探討是指在研究或討論某一問(wèn)題時(shí)，通過(guò)不同觀(guān)點(diǎn)和角度進(jìn)行深入思考和交流。為了寫(xiě)出有說(shuō)服力的總結(jié)，我們需要與他人交流和分享經(jīng)驗(yàn)。以下是小編特別為大家搜索整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家一些啟示。
技術(shù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃篇一
2. 別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。
3. 夫婦一條心，泥土變黃金。
4. 人之所以能，是相信能。
5. 沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。
6. 一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。
7. 忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
8. 環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
9. 兩粒種子，一片森林。
10. 每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
技術(shù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃篇二
3、不繃緊質(zhì)量的弦，彈不了市場(chǎng)的調(diào)。
4、制造須靠低成本，競(jìng)爭(zhēng)依賴(lài)高品質(zhì)。
5、提高售后服務(wù)質(zhì)量，提升客戶(hù)滿(mǎn)意程度。
6、道路是曲折的，“錢(qián)”途無(wú)限光明！
7、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不同情弱者，不創(chuàng)新突破只有出局。
8、爭(zhēng)取一個(gè)客戶(hù)不容易，失去一個(gè)客戶(hù)很簡(jiǎn)單。
9、忠誠(chéng)合作積極樂(lè)觀(guān)努力開(kāi)拓勇往直前。
10、失敗與挫折只是暫時(shí)的，成功已不會(huì)太遙遠(yuǎn)！
11、回饋客戶(hù)，從我做起，心中有情，客戶(hù)有心。
12、觀(guān)念身先，技巧神顯，持之以恒，芝麻開(kāi)門(mén)。
13、永不言退，我們是最好的團(tuán)隊(duì)！
14、成功決不容易，還要加倍努力！
15、因?yàn)樽孕?，所以成功?/p>
16、相信自己，相信伙伴！
17、一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績(jī)！
18、因?yàn)橛芯壩覀兿嗑?，成功靠大家努力?/p>
19、今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌！
20、目標(biāo)明確，堅(jiān)定不移，天道酬勤，永續(xù)經(jīng)營(yíng)！
技術(shù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃篇三
攻守并重，全員發(fā)動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)，服務(wù)導(dǎo)向。
情直意切，深耕市場(chǎng)。
全力以赴，掌聲響起。
本周破零，笑口常開(kāi)。
重諾守信，受益無(wú)窮。
客戶(hù)服務(wù)，重在回訪(fǎng)。
仔細(xì)傾聽(tīng)，體認(rèn)心情。
索取介紹，功夫老道。
熱忱為本，永續(xù)經(jīng)營(yíng)。
服務(wù)客戶(hù)，播種金錢(qián)。
增加信任，穩(wěn)定續(xù)收。
良性循環(huán)，回報(bào)一生。
需求萬(wàn)變、努力不變。
超越自我、追求卓越。
勇創(chuàng)一流、勇創(chuàng)新高。
誠(chéng)信、高效、創(chuàng)新、超越。
團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、拼搏向上。
技術(shù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃篇四
新的一年對(duì)于技術(shù)部來(lái)說(shuō)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。雖然市場(chǎng)情況變幻莫測(cè)，公司整體內(nèi)部體制還有待完善的情況下，我們依舊決心以嶄新的精神風(fēng)貌與公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)和全體員工一起，團(tuán)結(jié)奮斗、開(kāi)創(chuàng)廣州駱駝保險(xiǎn)柜公司的新局面。技術(shù)部是龍頭，我們肩負(fù)的擔(dān)子很重，稍有疏漏，就有可能給公司造成經(jīng)濟(jì)損失，甚至造成質(zhì)量隱患。所以我們認(rèn)為在今后的工作應(yīng)做如下調(diào)整：
1、做好和各部門(mén)的接口工作，交流思想，統(tǒng)一對(duì)過(guò)程控制的認(rèn)識(shí)，為生產(chǎn)一線(xiàn)做好服務(wù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、低耗、高效益的生產(chǎn)目標(biāo)(保質(zhì)保量)，使公司獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益。__年技術(shù)部將協(xié)同相關(guān)部門(mén)及車(chē)間，共同抓好工藝管理、操作管理、質(zhì)量管理、標(biāo)準(zhǔn)化計(jì)量管理等工作。
2、降耗增效，技術(shù)常抓不懈。提高我們的自身素質(zhì)，增進(jìn)和外界同行業(yè)技術(shù)交流。對(duì)工藝、工裝、產(chǎn)品不斷推陳出新，提高生產(chǎn)效率，保證產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本。
3、做好技術(shù)工作當(dāng)天工作記錄和次日工作計(jì)劃，并于下班前發(fā)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)處，且由其做出監(jiān)督和審評(píng)審，以作為月底績(jī)效考核的依據(jù)。
4、要求做好所有標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品和非標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品相應(yīng)工裝模具，并整理整頓所有工裝模具，做好模具臺(tái)帳，以保證技術(shù)部設(shè)計(jì)產(chǎn)品查閱到位和生產(chǎn)使用方便，從而減少生產(chǎn)出現(xiàn)使用工裝模具的不合理現(xiàn)象，進(jìn)一步保證產(chǎn)品質(zhì)量。
5、加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部信息的準(zhǔn)確性，各種工藝及異常數(shù)據(jù)層級(jí)把關(guān)審核，確保管理的及時(shí)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、合理性。
6、做好管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，分工不分家。做好人才儲(chǔ)備，提升并培養(yǎng)優(yōu)秀人才，并進(jìn)行合理搭配，使技術(shù)部門(mén)工作順暢有序，保障生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
新產(chǎn)品和改進(jìn)方案設(shè)計(jì)完成后需進(jìn)行技術(shù)會(huì)審，通過(guò)開(kāi)會(huì)的形式共同討論方案的可行性，不簽字不發(fā)放的原則，保證圖紙資料的準(zhǔn)確無(wú)誤。工藝圖紙完成后要進(jìn)行互審，通過(guò)互審的形式來(lái)保證圖紙及數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，以免造成不必要的損失。
1.學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，學(xué)習(xí)該行業(yè)質(zhì)量管理體系，努力使自身水平能夠跟上公司發(fā)展，使其能夠更快地適應(yīng)公司發(fā)展，進(jìn)行新技術(shù)交流，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。努力做好龍頭的帶頭作用。
2.要大膽創(chuàng)新與嘗試，掌握細(xì)節(jié)，技術(shù)管理更需要潛意識(shí)的加強(qiáng)，但也要虛心學(xué)習(xí)同行業(yè)的技術(shù)知識(shí)。
3.不能夠安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，不能以一街市田畝為樂(lè)，這將不利于公司技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新。
4.加強(qiáng)技術(shù)知識(shí)與操作注意事項(xiàng)的培訓(xùn)力度，促進(jìn)生產(chǎn)順利進(jìn)行，減少公司整體的維護(hù)成本。
1.整理本公司三大自銷(xiāo)產(chǎn)品(即yb、d、lt系列)，在以降低成本、保證質(zhì)量、利于生產(chǎn)的前提下，對(duì)三大自銷(xiāo)產(chǎn)品進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化改進(jìn)，且使各系列產(chǎn)品所有圖紙齊全，為提高工作效率，減少工作所需時(shí)間。不斷地想方設(shè)法改進(jìn)自己的工作方法，以便提高工作效率，對(duì)現(xiàn)有的常規(guī)產(chǎn)品做好分類(lèi)及建立標(biāo)準(zhǔn)件和通用件的標(biāo)準(zhǔn)化，持續(xù)不斷改善優(yōu)化工作方法往erp流程方向走。使同一系列產(chǎn)品相應(yīng)的組件做成標(biāo)準(zhǔn)零配件。(此三大類(lèi)自銷(xiāo)產(chǎn)品是公司每年度熱銷(xiāo)產(chǎn)品，需統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，整合所有系列圖紙，實(shí)行完善后有利于提高技術(shù)部出圖效率和產(chǎn)品的生產(chǎn)加工的準(zhǔn)確性，使生產(chǎn)過(guò)程得到保質(zhì)保量，從而為公司創(chuàng)造盈利。)。
2.實(shí)現(xiàn)所用庫(kù)門(mén)有對(duì)應(yīng)加工圖紙，從而提高工作效率、保證產(chǎn)品生產(chǎn)加工過(guò)程的準(zhǔn)確性。(庫(kù)門(mén)類(lèi)產(chǎn)品是公司單款高盈利的產(chǎn)品，但對(duì)應(yīng)產(chǎn)品圖紙不夠齊全，這樣對(duì)該產(chǎn)品沒(méi)有明確的規(guī)范管理，以造成生產(chǎn)加工的不合理作業(yè)。)。
3.整理各類(lèi)產(chǎn)品工裝模具，做好工裝模具臺(tái)帳，按生產(chǎn)需求和實(shí)際情況加工缺少工裝模具的對(duì)應(yīng)產(chǎn)品，減少外協(xié)件產(chǎn)品，從而一定程度的降低生產(chǎn)成本，提高公司利益。(工裝模具是產(chǎn)品各零部件對(duì)應(yīng)工序的必備工具，做好工裝模具臺(tái)帳清單利于生產(chǎn)和技術(shù)的使用和查閱。)即可按需求做批量生產(chǎn);若得不到通過(guò)，則需重新優(yōu)化設(shè)計(jì)，避免不必要損失。(做好產(chǎn)品樣機(jī)，有利于避免生產(chǎn)加工過(guò)程出現(xiàn)不必要損失以及驗(yàn)證設(shè)計(jì)是否合理。)。
4.所有產(chǎn)品技術(shù)部出圖需要求相關(guān)部門(mén)給予準(zhǔn)確和充足的技術(shù)資料(如生產(chǎn)加工任務(wù)單)，做到每項(xiàng)產(chǎn)品有對(duì)應(yīng)詳細(xì)資料，以利于技術(shù)部出圖準(zhǔn)確性、時(shí)效性。技術(shù)資料按各系列產(chǎn)品制做對(duì)應(yīng)清單，可發(fā)給相關(guān)部門(mén)按訂單要求填寫(xiě)生產(chǎn)加工要求。(詳細(xì)的技術(shù)資料是產(chǎn)品順利出圖的必要前提，可做到事半功倍的效果，做好技術(shù)資料可大大提高產(chǎn)品出圖效率，保證產(chǎn)品出圖如期完成。)。
(1)、對(duì)于生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題處理盡量做到有問(wèn)必答、不推脫及時(shí)處理。
(2)、對(duì)于銷(xiāo)售部的訂單及時(shí)評(píng)審和反饋，對(duì)于各部門(mén)反饋的問(wèn)題做到及時(shí)處理解決。
(3)、做好和各部門(mén)的接口工作，統(tǒng)一對(duì)過(guò)程控制的認(rèn)識(shí)，形成為一線(xiàn)生產(chǎn)服務(wù)的思維方式，確保質(zhì)量、確保結(jié)果正確，使公司的圖庫(kù)能正常施行運(yùn)作。
我們相信，我們是完全有信心、完全有能力做好__年的各項(xiàng)工作，以回報(bào)廣州駱駝保險(xiǎn)柜有限公司對(duì)我們的期望。
技術(shù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃篇五
(2005.8——2008.7)。
一、指導(dǎo)思想：
為了加快學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用水平，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施，在未來(lái)的三年中，堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的十六大、十六屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指針，全面貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的指示，加快學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，努力創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育。
在未來(lái)的三年內(nèi)，主要將圍繞校園信息化環(huán)境的建設(shè)、師資隊(duì)伍的建設(shè)和信息技術(shù)應(yīng)用的普及三大目標(biāo)進(jìn)行，把校園信息化建設(shè)作為基礎(chǔ)性的工程，把學(xué)生獲取信息、處理信息的能力作為重要的培養(yǎng)目標(biāo)，把培養(yǎng)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)特別是依托信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)的能力作為教師隊(duì)伍建設(shè)的工作重點(diǎn)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加緊工作，使我校教育的現(xiàn)代化、信息化躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的現(xiàn)狀。
（一）現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況。
近幾年來(lái)，學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備方面建設(shè)取得了一定的成績(jī)。電化教學(xué)設(shè)備、各種教學(xué)儀器裝備均已達(dá)到或超過(guò)省市一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校已構(gòu)建了閉路電視系統(tǒng)、校內(nèi)電話(huà)通訊系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電腦控制的校園音響系統(tǒng)等四大系統(tǒng)。全校擁有多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)（教室）20套，配備各種制作課件所需的設(shè)備，教師辦公電腦人手一臺(tái)。特別是學(xué)校的教育信息網(wǎng)建設(shè)，雖然起步較晚，但現(xiàn)已日趨成熟和完善，曾獲區(qū)首屆網(wǎng)站評(píng)比被表?yè)P(yáng)單位，其特點(diǎn)是建設(shè)起點(diǎn)較高，可擴(kuò)展性可提升性好，為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和升級(jí)留有充分的余地。近年來(lái)積極跟蹤新技術(shù)，使網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模和各種性能始終保持領(lǐng)先地位。
目前我校擁用教育用計(jì)算機(jī)126臺(tái)。所有計(jì)算機(jī)均通過(guò)局域網(wǎng)，接入鎮(zhèn)海區(qū)教育網(wǎng)，并有良好的多媒體教學(xué)環(huán)境。
（二）信息技術(shù)的教學(xué)與應(yīng)用情況。
我校從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始各年級(jí)均開(kāi)設(shè)《信息技術(shù)課》。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師將網(wǎng)絡(luò)資源與多媒體課件用于各學(xué)科教學(xué)，要求45周歲以下的教師自制課件用于教學(xué)實(shí)踐。隨著校園網(wǎng)建設(shè)的全面展開(kāi)，信息技術(shù)已廣泛用于教學(xué)管理和行政管理。
計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的研究取得豐碩成果：各種多媒體課件百花齊放，教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的熱情日益高漲，信息技術(shù)正在悄悄改變學(xué)校教師的教育教學(xué)觀(guān)念，并成為學(xué)校教和學(xué)的有效輔助工具。全校教工自制多媒體課件覆蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思想品德、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、活動(dòng)、信息技術(shù)等各門(mén)學(xué)科，對(duì)提高課堂教學(xué)效率起了很大作用，同時(shí)也正在對(duì)改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行根本性的改變。
在教學(xué)管理和行政管理方面，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始將計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)用于教學(xué)管理和行政管理，初見(jiàn)成效，教學(xué)管理開(kāi)始步入高效、可靠、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化科學(xué)管理模式行列，有力地支撐了教學(xué)改革。
（三）隊(duì)伍建設(shè)和資源建設(shè)情況。
幾年來(lái)，我校始終重視抓好隊(duì)伍建設(shè)。在學(xué)校信息網(wǎng)建成初期，就以應(yīng)用實(shí)踐為目的分期分批對(duì)學(xué)校干部、計(jì)算機(jī)教師、學(xué)科教師等有針對(duì)性的培訓(xùn)，將全面提高教職員工的信息素養(yǎng)看作首要任務(wù)。到目前為止，45周歲以下的教師均通過(guò)計(jì)算機(jī)二等考核，除新分配的三位新教師和一位懷孕教師外，其他在2005年上半年參加省三級(jí)考核并獲得證書(shū)。
三、學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)三年發(fā)展目標(biāo)。
（一）硬件環(huán)境建設(shè)目標(biāo)。
在今后三年的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要結(jié)合實(shí)際，積極地建設(shè)好信息化教學(xué)環(huán)境，主要建設(shè)以下幾個(gè)方面：
1、繼續(xù)建設(shè)多媒體專(zhuān)用教室和多媒體普通教室，以有利于多媒體技術(shù)和多媒體組合教學(xué)的應(yīng)用。三年內(nèi)配置多媒體專(zhuān)用教室1個(gè)，電子閱覽室1個(gè)。
2、對(duì)現(xiàn)有的兩個(gè)計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行改造，配齊兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，使之有利于教師對(duì)教學(xué)過(guò)程的調(diào)控。
3、在校園內(nèi)布置可以讓學(xué)生隨時(shí)使用的計(jì)算機(jī)，有利于學(xué)生的積極參與和學(xué)生主體作用的充分發(fā)揮。在校園內(nèi)配置公用計(jì)算機(jī)10臺(tái)以上，電子公告牌1—2塊。
4、在建設(shè)過(guò)程中，要有規(guī)劃、分步式、滾動(dòng)式建設(shè)，注重低投入、高效益，力求達(dá)到設(shè)計(jì)要實(shí)用，有新意，同時(shí)，將信息化環(huán)境建設(shè)與校園文化結(jié)合起來(lái)。
（二）校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)目標(biāo)。
繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，學(xué)校信息中心在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的同時(shí)，逐步將工作重心移向資源建設(shè)，繼續(xù)辦好網(wǎng)站，網(wǎng)頁(yè)信息量每年遞增50%，并努力辦出特色，反映學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的成就，成為學(xué)校系列網(wǎng)站中有一定知名度的網(wǎng)站，繼續(xù)保持其較高的訪(fǎng)問(wèn)量。
（三）計(jì)算機(jī)擁有量及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)。
三年內(nèi)再增添50－100臺(tái)計(jì)算機(jī)，扣除淘汰更新因素，達(dá)到學(xué)生每4－7人擁有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，使教學(xué)用計(jì)算機(jī)擁有量達(dá)到全市領(lǐng)先水平。
（四）資源建設(shè)目標(biāo)。
要積極開(kāi)發(fā)、推廣、應(yīng)用各種經(jīng)過(guò)審定的、優(yōu)秀的音像電子教材。根據(jù)課題的進(jìn)行和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的需要，設(shè)計(jì)、編制一批具有特色、使用效果顯著的多媒體輔助教學(xué)資料。音像電子教材要靠“引進(jìn)與自制相結(jié)合”的辦法，長(zhǎng)期積累，逐步經(jīng)過(guò)匯編、加工、整合而形成一個(gè)實(shí)用、適用的音像電子教材資源庫(kù)。重視素材庫(kù)、資源庫(kù)的建設(shè)，收集整理學(xué)校各種教育教學(xué)數(shù)字化資料，并加以修改，編撰各種電子化、數(shù)字化資料。
（五）師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。
提高教職工的信息技術(shù)應(yīng)用水平是教育信息化的重要保證。信息技術(shù)是發(fā)展迅速的新興技能，學(xué)校要強(qiáng)化基本功練習(xí)，深入開(kāi)展基本功訓(xùn)練和現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，50歲以下教師全部掌握計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，45歲以下教師能夠熟練地學(xué)會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料，制作網(wǎng)頁(yè)、課件。
一般任課教師培訓(xùn)目標(biāo)：一年內(nèi)，對(duì)全校干部及教師進(jìn)行一輪信息技術(shù)理論和基本使用技能的培訓(xùn)與考核，學(xué)校所有干部和教師學(xué)會(huì)上網(wǎng)獲取信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完成有關(guān)教育教學(xué)與學(xué)校管理工作；全校100%的教師要求達(dá)到會(huì)使用課件上課，會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息和進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)。繼續(xù)將應(yīng)用信息技術(shù)能力作為衡量教師的任職條件，要求100%的教師能將信息技術(shù)用于教學(xué)，能獨(dú)立制作用于課堂教學(xué)的課件。
網(wǎng)絡(luò)管理人員培訓(xùn)目標(biāo)：再培訓(xùn)一至二名專(zhuān)業(yè)網(wǎng)管理人員，使其能更好勝任本職工作，能確保網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，3年后，逐步形成一支有層次有實(shí)踐能力且較穩(wěn)定的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員隊(duì)伍。
（六）開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。
結(jié)合專(zhuān)題研究，開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。要把前面幾項(xiàng)任務(wù)都落實(shí)在教學(xué)改革上，推動(dòng)教與學(xué)的改革。切實(shí)搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，在原有計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)過(guò)程模式探索和試驗(yàn)，提高教與學(xué)的質(zhì)量和效益，并注意作好教學(xué)評(píng)價(jià)工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。大力推進(jìn)信息技術(shù)進(jìn)入日常教學(xué)，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。3年內(nèi)完成我?，F(xiàn)代教育技術(shù)課題的研究工作，力爭(zhēng)取得較好效果。
四、實(shí)現(xiàn)信息化目標(biāo)的保障措施。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校成立現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面指導(dǎo)學(xué)校的教育信息化工作，并制訂規(guī)劃，明確每學(xué)年的工作目標(biāo)與要求。
2、加強(qiáng)管理：成立學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)信息中心，推進(jìn)學(xué)校教育信息化進(jìn)程，規(guī)范管理。
3、加快建設(shè)：爭(zhēng)取上級(jí)支持，投入必要的財(cái)力、物力，按照學(xué)校規(guī)劃，統(tǒng)一部署，添置設(shè)備，加快建設(shè)校園網(wǎng)，增加現(xiàn)代教育設(shè)施的添置，完善資料庫(kù)建設(shè)等。
4、加強(qiáng)培訓(xùn)：學(xué)校組織廣大干部和教職員工進(jìn)行各種層次的全員培訓(xùn)，以適應(yīng)信息技術(shù)飛速發(fā)展的形勢(shì)。
5、加強(qiáng)研究：教科室和信息中心要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)課堂的研究，加強(qiáng)對(duì)自制課件的指導(dǎo)，要研究基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)學(xué)校教科研水平的提高。
6、加強(qiáng)教育：在普及信息教育技術(shù)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德的教育，興利除弊，克服網(wǎng)絡(luò)發(fā)展可能帶來(lái)的負(fù)面影響。
技術(shù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃篇六
2、人人愛(ài)崗敬業(yè)，公司興旺發(fā)達(dá)。講職業(yè)道德，愛(ài)本職工作，樹(shù)企業(yè)形象！
3、不學(xué)習(xí)的人，實(shí)際上是在先擇落后。大事講原則，小事講風(fēng)格。
4、小企業(yè)做事，大企業(yè)做人。
5、零距——關(guān)愛(ài)，溫暖，更靠近
6、看得更多?？吹酶鼜V?？吹酶h(yuǎn)—中國(guó)寬帶網(wǎng)
7、和諧創(chuàng)新。開(kāi)拓市場(chǎng)。團(tuán)結(jié)拼搏。共創(chuàng)未來(lái)
8、愛(ài)企業(yè)就是愛(ài)自己。
9、中國(guó)電信，網(wǎng)絡(luò)天下
10、以廠(chǎng)為校，以廠(chǎng)為家，互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)懷
11、自信。誠(chéng)信；用心。創(chuàng)新
12、以市場(chǎng)為導(dǎo)向。以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)。以人才為根本。以發(fā)展為前提
13、敬業(yè)。創(chuàng)新。務(wù)實(shí)。高效
14、開(kāi)會(huì)：您是帶著解決方案，還是帶著問(wèn)題進(jìn)來(lái)
15、以人為本，心德為先。海納百川，厚積薄發(fā)。
16、快快樂(lè)樂(lè)上班來(lái)，平平安安回家去。
17、誠(chéng)信。高效。創(chuàng)新。超越
18、愛(ài)崗敬業(yè)。求實(shí)創(chuàng)新。用心服務(wù)。勇?tīng)?zhēng)一流
19、優(yōu)服務(wù)。高效益。大發(fā)展
20、用心才能創(chuàng)新。競(jìng)爭(zhēng)才能發(fā)展
21、勝任本職工作就是人才，創(chuàng)新開(kāi)拓就是優(yōu)秀人才。
22、找方法才能成功，找借口只有失敗。爭(zhēng)取一個(gè)客戶(hù)不容易，失去一個(gè)客戶(hù)很簡(jiǎn)單。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
23、企業(yè)和市場(chǎng)同步。管理與世界接軌
24、創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)輝煌
25、給我一次機(jī)遇，還你一個(gè)奇跡。今天比昨天做得好，明天比今天做得更好。
26、世界有你更精彩—中國(guó)電信
27、我們依靠企業(yè)生存，企業(yè)依靠我們發(fā)展。
28、資源是會(huì)枯竭的，惟有文化生生不息。
29、講文明從我做起，樹(shù)新風(fēng)從現(xiàn)在開(kāi)始。
技術(shù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃篇七
3.不愿彎腰撿拾一根針的人，永遠(yuǎn)不值得一塊錢(qián)。
4.因?yàn)槲以谶@個(gè)位置上。
5.背影就知道；得意人，聽(tīng)腳步聲就知道。
6.失意人，看成熟，就是有能力適應(yīng)生活中的模糊。
7.行路人，用足音代替嘆息吧！
8.“不恥最后”。即使慢，弛而不息，縱會(huì)落后，縱會(huì)失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。
9.旁觀(guān)者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。
10.每個(gè)天才的產(chǎn)生，必是熱忱的產(chǎn)物。
11.管理是一種嚴(yán)肅的愛(ài),培訓(xùn)是最好的福利。
12.管理：關(guān)注并修正行為，影響并引導(dǎo)人生。
13.做人就不要做事，做事就不要做人！性格決定命運(yùn),氣量影響格局。
14.事業(yè)常成于堅(jiān)韌，而毀于爭(zhēng)躁。
15.讓夢(mèng)想成真的最好方法就是醒來(lái)。
16.生活不是單行線(xiàn)，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。
17.學(xué)習(xí)是制度，培訓(xùn)是責(zé)任。
18.經(jīng)營(yíng)是開(kāi)源，管理是截流。
19.管理是一切組織共有的概念。
20.人之所以能，是相信能。
21.任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。
22.絆腳石乃是進(jìn)身之階。
23.當(dāng)你感到困難時(shí)，便是在前進(jìn)。
24.“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，“眾”人的事業(yè)需要每個(gè)人的參與。
25.投資知識(shí)是明智的，投資網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)就更加明智。
26.停下休息的時(shí)候，別忘了他人還在前行。
27.人生道路上，對(duì)目標(biāo)的追求要高就，但實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心態(tài)要低就。
28.別人從零起步，而我從負(fù)數(shù)起步。
29.真正的賢人虛懷若谷，真正的強(qiáng)者，溫文爾雅！
30.寧可因高目標(biāo)而脖子硬，也不為低目標(biāo)而駝背。
31.沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。
32.要有好的灌溉，才有好的成果。
33.培育禮儀員工，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)精神。
34.塑造人的品質(zhì)，建立管理根基。
35.后悔，是對(duì)精力最大的消耗。
36.你思考，我思考，品質(zhì)提升難不倒。
37.培訓(xùn)要付出，不培訓(xùn)將付出更多。
38.整理有心做長(zhǎng)度，處處整齊好管理。
39.沒(méi)有措施的管理是空談的管理，沒(méi)有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。
40.管理始于訓(xùn)練，止于訓(xùn)練。
41.效益靠質(zhì)量，質(zhì)量靠技術(shù)，技術(shù)靠人才，人才靠教育。
技術(shù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃篇八
“xx區(qū)中小學(xué)（幼兒園）中青年骨干教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”
實(shí)施方案。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《xx區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，積極申報(bào)參加“上海市中小學(xué)（幼兒園）中青年骨干教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”，鼓勵(lì)區(qū)內(nèi)有志于在教育教學(xué)領(lǐng)域有所作為的骨干教師潛心進(jìn)行教育教學(xué)的實(shí)踐探索和理論研究，建設(shè)學(xué)科高地，創(chuàng)新優(yōu)秀教師發(fā)展模式，提升教師隊(duì)伍整體水平，持續(xù)推進(jìn)虹口綠色生態(tài)教育，現(xiàn)正式啟動(dòng)xx區(qū)中小學(xué)（幼兒園）中青年骨干教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃，具體實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
“打造專(zhuān)家型的教育團(tuán)隊(duì)”是xx區(qū)踐行綠色生態(tài)教育、創(chuàng)建綠色生態(tài)學(xué)校的主要路徑之一，也是xx區(qū)“十二五”教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要任務(wù)。配合上海市教委實(shí)施的“上海市中小學(xué)（幼兒園）中青年骨干教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”，xx區(qū)教育局圍繞加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求，以提高教師的教育實(shí)踐智慧與能力為核心，從區(qū)級(jí)層面特別推出“xx區(qū)中小學(xué)（幼兒園）中青年骨干教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”，為區(qū)內(nèi)優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供全方位的支持與保障，創(chuàng)新教師管理體制機(jī)制，助力虹口教育的改革與創(chuàng)新。
二、工作目標(biāo)。
1.突破傳統(tǒng)教師培訓(xùn)的單一模式。為中青年骨干教師搭建開(kāi)展教育教學(xué)特色創(chuàng)建、引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐改革與理論創(chuàng)新的平臺(tái)，通過(guò)立足于第一線(xiàn)的研究、試驗(yàn)與實(shí)踐，創(chuàng)設(shè)教、研、修一體化的多元培訓(xùn)模式。
2.突破教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的高原期。通過(guò)項(xiàng)目引領(lǐng)，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、完成項(xiàng)目的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的自我發(fā)展，進(jìn)一步激發(fā)骨干教師的內(nèi)在潛能，提高業(yè)務(wù)技能，跨越職業(yè)瓶頸，提升團(tuán)隊(duì)在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的話(huà)語(yǔ)權(quán)和知名度。
3.突破教育改革的重難點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)從專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，整合資源，對(duì)目前教育教學(xué)存在的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展行動(dòng)研究，研發(fā)在市區(qū)級(jí)層面具有影響力、實(shí)踐意義和推廣價(jià)值的成果，攻堅(jiān)克難，推動(dòng)教育發(fā)展。
三、基本條件。
（一）團(tuán)隊(duì)的成員。
1.團(tuán)隊(duì)成員須熱愛(ài)教育事業(yè)，師德優(yōu)良，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；
2.團(tuán)隊(duì)成員中45周歲以下的中青年教師應(yīng)不少于三分之二；
3.團(tuán)隊(duì)設(shè)領(lǐng)銜制度，原則上由一人領(lǐng)銜，領(lǐng)銜人應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)造詣、實(shí)踐創(chuàng)新和協(xié)調(diào)能力，一般應(yīng)為市區(qū)（縣）骨干教師及學(xué)科帶頭人，或市“雙名工程”學(xué)員等。
4.每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員5人左右，團(tuán)隊(duì)成員可以同校，也可以跨校或跨區(qū)。
5.團(tuán)隊(duì)可以聘請(qǐng)同領(lǐng)域資深專(zhuān)家和大學(xué)教授各1人為顧問(wèn)。
（二）團(tuán)隊(duì)的定位。
2.團(tuán)隊(duì)具有合理的專(zhuān)業(yè)和年齡結(jié)構(gòu)；
3.團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)水平在同行中具有較為明顯的優(yōu)勢(shì)，教育教學(xué)實(shí)踐工作已取得一定業(yè)績(jī)，在本領(lǐng)域本學(xué)段學(xué)科的.教科研已取得一定成果。
（三）團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
團(tuán)隊(duì)發(fā)展應(yīng)以學(xué)習(xí)型組織建設(shè)為理論導(dǎo)向，以提高團(tuán)隊(duì)成員專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平為目標(biāo)，以行動(dòng)研究項(xiàng)目為載體，以解決教育教學(xué)一線(xiàn)實(shí)踐問(wèn)題為原則，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)激勵(lì)、交流切磋、合作分享、示范輻射等功能，注重團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)同發(fā)展。
（四）團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃。
團(tuán)隊(duì)需明確提出要著力解決的教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題，并形成切實(shí)可行的項(xiàng)目實(shí)施方案，須有明確的實(shí)踐研究方向、清晰的階段目標(biāo)、具體的實(shí)踐研究措施、有效的團(tuán)隊(duì)發(fā)展成果。
注：僅申報(bào)區(qū)級(jí)“團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”的團(tuán)隊(duì)基本條件可適當(dāng)放寬。
四、申報(bào)流程。
“團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”采取教師自愿組團(tuán)申報(bào)，或同行專(zhuān)家舉薦，或領(lǐng)銜人所在區(qū)縣（有關(guān)單位）推薦，區(qū)級(jí)評(píng)審的辦法，進(jìn)行遴選。
中青年骨干教師根據(jù)項(xiàng)目選題建議（附件1），自行組團(tuán)申報(bào)，填寫(xiě)《中青年骨干教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃》（附件2），在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交至xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院師訓(xùn)處，由師訓(xùn)處匯總后由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一選擇送報(bào)市教委。通過(guò)市級(jí)評(píng)審和公示的團(tuán)隊(duì)列入市級(jí)“團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”范圍。
1.未通過(guò)市級(jí)評(píng)審的團(tuán)隊(duì)自然列入?yún)^(qū)級(jí)“團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”。
2.其他申報(bào)團(tuán)隊(duì)列入?yún)^(qū)級(jí)評(píng)審程序，通過(guò)區(qū)級(jí)評(píng)審和公示的團(tuán)隊(duì)列入?yún)^(qū)級(jí)“團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”。
1.申報(bào)評(píng)審。
由高校學(xué)術(shù)專(zhuān)家、基礎(chǔ)教育學(xué)科專(zhuān)家等組成的專(zhuān)家組對(duì)各個(gè)團(tuán)隊(duì)遞交的申報(bào)材料進(jìn)行初審。
2.面試答辯。
通過(guò)初審的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯，由專(zhuān)家組綜合評(píng)審得分和面試情況，出具評(píng)定結(jié)果和意見(jiàn)。
3.結(jié)果公示。
xx區(qū)教育局對(duì)經(jīng)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行公示。公示無(wú)異議后，正式列入?yún)^(qū)級(jí)“團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”范圍。
五、項(xiàng)目評(píng)估。
（一）階段評(píng)估。
專(zhuān)家組每年對(duì)列入“團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”范圍的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行階段性考核評(píng)估，對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展氛圍好，成果明顯的團(tuán)隊(duì)予以獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)不能正常實(shí)施“團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”、無(wú)行動(dòng)研究的團(tuán)隊(duì)不再予以資助。
（二）成果鑒定。
資助期結(jié)束后，由專(zhuān)家組對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)展成果和項(xiàng)目成果進(jìn)行最終鑒定。
（2）團(tuán)隊(duì)成員撰寫(xiě)《中小學(xué)（幼兒園）中青年骨干教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃年度小結(jié)》；
（3）團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)成員發(fā)表或出版與本計(jì)劃有關(guān)的論文、著作、學(xué)術(shù)報(bào)告等。
2.項(xiàng)目成果。
（2）團(tuán)隊(duì)需將項(xiàng)目成果以市級(jí)或區(qū)級(jí)教師培訓(xùn)課程的方式進(jìn)行呈現(xiàn)。
六、管理與保障。
（一）組織管理。
xx區(qū)教育局成立“xx區(qū)中青年骨干教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，總。
體負(fù)責(zé)方案設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)遴選、宣傳推介等工作；下設(shè)工作小組具體負(fù)責(zé)過(guò)程管理、學(xué)術(shù)交流、服務(wù)保障等“團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”的日常工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組和團(tuán)隊(duì)所在單位需掌握“團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”的工作狀態(tài)，協(xié)助解決“團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題，保障“團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”實(shí)施的時(shí)間和精力，營(yíng)造有利于“團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”實(shí)施的良好環(huán)境。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：常生龍上海市xx區(qū)教育局局長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：楊利上海市xx區(qū)教育局副局長(zhǎng)。
孫磊上海市xx區(qū)教育局副局長(zhǎng)。
馬txx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)。
工作小組：
xx區(qū)教育局人事科。
xx區(qū)教育局中教科。
xx區(qū)教育局小幼教科。
xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院師訓(xùn)處。
工作小組辦公室設(shè)在xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院師訓(xùn)處。
（二）經(jīng)費(fèi)保障。
市教委對(duì)列入市級(jí)“團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”范圍的團(tuán)隊(duì)投入一定的工作經(jīng)費(fèi)，工作經(jīng)費(fèi)按年度下?lián)苤令I(lǐng)銜人所在區(qū)縣，區(qū)教育局按適當(dāng)比例配套投入。
區(qū)教育局對(duì)列入?yún)^(qū)級(jí)“團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”范圍的團(tuán)隊(duì)投入一定的工作經(jīng)費(fèi)，工作經(jīng)費(fèi)按年度下?lián)苤令I(lǐng)銜人所在單位。
獲得工作經(jīng)費(fèi)的教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用（經(jīng)費(fèi)管理辦法另定），其他任何單位和個(gè)人不得挪用。
（三）資助期限。
xx區(qū)教育局。
20xx年3月。
一、德育和學(xué)科育人。
1.大中小學(xué)德育課程整體建設(shè)。
2.學(xué)校德育、學(xué)科德育評(píng)價(jià)及學(xué)科德育特色課程建設(shè)。
二、課程開(kāi)發(fā)。
1.學(xué)校（區(qū)域）特色課程開(kāi)發(fā)。
2.學(xué)科課程統(tǒng)整、銜接研究。
3.學(xué)科教材教法研究。
4.數(shù)字課程研究與實(shí)踐。
三、教學(xué)改革與探索。
1.教學(xué)設(shè)計(jì)、模式、策略、方法研究與實(shí)踐。
2.促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展研究與實(shí)踐。
3.實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）教學(xué)研究與實(shí)踐。
4.作業(yè)研究與實(shí)踐。
5.學(xué)段整體改革研究與實(shí)踐。
6.數(shù)字化環(huán)境下教與學(xué)改革及數(shù)字教研研究與實(shí)踐。
四、評(píng)價(jià)改革研究與實(shí)踐。
1.“綠色指標(biāo)”的研究與實(shí)踐。
2.學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐。
3.教學(xué)評(píng)價(jià)、教材評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐。
五、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展機(jī)制、模式等創(chuàng)新研究和實(shí)踐。
2.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展特色課程、微課程建設(shè)與實(shí)施。
3.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研訓(xùn)一體研究與實(shí)踐。
4.以校為本教學(xué)研究制度的研究與實(shí)踐。
5.中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐。
六、其他。
1.特殊兒童教育研究與實(shí)踐。
2.學(xué)前教育研究與實(shí)踐。
3.職業(yè)教育研究與實(shí)踐。
4.醫(yī)教結(jié)合研究與實(shí)踐。
5.文教結(jié)合研究與實(shí)踐。
技術(shù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃篇九
一、活動(dòng)宗旨：
激發(fā)個(gè)人潛能、打造高效團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)積極心態(tài)，豐富員工業(yè)余生活，提高員工穩(wěn)定性及屬感，宗旨在提高企業(yè)團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量，增加集體核心力和向心力，通過(guò)活動(dòng)，使組成員更多的增強(qiáng)了解，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性及更多地了解自我和所在的團(tuán)隊(duì)。
二、活動(dòng)對(duì)象：
泰利物流集團(tuán)有限公司全體同仁。
三、活動(dòng)時(shí)間：
一天。
四、活動(dòng)主題：
1天五星精品純玩團(tuán)隊(duì)游（早去晚回）。
五、活動(dòng)主辦：
行政部（負(fù)責(zé)方案的制定、管理與協(xié)調(diào)活動(dòng)的組織實(shí)施）。
運(yùn)輸部（車(chē)輛的安排）。
財(cái)務(wù)部（活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理）。
六、行程安排：
野外自助燒烤，分團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)小游戲，自由活動(dòng)（內(nèi)容的具體形式文中將詳細(xì)說(shuō)明）活動(dòng)要求：活動(dòng)參加者請(qǐng)遵守相關(guān)紀(jì)律，嚴(yán)禁個(gè)別人脫離群體獨(dú)自活動(dòng)，同時(shí)必須注意安全，安全第一。
活動(dòng)內(nèi)容安排：
集合出發(fā)時(shí)間暫定為0月0日09.00。
09：00分到暫定在公司大廳前集合，做好出發(fā)準(zhǔn)備。
到達(dá)目的地路途時(shí)間暫定為9:10~10：10。
9：10分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，約60分鐘即可到達(dá)。
準(zhǔn)備時(shí)間暫定為10：10~10：30（自由活動(dòng)和炒菜比賽等，自由活動(dòng)時(shí)要切記安全，不提倡以個(gè)人為單位獨(dú)自活動(dòng)）。
活動(dòng)步驟：
1、美味對(duì)抗賽;。
1．將人員劃分成若干個(gè)由4~5個(gè)人組成的小組（根據(jù)我們的人數(shù)大致可以分成4組，1、2報(bào)數(shù)法）。
2．各組在3分鐘內(nèi)給自己的團(tuán)隊(duì)起一個(gè)名字，名字可以有實(shí)際意義，也可用符號(hào)代替。
3．各組長(zhǎng)進(jìn)行自我介紹，介紹他們的隊(duì)名以及為什么選用這個(gè)名字。
4.各組做好自我介紹之后用10分鐘做比賽看誰(shuí)撿的木材多誰(shuí)就獲勝，獲勝者將得到其他隊(duì)員的駝背待遇（撿木材是用來(lái)燒烤）。
4．游戲過(guò)程中各個(gè)組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)隊(duì)員的安全，安全第一。
燒烤開(kāi)火時(shí)間暫定為11：00-領(lǐng)取燒烤工具和食物，
項(xiàng)目特征：團(tuán)隊(duì)娛樂(lè)活動(dòng)項(xiàng)目。
項(xiàng)目特征:團(tuán)隊(duì)娛樂(lè)活動(dòng)項(xiàng)目。
項(xiàng)目簡(jiǎn)介:兩人一小組，一名比劃一人猜。每組30個(gè)詞。限時(shí)90秒。比劃者可以用肢體語(yǔ)言和口述語(yǔ)言來(lái)向猜著傳遞信息，但不得說(shuō)出詞語(yǔ)中帶有的字。猜不出可以喊過(guò)，每組不得超過(guò)5個(gè)。觀(guān)眾嘉賓不得提醒。最低分的三組將進(jìn)行殘酷的懲罰。
項(xiàng)目意義：考驗(yàn)個(gè)人敏捷程度、偵查能力、反應(yīng)速度。以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力及默契。
3、自由活動(dòng)：
項(xiàng)目特征：個(gè)人或個(gè)人與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)項(xiàng)目。
汽油費(fèi)：車(chē)輛的加油費(fèi)用，每輛加油元。
燒烤烤爐及場(chǎng)地租用:。
燒烤材料及飲料水果:。
總計(jì)：
九、其他說(shuō)明：
1、在活動(dòng)期間不允許員工離開(kāi)其所在的小組單獨(dú)活動(dòng)；
2在活動(dòng)中，若員工身體如有不適，要及時(shí)向本部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；
3在活動(dòng)中，所有員工要愛(ài)護(hù)各項(xiàng)設(shè)施及自然環(huán)境，不能亂丟垃圾；
4活動(dòng)結(jié)束后，全員參與清理活動(dòng)垃圾，愛(ài)護(hù)自然。
技術(shù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃篇十
我是一個(gè)技術(shù)男，喜歡研究技術(shù)，但因職業(yè)發(fā)展的需要，做了五年的管理工作。幸好直接管理一個(gè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)的一個(gè)明顯的好處是：可以同時(shí)直接參與到技術(shù)工作中來(lái)，所以這幾年還是做到了技術(shù)管理兩不務(wù)。不過(guò)正因?yàn)槲也](méi)有花太多的心思在管理上，所以五年的管理工作所積累的也只是一些點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)，而沒(méi)有成體系的知識(shí)。在此，把這些年的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一下，算是一個(gè)里程碑吧。
管理可以這樣來(lái)分：向下管理、向上管理、橫向管理。因?yàn)槲冶救藗€(gè)性非常直接，從來(lái)不會(huì)p(pai)m(ma)p(pi)，所以在向上管理上可以說(shuō)幾乎沒(méi)有什么可分享的（或許做好領(lǐng)導(dǎo)交下來(lái)的任務(wù)也算是向上管理吧，但我覺(jué)得這好像是份內(nèi)之事），所以下面就只對(duì)向下管理和橫向管理說(shuō)幾點(diǎn)吧。
剛開(kāi)始做管理時(shí)，頭腦中并沒(méi)有“是否應(yīng)該相信人”這個(gè)概念。后來(lái)隨著管理的事情越來(lái)越多、系統(tǒng)越來(lái)越多，系統(tǒng)問(wèn)題也是接連不斷的發(fā)生，而系統(tǒng)問(wèn)題通常并不是很高級(jí)的問(wèn)題，大部分還是低級(jí)問(wèn)題——不斷重復(fù)發(fā)生的事情形成了我的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也帶來(lái)了偏見(jiàn)，所以有一段時(shí)間我在問(wèn)自己“我究竟是否應(yīng)該相信人？”，這個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)困擾了我?guī)讉€(gè)月。
我甚至還想過(guò)“前輩的管理者們很多是用制度來(lái)管人的，這個(gè)想法或許是對(duì)的”，幸好這個(gè)想法產(chǎn)生不久就被我的初心戰(zhàn)勝了——我自己就是一個(gè)非常討厭各種制度的人，如果沒(méi)有某些制度，則我的工作可能會(huì)做得更好。很多制度讓我工作起來(lái)縛手縛腳、急燥、過(guò)份的本位主義等。而要改變一個(gè)現(xiàn)有的制度對(duì)我這樣基層的管理者來(lái)說(shuō)又是非常難以推動(dòng)的——即然我自己并不相信制度，同時(shí)又討厭制度，那么我還是不要去碰這條不歸路了吧。
最終我還是選擇“相信人”，理由很簡(jiǎn)單：我自己是否是可被相信的？如果“是”，那么其他人也是可以的，即使現(xiàn)在還有點(diǎn)不足，我所要做的也不是用制度去規(guī)范他，而是想辦法使之提升到可被相信的程度。
所以我認(rèn)為用價(jià)值觀(guān)統(tǒng)一大家的觀(guān)點(diǎn)（這個(gè)很容易做到，因?yàn)閹缀鯖](méi)有人不認(rèn)同公司的核心），并使大家在行為上向核心價(jià)值觀(guān)靠攏（這點(diǎn)需要我們花心思），這樣我們的管理工作就會(huì)比較靠普了。
團(tuán)隊(duì)的文化主要是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者塑造的。對(duì)于一個(gè)小團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，他（她）更多的并不是運(yùn)籌帷幄，而是和隊(duì)員一樣沖鋒現(xiàn)陣。
這樣我們?nèi)绾螏ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員呢？那就要在各個(gè)方面以自己為表率，業(yè)務(wù)上、技術(shù)上都可成為團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)的對(duì)象，同時(shí)在傳文化上更是做為團(tuán)隊(duì)成員的楷模——比如，以前我范過(guò)這樣的錯(cuò)誤：在與團(tuán)隊(duì)成員講需求時(shí)，由于我自己的懶惰，因此在講需求時(shí)經(jīng)常只講本系統(tǒng)需要實(shí)現(xiàn)的樣子，而對(duì)于整個(gè)業(yè)務(wù)的講解非常少，同時(shí)經(jīng)常還會(huì)說(shuō)“做成這樣就行了。”，這樣下來(lái)一方面下屬對(duì)整個(gè)業(yè)務(wù)的理解不多，不利于大家的進(jìn)步，另一方面會(huì)讓團(tuán)隊(duì)成員感覺(jué)我不夠認(rèn)真，這樣就可能把“不認(rèn)真”的態(tài)度帶到了具體需求的實(shí)現(xiàn)中。
小團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)并非高管，對(duì)于業(yè)務(wù)和技術(shù)理所當(dāng)然的'應(yīng)該成為團(tuán)隊(duì)中的骨干，由其是“技術(shù)”，如果不能讓下屬佩服你，那么你在團(tuán)隊(duì)中的權(quán)威性就有問(wèn)題，不利于自己的領(lǐng)導(dǎo)工作，同時(shí)下屬的成長(zhǎng)很大一部分要靠直屬上級(jí)的輔導(dǎo)，如果自己能力不夠，下屬的成長(zhǎng)速度也成問(wèn)題。
共贏思維就是在為人處事時(shí)，不要“損人利已”，也不要“損已利人”，也不要“獨(dú)善其身”，更不要“兩敗俱傷”……，而是要時(shí)刻想著與對(duì)方達(dá)成共贏——即便最終達(dá)不到共贏的結(jié)果也要朝著那個(gè)方向努力。
下面舉兩個(gè)例子：
在我剛剛開(kāi)始管人的時(shí)候，我心理是有點(diǎn)忐忑的，我在想一個(gè)問(wèn)題“這幾個(gè)人為什么要跟著我干，我能給到他們什么？我做為一個(gè)小主管，沒(méi)有權(quán)力給員工開(kāi)更高的工資，我還能給他們什么才能把他們留在我的團(tuán)隊(duì)中呢？”，這樣的想法就是共贏思維的開(kāi)始。后來(lái)我得出的結(jié)果是：我可以在技術(shù)上給員工以輔導(dǎo)，讓他們成長(zhǎng)——技術(shù)上成長(zhǎng)之后伴隨著薪水的提升，我不能直接決定員工的薪水，但可以從側(cè)面加以影響——這樣做就需要我自己不斷提升，在技術(shù)上一直走在大家的前面，這樣有可能在某個(gè)階段達(dá)到我自身成長(zhǎng)的極限，不過(guò)這幾年下來(lái)還看不到極限的影子。后來(lái)也發(fā)現(xiàn)有些員工的學(xué)習(xí)勁頭不太足，對(duì)于給他的輔導(dǎo)可能達(dá)到的激勵(lì)的程度還不太夠，我還在尋找新的方法。
管系統(tǒng)管久了之后，自己產(chǎn)生了一些本位主義的想法，即：過(guò)份的考慮自己的系統(tǒng)，而輕視整體。有這樣想法的人并不止我一個(gè)，每次多個(gè)系統(tǒng)合作的需求的溝通會(huì)議上都會(huì)產(chǎn)生這樣的情況：大家相互推委，都想自己的系統(tǒng)少做一些，最后的結(jié)果基本上是大家互相妥協(xié)，最終達(dá)成一致。這是很不舒服的過(guò)程，后來(lái)我開(kāi)始有意應(yīng)用“共贏思維”之后，發(fā)現(xiàn)有些事情的處理方式產(chǎn)生了質(zhì)的變化，例如：某個(gè)系統(tǒng)要從我負(fù)責(zé)的系統(tǒng)取數(shù)據(jù)，有一天發(fā)郵件給我說(shuō)要我們修改一下結(jié)構(gòu)，這樣會(huì)更有利于他們的系統(tǒng)取數(shù)據(jù)。這個(gè)系統(tǒng)負(fù)責(zé)人的想法就有點(diǎn)類(lèi)似于“損人利已”了（目的是為他的系統(tǒng)的便利，但卻要曾加我負(fù)責(zé)的系統(tǒng)的工作），一開(kāi)始我的想法是給他一個(gè)即可以方便取數(shù)據(jù)，又不用修改我的系統(tǒng)的方案，但經(jīng)過(guò)很多思考之后，發(fā)現(xiàn)我們可以考慮朝著利于雙方的方向去做修改（即：不僅僅是為了對(duì)方取數(shù)據(jù)而做修改，而是同時(shí)為了自己系統(tǒng)的優(yōu)化而做調(diào)整），細(xì)節(jié)且略去不談，最終我們達(dá)到了統(tǒng)合綜效達(dá)成雙贏，即滿(mǎn)足對(duì)方的需求，又優(yōu)化了自己的系統(tǒng)。
我喜歡在星巴克買(mǎi)咖啡，不是因?yàn)樾前涂说目Х忍貏e好喝，而是因?yàn)樾前涂丝Х荣|(zhì)量的穩(wěn)定，在任何一家星巴克點(diǎn)一杯拿鐵，口味不會(huì)差很多，甚至當(dāng)咖啡拿到手的溫度也不會(huì)差很多。
公司對(duì)面就有一家星巴克，因?yàn)榫嚯x的原因，這家也是我去得最多的一家星巴克。這家店開(kāi)在寫(xiě)字樓林立的鬧市區(qū)，每天中午都會(huì)有很多顧客在排隊(duì)等咖啡，別擔(dān)心排隊(duì)的隊(duì)伍很長(zhǎng)，實(shí)際上排隊(duì)的時(shí)間并不長(zhǎng)，他們的店員的速度非?？?，用不了等多久就可以拿到你的咖啡。慢慢熟悉了這家店里服務(wù)員的面孔，看著他們之間配合的默契有時(shí)候也會(huì)不由的感嘆， 這真是一個(gè)很不錯(cuò)的team work！
有時(shí)候我也會(huì)問(wèn)自己，“如果我要開(kāi)一家這樣的咖啡館，我要雇多少人？”
“嗯，可能會(huì)需要，出納，服務(wù)臺(tái)接待員，制作咖啡的咖啡師， 清掃地面桌椅的清潔員。。?！?/p>
而其實(shí)在一家星巴克實(shí)體店里只有一種人，每個(gè)人都會(huì)輪流去做清潔員， 出納，咖啡師，接收搬運(yùn)原料的內(nèi)勤，面帶微笑遞咖啡到你手上的服務(wù)員。
很公平是不是？
事實(shí)上在一個(gè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)里，存在這樣明確的分工很多時(shí)候和專(zhuān)業(yè)度沒(méi)有非常強(qiáng)大的必然關(guān)系，往往是因?yàn)槿说亩栊远鴮?dǎo)致的，大家都希望呆在自己的舒適區(qū)里，不愿意去做清潔員的工作，那么結(jié)果就是招聘一個(gè)專(zhuān)職的清潔員來(lái)吧，結(jié)果是效率總是卡在一個(gè)瓶頸提不起來(lái)，因?yàn)榍鍧崋T在打掃時(shí)，大家都在喝咖啡。
這家星巴克店里，有個(gè)個(gè)子不太高的黃頭發(fā)的小伙子，明顯他的速度、效率和質(zhì)量都要高出其他人一截，經(jīng)?？吹剿谕瓿勺约毫鞒虄?nèi)的工作，在等待的時(shí)候會(huì)提醒或幫助同一流程上的其他人。
一天中午我去買(mǎi)咖啡，排隊(duì)的人不多，但是有一點(diǎn)不同，這個(gè)小伙子并沒(méi)有站在工作區(qū)，而是站在服務(wù)臺(tái)的周?chē)浅?zhuān)注的看著服務(wù)臺(tái)里面的同事的操作，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候會(huì)大聲斥責(zé)沒(méi)有規(guī)范服務(wù)的同事。
設(shè)身處地想一下，一個(gè)你平時(shí)身邊工作的同事，在這個(gè)時(shí)候就站在你的邊上找你工作的茬，而且是當(dāng)著其他同事，甚至顧客的面，絲毫不給你留情面的指出你的問(wèn)題。氣氛是或多或少有點(diǎn)尷尬，但是看得出服務(wù)臺(tái)里的員工還是專(zhuān)注于自己手上的活，被點(diǎn)名的人還是會(huì)微笑對(duì)待顧客。
想想我們的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程，中間有多少次的同行評(píng)審還是發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題？需求評(píng)審，代碼評(píng)審，測(cè)試用例評(píng)審，驗(yàn)收交付評(píng)審，項(xiàng)目總結(jié)。。。 可能這真的是態(tài)度的問(wèn)題。
，就是在遇到問(wèn)題是非的時(shí)候，可以拉下面子向平時(shí)和自己親近的同事甚至是上級(jí)指出。不會(huì)因?yàn)樯舷录?jí)的關(guān)系，因?yàn)槠綍r(shí)關(guān)系親近的原因而睜一只眼閉一只眼。
一個(gè)優(yōu)秀的組織需要有對(duì)專(zhuān)業(yè)執(zhí)著，對(duì)問(wèn)題就是論事的員工，也需要培養(yǎng)和保護(hù)這樣的文化氛圍。
我相信星巴克里面的新人在上崗前一定是接受過(guò)培訓(xùn)的。 但是無(wú)論在完備的線(xiàn)下練習(xí)也比不過(guò)在面對(duì)真正客戶(hù)眼神時(shí)候的感覺(jué)。新人在開(kāi)始上production時(shí)是一定會(huì)緊張的，我觀(guān)察了這家星巴克是如何培訓(xùn)新人的。
新人編入一個(gè)相對(duì)固定的團(tuán)隊(duì)。每次新人上崗的時(shí)候，身邊都是熟悉的人。只要不是特別忙，新人在重要崗位的時(shí)候（例如收銀，記錄客人訂單）邊上會(huì)有一個(gè)老手指導(dǎo)。
允許新人犯錯(cuò)，允許新人的速度比別人慢。星巴克一般都有2個(gè)收銀機(jī)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)速度跟不上的時(shí)候會(huì)開(kāi)啟另外一個(gè)收銀通道。別忘了前面說(shuō)的，在星巴克的團(tuán)隊(duì)里，所有人都可以做收銀員。
技術(shù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃篇十一
1、科技振興實(shí)業(yè)，從研發(fā)開(kāi)始。
2、高端的團(tuán)隊(duì)造就更新興的產(chǎn)業(yè)。
3、科研發(fā)展，自立自強(qiáng)。
4、尖端雄才平臺(tái)，造就科技王國(guó)。
5、技術(shù)推動(dòng)進(jìn)步，研發(fā)成就未來(lái)。
6、讓科技更好地服務(wù)于社會(huì)。
7、眾志成城攀絕峰，互相協(xié)力共奮進(jìn)。
8、生活需要科技，科技改善生活。
9、創(chuàng)新開(kāi)拓集思廣議，研發(fā)科技馬不停蹄。
10、現(xiàn)代尖端科技，合作共創(chuàng)佳績(jī)。
11、科技創(chuàng)造，技論功勛。
12、今天的小發(fā)明家，明天的大科學(xué)家。
13、尖端科技依托團(tuán)隊(duì)力量，研發(fā)平臺(tái)發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。
14、加強(qiáng)科技創(chuàng)新，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。
15、想他人之不想，為他人之不為。
16、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)！
17、用科技生產(chǎn)力來(lái)證明一切。
18、科技研發(fā)是指導(dǎo)行動(dòng)的'大腦。
19、研究新產(chǎn)品，發(fā)展新技術(shù)。
20、科技為研發(fā)之動(dòng)力，動(dòng)力強(qiáng)則研發(fā)快。
21、科技是第一生產(chǎn)力，發(fā)展才是硬道理。
22、科技研發(fā)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指明燈。
23、團(tuán)結(jié)拼搏，打造人才，進(jìn)軍新業(yè)。
24、科技領(lǐng)先，騰飛發(fā)展。
25、人才加技術(shù)，尖端開(kāi)新路。
技術(shù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃篇十二
3.休養(yǎng)生息長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)。
4.積累客戶(hù)充分準(zhǔn)備。
5.團(tuán)結(jié)一致，再創(chuàng)佳績(jī)!
6.大家好,才是真的好。
7.眾志成城飛越顛峰。
8.付出一定會(huì)有回報(bào)。
9.本周破零加大拜訪(fǎng)。
10.業(yè)績(jī)攀新追求卓越。
1.挑戰(zhàn)自我全力以赴。
2.抱怨事件速處理,客戶(hù)滿(mǎn)意又歡喜。
3.不繃緊質(zhì)量的弦,彈不了市場(chǎng)的調(diào)。
4.制造須靠低成本,競(jìng)爭(zhēng)依賴(lài)高品質(zhì)。
5.提高售后服務(wù)質(zhì)量,提升客戶(hù)滿(mǎn)意程度。
6.道路是曲折的，“錢(qián)”途無(wú)限光明!
7.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不同情弱者,不創(chuàng)新突破只有出局。
8.爭(zhēng)取一個(gè)客戶(hù)不容易,失去一個(gè)客戶(hù)很簡(jiǎn)單。
9.忠誠(chéng)合作積極樂(lè)觀(guān)努力開(kāi)拓勇往直前。
10.失敗與挫折只是暫時(shí)的，成功已不會(huì)太遙遠(yuǎn)!
11.回饋客戶(hù)，從我做起，心中有情，客戶(hù)有心。
12.觀(guān)念身先，技巧神顯，持之以恒，芝麻開(kāi)門(mén)。
13.永不言退，我們是最好的團(tuán)隊(duì)!
14.成功決不容易，還要加倍努力!
15.因?yàn)樽孕牛猿晒?
16.相信自己，相信伙伴!
17.一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績(jī)!
18.因?yàn)橛芯壩覀兿嗑?，成功靠大家努?
19.今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌!
20.目標(biāo)明確，堅(jiān)定不移，天道酬勤，永續(xù)經(jīng)營(yíng)!
技術(shù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃篇十三
為了全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)我校教育科學(xué)持續(xù)發(fā)展。根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議精神，為加快我校教育技術(shù)裝備步伐，在全校范圍內(nèi)普及信息技術(shù)整合教育，推進(jìn)現(xiàn)代教育教學(xué)改革進(jìn)程，特制定我?，F(xiàn)代教育技術(shù)五年發(fā)展規(guī)劃。
一、目前狀況。
1月z省教育廳授予我校“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)。在創(chuàng)建省級(jí)“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！边^(guò)程中，學(xué)?？朔刂乩щy先后建成了多媒體電教室、計(jì)算機(jī)教室、電子備課室、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)；完成了校園網(wǎng)建設(shè)，開(kāi)通了寬帶互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了班班通，完成了“南江小學(xué)網(wǎng)站”和“南江小學(xué)教學(xué)資源庫(kù)”的建設(shè)。-，學(xué)校堅(jiān)持每年投入資金，用于完善、更新現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。一年級(jí)各班已配置了計(jì)算機(jī)和教學(xué)展示平臺(tái)等電教設(shè)備；并購(gòu)置了大量的教學(xué)軟件。設(shè)備更新了，應(yīng)用是關(guān)鍵，學(xué)校采取多種措施提高教師的現(xiàn)代技術(shù)理論和應(yīng)用水平。目前，我校已有部分教師拿到了《信息技術(shù)水平高級(jí)證書(shū)》，大部分教師會(huì)制作課件和使用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。
二、指導(dǎo)思想。
以《全國(guó)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx―20xx年工作指導(dǎo)意見(jiàn)》和《湖南省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校管理辦法》為指導(dǎo)，以《南江小學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》為依據(jù)，以信息化學(xué)習(xí)環(huán)境和資源建設(shè)為基礎(chǔ)、信息技術(shù)的教育科研為先導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育的課程改革為契機(jī)、以現(xiàn)代信息技術(shù)和現(xiàn)代課程整合為重點(diǎn)、實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為根本，不斷提高教師、學(xué)生的信息素養(yǎng)，以教育的信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，全面提高我校教育和管理水平，深化教育改革，全面實(shí)施現(xiàn)代人格教育，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校。
三、總體目標(biāo)。
學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的總體目標(biāo)是：全面推進(jìn)學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)，大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的研究與實(shí)踐，全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)教育信息資源共享，普及學(xué)校信息技術(shù)教育，全面提高教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力。推動(dòng)信息技術(shù)與課程的整合，促進(jìn)教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變、教育內(nèi)容的更新和教育模式、教育方法的改革，建成裝備先進(jìn)、功能齊全、內(nèi)外開(kāi)放、運(yùn)作有序、特色鮮明，適應(yīng)教育改革和發(fā)展需求的`現(xiàn)代化教育信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)體系，將我校建設(shè)成為校園人文環(huán)境與現(xiàn)代教育技術(shù)有機(jī)融合的信息化校園。
四、主要工作。
1、硬件建設(shè)：一是抓好校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，改電話(huà)線(xiàn)接入為光纜接入，帶寬達(dá)到6兆以上；二是全校各教學(xué)班級(jí)逐年配置計(jì)算機(jī)、教學(xué)展示平臺(tái)和大屏幕彩電等電教設(shè)備；三是在音樂(lè)、體育、美術(shù)等各功能室逐步裝備現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備；四是新增計(jì)算機(jī)室一間；五是在圖書(shū)室、儀器室、檔案室實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理；六是全體行政人員和教師逐步實(shí)現(xiàn)電子化辦公；七是安裝遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星地面接收裝置；八是每年添置與教材配套的音像資料；九是進(jìn)一步完善校內(nèi)電視臺(tái)的設(shè)備。
2、課程整合：積極開(kāi)展各個(gè)學(xué)科與各教學(xué)年級(jí)的信息技術(shù)與學(xué)科的整合，組織學(xué)生利用信息技術(shù)，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。在綜合學(xué)科和各學(xué)科教與學(xué)的活動(dòng)中，注意運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。在現(xiàn)代教育思想和新課程理念指導(dǎo)下，提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)評(píng)價(jià)能力，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
3、教育科研：繼續(xù)以課題研究為先導(dǎo)，積極承擔(dān)上級(jí)與現(xiàn)代教育技術(shù)有關(guān)的科研課題任務(wù)，切實(shí)做好課題申報(bào)、研究和實(shí)踐工作。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展學(xué)科教學(xué)教研，促進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在教育科研的實(shí)踐中，形成一支高素質(zhì)的教師科研隊(duì)伍。繼續(xù)開(kāi)展湖南省“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新研究》的子課題《現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放式課堂教學(xué)模式研究》的研究工作；鼓勵(lì)教師自主開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合研究等。
4、教師培訓(xùn)：依據(jù)“培訓(xùn)先行、分級(jí)負(fù)責(zé)、按需施教、講求實(shí)效”的培訓(xùn)思路，把信息技術(shù)納入教師必修的繼續(xù)教育課程，把“運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作”作為教師的職業(yè)技能，分層、分級(jí)、分段地建設(shè)好我校計(jì)算機(jī)的應(yīng)用、開(kāi)發(fā)和管理隊(duì)伍。開(kāi)辦1-2期教師“信息技術(shù)高級(jí)教程”培訓(xùn)班，讓全校中青年教師全部獲得《信息技術(shù)水平高級(jí)證書(shū)》；經(jīng)常性地舉辦教師多媒體操作培訓(xùn)班，讓教師能熟練使用信息技術(shù)設(shè)備，掌握文檔的錄入、電子表格的使用，課件制作以及網(wǎng)絡(luò)資源的查找、下載、整理、保存和開(kāi)展教師博客比賽活動(dòng)，推行教師電子檔案建設(shè)等。五年內(nèi)每位教師參加各層次、類(lèi)型的教育技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)累計(jì)不少于50學(xué)時(shí)。
5、現(xiàn)代教育技術(shù)管理：學(xué)?！艾F(xiàn)代教育技術(shù)”領(lǐng)導(dǎo)小組每年要召開(kāi)1-2次專(zhuān)題會(huì)議，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的管理，研究每年的發(fā)展和培訓(xùn)等工作；電教室人員要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)來(lái)組織和管理學(xué)校的有關(guān)工作，做好指導(dǎo)和日常的維護(hù)工作。制定我校電教室、多媒體室、電子備課室、總機(jī)房管理制度；制訂網(wǎng)絡(luò)管理與建設(shè)規(guī)范，使我校校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)范化、科學(xué)化。抓好網(wǎng)站管理和網(wǎng)業(yè)更新,建設(shè)和開(kāi)發(fā)開(kāi)放性的學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)平臺(tái)。推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在管理中的應(yīng)用，使用好有關(guān)管理軟件，加強(qiáng)信息化管理。
6、以學(xué)生信息科技教育為抓手，全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目標(biāo)。通過(guò)信息科技課程、班隊(duì)活動(dòng)、興趣小組的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備收集、鑒別、篩選、整理、處理、傳輸、表達(dá)等的知識(shí)、技能和能力；具有利用信息技術(shù)發(fā)展思維、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主探索和合作交流的能力。
7、加強(qiáng)信息化教育資源庫(kù)建設(shè)。利用好區(qū)資源管理庫(kù)的信息內(nèi)容，重點(diǎn)收集和開(kāi)發(fā)實(shí)用性強(qiáng)的、共享型的教學(xué)軟件素材。通過(guò)“市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)、網(wǎng)上下載、自主開(kāi)發(fā)”等多種渠道，逐步建成以多媒體素材和網(wǎng)絡(luò)課程等為主要內(nèi)容，適合我校教育教學(xué)發(fā)展的資源庫(kù)，為教師備課提供教學(xué)資源。
8、切實(shí)辦好校內(nèi)“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”。充分發(fā)揮電視臺(tái)的教育功能作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、安全文明、學(xué)習(xí)健體、心理輔導(dǎo)等教育。
五、保障措施。
1、設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：為了保障學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的順利實(shí)施，成立南江小學(xué)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作；聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)工作進(jìn)行指導(dǎo)。
2、規(guī)范管理機(jī)制：明確學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)以及獎(jiǎng)懲機(jī)制，依靠各級(jí)的力量，有計(jì)劃、有目的、有步驟地推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化和信息化。
3、加大投入，搞好現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。我校的現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)設(shè)備先進(jìn)、規(guī)模達(dá)標(biāo)、配套完整，為更好的做好這項(xiàng)工作。一是管好、用好專(zhuān)項(xiàng)資金；二是向教育行政主管部門(mén)爭(zhēng)取學(xué)校發(fā)展資金，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；三是進(jìn)一步爭(zhēng)取社會(huì)力量捐贈(zèng)電教設(shè)備。
4、強(qiáng)化應(yīng)用，創(chuàng)建使用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)的良好氛圍。把能否會(huì)用、是否應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)納入教師業(yè)務(wù)能力和常規(guī)教學(xué)考核內(nèi)容。
在今后五年要實(shí)現(xiàn)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的科學(xué)持續(xù)發(fā)展，在觀(guān)念、資金、技術(shù)、管理等方面都存在著阻力和困難。學(xué)校將緊密結(jié)合教育教學(xué)的需要和經(jīng)濟(jì)承受能力，本著高效、實(shí)用的原則，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、分層次、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化。
技術(shù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃篇十四
三年級(jí)學(xué)生剛剛接觸信息技術(shù)，好奇心非常強(qiáng)，沒(méi)有基礎(chǔ)但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍愛(ài)說(shuō)話(huà)。
二、教材分析。
主要為電腦基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，包括計(jì)算機(jī)的了解及基本操作，互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)，畫(huà)圖軟件的使用基礎(chǔ)，計(jì)算器的使用和鍵盤(pán)的操作，信息編碼等。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、了解信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí)，與我們生活的關(guān)系。
3、掌握計(jì)算機(jī)的組成、用途及使用范圍。
4、互聯(lián)網(wǎng)的初步認(rèn)識(shí)，用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)。
5、認(rèn)識(shí)windows桌面，計(jì)算機(jī)的基本操作。
6、設(shè)置桌面背景及窗口操作。
7、初識(shí)畫(huà)圖軟件。
8、在圖畫(huà)中插入文字。
9、學(xué)會(huì)使用計(jì)算器。
10、鍵盤(pán)的操作。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)。
本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則，評(píng)價(jià)的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考查，評(píng)估學(xué)生的作品和競(jìng)賽的方法。不論采用什么方法進(jìn)行評(píng)價(jià)都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿(mǎn)活力。
五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
1、認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授。
3、采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成教學(xué)任務(wù)。
4、對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。
5、盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
技術(shù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃篇十五
__年對(duì)于技術(shù)部來(lái)說(shuō)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的一年，評(píng)估市場(chǎng)變幻莫測(cè)、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、技術(shù)力量明顯不足等現(xiàn)象，無(wú)時(shí)無(wú)刻的警示著我們市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性，但我們技術(shù)部門(mén)在公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)和全體員工的不懈支持下，有決心以嶄新的精神風(fēng)貌，團(tuán)結(jié)奮斗、開(kāi)創(chuàng)我們公司的新局面。
技術(shù)部是公司的核心部門(mén)，公司的產(chǎn)品質(zhì)量與我們息息相關(guān)，所以我們肩負(fù)的擔(dān)子很重，稍有疏漏，就有可能給公司造成經(jīng)濟(jì)損失。新的一年里，我們結(jié)合公司__年度工作的具體要求，做如下幾點(diǎn)安排：
1、貫徹執(zhí)行公司文件精神，嚴(yán)格遵守上下班、請(qǐng)銷(xiāo)假等考勤制度，落實(shí)技術(shù)部績(jī)效考核辦法。
2、服從分管領(lǐng)導(dǎo)工作安排，完善工作操作流程，遇到疑難問(wèn)題多請(qǐng)示、多匯報(bào)。
3、敦促員工按時(shí)參加公司舉辦的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、工作會(huì)議、集體活動(dòng)。
4、做好本部門(mén)員工思想教育工作，細(xì)心觀(guān)察每位員工思想動(dòng)態(tài)情況，及時(shí)引導(dǎo)、糾正不良思想，并向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
5、做好部門(mén)周、月、季、年度報(bào)告統(tǒng)計(jì)工作。
6、隨著公司業(yè)務(wù)的不斷壯大，經(jīng)營(yíng)品種的增多，再加上人員的流動(dòng)，部門(mén)技術(shù)力量略顯不足。為此，在現(xiàn)有定員的條件下，我部門(mén)員工需要根據(jù)不同的報(bào)告類(lèi)型、評(píng)估目的等，明確輕重緩急、大小標(biāo)的，有選擇性的優(yōu)先出現(xiàn)場(chǎng)、作報(bào)告，但是針對(duì)于每項(xiàng)評(píng)估任務(wù)，都應(yīng)按時(shí)、保質(zhì)的完成估價(jià)任務(wù)。
7、按照公司要求，技術(shù)部定期組織專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，具體實(shí)施細(xì)則由技術(shù)部技術(shù)總監(jiān)擬定。
8、今年公司逐步完善了檔案資料的收集、整理、歸檔制度，為此技術(shù)人員前期資料的收集要全面、準(zhǔn)確，資料完整后才能作報(bào)告、送審報(bào)告、移交報(bào)告，有特殊情況需經(jīng)過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。針對(duì)于出現(xiàn)場(chǎng)不做的報(bào)告，檔案資料需按月整理、編號(hào)、歸檔，任何人不得隨意丟棄、遺失客戶(hù)資料。
9、做好，員工不得隨意將客戶(hù)信息、行業(yè)信息、報(bào)告電子版、評(píng)估價(jià)格等信息隨意外泄，必要時(shí)須向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并經(jīng)允許。
10、督促部門(mén)員工做好辦公區(qū)衛(wèi)生工作，桌面要求整理、整潔、有序，避免雜亂無(wú)章。
11、確保工作區(qū)內(nèi)電腦、打印機(jī)、測(cè)距儀等可正常使用，辦公耗材及時(shí)補(bǔ)缺，如需修理或更換，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。提倡節(jié)儉、節(jié)能。
12、編寫(xiě)年度工作與下一年度工作計(jì)劃。
13、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
技術(shù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃篇十六
20xx年里完成液基細(xì)胞學(xué)檢測(cè)（tct）3510人次，組織病理檢測(cè)850人次，宮頸抹片850人次，白帶多項(xiàng)檢測(cè)15000人次，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)總收入87萬(wàn)多，與20xx年相比增長(zhǎng)率為45%。大幅度超額完成年初制定的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。更值得一說(shuō)是，所有成果的取得，靠的是我一個(gè)人努力工作和辛勤勞動(dòng)。我也可以厚著臉皮說(shuō)按個(gè)人來(lái)算，我絕對(duì)是第一。
我多次在關(guān)鍵時(shí)刻給病人和臨床作出科學(xué)、合理、及時(shí)的病理診斷并提出合理有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，得到病人和上級(jí)醫(yī)院病理專(zhuān)家教授的一致認(rèn)可和好評(píng)，為醫(yī)院和科室樹(shù)立了良好的對(duì)外形象。
我來(lái)婦幼有13年了，到病理科工作已經(jīng)7年，在這7年里，病理科是唯一一個(gè)沒(méi)有因業(yè)務(wù)和技術(shù)上的問(wèn)題被病人投訴被要求賠償?shù)目剖摇?0xx年切片外借省級(jí)醫(yī)院會(huì)診37例，最終檢測(cè)結(jié)果與我們一致的有37例，準(zhǔn)確符合率100%。最值得高興的是有一次對(duì)同一病例我們和湘東醫(yī)院作出了不同的診斷，我們認(rèn)為沒(méi)有到癌，而湘東醫(yī)院認(rèn)為到癌了，最后湘雅同意我們的診斷，認(rèn)為我們?cè)谶@一病例上拿捏的比較準(zhǔn)，得到了當(dāng)事病人家屬高度贊揚(yáng)。
20xx年年初的時(shí)候，我對(duì)怎樣做好服務(wù)、怎樣做大做強(qiáng)醫(yī)院，以書(shū)面的形式提出了自己的一些想法，得到了院里的認(rèn)可并加以實(shí)施執(zhí)行，自從加入作風(fēng)建設(shè)小組以后，在賀書(shū)記的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我實(shí)事求是的做好了手術(shù)室、婦科、產(chǎn)科等8個(gè)部門(mén)的考評(píng)和滿(mǎn)意度問(wèn)卷調(diào)查，為醫(yī)院和科室的科學(xué)管理與不斷完善提供了最真實(shí)的資料，為婦幼品牌的建設(shè)盡了最大的努力。
技術(shù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃篇十七
3、安全生產(chǎn)人人有責(zé)。
4、安全生產(chǎn)重在預(yù)防。
5、生產(chǎn)必須安全安全促進(jìn)生產(chǎn)。
6、落實(shí)安全規(guī)章制度強(qiáng)化安全防范措施。
7、安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山。
8、安全——我們永恒的旋律。
9、企業(yè)負(fù)責(zé)，行業(yè)管理，國(guó)家監(jiān)察，群眾監(jiān)督。
10、寒霜偏打無(wú)根草事故專(zhuān)找懶惰人。
11、甜蜜的家盼著您平安歸來(lái)。
12、安全知識(shí)讓你化險(xiǎn)為夷。
13、安全勤勞生活美好。
14、抓好安全生產(chǎn)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
15、傳播安全文化宣傳安全知識(shí)。
16、安全來(lái)于警惕，事故出于麻痹巧干帶來(lái)安全，蠻干招來(lái)禍端。
17、防微杜漸警鐘長(zhǎng)鳴。
18、人人講安全家家保平安。
19、嚴(yán)是愛(ài)，松是害，搞好安全利三代。
技術(shù)團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃篇十八
公司希望每個(gè)團(tuán)隊(duì)座位上方掛吊牌,上面寫(xiě)上團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)與。
口號(hào)。
以下是本站小編為大家提供的it技術(shù)團(tuán)隊(duì)口號(hào)，供大家參考借鑒。
1.伺機(jī)而行穩(wěn)定市場(chǎng)。
2.重在回訪(fǎng)精心打理。
3.休養(yǎng)生息長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)。
4.積累客戶(hù)充分準(zhǔn)備。
5.團(tuán)結(jié)一致，再創(chuàng)佳績(jī)!
6.大家好,才是真的好。
7.眾志成城飛越顛峰。
8.付出一定會(huì)有回報(bào)。
9.本周破零加大拜訪(fǎng)。
10.業(yè)績(jī)攀新追求卓越。
1.挑戰(zhàn)自我全力以赴。
2.抱怨事件速處理,客戶(hù)滿(mǎn)意又歡喜。
3.不繃緊質(zhì)量的弦,彈不了市場(chǎng)的調(diào)。
4.制造須靠低成本,競(jìng)爭(zhēng)依賴(lài)高品質(zhì)。
5.提高售后服務(wù)質(zhì)量,提升客戶(hù)滿(mǎn)意程度。
6.道路是曲折的，“錢(qián)”途無(wú)限光明!
7.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不同情弱者,不創(chuàng)新突破只有出局。
8.爭(zhēng)取一個(gè)客戶(hù)不容易,失去一個(gè)客戶(hù)很簡(jiǎn)單。
9.忠誠(chéng)合作積極樂(lè)觀(guān)努力開(kāi)拓勇往直前。
10.失敗與挫折只是暫時(shí)的，成功已不會(huì)太遙遠(yuǎn)!
11.回饋客戶(hù)，從我做起，心中有情，客戶(hù)有心。
12.觀(guān)念身先，技巧神顯，持之以恒，芝麻開(kāi)門(mén)。
13.永不言退，我們是最好的團(tuán)隊(duì)!
14.成功決不容易，還要加倍努力!
15.因?yàn)樽孕?，所以成?
16.相信自己，相信伙伴!
17.一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績(jī)!
18.因?yàn)橛芯壩覀兿嗑?，成功靠大家努?
19.今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌!
20.目標(biāo)明確，堅(jiān)定不移，天道酬勤，永續(xù)經(jīng)營(yíng)!
1.經(jīng)營(yíng)客戶(hù)，加大回訪(fǎng)，用心專(zhuān)業(yè)，客戶(hù)至上!
2.賺錢(qián)靠大家，幸福你我他。
3.每天多賣(mài)一百塊!
4.不吃飯、不睡覺(jué)，打起精神賺鈔票!
5.多見(jiàn)一個(gè)客戶(hù)就多一個(gè)機(jī)會(huì)!
6.每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
7.失敗鋪墊出來(lái)成功之路!
8.團(tuán)結(jié)一心，其利斷金!
9.團(tuán)結(jié)一致，再創(chuàng)佳績(jī)!
10.忠誠(chéng)合作、積極樂(lè)觀(guān)、努力開(kāi)拓、勇往直前。
11.超越自我、追求卓越。
12.誠(chéng)信、高效、創(chuàng)新、超越。
13.負(fù)責(zé)任：凡事自省，檢討改進(jìn)。
14.市場(chǎng)練兵;心里有底，團(tuán)結(jié)拼搏，勇?tīng)?zhēng)第一。
15.把握真人性、洞悉真人心、成就真人生。
16.百川匯海可撼天，眾志成城比金堅(jiān)。
17.吃得苦中苦，受得氣中氣，方為人上人。
18.愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)新服務(wù)、放眼未來(lái)。
19.愛(ài)崗敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新、用心服務(wù)、勇?tīng)?zhēng)一流。
20.成功靠朋友，成長(zhǎng)靠對(duì)手，成就靠團(tuán)隊(duì)。
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