教案是教師在備課階段編寫(xiě)的一種教學(xué)設(shè)計(jì)文稿，用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施。編寫(xiě)教案時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際需求，選擇適合的教學(xué)策略和教學(xué)資源。教案的編寫(xiě)是一個(gè)不斷積累和提高的過(guò)程，希望大家能堅(jiān)持不懈地努力。
大拜年快板教案篇一
1、能大膽與他人交往,表演朗誦兒歌《拜年》并運(yùn)用熟悉的.樂(lè)器進(jìn)行伴奏。
2、感受節(jié)日的歡樂(lè)、友好氣氛。
樂(lè)器：鑼、圓舞板、雙響筒、小鈴或杯子、筷子、鐵盒、積木等生活樂(lè)器。
1、老師向小朋友拜年：
1）先向全體小朋友拜年。
“新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我來(lái)給你拜個(gè)年，小朋友，新年好！祝你們天天身體好，祝們天天哈哈笑，哈哈笑?！?/p>
2）老師分別向個(gè)別小朋友拜年，逐步吸引大家和老師一起來(lái)“拜年”。（根據(jù)幼兒改變以下兒歌祝福的內(nèi)容。）。
2、小朋友向老師拜年。
1）啟發(fā)幼兒改編兒歌內(nèi)容：向老師拜年應(yīng)該說(shuō)什么？（如天天工作好等）。
2）每個(gè)幼兒自選一種樂(lè)器，為朗誦的拜年兒歌伴奏。
3、向爸爸、媽媽等家人拜年。
1）啟發(fā)幼兒改編祝詞詞。
2）布置任務(wù)：回家向家人拜年。
大拜年快板教案篇二
1、讓幼兒初步了解中國(guó)人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗，使幼兒體驗(yàn)到新年的愉快情緒。
2、學(xué)習(xí)做客的禮節(jié)，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，樂(lè)意與人交往，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
布置一個(gè)家的場(chǎng)景、老師扮演不同的角色（老師、媽媽）、情景表演。
過(guò)年的時(shí)候有沒(méi)有出去拜年？去哪里拜年的呢？怎么拜年？
小朋友們最喜歡過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年可以怎么樣?。?/p>
帶領(lǐng)幼兒到其他班級(jí)，向其他班級(jí)的'老師、小朋友們拜年。
老師的經(jīng)驗(yàn)水平不夠，沒(méi)有更高層次的培養(yǎng)孩子的審美能力，沒(méi)有更深刻的讓孩子懂得回報(bào)和感恩。
大拜年快板教案篇三
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。
2、愿意與老師和同伴大膽交往，說(shuō)說(shuō)自己過(guò)新年的趣事，與同伴一起分享快樂(lè)。
（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒與爸爸媽媽一起拜年。
(材料準(zhǔn)備)零食若干，《新年好》的音樂(lè)。
重點(diǎn)：愿意大膽地說(shuō)說(shuō)講講。
難點(diǎn)：能與其他班級(jí)的朋友老師一起活動(dòng)。
1、前些日子，我們剛過(guò)了一個(gè)中國(guó)人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？
2、過(guò)了春節(jié)就代表我們大家又都長(zhǎng)大一歲了，所以今天我們都特別地開(kāi)心，
因?yàn)檫^(guò)了年，我們好朋友又見(jiàn)面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：
新年快樂(lè)學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康快樂(lè)成長(zhǎng)（一人一句）。
1、你們有什么祝福的話要對(duì)老師和小朋友們說(shuō)的呢？
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說(shuō)說(shuō)祝福的話。（新年音樂(lè)）。
1、你們是怎樣過(guò)新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺(jué)得最開(kāi)心？（放煙火，放鞭炮，串門(mén)拜年，拿紅包……）。
2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過(guò)新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂(lè)。
和中一班、中二班的朋友、老師一起相互拜年；給廚房叔叔阿姨拜年；給各位老師拜年。
大拜年快板教案篇四
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。
2、在快樂(lè)大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂(lè)。
3、愿意與老師和同伴大膽交往，說(shuō)說(shuō)自己過(guò)新年的趣事，與同伴一起分享快樂(lè)。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年。
2、材料準(zhǔn)備：零食若干，《新年好》的音樂(lè)，vcd動(dòng)畫(huà)影碟。
1、重點(diǎn)：愿意大膽地說(shuō)說(shuō)講講。
2、難點(diǎn)：能與其他班級(jí)的`朋友是一起活動(dòng)。
(一)入場(chǎng)(將幼兒領(lǐng)入小二班)，幼兒之間、師生之間相互拜年。
(二)新年好。
1、前些日子，我們剛過(guò)了一個(gè)中國(guó)人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀?
2、過(guò)了春節(jié)就代表我們大家又都長(zhǎng)大一歲了，所以今天我們都特別地開(kāi)心，
因?yàn)檫^(guò)了年，我們好朋友又見(jiàn)面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：
新年快樂(lè)學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康快樂(lè)成長(zhǎng)(一人一句)。
(三)互相拜年：
1、你們有什么祝福的話要對(duì)老師和小朋友們說(shuō)的呢?
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說(shuō)說(shuō)祝福的話。(新年音樂(lè))。
(四)聊新年。
1、你們是怎樣過(guò)新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺(jué)得最開(kāi)心?(放煙火，放鞭炮，串門(mén)拜年，拿紅包……)。
2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過(guò)新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂(lè)。
(五)和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。
1、評(píng)價(jià)。
1、可以在開(kāi)始部分加如一些關(guān)于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.
2、可多滲透新年的習(xí)俗,豐富教學(xué)內(nèi)容.
大拜年快板教案篇五
2、體會(huì)新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍。
3、知道新年是哪一天，了解新年的意義。
1、用完整話表述春節(jié)的故事。
2、制作禮物。
1、有關(guān)新年的圖片ppt。
2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干。
3、以往過(guò)新年時(shí)的照片。
將幼兒慢慢帶入活動(dòng)室。
（活動(dòng)室內(nèi)的.窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門(mén)上貼上春聯(lián)、福字、活動(dòng)是前方掛幾掛鞭炮，放《過(guò)新年》的音樂(lè)）。
1、提問(wèn)：你看到了什么，跟我們平時(shí)的活動(dòng)室有什么不一樣？
2、提問(wèn)：想想這些東西在什么時(shí)候會(huì)看得到？
3、提問(wèn)：看到這種場(chǎng)景，聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)你有什么感覺(jué)？
1、討論過(guò)年時(shí)是什么樣的情景，小朋友每年都是怎樣過(guò)春節(jié)的？
2、出示ppt課件，幫助幼兒加深一步理解春節(jié)。
（1）春節(jié)的由來(lái)，知道我國(guó)人民善良與純樸。
（2）春節(jié)的習(xí)俗，了解我國(guó)悠久的歷史及文化傳統(tǒng)。
3、音樂(lè)游戲，放鞭炮。
（1）播放《恭喜發(fā)財(cái)》的音樂(lè)，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開(kāi)。
（2）指導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)做動(dòng)作。
4、春節(jié)趣事。
（1）教師出示自己過(guò)年時(shí)的一張照片向幼兒講述自己過(guò)年時(shí)的趣事。
（2）指導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己照片中的內(nèi)容及趣事。
（3）引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會(huì)這么快樂(lè)（團(tuán)圓）。
5、迎新年、送禮物。
新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動(dòng)手做一做。
（1）教師出示準(zhǔn)備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇。
（2）幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪。
（3）提問(wèn)：你想做一件什么樣的禮物？
（4）幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
（5）展評(píng)作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導(dǎo)幼兒欣賞，并大膽說(shuō)出自己的看法。
（2）教師播放《恭喜恭喜中國(guó)年》的音樂(lè)，幼兒逐個(gè)做動(dòng)作或表情向老師祝福出活動(dòng)室。
大拜年快板教案篇六
1.感受過(guò)年的熱鬧、歡樂(lè)，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
2.學(xué)習(xí)一些做客、拜年時(shí)的禮儀，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
3.了解中國(guó)特有的春節(jié)習(xí)俗，并能圍繞拜年主題大膽表述。
4.學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。
5.能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
1.請(qǐng)幼兒收集有關(guān)過(guò)年的圖片資料;活動(dòng)前練習(xí)拜年的情景表演。
2.教學(xué)掛圖《拜新年》;閱讀材料1《新年》。
--提問(wèn)：你看到了什么?這是什么時(shí)候?他們?nèi)ジ墒裁?
--教師小結(jié)：原來(lái)這是什么時(shí)候，大家在堆雪人、放鞭炮、準(zhǔn)備去親朋好友家拜年。
--集體討論：過(guò)年的時(shí)候有沒(méi)有出去拜年?去哪拜年?怎么拜年。
--向幼兒介紹春節(jié)拜年的禮儀。
--學(xué)習(xí)一些做客的禮節(jié)，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
--向幼兒介紹表演者的不同角色。
感受也節(jié)日氣氛。
1.建議家長(zhǎng)提醒孩子走訪親友時(shí)注意使用禮貌用語(yǔ)。
2.提供表演的道具，鼓勵(lì)孩子自選角色扮演拜年。與幼兒一起進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，增添教室的`節(jié)日氣氛，感受過(guò)年的樂(lè)趣?；顒?dòng)后，提供閱讀材料1《新年》，指導(dǎo)幼兒閱讀并仿編，感受新年的歡樂(lè)氣氛。
1、可以在開(kāi)始部分加如一些關(guān)于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.
2、可多滲透新年的習(xí)俗,豐富教學(xué)內(nèi)容.
大拜年快板教案篇七
快板相信大家都不陌生，過(guò)年了，所以就為大家?guī)?lái)了拜年的快板，請(qǐng)看下面的社區(qū)拜年快板臺(tái)詞吧！
合：我們四人走上臺(tái)，來(lái)給網(wǎng)友拜個(gè)年，恭喜恭喜再恭喜，恭喜合家大團(tuán)圓！
嘿！恭喜恭喜再恭喜，恭喜合家大團(tuán)圓！
甲：竹板一打響連天，我給網(wǎng)友來(lái)拜年，三星高照福祿壽，財(cái)運(yùn)亨通發(fā)大財(cái)!
乙：財(cái)運(yùn)亨通發(fā)大財(cái)，聲聲祝福記心田，四季平安天天好，榮華富貴代代傳！
丙：榮華富貴代代傳，一年一年又一年，心想事成喜事多，喜報(bào)一個(gè)接一個(gè)！
丁：喜報(bào)一個(gè)接一個(gè)，幸福吉祥又如意，人逢盛世享太平，普天同慶共歡樂(lè)！
合：守歲守到新年到，爭(zhēng)先恐后放鞭炮，噼噼啪啪好熱鬧，（白：我來(lái)放個(gè)大炮）。
嘣的一聲響聲高！
嘿，噼噼啪啪好熱鬧，嘣的一聲響聲高！
甲：竹板一打好高興，網(wǎng)上拜年來(lái)歡慶，新人新事新風(fēng)尚，春風(fēng)浩蕩暖人心！
乙：竹板一打心里癢，邊打邊說(shuō)邊上網(wǎng)，赤壁論壇人氣旺，三千網(wǎng)友喜洋洋！
丙：我說(shuō)幾句你莫笑，百花爭(zhēng)艷把春報(bào)，陽(yáng)光雨露好時(shí)節(jié)，一年更比一年好！
?。耗阏f(shuō)好來(lái)我說(shuō)好，赤壁論壇我知曉，老總斑竹水平高，個(gè)個(gè)都是呱呱叫！
甲：赤壁論壇板塊多，各種版塊十二個(gè)，時(shí)政觀察說(shuō)時(shí)事，國(guó)家大事我知曉！
乙：赤壁視點(diǎn)愛(ài)赤壁，數(shù)碼照相好高級(jí)，旗人版主親自拍，張張照片表心跡！
丙：養(yǎng)眼圖酷圖片美，人人看了人人喜，祖國(guó)山河美如畫(huà)，張張圖片勝鮮花！
?。何膶W(xué)天地文章俏，個(gè)個(gè)看了個(gè)個(gè)笑，詩(shī)歌散文和小說(shuō)，妙筆生花實(shí)在高！
甲：你說(shuō)高來(lái)我說(shuō)高，寒江釣雪最辛勞，又訂制度又回貼，寒江老師辛苦了！
乙：辛苦了啊辛苦了，還有斑竹葉知秋，看貼回貼寫(xiě)詩(shī)文，精神實(shí)在感動(dòng)人！
丙：說(shuō)感動(dòng)來(lái)好感動(dòng)，水自流斑竹負(fù)責(zé)任，深夜看貼到轉(zhuǎn)鐘，夜以繼日好精神！
?。汉镁駚?lái)精神好，1001斑竹冇話說(shuō)，半夜三點(diǎn)還看貼，快馬加鞭不停歇！
甲：千枝斑竹映陸水，萬(wàn)朵紅霞染赤壁，赤壁論壇春常在，陸水湖畔盡春暉！
乙：夸了論壇夸網(wǎng)友，先讓我來(lái)數(shù)一數(shù)，三千三百多網(wǎng)友，三天三夜夸不夠！
丙：群星燦爛閃光輝，滿腔熱情頌家鄉(xiāng)，揮毫潑墨繪彩圖，高歌一曲唱赤壁！
?。焊吒枰磺啾冢蝗顺獊?lái)眾人隨，齊心協(xié)力邁大步，再接再厲創(chuàng)佳績(jī)！
合：論壇網(wǎng)友都說(shuō)到，說(shuō)得不好不要笑，祝福大家新春好，明年春節(jié)再會(huì)了！
嘿，祝福大家新春好，明年春節(jié)再會(huì)了！
大拜年快板教案篇八
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)他人的情感和需要，學(xué)習(xí)對(duì)不同對(duì)象說(shuō)不同的拜年祝語(yǔ)。
2、感受過(guò)年的歡樂(lè)及拜年的`樂(lè)趣。
對(duì)不同對(duì)象說(shuō)不同的拜年祝語(yǔ)。
知道能用各種不同的方法拜年。
1、各類道具（帽子、胡子、蝴蝶結(jié)、眼鏡、領(lǐng)帶等）若干。
2、拜年棋棋譜、棋子（黑白）若干。
1、引導(dǎo)幼兒玩拜年棋。
2、什么時(shí)候要拜年？過(guò)年什么事很開(kāi)心？
1、過(guò)年的時(shí)候要向哪些人拜年？
2、引導(dǎo)幼兒討論如何給不同的人拜年。
1、將幼兒分成兩組，一組化妝成各種不同的人，另一。
組向他們拜年。
2、交換游戲。
還有什么方法也可以給人拜年？
大拜年快板教案篇九
拜年詞_馬年拜年賀詞。
我把祝福和希望，放在將融的雪被下，讓它們沿著春天的秧苗生長(zhǎng)，送給你馬年的豐碩與芬芳。
玉兔駕到，快樂(lè)跟隨，抓住快樂(lè)，讓子彈飛一會(huì)。
父母期盼團(tuán)聚，愛(ài)人期盼幸福，工作期盼能力，朋友期盼互扶，新年期盼新氣，時(shí)間期盼進(jìn)步，我期盼你快樂(lè)的實(shí)現(xiàn)。
虎去兔來(lái)又一春，年年春天各不同。玉兔代表我的心，捎去天下仁愛(ài)情。恭祝全家身體好，學(xué)業(yè)事業(yè)都風(fēng)順。
恭喜各位都發(fā)財(cái)，做個(gè)快樂(lè)自由人。
大年三十歡聲不斷，短信拜年了我心愿?；⒛陙嗊\(yùn)和我們?cè)僖?jiàn)，軌道交通越來(lái)越方便。兔爺帶來(lái)十二五，蹦著財(cái)運(yùn)跳著吉祥。
快樂(lè)度過(guò)每一天。
嫦娥為心愛(ài)的玉兔，縫了紅腰帶，鼓勵(lì)她在本命年再接再厲，爭(zhēng)取自己的制藥廠盡快上市，同時(shí)也希望大家在這新的一年，馬年吉祥。
我有快樂(lè)的心，你有幸福的夢(mèng)；拿心撐住你，拿夢(mèng)圈住我；一起歡樂(lè)幸福！
公平正義比太陽(yáng)還要有光輝，信心比黃金更重要。
沒(méi)有房，可我會(huì)給你溫暖溫馨的家；沒(méi)有車，可我會(huì)牽著你的手行走天涯；沒(méi)有鉆戒，可我對(duì)你的愛(ài)不分陰晴雨雪春秋冬夏。，請(qǐng)嫁給我吧！
虎年,我們忐忑過(guò)來(lái)了.馬年,讓我們一起不忐忑!
祝你們?nèi)倚腋?快樂(lè).安康.靚男靚女們抓緊找個(gè)對(duì)象幸幸福福的~。
新年到，發(fā)給你一個(gè)短信。雖只是一個(gè)短信，卻有著深長(zhǎng)的祝福。雖只是一聲祝福，卻蘊(yùn)含我無(wú)盡的真情。
虎年增添虎膽，馬年豎起耳朵，明年人之龍鳳！繼續(xù)努力！
嫦娥姐姐的兔子怎么大年初一來(lái)我家了？
幸福平安過(guò)大年，年年平安年年富。
我有快樂(lè)的心，你有幸福的夢(mèng)；拿心撐住你，拿夢(mèng)圈住我；一起歡樂(lè)幸福！
家里無(wú)病人、牢里無(wú)親人、圈內(nèi)無(wú)小人、同事似情人。馬年吉祥。
兔日你出生，艷陽(yáng)青草盛；兔月你結(jié)婚，姻緣情更深；馬年你本命，健體系紅繩；兔時(shí)你耕作，勤勞結(jié)碩果；兔分爭(zhēng)兔秒，和諧中華驕。
祝君天天心情好，你唱我和無(wú)煩惱，新人開(kāi)創(chuàng)新生活，春到花開(kāi)知多少，快馬加鞭奔前程，樂(lè)在其中每一秒。每行第一個(gè)字送給您。
龜兔賽跑不睡覺(jué)，一路領(lǐng)先且遙遙。兔子蹬鷹有絕招，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比不了。吃食不用窩邊找，走遍天涯有芳草。廣寒宮里勤搗藥，累了嫦娥把你抱。
我有快樂(lè)的心，你有幸福的夢(mèng)；虎盡甘來(lái)，兔顧納薪。
迎兔送虎喜羊羊，全家團(tuán)圓樂(lè)羊羊，和諧美滿暖羊羊，女靚男帥美羊羊，身強(qiáng)體壯沸羊羊；慢羊羊代表全村祝大家新年快樂(lè)、身體健康、事業(yè)有成、家庭美滿、馬年行好運(yùn)、一年更比一年好！玉兔承祥哦！
新春到了！衷心祝福你，上帝保佑你，菩薩愛(ài)護(hù)你，健康跟隨你。祝新年快樂(lè)！
恭喜發(fā)財(cái)多福多壽財(cái)運(yùn)亨通恭賀新禧吉星高照。
工作順利新年快樂(lè)萬(wàn)事大吉合家歡樂(lè)財(cái)源廣進(jìn)。
萬(wàn)事如意心想事成一帆風(fēng)順二馬騰飛三羊開(kāi)泰。
四季平安五福臨門(mén)六六大順七星高照八方來(lái)財(cái)。
九九同心十全十美健康長(zhǎng)壽幸福吉祥前程似錦。
大吉大利事業(yè)發(fā)達(dá)。
短信把年拜，收到笑顏開(kāi)；馬年好運(yùn)來(lái)，保準(zhǔn)你發(fā)財(cái)；健康又實(shí)在，做人有情懷；親情友情在；異性更喜愛(ài)；祝福都愛(ài)戴，保準(zhǔn)你樂(lè)壞。祝你新年愉快！
春節(jié)生活忙碌多，身體健康要關(guān)注：早睡晚起精神好，作息規(guī)律體安康；大魚(yú)大肉要減少，葷素搭配益身心；油膩食物盡量少，多吃蔬果健康來(lái)。祝春節(jié)快樂(lè)！
春節(jié)到，精彩節(jié)目紛紛上演：唱的，不是歌聲，是快遞的傳播；跳的，不是舞蹈，是歡樂(lè)的蔓延；演的，不是小品，是祝福的心聲。祝你春節(jié)玩得逍遙！
街街巷巷喜氣洋洋，家家戶戶彩燈明亮，老老少少爽爽朗朗，人間處處華章奏響，你來(lái)我往傳遞祝愿，幸?？鞓?lè)感受新春。新的一年，祝你萬(wàn)事如意！
新年我許下愿望：剛說(shuō)希望天晴朗，陰云立馬來(lái)密布；剛說(shuō)房?jī)r(jià)跌到底，結(jié)果立馬狂飆高；唯獨(dú)祈禱你幸福，沒(méi)有異常來(lái)阻擾，這下子，你不幸福都不行。
拜年詞拜年詞。
1、新年祝福趕個(gè)早：一祝身體好；二祝困難少；三祝煩惱消；四祝不變老；五祝心情好；六祝憂愁拋；七祝幸福繞；八祝收入高；九祝平安罩；十祝樂(lè)逍遙！
2、在新年即將來(lái)臨時(shí)，送你旺旺大禮包：一送你搖錢(qián)樹(shù)，二送你貴人扶，三送你工作好，四送你沒(méi)煩惱，五送你錢(qián)滿箱，六送你永安康！
3、新年許下心愿，朋友傳遞祝愿，幸運(yùn)心甘情愿，開(kāi)心自覺(jué)自愿，幸福一廂情愿，蛇年如你所愿，實(shí)現(xiàn)多年夙愿，但愿天隨人愿，達(dá)成美好心愿，他日再來(lái)還愿！
4、鐘聲觸動(dòng)了回憶，煙花燦爛了心情，大紅燈籠掛滿千家萬(wàn)戶，新春的呼喚在耳畔回響，想起了遠(yuǎn)方的'你，春節(jié)就要到了，提前送上我的祝福：?？鞓?lè)、幸福！
5、同樣的天，同樣的地，同樣的祝福你我連；同樣的我，同樣的你，同樣的快樂(lè)傳給你；同樣的年，同樣的節(jié)，同樣的春節(jié)同歡樂(lè)！
6、這次發(fā)短信給你主要有兩個(gè)目的：一是鍛煉指法，二是聯(lián)絡(luò)感情，我很負(fù)責(zé)任的告訴你，今天除夕，新的一年馬上來(lái)到了，送句有技術(shù)含量的話：春節(jié)快樂(lè)！
7、最好的幸福是將一個(gè)人記住，最好的快樂(lè)是有一個(gè)人在乎，最好的辛苦是讓別人承認(rèn)你的付出，最好的朋友就是抽空不忘為對(duì)方祝福：春節(jié)快樂(lè)！
8、鐘聲觸動(dòng)了心靈，煙花燦爛了心情，春晚活躍著喜慶，短信傳遞著吉慶。大紅燈籠掛千戶，新春氣息在洋溢，一串鞭炮在響起，是我的祝愿在傳遞。春節(jié)快樂(lè)！
9、百花綻艷迎春早，喜樂(lè)年華祝福道。天上星星看著笑，人間真愛(ài)春光耀。舞獅秧歌踩高蹺，旱船麻婆喜樂(lè)鬧。祝你闔家幸福跳，愿你新春財(cái)神抱。春節(jié)快樂(lè)！
10、冬雪冬風(fēng)春節(jié)到，送去問(wèn)候不能少，暖意融融涼氣消，春節(jié)家里多歡笑，冬天暖暖不難熬，祝您健康不感冒，春節(jié)休息好，年后工作順，晉升多鈔票。
11、新年好，祝您：身體健康，萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè)，生活美滿，事業(yè)有成，珠玉滿堂，多壽多富，財(cái)大氣粗，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝！春節(jié)祝福！
12、新年到，迎來(lái)新的生活，換上新的心情，踏上新的旅程，開(kāi)啟新的希望，承載新的夢(mèng)想，收獲新的成功，享受新的幸福。祝你新年快樂(lè)！
13、送你的祝福里，總是添著浪漫的氣息；為你許下的心愿中，總是夾著甜蜜的氛圍；新春佳節(jié)到，親愛(ài)的我愛(ài)你，愿你新年快樂(lè)，青春永駐！
14、愿你新的一年里：事業(yè)正當(dāng)午，身體壯如虎，金錢(qián)不勝數(shù)，干活不辛苦，悠閑像老鼠，浪漫似樂(lè)譜，快樂(lè)非你莫屬！祝春節(jié)快樂(lè)！
15、春節(jié)就要到，祝福早送到：祝你：大事小事忙活事，事事順利；情人友人家里人，人人健康；晴天雨天下雪天，天天開(kāi)心。預(yù)祝：春節(jié)開(kāi)心，新年愉快！
拜年詞。
1、過(guò)年啦，發(fā)點(diǎn)快樂(lè)福利，發(fā)點(diǎn)好運(yùn)紅包，發(fā)點(diǎn)健康獎(jiǎng)金，發(fā)點(diǎn)平安禮物，順便再發(fā)點(diǎn)友情祝福：愿你發(fā)大財(cái)行大運(yùn)，興旺發(fā)達(dá)，幸福大爆發(fā)！新春大吉！
2、新年到財(cái)神到，祝你福星當(dāng)頭照；心情好身體好，祝你生活更美妙；鈔票多家庭和，祝你日子紅火火；祝福意請(qǐng)笑納，祝你幸福早發(fā)達(dá)。新年快樂(lè)！
3、心里裝滿了思念，眼睛里收藏著愛(ài)戀，手機(jī)里擠滿了祝福，酒杯里盛滿了佳釀，煙花里藏滿了喜慶，燈籠里點(diǎn)滿了好運(yùn)，新春佳節(jié)到來(lái)之際，祝你蛇年大吉！愛(ài)你到永遠(yuǎn)！
4、你是玫瑰你是花，嬌艷美麗人皆夸。撫媚漂亮回首羨，楚楚動(dòng)人亭玉雅。世間無(wú)敵你最靚，欲說(shuō)先笑喜媚顏。春節(jié)到來(lái)花枝綻，上街走親春滿顏。春節(jié)快樂(lè)！
5、新年就快到，送你最“新”的祝福，愿你在新的一年里，工作自信，升職加薪；愛(ài)情順心，甜蜜溫馨；生活舒心，幸福開(kāi)心！預(yù)祝你新年快樂(lè)！
6、祝你在新年里：一家和和睦睦，一年開(kāi)開(kāi)心心；一生快快樂(lè)樂(lè)，一世平平安安；天天精神百倍，月月喜氣洋洋；年年財(cái)源廣進(jìn)，歲歲平安祥和！春節(jié)快樂(lè)！
7、祝你春風(fēng)得意馬蹄疾，新年伊始，愿你乘著和煦的春風(fēng)，朝著燦爛的前景，馬不停蹄、奔騰捷進(jìn)！
8、紅紅的燈籠高高掛，滿滿的吉祥冉冉升，香香的餃子裹幸福，誠(chéng)誠(chéng)的祝福傳安康，春節(jié)到，愿你福祿雙全，合家美滿，春節(jié)愉快！
9、新年祝福不求最早，不求最好，但求最誠(chéng)！我的祝福不求最美，不求最全，但求最靈！預(yù)祝：你及你的家人在新的一年里身體健康，萬(wàn)事如意！
10、紅燈高掛幸福搖，鞭炮齊鳴天地歡；日子美美心情好，闔家歡樂(lè)大團(tuán)圓；敬杯美酒送好友，遙寄祝福無(wú)限好；祝你馬年交好運(yùn)，心想事成萬(wàn)事順！
11、祝您（吸氣）一往無(wú)前二龍騰飛三羊開(kāi)泰四季安全五福臨門(mén)六六大順七星高照八方來(lái)財(cái)九九同心完美無(wú)瑕百事亨通千事吉祥萬(wàn)事滿足！祝新年吉祥滿足！
12、春節(jié)祝福要趕早：一祝身體好；二祝困難少；三祝煩惱消；四祝不變老；五祝心情好；六祝憂愁拋；七祝幸福繞；八祝收入高；九祝平安罩；十祝樂(lè)逍遙！
13、一起沖鋒陷陣在前，一塊風(fēng)雨同舟患難。一樣甘苦榮恥共享，共握大漿劃船前航。共創(chuàng)事業(yè)美化家園，攜手齊進(jìn)打拼勇闖。祝福春節(jié)愉快圓滿！
14、百花綻艷迎春早，喜樂(lè)年華祝福道。天上星星看著笑，人間真愛(ài)春光耀。舞獅秧歌踩高蹺，旱船麻婆喜樂(lè)鬧。祝你闔家幸福跳，愿你新春財(cái)神抱。春節(jié)快樂(lè)！
15、這次發(fā)短信給你主要有兩個(gè)目的：一是鍛煉指法，二是聯(lián)絡(luò)感情，我很負(fù)責(zé)任的告訴你，今天除夕，新的一年馬上來(lái)到了，送句有技術(shù)含量的話：春節(jié)快樂(lè)！
16、新春天氣預(yù)報(bào)：傍晚下人民幣，西北方有支票，局部有金塊，半夜有零星美元轉(zhuǎn)歐元，請(qǐng)帶好鋼盔，備好麻袋，準(zhǔn)備發(fā)財(cái)！祝您新年提錢(qián)快樂(lè)！
17、默默地思念很深，默默地懷念難舍難分，默默地祝福最真，默默地牽掛永遠(yuǎn)在心，默默地等待春節(jié)來(lái)臨，默默地祝福春節(jié)愉快、團(tuán)圓、欣喜萬(wàn)分！
18、你是女中豪杰當(dāng)之無(wú)愧，你是我們衣食父母官，你的偉業(yè)錦旗掛滿墻，你的豐功業(yè)績(jī)碩果累。春節(jié)祝領(lǐng)導(dǎo)生體健康，扎西德勒，更上一層樓，想著老百姓。
19、祝福祖國(guó)強(qiáng)如虎，你姿灑脫芳華茂。
大拜年快板教案篇十
1、感知三句半的形式美和韻律美。
2、能圍繞“拜年”這個(gè)主題，嘗試仿編三句半并進(jìn)行大膽表達(dá)。
3、能積極、主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)拜年帶來(lái)的樂(lè)趣。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
《恭喜》的動(dòng)畫(huà)，鑼鼓一副，三句半的圖標(biāo)、祝福的話漢字卡片。
1、播放《恭喜》動(dòng)畫(huà)，導(dǎo)入課題：
師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，想看嗎？
師：好看嗎？你看到了什么？聽(tīng)到了什么？恭喜誰(shuí)？恭喜什么？（心想事成、萬(wàn)事如意、新年快樂(lè)、眉開(kāi)眼笑、中頭彩、樂(lè)開(kāi)懷。）。
2、采用平行示范的方式引導(dǎo)幼兒講述祝福語(yǔ)。
（1）教師：我也喜歡歌曲里“新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，恭喜恭喜”的祝福，（出示字卡）。
3、出示三句半的圖標(biāo)，初步感知三句半的形式美和韻律美。
（1）師：今天我?guī)?lái)了一首《拜年》的三句半，你們想聽(tīng)嗎？如：新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我們大家上臺(tái)來(lái)，拜年啦！你敲鑼呀我打鼓，來(lái)給爺爺拜個(gè)年，祝爺爺福如東海，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來(lái)給奶奶拜個(gè)年，祝奶奶壽比南山，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來(lái)給爸爸拜個(gè)年，祝爸爸工作順利！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來(lái)給媽媽拜個(gè)年，祝媽媽心想事成！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來(lái)給小朋友們拜個(gè)年，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，恭喜恭喜！
（2）老師剛剛念的是什么？給誰(shuí)拜年的'，祝福什么？你最喜歡老師念的哪一句？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。（帶領(lǐng)幼兒念兩遍）。
（3）你有什么地方聽(tīng)不懂的話？讓我們一起來(lái)幫助他。
（4）看圖完整地朗誦二遍三句半。
4、看圖標(biāo)創(chuàng)編三句半。
（1）你們喜歡過(guò)年嗎？那么你在過(guò)年的時(shí)候會(huì)給誰(shuí)拜年、祝福什么呢？請(qǐng)你來(lái)編一段拜年的三句半。
（2）根據(jù)幼兒的回答，在原來(lái)的圖標(biāo)上粘上祝福的話。并讓幼兒集體來(lái)念一念。（鼓勵(lì)幼兒大膽地表述自己創(chuàng)編的三句半。）。
5、給老師拜年。
師：剛剛有的小朋友很主動(dòng)，能大膽地告訴大家自己編的三句半。今天我們班來(lái)許多老師，你想給她們拜年嗎？祝福老師什么？現(xiàn)在，請(qǐng)你們把自己編的三句半念給她們聽(tīng)一聽(tīng)。
6、延伸活動(dòng)：三句半表演《拜年》。
讓幼兒學(xué)習(xí)、創(chuàng)編屬于我們幼兒生活、學(xué)習(xí)的三句半，感受民間文學(xué)、民間語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美；體驗(yàn)并認(rèn)同民間文學(xué)所蘊(yùn)含的人文精神；培養(yǎng)幼兒的民族情感和民族精神；萌發(fā)幼兒對(duì)民間文學(xué)的審美情趣；充分體驗(yàn)感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愉悅；促進(jìn)幼兒觀察力、想象力、創(chuàng)造力，探究實(shí)踐能力的提高；激發(fā)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
大拜年快板教案篇十一
1、讓幼兒重新體會(huì)過(guò)年愉快的情景。
2、讓幼兒養(yǎng)成講文明，有禮貌的習(xí)慣。
3、讓幼兒懂得拜年體現(xiàn)我們中華民族尊老愛(ài)幼的一種美德。
4、樂(lè)于參與新年的活動(dòng)。
5、感受到節(jié)日的快樂(lè)。
如何培養(yǎng)幼兒尊敬長(zhǎng)輩和學(xué)會(huì)感恩。
1、糖、餅干若干。
2、錄音機(jī)一臺(tái)。
3、紅包若干個(gè)。
第二組：敬老院的爺爺、奶奶。
第三組：爸爸、媽媽、孩子。
師問(wèn)：小朋友們，你們喜歡過(guò)年嗎？喜歡去拜年嗎？
今天，我們一起來(lái)做個(gè)“拜年”的游戲。
放鞭炮錄音，小朋友們一起喊“過(guò)年啦！”
在喜慶的噼噼啪啪的鞭炮聲中，小朋友們喜笑顏開(kāi)。
指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)爸爸、媽媽、孩子去給爺爺、奶奶、外公、外婆拜年。
爸爸、媽媽、孩子拿著糖、餅干去拜年，爺爺、奶奶、外公、外婆把紅包發(fā)給了孩子。
小扮演者們?cè)谝黄８Ｂ曋袠?lè)開(kāi)了懷。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們忘記了敬老院的爺爺、奶奶了嗎？
于是，爸爸、媽媽領(lǐng)著孩子拿著禮物走向敬老院，看著他們和爺爺、奶奶擁抱在一起，活脫脫的一副家庭祖孫歡樂(lè)圖。
尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有愛(ài)心，有禮貌。
老師的經(jīng)驗(yàn)水平不夠，沒(méi)有更高層次的培養(yǎng)孩子的審美能力，沒(méi)有更深刻的讓孩子懂得回報(bào)和感恩。
大拜年快板教案篇十二
親愛(ài)的朋友們，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)交給您一篇陌生的公文，您還在為了苦苦揣測(cè)其格式或者內(nèi)容而煩憂嗎？即將從學(xué)校畢業(yè)的莘莘學(xué)子，還在為了寫(xiě)好一篇論文而找不到合適的資料煩惱嗎？我知道，在撰文過(guò)程中，這些林林總總的煩惱總是伴隨著左右。11月份，隨著資源下載中心的全新上線，您的這些煩惱和憂愁或許能得到有效緩解。
在這里，我們開(kāi)發(fā)了一套美觀的系統(tǒng)頁(yè)面，囊括了六大板塊，分別是寫(xiě)作軟件、小說(shuō)欣賞、論文參考、范文、經(jīng)典名著和實(shí)用教程。
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寫(xiě)作軟件：我們將精選目前比較流行和實(shí)用的寫(xiě)作軟件，供時(shí)間少，任務(wù)重的用戶使用，以期達(dá)到事半功倍。當(dāng)然，大家不能太多借用寫(xiě)作軟件，畢竟“天才兼學(xué)萬(wàn)家，庸才模仿一家”。
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范文合集：在這里囊括了大量政府公文，我們將為廣大政府秘書(shū)或者公文撰寫(xiě)者，提供格式、文風(fēng)、文句上的參考。
經(jīng)典名著：我國(guó)的燦爛浩瀚的文化，凝聚了先賢們的心血，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了大量耐讀、經(jīng)典、實(shí)用的文學(xué)資料，那些古典名著和近現(xiàn)代名家的大作，下載下來(lái)，學(xué)習(xí)一下，不啻為文學(xué)素養(yǎng)提高的'一種深化。
實(shí)用教程：將會(huì)搜羅名家指導(dǎo)寫(xiě)作的佳作，通過(guò)學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作方式和創(chuàng)作思想，有效提升自己的文字駕馭能力。
作為一家專門(mén)為大家提供寫(xiě)作服務(wù)的大型網(wǎng)站我們不是希望為大家寫(xiě)多少文章而是想緩解大家的寫(xiě)作煩惱為大家提供一個(gè)交流寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)搜尋寫(xiě)作學(xué)習(xí)素材提高大家撰稿能力的平臺(tái)我們知道寫(xiě)稿不容易當(dāng)夜深人靜后大多數(shù)人在為城市的燈火和旖旎美景而流連的時(shí)候?qū)懽鞴ぷ髡邆兛赡苓€在點(diǎn)燃一支煙孤獨(dú)地苦苦思索。我們就是要為這群思索者減輕煩惱要讓他們的文學(xué)創(chuàng)造過(guò)程是愉悅的思想?yún)R報(bào)專題這也是我們?cè)O(shè)置資源下載中心的初衷我們堅(jiān)持著會(huì)始終堅(jiān)持！
大拜年快板教案篇十三
1、感知三句半的形式美和韻律美。
2、能圍繞“拜年”這個(gè)主題，嘗試仿編三句半并進(jìn)行大膽表達(dá)。
3、能積極、主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)拜年帶來(lái)的樂(lè)趣。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
《恭喜》的動(dòng)畫(huà)，鑼鼓一副，三句半的圖標(biāo)、祝福的話漢字卡片。
1、播放《恭喜》動(dòng)畫(huà)，導(dǎo)入課題：師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，想看嗎？師：好看嗎？你看到了什么？聽(tīng)到了什么？恭喜誰(shuí)？恭喜什么？（心想事成、萬(wàn)事如意、新年快樂(lè)、眉開(kāi)眼笑、中頭彩、樂(lè)開(kāi)懷。）。
2、采用平行示范的方式引導(dǎo)幼兒講述祝福語(yǔ)。
（1）教師：我也喜歡歌曲里“新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，恭喜恭喜”的祝福，（出示字卡）。
3、出示三句半的圖標(biāo)，初步感知三句半的形式美和韻律美。
（1）師：今天我?guī)?lái)了一首《拜年》的三句半，你們想聽(tīng)嗎？如：新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我們大家上臺(tái)來(lái)，拜年啦！你敲鑼呀我打鼓，來(lái)給爺爺拜個(gè)年，祝爺爺福如東海，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來(lái)給奶奶拜個(gè)年，祝奶奶壽比南山，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來(lái)給爸爸拜個(gè)年，祝爸爸工作順利！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來(lái)給媽媽拜個(gè)年，祝媽媽心想事成！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來(lái)給小朋友們拜個(gè)年，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，恭喜恭喜！
（2）老師剛剛念的是什么？給誰(shuí)拜年的，祝福什么？你最喜歡老師念的哪一句？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。（帶領(lǐng)幼兒念兩遍）。
（3）你有什么地方聽(tīng)不懂的話？讓我們一起來(lái)幫助他。
（4）看圖完整地朗誦二遍三句半。
4、看圖標(biāo)創(chuàng)編三句半。
（1）你們喜歡過(guò)年嗎？那么你在過(guò)年的時(shí)候會(huì)給誰(shuí)拜年、祝福什么呢？請(qǐng)你來(lái)編一段拜年的'三句半。
（2）根據(jù)幼兒的回答，在原來(lái)的圖標(biāo)上粘上祝福的話。并讓幼兒集體來(lái)念一念。（鼓勵(lì)幼兒大膽地表述自己創(chuàng)編的三句半。）。
5、給老師拜年。師：剛剛有的小朋友很主動(dòng)，能大膽地告訴大家自己編的三句半。今天我們班來(lái)許多老師，你想給她們拜年嗎？祝福老師什么？現(xiàn)在，請(qǐng)你們把自己編的三句半念給她們聽(tīng)一聽(tīng)。
6、延伸活動(dòng)：三句半表演《拜年》。
大拜年快板教案篇十四
1、理解故事內(nèi)容，嘗試用角色的身份講述各種動(dòng)物“夸自己”的語(yǔ)句。
2、發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)點(diǎn)，夸一夸自己和他人，培養(yǎng)孩子的自信心。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
ppt課件，動(dòng)物胸飾若干
一、引出主題--有一位醫(yī)生專門(mén)給別人整形，幫助別人修改不足的地方，可是他來(lái)到森林里幫助動(dòng)物的時(shí)候，卻遇到了不尋常的事。
二、理解故事內(nèi)容
1、出示ppt(故事中動(dòng)物的形象)
你來(lái)找一找你喜歡的動(dòng)物，說(shuō)一說(shuō)他們有什么特點(diǎn)?
2、今天，老師給你們帶來(lái)一個(gè)故事《夸自己》，邊講故事邊出示ppt.(前兩個(gè)動(dòng)物)
鯨魚(yú)是怎么夸自己的?猴子是怎么夸自己的?教師引導(dǎo)幼兒猜一猜狗熊會(huì)怎么夸自己呢?然后教師講述故事。同樣的方式講述大象、螞蟻(完整欣賞故事一遍)
三、情景表演《夸自己》
四、夸一夸自己和別人
1、小動(dòng)物們都很自信，說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn)，我們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。
2、你覺(jué)得你的好朋友有什么優(yōu)點(diǎn)?
附：《夸自己》
有一天，一位醫(yī)生來(lái)到森林里。他讓動(dòng)物們說(shuō)說(shuō)對(duì)自己的長(zhǎng)相有什么不滿意的地方，他可以幫助動(dòng)物們變得漂亮起來(lái)。
醫(yī)生讓猴子先說(shuō)。猴子開(kāi)心地說(shuō)：“我對(duì)自己的長(zhǎng)相很滿意呀。我和人一模一樣，有四肢、有五官。我還比人多一條漂亮的尾巴呢?！?/p>
鯨魚(yú)噴出一股水，高高地沖上天空，接著說(shuō)：“我是海里最大的動(dòng)物。最厲害的鯊魚(yú)看到我都逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！?/p>
狗熊慢吞吞地說(shuō)：“我是森林里的.大力士，我長(zhǎng)得又高又壯又結(jié)實(shí)。”
大象神氣地說(shuō)：“我的鼻子、耳朵和尾巴長(zhǎng)得很好看，幼兒園的小朋友都請(qǐng)我去當(dāng)滑滑梯呢?！?/p>
螞蟻雖然長(zhǎng)得小，可他從來(lái)不覺(jué)得自己長(zhǎng)得難看。螞蟻說(shuō)：我是最勤勞的建筑師，我能造出又大又安全的家。”
動(dòng)物們夸了一通自己，很開(kāi)心地回自己的家去了。醫(yī)生沒(méi)什么事可干，也回家去了。(根據(jù)拉封丹同名寓言改編)
每個(gè)班里都會(huì)有這么一部分小朋友，他們不夠自信，同樣也會(huì)有一部分過(guò)分自信的小朋友。不夠自信的孩子總覺(jué)得自己什么都比上別人，甚至找不到自己的優(yōu)點(diǎn)。而過(guò)分自信的孩子卻只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不見(jiàn)自己的缺點(diǎn)，而看別人的時(shí)候卻恰恰相反。這兩種就是兩個(gè)極端，哪一種都不好。我們應(yīng)該幫助不自信的孩子樹(shù)立自信，像活動(dòng)中，我請(qǐng)小朋友幫助找不到自己優(yōu)點(diǎn)的孩子找找優(yōu)點(diǎn)，聽(tīng)到有那么多小朋友說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，他們很高興。而對(duì)于那些過(guò)分自信的孩子，我們也應(yīng)該讓他們明白自己不是什么都好，也有不好的地方，世界上沒(méi)有完美的人，有缺點(diǎn)是必然的。這也是一種因材施教吧!
不管是過(guò)分自信的孩子還是不自信的孩子，他們都是受環(huán)境影響和教育的結(jié)果。我們既不能一味地賞識(shí)，也不能一味地批評(píng)，這樣都是不對(duì)的。重要的是我們要了解每一個(gè)孩子，針對(duì)不同的孩子給與不同的教育，這樣才能讓孩子自信而不自大，謙遜而不自卑。
大拜年快板教案篇十五
1、學(xué)習(xí)手口一致地朗誦快板兒歌，探索不同的念快板地方法。
2、運(yùn)用模仿、商討和合作的方式，感受說(shuō)快板的樂(lè)趣。
3、在與同伴互動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，積累解決問(wèn)題的方法，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
投影儀、幼兒用書(shū)每人一本，快板。
一、觀看教師表演快板兒歌《拜年》，初步感知兒歌內(nèi)容。
老師有節(jié)奏地念快板兒歌。
老師：剛才，你聽(tīng)到了什么，你想來(lái)試試嗎?
請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)學(xué)習(xí)打快板，注意握的姿勢(shì)，全班幼兒一起隨快板節(jié)奏年兒歌。
二、引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)習(xí)兒歌。
老師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察，剛才咱們聽(tīng)了快板拜年，現(xiàn)在咱們一起來(lái)看看，人們是怎樣拜年的。請(qǐng)幼兒說(shuō)出圖上人們?cè)诟蓡?小朋友對(duì)爺爺、奶奶、爸爸、媽媽要說(shuō)些什么?老師用兒歌總結(jié)。如張燈結(jié)彩放鞭炮，左鄰右舍貼春聯(lián)。解釋一下張燈結(jié)彩和左鄰右舍(根據(jù)孩子的.理解程度說(shuō)明兒歌的意思。)全班看圖念兒歌。
提問(wèn)：這是一首快板兒歌，這首兒歌的名字叫什么?
三、學(xué)習(xí)打竹板念兒歌。
1、老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒右節(jié)奏地拍手。
2、老師打竹板帶領(lǐng)孩子念兒歌，老師放慢念兒歌的速度，讓大多數(shù)幼兒跟上。
3、分組跟老師的竹板念兒歌。
《拜年》這首兒歌的內(nèi)容還是比較多的，讓孩子掌握兒歌的內(nèi)容，還是有一定的挑戰(zhàn)性，特別是一些書(shū)面詞語(yǔ)“張燈結(jié)彩”“左鄰右舍”等詞語(yǔ)，還是比較難的。我采用圖文結(jié)合的方法，讓孩子們通過(guò)圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的文字提示，將兒歌展示出來(lái)，如“張燈結(jié)彩放鞭炮”我就畫(huà)一個(gè)燈在再畫(huà)一串鞭炮表示;“左鄰右舍貼春聯(lián)”我寫(xiě)下文字“左”“右”再畫(huà)一副春聯(lián)來(lái)提示孩子，而這些提示都是孩子們好我共同討論，當(dāng)時(shí)在黑板是畫(huà)出來(lái)的，這比老師事先準(zhǔn)備好要更能讓孩子們理解和記憶。
大拜年快板教案篇十六
1。感受拜年時(shí)的喜慶氛圍。
2。知道中國(guó)人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
3。學(xué)習(xí)拜年做客時(shí)的動(dòng)作及祝福語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)初一拜年的經(jīng)歷。
課件準(zhǔn)備：《拜年》歌曲視頻；“拜年”組圖；“我會(huì)拜年”組圖；喜慶的背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一播放視頻激發(fā)幼兒興趣導(dǎo)入活動(dòng)主題。
――歌曲里的小朋友在做什么呢？
――我們什么時(shí)候會(huì)做這件事呢？
二：出示組圖引導(dǎo)幼兒了解拜年的方式。
――過(guò)年啦，我們有哪些拜年的方式呢？
――如果是登門(mén)拜年，我們會(huì)穿什么？說(shuō)什么？做什么呢？
三：出示組圖引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拜年的動(dòng)作及祝福語(yǔ)。
1。出示組圖“我會(huì)拜年―1”，學(xué)習(xí)拜年動(dòng)作。
2。出示組圖“我會(huì)拜年―2”，學(xué)習(xí)拜年祝福語(yǔ)。
四：創(chuàng)設(shè)拜年情境讓幼兒向伙伴/老師拜年送祝福。
――馬上要放假過(guò)新年啦，你有哪些祝福想提前送給親愛(ài)的老師和小伙伴呢？
――請(qǐng)你找到你想祝福的人，用正確的'手勢(shì)向他/她拜年送祝福。
大拜年快板教案篇十七
劉海衛(wèi)教學(xué)內(nèi)容：
小學(xué)音樂(lè)第三冊(cè)第十課歌曲《小拜年》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用歡快、有彈性的聲音、有表情的演唱歌曲《小拜年》，懂得珍惜今天的幸福生活。
2、了解各地過(guò)年民俗，感受過(guò)年的熱鬧氣氛，初步學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀。
3、積極參與編創(chuàng)活動(dòng)，用打擊樂(lè)表現(xiàn)過(guò)年的氣氛。
教學(xué)重點(diǎn)：有表情的演唱歌曲《小拜年》，了解中國(guó)民俗。
教學(xué)難點(diǎn)：喜慶、熱鬧氣氛的表現(xiàn)。
教學(xué)用具：多媒體課件、扇子、民族打擊樂(lè)等。
教學(xué)過(guò)程：
一、師生問(wèn)好，組織教學(xué)。
二、律動(dòng)、發(fā)聲練習(xí)。
三、欣賞《晚會(huì)》感受樂(lè)曲中的重拍子。
四、樂(lè)理知識(shí)及技能訓(xùn)練。
咚咚鏘咚咚鏘咚咚鏘鏘咚咚鏘。
1、導(dǎo)入：（1）、師：像我們這樣敲鑼打鼓熱鬧的場(chǎng)面什么時(shí)候能見(jiàn)到？
（過(guò)年過(guò)節(jié)、慶祝）。
出示“年”
（2）、師：同學(xué)們喜歡過(guò)年嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道的過(guò)年的風(fēng)俗？（貼春聯(lián)、吃餃子等）老師這還有一些全國(guó)各地的年俗，請(qǐng)大家看看。
播放各地年俗。
（3）、學(xué)習(xí)拜年傳統(tǒng)禮儀。
初一清早在家里給長(zhǎng)輩拜年要跪下磕頭，出門(mén)見(jiàn)到熟人等要深作揖，作揖時(shí)左手在上表示尊敬。
（4）、師：過(guò)年的風(fēng)俗真是豐富多彩，特別是過(guò)年很有意思，很熱鬧。聽(tīng)，湖南的小朋友也來(lái)給大家拜年了，他們是怎么拜年的呢？大家仔細(xì)聽(tīng)。
播放《小拜年》范唱初步感受，聽(tīng)后回答：
師：你感受到了什么氣氛？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們是怎么拜年的？
生：歡快、熱烈、活潑的氣氛，他們拜年時(shí)敲鑼打鼓、舞龍舞獅子。
2、簡(jiǎn)介湖南的過(guò)年風(fēng)俗。
湖南人拜年，除了舞龍燈、獅子，還看花燈、放鞭炮、唱花鼓戲等。大年三十直至正月十五元宵節(jié)，每家每戶都紅燈籠高掛，晚上點(diǎn)亮燈籠，整宿不關(guān)燈，意味著益壽延年，香火不斷。
3、再次聆聽(tīng)歌曲《小拜年》來(lái)感受湖南人民過(guò)年時(shí)歡快熱烈的氣氛。
4、學(xué)習(xí)歌曲。
（1）師范唱歌曲，學(xué)生輕輕隨著歌聲拍手，感受節(jié)拍。
（2）跟老師學(xué)唱歌譜。
（3）學(xué)生跟琴哼唱歌曲。
（4）聽(tīng)琴填詞。
（5）老師糾正錯(cuò)誤之處。
（6）跟琴完整的演唱，要表達(dá)自己對(duì)幸福生活的珍惜之情。
五、創(chuàng)編活動(dòng)。
1、學(xué)生分組用歌唱、打擊樂(lè)器、扇子等表現(xiàn)過(guò)年的熱鬧氣氛。
2、教師巡視指導(dǎo)。
3、匯報(bào)編創(chuàng)成果。
六、拓展。
聆聽(tīng)有關(guān)過(guò)新年的歌曲：《龍咚鏘》、《春節(jié)序曲》等。
七、小結(jié)下課。
師：聽(tīng)了這么多有關(guān)新年的歌曲，老師現(xiàn)在都想過(guò)年了，很高興和同學(xué)們度過(guò)了一堂快樂(lè)有趣的音樂(lè)課！最后請(qǐng)同學(xué)們用我們剛剛學(xué)到的禮儀預(yù)祝聽(tīng)課的老師們新年快樂(lè)。
學(xué)生集體向后轉(zhuǎn)作揖，說(shuō)：預(yù)祝老師新年好！再見(jiàn)下課。
音樂(lè)作為人類文化的一種重要形態(tài)和載體，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展。這一課，采用了湖南花鼓戲的節(jié)奏特點(diǎn)，曲調(diào)歡快活潑，尤其是歌中模仿鑼鼓音響的襯詞“咚咚鏘”的反復(fù)出現(xiàn)，為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛，生動(dòng)形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過(guò)新年的歡樂(lè)情景。按正常的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)本課時(shí)已是期末，孩子們已經(jīng)能感受到新年的腳步，在孩子們都盼著過(guò)年的心情下教學(xué)本課，應(yīng)該說(shuō)教材的安排是因時(shí)、因地、因事制宜的。為了讓學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展，我遵循音樂(lè)教學(xué)的基本理念，精心組織開(kāi)放而有活力的課堂教學(xué)，努力為學(xué)生享受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)提供機(jī)會(huì)。我的基本策略是：以“唱”為主，把“情”貫穿始終。尊重學(xué)生獨(dú)特的情感與創(chuàng)造體驗(yàn)，將現(xiàn)代信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的積極作用，努力使每個(gè)學(xué)生具有自信心和可持續(xù)發(fā)展的能力。這體現(xiàn)在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，教師的每一次評(píng)價(jià)、課件的每一頁(yè)界面、課堂的每一處聲響。教師致力于創(chuàng)設(shè)一種親、助、樂(lè)的人際情景，利用多媒體營(yíng)造一種美、趣、智的學(xué)習(xí)情景，努力構(gòu)建一個(gè)自主、民主、寬松、和諧、愉快、互助的真情空間，同時(shí)把傳統(tǒng)禮儀教育貫穿于教學(xué)之中，了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)及各地年俗等，掌握禮儀的正確使用感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深感受到作為中國(guó)人的驕傲?？傊?，這節(jié)課的設(shè)計(jì)，力求體現(xiàn)以人為本的思想，著眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，致力于運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的研究，通過(guò)充分的音樂(lè)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高音樂(lè)素養(yǎng)。依托音樂(lè)本身的魅力，影響學(xué)生人生觀、審美觀、價(jià)值觀的形成。全面影響學(xué)生做人、做事的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作意識(shí)、探究精神。從目標(biāo)的提出、到過(guò)程的安排、學(xué)習(xí)方法的確定、乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)，都讓學(xué)生有更大的自主性、更多的實(shí)踐性、更濃的創(chuàng)造性。當(dāng)然，措施付諸實(shí)施，還需要老師的愛(ài)心和慧心，教學(xué)研究永無(wú)止境，我相信，沒(méi)有最好，只有更好。
大拜年快板教案篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受過(guò)年的熱鬧、歡樂(lè)，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)一些做客、拜年時(shí)的禮儀，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
3、了解中國(guó)特有的春節(jié)習(xí)俗，并能圍繞拜年主題大膽表述。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
5、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)幼兒收集有關(guān)過(guò)年的圖片資料；活動(dòng)前練習(xí)拜年的情景表演。
2、教學(xué)掛圖《拜新年》；閱讀材料1《新年》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)。
——提問(wèn)：你看到了什么？這是什么時(shí)候？他們?nèi)ジ墒裁矗?/p>
——教師小結(jié)：原來(lái)這是什么時(shí)候，大家在堆雪人、放鞭炮、準(zhǔn)備去親朋好友家拜年。
——集體討論：過(guò)年的時(shí)候有沒(méi)有出去拜年？去哪拜年？怎么拜年。
——向幼兒介紹春節(jié)拜年的禮儀。
2、觀看情景表演：我們?nèi)グ菽辍?/p>
——學(xué)習(xí)一些做客的禮節(jié)，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
——向幼兒介紹表演者的不同角色。
3、分組表演，感受也節(jié)日氣氛。
4、教師帶幼兒到其他班，想其他班的老師、小朋友拜年。
活動(dòng)建議與提示：
1、建議家長(zhǎng)提醒孩子走訪親友時(shí)注意使用禮貌用語(yǔ)。
2、提供表演的道具，鼓勵(lì)孩子自選角色扮演拜年。與幼兒一起進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，增添教室的節(jié)日氣氛，感受過(guò)年的樂(lè)趣?；顒?dòng)后，提供閱讀材料1《新年》，指導(dǎo)幼兒閱讀并仿編，感受新年的歡樂(lè)氣氛。
教學(xué)反思：
1、可以在開(kāi)始部分加如一些關(guān)于新年的故事，讓幼兒更深的了解新年。
2、可多滲透新年的習(xí)俗，豐富教學(xué)內(nèi)容。
大拜年快板教案篇十九
1。感受拜年時(shí)的喜慶氛圍。
2。知道中國(guó)人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
3。學(xué)習(xí)拜年做客時(shí)的動(dòng)作及祝福語(yǔ)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)初一拜年的經(jīng)歷。
課件準(zhǔn)備：《拜年》歌曲視頻；“拜年”組圖；“我會(huì)拜年”組圖；喜慶的背景音樂(lè)。
一播放視頻激發(fā)幼兒興趣導(dǎo)入活動(dòng)主題
——歌曲里的小朋友在做什么呢？
——我們什么時(shí)候會(huì)做這件事呢？
二：出示組圖引導(dǎo)幼兒了解拜年的方式
——過(guò)年啦，我們有哪些拜年的方式呢？
——如果是登門(mén)拜年，我們會(huì)穿什么？說(shuō)什么？做什么呢？
三：出示組圖引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拜年的.動(dòng)作及祝福語(yǔ)
1。出示組圖“我會(huì)拜年—1”，學(xué)習(xí)拜年動(dòng)作。
2。出示組圖“我會(huì)拜年—2”，學(xué)習(xí)拜年祝福語(yǔ)。
四：創(chuàng)設(shè)拜年情境讓幼兒向伙伴/老師拜年送祝福
——馬上要放假過(guò)新年啦，你有哪些祝福想提前送給親愛(ài)的老師和小伙伴呢？
——請(qǐng)你找到你想祝福的人，用正確的手勢(shì)向他/她拜年送祝福。
大拜年快板教案篇二十
1、感受過(guò)年的熱鬧、歡樂(lè)，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)一些做客、拜年時(shí)的禮儀，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
3、了解中國(guó)特有的春節(jié)習(xí)俗，并能圍繞拜年主題大膽表述。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
5、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。
1、請(qǐng)幼兒收集有關(guān)過(guò)年的圖片資料；活動(dòng)前練習(xí)拜年的情景表演。
2、教學(xué)掛圖《拜新年》；閱讀材料1《新年》。
1、出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)。
——提問(wèn)：你看到了什么？這是什么時(shí)候？他們?nèi)ジ墒裁矗?/p>
——教師小結(jié)：原來(lái)這是什么時(shí)候，大家在堆雪人、放鞭炮、準(zhǔn)備去親朋好友家拜年。
——集體討論：過(guò)年的時(shí)候有沒(méi)有出去拜年？去哪拜年？怎么拜年。
——向幼兒介紹春節(jié)拜年的禮儀。
2、觀看情景表演：我們?nèi)グ菽辍?/p>
——學(xué)習(xí)一些做客的禮節(jié)，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
——向幼兒介紹表演者的不同角色。
3、分組表演，感受也節(jié)日氣氛。
4、教師帶幼兒到其他班，想其他班的老師、小朋友拜年。
1、建議家長(zhǎng)提醒孩子走訪親友時(shí)注意使用禮貌用語(yǔ)。
2、提供表演的道具，鼓勵(lì)孩子自選角色扮演拜年。與幼兒一起進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，增添教室的節(jié)日氣氛，感受過(guò)年的樂(lè)趣?；顒?dòng)后，提供閱讀材料1《新年》，指導(dǎo)幼兒閱讀并仿編，感受新年的歡樂(lè)氣氛。
1、可以在開(kāi)始部分加如一些關(guān)于新年的故事，讓幼兒更深的了解新年。
2、可多滲透新年的習(xí)俗，豐富教學(xué)內(nèi)容。
大拜年快板教案篇二十一
1、感知三句半的形式美和韻律美。
2、能圍繞“拜年”這個(gè)主題，嘗試仿編三句半并進(jìn)行大膽表達(dá)。
3、能積極、主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)拜年帶來(lái)的樂(lè)趣。
4、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。
5、參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣。
《恭喜》的動(dòng)畫(huà)，鑼鼓一副，三句半的圖標(biāo)、祝福的話漢字卡片。
1、播放《恭喜》動(dòng)畫(huà)，導(dǎo)入課題：師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，想看嗎?師：好看嗎?你看到了什么?聽(tīng)到了什么?恭喜誰(shuí)?恭喜什么?(心想事成、萬(wàn)事如意、新年快樂(lè)、眉開(kāi)眼笑、中頭彩、樂(lè)開(kāi)懷。)
2、采用平行示范的方式引導(dǎo)幼兒講述祝福語(yǔ)。
(1)教師：我也喜歡歌曲里“新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，恭喜恭喜”的祝福，(出示字卡)。
3、出示三句半的圖標(biāo)，初步感知三句半的形式美和韻律美。
(1)師：今天我?guī)?lái)了一首《拜年》的三句半，你們想聽(tīng)嗎?如：新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我們大家上臺(tái)來(lái)，拜年啦!你敲鑼呀我打鼓，來(lái)給爺爺拜個(gè)年，祝爺爺福如東海，恭喜恭喜!你敲鑼呀我打鼓，來(lái)給奶奶拜個(gè)年，祝奶奶壽比南山，恭喜恭喜!你敲鑼呀我打鼓，來(lái)給爸爸拜個(gè)年，祝爸爸工作順利!恭喜恭喜!你敲鑼呀我打鼓，來(lái)給媽媽拜個(gè)年，祝媽媽心想事成!恭喜恭喜!你敲鑼呀我打鼓，來(lái)給小朋友們拜個(gè)年，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，恭喜恭喜!
(2)老師剛剛念的是什么?給誰(shuí)拜年的，祝福什么?你最喜歡老師念的哪一句?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(帶領(lǐng)幼兒念兩遍)
(3)你有什么地方聽(tīng)不懂的話?讓我們一起來(lái)幫助他。
(4)看圖完整地朗誦二遍三句半。
4、看圖標(biāo)創(chuàng)編三句半。
(1)你們喜歡過(guò)年嗎?那么你在過(guò)年的時(shí)候會(huì)給誰(shuí)拜年、祝福什么呢?請(qǐng)你來(lái)編一段拜年的三句半。
(2)根據(jù)幼兒的.回答，在原來(lái)的圖標(biāo)上粘上祝福的話。并讓幼兒集體來(lái)念一念。(鼓勵(lì)幼兒大膽地表述自己創(chuàng)編的三句半。)
5、給老師拜年。.師：剛剛有的小朋友很主動(dòng)，能大膽地告訴大家自己編的三句半。今天我們班來(lái)許多老師，你想給她們拜年嗎?祝福老師什么?現(xiàn)在，請(qǐng)你們把自己編的三句半念給她們聽(tīng)一聽(tīng)。
6、延伸活動(dòng)：三句半表演《拜年》。
老師的經(jīng)驗(yàn)水平不夠，沒(méi)有更高層次的培養(yǎng)孩子的審美能力，沒(méi)有更深刻的讓孩子懂得回報(bào)和感恩。
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