六年級畢業(yè)感想與體會(精選21篇)

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六年級畢業(yè)感想與體會(精選21篇)
時間:2023-11-19 18:36:18     小編:紫衣夢

總結(jié)是對過去所做努力的一種肯定和回報。要善于運(yùn)用具體的實例和案例,使總結(jié)更加生動有趣,并能夠引起讀者的共鳴。下面是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文,供大家參考。

六年級畢業(yè)感想與體會篇一

今天下午,我看了一部電影《念書的孩子》,走出電影院我的心情還久久不能平靜,電影中的情節(jié)時時刻刻都仿佛展現(xiàn)在我的眼前。影片講述了一個山村留守兒童的故事,故事的主人公是一名叫路開的小學(xué)生,爸爸媽媽去城里打工了,只留下他和爺爺和一條撿來的流浪狗——“小膽兒”相依為命。

他們生活的非常貧困,家里沒有錢交不起電視費(fèi),不能看電視,晚上路開就給爺爺念書,小狗也趴在床下抬起頭,好像聽得很認(rèn)真。每當(dāng)路開上學(xué)的時候,小狗都陪伴著他,路開經(jīng)常把心里的話說給小狗,路開特別想他的爸爸媽媽,當(dāng)他對小狗說想念爸爸媽媽的時候,我禁不住也淚流滿面了,我多么希望他的爸爸媽媽早一點(diǎn)回來陪伴他呀。

天早上,“小膽兒”大叫起來,咬著路開的褲腳往爺爺?shù)奈葑永锍叮瓉頎敔斆簹庵卸玖?,路開撥打了120,經(jīng)過醫(yī)院的治療,爺爺被搶救過來了,但是爺爺?shù)纳眢w越來越虛弱了,已經(jīng)不能再照顧他了,開開每天放學(xué)回來寫完作業(yè)后,還要照顧爺爺,他學(xué)會了做飯,還會做咸蘿卜。

日子一天一天的過去,有一天,“小膽兒”又大叫起來,它趴在爺爺?shù)拇策?,舔著爺爺?shù)氖?,可是爺爺再也醒不過來了,爺爺走了。爸爸媽媽回來了,他們要把路開接到城里去上學(xué),卻得到了路開的反對,最終,還是要進(jìn)城了,路開和爸爸媽媽上了汽車,可是卻無法帶上“小膽兒”,汽車上不讓帶動物,車開了,小狗拼命的追著汽車跑,路開在車上哭的撕心裂肺,我也忍不住大哭了起來。

小膽兒一直追一直追,可始終追不上,電影伴著哭聲結(jié)束了。

六年級畢業(yè)感想與體會篇二

從前,在一個山村里,有個叫路開的學(xué)生。因為父母常年在外打工,所以,他從小到就跟爺爺一齊生活。因為爺爺患有肺病,家里就沒有交電視費(fèi)。因為1、爺爺怕影響孩子的學(xué)習(xí),所以沒有交電視費(fèi)。2、爺爺拿著那些錢買藥了。

之后,路開撿了一條流浪狗。路開給他起名:“小膽兒”,不久他和這只流浪狗成為了最好的朋友。每一天晚上,路開都會給爺爺和小膽兒念學(xué)的課文,爺爺和小膽兒因為有路開念課文,這也許使他們幸福。

有一天早上,路開在廚房里做飯。小膽兒就在門外不停地叫,路開以為又是大狗來了呢,誰知小膽兒咬著路開的褲子,把他拖到了爺爺?shù)奈堇?,爺爺煤氣中毒。多虧了路開及時撥打了120,爺爺才撿了一條命。爺爺回家沒幾天,不幸去世了。這讓路開的心靈受到了強(qiáng)烈的打擊。

爸爸媽媽擔(dān)心路開自己在這山村里上學(xué),于是把他一齊帶到城里。路開失去爺爺,王老師,同學(xué)……最后他爸爸,把小膽兒也一齊丟在了這山村,小膽兒拼命地追著路開!路開擦著眼淚,給小膽兒喊加油!最后小膽兒沒有追上那車,又去過它那只流浪狗的生活,而路開則離開了這山村!

我看完這個故事,我的眼淚一大滴一大滴的往下掉,我最后明白在山村里的同學(xué),是那么艱難的讀著書。期望城市里的我們要珍惜!

六年級畢業(yè)感想與體會篇三

送別了驕陽似火的暑假,熱情燦爛的九月迎接我們繽紛而來?;仡櫿麄€暑假,隊員們都過得充實而有好處,現(xiàn)將隊員們假期生活作如下總結(jié):

1、主動學(xué)習(xí),提高綜合素質(zhì)大多數(shù)隊員都能自覺地,有計劃地完成假期作業(yè)。還有一些隊員用心參加了各級各類輔導(dǎo)班的培訓(xùn),如民樂、繪畫、書法、跆拳道等。很多同學(xué)在自己校園參加了暑期夏令營俱樂部的活動,在培訓(xùn)中,隊員們都踴躍參加,不斷進(jìn)步,提高了自身素質(zhì)。301班的王之鶴和601班的樓宇同學(xué)假期里代表校園參加了南湖區(qū)的少兒鋼琴大賽,分別獲得了銀獎和銅獎,掌聲送給他們!感謝他們在提升自己的同時為校園增光添彩!

2、廣泛閱讀課外書籍“書籍是人類進(jìn)步的階梯”!在假期里,隊員們都能與好書交朋友,博覽群書,有的讀了童話、寓言,有的讀了名人勵志故事,有的讀了古今中外名著,有的讀了探索冒險類書籍更有隊員能進(jìn)行好詞好句的積累或做讀書小卡片。書不僅僅讓隊員們拓展了知識面,也讓我們的心靈受到冼禮,更提高了我們的表達(dá)理解潛力。全校共閱讀了1679本書,其中王楠同學(xué)假期里看了57本書,掌聲送給他!

3、參與學(xué)習(xí)各項勞動技能隊員們能利用假期在家能主動做一些力所能及的家務(wù)活,并能學(xué)習(xí)一些勞動技能,如洗衣、做飯、種花有的甚至能幫父母照顧弟弟妹妹,陪伴爺爺奶奶。隊員們主動參與,成為一雙雙小巧手,一個個家務(wù)小幫手,提高了自己的生活自理潛力。還有部分隊員走出家門,用心參加社區(qū)公益活動,有673位同學(xué)參加了社區(qū)活動,并上交了活動登記表,202吳天宇、203宋奕橙、204胡潤哲趙靜文301費(fèi)仲勛、304、羅嘉微、沈承旸、邱芷妍、401裘智軼陳宇星、姚立杰503陳麗、劉文婷、黃磊603沈俊、曹宇凡同學(xué)社區(qū)實踐得分為優(yōu),掌聲鼓勵,我們要做合格的行知少先隊員,我們更要做合格的公民,要受到社會各界人士的好評。

4、用心參加體育鍛煉隊員們每一天能有計劃地進(jìn)行體育鍛煉,有的打球,有的溜冰、滑滑板,有的學(xué)習(xí)游泳,有的跑步大家持之以恒,堅持不懈,把身體都煉得棒棒的。

5、外出旅游長見識利用假期,隊員們走親訪友,做到大方有禮。個性是外地學(xué)生紛紛回老家看望爺爺奶奶,感受濃濃的親情,也感受到了家鄉(xiāng)的變化;還有隊員甚至走出家鄉(xiāng),外出旅游,他們投入大自然的懷抱,飽覽了祖國大好河山的秀麗風(fēng)光,游覽了各地名勝古跡,開闊了視野,陶冶了性情,增長了知識。出國旅游的同學(xué)很多,(互動)期望你們把去國外的見聞和照片做成ppt在班隊會上與全體同學(xué)分享。

總之,隊員們的暑假生活是豐富多彩的,大家也都得到了許多鍛煉,家長們反映也很好。新的學(xué)期已經(jīng)來臨,期望隊員們再接再厲,迎接更大的挑戰(zhàn)。

六年級畢業(yè)感想與體會篇四

在書海里徜徉,我是享受的;在音樂中暫駐,我是快樂的;在游玩中忘我,我是幸福的。因此我的暑假是快樂的。我享受著我的快樂暑假。

一、在書海徜徉。

這個暑假,我在書海中遨游。讀書帶來的快樂,是任何其他活動都難以相比的。當(dāng)它讓你哭時,那種感動,能夠進(jìn)入心坎橫生的地方;當(dāng)它讓你笑時,那種快樂,像是融化心上的一塊糖。它時而像鐵鍬,在你心葉上挖出一個個痛楚的窟窿;時而像辣椒,辣得讓你汗如雨下卻又拍案叫絕。有時,它像雷像電,狠狠地劈下來,將迷糊混沌的你震醒;有時,它又像云像霧,讓你騰云駕霧,渾然忘卻一切煩惱。當(dāng)指尖輕輕翻過浸潤著冷香的`書頁,好似走進(jìn)一座雪夜中古典的村莊,走進(jìn)一座文人們用思想的靈光和人格的尊嚴(yán)筑就的精神殿堂。在書海中徜徉,我是享受的,這是我的快樂暑假的重要內(nèi)容。

二、在音樂中暫駐。

暑假里,但我一個人的時候,我就會在音樂中暫駐。那音調(diào)仿佛如被施了魔法。時而似薔薇架下,蜂飛蝶舞;時而如偶然失意,懊惱徘徊;仿佛細(xì)雨霖鈴,擊碎了夜的幽靜,曼舞著乍現(xiàn)的心靈之光。又似小橋流水,那聲音悅耳動聽,當(dāng)音樂到高潮的時候,讓人心潮澎湃,頓覺銷魂;有時,在柔和的燈光下,或在溫暖的陽光里,聽著那優(yōu)雅恬淡的音樂,感受著其中的悲歡離合,許多快樂的暑假日子,便在其中度過。

三、在游玩中忘我。

暑假,我到了潮汕地區(qū),讓我對潮汕文化感到由衷地喜愛。淡日臨窗,瓶花余香彌漫,茱煙繚案,那茱,便是有名的功夫茶。濃妝淡抹,身披華美衣裳,表演一波三折,聲音與配樂混為一體的,便是潮劇。在大海邊,聽著浪花拍打的聲音,享受著迎面吹來的海風(fēng),吃著剛才還活蹦亂跳的海鮮,品嘗著當(dāng)?shù)氐男〕浴2唤l(fā)出感嘆:此為人生的一大樂趣也!在游玩中忘我,我的暑假,快樂也由你聯(lián)合贊助。

這便是我的快樂暑假,在書海中徜徉,在音樂中暫駐,在游玩中忘我。快樂暑假,由我主導(dǎo)。

六年級畢業(yè)感想與體會篇五

一場突來“新冠”疫情,讓全國人民更加團(tuán)結(jié)地凝聚在一起,眾志成城,共戰(zhàn)“新冠”我們不得不延期開學(xué),為了讓孩子們在家中能夠停課不停學(xué),安全充實地度過這個特殊又漫長的假期,線上學(xué)習(xí)無疑成為了我們現(xiàn)階段的選擇。自2月10日開始,截止到今天,我們已經(jīng)進(jìn)行了將近三周的線上教學(xué)。我們都是第一次遇到這種情況,也是第一次進(jìn)行這種方式的授課,我們和孩子們一起,慢慢摸索,慢慢成長。以下是我的幾點(diǎn)感受與反思:

(1)我們班的孩子非常熱愛學(xué)習(xí),從每天他們早早的簽到等著老師授課就可以看出來,他們總是按照老師的要求提前五分鐘便開始簽到,等著老師上課.全班孩子,沒有一個孩子掉隊,這是我最欣慰的地方,也是最值得我驕傲的地方。孩子們對于這種特殊的教學(xué)方式?jīng)]有排斥,而是很認(rèn)真的配合老師完成一項一項的教學(xué)任務(wù)。家長們也是非常配合,有的家庭三個孩子家中只有一部手機(jī),孩子們就在家長們的督促下,有秩序的,大的學(xué)完,小的學(xué),條件雖然艱苦,好在孩子們都能跟上進(jìn)度。

(2)線上學(xué)習(xí)的過程中,老師有很多的資源可以利用。在平時上課時我們忽略了微課等教學(xué)資源的利用,教學(xué)方式比較枯燥。在線上學(xué)習(xí)的這段時間里,我們整合利用了更多的學(xué)習(xí)資源,更多的教學(xué)方式。通過多種方式靈活授課,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也是很高的,大部分學(xué)生能夠積極回答問題,能夠緊跟老師的步伐,對于老師布置的作業(yè)都能夠積極完成。老師布置的教學(xué)任務(wù)也都是保質(zhì)保量的完成。

當(dāng)然經(jīng)過這么長時間的學(xué)習(xí),線上學(xué)習(xí)的弊端也發(fā)現(xiàn)了不少。

(1)師生不能互動,不能及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。老師在教學(xué)的過程中,需要隨時掌握學(xué)生能否跟得上老師的教學(xué)節(jié)奏。在我們平時的教學(xué)過程中,我們會隨時檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,通過降低教學(xué)速度、反復(fù)講解、提問做題等方式讓學(xué)生能跟得上。但是線上教學(xué),我們在教學(xué)的過程中,不能夠及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。因此可能就會較低學(xué)習(xí)效率。

(2)無法進(jìn)行課堂管理,學(xué)生不能自律。在我們平時的教學(xué)過程中,如果有的學(xué)生在聽課的時候,做小動作或者是思想出小差老師會及時糾正,讓他回到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是在線上教學(xué)中,課堂管理就沒有那么靈活。有個別學(xué)生無法自律,經(jīng)常提問的時候反應(yīng)緩慢。

針對上述情況,在今后的線上教學(xué)過程中,我會與家長和學(xué)生多溝通,多交流,及時了解他們的生活狀況和學(xué)習(xí)動態(tài),多聽取他們的反饋和意見。盡量讓課堂變得生動活潑,讓孩子們在有限的條件下,能夠?qū)W到更多的知識。

六年級畢業(yè)感想與體會篇六

導(dǎo)語:小學(xué)大概是我覺得最輕松的一段學(xué)習(xí)時光吧,學(xué)習(xí)壓力要比初中和高中小得多,離開學(xué)習(xí)生活了六年的母校,心中有太多太多的不舍。

光陰似箭,日月如梭。驀然回首,我們已經(jīng)要揮手告別承載者我們太多回憶的母校了,即使不舍,我們也要滿懷信心地為自己的人生翻開新一頁,去面對全新的初中生活。

在這即將離別的時刻,我們依舊不忘再一次走過這熟悉的校園,走過我們生活了六年的地方。你看,那寬敞明亮的教室,多少次聆聽我們書聲瑯瑯;那沉默無語的黑板,多少次書寫我們知識秘方;那寬闊平坦的操場,多少次留下我們笑聲飄蕩;那清脆悅耳的鈴聲,多少次提醒我們珍惜時光。這一切的一切,我們都?xì)v歷在目,從來不曾忘記。 在這匆匆逝去的時光中,是母校給了我們知識的天地;是老師讓我們暢游書海,博覽群書;是同學(xué)一次又一次互相關(guān)懷。

親愛的同學(xué)們,我們彼此就要互說再見了,在離別到來的那一刻,讓我們再一次重溫過去的歡聲笑語,我們一起哭過,笑過,正因為有你們。六年來的學(xué)習(xí)生活才擁有了絢爛的色彩,雖然我們要分開了,但彼此內(nèi)心那份鑒定的情誼永遠(yuǎn)不會變。我們一起在運(yùn)動會上拼搏過,一起在考場上奮斗過,一起在課堂上努力過,一起在國旗下宣誓過!就讓我們彼此這份友誼永遠(yuǎn)留在自己心中!

看著我們胸前的紅領(lǐng)巾,看著畢業(yè)照片上同學(xué)們幸福的笑臉,我們和我們的家長都深深地感謝實驗小學(xué)——這所哺育我們成長的搖籃;深深地感謝老師——各位辛勤的園丁,是你們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。 老師啊,您的教導(dǎo),您的恩情,我們從來沒有忘記過。到今天,我們依舊清楚得記得,您一次次為我們累啞了嗓子,您一次次給我們善意的批評,您一次次在風(fēng)雨中為我們撐起愛的保護(hù)傘,您一次次為我們排憂解難,一次次帶給我們歡聲笑語!不會忘記,您在每一道溝坎邊服我們前行,不會忘記,您用并不偉岸的肩膀托起我們?nèi)松娘L(fēng)景!那是我們登高的基石啊,是老師您的教導(dǎo),我們才得以有今天的成績! 老師的關(guān)懷,同學(xué)的友誼,六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的小學(xué)生活也即將畫上一個圓滿的句號。

同學(xué)們,讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們所有學(xué)生的殷切期望,現(xiàn)在的我們,站在時間的交匯點(diǎn)上,回望過去,遠(yuǎn)眺未來,畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻,畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始,畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉?xí)r刻。

燕子展翅,雄鷹翱翔,那是鳥兒對藍(lán)天的向往;小溪潺潺,波浪滾滾,那是河流對海洋的歌唱;稻谷飄香,碩果累累,那是大地對萬物的暢想;春華秋實,桃李芬芳,那是母校對我們的希望!這六年的路,我們走的辛苦而快樂,六年的生活,我們過的充實而美麗,我們流過眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著荊棘,卻嗅得萬里花香。而今天,我們就要離開親愛的母校,飛向自己另一個天空。而我們又怎能忘母校對我們的恩情! 六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過了小學(xué)六年生涯。六年來,每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動,都使我難以忘懷。而這六年的時光,將成為我們心中最珍貴的記憶。

“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海?!?就讓時間作證,承載著母校、老師們的殷切期望和深情囑托,我們一定會做胸懷大志并腳踏實地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人! 母校看著我們,見證著我們一步一步的足跡,看著我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,一天一天長大,就算以后我們長成大人,母校永遠(yuǎn)是我們智慧的搖籃!

這一切的一切,仿佛離我們很近,似乎就在昨天,而轉(zhuǎn)眼,我們就要互相道別了。

再見了同學(xué),是你們給了我歡聲笑語,再見了,老師,是您讓我感受了知識的熏陶,再見了,親愛的母校,是您給了我花樣的年華!

再見了,親愛的母校!

謝謝大家!

相知是天意,相識是人意,相加便是友誼,有情便有意,我們能聚在一起,因為心有靈犀。

歲月的流逝,證明著我們在一天天的長大。在成長中,我們成為了好朋友。當(dāng)世界在變,唯有不變換時,我相信,我們還會回到相遇的起點(diǎn)。一朵花中有一個世界,當(dāng)片片花絮織成了深厚的.友誼時,譜下年少時的詩意篇篇。

在以后的日子里,愿你在未來的天空中自由的翱翔,攀登知識的最高峰。

不管未來有多遙遠(yuǎn),成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候,我們是永遠(yuǎn)的朋友。

不管未來有多長久,請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬,我們是永遠(yuǎn)的朋友。

與你同行,回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手,憧憬著我們重逢時的狂歡。

即將離開我的母校,我十分的舍不得與母校說:“再見”,也舍不得和老師說:“再見”,更舍不得是我和我們班69位同學(xué)分開。

六年級畢業(yè)感想與體會篇七

電影里的“小彩金”給了我們一個很好的答復(fù)。

彩金,一個孝順的女孩,出生30多天的時候便被親生母親拋棄,被一對善良的農(nóng)民夫婦收養(yǎng)。此時她的養(yǎng)母已是半身不遂,只能靠輪椅行動。

而彩金10歲時,她的養(yǎng)父摔斷了腿落下殘疾,貧困的家庭更是雪上加霜。面對困難,彩金選擇的是拼搏。她一個人撐起了整個家。付出了多少苦,多少汗,只有她自己知道。

家況日下,養(yǎng)父母為了不讓彩金受苦,含淚把彩金送回了她的親生母親——一個比較富有的女老板處。但是彩金卻執(zhí)意跑回來照顧她的養(yǎng)父母。

彩金面對艱難的家境沒有退縮,而面對舒適生活的誘惑,也沒有忘記家里孤苦伶仃的父母。這種孝,讓我為之動容!

我想起了外教老師對我提起過的一個上他的課的同學(xué)。

“他很胖,每次都是他的媽媽送他來,但他每次都遲到。而且來到這他也不好好學(xué),直接把家里的游戲機(jī)也帶來了。他對他的媽媽很不禮貌,總是指使她干這干那,又讓她幫他買水,稍不如意還當(dāng)著我的面對她咆哮、說粗口?!?/p>

聽到這我搖搖頭、嘆了口氣,沒說什么。

哪個父母不深深愛著他們的孩子?像彩金父母那樣,在第一次面對彩金的親生母親時,卻神情激動地讓她走開,聲嘶力竭:“彩金是我們的!”但后來為了彩金卻又忍痛將彩金送回親生父母處。

可是,我們中的許多,卻在理所當(dāng)然地接受父母的愛,卻沒想到父母其實也需要我們的愛。甚至一些人已經(jīng)考上了名牌大學(xué),或者已經(jīng)“成功”了,卻把當(dāng)初父母的付出忘在了腦后。

懂得感恩,就像我父母那樣常常惦記著外公外婆,并且經(jīng)常通電話,逢節(jié)假日我們一家還會回外婆家。這便是孝與感恩。

孝,從來不嫌晚。若你不在父母身邊,請立刻撥個電話問候吧!若你就在父母身邊,請幫你父母做些你力所能及的事吧!

六年級畢業(yè)感想與體會篇八

快樂的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,經(jīng)過兩個月的休整,孩子們又回到秀麗的校園,開始了緊張有序、有好處的校園生活。暑假中,孩子們都能按照校園要求,認(rèn)真完成各項作業(yè),用心開展社區(qū)假日活動,投入各項少年宮活動中,整個暑假過得充實而有豐富多彩,給完美的童年留下秀麗的回憶。

一、好書大家讀深入人心。

暑假中,孩子們都能做到以書為伴,與好書交朋友。大家廣泛閱讀各類有益的書籍,進(jìn)入新華書店、豐南圖書館,徜徉在書海里。古今名著、科學(xué)探索、自然奧秘、文學(xué)欣賞等書籍都是孩子們的最愛其中,據(jù)統(tǒng)計,700余名同學(xué),閱讀書籍在10萬字以上的到達(dá)80%,其中四五班馬宇寧讀書50本,四10班丁肇威、李云弘、裴宇航也都閱讀了超多書籍,讀書開闊了眼界、增長了知識,大家的讀書興趣更加濃厚了。

二、主題實踐活動異彩紛呈。

暑期中,校園組織開展城市少年宮活動,孩子們用心參與,風(fēng)雨不誤,在校園的文學(xué)社、科技小組、閱覽室、乒乓球室、美術(shù)小組、合唱隊都活躍著孩子們、老師們的身影。在那里,孩子們的動手技能顯著提高,人人都掌握了一技之長,大家都說:“這個暑假是少年宮活動給我們帶來了快樂!”

三、校外教育豐富多彩。

暑期中,還有40%的孩子參加了校外的教育活動,在各個校外教育基地中,孩子們有的舞動婀娜舞姿,有的揮毫潑墨,書寫童年;還有的揮汗如雨,伸展拳腳大家覺得不能空度光陰,孩子們的素質(zhì)都在這個暑期得到了提高。

四、戶外運(yùn)動方興未艾。

這個暑期,孩子們和家長、朋友來到體育場、來到惠豐湖、來到大南湖、來到各個旅游名勝,或是鍛煉身體、或是陶冶情操、或是飽覽美景,感受家鄉(xiāng)巨變,做到了“出行做禮貌游客”,孩子們既鍛煉了身心,又提高了個人休養(yǎng),親情、友情進(jìn)一步加深,在暑期中踐行著強(qiáng)身健體、共圓中國夢的秀麗愿景。

五、“一日家長”活動濃厚親情。

暑期是孩子們的休整時間,也是孩子關(guān)愛家長的時間。四12班肖博涵在媽媽生病期間,主動承擔(dān)家務(wù);董以和同學(xué)主動替媽媽洗衣物,張浩揚(yáng)同學(xué)和父母一齊去豐潤潘家峪革命教育基地,了解抗戰(zhàn)史,理解革命傳統(tǒng)教育,宋卓陽、肖博涵和許多同學(xué)一樣,在父母帶領(lǐng)下,來到清華北大、草原沙漠,一齊開拓眼界、增進(jìn)親情。

六、社區(qū)實踐志愿行動。

四12班張一鳴同學(xué)和其他小志愿者來到金都社區(qū),自愿報名,擦拭樓道、清理垃圾,為禮貌城建設(shè)作貢獻(xiàn)。張子揚(yáng)同學(xué)來到銀豐社區(qū)幫忙社區(qū)阿姨清掃樹葉,受到社區(qū)居民表揚(yáng),孩子們在社區(qū)里理解了教育,同時也收獲了奉獻(xiàn)的喜悅。

假期生活是雖然結(jié)束了,但孩子們在這個暑期里,身心素質(zhì)得到了提高,性情得到了陶冶,他們的暑假生活是多彩而有好處的。

六年級畢業(yè)感想與體會篇九

近日,我國“雜交水稻之父”袁隆平老先生又火了!他給自己定了2個小目標(biāo)。恰逢十九屆五中全會的召開,我作為新時代年輕干部,也給自己定個小目標(biāo)——補(bǔ)足能力“七巧板”,把自身發(fā)展融入到國家發(fā)展的大局中去,“想干事、能干事、干成事”的要求落到實處。

把規(guī)矩頂在頭上,做新時代的“清白人”,守住底線、紅線。年輕干部要樹牢規(guī)矩意識,心存敬畏,手握戒尺,這是干事創(chuàng)業(yè)的基準(zhǔn)線。堅守底線,就是要始終堅持正確的政治方向,嚴(yán)守政治紀(jì)律和規(guī)矩,強(qiáng)化“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。要明白“只有守底線,才不會被底線守”的道理,將無限忠誠擔(dān)當(dāng)和為民服務(wù)初心融入胸中、銘于心上、踐于腳下,不斷提升自我政治能力,穩(wěn)步邁入新時代。

把責(zé)任扛在肩上,做新時代的“孺子牛”,在工作中解民憂、惠民生。責(zé)任彰顯擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)展現(xiàn)作為。年輕干部要有想干事的沖動,這是干事創(chuàng)業(yè)的生命線。不馳于空想,不騖于虛聲。要牢記初心使命,深入基層搞調(diào)研,走訪一線摸民情。擼起袖子加油干、帶頭干,大事難事沖在前,急事險情靠前站。帶著熱心想工作,帶著激情干工作,新時代面臨新任務(wù),需要我們擼起袖子,卷起褲子,撲下身子,不斷提升調(diào)查研究能力、應(yīng)急處突和群眾工作能力,跨步走入新時代。

把務(wù)實抓在手上,做新時代的“實干家”,在工作中暖民心、聚民力。都說“空談?wù)`國,實干興邦”,年輕干部當(dāng)有能干事、干成事的決心和毅力,這是干事創(chuàng)業(yè)的動力源。守恒心、辦恒力、求恒效。年輕干部要拿起法律武器,走好調(diào)研步子、打響試點(diǎn)牌子,把法律作為決策底線,把調(diào)研作為決策基礎(chǔ),小把片試點(diǎn)作為決策根據(jù)。年輕干部需以上率下、真抓實干。不僅要定好調(diào)子、畫好譜子、唱好曲子,也要做到既掛帥又出征,當(dāng)先鋒,做表率,帶頭深入工作一線。不斷提高科學(xué)決策、抓工作落實能力,跑步進(jìn)入新時代。

把創(chuàng)新放在心上,做新時代的“改革家”,注重與時俱進(jìn),聚焦創(chuàng)新發(fā)展。勇于改革、大膽創(chuàng)新,敢于“下深水”、善啃“硬骨頭”,是年輕干部干事創(chuàng)業(yè)的爆發(fā)點(diǎn)。當(dāng)今世界正面臨百年未有之大變局,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并在,年輕干部要學(xué)會“逢山開路”“遇水搭橋”,在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局。用新思想推動發(fā)展,用新舉措助力發(fā)展,用新成果體現(xiàn)發(fā)展。不斷提升改革攻堅能力,沖刺飛入新時代。

年輕干部當(dāng)拼齊能力“七巧板”,實現(xiàn)自我小目標(biāo),為國家大計出力、出智、更出效。

六年級畢業(yè)感想與體會篇十

今天,我看了一部電影,名字叫做《海上奇緣》。

故事發(fā)生在一個孤島上,風(fēng)雨半神毛伊在一天中盜走特菲堤之心并丟失,讓黑暗勢力日漸擴(kuò)大,使孤島失去了一切東西。孤島上住著一群人,這一群人中有一個長老,長老有一個女兒叫莫阿娜,莫阿娜有一個夢想,就是出海邊行。有一天,莫阿娜跑到海邊,大海竟卷起一個浪頭,把丟失已久的特菲堤之心交給了莫安娜。這一幕被奶奶看在眼里,就讓莫安娜找到了毛伊和毛伊一起去特菲堤島去歸還特菲堤之心。

莫安娜從海上遭遇了龍卷風(fēng),竟意外的漂到了一個荒島之上,找到了毛伊。毛伊一開始想自己逃離這個荒島,就把莫阿娜關(guān)到一個石洞之中,莫安那好不容易逃出后,毛伊又把莫安娜仍到海中,可大海又把莫阿娜給推了上來,毛伊自己下船,可海水又把毛伊自己推了上來,毛伊這才同意一起去特菲堤島。

毛伊在怪獸王國找回了自己的神鉤,和莫安娜一起向特菲堤島出發(fā)。

到了特菲堤島之后,莫安娜遇到了火神——惡卡。在第一番較量之后,毛伊的神鉤惡卡打壞,再打一次就會壞掉。毛伊沒有再去挑戰(zhàn),自己便走了。莫阿娜也想放棄,可這是,已經(jīng)去世了的奶奶來到了莫安娜身邊,并讓她堅持下去。莫阿娜領(lǐng)悟到了奶奶的良苦用心,自己駕船,沖向了特菲堤島。

惡卡想把莫阿娜的船擊沉,可這時候,天空中飛來一只鳥,那只鳥突然又變成了毛伊,把惡夫的手用神鉤砍斷。最后,莫安娜對惡卡說:“這并不是你”惡卡把頭低下,讓莫阿娜把特菲堤之心歸還。一瞬間,萬物重新復(fù)蘇,惡卡變成了特菲堤。

這部電影中的莫安娜和毛伊是一個鮮明的對比,一個勇敢,一個膽小;一個有恒心,有毅力,另一個半途而廢,有始無終。

這部電影讓我懂得了:要支持,不要半途而廢。

六年級畢業(yè)感想與體會篇十一

站在學(xué)校的大門口,看著一年級的小朋友在父母的陪同下走進(jìn)學(xué)校,我看到當(dāng)年我們的影子。不久后,我們就再也看不到熟悉的校園了吧。

站在學(xué)校的操場上,看著同學(xué)們在長跑,在跳躍。我看到當(dāng)年我們的影子。不久后,我們就再也看不到曾經(jīng)撒過汗水的跑道了吧。

站在學(xué)校的教學(xué)樓前,看著同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下盡情享受知識帶來的歡樂。我看到當(dāng)年我們的影子,不久后,我們就在也看不到一起學(xué)習(xí)過的教室了吧。

站在學(xué)校的主席臺前,看著一年級小朋友的入隊儀式,把手中的紅領(lǐng)巾掛在他們胸前。我看到當(dāng)年我們的影子,不久后,我們就再也看不到宣誓過的主席臺了吧。

站在老師的辦公室前,看著老師辛勤地批改著試卷,有同學(xué)進(jìn)來為老師捶背時,我看到當(dāng)年我們的影子,不久后,我們就在也聽不到老師的淳淳教導(dǎo)了吧。

……。

如今,父母對我們的期望我們不會辜負(fù);如今,操場上的同學(xué)是那么的英俊瀟灑;如今,教室中的我們正在努力學(xué)習(xí);如今,我們不會忘記在主席臺下許的諾言;如今,老師的教導(dǎo)我們不會忘卻!

小學(xué)生涯的時間,再緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中漫漫流逝……。

老師,我們的學(xué)業(yè)都是您一手創(chuàng)建的,我們的品德都是您培育出來的。老師,不管今后的人生多么坎坷,我們都會記住你對我們說過的話“走穩(wěn)腳下每一步?!崩蠋煟还芙窈蟮娜松卸嗝雌D難,我們都會記住你對我們說過的話“沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。”您的教導(dǎo),我們都會記在心田。

朋友,還記得我們一起走過的花開花落嗎?那些歲月中我們互相傾訴著自己的無奈,然后一起面對的時光嗎?我們說好了的,要當(dāng)一輩子的朋友,可是,當(dāng)我們背著書包一個向左,一個向右,多怕以后杳無音信。

在過不久,一切的一切都將變成回憶。請記住我對你們的思念。

在過不久,時間會讓我們忘記一切。老師、同學(xué),請記住七月這天……。

六年級畢業(yè)感想與體會篇十二

小學(xué)畢業(yè)了,又成熟了一點(diǎn),又長大了一點(diǎn),解脫了常日作業(yè)的壓力,可是,離開了平時玩的的朋友,離開了藏在心底的人。

小學(xué)畢業(yè)了,身邊的歡笑沒有了,整日陪伴我的就只有無聊、孤獨(dú)我曾經(jīng)對他們說過,“小學(xué)畢業(yè)了,我就要把你們統(tǒng)統(tǒng)忘掉!”這句話,聽起來很絕情,可是,如果我不忘掉,豈不是要每天哭?可是,六年的感情,是不會那么輕易忘掉的,在我很孤單時,腦海中便浮現(xiàn)出了那一個個熟悉的面孔。原來,他們已經(jīng)深深地印在了我的腦海中。

那個曾經(jīng)停留在了我心中的人,以后可能永遠(yuǎn)也不會出現(xiàn)在我的面前了吧?

我不能忘記他們,就只能衷心地祝福了吧?

也許,這就是成長中的一個過渡吧?我還要經(jīng)歷中學(xué),大學(xué)也許,這就是對我的磨礪吧?讓我更堅強(qiáng)。

并不會事事如意,還可能會讓你認(rèn)為是老天在故意和你作對,可是,最后才發(fā)現(xiàn),就是這樣,你正在慢慢成長。這就是人生,坎坷不平的人生。

六年級畢業(yè)感想與體會篇十三

短暫的小學(xué)生涯即將結(jié)束。在我記憶的長河中,有很多成長的故事,值得我記憶和珍藏。

童年是最幸福的,但當(dāng)我們背著沉重的書包走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)一年級的教室,童年也隨之遠(yuǎn)去,隨之而來的是無休止的作業(yè),無休止的書本,無休止的父母之間的攀比。

“成長”這個詞,在很多孩子眼里,充滿了誘惑和好奇,恨不得馬上長大。想做什么就做什么,好像很爽。也許,成長只是一個可以改變的孩子。長大了,長大了一點(diǎn)點(diǎn)成人,瀟灑地拋下了童年和童年的快樂,卻又充滿了無數(shù)的煩惱。

“擔(dān)心”這個詞,對于很多成年人來說,是很痛苦的,而我這個年紀(jì)的“小大人”?但是成長也不能避免煩惱。有一部電視劇叫《成長別煩惱》,反映了一個很好的主題:我們在成長過程中遇到的每一個麻煩,都意味著一份責(zé)任;化煩惱為快樂是我們積極的態(tài)度。

六年級畢業(yè)感想與體會篇十四

畢業(yè)了,又成熟了一點(diǎn),又長大了一點(diǎn),解脫了常日作業(yè)的壓力,可是,離開了平時玩的最好的朋友,離開了藏在心底的人。

畢業(yè)了,身邊的歡笑沒有了,整日陪伴我的就只有無聊、孤獨(dú)我曾經(jīng)對他們說過,“畢業(yè)了,我就要把你們統(tǒng)統(tǒng)忘掉!”這句話,聽起來很絕情,可是,如果我不忘掉,豈不是要每天哭?可是,六年的感情,是不會那么輕易忘掉的,在我很孤單時,腦海中便浮現(xiàn)出了那一個個熟悉的面孔。原來,他們已經(jīng)深深地印在了我的腦海中。

那個曾經(jīng)停留在了我心中的人,以后可能永遠(yuǎn)也不會出現(xiàn)在我的面前了吧?

我不能忘記他們,就只能衷心地祝福了吧?

也許,這就是成長中的一個過渡吧?我還要經(jīng)歷中學(xué),大學(xué)也許,這就是對我的磨礪吧?讓我更堅強(qiáng)。

并不會事事如意,還可能會讓你認(rèn)為是老天在故意和你作對,可是,最后才發(fā)現(xiàn),就是這樣,你正在慢慢成長。這就是人生,坎坷不平的人生。

歲月匆匆,花開花落。小學(xué)六年級的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過去了。即將離開母校,即將離開老師,即將離開同學(xué),我心中充滿留戀之情。

忘不了,美麗的母校。在您的懷抱里,我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里,我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好作風(fēng);在這里,我們獲得了知識,懂得了道理,我們在這里茁壯成長。

忘不了,敬愛的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的春雨,滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了:陽光是怎樣照亮人生的,園丁是怎樣照顧花朵的,春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中,老師,您既溫柔又威嚴(yán),既平凡又偉大。老師,你就是我心中的春雨,您就是我心中的陽光……我將永遠(yuǎn)感謝您。

忘不了,親愛的同學(xué)。我們并肩走過了六年,在這六年中,我們一起度過了一段美好的歲月,你送給了我一顆友誼的種子,播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中,我們一道成長,轉(zhuǎn)眼間,卻要分開,心中怎能平靜呢?那么,就請記住我們在一起的每一分鐘,讓友誼地久天長!

我將珍惜剩下的每一分,每一秒。在母校里,留下美好的回憶;給老師,留下美好的印象;給同學(xué),留下美好的記憶。

六年的時間,既不多,也不少。同學(xué)們都彼此希望時間能夠停止,不再向前流動。然而時間依舊那么不緊不慢的再走,竟如流水一般地從我們指縫間流去,“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺想要去抓住它時,它已經(jīng)消隱無蹤。

“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合?!蔽覀兗磳⒂瓉砩械谝粋€“離”。心中有太多太多的不舍,太多太多的惜別。我們每天上學(xué),每個人依然笑得那么燦爛,仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚,每個人的心里,其實都有一種淡淡的惆悵。

命運(yùn)讓我們走到同一天空下,一起追逐,一起成長,一起歡笑,無數(shù)個縱情歡樂的白天,無數(shù)個推心置腹的夜晚,無數(shù)個絢爛而單純的時刻,我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過的一切。在熟悉的校園里,慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。

畢業(yè)了,送你一個粽子:配料:友誼。幫助。開心。儲藏:放置在你心中最暖的地方生產(chǎn)日期:從我倆認(rèn)識開始保制期:永遠(yuǎn)歲月帶得走時間卻帶不走我對你的思念畢業(yè)帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼時間飛的越遠(yuǎn)思念就越深思念越深情誼就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲:朋友珍重!今天的歡聲笑語,今夜的清風(fēng)明月,美好卻并非永恒,還沒來得及分享最后一杯酒,卻要各奔東西,珍重,朋友!

說真的,晃眼間就過了六年,而這六年中我也學(xué)到了許多知識,而且在這母校中,我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)了,我現(xiàn)在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。

這六年來我最感謝的就是我的語文老師。是她,是她將我從一個不認(rèn)識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了老師的多少關(guān)愛啊,也許我是算幸運(yùn)的,因為遇到了這么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識,教我認(rèn)識字,還教我人生的哲理,是多么一位堅守執(zhí)教的好老師啊!

再次我將感謝我的同學(xué),因為在這六年中是他們帶給了我歡樂,帶給了我學(xué)習(xí)的動力,如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)就會變得枯燥無味了,那樣我的學(xué)習(xí)也將變得一塌糊涂了。

再來我要感謝我的父母,雖然在這六年中他們一直在工作,并沒有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐,但是我依然覺得他們對我的關(guān)愛,也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧!我感謝他們把我從這個世界中誕生,還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中,學(xué)習(xí)到更多的知識,以后可以成為一個知識淵博的學(xué)者。

六年了,整整六年了,我已經(jīng)在母校中學(xué)習(xí)了六年了,在這六年中我留下了童年中的美好的回憶,但是我即將離開這可親可愛的母校了,但是我想,如果以后我有做成什么大事,這其中絕對少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助,自然還有家長的幫助!

時光荏苒,歲月如梭。六年的。

小學(xué)生活。

即將畫上了圓滿的句號。回憶起這六年快樂的小學(xué)時光,真的有種不想離開的感覺。

六年的生活,酸甜苦辣,我們都嘗過了。馬上要離開這個學(xué)校了,我舍不得這個母校,我舍不得這個母校里的老師,舍不得同學(xué),在這個學(xué)校有那么多的回憶,讓我該怎么留住這些呢?和同學(xué)在一起的歡笑、悲傷都一一刻在我的欣賞了。

班上同學(xué)當(dāng)然是我最舍不得的,都不敢想想離別的情景,不知道以后會不會有緣再見,真希望長大以后可以開一個同學(xué)聚會,那樣就可以見到面了,可以撿到她們長大以后的樣子了,那樣我就不會感傷了。不知道和同學(xué)分開是什么樣的情景,想起來,早在我眼眶里徘徊的淚水終于忍不住落了下來,眼淚里有那么多的回憶。時光如果可以倒流,那么我一定要到全班在一起最快樂的日子。

每一個人我都會記住的。那些男同學(xué)也是一樣,被我打過的人,我鄭重的向你們道歉:“對不起,這最后一個學(xué)期,我不想再和你們有戰(zhàn)爭了,我只想和和氣氣地過完最后一學(xué)期?!?/p>

時間為什么要過得那么快?我和同學(xué)的戰(zhàn)爭也結(jié)束了。

我們畢業(yè)了,但是我們的友情是不會畢業(yè)的,同學(xué)們期待下一個十字路口我們依舊可以再相見。

短短的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。在我記憶的長河中,有許許多多的成長故事,都是值得我記憶珍藏的。

童年是最幸福的,但當(dāng)我們背起沉重的書包邁進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)一年級教室時,我們的童年也隨之遠(yuǎn)去,隨之而來的卻是做不完的作業(yè)、看不完的書和家長們不停歇的比較。

“成長”這個詞,在許多小孩眼里,充滿著誘惑和好奇,恨不得立刻長成大人,想做什么就做什么,想干什么就干什么,體驗成長的快樂,似乎很爽。也許,成長又只是個會變的孩子。我長大了,長成一個小小的大人,瀟灑地把童年與兒時的歡娛甩在身后,卻裝進(jìn)了無數(shù)的煩惱。

“煩惱”這個詞,對許多大人來說,都是十分痛苦的,何況我這個年齡的“小大人”呢?但成長就避免不了煩惱,有一部電視劇叫《成長別煩惱》,它反映的主題相當(dāng)好:在成長過程中,我們每碰到一個煩惱,就意味著一項責(zé)任;讓煩惱變成快樂,是我們應(yīng)持的積極態(tài)度。

六年級畢業(yè)感想與體會篇十五

鳳凰花開、驪歌響起,“六月”是一個畢業(yè)離別的季節(jié)。下面是由語文迷網(wǎng)為大家整理的畢業(yè)感想的作文范文,希望對你有幫助。

歲月匆匆,花開花落。小學(xué)六年級的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過去了。即將離開母校,即將離開老師,即將離開同學(xué),我心中充滿留戀之情。

忘不了,美麗的母校。在您的懷抱里,我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里,我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好作風(fēng);在這里,我們獲得了知識,懂得了道理,我們在這里茁壯成長。

忘不了,敬愛的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的春雨,滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了:陽光是怎樣照亮人生的,園丁是怎樣照顧花朵的,春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中,老師,您既溫柔又威嚴(yán),既平凡又偉大。老師,你就是我心中的春雨,您就是我心中的陽光……我將永遠(yuǎn)感謝您。

忘不了,親愛的同學(xué)。我們并肩走過了六年,在這六年中,我們一起度過了一段美好的歲月,你送給了我一顆友誼的種子,播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中,我們一道成長,轉(zhuǎn)眼間,卻要分開,心中怎能平靜呢?那么,就請記住我們在一起的每一分鐘,讓友誼地久天長!

我將珍惜剩下的每一分,每一秒。在母校里,留下美好的回憶;給老師,留下美好的印象;給同學(xué),留下美好的記憶。

在沙河小學(xué)呆了五年,在這五年了里。在一年級的時候,我多么希望我快快上六年級,等呀等。經(jīng)過風(fēng)雨交加,才出現(xiàn)風(fēng)雨彩紅,現(xiàn)在到了六年級。我又想回到小時侯,我這是怎么了,簡直就是說風(fēng)就是雨,可惜,說的容易,做的難呀。好回憶小時候和小伙伴在一起玩耍,那時候的快樂,那時候的歡笑,是無比的燦爛。六年級了,再也回不到小時候了,以前的老師,以前的同學(xué),要是我能變成小時候,我會更加珍惜以前的'友誼,再也不和朋友鬧絕交,甚至和她們快快樂樂大玩一場。一想到我們的班級,我就覺得沮喪,在沮喪的過程當(dāng)中,我又看到了甜蜜,看到了在我們班級酸。甜???。辣。畢竟在一起呆久了,難免有一些難忘之情。

再過一個學(xué)期,我就要初中了。和小學(xué)畫了一條分界線。唉,我不想那么快就和小學(xué)告別,因為到了初中,負(fù)擔(dān)很重,就像是一座山,一旦壓下下去,很難再撐下去。所以,我對初中沒興趣,在小學(xué)的最后一個學(xué)期里,我要好好參觀我的母校,在我童年的相冊里,一定要刻上我的母校是個怎么樣的,也要貼上沙河小學(xué)里最好看的照片,那將會是最最美好的果實,等我長大了,我一定要回去看看我的母校,我用我豐富的想象力去想象。母校,你是什么樣的。

我還期待長大后,你看,我就說過我說風(fēng)就是雨,又改變注意了吧。我會永遠(yuǎn)記住你的。

說真的,晃眼間就過了六年,而這六年中我也學(xué)到了許多知識,而且在這母校中,我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)了,我現(xiàn)在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。

這六年來我最感謝的就是我的語文老師*。是她,是她將我從一個不認(rèn)識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了*老師的多少關(guān)愛啊,也許我是算幸運(yùn)的,因為遇到了這么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識,教我認(rèn)識字,還教我人生的哲理,是多么一位堅守執(zhí)教的好老師啊!

再次我將感謝我的同學(xué),因為在這六年中是他們帶給了我歡樂,帶給了我學(xué)習(xí)的動力,如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)就會變得枯燥無味了,那樣我的學(xué)習(xí)也將變得一塌糊涂了。

再來我要感謝我的父母,雖然在這六年中他們一直在工作,并沒有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐,但是我依然覺得他們對我的關(guān)愛,也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧!我感謝他們把我從這個世界中誕生,還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中,學(xué)習(xí)到更多的知識,以后可以成為一個知識淵博的學(xué)者。

六年了,整整六年了,我已經(jīng)在母校中學(xué)習(xí)了六年了,在這六年中我留下了童年中的美好的回憶,但是我即將離開這可親可愛的母校了,但是我想,如果以后我有做成什么大事,這其中絕對少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助,自然還有家長的幫助!

六年級畢業(yè)感想與體會篇十六

在六年級畢業(yè)季即將結(jié)束之際,我們迎來了一場畢業(yè)講座。這次講座讓我們收獲了很多,也讓我們更深刻地理解了學(xué)校和老師對我們的期望。

第二段:關(guān)于目標(biāo)的講述。

在整場講座中,老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)了一個重點(diǎn):目標(biāo)。他們告訴我們,有一個明確的目標(biāo)才能讓我們知道自己要朝著哪個方向努力,而不至于迷失方向。作為即將升入初中的我們,我們將面臨更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活壓力,而這時候確立一個明確的目標(biāo),會讓我們更加堅定和自信地前行。

第三段:關(guān)于自律和積極性的講述。

除了目標(biāo),老師們還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了兩個方面:自律和積極性。他們告訴我們,想要實現(xiàn)目標(biāo),必須要養(yǎng)成自律的好習(xí)慣,不能因為一時的懶惰而耽誤了時間。而積極性也非常重要,只有積極主動地學(xué)習(xí)、思考和探究,才能取得更好的進(jìn)步和成績。

第四段:對未來的展望。

在整場講座中,老師們不僅傳授了我們學(xué)習(xí)方法,更重要的是激發(fā)了我們對于未來的展望。他們告訴我們,要用積極的心態(tài)來面對生活和學(xué)習(xí)中的挫折和困難,要勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn),因為我們還有無限的可能性和機(jī)會等待著我們?nèi)グ盐铡?/p>

第五段:總結(jié)與感言。

這次畢業(yè)講座讓我們深刻地認(rèn)識到了目標(biāo)、自律和積極性的重要性,更讓我們對未來充滿了期待和信心。在此,我要向我們的老師們表達(dá)我的感激之情。感謝他們在我們成長的過程中所給予的關(guān)懷和指導(dǎo),讓我們能夠在學(xué)習(xí)和生活中邁出更加堅實的步伐。我相信,只有用正確的心態(tài)和方法去面對未來的挑戰(zhàn),我們才能取得更加輝煌的成就!

六年級畢業(yè)感想與體會篇十七

(一)。

“滔滔淮水千里長,兒女感恩不忘娘”。感恩是社會主義榮辱觀的重要內(nèi)容。我代表六年級全體畢業(yè)生感謝敬愛的老師、感謝親愛的母校。

光陰似箭,日月如梭。六年前,我們一群懵懂無知的兒童走進(jìn)了您――母校的大門,像是一簇破土而出的幼苗,期待著陽光和雨露,是您――敬愛老師,用辛勤的汗水,滋潤著我們的心田,哺育著我們茁壯成長。

六年啊,兩千多個日日夜夜。老師,您的鬢角又添了幾許白發(fā),您的嗓音又有些沙啞,您的身軀不再挺拔,而我們,卻在您的呵護(hù)、您的教誨下,像是一株株婷婷玉立的小樹,朝氣蓬勃,雄姿英發(fā)。老師,您像是和煦的春風(fēng),吹開了我們智慧的花蕾。老師,您像是明亮的火炬,點(diǎn)燃了我們心中理想的燈塔。老師,是您讓我們懂得了“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的真理。老師,是您讓我們牢記著:“為中華之崛起而讀書”的神圣使命。

我們就要告別敬愛的老師、告別母校這個美麗的家園。母校是我們?nèi)松膿u籃,母校更是我們騰飛的起點(diǎn)。讓我們在這里起飛,飛向祖國的藍(lán)天,飛遍祖國的各個角落。今天,我們以母校為榮。明天,讓母校為我們而驕傲!

感謝您――敬愛的老師!

感謝您――親愛的母校!

再見啦,親愛的校友,

再見啦,校園的一草一木。

最后祝母校的明天更加絢麗多彩,燦爛輝煌。

(二)。

正是“六一”,還有三十天,我們就要離開母校了!

三十天——個月,在這一個月中,我能做些什么呢?徘徊,匆匆,還是嘆息?我不知不覺地上了一年級,二年級......直到現(xiàn)在,老師也換了一次,又一次。默默時,我漸漸開始懷舊。

記的很清楚,白老師是我們的第五任數(shù)學(xué)老師,一次第二節(jié)課下,同學(xué)們都寫完作業(yè)出去做操了,而我卻在為一道應(yīng)用題而苦惱。老師終于走過來了,問我為什么不下去,我的臉紅了,眼淚也快要流下來了。對著老師說:“我連第二題都沒有做完?!敝笪矣肿チ俗ツX袋。老師頓時會意了,給我細(xì)心的講了起來,她怕我聽不懂,又畫了圖。明白后才覺得這幾道題確實很簡單,在課上,老師又怕別的同學(xué)不會,又講了一遍,都是為了我們!

我在學(xué)校,上了兩年的數(shù)奧,在這期間,我們與老師也建立了深厚的感情。就在上一年,我們要競賽,老師辛辛苦苦,每天早上七點(diǎn)四十到校,晚上要上到八點(diǎn),他一個星期要上二十多節(jié)課,是兩個語文老師上的`課數(shù)!盡管這樣,老師從來沒有抱怨。放假了,還把我們一起召集起來學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在一想起來,心里就有些酸。

現(xiàn)在,是申老師和童老師在給我們帶課,他們兩個都非常棒,申老師常說的:“有再一再二,沒有再三在四。”和童老師常說的:“學(xué)東西就要學(xué)活,學(xué)穩(wěn)。”一直在我耳邊回響。

童幼時代的一朝一幕都展現(xiàn)在我的眼前,還剩一個月,我就要離開小學(xué),升入初中。人生是短的,過去的日子如青煙,已經(jīng)悄然的地飄走,沒有時間嘆息,把握現(xiàn)在才是最重要的。

也許,人生就是這樣,我們只有穿過了荊棘,穿過了迷霧,才可看到未來的燈盞,苦海的彼岸......

努力學(xué)習(xí),努力生活,抱著信念,永不回頭!,小學(xué)畢業(yè)感言:畢業(yè)感想。

六年級畢業(yè)感想與體會篇十八

六年級畢業(yè)講座是一個重要的時刻,它標(biāo)志著我們即將邁入新的階段。在這個特殊的日子里,我們收獲了來自老師、家長和各位嘉賓的肯定和祝福,也感受到了成長的重要性。今天我想分享一下我在這次畢業(yè)講座中的心得體會。

第二段:學(xué)業(yè)篇。

在這次畢業(yè)講座中,老師們與我們分享了他們對我們學(xué)業(yè)方面的期望和建議。老師們希望我們能夠在新的學(xué)校繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、養(yǎng)成好習(xí)慣,合理規(guī)劃時間,在學(xué)業(yè)上做到自律和自我管理。這些來自老師們的期望和建議,讓我們深刻地意識到,學(xué)習(xí)是我們成長的基石,也是未來成功的必由之路。

第三段:個人成長篇。

在過去的六年里,我不斷努力學(xué)習(xí)、不斷克服自己的不足,吸取他人的長處,也接受別人的建議和指導(dǎo)。這些經(jīng)歷讓我成長、讓我更加自信。在講座中,我感受到,自信是自我成長和成功的重要因素。我們需要正視自己的不足,相信自己的能力,也需要審視自己的行為和言語,提高自己的修養(yǎng)。只有這樣,才能讓我們在未來不斷提高、不斷成功。

第四段:未來展望篇。

畢業(yè)講座讓我們看到了未來的方向和可能的出路。我們可以通過自己的努力和學(xué)習(xí),讓自己成長為未來有用之人。我們也可以樂觀面對挑戰(zhàn)和壓力,準(zhǔn)備好面對未來可能出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn),超越困難、勇攀高峰。我相信,未來的路程是未知的,但是我們要積極迎接挑戰(zhàn)、抓住機(jī)遇,繼續(xù)努力、繼續(xù)成長。

第五段:總結(jié)。

經(jīng)過這次畢業(yè)講座,我看到了自己的不足和優(yōu)點(diǎn),更加明確了未來的方向和目標(biāo)。我內(nèi)心充滿了自信和勇氣,愿意在未來的道路上展開自己的翅膀,勇往直前。感謝老師們、家長們和各位嘉賓的支持和鼓勵,相信我的未來會更加光明。

六年級畢業(yè)感想與體會篇十九

六年前,我們邁著稚嫩的步伐走進(jìn)校園。轉(zhuǎn)眼間,時光跳躍到現(xiàn)在,朝氣蓬勃的我們脫離了年少無知的狀態(tài),即將拿到小學(xué)畢業(yè)證書,懷揣著夢想踏上新的征途,步入新的校園。

六年來,我們經(jīng)歷過風(fēng)雨,遇見過彩虹,曾經(jīng)在黑暗中跌倒,也順著燈塔找到方向。因此,我們得到了很多幫助,需要感謝身邊的每一個人,感謝他們一路的陪伴。

謝謝忠于職守的老師。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師是園丁,辛勤培育嬌嫩的花兒;老師是石級,承受學(xué)生一步步向上;老師是蠟燭,照亮別人卻把自己燃燒。多年來,老師無私地付出著,一心投入教育事業(yè)。而如今,我們牽著老師的思念以及深深的期愿即將畢業(yè),在此,我感謝我們最親愛的老師。

謝謝辛苦付出的家長。六年中,我們的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都盡收家長眼底,他們?yōu)槲覀冃量嗟母冻鲋?,是我們最親近的人。臨近升學(xué)前期,幾乎每個家長都著急地焦頭爛額,在各個中學(xué)中不停奔走,只為給兒女找一所合適的中學(xué),有一個好前程。我們在一點(diǎn)點(diǎn)長大,更加青春洋溢,而家長的頭上卻冒出絲絲白發(fā),所以感謝日夜奔忙的家長。

感謝朝夕相處的同學(xué)。六年來,我們從陌生的同學(xué)變成了無話不談的好友。越來越多的笑臉記錄了我們友誼的點(diǎn)滴成長。在同窗六年的時光里,我們有淚有笑,同悲同樂。上課時,我們雙眼緊盯黑板,盡力吮吸營養(yǎng);下課后,我們談笑風(fēng)生,一起長篇大論豪情壯志。雖然畢業(yè)后我們很多人不會去一個學(xué)校,但六年友誼不會結(jié)束,它會伴隨每個人走到天涯海角,小學(xué)六年將會被每個人珍藏心底。

感謝我可愛的母校。母校像一個和藹的母親,對每個同學(xué)都公平對待。母校的操場里印著我們體育課上運(yùn)動的步子,母校的教室里蕩漾著我們的歡聲笑語,母校的國旗下錄下我們歌聲激昂。感謝母校六年以來的呵護(hù),多年后,我們還會想起在母校這一段獨(dú)一快樂的時光。

感謝老師隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲的教導(dǎo)。

感謝家長望子成龍,望女成鳳的期盼鼓舞我們一直向前。

感謝同學(xué)日日夜夜的陪伴。同窗近六年,友誼大過天。

感謝母校不計回報,一直培育桃李的奉獻(xiàn)。

時光荏苒,我們即將升入初中,但不論走到哪里,我們都不會忘記在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信,今天我們?yōu)槟感W院?,明天,母校必然因我們榮光。

我們在記憶的長河里奔跑,在那里,實現(xiàn)永遠(yuǎn)是那樣的狹窄,永遠(yuǎn)不能看到記憶的邊境。我們慢慢地成長,享受著快樂的時光,經(jīng)歷了許多刻苦銘心的事情。至今,我們還是像初生的嬰兒一樣,眷戀著母親那溫暖的懷抱。

小時候,爺爺教會我寫字,教會我騎自行車,教會我爬樹等本領(lǐng)。爸爸教會我做事不能馬虎,要虛心;做人不能懶惰,要勤勞;做事情不能夠太過隨意,要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)等道理。媽媽和奶奶卻一直在我孤單是陪伴我,在我傷心時安慰我,在我沮喪時鼓勵我……我覺得我的童年充滿了樂趣。

可是,時間流逝得太快了,一眨眼,就過了十二年了。馬上就要面臨和同學(xué)們分離的一天,也就是小學(xué)畢業(yè)的一天。我覺得那一天將會是我們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點(diǎn),也許會讓我們懂得更多,學(xué)會更多做人的道理。我也漸漸懂得了友誼比山高比海深,我很想珍惜現(xiàn)在的每一天,可是,面臨著升中考,我們卻無比的緊張自己的成績,作業(yè)當(dāng)然也會隨著年齡而增加。

每當(dāng)我聽到《不想長大》這一首歌,我就想逃避時間,不想讓時間使我們的童年就這樣過去了,不想面臨那么多難免的痛苦,我不想和陪伴了我六年的同學(xué)和老師分開,更不愿意和我的母校分開。

如果時間可以重來或停止,我們一定不會再同學(xué)之間不愉快的事情,一定會好好地珍惜同學(xué)之間的友誼,一定會好好學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)友愛。可是,時間已經(jīng)過去了,不可能再有挽回的機(jī)會。我現(xiàn)在很后悔,如果當(dāng)初我們能夠好好珍惜眼前的話,就不會害怕剩下的時間不足夠了。同學(xué)們,我知道你們和我的心情一樣,可是,總要面對這一切,這不能怨誰,這能埋怨當(dāng)年我們的無知和互相不信任的心態(tài)。我希望在剩下的時光里,我們能夠補(bǔ)回自己覺得不足的地方,別讓自己就這樣白白浪費(fèi)了六年的時間。

同學(xué)們,我想送你們一首歌,這首歌的名字是《北京東路的日子》,這首歌的歌詞真的很像我們。一年級的時候,我們是多么的無知啊,回憶起一年級的所作所為,我覺得實在是不應(yīng)該啊!

我們即將分別到不同的中學(xué)。我很傷心,很難過,但是,這是每個人注定要經(jīng)歷的事情,希望大家能夠好好珍惜同學(xué)之間的那些開心的時光。最后,送給六年級的同學(xué)一句話:珍惜,會讓一切變得美好!

我愛我們六年級的同學(xué)們!是你們讓我不斷地成長,讓我學(xué)會堅強(qiáng),讓我學(xué)會勇敢,還讓我學(xué)會了做事一定要有自信心。現(xiàn)在,我將成為一個堅不可摧的人了!感謝陪我度過六年的同學(xué)!

自從上六年級以后,對“畢業(yè)”這兩個字特別敏感,總是想著想著就要哭。那回和祺祺說起這種感覺,她說:“這是畢業(yè)前綜合癥,每個人都會這種感覺。”或許,她說的對吧。。。。。。

我問過我們班里很多同學(xué),他們說他們也有我這樣的想法,這樣,我心里有些安慰,我想:“我們班同學(xué)真夠意思,沒有一個是白眼狼,沒有一個能忘記這幫同學(xué)的,太幸福了……”

或許在我真正畢業(yè)的時候,這種感覺會更強(qiáng)烈……。

我想說:我不煩我們班級的任何一個同學(xué),最近我已經(jīng)很刻意去控制自己的脾氣了,我不和任何一個人生氣,因為我想,都快要畢業(yè)了,都鬧的那么僵,是我們的不幸!中學(xué),我想和任何一個人分到一個班級!

我知道,這種傷心,是沒用的,即使你傷心過了,逃避過了,最終還是會分開。

呵!像人生的許多東西一樣,有相聚就有分離。我笑著安慰自己……。

六年級畢業(yè)感想與體會篇二十

說真的,晃眼間就過了六年,而這六年中我也學(xué)到了許多知識,而且在這母校中,我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)了,我現(xiàn)在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。

這六年來我最感謝的就是我的語文老師*。是她,是她將我從一個不認(rèn)識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了*老師的多少關(guān)愛啊,也許我是算幸運(yùn)的,因為遇到了這么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識,教我認(rèn)識字,還教我人生的哲理,是多么一位堅守執(zhí)教的好老師啊!

再次我將感謝我的同學(xué),因為在這六年中是他們帶給了我歡樂,帶給了我學(xué)習(xí)的動力,如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)就會變得枯燥無味了,那樣我的學(xué)習(xí)也將變得一塌糊涂了。再來我要感謝我的父母,雖然在這六年中他們一直在工作,并沒有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐,但是我依然覺得他們對我的關(guān)愛,也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧!我感謝他們把我從這個世界中誕生,還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中,學(xué)習(xí)到更多的知識,以后可以成為一個知識淵博的學(xué)者。

六年了,整整六年了,我已經(jīng)在母校中學(xué)習(xí)了六年了,在這六年中我留下了童年中的美好的回憶,但是我即將離開這可親可愛的母校了,但是我想,如果以后我有做成什么大事,這其中絕對少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助,自然還有家長的幫助!!

畢業(yè)前一天的感悟。

離畢業(yè)還有一天了,我有有一些感悟,在小學(xué)校園里該珍惜每一天,因為一離開小學(xué)校園就很難見到小學(xué)里和我們一起做游戲的同學(xué),和交我們知識的老師了,在校園中成長的小朋友,還有就是校園中即可愛又美麗的花草樹木。

我已前總是欺負(fù)同學(xué).招同學(xué).和同學(xué)斗嘴.吵架.有時還動手打人這都是不對的,在這幾天,大家要離開小學(xué)的校園,踏上初中的旅途,為自己的成功著想。大家已后很難見面.相聚,我決定已后再也不招任何人,對那些需要幫助的人給予支持和幫助,在同學(xué)的心中留下一個心中最好的回憶。

我的學(xué)習(xí)也不算好,還是有點(diǎn)差,我想了很久想來想去我就是不用功不努力半途而廢。我已前連點(diǎn)自控能力也沒有存點(diǎn)錢,幾天就用完,有計劃只做到一半就不做了。應(yīng)該再接再歷不能半途而廢了。

我愛上網(wǎng)玩游戲但是也會擔(dān)吳學(xué)習(xí)我已后多看點(diǎn)書少打游戲了多會點(diǎn)知識不懂就問書。

我寫的感悟我一定能做到不能對不起畢業(yè)前的一天啊!

六年級畢業(yè)感想與體會篇二十一

轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生涯已經(jīng)過去,我們已依稀可以看見通往初中的大門了。一回首,身后的,不管曾否是厭惡、喜歡、矛盾、團(tuán)結(jié)……現(xiàn)在都已灑滿了暖陽。這其中,有一片地方,是格外的亮,也格外的暖。

清晰地記得,那是__年__月,好像是元旦吧。那時還在教我們班的歷老師突然把我叫了出去。我很納悶,不知道歷老師要和我說些什么。誰知她笑吟吟地對我說,她不久就要結(jié)婚了,想請我當(dāng)她的主持人。我吃了一驚:雖說我在年級里主持過一些活動,但這么隆重的儀式,別說主持了,甚至沒有怎么參加過。歷老師看出了我的緊張,微微一笑,說,沒事的,就當(dāng)是學(xué)校里的主持。我疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭,她溫和地說第二天給我稿子。

那時正值冬天,太陽落得早。走在放學(xué)的路上,我看著日月同輝,仿佛它們是一塊兒來嘲笑我的:“這樣重大的場合,你行嗎?”回到家,我也始終放不下包袱。

第二天,歷老師給我拿來了稿子。我對她說出了我的顧慮,她拍拍我的肩,微笑著:“源遠(yuǎn),不用緊張的,就當(dāng)是自己的一次練習(xí),老師相信你有這個能力?!迸叮@可是她的人生大事,我不能有一點(diǎn)點(diǎn)出錯啊!之后幾天,不管是在教室走廊邂逅,還是樓梯口相遇,她總是對我溫暖地笑著,說上幾句鼓勵的話。這對一個三年級的小學(xué)生,無疑是很有幫助的。

到了大典那天,面對臺下一百多嘉賓,我終于淡定自如地完成了主持人的角色,還和其他同學(xué)一起表演了節(jié)目?;貋淼穆飞?,我看著高懸的月亮,仿佛它也在為我喝彩。

之后,歷老師在那一年里就不再教我們班了。再之后,我主持了不少節(jié)目,從班級的講臺,到學(xué)校的主席臺,再到浙江電視臺少兒頻道的演播室,都有了我小小的身影。但我最難忘的,還是那一次主持的婚禮。感謝歷老師,給了我鼓勵,讓我的這片回憶,充滿了暖陽。

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