總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進行總結(jié)和概括的一種重要方式。寫總結(jié)時要注重語言的準(zhǔn)確性和邏輯嚴(yán)密性，避免主觀臆斷和情緒化的描述。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，希望可以對你的總結(jié)寫作有所啟發(fā)。
會計模擬實習(xí)總結(jié)篇一
會計綜合模擬實驗是以企業(yè)實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為對象，從建賬開始，到填制審核會計憑證、登記賬簿和編制會計報表等全程的實務(wù)操作和訓(xùn)練。會計模擬實訓(xùn)以實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為背景，選擇與實際完全一致的會計憑證、賬簿、會計報表及納稅申報表等進行會計核算和會計監(jiān)督，具有很強的實用性。
會計綜合模擬實驗?zāi)軌蚴刮覀兿到y(tǒng)地理解《企業(yè)會計準(zhǔn)則》，學(xué)會正確運用企業(yè)會計核算程序和具體方法，熟知會計監(jiān)督的基本理論知識，準(zhǔn)確地將會計理論知識與企業(yè)實際業(yè)務(wù)有機結(jié)合。通過實驗，我們可以提升實際操作能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)動力、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)和道德水平。
建賬、填制和審核原始憑證、填制和審核記賬憑證、登記日記賬和明細(xì)賬、編制科目匯總表、登記總賬、對賬、結(jié)賬、編制會計報表、整理會計檔案。
記賬憑證、科目匯總表、各種賬簿、會計報表、憑證封皮、賬繩、膠水、尺子、裝訂機、鐵夾子等。
學(xué)生要懂得會計操作的基本知識，包括會計機構(gòu)和會計崗位的設(shè)置、會計核算基本操作規(guī)范、會計監(jiān)督基本要求、稅費的計算及繳納。對《會計法》、《企業(yè)會計準(zhǔn)則》、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》、《會計檔案管理辦法》等法律法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件有較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
本次實驗共建立三本賬：總分類賬、明細(xì)分類賬、日記賬，均采用訂本式賬簿，賬簿已順序編訂頁數(shù)。
（1）實驗開始，我們在賬簿扉頁填寫了賬簿使用登記表，包括單位名稱：天海市鼎立香精香料有限公司、賬簿名稱、賬簿編號、使用起訖日期（20xx年11月01日至20xx年11月30日）、經(jīng)管人員等基本信息。
（2）建立總賬?？傎~采用三欄式。我們按照企業(yè)會計準(zhǔn)則設(shè)定的會計科目順序為依據(jù)，填寫了目錄，并設(shè)置總賬各個科目，將期初余額錄入總賬。
（3）建立日記賬。日記賬采用訂本式三欄式賬頁。因此次實驗設(shè)計的日記賬核算較少，同時為了節(jié)約實驗材料，我們將現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬在同一本日記賬里進行核算。在填寫賬簿扉頁后，我們錄入庫存現(xiàn)金和銀行存款的期初余額。
（4）建立明細(xì)賬。明細(xì)賬的不同科目采用不同格式。多數(shù)只需要進行金額核算的科目采用三欄式賬頁；原材料、周轉(zhuǎn)材料、庫存商品的明細(xì)賬采用數(shù)量金額式賬頁；制造費用、銷售費用、管理費用和財務(wù)費用采用多欄式賬頁；應(yīng)交稅費中的應(yīng)交增值稅及生產(chǎn)成本明細(xì)賬使用的是專用賬頁。
本次實驗所提供的材料中，原始憑證絕大多數(shù)已經(jīng)填寫好，只需我們手工填寫一些現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票存根。我們認(rèn)真審核了原始憑證并在此基礎(chǔ)上填制和審核了記賬憑證。記賬憑證包括現(xiàn)金收款憑證、現(xiàn)金付款憑證、銀行存款收款憑證、銀行存款付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證。按照發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)和原始憑證提供的信息，我們按照會計制度的有關(guān)要求，連續(xù)編號，填寫了記賬憑證并依據(jù)一致性、正確性和完整性對記賬憑證進行了審核。
本等不設(shè)借貸欄的多欄式賬頁中，我們用紅字登記減少數(shù)。
在本期所有業(yè)務(wù)登記入賬后，根據(jù)本期全部記賬憑證，按各個會計科目列示其借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額，我們編制了科目匯總表，進行試算平衡。
依據(jù)試算平衡的科目匯總表，我們進行了總賬的登記。我們在月終時，根據(jù)科目匯總表中各科目的發(fā)生額的合計數(shù)進行了一次登記。
在以上實驗步驟結(jié)束后，我們進行了對賬。對賬原則上包括賬賬核對、賬證核對、賬實核對。因為我們是模擬實驗，所以只進行了賬賬核對和賬證核對。其中核對原始憑證時我發(fā)現(xiàn)一筆從銀行存款提取現(xiàn)金備用的業(yè)務(wù)中，我誤將金額記為9000元，其實際金額為4000元。于是我又編制了紅字憑證沖銷。其余核對均無誤?？傎~與明細(xì)賬進行核對，發(fā)生額、余額相等，借貸方向一致。結(jié)賬過程中，我們結(jié)清了各資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益賬戶，分別結(jié)出本期發(fā)生額和余額。
在以上實驗均完成后，編制報表的工作就水到渠成了。根據(jù)實驗提供的標(biāo)準(zhǔn)的報表的格式，使用前面實驗步驟提供的數(shù)據(jù)，我很快就完成了報表的編制工作：
因為總分類賬、明細(xì)分類賬、日記賬均采用訂本式，無需太多整理，所以我們的會計檔案整理工作主要是整理憑證。將原始憑證與其所對應(yīng)的記賬憑證按照規(guī)范的方法裝訂在一起。
在這次實驗中，我出現(xiàn)了很多錯誤，比如賬簿登記時金額總是寫錯欄、因為粗心導(dǎo)致憑證編號斷號、借貸方向記錯、將一筆4000元的業(yè)務(wù)誤記為9000元等各種看似很簡單的錯誤，卻屢次發(fā)生。這讓我認(rèn)識到自己的會計實踐能力還非常不足，對會計實務(wù)還很生疏。正是因為之前的理論認(rèn)識還比較模糊，很多小問題不清楚，在實務(wù)操作的過程中暴露出來，看似簡單，卻很能說明問題。
通過這次實驗，我對成本、制造費用結(jié)轉(zhuǎn)的流程有了較為清晰的認(rèn)識。第一次完整地計算了一個企業(yè)的利潤、第一次編制了科目匯總表、學(xué)會了結(jié)賬的方法、自己編制了一套報表、對整個會計實務(wù)流程有了清晰的認(rèn)識；我學(xué)會了更正錯賬的方法、學(xué)會了憑證的裝訂方法。
雖然實驗過程中我錯誤百出，漏洞很多，但當(dāng)自己一整套流程做下來，歷經(jīng)周折終于使資產(chǎn)負(fù)債表平衡時，我的內(nèi)心有滿滿的成就感。這次實驗讓我明白了自身實踐能力存在諸多不足，對實踐的重要性有了全新的認(rèn)識。面臨畢業(yè)，馬上就要進入工作狀態(tài)，相信我會在實際的工作環(huán)境中不斷加強實踐能力，加深對理論的認(rèn)識，全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
《企業(yè)會計實訓(xùn)教程（第二版）》。
會計模擬實習(xí)總結(jié)篇二
在實習(xí)期間，我參加了注冊會計師財務(wù)管理學(xué)習(xí)班。在學(xué)習(xí)班，我結(jié)識了一些已經(jīng)工作的前輩，有一位竟是校友，她告訴我，經(jīng)過這樣的'模擬實習(xí)會讓新手在真實的工作中更容易進入角色和團隊，說起模擬實習(xí)，她至今還感謝學(xué)校有這樣的課程設(shè)置。她還告訴我，現(xiàn)在的工作都是電算化，會計工作量要比從前少，也輕松。她的話提高了我對電算化實習(xí)的重視。
一、手工實習(xí)。
（一）手工實習(xí)的工具。
憑證，總賬，活頁賬頁，憑證粘貼單，科目匯總表及附表科目印章，賬夾，印泥，紅筆，尺子等。
由于實習(xí)，我們是一人多崗制，即一個人負(fù)責(zé)總賬的錄入，成本費用的核算，存貨固定資產(chǎn)的錄入，填制憑證的工作。
面對這么多與會計工作真實相關(guān)的用具，很是興奮，終于要將所學(xué)與實務(wù)結(jié)合起來了！
7.14，會計的手工實習(xí)終于正式開始了，雖然手里有這么多的東西，可是卻不知道如何用，如何整理。很快，老師開始為我講述實習(xí)任務(wù)和流程。
（二）實習(xí)任務(wù)。
對xxxx股份有限公司20xx年1月的業(yè)務(wù)進行會計處理。
（三）操作流程。
1、整理賬頁。將現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬（這里需要注意的是，實際工作中，庫存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬是訂本式的，因為實習(xí)的業(yè)務(wù)量少，我們用的是活頁的），應(yīng)交稅費--應(yīng)繳增值稅明細(xì)和三欄明細(xì)賬裝訂在一個賬夾內(nèi)；將成本費用的多欄明細(xì)賬訂在一個賬夾中；將存貨和固定資產(chǎn)的數(shù)量金額式明細(xì)賬定在一個賬夾內(nèi)。
2、錄入期初余額。按照實習(xí)的資料，錄完余額，要將總賬和明細(xì)賬進行賬賬核對，確保期初借貸平衡。
3、進行日常業(yè)務(wù)的會計憑證填制，登記明細(xì)賬。在制憑證的時候要認(rèn)真，由于開始錄入憑證，對數(shù)字和憑證格式不是很熟悉，經(jīng)常會出現(xiàn)數(shù)字錄錯，所以細(xì)心是會計人員的基本素質(zhì)。當(dāng)然，這樣的工作多了，會對數(shù)字更敏感，出錯也自然會少了。并且，在材料入庫時，本次實習(xí)采用的是計劃成本法記賬的方法:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證，并且將原始憑證粘貼于憑證粘貼單，一起附于記賬憑證后。在出售商品的業(yè)務(wù)時，不必粘貼產(chǎn)品出庫單，產(chǎn)品出庫單要在期末結(jié)轉(zhuǎn)成本的時候進行粘貼和作為結(jié)轉(zhuǎn)的依據(jù)。增值稅抵扣聯(lián)也不必粘貼，待期末到稅務(wù)機關(guān)進行繳稅和稅務(wù)抵扣時使用。然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細(xì)賬，這里要注意的是，與實務(wù)不同，由于我們實習(xí)主要任務(wù)是熟悉流程和方法，所以是以15日為界，每制完十五天的業(yè)務(wù)后登明細(xì)賬和總賬。
4、進行科目匯總附表的試算平衡。當(dāng)錄入完憑證，就應(yīng)該進行試算，附表的試算是為了填制科目匯總表更準(zhǔn)確，檢查借貸平衡。將業(yè)務(wù)發(fā)生額分筆登記附表，進行各科目的借貸方發(fā)生額總計。確保無誤后，方可進行科目匯總表的填寫。實習(xí)中，我們以1月15日作為分界，對15日之前和30日之前的業(yè)務(wù)進行了兩次匯總，又在月末的時候?qū)?1日前的總業(yè)務(wù)進行了匯總。
5、登記總賬?？颇繀R總結(jié)束后，將1--15日的匯總登記總賬。
6、繼續(xù)進行16日后的業(yè)務(wù)，1--30日，程序如程序1至5。
7、期末結(jié)轉(zhuǎn)成本費用。相對于1--30日的工作，31日的憑證是復(fù)雜了點，要自己算成本費用的分配，這就用到了我們學(xué)過的成本會計的知識。由于成本會計學(xué)習(xí)的不扎實和工作量較大的原因，這里的工作進行了2天。實習(xí)中，涉及到成本的分?jǐn)傔\用的是成本會計中直接分配的方法，應(yīng)付職工薪酬各項目的計算，費用的結(jié)轉(zhuǎn)都是按照工時進行分配和計算。
此次實習(xí)，我了解了真實工作中的流程，解開了我長久以來對會計工作到底要做什么的疑惑，并且懂得了會計工作的要義，那就是細(xì)心和耐心。在實習(xí)中，起初面對麻煩的數(shù)字和不停的出錯很是煩悶，恐懼于未來的工作，但是熟練并且耐心之后，做賬開始得心應(yīng)手，慶幸自己沒有放棄。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。在老師和同學(xué)的幫助下，我的手工實習(xí)最終順利的完成了，雖然賬頁上有一些我不滿意的瑕疵，但是，畢竟不斷的錯誤和改進，我成長了，我的會計生涯也將會在我自信滿滿的實習(xí)中開始并成功的繼續(xù)！
二、電算化實習(xí)。
電算化實習(xí)電算化實習(xí)對于電算化實習(xí)也并不陌生了，在大三開始認(rèn)識實習(xí)的時候我們就已經(jīng)用電算進行過簡單的實習(xí)了，只是那時的會計知識掌握的還不全面，沒有能深刻理解很多業(yè)務(wù)的真是含義和處理方法。這次的會計電算化使用的是用友財務(wù)軟件，由于實習(xí)的業(yè)務(wù)已經(jīng)在手工中完成了，又將這些業(yè)務(wù)在電算中再次進行操作，不但加深了對業(yè)務(wù)的認(rèn)識，也更有利于電算化的進行。
會計模擬實習(xí)總結(jié)篇三
11月8日，我們班和電會三班一起開始了為期一周的財務(wù)管理模擬實習(xí)，這是繼電會模擬實習(xí)后的又一次考驗，心情激動而又緊張。根據(jù)兩個班人數(shù)的總和，老師把我們分成了十七個組，每組有6人，這6人共同經(jīng)營一個虛擬公司，每個小組成員分別擔(dān)任公司總裁、財務(wù)總監(jiān)、信息總監(jiān)、市場總監(jiān)、供應(yīng)總監(jiān)、銷售總監(jiān)重要職務(wù)。我們需經(jīng)營公司連續(xù)6個會計年度的所有經(jīng)濟活動。
第一年，由老師帶著我們做每一項經(jīng)濟活動。我們公司也有條不紊的進行著。從剛開始的投廣告費到訂購原材料、產(chǎn)品生產(chǎn)、按訂單交貨、投資生產(chǎn)線、申請短期借款等，再到最后的編制財務(wù)報表，老師都耐心的跟我們分析。同時，在這一年里我們開始研發(fā)了新產(chǎn)品乙，也著手開拓國內(nèi)市常另外iso9000也在研發(fā)之中。
第二年，老師說接下來公司運營好壞全交給我們自己打理，讓我們自己放手大膽經(jīng)營。這時我們竟然有點無從下手的感覺，久久不敢開始，生怕做一步錯一步。經(jīng)過第一年的競爭，我們都知道了廣告費的重要性，因為它決定了各模擬公司在各個市場上獲取定單的先后順序及定單數(shù)量的多少。就這樣，我們開始對市場情況進行了分析，確定廣告費的預(yù)算。分析應(yīng)該怎么投，投多少。當(dāng)投好廣告費出現(xiàn)排名搶訂單，拿到定單后，又開始了訂原材料、賣產(chǎn)品等一系列活動了。這一年是我們公司最艱難的一年，由于我們從未有過公司經(jīng)營的經(jīng)驗，而且我們又比較保守，在可以借九千九百萬的長期借款條件下我們只借了一千八百萬，導(dǎo)致沒有現(xiàn)金來支付公司大量的費用，在這么窘迫的時候，我們被逼無奈只好在第二季度的時候，把原先自有的一個廠房給賣了，賣了再去租了廠房，買進兩條生產(chǎn)線，國內(nèi)市場開發(fā)完畢，iso9000認(rèn)證控制牌成功通過。也許是因為這一年才開始研發(fā)丙產(chǎn)品，才開拓亞洲市場，才去搞iso14000認(rèn)證，又買了生產(chǎn)線，費用開支巨大，我們最后利潤又為負(fù)數(shù)，又是虧損的一年。
經(jīng)過兩年激烈的競爭，終于迎來了第三年，在去年那么艱難的時候我們熬過來了，主要是現(xiàn)金庫里能周轉(zhuǎn)的現(xiàn)金過少，第一年我們借的長期借款過少導(dǎo)致的，所以在第二年末我們把所以能借的長期借款都給借了。在這年里，公司亞洲市場開發(fā)繼續(xù)進行著，我們沒有開發(fā)國際市場，因為我們研發(fā)了丙產(chǎn)品，而丙產(chǎn)品在國際市場上沒有市場，公司在一步一步的進行著，我們保證公司照常運營，不過我們很遺憾公司又為虧損，不過公司境況在一步一步轉(zhuǎn)好。我們有信心。在接下來的第四年，我們廣告費投的好，改了以往把雞蛋全放一個籃子里的法子，分散投，搶了好定單，公司照常運行，這一年是我們公司做得最好的一年，公司終于盈利，在那么艱難的困境下終于扭虧為盈了，還排了個第三，公司所有成員積極性大增。第五年，我們公司也運營得很好，又盈利了，雖然業(yè)績有所下降，但是我們把廠房給買回來了，一直以來沒有自有廠房讓我們不安心，而且租金也是我們巨大的財務(wù)負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在心里懸著的石頭總算著地了。
五年過去了，接下來的是最后、也是最關(guān)鍵的一年。廣告費依然是重要的。經(jīng)過研究，廣告費每年在在增加，最后一年我們也毫無保留的投了24mb。因此在亞洲市場上丙產(chǎn)品拿到了好定單，為公司帶來了不少利潤，但是由于年初產(chǎn)品都沒庫存，在第五年的時候都差不多銷售完了，導(dǎo)致今年廣告費投的好，可以選兩輪定單的我們都沒選，因為沒產(chǎn)品，我們不敢先去冒險選定單然后向別的公司買產(chǎn)品，我們怕買不到交罰金。因為是最后一年，我們不僅僅要公司利潤最大化，還要使其結(jié)構(gòu)最優(yōu)化，我們又發(fā)行了債券借了長期借款。雖然最后我們業(yè)績只是排名第四，但我們不后悔，我知道我們都盡了最大的努力了。
二、體會、感受。
時間過得真快，一周的實習(xí)時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。這一周，我們很忙碌也很興奮。大家在實習(xí)室認(rèn)真干活，回到寢室還要繼續(xù)討論，如何做才能不破產(chǎn)，如何才能更好的提高績效?？傊m然累，但過得充實！
通過這次財務(wù)管理模擬實習(xí)，我深刻體會到在一個組織中管理者的管理方法和決策對這個組織的重要性。在這次財務(wù)管理模擬實習(xí)中，我所擔(dān)任的職位是銷售總監(jiān)，銷售總監(jiān)事情不多也不是很難。只需在老師派發(fā)訂單后填寫訂單登記表，計算本年銷售收入，毛利，成本等。然后在產(chǎn)品下線后按訂單數(shù)量，產(chǎn)品類型交至供銷中心，并從那里拿回相應(yīng)的銷售收入。根據(jù)交貨季度，賬期，確定應(yīng)收賬款到期時間。事情雖簡單，但還是需要相當(dāng)?shù)募?xì)心。在第二年就由于我的疏忽算錯了成本，導(dǎo)致財務(wù)總監(jiān)無法編平報表，而我們又不知道差錯的原因所在，忙乎了半天也沒得個結(jié)果，最終還是在老師的指引下發(fā)現(xiàn)的。交貨也得細(xì)心，一次交多少，交哪種類型的產(chǎn)品，收多少幣回，都不能有絲毫差錯。在總體上，經(jīng)營初期，我們對經(jīng)營前景看得不夠遠(yuǎn)。譬如，在經(jīng)營初期貸款方面，我們只是單純的考慮到貸款的利息，我們只申請了足夠一年用的資金，卻沒有考慮到以后出現(xiàn)資金緊張，在以后的經(jīng)營中，我們組就多次出現(xiàn)資金狀況，而為了能夠經(jīng)營下去，我們不得不賣掉我們的廠房然后又租回來。對于一個企業(yè)，信息的采集也十分重要。決策者會根據(jù)信息做出決策。準(zhǔn)確可靠的信息，會幫助決策者最終一個更合理的決策，會有利于一個企業(yè)的發(fā)展，否則可能導(dǎo)致一個組織陷入到危機之中。在廣告投資方面，過多的廣告投資會降低企業(yè)的利潤；過少的廣告投資，企業(yè)又沒有太大的市場，拿不到好的訂單。所以組織者的經(jīng)營決策關(guān)乎企業(yè)的生死存亡。
在這次實習(xí)以后，我看到自己還有很多不足。缺乏對公司經(jīng)營決策方面的知識，不能果斷做出決定，沒有長遠(yuǎn)經(jīng)營的眼光等。讓我知道自己在以后的學(xué)習(xí)中要加強這些方面能力的培養(yǎng)，提高自己。
三、意見、建議。
2.我希望以后的實習(xí)，能夠使競爭更加激烈，這樣可能會使大家的競爭意識更強一些，讓我們知道如何在激烈的競爭中如何生存。
會計模擬實習(xí)總結(jié)篇四
我們在xx年4月5號開始了本次會計實習(xí)，采取模擬實習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個會計實習(xí)的材料來源。通過實習(xí)，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作——包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對會計有更深的理性認(rèn)識并掌握會計基本操作技能。這是本次實習(xí)的目的！
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯，經(jīng)過這次實習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手。這次實習(xí)，我們是既做會計，又做出納，剛開始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出?。?/p>
本次實習(xí)的地點是本班教師，按老師要求，我們分成了小組，每個小組5。6個人，圍在一起做帳，這樣有利于同學(xué)交流！！按照企業(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。仔細(xì)閱讀模擬材料，判斷資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及的賬戶，根據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。具體步驟如下：
首先按照企業(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，仔細(xì)閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細(xì)賬賬戶是哪個；而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進行。
首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細(xì)賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶核對相符。
首先詳細(xì)檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應(yīng)及時補正。其次在保證各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準(zhǔn)備。
首先在左上角填明編制單位、編制時間；其次根據(jù)總帳或有關(guān)明細(xì)帳資料按項目填列；還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人要簽名。
這次實習(xí)的時間是三周，由任春秋老師指導(dǎo)我們做，可是我們只做了1—10號的憑證，總結(jié)原因有以下幾點：
（1）我們之前的理論基礎(chǔ)學(xué)的不好，以至于在做的tine還要不停的翻書；
（2）以前沒有接觸過會計，很多憑證都是第一次看到，剛開始根本無從下手，怕做錯?。?/p>
（3）年輕人，心浮氣燥，對做會計沒有興趣??！所以我們要在接下來的時間里，把會計理論知識好好的復(fù)習(xí)一下，培養(yǎng)對會計的興趣！爭取下次再做的時候能夠快點！
這次會計實習(xí)，學(xué)到了很多書本上沒有的知識，現(xiàn)總結(jié)如下：
我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的時候，先要取得相關(guān)原始憑證，然后根據(jù)相應(yīng)的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總帳合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。
現(xiàn)金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，由出納人員，現(xiàn)在也就是由我根據(jù)現(xiàn)金收付款憑證，按照業(yè)務(wù)發(fā)生順序逐筆登記。每日終了，應(yīng)當(dāng)計算當(dāng)日的現(xiàn)金收人合計數(shù)、現(xiàn)金支出合計數(shù)和結(jié)余數(shù)，并將結(jié)余數(shù)與實際庫存數(shù)核對，做到隨時發(fā)生隨時登記，日清月結(jié)，帳款相符。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“現(xiàn)金日記帳”進行明細(xì)核算。
銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，也由我根據(jù)銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務(wù)的發(fā)生順序逐筆登記，每日終了應(yīng)結(jié)出余額。“銀行存款日記帳”應(yīng)定期與“銀行對帳單”核對，至少每月核對一次。月度終了，企業(yè)帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額，則必須逐筆查明原因進行處理，并按應(yīng)當(dāng)月編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“銀行存款日記帳”進行明細(xì)核算。
現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結(jié)出余額。結(jié)帳前，必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部登記人帳。結(jié)帳時，應(yīng)當(dāng)結(jié)出每個帳戶的期末余額。需要結(jié)出當(dāng)月發(fā)額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結(jié)出本年累計發(fā)生額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本年累計”字樣，并在下面通欄劃單紅線；12月末的“本年累計”就是全年累計發(fā)生額。全年累計發(fā)生額下面應(yīng)當(dāng)通欄劃雙紅線。年度終了結(jié)帳時，結(jié)出全年發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一個會計年度，并在摘要欄注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣；在下一個會計年度新建有關(guān)會計帳簿的第一行余額欄內(nèi)填寫上年結(jié)轉(zhuǎn)的余額，并在摘要欄注明“上年結(jié)轉(zhuǎn)”字樣?，F(xiàn)在我們做的只是4月份的帳，所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。
每月按理是要對帳，如發(fā)現(xiàn)有未達(dá)帳項，應(yīng)據(jù)以編制未達(dá)帳項調(diào)節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。調(diào)節(jié)以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯誤，應(yīng)及時查明原因予以更正。此外，還應(yīng)注意的是，調(diào)節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：“凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生?！币虼耍鲑~切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸！
此次的實習(xí)為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會計理論，學(xué)習(xí)會計法律，法規(guī)等知識，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)！
會計模擬實習(xí)總結(jié)篇五
一、模擬實習(xí)的目的和要求：
1、通過對企業(yè)會計模擬實訓(xùn)的操作，系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的全過程，從而加強對所學(xué)會計理論和知識的理解與認(rèn)識，完成從理論到實踐的認(rèn)知過程。
2、實訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了會計操作的全部基本技能從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿；從日常會計核算、成本計算到編制會計報告、年終結(jié)賬。
3、全部實訓(xùn)展現(xiàn)了綜合性、完整性、超前性和系統(tǒng)性。以一個模擬企業(yè)的特定會計期間為范圍，將經(jīng)濟業(yè)務(wù)的來龍去脈與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營有機地結(jié)合起來；以企業(yè)為背景，將企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的前瞻性與市場經(jīng)濟的變化相配套，開闊視野，增進理學(xué)生對社會、企業(yè)的了解和認(rèn)識，為學(xué)生進入社會以后從事財會工作起到了先導(dǎo)的作用。
二、實習(xí)主要內(nèi)容：
會計綜合模擬實驗的實訓(xùn)的主要內(nèi)容是，模擬企業(yè)（即信恒保溫瓶有限公司）的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實習(xí)材料，以公司20xx年12月份的生產(chǎn)經(jīng)營活動為基礎(chǔ)，使我們能在模擬的情況下按照實驗的內(nèi)容的要求，根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的憑證資料，編制記賬憑證、進行賬簿登記、最后編制財務(wù)報表等，對會計工作的全貌有一個全新直觀的了解。
三、實習(xí)過程：
整個實驗過程包括準(zhǔn)備階段跟實際操作階段。在模擬實驗考試前首先了解到本次模擬企業(yè)的原型是信恒保溫瓶有限公司。該公司的辦公地址、開戶銀行、納稅號、總經(jīng)理以及會計主管等都是已知的條件。另外，我們還對此次會計模擬實訓(xùn)的平臺，英睿會計實訓(xùn)平臺的簡單運用了功能操作進行了基本的學(xué)習(xí)。
為了完成以上準(zhǔn)備后我們進入了實際操作階段。首先根據(jù)實驗資料設(shè)置賬簿，然后根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容和“原始憑證”添置“記賬憑證”，再根據(jù)“收款”和“付款”憑證登記“現(xiàn)金”及“銀行存款”編制“科目匯總表”，根據(jù)“科目匯總表”登記“總分類賬”，將“總分類賬”與“日記賬”和“明細(xì)分類賬”核對后根據(jù)“總分類賬”編制“會計報表”。具體步驟如下：
一：設(shè)置總賬二：編制記賬憑證三：登記總賬、明細(xì)賬。
科目匯總表登記總分類賬；總賬與有關(guān)明細(xì)賬相互核對，使之相符，根據(jù)總賬和明細(xì)賬編制會計報表并進行報表分析，例如：利潤表、資產(chǎn)負(fù)債表等。具體涉及到該企業(yè)的貨幣資金核算，銷售與收款核算、采購與付款核算、工資管理核算、固定資產(chǎn)核算、存貨核算、成本與費用核算、稅金及附加核算以及其他核算的內(nèi)容。
在這個過程中，在具體操作的過程中，我遇到了許多困難，在以后的工作中，可以得到很好的避免。
四、實習(xí)心得及體會：
模擬實習(xí)，培養(yǎng)我們的會計業(yè)務(wù)處理能力。使我們比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體操作方法，加強我們對基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓(xùn)練，達(dá)到理論知識與會計實務(wù)的統(tǒng)一；培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神；提高記賬、算賬、報賬、用賬等實際操作的動手能力，為我們畢業(yè)走上工作崗位后，縮短“適應(yīng)期”，并勝任工作，打下扎實的基礎(chǔ)。
四個星期的實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，總的來說我對這次實習(xí)比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，雖說很累，但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實訓(xùn)的機會，尤其是會計專業(yè)，畢竟會計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。同時我也認(rèn)識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想象的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。
總之，非常感謝指導(dǎo)我們這次模擬實習(xí)的老師，還有學(xué)校的重視，使我們對會計實務(wù)有了一定的了解，為以后的會計工作打下了良好的基礎(chǔ)。
會計模擬實習(xí)總結(jié)篇六
其實我知道要想熟悉和掌握公司會計的基本操作流程和財務(wù)核算過程是不容易的。我主要采用了“多看、多問、多學(xué)、多悟”四種的方式，基本了解了公司基本情況和財務(wù)狀況。
我于8月25日至今在深圳市萬順興紙制品有限公司實習(xí)，這個公司的主營業(yè)務(wù)為：紙制品(精美禮盒、酒盒等)的生產(chǎn)和銷售，制品的銷售，我在這里擔(dān)任財務(wù)，該公司實行代理記賬，我的工作范圍是對公司所有業(yè)務(wù)進行賬務(wù)處理，和編制對內(nèi)報表。初來公司，我感到有點失望，因為我一直希望自己能加入一個大團隊學(xué)里更多的知識。而不是在一個小工廠一個人做會計，但我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來環(huán)境不大，人員不多的公司，要做的事卻不少，能學(xué)到的知識也很多。
此次實習(xí)，主要分為兩個階段：一、跟著以前的胡會計學(xué)習(xí)，了解并熟悉公司業(yè)務(wù)處理的階段，主要是“多看、多問”;二、胡會計離職后，我對公司會計工作的流程還不是很了解，靠自己邊了解邊摸索邊學(xué)習(xí)，直至熟悉了公司的情況熟練的處理公司的業(yè)務(wù)，主要是“多學(xué)、多悟”。
胡會計先帶我去熟悉公司的環(huán)境，會計事務(wù)所(我們外賬是委托事務(wù)所做的)、銀行、國稅局等地方。對此，我有些不解其意，后來她才教導(dǎo)我，人際關(guān)系不能只局限于這小小的工廠，也要多接觸外面的人，尤其是那些經(jīng)常跟自己打交道的人?！叭苏J(rèn)識多了，事就好辦多了”，剛來第一天，她就給我上了一課，告訴了我團隊與人際關(guān)系的重要性。
跟著胡會計學(xué)習(xí)時，我主要是了解公司的基本情況和主要客戶及供應(yīng)商，并對發(fā)生的業(yè)務(wù)進行賬務(wù)處理等，并學(xué)著做一些簡單的會計憑證。這個公司是一個小型微利生產(chǎn)企業(yè)，沒有財務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)賬都是通過手工完成的。這主要依靠辦公軟件的幫助，因為我對辦公軟件的操作比較熟悉，所以使用起來也很熟練。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了該公司會計工作的流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細(xì)致地了解了會計工作的全部過程。
剛開始接觸賬務(wù)的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實習(xí)肯定會有好成績。但我發(fā)現(xiàn)很多東西看似簡單，其實要做好它并不容易。我一直覺得自己會計學(xué)得相當(dāng)不錯，胡會計給我看過以前的帳后，我就迫不及待的想大顯身手。然而，當(dāng)胡會計讓我根據(jù)現(xiàn)有的原始憑證編制記賬憑證時，我就出現(xiàn)了一些紕漏。這時我才明白，即使是“借”“貸”，也不能輕易忽視。胡會計細(xì)心的幫我指出了錯誤并耐心的給我講解，并替我重新溫習(xí)了會計重點，并告誡我一些規(guī)則，以防我日后犯錯，例如：
1.數(shù)字要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，這樣才能作廢，而我們在學(xué)校學(xué)的，只要用紅筆劃掉，寫上“作廢”就可以了。
2.寫錯摘要欄，則可以用藍(lán)、黑筆劃掉并在旁邊寫上正確的摘要，而且寫摘要時，一定要靠左頂格寫，不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校時，對摘要欄不是很看重，認(rèn)為可寫不可寫，沒想到這里還有這么大的學(xué)問!
3.對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求，字跡一定要清晰工整，按格填寫，不能東倒西歪，并且記賬時要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸方就不能結(jié)平了。
所有的賬都記好后就是結(jié)賬，每一帳頁要結(jié)一次，每一個月要結(jié)一次(現(xiàn)金及銀行存款要每一筆結(jié)一次)，這就是所謂的月清月結(jié)。結(jié)賬最需注意的就是費用及稅費，要再三復(fù)查審核，以防出錯。在有不確定的情況下，也可以先用鉛筆進行記賬，以防出錯時不好改。
胡會計說，會計的責(zé)任重大，別以為那只是單純的動筆，關(guān)系的內(nèi)容可多額，責(zé)任更是重大，一個不小心就會出現(xiàn)嚴(yán)重的后果。會計不僅要對自己負(fù)責(zé)，更要對別人負(fù)責(zé)。做為一個會計人員，職業(yè)操守及專業(yè)素質(zhì)甚為重要，要細(xì)心、耐心，還要有恒心，具備了這“三心”才能做好一個優(yōu)秀的會計人員!
會計模擬實習(xí)總結(jié)篇七
2、改進實習(xí)的方式方法。讓實習(xí)的方式方法是學(xué)生容易和樂意接受的，使學(xué)生能按要求完成實習(xí)任務(wù)，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。本人認(rèn)為采用分工式、階段式的實習(xí)模式正好解決了這個問題。所謂分工式就是在模擬實習(xí)時，根據(jù)模擬單位的經(jīng)濟特點、組織結(jié)構(gòu)、規(guī)模大小，模擬設(shè)立不同的工作崗位，主要是與財務(wù)關(guān)系密切的部門崗位。如：倉管員、銷售人員、車間統(tǒng)計人員、出納、統(tǒng)計、主管會計等等，后讓學(xué)生分別擔(dān)任不同的角色并能各施其職，讓模擬單位運轉(zhuǎn)起來，并在適當(dāng)?shù)臅r候?qū)W(xué)生在模擬企業(yè)擔(dān)任的崗位進行輪換，使學(xué)生體驗各個崗位的工作任務(wù)、職責(zé)及其聯(lián)系，最終完成會計實習(xí)。為進行分崗位會計模擬實踐，應(yīng)建立起相應(yīng)的會計模擬實驗室，將企業(yè)的機構(gòu)設(shè)置整體濃縮在實驗室中。同時還要配套與企業(yè)有相關(guān)業(yè)務(wù)聯(lián)系的外部機構(gòu)，如：企業(yè)的開戶銀行、運輸部門、稅務(wù)部門等。這樣在進行教學(xué)時，就可以根據(jù)需要進行模擬實習(xí)。例如：商品購進業(yè)務(wù)的核算，在上課時只能講憑證如何從供貨單位開出來，傳到購貨單位，購貨單位又如何收貨，辦理結(jié)算，這些講授都只能是紙上談兵，學(xué)生聽起來一知半解。如果我們把學(xué)生帶到模擬實驗室，分組模擬供貨單位、運輸單位、購貨單位的業(yè)務(wù)部門、儲運部門、財會部門的人員，進行收貨單等有關(guān)憑證的傳遞，并有財會部門的出納人員憑單到企業(yè)的開戶銀行辦理結(jié)算。這樣給學(xué)生進行操作，寓教于樂，大大活躍了教學(xué)的氣氛，使學(xué)生輕輕松松地學(xué)到了知識，增強學(xué)生的感性認(rèn)識。所謂的分段式就是將學(xué)生三年的`會計學(xué)習(xí)根據(jù)教學(xué)進度分成若干階段，并在不同階段安排與之相適應(yīng)的模擬實習(xí)。這樣，克服了以往只等到所有課程上完才安排實習(xí)的特點，并能更好地鍛煉學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)生對該學(xué)科的興趣。
3、在手工模擬的基礎(chǔ)上，開展計算機模擬。會計實習(xí)計算機模擬是會計模擬實習(xí)教學(xué)發(fā)展的方向，并不是簡單地在手工基礎(chǔ)上的重復(fù)。會計實習(xí)計算機模擬可以進行仿真，包括財務(wù)科、有關(guān)企業(yè)的場景，除了會計崗位外，其他業(yè)務(wù)、銀行、稅務(wù)、出納等崗位都可讓計算機充當(dāng)。同時會計實習(xí)計算機模擬可以選擇不同類型的企業(yè)或單位，使學(xué)生對不同單位都能適應(yīng)。在有限的條件下，可以利用現(xiàn)有會計模擬實驗室，在手工模擬核算資料的基礎(chǔ)上，重新進行計算機模擬，從原始憑證的輸入，記帳憑證的編制，到自動登記帳簿和生成會計報表。讓學(xué)生從計算機上體驗會計工作的樂趣，體會到會計電算化下會計人員分工協(xié)作的必要性和嚴(yán)肅性。
三、提高會計專業(yè)教師素質(zhì)和實際操作能力。
首先，要營造一個良好學(xué)術(shù)氛圍。教師應(yīng)根據(jù)不同層次的需要走出校門深入社會，進行全方位的會計實踐活動，以提高自己的實際操作能力?；蛘吒鶕?jù)教學(xué)需要聘請專家走進校園進行示范性講學(xué)，以使會計專業(yè)學(xué)術(shù)氣氛濃厚，提高教師的專業(yè)技術(shù)水平。其次，應(yīng)經(jīng)常組織專業(yè)教師進行崗位練兵及實際操作比賽。由于會計專業(yè)大多數(shù)課程都有與實踐相關(guān)的技能項目，如：審核票據(jù)、記帳、編制報表及進行財務(wù)分析等，通過組織競賽的方式可以推動專業(yè)課教學(xué)活動的深化，增強教學(xué)的針對性和適用性。
總之，我們在會計模擬實習(xí)教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)校、學(xué)生本身的具體情況，通過多方面的努力，完善會計教學(xué)體系，提高會計模擬實習(xí)教學(xué)效果，為社會培養(yǎng)應(yīng)用型的會計專業(yè)人才。
會計模擬實習(xí)總結(jié)篇八
對于即將結(jié)束的會計實訓(xùn)課程，不得不說自己感受頗深。
從上學(xué)年接觸的會計實訓(xùn)中，我就已體會到，會計在實際中更加是一門很具有“藝術(shù)性”的活。本學(xué)期，又有會計實訓(xùn)課。當(dāng)還沒上課之前聽到這個消息，心里就開始有一種莫名的激動，因為我知道，這個對于我來說是一種挑戰(zhàn)同時也會是收獲作為學(xué)習(xí)了差不多三年會計的我們，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了。相比于大二的那一次實訓(xùn)，這一次應(yīng)對應(yīng)該會更加從容。因為所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。
這次的訓(xùn)練，也讓我又溫習(xí)了一遍登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后根據(jù)記賬憑證做t型賬戶進行試算平衡，然后再填寫科目匯總表。最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表是我這個學(xué)期相比上學(xué)年的會計實訓(xùn)中學(xué)到的更有用的東西。
會計本來就是煩瑣的工作。在實訓(xùn)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸！在這次會計實習(xí)中，我可謂受益非淺，我將受益終生！
深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
會計模擬實習(xí)總結(jié)篇九
在實習(xí)期間，我參加了注冊會計師財務(wù)管理學(xué)習(xí)班，在學(xué)習(xí)班，我結(jié)識了一些已經(jīng)工作的前輩，有一位竟是校友，她告訴我，經(jīng)過這樣的模擬實習(xí)會讓新手在真實的工作中更容易進入角色和團隊，說起模擬實習(xí)，她至今還感謝學(xué)校有這樣的課程設(shè)置。她還告訴我，現(xiàn)在的工作都是電算化，會計工作量要比從前少，也輕松。她的話提高了我對電算化實習(xí)的重視。
一、手工實習(xí)。
（一）手工實習(xí)的工具。
憑證，總賬，活頁賬頁，憑證粘貼單，科目匯總表及附表科目印章，賬夾，印泥，紅筆，尺子等。
由于實習(xí)，我們是一人多崗制，即一個人負(fù)責(zé)總賬的錄入，成本費用的核算，存貨固定資產(chǎn)的錄入，填制憑證的工作。
面對這么多與會計工作真實相關(guān)的用具，很是興奮，終于要將所學(xué)與實務(wù)結(jié)合起來了！
7.14，會計的手工實習(xí)終于正式開始了，雖然手里有這么多的東西，可是卻不知道如何用，如何整理。很快，老師開始為我講述實習(xí)任務(wù)和流程。
（二）實習(xí)任務(wù)。
對xxxx股份有限公司1月的業(yè)務(wù)進行會計處理。
（三）/。
2、錄入期初余額。按照實習(xí)的資料，錄完余額，要將總賬和明細(xì)賬進行賬賬核對，確保期初借貸平衡。
3、進行日常業(yè)務(wù)的會計憑證填制，登記明細(xì)賬。在制憑證的時候要認(rèn)真，由于開始錄入憑證，對數(shù)字和憑證格式不是很熟悉，經(jīng)常會出現(xiàn)數(shù)字錄錯，所以細(xì)心是會計人員的基本素質(zhì)。當(dāng)然，這樣的工作多了，會對數(shù)字更敏感，出錯也自然會少了。并且，在材料入庫時，本次實習(xí)采用的是計劃成本法記賬的方法:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記賬憑證，并且將原始憑證粘貼于憑證粘貼單，一起附于記賬憑證后。在出售商品的業(yè)務(wù)時，不必粘貼產(chǎn)品出庫單，產(chǎn)品出庫單要在期末結(jié)轉(zhuǎn)成本的時候進行粘貼和作為結(jié)轉(zhuǎn)的依據(jù)。增值稅抵扣聯(lián)也不必粘貼，待期末到稅務(wù)機關(guān)進行繳稅和稅務(wù)抵扣時使用。然后,根據(jù)記賬憑證,登記其明細(xì)賬，這里要注意的是，與實務(wù)不同，由于我們實習(xí)主要任務(wù)是熟悉流程和方法，所以是以15日為界，每制完十五天的業(yè)務(wù)后登明細(xì)賬和總賬。
4、進行科目匯總附表的試算平衡。當(dāng)錄入完憑證，就應(yīng)該進行試算，附表的試算是為了填制科目匯總表更準(zhǔn)確，檢查借貸平衡。將業(yè)務(wù)發(fā)生額分筆登記附表，進行各科目的借貸方發(fā)生額總計。確保無誤后，方可進行科目匯總表的填寫。實習(xí)中，我們以1月15日作為分界，對15日之前和30日之前的業(yè)務(wù)進行了兩次匯總，又在月末的時候?qū)?1日前的總業(yè)務(wù)進行了匯總。
5、登記總賬?？颇繀R總結(jié)束后，將1--15日的匯總登記總賬。
6、繼續(xù)進行16日后的業(yè)務(wù)，1--30日，程序如程序1至5。
會計模擬實習(xí)總結(jié)篇十
在采購部的“三年”工作中，我親身經(jīng)歷了公司的經(jīng)營從原有的幼稚，逐漸走向成熟。而在采購部的工作把我在學(xué)校學(xué)到的理論知識與企業(yè)的實際情況聯(lián)系了起來，做到了學(xué)以至用，同時也增加了我的經(jīng)驗。
二、erp企業(yè)運作模擬實習(xí)介紹
學(xué)校安排我們在校內(nèi)進行企業(yè)運作模擬實習(xí)，是模擬一個生產(chǎn)制造公司，在一個模擬的市場中，和其他模擬的外部公司進行采購、生產(chǎn)、管理、銷售活動，目的是讓學(xué)生從模擬公司環(huán)境中通過進行模擬經(jīng)營，去了解一間公司在現(xiàn)實中的實際運作，使得學(xué)生首先從一個宏觀的角度去認(rèn)識公司經(jīng)營管理活動過程和主要業(yè)務(wù)流程及其相互之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系等等。這擺脫了在原始書本上學(xué)習(xí)知識的局限，也增加了學(xué)生的興趣，同時亦能鍛煉學(xué)生的實際操作能力。
在指導(dǎo)學(xué)生對經(jīng)營規(guī)則進行學(xué)習(xí)的同時，也鼓勵學(xué)生進行erp企業(yè)信息化管理和會計電算化。
（一）實習(xí)目的
企業(yè)運作模擬實習(xí)，就是通過模擬公司仿真環(huán)境，讓學(xué)生熟悉公司的運作，身臨社會的競爭環(huán)境，直接參與公司的運作過程和生產(chǎn)流程，模擬生產(chǎn)經(jīng)營決策，及時處理公司發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，同時為公司的經(jīng)營發(fā)展。
（二）實習(xí)時間
20xx年12月8日至20xx年1月9日（十四周至十九周）
（三）實習(xí)地點
廣東商學(xué)院實驗樓309室
（四）實習(xí)單位和部門
b區(qū)b11生產(chǎn)制造公司，即創(chuàng)兆電子技術(shù)有限公司的采購部。
三、模擬企業(yè)的基本運作
我所在的模擬公司經(jīng)營在b區(qū)，本地區(qū)中各種行業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)，其中電子產(chǎn)業(yè)是當(dāng)?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè)之一。根據(jù)綜合信息中心調(diào)查統(tǒng)計到第七年，本地區(qū)電子行業(yè)的增加值已經(jīng)占本地區(qū)工業(yè)增加值的30%。本區(qū)8家模擬制造公司構(gòu)成模擬實習(xí)環(huán)境中的模擬電子工業(yè)，其工業(yè)增加值占當(dāng)?shù)仉娮有袠I(yè)增加值的40%左右。高科技產(chǎn)品面臨著的是一個變化迅速和產(chǎn)品更新?lián)Q代飛快的市場。
我公司是一家中型虛擬電子產(chǎn)品生產(chǎn)公司，公司技術(shù)水平不斷提高，產(chǎn)品的技術(shù)含量也在逐步提高，在同行業(yè)中具有一定的競爭力。在公司已經(jīng)運作了七年的情況下，我們新一屆的管理者接手了公司的管理。未來的目標(biāo)是，在實現(xiàn)會計電算化的基礎(chǔ)上，借助erp先進管理軟件，全面實現(xiàn)管理信息化，提升公司管理水平。我們新一屆的管理者肩負(fù)著將公司繼續(xù)向前發(fā)展的重任。通過對公司原有管理層存在的某些疏漏和不足進行總結(jié)和改善，制定新的經(jīng)營戰(zhàn)略，并通過往后三年的時間來對公司加入先進的運營理念，重構(gòu)公司組織結(jié)構(gòu)，提升公司管理水平和競爭能力。
四、實習(xí)內(nèi)容的具體操作
我在公司的職務(wù)是采購主管。主要負(fù)責(zé)原材料的采購。采購是公司生產(chǎn)產(chǎn)品及維護正常運作而必須消耗的物品及必須配置的設(shè)施之購入活動的總稱，是公司成本控制的重點。在沒有接觸過企業(yè)實際采購的情況下，如何去與外部的供應(yīng)商磋談原材料的采購，對我來說意味著極大的挑戰(zhàn)。
在我們公司的實際運作中，我采購部門按照生產(chǎn)部門的生產(chǎn)計劃，計算物料需求，通過財務(wù)管理知識對原材料采購進行分析，采用最佳的采購方案，嚴(yán)格控制原材料的采購成本和材料的倉儲費用。流程分如下幾步驟：
首先，要了解原料市場。在采購之前，采購人員應(yīng)事先調(diào)查市場價格，在了解原料供應(yīng)市場各供應(yīng)商的價格和供給情況后，初步選定供應(yīng)商。
其次，作采購計劃，選擇最優(yōu)采購方案。跟據(jù)生產(chǎn)部制定的年度的生產(chǎn)計劃，制定幾種可選的采購方案，并預(yù)算各種方案的采購成本。期間必須與財務(wù)部以及物流部協(xié)商，最后選擇最佳方案。
會計模擬實習(xí)總結(jié)篇十一
在實習(xí)期間，我參加了注冊會計師財務(wù)管理學(xué)習(xí)班。在學(xué)習(xí)班，我結(jié)識了一些已經(jīng)工作的前輩，有一位竟是校友，她告訴我，經(jīng)過這樣的模擬實習(xí)會讓新手在真實的工作中更容易進入角色和團隊，說起模擬實習(xí)，她至今還感謝學(xué)校有這樣的課程設(shè)置。她還告訴我，現(xiàn)在的工作都是電算化，會計工作量要比從前少，也輕松。她的話提高了我對電算化實習(xí)的重視。
（一）手工實習(xí)的工具。
憑證，總賬，活頁賬頁，憑證粘貼單，科目匯總表及附表科目印章，賬夾，印泥，紅筆，尺子等。
由于實習(xí)，我們是一人多崗制，即一個人負(fù)責(zé)總賬的錄入，成本費用的核算，存貨固定資產(chǎn)的錄入，填制憑證的工作。
面對這么多與會計工作真實相關(guān)的用具，很是興奮，終于要將所學(xué)與實務(wù)結(jié)合起來了！
7.14，會計的手工實習(xí)終于正式開始了，雖然手里有這么多的東西，可是卻不知道如何用，如何整理。很快，老師開始為我講述實習(xí)任務(wù)和流程。
（二）實習(xí)任務(wù)。
對股份有限公司2019年1月的業(yè)務(wù)進行會計處理。
1、整理賬頁。將現(xiàn)金。
日記。
賬,銀行存款日記賬（這里需要注意的是，實際工作中，庫存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬是訂本式的，因為實習(xí)的業(yè)務(wù)量少,我們用的是活頁的），應(yīng)交稅費--應(yīng)繳增值稅明細(xì)和三欄明細(xì)賬裝訂在一個賬夾內(nèi)；將成本費用的多欄明細(xì)賬訂在一個賬夾中；將存貨和固定資產(chǎn)的數(shù)量金額式明細(xì)賬定在一個賬夾內(nèi)。
2、錄入期初余額。按照實習(xí)的資料，錄完余額，要將總賬和明細(xì)賬進行賬賬核對，確保期初借貸平衡。
3、進行日常業(yè)務(wù)的會計憑證填制，登記明細(xì)賬。在制憑證的時候要認(rèn)真，由于開始錄入憑證，對數(shù)字和憑證格式不是很熟悉，經(jīng)常會出現(xiàn)數(shù)字錄錯，所以細(xì)心是會計人員的基本素質(zhì)。當(dāng)然，這樣的工作多了，會對數(shù)字更敏感，出錯也自然會少了。并且，在材料入庫時，本次實習(xí)采用的是計劃成本法記賬的方法:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記賬憑證，并且將原始憑證粘貼于憑證粘貼單，一起附于記賬憑證后。在出售商品的業(yè)務(wù)時，不必粘貼產(chǎn)品出庫單，產(chǎn)品出庫單要在期末結(jié)轉(zhuǎn)成本的時候進行粘貼和作為結(jié)轉(zhuǎn)的依據(jù)。增值稅抵扣聯(lián)也不必粘貼，待期末到稅務(wù)機關(guān)進行繳稅和稅務(wù)抵扣時使用。然后,根據(jù)記賬憑證,登記其明細(xì)賬，這里要注意的是，與實務(wù)不同，由于我們實習(xí)主要任務(wù)是熟悉流程和方法，所以是以15日為界，每制完十五天的業(yè)務(wù)后登明細(xì)賬和總賬。
4、進行科目匯總附表的試算平衡。當(dāng)錄入完憑證，就應(yīng)該進行試算，附表的試算是為了填制科目匯總表更準(zhǔn)確，檢查借貸平衡。將業(yè)務(wù)發(fā)生額分筆登記附表，進行各科目的借貸方發(fā)生額總計。確保無誤后，方可進行科目匯總表的填寫。實習(xí)中，我們以1月15日作為分界，對15日之前和30日之前的業(yè)務(wù)進行了兩次匯總，又在月末的時候?qū)?1日前的總業(yè)務(wù)進行了匯總。
5、登記總賬?？颇繀R總結(jié)束后，將1--15日的匯總登記總賬。
6、繼續(xù)進行16日后的業(yè)務(wù)，1--30日，程序如程序1至5。
7、期末結(jié)轉(zhuǎn)成本費用。相對于1--30日的工作，31日的憑證是復(fù)雜了點，要自己算成本費用的分配，這就用到了我們學(xué)過的成本會計的知識。由于成本會計學(xué)習(xí)的不扎實和工作量較大的原因，這里的工作進行了2天。實習(xí)中，涉及到成本的分?jǐn)傔\用的是成本會計中直接分配的方法，應(yīng)付職工薪酬各項目的計算，費用的結(jié)轉(zhuǎn)都是按照工時進行分配和計算。
此次實習(xí)，我了解了真實工作中的流程，解開了我長久以來對會計工作到底要做什么的疑惑，并且懂得了會計工作的要義，那就是細(xì)心和耐心。在實習(xí)中，起初面對麻煩的數(shù)字和不停的出錯很是煩悶，恐懼于未來的工作，但是熟練并且耐心之后，做賬開始得心應(yīng)手，慶幸自己沒有放棄。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。在老師和同學(xué)的幫助下，我的手工實習(xí)最終順利的完成了，雖然賬頁上有一些我不滿意的瑕疵，但是，畢竟不斷的錯誤和改進，我成長了，我的會計生涯也將會在我自信滿滿的實習(xí)中開始并成功的繼續(xù)！
二、電算化實習(xí)。
電算化實習(xí)電算化實習(xí)對于電算化實習(xí)也并不陌生了，在大三開始認(rèn)識實習(xí)的時候我們就已經(jīng)用電算進行過簡單的實習(xí)了，只是那時的會計知識掌握的還不全面，沒有能深刻理解很多業(yè)務(wù)的真是含義和處理方法。這次的會計電算化使用的是用友財務(wù)軟件，由于實習(xí)的業(yè)務(wù)已經(jīng)在手工中完成了，又將這些業(yè)務(wù)在電算中再次進行操作，不但加深了對業(yè)務(wù)的認(rèn)識，也更有利于電算化的進行。
（一）實習(xí)任務(wù)。
對股份有限公司2019年1月的業(yè)務(wù)進行電算化會計處理。
（二）操作流程。
1、建賬套。登陸系統(tǒng)管理，在賬套--建立中建立新賬套，將企業(yè)基本信息進行錄入，設(shè)置權(quán)限--權(quán)限選項，將資料給定的人員權(quán)限進行設(shè)置。這樣，賬套的建立工作就完成了。
2、基礎(chǔ)信息設(shè)置。登陸企業(yè)門戶，注意登陸日期的設(shè)置和賬套的選擇及登陸人員的權(quán)限。在基礎(chǔ)設(shè)置中，將往來單位選項中的客戶及供應(yīng)商分類和檔案，收付結(jié)算以及財務(wù)選項中的會計科目（由于實習(xí)使用的電算是舊會計準(zhǔn)則版本，所以要錄入新的會計準(zhǔn)則的科目代碼和會計科目），憑證類別進行基本信息的設(shè)置，并且在編輯中選擇指定科目，指定現(xiàn)金流量科目：銀行存款，庫存現(xiàn)金，其它應(yīng)收款。
4、固定資產(chǎn)初始化。注意，在總賬和固定資產(chǎn)初始化時，企業(yè)門戶的登陸日期應(yīng)為2019-01-01?？傎~期初余額錄入完成后，一定要試算平衡，保證以后的業(yè)務(wù)在正確的基礎(chǔ)上進行。
5、憑證錄入。憑證錄入的過程要細(xì)心，作為電算的計算基礎(chǔ)，如果憑證錯了，在以后進行其他工作時就十分的麻煩了！這里要注意的是固定資產(chǎn)的計提折舊和處置，要以業(yè)務(wù)發(fā)生的當(dāng)日登陸企業(yè)門戶，進入固定資產(chǎn)處置。
6、匯總。1--15日的業(yè)務(wù)完成后，要先進行第一次的匯總，其功能和作用如手工賬中一樣，但要簡便的多，只要在總賬--憑證中點擊科目匯總，選定范圍即可產(chǎn)生科目匯總表，核對是否平衡。保險起見，可以對賬，通過電腦自動核對，提示是否平衡。這里要特別注意的是，此次實習(xí)是一人多崗，在電算中也同樣，在進行不同職能的時候要注意權(quán)限的限制，身份的切換。
7、16--30日的業(yè)務(wù)。輸入憑證，匯總，注意事項同1--15日。
8、期末結(jié)轉(zhuǎn)。1--30日的業(yè)務(wù)完成后，可以進行31日的業(yè)務(wù)了，即期末的結(jié)轉(zhuǎn)：出售產(chǎn)品的成本結(jié)轉(zhuǎn)，期間費用和制造費用的分配和結(jié)轉(zhuǎn)。在此要注意的是，在期間損益結(jié)轉(zhuǎn)時，在結(jié)轉(zhuǎn)定義中將對方科目設(shè)置為本年利潤，系統(tǒng)自動將結(jié)轉(zhuǎn)科目生成。繼而進行損益的結(jié)轉(zhuǎn)，在結(jié)轉(zhuǎn)損益選項中，雙擊將所得稅費用除去，生成憑證，檢查無誤即可。
9、期末對賬，記賬。對賬平衡后，進行記賬。
10、會計報表的制作。正常的情況下，ufo報表是自動生成的，但是由于實習(xí)系統(tǒng)使用的是舊的會計科目和科目代碼，所以要在建立模板后進行項目和公式的修改，這樣更有利于我們對各科目間的關(guān)系進行深刻的理解，對手工賬的編制也會有思路上的幫助。這里要注意的是，資產(chǎn)負(fù)債表借貸要平衡；如果在制作現(xiàn)金銀行存款憑證時沒有指定科目的，在制作現(xiàn)金流量表之前要先在總賬現(xiàn)金流量憑證中進行科目的指定，將各項資金的用處指定后，在制作現(xiàn)金流量表時，輸入公式即會出現(xiàn)數(shù)值。
11、對賬，結(jié)賬。三個報表制作正確后，即可進行對賬和結(jié)賬了。對賬會提示是否平衡。平衡后，就可以進行結(jié)賬了。結(jié)賬時要先將固定資產(chǎn)結(jié)賬，總賬才能進行結(jié)賬。在結(jié)賬時，選擇結(jié)賬期間后，點擊結(jié)賬就開始了對賬證，賬賬進行核對了。核對正確后，系統(tǒng)會給你個笑臉，結(jié)賬也完成了，這次的電算化實習(xí)也才是一個完滿的結(jié)束，你也會給自己一個笑臉。
會計模擬實習(xí)總結(jié)篇十二
社會時代的不斷發(fā)展，汽車在社會上不斷的增加，所謂有買才有賣。汽車的制作過程主要分為四個，沖壓、焊裝、涂裝和總裝。在學(xué)校的安排下我們將要到?jīng)_壓車間進行參觀實習(xí)。
汽車在制作的過程中，有一半以上的金屬零件需要塑性加工成形，而沖壓加工是完成金屬塑性成形的重要過程。所以沖壓車間的工作性質(zhì)很重要，沖壓工件的制造工藝水平及質(zhì)量，在較大程度上對汽車制造質(zhì)量和成本有直接的影響。沖壓還是最基本、最傳統(tǒng)和最重要的金屬加工方法之一。
我們剛到工廠，指導(dǎo)老師就和我們講起了規(guī)章制度和安全操作。實踐操作時，操作人員的思想應(yīng)高度集中，不允許一邊與人談話一邊進行操作。操作人員操作機器時，應(yīng)保持清醒的頭腦，嚴(yán)禁酒后或精神疲勞時上崗操作。模具工應(yīng)定期檢查機床各傳動、連接、潤滑等部位及防護保險裝置是否正常，裝模具螺釘必須牢固，不得移動。機床在工作前應(yīng)要認(rèn)真校好模具，沖床離合不靈，沖頭連沖，則嚴(yán)禁使用等等。然后我們進到工廠車間進行參觀實習(xí)，剛進入車間，里面的噪音相當(dāng)?shù)拇?，工作條件比較艱苦。進入生產(chǎn)車間，我們看到一種模塊式?jīng)_壓加工系統(tǒng)，由一臺帶有控制功能模塊式冷沖壓的壓力機、卷材帶材送進裝軒、帶材矯正機及可編程進給裝置等構(gòu)成。這種沖壓系統(tǒng)在運行時，可進行沖模橫向位移、帶材進給定位、沖模重復(fù)運行及自動調(diào)整下工步的沖模調(diào)整，等多項功能。由于在沖壓過程中進行可編程沖壓，使這種模塊式?jīng)_壓系統(tǒng)能柔性地適應(yīng)生產(chǎn)需求，能在相同帶材上進行不同工件及批次的混合生產(chǎn)，實現(xiàn)不停機的串接式加工，還同時在工件兩面沖壓加工，極大地提高了工作效率。
參觀實習(xí)的過程中，我通過看、學(xué)、問、想等方式，對車間的日常工作的和技術(shù)知識有了進一步的了解，增長了我們的見識。通過這次的實習(xí)，對我的感觸很大，實習(xí)中看到前輩們操作實踐，這些都需要理論知識和工作的實踐經(jīng)驗，也知道了理論知識同樣的重要，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我會努力的學(xué)習(xí)。實習(xí)結(jié)束后讓我對工作更加的了解，讓我向社會工作又邁出了一小步。
教育實習(xí)是我從一個學(xué)生到教師的過渡環(huán)節(jié)，也是一項必要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。從九月初到今天，為期八周的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束。在這段實習(xí)的日子里我漸漸熟悉學(xué)校的教學(xué)生活，我就以下幾點總結(jié)這段時間來的實習(xí)生活。
第一，在角色方面，我從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€教師。經(jīng)過這些日子的實習(xí)，我覺得教師身份與學(xué)生身份大致有三點不同。首先，在課堂上，學(xué)生是一個課堂的主體，但教師是整個課堂的掌控者，教師的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。這里的挑戰(zhàn)是如何把自己所知道的轉(zhuǎn)換成語言，深入淺出地教給學(xué)生，使學(xué)生掌握。其次，在課堂之外，學(xué)生的任務(wù)是完成作業(yè)，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)知識，而教師需要批改作業(yè)，并準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容。同做作業(yè)一樣，批改作業(yè)需要認(rèn)真仔細(xì)，還需要將錯題歸類整理，得出系統(tǒng)的評價，以找出講解習(xí)題時的重點難點以及時間把握。最后，總體來說，作為一個學(xué)生，上課是主要任務(wù)，課外一切活動都是上課內(nèi)容的延伸，而作為一名教師，備課和上課都是主要任務(wù)，上課是所有備課內(nèi)容的集中體現(xiàn)。教師和學(xué)生一樣，學(xué)生一天上八節(jié)課，一名教師的工作量超過了一天八個課時。
在這段實習(xí)的日子里，我已經(jīng)體會到作為一名教師的辛苦，也享受到了作為一名教師的幸福。我正在慢慢從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變，漸漸融入并且適應(yīng)教師生活，為將來成為一名正式教師作好充分準(zhǔn)備。
第二，備課是一個教師很重要的一項工作。通過這些日子以來的實習(xí)，我覺得備課主要分為兩個方面。首先，是新課的備課。出于學(xué)生年齡的考慮，備課應(yīng)該避免枯燥乏味。尤其對于數(shù)學(xué)來說，生動形象不僅僅有利于學(xué)生學(xué)會知識點，也能培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，起到激勵作用。這其中很重要的一點是要將數(shù)學(xué)內(nèi)容與實際相聯(lián)系。許多學(xué)生認(rèn)為生活中根本用不到數(shù)學(xué)，所以學(xué)數(shù)學(xué)沒有用。但實際上我們的生活中充滿了數(shù)學(xué)知識，比如說怎么鋪地磚大小合適，怎么買東西省錢，選擇什么路線省時間等等。故而，在備課的時候要將數(shù)學(xué)問題融入到實際情景中，更有利于學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的牢固掌握。其次，另外一種備課是習(xí)題課的備課。一方面，要求教師在批改作業(yè)的時候認(rèn)真仔細(xì)，因為只有這樣才能了解個別學(xué)生對知識點的掌握程度以及學(xué)生整體的學(xué)習(xí)熟練程度。這樣一來，在講評的時候就有目的性，突出錯的多的題目，總結(jié)學(xué)生薄弱的知識點，使得習(xí)題課效果更為顯著。另一方面，在準(zhǔn)備習(xí)題課的時候?qū)⑺攸c講解的題目涉及到的知識點歸納起來，先復(fù)習(xí)知識點，再講解題目，并配套一些相關(guān)的深入練習(xí)，以達(dá)到鞏固的目的。
但是，從總體來說，備課不是一成不變的，每個老師要根據(jù)自己的學(xué)生進行適當(dāng)調(diào)解。因為由于學(xué)生知識掌握程度不同，同樣的備課內(nèi)容在有的學(xué)生身上適用而在某些學(xué)生身上則不能施行。所以，備課還是很靈活多樣的。
第三，在課堂教學(xué)方面，我有以下幾點感悟。首先，一定要注意自己的教姿教態(tài)，不能緊張的說不出話來，也不能講話沒有條理，儀態(tài)端莊大方嚴(yán)肅但也需要一定的親切感。其次，一切教學(xué)內(nèi)容由備課內(nèi)容展開，但語言技巧是很重要的。由于學(xué)生年紀(jì)還小，生動有感情的語言更能吸引學(xué)生，這樣一來，就更能促使學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，上課的積極性。另外，說話聲音一定要響亮，有些學(xué)生會由于聽不清而不聽課。另一方面，上課用詞要準(zhǔn)確，特別是對于數(shù)學(xué)這門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科來說，容不得一點差錯。特別是在一些細(xì)節(jié)方面，小問題往往會導(dǎo)致大錯誤。平時不注意，考試的時候就會在學(xué)生身上反映出來。最后一點，課堂不是教師的課堂，現(xiàn)代課堂以學(xué)生為主體，老師起到引導(dǎo)作用。所以，上課經(jīng)常會抽取同學(xué)發(fā)言。而在這個時候，就要注意把握好抽取同學(xué)的層次，根據(jù)不同問題找不同類型的同學(xué)回答。這就需要一個教師對他所教學(xué)生的了解程度了。
總體來說，現(xiàn)在的課堂教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，注重實際也講究效率。在短短兩個月的實習(xí)時間里更本無法體會透徹。況且，我們課堂在不斷進步當(dāng)中，需要我們不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新。
但是，通過這段時間的實習(xí)生活，我也大致了解到了課堂教學(xué)的一些注意點和難點，這對我?guī)椭艽蟆?/p>
第四，課后反思是教學(xué)內(nèi)容的一個重要組成部分，是每個青年教師必須進行的一項教學(xué)內(nèi)容。上課反思有三個階段，課前反思、課中反思以及課后反思。這三個階段中屬課后反思最為重要，它包括一個教師對這堂課的優(yōu)缺點反思、學(xué)生上課的反應(yīng)和課堂整體效果等內(nèi)容。我所在實習(xí)學(xué)校的備課筆記中就有一欄是課后反思。當(dāng)我們上完一節(jié)課以后，都要將這次上課的心得體會記錄下來。比如課堂中哪個環(huán)節(jié)處理的不好，哪個問題沒講清楚或者有什么遺漏。此外，也可以將這節(jié)課的優(yōu)點記錄下來，比如說板書設(shè)計合理，學(xué)生掌握程度熟練等多方面內(nèi)容。
課后反思的主要作用有兩點。第一點，基于反思自己的缺點。知道了自己的缺點以后我們可以在下次備課的時候可以根據(jù)這些不足加以彌補。而且在下次教授相同內(nèi)容的時候盡力避免重復(fù)這樣的錯誤。這樣一來，我們的課堂教學(xué)就在不斷進步提高之中。第二點，就是要反思自己的優(yōu)點。沒有十全十美的課堂當(dāng)然也沒有一無是處的一節(jié)課。將自己在課上的優(yōu)點記錄下來，提醒自己將他們保持下去，避免自己的退步。如果一方面彌補自己的不足，一方面保持自己的長處，自己的教學(xué)水平必會有所增長。
在這兩個月的實習(xí)期間，我已經(jīng)學(xué)會了如何對自己的課堂進行反思，并且虛心接受他人的意見，這使我收獲很多。
第五，給學(xué)生布置作業(yè)也是一項重要工作。首先，布置作業(yè)不能盲目，要針對學(xué)生的實際狀況和對知識的掌握程度選擇性做題。如果題目不經(jīng)選擇，一股腦布置給學(xué)生，無疑增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。而且有些毫無用處的題目可能會達(dá)到適得其反的效果，使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生異議。其次，布置題目要有層次性，層層深入引出知識點。因為當(dāng)天的作業(yè)一般來說都是針對新知識點，要讓學(xué)生牢固掌握這些新知，就需要穩(wěn)扎穩(wěn)打而不是一下子深入。如果是復(fù)習(xí)課的作業(yè)，可以增加深度，拓寬思維。
其次，作業(yè)不只是學(xué)生的事情，同時也是老師的任務(wù)。老師應(yīng)該做到布置必收，有收必批，有錯必究。如果布置了作業(yè)而不收起來批改，學(xué)生會偷懶不做，養(yǎng)成對待作業(yè)忽視的態(tài)度，不利于學(xué)習(xí)。同樣的，如果作業(yè)收起來而不批改，學(xué)生必然會感覺到老師對作業(yè)的不重視，造成學(xué)生對作業(yè)的懈怠。再進一步，批改的作業(yè)一定要及時訂正，做到有錯必糾，否則錯誤永遠(yuǎn)難以改正。在批改作業(yè)的時候教師必須本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果有錯誤不指出來，一方面影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面會降低了自己在學(xué)生眼里的威信。
總而言之，作業(yè)是教學(xué)反饋的一個重要組成部分，每個教師都必須對它認(rèn)真負(fù)責(zé)。在實習(xí)期間，我了解到現(xiàn)在作業(yè)布置的種類繁多，有筆頭、口頭或者實踐等多方面的形式，這既是對學(xué)生的鍛煉，也是對一個老師講評作業(yè)能力的考驗。
最后，我們這次實習(xí)還有一個重要的內(nèi)容就是班主任工作的實習(xí)。一個人管理班級里四五十個學(xué)生并不是一件容易的事情。一方面，在教學(xué)之余班主任要抽出許多時間來處理繁雜瑣事，比如學(xué)生早操，班干部安排還有中午吃飯等問題。另一方面，我覺得比較棘手的是處理班級里學(xué)生的矛盾?，F(xiàn)在的經(jīng)驗告訴我，對待這類學(xué)生應(yīng)該采取先批評再鼓勵安撫的方法。當(dāng)然，也可以先鼓勵，讓學(xué)生感覺自己平時表現(xiàn)不錯，這次不應(yīng)該犯錯?？傊霭嘀魅我度牒芏嘈难?，做到無私奉獻(xiàn)。無論如何，做班主任都不是件容易的事情，我要學(xué)習(xí)的地方還很多。
以上所述就是我這階段的實習(xí)小結(jié)。短短兩個月過的很快，但我在這兩個月內(nèi)的收獲著實不少，我也更加熱愛教育事業(yè)，對未來的工作充滿信心和動力。當(dāng)然，我還是有許多地方要學(xué)習(xí)提高，不斷摸索發(fā)展，希望在以后的教學(xué)道路上慢慢取得進步。
會計模擬實習(xí)總結(jié)篇十三
開始接觸化工仿真軟件時，感覺很迷漫也很好奇，在后來的實習(xí)過程中我首先仔細(xì)閱讀了課本上實習(xí)的具體流程，基本明白了操作的規(guī)程。
特別是在練習(xí)精餾塔單元等復(fù)雜的化工過程的時候，我覺得應(yīng)該：
（1）要仔細(xì)認(rèn)真的閱讀課本上相應(yīng)的流程操作，對每一步操作都應(yīng)該要有所領(lǐng)會、理解，因為過程的熟悉程度在操作中使至關(guān)重要的。過程不夠熟悉也許會誤入歧途，錯誤的操作，最后事倍功半，也不能很好的掌握所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
（2）面對一個復(fù)雜的工藝過程時，如果不能事先了解到它們的作用和相應(yīng)的位置，以及各自開到什么程度，在開車時我們可能會手忙腳亂，導(dǎo)致錯誤的操作，因此，在開車前最重要的準(zhǔn)備工作就是熟悉整個的工藝過程。（3）在開車后的操作中一定要有耐心，不能急于求成。無比達(dá)到每一步的工藝要求之后，才能進行下一步的操作，否則可能造成不可挽回的質(zhì)量錯誤。因此在面對一個工藝流程，必須要了解這個工藝流程的作用是什么，要達(dá)到怎樣的目的，了解流程中的各個環(huán)節(jié)，是如何進料的，操作條件又是如何，要達(dá)到什么樣的要求。只有這樣我們才能更好的學(xué)習(xí)或掌握所練習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
總之，通過二周的仿真實習(xí)，我明白了許多，同時也懂得了許多，在操作過程中對每一步工藝操作都要耐心的完成，要達(dá)到規(guī)定的要求，不能急于求成，否則會事倍功半。要不斷的吸取失敗的教訓(xùn)，虛心向老師和優(yōu)秀的同學(xué)請教，總結(jié)經(jīng)驗。此外，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，要更加刻苦、努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，夯實基礎(chǔ)、擴大自己的知識面，從而在以后的工作或生活中，更好的為我所用，為以后踏上工作崗位打下基礎(chǔ)！
經(jīng)過這幾天的仿真實習(xí)，我們練習(xí)了離心泵、換熱器、精餾塔、石油常壓減壓精餾裝置和鍋爐的開車仿真。通過仿真實習(xí)我們可以了解基本單元操作方法，增強對工藝過程的了解，熟悉控制系統(tǒng)的設(shè)計及操作，學(xué)習(xí)復(fù)雜控制系統(tǒng)的投運，學(xué)習(xí)安全和規(guī)范化操作同時增強我們訓(xùn)練排除故障的能力。
下面我將具體討論下對于鍋爐單元的開車流程和操作體會。
（一）在仿真操作前腰熟悉工藝流程，熟悉操作設(shè)備，控制系統(tǒng)，開車規(guī)則
在鍋爐加熱的單元中。鍋爐本體由省煤器、上汽包、對流管束、下汽包、下降管、水冷壁、過熱器、表面式減溫器、聯(lián)箱等組成。省煤器有四組，主要作用是預(yù)熱鍋爐給水，降低排煙溫度，提高鍋爐熱效率。上汽包由百葉窗、旋風(fēng)分離器、水位計等組成，主要作用是汽水分離，連接受熱面構(gòu)成正常循環(huán)。水冷壁由，主要作用是吸收爐膛輻射熱。過熱器分低溫段和高溫段，主要作用是使飽和蒸汽變成過熱蒸汽。表面式減溫器由主要作用是調(diào)節(jié)過熱蒸汽的溫度。
（二）分清各個操作流程的順序性
要求分清操作流程的順序主要有兩個原因：第一是考慮安全生產(chǎn)，如果不按操作順序開車回引發(fā)事故，第二是由于工藝過程的自身規(guī)律，不按操作順序就開不了車。因此操作步驟之間的順序至關(guān)重要不能隨意更改。
在鍋爐單元中，需要先啟動供水裝置，然后做點燃鍋爐的前期準(zhǔn)備，再通過高壓燃?xì)鈱﹀仩t進行加熱，接著鍋爐并氣，之后逐漸增加鍋爐的負(fù)荷，最后通煙氣使鍋爐正常運行。
（二）分清閥門應(yīng)該開大還是開小
當(dāng)手動操作一個調(diào)節(jié)閥或者一個手操閥時，首先要搞清楚閥門應(yīng)該開大還是關(guān)小。閥門的開和關(guān)于當(dāng)前所處的工況以及工藝過程的結(jié)構(gòu)有直接關(guān)系。比如在鍋爐單元中當(dāng)開小hv—29時就會使pic—01的壓力檢測值上升，當(dāng)上升至4。00mpa時系統(tǒng)就會報警，這里hv—29是向上氣體的排空閥。同樣當(dāng)我們關(guān)hv—30就會使tic—01的溫度上升。
（三）操作切忌大起大落
大型化工裝置中，無論是壓力，物位，流量或溫度的變化，都呈現(xiàn)較大的慣性的滯后特性。如果當(dāng)被調(diào)變量的偏離期望值較大時我們大幅度調(diào)整閥門，由于慣性和滯后的存在，一時看不出變化，因而暫時看不出變化，而一定時間后又出現(xiàn)被調(diào)量超出期望值，同樣又急于扳回，導(dǎo)致被控變量反復(fù)震蕩，難以穩(wěn)定。
比如在鍋爐單元中對除氧器的注水中，由于液位的上升有很大的滯后，因此如把閥門開得過大難以將lic—02的液位穩(wěn)定在400mm。
（四）先低負(fù)荷開車達(dá)正常工況再緩慢提升負(fù)荷
先低負(fù)荷開車達(dá)正常工況再緩慢提升負(fù)荷無論對于動設(shè)備還是靜設(shè)備，無論對于單個設(shè)備還是整個流程，都是一條開車的基本安全規(guī)則。
如在鍋爐單元中首先將水量控制在10t/h，然后再并氣后達(dá)到15t/h最后達(dá)到65t/h，這樣逐漸增加生產(chǎn)負(fù)荷不僅能有效的發(fā)揮設(shè)備的最大安全生產(chǎn)負(fù)荷，又能夠達(dá)到安全開車，防止在開車過程中發(fā)生事故，毀壞設(shè)備，造成重大損失。
（五）建立物料平衡的概念
在一個具體單元中總體的進物料量和出物料量是動態(tài)平衡的，能量也是如此，因此可以通過這個平衡來間接判斷設(shè)備的運行狀態(tài)，來合理的調(diào)整開車步驟，把握各個環(huán)節(jié)的開啟時機。如在鍋爐仿真單元中，由于已將鍋爐的液位調(diào)在自動上，因此鍋爐的蒸發(fā)水量和進水量達(dá)到動態(tài)平衡。在鍋爐升壓，的過程中可以通過判斷進水量的多少來判斷產(chǎn)出蒸汽的量，以合理把握并氣的時機。
通過仿真實驗，能讓我們更深入地了解生產(chǎn)裝置的工藝過程，理解理論與生產(chǎn)實際相結(jié)合的作用，在減少對實際生產(chǎn)干擾的情況下，提高操作水平，讓我們熟練掌握一些常見事故的處理方法，減少突發(fā)性事故和誤操作，可以方便地讓我們掌握不同崗位的生產(chǎn)運行操作技能，達(dá)到一人適合多個崗位的生產(chǎn)操作要求，提升我們的全面生產(chǎn)操作技能。
會計模擬實習(xí)總結(jié)篇十四
我們四月一日進入了模擬室，按照會計模擬書的要求，了解了實習(xí)的目的：通過實習(xí)，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對會計有更深的理性認(rèn)識并掌握會計基本操作技能。這是本次實習(xí)的目的！
當(dāng)我進入真正的模擬實習(xí)后，我才發(fā)現(xiàn)自己總認(rèn)為自己學(xué)的不錯的想法是錯誤的，理論很強，但實踐則不是那么強，實踐時錯誤百出、“不堪入目”，這次實習(xí)，我們是既做會計，又做出納，剛開始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出?。。?/p>
本次實習(xí)的地點是本班教師，按老師要求，圍在一起做帳，這樣有利于同學(xué)交流??！按照企業(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬，實習(xí)報告《會計模擬實習(xí)報告》。仔細(xì)閱讀模擬材料，判斷資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及的賬戶，根據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。
實習(xí)最后一天早上裝訂憑證以及上交有關(guān)作業(yè)下午有趣激烈點鈔比賽就這樣連續(xù)五天實習(xí)結(jié)束了！
五天下來消耗筆相當(dāng)與正常學(xué)習(xí)情況下三個月用量煤田一張數(shù)字書寫練習(xí)練就了我一手快字經(jīng)過這些天手工記賬使我基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證進一步深刻了我對會計了解并具備了一定基本實際操作能力在取得實效同時我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身許多不足：1、比如自己不夠心細(xì)經(jīng)?？村e數(shù)字或遺漏業(yè)務(wù)導(dǎo)致核算結(jié)果出錯引起不必要麻煩；2、雖然這五天里每筆業(yè)務(wù)分錄都有參考答案但實際工作中還須自己編制會計分錄在這方面我還存在著一定不足今后還得加強練習(xí)3、點鈔不夠?qū)I(yè)熟練日后還須勤勞練習(xí)。
會計模擬實習(xí)總結(jié)篇十五
實習(xí)工作是對自己的一個很好的培訓(xùn)課程，在實習(xí)完后要怎樣寫出一份自我總結(jié)，以下文書幫小篇提供會計模擬實習(xí)總結(jié)閱讀。
我們在xx年4月5號開始了本次會計實習(xí)，采取模擬實習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個會計實習(xí)的材料來源。通過實習(xí)，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對會計有更深的理性認(rèn)識并掌握會計基本操作技能。這是本次實習(xí)的目的!
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯，經(jīng)過這次實習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手。這次實習(xí)，我們是既做會計，又做出納，剛開始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊!!
本次實習(xí)的地點是本班教師，按老師要求，我們分成了小組，每個小組5.6個人，圍在一起做帳，這樣有利于同學(xué)交流!!按照企業(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。仔細(xì)閱讀模擬材料，判斷資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及的賬戶，根據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。具體步驟如下：
首先按照企業(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，仔細(xì)閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細(xì)賬賬戶是哪個;而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計;總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進行。
首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細(xì)賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記;第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶核對相符。
首先詳細(xì)檢查模擬資料中所列的`經(jīng)濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應(yīng)及時補正。其次在保證各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準(zhǔn)備。
首先在左上角填明編制單位、編制時間;其次根據(jù)總帳或有關(guān)明細(xì)帳資料按項目填列;還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填;最后還要編制人要簽名。
這次實習(xí)的時間是三周，由任春秋老師指導(dǎo)我們做，可是我們只做了1-10號的憑證，總結(jié)原因有以下幾點：(1)我們之前的理論基礎(chǔ)學(xué)的不好，以至于在做的tine還要不停的翻書;(2)以前沒有接觸過會計，很多憑證都是第一次看到，剛開始根本無從下手，怕做錯啊!!!(3)年輕人，心浮氣燥，對做會計沒有興趣!!所以我們要在接下來的時間里，把會計理論知識好好的復(fù)習(xí)一下，培養(yǎng)對會計的興趣!!爭取下次再做的時候能夠快點!!
這次會計實習(xí)，學(xué)到了很多書本上沒有的知識，現(xiàn)總結(jié)如下：
我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的時候，先要取得相關(guān)原始憑證，然后根據(jù)相應(yīng)的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總帳合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。
現(xiàn)金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，由出納人員，現(xiàn)在也就是由我根據(jù)現(xiàn)金收付款憑證，按照業(yè)務(wù)發(fā)生順序逐筆登記。每日終了，應(yīng)當(dāng)計算當(dāng)日的現(xiàn)金收人合計數(shù)、現(xiàn)金支出合計數(shù)和結(jié)余數(shù)，并將結(jié)余數(shù)與實際庫存數(shù)核對，做到隨時發(fā)生隨時登記，日清月結(jié)，帳款相符。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“現(xiàn)金日記帳”進行明細(xì)核算。
銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，也由我根據(jù)銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務(wù)的發(fā)生順序逐筆登記，每日終了應(yīng)結(jié)出余額?！般y行存款日記帳”應(yīng)定期與“銀行對帳單”核對，至少每月核對一次。月度終了，企業(yè)帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額，則必須逐筆查明原因進行處理，并按應(yīng)當(dāng)月編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)分別人民幣和各種外幣設(shè)置“銀行存款日記帳”進行明細(xì)核算。
現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結(jié)出余額。結(jié)帳前，必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部登記人帳。結(jié)帳時，應(yīng)當(dāng)結(jié)出每個帳戶的期末余額。需要結(jié)出當(dāng)月發(fā)額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結(jié)出本年累計發(fā)生額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本年累計”字樣，并在下面通欄劃單紅線;12月末的“本年累計”就是全年累計發(fā)生額。全年累計發(fā)生額下面應(yīng)當(dāng)通欄劃雙紅線。年度終了結(jié)帳時，結(jié)出全年發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一個會計年度，并在摘要欄注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣;在下一個會計年度新建有關(guān)會計帳簿的第一行余額欄內(nèi)填寫上年結(jié)轉(zhuǎn)的余額，并在摘要欄注明“上年結(jié)轉(zhuǎn)”字樣?，F(xiàn)在我們做的只是4月份的帳，所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。
每月按理是要對帳，如發(fā)現(xiàn)有未達(dá)帳項，應(yīng)據(jù)以編制未達(dá)帳項調(diào)節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。調(diào)節(jié)以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯誤，應(yīng)及時查明原因予以更正。此外，還應(yīng)注意的是，調(diào)節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸!
此次的實習(xí)為我們深入社會,體驗生活提供了難得的機會,讓我們在實際的社會活動中感受生活,了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力.利用此次難得的機會,我努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向財務(wù)人員請教,認(rèn)真學(xué)習(xí)會計理論,學(xué)習(xí)會計法律,法規(guī)等知識,利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的會計技能,從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會施展我們的才華,走上工作崗位打下了基礎(chǔ)!
會計模擬實習(xí)總結(jié)篇十六
本人在xx年7月12號開始為期一個月的時間在國盛證券洪都大道營業(yè)部進行了暑期實習(xí)。在國盛證券洪都大道營業(yè)部實習(xí)期間，在單位指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)校的要求的幫助、指導(dǎo)和教育下，我熟悉了國盛證券洪都大道營業(yè)部的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并較為深刻地掌握了證券公司各方面的實務(wù)工作，對關(guān)于證券經(jīng)營和管理的理論知識和各方面實際工作能力都得到了不錯地鍛煉和提高。也明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性。現(xiàn)在就將這次畢業(yè)實習(xí)的具體情況及心得體會作一個系統(tǒng)的歸總和小結(jié)。
【調(diào)查目的和意義】。
1）通過在國盛證券洪都大道營業(yè)部實習(xí)進一步了解和鞏固在學(xué)校期間所學(xué)的各門金融學(xué)課程的基本理論和基礎(chǔ)知識，學(xué)會理論聯(lián)系實際，增強自我解決實際問題的能力。
2）通過在國盛證券洪都大道營業(yè)部的實習(xí)，達(dá)到學(xué)校的社會實踐要求，并在單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、幫助和教育下，熟悉國盛證券洪都大道營業(yè)部的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)證券個人金融管理工作和日常業(yè)務(wù)的操作流程。通過在國盛證券洪都大道營業(yè)部的實習(xí)，學(xué)會如何更好的適應(yīng)新的工作環(huán)境以及端正自我的學(xué)習(xí)及工作態(tài)度，為更好的走入社會打下堅定地基礎(chǔ)。
【調(diào)查過程】。
在這次實習(xí)過程中可以說真的是獲益良多，大致上掌握了的各項業(yè)務(wù)，熟悉了銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等等，從客觀上對自己所學(xué)的有關(guān)證券方面的各項知識和理論有了更深一層的認(rèn)識。在實習(xí)期間，我能夠做到虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，認(rèn)真地完成各項工作任務(wù)，并與同事建立了良好的關(guān)系，得到了行里員工的一致認(rèn)可。
xx年7月份，我有幸在國盛證券洪都大道營業(yè)部實習(xí)，從而開始了我一個月左右的實習(xí)生活。在這一段時間里，我近距離接觸了國盛證券營業(yè)部，在了解國盛證券的發(fā)展歷程、公司文化的同時，更多的知道了營業(yè)部各部門的職能、其日常業(yè)務(wù)的流程、以及營業(yè)部的特色服務(wù)；同時深入學(xué)習(xí)了中國證券市場行業(yè)的相關(guān)知識，并且在與客戶交流的過程中鍛煉了自己溝通、交流和處理問題的能力。
公司設(shè)立了14個職能及業(yè)務(wù)部門，在北京、上海和深圳設(shè)立了3個地區(qū)管理總部?，F(xiàn)有45家營業(yè)網(wǎng)點，其中21家證券營業(yè)部分布于北京、上海、深圳、天津及江西省各地市，24家證券服務(wù)部分布于江西省境內(nèi)。公司現(xiàn)有員工498名，69%的員工有證券從業(yè)資格，64%的員工從事證券業(yè)務(wù)4年以上?？偛吭O(shè)總裁辦公室、人力資源部、財務(wù)管理總部、信息技術(shù)中心、營銷管理總部、客戶資金存管中心、投資銀行總部、資產(chǎn)管理總部、固定收益總部、研究發(fā)展中心、稽核監(jiān)察總部?？偛肯聦俦本┕芾砜偛俊⑸虾９芾砜偛?、深圳管理總部、證券營業(yè)部。
二、具體實習(xí)內(nèi)容我被安排在客戶服務(wù)部工作，主要在柜臺跟著張老師學(xué)習(xí)。我從以下幾個方面來介紹下我的實習(xí)生活：
首先，每天早晨8：30之前到公司，8：30———9：00晨讀，主要在大戶室讀報，有《中國證券報》、《證券時報》等。主要了解國家的宏觀經(jīng)濟政策、財經(jīng)要聞、以及證券市場最新信息，如上市公司信息披露等公告，主要是分析市場熱點和讀一些股評。
其次，晨讀結(jié)束后，我就開始忙著準(zhǔn)備下前臺開戶要用的東西，因為前臺主要的工作就是開戶，再加上現(xiàn)在的股市一直牛得要死，導(dǎo)致越來越多的人熱衷于炒股，于是開戶的人變得異常的多。開戶是證券公司最一般也是最基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)，因此對于開戶流程，我們都要進行詳細(xì)的了解和認(rèn)真的學(xué)習(xí)。下面就簡單的介紹下個人開戶的流程：
2、填寫開戶資料并與證券營業(yè)部簽訂《證券買賣委托合同》；
3、證券營業(yè)部為投資者開設(shè)資金賬戶；
4、辦理開通證券營業(yè)部銀證轉(zhuǎn)賬；
機構(gòu)開戶的流程和個人差不多，只是要提供的證件和添的合同不一樣。
前臺另一個主要的工作就是柜臺服務(wù)。例如：客戶需要在柜臺辦理各種業(yè)務(wù)，如轉(zhuǎn)托管，撤消指定交易，變更客戶資料和密碼的重置銀證轉(zhuǎn)帳的開通和取消等等。在整個前臺工作的過程中，我們一大部分的時間要用在指導(dǎo)客戶填寫辦理各種業(yè)務(wù)的表單并復(fù)印身份證，銀行卡及股東代碼卡等，以提高工作效率。同時也跟著老員工習(xí)怎樣和客戶交流，并及時了解客戶的需求。
另外，在整個工作的過程中，我們也提供簡單的咨詢服務(wù)，和客戶進行溝通。經(jīng)過培訓(xùn)和多天的觀察學(xué)習(xí)，我們可以根據(jù)我們的知識對客戶的有關(guān)意見、相對簡單的問題進行處理。但更重要的是我們要多發(fā)現(xiàn)問題，多學(xué)習(xí)證券知識。由于平時在校學(xué)習(xí)比較少關(guān)注股市，更準(zhǔn)確的說是對證券市場了解的并不多，因此也比較少運用些股票軟件進行分析。在實習(xí)期間，工作相對較少的時候，我們比較關(guān)注股市動態(tài)。熟悉了滬深兩市許多上市公司，并對一些各股運用各種指標(biāo)進行了分析和討論，把所學(xué)的相關(guān)知識又回顧了一遍，熟練并且能充分的操作股票行情分析軟件，對股票市場比原來有了更深刻的認(rèn)識。
最后，當(dāng)一天的工作基本結(jié)束后，我們就開始了另一項重要的內(nèi)容：整理客戶資料。客戶資料包括開戶申請書、開戶合同書、銀證對應(yīng)申請書、客戶資料變更表，及客戶身份證、銀行卡、股東代碼卡復(fù)印件等。所做的相關(guān)工作大致包括以下三個方面內(nèi)容：
2、把理清整理過的客戶資料，按順序裝入客戶檔案袋，然后寸到檔案柜子里；
3、有時間我們要把當(dāng)天產(chǎn)生的自然人注冊表和身份證的復(fù)印件表掃描到各個業(yè)務(wù)科目目錄下，然后統(tǒng)一發(fā)往總部。
整理客戶資料在實習(xí)中占了一定分量的工作。這是一個簡單但相當(dāng)煩瑣的的過程，需要細(xì)心和耐心；客戶資料檔案的有序整理是為了將來需要時能夠方便迅速的查找，所以工作人員對我們進行認(rèn)真的指導(dǎo)。
在我們實習(xí)的過程中，廣發(fā)證券的工作人員對我們進行了熱情的接待和指導(dǎo)，感謝他們的關(guān)心，在這里要特別感謝李婉姐，在批評和表揚我日常工作的同時，更多的教我為人處事的道理。
三、自己的一些心得和建議實習(xí)之前，總感覺證券公司是有點神秘的，畢竟對證券市場還不太熟悉，具體到實務(wù)方面就更不清楚了。經(jīng)過這次實習(xí)，對證券公司及其日常業(yè)務(wù)有了比較深刻的了解和認(rèn)識，與此同時也思考了一些問題：
1、關(guān)于工作時間。
股市開市是周一至周五上午9：30———11：30，下午1：00———3：00，證券公司辦理各種業(yè)務(wù)也是同步的，以股市為中心展開，這有點難為了好多上班族，因為對他們來說，要辦理各種業(yè)務(wù)的話必須請假來營業(yè)部，真的很不方便。
2、區(qū)分客戶。
3、交易所交易機制。
4、銀證轉(zhuǎn)帳和第三方存管制度。
隨著銀行和證券公司合作為不斷深入，最近的銀證轉(zhuǎn)帳和第三方存管制度等證券交易方式，對傳統(tǒng)的證券交易模式提出了挑戰(zhàn)，在業(yè)界引起了高度重視。
有了銀證轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)，一方面，投資者可以就近到相關(guān)銀行辦理存取資金，另一方面，可以隨時通過電話劃賬，方便投資者的投資活動。但是，銀證轉(zhuǎn)賬畢競還存在個“轉(zhuǎn)”字，需要耗費一定的人力物力，有時轉(zhuǎn)帳不成功，還影響股民的操作，于是第三方存款制度便誕生了。
關(guān)于即將推出的第三方存管制度。
（1）概念：客戶證券交易結(jié)算資。
金（俗稱“保證金”）第三方存管制度是指證券公司將客戶證券交易結(jié)算資金交由銀行等獨立第三方存管。實施客戶證券交易結(jié)算資金第三方存管制度的證券公司將不再接觸客戶證券交易結(jié)算資金，而由存管銀行負(fù)責(zé)投資者交易清算與資金交收?？蛻糇C券交易資金、證券交易買賣、證券交易結(jié)算托管三分離是國際上通用的“防火”規(guī)則。
【基本情況與分析】。
1、關(guān)于國盛證券的歷史。
2、關(guān)于中國農(nóng)業(yè)銀行的企業(yè)文化核心理念。
3、關(guān)于國盛證券洪都大道營業(yè)部的各項業(yè)務(wù)。
【調(diào)查結(jié)論】。
雖然這只是一個月的實習(xí)，雖然短暫但卻又非常的充實，對我來說，是大學(xué)生涯中甚至是人生中很重要的一部分積累和經(jīng)驗，這在我以后的學(xué)習(xí)和生活中都會發(fā)揮著很重要的作用。而且這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了良好的基礎(chǔ)。而盡快實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，是作為一個大學(xué)畢業(yè)生剛步入社會時要面臨的首要任務(wù)。對此，我們必須端正好自己的心理和態(tài)度。
在學(xué)校期間我就已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于銀行方面的課程，例如《證券投資學(xué)》、《公司理財》等等，這些都為我在銀行的實習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。
這次實習(xí)過程中，讓我得益最深的就是能夠到營業(yè)部和綜合管理部學(xué)習(xí)，因為這些都屬于銀行內(nèi)部運營的機構(gòu)。在這些機構(gòu)中我學(xué)習(xí)到了平時書本沒有詳細(xì)介紹的知識。這使我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這兩年大學(xué)里所學(xué)知識的一個鞏固與運用。特別要感謝的是我的同事們和上司給我的榜樣作用。他們勤奮、努力而且樂于助人，給予我很多鼓勵與幫助。
在這次實習(xí)過程中，我還體會到了實際的工作與書本上的知識是存在一定距離的，并且我需要進一步的學(xué)習(xí)。這樣才能使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面的知識，不緊緊局限于書本，而是有了一個比較全面和深刻地了解。這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹徹底底理解和學(xué)習(xí)的，所以基礎(chǔ)實務(wù)尤其顯得重要。
【評價建議或?qū)Σ摺俊?/p>
另外我還體會到我們對待每一樣工作都要有必不可少的責(zé)任心，做事情要謹(jǐn)慎小心，因為業(yè)務(wù)是復(fù)雜多樣的，小小的錯誤就會給顧客和銀行帶來損失。還有就是要虛心，有什么不懂的要虛心請教。在這個實習(xí)過程中我也無時無刻地感受到了員工之間的團隊精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神。
當(dāng)一個月的實習(xí)時，我收獲的不只只是各方面的專業(yè)知識的提高，還有就是做人做事的道理。
會計模擬實習(xí)總結(jié)篇十七
會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
從建賬、審核原始憑證到填制憑證，最后登記日記賬，再到做完工產(chǎn)品成本結(jié)轉(zhuǎn)核算，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這次會計實驗記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計的了解。并具備了一定的基本實際操作能力。經(jīng)過實驗使得我系統(tǒng)的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶，學(xué)到了許多書本上沒有的知識，并且意識到只有把書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識，這也是這次實習(xí)的目的。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
2、雖然在這次實驗里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都是采用軟件處理，但在操作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強業(yè)務(wù)題型練習(xí)，特別成本核算?？偠灾?，這次的會計模擬實驗讓我對會計核算的建賬、處理日常會計業(yè)務(wù)、登記賬薄、編制資產(chǎn)負(fù)債表和損益表等會計工作有了比較清晰的認(rèn)識，并在實際操作過程中找出自身存在的.不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)，對未來從事會計工作、成為高等會計應(yīng)用的專門人才充滿信心！
課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢？通過此次會計實習(xí)，我有以下體會：
一，作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。
二，作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。
此次會計模擬實驗幫助我們財會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。通過實驗，我們對會計核算的感性認(rèn)識進一步加強。我們這次實驗是綜合性訓(xùn)練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。
會計模擬實習(xí)總結(jié)篇十八
1、掌握原始憑證的基本內(nèi)容、填制方法及填制要求，掌握原始憑證的審核內(nèi)容和方法。
2、掌握記賬憑證的內(nèi)容、格式和填制方法，審核的內(nèi)容、方法。
3、掌握科目匯總表的編制依據(jù)及方法。掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序。
4、掌握賬簿的種類及各種賬簿的格式。登記方法和結(jié)賬、對賬方法，錯賬更正方法。
5、掌握會計報表的編制方法。
6、進一步理解會計核算方法之間的相互關(guān)系。
通過實習(xí)，要求大家掌握會計核算的基本技能，提高核算能力，包括審核原始憑證的能力，編制記賬憑證的能力，登記賬簿的能力，編制會計報表的能力，查賬、對賬的等方面能力。同時，實習(xí)中還要注意培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)作風(fēng)。
20xx年3月――20xx年5月
xx
本次基礎(chǔ)會計模擬實習(xí)是3人為一組，分別代表出納、會計、主管，實習(xí)的單位是平湖機械廠，根據(jù)其發(fā)生的資金運動進行會計處理。我們分課時來進行會計實驗項目，項目如下：
一、會計憑證的填制：
1、原始會計憑證的填制，本次模擬實習(xí)我們主要是掌握原始憑證的基本內(nèi)容、填寫方法和會計憑證傳遞程序。根據(jù)平湖機械廠發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，進行支票的簽發(fā)、進賬單的填制、現(xiàn)金繳款單的填寫、收據(jù)的填寫、銀行匯票申請書填寫。
2、記賬憑證的填制，根據(jù)平湖機械廠發(fā)生的各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)，如借款業(yè)務(wù)、銷售業(yè)務(wù)、材料采購業(yè)務(wù)、工資業(yè)務(wù)等，取得原始憑證后，填制會計憑證。
二、會計賬簿的登記：
1、日記賬的登記，日記賬一般分為特種日記賬和普通日記賬。我們主要實驗的是特種日記賬的登記。特種日記賬指的是庫存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，二者分別填制在三欄式的“現(xiàn)金日記帳”和“銀行日記帳”上，都是根據(jù)平湖機械廠審核無誤的有關(guān)收款憑證和付款憑證，序時逐日逐筆地登記，做到日結(jié)日清。
2、存貨明細(xì)賬的登記，本次實驗主要是學(xué)習(xí)永續(xù)盤存制下存貨明細(xì)賬的登記方法。我們根據(jù)平湖機械廠在20xx年3月份發(fā)生的材料購買和發(fā)出業(yè)務(wù)，分別設(shè)置了線材、銅板和三通閥的明細(xì)賬，按實際成本計價核算，發(fā)出材料成本按先進先出法計算，分別填入數(shù)量金額式的進銷存帳。
3、錯賬更正，我們的實驗主要是根據(jù)平湖機械廠經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證（如發(fā)票、支票存根），來審核記賬憑證，如有錯誤就用紅字更正法或補充登記法來更正，并進行賬證核對，檢查賬簿記錄是否正確。
4、記賬規(guī)則和結(jié)賬，根據(jù)記賬憑證將賬戶中的有關(guān)內(nèi)容登記完整，并且結(jié)出本月發(fā)生額和月末余額，以及結(jié)出本年累計發(fā)生額和年末余額。
5、銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制，將平湖機械廠的銀行存款日記賬與銀行對賬單進行核對，找出未達(dá)賬項，然后編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。
三、財務(wù)報表的編制：
1、科目匯總表財務(wù)處理程序，根據(jù)記賬憑證編制科目匯總表，根據(jù)總分類科目開設(shè)賬戶，用來登記平湖機械廠某一時期的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)，各總分類賬戶依據(jù)科目匯總表每10天匯總登記一次，進行總分類核算并登記月初余額，月末結(jié)賬時進行試算平衡，檢查總分類賬戶登記是否正確。
2、財務(wù)報表的編制，本次模擬實習(xí)我們主要是掌握資產(chǎn)負(fù)責(zé)表和利潤表的編制。
實習(xí)體會：通過本次的會計模擬實習(xí)，我受益匪淺，基本理解了會計的大致流程，掌握了會計核算的基本技能和提高了動手能力。
第一，讓我深刻懂得了親身實踐的重要性。上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《會計學(xué)原理》，為本次模擬實習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，之前對于書本上的知識我大多是死記硬背，雖說能夠比較熟練地做書本上的練習(xí)以及應(yīng)付考試，但是，思維基本上局限于課本的范圍之內(nèi)，有些知識仍然不太理解。例如，我之前并不理解會計賬務(wù)登記的大致流程，通過本次試驗，終于該流程大概是這樣：首先根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，并填制記賬憑證，再根據(jù)記賬憑證登記明細(xì)賬，期末填制科目匯總表以及試算平衡表，然后依據(jù)科目匯總表登記總賬，最后結(jié)轉(zhuǎn)成本，根據(jù)總賬填制財務(wù)報表，如資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等。
第二、對經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行會計處理時需要耐心、細(xì)心、靜心。一開始時，面對那一張張的憑證、帳頁以及那些密密麻麻的數(shù)字，我的心就很慌亂，就像患上了密集恐懼癥一樣，整個人都很煩躁，無從下手，不知怎么來記賬，但是任務(wù)總得完成，我也只好硬著頭皮去做了，所以造成一些數(shù)額的登記錯誤以及漏記。后來，我靜下心來，一步一步來記賬，才發(fā)現(xiàn)其實并沒有自己想象中的復(fù)雜、可怕。只要我們理清會計的基本程序，克服心理上的恐懼，不要急于求成，面對密集的數(shù)字應(yīng)該要有足夠的耐心和細(xì)心，這樣才可做出準(zhǔn)確無誤的會計處理。
第三、經(jīng)過本次自身的切身實習(xí)，溫故而知新，我進一步理解和鞏固所學(xué)的會計理論知識和基本方法。例如，之前我并不理解轉(zhuǎn)賬憑證，只是知道它是根據(jù)轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)即不涉及資金往來的各項業(yè)務(wù)而填制的憑證，但是實際上我并不理解什么時候需要填制轉(zhuǎn)賬憑證，所以在實際試驗中，有這樣一經(jīng)濟業(yè)務(wù)“購入材料，驗收入庫”，我誤以為是填制付款憑證了。后來經(jīng)老師講解，才知道該經(jīng)濟業(yè)務(wù)是未付款的，即不涉及資金往來，因此是填制轉(zhuǎn)賬憑證。
第四、之前我對四位數(shù)以上的數(shù)額的反應(yīng)是比較遲鈍的，不能一眼就看出數(shù)額是十萬、百萬還是千萬，或許這對于很多人來說，一眼看出數(shù)額的大小是一件很簡單的事，但對于我來說還是挺困難的，總是需要個十百千萬十萬地來數(shù)數(shù)。幸好，通過本次會計模擬實習(xí)，多次的登賬，我終于可以一眼就看出數(shù)額的大小。
會計模擬實習(xí)總結(jié)篇十九
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會對于會計人員提出了越來越高的要求。而由于會計行業(yè)的特殊業(yè)，使得校外實習(xí)很難取得令人滿意的效果。原因有：會計工作環(huán)境不適合于同場集中實習(xí)；會計工作的嚴(yán)肅性，決定了校外實習(xí)不能給學(xué)生提供動手操作的機會；會計工作的政策性、連續(xù)性及時間性特點，決定了校外實習(xí)不可能全面接觸了解各類型的經(jīng)濟業(yè)務(wù)以及各個時期的不同賬務(wù)處理技能等。顯然，這與實際需要培養(yǎng)專業(yè)會計人才，強化實踐、增強技能的要求是相背離的，出路何在？針對這一問題，我校專門建立了會計模擬實驗室，并在本學(xué)期進行了大刀闊斧的改革，具體措施如下：
（一）配備專職的會計實習(xí)教師，使模擬實習(xí)有條不紊的進行
在以往，會計模擬實習(xí)指導(dǎo)教師往往就是任課教師，即使有會計實習(xí)老師，也只是管理會計模擬實驗室，會計實習(xí)老師往往成為專職實驗室管理員，沒有參加對學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)，而在本學(xué)期，針對這一問題我校專門配備了一位經(jīng)驗豐富，具有較高專業(yè)技能的教師對學(xué)生進行指導(dǎo)。由于專職教師對會計模擬實習(xí)資料有個系統(tǒng)的了解，對學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題心中有底，輔導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的實習(xí)更適合些。建立專職教師制度，有利于會計模擬實驗室的管理工作，改革模擬實習(xí)中存在的缺陷、減輕指導(dǎo)老師在短時間內(nèi)熟悉實習(xí)資料、自動動手計算、匯總及結(jié)帳的工作壓力，可騰出更多的時間和精力去指導(dǎo)實習(xí)工作，提高模擬實習(xí)的質(zhì)量。
（二）不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生進行不同的模擬實習(xí)
一般的學(xué)校，會計模擬實驗室都是針對高年級的學(xué)生開放，因為會計模擬實習(xí)的內(nèi)容決定了必須是掌握了一定的專業(yè)知識的學(xué)生才能完成。針對這一問題，學(xué)校在本學(xué)期對實習(xí)內(nèi)容進行了較大的改革，分模塊進行實習(xí)。比方說認(rèn)識原始憑證，填制原始憑證等基礎(chǔ)會計實驗，而差不多兩年的學(xué)習(xí)結(jié)束后，又可以進行綜合實驗，這樣一來，可以使學(xué)生較早地接觸到和會計有關(guān)的內(nèi)容，幫助他們將理論知識貫穿于社會實踐當(dāng)中，提高學(xué)生的動手能力，同時也大大提高了實驗室的利用效率。
（三）培養(yǎng)學(xué)生勝任會計崗位的能力在模擬實驗教學(xué)中，指導(dǎo)教師依據(jù)不同的案例，將學(xué)生置于企業(yè)會計工作的不同崗位，以增強學(xué)生操作的真實感，通過模擬實驗，學(xué)生能熟悉不同會計崗位的業(yè)務(wù)核算，綜合能力得到了較大提高。另外，在實驗指導(dǎo)中，指導(dǎo)教師不時地對學(xué)生進行職業(yè)道德教育，使學(xué)生懂得，好的會計核算人員，不僅要具備過硬的專業(yè)知識，同時更要有良好的職業(yè)道德。實驗分兩步完成：
一是實驗前指導(dǎo)：操作開始前，由指導(dǎo)教師依據(jù)同學(xué)所學(xué)專業(yè)知識，啟發(fā)他們綜合運用所學(xué)專業(yè)知識內(nèi)容熟悉完整的會計核算程序、方法，為會計模擬實驗的順利進行奠定基礎(chǔ)。
二是實驗過程指導(dǎo)：在具體操作過程中，指導(dǎo)教師依操作中普遍存在的問題作重點指導(dǎo)，以強化重點、難點。另外，結(jié)合核算資料的內(nèi)容，進一步強化會計核算程序和步驟，增強廣大同學(xué)操作的熟練程度。
自會計模擬試驗室建立以來，達(dá)到了使學(xué)生熟練處理會計經(jīng)濟業(yè)務(wù)的預(yù)期目的，取得了一定的成績，但是一切都還是在探索階段。相信學(xué)校一定會進一步努力，爭取真正地做到學(xué)生零距離上崗。
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