計劃的制定需要團隊合作和溝通,確保每個人明確任務(wù)和責(zé)任。我們應(yīng)該在計劃中設(shè)定一些具體的時間節(jié)點和階段性目標(biāo),以便更好地監(jiān)督和推動計劃的執(zhí)行進度。在日常生活中,有許多計劃可以幫助我們更好地管理時間和安排工作,下面是一些實用的計劃建議。
理科教研組工作計劃和目標(biāo)篇一
本學(xué)期初中理科教研工作包括數(shù)學(xué)、科學(xué)的教研工作,我們圍繞學(xué)校工作計劃中對初中教學(xué)工作的要求,以課程改革實驗為主線,以提高中學(xué)數(shù)科的教學(xué)質(zhì)量為重點,認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。
樹立課堂是教學(xué)的主渠道的思想,向四十分鐘要質(zhì)量,從四十分鐘求效率。在課堂上,堅持面向全體,要把教學(xué)思想轉(zhuǎn)化為“以學(xué)定教”,確立學(xué)生“主體觀”思想。從問題出發(fā),先練后講,以練為主,精講精練,要注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,七年級要以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口。九年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學(xué)研究和教學(xué)改革;鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,完成自己的教改課題。
1、強化常規(guī)教學(xué)落實,提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)期初組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)扶中補差輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展集體備課,鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長,有效地提高教學(xué)效率。
2、做好各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)和科學(xué)解題工作。
重視數(shù)學(xué)和科學(xué)的輔導(dǎo)工作,特別是教師在開學(xué)初,就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃,并且在平時的教學(xué)中扎實的開展培優(yōu)工作。
3、加強教科研的理論的學(xué)習(xí),提高自身的教學(xué)理論和實踐水平。
加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化,努力創(chuàng)建先進教研組,著力打造學(xué)科骨干的教師隊伍,要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成初中理科教師的新課程培訓(xùn)工作,探索以校為本的教研制度,使學(xué)校新任教師盡快適應(yīng)和勝任工作,青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。
1、以課堂教學(xué)為核心,加強教學(xué)流程嚴(yán)格管理。
抓好課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和落實。組織教師通讀《標(biāo)準(zhǔn)》明確其要點和主要精神,關(guān)注教學(xué)動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié),設(shè)計好學(xué)習(xí)目標(biāo),擬訂好教師點撥內(nèi)容與時機,不上無準(zhǔn)備的課,充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用,要有公平競爭,相互取長補短,友好合作的精神。
2、學(xué)校將組織教師在專門時間集體學(xué)習(xí)。
提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),加快教師隊伍的建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論,教研組利用教研活動時間學(xué)習(xí),組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個人自學(xué),個人隨時隨地學(xué),并記好學(xué)習(xí)心得,力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。
3、積極深化校本課堂教學(xué)模式,探尋教學(xué)捷徑,提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期理科教學(xué)著重進行“培養(yǎng)興趣,面向全體,尊重差異,主動參與,多向思維,體驗成功,培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)方法,開發(fā)學(xué)生智力,挖掘?qū)W生潛能,培養(yǎng)學(xué)生提出問題,探究問題的意識。
4、有計劃的實施各項教研活動。
本學(xué)期教師每周聽課一次,并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析。
1、進行20xx-20xx第一學(xué)期期末質(zhì)量分析。
3、教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃。
4、全面開展落實各項教學(xué)工作。
2、組織隨堂聽課。
3、組織第一次月考工作。
4、進行月考質(zhì)量分析。
5、進行集體備課。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、隨堂聽課。
3、期中考試與小結(jié)。
4、公開課開展與點評。
1、隨堂聽課。
2、公開課開展與點評。
3、進行集體備課。
1、復(fù)習(xí)課研討活動。
2、復(fù)習(xí)動員會。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4、學(xué)期資料整理與工作總結(jié)。
理科教研組工作計劃和目標(biāo)篇二
根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃,以課程改革為重點,以課堂教學(xué)為抓手,立足課堂教學(xué)這一主陣地,堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展,尤其關(guān)注后進生的成長,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感,切實提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量,開展校本教研,鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。
二、主要工作。
1、加強理論學(xué)習(xí)。
加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論,以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點和難點,嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達到減負增效的目的。
2、強化教學(xué)常規(guī)的.落實,促進師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。
(1)、備課:繼續(xù)實行集體備課制,本組教師每人每學(xué)期集體備課一次,每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實用課,實行先周備課。
(2)、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點突出,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,提高課堂教學(xué)效率。
(3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時,要有適當(dāng)?shù)狞c評,尤其關(guān)注后進生的點評,要有一定的糾錯措施。
(4)、輔導(dǎo):要做好提優(yōu)補差工作,各位教師要確定好提優(yōu)補差學(xué)生名單,要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。
3、加強校本教研,聚焦課堂教學(xué)。
(1)、積極參加教科研活動,教師從崗位實踐出發(fā),及時反思,認真研究,撰寫有獨到見解的論文。
(2)、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課,每位老師聽、評課不少于十節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時評語,通過相互借鑒取長補短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。
(3)、本學(xué)期舉辦校級數(shù)理化競賽,理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據(jù)學(xué)科特點精心組織一次實踐活動,做的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實踐能力。
4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
(1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力,理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學(xué)工作,回顧和上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實際制訂出切實可行的教學(xué)計劃,系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識,加強中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點,預(yù)測出題方向,理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻計獻策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
(2)、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。
5、積累和完善教學(xué)資源。
理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集,把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中,整理的同時認真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設(shè)。
鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作措施、
1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計劃,收集教師的寶貴經(jīng)驗,改進工作措施,努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查,以督促本組教師及時完成自己的工作。
3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。
4、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動,并作好記錄。
5、組織開展各學(xué)課的活動競賽。
6、組織九年級的學(xué)生輔導(dǎo)工作。
7、學(xué)期結(jié)束,收集教師個人資料并整理歸檔。
四、工作行事歷。
理科教研組工作計劃和目標(biāo)篇三
以學(xué)生為本,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,環(huán)繞;如何突出教學(xué)重點,提高課堂教學(xué)效率為主題,進一步加強學(xué)習(xí)與研究,進一步提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,加強規(guī)范教研組建設(shè)。努力使教師能使用多媒體進行課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)習(xí)新教材:經(jīng)過新教材和課改理念的學(xué)習(xí),結(jié)合新教材的使用,明確新的教學(xué)理念,按照新的教學(xué)理念上課。在教學(xué)中,注重知識的傳授,注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),注意交流合作。要培養(yǎng)學(xué)生對理、化、生的興趣。
2、探索新教法:在課改理念引導(dǎo)下,教師的教學(xué)方法都有很大的變化。要注意到學(xué)生的主體地位,在教學(xué)中讓學(xué)生猜想、實驗、討論、讓學(xué)生自己總結(jié)。
3、注重過程教學(xué):運用實驗探究的方法;運用多媒體展現(xiàn)過程;運用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強過程的教學(xué)。
4、加強實驗教學(xué):教師在備課時要把實驗做為考慮的重點。實驗是中考的難點也是素質(zhì)教育的要求。應(yīng)做好演示實驗和學(xué)生實驗,切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>
1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng),寫學(xué)習(xí)筆記1萬字。
2、按新課程標(biāo)準(zhǔn),進行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期教研組每位老師本學(xué)期至少撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文并爭取發(fā)表。
3、加強研究,搞好中考復(fù)習(xí)教學(xué)及方法輔導(dǎo),確保理、化、生競賽有市一等獎。
4、做好常規(guī)工作,加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。
5、針對不同年段學(xué)生的表現(xiàn),做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。
6、全面落實市、校本學(xué)期計劃和本學(xué)期教研聽、評課工作安排。
7、做好遠程教育資源的整合與應(yīng)用。
本組繼續(xù)以;四環(huán)節(jié)教學(xué)模式為主線,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,不斷創(chuàng)新教研方式,整合教研力量,認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)理念,提升教師的專業(yè)水平,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,有研究,有創(chuàng)造性的開展各項工作,使本組教師教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升。
1、認真完成本學(xué)期各年級各學(xué)科教學(xué)任務(wù)和教研活動,在完成任務(wù)的同時,認真開展教師學(xué)習(xí)新課程理念,提高教師自身素質(zhì),學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗,讓每一位教師都積極進取。
2、開展豐富多彩的學(xué)生活動,豐富學(xué)生的生活,提倡學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)意識和創(chuàng)新能力。
3、積極組織并認真指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽,尤其是指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)實驗操作比賽,爭取取得較好的成績。
1、教研方式,教研相互促進的方式,教研活動根據(jù)學(xué)校的實際情況,以小組分散大組集中相結(jié)合開展教研活動。
2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點,開展教研活動人人實施;反思型教學(xué),人人上公開課,人人寫教學(xué)隨筆,人人參與評課,交流教學(xué)心得,各教師立足本學(xué)科陣地,實施有效教學(xué),加強提高課堂教學(xué)的實效性。
3、加強管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,全面實施素質(zhì)教育。盡量不將非考試科目的教學(xué)時間挪用,確保教學(xué)學(xué)科的均衡發(fā)展,鞏固和深化素質(zhì)教育成果。
4、做好成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開始就著手進行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、認真組織教研活動,進行集體備課,聽課,評課,做到一課一得。聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。
1、擬定計劃。
2、人人上公開課。
3、集體備課。
4、科學(xué)實驗操作比賽。
5、英語手抄報征集。
6、冬季運動會。
理科教研組工作計劃和目標(biāo)篇四
一、指導(dǎo)思想:
貫徹執(zhí)行上海市二期課改有關(guān)精神,根據(jù)區(qū)教育局及我校20xx年的工作計劃,扎實推進新課程實施;認真以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),進一步推進學(xué)科課程統(tǒng)整,通過教學(xué)常規(guī)精細化、優(yōu)化教學(xué)等手段,扎實有效的開展好“課堂教學(xué)有效性”研究,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、重點工作。
1、加強教研組、備課組建設(shè),以作業(yè)布置的有效性研究為主題,開展圍繞課堂有效性研究內(nèi)容的作業(yè)布置的有效性研修活動。結(jié)合兩次階段性練習(xí)及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過程,研修作業(yè)布置有的效性。
2、以“師徒帶教匯報課”、“骨干教師研討課”等活動為載體,在教研組開展提升教學(xué)有效性的課例研討活動。在充分開展說課、聽課、評課的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮教研組、備課組在學(xué)科教學(xué)研討工作中的作用,提升教研組研修質(zhì)量,從而提升教學(xué)質(zhì)量。
三、具體安排。
周次重點工作活動時間。
1、準(zhǔn)備開學(xué)摸底考試卷。
2、各備課組制定計劃。
教研活動。
1.開學(xué)摸底考試分析。
2.備課組交課時計劃和組內(nèi)活動計劃。
第3周2月28-3月4日。
啟動備課組作業(yè)有效性研修活動。
教研活動第4周3月7-11日。
1.“骨干教師研討課”聽評課活動。
2.備課組作業(yè)有效性研修活動。
1.各備課組準(zhǔn)備第一次階段練習(xí)試卷。
2.備課組作業(yè)有效性研修活動。
教研活動。
第一次階段性練習(xí)。
理科教研組工作計劃和目標(biāo)篇五
本期我們組的教學(xué)科研工作的重點是課程改革實驗研究和農(nóng)遠項目與課程教學(xué)有機整合課題研究,以農(nóng)遠項目為契機,全面提高教學(xué)質(zhì)量,以教務(wù)處工作計劃為標(biāo)準(zhǔn),保質(zhì)保量完成學(xué)校各部門下達的任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想。
以“鄧小平理論”為指導(dǎo)思想,深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,關(guān)注師生的和諧發(fā)展,充分體現(xiàn)師生主動健康發(fā)展的指導(dǎo)思想,提高教研品牌,樹立精品意識。以課堂教學(xué)為中心,竭力促進組內(nèi)成員更新觀念,以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向,研究課堂教學(xué)的點滴,促進“課堂教學(xué)改進計劃”的實施。進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式,用新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,認真總結(jié)新教材試驗工作,注重校本化教研,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。從激發(fā)學(xué)生的興趣入手,積極探索與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學(xué)方法,從“方法、習(xí)慣、信念、興趣”四個方面入手,讓學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的愿望和能力。
二、工作目標(biāo):
1、通過各種教研活動形式,推進新一輪課堂教學(xué)改進計劃的制定與實施,切實解決課堂教學(xué)中存在的細節(jié)問題,提高課程改革的實踐能力,使教師的勞動成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展上,還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。
2、積極參加課縣教育局、學(xué)區(qū)及學(xué)校組織的各類活動,充分利用學(xué)?,F(xiàn)有的資源,加強資料的收集和整理,圓滿完成一項課題研究。鼓勵并倡導(dǎo)教師積極撰寫論文,于期中上交。
3、加強實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。加強實驗室管理,時刻為實驗教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
4、實行“中青互助”,中年教師加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),為他們創(chuàng)造鍛煉的機會,讓他們在課題教學(xué)中多上公開課,促進他們的理論水平和實踐能力不斷提高;青年教師幫助中年教師熟悉計算機操作技術(shù),促進他們信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用,從而適應(yīng)時代發(fā)展的要求。
5、狠抓教學(xué)常規(guī),做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,任務(wù)落實到備課組及個人。做好教學(xué)階段反思、教學(xué)經(jīng)驗交流,及時糾正教學(xué)思路和教學(xué)方法。
6、從細節(jié)著手,加強教育教學(xué)研究,提高研究能力,促進理論與教學(xué)實踐的共同發(fā)展。
5、認真組織教研活動,認真組織學(xué)習(xí)新教材、課程標(biāo)準(zhǔn),積極開展研討活動,學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和教學(xué)理論,不斷總結(jié)教學(xué)實踐中的經(jīng)驗和教訓(xùn),認真研究教材,合理使用多媒體課堂教學(xué)來指導(dǎo)課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。
三、具體工作。
(一)開學(xué)及日常各項常規(guī)工作。
1、上課與聽課:從開學(xué)的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課。
第一天,第一節(jié)課起就深入課堂聽課,了解學(xué)生、教師的真實狀態(tài),及時交流、指導(dǎo),促進改進。要求教師相互聽課、評課,相互學(xué)習(xí)。
2、組織好各級公開課、研討課的申報。利用好組內(nèi)課堂錄像資源進行同伴評價、個人反思。
(二)聚焦課堂,落實課堂教學(xué)改進計劃。
認真落實縣教育工作會議精神,從教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)計的細節(jié)入手,努力提高課堂教學(xué)效益,改善課堂教學(xué)面貌,提高教師反思教學(xué)、改進教學(xué)的能力。
認真抓好備課、上課、作業(yè)、考試等關(guān)鍵的教學(xué)環(huán)節(jié),確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、教學(xué)檢查:加強過程管理,加強平時教學(xué)的檢查,堅持每周一個手寫教案。每月第四周的各教研組教研活動時間為教學(xué)檢查日,在教導(dǎo)處組織下進行教案大檢查,檢查有記錄,有反饋,有小結(jié)。
2、規(guī)范學(xué)生作業(yè):努力提高課堂教學(xué)效益,提高作業(yè)的針對性,有效性,控制作業(yè)量,要求適量、必要、有助于促進學(xué)生溫故知新,提高能力。不加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。制定作業(yè)規(guī)范對作業(yè)的時間、內(nèi)容、形式、要求、批改要求、訂正形成明確的書面文字,通過教學(xué)檢查等多種形式來保證作業(yè)要求的落實。
(三)繼續(xù)做好教研“五個一”
一節(jié)課:每位教師在學(xué)期內(nèi)開設(shè)一節(jié)課,突出體現(xiàn)新基礎(chǔ)理念、二期課改的理念,農(nóng)遠項目與課程整合應(yīng)用。針對開課教師的教學(xué)實際提出有針對性地課堂教學(xué)改進意見,上課教師寫好教后反思。在此基礎(chǔ)上,推出校級以上研討課。
一個資料包:落實“文件夾管理”思想,每位教師建立一個至少包含教案、課件、備課資料、單元及月考試題和教后記的資料包。
一次圓桌論壇:本學(xué)期教研組在期中考試后至期末放假前的時間里舉行一次以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的教研論壇,注重教學(xué)與教研相結(jié)合,營造研究式的工作習(xí)慣與氛圍,提升教師的理論水平,促進教師向?qū)W習(xí)型教師、研究型教師發(fā)展。要求每位教師撰寫一篇以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題教學(xué)研究論文與期中前上交。
一個課題:教研組繼續(xù)深入開展“甘肅省十一五規(guī)劃重點課題《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新研究》課題研究,加強課題過程管理與評估,在課題管理上注重發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用。
一項學(xué)生成果:教研組積極組織學(xué)生參加各級各類比賽,各種豐富多彩的活動,注重對優(yōu)秀學(xué)生、特長學(xué)生的輔導(dǎo),幫助學(xué)生成功,展示我校學(xué)子的風(fēng)采,讓更多的學(xué)生有機會展示自己的閃光點。
四、活動安排。
第一周制定計劃。
第二周參加教師信息技術(shù)應(yīng)用技能競賽。
第四周作業(yè)、教案檢查。
第六周“ppt演示文稿的制作與應(yīng)用”培訓(xùn)交流。
第七周組織九年級學(xué)生參加全國數(shù)、理、化競賽。
第八周七年級數(shù)學(xué)公開教學(xué)。
第十二周二年級數(shù)學(xué)公開教學(xué)。
第十六周四年級數(shù)學(xué)公開教學(xué)。
第十九周作業(yè)、教案檢查。
理科教研組工作計劃和目標(biāo)篇六
本學(xué)期,綜合理科教研組計劃本著“抓常規(guī),重基礎(chǔ),講規(guī)范,重實效”的工作思路,圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié),進一步深化課堂教學(xué)改革,結(jié)合以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點,扎實有效地開展各種活動。
具體工作如下:
認真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進經(jīng)驗,樹立以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀,認真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),端正思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,認真落實學(xué)校、教研組工作計劃,努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中去。
1、學(xué)期開始,各學(xué)科備課組長按時制定授課計劃,每位教師按時提交個人課堂教學(xué)計劃、并按計劃實施完成任務(wù)。
2、堅持每兩周一次教研組活動,備課組盡量保證每周一次活動,每次活動確定一名主講人,然后通過說課、評課等環(huán)節(jié),對課例進行分析、解剖。
3、加強隨堂聽課,教師間積極開展互聽、互評活動,人人開組內(nèi)公開課。
4、組織開展校內(nèi)學(xué)科競賽,并結(jié)合區(qū)少科站以及區(qū)教育學(xué)院的競賽抓好學(xué)生輔導(dǎo)工作。
6、畢業(yè)班物理、化學(xué)學(xué)科確保中考合格率達到100%。
7、本學(xué)期由于實驗員陳敏懷孕需要休息,教研組經(jīng)過討論,大家達成一致共識,計劃發(fā)揮備課組老師的集體力量,定于每周二下午第一節(jié)課以備課組為單位,備課組長負責(zé)集體準(zhǔn)備一周所需的實驗器材。
理科教研組工作計劃和目標(biāo)篇七
根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃,以第二輪課程改革為重點,以課堂教學(xué)為抓手,立足課堂教學(xué)這一主陣地,堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展,尤其關(guān)注后進生的成長,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感,切實提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮理科組的集體力量,開展教學(xué)教研,鼓勵組內(nèi)教師積極參加小課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。
1、加強理論學(xué)習(xí)。
加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論,以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點和難點,嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達到減負增效的目的。
2、強化教學(xué)常規(guī)的落實,促進師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。
(1)、備課:每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮教研組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實用課,實行提前一周備課。
(2)、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點突出,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,提高課堂教學(xué)效率。
(3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時,要有適當(dāng)?shù)狞c評,尤其關(guān)注后進生的點評,要有一定的措施。
(4)、輔導(dǎo):要做好培優(yōu)補差工作,教師要確定好培優(yōu)補差學(xué)生名單,要定期的、有計劃的組織好培優(yōu)補差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。
3、加強教學(xué)教研,聚焦課堂教學(xué)。
(1)、積極參加教研活動,教師從實際出發(fā),及時反思,認真研究,寫有獨到見解的反思或心得。
(2)、本學(xué)期理科教研組每位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課,每位老師聽、評課達學(xué)校要求,要邊聽邊思,做好記錄及時評語,通過相互借鑒取長補短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。
(3)、本學(xué)年的數(shù)理化競賽,理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據(jù)學(xué)科特點精心組織一次實踐活動,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實踐能力。
4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
(1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力,理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學(xué)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實際制訂出切實可行的教學(xué)計劃,系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識,加強中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點,預(yù)測出題方向,理科組的每位教師堅持做適量的中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻計獻策,爭取使我校在中考中取得第一。
(2)、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。
理科教研組工作計劃和目標(biāo)篇八
堅持按學(xué)校第二個五年發(fā)展規(guī)劃制定新一期的工作目標(biāo)、計劃,根據(jù)初中部教務(wù)處工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進課堂教學(xué)改革為中心,以“以改革求發(fā)展,以質(zhì)量求生存,以服務(wù)求信譽,以特色創(chuàng)品牌”為指導(dǎo)思想,以提高教研質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);增強組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識,服務(wù)意識,質(zhì)量意識,合作意識;以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,不斷深化課堂改革,全面提高我組教研水平。
二、基本情況。
初中部理綜組共有教師12人,其中物理老師6人,化學(xué)老師3人,生物老師3人;所有教師都有合格學(xué)歷,并有一人有研究生學(xué)歷。經(jīng)過長鴻建校以來五年的打拼,本組在教學(xué)、教研方面取得了一系列令人滿意的成績,各級教學(xué)大賽、教學(xué)論文都有多人次獲獎,在理化生奧賽中,學(xué)生獲獎人數(shù)總在全縣處于絕對優(yōu)勢。本學(xué)年理綜組有初三物理備課組、初三化學(xué)備課組、初二物理備課組、初二生物備課組、初一生物備課組等五個備課組。
三、重點工作。
1、抓好教師集體備課,互相聽、評課。
2、繼續(xù)深化課改,打造高效課堂。
3、積極引導(dǎo)本組教師加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷更新觀念,寫好教學(xué)反思,撰寫教學(xué)論文。
4、認真落實每學(xué)月的教學(xué)常規(guī)檢查工作。
5、積極開展教研活動,促進教師專業(yè)成長。
6、積極準(zhǔn)備中考是本期工作的重中之重,參加中考的科目有初三物理、化學(xué)、初二生物。
四、工作安排。
(一)二月份:
2、各備課組制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)進度、集體備課的時間和內(nèi)容。
3、召開第一次教研組會議,傳達學(xué)校教科室及初中部教務(wù)處精神。
4、檢查督促備課組按時按要求進行集體備課,做好流程記載和相關(guān)資料的收集。
5、學(xué)月常規(guī)工作檢查。
(二)三月份:
1、召開第二次教研組會議。
2、按照學(xué)校要求做好第一次月考的擬題和評卷工作。
3、組織初三物理、初三化學(xué)初賽,組織初二物理競賽,初二生物競賽。
4、確定初三物理、化學(xué)競賽復(fù)賽名單,開始進行復(fù)賽輔導(dǎo)。
5、上交教學(xué)案例與教研專題報告。
6、學(xué)月常規(guī)工作檢查。
(三)四月份:
1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。
2、召開第三次教研組會議,并對二、三月份的教學(xué)常規(guī)資料進行收集整理,上交教務(wù)處。
3、組織初三物理、化學(xué)復(fù)賽。。
4、學(xué)月常規(guī)工作檢查。
(四)五月份:
1、召開第四次教研組會議。
2、組織年青年教師...
理科教研組工作計劃和目標(biāo)篇九
認真學(xué)習(xí)、貫徹上級教育工作會議精神,結(jié)合學(xué)校實際,體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),讓學(xué)生“學(xué)會選擇、主動學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”,圍繞“追求有效教學(xué),促進質(zhì)量優(yōu)化”的宗旨,繼續(xù)深入貫徹“課改”精神,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手,認真落實常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),力爭做到精細化,全力打造適合我校的高效課堂。加強教研組建設(shè),以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
我校教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理。各教師之間相互學(xué)習(xí)取長補短,和睦相處,和諧發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚合作精神搞好本職工作。
1.教研組落實校本教研,狠抓理論學(xué)習(xí),認真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研教改信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教”成為全組教師的共識,更新教師的教學(xué)觀念,以先進的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。
2.聚焦教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,堅持以學(xué)生為主體,運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。提倡教師認真上好每一節(jié)課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.加強集體備課,集體備課活動時間,每周確定的時間集體備課,平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,提高教師的備課質(zhì)量。第一,備教學(xué)大綱,備教材、教法,備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法,備知識和能力的檢測方法。第二,備教師的指導(dǎo),備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。做到個人主備—形成個案,集體研討—形成共案,個性修改—形成特案,課后反思—形成定案。
4.教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,互相切磋。聽課后認真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽、評至少25節(jié)課。
5.及時落實輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在區(qū)中上水平,充分調(diào)動學(xué)生和教師的積極性,認真復(fù)習(xí),提高質(zhì)量,確保數(shù)學(xué)質(zhì)量地位提升。七年級、八年級積極研究探索新的教學(xué)方法,以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的思想實際、知識實際,設(shè)計最理想的教學(xué)方案,力求使教學(xué)由淺入深,由易而難,形象、生動,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,給他們以更多的關(guān)心和愛護。針對學(xué)生的個別差異,抓好輔優(yōu)補差工作,使每一個學(xué)生都能學(xué)有所長,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
6.教研組加強對青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新、老教師結(jié)對子,為青年教師搭建施展才華的平臺,使青年教師由稚嫩走向成熟,迅速成長為區(qū)、學(xué)校的骨干。
7.認真抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。在平時的教學(xué)中進行研究,積累素材,期末爭取每人擬出一篇教學(xué)論文。
造性思維,以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,力爭出佳績。
9.以課題研究為切入點,推進課堂改革。切實落實好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到:備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細”、負擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。
理科教研組工作計劃和目標(biāo)篇十
落實各年級教學(xué)常規(guī)工作、力爭九年級中考再創(chuàng)佳績。
1學(xué)習(xí)理科組工作規(guī)范。
補充部分。
(1)備課。
個人提前備課(可手寫、也可用電子版教案但要有針對性的二次備課痕跡)、組內(nèi)落實每兩周一次集體備課。
(2)上課。
推廣學(xué)案制教學(xué),反思跟二次備課添注在備課本后,初三按三輪復(fù)習(xí)計劃安排進行復(fù)習(xí)。
本學(xué)期組內(nèi)教師準(zhǔn)備畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考研討課和七八年級學(xué)案研討課兩種課型,本學(xué)期安排每位教師一次或兩次組內(nèi)研討課。
(3)聽課。
本學(xué)期教師每周聽課一次,并相互交流或組內(nèi)進行評課。
(4)作業(yè)。
學(xué)生作業(yè)每個年級要盡量一致。各項作業(yè)可以采取多種批改形式,但一定要做到有布置有檢查,把作業(yè)落到實處。
2外出學(xué)習(xí)。
從中汲取優(yōu)秀教師的教學(xué)思想和教學(xué)方法并學(xué)以致用。
3師徒相互聽課。
相互聽組內(nèi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考研討課和八年級學(xué)案研討課。
4讀書交流及博客更新。
每位教師本學(xué)期讀兩本指導(dǎo)性強的專業(yè)書并做好每周一篇讀書隨筆(可上傳至博客),上傳原創(chuàng)教育教學(xué)案例。
具體安排。
(1、2)2.21--3.5完成教學(xué)計劃、教研計劃(上傳至博客)、自訂書籍,肖逸琳(先發(fā)教案給組員集體備課時主講,本周五在七年級上研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容(第二周末完成)。
(3)3.6--3.12侯麒(先發(fā)教案給組員集體備課時主講,第四周在八年級上研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容(第四周末完成)。
(4)3.13—3.19張顯俊(先發(fā)教案給組員集體備課時主講,第五周在九二班上復(fù)習(xí)研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容(第五周末完成)。
(5)3.20—3.26謝新良(先發(fā)教案給組員集體備課時主講,第六周在九一班上復(fù)習(xí)研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容(第六周末完成)。
(6、7)3.27—4.9侯主任上傳教學(xué)案例、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容、常規(guī)檢查(優(yōu)秀作業(yè)評比)(第七周末完成)。
(8)4.10—4.16侯主任(九年級復(fù)習(xí)研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容(第八周末完成)。
(9)4.17—4.23汪主任(八年級研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容(第九周末完成)。
(10)4.24—4.30肖逸琳(先發(fā)教案給組員集體備課時主講,第12周在七年級上研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容(第十二周末完成)。
(11)5.1—5.7五一期間各年級至少命20套數(shù)學(xué)試卷返校后評比(用學(xué)校統(tǒng)一提供的紙,選擇題14道、填空題4道、解答題6道共24道題)、謝新良上傳教學(xué)案例、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容(第十一周末完成)。
(12)5.8—5.14張顯?。ㄏ劝l(fā)教案給組員集體備課時主講,第13周在九二班上復(fù)習(xí)研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容(第十三周末完成)。
(13)5.15—5.21侯麒(先發(fā)教案給組員集體備課時主講,第14周在八年級上研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容(第十四周末完成)。
(14)5.22—5.28汪主任上傳教學(xué)案例、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容。
(15)5.29—6.4侯主任上傳教學(xué)案例、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容。
(16)6.5—6.11肖逸琳上傳教學(xué)案例、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容。
(17)6.12—6.18侯麒上傳教學(xué)案例、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容。
(18)6.19—6.25張顯俊上傳教學(xué)案例、教學(xué)讀書隨筆等內(nèi)容。
(19)6.26—7.2上傳教學(xué)教研總結(jié)、論文,整理資源包。
(20)7.3—7.9期末收尾工作。
20xx年2月24日。
理科教研組工作計劃和目標(biāo)篇十一
本學(xué)期我們數(shù)、理、化、生、地教研組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的教育教學(xué)計劃,以培養(yǎng)現(xiàn)代社會復(fù)合型人才為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,制定本教研計劃。
一、指導(dǎo)思想。
認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,全面推進素質(zhì)教育,根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教務(wù)處工作計劃,以教育教學(xué)質(zhì)量為核心,繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線,并注意整合教學(xué),更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué),大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高我校理科組教師的整體教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)。
1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施,而課程實施的基本途徑是教學(xué),教學(xué)觀念不更新,教學(xué)方式不改變,教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀念,以先進的教學(xué)理念武裝自己,才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。
2、提高堂課質(zhì)量,爭取隨堂課好課率達到50%以上。
3、各年級的理科合格率爭取達到30%以上。
4、各年級的理科學(xué)習(xí)興趣較以前有所提高。
5、各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。
三、工作重點。
1、認真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
(1)牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。
(2)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把“要我學(xué)變我要學(xué)”,從而促進學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
(3)促進直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的交融。重視實踐經(jīng)驗在書本知識學(xué)習(xí)的作用,加強書本知識與生活世界的相互聯(lián)系,既要重視教學(xué)的結(jié)論,又要重視教學(xué)的過程和教學(xué)中的主體的體驗過程。
2、關(guān)注課堂教學(xué),抓好課堂質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),堅持以學(xué)生為主體,運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,提高隨堂課的質(zhì)量,及時對所上的進行教后分析和反思。
3、做好校本教研課題。本學(xué)期本組教研課題是:如何提高學(xué)生理科學(xué)習(xí)的興趣。
四、具體措施。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認真”工作。即認真專研教材、認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真聽課、認真寫好課后反思,在此基礎(chǔ)上本學(xué)期要還做好以下幾項工作。
(1)改進教師的備課質(zhì)量。要改進教師的備課方式,提倡集體備課。教師備課要突出重點,既要關(guān)注教師的指導(dǎo),又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,突破重點和難點的方法,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。
(2)改進教師作業(yè)的批改方式。教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批,若不能及時面批的,提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如:有進步,加油??!你真棒!等等鼓勵性的話,以次來促進學(xué)生。
2、抓好理科教研組的建設(shè),發(fā)揮教研組的作用。教研組的管理要規(guī)范化,要扎扎實實地開展教研活動,營造濃濃的教研氣氛。
(1)教研是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是我們提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵,每一個教研組成員每學(xué)期要認真完成好校本教研課題總結(jié),圍繞課題每一周、每一月都要有計劃有步驟地開展教學(xué),并在學(xué)期末結(jié)束是上交教研組長一并上交教務(wù)處。
(2)開展好“學(xué)—研—講—評—改”系列活動。“學(xué)”即多元化學(xué)習(xí);“研”即做好校本教研課題研討;“講”即集體備課并確定教師嘗試講授教研課,;“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會、校本教研,進行課堂教學(xué)的評議;“改”即在評議的基礎(chǔ)上進一步完善課堂。
(3)教研組成員要加強聽隨堂課。保證每學(xué)期聽課5節(jié)以上,聽后要有評議,切忌只聽不評,教研組成員之間要互相聽課。學(xué)科之間是有密切聯(lián)系的,提倡教師跨學(xué)科聽課,博采眾長。
3、學(xué)生方面。
(1)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣。教師要努力提高堂課質(zhì)量,每堂課要以新理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案,力求把理科課上得生動、有趣,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。
(2)提倡教師利用合適的時間組織學(xué)生閱讀理科學(xué)習(xí)報,發(fā)揮理科報的功能。
(3)要求學(xué)生每周或隔周找一個學(xué)科故事,(可以是數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、生物學(xué)家等的故事),或者找一個生活中的學(xué)科問題,讓學(xué)生在班內(nèi)交流,或周記的形式記錄下來,以提高學(xué)生的知識閱歷。
(4)針對學(xué)生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作。
理科教研組工作計劃和目標(biāo)篇十二
理科教研組工作計劃。充分發(fā)揮備課組的集體力量,開展校本教研,鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。
加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論,以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點和難點,嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達到減負增效的目的。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。
(1)、備課:繼續(xù)實行集體備課制,本組教師每人每學(xué)期集體備課一次,每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實用課,實行先周備課。
(2)、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點突出,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,提高課堂教學(xué)效率。
(3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時,要有適當(dāng)?shù)狞c評,尤其關(guān)注后進生的點評,要有一定的糾錯措施。
(4)、輔導(dǎo):要做好提優(yōu)補差工作,各位教師要確定好提優(yōu)補差學(xué)生名單,要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。
(1)、積極參加教科研活動,教師從崗位實踐出發(fā),及時反思,認真研究,撰寫有獨到見解的論文。
(2)、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課,每位老師聽、評課不少于十節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時評語,通過相互借鑒取長補短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。
(3)、本學(xué)期舉辦校級數(shù)理化競賽,理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據(jù)學(xué)科特點精心組織一次實踐活動,做的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實踐能力。
(1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力,理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學(xué)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實際制訂出切實可行的教學(xué)計劃,系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識,加強中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點,預(yù)測出題方向,理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻計獻策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
(2)、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。
理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集,把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中,整理的同時認真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。
鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計劃,收集教師的寶貴經(jīng)驗,改進工作措施,努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查,以督促本組教師及時完成自己的工作。
3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。
4、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動,并作好記錄。
5、組織開展各學(xué)課的活動競賽。
6、組織九年級的學(xué)生輔導(dǎo)工作。
7、學(xué)期結(jié)束,收集教師個人資料并整理歸檔。四、工作行事歷。
理科教研組工作計劃和目標(biāo)篇十三
一、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)。
1、教研組每位成員應(yīng)認真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進經(jīng)驗,樹立以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀,認真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),端正思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,認真落實學(xué)校、教研組工作計劃,努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中去。
2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平時,綜合理科教師要堅持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物,及時了解理化教學(xué)的動態(tài)和理化教改趨向,開拓視野,拓寬理化改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。
二、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率。
1、每學(xué)期開始,各學(xué)科備課組長都要按時制定工作計劃,每位教師都按時提交個人課堂教學(xué)改進計劃、并按計劃實施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改進案例記載,并寫好改進的反思和小結(jié)。
2、堅持每兩周一次教研組活動,備課組確保每周至少一次活動,每次活動確定一名主講人,然后通過說課、評課等環(huán)節(jié),對課例進行分析、解剖。大家暢所欲言,共同切磋交流,提出對本節(jié)課的改進意見或建議,主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計。全組教研氛圍濃,教學(xué)實效高。每個參評教師,都有不同程度的提高,達到了教學(xué)研究和共同發(fā)展的目的。
3、建立教師互聽、互評的制度,按學(xué)校要求,年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié),教研組長、骨干教師20節(jié),備課組長15節(jié),其他教師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課,公開課開出率達100,上學(xué)年來我們備課組開設(shè)區(qū)級公開課2節(jié),組內(nèi)公開課8節(jié),隨堂課若干節(jié)。
4、根據(jù)本學(xué)科特點,各備課組還要制定較詳細的作業(yè)規(guī)范制度,教師嚴(yán)格按要求完成,控制作業(yè)量,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。
5、堅持以學(xué)生發(fā)展為本,做好分層教學(xué),讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展。每學(xué)期初三化學(xué)組重點抓好課堂10分鐘的小練習(xí)。每位教師負責(zé)一個章節(jié)的題目,把最基礎(chǔ)的知識,進行反復(fù)、強化訓(xùn)練,然后將完成不理想的學(xué)生再次一遍又一遍訓(xùn)練鞏固,達到全面合格。以提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的知識水平。另外我們化學(xué)組以培養(yǎng)學(xué)生動手能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,加強師生情感的溝通,營造探究型學(xué)習(xí)的氛圍。
6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在條件允許的情況下,盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的'青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,老教師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗,整理試題給組內(nèi)老師共享。
7、加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體,結(jié)合學(xué)科競賽,以賽促教和學(xué),教學(xué)內(nèi)容備課組負責(zé)統(tǒng)一備課,緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實際,適當(dāng)提高,循序漸進,有聯(lián)系性和規(guī)律性;補差以防差和答疑為主,重點是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙,消除害怕心理,提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主,采用多種方法進行強化訓(xùn)練,但須防止單一和乏味。
三、做好青年教師的培養(yǎng)工作,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
1、充分調(diào)動每位教師的工作積極性、主動性。在提升自己教學(xué)能力的同時,為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。
2、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性、主動性,在提升自己教學(xué)能力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學(xué)期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。
3、搭建青年教師成長的舞臺、促進青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,同時每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標(biāo),每學(xué)期結(jié)束對自己的教學(xué)工作有書面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學(xué)研究小組,深入開展教材教法及中考命題研究。
總之,一學(xué)期里,全體教師共同努力,完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)。爭取在教育教學(xué)上取得較好的成績。
理科教研組工作計劃和目標(biāo)篇十四
根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃,以課程改革為重點,以課堂教學(xué)為抓手,立足課堂教學(xué)這一主陣地,堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感,切實提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量,開展校本教研,鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。
1、加強理論學(xué)習(xí)。
(1)、加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論,以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點和難點,嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達到減負增效的目的。
2、強化教學(xué)常規(guī)的落實,促進師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”“集體備課”、公開課等重要環(huán)節(jié)。
(1)備課:四十歲以下的教師每節(jié)課必須備詳案。每個星期結(jié)束要上交登記。
(2)上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點突出,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,提高課堂教學(xué)效率。實行一個星期組織隨堂聽課不少于兩節(jié),起到監(jiān)督作用。
(3)作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時,要有適當(dāng)?shù)狞c評,要有一定的糾錯措施。每個學(xué)期安排2-4次作業(yè)檢查。
(4)、輔導(dǎo):要做好培優(yōu)補差工作,各位教師要確定好提優(yōu)補差學(xué)生名單,要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。
(5)集體備課:繼續(xù)實行集體備課制,本組教師每學(xué)期至少集體備課兩次,備完課推出一位教師,每位教師寫一份教案,外加一份評課稿,上課教師寫教學(xué)反思。每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實用課。
3、加強校本教研,聚焦課堂教學(xué)。
(1)、積極參加教科研活動,教師從崗位實踐出發(fā),及時反思,認真研究,撰寫有獨到見解的論文。
(2)、本學(xué)期理科教研組每位老師至少開一節(jié)公開課,開課教師要上交一份教案和教學(xué)反思。本學(xué)科教師可以自行換課,一定要到場聽課。非本學(xué)科教師課安排不掉時可以不來。開完課后,教研組長安排時間評課,學(xué)科教師必須到場參加。并且推舉一個主評人,主評人要寫一份評課記錄。(輪流制)。
每位老師聽課不少以12節(jié),評課不少于3節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時評語,通過相互借鑒取長補短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。
4、積累和完善教學(xué)資源。
理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集,把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中,整理的同時認真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設(shè)。
鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)或在職進修,不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計劃,收集教師的寶貴經(jīng)驗,改進工作措施,努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查,以督促本組教師及時完成自己的工作。
3、組織教師開展集體備課、公開課等活動。
4、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動,并作好記錄。
5、組織開展各學(xué)科的活動競賽。
6、學(xué)期結(jié)束,收集教師個人資料并整理歸檔。
理科教研組工作計劃和目標(biāo)篇十五
本學(xué)期我們數(shù)、理、化、生、地教研組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的教育教學(xué)計劃,以培養(yǎng)現(xiàn)代社會復(fù)合型人才為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,制定本教研計劃。
認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,全面推進素質(zhì)教育,根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教務(wù)處工作計劃,以教育教學(xué)質(zhì)量為核心,繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線,并注意整合教學(xué),更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué),大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高我校理科組教師的整體教學(xué)水平。
1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施,而課程實施的基本途徑是教學(xué),教學(xué)觀念不更新,教學(xué)方式不改變,教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀念,以先進的教學(xué)理念武裝自己,才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。
2、提高堂課質(zhì)量,爭取隨堂課好課率達到50%以上。
3、各年級的理科合格率爭取達到30%以上。
4、各年級的理科學(xué)習(xí)興趣較以前有所提高。
5、各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。
1、認真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
(1)牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。
(2)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把“要我學(xué)變我要學(xué)”,從而促進學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
(3)促進直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的交融。重視實踐經(jīng)驗在書本知識學(xué)習(xí)的作用,加強書本知識與生活世界的相互聯(lián)系,既要重視教學(xué)的結(jié)論,又要重視教學(xué)的過程和教學(xué)中的主體的體驗過程。
2、關(guān)注課堂教學(xué),抓好課堂質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),堅持以學(xué)生為主體,運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,提高隨堂課的質(zhì)量,及時對所上的進行教后分析和反思。
3、做好校本教研課題。本學(xué)期本組教研課題是:如何提高學(xué)生理科學(xué)習(xí)的興趣。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認真”工作。即認真專研教材、認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真聽課、認真寫好課后反思,在此基礎(chǔ)上本學(xué)期要還做好以下幾項工作。
(1)改進教師的備課質(zhì)量。要改進教師的備課方式,提倡集體備課。教師備課要突出重點,既要關(guān)注教師的指導(dǎo),又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,突破重點和難點的方法,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。
(2)改進教師作業(yè)的批改方式。教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批,若不能及時面批的,提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如:有進步,加油??!你真棒!等等鼓勵性的話,以次來促進學(xué)生。
2、抓好理科教研組的建設(shè),發(fā)揮教研組的作用。教研組的管理要規(guī)范化,要扎扎實實地開展教研活動,營造濃濃的教研氣氛。
(1)教研是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是我們提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵,每一個教研組成員每學(xué)期要認真完成好校本教研課題總結(jié),圍繞課題每一周、每一月都要有計劃有步驟地開展教學(xué),并在學(xué)期末結(jié)束是上交教研組長一并上交教務(wù)處。
(2)開展好“學(xué)—研—講—評—改”系列活動?!皩W(xué)”即多元化學(xué)習(xí);“研”即做好校本教研課題研討;“講”即集體備課并確定教師嘗試講授教研課,;“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會、校本教研,進行課堂教學(xué)的評議;“改”即在評議的基礎(chǔ)上進一步完善課堂。
(3)教研組成員要加強聽隨堂課。保證每學(xué)期聽課5節(jié)以上,聽后要有評議,切忌只聽不評,教研組成員之間要互相聽課。學(xué)科之間是有密切聯(lián)系的,提倡教師跨學(xué)科聽課,博采眾長。
3、學(xué)生方面。
(1)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣。教師要努力提高堂課質(zhì)量,每堂課要以新理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案,力求把理科課上得生動、有趣,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。
(2)提倡教師利用合適的時間組織學(xué)生閱讀理科學(xué)習(xí)報,發(fā)揮理科報的功能。
(3)要求學(xué)生每周或隔周找一個學(xué)科故事,(可以是數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、生物學(xué)家等的故事),或者找一個生活中的學(xué)科問題,讓學(xué)生在班內(nèi)交流,或周記的形式記錄下來,以提高學(xué)生的知識閱歷。
(4)針對學(xué)生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作。
理科教研組工作計劃和目標(biāo)篇十六
理科教研組工作計劃。充分發(fā)揮備課組的集體力量,開展校本教研,鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。
1、加強理論學(xué)習(xí)。
加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論,以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點和難點,嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達到減負增效的目的。
2、強化教學(xué)常規(guī)的落實,促進師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。
(1)、備課:繼續(xù)實行集體備課制,本組教師每人每學(xué)期集體備課一次,每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實用課,實行先周備課。
(2)、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點突出,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,提高課堂教學(xué)效率。
(3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時,要有適當(dāng)?shù)狞c評,尤其關(guān)注后進生的點評,要有一定的糾錯措施。
(4)、輔導(dǎo):要做好提優(yōu)補差工作,各位教師要確定好提優(yōu)補差學(xué)生名單,要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。
3、加強校本教研,聚焦課堂教學(xué)。
(1)、積極參加教科研活動,教師從崗位實踐出發(fā),及時反思,認真研究,撰寫有獨到見解的論文。
(2)、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課,每位老師聽、評課不少于十節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時評語,通過相互借鑒取長補短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。
(3)、本學(xué)期舉辦校級數(shù)理化競賽,理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據(jù)學(xué)科特點精心組織一次實踐活動,做的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實踐能力。
4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
(1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力,理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學(xué)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實際制訂出切實可行的教學(xué)計劃,系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識,加強中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點,預(yù)測出題方向,理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻計獻策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
(2)、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。
5、積累和完善教學(xué)資源。
理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集,把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中,整理的同時認真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設(shè)。
鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計劃,收集教師的寶貴經(jīng)驗,改進工作措施,努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查,以督促本組教師及時完成自己的工作。
3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。
4、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動,并作好記錄。
5、組織開展各學(xué)課的活動競賽。
6、組織九年級的學(xué)生輔導(dǎo)工作。
7、學(xué)期結(jié)束,收集教師個人資料并整理歸檔。四、工作行事歷。
理科教研組工作計劃和目標(biāo)篇十七
本學(xué)期,我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,認真貫徹“質(zhì)量立校,科研興?!钡霓k學(xué)方針,大力推進教研教改,提升教研水平,提高教研效益。
我校理化生教研組共有19人:廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長,李海東老師擔(dān)任八年級物理并兼任備課組長,李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長,楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長。廖碧明、余思仁、邱清會、羅水良、鄺紹智任九年級物理;陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級物理;王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛(wèi)明任九年級化學(xué);楊大善、余鳳鸞任八年級生物;丘永華、陳友林、彭石軍任七年級生物。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗,而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面,老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新,以新促老。
2、組織全組教師認真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,進一步領(lǐng)會課改精神,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),制訂合理的教學(xué)計劃、內(nèi)容和測驗等。
3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件,精心備課,認真上課,認真批改作業(yè),關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí),及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。
5、做好八年級物理課題研究的各項工作。
6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動。征集、評選論文、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果,并向上一級推薦。
7、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破,上一個新臺階。
2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,擬定理化生教師基本功細則。
3、把教學(xué)公開課、示范課上升到課題的高度,認真研究分析,總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。
4、分階段進行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。
1、制定科學(xué)的教研計劃,精心組織實施。
教研組應(yīng)廣泛搜集信息,認真研究、確立切合實際的主題,周密設(shè)計安排。計劃有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施,操作性強、符合實際。一個學(xué)期教研組活動不少于6次,并要精心組織,全員參與準(zhǔn)備,扎實推進,確保教研的時效性,實效性,促進教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。
2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終。
3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:
(1)備課,備寫規(guī)范教案。根據(jù)學(xué)校要求,無論采用怎樣的方式,都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課標(biāo)和考綱,做到明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。
(2)上課,優(yōu)化課堂教學(xué),改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅持啟發(fā)式教學(xué),反對“填鴨式”的滿堂灌。
(3)作業(yè),作業(yè)的布置和設(shè)計要適量,要有坡度,批改及時,要有等級。
(4)輔導(dǎo),形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細致;針對性要強,尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實。
1、組織落實好理化生中的探究課的開展工作,我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要積極開展這項工作。
2、做好測試后的成績分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。
理科教研組工作計劃和目標(biāo)篇十八
以學(xué)生為本,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,環(huán)繞“如何突出教學(xué)重點,提高課堂教學(xué)效率”為主題,進一步加強學(xué)習(xí)與研究,進一步提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,加強規(guī)范教研組建設(shè)。努力使教師能使用多媒體進行課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)習(xí)新教材:經(jīng)過新教材和課改理念的學(xué)習(xí),結(jié)合新教材的使用,明確新的教學(xué)理念,按照新的教學(xué)理念上課。在教學(xué)中,注重知識的傳授,注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),注意交流合作。要培養(yǎng)學(xué)生對理、化、生的興趣。
2、探索新教法:在課改理念引導(dǎo)下,教師的教學(xué)方法都有很大的變化。要注意到學(xué)生的主體地位,在教學(xué)中讓學(xué)生猜想、實驗、討論、讓學(xué)生自己總結(jié)。
3、注重過程教學(xué):運用實驗探究的方法;運用多媒體展現(xiàn)過程;運用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強過程的教學(xué)。
4、加強實驗教學(xué):教師在備課時要把實驗做為考慮的重點。實驗是中考的難點也是素質(zhì)教育的要求。應(yīng)做好演示實驗和學(xué)生實驗,切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>
1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng),寫學(xué)習(xí)筆記1萬字。
2、按新課程標(biāo)準(zhǔn),進行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期教研組每位老師本學(xué)期至少撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文并爭取發(fā)表。
3、加強研究,搞好中考復(fù)習(xí)教學(xué)及方法輔導(dǎo),確保理、化、生競賽有市一等獎。
4、做好常規(guī)工作,加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。
5、針對不同年段學(xué)生的表現(xiàn),做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。
6、全面落實市、校本學(xué)期計劃和本學(xué)期教研聽、評課工作安排。
7、做好遠程教育資源的整合與應(yīng)用。
8、加強備課組的建設(shè),備課組的活動定時、定內(nèi)容,加強針對性。
理科教研組工作計劃和目標(biāo)篇十九
根據(jù)學(xué)校制訂的四年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)要求,加強本組教師專業(yè)化發(fā)展;以“課堂教學(xué)改進計劃”為抓手,聚焦課堂,狠抓教學(xué)工作“五環(huán)節(jié)”的落實和考核,研究并實踐提高教學(xué)有效性的方法;落實本組常規(guī)教學(xué)工作,保證教學(xué)規(guī)范有序和教學(xué)質(zhì)量的提高。
(一)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),促進教師的專業(yè)化發(fā)展
1、督促教師了解最新的教育教學(xué)動態(tài),學(xué)習(xí)最新的教育理念和各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,抓住重點,攻克難點,不斷提高各位教師駕馭新課程的能力。
2、組織教師參加由浦東新區(qū)和本校組織的有關(guān)培訓(xùn)工作和各類教研活動,加強日常教學(xué)中的教學(xué)研究,重點圍繞“教學(xué)目標(biāo)的有效落實”這一中心內(nèi)容,在課堂教學(xué)內(nèi)容、方法、評價等相關(guān)問題上進行研究、討論,切實達到以老帶青、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的教研目標(biāo)。
3、要求教師積極開展課外活動,參與教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實踐研究活動,并組織教師進行公開課評比活動。
4、加強信息技術(shù)與學(xué)科的整合。
(二)以“課堂教學(xué)改進計劃”為抓手,落實教學(xué)工作“五環(huán)節(jié)”
繼續(xù)以課堂教學(xué)改進計劃為抓手,狠抓教學(xué)五個環(huán)節(jié)的落實和考核,研究并實踐提高教學(xué)有效性的方法,具體如下:
1、備課“深”。加強集體備課組織與管理,提高備課質(zhì)量。要求備課組在集體備課時,要說教材,說設(shè)計理念,說教法學(xué)法,說教學(xué)過程,說板書設(shè)計,在集體討論的基礎(chǔ)上整理完成教學(xué)設(shè)計。
2、上課“實”。在教學(xué)活動中確立學(xué)生主體地位,努力創(chuàng)設(shè)民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、開放、互動的課堂教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣,為每個學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)、展示自我的機會,為學(xué)生在教學(xué)活動中自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與體驗提供充分的空間。教師要規(guī)范教學(xué)行為,做到語言健康,行為文明,每位教師用自己的人格魅力去影響學(xué)生,做到儀表端正,精神飽滿,教態(tài)自然,語言正確生動,書寫規(guī)范工整,科學(xué)合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,善于評價激勵,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí),嚴(yán)禁體罰和變相體罰。
3、作業(yè)“精”。 要求教研組全體教師在進行作業(yè)布置時,要精心設(shè)計作業(yè),增強實效,減輕負擔(dān)。批改要及時、正確,應(yīng)用恰當(dāng)鼓勵性的短語等第符號,讓學(xué)生獲得作業(yè)的反饋信息。學(xué)生作業(yè)中反映出來的問題,要及時分析原因,并進行講評,教師要反思自己教學(xué)進程和教學(xué)行為。改進教師作業(yè)批改方式,保證作業(yè)批改質(zhì)量,對學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)要進行當(dāng)面評改和指導(dǎo),增強了學(xué)生的有效性學(xué)習(xí),促進學(xué)生學(xué)習(xí)進步。
4、輔導(dǎo)“巧”。要求教研組全體教師在進行教學(xué)輔導(dǎo)時要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個性差異。對于困難的學(xué)生多一份關(guān)愛,讓他們在學(xué)習(xí)互動中不斷體驗學(xué)習(xí)的成功感。對于有余力或具有某種特長的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強指導(dǎo)和培養(yǎng),盡可能滿足他們的學(xué)習(xí)需求,促使他們脫穎而出。
5、考評“全”。 要求教研組全體教師在對學(xué)生進行評價時,考評不要局限一張考卷,要通過學(xué)生成長記錄袋,通過觀察、問卷、課堂表現(xiàn)、特長展示、作業(yè)狀況、實踐操作、社會調(diào)查等形式來考查和評價學(xué)生,使評價成為促進學(xué)生發(fā)展的過程。
(三)加強教學(xué)常規(guī)工作落實,提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量
1、配合學(xué)校做好期中、期末考試工作以及考學(xué)校組織的月考試卷準(zhǔn)備,為了確保試卷內(nèi)容的質(zhì)量和針對性,本學(xué)期要在一人出卷完成的基礎(chǔ)上,再由備課組內(nèi)每位老師做一遍并提出修改意見,最后形成正式試卷。
2、組織教師認真準(zhǔn)備,積極參加教學(xué)展示周活動。
3、每月召開一次教研組活動,具體落實教導(dǎo)處布置的工作內(nèi)容,同時做好會議記錄,以作為績效考核的材料。
4、做好初三年級的復(fù)習(xí)應(yīng)考工作,調(diào)動教師的積極性,采取一切積極的措施,加強培優(yōu)補差工作,爭取本屆學(xué)生的中考成績達取得一定進步。
(四)積極開拓第二課堂,提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)
本學(xué)期各學(xué)科要根據(jù)教學(xué)實際和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開展學(xué)科專題講座,組織課外興趣小組以及學(xué)科競賽,以開闊學(xué)生視野,提高他們的綜合素質(zhì)。要求各備課組就有關(guān)活動制訂詳細的活動方案。
2月:
1、2月26日第一次教研組活動,布置新學(xué)期工作計劃及要求;
2、配合學(xué)校檢查學(xué)科教學(xué)計劃制定情況,檢查落實教學(xué)常規(guī);
3月:
1、做好本組第一次月考出卷、批卷及分析工作;
2、配合學(xué)校做好“教學(xué)目標(biāo)的有效性”落實工作;
3、物理專題講座內(nèi)容和時間安排;
4、關(guān)于長征的電腦制作小報。
4月:
1、做好本組期中考試批卷及質(zhì)量分析工作;
2、組織本組教師教學(xué)展示開課、聽課工作;
3、落實紅五月系列活動,ppt制作活動;
4總結(jié)初三理化模擬考情況,制定具體復(fù)習(xí)計劃;
5、組織安排電子技術(shù)競賽活動。
6、物理專題講座。
5月:
1、繼續(xù)落實紅五月系列活動,ppt制作活動;
2、物理專題講座;
3、配合學(xué)校做好教案、工作手冊檢查工作;
6月:
1、物理專題講座;
2、做好本組期終考試批卷及質(zhì)量分析工作;
3、初三中考科目復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/13469140.html】