人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
在上學(xué)路上的英文篇一
走路上學(xué)是一種常見的生活方式，對于我來說，這也是我在成長過程中的一段經(jīng)歷。走路上學(xué)雖然簡單，但是也蘊含著諸多的體會和收獲。以下是我對走路上學(xué)的心得體會。
首先，走路上學(xué)可以鍛煉身體。每天早晨起床，為了趕上上學(xué)的時間，我會迅速整理好自己的書包，穿好衣服，然后開啟一段簡單卻有效的鍛煉之旅。尤其是在秋冬季節(jié)，清晨的空氣清新而寒冷，步行上學(xué)可以增強體質(zhì)，使我對外界的適應(yīng)能力增強，更加勇于面對挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，長期堅持走路上學(xué)，身體不僅健康了，也不再常常感到疲憊和昏沉，保持了良好的精神狀態(tài)。
其次，走路上學(xué)可以提高個人的觀察力和細致入微的觀察能力。走過的每一條路、每一個景致都能留下深刻的印象，這種觀察力的培養(yǎng)對培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)有著深遠的影響。例如，在步行上學(xué)的過程中，我經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)一些平時并不會注意到的東西，比如樹木的成長變化、花草的開放和凋落，甚至是一處鳥巢或者小動物的蹤跡等等。這些觀察都是有益于學(xué)生對自然環(huán)境的了解與保護的，它讓我更加喜歡這個美麗而獨特的世界。
再次，走路上學(xué)能培養(yǎng)出一份堅持不懈的毅力和抗壓能力。一路上，有時候可能會因為遇到一些困難或者突發(fā)情況，心里會產(chǎn)生一些消極的情緒，但是每次走路上學(xué)，都要我持續(xù)地保持飽滿的精神和積極向上的態(tài)度。例如，在炎熱的夏天，有時會感到口渴和出汗，但是只要戰(zhàn)勝自己的身體，調(diào)整好心態(tài)，相信自己能夠走過這段路程，就能順利度過。這份堅持和努力的精神不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了好成績，也讓我在生活中不輕易被困難壓倒，敢于迎接困境，并從中獲得成長。
其次，走路上學(xué)的過程中可以提升我的社交能力。我常和同學(xué)、朋友們一起走路上學(xué)，我們相互之間交換彼此的心情和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，還進行一些課外話題的交流。這樣無論是學(xué)習(xí)方面還是生活方面都給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?。例如，在和同學(xué)一起走路上學(xué)的過程中，有時候會碰到一些問題無法解決，在和同學(xué)們交流后，往往會有更好的解決辦法。有時候也會與同學(xué)們一起討論一些有趣的話題，增進了我們的友誼。
最后，走路上學(xué)也給了我充足的時間自我反思。在平時的學(xué)習(xí)生活中，往往都是忙于完成任務(wù)，而忽略了對自己的反思和審視。而走路上學(xué)的過程中，正是我思考問題、放松心情的好機會。每天的步行時間都像是一段專屬于自己的沉思時刻，我可以回顧一天的學(xué)習(xí)和生活，總結(jié)自己的不足之處，并做出相應(yīng)的改進。這樣能夠讓我更好地認識自己，也更加明確自己的目標(biāo)和未來的計劃。
總的來說，走路上學(xué)雖然普通但意義非凡。它通過鍛煉身體、提高觀察力、培養(yǎng)毅力和抗壓能力、提升社交能力以及自我反思等方面給了我很多的收獲。這段經(jīng)歷不僅會一直伴隨著我，而且也將成為我成長的寶貴財富。
在上學(xué)路上的英文篇二
隨著社會的發(fā)展和科技的進步，我們的學(xué)習(xí)方式也在發(fā)生著改變。現(xiàn)在，我們可以在公路上學(xué)習(xí)，這給我們的學(xué)習(xí)提供了更多的時間和空間。在公路上學(xué)習(xí)的過程中，我體會到了很多的樂趣和收獲。下面我將從四個方面分享我在公路上學(xué)習(xí)的心得體會。
首先，公路上學(xué)習(xí)能夠幫助我充分利用碎片化時間。在學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常會遇到一些碎片化的時間，比如在等車、坐車等。這些時間雖然短暫，但是累計起來卻是相當(dāng)可觀的。利用公路上的這些時間來學(xué)習(xí)，可以充分利用碎片化時間，讓學(xué)習(xí)時間更加充實和高效。
其次，公路上學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)自學(xué)能力和時間管理能力。在公路上學(xué)習(xí)，我們往往要依靠自己的力量來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這需要我們具備良好的自學(xué)能力。同時，公路上學(xué)習(xí)也需要我們合理安排時間，將有限的時間用在最重要的事情上，這要求我們具備良好的時間管理能力。通過在公路上學(xué)習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力和時間管理能力。
第三，公路上學(xué)習(xí)能夠幫助我拓寬知識面。在公路上學(xué)習(xí)，我們往往可以選擇聽音頻課程、聽書籍等多種學(xué)習(xí)方式。這種多樣化的學(xué)習(xí)方式可以幫助我拓寬知識面，了解更多的知識內(nèi)容。同時，通過公路上學(xué)習(xí)，我還可以結(jié)識一些志同道合的朋友，他們可以給予我一些學(xué)習(xí)上的幫助和啟發(fā)，進一步豐富我的知識。
最后，公路上學(xué)習(xí)能夠提升我的學(xué)習(xí)效率。由于公路上的環(huán)境相對安靜，沒有其他的干擾，我可以更專注地學(xué)習(xí)。而且，車上的時間相對較長，可以讓我有更多的時間沉浸在學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率。而且，通過在公路上學(xué)習(xí)，我還可以培養(yǎng)出堅持不懈的品質(zhì)，不斷克服困難和挑戰(zhàn)，這都是提高學(xué)習(xí)效率的重要因素。
公路上學(xué)習(xí)給我的學(xué)習(xí)帶來了很大的改變和提升。通過充分利用碎片化時間，培養(yǎng)自學(xué)能力和時間管理能力，拓寬知識面以及提升學(xué)習(xí)效率，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)變得更加高效和有趣。同時，公路上學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我的堅持不懈和自我管理能力，這對我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。
綜上所述，公路上學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方式。通過在公路上學(xué)習(xí)，我們可以充分利用碎片化時間，培養(yǎng)自學(xué)能力和時間管理能力，拓寬知識面以及提升學(xué)習(xí)效率。在這個快節(jié)奏的社會中，我們應(yīng)該善于利用一切時間和機會來學(xué)習(xí)，公路上學(xué)習(xí)正是一個不錯的選擇。我相信，通過公路上學(xué)習(xí)，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)更好的自我提升和成長。
在上學(xué)路上的英文篇三
藏族舞蹈是我從小就喜愛的藝術(shù)形式，每當(dāng)看著一群藏族同胞在舞臺上翩翩起舞，我總是被他們身上展現(xiàn)出的獨特魅力所吸引。因此，當(dāng)我有機會選擇參加舞蹈培訓(xùn)，我毫不猶豫地選擇了藏族舞蹈。然而，這一路上并不順?biāo)?，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我更加理解和欣賞了這門藝術(shù)形式，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
在一開始的時候，我以為學(xué)習(xí)藏族舞蹈只是跟著動作學(xué)著跳就可以了。然而，當(dāng)我真正開始學(xué)習(xí)的時候，我才發(fā)現(xiàn)這門藝術(shù)有著深厚的文化內(nèi)涵和技巧要求。我需要了解每個動作背后的意義和情感表達，并將其準確地展現(xiàn)出來。剛開始的時候，我常常迷失在這些復(fù)雜的舞蹈動作中，不知道如何把握正確的節(jié)奏和身體的力度。然而，通過不斷的練習(xí)和老師的指導(dǎo)，我逐漸掌握了技巧，并更加深入地了解了藏族舞蹈的獨特之處。
學(xué)習(xí)藏族舞蹈并不僅僅是做個動作，更重要的是能夠?qū)?nèi)心的情感融入到舞蹈中去。藏族舞蹈是一種表達情感和傳遞文化的藝術(shù)形式，它通過身體語言來展現(xiàn)出人們的情感和生活態(tài)度。然而，在初期的學(xué)習(xí)過程中，我常常感到自己表演的舞蹈顯得生硬和缺乏真實感。我需要更多地投入自己的情感，并理解舞蹈中所包含的深層次的意義。于是，我努力去研究每個舞蹈的背后故事和內(nèi)在情感，并嘗試用自己的方式去詮釋。通過這種方式，我可以更加真實地表達自己，并將觀眾帶入藏族舞蹈世界的情感共鳴。
在學(xué)習(xí)的過程中，我還遇到了身體上的很多困難。藏族舞蹈的動作要求柔韌且有力，需要較強的體力和靈活性。尤其是對于一個年輕的孩子來說，我發(fā)現(xiàn)自己的身體并不像想象中那樣靈活。每次因為某個動作而感到力不從心時，我都會想要放棄。然而，這時我就會想起老師對我說的一句話：“舞蹈需要堅持和努力，只有經(jīng)過不懈的努力，你才能真正達到舞蹈的境界?！边@句話深深地鼓舞了我，我決定堅持下去，并用自己的努力去突破身體的限制。經(jīng)過一段時間的堅持訓(xùn)練，我感到自己變得更加靈活和有力，能夠更好地展現(xiàn)藏族舞蹈的魅力。
通過學(xué)習(xí)藏族舞蹈，我不僅僅是學(xué)到了一門藝術(shù)形式，更重要的是學(xué)習(xí)到了堅持和努力的精神。學(xué)習(xí)任何一門藝術(shù)都需要付出時間和努力，藏族舞蹈更是如此。它需要投入心血和熱情，通過不斷的練習(xí)和探索才能夠真正理解和欣賞。這一路上，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我更加堅韌和自信。我明白了只有付出足夠的努力和堅持，才能夠真正成為藏族舞蹈的舞者，并用自己的舞姿傳遞著這門藝術(shù)中的文化與情感。
學(xué)習(xí)藏族舞蹈是一段艱辛而充實的旅程，我從中收獲了很多，也認識了許多志同道合的朋友。通過舞蹈，我不僅僅是在表演和展示自己，更重要的是在傳承和弘揚著藏族的文化和情感。我為能夠走上這條路感到自豪和榮幸，我相信，只要我堅守初心，堅持不懈地追求，我一定能夠展現(xiàn)出藏族舞蹈的魅力，并把它傳遞給更多的人。
在上學(xué)路上的英文篇四
早晨，小青在上學(xué)的路上看見兩棵樹間掛著兩件衣服。
有位阿姨走過來，小青跑過去問阿姨：“阿姨，這是你曬得衣服嗎？”阿姨說：“是啊?！毙∏嗾f：“阿姨，你不能把衣服掛在樹枝上，要不樹枝會斷掉的，還會影響小樹成長的'?！卑⒁堂靼琢诵∏嗟囊馑?，把衣服拿下來，說：“小朋友，你真是個懂事的好孩子?！?/p>
在上學(xué)路上的英文篇五
今天我看見一個老奶奶被人撞倒了，我看了以后趕緊把奶奶扶起來，正是因為這個我上學(xué)遲到了，不過我非常高興，因為老奶奶傷得不嚴重，如果我袖手旁觀的話，那肯定老奶奶的傷勢肯定就會加重，而且助人為樂是件好事情，所以我歡喜不盡。
我趕快問奶奶：“奶奶您沒事吧？”奶奶說：“沒事。”奶奶又問：“小女孩你叫什么名字？”我問：“奶奶，您有什么事？”奶奶說：“也沒什么，你要是不想說也沒關(guān)系的，我只是想知道你的名字而已?！?/p>
“老奶奶您是去買菜還是買完菜了呢？”我問奶奶。奶奶說：“我已經(jīng)賣完菜了?！蔽艺f：“可您買的菜呢？”奶奶說：“你不是看見我的時候我都已經(jīng)在地上坐著的嗎？”我說：“是呀！”“是被撞倒我的那個人拿走了?！薄澳悄棠棠氵€有錢嗎？”奶奶說：“有哇，謝謝你小姑娘，我想你該上學(xué)了吧？”我說：“對呀，不過您放心好了，我沒事，只要您身體沒事就行了?！比缓笪议_開心心、高高興興的去上學(xué)了，奶奶也去買菜回家了。
其實這樣的事情經(jīng)常會發(fā)生在我們的小區(qū)、城市，只不過袖手旁觀的人太多，這就是我們的社會。如果我長大成為管理這個社區(qū)的人，我一定會管理好我們大家共同的社區(qū)，讓每一個人都平平安安的過好每一天的每一時、每一刻。還會讓社區(qū)里的衛(wèi)生變得更好，更干凈，要教會社區(qū)里的每一個人學(xué)會防范意識，要讓小朋友們學(xué)會著火了怎么辦？地震了怎么辦？讓它變得越來越好。
在上學(xué)路上的英文篇六
我背著書包去上學(xué)，看見銀杏葉從樹上落下來，美麗極了。
落下的銀杏葉鋪在小路上，像一塊塊彩色的地毯，我大膽地走在上面，還一邊仔細地數(shù)著，“彩色的地毯”好像在迎接貴客，我走在上面像一位客人，開心極了。
太陽照在銀杏葉上，有一部分透著一角小小的藍天。我蹲到地上，把一片片銀杏葉撿到太陽可以照到的'地方，就可以發(fā)出刺眼的黃光。我輕輕地踩在銀杏葉上，就在上面跳起舞來，??！多么美麗的銀杏葉，我高興的喊到。這時姐姐走過來拍了拍我的肩膀，說：“還不快走，上課要遲到了！”姐姐這么一說，我先回過神來，我們飛快地跑向?qū)W校，還一邊看銀杏葉落下，要不是姐姐提醒我，我就要撞到樹上去了。
當(dāng)我背著書包去上學(xué)，第一回覺得，的景色真的很美很美。
在上學(xué)路上的英文篇七
晨風(fēng)吹，陽光照，朵兒戴著新買的帽子蹦蹦跳跳地走在。走著走著，迎面走來一個老奶奶，老奶奶拎了滿滿一袋梨。哪知袋子里的梨太多了，把袋子撐破了一個洞。一個個黃澄澄的梨子像淘氣包似的滾落一地。老奶奶在一旁焦急萬分。
朵兒眼睜睜地看著地上的梨子，也束手無策。突然她靈機一動，自己大大的帽子不就像極了彎彎的大籃子嗎？于是，她摘下帽子，蹲下身子，輕輕撿了起來。
撿好了，朵兒看看老奶奶，老奶奶頭發(fā)花白、身子佝僂，便說：“奶奶，我?guī)湍闼突丶野?！”奶奶樂呵呵地說：“好，好，好，真是太好了！”于是，朵兒小心翼翼地捧著裝滿梨子的大帽子，和老奶奶一路說說笑笑，到了老奶奶的家。
放下梨子，老奶奶連連夸朵兒：“小姑娘，謝謝你，你真是太懂事了！”朵兒紅著臉說：“奶奶，不用謝，這是少先隊員應(yīng)該做的?！闭f完就跑著上學(xué)去了。
在上學(xué)路上的英文篇八
冬季，天還沒有大亮，我就要身背背包剛開始一天的繁忙了。
剛醒來的我還承受不起這早晨的涼氣。父親騎著電瓶車帶我走在街道上。我微閉著眼睛，從而來提升我的睡覺時間。與其說睡，倒不如說是閉目養(yǎng)神，每一次都想許多事兒。做學(xué)員簡直艱辛??！尤其是大家畢業(yè)班，正遭遇著小升初的工作壓力，累啊。可更是那樣，你才真實體會來到父母對你的愛，教師對你的期許，盆友對你的祝愿，同學(xué)們對你的適用這時，我已陷入沉思，也許僅有這時，我能忙里偷閑，好好想想自身，想想其他。
刷，刷，從附近傳出了清潔工打掃街道的響聲。我睜開眼睛，也僅有幾秒的時間，我便走遠了。我扭頭放眼望去，她仍在刷，刷地往路兩側(cè)掃著廢棄物。霧霾天氣逐漸模糊不清了她的影子。我轉(zhuǎn)過頭來，再次閉上眼，不但想：清潔工，她即然選擇了這一領(lǐng)域，就終究務(wù)必每日早上打掃街道。選擇？對啊，選擇！如同我選擇了求學(xué)之路，也就代表著我必然要歷經(jīng)這一程，乃至未來也有中招、今年高考。即便它如般讓人不可捉摸，但我依舊要堅挺在風(fēng)雨中繼續(xù)前行。六年級的歲月剩余很少了，我能承載著父母的關(guān)懷、教師的期許、同學(xué)們的適用，平地上渡過每一天，自然，也有我的夢想這時候，天早已亮了，道上的路人也逐漸多了起來，我加速了腳步走入了校園內(nèi)，開始了新一天的.學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
這是我的選擇，我想一直走下去。
在上學(xué)路上的英文篇九
有一天，在我上學(xué)的路上，遠遠的看到前面路上有好多的人，一會兒停、一會兒走，不知道在干什么。爸爸說：“壞了，前面出什么事了吧，怎么這么多的人，把路堵得車都開不去了”，媽媽也很著急，但是他安慰爸爸說：“別急，開過去看看能過嗎，如果繞路可能更慢”。
等到車開近了才明白，原來路上多出了個早市。我把車窗打開，看到早市上的商品真多啊，有水果、蔬菜和肉等各種東西，每個賣東西的沒有超市里齊全，有的只賣菜，有的只賣肉，有的只賣水果?？墒侨绻衙考业臇|西都合起來的話，那樣就變成一個比丹尼斯大賣場還大的超市了。因為有很多家賣的東西是一樣的，他們就想讓人們買自己的，所以站在那里大聲的.吆喝，有的喊：“我們家的菜最新鮮了，都是早晨我剛摘的”。有的喊：“便宜了、便宜了，我們家的西紅柿便宜了，一塊九、一塊九嘍”。早市里還有人吵架，有的是因為搶一個賣菜的好位置，有的是因為買東西時說話不好聽。
早市雖然方便了很多人，但是太吵鬧，會把正在休息的人從夢中吵醒；而且許多人就把不要的菜葉子等仍在地上，這樣就會讓環(huán)衛(wèi)工人更辛苦。早市也很影響交通，路都快被堵住了，行人、電動車、汽車在一起走在路中間，非常危險。幸運的是，后來早市移到了另外一個地方，爸爸、媽媽和我就不再擔(dān)心遲到的問題了。這就是我的印象最深的事——早市。
在上學(xué)路上的英文篇十
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識與技能：學(xué)會識記常見的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通規(guī)則。
2、行為與習(xí)慣：在上學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地攤上不潔的食物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。
3、情感與態(tài)度：通過畫上學(xué)路線和玩交通安全棋，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。
【學(xué)情分析】
上學(xué)是孩子們每天必須做的事情，但有沒有孩子留意過上學(xué)路上的事情呢？本課設(shè)計了兩個活動，一是畫上學(xué)的線路標(biāo)記圖；二是玩交通安全棋，讓學(xué)生在畫中學(xué)、玩中學(xué)。
【課時安排】? 1課時
【教學(xué)過程活動設(shè)計】
第一課時：
一、說一說
1、唱《上學(xué)歌》
3、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論
二、畫一畫
1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠嗎？（指生回答）
2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？
3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）
4、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。
5、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎？看誰觀察得仔細、畫得清楚。
三、評一評
1、在四人小組中交流畫的路線圖。
2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺匯報展示。
四、議一議
2、課件演示：《我能說“不”》
3、如果你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）
4、你做過這樣的事嗎？
5、教師總結(jié)在上學(xué)路上玩耍后的不良后果
板書：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀）
第二課時
一、認一認
1、認識交通標(biāo)志。
2、教師出示交通安全示意圖。你知道他們的作用嗎？
（人行橫道、紅綠燈、警示標(biāo)志、禁止通行……）
3、游戲：猜一猜。出示交通標(biāo)志，猜一猜它的用途。
二、演一演
1、上學(xué)路上，交警指揮交通，所有人都聽從他，真威風(fēng)，你們想當(dāng)小交警嗎？
2、全體同學(xué)一起模擬交通指揮。
三、辨一辨
1、（出示各種交通行為），這些小朋友的行為對嗎？為什么？
1）走路要走人行道2）紅燈停，綠燈行；3）不攀爬欄桿； 4）不追跑打鬧。
2、學(xué)習(xí)兒歌《過馬路》。
3、總結(jié)：交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。
四、玩一玩
1、交通安全棋：看圖，誰來說說，什么情況下前進，什么情況下后退？
2、游戲規(guī)則：
1）四人為一組，分別拿不同顏色的棋子。
2）每一輪，每人只能擲一次，按游戲規(guī)則前進或后退。
3）游戲過程中要保持安靜。
4）先到終點的為優(yōu)勝者，請舉手告訴老師。
3、拿出擲子玩下棋。
4、反饋游戲結(jié)果
讓我們牢牢記?。荷蠈W(xué)路上不玩耍，安全第一記心上。（齊讀）
【板書設(shè)計】
5.上學(xué)路上
上學(xué)路上不玩耍
安全第一記心上
【教學(xué)反思】
在上學(xué)路上的英文篇十一
陽光明媚的一天，小紅背著五彩的`書包，戴著媽媽剛買的新帽子，開開心心地去上學(xué)。
小紅走到半路，看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶手里拿著一袋水果。突然，袋子破了，水果像皮球一樣滾下來。老奶奶著急地說：“我該怎么回家呀？”小紅連忙跑過去說：“我有辦法?！闭f著，小紅取下帽子，把地上的水果一個一個撿起來，放進帽子里。老奶奶笑瞇瞇地說：“謝謝你?！毙〖t說：“不用謝，水果有點重，我送您回家吧！”小紅捧著水果把老奶奶送回了家。老奶奶一個勁地夸小紅，小紅心里美滋滋的。
“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑……”小紅唱著快樂的歌，蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。
在上學(xué)路上的英文篇十二
1.觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上明顯的標(biāo)志物，關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。
2.了解在不同地區(qū)、不同環(huán)境下的小學(xué)生有不同的上學(xué)路，都要平安、快樂地來到學(xué)校。
3.發(fā)現(xiàn)、感受自己生活中的受到的關(guān)心與愛護。
二、教學(xué)重點
觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上的明顯的標(biāo)志物。
三、教學(xué)難點
關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。
四、教學(xué)過程
活動一：快樂平安上學(xué)校
1.請學(xué)生說一說上學(xué)的路線，路上觀察到的重要標(biāo)志，路上發(fā)生的有趣事情？
2.請每位學(xué)生用自己喜歡的方式記錄自己上學(xué)路線。
3.教師播放學(xué)生上學(xué)路上的照片和重要標(biāo)志，請同學(xué)尋找辨認。
小結(jié)：同學(xué)們的上學(xué)路線有所不同，上學(xué)路上經(jīng)歷的事情也不一樣，上學(xué)路上，大家應(yīng)留意路上的重要標(biāo)志，熟悉上學(xué)路線，快樂平安上學(xué)校。
活動二：別樣路線同快樂
1.請學(xué)生看書第14、15頁找一找有哪些不同的上學(xué)路？
2.說一說，書中的上學(xué)路和我們的有哪些不一樣？
小結(jié)：生活在不同地方的孩子有不同的上學(xué)路，大家都要平安、快樂地來到學(xué)校學(xué)習(xí)。
活動三：安全問題齊探究
2.你想對圖中的小朋友說些什么？
3.你在生活中還發(fā)現(xiàn)哪些不安全的問題，你想提醒大家什么？
小結(jié)：上學(xué)路上，大家給予我們很多的關(guān)愛與溫暖，我們一定要杜絕不安全的行為，讓大家放心！
活動四：安全寶典共分享
1.請學(xué)生說一說以下三種情況如何應(yīng)對：？人員較多、交通情況復(fù)雜的地點;？容易發(fā)生交通事故的地點;？同學(xué)搶走你的帽子橫穿馬路。
2.針對問題，分小組討論安全寶典，全班交流！
3.請學(xué)生選用自己喜歡的方式制作安全寶典。(如童謠、連環(huán)畫、口袋書等等)
小結(jié)：希望同學(xué)們牢記安全寶典，遵守規(guī)則，學(xué)會保護自己，爭做安全小衛(wèi)士！
總結(jié)：希望同學(xué)們熟悉上下學(xué)路線，遵守規(guī)則，學(xué)會保護自己，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去！
在上學(xué)路上的英文篇十三
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間時光從我的指尖飛過，可我還是那么純真、愛玩。
“轟”的一聲響，我被震醒了，打開窗戶一看，下雨啦！我欣喜若狂地刷牙、洗臉，嘴巴還咬著一塊面包，就帶著小傘和書包沖出家門。這時，媽媽大喊：“這么早就去學(xué)校呀？”我頭也不回，滿腦子想的都是：下雨了，可以跳水洼啦！幸福就像棉花糖一樣，甜到了我的心底。
果然不出我所料，地上到處都是水洼，這真是人間天堂！我把書包一丟，就開始跳水洼。跳完這個跳那個，完全不顧別人的感受，不一會兒旁邊有人開始指責(zé)我：“神經(jīng)?。]看到旁邊有人嗎？”他火冒三丈，感覺想立刻抽我。但我不為所動，突然我眼前一亮，看見了一個巨大的水洼出現(xiàn)在我的眼前，我縱身一跳，只見水花亂濺，很多人的衣服幾乎全濕了，我見勢不妙，馬上向?qū)W校飛奔而去。
雨停了，響起了一陣又一陣的鳥叫，花兒也喝足了水，爭相開放，我是多么期待下次能再在跳水洼。
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