通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方法。在寫(xiě)總結(jié)之前，應(yīng)該先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和資料收集。以下是小編為大家整理的寫(xiě)作技巧，希望能對(duì)大家有所幫助。
沒(méi)有完成作業(yè)檢討書(shū)篇一
尊敬的xx老師：
您在xxxx年xx月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對(duì)此向老師表示深深的歉意。
因此，懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。
1.讓老師為的'學(xué)習(xí)更加操心。
2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3.由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)。
3.和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。
請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
沒(méi)有完成作業(yè)檢討書(shū)篇二
尊敬的老師：
您在xx年xx月xx日給我們布置了一份xx的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。
因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的'嚴(yán)重后果如下：
1.讓老師為我的學(xué)習(xí)更加操心。
2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3.由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。
請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
檢討人：
日期：
沒(méi)有完成作業(yè)檢討書(shū)篇三
敬愛(ài)的：
你好!
我知道錯(cuò)了，我作業(yè)不完成是不對(duì)的。身為一名學(xué)生，作業(yè)就是我的本分任務(wù)。我不完成作業(yè)就是不承擔(dān)學(xué)習(xí)義務(wù)，也是缺少了對(duì)于自身學(xué)習(xí)知識(shí)的鍛煉復(fù)習(xí)。
眾所周知，作業(yè)是最好的“第二堂課”，老師通過(guò)課堂上傳授我們知識(shí)以后，我們就需要通過(guò)作業(yè)練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)，因此作業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的。而我這次犯錯(cuò)，恰恰是說(shuō)明了我沒(méi)有引起對(duì)于作業(yè)重要性的認(rèn)識(shí)，忽略了作業(yè)的意義。
其次，我沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)也充分說(shuō)明了我不好好安排課余時(shí)間，總是將作業(yè)托到最后完成，結(jié)果一旦遇到什么意外狀況，就完不成作業(yè)，導(dǎo)致了這樣錯(cuò)誤的發(fā)生。
總結(jié)過(guò)去，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。我知道，這次錯(cuò)誤已經(jīng)給我敲響了警鐘，正所謂“警鐘長(zhǎng)鳴催人醒，再夢(mèng)再睡是愚民”，我一定要從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從今往后，一定要好好改正這一不及時(shí)完成錯(cuò)誤的問(wèn)題，并且好好安排課余時(shí)間，將大部分時(shí)間用于完成作業(yè)與復(fù)習(xí)上。
總言而之，我知道錯(cuò)了，一定是會(huì)改正錯(cuò)誤的。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日。
沒(méi)有完成作業(yè)檢討書(shū)篇四
敬愛(ài)的：
你好!
上個(gè)星期三，您給我們布置了一份關(guān)于奧數(shù)的綜合練習(xí)的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的奧數(shù)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一片苦心，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。
因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠(yuǎn)也不會(huì)再重復(fù)犯這種惡劣錯(cuò)誤的堅(jiān)定的決心。
我已經(jīng)十分深刻得認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能再一次辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
對(duì)于我沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)的事情，會(huì)造成許許多多非常不好的影響，對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé)：
1.讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。
2.在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。
3.由于我的沒(méi)有做作業(yè)的錯(cuò)誤，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來(lái)，不僅擾亂了課堂秩序，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負(fù)責(zé)。
現(xiàn)在，我犯了一個(gè)十分不好，不良的錯(cuò)誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻的檢討，我自己認(rèn)為深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好錯(cuò)誤有以下這幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏與不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正地實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)槲易约簩?duì)他人的尊重的不足。試想，如果我對(duì)老師有更深一層的尊重，我就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)與任務(wù)，決不會(huì)使老師對(duì)我產(chǎn)生失望。
3.上課時(shí)，總不能按時(shí)到位，總是遲到。不過(guò)，在鬧鐘的督促下，這幾天，我已能準(zhǔn)時(shí)到位，沒(méi)有遲到。
根據(jù)以上幾點(diǎn)不足，我決定有如下個(gè)人整改，與改正錯(cuò)誤的措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己的思想上的錯(cuò)誤，根源進(jìn)行深層的挖掘與細(xì)心尋找的整理，并認(rèn)清我沒(méi)有做作業(yè)有可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定這個(gè)學(xué)期的奧數(shù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都要認(rèn)真完成老師交給我們的每項(xiàng)作業(yè)。
3.和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，爭(zhēng)取能夠提高自己的思維能力，與奧數(shù)的成績(jī)。
請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。所以，我申請(qǐng)能夠繼續(xù)在奧數(shù)班學(xué)習(xí)，就算能夠當(dāng)個(gè)旁聽(tīng)者也可以。所以，我下一次一定不會(huì)再犯沒(méi)做作業(yè)的這種錯(cuò)誤。如果再出現(xiàn)一次，我就自覺(jué)退出奧數(shù)班，決不再說(shuō)什么。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日。
沒(méi)有完成作業(yè)檢討書(shū)篇五
敬重的教師：
您好！
抱愧我這次沒(méi)有完結(jié)作業(yè)，對(duì)教師食言了，也孤負(fù)了教師你對(duì)我的那份信賴(lài)。我身為您的學(xué)生，完結(jié)作業(yè)是我的責(zé)任，讀書(shū)是我自己的工作，我沒(méi)有完結(jié)作業(yè)便是對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有盡到責(zé)任，十分抱愧，現(xiàn)向教師您抱歉并反省。
您昨天下午放學(xué)安置了家庭作業(yè)，期望我們回家后把作業(yè)做完，作業(yè)不多，徹底是為了我們考慮的。我們其時(shí)在課堂上向您確保了會(huì)把作業(yè)做完。第二天您上課要查看，所以我們愈加堅(jiān)定要完結(jié)作業(yè)了。但是等我一到家，我就不想那么快寫(xiě)完作業(yè)了，我想看電視了，覺(jué)得都上了一天的.課了，回家還要寫(xiě)作業(yè)，但是又怕今日您查看，所以就想了一個(gè)辦法，我搬了個(gè)小桌子，在電視機(jī)前坐著，開(kāi)著電視，一邊看，一邊寫(xiě)作業(yè)，我其時(shí)還覺(jué)得這個(gè)辦法簡(jiǎn)直是極好的，還沾沾喜喜來(lái)著，成果我高估了自己的自律，電視一翻開(kāi)，我底子就沒(méi)有去做作業(yè)了，由于眼睛底子就粘在電視機(jī)上了，寫(xiě)一下，就看電視很長(zhǎng)，這樣下來(lái)，我作業(yè)一半都沒(méi)有寫(xiě)完，將近一個(gè)小時(shí)，我時(shí)刻簡(jiǎn)直都花在看電視上了。后邊爸媽回來(lái)，又開(kāi)端預(yù)備煮飯吃飯，吃完又接著看電視，就一向沒(méi)有去做作業(yè)，成果便是我家都要睡覺(jué)了，我的作業(yè)只完結(jié)了不到三分之一。這下我也著急了，但是又很晚了，眼睛底子不聽(tīng)使喚，就想著先睡覺(jué)好了，早上再起來(lái)做完。
成果我早上起晚了，我到教室的時(shí)分剛好打鈴，底子來(lái)不及反應(yīng)器完結(jié)作業(yè)。您一上課就查看作業(yè)，到我的時(shí)分遲遲拿不出來(lái)，您就以強(qiáng)硬的口氣讓我拿出來(lái)查看，其實(shí)這樣一看就知道我是沒(méi)有完結(jié)的。當(dāng)我拿出來(lái)，您翻到那一頁(yè)，您都?xì)鈮牧?，作業(yè)一半都沒(méi)有完結(jié)，您問(wèn)我都干什么去了，怎樣這么點(diǎn)作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完，我真是不敢告訴您本相，我怕您愈加氣憤。但是后邊仍是說(shuō)出來(lái)了，您就當(dāng)場(chǎng)給我一頓訓(xùn)，并且還罰站了。我其時(shí)就后悔不已，我怎樣就犯渾的一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)呢？這怎樣可能會(huì)完結(jié)的了，這下好了，直接被您當(dāng)場(chǎng)揪出來(lái)挨訓(xùn)，真的是太難了。通過(guò)這次，我是再也不敢了，究竟您歷來(lái)都不會(huì)給我們安置太多作業(yè)，但是我這樣不守信，著實(shí)讓人動(dòng)火。這次也虧得您僅僅怒斥我和罰站我，并沒(méi)有賞罰的過(guò)度，并且在我認(rèn)錯(cuò)后，也寬恕我了，叫我把作業(yè)補(bǔ)完給您看，就沒(méi)事了。我很感謝您樂(lè)意寬恕我，我今后必定好好完結(jié)作業(yè)，不叫您絕望。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
沒(méi)有完成作業(yè)檢討書(shū)篇六
尊敬的老師：
今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)這不寫(xiě)作業(yè)的行為感到抱歉，我認(rèn)為，我不寫(xiě)作業(yè)，是對(duì)老師的不尊重，又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后作業(yè)的心意。
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不交作業(yè)，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，我下次一定會(huì)注意的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字，也絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫(xiě)的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段。
學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。
寫(xiě)作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì)，從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng)，不然會(huì)適得其反的，學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成績(jī)，甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績(jī)的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。老師說(shuō)過(guò)不能不寫(xiě)作業(yè)，卻不曾舉出不寫(xiě)作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白"父母血汗之錢(qián)來(lái)之不易"的時(shí)候，我有些明白不寫(xiě)作業(yè)的壞處了。
不寫(xiě)作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒(méi)有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，不寫(xiě)作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。
不寫(xiě)作業(yè)，這個(gè)現(xiàn)象過(guò)去有，現(xiàn)在有，將來(lái)也還會(huì)有，這是無(wú)法杜絕的。我沒(méi)有這個(gè)能力，但我會(huì)盡量杜絕自己不寫(xiě)作業(yè)。我不想背負(fù)罪惡感，我不會(huì)也不敢再不寫(xiě)作業(yè)了。
如果我交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說(shuō)不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一成樓，說(shuō)不定從此走向理想的工作崗位。
所以這看似不起眼的行為，可能會(huì)造成無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過(guò)失。
老師，我向您保證，我以后再不會(huì)不寫(xiě)作業(yè)了，再也不會(huì)犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。這低級(jí)的錯(cuò)誤，看似微小但影響極大，俗話說(shuō)；"秤砣雖小壓千斤"，我明白"一失足成千古恨"的道理。
借此我也想以自己的錯(cuò)誤來(lái)警戒我的同學(xué)們，你們要注意，千萬(wàn)不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬(wàn)不要"勿以惡小而為之，勿以善小而不為。"如果去做了，就會(huì)失掉自己的光明前途，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn)，成為終生的遺憾。
究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯(cuò)。
我的這一行為，對(duì)不起您，對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的父母，更對(duì)不起自己，如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向好同學(xué)多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會(huì)重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤。
世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我班爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的知識(shí)財(cái)富。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
在最后我保證，我在今后的生活和學(xué)習(xí)中，一定勤奮刻苦，認(rèn)真努力的完成作業(yè)！
請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！
沒(méi)有完成作業(yè)檢討書(shū)篇七
尊敬的老師：
今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)這不寫(xiě)作業(yè)的行為感到抱歉，我認(rèn)為，我不寫(xiě)作業(yè)，是對(duì)老師的不尊重，又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后作業(yè)的心意。
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不交作業(yè)，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，我下次一定會(huì)注意的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字，也絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫(xiě)的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段。
學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。寫(xiě)作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì)，從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng)，不然會(huì)適得其反的，學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成績(jī)，甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績(jī)的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步
最后，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心，為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！
請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
沒(méi)有完成作業(yè)檢討書(shū)篇八
尊敬的老師：
您好！
交代的任務(wù)一樣，這是非常失職的行為。
，所以花了我不少的時(shí)間，時(shí)間也到了晚上十一點(diǎn)，這也導(dǎo)致了我沒(méi)有什么時(shí)間來(lái)做數(shù)學(xué)作業(yè)了。
業(yè)了，把作業(yè)留到第二天去學(xué)校的時(shí)候，直接抄同學(xué)的。然后到了今天早上，我來(lái)到學(xué)校后完全忘了這件事情，就開(kāi)始正常的早讀了。等到收作業(yè)的時(shí)候才想起來(lái)，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有完成，但是再想寫(xiě)，也來(lái)不及了，時(shí)間上完全不夠。我也想過(guò)不交的話，也許您查不到，但是我還是覺(jué)得，作為學(xué)生，沒(méi)有完成作業(yè)已經(jīng)很不好了，如果還欺騙老師，那就更不應(yīng)該了。所以我還是將作業(yè)交了上去。再之后，就是您把我叫去辦公室批評(píng)了一頓了。
我覺(jué)得很對(duì)不起您，因?yàn)槟蛱焐险n的時(shí)候很仔細(xì)很認(rèn)真的給我們講解了題目該怎么去做，但是我卻沒(méi)能夠及時(shí)的記錄下來(lái)，昨天做的筆記也不完整。很多關(guān)鍵點(diǎn)的地方?jīng)]有記下反而記下來(lái)一堆沒(méi)什么大用的內(nèi)容。下課的時(shí)候也沒(méi)有去詢(xún)問(wèn)您，來(lái)解決問(wèn)題，而是聽(tīng)之仍之。等到遇到困難的了，才察覺(jué)到自己的錯(cuò)誤。
在之后的時(shí)間里，我一定會(huì)嚴(yán)格約束自己，不管多晚，都要完成每日的家庭作業(yè)。同時(shí)，也會(huì)主動(dòng)去找同學(xué)、找您解決學(xué)習(xí)上不懂的地方。希望您能幫助我，原諒我這一次的過(guò)錯(cuò)。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
沒(méi)有完成作業(yè)檢討書(shū)篇九
尊敬的x老師：
您好！
放暑假之前，您給我們布置了暑假作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一片苦心，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。
因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠(yuǎn)也不會(huì)再重復(fù)犯這種惡劣錯(cuò)誤的堅(jiān)定的決心。
我已經(jīng)十分深刻得認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能再一次辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
對(duì)于我沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)的事情，會(huì)造成許許多多非常不好的影響，對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé)：
1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。
2、在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。
3、由于我的沒(méi)有做作業(yè)的錯(cuò)誤，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來(lái)，不僅擾亂了課堂秩序，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負(fù)責(zé)。
現(xiàn)在，我犯了一個(gè)十分不好，不良的錯(cuò)誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻的檢討，我保證不再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。請(qǐng)老師原諒!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
沒(méi)有完成作業(yè)檢討書(shū)篇十
尊敬的老師：
今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)這不寫(xiě)作業(yè)的行為感到抱歉，我認(rèn)為，我不寫(xiě)作業(yè)，是對(duì)老師的不尊重，又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后作業(yè)的心意。
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不交作業(yè)，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，我下次一定會(huì)注意的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字，也絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫(xiě)的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段。
學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。
寫(xiě)作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì)，從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng)，不然會(huì)適得其反的，學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成績(jī)，甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績(jī)的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的`壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。老師說(shuō)過(guò)不能不寫(xiě)作業(yè)，卻不曾舉出不寫(xiě)作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白"父母血汗之錢(qián)來(lái)之不易"的時(shí)候，我有些明白不寫(xiě)作業(yè)的壞處了。
不寫(xiě)作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒(méi)有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，不寫(xiě)作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。
此致
敬禮
沒(méi)有完成作業(yè)檢討書(shū)篇十一
尊敬的老師：
我知道錯(cuò)了，我作業(yè)不完成是不對(duì)的。身為一名學(xué)生，作業(yè)就是我的本分任務(wù)。我不完成作業(yè)就是不承擔(dān)學(xué)習(xí)義務(wù)，也是缺少了對(duì)于自身學(xué)習(xí)知識(shí)的鍛煉復(fù)習(xí)。
眾所周知，作業(yè)是最好的“第二堂課”，老師通過(guò)課堂上傳授我們知識(shí)以后，我們就需要通過(guò)作業(yè)練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)，因此作業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的。而我這次犯錯(cuò)，恰恰是說(shuō)明了我沒(méi)有引起對(duì)于作業(yè)重要性的認(rèn)識(shí)，忽略了作業(yè)的意義。
其次，我沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)也充分說(shuō)明了我不好好安排課余時(shí)間，總是將作業(yè)托到最后完成，結(jié)果一旦遇到什么意外狀況，就完不成作業(yè)，導(dǎo)致了這樣錯(cuò)誤的發(fā)生。
總結(jié)過(guò)去，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。我知道，這次錯(cuò)誤已經(jīng)給我敲響了警鐘，正所謂“警鐘長(zhǎng)鳴催人醒，再夢(mèng)再睡是愚民”，我一定要從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從今往后，一定要好好改正這一不及時(shí)完成錯(cuò)誤的問(wèn)題，并且好好安排課余時(shí)間，將大部分時(shí)間用于完成作業(yè)與復(fù)習(xí)上。
總言而之，我知道錯(cuò)了，一定是會(huì)改正錯(cuò)誤的。
沒(méi)有完成作業(yè)檢討書(shū)篇十二
尊敬的老師：
您好！
抱歉我這次沒(méi)有完成作業(yè)，對(duì)老師食言了，也辜負(fù)了老師你對(duì)我的那份信任。我身為您的學(xué)生，完成作業(yè)是我的義務(wù)，讀書(shū)是我自己的事情，我沒(méi)有完成作業(yè)就是對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有盡到責(zé)任，非常抱歉，現(xiàn)向老師您道歉并檢討。
您昨天下午放學(xué)布置了家庭作業(yè)，希望我們回家后把作業(yè)做完，作業(yè)不多，完全是為了我們著想的。我們當(dāng)時(shí)在課堂上向您保證了會(huì)把作業(yè)做完。第二天您上課要檢查，所以我們更加堅(jiān)定要完成作業(yè)了。可是等我一到家，我就不想那么快寫(xiě)完作業(yè)了，我想看電視了，覺(jué)得都上了一天的課了，回家還要寫(xiě)作業(yè)，但是又怕今天您檢查，所以就想了一個(gè)辦法，我搬了個(gè)小桌子，在電視機(jī)前坐著，開(kāi)著電視，一邊看，一邊寫(xiě)作業(yè)，我當(dāng)時(shí)還覺(jué)得這個(gè)方法簡(jiǎn)直是極好的，還沾沾喜喜來(lái)著，結(jié)果我高估了自己的自律，電視一打開(kāi)，我根本就沒(méi)有去做作業(yè)了，因?yàn)檠劬Ω揪驼吃陔娨暀C(jī)上了，寫(xiě)一下，就看電視很長(zhǎng)，這樣下來(lái)，我作業(yè)一半都沒(méi)有寫(xiě)完，將近一個(gè)小時(shí)，我時(shí)間幾乎都花在看電視上了。后面爸媽回來(lái)，又開(kāi)始準(zhǔn)備做飯吃飯，吃完又接著看電視，就一直沒(méi)有去做作業(yè)，結(jié)果就是我家都要睡覺(jué)了，我的作業(yè)只完成了不到三分之一。這下我也著急了，可是又很晚了，眼睛根本不聽(tīng)使喚，就想著先睡覺(jué)好了，早上再起來(lái)做完。
結(jié)果我早上起晚了，我到教室的時(shí)候剛好打鈴，根本來(lái)不及反應(yīng)器完成作業(yè)。您一上課就檢查作業(yè)，到我的時(shí)候遲遲拿不出來(lái)，您就以強(qiáng)硬的口氣讓我拿出來(lái)檢查，其實(shí)這樣一看就知道我是沒(méi)有完成的。當(dāng)我拿出來(lái)，您翻到那一頁(yè)，您都?xì)鈮牧?，作業(yè)一半都沒(méi)有完成，您問(wèn)我都干什么去了，怎么這么點(diǎn)作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完，我真是不敢告訴您真相，我怕您更加生氣。但是后面還是說(shuō)出來(lái)了，您就當(dāng)場(chǎng)給我一頓訓(xùn)，而且還罰站了。我當(dāng)時(shí)就后悔不已，我怎么就犯渾的一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)呢？這怎么可能會(huì)完成的了，這下好了，直接被您當(dāng)場(chǎng)揪出來(lái)挨訓(xùn)，真的是太難了。經(jīng)過(guò)這次，我是再也不敢了，畢竟您從來(lái)都不會(huì)給我們布置太多作業(yè)，可是我這樣不守信，著實(shí)讓人惱火。這次也虧得您只是訓(xùn)斥我和罰站我，并沒(méi)有懲罰的過(guò)度，而且在我認(rèn)錯(cuò)后，也原諒我了，叫我把作業(yè)補(bǔ)完給您看，就沒(méi)事了。我很感謝您愿意原諒我，我以后一定好好完成作業(yè)，不叫您失望。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
沒(méi)有完成作業(yè)檢討書(shū)篇十三
親愛(ài)的老師：
首先，因?yàn)槲业氖罴僮鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完讓老師很生氣，而道歉。我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到寫(xiě)暑假作業(yè)的重要性，辜負(fù)了老師對(duì)我的期望?，F(xiàn)在，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這樣做是不對(duì)的。我保證以后一定會(huì)認(rèn)真完成老師交待的所有作業(yè)。不再讓老師失望。
請(qǐng)老師原諒我，相信我！
此致
敬禮
簽名：
時(shí)間：20xx年**月**日
沒(méi)有完成作業(yè)檢討書(shū)篇十四
敬重的教師：
您好！
抱愧我這次沒(méi)有完結(jié)作業(yè)，對(duì)教師食言了，也孤負(fù)了教師你對(duì)我的那份信賴(lài)。我身為您的學(xué)生，完結(jié)作業(yè)是我的責(zé)任，讀書(shū)是我自己的工作，我沒(méi)有完結(jié)作業(yè)便是對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有盡到責(zé)任，十分抱愧，現(xiàn)向教師您抱歉并反省。
您昨天下午放學(xué)安置了家庭作業(yè)，期望咱們回家后把作業(yè)做完，作業(yè)不多，徹底是為了咱們考慮的。咱們其時(shí)在課堂上向您確保了會(huì)把作業(yè)做完。第二天您上課要查看，所以咱們愈加堅(jiān)定要完結(jié)作業(yè)了。但是等我一到家，我就不想那么快寫(xiě)完作業(yè)了，我想看電視了，覺(jué)得都上了一天的課了，回家還要寫(xiě)作業(yè)，但是又怕今日您查看，所以就想了一個(gè)辦法，我搬了個(gè)小桌子，在電視機(jī)前坐著，開(kāi)著電視，一邊看，一邊寫(xiě)作業(yè)，我其時(shí)還覺(jué)得這個(gè)辦法簡(jiǎn)直是極好的，還沾沾喜喜來(lái)著，成果我高估了自己的自律，電視一翻開(kāi)，我底子就沒(méi)有去做作業(yè)了，由于眼睛底子就粘在電視機(jī)上了，寫(xiě)一下，就看電視很長(zhǎng)，這樣下來(lái)，我作業(yè)一半都沒(méi)有寫(xiě)完，將近一個(gè)小時(shí)，我時(shí)刻簡(jiǎn)直都花在看電視上了。后邊爸媽回來(lái)，又開(kāi)端預(yù)備煮飯吃飯，吃完又接著看電視，就一向沒(méi)有去做作業(yè)，成果便是我家都要睡覺(jué)了，我的作業(yè)只完結(jié)了不到三分之一。這下我也著急了，但是又很晚了，眼睛底子不聽(tīng)使喚，就想著先睡覺(jué)好了，早上再起來(lái)做完。
成果我早上起晚了，我到教室的時(shí)分剛好打鈴，底子來(lái)不及反應(yīng)器完結(jié)作業(yè)。您一上課就查看作業(yè)，到我的時(shí)分遲遲拿不出來(lái)，您就以強(qiáng)硬的口氣讓我拿出來(lái)查看，其實(shí)這樣一看就知道我是沒(méi)有完結(jié)的。當(dāng)我拿出來(lái)，您翻到那一頁(yè)，您都?xì)鈮牧耍鳂I(yè)一半都沒(méi)有完結(jié)，您問(wèn)我都干什么去了，怎樣這么點(diǎn)作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完，我真是不敢告訴您本相，我怕您愈加氣憤。但是后邊仍是說(shuō)出來(lái)了，您就當(dāng)場(chǎng)給我一頓訓(xùn)，并且還罰站了。我其時(shí)就后悔不已，我怎樣就犯渾的一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)呢？這怎樣可能會(huì)完結(jié)的了，這下好了，直接被您當(dāng)場(chǎng)揪出來(lái)挨訓(xùn)，真的是太難了。通過(guò)這次，我是再也不敢了，究竟您歷來(lái)都不會(huì)給咱們安置太多作業(yè)，但是我這樣不守信，著實(shí)讓人動(dòng)火。這次也虧得您僅僅怒斥我和罰站我，并沒(méi)有賞罰的過(guò)度，并且在我認(rèn)錯(cuò)后，也寬恕我了，叫我把作業(yè)補(bǔ)完給您看，就沒(méi)事了。我很感謝您樂(lè)意寬恕我，我今后必定好好完結(jié)作業(yè)，不叫您絕望。
此致
敬禮！
反省人：xxx
20xx年xx月xx日
沒(méi)有完成作業(yè)檢討書(shū)篇十五
上星期由于作業(yè)很多，我沒(méi)有按時(shí)完成。在上課的時(shí)候也不專(zhuān)心，還和老師唱反調(diào)。今天我懷者十分愧疚德心情來(lái)給邇寫(xiě)這封檢討書(shū).
您在年月 日給我們布置了一份收集資料的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。
因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。老師說(shuō)過(guò)不能不寫(xiě)作業(yè)，卻不曾舉出不寫(xiě)作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白"父母血汗之錢(qián)來(lái)之不易"的時(shí)候，我有些明白不寫(xiě)作業(yè)的壞處了。
不寫(xiě)作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒(méi)有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，不寫(xiě)作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。
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