社會化是現(xiàn)代社會不可回避的趨勢，它改變了人們的生活方式和交往方式。在寫總結的過程中，我們應該盡量避免復制原文的內容，注意自己的表述方式。接下來是一些總結范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
初中畢業(yè)班教師會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、各位同行：
大家下午好！
首先感謝領導給我這次發(fā)言機會?；仡欉^去，取得了可喜的成績，可謂振奮人心，鼓舞斗志。
在此，我僅代表四五班全體教師表態(tài)：
一、我們會高度重視教育。
教學。
工作，嚴格樹立“安全意識”和“質量意識”。
二、我們會一如既往發(fā)揚團隊協(xié)作、精誠團結的精神，統(tǒng)籌安排教學工作。
三、
我們會備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一本作業(yè)，輔導好每一個學生，考好每一次考試。
總之，我們一定會齊心協(xié)力，決心以愛心為橋梁，用細心和耐心去教育學生，滿懷信心為我校的輝煌再做新的貢獻。
初中畢業(yè)班教師會發(fā)言稿篇二
各位領導、老師、同學們：
今天非常高興作為本屆六年級的教師代表，來和同學們話別。就個人情感來講，我們是非常有緣份的，茫茫人海，我們在漳河小學相遇，相伴，這是多么難得的緣份啊，是師生緣，更是朋友緣。校園中回蕩著你們的歡聲笑語，課堂里傳來你們瑯瑯的讀書聲。你們付出了艱辛努力，經受了各種考驗，品味了學習生活的酸甜苦辣，前進與波折，歡笑和淚水譜寫出你們學習生活的動人篇章。同時老師們感動著你們的感動，收獲著你們的收獲！我們手拉手，肩并肩，同心協(xié)力，一起駛向理想的彼岸。
還記得嗎，老師曾經說過，你可以長不高，但你不能長不直。班主任老師多少次面對面的促膝交談，你記得嗎？語文、數學、英語老師多少次動之以情，曉之以理，手把手地耐心引導，你記得嗎？音體美老師教給你們如何鍛煉身體，如何欣賞美的聲音和畫面，你還記得嗎？你遇到困難時，是老師在呵護你，你頑皮的時候，是老師在告誡你。老師明白你的喜怒哀樂，知道你的優(yōu)點與不足。你也曾惹老師生氣過，但老師對此都不會在意，此時以至將來，老師能記得的是你的勤奮、聰明、禮貌和可愛。學生在老師心目中就如同孩子在父母心中一樣，永遠是優(yōu)秀的，你們將來無論走到哪里，老師都記掛著你們，你們成功，永遠是老師們的驕傲！
感謝你們，感謝與你們一起度過了快樂的小學生活風風雨雨過的日子。感謝你們，感謝你們的朝氣蓬勃，讓老師也變得年輕了。感謝你們，感謝你們用純真善良，給老師的人生畫上絢麗的七彩虹。
如果說小學生活是一本書，今天已經翻閱到最后的篇章，這一切都將成為你們人生中美好的回憶，你們將很快踏上新的征程。此時此刻，作為老師，我們的心情是復雜而矛盾的，既有大結局的喜悅，也有告別你們的不舍。老師面對空蕩蕩的教室，有一種難以言喻的失落感，就像送別遠行的兒女，濃濃酸楚甚至幾分悠悠的依戀；但另一方面，我們會感到幸福，因為你們長大了，你們將帶著夢想飛翔，到更廣闊的天地中馳騁。作為老師，沒有什么比看到自己的學生有所作為更幸福的。你們是漳河小學的學生，到了新的學校，要發(fā)揚我們的優(yōu)點，表現(xiàn)得更好，用實際行動和優(yōu)異的成績，證明我們的實力，為漳河小學爭光。老師相信，你們有這個能力，你們會做得更好，幾年后，你們會長的更高，更漂亮，更瀟灑，變得更優(yōu)秀，更成熟，走在路上，也許老師會認不出你們，但請你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，老師都將永遠關注你們；關注你們的成長，關注你們的發(fā)展，我更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才。
同學們，畢業(yè)，是人生階段中一個小的站臺，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想揚帆起航，乘風破浪，展翅飛翔，搏擊長空，去開創(chuàng)新的人生之路。
最后，我衷心地祝福大家：在以后的人生道路上，你們要用自己的勇氣，毅力與自信作筆，以藍天為紙，用自己的真誠與拼搏為墨，去描繪自己的燦爛人生，去開創(chuàng)自己的未來的事業(yè)！
初中畢業(yè)班教師會發(fā)言稿篇三
小學六年級是學生邁向初中的最后一個時期，也是至關重要的一個時期。學生也面臨著巨大壓力，因為學習成績的好壞將直接影響到他們今后的發(fā)展。初次擔任六年級三個班的英語老師，有點緊張也有些壓力。面對兩個多月后就將到來的畢業(yè)會考，我將從細微處入手，狠抓基礎，狠抓教學效果，努力提高學生的整體英語水平。
一、學情分析及措施：
通過上學期的教育教學活動，我對本屆六年級學生有了一定的了解。
1、學習基礎太薄弱。通過多次模擬測試，發(fā)現(xiàn)學生的英語成績普遍不理想，人平在五六十分左右，班級與班級之間懸殊較大。六一班稍好，六二班其次，六三班再次。
2、學習態(tài)度不端正。部分學生學習態(tài)度不夠端正，未形成良好的學習風氣。除卻小部分成績較好的學生能夠主動按時按質完成相應的學習任務，大部分的學生懶散拖沓，對老師所布置的學習任務有厭煩甚至對抗情緒。
3、兩級分化嚴重。女生普遍對英語有較大興趣，男生對英語的學習興趣較低。整個六年級除了張向成、劉翼、劉小康、唐將發(fā)、劉豪幾個男生外，其他男生的英語成績慘不忍睹、不堪入目。
4、學習方法沒入門。通過前階段的教學，發(fā)現(xiàn)學生不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生應付老師檢查。上英語課時，幾乎很少有人舉手發(fā)言，課堂上難得看到活躍的氣氛和熱烈的場面。
這就要求在今后的學習和工作中，做好以下幾點：
1、狠抓英語基礎。抓好學生基礎知識的檢查，對重難點進行精講。要求學生狠抓基礎知識點的背誦、默寫情況。不斷抽查、反復練習，以達到查漏補缺的效果。每天合理安排學習內容和任務，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好學風。
2、向課堂要成績。課前準備充分，提前梳理出每節(jié)課的重點、難點。根據學生的基礎分層要求、分類進行教學，向45分鐘要成績。
3、組織學生進行學習方法的交流。挑選一些學習成績優(yōu)秀、學習方法科學合理的學生代表，展開班級討論，指導和帶動大家進行學習。
4、抓好單元檢測和分析。認真組織單元檢測，做好成績的收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、合格率等情況。只要有進步，就要給掌聲，放大鼓勵，激發(fā)自信。倡導繼續(xù)開展畢業(yè)班月考活動。
5、成立“互幫互促”學習小組，發(fā)揮尖子生的龍頭示范作用。通過前期的測試，我在每個班進行了“一幫一”的學習小組。很好地掌握了學生的學習情況。能夠根據具體情況，進行調整，從而更好的愛護他們，輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，幫他們走出困境。
6、多與學生家長聯(lián)系，形成家校教育的合力效應。
總的來說，畢業(yè)班的教學工作是辛苦而又富有挑戰(zhàn)性的。既要有憂患意識，又要有必勝的信心；既要有決心，又要有方法；既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣培養(yǎng)；既要關注學科成績，又要關心學生心理健康。
最后，希望我們能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調適心態(tài)，共同努力，力爭使這屆畢業(yè)班的英語成績有一個新的突破。
進寶塘鎮(zhèn)中心小學。
廖迎超。
2013年4月11日。
初中畢業(yè)班教師會發(fā)言稿篇四
一、卷面分析：
六年級上學期數學期末測試卷以課程標準為依據，緊扣新課程理念，難易適度，即考查了學生的基礎知識和基本技能，又考查了學生的綜合能力，試卷覆蓋面廣，科學性與代表性強，強調了數學的適用性與生活化，重視知識理解與過程的考查，試題的呈現(xiàn)形式多樣化，講求方法的滲透與能力的培養(yǎng)。試題內容注意突出時代特點，貼近生活實際，出題原則能夠突出靈活性，能力性，全面性，人文性，提高考試水平。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學生生活實際，增加靈活性，考出了學生的真實成績和水平，增強了他們學數學、用數學的興趣和信心。從考試結果來看，基礎知識部分學生掌握得較好，同時，計算也比較準確。運用所學知識解決實際問題方面未掌握。
全班22人80分以上有8人，60分以下有5人（其中1人低分），平均分74分。
二、試卷內容分析：主要錯誤：
a、填空題的（7）學生對時針的尖端移動的路程是求圓的周長不理解。填空題的（8）學生不理解對折3次的意思。填空題的（10）學生沒掌握一個數比另一個數多拜訪之幾的求法。
b、是非題的第1小題，學生對扇形的圓心角的理解還比較模糊。c、選擇題的第5小題，學生對數與形方面的知識未掌握。d、看圖題的第2小題，學生不會求具體的時間。
e、解決問題的的第3小題，學生對“圓的實際應用”沒能真正理解。第4小題的復雜分數應用題，學生沒有找出等量關系，因此不能解決問題。第5小題行程問題，也是學生未掌握的內容。
三、
存在的問題;就試卷總體來說，學生對基礎知識掌握不扎實,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣（表現(xiàn)在不認真審題,不細心答題,大多學生計算太粗心,不檢驗,丟分多）。不能運用所學知識靈活解決實際問題,分析問題解決問題的能力有待提高。
四、改進的措施。
1.注重學生對基礎知識的理解和掌握,基本知識和概念做到變換方式舉一反三的練習.注意創(chuàng)設豐富的。
教學。
情景,激發(fā)學生學習的興趣,練習過程中充分調動學生學習的積極性.2.改善教師的教學方式和學生學習方式.課前認真鉆研教材,把握教材重難點,合理利用教材,創(chuàng)造性的使用教材.3.多關注學困生生,對上課有困難的學生,上課時多提問,并且隨時鼓勵他們,幫助他們樹立自信,并上課作到精講多練,作到面向全體學生.4.重視學生學的過程,讓學生在動手操作中親身經歷知識的形成過程,培養(yǎng)學生各方面的能力5.培養(yǎng)學生良好的學習習慣.6.要轉變觀念，樹立新思想新理念讓自己努力成為課改行列的一員，理解和領會課標精神，在新理念的指導下，使自己不斷學習探索，真正成為一名合格的人民教師。
2015年3月。
初中畢業(yè)班教師會發(fā)言稿篇五
同學們：
下午好！
今天是3月12日，距6月21日中考結束整整100天。在這個充滿生機、播種希望的季節(jié)，在這個具有歷史意義、激動人心的日子，學校特地安排了全體初三師生參加的“迎戰(zhàn)中考百日沖刺誓師大會”，就是要鼓舞士氣，激發(fā)干勁，堅定決心。今天的大會是一個動員的大會，宣誓的大會，是一杯決戰(zhàn)沙場的壯行酒，是一曲發(fā)起總攻的沖鋒號。
中考是我們同學們第一次參加對自己的人生和未來具有一定影響意義的選拔考試，是一場全市10萬初三畢業(yè)生同時接受挑選的競爭。三年前，同學們帶著人生的理想、未來的憧憬，帶著戰(zhàn)勝中考的.決心和信心走進了62中校園。三年來，你們和全校老師一道作了許許多多的努力和付出，才有了今天知識的增多、能力的提升。你們已經走向了成熟，羽翼已經豐滿，具備了戰(zhàn)勝中考的實力。所以要充滿信心的迎接中考。不要忘了：信心是你們戰(zhàn)勝中考的重要武器。
當然，經過一年或者說是三年甚至是九年的漫長的備考，同學們或多或少的有些疲倦和勞累。這是可以理解的，也是大家共同的感受，全市10萬初三畢業(yè)生他們也同樣疲倦和勞累。所以，此時不僅是拼方法、拼效率的時候，更是拼體力、耐力、毅力和心理承受力的時候。因此，我們一定要咬緊牙關，繼續(xù)堅持，因為堅持就是勝利，堅持才能笑到最后。千萬不能“行百步半九十”，半途而廢。
雖然，離中考只有100天。但這100天對于備考來說至關重要，抓緊了成績可以大幅提升，松勁了成績則會直線下降。所以我們必須重視這100天，努力讓它更加充實，更有意義。人們常說：人生能有幾回搏，此時不搏待何時。這回該輪到我們拼搏的時候了。不管成績好的還是不好的，每位同學都有自己的目標，我想依據成績不同大致可以分為：考取省級示范高中、考取普通高中、考取理想的職高和爭取一次性畢業(yè)幾個層次。既然確立了目標，就讓我們朝著目標而努力。成績好的，要一鼓作氣，乘勝追擊，爭取更好；成績不好的，要鼓足信心，奮起直追，力挽狂瀾。
既然選擇了大海，我們就要去乘風破浪：既然選擇了藍天，我們就要去展翅翱翔！所以，在這僅有的100天里，希望你們一定要堅定信念，勇于拼搏；講求方法，提高效率；爭分奪秒，全心投入；調整心態(tài)，舒心備考。希望你們從現(xiàn)在做起，從每天做起，從每一節(jié)課做起，從每一次作業(yè)和訓練做起，扎扎實實的備戰(zhàn)中考，用拼搏的過程和理想的成績來證明自己無悔初三，無悔青春！
同學們，在這最艱苦的時刻，請相信，你們不是孤軍奮戰(zhàn)，學校的領導和老師、家中的父母和親人都將默默的關注和支持你們，他們時時刻刻與你們同在。學校領導和初三老師將竭盡全力，傾其所有，辛勤耕耘，助你們揚帆遠航。
也許這段時間里，老師對你們會有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但我衷心的希望你們能夠懷著感恩母校，感謝師恩的情懷，正確理解，積極配合，默默承受，因為這一切都是為了你們能學得更多，考得更好，能實現(xiàn)理想，笑傲六月。
同學們，中考的戰(zhàn)鼓已經擂響，沖峰的命令已經下達，我們別無選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。不必猶豫，不要退縮，就讓我們攜起手來吧！變壓力為動力，變決心為信心，變誓詞為行動，以必勝的信念，扎實的作風，辛勤的汗水，堅韌的毅力，共同抒寫人生的新篇章，共同鑄就62中xx屆中考的新輝煌！謝謝大家！
初中畢業(yè)班教師會發(fā)言稿篇六
1、一杯陳年的酒化成了憂傷，卻化作千縷相思的淚。這幾年來，雖然月亮經常要其他圓，但遇到了生活。
2、我們即將進入新的生活，前面的路還很長，讓我們珍惜青春和友誼，我們擁有今天，用真理澆灌友誼的萌芽。
3、歲月的列車會開出綠色的校園，來不及想，我們就會奔向遠方。匆匆揮別，讓我們筑起友誼的橋梁。
4、有了你的信心，有了你的開朗，有了你的執(zhí)著，有了你的同事和你的祝福，你就能駛向理想的彼岸。
5、友情，不會因為每一次匆匆的事情而消失；心情沉重，不會因為畢業(yè)而減少；愛，不是因為距離而脆弱；祝福，不會因為天涯海角而減少，畢業(yè)時，我祝愿未來光明，前途光明。
6、這一天，我們都想說再見；此時此刻，我的腦子里充滿了各種各樣的想法。遠方，遠方，學校生活漸漸遠去，留給我們的只有社會的掙扎。祝我的朋友們一路平安！
7、親愛的同學們，離別說再見，比許多話發(fā)自心底。雖然分離，但共同的理想和追求將使人們永遠在一起前進。
8、愛情靠，不靠，千言萬語成無語，你忘不了我，我忘不了你，再見。
9、愿你是一滴晶瑩的水滴，投射在浩瀚的大海上；為一朵美味的花，組成一個鮮花盛開的花園；一根閃光的絲線，繡出紅旗；做一個小螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位。
10、我在海邊散步，那里海浪洶涌。我常常被那些在海灘上撿貝殼的人吸引。我覺得整個大海都是他的，所有的好東西都是他的選擇。學生：我不禁想到你對學習的專注。
11、我們的友誼是一杯醇厚可口的老酒，時間久了，味道更濃了，不是茶被沖淡了，不是夢會醒來，不是冰會融化。
12、彩霞像理想中的美麗，在召喚著我們。我的同學，快分手了，不用問什么日子見面，我們都是一滴一滴的水，都將活躍在祖國的大海里！
13、初中就要結束了，但生活才剛剛開始。邁出新的一步，告別過去。繼續(xù)寫你自己的書，寫你自己的詩，寫你自己的歌，編你自己的舞。會發(fā)現(xiàn)原來生活是那么的精彩。
14、如果可以的話，我想把我內心深處的一切都揉進今天的不同。但是我不能！所以，讓我們打破沉默吧！這是火山的沉默，它比一切告別的話語更響亮！
15、我不是風，卻總想為你吹走那顆心；我不是雨，而是雨后總想給你彩虹；我不是天空，卻總想為你走來生活的幸福；朋友，祝福我一句問候，給你更輕松；祝福我，讓你永遠快樂！
16、青春這段路不長，你陪伴就分外美麗；人生這本書不厚，你總有一種譜上的回味。讀書總有個結局，朋友陪伴未來歲月。愿你前途光明，如大鵬展翅，愿你美夢成真！
17、藍天上不斷飄著白云，那是我心中絲絲縷縷的離別輕愁；但我的頭腦像天空一樣清晰，因為我想到我們很快就會見面。
18、會把快樂刻在書桌上，會把思念刻在校園里，青春刻在同學的身上，快樂的時光永遠有你的記憶。畢業(yè)了，校園里最美的懷舊，可愛的你最珍惜，讓我們在未來相遇。祝你畢業(yè)后還聯(lián)系，生活甜蜜甜蜜！
19、三年的時光一千多個日夜在這樣的一瞬間，但它卻是你生命中最絢麗的色彩！
20、歌的結尾沒有流淚，只是祈禱有一天當我們在校園重逢時，會是那些熟悉草木的吻遍全身。
21、初中三，人生的起跑線，我不能輸。面對三年級的死亡，同學們的分離，老師的分離，把我們緊緊地聯(lián)系在一起。
22、在成長的歲月里，曾經陪伴你歡笑的有你悲傷的朋友，是一輩子都不會忘記的，愿彼此能珍惜友情，做永遠的朋友。
23、三個希望之泉，我們播種三個；三次金秋，我們收獲三次；我們已經熬過了三個炎熱的夏天和三個嚴冬的考驗，請不要忘記這個味道，聲音和顏色的時候。
24、你和我為理想而歷盡艱辛，走向成功之路。我希望你還能記得，永遠記得，那段奮斗的日子充滿了光明。
25、地球上有五種顏色，海灘上有五彩繽紛的貝殼，音樂中有音樂的參謀，生活中有五彩繽紛的道路。
初中畢業(yè)班教師會發(fā)言稿篇七
親愛的老師、同學們：
大家好!
五彩繽紛的海報，迷茫過眾多的選擇;周末華爾茲的旋律里，感知過心靈的寂寞;演講臺的雄辯聲中，追求過麥克風的魅力;幻影林的燈光里，沉淀過咖啡色的回憶，品嘗過每一個真實或虛假的情節(jié)。
細雨飄飄玉蘭芬芳的'季節(jié)，獨自的身影流連成樹干不可言說的等待，誕生了“在紅葉飄零的季節(jié)，你沒有來;在芬芳開遍天空的時候，你卻走了”的永恒詩句。
又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無力揮灑出遠去的珍重，忽然想起你臨別的贈言：“只要心是近的，再遠的路途也是短的?！毙闹屑纯桃鐫M一片濃濃的溫馨。
在你的懷抱里，有過海的咆哮，也有過浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火，清晨運動場上充滿生機的身影;樹林里落葉與大地的對話，課堂上老師期待的深沉的目光……如今，這一切即將成為一種記憶，一種充滿力量與感情的回憶。
我曾經幼稚過、天真過、痛苦過、失落過么?
我曾經奮斗過、拼搏過、消沉過、思索過么?
親愛的校園，許許多多的人來了，留下了許許多多的故事，許許多多的人又走了，這便組成了校園的歷史。母校，請不要忘了我，我曾是你寬闊的懷抱里一朵跳躍的浪花，無論奔流到哪里都帶著你的氣魄與風采，廣播里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充滿了纏纏綿綿。幾年前，我是輕輕地來了，可我現(xiàn)在無法輕輕地走了，這里畢竟傾注了我奮斗的淚水，畢竟孕育了我不息的講情，帶給了我許許多多沒有開始也沒有結局的故事。
一片綠色的草地，充滿著我對初中生活的回憶，好像再和同學們打打鬧鬧，好想再和老師一起討論奧數題，好想再和閨蜜們肩并著肩買著一樣的發(fā)卡——可是，我們就要分別了……多么令人傷感。
母?！绖e了!
初中畢業(yè)班教師會發(fā)言稿篇八
聽了周娟老師和殷濤老師的復習課后，給我的復習課指明了方向，讓我認識到復習課不等同于練習課，它應該是小學階段的一次系統(tǒng)、綜合性的復習。它要求我們老師要準備地更充分，花的精力要更多，我們要對小學階段的知識進行梳理、整合，幫助學生系統(tǒng)地、輕松地掌握知識。
我的復習步驟是：
從4a—6b按單元進行復習，注重知識點的梳理和基礎詞匯、句型的掌握。
2.按專題進行復習。如小學階段的四種時態(tài)，對于學生來說是個難點，我們要舍得花時間進行系統(tǒng)講解,通過比較不同時態(tài)句子結構、找關鍵詞判斷句子時態(tài)等方法,讓學生真正理解不同時態(tài)的句型，并通過多樣化的練習，讓學生進一步加強理性認識，在實踐中掌握。
3.易錯題分析和綜合練習。這時教師應側重于考前的指導和適應性的練習，要做到精講多練，努力提升學生的技能。
總復習期間，是學生最苦的時候，學生壓力大，情緒波動也大，因此作為教師要多注意觀察學生，及時處理學生的情感變化。不同的學生有不同的心理情況：對于自感壓力太大的同學要耐心地疏導，從思想上為他“減負”，使其能在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習，較好地完成學習任務；對于沒有任何心理壓力，還沒進入復習狀態(tài)的同學要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復習中來；而對于學習困難且心理焦慮煩躁的同學更要給予特別的關愛，一方面要想方設法抽時間為其開小灶，一方面還要不斷地鼓勵賞識他們，同時要給他們適當地減壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復習中，并能盡最大努力取得最好效果。
總之，我們就是要在復習的過程中引導學生自己靈活的運用所學的知識，在運用原有知識的過程中掌握技巧，真正把知識內化成自己的能力，以達到復習的理想效果。
初中畢業(yè)班教師會發(fā)言稿篇九
親愛的同學們：
你們好！
畢業(yè)考試已經結束，畢業(yè)考試的結束也就意味著中招的臨近，臨近中招也就意味著相處一年的我們就要分別了，對個別學生而言，我們這一別也許就是永遠的分別了。同學們，我們相處雖然只有短短的不足一年，但是你們給老師留下的印象卻是美好而深刻的?；叵肫鹞覀兿嗵幍狞c點滴滴，猶如一幅幅美麗而又耐人尋味的畫頁，它們都將沉淀在我記憶的深處，成為永恒的回憶。在即將分別之際，老師真的有好多的話要說，卻不知從何說起，話未出口，不爭氣的眼淚卻先流了出來。同學們，你們可曾想過你們的懂事引出了我多少不忍嗎？以前是懲罰你們不忍，如今是離開你們不忍。此時的我，真的是恨自己無能，不能伴著你們一路走，目睹你們學業(yè)有成。同學們，如果有來生，我仍然會毫不猶豫的選擇教師，還愿和大家成為師生。
俗話說：“人非草木，孰能無情？”同學們，你們對老師一點一滴的愛，我都記得：勞動時麗娟、甜甜的一瓶礦泉水，聲音沙啞時劉強、亞娟偷偷放在辦公桌上的草珊瑚、青橄欖，二月二肖瑩帶來的一沓帶著體溫、飄著香氣的煎餅，思敏的一塊兒冰淇淋，張璐的一包紅棗，亞娟、麗萍、東東、李辰等同學除夕夜的幸福騷擾——祝福短信，穎超困境中捐出的大水箱，書慧緊急情況下拎來的新水桶，留輝夕陽下獨自一人在教室對老師的靜靜等待，生病時同學們一折一折折出的千紙鶴、安慰老師的一句句感人肺腑的滾燙話語……一點一滴都是愛，片言只語都是情。這些凝聚人世間最純真、最美麗情感的細節(jié)都將成為我記憶中最美麗的畫面。
也許是上天被你們的真誠所打動，也許真的是“一分耕耘，一分收獲”，一路走來，我們班在大大小小的考試（除第一次的摸底考試外）中都能穩(wěn)居第一,這是對你們辛苦努力，苦拼苦干的回報。同學們，你們的真誠讓我自豪，讓我感動，更讓我好難忘。忘不了你們純真的笑臉，忘不了你們拼搏的勁頭，忘不了你們求知的眼神，忘不了你們朗朗的讀書聲，忘不了你們真誠的問候語……老師的鼓勵，在你們眼中是愛；老師的斥責，在你們眼中是情。你們對老師的理解，你們對工作的配合，真的讓我無可挑剔。我常想，我何德何能成為你們的老師，我?guī)咨迊淼母?，讓你們成為我的學生。任何美麗的語言，都無法表達我對你們的謝意，我只有發(fā)自內心的感謝上蒼，賜給我們這段珍貴的師生緣。
兩行感激淚，滿紙荒唐言。同學們，不要覺得我不正常，也不要認為我太脆弱。之所以失態(tài)，都是因為你們太懂事，擁有你們的愛，我今生無憾！
謝謝同學們！
來源：http:///飛翔的心。
初中畢業(yè)班教師會發(fā)言稿篇十
尊敬的領導，老師：
大家下午好！
首先感謝領導給我這次機會代表六年級全體教。我校在歷屆的六升七綜合評估中，我校都取得了優(yōu)異的成績，特別是今年的成績更是令人鼓舞。
這些成績對我們來說是一種壓力，但同時更是一種動力?，F(xiàn)在新一輪目標，新一輪任務又交到了我們肩上，我們有信心，這信心來自于領導的高度重視；來自于我們都是一些具有高度責任感；捧著一顆良心教書的教師；更來自于全體學生的積極進取，努力拼搏。
這一屆學生的生源質量有目共睹，面對著生源質量、家長素質不高的難題。我們必須認清現(xiàn)實，做到以下幾點：
一、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。研究教材教法、學情學法，根據本屆六年級學生實際情況制定本學科計劃，把教學研究工作落到實處。強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。
二、上好每一節(jié)課，嚴格遵循教學規(guī)律，及時有效地進行自我學情調查和學情分析。認真處理好教學中的“導”與“學”
關系，不斷提高教學效益，落實40分鐘負責制，向40分鐘要質量。
教學中注重培養(yǎng)學生分析問題，歸納問題的能力，鼓勵學生積極思考，敢于創(chuàng)新。
教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料分析題。這是成績提高的增長點。
三、加強學法指導，提高學習效率。課堂中不斷滲透學法指導，指導學生如何學會系統(tǒng)地整理掌握知識結構、重難點，學會合理有效地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證學習的優(yōu)質高效，以達到事半功倍的效果。
教學質量是學校的生命線。教學工作是學校的中心工作之一。做好六年級教學工作是領導的重托，是學生的心愿，是家庭的期待，是社會關注的焦點。俗話說，三分天注定，七分靠打拼。我們全體六年級教師要發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以學校的大局為重，奮力拼搏，竭盡所能，加倍發(fā)奮。
總之，我們畢業(yè)班全體老師一定會齊心協(xié)力，決心以愛心為橋梁，用細心和耐心去教育學生，滿懷信心為我校的輝煌再做新的貢獻。
初中畢業(yè)班教師會發(fā)言稿篇十一
領導和老師：
下午好！畢業(yè)班是我們學校的窗口。這是所有年級的一個例子。如何做好畢業(yè)進入高等學校是學校領導和畢業(yè)班主任的共同考慮。今天，我們齊聚一堂，共同探討這個畢業(yè)班的工作。目的是形成共識，形成合力，提高畢業(yè)生的教育教學質量和畢業(yè)生入學率，為學校增添光彩。質量是學校的生命。我們必須對教育質量充滿信心。因此，畢業(yè)班主任的安排一直都很麻煩。這里的六年級教師是具有豐富的課堂教學經驗的骨干教師。你是學校的中流砥柱。請允許我代表學校向老師表示最誠摯的問候。你辛苦了！今天是6月10日。除了周末，畢業(yè)考試的有效教學時間只有十幾天?？梢哉f，畢業(yè)班的教學工作已進入關鍵時刻。在這最后的關鍵時刻，我們必須積極面對面。超過20天后，我們的六個小學生將離開我們。在他們向母校道別之前，我認為我們有義務和責任讓他們取得滿意的結果，讓他們?yōu)槟感Ａ粝旅篮玫腵回憶。為了在這個畢業(yè)班上做得好，我想我們必須做以下兩件事：
一是抓好教學進度，做好有序回顧學科。必須有一個審查每個主題的計劃，它必須是有目的和有針對性的，而且必須緊密而不是混亂。所有科目都應注意梳理知識，使學生系統(tǒng)易懂，易于理解和記憶。要做好知識清理工作，加強知識整合，通過單元測試檢查職位空缺。我們必須繼續(xù)做好培訓和扶貧工作。我們必須“抓住兩端，打破中間勢頭?！蔽覀儽仨殘猿种袑W生。對于未來的學生，特別是在目前充分參考的情況下，一定要做好。在轉型過程中，我們還需要根據學生的個體差異分批提供咨詢和監(jiān)督，更不用說祖國的未來，為了學校的未來，甚至是為了把這個飯碗放在里面。我們的雙手，為了我們的良心而肩負的責任也必須努力。我相信在座的所有老師都不會讓學校失望。
二，找出學生的畢業(yè)意向，大力推進黃土鋪鎮(zhèn)中學，優(yōu)秀學生完成來源交付任務。在本期中，我們的畢業(yè)班有134名學生，我們必須完成114人的交付。任務。鑒于成章和蔚縣中學的影響，今年學生畢業(yè)的壓力非常大。因此，我們的班主任應該立即找出全班的畢業(yè)意向，詢問原因，并逐一進行詳細的注冊，使心靈有一個底層。同時，教學室和班主任要從前面大力推進黃土鋪鎮(zhèn)中學，從學校的辦學條件，教師設備，班級布局，學校管理，物流服務，定位等方面提升湟中的優(yōu)勢。指數分配。要從對面宣傳縣城的弊端，增強學生對湟中的信心，必要時到學生家中。
此外，學校將嚴格招收學生紀律，嚴禁所有教職員工買賣學生。經過驗證，向上級領導報告。最后，我堅信，只要我們共同努力，共同努力，今年的畢業(yè)工作將取得更大的勝利。
初中畢業(yè)班教師會發(fā)言稿篇十二
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
上午好!
度過了平安、愉快的假期，我們滿懷希望迎來了生機勃勃的猴年的春天。
在今天這個特殊時刻，能站在這里，和老師、同學們真誠交流，我倍感榮幸。
在新學期開學之際，我有許多感想。
首先我為我們學校及全體師生在去年取得的輝煌成績感到驕傲。監(jiān)測成績再上臺階，各項活動有聲有色，學校實力越來越強!我們的成績有目共睹，我們的發(fā)展勢頭強勁，這是學校領導管理有方、全體教師勤奮努力、廣大學生積極向上的共同結晶。
輝煌成績屬于過去，給我們以信心;美好未來就在眼前，需要我們努力開創(chuàng)!
新的學期，意味著新的憧憬、新的征程。春天是播種的季節(jié)，也是耕耘的季節(jié)。
播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學們承諾，在新學期，我們會一如既往，對學生盡職，對家長負責，保持敬業(yè)務實的工作態(tài)度，不斷學習，開拓進取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作。努力改變教育觀念，優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。
借此機會，對同學提幾點希望：各個年級的同學，你們在人生的關鍵路口，社會、學校、家長對你們寄以厚望，希望你們不懈努力，為自己開創(chuàng)美好未來，為母校爭光添彩!中年級的同學，你們肩負承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，再創(chuàng)佳績!低年級新同學，你們是我們學校的新鮮血液，愿你們更快適應新環(huán)境，自信、自勵、自強，新的起點有新的收獲!
良好的開端是成功的一半。新的學習征程的開始，希望同學們帶上叁樣東西：
第一要帶上理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。
只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠。
第二請同學們是帶上自信和堅強
我們的學習生活中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭，甚至會有虎豹豺狼!但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你天生我材必有用的信心，拿出你吹盡黃沙始見金的毅力，拿出你直掛云帆濟滄海的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!
第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下唿嚕嚕地睡起了大覺。
古人說得好，只要功夫深，鐵杵磨成針、一寸光陰一寸金、、少壯不努力，老大徒傷悲，這些耳熟能詳的話語，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
同學們，新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。誰持彩練當空舞，且看今朝六中人。
讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚起風帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧!
我還想對各位親愛的同事說一聲祝福，常年累月，校園里灑滿了我們辛勤的汗水，處處是我們忙碌的身影。人間春色本無價，筆底耕耘總有情。
甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅。選擇了教師這個職業(yè)，我們就選擇了辛勞，選擇了奉獻。
初中畢業(yè)班教師會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導和老師們：
大家好！
在我的意識里，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在小學教學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。基于對自身的這種定位，一直以來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天?，F(xiàn)將自己在本年度的教育教學工作情況匯報如下：
一、繼續(xù)推進課堂改革，努力轉變教學觀念，將新課改理念深入課堂中在新課改中，繼續(xù)認真學習課改理念、觀摩學習優(yōu)秀教師的課堂教學，對于課堂改革有了更加深入的認識和理解。在教學中，更加注重對學生自主合作學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的指導。由于學生年齡小，課堂中不知如何與同學交流展示，為了讓學生能夠有明確的目標和清晰的思路，我在課堂上先給學生了一個“模式”，讓學生根據模式練習，讓學生“有章可循”。學生上課的過程中不再盲目和不知所措，小組內的交流也更加自然有效。在這樣的'設計下課堂進行的有條不紊，學生說的也比以前清晰完善了，聽的同學也更加專注，課堂效率有了很大提高。
二、平時教學中抓實，抓細各項常規(guī)認真?zhèn)湔n上課，課堂上盡可能做到關注每一位學生，特別是學困生，課上比較沉悶的學生，努力提高他們的學習興趣。課下認真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。良好學習習慣的養(yǎng)成對于每個孩子都有著舉足輕重的作用，所以在平時的教學中更加注重對學生數學學習習慣的培養(yǎng)。主要抓好審題習慣、書寫習慣、檢驗習慣的培養(yǎng)。同時重視基本的口算訓練，培養(yǎng)學生持之以恒的意志；注重培養(yǎng)學生動手能力，發(fā)展多角度思維，學生在學習了“圖形與拼組”之后設計制作圖形剪拼畫，在了解“七巧板”后利用七巧板拼出自己喜歡的物體或形狀，并給每位學生和他的作品拍照。學生在這些活動中情緒高漲，積極踴躍，并且涌現(xiàn)出了很多有創(chuàng)意的作品，使我不禁驚訝于孩子們豐富的想象力和無限的創(chuàng)造力。
三、與班主任積極配合，做好與學生家長的溝通和交流雖然自己并不擔任班主任，但在平時也很注意與家長的溝通和交流，認真配合班主任召開好每次的家長會，并做好坐實家訪工作。特別是在這學期二年級三班還舉行了“家長參觀課”這樣一項活動，使自己與家長又有了另一種互相了解和交流的機會，感覺很有意義。四、不斷學習積極參與教研充實自我為了不斷給自己充電，積極參加各項學習培訓和聽評課活動，及時做好記錄總結反思不斷充實自我。在本學期復習階段與寧陽縣罡城小學的老師共同執(zhí)教了《長度單位的復習》課，在這次同課異構的活動中大家給予了我比較高的評價，同時也在寧陽的老師們身上學習到了他們認真、嚴謹的教學態(tài)度和敢于探索不斷積極的精神?？傊@一學期以來，在學校各位領導和同事們的幫助下自己學習到了很多，也收獲了很多，同時還有很多做的不到位的地方，在今后的工作中，還需要不斷的學習和努力，做到揚長避短，努力積極！
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