方案的可行性和可持續(xù)性也是制定過程中需要考慮的重要因素。制定方案時,要考慮長期效益和可持續(xù)發(fā)展。范文中的方案涵蓋了各種不同的情況和需求,幫助我們更全面地了解方案的多樣性和靈活性。
寒假讀書活動方案設(shè)計篇一
20xx年1月28日至2月24日。
全市初中生、小學(xué)生、教師及家長。
親近經(jīng)典,書香新年
1.童話是孩子多彩的夢。小學(xué)生以閱讀童話為主,暢游童話世界,編織五彩童年。
2.文學(xué)經(jīng)典是學(xué)生最佳的精神營養(yǎng)。初中生以閱讀文學(xué)名著為主,走進文學(xué)名著,品味不同人生。
3.專業(yè)閱讀是教師專業(yè)成長的必由之路。教師以閱讀教育名著為主,讀經(jīng)典名著,做智慧教師。
4.陪伴是最好的教育。家長以陪伴孩子閱讀為主,溫馨親子共讀,尋找語言密碼。
具體推薦書目請查閱附件。為給師生、家長提供更加充足、豐富的閱讀資源,市新華書店將根據(jù)閱讀書目提供閱讀專區(qū),望海路新華書店在東港區(qū)望海路30號,石臼新華書店在東港區(qū)石臼街道海濱三路與黃海一路交匯北500米路西,新華書店讀者書店在濟南路與菏澤路交匯處市圖書館1樓北,五蓮新華書店在五蓮縣解放路173號,莒縣新華書店在莒縣浮來中路5號。各學(xué)校也可以根據(jù)情況積極開放校園圖書館、閱覽室,為學(xué)生讀書提供便利條件。
1.各區(qū)縣、各學(xué)校要高度重視閱讀的重要性,扎實推進新教育實驗“營造書香校園”活動,把讀書活動作為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要途徑和方式,認真組織教師、學(xué)生、家長積極參與,擴大活動的覆蓋面和影響力,營造濃厚的讀書氛圍。
2.在放假前,下發(fā)《致家長的一封信》,向家長說明本次活動的意義和要求,并提供閱讀書目和閱讀方法等供家庭參考。
3.學(xué)校要利用多種形式跟蹤評價,開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺,通過“教育在線”主題帖、班級博客、班級微博、公共郵箱、qq群、微信群等及時跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀,了解掌握優(yōu)秀典型案例,對共讀成果進行展示交流,對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳。
4.開學(xué)后,開展豐富多彩的展示活動,舉行童話劇表演、話劇表演、知識競賽、讀書報告會、好書推介等多種形式的匯報交流活動,盤點寒假讀書收獲,開啟新學(xué)期幸福之旅。
1.教師要根據(jù)推薦書目先行閱讀,然后才能更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,指導(dǎo)學(xué)生進行閱讀,并在開學(xué)后和學(xué)生開展有針對性和實效性的交流。
2.認真貫徹“讀經(jīng)典名著,做智慧教師”工程要求,利用寒假再次認真閱讀《教育的智慧》《致教師》,結(jié)合自己的工作,堅持記錄讀書收獲,及時進行工作反思。
1.假期初,為自己制定讀書計劃,在家長的帶領(lǐng)下或同學(xué)結(jié)伴,經(jīng)常前往圖書館和書店進行閱讀,讓閱讀成為自己假期生活的主旋律。
2.及時記錄閱讀收獲,隨時發(fā)至“教育在線”專題帖,與全國的伙伴交流分享,“親近經(jīng)典,書香新年”
1.優(yōu)秀的孩子離不開閱讀,閱讀比說教更有效。建議家長以圖書作獎品,利用寒假多帶孩子走進書店,讓書香環(huán)繞孩子,用經(jīng)典浸潤童年,幫助孩子養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣,為孩子的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
2.身教重于言傳,陪伴是最好的教育。建議家長以圖書代替手機,以閱讀代替上網(wǎng),陪伴、引領(lǐng)孩子與書為伴,營造濃濃的家庭書香氣息。
1.小學(xué)生
可以寫自己讀童話的收獲和感悟,也可進行童話創(chuàng)作。字數(shù)不限。
2.初中生
可以寫閱讀文學(xué)名著的體會和感想,也可以寫在閱讀過程中發(fā)生的有趣、感人之事。體裁不限,字數(shù)在1000字以內(nèi)。
3.教師
圍繞“讀經(jīng)典名著,做智慧教師”活動,記錄自己的讀書收獲和成長感悟。體裁不限,字數(shù)在3000字以內(nèi)。
4.家長
講述親子共讀故事,記錄家庭讀書收獲。體裁不限,字數(shù)在20xx字以內(nèi)。
各學(xué)校在初評的基礎(chǔ)上遞交區(qū)縣,由各區(qū)縣進行區(qū)域內(nèi)的評選,然后按照分配名額上報市教科所。
紙質(zhì)稿征文和匯總表,加蓋區(qū)縣教育局公章后,請于20xx年xx月xx報送至市教育局辦公樓527房間。電子稿以“xx縣20xx年寒假讀書征文比賽”命名打包發(fā)送至電子郵箱:xxxxx。聯(lián)系人:xxx,聯(lián)系電話:xxxxx。
市教科所將成立評審委員會對提交的征文進行評選,將評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名,頒發(fā)證書。
獲獎的作品將擇優(yōu)在《xx日報》《黃海晨刊》刊發(fā),并在xx新教育微信公眾號刊發(fā)。
寒假讀書活動方案設(shè)計篇二
以“和閱讀相伴?與書香同行”為主題,立德樹人為根本任務(wù),豐富學(xué)生的閱讀量,感悟閱讀力量,開展好深入閱讀、系統(tǒng)閱讀、深層次閱讀,提升自身文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),為成長成才奠定堅實基礎(chǔ)。
一至六年級在籍學(xué)生自愿參加。
(一)“寒假讀好書”活動
第一階段:閱讀闖關(guān)(20xx年1月3日至2月28日)
活動啟動后,教師以班級為單位進行報名,學(xué)生加入班級后,即可看到本年級對應(yīng)的閱讀書目并自動獲得參與資格。學(xué)生在教師指導(dǎo)下對書目閱讀,并在活動平臺進行測評。相關(guān)書目主要從中小學(xué)語文統(tǒng)編教材及教綱中涉及的推薦書目中選取。報名時間截止至2月28日。
第二階段:知識在線答題(20xx年3月1日至10日)
所有報名成功的學(xué)生將自動獲得參加知識在線答題的資格,問答題目內(nèi)容出自之前閱讀的相關(guān)知識。問答每日均可參與,每天參與上限次數(shù)為10次,每成功闖關(guān)一次積累一顆星,個人積分將同步累計至所在班級、學(xué)校。
根據(jù)第二階段答題表現(xiàn),學(xué)校將評選出優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀指導(dǎo)教師。同時,20xx年3月下旬會選拔出小學(xué)組優(yōu)秀選手參與省級展示活動“我心中的一本好書”節(jié)目錄制。
(二)“悅讀?成長”計劃系列活動
山東教育電視臺將在線上、線下同步開展“悅讀?成長”經(jīng)典領(lǐng)讀計劃。在活動平臺開設(shè)推薦書目閱讀視頻課程,建立名家、名師閱讀群與參與活動的廣大學(xué)生實時互動,定期在線指導(dǎo)。
(三)“和閱讀相伴”征文活動
以“和閱讀相伴”為主題,分享個人感悟,撰寫隨筆,抒發(fā)人生思考,展現(xiàn)給生活帶來的變化和對人生的啟迪。
組委會結(jié)合“知識在線問答”環(huán)節(jié)進行綜合評定,對活動中表現(xiàn)突出的個人及集體進行表彰,具體辦法如下:
1.省級展示活動及征文活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生獲得省級優(yōu)秀獎一、二、三等獎。全省各年級組積分序位前100名的學(xué)生,將獲“齊魯書香少年”榮譽稱號。
2.省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師:獎勵省級展示活動及征文活動獲得一等獎的指導(dǎo)教師,及全省各年級組積分序位前20名的班級,且達到評選標(biāo)準(zhǔn)的班級指導(dǎo)教師。
寒假讀書活動方案設(shè)計篇三
為進一步提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),豐富師生假期文化生活,深化我校書香校園閱讀活動的落實,讓讀書成為習(xí)慣,引導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書、善讀書,倡導(dǎo)師生過一個快樂祥和、書香馥郁的假期,經(jīng)研究,決定開展全校師生“讓讀書成為習(xí)慣,讓經(jīng)典點亮人生”寒假讀書系列活動。
20xx年寒假期間(20xx年1月—2月)。
全校教師、學(xué)生。
1.主辦:教導(dǎo)處。
2.協(xié)辦:各年級、各班主任。
3.指導(dǎo):語文科組。
(一)走進國學(xué)感悟經(jīng)典。
1.活動主題:沐浴書香,感悟經(jīng)典。
2.參加對象:初中部學(xué)生。
3.活動要求:細讀、研讀一本或幾本國學(xué)經(jīng)典著作(或同伴共讀),撰寫讀書感悟。(原創(chuàng),800字以上)。
(二)書香高中,成就夢想。
1.活動主題:閱讀名著,提升素養(yǎng)。
2.參加對象:高中部學(xué)生。
3.活動要求:研讀一部或兩部名著,撰寫讀書感悟。(原創(chuàng),1000字以上)。
(三)讀書是教師最好的修行。
1.活動主題:讀教育經(jīng)典,做智慧教師。
2.參加對象:全校所有教師。
3.活動要求:精讀一本或幾本教育著作,撰寫教育隨筆或教育故事。(原創(chuàng),1000字以上,以科組為單位交)。
班級在廣泛開展讀書心得評比的基礎(chǔ)上,開學(xué)初擇優(yōu)上報3—5篇參與年級優(yōu)秀讀書心得評比?;顒臃謩e以年級為單位設(shè)置初一組、初二組、初三組、高一組、高二組、高三組、教師組一、二、三等獎;對組織較好,學(xué)生參與較多,成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎;對組織較好,教師參與較多的科組頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
表彰大會在3月上旬升旗儀式時舉行。
擇優(yōu)選取初中組若干篇、高中組若干篇、教師組若干篇參加增城區(qū)教育局舉辦的讀書活動比賽。
1.《我的野生動物朋友》。
2.《寶葫蘆的秘密》。
3.《草房子》。
4.《嚴文井童話選》。
5.《做一個快樂的少年人》。
6.《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》。
7.《愛的教育》。
8.《窗邊的小豆豆》。
9.《木偶奇遇記》。
10.《小王子》。
11.《假如給我三天光明》。
12.《名人傳》。
13.《平凡的世界》。
14.《鋼鐵是怎樣煉成的》。
15.《八十天環(huán)游地球》。
16.《堂吉訶德》。
17.《悲慘世界》。
18.《千江月水千江月》。
19.《永遠講不完的故事》。
20.《中國文化導(dǎo)讀》。
21.《希臘羅馬神話之旅》。
22.《駱駝祥子》。
23.《巴黎圣母院》。
24.《哈利波特與魔法石》。
25.《簡愛》。
26.《月亮忘記了》。
27.《視覺之旅》。
28.《夏洛的網(wǎng)》。
29.《麥兜·微小小說》。
30.《魔法師的帽子》。
31.《普希金童話》。
32.《海的女兒》。
33.《湯姆·索亞歷險記》。
34.《吹牛大王歷險記》。
35.《水陸兩棲人》。
36.《萬物簡史》。
37.《男孩的冒險書》。
38.《向著明亮那方》。
39.《三國演義》。
40.《紅樓夢》。
2.《初職教師20個怎么辦》趙繼紅主編。
3.《重新定義學(xué)?!防钕YF著。
4.《教育藝術(shù)隨想錄》李希貴著。
5.《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》余文森著。
6.《前方是什么》吳非著。
7.《教書·讀書》冷玉斌著。
8.《優(yōu)秀教師的成長:關(guān)鍵人物》方心田主編。
9.《繪本課程這樣做》閆學(xué)主編。
10.《學(xué)力經(jīng)濟學(xué):被數(shù)據(jù)推翻的教育準(zhǔn)則》中室牧子著魏鈾原譯。
11.《教育——財富蘊藏與其中》。
12.《教師人文讀本》張民生于漪主編。
13.《教育和美好的生活》[英]伯特蘭羅素著。
15.《當(dāng)前中小學(xué)教育改革中的六大焦點問題》。
16.《歲月如歌》于漪著。
17.《中國著名校長辦學(xué)思想錄》朱永新主編。
18.《走出教育改革的誤區(qū)》[日]藤田英典著。
19.《向孩子學(xué)習(xí)》孫云曉主編。
20.《教育的理想與信念》肖川著。
寒假讀書活動方案設(shè)計篇四
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng),促進教師專業(yè)成長,努力造就一支“善于學(xué)習(xí),不斷提高,敢于超越”的高素質(zhì)教師隊伍,積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀,激發(fā)閱讀興趣,提升閱讀品味,營造書香校園,特制定20xx年寒假師生讀書活動方案。
1、加強學(xué)習(xí)型組織建設(shè),培養(yǎng)教師多讀書、讀好書,充分享受讀書的樂趣,自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書,學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想,經(jīng)驗,豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng),提升教師的專業(yè)素質(zhì),提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力;推動教師教育方式的轉(zhuǎn)變,積極構(gòu)建理想課堂,推進新教育實驗深入實施,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生具有獨立閱讀的能力,學(xué)會運用多種閱讀方法,初步鑒賞文學(xué)作品,注重情感體驗,發(fā)展感受和理解的能力,豐富自己的精神世界,培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
全體中小學(xué)師生。
(一)校長讀書內(nèi)容。
1、《教師第一課》;
2、《讀懂孩子》;
3、自選一本自己喜歡的書;
4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》;
5、《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》(20xx—20xx年);
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
(二)教師讀書內(nèi)容。
1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》;
2、《教師第一課》;
3、自選一本自己喜歡的書;
5、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》;
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》(20xx—20xx年);
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
(三)學(xué)生讀書內(nèi)容。
1、小學(xué)生。
2、初中生。
九年級:《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動有效、規(guī)范,并深入、有序地開展,學(xué)校要制定詳實的師生讀書活動方案,成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組,確?;顒娱_展有計劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
2、全體師生要堅持每天至少讀書一小時,讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬字,撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報的形式,摘抄精美的詞語、段落,寫讀書感悟。
3、讀書學(xué)習(xí)要注重實效。教師要加強學(xué)習(xí)研究,注重學(xué)用結(jié)合,改進教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評選、學(xué)生手抄報評選和師生讀書匯報等活動,并將活動材料整理歸檔。
4、落實以考促學(xué)。教育辦公室將校長、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容??荚噷嵭虚_卷考試,未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動除外),考試成績?yōu)?分。
5、考試結(jié)果運用。教育理論考試成績根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評價細則》納入教師教育教學(xué)工作評價。
寒假讀書活動方案設(shè)計篇五
為落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》和全國教育大會精神,進一步在我校營造多讀書、讀好書的良好氛圍,營造書香校園。特舉辦“寒假讀好書”活動。
以“和閱讀相伴?與書香同行”為主題,立德樹人為根本任務(wù),豐富學(xué)生的閱讀量,感悟閱讀力量,開展好深入閱讀、系統(tǒng)閱讀、深層次閱讀,提升自身文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),為成長成才奠定堅實基礎(chǔ)。
一至六年級在籍學(xué)生自愿參加。
(一)“寒假讀好書”活動
第一階段:閱讀闖關(guān)(20xx年1月3日至2月28日)
活動啟動后,教師以班級為單位進行報名,學(xué)生加入班級后,即可看到本年級對應(yīng)的閱讀書目并自動獲得參與資格。學(xué)生在教師指導(dǎo)下對書目閱讀,并在活動平臺進行測評。相關(guān)書目主要從中小學(xué)語文統(tǒng)編教材及教綱中涉及的推薦書目中選取。報名時間截止至2月28日。
第二階段:知識在線答題(20xx年3月1日至10日)
所有報名成功的學(xué)生將自動獲得參加知識在線答題的資格,問答題目內(nèi)容出自之前閱讀的相關(guān)知識。問答每日均可參與,每天參與上限次數(shù)為10次,每成功闖關(guān)一次積累一顆星,個人積分將同步累計至所在班級、學(xué)校。
根據(jù)第二階段答題表現(xiàn),學(xué)校將評選出優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀指導(dǎo)教師。同時,20xx年3月下旬會選拔出小學(xué)組優(yōu)秀選手參與省級展示活動“我心中的一本好書”節(jié)目錄制。
(二)“悅讀?成長”計劃系列活動
山東教育電視臺將在線上、線下同步開展“悅讀?成長”經(jīng)典領(lǐng)讀計劃。在活動平臺開設(shè)推薦書目閱讀視頻課程,建立名家、名師閱讀群與參與活動的廣大學(xué)生實時互動,定期在線指導(dǎo)。
(三)“和閱讀相伴”征文活動
以“和閱讀相伴”為主題,分享個人感悟,撰寫隨筆,抒發(fā)人生思考,展現(xiàn)給生活帶來的變化和對人生的啟迪。
組委會結(jié)合“知識在線問答”環(huán)節(jié)進行綜合評定,對活動中表現(xiàn)突出的個人及集體進行表彰,具體辦法如下:
1.省級展示活動及征文活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生獲得省級優(yōu)秀獎一、二、三等獎。全省各年級組積分序位前100名的學(xué)生,將獲“齊魯書香少年”榮譽稱號。
2.省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師:獎勵省級展示活動及征文活動獲得一等獎的指導(dǎo)教師,及全省各年級組積分序位前20名的班級,且達到評選標(biāo)準(zhǔn)的班級指導(dǎo)教師。
寒假讀書活動方案設(shè)計篇六
濡染“書香校園”氛圍,促進學(xué)習(xí)型組織建設(shè),豐富校本研訓(xùn)活動,引領(lǐng)教師養(yǎng)成終身讀書的良好習(xí)慣,激勵教師專業(yè)自覺,促進教師專業(yè)成長,提升教師人文素養(yǎng)。
堅持讀與思結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決方法,促進學(xué)以致用,努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),為推進任務(wù)型生本課堂建設(shè)提供精神保障。
:全體教師。
(學(xué)校已準(zhǔn)備,一人一本,2月6日開會時領(lǐng)取,先到先得)。
《面向個體的教育》。
《跳出教育看教育》。
《閱讀的旅程教師專業(yè)成長地圖》。
《迷戀學(xué)生的成長——一位中學(xué)教師的德育思考與實踐》。
《愛的教育》。
《用服務(wù)的態(tài)度做教師》。
1.有效閱讀。熟讀精思,力爭讀深、讀透,讀有所感,讀有所悟。
2.實踐反思。在閱讀的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身生活、工作或教育教學(xué)實踐,撰寫讀書心得(必須原創(chuàng))。文件請以自己的名字命名,于3月1日上傳至教科ftp“寒假讀書活動”文件夾內(nèi)。登錄名:,密碼:123。
3.評比交流。下學(xué)期開學(xué)后,所有原創(chuàng)的讀書心得將進行評比、獎勵,并匯集成冊作為學(xué)習(xí)共享資源。先以各教研組為單位組織專題讀書會活動,相互交流閱讀體會。在此基礎(chǔ)上,各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動中進行交流。
校工會、教科室。
22。
寒假讀書活動方案設(shè)計篇七
濡染“書香校園”氛圍,促進學(xué)習(xí)型組織建設(shè),豐富校本研訓(xùn)活動,引領(lǐng)教師養(yǎng)成終身讀書的良好習(xí)慣,激勵教師專業(yè)自覺,促進教師專業(yè)成長,提升教師人文素養(yǎng)。
堅持讀與思結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決方法,促進學(xué)以致用,努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),為推進任務(wù)型生本課堂建設(shè)提供精神保障。
《面向個體的教育》。
《跳出教育看教育》。
《閱讀的旅程教師專業(yè)成長地圖》。
《迷戀學(xué)生的成長——一位中學(xué)教師的德育思考與實踐》。
《愛的.教育》。
《用服務(wù)的態(tài)度做教師》。
1、有效閱讀。熟讀精思,力爭讀深、讀透,讀有所感,讀有所悟。
3、評比交流。下學(xué)期開學(xué)后,所有原創(chuàng)的讀書心得將進行評比、獎勵,并匯集成冊作為學(xué)習(xí)共享資源。先以各教研組為單位組織專題讀書會活動,相互交流閱讀體會。在此基礎(chǔ)上,各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動中進行交流。
寒假讀書活動方案設(shè)計篇八
讓讀書成為習(xí)慣 借書香助我成長。
1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的xx區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目,每年級有選擇地推薦其中的2―4部,布置學(xué)生認真閱讀。
2、根據(jù)各年級《國學(xué)經(jīng)典進課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。
3、自主選擇部分閱讀書目。
1、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,寫讀書心得,寫讀后感,制作手抄報等具體的任務(wù),讓學(xué)生把書讀通、讀懂、讀透。
2、開學(xué)后收齊材料:所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書手抄報等進行集中展評。
3、集中開展“讀書大話“活動,讓學(xué)生分享交流讀書心得、體會。
4、積極倡導(dǎo)親子共讀活動,讓家長參與到學(xué)生的閱讀和交流中。
5、積極評選一部分“讀書小明星、” “讀書小名士”等,激發(fā)讀書熱情。
6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實可行的具體的讀書辦法,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
寒假讀書活動方案設(shè)計篇九
書籍是人類寶貴的精神財富,是人類進步的階梯。讀書是人類獲取精神文化不可缺少的重要途徑。為充分展示學(xué)生寒假期間讀書成果,促進每個孩子養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣,學(xué)校將于九月份開學(xué)初舉行“我愛讀書快樂寒假”讀書小畫報、手抄報展評活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
二、活動目的。
1、以寒假為契機,引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,體會讀書的樂趣,構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校辦學(xué)品位。
2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識,鼓勵學(xué)生用彩色的畫筆、生動的文字向大家展示自己在寒假期間的讀書成果,激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫作興趣。
三、作品內(nèi)容及形式。
以“我愛讀書快樂寒假”為主題,每位學(xué)生出一份讀書手抄報。(一、二年級讀書小畫報,三至五年級讀書手抄報)向大家展示自己在寒假里的讀書情況。要求內(nèi)容健康向上,版面布局合理、活潑新穎,形式生動活潑、圖文并茂、整潔美觀。一、二年級書寫內(nèi)容必須用鉛筆規(guī)范書寫,不會寫的字可以用拼音代替,三至五年級書寫內(nèi)容須用純藍色鋼筆規(guī)范書寫。
四、作品規(guī)格。
作品一律采用學(xué)校統(tǒng)一提供的小畫報、手抄報專用紙。在小報的.右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級。
五、參賽方式。
各班級班主任和語文教師要積極組織本班學(xué)生全員參與,然后每班擇優(yōu)推薦8份作品于9月6日(周五)下午放學(xué)之前上交教導(dǎo)處,參加學(xué)校評比。其余作品由各班級語文老師用檔案封條裝訂成冊,一并上交。(各班級上報參賽作品不得突破8份)。
六、獎項設(shè)置。
本次評比分低年級組(一、二年級)和中高年級組(三、四、五年級),分別按3:4:3的比例設(shè)一、二、三等獎。學(xué)校將組織評委對作品進行賦分,取平均分計入作品最后得分。本次評比根據(jù)各班級學(xué)生作品獲獎情況,分別計入班主任綜合評估和書香班級評估中。優(yōu)秀作品將在全校內(nèi)展示。
寒假讀書活動方案設(shè)計篇十
“閱讀”是新教育實驗的基礎(chǔ),“營造書香校園”是新教育十大行動之一。我市自開展新教育實驗以來,大力推進書香校園、書香家庭建設(shè),引領(lǐng)教師專業(yè)閱讀,積極倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀,閱讀已成為了教師、學(xué)生、家長的日常生活方式。20xx年寒假即將來臨,為進一步推進閱讀,引領(lǐng)廣大教師、學(xué)生、家長度過一個書香浸潤的寒假,將舉行以“親近經(jīng)典,書香新年”為主題的讀書活動。具體事宜安排如下:
20xx年1月28日至2月24日。
全市初中生、小學(xué)生、教師及家長。
親近經(jīng)典,書香新年。
1.童話是孩子多彩的夢。小學(xué)生以閱讀童話為主,暢游童話世界,編織五彩童年。
2.文學(xué)經(jīng)典是學(xué)生最佳的精神營養(yǎng)。初中生以閱讀文學(xué)名著為主,走進文學(xué)名著,品味不同人生。
3.專業(yè)閱讀是教師專業(yè)成長的必由之路。教師以閱讀教育名著為主,讀經(jīng)典名著,做智慧教師。
4.陪伴是最好的教育。家長以陪伴孩子閱讀為主,溫馨親子共讀,尋找語言密碼。
具體推薦書目請查閱附件。為給師生、家長提供更加充足、豐富的閱讀資源,市新華書店將根據(jù)閱讀書目提供閱讀專區(qū),望海路新華書店在東港區(qū)望海路30號,石臼新華書店在東港區(qū)石臼街道海濱三路與黃海一路交匯北500米路西,新華書店讀者書店在濟南路與菏澤路交匯處市圖書館1樓北,五蓮新華書店在五蓮縣解放路173號,莒縣新華書店在莒縣浮來中路5號。各學(xué)校也可以根據(jù)情況積極開放校園圖書館、閱覽室,為學(xué)生讀書提供便利條件。
1.各區(qū)縣、各學(xué)校要高度重視閱讀的重要性,扎實推進新教育實驗“營造書香校園”活動,把讀書活動作為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要途徑和方式,認真組織教師、學(xué)生、家長積極參與,擴大活動的覆蓋面和影響力,營造濃厚的讀書氛圍。
2.在放假前,下發(fā)《致家長的一封信》,向家長說明本次活動的意義和要求,并提供閱讀書目和閱讀方法等供家庭參考。
3.學(xué)校要利用多種形式跟蹤評價,開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺,通過“教育在線”主題帖、班級博客、班級微博、公共郵箱、qq群、微信群等及時跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀,了解掌握優(yōu)秀典型案例,對共讀成果進行展示交流,對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳。
4.開學(xué)后,開展豐富多彩的.展示活動,舉行童話劇表演、話劇表演、知識競賽、讀書報告會、好書推介等多種形式的匯報交流活動,盤點寒假讀書收獲,開啟新學(xué)期幸福之旅。
1.教師要根據(jù)推薦書目先行閱讀,然后才能更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,指導(dǎo)學(xué)生進行閱讀,并在開學(xué)后和學(xué)生開展有針對性和實效性的交流。
2.認真貫徹“讀經(jīng)典名著,做智慧教師”工程要求,利用寒假再次認真閱讀《教育的智慧》《致教師》,結(jié)合自己的工作,堅持記錄讀書收獲,及時進行工作反思。
1.假期初,為自己制定讀書計劃,在家長的帶領(lǐng)下或同學(xué)結(jié)伴,經(jīng)常前往圖書館和書店進行閱讀,讓閱讀成為自己假期生活的主旋律。
2.及時記錄閱讀收獲,隨時發(fā)至“教育在線”專題帖,與全國的伙伴交流分享,“親近經(jīng)典,書香新年”
1.優(yōu)秀的孩子離不開閱讀,閱讀比說教更有效。建議家長以圖書作獎品,利用寒假多帶孩子走進書店,讓書香環(huán)繞孩子,用經(jīng)典浸潤童年,幫助孩子養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣,為孩子的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
2.身教重于言傳,陪伴是最好的教育。建議家長以圖書代替手機,以閱讀代替上網(wǎng),陪伴、引領(lǐng)孩子與書為伴,營造濃濃的家庭書香氣息。
1.小學(xué)生。
可以寫自己讀童話的收獲和感悟,也可進行童話創(chuàng)作。字數(shù)不限。
2.初中生。
可以寫閱讀文學(xué)名著的體會和感想,也可以寫在閱讀過程中發(fā)生的有趣、感人之事。體裁不限,字數(shù)在1000字以內(nèi)。
3.教師。
圍繞“讀經(jīng)典名著,做智慧教師”活動,記錄自己的讀書收獲和成長感悟。體裁不限,字數(shù)在3000字以內(nèi)。
4.家長。
講述親子共讀故事,記錄家庭讀書收獲。體裁不限,字數(shù)在20xx字以內(nèi)。
各學(xué)校在初評的基礎(chǔ)上遞交區(qū)縣,由各區(qū)縣進行區(qū)域內(nèi)的評選,然后按照分配名額上報市教科所。
紙質(zhì)稿征文和匯總表,加蓋區(qū)縣教育局公章后,請于20xx年xx月xx報送至市教育局辦公樓527房間。電子稿以“xx縣20xx年寒假讀書征文比賽”命名打包發(fā)送至電子郵箱:xxxxx。聯(lián)系人:xxx,聯(lián)系電話:xxxxx。
市教科所將成立評審委員會對提交的征文進行評選,將評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名,頒發(fā)證書。
獲獎的作品將擇優(yōu)在《xx日報》《黃海晨刊》刊發(fā),并在xx新教育微信公眾號刊發(fā)。
寒假讀書活動方案設(shè)計篇十一
為豐富學(xué)生的假期生活,讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,提升閱讀興趣,擴大知識源,促進終身發(fā)展;同時促進教師專業(yè)成長,全面提高教師的專業(yè)素質(zhì),特制定師生寒假讀書活動方案。
1、組織學(xué)生開展課外閱讀和經(jīng)典誦讀活動,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2、努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,務(wù)實文化底蘊,陶冶情操。
3、通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師,家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推行閱讀型班級,閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設(shè)。
全校師生。
讓讀書成為習(xí)慣借書香助我成長。
20xx年1月15日——20xx年2月6日。
1、認真組織“寒假讀一本好書”讀書活動,向家長和老師推薦系列好書,開展師生閱讀。
2、學(xué)生結(jié)合閱讀書目,制作書寫工整、圖文并茂的手抄報,記錄讀書心得體會。
3、每天讀二十分鐘以上的課外書,做好閱讀記錄表,并和喜歡的人交流。
4、根據(jù)學(xué)生讀書情況,結(jié)合開展的活動全過程,評選“閱讀之星”和校級“書香家庭”。
5、在下學(xué)期開學(xué)后組織教師讀書交流活動。
(一)學(xué)生閱讀書目。
(二)教師閱讀書目。
1、《孩子們,你們好》[蘇]阿莫納什維利著/朱佩榮譯教育科學(xué)出版社。
2、《第56號教室的奇跡》[美]雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜譯中國城市出版社。
3、《教師的幸福資本——成長為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)》雷玲著華東師范大學(xué)出版社。
4、《中國著名特級教師教學(xué)思想錄》吳正憲、竇桂梅等著華東師范大學(xué)出版社。
6、《故事里有你的夢想——18位名師的精神檔案》雷玲著華東師范大學(xué)出版社。
7、《毓老師說大學(xué)》愛新覺羅·毓鋆講述、陳絅整理上海三聯(lián)書店20xx。
8、《陶行知教育名篇選》陶行知著/董寶良編選人民教育出版社。
9、《什么是好的教育》劉鐵芳著高等教育出版社。
10、《教師人文讀本》增訂本(上中下)張民生、于漪主編上海辭書出版社。
11、《唐宋詞十七講》葉嘉瑩北京大學(xué)出版社。
12、《美的歷程》李澤厚著生活·讀書·新知三聯(lián)書店。
13、《夏山學(xué)?!?英)尼爾著,王克難譯南海出版公司。
14、《情境教育的詩篇》李吉林著高等教育出版社。
15、《歲月如歌》于漪著上海教育出版社。
16、《做一個學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》于永正著教育科學(xué)出版社。
17、《愛心與教育》李鎮(zhèn)西著文化藝術(shù)出版社。
19、《面向個體的教育》李希貴著教育科學(xué)出版社。
寒假讀書活動方案設(shè)計篇十二
讓學(xué)生與書為友,和書作伴,讓讀書成為一種習(xí)慣,讓閱讀像呼吸一樣自然。通過讀書活動的開展,豐富暑假生活,讓書籍成為學(xué)生一生的朋友,在讀書中不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味。
為進一步提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),豐富學(xué)生假期文化生活,深化我校“整本書閱讀”活動的落實,讓讀書成為習(xí)慣,引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書,倡導(dǎo)學(xué)生過一個快樂祥和、書香馥郁的'假期。經(jīng)研究,學(xué)校決定開展全校學(xué)生“書香潤心靈閱讀伴成長”寒假讀書系列活動,請全體同學(xué)認真對待此活動。下學(xué)期開學(xué),學(xué)校將評出優(yōu)秀作品予以表彰。
書香潤心靈閱讀伴成長。
20xx年寒假。
一至六年級全體學(xué)生及家長。
活動一:制作閱讀畫報。
參與對象:1-2年級。
評選方法:各班先行評選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校,再由學(xué)校組織分年級評選出一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名。
活動二:做閱讀筆記。
參與對象:3-6年級。
評選方法:各班先行評選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校,再由學(xué)校組織分年級評選出一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名。
活動三:讀后感。
參與對象:5-6年級。
評選方法:各班先行評選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校,再由學(xué)校組織分年級評選出一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名。
以上三項活動將在下學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi),完成評比,并進行優(yōu)秀作品的展示。
活動具體要求:
1.教育局為每個年級推薦了閱讀書目(目錄附后),同學(xué)們可以根據(jù)實際需要選擇性閱讀。每天至少讀書1小時,并在班級企業(yè)微信群上進行閱讀打卡,班主任做好統(tǒng)計,作為開學(xué)后“閱讀小明星”的評選條件之一。
2.學(xué)生在完成這學(xué)期“必讀書目”的基礎(chǔ)上選購寒假“推薦書目”,自主自愿購買,獲得閱讀機會的同時充實家庭藏書。
1.建立一個家庭書架。多陪孩子逛逛書店,精心選購圖書。
2.制訂一份讀書計劃。每個家庭根據(jù)自身實際,制定讀書計劃。倡導(dǎo)家長與子女共同制定讀書計劃,并互相督促實施。確保每天在固定時間內(nèi)堅持閱讀一定量的優(yōu)秀書籍,堅持每天讀書1小時,輕松閱讀,快樂閱讀。
3.多留一點共讀時光。給孩子創(chuàng)造良好的閱讀空間,與家人相約一起讀書,減少電視、電腦、手機干擾,創(chuàng)造綠色閱讀環(huán)境,讓孩子遠離嘈雜,靜心閱讀,讓閱讀成為一種生活習(xí)慣,成為一種生活方式。
寒假讀書活動方案設(shè)計篇十三
1、加強學(xué)習(xí)型組織建設(shè),培養(yǎng)教師多讀書、讀好書,充分享受讀書的樂趣,自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書,學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想,經(jīng)驗,豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng),提升教師的專業(yè)素質(zhì),提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力。推動教師教育方式的轉(zhuǎn)變,積極構(gòu)建理想課堂,推進新教育實驗深入實施,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生具有獨立閱讀的能力,學(xué)會運用多種閱讀方法,初步鑒賞文學(xué)作品,注重情感體驗,發(fā)展感受和理解的能力,豐富自己的精神世界,培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
全體中小學(xué)師生。
(一)校長讀書內(nèi)容。
1、《教師第一課》。
2、《讀懂孩子》。
3、自選一本自己喜歡的書。
4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。
5、《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》(20xx—20xx年)。
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
(二)教師讀書內(nèi)容。
1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》。
2、《教師第一課》。
3、自選一本自己喜歡的書。
4、xx市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實施全員育人導(dǎo)師制的意見》。
5、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》(20xx—20xx年)。
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
(三)學(xué)生讀書內(nèi)容。
1、小學(xué)生。
一年級:《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險》、《神奇校車(在人體中游覽)》、《稻草人》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》。
二年級:《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發(fā)現(xiàn)(瀕臨危機的動物)》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》。
三年級:《丁丁歷險記》、《安徒生童話》、《親愛的.漢修先生》、《生命的故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩詞讀本·詩卷》。
四年級:《舒克貝塔航空公司》、《時代廣場的蟋蟀》、《林漢達歷史故事集》、《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對韻讀本》。
五年級:《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學(xué)家故事100個》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學(xué)瓊林讀本》。
2、初中生。
六年級:《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國名人故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語讀本》。
七年級:《駱駝祥子》、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》。
八年級:《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學(xué)·中庸讀本》。
九年級:《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動有效、規(guī)范,并深入、有序地開展,學(xué)校要制定詳實的師生讀書活動方案,成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組,確?;顒娱_展有計劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
2、全體師生要堅持每天至少讀書一小時,讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬字,撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報的形式,摘抄精美的詞語、段落,寫讀書感悟。
3、讀書學(xué)習(xí)要注重實效。教師要加強學(xué)習(xí)研究,注重學(xué)用結(jié)合,改進教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評選、學(xué)生手抄報評選和師生讀書匯報等活動,并將活動材料整理歸檔。
4、落實以考促學(xué)。教育辦公室將校長、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容??荚噷嵭虚_卷考試,未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動除外),考試成績?yōu)?分。
5、考試結(jié)果運用。教育理論考試成績根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評價細則》納入教師教育教學(xué)工作評價。
寒假讀書活動方案設(shè)計篇十四
書是人類進步的階梯。為豐富廣大學(xué)生的寒假生活,培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的習(xí)慣,引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、讀好書,倡導(dǎo)學(xué)生過一個快樂祥和、書香馥郁的.假期。經(jīng)研究,學(xué)校教務(wù)處決定開展全校學(xué)生“書香潤童心,閱讀伴成長”寒假讀書系列活動。請全體同學(xué)認真對待此項活動,各班教師嚴格按照方案抓好落實。下學(xué)期開學(xué),學(xué)校將對假期讀書活動中表現(xiàn)出的優(yōu)秀個人進行表彰。
書香潤童心閱讀伴成長。
20xx年寒假。
一至六年級全體學(xué)生。
1
制作閱讀畫報。
參與對象:1-2年級。
評選方法:各班先行推薦優(yōu)秀作品10份上交年級,再由年級組織評選出特等獎5名,一等獎10名,二等獎15名報教務(wù)處表彰。
2
寫閱讀筆記(如:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段等)。
參與對象:3-4年級。
評選方法:各班先行推薦優(yōu)秀作品10份上交年級,再由年級組織評選出特等獎5名,一等獎10名,二等獎15名報教務(wù)處表彰。
3
寫讀后感。
參與對象:5-6年級。
評選方法:各班先行推薦優(yōu)秀作品10份上交年級,再由年級組織評選出特等獎5名,一等獎10名,二等獎15名報教務(wù)處表彰。
1、建立一個家庭書架。多陪孩子逛逛書店,精心選購圖書;
3、多留一點共讀時光。給孩子創(chuàng)造良好的閱讀空間,與家人相約一起讀書,減少電視、電腦、手機干擾,創(chuàng)造綠色閱讀環(huán)境,讓孩子遠離嘈雜,靜心閱讀,讓閱讀成為一種生活習(xí)慣,成為一種生活方式。
寒假讀書活動方案設(shè)計篇十五
1、開展“圖書漂流〞活動。
在全區(qū)30所學(xué)校中開展“圖書漂流〞活動?!皥D書漂流〞的口號是:傳播知識、傳播文明、傳播誠信。首先確立五所首漂學(xué)校,續(xù)漂學(xué)校為25所。“漂流圖書〞在每所學(xué)校停留時間為一個月,在此期間各校要開展豐富多彩的讀書活動。“漂流圖書〞在首漂學(xué)校期滿后要和續(xù)漂學(xué)校要做好交接工作,續(xù)漂學(xué)校要舉辦圖書的接書儀式。圖書在各中小學(xué)漂流期間各校要做好管理工作,確?!捌鲌D書〞平安、整潔、衛(wèi)生的續(xù)漂到下所學(xué)校。在活動中每時每刻要倡導(dǎo)文明,讓書香飄滿校園。
2、創(chuàng)辦全區(qū)性中小學(xué)生讀書節(jié)。
20xx年舉辦汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)教育局中小學(xué)生首屆讀書節(jié),今后將不定期地舉辦此項活動,用歡慶節(jié)日的形式宣傳讀書的意義,啟發(fā)中小學(xué)生對書的熱愛和渴望,大力宣傳讀書活動。在讀書節(jié)期間各中小學(xué)要開展豐富多彩的讀書活動。如:文藝演出、詩詞朗誦、征文、演講等等。在讀書活動中,要求:小學(xué)1—3年級學(xué)生每學(xué)期的閱讀量到達5萬字;4—6年級學(xué)生的閱讀量要到達10萬字;初中學(xué)生每學(xué)期平均閱讀量要到達20萬字;高中學(xué)生每學(xué)期平均閱讀量要到達20萬字。小學(xué)高年級以上的學(xué)生每學(xué)期要寫一萬字以上的讀書筆記(篇數(shù)不限);尋找一句適合自己的格言或座右銘。教育局將開展“快樂讀書,健康成長〞讀書活動的征文比賽,并編集學(xué)生優(yōu)秀征文作品集。
3、中小學(xué)生演講比賽。
在開展讀書活動時,各校要不定期的開展讀書演講活動。九月份我局將結(jié)合弘揚民族精神宣傳月,開展中小學(xué)生讀書活動的演講比賽。
4、好書進校園活動。
為使好書能快速、便捷地走進學(xué)生們的生活,我們與長春市新華書店聯(lián)系,利用學(xué)生放學(xué)時間,請書店將青少年讀物送進校園,供廣闊師生、家長選購。學(xué)校也要組織“校園圖書超市〞“舊書互換〞等交流活動,把學(xué)生中的圖書資源利用起來。
5、開展主題班隊會。
提高學(xué)生的讀書興趣,是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開展主題班隊會,引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向,提高學(xué)生的讀書興趣。以進一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性。
6、評選“讀書小狀元〞、“讀書大使〞。
“興趣是較好的教師〞,所以對于學(xué)生來說,首先要每個學(xué)生喜歡讀書、癡迷與讀書,為激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,小學(xué)將開展評選“讀書小狀元〞活動、中學(xué)將評選“讀書大使〞活動。
“快樂讀書、健康成長〞。
1、各校要加強對中小學(xué)生讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo),要從提高學(xué)生綜合素質(zhì)這個根本問題上認識活動的意義,建立長效機制,把讀書活動融入到辦學(xué)中去。“打造書香校園、為學(xué)生一生奠基〞。在開展活動中要做到有領(lǐng)導(dǎo)、有方案、有特色、有落實、有成果。
2、要充分做好讀書活動的宣傳工作,讓全體師生包括家長認識到開展讀書活動的意義,讀書活動要有益于學(xué)校教育教學(xué)活動的開展;有益于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高;有益于家庭教育;有益于學(xué)生身心的健康成長。學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊、播送站等宣傳工具要辦讀書活動的宣傳專欄或?qū)n},要指導(dǎo)學(xué)生辦好班級墻報或?qū)W生手抄報,在校園里形成良好的宣傳氣氛。
3、在開展讀書活動中,要注重學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,不要流于形式,不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣是學(xué)校、老師送給學(xué)生較重要、較有意義的禮物,是學(xué)生終生受益的`法寶。因此,學(xué)校和教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生激發(fā)對讀書的興趣,很好地與語文、歷史、物理、化學(xué)、地理、數(shù)學(xué)、英語、自然、體育、音樂等各個學(xué)科的教學(xué)與活動結(jié)合起來,全面指導(dǎo)學(xué)生的閱讀,合理搭配知識結(jié)構(gòu),學(xué)會泛讀、精讀、快速閱讀、讀后復(fù)述等多種讀書的能力。逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,幫助學(xué)生學(xué)會讀書。
4、學(xué)校要積極向?qū)W生開放圖書館、閱覽室,建立完善的圖書管理制度,有條件的學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生參加網(wǎng)上的讀書活動。
5、做好讀書活動的考核評價工作,教育局每年的督導(dǎo)檢查要把各校的讀書活動做為一項重要檢查內(nèi)容,以學(xué)年度為單位評比讀書活動的先進學(xué)校、班級、個人并進行表彰。各校也要加強對班級與學(xué)生讀書情況的檢查考核與指導(dǎo),及時總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)典型、樹立樣板;表彰先進;展示成果,推廣經(jīng)驗。
各校要積極支持共青團、少先隊、學(xué)生會組織的讀書會、讀書論壇等群體組織和活動。使中小學(xué)生的讀書活動在多層面上蓬勃健康的開展。
寒假讀書活動方案設(shè)計篇十六
高爾基曾說:“書是人類進步的階梯”,這句話道明了書對于人們的重要性。
最喜歡的時候怕是手捧一杯青茗,滿卷書香,悠然愜意地度過一個午后。
看過各種各樣的書,有那些質(zhì)樸的,如同清晨朝露;有些熱烈的吧,就像正午烈陽;還有那些晦澀的,就好比詭譎云霞……相信總有一些東西,容顏比不過,時間抹不掉,終究會使你成為獨一無二的存在,那便是你讀過的書,走過的路。
“腹有詩書氣自華”這句話是一點兒也沒錯的,一個愛好讀書學(xué)習(xí)和幾乎不怎么看書閱讀的人是很不同的。同時讀書就要讀好書,就要讀有價值有意義的書,一個愛好古典文學(xué)的人和愛好言情小說的在氣質(zhì)、談吐上差別不言而喻。
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,一大波電子書蜂擁而至,但看起來不僅是那份書卷墨香沒了,就連看書時那份愜意的舒適感也消失了,取而代之的是刺眼的手機或者電腦屏,看得眼睛直疼。
朋友們,若得半日閑暇,便去閱讀吧,去看看書中的世界,細細感受作者的細膩情感,這該比一百部韓劇有意義的多些。
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