每一次總結(jié)都是一次自我反思的機(jī)會，促使我們更加堅(jiān)定前行的方向?？偨Y(jié)應(yīng)該圍繞主題展開，避免離題和跑題。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
工商管理mba論文篇一
時光如梭，轉(zhuǎn)瞬間三年研究生的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。回首在山西大學(xué)mba教育中心學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中感慨萬千。在論文即將成文之際，我要向在文章撰寫過程中給予我莫大幫助和支持的老師、家人和朋友表達(dá)我最衷心的感謝。
首先，特別感謝我的導(dǎo)師范教授。是她引領(lǐng)我走入學(xué)術(shù)的大門，她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)識和孜孜以求的進(jìn)取精神使我受益匪淺，時刻激勵我在今后的人生道路中不斷努力。在論文的寫作過程中，從論文的選題、研究方法、初稿的修改到最后定稿，導(dǎo)師給我提出了許多中肯而寶貴的指導(dǎo)意見。在論文的修改過程中，使我對研究主題及所寫內(nèi)容的認(rèn)識又一次得到升華。同時，感謝各位代課老師，是你們的精彩講授引導(dǎo)我深入領(lǐng)會了mba教育的精髓。感謝班主任%%老師以及中心的其他老師，是你們的耐心引導(dǎo)和悉心關(guān)懷為大家創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)和交流的環(huán)境。
其次，感謝我的父母、丈夫、和所有的家人，在我這幾年的mba備考、學(xué)習(xí)及論文寫作過程中給予我默默無聞的關(guān)懷和強(qiáng)大的支持后后。
最后，我還要感謝與我同窗三年，共同學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的各位同學(xué)，非常感謝各位對我的關(guān)心和幫助。從xx年9月加入山西大學(xué)mba中心這個集體，我不僅學(xué)到了mba專業(yè)知識，加強(qiáng)了對企業(yè)管理的認(rèn)識，并且結(jié)識了許多以前未曾謀面的朋友。在此，我對關(guān)心、幫助和支持我的人送上深深的感謝!
工商管理mba論文篇二
通過在河北工業(yè)大學(xué)的兩年多的學(xué)習(xí)后，本人利用所學(xué)到的戰(zhàn)略管理方面理論和知識，結(jié)合本人的公司的實(shí)際經(jīng)營狀況完成了本文的寫作。在本文的構(gòu)思初期一直到終稿的最終確定中，我始終得到了我的指導(dǎo)老師xx老師的悉心教導(dǎo)和耐心幫助，xx學(xué)識淵博、治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，對戰(zhàn)略管理學(xué)的研究細(xì)致入微，在xx的幫助和指導(dǎo)下，我完成了本文的選題和寫作，在此我要向親愛的李老師表示真誠的、崇高的謝意!
在即將離開河北工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院之際，我還要感謝所有指導(dǎo)過我的老師，是你們認(rèn)真的教學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，使我在這2年的時間內(nèi)收獲頗多，不僅對工商管理的各個學(xué)科都有了理論上的認(rèn)識和提高，更拓寬了我的思路，使我的工作和學(xué)習(xí)能夠更上一個臺階，能夠從容面對社會的競爭壓力。我還要感謝和我在一起共同度過難忘2年學(xué)習(xí)生涯的同學(xué)們，我們班級人數(shù)是歷屆mba中心人數(shù)最少的，而且我們來自河北、山東、天津、北京、東北各地，但是我們能夠在河北工業(yè)大學(xué)這樣的一個地方見面，共同學(xué)習(xí)、共同提高，我會永遠(yuǎn)珍惜我們之間的友誼。
最后我要感謝我的家人和領(lǐng)導(dǎo)、同事們，是你們在背后的默默奉獻(xiàn)和支持，才使我能夠順利完成學(xué)業(yè)，感謝你們!
工商管理mba論文篇三
一份交給導(dǎo)師，一份學(xué)生自己保留。
開題報(bào)告附件。
(一)固話網(wǎng)絡(luò)和移動網(wǎng)絡(luò)的融合正在改變著電信行業(yè)的競爭格局，中國“3g和寬帶時代”正悄悄向我們走來，電信業(yè)的發(fā)展已由“技術(shù)驅(qū)動”迅速轉(zhuǎn)型為“服務(wù)驅(qū)動”，電信市場的競爭態(tài)勢進(jìn)一步加劇。同時，大量低端用戶的涌入造成了電信運(yùn)營商增量不增收、arpu值持續(xù)下降的尷尬局面，在這種情況下，運(yùn)營商面臨從傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商向綜合信息服務(wù)提供商轉(zhuǎn)型的需要。外包其非核心業(yè)務(wù)，專業(yè)化發(fā)展電信核心業(yè)務(wù)，進(jìn)一步提高專業(yè)水平和競爭力成為必要。外包是信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然結(jié)果，是社會高速發(fā)展、專業(yè)分工細(xì)化的體現(xiàn)。外包，己經(jīng)成為企業(yè)在市場競爭中制勝的重要手段。據(jù)調(diào)查，全世界的業(yè)務(wù)外包量近幾年的年均增長幅度都超過了20%。在電信行業(yè)里，外包也已經(jīng)成為一個運(yùn)營商提升核心競爭力的工具。激烈的市場競爭使越來越多的電信運(yùn)營商逐漸采取垂直經(jīng)營模式，專心經(jīng)營核心業(yè)務(wù)，培植自己獨(dú)特的競爭優(yōu)勢，從而使企業(yè)兼具靈活性和創(chuàng)造力。外包的做法己被越來越多的運(yùn)營商決策層視為一種行之有效的運(yùn)營管理工具。
(二)中國網(wǎng)通是目前世界上最大的固網(wǎng)運(yùn)營商之一，也是中國固網(wǎng)運(yùn)營的主導(dǎo)企業(yè)，無論是網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和技術(shù)，還是客戶資源都居于前列，這為我國電信的未來發(fā)展提供了強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是，隨著外部電信環(huán)境的急劇變化，世界電信業(yè)不斷改革重組的壓力、移動通信新技術(shù)的挑戰(zhàn)以及消費(fèi)者生活方式的改變，固網(wǎng)運(yùn)營商面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)，使固網(wǎng)運(yùn)營商必須進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，如果不進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，固網(wǎng)運(yùn)營商的消亡只是時間問題。中國網(wǎng)通提出要由傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商向綜合信息服務(wù)提供商轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)型的三大重點(diǎn)舉措包括業(yè)務(wù)與服務(wù)轉(zhuǎn)型、網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)型和組織與人力資源轉(zhuǎn)型。北京網(wǎng)通是中國網(wǎng)通集團(tuán)的全資子公司，在理解戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和企業(yè)新的定位的基礎(chǔ)上，北京網(wǎng)通在網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維、營銷管理、客戶服務(wù)等業(yè)務(wù)領(lǐng)域均在一定程度上實(shí)行了外包政策，在人力資源管理中引入了勞務(wù)外包制員工制度，即勞務(wù)派遣制員工制度。這種全新的傭工模式，究竟能夠給企業(yè)的人力資源狀況帶來什么樣的影響?這成為北京網(wǎng)通人力資源管理急需解決的問題。我們擬從勞務(wù)派遣制員工的滿意度和離職傾向之間存在著一定的相關(guān)關(guān)系，這種關(guān)系的存在往往是跟激勵機(jī)制的欠缺聯(lián)系在一起的，在整個研究的最后，通過對研究結(jié)論的綜合，可以提出對激勵機(jī)制的建議，對北京網(wǎng)通來說，這是非常具有現(xiàn)實(shí)意義的。
(三)研究員工的滿意度，可以作為人力資源管理工作的導(dǎo)向和衡量指標(biāo)，也是用人單位和人力資源服務(wù)商利潤的創(chuàng)造源泉，因而引來了較多的重視。而如何針對勞務(wù)派遣員工的心理需求，設(shè)計(jì)相應(yīng)的激勵機(jī)制，以極大的發(fā)展他們的潛能，充分調(diào)動其積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們以更大的熱情投入工作，產(chǎn)生較高的績效，成為一個非常重要的問題。北京網(wǎng)通正處于勞務(wù)派遣的發(fā)展階段，正面臨著如何更好地推廣這種模式的問題。對此，我們選用勞務(wù)派遣員工的滿意度作為研究的切入點(diǎn)，以了解北京網(wǎng)通目前的勞務(wù)派遣員工的現(xiàn)狀，并為北京網(wǎng)通在勞務(wù)派遣制員工管理、人力資源管理創(chuàng)新等方面提供一些思考和借鑒。
究將對各種因素對勞務(wù)派遣制員工滿意度的影響進(jìn)行深入的分析，以得出勞務(wù)派遣制員工滿意度的影響因素模型具有很高的使用價值。
2、深化勞務(wù)派遣制員工的滿意度與離職傾向的研究。進(jìn)一步對勞務(wù)派遣制員工的滿意度和離職傾向的關(guān)系進(jìn)行分析，以完善勞務(wù)派遣制員工滿意度的模型，為進(jìn)一步對離職率進(jìn)行控制提供解決方案及理論依據(jù)。
3、了解北京網(wǎng)通勞務(wù)派遣制員工的滿意度狀況。北京網(wǎng)通己經(jīng)開始實(shí)行勞務(wù)派遣制度多年了，這種制度運(yùn)行的狀況究竟如何?員工在這種制度下的滿意度又如何?在研究中，這些問題都能夠得到解決，為北京網(wǎng)通實(shí)行新制度的效果提供一個反饋。
4、為北京網(wǎng)通進(jìn)一步完善勞務(wù)派遣制度提供依據(jù)。按照現(xiàn)在企業(yè)的發(fā)展趨勢，勞務(wù)派遣制度在北京網(wǎng)通肯定會繼續(xù)實(shí)施下去，那么未來這種制度要作何改善，如何改善?在這個研究中可以解決這個問題，為北京網(wǎng)通的勞務(wù)派遣制度的完善提供依據(jù)，為完善對勞務(wù)派遣制員工的激勵管理提供建議。
(一)近年來，外包作為一種戰(zhàn)略成了企業(yè)管理的研究熱點(diǎn)，員工的滿意度在企業(yè)診斷中也有比較深入的研究，但對于勞務(wù)派遣制員工這個處于邊緣狀態(tài)的群體，他們的工作心理，以及對這個弱勢群體的激勵問題暫時還很少有相關(guān)的研究出現(xiàn)。本研究在查閱文獻(xiàn)和訪談的基礎(chǔ)上研究北京網(wǎng)通勞務(wù)派遣制員工滿意度評價和激勵的問題，關(guān)注北京網(wǎng)通勞務(wù)派遣制員工的職業(yè)期望和價值取向，從人本主義出發(fā)，調(diào)查影響北京網(wǎng)通勞務(wù)派遣制員工工作滿意感的因素，了解員工的想法和滿意狀況，調(diào)查員工主動離職的真實(shí)原因，為北京網(wǎng)通人力資源管理部門提供具體信息和數(shù)據(jù)，幫助人力資源管理部門自我診斷和了解現(xiàn)狀，以便對存在的問題采取相應(yīng)的措施，尋找相應(yīng)的資源給予糾正或完善。
(二)本研究還試圖針對員工的心理需要設(shè)計(jì)一套經(jīng)濟(jì)合理的激勵制度，使員工能為了實(shí)現(xiàn)自身效用的最大化而努力工作、提高績效。北京網(wǎng)通正處在業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型和企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，本研究試圖為北京網(wǎng)通業(yè)務(wù)外包和勞務(wù)派遣制員工制度的發(fā)展提供一種科學(xué)、有效的評價標(biāo)準(zhǔn)，為幫助人力資源管理部門建立一種追求員工滿意的企業(yè)文化提供相應(yīng)的后臺支持，也為北京網(wǎng)通管理層了解勞務(wù)外包的管理現(xiàn)狀，為公司決策提供參考。
(三)論文內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
本研究共分為六個部分，依次為：第一章緒論;第二章文獻(xiàn)綜述;第三章電信行業(yè)及北京網(wǎng)通勞務(wù)派遣介紹;第四章研究設(shè)計(jì);第五章數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析;第六章研究結(jié)果與討論。
各部分的內(nèi)容分述如下：
第一章，緒論：闡明本研究的背景、動機(jī)、目的、方法與論文結(jié)構(gòu);。
第五章，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析：使用數(shù)據(jù)模型與統(tǒng)計(jì)分析的統(tǒng)計(jì)軟件對調(diào)查樣本。
進(jìn)行分析。將分析結(jié)果與研究假設(shè)對照并討論獲得的研究結(jié)果;。
第六章，研究結(jié)果與討論：根據(jù)實(shí)證研究的分析結(jié)果提出本研究的結(jié)論。根據(jù)研究結(jié)果，本文剖析了影響北京網(wǎng)通勞務(wù)派遣制員工滿意感的心理因素和企業(yè)環(huán)境體制因素。在總結(jié)勞務(wù)派遣制員工激勵管理存在的各種問題的基礎(chǔ)上，主要針對薪酬、福利等物質(zhì)激勵因素和企業(yè)文化、教育培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展等非物質(zhì)激勵因素提出了有關(guān)勞務(wù)派遣激勵管理操作層面上的建設(shè)性的管理建議。
工商管理mba論文篇四
2、中學(xué)數(shù)學(xué)合情推理教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查和分析。
3、中小學(xué)數(shù)學(xué)估算的教與學(xué)。
4、培養(yǎng)中專生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的研究。
5、中美高中課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)學(xué)探究的比較研究。
6、高中數(shù)困生良好數(shù)學(xué)思維品質(zhì)培養(yǎng)研究。
7、高一學(xué)生數(shù)學(xué)概括能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究。
8、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究。
9、新課標(biāo)下促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)正遷移的研究。
10、基于新課程的初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究。
11、中學(xué)生對數(shù)學(xué)公式的記憶特點(diǎn)研究。
12、ti-92技術(shù)在高中數(shù)學(xué)新課程算法教學(xué)中的應(yīng)用。
13、數(shù)學(xué)史在中學(xué)數(shù)學(xué)教育中的教學(xué)價值。
14、在數(shù)學(xué)教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的實(shí)踐研究。
15、全國高考試題與高中數(shù)學(xué)競賽試題相關(guān)性研究。
16、新課程下初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程評價的實(shí)驗(yàn)與研究。
17、職高《數(shù)學(xué)》課程探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究。
18、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)遷移能力的課堂教學(xué)策略。
19、在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中自我監(jiān)控能力培養(yǎng)策略的研究。
20、中專班《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)》選修課的研究與實(shí)踐。
21、初中生數(shù)學(xué)思維過程的研究及數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。
22、培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)直覺思維能力的途徑。
23、論現(xiàn)行初中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)及單元測驗(yàn)的改革。
24、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課”教學(xué)設(shè)計(jì)與評價的實(shí)踐研究。
25、高一學(xué)生函數(shù)概念學(xué)習(xí)障礙及教學(xué)對策。
26、師范生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的實(shí)驗(yàn)研究。
27、職業(yè)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)史教學(xué)的實(shí)踐研究。
28、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究。
29、高中數(shù)學(xué)新課程《球面上的幾何》的教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究。
30、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的課堂實(shí)施研究。
31、開展初中“反思性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)”的研究與實(shí)踐。
32、初中數(shù)學(xué)新課程下小組合作學(xué)習(xí)的研究與實(shí)驗(yàn)。
33、以“教學(xué)反思”為載體的小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)的研究。
34、技校興趣缺乏型數(shù)困生的現(xiàn)狀及教學(xué)研究。
35、中學(xué)數(shù)學(xué)課堂探究式教學(xué)模式的理論和實(shí)踐研究。
36、數(shù)學(xué)交流探究。
37、論數(shù)學(xué)課程的情感與態(tài)度目標(biāo)。
38、數(shù)學(xué)課堂探究性教學(xué)的理論與實(shí)踐研究。
39、中學(xué)數(shù)學(xué)教師評價研究。
40、五年一貫制師范數(shù)學(xué)課程設(shè)置研究。
41、高二數(shù)學(xué)優(yōu)秀生與學(xué)困生的解題策略比較研究。
42、建構(gòu)主義及其觀點(diǎn)下的《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(初中部分)解析。
44、在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用《幾何畫板》進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的探索與實(shí)踐。
45、數(shù)學(xué)歷史名題作為研究性學(xué)習(xí)的開發(fā)與實(shí)驗(yàn)研究。
46、普通高中幾何課程體系實(shí)施研究。
47、中學(xué)數(shù)學(xué)中非語言表征的應(yīng)用研究。
48、現(xiàn)代教育裝備條件下校長管理方式新探。
50、談做好地方高校成人教育學(xué)籍管理。
51、權(quán)變理論：新形勢下成人教育管理的選擇。
52、權(quán)力差距維度下透視英國教育管理權(quán)力架構(gòu)。
53、公安院校教學(xué)管理與思想政治教育結(jié)合初探。
54、運(yùn)用“三標(biāo)一體”教育質(zhì)量模型，搞好高等學(xué)校外專外教管理。
55、以信息化管理平臺為載體提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。
56、城市教育費(fèi)附加管理芻議。
57、輔導(dǎo)員在教育管理中的方法和藝術(shù)。
58、把思想政治教育貫穿到學(xué)生管理之中。
59、談?wù)劯呗毥逃械陌嗉壒芾怼?/p>
60、問題研究是高等教育管理研究的有效路徑--基于院校研究的思考與分析。
企業(yè)人力資源管理論文題目。
1、基于戰(zhàn)略的電力企業(yè)人力資源管理研究。
2、淺談中美企業(yè)人力資源管理的差異。
3、論人力資源管理對酒店旅游業(yè)的深遠(yuǎn)意義。
4、人力資源管理要為企業(yè)增值服務(wù)。
5、企業(yè)人力資源管理弊端及對策略。
6、淺析企業(yè)人力資源成本的控制。
7、從人才危機(jī)看國有企業(yè)人力資源管理。
8、家族式民營企業(yè)人力資源管理困境出路。
9、淺析人力資源管理與企業(yè)的凝聚力。
10、人力資源是現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略性資源。
11、我國零售業(yè)人力資源管理的問題及對策研究。
12、人力資源價值和企業(yè)價值評估。
13、論人力資源管理在企業(yè)管理(或國有企業(yè)、中小企業(yè)等)中的重要性。
14、如何在中小企業(yè)(或國有企業(yè)、私營企業(yè)、家族企業(yè)等)落實(shí)人力資源管理職能。
15、國營企業(yè)(或民營企業(yè)、大中小型企業(yè)、家族企業(yè)等)戰(zhàn)略人力資源管理模式探究。
16、某企業(yè)(或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、中西部地區(qū)、國有企業(yè)、私營企業(yè)等)管理創(chuàng)新模式探析。
17、論國營企業(yè)(或民營企業(yè)、中小型企業(yè)、某企業(yè)等)人力資源管理問題及對策。
18、論國營企業(yè)(或民營企業(yè)、中小企業(yè)等)核心員工管理問題與對策。
19、淺談國營企業(yè)(或民營企業(yè)、家族企業(yè)、知識型員工)員工流失與管理。
20、影響員工流失的組織因素分析。
1、基于一體化網(wǎng)上平臺的高效便民服務(wù)管理體系建設(shè)。
2、國外服務(wù)管理研究熱點(diǎn)與趨勢分析。
3、高職院校圖書館高質(zhì)量服務(wù)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)思考。
4、產(chǎn)后康復(fù)服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化研究。
5、大數(shù)據(jù)時代網(wǎng)格化服務(wù)管理的現(xiàn)狀、問題與對策。
6、城市少數(shù)民族流動人口服務(wù)管理績效評估指標(biāo)體系構(gòu)建研究。
7、關(guān)于加強(qiáng)軍隊(duì)離退休干部服務(wù)管理工作的思考。
8、服務(wù)管理對企業(yè)發(fā)展的影響論述。
9、淺析秦安縣農(nóng)村沼氣建設(shè)現(xiàn)狀及后續(xù)服務(wù)管理。
10、終身教育體系下繼續(xù)教育學(xué)院辦公室服務(wù)管理職能初探。
11、淺析財(cái)務(wù)共享服務(wù)下管理會計(jì)信息化的實(shí)施路徑。
12、高職院校學(xué)生公寓服務(wù)管理的實(shí)踐與思考。
13、優(yōu)勢視角下我國社會服務(wù)管理路徑探析——以北京市朝陽區(qū)政府為例。
14、智能化技術(shù)在圖書館服務(wù)管理中的應(yīng)用。
15、工商管理專業(yè)服務(wù)管理方向人才培養(yǎng)方案探討。
16、自貿(mào)區(qū)建設(shè)背景下優(yōu)化出入境服務(wù)管理工作的若干思考。
17、煤礦井下輔助運(yùn)輸車輛專業(yè)化服務(wù)管理初探。
18、高校離退休干部服務(wù)管理工作策略分析。
19、淺析酒店服務(wù)管理的有關(guān)問題及對策。
20、網(wǎng)格化服務(wù)管理創(chuàng)新機(jī)制研究——以成都市x街道為例。
21、信息時代離退休人員服務(wù)管理新探索。
22、翻轉(zhuǎn)課堂對服務(wù)管理課程設(shè)計(jì)的啟示。
23、新時期醫(yī)院老干部思想狀況及服務(wù)管理工作調(diào)研與新工作方法探討。
24、基于客戶價值的中小型商超服務(wù)管理策略研究。
25、精細(xì)化電力營銷服務(wù)管理策略解析。
26、供電服務(wù)管理中的客戶管理策略。
27、新時期高職院校學(xué)生公寓服務(wù)管理實(shí)踐探索。
28、新形勢下供電營銷服務(wù)管理工作分析。
29、基于itil的數(shù)字化校園服務(wù)管理體系的設(shè)計(jì)應(yīng)用。
30、精細(xì)化電力營銷服務(wù)管理策略研究。
31、基于移動信息平臺優(yōu)化高校圖書館服務(wù)管理效率研究。
32、基于itil的數(shù)字化校園服務(wù)管理模型的構(gòu)建實(shí)施。
33、公共圖書館少兒讀者服務(wù)管理工作探討——以安徽省圖書館少兒閱覽室為例。
34、高校圖書館期刊服務(wù)管理工作探究。
35、縣級婦幼保健機(jī)構(gòu)醫(yī)療保健服務(wù)管理質(zhì)量模式的探討。
36、互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下高校后勤服務(wù)管理面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略。
37、提升企業(yè)離退休人員服務(wù)管理水平探究。
38、新時代提升離退休人員服務(wù)管理工作的若干思考。
39、新時期軍休干部服務(wù)管理的問題分析。
40、新時期公共圖書館服務(wù)管理創(chuàng)新工作的策略分析。
41、論城市融入視角下少數(shù)民族流動人口服務(wù)管理問題。
42、隆昌市圖書館服務(wù)管理現(xiàn)狀及發(fā)展建設(shè)思考。
43、少兒閱覽室中青少年志愿者服務(wù)的開展及管理對策。
44、東莞流動人口服務(wù)管理創(chuàng)新研究。
45、保險公司車商業(yè)務(wù)服務(wù)管理探析。
46、淺析酒店服務(wù)管理工作的創(chuàng)新。
47、黨校圖書館服務(wù)管理的思考。
48、新生代流動人口服務(wù)管理模式創(chuàng)新研究。
49、基于itil的國家開放大學(xué)服務(wù)管理體系設(shè)計(jì)研究。
50、協(xié)同治理：旅居養(yǎng)老老人服務(wù)管理模式選擇。
工商管理mba論文篇五
兩年的mba學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了，在這兩年里，我學(xué)校到了豐富的知識，可感受到了管理類教授們的嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)。
在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我開始了論文的撰寫。經(jīng)過大半年的撰寫和修訂，終于完成了一片具有研究價值的學(xué)術(shù)論文。論文的數(shù)據(jù)采集規(guī)范，數(shù)據(jù)處理嚴(yán)謹(jǐn)，在査閱了沖多文獻(xiàn)資料后，經(jīng)過指導(dǎo)老師的指點(diǎn)和修改日趨完善。在這個過程中，我的導(dǎo)師給予了我無盡的關(guān)懷和幫助，他知識豐富，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、視野寬闊、要求嚴(yán)格，將我引上了正確的學(xué)術(shù)道路。導(dǎo)師的為人、品格、學(xué)識都讓我心生佩服，將成為我終身的楷模。所以，這里我要鄭重的感謝我的指導(dǎo)老師。
我也要感謝我的mba同學(xué)們，正因?yàn)橛辛四銈兊墓餐瑢W(xué)習(xí)與幫助，我們才可以共同進(jìn)步，共同提高，在學(xué)習(xí)和工作上都有了深入的交流。我們一起交流，一起探討，一起組織活動，而這些lh是我們來mba學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充。
感謝我的家人，他們的理解、期望和鼓勵是我不斷前進(jìn)的勇氣和動力。
感謝所有關(guān)心我、幫助我的人！在我學(xué)習(xí)了商科的知識后必將用自己的努力來匯報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會，匯報(bào)所有關(guān)心與幫助我的人，謝謝！
工商管理mba論文篇六
2.激勵與約束――永恒的用人之道。
3.競爭與壟斷――永恒的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。
4.企業(yè)組織的分合規(guī)律――××的案例研究。
5.管理的科學(xué)性與藝術(shù)性。
6.委員會制度的機(jī)理與作用（濫用）。
7.層級制與議決制如何實(shí)現(xiàn)剛?cè)嵯酀?jì)――××企業(yè)的實(shí)踐。
8.道家文化與現(xiàn)代管理（或經(jīng)濟(jì)學(xué)）――××現(xiàn)象分析（或××企業(yè)的實(shí)踐）。
9.維持轉(zhuǎn)售價格――中國圖書出版業(yè)案例研究。
10.維持轉(zhuǎn)售價格――汽車銷售案例分析。
11.政府控制書刊號的必要性質(zhì)疑。
12.“掠奪性定價”的法理分析。
13.“搭售”的案例與分析。
14.轉(zhuǎn)移定價與稅收籌劃――××企業(yè)案例。
15.企業(yè)集團(tuán)的規(guī)模與邊界――××企業(yè)集團(tuán)的調(diào)查。
16.“集團(tuán)公司”何去何從――企業(yè)組織角度的分析。
17.公司集團(tuán)與集團(tuán)公司――公司法的法理分析。
18.報(bào)業(yè)企業(yè)的特點(diǎn)與經(jīng)營特色――××報(bào)業(yè)企業(yè)的案例。
19.“銀行太大，企業(yè)太小”現(xiàn)象的體制原因與解決辦法。
20.“監(jiān)事會”何去何從――比較研究。
21.監(jiān)事與獨(dú)董如何共存――××企業(yè)案例。
22.“特殊法人”企業(yè)特在何處――日本的經(jīng)驗(yàn)。
還不夠――競爭政策的國際協(xié)調(diào)。
24.某地（或全國或某產(chǎn)業(yè)）國有經(jīng)濟(jì)的退出底線。
25.民航價格改革的若干問題。
26.班機(jī)延誤補(bǔ)償問題研究。
27.聽證會的法理分析――以×××聽證會為例。
28.聽證會的程序研究――中外聽證比較。
29.家裝公司免費(fèi)設(shè)計(jì)現(xiàn)象分析。
30.誰是控制汽車進(jìn)口政策的受益者。
31.從“鐵本事件”看政府干預(yù)藝術(shù)。
32.中國機(jī)用汽油價格的形成機(jī)制與問題。
33.中國汽車產(chǎn)業(yè)政策敗在何處――××案例。
34.從三菱公司案例看企業(yè)信用的價值。
35.企業(yè)超常成功的偶然性與必然性――××企業(yè)的案例。
36.怎樣把握企業(yè)多角化經(jīng)營的“度”――××企業(yè)的經(jīng)歷。
37.卡特爾長期維持的奧秘――以×××卡特爾為例。
38.克林頓的“經(jīng)營之道”對企業(yè)家的啟示。
39.企業(yè)家的特殊素質(zhì)――×××評析。
40.成功利用國際資本的“華正農(nóng)牧”案例。
41.可能利用國際資本的“營口盼盼”案例。
42.新型的公私伙伴關(guān)系（ppp）案例。
43.企業(yè)人才激勵的分類原則――××企業(yè)的實(shí)踐。
44.高新技術(shù)企業(yè)的激勵機(jī)制研究――××企業(yè)的案例。
45.民營企業(yè)成長的“幾道關(guān)”――××企業(yè)的案例。
46.家族企業(yè)如何突破自身桎梏――××企業(yè)的調(diào)查。
47.“入世”不“入市”條件下的企業(yè)經(jīng)營對策――××產(chǎn)業(yè)（或企業(yè)）的案例研究。
48.“入世”不“入市”條件下的企業(yè)投資對策――××產(chǎn)業(yè)（或企業(yè)）的案例研究。
49.外國公司在華“一女多嫁”策略的動因與實(shí)施――××公司案例（從企業(yè)角度）。
50.外國公司在華“一女多嫁”策略的起因與后果――××產(chǎn)業(yè)案例（從政府角度）。
51.中國傳統(tǒng)文化與企業(yè)人力資源管理――案例。
52.中國傳統(tǒng)文化與企業(yè)經(jīng)營理念――案例。
53.中外文化在合資企業(yè)中的磨擦與協(xié)調(diào)――××企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。
54.企業(yè)家的。慈善行為特征與心理分析――對×××的觀察。
55.企業(yè)家追求與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系研究――××企業(yè)的案例。
56.企業(yè)家追求的持續(xù)性與階段性――對×××的觀察。
57.成功企業(yè)家（高層管理者）學(xué)習(xí)方式研究――×××的案例（或五例）。
58.企業(yè)家如何發(fā)現(xiàn)商機(jī)――中外比較（南北比較）。
59.商機(jī)與創(chuàng)業(yè)――成功與失敗各××例。
60.從九華山莊的經(jīng)營之道看安波溫泉度假區(qū)建設(shè)。
61.房地產(chǎn)企業(yè)多角經(jīng)營的特點(diǎn)――××案例。
62.釣魚（高爾夫、太極拳）與企業(yè)家心理素質(zhì)――從奧運(yùn)會的例子談起。
63.高爾夫熱的背后――從企業(yè)家的角度。
64.“小企業(yè)看老板，大企業(yè)看文化”――我在××的體驗(yàn)（或×××案例）。
65.“智豬模型”的反例――××企業(yè)案例。
66.企業(yè)實(shí)行末位淘汰制的綜合分析――××企業(yè)的案例。
67.企業(yè)雇員“終身制”利在哪里，弊在何方？
68.中外驕車購買行為比較研究（品牌、排氣量、公私、付款方式）。
69.人工降雨的產(chǎn)權(quán)問題――理論與實(shí)例。
70.煤電關(guān)系一體化研究――案例。
71.城市地鐵（輕軌）籌資模式研究――以××為例。
72.海水淡化的成本與xx市水危機(jī)的根本解決。
73.對民族工業(yè)的過度保護(hù)――從中國體育節(jié)目解說員的“傾向性”說起。
74.從心理學(xué)看社會治安管理――理論、事例與啟示。
75.金融企業(yè)的規(guī)模與組織――以×××為例。
76.保險企業(yè)的規(guī)模與組織――以×××為例。
77.證券企業(yè)的規(guī)模與組織――以×××為例。
市商業(yè)銀行的競爭力研究。
79.銀行不良資產(chǎn)產(chǎn)生根源之我見――以×××為例。
市國際服裝節(jié)的成本與收益――以××屆為例（或從××的角度）。
81.從xx市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局更名為中小企業(yè)局說起――。
82.國際卡特爾案例（可多個）。
83.跨國購并案例（可多個）。
84.反傾銷勝訴（或敗訴）案例分析（可多個）。
85.透現(xiàn)象，看本質(zhì)――經(jīng)營理念××條（案例）。
86.從“宮廷藥方不治病”看公司治理――我的××次經(jīng)歷（典型事例分析）。
87.股民行為模式與分析――。
88.保戶行為模式與分析――。
89.購房者行為模式與分析。
90.購車者行為模式與分析――。
91.大件商品購買行為模式與分析――。
92.化裝品購買行為模式與分析――。
93.汽車經(jīng)銷商行為模式與分析――。
94.電器經(jīng)銷商行為模式與分析――。
95.×××公司招股說明書研究（要深刻到可成為典范）。
96.××與××上市公司年報(bào)的特點(diǎn)比較（贏與虧、中與外、傳統(tǒng)與it、國有控股與家族企業(yè)）。
97.因××事向董事會的報(bào)告――××案例分析。
98.一份報(bào)告（×××）引起的**――案例。
99.“可批性報(bào)告”的危害與原因――案例。
100.股權(quán)籌資與債權(quán)籌資的比較――××企業(yè)案例。
工商管理mba論文篇七
非常感謝*院長百忙之中對我論文的指導(dǎo)。從論文的選題、結(jié)構(gòu)，大綱的編寫，內(nèi)容的充實(shí)均提供了大量的指導(dǎo)意見。
在吉林大學(xué)管理學(xué)院兩年的mba學(xué)習(xí)過程中，學(xué)院人本、尚和、求事、創(chuàng)新;教師們勤謹(jǐn)治學(xué)，誠篤育人。借此機(jī)會向給子我指導(dǎo)的老師們表示衷心的感謝，他們分別是企業(yè)管理系............老師;技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理系。。。。。。。老師、財(cái)務(wù)會計(jì)系。。。。。。老師;國際商務(wù)系。。。老師;管理科學(xué)與工程系。。。。老師;信息管理系、老師;特別感謝、老師對《組織行為學(xué)》及馮尚春老師對《經(jīng)濟(jì)建設(shè)理論與實(shí)踐》的講解。他們精彩的講課，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)給我留下了非常深刻的印象，在吉林大學(xué)管理學(xué)院的學(xué)習(xí)生涯必將影響我的一生。
感謝跟我一起共同學(xué)習(xí)兩年的同學(xué)們。大家有緣在吉大這條紐帶的聯(lián)系下成為終身朋友，相信這一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷必將是所有人人生中最濃墨重彩的一筆。
“有知識還要有文化，有學(xué)歷還要有能力，講形象還要講修養(yǎng)，會做事更要會做人”這是吉大管理學(xué)院學(xué)生的成材觀，短短四句話，包含了無數(shù)真理。我相信，從吉大管理學(xué)院走出去的學(xué)生都將成為祖國各行業(yè)的高級管理人才，都將為民族的振興貢獻(xiàn)出自己的力量!
工商管理mba論文篇八
在這春暖花開的季節(jié)，本論文的寫作在導(dǎo)師副教授張培的悉心指導(dǎo)下已接近尾聲，首先向xx副教授致以我最誠摯的謝意!
xx副教授具有高尚的導(dǎo)師風(fēng)范和淵博的學(xué)識。導(dǎo)師精湛的專業(yè)知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，平易近人的人格魅力對我影響深遠(yuǎn)。在此要特別感謝河北工業(yè)大學(xué)mba中心的各位老師，在我攻讀碩士期間，是您們在各個方面給予了我無微不至的關(guān)懷和幫助，使我能順利地完成學(xué)業(yè)，這將讓我銘記終生。
真誠地感謝a房地產(chǎn)公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友給我提供的公司相關(guān)資料，還要感謝參與調(diào)查的各房地產(chǎn)公司各位同仁的理解與配合，你們的支持和鼓勵給我畢業(yè)論文的寫作提供了有力的保障。在河北工業(yè)大學(xué)讀書期間，有機(jī)會同許多老師、同學(xué)一起相處并向他們學(xué)習(xí)，老師廣博的知識，一絲不茍的工作作風(fēng)以及無私奉獻(xiàn)的精神時刻激勵著我，同學(xué)間的友誼、真情也使人難以忘懷。在此，向我的老師和同學(xué)們致以誠摯的謝意!更要真誠地感謝評閱該論文的答辯委員會主席及答辯委員會專家、教授!
工商管理mba論文篇九
摘要：
隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展程度逐漸加深。
制定科學(xué)合理的工商管理規(guī)劃，將多樣化的元素融入到企業(yè)工商管理內(nèi)容體系中去，有利于企業(yè)現(xiàn)代化改革與發(fā)展方向的明確。
企業(yè)工商管理工作，是企業(yè)營業(yè)動作的活動計(jì)劃，對于企業(yè)的人才配置、資源利用等有重要指導(dǎo)作用。
認(rèn)清企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀，并樹立正確的改革方向，才能讓企業(yè)快速實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展目標(biāo)。
關(guān)鍵詞：
在日益激烈的市場競爭之中，企業(yè)如果不想被淘汰，就必須做好企業(yè)的工商管理工作。
工商管理，已經(jīng)成為教育界的熱門專業(yè)，企業(yè)對于工商管理工作的要求也日益提高。
逐漸規(guī)范企業(yè)的工商管理工作，讓企業(yè)跟上時代發(fā)展的步伐，才能解決限制企業(yè)發(fā)展的問題，使企業(yè)的發(fā)展道路更加順暢。
(一)企業(yè)的經(jīng)營方式較為落后。
目前來看，有很多企業(yè)管理人員并沒有掌握全面的工商管理知識，也沒有現(xiàn)代化的企業(yè)管理思想，直接導(dǎo)致了企業(yè)發(fā)展速度緩慢問題的出現(xiàn)。
要有長遠(yuǎn)的發(fā)展，企業(yè)管理者需要在工商管理方面做出長遠(yuǎn)的規(guī)劃，給企業(yè)繪制一個未來發(fā)展的籃圖。
但在實(shí)際的工商管理工作中，相關(guān)工作人員只利用理論知識制定企業(yè)發(fā)展計(jì)劃，利用陳舊的方法去激勵員工，這樣的工商管理內(nèi)容已經(jīng)跟不上時代發(fā)展的步伐。
大多數(shù)企業(yè)具有一樣的工商管理模式，一味模仿成功企業(yè)的工商管理方式，會讓企業(yè)發(fā)展失去自主性，無法滿足市場的需求。
(二)企業(yè)品牌打造強(qiáng)度不足。
經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展以及國內(nèi)經(jīng)濟(jì)交流的增多，使跨區(qū)域合作成為企業(yè)拓展自身市場的一種方法。
跨區(qū)域合作的增多，給企業(yè)的約束力、管理力提出了更高的要求。
在新的發(fā)展背景下，企業(yè)管理者需要思考更多問題，像企業(yè)管理方式問題、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)問題，還要思考企業(yè)的品牌打造問題。
我國的多數(shù)企業(yè)一直停滯于重利潤的初級發(fā)展階段，沒有重視企業(yè)品牌打造問題，影響了企業(yè)國內(nèi)外競爭力的提高。
利潤，對于一個企業(yè)的生存與發(fā)展具有直接影響。
然而，一味去追求利潤，反而會影響企業(yè)自身價值的實(shí)現(xiàn)。
市場環(huán)境的變化，給企業(yè)的工商管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)。
企業(yè)只追求經(jīng)濟(jì)利益是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，承擔(dān)必要的社會責(zé)任，就需要利用良好的手段去動作企業(yè)，配置各類資源。
不能按照科學(xué)的規(guī)范與制度去指導(dǎo)企業(yè)的各項(xiàng)工作，忽視企業(yè)文化，自然會影響企業(yè)工商管理的效果。
明確企業(yè)工商管理工作的改革方向，改變傳統(tǒng)的工商管理工作模式，才能讓企業(yè)的工商管理工作服務(wù)于企業(yè)的長久發(fā)展，給企業(yè)發(fā)展提供動力。
(一)提高知識管理。
在工商管理中的地位將專業(yè)、現(xiàn)代化的企業(yè)管理知識應(yīng)用于企業(yè)的工商管理工作中，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理目標(biāo)的重要手段。
促進(jìn)企業(yè)文化的形成，需要企業(yè)管理者要自己了解且認(rèn)可的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的管理工作中。
只有符合企業(yè)發(fā)展需求的企業(yè)文化與工商管理工作，才能讓企業(yè)的向心力大大提高，促進(jìn)企業(yè)的每一位員工都形成企業(yè)工商管理意識，有參與企業(yè)管理的責(zé)任感，從而增加企業(yè)的競爭力。
重視知識在企業(yè)工商管理工作中的重要性，營造學(xué)習(xí)型與應(yīng)用型的企業(yè)氛圍，才能讓工商管理工作的作用更加明顯。
(二)重視企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的改革。
工作推動企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革，是企業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化的必要途徑。
重視理論知識與實(shí)際情況的聯(lián)系，促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品的升級換代，才能換來企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
在工商管理過程中，優(yōu)化企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的方式，對企業(yè)的營銷模式進(jìn)行科學(xué)改革，都是十分重要的內(nèi)容。
企業(yè)管理人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的不足，橫向明確每一個部分的生產(chǎn)運(yùn)營責(zé)任與義務(wù)，縱向建立起每一個層次的密切聯(lián)系，確定企業(yè)管理的層次。
削減那些復(fù)雜且無用的部門，建立網(wǎng)狀的管理結(jié)構(gòu)，使各個部門、各個層級相互制約。
(三)追求企業(yè)發(fā)展價值的多樣化。
對于一個現(xiàn)代化企業(yè)業(yè)說，經(jīng)濟(jì)利益并不是企業(yè)發(fā)展的唯一目標(biāo)。
打造企業(yè)品牌，利用企業(yè)品牌建立產(chǎn)品體系，向外推出系列化的產(chǎn)品，不僅能夠宣傳企業(yè)的文化，還能讓企業(yè)在實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的同時，承擔(dān)必要的社會責(zé)任。
一個優(yōu)秀的企業(yè)，不僅能夠營利實(shí)現(xiàn)運(yùn)行目標(biāo)，還能對社會負(fù)責(zé)。
做好工商管理工作，要將企業(yè)品牌的打造納入到工商管理工作內(nèi)容體系當(dāng)中。
工商管理工作者要對市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境進(jìn)行分析，了解社會大眾的需求，找到企業(yè)品牌打造的各類元素，構(gòu)建一個屬于企業(yè)的個性化模式。
企業(yè)有更為豐富的價值追求，才能拓展自身發(fā)展的途徑，掌握更多主動性生機(jī)。
三、結(jié)語。
綜上所述，要在社會主義市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長久發(fā)展，就要提高企業(yè)品牌的競爭力。
打造企業(yè)品牌，加大企業(yè)的社會影響，需要大量工商管理人才的支持。
企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，直接受到企業(yè)工作人員專業(yè)性的影響。
重視工商管理工作，明確發(fā)展的方向，才能讓企業(yè)的日常管理水平大大提高。
參考文獻(xiàn)：
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工商管理mba論文篇十
基于結(jié)構(gòu)方程模型的高校mba教育滿意度研究。
摘要:本文以滿意度的特性為切入點(diǎn),將結(jié)構(gòu)方程模型與滿意度的測量結(jié)合起來,對構(gòu)成高校mba教育滿意度的因果變量及理論模型進(jìn)行分析和路徑設(shè)計(jì),通過模型的擬合度檢驗(yàn)?zāi)Ｐ偷暮侠硇?最后通過amos軟件進(jìn)行實(shí)證分析,以期為高校獲取mba教育競爭優(yōu)勢提供理論依據(jù)。
關(guān)鍵詞:結(jié)構(gòu)方程;顧客滿意度;教育滿意度。
引言。
從市場的角度講,高校mba教育是向消費(fèi)者提供滿足他們所需要的產(chǎn)品的組織機(jī)構(gòu),這一組織與其他組織所提供的產(chǎn)品最大的差別在于它提供的是一種教育服務(wù),是滿足人們求知欲望的服務(wù),學(xué)生是其顧客,是其提供服務(wù)、課程、教育項(xiàng)目的直接受益人,其他高校的mba教育是其主要的競爭對手、準(zhǔn)備入學(xué)的人是其潛在顧客,學(xué)生在接受教育過程中的滿意度直接關(guān)系到其競爭力,在mba教育市場化的今天,獲得高滿意度是取得競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。
顧客滿意度(customersatisfactiondegree,csd)是顧客消費(fèi)之后對消費(fèi)對象和消費(fèi)過程的一種個性和主觀的情感反映,是顧客滿意水平的量化指標(biāo)。是顧客消費(fèi)后的一種抽象心理感受,無法像衡量體重、身高一樣直接進(jìn)行測量,只能通過與給定的標(biāo)準(zhǔn)相比較之后,顧客才能判斷對某種消費(fèi)經(jīng)歷的滿意程度。顧客在購買或消費(fèi)前形成對產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量的總體期望標(biāo)準(zhǔn),顧客會把在購買或消費(fèi)活動中對產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的總體感知同這些標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較,通過產(chǎn)生差距的大小和方向決定了顧客是否滿意和滿意的程度。csd可以簡要定義為:顧客對產(chǎn)品和服務(wù)的實(shí)際感知與期望值比較的程度。用公式表示為:csd=實(shí)際感知/期望值,是顧客滿意的定量描述,也可以說:顧客滿意度是顧客事后的感知結(jié)果與事前的期望之間作比較后的一種差異函數(shù)。
而高校mba的顧客滿意度是指學(xué)生對其接受的服務(wù)的實(shí)際感知與其期望值比較的結(jié)果。高校mba教育若想獲得高的顧客滿意度就要將學(xué)生及其相關(guān)方的需求轉(zhuǎn)換成一系列課程、服務(wù)或項(xiàng)目,并通過一組相互關(guān)聯(lián)的教學(xué)或服務(wù)過程以滿足這一需求。顧客滿意度在研究的過程中體現(xiàn)了其客觀性、比較性、動態(tài)性、模糊性、隱含性等特點(diǎn),傳統(tǒng)的測量方法沒有辦法綜合考慮其以上特點(diǎn),尤其是其具有隱含性,只能通過構(gòu)建理論模型,然后對理論模型中的潛在變量逐級展開,直到形成一系列可以直接測量的指標(biāo),由這些測量指標(biāo)構(gòu)成顧客滿意度評價指標(biāo)體系。顧客滿意度的測量準(zhǔn)確與否最關(guān)鍵的點(diǎn)有兩個,第一,假設(shè)模型的擬合程度;第二,模型中存在的多級潛在變量和觀測變量的同時測量。而結(jié)構(gòu)方程通過其理論的先驗(yàn)性和同時估計(jì)因子結(jié)構(gòu)和因子關(guān)系等特性成為顧客滿意度測量中非常重要的統(tǒng)計(jì)方法。
高校mba教育顧客滿意度模型的設(shè)定。
(1)國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的研究。
國外學(xué)者在高校顧客滿意度方面的研究較為深入,sen等人認(rèn)為高校測量學(xué)生的感知質(zhì)量和滿意度是教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的根本要求,并基于ecsi構(gòu)建了一個涉及感知質(zhì)量、顧客滿意、顧客忠誠等潛變量的結(jié)構(gòu)方程模型進(jìn)行實(shí)證分析,結(jié)果顯示模型有很好的擬合度,并對高校的持續(xù)改進(jìn)提供了有用的信息。hennig-thurau等基于結(jié)構(gòu)方程建模方法,構(gòu)建了學(xué)生忠誠的'關(guān)系質(zhì)量模型,通過對幾所德國大學(xué)的調(diào)查及實(shí)證研究,提出學(xué)生忠誠主要是由關(guān)系質(zhì)量決定的。m.j.為了研究高等教育指數(shù)hei,建立了基于歐洲卓越模式eeqm的結(jié)構(gòu)方程模型,用以證實(shí)模式中的因果關(guān)系。和duquezuluaga將公共服務(wù)中的顧客滿意應(yīng)用到高等教育領(lǐng)域并建立結(jié)構(gòu)方程模型,探索了感知服務(wù)質(zhì)量、顧客滿意、顧客合作、服務(wù)結(jié)果和組織形象的因果關(guān)系。國內(nèi)高等教育顧客滿意度模型的初步構(gòu)建源于朱國鋒等人,他們認(rèn)為在高等教育中倡導(dǎo)顧客滿意戰(zhàn)略,能較好地解決質(zhì)量測評工作的深層次問題,并應(yīng)用美國顧客滿意度指數(shù)理論,初步的建構(gòu)了我國高等教育顧客滿意度指數(shù)模型。模型包含了顧客期望、感知質(zhì)量、感知價值、顧客滿意、顧客抱怨和顧客忠誠共六個變量。趙耀華、韓之俊在朱國鋒研究的基礎(chǔ)上剔除了模型中的顧客抱怨加入了學(xué)校形象這一指標(biāo),他們認(rèn)為學(xué)校形象的建立有助于學(xué)生理解高等教育服務(wù)的內(nèi)容及服務(wù)質(zhì)量特性,所以學(xué)校形象對感知質(zhì)量、感知價值都有直接的正向影響。但對顧客滿意和顧客忠誠似乎沒有明顯的直接作用。
(2)高校mba顧客滿意度結(jié)構(gòu)方程理論模型的構(gòu)建。
高校mba教育中心作為市場經(jīng)濟(jì)中一個特殊機(jī)構(gòu)決定了它所提供的產(chǎn)品有別于其他經(jīng)濟(jì)實(shí)體,顧客是學(xué)生,學(xué)生的需求是求知、學(xué)位、就業(yè),高校mba提供的產(chǎn)品是知識、服務(wù)、獲得學(xué)位證和就業(yè)的機(jī)會。供需雙方在教與學(xué)的互動過程中同時產(chǎn)生的高等教育服務(wù)和消費(fèi)的行為。學(xué)生帶著期望通過親身感知學(xué)校提供的教學(xué)、服務(wù)后而形成的個人需求、欲望是否得到滿足的心理狀態(tài)就是高校的顧客滿意。本文在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上結(jié)合高校mba教育自身的特點(diǎn)構(gòu)建了結(jié)合宣傳效果的高校mba教育的顧客滿意度結(jié)構(gòu)方程理論模型。這一模型包括顧客滿意度形成的原因、顧客滿意度、顧客滿意度結(jié)果三部分。宣傳效果、學(xué)生期望、學(xué)生對質(zhì)量的感知、學(xué)生對價值的感知為原因要素,學(xué)生忠誠為結(jié)果要素。
模型中的6個結(jié)構(gòu)變量都是難以直接量化的潛在變量,它們之間的關(guān)系大致是:“宣傳效果”為外生變量,其對“學(xué)生期望”、“學(xué)生對質(zhì)量的感知”、“學(xué)生對價值的感知”、及“學(xué)生滿意度”產(chǎn)生影響;學(xué)生的預(yù)期容易對其實(shí)際的感知產(chǎn)生影響,把實(shí)際感知的質(zhì)量與預(yù)期質(zhì)量相比較,形成學(xué)生對價值的判斷(感知價值),進(jìn)而對學(xué)生滿意度構(gòu)成影響,當(dāng)然學(xué)生對質(zhì)量的感知本身也直接對顧客滿意度產(chǎn)生影響;學(xué)生感到不滿意時,就會作出很多反映,其中包括抱怨和投訴,學(xué)生的抱怨和投訴越多會直接降低學(xué)生的忠誠度,而學(xué)生滿意是學(xué)生忠誠的前提。
工商管理mba論文篇十一
摘要：
隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展程度逐漸加深。
制定科學(xué)合理的工商管理規(guī)劃，將多樣化的元素融入到企業(yè)工商管理內(nèi)容體系中去，有利于企業(yè)現(xiàn)代化改革與發(fā)展方向的明確。
企業(yè)工商管理工作，是企業(yè)營業(yè)動作的活動計(jì)劃，對于企業(yè)的人才配置、資源利用等有重要指導(dǎo)作用。
認(rèn)清企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀，并樹立正確的改革方向，才能讓企業(yè)快速實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展目標(biāo)。
關(guān)鍵詞：
在日益激烈的市場競爭之中，企業(yè)如果不想被淘汰，就必須做好企業(yè)的工商管理工作。
工商管理，已經(jīng)成為教育界的熱門專業(yè)，企業(yè)對于工商管理工作的要求也日益提高。
逐漸規(guī)范企業(yè)的工商管理工作，讓企業(yè)跟上時代發(fā)展的步伐，才能解決限制企業(yè)發(fā)展的問題，使企業(yè)的發(fā)展道路更加順暢。
(一)企業(yè)的經(jīng)營方式較為落后。
目前來看，有很多企業(yè)管理人員并沒有掌握全面的工商管理知識，也沒有現(xiàn)代化的企業(yè)管理思想，直接導(dǎo)致了企業(yè)發(fā)展速度緩慢問題的出現(xiàn)。
要有長遠(yuǎn)的發(fā)展，企業(yè)管理者需要在工商管理方面做出長遠(yuǎn)的規(guī)劃，給企業(yè)繪制一個未來發(fā)展的籃圖。
但在實(shí)際的工商管理工作中，相關(guān)工作人員只利用理論知識制定企業(yè)發(fā)展計(jì)劃，利用陳舊的方法去激勵員工，這樣的工商管理內(nèi)容已經(jīng)跟不上時代發(fā)展的步伐。
大多數(shù)企業(yè)具有一樣的工商管理模式，一味模仿成功企業(yè)的工商管理方式，會讓企業(yè)發(fā)展失去自主性，無法滿足市場的需求。
(二)企業(yè)品牌打造強(qiáng)度不足。
經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展以及國內(nèi)經(jīng)濟(jì)交流的增多，使跨區(qū)域合作成為企業(yè)拓展自身市場的一種方法。
跨區(qū)域合作的增多，給企業(yè)的約束力、管理力提出了更高的要求。
在新的發(fā)展背景下，企業(yè)管理者需要思考更多問題，像企業(yè)管理方式問題、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)問題，還要思考企業(yè)的品牌打造問題。
我國的多數(shù)企業(yè)一直停滯于重利潤的初級發(fā)展階段，沒有重視企業(yè)品牌打造問題，影響了企業(yè)國內(nèi)外競爭力的提高。
利潤，對于一個企業(yè)的生存與發(fā)展具有直接影響。
然而，一味去追求利潤，反而會影響企業(yè)自身價值的實(shí)現(xiàn)。
市場環(huán)境的變化，給企業(yè)的工商管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)。
企業(yè)只追求經(jīng)濟(jì)利益是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，承擔(dān)必要的社會責(zé)任，就需要利用良好的手段去動作企業(yè)，配置各類資源。
不能按照科學(xué)的規(guī)范與制度去指導(dǎo)企業(yè)的各項(xiàng)工作，忽視企業(yè)文化，自然會影響企業(yè)工商管理的效果。
明確企業(yè)工商管理工作的改革方向，改變傳統(tǒng)的工商管理工作模式，才能讓企業(yè)的工商管理工作服務(wù)于企業(yè)的長久發(fā)展，給企業(yè)發(fā)展提供動力。
(一)提高知識管理。
在工商管理中的地位將專業(yè)、現(xiàn)代化的企業(yè)管理知識應(yīng)用于企業(yè)的工商管理工作中，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理目標(biāo)的重要手段。
促進(jìn)企業(yè)文化的形成，需要企業(yè)管理者要自己了解且認(rèn)可的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的管理工作中。
只有符合企業(yè)發(fā)展需求的企業(yè)文化與工商管理工作，才能讓企業(yè)的向心力大大提高，促進(jìn)企業(yè)的每一位員工都形成企業(yè)工商管理意識，有參與企業(yè)管理的責(zé)任感，從而增加企業(yè)的競爭力。
重視知識在企業(yè)工商管理工作中的重要性，營造學(xué)習(xí)型與應(yīng)用型的企業(yè)氛圍，才能讓工商管理工作的作用更加明顯。
(二)重視企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的改革。
工作推動企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革，是企業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化的必要途徑。
重視理論知識與實(shí)際情況的聯(lián)系，促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品的升級換代，才能換來企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
在工商管理過程中，優(yōu)化企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的方式，對企業(yè)的營銷模式進(jìn)行科學(xué)改革，都是十分重要的內(nèi)容。
企業(yè)管理人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的不足，橫向明確每一個部分的生產(chǎn)運(yùn)營責(zé)任與義務(wù)，縱向建立起每一個層次的密切聯(lián)系，確定企業(yè)管理的層次。
削減那些復(fù)雜且無用的部門，建立網(wǎng)狀的管理結(jié)構(gòu)，使各個部門、各個層級相互制約。
(三)追求企業(yè)發(fā)展價值的多樣化。
對于一個現(xiàn)代化企業(yè)業(yè)說，經(jīng)濟(jì)利益并不是企業(yè)發(fā)展的唯一目標(biāo)。
打造企業(yè)品牌，利用企業(yè)品牌建立產(chǎn)品體系，向外推出系列化的產(chǎn)品，不僅能夠宣傳企業(yè)的文化，還能讓企業(yè)在實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的同時，承擔(dān)必要的社會責(zé)任。
一個優(yōu)秀的企業(yè)，不僅能夠營利實(shí)現(xiàn)運(yùn)行目標(biāo)，還能對社會負(fù)責(zé)。
做好工商管理工作，要將企業(yè)品牌的打造納入到工商管理工作內(nèi)容體系當(dāng)中。
工商管理工作者要對市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境進(jìn)行分析，了解社會大眾的需求，找到企業(yè)品牌打造的各類元素，構(gòu)建一個屬于企業(yè)的個性化模式。
企業(yè)有更為豐富的價值追求，才能拓展自身發(fā)展的途徑，掌握更多主動性生機(jī)。
三、結(jié)語。
綜上所述，要在社會主義市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長久發(fā)展，就要提高企業(yè)品牌的競爭力。
打造企業(yè)品牌，加大企業(yè)的社會影響，需要大量工商管理人才的支持。
企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，直接受到企業(yè)工作人員專業(yè)性的影響。
重視工商管理工作，明確發(fā)展的方向，才能讓企業(yè)的日常管理水平大大提高。
參考文獻(xiàn)：
[1]王睿.企業(yè)工商管理現(xiàn)狀及改革方向探究[j].中外企業(yè)家,2014,10:73.
[2]耿毅.企業(yè)工商管理現(xiàn)狀及改革方向[j].中外企業(yè)家,2016,08:12.
工商管理mba論文篇十二
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兩年以上工作經(jīng)驗(yàn) | 男| 25歲(1986年1月4日)
居住地：杭州
電話：138********(手機(jī))
e-mail：lihao@
最近工作 [1年8個月]
公司：xx珠寶有限公司
行業(yè)：奢侈品/收藏品
職位：客戶關(guān)系經(jīng)理/主管
最高學(xué)歷
學(xué)歷：mba
專業(yè)：工商管理
學(xué)校：西安交通大學(xué)
自我評價
本人性格開朗外向，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，希望在工作中不斷的磨練自己;具有豐富的國內(nèi)外工作經(jīng)驗(yàn)、知識面廣、精通項(xiàng)目管理和人際關(guān)系溝通;適應(yīng)多元化國際團(tuán)隊(duì)合作環(huán)境，抗壓及時間管理能力強(qiáng)，具備快速學(xué)習(xí)能力和執(zhí)行力，豐富的國內(nèi)外出差及旅游經(jīng)歷，熟練操作office辦公系統(tǒng)，有熟練的.英語聽、說、讀、寫能力，并能熟練與人交流。
求職意向
到崗時間： 一個月內(nèi)
工作性質(zhì)： 全職
希望行業(yè)： 奢侈品/收藏品
目標(biāo)地點(diǎn)： 上海
期望月薪： 面議/月
目標(biāo)職能： 部門經(jīng)理
工作經(jīng)驗(yàn)
2010/2—至今：xx珠寶有限公司[ 1年8個月]
所屬行業(yè)： 奢侈品/收藏品
品牌部 客戶關(guān)系經(jīng)理/主管
3. 客戶開發(fā)：異業(yè)合作的聯(lián)系、溝通，方案的制定、執(zhí)行。以及商場客戶資源的有效利用。
5. 大型營銷策劃活動的制定執(zhí)行：包括品牌上市活動、大型終端活動、演唱會活動、明星出席活動、大型戶外活動等的全程設(shè)計(jì)、執(zhí)行。
6. 媒體接洽：本地媒體的日常接觸、維護(hù)等。
2009/5--2010 /1：xx奢侈品行業(yè)有限公司 [ 9個月]
所屬行業(yè)： 奢侈品/收藏品
市場部 公關(guān)主管
1. 協(xié)助董事長開拓各大名酒企業(yè)的合作，商務(wù)談判，協(xié)議合同簽署等。比如茅臺，五糧液，國窖1573，郎酒，水井坊等都是我曾負(fù)責(zé)的客戶和項(xiàng)目。
2. 負(fù)責(zé)商務(wù)日常商務(wù)函件的書寫和發(fā)送，聯(lián)絡(luò)跟進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)度。組織外商或其他組織到公司參觀訪問，安排接待和會議。
3. 負(fù)責(zé)公司與媒介公司的合作項(xiàng)目，公司在央視投放的廣告的跟進(jìn)，公司在行業(yè)內(nèi)期刊和雜志的投放。
2008/7--2009 /4：xx學(xué)院 [ 10個月]
所屬行業(yè)： 教育/培訓(xùn)/院校
教務(wù)部 雙休教務(wù)助理(兼職)
1. 負(fù)責(zé)學(xué)員入學(xué)前英文測試，提供選課咨詢;
3. 在職期間，通過有質(zhì)量的選課推使課程銷售量大大提高。
教育經(jīng)歷
2004 /9 --2008 /7 西安交通大學(xué) 港口航道與海岸工程mba
證 書
2006/12 大學(xué)英語六級
2005/12 大學(xué)英語四級
語言能力
英語(精通) 聽說(精通)，讀寫(精通)
工商管理mba論文篇十三
知識經(jīng)濟(jì)，顧名思義，就是通過自身所有的知識或者說是通過智力勞動的付出，能夠帶來收益的經(jīng)濟(jì)手段。
應(yīng)當(dāng)說工商管理是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，其產(chǎn)生有著深厚的歷史根源。可以追溯到奴隸社會和封建社會時期，當(dāng)我們具體探究工商企業(yè)管理機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)原因，主要有以下原因：首先，私有經(jīng)濟(jì)亟需發(fā)展;其次，私有者利益急需得到保護(hù)，所以在這種情況下，必須有一種機(jī)構(gòu)對市場經(jīng)濟(jì)的具體活動進(jìn)行有效的控制，并且使得整個市場體制更加健全和完善。這樣看來，市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)品商品化決定著這個專業(yè)的產(chǎn)生，也是最基本的原因。所以說，工商管理專業(yè)的建構(gòu)過程就是市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程，兩者相輔相成，彼此依附，共同發(fā)展。
我們都知道市場經(jīng)濟(jì)并不是渾然天成的，從最初的“以物易物”階段到如今相對完善的市場經(jīng)濟(jì)，經(jīng)歷了一個漫長的發(fā)展過程。作為宏觀調(diào)控的重要補(bǔ)充，市場經(jīng)濟(jì)在資源配置方面起著不可替代的重要作用。我們來分析一下普通的經(jīng)濟(jì)市場，可以發(fā)現(xiàn)有以下特征：該領(lǐng)域的涉及方面越來越廣，并且方式形態(tài)各異，政策制度不斷健全，整體系統(tǒng)趨向完善，顧客加強(qiáng)了自我利益的保護(hù)，這一切現(xiàn)實(shí)情況，對于我國工商管理專業(yè)的發(fā)展做了鋪墊，使得整個專業(yè)體制不斷完善，加強(qiáng)了自我的提高。除此之外，在這個探索的過程中，整個市場體制更加的科學(xué)，更有層次性，因?yàn)楣ど坦芾砗褪袌鼋?jīng)濟(jì)是相輔相成的，彼此依賴，在探索的過程中實(shí)現(xiàn)了雙贏。
工商管理mba論文篇十四
一、畢業(yè)論文的選題。
選題是論文寫作的首要環(huán)節(jié)。選題的好壞直接關(guān)系到論文的學(xué)術(shù)價值和使用價值，新穎。
性、先進(jìn)性、開創(chuàng)性、適用性以及寫作的難易程度等。下面重點(diǎn)談?wù)勥x題的原則：
1．要客觀需要，頗有價值。選題要根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，具有重大的理論和實(shí)用價值。例如“企業(yè)聯(lián)盟問題研究”，就是這樣。正如一汽集團(tuán)李啟祥副總經(jīng)理說，我國汽車與國外的汽車競爭，無論是技術(shù)、質(zhì)量、品牌、功能、成本和規(guī)模經(jīng)濟(jì)等都比不過人家，只能靠一體化，戰(zhàn)略聯(lián)盟，與“大眾”合資進(jìn)入世界大汽車集團(tuán)，靠國外發(fā)展自己。因此，關(guān)于戰(zhàn)略聯(lián)盟的研究，既滿足了我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，又具有重大的理論和實(shí)用價值。
2．要捕捉靈感，注重創(chuàng)新。論文的生命在于創(chuàng)新。創(chuàng)新的含義非常廣泛，是指一種新的.觀點(diǎn)，創(chuàng)立新說，新的論據(jù)(新材料)，新的補(bǔ)充，新的方法，新的角度。也有人說創(chuàng)新指研究的內(nèi)容是新的，方法是新的，內(nèi)容與方法都是新的。還有人認(rèn)為創(chuàng)新指獨(dú)特見解，提出前人未曾提出過的問題，糾正前人的錯誤觀點(diǎn)，對前人成果進(jìn)一步深化、細(xì)化、量化和簡化等。由上可見，一篇論文總要有一點(diǎn)創(chuàng)新，否則就算不上真正的論文。
創(chuàng)新靠靈感，靈感靠積累。只有在長期的艱苦砥礪中才能偶然產(chǎn)生一點(diǎn)思想的火花，而。
這稍縱即逝的思想火花就可能變成學(xué)術(shù)創(chuàng)新的起點(diǎn)。
當(dāng)然，創(chuàng)新也不能完全脫離前人的研究成果，不能離開管理學(xué)的主流思想，不能沒有創(chuàng)。
新平臺，而是建立一個獨(dú)立的體系，否則不會成功。(創(chuàng)新思維方法后述)。
3．要聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注熱點(diǎn)。管理學(xué)的理論和實(shí)踐問題都很多，特別是當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)劇變，世界經(jīng)濟(jì)一體化，各種新事物，新問題層出不窮，可以研究的對象，可以作為論文選題的問題，俯拾皆是。對于學(xué)習(xí)管理學(xué)的學(xué)生來說，無疑是一個空前的機(jī)遇。根據(jù)中國的實(shí)際國情，現(xiàn)階段還是研究實(shí)際問題較易出成果和被社會接受。從研究經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)實(shí)問題，得出可以操作的政策性結(jié)論，這對中國經(jīng)濟(jì)的改革與發(fā)展會產(chǎn)生立竽見影的效果，意義是深遠(yuǎn)的。但是，千萬不要趕“時髦”，湊“熱鬧”。因?yàn)椤盁狳c(diǎn)”問題是大家都關(guān)注的問題，不易創(chuàng)新。一定要根據(jù)自身的業(yè)務(wù)專長等來選擇熱點(diǎn)題目。
聯(lián)系實(shí)際，問題要抓準(zhǔn)，抓準(zhǔn)問題的題目，一看題目就會吸引人。
4．要題目大小適宜，發(fā)掘的深。題目太大不好把握，往往流于空洞膚淺，人云亦云，最后成為平庸之作。一般來說題目大小要適宜，或小點(diǎn)好駕馭，容易寫得豐滿。但也不要小到象本單位的工作總結(jié)，或意見建議書。論文要求深刻和嚴(yán)謹(jǐn)。所謂深刻就是對某一問題進(jìn)行深層次、多角度、全方位的探討。所謂嚴(yán)謹(jǐn)就是觀點(diǎn)鮮明，論證有力，層次清晰，語言規(guī)范。有的學(xué)員怕題目小了，難以展開分析，幾句話就說完，甚至連要求的字?jǐn)?shù)也不夠。解決這個問題的辦法，就是“小題大做”，即從各種不同角度，不同層面展開分析某一“小問題”，要多用些具體材料，圖表、公式來證明表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣，既可以使論文充實(shí)、豐滿、具有說服力，又可以解決字?jǐn)?shù)不足問題。題目大小適當(dāng)，才能在短時間內(nèi)經(jīng)過努力，可以圓滿完成寫作任務(wù)。
5．要逆向思維，搜尋盲點(diǎn)。熱點(diǎn)問題是被普遍關(guān)注的問題，寫的人多，創(chuàng)新難度加大。
如果逆向思維，尋找那些人們忽視的問題和領(lǐng)域，或者換一個角度看問題，則可能更容易出。
成果。這就要求選題時，要有逆向思維的意識，不隨大流，不人云亦云。在一些邊界地區(qū)，
交叉領(lǐng)地可能有更重要的問題需要研究。當(dāng)然盲點(diǎn)問題也是一個相對的概念，是現(xiàn)實(shí)生活中。
已經(jīng)發(fā)生，但還沒引起人們普遍關(guān)注的問題。這不但要求我們具有逆向思維的意識，而且還。
要具有思維的敏銳性和超前性，可以明察秋毫，每天都有新事物、新問題出現(xiàn)，就看我們是。
工商管理mba論文篇十五
摘要：帶來了工商管理的策略分析論文，供您參考閱讀，希望對您設(shè)計(jì)論文有所幫助!
隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，面對新形勢、新任務(wù)，工商管理機(jī)關(guān)在優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，夯實(shí)基層基礎(chǔ)等方面發(fā)揮著重要的作用。然而，就目前我國經(jīng)濟(jì)市場形勢來看，我國工商管理工作仍存在以下薄弱環(huán)節(jié)：
工商管理發(fā)揮越來越大的功能與作用，在客觀上要求拓寬其管理范圍，加強(qiáng)其薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)職能到位。不僅要管好市場調(diào)節(jié)的經(jīng)濟(jì)活動。
而且要監(jiān)督宏觀調(diào)控指導(dǎo)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，不僅要管理個體，私營經(jīng)濟(jì)，而且要管好公有制經(jīng)濟(jì)，維護(hù)社會主義統(tǒng)一市場的秩序。而目前工商管理體制是按行政區(qū)劃進(jìn)行管理的，把已經(jīng)形成的區(qū)域性市場人為地分割成條條、塊塊，各業(yè)務(wù)部門各自為政，分兵把關(guān)，不利于形成管理的合力。
3、缺乏強(qiáng)有力的工商管理執(zhí)法力度。
在履行工商職責(zé)時，工商管理人員必須嚴(yán)格依法行政，不斷提高執(zhí)法效能，切實(shí)履行工商行政執(zhí)法職能，把促進(jìn)社會和諧作為謀劃工作思路的主要依據(jù)和檢驗(yàn)工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。
然而，現(xiàn)實(shí)中，在現(xiàn)代社會日趨復(fù)雜的社會關(guān)系中工商管理部門并不能應(yīng)對自如，其執(zhí)法手段有被一味弱化之嫌。一是《反不正當(dāng)競爭法》規(guī)定了行政處罰權(quán)與行政強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)相分離，工商部門做出行政處罰決定后,不具備強(qiáng)制執(zhí)行的權(quán)力,從而使工商行政管理機(jī)關(guān)執(zhí)法的嚴(yán)肅性、權(quán)威性削弱。
二是工商行政管理執(zhí)法受地方保護(hù)主義干預(yù)嚴(yán)重。地方政府認(rèn)為工商行政管理是阻礙地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的絆腳石，私自決定工商行政管理部門未經(jīng)政府允許，一律不得對企業(yè)進(jìn)行檢查和實(shí)施處罰，從而加大了工商管理人員的執(zhí)法難度。
工商管理內(nèi)部管理問題的主要問題：一是工商管理部門攤子大，職能部門多，國家投入的資產(chǎn)相形較多，有的單位財(cái)務(wù)管理制度設(shè)立不全或根本沒有，從而導(dǎo)致在資產(chǎn)使用效率方面體現(xiàn)出了使用率較低的現(xiàn)象，國有資產(chǎn)出現(xiàn)比較嚴(yán)重的流失。二是工商管理部門內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)不健全。
對管理控制和會計(jì)控制進(jìn)行調(diào)查和評價是內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)的重要職能，但目前，我國工商管理部門的內(nèi)部審計(jì)不夠健全，使獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動難以開展，不利于內(nèi)部會計(jì)控制效果。
只有針對性的將我國工商管理體制中存在的問題逐一解決,才能進(jìn)一步加強(qiáng)我國的工商管理水平,具體來說可以從加強(qiáng)培養(yǎng)工商管理人才、完善工商管理制度等方面入手。
在不斷的發(fā)展過程中,市場經(jīng)濟(jì)將不再是單一的地域與國家的市場,而是含有越來越豐富的經(jīng)濟(jì)元素的市場。面對復(fù)雜多變的國際形勢,我們不得不努力完善工商管理制度,使其充分發(fā)揮工商管理機(jī)構(gòu)的職能。
社會主義市場經(jīng)濟(jì)的監(jiān)督管理并不是一成不變的,只有與時俱進(jìn)跟上時代發(fā)展步伐,才能滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,因此工商管理制度需要不斷的改革與完善,加強(qiáng)工商管理體制的統(tǒng)一性,而其所具有的效力能夠得到更好的發(fā)揮。另外,還應(yīng)該在全社會數(shù)量工商管理機(jī)構(gòu)的威信,提高管理水平,維護(hù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的秩序。
2.2建立實(shí)事求是的工商行政管理體制服務(wù)。
就目前我國的經(jīng)濟(jì)形勢而言,工商行政管理制度改革已經(jīng)勢在必行。隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,市場主體日益多元化,原有的地域性和局限性已經(jīng)不復(fù)存在,工商行政管理的任務(wù)會越來越繁重,相應(yīng)的責(zé)任也就更大。
隨著各種市場主體的增加,市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有關(guān)立法也會相應(yīng)增加,而且隨著我國愈加頻繁的參與國際經(jīng)濟(jì)活動,使得工商管理部門也必須與國外有關(guān)部門和企業(yè)保持良好的溝通,為了能夠良好的解決今后可能出現(xiàn)的各種問題,必須對工商行政管理體制進(jìn)行改革,從而更好的維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序。
我國應(yīng)以《反不正當(dāng)競爭法》、《反壟斷法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《合同法》等為重點(diǎn)，加強(qiáng)制定單項(xiàng)配套法規(guī)和實(shí)施細(xì)則，解決掉新舊法規(guī)自相矛盾、執(zhí)法依據(jù)不統(tǒng)一的問題,解決工商行政基本法操作性不強(qiáng)的問題。同時,注意加強(qiáng)法制宣傳和學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷增強(qiáng)執(zhí)法人員的法制觀念和依法辦事的能力,不折不扣地履行法律法規(guī)賦予的監(jiān)管執(zhí)法職權(quán)。
3.2調(diào)整內(nèi)部職能機(jī)構(gòu)，明晰職能關(guān)系。
目前工商管理各業(yè)務(wù)部門職能交叉，分散管理、分頭執(zhí)法的現(xiàn)象較為突出，不同程度地削弱了市場監(jiān)管執(zhí)法力度。
因此，根據(jù)工商管理機(jī)關(guān)履行市場監(jiān)管和行政執(zhí)法職能的需要，對全部工商管理業(yè)務(wù)職能進(jìn)行“三分”，即：一為行政許可及審批行為;二為行政監(jiān)督及處罰行為;三為行政督察行為。
從而使內(nèi)部業(yè)務(wù)職能有效的整合，可以避免現(xiàn)有機(jī)構(gòu)設(shè)置存在的既互不相干又互相重疊、內(nèi)耗大于合力的局面，加強(qiáng)工商管理執(zhí)法力度。
3.3加強(qiáng)對監(jiān)管的制度建設(shè)，規(guī)范干部行政執(zhí)法行為。國家要把依法行政和營造公平競爭的市場環(huán)境作為地方政府考核指標(biāo)。同時，工商行政管理機(jī)關(guān)也要按照轉(zhuǎn)變政府職能、建立服務(wù)型工商的要求,進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為。
4、建設(shè)工商管理內(nèi)部控制制度，加強(qiáng)工商管理內(nèi)部控制。
工商管理應(yīng)隨著外部環(huán)境和內(nèi)部情況的變化，開展獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動，提高管理水平和風(fēng)險防范能力。一方面，省工商行政管理局按照收支兩條線的原則，對全省工商行政管理系統(tǒng)財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)實(shí)行統(tǒng)一管理。同時，省級財(cái)政根據(jù)全省工商行政管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)支出范圍，對人員經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)、辦案經(jīng)費(fèi)、裝備經(jīng)費(fèi)及基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)費(fèi)等實(shí)行統(tǒng)一核撥。
工商管理財(cái)務(wù)部門和物資管理部門要嚴(yán)格落實(shí)監(jiān)督檢查制度，分別設(shè)專人管理賬目、物資，配套完善出入庫手續(xù)，達(dá)到賬賬相符、賬物相符。另一方面，要增強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)的作用。
內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)應(yīng)向單位主要負(fù)責(zé)人直接匯報(bào)，使內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督職能得以真正發(fā)揮。并定期對本單位的內(nèi)部控制制度設(shè)計(jì)的效果及其實(shí)施的有效程度作出評價，促進(jìn)監(jiān)督服務(wù)職責(zé)的完善和加強(qiáng)。
在市場經(jīng)濟(jì)中，工商管理是維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序的高效職能管理部門，我們必須不斷進(jìn)行新的探索，整合各管理職能，打造更好的工商管理平臺，努力爭取管理的最優(yōu)化，使市場資源公平化，促進(jìn)市場持續(xù)穩(wěn)定的多元化發(fā)展。
總結(jié)：工商管理的策略分析論文就為大家分享到這里了，希望對您撰寫文章有幫助，更多精彩論文盡在!
工商管理mba論文篇十六
親愛的同學(xué)們，新年快樂！寒假就要到了，我們將迎來大學(xué)生活中的第一個假期。從初入校門的懵懂好奇一路走到現(xiàn)在，這期間有付出，有感動，有淚水，但更多的是收獲了成長。大家必須要意識到大學(xué)的生活學(xué)習(xí)是另一種方式，我們不能因?yàn)槿鄙偌s束就放縱自己，不能因?yàn)榈貌坏嚼斫饩蛡e人，更不能面臨繁雜的課程而無所適從。對于漫長的人生道路而言，進(jìn)入大學(xué)才是剛剛開始，我們會發(fā)現(xiàn)離開了父母，需要自己決策選擇，需要自己承擔(dān)責(zé)任，需要獨(dú)自解決問題。那么，大家應(yīng)該如何度過自己的大學(xué)生活呢？我覺得應(yīng)該從“四個學(xué)會”開始，來構(gòu)建我們?nèi)松?dāng)中的四根“知識支柱”。
“四個學(xué)會”是聯(lián)合國教科文組織在德洛爾報(bào)告《學(xué)習(xí)：內(nèi)在的財(cái)富》中提出的，又稱為學(xué)習(xí)的“四大支柱”問題。報(bào)告認(rèn)為教育僅從數(shù)量上去滿足那種無止境的“知識和技能”需求，既不可能也不合適，教育的功能應(yīng)該是培養(yǎng)人具有適應(yīng)變革的能力，使之在自己的一生中能夠抓住和利用各種機(jī)會，去更新深化和進(jìn)一步充實(shí)最初獲得的知識。報(bào)告將四種基本學(xué)習(xí)：學(xué)會求知（learningtoknow）、學(xué)會做事（learningtodo）、學(xué)會共處（learningtolivetogether）、學(xué)會生存（learningtobe）稱為人一生中的四根“知識支柱”。
一、學(xué)會求知（learningtoknow）。
所謂“學(xué)會求知”，是培養(yǎng)“學(xué)會學(xué)習(xí)”的能力，即學(xué)習(xí)不僅僅是要掌握知識，更重要的是學(xué)會掌握知識的能力（觀察力、注意力、記憶力、思維能力等）和方法，學(xué)會如何去學(xué)習(xí)。因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)方式不同以往，更強(qiáng)調(diào)學(xué)會學(xué)習(xí)、思考及創(chuàng)造。由于學(xué)習(xí)方式改變，學(xué)習(xí)涉及的價值、知識，不再局限于教師的課堂講授，“求知”將成為一個在認(rèn)識和實(shí)踐之間無數(shù)次反復(fù)、不斷“完成”而又重新開始的過程。
我一直向同學(xué)們倡導(dǎo)的“三一工程”就是基于幫助大家“學(xué)會求知”而提出的?！叭还こ獭钡暮诵乃枷胧峭ㄟ^一些倡導(dǎo)性的要求，引導(dǎo)同學(xué)們有目的地通過自身努力掌握社會生存所需要具備的知識和技能，從而“學(xué)生求知”?！叭还こ獭眱?nèi)容包括：大學(xué)期間要培養(yǎng)一項(xiàng)興趣愛好，學(xué)成一技之長；大學(xué)期間要做10件有意義的事情，以提高就業(yè)能力；大學(xué)期間要讀100本人文社科經(jīng)典名著，以提高個人素養(yǎng)。每一項(xiàng)不僅明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還說明了價值和意義，希望大家在大學(xué)期間不僅能夠?qū)ⅰ叭还こ獭眻?jiān)持下去，還要不斷自我檢視堅(jiān)持實(shí)施的效果。
二、學(xué)會做事（learningtodo）。
“學(xué)會做事”是指獲得一種能夠應(yīng)付各種情況的能力，同時也是個人的素質(zhì)（交往能力、共事能力、管理能力等）、具有的知識以及實(shí)際本領(lǐng)結(jié)合在一起所形成的。當(dāng)前的社會形勢要求我們大學(xué)生將從學(xué)會掌握某種職業(yè)的實(shí)際技能轉(zhuǎn)向注重培養(yǎng)適應(yīng)社會變化的綜合能力，包含職業(yè)技能以外的合作精神、創(chuàng)新精神、冒險精神、交往能力，這些精神與能力更多地要從工作實(shí)踐和人際交往中去培養(yǎng)。
在“學(xué)會做事”方面，首先希望同學(xué)們學(xué)會各種禮儀規(guī)范，比如社交禮儀和商務(wù)禮儀等。禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。同學(xué)們要在日常生活中通過觀察、交流、讀書和視頻等途徑學(xué)習(xí)并掌握社會交往的禮儀規(guī)范，成為會做人會做事的社會精英，向“寒門再難出貴子”的論斷說不。其次，同學(xué)們需要努力提高自己的情商（eq）和逆商（aq）。情商（eq）幫助我們控制自己的情緒，提高自身融入社會生活的能力；逆商（aq）則可以提高我們面對挫折和逆境的調(diào)適能力，做自己人生的主人。
三、學(xué)會共處（learningtolivetogether）。
每人都有看待世界和衡量事物的`標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)我們用自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量別人的缺陷時，難免會有很多不符合自己要求的地方。可是，我們的標(biāo)準(zhǔn)就是絕對正確的嗎？與人共處之時需要協(xié)調(diào)各種標(biāo)準(zhǔn)，相互尊重，相互體諒。小矛盾不解決，就會形成大沖突，甚至是悲劇。黑格爾的悲劇理論本身極富啟發(fā)性。在黑格爾看來，悲劇并不在于處境多么艱難，那最多是悲慘，悲劇是沖突中對立的雙方都沒有錯，各有辯護(hù)的理由，而同時每一方自己所堅(jiān)持的真正內(nèi)容卻只能是把同樣有辯護(hù)理由的對方否定掉或破壞掉。換言之，就是雙方都沒有錯，卻無法調(diào)和。這就是悲劇，其實(shí)就是沒有同理心，不知道換位體諒，不懂得與人相處導(dǎo)致的。大學(xué)生作為當(dāng)代優(yōu)秀青年，我們必須要學(xué)會共處。無論是同學(xué)、師生、朋友、戀人，如果能學(xué)會共處，就會友好和睦幸福，否則就有可能走向黑格爾式的悲劇。
四、學(xué)會生存（learningtobe）。
在現(xiàn)代社會，學(xué)會生存，就要使個人的身心獲得全面的發(fā)展。即不但要有健康的身體、發(fā)達(dá)的智力，而且要有勞動的技能，維護(hù)社會安寧的品德，審美的意識和情操，以及在復(fù)雜的社會環(huán)境中自我防衛(wèi)的能力等等。就我自己來看，學(xué)會生存的最低要求首先就是不傷害自己，然后是不傷害別人，最后是防止自己受到傷害。
《孝經(jīng)》開宗明義：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，忠于事君，終于立身”。所以，無論我們在生活中受到多么大的挫折和打擊，都不要去做傷害自己的事情。如果我們學(xué)會共處，懂的中華美德“已所不欲，勿施于人”，也不會去做傷害別人的事情。最后，要防止自身受到傷害，這就需要大家注意人身和財(cái)產(chǎn)安全，提高防騙意識和防盜能力，同時要防止傳銷組織的滲透和洗腦。另外，隨著假期招工的泛濫，也請大家小心應(yīng)對，非法招工的機(jī)構(gòu)或個人，其招工目的僅僅為了私利，一旦發(fā)生勞資糾紛和安全事故，大家的合法權(quán)益將無法得到保障。
最后，希望大家利用假期的時間做好兩件事情：
（一）英語學(xué)習(xí)。
在大學(xué)里，英語是最重要的科目和學(xué)習(xí)內(nèi)容。英語學(xué)的好，四年大學(xué)生活就會很輕松，進(jìn)退自如；英語學(xué)不好，大學(xué)生活就會倍感壓力，甚至?xí)绊懙骄蜆I(yè)和考研。建議大家盡早準(zhǔn)備四六級考試，利用寒假從詞匯、聽力、閱讀等方面提高自己的英語水平。
（二）經(jīng)典抄寫。
級全體同學(xué)必須全文抄寫：《大學(xué)》《中庸》《孝經(jīng)》三部經(jīng)典。深入學(xué)習(xí)和體會大學(xué)之道、處世之道、做人之道和自我管理之道，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，在與親朋好友和同學(xué)的交流中提高社會交往能力和社會適應(yīng)能力，同時通過與學(xué)長和老師的交流加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)知。
最后，請同學(xué)們在假期里注意安全，并謹(jǐn)祝新年愉快，闔家歡樂！
工商管理mba論文篇十七
工商管理學(xué)科研究生要大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，掌握創(chuàng)新方法，提升創(chuàng)新能力，保持持續(xù)的想象力和創(chuàng)造力。提升工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新能力，既是放飛理想的需要，也是社會科學(xué)發(fā)展，進(jìn)步的需要。同時，教育的關(guān)鍵不在于教學(xué)的內(nèi)容，而在于教學(xué)方式，為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高級管理人才，國外高校工商管理學(xué)科研究生教師不斷地探索實(shí)踐，研究一套獨(dú)具特色的教育方法。比如美國哈佛大學(xué)商學(xué)院工商管理學(xué)科研究生教學(xué)任務(wù)有課程建設(shè)、案例分析、研究工作三大組成部分。案例教學(xué)法不在于讓學(xué)生死記硬背書本內(nèi)容，而是迫使他們開動腦筋，認(rèn)真思考，它是一個不斷向?qū)W生施加壓力的學(xué)習(xí)機(jī)制。從而使哈佛大學(xué)商學(xué)院成為美國青年求學(xué)的天堂。
1.2提升教師的教育創(chuàng)新能力。
高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)又紅又專的高級管理人才，關(guān)鍵因素工商管理學(xué)科研究生教師要有知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的雙重使命。同時，要提升工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新潛力，培養(yǎng)一大批高級管理人才，就要求工商管理學(xué)科教師必須具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新潛力。國外高校高度重視工商管理研究生教師的選撥和入職后培訓(xùn)，在工商管理學(xué)科研究生教師的選拔過程中，如：德國詳細(xì)規(guī)定了教師在教育背景、職業(yè)證書方面的要求。為了提高兼職教師的比列，很多國家綜合性大學(xué)邀請的兼職教師多是知名企事業(yè)單位的高級管理人才。不僅能讓工商管理研究生更好地掌握本專業(yè)的課程知識，而且能學(xué)習(xí)到專業(yè)以外的知識、技能。加拿大高校在工商管理學(xué)科研究生教師入職后培訓(xùn)方面的做法也給了我們一些啟示。加拿大高校錄用的工商管理學(xué)科研究生教師為了把握教育規(guī)律，提高教學(xué)方法，熟練教學(xué)方式，都必須接受理論教育和技能培訓(xùn)。
提升工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式應(yīng)該營造創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、民主、寬松的氛圍，讓課堂真正成為提升創(chuàng)新能力的舞臺。哈佛大學(xué)商學(xué)院工商管理學(xué)科研究生教師教學(xué)中所實(shí)施的研討會課堂教學(xué)模式，對我們探索提升學(xué)生創(chuàng)新能力教學(xué)模式具有重要意義。提升工商管理學(xué)科研究生教師課堂教學(xué)模式創(chuàng)新能力。教師必須拋磚引玉引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思考，教師自我消解權(quán)威展示學(xué)生才華的教學(xué)方式，在思維、人格、智慧三個層面，激發(fā)工商管理研究生創(chuàng)新精神，大力開發(fā)工商管理研究生想象力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)會超越書本，善于質(zhì)疑、批判，追求卓越，從而促使工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力的提升。1.4重視工商管理學(xué)科研究生產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)國外高校非常重視工商管理學(xué)科研究生科研創(chuàng)新能力提升。國外許多企業(yè)很重視與高等學(xué)校工商管理研究生開展合作。創(chuàng)辦科技園區(qū)，直接把大學(xué)的產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的科研成果向市場和商界轉(zhuǎn)移，及時了解市場信息，積極引導(dǎo)工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。同時，成立教學(xué)公司，組織工商管理研究生和企業(yè)共同參加科技協(xié)作項(xiàng)目同時，為企業(yè)搞好管理、技術(shù)咨詢，一次性或長期為企業(yè)提供管理、技術(shù)支持等等。這樣，既能對工商管理研究生創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新方法得到提升，又能加深對基礎(chǔ)知識進(jìn)一步理解和把握。同時，觀察能力、想象能力、記憶能力、思維能力進(jìn)一步增強(qiáng)。激發(fā)了工商管理研究生創(chuàng)造性的思維火花，將來才能為工商管理領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。
2對我國高校工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力提升的啟示。
2.1全面深入高校工商管理學(xué)科教學(xué)方式的改革。
在我國，教育中對教師“教什么”學(xué)生“學(xué)什么”和對知識簡單記憶的強(qiáng)調(diào)，束縛和壓抑了學(xué)生的創(chuàng)新能力，必須全面深化改革現(xiàn)有的傳統(tǒng)教育觀念。國內(nèi)高校工商管理學(xué)科研究生教師課堂上與學(xué)生互動較少，搞一言堂較多，要求學(xué)生死記硬背，完全忽視知識創(chuàng)新。要打破這種教學(xué)模式，就會提升工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新能力。我們應(yīng)提倡工商管理研究生教師課堂上運(yùn)用案例分析，與學(xué)生多互動，在交流之中碰撞出學(xué)術(shù)的火花。同時，強(qiáng)化對工商管理研究生思維方式的訓(xùn)練。有效提升工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)知識的傳統(tǒng)觀念，增強(qiáng)工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型的高級管理人才，需要科學(xué)教育。當(dāng)前，國內(nèi)高校工商管理學(xué)科研究生教育已經(jīng)開始向國外高校借鑒經(jīng)驗(yàn)，來對國內(nèi)高校工商管理學(xué)科研究生的科學(xué)教育進(jìn)行深入的改革。部分高校工商管理學(xué)科研究生在第一學(xué)期統(tǒng)一接受科學(xué)教育，第一學(xué)期后，根據(jù)考研成績和綜合情況，采取學(xué)院、學(xué)生雙向選擇的方式安排專業(yè)，規(guī)定必修課學(xué)分和選修課學(xué)分，形成自由選課制，這種改革為工商管理學(xué)科研究生搭建了更廣闊的平臺，提升工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。在未來全面深化教育改革探索中，我們要不斷努力正確處理好科學(xué)教育、“文化普及”專業(yè)教育的關(guān)系，完善工商管理學(xué)科研究生的課程體系，突出科學(xué)教育改革。
2.3高度重視高校工商管理學(xué)科課堂教學(xué)模式的改革。
目前，我國許多高校工商管理學(xué)科研究生教師課堂教學(xué)模式存在一言堂、未拋磚引玉、教授權(quán)威等等問題，導(dǎo)致了工商管理學(xué)科研究生教師人才流失、創(chuàng)新能力不足、整體素質(zhì)良莠不齊等嚴(yán)重后果。要建立職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的雙重體系，同時，實(shí)施嚴(yán)格教師準(zhǔn)入制度，來促進(jìn)高校工商管理學(xué)科研究生教師的專業(yè)發(fā)展。與此同時，為了提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師必須破除傳統(tǒng)教育觀念，必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、倫理道德、分析能力、實(shí)踐能力，溝通能力、協(xié)調(diào)能力、終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神作為課堂教學(xué)的主要內(nèi)容，師生之間保持民主、平等、尊重的關(guān)系，開展多種形式的教學(xué)活動提升創(chuàng)新能力，營造、民主、寬松的研究環(huán)境，使工商管理學(xué)科研究生在良好的學(xué)術(shù)氛圍中，互相交流，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，同時激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，以促進(jìn)和激勵學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展為主導(dǎo)，一貫尊重并鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神，積極探索并實(shí)施培養(yǎng)工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的大學(xué)課堂教學(xué)模式。
2.4加強(qiáng)高校工商管理學(xué)科研究生科研實(shí)踐的改革。
高校工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力的提升離不開課內(nèi)理論知識的傳授、更離不開課外嚴(yán)格的科研實(shí)踐，近年來，為了促進(jìn)工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力的提升，我國高校對工商管理研究生實(shí)習(xí)基地不斷重視。但是國內(nèi)高校工商管理學(xué)科研究生通過校外實(shí)習(xí)獲得的提高并不明顯。因?yàn)槲覈咝Ｅc企業(yè)單位建立合作關(guān)系的形式比較單一，同時，工商管理學(xué)科研究生到企業(yè)工作、學(xué)習(xí)的時間較短。針對這些問題，我們可以借鑒國外綜合性大學(xué)的校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，通過交流、切磋、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，依靠企業(yè)教育培訓(xùn)部門，開設(shè)專業(yè)技術(shù)課程和講座，同時，借鑒國外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和辦法，有效保障校外實(shí)習(xí)基地在工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系中發(fā)揮重要作用。
作者:楊亦民羅少文單位:湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)商學(xué)院。
工商管理mba論文篇十八
摘要：隨著我國社會主義經(jīng)濟(jì)體制的不斷改革深化，各大企業(yè)在市場發(fā)展過程中面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。要想增強(qiáng)企業(yè)綜合實(shí)力，擴(kuò)大市場規(guī)模，提升企業(yè)工商管理系統(tǒng)的管理控制質(zhì)量和水平，就要加快科技創(chuàng)新體制建設(shè)，使企業(yè)在市場競爭中脫穎而出?？萍紕?chuàng)新在工商管理中的地位日益增高，這是符合當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)體制的必然趨勢，積極推動科技創(chuàng)新進(jìn)程，既能夠提升企業(yè)綜合實(shí)力，又有助于國家工商管理部門開展工作。本文針對于此，重點(diǎn)論述了科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性作用，并提出了幾點(diǎn)有效推動科技創(chuàng)新進(jìn)程的策略。
關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新;工商管理;重要性;策略。
一、引言。
近年來，我國企業(yè)市場環(huán)境競爭形勢愈發(fā)激烈，各大企業(yè)都在積極推動自身體制改革優(yōu)化，尤其是在工商管理項(xiàng)目的過程中進(jìn)行科技創(chuàng)新，是提升企業(yè)綜合實(shí)力的重要手段之一。在企業(yè)工商管理科技創(chuàng)新過程中，能夠?qū)崿F(xiàn)資源的合理分配和調(diào)控，可以確保企業(yè)的市場經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目運(yùn)作。但是在推動企業(yè)科技創(chuàng)新進(jìn)程中仍存在許多問題，這就要求企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門對科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性有足夠的認(rèn)識，解決遇到的各種問題，采取積極的應(yīng)對措施，才能充分發(fā)揮出企業(yè)工商管理中運(yùn)用科技創(chuàng)新的職能和效用。
(一)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能提高企業(yè)競爭力。
我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷改革深化，各個行業(yè)的運(yùn)營機(jī)制也在日益轉(zhuǎn)變，企業(yè)想要提升核心競爭力，對工商管理系統(tǒng)進(jìn)行科技創(chuàng)新是非常行之有效的手段。綜合科技創(chuàng)新的各項(xiàng)優(yōu)勢，提高企業(yè)對其重視程度，積極促進(jìn)整體管理控制和企業(yè)運(yùn)營之間的相互聯(lián)系。通過加強(qiáng)企業(yè)項(xiàng)目中科技創(chuàng)新含量，向科技型方向轉(zhuǎn)化，規(guī)范項(xiàng)目管理和標(biāo)準(zhǔn)要求之間的系統(tǒng)化流傳，從根源上實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目運(yùn)行和技術(shù)轉(zhuǎn)化的戰(zhàn)略目標(biāo)。
(二)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能確保企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展。
對于企業(yè)工商管理系統(tǒng)，科技創(chuàng)新能夠有效促進(jìn)企業(yè)從傳統(tǒng)工商管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化工商管理模式，符合市場經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)展趨勢?？萍紕?chuàng)新在工商管理中的運(yùn)用，可以提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)階層對項(xiàng)目運(yùn)行和企業(yè)管理的認(rèn)知程度，以創(chuàng)新意識的思維模式制定出適合企業(yè)自身的可持續(xù)性戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)?？萍紕?chuàng)新的工商管理模式為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提高了新的思路和方法，積極增加科技創(chuàng)新程度，為企業(yè)積蓄發(fā)展動力和創(chuàng)新潛力，在市場競爭中占據(jù)有利地位。
(三)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
企業(yè)運(yùn)營管理的最終目標(biāo)是獲取最大化的經(jīng)濟(jì)效益，同時也要平衡經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的關(guān)系，所以，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)階層要對管理體系中的各個部門進(jìn)行綜合性評價性監(jiān)督，增加關(guān)注度和重視程度，體現(xiàn)出科技創(chuàng)新的特點(diǎn)，完善企業(yè)整體管理系統(tǒng)的構(gòu)建，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。
(四)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能優(yōu)化企業(yè)管理控制模式。
企業(yè)管理系統(tǒng)的優(yōu)化得益于科技創(chuàng)新在工商管理中的運(yùn)用，企業(yè)要有機(jī)地把工商管理系統(tǒng)與科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理控制模式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理系統(tǒng)的現(xiàn)代化和科技化。管理職能和成效提升有利于規(guī)避企業(yè)運(yùn)營過程中的市場風(fēng)險，也可以保證企業(yè)效益的長遠(yuǎn)性發(fā)展。
三、完善科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中的策略分析。
(一)加強(qiáng)科技創(chuàng)新在工商管理中的地位，增加對其重視程度。
企業(yè)工商管理系統(tǒng)的成效性能夠體現(xiàn)出企業(yè)自身的整體運(yùn)營實(shí)力和綜合管理水平，可以反映出與市場需求的符合程度。在市場經(jīng)濟(jì)新形勢下，加強(qiáng)企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)營中科技創(chuàng)新的含量，提升科技創(chuàng)新地位，對于提升企業(yè)管理控制的成效性有明顯作用?？萍紕?chuàng)新項(xiàng)目的實(shí)施，需要企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，上層管理部門對科技創(chuàng)新的態(tài)度直接影響基層項(xiàng)目管理的運(yùn)行。提升企業(yè)管理控制階層對科技創(chuàng)新的認(rèn)知，轉(zhuǎn)變落后的意識形態(tài)與思維模式，積極構(gòu)建符合市場需求與經(jīng)濟(jì)形勢要求的管理模式。
(二)利用科技創(chuàng)新持續(xù)優(yōu)化企業(yè)工商管理系統(tǒng)。
任何一個企業(yè)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)離不開管理系統(tǒng)的合理性與完善性，經(jīng)濟(jì)形勢不斷發(fā)展過程中，企業(yè)的管理模式也應(yīng)不斷隨市場形勢持續(xù)優(yōu)化。近年來，我國企業(yè)工商管理系統(tǒng)的運(yùn)行模式和項(xiàng)目結(jié)構(gòu)在不斷發(fā)生轉(zhuǎn)變，根源在于科技創(chuàng)新的引入，增加了管理系統(tǒng)的科技性與時效性?？萍紕?chuàng)新代表了先進(jìn)化技術(shù)與開拓性的思維方法，企業(yè)積極加快對科技創(chuàng)新項(xiàng)目的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，有助于提升管理控制水平與企業(yè)競爭實(shí)力。加大資金投入，持續(xù)對工商管理科技創(chuàng)新項(xiàng)目升級更新，確保企業(yè)運(yùn)行框架和發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。
企業(yè)發(fā)展離不開人才的培養(yǎng)，科技創(chuàng)新在工商管理中想要得到進(jìn)一步發(fā)展同樣離不開高端專業(yè)人才的引導(dǎo)。因此，企業(yè)要制定專業(yè)人才的培養(yǎng)計(jì)劃，建立一支具備科技創(chuàng)新型能力和意識的高水平管理團(tuán)隊(duì)，主要對企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)行中遇到的問題進(jìn)行分析處理，對企業(yè)管理控制模式不斷改革優(yōu)化。團(tuán)隊(duì)建設(shè)要提高員工對科技創(chuàng)新的認(rèn)知程度，著重培養(yǎng)員工對企業(yè)管理的相關(guān)理論知識和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的掌握，確保創(chuàng)建的團(tuán)隊(duì)符合企業(yè)管理階層的實(shí)際需求。
(四)在企業(yè)工商管理中將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略。
從目前我國企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r來看，傳統(tǒng)的工商管理模式已經(jīng)逐漸被市場經(jīng)濟(jì)形勢所淘汰，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不難看出，在企業(yè)工商管理中將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略是符合當(dāng)前環(huán)境的有效措施。因此，需要企業(yè)管理階層充分意識到科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性，培養(yǎng)科技創(chuàng)新理念和思想，將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
四、總結(jié)。
綜上所述，在我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中的作用，結(jié)合企業(yè)自身特點(diǎn)和市場形勢，理清科技創(chuàng)新與工商管理之間的關(guān)系，加快推動企業(yè)整體管理控制系統(tǒng)化進(jìn)程。進(jìn)一步加強(qiáng)科技創(chuàng)新在工商管理中的地位，加大領(lǐng)導(dǎo)階層對其重視程度，建立企業(yè)工商管理科技創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)，將在企業(yè)工商管理中將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略，為企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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工商管理mba論文篇十九
根據(jù)湖南交通工程學(xué)院服務(wù)“大湘南示范區(qū)”和“教學(xué)應(yīng)用型高?！钡霓k學(xué)轉(zhuǎn)型要求，工商管理專業(yè)主動適應(yīng)國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，堅(jiān)持開放辦學(xué)，堅(jiān)持“官—產(chǎn)—學(xué)”合作，大力推進(jìn)校企合作、校社合作和校校合作，積極引進(jìn)和利用社會資源，優(yōu)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，改革人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)能服務(wù)“三區(qū)”的技能過硬、動手能力強(qiáng)的應(yīng)用型工商管理專業(yè)人才，努力將學(xué)校工商管理專業(yè)辦成特色鮮明、有重要影響的精品專業(yè)。專業(yè)發(fā)展實(shí)施措施和目標(biāo)表現(xiàn)為“12345”：即1個目標(biāo)、2個立足、3個合作、4個方向，5大特點(diǎn)。具體地說，“1個目標(biāo)”即整合校內(nèi)外資源，注重辦學(xué)特色，優(yōu)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，改革人才培養(yǎng)模式，努力將工商管理專業(yè)辦成在大湘南有地方特色的精品專業(yè)；“2個立足”即立足大湘南示范區(qū)，立足湖南新型工業(yè)化；“3個合作”即校政合作、校企合作、校校合作，走“官產(chǎn)學(xué)聯(lián)合、資源優(yōu)勢互補(bǔ)、產(chǎn)學(xué)聯(lián)動，教學(xué)帶科研、科研促教學(xué)，理論與實(shí)踐并重，以社會服務(wù)和人才培養(yǎng)來檢驗(yàn)教學(xué)科研成果”的多位一體的辦學(xué)新模式；“4個方向”即工商管理重點(diǎn)發(fā)展的專業(yè)方向是“旅游管理”、“企業(yè)戰(zhàn)略決策與發(fā)展”、“人力資源管理”和“財(cái)務(wù)管理”；“5大特點(diǎn)”即通過專業(yè)綜合改革后，工商管理專業(yè)培養(yǎng)的人才具有五大特點(diǎn)：一是理論基礎(chǔ)扎實(shí)，文化素質(zhì)好；二是專業(yè)技能過硬，動手能力強(qiáng)；三是有較強(qiáng)社會適應(yīng)能力，能為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展出謀劃策；四是至少能熟練的掌握一門外語，對國際商務(wù)知識具有較強(qiáng)的靈活應(yīng)用能力；五是熟悉大湘南示范區(qū)、湘商企業(yè)文化的專業(yè)人才?！?2345”是一種新的教學(xué)模式，在一定的教育思想控制之下來實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)模式的創(chuàng)建。這種教學(xué)模式，通常是依據(jù)教學(xué)規(guī)律和原則，歸納、概括和抽象的形式。它是一種教學(xué)的操作系統(tǒng)和平臺，通常呈現(xiàn)出典型、穩(wěn)定、易于學(xué)習(xí)和有效性的基本特征。優(yōu)化的“12345”系統(tǒng)的一種新的教學(xué)模式，是高等教育工作者共同探索、創(chuàng)建的一個成績，是他們的成功實(shí)踐的一種總結(jié)與升華。
“12345”制創(chuàng)新型教學(xué)模式改革的對策工商管理類專業(yè)教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新已是刻不容緩。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維。湖南交通工程學(xué)院工商人才教學(xué)改革的總體思路是以“讓學(xué)生更好地走向社會”為導(dǎo)向，努力克服國內(nèi)傳統(tǒng)的工商人才培養(yǎng)缺陷和問題，提出適合地方高校轉(zhuǎn)型背景下工商管理專業(yè)未來發(fā)展的教學(xué)改革方案，為探索湖南交通工程學(xué)院自己的技能型工商人才培養(yǎng)的道路積累新鮮經(jīng)驗(yàn)。近年來，我們對地方高校辦學(xué)模式進(jìn)行了積極探索和創(chuàng)新，結(jié)合湖南交通工程學(xué)院工商管理類專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐，我們在發(fā)現(xiàn)缺陷的同時，大膽地提出了加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出學(xué)生知識在實(shí)踐中升華的“12345”制辦學(xué)模式。具體有以下幾個方面的對策。
1、變集中時間實(shí)習(xí)為分段實(shí)習(xí)。
過去工商專業(yè)實(shí)行前三年學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)，最后一年外出畢業(yè)實(shí)習(xí)的傳統(tǒng)模式。此次教學(xué)改革采用課堂教學(xué)與行業(yè)實(shí)習(xí)穿插進(jìn)行的三明治式教學(xué)模式，即將最后一年的畢業(yè)實(shí)習(xí)安排分為兩個階段進(jìn)行：第一階段（6個月）是專業(yè)技能實(shí)習(xí)，安排在大二第一學(xué)期；第二階段（6個月）是畢業(yè)管理實(shí)習(xí)，安排在大四的第一學(xué)期。第三學(xué)期的課程，課程安排符合學(xué)院教學(xué)計(jì)劃修訂的框架和基本要求。前期專業(yè)技能實(shí)習(xí)的其優(yōu)點(diǎn)是：使學(xué)生在專業(yè)技能實(shí)習(xí)中盡早明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、克服學(xué)習(xí)中的盲目性，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性；通過專業(yè)技能實(shí)習(xí)讓學(xué)生了解行業(yè)特點(diǎn)，以便早日規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，清晰定位自己畢業(yè)后的發(fā)展方向，從而為畢業(yè)管理實(shí)習(xí)和選擇就業(yè)崗位打好基礎(chǔ)，提高潛在的就業(yè)率。
2、變自由實(shí)習(xí)為有組織的集中實(shí)習(xí)。
過去通常由學(xué)生自己找實(shí)習(xí)單位或分院安排學(xué)生小組分散實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)單位參差不齊，實(shí)習(xí)目標(biāo)、時間和計(jì)劃無法統(tǒng)一和明確，實(shí)習(xí)內(nèi)容隨意性強(qiáng)，通常要以實(shí)習(xí)單位的崗位需要為主，導(dǎo)致了實(shí)習(xí)管理困難，實(shí)習(xí)效果差，無法達(dá)到國際工商人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)要求?，F(xiàn)在采用與企業(yè)合作，將學(xué)生分成2—4個實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)，統(tǒng)一安排到大中型企業(yè)的一線崗位并定期輪崗。并與企業(yè)共同制定統(tǒng)一完善的實(shí)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)格的實(shí)習(xí)管理方案，企業(yè)為學(xué)生和教師提供了良好的實(shí)習(xí)條件，從而保證了實(shí)習(xí)具有良好的綜合效益，并且與品牌企業(yè)建立起長期戰(zhàn)略合作關(guān)系。
3、變傳統(tǒng)授課方法改革為創(chuàng)新教學(xué)模式。
工商管理是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，但多年來國內(nèi)工商管理專業(yè)一直沿用著理論與實(shí)踐脫節(jié)的課程講授模式，在教室中空洞講授企業(yè)的實(shí)操和技能課程，加上試驗(yàn)教學(xué)條件有限，學(xué)生學(xué)完課程下去實(shí)習(xí)和畢業(yè)到工作崗位無法支撐和運(yùn)用。其結(jié)果是用人企業(yè)覺得地方高校本科畢業(yè)生還不及高職?？茖W(xué)生，這正國家倡導(dǎo)地方高校向技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型的真正原因，也是地方高校健康、有序持續(xù)發(fā)展的大勢所趨，只有盡快轉(zhuǎn)型，才能真正克服目前地方高校重理論輕實(shí)踐、教學(xué)方法陳陋、沒有穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)踐基地、“雙師型”教師短缺等缺點(diǎn)，以培養(yǎng)更多的為社會所需的技能型人才。由于工商管理專業(yè)是一門實(shí)踐性和操作性很強(qiáng)的應(yīng)用型專業(yè)，而不少教師都從高校畢業(yè)后直接進(jìn)入學(xué)校教書，缺乏在企業(yè)一線工作的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加之，一些高校在師資培訓(xùn)工作中難以進(jìn)行企業(yè)管理與經(jīng)營上的實(shí)訓(xùn)，因此，工商管理專業(yè)老師如何把書本知識變?yōu)橛杏玫?、可操作性的技能傳遞給學(xué)生，這是實(shí)踐教學(xué)的難點(diǎn)。為此，湖南交通工程學(xué)院在工商管理專業(yè)教學(xué)改革方面提出了以強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出學(xué)生知識在實(shí)踐中升華的“12345”制創(chuàng)新型辦學(xué)模式改革。這種教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)以人為本，學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的新的人才培養(yǎng)觀。重點(diǎn)是圍繞“12345”制技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)地進(jìn)行學(xué)時分布改革。
（1）入學(xué)后的前三個學(xué)期，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論。這個時期主要是對工商管理這一學(xué)科的理論體系做全面的介紹和講解，使學(xué)生接受系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論教育。同時應(yīng)用案例分析，模擬實(shí)踐教學(xué)手段，使學(xué)生掌握運(yùn)用現(xiàn)代科技理論分析和解決問題的方法和思維模式。
（2）第3學(xué)期是實(shí)踐教學(xué)階段。這期間將主要教學(xué)分成兩半，前十個星期，學(xué)校的研究期間，主要生產(chǎn)實(shí)踐中的關(guān)鍵理論和實(shí)踐課程，著重于學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃；從十一周的準(zhǔn)備，下半學(xué)期的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)期的過程中，完成學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐基地。主要任務(wù)是指導(dǎo)教師引導(dǎo)和指導(dǎo)，在實(shí)踐基礎(chǔ)上一邊看一邊指導(dǎo)學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)基地正規(guī)管理下正式開始生產(chǎn)管理實(shí)踐培訓(xùn)（即崗前培訓(xùn)）。
（3）第7學(xué)期是一個獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)階段。在這期間，在實(shí)習(xí)基地，由基地按正式工作人員的管理模式，為學(xué)生實(shí)踐教學(xué)，學(xué)校只定期派教師了解學(xué)生實(shí)習(xí)基地，解決和幫助學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中問題的分析和思考以及基地管理咨詢交流，共同研究探索新的教學(xué)管理模式下的新問題和新現(xiàn)象。
（4）第8學(xué)期的實(shí)踐和理論總結(jié)和升華階段教學(xué)考核。在學(xué)校完成這一過程，包括撰寫畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)。人才培養(yǎng)模式完全改變了封閉式教育模式固有的缺點(diǎn)，依托校企合作的辦學(xué)理念，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以人為本，這是培養(yǎng)高水平的理論、較強(qiáng)的動手能力，“應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)是大學(xué)教育的重要現(xiàn)實(shí)意義。
工商管理mba論文篇二十
高職院校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)是，能夠培養(yǎng)出符合社會需要的生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)用性職業(yè)化管理人才。要有效實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，必須要提升工商管理專業(yè)的教學(xué)水平，通過高質(zhì)量教學(xué)保障學(xué)生專業(yè)水平和思想道德素養(yǎng)的全面培養(yǎng)。目前，在高職院校工商管理教學(xué)中，還存在一些問題，解決教學(xué)問題，提升教學(xué)水平，應(yīng)該成為每一位教育者積極思考的問題。
1、教學(xué)內(nèi)容單一落后。在工商管理專業(yè)教育中，教師多是照本宣科進(jìn)行教學(xué)，課本以外的知識，工商管理行業(yè)內(nèi)容的知識內(nèi)容在課堂中很少涉及，工商管理專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作需要聯(lián)系不夠緊密，內(nèi)容單一、落后是客觀存在的問題。目前我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正處于深度調(diào)整期，產(chǎn)業(yè)升級科技發(fā)展的速度極快，工商管理教育內(nèi)容必須要能夠與時俱進(jìn)，才能滿足社會的實(shí)際需要。但課堂內(nèi)容的單一，落后是急需要進(jìn)行改革的。
2、教學(xué)重理論，輕實(shí)訓(xùn)。工商管理教學(xué)中，普遍存在著重視理論教學(xué)，輕視實(shí)訓(xùn)教學(xué)的問題。在課堂上教師多是講解課本理論知識內(nèi)容，很少組織學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)活動。在考核中，也多是考核一些死記硬背的理論知識，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容嚴(yán)重缺乏。很多工商管理教師不能很好處理理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)兩者的比例關(guān)系，教學(xué)突出理論教學(xué)，忽視實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教育導(dǎo)致學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足，導(dǎo)致學(xué)生很難滿足用人單一的用人要求。
3、教學(xué)還是以老師講課為主。在工商管理具體教學(xué)課程教授中，依然是以專業(yè)教師講課為主。課堂上師生之間的互動嚴(yán)重缺乏，教師沒有考量學(xué)生的內(nèi)在需要，也沒有考慮所傳授的知識，學(xué)生能不能有效理解并掌握，只是一味地進(jìn)行填鴨式教育，這種教育忽視了學(xué)生的內(nèi)在需求和情感需要，導(dǎo)致學(xué)生處于學(xué)習(xí)的被動地位。師生之間缺乏溝通和互動，不僅不利于學(xué)生對知識的全面準(zhǔn)確把握和理解，也很容易使學(xué)生產(chǎn)生抵觸學(xué)習(xí)知識的情緒，導(dǎo)致學(xué)生上課不專心，屢犯版規(guī)班級，導(dǎo)致課堂氣氛低沉，教學(xué)水平效率低下。
1、構(gòu)建完整工商管理專業(yè)的課程體系。構(gòu)建完善的工商管理專業(yè)課程體系才能保障課程教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和實(shí)用性，保障教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。高職院校要組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)，開展課程體系構(gòu)建與完善工作，要緊緊圍繞工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，對課程內(nèi)容進(jìn)行研究，對現(xiàn)有課程體系存在的問題進(jìn)行研究，明確要解決的問題。要明確課程體系組織要素，保障課程體系設(shè)置的完整性。學(xué)校不僅要組織專業(yè)教師開展課程體系建設(shè)工作，還需要能夠聘請一些工商管理行業(yè)專家，企業(yè)中的高層管理人員等參與到課程體系建設(shè)中，保障能夠把實(shí)用性的內(nèi)容融入到課程體系中去。在課程體系構(gòu)建過程中，要遵循實(shí)用性和適應(yīng)性的原則，突出實(shí)踐性原則。要根據(jù)社會需要對工商管理人才的職業(yè)能力進(jìn)行挖掘，以職業(yè)能力為依托，進(jìn)行課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的選擇設(shè)計(jì)。要將從事工商管理所需要的基本知識和能力素養(yǎng)作為核心課程進(jìn)行設(shè)計(jì)，保障課程體系設(shè)置的實(shí)用性、適應(yīng)性和先進(jìn)性。具體而言，在課程體系的構(gòu)建中，重點(diǎn)要做好兩方面的工作:第一、構(gòu)建理論課程體系。理論課程體系的構(gòu)建，要以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為依據(jù)進(jìn)行內(nèi)容選擇。在具體內(nèi)容構(gòu)建中，要圍繞人才培養(yǎng)需要對職業(yè)崗位群進(jìn)行研究，圍繞崗位群要求設(shè)計(jì)理論課程。理論課程體系一般可以分為基本素質(zhì)課程，職業(yè)基礎(chǔ)課程，職業(yè)技能課程三個板塊，每一個板塊內(nèi)容的選擇設(shè)計(jì)都需要以社會人才需要為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，以必須、夠用為度選擇內(nèi)容，突出內(nèi)容的實(shí)用性和綜合性。第二、構(gòu)建實(shí)踐課程體系。實(shí)踐課程體系構(gòu)建要重視技能訓(xùn)練內(nèi)容的選擇設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)要求，設(shè)置課程實(shí)習(xí)，技能訓(xùn)練，畢業(yè)實(shí)習(xí)，課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，主要要突出基本技能訓(xùn)練，模擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練等內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐操作能力。在實(shí)訓(xùn)課程體系構(gòu)建中，要能夠營造仿真的職業(yè)環(huán)境，使學(xué)生能夠在這種環(huán)境中進(jìn)行綜合技能訓(xùn)練，以達(dá)到較好的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)效果，不斷提升學(xué)生綜合應(yīng)用知識的水平。
2、建立多維教學(xué)模式。在工商管理專業(yè)教育中，存在著教學(xué)互動性差，以教師為中心的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象嚴(yán)重制約了教學(xué)水平的提升。要構(gòu)建互動課堂，突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，必須要建立多維教學(xué)模式，改革以教師為中心的教學(xué)方法。構(gòu)建多維教學(xué)模式操作如下:第一、教學(xué)引入企業(yè)實(shí)際操作過程。在教學(xué)中引入企業(yè)實(shí)際操作過程，能夠以校內(nèi)外實(shí)際基地為載體，開展教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生以合作的方式進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐活動，使學(xué)生在企業(yè)實(shí)際操作過程中能夠了解企業(yè)工商管理實(shí)際操作流程，了解企業(yè)問題。以這種方式加深學(xué)生對理論知識的理解，提升學(xué)生解決實(shí)際企業(yè)問題的能力。教師可以針對企業(yè)工商管理案例創(chuàng)設(shè)一種情境，引導(dǎo)學(xué)生在情境中，分析工商管理問題，解決問題，通過這種途徑，以提升學(xué)生問題解決能力。教師還可以組織學(xué)生到企業(yè)中參觀，組織一些訪談活動，使學(xué)生能夠有針對性地了解自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。還可以引導(dǎo)學(xué)生與社會專業(yè)人士進(jìn)行交流，掌握工商管理行業(yè)發(fā)展動態(tài)，最新知識，以促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)能力的提升。第二、引入多種創(chuàng)新性教學(xué)模式。在工商管理專業(yè)教育中要積極引入創(chuàng)新性教育模式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)生獨(dú)立操作的能力。工商管理專業(yè)教育可以大膽應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)手段，引入慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代教育模式開展教學(xué)，可以大膽嘗試，實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改變填鴨式的教學(xué)方式，以提升教學(xué)質(zhì)量。慕課、微課和翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式能轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)師生角色，突出學(xué)生的主體角色。在這些模式下，學(xué)生處于學(xué)習(xí)的主體地位，學(xué)生能夠根據(jù)自己的需要，利用先進(jìn)技術(shù)手段進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)。學(xué)生有了更多的自由支配的時間，可以實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)，學(xué)生可以靈活控制自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)需要進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，師生之間可以通過新技術(shù)手段進(jìn)行交流。這種新教學(xué)模式和的應(yīng)用，能夠有效提升工商管理專業(yè)教學(xué)的效率，豐富學(xué)生的主觀體驗(yàn)和感悟，對于傳統(tǒng)課堂是一種超越。第三、突出項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)。在工商管理專業(yè)教學(xué)中，提升教學(xué)水平的一個重要途徑是突出項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)。通過項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)入項(xiàng)目實(shí)踐活動，參與具體的項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)踐，可以拓展學(xué)生的能力，有益于學(xué)生創(chuàng)新意識和專業(yè)綜合素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。教師要能夠以學(xué)生能力培養(yǎng)為依托，選擇設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)組織形式，要能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與項(xiàng)目實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生項(xiàng)目活動的興趣，使學(xué)生在活動中，能夠相互合作，完成項(xiàng)目任務(wù)。通過項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)，有效提升學(xué)生的組織溝通能力，項(xiàng)目實(shí)踐能力，提升學(xué)生的信息資源搜集分析能力，表達(dá)能力，通過這種教學(xué)方式的引入，真正培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和能力的，綜合素養(yǎng)強(qiáng)的工商管理人才，以有效提升教學(xué)水平。
三、打造雙師型的教師隊(duì)伍。
教師素養(yǎng)能力的高低對于教學(xué)水平的高低有著直接的影響。學(xué)校要通過各種途徑，提升教師的能力水平，真正打造雙師型教師隊(duì)伍，這樣，才能有效提升工商管理教學(xué)水平。打造雙師型的教學(xué)隊(duì)伍，第一、學(xué)校要落實(shí)好教學(xué)評優(yōu)工作。通過教學(xué)評優(yōu)評先工作，有效調(diào)動教師學(xué)習(xí)實(shí)踐的積極性，營造成良好的競爭氛圍，不斷提升教師不斷學(xué)習(xí)，不斷奮斗的積極性。通過評優(yōu)評先，學(xué)校要能夠選出一批優(yōu)秀的教師，給予這部分教師以一定的獎勵，比如，在給予金錢和物質(zhì)方面的獎勵，或者是在教師關(guān)心的職稱評問題方面，給予優(yōu)秀教師以優(yōu)惠。通過這種方式不僅可以提升個體教師的進(jìn)步熱情，同時對整個教師隊(duì)伍也是一種激勵。第二、組織教師做好集體備課工作，集體備課是個體教師成長的重要途徑，通過集體備課明確教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)，完善教學(xué)環(huán)節(jié)，對于提升個體教師的教學(xué)能力是一種促進(jìn)。通過集體備課，能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和不足，通過反思總結(jié)，能夠解決問題，完善課堂環(huán)節(jié)，這樣，才能有效提升工商管理教學(xué)水平。集體備課能夠發(fā)揮組織的力量，促進(jìn)個體教師盡快成長，這是提升教師素養(yǎng)的重要方式。第三、重視教師培訓(xùn)，鼓勵教師多學(xué)習(xí)，積極到企業(yè)中鍛煉，學(xué)校要重視教師的培訓(xùn)工作，要鼓勵教師多學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)教育能力和綜合素養(yǎng)。教師通過深入到企業(yè)中去，可以對工商管理實(shí)際操作過程有更為全面的理解和認(rèn)識，對企業(yè)情況有深入的了解，這對于提升教師的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)能力，提升教學(xué)水平具有積極的促進(jìn)作用。
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工商管理mba論文篇二十一
在經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程中，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨了全新的挑戰(zhàn)，不斷規(guī)范工商管理能夠更好保證經(jīng)濟(jì)的長期發(fā)展。在新的發(fā)展時期下，工商管理以往的發(fā)展模式已經(jīng)不能很好的適應(yīng)現(xiàn)代社會的要求，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對于工商管理的影響也越來越大，工商管理制度的不斷完善也能夠反過來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的長期穩(wěn)定發(fā)展。
工商管理是在市場經(jīng)濟(jì)體制不斷成熟過程中發(fā)展出來的，對于社會的經(jīng)濟(jì)管理具有多方面的意義。對于工商管理工作的正確定義是促使其更好的發(fā)揮職能的重要前提，同時也能夠從中不斷擴(kuò)充工商管理的內(nèi)涵基礎(chǔ)。
工商管理是社會主義市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)過程中。
規(guī)章制度。
的一個監(jiān)督和執(zhí)行過程，對于保證整個市場經(jīng)濟(jì)行為的健康有序具有重要作用。在我國與世界各國之間的經(jīng)濟(jì)來往越來越頻繁的過程中，建立健全的法律規(guī)范以及系統(tǒng)體制是維持整個市場穩(wěn)定的基石。在我國的現(xiàn)實(shí)發(fā)展過程中，國家的宏觀調(diào)控能夠?qū)?jīng)濟(jì)活動進(jìn)行集中的指引，調(diào)節(jié)企業(yè)在追逐自身利益與社會利益之間的平衡，將企業(yè)的行為限定在合理以及科學(xué)的范圍之內(nèi)，從而確保經(jīng)濟(jì)社會的長久穩(wěn)定發(fā)展。
工商管理行為還表現(xiàn)在對經(jīng)濟(jì)相關(guān)發(fā)展措施的調(diào)整過程中。市場環(huán)境是在不斷變更的，原有的體制和管理過程并不能很好的適應(yīng)于現(xiàn)有的發(fā)展需求，經(jīng)濟(jì)發(fā)展措施的不斷調(diào)整是保證市場經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要前提。企業(yè)是工商管理的重要方面，加快對企業(yè)資源的優(yōu)勢資源整合，幫助企業(yè)及時的了解發(fā)展困境，遏制企業(yè)在進(jìn)行商品生產(chǎn)和交易過程中的不良風(fēng)氣，從而為消費(fèi)者提供規(guī)范化的商品服務(wù)，也為就業(yè)者提供更好的就業(yè)環(huán)境。通過公平競爭機(jī)制的建立，讓企業(yè)在市場環(huán)境中不斷對自身的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行調(diào)整，保證技術(shù)以及理念的創(chuàng)新，從而達(dá)到促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的。
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