這次的事情真的需要一個好的總結(jié)來梳理一下。可以參考他人的總結(jié)經(jīng)驗和方法。接下來是一些關(guān)于如何發(fā)展自己創(chuàng)新思維的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
掛職副校長發(fā)言稿篇一
尊敬的xx校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'信任，使我有機(jī)會來到xx中學(xué)與大家一起共事、生活，這是一種緣分，我會小心呵護(hù)、倍加珍惜。
走上一個新的崗位，對我來說是一種挑戰(zhàn)，更是一種責(zé)任，我會把它當(dāng)作一份事業(yè)來追求，當(dāng)作一種神圣的職責(zé)來敬畏。
教學(xué)，雖然“教學(xué)有法，但是教無定法”，我將虛心地向大家學(xué)習(xí)，與大家一起探索教學(xué)之法，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦、錦上添花，為孩子的終生發(fā)展和幸福奠基。
謝謝大家！
掛職副校長發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
不知不覺中，一年的.掛職交流工作即將結(jié)束。
回首這洋溢幸福、滿載收獲、珍藏感動的一年，縱使有千言萬語也無法表達(dá)我的感激之情。在此也要特別感謝教育局黨組織給了我這樣一個享受生活、享受幸福的機(jī)會。按照教育局的安排，下面我就這一年的工作作述職報告，如有不妥之處，肯請大家指正。
在這一年的掛職交流中，我擔(dān)任了萬善初中副校長，主要分管教學(xué)和特色學(xué)校創(chuàng)建工作，聯(lián)系學(xué)校教導(dǎo)處、教科室和辦公室，同時自己也擔(dān)任了xxxx級1班的歷史教學(xué)工作。工作中，我始終堅持講政治、講方法、講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)，注重自身形象，處處嚴(yán)格要求自己。嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，不遲到、不早退，有特殊事情及時向?qū)W校書面請假；服從工作安排，不推諉、不溜邊，事事沖鋒在前；講政治、講正氣，顧全學(xué)校工作大局，不圖個人私利。
工作中，我緊緊圍繞“四課同創(chuàng)”和特色學(xué)校創(chuàng)建這兩個中心，盡心盡力、盡職盡責(zé)、創(chuàng)造性地開展了一系列工作，也取得了一定的成效。
1、常態(tài)課研方面。確立了以研課小組為基本單位的常態(tài)課研形式，做到了課前研究有固定的人員、固定的時間、固定的地點(diǎn)并有檢查有督促，為高效課堂的打造奠定了基礎(chǔ)；科題研究工作也取得顯著成績，如今，學(xué)校已經(jīng)有11個市縣級在研課題，其中有5個課題已進(jìn)入到結(jié)題階段，這項工作為專家型教師、學(xué)者型教師的打造和培養(yǎng)起到了良好的促進(jìn)作用，學(xué)校的楊笑雪、周冬群、王秋霞等老師已在縣內(nèi)享有盛譽(yù)。
2、教學(xué)觀念及課堂教學(xué)方面。我經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)校工作例會，對全體教師進(jìn)行新課改理念培訓(xùn)，引導(dǎo)大家轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，突出學(xué)生的主體地位，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，培育高效課堂和“三活”課堂；通過“過關(guān)課”、“展示課”、“示范課”“匯報課”“研討課”等形式，讓每一個教師熟練掌握“三段八步”教學(xué)模式，打造“六善”課堂；我自己也經(jīng)常深入教師的課堂參與聽課，課后及時與老師們進(jìn)行交流和溝通，近一年來，共完整聽課54節(jié)。經(jīng)過全體教師的不懈努力，學(xué)校在“全國課改聯(lián)盟現(xiàn)場展示活動”中，得到了與會專家的一直好評，特別是劉堅同志更是贊揚(yáng)有加。
3、小組學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面。新課改的學(xué)習(xí)形式是小組學(xué)習(xí)，因而小組建設(shè)在整個學(xué)習(xí)活動中，顯得尤其重要。為搞好學(xué)習(xí)小組建設(shè)，在學(xué)校原有成果的基礎(chǔ)上，我重點(diǎn)從小組文化建設(shè)、小組學(xué)習(xí)成果展示等方面加強(qiáng)和改進(jìn)工作。舉行了小組組牌設(shè)計評比活動，細(xì)化了小組學(xué)習(xí)成果展示的方法和要求，有效地提高了小組學(xué)習(xí)的效率。
4、青年教師培養(yǎng)方面。為促進(jìn)青年教師的成長，我經(jīng)常深入他們的課堂聽課并在課后及時與其交流，給他們以良好的鍛煉和展示自我的機(jī)會，有效地促進(jìn)了青年教師的成長進(jìn)步。如李建文、申丹丹、郭芳芳等老師，在武勝縣“千課大賽”中取得了優(yōu)異的成績。
5、尚善教育特色打造方面。從步入學(xué)校的第一天開始，我就積極融入“尚善”特色文化打造，深挖“尚善”教育內(nèi)涵。在原有尚善文化的基礎(chǔ)上，將“七彩德育”融入學(xué)校的“尚善”文化，創(chuàng)建性地提煉出了“七善德育”；完善了“六善課堂”；系統(tǒng)設(shè)計了“尚善”石刻文化；強(qiáng)化了班級文化建設(shè)。
6、自己的教學(xué)工作。在搞好學(xué)校管理工作的同時，我還全身心投入到班級教學(xué)工作中，用愛去關(guān)心和感染學(xué)生，用精彩的課堂去打動學(xué)生，得到了xxxx級1班同學(xué)的一致好評，自己所教學(xué)科，教學(xué)成績優(yōu)秀，教學(xué)效果突出，名列學(xué)校和片區(qū)前茅。
7、積極參與學(xué)校的其他工作，共同推動學(xué)校進(jìn)步。在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、迎新年合唱比賽、片區(qū)教職籃球賽等一系列活動中，我都積極參加并貢獻(xiàn)自己的力量，為學(xué)校爭光。
學(xué)校工作是一個整體，以上工作，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持是分不開的，沒有大家的鼎力相助，我將一事無成，在此真誠的說一聲“謝謝你們”！
萬善初中有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，要說收獲，三天也說不完，但給我留下的最深刻感動主要有三個方面。
第一，感動于劉校長的管理藝術(shù)和高尚的人格魅力。劉校長追求的管理理念是科學(xué)管理、民主治校、感情投入。所謂的科學(xué)管理，就是建立完善的管理制度，在制度面前人人平等；所謂的民主管理就是，廣泛聽取教師意見，特別是學(xué)校制度的制定和重大事項的決定，都讓每一位教師積極參與、充分醞釀；所謂感情投入，就是平等對待每一位教師，關(guān)心教師冷暖。劉校長在工作中將這三者有機(jī)結(jié)合，使整個學(xué)校充滿了生機(jī)與活力，教師樂教、學(xué)生樂學(xué)。同時，劉校長還以一顆博大的胸懷、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、謙遜的態(tài)度感染著學(xué)校的每一名師生。
第二，感動于學(xué)校和諧奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子與團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師集體。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師，他們都將自己當(dāng)作學(xué)校的主人翁，工作中彼此信任、互相幫助，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力撐起了萬善這個“家”，也使得學(xué)校各項工作取得了長足進(jìn)展。
第三，感動于全體教職工的敬業(yè)精神。每天早上7：30不到，許多教師都已從遙遠(yuǎn)的縣城趕車來到了學(xué)校；中午，你們也放棄了休息時間與同學(xué)們生活在一起；下午放學(xué)后，許多老師要6點(diǎn)多鐘才能回家；為了指導(dǎo)學(xué)生參加五四演出，許多教師連課間時間也放棄了休息……尤其是在冬天，老師們往往是兩頭摸黑，剛到學(xué)校時，聽老師們說大家從事的是“路燈底下最光輝的職業(yè)”，我很是不解，親身經(jīng)歷后，終于明白你們從事的不但是“路燈底下最光輝的職業(yè)”而且還是“日光燈和太陽光下最光輝的職業(yè)”。經(jīng)過這次掛職交流，我深深地領(lǐng)會到了鄉(xiāng)村教師的艱辛，更為你們的敬業(yè)精神所感動。
本次掛職學(xué)習(xí)，啟迪了思維、拓寬了視野，使我終身受益。如何把學(xué)習(xí)所得與學(xué)校實際結(jié)合起來，提升學(xué)校的辦學(xué)水平及文化內(nèi)涵，推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，是必須深度思考的問題。在今后的工作中，我一定會不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，不斷反思，并結(jié)合學(xué)校的實際，努力把學(xué)到的寶貴經(jīng)驗運(yùn)用到工作中去，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
老師們、同事們，我相信今天的述職，不是我與萬善初中感情的結(jié)束，你們留給我的最保貴的財富，我會永遠(yuǎn)銘記在心，不管以后工作怎樣，我一定會將萬善初中及在座的兄弟姐妹時刻牢記于心，是你們讓我成長，是你們讓我進(jìn)步，謝謝你們！
掛職副校長發(fā)言稿篇三
市委組織部：
受組織部委派，我在丹東市振安區(qū)鴨綠江街道掛職鍛煉，掛職鍛煉已經(jīng)接近尾聲，時間不長，但是感受和收獲很多，現(xiàn)簡要匯報如下：
基本情況。
丹東市振安區(qū)鴨綠江街道辦事處位于丹東市東出城口，東與明長城東端起點(diǎn)的九連城鎮(zhèn)毗鄰，南臨清澈碧綠的鴨綠江與朝鮮民主主義共和國新義州市隔江相望，西至風(fēng)景秀麗的錦江山山麓下，北靠丹東市文化區(qū)金山鎮(zhèn)，呈扇形環(huán)于丹東市區(qū)東北部。是一個正在城市化進(jìn)程中的涉農(nóng)街道。辦事處轄有4個村民委員會，6個社區(qū)居民委員會，總面積32平方公里。街道經(jīng)濟(jì)實力名列振安區(qū)乃至丹東市前列，基本形成東平工業(yè)園區(qū)，汽車零部件園區(qū)，外環(huán)路工業(yè)園區(qū)三大園區(qū)和丹東市最大蔬菜批發(fā)市場，初步形成電子電力，汽車零部件、食品飲料，化工醫(yī)藥等工業(yè)格局。其中遼寧新泰電氣有限股份公司，丹東恒星化工有限公司是丹東市重要的規(guī)模企業(yè)。
學(xué)習(xí)和工作情況。
我的掛職崗位為行政副主任，主要是配合分管行政的副主任分管民政、勞動、教育、計生、文化、城管、交通、土地、信訪等工作。5個多月的時間，自己立足于學(xué)習(xí)，立足于融入工作，立足于幫忙不添亂，或多或少參與了以上各項工作。在社區(qū)建設(shè)、文體活動、動遷、信訪等方面做了一些具體工作。特別是今年8月，丹東市遭遇50年一遇洪澇災(zāi)害，街道轄區(qū)多處居民區(qū)存在內(nèi)澇、滑坡等危險，街道辦事處進(jìn)入緊急防汛狀態(tài)，所有干部24小時在崗值班，對一些易受災(zāi)地區(qū)和危房區(qū)的群眾進(jìn)行轉(zhuǎn)移安置。我作為掛職的分管領(lǐng)導(dǎo)全程參與了群眾疏散和安置的全過程。在工作中要求自己忘記掛職身份，多次拒絕了街道領(lǐng)導(dǎo)在工作分工上的照顧，堅持在疏散和安置第一線，并與幾名男同志一道，主動擔(dān)負(fù)起五緯小學(xué)安置點(diǎn)值夜班任務(wù)。
除了做好本職工作外，自己還努力和分管黨務(wù)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)的副職領(lǐng)導(dǎo)建立了良好的工作關(guān)系和個人關(guān)系，盡可能多的了解街道層面的工作特點(diǎn)和工作技巧。
幾點(diǎn)收獲和體會。
經(jīng)過幾個月的街道掛職鍛煉，感覺到基層工作的不容易，對自己的工作觀念產(chǎn)生了一些震動和撞擊，有很多啟發(fā)和收獲。
掛職干部要做到“忘我”、“入戲”
“忘我”就是不管別人怎么看你怎么對待你，你要忘記你從哪里來，把自己當(dāng)成一個單位新人，不要總想著我們那里怎么做，而是應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考在這里應(yīng)該怎么做。“入戲”，就是盡快熟悉你的工作，尋找突破口。在防汛安置群眾過程中，我適時提出了將招待所安置點(diǎn)和學(xué)校安置點(diǎn)合理配置，招待所重點(diǎn)安置老年人和殘疾人的建議，得到了防汛指揮部的認(rèn)可。在街道建設(shè)黨員活動站的過程中，與我區(qū)甘井子街道聯(lián)系，提供了一些黨員活動中心建設(shè)的資料。
基層領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“大明白”、“小糊涂”
街道是行使政府職能的最微觀部門，是為群眾服務(wù)的最前線。街道工作千頭萬緒，技巧性和經(jīng)驗性非常強(qiáng)。要做到“大明白”、“小糊涂”。所謂“大明白”就是要在明確原則、掌握政策、指明方向、嚴(yán)明獎賞、調(diào)配人員等方面不含糊，建立正確的導(dǎo)向。所謂“小糊涂”就是在具體工作中不要拍腦袋、亂表態(tài)，而是要充分聽取分管領(lǐng)導(dǎo)或具體科室的意見，在把握大方向的前提下，適當(dāng)放權(quán)，給具體辦事人員一定的工作空間?！靶『俊边€體現(xiàn)在對街道工作人員和村、社區(qū)干部的寬容，不求全責(zé)備，不是上綱上線，而是尊重理解支持幫助，從而達(dá)到揚(yáng)長避短的效果。
群眾工作要“理在心中”、“情字當(dāng)先”
群眾的工作最好做，群眾的工作最難做。在區(qū)直機(jī)關(guān)工作，主要的服務(wù)對象是機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，把道理說清楚就是最好的工作方法。在街道工作，主要的服務(wù)對象就是普通群眾，當(dāng)然也需要把道理說清楚，但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，往往更需要的不是以理服人而是以情動人。對于很多特殊群眾限于他們的文化程度、理解能力以及一些特殊情緒，不能做到“理越辯越明”，而是“越辯越亂”。只有真正站在他們的立場和角度，把你的道理加工成他們能夠理解的語言和他們愿意配合的角度，才可能把好事辦好。在防汛疏散工作中，我們遇到了相當(dāng)大的阻力，很多群眾不愿意疏散，我們多次冒雨說服到夜里9、10點(diǎn)鐘。其中有一戶趙姓老漢，無論怎么講利害關(guān)系就是不走，后來動用了警力也不行。后來請來了一個老人家，半個小時就說服了他。我們當(dāng)時都很感慨，老人家半個小時里講了很多話，可以說是夾敘夾議、情理交融，敘的是陳年舊事，講的是田頭道理，讓人感到的是鄰里之情、姐弟之情。后來了解到這位老人家是黨的十三大代表、兩屆全國人大代表、有著全國幫教第一人之稱的冷淑梅。
和諧的人際關(guān)系和向上的單位文化是提升基層組織戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)。
來到鴨綠江街道，如果不看辦公室的門牌，你很難看出每個人的身份區(qū)別。在機(jī)關(guān)食堂或工會活動現(xiàn)場，大家盡情的嘮家常、開玩笑，到處充滿了笑聲，所有的工作人員都能給人一種放松自信的感覺。街道機(jī)關(guān)經(jīng)常組織各種文化體育活動，兩位主要領(lǐng)導(dǎo)和大家一起打排球、打撲克，很好的活躍了機(jī)關(guān)的氣氛，培養(yǎng)了街道團(tuán)結(jié)進(jìn)取、力爭上游的文化特質(zhì)。我曾經(jīng)參加過街道黨小組排球賽，并作為主力隊員參加了振安區(qū)街道領(lǐng)導(dǎo)干部排球賽機(jī)關(guān)職工排球賽，分別獲得了第三名和第一名的好成績。在訓(xùn)練和比賽中也和街道的同志們結(jié)下了深厚的友誼。
以上是我在丹東市振安區(qū)鴨綠江街道掛職以來來的一些收獲和感受，特向組織匯報。
掛職副校長發(fā)言稿篇四
同志們：
今天，我想表達(dá)三層意思：
第一層意思，感謝市委組織部和市教育局黨組對我的信任，感謝xx單位對我的培養(yǎng)；
第二層意思，我將牢記使命，緊密團(tuán)結(jié)在以xx校長為班長的的領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，在嶄新的工作崗位上，不忘初心，保持教育情懷，珍惜現(xiàn)在的工作，珍惜同事間的`關(guān)系，虛心地向在座的同仁們學(xué)習(xí)。
第三層意思：教育教學(xué)管理對我來說是老兵新將，從畢業(yè)分配工作至今，一直從事著教育教學(xué)工作，應(yīng)該說積累了較豐富的管理經(jīng)驗。
在以后的日子里，我將沉下心來和各位同仁們一道為提升xx單位的辦學(xué)聲譽(yù)，提高xx單位的教育教學(xué)質(zhì)量和水平而努力。
掛職副校長發(fā)言稿篇五
大家好！
這是我人生的第二次演講，第一次的教師演講也是在這里，那次讓我幸運(yùn)的獲得了一等獎，今天我期盼著也能有這樣的好運(yùn)。但此時此刻，美好的期盼卻難掩我心中的忐忑與不安。
我忐忑。因為我走過彎路，失去過機(jī)會，更受過不少質(zhì)疑，但我和所有的教師一樣珍愛著教育這份事業(yè)，為成為一名優(yōu)秀教師而默默努力著、奮斗著。今天，我能站在這里，我很自豪，因為這證明著我已經(jīng)被認(rèn)可，“英雄不問出處”，我得感謝領(lǐng)導(dǎo)們給予我一個進(jìn)步的空間，一個展示自己的舞臺,我要告訴所有仍在努力著、奮斗著的同仁們，堅信付出終有回報。
我不安。因為我是競聘者中唯一的70后，年齡最大，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的時間也不長，但我并不缺少站在舞臺上的勇氣。因為我的愛人告訴我：“看你塞滿抽屜的榮譽(yù)證書證明你能行”；我的同事告訴我：“以你的工作態(tài)度干什么都能行”；我的朋友告訴我：“神話里姜子牙年過古稀才出山，現(xiàn)實里力帆老總尹明善55歲才下海，照樣成就一番事業(yè)”。我感謝這些支持、鼓勵我的人，是大家讓我知道：在路上，不為遲；有夢想，更精彩。
今天，我要競聘的是分管教學(xué)的副校長職位。如果競聘成功，我將勇敢地?fù)?dān)負(fù)起這份責(zé)任，奮力拼搏，不辱使命。
我深知，教學(xué)工作是學(xué)校工作不可或缺的重要組成部分，不遺余力地做好這方面的管理工作，對于學(xué)校的長足發(fā)展意義重大。我將以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新發(fā)展為動力，以師生員工滿意為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全身心地投入到教學(xué)管理工作中去。一是按照部頒計劃，開足開齊課程，狠抓落實，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；二是全面貫徹新課程理念，切實搞好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅持開展集體備課，提高課堂教學(xué)效率；三是關(guān)注“留守兒童”，讓每一個孩子都享受公平教育。四是注重德育，要將德育滲透進(jìn)各個學(xué)科之中，確保既教書又育人。
今后，我還將用“放心、踏實”四個字勉勵自己?，F(xiàn)在的農(nóng)村教育還沒有完全實現(xiàn)均衡發(fā)展，大量的生源流失，就是因為我們的家長不“放心”。我是一名教師，同時也是一個家長，我能理解家長的擇優(yōu)入學(xué)心態(tài)，家長只會把孩子交給一個讓他們“放心”的學(xué)校，所以我們該做的就是讓自己更加優(yōu)秀，讓我們的學(xué)校更加強(qiáng)大，讓我們的農(nóng)村教育逆勢上揚(yáng)，讓我們的家長對我們的教育“放心”，“放心”就是對我們農(nóng)村教育工作者最大的褒獎。
我喜歡“踏實”二字，踏實做人，讓我體悟到為師之快樂；踏實做事，能讓我收獲為師之榮耀?！疤崱焙螄L不是一種奉獻(xiàn)呢？同舟共濟(jì)的二小人只要踏踏實實去工作，去辦人民“放心”的教育，就一定能譜寫張溝二小華美的樂章！
“緣定二小”的我勇敢地站在這里接受大家的檢驗，我相信大家的選擇與評判，大家眼中的陽威就是最真實的陽威。倘若能上，我會感謝大家，我會努力在新的舞臺上歷練自己；如果落選，我也會感謝大家，說明我仍需時日來打磨自己。
我的演講完畢，謝謝大家！
掛職副校長發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！剛才，xx副局長宣布了我的任職決定，對白河教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意！我深知作為白河農(nóng)中兼白河學(xué)區(qū)校長的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長的重托。雖然，教育人事制度改革開始后，我也參與了校長的競爭，參與了白河學(xué)校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當(dāng)今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔(dān)負(fù)校長這個責(zé)任的重大。但是，一是好在在李校長帶領(lǐng)下，經(jīng)過10多年的艱苦奮斗，辦學(xué)條件有了根本性改變，學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道，教育質(zhì)量也有了較提高，為今后的.學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)；二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng)，敢于負(fù)責(zé)，善于管理，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊伍；三是好在學(xué)校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極向上，忠厚篤實的教師群體。這“三好”，是學(xué)校的寶貴財富，是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領(lǐng)大家把白河教育事業(yè)推向一個新的發(fā)展水平。
各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認(rèn)識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎(chǔ)，也作為今天的見面禮。
第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么?！笔叭搜阑?，我也對自己說：“不要問白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)能帶給我什么，而要問我能為白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)做些什么?！蔽以谙?，老師們也可以對自己發(fā)此一問?！凹で槌删蛪粝?，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展?！睕]有激情做不成大事；永葆熱情才能真正辦好教育；教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。
第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。
1+1是大于2的。所以，任何時候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德。在我們這個浩大的團(tuán)隊里，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。
第三句話，制度第一，校長第二。
在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。
制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。
第四句話，追求細(xì)節(jié)，做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，規(guī)模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認(rèn)為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手；需要宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕細(xì)作的勤懇。
第五句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生，這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學(xué)習(xí)，建構(gòu)和豐富我們的知識體系，為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
各位老師，我堅信，有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)，有白河鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，白河教育的明天一定會更加美好！
最后，新年尹始，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬事如意！
掛職副校長發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事代表：
今天我的就職表態(tài)演講主要想講五個點(diǎn)，與大家一起共勉：
美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么?！笔叭搜阑?，我也對自己說：“不要問白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)能帶給我什么，而要問我能為白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)做些什么?！蔽以谙耄蠋焸円部梢詫ψ约喊l(fā)此一問?！凹で槌删蛪粝?，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。
在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。
古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德。在我們這個浩大的團(tuán)隊里，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。
細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，規(guī)模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認(rèn)為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕細(xì)作的勤懇。
對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學(xué)習(xí)，建構(gòu)和豐富我們的知識體系，為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
展望我們的中國夢，我們意氣風(fēng)發(fā)，展望我們學(xué)校的教育夢，我們勢在必得，我相信，在我們學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們定能創(chuàng)造屬于我們**學(xué)校新的輝煌!
最后，新年尹始，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬事如意!
掛職副校長發(fā)言稿篇八
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的孔xx校長，尊敬的全體老師：
大家上午好!
首先，要感謝組織給我了這么一個機(jī)會，讓我成為宋畈小學(xué)這個和諧團(tuán)隊中的一員。而我也要努力從一個女婿的角色轉(zhuǎn)換成兒子的角色，我將和我們?nèi)w老師一道，為宋畈小學(xué)的發(fā)展而努力工作。
宋畈小學(xué)對我而言，實在是熟悉不過了，來到這里就跟回丈母娘家里一樣溫馨。而今天，組織上安排我擔(dān)任宋畈小學(xué)的副校長，我感受到壓力了：我能勝任副校長這個崗位的工作嗎?我今后如何配合校長做好工作?我如何處理這里的七大姨八大姑的人際關(guān)系?這一系列的問題近幾天一直在我的腦海中浮現(xiàn)。
當(dāng)然，作為副校長，毫無疑問，我要服務(wù)學(xué)校的工作安排，我要配合校長把工作做好、做到位，這是由副校長的職責(zé)和性質(zhì)決定的。我也相信，我們有著同一個目標(biāo)，就是讓學(xué)校變得更好，所也我也有理由相信，我的工作是會得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持與理解的。
另外，我也深知自己能力有限。這次全縣農(nóng)村學(xué)校副校長之所以我會成功，并不是因為我的才能好，只是我的`運(yùn)氣還不錯。其實我們宋畈小學(xué)的青年教師也非常優(yōu)秀，這我很了解。更不用提我們許多工作經(jīng)驗豐富的老教師了。所以，在今后的工作中，請多指導(dǎo)，多幫助。我也相信，天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，我也一定會加倍努力學(xué)習(xí)、努力工作的。
相信我們的宋畈小學(xué)在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在孔校長的帶領(lǐng)下，在全體老師們的努力下，一定會取得更大的成績的。也希望我們每一位老師身體健康!工作順利!家庭幸福!
謝謝大家!
掛職副校長發(fā)言稿篇九
歲月紛飛，帶走了我們的青春年華，完結(jié)了我們的高中歲月。
思緒翻涌，舍不了師友的真摯情懷，忘不了母校的點(diǎn)滴記憶。
從單獨(dú)的你、我、他，到整體的某某班。三年里，我們在一起吵過鬧過，哭過笑過，也一起立誓拼搏過，可天下畢竟無不散之筵席，我們也已經(jīng)到了離別之季。人生漫漫，少了你們的陪伴，我生命中那片屬于你們的天空，將永遠(yuǎn)失去它原有的色彩，變得黯淡無光?；蛟S在某一個皓月當(dāng)空的夜晚，我會想起屬于我們的美好。那時天各一方的你們，是否能聽見我內(nèi)心對你們的思念。離別注定痛苦，但只要我們心中留有彼此，那么天涯即是咫尺。
最后，我想對大家說：人生，只管走下去，不必逗留著去采了花朵多來保存，因為一路上，花朵自會繼續(xù)開放。
黑板前的你們，用粉筆書寫著我們的未來，用汗水澆灌我們的成功。一路上有你們的保駕護(hù)航，讓我們感到很安心，很溫暖。如今在你們的庇護(hù)下，我們長大了，即將遠(yuǎn)去。在往后的日子里，將再也看不到你們忙碌的身影，聽不見你們的句句叮嚀。桃李滿天下的你們，在我們離開后又會有一串新的名涌入腦海里。那時，記憶中的我們或許會愈來愈模糊不清，但在我們心中，你們就是永恒的唯一。
祝恩師，愿恩師，身體健康，青春永駐。
三年前的我們曾是中考的失敗者，是您，給了我們重新起飛的機(jī)會。我們帶著滿身的挫敗感來到了您的懷抱，于是，您便成了我們夢想的新起點(diǎn)。學(xué)習(xí)節(jié)奏緊，規(guī)章制度嚴(yán)的您，讓我們體會了高中的艱辛與苦澀，可是卻沒告訴我們，離開您，我們會感到揪心，我們的眼角會泛起微光。這一切就像是一場急促而又短暫的夢，夢已醒，我們也將離您而去。
在這離別之際，我們無法像徐志摩一樣保持沉默，瀟灑作別，我們要大聲地對你說“我的母?！ｉT中專，我們愛您！”
畢業(yè)，是一個沉重的動詞；畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動時流淚的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞。
三年，也許你我日日匆匆而過，但那天橋上的紅磚知道，那跑道上的草坪知道，那教室里的白熾燈知道，我們一起努力過。如今，我們就要天各一方，突然感覺到，你的缺點(diǎn)，也變得那么使人念念不忘。三年，那塊原本黑黝黝的黑板，似乎也因為粉筆的緣故，變得格外的絢爛美麗；三年，那教室中沉寂的桌椅，似乎也因我們每天的熱情變得生機(jī)盎然；三年，校園的空氣中，彌滿了“奮斗”的氣息。若是可以，我愿重新來過！
請珍惜，且珍惜，三年，我們從青澀到成熟，從陌生到了解，從相視一笑到相擁而泣。道一聲珍重，愿你前程似錦；說一聲再見，要我們的友誼永恒！
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掛職副校長發(fā)言稿篇十
各位老師：
大家好！剛才，李局長宣布了我的.任職決定，對新房中學(xué)教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。首先，我衷心地感謝縣教育局、鄉(xiāng)黨委、政府和教管中心對我的信任，感謝新房中學(xué)的老師對我的認(rèn)同和支持，特別感謝前幾任校長對我的栽培和為新房中學(xué)的發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)。
今天，我擔(dān)任新房中學(xué)校長這個崗位職責(zé)，深知作為新房中學(xué)校長的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是鄉(xiāng)黨委的信任、是全體師生的期望、是一千多名學(xué)生家長的重托。目前學(xué)校又面臨如下困難：一是學(xué)校所欠的債務(wù)大；二是家長思想覺悟不高、學(xué)生受打工潮的影響、所以學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃；三是學(xué)校教師專業(yè)搭配不合理；四是個別教師管理和教學(xué)方法不當(dāng)、敬業(yè)精神欠佳。我更深知自己的政治素質(zhì)、人文底蘊(yùn)、學(xué)科知識、決策能力、服務(wù)精神都還需要進(jìn)一步提高，要勝任這一職責(zé)，必須付出艱巨的努力。
在此，我提出我的觀點(diǎn)：勵志、創(chuàng)新、包容、純潔將是我們未來管理的關(guān)鍵詞。讓我們新房中學(xué)的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人；我們的教育教學(xué)工作要把握時代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng)新；我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀點(diǎn)，為教師創(chuàng)造一個寬松的工作心理環(huán)境；我們師生的心靈應(yīng)該是純潔的，我們應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持，我們新房中學(xué)應(yīng)該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。下面我談?wù)勎业墓ぷ鞔蛩悖?/p>
1、整合一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。堅持“任人唯賢、唯才是舉”。我將合理調(diào)整班子的結(jié)構(gòu)，達(dá)到經(jīng)驗互補(bǔ)、揚(yáng)長避短、協(xié)調(diào)前進(jìn)的目的。在班子建設(shè)過程中，主抓兩方面：一方面在分工中受權(quán)，把權(quán)力下放到每位領(lǐng)導(dǎo)。讓他們分線、抓面、定點(diǎn)、享有決策、指揮權(quán)。各位要做到有權(quán)不越權(quán)，到位不越位，同時，給他們“定崗”、“明責(zé)”，使他們在所管轄的范圍內(nèi)各司其職，又相互協(xié)調(diào)。另一方面實行科學(xué)、民主管理，了解民意，尊重民情，關(guān)注民生。在行使校長職責(zé)時，主動接愛群眾的監(jiān)督。
2、優(yōu)化一個高素質(zhì)的教師隊伍。我打算，在教師工作安排上，實行優(yōu)化組合。同時強(qiáng)化教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，打造一支觀念新、師德好、基礎(chǔ)實、能力強(qiáng)、干勁足的教師隊伍。
3、建立科學(xué)管理機(jī)制，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我校的實際情況，適時引入競爭機(jī)制，建立一套科學(xué)合理的管理制度，將學(xué)校管理推進(jìn)到法制化、規(guī)范化、制度化的軌道。做到安全管理為首位，教學(xué)工作為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、建立公正、合理的評價體系。堅持以量化考核為基礎(chǔ)，客觀、公正、全面地反映教職工的工作實績。營造和諧發(fā)展氛圍，讓廣大教職工全身心地投入到教育教學(xué)工作中來。
5、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升人格魅力?！皩W(xué)高為師，身正為范”。在今后的工作中，我將繼續(xù)做到廉潔自律，大公無私，戒驕戒躁，平易見人。工作上我講究求真務(wù)實，生活中我注重真情實意。讓全體教職工親其行、聽其言，促進(jìn)各項工作全面、有序、有力、有效開展。
我相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有全體教師的大力支持，我們一定能夠精誠團(tuán)結(jié)、努力奮斗，創(chuàng)造新房中學(xué)更加美好的未來！
掛職副校長發(fā)言稿篇十一
學(xué)校的教育教學(xué)工作就是要讓學(xué)生滿意、家長滿意、教師滿意、社會滿意、政府滿意。做為市二中主管中學(xué)部教育教學(xué)工作的副校長，我身感肩負(fù)的責(zé)任重大。為了不辜負(fù)上級黨委、廣大師生和社會各界的期望，我時常警示自己、激勵自己，要竭盡心智，發(fā)揮主觀能動性，切實履行職責(zé)，開創(chuàng)性地工作。一年來，在上級黨委的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在校長書記的正確指導(dǎo)下，在班子成員和各職能部門的密切配合下，在全校教職工的大力支持下，我不敢有絲毫懈貽，認(rèn)真履行職責(zé)，在教改方面大膽的實驗探索，為推動哈密市二中各項工作再上新臺階作了一定的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高服務(wù)意識和水平。
兩個條列、“十六”屆四中全會精神等，統(tǒng)一思想和認(rèn)識，提高政治理論水平，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。在反對民族分裂、非法宗教活動等大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明，始終使用自己在政治上、思想上、認(rèn)識上、行動上與黨中央保持高度的統(tǒng)一。
做為教育工作者不僅要有高尚的師德，而且還要有良好的人品。堂堂正正做事，清清白白做人是我工作生活的座右銘。為人正直、誠實、公道是我做人的準(zhǔn)則。在工作中，能積極主動攬事，堅持原則，做到是非分明不糊涂，辦事公道不偏頗，作風(fēng)民主不專斷，知錯就改不固執(zhí)。作為一名副職，我能夠擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，扮演好自己的角色，具有大局意識，責(zé)任意識。主動當(dāng)好校長、書記的參謀和助手，堅決維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)。對于分管的工作敢于管理，敢于負(fù)責(zé)，敢于改革創(chuàng)新，平時能夠擠時間到教職工中去了解他們的工作生活情況，善于傾聽并采納群眾的意見或建議，虛心學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。
二、認(rèn)真履行職責(zé)，努力做教育行家。
為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，我擠時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革方面的新理論、新理念、新經(jīng)驗、新方法。主動接受地市教育部門舉辦的新課改講座和培訓(xùn)，到區(qū)域內(nèi)學(xué)校觀摩新課改觀摩課，吸收借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法，不斷充實提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做懂管理、會指導(dǎo)教學(xué)的行家。在日常工作中，能夠做到思路清晰，責(zé)任明確，落實到位。做到責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，使人人有事做，事事有人管。針對學(xué)校紀(jì)律環(huán)境衛(wèi)生方面存在的問題，能夠拿出明確的整改措施。在職能部門的配合下，把工作抓細(xì)、抓緊、抓實，抓出成效，為學(xué)生創(chuàng)造了一個干凈、整潔、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。抓教育教學(xué)工作有目標(biāo)，有針對性，能夠履行職責(zé)，積積為教育教學(xué)服務(wù)，聯(lián)系學(xué)生校外參觀學(xué)習(xí)，組織學(xué)生參觀青少年法制教育基地，為教師講課借儀器，深入教學(xué)一線聽課、評課多節(jié)，檢查教學(xué)常規(guī)工作，出現(xiàn)問題及時采取有效措施不斷改進(jìn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生滿意，家長放心，教師稱心。
在承擔(dān)初三個班的政治課教學(xué)中，積極大膽地運(yùn)用新理念和方法教學(xué)，采取啟發(fā)討論、質(zhì)疑等方式，理論聯(lián)系實際，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、思考、創(chuàng)新。努力拓寬、深化課堂知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將抽象的政治理論課變?yōu)閷W(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)的學(xué)科，提高了課堂教學(xué)效果。初三年級政治課中考試平均分、優(yōu)秀率、及格率各項指標(biāo)均名列市區(qū)中學(xué)第一。
三、以校為家，當(dāng)好公仆。
做為一名黨員干部，我始終堅持自警、自省、自勵、自重的原則，以校為家，嚴(yán)以律己，克己奉公，勤政廉潔。確立正人先正己的思想，平時嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不搞特殊化，每天上班早出晚歸，從沒有因事因病請過假。
參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和各類活動不遲到、不早退，從自我做起，率先垂范，要求別人做到的事情，自己首先做到。凡不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事情不做，在師生中樹立良好形象。
四、再接再厲，不斷進(jìn)取。
分管中學(xué)部工作，兼教務(wù)主任，能夠有目的、有計劃、有組織、有步驟地將學(xué)校安排的各項工作全面落實到位。我堅持邊學(xué)習(xí)，邊實踐，邊總結(jié)的工作思路，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫了《校長工作的思考與定位》，xx屆四中全會心得，在教育系統(tǒng)介紹交流。
建立心理咨詢室，全面關(guān)心、幫助學(xué)習(xí)有困難，心理有障礙、品行需矯正的學(xué)生，通過與他們平等、耐心、細(xì)致地面對面談心交流，達(dá)到了相互溝通，相互信任，相互了解。對于多次重復(fù)犯錯誤的學(xué)生能夠客觀公正地對待他，并親自到學(xué)生家去家訪，爭取家庭、社會對教育的支持，形成合力，提高育人效果。
根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫了《談?wù)剮椭徒逃⒆诱_對待挫折》，獲地區(qū)三等獎。《讓課堂充滿生機(jī)》，獲市一等獎。
說句心里話，生活在市二中這個團(tuán)結(jié)和諧的集體中，我感到既是福份也是緣份。有這么一個素質(zhì)高、能力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)向上、精誠合作的班子，有這么一個盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的教師集體，我們還有什么困難可怕的。我相信，在全校師生的共同努力下，市二中的明天將會更好。
述職人：
x年xx月xx日。
掛職副校長發(fā)言稿篇十二
20xx年度，在上級教育主管部門指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)教育總支和中心小學(xué)工作思路引領(lǐng)下，我校各項工作更上新臺階。
一、教學(xué)工作。
1、教學(xué)質(zhì)量。20xx年，我鎮(zhèn)小學(xué)繼續(xù)貫徹《規(guī)范管理帶給優(yōu)質(zhì)教育，提升內(nèi)涵打造幸福校園》教學(xué)理念，規(guī)范課程設(shè)置，進(jìn)一步提高學(xué)科專職教師比率，全面落實減負(fù)措施，提高課堂教學(xué)效率，狠抓中堅，關(guān)注兩頭，培優(yōu)補(bǔ)差?？h級抽測進(jìn)步良多，教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的提升。
2、體藝教學(xué)。短網(wǎng)捧得市冠軍，省3金1銀3銅，11月份成功舉辦縣“快樂短網(wǎng)”邀請賽且成績斐然;縣田徑運(yùn)動會團(tuán)體總分第八名、連續(xù)第二年道德風(fēng)尚獎;縣文藝匯演、民樂獨(dú)奏、西樂獨(dú)奏均獲三等獎;地方戲曲進(jìn)校園紅紅火火。
3、教師培訓(xùn)。外出學(xué)習(xí)，青年教師啟航工程，學(xué)區(qū)課堂展示活動，教科節(jié)。
4、競賽活動。創(chuàng)意模型縣市二等，趣味科學(xué)縣一二三等，數(shù)學(xué)競賽縣2個二等1個三等，登上市書圣大學(xué)堂講臺，縣三、一教師、二班主任和輕負(fù)優(yōu)質(zhì)示范教師各1名。
5、生態(tài)教育。省生態(tài)安全教育論壇交流經(jīng)驗，學(xué)區(qū)環(huán)保知識現(xiàn)場賽，低碳節(jié)能調(diào)查，縣“光明電力進(jìn)校園”金點(diǎn)子二等獎。
二、德育后勤工作。
1、改善設(shè)施。改善教師辦公條件：調(diào)整辦公室，增配人手一臺電腦;班班通;改建綠之韻廣場、少先隊室。
2、習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)生有序就餐、教師溫馨用餐。大課間活動：透過踢毽子比賽、花式跳繩比賽等激勵各班扎扎實實開展大課間活動，多學(xué)習(xí)一項技能，多陶冶幾分情操，“每一天鍛煉一小時，健康生活一輩子”。
3、安全教育。應(yīng)急疏散演練、消防演練;不斷完善值周護(hù)送制度。
4、德育活動。紅領(lǐng)巾跳蚤市場，小三場活動，校外實踐活動，心理健康教育活動，加強(qiáng)女生管理，縣群體師德創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)、縣家長滿意校園。
5、規(guī)范管理。規(guī)范教學(xué)儀器出借登記制度、傳達(dá)室各項制度等，專用室管理，食堂后勤、保安工作管理制度。
6、合力共育。家長會、家委會、市示范家長校園。
三、其他工作。
1、順利透過省標(biāo)準(zhǔn)化校園驗收。
2、協(xié)助校長室順利撤并建幸完小，讓每一個夏履學(xué)子都能享受均衡優(yōu)質(zhì)的教育。
上述活動的開展、成果的取得，其一仰賴校長的正確指導(dǎo)和上半年原校長助理傾情付出，其二仰賴全體領(lǐng)導(dǎo)班子的通力合作，其三仰賴全體教師的共同努力，在此一并致謝。
身為人民教師，本人十分注重個人形象，也感謝國家績效工資政策優(yōu)待人民教師，使我們收入又有了必須提高，本人配偶也是公辦教師，家庭經(jīng)濟(jì)收入穩(wěn)定，家庭成員關(guān)系和諧。
因此，本人在思想上、經(jīng)濟(jì)上、生活作風(fēng)上沒有滋長貪腐的土壤和條件。能夠說，我完全對得起“教師”職業(yè)，對得起“副校長”職務(wù)。
以上述職述廉，若有不當(dāng)之處，歡迎廣大教師、領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
述職人：
20xx年xx月xx日。
掛職副校長發(fā)言稿篇十三
各位老師、同學(xué)們，大家早上好！
愉快的暑假生活結(jié)束了，又迎來了嶄新而又充實的新學(xué)期。新學(xué)期伊始，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，向過去一學(xué)年為我校的建設(shè)和發(fā)展辛勤耕耘的老師和扎實學(xué)習(xí)并取得各項榮譽(yù)的同學(xué)們表示衷心的感謝。同時歡迎大家重返美麗的校園，特別是對一年級的小同學(xué)及剛剛轉(zhuǎn)入我校的新同學(xué)表示熱烈的歡迎，歡迎你們來到我校，歡迎你們成為校的小主人。
新學(xué)年校長寄語新學(xué)期開學(xué)典禮副校長寄語(原)，新學(xué)年校長寄語新學(xué)期已悄悄走來，這是新的起點(diǎn)，充滿著新的希望，讓我們一起來迎接新的挑戰(zhàn)。學(xué)校在開學(xué)的第一天向同學(xué)們提出新的要求：
1、熱愛學(xué)習(xí)。
2、愛護(hù)學(xué)校。
我們學(xué)校擁有全區(qū)一流的環(huán)境，一流的教學(xué)設(shè)備，我們沒有理由不珍惜，我們要像愛自己的家一樣愛護(hù)自己的學(xué)校，不做破壞學(xué)校公物的事情，保持校園環(huán)境干凈整潔，人人都做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，做到“學(xué)校是我家，人人愛護(hù)他”
3、積極參加學(xué)校的各項活動。
本學(xué)期學(xué)校將為同學(xué)們提供更多的`展示才能的平臺，像美術(shù)展覽、運(yùn)動會、科技競賽等，希望你們積極參與這些活動，在活動中增長才干，獲取成績，為學(xué)校爭光，在學(xué)校的榮譽(yù)冊上爭取寫上你們光榮的名字；六年級的同學(xué)，還有一年你們就要畢業(yè)了，你們更要格外珍惜在學(xué)校的每一天，珍惜學(xué)校的一草一木，珍惜師生之間的深情厚意，珍惜同學(xué)之間的友情，勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績跨入中學(xué)的大門，以優(yōu)秀的表現(xiàn)為學(xué)校留下美好的印象，以優(yōu)異的表現(xiàn)為社會服務(wù)，今天你以校為榮，明天我們也會將以你為榮。
老師們，新學(xué)期，新任務(wù)，責(zé)任重大，使命光榮。讓我們繼承好傳統(tǒng)，“講師德，鑄師魂，練內(nèi)功，樹形象”。以高尚的師德和博愛的情懷去贏得社會的尊重，贏得家長的敬佩，贏得孩子的熱愛；以廣博的知識和科學(xué)的方法去開啟學(xué)生的心靈，去引領(lǐng)學(xué)生成長；以對孩子負(fù)責(zé)，對未來負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，誨人不倦，教書育人；以拼搏進(jìn)取的精神，嚴(yán)謹(jǐn)求實，探索奉獻(xiàn)，在教育教學(xué)實踐中不斷更新教育思想和觀念，大膽實踐，銳意創(chuàng)新。
師生朋友們，展望新學(xué)年，機(jī)遇蘊(yùn)含精彩，發(fā)展充滿信心，號角催人奮進(jìn)。愿我們揚(yáng)帆起航共同努力為校再創(chuàng)輝煌做出佳績。
最后祝全體同學(xué)在新學(xué)期茁壯快樂的成長，祝全體老師工作順利，身體健康！
謝謝！
掛職副校長發(fā)言稿篇十四
一年的時間很短也很快，轉(zhuǎn)眼間掛職鍛煉工作即將結(jié)束，回顧這一年多的工作，既有好處、也有價值、更有收獲。
一是深入感受基層。
基層工作遠(yuǎn)比想象的要復(fù)雜的多，與局機(jī)關(guān)相比，開發(fā)區(qū)條件相對較差，工作更為繁重、任務(wù)更為艱巨、矛盾更加直接，個性是開發(fā)區(qū)工作離不開市級各部門的支持和幫忙，需要經(jīng)常性地與眾多市級部門溝通協(xié)調(diào)，這一點(diǎn)是與局機(jī)關(guān)的根本不同之處。
但是，從另一方面看，也正是這些艱難困苦，能更迅速、更深刻地促使個人在工作中得到提升、成長和成熟，我想，這也許就是在基層工作的主要收獲和組織選派我們掛職鍛煉的主要目的之一。
二是深入體會創(chuàng)新。
東部人一向把高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)、高水平貫徹于工作中的方方面面，創(chuàng)新工作思路，拓展工作方法，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、招商選資和企業(yè)管理等方面的工作上均涌現(xiàn)出了不少亮點(diǎn)，如東部道路中的慢行道建設(shè)、招商選資上的專家組評分制度、企業(yè)報批中的履約保證金和聯(lián)踏聯(lián)審制度，以及正在進(jìn)行深化的低沖擊開發(fā)規(guī)劃等等，能夠說，東部新區(qū)的工作就是一個不斷的找新思路、想新方法的過程，一年多的耳濡目染，我感覺在工作思路上有所拓展、工作方法上有所領(lǐng)會，個性是在精神上得到洗禮，印象最深的是蔣招華常委講的一句話：任何事情都有辦法，年輕人不要輕易講沒有方法。
三是深化人生體驗。
在東部掛職的一年時間里，對于基層工作有了更切身的體會，對于人生閱歷有了更為豐富的積累，管委會領(lǐng)導(dǎo)班子里同志有著很強(qiáng)的工作潛力，大家都能以誠相待，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在這樣的一個群眾里工作，既學(xué)到了不少新的方式方法，又與他們結(jié)下了深厚的戰(zhàn)斗友誼，換言之，這次掛職鍛煉既是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也是一次難忘的工作經(jīng)歷，更是一段深刻的人生回憶。
掛職副校長發(fā)言稿篇十五
掛職副校長通過跟崗學(xué)習(xí)、到基層調(diào)研、跟上級溝通、跟家長溝通等多方面的學(xué)習(xí)，我在思想認(rèn)識和工作經(jīng)驗，今天本站小編給大家?guī)砹藪炻毟毙ｉL。
希望對大家有所幫助。
按照組織上的安排，xx年秋學(xué)期我到省附中擔(dān)任掛職副校長。省附中是一所具有特殊意義的學(xué)校，是一所具有較高社會聲譽(yù)、有良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的名校，我來到這所學(xué)校工作，無時無刻不感受到學(xué)校濃郁的文化底蘊(yùn)、師生團(tuán)結(jié)拼搏、奮勇爭先、積極向上的精神狀態(tài)，我很受鼓舞，也很受教育。
我這一年的工作實際上分兩塊，一塊是在省泰中附中的工作，一塊是在教研室的工作。教研室的工作歸納為“1515”，即組織了一次全省名師名校主題研討活動，由大浦小學(xué)承辦，500多人與會，劉勵副市長、楊九俊副院長到會，級別之高、組織之嚴(yán)密、效應(yīng)之好超過以往。組織了五次市級教研活動。完成了15個省級課題的開題工作。我今天重點(diǎn)匯報今年秋學(xué)期在省泰中附中的工作：
一、用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，增強(qiáng)服務(wù)意識，發(fā)揮表率作用。
認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大報告，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，自覺同中央保持一致，樹立群眾觀念和宗旨意識，以堅定的政治立場，飽滿的工作熱情，強(qiáng)烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感投入到新的工作中去。我始終認(rèn)為要做事先做人，要做成事先做成人。對待同事要熱情、坦誠、民主，對待領(lǐng)導(dǎo)要尊敬、有節(jié)、敢講真話，李瑞環(huán)出訪非洲時曾說過一句話，這句話我常常作為我的做人的座右銘——“想著別人的難處，不忘別人的好處”，“想著別人的難處”，就會關(guān)心人、寬容人，“不忘別人的好處”，就會感恩和理解，有了這句話做支撐，心里的許多結(jié)都會打開。對待工作充滿熱忱，把工作當(dāng)成生命中精彩的過程，去感受它、打量它、享受它、珍惜它。能圍繞中心，服務(wù)大局，勤奮工作，開拓進(jìn)取，自覺維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)，自覺執(zhí)行組織作出的決定，自覺承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任，心往一處想，勁往一處使，努力提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
從教研員到副校長，需要完成角色的轉(zhuǎn)換和重新定位。教研員更多的是業(yè)務(wù)的指導(dǎo)和活動的組織，而校長需要團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)其他同志一同謀劃、實施、完成有關(guān)部門的工作，上對校長負(fù)責(zé)，下對教師負(fù)責(zé)，工作的組織程度和要求也不一樣。在幾位校長特別是俊鵬校長的指導(dǎo)下，我很快熟悉了分管的工作，并逐漸上手，跟上了學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)的節(jié)拍。我跟我分管部門的同志曾談到，如何做好學(xué)校的干部?“三個既又”——既要帶頭又要帶隊，既要干事又要謀事，既要工作又要協(xié)調(diào)?！八膫€做”——常規(guī)工作做實，特色工作做亮，本職工作做強(qiáng)，協(xié)助工作做好?！八姆N精神”——吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神，積極配合的團(tuán)隊精神，爭先進(jìn)位的上進(jìn)精神，積極反思的創(chuàng)新精神。“七個意識”——責(zé)任意識、大局意識、中心意識、協(xié)調(diào)意識、程序意識、品位意識和目標(biāo)必成意識。這不僅是對其他同志的要求，也是對自我的要求，對照這些要求，我還有許多工作要做。
二、用盡心盡責(zé)來促進(jìn)有效落實，努力做好分管工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
我的分工是負(fù)責(zé)群團(tuán)(工會、團(tuán)委)和教科研(教科室)工作，負(fù)責(zé)語文和音、體、美學(xué)科，協(xié)助韓校長管理初二年級。
俗話說：思路決定出路。有了思路，目標(biāo)才明確，重點(diǎn)才突出?？傮w思路為“教科研工作課堂化，工會工作正?；?，團(tuán)委工作特色化，學(xué)科工作有效化”。
進(jìn)一步明確教科室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能，堅持一個中心兩個基本點(diǎn)，一個中心——提高教育教學(xué)質(zhì)量，兩個基本點(diǎn)——課堂教學(xué)和教師的專業(yè)成長，重點(diǎn)開展四個方面的工作：一是課題引領(lǐng)，組織申報了校長掛帥的市級教育科研課題《基于反思的課堂教學(xué)優(yōu)效化的研究》，下設(shè)8個子課題，全校教師參與，建立課題研究月度例會制度和聯(lián)系卡制度，半年來已產(chǎn)生階段小結(jié)8份，教學(xué)案例20份，科研論文20篇。近期的《教育》將對本課題的研究進(jìn)行報道。12月29日舉辦了有效教學(xué)的研討會，教研室孫主任、丁主任和石主任到場指導(dǎo)，孫主任親自作報告。在年終學(xué)校工作總結(jié)交流會上，宋局長對我校抓“有效教學(xué)”研究、抓學(xué)生家長評教促進(jìn)“減負(fù)增效提質(zhì)”給予好評。二是引領(lǐng)教師職業(yè)規(guī)劃，40多位年輕教師制定了個人職業(yè)規(guī)劃，30多位教師參加了青年教師讀書班。組織校級三級骨干教師(學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀)評選，推薦到市級參加評選，最后我校有5位同志被評為市級學(xué)科帶頭人、市級教學(xué)能手或市級教壇新秀，總數(shù)在同類學(xué)校中領(lǐng)先。三是開展校本教研，組織中考分析，7門學(xué)科分別從命題情況、得分情況、誤區(qū)分析、縱橫向比較、抽樣調(diào)研、教學(xué)建議6個方面進(jìn)行剖析，我完成了整體分析報告，該工作取得了良好的效果。組織初二年級問卷調(diào)查，形成。
調(diào)查報告。
為學(xué)校決策提供參考。四是教師培訓(xùn)為了課題培訓(xùn)我撰寫了兩篇文章指導(dǎo)課題選題和課題研究方法的選擇組織和帶頭參加“教師大學(xué)堂”聽取專家的報告。赴山東考察回來后將學(xué)習(xí)的。
心得體會。
在教師大會上作了匯報，確定“轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式和改變教學(xué)組織形式”為下學(xué)期科研的重點(diǎn)攻關(guān)的方向。另外組織教師參加省、市教育學(xué)會論文評選，組織學(xué)?！般y杏”杯論文競賽。需要說明的是教科室的一些工作是聯(lián)合教務(wù)處、督導(dǎo)室組織的。
群團(tuán)工作雖然不是學(xué)校的中心工作，但服務(wù)學(xué)校的中心工作，做不好會影響學(xué)校的中心工作。工會工作圍繞一個中心(以推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為中心)，加強(qiáng)兩個建設(shè)(建設(shè)工會維權(quán)機(jī)制、建設(shè)民意暢通機(jī)制)，主要開展了四個方面工作：一是召開年度教職工代表大會(此項工作正在籌劃和準(zhǔn)備之中，近期將召開)，暢通民意，讓教職工參政議政。組織召開45歲以下的教職工座談會，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。二是開展“金秋助學(xué)行動”，為195位民工子女減免書雜費(fèi)近4萬元，教職工捐款助學(xué)11390元，在同類單位中名列前茅。三是豐富教職工的業(yè)余生活，開展文明辦公室的創(chuàng)建，組織慶祝教師節(jié)歌舞晚會和教職工乒乓球賽。四是創(chuàng)建“xx市模范職工之家”、“xx市十佳基層工會”、“xx市工人先鋒號”。
團(tuán)委工作抓住一個著力點(diǎn)“以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為著力點(diǎn)”，完善兩個機(jī)制“工作運(yùn)行機(jī)制和評價機(jī)制”，加強(qiáng)兩支隊伍建設(shè)“團(tuán)干和團(tuán)員隊伍建設(shè)”。團(tuán)委開展了一些列豐富多彩的活動，組織好板報、畫廊的宣傳、“校園之聲”廣播站的正常廣播、文明監(jiān)督崗的督促檢查。在團(tuán)員發(fā)展上，堅持實行新團(tuán)員發(fā)展公示制，接受團(tuán)內(nèi)外群眾評議監(jiān)督，團(tuán)員入團(tuán)前還要進(jìn)行團(tuán)隊知識考試，考試不過關(guān)者一律不得入團(tuán)，辦好業(yè)務(wù)團(tuán)校。對學(xué)生的心理健康問題予以分析、疏導(dǎo)、教育。組織好每周的升旗儀式。團(tuán)委倡議全校學(xué)生為市紅十字會捐款萬余元;為市特殊學(xué)校的學(xué)生捐款捐物;為本校貧困學(xué)生捐款。這里需要說明的是許多工作是聯(lián)合政教處開展的。
我這里重點(diǎn)說說團(tuán)委工作的評價機(jī)制。上級團(tuán)委對學(xué)校團(tuán)委有考核辦法，學(xué)校團(tuán)委的工作績效就是看在考核中爭先進(jìn)位。同樣，學(xué)校團(tuán)委對班級團(tuán)支部的評價同樣需要一個考核辦法。我和團(tuán)委的同志一起商量制定了班級先進(jìn)團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員的考核評選細(xì)則，用評價引導(dǎo)團(tuán)支部的建設(shè)和團(tuán)員青年的發(fā)展。
學(xué)科組的工作主要是加強(qiáng)集體備課，提高集體備課的效益，只要不外出，我都參加語文三個備課組的備課活動，出臺了《加強(qiáng)語文學(xué)科建設(shè)的意見》，明確了語文學(xué)科的各項活動和責(zé)任人，語文組的《發(fā)乎校本，成于行知》的經(jīng)驗材料在省語文校本教研研討會上進(jìn)行了交流，獲得好評。組織好學(xué)生和教師的運(yùn)動會，開展校園陽光體育行動，組織好大課間活動。需要說明的，以上工作主要是徐正富主席、王海琴書記、王玉華主席、葉靜芳組長、張愛強(qiáng)組長具體實施，我主要發(fā)揮統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、督促檢查的作用。
另外，積極完成校長分配的學(xué)校信息宣傳工作、迎接中小學(xué)管理規(guī)范的專項督導(dǎo)工作、海陵區(qū)人大代表的換屆選舉工作等。學(xué)校信息宣傳工作這學(xué)期也取得了一定進(jìn)展，據(jù)初步統(tǒng)計，秋學(xué)期《xx日報》報道4篇，《電視臺》報道4篇，《教育網(wǎng)》報道12篇，《教育信息》采用4篇，每篇報道我都要把關(guān)潤色，由于王海琴書記較忙，有的報道我與王書記商量后自己動筆，有力的宣傳報道為學(xué)校樹立良好形象、拓寬發(fā)展空間做出了貢獻(xiàn)。按照市督導(dǎo)室的部署，結(jié)合學(xué)校實際，按照《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》新要求，組織修訂了學(xué)校20xx年以來的各項。
規(guī)章制度。
組織召開了4次專題會議俊鵬校長帶領(lǐng)外出學(xué)習(xí)一次本次修訂涉及6個部門80個制度條例近8萬字完成迎評材料近5萬多字。這項工作由辦公室牽頭各部門加班加點(diǎn)、協(xié)同作戰(zhàn)完成的集中體現(xiàn)了附中中層以上干部堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
三、用加強(qiáng)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求提升自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)履行職能的能力和水平。
堅決貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，遵守廉政規(guī)定，做到“既干事又干凈”，不該拿的錢堅決不拿，不該去的地方堅決不去，做清正廉潔的干部。
自覺閱讀教育理論和教育管理書籍，撰寫。
讀書筆記。
這學(xué)期工作也存在一些缺憾，學(xué)校信息工作需加大力度，群團(tuán)工作的亮點(diǎn)還不夠多，特色不夠明顯，下學(xué)期將在這兩個方面有新的進(jìn)展。
一、個人學(xué)習(xí)工作情況：
我們10月18日到**區(qū)教育局報到，我被安排在路小學(xué)掛職鍛煉并擔(dān)任副校長，于11月18日結(jié)束回，歷時30天。能到**區(qū)鼎鼎的路小學(xué)接受鍛煉是我人生中一次難得的機(jī)會，我尤感珍惜。因此，我時時提醒自己：一定要珍惜機(jī)會，抓住機(jī)會，用好機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)鍛煉，切莫辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望。
(一)嚴(yán)格要求，注重形象。
在掛職的一個月中，我嚴(yán)格按照掛職鍛煉學(xué)校的作息時間上下班，不遲到，不早退，有特殊事情及時向掛職學(xué)校校長請假。上班時我認(rèn)真閱讀學(xué)校的各項管理資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與校長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師們溝通交流。堅持多聽、多看、多學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考。自覺參加掛職學(xué)校的各種集體活動，一切行動服從組織安排，嚴(yán)格按照既定時間及掛職計劃開展工作，從未提出不合理的要求。掛職期間我充分尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)周圍同志，與江小的領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了深厚情誼。
(二)勤奮學(xué)習(xí)，注重思考。
在掛職鍛煉期間，我總共參加學(xué)校行政會8次，學(xué)校部門學(xué)習(xí)5次，全校教師大會4次;參加主題班會4次，專題研討活動3次，學(xué)校各項活動8次;聽課21節(jié)，個別訪談幾十人次。還參加了**區(qū)教育黨委組織的“公推直選”黨支部活動;參加了**中學(xué)主辦的“學(xué)校發(fā)明成果展銷會”;聆聽了知名教育專家、特級教師顓孫長宗老師的講座《勤奮兼通追求》和**市一級一等校長胡文龍校長的專題講座《做好自己的事》;參觀了周邊部分中小學(xué)校，開闊了眼界，收獲了不少有用的東西。同時，在參加各種活動時，不忘聯(lián)系實際、思考問題，堅持每天寫一篇反思日記。
(三)虛心請教，注重積累。
在充分尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的前提下，我經(jīng)常和他們交流，特別是和班子成員的交流，虛心向他們請教，在交流中吸取經(jīng)驗，在交流中取長補(bǔ)短。同時我把交流所得及時積累下來，有日記29篇、有文本材料、還有電子檔案和影像資料。
二、掛職學(xué)?；厩闆r：
路小學(xué)創(chuàng)辦于1960年，地處**區(qū)主要商業(yè)街路附近。學(xué)校現(xiàn)分南校區(qū)和北校區(qū)，占地面積共35畝。學(xué)?，F(xiàn)有41個班級，1500多名在校學(xué)生，150余名專任教師。這是一所充滿活力，以信息技術(shù)教育見長，注重學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的學(xué)校。多年來學(xué)校始終堅持“為每個學(xué)生健康主動發(fā)展創(chuàng)設(shè)無限空間”的教育理念和“江納百川，和衷共進(jìn)”的學(xué)校精神，開創(chuàng)以“生命教育”為主的辦學(xué)特色，落實課堂實效，努力實現(xiàn)“精細(xì)化、品牌化、現(xiàn)代化學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。近年來，先后榮膺“**市辦學(xué)先進(jìn)單位”、“**市讀書活動先進(jìn)集體”、“**市藝術(shù)教育先進(jìn)集體”、“**市體育工作先進(jìn)集體”等殊榮，并成為“中國創(chuàng)造教育實驗基地”、“全國雛鷹大隊”、“**市小學(xué)生日常行為規(guī)范教育銅牌學(xué)?！?、“**市家庭教育實驗基地”、“**市語文教學(xué)研究學(xué)會實驗基地”。
(一)、形成“雙為本”思想理念、營造主動發(fā)展的學(xué)校環(huán)境。
江小在學(xué)校管理過程中實施“以教師的主動健康發(fā)展為本”;在教育教學(xué)過程中實行“以學(xué)生的主動健康發(fā)展為本”的“雙為本”思想理念。為此，學(xué)校開展了三大實踐研究活動：把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)生命活力;把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息;把發(fā)展的主動權(quán)還給師生，讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī)。同時，學(xué)校定期舉行特色節(jié)、主體周、校園吉尼斯等校園文化建設(shè)活動，確實營造了師生主動發(fā)展的學(xué)校環(huán)境。
(二)、發(fā)展學(xué)校特色，形成教育品牌，展現(xiàn)生命的靈動與飛揚(yáng)。
江小的學(xué)校特色是按“總——分——滲”來布局的。其中以生命教育為總特色，強(qiáng)調(diào)把“生命教育”分布在讀書、藝術(shù)、體育等三個特色里面，要求滲透在學(xué)校教育教學(xué)的各方面、各門課程教學(xué)里。
總特色：生命教育——。
江小結(jié)合5個年級學(xué)生的不同認(rèn)知水平以及重點(diǎn)需要培養(yǎng)的生命教育價值，編寫了5本“生命教育”教材：其中一年級的生命教育教材是生命之源》，讓學(xué)生知道生命孕育，誕生，成長的過程，理解個體與親人，家庭和學(xué)校的生命關(guān)系;二年級的教材是《生命之根》，以安全教育為主線，讓個體懂得珍惜自己的生命;三年級的教材是《生命之樹》，主要展現(xiàn)動植物與人們生活的密切關(guān)系和重要作用;四年級的教材是《生命之歌》，結(jié)合學(xué)校周邊教育環(huán)境的特點(diǎn)挖掘?qū)W校教育資源，以先進(jìn)、英雄等榜樣的介紹，讓學(xué)生感受自己在社會生活中的作用;五年級的生命教材是《生命之魂》，以法制教育為主線，讓學(xué)生能從中認(rèn)識到法律是生命發(fā)展的準(zhǔn)繩和靈魂。
特色一：讀書活動——生命翱翔的羽翼。
學(xué)校以“樂讀、會讀、活讀”為目標(biāo)，堅持開展讀書活動，形成了具有“江小特色”的讀書活動模式。其一、學(xué)校通過營造濃郁的讀書氛圍激發(fā)學(xué)生的閱讀情趣。其二、學(xué)校采取“定額閱讀法”，要求學(xué)生定時定量讀書看報。其三、學(xué)校通過每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，每天十分鐘隊會的讀書讀報交流活動養(yǎng)成學(xué)生的讀書習(xí)慣;同時注意加強(qiáng)對家長的讀書指導(dǎo)，營造家庭讀書氛圍。其四、形成了體現(xiàn)不同年級不同要求的讀寫形式。其五、注重讀以致用。如：學(xué)校定期舉辦各種主題讀書活動，學(xué)生自己創(chuàng)辦文學(xué)社團(tuán)和自辦圖文并茂的“星月文學(xué)報”。
特色二：藝術(shù)教育——生命美麗的色彩。
江小非常重視藝術(shù)教育，經(jīng)常性的開展藝術(shù)活動。一方面學(xué)校運(yùn)用“新基礎(chǔ)教育”理論，注重對藝術(shù)教育課堂教學(xué)研究;另一方面對學(xué)生的藝術(shù)教育加強(qiáng)“三團(tuán)二隊”(合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、文學(xué)美術(shù)團(tuán)、隊、軍鼓隊)以及藝術(shù)類興趣小組的建設(shè)，對教師的藝術(shù)教育重點(diǎn)加強(qiáng)教師藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)，成立了“兩團(tuán)一隊”(合唱團(tuán)、自在書社團(tuán)、隊)。由于成績顯著，近幾年多次評為市級、區(qū)級藝術(shù)特色學(xué)校。
特色三：體育教育——生命活力的源泉。
江小確立了“以棒球為切入點(diǎn)，足球為特色，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，構(gòu)光體育校園”體育工作目標(biāo)。學(xué)校每天開展20分鐘集體晨跑和午間體育休閑活動;每年春季舉行田徑運(yùn)動會，冬季舉辦“踢跳拍”體育節(jié);每兩年與其它民工學(xué)校聯(lián)手舉辦“四校運(yùn)動會”。特別是：學(xué)校組建的棒球隊和足球隊在市區(qū)各項比賽中屢獲佳績，為每個學(xué)有所長，學(xué)有所愛的學(xué)生搭建了表現(xiàn)的舞臺。
(三)、加強(qiáng)教育科研，為師生生命的發(fā)展提供動力。
學(xué)校以“課程研究開發(fā)部為龍頭，教師人人參與”這一組織形式開展了8個國、市、區(qū)級課題的研究。在抓教師教科研學(xué)習(xí)管理中，要求教師樹立“工作即學(xué)習(xí)”的思想。同時，學(xué)校成立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組、評審小組，制定了《江小教科研的工作實施意見》：設(shè)立教科研參與獎;科研成果的交流獎;教師教科研工作年度等級評定。并把評定的結(jié)果與評先進(jìn)、考核、**級掛鉤。
(四)、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)師生互動發(fā)展。
路小學(xué)之所以能夠譽(yù)滿，甚至是**市，我想關(guān)鍵在于馬校長的管理：一是她能及時把握時代脈搏，緊跟教育改革發(fā)展步伐，使自己始終站在教育的最前沿，處在時代的前列。二是她以人為本，創(chuàng)設(shè)出和諧的育人環(huán)境，使教師愛崗愛業(yè)，學(xué)生愛學(xué)愛校。三是馬校長曾說，學(xué)校出成績，都是班子成員和所有教職員工的功勞。而我認(rèn)為，其實不盡然，應(yīng)該是馬校長的管理達(dá)到了一種很高的境界，是她的人格魅力感染了每位教職員工，是她的精湛的管理藝術(shù)征服了所有的班子成員，是她的高瞻遠(yuǎn)矚的眼光掀起了學(xué)校教育教學(xué)的一個又一個的高潮。在這一個月的掛職學(xué)習(xí)中，對于馬校長的管理藝術(shù)我是收獲頗多。
“正人先正己，正下先正上”。跟馬校長接觸的一個月中，讓我強(qiáng)烈感受到：作為校長要想領(lǐng)導(dǎo)好全校師生，不僅要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和求真務(wù)實、銳意進(jìn)取的工作作風(fēng)，還要起到身先士卒，以身作則的表率作用。在這一個月中，有件事可以說令我尤為感動。路小學(xué)是一所分南北校區(qū)的大學(xué)校，教師多，學(xué)生多，日常瑣事更多，這樣一來使得校長非常的忙。但不管天晴還是下雨，馬校長每天早晨7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時趕到學(xué)校校門口，和學(xué)校禮儀隊的同學(xué)一道笑容可掬、畢恭畢敬的向來校上班的老師和上課的同學(xué)問聲“你好”或是“你早”?？匆娢覍@事疑惑不解，她語重心長地對我說：“雖說我每天這樣做確實麻煩，但比起老師的工作這不算困難，因為我每周只有兩節(jié)課嘛;再說我每天能用這點(diǎn)小麻煩換來老師和同學(xué)們輕松愉快的一天，我認(rèn)為很值!”聽了馬校長的一席話，我豁然明白了一個道理：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
是呀，難怪人們常說：一個會當(dāng)校長的校長，他無需對老師下命令，老師總會跟著他走;一個不會當(dāng)校長的校長，即使他天天下命令，老師也不會跟著他走。這就需要校長以身作則，以自己的真誠去感動教師?！疤依畈谎?，下自成蹊”不就是這個道理嗎?馬校長能把一件看起來如此困難的事每天都做得那么完美，這不就是用自己以身作則、率先垂范、真誠忠實感動每個老師嗎?此時無招勝有招，這樣的為“官”藝術(shù)產(chǎn)生的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過跟老師直接做思想工作、下命令，并且更具威力，更震撼人心。難怪，江小的老師每天連續(xù)工作9個小時，我卻從未聽到或是覺察到老師們流露埋怨之情。
“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。記得在10月28日下午，教育局專管名師培養(yǎng)的特級教師顓孫長宗來江小講座。馬校長利用這次機(jī)會，把學(xué)校三個年青的教師特意介紹給顓孫專家，并把他們的教科研成果向?qū)＜易髁嗽敿?xì)匯報。馬校長那種為教師取得的成績所產(chǎn)生的驕傲之情溢于言表，并反復(fù)請求專家一定把他們培養(yǎng)成未來的名師。當(dāng)我在馬校長辦公室目睹這一場景時，不由想起了孔子所說的一句話：己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。雖然對于這件事，我可能是一種狹隘的理解，但作為校長能讓老師跟著自己嘗到成功喜悅的做法，這不失為英明之舉.正如馬校長所說：近年來，我們在推進(jìn)各項改革實踐中，越來越感受到教師個人的成功對學(xué)校發(fā)展的重要性。因此我把學(xué)校策劃與管理工作的原點(diǎn)回歸到“人”的身上，堅持在“成事中成人，以成人促進(jìn)成事”。
一所學(xué)校要發(fā)展，作為校長必須要把全體教師團(tuán)結(jié)在校長的周圍，要讓全體教師跟你同力。而要做到這一點(diǎn)，我認(rèn)為校長不能只是“管人”，更重要的是“管心”，也就是要將心比心。什么是教師的心呢?我想不單單是指福利待遇，還包括：老師想成功;解決老師的特殊困難;感情上要真正喜歡老師等等。目前教育領(lǐng)域不缺少先進(jìn)的教育思想和教育理念，只是需要按照教育科學(xué)理論做一番實在的踐行工作，也就是全心全意為教師和學(xué)生做點(diǎn)實事。校長在踐行自己的教育理念同時，結(jié)合實際贏得教師的支持，比如：為教師解決實際困難;將教師吸引到學(xué)校管理中來，讓教師在參與管理的過程中有機(jī)會嘗試到成功的滋味。這樣才能讓教師發(fā)自內(nèi)心地努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作;才能追求卓越;才能將辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為全體員工的自覺行為。
“成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細(xì)節(jié)”。學(xué)校管理要從細(xì)節(jié)做起，老子說“治大國若烹小鮮”。這里所說的細(xì)節(jié)并非指瑣事，而是指能牽一發(fā)而動全身的事情。管理者的智慧就在于把握細(xì)節(jié)管理的切入點(diǎn)。馬校長跟我說了這樣一件事情：以往教師值班，由于值班教師不在同一組，通知起來很不方便，有時有的教師竟忘了值班，使得教師值班效果很差。此時，有的教師向校長提出建議，教師值班可改為同一組教師，這樣既便于組織又便于管理。學(xué)校接受此建議后，教師值班情況良好。正所謂：小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
關(guān)注細(xì)節(jié)，還可以打通與教師心理溝通的心理柵欄。正如江小副校長兼工會主席王燕所說：在我們學(xué)校，教職工每逢過年過節(jié)或生病住院都能接到領(lǐng)導(dǎo)電話帶來的親切問候;遇到不順心的事或?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)要說的話，短信就是傾訴的工具;每當(dāng)哪個老師過生日了，在她的辦公桌上有領(lǐng)導(dǎo)送來的賀卡。一條短信、一張賀卡、一個電話，這看起來都是一些芝麻小事，但就是因為這些細(xì)節(jié)凝聚成一種精神，一種幸福，一種動力，更凝聚了江小的精神：江納百川，和衷共進(jìn)。
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。記得江小校務(wù)辦石主任跟我講過這樣的一件事：馬校長三年前調(diào)到江小任校長，我曾有一次向她建議學(xué)生能不能成立一個“頭腦om興趣小組”?聽了這個建議后，馬校長顯得很安靜，沒說一句話，我還以為她不贊成。但過了兩天，她專門找到我跟我坦白的說：小石，那天你跟我講的有關(guān)學(xué)校成立“頭腦om興趣小組”，我當(dāng)時不明白是啥回事，這兩天我特意查找了有關(guān)資料，咨詢了有關(guān)專家，覺得這事值得搞，不過要注意幾點(diǎn)。后來在馬校長的親自指導(dǎo)下，我們學(xué)校的學(xué)生頭腦om興趣小組搞得有聲有色。聽了石主任的話，我不由對馬校長這種在管理過程中碰到問題通過學(xué)習(xí)來解決的精神所折服!這讓我想起三中名校長吳文龍所說：學(xué)術(shù)魅力及學(xué)術(shù)是校長必須要具有的。
校長要不斷地學(xué)習(xí)管理，學(xué)習(xí)新知識，更要向解決問題的過程學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的過程是提高自身素質(zhì)的過程，也是提升管理智慧的源泉?，F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)也告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是實施有效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。作為管理者通過學(xué)習(xí)來提高自身素養(yǎng)就像給光源充電，只有自身明亮了，才能把自己的光潔撒在周圍，才能贏得大家的信賴。
二、對校長職責(zé)的幾點(diǎn)收獲：
1、校長責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一。
**市**區(qū)對校長的管理實行“職績制”(分五等十二級)和“年薪制”(國保工資、職績工資、績效工資)，實行責(zé)、權(quán)、利有機(jī)結(jié)合，調(diào)動了校長的工作積極性和能動性。
2、由管理學(xué)校向經(jīng)營學(xué)校轉(zhuǎn)變。
校長的最大職能是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展，從而實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展。要發(fā)展不僅要懂管理，還要懂經(jīng)營，包括學(xué)校的資產(chǎn)經(jīng)營、資本經(jīng)營、人力經(jīng)營，從而實現(xiàn)辦學(xué)效益的最，學(xué)校發(fā)展的最快化，人才培養(yǎng)的最優(yōu)化。
路小學(xué)的校長就是一位會經(jīng)營的女校長，她充分調(diào)動學(xué)校教育資源，調(diào)動社區(qū)教育資源(家長、社會各界)一心一意經(jīng)營學(xué)校，特別在經(jīng)營學(xué)校形象、經(jīng)營學(xué)校文化、經(jīng)營學(xué)校特色等方面下功夫，使學(xué)校朝既定目標(biāo)發(fā)展。
3、重思想引領(lǐng)和人文熏陶。
陶行知先生說過：“校長是學(xué)校的靈魂?！蔽覀兛梢岳斫鉃椋核枷氲囊I(lǐng)是校長的首要職責(zé)，人文的熏陶是校長的最佳藝術(shù)。思想引領(lǐng)和人文熏陶的目的，是要促進(jìn)學(xué)校形成正確的價值觀念和管理理念，包括信心、態(tài)度、作風(fēng)等。
江小馬校長親口對我講：“學(xué)校硬件的提升不難，難的是老師們思想觀念的轉(zhuǎn)變!”她首先通過全體教師會引導(dǎo)老師們轉(zhuǎn)變思想觀念，圍繞不同時期的辦學(xué)目標(biāo)確立工作重心、策劃特色活動，如：策劃學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃、開展校園文化節(jié)系列活動、舉行橋牌比賽、開展主題班會設(shè)計展示活動等，以此宣傳學(xué)校、凝心聚力、激發(fā)工作熱情。同時，作為校長本人也應(yīng)該始終保持奮發(fā)的精神狀態(tài)，這對鼓舞士氣，樹立集體信心可以起到很好的促進(jìn)作用。另外，學(xué)校應(yīng)該重視師生心理健康教育，通過聘請專門的心理教育團(tuán)隊開設(shè)心理課對師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，這對師生的心理健康幫助很大。
三、對學(xué)校管理特色的幾點(diǎn)收獲：
1、社會化管理進(jìn)校園。
**學(xué)校的保安由保安公司統(tǒng)一安排，統(tǒng)一著裝、培訓(xùn)，政府發(fā)工資，保證了學(xué)校的安全管理;學(xué)校的清潔工、水電工、勤雜工等制度外用工由學(xué)校根據(jù)需要寫報告，政府審批后雇請、統(tǒng)一發(fā)工資，為學(xué)校的后勤工作提供了保障、分擔(dān)了壓力;每天學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時，學(xué)校門口總有交通協(xié)管員維持交通秩序，確保學(xué)生進(jìn)出校高峰期校門口的交通安全;食堂由有資質(zhì)的快餐公司承包，學(xué)校減輕了食品安全壓力;學(xué)校需興建工程、添置設(shè)備、整改設(shè)施等，通過向上級申請后，核實立項，撥專項資金解決。
2、人性化管理進(jìn)教室。
江小各項管理注重以人為本，實行人性化管理，處處為師生員工著想，如：每餐的配置科學(xué)營養(yǎng)(兩葷兩素一湯一水果);飲水設(shè)施裝備齊(花三十萬裝掛墻式飲水機(jī)，飲水方便、衛(wèi)生);每個學(xué)生發(fā)一個湯碗(指導(dǎo)學(xué)生飯后喝湯，對健康負(fù)責(zé));教室后面設(shè)計一排柜子(學(xué)生放書本，減輕學(xué)生背書包的負(fù)擔(dān));“溫馨教室”的設(shè)計評比(營造良好的學(xué)習(xí)氛圍)等。
3、規(guī)范化管理進(jìn)操場。
學(xué)校實行年級組管理模式，年級組長牽頭日常管理，以年級組為單位辦公(辦公室設(shè)在該年級教室旁邊)，管理實在、規(guī)范。從以下幾個鏡頭就可見其管理的規(guī)范性：校園環(huán)境賞心悅目，沒有亂丟亂扔的現(xiàn)象;學(xué)生統(tǒng)一著裝(穿校服、戴校徽)，隊員佩戴紅領(lǐng)巾，整齊化一;學(xué)生集合、上操、升旗，以班為單位按規(guī)定路線、舉著班牌列隊入場，班主任和年級組長緊隨其后，動作迅速、隊伍整齊，安全有序。
4、信息化教育進(jìn)家庭。
學(xué)校的教育信息化是江小的一大亮點(diǎn)、一大特色，不僅實現(xiàn)了班班通、校校通，而且開通了網(wǎng)絡(luò)課堂、網(wǎng)絡(luò)交流平臺。學(xué)?？梢院芊奖愕卣匍_視頻會議，學(xué)生假期在家里可以通過網(wǎng)絡(luò)課堂接受輔導(dǎo)，家長也可以通過網(wǎng)上交流平臺和老師溝通交流。
掛職副校長發(fā)言稿篇十六
作為一名中學(xué)教師，我有幸被選派到當(dāng)?shù)氐囊凰W(xué)掛職副校長兩年，這段時間讓我深刻感受到了學(xué)校管理的艱巨和重要性。在這個崗位上，我積累了許多寶貴的心得體會，下面將從教師素質(zhì)提升、團(tuán)隊協(xié)作、學(xué)校發(fā)展、家校合作和學(xué)生成長等方面展開論述。
教師素質(zhì)提升是校長工作的基礎(chǔ)。作為一名掛職副校長，我深切體會到教師的素質(zhì)對整個學(xué)校的影響是巨大的。因此，在任職期間，我注重提升教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。通過開展教研活動、組織教師培訓(xùn)和交流，我激發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了他們的教學(xué)能力和創(chuàng)新意識，使他們成為一支富有活力的教師隊伍。
團(tuán)隊協(xié)作是學(xué)校管理的關(guān)鍵。一所學(xué)校的管理離不開團(tuán)隊協(xié)作，學(xué)校中的每個成員都應(yīng)該發(fā)揮自己的作用，形成良好的合作氛圍。在我的帶領(lǐng)下，我們建立了一個緊密的師資團(tuán)隊，通過每周例會和集體備課等形式，促進(jìn)了教師之間的溝通和交流，共同研討和解決教學(xué)中的問題，進(jìn)一步提升了整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校的發(fā)展需要不斷創(chuàng)新。作為一名掛職副校長，我積極推行了一系列創(chuàng)新舉措，如開設(shè)特色班級、組織豐富多彩的學(xué)生活動、挖掘和培養(yǎng)學(xué)校的特長項目等。這些創(chuàng)新舉措不僅豐富了學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，也為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
家校合作是學(xué)生成長的橋梁。在學(xué)校管理過程中，我十分重視家長的參與與配合。通過定期的家長會、家訪活動和家長代表會議等形式，我與家長保持了密切的聯(lián)系，了解家庭情況，回應(yīng)家長關(guān)切，共同關(guān)心和促進(jìn)學(xué)生的成長。這種深入的家校合作不僅增加了家長對學(xué)校的了解和支持，也為學(xué)生提供了良好的成長環(huán)境和家庭教育。
學(xué)生的成長是學(xué)校工作的最終目標(biāo)。在掛職副校長的工作中，我時刻關(guān)注著學(xué)生的全面發(fā)展。我用心傾聽他們的聲音，關(guān)注他們的需求，并及時采取措施解決問題。通過開展心理健康教育、組織體育運(yùn)動和文化活動等多樣化的方式，我積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，塑造他們健康向上的人格素質(zhì)。
掛職副校長的兩年經(jīng)歷讓我深刻領(lǐng)悟到學(xué)校管理的重要性和艱巨性，同時也讓我感受到了取得成就的快樂和滿足。通過不斷提升教師素質(zhì)、加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作、推行創(chuàng)新舉措、加強(qiáng)家校合作和關(guān)注學(xué)生成長，我相信每一所學(xué)校都能取得更好的發(fā)展，每一個學(xué)生都能得到更好的教育。作為一名中學(xué)教師，我將繼續(xù)努力，將這些寶貴的心得體會應(yīng)用于我的教學(xué)工作中，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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