計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園保教計劃內(nèi)容篇一
新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;多數(shù)孩子不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強(qiáng)烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移。
在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。
引導(dǎo)幼兒熟悉幼
兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識常用物品及標(biāo)記,鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。
滿足幼兒不同需要,適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣,逐漸適應(yīng)集體生活。
保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰。
作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。
鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。
引導(dǎo)他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。
逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。
投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類玩具。
將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。
保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往。
開展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。
投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動。
組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。
來到新的班,認(rèn)識老師和小朋友,認(rèn)識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境。
1.收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。
2.班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。
3.玩玩具的活動要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。
4.大皮球若干。
5.音樂磁帶。
1.幼兒園的音樂真好聽。
2.自己會玩新玩具。
3.老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。工作計劃
1.和大皮球來賽跑。
2.跟老師跑、跑、跑。
3.跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩。
1.召開家長會,向家長介紹本班的教養(yǎng)目標(biāo)。
2.老師了解幼兒在家的情況,向家長介紹幼兒在園情況。
3.聽聽家長的建議,滿足家長的需求。
幼兒園保教計劃內(nèi)容篇二
本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)各組長計劃，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點，堅持保教結(jié)合的原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，把德育工作滲透到各領(lǐng)域之中，為了使本班的保教工作能順利進(jìn)行，做出如下計劃：
一、情況分析：
我班大部分幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力也在不斷提高。但有個別幼兒較調(diào)皮，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)，結(jié)合本班幼兒的實際情況確定教育目標(biāo)，做好保育各項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、班級經(jīng)營目標(biāo)：
本學(xué)期，我們合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機(jī)，做到保教有機(jī)結(jié)合，提高保育質(zhì)量，控制每個月發(fā)病率，讓孩子身心健康發(fā)展。
1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升大班的意識。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。
三、主要工作任務(wù)：
1、德育工作是本學(xué)期重點工作，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中，積極配合老師在3月份開展"我愛媽媽"這一主題。
2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動室的整潔習(xí)慣。
3、上好每周下午的體育活動，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運動。
4、"六一"要到了，積極配合老師把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。
5、做好幼兒的午休工作，指導(dǎo)幼兒疊好被子。
6、注意天氣變化，為幼兒及時增減衣服，預(yù)防幼兒患上各種疾病。
7、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。
8、為教師準(zhǔn)備好上課所需教具，配合教師上好每節(jié)教學(xué)活動。
四、具體工作安排：
(一)做好日常保健工作。
1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。
2.保育工作落實到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細(xì)節(jié)，以做到事事有專人負(fù)責(zé)。
(二)不浪費每個教育楔機(jī)。
1.培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體狀況的習(xí)慣，不舒服及時跟教師說。
2.在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費每一個教育鍥機(jī)，讓孩子通過自己動手服務(wù)得到心智的提高。
3.保育工作中通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力。
4.讓孩子自己形成一定的保健意識。本學(xué)期，我們在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。
5.培養(yǎng)幼兒的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事不做，并能學(xué)會簡單的搶救、護(hù)理措施。
(三)、個別照顧與特殊照顧。
1.我班體弱幼兒有：牟睿博、楊彩月、潘思月、陳雨，我們將協(xié)商調(diào)理照顧體弱幼兒，結(jié)合體育鍛煉，以此提高他們的體質(zhì)。
2.隨時注意每一名幼兒的衣服，及時為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服。文俊杰、曾圓杰等特別容易出汗，更要時刻注意。
幼兒園保教計劃內(nèi)容篇三
本學(xué)期，我園教研工作要緊緊圍繞縣室下達(dá)的幼教教研工作要點，以“高效課堂成果轉(zhuǎn)化年”為中心，深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，確立科學(xué)的兒童觀、教育觀，優(yōu)化幼兒一日活動，立足課堂教學(xué)改革，積極開展形式多樣的教研活動，強(qiáng)化保教管理，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、加強(qiáng)保教工作常規(guī)管理。一是在保教工作管理上繼續(xù)推行縱向管理和年級組包抓管理相結(jié)合的模式，使保教工作的精細(xì)化管理進(jìn)一步深入。二是修訂完善我園幼兒、教師、保育員一日活動各個環(huán)節(jié)常規(guī)要求，從來園、晨檢、備課、教育活動、游戲、室外活動、進(jìn)餐、午休、如廁、喝水等各個環(huán)節(jié)對幼兒、教師、保育員提出明確要求，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。三是加強(qiáng)日常檢查，考核力度，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，突出實效性。本學(xué)期，我園教研組工作的重點要放在教材研討和組內(nèi)小課題的研究上。我園這學(xué)期給幼兒沒有配發(fā)課本，分別從南師大幼兒園滲透式領(lǐng)域課程、鳳凰康軒幼兒多元能力探索課程、陜師大新世紀(jì)幼兒教學(xué)用書、億童探索發(fā)展課程這4個版本教材中選取，這樣對于教學(xué)來說有了更大的空間，我們可以整合幾種版本教材，博采眾家之長，為我所用。但是卻對教師的教學(xué)能力提出了更高的要求，所以在本學(xué)期教研組的活動中，重點就放在教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法的研討、交流上，使教研組真正成為校本研修的基地。
3、抓好課題研究，促進(jìn)教師教學(xué)、教研能力的不斷提升。
幼兒是在與周圍環(huán)境主動、積極的相互作用中成長的。環(huán)境對幼兒的成長是有重要的影響。本學(xué)期，我園將繼續(xù)帶領(lǐng)教師對省級實驗課題《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒互動研究》開展扎實深入研究，要注重設(shè)計環(huán)境，豐富環(huán)境，變化環(huán)境，利用環(huán)境對幼兒的熏陶，使幼兒感受環(huán)境中的美。通過課題理論學(xué)習(xí)、課例研究、優(yōu)質(zhì)課展示等活動把課題研究推向深入，學(xué)期末形成實驗總結(jié)。
1、努力培養(yǎng)教師8種教學(xué)能力，認(rèn)真落實縣室“三級培養(yǎng)、以園為本、培賽結(jié)合、注重過程”的原則，進(jìn)一步完善“教學(xué)、研究、培訓(xùn)”三位一體的培養(yǎng)模式，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、全面落實“教師人人都是培訓(xùn)者”要求。充分發(fā)揮骨干、學(xué)科帶頭人以及名師的示范引路作用，以讀書活動、個人論壇、一幫一、結(jié)對子為主要方式，相互培訓(xùn)、相互學(xué)習(xí)、互動提高，取長補(bǔ)短，共同提高。
3、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。本學(xué)期基本功訓(xùn)練項目為琴法、舞蹈、繪畫。任務(wù)是：琴法按教師不同層次布置曲目，堅持每天下午放學(xué)后訓(xùn)練；舞蹈內(nèi)容以民族舞蹈、兒童舞蹈為主，每周二上午、下午各訓(xùn)練一小時，由專人負(fù)責(zé)；簡筆畫每周每人1張主題畫，主題由教研組討論確定，周一將作品交辦公室，園內(nèi)統(tǒng)一展示教師作品?；竟{入期末考核。
4、開展形式多樣的活動。通過外出參觀學(xué)習(xí)、評教賽教、論文評選、團(tuán)體對抗賽等活動，全面提高教師整體素質(zhì)。
5、繼續(xù)完善教師業(yè)務(wù)成長檔案。
（1）教師要嚴(yán)格執(zhí)行一日工作程序，自覺落實周計劃安排，日常教學(xué)要深入扎實，認(rèn)真做到每天計劃、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反饋及時，反思小結(jié)深入，樹立常規(guī)教學(xué)規(guī)范意識。
（3）在課程改革中，把分科課程、綜合課程、主題教育活動等多種課程模式有機(jī)結(jié)合，在靈活運用的基礎(chǔ)上，充分挖掘家長職業(yè)資源優(yōu)勢，繼續(xù)開展家長進(jìn)課堂活動，豐富課程結(jié)構(gòu)。在課程的實施過程中，優(yōu)化幼兒一日生活，根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容。本學(xué)期要扎實開展主題教育活動，認(rèn)真領(lǐng)會并靈活使用教材，保證領(lǐng)域目標(biāo)的落實。并圍繞主題教育活動進(jìn)行班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，如：月主題墻的布置，區(qū)域活動材料的投放等，本學(xué)期將加強(qiáng)區(qū)域活動的創(chuàng)建評比，區(qū)域的建設(shè)與材料的投放要符合幼兒年齡特點，在材料的豐富性、指導(dǎo)策略的可行性及幼兒發(fā)展水平上下功夫。
（4）加強(qiáng)體能鍛煉，建立長效機(jī)制。堅持兩操一課和戶外鍛煉時間，保證每天不少于兩小時。加強(qiáng)戶外活動的組織管理，本學(xué)期將對戶外場地做具體劃分，分為體能訓(xùn)練與戶外游戲活動。真正做到每次活動有組織、有具體內(nèi)容，杜絕自由散漫式的活動，提高達(dá)標(biāo)率。4月份開展親子運動會。
幼兒園保教計劃內(nèi)容篇四
針對上學(xué)期教研工作存在的問題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：
以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
具體措施：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。
本學(xué)期重點學(xué)習(xí)：
1、9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評價的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁)和《幼兒園指導(dǎo)綱要實施細(xì)則》(51頁和66頁)以自學(xué)為主。
(1)研討：適合本班幼兒的教育評價手段。
(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》(幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁)以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。
(1)通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗。
(2)研究課：如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由老師承擔(dān)，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。
3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。(指導(dǎo)綱要171—178頁)
以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇
幼兒園保教計劃內(nèi)容篇五
上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。針對上學(xué)期教研工作存在的問題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。具體措施：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)：
1、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。
2、通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗。2研究課：如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由老師承擔(dān)，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。
3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。指導(dǎo)綱要171—178頁以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會。
4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)指導(dǎo)綱要179—188頁教研時間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。
1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。
3、加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。實踐中反思，隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。實踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進(jìn)意見。通過教研組交流。學(xué)期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。
4、開展帶教指導(dǎo)活動，骨干教師帶教每人找一個互助對象，利用業(yè)余時間幫教，加快進(jìn)步的步伐，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛。
幼兒園保教計劃內(nèi)容篇六
以“三個代表”重要思想，黨的十六大、十六屆三中、四中起全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實省教育廳等部門關(guān)于加快幼兒教育改革與發(fā)展的意見，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，積極推進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化，認(rèn)真實施幼兒教育領(lǐng)域的素質(zhì)教育，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)我園幼兒健康全面發(fā)展，為幼兒，家長，社會提供良好的服務(wù)。
二 工作目標(biāo)
1、幼兒入園率96%以上。
2、家園聯(lián)系率90%以上。
3、做好教科研工作。
4、提高幼兒教育質(zhì)量，深化幼兒教育體制改革。
5、加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)。
6、全面實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的試點工作。
三 主要工作
(一)強(qiáng)化管理，依法治園，促進(jìn)發(fā)展。
1，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。教育者必先受教育，不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，科學(xué)文化知識，還要學(xué)政治知識，實踐知識，不斷提高教師的教書育人水平。在搞好保教工作的同時，我們還要不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的建設(shè)，以不斷提高自己適應(yīng)教育改革，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。一是加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)修，教學(xué)基本功的訓(xùn)練。要專業(yè)合格率，專業(yè)理論水平，努力使自己成為一名優(yōu)秀教師。二是加強(qiáng)教學(xué)過程的自我提高。上一堂課容易，上好一堂課不容易。我們要把每一堂課既看成是完成教學(xué)任務(wù)，也看作進(jìn)行自我提高的途徑，提高自己整體素質(zhì)。三是加強(qiáng)教學(xué)中的相互學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)人之短。對全鎮(zhèn)開出的教學(xué)觀摩課，要認(rèn)真聽，認(rèn)真記，認(rèn)真評。
2，加強(qiáng)園風(fēng)，教風(fēng)建設(shè)。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，要求全體教職工要做到熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，尊重家長，經(jīng)常保持與家長的聯(lián)系。本學(xué)期，將增加園開放日的次數(shù)，廣開言路，讓社會，家長了解，監(jiān)督，參與幼兒園的管理與建設(shè)。要求中心園每月都要有園開放日，每個教師都要向家長開課，都要在家長會上作一次中心發(fā)言，給家長指明幼兒家庭教育，學(xué)校教育的途徑與方法。園內(nèi)將對每一次活動的內(nèi)容，效果進(jìn)行記載，列入幼兒園檔案和個人業(yè)務(wù)記載內(nèi)容。以此推進(jìn)園風(fēng)，教風(fēng)建設(shè)，形成一個讓幼兒健康成長的良好環(huán)境。幼兒園的辦學(xué)成績直接影響到我們園的發(fā)展方向，我們每一位教職工必須認(rèn)識到個人在整個園工作中的重要地位。要加強(qiáng)個人工作作風(fēng)建設(shè)，樹立和諧的工作環(huán)境和良好的人跡關(guān)系。在工作中，大家應(yīng)該互相幫助，互相提高。本學(xué)期要求全體工作人員將在園的八小時工作時間全負(fù)荷運作，除了集中開會，集中學(xué)習(xí)的時間外，每個人都立足于各自崗位，不得走崗，串崗。不利于團(tuán)結(jié)的話不說，少請假，多和幼兒在一起，把良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)帶給幼兒健康成長。
(二)加強(qiáng)保教，保健，后勤工作管理，為幼兒，家庭和社會提供良好服務(wù)。
1， 要求全體教職工按照《江蘇省幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園工作規(guī)程》中的有關(guān)規(guī)定，樹立良好的服務(wù)意識，規(guī)范自己的言行。
2，重視對保教工作的培訓(xùn)。通過開展保育工作的評比，競賽活動，使幼兒園保育工作在原有的基礎(chǔ)有所突破。
3，保健教師除做好每天的常規(guī)保健工作外，還要做好指導(dǎo)，督促各班級，廚房的保潔，消毒工作，并及時做好衛(wèi)生保健的檔案資料記載。
4，加強(qiáng)幼兒膳食管理。建立幼兒伙食管理委員會，堅持伙管會領(lǐng)導(dǎo)下的專人負(fù)責(zé)制度，每周制定多樣化主食，輔食，葷素搭配合理的食譜，保證按量供應(yīng)。幼兒餐點供應(yīng)必須嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》中的有關(guān)飲食安全衛(wèi)生。
(三)學(xué)習(xí)《綱要》，切實提高辦園質(zhì)量。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是實施幼兒素質(zhì)教育的綱領(lǐng)性文件。各保教人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神，深刻認(rèn)識幼兒早期的經(jīng)歷和體驗對個體生命成長的重要影響，根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整和端正自身的價值取向，理性地建構(gòu)自己地教育觀念。要加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理，促進(jìn)幼兒體、智、德、美等全面發(fā)展。各教師在教育實踐中，要重視幼兒游戲活動、戶外實踐活動、手工制作活動，做“幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，而不僅僅是知識的傳授者。要研究如何在教育活動中靈活地扮演最適宜地角色去與幼兒積極地互動，以有利于幼兒長遠(yuǎn)發(fā)展地方法引導(dǎo)他們在沖突中學(xué)習(xí)，在互動中成長。要加強(qiáng)幼兒園與家庭、社會的合作，充分利用幼兒園和社會的資源優(yōu)勢，面向家長開展多種形式的早期教育宣傳、指導(dǎo)等服務(wù)，不斷提高教育質(zhì)量。
四、具體工作
二月份
1，做好各項開學(xué)工作
2，核對幼兒數(shù)，上報幼兒名冊。
3，迎接上級領(lǐng)導(dǎo)檢查。
4，召開學(xué)期初家長會。
三月份
1，組織慶“三八”婦女節(jié)活動。
2，檢查各科計劃，備課。
3，中心園示范課
4，學(xué)習(xí)《綱要》健康領(lǐng)域
四月份
1、結(jié)合市教育局活動安排組織活動
2、學(xué)習(xí)《綱要》社會領(lǐng)域。
3、大汐園示范課。
五月份
1、做好慶“六一”的準(zhǔn)備工作。
2、學(xué)習(xí)《綱要》語言領(lǐng)域。
3、檢查各科備課情況。
六月份
1、組織慶“六一”活動。
2、上繳各項資料。
3、填寫幼兒素質(zhì)報告冊。
4、召開期末家長會。
幼兒園保教計劃內(nèi)容篇七
小班幼兒在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官懂得保護(hù)。
4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
(二)語言領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。
(三)社會領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。
4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。
三、保教保育工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的'工作：
(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記;
(2)學(xué)會正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶;
(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
四、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。
五、家長工作
在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
幼兒園保教計劃內(nèi)容篇八
1、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境布置、打掃衛(wèi)生、備課兩周、幼兒生活學(xué)習(xí)物品配備等，為孩子入學(xué)做好充分準(zhǔn)備;舉行開學(xué)典禮大會。
2、完成各類計劃的制定：教研組完成各自工作計劃、專題計劃、特色計劃，教師完成班級計劃、周日計劃;做好教研組、班級間的溝通交流。
3、教師對照各年齡培養(yǎng)目標(biāo)，期初對幼兒發(fā)展進(jìn)行定量分析。
4、召開家長會、家教委員會。
5、做好新生預(yù)防接種的統(tǒng)計、查漏、補(bǔ)種工作。
6、開展教師節(jié)、中秋節(jié)慶祝活動，各年齡班開展“迎國慶、愛祖國”主題教育活動。
7、結(jié)合第14屆普通話宣傳周開展教師“經(jīng)典誦讀”、“硬筆書法”展示活動及專欄。
8、開展緊急疏散逃生演練，進(jìn)行安全大檢查，及時維修并記錄。
9、更新“家園聯(lián)系橋”內(nèi)容。
10、園本培訓(xùn)活動：教育信息能力培訓(xùn)、《幼兒園一日保教常規(guī)》。
11、常規(guī)工作檢查：幼兒一日作息時間執(zhí)行情況、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
12、發(fā)放安全及文明工作致家長的一封信。
幼兒園保教計劃內(nèi)容篇九
下面是工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的2018幼兒園上學(xué)期保教工作計劃，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目。
2018幼兒園上學(xué)期保教工作計劃【一】
一、情況分析：
(一)成績：
1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同時我們加強(qiáng)對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓(xùn)活動，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實際教學(xué)的能力。
2、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性”開展深入學(xué)習(xí)、研究。通過教研活動，教師們對區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的能力。
3、幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價的評估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認(rèn)知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認(rèn)知和社會方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。
4、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進(jìn)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們通過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和建議，反思工作中的經(jīng)驗與不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進(jìn)步，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。
(二)不足及原因分析：
根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評價反饋、日常進(jìn)班檢查工作情況以及教師反饋，目前主要有以下幾個突出問題：
1、部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學(xué)、家長工作等方面缺乏一定的實踐經(jīng)驗，需要進(jìn)行帶教和扶持。同時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓(xùn)、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。
2、由于遺留的教學(xué)觀念的影響，教師對區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度、主動發(fā)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提升。
3、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍，教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。
二、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真落實《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細(xì)則》的工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴(yán)格要求，踏踏實實做好每一項工作。本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級一類園驗收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項工作發(fā)展重點、依據(jù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神，落實本學(xué)期《全園工作計劃》相關(guān)內(nèi)容，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時進(jìn)一步落實主體性教育目標(biāo);通過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力，促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。
三、工作目標(biāo)與措施：
1、依據(jù)《分級分類驗收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》，逐步規(guī)范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認(rèn)可度。
3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。
4、通過特色教學(xué)活動，提升幼兒綜合能力的發(fā)展，改變目前重知識輕能力的工作現(xiàn)狀。
5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和能力，同時加強(qiáng)保教老師對主體性教育目標(biāo)的理解。
6、以研促教，通過教研活動促進(jìn)教師對區(qū)域活動這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導(dǎo)、評價的能力。
7、通過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識與能力。
8、加強(qiáng)教師教育技能的提高，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長。
9、挖掘家長教育資源，形成家園教育合力，引領(lǐng)家長積極參與教學(xué)活動，充分利用家長資源。
措施：
1、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《綱要》，重點圍繞《教育目標(biāo)與內(nèi)容要求》開展學(xué)習(xí)，注重引領(lǐng)教師結(jié)合實踐理解理論知識。
2、針對上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)《北京市托幼園所分級分類驗收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》保教工作部分，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識。
3、組織專題學(xué)習(xí)《幼兒主體性教育》，進(jìn)一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的認(rèn)識。
4、定期組織相關(guān)的觀摩和評價，通過互相學(xué)習(xí)和交流不斷提高教師的教育技能。
5、發(fā)揮有經(jīng)驗老教師的主動性，開展“老帶新”活動，使新教師獲得實際的幫助。
6、通過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的'主題活動，引領(lǐng)家長積極參與主題活動。
7、定期進(jìn)行英文日常用語的培訓(xùn)活動，提高教師的英語聽說水平。
8、通過家園聯(lián)系欄中的互動話題，引導(dǎo)家長積極參與提高家園共育的有效性。
9、通過主題式的家園大型活動，吸引家長主動參與，體會家園共育的益處。
10、通過觀摩學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，組織教師根據(jù)幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點繼續(xù)補(bǔ)充自制戶外體育器械。
11、嘗試調(diào)整戶外體育活動組織形式，通過材料增加幼兒活動的興趣，使幼兒的體能得到全面發(fā)展。
2018幼兒園上學(xué)期保教工作計劃【二】
一、班級情況分析：
本班現(xiàn)有幼兒25名，男孩12名，女孩13名。其中有4名幼兒是大班讀過一年，因為年齡沒到復(fù)讀一年。本班幼兒經(jīng)過一年的中班生活，都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的能力也很強(qiáng)，我們還觀察到，我們班級的孩子思維活躍，個別幼兒知識接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性，具有一定的語言表現(xiàn)力。
但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣和動手操作能力需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。愉快的暑假快要過去了，我們迎來了新的學(xué)期、新的小朋友、新的每一天。在九月這個充滿希望的日子里，我們制定了嶄新的計劃：
(一)身體保健
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)一步注重加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練。
2、飲食習(xí)慣的培養(yǎng)，初步理解不同食物含有不同的營養(yǎng)。
3、了解預(yù)防齲齒與換牙的相關(guān)知識。
4、初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的良好習(xí)慣。
(二)社會
1、自覺遵守一日生活各項行為規(guī)則。
2、能主動與同伴進(jìn)行有效交往，合作與分享。
3、能明確表達(dá)自己的思想，注意傾聽他人的愿望與意見。
4、形成初步的集體意識，愿意關(guān)心集體。
5、具有熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情感。
(三)語言
1、能積極、主動、專心地傾聽別人說話，理解他人講話的主要內(nèi)容。
2、能用流暢、完整、準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的感情。
3、掌握正確的看、聽、讀、寫姿勢。
4、初步了解漢字的由來及同類漢字的認(rèn)字規(guī)律。
5、了解漢字基本結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)律。
(四)藝術(shù)
1、對美術(shù)活動感興趣，對周圍環(huán)境中的美好事物有一定的靈感。
2、對色彩有自己的見解，能大膽用色，著色均勻。
3、能適度發(fā)揮想象力，拓展思維空間，畫出對未來的展望。
(五)科學(xué)
1、對周圍事物的變化敏感，對大自然的現(xiàn)象有興趣。
2、對想不明白的問題，有進(jìn)一步思考、探索的愿望。
(六)數(shù)學(xué)
1、掌握十以內(nèi)序數(shù)、單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等基本概念，學(xué)會順數(shù)、倒數(shù)。
2、十的組合與分解，及各數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。
3、認(rèn)識加、減運算符號，掌握十以內(nèi)加減。
4、能理解基本符號的含義并學(xué)會用符號表示數(shù)量關(guān)系。
5、學(xué)習(xí)對物體進(jìn)行分類。
二、工作重點及具體措施：
(一)、教育教學(xué)工作：
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒做出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
4、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、等活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)興趣。
5、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。
(二)、衛(wèi)生保健及安全教育工作：
衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。
(三)、家長工作：
1、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，了解每個家長的特點，與家長多進(jìn)行接觸了解，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度要和藹。
2、定期召開家長會，聽取家長意見。平時做好與家長聯(lián)系工作。
3、認(rèn)真填寫好每名幼兒的“家園聯(lián)系冊”，做到各有特色，及時聽取家長意見。
新的學(xué)期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。
幼兒園保教計劃內(nèi)容篇十
本學(xué)期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思，才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。
教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
(一) 精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效
1.創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我
“愛動”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動起來”的機(jī)會，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。
2. 趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)
無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。
3、以“賽”激趣促學(xué)
(二)教學(xué)滲透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。
讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂不確定性，解釋的自由度是的.讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學(xué)中，教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。自修反思過程中，積極思考課堂教學(xué)問題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的.
幼兒園保教計劃內(nèi)容篇十一
(一)繼續(xù)抓好幼兒園等級園達(dá)標(biāo)建設(shè)，努力發(fā)揮縣示范幼兒園的作用。
1、認(rèn)真落實分層管理，組織園務(wù)各部門擬定工作目標(biāo)，從硬件軟件方面對各部門目標(biāo)實施進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)控、評價、獎勵。開展園本管理培訓(xùn)，打造積極合作的管理團(tuán)隊，培育積極的組織氛圍。辦好家長學(xué)校，和社區(qū)建立良好的協(xié)作關(guān)系，積極利用社區(qū)資源豐富教育活動，積極爭取社會各界支持。努力打造“一校一品”工程，結(jié)合“五個校園” 建設(shè)，一年內(nèi)創(chuàng)重慶市示范幼兒園。
2、結(jié)合教委提升幼教質(zhì)量的工作要求，努力落實好“幫扶結(jié)隊工程”的任務(wù)，充分發(fā)揮示范園應(yīng)有的作用。
(二)抓好隊伍建設(shè)、教科研工作及游戲活動，突出辦園特色。
1、通過各種形式強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，提高教師專業(yè)化水平。繼續(xù)抓好“保教一日常規(guī)”和“分級閱讀”等教研工作，參加國家幼教協(xié)會的“幼兒園戶外體育活動器材投放的有效性研究”的健康課題研究，鼓勵指導(dǎo)教師積極參加縣各項競賽活動，不斷總結(jié)、提煉，逐漸形成園本特色。
2、深入開展黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)、學(xué)習(xí)型工會組織及五一巾幗標(biāo)兵崗活動，抓緊抓好落實工作。
3、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，全園性開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”落實好縣教委20xx年關(guān)于師德師風(fēng)的1、2、3號文件。
(三)安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，實現(xiàn)安全事故零目標(biāo)。
(四)加強(qiáng)德育工作，注重師生和家長的文明行為教育，提高文明素質(zhì)，結(jié)合璧山縣創(chuàng)建文明縣城的契機(jī)，開展相關(guān)的活動。
幼兒園保教計劃內(nèi)容篇十二
1、 學(xué)會正確的刷牙和使用毛巾，紙巾，便紙等，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信。
2.、有初步的同情心和責(zé)任意識，關(guān)注同伴，完成力所能及的任務(wù)。
3、 人人爭當(dāng)學(xué)做值日生活動，激發(fā)起他們?yōu)榧w勞動的愿望，體驗做值日生的自豪感并增強(qiáng)做事的責(zé)任感。
1、在美工區(qū)域中為孩子們投放各種顏色的墨珠，細(xì)的塑料繩，要求他們根據(jù)顏色大小有規(guī)律的為媽媽設(shè)計項鏈，手鐲。
2、 在益智區(qū)中為他們提供許多手，并找找多少人，看看在許多手中少右手還是左手。
3、 在探索區(qū)中為孩子們提供比高矮的圖片，請比比圖中4人誰高誰矮，說說為什么，并用數(shù)字1，2，3，4表示粘帖在空格內(nèi)(1表示最高，4表示最矮)。
1、 請每位幼兒帶兩張小時候的照片和一張現(xiàn)在的照片，說說長的怎么樣，和小時候照片比有什么區(qū)別。
2、 美工區(qū)中為他們投放蠟筆，紙，剪刀，皺紙為教師制作教師節(jié)的禮物。
3、 音樂活動中讓孩子們?yōu)槔蠋煶皇赘璞磉_(dá)對老師的喜歡。
1、師生共同設(shè)計“我長大了”、“國慶節(jié)”主題墻面。
2、創(chuàng)設(shè)“文明禮儀小公民”表彰活動。
3、美工區(qū)中為孩子投放蠟筆、記號筆、紙，畫出我喜歡的老師，并說出一句祝福的話。
1、 提醒家長在家里讓孩子學(xué)會自己的事情自己做的本領(lǐng)，如：自己穿脫衣服，自己分筷子等，在自我服務(wù)中體驗自我成長的快樂。
2、 和幼兒說說教師節(jié)是幾月幾號，你喜歡哪位老師，想對老師說什么話，可以寫些反饋。
3、 對新生幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備工作包括心里疏導(dǎo)工作，說些激勵孩子上幼兒園的話。
幼兒園保教計劃內(nèi)容篇十三
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《奉賢區(qū)優(yōu)秀（合格）教研組驗收標(biāo)準(zhǔn)》，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)、規(guī)范工作，規(guī)范教研活動記載，切實提高教研質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教研組長、備課組長、教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，堅持每月一次的工作例會制度，提高教研組長、備課組長的管理能力和工作質(zhì)效。
3、強(qiáng)化教研活動的系列化、專題化，在開展以年齡段劃分的小教研活動、備課組活動的基礎(chǔ)上，定期開展辨析式、參與式、論壇式的大教研活動，加強(qiáng)交流與溝通，提高教研活動的實效性。
4、發(fā)揮教研組、備課組的小陣地作用，自主開展富有特色的班組、教研組研討活動、實踐活動以及交流展示活動，形成互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、互學(xué)共進(jìn)的研討氛圍。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神實質(zhì)，增強(qiáng)對學(xué)前教育改革緊迫感的認(rèn)識，凸現(xiàn)“以兒童發(fā)展為本”的理念。
（1）各教研組、備課組進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，多形式、多渠道地聯(lián)系實際進(jìn)行研討，學(xué)思結(jié)合，使理念逐步轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，改善教師“教”與幼兒“學(xué)”的方式。
（2）通過自主、合作、互動的集體參與式討論、辨析、論壇活動，轉(zhuǎn)變新的教材觀，理清課改新思路，提升對《綱要》、《指南》的認(rèn)識。
2、繼續(xù)開展探索型主題活動的研究，結(jié)合二期課改的理念，體現(xiàn)主題活動的整合性，滲透探索性活動的自主性、探究性、生成性，使課程更開放、更靈活、更全面、更科學(xué)，幼兒學(xué)習(xí)更開放、更積極、更主動。
（1）滲透二期課改新理念，結(jié)合本園實際開展自主、合作、互動式的探索型主題活動，以新課程的學(xué)習(xí)促進(jìn)教育理念轉(zhuǎn)變，并最終轉(zhuǎn)化為教育行為。
（2）規(guī)范探索型主題活動的組織與管理，把握教師預(yù)設(shè)活動和幼兒生成課程的比例，初定大班每周一至二次，中班每周一次，各班可以根據(jù)自己的實際情況酌情增減，或根據(jù)需要在一段時間內(nèi)集中進(jìn)行。
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