小學(xué)防震防火安全演練活動(dòng)總結(jié)(精選16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 19:19:05
小學(xué)防震防火安全演練活動(dòng)總結(jié)(精選16篇)
時(shí)間:2023-11-19 19:19:05     小編:雨中梧

寫總結(jié)是對(duì)自己工作或?qū)W習(xí)的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。8.在寫總結(jié)時(shí),可以采用簡明扼要的表達(dá)方式,言之有物,避免冗長和啰嗦。在閱讀這些總結(jié)范文的過程中,我們會(huì)對(duì)總結(jié)的寫作方式有更深刻的認(rèn)識(shí)。

小學(xué)防震防火安全演練活動(dòng)總結(jié)篇一

仁橋小學(xué)為進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作,提高全體師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)逃生的能力,根據(jù)教育局文件要求和學(xué)校的工作安排,全體師生于2019年3月20日上午8:00,在學(xué)校防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下,舉行了防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練。演練活動(dòng)旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)地震等自然災(zāi)害的發(fā)生,及嚴(yán)防樓道踩踏不安全事件的發(fā)生,最大限度的保護(hù)師生的人身安全。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力?,F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

一是成立了以校長劉斌為總指揮,副校長顧榮為副指揮,其他學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組,并做了明確的分工,確保演習(xí)活動(dòng)有條不紊的開展。二是制定出了《仁橋小學(xué)防震減災(zāi)安全演練實(shí)施方案》和工作具體安排。三是為了做好演習(xí)工作,提前組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《演練實(shí)施方案》,并做了細(xì)致的動(dòng)員部署。四是演練前,各班以開展主題班會(huì)的形式,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了縣地震局發(fā)放的`《學(xué)習(xí)掌握防震減災(zāi)知識(shí),有效應(yīng)對(duì)突發(fā)地震災(zāi)害》的相關(guān)知識(shí)。五是演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮就演練的意義和紀(jì)律,在演練集會(huì)全體師生中作了動(dòng)員講話,特別強(qiáng)調(diào)了演練時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。

對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生,聽到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

8:00開始,劉佩軍老師利用廣播對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了防震避險(xiǎn)相關(guān)知識(shí)的宣傳教育,對(duì)本次演練的安全注意事項(xiàng)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)說明,提醒所有導(dǎo)護(hù)人員、全體學(xué)生服從分工,服從指揮,遵守紀(jì)律,以便圓滿完成此次疏散演練。

8:10,信號(hào)員通過廣播下達(dá)命令:“現(xiàn)在地震來襲,實(shí)施緊急避險(xiǎn)?!卑嘀魅窝杆龠M(jìn)入教室協(xié)助正在上課的課任教師,指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速進(jìn)行防震應(yīng)急避險(xiǎn)。

演練結(jié)束,信號(hào)員通過廣播下達(dá)命令:“緊急避險(xiǎn)結(jié)束,全校師生立即向操場疏散?!钡竭_(dá)操場疏散目的地后,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向總指揮匯報(bào),總指揮對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié)。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,整個(gè)疏散過程總共用時(shí)1分15秒,在演練中沒有一個(gè)學(xué)生發(fā)生碰傷、撞傷事故。

8時(shí)15分,整個(gè)撤離演練活動(dòng)取得圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期的演練目的。

1、全體師生通過演練前后的對(duì)照,安全意識(shí)有所增強(qiáng),對(duì)防地震應(yīng)急安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。安全自救與互救能力得到進(jìn)一步提升。

2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全的疏散,對(duì)全體師生今后有效地應(yīng)付突發(fā)事件打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、通過本次撤離演練活動(dòng),全體教職工快速反應(yīng)能力、責(zé)任意識(shí)得到充分顯示,學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn),班集體榮譽(yù)感得到了升華。

這次演習(xí)活動(dòng)共有10個(gè)班級(jí),共計(jì)380名師生參加,僅用1分51秒時(shí)間,全部學(xué)生安全撤離到操場,演習(xí)按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演習(xí)過程既緊張、激烈,又有條不紊。

最后劉斌校長對(duì)這次演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),指出:本次地震演習(xí)是對(duì)我?!兜卣饝?yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),使師生真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演習(xí)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

他同時(shí)指出,在取得成績的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒能把演習(xí)當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí),在疏散的過程中緊張程度不夠,有嘻笑現(xiàn)象。對(duì)于以上不足,我校將在今后的安全教育工作、應(yīng)急演練活動(dòng)中加以克服,使各方面能力得以提升。確保我校在發(fā)生地震等突發(fā)事件時(shí),各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

小學(xué)防震防火安全演練活動(dòng)總結(jié)篇二

每年的5月12日為我國防災(zāi)減災(zāi)日,為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,確保幼兒生命安全,我園于20xx年5月10日上午組織全園教職工和幼兒進(jìn)行了不定時(shí)防震減災(zāi)演練活動(dòng),現(xiàn)就此次活動(dòng)總結(jié)如下:

在5月5日召開了行政會(huì)議,會(huì)上趙園重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)首先要從思想上引起高度重視,增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí),在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力;要求在演練過程中一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行;要求教師教育幼兒,聽到警報(bào)哨聲后,必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散演練,在下樓梯時(shí)不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其及時(shí)扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地,對(duì)于特殊幼兒要給予特別的關(guān)照和保護(hù)。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

5月10日10:10分,全園師生聽到警報(bào)聲后,防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)開始。各班教師指導(dǎo)幼兒不驚慌,迅速躲避到桌子下面,待情況穩(wěn)定后快速撤離教室和樓內(nèi),到達(dá)戶外安全地帶,各班馬上清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告副園長。最后,由副園長對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

各班教師對(duì)幼兒進(jìn)一步進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)的安全教育,平臺(tái)上的專題教育、安全兒歌、了解安全逃生常識(shí)等。

不足:。

在本次演練前,我園特別召開了防震減災(zāi)應(yīng)急演練的動(dòng)員大會(huì),在會(huì)上曾強(qiáng)調(diào)防震減災(zāi)演練的注意事項(xiàng),其中,教室及樓內(nèi)撤離后,要帶領(lǐng)幼兒到達(dá)安全場地,要遠(yuǎn)離樓房、樹木、圍墻及旗桿等容易倒塌造成無畏傷亡的場地,但是在本次演練中,還是有幾個(gè)班級(jí)因到達(dá)撤離場地時(shí)間較晚,選擇了圍墻和教學(xué)樓附近避險(xiǎn),這是不正確的,因此,在最后對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)時(shí),也特別對(duì)此類問題進(jìn)行了修正,希望能夠引起教師們的注意。

通過這次演練活動(dòng)不僅提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,也進(jìn)一步增強(qiáng)師生們的防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

小學(xué)防震防火安全演練活動(dòng)總結(jié)篇三

安全工作是學(xué)校一切工作順利開展的保證,我校對(duì)于學(xué)生的安全教育向來十分重視。20xx年10月19日上午課間操,我校進(jìn)行了防震安全疏散演練。本次演練對(duì)學(xué)生的應(yīng)變能力和自救能力進(jìn)行了考驗(yàn)。

通過地震應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時(shí),我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

1。演練分樓層進(jìn)行,各班聽到緊急疏散指令后,立即排成兩列縱隊(duì)按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學(xué)樓前的指定地點(diǎn)集合,清點(diǎn)人數(shù)。演練過程中注意要做到快、靜、齊。

2。嚴(yán)格按照《和林格爾縣第五小學(xué)防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程。

本次撤離演練由張?jiān)评蠋熗ㄟ^廣播發(fā)出撤離信號(hào),各辦立即響應(yīng),樓層重要區(qū)域的教師上崗。與此同時(shí)任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生,在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊(duì)下樓。下樓時(shí)靠右行、不擁擠、不說話,全程師生能按要求抱頭直至到達(dá)安全區(qū)域。本次演練過程總共用時(shí)三分左右,各班到達(dá)安全區(qū)域立刻有人組織隊(duì)列,班主任與科任老師點(diǎn)名。

1。本次演練鍛煉了學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)變和自救能力,整個(gè)演練過程同學(xué)們大多比較嚴(yán)肅對(duì)待,勵(lì)志,都能保持警覺的態(tài)度,聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場地集中。

2。在演練中各班表現(xiàn)均良好,大部分同學(xué)們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序,并按要求抱頭前進(jìn)。

3。一、二年級(jí)同學(xué)年紀(jì)小,行動(dòng)能力較弱,但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離,在規(guī)定時(shí)間里到達(dá)集合場地。

1。仍有部分同學(xué)重視不夠,在逃生過程中邊走邊開玩笑,尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求有序快速前進(jìn)。

2。部分師生對(duì)防震逃生的要求還不夠明確,動(dòng)作做得不到位,在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo),爭取做得更好,讓每個(gè)人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。

小學(xué)防震防火安全演練活動(dòng)總結(jié)篇四

每年的5月12日為我國防災(zāi)減災(zāi)日,為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,確保幼兒生命安全,我園于5月10日上午組織全園教職工和幼兒進(jìn)行了不定時(shí)防震減災(zāi)演練活動(dòng),現(xiàn)就此次活動(dòng)總結(jié)如下:

在5月5日召開了行政會(huì)議,會(huì)上趙園重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)首先要從思想上引起高度重視,增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí),在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力;要求在演練過程中一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行;要求教師教育幼兒,聽到警報(bào)哨聲后,必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散演練,在下樓梯時(shí)不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其及時(shí)扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地,對(duì)于特殊幼兒要給予特別的關(guān)照和保護(hù)。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

5月10日10:10分,全園師生聽到警報(bào)聲后,防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)開始。各班教師指導(dǎo)幼兒不驚慌,迅速躲避到桌子下面,待情況穩(wěn)定后快速撤離教室和樓內(nèi),到達(dá)戶外安全地帶,各班馬上清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告副園長。最后,由副園長對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

各班教師對(duì)幼兒進(jìn)一步進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)的安全教育,平臺(tái)上的專題教育、安全兒歌、了解安全逃生常識(shí)等。

在本次演練前,我園特別召開了防震減災(zāi)應(yīng)急演練的動(dòng)員大會(huì),在會(huì)上曾強(qiáng)調(diào)防震減災(zāi)演練的注意事項(xiàng),其中,教室及樓內(nèi)撤離后,要帶領(lǐng)幼兒到達(dá)安全場地,要遠(yuǎn)離樓房、樹木、圍墻及旗桿等容易倒塌造成無畏傷亡的場地,但是在本次演練中,還是有幾個(gè)班級(jí)因到達(dá)撤離場地時(shí)間較晚,選擇了圍墻和教學(xué)樓附近避險(xiǎn),這是不正確的,因此,在最后對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)時(shí),也特別對(duì)此類問題進(jìn)行了修正,希望能夠引起教師們的注意。

通過這次演練活動(dòng)不僅提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,也進(jìn)一步增強(qiáng)師生們的防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

小學(xué)防震防火安全演練活動(dòng)總結(jié)篇五

今年5月12日是我國第xx個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,我辦積極組織開展了多種形式的防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng),進(jìn)一步加大森林防火宣傳工作力度,提高全社會(huì)預(yù)防與撲救森林火災(zāi)的意識(shí)和能力,取得明顯成效?,F(xiàn)在有關(guān)情況總結(jié)如下。

我辦對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作高度重視,積極成立以局主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí),我辦認(rèn)真制訂活動(dòng)方案,對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)、步驟、時(shí)間等作了明確的要求,確保了活動(dòng)的順利開展。

為加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的宣傳,我辦積極開展“進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)?!毙麄骰顒?dòng),提高全民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。一是組織開展宣傳進(jìn)校園活動(dòng)。在全縣中小學(xué)廣泛組織開展森林防火宣傳教育活動(dòng),提高廣大中小學(xué)生的森林防火意識(shí)和自我保護(hù)能力。二是組織開展宣傳進(jìn)農(nóng)村活動(dòng),充分利用橫標(biāo)、標(biāo)語、宣傳車、電視等廣泛深入地開展森林防火條例、森林防火知識(shí)、法律法規(guī)和鄉(xiāng)規(guī)民約的宣傳。全縣共拉掛橫標(biāo)70多條,張貼防火宣傳標(biāo)語10000多張,防火宣傳資料5000多份,派發(fā)《森林防火條例》小冊子3000多本,出動(dòng)宣傳車6車次,在電臺(tái)、電視臺(tái)播放森林防火知識(shí)60次,進(jìn)一步加強(qiáng)群眾對(duì)森林防火防災(zāi)減災(zāi)的認(rèn)識(shí),促進(jìn)全民防災(zāi)減災(zāi)。

一是加強(qiáng)火災(zāi)隱患排查?;顒?dòng)期間,我縣開展了火災(zāi)隱患排查,重點(diǎn)對(duì)油庫、彈庫、炸藥庫、煤氣庫、高壓變電站等單位進(jìn)行排查,以及對(duì)與森林防火區(qū)內(nèi)的林農(nóng)交錯(cuò)地帶、林區(qū)作業(yè)點(diǎn)、高速鐵路、高速公路和主要公路兩旁、信號(hào)差轉(zhuǎn)臺(tái)等重要設(shè)施以及倉庫、居民地等相關(guān)的單位部門及個(gè)人的森林防火責(zé)任落實(shí)情況進(jìn)行檢查,再三督促他們做好森林防火工作,預(yù)防火災(zāi)發(fā)生,減少災(zāi)害損失。

二是突出重點(diǎn)做好野外用火的審批工作,確保我縣森林資源和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。

三是立足預(yù)防,在安全生產(chǎn)領(lǐng)域開展多種形式的防災(zāi)避災(zāi)應(yīng)急演練。

小學(xué)防震防火安全演練活動(dòng)總結(jié)篇六

5月12日是全國“防災(zāi)減災(zāi)”日,也是“5.12”汶川地震紀(jì)念日。為了增強(qiáng)全體師生的防震意識(shí),掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生的基本方法,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力,合肥市東元家園小學(xué)于5月10日上午開展了防震疏散演練。

演練活動(dòng)前,學(xué)校大隊(duì)部制定了詳細(xì)的演練方案,并要求各班主任在班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震避險(xiǎn)知識(shí)教育,使同學(xué)們掌握正確的逃生方法。

上午9點(diǎn)20,隨著演練警報(bào)響起,學(xué)校防震疏散演練正式開始。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下,有秩序地迅速撤離教學(xué)樓,來到操場指定位置。負(fù)責(zé)各樓梯口疏導(dǎo)的老師堅(jiān)守在自己的工作崗位上,在樓梯拐彎處指導(dǎo)學(xué)生迅速有序撤離。整個(gè)演練過程緊張有序,有條不紊,均做到安全撤離、有序集合,沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。

演練結(jié)束后,副校長xx對(duì)本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練的重要性進(jìn)行了全面總結(jié)。指出了演練中存在的一些問題,同時(shí)還給同學(xué)們解說了有關(guān)地震逃生的方法。

通過這次防震安全疏散演練,全體師生掌握了突發(fā)地震時(shí)的應(yīng)急知識(shí),提高了學(xué)生的安全保護(hù)能力和自救能力,達(dá)到了預(yù)期的目的。

小學(xué)防震防火安全演練活動(dòng)總結(jié)篇七

本年度,在上級(jí)主管部門及中心校的大力支持下,我校全體教職工,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),齊抓共管,全面貫徹黨的教育方針政策,突出優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。我校教育取得了長足發(fā)展,結(jié)出了累累碩果。一強(qiáng)管理,重技能,揚(yáng)特色,塑形象為工作重點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)學(xué)校建設(shè),促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,認(rèn)認(rèn)真真地辦好人民滿意的教育。一年來,我校各項(xiàng)工作均上了一個(gè)新的臺(tái)階,現(xiàn)總結(jié)如下:

教師隊(duì)伍建設(shè),首先是領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。常言說:如果領(lǐng)導(dǎo)站著不走,那么員工就會(huì)坐著等待;如果領(lǐng)導(dǎo)徘徊不前,那么員工就會(huì)躺著休息;如果領(lǐng)導(dǎo)沒有積極進(jìn)取的心態(tài)和雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格,那么教師就會(huì)得過且過,不思進(jìn)取。因此,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提高管理水平,是一個(gè)學(xué)校發(fā)展好壞的關(guān)鍵所在。

在中心校的大力支持下,校領(lǐng)導(dǎo)處處起著模范帶頭作用。我校教師整體素質(zhì)不斷提高。當(dāng)前基礎(chǔ)教育正進(jìn)行改革,這是教育教學(xué)領(lǐng)域面臨的一場深刻革命,牽一發(fā)而動(dòng)全局。加快教育思想,教育觀念,教育方法,教育管理,教育評(píng)價(jià)等方面的教育創(chuàng)新。盡快適應(yīng)新的要求,在這場深刻革命中教師起著極其重要的作用。為使教師適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)任務(wù),我校采取多種方法鼓勵(lì)幫助教師進(jìn)修,參見上級(jí)組織的各種培訓(xùn),特別是在中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,開展了不同形式的各種活動(dòng),使教師的文化水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯提高。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍保證了我校高質(zhì)量的教學(xué)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,是學(xué)校工作的重中之重。本年度,學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量方面采取了許多舉措,取得了很大成效。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

(1)、堅(jiān)持集體備課。備課是上好課的前提,學(xué)校對(duì)各教師提出“六備”:被課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,備學(xué)生,備教學(xué)方法,被重點(diǎn)難點(diǎn),備教學(xué)過程設(shè)計(jì),備多媒體手段。要求從學(xué)生方面去考慮如何學(xué)習(xí)新課內(nèi)容,如何化解學(xué)習(xí)疑問,如何促進(jìn)學(xué)生心智的發(fā)展。

(2)開展聽課評(píng)課活動(dòng)。在中心校的極力倡導(dǎo)下,我校認(rèn)真落實(shí)聽課評(píng)課制度,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,聽推門課,匯報(bào)課,示范課等多種課型。目前,我校上下形成了自覺聽課的濃厚氛圍。教師不僅聽課,還積極進(jìn)行評(píng)課。聽課后都有詳細(xì)的評(píng)議,有的直接與上課老師進(jìn)行交流,交換意見。聽課評(píng)課活動(dòng),促使了群體間的相互學(xué)習(xí),共同提高。

(3)、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量檢測。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定考試次數(shù),定期進(jìn)行考試調(diào)研。并組織與兄弟學(xué)校聯(lián)合測試,每次調(diào)研考查,都認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)。并規(guī)范考試制度,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),做到“四統(tǒng)一”:統(tǒng)一操作要求,統(tǒng)一安排監(jiān)考,統(tǒng)一組織閱卷,統(tǒng)一登分,確保每次調(diào)研準(zhǔn)備充分,考試公正,成績客觀真實(shí),如實(shí)反映各學(xué)科的真實(shí)教學(xué)水平。

(4)、組織多種活動(dòng),探討課題研究。本學(xué)年,我校著手課改,大力發(fā)展推廣“四步探究“教學(xué)法,成立了課改小組,制定了課改計(jì)劃,完善了課改制度。及時(shí)指導(dǎo)課改情況,把我課改的進(jìn)度和方向,提出建設(shè)性意見。新課程改革是我校的一個(gè)新“工程”,沒有任何經(jīng)驗(yàn)可談,我們只能在不斷地學(xué)習(xí)和探究中去摸索,可喜的是在短短的幾個(gè)月來,我?;旧闲纬闪艘惶追掀洹八牟教骄俊毙抡n型的自主教學(xué)模式,有高質(zhì)量的反思文章達(dá)80多篇,十月底,我校在中心校楊校長的極力倡導(dǎo)下,邀請了上級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)及專家,于我校會(huì)議廳做了關(guān)于“四步探究”教學(xué)法大型報(bào)告會(huì)。對(duì)我校教師們的實(shí)踐和反思起了很大的促進(jìn)作用。之后,我校又組織青年教師進(jìn)行說課比賽,主要以倡導(dǎo)“四步探究”教學(xué)法,提高課堂教學(xué)有效性為出發(fā)點(diǎn),在全校開展競賽。這些活動(dòng)的開展,使教師從“四步探究”的旁觀者,變成了“四步探究”的組織者,參與者,積極投身到“四步探究”的課改洪流之中。既分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn),提高了反思能力,又提高了課堂的教學(xué)效能。

一分耕耘,一分收獲。一年來,由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,全體教職工的共同努力,我校取得了很大成績。今年,我校升入一、三中28人;職業(yè)高中106人,比去年多了一倍,可謂是一步一個(gè)臺(tái)階,值得的是,在今年的中招中我校應(yīng)屆生成豪杰、王利芬兩名同學(xué)被市一高正式錄取。在今年中心校抽測中,我校分別榮獲九個(gè)第一。卓越的成績?yōu)槲倚ZA得了極好的社會(huì)聲譽(yù),當(dāng)然,成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與重視,離不開社會(huì)各界的支持。

教育是廣博的愛,是富有寓意的創(chuàng)造,重視的是內(nèi)心精神的拓展和發(fā)現(xiàn),讓心靈盈滿取之不絕的情感與智慧,而最能發(fā)揮這種力量的就是德育教育,今年我校主要做了以下幾方面的工作:

1、強(qiáng)化思想政治工作,夯實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)。

我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,把思想教育滲透到課堂,溶解于平時(shí),充分利用晨會(huì),思想品德課,班會(huì),國旗下的講話宣傳教育,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),幫助他們樹立正確的人生觀,世界觀,價(jià)值觀。我校還運(yùn)用專題講座,報(bào)告會(huì)等形式,深入進(jìn)行法制教育;運(yùn)用主題班會(huì),文藝演出等形式,組織學(xué)生自我宣傳,自我教育,強(qiáng)化法制和安全觀念。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng),形成多方面的教育,塑造育人氛圍。我校德育工作十分注重多方面的教育,廣泛開展有益思想教育活動(dòng)。4月份,我?!皩W(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”活動(dòng)積極開展;6月份,組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生親近大自然,熱愛大自然;8月份,開展消防知識(shí)演練,提高學(xué)生防災(zāi)抗災(zāi)和子就能力;9月份,舉辦了科技活動(dòng),各班級(jí)出好科技黑板報(bào)和手抄報(bào),創(chuàng)作科技小制作,讓學(xué)生養(yǎng)成愛動(dòng)腦愛科學(xué)的好習(xí)慣;10月份,舉辦了家長學(xué)校,家長座談會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等活動(dòng)。形成學(xué)校與家長互動(dòng)、互助、互補(bǔ)的局面,從而達(dá)到家校共建的德育平臺(tái)。

首先,學(xué)校對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行硬件設(shè)施的改造。我校積極爭取國家資金290多萬元,對(duì)食堂,學(xué)生宿舍進(jìn)行了改造。同時(shí),我校還湊集資金改造學(xué)校面貌,綠化校園景觀,更換校園音響系統(tǒng),裝修會(huì)議室,報(bào)告廳等等。

其次,操場內(nèi)增設(shè)了籃球欄,乒乓球臺(tái),供師生課外鍛煉之用。這些硬件設(shè)施的建設(shè)為我校師生的生活、學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。

小學(xué)防震防火安全演練活動(dòng)總結(jié)篇八

為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),提高全校師生在密集場所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力,掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法,5月9日振興聚寶小學(xué)全校師生舉行了防地震逃生演練。

演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,學(xué)生臨危不懼、同心協(xié)力,師生同舟共濟(jì)、眾志成城,演練取得較好的效果。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校成立了由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì),部署演練工作。會(huì)上,校長要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的處置能力。校長還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

信號(hào)源通過廣播下達(dá)命令:“全體師生請注意,防震演練現(xiàn)在開始?!比w教師達(dá)到指定位置。接著用2分鐘時(shí)間安全撤離。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向胡老師匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。這次活動(dòng)中全部學(xué)生500多人從教室撤離到操場只用了3分多鐘,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。演練結(jié)束后,總指揮及時(shí)對(duì)本次演練進(jìn)行了總結(jié)。之后各班有秩序地回到教室。

這幾次演練活動(dòng)是對(duì)我?!兜卣鹗枭⒀菥殤?yīng)急方案》的實(shí)踐檢驗(yàn)活動(dòng),不僅落實(shí)了我校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施,而且提高了我校應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的實(shí)戰(zhàn)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),增進(jìn)了師生患難與共的情感,掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生,自救、互救的基本方法,達(dá)到了預(yù)期目的。

小學(xué)防震防火安全演練活動(dòng)總結(jié)篇九

平安工作是學(xué)校一切工作順利開展的包管,我校對(duì)于學(xué)生的平安教導(dǎo)向來十分重視。20xx年10月19日上午課間操,我校進(jìn)行了防震平安疏散演練。本次演練對(duì)學(xué)生的應(yīng)變能力和自救能力進(jìn)行了考驗(yàn)。

通過地動(dòng)應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確辦法,熟悉震后我校緊急疏散的法度模范和線路,確保在地動(dòng)光降時(shí),我校地動(dòng)應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最年夜限度地掩護(hù)全校師生的生命平安,特別是削減不需要的非震傷害。同時(shí)通過演練運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)合作的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急回聲能力和自救互救能力。

1.演練分樓層進(jìn)行,各班聽到緊急疏散指令后,急速排成兩列縱隊(duì)按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚攏,清點(diǎn)人數(shù)。演練歷程中注意要做到快、靜、齊。

2.嚴(yán)格依照《和林格爾縣第五小學(xué)防震疏散演練規(guī)劃》執(zhí)行了本次演練全歷程。

本次撤離演練由張?jiān)葡壬ㄟ^廣播發(fā)出撤離信號(hào),各辦急速響應(yīng),樓層重要區(qū)域的教師上崗。與此同時(shí)任課先生急速組織學(xué)生按前后門兩路逃生,在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生歷程中各班同學(xué)均寧靜、有序、快速地排隊(duì)下樓。下樓時(shí)靠右行、不擁擠、不說話,全程師生能按要求捧頭直至達(dá)到平安區(qū)域。本次演練歷程總共用時(shí)三分左右,各班達(dá)到平安區(qū)域急速有人組織隊(duì)列,班主任與科任先生點(diǎn)名。

1.本次演練錘煉了學(xué)生在災(zāi)難產(chǎn)生時(shí)的應(yīng)變和自救能力,整個(gè)演練歷程同學(xué)們年夜多對(duì)照嚴(yán)肅對(duì)待,都能保持警醒的態(tài)度,聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線達(dá)到指定場地集中。

2.在演練中各班表示均優(yōu)越,年夜部分同學(xué)們在疏散中都能夠做到寧靜、快速、有序,并按要求捧頭前進(jìn)。

3.一、二年級(jí)同學(xué)年紀(jì)小,行動(dòng)能力較弱,但在這次演練中卻表示最好,先生、同學(xué)都能重要而有序地按要求撤離,在規(guī)準(zhǔn)時(shí)間里達(dá)到聚攏場地。

1.仍有部分同學(xué)重視不敷,在逃生歷程中邊走邊開玩笑,尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求有序快速前進(jìn)。

2.部分師生對(duì)防震逃生的要求還不敷明確,動(dòng)作做得不到位,在以后的相似演練中要提前做好指導(dǎo),爭取做得更好,讓每小我都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去贊助更多的人免受傷害。

小學(xué)防震防火安全演練活動(dòng)總結(jié)篇十

今天學(xué)校安排了教學(xué)樓防震緊急疏散演練活動(dòng),意義在于增強(qiáng)全體師生緊急避險(xiǎn)能力,在各種突發(fā)性災(zāi)害來臨時(shí)能做出正確反應(yīng),有序?qū)嵤┳跃?,互救。全體教師本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,在不同地點(diǎn)指揮學(xué)生撤離。自接到撤離命令到集合完畢最長用時(shí)1分51秒,最短用時(shí)1分31秒,并且在整個(gè)撤離過程中,學(xué)生安全、有序、迅速,演練很成功。這充分說明了我們北中是一個(gè)具有很強(qiáng)組織能力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

那么學(xué)校為什么要安排一次這樣的活動(dòng)呢?目的在于增強(qiáng)全體師生遇到地震、火災(zāi)等突發(fā)性災(zāi)害來臨時(shí)的應(yīng)急處理能力。具體來說,不論是白天上課,還是晚上宿舍休息,或者將來生活、工作、旅游等遇到突發(fā)事件,第一閃念就是保持冷靜,顧全大局,聽從統(tǒng)一指揮,做到有序、迅速實(shí)施自救、互救,最大限度減少傷亡。

同學(xué)們,本次演練很成功,我相信,所有參加著會(huì)享用終生,衷心祝愿全體師生健康、平安。

小學(xué)防震防火安全演練活動(dòng)總結(jié)篇十一

每年的5月12日為我國防災(zāi)減災(zāi)日,為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,確保幼兒生命安全,我園于20__年5月10日上午組織全園教職工和幼兒進(jìn)行了不定時(shí)防震減災(zāi)演練活動(dòng),現(xiàn)就此次活動(dòng)總結(jié)如下:

活動(dòng)前:

在5月5日召開了行政會(huì)議,會(huì)上趙園重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)首先要從思想上引起高度重視,增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí),在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力;要求在演練過程中一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行;要求教師教育幼兒,聽到警報(bào)哨聲后,必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散演練,在下樓梯時(shí)不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其及時(shí)扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地,對(duì)于特殊幼兒要給予特別的關(guān)照和保護(hù)。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

活動(dòng)中:

5月10日10:10分,全園師生聽到警報(bào)聲后,防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)開始。各班教師指導(dǎo)幼兒不驚慌,迅速躲避到桌子下面,待情況穩(wěn)定后快速撤離教室和樓內(nèi),到達(dá)戶外安全地帶,各班馬上清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告副園長。最后,由副園長對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

活動(dòng)后:

各班教師對(duì)幼兒進(jìn)一步進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)的'安全教育,平臺(tái)上的專題教育、安全兒歌、了解安全逃生常識(shí)等。

不足:。

在本次演練前,我園特別召開了防震減災(zāi)應(yīng)急演練的動(dòng)員大會(huì),在會(huì)上曾強(qiáng)調(diào)防震減災(zāi)演練的注意事項(xiàng),其中,教室及樓內(nèi)撤離后,要帶領(lǐng)幼兒到達(dá)安全場地,要遠(yuǎn)離樓房、樹木、圍墻及旗桿等容易倒塌造成無畏傷亡的場地,但是在本次演練中,還是有幾個(gè)班級(jí)因到達(dá)撤離場地時(shí)間較晚,選擇了圍墻和教學(xué)樓附近避險(xiǎn),這是不正確的,因此,在最后對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)時(shí),也特別對(duì)此類問題進(jìn)行了修正,希望能夠引起教師們的注意。

通過這次演練活動(dòng)不僅提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,也進(jìn)一步增強(qiáng)師生們的防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

小學(xué)防震防火安全演練活動(dòng)總結(jié)篇十二

為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),提高全校師生在密集場所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法,學(xué)校于20xx年月日舉行了全校師生地震逃生演練。演練中,教師鎮(zhèn)定自若、恪盡職守,學(xué)生臨危不懼、戮力同心,師生同舟共濟(jì)、眾志成城,演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了由校長任總指揮,教導(dǎo)主任、德育處處長任副總指揮,各班班主任及任課教師等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì),部署演練工作。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生,聽到警報(bào)后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離險(xiǎn)境;要求各司其職,到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

總指揮通過廣播下達(dá)命令:“全體師生請注意,現(xiàn)在發(fā)生地震,請大家不要慌,一切聽從老師指揮,馬上有秩序地撤離?!币粫r(shí)間,在教室教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向校長匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分多鐘,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?!斗勒饝?yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)地震的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),增進(jìn)師生之間的患難真情,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。今天的地震逃生演練活動(dòng)勝利結(jié)束。

演練結(jié)束后,各班有秩序地回到教室,各位老師及時(shí)做總結(jié),鞏固提高學(xué)生對(duì)突發(fā)地震的逃生演練的效果。

小學(xué)防震防火安全演練活動(dòng)總結(jié)篇十三

為了確保在發(fā)生地震等突發(fā)事件時(shí),各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,提高全校師生的突發(fā)事件應(yīng)急處理和逃生自救能力。我校進(jìn)行了預(yù)防地震等突發(fā)事件演練活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

學(xué)校把本次演練作為學(xué)校安全教育主題活動(dòng),提前布置,一是成立了以校長為總指揮,安全主任為現(xiàn)場指揮的演練領(lǐng)導(dǎo)小組,并做了明確的分工,確保演習(xí)活動(dòng)有條不紊的開展。二是作出了工作具體安排。三是為了做好演習(xí)提前組織全體教師學(xué)習(xí)了《演練實(shí)施方案》并做了細(xì)致的部署。四是演練前,各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)了預(yù)防地震的相關(guān)知識(shí)。五是演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮就演練的意義和紀(jì)律在全體師生中作了動(dòng)員講話。

在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生,聽到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

校長通過廣播下達(dá)命令:“全體師生請注意,現(xiàn)在發(fā)生地震,請大家不要慌,一切聽從老師的指揮,馬上有秩序地撤離?!闭谏险n的課任教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向總指揮匯報(bào),總指揮對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié)。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,整個(gè)疏散過程總共用時(shí)3分46秒,在演練中沒有一個(gè)學(xué)生發(fā)生碰傷、撞傷事故。整個(gè)撤離演練活動(dòng)取得圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期的演練目的。

1、全體師生通過演練前后的學(xué)習(xí),安全意識(shí)有所增強(qiáng),對(duì)防地震應(yīng)急安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。安全自救與互救能力得到進(jìn)一步提升。

2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全的疏散,對(duì)全體師生今后有效地應(yīng)付突發(fā)事件打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、通過本次撤離演練活動(dòng),全體教職工快速反應(yīng)能力、責(zé)任意識(shí)得到充分顯示,學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn),班集體榮譽(yù)感得到了升華。

1、個(gè)別班級(jí)的班主任組織指揮能力欠缺,表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級(jí)紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。

2、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,全體師生應(yīng)變能力亟待進(jìn)一步提高。

對(duì)于以上不足,我校將在今后的安全教育工作、應(yīng)急演練活動(dòng)中加以克服,使各方面能力得以提升。

小學(xué)防震防火安全演練活動(dòng)總結(jié)篇十四

為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,確保學(xué)生生命安全,我校制訂了“演馬小學(xué)防震演練方案”,并進(jìn)行了實(shí)際演練。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了校園防震演練小組,并召開小組會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)防震安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級(jí)要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

為了使得演練方案安全可行,認(rèn)真研討,對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善,使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生,聽到組長的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

3月25日上午,校園鈴聲長鳴,防震演習(xí)活動(dòng)開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告副組長,副組長再匯報(bào)給組長。校長對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布防震演練活動(dòng)結(jié)束,請各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。這次活動(dòng)全校師生參加,學(xué)生從教室撤離到校園(安全區(qū)域)只用了不到50秒鐘,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

小學(xué)防震防火安全演練活動(dòng)總結(jié)篇十五

為了進(jìn)一步增強(qiáng)全園師幼防災(zāi)避災(zāi),提高教職工和幼兒應(yīng)對(duì)地震等突發(fā)災(zāi)害事件的防御能力,促進(jìn)教職工和幼兒防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的不斷增強(qiáng)和能力的提高,樹立“防震減災(zāi)從幼兒抓起”的危機(jī)意識(shí),積極構(gòu)建平安幼兒園,根據(jù)石大政辦發(fā)〔20xx〕48號(hào)關(guān)于印發(fā)20xx年防災(zāi)減災(zāi)工作安排的通知精神,我園開展了一系列的活動(dòng)。

此次宣傳教育系列活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣:一是各班級(jí)教師與幼兒一起收集圖片創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教育環(huán)境;以年級(jí)為單位舉行防震減災(zāi)主題班會(huì);組織全園師生觀看防震減災(zāi)宣傳教育專題片。通過宣傳教育,使孩子們更形象、更直觀地了解到地震發(fā)生前的預(yù)兆,發(fā)生時(shí)應(yīng)急、自救、互救常識(shí)。二是積極開展防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)。幼兒園精心組織,周密部署,廣泛動(dòng)員,組織全體教職工和全園幼兒進(jìn)行應(yīng)急演練,進(jìn)一步強(qiáng)化孩子們對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)孩子們正確的逃生行為。三是通過“小手拉大手”、“家園共育”等形式讓家長參與到活動(dòng)中,向家長宣傳普及防震減災(zāi)知識(shí),提高家庭防震減災(zāi)意識(shí),形成幼兒園、家庭、社會(huì)合力,為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平安、有序的成長環(huán)境。

為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí),使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路,20xx年5月10日,我園組織全園教職工和幼兒進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練。

演練前,幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)了《z區(qū)幼兒園地震應(yīng)急演練活動(dòng)方案》,要求全體教職工要提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任,演練時(shí)所有教職工要按照各自的分工認(rèn)真履行職責(zé),做好安全疏散工作。各班開展了預(yù)防地震的安全教育主題班會(huì)活動(dòng),組織幼兒學(xué)習(xí)防震知識(shí)和練習(xí)疏散避震動(dòng)作,進(jìn)一步加強(qiáng)了有關(guān)地震知識(shí)和演練安全知識(shí)的教育。演練當(dāng)天,主管安全工作的副園長利用早操時(shí)間,對(duì)這次活動(dòng)做了詳實(shí)的安排,確保演練活動(dòng)安全、順利地開展。

20xx年5月10日上午9點(diǎn)整,隨著預(yù)警信號(hào)的響起,z區(qū)幼兒園防震疏散演練開始。各小組人員快速到位,各班級(jí)老師立即告知幼兒“地震了,不要慌”,并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)(指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭,蹲在課桌下、教室承重墻角落、鋼琴旁等)。隨后,警報(bào)聲停止,各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外活動(dòng)場地安全地帶,各班級(jí)立即清點(diǎn)人數(shù)向總指揮曹園長匯報(bào)疏散情況。救護(hù)組發(fā)現(xiàn)中三班有一名幼兒因傷滯留活動(dòng)室,立即緊急救護(hù),保健醫(yī)對(duì)該幼兒進(jìn)行簡單的包扎。

全園400多名幼兒僅用不到3分鐘的時(shí)間,就全部撤離到戶外場地。

演練結(jié)束后,本次演練活動(dòng)總指揮曹園長對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂,穩(wěn)定有序,達(dá)到了預(yù)期的目的,提醒幼兒今天是演習(xí),如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂,積極自救。

在此次演練中,我們也發(fā)現(xiàn)了不足之處:

1.活動(dòng)中,個(gè)別班級(jí)忽略了避震環(huán)節(jié),在聽到警報(bào)聲響起的時(shí)候就直接撤離到戶外。

2.個(gè)別幼兒在撤離的過程中有說笑現(xiàn)象,態(tài)度不夠嚴(yán)肅。

針對(duì)以上問題,我們會(huì)在今后的演練過程中引起注意,以確保演練活動(dòng)能有更好的效果。

通過防震、抗震演習(xí),幼兒園全體師幼及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,師幼緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。

此次“防震減災(zāi)”宣傳教育系列活動(dòng)拉開了z區(qū)幼兒園“防災(zāi)減災(zāi)”教育活動(dòng)的序幕。在今后的工作中,z區(qū)幼兒園將把“防災(zāi)減災(zāi)”工作與幼兒園的日常安全工作結(jié)合在一起,除了做好相應(yīng)的宣傳教育工作外,要深入開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查工作并提高治理能力,不斷完善各類應(yīng)急、演練預(yù)案,提高應(yīng)急處置能力,大力推進(jìn)平安幼兒園建設(shè)。

小學(xué)防震防火安全演練活動(dòng)總結(jié)篇十六

2008年5月12日,四川汶川地區(qū)發(fā)生了8級(jí)特大地震災(zāi)害,造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。這次地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)機(jī)自救的方法是必需的,學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,確保學(xué)生生命安全,我校定于6月20日下午2點(diǎn)30分舉行了一場別開生面、扣人心弦的防震自救演練活動(dòng)。

20xx年6月20日上午,校長組織召開了校委會(huì)、班主任會(huì)專門布置安全演練工作,明確各相關(guān)人員職責(zé),并制定了可行的演練方案。懸掛橫幅。

下午2點(diǎn)25分,全校師生按照《xx小學(xué)防震自救演練方案》進(jìn)行防震演練活動(dòng)。

各班按正常時(shí)間進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。2時(shí)28分,演練警報(bào)響起(喇叭播放防空警報(bào)),負(fù)責(zé)樓道、樓梯安全的安全員和班主任迅速到位,組織學(xué)生就近躲避,學(xué)生躲在課桌下,雙手抱頭;教師躲在講桌下。1分鐘后,疏散命令下達(dá),學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離,撤離過程中,學(xué)生能夠按照要求保護(hù)自己的頭部,并注意不推擠和喧嘩,跑到學(xué)校操場中央。整個(gè)演練過程井然有序,歷時(shí)2分多,達(dá)到了預(yù)期的效果。

在整個(gè)演練過程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師分工明確、責(zé)任到人,確保了學(xué)生安全撤離。通過這次演練,進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力,提高了全體師生應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害事件的能力。

演練結(jié)束后,所有師生在學(xué)校負(fù)責(zé)人的組織下對(duì)演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié),班主任也針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行了再教育。

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