總結(jié)可以加深對知識和經(jīng)驗的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)和工作的效果?？偨Y(jié)可以結(jié)合自己的觀點和思考，但要注意客觀性。下列是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇一
篇一：
高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導(dǎo)者、組織管理者和協(xié)調(diào)者，既是教與學(xué)雙向交流的信息員，又是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)員。
作為一名外國語學(xué)院輔導(dǎo)員，我有幸參加了襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年的高校輔導(dǎo)員網(wǎng)上培訓(xùn)班，通過聆聽專題講座的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，我不僅對輔導(dǎo)員工作有了更系統(tǒng)，更深刻的理解，而且還學(xué)到了很多先進(jìn)的管理經(jīng)驗和工作方法。
現(xiàn)將部分學(xué)習(xí)情況和總結(jié)心得匯報如下：
一、培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的簡要概況
本學(xué)年的高校輔導(dǎo)員網(wǎng)上培訓(xùn)班涉及了高校學(xué)生管理工作的方方面面，主題鮮明，學(xué)習(xí)研討深入，教學(xué)組織規(guī)范，理論聯(lián)系實際，成效明顯。
從培養(yǎng)大學(xué)生德育教育的重要性到輔導(dǎo)員如何培養(yǎng)學(xué)生的德育教育;從提高大學(xué)生團(tuán)隊精神及集體榮譽(yù)感到輔導(dǎo)員應(yīng)用合理的方法解決學(xué)生的心理問題;從教育學(xué)生合理安排大學(xué)生活到如何引導(dǎo)學(xué)生做好人生職業(yè)規(guī)劃以及一些思想政治教育前沿?zé)狳c問題和社團(tuán)工作開展方面進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的講解，通過學(xué)習(xí)，讓我感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，使我受益良多。
一、學(xué)習(xí)的收獲心得
(一)提高了思想認(rèn)識和政治覺悟，增強(qiáng)了從事輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感、使命感。
通過學(xué)習(xí)，我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，感受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對輔導(dǎo)員工作的高度重視和對我們工作的認(rèn)可。
讓我認(rèn)識到輔導(dǎo)員工作不僅僅是管理、服務(wù)，更是教育人、培養(yǎng)人的工作。
老師教會同學(xué)們專業(yè)知識，我們輔導(dǎo)員同樣能夠教會他們很多做人的道理，解決學(xué)生在日常生活中的種種問題。
通過學(xué)習(xí)，我更加深刻的理解了學(xué)生德育教育以及解決學(xué)生心理問題的重要性，更加清晰了自己的工作思路，對以后的工作充滿信心。
輔導(dǎo)員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。
扎實做好輔導(dǎo)員工作，對于培養(yǎng)合格大學(xué)生，我們每一位輔導(dǎo)員都肩負(fù)著非常重要的使命。
(二)進(jìn)一步交流了輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗和學(xué)習(xí)體會，促進(jìn)了經(jīng)驗與知識的共享，通過哈爾濱工業(yè)大學(xué)胡韜老師的視頻講座，探討了當(dāng)代大學(xué)生德育教育的重要性及如何培養(yǎng)學(xué)生的德育教育，從胡老師那里學(xué)到了很多經(jīng)驗，極大地開闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，也堅定了信心。
讓我更加有決心，有信心在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，求真務(wù)實，勤奮工作，在輔導(dǎo)員的工作崗位上努力耕耘，為扎實做好做實學(xué)生工作奉獻(xiàn)自己的光和熱。
(三)要加強(qiáng)對學(xué)生德育、團(tuán)隊、集體榮譽(yù)感、心理、就業(yè)方面的指導(dǎo)。
通過學(xué)習(xí)，我更加深刻了作為一名輔導(dǎo)員老師，除了要對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外，還要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，現(xiàn)代的大學(xué)生接觸著五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學(xué)習(xí)的壓力、感情的挫折等，很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問題，甚至導(dǎo)致了一些惡性事件，因此加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育是十分必要的.。
輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好地開展好自己的工作?只有把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。
要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情，團(tuán)隊的力量、集體的榮譽(yù)感，首先要探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生，要善于有針對性的做學(xué)生的思想工作，學(xué)會抓住重點。
輔導(dǎo)員要在思想上，引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上，教導(dǎo)學(xué)生;在心理上，疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上，指導(dǎo)學(xué)生。
(四)輔導(dǎo)員自我定位。
作為高校輔導(dǎo)員，首先就應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)。
要想學(xué)生是怎樣的人，自己就首先要是怎樣的人。
充實的理論知識才足以應(yīng)對百來號學(xué)生的引導(dǎo)問題。
其次，良好的心理素質(zhì)是輔導(dǎo)員工作開展的堅實后盾，沒有健康的心理素質(zhì)是很難承擔(dān)輔導(dǎo)員工作的。
心理素質(zhì)的提高迫在眉睫，我們雖不是專業(yè)的心理咨詢師，但在學(xué)生需要心理輔導(dǎo)的時候，恰當(dāng)?shù)男睦硪龑?dǎo)是關(guān)鍵。
第三，良好的道德素質(zhì)。
輔導(dǎo)員工作是繁雜且有時候是煩人的，怎樣能堅持?除了有堅強(qiáng)的價值認(rèn)同感之外，高尚的道德品質(zhì)是支撐這份工作進(jìn)行的必須品。
我們在培養(yǎng)學(xué)生良好道德修養(yǎng)的同時更應(yīng)努力提高自身的道德修養(yǎng)。
第四，較好的組織管理協(xié)調(diào)能力及較強(qiáng)的人際交往和溝通表達(dá)能力。
這點我認(rèn)為是最難也是最需要有的素質(zhì)，缺乏其中任何一點，輔導(dǎo)員工作都難以開展。
良好的組織管理協(xié)調(diào)能力。
二、感悟總結(jié)
通過這學(xué)期的網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)，使我明白了自己所肩負(fù)的責(zé)任和擔(dān)子，在學(xué)習(xí)過程中我也學(xué)到了很多知識，針對本次培訓(xùn)的幾個方面問題，在認(rèn)真聽取網(wǎng)上視頻教程之后，我一定深刻思考，針對自己所帶班級學(xué)生的具體情況，做出具體安排。
在德育方面，盡自己最大的努力教育引導(dǎo)他們，做出榜樣，讓他們都努力向德智體美全面發(fā)展靠攏;在團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感方面，我同樣會教導(dǎo)他們以班級為單位，相信只要每個人都具有集體榮譽(yù)感，這樣的團(tuán)隊一定攻無不克、戰(zhàn)無不勝;在心理健康和職業(yè)規(guī)劃方面，我會耐心與同學(xué)們講解，帶領(lǐng)他們樹立健康、陽光的心理，做出成熟的職業(yè)生涯規(guī)劃，使他們的大學(xué)生活沒有遺憾。
有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作，但我相信它會是最具活力的工作之一。
我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作。
通過本階段的培訓(xùn)，我收獲很多，相信在以后的工作中，我的思路會越來越清晰，工作會越來越順利。
篇二：
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員——xx，作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。
在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點、熱點問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。
讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點體會，向在座的各位作簡要匯報。
一、對輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識
在沒有培訓(xùn)之前，我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。
我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人，應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。
二、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識
1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。
過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。
隨著知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴(kuò)大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。
只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進(jìn)行有針對性的教育，避免空洞說教，增強(qiáng)說服力。
3.具有一定的教育科研能力。
優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。
不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強(qiáng)對教育活動規(guī)律的認(rèn)識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風(fēng)格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。
輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。
因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤。
只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三、對自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。
如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點。
我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時大膽實踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機(jī)會與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。
在具體工作中要以實事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作，但我相信它會是最具活力的工作之一。
我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。
以上，是我對專職輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識和工作打算，有不妥之處，還請在座的各位老師，給予批評指證。
謝謝大家!
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇二
一、培訓(xùn)使我對“高校輔導(dǎo)員”這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識。
培訓(xùn)中，幾位校領(lǐng)導(dǎo)都提到了我們做兼職輔導(dǎo)員的目的，就像處長說的，我們做兼職輔導(dǎo)員更多的是奉獻(xiàn)他人、鍛煉自己。輔導(dǎo)員是與學(xué)生直接接觸和生活的人，應(yīng)該具有以學(xué)生為本的意識：時時刻刻為學(xué)生利益著想，時時刻刻以培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)為出發(fā)點對學(xué)生進(jìn)行一些必要的教育和活動，也只有這樣輔導(dǎo)員才能更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生，使其將來為國家的社會主義事業(yè)作出積極的貢獻(xiàn)。
人們都用這樣的字眼來形容輔導(dǎo)員：“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的導(dǎo)航員”、“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友”、“輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作最基層的組織者、教育者和管理者”?？梢?，“輔導(dǎo)員”這個稱謂包含了許多榮耀而任重道遠(yuǎn)的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后，高校輔導(dǎo)員們付出了多少辛勤的汗水。做為一名新入門的輔導(dǎo)員，我要向那些長期在學(xué)生管理工作戰(zhàn)線上辛勤工作的老輔導(dǎo)員們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種任勞任怨、吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，用心去關(guān)注和幫助每一個學(xué)生。
輔導(dǎo)員是榜樣?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感，同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，高校輔導(dǎo)員的人格力量是無形的、不可估量的，輔導(dǎo)員要真正成為學(xué)生的引路人。輔導(dǎo)員是管理者。輔導(dǎo)員要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使學(xué)生管理和教育工作更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。輔導(dǎo)員是朋友。即所謂的“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)高校輔導(dǎo)員和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。輔導(dǎo)員也是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。輔導(dǎo)員必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
二、 培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
學(xué)校在培訓(xùn)中很詳細(xì)的在各個方面對我們做了指導(dǎo)，從校情介紹、學(xué)生工作概況以及輔導(dǎo)員工作目標(biāo)、定位、重要性及崗位職責(zé)要求到學(xué)生日常管理，包括學(xué)生評獎評優(yōu)評先相關(guān)事務(wù)、學(xué)生信息管理相關(guān)事務(wù)、安全管理、星級寢室建設(shè)、寢室文化活動在內(nèi)的學(xué)生宿舍管理、助學(xué)貸款、社會資助、貧困生建檔在內(nèi)的學(xué)生資助管理、思政教育、主題教育、有關(guān)活動組織方法、新生入學(xué)教育、畢業(yè)生離校教育指導(dǎo)、學(xué)風(fēng)建設(shè)在內(nèi)的學(xué)生日常教育管理；另外，心理專家高美才老師還特地和各位兼職輔導(dǎo)員實際演練了一次心理輔導(dǎo)，以輔導(dǎo)員的性格分析啟發(fā)我們運(yùn)用九宮格作畫對學(xué)生的性格進(jìn)行分析。
于此同時還為我們請來了具有十多年經(jīng)驗的優(yōu)秀輔導(dǎo)員和我們做經(jīng)驗交流，交流的過程中我們受益匪淺，如何處理學(xué)生群體的性事件？如何處理畢業(yè)生實習(xí)長期請假問題？如何和新生見第一面？兩位輔導(dǎo)員老師毫無保留很耐心的給我們傳授經(jīng)驗。通過各位領(lǐng)導(dǎo)老師的講解，感覺到要做好一名合格的輔導(dǎo)員，只憑一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；在談到面對突發(fā)事件如何處理問題上，一些老輔導(dǎo)員老師通過以往的案例給我們做了詳細(xì)的解讀，通過活生生的案例然我們體會到，學(xué)生工作無小事，在今后的工作中我們要始終堅持預(yù)防為主的原則，等等。這一切使我認(rèn)識到作為一個輔導(dǎo)員，應(yīng)在學(xué)生管理工作中多加思考，適時改進(jìn)管理方法和策略，爭取精益求精。
三、 培訓(xùn)使我了解了如何做一個好輔導(dǎo)員。
首先要學(xué)會學(xué)習(xí)。我們不僅要提升自身的專業(yè)文化知識，還要學(xué)習(xí)其它的知識，要做到多而廣、博而精。此外，我們也要學(xué)習(xí)如何為人處事，輔導(dǎo)員從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好與學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會方便些。
其次要學(xué)會愛學(xué)生。不管學(xué)生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是他們中間的一分子，始終是愛他們的。
最后要學(xué)會反思、改進(jìn)。要想從工作中不斷提高自己的管理水平就少不了這一環(huán)節(jié)。犯錯誤不可怕，可怕的是犯同樣的錯誤，只有通過不斷的反思，發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問題和尚需整改的不足，力爭改進(jìn)，精益求精。
以上是我這幾天培訓(xùn)的心得體會，我接受了好多同仁的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)到不少理論知識，為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向。學(xué)校給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺，我們能做的就是做好自己的本職工作，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇三
本學(xué)期，我參加了網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，覺得輔導(dǎo)員的專業(yè)化、職業(yè)化，培訓(xùn)工作十分重要。
從這次培訓(xùn)中，我真是受益匪淺。
現(xiàn)在我來談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>
一、正確認(rèn)識自身的定位。
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。
工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎。
是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的。
特別是對學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件。
據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對這項工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，要有愛心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實處。
關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè)，培訓(xùn)班中提出了“六個一”、“四會”要求。
“六個一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個班級。
每個輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個班的班主任，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。
二是上好一門課程。
輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。
三是寫出一手好字。
字是教師的門面，輔導(dǎo)員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化。
四是能寫出一篇好文章。
輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動的能力，還要有寫作的本領(lǐng)，要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用。
就是輔導(dǎo)員要會說、會做、會寫、會生活。
輔導(dǎo)員要成為演講家，要有鼓動力和號召力。
要善于組織學(xué)生活動，會做學(xué)生工作。
要能夠把所思、所想、所做寫成文章，傳播推廣。
要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂在一起。
通過學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性，緊迫性。
日后的工作我還有許許多多的事情，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。
三、講究方法以理服人
輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。
(1)現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨生子女，自尊心比較強(qiáng)，但自律性差，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的惡性事件外，要給學(xué)生改過的機(jī)會，這樣既不會傷害學(xué)生的自尊心，也會收到教書育人的良好效果。
(2)把以情感人與以理服人結(jié)合起來。
老師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。
“德高為師，身正為范”，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他。
總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè)，也使我認(rèn)識了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。
在今后的工作中，我會以身作則，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法。
勤奮工作，富有奉獻(xiàn)精神，我想只有踏踏實實的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才而奮斗!
在學(xué)院學(xué)工部門的統(tǒng)一安排下，我于今年上半年參加了輔導(dǎo)員在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽取了眾多來自全國各高校的優(yōu)秀教授、教師、學(xué)生管理干部及一線輔導(dǎo)員的講座，從政治理論水平到思想覺悟，從工作職責(zé)到工作方法，從學(xué)生管理到關(guān)注心理健康，從學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃到就業(yè)能力培養(yǎng)，三十多門課程，兩千多分鐘的學(xué)習(xí)，讓我收獲頗豐。
結(jié)合我自己作為輔導(dǎo)員的實際一線工作，我有以下幾點體會。
一、輔導(dǎo)員工作最重要的是要有責(zé)任心
責(zé)任心和使命感是輔導(dǎo)員工作的驅(qū)動力，認(rèn)真擔(dān)負(fù)起一個輔導(dǎo)員應(yīng)盡的責(zé)任，就是對學(xué)生最大的愛。
對每一名學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的一輩子負(fù)責(zé)，這種強(qiáng)烈的責(zé)任心是做好輔導(dǎo)員工作的基本前提。
通過學(xué)習(xí)和工作實踐，我認(rèn)為：責(zé)任心在輔導(dǎo)員的日常工作中主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
首先，責(zé)任心體現(xiàn)在應(yīng)該為學(xué)生做的事情一件都不能少。
大學(xué)生雖然已經(jīng)成人，但是歸根結(jié)底還是孩子，在很多方面認(rèn)知不夠全面，認(rèn)識不夠深刻，考慮不夠周全，做事情很容易三分鐘熱度。
所以，在新生入校后的第一年里，幫助他們很好地適應(yīng)大學(xué)生活，培養(yǎng)他們自學(xué)自立自強(qiáng)自愛，幫助他們調(diào)整好心態(tài)并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就需要我們輔導(dǎo)員時刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展動態(tài)。
該說的話一定要說到，該做的事一定要做到，該鼓勵的一定要鼓勵，該批評教育的一定要及時地批評教育，這些都必不可少。
其次，做學(xué)生管理工作，也需要針對不同類型的學(xué)生體現(xiàn)出不同的責(zé)任心。
經(jīng)過一線實踐之后不難發(fā)現(xiàn)，不同類型的學(xué)生，需要用不同的方法去管理和引導(dǎo)。
而不同的專業(yè)和班級里的學(xué)生，又存在整體上的共性和個體上的差異。
這些都需要輔導(dǎo)員在日常工作中關(guān)注每一名學(xué)生的個性特點，并采取適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)教育方式。
此外，我認(rèn)為對學(xué)生負(fù)責(zé)也體現(xiàn)在嚴(yán)格的管理上，沒有規(guī)矩不成方圓，在學(xué)生管理方面必須立規(guī)矩在先，對學(xué)生嚴(yán)格要求，防微杜漸，才是對他們最大的負(fù)責(zé)。
但是當(dāng)學(xué)生犯錯誤的時候，更需要耐心地教育和引導(dǎo)，用“柔”的一面去感化他們。
責(zé)任心總是會體現(xiàn)在細(xì)微的瑣碎的工作中，其最終落腳點也必然是了解學(xué)生，熟悉學(xué)生。
只有對學(xué)生充分了解、關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛，才能使學(xué)生管理和引導(dǎo)的效果最佳。
二、輔導(dǎo)員工作需要不斷創(chuàng)新工作模式
如何為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和成長導(dǎo)航?如何最大限度地滿足學(xué)生成長成才的需要?如何管理好班級，發(fā)揮班集體的育人功能?作為輔導(dǎo)員，面對不斷變化的學(xué)生，只有不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)學(xué)生不斷變化的需求。
學(xué)生入校后，面對突然放松的學(xué)習(xí)環(huán)境，會有很多不適，這個時候就要求輔導(dǎo)員起到引路人的作用。
在我?guī)У?3級各班級中，我要求學(xué)生應(yīng)該努力去鍛煉和培養(yǎng)自己多方面的素質(zhì)，并且要求他們做到以下幾項必選內(nèi)容：拿一次獎學(xué)金;參加一次社會實踐;參加一次技能競賽或科技創(chuàng)新活動;掌握一技之長;培養(yǎng)一項愛好特長。
對于此，這些90后的孩子們還是很興趣的，也適當(dāng)?shù)丶ぐl(fā)了他們的動力。
另外，在班級管理方面，按照學(xué)院輔導(dǎo)員工作“十個一”的要求，我會要求各班每學(xué)期進(jìn)行一次班級工作計劃總結(jié);為每個學(xué)生建立一份電子檔案來記錄其每學(xué)期的表現(xiàn);每個月進(jìn)行一次安全穩(wěn)定情況排查;每兩周開一次主題班會;每個月舉辦一次團(tuán)日活動;每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生調(diào)查用以關(guān)注他們的心理狀況、學(xué)習(xí)生活及就業(yè)期望等。
例如：在每學(xué)期都會以學(xué)涯規(guī)劃主題開一次班會，時間一般安排在第一學(xué)期末及其他各學(xué)期中旬;班會形式多為展示討論式;前期需要讓學(xué)生了解職業(yè)生涯規(guī)劃、制作模版、布置任務(wù)及宿舍交流;在班會上展示發(fā)言、交流討論;對班會進(jìn)行總結(jié)，糾錯、補(bǔ)充、建議和推進(jìn)。
此外，作為輔導(dǎo)員，我們還需要與學(xué)生之間搭建溝通的橋梁和紐帶，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳媒手段展開聯(lián)絡(luò)，如qq、微信、微博、飛信等;也可以在主題活動中給同學(xué)們提供自由展示的舞臺，讓他們相互表達(dá)想法;同時可以根據(jù)情況進(jìn)行單獨約談活動，以解決個體問題。
三、輔導(dǎo)員需要具備輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的能力
首先，作為輔導(dǎo)員應(yīng)該明確輔導(dǎo)員的角色定位，即：輔導(dǎo)員既是育人者，也是管理者;既是引領(lǐng)者，也是協(xié)調(diào)者，更是服務(wù)者。
明確了角色定位后就不難發(fā)現(xiàn)，輔導(dǎo)員身上所肩負(fù)的多重功能和職責(zé)。
我們需要以老師的形象教育學(xué)生，也需要作為規(guī)章制度的化身嚴(yán)格要求學(xué)生，還需要以長輩的身份關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，更需要以朋友的`身份幫助和引導(dǎo)學(xué)生。
其次，關(guān)注學(xué)生成長，應(yīng)圍繞學(xué)生發(fā)展作文章。
以學(xué)生為本，輔導(dǎo)員工作都要基于學(xué)生成長和發(fā)展，因此輔導(dǎo)員應(yīng)該熟悉學(xué)生所學(xué)的專業(yè)，學(xué)會使用職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)技術(shù)。
例如我所帶的電子商務(wù)、市場營銷和物流管理三個專業(yè)，雖然專業(yè)本身關(guān)聯(lián)度不高，但是也可以從中找到共同點，并且可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)跨專業(yè)的知識和技能，從而提高他們的就業(yè)能力。
此外，我認(rèn)為，輔導(dǎo)員要發(fā)揮好引領(lǐng)者的作用，就需要充分了解學(xué)生現(xiàn)在關(guān)注什么?學(xué)生在哪些方面還存在不足?學(xué)生現(xiàn)在需要做哪些事情?學(xué)生的價值判斷是否出現(xiàn)偏差?針對此，我給每個班的每個學(xué)生都建立了一份電子檔案，用以記錄他們的個人信息及成長變化，比如哪個學(xué)生評上哪一期的入黨積極分子，哪個學(xué)生參加什么活動得了什么獎勵，哪個班被評上了文明班級，哪些宿舍被評上了文明宿舍，哪些同學(xué)被評上了文明學(xué)生等等。
這樣，每個學(xué)生的表現(xiàn)都會一目了然，如果出現(xiàn)了什么小問題，也好有的放矢地找出原因，對其進(jìn)行正確的適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
四、輔導(dǎo)員自我成長是專業(yè)化的必然要求
我認(rèn)為，作為輔導(dǎo)員應(yīng)該不斷地提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，應(yīng)該把輔導(dǎo)員工作當(dāng)成一門專業(yè)來認(rèn)真對待。
要做好輔導(dǎo)員工作，必然要經(jīng)過專門的職業(yè)教育或訓(xùn)練，需要掌握一定的專業(yè)知識和技能，需要有專門的專業(yè)知識的支持。
所以我們需要在工作一線不斷地總結(jié)工作經(jīng)驗和教訓(xùn)，總結(jié)工作方法，不斷地提升專業(yè)化能力。
此外，輔導(dǎo)員也應(yīng)該具有在本專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行研究的能力，這就要求輔導(dǎo)員要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐的同時，深化認(rèn)識，深度挖掘工作案例，加強(qiáng)工作研究，不斷實現(xiàn)從專業(yè)化到專家型輔導(dǎo)員的轉(zhuǎn)變，從而組建成一個研究型的組織或團(tuán)隊。
五、輔導(dǎo)員工作感悟與體會
從去年九月到現(xiàn)在，我已經(jīng)接手輔導(dǎo)員工作快一年了，也充分接觸到了輔導(dǎo)員職責(zé)范圍內(nèi)外的各項工作。
在這個過程中，我深刻地體會到“變與不變”在輔導(dǎo)員工作中的表現(xiàn)。
在輔導(dǎo)員的工作中，唯一不變的是對學(xué)生的關(guān)愛和責(zé)任。
無論是接大一新生入校，還是對老生;無論是學(xué)生干部，還是一般同學(xué);無論是學(xué)生獲得了成績獎勵，還是犯了錯誤得了處分;無論是學(xué)生理解你的工作，還是對你有誤解抱怨。
我們，作為輔導(dǎo)員，都應(yīng)該對每一個學(xué)生保持不變的關(guān)愛和責(zé)任，那就是關(guān)注他們的成長發(fā)展，在三年的大學(xué)時光里，幫助他們完成人生的一次蛻變，幫助他們順利地走入社會。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇四
我于11月4日—8日在××大學(xué)參加了××省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班秋季第四期的培訓(xùn)，獲益匪淺。感謝省教育廳，感謝××大學(xué)，感謝母校，讓我有了這么一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。從教育廳領(lǐng)導(dǎo)的講話中使我倍感輔導(dǎo)員職務(wù)的意義和責(zé)任的重大；從南陽理工學(xué)院心理健康教育中心主任葛寶岳副教授的報告中，使我明白輔導(dǎo)員從事的是感動心靈的事業(yè)，學(xué)習(xí)掌握心理輔導(dǎo)技術(shù)在學(xué)生工作中的運(yùn)用；××大學(xué)學(xué)工部部長戴國立老師《學(xué)生應(yīng)急事件處理的策略與方法》的報告給了我深深的啟示；××大學(xué)教育學(xué)院葛坤英教授《思想政治教育學(xué)科建設(shè)與高校輔導(dǎo)員工作》的報告則具體指明了輔導(dǎo)員工作的道路。同時在這次培訓(xùn)中，除了聽報告，還有會下座談交流，還有文娛聯(lián)歡，更有難忘的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。不管是何種形式的培訓(xùn)，都給我留下了深刻的印象，給了我很多觸動和感慨，在加深對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識和理解的同時，更增強(qiáng)了工作的使命感和責(zé)任感?，F(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下：
第一，輔導(dǎo)員工作是一份良心上的工作。教育部第24號令對輔導(dǎo)員工作提出的要求第一條便是“認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強(qiáng)學(xué)生班級建設(shè)和管理”，將輔導(dǎo)員工作定位在思想政治教育及服務(wù)育人，這一服務(wù)性更加使我覺得輔導(dǎo)員從事的是良心活，具體表現(xiàn)在對學(xué)生的態(tài)度和處理學(xué)生事件的方法上。涵蓋熱心、耐心、公心、愛心四個方面，這四個方面互相聯(lián)系，共同作用。
比如我現(xiàn)在帶的是大一的學(xué)生，新入校門的他們是懷著無限憧憬走進(jìn)大學(xué)校門的，對大學(xué)里的各項事務(wù)都充滿了好奇，他們不知道怎么來規(guī)劃大學(xué)生涯，不知道如何度過人生最值得珍惜的時光，這就需要輔導(dǎo)員下功夫進(jìn)行正確的引導(dǎo)，特別是這個階段正是他們的人生觀、世界觀、價值觀養(yǎng)成的時期。市場經(jīng)濟(jì)的沖擊和社會上文化多元思想多流的滲透，一定程度上影響著他們價值觀念的形成。他們時不時地會困惑，會迷茫，會找不到前進(jìn)的方向，在這個時候就需要有一名人生導(dǎo)師來進(jìn)行指引。從事思想政治工作的輔導(dǎo)員就需要來擔(dān)當(dāng)引路人這一角色。要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，拿出十分的熱心，密切關(guān)注學(xué)生的成長和成才，在學(xué)生困頓的時刻，在學(xué)生疑惑的時刻，在學(xué)生艱難的時刻，伸出溫暖的援助之手。還記得素質(zhì)拓展訓(xùn)練中那段生命之旅，正是因為有一雙無論在平坦的泥地還是在陡峭的山路，無論在鐵絲網(wǎng)下還是在獨木橋上都不松懈的手，才讓廣大女學(xué)員感動得痛哭流涕。我想在做學(xué)生工作的時候，就應(yīng)該充當(dāng)那雙手的作用，陪伴學(xué)生度過大學(xué)四年。同時，在學(xué)生有思想問題找你解決的時候，要做一個最好的傾聽者，同時給與真誠的建議。他們的思想可能比較天真，可能比較不成熟，這就需要輔導(dǎo)員耐心地聽，耐心地講，而不要表現(xiàn)出厭煩的情緒，浮躁的情緒，真正做到情為學(xué)生所系。
之所以說輔導(dǎo)員是一份良心的工作，還表現(xiàn)在獎學(xué)金的評定、助學(xué)貸款的核實、助學(xué)金的發(fā)放上。在做這些工作的時候，一定要有一顆公心和愛心。本著公平、公正、公開的原則，做好學(xué)年評優(yōu)獎先，使獎學(xué)金真正落實到優(yōu)秀的學(xué)生。同時認(rèn)真核查貧困學(xué)生實際情況，關(guān)心困難學(xué)生的生活，使助學(xué)金真正發(fā)放到他們手里。鼓勵貧困學(xué)生不自卑不心虛不攀比，鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)回報國家和社會。總之，真正做到利為學(xué)生所謀。
第二，輔導(dǎo)員工作是對能力的挑戰(zhàn)性工作。這個能力包括了協(xié)調(diào)力、應(yīng)變力、溝通力，具體指的是協(xié)調(diào)上級職能部門與學(xué)生之間上通下達(dá)的能力，應(yīng)變學(xué)生突發(fā)事件的處理能力，溝通學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的交流能力。
就協(xié)調(diào)力來講。從事輔導(dǎo)員工作兩個月以來，雖然時間還很短暫，但已經(jīng)真切地體會到輔導(dǎo)員工作的瑣碎。新生入學(xué)綠色通道、助學(xué)貸款、助學(xué)金、越冬補(bǔ)助等貧困資助工作；新生入學(xué)教育、學(xué)校規(guī)懂校紀(jì)知校史；編排班級、宿舍、學(xué)號，選任班干，組織活動等日常管理工作，這些都成了輔導(dǎo)員工作中的必修課。這就需要應(yīng)對學(xué)生處、教務(wù)處、黨委等職能部門的工作布置，做到上情下達(dá)，下情上傳。若不具備良好的協(xié)調(diào)能力，則充當(dāng)不了橋梁這一角色。
就應(yīng)變力來講。學(xué)生工作不是日復(fù)一日的重復(fù)的，雖然日常管理還能找到一些固定的模式，但總排除不了突發(fā)事件的可能。面對突發(fā)事件，要求輔導(dǎo)員做到沉著冷靜，第一時間上報，從大處著眼，尋求問題解決的最佳方式。
就溝通力來講。學(xué)生與老師之間，學(xué)生與學(xué)生之間都是需要交流的。老師的授課方式是否讓學(xué)生滿意，是否被學(xué)生接受，在學(xué)生不好意思向老師反映的情況下，就需要輔導(dǎo)員作為中間人協(xié)調(diào)。同時輔導(dǎo)員也應(yīng)經(jīng)常向老師了解學(xué)生的上課表現(xiàn)及出勤情況。另外，學(xué)生與學(xué)生之間出現(xiàn)矛盾的時候，輔導(dǎo)員就要積極解決調(diào)和矛盾。維護(hù)年級學(xué)生的和諧、穩(wěn)定。
第三，輔導(dǎo)員工作要求自身素質(zhì)的不斷提高。包括思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
我們從事的是思想政治工作，首要的要求便是自身政治強(qiáng)。必須與時俱進(jìn)，關(guān)注國內(nèi)國際時事政治，關(guān)注國際局勢的發(fā)展變遷；主動并經(jīng)常學(xué)習(xí)理論知識，用正確的科學(xué)理論武裝頭腦，用先進(jìn)的理論指引自身的行為?！皩W(xué)高僅能為師，德高方能為范”，必須加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，為學(xué)生起到表率作用，成為一名令學(xué)生尊敬和欽佩的大學(xué)良師益友。同時，科學(xué)文化的加強(qiáng)也是不可或缺的。大學(xué)生是社會上最先接受新事物的群體。作為與他們打交道的我們也要具備較快接受新事物的能力，這樣才能跟得上時代的步伐，與學(xué)生有更多交流的話題，更準(zhǔn)確地為他們引路。輔導(dǎo)員自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)。比如我不是思想政治教育科班出身，就要在工作中把這一門課盡快補(bǔ)上，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。掌握心理輔導(dǎo)技術(shù)，掌握教導(dǎo)方法，應(yīng)用到做學(xué)生工作的實踐中，指導(dǎo)工作有序地開展。
另外，在此次培訓(xùn)中，另我感受較深的一點還有，專職輔導(dǎo)員未來方向的發(fā)展。隨著大學(xué)生思想政治教育工作越來越受重視，專職輔導(dǎo)員的工作也被推上了一定的高度，受到越來越多的關(guān)注。教育部提出鼓勵專職輔導(dǎo)員向?qū)Ｂ毣?、專業(yè)化、專家化的方向發(fā)展，并制定相應(yīng)的政策。這些都使我很受鼓舞，堅定了從事這份工作的信心。
短短的五天培訓(xùn)結(jié)束了，我們學(xué)員之間結(jié)下了深厚的友誼。在彼此學(xué)生工作經(jīng)驗的交流中，在令人捧腹的文藝娛樂中，在觸動人心的拓展訓(xùn)練中，我們收獲的不僅僅是歡聲笑語和瞬間感動，而是同為學(xué)生工作者的那份認(rèn)同感和責(zé)任感，那份為人師表的沉重和堅毅。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇五
通過研討和學(xué)習(xí)，指導(dǎo)中隊輔導(dǎo)員如何運(yùn)作中隊活動和寫活動方案；增進(jìn)彼此的工作交流，尋找差距，明確努力方向；提升全體輔導(dǎo)員工作的水平，為形成全校少先隊工作團(tuán)隊奠定基矗在20xx年11月7日——11月8日，全校輔導(dǎo)員老師進(jìn)行了團(tuán)隊輔導(dǎo)的培訓(xùn)講座，現(xiàn)對工作的開展情況、取得的成績及對存在不足的改進(jìn)意見，簡要總結(jié)如下。
這個學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，決定對中隊輔導(dǎo)員進(jìn)行一個活動方案的培訓(xùn)和研討，并以此為序，今后每年在此基礎(chǔ)上對中隊輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)專研進(jìn)行再提高和交流的機(jī)會，在各科老師的配合下，決定在11月7、8日開展此活動。
本次活動有幸請到原xx區(qū)少工委部長毛湘玲女士，她做了一個題為“為學(xué)生美麗的人生奠定美好的開端”專題講說，通過生動形象的語言和活生生的例子，對現(xiàn)在的孩子們面對社會給予他們的種種壓力，如何去面對和疏導(dǎo)。中隊作為一個小小的社會，如何通過學(xué)校這個陣地進(jìn)行人格的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成作了精彩的分析和演說。然后就活動方案設(shè)計、質(zhì)量的評價、內(nèi)容的具體安排作了詳盡的分析，中間穿插一些成功案例進(jìn)行對比，即時布置了一個練習(xí)題：讓在座的班主任們對方案的了解和領(lǐng)會程度，馬上制作一個題為“如何提高閱讀面”的方案評寫。
接下來，以年級為單位，分組進(jìn)行了緊張的討論和研究，整個會場洋溢著研討的濃厚氣氛，大家你一言我一語，發(fā)表自己的看法，時間很快過去，老師們成果也很快出爐了。在六個年級把活動方案都按時交到毛老師手里之后，毛老師宣布下課。晚上，毛老師隊各年級的方案逐個進(jìn)行點評，決定第二天通報。
第二天早上的學(xué)習(xí)，首先讓各年級派一名代表對自己年級的方案進(jìn)行為時三分鐘的介紹，然后由毛老師對各方案點評。
領(lǐng)導(dǎo)重視，中隊輔導(dǎo)員踴躍參加，活動開展順利。校長親自進(jìn)行動員、精心組織和積極配合，不但親自到場作發(fā)言，還輔導(dǎo)教師們進(jìn)行方案的討論。對短時間圍繞一個主題，各年級能根據(jù)不同年齡、不同角度安排讀書，進(jìn)行一定的肯定。
經(jīng)過兩個學(xué)期對全院各專業(yè)年級的聽課，尤其是對xx級學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況的了解，感到學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，總體上看是比較好的。但是也看到，在學(xué)生所處的物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)的激勵方面，的確還存在一些不足。通過與部分教學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和學(xué)生的座談中，也反映出這些問題。另外，在跟班聽課活動的開展中，還存在一些不足。例如，有的班主任和輔導(dǎo)員，沒有按要求完成下課堂次數(shù)工作量，有的聽課卡填寫不太認(rèn)真或者沒寫幾個字就交上來了，有的輔導(dǎo)員與任課教師交流很少或者干脆沒有交流過，期中的學(xué)風(fēng)建設(shè)講評環(huán)節(jié)還有待加強(qiáng)重視。在**年度中，需要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服存在的不足，使工作再上新水平。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇六
從8月20號參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來，在這幾天的學(xué)習(xí)中，有苦也有樂，總的來說收獲也不少，現(xiàn)將該次培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得總結(jié)如下:
今年春季，我校第一次提出要在我校開展科技創(chuàng)新活動，要讓我們老師指導(dǎo)學(xué)生來完成科技項目，說實在的，我們都沒有接觸過這塊知識，大家都很茫然，當(dāng)時我們同事大多都認(rèn)為，一個農(nóng)村孩子，接觸的新鮮事物不多，知識面很窄，怎么能搞科技創(chuàng)新呢?通過這幾天的學(xué)習(xí)，葉老師和薛老師的講解和舉例，我的觀念得到了轉(zhuǎn)變。
1 論文的研究過程
2 如何選題
對開展項目研究而言，選擇課題項目時，從培訓(xùn)時的案例以及各班確定參與研修的課題出發(fā)，在我們?nèi)粘Ｉ?，工作生產(chǎn)中所遇到的問題現(xiàn)象等經(jīng)過認(rèn)真的分析，優(yōu)化都可以產(chǎn)生出十分有價值的選題。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會了選題原則:創(chuàng)新性，先進(jìn)性，科學(xué)性，實用性，可行性和怎樣選題。
3 如和開題
近幾天的對開題報告的學(xué)習(xí)，我深刻的體會到要做好開題就必須認(rèn)真地對課題進(jìn)行認(rèn)真的分析，思考，研究。選擇好開題的角度尤為重要，為此，選擇好開題的出發(fā)點，嚴(yán)格按照開題的要求對項目進(jìn)行設(shè)計，制訂和擬好開題報告的修正也是確保項目研究取得成功和體現(xiàn)項目價值的關(guān)鍵。
4 撰寫報告
開題報告的書寫對于課題的研究也是很重要的，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了如何寫開題報告。例如:報告的內(nèi)容和格式，立論的依據(jù)，研究方案中的研究目標(biāo)，研究的內(nèi)容和解決的問題，研究程序等，除此之外，撰寫開題報告的思路也很重要。
5 如何評價論文
要評價一篇論文的好壞，不是看文章是否通順就行，必須看它是否符合論文的要求。通過學(xué)習(xí)，我已經(jīng)初步把握了評價論文的幾個方面: 選題，格式，內(nèi)容等。
6如何答辯論文
大學(xué)畢業(yè)時參加過論文答辯，不過那時都是老師們提一些相關(guān)的論文的問題，回答后就完成，答辯時該怎么做，我們是一概不知的。通過今天葉老師講了后，我才知道在論文答辯時有著裝和禮儀的要求，而且還有報告準(zhǔn)備和語言設(shè)計。
在葉老師和薛老師的組織下，把我們班我學(xué)員分為5個組，在學(xué)習(xí)中通過給出幾篇論文，讓我們小組討論后形成文字。小組發(fā)言闡明問題的關(guān)鍵，別的小組提問，最后葉老師總結(jié)的合作學(xué)習(xí)方式，讓我真正體會到了合作學(xué)習(xí)的意義。
在此次的學(xué)習(xí)中，葉老師的授課方式深深吸引著我，同時也給了我很大的啟示，在今后的教學(xué)中，力求做到對學(xué)生和藹可親，對教學(xué)一絲不茍，對科學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)。
例外，在這次學(xué)習(xí)中，很榮幸認(rèn)識葉老師和薛老師，感謝你們不遠(yuǎn)萬里，不辭辛勞的給我們傳授知識，給我們寶貴的財富；還有各地的新同學(xué)，和在校大學(xué)生們，在此次學(xué)習(xí)中，我們討論很有意義，我們合作很愉快，謝謝。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇七
作為一名鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員，我有幸參加了這次輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。在為期五天的培訓(xùn)中，通過基礎(chǔ)培訓(xùn)課程和典型案例觀摩等形式。讓我對少年宮輔導(dǎo)員工作有了一個更為全面而清晰的認(rèn)識和理解，從中也體驗到了輔導(dǎo)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的內(nèi)涵與價值，這些將對自己今后有針對性的開展本職工作有著極為重要的指導(dǎo)作用。下面就談?wù)勎覅⒓哟舜闻嘤?xùn)的幾點體會。
在培訓(xùn)過程中，通過各位專家的講解，并通過與其他輔導(dǎo)員的認(rèn)真交流，使自己對輔導(dǎo)員工作有了更加深刻的認(rèn)知與理解。那就是輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，是學(xué)生思想政治教育的骨干力量。所以，作為輔導(dǎo)員要立足本職工作，深刻認(rèn)識自身工作的內(nèi)涵與價值。這也就要求輔導(dǎo)員要深入學(xué)生群體并力爭融入他們，及時調(diào)整學(xué)生工作方法、工作內(nèi)容、工作載體和工作態(tài)度，堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，不僵化、不停滯，使學(xué)生在少年宮身心更加優(yōu)化，精神文化生活更加豐富。
生的學(xué)習(xí)興趣。再者，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。做到工作細(xì)致、態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)，真正成為一名名副其實的教育者和管理者，從而使讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。
輔導(dǎo)員的日常事務(wù)比較多，這就往往會造成我們只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了比如說學(xué)生的思想政治教育，學(xué)生的心理健康教育等方面的工作。我們應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)新載體，尊重教育對象的身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生的人格，把滿足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結(jié)合起來；采用新時期的思想政治教育方法，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，貼近學(xué)生的生活實際，貼近學(xué)生的交往實際，貼近學(xué)生關(guān)心的社會實際，實踐育人，創(chuàng)新管理模式，通過各種方式潛移默化地對學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。
輔導(dǎo)員是把每個學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè)，從這個基點出發(fā)，在今后的工作中，我希望從以下幾個方面確立自己的工作方向，并為之不懈加以努力：一是要加強(qiáng)自身思想政治教育和學(xué)生工作專業(yè)知識的儲備。通過向書本、向網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)習(xí)渠道，在日常的工作中，多向富有經(jīng)驗的老輔導(dǎo)員請教，同時結(jié)合學(xué)生的實際情況，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)等層面問題的綜合能力；二是善于觀察和分析，及時總結(jié)輔導(dǎo)員工作規(guī)律。在日常工作中，輔導(dǎo)員要善于把握工作重點，多觀察、勤思考，全面把握學(xué)生動態(tài)，做到日常工作具有預(yù)見性，進(jìn)而提高輔導(dǎo)員日常事務(wù)的工作效率；三是建立良好的師生交流渠道。在新媒介條件下，充分利用短信、郵件、qq、微博等各種媒介平臺，交流學(xué)生工作感想、分享學(xué)生工作經(jīng)驗，并通過主題班會、組織各類校園文化比賽等各種活動與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，力求成為他們的良師益友和人生導(dǎo)師。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇八
7月3日—7月12日，云南省暑假少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班開班儀式在云南省工青婦干校舉行。
舉辦少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班對于貫徹落實好團(tuán)的十八大精神具有非常重要的意義。少先隊輔導(dǎo)員是崇高的職業(yè)，是少先隊員的親密朋友，是推動少先隊工作發(fā)展的關(guān)鍵力量。廣大少先隊輔導(dǎo)員要切實增強(qiáng)做好少先隊工作的責(zé)任感和使命感，服務(wù)少年兒童健康成長，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”、富民強(qiáng)滇的“云南夢”做出貢獻(xiàn)；要切實探索做好少先隊工作的方式方法，用少年兒童喜歡的方式設(shè)計活動、謀劃工作，把有意義的事情做的有意思；要切實提高自身的理論素質(zhì)和工作水平，把少先隊工作作為一門科學(xué)去研究，掌握其規(guī)律性，創(chuàng)新創(chuàng)造，適應(yīng)新形勢對少先隊工作的新要求。參加培訓(xùn)的輔導(dǎo)員要深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中自覺做到理論聯(lián)系實際，結(jié)合當(dāng)前少先隊工作和個人的實際潛心學(xué)習(xí)、用心思考、深入交流，把學(xué)習(xí)的收獲用以推動少先隊工作取得新發(fā)展。此次培訓(xùn)主要側(cè)重于少先隊鼓號知識技能培訓(xùn)，為我們授課的是云南省少先隊總輔導(dǎo)員唐順江老師。培訓(xùn)中鼓號隊的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的。培訓(xùn)伊始，唐老師說只用25分鐘就能讓我們把號弄響，兩個小時就能訓(xùn)練出一支一流的鼓號隊，當(dāng)時我們都不信，然而事實勝于雄辯，唐老師的少先隊鼓號演奏速成訓(xùn)練法讓我們所有參訓(xùn)輔導(dǎo)員不由得不信。在第一天的培訓(xùn)中，唐老師只用了半天的時間就讓我們所有參訓(xùn)輔導(dǎo)員能整齊的把《出旗曲》。
演奏完了、號也能弄響了，效率真的是很高。唐老師生動有趣的培訓(xùn)總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。在每天的訓(xùn)練中我們輔導(dǎo)員都認(rèn)真對待，力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有參訓(xùn)的輔導(dǎo)員團(tuán)結(jié)一致，在老師的指導(dǎo)下一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練，到了培訓(xùn)的第三天下午，我們已經(jīng)學(xué)會了四首曲子的演奏方法，8種隊形的編排。這次培訓(xùn)唐老師不僅教授我們鼓號速成訓(xùn)練方法，還為我們講授了開展少先隊工作的方法、途徑、少先隊的基礎(chǔ)知識等。他語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達(dá)了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導(dǎo)員的期望。2月22日上午的培訓(xùn)主要是聽取馬關(guān)縣高大華老師的專題講座，從高老師那風(fēng)趣幽默而又充滿激情的專題講座中，我深切的體會到了她對少先隊工作的那份執(zhí)著、那份熱愛，同時也感受到了作為一名輔導(dǎo)員是多么的自豪。
此次少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班為期10天，由省少工委和省工青婦干校共同舉辦，全省各地300余名少先隊輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)。培訓(xùn)班以傳達(dá)學(xué)習(xí)團(tuán)的十八大精神、少先隊理論和技能等為主要內(nèi)容，分設(shè)少兒舞蹈和少先隊鼓號兩個班。期間，還將邀請省內(nèi)著名的少先隊工作專家就少先隊活動設(shè)計、組織、少先隊輔導(dǎo)員自身素質(zhì)提升、青少年心理等專題進(jìn)行輔導(dǎo)和培訓(xùn)，組織開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”模擬少先隊會等活動，幫助進(jìn)一步提升少先隊輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇九
作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員我參加了由教育部設(shè)在華南師范大學(xué)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地舉辦的廣東省普通高校第49期思想政治教育骨干暨20xx年新上崗輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過基礎(chǔ)培訓(xùn)課程和戶外素質(zhì)拓展等形式，圍繞當(dāng)前高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃、常見心理問題與自我調(diào)適、科研能力培養(yǎng)、專業(yè)化道路探討、常用文書寫作以及新時期大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)、黨支部建設(shè)、獎助貸工作、學(xué)生干部培養(yǎng)以及新媒體條件下大學(xué)生思想政治教育研究的難點、熱點問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了一個更為全面而清晰的認(rèn)識和理解，從中也體驗到了輔導(dǎo)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的內(nèi)涵與價值，這些將對自己今后有針對性的開展本職工作有著極為重要的指導(dǎo)作用。下面就談?wù)勎覅⒓哟舜螎徢芭嘤?xùn)的幾點體會。
在培訓(xùn)過程中，通過陳岸濤、許國彬、曾漢君等教授在新時期大學(xué)生特點與教育對策研究、大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)、大學(xué)深黨支部建設(shè)以及獎助貸工作等層面的講解，并通過與其他輔導(dǎo)員的認(rèn)真交流，使自己對本職工作有了更加深刻的認(rèn)知與理解。那就是輔導(dǎo)員不僅是高校大學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。所以，作為輔導(dǎo)員要立足本職工作，深刻認(rèn)識自身工作的內(nèi)涵與價值。這也就要求輔導(dǎo)員要密切關(guān)注新時期我國社會環(huán)境與大學(xué)生心理、價值取向的新發(fā)展和新動向，深入學(xué)生群體并力爭融入他們，及時調(diào)整學(xué)生工作方法、工作內(nèi)容、工作載體和工作態(tài)度，堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，不僵化、不停滯，使大學(xué)生在大學(xué)校園里身心更加優(yōu)化，精神文化生活更加豐富，開創(chuàng)高校大學(xué)生工作開的新局面。
高校輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好新時期的大學(xué)生工作，張海波教授在講座中強(qiáng)調(diào)要通過服務(wù)理念來展現(xiàn)輔導(dǎo)員應(yīng)具備的具體素質(zhì)。具體而言，要培養(yǎng)新時期大學(xué)生積極向上的態(tài)度、專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)新發(fā)展的后勁以及社會的責(zé)任感。首先要探索新時期尤其是90后大學(xué)生工作的新方法、新思路，要善于有針對性的做大學(xué)生的思想政治教育工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、經(jīng)濟(jì)上學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生需要我們特別關(guān)心。作為輔導(dǎo)員，我們要力爭做到在思想上引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)學(xué)生、行為上教導(dǎo)學(xué)生、心理上疏導(dǎo)學(xué)生、在就業(yè)上指導(dǎo)學(xué)生;其次，輔導(dǎo)員要多動腦，善于開展寓教于樂的校園文化活動，發(fā)掘?qū)W生的活力與激情。例如每周定期或不定期的召開班會，并把班會分成不同的類型，如事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會，可以選擇不同的地點開班會，要用心去探索大學(xué)生樂于接受的'形式，從而讓其成為活動的主動參與者和策劃者;再者，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們可以積極探索在新生剛?cè)雽W(xué)時就寫下自己大學(xué)四年的奮斗目標(biāo)及階段性規(guī)劃的模式，我們應(yīng)該充分重視這些方面的教育，做到工作細(xì)致、態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)，真正成為一名名副其實的教育者和管理者，從而使讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。
輔導(dǎo)員的日常事務(wù)比較多，這就往往會造成我們只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了比如說大學(xué)生的思想政治教育，大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等方面的工作。董錦紅和穆林教授的精彩報告，使自己認(rèn)識到在新的社會背景下，大學(xué)生的思想和價值觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。我們不能沿用以往簡單而又粗暴的做法而不顧大學(xué)生思維方式新的發(fā)展特點，應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)新載體，尊重教育對象的身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生的人格，把滿足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結(jié)合起來;采用新時期的思想政治教育方法，貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，貼近大學(xué)生的生活實際，貼近大學(xué)生的交往實際，貼近大學(xué)生關(guān)心的社會實際，實踐育人，創(chuàng)新管理模式，通過各種方式潛移默化地對大學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。從這個層面上講，心理健康教育是造就凡人，使大學(xué)生成為一個正常人，而思想政治教育則是培養(yǎng)圣人，使大學(xué)生成為一個道德高尚的人，兩者密切相關(guān)，在這一體系中，心理健康教育是思想政治教育的基矗黃建榕教授關(guān)于《大學(xué)生心理健康教育研究》的講座，使我對新時期大學(xué)生心理健康方面有了一個全面的認(rèn)識和理解，這些知識將對我今后有針對性的開展大學(xué)生心理健康教育起到重要的指導(dǎo)作用。
正如劉海春教授講的那樣，輔導(dǎo)員是把每個學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè)，這樣的事業(yè)是在重復(fù)中成就了高校思想政治教育的偉大。從這個基點出發(fā)，在今后的工作中，我希望從以下幾個方面確立自己的工作方向，并為之不懈加以努力：一是要加強(qiáng)自身思想政治教育和學(xué)生工作專業(yè)知識的儲備。通過向書本、向網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)習(xí)渠道，在日常的工作中，多向富有經(jīng)驗的老輔導(dǎo)員請教，同時結(jié)合學(xué)生的實際情況，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)等層面問題的綜合能力;二是善于觀察和分析，及時總結(jié)輔導(dǎo)員工作規(guī)律。在日常工作中，輔導(dǎo)員要善于把握工作重點，多觀察、勤思考，全面把握學(xué)生動態(tài)，做到日常工作具有預(yù)見性，進(jìn)而提高輔導(dǎo)員日常事務(wù)的工作效率;三是建立良好的師生交流渠道。在新媒介條件下，充分利用短信、郵件、qq、微博等各種媒介平臺，交流學(xué)生工作感想、分享學(xué)生工作經(jīng)驗，并通過主題班會、組織各類校園文化比賽等各種活動與大學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，力求成為他們的良師益友和人生導(dǎo)師。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇十
由貴州省教育廳主辦、貴州省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心承辦的貴州省第六屆高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班于20xx年11月15日至11月26日在貴州大學(xué)順利舉行。參加本次培訓(xùn)的有我省37所高等學(xué)校的71名高校輔導(dǎo)員。由貴州大學(xué)學(xué)生處副處長趙祥倫擔(dān)任班主任。作為六盤水師學(xué)院專職輔導(dǎo)員，我有幸參加了本次培訓(xùn)，通過我省大學(xué)生管理各方面的專家學(xué)者的多場專題講座，從中獲取了大量的關(guān)于輔導(dǎo)員工作的知識、理念，清楚地認(rèn)識到作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力，具體了解了我國有關(guān)高校輔導(dǎo)員的最新動向和政策，真是受益匪淺。我覺得做大學(xué)生管理工作要從四個方面著手：
就要首先轉(zhuǎn)變觀念，堅持以人為本，以服務(wù)學(xué)生為工作重點。不俯視要平視，不以一個管理者的身份進(jìn)行說教，要以一個平等者的姿態(tài)進(jìn)行溝通、交流、引導(dǎo)。輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的管理者，也應(yīng)是學(xué)生思想的導(dǎo)師和顧問，是拓展學(xué)生心靈智慧的人。只有這樣才能使我們的學(xué)生管理工作收到實效。
作的實施者，輔導(dǎo)員更要做法律風(fēng)險的防工作，強(qiáng)化自身的證據(jù)意識，加強(qiáng)學(xué)生的普法教育，建立突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，妥善處理突發(fā)事件，避免法律糾紛。健全合理、合法的高校教學(xué)管理制度是依法治校的必然要求。
如今的大學(xué)生群體有著校園亞化發(fā)達(dá)、對新技術(shù)的掌握和使用很快、更加關(guān)注自我發(fā)展和思想價值觀多元等顯著特點。這對我們輔導(dǎo)員隊伍的學(xué)生管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。要做大學(xué)生的思想政治教育工作和學(xué)生管理工作，要有新思維、新主張、新辦法，要加強(qiáng)各種學(xué)生社團(tuán)組織的建設(shè)，豐富大學(xué)生的校園化，營造積極、健康、向上的校園氛圍，通過學(xué)生活動潛移默化的樹立大學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價值觀。要大量運(yùn)用絡(luò)等新技術(shù)，深入大學(xué)生的生活，了解他們的所思、所想、所見、所聞，以大學(xué)生關(guān)心的熱點問題為切入點，用朋友交流的方式對學(xué)生的思想做正確的引導(dǎo)，才能使我們高校的大學(xué)生管理工作收到實效。
要加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育保障機(jī)制的建設(shè)。加大學(xué)生管理工作的資金投入和配套機(jī)構(gòu)建設(shè)。現(xiàn)在我省的貴州大學(xué)、貴陽醫(yī)學(xué)院、貴州財經(jīng)學(xué)院等高校都已建立了心理輔導(dǎo)中心，對有心理問題的學(xué)生盡早進(jìn)行干預(yù)治療，以新的方式有效的解決和防大學(xué)生心理問題造成的各種危害。
新時期的'大學(xué)教育，其目的是培養(yǎng)有知識、有技能、有道德的人，促進(jìn)社會的明進(jìn)步并保證社會有序和諧的發(fā)展。因此，我們不僅要教授學(xué)生豐富的化知識，還要培養(yǎng)學(xué)生做人的道德品質(zhì)，使大學(xué)生“德、智、體、美”全面發(fā)展。不論什么專業(yè)的高等教育，都是綜合全面的教育，大學(xué)生管理工作是整個綜合教育中不可缺少的部分。在高校教師隊伍中，輔導(dǎo)員是與學(xué)生關(guān)系最為密切和親切的人，要在大學(xué)生管理工作中，以身作則，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，塑造大學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，使我們高等教育培養(yǎng)的大學(xué)生能夠德才兼?zhèn)洌蔀楹细竦纳鐣髁x事業(yè)的接班人。全面貫徹大學(xué)生素質(zhì)教育，不僅是大學(xué)教育的目標(biāo)，也是做大學(xué)生管理工作的過程要求。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇十一
經(jīng)歷了從7月4日到7月9日為期五天的少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)，觸動非常深刻。作為教師隊伍新的一員我剛剛步入正軌，作為少先隊輔導(dǎo)員隊伍新的一員我仍舊是個門外漢，理論上的無知、實踐上的迷茫讓我在進(jìn)行少先隊工作過程中毫無頭緒，不知從何處入手，市團(tuán)委組織此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動給我一個提升自我素質(zhì)的契機(jī)。
在去省團(tuán)校前我激動難眠，期望著此次培訓(xùn)能為我迷茫的少先隊工作指明方向，而這次培訓(xùn)果真沒讓我失望，專業(yè)理論的培訓(xùn)、一線輔導(dǎo)員的親臨講授，都給我前所未有的心靈盛宴。
大中隊委及隊員們密切配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)；各位專家結(jié)合實例接地氣的講座毫無保留；各位隊員就輔導(dǎo)員工作中的一些困惑和迷茫暢談到深夜的那份執(zhí)著與坦誠；李書記、劉部長、董總輔導(dǎo)員等團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)為本次輔導(dǎo)班的順利舉辦所付諸的努力……這些都見證了領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員對此次活動的重視，也明確了自己作為少先隊輔導(dǎo)員艱巨的任務(wù)和光榮的使命，這些都告訴我們：少先隊工作“任重而道遠(yuǎn)”。
“少先隊”在我們學(xué)校還是個蹣跚學(xué)步的孩子，一個連路都不會走的孩子談何成長？而我接下來的首要目標(biāo)就是讓他會走路，能自己走路，繼而才談成長之事。我們要明確少先隊輔導(dǎo)員的主要任務(wù)：激發(fā)少年兒童的主動性、積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)少年兒童在少先隊組織中自己管理自己，自己教育自己，自主開展活動，促進(jìn)他們健康自由地得到全面發(fā)展。所以作為一名大隊輔導(dǎo)員要以身作則，力爭為少先隊員的領(lǐng)路人。
下學(xué)期的具體計劃如下：
1、學(xué)習(xí)隊旗、隊徽、紅領(lǐng)巾、隊禮、呼號代表的含義或正確做法；
2、利用一周時間學(xué)唱隊歌；
3、規(guī)范入隊儀式；
4、組織中隊輔導(dǎo)員正確認(rèn)識少先隊工作并學(xué)習(xí)少先隊活動課構(gòu)架；
5、準(zhǔn)備一堂少先隊活動課，展示給中隊輔導(dǎo)員；
6、努力嘗試把握少先隊活動重點，緊跟區(qū)里少先隊工作進(jìn)程。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇十二
一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)輔導(dǎo)員的職責(zé)。在工作”中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學(xué)生身上，用愛去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。
輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法：不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色一既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法：不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色一既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
對我來說是一種樂趣，也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補(bǔ)短。經(jīng)常設(shè)計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源?；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強(qiáng)中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐能力，搜尋有益的'活動線索，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐能力。
我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽乙彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。我以這種積極的。工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價值在于奉獻(xiàn)，青春的美麗在于未來。以師為本，著眼長遠(yuǎn)。我立足于做好一個普通而不平凡的教師。輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。相信，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂。
關(guān)于少先隊的輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇3今天占用大家一點時間來對我上周去師大參加培訓(xùn)做一個總結(jié)報告，首先我要感謝學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)充電機(jī)會，其次是要感謝一下在我離開的一周時間內(nèi)，東語學(xué)院的其他3位輔導(dǎo)員通過辛勤的工作使我能夠安心學(xué)習(xí)。最后是對后面陸續(xù)參加培訓(xùn)的老師提出四個建議，第一，最好能把數(shù)碼相機(jī)帶上，因為培訓(xùn)的所有內(nèi)容都是通過ppt進(jìn)行演示，有的時候會來不及記錄。第二，準(zhǔn)備一個文藝節(jié)目，因為這個培訓(xùn)不光是講座報告，還有很多交流活動，我們這次就有籃球賽和文藝晚會。第三，認(rèn)真聽取培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)班的請的教授都是一些名家，培訓(xùn)內(nèi)容很有針對性，可能十句話中九句都不是很重要，但是只要有一句箴言能引起我們的思考就能夠?qū)ξ覀冏约旱墓ぷ髌鸬胶艽蟮闹笇?dǎo)作用。第四，盡可能主動的和其他院校的老師多交流，于公于私都有益處。我的學(xué)習(xí)總結(jié)報告。不當(dāng)之處還望各位批評指正。
本次培訓(xùn)班的全稱叫“陜西省第一期高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任骨干培訓(xùn)班”，培訓(xùn)地點是在陜西師范大學(xué)雁塔校區(qū)學(xué)術(shù)活動中心。全省近百所高校每校1個名額。陜西省教育廳的老師把這個培訓(xùn)班比喻成輔導(dǎo)員的黃埔軍校，鼓勵我們好好學(xué)習(xí)。培訓(xùn)于11月5日正式開始，到11月9日結(jié)束，整整一周時間。說句實話，本來這5天時間我覺得不可能真正學(xué)到什么，沒有抱什么大的希望，但是通過學(xué)習(xí)和交流，使我的工作和管理理念發(fā)生了不小的變化，讓我開始思考怎樣才能把工作搞得更好。在本次培訓(xùn)班的開班典禮上，陜西省教育廳高校學(xué)生處處長張長保老師對我們簡單介紹了全省輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的基本情況，目前我省共有輔導(dǎo)員5734人，其中專職輔導(dǎo)員4386人，兼職輔導(dǎo)員1348人。輔導(dǎo)員與學(xué)生比為1：175。
在這些輔導(dǎo)員里，博士輔導(dǎo)員有26名，碩士輔導(dǎo)員有961人，本科輔導(dǎo)員3443人，?？埔韵掠?304人。省教育廳的要求是全省各高校必須在--年9月前將專職輔導(dǎo)員與學(xué)生達(dá)到1：200比例的標(biāo)準(zhǔn)，否則將進(jìn)行通報。這也是教育廳的領(lǐng)導(dǎo)讓我們給各學(xué)校要首先匯報的。那么在本次培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮上我有幸獲得大家推薦代表第一組的25所高校進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，發(fā)言稿在會后被陜西省教育廳學(xué)生處的正處級調(diào)研員徐長初老師留下，以作為對加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的參考資料。而且有15所高校讓我把發(fā)言稿的電子版發(fā)給他們。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇十三
做兼職輔導(dǎo)員工作已經(jīng)兩年了，雖然是兼職的，但我感到輔導(dǎo)員工作責(zé)任真的很重大，并且通過鍛煉，使自己的管理、溝通等各方面能力都有了提升，是一次難得的鍛煉自己綜合能力的機(jī)會。自從擔(dān)任09級會展1班和09級物流管理1班的輔導(dǎo)員以來，按照輔導(dǎo)員的規(guī)章制度要求自己，一直努力做好輔導(dǎo)員的工作。首先從班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想特點入手，加強(qiáng)思想教育，并積極組織參加各項院校活動，發(fā)揮本班特長，以勤補(bǔ)拙，雖然兩個班級專業(yè)不同，學(xué)生性格不同，班級氣氛不同，但兩個班級在各項活動和學(xué)習(xí)中都都有一定好的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動三個方面總結(jié)如下：
針對班級學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點，從入學(xué)伊始，就提出了班級學(xué)生要團(tuán)結(jié)的要求，尤其對09級物流班學(xué)生要求她們要活潑，要展現(xiàn)大學(xué)生的精神面貌，要共同進(jìn)步的班風(fēng)口號和要求。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：
（1）抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。通過組織新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標(biāo)。舉辦了“青春”為主題班會，幫助學(xué)生正確認(rèn)識現(xiàn)在的人才需求形勢，努力學(xué)習(xí)，樹立信心，展望美好未來。
（2）組織了一支有能力，有號召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。
（3）利用多種機(jī)會有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他們，鼓勵他們勤工儉學(xué)，解除他們的后顧之憂；對于那些對專業(yè)沒有興趣的學(xué)生，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有用的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，用獻(xiàn)身的說法，幫助他們認(rèn)識到認(rèn)真學(xué)習(xí)的必要性，并鼓勵他們學(xué)習(xí)多方面知識，鼓勵他們學(xué)習(xí)自考本科，學(xué)習(xí)外語和計算機(jī)等，這樣才可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
（4）建立了班級量化管理細(xì)則，對于同學(xué)們的行為形成約束。
（1）嚴(yán)格考勤制度，不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)通報批評，起到很好效果，使我?guī)У膬蓚€班學(xué)生出勤一直很好。
（2）召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。
（1）堅持每周溝通制度，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
（2）鼓勵學(xué)生認(rèn)真參加學(xué)校的各項活動，積極參與系學(xué)生會的競選，配合系部完成學(xué)校交待的任務(wù)，本屆學(xué)生會的`大部分重要職務(wù)都是我?guī)У膬蓚€班學(xué)生擔(dān)當(dāng)，并帶頭出色的完成了各項任務(wù)，在校運(yùn)動會等大型活動中，為系部爭光。
（3）針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動，如羽毛球比賽，班級聯(lián)誼會等，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級凝聚力。
（4）考慮到學(xué)生大部分是外地來阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，給他們隨時送去幾句鼓勵溫馨的話語，幫助他們打開心中的結(jié)。
（5）在班級的獎學(xué)金助學(xué)金的評選中，堅決本著公開、公平、公正的態(tài)度，將國家學(xué)院的獎學(xué)金和助學(xué)金發(fā)到應(yīng)該得的和需要的學(xué)生手中。
一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點，我相信xx級物流管理班和會展班都是優(yōu)秀的班集體，這兩個班的學(xué)生在今后的實習(xí)和工作中也是最棒的。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇十四
少先隊工作是學(xué)校思想政治工作的重要組成部分，是學(xué)校實踐“xxxx”和“以德治國”重要思想的載體，是加強(qiáng)公民道德建設(shè)的有效陣地。少先隊輔導(dǎo)員是學(xué)校思想政治工作的主要實施者，在學(xué)校的角色舉足輕重，但要扮演好這個“角色”卻很難。下面我談?wù)勛约簱?dān)任這項工作幾十年來的切身體會。
一、對少先隊工作要有激情。
激情源于熱愛，只有熱愛才有激情。凡當(dāng)過母親的都會不厭其煩的照顧孩子，這是因為你愛他。作為大隊輔導(dǎo)員，就應(yīng)該把工作當(dāng)作自己的孩子去愛它。如果愛這份工作，就會有工作的快樂，就會忘我地工作，并在工作中找到充實，作為一名大隊輔導(dǎo)員，應(yīng)把少先隊工作作為一種職業(yè)追求，工作的目的是為了讓每個孩子都健康的成長，讓孩子在成長中享受快樂。當(dāng)完成一項活動或解決一個問題后，我們會有一種成就感，會感到輕松，這就是快樂、是幸福。同時，大隊輔導(dǎo)員應(yīng)有藝術(shù)欣賞力，如懂點音樂、美術(shù)等知識。還要學(xué)會用人，特別是有藝術(shù)專長的人。這些人用好了，可以緩解負(fù)擔(dān)。
二、要爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視。
少先隊工作是學(xué)校的“面子工程”，明理的校長都會重視它。但學(xué)校工作干頭萬緒，如果事事都得校長提頭，親自參與，是做不到的。因此，多數(shù)輔導(dǎo)員都覺得自己不被重視，是在關(guān)鍵中生存。上有校長施加壓力，下面有中隊輔導(dǎo)員和學(xué)生，上、下關(guān)系確實不易協(xié)調(diào)，很多少先隊輔導(dǎo)員更覺得自己是“三無”干部，既無權(quán)、無錢、無精力，更別說領(lǐng)導(dǎo)的重視了。這些確實是輔導(dǎo)員們由衷的心聲。但俗話說得好“有為才有位”，只要我們年輕，有干勁，有一股工作的熱情就是一件好事。
怎樣才能爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視呢？我認(rèn)為大隊輔導(dǎo)員要做到口勤、手勤。要多給領(lǐng)導(dǎo)匯報，要多動筆，把工作設(shè)想、活動設(shè)計拿給領(lǐng)導(dǎo)看，有時甚至要大膽地去干，干出成績、干出效果以后，領(lǐng)導(dǎo)自然就重視了。如我任大隊輔導(dǎo)員期間，就開展了很多活動，如每月一個教育主題、星級中隊考核等，拉贊助經(jīng)費(fèi)，活動中請電視臺宣傳，收到了較好的社會效益，領(lǐng)導(dǎo)高興了，自然就對你的工作重視了。這樣，自己的地位提高了，少先隊工作的行政力度加強(qiáng)了大隊輔導(dǎo)員的工作也就可以忙里“偷閑”了。
三、要抓好“兩支隊伍”建設(shè)。
大隊輔導(dǎo)員的工作確實繁而重，多數(shù)大隊輔導(dǎo)員都是兼職，除了大隊工作外，還有教學(xué)任務(wù)，如果大隊輔導(dǎo)員不注意“巧干”，會感到疲憊不堪，工作上要出成績也不容易。大隊輔導(dǎo)員要怎樣“巧干”呢，就是要利用好“兩支隊伍”，既中隊輔導(dǎo)員隊伍和少先隊干部隊伍。
首先，要對中隊輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，讓輔導(dǎo)員們明確工作任務(wù)，工作目標(biāo)，學(xué)會工作方法，如定期組織中隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)隊的知識，學(xué)習(xí)《雛鷹行動爭章達(dá)標(biāo)實施細(xì)則》，讓他們明確了雛鷹爭章活動的程序、章目名稱、實施辦法等。并建立了《中隊輔導(dǎo)員考核細(xì)則》，簽定《目標(biāo)責(zé)任書》，把中隊建設(shè)，班隊活動課等納入了教師的工作檢查，廣大輔導(dǎo)員的工作責(zé)任心和積極性得到了調(diào)動，大隊輔導(dǎo)員的工作也就輕松了許多。
其次，要培養(yǎng)一支少先隊干部隊伍，每所學(xué)校都有成百、上千的學(xué)生，只有抓好榜樣，以點帶面地實施教育，才能提高大隊輔導(dǎo)員的工作效率。培養(yǎng)一支思想素質(zhì)好，能當(dāng)好大隊輔導(dǎo)員助手的少先隊干部隊伍，能為大隊輔導(dǎo)員減輕工作壓力。學(xué)校應(yīng)通過民主選舉產(chǎn)生大隊委員會，大隊干部分工明確，通過教師的培訓(xùn)，并制定《學(xué)校大隊部少先隊干部考核細(xì)則》，把隊干部的工作表現(xiàn)與評優(yōu)選先相結(jié)合，激發(fā)隊干部的工作熱情，讓隊干部參與學(xué)校管理工作，為參加學(xué)生的管理還可以參與對輔導(dǎo)員老師的管理，成為了輔導(dǎo)員老師的得力助手。如“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“校園之聲”廣播室、鼓號隊等活動陣地在沒有老師指導(dǎo)的情況下也能按時獨立開展工作，大隊輔導(dǎo)員也就做到忙里“偷閑”了。
四、要重視常規(guī)活動的開展，抓大型紀(jì)念日、慶典活動。
學(xué)校少先隊工作的開展主要還是在常規(guī)工作上，常規(guī)工作能反映出一個學(xué)校的校容，會帶給人一種井然有序的感覺。常規(guī)宣傳陣地，如：廣播室、鼓號隊、隊室、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、隊刊、中隊園地、小記者團(tuán)等設(shè)立健全，優(yōu)秀中隊評比，國旗下演講常規(guī)化。中隊活動有專門的《中隊活動記錄》，每周開展，及時記錄，并定期檢查，納入教師的考核。
除了抓好學(xué)校的常規(guī)活動外，學(xué)校還應(yīng)利用重大紀(jì)念日，慶典等每學(xué)期都要組織規(guī)模較大的活動，通過這些大型活動，能擴(kuò)大學(xué)校的社會影響，收到較好的社會效益，形成學(xué)校、社會、家庭的教育合力。一般情況下，中隊活動一周一次，大隊活動每月一次。無論中隊活動還是大隊活動都應(yīng)該按活動程序進(jìn)行。既出旗、唱隊歌、隊干部宣布活動內(nèi)容、活動開始（活動結(jié)束）、輔導(dǎo)員講話、退旗等。
五、要重視少先隊工作的外宣意識。
少先隊工作是一項開放性的工作，要爭取社會各界的支持，同時也能通過少先隊活動讓隊員參與社會，增強(qiáng)隊員的社會責(zé)任感，因此，就要重視少先隊工作的外宣工作。少先隊活動上力求立意新，有自己的特色，各類大型活動要盡量邀請社會各界參與，共爭取贊助資金，。學(xué)校要通過報社、電臺、電視臺進(jìn)行新聞報道，還要積極把活動材料整理成《快訊》上報到教育科，使學(xué)校的形象得到展示，收到社會效益。
大隊輔導(dǎo)員的工作面臨著新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，但只要我們熱愛紅領(lǐng)巾事業(yè)，積極探索，大膽嘗試，我們也會在平凡的崗位上展現(xiàn)出自己的非凡身手。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇十五
作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點、熱點問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點體會，向在座的各位作簡要匯報。
在沒有培訓(xùn)之前，我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人，應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨立意識和自我意識;另一方面又團(tuán)體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴(kuò)大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進(jìn)行有針對性的教育，避免空洞說教，增強(qiáng)說服力。
3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強(qiáng)對教育活動規(guī)律的認(rèn)識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風(fēng)格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點。
我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時大膽實踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機(jī)會與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作，但我相信它會是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。
通過全體輔導(dǎo)員進(jìn)行集中培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了其它輔導(dǎo)員的優(yōu)秀管理經(jīng)驗，使我深有感觸,覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，通過這次培訓(xùn)，我感到學(xué)院對輔導(dǎo)員的工作越來越重視，學(xué)院在逐步將輔導(dǎo)員隊伍培養(yǎng)成專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。從教師隊伍建設(shè)，到營造社會環(huán)境，具體地全方位地闡述了大學(xué)生思想政治教育在加強(qiáng)和改進(jìn)的基礎(chǔ)上要形成合力，要取得更大的成效。下面我就結(jié)合自己的實際工作談一些體會:。
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的。心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對這項工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，要有愛心。
輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。
通過此次培訓(xùn)關(guān)于自身建設(shè)，自己應(yīng)該認(rèn)真做好“六個一”、“四會”?！傲鶄€一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個班級。每個輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個班的班主任，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字。字是教師的門面，輔導(dǎo)員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化。四是能寫出一篇好文章。
輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動的能力，還要有寫作的本領(lǐng)，要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會說、會做、會寫、會生活。輔導(dǎo)員要成為演講家，要有鼓動力和號召力。要善于組織學(xué)生活動，會做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂在一起。
加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位，在教育活動中，要把對它的培養(yǎng)放在首位。因為，在近幾年的工作中，我們越來越深刻的體會到，新的形勢--我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)逐步完善，伴隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化、信息化浪潮同步進(jìn)行，帶來社會轉(zhuǎn)型中的各種社會問題幾乎同時呈現(xiàn)出來，帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞，歷史與現(xiàn)實，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，使大學(xué)生面臨空前的困惑與迷惘，這就可能帶來大學(xué)生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲。越是在這樣的情況之下，我們的思想政治教育就越應(yīng)該加強(qiáng)。我們藝術(shù)學(xué)院的女學(xué)生多，所以，組織女生傳統(tǒng)手工才藝展示等活動，在文化交流過程中，教育學(xué)生立足民族才能走向世界。
因此，如何通過加強(qiáng)思想政治教育，切實解決學(xué)生的實際問題、滿足學(xué)生的實際需求，從而培養(yǎng)出一代又一代符合時代要求的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是我們面臨的主要工作任務(wù)。
總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性，緊迫性，也使我認(rèn)識了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中，我會以身作則，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻(xiàn)精神，我想只有踏踏實實的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才而奮斗!
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇十六
通過研討和學(xué)習(xí),指導(dǎo)中隊輔導(dǎo)員如何運(yùn)作中隊活動和寫活動方案;增進(jìn)彼此的工作交流,尋找差距,明確努力方向;提升全體輔導(dǎo)員工作的水平,為形成全校少先隊工作團(tuán)隊奠定基礎(chǔ)。在20__年11月7日——11月8日，全校輔導(dǎo)員老師進(jìn)行了團(tuán)隊輔導(dǎo)的培訓(xùn)講座，現(xiàn)對工作的開展情況、取得的成績及對存在不足的改進(jìn)意見，簡要總結(jié)如下。
一、工作的開展情況。
這個學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，決定對中隊輔導(dǎo)員進(jìn)行一個活動方案的培訓(xùn)和研討，并以此為序，今后每年在此基礎(chǔ)上對中隊輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)專研進(jìn)行再提高和交流的機(jī)會，在各科老師的配合下，決定在11月7、8日開展此活動。
二、培訓(xùn)情況。
1、教師講課情況分析。
本次活動有幸請到原__區(qū)少工委部長毛湘玲女士，她做了一個題為“為學(xué)生美麗的人生奠定美好的開端”專題講說，通過生動形象的語言和活生生的例子，對現(xiàn)在的孩子們面對社會給予他們的種.種壓力，如何去面對和疏導(dǎo)。中隊作為一個小小的社會，如何通過學(xué)校這個陣地進(jìn)行人格的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成作了精彩的分析和演說。然后就活動方案設(shè)計、質(zhì)量的評價、內(nèi)容的具體安排作了詳盡的分析，中間穿插一些成功案例進(jìn)行對比，即時布置了一個練習(xí)題：讓在座的班主任們對方案的了解和領(lǐng)會程度，馬上制作一個題為“如何提高閱讀面”的方案評寫。
接下來，以年級為單位，分組進(jìn)行了緊張的討論和研究，整個會場洋溢著研討的濃厚氣氛，大家你一言我一語，發(fā)表自己的看法，時間很快過去，老師們成果也很快出爐了。在六個年級把活動方案都按時交到毛老師手里之后，毛老師宣布下課。晚上，毛老師隊各年級的方案逐個進(jìn)行點評，決定第二天通報。
第二天早上的學(xué)習(xí)，首先讓各年級派一名代表對自己年級的方案進(jìn)行為時三分鐘的介紹，然后由毛老師對各方案點評。
二、工作取得了比較好的效果。
領(lǐng)導(dǎo)重視，中隊輔導(dǎo)員踴躍參加，活動開展順利。校長親自進(jìn)行動員、精心組織和積極配合，不但親自到場作發(fā)言，還輔導(dǎo)教師們進(jìn)行方案的討論。對短時間圍繞一個主題，各年級能根據(jù)不同年齡、不同角度安排讀書，進(jìn)行一定的肯定。
三、存在的不足及改進(jìn)意見。
經(jīng)過兩個學(xué)期對全院各專業(yè)年級的聽課，尤其是對05級和04級學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況的了解，感到學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，總體上看是比較好的。但是也看到，在學(xué)生所處的物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)的激勵方面，的確還存在一些不足。通過與部分教學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和學(xué)生的座談中，也反映出這些問題。另外，在跟班聽課活動的開展中，還存在一些不足。例如，有的班主任和輔導(dǎo)員，沒有按要求完成下課堂次數(shù)工作量，有的聽課卡填寫不太認(rèn)真或者沒寫幾個字就交上來了，有的輔導(dǎo)員與任課教師交流很少或者干脆沒有交流過，期中的學(xué)風(fēng)建設(shè)講評環(huán)節(jié)還有待加強(qiáng)重視。在06/__年度中，需要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服存在的不足，使工作再上新水平。
大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇十七
11月13日——19日“20xx河北省高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班”在石家莊市河北稅務(wù)學(xué)校舉行，本此培訓(xùn)活動是由教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地（河北師范大學(xué)）舉辦，全省各高校共有392名輔導(dǎo)員和學(xué)生工作人員參加了培訓(xùn)。本次培訓(xùn)日程安排合理、計劃周密，講座水準(zhǔn)高、站位高、指導(dǎo)性、針對性強(qiáng)，分別有全國知名的教育專家、重點院校學(xué)生工作部門的領(lǐng)導(dǎo)等講授。幾天下來收獲頗豐，心中暗喜，考試將近，講學(xué)習(xí)筆記重新整理，匯成小文，權(quán)作交卷。
一、感動人物。
王鳳春邢臺學(xué)院學(xué)生處副處長。王處長作為本次培訓(xùn)班邢臺學(xué)院帶隊領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)邢臺學(xué)院共9名輔導(dǎo)員和從業(yè)人員，參加了這次活動，自始至終和我們吃在一起、學(xué)在一起、工作在一起、住在一起，并積極安排討論，研討學(xué)習(xí)內(nèi)容，研討我院大學(xué)生工作面臨的問題及對策，同時，積極為大家排憂解難，聯(lián)系往返車票等，博得群眾的愛戴。
韓鳳娟河北師范大學(xué)學(xué)生工作部副部長，本次培訓(xùn)班班主任。本次培訓(xùn)近400人，但整個活動組織嚴(yán)密，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，不僅有專業(yè)的崗前必修，更有政策法規(guī)，專家學(xué)者講的高興，我們學(xué)的痛快。韓老師始終都在工作學(xué)習(xí)現(xiàn)場，盡管也是職責(zé)所在，但老師的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)，笑容可掬的態(tài)度，贏得全體學(xué)員的尊敬。
葛素梅書記、陸士幀教授、劉貴芹副司長、陳世民部長等領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者是他們的精彩講座，使學(xué)員忘掉了辛苦，收獲了從事工作的必備知識，掌握了從事工作的政策走向，同時他們的人格魅力激勵著我們?yōu)閷⒁獜氖碌墓ぷ鞣瞰I(xiàn)險最大的努力。
培訓(xùn)班班組長可惜記不全他們的名字，但應(yīng)該祝賀他們，在為同學(xué)服務(wù)中既收獲尊敬，同時也學(xué)到了知識，鍛煉了能力，可謂一舉數(shù)得了。
全體學(xué)員這些同學(xué)來自全省各高校，不畏辛苦、緊張，學(xué)習(xí)認(rèn)真，交流誠懇，都摩拳擦掌講學(xué)習(xí)成果與建議帶回學(xué)校，提給領(lǐng)導(dǎo)，我想必將對我省的大學(xué)生工作起到到良好推動作用。
二、解決了輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化、專業(yè)化的最大政策問題。本次培訓(xùn)，最大的收獲不僅是從事工作能力的提高，更重要的是葛書記解讀、介紹了關(guān)于輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)及輔導(dǎo)員行政職級晉升辦法，同時為落實此項工作，明確了省委等領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度，使廣大輔導(dǎo)員，心里更踏實了，使他們發(fā)展有方向、精神有依靠、工作有動力、投入有熱情。雙職稱、雙重身份以及對專職人員培訓(xùn)、培養(yǎng)方案，一定會使更多的優(yōu)秀人才加入到輔導(dǎo)員隊伍里來！
三、有感陸士幀教授《用科學(xué)發(fā)展觀，指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生思想工作》講座。這是本次培訓(xùn)最受學(xué)員歡迎的講座之一，很多人都有“撥開迷霧，重現(xiàn)青年工作本質(zhì)”的感受。陸教授從當(dāng)代青年的歷史使命、學(xué)生工作面臨的新形勢、新任務(wù)到用科學(xué)發(fā)展觀，指導(dǎo)大學(xué)生工作三方面論述了新時期輔導(dǎo)員工作的努力方向。解答大學(xué)生思想教育工作的困惑：“以人為本”政策調(diào)整、“透過當(dāng)代青年的表象，善于發(fā)掘他們的本質(zhì)”、“適應(yīng)青年發(fā)展的教育方法”等。
當(dāng)前很多院校、老師都在抱怨：生源質(zhì)量下降，學(xué)生叛逆心理嚴(yán)重，學(xué)生工作難做了，但是通過陸教授講座，我們進(jìn)一步明確，不是學(xué)生有問題了，而是我們管理思想、教育辦法跟不上他們的需求了，我們都在用我們的標(biāo)準(zhǔn)，一個固定的標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一去要求80后、90后，這不僅和科學(xué)發(fā)展觀有悖，與以人為本教育理念有悖，同時也不是學(xué)生歡迎和接納的。所以我們一定會認(rèn)真組織“解讀我們的教育對象”專題研討活動，了解他們的思想特征、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、戀愛觀、職業(yè)觀、表述方式等，這樣才能有針對性、有實效完成歷史賦予我們的使命。
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