心得體會是一種寶貴的思考和總結(jié)的機會。寫心得體會時，我們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗和知識，對一些問題進行深入的思考。推薦一些值得一讀的心得體會，希望能給你啟發(fā)和幫助。
親子共讀心得體會學(xué)生篇六年級篇一
這個暑假里，我讀了一本畫冊類讀物，名叫《我的野生動物朋友》。
這本書的的作者名叫蒂皮·德雷格，十歲的時候她寫下了這本書，當(dāng)然現(xiàn)在她已經(jīng)二十歲了。她出生在非洲的納米比亞，因為她的父母都是非洲動物攝影師。她可以和野生動物相處地非常融洽，如果不是她熟悉的人真的會以為每天和她在一起的都是馴養(yǎng)過的動物。她有一只變色龍寵物，名叫萊昂，這本書就是她獻給萊昂的。
這當(dāng)中，我最喜歡的一篇是“蒂皮和狒狒星迪在一起”。兩歲半時，蒂皮認識了這只淘氣的小母狒狒，她倆經(jīng)常在一起打鬧，玩耍，甚至還交換奶瓶喝奶。后來，以為某些原因，她倆不得不分開了。四歲的時候，蒂皮又回到了這里，而星迪也成年了當(dāng)她們再一次見面時，星迪卻拼命地抓著蒂皮的頭發(fā)。蒂皮很傷心，因為她最愛的頭發(fā)都快被星迪抓禿了。但是她又對星迪說：“好朋友，我理解你，你是羨慕我的金色頭發(fā)，但我真的不能給你。”
看了這些她與動物在一起的照片，我驚嘆于一個小女孩竟然有這樣的“超能力”，但是，當(dāng)我讀完這本書時，我才明白，并不是她有怎樣的超能力，而是她有一顆純潔的心，她就是以這顆純潔的心在對待動物且無任何殺傷之意。她永遠把動物當(dāng)朋友來看，而動物也把她當(dāng)成同類。彼此之間就這樣信任著，怎么會人怕動物，動物怕人呢?野生動物并不像我們想象中的呢么兇狠，只要人們真心對它，再兇猛的動物也會變得小綿羊般溫順。
以和諧之心面對自然，自然也會和諧對你。
今天教的《。
我的舞臺。
》這課，在設(shè)計上就是采用多讀。在每次讀的時，給于具體的要求，逐漸濃縮，讓條理逐漸清晰，中心逐漸明確出來。如在第一遍接觸課文時，設(shè)計掃讀課文，畫出課文圍繞那句話寫得?明確作者的協(xié)作意圖目的，即找出表達中心的句子。第二遍快速自由讀時，弄清課文寫了什么事?整體把握課文內(nèi)容。第三遍邊讀邊思考時，理清課文條理，弄清課文所表達的具體內(nèi)容填表。時間、舞臺在哪兒、在干什么。第四遍默讀時，深入感悟思想含義，找出課文中最能表現(xiàn)作者學(xué)藝吃苦耐勞的、艱辛的句子，抓關(guān)鍵、重點句學(xué)習(xí)、體會、感悟文章的中心。如學(xué)生抓住她隨母親演出時，擠在厚厚的幕布后面，憋悶得滿頭是汗等詞語體會出她對舞臺的熱愛和對評劇的濃厚興趣，以及母親對藝術(shù)孜孜不倦的追求的感染后的執(zhí)著追求，這樣由課文表面內(nèi)容到內(nèi)涵思想上的逐漸深入理解。
后來結(jié)合課文內(nèi)容和自己學(xué)習(xí)后想象，我在舞臺上我在舞臺上慢慢長大，舞臺如。拓寬學(xué)生思維，進行說話、表達、想象訓(xùn)練，使課上得實在，落實學(xué)生能力，達到語文素養(yǎng)的提升。
最后以學(xué)生談學(xué)習(xí)后的啟發(fā)、收獲，升華思想情感，認識到臺上一分鐘，臺下十年功，冰凍三尺，非一日之寒，不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香，梅花香自苦寒來，在藝術(shù)的道路上，沒有平坦的陽關(guān)道，必須付出艱辛和心血的道理。
讀了《我的舞臺》這篇文章后，我思潮起伏，久久不能平靜下來，故事中小霜霜的話涓涓細流一樣注入我的心田。
我明白了一個道理：成功是沒有捷徑可走的，必須付出勞動在能換取成功。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我們每個人都應(yīng)該用勤奮彌補笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
這篇文章主要記述了小作者吳霜在六歲的時候，父母給她請來了一位師傅，專門教她練習(xí)評劇的基本功和一些很難的動作。而師傅再訓(xùn)練時把小作者當(dāng)作手中的一團生面團，翻過來、翻過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為。由于小作者酷愛評劇，所以就算再艱苦，再痛，她也從來沒叫過苦。真是功夫不負有心人。經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，終于，吳霜成為了我國著名的女高音歌唱家。
讀完這篇文章，我心里亂成一團，仿佛這篇文章是專門寫給我似的，我感到臉上火辣辣的，非常的慚愧。以前，我非常想學(xué)下腰，于是便讓學(xué)過舞蹈的妹妹來叫我。只見她頭一仰，腰一下子就弓了起來，我也照著妹妹的樣子來學(xué)，我一不小心把要給扭了，痛得我半天說不出話來。我只有三分鐘的熱度，學(xué)了一會兒便沒有再學(xué)了。
讀了這篇文章我體會到了成功是沒有捷徑可走的，必須付出艱苦的勞動才能換取成功。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我們每一個人都應(yīng)該用勤奮彌補笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
寒假里，媽媽給我買了一本《我的野生動物朋友》一書，我特別喜歡。書中講述了一個十歲的小女孩蒂皮，她跟隨她的攝影師父母來到了非洲大草原，和野生動物們做朋友，一起生活的故事。
一翻開書，我就被書中一張張精美的圖片所吸引。每一張圖片都是小主人公地蒂皮和野生動物們的合影，他們是那樣親密無間。更打動我的是，小主人公蒂皮，用她的純真和善良，與一個個野生動物交往、做朋友的奇趣故事。
在蒂皮的眼里，到處都是她的朋友。她和動物們說話，用眼睛和動物們交流，和野象相親，和狒狒相伴，和鴕鳥共舞，和變色龍，豹子，鱷魚相處。他們友好的像朋友，親密的像一家人。讓我感受到其實動物們也是通人性的，它們也有感情，它們是人類的朋友。如果我們每個人都能像蒂皮一樣理解它們，尊重它們，愛護它們，也一定會從它們那里得到善意的回報。
可是，現(xiàn)實生活中總有一些自私自利的人，為了利益到處亂砍濫伐，到處殺戮侵害，嚴重破壞了野生動物的生存家園，甚至讓它們成為了餐桌上的美食，人們金錢交易的物品，這是多么令人痛惜。
這使我想起姚明的一則公益廣告：沒有買賣，就沒有殺害。讓我們從自我做起，自覺抵制買賣，堅決不吃野生動物，保護大自然，愛護小動物，讓動物和我，讓動物和我們?nèi)祟惓蔀樽詈玫?、永恒的朋友?/p>
假期里我讀了老師推薦的一本非常有趣的書——《我的野生動物朋友》，這本書是一個十歲的法國女孩蒂皮記錄的自己在非洲與野生動物之間的故事。
小蒂皮把大象視為哥哥，和狒狒做朋友，與鴕鳥共舞，連危險的豹子她也嘗試著跟它接觸。她用眼睛去和動物交流，她還會和動物說話。讀著這本書我真是既羨慕又佩服小蒂皮。羨慕她能與這么多的野生動物親密接觸并成為好朋友;佩服她不懼怕野生動物、敢于接觸、不怕受傷的勇氣。
這本書呈現(xiàn)出小蒂皮與很多動物親密接觸的精美的圖片，如同把我?guī)У搅艘粋€廣闊的野生動物園暢游了一番，使我大開眼界。比如：小蒂皮坐在鴕鳥暖融融的背上、大象龐大的身軀與小蒂皮的鮮明對比、小蒂皮坐在沙灘的樹木上瞭望遠處等很多感人的圖片都喚起我的思考，這些圖片向人類展示出一種祥和、一種和諧。
想想自己，雖然也非常熱愛動物，但只是到動物園里觀賞而已，從未對他們做些過什么。不過，比較幸運的是，每年春天，小鳥就會來我家窗前筑巢，我就給它放些小米等食物，看著它們幸福地啄食、看著它們一天天地成長，聽著它們歡快地唱歌，我心里也感到無比的幸福。
讀了這本書，我覺得我們應(yīng)該像蒂皮那樣愛護動物，不傷害野生動物。讓我們一起去保護環(huán)境，愛護我們可愛的地球吧。
作者以書是人類的長生果作為主題，通過寫我童年時讀書和寫作的幾件事，表達了我對讀書的熱愛，說明了讀書對我有很大的幫助。從文中我們看到作者讀書的經(jīng)歷非常豐富，從最早的小畫片到連環(huán)畫一類的小書，都是我如醉如癡，后來，當(dāng)連環(huán)畫以不能滿足我時，我就去小鎮(zhèn)文化站借閱文藝書，后來，學(xué)校豐富的圖書吸引了我，結(jié)果，我的課余時間都用在借閱圖書上了，并使我養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣，醉心的閱讀使我受益菲淺。寫《秋天來了時，因為我別出心裁的寫法，使我得了甲優(yōu)，在寫《一件不愈快的往事》時因為充滿真情實感，又善于借鑒，是作文得到了好評這兩篇作文也是我悟出了一些道理。
我的感受：書對人們有著很大的幫助，是我們的長生果和良師益友作者的作文寫得好是因問他讀的書多，而且認真的做筆記。這樣才能把每本書的知識都記在腦子里，而我呢?雖然讀了很多書，可都在讀望天書，沒有認真自然沒有將書中的知識記下來，變成自己的，沒多久就忘了。在寫作是自然沒有好詞佳句，自然就寫不好，自從今天我讀了這篇課文起，我懂了，讀書要深刻理解記憶，多做筆記才行。俗話說得好：書是智慧的源泉，我們應(yīng)該將只是裝機腦子里，寫作是靈活運用，才能使作文變得生動有趣。這篇文章教了我一些些做好高招：作文要有真情實感，善于借鑒和模仿構(gòu)思要別出心裁，落點要與眾不同，在今后的寫作中，我要用這些高招來試一試，好好的寫出一篇精彩的作文，讓大家刮目相看。
親子共讀心得體會學(xué)生篇六年級篇二
“”學(xué)習(xí)教育，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。這次教育覆蓋全體黨員同志，但是農(nóng)村基層黨組織情況復(fù)雜，黨員流動性強，因此，在農(nóng)村基層開展“”學(xué)習(xí)教育，就更需要有針對性，開展方法也要因地制宜。
農(nóng)村基層“”如何“學(xué)”?
帶著問題學(xué)。一是由基層黨組織談話指出黨員問題，二是由群眾民主評議歸納黨員問題，三是由黨員本人自查發(fā)現(xiàn)問題。通過三個方向的查擺問題，帶著問題學(xué)黨章、學(xué)系列講話精神，將更能提高學(xué)習(xí)的針對性，增強學(xué)習(xí)效果。
以正面教育為主。引導(dǎo)黨員同志用正確的理論武裝自己，堅定共產(chǎn)黨員的信念，強化對黨的忠誠，提高為民服務(wù)的意識，嚴守黨章黨紀，突出政治上的先進性、素質(zhì)上的全面性和標(biāo)準(zhǔn)上的嚴肅性。
推進學(xué)習(xí)的平臺建設(shè)。借助村級宣傳欄、顯示頻宣傳“”活動精神，通過常規(guī)農(nóng)村黨組織活動集中學(xué)習(xí)黨章和系列講話精神，發(fā)揮電教遠教作用，學(xué)習(xí)最新指示精神。為黨員同志發(fā)放學(xué)習(xí)資料，并在村級先鋒網(wǎng)中上傳。利用微信群創(chuàng)建“微課堂”，為年輕黨員及時推送最新內(nèi)容。
針對性地展開“送學(xué)”。針對年老體弱黨員，由村干部、黨小組長上門送學(xué);針對流動黨員，及時推送“”內(nèi)容，并及時跟進其學(xué)習(xí)進程;針對諸如殘疾、病重等其他困難情況的黨員，有選擇性地進行上門幫學(xué)活動。
農(nóng)村基層“”如何“做”?
結(jié)合問題督促整改。督促黨員同志找出自身不足，切實把一些黨員理想信念意識模糊動搖、宗旨觀念淡薄等問題找準(zhǔn)找實，結(jié)合黨章、系列講話精神，確定整改方向及具體整改措施，把學(xué)習(xí)成果落實到解決現(xiàn)實問題中來，落實到為民服務(wù)的工作中去。
做好學(xué)后隨訪。每一次集中學(xué)習(xí)、推送學(xué)習(xí)或者上門送學(xué)后，及時對黨員同志學(xué)習(xí)情況進行隨訪，確保黨員同志深刻理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，熟記黨章黨紀，深刻理解系列講話精神內(nèi)涵，真正做到“知行合一”，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為具體服務(wù)中。
發(fā)揮榜樣力量，
“教者，效也”，村級黨組織負責(zé)人及黨組織活動組織者、黨建文書要發(fā)揮好“教員”作用，以身作則為廣大農(nóng)村黨員同志樹立榜樣。堅持自己學(xué)得更多一些、更深一些，努力提高政治素養(yǎng)和理論水平。發(fā)揮在學(xué)習(xí)活動中涌現(xiàn)出來的各種先進黨員的作用，引導(dǎo)黨員同志向先進模范學(xué)習(xí)。
“”是真學(xué)、是真做，落實到農(nóng)村基層黨組織中，更需要基層黨組織和黨務(wù)工作者用力去宣傳，用心去推進?！皩W(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵”，一方面要穩(wěn)扎穩(wěn)打，組織黨員帶著問題學(xué)黨章黨紀、學(xué)系列講話，另一方面，也要嚴格把關(guān)，確保“”學(xué)習(xí)教育活動成果順利轉(zhuǎn)化，確實增強黨員同志政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念，保持對黨忠誠，樹立清風(fēng)正氣，勇于擔(dān)當(dāng)敢于作為。在合格黨員“”的基礎(chǔ)上，不斷推優(yōu)，以先進典型帶整體素質(zhì)提升，有序高效地開展“”學(xué)習(xí)教育活動。
親子共讀心得體會學(xué)生篇六年級篇三
六年級的學(xué)生們是我們學(xué)校中最年長的學(xué)生，因此，我們有幸能夠參加一次全校范圍內(nèi)的軍訓(xùn)活動。這是一次寶貴的經(jīng)歷，對于我們來說，不僅是一次鍛煉和成長的機會，更是一次培養(yǎng)集體榮譽感和團隊合作精神的機會。在這次軍訓(xùn)中，我們收獲了許多，不僅從中學(xué)到了許多實用的技能，還培養(yǎng)了堅強的意志力和良好的紀律觀念。
第二段：堅持不懈的訓(xùn)練讓我們成長。
軍訓(xùn)過程中，我們每天都在酷暑中堅持訓(xùn)練，雖然有時候會感到疲憊，但我們知道只有堅持下去，才能更好地完成任務(wù)。通過一次次的奔跑、爬行、攀爬，我們鍛煉了自己的身體素質(zhì)，更加強壯了體魄。同時，我們也學(xué)會了嚴格要求自己，時刻保持秩序和紀律，這在之后的學(xué)習(xí)中也將對我們產(chǎn)生積極的影響。
第三段：團隊合作精神的培養(yǎng)。
軍訓(xùn)中，我們學(xué)會了相互協(xié)作，尊重他人，形成了團隊合作的精神。在每一個訓(xùn)練項目中，我們都需要互相配合，同舟共濟。特別是在團隊拓展訓(xùn)練中，我們需要集思廣益，共同解決問題。通過這樣的訓(xùn)練，不僅增強了我們的溝通能力，還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神，將會對我們未來的學(xué)習(xí)和工作有著深遠的影響。
第四段：紀律觀念的養(yǎng)成。
在軍訓(xùn)中，紀律是最為重要的。我們每天都需要按時起床，整齊劃一地列隊，聽從指揮。我們不能遲到、早退，更不能磨蹭和抱怨。通過這樣的嚴格紀律訓(xùn)練，我們培養(yǎng)了自己的自律能力和遵守紀律的習(xí)慣。這種良好的紀律觀念對我們的發(fā)展至關(guān)重要，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都離不開規(guī)章制度，只有遵守紀律，才能更好地融入集體。
通過這次軍訓(xùn)，我深深體會到了訓(xùn)練的嚴格和刻苦，但也收獲了快樂和成長。我明白了只有逆境中才能培養(yǎng)出堅韌的品質(zhì)，只有通過努力和奮斗才能獲得真正的成功。軍訓(xùn)是一次鍛煉身體、錘煉意志和培養(yǎng)紀律觀念的機會，而我們作為六年級學(xué)生，有幸能夠參與其中，在這個過程中我們不僅學(xué)到了知識，更學(xué)會了堅持和團隊合作。我相信，這次軍訓(xùn)經(jīng)歷將在我未來的學(xué)習(xí)和成長中發(fā)揮重要的作用，讓我更加勇敢地面對困難，更加堅定地追求夢想。
親子共讀心得體會學(xué)生篇六年級篇四
從學(xué)校開展親子讀書活動以來，我和媽媽共同學(xué)習(xí)，媽媽和我一起讀書，感受故事內(nèi)容的精彩，詞語的優(yōu)美，讓我感受到讀書的樂趣。我們一起看過的書有《淘氣包馬小跳》《中華上下五千年》《稻草人》《夏洛的網(wǎng)》等，我覺得有益的書籍能讓我知書達理，懂得感恩，能引導(dǎo)我健康成長。讀書也能讓我們?nèi)曳諊谇?，一起看書，一起討論，有問題一起提出來，有時爭得面紅耳赤，然后在書中尋找答案，并握手言和，一家人其樂融融。
陪我一起閱讀，才發(fā)現(xiàn)自己的成人思維，真的不太適合現(xiàn)在的我，總是發(fā)現(xiàn)我學(xué)得太慢，一個問題有時要講三四遍，我急得不得了，但后來媽媽靜下心來想，自己小時候的樣子，我還真不容易，媽媽暗暗告訴自己，要學(xué)會換位思考，不要把成人的思想強加于我腦中，要保持我的童真。至少在陪我閱讀中媽媽體會到了對我要有耐心，用我的`思維體會啊媽媽的生活，這也是一種收獲吧!
媽媽與我一起讀書有很多好處，我們共同經(jīng)歷著書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓媽媽和我貼得更近，讓媽媽可以感受到我心理和思想的變化。
讀我的書，看我的事，聽我的話，懂我的心，一本好書帶來的啟迪，讓媽媽走進我的內(nèi)心，成為我的知心朋友和良師益友。
親子共讀心得體會學(xué)生篇六年級篇五
教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽。
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)。
當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。
四、教育孩子正確地面對挫折。
五、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控.自我改造.實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
六、與孩子一起閱讀書籍。
家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。
親子共讀心得體會學(xué)生篇六年級篇六
近日，我校六年級學(xué)生進行了一次難忘的軍訓(xùn)體驗，這是我們初中生涯中的第一次軍訓(xùn)，讓我們受益匪淺。在這次軍訓(xùn)中，我們深切感受到了紀律的重要性和對團隊的依賴。下面我將從軍訓(xùn)前的期待，軍訓(xùn)中的感悟，軍訓(xùn)后的收獲等方面進行敘述。
軍訓(xùn)前，我充滿了期待。放學(xué)后，我迫不及待地和同學(xué)們一起討論軍訓(xùn)的事情。我們對軍訓(xùn)有著各自的想象，有人認為軍訓(xùn)只是和同學(xué)們一起鍛煉身體的好機會，有人認為軍訓(xùn)能讓我們更加團結(jié)起來，增強集體榮譽感。我們大家都對參加軍訓(xùn)有著莫大的興趣，各種關(guān)于軍訓(xùn)的討論鋪天蓋地。我似乎可以感受到軍訓(xùn)前同學(xué)們心中躍動的激情，我們期待著軍訓(xùn)，期待著一次難忘的經(jīng)歷。
軍訓(xùn)開始了，這里并沒有孤立的個體，只有一個個團隊。紀律是軍人的生命線，我們深切地感受到紀律的重要性。一次次排列隊伍、整齊步伐的訓(xùn)練，鍛煉了我們嚴格的紀律，培養(yǎng)了我們良好的習(xí)慣。每天早晨的早操，讓我們覺得疲憊，但從中我們也明白了集體的力量。只有每個人配合默契，才能夠出色地完成任務(wù)。我們在集體中體驗到了力量的無窮魅力，感受到了一個團隊的凝聚力，這些都是我們無法在課堂上得到的寶貴經(jīng)歷。
軍訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)也讓我們收獲頗多。每天的訓(xùn)練對我們的體力和耐力提出了巨大的考驗。跑步、爬繩、跳遠等各項訓(xùn)練項目，使我們感到疲憊不堪。然而，正是這些艱苦的訓(xùn)練項目，讓我們變得更加堅強和勇敢。我們一遍又一遍地挑戰(zhàn)自己的極限，盡力超越自己。每當(dāng)我們完成一個訓(xùn)練項目時，心中就涌起一股自豪感。我們明白了只有付出努力，才能夠獲得真正的成就。
軍訓(xùn)的結(jié)束并不意味著一切的結(jié)束，它將成為我們成長道路上的一筆豐富的財富。在軍訓(xùn)后的反思中，我們明白到自己的優(yōu)點和不足之處。軍訓(xùn)鍛煉了我們的團隊合作精神，增強了我們的集體榮譽感。在接下來的學(xué)習(xí)與生活中，我們將更加注重團結(jié)、合作，努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績。軍訓(xùn)也教會了我們?nèi)绾巫袷丶o律，如何自律，這些優(yōu)秀品質(zhì)將伴隨我們一生。我們明白到，只要下定決心，努力奮斗，沒有什么事情是我們無法做到的。
總之，這次軍訓(xùn)給我們帶來了許多收獲和感悟。我們從中學(xué)會了團結(jié)合作，培養(yǎng)了良好的紀律和習(xí)慣。我們也明白到只有通過不斷努力，才能夠取得更大成就。軍訓(xùn)是一個難得的機會，讓我們感受到了軍人的堅毅和決心，讓我們在未來的成長道路上更加堅定和自信。我們將會永遠銘記這次難忘的軍訓(xùn)體驗，它將成為我們初中生活中不可磨滅的記憶。
親子共讀心得體會學(xué)生篇六年級篇七
歷史是我最擔(dān)心的一們了。
誰讓我高中歷史學(xué)不好…沒有史實基礎(chǔ)…。
但是貌似現(xiàn)在的考試不考史實啊~~~~整本書說是歷史書還不如說是政治書。
我就靠平常認真聽課啦，看書我真的會睡著的…iconfess…。
考試內(nèi)容：判斷題十道，論述題。
時間還只是剛剛好，還是在拼命抄拼命抄的基礎(chǔ)上才這樣…后浪們要練書寫速度啊~~~~。
思修。
學(xué)了兩年政治總能多多少少地培養(yǎng)出一點政治思維的~~~再加上我上思修課時都很認真的~~!所以考試前我一點都不擔(dān)心~~看著同學(xué)們臨時抱佛腳我是那個得意啊~~!
還是拼命抄。
這兩回考試都帶了兩支筆去，考試時安心多了。
親子共讀心得體會學(xué)生篇六年級篇八
親子共讀是指家長和孩子一同看書、朗讀、討論、思考等活動的過程。這種全家共同閱讀的方式已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用于家庭中，成為了一種重要的家庭教育方式。親子共讀可以幫助孩子提升語文能力、增強家庭感情、培養(yǎng)好習(xí)慣等等。同時，親子共讀過程也可以讓家長更好地了解孩子的需求、分擔(dān)孩子的煩惱和擔(dān)憂、更好地指導(dǎo)孩子成長。
第二段：分享親子共讀實施情況。
作為一個一年級的學(xué)生家長，我和我的孩子從進入小學(xué)開始就開始了親子共讀。我們每天晚上都會花一些時間看書、討論故事主題和情節(jié)，并帶著相關(guān)問題去思考。對于一年級的學(xué)生而言，這種親子共讀的形式可以幫助他們更好地理解書本中的知識，增強他們的閱讀能力。同時，我們也會通過親子共讀的形式傳遞我們的家庭價值觀念，幫助孩子塑造正確的人生觀和道德觀。
第三段：體會親子共讀對孩子成長的影響。
通過親子共讀，孩子能夠更好地發(fā)展他們的思維能力，開拓他們的視野，提高他們的觀察、想象和表達能力。孩子在共讀過程中不僅僅只是聽故事，更多的是在思考問題，做出自己的判斷和結(jié)論，同時也會從中獲得快樂和滿足感。這種親子共讀的方式可以幫助孩子建立自信心，增強他們的社交能力和溝通技巧，為他們未來的人際交往打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：感受親子共讀對家庭的影響。
親子共讀可以增強家庭的感情，讓全家人更好地團結(jié)在一起，共同成長。在共讀的過程中，孩子會向家長傾訴他們的快樂和煩惱，家長也會在與孩子一同分享生活的時刻中深入了解他們的需求和感受。增進親子關(guān)系的同時，親子共讀也能夠促進家庭成員之間的了解和理解，加強家庭的凝聚力和和諧程度。
第五段：總結(jié)親子共讀的意義和價值。
親子共讀不僅可以增強家庭成員之間的感情，幫助孩子成長，而且對于家長和孩子的自我成長和發(fā)展也起到了巨大的作用。通過親子共讀，家長可以更好地了解孩子的聰明才智和獨特性格，讓孩子感到自己被關(guān)注被理解，從而建立自信心，積極向上地面對人生。對于家庭成員的學(xué)習(xí)能力、溝通技能、心理健康等方面的提高，也起到了積極的促進作用。自我總結(jié)中，親子共讀是一項極具意義和價值的活動，值得全家人在日常生活中一起去實踐。
親子共讀心得體會學(xué)生篇六年級篇九
隨著社會的進步和科技的發(fā)展，拐騙手段也愈加高明。作為六年級學(xué)生，我們要時刻提高警惕，增強防范意識，做到見警示、懂安全、知自保。下面我將從警覺心理、拐騙手段、自我保護、求助方式和警惕軟件等五個方面，分享我的防拐騙心得和體會。
首先，我認為警覺心理是預(yù)防拐騙的基礎(chǔ)。無論是在家庭、學(xué)校、還是社會上，我們都應(yīng)該保持一種高度警覺的心理狀態(tài)。遇到陌生人的時候，要多加留意、多加警惕，保持一定的距離。如果有人以贈送禮物或請吃飯為借口，主動跟上來，我們要立即報警或向成年人求助，切忌貿(mào)然與其結(jié)交。
其次，我們要了解一些常見的拐騙手段，增加辨別能力。拐騙手段五花八門，有時給人的感覺并不可疑。但是只有了解這些手段，才能更好地預(yù)防和避免受騙。比如，拐騙者可能會自稱是某個學(xué)校的老師，聲稱有緊急事件需要幫助，誘導(dǎo)我們上車；或者會冒充親戚、朋友，利用我們的信任心做出各種奇怪的行為。我們要記住，陌生人不可信，不可輕易相信他們的話，更不可答應(yīng)他們的要求。
自我保護是防范拐騙的重要措施。我們要時刻保持警覺，切勿隨便與陌生人搭訕、讓對方靠近自己。出門在外時，要和同學(xué)結(jié)伴而行，不要單獨行動。在學(xué)?；蚣彝ヒ?guī)定范圍內(nèi)活動時，更要注意安全，不要隨意接觸危險物品，避免發(fā)生意外。如果遇到陌生人的攀談或拖人行為，要盡快大聲呼救，引起他人的注意。
當(dāng)遇到陌生人拐騙兒童的情況時，我們應(yīng)該如何向求助呢？首先，我們要盡快報警。遇到不合理的要求或感到不安全的時候，我們要學(xué)會保留證據(jù)，主動上報相關(guān)信息。同時，要有勇氣大聲呼救，吸引周圍人的注意，爭取更多的幫助。與此同時，我們要尋求成年人的幫助，向他們詳細解釋自己的處境，盡量保持鎮(zhèn)靜，等待幫助的到來。
最后，隨著科技的發(fā)展，我們還可以借助一些警惕軟件來提高我們的防范意識。警惕軟件就像一面安全的屏障，可以警示我們面前的危險。警惕軟件可以幫助我們快速掌握拐騙、詐騙等犯罪信息，提供一些實時的警示和防范措施。我們可以下載這些軟件，并學(xué)會正確使用它們，讓自己時刻保持警覺。
總結(jié)起來，作為六年級學(xué)生，我們要時刻保持警覺，增強防范意識，做到見警示、懂安全、知自保。面對拐騙者，我們要保持獨立思考能力，善于找成年人尋求幫助。通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的防范能力，我們可以為自己和他人提供一份安全。讓我們共同守護我們的童年，共同創(chuàng)造一個和諧、安全的社會。
親子共讀心得體會學(xué)生篇六年級篇十
親子共讀，就是指在孩子的閱讀學(xué)習(xí)中，家長參與其中，幫助和引領(lǐng)孩子閱讀。這種閱讀模式對于孩子有著很多好處，能夠提高孩子的閱讀興趣、閱讀能力以及家長和孩子之間的親子關(guān)系。在一年級下學(xué)期，我和孩子共讀了許多書籍，下面我們來分享一下我們的體會和心得。
第一段：親子共讀的好處。
親子共讀能夠讓父母和孩子建立起更強的親子關(guān)系，增進相互之間的情感。同時，孩子能夠從家長身上學(xué)到閱讀的正確姿勢、閱讀方法和閱讀思維。家長介入閱讀，能夠像指揮家指揮樂隊一樣，幫助孩子理解、分析書籍中的內(nèi)容，并發(fā)表自己的看法，增強孩子的理解力和邏輯思維能力。家長可以作為一個價值觀教育的先導(dǎo)，引導(dǎo)孩子理解善良、勇敢、自信等美德。
第二段：書評——《狼王夢》。
這本書有助于孩子形成自己的價值觀和特點。這本書的主人公是一只夢想成為“狼王”的小狼，他用自己的聰明、勇氣和智慧最終戰(zhàn)勝了邪惡的“大灰狼”。孩子從小關(guān)注自己愛好的培養(yǎng)、逐漸形成自己的價值取向，是非觀念和個性特征，從而幫助孩子成為一個自信、有獨立思考能力的人。
第三段：書評——《我是小兔子》。
這本書主要闡述了“勇敢”的重要性。這個故事主要講述了一個兔子在尋找母親的旅程中，遇到了許多危險和難關(guān)，但是他都通過自己的勇氣和智慧成功地克服了它。在故事的結(jié)尾，小兔子又遇到了一個小孩，這個小孩也在尋找自己的媽媽，小兔子也通過自己的經(jīng)歷告訴他“勇敢是最重要的”。這種書籍能夠讓孩子認識到勇敢、拼搏的重要性，從而更加積極樂觀地生活著。
第四段：書評——《葫蘆娃》。
這本書的主人公是七個小葫蘆，他們每個人都有不同的特點和能力。在面對惡勢力的時候，它們合作、互相幫助，最終戰(zhàn)勝了邪惡。這本書主要是在教育孩子們“合作”的重要性，只有在集體中才能收獲豐富、有效的生活經(jīng)驗。在家長與孩子共讀這樣的書籍時，家長可以引導(dǎo)孩子從書中尋找特點和關(guān)鍵，讓孩子體會到“合作”的樂趣。
第五段：結(jié)論。
親子共讀是一種很好的家庭教育方式。一年級下學(xué)期，我和孩子共讀了許多書籍，每本書都非常有意義。通過這些書籍，孩子學(xué)到了許多道理，建立了自己的認知體系。家長和孩子在共讀的過程中不僅僅是一種閱讀，更重要的是在互動學(xué)習(xí)、互動交流中建立起了親密、和諧的家庭氣氛。和孩子共讀，不僅僅是一種習(xí)慣，更是一份珍貴的財富。
親子共讀心得體會學(xué)生篇六年級篇十一
《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本讓人讀后覺得蕩氣回腸的書。本書所描寫的是以俄國十月革命為背景的一個傳奇人物——保爾柯察金。所描述的事件發(fā)生于19直到30年代初的那一段歷史時期。
最近我有幸拜讀了一遍。我感受到了堅強的保爾面對悲慘的人生，仍擁有對生命的執(zhí)著，對生活的渴求對革命勝利的必勝信念。
他為了工作，勇于獻身，如饑似渴的學(xué)習(xí)。他也有缺點和毛病，那知錯就改的精神給我留下深刻的印象。雖說我不可能學(xué)習(xí)保爾，為共產(chǎn)主義理想獻身……但他身上還是有許多值得我學(xué)習(xí)的——他那鋼鐵般的意志和毅力。
生活在我們這個時代，遇到困難，只要勇敢地去面對，我們就會發(fā)覺，自己也是有毅力的。人的一生很精彩，有著酸甜苦辣咸，也有離別時的傷心，不然，怎么會有重逢時的喜悅呢？在我們的人生中，要想一步登天，那永遠是不可能的——從古自今，有哪一個名人志士是一步登天的呢？沒有，他們都是在挫折中鍛煉了自己，使自己成為千古佳話。
我現(xiàn)在正在讀書的階段，書中的保爾要擠出時間學(xué)習(xí)，我居然在浪費光陰。記得有一次飯后，爸爸媽媽照例去散步了，留我一個人在家做作業(yè)。我也做好準(zhǔn)備，想早點把作業(yè)做完，好玩一會?？蓜傋隽藥追昼?，我就漫不經(jīng)心了——我一會兒想想白天與同學(xué)玩耍的場面，一會兒玩玩筆，一會兒寫幾個字。時間就在不經(jīng)意間飛走了，一個多小時過去，爸爸回來了，見我的作文再寫了一個開頭，生氣地說，“你知不知道‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’呀，你這樣不自覺，你能學(xué)得好嗎？……”
的確“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我一定要跟保爾一樣如饑似渴的學(xué)習(xí)，長大后為祖國出一份力。
人的'一生應(yīng)當(dāng)像保爾那樣去度過。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要迎難而上，克服困難，做到在斗爭中百煉成鋼，開辟出自由的道路。他讓我們知道了——鋼鐵就是這樣煉成的。
“回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，臨終時能說：我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)……”這是這本書中大概可以算最震撼人心，最精彩的一段的。我想保爾柯察金那段名言將伴隨我一生，鞭策我抓緊每秒每分鐘的時間，去做一些有益的事，同時也使自己的精神生活得到充實。
親子共讀心得體會學(xué)生篇六年級篇十二
人說，人生的每一步都需要你好好的去把握，)去規(guī)劃。
然而，面對四年的大學(xué)生活，我應(yīng)該交上一份怎樣的答卷呢?
在經(jīng)歷了辛苦的高中生活后，也許每人都在想：不如在大一的時候好好享受一下吧。
然而，上大學(xué)不還是為了學(xué)習(xí)知識嗎?因此，趁著大一的學(xué)習(xí)不是那么緊，我想還是多看看書，多學(xué)點知識重要些。
我將彌補自己各方面不足，發(fā)展自己的強項，挖掘自己的潛能，向理想中的自己邁進。
大學(xué)四年是人生中關(guān)鍵的四年，如何走這漫長又短暫的'大學(xué)路將決定我以后人生去向。
好的開始是成功的一半，走好人生的第一步，科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生活，為以后的道理指引方向，為自己的未來描繪藍圖!
從高中升入大學(xué)是人生的一大轉(zhuǎn)折點，從大學(xué)走向社會是人生的又一重大轉(zhuǎn)折點，只有早準(zhǔn)備早規(guī)劃，才能消除困惑，勇往直前。
第一，要確立目標(biāo)和計劃。
古人有“志當(dāng)存高遠”，毛澤東也有“風(fēng)物長宜放眼量”。
沒有目標(biāo)便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。
計劃目標(biāo)，又可分為近期和遠期。
如近期我要看完多少本書，這一個月我要學(xué)懂什么知識等等。
遠期的如：畢業(yè)前實踐能力應(yīng)有達到怎樣的程度等等。
而且，目標(biāo)的實現(xiàn)又是一步步的。
如一天記5個單詞，到考前便可記到很多。
但，這需要堅持和毅力。
第二，要放遠眼光，是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。
第三是樹立就業(yè)危機感。
我們總是在怪自己自己控力不強，沒有上進的動力，孰不知這是由于自己的意識上沒有清醒造成的現(xiàn)實一點來說，就業(yè)危機感應(yīng)該是我們上進的動力。
面對目前異常嚴峻的就業(yè)形勢，我們唯一的出路就是努力提高自己，使自己出類拔萃。
第四，是要學(xué)知識與發(fā)展能力并舉。
以前是重知識而輕能力，但現(xiàn)在不同了，恰相反，由于社會上影響，對應(yīng)聘者的能力要求有所提升，所以在不影響學(xué)習(xí)的前提下，可以考慮向其他大學(xué)生一樣外出兼職。
此外，還有，就是，要多看看書和報紙雜志。
了解最新社會動態(tài)，知曉國家大事，掌握第一時間的時政經(jīng)濟新聞……。
那具體要怎么做呢?經(jīng)過與學(xué)長學(xué)姐們的討論，我個人認為四年里可以如下分配：
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，所以首先要重新審視自己，了解自己的性格、氣質(zhì)、興趣、特長以及目前已有的知識和能力水平，做好自我評估。
并且大一學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，適當(dāng)參加社團活動，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。
特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力(具體可包括多和學(xué)長學(xué)姐們進行交流，增加交流技巧等等)。
大學(xué)第二年，拓展職業(yè)視線。
考慮4年后是立即就業(yè)還是繼續(xù)深造，并進行相關(guān)的和鍛煉，同時檢驗知識技能。
并且可以嘗試兼職或參加社會實踐活動，提高責(zé)任感、主動性和受挫能力等。
以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會或社團等組織，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。
大三時細分自己可能的選擇，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并積極嘗試加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況。
在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會等。
大四時對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加利用學(xué)校提供的條件，了解有關(guān)就業(yè)問題。
進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進行施展演練。
水無點滴量的積累，難成大江河。
人無點滴量的積累，難成大氣候。
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。
未來，掌握在自己手中。
親子共讀心得體會學(xué)生篇六年級篇十三
六年級，對于一位小學(xué)生來說，意味著要告別六年來的童真與天真，邁入更為嚴肅的學(xué)習(xí)階段。在這六年的學(xué)習(xí)生涯里，我積累了許多寶貴的心得體會。今天，我想分享一些對于六年級學(xué)生來說最為重要的幾個心得體會。
首先，六年級學(xué)生要學(xué)會合理安排時間。在六年級，學(xué)習(xí)任務(wù)相對于以往都會更多更繁重，這就要求我們要學(xué)會科學(xué)合理地安排時間。我經(jīng)歷了無數(shù)次的焦慮和被壓力淹沒的感覺，但逐漸地，我明白了，如果自己不主動積極地規(guī)劃好時間，就會陷入永無休止的泥潭，不能主導(dǎo)自己的生活和學(xué)習(xí)。因此，我開始利用每天的早晨和晚上，做一個詳細的時間表，將學(xué)習(xí)、課外活動以及休息的時間進行科學(xué)分配，使自己的時間能夠最大程度地得到有效利用。
其次，六年級學(xué)生要學(xué)會自我管理。在以往的學(xué)習(xí)中，老師會一直監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，但到了六年級，老師開始更多地給我們自主學(xué)習(xí)的機會，這就意味著我們要學(xué)會自我管理。我發(fā)現(xiàn)，只有通過自我管理，才能夠更好地掌握自己的學(xué)習(xí)進度和方法，才能夠更好地面對突發(fā)狀況和應(yīng)對各種困難。因此，我開始每天制定學(xué)習(xí)計劃，記錄每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和進度，經(jīng)常檢視和改進自己的學(xué)習(xí)方法，做到自己管理自己，主動地掌握學(xué)習(xí)節(jié)奏。
再次，六年級學(xué)生要學(xué)會主動合作。在六年級，班級的同學(xué)關(guān)系發(fā)生了很大的變化，我們不再是簡單的同桌或者玩伴，而是需要一起合作完成各種活動和任務(wù)的伙伴。我認識到，在合作中，我能夠?qū)W到很多東西，也能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升自己的能力。因此，我要學(xué)會聽取他人的意見和建議，善于溝通和交流，尊重和理解他人的觀點。只有保持良好的合作關(guān)系，才能更好地達到團隊的目標(biāo)，并且培養(yǎng)自己的團隊協(xié)作能力。
此外，六年級學(xué)生要學(xué)會自我調(diào)節(jié)情緒。在學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會遇到困難和挫折，心情也會因為一些外界因素而波動。但是，我明白到，只有保持良好的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對各種壓力和挫折。因此，我開始學(xué)會通過聽音樂、閱讀書籍、與朋友交流等方式來調(diào)節(jié)自己的情緒，盡量保持積極樂觀的心態(tài)，面對各種挑戰(zhàn)。
最后，六年級是一個過渡的階段，我們即將邁入初中，面臨更大的變化和挑戰(zhàn)。因此，我們要學(xué)會積極主動地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活方式，提前適應(yīng)新的環(huán)境和要求。我相信，在這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我積累的這些心得體會將會對我的未來學(xué)習(xí)和生活起到積極的推動作用。
六年級學(xué)生不僅僅是聽課、寫作業(yè)的時期，更是一個奮發(fā)向前、勇敢探索的階段。只有通過學(xué)習(xí)和實踐，我們才能更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)和爭取更加美好的未來。對于即將進入六年級的學(xué)弟學(xué)妹們，我希望你們能夠從我的心得體會中得到啟發(fā)，成為一個更加優(yōu)秀和有能力的六年級學(xué)生。
親子共讀心得體會學(xué)生篇六年級篇十四
身為六年級學(xué)生，我們漸漸長大，開始獨自外出。然而，正因為我們的單純和年幼，我們?nèi)菀壮蔀楸还镇_的目標(biāo)。因此，學(xué)會防范拐騙已成為我們每個人的責(zé)任。在學(xué)習(xí)了防拐騙知識后，我深感其重要性并有了一些實用的體會。
第二段：認識拐騙的手段和策略。
拐騙的手段和策略千變?nèi)f化，首先，我們要學(xué)會識別陌生人的誘騙手段。比如，有人可能會稱贊你，并表示家人遇到了麻煩，需要你的幫助；還有人可能稱呼你的名字，假裝和你熟識，企圖取得你的信任。其次，我們要認識到陌生人不會像親人一樣提前和家長聯(lián)絡(luò)，并確保我們的安全。只有真正了解拐騙手段，我們才能更好地應(yīng)對突發(fā)情況。
第三段：學(xué)會保護自己的方法和技巧。
在外面遇到可疑人物時，我們要學(xué)會保護自己。首先，我們要立即向周圍的人尋求幫助，可以喊大聲、跑開或在人多的地方尋求庇護。其次，如果被人擋住去路，我們要立即大聲呼救，并試圖逃跑。當(dāng)我們遇到危險時，最好的辦法就是報警，求助于警察和其他成人的保護。這些方法和技巧需要我們平時多加練習(xí)和掌握。
第四段：家長的責(zé)任和幫助。
作為六年級學(xué)生，我們需要家長的指導(dǎo)和幫助來更好地防范拐騙。家長可以跟我們討論拐騙的危害以及如何保護自己。他們還可以向我們講述一些真實的案例，讓我們更直觀地認識到危險的存在。此外，家長還應(yīng)該抽出時間陪同我們外出，并告訴我們在外面遇到可疑人物時該如何應(yīng)對。家長的關(guān)心和指導(dǎo)是我們保護自己最重要的后盾。
第五段：責(zé)任心和互助精神的培養(yǎng)。
防范拐騙不僅僅是我們個人的責(zé)任，也是我們應(yīng)該培養(yǎng)的責(zé)任心和互助精神的體現(xiàn)。我們可以互相幫助和支持，提醒彼此不要輕易相信陌生人，并告訴對方如何保護自己。我們還可以將防拐騙的知識傳播給更多的人，幫助他人提高警覺和應(yīng)對能力。只有通過共同努力，我們才能有效地防范拐騙事件的發(fā)生。
結(jié)尾：
防范拐騙是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)，也是我們保護自己的必要手段。通過學(xué)習(xí)防拐騙知識和實踐防范的方法，我們能更加自信地面對外出的誘惑和挑戰(zhàn)。家長和社會的關(guān)心和支持將是我們保護自己最重要的后盾。我們要牢記拐騙的手段和策略，學(xué)會識別和避開危險。只有增強責(zé)任心和培養(yǎng)互助精神，我們才能共同構(gòu)建一個安全、和諧的社會。
親子共讀心得體會學(xué)生篇六年級篇十五
今天，一看到書香家庭申報表，我的心里特別高興，渴望能成為學(xué)校書香家庭的一分子，給我的孩子營造一份更加濃厚的書香氛圍。
說起親子閱讀經(jīng)驗，作為家長的還挺業(yè)余的，大概女兒小班的時候，我無意間發(fā)現(xiàn)小家伙時不時的拿著書坐在板凳上一本正經(jīng)的看起來，那時的她還根本看不懂什么字，只是看些圖片，于是，我就抓住機會買了幾本印刷美觀漂亮，內(nèi)容豐富有趣，情節(jié)發(fā)展符合想象和思維特點的圖畫書，過段時間，就和她一起指著書里面的字一個一個的認識，有時會把字卡片貼在房間各個地方，讓她認字，等到女兒中班時，每天晚上我都會給她講故事，一起看故事書，聽聽故事磁帶，到了大班時，不知不覺她就能閱讀簡單的故事書，在發(fā)現(xiàn)不認識的字時，就會推我問“媽媽，這個是什么字啊?”，經(jīng)過一段時間，后來我發(fā)現(xiàn)她不怎么推我了，就這樣識字量越來越大了，晚上，我們大人看書，看報，女兒不僅會看自己喜歡的書，而且會看報紙，去年上一年級時、僅一年時間，已經(jīng)能自己閱讀200—300頁沒有注音的書籍約40本，作為家長心里還是挺開心的，我現(xiàn)在會買一些兒童百科全書給她看，我認為閱讀是一種享受，更是一種求知行為，所以我基本上不會去約束和控制書刊的內(nèi)容、類型和范圍。
平時在家里，晚上女兒寫完作業(yè)，先練習(xí)她的柳琴，然后就是一家人看書的時間，作為家長應(yīng)該多多和孩子一起看書，做孩子的好榜樣，周未有時間，會帶她去圖書館，讓她在知識的海洋中，不斷拓寬視野，這對孩子的記憶和口頭表達能力會有很大的幫助。確實，閱讀對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力，運用語言的能力培養(yǎng)都非常有益，另外，好的讀物能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野，偶爾，我會讓女兒讀一些她認為精彩的片段，我的要求是讀的時候一定要有感情，聲情并茂的閱讀，以朗誦的形式來表達，久面久之，每次她在讀語文課本和其他故事時，都會比較有聲有色。
親子共讀心得體會學(xué)生篇六年級篇十六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自六（1）進禮中隊的柳欣言，今天我國旗下講話的題目是：修學(xué)，為我插上成功的翅膀。
上個學(xué)期，我有幸參加了學(xué)校組織的為期三個月的“赴加修學(xué)”活動，這次活動讓我受益匪淺，并將成為我漫長人生中的一段最難忘的'經(jīng)歷。
redcliffmiddleschool是我們赴加修學(xué)的友好學(xué)校，這個學(xué)?；顒迂S富，課程也十分有趣。每天上午9：00，我們各自坐校車來到了學(xué)校，一天的課程就開始了。每天早上，我們都要唱加拿大的國歌，一般是用英語和法語演唱。課程一般有英語課、法語、數(shù)學(xué)、健康、體育等。在10點一刻左右，我們又有一個breaktime，放松身心。3：00左右，一天的學(xué)校生活就結(jié)束了。所以，我們每天都擁有很長的體育鍛煉的時間。友好學(xué)校的校園活動豐富多彩。赴加修學(xué)的期間，校方特地邀請了我們參加音樂劇《mulan》的表演。經(jīng)過了一個多月的排練，我們在6月份成功演出了四場，每場都贏得了滿堂喝彩！我們還參加了學(xué)校組織的興趣班，給全校師生表演了我們學(xué)校的特色兵乓操。三個月的修學(xué)生活不僅豐富了我的學(xué)識，提高了我的能力，還讓我結(jié)交了許多同齡的加拿大朋友，這是一筆多么寶貴的人生財富??！
在我的住家里，有爸爸媽媽、madoka、兩條活潑的小狗和一直機靈的貓。雖說家里并不是那么的富有，但是他們都很善良，對我也很關(guān)心。madoka和兩條小狗更是成了我的知心伙伴。閑暇之余，爸爸媽媽就帶著我去各地探親訪友，我與他們都相處得十分融洽，親如一家人。
在加拿大，我還和中國同學(xué)們一起去參觀了許多名勝。神秘精彩的大西洋博物館，清新可人的安妮小綠屋，雄偉壯麗的大西洋燈塔，芳香四溢的大森林楓糖漿等等，處處讓我們流連忘返。
現(xiàn)在，三個月的修學(xué)之旅已經(jīng)結(jié)束，但是修學(xué)的意義對于我來說源遠流長。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會走得更遠更精彩！
謝謝大家！
親子共讀心得體會學(xué)生篇六年級篇十七
北宋文學(xué)家范仲淹有句名言“不以物喜，不以己悲”，看透世俗繁華、看淡追名逐利、看穿金錢誘惑，永葆一顆平常心，獲得生命之暢快。自中央加大舉措開展從嚴治黨、管黨、建黨工作以來，因違反黨章、黨紀、黨規(guī)而落馬的猛虎和蒼蠅比比皆是。詢問原因不難發(fā)現(xiàn)，都是心態(tài)失衡導(dǎo)致的。
原本是認真勤懇、踏踏實實干工作的人，結(jié)果受到外界天花亂墜、紙醉金迷的刺激和誘惑后，就開始管不住自己的嘴、自己的手、自己的腳和自己的心。原本進入人民工作系統(tǒng)中立志要為百姓辦實事、做好事的優(yōu)秀干部，結(jié)果隨著自己職務(wù)的提升，溜須拍馬的多了，阿諛奉承的也多了，終于最后一道防線崩塌，享受著職務(wù)帶來的虛榮和快感。原本仕途一帆風(fēng)順、事業(yè)蒸蒸日上，結(jié)果只為了做更大的官、握更多的權(quán)，開始走向之路。前后心態(tài)、做派的極大反差，是一顆平常心的缺失。如何保持一顆平常心，關(guān)鍵在于黨員干部需要做到常學(xué)、勤思、苦練。
“常學(xué)”，是基礎(chǔ)、更是關(guān)鍵。2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》。此次開展“”關(guān)鍵在于是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員擴展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。擴大黨員干部范圍去學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，全面理解黨的綱領(lǐng)、牢記黨的誓詞、銘記黨員義務(wù)和使命，時?；仡欬h的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進典型，汲取教訓(xùn)經(jīng)驗，讓自己的黨性修養(yǎng)時刻處在一個上升期。
勤思，是過程，更是總結(jié)。黨章黨紀需要帶著問題去學(xué)，帶著思考去學(xué)。把自己的工作經(jīng)驗和理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來，聯(lián)系生活實際，緊密結(jié)合現(xiàn)實，在工作中體現(xiàn)黨章黨規(guī)優(yōu)良作風(fēng)，在學(xué)習(xí)中深化黨章黨規(guī)內(nèi)涵，真正做到熟記于心、外化于行。
苦練，是成效，更是回報。苦練在于“做”，“”關(guān)鍵在做，最終的落腳點在于如何解決問題、推動到工作中去。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要重大局、輕小我，堅決做到講政治、高站位、肯奉獻;基層干部要淡名利、耐寂寞，扎扎實實、專心致志把每項工作做好、做實。
“”是黨員干部練就一顆平常心的學(xué)習(xí)寶典，重讀黨章黨規(guī)，時刻不忘初心，以黨員的責(zé)任和信念要求自己、反省自己。筑牢思想防線，銘記自己的黨員身份和宗旨。
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