中小學生日常規(guī)劃（實用17篇）

總結(jié)是一種重要的學習能力，它能培養(yǎng)我們的思維和分析能力。在總結(jié)過程中，可以提出一些自己的思考和建議。在這里，小編為大家整理了一些總結(jié)寫作的經(jīng)典案例，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

中小學生日常規(guī)劃篇一

尊敬的家長：

您好！

“行為決定習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運”，孩子們優(yōu)良行為習慣的養(yǎng)成是日積月累的，并非是一蹴而就的。為使我校學生在道德品質(zhì)和文明行為習慣養(yǎng)成方面提高到一個新的臺階，我校把十月份定為“小學生行為習慣養(yǎng)成月”。 我們真誠地希望您能在百忙中抽出寶貴的時間，靜下心來，與孩子一起交流，深刻理解“習慣養(yǎng)成”的廣義內(nèi)涵，于細微處，從點滴中關(guān)注孩子生活的細節(jié)；在與孩子的交往中，以身示范，與孩子互相監(jiān)督，互相鼓勵，優(yōu)化言行，美化舉止，與孩子攜起手來，一一落實以下目標：

一、學習習慣：

1、養(yǎng)成課前預(yù)習、課后復(fù)習的習慣。

2、養(yǎng)成認真聽課、善于合作的習慣。

3、養(yǎng)成認真思考、認真反思的習慣。

4、養(yǎng)成整潔書寫、經(jīng)常進行學習整理的習慣。

二、行為習慣：

1、一聲問候：見到老師和同學先問好。

2、兩個輕聲: 進入樓道和教室要輕聲說話輕聲走路。

3、三處整潔：個人衛(wèi)生整潔、教室衛(wèi)生整潔、環(huán)境衛(wèi)生整潔。

4、八個自覺文明習慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食、不損壞公物、不進網(wǎng)吧。

各位家長，播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲命運。“給學生最美好的童年，給人生最堅實的起步”是我們共同的心愿。家長朋友們，孩子對于您的家庭意味著百分之百的希望和夢想，因此，希望您能和學校、老師共同配合，督促孩子養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，共筑孩子成長的文明“長城”，為孩子擁有美好的明天，讓我們一起努力！

濟寧市任城區(qū)李營中心小學

2015年10月

同學們：

茶山是我們美麗的家園。整潔的市容、有序的環(huán)境、優(yōu)雅的禮儀、和諧的氛圍，不僅能帶給我們舒適宜居的生活，還是我們學習激情的來源和理想實現(xiàn)的保證。2011年是東莞市群眾性精神文明創(chuàng)建活動的評選表彰年，也是茶山鎮(zhèn)創(chuàng)建“東莞市文明鎮(zhèn)”的驗收年。作為茶山的一份子，我們有責任、有義務(wù)、有能力為茶山創(chuàng)建“東莞市文明鎮(zhèn)”、構(gòu)建和諧美好家園，出一份力、添一份光。在此，我們倡議：

讓文明禮儀成為一種生活習慣。文明禮儀既代表個人形象，也代表學校形象。我們要自覺學習和踐行《東莞文明公約》和《東莞市民文明行為規(guī)范》，要針對自己不文明行為習慣，積極開展自我教育和監(jiān)督，逐漸改掉陋習，養(yǎng)成文明禮儀習慣。如改掉往車窗外扔垃圾的習慣、改掉講粗口的習慣、養(yǎng)成著裝禮儀習慣、養(yǎng)成餐桌禮儀習慣、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣等等。

讓讀書學習成為一種生活方式。我們要積極參與到書香校園創(chuàng)建活動當中，開展各種讀書學習活動，使閱讀求知和增長知識、提高能力、提升修養(yǎng)相結(jié)合，并成為一種生活方式和生活習慣。如每月讀一本書、每周舉行一場家庭朗誦會、訂閱一本期刊雜志、定期參加講座、定期參觀書畫展等。

讓志愿服務(wù)成為一種生活常態(tài)。志愿服務(wù)是一項助人助己、樂人樂己的社會活動。我們要把服務(wù)他人、服務(wù)社會與實現(xiàn)個人價值有機結(jié)合，結(jié)合自身特長和興趣，經(jīng)常參加各種志愿服務(wù)活動，盡己所能幫助身邊和社會上需要幫助的人。如參加關(guān)愛“空巢老人”志愿服務(wù)活動、定期探訪福利院兒童、參加環(huán)保志愿服務(wù)活動、參與文明交通志愿服務(wù)活動。

讓低碳環(huán)保成為一種生活態(tài)度。推行低碳環(huán)保是建設(shè)優(yōu)美環(huán)境、實現(xiàn)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的必要舉措。我們要樹立生態(tài)環(huán)保意識，在日常工作和生活中養(yǎng)成環(huán)保行為習慣，積極推行節(jié)能減排，杜絕各種浪費行為。如節(jié)約用電、減少一次性塑料袋的使用、少購置過度包裝商品等。

此外，我們還要養(yǎng)成經(jīng)常參加公益慈善活動習慣，培育仁愛生活；養(yǎng)成運動健身習慣，培育健康生活；養(yǎng)成唱好茶山習慣，培育幸福生活；增加一項健康愛好，培育快樂生活。

同學們，文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)造文明城市！我們的每一份努力，都讓茶山離文明更進一步；我們的每一份熱情，都會激起更多人文明意識的誕生和責任意識的增強。讓我們從自己做起，踐行文明行為，讓文明之花開遍校園，讓文明之風吹遍茶山大地，為把茶山創(chuàng)建成為“東莞市文明鎮(zhèn)”，共同打造文明幸福家園貢獻自己的力量！

當我們在清晨的曙光中來到校園，整潔優(yōu)美的環(huán)境令我們身心舒暢；當我們投入到一天緊張的學習中，認真執(zhí)著的勁頭令我們信心百倍；當同學向我們送上祝福和幫助時，內(nèi)心的幸福令我們感動萬分。在實驗初中這個大家庭里，我們要做文明的主人！

文明是人類精神不滅的火種，是中華民族傳承的美德。但是，在我們的校園里，仍然存在著一些不和諧現(xiàn)象，我們很遺憾地看到有一些同學和老師頂撞、隨口說臟話、厭學惡勞、抄襲作業(yè)、考試作弊、在課堂上隨意說話、不遵守課堂紀律……這些行為，不僅有悖于中學生最基本的日常行為規(guī)范，而且嚴重影響了當代中學生的形象，更破壞了我們和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。

樹立愛校意識，以校為家，愛護我們的桌椅、墻壁和校園內(nèi)的一草一木，杜絕任何損壞公物的行為，像愛護我們的家一樣愛護我們的學校和教室。

注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不吃零食、口香糖、更不把零食袋和口香糖隨意丟棄、不在墻壁和課桌上亂涂亂畫。

上課遵守課堂紀律，不遲到早退、不隨意出入教室、不影響他人的學習和閱讀；課間不嬉戲喧鬧，文明休息，時刻關(guān)注安全。

文明就餐，注意營養(yǎng)，不吃路邊攤，關(guān)愛自己的身體健康。按時午休，保持安靜，不影響他人休息。

講究誠信，不抄襲他人作業(yè)，以正確的心態(tài)對待考試，杜絕舞弊行為。

講普通話，說文明語，談吐斯文，彬彬有禮，關(guān)心他人，讓別人因自己的存在而快樂。

親愛的同學們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的每一件小事情做起，遵守公德，崇尚文明，互相監(jiān)督、互相幫助，共同努力！

同學們：

你們想過嗎？學校的發(fā)展，光靠老師的付出是遠遠不夠的.，需要你、我、他，大家的共同努力。一直以來，我們學校非常重視學生行為習慣養(yǎng)成教育。本學期，學校又把“關(guān)注細節(jié)，做一個文明人”作為我們學校德育工作的重點。

然而，就在這個美麗的校園中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學扔下的食品袋、包裝紙；校園到處，有我們同學丟的紙屑，塑料袋，隨口吐的口香糖；做操時，有的同學嘰嘰喳喳不聽口令,動作不規(guī)范；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學卻左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學說臟話，爭吵，打架，搞不團結(jié)，影響了學校形象和周圍同學的學習。甚至有少數(shù)男生在廁所里隨地小便。

以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴重違反了中小學生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們學校禮儀教育的主流不相符。為此，學校團委向全校同學發(fā)出以下倡議：

1、?守校規(guī)校紀。在校期間不亂花錢，不邊走邊吃，不隨手亂扔。

2、自覺維護學校、班級的衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有垃圾要主動清理，做“彎彎腰天使”。文明如廁，做到大便入坑，小便入池。

3、尊敬師長，團結(jié)同學，互相幫助，真誠待人，舉止文明，語言優(yōu)美，不攀爬欄桿、圍墻。

4、講究個人衛(wèi)生，儀表整潔，排隊有序，站隊集會做到“快、靜、齊”精神風貌好。注意飲食衛(wèi)生，不買不吃不合格、不衛(wèi)生的食品。

5、愛護公共財物，不人為損壞桌椅，拒絕“課桌文化”，消滅“廁所文化”。

6、節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”；杜絕“長明燈”“太陽燈”。

7、注意公共安全。不在走廊、操場、教室內(nèi)追逐、奔跑、打鬧。進出校門不推搡、不擁擠。不遲到更不早到校。

8、遵守中小學生日常行為規(guī)范和文明公約，敢于制止違背文明公約的行為，爭做文明使者，安全衛(wèi)士。

親愛的同學們，讓我們攜起手來!讓文明不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行！使文明不再是外在強加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

雛鷹學校團委

2015年2月28日

親愛的醫(yī)學院學子們：

大家好！

為了營造一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境，爭做優(yōu)秀文明大學生，院團委、學生科在這里向全院同學發(fā)出以下倡議：

1、不遲到、不曠課、不早退，上課認真聽講，不玩手機，不做與學習無關(guān)的事，認真完成作業(yè)，考試不作弊。

2、語言文明，禮貌待人，不說粗話、臟話。不罵人、打架，態(tài)度和藹，友愛同學，尊敬師長，孝敬父母。

3、舉止文明、情緒健康，不抽煙、不飲酒，不玩撲克、不參與賭博、斗毆。遠離毒品和邪教,樹立正確的人生觀和世界觀。

4、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、不隨地吐痰、不在教室、走廊和操場亂扔垃圾，不毀壞花草樹木。

5、愛護學校公共設(shè)施，不亂涂抹、亂刻畫，不損壞公物，節(jié)約用水用電。

6、營造文明宿舍氛圍，宿舍間環(huán)境整潔，室友間相互關(guān)愛，不沉迷游戲，不使用大功率電器。

7、積極參加學校各項有益活動。

承諾人（簽字） ： 班級：

此書一式兩份

中小學生日常規(guī)劃篇二

為全面實施素質(zhì)教育，提高中學階段中學生的思想素質(zhì)。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，營造良好的學習氛圍，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，形成良好的學風、校風，特制定石河子第七中學中小學生一日常規(guī)檢查制度。每周一評，發(fā)流動紅旗。

一、 兩操（由體育老師負責，滿分100分）

（一）早操。

1. 按時起床。遲到、早退每人扣1分。無故曠操扣2分。

2. 早自習紀律不好扣1—2分。

3. 跑操穿皮鞋、拖鞋、高跟鞋每人扣1分。

（二）眼保健操及課間操。

1. 音樂響起，未到者按遲到每人扣1分。

2. 做操不認真，每人扣1分。

（三）兩操請假人數(shù)超過3人，扣班級總分1分（長期特殊病假除外）

二、 打飯（由團總支、少先大隊負責，滿分100分）

1. 打飯插隊一次扣2分，帶飯一次扣1分。

2. 打飯不按秩序排隊，紀律不好扣1分。(喧嘩、打飯插隊一次扣1分)

三、 3. 在飯廳內(nèi)打鬧一次扣1分，亂扔饃頭、隨處亂倒剩飯菜一次扣2分。 教學樓內(nèi)紀律、衛(wèi)生（由團總支、少先大隊負責，以年級團總支為單位，滿分100分）

（一）考勤。

1. 遲到、早退。學生應(yīng)按每天預(yù)備鈴響之前按時到校上課，上午、下午第二遍正式上課鈴響未到者算遲到，每人扣1分，下課鈴未響，提前離開課堂為早退每人扣1分。

2. 病、事假。因病請假者必須有病假條，由班主任簽字，準許由家長帶領(lǐng)或自己去看病，回來后病假條上有醫(yī)院或家長的簽字。事假必須事前請假，有書面假條，由班主任、家長簽字審批。未按規(guī)定請假一律視為曠課，每人扣3分。

3. 曠課，凡不請假未到校者，遲到或早退超過15分鐘者均按曠課處理，每人扣3分。無故曠課每人扣4分。

（二）紀律。

1. 專題廣播、升國旗、大型集會時紀律不好，有說話、吵鬧聲一次扣2分，升國旗，不肅立，國歌聲不嘹亮，一人一次扣2分。

2. 課間不能在走廊內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩、踢球、拍球等，要輕聲、慢步、靠右行，否則每人扣1分。禁止在樓內(nèi)摸高、跳躍、滑樓梯，否則每人扣1分。

3. 禁止課間亂竄教室，在教室里大喊大叫，否則一次扣1分。

4. 禁止在教室敲桌椅、踢門，用腳蹬墻，否則一人次扣2分。

5. 禁止在校園內(nèi)吹口哨、說臟話、直呼老師姓名，對教職工有不文明、不禮貌的言行，否則一人次扣2分。

6. 校園內(nèi)亂扔廢棄物、隨地吐痰、亂吐口香糖一人次扣1分。

7. 晚自習紀律由值班老師負責，遲到、早退每人扣一分，無故曠課每人2分，紀律不好扣1—2分。

8. 禁止學生攜帶任何貴重物品進入校園。如手機、mp3等，違者一人扣5分，并上交-班主任、德育處嚴肅處理,同時告知家長共同教育。

（三）禮儀方面

1. 男生：敞胸、留長發(fā)、染發(fā)、帶首飾、穿背心、拖鞋、穿奇裝異服，個人衛(wèi)生情況差，每人次扣1分。

2. 女生：染發(fā)、燙發(fā)、披發(fā)、化妝、帶手飾、染指甲、穿高跟鞋、奇裝異服，個人衛(wèi)生差，每人次可扣1分。

（四）衛(wèi)生

1. 教室內(nèi)要保持干凈整潔，課桌公物擺放整齊。教室門窗、桌凳、地面、墻壁、黑板不干凈各扣1分。

2. 教室桌面要干凈，故意損壞、亂涂畫，要賠償。

3. 樓道墻壁，走廊衛(wèi)生，垃圾箱、樓梯扶手、講臺要干凈整潔，不干凈各扣1分。

四、 室內(nèi)外環(huán)境區(qū)

1. 地面要求清潔干凈，無紙屑、包裝袋、磚塊、棍棒、積雪等。不符合要求扣1—3分，沒打掃一次扣5分。

2. 環(huán)境區(qū)內(nèi)果皮箱要干凈整潔，箱內(nèi)無垃圾，否則每項扣1 分。

3. 林帶、草坪、花池內(nèi)要無雜物、紙袋、棍棒等，否則每項扣1分。

4. 室外環(huán)境區(qū)內(nèi)的.欄欄桿求干凈無灰塵，否則扣1分。

五、 宿舍樓內(nèi)紀律衛(wèi)生（學生會、宿舍管理人員負責，滿分200分）

（一）宿舍紀律

1. 午睡：中午、晚上要按時就寢，清查人數(shù)，缺勤1人扣1分。亂竄宿舍每人扣1分。

2. 熄燈后，在宿舍內(nèi)吵鬧扣1—2分。不睡覺，在宿舍內(nèi)打牌、喝酒、抽煙等現(xiàn)象一次扣5分。帶電器者扣5分并沒收。

（二）宿舍衛(wèi)生

1. 內(nèi)外墻壁 、地面、門窗（窗戶夾層）要干凈，否則各扣1分。

2. 日用物品擺放整齊，床鋪整潔干凈，否則扣1分。

3. 宿舍公共設(shè)施（柜子、床、門窗）要保持整潔完好，若故意損壞，要賠償，并扣班級總分一次1—2分。

六、 4. 往樓梯或樓下扔垃圾或潑臟水等各扣2分。 說明：

1. 值周人員要認真負責，公平、公正、公開評比檢查，不徇私情，有違反者取消值周資格。

2. 每周五各檢查小組進行總結(jié)，評比將結(jié)果交學校德育處。

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中小學生日常規(guī)劃篇三

每位學生都必須遵守它。

今天，我重溫了《中小學生守則》。

其中，最令我感慨的是:熱愛科學，努力學習，勤思好問這一條。

讀到這里，我不禁想到波蘭女科學家居里夫人，她刻苦鉆研，永不滿足，用堅韌不拔的毅力，經(jīng)過無數(shù)次試驗，終于發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。

鐳，是她一生中最偉大的成就，是轟動世界的發(fā)現(xiàn)。

居里夫人因其重要的成就而兩次榮獲諾貝爾化學獎。

回過來想一想，我平常做作業(yè)都不夠認真、不夠刻苦。

一遍做不出來，就不想動腦筋再做，總纏著媽媽給我答案，幫助我完成作業(yè)。

我作業(yè)本上的那些“優(yōu)”哪能算我真正的成績啊!還記的有一天周末的.下午，好朋友楊一豐約我出去玩。

臨走時，媽媽再三叮囑我:“四點之前回家”。

然而，在這次游玩中我卻沒有遵循“老實守信、禮貌待人”的原則。

那天，來到外面，風景如畫的地方讓我玩心大開，不知玩了多久……，這時一豐說:“靖妍，我去喝口水，你等我一下，千萬別走開。

”我望著手表，啊!已經(jīng)三點五十分了，再不回家就要被挨罵了!于是，我不辭而別。

星期一上課時，雖然我和她都沒有說什么，但我從她的眼睛里看出了失望。

那次玩留下了我的遺憾。

《中小學生守則》中包含了許多深刻的道理。

我熟悉到，作為一名小學生要取得好成績，是不輕易的，是必須付出艱苦的勞動。

古語說的好:“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

”在平常的許多小事上，不也包含著這個深刻的道理嗎?從現(xiàn)在開始，我要養(yǎng)成良好的習慣，獨立思考，認真鉆研，刻苦學習。

從而實現(xiàn)自己的理想:當一名優(yōu)秀的人民教師。

預(yù)備著，時刻預(yù)備著!讀了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》后，我的收獲很大。

我想作為一名中國人，熱愛祖國熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，應(yīng)該是每一個人都要做到的。

勤儉樸素是每一個人都要做到的，特別是兒童，動不動就要玩具，動不動就要吃零食，真有很不好，很浪費錢。

香港的船王，雖然家產(chǎn)幾十億，但仍然每天擠公車去上班。

可能有人會說:幾十億這么多的錢，買輛車的錢可以說是這幾十億種的滄海一栗，而船王在一次回答記者的話中說:“我有這么多的錢，不會白白的浪費掉。

一個人如果不勤儉樸素，那你就不必跟他談勤儉樸素。

”我原來也不勤儉樸素，動不動就亂花錢，我現(xiàn)在不這樣了。

每次要買玩具、零食的錢我都沒有花，而是買學習用品，我真的非常感謝《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓我明白這么多的道理和養(yǎng)成了這么多的好習慣。

中小學生日常規(guī)劃篇四

生活規(guī)律，可以讓我們的身體得到有效的休息，還可以使我們的學習效率提高。在學生生涯中，規(guī)劃好每一天的學習和生活，可以讓我們更高效地完成學業(yè)和自我提升。因此，合理規(guī)劃學生的日常生活和學習是十分必要的。本文將從個人經(jīng)歷出發(fā)，分享一些學生日常規(guī)劃的心得體會。

第二段：養(yǎng)成良好的作息習慣，保證身體健康。

在大學生的學習中，養(yǎng)成好的作息習慣十分重要。我自己在大學一開始時，很不習慣，因為中學時代的作息與大學時代的作息差別很大。然而，通過自己的努力，我逐漸從一開始的習慣改變到現(xiàn)在的良好作息，這對我的身體健康十分重要。

第三段：理智安排時間，提高學習效率。

在大學生活中，時間顯得特別寶貴。因此，我對我的時間進行科學地合理規(guī)劃。只有這樣，我才能有更多的時間投入到學習和自我提升中。為了更好的提高自己的學習效率，我利用早晨自習室，統(tǒng)一考慮課業(yè)，分清難度，制定合適的學習計劃，將所有需要學習的任務(wù)寫到紙上。這樣帶給我的是清晰明了的頭腦和優(yōu)化的心里健康，因為我知道比起慌張、混亂地學習和做事，科學的規(guī)劃更有利于提高學習效率。

第四段：課余時間的規(guī)劃。

除了規(guī)律的學習生活外，課余時間的規(guī)劃同樣十分重要。準確地利用這些時間，不僅能幫助我們活躍身心，還能充分準備獲得實習或找工作的經(jīng)驗。比如，在空余時間，我會參與課外活動，例如社團、興趣小組等等。這不僅能為自己增添生活色彩，還能結(jié)交更多的朋友，提高交際能力等等。

第五段：總結(jié)。

學生的日常生活和學習密不可分，更重要的是良好的規(guī)劃。這不僅有助于提高學習效率，還能使我們的身體健康。通過規(guī)律的作息、合理安排時間、科學的學習方法、以及充實的課余生活，我們會有更多的閑暇時間去充實自己，讓自己更全面發(fā)展。因此，作為一位學生，規(guī)律行事，制定適合自己的計劃是其中非常必要的一點。

中小學生日常規(guī)劃篇五

小學版。

1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。

4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時表示歉意?？荚嚥蛔鞅?，不撒謊。

7、虛心學習別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛惜糧食和學習、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9、衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動。

10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。

12、課前預(yù)習，課后認真復(fù)習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。

13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務(wù)，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

17、遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的.場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

中學版。

一、自尊自愛，注重儀表。

1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信等的書刊、音像制品，不聽不唱不健康等歌曲，不參加迷信活動。

6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

7、注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人。

8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。

10、同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。

11、使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。

12、未經(jīng)允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。

14、誠實守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

三、遵規(guī)守紀，勤奮學習。

16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。

18、認真預(yù)習、復(fù)習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。

19、積極參加生產(chǎn)勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。

20、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。

21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。

23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤勞儉樸，孝敬父母。

24、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。

25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26、生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

27、經(jīng)常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。

28、外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心照顧兄弟姐妹。

30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關(guān)心幫助。

五、嚴于律己，遵守公德。

32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

35、愛護公用設(shè)施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境。

36、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。

37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場所保持肅穆。

39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

40、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。

1.中小學生日常行為規(guī)范修訂版。

4.中等職業(yè)學校學生日常行為規(guī)范。

6.新版小學生守則與舊版小學生守則內(nèi)容。

7.專家解讀新版中小學生守則。

8.中學生守則新版。

中小學生日常規(guī)劃篇六

1月4日，《北京市中小學生日常行為規(guī)范(2016年修訂)》(以下簡稱《規(guī)范》)正式發(fā)布?！兑?guī)范》共15條，涵蓋學生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求，充分體現(xiàn)以學生為本的教育理念。

據(jù)悉，新《規(guī)范》是市教委組織專家，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，歷時一年，對現(xiàn)行的《北京市小學生日常行為規(guī)范》和《北京市中學生日常行為規(guī)范》進行修訂的。新修訂的《規(guī)范》涵蓋了中小學生日常行為的主要領(lǐng)域，從學習生活到社會交往，從個人習慣到公共生活規(guī)則，突出了導向性、針對性和可操作性等特點，對進一步落實立德樹人根本任務(wù)和社會主義核心價值觀教育，加強和改進中小學行為規(guī)范教育具有廣泛和深遠的意義。

北京市教委基教一處處長張鳳華解讀新《規(guī)范》。

另據(jù)介紹，新修訂的《規(guī)范》一方面保留了如熱愛祖國、孝敬長輩、尊敬老師、關(guān)心同學、尊重他人、勤奮學習、保持身心健康、誠實守信、勤儉自立、遵守公共秩序、珍惜資源、珍愛生命、文明上網(wǎng)等2004版《規(guī)范》中仍具時代價值、體現(xiàn)傳統(tǒng)美德、應(yīng)長期堅持的內(nèi)容;另一方面，對于保留內(nèi)容賦予了新的時代意義，強化了遵紀守法、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、環(huán)境保護、國際交往等方面的要求。這不僅與北京作為千年古都的厚重歷史底蘊和全國國際交往中心的地位相適應(yīng)，還積極適應(yīng)了我國、特別是北京市中小學生發(fā)展的需求。

新《規(guī)范》的`內(nèi)容還針對當前中小學生行為表現(xiàn)的突出問題，強化正面倡導，大幅減少約束性要求。例如針對學生浪費現(xiàn)象，提出“節(jié)約資源，水龍頭隨手關(guān)緊，不用燈時隨手熄滅，用餐不剩飯和菜?！钡木唧w要求;針對學生在公共場所存在的不文明行為，提出“觀看演出或比賽時，遵守場館要求。在圖書館閱覽或博物館參觀時保持安靜?！?/p>

北京市教委副主任、新聞發(fā)言人李奕主持會議。

各項規(guī)定在強化正面倡導的同時，還力求具體、可行、可檢測。比如要求學生做到“聽從父母的教導，主動與父母交流，禮貌回答問話”。在社會生活中，做到“尊重他人隱私，不妨礙他人的工作、學習和休息?！睘閹椭鷮W生樹立規(guī)則意識，《規(guī)范》提出“認識并遵守交通標志、標線和信號燈。乘坐公交車、地鐵及購物時自覺排隊，主動給老幼病殘孕人士讓座，公共場所靠右行走?！睘榕囵B(yǎng)學生志愿服務(wù)精神，提出要“主動進行實名志愿者注冊，積極參加校內(nèi)外公益活動和志愿服務(wù)。”

此外，市教委相關(guān)負責人還表示，市教委要將學生行為規(guī)范表現(xiàn)納入學生綜合素質(zhì)評價，并將研究制定《北京市中小學養(yǎng)成教育三年行動計劃》，不斷提升中小學生國家意識、法治意識、道德意識、社會責任意識、生態(tài)文明意識，引導每一名學生逐步養(yǎng)成良好行為習慣，促進學生健康成長和綜合素質(zhì)提升。

按照北京市教委要求，《規(guī)范》發(fā)布后，各學校都要將教育部《守則》和新修訂的北京市《規(guī)范》在學校和班級顯著位置張貼，通過主題班會等形式進行專門宣講，讓全市中小學生熟知內(nèi)容和要求。

另附：《北京市中小學生日常行為規(guī)范(2016年修訂)》。

一、愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，崇敬英雄模范。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。尊敬國旗、國徽。升降國旗脫帽、肅立，行注目禮，少先隊員行隊禮。會唱國歌，聲音洪亮。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，理解民族傳統(tǒng)節(jié)日的含義。

二、勤奮學習。學習態(tài)度端正，有適合的學習方法，專心聽講，學會獨立思考，樂于科學探索。有良好的閱讀習慣，在文藝、體育、科技等方面培養(yǎng)自己的興趣、愛好。

三、健康身心。培養(yǎng)運動興趣，養(yǎng)成鍛煉習慣。按時作息，合理飲食，講究衛(wèi)生。讀、寫、坐、立、行姿勢正確。樂觀向上，了解自我，有學習、生活目標。善于和他人溝通合作，遇到困難和挫折積極面對。

四、勤儉自立。熱愛勞動，珍惜勞動成果，生活不攀比。自己事情自己做，學會管理個人生活，掌握基本的勞動、生活技能。

五、珍愛生命。熱愛生活，懂得生命的寶貴。掌握基本的自護自救方法。未經(jīng)父母或監(jiān)護人同意，不在外邊留宿。不接受陌生人贈予的物品。拒絕煙酒，遠離毒品。

六、遵紀守法。遵守校規(guī)校紀，了解個人成長、社會生活必需的法律法規(guī)，依法規(guī)范自身行為。明辨是非，有正義感，學會運用法律方式維護自己的權(quán)益。

七、孝敬父母。體諒父母辛勞，關(guān)心父母健康，積極承擔力所能及的家務(wù)勞動。聽從父母的教導，主動與父母交流，禮貌回答問話。外出和回到家時主動與家人打招呼。

八、尊敬老師。見到老師行禮，主動問好?；卮鹄蠋焼栴}要起立，進入辦公室要經(jīng)過老師同意。接受老師的幫助和教育，正確對待老師的批評和建議，知錯就改。

九、團結(jié)同學。熱愛集體，關(guān)愛同學。同學之間相互尊重，互相幫助。善于發(fā)現(xiàn)、樂于學習同伴的長處和優(yōu)點，分享彼此的成長進步。發(fā)生矛盾時多做自我批評。

十、誠實守信。真誠待人，信守諾言。不說謊，不作弊。答應(yīng)別人的事努力做好，借別人的東西按期歸還，拾到他人的財物及時交還。

十一、舉止有禮。衣著得體，行為端莊。自覺使用禮貌用語及體態(tài)語。尊重他人隱私，不妨礙他人的工作、學習和休息。尊重不同民族風俗習慣。尊重世界各地文化差異，在國際交往中真誠友好，大方自信。

十二、遵守規(guī)則。認識并遵守交通標志、標線和信號燈。乘坐公交車、地鐵及購物時自覺排隊，主動給老幼病殘孕人士讓座，公共場所靠右行走。觀看演出或比賽時，遵守場館要求。在圖書館閱覽或博物館參觀時保持安靜。

十三、愛護環(huán)境。熱愛大自然，保護動植物。出行盡量選擇步行、騎車和公共交通工具。節(jié)約資源，水龍頭隨手關(guān)緊，不用燈時隨手熄滅，用餐不剩飯和菜。愛護公共財物，維護環(huán)境衛(wèi)生，自覺進行垃圾分類。

十四、熱心公益。樂于奉獻，有社會責任感。關(guān)心和幫助有困難的人。主動進行實名志愿者注冊，積極參加校內(nèi)外公益活動和志愿服務(wù)。

十五、文明上網(wǎng)。合理使用網(wǎng)絡(luò)，瀏覽健康內(nèi)容。利用網(wǎng)絡(luò)資源提高學習與生活質(zhì)量。以規(guī)范、文明語言發(fā)表網(wǎng)絡(luò)言論，傳播正能量。

【解讀】。

新《規(guī)范》的內(nèi)容針對當前中小學生行為表現(xiàn)的突出問題，強化正面倡導，大幅減少約束性要求。

新《規(guī)范》一方面保留了如熱愛祖國、孝敬長輩、尊敬老師、關(guān)心同學等2004版《規(guī)范》中仍具時代價值、體現(xiàn)傳統(tǒng)美德、應(yīng)長期堅持的內(nèi)容;另一方面，對于保留內(nèi)容賦予了新的時代意義，同時強化了遵紀守法、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、環(huán)境保護等方面要求。

各項規(guī)定在強化正面倡導的同時，還力求具體、可行、可檢測?！兑?guī)范》提出“認識并遵守交通標志、標線和信號燈。乘坐公交車、地鐵及購物時自覺排隊，主動給老幼病殘孕人士讓座，公共場所靠右行走?！睘榕囵B(yǎng)學生志愿服務(wù)精神，提出要“主動進行實名志愿者注冊，積極參加校內(nèi)外公益活動和志愿服務(wù)?！?/p>

據(jù)悉，新《規(guī)范》涵蓋北京市中小學生日常行為的主要領(lǐng)域，從學習生活到社會交往，從個人習慣到公共生活規(guī)則，突出了導向性、針對性和可操作性等特點，對進一步落實立德樹人根本任務(wù)和社會主義核心價值觀教育，加強和改進中小學行為規(guī)范教育具有廣泛和深遠的意義。

新《規(guī)范》在集中體現(xiàn)社會主義核心價值觀的同時，彰顯北京特色、強化正面倡導，大幅減少約束性要求。在行為要求上也更加細化，并將學生行為規(guī)范納入綜合素質(zhì)評價。

據(jù)市教委相關(guān)負責人介紹，市教委要將學生行為規(guī)范表現(xiàn)納入學生綜合素質(zhì)評價，并將研究制定《北京市中小學養(yǎng)成教育三年行動計劃》，不斷提升中小學生國家意識、法治意識、道德意識、社會責任意識、生態(tài)文明意識，引導每一名學生逐步養(yǎng)成良好行為習慣，促進學生健康成長和綜合素質(zhì)提升。

新版中小學生日常行為規(guī)范大家談。

北京師范大學教育學部教授石中英。

新《規(guī)范》條目不僅涉及到學生與自我的關(guān)系，而且涉及到學生行為與他人、與社會、與國家、與自然的關(guān)系。很好地總結(jié)和反映了中小學在立德樹人方面的實踐經(jīng)驗，將一些普遍有效的做法加以概括和歸納，如傳承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、尊重世界各地文化差異、主動進行實名志愿者注冊、合理使用網(wǎng)絡(luò)等，體現(xiàn)了較強的時代性和實踐性。

北京八中校長王俊成。

新《規(guī)范》和教育部頒布的《中小學生守則(2015年修訂)》的要求保持一致，并將原有的條目進行歸類、精簡、凝煉，內(nèi)容更加清晰明了，可檢測性和可操作性提高。從語言描述方面看，大大減少了教導性的語言，如“不”，變管教性要求為正向引導，更易被學生接受。

東城區(qū)景泰小學校長陳培榮。

與2000多字的舊版《規(guī)范》相比，新《規(guī)范》的字數(shù)雖然變少了，但內(nèi)容更全面，凝練更加清楚?！笆萆怼焙蟮摹兑?guī)范》無論從表述、結(jié)構(gòu)還是條理上都更加清晰，內(nèi)容上更加接地氣，易學易行，要給這樣的變化點贊。

北京史家胡同小學特級教師萬平。

新修訂的《規(guī)范》有了非常具體的抓手，這些具體要求和孩子的生活接軌了。

密云區(qū)大城子學校六1班學生趙君秋。

讀了《北京市中小學生日常行為規(guī)范》之后，感覺自己知道以后在言談舉止方面該怎么做了，特別清楚明白。

中小學生日常行為規(guī)范。

中小學生日常規(guī)劃篇七

1月4日，《北京市中小學生日常行為規(guī)范(年修訂)》(以下簡稱《規(guī)范》)正式發(fā)布?！兑?guī)范》共15條，涵蓋學生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求，充分體現(xiàn)以學生為本的教育理念。

據(jù)悉，新《規(guī)范》是市教委組織專家，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，歷時一年，對現(xiàn)行的《北京市小學生日常行為規(guī)范》和《北京市中學生日常行為規(guī)范》進行修訂的。新修訂的《規(guī)范》涵蓋了中小學生日常行為的主要領(lǐng)域，從學習生活到社會交往，從個人習慣到公共生活規(guī)則，突出了導向性、針對性和可操作性等特點，對進一步落實立德樹人根本任務(wù)和社會主義核心價值觀教育，加強和改進中小學行為規(guī)范教育具有廣泛和深遠的意義。

北京市教委基教一處處長張鳳華解讀新《規(guī)范》。

另據(jù)介紹，新修訂的《規(guī)范》一方面保留了如熱愛祖國、孝敬長輩、尊敬老師、關(guān)心同學、尊重他人、勤奮學習、保持身心健康、誠實守信、勤儉自立、遵守公共秩序、珍惜資源、珍愛生命、文明上網(wǎng)等版《規(guī)范》中仍具時代價值、體現(xiàn)傳統(tǒng)美德、應(yīng)長期堅持的內(nèi)容;另一方面，對于保留內(nèi)容賦予了新的時代意義，強化了遵紀守法、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、環(huán)境保護、國際交往等方面的要求。這不僅與北京作為千年古都的厚重歷史底蘊和全國國際交往中心的地位相適應(yīng)，還積極適應(yīng)了我國、特別是北京市中小學生發(fā)展的需求。

新《規(guī)范》的`內(nèi)容還針對當前中小學生行為表現(xiàn)的突出問題，強化正面倡導，大幅減少約束性要求。例如針對學生浪費現(xiàn)象，提出“節(jié)約資源，水龍頭隨手關(guān)緊，不用燈時隨手熄滅，用餐不剩飯和菜?！钡木唧w要求;針對學生在公共場所存在的不文明行為，提出“觀看演出或比賽時，遵守場館要求。在圖書館閱覽或博物館參觀時保持安靜。”

北京市教委副主任、新聞發(fā)言人李奕主持會議。

各項規(guī)定在強化正面倡導的同時，還力求具體、可行、可檢測。比如要求學生做到“聽從父母的教導，主動與父母交流，禮貌回答問話”。在社會生活中，做到“尊重他人隱私，不妨礙他人的工作、學習和休息?！睘閹椭鷮W生樹立規(guī)則意識，《規(guī)范》提出“認識并遵守交通標志、標線和信號燈。乘坐公交車、地鐵及購物時自覺排隊，主動給老幼病殘孕人士讓座，公共場所靠右行走?！睘榕囵B(yǎng)學生志愿服務(wù)精神，提出要“主動進行實名志愿者注冊，積極參加校內(nèi)外公益活動和志愿服務(wù)?！?/p>

此外，市教委相關(guān)負責人還表示，市教委要將學生行為規(guī)范表現(xiàn)納入學生綜合素質(zhì)評價，并將研究制定《北京市中小學養(yǎng)成教育三年行動計劃》，不斷提升中小學生國家意識、法治意識、道德意識、社會責任意識、生態(tài)文明意識，引導每一名學生逐步養(yǎng)成良好行為習慣，促進學生健康成長和綜合素質(zhì)提升。

按照北京市教委要求，《規(guī)范》發(fā)布后，各學校都要將教育部《守則》和新修訂的北京市《規(guī)范》在學校和班級顯著位置張貼，通過主題班會等形式進行專門宣講，讓全市中小學生熟知內(nèi)容和要求。

另附：《北京市中小學生日常行為規(guī)范(2016年修訂)》。

一、愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，崇敬英雄模范。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。尊敬國旗、國徽。升降國旗脫帽、肅立，行注目禮，少先隊員行隊禮。會唱國歌，聲音洪亮。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，理解民族傳統(tǒng)節(jié)日的含義。

二、勤奮學習。學習態(tài)度端正，有適合的學習方法，專心聽講，學會獨立思考，樂于科學探索。有良好的閱讀習慣，在文藝、體育、科技等方面培養(yǎng)自己的興趣、愛好。

三、健康身心。培養(yǎng)運動興趣，養(yǎng)成鍛煉習慣。按時作息，合理飲食，講究衛(wèi)生。讀、寫、坐、立、行姿勢正確。樂觀向上，了解自我，有學習、生活目標。善于和他人溝通合作，遇到困難和挫折積極面對。

四、勤儉自立。熱愛勞動，珍惜勞動成果，生活不攀比。自己事情自己做，學會管理個人生活，掌握基本的勞動、生活技能。

五、珍愛生命。熱愛生活，懂得生命的寶貴。掌握基本的自護自救方法。未經(jīng)父母或監(jiān)護人同意，不在外邊留宿。不接受陌生人贈予的物品。拒絕煙酒，遠離毒品。

六、遵紀守法。遵守校規(guī)校紀，了解個人成長、社會生活必需的法律法規(guī)，依法規(guī)范自身行為。明辨是非，有正義感，學會運用法律方式維護自己的權(quán)益。

七、孝敬父母。體諒父母辛勞，關(guān)心父母健康，積極承擔力所能及的家務(wù)勞動。聽從父母的教導，主動與父母交流，禮貌回答問話。外出和回到家時主動與家人打招呼。

八、尊敬老師。見到老師行禮，主動問好?；卮鹄蠋焼栴}要起立，進入辦公室要經(jīng)過老師同意。接受老師的幫助和教育，正確對待老師的批評和建議，知錯就改。

九、團結(jié)同學。熱愛集體，關(guān)愛同學。同學之間相互尊重，互相幫助。善于發(fā)現(xiàn)、樂于學習同伴的長處和優(yōu)點，分享彼此的成長進步。發(fā)生矛盾時多做自我批評。

十、誠實守信。真誠待人，信守諾言。不說謊，不作弊。答應(yīng)別人的事努力做好，借別人的東西按期歸還，拾到他人的財物及時交還。

十一、舉止有禮。衣著得體，行為端莊。自覺使用禮貌用語及體態(tài)語。尊重他人隱私，不妨礙他人的工作、學習和休息。尊重不同民族風俗習慣。尊重世界各地文化差異，在國際交往中真誠友好，大方自信。

十二、遵守規(guī)則。認識并遵守交通標志、標線和信號燈。乘坐公交車、地鐵及購物時自覺排隊，主動給老幼病殘孕人士讓座，公共場所靠右行走。觀看演出或比賽時，遵守場館要求。在圖書館閱覽或博物館參觀時保持安靜。

十三、愛護環(huán)境。熱愛大自然，保護動植物。出行盡量選擇步行、騎車和公共交通工具。節(jié)約資源，水龍頭隨手關(guān)緊，不用燈時隨手熄滅，用餐不剩飯和菜。愛護公共財物，維護環(huán)境衛(wèi)生，自覺進行垃圾分類。

十四、熱心公益。樂于奉獻，有社會責任感。關(guān)心和幫助有困難的人。主動進行實名志愿者注冊，積極參加校內(nèi)外公益活動和志愿服務(wù)。

十五、文明上網(wǎng)。合理使用網(wǎng)絡(luò)，瀏覽健康內(nèi)容。利用網(wǎng)絡(luò)資源提高學習與生活質(zhì)量。以規(guī)范、文明語言發(fā)表網(wǎng)絡(luò)言論，傳播正能量。

【解讀】。

新《規(guī)范》的內(nèi)容針對當前中小學生行為表現(xiàn)的突出問題，強化正面倡導，大幅減少約束性要求。

新《規(guī)范》一方面保留了如熱愛祖國、孝敬長輩、尊敬老師、關(guān)心同學等2004版《規(guī)范》中仍具時代價值、體現(xiàn)傳統(tǒng)美德、應(yīng)長期堅持的內(nèi)容;另一方面，對于保留內(nèi)容賦予了新的時代意義，同時強化了遵紀守法、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、環(huán)境保護等方面要求。

各項規(guī)定在強化正面倡導的同時，還力求具體、可行、可檢測?！兑?guī)范》提出“認識并遵守交通標志、標線和信號燈。乘坐公交車、地鐵及購物時自覺排隊，主動給老幼病殘孕人士讓座，公共場所靠右行走。”為培養(yǎng)學生志愿服務(wù)精神，提出要“主動進行實名志愿者注冊，積極參加校內(nèi)外公益活動和志愿服務(wù)?！?/p>

據(jù)悉，新《規(guī)范》涵蓋北京市中小學生日常行為的主要領(lǐng)域，從學習生活到社會交往，從個人習慣到公共生活規(guī)則，突出了導向性、針對性和可操作性等特點，對進一步落實立德樹人根本任務(wù)和社會主義核心價值觀教育，加強和改進中小學行為規(guī)范教育具有廣泛和深遠的意義。

新《規(guī)范》在集中體現(xiàn)社會主義核心價值觀的同時，彰顯北京特色、強化正面倡導，大幅減少約束性要求。在行為要求上也更加細化，并將學生行為規(guī)范納入綜合素質(zhì)評價。

據(jù)市教委相關(guān)負責人介紹，市教委要將學生行為規(guī)范表現(xiàn)納入學生綜合素質(zhì)評價，并將研究制定《北京市中小學養(yǎng)成教育三年行動計劃》，不斷提升中小學生國家意識、法治意識、道德意識、社會責任意識、生態(tài)文明意識，引導每一名學生逐步養(yǎng)成良好行為習慣，促進學生健康成長和綜合素質(zhì)提升。

新版中小學生日常行為規(guī)范大家談。

北京師范大學教育學部教授石中英。

新《規(guī)范》條目不僅涉及到學生與自我的關(guān)系，而且涉及到學生行為與他人、與社會、與國家、與自然的關(guān)系。很好地和反映了中小學在立德樹人方面的實踐經(jīng)驗，將一些普遍有效的做法加以概括和歸納，如傳承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、尊重世界各地文化差異、主動進行實名志愿者注冊、合理使用網(wǎng)絡(luò)等，體現(xiàn)了較強的時代性和實踐性。

北京八中校長王俊成。

新《規(guī)范》和教育部頒布的《中小學生守則(20修訂)》的要求保持一致，并將原有的條目進行歸類、精簡、凝煉，內(nèi)容更加清晰明了，可檢測性和可操作性提高。從語言描述方面看，大大減少了教導性的語言，如“不”，變管教性要求為正向引導，更易被學生接受。

東城區(qū)景泰小學校長陳培榮。

與2000多字的舊版《規(guī)范》相比，新《規(guī)范》的字數(shù)雖然變少了，但內(nèi)容更全面，凝練更加清楚?！笆萆怼焙蟮摹兑?guī)范》無論從表述、結(jié)構(gòu)還是條理上都更加清晰，內(nèi)容上更加接地氣，易學易行，要給這樣的變化點贊。

新修訂的《規(guī)范》有了非常具體的抓手，這些具體要求和孩子的生活接軌了。

密云區(qū)大城子學校六1班學生趙君秋。

讀了《北京市中小學生日常行為規(guī)范》之后，感覺自己知道以后在言談舉止方面該怎么做了，特別清楚明白。

中小學生日常行為規(guī)范。

中小學生日常規(guī)劃篇八

《小學生日常行為規(guī)范》是每個小學生的行為準則和活動規(guī)范，是每個小學生都必須遵守的，下面是小編總結(jié)的心得體會;僅供參考。

篇一 《小學生日常行為規(guī)范》是每個小學生的行為準則和活動規(guī)范，是每個小學生都必須遵守的。

自從學習這20條《小學生日常行為規(guī)范》以后，我覺得自己有很多條已經(jīng)做到，但做的還不夠好，還有許多做不好的地方。

比如說，第2條我沒有做到外出或回家要主動打招呼，因為我是經(jīng)常著偷著出去玩的，現(xiàn)在知道了這樣的習慣非常不好 ，必須改正了。

還有第五條，到他人房間先敲門，我以前是直接就開門進去的，現(xiàn)在知道了，那樣做是多么的沒禮貌啊。

可是回家后卻發(fā)現(xiàn)，我光想著玩，把作業(yè)給忘記了，為這事我沒少挨媽媽的訓斥，現(xiàn)在明白了，這樣做是極其錯誤的，不但違反了《小學生日常行為規(guī)范》，而且浪費了寶貴的學習時間。

通過學習《小學生日常行為規(guī)范》，我決心要努力改正自己身上存在的缺點，要把《小學生日常行為規(guī)范》銘記在心，落實到行動上。

同學們，讓我們一起來自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》，從現(xiàn)在做起，互相學習，互相監(jiān)督，爭做合格、優(yōu)秀的小學生。

篇二 《中小學生守則》是我們中小學生日常生活中的行為準則。

每位學生都必須遵守它。

今天，我重溫了《中小學生守則》。

其中，最令我感慨的是:熱愛科學，努力學習，勤思好問這一條。

讀到這里，我不禁想到波蘭女科學家居里夫人，她刻苦鉆研，永不滿足，用堅韌不拔的毅力，經(jīng)過無數(shù)次試驗，終于發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。

鐳，是她一生中最偉大的'成就，是轟動世界的發(fā)現(xiàn)。

居里夫人因其重要的成就而兩次榮獲諾貝爾化學獎。

回過來想一想，我平常做作業(yè)都不夠認真、不夠刻苦。

一遍做不出來，就不想動腦筋再做，總纏著媽媽給我答案，幫助我完成作業(yè)。

我作業(yè)本上的那些“優(yōu)”哪能算我真正的成績啊!還記的有一天周末的下午，好朋友楊一豐約我出去玩。

臨走時，媽媽再三叮囑我:“四點之前回家”。

然而，在這次游玩中我卻沒有遵循“老實守信、禮貌待人”的原則。

那天，來到外面，風景如畫的地方讓我玩心大開，不知玩了多久……，這時一豐說:“靖妍，我去喝口水，你等我一下，千萬別走開。

”我望著手表，啊!已經(jīng)三點五十分了，再不回家就要被挨罵了!于是，我不辭而別。

星期一上課時，雖然我和她都沒有說什么，但我從她的眼睛里看出了失望。

那次玩留下了我的遺憾。

《中小學生守則》中包含了許多深刻的道理。

我熟悉到，作為一名小學生要取得好成績，是不輕易的，是必須付出艱苦的勞動。

古語說的好:“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

” 在平常的許多小事上，不也包含著這個深刻的道理嗎?從現(xiàn)在開始，我要養(yǎng)成良好的習慣，獨立思考，認真鉆研，刻苦學習。

從而實現(xiàn)自己的理想:當一名優(yōu)秀的人民教師。

預(yù)備著，時刻預(yù)備著! 讀了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》后，我的收獲很大。

我想作為一名中國人，熱愛祖國熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，應(yīng)該是每一個人都要做到的。

勤儉樸素是每一個人都要做到的，特別是兒童，動不動就要玩具，動不動就要吃零食，真有很不好，很浪費錢。

香港的船王，雖然家產(chǎn)幾十億，但仍然每天擠公車去上班。

可能有人會說:幾十億這么多的錢，買輛車的錢可以說是這幾十億種的滄海一栗，而船王在一次回答記者的話中說:“我有這么多的錢，不會白白的浪費掉。

一個人如果不勤儉樸素，那你就不必跟他談勤儉樸素。

” 我原來也不勤儉樸素，動不動就亂花錢，我現(xiàn)在不這樣了。

每次要買玩具、零食的錢我都沒有花，而是買學習用品，我真的非常感謝《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓我明白這么多的道理和養(yǎng)成了這么多的好習慣。

今天學習了國家教育部公布了《中小學生守則(20xx年修訂)》，守則共9條，282字。

和老版本的中學生守則相比，既進行了傳承，又與時俱進的有了創(chuàng)新，而且讀起來更加的朗朗上口。

新中學生守則突出了對學生的基本要求，具有很強的操作性，而且非常的簡潔，讀過之后明白我們遵守的守則我們應(yīng)該如何去遵守，哪些是我們應(yīng)該做的，別如第一條，愛黨愛國愛人民，我們首先要從了解黨史國情，從內(nèi)心深處去熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。

紅燈停綠燈行等。

能與時俱進，面對網(wǎng)絡(luò)時代，用文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)來引導同學們，在珍愛生命保安全方面要求同學們會自護懂求救，要求學生學會實用的生活技能。

新中學生守則已經(jīng)出臺，我們該如何落實新《守則》，面對新守則我們要利用版面、班會、升旗儀式、校園廣播等媒介做好宣傳工作，讓人人都知道新守則。

然后進行一系列的活動，如:“我會背”、“我會寫”等活動，讓新守則入腦入心，并且逐步內(nèi)化為自己的思想，再從行動上體現(xiàn)出來2016新版中小學生守則心得體會500字3篇心得體會。

新守則出臺，我們要以此為契機，掀起學習新守則的高潮，并將自己與新守則的要求一一對照，努力完善自己，努力影響學生，爭做新時代的合格公民。

中小學生日常規(guī)劃篇九

20__年無障礙設(shè)施建設(shè)督導工作要按照市殘聯(lián)的工作要求，實施無障礙設(shè)施進家庭工作，切實為殘疾人辦實事，積極開展無障礙設(shè)施建設(shè)的督導工作，配合推進辦做好無障礙設(shè)施改造的補漏補缺工作，具體計劃如下：

區(qū)督導隊要積極協(xié)助區(qū)推進辦完成新一輪的無障礙環(huán)境建設(shè)規(guī)劃和今年的無障礙設(shè)施改造各項任務(wù)，做好宣傳、協(xié)調(diào)、促進工作，協(xié)同區(qū)建委、財政局對道路、交通無障礙設(shè)施進行改造；無障礙進社區(qū)、進家庭、進農(nóng)村；建設(shè)無障礙精品示范區(qū)，創(chuàng)建無障礙進家庭精品工程；無障礙改造補缺、補漏等四個無障礙改造重點工程的的無障礙設(shè)施改造的指導工作。

各督導隊要對社區(qū)中物業(yè)、居委、老年活動室、超市、菜場等居民相關(guān)服務(wù)機構(gòu)的無障礙設(shè)施建設(shè)進行督導，在農(nóng)村要重點對“三室一點”（村委會、衛(wèi)生室、老年活動室和健身點）無障礙建設(shè)進行督導。

今年我們將繼續(xù)開展無障礙設(shè)施進家庭工作，要大力宣傳、倡導、指導新裝修殘疾人住房同步建設(shè)無障礙設(shè)施，對下肢完全癱瘓者、拄雙拐者、夫妻雙殘或殘疾人家中同時有70歲以上老人的將優(yōu)先給予改造，改造資金列入?yún)^(qū)無障礙設(shè)施建設(shè)改造專項經(jīng)費補貼，由市、區(qū)財政補貼承擔改造經(jīng)費的50，各鎮(zhèn)、街道（區(qū)）承擔改造經(jīng)費的50。

1、提高示范型：各鎮(zhèn)、街道、園區(qū)1至2戶，對象為重度肢體殘疾人，如截癱、重度兒麻后遺癥，不能行走需坐輪椅的，房屋具備裝修條件，殘疾人有改造需求的，改造內(nèi)容為輪椅坡道、扶手、無障礙廚房和洗浴設(shè)施等。

2、普及型。20__年全區(qū)計劃改造200戶，改造內(nèi)容為進門坡道、衛(wèi)生間扶手、樓梯扶手等設(shè)施，對有需求的重殘人員家庭無障礙建設(shè)要實現(xiàn)全覆蓋。

各鎮(zhèn)、街道（園區(qū)）無障礙督導隊要在第一、二季度集中力量對本地區(qū)的體育場館及周邊道路、場所及接待賓館、社區(qū)的無障礙設(shè)施建設(shè)、改造工作進行檢查、督導，做到查改建進度、改建質(zhì)量（工程是否規(guī)范）、存在問題，督導情況要及時上報區(qū)無障礙督導大隊，由區(qū)督導隊上報區(qū)特奧執(zhí)委會、市督導總隊。對存在問題、質(zhì)量不達標及改造進度緩慢要跟蹤檢查，直到完全達標為止，確保20__年特奧會順利舉行，為比賽運動員、特奧嘉賓提供完善的無障礙設(shè)施。

1、區(qū)殘聯(lián)、區(qū)無障礙設(shè)施建設(shè)督導大隊繼續(xù)聯(lián)系報社、電視臺等新聞媒體，以專題片、照片、新聞稿、宣傳畫冊等形式，在全社會廣泛宣傳無障礙設(shè)施建設(shè)的重要性，提高業(yè)主、社會公眾的無障礙意識。各督導隊要把交通和信息無障礙工作作為督導工作內(nèi)容，做好宣傳工作。

2、各鎮(zhèn)、街道（園區(qū)）無障礙設(shè)施督導隊要正常開展活動，要對本地區(qū)無障礙設(shè)施改造和建設(shè)情況做到心中有數(shù)，并定期開展督導活動，做好督導活動記錄。

無障礙設(shè)施是方便殘疾人、老年人、婦女、兒童、傷病人等社會特殊群體和其他社會成員的重要設(shè)施，讓我們共同努力，讓是廣大殘疾人*等參與社會生活中來。

中小學生日常規(guī)劃篇十

光陰的迅速，一眨眼就過去了，你是否對未來感到迷茫呢？趁現(xiàn)在為自己做一個詳細的職業(yè)規(guī)劃吧。為了讓您在規(guī)劃中更加簡單方便，下面是小編為大家整理的從日常生活中認知職業(yè)規(guī)劃，歡迎閱讀與收藏。

職業(yè)規(guī)劃是人生的到航標。在生活實踐中才能正確體會到其中的奧妙。在電影里，透露了社會職場的潛在規(guī)則，從任何地方學習可學的知識來為自己做個指引，提高自己的處事能力?，F(xiàn)提供從生活認知的職業(yè)規(guī)劃，希望助你了解生活和職場的相關(guān)知識。

熱映一時的《杜拉拉升職記》，帶給懷揣夢想的職場人士諸多實用的職場生存法則，為平凡人樹立了積極向上的榜樣力量。不過，有關(guān)專家提醒：影響職場升遷的'因素很多，不是每個人都適合做杜拉拉，也不是每個人都做得了杜拉拉。為自己的職業(yè)生涯做好規(guī)劃，你才能做成功的自己。近期，很多讀者向本報講述了自己的職場故事，本報從中遴選了一些有代表性的問題，邀請專家逐個解讀。

沉默不一定是金

「杜拉拉說法」不要認為什么事情自己默默干了，不給老板添麻煩，老板就會喜歡你。重要的是讓老板知道你的重要性。

「專家點評」不同的性格決定職場人士不同的決策風格和做事方式，對職場人來說，不能“只埋頭拉車”，還要經(jīng)?！疤ь^看路”。表現(xiàn)自己并非不謙虛，也不等同于愛出風頭，在工作中認真做事的同時，還很有必要了解老板最關(guān)心的事情，了解自己在公司業(yè)務(wù)中的分量。在現(xiàn)代職場中，智商高，決定你被錄用;情商高，決定你的升職。在現(xiàn)代職場，情商的修煉也許是大多數(shù)職場人士需要補的一門必修課。

工作是個人職業(yè)品牌的“說明書”

對大多數(shù)職場人來說，職場即人生，你選擇用什么態(tài)度投身職場，折射出你希望選擇過什么樣的生活。4月15日晚上看了期待很久的《杜拉拉升職記》，很佩服拉拉努力、好學生的工作姿態(tài)。其背后的動因無非兩種，一是為了錢或權(quán)，為了更好生活;二是為了提升自己，滿足內(nèi)心追求完美的需要。物理學中有個“測不準”原理，嫁接到此處——當你想觀察職場，或者已經(jīng)投身其中時，它已不是原來的職場了。而電影中的辦公室戀情，著實不是什么好的話題。很多心懷浪漫憧憬的女孩，或許對職場多了份粉色的期待，期待能遇上自己的王偉。有天跟老板(女)交流杜拉拉，老板說：“我覺得我年輕時，就是杜拉拉?！蔽覇枺骸澳悄阌錾夏愕耐鮽チ藛?”老板哈哈大笑：“也許遇上了一小段?！睂τ诠ぷ鳎乙恢钡南敕ň褪牵鹤龊盟?，做得讓自己滿意。工作就像你做的手工活兒，就像你做的一頓飯，只有自己先滿意了，才能收手，獻給老板看。不然，自己都不滿意的殘次品，有何理由浪費別人的時間?工作就是一個人的名片，通過它，老板、同事、客戶可以了解你;通過它，你自身的職業(yè)品牌可以得到更多人的關(guān)注。無論被別人怎么誹謗，無論內(nèi)心如何狼狽，但背影一定要優(yōu)雅。職場是個強者生存的空間，哭或者崩潰，只會讓你在職場中失去尊嚴。

中小學生日常規(guī)劃篇十一

日常規(guī)劃對于每個人來說都是必不可少的一項活動。它可以幫助我們合理安排時間，提高效率，充分利用每一天的時間。經(jīng)過長時間的實踐和總結(jié)，我深深意識到日常規(guī)劃的重要性，并得出了一些心得體會。

首先，日常規(guī)劃有助于提高生活效率。人的時間是有限的，如果不合理安排，很容易浪費掉。日常規(guī)劃就像是一個時間表，可以幫助我們合理分配時間。通過將重要的事情放在前面、合理安排各種活動，我們可以提高生活和工作的效率。個人經(jīng)驗告訴我，當我制定并執(zhí)行日常計劃時，我能夠充分利用時間，提高生活效率，從而獲得更多的收獲。

其次，日常規(guī)劃可以幫助我們更好地應(yīng)對壓力?，F(xiàn)代人的生活節(jié)奏越來越快，各種壓力也隨之而來。如果沒有一個良好的日常規(guī)劃，我們很容易陷入忙碌而沒有實際效果的狀態(tài)中。而當我們合理安排時間及任務(wù)時，我們能夠更好地掌控自己的生活。不僅可以減少壓力的產(chǎn)生，還能通過滿足既定計劃的完成感，提高自信心和抵抗壓力的能力。相反，當我們在無目標、無計劃狀態(tài)下，壓力會使我們焦慮不安，無法應(yīng)對。因此，日常規(guī)劃對于應(yīng)對壓力起到了至關(guān)重要的作用。

另外，日常規(guī)劃還有助于培養(yǎng)良好的時間管理能力。時間管理是一項非常重要的技能，很多人在這方面存在困擾。然而，通過日常規(guī)劃，我們可以培養(yǎng)自己的時間管理能力。例如，制定一個明確的任務(wù)列表，設(shè)定適當?shù)臅r間限制等。通過這些方法，我們可以更好地掌控自己的時間，提高工作和學習的效率。在長期的時間規(guī)劃中，我們會逐漸養(yǎng)成良好的時間管理習慣，從而讓我們的生活更加有序和高效。

此外，日常規(guī)劃還可以幫助我們實現(xiàn)目標。每個人都有自己的夢想和目標，但如果沒有一個明確的計劃和步驟，很難實現(xiàn)。通過日常規(guī)劃，我們可以將宏大的目標細化為具體的任務(wù)，并分解為每天需要完成的小目標。不僅如此，我們還能將這些小目標與自己的時間進行相應(yīng)分配，以確保計劃的順利實施。通過這樣的規(guī)劃和執(zhí)行，我們能夠逐步實現(xiàn)自己的目標，不再是遙不可及的幻想。

最后，日常規(guī)劃可以讓我們更加享受生活。當我們擁有一個良好的日常規(guī)劃，我們會更加有時間去做喜歡的事情、和家人朋友相聚。而不是在忙碌中追逐時間的軌跡。通過規(guī)劃好每個時間段的活動，我們能更加從容地面對生活中的各種挑戰(zhàn)和樂趣。當我們享受生活的過程時，也能更加充實和滿足。

綜上所述，日常規(guī)劃是每個人必備的一項技能，它可以幫助我們提高生活效率、應(yīng)對壓力、培養(yǎng)時間管理能力、實現(xiàn)目標，同時還能讓我們更加享受生活。因此，我會堅持日常規(guī)劃并不斷完善它，以期望在快節(jié)奏的生活中更好地生活和工作。希望通過我對日常規(guī)劃的體會和經(jīng)驗，讓更多的人意識到它的重要性，并在實踐中受益。

中小學生日常規(guī)劃篇十二

新《規(guī)范》的內(nèi)容針對當前中小學生行為表現(xiàn)的突出問題，強化正面倡導，大幅減少約束性要求。下面是小編精選的新版《中小學生日常行為規(guī)范》的主要內(nèi)容，歡迎參考！

“節(jié)約資源，水龍頭隨手關(guān)緊，不用燈時隨手熄滅，用餐不剩飯和菜……”《北京市中小學生日常行為規(guī)范（2016年修訂）》（以下簡稱《規(guī)范》）4日發(fā)布。新《規(guī)范》的內(nèi)容針對當前中小學生行為表現(xiàn)的突出問題，強化正面倡導，大幅減少約束性要求。

新《規(guī)范》一方面保留了如熱愛祖國、孝敬長輩、尊敬老師、關(guān)心同學等2004版《規(guī)范》中仍具時代價值、體現(xiàn)傳統(tǒng)美德、應(yīng)長期堅持的`內(nèi)容；另一方面，對于保留內(nèi)容賦予了新的時代意義，同時強化了遵紀守法、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、環(huán)境保護等方面要求。

各項規(guī)定在強化正面倡導的同時，還力求具體、可行、可檢測?！兑?guī)范》提出“認識并遵守交通標志、標線和信號燈。乘坐公交車、地鐵及購物時自覺排隊，主動給老幼病殘孕人士讓座，公共場所靠右行走?！睘榕囵B(yǎng)學生志愿服務(wù)精神，提出要“主動進行實名志愿者注冊，積極參加校內(nèi)外公益活動和志愿服務(wù)。”

據(jù)悉，新《規(guī)范》涵蓋北京市中小學生日常行為的主要領(lǐng)域，從學習生活到社會交往，從個人習慣到公共生活規(guī)則，突出了導向性、針對性和可操作性等特點，對進一步落實立德樹人根本任務(wù)和社會主義核心價值觀教育，加強和改進中小學行為規(guī)范教育具有廣泛和深遠的意義。

新《規(guī)范》在集中體現(xiàn)社會主義核心價值觀的同時，彰顯北京特色、強化正面倡導，大幅減少約束性要求。在行為要求上也更加細化，并將學生行為規(guī)范納入綜合素質(zhì)評價。

據(jù)市教委相關(guān)負責人介紹，市教委要將學生行為規(guī)范表現(xiàn)納入學生綜合素質(zhì)評價，并將研究制定《北京市中小學養(yǎng)成教育三年行動計劃》，不斷提升中小學生國家意識、法治意識、道德意識、社會責任意識、生態(tài)文明意識，引導每一名學生逐步養(yǎng)成良好行為習慣，促進學生健康成長和綜合素質(zhì)提升。

一、自尊自愛，注重儀表

1、維護國家榮譽，維護共產(chǎn)黨，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。（個別殘疾學生等特殊情況除外）。

2、穿戴整潔、樸素大方。不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。（特殊情況，場合除外。例如：明星，公眾人物，網(wǎng)絡(luò)紅人，民族信仰或者是該學生的社會名望，關(guān)注度等于或大于該學校）。備注：除個別學生因為社會關(guān)注原因，例如：經(jīng)常參與簽售，公開活動或是社會接待工作。注冊形象，個人流派宣揚的諸多原因之外，其他在校學生應(yīng)遵循中學生日常規(guī)范第2條。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，堅持鍛煉身體。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物

4、舉止文明，不打架，不罵人，不說臟話。不涉足未成年人不宜的活動和場所。（以考察為目的應(yīng)適當進入某些場所）

5、情趣健康。不看宣揚色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不參加迷信活動。

6、愛惜名譽，拾金不昧，不做有損人格的事。

7、注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人

8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格宗教信仰和民族習慣。謙恭禮讓，敬老愛幼，幫助殘疾人。

9、尊重教師，見面行禮或主動問候，回答師長問話要起立，接送物品時要起立并用雙手，給老師提意見態(tài)度要誠懇。

10、同學之間互相尊重，團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。

11、日常交往中禮貌待人，講話注意場合和分寸。待客熱情，起立迎送。

12、未經(jīng)允許不擅自進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習、工作和休息，妨礙他人要道歉。

14、誠實守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

15、不影響鄰里正常生活，鄰里有困難主動關(guān)心，積極參加社區(qū)公益活動。

三、遵規(guī)守紀，勤奮學習

16、按時到校，不早退，不曠課，不逃課。上課前準備好學習用品。上、下課時，起立向老師致敬，下課時請教師先行。

17、上課專心聽講，勤于思考，勇于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問和參加課堂討論。

18、認真預(yù)習、復(fù)習，按時完成作業(yè)?？荚嚥蛔鞅?。合理安排課余生活，每天堅持閱讀、收聽、收看新聞。

19、積極參加學校、團隊和班級組織的文體、科技和社會實踐活動。參加各種集會準時到達，遵守集會紀律。

20、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。保持圖書館、閱覽室和教室的安靜，不在教室、樓道、校園內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩。

21、愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹刻畫。借用公物要按時歸還。

22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。

四、勤勞儉樸，孝敬父母

23、生活儉樸，不攀比，不亂花錢，不向家長提出不合理的生活要求。

24、學會料理個人生活，管理好自己的生活和學習用品，自己的事自己做。

25、生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

26、尊重、傾聽父母意見和教導，體貼關(guān)心父母。主動把生活、學習、思想等情況與父母交流，禮貌回答父母的問話。

27、外出和到家時，向父母打招呼。課余時間外出要向家長說明去向，未經(jīng)家長允許不在外留宿。

28、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務(wù)勞動。

29、對父母和長輩有意見，要禮貌提出，當自己的意見沒被父母和長輩采納時，要耐心解釋，不頂撞，不發(fā)脾氣。

五、嚴于律己，遵守公德

30、遵守國家法律、法規(guī)，在社會生活中用各種規(guī)范約束自己的言行。

31、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

32、遵守乘車秩序，上車自覺排隊，乘車時主動購票，不喧嘩，不擁擠，主動給老、幼、病、殘、孕讓座，不爭搶座位。

33、購票購物要按順序，對營業(yè)人員有禮貌。撿拾物品主動歸還失主和交公。

34、愛護公用設(shè)施，愛護文物古跡，保護生態(tài)環(huán)境，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物。

35、尊重外地人，外國人，遇有問路，認真指引。

36、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，利用現(xiàn)代化信息傳播手段獲取有益的信息，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。

37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒。不參加各種名目的非法組織和非法活動。

38、參觀游覽遵守秩序，不在公共場所大聲喧嘩，瞻仰烈士陵園保持肅穆。

39、觀看演出和比賽時做文明觀眾，不起哄，不無故提前退場。

40、弘揚正氣，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。遇有侵害敢于斗爭，善于斗爭，學會自救。

中小學生日常規(guī)劃篇十三

1.做好學習工作。組織小組成員對中央和省、市、縣委活動實施方案、督導工作培訓方案進行了進一步的學習，對督導工作的職責、任務(wù)進一步明確，做到了較為全面、準確的把握督導工作實質(zhì)。

2.做好溝通工作。與派駐單位主要負責同志進行前期溝通對接，通知準備活動實施方案、動員會議講話初稿、四風問題的分析、督導對象花名冊、第一環(huán)節(jié)方案等有關(guān)材料。

3.確定單位建立內(nèi)部督導員制度。確定在一都鎮(zhèn)、局建立內(nèi)部督導員制度，逐步指導邀請內(nèi)部督導員，制度內(nèi)部督導員制度。住建局為市委督導組確定的建立內(nèi)部督導員制度單位。

4.建立督導工作聯(lián)系點。在所派駐的一都、橫口、**、國土局、財政局各選擇1個村（社區(qū)）或下屬單位作為工作聯(lián)系點。

1.細化工作安排。召開小組工作會議，明確動員大會后督導組的工作安排，對督導組人員進行細化分工，明確每位同志在督導工作應(yīng)承擔的具體任務(wù)，將常駐辦公地點、聯(lián)絡(luò)員姓名、聯(lián)系方式、電子郵箱等信息報縣委活動辦聯(lián)絡(luò)組備案。

2.制定督導組工作計劃。對本組督導活動中每個環(huán)節(jié)涉及的具體單位或部門、內(nèi)容、人員、時間等做出詳細安排。

3.審閱活動方案。對派駐單位活動方案進行審閱把關(guān)，提出意見建議。

中小學生日常規(guī)劃篇十四

教學工作是學校的中心工作，教學督導是教學工作正常運行的有力保證。督促教師正常上課，指導教師上好課;幫助年青教師在教學實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓，養(yǎng)成經(jīng)常反思教學實踐的習慣，樹立良好的師德師風;引導__級教師盡快改變教育觀念和教學理念，適應(yīng)新課程改革的要求。加強__級的教育教學督導，促進教學質(zhì)量的全面提高。

工作重點：針對教風、學風、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學秩序和教學管理等等，并及時地幫助教師改進教學技能和教學管理工作。

二、工作任務(wù)。

教學督導室將在學校黨政的領(lǐng)導下，在教務(wù)處等部門的大力支持下，并根據(jù)我校教學督導的職能、原則和要求，積極地開展督教、督學和對全校教學的檢查、督促、評價、指導和反饋工作，以實現(xiàn)對6個年級教學目標和教學過程的.有效監(jiān)控，為切實保證我校正常教學秩序和全面提高教學質(zhì)量服務(wù)。

三、教學督導室工作形式。

1、在督導工作中，督導的出發(fā)點應(yīng)著眼于“幫”和“促”，或指點解決問題的思路，或提出有針對性的工作建議，或提出可行的改進方案，或為之創(chuàng)造各種有利的發(fā)展條件，最終目的是促進我校教學工作和教學管理工作再上新臺階。

2、督導方式靈活多樣，以課堂督導為主，還可采取調(diào)閱教師教案、召開座談會、檢查學生課堂聽棵狀況、抽查學生作業(yè)及試卷、分析學生成績、參加師生活動等多種形式。

3、對教學工作進行督導的同時，對教學班的班風、學風及課堂秩序進行督導(包括出勤情況、課堂紀律等)，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，并提出改進的措施和辦法。

四、具體工作措施。

(一)做好課堂教學督導工作。

1、隨機抽查聽課。

課堂教學督導是督導工作的主要任務(wù)，本學期教學督導室以隨機聽課的方式，對中青年教師的課、學生反映存在問題的教師的課和典型薄弱學科進行督導，全面了解教學狀況，幫助和指導中青年教師不斷改進教學工作，促進我校更多優(yōu)勢學科的形成。對授課教師的課堂教學情況實事求是地評價時，既要充分肯定成績，同時也要誠懇地指出不足之處，以利于授課教師改進教學工作。聽課后與授課教師的交流，一定要富有學術(shù)性、啟迪性和激勵性，使授課教師切身感受到教學對其教學水平的提高真正起到了促進作用。教學督導重在指導，尤其要重視引導青年教師提高專業(yè)素質(zhì)和教學能力。

本學期隨堂聽課重點放在高三年級：

(1)調(diào)研中考試薄弱學科;。

(2)年級組收集的需要督導聽課的教師;。

(3)在學生中了解到的課堂存在問題的學科教師。

在每次聽課中，聽完后立即對任課教師的課堂進行問卷調(diào)查，讓學生對被聽課教師的課堂進行評價。同時檢查上課教師的備課本，對無備課本或使用老備課本的教師給予通報，并上報學校按照相應(yīng)制度執(zhí)行。

2、青年教師的合格課和匯報課。

為了促進新教師的成長，本學期與教研組、備課組配合，安排每位新教師和未教滿一屆高三的教師上合格課和匯報課。對不合格的要求向老教師學習，安排聽課任務(wù)，在規(guī)定的時間內(nèi)重新上合格課。

教務(wù)處安排出新老教師結(jié)對后，要求指導教師寫好指導計劃督導室根據(jù)指導計劃檢查老教師的指導落實情況。

(二)課堂巡查。

1、每天巡查課堂至少2次。

2、督導人員每次巡查必須提前10分鐘到達課堂現(xiàn)場;發(fā)現(xiàn)問題，如教師遲到，教師未帶備課本等，應(yīng)及時處理，不要影響正常教學。及時核實請假和缺席教師情況。

3、檢查學生課堂紀律，督促教師加強課堂管理，主要檢查記錄課堂中睡覺、看課外書、玩手機、聽mp3等不良現(xiàn)象。

4、如發(fā)生重大教學事故或突發(fā)事件，一面向上級領(lǐng)導報告，一面積極協(xié)助教師應(yīng)對處理。

5、每次巡查課堂都要作詳細記錄;每周末小結(jié)一周巡查情況并通報在教務(wù)處張貼欄內(nèi)。

6、課堂巡查安排。

(1)校級巡查：

成員：

任務(wù)：每人巡查一天。負責巡視全校6個年級上課情況。巡檢后及時將巡視結(jié)果交到教學督導室。

(2)備課組長巡查。

成員：6個年級備課組長、年級組分管教學的副主任。

任務(wù)：每天安排1至2人對年級的教育教學情況進行檢查。檢查后將結(jié)果交到教學督導室。

(三)教學六認真督查。

與教務(wù)處配合，搞好每月一次的教學六認真檢查工作。教學督導室與教務(wù)處配合制定相應(yīng)表格(行政聽課情況、教師聽課情況、教研活動出勤、備課活動出勤、課堂抽查情況、教案檢查、作業(yè)批改、研討課實施情況及其他工作)，檢查后進行相應(yīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(電子稿)，作為年度教學管理及教師教學常規(guī)的重要數(shù)據(jù)。

(四)與體藝處配合，搞好我校藝體生的培訓工作。特別是藝體課的組織教學和藝體課中出現(xiàn)的隨意現(xiàn)象。

五、需要解決的問題：

1、辦公設(shè)備的配置：如辦公桌、電腦、打印機等。

2、需要配備參與督導聽課的有經(jīng)驗的老教師，參與督導的老師的工作量的核算問題。

中小學生日常規(guī)劃篇十五

近幾年來,我們學校十分重視學生良好行為習慣的培養(yǎng),下面是本站小編給大家整理的中小學生日常行為規(guī)范。

僅供參考。

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

今天我演講的題目是:慎小事，拘小節(jié)，創(chuàng)建文明和諧校園暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，悄然之間，我們迎來了七年級同學微笑的面孔，我代表九年級全體同學歡迎你們加入車王鎮(zhèn)中學這個大家庭。

我國思想家、教育家孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習慣成自然?！毙碌囊粚W期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學勞有所獲，學有所得。

第一，我們要注意中學生的形象，要注重儀表：發(fā)型要自然美觀，在校穿校服，著裝整潔干凈;不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾。學業(yè)成績不是穿戴出來的，心靈的美好不會因樸素而遮擋光華。

第二，我們要養(yǎng)成良好的行為習慣。三國時期劉備在臨終時囑咐兒子劉禪說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”意在教育劉禪不可輕視小事情，不要因為好事影響小就不去做，也不要因為壞事影響小就去做。這句話對我們的行為習慣養(yǎng)成具有指導意義。如果我們輕輕說話、靜靜走路、悄悄關(guān)門、小心取放物品，我們會共享靜謐的教室，大家會共創(chuàng)安靜校園;如果我扔一張紙，你吐一口痰，他倒半瓶水，干凈美麗的校園就會離我們而去。不小心的碰撞，一個微笑會成為朋友，相互對罵，會打的頭破血流，不一樣的習慣，不一樣的結(jié)果。相信聰明的你和我，會注意言行舉止，文明大方。一毛錢雖少，長期的積攢會幫我們度過難關(guān)，一萬塊錢雖多，也不夠幾頓奢侈的吃喝。要讓節(jié)儉成為我們的美德。

第三，我們要嚴格遵守學校紀律。俗話說得好“沒有規(guī)矩，不成方圓”，革命軍歌中也唱：“紀律中有我，紀律中有你，紀律中有無窮的戰(zhàn)斗力”。所以說學校的紀律規(guī)范我們的行為，促進我們的學習，讓我們學有所成。

第四，我們要培養(yǎng)良好的學習習慣。到學校上學就是為了學習，學到知識、掌握技能、美化心靈。我們學習做到“自我規(guī)劃、自主學習、自我管理”。也就是說根據(jù)自己的原有學習水平制定出自己的奮斗目標、主動探究，主動學習，關(guān)鍵在于管住自己。

最后，將哲學家威廉·詹姆斯說的一句話與大家共勉：“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生?！?/p>

演講完畢謝謝大家!

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好!今天國旗下講話的題目是“踐行守則”“規(guī)范”爭做文明學生。告別了快樂而充實的暑假生活，我們又迎來了一個新的學期。經(jīng)過一個假期的休整，大家重返校園，再次見到敬愛的老師和親愛的同學，我想我們每個人的心情都無比高興、激動。在這里，我要祝愿全體老師和同學們在新的學期里每天都擁有快樂的心情，每天都擁有可喜的收獲!

新的學期，新的開始,老師和同學都要精神飽滿的投入到緊張和學習生活之中。同學們，你們肩負著世紀未來的希望,大家都是棠華中學的小主人，學校的一切與我們每個人息息相關(guān)。因此，我們每一位師生都必須從自己做起，從小事做起，用我們的實際行動，開創(chuàng)美好的未來，成就幸福的人生。為了我們在新的學期中能夠以更好飽滿的精神面貌投入到學習和生活中，我倡議同學們要做到以下幾方面：

1、認真學習和遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，自覺遵守學校的一切。

規(guī)章制度。

成為一個文明守紀、尊敬師長、團結(jié)同學、熱愛集體、積極向上的中小學生。

2、培養(yǎng)良好的學習習慣、生活習慣，從自己做起、從小事做起。

3、培養(yǎng)勤儉節(jié)約、愛護公物的良好品格，把學校的水電、用品看作自己家里的一樣愛護，看到有浪費學校水電或破壞公物的現(xiàn)象，每一個人都有責任加以制止或批評。

5、在學習方面，人人都要弄清一名學生的主要任務(wù)是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，以前留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。

6、在誠實守信方面，同學們要學會說真話、實話，做真人、實事，不說空話、假話，不做虛假的事情。尤其是在各種考試和比賽當中，要嚴于律己，考出真成績，亮出真品格。

同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只有付出了，才會有收獲。相信在老師的辛勤培育下，經(jīng)過我們不懈的努力，我們一定會成長為講文明，講誠信，有文化，守紀律的合格中小學生。

最后，我衷心祝愿同學們在新學期里學習進步!生活快樂!祝老師們在新學期里工作順利!身體健康!謝謝大家!

各位老師、同學們：

大家上午好!

本學期，我們對全校同學加強了行為規(guī)范、衛(wèi)生、安全的教育，校園風氣有了明顯好轉(zhuǎn)，校園衛(wèi)生狀況也有所改善。班主任老師以高度負責的態(tài)度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開展各項教育活動，扎實細致地抓好班級常規(guī)管理工作，在班級紀律、學風建設(shè)等方面做出了成績，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級和學生。但是，成績終究屬于過去，新的一年即將到來.我們應(yīng)當要有新的目標。

在接下來的日子里，學校將對以下行為規(guī)范進行嚴格要求，希望同學們能夠嚴以律己，規(guī)范自己的行為習慣，在即將到來的一年里，取得更加可喜的進步。

1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，注意學生積極向上的健康形象，禁止穿著打扮成人化，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾;男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋;校園內(nèi)不穿背心、短裙，不穿拖鞋，不將涼鞋當拖鞋穿?？傊贿m合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校將不定期的檢查，違紀的學生將嚴肅處理。

2、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學校的要求做，聽從老師的管理，上下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識。在課間不做劇烈的活動，不在走廊上追逐打鬧，上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不打鬧，不擁擠，不搶道;不在教學樓內(nèi)打球(羽毛球)。

同時注意遵守交通規(guī)則和交通秩序。做到不闖紅燈，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車。來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛，不得攀爬車輛搭順風車。上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩(wěn)。在馬路上行走時，要主動避讓機動車輛，過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。

衛(wèi)生是文明的標志。不隨地吐痰，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃。講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。拒絕“三無”食品，不吃不吃零食，不喝生水。

3、在校規(guī)校紀方面：我們要嚴格按照《中小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，團結(jié)同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭禪，極其不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，給班級抹黑，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們?nèi)嗤瑢W都會感到光榮。希望同學們自覺的互相監(jiān)督、互相督促。

4、努力養(yǎng)成良好的習慣。習慣有好壞之分，好習慣終身受其益，壞習慣終身受其累，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見，良好的行為習慣，對人的發(fā)展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學期在班主任老師的指導下，努力養(yǎng)成良好的習慣,如：“三個隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)“四個輕”(說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕)。

同學們，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題——所以說又是大事。

最后，還要再強的幾點，同學們要遵紀守法，嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》，做一個文明懂禮的中學生，比如，遇到老師主動向老師問好，主動撿拾地上垃圾，杜絕早戀，不吸煙、不喝酒。大膽檢舉揭發(fā)以上違規(guī)違紀行為，揚正氣，樹新風。并做到，時時注意安全，事事注意安全，我們一定會成為一個和諧平安的美麗校園。

同學們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

最后，祝愿大家：平平安安生活，快快樂樂學習，健健康康成長!

中小學生日常規(guī)劃篇十六

人的一生需要不斷的規(guī)劃和安排，才能更好地實現(xiàn)自己的目標和夢想。而日常規(guī)劃就是人生規(guī)劃中至關(guān)重要的一環(huán)。我深深地認識到，良好的日常規(guī)劃對于提高工作效率、保持身心健康和提升生活質(zhì)量都有著不可忽視的作用。通過自己的實踐和總結(jié)，我深刻體會到了日常規(guī)劃的重要性，并獲得了一些經(jīng)驗和心得。

首先，合理的日常規(guī)劃可以提高工作效率。在工作上，合理分配時間和任務(wù)的能力可以使我們的工作更有條理，更加高效。通過規(guī)劃，我們能夠清楚地知道自己一天內(nèi)需要處理的任務(wù)和事項，并根據(jù)重要程度和緊急程度進行優(yōu)先安排。合理的日程安排可以避免任務(wù)的擁堵和錯過，讓工作更加有序和高效進行。當我們有一個清晰的計劃時，我們可以更加專注地投入工作，提高我們的專注力，減少外界干擾，從而更好地完成任務(wù)。

其次，日常規(guī)劃對于保持身心健康至關(guān)重要。現(xiàn)代人普遍存在時間管理不善的問題，很多人總是感到時間緊迫，身心壓力過大。而一個合理的日常規(guī)劃可以讓我們更好地掌握自己的時間，從而減輕壓力。通過合理安排工作與休息的時間，我們可以有效地平衡工作與生活，保持身心的健康和平衡。同時，合理規(guī)劃的習慣還可以讓我們有更多的時間去關(guān)注自己的興趣愛好和家庭生活，增加生活的樂趣和充實感。只有身心健康，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)生活的美好，享受生活的樂趣。

再次，日常規(guī)劃有助于提升生活質(zhì)量。生活中充斥著各種瑣事和無數(shù)的選擇，如果沒有一個明確的目標和計劃，我們很容易迷失在生活的瑣碎中，難以找到人生的方向。而一個明確的日常規(guī)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的生活目標，并通過逐步實施計劃來實現(xiàn)這些目標。一個成功的人生往往需要在日常生活中有清晰的目標和長遠的規(guī)劃，每天都朝著這些目標努力一步步靠近。只有有了目標和規(guī)劃，我們才能更好地把握自己的命運，追求更高品質(zhì)的生活。

最后，通過日常規(guī)劃，我們還可以更好地發(fā)現(xiàn)和利用時間的價值。時間是人生中最寶貴的資源，但過去常常會發(fā)現(xiàn)自己浪費了很多時間，而沒有達到預(yù)期的效果。通過合理地規(guī)劃每一天，我們可以更好地意識到時間的有限和寶貴，更加珍惜每一刻。當我們對時間有一個清晰的認識和安排時，我們就可以更好地利用時間，讓每一分鐘都產(chǎn)生更大的價值。而在規(guī)劃的過程中，還可以留出一些時間給自己，去做一些喜歡的事情，充實自己的內(nèi)心，提升個人的自我價值。

綜上所述，良好的日常規(guī)劃對于提高工作效率、保持身心健康和提升生活質(zhì)量都有著重要的影響。通過我的實踐和總結(jié)，我深刻體會到了日常規(guī)劃的重要性，并獲得了一些經(jīng)驗和心得。合理的規(guī)劃可以提高工作效率，保持身心健康，提升生活質(zhì)量，讓我們更好地把握時間和生活，實現(xiàn)自己的目標和夢想。我相信，只有通過不斷地規(guī)劃和實踐，我們才能過上更加充實和有意義的生活。

中小學生日常規(guī)劃篇十七

各市州人民政府教育督導室：

12月8日至15日，省政府教育督導室抽調(diào)部分省督學和有關(guān)專家組成4個考核組，對全省14個市州教育督導工作進行了考核?？己私M依照《20市州教育督導工作考核細則》，采取聽、看、查、訪等方式，聽取了市州教育督導工作情況匯報，查閱了有關(guān)文件、檔案、資料，召開了座談會，并走訪了有關(guān)人員?，F(xiàn)將考核情況通報如下：

一、主要成績與特點。

(一)教育督導工作環(huán)境進一步優(yōu)化。

一是教育督導工作受到高度重視。各市州黨委政府和教育行政部門把教育督導作為促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、推進教育強市州建設(shè)的重要舉措和有力抓手，給予了高度重視和大力支持。各市州黨政領(lǐng)導經(jīng)常聽取教育督導工作匯報，研究解決教育督導工作的困難。一年來，各市州政府常務(wù)會議和市州長辦公會議研究教育督導工作達18次。湘潭市、湘西自治州政府常務(wù)會議和市州長辦公會議全年研究教育督導工作均在3次以上。株洲市副市長張國浩擔任副市長以來，平均每月要聽取2次以上教育督導工作匯報，教育督導工作的一些重要會議和評估活動，他都親自參加并多次發(fā)表重要講話。在他的倡導和支持下，株洲市政府出臺了《關(guān)于加強教育督導工作的意見》，市政府辦公室下發(fā)了《關(guān)于開展教育工作職責履行情況年度考評工作的通知》，為教育督導工作的開展提供了政策保障。與此同時，各市州教育行政部門進一步加大了對教育督導工作的支持力度。有13個市州教育局由局長或主任督學分管教育督導工作，14個市州教育局黨組全年研究教育督導工作達54次，湘潭市、益陽市、邵陽市教育局黨組全年研究教育督導工作均在6次以上。

二是教育督導隊伍建設(shè)進一步加強。長沙市、衡陽市、株洲市、湘潭市、邵陽市、益陽市、懷化市、永州市、湘西自治州等9個市州配齊了正、副主任督學，并作為領(lǐng)導實職。14個市州教育督導室均配備了2名以上專職干部，長沙市、衡陽市、株洲市、常德市、益陽市、湘西自治州等市州教育督導室配備了4名以上專職干部。常德市政府教育督導室主任高配為副處級，為進一步強化了教育督導室的職能奠定了良好基礎(chǔ)。各市州在充實本級教育督導力量的同時，積極督促和指導所轄縣市區(qū)加強教育督導隊伍建設(shè)。有112個縣市區(qū)配備了主任督學，55個縣市區(qū)教育督導室主任為正科級實職，122個縣市區(qū)教育督導室在崗在編專職人員均在2人以上。麻陽縣、城步縣、耒陽市等縣市成立了獨立的政府教育督導室，作為縣市政府的直屬行政機構(gòu);麻陽縣政府教育督導室還單獨設(shè)立了黨組，現(xiàn)有黨組書記和紀檢書記各1人，黨組成員4人。20，全省市、縣兩級專職教育督導人員達到835人(其中市州78人，縣級757人)。另外，各市州、各縣市區(qū)都聘請了一批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強的督學顧問和兼職督學，全省市州級兼職督學453名，縣級兼職督學2192名。

三是教育督導專項經(jīng)費得到保障。全省有13個市州將教育督導專項經(jīng)費列入了財政預(yù)算，教育行政部門也對教育督導所需經(jīng)費給予了重點傾斜。年，全省市州一級教育督導專項經(jīng)費總額達萬元，其中市州財政安排萬元，市州教育局安排萬元。長沙市、岳陽市、郴州市財政安排的教育督導經(jīng)費均在40萬元以上;衡陽市教育局安排的教育督導經(jīng)費達55萬元。與此同時，縣級教育督導專項經(jīng)費得到較快增長。2008年，全省縣級教育督導專項經(jīng)費達萬元，比去年增加萬元，其中縣級財政安排萬元，縣級教育行政部門安排424萬元。

(二)“兩項督導評估考核”工作深入開展。

一是精心部署和組織市級“兩項督導評估考核”。各市州均成立了“兩項督導評估考核”領(lǐng)導小組，由市州委、市州政府、市州委組織部的領(lǐng)導任組長和副組長，相關(guān)部門負責人為成員。各地“兩項督導評估考核”領(lǐng)導小組及時聽取評估考核情況匯報，定期研究評估考核工作，審定評估考核結(jié)果，有力地保障了“兩項督導評估考核”的順利實施。長沙市成立了以市委副書記謝樹林為組長、市政府副市長何寄華為副組長的市“兩項督導評估考核”領(lǐng)導小組，謝樹林副書記兩次就“兩項督導評估考核”工作作出重要批示，何寄華副市長率市政府副秘書長劉秋成自始至終參加了為期20天的“兩項督導評估考核”工作。郴州市委、市委組織部部長廖躍貴、市人大會副主任李熙平、市政府副市長王賢國、市政協(xié)副主席許時典等市級領(lǐng)導親自過問并參與“兩項督導評估考核”工作，為評估考核工作提供強有力的支持。各市州在評估考核前都召開專題會議進行部署安排，并舉辦了業(yè)務(wù)培訓班。絕大多數(shù)市州的“兩項督導評估考核”都能按省政府教育督導室審核批復(fù)的實施方案，認真組織、嚴格施行。

二是扎實開展縣級自評和市級初評工作。目前，全省所有縣市區(qū)均完成了2008年度的自評工作;13個市州進行了對轄區(qū)內(nèi)縣級政府教育工作的市級視導或初評工作，共視導或初評了114個縣。通過縣級教育工作“兩項督導評估考核”，全省各縣市區(qū)2008年共追加教育投入達億元，有32個縣重新調(diào)整理順了教育人事管理體制，衡陽市、湘潭市、益陽市、邵陽市所轄各縣市區(qū)2008年追加的教育經(jīng)費在1個億以上。

四是全面部署第二輪“兩項督導評估考核”工作。各市州均制定了第二輪“兩項督導評估考核”工作規(guī)劃和實施方案，指導各縣市區(qū)制定了迎接第二輪“兩項督導評估考核”實施方案;均召開了專門會議對第二輪“兩項督導評估考核”進行動員部署，開展了業(yè)務(wù)培訓，為第二輪“兩項督導評估考核”的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

(三)教育強市州、教育強縣市區(qū)督導評估工作全面啟動。

有13個市州召開了專門會議動員部署教育強市州創(chuàng)建工作，13個市州成立了建設(shè)教育強市州工作領(lǐng)導小組。常德市在6月，市委市政府就作出了《關(guān)于建設(shè)教育強市的決定》，召開了建設(shè)教育強市動員大會，提出了建設(shè)教育強市的總體目標和年度規(guī)劃。市委市政府多次召開建設(shè)教育強市工作調(diào)度會，并以兩辦文件的形式，明確了96家市直和中央、省駐常單位建設(shè)教育強市的工作責任，由市政府教育督導室年底對各單位責任落實情況進行督查考核。全省所有縣市區(qū)均成立了建設(shè)教育強縣市區(qū)工作領(lǐng)導小組，絕大多數(shù)縣市區(qū)召開了專門會議動員部署教育強縣市區(qū)創(chuàng)建工作。所有市州均制定了創(chuàng)建教育強市州實施規(guī)劃，并指導縣市區(qū)制定了創(chuàng)建教育強縣市區(qū)實施規(guī)劃?！逗鲜〗逃龔娍h市區(qū)督導評估方案》下發(fā)后，各市州普遍對市直有關(guān)部門及各縣市區(qū)有關(guān)人員進行了教育強縣市區(qū)督導評估的業(yè)務(wù)培訓，有108個縣市區(qū)對縣直有關(guān)部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校有關(guān)人員進行了業(yè)務(wù)培訓。不少基礎(chǔ)較好的縣市區(qū)結(jié)合“兩項督導評估考核”，進行了教育強縣市區(qū)的自評。

(四)學校辦學水平督導評估穩(wěn)步推進。

一是積極啟動義務(wù)教育合格學校督導評估。絕大多數(shù)市州制定了義務(wù)教育合格學校督導評估方案和評估規(guī)劃，開展了義務(wù)教育合格學校督導評估業(yè)務(wù)培訓和專項督查，并指導各縣市區(qū)制定了義務(wù)教育合格學校督導評估實施規(guī)劃。湘潭市認真組織了義務(wù)教育合格學校的業(yè)務(wù)培訓，開展了多次督查，全面了解合格學校的建設(shè)進度，及時提出整改要求。長沙市政府教育督導室與市教育局、教科院聯(lián)合開發(fā)了“義務(wù)教育合格學校建設(shè)與評估信息化管理平臺”，實現(xiàn)了對項目學校建設(shè)進展的動態(tài)監(jiān)控。絕大多數(shù)市州教育督導部門會同有關(guān)部門認真組織了對2008年納入為民辦實事范圍的義務(wù)教育合格學校建設(shè)項目的驗收。

二是各類學校辦學水平評估逐步歸口到教育督導部門。各市州教育督導部門積極爭取教育行政部門的支持，不斷理順督導關(guān)系，進一步明確督導職能，逐步實現(xiàn)了學校評估工作的歸口管理。株洲市、湘潭市、邵陽市、益陽市、懷化市、婁底市、常德市、衡陽市、張家界市、湘西自治州的普通高中、市直學校、幼兒園、民辦中小學和職業(yè)學校評估基本歸口教育督導部門。

三是學校辦學水平督導評估按規(guī)劃推進。絕大多數(shù)市州按照省里的統(tǒng)一部署，分別制定了各類學校的辦學水平督導評估方案，并且有各類學校的具體評估規(guī)劃和年度計劃。2008年各市州教育督導部門共評估中小學249所，幼兒園186所，民辦學校95所，職業(yè)學校110所;同時，指導縣級教育督導部門評估中小學2722所，幼兒園1090所，民辦學校571所，職業(yè)學校189所。市縣兩級的學校辦學水平評估，有效地促進了各級各類學校進一步端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，加強內(nèi)部管理，提高辦學水平。

四是督導評估結(jié)果得到較好的運用。不少市州認識到要提高督導實效必須強化督導評估的結(jié)果運用，加大了對學校辦學水平結(jié)果的運用力度。益陽市對在學校辦學水平督導評估中達不到合格要求或明顯有節(jié)假日成建制補課、舉辦重點班等8條“辦學紅線”中的3條者，當即提出限期半年整改的警告，半年后再進行復(fù)評，務(wù)求達到合格要求。長沙市每次評估期間都組織一次大型的專家評課活動，評估后并將學校的辦學經(jīng)驗匯編成冊加以宣傳、推介。

一是認真開展了對縣級教育督導工作的年度考核。全省14個市州均建立了對縣級教育督導工作的年度考核制度，制定了年度考核方案，并根據(jù)方案實施2008年度的教育督導工作考核，大部分市州對考核結(jié)果進行了通報表彰和適當獎勵。

二是適時開展了對教育熱點、難點問題的專項督查。各市州普遍開展了對農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革工作、義務(wù)教育“控流保學”、中小學布局調(diào)整、規(guī)范中小學辦學行為、學校安全工作等專項督查。2008年，各市州教育督導部門共開展各類專項督查52次，同時指導縣級教育督導部門開展專項督查567次，及時、有效地促進了教育熱點、難點問題的解決。

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