體育生心得體會(huì)總結(jié) 假期體育總結(jié)心得體會(huì)(匯總11篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育生心得體會(huì)總結(jié)篇一

假期，是讓人期待已久的時(shí)間段，也是放松身心的好時(shí)機(jī)。而我，每到假期就喜歡去體育館，放松身心、鍛煉體魄。通過(guò)這段時(shí)間的體育活動(dòng)，我有了一些心得和體會(huì)，下面就讓我來(lái)和大家分享。

首先，體育讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在假期的前一段時(shí)間，我制定了一個(gè)鍛煉計(jì)劃。我每天定時(shí)去體育館進(jìn)行鍛煉，從一開始的五分鐘到現(xiàn)在的半個(gè)小時(shí)，我一直堅(jiān)持不懈。中間確實(shí)有過(guò)一些想要放棄的念頭，但我的目標(biāo)是讓自己更健康，所以我選擇了堅(jiān)持。堅(jiān)持不僅讓我增強(qiáng)了體質(zhì)，也增強(qiáng)了我的意志力和毅力。

其次，體育讓我學(xué)會(huì)了合作。在體育館里，我會(huì)遇到一些一起鍛煉的伙伴，我們會(huì)一起進(jìn)行相互激勵(lì)和幫助。有一次，在我練習(xí)力量訓(xùn)練的時(shí)候，舉重杠突然太重了，我無(wú)法再進(jìn)行下去，但我旁邊的一個(gè)伙伴看到了我的困難，主動(dòng)過(guò)來(lái)幫我解決問(wèn)題。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到在困難面前，與他人合作、互相幫助是多么重要，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難。

第三，體育讓我學(xué)會(huì)了平衡。在假期的前幾天，我對(duì)體育的追求激情如火，每天都要進(jìn)行高強(qiáng)度的鍛煉。但很快我發(fā)現(xiàn)，身體開始出現(xiàn)疲勞癥狀，小傷也開始頻繁出現(xiàn)。我意識(shí)到，過(guò)度追求體育的同時(shí)，也要注重身體的平衡和休息。于是我調(diào)整了計(jì)劃，增加了適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，恢復(fù)了身體的狀態(tài)，并且在鍛煉之余還做了一些放松和伸展運(yùn)動(dòng)，保護(hù)了身體。

第四，體育讓我學(xué)會(huì)了計(jì)劃。在假期開始之前，我對(duì)自己的體育活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的計(jì)劃。我制定了每天的鍛煉時(shí)間、內(nèi)容及目標(biāo)。這個(gè)計(jì)劃不僅提高了效率，還讓我有了明確的目標(biāo)和方向。在計(jì)劃的指導(dǎo)下，我能夠更好地安排時(shí)間，使鍛煉和學(xué)習(xí)兩不誤。通過(guò)計(jì)劃，我也能更好地激發(fā)出鍛煉的興趣和動(dòng)力。

最后，體育讓我學(xué)會(huì)了享受。在鍛煉的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了如何保持身體健康，還學(xué)會(huì)了如何享受體育帶來(lái)的喜悅。每當(dāng)我完成一項(xiàng)鍛煉，感受到身體逐漸強(qiáng)壯起來(lái)的時(shí)候，內(nèi)心的滿足感油然而生。體育并不僅僅是為了身體而存在，更是一種享受的方式。通過(guò)體育，我不僅帶來(lái)了身體上的鍛煉，還帶來(lái)了精神上的放松和愉悅。

總而言之，這個(gè)假期我通過(guò)體育鍛煉收獲頗多。堅(jiān)持、合作、平衡、計(jì)劃、享受，這五個(gè)關(guān)鍵詞都讓我有了更好的體驗(yàn)和收獲。體育不僅讓我變得更加健康，也讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我相信，通過(guò)體育鍛煉，我不僅能夠改變身體，還能夠改變自己的人生態(tài)度。

體育生心得體會(huì)總結(jié)篇二

時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼這么多年過(guò)去了：從第一套全國(guó)中小學(xué)生廣播體操到現(xiàn)在的第三套全國(guó)中小學(xué)生廣播體操不僅說(shuō)明了體育的重要性，更加證實(shí)了體育課是小學(xué)生在小學(xué)階段進(jìn)行體育鍛煉的重要渠道,也是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于體育產(chǎn)生濃厚興趣的主要途徑。

體育課應(yīng)該引起家長(zhǎng)和教育者的充分重視，因?yàn)樗鼘?duì)學(xué)生的身心發(fā)展有著極其重要的作用。體育教師應(yīng)該以科學(xué)的引導(dǎo)方式和合理的教學(xué)手段,來(lái)培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣，并通過(guò)生動(dòng)活潑的課程安排來(lái)激發(fā)小學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情，從而達(dá)到事半功倍的教學(xué)目的。

在這么多年從事體育教育的工作中，現(xiàn)在我將在工作中所遇到的問(wèn)題結(jié)合實(shí)際情況總結(jié)如下：自從事體育教育工作以來(lái)自己加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及意義的理解，成功、失敗的地方都有過(guò)，但我對(duì)待工作的熱情和未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧!盡管學(xué)校的體育場(chǎng)地和設(shè)備有限，但盡可能提高場(chǎng)地的使用效率。

在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”，設(shè)簡(jiǎn)單跑、跳、雙杠、單杠、組合型的游戲，通過(guò)快樂(lè)教學(xué)法改變了學(xué)生對(duì)體育課訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既提高了學(xué)生對(duì)體育鍛煉的積極性，又能增強(qiáng)了他們的體質(zhì)，提高他們的自信心，只有做到這些，方可在小學(xué)體育教學(xué)中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，以便于建立新的教學(xué)模式，促使教學(xué)手段的大變革，更好地適應(yīng)新課標(biāo)的新要求。

在小學(xué)體育教學(xué)中，如果老師只是生硬地強(qiáng)制學(xué)生單一地練習(xí)固定的動(dòng)作，學(xué)生常常會(huì)產(chǎn)生抵觸的情緒。例如，在排球教學(xué)中，有時(shí)老師會(huì)讓學(xué)生練習(xí)100個(gè)墊球，甚至一個(gè)動(dòng)作重復(fù)地練習(xí)上百次，學(xué)生肯定不愿意。我們知道，老師這樣做的目的就是讓學(xué)生熟知墊球的技巧，他們的想法和動(dòng)機(jī)是沒(méi)錯(cuò)的，就是方法不恰當(dāng)，比較傳統(tǒng)，過(guò)于僵硬。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方式多種多樣，完成目標(biāo)我們可以選擇很多的方式，只要達(dá)到目標(biāo)要求就可以了。正是因?yàn)槿绱耍覀冊(cè)谛W(xué)體育教學(xué)中應(yīng)該發(fā)掘更多的教學(xué)方法，更好地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使其在充滿快樂(lè)的活動(dòng)中不斷地提高體育鍛煉的效率。為此，我們可以引入游戲的方式，游戲帶有很強(qiáng)的娛樂(lè)性，娛樂(lè)因素的加入會(huì)讓孩子們無(wú)形中參與到活動(dòng)中來(lái)。

借助游戲要靈活多變地使學(xué)生進(jìn)行角色劃分，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在嬉戲中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。體育活動(dòng)的情景要有故事性，通過(guò)設(shè)立情景讓學(xué)生更愿意參加體育活動(dòng)，例如學(xué)生在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，為了使學(xué)生更愿意加入到活動(dòng)中去，教師應(yīng)選擇與活動(dòng)相配的音樂(lè)，并積極參與其中，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，共同享受體育活動(dòng)的樂(lè)趣。創(chuàng)新型教育的重中之重在培養(yǎng)學(xué)生的思維意識(shí)，比較注重從教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提取意識(shí)形態(tài)。

體育是以實(shí)踐活動(dòng)為主的學(xué)科，除特殊情況其他的基本是在課外進(jìn)行的活動(dòng)，因此，比較容易提高學(xué)生的實(shí)踐水平。通過(guò)實(shí)際環(huán)境和可把控的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，可以切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力，將理論知識(shí)通過(guò)實(shí)踐變得更加生動(dòng)、活潑，易于理解。實(shí)踐能力的迅速提高極大地促進(jìn)了創(chuàng)新能力的提升，反之，創(chuàng)新能力的發(fā)展還能提高實(shí)踐能力，這兩種能力相互促進(jìn)、相互提高的方法不僅可以表現(xiàn)在體育課堂上，而且可以推及到各個(gè)學(xué)科之中。

對(duì)于知識(shí)的接受、吸收不是教學(xué)的唯一目的，我們的目的是要培養(yǎng)全方位發(fā)展思維的創(chuàng)新型人才。學(xué)習(xí)僅僅是接受知識(shí)的方式之一，通過(guò)學(xué)習(xí)的方法來(lái)鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，這才是我們要求學(xué)生好好學(xué)習(xí)的最終目的，這兩種能力的培養(yǎng)和提高是適應(yīng)社會(huì)的要求。在教學(xué)中，廣大教師不能單單盯著學(xué)習(xí)結(jié)果，應(yīng)該更加重視知識(shí)的探索過(guò)程。

要通過(guò)有趣的、生動(dòng)的游戲活動(dòng)推進(jìn)課堂進(jìn)程，例如，捉迷藏、跳山羊、跳繩比賽、踢毽子比賽等。教師要放手讓學(xué)生去做，切忌不要被自己的傳統(tǒng)思想限制住學(xué)生的思維。在小學(xué)體育課堂中，教師通過(guò)誘導(dǎo)讓學(xué)生自己主動(dòng)要求參加課堂訓(xùn)練，在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，更提高其探索精神。下面談?wù)勅绾芜M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，此前我們也做出了很多的相關(guān)研究和探討。在當(dāng)下的小學(xué)體育教學(xué)中，游戲因素的加入將會(huì)對(duì)我國(guó)體育教學(xué)的發(fā)展，注入新鮮血液。

體育游戲也有它不同的兩面：第一有其本身較強(qiáng)的娛樂(lè)性、互動(dòng)性，它會(huì)讓孩子們?cè)趭蕵?lè)的同時(shí)強(qiáng)化對(duì)新事物的認(rèn)知，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能;第二游戲是充滿挑戰(zhàn)的，需要在不斷實(shí)現(xiàn)與突破中或無(wú)限的挑戰(zhàn)欲望中，激發(fā)學(xué)生的興趣，這樣的教學(xué)有利于學(xué)生主動(dòng)參與，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)生有沒(méi)有創(chuàng)新精神也將作為主要依據(jù)來(lái)評(píng)價(jià)其心理素質(zhì)是高還是低。

21世紀(jì)給我們提出了各種挑戰(zhàn)，學(xué)生必須要從根源上發(fā)現(xiàn)、提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，社會(huì)所需要的是德智體美勞全方面發(fā)展的復(fù)合型人才，因此，要從學(xué)生抓起，從小學(xué)抓起，尤其是要從注重課外活動(dòng)的小學(xué)體育出發(fā)。創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神不只是新時(shí)期實(shí)用人才的新要求，也是適應(yīng)社會(huì)的必備能力。

小學(xué)階段是一個(gè)人接受素質(zhì)教育的啟蒙時(shí)期，也是青少年時(shí)期成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，隨著時(shí)間的變遷，提高小學(xué)生的身體素質(zhì)漸漸演變?yōu)樾W(xué)體育教育的重中之重。這無(wú)疑是對(duì)體育教育工作的又一個(gè)難題，因?yàn)橐鎸?duì)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)生，這是一個(gè)很敏感的群體。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該注意小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，和積極陽(yáng)光心態(tài)的引導(dǎo)。

教師在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，因材施教，并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中最大限度地去學(xué)習(xí)?！鞍l(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。體育于吾人占第一之位置。體育之效，在于強(qiáng)筋骨，增知識(shí)，調(diào)感情，強(qiáng)意志。體育者，人類自養(yǎng)生之道，是身體平均發(fā)達(dá)，而有規(guī)則次序之?！斌w育對(duì)于小學(xué)生一身的健康有很關(guān)鍵的作用，體育教學(xué)應(yīng)該引導(dǎo)小學(xué)生勤于體育鍛煉，所以，培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)于體育的興趣也是體育教學(xué)義不容辭的責(zé)任。

總之，在當(dāng)前社會(huì)探究下我們要以各種方法激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)體育。通過(guò)以上分析結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了不少感悟：(1)建立切合實(shí)際的學(xué)生體育教學(xué)評(píng)估體系、學(xué)生體育教學(xué)檔案、健身檔案;對(duì)體育老師必須進(jìn)行職前和在職培訓(xùn)。對(duì)體育教育內(nèi)容進(jìn)行改革，把學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的體操、武術(shù)、游戲、器械活動(dòng)等內(nèi)容與傳統(tǒng)文化進(jìn)行有機(jī)整合并合理分配。在對(duì)課程進(jìn)行游戲化和生活化時(shí)學(xué)生游戲改革過(guò)程中盡量以展現(xiàn)新模式和新趨勢(shì)為主，避免脫節(jié)，產(chǎn)生代溝。與此同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，從而促進(jìn)學(xué)生全面健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

(2)在信息社會(huì)化中，要根據(jù)人與社會(huì)發(fā)展要求，重新審視與剖析其價(jià)值所在，構(gòu)建新型的體育教學(xué)模式。盡量創(chuàng)辦一些體育教育研發(fā)基地，培養(yǎng)專業(yè)體育藝術(shù)人才來(lái)專門針對(duì)體育研發(fā)一系列適合學(xué)生智力與藝術(shù)、體育綜合全面發(fā)展的書籍、玩具、學(xué)習(xí)機(jī)等。加強(qiáng)學(xué)生體育教育人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建，使體育教學(xué)能適應(yīng)當(dāng)下快速發(fā)展的信息化社會(huì)。

體育生心得體會(huì)總結(jié)篇三

假期是人們放松心情、調(diào)整身體的寶貴時(shí)間段。為了充分利用假期，鍛煉身體，我參加了各類體育活動(dòng)。隨著一段段快樂(lè)的體育經(jīng)歷，我在鍛煉中收獲了許多，體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和身心的快樂(lè)。下面我將總結(jié)一下假期體育活動(dòng)的心得與體會(huì)。

首先，我參加了一系列室外體育活動(dòng)，如跑步、騎行和登山。這些都是能夠鍛煉身體各個(gè)部位的全身性運(yùn)動(dòng)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的跑步鍛煉，我發(fā)現(xiàn)我的心肺功能顯著增強(qiáng)，體力也得到了明顯提升。騎行能夠讓我呼吸到新鮮空氣，感受到大自然的美麗與神秘，同時(shí)也能鍛煉我的平衡能力和耐力。而登山則是一項(xiàng)挑戰(zhàn)極限的運(yùn)動(dòng)，雖然過(guò)程中有點(diǎn)辛苦，但當(dāng)我站在山頂時(shí)，一切都變得值得。這些室外活動(dòng)不僅考驗(yàn)了我的毅力和耐力，也給我?guī)?lái)了快樂(lè)和幸福。

其次，我還參加了一些室內(nèi)體育活動(dòng)，如游泳、瑜伽和健身。游泳是一項(xiàng)對(duì)全身肌肉都有良好鍛煉效果的運(yùn)動(dòng)，而且還可以很好地放松身心，消除壓力。瑜伽則是一項(xiàng)注重呼吸、身體平衡的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)練習(xí)，我學(xué)到了如何調(diào)整身心，提高專注力和靈敏度。而健身是一項(xiàng)可以塑造身材，增加肌肉力量的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)不同的運(yùn)動(dòng)器械和訓(xùn)練方式，我能夠鍛煉到全身各個(gè)部位的肌肉，增加體力與體能。這些室內(nèi)體育活動(dòng)不僅健身效果顯著，而且也能夠幫助我放松身心，提高集中力。

此外，我還參加了一些團(tuán)體性體育活動(dòng)，如籃球、足球和乒乓球。團(tuán)隊(duì)體育活動(dòng)不僅可以讓我鍛煉到個(gè)人體力和技能，還能培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。在這些活動(dòng)中，我學(xué)到了如何與隊(duì)友們進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作，分工明確，共同完成任務(wù)，這不僅是運(yùn)動(dòng)中的樂(lè)趣，也是培養(yǎng)我團(tuán)隊(duì)精神的機(jī)會(huì)。而且，在比賽中遇到困難和挫折時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何調(diào)整心態(tài)，堅(jiān)持下去，不放棄，這些經(jīng)驗(yàn)將在我今后的人生中大有用處。

最后，我還嘗試了一些新興的體育運(yùn)動(dòng)，如攀巖、蹦床和飛盤。這些運(yùn)動(dòng)既新鮮有趣，又具有一定的挑戰(zhàn)性。攀巖需要勇氣和毅力，蹦床需要掌握一定的技巧和平衡能力，飛盤則需要準(zhǔn)確的判斷和協(xié)調(diào)能力。通過(guò)參與這些新興的體育運(yùn)動(dòng)，我不僅在技能上得到了鍛煉，同時(shí)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神和積極探索的心態(tài)。

總而言之，通過(guò)這段假期的體育活動(dòng)，我充分利用了休息的機(jī)會(huì)，不僅擁有了健康的身體，還增加了對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和了解。我學(xué)會(huì)了運(yùn)動(dòng)讓人快樂(lè)，能夠提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，更重要的是，我明白了只要堅(jiān)持不懈，并且享受運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，就能夠收獲滿滿的成就感和快樂(lè)。在未來(lái)的日子里，我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，享受體育的樂(lè)趣，追求更加健康和積極的生活方式。

體育生心得體會(huì)總結(jié)篇四

本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一個(gè)學(xué)期里我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、早操工作

了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。

三、訓(xùn)練工作

我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭(zhēng)取在體育高考取得好成績(jī)。

體育生心得體會(huì)總結(jié)篇五

1、教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率百分百。

2、目前學(xué)校中體育教師任務(wù)比較多且重，他們不但進(jìn)行體育教學(xué)，還在學(xué)校中充當(dāng)教練員、器材管理員等。

3、教師隊(duì)伍老化，二分之一為近50歲的老教師，教師的教學(xué)基本功亟待加強(qiáng)。根據(jù)這一特點(diǎn)，我校將對(duì)體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，使之在師德、專業(yè)知識(shí)、教科研能力等方面有較大提高，逐步造就一支符合時(shí)代要求的教師隊(duì)伍。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、師德目標(biāo)：具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛(ài)教師工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

2、教學(xué)水平目標(biāo)：能勝任體育教學(xué)工作，并具備一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，敢于突破常規(guī)，形成和發(fā)展自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、體育目標(biāo)：掌握體育知識(shí)的基本能力，具有一定的教研開發(fā)能力。

4、、教育科研目標(biāo)：掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有一定的、教學(xué)能力、科研能力和撰寫論文能力，將體育融入學(xué)科教學(xué)中。

三、培養(yǎng)內(nèi)容

1、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐：國(guó)家、省市關(guān)于體育教育的文件，研究性學(xué)習(xí)，體育學(xué)科的教學(xué)法。

2、體育學(xué)科知識(shí)：計(jì)算機(jī)的硬件維護(hù)和軟件的使用，網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)與實(shí)踐，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計(jì)等。

3、教育科學(xué)研究：教學(xué)論文的寫作。

四、參加人員：

全校體育教師。

五、培訓(xùn)方式

1、采用以任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式進(jìn)行；即以任務(wù)為中心，要求每位教師積極完成各項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)完成任務(wù)加以反思，提高自身素質(zhì)。

2、理論學(xué)習(xí)。

3、交流研討。組織教師進(jìn)行交流研討，及時(shí)總結(jié)，推廣成功的經(jīng)驗(yàn)。

4、觀摩研討。以課堂實(shí)踐為基點(diǎn)，采用觀摩研討的形式，著力解決課堂教學(xué)中的問(wèn)題。第一階段，理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)體育大綱與研究性學(xué)習(xí)文件等。

體育生心得體會(huì)總結(jié)篇六

小學(xué)生掌握體育知識(shí)的程度，與授課教師的理論水平有著直接的聯(lián)系，

小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)

。如果教師沒(méi)有足夠的理論知識(shí)，要想培養(yǎng)出高質(zhì)量高水平的學(xué)生是不可能的。因而需要每一位體育教師堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)和掌握新的理論知識(shí)和技術(shù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，保持用最新的理論知識(shí)和科學(xué)的教學(xué)方法及手段教授學(xué)生，這是體育教師完成體育理論教學(xué)任務(wù)的必備條件。體育理論課中的室內(nèi)活動(dòng)不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與的熱情，而且也可作為調(diào)節(jié)劑，讓學(xué)生在一次次笑聲中，放松心情。室內(nèi)活動(dòng)一般來(lái)說(shuō)包括室內(nèi)操和室內(nèi)游戲。對(duì)室內(nèi)游戲談?wù)剮c(diǎn)感受：

一、創(chuàng)編游戲，吸引學(xué)生20 小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)年 小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)。

團(tuán)結(jié)合作和生動(dòng)活潑、樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌；培養(yǎng)學(xué)生文明行為，堅(jiān)強(qiáng)意志和責(zé)任感；陶冶學(xué)生美的情操等2017年 小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)文章2017年 小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)。因此在創(chuàng)編時(shí)，要堅(jiān)持育人原則，力求把培養(yǎng)學(xué)生思想品質(zhì)的素材揉進(jìn)游戲中，使學(xué)生思想境界在游戲里得到升華。

三、聯(lián)系實(shí)際，因地制宜。

創(chuàng)編的室內(nèi)體育游戲要具有新穎性，趣味性，讓學(xué)生能有新鮮感。趣味性是體育游戲的一大特點(diǎn)，缺乏趣味的游戲，就會(huì)失去它固有的特色，因此，在創(chuàng)編時(shí)應(yīng)注意多挖掘生活素材，喜劇、傳統(tǒng)文化素材、演藝素材、地方特色素材，篩出適合體育游戲特征的內(nèi)容這樣創(chuàng)編出的游戲既有欣賞價(jià)值又有新意，也就能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣2017年 小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)工作總結(jié)。萬(wàn)不能任意拼揍，弄巧成拙，失去體育游戲原來(lái)的味道。

小學(xué)生由于年齡小，其生理與心理上都很幼稚，很容易依賴人、親近人。教師的教學(xué)語(yǔ)言以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，激勵(lì)學(xué)生不斷地努力；語(yǔ)言要親切、有激情，有感染力。這就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，使自己成為知識(shí)豐富、語(yǔ)言幽默、能力全面的體育教師。

小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)（二）

體育生心得體會(huì)總結(jié)篇七

體育課作為學(xué)校課程中的一部分，對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。作為大班的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的體育課程學(xué)習(xí)，我對(duì)體育課有了更深入的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。通過(guò)參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，我充分感受到了體育鍛煉的重要性，體驗(yàn)到了集體合作的樂(lè)趣，也感受到了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。以下是我對(duì)大班體育課程的總結(jié)心得及體會(huì)。

首先，大班體育課程讓我深刻體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。在體育課上，我們學(xué)習(xí)了多種多樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如游泳、足球、籃球等。每一次運(yùn)動(dòng)，都讓我感受到肌肉的緊實(shí)和身體的靈活。尤其是在運(yùn)動(dòng)中，我能夠與同學(xué)們一起分享快樂(lè)，給予對(duì)方鼓勵(lì)，相互激勵(lì)，共同度過(guò)美好的課堂時(shí)光。體育課上的樂(lè)趣使我更加熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也激發(fā)了我對(duì)健康生活方式的興趣和追求。

其次，大班體育課程培養(yǎng)了我良好的合作精神。在體育課上，許多項(xiàng)目都需要團(tuán)隊(duì)合作，比如籃球比賽中的傳球、足球比賽中的配合等。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，共同達(dá)到更好的效果。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行良好的溝通，互相協(xié)調(diào)，共同解決問(wèn)題。通過(guò)體育課的鍛煉，我理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及只有彼此協(xié)作才能實(shí)現(xiàn)更大目標(biāo)的道理。

再次，大班體育課程提高了我的身體素質(zhì)。體育鍛煉是促進(jìn)身心健康的重要途徑。通過(guò)每周的體育訓(xùn)練，我感覺(jué)到了自己的體力、耐力和靈敏度的明顯增長(zhǎng)。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了正確的體位、合理的呼吸，提高了自己的體能水平。這不僅使我能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，也增強(qiáng)了我對(duì)身體健康的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)。

此外，大班體育課程還讓我體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)的激烈和成就感的溫暖。在體育課上，我們會(huì)進(jìn)行一些小型比賽，如跳遠(yuǎn)、接力等。這些比賽不僅讓我感受到競(jìng)爭(zhēng)的激烈，更重要的是讓我學(xué)會(huì)了正確面對(duì)勝利和失敗。不管是贏了還是輸了，我都會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并且欣賞并祝賀那些優(yōu)秀的隊(duì)員。這種積極向上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激勵(lì)著我不斷提高自己的實(shí)力，追求更好的成績(jī)和表現(xiàn)。

總結(jié)起來(lái)，大班體育課程在提高我們的身體素質(zhì)、培養(yǎng)我們的合作精神、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣等方面發(fā)揮了積極的作用。通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉，我不僅感受到了體育活動(dòng)對(duì)身心的積極影響，也找到了自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并且增強(qiáng)了對(duì)健康生活的追求。體育課程是我成長(zhǎng)道路中不可或缺的一部分，希望未來(lái)還有更多的機(jī)會(huì)與同學(xué)們一起參與有意義的體育活動(dòng)，享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣！

體育生心得體會(huì)總結(jié)篇八

作為小學(xué)體育教師，一個(gè)好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂(lè)趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課，在此談?wù)?p>心得體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了“健康第一”的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過(guò)老師的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽、討論中，使過(guò)去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)"。

新課程如同一股春風(fēng)，帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。8月，我來(lái)到民樂(lè)三中參加體育教師的培訓(xùn)。雖然，這次培訓(xùn)是在，孩子在無(wú)人照顧的情況下。自已要進(jìn)步，要跟上新課改的步伐，就要去學(xué)習(xí)的念頭來(lái)到了這里學(xué)習(xí)。

體育教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳盡的講解。

其次，李老師重點(diǎn)講解了，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問(wèn)題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來(lái)的利與弊等。重點(diǎn)證講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法.怎樣評(píng)課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。

再次，由學(xué)院的高中語(yǔ)文教研員楊翠玉老師，講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法，并要求教師們動(dòng)手寫一寫，舉例說(shuō)明了課改的關(guān)鍵是什么，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì)，重點(diǎn)講解了，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質(zhì)的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨(dú)立風(fēng)格，個(gè)性，和實(shí)效性。

培訓(xùn)的劉老師向我們展示了一堂風(fēng)格各異的體育實(shí)踐課。張老師的親和力、林老師的嚴(yán)謹(jǐn)、李老師的優(yōu)美姿態(tài)及王老師的幽默都給我們留下了深刻印象，表達(dá)了他們對(duì)新課程的理解。體育課堂教學(xué)必須有實(shí)實(shí)在在的技能技巧教學(xué)。所謂“愉快”就必須先“痛”而后“快”，否則談何“愉快”!

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣，也對(duì)教好新教材充滿信心。我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力 通過(guò)這次培訓(xùn)我們對(duì)體育又有了新的熟悉，對(duì)體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡(jiǎn)單的技能教學(xué)，更不是健康知識(shí)的說(shuō)教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂(lè)地練、主動(dòng)地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)對(duì)體育教師的要求。

當(dāng)坐在電腦前回想來(lái)到朝小的這一年，可以說(shuō)是幸福的，思緒萬(wàn)千，竟然不知從何說(shuō)起。翻出網(wǎng)上

日記

一、訓(xùn)練工作

訓(xùn)練工作一直是學(xué)校體育工作的組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的重要途徑，也是為上一級(jí)輸送優(yōu)秀的后備力量。但是很多學(xué)生家長(zhǎng)不能正確的理解課余時(shí)間的田徑訓(xùn)練和文化課之間的關(guān)系，一是認(rèn)為田徑訓(xùn)練對(duì)孩子成長(zhǎng)本身是沒(méi)有多大關(guān)系，二是田徑訓(xùn)練太苦，不忍心讓孩子受苦，三是認(rèn)為孩子訓(xùn)練田徑是要耽誤學(xué)習(xí)的。再加上孩子很多都要上輔導(dǎo)班，使得我們的課余訓(xùn)練舉步維艱。

從什么也不想到晚上為了第二天的訓(xùn)練而練失眠，從什么也不寫到寫每天的訓(xùn)練內(nèi)容，從上班的發(fā)呆到每天坐在電腦前找訓(xùn)練的小花樣，自己也認(rèn)識(shí)到知識(shí)的不足，對(duì)于訓(xùn)練，我頭痛過(guò)，我厭煩過(guò)，甚至是當(dāng)著孩子的面哭泣過(guò)，我想，那是一種磨練，一種鞭策。有件事讓我印象非常深刻，隊(duì)里一個(gè)跳的最遠(yuǎn)的孩子說(shuō)不練了，爸爸說(shuō)六年級(jí)就不練了，當(dāng)時(shí)我說(shuō)了一段話令她選擇留了下來(lái)：“我相信你是愿意留下來(lái)訓(xùn)練的，你訓(xùn)練的時(shí)間最久，最認(rèn)真，上次沒(méi)有拿到名次，我很內(nèi)疚，我希望你的付出有所收獲，在這個(gè)隊(duì)里，你是付出最多的，也是我最喜歡的孩子，我希望在11月份的比賽中我們可以一起看到收獲，為你的小學(xué)訓(xùn)練話上圓滿的句號(hào)?！彼裏o(wú)聲的哭了，我告訴自己：“我一定要把你送上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)?！币苍S是女教師，對(duì)于孩子有太多的感情，有時(shí)候訓(xùn)練不夠兇，訓(xùn)練他們也非常辛苦，心就軟下來(lái)，訓(xùn)練中的技巧還在不斷的學(xué)習(xí)中，下學(xué)期更要抓好訓(xùn)練隊(duì)和比賽的任務(wù)，有信心，也有決心去搞好我的訓(xùn)練隊(duì)。

從上學(xué)期到這學(xué)期，我所擔(dān)任的都是跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練，就從這二個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練來(lái)講，有了很大的區(qū)別。第一是和班主任的溝通，有了他們的支持，孩子不僅在學(xué)生上有所進(jìn)步，在訓(xùn)練上也可以達(dá)到有時(shí)有效。在和班主任溝通時(shí)發(fā)現(xiàn)，班主任也是很支持學(xué)校的工作。再來(lái)是和家長(zhǎng)的溝通，因?yàn)楹秃⒆拥年P(guān)系較好，孩子便想去我家里吃飯，談?wù)勑模乙怖眠@樣的機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，無(wú)論是面對(duì)面或是后來(lái)的電話溝通，都有了很大的效果，孩子在訓(xùn)練上也有了很大的改善，說(shuō)實(shí)話，那是有成就感的。第三就是和孩子的溝通，現(xiàn)在的隊(duì)員和我在一起一年了，跟我訓(xùn)練了一年的孩子，我們有了感情，有了依賴，對(duì)于他們我有了太多的不舍。

二、教學(xué)工作

這學(xué)期還是繼續(xù)我的一年級(jí)的教學(xué)，對(duì)于這些孩子們，我無(wú)助過(guò)，傷心過(guò)，生氣過(guò)，也開心過(guò)，感動(dòng)過(guò)，自豪過(guò)，他們也讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)體的共同性和差異性。走向新課標(biāo)，小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)的要求越來(lái)越高了，尤其是現(xiàn)代化的教學(xué)改革中，心理情緒也是我所重視的東西。一堂體育課單靠傳統(tǒng)的教學(xué)方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，現(xiàn)在要提高到另一種讓學(xué)生主動(dòng)配合的高度中去，要激發(fā)學(xué)生的興趣，通常要在課前想好不同的發(fā)放，多變的課堂是我現(xiàn)在所追求的，也讓孩子感到興趣的無(wú)限擴(kuò)張。在這學(xué)期的鍛煉中，我總結(jié)以后的教學(xué)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力：1、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入的部分，設(shè)計(jì)我們是小青蛙或是勞動(dòng)者，創(chuàng)設(shè)課堂的最佳氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、細(xì)心的培養(yǎng)情緒，教師的教學(xué)手段就是孩子的動(dòng)力，在有利用學(xué)習(xí)教材的前提下，教師充分發(fā)揮其聰明才智，運(yùn)用多變的教學(xué)形式，巧妙的組織手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)興趣。教師可以優(yōu)美的展示，生動(dòng)形象的講解，有效的游戲比賽，多變的練習(xí)形式等，都是可以提高學(xué)生的有效手段。3、要關(guān)注個(gè)體差異學(xué)生，興趣愛(ài)好不同，接受的程度也就不相同。因此，在練習(xí)過(guò)程中，有人興致勃勃，有人馬馬虎虎，有人愁眉不展，我也會(huì)在課上及時(shí)的觀察，及時(shí)去關(guān)心，這樣的方法對(duì)于那些調(diào)皮鬼還是有些作用的。

在這一年中，我可以叫出他們一半以上的名字，沒(méi)有特別的方法，就是每節(jié)課叫他們，有時(shí)候還被他們?nèi)⌒Γ驗(yàn)榭偸墙绣e(cuò)，不過(guò)，效果是明顯的，記住他們的名字，他們才會(huì)認(rèn)為我是很在意他們的，孩子的心理就是這樣，還是需要關(guān)心和關(guān)注。為此我也為自己感到滿意，經(jīng)過(guò)一年的磨練，在孩子身上多點(diǎn)關(guān)注，多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)，他們是會(huì)為你鼓掌的，我就享受過(guò)幾次這樣的待遇，可以說(shuō)，美極了。

對(duì)于本學(xué)期的工作我有很多的想法，對(duì)于下學(xué)期的工作也有了更多的信心。我相信在我不斷的努力中，我可以一步一步讓大家看到我的進(jìn)步。

在教學(xué)中有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中練促進(jìn)身心和諧發(fā)展來(lái)達(dá)到體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂(lè)趣，這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想，而且能使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)變得親切、自由和歡悅，并能對(duì)提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用。

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感。

人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，體育教學(xué)也不例外。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強(qiáng)烈的好奇心。強(qiáng)烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要因素，是取得成功的重要條件。比如在一節(jié)前滾翻教學(xué)中這樣講到，孩子們，今天我們來(lái)看天。孩子們一聽這有什么希奇的，都仰頭望著天空。這時(shí)老師又說(shuō)了，只不過(guò)今天我們看天的方式有點(diǎn)特別。這下強(qiáng)烈的好奇心可把孩子們吸引住了。怎樣看天呢，老師說(shuō)，我們從胯下看，誰(shuí)能雙手著墊翻過(guò)去，并能看到天，誰(shuí)就是這節(jié)課的英雄。聽了老師的講述，學(xué)生們個(gè)個(gè)欲試，誰(shuí)也不甘落后。因此，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，為終身奠定快樂(lè)體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。

二、讓音樂(lè)走進(jìn)課堂，促進(jìn)體育教學(xué)氛圍

體育課是單調(diào)的、重復(fù)的練習(xí)來(lái)鍛煉身體的，這是很多人給體育課下的定義。在這里我要對(duì)大家說(shuō)，體育的鍛煉可以不這樣的。在體育課上我們?nèi)匀挥忻赖南硎?。這就是讓音樂(lè)走進(jìn)課堂。比如：隨著教師的講解、示范，播放輕音樂(lè)，在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中配播兒童輕快樂(lè)曲，在體育課結(jié)束部分用音樂(lè)舞蹈的形式來(lái)結(jié)束課程。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外，還能減輕學(xué)生運(yùn)動(dòng)的疲勞和提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要，也是未來(lái)體育課的需要。因此，針對(duì)體育活動(dòng)的單調(diào)乏味，教師一定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)歡樂(lè)輕松的教學(xué)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進(jìn)行各種活動(dòng)，寓教于樂(lè)。

三、體育游戲化，增加體育教學(xué)興趣感

很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊、跳啊讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。其實(shí)根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，游戲才是他們的樂(lè)園。如果體育課的教學(xué)機(jī)械而無(wú)生命力的話，學(xué)生是不會(huì)感興趣的，是枯燥乏味而又令人厭煩的。自古以來(lái)教師被喻為“辛勤的園丁”，而學(xué)生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花。在體育課中只要你稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些花“無(wú)精打采”。他們的“無(wú)精打采”也正是因?yàn)轶w育課的枯燥乏味，機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。這時(shí)，我們只要多費(fèi)心思盡量用游戲的手段來(lái)提高興趣，使課變得生動(dòng)多姿，學(xué)生聽起來(lái)就會(huì)有滋有味，動(dòng)起來(lái)也會(huì)生龍活虎。

四、師生共同參與活動(dòng)，提高體育教學(xué)積極性

體育教學(xué)是雙向多邊，復(fù)雜的活動(dòng)。體育教師掌握著教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂(lè)和豐富有趣的游戲，教師不參與活動(dòng)，只是讓學(xué)生活動(dòng)，這樣的游戲毫無(wú)生機(jī)，學(xué)生玩一會(huì)兒就毫無(wú)興趣，我就經(jīng)常和孩子們一起活動(dòng)，效果非常理想。因此，師生共同參與活動(dòng)是學(xué)生快樂(lè)體育的橋梁。傳統(tǒng)的體育理論認(rèn)為師生之間是命令與服從。教師神情嚴(yán)肅，不容質(zhì)疑。這樣學(xué)生言聽計(jì)從，根本就談不上快樂(lè)而言，快樂(lè)體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關(guān)系。

五、不斷提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)體育教學(xué)鞏固性

一個(gè)好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂(lè)趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲?qū)W生會(huì)很感興趣，第二次也許也很感興趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)在創(chuàng)新，依舊是原來(lái)的知識(shí)和方法學(xué)生學(xué)久了會(huì)感到疲倦，厭煩。只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使快樂(lè)體育真正快樂(lè)起來(lái)。

體育生心得體會(huì)總結(jié)篇九

體育運(yùn)動(dòng)作為學(xué)校教育的重要組成部分，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，更重要的是能夠鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在大班體育課上，我們不僅體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，還學(xué)到了很多珍貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將總結(jié)一下自己在大班體育課上的心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)為大班體育課給我提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。在課堂上，我可以盡情地展示自己的體育才華和激情，與同學(xué)們一同比賽，互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)。體育課上的每一個(gè)瞬間都是機(jī)會(huì)，只有積極參與其中，才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在一次次的比賽中，我漸漸明白了比賽的意義不僅在于勝負(fù)，更在于享受其中的過(guò)程，鍛煉自己的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

其次，大班體育課讓我意識(shí)到了規(guī)則的重要性。在體育課上，每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都有自己的規(guī)則和要求，如果不遵守規(guī)則，就無(wú)法進(jìn)行游戲。體育課教會(huì)了我遵循規(guī)則的意義，讓我明白了遵守規(guī)則的重要性。只有在遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上，我們才能保證比賽的公平性和公正性，并能更好地與其他隊(duì)員進(jìn)行合作，達(dá)到最好的比賽效果。

此外，大班體育課還讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在體育課上，我們經(jīng)常進(jìn)行集體項(xiàng)目，需要大家共同協(xié)作才能完成任務(wù)。通過(guò)體育課，我明白了團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)需要大家的默契和合作，只有每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的才能并與隊(duì)友進(jìn)行協(xié)作，才能完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)的成功與否不僅關(guān)乎個(gè)人，更關(guān)乎整個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合和合作，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量，我們才能更好地取得成功。

另外，大班體育課還鍛煉了我的意志力。體育運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)需要耐心和堅(jiān)持的活動(dòng)，在體育課上，我面對(duì)挑戰(zhàn)如跳繩、游泳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，必須戰(zhàn)勝自己的恐懼和困難，堅(jiān)持不懈地去完成任務(wù)。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和堅(jiān)持，我從中學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的精神。無(wú)論面對(duì)什么困難，我都能夠勇往直前，全力以赴，不輕易放棄。

最后，大班體育課還讓我學(xué)會(huì)了與他人和諧相處。在體育課上，與同學(xué)們一起參與比賽和活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，與他們建立了友誼。通過(guò)與他人的交流和合作，我進(jìn)一步了解了集體的意義和團(tuán)隊(duì)的重要性。體育課上不僅要有競(jìng)爭(zhēng)，更重要的是要有合作與友誼，只有大家團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步，才能更好地完成各項(xiàng)任務(wù)。

綜上所述，大班體育課不僅僅是為了鍛煉身體，更是培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神的好機(jī)會(huì)。通過(guò)參與課堂上的活動(dòng)，我不僅感受到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，也培養(yǎng)了自己的體育素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。大班體育課帶給我的不僅僅是體育知識(shí)，更重要的是一種積極向上的心態(tài)和健康的生活方式。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)一定會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

體育生心得體會(huì)總結(jié)篇十

第一段：引言

體育拓展是一種結(jié)合體育運(yùn)動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，通過(guò)各種戶外項(xiàng)目的參與，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、增強(qiáng)個(gè)人能力，同時(shí)也提升人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)凝聚力。在參與體育拓展活動(dòng)的過(guò)程中，我收獲了很多，對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系有了更深入的認(rèn)識(shí)。

第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義

體育拓展活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是至關(guān)重要的，只有所有隊(duì)員共同努力，才能達(dá)到最好的成績(jī)。通過(guò)不同任務(wù)的分工與協(xié)作，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都有獨(dú)特的價(jià)值和作用，只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)更多。團(tuán)隊(duì)協(xié)作可以讓每個(gè)人意識(shí)到只有相互配合，才能更好地完成任務(wù)。這個(gè)體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人的成功與否都與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成就密切相關(guān)。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通

在體育拓展活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作與溝通是密不可分的。只有通過(guò)良好的溝通，團(tuán)隊(duì)成員才能更好地協(xié)調(diào)行動(dòng)，防止出現(xiàn)誤解和失誤。通過(guò)項(xiàng)目中的溝通，我明白了互相傾聽和理解的重要性，只有互相合作和支持，才能在一起往前走。而且，溝通也是解決問(wèn)題的重要手段，只有大家積極溝通，才能找到最佳的解決方案。團(tuán)隊(duì)合作中的溝通能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力的形成，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)有力。

第四段：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系

體育拓展活動(dòng)是通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成目標(biāo)的，然而，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系也是不可忽視的。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的態(tài)度、行為和努力都會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的氛圍和成果。我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作為不僅僅關(guān)系到自己的發(fā)展，更關(guān)系到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成就。正因?yàn)閭€(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系密不可分，所以個(gè)人的努力和付出也將為整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和成功。

第五段：結(jié)尾

通過(guò)體育拓展活動(dòng)，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更重要的是在實(shí)際操作中深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的魅力和力量。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能讓每個(gè)人充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏。同時(shí)，合理溝通與個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系也是團(tuán)隊(duì)合作中不可或缺的因素。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)保持積極的團(tuán)隊(duì)合作態(tài)度，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與團(tuán)隊(duì)成員共同努力，實(shí)現(xiàn)更好的成果。

體育生心得體會(huì)總結(jié)篇十一

1、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持黨的教育方針，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費(fèi)，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。

2、學(xué)校每學(xué)期都有，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每月一次的小型體育活動(dòng)開展的順利而又正常。

3、體育教師具有較強(qiáng)的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強(qiáng)，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展，編寫的教案清楚、完整，上課規(guī)范、認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。

4、認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊(duì)——田徑隊(duì)、柔道隊(duì)和拳擊隊(duì)，訓(xùn)練刻苦，開拓進(jìn)取，訓(xùn)練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)積極備戰(zhàn)各級(jí)比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績(jī)。

5、三位體育教師積極撰寫各類教學(xué)，兩人兩篇在本市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

6、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí)，職責(zé)到人。制定詳細(xì)的考核評(píng)比制度，并落實(shí)檢查、考核。

總之，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計(jì)劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高;學(xué)校的活動(dòng)開展還欠豐富;教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。

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