一個好的方案應該具備可行性、有效性和可持續(xù)性。在制定方案之前，我們需要明確問題的性質(zhì)和目標的要求，以便有針對性地進行方案設(shè)計。以下是我為大家整理的一些常見的方案，希望能夠給大家提供一些啟示和參考。請大家一起來看看吧。
中學德育教育活動方案篇一
德育教育是學校教育的重要內(nèi)容，也是實施素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。多年來，在傳統(tǒng)重智育輕德育的慣性思維影響下，德育工作流于形式，導致學生人生觀、價值觀、道德觀的缺失，不同程度的制約了學生全面發(fā)展。為實現(xiàn)“讓社會全面認可，讓家長基本滿意，讓學生終身受益”的學?？傮w發(fā)展目標，著力改善目前對學生全面發(fā)展不利的因素，塑造學生健全的人格。根據(jù)學生個性心里的發(fā)展特點和發(fā)展需求，為增強德育工作的實效性，特制訂川街中學德育教育主題活動實施方案。
加強學校德育教育，進一步優(yōu)化學校德育環(huán)境，以適應云南省初中學生學業(yè)水平考試及學生發(fā)展性評價的需要，真正實現(xiàn)學生全面發(fā)展。
以德育教育精神為指導，根據(jù)學校實際，在各年級學生中開展不同內(nèi)容的的德育教育活動。
七年級上學期：“文明禮儀教育、校紀校規(guī)教育、安全教育、禁毒防艾教育、‘三生’教育”
七年級下學期：“廉潔文化（勤儉節(jié)約）教育、民族團結(jié)教育”
八年級上學期：“感恩教育、國防法制教育”
八年級下學期：“青春期健康教育、反邪教教育”
九年級上學期：“弘揚延安精神教育”
九年級下學期：“勵志成才教育、禁毒防艾教育”
（一）文明禮儀教育。
1、組織學習《文明禮儀教育手冊》——班主任負責。
2、文明禮儀基本常規(guī)培訓——班主任負責。
3、學生文明禮儀自查（書面）——班主任負責。
4、主題班會“文明禮儀大家談”——班主任負責。
5、學生文明禮儀承諾——班主任負責。
6、文明禮儀知識競賽——政治教研組負責。
7、“文明伴我行”演講比賽——語文教研組負責。
8、“文明伴我行”文藝聯(lián)歡——年級組負責。
9、“文明禮儀之星”評選——年級組負責。
（二）校紀校規(guī)教育。
1、組織學習《校紀校規(guī)手冊》——班主任負責。
2、學生遵紀守規(guī)行為自查——班主任負責。
3、“無規(guī)矩不成方圓”演講比賽——年級組負責。
4、“遵規(guī)守紀之星”評選——年級組負責。
（三）安全教育。
1、簽訂安全協(xié)議——班主任負責。
2、組織學習《安全自救手冊》——班主任負責。
3、安全知識教育反饋——班主任負責。
4、安全教育主題班會——班主任負責。
5、安全行為承諾——年級組負責。
6、安全教育講座——政教處負責。
7、安全電化教育——政教處負責。
8、安全教育圖片展——團總支負責。
9、安全教育標語宣傳——政教處負責。
10、安全教育廣播——團總支負責。
11、安全教育演練——政教處負責。
12、安全教育黑板報專刊——團總支負責。
（四）禁毒防艾教育。
1、圖片展——團總支負責。
2、校園廣播——團總支負責。
3、電化教育——政教處負責。
4、禁毒防艾宣傳員培訓——政教處負責。
5、專題講座——政教處負責。
6、簽名儀式——團總支負責。
7、標語制作——政教處負責。
8、黑板報專刊——政治教研組負責。
（五）廉潔文化（勤儉節(jié)約）教育。
1、倡議書——團總支負責。
2、校園廣播——團總支負責。
3、勤儉節(jié)約承諾——班主任負責。
4、“節(jié)約·美德”演講比賽——語文教研組負責。
5、“節(jié)約·美德”政治小論文評選——政治教研組負責。
6、黑板報?？獔F總支負責。
（六）民族團結(jié)教育。
1、民族學生座談會——政教處負責。
2、民族團結(jié)知識講座——政治、歷史教師負責（要有計劃、教案，上課學生簽名）。
3、電化教育——政教處負責。
4、民族團結(jié)知識競賽——政教處負責。
5、黑板報?？谓萄薪M負責。
1、校園廣播——團總支負責。
2、圖片展——團總支負責。
3、電化教育——政教處負責。
4、標語制作——政教處負責。
5、簽名—團總支負責。
6、黑板報?？獔F總支負責。
（八）國防法制教育、
1、專題講座——政教處負責。
2、電化教育——政教處負責。
3、標語宣傳——政教處負責。
4、國防法制知識競賽——政教處負責。
5、圖片展——團總支負責。
6、黑板報?？谓萄薪M負責。
（九）青春期健康教育。
1、電化教育——政教處負責。
2、專題講座——政教處負責。
3、心理輔導——政教處負責。
4、衛(wèi)生保健——政教處負責。
5、黑板報?？烫庁撠?。
（十）感恩教育。
1、倡議書——團總支負責。
2、主題班會——班主任負責。
3、校園廣播——團總支負責。
4、手抄報——語文教研組負責。
5、制作感恩卡片——美術(shù)教師負責。
6、謝恩、贈送卡片——班主任負責。
7、“感恩教育晚會”——團總支負責。
8、感恩影片教育——政教處負責。
9、傳唱感恩歌曲——音樂教師負責。
10、“感謝父母（師）恩”政治小論文評選——政治教研組負責。
11、黑板報專刊——團總支負責。
（十一）延安精神教育。
1、講解（講座）——宣講員負責（要有計劃、教案、總結(jié)，上課學生簽名）。
2、電化教育——政教處。
3、弘揚延安精神演講比賽——語文教研組負責。
4、弘揚延安精神教育板報——政治教研組負責。
（十二）勵志成才教育。
1、學習勵志成才名人故事——班主任負責。
2、勵志成才宣言——班主任負責。
3、勵志成才名言警句“大比拼”——班主任負責。
4、勵志成才演講比賽——語文教研組負責。
5、黑板報?？谓萄薪M負責。
（十三）三生教育。
1、學習三生教育知識——專任教師負責。
2、三生教育書畫展——美術(shù)教師負責。
3、三生教育板報——政治教研組負責。
4、三生教育政治小論文評選——政治教研組負責。
中學德育教育活動方案篇二
(一)注重利用社會資源培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)周邊的自然環(huán)境和人文環(huán)境蘊涵著豐富的教學資源為了有效地利用這些資源，使之成為擴展幼兒學習的空間，加強幼兒體驗性、探索性的學習內(nèi)容，我們在《綠色的家園》的主題活動中，帶孩子去植物園觀察，通過游玩，孩子知道了花草樹木能夠美化環(huán)境、還能凈化空氣、減少灰塵，適時教育幼兒要愛護花草樹木，不隨便摘花踩草;吃完的果皮要放進垃圾箱、公共場所不亂吵亂叫等，讓幼兒從活動的開展中萌發(fā)從愛身邊的事物開始，愛自己的家園、愛我們的大自然。我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛老的情感意識，組織家長和孩子們一起到社區(qū)敬老院開展關(guān)愛、幫助爺爺奶奶的活動;每年的助殘日，組織小朋友到“福利院”看望殘疾兒童，為他們演節(jié)目、送禮物，還進行“為殘疾小朋友募捐活動”，向福利醫(yī)院的兒童獻愛心;汶川、玉樹地震不僅牽動著成人的心，同時也觸動了孩子們幼小的心靈，幼兒親手將自己的壓歲錢放入“一方有難八方支援”的募捐箱，使孩子們懂得了尊重生命、關(guān)愛他人的意識，孩子們奉獻的不僅是錢物更主要是他們的愛心和高貴的品質(zhì)。為了培養(yǎng)幼兒的愛國之情，珍惜今天來之不易的生活，我們充分發(fā)揮本土資源，讓孩子參觀我軍軍史館，孩子們知道了很多為了祖國的未來而壯烈犧牲的英雄，使孩子們知道了在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期我軍的艱苦斗爭的歷史，孩子們更加熱愛我們的偉大祖國，更加珍惜美好的生活。
(二)發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)社會中真善美假丑惡不時地進入孩子的視野，這種發(fā)生在身邊的正反兩方面的事例正是培養(yǎng)孩子理性辨別能力的教材。我們建議孩子家長應利用這些材料增強孩子辨別能力和心理承受能力，過濾社會信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈。電視網(wǎng)絡(luò)等可以學習很多知識，了解國內(nèi)外大事，但也不可避免地使一些兇殺、荒誕下流的鏡頭映入孩子的眼簾，我們建議家長要針對這些問題進行及時指導，提高孩子的鑒別能力，同時隨時檢點自己的行為舉止，為孩子樹立正面形象，優(yōu)化幼兒心靈，預防成長過程中犯錯誤，甚至于違法違紀。古人云：“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”的“齊家、治國、平天下”觀點就是這個道理。為此家長方面做好優(yōu)化兒童心靈的工作，功在當代，利在千秋。
(三)注重幼兒園日常生活中德育的培養(yǎng)1、重視日常生活小事的教育意義，從常規(guī)教育入手，使道德教育與生活實踐相結(jié)合，把道德教育滲透到幼兒的衣食住行、言談舉止等生活的各個方面，如：生活中幫助別人、說出有禮貌的話語時，及時抓住這些事例進行隨機表揚鼓勵;對傷害他人的言行，要用建議的方式引導、教育，使其知道何對何錯，潛移默化的凈化孩子的心靈。2、運用各種感官如閱讀圖書、聽故事、看動畫片等輔助手段及時進行德育滲透，通過情節(jié)中的人物行為來幫助他們分清道德標準，建立道德觀念，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情，養(yǎng)成良好的道德行為。3、不失時機地利用各領(lǐng)域教學和游戲進行德育教育。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
中學德育教育活動方案篇三
中共甘浚鎮(zhèn)委員會。
各黨支部：
為進一步提高全鎮(zhèn)各級干部的思想道德素質(zhì)，在全鎮(zhèn)各級黨政組織中培育文明新風尚，打牢各級干部團結(jié)奮斗的思想道德基礎(chǔ)，為建設(shè)富裕文明和諧甘浚提供強大的組織保證，根據(jù)區(qū)委《關(guān)于在全區(qū)開展公民思想道德教育活動的意見》的具體要求，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際，提出如下實施方案。
一、活動的重要性和必要性。
干部思想道德教育是加強公民思想道德教育的基礎(chǔ)性。
工作，是落實以德治國方略的重要保證。近年來，全鎮(zhèn)上下通過大力開展“三講”、“三個代表”、黨員先進性、“三德”、社會主義榮辱觀等教育，廣泛開展文明行業(yè)爭創(chuàng)和機關(guān)、企事業(yè)單位“十好”、“十佳”評選等活動，有力地推動了新形勢下全鎮(zhèn)干部的思想道德建設(shè)，干部隊伍精神風貌和思想道德觀念有了較大改觀，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展局面。同時，必須看到全鎮(zhèn)干部思想道德建設(shè)方面仍然存在少數(shù)黨員干部理想信念動搖，為人民服務(wù)的意識淡薄，工作責任心、事業(yè)心不強；個別干部處事不公、假公濟私、優(yōu)親厚友，甚至違法亂紀；個別干部只要權(quán)利、不講義務(wù)，只講索取、不講奉獻，只要自由、不要紀律，不能正確處理個人與集體、國家之間的關(guān)系；一些干部思想道德觀念淡薄，是非、善惡、美丑、榮辱界限混淆，利己主義、明哲保身思想嚴重，歪風邪氣得不到抵制等方面的不少問題。這種狀況與我鎮(zhèn)又快又好發(fā)展的大好形勢和建設(shè)和諧甘浚的基本要求是不協(xié)調(diào)、不適應的，必須采取有力措施加以解決。為此，全鎮(zhèn)各級干部必須清醒地認識到，開展干部思想道德教育活動是提高全鎮(zhèn)干部隊伍素質(zhì)的一項綜合工程，有利于統(tǒng)一廣大干部群眾的思想認識，凝聚發(fā)展合力，促進黨的各項路線方針政策的貫徹落實；有利于培養(yǎng)一大批有知識、講道德、守法紀、重信譽、想干事、能干事、干成事的優(yōu)秀干部；有利于營造團結(jié)友善、和諧共處、明禮誠信、健康向上的社會環(huán)境；有利于促進各級黨政組織轉(zhuǎn)變職能，增強創(chuàng)造力、凝聚力和號召力，推進全鎮(zhèn)各項工作任務(wù)的全面落實和富裕文明和諧甘浚目標的順利實現(xiàn)。全鎮(zhèn)各級黨政組織一定要從實踐“三個代表”重要思想、深入貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的高度，充分認識加強干部思想道德教育活動的重要意義，把這項工作切實抓緊抓好，抓出成效。
二、指導思想和基本原則。
指導思想：開展干部思想道德教育活動，要以鄧小平。
理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以人為本，重在建設(shè)，在干部隊伍中牢固樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀、地位觀、利益觀，在全鎮(zhèn)各級黨政組織中大力倡導社會主義基本道德規(guī)范，努力提高干部隊伍綜合素質(zhì)，為建設(shè)富裕文明和諧甘浚提供思想保證、精神動力和智力支持。
基本原則：
1、教育為主，標本兼治。堅持正面教育、自我教育，引導干部職工深入持久地開展自我教育、自我評估、自我反省、自我戒律。既要善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和宣傳先進典型，弘揚新風正氣，又要善于抓準反面典型開展批評教育，公開曝光，抵制歪風邪氣。
2、因地制宜，務(wù)求實效。要大力發(fā)揚求真務(wù)實、扎實。
次黨代會精神和作風整頓工作，分階段、分層次開展教育活動，探索干部教育的方法和有效途徑，積極健全完善加強干部教育的各項制度，形成長期抓、抓長期的有效機制。
4、解決問題與促進工作相結(jié)合。把教育活動與新農(nóng)村。
建設(shè)、機關(guān)作風建設(shè)、基層組織換屆等當前各項重點工作結(jié)合起來，與解決實際問題和化解矛盾糾紛結(jié)合起來，合理安排，統(tǒng)籌兼顧，做到教育工作兩不誤、兩促進。
三、活動范圍及時間安排。
干部思想道德教育活動的范圍：鎮(zhèn)、村、社三級干部，鎮(zhèn)屬各單位全體干部職工。
第一階段：宣傳動員（4月1日－4月10日）。
各村、各單位要認真組織黨員干部學習區(qū)委、區(qū)政府。
《關(guān)于在全區(qū)開展公民思想道德教育活動的意見》、鎮(zhèn)黨委《關(guān)于在全鎮(zhèn)開展公民思想道德教育活動實施方案》和本實施方案，成立開展干部思想道德教育活動領(lǐng)導小組及工作機構(gòu)，明確活動對象和內(nèi)容，根據(jù)鎮(zhèn)上的統(tǒng)一安排部署，專題研究本村、本單位思想道德教育活動具體情況，起草制定實施方案和工作推進計劃。各村、各單位要分別召開動員大會，提高開展干部思想道德教育活動的重要性和必要性，廣泛宣傳動員，精心安排部署。同時，要采取張貼標語、懸掛橫幅、召開會議等多種形式，切實做好開展活動的宣傳工作，努力營造開展活動的良好輿論氛圍。
第二階段：集中教育（4月11日－6月30日）。
集中教育是干部思想道德教育活動取得實效的關(guān)鍵所。
（2011—2012）。
一、指導思想。
以黨教育方針為指導，以乃林中心學校德育會議精神為依據(jù)，以“立志成才，報效家鄉(xiāng)”教育為主線，堅持以人為本的原則，遵循學校德育內(nèi)涵和少年兒童成長規(guī)律，把理想教育、愛國教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實效性，促進少年兒童更好地健康成長。
二、工作目標。
充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的兒童學生身心特點、思想實際和理解接受能力，準確規(guī)范德育目標和內(nèi)容，科學管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進行教育和引導，使學校德育管理更具科學性，從而保障少年兒童的全面健康成長。
三、工作重點（一）以德治校，強化德育育人功能。
1、完善德育管理組織。校長任組長，班主任和任課教師為成員。本著“學校無小事，處處是德育；教師無小節(jié)，時時是楷模”的原則，真正實現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。
2、加強教師隊伍建設(shè)。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認識，促進教師自覺加強自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。
（二）以人為本，規(guī)范學校德育內(nèi)容。
小學階段的德育目標是：倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德理念，教育幫助學生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感；樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識；初步養(yǎng)成孝敬父母、團結(jié)同學、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。
（三）課堂為主，有效滲透德育教育。
品德與生活、品德與社會課程是向小學生進行系統(tǒng)的思。
想道德教育的重要課程。任教教師要以國家德育課程標準為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機，恰當運用教材，聯(lián)系學生實際開展德育工作。
學前和1-2年級：著重引領(lǐng)學生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學、助人為樂、誠實守信、團結(jié)合作、熱愛勞動、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。3-6年級：著重講解個人成長，講解家庭、學校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)小學生逐步認識自我、認識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。
（四）踏實工作，拓展德育教育途徑1、營造校園德育環(huán)境。
一是抓好以文明守紀為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”。三是家長學校。家長學校是學校與家庭銜接的紐扣，使家長學習教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學校教育理念和辦學思想，是學校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。
四、管理措施。
1、學校對各部門、各相關(guān)人員實施德育工作的情況實施全程監(jiān)控。2、繼續(xù)實行國旗下講話輪流制，充分挖掘蘊含于教師中的德育資源。發(fā)動全體教師廣泛搜集深刻、生動的德育教育內(nèi)容，調(diào)動廣大教師的自主性，豐富德育和文化教育內(nèi)容。
3、制定綜合實踐活動評價實施辦法，督促和引導各年級組、中隊及班級創(chuàng)造性地開展綜合實踐活動，幫助學生選擇他們感興趣的、具有較大教育價值的內(nèi)容，開拓活動基地，扎扎實實地落實研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會勞動等活動內(nèi)容，有效地培養(yǎng)學生的社會責任感和創(chuàng)新實踐能力。
4、改革班級工作評估辦法，研究制定“文明班級”、“優(yōu)秀班級”評比實施細則，在監(jiān)控早讀、午休、兩操、衛(wèi)生、站隊、佩戴等表現(xiàn)情況的同時，進一步充實對課堂表現(xiàn)、好人好事、班級文化建設(shè)、信息素養(yǎng)、安全維護、成果貢獻等多方面內(nèi)容，并通過期末的文明班級、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評選，引導各班全面爭創(chuàng)健康、優(yōu)秀的班級文化。
6、建立幫教制度。班級建立“問題學生”學生幫教機制，通過建立幫教檔案，實行“人盯人”、“多幫一”、幫教效果跟蹤報告等多種方法途徑，做好“問題學生”學生的轉(zhuǎn)化工作。
9、把加強師德師風建設(shè)、促進教師的職業(yè)成熟作為貫穿學校管理工作的重要內(nèi)容.
學校德育工作計劃。
一、指導思想。
以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標。
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作。
（一）加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。2、加強班主任隊伍建設(shè)。
3．充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領(lǐng)導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。
（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關(guān)心、學會做人。
（四）根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。（五）加強班級建設(shè)。
斜店鄉(xiāng)中心小學。
“讓誠信之花遍地開”德育活動方案主題:“誠實守信，禮貌待人”即“誠信”，是中小學生的德育研究性課程的主題，活動目的：
1．讓學生了解“誠信”的含意。
2.讓學生通過活動樹立“誠信”的理念，力求在學習、生活中做個有“誠信”的人。
活動過程:。
一、創(chuàng)意背景。
所謂誠信，即誠實、誠懇、信用、信任。它包括兩層含義：一是要以信用取信于人.二是對他人要給予信任。誠實守信，是為人處事的基本準則，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
老師想通過主題班會的活動形式，讓學生們在交流中、在實踐中啟發(fā)學生們對“誠信”問題的進一步主動的思考，將誠信的觀念真正地貫徹到對日常人際交往的判斷中，并作為自身行為的規(guī)范和約束。
三、創(chuàng)意實施1、準備工作。
在班級同學中成立活動小組，分別對師生交往、同學交往以及父母與孩子間相處中的誠信狀況開展調(diào)查研究。
形式包括：問卷調(diào)查、個別采訪等。2、活動展示過程。
活動過程一覽表。
游戲版塊：相處中的誠信。
考察你的誠信度（問卷調(diào)查結(jié)果反饋）。
采訪記錄：老師談?wù)\信。
小品版塊：如此家教采訪記錄：家長談?wù)\信。
（一）游戲版塊：相處中的誠信。
5.給班主任老師提一條建議；
6.你覺得班中誰勞動最積極誰最不積極；
7.你知道同學放學去打游戲機，當老師問你時，你會不會如是回答？
根據(jù)同學的回答表現(xiàn)，很明顯，如果許多同學在面對一些涉及到自己利益的問題時，都選擇保持沉默的話，可見同學與同學，同學與老師之間的誠信度并不樂觀。那么，我們作為同齡人需要呼吁：誠信是每個人都必須擁有的，我們只有以誠待人，才能得到別人的尊重和信任，讓我們創(chuàng)建一個誠信的氛圍，爭做有誠信的公民。
（二）考察你的誠信度。
關(guān)于誠信問題的調(diào)查報告（前期調(diào)查）。
2考試的時候你又一道吃不準的題目，而這時同桌恰好已經(jīng)答完了，這時你會作弊嗎?
5家長做的那些不誠信的行為是你所最不能接受的?
向同學們展示最后的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
引導同學就統(tǒng)計數(shù)據(jù)展開小組討論，發(fā)表自己的想法。在我們這樣構(gòu)思的過程中，我們有這樣的一席感悟和想法：目前，社會的誠信問題已經(jīng)到了非改善不可的地步，無論是愛情，生活，工作與學習的哪一個場合，缺乏誠信就是沒有人格魅力，就沒有真正的身價。外在的財富和容貌可以影響到別人對你的評價，但你若無誠信，你的外部條件只能讓你更加遭人棄恨，你若有誠信，這些外部條件就會加倍放大你的人格魅力，誠信是魅力之本。
在加入世貿(mào)組織與國際接軌之際，讓我們從身邊一點一滴做起，共同來打造一個誠信社會。
（三）采訪記錄：老師談?wù)\信。
所表現(xiàn)出的問題往往都是“自上而下”的，這就是所謂的上梁不正下梁歪。
討論：對老師的發(fā)言說說自己的想法。
（四）采訪記錄：家長談?wù)\信。
向大家反饋同學家長對誠信的看法。
四、創(chuàng)意成效。
這個活動方案還沒有經(jīng)過實踐的檢驗，只是我們學校主題班會的一個構(gòu)思，但是實踐證明：同學們很熱衷于這種具有自我教育意義的活動形式。而我們班級的這種自由言論的氛圍也有助于同學各抒己見，暢所欲言，真正的達到交流的目的，使同學和老師能夠發(fā)現(xiàn)問題，同時也能夠考驗同學們的分析能力。另外，由學生選取的問題以及開展活動的方式也更利于參與者的歡迎、積極的態(tài)度。但真正的效果還要等我們在實踐完這個方案后做出“真實”紀錄。
五、操作建議。
1.指導教師注意在活動前期展開對團隊成員的心理鼓動和調(diào)節(jié)，鼓動同學參與活動的熱情和自我需要，調(diào)節(jié)同學的心態(tài)，達到一種自然、放松的狀態(tài)，以利于獲得活動結(jié)果的真實性。
2.在一些互動性的活動中，加強與學生家長的溝通，爭取獲得家長在活動中問卷調(diào)查、訪談等方面的支持和配合。
中學德育教育活動方案篇四
班主任是班級的組織者、引導者和教育者，是學校德育工作的骨干力量。班級管理工作一直是我校教育教學工作的重點和難點。班主任作為特殊的教育工作者，學生心育的導師，任重而道遠。為了加強未成年人的思想道德建設(shè)，促進學校班集體的建設(shè)，提升的學校德育工作的實效性，我校將定于20xx年10月15日舉行20xx學年度班主任工作論壇。
溫馨和諧、關(guān)注成長
或是在學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、理想前途教育、行為矯正教育和感恩教育等方面的經(jīng)驗、體會、感悟整理成文，既可以談工作經(jīng)驗，也可以寫理論實踐，既可以就個案分析，也可以講工作方法和設(shè)想，各抒己見，談?wù)勛约旱囊娊狻Ｆ渌嘀魅我惨蜕鲜鰞蓚€主題進行思考，并積極參與論壇互動。
1、9月25日以前，教育管理處完成論壇方案討論稿；
2、9月26日召開年級主任會議，討論方案，布置相關(guān)工作；
3、9月30日各年級組上報發(fā)言名單及主題；
4、10月11日以前各發(fā)言人上交發(fā)言電子稿和發(fā)言用的ppt；
5、10月15日赴僑光中學舉行論壇。
為了貫徹落實局工作指示精神，本著工作要適當超前的方針，充分發(fā)揮名師及學科首席教師的輻射作用，促進教師之間的教學交流和校際間的教學合作，總結(jié)“走進新課程，教師技能大賽”活動的課堂教學經(jīng)驗，使教師進一步加深對學科《新課程標準》的理解，并主動應用于教學實踐之中，為課程改革的深入邁上一個新臺階。 提高教師的課堂教學的能力，促進教師專業(yè)化水平向縱深化發(fā)展。
1、確定論壇主題：在本次專題研討活動中，確定的主題為“課程標準下的學科課堂教學”。
2、確定論壇人選：通過學科中心組的活動，以名師和學科首席教師為主，確定論壇人眩
3、論壇要求：結(jié)合《新課程標準》，體現(xiàn)新的學科教學理念，把新理念與課堂教學相結(jié)合；論壇內(nèi)容圍繞主題，有說服力，設(shè)計合理，；可恰當使用信息技術(shù)手段。
4、論壇形式：時間、人癬論壇地點見附表。
· 主論壇：數(shù)學學科：由教研員、區(qū)名教師許敏做論
壇的主發(fā)言人；
語文學科：
英語學科：
· 分論壇：圍繞主論壇的內(nèi)容，可就某一點展開討論，充分發(fā)表見解，并談?wù)勛约撼晒Φ淖龇?，教師之間進行交流研討。
（ 3）專家點評。
1、論壇材料準備：論壇詳細材料，一律用b5紙打印，標題四號宋體加黑，內(nèi)容為仿宋小四，上、下、左、右頁邊距均為2厘米。并將論壇材料一式兩份、課件（軟盤或光盤），上交中小教部。
2、將論壇材料集結(jié)成冊，并由專家對論壇的教學思想進行點評。
3、將論壇材料下發(fā)各學校，作為教師學習參考的材料。
4、為年末的教育成果展示收集素材。
朝陽區(qū)中學“名師論壇”專題教研活動為系列教研活動，在今后將不斷針對不同主題，組織教師進行課改交流活動，為我區(qū)教學教研的深入進行創(chuàng)造條件。
中學德育教育活動方案篇五
本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：
（一）集體生活。
1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。
2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。
4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關(guān)系”。
6.接受別人幫助時，要學會道謝。
7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。
9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。
（二）游戲活動中。
1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
2.在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。
3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助；自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。
4.游戲結(jié)束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。
（三）上課、作業(yè)時要做到。
1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應先舉手。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。
（四）其他活動。
1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。
2.愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。
5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。
6.同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。
7.聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。
8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展。
大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。本學期工作計劃具體安排：九月份：
1.布置教室環(huán)境，迎接新學期。
2.建立班級常規(guī)制度，及學科教學進度分配3.學習大班早操。
4.主題活動：我是大班哥哥姐姐。
我是中國人十月份。
1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導。3.舉行家長開放活動。
4.主題活動：奧運寶貝。
神通廣大美猴王十二月份。
1.迎接縣督導評估。
2.認真完成各項教育教學工作。3.主題活動：什么聯(lián)絡(luò)你我他。
新年樂一月份。
1.做好各項工作總結(jié)。
2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。3.主題活動：冬天的故事。
中學德育教育活動方案篇六
幼兒階段是孩子逐漸成長的啟蒙階段，所謂“三歲看大七歲看老”，拋開其科學性不言，其中反映出的道理多少還是有些啟示的，所謂“少成若天性，習慣成自然”。因此幼兒期人格的塑造與道德品質(zhì)的培養(yǎng)對孩子的成長具有至關(guān)重要的作用。幼兒園是孩子邁向社會、接受學校教育的起點，社會上廣泛流傳著一句話“不能輸在起跑線上”，因此對于德育教育，要從娃娃抓起。
幼兒園是為了解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓小孩實現(xiàn)身體、智力、心理得以健康發(fā)展的場所，屬于學前教育的范疇。幼兒園是教育的學前基礎(chǔ)，是整個教育體系的支撐，因而幼兒園教育對于教育事業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，德育作為學生實現(xiàn)全面發(fā)展的重要部分，要從幼兒園階段便得到重視。雖然幼兒教育發(fā)展趨于完善，但是縱觀現(xiàn)階段的幼兒德育教育狀況，仍存在諸多問題。
1.教育目標導向性較強，未從長遠考慮學生的發(fā)展需求德育是教育的最高目的，應該貫穿到各階段教育的整個過程中，作為最基礎(chǔ)的幼兒教育亦不能例外。但是隨著現(xiàn)在社會的不斷進步，人才的競爭日益激烈，為了能讓孩子在以后的社會中具備較強的競爭力，很多家長信奉“不能輸在起跑線上”的思想，對小孩的智力發(fā)展極為重視，而對其他方面的發(fā)展所持態(tài)度并不明確，因而這種重視智力的思想通過家長傳達給教師，為了讓家長看得見幼兒園的教學效果，智力教育便成為幼兒園教育的主導目標。從而導致教學中對孩子智力上的發(fā)展極其重視，而對其他方面的教育，尤其是德育不重視，這種教育目標引導下的教學活動，明顯不利于學生的長遠發(fā)展要求。
2.德育教育評價標準片面、單一人與人之間是存在巨大差異的，因而對于很多問題我們無法要求每個人都一樣。幼兒德育教育也是這樣，尤其是幼兒尚缺乏對標準的一般認識，同時因為成長環(huán)境、家庭背景等因素，幼兒具有各自不同的特性，因而幼兒德育教育標準應該多樣化。例如，在課堂上，教師往往會要求學生們遵守紀律，老老實實地坐在小板凳上，保持安靜才會得到“你真乖”“你真是個好孩子”等夸獎，但是很多學生好動，而且幼兒的持久力和毅力并不如我們想象中的堅強，德育教學中采取這種統(tǒng)一的評價標準，是對學生的個性的抹殺，不利于進行正確的德育教育。
1.與家長進行積極合作，促進幼兒德育觀念的形成家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一位教師，幼兒園階段的幼兒一般年齡處在3～7歲，所謂“三歲看大”，幼兒的發(fā)展很大一部分與家庭教育息息相關(guān)。在德育問題上，幼兒園教師除了做好自身的德育工作以外，還要積極地尋求家長的合作，為幼兒創(chuàng)造良好的德育教育環(huán)境。首先幼兒園教師可以舉辦家長會，一方面闡述眾家長關(guān)心的智育工作的必要性，同時也要向家長們傳達幼兒德育教育工作的緊迫性和重要性，讓家長樹立幼兒德育的觀念。同時，定期給家長培訓，在教授家長進行家教工作的技巧和方法的同時，向家長傳遞相關(guān)德育的知識，提高家長的德育知識水平和教育水平。除此之外，教師還可以通過登門拜訪的方式，定期對家長的德育教育工作進行交流探討，并結(jié)合具體的家庭情況、幼兒特點，適當調(diào)整、改善教育方法，促進德育教育工作的全面進展。
2.全面化、多樣化德育評價標準，并進行積極地、正確地評價幼兒雖然意識不強烈，但是個性十足，新的教育大綱要求教育要注重學生的主體性、個性化發(fā)展，作為幼兒德育教育，同樣如此，因而，幼兒教師要積極樹立全面化的德育評價標準，促進學生的個性化發(fā)展。例如，在吃午飯時，很多同學有挑食的毛病，經(jīng)常造成飯菜的浪費，這跟很多學生自身的身體素質(zhì)、家庭環(huán)境都有關(guān)系。這時，教師就不應該以一般化的標準來要求每個學生都將飯菜吃完，不浪費，而應該通過積極地、正確地評價：“小明，你的飯菜怎么還剩那么多？你看小亮，他都吃完了哦，他以后會長得比你快，你要努力吃飯才對，以后才能長得帥帥的、高高的。你知道你這一碗飯，農(nóng)民伯伯要滴多少汗水才能把它從稻田里變成香噴噴的米飯嗎？他們好多人連飯都吃不飽，你怎么還能浪費呢？”通過側(cè)面引導，讓學生養(yǎng)成良好的習慣，從而實現(xiàn)德育教育的效果。
幼兒是祖國的希望，民族的未來，是承接希望的寄托。當前的幼兒德育教育中存在的問題眾多，作為幼兒教師，我們要樹立積極的德育觀念，德育教育要從幼兒抓起，要充分結(jié)合幼兒自身的個性發(fā)展特點，通過開家長會、定期對家長進行培訓、定期進行家庭走訪等方式與家長建立緊密的聯(lián)系，建立多樣化的德育評價標準，以現(xiàn)實的道理引導學生樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的行為習慣。幼兒德育教育工作的方法是多樣化的，作為幼兒教師，我們還應不斷地提高自身的綜合素質(zhì)，從身邊的小事做起，為幼兒樹立積極的榜樣，引導幼兒不斷地實現(xiàn)智育、德育的新發(fā)展，實現(xiàn)幼兒的身心全面發(fā)展，為現(xiàn)代化建設(shè)儲備高素質(zhì)的精英。
【參考文獻】。
[1]田海洋《論幼兒道德教育的現(xiàn)代性及其理論基礎(chǔ)》.[j].學前教育研究，2005（3）.[2]丁紅濤.《幼兒德育教育的意義、內(nèi)容和方法》[j].甘肅教育，2011（10）.（作者單位：山東省肥城礦業(yè)集團白莊煤礦幼兒園）。
中學德育教育活動方案篇七
為了更好地做好學生春游的安全工作，保證學生春游途中的安全，防止出現(xiàn)各種意外狀況，根據(jù)市教育局有關(guān)通知精神，特制訂此方案。
一、春游活動領(lǐng)導小組組成與職責。
學校成立本次春游活動工作領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
組員：各班班主任。
領(lǐng)導小組主要職責：隨時準確掌握春游活動過程中的各種動態(tài)，及時提出解決問題的.方法和措施，保證本次春游活動安全、高效、有序進行。
領(lǐng)導小組必須充分認識春游活動的復雜性、動態(tài)性、艱巨性，要把安全工作放在工作第一位，切實提高師生的安全防范意識和緊急狀態(tài)下的自我保護意識;并通過填寫《家校聯(lián)系本》，發(fā)放《告家長書》，取得家長的支持和配合。
二、報告與響應。
(一)報告。
各班要在春游活動開始之前充分了解班級學生參加春游的具體人數(shù)，進行充分教育、合理組織。在春游過程中，要建立隨時清點人數(shù)，隨時報告人數(shù)制度，各班主任及帶隊老師要自始自終跟隨學生隊伍，時刻掌握學生參加春游活動的具體人數(shù)和活動狀況。發(fā)現(xiàn)問題及時向年級組長、行政帶隊領(lǐng)導匯報。
(二)響應。
盡可能在春游活動開始之前作好相關(guān)的組織工作，尤其加強對學生安全意識的滲透和教育，進行合理組織、人員搭配，杜絕學生春游途中的單獨行動，建立學生活動有團體、有組織進行，隨時向老師匯報活動狀況。
如春游途中發(fā)現(xiàn)意外狀況，除了及時匯報之外，一方面要組織好其他同學的活動，保證正常開展;另一方面要采取積極的行動，及時冷靜處理意外狀況。問題嚴重，能及時與學校及家長保持聯(lián)系，以便于在第一時間將問題及時處理解決。
中學德育教育活動方案篇八
一、活動目的：
透過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的完美情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手潛力和團結(jié)合作精神。
二、活動主題：
中秋佳節(jié)話團圓。
20xx月9月。
1、“中秋月圓知多少”班隊會。
讓學生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，透過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、賞月品月話月餅。
中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一齊賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
3、小小歌謠傳情意，佳節(jié)感恩送祝福（一二年級）。
（1）利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲資料的基礎(chǔ)上，在學習歌曲的過程中，明白老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
（2）用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。
4、追根溯源畫中秋（三年級）。
收集中秋由來的傳說，讓學生理解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們用心向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術(shù)課，透過繪畫方式表現(xiàn)中秋趣事。
5、情滿中秋，同享中秋明月，手抄報展示（四、五年級）。
要求：主題突出，資料不拘，a4紙張；每班上交10幅作品。學校將選取好的作品展評，班級并也可用來布置教室。
中學德育教育活動方案篇九
一、活動目的：
1.通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，從而以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳達愛心，使愛得到遷移與升華。
2.引導學生學會和父母和諧相處，學會感激父母付出的辛勞，并能把感恩的意識融入平常的生活中。營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會風尚。
二、活動安排1.時間：寒假期間2.活動組織：
組長：甘梅。
副組長：范敏。
湯宇。
周艷。
周章杰成員：七年級（7）班全體學生。
1．組織學生寫“親情作文”，要求：必須讓父母閱讀并簽名或作修改，并在開學時交班主任檢查進行評比。
推薦文題：《我的爸爸媽媽》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母的吻》、《我和父母在一起》、《當父母不在身邊的時候》等。
（5）給父母捶捶背、揉揉肩、洗洗腳、疊疊被子、洗洗衣服、做幾餐飯等。從每一個細節(jié)做起，讓父母和親人隨時都能感受到你是個心存孝心的人；與父母進行心靈對話，把自己在學習、生活、人際交往等方面的情況（或困惑）告訴父母，同時認真傾聽父母的意見和建議。
3．算一算親情賬（自己試著算，主動詢問父母）。
4．學唱感恩歌曲：《白發(fā)親娘》、《燭光里的媽媽》、《?；丶铱纯础?、《父親》、《兒行千里》等。
5．搜集“二十四孝故事”（1）每天講一個給弟弟妹妹聽；
6．與父母談心。
（1）請父母對自己過去的一年進行總體評價，特別注意自己的不足；
（2）讓父母對自己提新年要求與希望；
（3）把與父母的談話特別是新學期的計劃用文字的形式寫下來。推薦文題：《爸爸媽媽，我向你們保證》、《孩子對您的承諾》、《謝謝您，我的啟蒙老師》等。
四、檢查與反饋。
1.要求學生在假期中完成，班主任在假期不定時打電話調(diào)查，回校后寫出自己的感受在班級活動中交流。并請學生現(xiàn)身說法，談自己“點亮親情，感恩父母”的切身感受。
2.請家長來校作父母創(chuàng)業(yè)講座，通過現(xiàn)身說法，感受父母創(chuàng)業(yè)的不易，激發(fā)學生孝敬父母之情。
中學德育教育活動方案篇十
1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、好處：
（1）改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
（2）參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
二、社會實踐的組織形式和組織原則：
（一）組織形式：學生以個人分散活動或由居住相靠近的6―10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，能夠聘請有必須專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。參與社會實踐的學生，務(wù)必注意自身形象，認真參加活動，為校園和個人樹立良好的社會形象。
（二）組織原則：
1、就近就便、力所能及、保障安全。社會實踐活動原則上要就近就便，立足于所在社區(qū)、鄉(xiāng)村。實踐過程中要增強安全意識，不參加危險、無安全保障的活動。團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的學生應在組長的統(tǒng)一安排下開展活動，活動的安排要以力所能及為前提。
2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關(guān)注社會，體驗社會主角；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
3、在興趣中選取。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
4、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的資料。
5、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，能夠采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來看，能夠采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。
三、社會實踐的主要資料：
（一）暑假實踐調(diào)查（參考主題如下，也可自選主題）：
（1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究；
（2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查；
（3）白色污染調(diào)查研究；
（4）交通安全問題研究；
（5）村民交通意識及對策；
（6）鄉(xiāng)村道路狀況及改善意見；
（7）當?shù)刭Y源狀況調(diào)查；
（8）中學生的休閑生活調(diào)查研究；
（9）中學生的消費觀念與行為研究；
（10）中學生的飲食與營養(yǎng)問題研究；
（11）中學生學習習慣的調(diào)查與研究；
（12）中小學零用錢數(shù)量的調(diào)查。
（二）實踐活動安排。
1、感恩于心，回報于行。暑假期間繼續(xù)開展“感恩活動”。每位學生開展“我當三天家”的活動，讓學生體會家長的艱辛，培養(yǎng)學生的愛心、孝心、職責心。
2、“綠色環(huán)保、低碳生活”宣傳服務(wù)活動。學生能夠透過報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視、實地查看等形式了解、倡導低碳生活，呼吁更多的人關(guān)心和愛護環(huán)境，鼓勵更多的人參與環(huán)保事業(yè)。
3、開展志愿服務(wù)，共建和諧社區(qū)。在注重自身安全的同時開展以交通、飲食、防水、防電、防火安全和娛樂安全為主要資料的宣傳活動，為建立和諧社會作貢獻。同時注重增加禮貌禮儀的學習宣傳活動。
（三）暑期讀書活動。
利用暑期開展讀一本好書的活動，構(gòu)成多讀書、讀好書的良好氛圍，從而開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，增強學生的精神力量，并寫好讀書征文。
1、學生要認真填寫《高峰初中社會實踐活動登記表》，以書面形式做好實踐活動總結(jié)并附帶證明材料。以小組為單位活動的，由組長牽頭負責認真撰寫一份社會實踐調(diào)查報告，并附上所有參加本組活動人員名單。
2、各班級在開學后一周內(nèi)要對活動開展狀況及個人暑假社會實踐表進行總結(jié)評比，評出班級暑假社會實踐活動先進個人（占本班總?cè)藬?shù)10%），并上報校園（附社會實踐證明材料或活動照片、個人事跡材料），由年級組社會實踐活動指導小組評定校級社會實踐群眾和個人，評選結(jié)果記入班級考核。
中學德育教育活動方案篇十一
一、活動目的：
1、通過活動，讓學生體驗中秋節(jié)民風民俗，了解中秋節(jié)動人傳說，誦讀、撰寫中秋詩詞美文，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力。
2、通過引導學生與家人一起共度中秋、共同制作中秋小報，促進親子和諧關(guān)系。
二、分年級活動形式及內(nèi)容。
1、找中秋資料：
（1）中秋節(jié)的由來。
（2）中秋節(jié)的傳說。
（3）中秋節(jié)的習俗（孩子老家所在地）。
（4）關(guān)于中秋節(jié)的詩詞。
（5）中秋節(jié)的飲食文化（孩子老家所在地）。
2、講中秋傳說：中秋詩詞朗誦比賽和中秋傳說故事比賽（全體）。
3、賞中秋美文：（最有代表性的詩詞及作家）（初三）。
4、觀中秋圓月：觀察中秋前后的月球變化（初二）。
5、寫中秋感言：“我手寫中秋”征文活動（全體）。
6、制中秋小報：家庭親子活動（初一）。
7、我主過中秋：班組交流我的中秋怎么過（全體）。
1、9月4日——9日各班收集有關(guān)中秋節(jié)的材料。
2、9月10日——16日以班級為單位開展主題活動。形式不限。
（1）問卷調(diào)查（我校及偉業(yè)學校）。
（2）討論中秋節(jié)最有代表性的詩詞及作家。
（3）中秋節(jié)美文推薦。
4、9月25日與父母一起“過中秋節(jié)”。
5、9月25日——30日寫征文“我手寫中秋”。
四、活動要求：
1、9月10日前，各班將收集的資料交學校德育處。
中學德育教育活動方案篇十二
為進一步營造我縣創(chuàng)建“生態(tài)建湖”的宣傳氛圍，引導鼓勵全縣師生參與生態(tài)壞境保護和建設(shè)，扎實推進綠色學校的.創(chuàng)建工作，特決定在本校學生中開展生態(tài)征文比賽活動。
一、指導思想和目標：
以縣委、縣政府《建湖縣生態(tài)縣創(chuàng)建工作宣傳方案》為指導，以宣傳“樹立和落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀”為重點，通過在本校學生中開展生態(tài)征文比賽活動，培養(yǎng)中學生的環(huán)境主人翁意識和環(huán)境保護意識，為建設(shè)生態(tài)縣營造濃烈的宣傳氛圍。
二、參賽對象：zz中學全體學生。
三、活動負責人：各班語文老師。
四、活動時間：
1、寫作階段（9月22日――10月7日）。
2、評選階段（10月8日――10月10日）。
五、征文內(nèi)容：
征文主題必須緊貼壞境保護、生態(tài)建設(shè)、綠色學校創(chuàng)建等方面內(nèi)容。
六、征文要求：
1、征文要主題明確，中心突出，內(nèi)容積極向上，有較強的感染力，情感真摯、語言清新。
2、征文必須為原創(chuàng)作品，抄襲或雷同文章，將取消其參賽資格。
3、征文文體不限，題目自擬，字跡要求工整規(guī)范，篇幅在600～1000字以內(nèi)。
七、獎項設(shè)置：
本次征文比賽，設(shè)一等獎3名、二等獎6名，所設(shè)獎項分別頒發(fā)學生獎及指導老師獎。
*注意事項：
中學德育教育活動方案篇十三
為了貫徹落實長沙市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)進行“踐行雷鋒精神，唱響師德贊歌”歌詠比賽的通知》精神，深入開展“師德師風建設(shè)年”系列活動，我校特制定本活動方案。
組長：
組員：
組長：
組員：
各年級組長：
1、在周南中學（北校區(qū)）組成80。
--。
90人合唱團，排練《長沙市人民教師之歌》和《在希望的田野上》兩首合唱歌曲，參加比賽，時間12分鐘內(nèi)。
2、伴奏：鋼琴。
3、服裝：男：短袖白襯衣，青色長褲、黑皮鞋、紅領(lǐng)結(jié)。女：租借。
4、切實保證排練時間，保證人員按時到位，聽從學校和年級組的安排，
5、統(tǒng)一安排交通工具，切實注意活動安全。
初賽：9月14日（周五），（評委到各學?，F(xiàn)場評分）。
復賽：9月22日（周六），長沙市雅禮中學。
決賽：9月29日（周六），湖南省音樂廳。
男團員：
女團員：
9月5日晚上7：30全體演員在藝術(shù)樓梯型教室集合。
中學德育教育活動方案篇十四
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的中學德育教育專題實施工作方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、上學期有一大考試即中考。中考不僅與相關(guān)年級學生利益密切相關(guān)，更是學校的三件大事。
2、學生文明程度普遍有待提升，良好的行為習慣有待進一步養(yǎng)成。不注重儀表，男生留長發(fā)，女生披頭散發(fā)，個別燙發(fā)染發(fā)；沒有良好的衛(wèi)生習慣，亂潑亂扔廢棄物；少數(shù)同學慣說臟話，有抽煙打牌的惡習。其他諸如文明禮貌遵規(guī)守紀等方面也都有欠缺。三個年級中，總的來看，行為習慣方面七年比xxx年弱，最好使九年。
3、三個年級，學生年齡跨度大，德育主題教育不能一刀切。
1、針對學生和學校工作實際，在主題的確定上堅持突出每月主題重點和學期主題主線。
2、立足學生實際，抓好學風建設(shè)，營造良好的復習備考環(huán)境。
3、針對學生行為習慣現(xiàn)狀，努力強化教育，力爭讓所有對象知道怎么做，督促他們養(yǎng)成良好行為習慣，在此基礎(chǔ)上教育學生把學習放在第一位，指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，教會他們學習方法，把他們初步引上積極健康向上的學習生活軌道上來，為他們今后的學習和成長也為學校日后的工作奠定良好的基礎(chǔ)，是初一初二年級本學期德育工作的奮斗目標。
(一)、九年級
學期主題：一心一意謀中考，急起直追創(chuàng)佳績
九月主題：樹雄心，立壯志
十月主題：勤學習，苦攻讀
十一月主題：創(chuàng)佳績，樹形象
(二)、七八年級
學期主題：學會做人，學會學習
九月主題：學規(guī)范，知榮辱，明是非
十月主題：養(yǎng)習慣，鑄品德，見行動
十一月主題：愛學習，會學習，學先進
(一)、落實責任，明確誰來抓。
1、年部是主題教育的責任處室，對全校德育教育工作進行部署安排總結(jié)檢查。
2、政教處、團委對年級德育主題教育工作負有指導督導責任。
3、年級主任對年級德育主題教育工作全權(quán)負責。
4、班主任對班級德育主題教育負責。結(jié)合班級實際，認真落實好學校德育主題教育工作方案。
(二)、明確要求，明白怎么抓。
1、抓好宣傳動員。具體要求就是開好兩個會。
其一是年級主任牽頭，開好年級值周班長會。這個會應該在上月底或當月初召開，主要任務(wù)是總結(jié)上月德育主題教育情況，并針對當月德育主題進行動員，應該講清楚兩個問題：一是為什么,二是怎么做。也就是說通過這個會讓學生明白學校月主題教育的意義，明白自己應該怎么去努力。
其二是以班為單位，開好主題班會。每月第一周的主題班會作用與年級組學生會相同，也是講意義和做法。后三周的班會可以圍繞當月主題有所側(cè)重。
2、抓好氛圍營造。一是全校各年級都應該認真落實學校德育主題教育方案，全校齊上陣，年級大比拼，班班真落實，切實形成全校抓德育的濃厚氛圍。尤其每月年級會、每周班會都要認真組織，不留空白班級年級。二是因地制宜抓好年級班級環(huán)境布置，努力營造德育環(huán)境。三是抓好德育典型培養(yǎng)推介和德育后進生的轉(zhuǎn)化。年級和班級要及時發(fā)現(xiàn)和推介好的典型，對后進的學生要及時幫助，以先進帶后進，促進共同進步。
3、抓好檢查督促。一是政教處抓好對年級班級落實工作的檢查，尤其是月例會周班會開展情況的檢查；二是年級組長要抓好對年級各班落實情況的檢查，抓好對先進的培養(yǎng)和后進的轉(zhuǎn)化。年級組長應對年級的德育主題教育工作和學生的情況爛熟于心，并能按照學校的要求結(jié)合年級實際創(chuàng)造性開展工作；三是對德育教育效果進行檢查。學校查各年級，組長查各班級，班主任查各學生。4、抓好結(jié)果使用。德育主題教育是年級和班級工作的重要內(nèi)容，其結(jié)果要根據(jù)現(xiàn)有校風評比細則，納入每月年級班級校風考評。并建議作為今后評先評優(yōu)和人才選拔的重要參考。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13546905.html】
