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德育示范校評估自查自評報告篇一
近幾年來，學校雖然經(jīng)歷了兩次體制變化和三次布局調(diào)整，但都實現(xiàn)了平衡過渡。學校秉承內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的辦學理念，認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，積極推進素質(zhì)教育，堅持深化教育教學改革，努力創(chuàng)造使學生個性發(fā)展的教育。幾年來學校在爭先創(chuàng)優(yōu)方面取得了較為顯著的成績：全國少先隊創(chuàng)新杯活動最佳獎、檔案工作省標先進單位、省級“未來科學家知識競賽”先進學校、武進區(qū)保持共產(chǎn)黨先進性教育活動先進基層黨組織、區(qū)級教育質(zhì)量評估三等獎、區(qū)級辦學水平督導評估優(yōu)秀級學校、區(qū)級行風建設先進學校、區(qū)級少先隊基礎建設先進單位、局級文明單位、局級優(yōu)秀學校、局級衛(wèi)生工作先進單位、局級綠色學校、局級現(xiàn)代教育技術實驗學校、局級規(guī)范收費學校、局級好班子、鎮(zhèn)級模范家長學校、鎮(zhèn)級綜合治理先進單位、鎮(zhèn)級先進黨支部。
建立有校長全面負責，教職工全面參與的德育工作管理體制，把教書育人、管理育人、服務育人分別列入教職工崗位職責范圍，作為教師聘任、考核、評先和獎勵的重要依據(jù)之一。德育工作機構健全，職責明確，三結合教育網(wǎng)絡健全，措施落實，效果好。每學期召開三次家長會議，每月出一期《春筍苑》家教報。每月一次法紀教育，每學期一到兩次走出學校，走向社區(qū)，到工農(nóng)場、貨場、機場開展活動；開展形式多樣的以“國主義教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育”為內(nèi)容的中小隊主題活動。學校少先隊基礎建設連續(xù)五年被市區(qū)團委評為先進集體。20xx年在全國少工委開展的創(chuàng)新杯活動中，我?！靶∈掷笫帧焙汀靶⌒∞r(nóng)藝員”活動獲全國優(yōu)秀活動獎?！皩嶒瀳@里文明小使者”獲全國少先隊活動創(chuàng)新杯最佳獎。楊玉珍老師撰寫的《友誼地久天長》一文發(fā)表在20xx年輔導員雜志第6期。值得一提的是，由鐘雷鳴老師輔導的姜連心同學撰寫的《手拉手共話祖國五十年巨變》獲全國“樂百氏”杯銀獎，姜連心同學赴京參加建國五十周年慶典大會，受到國家副主席胡錦濤同志親切接見。鐘雷鳴、楊玉珍、謝菊霞、言志國、邵惠芳等老師被評為該活動最佳獎和優(yōu)秀輔導獎。曾獲全國創(chuàng)造杯最佳獎的友誼碑活動6月舉行了建碑20周年的慶典活動，省、市多家媒體進行了報道。
一、抓好德育隊伍建設。
1、建立德育領導機構，完善和健全德育網(wǎng)絡，制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領導小組隊伍，加強自身的學習與提高，每月進行一次德育領導小組成員會議，交流學習體會，探討工作方法，研究工作策略，落實工作計劃，匯報工作情況。
2、組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設若干意見》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關心、護學習困難的學生，構建平等、民主、和諧的師生關系。
3、加強宣傳，利用集體晨會課、黑板報、升旗儀式等宣傳先進班級的事跡，調(diào)動師生的積極性。
4、加大檢查力度，改變以前值日老師與值日學生各行其政的局面，使值日工作學校領導的指導下，值日教師和值日學生互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，政令暢通。把每天檢查的情況在全校進行公示，并作好記錄，結果與班隊考核直接掛鉤。
加強班主任隊伍建設，提高班主任工作責任心和管理藝術，每月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。有條件積極組織班主任參觀學習，經(jīng)驗介紹，取長補短。通過學習、交流、研討等，推進教育創(chuàng)新，增強德育工作的針對性、實效性和主動性。積極做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業(yè)務水平。
5、大隊部培養(yǎng)一批以身作則、樂于奉獻、精干得力的小干部隊伍，加強隊干部的能力，提高為學生服務的能力和意識。為了真正把學校辦成富有活力特色的農(nóng)村小學，我校聘請了9名品學兼優(yōu)的學生擔任督導員，再在9個班級的學生中開展集體競選，選出9名學生督導員，檢查教師的教學行為及管理工作是否規(guī)范、到位；引導學生的行為規(guī)范正常有序進行。學生有被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”，這些督導員每天活躍在學校的各個角落，使校風、教風和學風有了明顯的好轉(zhuǎn)。這一舉措受到的`武進日報和常州日報等新聞媒體的密切關注和報道。
二、抓好德育陣地建設。
1、加強校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化。認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”，加強環(huán)境建設，做到讓每一寸花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能，讓學生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。
2、充分利用紅領巾廣播、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化的信息媒體對學生進行生動的形象的德育教育。
3、每周一升旗儀式是對學生進行國主義教育的很好陣地，各班作好充分準備，認真做好“民族精神代代傳”的讀書輔導工作。
4、班主任根據(jù)不同階段的工作側重點，及時輔導學生開展豐富多彩的教育活動，上好班隊晨會。每學期舉行二次以上的主題的中隊觀摩活動，加強學生的德育教育。
5、課堂是學校德育教育的主陣地，教師是學生德育教育的重要角色，為了全體教師把德育教育滲透到各科教育中去，自實施課程改革以來，我校相繼開發(fā)了《我與九里》、《我與學?！贰ⅰ缎@安全你我他》、《我與環(huán)境》等校本課程。在實施過程中，我校緊緊結合學校實際、社區(qū)實際、學生實際、師資水平實際，堅持校本課程的開發(fā)實施與學科教學相結合，與學校德育相結合，與綜合實踐活動相結合，積極進行綜合實踐活動校本化研究，拓展校本課程的內(nèi)涵。為此，每學期都能精心組織教師進行教學基本功競賽，取得了良好的效果。
三、開展“爭做合格小公民”主題教育。
1、教育學生向“五小”標準看齊，具體要求是在家做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱勞動的小幫手；在社會做熱祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的小標兵；在學校里做團結友、尊重他人、善于合作的小伙伴；在社區(qū)和公共場所護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的小衛(wèi)士；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勇于創(chuàng)新的小主人。
2、配合《武進區(qū)加強改進未成年人思想道德建設行為計劃》的實施方案，進行學習宣傳活動，以“爭做合格小公民”為載體，開展各項教育活動，提高學生公民道德意識。
四、重視家庭教育。
1、能注重家長學校的建設，辦好家長學校，提高家教水平。溝通學?！鐣彝ト呗?lián)系，發(fā)揮各自作用及優(yōu)勢，為教育教學服務，再創(chuàng)家長示范學校。
家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。學校認真辦好家長學校，完善家長委員會制度，通過家長會、家校聯(lián)系冊、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。利用《春筍苑》開辟“育兒一得”的經(jīng)驗交流專欄，增強家長與家長之間的交流，提高育兒質(zhì)量，與學校教育形成良好的合力。
能充分利用我校周邊良好的教育資源，爭取各單位的支持，為學生提供社會實踐的機會，進行生動有效的教育。改進和提高學校內(nèi)容和形式，認真制訂好每個年級家庭教育的主題，利用學校有效宣傳渠道，把學校對學生的要求與目標、學生的學習活動情況等用錄像、圖片等形式向家長宣傳。加強平時與家長聯(lián)系和溝通，交換教育方法與建議，保持家庭教育與學校教育的統(tǒng)一性。每個學期，都能舉行好二個年級學生家長學?；顒樱尲议L了解對孩子教育教學的有關精神，了解孩子的思想動態(tài)、學習情況等，能使用科學的教育方法和手段。
五、以少先隊活動為載體，促進德育工作的開展。
1、能加強國主義、集體主義、社會主義教育。學校把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年兒童健康成長的校園文化活動。學校有計劃地組織學生觀看國主義影片；參觀德育教育基地；利用紅領巾廣播站對學生進行國主義教育、行為習慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學生開展道德教育讀書讀報活動；請校外輔導員對學生進行法制教育。
2、能加大貫徹《小學生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設，培養(yǎng)良好的班風、學風。各年級、各班根據(jù)學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，根據(jù)《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
3、紅領巾友誼碑這一特色活動常抓不懈。紅領巾友誼活動起源于上世紀80年代，在此之前，武進聚梧莊村與丹陽新莊村雖雞犬之聲相聞，但老死不相往來，兩村老百姓經(jīng)常打架斗毆。直到上世紀80年代，兩村少先隊員在兩所學校輔導員幫助下，建立紅領巾友誼中隊，開展豐富多彩的紅領巾友誼活動，建立了友誼碑，修了友誼路，使兩村村民友好相處，兩村之間還開始了通婚，生的第一個孩子取名姜連心，姜連心同學曾赴京參加全國少先隊建隊50周年慶祝大會，與胡錦濤同志合了影。紅領巾友誼活動先后獲得了全國少先隊創(chuàng)造杯和創(chuàng)新杯最佳活動獎，紅領巾友誼中隊被評為常州市十佳中隊。
今年是紅領巾友誼碑建碑20周年，九里小學與丹陽市蔣墅中心校在此隆重舉行了紅領巾友誼碑建碑20周年慶典活動。兩所小學的少先隊員和輔導員，兩地老百姓，武進團區(qū)委、丹陽團市委，武進、丹陽教育局，奔牛、蔣墅鎮(zhèn)有關領導參加了慶典活動。
六、深化德育科研、心理健康教育工作。
心理健康教育是學生素質(zhì)提高的主要因素，教師要了解孩子的心理，應用心理的原理，采取恰當?shù)慕逃椒ê褪侄?，提高學生心理素質(zhì)，并認真開展我校的德育課題“學生問題行為的成因與對策”。樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，重視德育的科研工作，提高決策的科學性。在20xx年我校申報了國家級課題“學生問題行為的成因與對策”我校圍繞這一課題積極開展研究，先后有十余篇德育論文在市、省、全國的評比中獲獎。本學期，將繼續(xù)深化國家級德育課題《學生問題行為的成因與對策》的研究工作。在匯報的基礎上，進一步調(diào)整研究思路，完善研究方案，指導研究工作。
能加強心理品質(zhì)教育。學校重視心理健康教育的研究，開設心理建康課程，設置心理咨詢信箱，請心理健康教育人員到學校進行心理健康專題講座。多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)，增強社會適應能力和抗挫折能力。經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。結合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結合，提高轉(zhuǎn)化率。
能加強科普教育。圍繞學校校本課程，辦特色學校的指導方針，對學生進行從小講科學，科學的培養(yǎng)，組織好科技活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，在科技創(chuàng)新上獲得好的效果。
七、法制教育。
踏踏實實做好“珍生命”的宣傳工作，讓安全深入學校、讓學生走向社會，加強交通安全法制教育。健全法制副校長的聘用制度，定期邀請法制副校長來校對學生進行法制安全方面的教育，做工到時間保證、人員落實、效果明顯。
德育示范校評估自查自評報告篇二
根據(jù)學院黨委《關于做好德育評估工作的通知》要求，我們進行了認真的自查，現(xiàn)將我系德育工作自查的情況匯報如下。
中文系的前身是泰安師專中文系，創(chuàng)辦于1958年，四十多年來，中文系認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，為國家培養(yǎng)了大批社會主義建設需要的合格人才，現(xiàn)已發(fā)展成為辦學層次較高、辦學條件較好、綜合實力較強的系。
——目前，我系全日制在校生983人，其中本科生883人，?？粕?00人。是我院首批增設本科專業(yè)的系。中文系資料室共有圖書2萬余冊，期刊300余種，較好地為做好德育工作提供了物質(zhì)基礎。
——我系共有46名教職工，其中教授、研究館員4人，副教授14人。在40名專任教師中，博士生2人，碩士生10人，目前，還有7名教職工在讀博士或碩士學位。另外，我系還常年外聘兼職教授6人，返聘教授8人。
——20xx年來，我系共有6項教學成果獲得省級獎勵，9個項目被列為省級以上教學科研立項。近3年來，我系承擔各級各類科研項目30項，取得科研成果400多項，其中發(fā)表學術論文389篇，出版著作、教材多部，獲得省市級科研獎勵15項。
——我系把系風、學風建設作為一項基本建設常抓不懈。孕育并秉承“立志、厚德、篤學、求新”的系訓，發(fā)揚愛國愛校、為人師表、勤奮嚴謹、求實創(chuàng)新的優(yōu)良作風，重視教風，狠抓考風，嚴肅校紀，應屆畢業(yè)生專升本錄取率逐年提高，一直名列全省前茅；20xx年我系第一屆本科畢業(yè)生考研率達41%。
人才培養(yǎng)以德為先。我系高度重視德育工作，一貫強調(diào)要把培養(yǎng)學生堅定正確的政治方向、健全的人格、扎實的專業(yè)基礎放在各項工作的首位，建立健全了課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、教育與養(yǎng)成緊密結合的德育工作網(wǎng)絡系統(tǒng)，形成了德育為首、育人為本、強化自我、注重實踐、開拓創(chuàng)新的良好局面?？偟目矗尸F(xiàn)出了主題明確、內(nèi)容充實的六大德育工作特色。
（一）健全機制，全面落實學院黨委的統(tǒng)一部署，以黨團組織為主實施的。
1、德育管理體制。
多年來，我系優(yōu)化組織體系，完善運行機制，全面實施了一整套科學嚴謹、運轉(zhuǎn)高效、富有生機和活力的德育管理體制。
1、建立德育組織機制。我系成立了由黨總支書記任組長，系主任任副組長，黨總支、團總支成員參加的德育工作領導小組，組織協(xié)調(diào)全系德育工作。我系在德育實踐中形成了完整的德育組織體系：一是系領導班子決策領導。系班子是德育工作的領導核心，我們每學期都多次召開會議，專題研究部署德育工作。系主任、總支書記經(jīng)常參加系里的各項德育活動，分管領導每周召開全體輔導員和全體學生干部、學生黨員參加的德育工作例會，協(xié)調(diào)組織全系德育工作。二是團總支、學生會統(tǒng)籌實施。團總支、學生會按照統(tǒng)一部署，結合實際全面實施德育工作，把德育納入教學、管理等具體工作中，為德育工作提供人力、財力和物力保證，明確責任，認真實施。三是強化督導檢查。團總支、學生會按照職責分工，提出具體實施方案和措施，全面落實德育要求，并督導完成德育任務。四是各班全方位落實。各班根據(jù)全系的部署和自身實際，把德育工作的任務、要求具體落實到學習、常規(guī)管理工作中。四個方面相互支持，有序運轉(zhuǎn)，使德育工作成為有機統(tǒng)一的整體。
2、創(chuàng)新德育工作機制。我系堅持以人才培養(yǎng)為根本，做到教書育人、管理育人、服務育人。一是把師德建設作為經(jīng)常性工作常抓不懈。以《泰山學院師德建設工作條例》和學院《關于加強教師職業(yè)道德的意見》為抓手，長期開展“立師德、鑄師魂、練師能、揚師風”活動，定期組織評選“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“師德標兵”、“最受學生歡迎的教師”、“優(yōu)秀輔導員”等，先后有9人次被評為先進個人。二是在政策導向上，把職業(yè)道德作為教職工工作考核的重要指標，在職稱評定、年終考核等方面進行量化，統(tǒng)一思想，形成共識。三是始終把對學生進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育同傳授科學文化知識有機結合起來，同提高學生的綜合素質(zhì)有機結合起來，同學生德、智、體、美全面發(fā)展有機結合起來。多年來，通過一系列的規(guī)章制度，不斷規(guī)范德育工作。四是要求管理工作者立足本職，以良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神做好管理工作，幫助學生解決思想、學習和生活中遇到的困難和問題，引導學生健康成長。
3、完善德育規(guī)劃機制。我系確定了明確的德育目標，確定的德育方針是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以實現(xiàn)德育目標、培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為中心，貫徹“以德治國”方略，全面實施“以德治系”，以完善德育工作體制和推進素質(zhì)教育為重點，著眼于工作內(nèi)容、機制和方式方法的創(chuàng)新，著眼于學生思想道德素質(zhì)和綜合能力的提高，著眼于培育優(yōu)良的系風、教風、學風，增強德育實效，提高德育工作水平。近年來，我們以學院下發(fā)的《關于進一步改進和加強學生思想政治教育的意見》、《關于深化“三個代表”重要思想“三進”工作的實施意見》、《關于進一步加強心理健康教育的意見》、《德育大綱》、《德育規(guī)劃》、《輔導員條例》等一系列指導性文件為依據(jù)，結合我系實際，認真實施，使德育機制日臻完善。
4、強化德育保障機制。一是重視德育工作的經(jīng)費投入，根據(jù)學校要求和實際，從業(yè)務費中單列德育實踐經(jīng)費。同時把學院提供的班主任、輔導員津貼及時予以發(fā)放。二是提供現(xiàn)代化德育設施和活動場所建設，黨團總支配備微機、電化教育設備、專線電話，在我系網(wǎng)站上設立學生工作、德育工作專欄，公布書記、副書記信箱。三是日常管理制度化、規(guī)范化，教室、宿舍、文明責任區(qū)、早操等都明確的制度要求、完善的檢查體系。四是在學生工作經(jīng)費使用上嚴格管理、統(tǒng)籌規(guī)劃，帳款分離，嚴明財務紀律。五是對德育工作檔案實行規(guī)范化管理，傳閱、歸檔制度完善，有專人擔任德育資料員。
5、健全德育評估機制。德育考評是德育工作的重要環(huán)節(jié)。一是結合我系實際，制定實施了各班學生工作目標管理綜合考評體系及若干單項工作考評辦法，定期對德育工作進行評估，以評促改，以評促建。二是制定實施了《教學工作狀態(tài)評價》、《學生綜合測評辦法》、《學生獎勵條例》、《學生違紀處分條例》等，形成德育工作的正確導向。三是重視德育效果的社會反饋，每年對一定數(shù)量的畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)查，聽取用人單位和社會各界對畢業(yè)生的反映，增強德育工作的針對性和時效性。
6、落實德育措施機制。強有力的措施是保證德育工作落實的基礎。一是加強黨、團校建設，自建立業(yè)余黨校以來，共舉辦了4期業(yè)余黨校培訓班，共有360余名教職工或同學參加了培訓；舉辦了8期業(yè)余團校培訓班，共培訓學生干部180余名。二是嚴格程序，做好黨員發(fā)展工作，我們嚴格“雙推一公示、失誤責任追究”等制度，黨員發(fā)展工作做到了公開、公平、公正、透明。三是團總支作用發(fā)揮有力，每年度、學期都制訂詳細的工作計劃，學期或年度末在全系進行總結。
（二）拓寬渠道，不斷深化大學生思想政治教育。
我系堅持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝學生，幫助引導學生樹立中國特色社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓崇高的理想和堅定的信念扎根于學生頭腦，內(nèi)化為全面建設小康社會的動力。
1、充分發(fā)揮教師教書育人的主導作用。制訂各科德育教學大綱，使教學與育人有機結合。同時結合形勢政策教育，把黨的重大理論創(chuàng)新和重大決策及時向?qū)W生進行宣講，使學生。
2、運用多種有效形式，增強教育效果。在抓好課堂教育的同時，依托豐富的教育載體，不斷把理想信念教育引向深入。一是組織開展了“愛國、成才、跨世紀”、“學習理論、堅定信念、奮發(fā)成才”等主題教育，深化理論學習。二是利用“七一”、黨的十六大召開等重要契機，采用大型文藝晚會、演講征文比賽、座談討論、入黨宣誓等生動活潑的形式，使廣大學生受到生動、具體的思想教育。三是基地建設長期有效，自1994年就在泰安盲校建立了青年志愿者活動基地和德育基地。四是重視學生人生觀、價值觀教育。大力宣傳和弘揚雷鋒精神。20xx年以來，我系學生遞交入黨申請書的人數(shù)占全系學生的比例一直保持在90%左右。學生黨員占在校生總數(shù)的6%左右。
3、發(fā)揮學生社團優(yōu)勢，構建學生自主學習的網(wǎng)絡。黨團組織高度重視對大學生理論學習的指導作用，成立大學生學習鄧小平理論研究會、學習“三個代表”重要思想研究會，各班成立學習研究小組，形成了完整的網(wǎng)絡。20xx年成立的探索話劇團，在院系指導下，已成為一道亮麗的風景線。
4、重視新生德育工作，為學生發(fā)展奠定良好基礎。一年級學生剛剛從中學過渡到大學，面臨著人生的重要轉(zhuǎn)折，做好這一時期的學生德育工作，對學生大學四年的`生活和自身的成長成才具有極為重要的意義。一是加大措施，推進學生輔導員進宿舍工作,充分發(fā)揮他們引導人、團結人、凝聚人的作用。每周召開學生工作例會，綜合分析學生思想特點，研究對策和措施，把工作落實到宿舍，落實到每一個學生。二是突出重點，抓實德育工作的基礎環(huán)節(jié)。進行大學適應期教育，讓高年級與一年級建立班級聯(lián)系制度，高年級學生干部擔任一年級班級輔導員，開展談心、報告會、學習經(jīng)驗交流等一系列活動，培養(yǎng)良好學習、生活習慣，20xx年來，有11名學生黨員被團總支聘為輔導員助理。開展的“藝起青春”、“迎新聯(lián)歡晚會”等活動，為學生的健康成才和確立大學階段的奮斗目標起到了較好的指導作用。
5、安全教育長抓不懈。一是以日常管理為契機，把安全教育貫穿于學生的學習、生活之中，在教室、宿舍廣泛宣講和檢查安全工作，使學生形成穩(wěn)固的安全和防范意識。二是認真搞好“安全文明月”的各項活動，有部署、有檢查、有促進。三是與學生家長一道做好全方位的安全教育工作，把自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機結合起來。一入校系里與學生及學生家長簽訂《學生安全協(xié)議書》，在學生日常管理等方面實行協(xié)約化管理。
6、畢業(yè)生教育有聲有色。一是積極拓寬就業(yè)渠道，多方面、多層次地尋找就業(yè)單位，例如在20xx年與石橫特鋼廠建立了長期聯(lián)系，目前已向他們推薦畢業(yè)生6人。二是抓好畢業(yè)前的安全、文明離校教育，近3年來，沒有發(fā)生過一起不文明離?；蜻`法違紀現(xiàn)象。
（三）夯實基礎，努力建設高素質(zhì)的德育工作隊伍。
建設高素質(zhì)的德育工作隊伍是做好德育工作的基礎。培養(yǎng)造就一支強有力的學生輔導員隊伍、班主任隊伍是德育工作能否得到加強，能否落到實處的關鍵。
1、狠抓組織建設，把學生輔導員隊伍建設落到實處。要建設一支良好的學生輔導員隊伍，首先組織上要落實。一是在專職隊伍建設方面，配合院團委學工處重點抓了學期、年度考核和日常管理工作。制定了《學生輔導員職責》《學生輔導員管理辦法》，每學期或?qū)W年對學生輔導員的德、能、勤、績等進行綜合考核，考核情況作為學生輔導員評優(yōu)評獎、提職晉級的重要參考依據(jù)。二是重視兼職輔導員隊伍的建設，有計劃、有層次地地吸收政治素質(zhì)高，熱心學生工作的業(yè)務教師兼任學生輔導員，20xx年來，共有9名業(yè)務教師兼任過學生輔導員。目前我系還有有兼職學生導師25名。他們都固定聯(lián)系一個班級，采取多種形式開展工作，發(fā)揮了獨特作用。三是重視學生黨員骨干隊伍建設，堅持抓好培養(yǎng)、發(fā)展和繼續(xù)教育三個環(huán)節(jié)。抓培養(yǎng)，立足“早”；抓發(fā)展，強調(diào)“嚴”；抓繼續(xù)教育，突出“恒”。
2、注重思想建設，全面提升隊伍的素質(zhì)。學生輔導員隊伍建設不僅要有一定的數(shù)量，更重要的還在于質(zhì)量。我系從實際出發(fā)，采取多種形式、多種渠道對學生輔導員進行正規(guī)化訓練，提高了他們的理論水平和業(yè)務素質(zhì)。一是在校內(nèi)培訓上，為新任輔導員的崗前培訓、在職輔導員的輪訓和培訓提供時間和工作上的方便。同時，黨總支也定期召開座談會、主題研討會、思想交流會，使所有的專兼職輔導員明確自己的職責、了解自己的工作對象、掌握初步的工作方法、提高了他們分析解決學生思想問題的能力。二是抓了在職培訓工作。我系鼓勵學生輔導員在職攻讀碩士學位。目前已有2名專職學生輔導員正攻讀碩士學位。三是加強對德育工作規(guī)律的研究。定期召開學生工作研討會、工作經(jīng)驗交流會，鼓勵輔導員結合本職工作進行科學研究，提高科研成果在實際工作中的應用效果，不斷提升輔導員的整體素質(zhì)。20xx年來，共發(fā)表德育工作論文5篇，著作1部（《主體性教學模式與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)》獲）。
3、加強制度建設，激勵學生輔導員奮發(fā)向上。首先在政治上、工作上充分信任，大力支持，讓他們放手開展工作。20xx年來，共有4人次被評為優(yōu)秀學生輔導員，同時在晉職、晉級等方面予以積極推薦。其次，在生活上對學生輔導員給予關心、照顧，切實解決他們的后顧之憂。中文系對專兼職輔導員給予一定的工作量補貼，輔導員隊伍精神振奮，干勁十足。他們顧全大局，艱苦奮斗，頑強拼搏，恪盡職守，無私奉獻，保質(zhì)保量地完成各項教育、教學和管理任務，為中文系的改革發(fā)展和穩(wěn)定做出貢獻。
20xx年來，我系連續(xù)兩年被山東省高校工委授予“先進基層黨組織”稱號，獲得山東省暑期社會實踐活動先進集體稱號1次，被學院授予了校園文明建設先進單位、治安綜合治理先進單位、師德建設先進單位、防治非典工作先進單位等榮譽稱號。
在不斷推進與創(chuàng)新德育工作的實踐中，我們深深體會到：
（一）做好新時期系部德育工作，最根本的是用“三個代表”重要思想來統(tǒng)領德育工作，“把三個代表”重要思想要求貫徹到德育建設的各項工作中去。必須把堅定正確的政治方向放在德育工作首位，堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，不斷開創(chuàng)德育工作的新局面。
（二）系部德育工作必須樹立“以學生為本”的理念。系部德育工作要牢固樹立“以學生為本”的理念，不斷研究新時期學生思想變化的特點，不斷探索學生的成長規(guī)律，從促進學生的全面發(fā)展和滿足學生不斷增長的精神需求出發(fā)，全面推進素質(zhì)教育，創(chuàng)造形式多樣、豐富多彩的德育形式，強化德育的實踐環(huán)節(jié)，促進學生全面發(fā)展。
（三）系部德育工作必須體現(xiàn)“全方位育人、全過程育人、全員育人”和“教書育人、管理育人、服務育人”。系部（包括各教研室）必須認真貫徹黨的教育方針，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，把德育滲透于教學、管理、服務之中，貫通于學校工作的各個環(huán)節(jié)，切實形成全員育人、全過程育人、全方位育人的格局。廣大教師要增強實施素質(zhì)教育的自覺性，在政治思想上、道德品質(zhì)上、學識學風上，以身作則，為人師表。要高度重視德育工作隊伍建設，保證經(jīng)費投入，增強德育實效，積極推進德育工作健康發(fā)展。
（四）德育工作必須弘揚“與時俱進”的精神。德育工作要堅持在繼承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。要用時代發(fā)展的要求審視德育工作，用改革的精神加強和改進德育工作，創(chuàng)新理論，創(chuàng)新機制，創(chuàng)新方法，積極構建與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與培養(yǎng)目標相統(tǒng)一的完善的德育工作體系。
總的來看，我們的德育工作雖然有成績、有成效，但還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)。我們決心以這次全院德育工作評估為契機，積極探索，勇于創(chuàng)新，不斷把我系德育工作提高到一個新的水平。
德育示范校評估自查自評報告篇三
近年來，我校始終把德育工作放在首要地位，切實增強我校德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷使我校德育工作再上新臺階。特別是自認真學習貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》（中央8號文件）以來，我校全體師生認清形勢、明確思路，增強了責任感和緊迫感，振奮了精神，學校德育工作取得了新的進展和新的經(jīng)驗。
1、我校為全面推進素質(zhì)教育，牢固樹立德育為首的思想，制定目標切實加強德育工作的領導和管理，形成一套較規(guī)范的德育管理體系。我們突出了“以人為本”的辦學理念，在德育工作內(nèi)容體系上提出了三個層次。
一是養(yǎng)成教育。目標是培養(yǎng)學生具有一個合格公民的基本素質(zhì)。學會做人。
二是負責教育。提出對已對他人對集體對國家對人類負責的目標。
三是愛國主義教育。針對我校屬于農(nóng)村初級中學，規(guī)范不大，我們建立了三條德育管理渠道落實目標。
一是以教師為主體的德育渠道：校級德育領導小組——班主任、科任教師；
二是以學生為主體的德育渠道：團支部——班委會；
三是學校、家庭、社會三結合教育渠道。
2、我校完善了各項管理制度，如《教師管理手冊》、《壽場中學學生管理各項規(guī)章制度》、《班主任工作手冊》、《安全工作手冊》等。
3、我們把德育工作引入競爭機制，實行了文明班評選活動和文明個人評比活動，通過建立值日制度，由學校值日領導和學生干部對各班的班風進行量化檢查評分、登記、，張榜公布。加強對學生日常行為規(guī)范管理，既提供評選文明班、優(yōu)秀班主任、先進教師提供數(shù)據(jù)，又達到了師生自我管理、自我教育的目的。近年來，我校對文明班、優(yōu)秀班主任、先進教師的評選及表彰，大大提高了師生工作、學習的積極性和主動性，同時也加強了學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，促進了良好的校風形成。06年我校陳春香同學被評為陽江市優(yōu)秀團員，陳嬋、陳美云同學被評為陽江市三好學生，黃智才同學被為陽江市優(yōu)秀學生干部，還有李宗師等8位同學被評為陽西縣優(yōu)秀團員。由于德育工作制度化規(guī)范化，有力推進了我校德育工作，促進全體師生健康成長和思想道德水平的提高。
教師是學校之本，而師德是教育之魂，教書育人是教師的天職。因此，我們堅持不懈地對教師進行了職業(yè)道德教育，抓好師風師德建設，提高教師整體素質(zhì)。
1、抓認識提高。我們通過學習會，座談會等形式組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，并且開展了“立高尚師德、樹教育新風”主題活動，教師們熱情高漲，紛紛寫了感想，認識及決心，涌現(xiàn)一批教書育人、師德高尚的先進典型。如“老黃?！笔浇處熽惥壤辖處?，他們愛崗敬業(yè)、愛生如子，成績顯著被學校評為先進教師或優(yōu)秀班主任。年青教師楊六楚被評為陽西縣先進教師。盧土擾被評為陽江市優(yōu)秀教師。
2、抓作風轉(zhuǎn)變。要樹立教師“學為人師，行為世范”的良好形象，真正做到“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”。我們首先狠抓了班子的思想作風，使班子團結務實，勤奮敬業(yè)、敢于干事、積極進取，形成學校德育工作的“火車頭”。其次，通過檢查、考核，對教師出現(xiàn)不良現(xiàn)象及時管理整改、教育。通過不斷學習、對照檢查、努力整改，我?guī)煹聨燂L有了明顯的提高，師生關系融恰，尊師重教蔚然成風，群眾對學校信任、滿意。
班主任工作是學校德育最基本最重要工作，我們把班主任工作作為主線，科作教師、家長、社會工作者互相聯(lián)系，互相促進。努力創(chuàng)設學校、家庭、社會三結合的良好氛圍，加強對學生進行思想教育。
一是學校發(fā)揮班主任工作這一德育主陣地，教師課堂教學這一主渠道的作用，利用班主任的直接管理，加強班會課效率，對學生進行生動形象的思想教育，同時利用教材內(nèi)在的思想內(nèi)容等對學生進行德育參透教育。
二是加強校園文化建設，利用校園刊物、廣播、版報、廚窗等宣傳陣地，積極開展各科文體活動，使學生在校園中受到薰陶，受到教育。
三是加強家訪工作。開辦家長學校，組織家長會印發(fā)家教宣傳單。我們通過與家長的聯(lián)系與溝通，取得家長的信任與支持，努力削除家庭社會對學生思想的負面影響。四是我們聘請了法制副校長等社會力量對學生進行面對面的幫教。如我校邀請了當?shù)嘏沙鏊緛碇v法制課，邀請了當?shù)亟痪緛砩辖煌ò踩n，邀請了縣鎮(zhèn)各級關工委的同志來上道德教育課、愛國主義教育課等。
初中生朝氣蓬勃，根據(jù)他們的心理特點，結合國情、校情和一些節(jié)日，積極開展豐富多彩的文體活動，寓教于樂對學生進行思想政治教育。我們通過團支部牽頭，每學期都結合傳統(tǒng)節(jié)日（如清明節(jié)、青年節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等）進行愛國主義教育和理想前途教育；結合新形勢下開展“珍惜生命、遠離毒品”、“四五普法考試”、“健康上網(wǎng)簽名活動”等，加強學生法制教育，提高學生思想覺悟和拒離能力。此外，我們還按教局布置組織了“平安記我心”、“立志讀書、報效祖國”、“親情在我心”等演講和征文比賽，加強安全教育、親情教育、理想前途教育。盧小玲同學在“平安記我心”演講比賽中獲得縣三等獎；盧玲、陳美云同學在“立志讀書、報效祖國”征文比賽中分別獲得縣初中組一、二等獎；還有多名學生在“親情在我心”征文中獲得縣的獎勵。通過這些活動，著力提高學生的思想素質(zhì)。
近年來，我校的德育工作在上級的直接指導下，由于加強了管理，注重師德建設，強化學生日常行為養(yǎng)成教育和法制教育，取得了良好的教育成效，促進了良好的校風的形成。我校學生講文明、講禮貌蔚然成風，學生違紀率顯著下降，犯罪率為零，安全防范工作顯著，得到了社會的認可和上級的肯定。但在看到成績的同時，我們也清楚看到我校德育工作面臨著許多新的情況、新問題、新困難。
一是我校教學資源少，校舍欠缺，對開展德育工作活動受到某種程度限制。
二是我校由于欠缺老師，師資薄弱，在開展德育課堂研究上未取得較好的進展。
三是對學生心理健康教育、推進德育入網(wǎng)絡方面我們?nèi)匀蛔龅帽容^膚淺，未到深入。但無論如何，我們將抱著對國家對人民高度負責的精神，以“三個代表”重要思想為指導，進一步貫徹上級的指導精神，團結奮斗，扎實工作，開拓創(chuàng)新，在新形勢下迎接新的挑戰(zhàn)。
德育示范校評估自查自評報告篇四
一、建立、健全語言文字規(guī)范化工作的領導機構和技術指導、督查與評估機制。
為使我校語言文字規(guī)范化工作卓有成效的開展，確保我校順利申報市語言文字規(guī)范化示范校的成功。學校成立了語言文字規(guī)范化工作領導小組：校長馬嘯親任組長，業(yè)務校長李子文，政工校長翟慶華，工會主席王琦為副組長，校團委書記王偉，中學部主任韓金柱，小學部主任秦暴苞蕾，學前部主任夏忠君為組員；成立了語言規(guī)范化工作培訓小組：學校教科處主任袁維斯為組長，學部教科室人員禹秀英、楊代雨、學校普通話教師孫媛、張麗敏為組員，負責語言文字工作的技術指導與培訓；成立了評估小組：業(yè)務校長李子文任組長，袁維斯、禹秀英、楊代雨、孫媛、張麗敏為組員，負責這項工作的檢查、督導、與評估。領導機構及技術指導、培訓、督導、評估網(wǎng)絡的成立。為我校語言文字規(guī)范化工作的開展提供了制度保障與智力支持。
二、加大宣傳力度，強化學習措施，營造濃郁的氛圍。
我們還從職業(yè)技能和教育使命的角度，強化學習，培植和提高教師群體開展此項工作的激情與績效。我們組織老師系統(tǒng)學習《新課程標準》，正告老師，開展語言文字規(guī)范工作是教育教學工作的重要內(nèi)容，規(guī)范使用語言文字是教師職業(yè)的必備技能。也是實施素質(zhì)教育的必不可少的內(nèi)容。教師人人要重視，要學好，要做到規(guī)范。
我校在校園顯要位置內(nèi)懸掛“請講普通話，請寫規(guī)范字”布標，張貼《中華人民共和國國家通用語言文字法》等，學校廣播室定時播報語言文字規(guī)范化使用條例，播報各學部開展此項工作的亮點、成績。
學校還出臺硬性系列制度，決定在校園內(nèi)師生交流要用普通話，教師課堂教學必須用普通話，領導作報告、學校召開各種會議、活動必須要用普通話；學校文件、標語、網(wǎng)頁、?？?、宣傳欄、壁報、告示、通知一律用規(guī)范字。
三、參照評估標準，結合學校實際，積極開展工作。
1、以課堂教學為主陣地，以師生為主體。讓師生在課堂教學活動中使用普通話，書寫規(guī)范字，并把“說普通話，寫規(guī)范字”作為評課的一項內(nèi)容。
我們組織學生開展了“作業(yè)書寫比賽”“朗讀古詩文比賽”“講故事比賽”；組織學生積極參與“普通話宣傳周”活動，假日深入社區(qū)、街道向人們宣傳“講普通話，寫規(guī)范字”。
4、制定、出臺了教師“學用普通話、規(guī)范字”的培訓、學習制度，在教師管理制度及學年教師教學工作評估體系中納入“學用普通話、規(guī)范字”的內(nèi)容，確保語言文字規(guī)范化工作長期不懈地開展下去。
5、建立專項檔案，記錄、整理師生活動的績效，以文字、圖片、音像等形式存檔保存，接受上級語委的評審。
四、開展語言文字規(guī)范化活動存在的問題。
2、教職員工語言文字規(guī)范化實用的水準存在參差不齊的現(xiàn)狀，習慣、素養(yǎng)還有待提升；
3、語言文字規(guī)范化工作的相關制度、措施還有待完善、加強，活動還有待更科學化、規(guī)范化。
語言文字規(guī)范工作的實施與深入是一項長期的工作，需要學校從領導到每一位教師、每一位員工、每一位學生都要長期不懈的堅持下去。天天學習、天天實踐、天天進步。有上級語委的堅強領導，有我們教師群體的團結協(xié)作，我們學校有決心、有信心把語言文字規(guī)范化工作做好。這是我們的職責也是我們的使命！
德育示范校評估自查自評報告篇五
z縣實驗小學創(chuàng)辦于7月，現(xiàn)有教學班級43個，在校學生3303人，是目前遠寧縣規(guī)模最大的完全小學。學校占地面積72畝，建筑面積15000平方米。基礎設施比較完善：有教學樓4棟、綜合樓一棟、學生食堂一棟；有4個籃球場、2個排球場和250米環(huán)形跑道。各類教學設備功能齊全：有電腦室2個、多媒體教室1個、移動多媒體教室3套、藏書室1個、閱覽室2個，擁有藏書50000余冊，實驗、儀器、音樂、美術、體育等功能室均能滿足教學需要。學校教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)呈階梯狀布局，層次分明。校園環(huán)境優(yōu)美，形成了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”的花園式格局。綠化面積達1平方米，是城區(qū)“綠洲”、天然“氧吧”。
教學質(zhì)量綜合評價連續(xù)十一年列全縣第一。創(chuàng)辦以來，學校以質(zhì)量立校，通過校本教研，抓減負提質(zhì)；通過精細化管理，抓教風學風建設；通過量化考核，抓質(zhì)量監(jiān)控，形成了“千方百計謀質(zhì)量，千言萬語話質(zhì)量，千辛萬苦要質(zhì)量”的和諧共進局面。
辦學水平綜合評價連續(xù)六年獲全縣第一，受到了上級領導和社會各界的一致好評。良好的校風、教風、學風帶動和促進了學校綜合實力的提升。學校先后被認定掛牌為“永州市文明單位”、“湖南省文明衛(wèi)生單位”、“湖南省現(xiàn)代教育技術實驗學?！?、“湖南省教師心育能力實驗學?！?、“湖南省紅領巾示范學?！?；先后被評為“湖南省青少年法制宣傳教育先進單位”、“湖南省未成年人保護先進集體”、“湖南省留守流動兒童示范家長學?！薄?/p>
藝術教育在縣內(nèi)一枝獨秀。通過實施“整合社區(qū)資源，拓展藝術教育平臺”的方略，培養(yǎng)出一大批體藝特長生，僅我校就有49名特長生被縣中錄取；多名學生參加省市級演講比賽、道德故事競賽、三湘讀書月活動和縣里的“三獨”競賽獲銀獎和一等獎等榮譽；學生銅管樂隊受邀為縣團代會、縣婦代會、全縣中小學生運動會作專場演奏受到上級領導表彰。
教育科研碩果累累?！笆の濉逼陂g承擔的三個省級規(guī)劃實驗課題全部結題，一個獲優(yōu)秀獎，兩個獲合格獎?！笆弧の濉逼陂g承擔一個省級規(guī)劃實驗課題順利結題，“十二·五”期間又申報了一個省級課題，教研教改蔚然成風，學校先后被評為“遠寧縣基礎教育課程改革先進單位”、“湖南省十五課題研究工作先進單位”。
二、創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化示范校工作情況。
在學校開展語言文字規(guī)范化工作，對于提高廣大學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育具有重要意義。我校歷來重視語言文字規(guī)范化工作，并將之貫徹落實到日常的教育教學工作中去。近年來我校一直堅持把語言文字規(guī)范化工作作為一項重要工作列入學校工作計劃之中，并認真組織各項活動，使之落實到位。依據(jù)《教育部、國家語委關于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》及湖南省語委、永州市語委下發(fā)的《關于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》等文件精神，對照相關要求，我們對我校語言文字規(guī)范化專項工作如實進行了自查，現(xiàn)將我校自查情況匯報如下：
（一）領導重視，制度健全。
1．建立領導機制。
我校為了更加有序地落實語言文字規(guī)范化工作，成立了由蔡文斌校長為組長，唐小燕、李友梅為副組長，學校辦公室、教務處、政工處、少先隊大隊部為成員的工作領導小組，將語言文字規(guī)范化工作融入學校日常工作，使之常規(guī)化、普及化。
2．制定規(guī)劃。
學校語言文字規(guī)范化工作領導組對語言文字規(guī)范化工作給予了極高的重視，并將其列入重要議事日程，投入專項工作開展經(jīng)費，確保工作順利開展。同時組織相關教師，認真學習了《教育部、國家語委關于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》，經(jīng)過認真討論，制定并完善了《語言文字規(guī)范化實施細則》、《檢查反饋制度》、《工作考核制度》等。把語言文字應用能力作為對教師業(yè)務考核的一項重要內(nèi)容，并列為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。同時，在“教師為主、全員參與；教學為主，全面滲透；學校為主，全方配合”的原則指導下，制定了語言文字規(guī)范化工作總體規(guī)劃，開展科學、生動、有序、有效的“雙推”工作。同時，利用我校的優(yōu)勢，發(fā)揮推普的輻射作用，加強對結對學校“雙推”工作的指導。
（二）大力宣傳，營造氛圍。
1．大力宣傳。
我們加強了校內(nèi)外的“雙推”宣傳工作，學校利用宣傳窗、黑板報、集會、廣播等形式進行“推廣普通話，推廣規(guī)范字”的宣傳，增強全校師生的自覺推規(guī)、推普的意識。我校還特別重視一年一度的推普周工作，認真組織好學校的校外宣傳，積極搞好校內(nèi)推普宣傳，加大“雙推”工作力度。
2．營造氛圍。
每一個班級精心布置了教室內(nèi)部環(huán)境，將“雙推”活動滲透到整個教室的布置當中，針對各年齡學段學生的不同特點，分別制定并懸掛了不同的班風牌匾，辦好黑板報。同時學校創(chuàng)辦了校報《嶷珠報》，建好了校園網(wǎng)站（zz），讓全體師生有更多運用規(guī)范用語用字的機會和平臺，并要求學生在接受德育教育的同時，行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標語、板報等，凈化我們的語言空間。
（三）夯實基礎，落實常規(guī)。
1．隊伍建設。
推普、推規(guī)工作的落實，關鍵要有一支素質(zhì)高、具有奉獻精神、敬業(yè)精神、開拓精神的工作隊伍，教育工作者自身運用普通話、規(guī)范字的能力、素質(zhì)對學生的影響是非常深遠的。為此，我們逐步探索，不斷完善管理，注重語言文字規(guī)范化工作隊伍建設，形成以領導小組主管、辦公室牽頭、語文教研組及年級組監(jiān)督、全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重考核、創(chuàng)特色”的總體思路，既分工明確，又團結協(xié)作。
我校特別注重對全校教職工一線教師的普通話素養(yǎng)、運用規(guī)范字能力等的培養(yǎng)。組織教職工學習各級語委下發(fā)的語言文字規(guī)范化標準，強化教職工說普通話、寫規(guī)范字的意識；組織教師針對自身及學生運用普通話、規(guī)范字的實際情況，摸索工作的新思路、新方法、新對策。
同時，要求教師率先垂范，在工作、學習、生活中講標準普通話、用規(guī)范化漢字漢字。學校還派專人不定期聽課，檢查教師備課和作業(yè)批改情況，了解、檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況。我校許多教師在各項競賽中頻頻獲獎，如：鄧沉雁老師在永州市首屆教師素養(yǎng)大賽中獲特等獎，李佑生、宋盛軍老師分獲遠寧縣首屆教師素養(yǎng)大賽特等獎和一等獎，唐素芳、王瓊老師在縣“四環(huán)節(jié)”說課競賽中獲一等獎。現(xiàn)在教師們大多能自覺運用標準普通話、規(guī)范字進行教學，形成了一支善學習、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻的教職工隊伍，為我?！半p推”工作和學校各項工作的順利開展，做出了突出的貢獻。
2．課堂實踐。
我校在落實“雙推”工作過程中，避免枯燥的說教，充分利用課堂教學主渠道，以語文學科教學為主，輻射所有學科，要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，并針對不同年級不同情況，從認讀音節(jié)及應用音序查字典等方面，規(guī)范學生用語、用字行為。組織開展“經(jīng)典美文誦讀”、演講、講故事、征文等活動，組織學生練習鋼筆字和毛筆字，將語文課上強化訓練和其他學科教師逐步影響統(tǒng)一起來，使“雙推”內(nèi)容分層次、分階段，強化與常規(guī)相結合，潛移默化地讓受教育者說普通話，寫規(guī)范字，收到顯著成效。
3．課外活動。
在各處室的配合協(xié)調(diào)下，我校認真舉辦了一年一度的校園文化藝術節(jié)，在藝術節(jié)上師生同臺進行書畫比賽；組織了全校教師的“三字一畫”基本功競賽和音樂老師基本功競賽；組織學生參加各級各類的音樂、美術、書法、演講、誦讀等比賽，同時，還組織各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班會活動，并定期檢查各班的板報內(nèi)容，杜絕簡化字、繁體字、異體字，增強“雙推”工作的可行性和實效性。這些活動不僅起到了規(guī)范漢字書寫，弘揚民族文化的作用，而且還取得了豐碩成果：其中我校李佑生老師的書法作品和文學作品多次被刊載在省市級刊物上，多次在各級競賽中獲獎，書法作品在“龍鄉(xiāng)墨韻”首屆全國教師書法作品展中展出，出版了《東籬采菊》《小學生作文37計》等專著，被聘為省市書法家協(xié)會會員；潘璠老師在“敬業(yè)愛崗”演講賽中獲得全縣一等獎；學生李中天、李寧、何京濤等的書法作品多次在縣市級獲獎；11月，我校組隊代表永州市參加“三湘讀書月”全省少年兒童“慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年”紅色經(jīng)典讀書展演決賽榮獲銀獎；我校六（4）班z同學參加由團省委、省教育廳、省文化廳、省少工委、湖南日報報業(yè)集團聯(lián)合舉辦的第二屆湖南省少兒才藝大賽，從全省14個市州近30萬選手中脫穎而出，在總決賽中表現(xiàn)出色，榮獲個人項目聲樂類小學組銀獎。
4．社會實踐。
讓學生走出校園體驗生活，經(jīng)受鍛煉，增長知識，潛移默化滲透推普、推規(guī)工作。歐玖能等老師組織學生開展了“啄木鳥在行動”用語用字規(guī)范化社會實踐活動。小隊員利用課余時間對街道、商店、市場、企事業(yè)單位的宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規(guī)范用字進行檢查糾錯，及時向有關單位、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時修正。
（四）擴大范圍，輻射校外。
學校教育——家庭教育——社會教育是學校開展任何工作的.一條強有力紐帶，為此，我校在抓好在師生中推普、推規(guī)工作的同時，還積極采取有力措施，爭取家庭的配合、社會的支持，提倡學生堅持在家庭、在社會說普通話、用規(guī)范字，由學校到家庭，由家庭輻射社會，使學校成為家庭教育、社會教育的補充渠道，形成有效推普、推規(guī)輻射網(wǎng)，擴大“雙推”工作的影響力。
經(jīng)過長期深入的語言文字規(guī)范化工作的考核管理，講標準普通話，寫規(guī)范化漢字已成為我校師生的自覺行為。同時，通過糾正身邊用語、用字等活動，我校師生不僅能規(guī)范用語、用字，也在一系列活動中形成了嚴謹、文明的自覺行為。
（五）正視不足，及時整改。
對照國家語言文字工作的目標要求和評估標準，我校的語言文字工作還存在著一些不足，如：依法管理的長效機制還有待完善；受方言影響本縣教師的普通話水平還有待于進一步培訓提高；少數(shù)教師由于對規(guī)范用字方面的認識上還存在偏差或僥幸心理，在備課和板書時偶爾還會出現(xiàn)不規(guī)范字；少數(shù)教輔人員和后勤人員的普通話水平雖經(jīng)培訓和個人努力，但因客觀原因而尚未達標，直接影響了教學語言的普及和個人職務晉升與聘任等等。針對這些問題，我校將認真研究對策，逐項加以解決。主要措施是：
4．建立校園用字統(tǒng)一審核制度，加強校園用字規(guī)范管理；
5．將推普工作與文明創(chuàng)建和學校主題教育月活動緊密結合起來，并把推普工作納入到校本課程開發(fā)計劃，使之成為本校特色之一。
6．定期培訓，不斷提升全校教職工和全體學生用語用字的規(guī)范化程度，增強示范和輻射作用，努力把學校建設成為名副其實且富有本校特色的市級語言文字規(guī)范化示范校。
遠寧實小語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)辦工作領導小組。
德育示范校評估自查自評報告篇六
教育工作（10分），分辦學標準化4分，學前教育3分，學校安全工作3分，經(jīng)中心初中自查，現(xiàn)將自評自查報告如下：
辦學標準化得分：4分；學前教育得分：3分；學校安全工作得分3分，教育工作得分10分。
（一）辦學標準化工作。
辦學條件標準化建設是縮小城鄉(xiāng)教育硬件設施差距，提升我鎮(zhèn)教育發(fā)展的良好契機，為陳疃學生能享受到城區(qū)學校一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源提供了保證。我們按照創(chuàng)建全國義務教育基本均衡發(fā)展區(qū)的要求，精心組織，快速推進，學校辦學條件標準化建設工作取得了顯著成效。
1、高度重視精研標準。
全國義務教育基本均衡發(fā)展區(qū)建設一經(jīng)啟動，我們就仔細研究《xx省辦學條件基本標準》及《山東省辦學條件基本標準解讀》，明確我們差距在哪里，努力地目標是什么。多次召開中小學校長會，強化標準意識，組織各學校對照標準，如實上報學校標準化建設缺項，到學校檢查，對各學科專用教室和公共教學用房的設置和器材配備的要求，先檢查校長，再檢查管理人員和全體教師，要求人人都熟悉標準和學校建設情況，所有數(shù)據(jù)做到“一口清”。
2、責任明確監(jiān)督到位。
為了又快又好的做好這項工作，xx年7月25日起，中心初中要求所有校長和教師進入工作狀態(tài)，明確各學校校長負責本學校的標準化建設工作，并和各學校校長立下軍令狀，覺得沒有信心和決心完好這項工作立即辭職，堅決不在這項工作上留退路。中心初中成立了以管清江同志為組長的工作領導小組，全力推動陳疃鎮(zhèn)辦學條件標準化建設工作，工作領導小組從7月25日起，每天到全鎮(zhèn)所有學校督促辦學條件標準化建設工作，督查校長和老師到位情況，監(jiān)督工程建設是否按照工程招標合同參數(shù)，監(jiān)督工程用料是否合乎標準，監(jiān)督建設項目有無隨意變更等情況，確保建設項目嚴格按照合同要求進行。每天在陳疃教育辦公群和各學校郵箱中發(fā)布工作簡報，通報各學校標準化建設工作進展情況。
3、典型帶動整體推進。
我們統(tǒng)籌考慮全鎮(zhèn)標準化建設工作，重點建設項目在資金、工期等方面優(yōu)先保障，全鎮(zhèn)建設整體穩(wěn)步推進。在學校標準化建設工作推動過程中，我們鼓勵校長和老師多學習其他學校的長處，并不斷尋找我們自己在標準化建設中亮點并加以推廣，我們要求各學校都要發(fā)掘自己學校在標準化建設中的亮點并努力形成創(chuàng)新特色，先后召開了5次現(xiàn)場會，對全鎮(zhèn)所有學校的建設工作進行觀摩，在觀摩中改進，在改進中提高。
4、亮點紛呈效果顯著。
在我們的不斷努力下，我鎮(zhèn)的標準化建設工作取得了顯著地成效，全鎮(zhèn)改造房屋40余間，配齊了學科專用教室和公共教學用房所需器材，建水沖式廁所4處，新建籃球場4處，新建排球場4處，改造爐渣跑道1000余米，綠化面積1000余平米，校園文化建設實現(xiàn)了全覆蓋。
學校建設工作得到了區(qū)市省領導和專家的高度評價，中心小學的體育器材室管理在區(qū)現(xiàn)場會上作為標準推薦，市教育局認為我鎮(zhèn)標準化建設在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中走在前面，在12月，省政府督導組專家檢查時給與了鎮(zhèn)中心小學高度評價，14項指標獲評13項a，1項b，在全區(qū)所有抽查學校中a級指標最多。
（二）學前教育。
陳疃鎮(zhèn)中心幼兒園是一處新建具有省級標準的政府幼兒園，xx年9月投入使用，現(xiàn)有6個教學班，生均占地面積26、7平方米，生均建筑面積11平方米，教育教學設備符合省辦標準。xx幼兒園和尚溝幼兒園是兩所新建幼兒園，分別于xx年9月、xx年12月投入使用，這兩所幼兒園分別屬于xx社區(qū)和xx社區(qū)，是村辦幼兒園，生均占地面積、生均建筑面積、教育教學設備符合市級二類園標準。xx幼兒園和xx幼兒園是兩所改擴建幼兒園，其中xx幼兒園位于西石墩社區(qū)，于xx年12月投入使用，是一所生均占地面積、生均建筑面積、教育教學設備符合市級二類園標準的有3個班級的村辦園。xx幼兒園于xx年9月投入使用，是有2個班級的.村辦園，生均占地面積、生均建筑面積、教育教學設備符合市級二類園標準。
（三）學校安全工作。
1、全面加強學校安全管理教育。
以主題班會為主陣地開展安全教育。做好防溺水、防食物中毒、防踩踏、防意外傷害、防交通事故、防煤氣中毒、防觸電等安全教育，讓學生做好安全知識記錄，讓安全知識入耳，入腦，潤身。
開展“安全教育三分鐘”。每天下午放學前三分鐘，利用學校廣播系統(tǒng)對學生進行安全教育，每天一個小主題，每天一個小重點，強化學生安全意識，普及安全知識。
觀看安全教育警示片。每學期組織學生觀看《開學第一課》，用生活中的觸目驚心的事例教育學生警鐘長鳴。
2、深入開展學校安全教育培訓演練。
組織開展應急疏散演練活動。各學校制定完善的安全應急預案，每學校定期開展防震、防火、防踩踏應急疏散演練，培養(yǎng)學生臨危逃生技巧。
3、扎實開展學校安全隱患大檢查活動。
定期組織開展安全隱患大排查。每學期初，都要對學校校舍進行一次徹底的安全排查，作好記錄。遇到狂風暴雨等極端天氣，隨時排查。
設立安全隱患舉報箱。讓學生學做安全檢查小衛(wèi)士，發(fā)現(xiàn)安全隱患，隨時舉報，及時整改。
4、扎實做好校園及周邊治安綜合治理工作。
部門協(xié)同共筑學生安全網(wǎng)。協(xié)同公安、衛(wèi)生、工商等部門，大力開展校園及周邊治安綜合治理活動，認真做好接送學生車輛安全管理。
家校聯(lián)動共同做好學生安全管理。通過給家長一封信的形式，宣傳學校在安全教育管理方面做的工作，讓家長了解學校，支持學校，同時，發(fā)動家長共同發(fā)現(xiàn)學生生活中存在的安全問題，為學校教育提供建議和方法。
5、大力開展教育系統(tǒng)普法工作。
加強教師法律教育工作。根據(jù)“xx”普法規(guī)劃，組織開展法制安全教育月活動，積極推進教育系統(tǒng)普法工作。
加強教師職業(yè)道德教育。開展教育法律法規(guī)學習活動，落實教師十不準，規(guī)范教師教育行為，預防教師違法、違紀。
6、做好教育系統(tǒng)維護穩(wěn)定工作。
進一步加強值帶班和信息報送工作，落實24小時教干值帶班制度和安全穩(wěn)定信息報告制度，加強網(wǎng)絡安全教育，著眼教育主流，正確宣傳教育，定期組織開展教育系統(tǒng)矛盾糾紛排查化解工作，確保教育和諧穩(wěn)定。
xx年度，全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)未發(fā)生安全責任事故，師生平安率達到100%。
德育示范校評估自查自評報告篇七
為進一步貫徹落實中共中央、國務院和市委、市政府關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的一系列文件精神，貫徹xx市教育大會和xx市中小學德育工作會議的精神，保障《加強未成年人思想道德教育工作行動計劃（20xx—20xx年）》的落實，進一步樹立德育為首的觀念，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，現(xiàn)將我校德育工作總結匯報如下：
（一）我校以育人為本，認真落實科學發(fā)展觀，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。
我們關注學生終生學習的需要和能力的形成，以學生的可持續(xù)發(fā)展為本；關注學生的生活世界和學生的獨特需要，促進學生有特色發(fā)展；關注師生的關系，促進師生和諧發(fā)展。
（二）能夠做到認識到位，德育管理系統(tǒng)健全，落實德育工作責任制。
我校的德育工作建立了由校長親自負責的兩支德育管理隊伍。一支是校級德育領導小組，由校長、主任、大隊輔導員組成。另一支是由年級組長、中隊輔導員、科任教師組成的德育組。我校還組成了一支由張儀村的村長、學校領導、家長代表組成的三結合領導小組，共同完成德育教育的任務。這樣一來，使德育工作落到實處，能夠依據(jù)《德育管理規(guī)程》逐步規(guī)范德育管理，認真履行德育法規(guī)、文件賦予的執(zhí)法責任，能夠保證政令暢通。并且形成一條自上而下的管理機制，做到暢通無阻。
（三）德育工作有規(guī)劃、學年及學期有計劃，德育目標、德育內(nèi)容能夠體現(xiàn)黨和國家及xx市關于加強未成年人思想道德教育工作的要求，能夠符合學校實際和學生年齡特點。能夠依據(jù)學生身心發(fā)展特點，制定各年段德育計劃，落實《xx市中小學德育整體化工作綱要》的各項要求。
針對目前德育工作實效性不強的普遍問題，我校確立了以學生在實踐中獲得情感體驗的工作途徑。使學生在體驗中獲得做人的道理，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握基本的是非標準。把德育工作同家庭和社會教育相結合，大膽讓學生經(jīng)風雨、見世面，采用生動活潑的方式，形成開放式的德育新方法。
在體驗教育中以學生的主動嘗試，自我設計，自我管理為主，不給學生講大道理，不強加給學生過多的要求，知識引導學生在親自實踐中去體會、去感受。低年級以養(yǎng)成教育為主，形成良好的文明習慣；中高年級以紀律教育、集體教育為主，掌握基本的道德準則，形成自律、自信、自尊的品格。各年級分別制定德育系列教育內(nèi)容和方案。
（四）有加強德育工作的政策和制度保障，管理機制良好。
1、加強德育常規(guī)管理。
（1）不斷加強和改進班主任、少先隊工作和思想品德課教學。
（2）因地制宜，不斷加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
a物質(zhì)建設：盡一切努力加大投入，改善辦公和教學條件，為師生的發(fā)展提供廣闊的空間。
b觀念建設：以人的發(fā)展為本，以提高教育教學質(zhì)量、提高教師和學生的生活質(zhì)量為出發(fā)點，努力創(chuàng)設一種寬松和諧的工作、學習環(huán)境。
c和諧的人際關系建設：努力使校園達到凈化、美化、綠化、育人化。
d充分發(fā)揮紅領巾廣播、板報、宣傳欄的作用。
e校規(guī)：科學管理，率先垂范，團結奉獻，和諧育人。
校訓：愛校、勤學、文明、體健。
校風：尊師愛生、務本求實、勤奮進取、文明守紀。
教風：刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人。
學風：勤學好問、嚴肅認真、生動活潑、全面發(fā)展。
（3）能夠充分利用社會教育資源，學校、家庭、社會緊密結合。
a、建立了3個教育基地：中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館、趙登禹烈士墓和盧溝僑鄉(xiāng)敬老院。
b、我校建立、健全了“三結合”教育網(wǎng)絡，認真辦好家長學校，樹立家教典型，總結工作經(jīng)驗。連續(xù)5年被評為家教先進學校。
c、多年來與武警19支隊建立共建關系，于xx年4月成立了少年軍校。
（五）認真貫徹中小學生守則和日常行為規(guī)范。能夠認真落實《“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動方案》。
（六）調(diào)動全體教職工的積極性，充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的作用全方位對學生進行德育教育。
（一）加強教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進典型的示范作用。
我校把“共建和諧校園育人氛圍、打造新時代師生情”作為日常工作中的一個主題來抓?！白叩綄W生當中去和學生做朋友！”“關注優(yōu)等生、關心中等生、關愛后進生！”“走進學生的心靈深處去傾聽他們的心里話！”這些話語是我校全體教師在教育過程中落實具體工作的重要依據(jù)。
（二）落實每位教師的育人責任，全員育人，積極開展學科教學德育研究，強化全員德育意識。
我校要求每一個教師都應與時俱進，站在新的高度審視教育教學工作。不斷加強專業(yè)知識和教育理論的學習。適應現(xiàn)代教育的需要。
全體教師要有強烈的服務意識，一切為了學生的發(fā)展。教師心中有“三有”：有學生、有學校、有事業(yè)；工作中有“三讓”：讓學生成材、讓家長放心、讓社會滿意。
（三）專職德育隊伍的培養(yǎng)、培訓、激勵機制已初步形成。
（四）我校始終把教師做學生思想道德教育工作列入對教師的考核內(nèi)容，考核結果作為教師聘任、晉升、獎懲的依據(jù)之一。
（一）能夠寓德育于教學及各項工作之中，做到教書、管理、服務、環(huán)境育人。發(fā)揮課堂教學主渠道作用，全過程育人。
（二）我校依據(jù)德育課程標準，開足開齊德育課程，積極開展校本培訓研究，進行教學方式、方法改革，德育課程受到學生喜愛。
（三）在貫徹新課程標準過程中，引領教師加強學科教學中德育教育，引導學科教師將各學科的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)目標有機結合，促進學生全面素質(zhì)的提高。
（四）能夠切實加強青少年學生的法制教育、心理健康教育，能夠注重教育實效。聘任了法制副校長，建立了心理咨詢室，堅持不懈地對學生進行教育。
（一）我校能夠?qū)⒔M織學生開展德育實踐活動列入教育教學計劃并保障實施，增強實踐活動的實效性。
（二）認真落實德育活動“四個一”要求，每學期至少組織學生看一場電影、觀摩一場藝術演出、參觀一次教育場館、組織一次社會公益勞動。
（一）以師生為主體，共同創(chuàng)造學校文化。
（二）加強校風建設和班級集體建設。
“科學管理，率先垂范，團結奉獻，和諧育人”是我們的校規(guī)；
“愛校、勤學、文明、體健”是我們的校訓；“尊師愛生、務本求實、勤奮進取、文明守紀”是我們的校風；“刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人”是我們的教風；“勤學好問、嚴肅認真、生動活潑、全面發(fā)展”是我們的學風。
（三）我校通過制度建設、環(huán)境建設，因地制宜，經(jīng)常舉辦一些感染力強、形式多樣的科技、藝術、體育等活動，豐富校園文化生活，創(chuàng)設學校健康向上的文化環(huán)境和有利于學生思想道德教育的氛圍。
（一）開展多種形式的家庭教育活動。在豐臺家教中心的支持下，舉辦家長學校，進行家教講座。每年召開“我和孩子同過六一”活動。
（二）我校主動擔當起指導家庭教育的責任，建立以學校為主導，學校、家庭、社區(qū)形成合力的開放式德育協(xié)作機制。我校組成了一支由張儀村的村長、學校領導、家長代表組成的三結合領導小組，共同完成德育教育的任務使德育工作落到實處。
（三）積極創(chuàng)造條件，組織成立了家長委員會。
（四）對不良行為和嚴重不良行為學生的教育管理工作，我校形成一套后進生轉(zhuǎn)化的監(jiān)督、評價機制。
（一）發(fā)揮校園網(wǎng)和信息技術課程的教育作用，引導學生把互聯(lián)網(wǎng)作為學習知識、獲取信息、培養(yǎng)創(chuàng)造力的工具，增強學生在網(wǎng)絡面前辨別是非能力和自我保護能力。
（二）在改善辦學條件中，重視配備適合學生閱讀的德育圖書及音像資料，積極配備有利于學生身心健康的娛樂設備、設施。
（三）有效利用社區(qū)教育資源和德育基地。
我校建立了3個教育基地：中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館、趙登禹烈士墓和盧溝橋鄉(xiāng)敬老院。
（一）學校校風、教風、學風良好。教書育人、全員育人的氛圍比較濃厚。學生文明行為素養(yǎng)逐步達到首都中小學生十個文明形象的要求。社區(qū)、家長對學校的德育工作比較滿意。
學生基本形成了良好的習慣。初步具有了愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習慣逐漸形成；具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格；具有自我管理、分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然常識。具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。學習合理鍛煉養(yǎng)護身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，具有健康的身體和初步的環(huán)境適應能力。具有較廣泛的興趣和審美情趣。
（二）學校德育隊伍有較強的事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神；能夠較好的履行自己的職責。
（三）由于辦學條件有限，在開展德育信息化建設，利用網(wǎng)絡環(huán)境建設德育工作網(wǎng)站等方面還有較大差距。
德育示范校評估自查自評報告篇八
根據(jù)湖北省中小學和幼兒園語言文字規(guī)范化示范學校評估標準，我校語言文字辦公室自評為96.5分。下面是我校申報湖北省語言文字規(guī)范化示范校的自查報告。
一、組織管理（a級指標）自評36分。
a1組織領導16分、自評14.5分，扣1.5分。
a1-1機構健全5分、自評4分，扣1分。
1、學校成立由校長任組長，校委會成員為組員的校園語言文字規(guī)范領導小組。1分。
2、成立由分管教學的校長任組長，辦公室主任具體工作的校園語言文字規(guī)范的工作小組。工作小組的工作是擬定管理制度，建設校園文化設施，統(tǒng)計匯集各項資料，建立專項檔案等。2分。
3、學校每學期拔付專項經(jīng)費，用于培訓、宣傳、活動和獎勵。1分。
4、扣1分是因?qū)W校沒有普通話水平測試員。
a1-2制度健全6分、自評5.5分，扣0.5分。
1、學校制度是有校園語言文字規(guī)范實施方案。要求學校人員教師一律都講普通話。1954年元月1日前出生的教師課堂必須使用普通話、可以免試，免等級證書上崗。教師系列人員都必須達到規(guī)定的普通話等級、才可上崗。工作、臨時工作在校園內(nèi)提倡并鼓勵說普通話，對外來的人士交談要使用普通話。教師嚴禁使用繁體字、異體字。板書要規(guī)范。學生不得書寫錯別字。這項做為教學檢查之一。3分。
2、建立專項檔案，由學校辦公室負責。檔案要求要達到上級要求為準。同時也要便于查閱。1分。
3、扣0.5分在督查制度上欠力度。學校對說普通話列為重點督查內(nèi)容。要求教師上課、輔導、同家長交流都須說普通話。但是，由于家長不理解，給說普通話的老師有些難堪。也給督查工作帶來新問題。學校正在積極向社會和家長宣講要說普通話，也在學校醒目位置布標語和宣傳欄。1.5分。
a1-3將規(guī)范語言文字列入學校工作日程5分。
1、語言文字工作學校列入年工作計劃。校長帶頭在校園內(nèi)使用普通話，將語言文字工作分解，由各部門、年級組具體實施。落實情況做為一學期、年度考核部門工作和年級組工作的內(nèi)容之一。2分。
2、堅持定期召開專題會議。春季布置工作，討論研究具體措施，秋季檢查落實及考核。1分。
3、學校語言文字工作納入文明創(chuàng)建工作內(nèi)容，在校園文化建設中，將語言文字的規(guī)范做為師生行為規(guī)范的內(nèi)容，在宣傳園地中公布。對班級或個別人不規(guī)范行為予以公告。1分。
4、在州、市教育督導中語言文字達標，在州、市普通話使用情況檢查中合格。1分。
5、語文課教學中有訓練的常規(guī)化，七、八、九三個年級根據(jù)課程標準，都有相應的語言文字規(guī)劃。1分。
6、語文課教學中安排有漢語拼音教學內(nèi)容和規(guī)范字書寫教學內(nèi)容。1分。
7、在教學常規(guī)檢查中，抽查學生語言表達、文字書寫等能力，以督促教師語言文字的情況。1分。
a2-2納入師資管理7分。自評7分。
1、教師持普通話等級證上崗。免試者放寬要求。2分。
2、語言文字是教師業(yè)務的主要基本功、除每學期競賽外，還進入年度考核內(nèi)容、與評優(yōu)、晉級、表彰掛鉤。3分。
3、每學期教職工都必須完成學校布置的規(guī)范字體書寫作業(yè)。2分。
a2-3納入學生管理4分。自評4分。
1、普通話、規(guī)范字列為學生行為規(guī)范寫入管理章程，公告在校園內(nèi)。并定期檢查，予以公告。2分。
2、各班制度有訓練計劃，由年級組督查。1分。
3、語言文字規(guī)范作為學生綜合考察內(nèi)容。予以專項評比，寫進學生評語中。1分。
二、校園用語用字規(guī)范自評（b級指標）自評24分。
1、（b1）校園用語規(guī)范，自評11分。
b1.1教學用語規(guī)范：自評4分。
自創(chuàng)建活動開展以來，我校師生堅持把普通話作為校園用語，學校語委辦和教務處、教科室、政教處每周定期檢查。
b1.2宣傳用語規(guī)范：自評2分。
學校小廣播、演出、外出集會等宣傳用語規(guī)范。
b1.3集體活動用語規(guī)范：自評2分。
學校的各類集會活動的主持、發(fā)言用語規(guī)范。
b1.4日常工作用語規(guī)范：自評3分。
教師教育學生時，師生之間課后交談時，都使用普通話，得1分。各類會議主持、對外聯(lián)系、接待都是使用普通話，得2分。
2、(b2)校園用字規(guī)范，自評13分。
b2.1教學用字規(guī)范：自評4分。
教務處對教師板書、試卷、教輔讀物、教學軟件、印發(fā)的教學講義等用字進行了定期檢查，規(guī)范了教師用字，得2分；注重了學生作業(yè)、答卷等用字規(guī)范，得2分。
b2.2宣傳用字規(guī)范：自評3分。
學校的標語、櫥窗、墻報等用字規(guī)范，得1分；學校的電子屏幕、電視網(wǎng)絡等用字規(guī)范，得1分；校風、校訓等用字符合規(guī)范要求，得1分。
b2.3各類標牌、印刷物、公章等用字規(guī)范自評6分。
三、師生語言文字規(guī)范意識和能力（c級指標），自評24分。
1.（c1）教職員工語言文字規(guī)范意識和能力，自評分為14分。
c1.1、我校教職員工語言文字規(guī)范意識較強。
a.學校多次召開語言文字工作專題會，組織校委會成員學習《國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》和《關于在全州各級各類學校中開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》，增強了領導班子語言文字的法制意識和規(guī)范意識。自評1分。
b.加確保普通話順利實施，持久地做好普及普通話工作。學校出臺了若干關于日常使﹪用普通話、規(guī)范字的規(guī)章制度，并將教師使用語言文字情況納入教師基本功考核，學生使用語言文字情況納入常規(guī)考核，納入班級流動紅旗考核。自評1分。
c.失分原因：領導班子在學校和公眾場所能帶頭使用普通話和規(guī)范字，但在家庭中還是用方言交流的，扣0.5分，自評0.5分。
c1.2、我校教職員工普通話水平較高。
a.我校教職員工100﹪參加了普通話培訓和測試。自評4分。
b.我校上崗教師有113人，普通話水平全部達到了二級乙等以上水平，語文教師有21人，普通話水平全部達到了二級甲等以上水平。自評4分。
c.非教學人員6人，有5人普通話水平達到二級乙等水平，占非教學人員的83﹪，1人普通話水平是三甲。非教學人員普通話水平應是全部達到三級甲等。自評3分。
d.失分原因：語文教師普通話水平達到一級的只有1人，不足30﹪；其它學科教師普通話水平達到二級甲等以上的只有27人，不足40﹪，扣去1.5分。自評0.5分。
2.、（c2）學生語言文字規(guī)范意識和能力，自評分為10分。
c2.1、我校學生語言文字規(guī)范意識較強。自評2分。
a.學校多次組織學生集中、分班學習國家語言文字法律法規(guī)。
b.學校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準）。
c.學生自覺使用普通話學習和交流，并在家庭和社會發(fā)揮了示范帶頭作用。
c2.2我校學生語言文字規(guī)范水平較高。自評8分。
a.90﹪以上的學生能說比較標準的普通話。
b.30﹪以上的學生能說標準的普通話。
c.95﹪以上的學生能正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字。
d.95﹪以上的學生能熟練使用漢語拼音。
四、校園語言文字宣傳科研及特色（d級指標）自評12.5分。
d1我校語言文字宣傳工作9分。
d1.1校園有良好的語言文字宣傳環(huán)境：自評4.5分。
1、學校行政樓、教學樓、食堂等公共場所均設有使用規(guī)范語言文字的提示牌。自評1分。
d1.2認真開展“推普周”宣傳活動：自評3.5分。
1、學校每期都制訂有可操作性的工作計劃和工作方案。自評1分。
d2我校語言文字科研工作2分。
d2.1積極開展語言文字科研工作：自評2分。
d3特色項目3分。
d3.1我校語言文字推廣工作特色明顯：自評2.5分。
以上便是我校的自查情況匯報。雖然我校在語言文字規(guī)范化方面思想上高度重視，也做了不少工作，取得了一定的成績，但還有許多的不足之處，我們在今后的工作中，要更加深入貫徹《國家通用語言文字法》，建立健全學校語言文字工作制度，繼續(xù)優(yōu)化語言文字環(huán)境，進一步實現(xiàn)和鞏固普通話成為校園語言的目標，為全社會普及普通話貢獻更大的力量！為此，我們?nèi)詫⒉粩嗯?，也懇請各位領導、專家提出寶貴意見。
德育示范校評估自查自評報告篇九
根據(jù)市教委、鎮(zhèn)教辦關于《做好迎接國務院教育督導委員會辦公室20xx年春季開學專項督導準備工作的通知》，2月23日上午，鎮(zhèn)教辦再次強調(diào)做好準備工作。我校為了保障開學后各項工作秩序正常運行，確保教育教學工作穩(wěn)步發(fā)展，做到有計劃、有步驟完成各種教育教學任務，首先成立了以校長xxx為組長，后勤、業(yè)務、少先隊、門衛(wèi)、班主任為成員的自查領導小組。相關人員對學校的各種教學設施、設備、房舍、水、電、車棚、廁所及周邊環(huán)境逐一進行了自查。除寒假中，樓后車棚被風刮壞了3張鐵瓦、自來水管2處凍裂（學校及時更換維修，已正常使用），其它均無安全隱患。全體師生2月23日上午8點前均安全返校。學校一切工作秩序井然。
xx小學位于吉林省長春市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村，xx年10月成立。學校占地面積22478平方米，校舍建筑面積為1138平方米，新校舍于20xx年11月修繕完畢投入使用。學校現(xiàn)有教職工10人，班級四個，共35名學生。
2月26日區(qū)教育局及xx學區(qū)分別召開了迎接20xx年春季開學工作專項督導檢查工作會議，我校高度重視，并按照上級要求認真落實，現(xiàn)將有關情況自評如下：
1、領導、教師到崗到崗到位。2月23日教師上班，我校按照上級要求統(tǒng)一安排開學工作，對新學期工作進行了分工分課和做好開學的準備工作。學校組織教師積極參加市、區(qū)組織的業(yè)務培訓，認真?zhèn)涑鰞芍苷n，2月29日按省課時計劃、區(qū)定作息時間上課，無輟學學生。
2、教材嚴格按照省市規(guī)定進行征訂，教輔資料嚴格遵守自愿原則征訂，并于開課前一律發(fā)放到學生手中。
3、學校后勤對教室、辦公室的門窗、桌椅、玻璃等進行維修；對學校的電路、供水等設施設備進行排查和維修，確保用電、用水安全，做好飲食、用水及用電等正常供應；并對學校環(huán)境衛(wèi)生進行整理，對教室、走廊、廁所等角落進行衛(wèi)生消毒，為師生營造一個安全、優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，確保學校各項工作的正常進行。
4、認真組織學生開展“三愛”、“三節(jié)”活動。一是學校充分利用文化墻、班隊會等開展對“三愛”、“三節(jié)”教育形成濃厚的宣傳氛圍；二是各班把“三愛”、“三節(jié)”教育內(nèi)容納教育的重要內(nèi)容；三是把“三愛”、“三節(jié)”作為第一周少先隊活動和主題班會的主要內(nèi)容。
5、學校從20xx年起就接入了互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)有4個班級中兩個班安裝了班班通設備，兩個班在本學期安裝了電子白板，大大改善了學校的辦學條件。
1、學校的春季教育收費除文件規(guī)定的收費項目和標準外，不再收取其它任何費用，切實加強對教輔資料的管理，不組織學生購買教輔資料。
2、校務公開情況，全面落實教育收費公示制度，做到公示內(nèi)容準確、全面。學校除公示的收費項目及標準外，不得再收取其它任何費用。
3、學校最大班額為三年級，共有學生13人。嚴格按照課程標準開齊課程上足課程，并開設陽光體育活動一小時活動。認真落實上級文件，嚴格禁止教師有償家教、有償補課。
登記、審驗放行，社會閑散人員一律不準進入校園。三是抓隱患整改。學校利用自身的財力、物力、人力盡其所能對能夠整改的安全隱患全部整改，對一時無法整改的設立了警示標志，加強對學生的安全防范。四抓保障落實。今年申請上級主管部門幫助安裝監(jiān)控設備，不斷提高安保應對能力。
2、學生安全知識教育情況。學校將安全教育列入教學計劃，做到安全教育課進課堂（有課時安排、有教案、有教師），并保證每周0.5課時，學校利用板報、國旗下演講、觀看光盤等多種形式對廣大師生進行安全常識的宣傳，有針對性地開展交通、消防、用電、實驗、勞動、食品衛(wèi)生、體育運動等專題安全教育活動。每學期學校都要廣泛開展人身安全、交通安全、消防安全、水上安全、防傳染病、活動安全、食品安全等教育，不斷提高廣大師生的安全意識和防范能力。學校建立健全了“火災事故應急預案”、“踩踏事故應急預案”、“食品衛(wèi)生中毒事故應急預案”等多種安全應急預案。在消防通道設置了“緊急疏散標志”，并張貼在醒目位置，同時結合實際開展火災、地震、防踩踏等一系列的應急預案演練，廣大師生的安全意識得到了大大提高。
學校學生分布在學校周圍2公里內(nèi)，因而無校車，學生上放學均由家長接送，上放學時段有教師專人在校門口疏散，保障了學生的交通安全。
校舍安全年檢制度，定期對校舍進行安全隱患排查，并做到及時準確將排查信息錄入全國中小學校校舍信息管理系統(tǒng)，無d級危房。
我校無食堂，師生自備午餐，無安全隱患。
存在主要問題是校園重點部位無視頻監(jiān)控。由于學校辦公經(jīng)費有限，自身難以承擔相關費用，已向上級主管部門申請安裝視頻監(jiān)控設備。
另外學校還要重點做好以下幾方面開學準備工作：一是要加強教師的學習和培訓，提高教師自身素質(zhì)從而全面提高教育質(zhì)量。二是要認真抓好控留保學工作。三是周密部署新學期全面工作。
德育示范校評估自查自評報告篇十
xxxx年x月份我園申請評估xxx縣規(guī)范化幼兒園，通過認真細讀《xx縣規(guī)范化幼兒園評估方案》,并在上級主管部門的正確領導下和全園教職工共同努力下，對我園的環(huán)境和各項工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真的自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報如下:。
我園創(chuàng)辦于xxx年xx月，位于xx之鄉(xiāng)：xx縣xx鎮(zhèn)。在各級主管部門的關懷和幫助下不斷發(fā)展并完善，現(xiàn)我園占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米。全園共有x班，小班x個、中班x個、大班x個，在園幼兒xx人，地處鎮(zhèn)中心位置，交通方便，幼兒園自購合格校車一輛，偏遠村莊的適齡幼兒都能很方便的接受學前教育，校車司機經(jīng)交警大隊備案考核，持有開校車的資格。
我園共有專職教師x人，保育員x人，其中大專學歷x人，幼兒教師學前專業(yè)畢業(yè)x人。自辦園以來，我園逐步投入經(jīng)費，不斷完善幼兒園各項設施設備。園內(nèi)有多功能活動室、音樂舞蹈室、科學啟蒙室、圖書閱覽室、美工室、玩水池、玩沙池等，各種類型的體育器械，豐富了幼兒的戶外活動。園內(nèi)配備了多媒體教學設備、辦公電腦、打印機等，每班均配有數(shù)字液晶電視，dvd影碟機、電子琴等現(xiàn)代化教學設施，幼兒園實行24小時無死角視頻監(jiān)控設備，為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學習和生活環(huán)境。
在不斷加大幼兒園投入的同時，我園在管理方面也不斷創(chuàng)新管理理念，為了調(diào)動教職工的工作積極性和主動性，在各種比賽中取得較好成績的，幼兒園給予獎金作為獎勵，無條件支持在園職工進行的各項提升課程。幼兒園重視教師隊伍專業(yè)素質(zhì)的提升，定期組織全園教職工學習上級文件、《綱要》和《指南》精神，通過外出學習取經(jīng)，相互聽課研討，摘抄學習筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業(yè)務素質(zhì)及教學水平，經(jīng)過上級領導的支持和鼓勵，全體員工共同努力協(xié)作，我園各項工作都取得了很大的進步，也贏得了上級部門的肯定和社會的好評。
（一）、辦園條件。
我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定切實可行的長遠規(guī)劃和近期目標。規(guī)劃和目標體現(xiàn)全面管理的'指導思想，并突出保教相結合的原則。各類計劃、總結齊全，目標明確，執(zhí)行過程清晰，成效明顯。依據(jù)各種規(guī)章辦園，保教措施得當，適應當?shù)貙嶋H和家長需要。保教并重。
1、我園按規(guī)定設有園長一名，副園長一名，配備了專職教師和保育員，辦園目標明確，辦學思路清晰，具有較強的管理能力和創(chuàng)新精神。教師學歷合格。
我園注重教師的學歷的提升，對教職工進行學歷進修等各方面提升課程給予大力的支持和獎勵。
2、針對園舍方面的實際情況，我園合理地進行規(guī)劃和設計。具體情況如下：幼兒園園舍無危房、無環(huán)境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境因地制宜，充分利用現(xiàn)有園舍擴大幼兒活動空間。室內(nèi)空氣流通無異味，采光好，有照明設備。有符合衛(wèi)生要求的毛巾架、且一人一巾，有流水洗手設備，有安全衛(wèi)生的睡眠設備，教室配備有各種幼兒活動及教學的玩教具。
3、我園重視安全工作，充分利用樓梯走道張貼圖片和掛圖進行宣傳安全教育，配有消防設施，定期檢查維護。此外，我園還嚴格執(zhí)行各種衛(wèi)生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水等各方面的衛(wèi)生和安全。
4、在經(jīng)費管理方面，我園嚴格按縣級以上物價、教育、財政部門規(guī)定的收費標準收取費用。經(jīng)費按規(guī)定范圍合理開支，堅持專款專用，符合財務制度，為保教工作服務。
（二）幼兒園管理。
1、我園堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《指南》的實施，以保教并重的原則促進幼兒全面發(fā)展。我們制定了一系列的規(guī)章制度和崗位職責，定期給全體教職工進行崗位培訓，有《安全工作管理制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《晨檢制度》、《食品安全管理制度》、《門衛(wèi)與驗證制度》、《消防管理制度》、《教育教學制度》《后勤管理制度》等等，各項工作有章可循、有據(jù)可依，同時根據(jù)實際情況及時更新、完善各項規(guī)章制度。并注重教師行為禮儀，使管理更科學、精細。
2、在衛(wèi)生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度；園內(nèi)窗明地凈、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉干凈、不留長指甲、衣著整潔。我園教職工一律不留長指甲、衣著整潔、不披頭發(fā)、廚房人員穿戴干凈的工作衣、帽、口罩等；有符合衛(wèi)生要求的衛(wèi)生消毒制度及措施，幼兒園有傳染病預防措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣。在一日活動中重視幼兒正確的坐、立、行及坐姿。
3、安全方面，幼兒園自建有教學樓2幢，均配備了消防設施，防止發(fā)生各種意外事故，對各種安全設施定期檢查，并有詳細的登記工作。
4、日常保育工作,加強幼兒戶外運動，增強幼兒體質(zhì)。注重幼兒心理健康，建立良好的教育環(huán)境，師生關系融洽，關注幼兒的情緒；對特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應的措施。
5、教育教學方面，教師在一日活動中，活動的組織以游戲為主，教育教學在面向全體的同時，注重個別教育，關注幼兒的個體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的成長有系統(tǒng)整體安排，建立了科學合理的活動常規(guī)，堅持保教并重原則，積極運用現(xiàn)代教學手段，提高保教效果。充分體現(xiàn)出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質(zhì)，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關系。
6、日常教學：努力創(chuàng)設有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境，拓展幼兒活動空間，充分挖掘內(nèi)部潛力，老師們利用休息時間，充分利用可用空間變成教育活動資源，精心布局設計，美化環(huán)境，使課室兒童化、教育化和特色化，同時，我園還發(fā)動幼兒齊參與，利用廢舊材料，根據(jù)幼兒不同年齡特點，設計制作了多種手工作品，不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環(huán)保意識。環(huán)境的創(chuàng)設和布置都成為幼兒的活動新天地，使孩子們在與之互動的過程中，不僅增加感性知識，而且也激發(fā)了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發(fā)展。
7、幼兒膳食方面，幼兒園為幼兒提供營養(yǎng)豐富的膳食，按要求做飲食搭配，保證食物的多樣性、豐富性，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，烹飪的標準嚴格按衛(wèi)生保健的要求規(guī)范操作，伙食費?？顚Ｓ?。
8、我園按規(guī)定制定好各類計劃，注重幼兒個體差異，引導幼兒主動學習，促進幼兒能力和個性的發(fā)展。我園科學合理安排幼兒一日作息時間，根據(jù)季節(jié)變化分別制訂作息時間表，科學管理幼兒在園的學習和生活，活動安排做到動靜結合，德育工作貫穿于教育活動過程。園務、班務工作計劃措施到位，通過開展各項游戲活動，使幼兒個性、心理品質(zhì)和行為習慣得到良好培養(yǎng)和促進。
9、幼兒園的各項工作開展，離不開家長的支持和配合。我園用優(yōu)質(zhì)的服務，贏得家長們的滿意和支持。我們積極做好家園聯(lián)系、家園活動等工作，重視家園互動。我園定期召開家長會和家長開放日活動，及時更新微信平臺，讓家長們及時了解、掌握教育信息，了解幼兒在園的表現(xiàn)。
經(jīng)過多年的努力，在辦園條件、師資隊伍、辦學質(zhì)量等方面都既得了一定的成績，但同時也存在著許多不足之外：
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，辦園條件有限，活動場地不足，綠化面積較少。
2、現(xiàn)代化硬件設施難以一步到位，無法滿足幼兒的需要。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師沒有編制，好的教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進一步提升。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒家長的觀念陳舊，對幼兒園實行的素質(zhì)教育認識不足，傾向小學化。
努力方向：
1、對于綠化面積不足問題，我園將一切可以利用的場地，有效的利用起來供幼兒活動，盡量加大盆景栽植。
2、節(jié)約資源，爭取社會力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學設施和各種活動器械。
3、制定激勵機制，進一步提高教職工待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，盡可能提供老師外出學習的機會，為幼兒園長期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎。
4、針對家長的認識誤區(qū)，通過《家園聯(lián)系登記手冊》，了解幼兒家庭基本情況，提供經(jīng)驗，積極做好宣傳工作，預防小學化現(xiàn)象，使家長能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。
xx縣xx鎮(zhèn)xx幼兒園是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好，我們將一如既往持續(xù)改善辦學條件、增強教師素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、提升辦園質(zhì)量，辦園水平更上一層樓。在接下來的工作中，積極向上，不斷學習，向更高的目標邁進！
我園認真對照《xx縣規(guī)范化幼兒園評估方案》的各項指標體系，自評結果如下：辦園條件：49分，占該項分值的81.6%；幼兒園管理：37.6分，占該項分值的94%；總計86.6分，占總分值的86.6%。指標都達到要求。
綜上所述，我園的辦園條件和幼兒園管理已達到縣規(guī)范化幼兒園的標準?，F(xiàn)向xx人民政府教育督導室申報縣規(guī)范化幼兒園，懇請評估組給予評審。
德育示范校評估自查自評報告篇十一
為了全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育。我校積極改善辦學條件，加強教師隊伍建設。堅持以人為本，德育為首，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。打造高效課堂，深化課堂教學改革，努力提高教育質(zhì)量，促進教育均衡發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的教育。為促進學校教育教學工作再上新臺階，根據(jù)上級安排部署，我校依據(jù)《20xx年xx市初中素質(zhì)教育督導評估指標體系（試行）》對學校進行素質(zhì)教育情況自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：
一、學?；厩闆r。
xx一中創(chuàng)建于1956年8月，原名靈寶四中，位于xx鎮(zhèn)xx路中段，學校占地面積13715平方米，建筑面積9112平方米。現(xiàn)有14個教學班，學生554人，其中七年級224人，八年級198人，九年級132人?，F(xiàn)有寄宿學生304人，七年級111人，八年級94人，九年級99人。寄宿男生164人，女生140人。學校現(xiàn)有教師78人，教師年齡結構合理，平均年齡34歲，現(xiàn)有中學高級教師7人，中學一級教師22人，特崗教師13人。
學校擁有教學樓、辦公樓、實驗樓、公寓樓、宿舍樓、學生餐廳等基礎設施，理化生儀器室、實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、心理宣泄室、音樂教室、美術教室、舞蹈教室、多功能教室、網(wǎng)絡中心、體音美器材室等功能室配備齊全，學校布局合理，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)分布其間，相互之間不受干擾。
二、自評工作過程及自評結論。
1、評價內(nèi)容：學校嚴格按照三門峽市素質(zhì)教育督導評估評價指標體系進行評價，分別從辦學方向、領導班子、教師隊伍、規(guī)范辦學、教育科研、高效課堂、教育經(jīng)費、辦學條件、校園安全、教育質(zhì)量、群眾滿意度等十一個方面進行細化，逐項評價，逐條給分，保證評價的客觀、公正，符合實際情況。
2、自評工作過程。
（1）成立素質(zhì)教育督導評估工作小組，加強組織領導。學校及時成立以校長為組長的素質(zhì)教育督導評估小組，領導班子成員為組員，各年級各處室密切配合，目標具體，任務明確，職責相連。
（2）開展自評工作。教務處、政教處、總務處等相關工作人員依據(jù)自己分管的工作，開展自評工作。通過查閱相關的檔案資料，實地走訪查看，征詢師生意見和建議，對相關的數(shù)據(jù)進行整理、匯總、分析，對相關項目開展自評。
（3）邀請上級領導進行督察。靈寶市教育督學林衛(wèi)星同志，多次深入學校中間，對開展素質(zhì)教育督導評估進行指導，提出了許多富有建設性的。意見和建議，中心學校的領導同志也深入學校，指導素質(zhì)教育督導評估工作。
（4）舉行學校開放日和召開家長座談會。我校及時舉行家長開放日和召開家長座談會，邀請家長深入班級，和學生一同聽課，組織家長翻看教師的教案、導學案、聽課筆記、讀書筆記、中招必備等常規(guī)教學材料，對打造高效課堂和促進教師專業(yè)化成長提出意見和建議。組織家長參觀學生餐廳、宿舍，對改變學生食宿環(huán)境，改善辦學條件提出建議。通過印發(fā)交通安全、預防溺水安全、消防安全致家長一封信，強化安全教育，形成家校育人合力。
（5）開展家訪工作通過舉行“校長進村組、教師進家庭”活動，開展家訪工作。科任教師積極配合，迅速行動，深入村組、家庭征詢?nèi)罕娨庖姟?/p>
（6）邀請各界代表進行評價學校邀請轄區(qū)村干部、鎮(zhèn)直鎮(zhèn)辦各單位代表進行座談，就學校素質(zhì)教育開展情況進行評價，征詢意見。
3、自評結論。
學校在自我評價和廣泛征詢?nèi)罕娨庖姷幕A上，通過逐項打分，逐條給分，最終分數(shù)為1015分，認定格次為優(yōu)秀。
三、主要成績與基本經(jīng)驗。
1、規(guī)范辦學。
（1）；學校高度重視德育工作，將德育工作貫穿于教育教學工作始終，加強德育隊伍建設，實施全員德育，人人都是德育教師。開展自主管理，實施班級輪流值周制度。堅持做到月月有主題，周周有活動，加強德育工作的針對性、實效性。強化理想前途教育，利用朱陽鎮(zhèn)為紅色革命老區(qū)的優(yōu)勢對學生進行愛國教育、革命傳統(tǒng)教育。校園文化底蘊深厚，?；?、校歌、校訓特色鮮明，發(fā)揮各場所的文化建設和育人功能。
（2）：開齊開足課程嚴格按照國家規(guī)定開齊開足國家課程、省定課程、地方課程和校本課程。嚴格控制學生的在校時間，每學期只舉行一次大型考試，要求作業(yè)當堂完成，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
（4）：加強體音美學科教學。開展陽光大課間活動，保證每天學生用于體育鍛煉的時間不少于1小時。通過舉行做第七套廣播體操、跳兔子舞、做搏擊操等活動，加強學生體育鍛煉。通過舉行春秋季運動會、籃球比賽、拔河比賽等形式，活躍校園文化生活，增強學生體質(zhì)。通過每月舉行一次美術畫展，提高學生的繪畫能力和審美素質(zhì)。
2、高效課堂。
學校堅持“導練結合、自主學習”高效課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)，形成學科教學特色，語文的課前三分鐘美文誦讀、師生同步作文；數(shù)學的每日一題；英語的激情誦讀，政治的時事播報，歷史的歷史上的今天等。開展小組合作學習，倡導大面積板書，落實知識過關表，充分激發(fā)學生學習的主動性。學校抓實教師的專業(yè)化成長，通過實行結對幫扶，高效課堂賽課、電教培訓等形式，促進教師業(yè)務研修，不斷提高教育教學質(zhì)量。
3、辦學條件。
學校著力改善辦學條件。利用國家級義務教育均衡發(fā)展驗收機遇，加強實驗室、儀器室、多功能室建設。如今學校理化生儀器室、實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、心理宣泄室、音樂教室、美術教室、舞蹈教室、多功能教室、網(wǎng)絡中心、體音美器材室等功能室配備齊全，體音美器材、圖書配備達到國家二類標準。
四、存在問題與不足。
1、教育科研風氣不夠濃厚，科研成效不顯著。
2、學生良好習慣的養(yǎng)成教育效果不明顯。
五、整改措施。
1、強化研修機制，加強組織領導，做好教師的思想動員和培訓。
2、繼續(xù)加強德育隊伍建設，創(chuàng)新德育育人途徑，豐富德育活動載體，提高育人水平。
德育示范校評估自查自評報告篇十二
一、學校概況：
齊陵二中是一所九年一貫制寄宿制管理學校，學校創(chuàng)辦于1987年7月，11月學校遷至現(xiàn)在所在地，學校占地32400平方米，，為優(yōu)化教育資源，呂家小學、望寺小學撤并到齊陵二中。現(xiàn)在校學生1496人，教學班35個，教職工101人，其中，中學部學生793人，專任教師57人，小學部學生703人，專任教師38人。教師學歷達標率100%。學校教學樓，綜合實驗樓、宿舍樓、學生食堂設施齊全，學校注重完善各項教學設施，率先啟動教育現(xiàn)代化工程，先后配置了校園信息網(wǎng)，閉路電視系統(tǒng)，校園廣播網(wǎng)系統(tǒng)、演播室及舞蹈、音樂、美術、語音、電腦、圖書閱覽、理化生實驗、多媒體等專用教室，成為我市第一批教育初步現(xiàn)代化學校。
近年來，學校在“突出德育首位，完善教學設施，優(yōu)化人文環(huán)境，培養(yǎng)青年教師，開展教育科研，提高學生素質(zhì)”上作了一些努力，一支師德較好，業(yè)務較強的教師隊伍已經(jīng)形成。學校先后獲得第十屆教育教學百佳論文優(yōu)秀組織獎，“臨淄區(qū)教學質(zhì)量先進單位”，“臨淄區(qū)素質(zhì)教育先進單位”，“山東省檔案建設二級示范單位”，“藝術教育先進單位”“淄博市優(yōu)秀家長學校”，“淄博市交通安全示范?！薄白筒┦芯G色文明家園”、“淄博市文明單位”等榮譽稱號。
二、指標達標自評情況：
a1辦學條件200分，（自評得分131.5分）。
b1學校規(guī)劃35分，自評得分30分。
校園選址、布局：齊陵街道第二中學位于齊陵街道中部，太平莊、小交流、薛家店、宋家莊、劉家莊、胡家莊、傅辛莊、望寺莊、朱家莊、老劉家莊、西龍池、東龍池、劉家營、高家孝陵、石廟孝陵、后丁官莊、前丁官莊、毛家莊、北苑莊、后李官莊、前李官莊等二十余個自然村的學生來本校就讀，地勢平坦開闊，交通便利，確保了就近入學，選址適當，布局合理，有可持續(xù)發(fā)展的空間。學校周邊沒有集貿(mào)市場、公共娛樂場所、醫(yī)院傳染病房、氣源調(diào)壓站、高壓變配電所、垃圾場、公安看守所等不利于學生學習和身心健康，以及危及學生安全的場所。學校規(guī)模適宜學?，F(xiàn)有教學班35個。小學18班，學生703人，平均每班39人，中學17班，793人，平均每班47人。學校有獨立的校園，學校占地32400平方米，生均占地46平方，不低于《標準》規(guī)定；可硬化活動場地及校園道路全部硬化，路面平整清潔；綠化面積6980平方米，生均綠地面積8.8平方米，不低于4㎡。（呂家占地5103平方，綠化面積629平方米）。
b2校舍60分，自評得分5分。
建筑設計規(guī)范》要求，所有校舍維修維護及時。普通教室、專用教室及輔助用房設置，公共教學用房、辦公用房及生活用房、數(shù)量、面積，部分達到《標準》要求，室內(nèi)各種固定設施齊全，基本符合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學校取暖、飲水設施齊全；寄宿生宿舍(含浴室)、食堂設計合理，生均使用面積分別2.18㎡、0.31㎡；宿舍、食堂設施完備。
b3運動場地及設施25分，自評分22分。
學校體育用地14607平方，田徑場環(huán)形跑道250米，直跑道110米，足球場1個，籃（排）球場3個，排球場1個，室外乒乓球臺34副，運動場地數(shù)量、面積達到《標準》要求；田徑場跑道為爐渣跑道，跑道規(guī)范、平整、無雜物積水并定期養(yǎng)護。
室外體育設施數(shù)量、規(guī)格達到《標準》要求，安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。
b4教學設施設備65分得自評得分53.5分。
根據(jù)課程標準及學校規(guī)模，在今年淄博市農(nóng)村中小學儀器更新工程中，對我校教學儀器、器材進行了全面的配備和補充，達到一類標準要求，易耗器材學校以學期單位進行補充。該項得分20分。藝術、體育器材基本上能滿足日常教學的需求，但部分教學設備缺乏，不能滿足特長生培養(yǎng)需求，衛(wèi)生器材缺口較大，沒有心理咨詢所所需器材。
在今年淄博市農(nóng)村中小學儀器更新工程中，對我校實驗室設施、設備進行發(fā)更新，但各準備室中缺乏準備實驗臺、維修工作臺和管理用計算機，化學儀器室無通風柜、無抽排風系統(tǒng)。我校小學18個班、初中17個班共建有一個計算機網(wǎng)絡教室，計算機教室微機配備能夠滿足最大班額的班級使用；中學和小學學科專任教師都達到人手一臺計算機；現(xiàn)在我校共有20套附圖片高教室多媒體終端。專用教室多媒體教學設備、電教器材、電教軟件、管理用計算機等信息化配備達到《標準》要求。我校具有較強的校園網(wǎng)絡管理維護能力，學校內(nèi)學生用機及多媒體教室終端全部安裝了綠色上網(wǎng)軟件—綠壩，能夠有效隔離不良信息，記錄學生的上網(wǎng)行為。學校所有電腦，包括學生用機、教師用機、管理用機和服務器全部安裝殺毒軟件，能夠有效的防范病毒。利用校園網(wǎng)的優(yōu)勢，通過ftp進行文件傳輸、通過學校網(wǎng)平臺進行校務管理；學籍管理使用的山東省學生信息管理系統(tǒng)，教學質(zhì)量監(jiān)控使用鎮(zhèn)教委的學校成績管理系統(tǒng)、財務與資產(chǎn)管理使用山東省校產(chǎn)管理系統(tǒng)、圖書管理也實現(xiàn)了微機管理，有效地促進了學校管理的信息化。學校圖書室藏書量25000冊，生均35冊，教參資料、工具書和報刊超過省標準要求，今年年圖書更新數(shù)量超過藏書標準的1%，視聽資料今年積累超過了要求的5%。
b5教育經(jīng)費18分，自評得分18分。
教育經(jīng)費按照上級規(guī)定的標準預算安排，來源穩(wěn)定，能保證學校正常運行和長期穩(wěn)定發(fā)展；政府所撥經(jīng)費逐年增長，經(jīng)費撥付及時、足額到位，無平調(diào)、截留現(xiàn)象，為確保校舍安全，定期檢查上報，對存有隱患的校舍及時封?；蛘呔S修并上報，經(jīng)費第一保證；教師培訓、電教費、信息技術教育費等專項資金專款專用，區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校協(xié)調(diào)統(tǒng)一。貧困生資助工作有規(guī)劃，有管理制度、實施辦法，有管理機構和人員，建立貧困生檔案，按規(guī)定標準、時間、程序發(fā)放助學金及其他資助資金；明細核算、專款專用，沒有截留、擠占、挪用情況。
a2隊伍建設150分，自評得分139分。
b6班子建設30分，自評得分25分。
校領導班子結構合理，有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制，校長有資格證書和提高證書。本項得20分。校干隊伍有發(fā)展規(guī)劃，校干有培訓，但未發(fā)證書，有領導班子專題研究教育教學工作制度，領導班子論文發(fā)表少，本項滿分10分，得分為5分。
b7教師隊伍建設120分，自評得分114分。
教師配備滿足課程開設的需要，專任教師均有相應學段的《教師資格證書》，學歷達到要求，繼續(xù)教育制度健全，有證書，合格率100%，教師有自我發(fā)展的目標、計劃和措施，建立了教師業(yè)務檔案；學校沒有一定數(shù)量的省市、區(qū)縣級以上骨干教師、名師或市級學科帶頭人、省市特級教師。、教師有自我發(fā)展的目標、計劃和措施，建立了教師業(yè)務檔案；學校沒有一定數(shù)量的省市、區(qū)縣級以上骨干教師、名師或市級學科帶頭人、省市特級教師，學校有教師隊伍專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)費達到要求，有教師讀書的規(guī)定和措施，有校本培訓制度，基本形成優(yōu)秀的教師群體和學習型學校。本項得分為20分。教師逐步達到教育部《中小學教師教育技術能力標準（試行）》要求，取得相應合格證書；教師積極參加信息技術應用培訓，45歲以上教師應取得淄博市中小學教師信息技術應用初級證書，35-45歲教師應取得淄博市中小學教師信息技術應用中級證書，35歲以下教師應取得淄博市中小學教師信息技術應用高級證書，網(wǎng)絡管理教師持證上崗。教師全部取得了相關的信息技術證書，網(wǎng)絡管理教師持證上崗，班主任通過培訓，獲得證書的有16個，學校有17個初中教學班，還有1人未持證上崗；學校具有班主任隊伍建設規(guī)劃、評價機制和績效評價制度；經(jīng)常組織班主任學習培訓和經(jīng)驗交流，提高班主任的素質(zhì)和工作能力，有一定數(shù)量的班主任獲得各級表彰獎勵。
a3學校管理240分，自評得分230分。
b8辦學理念與發(fā)展規(guī)劃30分，自評得分27分。
能貫徹國家的教育方針，模范執(zhí)行教育法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，堅持以人為本，按照科學發(fā)展觀要求全面實施素質(zhì)教育，為學生全面發(fā)展創(chuàng)設良好的環(huán)境條件；形成書香校園建設、理想課堂構建、多元化評價等辦學特色。能做到把辦學理念貫穿于學校教育教學的全過程，落實辦學理念、培養(yǎng)目標的具體措施及實際行動，設計并實施組織管理、文化建設、課程建設及校園建設等活動，并取得顯著成績。根據(jù)學校實際和社會發(fā)展的需要，確立了明確的辦學目標和近期、中長期發(fā)展規(guī)劃，重點突出、措施得力；近期規(guī)劃實施情況良好。
b9管理機制30分，自評得分30分。
效，管理工作制度化、規(guī)范化、精細化，管理手段現(xiàn)代化；有涵蓋學校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學校實際的管理規(guī)章，并有效實施；各種管理檔案健全完善。學校校務公開，黨組織監(jiān)督、保證作用和教代會職能得到充分發(fā)揮；學生、家長、社區(qū)能有效參與學校重大決策并監(jiān)督學校工作。
b10辦學行為80分，自評得分80分。
學校貫徹執(zhí)行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范。》，落實淄教發(fā)[]1號《關于規(guī)范學校辦學行為的意見》的要求，出臺了《齊陵二中減負要求》，接受領導、學生、家長、社會的監(jiān)督，沒有錯誤的辦學行為和教育行為。沒有舉辦“校中校”,沒有分重點班和非重點班。嚴格執(zhí)行財務管理制度和國家收費政策，沒有亂收費現(xiàn)象；認真執(zhí)行家庭困難學生資助政策，建有家庭困難學生資助檔案。
學校選用教材和教輔資料符合省、市教育行政部門有關規(guī)定；無違規(guī)接受任何單位和個人推銷的教學用書和音像制品現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》和《淄博市中小學學校管理規(guī)范》中關于學生作息時間、晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課以及作業(yè)量的規(guī)定；沒有組織、沒有參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或競賽、考級等活動。學校作息時間向社會公示，接受了社會監(jiān)督。嚴格執(zhí)行《山東省普通中小學學籍管理規(guī)定》，建立紙質(zhì)和電子學籍檔案，學籍變更管理規(guī)范。
b11學校文化建設30分，自評得分30分。
學校制定了學校文化發(fā)展總體規(guī)劃和三年發(fā)展實施方案，目標清晰、措施有力、實施效果好。學校重視“三風”建設和制度文化建設，印制了《齊陵二中規(guī)章制度匯編》，形成了“團結、文明、求實、創(chuàng)新”的校風、“博學、嚴謹、誨人不倦”教風和“刻苦、勤奮、學而不厭”的`學風；干群關系、師師關系、師生關系、生生關系民主、平等、和諧、融洽。校注重校園環(huán)境的綠化、美化工作，“四季常青、三季有花”的整潔環(huán)境體現(xiàn)著學校環(huán)境育人的教育特色和文化特征，學校校徽具有鮮明的文化特色，各種校園文化設施與環(huán)境和諧統(tǒng)一，個性鮮明，調(diào)高雅，富有的文化感染力。學校重視課程文化和師生行為文化建設，開發(fā)了《齊國歷史名人傳》、《心理健康教育讀本》等特色文化課程，充分發(fā)揮《音體美報》小記者站及師生社團的作用，開展了內(nèi)容豐富、形式活潑的校園文化活動，教職員工形成具有齊陵二中獨特文化特征的個性品格和氣質(zhì)。學校注重推廣普通話和規(guī)范用字，定期組織師生開展“三字一話”比賽。普通話成為了全體老師的教學語言和全體師生的校園語言，全體師生在教育教學和學校宣傳中能夠主動使用規(guī)范字。
b12學校安全工作40分，自評得分35分。
學校安全領導機構健全，分工明確，落實到位，各種安全制度和機制健全，安全檔案、臺帳完善。學校安全隱患排查、整改、舉報、報告到位；學校周邊環(huán)境良好；校車管理基本規(guī)范，學校定期開展安全宣傳和教育；能定期參加有關安全人員培訓；特殊崗位、工種持證上崗的，按規(guī)定制定應急預案和開展演練。校舍、場地、器械等方面存在安全隱患能及時解決；學校安全設施配備基本齊全。
b13其他常規(guī)管理30分，自評得分28分。
校舍、資產(chǎn)管理規(guī)范，由《校舍管理軟件》、《校產(chǎn)管理軟件》、《實驗器材管理軟件》分類統(tǒng)一管理；建立健全校產(chǎn)設施維護管理制度，定期搞好維修維護工作；各種教育設施、設備維修及時，維護良好，設備完好率在95%以上，充分保證師生正常使用，同時為師生充分、安全使用各種設施設備提供有效指導。后勤管理制度完善，學生公寓、食堂達到示范性標準，校園環(huán)境優(yōu)美，后勤設施滿足學生生活學習需求。
a4教育教學360分，自評得分325分。
b14德育工作50分，自評得分49分。
學校德育工作目標明確，德育機構、制度、基地、措施健全，符合實際；建立了全員德育工作機制和學校、家長、社會三位一體的育人網(wǎng)絡，建立家長學校，重視與家長的溝通，加強家校聯(lián)系。以家長學校為切入口，關注學生心靈的成長。在當前的形勢下，學校教育只有得到家長的大力配合才能取得相應的成效。家長也迫切需要家庭教育方面的新的理念、方式、方法來指導自己的家庭教育。要確保家長學校活動開展的制度化、經(jīng)?；倚２扇⊙埣彝ソ逃龑＜覟榧议L上課；觀看家庭教育講座；學習《家庭教育活頁文選》等形式，以更新家長家庭教育的理念。此外，加強家校之間的日常聯(lián)系，如家訪、電話或書信聯(lián)系等方式，并實行了家周開放周，成立了家長委員會，每學期召開一到兩次家長委員會和、一次家長委員會，真正形成家庭、學校、社會三結合的教育氛圍。充分發(fā)揮家校共同教育的作用。
創(chuàng)新德育途徑，提高學生自我管理能力。我校利用班會、團會、校會、升旗以及重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、特殊意義的紀念日等開展主題教育，如母親節(jié)、父親節(jié)“感恩”賀卡制作等系列活動、國慶節(jié)的愛國主義教育，并實行一月一個主題，加強對學生進行愛國主義教育、公民道德教育、民族精神教育、法制安全教育和心理健康教育，在活動中注重體驗教育，增強了活動的實效性。
開展豐富。
的德育活動，增強教育實效。我校利用校園文化藝術節(jié)開展了校園課本劇、詩朗誦、小品、相聲、歌舞等豐富多彩的藝術活動，豐富了校園文化生活，展示了中學生個人風采；學校利用體育節(jié)開展了春季田徑運動會、冬季長跑比賽和“陽光體育冬季長跑健身”等活動，在增強學生身體健康的基礎上，增進班級的凝聚力和向心力，使學生的思想品德在活動中得到熏陶和錘煉。
德育活動，落實兩綱：我校德育工作深入貫徹“兩個綱要”精神，抓住“樹魂立根”這一核心，努力弘揚和培育民族精神，傳承中華美德。通過各類主題教育，節(jié)慶紀念活動，尋訪、考察等社會實踐活動，讓學生感受偉大堅強的中華民族精神，激發(fā)學生愛國熱情，樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。1、學校抓住重大事件為契機，如的“講文明樹新風迎奧運”和“心系汶川愛心奉獻”“我愛您，祖國”等等，我們精心設計，開展了系列活動。通過這些主題活動，宣傳中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)了同學們的民族自豪感，進一步明確自身的責任。2、學校開展了以“感恩·奉獻”為主題的系列教育活動：如每年一次的“感恩父母，感謝師長感謝生活”的系列活動“愛心助殘”獻愛心書簽義賣活動；通過這些活動，使我們的學生學會珍愛生命、懂得感恩，更好的理解和詮釋生命的意義。
德育示范校評估自查自評報告篇十三
德育工作是學校教學工作的保障，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在教學改革的新形勢下，我校德育工作堅持把創(chuàng)新評價機制貫穿于德育管理的始終，在加大德育常規(guī)管理的同時，開展全員參與的社團活動，搭建展示平臺，不斷探尋德育工作新思路，進一步更新觀念，開拓進取，努力提高德育工作的針對性和實效性，促進每一名學生和諧健康成長。
學校基本情況。
我校是北戴河區(qū)唯一一所農(nóng)村初級中學，現(xiàn)有8個教學班，占地總面積5293.2㎡，生均面積202.8㎡；校舍建筑面積為8292㎡，生均面積31.77㎡；運動場面積8400㎡；圖書藏量為32230冊；計算機數(shù)量為125臺。教職工86人，其中高級教師18人，中級教師37人，本科及以上學歷72人，教學設施齊全，教學環(huán)境優(yōu)美。我校教師隊伍相對合理，有與素質(zhì)教育相適應的教師隊伍，學科教師齊全。大多數(shù)教師能夠勝任教學工作，但年輕教師居多，教學熱情飽滿，經(jīng)驗相對欠缺，市級骨干教師三名。專任教師學歷基本符合規(guī)定要求。
一、創(chuàng)新德育評價機制，探索德育工作新途徑。
我校一直以來堅持德育為首，科研興校的理念，全面落實德育工作校長負責制，健全德育管理機構，全身心致力于德育教育，分工明確，責任到人，領導班子結合學校實際，制定了德育規(guī)劃，開拓學校德育工作的新局面。我們在改變教師教學理念的同時，加大教師課堂教學的`德育滲透和德育評價，最大限度的調(diào)動學生學習的積極性主動性。針對教師中只教書不育人或重教書輕育人的現(xiàn)象，學校在堅持“抓日常、重養(yǎng)成、講實效”的原則下，將教書育人調(diào)整為“育人教書”，旨在強調(diào)德育的首要地位。
為了適應新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構建和諧校園為宗旨。
xx年3月學校引進中國關心下一代協(xié)會的pdc青少年成長課題，初一、初二的240多名學生全部參與。從課題的啟動儀式、逐人分析測評報告、每一次大組會等，學校都積極籌劃，力爭達到最優(yōu)的教育效果。借助于pdc課題的開展，我們將學生嘗試著進行了分組，為日后的小組評價奠定了基礎。
為了搞好德育評價，學校于xx年組織德育隊伍曾先后幾次到北京35中、即墨28中、我市的新世紀中學等地學習先進的德育評價方法，回來后大家在實踐中研磨，歷經(jīng)幾個學期的改進，終于摸索出了屬于我們自己的，更適合我們學校實際情況的德育評價體制。
去年在實驗教師成功實驗的基礎上制定實施了“北三中個人自評、小組互評合作學習評價方案”，在此基礎上，各班針對本班情況制定出針對小組和組員個人的評價辦法，每節(jié)課都依據(jù)標準進行評價，及時匯總評價得分，采取“得分晉級”的方法進行展示和獎勵。將學生分成小組，明確組長副組長相關職責，確定組名組訓組規(guī)。學生對照標準每周開展個人自評和互評，在此基礎上實施全員德育導師制度。把每個小組學生分別“落實”到每位導師名下，要求德育導師除了抓好日常教育教學任務外，還要特別關注這一組學生，對他們課上、課下、文明禮儀、儀表衛(wèi)生等在校表現(xiàn)進行全面關注，學生每天對自己及同伴就合作學習、回答問題、善于提問、遵守紀律、勇于質(zhì)疑等十個方面開展自評和互評，累計積分，重點關注課堂表現(xiàn)。每周五學校統(tǒng)一安排時間進班跟學生面對面交流、溝通，對學生進行評價。給每個同學建立檔案，把他日常的學習生活記錄裝袋，由德育導師負責檔案管理。真實記錄他一學期整體表現(xiàn)（包括自評、互評、教師評價等），也可以把一份優(yōu)秀作業(yè)，一張小獎狀等及時整理，每個學生建立德育手冊……由德育導師跟蹤記錄。
這對同學們是個激勵，更能督促他對自己嚴格要求，起到良好的預期效果。每周各班評出一個優(yōu)秀小組，周一升旗時由校級領導頒發(fā)優(yōu)秀小組胸卡，每月各班評出一個優(yōu)秀小組，全校進行表彰和獎勵，形成了立體多維度多角度的評價與管理，實現(xiàn)學生的自我教育、自我完善和自我提高，對課堂教學改革的順利實施起到了積極的推動作用。
德育示范校評估自查自評報告篇十四
多年來，我校一直堅持依法治校的辦學思想，不斷推進內(nèi)部管理體制改革，學校民主管理和制度建設取得了長足的發(fā)展，學校形象廣受好評。根據(jù)依法治校示范校評估細則，我校認真進行了自查?，F(xiàn)將自查結果匯報如下：
一、依法治校工作機制。
學校領導高度重視依法治校工作。成立了以校長和書記為組長，部門負責人及教師代表為組員的的黨、政、工、團聯(lián)合法治工作領導小組。聘請xxx派出所副所長xxx為法治副校長。同時，學校結合實際，制訂《xxx市外國語中學依法治校工作計劃》，將有關法律法規(guī)作為全校教師學習的重要內(nèi)容。
學校每學年度制定的工作計劃都將依法治校貫穿于始終。德育處、綜治辦每年都要制定詳實可行的《xxx市外國語中學法治工作計劃》，各班都將法治教育列入班級教育學生的計劃之中，學校還與xxx派出所共簽了《警校共建平安校園實施方案》，學校每項重大活動前都要制定《活動預案》。
為使依法治校各項活動能正常進行，學校能確?；顒咏?jīng)費及時到位。外出參觀、學習，學校都及時聯(lián)系、安排好車輛，確?；顒影磿r安全進行。
二、學校管理體制。
學校建立健全了組織機構。有《xxx市外國語中學綜合治理暨平安校園建設領導小組》、《xxx市外國語中學法治建設領導小組》、《xxx市外國語中學信訪領導小組》、《xxx市外國語中學預防青少年違法犯罪領導小組》、《xxx市外國語中學民事調(diào)解領導小組》、《xxx市外國語中學警校共建平安校園領導小組》近20個，并都有相應的崗位職責，做到權責對等。
根據(jù)“六五普法”的要求，學校制定了依法治校工作規(guī)劃、工作任務分解表，從組織機構到具體目標任務再到實施方案措施等方面都作出了具體安排。學校要求各職能部門和年級組在依法治校工作上要通力合作，積極參與。
三、學校制度建設。
學校建立了依法治校會議制度，由依法治校領導小組研究制定依法治校工作實施方案，按照方案制定出年度規(guī)劃。按照民主管理、監(jiān)督的原則，廣泛征求廣大教職工的意見和建議，研究制定并完善了《學校章程》和相關各項規(guī)章制度。學校嚴格遵照學校章程進行辦學活動。學校不斷完善制度建設，我?，F(xiàn)有《xxx市外國語中學依法治校管理制度》、《xxx市外國語中學預防校園欺凌制度》、《xxx市外國語中學學生日常安全制度》、《xxx市外國語中學家長學校管理制度》等近百項制度。學校實行制度管理，做到制度面前人人平等，做到公平、公正、公開，堅持合理、合法、合規(guī)，解決人與人之間的矛盾，避免內(nèi)耗。增加了學校管理透明度、信譽度，增加了學校管理的戰(zhàn)斗力、凝聚力，啟迪了全體教師的智慧，挖掘了教職員工的潛能，提高了教育教學效果，受到家庭、社會廣大人民群眾和干部職工的高度評價。
四、民主監(jiān)督。
學校建立了以基層工會為組織的民主管理結構，以全體教職員工為主體的民主管理陣營。全面實施校務公開制度，民主管理制度，黨風廉政建設管理制度、財務管理若干規(guī)定、崗位考勤制度、民主監(jiān)督制度，學校制定校務公開工作方案，經(jīng)過全體教職工民主產(chǎn)生學?？荚u考核領導機構，學校一切考核評優(yōu)都要按照統(tǒng)一的細則考評而定。
學校建立健全了教職工代表大會制度，每年召開一次教職工代表大會，制定符合學校實際的《學校章程》。各項制度都通過教職工大會討論后執(zhí)行，并認真按章程和各種制度管理，使學校管理真正走上法治的軌道。
學校堅持校務公開。堅持責任公開、財務公開、獎懲公開、評先評優(yōu)公開、收費及使用公開、考核干部發(fā)展黨員公開、重大建設項目公開等校務公開制度，教師對學校的發(fā)展建設看得清，想得細，做得好，全體教師對學校的各項事物，感到都是在公開、公正、公平的基礎上進行，工作起來有信心，有干勁，心往一處想，勁向一處使。對學校的發(fā)展，允許所有的老師提出合理化的建議，學校均在班子會上討論，合理化的均采納。
學校有完善的監(jiān)督機制和完善的監(jiān)督制度、社會聯(lián)系制度。學校成立了工會經(jīng)費審查小組，成立了家委會、食堂伙委會，學校網(wǎng)站開辟了“家?；印睓谀?，校門口有“校長信箱”，學校通過多種渠道廣泛聽取師生、家長、社會的意見，接受師生、家長、社會的監(jiān)督。每學期學校都要組織一次退休老教師座談會，聽取老教師們提出的寶貴意見。
五、辦學活動。
學校組織全體教師認真學習有關教育法律法規(guī)。利用政治學習之際，組織教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。
學校嚴格執(zhí)行課程計劃。各年級開足、開齊、開全各學科。各科學生的作業(yè)都能夠按要求嚴格控制。我校教師嚴格遵守“六不準”，從不讓學生亂訂教輔資料，也從沒搭車收費。凡收費均進行公示。
為素質(zhì)教育創(chuàng)設寬松和諧的環(huán)境。堅持學校辦學宗旨，注重學生的個性發(fā)展。通過各種渠道救助有困難的學生和教師，讓每一名教師安心工作，讓每一名學生安心學習，不讓一個學生掉隊，更不讓一個學生流失。同時保證了法治課的開展與落實。
學校領導分別聯(lián)系一個年級，具體配合年級組長抓德育工作，分別在三個年級開展“三自（自律、自主、自信）三信（信心、信念、信任）”教育。課堂秩序井然有序，教師無嚴重違紀、違法記錄，學校形象廣受社會好評。
六、教師權益。
學校一是在制度上保障教職工合法權益。二是大力改善教職工教學工作條件。努力做好校園綠化、維修、擴建工作，添置辦公設備，努力改善教師的辦公條件。
結合學校實際，完善和發(fā)展校長接待日、教師座談會以及工會委員與教職工代表聯(lián)系制度等形式，擴大教職工群眾的知情權，提高教職工對學校管理的參與程度。
七、學生權益。
學校努力改善學生的學習條件，堅持綠化、美化、凈化校園，形成有利于人才成長的校園環(huán)境；保障學生的權益，關心他們的身心健康。嚴格按照上級主管部門和物價部門的規(guī)定收費。制定了學生意外事故的預防措施、大課間操和重大活動安全預案，定期為學生體檢。
建立校長接待日，建立家長、學生來信來訪接待備忘制度，舉行學校開放日活動，明確負責領導，對學生、家長的來訪、投訴都做好記錄，嚴格按程序辦理，限期調(diào)查核實、作出相應處理。做到件件有著落，事事有交待。推動依法治校工作的深入開展。
八、法治宣傳教育。
學校重視和加強對學生的法治教育，堅持做到集中教育與個別教育相結合，校內(nèi)教育與校外輔導相結合，法治教育與德育工作緊密結合。以《中學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強對學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。通過班會、校會、升旗儀式向?qū)W生宣傳規(guī)范，并做好檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時予以處理。
堅持法治宣傳教育與思想道德建設相結合，全面貫徹“依法治校、以德育人”的重要思想，努力貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極開展“在家講孝敬、在校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”的系列道德教育活動，嚴格行為規(guī)范教育，規(guī)范行為管理，努力提高學生的道德修養(yǎng)和文明行為習慣，有效預防、遏制學生違法犯罪和各種不良的違紀現(xiàn)象，塑造師生的良好形象，促進優(yōu)良校風的進一步形成。
堅持普法與師德教育相結合，提高廣大教職員工的法律素質(zhì)和進行法治教育工作的能力;注意糾正教育行政中的違法行為，加大對違法違紀、體罰學生造成不良后果和影響的教職工嚴肅查處的力度;努力做好行風評議工作，對行評中發(fā)現(xiàn)的問題做到及時、徹底整改。
充分利用各種教育契機，不失時機的開展各類主題教育。如：11.9消防安全教育，12.4法制及艾滋病防治宣傳教育活動，同時學校根據(jù)上級安排部署，及時開展黨史國史教育、交通安全教育等。另外，學校積極發(fā)揮法制副校長的作用，請法制副校長經(jīng)常來學校開展法制講座和法律咨詢。
學校關工委積極與社區(qū)（村）辦好“校站結合”輔導站，開展校園文化進社區(qū)活動，以此為契機，向廣大老百姓宣傳法律知識。
九、整體效果與特色。
學校將法治教育與學科教學、班級活動結合起來進行。
與“五分鐘演講”結合。
語文組老師要求學生將法律知識在課前“五分鐘演講”這個環(huán)節(jié)中繪聲繪色進行演講。通過演講，感染、教育學生。
與班級文化建設結合。德育處舉行了“法治伴我成長”班級文化布置方案征集活動，設計班徽、班旗，擬定班訓，制定班級文化考核制度。廣泛宣傳法律知識。
與“三自三信”德育教育結合?！叭匀拧笔俏倚５掠逃放疲白浴睘椤白月?，自主，自信”的“三自”年級德育目標；“信”為“信心、信念、信任”的“三信”活動德育目標。德育處要求各班將法律知識滲透到“三自三信”教育中，要求學生自律，守紀，做合格的中學生；自主，踐行，做德智體等方面全面發(fā)展的學生；自信，感恩，做合格的初中畢業(yè)生。
與社會實踐活動結合。學校組織學生參觀xxx市法制教育宣傳中心和園博園，讓學生感受法制的威嚴與神圣，經(jīng)受心靈的洗禮，讓學生放松身心，在身邊去尋找美，發(fā)現(xiàn)美，展示美，增強學生的價值判斷力和道德責任感。
多年來，師生犯罪率為零。學校獲教育部五好小公民主題教育先進集體，xxx省平安校園，xxx省優(yōu)秀家長學校，xxx市關工委工作先進集體，xxx市文明單位等百余項榮譽。
德育示范校評估自查自評報告篇十五
一、學校概況：
我?，F(xiàn)有8個教學班，在校學生312人，教職工20人。近幾年來，在各級領導的親切關懷，特別是在縣教研室領導的具體指導下，我校堅持“為了每一個學生發(fā)展”的辦學理念，遵循“以人為本，立德樹人，依法治校，質(zhì)量立校，科研強?！钡陌l(fā)展思路，以“讓農(nóng)村的孩子接受現(xiàn)代化教育”為目標，確立了以教師的發(fā)展為保證、以學生的發(fā)展為目標，推動學校可持續(xù)發(fā)展的辦學思想。積極落實教學的中心地位，不斷強化教學過程管理，向管理要效益，靠管理促發(fā)展，教育教學管理逐步走向制度化、規(guī)范化和科學化。學校的綜合辦學效益不斷增強，教育教學質(zhì)量不斷提高，逐步形成了自己的辦學特色。幾年來，我們從教學管理、課堂教學改革和考核評價等角度入手，輔助必要的硬件建設，以此塑造了良好的學校形象，提高了學校威信，學校有了良好的聲譽。保證了學生能“進得來，留得住，學得好，學有所成”。今年小考我校進入全縣前24名，在今年10月的省級教育均衡發(fā)展評估驗收和11月份的縣級跨越式教學評估驗收中，我校均以高水平通過評估驗收，教學管理受到省、縣各級領導的好評。
二、自評結果。
根據(jù)《xx滿族自治縣教育局教學管理達標校、示范校評選辦法及標準》（試行），學校對本年度工作進行了認真的自查自評，現(xiàn)將學校自查自評結果匯報如下：
（一）教學管理150分，自評140分。
1、管理目標20分，自評18分。
我校自覺以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指針，注重學習和吸收現(xiàn)代教育教學新思想、新理論，堅持“在反思中求改進，在改進中求突破，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色”的指導思想，力求以先進的教育教學理念引領教師，以科學的教育價值觀評價教學，以科學的教學管理規(guī)范教學。
自xx年以來，我校積極實踐生本教育理念，并形成成熟的教學模式，教師生本課堂達標率100%；自xx年以來，學校在低中年級引入跨越式教學理念，試驗兩年多來，有100多名學生、4位教師直接參與試驗，通過與生本課堂有機結合，全校課堂教學效率大幅提高，學生素質(zhì)全面提升，一年級學生大部分能識讀常用漢字1000個以上，二年級學生能識讀常用漢字xx個以上，四五年級學生語文寫作水平、英語口語水平全面提升。
在教學管理方面，學校實行“一本五線”的管理思路，一本即“以生為本”，五線即“常規(guī)管理、課程建設、教育科研、隊伍建設、考核評價五線并舉”，在教育科研方面堅持“三課合一”理念，即“課改與課堂結合，課題與課改結合，課堂推廣課題”，使學校教育科研工作整體推進，全面發(fā)展。
為改善辦學條件，我們抓住省教育均衡發(fā)展驗收的'大好時機，全面更新升級微機室、圖書室、科學實驗室及儀器室、音美室、少隊室。更新學生電腦31臺，教師電腦7臺；重新裝修圖書室200平米，新進圖書10000冊；新進教學儀器價值xx多萬元，新裝備班班通教室10個，并全校聯(lián)網(wǎng)我，學校網(wǎng)速由4兆級到10兆，學校教學全面實現(xiàn)信息化。
2、管理機制50分，自評48分。
我校有健全的教學、教研組織機構，分別成立的以王興校長為組長的教學及教研領導小組。多年來，一直嚴格落實“三級課程”，并健全了教學管理、教研管理、教師管理、考核管理、課程管理、設備管理等管理制度，裝訂了學校教學管理制度匯編，堅持科學管理、規(guī)范管理。
學校近年來一直將教育經(jīng)費向教學改革方面傾斜，全力支持教師培訓、教育科研、硬件改善工作，使我校的生本改革和跨越式教學實驗成果豐碩。
3、評估管理20分，自評18分。
學校建立了教學評估結果報告和反饋制度，根據(jù)評估中存在的問題，制定有針對性的解決問題方案。并制定了符合素質(zhì)教育要求的學科評估實施細則，使教師實現(xiàn)有效教學。
學校研究制定教師考核辦法，考核結果做到五掛鉤（與教師崗位調(diào)動、職務提升、職稱評聘、評優(yōu)評先、績效工資）。
4、隊伍建設50分，自評48分。
學?，F(xiàn)有專任教師20人，語文、數(shù)學、英語、科學、思品、微機均有專任教師任教，體育、音樂、美術、綜合實踐、校本課程有兼任教師任教。學校設立專項經(jīng)費，鼓勵和支持教師參加各種形式的進修學習、各級教研活動，適時組織教師外出觀摩學習，一年來我校共組織教師外出培訓、教研活動20多人次，外出觀摩30多人次，極大地提高本校教師的理論水平和業(yè)務能力。
積極培養(yǎng)骨干教師及學科帶頭人，現(xiàn)有生本骨干教師10人，跨越式骨干教師3人，縣級骨干教師1人，其中語文陸xx老師、數(shù)學韓xx老師、英語高xx老師多次在市縣級賽講中獲獎，骨干教師在教學中起到了良好的示范作用。
德育示范校評估自查自評報告篇十六
根據(jù)湖南省人民政府教育督導室(關于頒發(fā)〈湖南省重點中學督導評估修訂方案〉的通知)精神，我校征锝耒陽市教育局、耒陽市人民政府、耒陽市委同意，衡陽市的人民政府教育督導室批準，接受xx年度湖南省重點中學督導評估。并嚴格按照(通知)精神，進行了學校自查自評工作，現(xiàn)將我校自查自評工作過程和自查自評結果向上級領導報告。
我校早在xx年就已經(jīng)開始進行了校內(nèi)督導這一實驗課題，成立了實驗領導小組和實驗小組。在學校黨總支的領導下，成立了校內(nèi)督導工作小組，取得了一些工作成績，具有了一些工作經(jīng)驗，這次自查自評工作就是有學校黨總支領導，校內(nèi)督導工作小組認真組織完成。具體工作過程如下：
1、根據(jù)衡陽市重點中學督導評估工作安排，我校于8月15日前已將省重點中學督導評估的有關會議和文件精神向市教育局主管書記同志、市長龍顯成同志匯報，得到市委、市政府領導的同意，接受xx年度省級重點中學督導評估。
2、8月24日，我校教師進校學習，黨總支在大會上宣讀了督導評估文件精神，廣泛宣傳督導評估的意義和規(guī)則，并開始進行自查自評的準備工作。
3、8月25日，校內(nèi)督導工作小組采用個人評價方式在學校領導中發(fā)放自查自評方案，就學校各個部門和各個方面進行全面真實的評價。資料統(tǒng)一由專人收集、整理，并統(tǒng)計有關數(shù)據(jù)。
4、8月27日，在廣大教職員工中發(fā)放自查自評方案，對學校各個方面進行民意測評。資料由專人收集整理，并統(tǒng)計有關數(shù)據(jù)。
5、學校黨總支將以上兩方面數(shù)據(jù)結果匯總，得到最后自查自評結果，向廣大教職員工公示，接受群眾監(jiān)督。
根據(jù)制訂的`工作程序，我校將領導測評和教職員工測評結果匯總，其結果基本吻合，各項指標結果如下：
根據(jù)以上各項指標數(shù)據(jù)，結合督導小組考察結果，我們作出如下結論，請上級領導評估驗證。
1、學校辦學思想端正。
2、學校具有較好的辦學條件。
3、已經(jīng)造就了一支高素質(zhì)的教師隊伍。
4、有一支銳意改革的領導隊伍。
5、學校教育管理嚴謹，學校教育質(zhì)量較高。
德育示范校評估自查自評報告篇十七
匯報如下：
(一)我校以育人為本，認真落實科學發(fā)展觀，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。
我們關注學生終生學習的需要和能力的形成，以學生的可持續(xù)發(fā)展為本;關注學生的生活世界和學生的獨特需要，促進學生有特色發(fā)展;關注師生的關系，促進師生和諧發(fā)展。
(二)能夠做到認識到位，德育管理系統(tǒng)健全，落實德育工作責任制。
我校的德育工作建立了由校長親自負責的兩支德育管理隊伍。一支是校級德育領導小組，由校長、主任、大隊輔導員組成。另一支是由年級組長、中隊輔導員、科任教師組成的德育組。我校還組成了一支由張儀村的村長、學校領導、家長代表組成的三結合領導小組，共同完成德育教育的任務。這樣一來，使德育工作落到實處，能夠依據(jù)《德育管理規(guī)程》逐步規(guī)范德育管理，認真履行德育法規(guī)、文件賦予的執(zhí)法責任，能夠保證政令暢通。并且形成一條自上而下的管理機制，做到暢通無阻。
(三)德育工作有規(guī)劃、學年及學期有計劃，德育目標、德育內(nèi)容能夠體現(xiàn)黨和國家及xx市關于加強未成年人思想道德教育工作的要求，能夠符合學校實際和學生年齡特點。能夠依據(jù)學生身心發(fā)展特點，制定各年段德育計劃，落實《xx市中小學德育整體化工作綱要》的各項要求。
針對目前德育工作實效性不強的普遍問題，我校確立了以學生在實踐中獲得情感體驗的工作途徑。使學生在體驗中獲得做人的道理，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握基本的是非標準。把德育工作同家庭和社會教育相結合，大膽讓學生經(jīng)風雨、見世面，采用生動活潑的方式，形成開放式的德育新方法。
在體驗教育中以學生的主動嘗試，自我設計，自我管理為主，不給學生講大道理，不強加給學生過多的要求，知識引導學生在親自實踐中去體會、去感受。低年級以養(yǎng)成教育為主，形成良好的文明習慣;中高年級以紀律教育、集體教育為主，掌握基本的道德準則，形成自律、自信、自尊的品格。各年級分別制定德育系列教育內(nèi)容和方案。
(四)有加強德育工作的政策和制度保障，管理機制良好。
1、加強德育常規(guī)管理。
(1)不斷加強和改進班主任、少先隊工作和思想品德課教學。
(2)因地制宜，不斷加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
a物質(zhì)建設：盡一切努力加大投入，改善辦公和教學條件，為師生的發(fā)展提供廣闊的空間。
b觀念建設：以人的發(fā)展為本，以提高教育教學質(zhì)量、提高教師和學生的生活質(zhì)量為出發(fā)點，努力創(chuàng)設一種寬松和諧的工作、學習環(huán)境。
c和諧的人際關系建設：努力使校園達到凈化、美化、綠化、育人化。
d充分發(fā)揮紅領巾廣播、板報、宣傳欄的作用。
e校規(guī)：科學管理，率先垂范，團結奉獻，和諧育人。
校訓：愛校、勤學、文明、體健。
校風：尊師愛生、務本求實、勤奮進取、文明守紀。
教風：刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人。
學風：勤學好問、嚴肅認真、生動活潑、全面發(fā)展。
(3)能夠充分利用社會教育資源，學校、家庭、社會緊密結合。
a、建立了3個教育基地：中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館、趙登禹烈士墓和盧溝僑鄉(xiāng)敬老院。
b、我校建立、健全了“三結合”教育網(wǎng)絡，認真辦好家長學校，樹立家教典型，總結工作經(jīng)驗。連續(xù)5年被評為家教先進學校。c、多年來與武警19支隊建立共建關系，于**年4月成立了少年軍校。
》。
(六)調(diào)動全體教職工的積極性，充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的作用全方位對學生進行德育教育。
(一)加強教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進典型的示范作用。
我校把“共建和諧校園育人氛圍、打造新時代師生情”作為日常工作中的一個主題來抓?！白叩綄W生當中去和學生做朋友!”“關注優(yōu)等生、關心中等生、關愛后進生!”“走進學生的心靈深處去傾聽他們的心里話!”這些話語是我校全體教師在教育過程中落實具體工作的重要依據(jù)。
(二)落實每位教師的育人責任，全員育人，積極開展學科教學德育研究，強化全員德育意識。
我校要求每一個教師都應與時俱進，站在新的高度審視教育教學工作。不斷加強專業(yè)知識和教育理論的學習。適應現(xiàn)代教育的需要。
全體教師要有強烈的服。
務意識，一切為了學生的發(fā)展。教師心中有“三有”：有學生、有學校、有事業(yè);工作中有“三讓”：讓學生成材、讓家長放心、讓社會滿意。
(三)專職德育隊伍的培養(yǎng)、培訓、激勵機制已初步形成。
(四)我校始終把教師做學生思想道德教育工作列入對教師的考核內(nèi)容，考核結果作為教師聘任、晉升、獎懲的依據(jù)之一。
(一)能夠寓德育于教學及各項工作之中，做到教書、管理、服務、環(huán)境育人。發(fā)揮課堂教學主渠道作用，全過程育人。
(二)我校依據(jù)德育課程標準，開足開齊德育課程，積極開展校本培訓研究，進行教學方式、方法改革，德育課程受到學生喜愛。
(三)在貫徹新課程標準過程中，引領教師加強學科教學中德育教育，引導學科教師將各學科的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)目標有機結合，促進學生全面素質(zhì)的提高。
(四)能夠切實加強青少年學生的法制教育、心理健康教育，能夠注重教育實效。聘任了法制副校長，建立了心理咨詢室，堅持不懈地對學生進行教育。
(一)我校能夠?qū)⒔M織學生開展德育實踐活動列入教育教學計劃并保障實施，增強實踐活動的實效性。
(二)認真落實德育活動“四個一”要求，每學期至少組織學生看一場電影、觀摩一場藝術演出、參觀一次教育場館、組織一次社會公益勞動。
(一)以師生為主體，共同創(chuàng)造學校文化。
(二)加強校風建設和班級集體建設。
“科學管理，率先垂范，團結奉獻，和諧育人”是我們的校規(guī);。
“愛校、勤學、文明、體健”是我們的校訓;“尊師愛生、務本求實、勤奮進取、文明守紀”是我們的校風;“刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人”是我們的教風;“勤學好問、嚴肅認真、生動活潑、全面發(fā)展”是我們的學風。
(三)我校通過制度建設、環(huán)境建設，因地制宜，經(jīng)常舉辦一些感染力強、形式多樣的科技、藝術、體育等活動，豐富校園文化生活，創(chuàng)設學校健康向上的文化環(huán)境和有利于學生思想道德教育的氛圍。
(一)開展多種形式的家庭教育活動。在豐臺家教中心的支持下，舉辦家長學校，進行家教講座。每年召開“我和孩子同過六一”活動。
(二)我校主動擔當起指導家庭教育的責任，建立以學校為主導，學校、家庭、社區(qū)形成合力的開放式德育協(xié)作機制。我校組成了一支由張儀村的村長、學校領導、家長代表組成的三結合領導小組，共同完成德育教育的任務使德育工作落到實處。
(三)積極創(chuàng)造條件，組織成立了家長委員會。
(四)對不良行為和嚴重不良行為學生的教育管理工作，我校形成一套后進生轉(zhuǎn)化的監(jiān)督、評價機制。
(一)發(fā)揮校園網(wǎng)和信息技術課程的教育作用，引導學生把互聯(lián)網(wǎng)作為學習知識、獲取信息、培養(yǎng)創(chuàng)造力的工具，增強學生在網(wǎng)絡面前辨別是非能力和自我保護能力。
(二)在改善辦學條件中，重視配備適合學生閱讀的德育圖書及音像資料，積極配備有利于學生身心健康的娛樂設備、設施。
(三)有效利用社區(qū)教育資源和德育基地。
我校建立了3個教育基地：中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館、趙登禹烈士墓和盧溝橋鄉(xiāng)敬老院。
(一)學校校風、教風、學風良好。教書育人、全員育人的氛圍比較濃厚。學生文明行為素養(yǎng)逐步達到首都中小學生十個文明形象的要求。社區(qū)、家長對學校的德育工作比較滿意。
學生基本形成了良好的習慣。初步具有了愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情;遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習慣逐漸形成;具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格;具有自我管理、分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然常識。具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。學習合理鍛煉養(yǎng)護身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，具有健康的身體和初步的環(huán)境適應能力。具有較廣泛的興趣和審美情趣。
(二)學校德育隊伍有較強的事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神;能夠較好的履行自己的職責。
(三)由于辦學條件有限，在開展德育信息化建設，利用網(wǎng)絡環(huán)境建設德育工作網(wǎng)站等方面還有較大差距。
德育示范校評估自查自評報告篇十八
德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學校的永恒主題。我校作為常德市名優(yōu)學校、明星學校，始終把德育工作放在學校工作的首位，始終把德育工作當成了事關學生健康成長，學校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。歷年來，學校的德育工作堅持從學校實際出發(fā)，以學生學習生活為起點，將德育貫穿了教育教學各個環(huán)節(jié)，倡導“宏觀控制，微觀落實，強化規(guī)范，講求實效，與時俱進，開拓創(chuàng)新”的德育管理，確保了學校德育工作的特色化、實效化，取得了優(yōu)異的成績?，F(xiàn)對照《臨澧縣中小學德育工作社會評價細則》進行自查，累計得分113分，自查報告如下：
學校設立了政教處、少先大隊部，有專門的少先大隊部室，榮譽陳列室，有固定的校園文化櫥窗長廊，學校以縣博物館、丁玲廣場、林伯渠紀念館為校外德育基地，定期開展豐富多采的少先隊活動。此項滿分12分，自評得分12分。
德育工作貫穿教育教學全過程。學校按規(guī)定開齊了思想品德課程，各年級各班每周一節(jié)，有教師、有教案、有考核，學校每周星期一第一節(jié)周會課都要舉行全校性升旗儀式（遇雨除外），學校將班隊活動課列入了課表，各班級每兩周組織一次主題班隊活動，學校有安排，有檢查，有記載。學校加強與社區(qū)、家庭的互動教育，常年與縣公安交警大隊連手共建交通安全文明學校，曾作為全市現(xiàn)場會主現(xiàn)場；學校成立了家長委員會，建立了家長學校，并開展了一些卓有成效的工作，6月全縣關心下一代工作會議在我校召開，我校作經(jīng)驗發(fā)言，2月被縣教育局評為優(yōu)秀家長學校，4月，我校申報常德市示范家長學校，并受到市驗收團領導的一致好評。學校建立了班主任家訪制度，每學年家訪率達100%。此項滿分10分，自評10分。
學校有良好的德育環(huán)境，有固定的校訓、校風、學風，有永久性的校訓、校風、學風標語和公民道德宣傳牌，各班教室有德育名人名言宣傳牌，學校櫥窗內(nèi)有固定的德育宣傳欄，各班教室黑板報上每學期4期，重點進行思想道德教育和行為規(guī)范教育。學校有嚴格的衛(wèi)生管理規(guī)定，校園內(nèi)整潔衛(wèi)生，無亂寫亂畫，無垃圾紙屑，無衛(wèi)生死角，是臨澧縣十佳衛(wèi)生學校，湖南省百佳文明衛(wèi)生單位，每年都要代表全縣迎接省市文明衛(wèi)生縣城的檢查驗收。學校校門口秩序良好，無亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現(xiàn)象。學校注重對學生進行法律法規(guī)教育，堅決杜絕學生進“三室兩廳一吧”，效果良好。校園安全保障到位，無危房，食堂衛(wèi)生好，未發(fā)生傳染病等疫病流行現(xiàn)象。此項滿分10分，自評得分10分。
學校每年有年度德育工作計劃，每學期有學期德育工作計劃，每個月有活動安排。每年組織了4次以上大型德育活動。學校少先大隊部制訂了切實可行，便于操作的班級評比辦法，每學期評選一次先進班、文明班級，每學期評選？一次三好學生、優(yōu)秀干部、學習標兵和優(yōu)秀少先隊員，每兩年評選一屆“十佳”少先隊員。學校堅持對高年級學生每學年進行一次思想品德評價，合格率均達100%，優(yōu)秀率在90%以上。學校常年堅持班級文明守紀千分賽制度，每周對各班文明守紀情況進行評比和小結。學校堅持實施《教師獎勵與處罰條例》，每學期對德育工作突出的班級和班主任給予獎勵。此項滿分12分，自查得分12分。
學校健全了校內(nèi)外德育工作機構，構建了四級聯(lián)動的德育工作大網(wǎng)絡，第一級是學校德育工作領導小組，由校長、書記、分管德育副校長任組長，具體負責研究和部署學校德育工作，第二級是政教處、少先大隊部相互配合組成的德育工作的“活動細胞”，第三級是各班級德育小組，以班主任為中堅力量，以學生干部為主力軍。第四級是家庭和社區(qū)。這樣就組成了“學校、家庭、社會”三位一體的德育工作大格局。學校將優(yōu)秀教師選配到班主任崗位，教師師德師風端正，不歧視差生，無體罰學生現(xiàn)象。學校成立了丁玲少兒文學社，經(jīng)常組織社團活動，編輯出版了文學社社刊《雛鷹》共6期，12月學校文學社被教育局評為優(yōu)秀文學社。此項8分，自查得分8分。
德育示范校評估自查自評報告篇十九
xxxx年x月份我園申請評估xxx縣規(guī)范化幼兒園，通過認真細讀《xx縣規(guī)范化幼兒園評估方案》,并在上級主管部門的正確領導下和全園教職工共同努力下，對我園的環(huán)境和各項工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真的自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報如下:。
我園創(chuàng)辦于xxx年xx月，位于xx之鄉(xiāng)：xx縣xx鎮(zhèn)。在各級主管部門的關懷和幫助下不斷發(fā)展并完善，現(xiàn)我園占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米。全園共有x班，小班x個、中班x個、大班x個，在園幼兒xx人，地處鎮(zhèn)中心位置，交通方便，幼兒園自購合格校車一輛，偏遠村莊的適齡幼兒都能很方便的接受學前教育，校車司機經(jīng)交警大隊備案考核，持有開校車的資格。
我園共有專職教師x人，保育員x人，其中大專學歷x人，幼兒教師學前專業(yè)畢業(yè)x人。自辦園以來，我園逐步投入經(jīng)費，不斷完善幼兒園各項設施設備。園內(nèi)有多功能活動室、音樂舞蹈室、科學啟蒙室、圖書閱覽室、美工室、玩水池、玩沙池等，各種類型的體育器械，豐富了幼兒的戶外活動。園內(nèi)配備了多媒體教學設備、辦公電腦、打印機等，每班均配有數(shù)字液晶電視，dvd影碟機、電子琴等現(xiàn)代化教學設施，幼兒園實行24小時無死角視頻監(jiān)控設備，為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學習和生活環(huán)境。
在不斷加大幼兒園投入的同時，我園在管理方面也不斷創(chuàng)新管理理念，為。
了調(diào)動教職工的工作積極性和主動性，在各種比賽中取得較好成績的，幼兒園給予獎金作為獎勵，無條件支持在園職工進行的各項提升課程。幼兒園重視教師隊伍專業(yè)素質(zhì)的提升，定期組織全園教職工學習上級文件、《綱要》和《指南》精神，通過外出學習取經(jīng)，相互聽課研討，摘抄學習筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業(yè)務素質(zhì)及教學水平，經(jīng)過上級領導的支持和鼓勵，全體員工共同努力協(xié)作，我園各項工作都取得了很大的進步，也贏得了上級部門的肯定和社會的好評。
（一）、辦園條件。
我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定切實可行的長遠規(guī)劃和近期目標。規(guī)劃和目標體現(xiàn)全面管理的指導思想，并突出保教相結合的原則。各類計劃、總結齊全，目標明確，執(zhí)行過程清晰，成效明顯。依據(jù)各種規(guī)章辦園，保教措施得當，適應當?shù)貙嶋H和家長需要。保教并重。
1、我園按規(guī)定設有園長一名，副園長一名，配備了專職教師和保育員，辦園目標明確，辦學思路清晰，具有較強的管理能力和創(chuàng)新精神。教師學歷合格。
我園注重教師的學歷的提升，對教職工進行學歷進修等各方面提升課程給予大力的支持和獎勵。
2、針對園舍方面的實際情況，我園合理地進行規(guī)劃和設計。具體情況如下：幼兒園園舍無危房、無環(huán)境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境因地制宜，充分利用現(xiàn)有園舍擴大幼兒活動空間。室內(nèi)空氣流通無異味，采光好，有照明設備。有符合衛(wèi)生要求的毛巾架、且一人一巾，有流水洗手設備，有安全衛(wèi)生的睡眠設備，教室配備有各種幼兒活動及教學的玩教具。
3、我園重視安全工作，充分利用樓梯走道張貼圖片和掛圖進行宣傳安全教。
育，配有消防設施，定期檢查維護。此外，我園還嚴格執(zhí)行各種衛(wèi)生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水等各方面的衛(wèi)生和安全。
4、在經(jīng)費管理方面，我園嚴格按縣級以上物價、教育、財政部門規(guī)定的收費標準收取費用。經(jīng)費按規(guī)定范圍合理開支，堅持?？顚Ｓ?，符合財務制度，為保教工作服務。
（二）幼兒園管理。
1、我園堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《指南》的實施，以保教并重的原則促進幼兒全面發(fā)展。我們制定了一系列的規(guī)章制度和崗位職責，定期給全體教職工進行崗位培訓，有《安全工作管理制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《晨檢制度》、《食品安全管理制度》、《門衛(wèi)與驗證制度》、《消防管理制度》、《教育教學制度》《后勤管理制度》等等，各項工作有章可循、有據(jù)可依，同時根據(jù)實際情況及時更新、完善各項規(guī)章制度。并注重教師行為禮儀，使管理更科學、精細。
2、在衛(wèi)生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度；園內(nèi)窗明地凈、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉干凈、不留長指甲、衣著整潔。我園教職工一律不留長指甲、衣著整潔、不披頭發(fā)、廚房人員穿戴干凈的工作衣、帽、口罩等；有符合衛(wèi)生要求的衛(wèi)生消毒制度及措施，幼兒園有傳染病預防措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣。在一日活動中重視幼兒正確的坐、立、行及坐姿。
3、安全方面，幼兒園自建有教學樓2幢，均配備了消防設施，防止發(fā)生各種意外事故，對各種安全設施定期檢查，并有詳細的登記工作。
4、日常保育工作,加強幼兒戶外運動，增強幼兒體質(zhì)。注重幼兒心理健康，建立良好的教育環(huán)境，師生關系融洽，關注幼兒的情緒；對特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應的措施。
5、教育教學方面，教師在一日活動中，活動的組織以游戲為主，教育教學在面向全體的同時，注重個別教育，關注幼兒的個體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的成長有系統(tǒng)整體安排，建立了科學合理的活動常規(guī)，堅持保教并重原則，積極運用現(xiàn)代教學手段，提高保教效果。充分體現(xiàn)出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質(zhì)，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關系。
6、日常教學：努力創(chuàng)設有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境，拓展幼兒活動空間，充分挖掘內(nèi)部潛力，老師們利用休息時間，充分利用可用空間變成教育活動資源，精心布局設計，美化環(huán)境，使課室兒童化、教育化和特色化，同時，我園還發(fā)動幼兒齊參與，利用廢舊材料，根據(jù)幼兒不同年齡特點，設計制作了多種手工作品，不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環(huán)保意識。環(huán)境的創(chuàng)設和布置都成為幼兒的活動新天地，使孩子們在與之互動的過程中，不僅增加感性知識，而且也激發(fā)了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發(fā)展。
7、幼兒膳食方面，幼兒園為幼兒提供營養(yǎng)豐富的膳食，按要求做飲食搭配，保證食物的多樣性、豐富性，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，烹飪的標準嚴格按衛(wèi)生保健的要求規(guī)范操作，伙食費?？顚Ｓ谩?/p>
8、我園按規(guī)定制定好各類計劃，注重幼兒個體差異，引導幼兒主動學習，促進幼兒能力和個性的發(fā)展。我園科學合理安排幼兒一日作息時間，根據(jù)季節(jié)變化分別制訂作息時間表，科學管理幼兒在園的學習和生活，活動安排做到動靜結合，德育工作貫穿于教育活動過程。園務、班務工作計劃措施到位，通過開展各項游戲活動，使幼兒個性、心理品質(zhì)和行為習慣得到良好培養(yǎng)和促進。
9、幼兒園的各項工作開展，離不開家長的支持和配合。我園用優(yōu)質(zhì)的服務，贏得家長們的滿意和支持。我們積極做好家園聯(lián)系、家園活動等工作，重視家園互動。我園定期召開家長會和家長開放日活動，及時更新微信平臺，讓家長們及時了解、掌握教育信息，了解幼兒在園的表現(xiàn)。
經(jīng)過多年的努力，在辦園條件、師資隊伍、辦學質(zhì)量等方面都既得了一定的成績，但同時也存在著許多不足之外：
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，辦園條件有限，活動場地不足，綠化面積較少。
2、現(xiàn)代化硬件設施難以一步到位，無法滿足幼兒的需要。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師沒有編制，好的教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進一步提升。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒家長的觀念陳舊，對幼兒園實行的素質(zhì)教育認識不足，傾向小學化。
努力方向：
1、對于綠化面積不足問題，我園將一切可以利用的場地，有效的利用起來供幼兒活動，盡量加大盆景栽植。
2、節(jié)約資源，爭取社會力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學設施和各種活動器械。
3、制定激勵機制，進一步提高教職工待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，盡可能提供老師外出學習的機會，為幼兒園長期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎。
4、針對家長的認識誤區(qū)，通過《家園聯(lián)系登記手冊》，了解幼兒家庭基本情況，提供經(jīng)驗，積極做好宣傳工作，預防小學化現(xiàn)象，使家長能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。
xx縣xx鎮(zhèn)xx幼兒園是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好，我們將一如既往持續(xù)改善辦學條件、增強教師素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、提升辦園質(zhì)量，辦園水平更上一層樓。在接下來的工作中，積極向上，不斷學習，向更高的目標邁進！
我園認真對照《xx縣規(guī)范化幼兒園評估方案》的各項指標體系，自評結果如下：辦園條件：49分，占該項分值的%；幼兒園管理：分，占該項分值的94%；總計分，占總分值的%。指標都達到要求。
綜上所述，我園的辦園條件和幼兒園管理已達到縣規(guī)范化幼兒園的標準?，F(xiàn)向xx人民政府教育督導室申報縣規(guī)范化幼兒園，懇請評估組給予評審。
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