范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
日記最好的篇一
近期看了由八月長安寫的《最好的我們》，于是有感而發(fā)，青春是懵懂，跌跌撞撞，你總是說青春不曾永遠，而那時的我們就是最好的我們——題記。
有人說青春是悸動的，蠢蠢欲動的`是那時的所有不顧一切；還記得，當9月的腳步到來之際，背起書包，起個老早，就是希望能占一個好座位，并與好友相約同桌，我們的學校歷來是男生同桌，女生同桌的傳統(tǒng)，可能當時最期望就是坐在后面的同學吧！羨慕耿耿高中三年有余淮的相伴，或許從一開始他們的第一次遇見就已注定了他們彼此一生的牽絆。
或許人生中，最讓人講不清，道不明的就是青春那一段難以割舍的情，大家一起笑過，哭過，疼過······才會成長，如簡單所說，如果一廂情愿，就要愿賭服輸，很多時候，都是每一個人的心里，住著一個不可能的人。
淡淡的思緒縈繞在心頭，當時的喜歡就是對你好，無任何理由，心中也會因為你的一個贊美而竊喜，只因你已進駐了我的心房，埋藏。
我們在春風和秋雨里無話可說，卻在春去秋來里失去了聯(lián)絡，幸好彼此的青春都沒有錯過，我的年少有你，你的青春有我。
也許當你仰望繁星時，輕輕的問一句，你們是否還會想起我。
日記最好的篇二
命里有時終須有、命里無時莫強求。命者、運也，一切自有天定。楚霸王項羽，雖力扒山河氣蓋世，但終歸也抵不過宿命的安排，人們總想試圖去改變命運，殊不知所做的一切早已在命運掌控之中。
盡管我并非嗜命之人，但一切并非不可盡信。一直以來我都自認為是幸運的，雖然生命中并無繁華，但一切也算安定?？傻朗歉o雙至，在我二十四歲那年，很多卜學大師都算出我有三年的無妄之災。二十四歲、是青年才俊的年紀，二十四歲是成家立業(yè)的年紀，可我卻飽受著厄運的摧殘。盡管我再不相信，可我這三年來過的并不怎么好。
我的母親是一個很干練的`人，但對于她的教育方式，我卻不太認同。她從來不會給我們施加任何壓力，無疑她是慈祥的，在她的庇佑下我們這樣懦弱的長著。前些日子與朋友一起合伙做生意虧掉了一些錢，母親沒有給我任何的指責，盡管這些錢是她拿出來的。她不停的安慰我不必太介懷，也給我講了很多通俗的大道理，她說我只不過是把一些不好的運走在了前頭。其實對我來說，錢能解決的事情真不是事情，但那會家里真的沒錢，我知道她心里很痛，但臉上依舊掛著笑容。
這些年來我也浪費了很多時間，盡管我不喜歡自己的本行，但我還是在堅持，不是我屈服了，或許說是我成長了，不愿去這么折騰，讓關(guān)心我的人日夜牽盼，至少這一刻在他們心里是舒坦的。又或許說真的該好好的靜下來，只是時機不對，等那個好時機到來再一展拳腳也不遲?？晌也]有因此而停下追夢的決心，我開始在閑暇之余去豐富我的人生閱歷，我穿街越巷、浩瀚書海，感悟人情冷暖，我看到了我以前看不到的人生，學習那虛懷若谷，處之泰然，領(lǐng)悟人生的大智慧，追尋大師的足跡。
然而事情也并非我想象中的那么遭，上帝總會為你指引一條歸路的，他不是無情的儈子手，將你趕盡殺絕，逼上絕路。即使此刻把你關(guān)進了小黑屋，它也給你開了扇窗，耐心找找就會發(fā)現(xiàn)，是心靈之窗，是通往人生至高境界的天窗。只有打開天窗他才會為你繼續(xù)指引道路，我想我已經(jīng)找到了，我只是在等待時機。我相信時機會有，因為卜學大師的話我只說了一半，三年厄運過后，我會在二十七歲迎來我人生的一個巔峰，我將會有一世的好運。盡管這話很懸，可我還是選擇相信，這三年的厄運都已經(jīng)實現(xiàn)了，沒道理到我滿心迎接好運的時候你就變卦吧，不會的，我相信你不會的，因為這三年來我活的很認真。
暫不說這三年后會有怎樣的好運，且希望不要再有怎樣的厄運。還是自求多福吧！如果你問我是否將所有xx都壓在了三年后，那到也不是。不管三年后如何，我還是我，是一個樂觀面對生活的我?？稍捰终f回來，這三年后到底會有怎樣的繁華？我也有些小期待，各位看官，且拭目以待吧！
日記最好的篇三
“舊照片翻新了，舊照片翻新了!”我聽到吆聲，飛快地跑進廚房，“媽媽，讓我把那張舊照片翻新一下吧!”媽媽停住了手頭上活，看了我一眼，漫不經(jīng)心地說：“等等吧!”我生氣極了，扭頭跑到臥室，拿出我那張發(fā)黃褶皺的照片使勁摔到地上，哭了起來。從那以后，我對媽媽懷恨在心。
我把照片掛到臥室最顯眼的地方，時時看著它，我認為這是我最好的禮物。
日記最好的篇四
今天是7月16日，是我來到楊柑鎮(zhèn)新有小學的第7天，真是不知不覺，時間已經(jīng)過去一個星期了。
今天并不算是特別好的一天，受臺風的影響，最近幾天都是陰雨天氣，陰暗暗的，叫人提不起精神。晚上我們睡在地板上，十分容易著涼感冒，就有幾個同學已經(jīng)身體不太好了，這十分不幸地把我包括在內(nèi)。
原本今天整個下午都是我的書法，然而嗓子真的受不了，于是班主任十分體貼地幫我上了另外的三節(jié)課，我只上了一節(jié)硬筆課就從旁輔助了。高年級的學生已經(jīng)有了他們自己的想法，這里的孩子眼光并不算長遠，他們對書法的.興趣確實不大，這讓我們的教學工作難以開展，不過還好他們愿意配合，而且顯然，他們對硬筆的興趣遠遠比不上毛筆的興趣。我們幾個小老師也是盡最大努力把自己所會的在這短短的幾節(jié)課上傳授給他們，希望這幾個小時內(nèi)他們能有所收獲，這樣我們的辛苦就不算白費。
令我欣慰的是，有幾個孩子對毛筆的興趣很大，直到下課，家長來學校接他們，他們都還想留在教室聽我上課，我很高興，興趣才是最好的老師，他們對書法這門藝術(shù)有興趣，就有學下去的動力，即使以后我沒辦法再做他們的老師，相信他們還是會繼續(xù)走下去。
日記最好的篇五
冷夜輕移無影息，蕭森月旋唯余傷。待到他朝朗日行，卻嘆繁華落盡時。
——題記
天明，行橋頭，遙望遠，盡是一簾凄藍。
落寞的晨，露水還未c淡去，滿天朝霞絢爛，卻偏是點綴不出這一世繁華。靜靜地站在木橋腳下，循著橋的弧線，望向一個更遙的遠方。一片藍，本該愜意抒懷，而今卻唯清清冷冷，入骨傷懷。
晨風不變，依舊故我，胡亂地行走，毫無規(guī)律地漾蕩?？罩械睦?，一圈一圈地散開，不變的遠方，或許變的，只是夢里的回憶。幾番欲行又止，又幾番猶豫難決，終于在一陣躁動的落木蕭蕭中，讓雙腳緩緩地踏上木橋，這孤獨而壓抑的傷之崖。
一步步，小碎念，沒有遐想中的如釋重負，反是越發(fā)變得沉重不堪。身體無力地游離，逐漸地拔高了同地面的距離，可與這一片蔚藍的長度，卻依然遙不可及。分明知道，遠離而去的只不過是地面的呼嘯，而于這天空的清藍，根本無力抓住，然而心內(nèi)卻仍止不住的.企盼，直到蕭蕭苦楚隨風行。
一片暖洋終化無，才終于舍得停下這彷徨前進中的苦苦等待。再不見那年那時曾有過的激情與遐思，孤獨的木橋，似乎曾幾何時開啟了一段美好的記憶，然而今夕他卻是真真切切地親手粉碎了那一個又一個迷人的夢幻。于是，孤獨的橋，終于是伴著那孤獨的天，還有那，孤獨的人。
日中，穿林過，舉目眺，已是滿目枯黃落。
不覺不察，不知不曉，隨心而行，懷傷游離，晨的冷瑟已不見，伴隨不見的，還有那一抹抹清冷零落。樹林深處，成了另一番別致的回憶。
景已變，時亦變，而幸得人終是未變，情亦留存當時。只是，眼眶外的風景已經(jīng)換了一幕幕，清麗而孤凄，或昏黃至明媚，而目眶深處的傷情卻依如那時，低迷深沉，苦澀難行。
厲風伴耳，呼呼而行，孤獨的人，行在躁動的林，終于是毫不牽戀地擦身而過。人在林中留下了匆匆而過的印記，可風卻無情地將它吹成殘存，直至殆盡。于是，正如早就可以想象到的那般，一切都已散去再不歸。人來過，卻不曾留過，躁動的林依舊游走喧囂，卻不再有屬于人的熱鬧。偌大的林，落葉漫天，也便只是漫天獨舞。人望著這片刺痛的精彩，卻只能拖著疲憊的身軀，卷一地灰蒙，淡出這片喧囂，這片熱鬧中的淚水縱橫，隨世而暗，不戀，亦不再念。
夜啟，歸亭中，茫然望，徒有滿目寂黑嘆。
任天明傷情里如何景致婀娜，卻始終也逃不過這黑夜的利爪威逼，黃昏的漫天云霞多姿終究是捍衛(wèi)不了這多變的人世繁華。夜的黑，一步步逼近，一步一步，直至再也無法見到那一片紛繁。夜的笑，凄楚冷漠，也已然開始回蕩整片天空。而孤獨陰暗的角落，蜷縮的人，恐畏與憤惱，卻再無力怒吼，唯任夜撕咬。
天地輪回千萬番，頹唐的人無力地游走，?？吭诼淠⊥ぃK于再挪不動前進的步伐。陰冷的夜，靜而不語，如是傷悲的小亭成了人唯一的陪伴。彼此共一語，卻彼此不言說，人望亭，亭望人，終成默然獨相依。
靜寂的夜，落寞的人，努力沖破陰黑，試圖攬下一圈光明，可卻只換得一排零星飄落的路燈的守候。然而，就便是這樣的一層亮光，卻也轉(zhuǎn)瞬就被吞噬進夜的黑之中，就好像它從來就不曾來過那般。終于，重又暗去的夜，只剩風中零落的人。
夜半無人，唯有冷風行，空寂寥，望塵嘆，仰天早已不見月。那時曾有過的星空燦爛，那時曾留下的燈光旖旎，今夜卻都只成了苦淚飄零的痛的回憶。放大的瞳孔里，裝進的只是這一夜漆黑，和著傷歌，旋著傷悲。
風起的季節(jié)，天地變得陰冷，可心本亦冷懷傷行，天地冷瑟又奈若何?茫茫的夜，淡去了人煙，散盡了光輝，卻只有風的呼號、夜的黑寂相伴不棄，驀然欲落淚，才驚覺，原來早已淚干風中，隨塵化零落。
日記最好的篇六
時間飛逝，我們大家都已經(jīng)是六年級的小學生了。在班級當中，我有一位最要好的同學——李。
她不但美麗還很樂于助人呢！
記得那一次，我發(fā)現(xiàn)班級里的植物好久都沒有澆水，里面的土都干得硬梆梆的了。我看到非常地心疼，感覺好像看到了植物們虛弱地舔著干旱的泥土，在吸食最后一點水分，再過一會兒就都要枯萎了。于是我就想：該給植物澆點水了！我趕緊跑去找同學幫忙，但是找了好幾位同學，沒有一位愿意幫我的忙。于是我只能一個人把植物一盆盆抬去澆水。就在這個時候，李來了，她對我笑了笑，就二話不說地去拿起了勞動工具來幫助我。她這一次不但幫助了我，更是幫助了植物，幫助了整個班級呢！
李她不僅樂于助人，還很樂觀呢！
她不管遇到什么事都是面帶笑容的。那一次，我我們大家考試都考得不理想，只有她是笑著的。她不但把樂觀的精神鼓勵著自己，還感染著班級里的所有同學。她活蹦亂跳，整天樂呵呵的，無論在哪里都是保持著笑容，把快樂傳遞給別人！去年，我生日那天，她突然來到了我身邊，給了我一份禮物，上面寫著“生日快樂”。我很感動，我一定會小心翼翼地保存這份她送給我的禮物。
日記最好的篇七
每當看到別人做游戲時，我就想起了那個可笑的事。
星期六的一天我和翟義，翟林和張?zhí)鞂氉谏嘲l(fā)上看電視，看著一個無聊的節(jié)目。翟義突然說：“我們來畫鼻子吧?！钡粤?，張?zhí)鞂氝B說好。于是我拿出一張紙在紙上畫了一個小丑。首先是翟義畫鼻子只見我拿起畫筆蒙上眼睛開始畫了，當畫好后我們情不自禁的笑了起來。原來他把鼻子畫在眼睛上了!他慚愧的走了下去。翟林開始畫鼻子了，她和翟義一樣蒙上眼睛拿著畫筆開始畫了，她畫完之后我們笑聲更大了，原來她把鼻子畫在了耳朵上。她剛開始高興的心情漸漸的消失了，慢慢的走了下去。到了張?zhí)鞂毊嫳亲恿耍日J真的看了一下就很自信的蒙上了眼睛，開始畫了等他畫完時我又大笑起來，說：“你看你把鼻子畫在拿了?！彼豢淳妥吡讼氯?。他卻把鼻子畫在了嘴上!
我開始畫鼻子了，我看了看小丑發(fā)現(xiàn)小丑鼻子的地方有一點高。于是我自信的蒙上眼睛拿起筆手慢慢的移動著，我畫之后我發(fā)現(xiàn)我的鼻子畫對了地方。我高興極了!
這件事真好笑啊!
最好笑的一件事5
至今，說到成長里最好笑的事，我都會含著笑回憶起我和那只小烏龜?shù)墓适隆?/p>
我三歲的時候，養(yǎng)了一只小烏龜。一次，我跟小烏龜正玩得高興，忽然一個小惡作劇閃過了我的腦海，于是，我調(diào)皮的把小烏龜拿起來，放到飲水機的接水盤里。想著，把它藏起來，看它會怎么樣?下午，當媽媽要給小烏龜喂食吃的時候，突然發(fā)現(xiàn)小烏龜不見了，我悄悄躲在一邊偷笑，沒有說話。兩個月飛快地過去了，媽媽和我都快忘記這件事了。有一次我睡覺時，腦子里一下子想到了兩個月前的“失蹤案”，我箭步如飛的跑過去，用手馬上從飲水機接水盤里拿出小烏龜。哈哈，我的朋友居然完好無損!我把媽媽叫來：“媽媽，你看!我和小烏龜玩了兩個月捉迷藏，它還乖乖的待在這里呢!”媽媽一時有些驚訝，問我：“那你怎么現(xiàn)在才說啊!我都以為它再也找不到了呢。”我不好意思的撓撓頭，支支吾吾地說：“我也是忘了嘛，做了別的事情就把小烏龜拋到腦后了?！蔽翌D了頓，又補上了一句：“我午覺時忽然夢到小烏龜了!你說它是不是一個人在那里呆的孤單了，所以托夢來告訴我，讓我去跟它玩啊!”媽媽笑了，說：“一定是的!”我們互相看了看，捧腹大笑了起來。
從那以后，我在沒有冷落過小烏龜，一有空就陪它玩。但每當我一個人閑下來，想起這件事，還是會忍俊不禁的笑笑。那是我有點笨拙、有點善忘，卻又純真而無憂無慮的童年時光啊!
日記最好的篇八
今天是20xx年7月16日，是我來到楊柑鎮(zhèn)新有小學的第7天，真是不知不覺，時間已經(jīng)過去一個星期了。
今天并不算是特別好的一天，受臺風的影響，最近幾天都是陰雨天氣，陰暗暗的，叫人提不起精神。晚上我們睡在地板上，十分容易著涼感冒，就有幾個同學已經(jīng)身體不太好了，這十分不幸地把我包括在內(nèi)。
原本今天整個下午都是我的書法，然而嗓子真的受不了，于是班主任十分體貼地幫我上了另外的三節(jié)課，我只上了一節(jié)硬筆課就從旁輔助了。高年級的學生已經(jīng)有了他們自己的想法，這里的孩子眼光并不算長遠，他們對書法的興趣確實不大，這讓我們的教學工作難以開展，不過還好他們愿意配合，而且顯然，他們對硬筆的興趣遠遠比不上毛筆的興趣。我們幾個小老師也是盡最大努力把自己所會的在這短短的幾節(jié)課上傳授給他們，希望這幾個小時內(nèi)他們能有所收獲，這樣我們的辛苦就不算白費。
令我欣慰的是，有幾個孩子對毛筆的興趣很大，直到下課，家長來學校接他們，他們都還想留在教室聽我上課，我很高興，興趣才是最好的老師，他們對書法這門藝術(shù)有興趣，就有學下去的動力，即使以后我沒辦法再做他們的老師，相信他們還是會繼續(xù)走下去。
日記最好的篇九
今天，老師神神秘秘地對我們說：“今天，我們要上一節(jié)十分有趣的作文課?！崩蠋焺傄徽f完，班上就炸開了鍋，大家都議論紛紛，老師在黑板上寫著“1+1=?”
老師剛一寫完，小明就毫不猶豫地說：“1+1=2?！毙傔B忙反駁道：“誰不知道1+1=2呀!我覺得1+1=11，因為一個1加上一個1拼成了11。”小紅慢條斯理地走上講臺，說：“一加上一等于王字?！毙∶方又f：“1+1=1”這句話說完之后，引起了全班的哄堂大笑。小梅又慢慢地解釋道：“一滴水加上一滴水還不是一滴水呀!”同學們這時才明白了。老師說：“你們說得都不全對，我覺得一加一等于創(chuàng)造，發(fā)明。如：牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋，鞋子加輪子等于溜冰鞋……我們分成兩組，這邊叫必勝隊，那邊叫夢之隊?！?/p>
這場比賽在歡快的笑聲中結(jié)束了。
通過這節(jié)課，讓我們知道了發(fā)明其實很簡單，但要讓我們自己去留心觀察。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13542826.html】
