中班下學期數學教育教學工作計劃（模板19篇）

在生活中，我們常常需要為自己制定計劃，以便更加有效地安排工作和生活的各項事務。編排時間表是制定計劃的重要環(huán)節(jié)，需要根據任務的優(yōu)先級來合理安排時間。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班下學期數學教育教學工作計劃篇一

本班本學期共有幼兒33名，男生18名，女生15名。自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的'意愿畫出自己的所思所想并愿意用語言和伙伴們分享講解，在涂色方面也進步了不少，對蠟筆、水彩筆、顏料等工具都有了一定程度的經驗；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進步，大部分幼兒能主動地向老師或是來園家長朋友們問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。小朋友的學習積極性和主動性也提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我們仍將把常規(guī)放在重中之重。我們還將結合孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識教育，幫助每個幼兒在原有水平上都獲得更大進步！

2、幼兒發(fā)展情況。

（1）優(yōu)勢分析：

在身體發(fā)展方面：班級幼兒對體育活動產生了濃厚的興趣，樂意參加各種體育幼兒園活動，學習了徒手操、集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育幼兒園活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：大部分幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高。

（2）薄弱因素分析：

通過近期對幼兒五大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在一些的能力差異，在各項能力的發(fā)展中也存在著些許的不平衡。

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內向。

3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識。

4、幼兒對于合作的概念還不是很清晰，在遇到問題的時候會想到請老師幫忙，較少會想到先請朋友幫忙。

個別幼兒情況：

xxx：從天津的幼兒園轉到本班，由于之前都是由媽媽照顧，比較任性。幼兒的抗挫折能力較差，社會交往能力形成的遲緩，在與人交流方面表達的不完善。體育技能方面在攀爬方面比較薄弱。幼兒的自理能力有了一定的發(fā)展，但是自己折疊衣物、收拾玩具的意識不強。

xxx：幼兒從其他的幼兒園轉到本班。幼兒比較內向，在相處的過程中對于新環(huán)境的適應能力是有的，但是不善于和同伴進行交流和表達。在上課的時候創(chuàng)造思維比較的少。

中班下學期數學教育教學工作計劃篇二

1、以《幼兒園教育指導綱要（施行）》為指導，發(fā)展內涵，深化教育教學改革，提高保教質量。

2、突出以藝術為特色的教育，開展專業(yè)的形式多樣的藝術課程，打造藝術品牌。

3、在日?；顒又幸纬伞八囊保矗簬熒P系要融洽、活動氣氛要活躍、活動目標要明確、活動方法要靈活）和“四多四少”（即：多啟發(fā)、少灌輸、多討論、少講授、多肯定、少否定、多表揚、少批評）。

1、成績：

（1）順利舉辦了慶“六一”聯(lián)歡活動，每名幼兒都得到了表演的機會。

（2）在恒福花園和湖景灣舉辦了親子同樂日活動，得到家長的好評。

2、不足：

（1）保教結合不夠密切，一日活動安排還缺乏科學性，系統(tǒng)性。

（2）教研活動開展得少，教學活動選擇的內容不夠豐富，有一定的局限性。

（3）藝術特色不夠突出，英語教學在日常生活中滲透太少。

1、教師現(xiàn)狀：

（1）本學期我園共有6個班級，年輕教師居多，經驗不夠豐富；保育員多數未從事過幼教工作，因此加強常規(guī)的保教工作知識學習顯的更為重要。

（2）由于教研活動的缺乏，教師的創(chuàng)新意識，自我鉆研意識，學習和反思意識不夠強。

（3）每周制定計劃，每天都進行活動后的效果分析記錄，但存在個體差異較大，分析內容常停留在表面，效果不顯著。教師的備課準備不夠充分，教具制作少，教學活動中主要是教師占主導地位，幼兒較被動。

（4）從環(huán)境創(chuàng)設方面分析，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設沒有真正體現(xiàn)為孩子服務，孩子自主參與性不夠。

（5）教師的技能技巧還應再不斷加強，以適應我們以藝術為特色的教學，給幼兒創(chuàng)造良好的藝術氛圍，感染幼兒的情緒，從而使幼兒隨時感受到藝術的魅力，激發(fā)學習的興趣。

2、幼兒現(xiàn)狀：

（1）幼兒常規(guī)較差，還應加強品德禮儀教育，教育幼兒要遵守紀律。

（2）幼兒的注意力和自控力較弱，隨意性強，不善堅持。

（3）幼兒的自我中心意識較強，不善于和他人合作，不懂得謙讓。

（4）幼兒的動手操作能力和身體協(xié)調能力較差，表現(xiàn)在舞蹈律動，體育活動和美術活動中。

1、基礎教學：

（1）狠抓幼兒常規(guī)教育，為創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境打下基礎。

（2）開展教研課題，促進教師學習探索，向創(chuàng)造型科研型教師邁進。

（3）認真學習《規(guī)程》《綱要》，全面提高教育教學水平，促進師生共同成長。創(chuàng)設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對教學的進一步認識。規(guī)范一日活動過程，不定期檢查一日。

活動準備和完成情況，并做有記錄。

（4）給保育員進行培訓，主要是了解保育任務和職責，并嘗試配合本班老師做好教育工作。

（5）開展區(qū)角活動，豐富區(qū)角活動內容。

2、特色教學：

（1）開展英語教學，把英語教學滲透到日常生活中，使幼兒園雙語教學落到實處。

（2）進一步打造以藝術為特色的教學，增加藝術課程的質和量，在節(jié)日等活動中能得到很好的展示。

（3）開展親子園和珠心算班。

1、九月份：

（1）迎接新生，安定幼兒情緒，做好家長接待工作。

（2）建立良好的常規(guī)。

（3）根據秋季的特征布置活動室，體現(xiàn)讓幼兒參與。

（4）本月主題教育活動：禮貌教育，開展教師節(jié)主題活動。

（5）九月底開展保育工作觀摩活動，提高保育工作的質量。

2、十月份：

（1）開展“祖國萬歲”主題探究活動，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

（2）制訂本班區(qū)角活動計劃，搜集素材，布置區(qū)角。

（3）開展班級午間操觀摩活動。

3、十一月份：

（1）成立教研小組，提出教研課題。教研組分為小班組和中大班組。

（2）開展區(qū)角活動，區(qū)角活動檢查，評比，記錄。

（3）本月主題教育活動：安全教育。

4、十二月份：

（1）開展圣誕節(jié)和元旦主題活動，感受節(jié)日的快樂。

（2）交流教研內容。

（3）圍繞冬季為主題開展教學活動。

5、元月份：

（1）開展迎新年聯(lián)歡活動。

（2）本月主題教育活動：春節(jié)。

（3）做好班級期末教學活動匯報工作，畫展，表演等。

中班下學期數學教育教學工作計劃篇三

以《幼兒園工作規(guī)程》與《國10條》為核心，以《幼兒園新教育指導綱要》為指針，以《3-6歲兒童

學習

二、本學期重點

本學期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，對幼兒一日

生活

1、加強保教常規(guī)制度的學習，3月初集中組織教師對《教師一日活動分工細則》進行再學習。本次學習將采取集中解讀（解讀幼兒園教師職業(yè)道德）與日常學習（體現(xiàn)在學學習筆記中）相結合的形式提高學習實效。

2、行政值日教師結合一日活動中的每一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題進行記錄并通報，我們將有針對性的進行研討剖析，提高教師實踐水平。本學期我們繼續(xù)將以級部為單位每周舉行常規(guī)優(yōu)秀

班級

3、抓教學常規(guī)落實，提高教育教學質量。要求教師認真按《指南》精神，結合本班幼兒實際制定教學計劃、主題網絡圖、周計劃，認真做好每節(jié)課的課前準備工作，力爭打造高效課堂。開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進教師

專業(yè)

（1）、行政班子深入班級、深入教學第一線，加強隨機聽課與指導，計入

成績

（2）、級部主任實行輪流負責制負責巡視各班教育教學工作開展情況，執(zhí)勤當日做到上下午各巡視一次，并進行記錄和客觀評價考核。杜絕不按周計劃、無教案、無教具上課。

（3）、加強檢查和指導力度。繼續(xù)執(zhí)行教育教學材料、門口材料檢查制度，主要采取日常抽查和定期檢查兩種形式。教師個人材料如備課（重點查提前備課和上周反思）、觀察記錄（重點查分析與反思）、聽課、學習筆記主要以隨機抽查為主。

定期檢查：每周五下午對各班門口欄目材料張貼是否及時、數量、質量進行檢查并量化。每月檢查各班級材料；區(qū)域活動體現(xiàn)計劃性與實效性，每周制定區(qū)域活動計劃，并有相應的觀察反思記錄，與

其他

以上常規(guī)檢查成績都以月為單位匯總，與當月獎勵掛勾，并記入期末考核。

三、教育教學重點

1、創(chuàng)設良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán) 境等，制作充足的區(qū)域活動材料、角色游戲活動材料。

2、規(guī)范備課 制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。 要求教師認真?zhèn)湔n，及時選材，充分做好課前準備。注意選材的系統(tǒng) 性，并根據本班實際適當調整教學內容，靈活施教。

3、加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學習活動、游戲活動、生活活 動），形成有序、有效的日常教學秩序。

4、加強教師隊伍的業(yè)務培訓，建立定期的班組學習制度，提高教師的教育教學技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“

小學

5、繼續(xù)加強

安全

6、加強環(huán)保教育，本學期利用各種 “環(huán)保節(jié)日”開展相關的環(huán)保主題教育活動。

7、做好家長工作，在 教育中充分利用家長資源，實現(xiàn)家園同步教育。

四、具體工作安排

二月份

1、做好老生幼兒開學的通知工作，對每位幼兒進行電訪，如有必要要進行家訪，尤其是特殊新生做好家訪。作好記錄。

2、各部門制訂新學期的工作計劃。

3、各部門進行公物申購領取。

4、做好各項開學準備工作， 創(chuàng)設良好的教育環(huán)境（包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動區(qū)角等）， 整理好接送卡、教材及教學用具。

5、進行各年齡班的早操、午間操編排調整。

三月份

1、結合"三.八"節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展

愛

2、逐步規(guī)范完善幼兒園各項規(guī)章制度，修改完善教育教學量化考核方案。 3、3月12日植樹節(jié)開展“樹木認領”活動。

4、檢查各班接送卡制度的落實執(zhí)行情況。

5、檢查各班的早操、 午間操開展情況。

6、各班按計劃開展日常區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲活 動（如：角色游戲、建構游戲）。

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中班下學期數學教育教學工作計劃篇四

1、根據園長制定的.《園務計劃》和班級班務計劃以及要求來完成本學期的工作任務。

2、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結合作，努力做好保教結合。

3、教師積極做好家長工作，及時溝通，更好地達到家園共育的目的。

4、根據學期初制定的學期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來按時完成本學期的教學內容。

1、在日常活動中，較強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)，見到老師、家長要主動問好。

2、在課堂上，要遵守課堂紀律，如：回答問題是要舉手、安靜的聽他人發(fā)言。培養(yǎng)幼兒初步形成良好的學習習慣和按時完成作業(yè)的習慣。

1、根據幼兒的年齡特點，進行因人施教，從幼兒的興趣、需要、習慣等處發(fā)，為幼兒創(chuàng)設良好的條件，利用好教材，積極的開展教學活動，充分的讓幼兒吸收知識。

2、嚴格按照學期教育計劃，月計劃，周計劃開展教學活動，課后及時反思課程中不足的地方，針對出現(xiàn)的問題，采取相應的措施幫助幼兒學習。

3、在教育教學方面，教師要充分做好課前準備，每周及時備課并準備充分教具，使教學達到預期的效果。

4、在一日生活中，針對不同性格特點的幼兒，運用不同的方法引導他們有興趣地去學習，在遇到困難的時候培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，傳授幼兒簡單的生活經驗和自我保護能力。

1、每天的首要任務就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險物品入園等，幼兒如有不適立即通知家長。在進餐時培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，不挑食的好習慣。

2、每天如實記錄各項消毒表格，并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生。對于季節(jié)性疾病要做到早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告。

3、根據天氣的變化，及時幫助幼兒增減衣物，對生病的幼兒要加倍關心，按時給幼兒喂藥并做好登記工作。

1、，教師嚴格根據幼兒每月實際情況填寫家園成長檔案并定時發(fā)放，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。

2、加強與家長的交流和溝通，以電話、接車本、接送時的交談等形式了解幼兒的情況，以及時向家長反映幼兒在院內的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。

3、家長積極配合老師的工作，督促并輔導導幼兒回家的學習。幼兒不來園時，家長及時與老師聯(lián)系并告知。

4、每周及時更換家園聯(lián)系欄的周計劃，做到家園互通信息。

5、邀請家長參加園內組織的各項活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育理念，了解老師的工作情況，增進家長與教師的情感聯(lián)系。

1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。

2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。

4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

5、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。

6、根據園本課程內容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。

7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。

7、妥善、合理的管理好班級財產。

8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區(qū)域根據幼兒興趣定期增減、更換。四、家長工作：

本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。

1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。

2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關系。

3、設立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗。

4、組織家長開放活動2-4次。

5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

中班下學期數學教育教學工作計劃篇五

上一學期我只是中三班的一名普通教師，這一學期因為教學情況的`變動，我成為了中三班的班主任，所以對中三班的情況還是算是熟悉的：中三班一共有十五名小朋友，這學期又有兩面兩位小朋友轉學過來，其中八名男生，九位女生，平均年齡四歲半。

這個班的小朋友的平均成績不太理想，性格偏向活潑好動，特別是男生，上學期欺負女同學的事情我作為一名老師都有聽說，特別事其中一位男生講女生推倒在地，后面兩個小朋友的家長還在校園里面吵起來了。不過這里面，我們教師管理不利也是有一定原因的。

所以，這就是這一學期，我作為這個班班主任需要做的工作。

幫助所有的小朋友努力把成績提上來，雖然幼兒園不會教什么多的內容，但是還是會給上小學一些幫助，所以我在這一個學期里面，努力讓他們把成績提高，再就是提高他們的動手能力——體操、剪紙之類的活動。在這一個學期里面，努力培養(yǎng)他們的良好習慣，讓他們學會尊重朋友，不欺負同學。最重要的是，讓他們能夠有正確的行為習慣。

1、做好成績提高工作：配合好所有的教師，一起負責好本班所有小朋友的學習，同時協(xié)助所有的家長，大家一起努力，督促小朋友及時完成作業(yè)。作業(yè)對學習內容的鞏固有很好的幫助的，同時我們也要注意作業(yè)量，畢竟是小朋友不能讓他們有太多的負擔。

2、開展恰當的禮儀教育：定時一起觀看文明習慣教學視頻，高訴小朋友要有好的文明習慣，要成為一個有素質的下朋友，尊重老師、孝敬父母、愛護同學。

3、舉辦運動會：大概在期中的時候，家長放假的時候，邀請家長過來參加運動會，旨在增加各位家長的認識，以及增加小朋友和家長的感情。

我有信心，管理好中三班，做一個合格的班主任！

3篇光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們迎來了新的學習生活，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，下面是小......

刀豆文秘助手()之例文1、目標(1)以積極愉快的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗快樂，萌發(fā)愛集體的情感。(2)了解自己的......

中班下學期數學教育教學工作計劃篇六

以市、區(qū)教育工作精神為指導，著力開展省級重點資助課題的研究，學習《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標準》、《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒教師最需要什么》，不斷完善幼兒園課程的內容，提高課程實施的有效性。

1、規(guī)范教育教學常規(guī)工作，加強區(qū)域活動的組織與觀摩，提升課程實施的有效性。

2、積極開展實現(xiàn)省級課題《生態(tài)式美育思想滲透下園本審美文化的建構與實踐》的研究，為中期匯報做好相關準備。

3、以亞青會為主題開展第七屆親子美術節(jié)活動，進一步營造具有園本審美文化特色的教育環(huán)境。

（一）常規(guī)工作。

工作重點：規(guī)范日常工作，提升課程實施有效性。

日常教育教學工作的規(guī)范是課程實施有效性的重要保障。本學期，我們將汲取上學期教育教學視導的經驗，進一步規(guī)范教學常規(guī)，明確班級老師的責任與分工，提高教學的'效益。

1、加強日常教學的管理。

以幼兒園日常規(guī)范要求及教育教學制度為指導，規(guī)范日常教學工作，尤其是對作息時間的執(zhí)行及游戲活動開展情況進行巡查，督促各班級正常有序高效地開展好班級各項工作，并通過定期和不定期的班、年級組會議及時向老師們反饋觀摩巡查的情況，保證規(guī)范要求的落實。

2、明確年級組備課要求。

在主題教學研討的過程中不僅要理順出主題中的教學活動，更應該針對幼兒的實際、節(jié)日及季節(jié)變化等對主題內容進行大膽的篩選，對一些有難度或困惑的教學活動應及時進行討論和反思，發(fā)揮年級組教研的團隊力量。同時，每個月進行一次年級組之間的游戲觀摩活動，增強研究意識，提高區(qū)域游戲的組織和實施能力。

3、豐富教育環(huán)境，凸顯班級教學特色。

立足于幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的研究，樹立班級課程意識，逐步構建富有特色的班級文化。

4、規(guī)范各班兒童成長檔案冊的建立，明確制作要求和操作規(guī)范，發(fā)揮教師的指導與評價作用。

（二）教育科研。

工作重點：以省級課題研究為抓手，加強子課題研究力度，推進課題研究的不斷深入。

本學期，我園將繼續(xù)著力于省級重點資助課題“生態(tài)式美育思想滲透下園本審美文化的建構與實踐”的課題研究工作，整理相關的研究材料，并繼續(xù)針對“審美化教學”和“班級審美文化建設”開展實踐性研究。

1、對各教研組的審美化教學活動案例進行分析、反思，并請相關的實踐性專家進行指導，總結各領域審美化教學的特點，初步完成園本審美化教學評價表。

2、以班級為單位，開展班級審美文化的建設，通過教育環(huán)境及班級特色教育活動的開展，逐步形成班級文化特色。

3、整理審美文化特色活動案例，挖掘園本特色文化活動的實質內涵，并完善其實施的流程。

4、以亞青會為主題開展第七屆親子美術節(jié)活動。

（三）校本培訓。

工作重點：加強學習，提高師德修養(yǎng)，發(fā)展反思能力，促進教師的專業(yè)提升。

1、定期開展業(yè)務學習，分享經典，交流經驗。本學期將結合《幼兒園教師專業(yè)標準》。

《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教師最需要什么》的學習，邀請園內各領域教研組老師及校外專家進行相關的培訓活動。

2、繼續(xù)開展我的教育故事系列活動——“童言，童畫，童心”，本學期將進行“童畫故事”，以幼兒美術作品為媒介，介紹圖畫背后的故事，對兒童美術語言進行解讀和反思，并請教育專家進行點評，提高教師對兒童畫的分析能力，進一步理解兒童美術教育的新理念。

3、組織教師參加南京市優(yōu)秀教學案例的評比以及符合條件的教師參加區(qū)骨干教師的評選。

中班下學期數學教育教學工作計劃篇七

重新回到學校，看著那一張張熟悉的面孔，感覺到了一種新的`氣象。過了一個年，一個個看起來意氣風發(fā)，生機勃勃，神情當中又少了幾分稚氣，多了幾分成熟。新年有新的起點，有新的目標；學校有了新的領導班子，班級有了新的學生……面對著他們的嶄新面貌，我躊躇滿志，也希望我的班級有新的起色。

我班共有學生53人，男生25人（其中住校生12人），女生28人（其中住校生17人）。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

本學期是一個非常重要的時期，學習負擔不斷加重，學生學習成績的好壞直接影響到初三成績，所以在安全第一的前提下，本學期要把抓好學生的學習作為一項重要的工作來做，努力提高學生的學習興趣。為此，我在本學期將在以下幾個方面加以重視。

選擇品德好、能力強的同學擔任班干部，有意識地樹立他們在學生中的威信，充分發(fā)揮他們的積極主動性，使他們都能在自己的崗位上認真負責，獨擋一面，成為班主任得力的助手。

每周班會學習“中學生日常行為規(guī)范”以及法律知識。

每天安排學生打掃教室、宿舍。每周星期一進行一次教室、公區(qū)清潔大掃除，星期三進行宿舍清潔大掃除。

為積極調整學生情緒，豐富學生的課余生活，盡量抽時間讓學生多欣賞和學習一些學生感興趣的影視歌曲，爭取間周搞一次文體活動。

1、做好開學工作（報名、收費）；

2、做好安全檢查工作；

3、進行班級情況調查，選好班干部；

4、擬好班規(guī)，確定本學期班集體建設目標；

1、做好安全檢查及教育工作；

2、開展學雷鋒活動；

3、慶“三、八”節(jié)，為母親做一件高興的事；

4、積極配合體藝組搞好春季田徑運動會；

1、做好安全檢查及教育工作；

2、參觀馮公館；

3、青春期健康教育；

1、做好安全檢查及教育工作；

2、期中考試總結；

3、紅五月歌詠比賽；

1、安全檢查及教育工作；

2、期末考試工作；

中班下學期數學教育教學工作計劃篇八

以康橋教育集團的指導思想為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。不斷提高辦園水平，在努力完成各項教育任務的同時向著英文教學特色化、個性化教學邁進。

1、以管理求生存，以質量求發(fā)展。

2、以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，加強特色藝術教學，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。

3、加強教師隊伍建設，宏揚優(yōu)秀的師德師風，促教師專業(yè)化成長。對教師隊伍的管理，樓梯建設，以達到不同的層次目標。讓全園形成新老教師結合、名優(yōu)教師領頭、青年教師的學習的良好格局。

4、嚴格落實教學常規(guī)制度，努力提高保教質量，加強教學管理力度，規(guī)范教師教學流程。管理制度和科學的管理模式激勵師生，促進保教質量的全面提高。

1、繼續(xù)利用家園聯(lián)絡本（每周二次，周二和周五發(fā)放，且必須要落實張貼照片）與家長進行最直接的互動，教師在書寫的過程中注意言語、造詞的妙用，如家長有問，教師就須必答。

2、成立家長委員會，本學期不少于一次的會議，讓家長了解幼兒園教學主題與教學模式，鼓勵家長參與課程建設中，充分挖掘家長的資源，了解家長的想法，同時，向家長提出配合教學的要求，得到支持與配合，做到名符其實的家園共育。

3、辦好家園聯(lián)系的園地。

4、制定電訪與家訪的時間與次數。

5、召開家長會、組織親子游、每月來園聽課等活動，讓家長了解幼兒園，了解孩子在園的學習生活情況，感知幼兒教育的特點，從而家園合力，共同教育孩子。

（二）強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。

1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。

2、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。

（三）注重學習和提升，促進教師群體內涵發(fā)展，注重教與學質量的質量的提升。

1、通過集體對教師專業(yè)的培訓和英語的培訓，提高教師現(xiàn)有的水平。

2、學習新《綱要》，并寫好學習筆記。認真鉆研《多元智能整合教材》，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。

3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。

4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每月必須聽課一節(jié)，級組長每月聽課二節(jié)，教學主任每月聽課三節(jié)，聽課后并及時評課，每月進行教研活動。

（四）加強特色藝術教學。

幼兒園要堅持均衡發(fā)展與特色建設相結合，在均衡發(fā)長相對完善的基礎上，探索特長教學的新思路。充分利用本園優(yōu)秀教師資源，結合幼兒發(fā)展需要，確定三個特色：英語特色、舞蹈特色、美術特色，繼續(xù)抓好英語的教學，每月進行英語培訓，做到教學有主有次，必學課卓有成效，選學課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意。

1）做好開學各項準備工作及18日的開學典禮。

2）21日各班慶?！霸?jié)”活動。

3）活動區(qū)、環(huán)境創(chuàng)設，布置家園聯(lián)系欄。

4）發(fā)放本學期幼兒學習用品。

5）15日各班制定課程表。

6）幼兒禮儀明星值班。

7）學習新早操。

8）做好新生安定工作，各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。

1）8日各班開展“愛媽媽”主題教育活動。

2）15日常規(guī)工作檢查。

3）召開家長會。

4）開展教師自制教玩具評比。

5）月底完善教學評價體系，對教與學進行評價。

6）28日第一次家長聽課日。

7）29日教師上交教學心得體會。

8）3日興趣班正常教學。

9）教師對幼兒進行家訪工作。

1）各班以“春天”主題系列教育活動。

2）結合主題教育活動開展親子春游。

3）第三周園進行園內教學觀摩，為半天活動開放準備。

4）第二次教學質量評價。

5）25日第二次家長聽課日。

6）30日教師上交教學心得體會。

7）園內教師教研會。

8）完成畢業(yè)典禮方案設計。

1）各班開展“勞動最光榮”系列主題活動，慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)。

2）半日家長開放日活動。

3）班上自設主題開展“母親節(jié)”慶?；顒?。

4）第三次教學質量評價。

5）30日第三次家長聽課日。

6）排練畢業(yè)典禮節(jié)目。

7）31日教師上交教學心得體會。

10）小學老師到園與畢業(yè)班家長做“如何準備讀小學”的講座。

11）大班幼小銜接家長會。幼小銜接課題階段性小結。

1）園內慶“六一”系列活動。

2）進行畢業(yè)典禮的二次彩排。

3）第四次教學質量評價。

4）27日第四次家長聽課日。

5）對在園幼兒進行全面家訪工作。制定暑期特色班計劃。

6）30日教師上交教學心得體會。

7）園內教師教研會。

1）各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。

2）大班教師深入小學做好問卷調查工作。

3）畢業(yè)典禮文藝匯演。

4）第五次教學質量評價。

5）動員孩子留下學習暑期特色課程。

7、八月份：

1）做好終結性幼兒評估發(fā)展工作。

2）教師做好年終總結。

3）暑期特色班的開展。

中班下學期數學教育教學工作計劃篇九

本期教五年級，共有學生29人。從去年的學習成績看，該班學生大部分學生平時在數學學習上態(tài)度較好，上課能認真聽講，能自覺按時完成作業(yè)，但有個別學生數學基礎較差，加上學習方法有待改善，導致與班級整體脫節(jié)。針對本班的數學教學現(xiàn)狀，本學期的工作重點是在抓好基礎知識和基本技能教學的同時，采取以優(yōu)帶差促中等趕優(yōu)等的辦法，同時不忽視優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的學習興趣和課堂效率，使學生養(yǎng)成自覺學習的好習慣。

以《科學課程標準》為指導，培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨。

1、培養(yǎng)學生科學的思維方法;。

2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程;。

3、學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

4、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;。

5、親近自然、珍愛生命，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

1、整體學習狀況：學生整體學習比較認真，對科學實驗比較感興趣，不喜歡死記硬背的知識，理解不甚深刻，運用潛力差。

2、已有知識、經驗：獨立探究潛力和主動探究意識不強。家長和學校偏重于語、數、英教學，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展?jié)摿Α⑴囵B(yǎng)思想情感。

3、兒童心理分析：兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，而我們的科學課程資料貼近小學生的的生活，強調用貼合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣。

本冊教科書以主題單元的形式編排了"人的生長發(fā)育過程"、"生物的遺傳和變異"、"地表的變化及保護"、"能量的表現(xiàn)形式及相互轉換"、"宇宙天體的構成及探索"、"科學探索歷程及科技未來展望"等研究資料，以學生發(fā)展為本，以相關主題及學生的生活經驗為主要線索構建單元，做到了"生活經驗"引領下的資料綜合化，將"科學探究、科學知識和情感態(tài)度價值觀"有機地整合，引領學生認識事物內部的變化特征及事物變化的相互聯(lián)系，進行以"邏輯推理"為主的`思維技能訓練。

本冊教科書注意學生知識經驗的積累和整理，注重用聯(lián)系的觀點構建教科書整體結構。隨著學生科學學習的不斷深入，學生直接生活經驗在教科書中的呈現(xiàn)越來越淡化，相反，在科學學習的過程中，學生知識經驗的積累逐漸豐富，這些知識經驗為進一步開展科學探究活動帶給了條件，并在教科書中越來越明顯地呈現(xiàn)出來。從每單元的結構分析，呈現(xiàn)多樣化的特點，并且相互關聯(lián)得更加緊密，表現(xiàn)出學生知識經驗縱橫交錯的"網絡化"結構特點。

1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課;。

2、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;。

3、讓探究成為科學學習的主要方式;。

4、悉心地引導學生的科學學習活動;。

5、各班建立科學小博士協(xié)會，讓學生在相互交流、合作、幫忙、研討中學習;。

7、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術;。

8、引導學生參加各類有關競賽以賽促學。

中班下學期數學教育教學工作計劃篇十

六年級學生的基礎參差不齊，兩級分化現(xiàn)象較為嚴重，學習的主動性遠遠不夠。當然，班上也有很多積極向上的學生，也有很多思維活躍、善于思考的學生。針對本班級的實際狀況，在本學期的數學教學中應重點采取以下措施:。

1.幫忙后進生樹立學習數學的信心，加強課后輔導，對其作業(yè)降低要求。

2.深入調查學生的作業(yè)要求，改善作業(yè)的布置及檢查方式，增加趣味性、開放性、實踐性作業(yè)。

3.強化培養(yǎng)、訓練學生良好的學習態(tài)度和習慣，把學習習慣的好壞與期末數學成績的評價相結合。

4.多鼓勵和表揚學生，多開展一些數學競賽活動，激發(fā)學生學習數學的積極性和主動性。

1、結合生活實例使學生初步認識負數，了解負數在實際生活中的應用。

2、使學生理解比例的好處和基本性質，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的好處，能夠決定兩種量是否成正比例或反比例，會用比例的知識解答比較容易的應用題。

3、使學生認識圓柱、圓錐的特征，初步認識球的半徑和直徑，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

4、了解簡單統(tǒng)計圖的繪制方法，會看和初步繪制簡單的統(tǒng)計圖。

5、使學生通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數學知識的理解和掌握，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算潛力，發(fā)展學生的思維潛力和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的潛力。

6、結合新的教學資料和系統(tǒng)的整理和復習，培養(yǎng)學生良好的思維品質，進行思想品德教育。

7、貫徹新的課堂教學理念，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。

(1)貫徹數學課標標準的精神，重視培養(yǎng)學生的數學學習興趣、數學意識和實踐潛力，指導學生的學習方法。認真鉆研教材，明確教學要求，全面提高教學質量。

(2)比例這一單元先教學正比例的量，之后教學成反比例的.量，然后把兩者放在一齊進行聯(lián)系、比較，最后再教學正反比例的應用題，使學生更好地理解正反比例地概念并能正確決定，避免發(fā)生混淆;對于應用題，安排用不同的方法解同一道題目，既能夠加深學生比較例的認識，又能夠提高學生靈活運用各種知識的解題潛力。

(3)圓柱及圓錐的教學從直觀入手，通過對常見實物觀察，使學生認識圓柱的形狀，并從實物中抽象出圓柱幾何圖形，然后介紹圓柱各部分名稱。通過課件演示及學生實驗來教學圓柱的側面積、表面積、體積及圓錐的體積。

(4)統(tǒng)計圖教學時首先思考怎樣才能清楚地看出一個統(tǒng)計表中有關數量間的百分比關系。緊之后讓學生明白在表示有關數量之間的關系上，統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更加形象具體;然后依次說明三種不同類型的統(tǒng)計圖的特點和作用。最后在例題和練習中，讓學生根據圖表回答問題，使學生學會看統(tǒng)計圖表、會根據圖表中的數據分析問題，培養(yǎng)學生解決實際問題的潛力并養(yǎng)成學生應用統(tǒng)計的思想分析思考問題的習慣。

(5)復習時重視基礎知識的復習，注意知識間的聯(lián)系。同時注意啟發(fā)、引導學生主動地對所學知識進行整理和復習，構成知識網絡。教師則加強反饋，注意面向全體，因材施教，及時補習學生的知識缺漏。

中班下學期數學教育教學工作計劃篇十一

1、不斷完善后勤管理工作，健全我園的衛(wèi)生保健制度；不斷提高保健質量。

2、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關保健工作法規(guī)，嚴防食物中毒。

3、做好每月一次的營養(yǎng)測算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達標。

4、嚴格控制各種傳染病的發(fā)生，并做好預防工作。

1、做好本學期插班幼兒的各項保健工作，把好本學期新入園幼兒的體檢關。做好在園幼兒的測量身高、體重工作，并做好評價、匯總、登記、統(tǒng)計，掌握全園幼兒生長發(fā)育動態(tài)及健康狀況，對于體弱幼兒建立管理檔案。

2、協(xié)助班級老師做好幼兒日常衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)。

3、每月組織保育員培訓，對保育員進行定期的業(yè)務培訓、學習。提高服務質量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。

（二）安全工作。

1、努力做好安全保護工作，嚴格執(zhí)行園門開關制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，開設安全知識專題講座，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。

2、發(fā)生小傷小病及時進行簡單處理：如清洗傷口，涂上藥水等，情況嚴重的進行簡單處理后及時送至醫(yī)院治療，有外傷事故實事求是做好記錄。

3、保健室藥品標簽清楚，消毒藥品保管好，防止用錯藥。

4、妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品。

（三）衛(wèi)生消毒和健康檢查。

1、嚴格把好晨檢關，做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

2、建立健全室內外環(huán)境清潔制度，認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果及時反饋。

3、幼兒飯前便后用肥皂流水洗手，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

4、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規(guī)及時清洗、消毒，季節(jié)交替時期，流行病期間做好加強性消毒。

5、注意幼兒的五官保健，培養(yǎng)幼兒良好用眼習慣。

（四）營養(yǎng)膳食。

1、做好每周帶量食譜的制定，搭配合理，保證按量供給并輸入電腦，注意看看營養(yǎng)搭配是否合理。并嚴格監(jiān)督執(zhí)行。

2、幼兒園炊事員有一定烹飪技術及衛(wèi)生營養(yǎng)知識，幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，能為幼兒烹飪出色、香、味美的食品，定期召開“伙委會”，對伙食中存在的問題及時解決；開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。并注意保存營養(yǎng)素。

（五）保健臺帳信息化管理。

1、完善保健各種臺帳，注意平時的積累，及時填寫，在晨檢時發(fā)現(xiàn)病兒與班上老師配合，注意觀察，及時給予按劑量服藥，測量體溫等。

2、統(tǒng)計及時，該公布的及時公布，發(fā)現(xiàn)存在問題及時上報或和班上老師商量。

3、對體檢中發(fā)現(xiàn)的體弱兒、眼病等患兒特別注意，關心，及時將觀察了解到的情況記錄下來。

（六）家長工作。

1、每月向老師和家長開展宣傳衛(wèi)生保健專欄。

2、建立家園聯(lián)系，利用各種方式與家長保持聯(lián)系，了解幼兒在家情況，也使家長及時了解幼兒在家的健康情況，更好為幼兒健康服務。

中班下學期數學教育教學工作計劃篇十二

新學期，新面貌，我們中班級部也迎來了一個新的起點。新的開始，本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚團結、和諧、創(chuàng)新、務實、微笑服務等原則，在幼兒園園領導的指導下繼續(xù)開展好級部內的各項工作。

以新《綱要》為指導，圍繞幼兒園的工作計劃和保教要求，牢固樹立“以幼兒的健康發(fā)展為根本，以家長的滿意為宗旨”的理念，不斷更新教育觀念及家園交流形式，在原有的基礎上不斷摸索、創(chuàng)新，在促進幼兒身心健康成長的同時做讓家長滿意的老師。

（一）安全警鐘長鳴，提高安全意識。

堅持“安全第一、預防為主”的方針，加強幼兒安全教育，具體做法如下：

1、 根據幼兒園對安全活動的要求，加強安全知識學習，安全活動的演練。

2、 不定期對教師進行安全知識培訓，安全案例學習，引發(fā)教師討論交流。

3、 根據要求開展好安全教育周活動。

4、 每周一安排安全教育活動課，對幼兒進行安全自救知識的教育。

5、 在一日常規(guī)活動的各個環(huán)節(jié)滲透安全教育，保證幼兒又一個健康安全的.活動環(huán)境。

6、 根據要求做好各種衛(wèi)生消毒工作，級部內將每周進行檢查量化。

（二）加強業(yè)務和理論知識的學習，提高教師的自身素質。

1、 積極開展讀好書、讀專業(yè)書籍的活動，促進教師學習。每周鼓勵教師書寫業(yè)務及讀書筆記或者老師們在日常教學中的好的想法及創(chuàng)新及時收集整理，讓老師們從被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習。

2、 扎實練習基本功。結合幼兒園的安排我們將組織老師們在彈唱、書畫、舞蹈等方面加強練習與考核，促進教師的成長和進步。

3、 扎實開展教研活動。本學期我們將在原來教研的基礎上扎實開展各項活動，具體如下：

（1）本學期落實聽評課活動，組織每一位教師精心組織好每一節(jié)教學活動，在聽評課中選拔出優(yōu)秀教師，在級部內推廣。

（2）每周開展教研活動，結合幼兒特點設計選擇課程，做到提前備課、集體備課、教具共享、經驗共享。

（3）堅持日備課、日落實，嚴格落實周計劃，保質保量完成教學任務。

（4）開展以老帶新活動，讓老教師帶動新教師成長，在一日生活中吸取經驗，迅速提高保教質量。

（5）針對日常生活中出現(xiàn)的保教問題進行及時交流，及時總結經驗。

（三）開展“微笑服務”，做好家園溝通工作

1、 繼續(xù)我們的“微笑服務”，做到笑迎每一位家長和孩子，遇事不與家長正面沖突，使家長感受到我們的真誠服務。

2、 本學期至少安排兩次家園開放活動，讓家長走進我們的幼兒園生活，了解我們的活動，以便更好地配合我們活動的開展。

3、 本學期繼續(xù)堅持以家園練習冊、書信、電話、家訪、談話等方式與家長及時溝通孩子的情況，及時與家長溝通交流我們的保教理念。

4、 上學期家長對于班級博客的關注較少，本學期我們將在原有基礎上及時上及時更新內容，將主題活動開展的一部分內容及時上傳，讓家長了解幼兒的一日生活。

（四）開展豐富多彩的活動。

1、 結合我們幼兒園的辦園特色，扎實開展好戶外游戲活動，保證幼兒有充足的戶外活動時間，促進幼兒身體健康發(fā)展。

2、 結合主題活動開展好區(qū)域活動，鼓勵幼兒積極動手操作，發(fā)展幼兒動手操作能力和區(qū)域中良好規(guī)則意識的養(yǎng)成。

3、 各種節(jié)日活動的開展。如：三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、、六一兒童節(jié)等與幼兒生活貼近的活動。

4、 結合幼兒園的安排開展家長開放活動、親子手工比賽、春季運動會等相關活動。

二月份：

1、 做好幼兒入園工作，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、 進行全面衛(wèi)生整理工作，創(chuàng)設良好的環(huán)境氛圍，確保幼兒又一個健康的環(huán)境。

3、 做好新學期的各項工作計劃。

4、 帶領級部教師學習幼兒園的一日常規(guī)及相關制度。

5、 及時更換家園聯(lián)系欄。

6、 開展主題活動《快樂中國年》《了不起的我》

三月份:

1、 三八婦女節(jié)慶?；顒?。

2、 開展安全教育周活動。

3、 各班加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

4、 積極組織教師們進行基本功練習。

5、 開展主題活動《了不起的我》《尋找小秘密》及相關的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設。

四月份：

1、 組織幼兒多進行戶外活動，各班級進行戶外活動評比。

2、 做好春季運動會的籌備、練習開放等活動。

3、 班級積極備選六一節(jié)目并進行練習。

4、 做好春季各種傳染病的預防工作。

5、 組織教研活動，針對班級情況進行經驗交流活動。

6、 開展主題活動《尋找小秘密》《春天來了》及相關的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設。

五月份：

1、 籌備并做好“六一”兒童節(jié)的節(jié)目編排及演出活動。

2、 慶六一親子手工作品展。

3、 班級衛(wèi)生評比。

4、 組織安全演練活動。

5、 開展主題活動《我們的節(jié)日》及相關的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設。

六月份：

1、 結合“世界環(huán)保日”，各班開展環(huán)保衛(wèi)士評比活動，并且向家長宣傳環(huán)保知識，從身邊的小事做起。

2、 幼兒階段性發(fā)展情況測評。

3、 開展主題活動《奇妙的動物》及相關的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設。

4、 針對班級情況進行第二次經驗交流活動。

七月份：

1、 組織教師進行多種形式的聽評課活動。

2、 籌備中班學期末的家長會開放活動。

3、 教師業(yè)務素質測評。

4、 開展主題活動《家鄉(xiāng)美》及相關的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設。

八月份：

1、 級部內各類材料歸類整理入檔。

2、 家長會開放活動。

3、 對幼兒進行階段評價。

4、 開展主題活動《夏天真有趣》及相關的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設。

中班下學期數學教育教學工作計劃篇十三

一、班級情景分析。

1、班級概況。

本班本學期共有幼兒33名，男生18名，女生15名。自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的本事有所提高，能按自我的意愿畫出自我的所思所想并愿意用語言和伙伴們分享講解，在涂色方面也提高了不少，對蠟筆、水彩筆、顏料等工具都有了必須程度的經驗；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有必須的表現(xiàn)本事并掌握了必須的節(jié)奏感，能根據音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在禮貌禮貌方面也有了很大的提高，大部分幼兒能主動地向教師或是來園家長朋友們問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自我的事情自我做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。小朋友的學習進取性和主動性也提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。所以在本學期我們仍將把常規(guī)放在重中之重。我們還將結合孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識教育，幫忙每個幼兒在原有水平上都獲得更大提高！

2、幼兒發(fā)展情景。

（1）優(yōu)勢分析：

在身體發(fā)展方面：班級幼兒對體育活動產生了濃厚的興趣，樂意參加各種體育幼兒園活動，學習了徒手操、團體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育幼兒園活動及感統(tǒng)游戲中，能堅持身體平衡及協(xié)調，有必須的規(guī)則意識和自我保護本事，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，明白飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的本事也明顯提高；在認知發(fā)展方面：大部分幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與教師、同伴交談；語言表達本事也有所提高。

（2）薄弱因素分析：

經過近期對幼兒五大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在一些的本事差異，在各項本事的發(fā)展中也存在著些許的不平衡。

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自我，性格較膽怯、內向。

3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識。

4、幼兒對于合作的概念還不是很清晰，在遇到問題的時候會想到請教師幫忙，較少會想到先請朋友幫忙。

個別幼兒情景：

xxx：從天津的幼兒園轉到本班，由于之前都是由媽媽照顧，比較任性。幼兒的抗挫折本事較差，社會交往本事構成的遲緩，在與人交流方面表達的不完善。體育技能方面在攀爬方面比較薄弱。幼兒的自理本事有了必須的發(fā)展，可是自我折疊衣物、收拾玩具的意識不強。

xxx：幼兒從其他的幼兒園轉到本班。幼兒比較內向，在相處的過程中對于新環(huán)境的適應本事是有的，可是不善于和同伴進行交流和表達。在上課的時候創(chuàng)造思維比較的少。

二、教育教學工作目標。

工作思路：

1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情景適時調整班級計劃。

2、三位教師都將把安全工作放在首位，增強工作職責感。爭取出勤率到達90以上，事故發(fā)生率控制在0、02以下，流行疾病控制在0、2以下。

3、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

4、進一步學習領會《指南》精神并較好的融入實踐幼兒園活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。

5、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。

6、妥善、合理的幼兒園管理好班級財產。

7、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究幼兒園活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據情景隨時進行調整，幼兒園活動區(qū)域根據幼兒興趣定期增減、更換。

常規(guī)培養(yǎng)：

建立科學、合理的班級常規(guī)，有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，也能有效地促進班級工作的順利開展。

1、本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

2、我們根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實際情景，制定本學期教育教學計劃；以整合課程為主，再根據學期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。

3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。

4、開展雙語教學，把我園的特色教育展現(xiàn)出來。

5、邀請家長參與和指導我們的教育活動，到達家園共育的效果。

6、經過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、進取地配合我們的工作。

7、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中，并將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放。

禮儀教育：

禮儀教育是我們幼兒園內涵發(fā)展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成功的基礎和必要因素。所以本學期我們將繼續(xù)重視孩子的禮儀教育。

目標：

1、能大方地介紹自我和他人，做到吐字清晰、聲音響亮。

2、能明白一些基本的手勢語言，在日常生活中能用簡單的手勢語言表達自我的意愿。

3、會禮貌地向他人借東西，并明白要愛惜借來的物品，并及時歸還。

4、尊重他人，做到認真傾聽、不隨意打斷別人講話和活動，并學著與他人協(xié)作游戲。

措施：

1、利用晨談、餐前活動、起床整理等時間進行有計劃的禮儀教育活動。

2、創(chuàng)設“禮儀寶貝就是我”的墻飾，每周評選兩位表現(xiàn)出色的幼兒，將他們的照片展示在墻面上。

3、創(chuàng)設“念一念”“家庭觀察”“溫馨提示”板塊，并定期更換資料，進取爭取家長的配合，家園合力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的禮儀習慣。

三、衛(wèi)生保健工作目標。

保育方面：

好習慣的養(yǎng)成能夠使孩子們終身受益，中班孩子已具備了必須的自我服務本事，本學期在保育方面我們將重點引到、督促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習慣。

安全工作。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理。

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情景，共同討論自我工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費。

五、家長工作。

本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。

1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長提議，幫忙家長理解家園合作的重要性。

2、利用電話、家訪、來園和離園接待時間主動與家長溝通，熟悉孩子在家的情景；“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式向家長介紹孩子在園的表現(xiàn)，使家長們認可我們教師的工作，與家長建立平等和諧的關系。

3、利用家長園地、家園通、班級論壇等溝通平臺向家長宣傳幼教知識，介紹每個主題活動，吸引家長們主動地參與到我們的主題活動中，為我們的班級工作做好配合。

4、組織家長開放日活動。

5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

中班下學期數學教育教學工作計劃篇十四

本學期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心、積極做好各種教學活動、時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己、堅決同一些歪風邪氣作斗爭，定期向園領導匯報思想工作，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。

本學期，我一定爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動計劃；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展；多和有經驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。

特色教學中，細心分析幼兒情況，認真準備教具，提前備好課件，根據幼兒掌握情況實施作出調整，（認真準備音樂磁帶、教具，提前編排好幼兒舞蹈、律動，根據幼兒掌握情況實施作出調整，）班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。廣泛閱讀書籍，在本學期內精讀幾本對個人成長有益的書籍。每學期除了完成幼兒園規(guī)定的讀書筆記外，還要結合教學工作實際撰寫一篇質量較高的心得體會，以便進行必要的讀書學習交流。

1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

嚴格要求自己，保證工作時間，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。

有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。所以，本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標：1、參加學科培訓。2、爭取把中六班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體。3、踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能圓滿結束。

中班下學期數學教育教學工作計劃篇十五

陽春三月迎來了新的一學期,在本學期里,我將擔任蒙言、藝術、社會三門學科的任課教師,想將各科計劃擬訂如下：

1、幼兒在上學期學習的基礎上,能夠清楚、流暢的對某事進行表達、闡述。

2、幼兒能大膽的對兒歌和故事進行表演,并培養(yǎng)幼兒用自己的語言講故事,對詩歌進行創(chuàng)編。

3、著重培養(yǎng)幼兒語言的組織能力,大膽上臺的表演能力,讓幼兒能更大方的想啥說啥,能說會道。

1、在課堂上多采用啟發(fā)式的教學,引導幼兒正確的表達,語言流暢,用語恰當。

2、對個別教差幼兒,多鼓勵,讓幼兒換角度思維,采用多種方法讓他們共同進步。

幼兒在本期需掌握10個以內的兒歌及相應的故事,識字方面也要大量增加,想象思維與語言表達更需上一個臺階。

1、幼兒能喜歡參加一些藝術活動,能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

2、本期將著重培養(yǎng)幼兒自我創(chuàng)編舞蹈動作的能力及動手剪、裁的能力,感受環(huán)境、生活和藝術中的美。

1、督促家長配合完成幼兒書中一些剪紙的一些活動,以便提高幼兒的動手能力。

2、在課堂中,多鼓勵膽小,不愛音樂的幼兒,同時讓有潛能,具有藝術細胞的幼兒也得到充分的發(fā)揮。

1、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

2、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

3、能做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。

讓幼兒回家后幫家長做一些力所能及的事,多用實例向幼兒說明事物的好與壞,讓幼兒了解社會的一些不良現(xiàn)象。

幼兒自身有良好的言行,能夠分清是非、掌握一些基本的常識。

1、幼兒能獨立的完成閱讀詩歌和講故事,完成部分漢字的認讀。

2、幼兒能用正確的閱讀方法閱讀,同時,在閱讀兒歌時配合手的動作,以提升幼兒肢體語言的展現(xiàn)。

1、讓幼兒在閱讀兒歌時,邊動手指,邊閱讀，幫助不能相互配合的幼兒。

2、讓幼兒在懂得故事后,能用自己的語言表達故事,老師能在幼兒講述時,給幼兒一定肢體語言的幫助,讓幼兒大膽想象,完成講故事。

幼兒在本期不但能更熟練的完成用滑指的方法閱讀,重要的是并能用手上動作配合兒歌完成閱讀;每幼兒識字的數量也需加大,幼兒還能用自己的語言講故事。

中班下學期數學教育教學工作計劃篇十六

我們中班年級組12位教師經過了一年的相處和磨合，大家都是比較的熟悉，有很強的凝聚力。其中原有的一位教師因個人原因離職，從而進來了一位新教師。我們的教師隊伍中有一位園級骨干教師、五位中年教師、六位新崗教師。教師的性格都是比較外向活潑，因此，我們年級組是一個年輕活動青春的團隊。

上學期，小班年級組以常規(guī)培養(yǎng)為基準，班級的一日生活常規(guī)有了一定的進步。幼兒園以美術為園本特色，加強幼兒繪畫活動的指導與觀察，針對不同層級的教師的備課進行了統(tǒng)整和研討，教師基本的素質得到了提高。但是個別教師由于缺少扎實的理論基礎，因此在教學活動中教師存在一定的隨意性，教師語言還不夠規(guī)范和嚴謹，在教研活動中缺少主人翁意識，依賴性強，因此加強教師的理論學習，規(guī)范教師教學方式，提高教師教育教研水平至關重要。

加強學習和研究《3—6學習發(fā)展指南》，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質，規(guī)范教研組活動。以幼兒園的實踐研究為指引，不斷提高教師教育教學中的反思能力，改進教育實踐。加強日常教育工作管理，提高教師隊伍素質,提高幼兒園教育質量。

（一）扎實教研，一日生活常態(tài)化。

1、隨機進班，加強個別化指導能力。通過隨時隨地的老教師進班聽課形式，逐步提高教師的日常游戲活動、戶外體育鍛煉的指導能力以及教學實踐能力，努力提高教師的日常觀察指導能力是本學期的重點，立足于教師的的日常常規(guī)帶班能力，特別是個別化學習的指導能力。加強日常工作檢查，將工作做到細致化。

2、定期教研，提高教師教研主動性。召開年級組教研活動，每周兩次小教研活動，由兩個教研組長輪流組織，在年級組中形成交流分享，互動反思的'良好氛圍。遇到日常帶班中出現(xiàn)的任何的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經驗和成績；互相觀摩平行班的常規(guī)，幫助帶課的教師反思教學活動中的得與失。

（二）互動學習，游戲活動個性化。

1、繼續(xù)深化以游戲教學為主，讓孩子在游戲中學習。根據班級環(huán)境的改進，加強活動的游戲化形式，不限定孩子的發(fā)展。

2、重視班級的戶外體育活動，滿足每日幼兒的戶外體育鍛煉時間，重視幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質。加強球操的練習，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和手眼協(xié)調能力。

（三）海洋之旅，美工創(chuàng)意獨特化。

1、海洋之旅主題課程的嘗試開展。根據中班年齡特點，我們首次開展園本課程“海洋之旅”，以班級為單位，各班凸顯個性。在每次主題結束了各班進行交流總結，能夠真正做好主題活動內容。

2、加強家園互助，推進家園合作。以“家長會”“秋游”活動為平臺，調動家長的積極性，努力讓家長參與到幼兒園活動中。

3、做好美工區(qū)自主化。園本課程在藝術領域中體現(xiàn)就是創(chuàng)作和表現(xiàn)，各班做好美工區(qū)的創(chuàng)意，根據班級的“海洋之旅”做好美工區(qū)活動。美工區(qū)材料自主化，和幼兒一起做好美工區(qū)材料的分類，自主拿取，不斷做好自主化。

中班下學期數學教育教學工作計劃篇十七

全面貫徹落實中共中央《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，全面落實基礎教育課程改革，重視以學生的已有知識和生活經驗為基礎，帶給學生熟悉的具體情景，以幫忙學生在數學上得到不同的發(fā)展，努力提高教育教學質量。

五年級兩個班級的學生數都是55人，班級男女生比例諧調，對于新課程教材，我們的學生基礎知識還算比較扎實，思維也比較活躍，學生學習的積極性比較高，同時兩極分化也相當明顯，兩個班級差生都比較多，尤其五年級，很多差生已經開始妥協(xié)，因此，在這學期的教學中我們要重視對差生的培養(yǎng)。上課的時候要個性關照后進生的發(fā)言，發(fā)揮小組合作的作用，鼓勵優(yōu)等生帶差生，幫忙差生也能在數學上獲得必須的收獲。

這一冊教材包括下面一些資料:圓，百分數，圓柱與圓錐，比例，比例尺，統(tǒng)計。圓，百分數，圓柱與圓錐等是本冊教材的重點教學資料。

本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學綜合應用活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養(yǎng)學生的數學意識和實踐潛力。

在數與代數方面，這一冊教材安排了百分數、比例、比例尺。在前面學習分數及比的前提下教學一些基礎知識，包括比例的好處、解比例、正比例和反比例的好處及應用。比例尺的認識、比例尺的應用，對于百分數來說，百分數的好處、讀寫，百分數與小數、分數的互化，百分數的應用等。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圓、圓柱與圓錐兩個單元。對于圓是學生第一次接觸，相比之下比較抽象，所以，學生掌握起來不是那么容易。需要學生先弄清楚圓的認識、圓的周長、圓的面積等知識。對于圓柱與圓錐，要在圓的基礎上進行研究，圓柱和圓錐的認識、圓柱與圓錐的面積、體積計算是重點、難點。需要學生好好把握。探索某些實物體積的測量方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面，本冊教材讓學生學習有關眾數和中位數、扇形統(tǒng)計圖。本冊教材教學眾數。平均數、中位數和眾數都是反映一組數據集中趨勢的特征數。平均數作為一組數據的代表，比較穩(wěn)定、可靠，但易受極端數據的影響;中位數作為一組數據的代表，可靠性比較差，但不受極端數據的影響;眾數作為一組數據的代表，也不受極端數據的影響。當一組數據中個別數據變動較大時，適宜選取眾數或中位數來表示這組數據的集中趨勢。

在用數學解決問題方面，教材一方面結合原先的比的知識和分數的相關知識，用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面，安排了"數學與生活"的教學資料，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向學生滲透優(yōu)化的數學思想方法，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。

1、理解百分數的好處和基本性質，會比較百分數的大小，會把假百分數化成分數或小數，會進行分數、小數的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。

2、掌握比例和比例尺的好處和性質，利用比例的特點以及正反比例來解決實際問題等。

3、明白圓的有關知識，利用所學的知識來認識圓的相關計算。

4、結合具體情境，探索并掌握圓柱與圓錐的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。

5、通過豐富的實例，理解眾數的好處，會求一組數據的眾數，并解釋結果的實際好處;根據具體的問題，能選取適當的統(tǒng)計量表示數據的不同特征。

6、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據需要選取適宜的統(tǒng)計圖表示數據。

7、經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步構成綜合運用數學知識解決問題的潛力。

8、體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。構成發(fā)現(xiàn)生活中的數學的意識，初步構成觀察、分析及推理的潛力。

9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的'興趣，建立學好數學的信心。

10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

1、合理利用教材，突出基本概念教學，體現(xiàn)數學教學改革的新理念，增加直觀和聯(lián)系實際，增加探索性和開放性，加強拓展性和知識性，培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)。

2、注重溝通知識間的相互聯(lián)系，加強學生對分數好處的理解。

(1)加強直觀，加深學生對分數好處的理解。

(2)對部分教學資料作適當的調整或精簡。

(3)加強開放性，培養(yǎng)學生靈活的思維和解決問題的潛力。

(4)加強聯(lián)系實際，從現(xiàn)實問題情境引出數學問題，得出數學知識。

3、帶給豐富的空間與圖形的教學資料，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。

4、加強統(tǒng)計知識的教學，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，逐步構成從數學的角度進行思考問題的思維習慣。

5、有步驟地滲透數學思想方法，培養(yǎng)學生數學思維潛力和解決問題的潛力。數學學習不僅僅能夠使學生獲得參與社會生活必不可少的知識和潛力，而且還能有效地提高學生的邏輯推理潛力，進而奠定發(fā)展更高素質的基礎。

6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數學教學中，用數學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內在動機。

(1)帶給豐富的培養(yǎng)學習數學興趣愛好的素材。

(2)注意反映數學與人類生活的密切聯(lián)系以及數學的文化價值。

(3)通過自主探索的活動，讓學生獲得學習成功的體驗，增進學好數學的信心。

中班下學期數學教育教學工作計劃篇十八

20xx年下學期中班工作計劃為了能夠更有效滴做好幼兒園班主任工作，我詳細的做出了幼兒園班主任工作計劃如下：

這學期我將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)；加強紀律教育，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬老師和長輩，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

根據幼兒園園務計劃，扎扎實實地做好保教工作，規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，增強幼兒體質。

1：保育工作。

為了做好幼兒保育工作，督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔~消毒通風工作；預防春季傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息時間，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環(huán)境布置。為培養(yǎng)好生活衛(wèi)生習慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不要把臟東西放入嘴巴里，以防止病由口入，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，日常生活中細心關注孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

2：教育教學關注班級工作任務及目標。

在講課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主題地位，根據中班幼兒的興趣和目標結合新的建構式課程內容，制定好每月。每周。每日教學工作計劃有目的地組織施行，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用，充分發(fā)揮幼兒的主動性，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向，安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，增強他們的自信心。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德。增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、老師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。

7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

語言。

1、能了解背誦書上的兒歌及其他內容。

2、能用普通話連貫地表達自己的意思能大方的在集體面前說話，聲音響亮，句子完整并能用普通話講述3個故事。

3、能夠理解所學故事的內容，并較連慣說出主要情節(jié)，并能合作進行表演。

4、引導幼兒欣賞不同形式的文學作品，進一步感受文學作品的語言美。

5、初步了解漢字的由來，能主動認讀16個漢字并組詞。

6、學習有順序的看圖書，培養(yǎng)讀書的興趣。

7、掌握正確的握筆姿勢，能寫簡單的筆畫幾漢字。

數學。

1、教幼兒學習目測10以內的數群，學習不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷10的數量。

2、學習按外部特征排序，學習按一定的規(guī)律排序。

3、能通過觀察，學習10以內的序數。

4、能通過操作，學業(yè)會并理解10以內數的組成。

5、幼兒能夠數出1—20的數字。

6、寫數字1—3。

藝術。

1、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受。

2、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏感。

3、學習撕、剪、繪畫等多種美術形式。

4、完成11幅簡單的美術作品。

5、教學八首歌曲和五個舞蹈。

綜合。

1、身心健康，經常保持積極、愉快的'情緒。

2、具有基本的良好個人衛(wèi)生習慣，能主動參與保持周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔。

3、具有較強的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食習慣和作息習慣。

4、會正確使用易于操作的、簡單的工具，積極主動的參加體育活動，動作協(xié)調、靈敏。

5、具有較強的自我保護意識和自我保護能力，知道應注意的安全和防范方法；知道和理解一些必要的健康常識。

6、加強對幼兒的安全教育。通過一系列活動讓幼兒學習到一些簡單的安全知識與安全技能，從而提高幼兒的安全意識和自我保護意識。

7、教育幼兒注意防火、防電、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老師視線范圍。

重視幼兒生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查，餐前，午睡前的午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線，在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能。

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，讓家長及時了解在園情況。

2通過電話訪問家長保持聯(lián)系。

總之，我班兩位老師將繼續(xù)努力，團結一致，同心協(xié)力把把班級工作做好，爭取取得更好的成績。

中班下學期數學教育教學工作計劃篇十九

使學生在九年義務教育數學課程的基礎上，進一步提高作為未來公民所必要的數學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標如下。

1.獲得必要的數學基礎知識和基本技能， 理解基本的數學概念、數學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。

3.提高數學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數學知識的能力。

4.發(fā)展數學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。

5.提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

6.具有一定的數學視野，逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學的理性精神，體會數學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數學(a版)》，它在堅持我國數學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng)新之間的關系，體現(xiàn)基礎性，時代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點：

1.“親和力”：以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學習激情。

2.“問題性”：以恰時恰點的問題引導數學活動，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神。

3.“科學性”與“思想性”：通過不同數學內容的聯(lián)系與啟發(fā)，強調類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運用，學習數學地思考問題的方式，提高數學思維能力，培育理性精神。

4.“時代性”與“應用性”：以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設情境，加強數學活動，發(fā)展應用意識。

1.選取與內容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數學的概念和結論，數學的思想和方法，以及數學應用的學習情境，使學生產生對數學的親切感，引發(fā)學生“看個究竟”的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。

2. 通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。

3. 在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。

1、基本情況：12班共 人，男生 人，女生 人;本班相對而言，數學尖子約 人，中上等生約 人，中等生約 人，中下生約 人，后進生約 人。

14班共 人，男生 人，女生 人;本班相對而言，數學尖子約 人，中上等生約 人，中等生約 人，中下生約 人，后進生約 人。

2、兩個班均屬普高班，學習情況良好，但學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差，學生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學中，重點在于培養(yǎng)學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內容。因此時間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重基礎再基礎，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。

1、激發(fā)學生的學習興趣。由數學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。

2、注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性;注意運用對比的方法，反復比較相近的概念;注意結合直觀圖形，說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。

3、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。

4、抓住公式的推導和內在聯(lián)系;加強復習檢查工作;抓住典型例題的'分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。

5、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內容選擇不

同教法。

6、重視數學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。

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