寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(專業(yè)16篇)

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寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(專業(yè)16篇)
時(shí)間:2023-11-20 08:27:29     小編:文鋒

方案的可行性和可持續(xù)性也是制定過程中需要考慮的重要因素。制定方案時(shí),要考慮長(zhǎng)期效益和可持續(xù)發(fā)展。范文中的方案涵蓋了各種不同的情況和需求,幫助我們更全面地了解方案的多樣性和靈活性。

寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

20xx年1月28日至2月24日。

全市初中生、小學(xué)生、教師及家長(zhǎng)。

親近經(jīng)典,書香新年

1.童話是孩子多彩的夢(mèng)。小學(xué)生以閱讀童話為主,暢游童話世界,編織五彩童年。

2.文學(xué)經(jīng)典是學(xué)生最佳的精神營(yíng)養(yǎng)。初中生以閱讀文學(xué)名著為主,走進(jìn)文學(xué)名著,品味不同人生。

3.專業(yè)閱讀是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。教師以閱讀教育名著為主,讀經(jīng)典名著,做智慧教師。

4.陪伴是最好的教育。家長(zhǎng)以陪伴孩子閱讀為主,溫馨親子共讀,尋找語言密碼。

具體推薦書目請(qǐng)查閱附件。為給師生、家長(zhǎng)提供更加充足、豐富的閱讀資源,市新華書店將根據(jù)閱讀書目提供閱讀專區(qū),望海路新華書店在東港區(qū)望海路30號(hào),石臼新華書店在東港區(qū)石臼街道海濱三路與黃海一路交匯北500米路西,新華書店讀者書店在濟(jì)南路與菏澤路交匯處市圖書館1樓北,五蓮新華書店在五蓮縣解放路173號(hào),莒縣新華書店在莒縣浮來中路5號(hào)。各學(xué)校也可以根據(jù)情況積極開放校園圖書館、閱覽室,為學(xué)生讀書提供便利條件。

1.各區(qū)縣、各學(xué)校要高度重視閱讀的重要性,扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)“營(yíng)造書香校園”活動(dòng),把讀書活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和方式,認(rèn)真組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與,擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。

2.在放假前,下發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》,向家長(zhǎng)說明本次活動(dòng)的意義和要求,并提供閱讀書目和閱讀方法等供家庭參考。

3.學(xué)校要利用多種形式跟蹤評(píng)價(jià),開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺(tái),通過“教育在線”主題帖、班級(jí)博客、班級(jí)微博、公共郵箱、qq群、微信群等及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀,了解掌握優(yōu)秀典型案例,對(duì)共讀成果進(jìn)行展示交流,對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳。

4.開學(xué)后,開展豐富多彩的展示活動(dòng),舉行童話劇表演、話劇表演、知識(shí)競(jìng)賽、讀書報(bào)告會(huì)、好書推介等多種形式的匯報(bào)交流活動(dòng),盤點(diǎn)寒假讀書收獲,開啟新學(xué)期幸福之旅。

1.教師要根據(jù)推薦書目先行閱讀,然后才能更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀,并在開學(xué)后和學(xué)生開展有針對(duì)性和實(shí)效性的交流。

2.認(rèn)真貫徹“讀經(jīng)典名著,做智慧教師”工程要求,利用寒假再次認(rèn)真閱讀《教育的智慧》《致教師》,結(jié)合自己的工作,堅(jiān)持記錄讀書收獲,及時(shí)進(jìn)行工作反思。

1.假期初,為自己制定讀書計(jì)劃,在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下或同學(xué)結(jié)伴,經(jīng)常前往圖書館和書店進(jìn)行閱讀,讓閱讀成為自己假期生活的主旋律。

2.及時(shí)記錄閱讀收獲,隨時(shí)發(fā)至“教育在線”專題帖,與全國(guó)的伙伴交流分享,“親近經(jīng)典,書香新年”

1.優(yōu)秀的孩子離不開閱讀,閱讀比說教更有效。建議家長(zhǎng)以圖書作獎(jiǎng)品,利用寒假多帶孩子走進(jìn)書店,讓書香環(huán)繞孩子,用經(jīng)典浸潤(rùn)童年,幫助孩子養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣,為孩子的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.身教重于言傳,陪伴是最好的教育。建議家長(zhǎng)以圖書代替手機(jī),以閱讀代替上網(wǎng),陪伴、引領(lǐng)孩子與書為伴,營(yíng)造濃濃的家庭書香氣息。

1.小學(xué)生

可以寫自己讀童話的收獲和感悟,也可進(jìn)行童話創(chuàng)作。字?jǐn)?shù)不限。

2.初中生

可以寫閱讀文學(xué)名著的體會(huì)和感想,也可以寫在閱讀過程中發(fā)生的有趣、感人之事。體裁不限,字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)。

3.教師

圍繞“讀經(jīng)典名著,做智慧教師”活動(dòng),記錄自己的讀書收獲和成長(zhǎng)感悟。體裁不限,字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。

4.家長(zhǎng)

講述親子共讀故事,記錄家庭讀書收獲。體裁不限,字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)。

各學(xué)校在初評(píng)的基礎(chǔ)上遞交區(qū)縣,由各區(qū)縣進(jìn)行區(qū)域內(nèi)的評(píng)選,然后按照分配名額上報(bào)市教科所。

紙質(zhì)稿征文和匯總表,加蓋區(qū)縣教育局公章后,請(qǐng)于20xx年xx月xx報(bào)送至市教育局辦公樓527房間。電子稿以“xx縣20xx年寒假讀書征文比賽”命名打包發(fā)送至電子郵箱:xxxxx。聯(lián)系人:xxx,聯(lián)系電話:xxxxx。

市教科所將成立評(píng)審委員會(huì)對(duì)提交的征文進(jìn)行評(píng)選,將評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名,頒發(fā)證書。

獲獎(jiǎng)的作品將擇優(yōu)在《xx日?qǐng)?bào)》《黃海晨刊》刊發(fā),并在xx新教育微信公眾號(hào)刊發(fā)。

寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

以“和閱讀相伴?與書香同行”為主題,立德樹人為根本任務(wù),豐富學(xué)生的閱讀量,感悟閱讀力量,開展好深入閱讀、系統(tǒng)閱讀、深層次閱讀,提升自身文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),為成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一至六年級(jí)在籍學(xué)生自愿參加。

(一)“寒假讀好書”活動(dòng)

第一階段:閱讀闖關(guān)(20xx年1月3日至2月28日)

活動(dòng)啟動(dòng)后,教師以班級(jí)為單位進(jìn)行報(bào)名,學(xué)生加入班級(jí)后,即可看到本年級(jí)對(duì)應(yīng)的閱讀書目并自動(dòng)獲得參與資格。學(xué)生在教師指導(dǎo)下對(duì)書目閱讀,并在活動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行測(cè)評(píng)。相關(guān)書目主要從中小學(xué)語文統(tǒng)編教材及教綱中涉及的推薦書目中選取。報(bào)名時(shí)間截止至2月28日。

第二階段:知識(shí)在線答題(20xx年3月1日至10日)

所有報(bào)名成功的學(xué)生將自動(dòng)獲得參加知識(shí)在線答題的資格,問答題目?jī)?nèi)容出自之前閱讀的相關(guān)知識(shí)。問答每日均可參與,每天參與上限次數(shù)為10次,每成功闖關(guān)一次積累一顆星,個(gè)人積分將同步累計(jì)至所在班級(jí)、學(xué)校。

根據(jù)第二階段答題表現(xiàn),學(xué)校將評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀指導(dǎo)教師。同時(shí),20xx年3月下旬會(huì)選拔出小學(xué)組優(yōu)秀選手參與省級(jí)展示活動(dòng)“我心中的一本好書”節(jié)目錄制。

(二)“悅讀?成長(zhǎng)”計(jì)劃系列活動(dòng)

山東教育電視臺(tái)將在線上、線下同步開展“悅讀?成長(zhǎng)”經(jīng)典領(lǐng)讀計(jì)劃。在活動(dòng)平臺(tái)開設(shè)推薦書目閱讀視頻課程,建立名家、名師閱讀群與參與活動(dòng)的廣大學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng),定期在線指導(dǎo)。

(三)“和閱讀相伴”征文活動(dòng)

以“和閱讀相伴”為主題,分享個(gè)人感悟,撰寫隨筆,抒發(fā)人生思考,展現(xiàn)給生活帶來的變化和對(duì)人生的啟迪。

組委會(huì)結(jié)合“知識(shí)在線問答”環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合評(píng)定,對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人及集體進(jìn)行表彰,具體辦法如下:

1.省級(jí)展示活動(dòng)及征文活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生獲得省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)。全省各年級(jí)組積分序位前100名的學(xué)生,將獲“齊魯書香少年”榮譽(yù)稱號(hào)。

2.省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師:獎(jiǎng)勵(lì)省級(jí)展示活動(dòng)及征文活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師,及全省各年級(jí)組積分序位前20名的班級(jí),且達(dá)到評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)指導(dǎo)教師。

寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

為進(jìn)一步提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),豐富師生假期文化生活,深化我校書香校園閱讀活動(dòng)的落實(shí),讓讀書成為習(xí)慣,引導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書、善讀書,倡導(dǎo)師生過一個(gè)快樂祥和、書香馥郁的假期,經(jīng)研究,決定開展全校師生“讓讀書成為習(xí)慣,讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生”寒假讀書系列活動(dòng)。

20xx年寒假期間(20xx年1月—2月)。

全校教師、學(xué)生。

1.主辦:教導(dǎo)處。

2.協(xié)辦:各年級(jí)、各班主任。

3.指導(dǎo):語文科組。

(一)走進(jìn)國(guó)學(xué)感悟經(jīng)典。

1.活動(dòng)主題:沐浴書香,感悟經(jīng)典。

2.參加對(duì)象:初中部學(xué)生。

3.活動(dòng)要求:細(xì)讀、研讀一本或幾本國(guó)學(xué)經(jīng)典著作(或同伴共讀),撰寫讀書感悟。(原創(chuàng),800字以上)。

(二)書香高中,成就夢(mèng)想。

1.活動(dòng)主題:閱讀名著,提升素養(yǎng)。

2.參加對(duì)象:高中部學(xué)生。

3.活動(dòng)要求:研讀一部或兩部名著,撰寫讀書感悟。(原創(chuàng),1000字以上)。

(三)讀書是教師最好的修行。

1.活動(dòng)主題:讀教育經(jīng)典,做智慧教師。

2.參加對(duì)象:全校所有教師。

3.活動(dòng)要求:精讀一本或幾本教育著作,撰寫教育隨筆或教育故事。(原創(chuàng),1000字以上,以科組為單位交)。

班級(jí)在廣泛開展讀書心得評(píng)比的基礎(chǔ)上,開學(xué)初擇優(yōu)上報(bào)3—5篇參與年級(jí)優(yōu)秀讀書心得評(píng)比。活動(dòng)分別以年級(jí)為單位設(shè)置初一組、初二組、初三組、高一組、高二組、高三組、教師組一、二、三等獎(jiǎng);對(duì)組織較好,學(xué)生參與較多,成效顯著的班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng);對(duì)組織較好,教師參與較多的科組頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

表彰大會(huì)在3月上旬升旗儀式時(shí)舉行。

擇優(yōu)選取初中組若干篇、高中組若干篇、教師組若干篇參加增城區(qū)教育局舉辦的讀書活動(dòng)比賽。

1.《我的野生動(dòng)物朋友》。

2.《寶葫蘆的秘密》。

3.《草房子》。

4.《嚴(yán)文井童話選》。

5.《做一個(gè)快樂的少年人》。

6.《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》。

7.《愛的教育》。

8.《窗邊的小豆豆》。

9.《木偶奇遇記》。

10.《小王子》。

11.《假如給我三天光明》。

12.《名人傳》。

13.《平凡的世界》。

14.《鋼鐵是怎樣煉成的》。

15.《八十天環(huán)游地球》。

16.《堂吉訶德》。

17.《悲慘世界》。

18.《千江月水千江月》。

19.《永遠(yuǎn)講不完的故事》。

20.《中國(guó)文化導(dǎo)讀》。

21.《希臘羅馬神話之旅》。

22.《駱駝祥子》。

23.《巴黎圣母院》。

24.《哈利波特與魔法石》。

25.《簡(jiǎn)愛》。

26.《月亮忘記了》。

27.《視覺之旅》。

28.《夏洛的網(wǎng)》。

29.《麥兜·微小小說》。

30.《魔法師的帽子》。

31.《普希金童話》。

32.《海的女兒》。

33.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。

34.《吹牛大王歷險(xiǎn)記》。

35.《水陸兩棲人》。

36.《萬物簡(jiǎn)史》。

37.《男孩的冒險(xiǎn)書》。

38.《向著明亮那方》。

39.《三國(guó)演義》。

40.《紅樓夢(mèng)》。

2.《初職教師20個(gè)怎么辦》趙繼紅主編。

3.《重新定義學(xué)?!防钕YF著。

4.《教育藝術(shù)隨想錄》李希貴著。

5.《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》余文森著。

6.《前方是什么》吳非著。

7.《教書·讀書》冷玉斌著。

8.《優(yōu)秀教師的成長(zhǎng):關(guān)鍵人物》方心田主編。

9.《繪本課程這樣做》閆學(xué)主編。

10.《學(xué)力經(jīng)濟(jì)學(xué):被數(shù)據(jù)推翻的教育準(zhǔn)則》中室牧子著魏鈾原譯。

11.《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏與其中》。

12.《教師人文讀本》張民生于漪主編。

13.《教育和美好的生活》[英]伯特蘭羅素著。

15.《當(dāng)前中小學(xué)教育改革中的六大焦點(diǎn)問題》。

16.《歲月如歌》于漪著。

17.《中國(guó)著名校長(zhǎng)辦學(xué)思想錄》朱永新主編。

18.《走出教育改革的誤區(qū)》[日]藤田英典著。

19.《向孩子學(xué)習(xí)》孫云曉主編。

20.《教育的理想與信念》肖川著。

寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),努力造就一支“善于學(xué)習(xí),不斷提高,敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀,激發(fā)閱讀興趣,提升閱讀品味,營(yíng)造書香校園,特制定20xx年寒假師生讀書活動(dòng)方案。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),培養(yǎng)教師多讀書、讀好書,充分享受讀書的樂趣,自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書,學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想,經(jīng)驗(yàn),豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng),提升教師的專業(yè)素質(zhì),提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力;推動(dòng)教師教育方式的轉(zhuǎn)變,積極構(gòu)建理想課堂,推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,初步鑒賞文學(xué)作品,注重情感體驗(yàn),發(fā)展感受和理解的能力,豐富自己的精神世界,培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。

全體中小學(xué)師生。

(一)校長(zhǎng)讀書內(nèi)容。

1、《教師第一課》;

2、《讀懂孩子》;

3、自選一本自己喜歡的書;

4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》;

5、《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;

6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(20xx—20xx年);

7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。

(二)教師讀書內(nèi)容。

1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》;

2、《教師第一課》;

3、自選一本自己喜歡的書;

5、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》;

6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(20xx—20xx年);

7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。

(三)學(xué)生讀書內(nèi)容。

1、小學(xué)生。

2、初中生。

九年級(jí):《水滸》、《簡(jiǎn)·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩(shī)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范,并深入、有序地開展,學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書活動(dòng)方案,成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組,確?;顒?dòng)開展有計(jì)劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。

2、全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書一小時(shí),讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬字,撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式,摘抄精美的詞語、段落,寫讀書感悟。

3、讀書學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,注重學(xué)用結(jié)合,改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書匯報(bào)等活動(dòng),并將活動(dòng)材料整理歸檔。

4、落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長(zhǎng)、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容??荚噷?shí)行開卷考試,未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外),考試成績(jī)?yōu)?分。

5、考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績(jī)根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)。

寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

為落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》和全國(guó)教育大會(huì)精神,進(jìn)一步在我校營(yíng)造多讀書、讀好書的良好氛圍,營(yíng)造書香校園。特舉辦“寒假讀好書”活動(dòng)。

以“和閱讀相伴?與書香同行”為主題,立德樹人為根本任務(wù),豐富學(xué)生的閱讀量,感悟閱讀力量,開展好深入閱讀、系統(tǒng)閱讀、深層次閱讀,提升自身文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),為成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一至六年級(jí)在籍學(xué)生自愿參加。

(一)“寒假讀好書”活動(dòng)

第一階段:閱讀闖關(guān)(20xx年1月3日至2月28日)

活動(dòng)啟動(dòng)后,教師以班級(jí)為單位進(jìn)行報(bào)名,學(xué)生加入班級(jí)后,即可看到本年級(jí)對(duì)應(yīng)的閱讀書目并自動(dòng)獲得參與資格。學(xué)生在教師指導(dǎo)下對(duì)書目閱讀,并在活動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行測(cè)評(píng)。相關(guān)書目主要從中小學(xué)語文統(tǒng)編教材及教綱中涉及的推薦書目中選取。報(bào)名時(shí)間截止至2月28日。

第二階段:知識(shí)在線答題(20xx年3月1日至10日)

所有報(bào)名成功的學(xué)生將自動(dòng)獲得參加知識(shí)在線答題的資格,問答題目?jī)?nèi)容出自之前閱讀的相關(guān)知識(shí)。問答每日均可參與,每天參與上限次數(shù)為10次,每成功闖關(guān)一次積累一顆星,個(gè)人積分將同步累計(jì)至所在班級(jí)、學(xué)校。

根據(jù)第二階段答題表現(xiàn),學(xué)校將評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀指導(dǎo)教師。同時(shí),20xx年3月下旬會(huì)選拔出小學(xué)組優(yōu)秀選手參與省級(jí)展示活動(dòng)“我心中的一本好書”節(jié)目錄制。

(二)“悅讀?成長(zhǎng)”計(jì)劃系列活動(dòng)

山東教育電視臺(tái)將在線上、線下同步開展“悅讀?成長(zhǎng)”經(jīng)典領(lǐng)讀計(jì)劃。在活動(dòng)平臺(tái)開設(shè)推薦書目閱讀視頻課程,建立名家、名師閱讀群與參與活動(dòng)的廣大學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng),定期在線指導(dǎo)。

(三)“和閱讀相伴”征文活動(dòng)

以“和閱讀相伴”為主題,分享個(gè)人感悟,撰寫隨筆,抒發(fā)人生思考,展現(xiàn)給生活帶來的變化和對(duì)人生的啟迪。

組委會(huì)結(jié)合“知識(shí)在線問答”環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合評(píng)定,對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人及集體進(jìn)行表彰,具體辦法如下:

1.省級(jí)展示活動(dòng)及征文活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生獲得省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)。全省各年級(jí)組積分序位前100名的學(xué)生,將獲“齊魯書香少年”榮譽(yù)稱號(hào)。

2.省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師:獎(jiǎng)勵(lì)省級(jí)展示活動(dòng)及征文活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師,及全省各年級(jí)組積分序位前20名的班級(jí),且達(dá)到評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)指導(dǎo)教師。

寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

濡染“書香校園”氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),豐富校本研訓(xùn)活動(dòng),引領(lǐng)教師養(yǎng)成終身讀書的良好習(xí)慣,激勵(lì)教師專業(yè)自覺,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提升教師人文素養(yǎng)。

堅(jiān)持讀與思結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決方法,促進(jìn)學(xué)以致用,努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),為推進(jìn)任務(wù)型生本課堂建設(shè)提供精神保障。

:全體教師。

(學(xué)校已準(zhǔn)備,一人一本,2月6日開會(huì)時(shí)領(lǐng)取,先到先得)。

《面向個(gè)體的教育》。

《跳出教育看教育》。

《閱讀的旅程教師專業(yè)成長(zhǎng)地圖》。

《迷戀學(xué)生的成長(zhǎng)——一位中學(xué)教師的德育思考與實(shí)踐》。

《愛的教育》。

《用服務(wù)的態(tài)度做教師》。

1.有效閱讀。熟讀精思,力爭(zhēng)讀深、讀透,讀有所感,讀有所悟。

2.實(shí)踐反思。在閱讀的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身生活、工作或教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫讀書心得(必須原創(chuàng))。文件請(qǐng)以自己的名字命名,于3月1日上傳至教科ftp“寒假讀書活動(dòng)”文件夾內(nèi)。登錄名:,密碼:123。

3.評(píng)比交流。下學(xué)期開學(xué)后,所有原創(chuàng)的讀書心得將進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì),并匯集成冊(cè)作為學(xué)習(xí)共享資源。先以各教研組為單位組織專題讀書會(huì)活動(dòng),相互交流閱讀體會(huì)。在此基礎(chǔ)上,各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動(dòng)中進(jìn)行交流。

校工會(huì)、教科室。

22。

寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

濡染“書香校園”氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),豐富校本研訓(xùn)活動(dòng),引領(lǐng)教師養(yǎng)成終身讀書的良好習(xí)慣,激勵(lì)教師專業(yè)自覺,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提升教師人文素養(yǎng)。

堅(jiān)持讀與思結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決方法,促進(jìn)學(xué)以致用,努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),為推進(jìn)任務(wù)型生本課堂建設(shè)提供精神保障。

《面向個(gè)體的教育》。

《跳出教育看教育》。

《閱讀的旅程教師專業(yè)成長(zhǎng)地圖》。

《迷戀學(xué)生的成長(zhǎng)——一位中學(xué)教師的德育思考與實(shí)踐》。

《愛的.教育》。

《用服務(wù)的態(tài)度做教師》。

1、有效閱讀。熟讀精思,力爭(zhēng)讀深、讀透,讀有所感,讀有所悟。

3、評(píng)比交流。下學(xué)期開學(xué)后,所有原創(chuàng)的讀書心得將進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì),并匯集成冊(cè)作為學(xué)習(xí)共享資源。先以各教研組為單位組織專題讀書會(huì)活動(dòng),相互交流閱讀體會(huì)。在此基礎(chǔ)上,各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動(dòng)中進(jìn)行交流。

寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

讓讀書成為習(xí)慣 借書香助我成長(zhǎng)。

1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的xx區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目,每年級(jí)有選擇地推薦其中的2―4部,布置學(xué)生認(rèn)真閱讀。

2、根據(jù)各年級(jí)《國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。

3、自主選擇部分閱讀書目。

1、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,寫讀書心得,寫讀后感,制作手抄報(bào)等具體的任務(wù),讓學(xué)生把書讀通、讀懂、讀透。

2、開學(xué)后收齊材料:所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書手抄報(bào)等進(jìn)行集中展評(píng)。

3、集中開展“讀書大話“活動(dòng),讓學(xué)生分享交流讀書心得、體會(huì)。

4、積極倡導(dǎo)親子共讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的閱讀和交流中。

5、積極評(píng)選一部分“讀書小明星、” “讀書小名士”等,激發(fā)讀書熱情。

6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實(shí)可行的具體的讀書辦法,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯。讀書是人類獲取精神文化不可缺少的重要途徑。為充分展示學(xué)生寒假期間讀書成果,促進(jìn)每個(gè)孩子養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣,學(xué)校將于九月份開學(xué)初舉行“我愛讀書快樂寒假”讀書小畫報(bào)、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

二、活動(dòng)目的。

1、以寒假為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,體會(huì)讀書的樂趣,構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校辦學(xué)品位。

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生用彩色的畫筆、生動(dòng)的文字向大家展示自己在寒假期間的讀書成果,激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫作興趣。

三、作品內(nèi)容及形式。

以“我愛讀書快樂寒假”為主題,每位學(xué)生出一份讀書手抄報(bào)。(一、二年級(jí)讀書小畫報(bào),三至五年級(jí)讀書手抄報(bào))向大家展示自己在寒假里的讀書情況。要求內(nèi)容健康向上,版面布局合理、活潑新穎,形式生動(dòng)活潑、圖文并茂、整潔美觀。一、二年級(jí)書寫內(nèi)容必須用鉛筆規(guī)范書寫,不會(huì)寫的字可以用拼音代替,三至五年級(jí)書寫內(nèi)容須用純藍(lán)色鋼筆規(guī)范書寫。

四、作品規(guī)格。

作品一律采用學(xué)校統(tǒng)一提供的小畫報(bào)、手抄報(bào)專用紙。在小報(bào)的.右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級(jí)。

五、參賽方式。

各班級(jí)班主任和語文教師要積極組織本班學(xué)生全員參與,然后每班擇優(yōu)推薦8份作品于9月6日(周五)下午放學(xué)之前上交教導(dǎo)處,參加學(xué)校評(píng)比。其余作品由各班級(jí)語文老師用檔案封條裝訂成冊(cè),一并上交。(各班級(jí)上報(bào)參賽作品不得突破8份)。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

本次評(píng)比分低年級(jí)組(一、二年級(jí))和中高年級(jí)組(三、四、五年級(jí)),分別按3:4:3的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)作品進(jìn)行賦分,取平均分計(jì)入作品最后得分。本次評(píng)比根據(jù)各班級(jí)學(xué)生作品獲獎(jiǎng)情況,分別計(jì)入班主任綜合評(píng)估和書香班級(jí)評(píng)估中。優(yōu)秀作品將在全校內(nèi)展示。

寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

“閱讀”是新教育實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),“營(yíng)造書香校園”是新教育十大行動(dòng)之一。我市自開展新教育實(shí)驗(yàn)以來,大力推進(jìn)書香校園、書香家庭建設(shè),引領(lǐng)教師專業(yè)閱讀,積極倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀,閱讀已成為了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的日常生活方式。20xx年寒假即將來臨,為進(jìn)一步推進(jìn)閱讀,引領(lǐng)廣大教師、學(xué)生、家長(zhǎng)度過一個(gè)書香浸潤(rùn)的寒假,將舉行以“親近經(jīng)典,書香新年”為主題的讀書活動(dòng)。具體事宜安排如下:

20xx年1月28日至2月24日。

全市初中生、小學(xué)生、教師及家長(zhǎng)。

親近經(jīng)典,書香新年。

1.童話是孩子多彩的夢(mèng)。小學(xué)生以閱讀童話為主,暢游童話世界,編織五彩童年。

2.文學(xué)經(jīng)典是學(xué)生最佳的精神營(yíng)養(yǎng)。初中生以閱讀文學(xué)名著為主,走進(jìn)文學(xué)名著,品味不同人生。

3.專業(yè)閱讀是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。教師以閱讀教育名著為主,讀經(jīng)典名著,做智慧教師。

4.陪伴是最好的教育。家長(zhǎng)以陪伴孩子閱讀為主,溫馨親子共讀,尋找語言密碼。

具體推薦書目請(qǐng)查閱附件。為給師生、家長(zhǎng)提供更加充足、豐富的閱讀資源,市新華書店將根據(jù)閱讀書目提供閱讀專區(qū),望海路新華書店在東港區(qū)望海路30號(hào),石臼新華書店在東港區(qū)石臼街道海濱三路與黃海一路交匯北500米路西,新華書店讀者書店在濟(jì)南路與菏澤路交匯處市圖書館1樓北,五蓮新華書店在五蓮縣解放路173號(hào),莒縣新華書店在莒縣浮來中路5號(hào)。各學(xué)校也可以根據(jù)情況積極開放校園圖書館、閱覽室,為學(xué)生讀書提供便利條件。

1.各區(qū)縣、各學(xué)校要高度重視閱讀的重要性,扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)“營(yíng)造書香校園”活動(dòng),把讀書活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和方式,認(rèn)真組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與,擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。

2.在放假前,下發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》,向家長(zhǎng)說明本次活動(dòng)的意義和要求,并提供閱讀書目和閱讀方法等供家庭參考。

3.學(xué)校要利用多種形式跟蹤評(píng)價(jià),開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺(tái),通過“教育在線”主題帖、班級(jí)博客、班級(jí)微博、公共郵箱、qq群、微信群等及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀,了解掌握優(yōu)秀典型案例,對(duì)共讀成果進(jìn)行展示交流,對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳。

4.開學(xué)后,開展豐富多彩的.展示活動(dòng),舉行童話劇表演、話劇表演、知識(shí)競(jìng)賽、讀書報(bào)告會(huì)、好書推介等多種形式的匯報(bào)交流活動(dòng),盤點(diǎn)寒假讀書收獲,開啟新學(xué)期幸福之旅。

1.教師要根據(jù)推薦書目先行閱讀,然后才能更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀,并在開學(xué)后和學(xué)生開展有針對(duì)性和實(shí)效性的交流。

2.認(rèn)真貫徹“讀經(jīng)典名著,做智慧教師”工程要求,利用寒假再次認(rèn)真閱讀《教育的智慧》《致教師》,結(jié)合自己的工作,堅(jiān)持記錄讀書收獲,及時(shí)進(jìn)行工作反思。

1.假期初,為自己制定讀書計(jì)劃,在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下或同學(xué)結(jié)伴,經(jīng)常前往圖書館和書店進(jìn)行閱讀,讓閱讀成為自己假期生活的主旋律。

2.及時(shí)記錄閱讀收獲,隨時(shí)發(fā)至“教育在線”專題帖,與全國(guó)的伙伴交流分享,“親近經(jīng)典,書香新年”

1.優(yōu)秀的孩子離不開閱讀,閱讀比說教更有效。建議家長(zhǎng)以圖書作獎(jiǎng)品,利用寒假多帶孩子走進(jìn)書店,讓書香環(huán)繞孩子,用經(jīng)典浸潤(rùn)童年,幫助孩子養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣,為孩子的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.身教重于言傳,陪伴是最好的教育。建議家長(zhǎng)以圖書代替手機(jī),以閱讀代替上網(wǎng),陪伴、引領(lǐng)孩子與書為伴,營(yíng)造濃濃的家庭書香氣息。

1.小學(xué)生。

可以寫自己讀童話的收獲和感悟,也可進(jìn)行童話創(chuàng)作。字?jǐn)?shù)不限。

2.初中生。

可以寫閱讀文學(xué)名著的體會(huì)和感想,也可以寫在閱讀過程中發(fā)生的有趣、感人之事。體裁不限,字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)。

3.教師。

圍繞“讀經(jīng)典名著,做智慧教師”活動(dòng),記錄自己的讀書收獲和成長(zhǎng)感悟。體裁不限,字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。

4.家長(zhǎng)。

講述親子共讀故事,記錄家庭讀書收獲。體裁不限,字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)。

各學(xué)校在初評(píng)的基礎(chǔ)上遞交區(qū)縣,由各區(qū)縣進(jìn)行區(qū)域內(nèi)的評(píng)選,然后按照分配名額上報(bào)市教科所。

紙質(zhì)稿征文和匯總表,加蓋區(qū)縣教育局公章后,請(qǐng)于20xx年xx月xx報(bào)送至市教育局辦公樓527房間。電子稿以“xx縣20xx年寒假讀書征文比賽”命名打包發(fā)送至電子郵箱:xxxxx。聯(lián)系人:xxx,聯(lián)系電話:xxxxx。

市教科所將成立評(píng)審委員會(huì)對(duì)提交的征文進(jìn)行評(píng)選,將評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名,頒發(fā)證書。

獲獎(jiǎng)的作品將擇優(yōu)在《xx日?qǐng)?bào)》《黃海晨刊》刊發(fā),并在xx新教育微信公眾號(hào)刊發(fā)。

寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

為豐富學(xué)生的假期生活,讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,提升閱讀興趣,擴(kuò)大知識(shí)源,促進(jìn)終身發(fā)展;同時(shí)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),全面提高教師的專業(yè)素質(zhì),特制定師生寒假讀書活動(dòng)方案。

1、組織學(xué)生開展課外閱讀和經(jīng)典誦讀活動(dòng),使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

2、努力踐行“我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

3、通過開展讀書活動(dòng),引導(dǎo)老師,家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍,推行閱讀型班級(jí),閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設(shè)。

全校師生。

讓讀書成為習(xí)慣借書香助我成長(zhǎng)。

20xx年1月15日——20xx年2月6日。

1、認(rèn)真組織“寒假讀一本好書”讀書活動(dòng),向家長(zhǎng)和老師推薦系列好書,開展師生閱讀。

2、學(xué)生結(jié)合閱讀書目,制作書寫工整、圖文并茂的手抄報(bào),記錄讀書心得體會(huì)。

3、每天讀二十分鐘以上的課外書,做好閱讀記錄表,并和喜歡的人交流。

4、根據(jù)學(xué)生讀書情況,結(jié)合開展的活動(dòng)全過程,評(píng)選“閱讀之星”和校級(jí)“書香家庭”。

5、在下學(xué)期開學(xué)后組織教師讀書交流活動(dòng)。

(一)學(xué)生閱讀書目。

(二)教師閱讀書目。

1、《孩子們,你們好》[蘇]阿莫納什維利著/朱佩榮譯教育科學(xué)出版社。

2、《第56號(hào)教室的奇跡》[美]雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜譯中國(guó)城市出版社。

3、《教師的幸福資本——成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)》雷玲著華東師范大學(xué)出版社。

4、《中國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄》吳正憲、竇桂梅等著華東師范大學(xué)出版社。

6、《故事里有你的夢(mèng)想——18位名師的精神檔案》雷玲著華東師范大學(xué)出版社。

7、《毓老師說大學(xué)》愛新覺羅·毓鋆講述、陳絅整理上海三聯(lián)書店20xx。

8、《陶行知教育名篇選》陶行知著/董寶良編選人民教育出版社。

9、《什么是好的教育》劉鐵芳著高等教育出版社。

10、《教師人文讀本》增訂本(上中下)張民生、于漪主編上海辭書出版社。

11、《唐宋詞十七講》葉嘉瑩北京大學(xué)出版社。

12、《美的歷程》李澤厚著生活·讀書·新知三聯(lián)書店。

13、《夏山學(xué)?!?英)尼爾著,王克難譯南海出版公司。

14、《情境教育的詩(shī)篇》李吉林著高等教育出版社。

15、《歲月如歌》于漪著上海教育出版社。

16、《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》于永正著教育科學(xué)出版社。

17、《愛心與教育》李鎮(zhèn)西著文化藝術(shù)出版社。

19、《面向個(gè)體的教育》李希貴著教育科學(xué)出版社。

寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

讓學(xué)生與書為友,和書作伴,讓讀書成為一種習(xí)慣,讓閱讀像呼吸一樣自然。通過讀書活動(dòng)的開展,豐富暑假生活,讓書籍成為學(xué)生一生的朋友,在讀書中不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味。

為進(jìn)一步提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),豐富學(xué)生假期文化生活,深化我?!罢緯喿x”活動(dòng)的落實(shí),讓讀書成為習(xí)慣,引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書,倡導(dǎo)學(xué)生過一個(gè)快樂祥和、書香馥郁的'假期。經(jīng)研究,學(xué)校決定開展全校學(xué)生“書香潤(rùn)心靈閱讀伴成長(zhǎng)”寒假讀書系列活動(dòng),請(qǐng)全體同學(xué)認(rèn)真對(duì)待此活動(dòng)。下學(xué)期開學(xué),學(xué)校將評(píng)出優(yōu)秀作品予以表彰。

書香潤(rùn)心靈閱讀伴成長(zhǎng)。

20xx年寒假。

一至六年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)。

活動(dòng)一:制作閱讀畫報(bào)。

參與對(duì)象:1-2年級(jí)。

評(píng)選方法:各班先行評(píng)選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校,再由學(xué)校組織分年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)10名,三等獎(jiǎng)15名。

活動(dòng)二:做閱讀筆記。

參與對(duì)象:3-6年級(jí)。

評(píng)選方法:各班先行評(píng)選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校,再由學(xué)校組織分年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)10名,三等獎(jiǎng)15名。

活動(dòng)三:讀后感。

參與對(duì)象:5-6年級(jí)。

評(píng)選方法:各班先行評(píng)選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校,再由學(xué)校組織分年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)10名,三等獎(jiǎng)15名。

以上三項(xiàng)活動(dòng)將在下學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi),完成評(píng)比,并進(jìn)行優(yōu)秀作品的展示。

活動(dòng)具體要求:

1.教育局為每個(gè)年級(jí)推薦了閱讀書目(目錄附后),同學(xué)們可以根據(jù)實(shí)際需要選擇性閱讀。每天至少讀書1小時(shí),并在班級(jí)企業(yè)微信群上進(jìn)行閱讀打卡,班主任做好統(tǒng)計(jì),作為開學(xué)后“閱讀小明星”的評(píng)選條件之一。

2.學(xué)生在完成這學(xué)期“必讀書目”的基礎(chǔ)上選購(gòu)寒假“推薦書目”,自主自愿購(gòu)買,獲得閱讀機(jī)會(huì)的同時(shí)充實(shí)家庭藏書。

1.建立一個(gè)家庭書架。多陪孩子逛逛書店,精心選購(gòu)圖書。

2.制訂一份讀書計(jì)劃。每個(gè)家庭根據(jù)自身實(shí)際,制定讀書計(jì)劃。倡導(dǎo)家長(zhǎng)與子女共同制定讀書計(jì)劃,并互相督促實(shí)施。確保每天在固定時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持閱讀一定量的優(yōu)秀書籍,堅(jiān)持每天讀書1小時(shí),輕松閱讀,快樂閱讀。

3.多留一點(diǎn)共讀時(shí)光。給孩子創(chuàng)造良好的閱讀空間,與家人相約一起讀書,減少電視、電腦、手機(jī)干擾,創(chuàng)造綠色閱讀環(huán)境,讓孩子遠(yuǎn)離嘈雜,靜心閱讀,讓閱讀成為一種生活習(xí)慣,成為一種生活方式。

寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),培養(yǎng)教師多讀書、讀好書,充分享受讀書的樂趣,自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書,學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想,經(jīng)驗(yàn),豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng),提升教師的專業(yè)素質(zhì),提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力。推動(dòng)教師教育方式的轉(zhuǎn)變,積極構(gòu)建理想課堂,推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,初步鑒賞文學(xué)作品,注重情感體驗(yàn),發(fā)展感受和理解的能力,豐富自己的精神世界,培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。

全體中小學(xué)師生。

(一)校長(zhǎng)讀書內(nèi)容。

1、《教師第一課》。

2、《讀懂孩子》。

3、自選一本自己喜歡的書。

4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。

5、《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。

6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(20xx—20xx年)。

7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。

(二)教師讀書內(nèi)容。

1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》。

2、《教師第一課》。

3、自選一本自己喜歡的書。

4、xx市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實(shí)施全員育人導(dǎo)師制的意見》。

5、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。

6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(20xx—20xx年)。

7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。

(三)學(xué)生讀書內(nèi)容。

1、小學(xué)生。

一年級(jí):《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險(xiǎn)》、《神奇校車(在人體中游覽)》、《稻草人》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》。

二年級(jí):《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發(fā)現(xiàn)(瀕臨危機(jī)的動(dòng)物)》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》。

三年級(jí):《丁丁歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話》、《親愛的.漢修先生》、《生命的故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩(shī)詞讀本·詩(shī)卷》。

四年級(jí):《舒克貝塔航空公司》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《林漢達(dá)歷史故事集》、《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對(duì)韻讀本》。

五年級(jí):《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學(xué)家故事100個(gè)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學(xué)瓊林讀本》。

2、初中生。

六年級(jí):《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國(guó)名人故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語讀本》。

七年級(jí):《駱駝祥子》、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》。

八年級(jí):《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報(bào)告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學(xué)·中庸讀本》。

九年級(jí):《水滸》、《簡(jiǎn)·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩(shī)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范,并深入、有序地開展,學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書活動(dòng)方案,成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組,確?;顒?dòng)開展有計(jì)劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。

2、全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書一小時(shí),讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬字,撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式,摘抄精美的詞語、段落,寫讀書感悟。

3、讀書學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,注重學(xué)用結(jié)合,改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書匯報(bào)等活動(dòng),并將活動(dòng)材料整理歸檔。

4、落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長(zhǎng)、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容??荚噷?shí)行開卷考試,未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外),考試成績(jī)?yōu)?分。

5、考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績(jī)根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)。

寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四

書是人類進(jìn)步的階梯。為豐富廣大學(xué)生的寒假生活,培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的習(xí)慣,引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、讀好書,倡導(dǎo)學(xué)生過一個(gè)快樂祥和、書香馥郁的.假期。經(jīng)研究,學(xué)校教務(wù)處決定開展全校學(xué)生“書香潤(rùn)童心,閱讀伴成長(zhǎng)”寒假讀書系列活動(dòng)。請(qǐng)全體同學(xué)認(rèn)真對(duì)待此項(xiàng)活動(dòng),各班教師嚴(yán)格按照方案抓好落實(shí)。下學(xué)期開學(xué),學(xué)校將對(duì)假期讀書活動(dòng)中表現(xiàn)出的優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行表彰。

書香潤(rùn)童心閱讀伴成長(zhǎng)。

20xx年寒假。

一至六年級(jí)全體學(xué)生。

1

制作閱讀畫報(bào)。

參與對(duì)象:1-2年級(jí)。

評(píng)選方法:各班先行推薦優(yōu)秀作品10份上交年級(jí),再由年級(jí)組織評(píng)選出特等獎(jiǎng)5名,一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)15名報(bào)教務(wù)處表彰。

2

寫閱讀筆記(如:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段等)。

參與對(duì)象:3-4年級(jí)。

評(píng)選方法:各班先行推薦優(yōu)秀作品10份上交年級(jí),再由年級(jí)組織評(píng)選出特等獎(jiǎng)5名,一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)15名報(bào)教務(wù)處表彰。

3

寫讀后感。

參與對(duì)象:5-6年級(jí)。

評(píng)選方法:各班先行推薦優(yōu)秀作品10份上交年級(jí),再由年級(jí)組織評(píng)選出特等獎(jiǎng)5名,一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)15名報(bào)教務(wù)處表彰。

1、建立一個(gè)家庭書架。多陪孩子逛逛書店,精心選購(gòu)圖書;

3、多留一點(diǎn)共讀時(shí)光。給孩子創(chuàng)造良好的閱讀空間,與家人相約一起讀書,減少電視、電腦、手機(jī)干擾,創(chuàng)造綠色閱讀環(huán)境,讓孩子遠(yuǎn)離嘈雜,靜心閱讀,讓閱讀成為一種生活習(xí)慣,成為一種生活方式。

寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五

1、開展“圖書漂流〞活動(dòng)。

在全區(qū)30所學(xué)校中開展“圖書漂流〞活動(dòng)?!皥D書漂流〞的口號(hào)是:傳播知識(shí)、傳播文明、傳播誠(chéng)信。首先確立五所首漂學(xué)校,續(xù)漂學(xué)校為25所?!捌鲌D書〞在每所學(xué)校停留時(shí)間為一個(gè)月,在此期間各校要開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。“漂流圖書〞在首漂學(xué)校期滿后要和續(xù)漂學(xué)校要做好交接工作,續(xù)漂學(xué)校要舉辦圖書的接書儀式。圖書在各中小學(xué)漂流期間各校要做好管理工作,確?!捌鲌D書〞平安、整潔、衛(wèi)生的續(xù)漂到下所學(xué)校。在活動(dòng)中每時(shí)每刻要倡導(dǎo)文明,讓書香飄滿校園。

2、創(chuàng)辦全區(qū)性中小學(xué)生讀書節(jié)。

20xx年舉辦汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)教育局中小學(xué)生首屆讀書節(jié),今后將不定期地舉辦此項(xiàng)活動(dòng),用歡慶節(jié)日的形式宣傳讀書的意義,啟發(fā)中小學(xué)生對(duì)書的熱愛和渴望,大力宣傳讀書活動(dòng)。在讀書節(jié)期間各中小學(xué)要開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。如:文藝演出、詩(shī)詞朗誦、征文、演講等等。在讀書活動(dòng)中,要求:小學(xué)1—3年級(jí)學(xué)生每學(xué)期的閱讀量到達(dá)5萬字;4—6年級(jí)學(xué)生的閱讀量要到達(dá)10萬字;初中學(xué)生每學(xué)期平均閱讀量要到達(dá)20萬字;高中學(xué)生每學(xué)期平均閱讀量要到達(dá)20萬字。小學(xué)高年級(jí)以上的學(xué)生每學(xué)期要寫一萬字以上的讀書筆記(篇數(shù)不限);尋找一句適合自己的格言或座右銘。教育局將開展“快樂讀書,健康成長(zhǎng)〞讀書活動(dòng)的征文比賽,并編集學(xué)生優(yōu)秀征文作品集。

3、中小學(xué)生演講比賽。

在開展讀書活動(dòng)時(shí),各校要不定期的開展讀書演講活動(dòng)。九月份我局將結(jié)合弘揚(yáng)民族精神宣傳月,開展中小學(xué)生讀書活動(dòng)的演講比賽。

4、好書進(jìn)校園活動(dòng)。

為使好書能快速、便捷地走進(jìn)學(xué)生們的生活,我們與長(zhǎng)春市新華書店聯(lián)系,利用學(xué)生放學(xué)時(shí)間,請(qǐng)書店將青少年讀物送進(jìn)校園,供廣闊師生、家長(zhǎng)選購(gòu)。學(xué)校也要組織“校園圖書超市〞“舊書互換〞等交流活動(dòng),把學(xué)生中的圖書資源利用起來。

5、開展主題班隊(duì)會(huì)。

提高學(xué)生的讀書興趣,是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開展主題班隊(duì)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向,提高學(xué)生的讀書興趣。以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書用書的積極性。

6、評(píng)選“讀書小狀元〞、“讀書大使〞。

“興趣是較好的教師〞,所以對(duì)于學(xué)生來說,首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書、癡迷與讀書,為激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,小學(xué)將開展評(píng)選“讀書小狀元〞活動(dòng)、中學(xué)將評(píng)選“讀書大使〞活動(dòng)。

“快樂讀書、健康成長(zhǎng)〞。

1、各校要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo),要從提高學(xué)生綜合素質(zhì)這個(gè)根本問題上認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義,建立長(zhǎng)效機(jī)制,把讀書活動(dòng)融入到辦學(xué)中去。“打造書香校園、為學(xué)生一生奠基〞。在開展活動(dòng)中要做到有領(lǐng)導(dǎo)、有方案、有特色、有落實(shí)、有成果。

2、要充分做好讀書活動(dòng)的宣傳工作,讓全體師生包括家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,讀書活動(dòng)要有益于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的開展;有益于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高;有益于家庭教育;有益于學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊、播送站等宣傳工具要辦讀書活動(dòng)的宣傳專欄或?qū)n},要指導(dǎo)學(xué)生辦好班級(jí)墻報(bào)或?qū)W生手抄報(bào),在校園里形成良好的宣傳氣氛。

3、在開展讀書活動(dòng)中,要注重學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,不要流于形式,不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣是學(xué)校、老師送給學(xué)生較重要、較有意義的禮物,是學(xué)生終生受益的`法寶。因此,學(xué)校和教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生激發(fā)對(duì)讀書的興趣,很好地與語文、歷史、物理、化學(xué)、地理、數(shù)學(xué)、英語、自然、體育、音樂等各個(gè)學(xué)科的教學(xué)與活動(dòng)結(jié)合起來,全面指導(dǎo)學(xué)生的閱讀,合理搭配知識(shí)結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)泛讀、精讀、快速閱讀、讀后復(fù)述等多種讀書的能力。逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)讀書。

4、學(xué)校要積極向?qū)W生開放圖書館、閱覽室,建立完善的圖書管理制度,有條件的學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生參加網(wǎng)上的讀書活動(dòng)。

5、做好讀書活動(dòng)的考核評(píng)價(jià)工作,教育局每年的督導(dǎo)檢查要把各校的讀書活動(dòng)做為一項(xiàng)重要檢查內(nèi)容,以學(xué)年度為單位評(píng)比讀書活動(dòng)的先進(jìn)學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人并進(jìn)行表彰。各校也要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)與學(xué)生讀書情況的檢查考核與指導(dǎo),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)典型、樹立樣板;表彰先進(jìn);展示成果,推廣經(jīng)驗(yàn)。

各校要積極支持共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)組織的讀書會(huì)、讀書論壇等群體組織和活動(dòng)。使中小學(xué)生的讀書活動(dòng)在多層面上蓬勃健康的開展。

寒假讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六

高爾基曾說:“書是人類進(jìn)步的階梯”,這句話道明了書對(duì)于人們的重要性。

最喜歡的時(shí)候怕是手捧一杯青茗,滿卷書香,悠然愜意地度過一個(gè)午后。

看過各種各樣的書,有那些質(zhì)樸的,如同清晨朝露;有些熱烈的吧,就像正午烈陽;還有那些晦澀的,就好比詭譎云霞……相信總有一些東西,容顏比不過,時(shí)間抹不掉,終究會(huì)使你成為獨(dú)一無二的存在,那便是你讀過的書,走過的路。

“腹有詩(shī)書氣自華”這句話是一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)的,一個(gè)愛好讀書學(xué)習(xí)和幾乎不怎么看書閱讀的人是很不同的。同時(shí)讀書就要讀好書,就要讀有價(jià)值有意義的書,一個(gè)愛好古典文學(xué)的人和愛好言情小說的在氣質(zhì)、談吐上差別不言而喻。

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,一大波電子書蜂擁而至,但看起來不僅是那份書卷墨香沒了,就連看書時(shí)那份愜意的舒適感也消失了,取而代之的是刺眼的手機(jī)或者電腦屏,看得眼睛直疼。

朋友們,若得半日閑暇,便去閱讀吧,去看看書中的世界,細(xì)細(xì)感受作者的細(xì)膩情感,這該比一百部韓劇有意義的多些。

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