總結是自我反思的過程，通過總結我們可以更加客觀地看待自己的努力和不足，為自己的成長找到方向。融入個人思考和觀點，凸顯自身的價值和貢獻。以下總結范文的結構和邏輯都很清晰，可以借鑒一下。
三查三看第一階段學習總結篇一
為鞏固擴大學習科學成果，推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，xx區(qū)緊緊圍繞“解放思想、轉變作風、提高能力、健全機制、加快發(fā)展”的主題，積極創(chuàng)新活動載體，以“六個一”工程切實做好各階段學習，扎實推進全區(qū)“三查三看”教育活動深入開展。
四是組織一次促學活動。以讀書活動、知識講座等形式，把“三查三看”教育引向深入；五是編輯一本書。收錄全區(qū)領導干部學習心得、調研文章，宣講團的精彩選段，讀書感悟等匯編成冊；六是樹立一批先進典型。對區(qū)直部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)等各行業(yè)各領域涌現(xiàn)出來的先進個人、先進黨組織進行專題報道，樹立典型。
三查三看第一階段學習總結篇二
按照西康二線工程指揮部要求，為鞏固和深化安全生產2800天活動成果，確保路局第八個安全年和20xx年“2.24”安全生產2900天目標順利實現(xiàn)，按照《關于在西康二線開展以“強化基礎管理、深化學標明責”為主題的安全百日風險目標管理活動的通知》（西康二指電[20xx69號）文件要求，現(xiàn)將本標段開展以“強化基礎管理、深化學標明責”為主題的安全百日風險目標管理活動第一階段開展情況匯報如下：
本次匯報內容為活動第一階段工作部署階段（11月17日起至11月26日）。
接到西康指《關于在西康二線開展以“強化基礎管理、深化學標明責”為主題的安全百日風險目標管理活動的通知》（西康二指電[20xx69號）文件后，我站領導高度重視，立即制定了監(jiān)理站的活動安排（西康監(jiān)字【20xx】19號文件），并下發(fā)至各監(jiān)理分站、監(jiān)理組，要求分站嚴格按照西康指和監(jiān)理站文件要求執(zhí)行。
在工作部署中,監(jiān)理站要求各分站嚴格按照《西安鐵路局深化安全風險管理工作實施方案》（鐵安20xx68號）工作部署，加強安全施工監(jiān)控，引導全員認清鐵路安全面臨的嚴峻形勢，增強風險意識、憂患意識和責任意識，將“安全生產大如天”、“安全是飯碗工程”等安全新理念轉化為共同安全價值觀。引導全員充分認識“不按標準作業(yè)就是本崗位最大風險”，堅決客服麻痹和松懈思想，保持冷靜、自覺從嚴、自我加壓，全力沖刺安全年。按照“管理問題是鐵路安全的主要風險”這一思路，緊密結合“強化安全基礎，深化學標明責”活動，深入分析本標段2800天期間發(fā)生的事故及影響安全的嚴重問題，認真吸取教訓，反思查找安全管理、規(guī)章制度、人員履責、現(xiàn)場控制等方面存在的問題，認真進行分類梳理，制定整改措施，切實抓好整改工作，從根本上強化管理基礎，增強執(zhí)行規(guī)章制度和作業(yè)標準的自覺性，確?，F(xiàn)場作業(yè)安全。
通過此階段的工作安排，我們要求全體監(jiān)理人員明確崗位職責，落實工作標準，解決基礎工作不扎實、基礎工作不規(guī)范的問題，從根本上提升安全風險管控水平；就是要堅持嚴格管理，下力氣解決基礎管理松懈問題，解決專業(yè)管理、技術管理不到位的問題，有效補強薄弱環(huán)節(jié)，切實提高安全保障力；就是要引導全體人員學習工作標準，明確崗位職責，落實崗位責任，切實解決“干什么、怎么干、干不好怎么辦”的問題，從根本上強化管理基礎，有力促進監(jiān)理隊伍整體素質的提升。
三查三看第一階段學習總結篇三
根據(jù)我校民主評議校風工作的日程安排，20xx年10月至20xx年2月為第一階段，本階段的主要任務是宣傳動員，放手發(fā)動群眾，做好評議的相關準備工作，圍繞這一執(zhí)行任務，我們主要作好了以下幾方面的工作：
一、領導重視，機構健全。
學校根據(jù)縣教育局的相關文件精神，成立了蓬溪中學校風評議工作領導小組，聘請了校風評議員，建立健全了校風評議組織領導機構。
二、宣傳動員，措施落實。
1、制定了《蓬溪中學民主評議校風工作實施方案》、《蓬溪中學民主評議校風工作日程表》和《民主評議校風問卷調查表》。對校風評議工作進行了統(tǒng)籌安排和部署，納入了學校工作的議事日程。
2、學校層層召開了校風評議動員會，對師生員工進行了宣傳動員，提高認識。
3、在校園網上公布了評議內容及投訴電話和投訴郵箱。
4、組織開展了學習林強同志的先進事跡活動和市、縣教育局關于師德師風建設的文件。
5、繼續(xù)深入開展了干部作風整頓建設活動和師德師風教育，重申了學校師德師風建設面向社會的十條承諾。
6、進一步加強了學校效能建設，建立健全了各項規(guī)章制度。
7、切實開展了教育惠民活動。學校設立了留守學生活動室、留守學生親情接待室，安裝了親情電話，對貧困優(yōu)生減免了部分學雜費，對特困生給予了生活補助，并爭取縣民政局和社會各界人士對特困生給予了資助，學校還開展了認親結對資助活動。僅20xx年，我校資助貧困學生的經費就達40余萬元。
三、宣傳教育，效果良好。
通過宣傳動員階段的教育工作，使我校師生員工深刻認識到了開展校風評議工作的重大意義，為推動全校校風評議工作順利的開展，奠定了堅實的基礎，作好了組織和思想準備，收到了良好的宣傳教育效果。
三查三看第一階段學習總結篇四
20xx年5月，我校申報了承德市“十一五”課題研究。我們課題組在市、校教研部門的組織領導下，積極開展課題研究，全體實驗教師分工合作，不斷探索與積極實踐，該課題已取得初步成就。下面就整個課題研究做階段總結。
一、研究體會。
1.我們研究內容首先是學習相關課題理論。我們通過網絡平臺和專業(yè)雜志了解信息技術與課程的最新進展與動態(tài)。思想認識高度統(tǒng)一?？缛胄率兰o，為迎接新時代，教育要改革，教師教學要創(chuàng)新，方法要創(chuàng)新，教學手段要創(chuàng)新，學生的學習方式也有創(chuàng)新，一個創(chuàng)新的教學，才能培養(yǎng)出適應新時代的創(chuàng)新人才。今天的科研就是明天的生產力。
2.我們開展教師培訓，統(tǒng)一思想。加強對每一位教師參與課題的使命感、責任感教育。我們認為做課題研究不是塑料花和花瓶僅僅供擺設的。我們要做專家型教師，要培養(yǎng)高素質人才必須要通過嘗試與創(chuàng)新來實現(xiàn)。要順利進行“信息技術與物理學科課程的整合”，就必須讓每一位研究成員會使用計算機，了解課件的制作方法，特別也加強網絡環(huán)境下新型教學方式所必需的相關知識和技能培訓，對計算機技術，課件制作，網絡技術和信息輔助教學的理論我們有了新的認識和新的理解。
3.制定研究方案，明確分工。方案力求目標明確，步驟清楚，并有可操作性。方案制定的過程中，充分調動課題組全體成員的主動性、積極性，經過了反復醞釀，力保方案的高質量，課題組成員明確分工，團結協(xié)作，各負其責，互不推諉。
4.結合本校實際，積極探索信息技術與物理學科課程整合的方式，并進行了初步實施。課題組成員每周組織一次整合觀摩課，并進行點評，討論分析得與失，每個成員輪流上課，積極探索實施的有效途徑，不斷自查自糾，在實踐中去體驗，去探索。
二、取得的初步成果。
1.經過近半年課題組成員的努力，我們不僅圓滿完成了上述各項任務，而且還取得了階段性成果。課題組教師進行大量的課題研究工作，制作了許多典型的課例，在各次公開課中均取得好評，例如楊志芳老師制作的《磁場對運動電荷的作用》教案及課件，張繼新教師制作的《平拋物體的運動》教案及課件，在縣公開課中取得好評。
由張繼新教師負責的教學實踐工作，正在按計劃正常進行，并已錄制了省級教學評優(yōu)課。并撰寫了論文，同時也寫了教學設計。
楊志芳老師在日常教學中，經常使用信息技術手段，效果較好。另外，由李文朝負責的初中物理電學資源教學平臺已初步建成。
2.有力地推進了現(xiàn)代教育技術在教學中的應用，改變了傳統(tǒng)教學方式，進行了新型教學模式下的探索，激發(fā)了興趣，有利于提高了教師和學生的信息素養(yǎng)。增強了教師和學生處理信息的能力。
通過課題組成員的共同努力，基本上完成了年初制定的計劃，有些研究已經整理成冊，有些研究已經有相應的成果，并以報告的形式和匯總文章的形式呈現(xiàn)出來，有些研究成果已經在教學中得到應用。
三、存在問題和改進措施。
1.我們深深體會到，信息技術與物理課程的整合，還才剛剛起步，理論研究還有待加強，還要多鉆研有關整合的理論，提出完善切實可行的理論方法。
2.教師應用信息技術的觀念與技能亟待提高，由于受傳統(tǒng)教學的影響，要使信息技術的觀念完全融于物理教學中還有一個過程，還需要加強學習和培訓，不斷提高，才能更好地進行實施。
3.學校在硬件上，目前還不足，還要再進行大量的投入，改善教學設備，爭取每個教室都有多媒體，都具備能進行網絡教學能力，爭取在下一階段每位教師能配備一臺筆記本電腦.
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三查三看第一階段學習總結篇五
為了認真貫徹落實中鐵七局集團有限公司網絡電報《關于開展20xx年上半年度質量安全大檢查的通知》以及中鐵七局集團武漢工程有限公司網絡電報《關于做好迎接集團公司20xx年上半年度質量安全大檢查的通知》的文件要求，我項目積極響應并成立質量安全檢查小組對項目施工范圍內的質量及安全進行全面細致檢查，認真做到自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題提前整改，確保施工生產質量、安全有序可控?，F(xiàn)將具體活動開展情況匯報如下：
一、加強領導，成立質量安全檢查小組。
為了全面貫徹執(zhí)行文件要求，項目部成立了質量安全檢查小組，并針對本項目施工情況進行認真細致排查。
組長：副組長：組員：
二、組織學習、明確責任。
針對文件要求我項目積極組織項目相關人員對局《項目質量安全責任制》、《項目安全檢查監(jiān)控簡明手冊》、《項目質量安全檢查處罰標準》、《安全質量責任追究辦法》進行了貫徹學習，并嚴格按照文件要求進行分工確定檢查項目明確各級管理人員職責及責任分工區(qū)域。
三、自查自糾、督促整改。
通過對文件的學習項目管理人員從思想上提高了認識，為了全面落實責任要求，項目經理、總工、帶隊對項目部各施工區(qū)域進行了拉網式自查自糾，對檢查出的問題定人定責進行全面細致整改并本著“四不放過”原則進行處理。經過本次活動我項目檢查結果如下：
一、安全綜合管理。
1、未向作業(yè)人員下達危險工序安全生產告知書或告知書涉及面不廣。
2、中高度危險源以編制應急預案，未組織進行演練。
3、安全教育已按要求組織但未進行相應的考核考試。
4、特種作業(yè)人員持證上崗制度落實不全，未建立特種作業(yè)人員管理臺賬。
二、施工日志填寫。
1、對當日施工內容及實際情況未進行過程描述或描述不詳細。
2、未記錄當日鋼筋安裝及焊接、模板安拆質量檢查和處理記錄。
3、記錄日期不連續(xù)，存在空白及日期空擋。
三、現(xiàn)場施工。
1、架橋機日常檢查記錄簡單，流于形式；架橋機中支腿橫移軌不平直，懸挑出蓋梁端較遠，擋板須內移；中支腿與橫梁連接螺栓右側缺失一顆，須及時補充；無班前安全講話記錄。
2、t梁翼緣板部分鋼筋保護層不足；雙層存梁場下層t梁未按規(guī)定連接；上層梁體防傾覆支撐設置不完整。
3、立坑大橋：部分橫隔板橫向主筋焊接長度不足；運梁通道跨越梁體接縫處的裝置，存在安全隱患；梁面防撞墻預埋鋼筋存在同一截面，部分防撞墻鋼筋隨意切割，影響質量安全需加強。
4、臨時用電方面存在現(xiàn)場用電設備及線路敷設不符合要求，部分配電箱破損嚴重，用電線路亂扯亂拉，梁場用木板代替配電箱并違規(guī)接插線座。
5、路基邊坡雨水沖刷嚴重，未設臨時導流溝槽；現(xiàn)場文明施工有待加強。門吊、橋機無進場驗收記錄；龍門吊維修保養(yǎng)記錄簡單籠統(tǒng)，沒有根據(jù)主要部位的檢查保養(yǎng)周期進行檢查記錄。
6、梁場16m空心板梁存梁4層，存梁層數(shù)過多且存梁上下支點未對齊。
7、梁場龍門吊基礎局部下沉，軌道與基礎脫離、松動。
8、30mt梁架設危險作業(yè)場所未設置安全警示標識標牌。9、2#梁場鋼筋加工場未配備滅火器，未落實防火責任人、無防火安全警示標識。
10、現(xiàn)場材料堆碼零亂，未按要求進行分區(qū)存放且無任何材料標識標牌。
11、現(xiàn)場氧氣、乙炔瓶未按要求擺放，普遍存在倒放及太陽光下暴曬現(xiàn)象。
12、立坑水庫高架橋架設完的t梁焊接作業(yè)，高空作業(yè)人員未按要求佩戴安全帶且作業(yè)面無任何防護措施。13、現(xiàn)場臨時用電存在大面積亂接亂搭現(xiàn)場，甚至還有塑膠還有使用塑膠線的現(xiàn)象。對破損線路未及時修補。
三查三看第一階段學習總結篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、基本情況。
我縣參加“三查三看”教育的單位共有13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、68個縣直單位，涉及教育對象7219名，其中：科級及以上767名，一般干部職工2742名，教職工3191名，在職村干部415名，大學生村官104名。
二、主要做法。
在開展“三查三看”教育中，xx縣切實將開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、建設學習型黨組織、“三個一”主題實踐活動、等緊密結合，緊緊圍繞“創(chuàng)新思變，勇做工業(yè)發(fā)展先鋒；爭先進位，敢當科學發(fā)展標兵”這一主題，進一步深化“項目推進年”、“行政效能提升年”活動，確保我縣“三查三看”教育取得實效。全縣各級各部門各單位在召開“三查三看”教育動員暨培訓會搞好思想發(fā)動的基礎上，正在全面組織開展“思想發(fā)動、學習提高”階段的各項工作。目前，6個規(guī)定環(huán)節(jié)已基本結束，并將于7月20日前全部完成第一階段各項工作任務?？偟膩砜?，我縣“三查三看”教育，領導重視，思想統(tǒng)一，措施具體，主題明確，工作進展順利。
（一）突出領導責任，完善基礎保障。全縣各單位以黨組織主要負責同志為第一責任人，層層建立領導小組，抽調單位骨干組成領導小組辦公室，制定細化到天的工作流程，安排專項工作經費，強化縣級領導聯(lián)系點責任，強化工作督查。全縣共成立領導小組81個，抽調工作人員214人，組建6個縣委督查組，投入工作經費390多萬元；明確了每年投入不低于300萬元的黨建工作經費；同時，層層動員，廣泛發(fā)動，認真督查做到認識、領導、人員、經費、責任“五個到位”，為活動的深入開展提供了基礎保障。
（二）突出宣傳效果，抓好輿情導向?！叭槿础苯逃婚_始，我縣就及時制定《“三查三看”教育宣傳工作方案》加強宣傳工作，采用了電視宣傳專欄、網頁宣傳板塊、飛信發(fā)送平臺等生動的手段。目前，各級已建立宣傳專欄82個，編發(fā)“三查三看”教育簡報64期，編印2本學習讀本2000余冊，制作市委主要領導專題講座及縣委主要領導專題輔導光碟212套，發(fā)送飛信300條（次），市縣播出電視新聞63條（其中：市級播出16條），各級報刊采用38篇（其中：省級1篇，市級7篇，縣級30篇），網絡宣傳13篇（其中：云南網3篇，保山新聞網10篇）。通過各項措施的落實，有力地抓好宣傳輿論，營造了良好氛圍。
（三）突出深入發(fā)動，抓好動員培訓。一是及時動員培訓。在市委召開啟動會后，我縣于6月28日－30日及時召開動員暨培訓大會；二是擴大重點范圍。將重點范圍由市委要求的“科級以上”擴展到股所級及以上領導班子、領導干部，村（社區(qū)）干部，大學生村官；三是加大教育培訓力度。要求參加教育的干部職工要擠出休息時間確保完成學習任務；四是嚴肅會議紀律。對無故不參加全縣動員培訓會議的人員進行通報批評。在縣委的帶動下，全縣各單位高度重視，層層動員發(fā)動，到7月3日，各單位召開動員培訓會82場次，專題輔導82場次，動員、培訓7000多人次，把干部職工的思想高度統(tǒng)一到了縣委的決策部署上。
（四）突出創(chuàng)新載體，認真制定方案。在制定開展“三查三看”教育實施方案的過程中，xx縣在縣級領導班子和部分單位征求意見，廣納良言。最后召開常委會確定了“創(chuàng)新思變，勇做工業(yè)發(fā)展先鋒；爭先進位，敢當科學發(fā)展標兵”的教育主題，提出了深化“項目推進年”、“行政效能提升年”兩個載體，明確了第一階段“五個好”的質量標準，制定出了一個結合xx實際，有自身特色的實施方案。在縣委的帶動下，各單位都結合實際，創(chuàng)新載體，使全縣的“三查三看”教育亮點紛呈。如：縣委辦確立“5431”主題實踐活動；縣扶貧辦組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)、“三查三看”教育考試，幫助干部職工打牢基礎；縣職業(yè)中學提出爭當六個表率，推進“三查三看”教育；仁和鎮(zhèn)組建“三查三看”教育流動黨旗宣講團，深入各村進行宣講，推動教育開展；老麥鄉(xiāng)開展“123”工程；擺榔鄉(xiāng)圍繞“六個一”和兩個突破，著力推動發(fā)展。
（五）突出集中學習，確保學有成效。一是學習形式多樣。采取請專家助學，專題輔導、集中學習、個人自學、領導領學、適時交流等形式開展學習。全縣組織集中學習1536場次，參加學習教育23786人次。二是學習時間安排合理。在正常推進本職工作開展的前提下，合理安排學習時間，充分利用中午和晚上休息時間來開展學習培訓，實現(xiàn)工作教育“兩不誤兩促進”。三是抓好集中學習，確保完成學習任務。要求全體參加教育的對象集中學習不低于4次，且集中學習做到有學習記錄、有學習筆記，做到全員全勤，嚴格學習紀律。四是認真撰寫讀書筆記和心得體會。讀書筆記內容要覆蓋所有必讀篇目和市委、縣委各級的重要指示精神，字數(shù)不少于8000字。學習心得要結合實際，不少于2000字。目前全縣干部撰寫心得體會637篇、讀書筆記7219篇。
（六）突出對照提高，真正觸動思想。在學先進、趕先進方面，xx縣提出“學習鄭坰靖、爭做愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)新、心系民生、勤奮學習、淡泊名利的人”，把自己的言行舉止與鄭坰靖。
當前隱藏內容免費查看比一比，帶頭弘揚正氣；把自己的思想、作風、廉潔自律與鄭坰靖對一對，不斷的改進工作，完善自我，爭取群眾更滿意的評價。到目前為止，xx縣組織學習鄭坰靖先進事跡85場次，召開學習鄭坰靖先進事跡座談會170余場次，廣大黨員干部受到深刻觸動，全縣風清氣正、團結干事的環(huán)境得到明顯優(yōu)化。
（七）突出共同提高，圍繞中心討論。在組織討論中，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門各單位聯(lián)系自身實際，圍繞促進中心工作、本職工作認真組織討論。一是明確討論主題。結合“如何認識開展‘三查三看’教育的重要性”、“在調整經濟結構、轉變發(fā)展方式中鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、單位、部門應該怎樣做”、“開展‘三查三看’教育要達到的目標”、“通過開展‘三查三看’教育，如何做好本職工作”、“領導干部如何在‘三查三看’教育中發(fā)揮表率作用”、“如何在開展好‘三查三看’教育的同時做好當前工作”、“向鄭坰靖學習我們怎么做”等主題進行認真討論。組織討論1406場次，參加討論21215人次。二是做到人人參與。確保干部職工都參與討論并有足夠的時間進行討論，做到人人發(fā)言。三是發(fā)揮示范帶動作用。發(fā)揮領導干部示范帶頭作用，帶頭圍繞主題討論、發(fā)言。四是深入開展交流。組織學在前、學得深、學得好的同志進行學習交流，促進教育開展，鞏固學習教育成果。
（八）突出促進發(fā)展，狠抓工作落實。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門各單位在完成規(guī)定動作的同時，結合實際，認真搞好調查研究，堅持深入實際、深入基層、深入群眾，切實把心思集中在“想干事”上、把本領體現(xiàn)在“會干事”上、把目標鎖定在“干成事”上，著力抓好“一個完善、七個提升”即：完善發(fā)展思路，提升農業(yè)產業(yè)化水平、新型工業(yè)化水平、項目投資水平、城鎮(zhèn)化水平、民生服務、機關效能、黨的建設，統(tǒng)籌推動各項工作順利開展。1－6月，全縣完成工業(yè)總產值61267萬元，與上年同期相比增長23.3％；重點項目開工4個完成投資8107萬元；固定資產投資完成70188萬元，與上年同期相比增長61.6％；完成財政收入16591萬元，與上年同期相比增長42.78％；上半年農民人均現(xiàn)金收入1897.03元，與上年同期相比增長16.1％，各項指標均呈良好的增長勢頭。同時，投資3200余萬元涉及全縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)93個村的組織活動場所建設基本建設完成，到年底新建43座農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點也將按期完成。
三、存在的主要不足及下步工作打算。
在開展教育工作中，我縣做了大量的工作，但仍然存在一些不足：一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門各單位制定的實施方案結合實際不夠，操作性不夠強，特點不夠突出；二是痕跡資料的收集、整理和歸檔上仍有差距；三是少數(shù)單位“三查三看”教育的宣傳力度仍需進一步加強；四是部分干部學習的勁頭不夠足，指定必讀篇目讀得不夠深；五是個別部門單位在處理工學關系方面還有一定差距。在下步工作中，一是進一步修改完善實施方案，確保教育的質量和效果；二是把學習貫穿于整個教育的始終，不斷提高學習的針對性、自覺性、持久性和學習熱情，通過學習，提高素質、增強本領、促進發(fā)展；三是要按照檔案管理規(guī)范，加強對各個環(huán)節(jié)檔案資料的收集和管理；四是超前謀劃好第二階段工作。在認真總結第一階段工作成績、經驗的基礎上，超前謀劃好第二階段的工作，細化工作流程，推動“三查三看”教育順利開展。
三查三看第一階段學習總結篇七
目前了解的內容：
1、知道的算法：三角網絡法、曲面樣條法、按距離加權平均法、趨勢面法；克里金算法；隨機建模（基于目標和基于象元？）。
2、隨機建模中基于目標建模：相過度模擬、序貫知識模擬、指示克里金、截斷高斯模擬、神經網絡模擬、人工定義。
3、利用計算機輔助設計軟件（如cad，micostation、surfer）進行繪圖。
4、開發(fā)二維地質圖件繪制的相關軟件，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫管理，數(shù)據(jù)錄入、計算與共享。
5、基于gis的地質剖面圖繪制系統(tǒng)；
6、基于鉆孔信息的三維數(shù)據(jù)的二維表達和制圖。
7、利用計算機的各種地質剖面圖的繪制方法及地質斷層、褶皺等復雜地質構造的數(shù)學處理。
研究的主要內容：數(shù)據(jù)模型、空間查詢、空間分析、數(shù)據(jù)庫、以及可視化。
主要應用領域：城市、礦山、石油、管網、環(huán)境等。
不了解的內容：
1、幾種算法的具體內容，不明白？
2、利用gis，我能在地質建模領域中做什么？怎么做？
3、資料收集內容是不是偏了？
三查三看第一階段學習總結篇八
勞動是人類社會從自然界獨立出來的基礎，也是人類社會區(qū)別于自然界的標志，勞動更是人類社會生存和發(fā)展的最根本條件。勞動技術課教育是全面貫徹教育方針，培養(yǎng)德、智體全面發(fā)展的社會主義新人的重要途徑之一。其目的在于培養(yǎng)學生的勞動觀點、勞動態(tài)度、勞動習慣、勞動技能和熱愛勞動人民的思想感情，使學生初步掌握一些生產勞動或通用技術的基本知識和基本技能，既要為少數(shù)升入高一級學校的學生創(chuàng)造條件，又要為多數(shù)將要參加生產勞動的學生打好就業(yè)前必需的文化知識和其它方面基礎，其中也包括勞動技術的基礎。為多數(shù)學生畢業(yè)后參加工作和獨立生活創(chuàng)造條件，以“不求人人升學，但求個個成才”為教育目標，把勞動技術教育作為“素質教育”的突破口，為21世紀培養(yǎng)更多、更好的社會主義現(xiàn)代化所需的合格勞動者。而在普通教育中，加強勞動技術教育和職業(yè)技術教育，已成為當今世界各國教育改革的一大趨勢。德國是一個舉世公認的高度發(fā)達的工業(yè)國家，在今天的德國，15－18歲的青少年中有60％以上在各種形式的職業(yè)教育機構接受訓練，其中絕大部分接受的是“雙重職業(yè)訓練制度”的訓練。而我國當前農村初中最大的弊端，就是卷進了片面追求升學率的漩窩，甚至不能自拔；培養(yǎng)出來的學生不愛農，逃避勞動千方百計跳“農門”。同時教學模式過于“單一”，現(xiàn)代的勞技課教學依然還是黑板上種莊嫁。使學生學習勞技課越學越煩，越煩越學，形成一種“惡性循環(huán)”；有些勞技課教師講課根本不關心學生在干什么，想什么，而是一節(jié)課說個不停，加不時的板書。自說，自問，自答，年年如此，課課如此。這種枯燥乏味、墨守成規(guī)的教學的確不讓學生喜歡。那么如何提高勞動技術課的教學效果？是廣大勞技教師應思考的一個課題。隨著教育的現(xiàn)代化，電化教學作為現(xiàn)代化教學中最有優(yōu)勢的教學手段，正以其高效快速、直觀生動的特點，越來越受到廣大教師和學生的歡迎。其他學科的教學實踐已經證明，利用計算機的交互性、快速響應、存儲和檢索信息、不同數(shù)據(jù)(文字、圖表、圖形等)進行轉換以及人工智能等功能，結合科學的教學方法，進行多媒體輔助教學，將有力地促進教學思想、教學內容的改革，推動教學方法的更新，并將在很大程度上改變傳統(tǒng)的教學模式，實現(xiàn)學習的多元化、主體化和社會化。因而勞技課教學和多媒體教學相結合具有必要性。
多媒體課件不僅使學習者得到了視覺美的享受，而且學習的效率明顯提高。眼下制作多媒體課件上課已漸成趨勢,這無疑對促進學校運用現(xiàn)代技術的教育手段,運用聲、光、圖、文等多種信息元素刺激學生大腦進而傳授新鮮知識是有裨益的。教師以富有藝術性的啟發(fā)式語言向學生傳授知識，以表情、姿態(tài)、板書、演示、實物等對教學效果產生影響，適應學生變化，督促學生學習，言傳身教；多媒體課件以豐富的視聽信息，高科技表現(xiàn)手段，藝術化的界面，加上虛擬現(xiàn)實技術和圖形、圖象、三維動畫使教學內容化繁為簡，化宏觀為微觀，化微觀為宏觀，形象生動；創(chuàng)設情境，使學習理論中情境學習、問題輔助學習、激發(fā)興趣和協(xié)作學習等在教學中得以體現(xiàn)。它便以其鮮明的形象引起了人們的注意、思考和欣賞，令人留戀忘返，而且還可能跨越時間和空間；流傳久遠，具有“永久的魅力”。
二、查閱文獻、制定方案。
為了論證課題的可行性及其價值，我們查閱了大量的文獻資料和學術論文。通過學習，我對如何制定規(guī)范、科學的研究方案有了更直觀、更詳盡的了解，對該課題在國內國外的研究進展及取得的成果，對創(chuàng)新教育、現(xiàn)代教育技術的內涵，對課題中心詞的界定，對課題的過程管理、調查報告的撰寫、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的途經方法等有了較清晰、較全面的認識。在此基礎上，完成了課題的研究方案的初稿。
三、問卷調查、完善方案。
初擬課題方案后，我對全校七八年級學生進行問卷調查，了解、分析學生對勞技課教學學習狀態(tài)。從調查結果看：
（一）勞技課沒有成為中學生的負擔。
在被調查的471名學生中，有428名認為開設勞技課很必要，占90%，只有52名學生認為勞技課是負擔。相關問題的調查結果也說明，中學生沒有把勞技課視為負擔。53%的學生覺得勞技知識不好理解；90%以上的學生覺得勞技課的知識過于陳舊；80%喜歡把勞技課上成實踐課;90%以是的學生覺得多媒體在勞技課上的教學,使難懂的知識更直觀、更易于理解和掌握。它可以基本代替一部分實踐課的內容。
（二）勞技教材有待改進。
勞技課雖不是中學生的負擔，卻也不是大多數(shù)學生最喜歡的科目。調查表明，只有22%的學生覺得勞技是他們最喜歡的科目，值得我們注意的是，七年級比八年級多9個百分點。顯然，這和現(xiàn)行教材安排有關，即七年級主要開設一些生活常識課，內容與學生實際生活有關，但八年級主要開設的是勞技實踐知識，并且實踐內容多，使學生認識到勞技課能為農民服務。
教材內容上看，30%的學生覺得教材內容還可以，60%的學生覺得教材內容比較老化，看來教材內容實在不太令人滿意。教材上有很多知識已是被時代淘汰的東西了，但在課本中卻占有較大的比例，如電報的寫法、匯款單的添寫等。67%學生覺得書中文字比較枯燥。沒有圖片，引不起興趣。只有10%的學生認為既使沒有圖片他也感興趣。由此可見，把勞技課教材的知識需要更新，同時也需要增加一些圖片，比如講作物種類，如果增加相關圖片，學生了解這項內容就不是那么乏味了，更能激發(fā)學生興趣。更符合初中學生的心理特點，更易于他們接受，這一點，在今后的教材修改中應進一步加強。
（三）勞技課堂教學尚需改進。
長期以來，不少教師在教學中都遵循著勞技課八股式的固定模式進行授課，這種方式因新課改更失去了它往日僅有的光彩，然而上勞技課該注意些什么呢？調查表明，45%的學生認為勞技知識主要來自家長，55%的學生覺得勞技知識主要來自課堂，可見課堂雖非學生獲得勞技知識的唯一渠道，但仍是主渠道，我們首先要充分利用好這一主渠道，切實注意提高課堂教學質量。68%的學生喜歡勞技課的實踐課內容，顯然不能把每一節(jié)勞技課都上成實踐課，但也可通過現(xiàn)代的教學手段多媒體實現(xiàn)這個愿望。這就需要我們教師在平時教育時多下功夫，盡可能讓每節(jié)勞技課滿足學生對知識的需求。學生就老師講課的選擇是：89%的學生覺得老師邊講邊提問較好，聽老師講只有11%的學生滿足于照本宣科式的講課。講授法，在教學過程中無疑是最常用的方法，至于怎么講對教師來說則是一個素質問題，一個基本功問題。學生希望老師的課講得更貼近自己、貼近生活，更具有吸引力。顯然，光講授是不能滿期足學生的要求，教師必須練好基本功，提高講授技巧，要講得有聲有色，有理有趣，好聽好記。
（四）教師的教學理念有待改進。
為適應21世紀知識經濟蓬勃發(fā)展和國際競爭日趨激烈的形勢，推進素質教育正成為我國教育改革的主流和方向。勞技課堂教學效益的高低直接關系到基礎教育勞技課程改革的成敗，且提高勞技課堂教學效益是實施勞技素質教育的極為重要的環(huán)節(jié)，是廣大勞技教學工作者的神圣使命，對全面提高學生的素質具有不可替代的作用，對全面建設小康社會也具有不容忽視的作用。為提高勞技課堂教學效益，我們勞技教師要更新教育觀念，確立正確的課程理念。愛因斯坦曾經說過：想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。
因此，教師在教學過程中，只有讓學生處在一種無拘無束、自由暢達的空間，他們才會盡情地“自由參與”與“自由表達”。要善于挖掘教材中的創(chuàng)新因素，在教學過程中用心地營造一人良好的氛圍，創(chuàng)設各種不同的情感。樹立“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之才”意識；樹立不唯師、不惟書、只唯實的意識；樹立敢想、敢說、敢于懷疑、敢于否定的意識。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，學生才會勇敢地面對新世紀的挑戰(zhàn)，成為二十一世紀的創(chuàng)新人才。教師只有積極的建構豐富多彩的教學情境，為學生創(chuàng)新理念的打造提供良好的環(huán)境，才能激發(fā)學生的學習興趣。
（五）中學生需要勞技。
七年級學生學了一年勞技后，80%的學生還希望將來自己成為一名勞技技術人員，為家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化作出貢獻。八年級學生學了兩年勞技后，60%的學生希望將來自己成為一名勞技技術人員。這說明中學生是希望學習勞技的，他們需要勞技。隨著科學技術的不斷發(fā)展，競爭會越來越激烈的，學生們只有掌握必備的生存能力，才能生活更好。中學生需要勞技課，這種需要是不能被剝奪的。
四、課題研究中的感悟。
1、興趣是調動學生主體意識，探索知識的內在動力。
2、勞技技術課屬于技術性課程，根據(jù)勞技課的知識性、教育性、實踐性、可操作性的原則，必須理論聯(lián)系實，強化學生動手能力。我認識到雖然現(xiàn)有狀況學生不能進行基地實習，但把現(xiàn)代多媒體運用到勞技課教學中去也可以滿足學生對實踐性知識的學習，甚至更能滿足學生對新知識的需求。經過對本課題的準備階段的研究，我轉變了教學觀念，明確了勞技課教學在中學生學習階段的重要性，接下去我將繼續(xù)加強理論學習，繼續(xù)完善本課題的研究，以期待取得更多的成果，為我們農村孩子作點實事。
三查三看第一階段學習總結篇九
第一階段小結根據(jù)市局先進性教育辦公室的要求，2月5日以來，我院保持共產黨員先進性領導小組和參加教育的十六個支部，以高度的政治責任心，良好精神狀態(tài)和充沛的學習精力，投入到“先進性教育”中去。先后完成召開動員大會，理論學習，座談討論，調查研究，初步查擺問題等項工作。以下是對保持黨員先進性教育第一階段工作的認真總結。一、領導重視，責任落實。
在理論學習中，我們堅持把學習理論、武裝頭腦同整頓思想，查擺問題結合起來，召開了各種形式的征求意見座談會。各黨支部還組織黨員干部認真查擺本單位黨組織和黨員隊伍存在的突出問題，經過梳理，有五個方面：1、部份黨員黨的意識弱化。表現(xiàn)在理想信念不夠堅定，信心不足，缺乏黨員的榮譽感和使命感，缺乏奉獻精神，工作有推諉現(xiàn)象，混同于一般群眾，不能很好的發(fā)揮先鋒模范作用。2、部份黨員事業(yè)心、責任感不夠強。表現(xiàn)在滿足現(xiàn)狀，進取心不強，開拓創(chuàng)新意識不強，工作思路不夠開闊，辦法點子不多，工作創(chuàng)新較少。在互相配合，互相學習，取長補短，齊心協(xié)力等方面還有欠缺，團隊精神需要增強。3、部份黨員工作作風不夠深入。表現(xiàn)在與基層聯(lián)系不夠密切，服務功能不夠到位，幫助基層有效解決實際問題不多。部份黨員艱苦奮斗觀念淡薄，工作上吃苦耐勞，任勞任怨的意識比入黨時有所淡化。4、部份黨員工作水平和能力不夠強。表現(xiàn)在學習抓得不夠緊，學習形式單一，針對性不強，研究新情況解決新問題不夠，創(chuàng)造性地開展工作不足。如何為市委、市政府的重大科技決策提供依據(jù)、提供服務需要加強。5、黨建工作發(fā)展還不平衡，個別支部的民主生活會制度還不夠健全。黨員之間缺少開展批評和自我批評，特別是自我批評。
在“先進性教育”第一階段，我院參加教育活動的十六個單位（部門）能夠正確處理學習和工作的關系，正確處理學習和整改的關系，做到邊學邊改，精心安排，把各項工作抓緊抓好。各單位都科學安排各項工作，盡量避免一般性的應酬，壓縮一般性的會議。黨員干部精神面貌煥然一新，講大局、講奉獻、主動加班加點，保證學習時間不受干擾，確實做到兩手抓，兩不誤，兩促進，推動了各項工作的開展。在“先進性教育”第一階段，全院黨員干部理論素質和工作水平雖然有明顯提高，但也存在一些不足，主要有：學習要進一步深入。在第一階段，單位時間安排的學習內容比較多，理論性、綱領性強，需要在下階段繼續(xù)學習領會。在學習教育的形式、載體上，應當根據(jù)不同階段的特點和重點，進行更多的創(chuàng)新，力求更好的學習效果。在學習與工作關系的處理上，還需要作進一步探討，以求更科學更合理。
三查三看第一階段學習總結篇十
以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員。
先進性教育。
活動開展以來，我局經過宣傳發(fā)動，精心組織，開展形式多樣的學習活動，黨員干部職工對“保持共產黨員先進性”的重要性和必要性已經有了較為深刻的認識，第一階段的工作已取得了階段性勝利，現(xiàn)將第一階段。
工作總結。
如下：
一、宣傳發(fā)動，精心組織。
學教活動一開始，局黨政班子就召開了班子成員會，對如何在我局開展好這一活動進行了周密部署，并迅速開展工作。
（一）成立領導機構。成立了以黨政主要負責人為組長，副局長和二級機構負責人為成員的學習教育活動領導小組，由x局領導組成，并責任到人，聯(lián)系各單位活動的具體開展，聯(lián)系單位是局機關支部；聯(lián)系單位是老干支部，聯(lián)系建管站支部，聯(lián)系質監(jiān)站支部，聯(lián)系建材站支部。黨組成員分別聯(lián)系指導二級單位的教育活動，進一步提高了全局黨員政治思想素質，切實加強了全局黨的建設工作的目標。
（二）制定。
活動方案。
根據(jù)縣委部署，結合工作實際，我局制訂了《長沙縣建設局開展保持共產黨員先進性教育活動實施方案》、《長沙縣建設局班子成員參加先進性教育活動學習方案》、《長沙縣建設局保持共產黨員先進性教育活動封閉式集中學習。
培訓方案。
》，明確了活動的指導思想、工作目標、參加對象、活動步驟以及組織領導，明確了領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室成員由從各單位抽調的一批組織紀律性強、素質較高的人組成。辦公室成員集中辦公，負責聯(lián)系和上報材料工作。具體分工如下：
組織組人員：
職責：負責上報報表、制作活動有關網頁并上網發(fā)布，協(xié)調各單位工作。
宣傳組人員：
職責：負責簡報、標語、宣傳欄、總結、方案、信息上報、轉段申請等工作。
辦公室人員：
（三）召開動員大會。1月30日下午，全局在局八樓會議室召開“保持共產黨員先進性教育活動”動員大會，與會人員擴大到局機關及二級事業(yè)單位全體黨員干部職工。作為縣委記直接聯(lián)系的重點單位，萬惠明局長特別強調要把保持共產黨員先進性學習教育活動深入扎實地開展好，并作了如何開展“保持共產黨員先進性”教育活動動員報告，對第一階段，要求做到“五個堅持”、“五邊”：即堅持理論聯(lián)系實際，務求實效；堅持正面教育為主，認真開展批評與自批評；堅持發(fā)揚黨內民主，走群眾路線；堅持領導干部帶頭，發(fā)揮表率作用；堅持區(qū)別情況，分類指導。邊學邊記，既要學習“保先”教育讀本，又要作好筆記；邊學邊想，在學習的基礎上，結合各部門工作的自身實際，思考如何保持黨員先進性，抓好本職工作；邊學邊議，一方面沉下心學習，另一方面探索提高黨員素質的良策；邊學邊查，做到邊學習邊查找個人存在的突出問題；邊學邊改，學習中做到有什么問題就加以改正。萬局長要求全局干部職工一定要明確意義、明確步驟、明確職責、明確任務，切實抓出此次活動的實效。
（四）開展宣傳活動。為了在全局營造濃厚的學習氛圍，我局開展了形式多樣的宣傳活動。一是張掛橫幅，在機關附近和局辦公樓外共張掛了宣傳橫幅6條；二是制作兩條長達14米，寬2米的巨型條幅，內容是“保持共產黨員先進性，開創(chuàng)建設工作新局面”；三是張貼了80余條宣傳標語，并制作了20多條精美的宣傳標語張貼于辦公樓內；四是制作宣傳板報一塊；五是制作了3期工作簡報，及時總結工作、交流經驗，促進學教活動的開展。在第一階段出了三期簡報，這一工作得到了縣督導組的贊揚和鼓勵。
（五）精心制作《保持共產黨員先進性教育活動專題網頁》。內容包括：首頁，組織機構、活動方案、專題報道、學習園地、活動簡報等，極大地豐富了教育活動的形式和宣傳面。
（六）組織競賽活動。局總支2月23日下午組織了以支部為單位參與的代表隊知識閉卷測試，建材站黨支部代表隊獲得第一名，局機關黨組代表隊獲得第二名，個人前五名的名單為；2月24日組織了知識搶答賽，局機關黨組代表隊獲得了比賽的第一名，x縣建筑市場管理站黨支部代表隊獲得了第二名。使我局保持共產黨員先進性教育活動開展得有聲有色，黨員們學習積極性空前高漲。
（七）組織黨員重溫。
入黨誓詞。
為了進一步教育廣大黨員，我們組織全局黨員瞻仰革命先烈2005年2月26日局總支組織系統(tǒng)全體黨員瞻仰革命先烈，參觀了任弼時紀念館，并以局系統(tǒng)典型模范事跡感染全體黨員，教育全體黨員，增強為革命事業(yè)作出貢獻、作出努力的信念和決心。
（八）樹立模范典型。2005年2月25日，組織全局黨員召開局系統(tǒng)先進黨員優(yōu)秀事跡報告會x黨員先進代表作了典型發(fā)言，對各黨員的思想都有很大的感染和觸動，決心以典型為榜樣，牢記共產黨員的宗旨，努力工作，開拓進取，進一步開創(chuàng)建設工作的新局面。
（九）開展中心討論。2月25日，全局系統(tǒng)黨員干部按照先進性教育活動的具體安排，組織了“三個結合、三個為什么”的大討論，59名黨員、干部結合自己的思想、學習、工作情況，寫出了近24萬字的討論發(fā)言稿并對保持共產黨員先進性活動的開展談認識、談體會，談如何完善和提高自己，如何更好地為建設工作出謀劃策，如何做到廉潔奉公，保持一名共產黨員的本色，切實保持共產黨員的先進性。通過討論活動的開展，黨員的政治素質都有了很大程度的提高，能夠對自己的人生有正確的定位，以利于更好地開展工作。
二、認真學習，提高認識。
按照《集中學習教育培訓方案》的要求，我局采取集中與分散相結合、自我學習與聽課相結合、學習與討論相結合的方式，封閉學習達到了60小時以上，全局系統(tǒng)向黨員干部包括部分入黨積極分子都投入到了學習之中，認真做好學習筆記，寫好學習心得體會，開展了形式多樣的學習活動，掀起全局學習的高潮。
三查三看第一階段學習總結篇十一
在新聞戰(zhàn)線廣泛深入地開展“三項學習教育”活動是黨中央為加強宣傳思想工隊伍建設采取的一項重要舉措。對此××局高度重視統(tǒng)籌兼顧、積極謀劃。為了將學習教育活動引向深入自9月初開展“三項學習教育”活動以來我局始終堅持把“三項學習教育”活動做好黨的新聞宣傳工緊密結合起來緊緊圍繞增強政治素質提高論宣傳水平提升職業(yè)道德提高隊伍素質一主題在全系統(tǒng)中廣泛開展學習教育活動通過第一階段學習教育活動的開展取得了較好的成效。
為認真貫徹落實中宣部關于在新聞宣傳戰(zhàn)線深入開展“三項學習教育”活動的精神切實開展好我局“三項學習教育”活動經局務會研究決定于xx年9月10日以永廣發(fā)[xx]19號成立了“三項學習教育”活動領導小組。局長劉和朝同志任組長副局長曾達云、劉春梅同志為副組長下設領導小組辦公室趙曉海同志任辦公室主任電臺、電視臺總編室、支部組織委員、相關股室負責人為成員。領導小組成立以來在局的領導下結合廣播電視新聞宣傳工的實際對全局的學習教育活動進行了全面的組織策劃為我局“三項學習教育”活動的開展提供了有力的組織保障。
二、制定切實可行的實施方案確保學習教育活動順利推進。
為切實抓好“三項學習教育”活動的開展××縣廣播電視局“三項學習教育”活動領導小組結合××廣播電視局新聞宣傳工的實際經充分的醞釀認真的討論形成了《××縣廣播電視局開展“三項學習教育”活動實施方案》?！秾嵤┓桨浮访鞔_了三項學習教育活動的指導思想、目標任務、活動主題、方法步驟。在學習方法上堅持正面教育為主自我教育為主自我糾正為主。采取邊工、邊學習、邊改邊提高做到日常工教育活動兩不誤兩促進。
三、精心組織開好宣傳動員大會。
9月20日廣電局“三項學習教育”活動領導小組組織召開了全局職工“三項學習教育”活動動員大會對我局學習實踐活動進行了周密安排部署黨支部書記、局長劉和朝了動員講話要求全局干部職工特別是新聞工要正確認識和準確把握此次“三項學習教育”活動的指導思想、目的意義、方法步驟;充分認識開展好、組織好、落實好三項學習教育活動對于推動全縣廣播電視新聞宣傳工的重大意義;統(tǒng)籌協(xié)調好各方面工并結合自身工實際以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導全面、深入、準確、系統(tǒng)地把握中國特色社會主義論體系、馬克思主義新聞觀的科學內涵和精神實質進一步增強三項學習教育活動的自覺性、緊迫性和使命;積極投入真正把“三項學習”教育活動為增強政治素質提高論宣傳水平提升職業(yè)道德提高隊伍素質的重要保證。
四、采取多種形式抓好論學習堅持用黨的論創(chuàng)新成果武裝新聞工作。
開展好“三項學習教育”活動學習是基礎。對于從事黨的新聞宣傳工的廣播電視工而言學習尤其重要必須常抓不懈?！叭齻€代表”重要思想和《******選》是黨的論創(chuàng)新的偉大成果學習《******選》是全黨的一項重要任務也是我局論學習的重要內容。為了保證學習富有成效我局采取中學習和個人學習相結合的方式通過學習交流加深了大家對“三個代表”重要思想的認識加深了對以“三個代表”重要思想統(tǒng)領宣傳思想工重要性的認識進一步把科學的論逐漸轉化為“人才強臺、形象樹臺、精品立臺、創(chuàng)新興臺”的不竭動力。
科學發(fā)展觀是對鄧小平論和“三個代表”重要思想的豐富和發(fā)展是統(tǒng)領經濟社會發(fā)展全局、推進社會主義現(xiàn)代化建設必須長期堅持的重要指導思想。堅持用黨的論創(chuàng)新的成果武裝頭腦就要完、準確地解和把握科學發(fā)展觀的豐富內涵并用以指導新聞工實踐。為此我們?yōu)槿指刹柯毠べ徺I了《科學發(fā)展觀學習本》、《加強黨的執(zhí)政能力建設》等學習教材圍繞重大論問題組織專題研究通過一系列活動使科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會等一系列戰(zhàn)略思想進入頭腦融入工成為廣播電視新聞工重要的論素養(yǎng)。
此同時領導小組還組織全體新聞從業(yè)人員認真學習了市委二屆七次全會及縣委十屆七次全會精神。
五、開展專題講座和其他有針對性的活動強化黨性意識堅定想信念。
黨的宣傳思想工的根本任務就是要用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平論和“三個代表”重要思想武裝全黨教育人民。完成一任務首先要求我們的宣傳思想工具有較高的思想政治素質具有較強的黨性意識能夠堅定想信念把握正確的導向善于運用馬克思主義的立場、觀點、方法去認識世界研究問題做到在大是大非面前立場堅定觀點鮮明。為此我們主要抓了以下幾個方面的工：一是在建國60周年前夕開展了“學習黨、貫徹黨、遵守黨、維護黨”活動。由黨支部書記、局長劉和朝同志主持召開了“學習黨、貫徹黨、遵守黨、維護黨”報告會并邀請黨校劉儒成老師進行“黨的知識”專題講座專題講座聯(lián)系我縣新聞宣傳工實際就學習貫徹黨問題進行了重點講述對我們增強學習、貫徹、遵守、維護黨的自覺性做好黨宣傳工具有較大的啟示和幫助用。二是針對社會上出現(xiàn)的一些熱點問題領導小組決定由黨支部書記劉和朝同志為全局黨員上黨課幫助大家端正思想正確認識改革開放堅定改革開放的決心和信心在新聞宣傳工中堅決做到在思想上、行動上、宣傳方針上黨中央保持高度一致絕不給錯誤言論以可乘之機。三是積極發(fā)揮黨組織的.用圍繞加強黨的紀律觀念、堅定想信念開展有關活動。我們先后參了由紀委組織的黨的紀律知識競賽答卷活動;新黨員體宣誓活動使干部群眾在活動中受到教育。
六、下一階段工。
主要抓好四個環(huán)節(jié)的工作。
一是廣泛征求意見。采取設置意見箱、發(fā)放征求意見表、召開座談會、電子政務辦公網、廣播電視局政府信息公開網、個別談話等多種形式廣泛征求社會各界、相關部門及廣大群眾的意見和建議。領導小組辦公室將對到的意見和建議進行歸納梳形成明確意見和建議如實向領導小組反饋。10月下旬領導小組將牽頭組織一次離退休老干部及社會各界知名人士座談會征求對新聞宣傳工的意見和建議。
二是認真開展自我剖析。在廣泛征求意見建議的基礎上局領導班子成員將根據(jù)社會各界及干部群眾的意見和建議查找本單位和個人在思想、工和風方面存在的主要問題和不足找準突出問題分析產生因研究改進措施形成書面材料。
三是開展交心談心活動。局班子領導及成員主動同每位新聞工人員開展交心談心活動要通過交心談心活動進一步征求意見溝通思想共同查找問題找準問題。
三查三看第一階段學習總結篇十二
我校現(xiàn)有黨員33人。我校學習實踐活動從9月下旬全面啟動以來，在市委、市委教育工委的正確領導和市委指導檢查組的精心指導下，學校黨支部高度重視，把這次活動作為貫徹落實黨的xx大精神，推動學?？茖W發(fā)展的重要契機，加強領導，精心策劃，周密組織，有力、有序、有效地推進各項工作。在學習實踐活動過程中，學校黨支部堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢牢把握科學發(fā)展這個主題，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”這一總要求，周密細致地動員部署，系統(tǒng)深入地學習調研，至今，學習培訓、調研走訪兩個環(huán)節(jié)的工作已基本完成，效果顯著。
二、主要做法。
按照市鎮(zhèn)的部署，緊密結合我校實際，創(chuàng)造性地開展學習實踐活動，努力做到規(guī)定動作不走樣、自選動作有特色。
（一）支部高度重視，切實加強組織領導。
學習實踐活動關鍵是把廣大黨員干部、師生員工發(fā)動和組織起來。因此，思想發(fā)動的力度，決定著活動開展的深度和效果。一是堅持加強組織領導。學校黨支部把學習實踐活動作為重大政治任務來抓，在思想、工作和組織方面都作了充分的準備，成立了學習實踐活動領導小組，黨支部副書記、校長親自掛帥，直接抓落實。領導小組專門負責學習實踐活動的組織實施工作。二是堅持按照《實施方案》的要求，有計劃分步驟組織實施。在學習調研兩大環(huán)節(jié)均制定了具體的時間安排，保證重點突出、環(huán)環(huán)相扣、扎實進行。三是堅持領導帶頭。領導干部承擔學習實踐活動的主要責任，對活動的成效起關鍵作用。我校黨員領導干部以身作則，堅持帶頭深入學習、帶頭調查研究、帶頭解放思想，做學習實踐活動的先行者、組織者、推動者，起到了很好的示范表率作用，有力地推動了活動的開展。四是堅持積極跟進。學校學習實踐領導小組主動向市鎮(zhèn)指導檢查組匯報工作，取得支持和指導，為活動健康順利進行奠定基礎。
（二）緊貼學校實際，確定實踐載體。
多年來，我校在推進科學發(fā)展上進行了積極的探索和實踐。從xx年9月以來，學校新一屆領導班子對學校發(fā)展面臨的新形勢、新任務作出了深入分析，進一步明確了學校的辦學思想、工作重點、措施方法，進一步創(chuàng)新完善了學校的工作制度、管理體制、推進機制，進一步培育了學校的行為文化、管理文化、制度文化，明確提出了我校的辦學思想是：德育為首，教學為主，管理育人;辦學理念是：自立自強，和諧發(fā)展。這一辦學理念和辦學思想，就是因科學發(fā)展而提出、循科學發(fā)展而提升，成為我校落實科學發(fā)展觀最生動、最具體的實踐。根據(jù)中央、省、市提出的科學發(fā)展主題，立足學校的實際，學校黨支部把“謀劃教育科學發(fā)展辦好人民滿意教育”確定為實踐載體。這一實踐載體，著力于當、著眼于先、著重于行，抓住了事關學校長遠發(fā)展的關鍵問題。
三查三看第一階段學習總結篇十三
這學期我有幸參加了，“國培計劃”小學信息技術骨干教師培訓。在安慶師范學院計算機與信息學院的精心安排下，我們來自安徽各個地區(qū)的29位學員得以與眾多的專家、學者、省內外的教育界權威人士面對面的座談，傾聽他們對小學信息技術這門課程的理解，感悟他們好的教學方法。兩個月的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，受益多多，以下是我的體會。
一、學習理論補元氣。
本次培訓的安排中理論講座約占三分之二，內容涵蓋多個方面，各位知名專家、教授、一線教師從自己的切身的經驗體會出發(fā)，暢談了他們對小學信息技術教育教學各個領域的獨特見解，使我開了眼界，增長了見識。在專業(yè)知識這個模塊，學院開設了《網頁設計與制作》、《網絡基礎知識》、《c語言》、《多媒體cai課件制作》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要解讀》、《課程標準與教學理論》及專題講座，讓我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，為我開辟了視野，使我理解了在當前形勢下所應有的前瞻性和科學發(fā)展觀。在教學技能提高模塊，學院安排了《學科理論動態(tài)發(fā)展與研究》、《教學論文與論文寫作》和《案例課研討與點評》，讓我改正并更新了原有的死板的教學觀念，同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學生學習習慣的培養(yǎng)。注重實踐能力的培養(yǎng)，尊重學生的個性，充分挖掘學生的潛力，是我們所追求的素質教育的內涵。同時我的確是轉變了學習觀念，知道了學習的重要性，只有通過這樣的培訓才會促進自己的專業(yè)知識和理論水平的提高，尤其是在教學研究與論文寫作上更是需要這樣的平臺。培訓安排這樣的內容恰恰是我們農村小學教師追求的，也是我們所困惑的。這些專家、學者、大師的講座如甘霖點點入土，滋潤著我的心田，為我補了元氣，使我的心境豁然開朗。
二、教學實踐脫俗氣。
教學理論的感悟需要在相應的實踐中融會貫通。在這次培訓中，教學實踐占了三分之一的時間。首先學院安排我們去高琦小學觀摩了名師的教學，關注了有效課堂，提高了教學實踐水平；學院安排設計的案例課研討與點評活動，專家與學員面對面的交流研討，解決了教學中的實際問題，提升了我的教學素養(yǎng)，強化了我的.專業(yè)意識，更新了專業(yè)知識，脫去了我教學中的俗氣。此外在此期間我也領略到了一些學員在長期的教學實踐中，積累了豐富的教學經驗，練就了精湛的教學技藝，積淀了深厚的文化素養(yǎng)，是值得我學習和借鑒的。
兩個月的培訓是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，通過這樣的培訓，我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足與差距，我將以此為起點，讓“差距”成為自己發(fā)展的動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。但愿下期的專家“結對子”研修和“影子學?！钡膶嵙暬顒痈?！
國培小學信息技術班袁梓。
三查三看第一階段學習總結篇十四
重慶市科委系統(tǒng)首期“科技與創(chuàng)新管理(復旦)高級研修班”于2010年10月27日至11月7日在上海復旦大學舉行。來自市科委處級領導，市有關科研院所的中高層干部共計30余人參加了本次學習。我和劉奇有幸參加了本次學習，現(xiàn)將有關情況總結如下：
11月26日下午，我們乘3u8973赴上海浦東機場，于晚上7點半入住位于復旦大學旁邊的漢庭酒店。當晚，市科委主任周旭設宴款待了全體學員。
11月27日上午8點半，開班典禮在復旦大學美國研究中心212室舉行。市科委人事處王守富處長主持了開班典禮，復旦大學繼續(xù)教育學院徐忠院長致歡迎詞，他代表學校向全體學員到復旦學習表示熱烈歡迎，并簡要介紹了復旦大學歷史沿革與發(fā)展概況。他說，愛國奉獻、學術獨立、海納百川、追求卓越復旦的核心理念，人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新、服務社會是學校的主要功能。本次學習，不僅是學員間的交流平臺，也是學員與教授交流的平臺。周旭主任做了開班動員，他闡述了本次學習的背景，目的與意義，提出了對學習的幾點要求。最后，學員代表，市機電設計研究院的周艷代表學員發(fā)言。
本次學習內容豐富，起點高，針對性強。重點圍繞提高管理干部素質與創(chuàng)新能力為核心。如復旦大學寧鐘教授主講“創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理”報告了創(chuàng)新思維及其訓練、企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新與企業(yè)不同層級戰(zhàn)略的關系等內容。職業(yè)培訓師李澄塵主講的“管理干部的領導行為分析”包括兩個方面的內容。一是認識自我——如何成為有效的管理者。二是了解下屬，團隊建設與管理等，其核心是提高中層干部核心管理技能。復旦大學張心忠教授主講的“人際溝通藝術”有助于提升人際溝通的效能與效果。復旦大學新聞傳播學院副院長孟建教授主講的“危機管理與新聞發(fā)布”，可幫助干部提高對媒體的認識，提升突發(fā)事件的應對和處理能力。
本次學習還涉及當前社會經濟的熱點問題。如華東師范大學葛正良教授主講的“我國證券市場運行現(xiàn)狀與發(fā)展前景”圍繞正在發(fā)生的世界金融危機，報告了世界金融危機的成因分析，現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，對中國經濟的重大影響。最后分析了對策研究。華東理工大學曹錦清教授主講的“中國社會轉型的問題與挑戰(zhàn)”分析了我國從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉型的有關政策設計、原因及對策，同時解讀了中共十七大三中全會公報精神。
復旦大學傅杰教授主講的“《論語》對中國人社會生活與文化生活的影響”，復旦大學中國歷史地理研究所姚大力教授主講的.“歷史視野中的中國傳統(tǒng)文化”，上海社會科學院謝維儉研究員主講的“走出哲學的美學”這三門課程從哲學、美學等人文科學的角度，提出了當代中國處于社會轉型階段，充分發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化精華，重新構建中國社會的價值體系，是建設和諧社會，實現(xiàn)科學發(fā)展的社會目標的重要途徑。
在班委的組織下，全體學員利用周末(xx月xx日)還赴昆山經濟開發(fā)區(qū)考察。參觀了昆山京群焊材科技有限公司和昆山軟件園。在返回的途中，品嘗了著名的陽澄湖大閘蟹，游覽了當?shù)孛麆佟芮f。
通過本次學習，不僅增長了科技創(chuàng)新與科技管理知識，拓寬了視野，提高了自身素質;同時加強了與市科委領導以及市內同行的交流，因此是一次十分重要的學習。
幾點建議：
1.充分重視世界金融危機對我國經濟尤其是實體經濟影響的研究，以便制定合理的對策，減少其對我所科技與產業(yè)發(fā)展的不利影響。
2.全市、乃至全國都掀起解放思想加快發(fā)展的學習，本所應至少在干部范圍內大力開展相關學習。另外，在創(chuàng)新發(fā)展中，應避免過度創(chuàng)新和盲目創(chuàng)新。
3.建立保護技術人員勞動成果，充分調動其積極性的機制，打造若干創(chuàng)新技術人才團隊是我所實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保證。
4.在當前十分復雜的社會經濟環(huán)境下，應樹立正確的價值觀和人生觀。
5.市科委加大了干部隊伍培訓力度，所里可為更多干部創(chuàng)造學習機會，同時應加大自主培訓的力度，全面提高我所干部職工素質。
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