情感體驗(yàn)是人類情感體驗(yàn)的重要組成部分，對(duì)我們的情感和行為產(chǎn)生重要影響。注意總結(jié)的時(shí)態(tài)，一般使用過去時(shí)來描述已經(jīng)發(fā)生的事情。接下來是一些寫作技巧的案例和解析，希望能給你帶來靈感。
項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇一
在公司領(lǐng)導(dǎo)的十分重視、機(jī)構(gòu)人事部的精心安排下，“企業(yè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”在20xx年9月18日按時(shí)開課了，能還有機(jī)會(huì)參與該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)我覺得十分有幸。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我不會(huì)電子光學(xué)到管理工作的基礎(chǔ)理論，也有老前輩們結(jié)合實(shí)際累積的珍貴工作經(jīng)驗(yàn)，總體來說受益良多。下邊我湊合怎樣搞好項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理談一下我的了解。
工程項(xiàng)目經(jīng)理最先要具備：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能（主要用途的專業(yè)知識(shí)，規(guī)范與管理制度）、了解新項(xiàng)目自然環(huán)境、通用性管理方法與專業(yè)技能、解決人際交往專業(yè)技能。從工程項(xiàng)目經(jīng)理的個(gè)性化、專業(yè)知識(shí)、工作能力看，最能危害新項(xiàng)目取得成功的因素我認(rèn)為有以下好多個(gè)層面：
1、個(gè)性化：不論是哪些性格類型都務(wù)必要有一種讓事兒產(chǎn)生的氣魄，可以促進(jìn)事情朝你意想的方位前行。真真正正勇于促進(jìn)事兒發(fā)展趨勢(shì)的人，會(huì)搞清楚有實(shí)際效果比有些道理更關(guān)鍵。真真正正解決困難的人，勇于管理決策，對(duì)異議難休的難題會(huì)出現(xiàn)最終的處理限期，搞清楚有時(shí)候一個(gè)差的決策也比沒有決策好些。
2：優(yōu)良的本人習(xí)慣性：自我約束、本人時(shí)間管理等關(guān)鍵點(diǎn)難題不管針對(duì)日常事務(wù)或是新項(xiàng)目工作中全是有非常大危害的。非常少有一個(gè)人時(shí)間管理的糟，本人工作效能低的人，項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃會(huì)做非常好的。
3：溝通交流、矛盾處理的工作能力：新項(xiàng)目溝通交流無所不在，工程項(xiàng)目經(jīng)理要待人處事有一定的敏感性，鑒別不一樣溝通交流目標(biāo)，不一樣的溝通交流信息內(nèi)容規(guī)定，采用不一樣的溝通方式。此外，新項(xiàng)目變動(dòng)、發(fā)生難題是難以避免的，新項(xiàng)目組員有時(shí)候也是有性情和工作方面的矛盾，工程項(xiàng)目經(jīng)理要明白以新項(xiàng)目為主，確保基本準(zhǔn)則，適度隨機(jī)應(yīng)變，去融洽解決困難。
工程項(xiàng)目經(jīng)理的關(guān)鍵工作中有：項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的擬訂、新項(xiàng)目時(shí)間管理、成本費(fèi)用管理方法、新項(xiàng)目溝通交流與融洽。
1、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的擬訂：方案是為完成一定總體目標(biāo)而科學(xué)研究地預(yù)測(cè)分析并明確將來的行動(dòng)方案的一個(gè)全過程?！叭藷o遠(yuǎn)慮、君子和而不同”，項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃是項(xiàng)目實(shí)施的基本，僅有搞好了方案才可以井然有序的進(jìn)行新項(xiàng)目，方案的主要內(nèi)容有：（1）工作規(guī)劃、（2）工作人員機(jī)構(gòu)方案、（3）資源采購方案、（4）變動(dòng)控制計(jì)劃、（5）進(jìn)展匯報(bào)方案、（6）財(cái)務(wù)規(guī)劃、（7）文檔控制計(jì)劃、（8）應(yīng)急計(jì)劃、（9）適用方案。依照方案的時(shí)間合理布局資源合理操縱成本費(fèi)來做到預(yù)置的總體目標(biāo)，那樣的方案便是極致的方案。
是在一定時(shí)間內(nèi)為了更好地做到特殊的總體目標(biāo)而調(diào)遣到一起的資源組成，是為了更好地獲得特殊的成效而進(jìn)行的一系列有關(guān)主題活動(dòng)”，并梳理為“新項(xiàng)目是特殊總體目標(biāo)下的一組每日任務(wù)或主題活動(dòng)”。當(dāng)代新項(xiàng)目就是指這些作為管理職能，按限制時(shí)間、費(fèi)用預(yù)算和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的一次性每日任務(wù)。歷經(jīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，就是我對(duì)“新項(xiàng)目”也擁有自身的認(rèn)知能力：新項(xiàng)目是為給予某種與眾不同商品、服務(wù)項(xiàng)目成效所擔(dān)負(fù)的暫時(shí)性每日任務(wù)。新項(xiàng)目是一個(gè)獨(dú)特的將進(jìn)行的比較有限每日任務(wù)，在一定的約束下，以效率高地完成新項(xiàng)目小區(qū)業(yè)主的總體目標(biāo)為目地，以工程項(xiàng)目經(jīng)理本人責(zé)任制為基本和以新項(xiàng)目為單獨(dú)實(shí)體線開展經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)，并依照新項(xiàng)目本質(zhì)的邏輯性規(guī)律性開展合理的方案、機(jī)構(gòu)、融洽、操縱的管理信息系統(tǒng)主題活動(dòng)；是在一定的機(jī)構(gòu)內(nèi)，運(yùn)用比較有限資源，在要求的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行達(dá)到一定特性、品質(zhì)、量、性能指標(biāo)等規(guī)定的每日任務(wù)。新項(xiàng)目的關(guān)鍵特性包特有性，每一個(gè)新項(xiàng)目都是有與眾不同的地區(qū)，沒有2個(gè)新項(xiàng)目會(huì)是完全一致的；一次性，因?yàn)樾马?xiàng)目的特有性，項(xiàng)作為一項(xiàng)每日任務(wù)，一旦進(jìn)行，就不容易反復(fù)；多目標(biāo)性新項(xiàng)目的總體目標(biāo)包含成效性總體目標(biāo)和限制性總體目標(biāo)，成效總體目標(biāo)指新項(xiàng)目的`一系列性能指標(biāo)，限制性總體目標(biāo)指項(xiàng)的進(jìn)展、成本費(fèi)等；生命周期，一切新項(xiàng)目都是會(huì)歷經(jīng)運(yùn)行開發(fā)設(shè)計(jì)、執(zhí)行、完畢的全過程，因而是有起始點(diǎn)和終點(diǎn)站的。
公司的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理總體工作能力、操縱成本費(fèi)、提高工作效率、更強(qiáng)的解決迅速轉(zhuǎn)變的商業(yè)服務(wù)自然環(huán)境、提升競(jìng)爭(zhēng)能力、推動(dòng)公司發(fā)展戰(zhàn)略的完成。
伴隨著全世界經(jīng)濟(jì)一體化及其科技進(jìn)步的提升，市場(chǎng)需求日趨猛烈、慘忍，公司為了更好地存活和發(fā)展趨勢(shì)，就需要持續(xù)開展技術(shù)革新、體制自主創(chuàng)新、創(chuàng)新管理。伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化和市場(chǎng)需求的日趨嚴(yán)重、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加重及其公司業(yè)務(wù)流程的復(fù)雜，信息化管理早已變成公司完成發(fā)展戰(zhàn)略的急需解決和必需確保。大量的公司了解到務(wù)必根據(jù)信息化規(guī)劃才可以完成公司體制創(chuàng)新、技術(shù)革新、創(chuàng)新管理，提高公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因而，項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的觀念早已被愈來愈多的it公司所接納，公司把愈來愈多活力和資源資金投入到it新項(xiàng)目的基本建設(shè)中。權(quán)威專家覺得，項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理作為特有性、一次性和創(chuàng)新能力的管理機(jī)制，已變成融入新時(shí)期最具活力的管理方法之一。如做為大家軟件工程專業(yè)，未來會(huì)觸碰到的it項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理，產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營規(guī)模的快速擴(kuò)大，產(chǎn)生大量銷售市場(chǎng)機(jī)遇的另外也加重了領(lǐng)域間的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。這對(duì)it公司明確提出了高些的規(guī)定。公司必須在比較有限的時(shí)間里進(jìn)行大量新項(xiàng)目，另外還需要確保新項(xiàng)目的通過率，而且合理的運(yùn)用資源，減少產(chǎn)品成本，大大提高銷售總額和市場(chǎng)份額。因此，項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理作為一種被實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明切實(shí)可行的解決方案在it行業(yè)中獲得普遍的發(fā)展趨勢(shì)及運(yùn)用。it新項(xiàng)目一般包含手機(jī)軟件和硬件配置，要求的不一樣使it新項(xiàng)目?jī)?nèi)容具備與眾不同的多元性，從而規(guī)定開發(fā)設(shè)計(jì)精英團(tuán)隊(duì)工作人員來源于不一樣教育經(jīng)歷、具備不一樣的專業(yè)知識(shí)專業(yè)技能。
當(dāng)代項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理是一門持續(xù)發(fā)展趨勢(shì)改善的大學(xué)問，在其中得學(xué)的技術(shù)性、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、標(biāo)準(zhǔn)等過多，必須大家用技術(shù)專業(yè)的心態(tài)看待之。在其中我非常有感受的是項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。新項(xiàng)目精英團(tuán)隊(duì)不僅就是指被分派到某一新項(xiàng)目中工作中的一組工作人員，它就是指一組相互之間依靠的工作人員齊心合力開展工作中，一同完成項(xiàng)目目標(biāo)，新項(xiàng)目取得成功必須一個(gè)合理的新項(xiàng)目精英團(tuán)隊(duì)?？茖W(xué)研究的機(jī)構(gòu)和管理方法能夠變大建筑項(xiàng)目精英團(tuán)隊(duì)的專業(yè)能力，使建筑項(xiàng)目的執(zhí)行朝著井然有序的方位發(fā)展趨勢(shì)，有利于建筑項(xiàng)目按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行。在全部管理方法中，人的管理方法是更為繁雜的，對(duì)建筑項(xiàng)目管理者而言極具備趣味性。科學(xué)研究?jī)?yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理方法的方式和對(duì)策針對(duì)每一個(gè)建筑項(xiàng)目管理者全是必需的。
總而言之，學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)代新項(xiàng)目企業(yè)管理學(xué)，感覺有一個(gè)形容很切合：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理就如烹飪，科學(xué)研究的專業(yè)知識(shí)和方式基礎(chǔ)理論就如一本好的食譜，它提議主廚該怎么做。而優(yōu)秀的可視化工具則是一整套廚房用品，不但危害高效率還危害質(zhì)量。但真真正正能炒成一桌美味可口（如今還規(guī)定身心健康了）的菜，大量借助主廚的工作經(jīng)驗(yàn)、方法，及其對(duì)大家口感的了解（隨需而變）。我們要想真真正正學(xué)精項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理，還需持續(xù)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)方法、吸取經(jīng)驗(yàn)，才可以能夠更好地詮釋當(dāng)代項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理。
項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇二
我非常榮幸地參加了最近的項(xiàng)目培訓(xùn)，這次培訓(xùn)由一群專業(yè)人士主持，針對(duì)項(xiàng)目管理中的一些核心問題進(jìn)行了深入的探討。我非常感激這個(gè)機(jī)會(huì)，不僅學(xué)習(xí)了新的知識(shí)和技能，還拓寬了視野，對(duì)項(xiàng)目管理有了更深入的理解。
這次培訓(xùn)的主旨是提升我們?cè)陧?xiàng)目管理中的技能和能力，特別是在風(fēng)險(xiǎn)管理、時(shí)間管理、資源優(yōu)化等方面。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，包括項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)際案例分析和模擬演練。
在培訓(xùn)過程中，我積極參與了每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括小組討論、角色扮演和案例分析。我從這些活動(dòng)中收獲了很多，不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。
通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了項(xiàng)目管理的重要性，以及我們?cè)陧?xiàng)目實(shí)施過程中所面臨的各種挑戰(zhàn)。我學(xué)到了如何更好地管理時(shí)間，優(yōu)化資源，以及如何有效地處理風(fēng)險(xiǎn)和問題。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作在項(xiàng)目管理中的重要性，以及如何通過有效的溝通和協(xié)作來實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的成功實(shí)施。
總的來說，這次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還對(duì)項(xiàng)目管理有了更深入的理解。我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和有效溝通的重要性，同時(shí)也明白了在項(xiàng)目管理中如何更好地處理風(fēng)險(xiǎn)和問題。我期待在未來的工作中應(yīng)用這些知識(shí)和技能，以更好地完成我的工作。
項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇三
時(shí)間過得很快，為期兩星期的項(xiàng)目培訓(xùn)結(jié)束了，在這期間，我學(xué)到了很多，也感悟到了很多。在培訓(xùn)期間，首先，項(xiàng)目組一行七人，針對(duì)__項(xiàng)目，進(jìn)行了詳細(xì)的可行性分析，讓我們對(duì)整個(gè)項(xiàng)目有了整體的認(rèn)識(shí)和了解。然后，又進(jìn)行了需求分析，詳細(xì)講述了需求分析的方法和技巧，使我對(duì)需求分析有了更全面的了解。最后，又進(jìn)行了項(xiàng)目計(jì)劃和任務(wù)分配，明確了每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù)，使我們對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間節(jié)點(diǎn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
在這兩個(gè)星期中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，一個(gè)成功項(xiàng)目需要的不僅是每個(gè)成員的努力，更需要的是團(tuán)隊(duì)成員間的合作和協(xié)作。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，團(tuán)隊(duì)成員需要相互信任，相互幫助，共同解決問題。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到溝通的重要性，有效的溝通是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，需要不斷進(jìn)行溝通，及時(shí)解決問題，避免問題擴(kuò)大化。此外，我也深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的重要性，一個(gè)項(xiàng)目需要嚴(yán)格控制時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保項(xiàng)目按時(shí)完成。
在這兩個(gè)星期中，我也學(xué)到了很多實(shí)用的技能和工具，如project，visio，spss等。這些技能和工具將對(duì)我未來的工作產(chǎn)生積極影響。同時(shí)，我也意識(shí)到了學(xué)習(xí)永無止境，我需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。
總之，這次項(xiàng)目培訓(xùn)使我受益匪淺，我將繼續(xù)努力，為更好的未來做出貢獻(xiàn)。
項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇四
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期對(duì)軟件項(xiàng)目管理的學(xué)習(xí)，通過這次分工做任務(wù)，真正對(duì)項(xiàng)目管理有了比較深刻的理解和認(rèn)識(shí)，感觸很多。
整個(gè)項(xiàng)目開始要做好項(xiàng)目整體計(jì)劃，在項(xiàng)目的整個(gè)過程中，始終要按照項(xiàng)目計(jì)劃執(zhí)行，如若遇到項(xiàng)目發(fā)生變更，要進(jìn)行影響分析，得到批準(zhǔn)后制定變更計(jì)劃，并按變更計(jì)劃執(zhí)行。變更的影響情況，如：費(fèi)用，時(shí)間進(jìn)度等要通知相關(guān)的項(xiàng)目利益干系人，說明變更的原因和產(chǎn)生的影響。
變更計(jì)劃在軟件項(xiàng)目中經(jīng)常遇到。控制好軟件項(xiàng)目的變更，首先需要做好項(xiàng)目的開始目標(biāo)基準(zhǔn)的確定，基準(zhǔn)的用戶需求明確，才能衡量出哪些是需要變更的。否則變更的東西和開始要求的東西混在一起，變更計(jì)劃就無從制定，變更的界限也無從劃清。
需求管理是項(xiàng)目范圍管理中的問題，這是因?yàn)樗鼘?shí)際上是開發(fā)過程中的所有管理原則的先決條件。只有在開發(fā)的目標(biāo)被清楚明白地表述和理解的情況下，軟件開發(fā)才能以一種有計(jì)劃的有序的方式進(jìn)行。實(shí)際上，沒有文檔化的需求，在開發(fā)工作完成前后都很有可能發(fā)生產(chǎn)品與要求的偏離。計(jì)劃、追蹤、配置管理以及軟件質(zhì)量保證這些在其他關(guān)鍵過程中涉及的原則，都是從一個(gè)穩(wěn)定的基礎(chǔ)開始的，那就是文檔化的需求基線。
所以我們?cè)谲浖捻?xiàng)目管理中，也要將時(shí)間控制理論運(yùn)用進(jìn)來，結(jié)合軟件工程的實(shí)際，將任務(wù)分解的更加詳細(xì)，并用網(wǎng)絡(luò)圖將整個(gè)工作過程建立起來，估算好每個(gè)階段的歷時(shí)，找出關(guān)鍵路徑，并通過快速跟進(jìn)方法，將關(guān)鍵路徑的工期縮短，以提高工效。
體會(huì)還有很多，總之通過這次學(xué)習(xí)自己對(duì)項(xiàng)目的管理又有了新的'認(rèn)識(shí)，我會(huì)將這些理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去的。以提高項(xiàng)目的管理水平，提高項(xiàng)目的質(zhì)量，降低項(xiàng)目的成本，降低項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)，最終提高企業(yè)的效益。
參加這四天的培訓(xùn)過程中，讓我更加深刻的體會(huì)到工程造價(jià)在整個(gè)項(xiàng)目管理過程中的重要地位，在工程項(xiàng)目中常說的一句話“會(huì)干得不如會(huì)算得”，一個(gè)成熟優(yōu)秀的造價(jià)專業(yè)人員在工程管理工作中發(fā)揮著重要的作用?，F(xiàn)就對(duì)參加本次新能源項(xiàng)目造價(jià)管理培訓(xùn)后的個(gè)人心得體會(huì)作如下匯報(bào)：
新能源項(xiàng)目存在項(xiàng)目建設(shè)期短、項(xiàng)目建設(shè)的單位工程分散、管理人員相比火電短缺、造價(jià)管理可參考的規(guī)范偏少等特點(diǎn)。項(xiàng)目建設(shè)周期的造價(jià)管理分為投資建議書、可行性研究報(bào)告、初步設(shè)計(jì)報(bào)告、管理概算、施工圖預(yù)算、招標(biāo)控制價(jià)、竣工結(jié)算、竣工決算、后評(píng)價(jià)報(bào)告九個(gè)部分。工程造價(jià)的計(jì)價(jià)具有動(dòng)態(tài)性和階段性（多次性）的特點(diǎn)。工程建設(shè)項(xiàng)目從決策到竣工交付使用，都有一個(gè)較長(zhǎng)的建設(shè)期。在整個(gè)建設(shè)期內(nèi)，構(gòu)成工程造價(jià)的任何因素發(fā)生變化都必然會(huì)影響工程造價(jià)的變動(dòng)，不能一次確定可靠的價(jià)格，要到竣工結(jié)算后才能最終確定工程造價(jià)，因此需對(duì)建設(shè)程序的各個(gè)階段進(jìn)行計(jì)價(jià)，以保證工程造價(jià)的確定和控制的科學(xué)性。工程造價(jià)的多次性計(jì)價(jià)反映了不同的計(jì)價(jià)主體對(duì)工程造價(jià)的逐步深化、逐步細(xì)化、逐步接近和最終確定工程造價(jià)的過程。以前大家都認(rèn)為造價(jià)管理最重要最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是在合同實(shí)施階段，參加這次培訓(xùn)后才知道按重要程度遞減分別是方案設(shè)計(jì)階段、招投標(biāo)階段、合同實(shí)施階段、竣工結(jié)算階段、項(xiàng)目后評(píng)價(jià)階段。方案設(shè)計(jì)階段是頂層設(shè)計(jì)，方案不完整、影響招標(biāo)；招投標(biāo)階段掌握主動(dòng)權(quán)，招標(biāo)漏項(xiàng)等，影響合同；合同實(shí)施階段為交換主動(dòng)權(quán)，實(shí)施管理無記錄，影響結(jié)算；竣工結(jié)算階段為雙方博弈、妥協(xié)，結(jié)算資料不全，影響審計(jì)、決算。因此，批復(fù)后的可研報(bào)告，對(duì)項(xiàng)目具有至關(guān)重要的指導(dǎo)意義，項(xiàng)目的每位參與者都應(yīng)該要認(rèn)真、反復(fù)閱讀。后期招標(biāo)、施工過程中，相較于可研的變更，均應(yīng)由提出變更的單位做相應(yīng)的說明文件，如招標(biāo)文件樁基形式、承臺(tái)混凝土強(qiáng)度等級(jí)變更；施工圖設(shè)計(jì)集電線路形式、道路結(jié)構(gòu)形式變更。每一項(xiàng)變更，均應(yīng)說明原因，如節(jié)約造價(jià)應(yīng)做經(jīng)濟(jì)性對(duì)比、如節(jié)約工期應(yīng)做工期對(duì)比、如節(jié)約用地應(yīng)做建設(shè)用地方案對(duì)比。
培訓(xùn)中老師還講解了現(xiàn)階段造價(jià)管理中遇到的問題與管理建議，分析了工程變更、現(xiàn)場(chǎng)簽證、索賠與補(bǔ)償?shù)亩x。對(duì)于工程變更、工程簽證管理的建議，如材料替代、施工困難，設(shè)計(jì)單位不出變更，工程簽證內(nèi)容填寫不規(guī)范等問題的解決方法。通過這次培訓(xùn)使我懂得了理論和實(shí)踐結(jié)合是很重要的，從理論中得出結(jié)論才能真正的為公司服務(wù)，從而提高自己的造價(jià)工作水平和獨(dú)立思考能力。我會(huì)把這次學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇五
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通過此次兩天的培訓(xùn)達(dá)到了整個(gè)項(xiàng)目從開始立項(xiàng)分析，計(jì)劃安排，任務(wù)分解，計(jì)劃實(shí)施至最后的項(xiàng)目驗(yàn)收整個(gè)一個(gè)流程的熟悉。中間各個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容，注意事項(xiàng)，方式方法也都有了一個(gè)大概的明晰?；旧暇鸵粋€(gè)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)上上了一個(gè)層次，這里培訓(xùn)只作為一種方式方法的灌輸，后面在實(shí)際工作中還要區(qū)別對(duì)待，融會(huì)貫通。但是就楊飛老師講解的一些關(guān)鍵點(diǎn)在工作中還是有必要去照做的。比如在項(xiàng)目(事情)的計(jì)劃上，由大及小的步驟去安排，設(shè)立項(xiàng)目階段的里程碑，任務(wù)分解對(duì)事不對(duì)人，具體的實(shí)施那就按照任務(wù)分解也就水到渠成了。
在課上，對(duì)于一些項(xiàng)目中遇到的問題大家也都有提出了自己的認(rèn)識(shí)，老是也都做了詳細(xì)的解答，這些也都是每個(gè)人在工作中都會(huì)碰到的。通過老師的具體講解也都找到了答案。如何做好項(xiàng)目的激勵(lì)，成員的激勵(lì)，目標(biāo)愿景的描繪?？茖W(xué)的做好計(jì)劃，及任務(wù)分解，實(shí)施都是有一套體系的。但在項(xiàng)目中也不能把項(xiàng)目經(jīng)理的工作想象的無懈可擊，期間會(huì)出現(xiàn)一些風(fēng)險(xiǎn)，一些不可控的因素對(duì)項(xiàng)目本身造成或多或少的影響，而做好項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)分析及應(yīng)對(duì)措施的安排可以極大的緩解，而不是消除風(fēng)險(xiǎn)帶來的項(xiàng)目影響。這也對(duì)項(xiàng)目人一個(gè)更全面，高級(jí)，思維縝密的一個(gè)要求。老師認(rèn)為的項(xiàng)目管理或者說管理是一個(gè)個(gè)人魅力的事業(yè)，一種平衡的藝術(shù)，一點(diǎn)不錯(cuò)。課程上學(xué)的是手段是工具，畢竟人才是最關(guān)鍵的，管理好項(xiàng)目就是要管理好人。把項(xiàng)目成員團(tuán)結(jié)在一起做事情是關(guān)鍵點(diǎn)。但是在實(shí)際中做到這一點(diǎn)是很難的。不過我們可以通過課程上講到的一些方法，輔助去開展工作。比如愿景描述，激勵(lì)，工具的使用，承諾書，私下的溝通等都可以很好的把項(xiàng)目管理做好。
雖然作為一名測(cè)試工作者，在項(xiàng)目中是一個(gè)從事產(chǎn)品質(zhì)量把控的工作，能夠深刻理解這個(gè)項(xiàng)目的流程，對(duì)做好測(cè)試工作也是有幫助的。如在平時(shí)的測(cè)試工作開展上同樣是要考慮，資源，成本，計(jì)劃，安排，執(zhí)行，風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)果收集的一系列問題。而要克服這些問題就要在測(cè)試之前確定有一個(gè)明確的`目標(biāo)，知道做什么，為什么做，怎么做，如何驗(yàn)收做好了，這一系列的問題是做好測(cè)試項(xiàng)目的關(guān)鍵點(diǎn)。至于在過程中如何做好計(jì)劃的準(zhǔn)確實(shí)施，風(fēng)險(xiǎn)把控也都是和之前說項(xiàng)目的道理一樣。
最后感謝公司提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)去參加此次培訓(xùn)。
項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇六
這學(xué)年學(xué)了一門新課“工程建筑項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理”，這門課初看一下沒有什么。可是到了劉學(xué)第一節(jié)課后，覺得要搞好一名達(dá)標(biāo)的管理人員，要把握的不只是技術(shù)性，還需要有非常好的溝通協(xié)調(diào)能力。從這當(dāng)中真真正正的對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理擁有較為深入的了解和了解。
張老師在課堂上從頭開始提到尾，信息化教學(xué)大部分是把原來應(yīng)當(dāng)寫在教室黑板上的內(nèi)容搬到了顯示屏，教學(xué)方式發(fā)生變化，課程內(nèi)容和實(shí)際效果擁有實(shí)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，教師融合自身的工作經(jīng)驗(yàn)在工程項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)上擁有合理融合。工程建筑項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理包括了很多層面：如項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)構(gòu)，公開招標(biāo)與采購管理，成本費(fèi)用管理方法，項(xiàng)目進(jìn)度管理，施工質(zhì)量和安全性，信息化管理等。
一、在其中工程建筑項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的含義可歸納為：自工程建筑建筑項(xiàng)目逐漸至新項(xiàng)目進(jìn)行，根據(jù)項(xiàng)目方案和新項(xiàng)目操縱，使工程建筑建筑項(xiàng)目的花費(fèi)總體目標(biāo)，進(jìn)展總體目標(biāo)和質(zhì)量方針得到完成的管理信息系統(tǒng)。建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)和施工企業(yè)受小區(qū)業(yè)主授權(quán)委托擔(dān)負(fù)項(xiàng)目建設(shè)的設(shè)計(jì)方案及工程施工，他們有責(zé)任對(duì)工程建筑建筑項(xiàng)目開展管理方法。一些大，中小型建筑項(xiàng)目，小區(qū)業(yè)主，設(shè)計(jì)方案企業(yè)和施工企業(yè)因欠缺項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理工作經(jīng)驗(yàn)，也可授權(quán)委托項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理咨詢管理公司委托開展項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理。
在建設(shè)項(xiàng)目中，小區(qū)業(yè)主，設(shè)計(jì)方案企業(yè)和施工企業(yè)各個(gè)地方不一樣的影響力，對(duì)同一個(gè)新項(xiàng)目分別擔(dān)負(fù)的每日任務(wù)不一樣，其項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的每日任務(wù)也不是同樣的當(dāng)在費(fèi)用控制層面，業(yè)關(guān)鍵操縱全部建設(shè)項(xiàng)目的投資額，而施工企業(yè)考慮到的是操縱此項(xiàng)目地工程施工成本費(fèi)。又如在進(jìn)展操縱層面，小區(qū)業(yè)主應(yīng)操縱全部新項(xiàng)目的基本建設(shè)進(jìn)展，而設(shè)計(jì)方案企業(yè)關(guān)鍵操縱設(shè)計(jì)方案進(jìn)展，施工企業(yè)操縱所承攬一部分的工程項(xiàng)目工程進(jìn)度。
二、工程項(xiàng)目項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的種類可梳理為下列幾類：小區(qū)業(yè)主方的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理；設(shè)計(jì)方案方的.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理；施工單位的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理；供應(yīng)方的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理；項(xiàng)目建設(shè)總承包單位的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理。在建筑項(xiàng)目基本建設(shè)的不一樣環(huán)節(jié)，參加建筑項(xiàng)目基本建設(shè)的多方的管理方法內(nèi)容及關(guān)鍵各不一樣。在設(shè)計(jì)的工程項(xiàng)目項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理分成施工單位的工程成本管理和設(shè)計(jì)方案企業(yè)的工程成本管理二種狀況，在工程施工環(huán)節(jié)的工程項(xiàng)目管理則關(guān)鍵分成小區(qū)業(yè)主的工程項(xiàng)目項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理，承包單位的工程項(xiàng)目項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理，工程師的工程項(xiàng)目項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理。
三、工程建筑建筑項(xiàng)目的協(xié)調(diào)工作工作中看起來很平時(shí)，但在全部管理方法中具有了很重要的功效。一方面是人際交往的融洽；組織關(guān)系的融洽；另一方面是相互配合關(guān)聯(lián)的融洽；供需管束關(guān)聯(lián)的融洽；這種關(guān)聯(lián)產(chǎn)生在工程施工項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)構(gòu)內(nèi)部，工程施工項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)構(gòu)與其說外界有關(guān)企業(yè)中間。
四、也有講到的是十分關(guān)鍵的一點(diǎn)便是“安全性”，建筑施工上的安全性。近年來，工程建筑行業(yè)安全事故不斷產(chǎn)生剖析建筑工程施工安全事故產(chǎn)生的緣故，探尋防止防范措施和對(duì)策，對(duì)降低安全事故的產(chǎn)生，推動(dòng)建筑施工企業(yè)的身心健康發(fā)展趨勢(shì)，有積極意義。課上張老師使我們看過一段建筑施工安全層面的紀(jì)實(shí)片，里邊詳細(xì)介紹了一種海外新式的工程施工保險(xiǎn)帶，針對(duì)職工在工程施工實(shí)際操作時(shí)的安全風(fēng)險(xiǎn)具有了關(guān)鍵性的功效，解救了很多人的生命。我認(rèn)為，在安全生產(chǎn)事故關(guān)鍵集中化高處墜落、物體打擊、機(jī)械設(shè)備致傷和觸電事故。導(dǎo)致建筑行業(yè)安全事故的緣故，除開與建筑行業(yè)是高處、室外、勞動(dòng)密集工作相關(guān)，還與近些年銷售市場(chǎng)的擴(kuò)張，法紀(jì)不完善，安全防范意識(shí)差，安全知識(shí)教育落后，員工素質(zhì)低，安全投入少相關(guān)。在我國廣泛缺乏基本上學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育，欠缺應(yīng)該有的安全常識(shí)和安全性安全意識(shí)。此外，農(nóng)民工在綁鋼管腳手架和支墻體模版結(jié)構(gòu)加固時(shí)，未系，再加上臨邊防護(hù)欄桿不緊，時(shí)有跌落意外事故的產(chǎn)生。為搶施工進(jìn)度，導(dǎo)致農(nóng)民工過度疲勞，實(shí)際操作時(shí)專注力不集中化，頭暈眼花不小心墜樓身亡而亡。
這是我學(xué)習(xí)培訓(xùn)這門課半學(xué)年至今的感受和體會(huì)心得。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的路還很悠長(zhǎng)，但我相信只需大家繼續(xù)努力，專業(yè)知識(shí)可以造就理想！
項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇七
做為現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理中一種常用的管理方法，項(xiàng)目管理在實(shí)踐中發(fā)揮了巨大的作用，同時(shí)，員工的能力提升和績(jī)效管理，也是各企業(yè)要重點(diǎn)關(guān)注和管理的問題?；诖?，許多企業(yè)都會(huì)針對(duì)員工崗位要求進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，那么怎樣的培訓(xùn)能夠真正提升員工的素質(zhì)呢？本文將結(jié)合自己參加的一個(gè)項(xiàng)目培訓(xùn)，分享一下理解和體會(huì)。
段落二:項(xiàng)目培訓(xùn)的目的和意義。
在普通的培訓(xùn)中，學(xué)員往往只是單純地學(xué)習(xí)知識(shí)，而在項(xiàng)目培訓(xùn)中，學(xué)員們需要應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目管理中，完成真正的項(xiàng)目流程。這種方式下，培訓(xùn)崗位的用戶代表和各個(gè)部門將獲得更多的溝通和交流機(jī)會(huì)，提高對(duì)項(xiàng)目的了解和擁有完整項(xiàng)目管理的能力，從而提高整個(gè)項(xiàng)目的效率。同時(shí)，項(xiàng)目的業(yè)務(wù)范圍、問題和挑戰(zhàn)性使得訓(xùn)練更生動(dòng)、直觀和具有挑戰(zhàn)性。
在培訓(xùn)過程中，我們采用了多種培訓(xùn)方式，例如講座、小組討論、案例研究和實(shí)踐操作等，這些方式充分保障了培訓(xùn)的有效性和自由性。另外，在培訓(xùn)的過程中，培訓(xùn)師通過舉例、應(yīng)用場(chǎng)景、演示和互動(dòng)等方式，讓學(xué)員們能夠比較直觀地理解相關(guān)要求和知識(shí)，提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。
在參加項(xiàng)目培訓(xùn)的過程中，我們也遇到了一些具有挑戰(zhàn)性的問題，例如項(xiàng)目管理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用、多人協(xié)作中的溝通和反饋等；對(duì)于一些不擅長(zhǎng)溝通和表達(dá)的同學(xué)，參加項(xiàng)目培訓(xùn)的過程中可能感到束手無策，這需要相關(guān)人員積極投入和協(xié)調(diào)，讓大家充分地參與在培訓(xùn)中。
段落五:項(xiàng)目培訓(xùn)的收益和啟示。
總體來說，參加項(xiàng)目培訓(xùn)的這段時(shí)間，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，但更重要的是，培訓(xùn)讓我們意識(shí)到了什么是真正需要去提高的，學(xué)到了如何在項(xiàng)目過程中協(xié)作和交流，從而決斷更加準(zhǔn)確，協(xié)調(diào)更加順暢，提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效。同時(shí)，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作的重要性，以及自己作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員所需要具備的素質(zhì)。最后，參加項(xiàng)目培訓(xùn)，就是我們成為更優(yōu)秀的后備團(tuán)隊(duì)成員的過程，它讓我們更好地明確了自己未來的目標(biāo)和方向，同時(shí)也更好地促進(jìn)了自己個(gè)人的發(fā)展。
項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇八
參加項(xiàng)目培訓(xùn)是提高自我的機(jī)會(huì)，無論對(duì)于個(gè)人還是組織來說，都是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。在過去的幾周中，我參加了一個(gè)項(xiàng)目培訓(xùn)班，這個(gè)班級(jí)是為了幫助我們提高管理和指導(dǎo)技能。在這個(gè)過程中，我成功地掌握了新的知識(shí)和技能，了解了許多關(guān)于管理和指導(dǎo)的技巧，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第二段：學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理。
在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于項(xiàng)目管理的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理時(shí)，我不斷地發(fā)現(xiàn)，盡管在指導(dǎo)和場(chǎng)地規(guī)劃等方面存在許多挑戰(zhàn)，但有效的領(lǐng)導(dǎo)技能是成功的項(xiàng)目管理的關(guān)鍵。這顯然是一項(xiàng)重要的知識(shí)，不僅為現(xiàn)在的工作帶來了改善，也預(yù)備了我們?cè)谖磥淼墓ぷ髦忻媾R挑戰(zhàn)時(shí)可以自如應(yīng)對(duì)。
第三段：學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)與溝通技能。
在培訓(xùn)班中，我們花費(fèi)大量時(shí)間來學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)和溝通技能。在這些課程中，我們學(xué)習(xí)到了如何成為一個(gè)偉大的領(lǐng)導(dǎo)者、如何通過有效溝通做好工作、如何建立并維護(hù)好的團(tuán)隊(duì)和人際關(guān)系。通過這些學(xué)習(xí)，我意識(shí)到，成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者并不僅僅是做一個(gè)好的方案，也需要掌握管理和指導(dǎo)技巧，學(xué)習(xí)如何引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)并建立與團(tuán)隊(duì)成員之間的和諧互相協(xié)作并能夠迎接挑戰(zhàn)。
第四段：培訓(xùn)班給我?guī)淼氖斋@。
通過這個(gè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了如何引領(lǐng)并成功實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目。其次，我學(xué)會(huì)了如何與人交流，在不同的情況下，如何隨機(jī)應(yīng)變，達(dá)到最優(yōu)解。更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)一起工作。在過去的工作中，我常常獨(dú)自行動(dòng)，由于缺乏良好的團(tuán)隊(duì)合作能力，導(dǎo)致工作效率慢。現(xiàn)在，在這個(gè)導(dǎo)師的幫助下，我可以更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)者。
第五段：結(jié)論。
總而言之，這個(gè)項(xiàng)目培訓(xùn)班對(duì)我而言是一個(gè)非常有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多新的技能和思維方式。我會(huì)盡我所能將所學(xué)應(yīng)用到日常工作中去，與我的同事密切合作，并幫助公司實(shí)現(xiàn)成功。這個(gè)導(dǎo)師絕對(duì)是我們成功的秘訣，在這個(gè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)也使我更理解了“學(xué)即用，用即學(xué)”的追求。加入這個(gè)培訓(xùn)班非常重要，希望更多的朋友可以感受到它的魅力。
項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇九
近期參加了一次PLC（ProgrammableLogicController）項(xiàng)目培訓(xùn)，此次培訓(xùn)讓我對(duì)PLC技術(shù)有了更深入的了解，并且也讓我收獲了很多。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了PLC的基本原理和應(yīng)用，還提升了我的動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)計(jì)很科學(xué)，使我感受到了PLC技術(shù)的廣泛應(yīng)用。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了PLC的基本構(gòu)成，包括CPU，輸入輸出模塊，以及通信模塊等，真正領(lǐng)略到了PLC技術(shù)在自動(dòng)化控制中的重要性。此外，我們還學(xué)習(xí)了PLC的編程方法和規(guī)范，通過實(shí)操了解了如何編寫PLC程序，并將其應(yīng)用于實(shí)際設(shè)備中。通過這些學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到PLC技術(shù)不僅能夠提高生產(chǎn)效率，還能夠?qū)崿F(xiàn)工業(yè)自動(dòng)化的目標(biāo)。
其次，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。理論知識(shí)雖然重要，但只有通過實(shí)踐才能更好地掌握。在培訓(xùn)中，我們分組完成了一個(gè)小型PLC項(xiàng)目，期間遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。然而，通過團(tuán)隊(duì)的共同努力和相互協(xié)作，我們成功地完成了項(xiàng)目。在實(shí)踐過程中，我學(xué)會(huì)了使用PLC軟件進(jìn)行編程，并通過調(diào)試和優(yōu)化程序來解決問題。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加熟悉PLC的工作原理和操作方法，增強(qiáng)了我的動(dòng)手實(shí)踐能力。
再次，培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量。在PLC項(xiàng)目培訓(xùn)中，我們必須與其他組員合作才能順利完成任務(wù)。每個(gè)人分工明確，相互配合，共同解決問題。我學(xué)會(huì)了傾聽別人的意見，并提出自己的想法。在團(tuán)隊(duì)合作過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如溝通能力和組織能力，因此也不斷努力改進(jìn)。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我明白，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無限的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更好的成果。
最后，此次培訓(xùn)給了我鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)過程中，我們被要求每個(gè)組員都要參與到項(xiàng)目中，貢獻(xiàn)自己的力量。在與其他組員合作的同時(shí)，我也有機(jī)會(huì)展示自己的能力和才華。通過與其他小組的比賽，我學(xué)會(huì)了如何有效地展示自己的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，并通過表達(dá)和演示來說服他人。這次經(jīng)歷讓我更加自信，也讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，只要珍惜機(jī)會(huì)，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，就能取得成功。
總之，通過參加PLC項(xiàng)目培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)PLC技術(shù)的理解，還提高了動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅僅局限于PLC技術(shù)，還要拓展更多的領(lǐng)域，以提高個(gè)人素質(zhì)，為未來的工作做好準(zhǔn)備。
項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇十
什么是教學(xué)點(diǎn)?教學(xué)點(diǎn)是偏遠(yuǎn)山區(qū)或地區(qū)為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供教育教學(xué)的場(chǎng)所，一般以小學(xué)低年級(jí)為主。它大致具有以下特點(diǎn)：1、學(xué)生少2、教學(xué)軟硬件設(shè)施相對(duì)落后3、師資力量薄弱4、教育信息閉塞5、生活、教育等條件艱苦；什么是“數(shù)字教育資源”?個(gè)人認(rèn)為：關(guān)于教育教學(xué)方面的文本、圖像、動(dòng)畫、音頻、視頻、網(wǎng)頁等內(nèi)容?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目是教育部為教學(xué)點(diǎn)提供的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的惠民工程。但這個(gè)項(xiàng)目能否更好的發(fā)揮它的作用，關(guān)鍵的一點(diǎn)就是對(duì)教學(xué)點(diǎn)教師的培訓(xùn)，讓教學(xué)點(diǎn)教師能夠真正切實(shí)的運(yùn)用到工作中去發(fā)揮它的真正效益。錢能解決的問題都不是問題，什么是問題，就是金錢所不能解決的。因此“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目針對(duì)的是教學(xué)點(diǎn)的教師，如果對(duì)教學(xué)點(diǎn)的教師培訓(xùn)不好，那么這個(gè)項(xiàng)目將成為一個(gè)食之無味，棄之可惜的雞肋。因此上級(jí)部門以及下級(jí)培訓(xùn)部門要了解教學(xué)點(diǎn)的教師的特點(diǎn)是重中之重。
教學(xué)點(diǎn)條件差造成很多教師都不愿意到此工作，因此教師一般都有本地教師擔(dān)任，同時(shí)年齡上都偏大，（在河南“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目培訓(xùn)的研討會(huì)上的了解）接受新鮮事物相對(duì)困難。這就對(duì)教師培訓(xùn)和數(shù)字資源上提出了更高的要求：那就是：簡(jiǎn)單、方便、快捷。所謂的簡(jiǎn)單就是讓教學(xué)點(diǎn)的老師們?cè)趯?shí)際操作上感到簡(jiǎn)單；方便就是無論是組織培訓(xùn)的教師還是受培訓(xùn)的對(duì)象在運(yùn)用中不復(fù)雜；至于快捷是讓年齡大的教學(xué)點(diǎn)教師在接受培訓(xùn)和實(shí)際運(yùn)用中剛開始一步到位“傻瓜運(yùn)用”，不至于畏縮不前半途而廢。下面就對(duì)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目培訓(xùn)的心得作以下總結(jié)：
“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目硬件安裝調(diào)試到位后，應(yīng)增加安裝《設(shè)備使用注意事項(xiàng)》以及《設(shè)備使用流程》標(biāo)牌，同時(shí)在設(shè)備內(nèi)把站做成快捷方式放在桌面上，為以后的教學(xué)點(diǎn)老師的培訓(xùn)、設(shè)備的掌握使用和維護(hù)工作做下鋪墊。
“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目的目的是讓教學(xué)點(diǎn)的師生感受現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，讓學(xué)生就近接受良好的教育。想接受良好的教育，只有硬件設(shè)施是不夠的，關(guān)鍵有良好的資源，因此資源網(wǎng)站就應(yīng)該更人性化、簡(jiǎn)單化、傻瓜化、直觀化、干凈化，去除那些繁雜的注冊(cè)、花里胡哨的頁面、龐雜的文件格式真正做到簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，讓教學(xué)點(diǎn)的老師一目了然易于操作。
教學(xué)點(diǎn)分布比較分散，教師較少，工作日對(duì)教師培訓(xùn)不太現(xiàn)實(shí)，因此培訓(xùn)任務(wù)就落在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的身上，安排在假期之中。上面提到教學(xué)點(diǎn)教師年齡都偏大，平時(shí)教學(xué)手段保守、落后；這就要求我們中心校的老師在培訓(xùn)中做到精心、細(xì)心、耐心；培訓(xùn)任務(wù)要少、精、簡(jiǎn)。不能操之過急，急于求成。在培訓(xùn)安排中要求每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)選出年齡相對(duì)較小，對(duì)新鮮事物接受較快的老師擔(dān)任校骨干同時(shí)帶領(lǐng)一名學(xué)生共同參加培訓(xùn)。因?qū)W生接受較快，真正做到強(qiáng)弱互補(bǔ),老少結(jié)合。至于培訓(xùn)任務(wù)少——指的是課堂任務(wù)要少，不能過于繁多；精——要精講多練，比如老年教師和學(xué)生對(duì)于鼠標(biāo)操作剛開始不熟練，我們就讓們多加練習(xí)運(yùn)用windos中自帶的紙牌游戲練習(xí)鼠標(biāo)的應(yīng)用，培養(yǎng)他們興趣達(dá)到我們的目的；簡(jiǎn)——指在講解操作過程中要簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確、到位不要有過多繁雜的不必要的語言和操作動(dòng)作，讓教學(xué)點(diǎn)老師一目了然，不會(huì)產(chǎn)生不必要的誤解；這就要求我們中心校的老師要精心備課、細(xì)心講解、耐心輔導(dǎo)。至于教學(xué)點(diǎn)的老師與學(xué)生同時(shí)培訓(xùn)的真正目的是培訓(xùn)中互補(bǔ)、教學(xué)中互助、學(xué)生在家和在校與師生交流；學(xué)生在家也能在家中的電腦中進(jìn)入到資源網(wǎng)中學(xué)習(xí)；讓學(xué)生成為老師的助手同學(xué)們的榜樣；真正讓我們的資源達(dá)到：“讓每一名學(xué)生接受良好的教育的目的”這一目標(biāo)。前期培訓(xùn)我們只要求老師們會(huì)用、熟練操作、能讓我們的教學(xué)點(diǎn)的老師和學(xué)生能在資源網(wǎng)上尋找到自己所需要的資源進(jìn)行運(yùn)用和學(xué)習(xí)。在這里我也要提醒中心校負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師們一個(gè)重點(diǎn)，哪就是資源的下載這是個(gè)難點(diǎn)（在資源下載后，老師們找不到自己所需要的資源）。教學(xué)點(diǎn)的骨干師生培訓(xùn)結(jié)束后再對(duì)本教學(xué)點(diǎn)的師生進(jìn)行培訓(xùn),讓教學(xué)點(diǎn)的師生們?cè)趯W(xué)校形成一種學(xué)習(xí)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目的培訓(xùn)氛圍，形成一種文化，使教學(xué)點(diǎn)老師們?cè)笇W(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。中心校的老師們也要定期看一看、聽一聽、比一比切實(shí)做到有布置、有檢查、有解決問題的意見，堅(jiān)定不移地推進(jìn)個(gè)項(xiàng)目進(jìn)展，通過檢查認(rèn)真總結(jié)，使之成為長(zhǎng)效工作機(jī)制，拿出措施落到實(shí)處，確保教學(xué)點(diǎn)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。若達(dá)到這個(gè)目標(biāo)我們的前期培訓(xùn)就算成功。
再說中后期培訓(xùn)，因有前期培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)點(diǎn)師生們一段時(shí)間的實(shí)踐，教學(xué)點(diǎn)的老師們對(duì)設(shè)備的使用，資源的應(yīng)用也有一定認(rèn)知與體驗(yàn)。所以在中后期培訓(xùn)中不會(huì)有對(duì)設(shè)備的默生而感到困難。中期的培訓(xùn)目標(biāo)是課程與資源的整合，讓老師們不能盲目的下載使用資源，要根據(jù)教材的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的情況、方法的運(yùn)用等有選擇性的利用資源；后期培訓(xùn)任務(wù)讓在網(wǎng)絡(luò)中集體備課形成網(wǎng)絡(luò)教研組，做到校校通?？傊嘤?xùn)工作我們不能急于求成、急功近利、要穩(wěn)步穩(wěn)扎、逐步實(shí)現(xiàn)三通兩平臺(tái)。
項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇十一
我非常榮幸能夠參加公司組織的項(xiàng)目培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是在____年__月__日至__月__日，在公司的會(huì)議室進(jìn)行的。我有幸和公司的其他優(yōu)秀員工一起參加這次培訓(xùn)，這讓我感到非常興奮和自豪。
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理的概念、流程和技巧。講師是一位富有經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理，他通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)式講解，讓我們更好地理解了項(xiàng)目管理的精髓。
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多有用的東西。首先，我明白了項(xiàng)目管理的重要性和必要性。其次，我學(xué)會(huì)了如何有效地管理項(xiàng)目，包括制定項(xiàng)目計(jì)劃、分配任務(wù)、監(jiān)控進(jìn)度和解決問題。最后，我更加深入地了解了項(xiàng)目管理的最佳實(shí)踐和未來的發(fā)展趨勢(shì)。
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還收獲了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的經(jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到，一個(gè)成功的項(xiàng)目需要團(tuán)隊(duì)成員之間的有效協(xié)作和良好的溝通。這讓我更加自信，相信我可以在未來的工作中更好地發(fā)揮自己的作用。
在這次培訓(xùn)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)間管理方面還需要提高。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我決定在未來的工作中更加注重時(shí)間管理，合理安排自己的工作和時(shí)間，以提高工作效率。
總的來說，這次培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了項(xiàng)目管理的重要性，并且學(xué)到了很多有用的技能和經(jīng)驗(yàn)。我深信，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將幫助我在未來的工作中取得更好的成績(jī)。
最后，我要感謝公司為我提供了這次難得的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了知識(shí)和技能，還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我相信，在未來的工作中，我將更好地發(fā)揮自己的作用，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇十二
通過為期一個(gè)學(xué)期的選修課程的學(xué)習(xí)，作為一個(gè)涉及不深的我來說收益匪淺。那么以下就是在此次學(xué)習(xí)過程中我所心得出來的關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中所體會(huì)到的一些值得記錄的心得。
我在讀的時(shí)候第一次接觸計(jì)算機(jī)覺得很新鮮。我清晰的記得，當(dāng)時(shí)有一個(gè)清晰的想法，那就是學(xué)好計(jì)算機(jī)。隨著接觸的深入，對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來越深入，同時(shí)也產(chǎn)生許多不明白的地方。在報(bào)選修課的時(shí)候，看到有《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》這門課，我就毫不猶豫地選了。這正是我需要掌握的技術(shù)??！掌握《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》我學(xué)到了許多知識(shí)，許多以前對(duì)計(jì)算機(jī)迷惑的地方。在王老師的講解和實(shí)際演練下我明白了以前不太懂的.地方。比如，，城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)之間的聯(lián)系和區(qū)別。明白了域名是怎么回事。tcp/ip以前不知道是做什么用的。在選修課里我明白了。還有等等。總之，我以前迷惑的地方明白了。明白的知識(shí)更加深入了。選修網(wǎng)絡(luò)課，讓我對(duì)有了很大的認(rèn)識(shí)，對(duì)我來說，是我進(jìn)一步掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)很好的基礎(chǔ)知識(shí)。
最后，在做博客和上傳作業(yè)的過程中，遇到許多問題，通過選修課學(xué)到的知識(shí)，再加上向同學(xué)請(qǐng)教，還是非常順利的解決了。本學(xué)期已接近尾聲，選修課程也業(yè)已結(jié)束，本次學(xué)習(xí)讓使我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更新的認(rèn)識(shí)，更是學(xué)到了很多實(shí)用技術(shù)，在此僅對(duì)本次學(xué)習(xí)略做心得并對(duì)為我們帶課的王老師表示以真摯的謝意。謝謝您！
項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇十三
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教師培訓(xùn)項(xiàng)目管理是用系統(tǒng)管理方法，通過專門設(shè)立的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)全程的動(dòng)態(tài)管理、多維協(xié)調(diào)、多方協(xié)作，高效率地進(jìn)行項(xiàng)目的計(jì)劃、組織、評(píng)價(jià)與控制，實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)的高質(zhì)量。項(xiàng)目管理有別于一般意義上的培訓(xùn)管理，需要：明確教師培訓(xùn)項(xiàng)目的主要內(nèi)容;對(duì)教師培訓(xùn)院校和機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)者進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn);指導(dǎo)支持建立“柔性組織”，創(chuàng)新管理機(jī)制制度;建立項(xiàng)目管理績(jī)效考評(píng)體系，實(shí)施專業(yè)化管理。
教師培訓(xùn)項(xiàng)目管理自身的獨(dú)特之處，主要有：
1、項(xiàng)目具有一定的“復(fù)制”性。教師培訓(xùn)項(xiàng)目是面對(duì)的培訓(xùn)對(duì)象是教師，教師專業(yè)方面的共性決定了在某個(gè)特定階段，培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、模式和方式等方面具有較強(qiáng)的相似性;教師隊(duì)伍人數(shù)眾多，某一個(gè)項(xiàng)目難以一次性覆蓋全員;上一次的項(xiàng)目成果，可以直接為下一次培訓(xùn)所采用，或者改進(jìn)和優(yōu)化。
2、項(xiàng)目組織受體制、、機(jī)制、制約。承擔(dān)教師培訓(xùn)項(xiàng)目的單位：以院校和各級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主體。院校和各級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的科層制管理體制，以及相應(yīng)的機(jī)制和制度等，使得“柔性組織”難以達(dá)到最佳的執(zhí)行狀態(tài)。如，管理者和培訓(xùn)者同時(shí)擔(dān)負(fù)著本職工作，不可能全身心于培訓(xùn)項(xiàng)目，且項(xiàng)目績(jī)效只是其崗位績(jī)效的一部分。
3、效果考評(píng)的綜合性和延時(shí)性。教師培訓(xùn)項(xiàng)目的主要目標(biāo)是通過提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。而考評(píng)培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)參訓(xùn)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的干預(yù)效果，需要綜合采用作業(yè)評(píng)定、考試、專業(yè)對(duì)話和行為觀察等方法。而考評(píng)其是否促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，則需要在項(xiàng)目結(jié)束一段時(shí)間之后實(shí)施“實(shí)踐性”考評(píng)，方能比較準(zhǔn)確。
4、多維協(xié)調(diào)、多方協(xié)作。協(xié)調(diào)方面，由于培訓(xùn)對(duì)象來自學(xué)校，其管理主體是各級(jí)教育行政部門，培訓(xùn)院校和機(jī)構(gòu)必須協(xié)調(diào)好政校關(guān)系。由于人事管理渠道不同，項(xiàng)目組織更多的精力消耗在此。同時(shí)，由于院校和機(jī)構(gòu)編制固定，成立“臨時(shí)性”的項(xiàng)目組織往往形同虛設(shè)，如果不是院校和機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，在多方協(xié)作上就可能效果較差。
教師培訓(xùn)項(xiàng)目管理是用系統(tǒng)管理方法，通過專門設(shè)立的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)全程的動(dòng)態(tài)管理、多維協(xié)調(diào)、多方協(xié)作，高效率地進(jìn)行項(xiàng)目的計(jì)劃、組織、評(píng)價(jià)與控制，實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)的高質(zhì)量。項(xiàng)目管理有別于一般意義上的培訓(xùn)管理，需要：明確教師培訓(xùn)項(xiàng)目的主要內(nèi)容;對(duì)教師培訓(xùn)院校和機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)者進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn);指導(dǎo)支持建立“柔性組織”，創(chuàng)新管理機(jī)制制度;建立項(xiàng)目管理績(jī)效考評(píng)體系，實(shí)施專業(yè)化管理。
項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇十四
CVT項(xiàng)目培訓(xùn)是我在大學(xué)期間參加的一項(xiàng)重要活動(dòng)。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。在接下來的文章中，我將總結(jié)和分享我在CVT項(xiàng)目培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)合作。
在CVT項(xiàng)目培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新知識(shí)和技能。我深入了解了項(xiàng)目管理的基本原理和方法，了解了如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析。此外，我還學(xué)到了如何制定有效的營銷策略和推廣計(jì)劃。但最重要的是，我學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效地合作。我們?cè)谛〗M項(xiàng)目中經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困難，但通過相互扶持和密切合作，我們成功地完成了我們的任務(wù)。
第三段：創(chuàng)新思維與問題解決能力。
CVT項(xiàng)目培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。我們?cè)陧?xiàng)目中面臨了各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要找到合適的解決方案。通過動(dòng)手實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)討論，我們學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和創(chuàng)新。這也提高了我們的問題解決能力和自信心。在接下來的職業(yè)生涯中，這些能力將對(duì)我們起到重要的支持作用。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
CVT項(xiàng)目培訓(xùn)的成功離不開團(tuán)隊(duì)的密切合作和協(xié)作。在項(xiàng)目中，我們每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但只有通過團(tuán)隊(duì)合作才能發(fā)揮出最大的潛力。我們需要相互信任，互相支持，共同努力，才能取得成功。通過這次培訓(xùn)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這對(duì)我的未來發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。
第五段：結(jié)語。
CVT項(xiàng)目培訓(xùn)是我大學(xué)生活中一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和能力將對(duì)我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也希望通過這次培訓(xùn)，能夠繼續(xù)保持團(tuán)隊(duì)合作的精神，并將其應(yīng)用到將來的工作和生活中。
項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇十五
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在公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、組織人力資源部的精心策劃下，“公司項(xiàng)目管理培訓(xùn)班”在20____年9月18日準(zhǔn)時(shí)開班了，能有機(jī)會(huì)參加該培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)我感到非常榮幸。此次培訓(xùn)中我不光學(xué)到了管理方面的理論，還有前輩們?cè)趯?shí)踐中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，總的來說獲益匪淺。下面我將就如何做好項(xiàng)目管理談一下我的理解。
一：項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該具備的素質(zhì)。
項(xiàng)目經(jīng)理首先要具有：項(xiàng)目管理知識(shí)、專業(yè)知識(shí)(應(yīng)用領(lǐng)域的知識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)章制度)、熟悉項(xiàng)目環(huán)境、通用管理知識(shí)與技能、處理人際關(guān)系技能。從項(xiàng)目經(jīng)理的個(gè)性、知識(shí)、能力看，最能影響項(xiàng)目成功的要素我覺得有如下幾個(gè)方面：
1、個(gè)性：無論是什么性格類型都必須要有一種讓事情發(fā)生的魄力，能夠推動(dòng)事物朝你意想的方向前進(jìn)。真正敢于推動(dòng)事情發(fā)展的人，會(huì)明白有效果比有道理更重要。真正解決問題的人，敢于決策，對(duì)爭(zhēng)議不休的問題會(huì)有最后的解決期限，明白有時(shí)一個(gè)差的決定也比沒有決定要好。
2：良好的個(gè)人習(xí)慣：自律、個(gè)人時(shí)間管理等細(xì)節(jié)問題無論對(duì)于日常工作還是項(xiàng)目工作都是有很大影響的。很少有個(gè)人時(shí)間管理的糟，個(gè)人工作效率低的人，項(xiàng)目計(jì)劃會(huì)做很好的。
3：溝通、沖突解決的能力：項(xiàng)目溝通無處不在，項(xiàng)目經(jīng)理要對(duì)人對(duì)事有一定的敏感度，識(shí)別不同溝通對(duì)象，不同的溝通信息要求，采取不同的溝通方式。另外，項(xiàng)目變更、出現(xiàn)問題是不可避免的，項(xiàng)目成員有時(shí)也有性格和工作上的沖突，項(xiàng)目經(jīng)理要懂得以項(xiàng)目為重，保證基本原則，適當(dāng)變通，去協(xié)調(diào)解決問題。
二：如何做好項(xiàng)目經(jīng)理。
項(xiàng)目經(jīng)理的主要工作有：項(xiàng)目計(jì)劃的擬定、項(xiàng)目時(shí)間管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目溝通與協(xié)調(diào)。
(4)變更控制計(jì)劃、(5)進(jìn)度報(bào)告計(jì)劃、(6)財(cái)務(wù)計(jì)劃、(7)文件控制計(jì)劃、(8)應(yīng)急計(jì)劃、(9)支持計(jì)劃。按照計(jì)劃的時(shí)間合理配置資源有效控制成本來達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)，這樣的計(jì)劃就是完美的計(jì)劃。
2、項(xiàng)目時(shí)間管理：時(shí)間管理是確保工期準(zhǔn)時(shí)完成所必須的過程。也是保證利潤(rùn)的重要因素。合理利用管理工具：橫道圖或者網(wǎng)絡(luò)圖準(zhǔn)確描述項(xiàng)目活動(dòng)的各個(gè)節(jié)點(diǎn)，合理安排工序、確定關(guān)鍵路徑、合理調(diào)配資源，確保項(xiàng)目準(zhǔn)確實(shí)施。
3、項(xiàng)目成本管理：成本控制是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵所在，合理調(diào)配資源有利于成本的控制。影響成本的因素有很多，比如計(jì)劃的質(zhì)量、時(shí)間要求、質(zhì)量要求、管理水平以及項(xiàng)目的溝通水平都會(huì)影響到項(xiàng)目的成本。均衡各種因素與成本之間的關(guān)系才是保證利潤(rùn)的關(guān)鍵。
4、項(xiàng)目質(zhì)量管理：質(zhì)量是項(xiàng)目成功與否的標(biāo)志之一，質(zhì)量未達(dá)到項(xiàng)目要求肯定是不行的，如果質(zhì)量超過設(shè)計(jì)要求的話又會(huì)增加成本造成不必要的浪費(fèi)，如果過超過了預(yù)算，就算工程本身再成功，整個(gè)項(xiàng)目還是失敗的。
5、項(xiàng)目溝通與協(xié)調(diào)：在項(xiàng)目的執(zhí)行過程中沖突是在所難免的，如何正確處理沖突是項(xiàng)目能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵。造成項(xiàng)目沖突的因素有很多，比如：項(xiàng)目管理程序的沖突、項(xiàng)目干系人目標(biāo)差異的沖突、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)角色的沖突以及個(gè)人因素造成的沖突等。作為項(xiàng)目經(jīng)理要準(zhǔn)確判斷沖突的來源并及時(shí)處理，確保項(xiàng)目順利執(zhí)行。
項(xiàng)目經(jīng)理就是項(xiàng)目的核心力量，是整個(gè)項(xiàng)目的靈魂所在，項(xiàng)目參與人員也同樣重要，如何克服短板效應(yīng)、讓全體項(xiàng)目成員朝著一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn)，充分發(fā)揮各自的潛能，為項(xiàng)目創(chuàng)造出最大化的利益。這是由項(xiàng)目經(jīng)理的個(gè)人魅力和管理水平所決定的。只有所有項(xiàng)目參與人員齊心協(xié)力朝著共同的目標(biāo)奮進(jìn)才會(huì)創(chuàng)造最大的效益。
時(shí)間、質(zhì)量與成本三者關(guān)系的合理平衡是項(xiàng)目經(jīng)理關(guān)心的重點(diǎn)課題，很多時(shí)候效益才是項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵，時(shí)間又是控制成本和創(chuàng)造效益的重要因素。如何做好詳細(xì)而周密的計(jì)劃是項(xiàng)目可否順利進(jìn)行的基礎(chǔ)，在項(xiàng)目實(shí)施工程中難免會(huì)出現(xiàn)設(shè)計(jì)或者施工上的變更，如何正確而及時(shí)的修改計(jì)劃來確保預(yù)訂的目標(biāo)效益是考驗(yàn)一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理合格與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。怎樣在質(zhì)量和成本之間做合理的權(quán)衡是保證效益的根本。
風(fēng)險(xiǎn)一直伴隨項(xiàng)目執(zhí)行的整個(gè)過程，準(zhǔn)確判斷風(fēng)險(xiǎn)的來源，加上合理的預(yù)防就可以將風(fēng)險(xiǎn)降到很低的程度。項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備很強(qiáng)的危機(jī)意識(shí)、承受和管理風(fēng)險(xiǎn)的能力。在具體的項(xiàng)目執(zhí)行過程中，把握主要矛盾的，盯住關(guān)鍵點(diǎn)，處理關(guān)鍵事。把住源頭，這樣才能有效控制風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。
成功又更接近了一步。
項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇十六
我想用這個(gè)機(jī)會(huì)，分享一下我在最近的項(xiàng)目培訓(xùn)中的心得體會(huì)。這次培訓(xùn)由我們的項(xiàng)目經(jīng)理主持，他生動(dòng)活潑的講解方式使我在學(xué)習(xí)中充滿了樂趣。
這次培訓(xùn)于2023年4月15日至17日舉行，地點(diǎn)在我們的公司總部。主要針對(duì)的對(duì)象是公司的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，主題主要是關(guān)于最新技術(shù)的趨勢(shì)和應(yīng)用。
我感到印象深刻的是，我們學(xué)習(xí)了如何有效地利用這些新的技術(shù)，來提高我們的工作效率和項(xiàng)目質(zhì)量。同時(shí)，我也了解到，這些新的技術(shù)如何幫助我們更好地滿足客戶的需求，提升用戶體驗(yàn)。
這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，不僅是因?yàn)槲覍W(xué)到了新的知識(shí)，而且也讓我看到了我們團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大潛力。我堅(jiān)信，通過我們的努力，我們可以把我們的項(xiàng)目做得更好。
最后，我要感謝這次培訓(xùn)的主持人和講師，他們的專業(yè)精神和熱情讓我深受啟發(fā)。我期待在未來的工作中，能將我在這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。
再次感謝。
[你的名字]。
項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇十七
在現(xiàn)今高度競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，個(gè)人的能力得以提升，便越能贏得在職場(chǎng)和生活中成功的機(jī)會(huì)。因此，越來越多的人選擇參加培訓(xùn)項(xiàng)目來提高經(jīng)驗(yàn)和能力。我也是其中之一，在參與一項(xiàng)為期兩個(gè)月的培訓(xùn)項(xiàng)目后，我的心得體會(huì)不僅有助于我自身的職業(yè)發(fā)展，同時(shí)也希望能與大家分享這個(gè)經(jīng)歷。
第二段：培訓(xùn)前期準(zhǔn)備。
在參加工作的三年時(shí)間內(nèi)，我愈發(fā)感覺到存在著缺乏深度和廣度方面的職業(yè)技能能力問題。在確認(rèn)了自身需要提升的內(nèi)容后，我開始仔細(xì)地選擇了適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目，并在到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)之前事先預(yù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，以保證知識(shí)的深化和掌握程度。
第三段：培訓(xùn)內(nèi)容和方式。
在參加培訓(xùn)的過程中，我覺得最重要的事情是明確培訓(xùn)的方式和內(nèi)容。此次培訓(xùn)項(xiàng)目，我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)接受了嚴(yán)格和詳細(xì)的理論知識(shí)，也學(xué)習(xí)到了實(shí)際應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)，如復(fù)雜的人際關(guān)系管理和實(shí)際應(yīng)用的組織能力等。同時(shí)，在培訓(xùn)中，我們也收到了相互交流和探討的機(jī)會(huì)，這對(duì)我們?cè)谔岣吣芰妥晕覂r(jià)值方面也非常有益。
第四段：培訓(xùn)后期反思。
在參加培訓(xùn)之后，我深深地感受到了自我提升所帶來的力量。我停下觀察了自己過去的工作表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)，自己能更加自信、處理事務(wù)更加高效、避免了前些日子的種種小錯(cuò)誤，和客戶的工作關(guān)系也得到了提升。
第五段：總結(jié)與建議。
通過本次培訓(xùn)經(jīng)歷，我深刻理解到提升職業(yè)能力是一個(gè)漫長(zhǎng)而緊張的過程，但這也是必要和值得進(jìn)行的過程，特別是在激烈的內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)預(yù)備的情況下。我強(qiáng)烈建議大家選擇合適自己的培訓(xùn)項(xiàng)目，認(rèn)真對(duì)待培訓(xùn)的每一項(xiàng)內(nèi)容，并且在培訓(xùn)結(jié)束后長(zhǎng)期地實(shí)際應(yīng)用和總結(jié)這些知識(shí)，充分發(fā)揮出能力在日常工作中的威力。
項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇十八
以下是一份項(xiàng)目培訓(xùn)心得的樣本。請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況進(jìn)行修改。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
我在這里分享一下我最近參加的項(xiàng)目培訓(xùn)的體驗(yàn)，這次培訓(xùn)由我們的項(xiàng)目經(jīng)理組織，主題為“高效項(xiàng)目管理與團(tuán)隊(duì)協(xié)作”。我想分享的主要內(nèi)容包括：培訓(xùn)過程的概述，我的學(xué)習(xí)成果，以及我從中學(xué)到的最重要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
首先，我要談?wù)勥@次培訓(xùn)的整體情況。培訓(xùn)于2023年5月10日至12日舉行，為期三天。在這期間，我們進(jìn)行了多個(gè)主題的討論，包括項(xiàng)目管理的基本原則、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與溝通、沖突解決與團(tuán)隊(duì)動(dòng)態(tài)等。每個(gè)主題都由富有經(jīng)驗(yàn)的講師進(jìn)行深入的講解，使我們更深入地理解了項(xiàng)目管理的各個(gè)方面。
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理的新知識(shí)。我明白了高效的項(xiàng)目管理需要良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作則需要我們建立信任、理解和共享的目標(biāo)。我也學(xué)習(xí)到了如何有效地解決團(tuán)隊(duì)沖突，通過理解和尊重彼此的觀點(diǎn)，達(dá)成共識(shí)，推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展。
此外，我還學(xué)到了如何利用一些新的工具和技能來提高我們的工作效率。例如，我們學(xué)習(xí)了一些項(xiàng)目管理工具，如asana、trello等，這些工具可以幫助我們更好地跟蹤和協(xié)調(diào)項(xiàng)目的進(jìn)度。
總的來說，這次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，還對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理有了更深的理解。我認(rèn)識(shí)到，項(xiàng)目管理并不僅僅是一個(gè)技術(shù)性的過程，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)和目標(biāo)設(shè)定的過程。
最后，我想對(duì)組織這次培訓(xùn)的經(jīng)理表示感謝，他們的精心組織和細(xì)致入微的準(zhǔn)備使這次培訓(xùn)變得非常成功。我也希望公司能夠繼續(xù)組織更多的這樣的培訓(xùn)，以幫助我們不斷學(xué)習(xí)和提高。
謝謝大家！
[您的名字]。
項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇十九
本次培訓(xùn)項(xiàng)目是為期兩周的管理培訓(xùn)，包括領(lǐng)導(dǎo)力、協(xié)作能力、溝通技巧等內(nèi)容。每天的培訓(xùn)內(nèi)容都非常充實(shí)，教學(xué)方法靈活而生動(dòng)，讓我受益匪淺。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力。
本次培訓(xùn)讓我最受益的是領(lǐng)導(dǎo)力方面的課程。我們學(xué)習(xí)了如何成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更好的成果。通過討論和實(shí)際演練，我意識(shí)到一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該關(guān)注員工的需求，并且善于激發(fā)他們的潛力。同時(shí)，一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)氛圍也非常重要，因此領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該積極創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍。
第三段：協(xié)作能力。
培訓(xùn)還為我們提供了協(xié)作能力的課程。在這個(gè)過程中，我們了解到一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)必須具有相互信任、相互理解和有效的溝通。通過團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和任務(wù)，我們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮我們的長(zhǎng)處，識(shí)別和應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)中的挑戰(zhàn)。尤其是思考如何協(xié)調(diào)不同個(gè)性和不同背景的成員，這讓我在實(shí)踐中收獲了很多。
第四段：溝通技巧。
在這些培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了許多溝通技巧的訓(xùn)練。這從許多方面提高了我的交流能力。我們學(xué)習(xí)了如何更好地理解對(duì)方，并且學(xué)會(huì)把我們的思想和想法用最簡(jiǎn)單清晰的方式表達(dá)出來。我也更清楚了如何應(yīng)對(duì)不同的交流方式和面對(duì)不同的溝通對(duì)象。
第五段：總結(jié)。
總之，這次培訓(xùn)給了我很多有用的信息，也幫助我更好的認(rèn)識(shí)自己和團(tuán)隊(duì)成員。我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力、協(xié)作能力和溝通技巧的實(shí)用知識(shí)和技能。希望我可以在工作中應(yīng)用這些學(xué)到的知識(shí)，成為一個(gè)更好的領(lǐng)導(dǎo)者和成員。也希望今后還會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，并且不斷提高自己的能力和技能。
項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇二十
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20____年8月10日、11日我參加了公司舉辦的項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程，授課老師通過講解項(xiàng)目的特點(diǎn)：特定的時(shí)間、預(yù)設(shè)的資源、明確的交付物和零時(shí)性組織，讓我認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目管理是一門技術(shù)工具科學(xué)，能夠幫助我們盡快的理清思路，開展工作，運(yùn)用基本工具，關(guān)注項(xiàng)目管理的基本要素和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
在課堂上老師通過讓我們使用沙盤模擬進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，讓我深刻認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目管理是整個(gè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理可以提高工作效率提升員工的工作能力。項(xiàng)目管理中要減少因傳遞導(dǎo)致的溝通誤差，避免影響項(xiàng)目進(jìn)度。項(xiàng)目管理的目標(biāo)設(shè)計(jì)非常重要，我們要從項(xiàng)目目標(biāo)所要求的時(shí)間、成本、質(zhì)量三方面出發(fā)，對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行分析。運(yùn)用好項(xiàng)目管理有九大知識(shí)領(lǐng)域和五大過程做出一個(gè)橫向“時(shí)間預(yù)算”和縱向貫穿“wbs工作分解”的項(xiàng)目示意圖，讓所有的項(xiàng)目成員都能明白我們?cè)谕瓿身?xiàng)目的過程中每一個(gè)人做什么，應(yīng)該怎樣做。通過學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理，我深信項(xiàng)目管理是企業(yè)的行為過程，是企業(yè)發(fā)展的載體。經(jīng)過本次培訓(xùn)，我認(rèn)為我今后在工作中要注意以下幾方面。
首先，我的體會(huì)是我們?cè)谧鋈魏雾?xiàng)目的時(shí)候，一定要有一個(gè)完善的計(jì)劃和工作思路。在日常工作中，往往沒有一個(gè)具體的計(jì)劃和方法。一件很容易做的事情，最后反而搞得很復(fù)雜，影響了做事的效率。因此，今后無論做任何事情是，一定要給自己設(shè)定一個(gè)完整的計(jì)劃，才能高效率、高質(zhì)量的做好每件事。
其次，高效利用時(shí)間，節(jié)約成本。在日常工作中作為管理者，事情多，工作瑣碎。這樣就需要我做到每天工作結(jié)束后回顧一天的工作，并對(duì)第二天的工作進(jìn)行安排。在安排工作上要遵循一個(gè)主次分明，輕重緩急合理的原則。這樣每天當(dāng)我一到工作崗位上就能很快的進(jìn)入工作狀態(tài)。這樣就很好的把握和做到--"工作時(shí)效"。課堂上，老師給我們講解了在項(xiàng)目實(shí)施的過程中，項(xiàng)目成本是重中之重。一是公司總體要進(jìn)行成本核算，二是項(xiàng)目經(jīng)理要對(duì)本項(xiàng)目的支出進(jìn)行控制，三是成本的高低也是衡量一位項(xiàng)目經(jīng)理重要指標(biāo)。日常工作的成本主要是人力，合理的安排人員，提高人員的利用率是節(jié)約成本的關(guān)鍵。人員安排妥當(dāng)，我們的成本自然就減少。
再次，要做好一個(gè)項(xiàng)目，必須要懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通。特別是我們基礎(chǔ)管理人員，在現(xiàn)代社會(huì)里，單槍匹馬一個(gè)人單打獨(dú)斗的時(shí)代早已經(jīng)過去了。一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施沒有一群人的參與是不能做好的。如何更好的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作呢?團(tuán)隊(duì)中成員之間的分工務(wù)必要十分的明確和精細(xì)，成員之間經(jīng)常要有互動(dòng)和交流，使每個(gè)成員要有強(qiáng)烈的責(zé)任。在我所作日常工作過程中，與職工之間的溝通是必不可少的，只有向職工充分的去宣傳企業(yè)的展形勢(shì)、工作任務(wù)目標(biāo)、企業(yè)規(guī)章制度才能更好的讓員工為企業(yè)持續(xù)發(fā)展積極工作，所以說擁有一定的溝通能力是必須的。其實(shí)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)，在內(nèi)部與各組的溝通也是十分關(guān)鍵必要的。我作為一名管理者，更加深知溝通的重要性，溝通無時(shí)不在。不同的職工有著不同的思想問題，從職工的工作、生活、個(gè)人行為到家庭矛盾等，并不是每一職工都能按照你的思路走，溝通是解決這些問題的基礎(chǔ)，是建立和改善人際關(guān)系必不可少的條件。在溝通過程中，我們要善用詢問的語氣不要讓聽者感覺是在命令，學(xué)會(huì)傾聽;學(xué)會(huì)自信與誠懇，只有這樣才能使我們更好地完成工作。
最后，不管做任何項(xiàng)目，任何工作，在實(shí)施的過程中，都會(huì)遇到意想不到的意外事情發(fā)生，因此需要對(duì)進(jìn)程度進(jìn)行修正，即過程的調(diào)整。這是任何項(xiàng)目的完成不可缺少的一個(gè)重要組成部分。我覺得：我們?cè)谟?jì)劃某一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，都將實(shí)施過程中可能遇到的問題考慮的非常周到和全面，以一種十分嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)慎的態(tài)度去做，這樣才能取得更好效果。
總之感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我得到提升，看到了自己差距和不足，明確了自己的目標(biāo)好方向。在接下來的生活、工作和學(xué)習(xí)中能更好的運(yùn)用領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)所得。
項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇二十一
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項(xiàng)目管理，正確理解應(yīng)該是以項(xiàng)目為對(duì)象的系統(tǒng)管理方法，通過一個(gè)臨時(shí)性的專門的柔性組織，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行高效率的計(jì)劃、指導(dǎo)和控制，以實(shí)現(xiàn)全過程的動(dòng)態(tài)管理和項(xiàng)目目標(biāo)的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化。然而，初次接觸“項(xiàng)目管理”這個(gè)名詞時(shí)，我很片面的將其理解為是一個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目管理者對(duì)項(xiàng)目所要涉及到的全部工作、資源等進(jìn)行有效地管理。學(xué)了《現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)》這門課程后，不禁對(duì)當(dāng)初的想法莞爾。
首先，理解“項(xiàng)目”這一概念?！冬F(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)》一書認(rèn)為：“項(xiàng)目是在一定時(shí)間內(nèi)為了達(dá)到特定的目標(biāo)而調(diào)集到一起的資源組合，是為了取得特定的成果而開展的一系列相關(guān)活動(dòng)”，并歸納為“項(xiàng)目是特定目標(biāo)下的一組任務(wù)或活動(dòng)”。現(xiàn)代項(xiàng)目是指那些作為管理對(duì)象，按限定時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量指標(biāo)完成的一次性任務(wù)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，是我對(duì)“項(xiàng)目”也有了自己的認(rèn)知：項(xiàng)目是為提供某項(xiàng)獨(dú)特產(chǎn)品、服務(wù)成果所承擔(dān)的臨時(shí)性任務(wù)。項(xiàng)目是一個(gè)特殊的將完成的有限任務(wù)，在一定的約束條件下，以高效率地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目業(yè)主的目標(biāo)為目的，以項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人負(fù)責(zé)制為基礎(chǔ)和以項(xiàng)目為獨(dú)立實(shí)體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算，并按照項(xiàng)目?jī)?nèi)在的邏輯規(guī)律進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的系統(tǒng)管理活動(dòng);是在一定的組織內(nèi)，利用有限資源，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成滿足一定性能、質(zhì)量、量、技術(shù)指標(biāo)等要求的任務(wù)。項(xiàng)目的主要屬性包獨(dú)特性，每個(gè)項(xiàng)目都有獨(dú)特的地方，沒有兩個(gè)項(xiàng)目會(huì)是完全相同的;一次性，由于項(xiàng)目的獨(dú)特性，項(xiàng)作為一項(xiàng)任務(wù)，一旦完成，就不會(huì)重復(fù);多目標(biāo)性項(xiàng)目的目標(biāo)包括成果性目標(biāo)和約束性目標(biāo)，成果目標(biāo)指項(xiàng)目的一系列技術(shù)指標(biāo)，約束性目標(biāo)指項(xiàng)的進(jìn)度、成本等;生命期，任何項(xiàng)目都會(huì)經(jīng)歷啟動(dòng)開發(fā)、實(shí)施、結(jié)束的過程，因而是有起點(diǎn)和終點(diǎn)的。
接著談到“項(xiàng)目管理”。項(xiàng)目管理的準(zhǔn)確定義已經(jīng)在開頭給出了，現(xiàn)在談?wù)勎覍?duì)項(xiàng)目管理的理解：所謂項(xiàng)目管理，就是項(xiàng)目的管理者，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。即從項(xiàng)目的投資決策開始到項(xiàng)目結(jié)束的全過程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。項(xiàng)目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法，這些技術(shù)或方法用于計(jì)劃、評(píng)估、控制工作活動(dòng)，以按時(shí)、按預(yù)算、依據(jù)規(guī)范達(dá)到理想的最終效果。有效的利用現(xiàn)代項(xiàng)目管理，可以提高企業(yè)的項(xiàng)目管理整體能力、控制成本、提高效率、更好的應(yīng)對(duì)快速變化的商業(yè)環(huán)境、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化以及科學(xué)技術(shù)的提高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈、殘酷，企業(yè)為了生存和發(fā)展，就要不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇、競(jìng)爭(zhēng)的加劇以及企業(yè)業(yè)務(wù)的復(fù)雜化，信息化已經(jīng)成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的迫切需要和必要保證。更多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到必須通過信息化建設(shè)才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，項(xiàng)目管理的思想已經(jīng)被越來越多的it企業(yè)所接受，企業(yè)把越來越多精力和資源投入到it項(xiàng)目的建設(shè)中。權(quán)威人士認(rèn)為，項(xiàng)目管理作為獨(dú)特性、一次性和創(chuàng)新性的管理模式，已成為適應(yīng)新時(shí)代最具生命力的管理手段之一。如作為我們計(jì)算機(jī)專業(yè)，將來會(huì)接觸到的it項(xiàng)目管理，產(chǎn)業(yè)規(guī)模的高速擴(kuò)張，帶來更多市場(chǎng)機(jī)會(huì)的同時(shí)也加劇了行業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)。這對(duì)it企業(yè)提出了更高的要求。企業(yè)需要在有限的時(shí)間里完成更多項(xiàng)目，同時(shí)還要保證項(xiàng)目的成功率，并且有效的利用資源，降低生產(chǎn)成本，大幅度提高銷售額和市場(chǎng)占有率。為此，項(xiàng)目管理作為一種被實(shí)踐證明行之有效的解決辦法在it行業(yè)中得到廣泛的發(fā)展及應(yīng)用。it項(xiàng)目通常包括軟件和硬件,需求的不同使it項(xiàng)目?jī)?nèi)容具有獨(dú)特的多樣性,進(jìn)而要求開發(fā)團(tuán)隊(duì)人員來自不同教育背景、具有不同的知識(shí)技能。
現(xiàn)代項(xiàng)目管理是一門不斷發(fā)展改進(jìn)的學(xué)問，其中要學(xué)的技術(shù)、知識(shí)、技能、規(guī)則等太多，需要我們用專業(yè)的態(tài)度對(duì)待之。其中我最有感觸的是項(xiàng)目管理中的團(tuán)隊(duì)合作。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不僅僅是指被分配到某個(gè)項(xiàng)目中工作的一組人員,它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進(jìn)行工作,共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo),項(xiàng)目成功需要一個(gè)有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?？茖W(xué)的組織和管理可以放大工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作能力,使工程項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展,有助于工程項(xiàng)目按期按質(zhì)完成。在所有管理中,人的管理是最為復(fù)雜的,對(duì)工程項(xiàng)目管理人員來說極具有挑戰(zhàn)性。研究?jī)?yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理的方法和策略對(duì)于每一個(gè)工程項(xiàng)目管理人員都是必要的。
總之，學(xué)習(xí)現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)，覺得有個(gè)比喻很貼切：項(xiàng)目管理就如烹調(diào),科學(xué)的知識(shí)和方法理論就如一本好的菜譜,它建議廚師該怎么做。而先進(jìn)的管理工具則是一整套廚具,不僅影響效率還影響品質(zhì)。但真正能炒出一桌色香味俱全(現(xiàn)在還要求健康了)的菜,更多依靠廚師的經(jīng)驗(yàn)、技巧,以及對(duì)人們口味的理解(隨需而變)。我們要想真正學(xué)好項(xiàng)目管理，還需不斷實(shí)踐，學(xué)習(xí)技巧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更好地演繹現(xiàn)代項(xiàng)目管理。
項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇二十二
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通過項(xiàng)目管理課程的學(xué)習(xí)，我初步了解到項(xiàng)目管理的知識(shí)體系及其架構(gòu)、項(xiàng)目過程組合及啟動(dòng)、項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施等基礎(chǔ)知識(shí)。項(xiàng)目管理總體有五個(gè)過程：?jiǎn)?dòng)過程、計(jì)劃過程、實(shí)施過程、執(zhí)行過程和收尾過程，包含了九大領(lǐng)域的知識(shí)：范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購管理和整體管理及其方法和工具。通過在線課程學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步體會(huì)到什么是項(xiàng)目管理以及學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理課程的重要意義?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)這門課程的心得體會(huì)為如下幾點(diǎn)：
一、項(xiàng)目管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
從定義來看，項(xiàng)目是為創(chuàng)造獨(dú)特的產(chǎn)品或服務(wù)而進(jìn)行的一種臨時(shí)性工作。根據(jù)這個(gè)定義，項(xiàng)目就具有了目標(biāo)明確性、活動(dòng)一次性及資源消耗性等特性。換句話說，具備前面三個(gè)主要特性的活動(dòng)，都可以看作是項(xiàng)目?，F(xiàn)實(shí)中的項(xiàng)目隨處可見，如北京的奧運(yùn)會(huì)、上海的世博會(huì)、西部大開發(fā)、三峽工程等大型的建設(shè)項(xiàng)目，還有像信息系統(tǒng)、結(jié)婚典禮以及家居裝修等小型項(xiàng)目。項(xiàng)目管理則是將各種知識(shí)、技能、工具和技術(shù)應(yīng)用于項(xiàng)目之中，以達(dá)到項(xiàng)目的要求。就是用正確的行為方式來保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這里除了要求結(jié)果的成功，更強(qiáng)調(diào)了方法的合理性。所以除了績(jī)效，項(xiàng)目管理還要考慮時(shí)間和成本等因素。整個(gè)過程中始終追求著這樣一個(gè)終極目標(biāo)：從成功到成熟，從成熟到卓越。
任何項(xiàng)目都會(huì)在范圍、時(shí)間及成本三個(gè)方面受到約束，這就是項(xiàng)目管理的三約束。項(xiàng)目管理，就是以科學(xué)的'方法和工具，在范圍、時(shí)間、成本三者之間尋找到一個(gè)合適的平衡點(diǎn)，以便項(xiàng)目所有干系人都盡可能的滿意。項(xiàng)目管理的五個(gè)過程組：?jiǎn)?dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制與收尾，貫穿于項(xiàng)目的整個(gè)生命周期，對(duì)于項(xiàng)目的啟動(dòng)過程，特別要注意組織環(huán)境及項(xiàng)目干系人的分析;而在后面的過程中，項(xiàng)目經(jīng)理要抓好項(xiàng)目的控制，控制的理想結(jié)果就是在要求的時(shí)間、成本及質(zhì)量限度內(nèi)完成雙方都滿意的項(xiàng)目范圍。項(xiàng)目管理的九大知識(shí)領(lǐng)域是指作為項(xiàng)目經(jīng)理必須具備與掌握的九大塊重要知識(shí)與能力。其中核心的四大知識(shí)領(lǐng)域是范圍、時(shí)間、成本與質(zhì)量管理。在這些知識(shí)領(lǐng)域中還涉及很多的管理工具和技術(shù)，以用來幫助項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目組成員完成項(xiàng)目的管理。如：網(wǎng)絡(luò)圖示法、關(guān)鍵路徑法、頭腦風(fēng)暴法、掙值法等，不同的工具能幫助我們完成不同的管理工作。另外，還有很多項(xiàng)目管理軟件，如：microsoftproject、p3等，作為項(xiàng)目管理的工具，也可以很好的幫助我們解決在項(xiàng)目的各個(gè)過程中完成計(jì)劃、跟蹤、控制等管理過程。
二、信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理。
傳統(tǒng)的項(xiàng)目需要經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)，使用的是有形資源，項(xiàng)目成果是通過對(duì)資源的消耗與形態(tài)的轉(zhuǎn)化來逐步實(shí)現(xiàn)的。it項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)是“知識(shí)轉(zhuǎn)移”，項(xiàng)目是以無形的智力產(chǎn)品為項(xiàng)目目標(biāo)。典型的it項(xiàng)目是it系統(tǒng)的建造(如系統(tǒng)集成)和軟件開發(fā)項(xiàng)目。因此說，it項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)是“知識(shí)轉(zhuǎn)移”，而建造項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)是“資源消耗”。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大，it項(xiàng)目管理越來越具有普遍性。需要強(qiáng)調(diào)的是，信息技術(shù)本身的發(fā)展并不是it項(xiàng)目的目的，滿足應(yīng)用對(duì)象的需求和戰(zhàn)略目標(biāo)才是其出發(fā)點(diǎn)，因此需要切實(shí)做好項(xiàng)目的需求分析，一切從業(yè)務(wù)工作的實(shí)際需求出發(fā)，在集成理念的指導(dǎo)下，充分考慮整個(gè)系統(tǒng)的集成要求，并在此基礎(chǔ)上選擇相關(guān)的成熟技術(shù)、應(yīng)用系統(tǒng)和產(chǎn)品，同時(shí)做好項(xiàng)目的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，才能保證信息化項(xiàng)目發(fā)揮實(shí)效。國家863計(jì)劃cims主題專家組在大量信息化工程實(shí)踐的基礎(chǔ)上提出的“需求牽引、效益驅(qū)動(dòng)、總體規(guī)劃、分步實(shí)施”的策略是it信息化項(xiàng)目管理的總體指導(dǎo)思想。
通過項(xiàng)目管理培訓(xùn)在線課程的學(xué)習(xí)，我從最初對(duì)項(xiàng)目管理的知之甚少，到初步了解項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識(shí)，感覺收獲了很多。企業(yè)的創(chuàng)新工作一直在如火如荼進(jìn)行，相信本次課程知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)我以后的工作也有很大的幫助。但是要想真正學(xué)好項(xiàng)目管理，還需不斷實(shí)踐，學(xué)習(xí)技巧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在日常生活中，我們要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行揣摩、深入體會(huì)，真正運(yùn)用到學(xué)習(xí)和工作中去，達(dá)到學(xué)以致用。
最近兩周通過聽胡百師老師的講課和公司同事關(guān)于項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì)議，在項(xiàng)目管理上學(xué)到不少東西，感受最深的是項(xiàng)目管理就是要合理的利用資源，而人無疑是一切資源中最重要的一環(huán)。我們做任何工作都不是孤立存在的，工作不論繁復(fù)，都可以看作是一個(gè)項(xiàng)目。而要完成一個(gè)項(xiàng)目就需要各式各樣的人員整合到一起，扮演不同的角色。如何發(fā)揮這些人的特色，分配適合的角色，從而更快更好的完成各自的分工，就是項(xiàng)目最需要考慮到問題了。但要真正發(fā)揮每個(gè)人都特色卻不是這么容易就能做到的。因此就需要我們不斷的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的思考力。思考力提高了觀察敏銳了，才能發(fā)掘出他人的特色，并善加利用。
發(fā)掘出每個(gè)人都特色并分配好各人在項(xiàng)目中所處的職位后，就需要采取有效的管理來監(jiān)督把控每個(gè)環(huán)節(jié)，以確保項(xiàng)目能夠按照計(jì)劃執(zhí)行。以往我們?cè)诠ぷ髦卸冀佑|過各式各樣的表格，說起來各個(gè)環(huán)節(jié)似乎都有表格可以監(jiān)控?？墒怯捎谶@些表格都是分散開來，針對(duì)單獨(dú)某一個(gè)環(huán)節(jié)的，結(jié)果就使得整體管理上缺乏統(tǒng)一性，實(shí)施起來難免會(huì)出現(xiàn)混亂的感覺。經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)人只著眼自己負(fù)責(zé)的某一環(huán)節(jié)，卻忽視了整個(gè)項(xiàng)目的情況。一旦某一環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了調(diào)整，其他人員卻無法第一時(shí)間得到消息，無法及時(shí)作出調(diào)整。結(jié)果就使得整個(gè)項(xiàng)目的工作節(jié)奏都被打亂了。
因此就像項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)有人說到的：“表格需要做減法”，我們首先應(yīng)該以項(xiàng)目為單位，將涉及到的所有環(huán)節(jié)和資源都整合到一起，這樣大家就可以知道自己在這整個(gè)項(xiàng)目中所處的位置，了解在項(xiàng)目中于自己相關(guān)的前后環(huán)節(jié)的進(jìn)展情況，這樣執(zhí)行起計(jì)劃來就更有依據(jù)了。
通過這兩次項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)交流，大家準(zhǔn)備已一本書作為一個(gè)項(xiàng)目，進(jìn)行項(xiàng)目管理，設(shè)計(jì)出適合我們用的項(xiàng)目管理表格。這是與各個(gè)部門都相關(guān)的工作。一旦做好了，將會(huì)大大減少進(jìn)度管理上的時(shí)間成本。使得管理更簡(jiǎn)單化也更人性化。
希望這項(xiàng)工作能夠盡快的展開，盡早制作出適用于我們公司的項(xiàng)目管理表來，相信所有人都會(huì)盡力配合的。
作為一個(gè)在職人員，為了不斷提高自己的職業(yè)技能和競(jìng)爭(zhēng)力，我決定參加公司組織的培訓(xùn)項(xiàng)目。在這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目中，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，取得了不小的收獲，并且也反思了自己在工作中存在的問題和不足。 第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的介紹。 培訓(xùn)項(xiàng)目分為多個(gè)階段，每個(gè)階段都有不同的內(nèi)容和重點(diǎn)。我們學(xué)習(xí)了管理理論、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人際交往、談判技巧等多個(gè)方面的知識(shí)。培訓(xùn)內(nèi)容不僅涵蓋了管理的基礎(chǔ)知識(shí)，也學(xué)到了實(shí)際操作的方法和技巧。我們還參加了游戲、演習(xí)等互動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，更加深化了對(duì)知識(shí)的理解和掌握。 第三段：收獲與啟示。 通過這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，我深刻理解到管理的重要性和良好團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用。同時(shí)，也明白了與人交往的技巧和技能對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的影響。另外，還從活動(dòng)中領(lǐng)悟到了“團(tuán)隊(duì)合作、互助共贏”的精神，這對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和人際關(guān)系也起到了很好的啟示。 第四段：反思與改進(jìn)。 在培訓(xùn)項(xiàng)目中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我常常顯得過于強(qiáng)勢(shì)，不夠平和和包容。同時(shí)，在一些談判中，我也容易過于激動(dòng)和沖動(dòng)，影響了談判的效果。通過這個(gè)自我反思，我會(huì)在今后的工作中更加謹(jǐn)慎和克制，修正這些問題，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。 第五段：總結(jié)和展望。 此次參加培訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)有著非常重要的作用。通過參與互動(dòng)式的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了大量實(shí)用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也進(jìn)一步提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和管理能力。在未來的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，將學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中，為自己和公司做出更大的貢獻(xiàn)。項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇二十三
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