總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來，為我們的目標(biāo)和計(jì)劃提供方向和指引。寫一篇完美的總結(jié)需要先對過去的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和思考。總結(jié)范文中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)可以給我們在寫總結(jié)時(shí)提供一些借鑒和參考。
小學(xué)質(zhì)量月教育活動(dòng)總結(jié)篇一
近年來，學(xué)校為了全面貫徹教育方針，圍繞“以改革創(chuàng)新求發(fā)展用特色內(nèi)涵鑄輝煌”這一目標(biāo)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，豐富辦學(xué)特色，塑造學(xué)校新形象，我校在強(qiáng)化管理抓質(zhì)量，科研為先促效率的基礎(chǔ)上，因校制宜，提出創(chuàng)書畫藝術(shù)特色學(xué)校的目標(biāo)，并圍繞這一思路做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
20xx年初，莆田市教育局提出創(chuàng)建“學(xué)校特色”的辦學(xué)目標(biāo)，給我校帶來了新的契機(jī)。為了確定一個(gè)適合我校發(fā)展的特色項(xiàng)目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從大局入手，經(jīng)過廣泛的調(diào)查，深入的`研究，最后作出了慎重的決定，把“書畫及手抄報(bào)藝術(shù)”作為學(xué)校特色項(xiàng)目。原因有三：
1、我校教職員工中有不少人都喜歡繪畫及手抄報(bào)活動(dòng)，當(dāng)中也不乏水平較高者，這為創(chuàng)建特色學(xué)校奠定了教練員基礎(chǔ)。
2、經(jīng)過對學(xué)生的意向調(diào)查，我校大部分學(xué)生都很喜歡書畫藝術(shù)活動(dòng)，這也為書畫藝術(shù)活動(dòng)在我校的普及奠定了基礎(chǔ)。決定了爭創(chuàng)目標(biāo)后，學(xué)校每年投入一定資金，增添設(shè)施設(shè)備，為創(chuàng)建特色學(xué)校提供了可靠的物質(zhì)保障，學(xué)校的書畫藝術(shù)活動(dòng)逐漸出現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢。
為了讓“書畫藝術(shù)活動(dòng)特色學(xué)?！背蔀槿Ｃ恳晃唤處?，每一位學(xué)生的共同目標(biāo)。我們重點(diǎn)做了以下工作：
1、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，明確目的。首先通過櫥窗、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站以及政治學(xué)習(xí)宣傳這一創(chuàng)建工作的目的和意義。讓大家明白，學(xué)校形成辦學(xué)特色是學(xué)校辦學(xué)邁向高一級(jí)臺(tái)階的必經(jīng)之路，號(hào)召大家積極投身到創(chuàng)建工作中來，每人都為創(chuàng)建工作出份力。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。我們成立了創(chuàng)“書畫藝術(shù)活動(dòng)特色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組和教練組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，學(xué)校其他負(fù)責(zé)人共同擔(dān)任，教練組由學(xué)校教師中書畫藝術(shù)活動(dòng)水平較高且有志于培養(yǎng)學(xué)生的人擔(dān)任。
3、加強(qiáng)投入，做好普及。雖然我校手抄報(bào)、繪畫等特色小隊(duì)近年來成績不錯(cuò)，但我們明白，一花獨(dú)放不是春，百花爭艷春滿園。學(xué)校特色是建立在全面、全員普及的基礎(chǔ)上，因此創(chuàng)特色學(xué)校的第一步就是在全體學(xué)生中全員普及書畫藝術(shù)活動(dòng)。去年上半年，學(xué)校在中高年級(jí)推開了書法、手抄報(bào)、繪畫、讀書寫筆記活動(dòng)；下半年我們又在主任所任教的二年級(jí)進(jìn)行了大膽的實(shí)踐，也取得了不錯(cuò)的效果。
隨著書畫藝術(shù)活動(dòng)在全校師生中的蓬勃發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生只停留在初步的隨意抄、隨意畫的初級(jí)階段，有畏難和不求精通的現(xiàn)象。因此我們第三步就從創(chuàng)設(shè)氛圍、增設(shè)課程方面入手。讓特色走進(jìn)課程，走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂。讓學(xué)生更多了解中國書畫的榮辱，領(lǐng)略藝術(shù)的魅力，打造學(xué)校體藝文化氛圍。
1、繼續(xù)在全校加大宣傳力度，宣傳中國書畫的悠久歷史，手抄報(bào)在語文學(xué)習(xí)中的作用以及書畫藝術(shù)對個(gè)人成長的作用。號(hào)召大家刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏。
2、要求各班每期板報(bào)設(shè)置好書畫藝術(shù)活動(dòng)知識(shí)小欄目，舉行書畫藝術(shù)活動(dòng)知識(shí)競賽、班級(jí)書畫藝術(shù)活動(dòng)知識(shí)手抄報(bào)比賽，從而培養(yǎng)學(xué)生對書畫藝術(shù)活動(dòng)的興趣愛好。我們還把書畫藝術(shù)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)的精神煉成“善思、苦練、團(tuán)結(jié)、拼搏”八個(gè)字。在宣傳的基礎(chǔ)上，我們要求教練和教師們在指導(dǎo)學(xué)生練藝的過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生“不怕困難、頑強(qiáng)拼搏”的良好意志品質(zhì)。
3、同時(shí)各個(gè)班級(jí)還增設(shè)了每周一節(jié)的校本課程讀書課、手抄報(bào)訓(xùn)練課或書畫入門課等。在課堂上，通過采用啟發(fā)誘導(dǎo)、有針對性的教學(xué)來進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的興趣與水平。
4、為了加強(qiáng)對書畫類課程的研究，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校還不定時(shí)的到一初中和武崗小學(xué)進(jìn)行一些觀摩研討活動(dòng)，通過教學(xué)交流和研討，揚(yáng)長避短，博采眾長，讓教師在實(shí)踐中共同發(fā)展前進(jìn)。
一支高素質(zhì)的書法、繪畫、手抄報(bào)教練隊(duì)伍是創(chuàng)“書畫藝術(shù)活動(dòng)特色學(xué)?！钡谋貍錀l件，因此，我們積極組織教練組成員定期進(jìn)行理論與實(shí)踐培訓(xùn)，同時(shí)根據(jù)情況定期通過電視畫面進(jìn)行討論學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)、參觀等多種方式，構(gòu)建充滿活力富有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)的教練組隊(duì)伍。同時(shí)為了提高特色小隊(duì)學(xué)生的水平，我們組織了“請進(jìn)來，走出去”活動(dòng)，開拓眼界，聯(lián)誼促進(jìn)。
一年來，我校書畫藝術(shù)活動(dòng)隊(duì)參加市、區(qū)、學(xué)區(qū)級(jí)比賽，都取得優(yōu)異的成績。
以上是到目前為止我校創(chuàng)“書畫藝術(shù)活動(dòng)特色學(xué)?！彼龅囊恍┕ぷ鳎覀冋J(rèn)為創(chuàng)特色學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)長期堅(jiān)持，不斷深入的過程。今后，我們還將在課題研究，書畫藝術(shù)活動(dòng)水平的再提高方面繼續(xù)努力，爭取讓“書畫藝術(shù)活動(dòng)特色”成為一個(gè)知名品牌，并輻射到其它各項(xiàng)工作中，真正提高學(xué)校的辦學(xué)水平。
小學(xué)質(zhì)量月教育活動(dòng)總結(jié)篇二
總結(jié)。
1
一、基本情況：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。為了搞好這次“高效課堂”的研討活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長掛帥，教導(dǎo)處牽頭，教研組長具體操辦的領(lǐng)導(dǎo)班子，責(zé)任明確，分工具體，為這次活動(dòng)的順利開展提供了組織保障。
2、目標(biāo)明確。根據(jù)上級(jí)要求，本次活動(dòng)我校結(jié)合實(shí)際選定的主題是“利用優(yōu)質(zhì)資源，打造高效課堂”。重點(diǎn)是探討“三段五環(huán)”式的課堂。
教學(xué)。
模式，摸索一條適合我校實(shí)際的高效課堂的模式，找準(zhǔn)我校課堂教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的坐標(biāo)，以期達(dá)到素質(zhì)教育水平的全面提高。在這次活動(dòng)中，我們明確提出了人人都要利用先進(jìn)的多媒體信息技術(shù)手段，打造一節(jié)高效課堂。
3、活動(dòng)井然。我校共有七個(gè)教學(xué)班級(jí)，20位任課教師。為了認(rèn)真組織好這次教研活動(dòng)，學(xué)校組織全體教師開了一個(gè)專題會(huì)，對這次活動(dòng)進(jìn)行精心組織和布署，教導(dǎo)處排出了活動(dòng)進(jìn)程秩序冊，還專門制定了具體的活動(dòng)要求和課堂評(píng)講標(biāo)準(zhǔn)，做到了銜接緊逐，環(huán)環(huán)相扣。
4、成果豐碩。在本次活動(dòng)中，我校除了收獲師生在課堂上的佳績之外，我們還收獲了20篇高質(zhì)量的課堂教學(xué)案例，20篇真實(shí)誠懇的教學(xué)反思，以及20篇教師們發(fā)自內(nèi)心的忠懇的聽后感。這三類文字現(xiàn)已整理成冊，將作為我校這次活動(dòng)的成果予以保存。
二、活動(dòng)亮點(diǎn)。
1、全員參與，決戰(zhàn)課堂。本次活動(dòng)我校教師人人參加了上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，其中展示研討課20節(jié)，教師人均聽課、評(píng)課15節(jié)以上。
2、教師激情高，課堂教態(tài)好。所有老師都能全身心投入到課堂上，都能滿面春風(fēng)面對學(xué)生，給學(xué)生以平易近人之心態(tài)，創(chuàng)造平等寬松的和諧環(huán)境，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。本次活動(dòng)講課的教師能在電教室授課，遵循新課改提出的“大力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合、提高課堂效率”這一原則。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用了信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本次活動(dòng)中，所有教師都能熟練的操作使用多媒體一體機(jī)，一張張精美的課件是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。
4、認(rèn)真落實(shí)新課改革理念和精髓，給予學(xué)生自主空間，以發(fā)揮學(xué)生自我潛能，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的主體能力。本次課堂教學(xué)研討活動(dòng)，所有老師在整個(gè)教學(xué)過程中都能夠認(rèn)真貫徹以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)原則。如李維垓老師的科學(xué)課就較成功的采用小組合作探究的學(xué)習(xí)模式，課堂上，學(xué)生針對教師提出的問題都能做到先自主學(xué)習(xí)后小組交流，最后合作探究，小組中，學(xué)生們分工明確，學(xué)習(xí)認(rèn)真，氣氛活躍，學(xué)習(xí)效率明顯提高。羅功琴、馬培金、陳幫進(jìn)、李承華、游傳武、陳啟遠(yuǎn)老師都能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，給予學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的空間。顧紅華老師則寓教于樂，讓游戲貫徹課堂，引學(xué)生人人參與快樂學(xué)習(xí)，整堂課學(xué)生們信心百倍，效果甚佳。
5、自制教具、學(xué)具，把生活融入教學(xué)，讓學(xué)生體味學(xué)習(xí)樂趣。把生活中的新鮮題材引入課堂，聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)造性地使用教材，重組知識(shí)，讓學(xué)生處于一種想知而未知、欲罷而不能的心理狀態(tài)，引起強(qiáng)烈的探索欲望。特別是顧紅華教師課堂上能讓學(xué)生品嘗水果味道，并用英語說出品嘗的水果名稱，極大的激發(fā)了學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力。徐瓊芝老師課前制作的荷葉教學(xué)掛圖，鄧萍老師讓學(xué)生課前搜集各類面值的人民幣，李承華老師生動(dòng)直觀的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，羅功琴老師制作的雷雨情景課件，顧紅華老師制作的水果教學(xué)圖片，都很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、評(píng)課中廣大老師都能積極分析課堂教學(xué)的得與失，為打造高效課堂進(jìn)言獻(xiàn)策，其心之善，其言之忠，無疑將成為我校素質(zhì)教育水平不斷提高的寶貴財(cái)富。
三、
瑕疵與對策。
1、語文課中新課改理念滲透性不強(qiáng)，多采用了傳統(tǒng)教學(xué)模式。怎樣把新課改中的精髓運(yùn)用到課堂上，融入傳統(tǒng)優(yōu)秀的教學(xué)方法中，扎扎實(shí)實(shí)、行之有效落實(shí)新課改思想，是今后我校教師研究的課題。
2、小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生參與課堂方式單一，課堂上教師們，重形式，輕內(nèi)容；
重予設(shè)，輕生成；
重教法，輕學(xué)法；
穿新鞋，走老路的現(xiàn)象還較普遍，沒能很好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用。提高教師的課堂教學(xué)水平，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我們還有很多工作要做。
3、優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)和利用不夠。我校教師在利用多媒體一體機(jī)進(jìn)行教學(xué)的技能還較為欠缺，還不能充分利用一體機(jī)的多項(xiàng)功能進(jìn)行課堂教學(xué)，教師技能的缺失，也是影響課堂高效的重要因素。因此加強(qiáng)對教師進(jìn)行信息技術(shù)的技能培訓(xùn)也是我校全體教師今后一段時(shí)間內(nèi)的必修課。
千里之行，始于足下。通過這次教學(xué)月活動(dòng)，盡管我們存在著這樣和那樣的問題，但我們對這些問題已經(jīng)有了清醒的認(rèn)識(shí)，對于未來，對于成功，我們充滿更加美好的期待。不是做不到，只怕想不到。只要我們不懈努力，我們的課堂一定會(huì)更加精彩。
一、精心組織，全面動(dòng)員。
為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)上級(jí)精神，把3月9日至3月11日定為宣傳發(fā)動(dòng)階段。3月9日下午召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，研討制定了“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案，3月11日下午召集全體教師討論通過了本次活動(dòng)實(shí)施方案，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透市局精神，激發(fā)了全體教師參與興趣，讓全體教師人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。
二、加強(qiáng)組織與領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)方案的實(shí)施。
活動(dòng)開始，為確保我?！敖虒W(xué)質(zhì)量月”的順利展開，我校成立了以黃校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)專班，以教導(dǎo)主任為組長的指導(dǎo)專班。形成了校長負(fù)總責(zé)、教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)、教師全員參與的活動(dòng)體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與并嚴(yán)格監(jiān)督活動(dòng)的整過程，確保了各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行，圓滿完成了“教學(xué)質(zhì)量月”的各項(xiàng)任務(wù)。
三、強(qiáng)化落實(shí)，責(zé)任到人。
為了有效實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)方案，真正把活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。我校在制定方案中注重層層落實(shí)，責(zé)任到人，并規(guī)定了完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。3月12日，組織全體教師自愿申報(bào)了課堂教學(xué)大練兵的學(xué)科。根據(jù)我校學(xué)科的任教特點(diǎn)，指定了學(xué)科中心發(fā)言人和課堂實(shí)錄教師，成立了以一、二年級(jí)為一組，三、四年級(jí)為一組的集體備課小組。利用每天課外活動(dòng)時(shí)間開展集體備課活動(dòng)。
四、精細(xì)組織，規(guī)范實(shí)施。
1、定位目標(biāo)，確保教學(xué)主題。
三四年級(jí)為閱讀教學(xué)的指導(dǎo)；
一二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)則為學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，三四年級(jí)為如何構(gòu)建學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂。做到了教學(xué)有目標(biāo)，研究有主題。
2、集體研究，精心策劃，打造高效課堂。
根據(jù)學(xué)校安排各學(xué)科確定了研究主題后，認(rèn)真組織教師開展了集體備課，在備課中，教師們討論教材、討論教法、研究學(xué)法、專研教法。教師們都能充分發(fā)表個(gè)人意見，執(zhí)教者圍繞主題精心策劃課堂教學(xué)。所教的9節(jié)課，都進(jìn)行了認(rèn)真討論后才定格教案。整個(gè)活動(dòng)中無論是老教師還是青年教師都是以嚴(yán)肅的態(tài)度對待這次活動(dòng)，本著學(xué)習(xí)提高的心態(tài)面對備課，體現(xiàn)了我校教師真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。
3、身先士卒，展示課堂教學(xué)。
為更進(jìn)一步重視本次活動(dòng)的開展，校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)身先示范，打前陣，以積極認(rèn)真的態(tài)度率先開展課堂教學(xué)大練兵，引起了教師對本次活動(dòng)的更加重視，使得這次活動(dòng)更加順利進(jìn)行。
4、評(píng)優(yōu)選先，立足發(fā)展。
在經(jīng)過兩個(gè)周的課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)結(jié)束后，10月22日下午我們組織全體教師歷經(jīng)3個(gè)多小時(shí)，認(rèn)真開展了說課、議課、評(píng)課、反思活動(dòng)，所有聽課教師對執(zhí)教老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了客觀公正、實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)，指出了不足，切磋了改進(jìn)方案。執(zhí)教老師認(rèn)真分析了自己的教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行了反思，交流成功經(jīng)驗(yàn)。大家把評(píng)講會(huì)當(dāng)成了推心置腹的座談會(huì)，老師們暢所欲言，各抒幾見，得到了共同發(fā)展。經(jīng)過認(rèn)真評(píng)比，大家一致推薦楊光鳳、李振超、劉玲玲三位教師將代表學(xué)校參加鎮(zhèn)級(jí)課堂教學(xué)展示。
五、成果與反思。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，我校的“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)取得了階段性成果。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、認(rèn)識(shí)深刻，準(zhǔn)備充分。從宣布課堂教學(xué)大練兵實(shí)施方案之日起，各教師精心準(zhǔn)備，利用各種教學(xué)資源進(jìn)行備課、制作課件，開展討論，互相學(xué)習(xí)。在所教9節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)全都是優(yōu)質(zhì)教案。這充分體現(xiàn)了我校教師對這次活動(dòng)支持與配合。
2、教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變顯著。本次課堂教學(xué)大練兵，充分體現(xiàn)了新的教學(xué)理念。9節(jié)課的共同特點(diǎn)是把課堂交給學(xué)生。體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化，讓學(xué)生自己探索、實(shí)際操作、合作學(xué)習(xí)、交流體會(huì)、互助幫助。如黃家彬老師的《筆算除法》、劉祥培老師的《5的乘法》、劉玲玲老師的英語教學(xué)、黎兆云老師的《看雪》都充分體現(xiàn)了這一新的教學(xué)理念。
3、注重了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)。如劉光平老師的《富饒的西沙群島》、龐代旺老師的《白鵝》、李振超老師的《四季》中創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境很好的激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心的情感，達(dá)到了師生情感交融的境界。又如高登平老師《6和7的認(rèn)識(shí)》、劉祥培老師的《5的乘法》、很好的體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活的原則。
4、合作交流，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。通過說、講、評(píng)、思等環(huán)節(jié)，教師全員參與、密切合作、悉心指導(dǎo)、相互切磋，解決了教師教學(xué)中存在的問題，提出了改進(jìn)措施。如針對課堂教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容的把握，展開了激烈討論，使教師們在不斷付出中得到了鍛煉、提高和走向成熟。
李振超、劉光平、龐代旺老師注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為學(xué)生構(gòu)建自主探究的空間?？芍^是本次課堂教學(xué)特色呈現(xiàn)出了百家爭鳴、百花齊放的局面。
同時(shí)，此次活動(dòng)也暴露出了一些不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在：
1、由于多媒體的泛用，削弱了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。如學(xué)生的書寫、教師的板書、學(xué)生的演板、學(xué)生“說”的訓(xùn)練。
2、在語文教學(xué)中學(xué)生的“讀”體現(xiàn)不充分，不到位。沒有發(fā)揮“讀”在語文學(xué)科中的作用。
3、教學(xué)不夠民主，有些課堂還不能面向全體學(xué)生，學(xué)生自主活動(dòng)的空間還比較狹窄。
隨著在教育工作會(huì)議順利召開，全社會(huì)合力進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，在醞釀出臺(tái)《教師守則》二期課改的深入，在學(xué)校提出“聚精會(huì)神抓教學(xué)”等等背景下，籌劃組織了我校首屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，在全體教師的積極參與下，經(jīng)過一個(gè)多月，終于楊老師的報(bào)告后將暫時(shí)告一段落。為了反思，為了更好地組織類似的活動(dòng)，作如下總結(jié)。
一、活動(dòng)的保障：
1、組織有序：
本次活動(dòng)在學(xué)校工作計(jì)劃首次與教工見面，應(yīng)該講，從學(xué)期開始，大家就已經(jīng)有一定的心理準(zhǔn)備和一些教學(xué)的安排。在10月中旬，學(xué)校就將活動(dòng)的實(shí)施方案以書面形式下發(fā)給每一位教師，便于大家及早準(zhǔn)備。之后的行政例會(huì)上就活動(dòng)當(dāng)天每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)都進(jìn)行梳理，并確定相應(yīng)負(fù)責(zé)人，確?；顒?dòng)的正常進(jìn)行。在教工大會(huì)也作了相應(yīng)布置。并由教導(dǎo)處再次以書面形式將活動(dòng)當(dāng)天的時(shí)間、教室等進(jìn)行告知和確認(rèn)。如果說，活動(dòng)能得以成功舉行，在很大程度上取決于前期比較細(xì)致、周詳?shù)目紤]和安排。這一點(diǎn)，在學(xué)校歷屆“江南杯”活動(dòng)組織舉辦中也充分體現(xiàn)。
2、分層落實(shí)：
年級(jí)組老師齊心協(xié)力把布置的工作第一時(shí)間傳達(dá)；
后勤部門認(rèn)真做好服務(wù)工作，絲毫不懈怠。在學(xué)校各個(gè)層面的分工負(fù)責(zé)下，活動(dòng)緊張但是有序，大家忙而不亂。
3、內(nèi)容整合：
我們把學(xué)生的各科競賽活動(dòng)放在活動(dòng)中，無論是主課還是付課，幾乎門門都參與到比賽中，也為學(xué)生展現(xiàn)能力搭建小小的舞臺(tái)。教師一路內(nèi)容更為豐富，最最令人關(guān)注的是骨干教師的教學(xué)匯報(bào)，每一位骨干都十分診視這次機(jī)會(huì)，將課改理念自然滲透入教學(xué)之中，并作了大量準(zhǔn)備工作，也為大家提供了學(xué)習(xí)討論的平臺(tái)，每堂課都有不少可圈可點(diǎn)之處，帶動(dòng)了大家參與課改的熱情。最最復(fù)雜的是周三的"家長接待，從教室衛(wèi)生開始，班主任親自把關(guān)，衛(wèi)生老師一一檢查，教研組集體討論教材設(shè)計(jì)，從教案到教具，在過程中大家靠合作，靠投入，靠互補(bǔ)，順利完成最艱巨的任務(wù)。我們還把階段練習(xí)的分析反饋，調(diào)空整改，作為質(zhì)量月的一大主要任務(wù)貫徹，尤其是三四五年級(jí)，在老師的認(rèn)真準(zhǔn)備下，積極參加區(qū)、校各級(jí)質(zhì)量監(jiān)控，并信心百倍，力爭較去年有進(jìn)步。（有一個(gè)設(shè)想：今年開始一二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科就教學(xué)中基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行達(dá)標(biāo)評(píng)估）。我們把常規(guī)的教育教學(xué)論文的撰寫也作為其中一個(gè)內(nèi)容。所以說，本次活動(dòng)是將學(xué)校一學(xué)期重要的教育教學(xué)工作進(jìn)行整合，有效地避免無效重復(fù)。
4、積極參與；
黃序侖老師帶隊(duì)參加龍華杯比賽，逸夫杯比賽，尤其是逸夫杯小學(xué)生活動(dòng)能力比賽，對學(xué)生的綜合要求較高，我校四年級(jí)三位學(xué)生在黃老師指導(dǎo)下，奪得第三名，實(shí)現(xiàn)歷史性突破。林靜老師也在工作之余訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)員參加區(qū)比賽。胡穎瑩老師雖然沒有外出比賽，但是她的認(rèn)真投入準(zhǔn)備的學(xué)生作品，毫不客氣地講是為小三門學(xué)科老師的工作添上濃重的一筆。當(dāng)作一件事情，認(rèn)真地去做。很不容易?？梢灾v，我們江南的每一位老師在質(zhì)量月中，都顯得十分忙碌，也聽大家講，現(xiàn)在工作節(jié)奏可真快，事情可真多，忙得沒有停歇的時(shí)間。我想說，我感動(dòng)于大家的投入與忙碌，感動(dòng)于大家對工作的執(zhí)著與熱愛。于是，我堅(jiān)信，只要我們有更多的老師為了我們的學(xué)生，為了我們的學(xué)校，一起來努力，一起來奮斗，我們江南一定會(huì)有更加美好的將來。
二、活動(dòng)的反思：
明年當(dāng)我們啟動(dòng)第二屆教學(xué)質(zhì)量月的時(shí)候，我覺得在這些方面可以有所改進(jìn)：
1、加大宣傳：
對學(xué)生、對教師、對家長、對社會(huì)，我們都應(yīng)該有意識(shí)大家宣傳的力度，讓同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)生活的豐富多彩，讓教師門進(jìn)一步感受到教好書育好人的使命感，讓家長門感覺到學(xué)校教育教學(xué)工作的重視并年年有新的起色，讓社會(huì)讓外校感覺到我們江南除了在外面樹科技品牌，教育教學(xué)工作也拿得出叫得響。
2、注重及時(shí)效應(yīng)：
這個(gè)建議可能更多應(yīng)該與我們分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行協(xié)商，我們的工作一定講求成本，一定要出效率，一定要想在老師的前面。爭取工作的主動(dòng)性。例如某一項(xiàng)比賽結(jié)束，及時(shí)的反饋，該表揚(yáng)的進(jìn)行大大的表揚(yáng)，該幫助的進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的幫助，該指出的一定及時(shí)指出，該批評(píng)的一定嚴(yán)厲批評(píng)，該追究責(zé)任的一究到底。
3、活動(dòng)設(shè)計(jì)注重趣味性、綜合性；
本屆活動(dòng)所設(shè)計(jì)的比賽似乎還有深深的學(xué)科教學(xué)的印記，可能學(xué)生參與的熱情并不很高。下次比賽設(shè)計(jì)應(yīng)該更開放，更綜合，更貼進(jìn)學(xué)生的心理、生活實(shí)際。
4、注意推出先進(jìn)，樹立身邊榜樣。
身邊的榜樣是最實(shí)在的，可見可學(xué)可追可比。在活動(dòng)中我們應(yīng)該注意挖掘榜樣，弘揚(yáng)他們的某一亮點(diǎn)，讓全校學(xué)生甚至我們的老師來學(xué)習(xí)。作為班主任，尋找學(xué)生身邊的榜樣的教育意義一定比空洞的說教，嚴(yán)厲地批評(píng)來得有效，可以大膽嘗試。
原定一月的活動(dòng)告以段落，但是有些文字整理工作大家還得一鼓作氣跟上，我知道潛心總結(jié)要比參加轟轟烈烈的活動(dòng)更能考驗(yàn)人。給大家加油啦！
小學(xué)質(zhì)量月教育活動(dòng)總結(jié)篇三
20xx年3月28日是第二十一個(gè)“全國中小學(xué)安全教育日”，今年的主題是“預(yù)防校園暴力，共建和諧校園”，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助意識(shí)，提高學(xué)生預(yù)防校園暴力、避險(xiǎn)防災(zāi)和自救能力，進(jìn)一步減少溺水、交通等安全事故非正常死亡學(xué)生人數(shù)，保障學(xué)生安全健康快樂成長。xx小歷來重視學(xué)校安全教育和安全管理，根據(jù)文件精神和學(xué)校部署開展了一系列活動(dòng)，力求把安全工作做細(xì)做實(shí)做到位。
校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長。在3月28日升旗儀式上，總務(wù)主任曹老師做了主題為“預(yù)防校園暴力，共建和諧校園”的國旗下講話，希望大家從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)；加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。積極行動(dòng)起來，反對暴力，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長。
3月28日至4月1日晚18：00—18：30播出了教育部委托湖南衛(wèi)視策劃制作的第21個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日特別節(jié)目，xx小組織全體學(xué)生在家與父母共同觀看，三到六年級(jí)分別撰寫了觀看節(jié)目后的感想，共同營造了濃厚的教育氛圍，使安全知識(shí)入腦入心，為孩子們的健康成長提供了有力保障。
20xx年中小學(xué)生“預(yù)防校園暴力，共建和諧校園”專題教育活動(dòng)分為學(xué)校版和家庭版。學(xué)校版由班主任組織學(xué)生觀看安全教育平臺(tái)上提供的視頻資源，給學(xué)生上一堂“預(yù)防校園暴力專題教育課”。授課結(jié)束后，通知家長用學(xué)生的賬號(hào)登錄平臺(tái)，和孩子一起在“我的作業(yè)”中學(xué)習(xí)“預(yù)防校園暴力專題教育”，完成“家庭版”相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)。家庭版學(xué)生在父母陪伴下共同完成，讓家長正確認(rèn)識(shí)校園暴力，識(shí)別孩子是否遭遇校園暴力及教育孩子如何提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。為了確?；顒?dòng)的順利開始，學(xué)校向每一位家長印發(fā)了參與流程和告家長書，并要求班主任對回執(zhí)進(jìn)行百分之百回收。
安全責(zé)任重于泰山，安全無小事，警鐘要長鳴。通過開展安全教育日系列活動(dòng)，對全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳，再動(dòng)員，再強(qiáng)調(diào)。相信安全觀念必將深入人心，學(xué)校安全教育工作將得到更好的發(fā)展。
小學(xué)質(zhì)量月教育活動(dòng)總結(jié)篇四
我校3月1日至3月31日，按照市教研室統(tǒng)一安排，圍繞“打造優(yōu)質(zhì)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”的活動(dòng)主題開展了一系列活動(dòng)。這次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，在學(xué)區(qū)的關(guān)心支持下，教導(dǎo)處組織教師和學(xué)生積極參與各種活動(dòng)，使得本次活動(dòng)取得了很大的成績，取得了較好的效果，現(xiàn)將“教學(xué)質(zhì)量月”開展情況綜述如下：
為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，教務(wù)處將2月19日至2月28日定為宣傳發(fā)動(dòng)階段，召開了教研組長會(huì)議，負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案。利用每周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對方案進(jìn)行研討，分組組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透精神，要求人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。同時(shí)在校園貼標(biāo)語，拉出條幅、橫幅，營造氛圍。激發(fā)全體教師參與興趣。
為了有效實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)方案，真正把活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效，我校在制定的工作計(jì)劃中，注重層層落實(shí)，責(zé)任到人，并規(guī)定完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。在整個(gè)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)中，我們具體做了以下工作：
1、抓認(rèn)識(shí)，開展教學(xué)理論的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2月底教務(wù)處組織教研組長和備課組長進(jìn)行了備、教、改、輔等常規(guī)工作檢查，并進(jìn)行現(xiàn)狀分析，了解存在的問題。針對的問題組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，進(jìn)一步開展研討，進(jìn)行集體備課，提高教師們夯實(shí)對各學(xué)科常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)。為提高教師撰寫論文的能力，3月份學(xué)校邱校長、程校長分別進(jìn)行《教學(xué)方法改革思路理性思考》和《怎樣撰寫論文》的專題講座，鼓勵(lì)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)要在平時(shí)的教學(xué)中積累。
2、抓規(guī)范，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)
課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是經(jīng)常性教學(xué)組織形式，每位教師都必須高度重視課堂教學(xué)的研究，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等各項(xiàng)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，注重小事做細(xì)，細(xì)節(jié)做實(shí)，有效提高40分鐘的課堂效益。教務(wù)處通過月中抽查和月考評(píng)檢查相結(jié)合夯實(shí)常規(guī)教學(xué)，并利用教師例會(huì)及時(shí)將存在的問題予以反饋，在備課組長的指導(dǎo)下整改。
3、抓提高，扎實(shí)開展教學(xué)展示活動(dòng)。學(xué)校為落實(shí)市教育局“雙月活動(dòng)”(教學(xué)質(zhì)量月，教學(xué)反思月)安排，在全校開展了“課堂教學(xué)風(fēng)采”展示評(píng)選活動(dòng)，七個(gè)備課組共推薦了九名中青年教師參與此次課堂教學(xué)展示，上課教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，上課前先向評(píng)委和聽課的教師陳述自己課的研討主題，為后面議課確定了方向，做到有的放矢，七個(gè)評(píng)委現(xiàn)場進(jìn)行了聽課打分，最后評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。這些教師代表了我們學(xué)校中青年教師的風(fēng)采，他們在課堂上展示出來的積極進(jìn)取，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，對我們?nèi)w教師而言，是非常有鼓舞的。
4、抓教研，倡導(dǎo)評(píng)課議課活動(dòng)。各學(xué)科教研組、備課組針對活動(dòng)實(shí)施情況，開展一輪又一輪的研討、交流活動(dòng)，從中總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，讓集體受益。展示課結(jié)束后，教導(dǎo)處組織全體教師以座談的形式進(jìn)行評(píng)課、議課，每個(gè)人都是“學(xué)習(xí)共同體”中的成員，大家把座談會(huì)當(dāng)成推心置腹的場地，暢所欲言，各抒己見，各有收獲，從而獲得雙贏的好效果。
5、抓推廣，積極組織師生參加各種競賽活動(dòng)。
各教研組、備課組長立足課堂教學(xué)，主抓集體備課、上課，練習(xí)設(shè)計(jì)等工作，教研組、備課組活動(dòng)以教材分析、課型模式打磨為主，做到備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)、測評(píng)五統(tǒng)一，并依據(jù)活動(dòng)方案組織參加各類評(píng)比活動(dòng)。3月中旬，組織數(shù)學(xué)教師參加應(yīng)城市教研室舉辦的“數(shù)學(xué)”三優(yōu)“”評(píng)比活動(dòng)。取得了三個(gè)一等獎(jiǎng)，四個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績。程峰老師的美術(shù)課《石頭說話》參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎(jiǎng)。此外，學(xué)校在教師中開展了教案設(shè)計(jì)比賽、論文撰寫比賽，在學(xué)生中開展了作業(yè)比賽，口算比賽，促進(jìn)師生各種能力在鍛煉中提高。
對教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教研組、備課組及教師進(jìn)行表彰，對優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰。
在全校師生的共同努力下，“教學(xué)質(zhì)量月”取得了階段性成果。本次活動(dòng)使學(xué)校教學(xué)工作呈現(xiàn)一派忙碌又愉悅的氛圍。激發(fā)了教師的工作熱情，強(qiáng)化了教師“質(zhì)量強(qiáng)?！钡囊庾R(shí)，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
同時(shí)，活動(dòng)月也暴露了一些問題：少數(shù)教師工作散漫，對自己的本職工作缺乏熱情;參加學(xué)校組織的活動(dòng)積極性不高;常規(guī)工作流于應(yīng)付，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。針對上述常規(guī)教學(xué)中存在的問題，學(xué)校制定如下措施進(jìn)行整改。
結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高教師“質(zhì)量強(qiáng)?！钡拈L遠(yuǎn)認(rèn)識(shí)，使學(xué)校提出的“面向全體、善待差異，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的教育觀形成共識(shí)。大力推進(jìn)、不斷深化課程改革，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
1、學(xué)校組織教研組長形成核心組，進(jìn)一步研討和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎(jiǎng)懲制度。通過制度來規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)校教研活動(dòng)，使學(xué)校教研活動(dòng)正?；?、規(guī)范化、有效化。對老師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合考核并進(jìn)行適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)懲，以激勵(lì)教師規(guī)范高效地完成教學(xué)常規(guī)工作。
2、建立科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，對備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的更加切實(shí)可行的規(guī)定，加強(qiáng)對各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格考核，努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長效監(jiān)控機(jī)制。隨機(jī)抽查教師的備課情況，及時(shí)復(fù)備課，寫課后反思及對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。督促常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)能真正做到高效運(yùn)行。
1、不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升干部教學(xué)指導(dǎo)能力
(1)堅(jiān)持干部自主學(xué)習(xí)與集體理論學(xué)習(xí)研討相結(jié)合，每學(xué)期召開一次主題研討，每人有專題的交流。支持教育教學(xué)干部參加有關(guān)培訓(xùn)，提高干部的教學(xué)指導(dǎo)能力。
(2)繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部“三個(gè)一”制度，深入一線，深入教研組，深入課堂，和老師們一起備課、上課、評(píng)課、共同研討教學(xué)、教材、學(xué)生，和老師們共同提高。
(3)進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子每周集體聽課、會(huì)診及分散聽課制度，在集體研討的基礎(chǔ)上派代表與教師說課反饋，促進(jìn)課堂教學(xué)指導(dǎo)能力的提高。
2、強(qiáng)化教師基本功培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
小學(xué)質(zhì)量月教育活動(dòng)總結(jié)篇五
隨著在教育工作會(huì)議順利召開，全社會(huì)合力進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，在醞釀出臺(tái)《教師守則》二期課改的深入，在學(xué)校提出“聚精會(huì)神抓教學(xué)”等等背景下，籌劃組織了我校首屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，在全體教師的積極參與下，經(jīng)過一個(gè)多月，終于楊老師的報(bào)告后將暫時(shí)告一段落。為了反思，為了更好地組織類似的活動(dòng)，作如下總結(jié)。
1、組織有序：
本次活動(dòng)在學(xué)校工作計(jì)劃首次與教工見面，應(yīng)該講，從學(xué)期開始，大家就已經(jīng)有一定的心理準(zhǔn)備和一些教學(xué)的安排。在10月中旬，學(xué)校就將活動(dòng)的實(shí)施方案以書面形式下發(fā)給每一位教師，便于大家及早準(zhǔn)備。之后的行政例會(huì)上就活動(dòng)當(dāng)天每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)都進(jìn)行梳理，并確定相應(yīng)負(fù)責(zé)人，確?；顒?dòng)的正常進(jìn)行。在教工大會(huì)也作了相應(yīng)布置。并由教導(dǎo)處再次以書面形式將活動(dòng)當(dāng)天的時(shí)間、教室等進(jìn)行告知和確認(rèn)。如果說，活動(dòng)能得以成功舉行，在很大程度上取決于前期比較細(xì)致、周詳?shù)目紤]和安排。這一點(diǎn)，在學(xué)校歷屆“江南杯”活動(dòng)組織舉辦中也充分體現(xiàn)。
2、分層落實(shí)：
完成一分計(jì)劃的制訂是開頭一步，但真正貫徹落實(shí)需要校長室、教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組、辦公室、衛(wèi)生室、總務(wù)后勤等各部門的參與。只有大家把各自的事想到了，做好了，也才能把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。教導(dǎo)處參與制定計(jì)劃，認(rèn)真安排任課教師，布置具體工作，翻閱教師教案，直接操作學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)比總結(jié)；教研組分工完成各項(xiàng)學(xué)科競賽，盡管學(xué)校沒有明確任命誰為教研組長，但是我們五位語文教師真的十分積極主動(dòng)，完成了競賽命題、組織批閱、成績排名，交教導(dǎo)處匯總。真正體現(xiàn)了主人翁的意識(shí)；年級(jí)組老師齊心協(xié)力把布置的工作第一時(shí)間傳達(dá)；后勤部門認(rèn)真做好服務(wù)工作，絲毫不懈怠。在學(xué)校各個(gè)層面的分工負(fù)責(zé)下，活動(dòng)緊張但是有序，大家忙而不亂。
3、內(nèi)容整合：
首屆教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)其實(shí)質(zhì)就是綜合學(xué)校一些常規(guī)的工作，在集中的一段時(shí)間里進(jìn)行研究和實(shí)踐。我們把學(xué)生一路的學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)比，堅(jiān)持不懈的狠抓四個(gè)星期；我們把學(xué)生的各科競賽活動(dòng)放在活動(dòng)中，無論是主課還是付課，幾乎門門都參與到比賽中，也為學(xué)生展現(xiàn)能力搭建小小的舞臺(tái)。教師一路內(nèi)容更為豐富，最最令人關(guān)注的是骨干教師的教學(xué)匯報(bào)，每一位骨干都十分診視這次機(jī)會(huì)，將課改理念自然滲透入教學(xué)之中，并作了大量準(zhǔn)備工作，也為大家提供了學(xué)習(xí)討論的平臺(tái)，每堂課都有不少可圈可點(diǎn)之處，帶動(dòng)了大家參與課改的熱情。最最復(fù)雜的是周三的家長接待，從教室衛(wèi)生開始，班主任親自把關(guān)，衛(wèi)生老師一一檢查，教研組集體討論教材設(shè)計(jì)，從教案到教具，在過程中大家靠合作，靠投入，靠互補(bǔ)，順利完成最艱巨的任務(wù)。我們還把階段練習(xí)的分析反饋，調(diào)空整改，作為質(zhì)量月的一大主要任務(wù)貫徹，尤其是三四五年級(jí)，在老師的認(rèn)真準(zhǔn)備下，積極參加區(qū)、校各級(jí)質(zhì)量監(jiān)控，并信心百倍，力爭較去年有進(jìn)步。（有一個(gè)設(shè)想：今年開始一二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科就教學(xué)中基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行達(dá)標(biāo)評(píng)估）。我們把常規(guī)的教育教學(xué)論文的撰寫也作為其中一個(gè)內(nèi)容。所以說，本次活動(dòng)是將學(xué)校一學(xué)期重要的教育教學(xué)工作進(jìn)行整合，有效地避免無效重復(fù)。
4、積極參與；
全體教師參與此項(xiàng)活動(dòng)，人人都安排活動(dòng)。決大部分教師認(rèn)真完成了活動(dòng)安排。特別讓我感動(dòng)的是，我們不少教師除了完成學(xué)校教育教學(xué)工作，還帶隊(duì)參加各項(xiàng)比賽，利用雙休為學(xué)校爭光。體育張盛華老師帶隊(duì)參加小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，本周六又將帶隊(duì)參加比賽；黃序侖老師帶隊(duì)參加龍華杯比賽，逸夫杯比賽，尤其是逸夫杯小學(xué)生活動(dòng)能力比賽，對學(xué)生的綜合要求較高，我校四年級(jí)三位學(xué)生在黃老師指導(dǎo)下，奪得第三名，實(shí)現(xiàn)歷史性突破。林靜老師也在工作之余訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)員參加區(qū)比賽。胡穎瑩老師雖然沒有外出比賽，但是她的認(rèn)真投入準(zhǔn)備的學(xué)生作品，毫不客氣地講是為小三門學(xué)科老師的工作添上濃重的一筆。當(dāng)作一件事情，認(rèn)真地去做。很不容易?？梢灾v，我們江南的每一位老師在質(zhì)量月中，都顯得十分忙碌，也聽大家講，現(xiàn)在工作節(jié)奏可真快，事情可真多，忙得沒有停歇的時(shí)間。我想說，我感動(dòng)于大家的投入與忙碌，感動(dòng)于大家對工作的執(zhí)著與熱愛。于是，我堅(jiān)信，只要我們有更多的老師為了我們的學(xué)生，為了我們的學(xué)校，一起來努力，一起來奮斗，我們江南一定會(huì)有更加美好的將來。
明年當(dāng)我們啟動(dòng)第二屆教學(xué)質(zhì)量月的時(shí)候，我覺得在這些方面可以有所改進(jìn)：
1、加大宣傳：
對學(xué)生、對教師、對家長、對社會(huì)，我們都應(yīng)該有意識(shí)大家宣傳的力度，讓同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)生活的豐富多彩，讓教師門進(jìn)一步感受到教好書育好人的使命感，讓家長門感覺到學(xué)校教育教學(xué)工作的重視并年年有新的起色，讓社會(huì)讓外校感覺到我們江南除了在外面樹科技品牌，教育教學(xué)工作也拿得出叫得響。
2、注重及時(shí)效應(yīng)：
這個(gè)建議可能更多應(yīng)該與我們分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行協(xié)商，我們的工作一定講求成本，一定要出效率，一定要想在老師的前面。爭取工作的主動(dòng)性。例如某一項(xiàng)比賽結(jié)束，及時(shí)的反饋，該表揚(yáng)的進(jìn)行大大的表揚(yáng)，該幫助的進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的幫助，該指出的一定及時(shí)指出，該批評(píng)的一定嚴(yán)厲批評(píng)，該追究責(zé)任的一究到底。
3、活動(dòng)設(shè)計(jì)注重趣味性、綜合性；
本屆活動(dòng)所設(shè)計(jì)的比賽似乎還有深深的學(xué)科教學(xué)的印記，可能學(xué)生參與的熱情并不很高。下次比賽設(shè)計(jì)應(yīng)該更開放，更綜合，更貼進(jìn)學(xué)生的心理、生活實(shí)際。
4、注意推出先進(jìn)，樹立身邊榜樣。
身邊的榜樣是最實(shí)在的，可見可學(xué)可追可比。在活動(dòng)中我們應(yīng)該注意挖掘榜樣，弘揚(yáng)他們的某一亮點(diǎn)，讓全校學(xué)生甚至我們的老師來學(xué)習(xí)。作為班主任，尋找學(xué)生身邊的榜樣的教育意義一定比空洞的說教，嚴(yán)厲地批評(píng)來得有效，可以大膽嘗試。
原定一月的活動(dòng)告以段落，但是有些文字整理工作大家還得一鼓作氣跟上，我知道潛心總結(jié)要比參加轟轟烈烈的活動(dòng)更能考驗(yàn)人。給大家加油啦！
小學(xué)質(zhì)量月教育活動(dòng)總結(jié)篇六
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。四月我校開展了感恩父母及感恩老師等活動(dòng)，通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。以下是四（1）班感恩活動(dòng)月后的幾點(diǎn)總結(jié)：
學(xué)校通過感恩標(biāo)語，感恩小故事在全校范圍渲染感恩氛圍，在學(xué)生的內(nèi)心深處，埋下感恩的種子。
開展以此為主題的征文活動(dòng)，并通過主題班會(huì)，算一算“親情帳”（計(jì)算自己一年中的學(xué)費(fèi)，雜費(fèi)，生活費(fèi)和零花錢，加起來算出父母為自己一年的投資。假設(shè)這樣一直到自己真正獨(dú)立養(yǎng)活自己，需要的總額會(huì)是多大，自己需要花多少年才能還清父母對自己的投資），讓同學(xué)們知道我們的父母為我們的健康成長付出了很多心血。要求同學(xué)們寫上對爸爸媽媽的祝福，回家了做一件感恩父母的事情。
在班會(huì)課上，有不少的孩子回憶起和父母的事，都流下了感動(dòng)的淚水，他們都發(fā)出了“爸爸媽媽，我愛你”的內(nèi)心呼喚。然后在周末回家了，主動(dòng)幫爸媽做飯，洗碗，折被子，給爸媽倒上一杯水，捶捶背。其中的不少家長都拍了下來，發(fā)送到班級(jí)的群里面，讓我們看到了孩子受到教育成長的一面。
老師教給我們豐富的知識(shí)，幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在生活上無微不至地關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣感謝老師呢？通過班會(huì)課的開展，通過討論，同學(xué)們明白了感恩師長應(yīng)該主動(dòng)向老師問好，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)完成每一次作業(yè)，努力做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
同樣，他們通過教育，為老師精心做了賀卡，送上自己真誠祝福的話語。尤其是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，大部分學(xué)生有了一定程度的轉(zhuǎn)變。
整個(gè)四月已經(jīng)過去了，感恩的教育并沒有因?yàn)闀r(shí)間安排的結(jié)束而停止。學(xué)生在四月中獲得的感恩教育已讓他們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到一個(gè)人來到這個(gè)世界，要感恩的人有很多很多，不僅只有父母，老師，還有自己身旁幫助過自己的人，陪伴過自己一起成長的伙伴，賦予我們美好生活的社會(huì)，還有讓我們時(shí)刻發(fā)現(xiàn)美的大自然。
也許，孩子美好一生的過程，就在平時(shí)一點(diǎn)一滴的感恩之中。
小學(xué)質(zhì)量月教育活動(dòng)總結(jié)篇七
自從開學(xué)第一周，德育處提出“常規(guī)教育周”要求以來，為全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)，教育與引導(dǎo)少年兒童自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，努力建立優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
我校每個(gè)班級(jí)都積極響應(yīng)，開展了豐富多彩的常規(guī)教育活動(dòng)，效果十分明顯。
1、學(xué)習(xí)上，珍惜老師的勞動(dòng)成果。
從開學(xué)至今，同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣逐步上漲，主動(dòng)學(xué)習(xí)的人越來越多，對于老師布置的作業(yè)，高質(zhì)量完成。
2、私下碰見老師主動(dòng)向老師問好、微笑、禮讓。
3、教師節(jié)來臨之際，一張自制小卡片，一句輕聲的問候都讓老師感到欣慰。
1、從開學(xué)第一天起啟動(dòng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾的情況，教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、兩操紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律等進(jìn)行監(jiān)督，做好日考核工作。
2、各中隊(duì)利用晨會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并嚴(yán)格按照《中學(xué)生行為規(guī)范》、《日常行為規(guī)范》、等規(guī)章制度督促學(xué)生。
3、每天早晨四名禮儀隊(duì)員身披綬帶站在校門口向進(jìn)校師生行隊(duì)禮、問好。校園文明風(fēng)悄然盛行。
1、遵守課堂紀(jì)律，不要隨意下位、說話、吃東西；課上能專心聽講，積極動(dòng)腦，爭先發(fā)言。
2、聽講時(shí)學(xué)生能做到頭要正、胸要挺、腰要直、腿要平、看前方、認(rèn)真聽，做個(gè)愛聽講的好學(xué)生；讀書姿勢能按要求去做：兩手拿書立桌上，坐得端正看得清，眼離課本一尺遠(yuǎn)，讀得正確又響亮；寫字姿勢要求：五指用力各有用，書本身體都要正，一尺一寸一拳頭，正確端正又干凈。對于課堂常規(guī)歌謠學(xué)生們都能熟練地背誦，并能按上面的要求去做。
3、預(yù)備鈴響學(xué)生能自覺走進(jìn)課堂，做好上課準(zhǔn)備，桌面文具擺放能做到整齊、美觀、使用方便；上課后，師生相互行禮問好；課間學(xué)生能做好下一節(jié)課的一切準(zhǔn)備。
常規(guī)教育周，我們認(rèn)真貫徹學(xué)校的號(hào)召，做到尊師重教重言行，文明禮儀抓得緊，規(guī)章制度要求嚴(yán)，積極開展各種活動(dòng)，取得很大的進(jìn)步。
小學(xué)質(zhì)量月教育活動(dòng)總結(jié)篇八
我鎮(zhèn)把20xx年確定為“教育質(zhì)量提升年”。為持續(xù)抓好小學(xué)畢業(yè)班教育管理，總結(jié)畢業(yè)班期中教學(xué)質(zhì)量檢測工作，激發(fā)教師工作積極性，探討畢業(yè)班教育管理工作新路子，給初中輸送更多的合格人才，為全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營造風(fēng)清氣正的教育良好形象，5月15日，我鎮(zhèn)在中心小學(xué)舉行了小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析暨復(fù)課工作研討會(huì)，會(huì)議由鎮(zhèn)教育組主持，全鎮(zhèn)小學(xué)校長、教導(dǎo)主任和畢業(yè)班任課教師共計(jì)36人參加了會(huì)議。本次會(huì)議的主要內(nèi)容有以下五個(gè)方面。
1、教學(xué)觀摩。三名畢業(yè)班教師分別上了一節(jié)復(fù)習(xí)課：x村小學(xué)馬x的語文課《母親的耳朵》，x小學(xué)蘇x的數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》，中心小學(xué)康x的英語課《howdoyoumakebodyspronganbhealphy》(中文：你如何使你的身體強(qiáng)壯又健康)。為了上好這三節(jié)課，鎮(zhèn)中心教研組于5月13日下校聽了這幾名老師的課，對3節(jié)課分別作了指導(dǎo)；之后，這幾名老師又修改了導(dǎo)學(xué)案，對其中的教法和學(xué)法指導(dǎo)又作了改進(jìn)，以此體現(xiàn)課改精神，為其他教師更好地把握復(fù)課方向提供了借鑒。
2、分組開展復(fù)課研討。我們將參加會(huì)議的教師按照所任學(xué)科分為語文組、數(shù)學(xué)組和英語組，由一名教師主持。上課教師進(jìn)行了認(rèn)真的教后反思，聽課教師圍繞所上的課進(jìn)行了熱議，大家暢所欲言，你一言，我一語，言來語往，討論熱烈，爭辯中充滿智慧，討論中富有激情，體現(xiàn)出教師的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神，整個(gè)研討活動(dòng)氣氛活躍，達(dá)到了預(yù)期效果。
3、鎮(zhèn)中心教研組對小學(xué)期中教學(xué)質(zhì)量檢測成績進(jìn)行了分析，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指出存在的問題，提出了改進(jìn)的措施。
4、大會(huì)交流發(fā)言。鎮(zhèn)中心小學(xué)和袁科小學(xué)作了畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)交流，兩所學(xué)校圍繞復(fù)課工作、畢業(yè)班學(xué)生管理、調(diào)動(dòng)各方面積極性、后勤保障服務(wù)等話題發(fā)了言。
5、鎮(zhèn)教育組對后期復(fù)課工作作了安排部署；教育專干索曉軍同志對各校畢業(yè)班工作提出了目標(biāo)要求。
各小學(xué)上交了交流材料；畢業(yè)班任課教師上交了后期復(fù)課工作計(jì)劃，提出了各自的奮斗目標(biāo)；鎮(zhèn)教育組為三名上課教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書。
小學(xué)質(zhì)量月教育活動(dòng)總結(jié)篇九
我校幼兒園為豐富少年兒童課余文化生活，更好地發(fā)展他們的個(gè)性，真正實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試向素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，為此成立了科技興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo)，現(xiàn)將本學(xué)期興趣小組工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)興趣，籌建小組。
在全校各班廣泛宣傳，形成一股踴躍報(bào)名、爭入科技興趣小組的熱潮，在報(bào)名的基礎(chǔ)上通過選擇，挑選出一些有興趣特長的學(xué)生參加各科技興趣小組，同時(shí)添置必需的器材，并制定好活動(dòng)，為下一階段的.訓(xùn)練做好充分的準(zhǔn)備。
二、扎實(shí)工作，豐富內(nèi)容。
圍繞計(jì)劃我們有步驟地深入細(xì)致地開展了工作，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，改變活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生在盎然高漲的情緒下參加了各種活動(dòng)：
1、生物觀察活動(dòng)。
我們帶領(lǐng)學(xué)生觀察了不同植物的葉，池塘生態(tài)系統(tǒng)等，還組織學(xué)生開展了生物標(biāo)本制作活動(dòng)，制作生態(tài)瓶等，通過觀察和實(shí)踐，大家對我們周圍的生命形式有了更加深入全面的了解，對各種小生命有了更多的關(guān)懷和關(guān)注，在學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中我們滲透了環(huán)境保護(hù)的意義和方法，從而進(jìn)一步培養(yǎng)了了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
2、模型制作活動(dòng)。
這是深受廣大青少年所喜愛的一項(xiàng)科技活動(dòng)。通過活動(dòng)，孩子們不僅了解了各種工具發(fā)展的歷史、種類、用途，了還了解了有關(guān)現(xiàn)代制造方面的知識(shí)。在實(shí)踐制作的過程中，我們鼓勵(lì)孩子們大膽設(shè)計(jì)，采用多種形式設(shè)計(jì)。這大大加強(qiáng)了新加入學(xué)生的興趣，發(fā)展了他們的創(chuàng)新意識(shí)。
3、簡單電路、雙向開關(guān)雙控?zé)糁谱骰顒?dòng)。
我們通過漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，讓孩子們逐步了解熟悉了電和電路，逐漸掌握了電路工作的原理，并能通過對原理的靈活運(yùn)用達(dá)到實(shí)際制作運(yùn)用的目的。從而消除了孩子們開始有的陌生和神秘感，慢慢地孩子們覺得樂趣無限。
三、注重動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。
在興趣小組活動(dòng)中，我經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn)，開拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨(dú)特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。
通過活動(dòng)的開展，學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到加強(qiáng)，濃厚的興趣得到培養(yǎng)，愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的意識(shí)逐漸深入。今后還將開動(dòng)腦筋，創(chuàng)新工作，力爭以點(diǎn)帶面，發(fā)散開去，從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校濃厚科技氛圍逐步形成！
小學(xué)質(zhì)量月教育活動(dòng)總結(jié)篇十
科技在進(jìn)步、發(fā)展，我們的黨也在與時(shí)俱進(jìn)，不斷的壯大、完善自己，制定適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的方針和政策。作為新時(shí)期學(xué)生黨員，在享受著祖國和社會(huì)給我們帶來的優(yōu)越的學(xué)習(xí)與生活條件同時(shí)，也需要我們時(shí)刻保持黨員的先進(jìn)性，不僅嚴(yán)格要求自己，更要發(fā)揮黨員的先鋒作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊的非黨員同學(xué)。強(qiáng)化自己的黨員意識(shí)，牢記作為黨員的責(zé)任。
本著使大學(xué)生黨員更加關(guān)注自身的發(fā)展，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化黨員意識(shí)，擔(dān)任起自己作為黨員的責(zé)任。為了讓我們黨員在新時(shí)期回眸中國共產(chǎn)黨第五次全體代表大會(huì)的歷史，傳承早期中共黨員勇于開拓的革命精神;感受披荊斬棘的艱難創(chuàng)業(yè)歷程，追憶紅色記憶。同時(shí)也是讓同學(xué)能夠在辛亥百年之際，回顧一下黨的發(fā)展歷程，重溫共產(chǎn)黨先輩的歷史，提高對黨的思想認(rèn)識(shí)。
在本次活動(dòng)中，我們以活動(dòng)促交流，既加深了新老成員之間的了解，更是增進(jìn)友誼，增強(qiáng)組織情感的一次經(jīng)歷。這次活動(dòng)參觀紅巷包括武昌廉政文化公園和陳潭秋烈士紀(jì)念館，中共五大會(huì)址，中央農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所舊址，毛澤東故居為主線進(jìn)行的。在參觀反腐倡廉展覽中，同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)了反腐倡廉精神，并都紛紛表示，要向黨內(nèi)清廉正直的人民公仆學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)正直做人，一心為人民利益著想，謀福利，全心全意為人民服務(wù)的精神。有同學(xué)就表示對那些貪污腐敗的干部的行為的嗤之以鼻，他說自己一定要不斷加深自己的思想覺悟，遠(yuǎn)離貪污腐敗的文化，堅(jiān)定自己的革命信仰，確立自己的革命目標(biāo)和革命理想堅(jiān)決抵制腐朽的資產(chǎn)階級(jí)文化的腐蝕，和糖衣炮彈。在參觀毛澤東故居的過程中，學(xué)生黨員們紛紛表達(dá)了對偉人的敬仰之情，紛紛表示要向先進(jìn)的革命先輩看齊，從毛澤東同志身上學(xué)習(xí)實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的革命開拓精神。本參觀反腐倡廉展覽，是為了更好的推動(dòng)黨組織內(nèi)部團(tuán)結(jié)與協(xié)作。緩解工作和學(xué)習(xí)上的壓力，促進(jìn)組織內(nèi)部成員身心建設(shè)，為以后半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作更好發(fā)展積聚力量。在校外參觀中共五大會(huì)所后，我們緊接著在校內(nèi)進(jìn)行了大范圍的宣傳，在博學(xué)廣場及學(xué)生宿舍樓下進(jìn)行了展板宣傳，將我們學(xué)生黨員的感想與體悟進(jìn)行擴(kuò)散。
在這次活動(dòng)中我們也有很多缺點(diǎn)和不足，比如，首先我們在組織上并沒有全員參與，讓所有的支部同志都沐浴到黨的廉政建設(shè)之風(fēng)，但是參與這次活動(dòng)的同志，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神，領(lǐng)悟黨的宗旨，而且我們也分工明確，確保了每位同志都能為支部的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)質(zhì)量月教育活動(dòng)總結(jié)篇十一
今年“全國中小學(xué)生安全教育日”的主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。根據(jù)市教育局關(guān)于開展全國第十九個(gè)中小學(xué)“安全教育日”宣傳教育活動(dòng)的要求，我校認(rèn)真組織，緊密圍繞活動(dòng)主題，開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，狠抓學(xué)生安全防范，提高學(xué)生安全自護(hù)能力?，F(xiàn)就有關(guān)開展情況匯報(bào)如下：
接到通知后，我校立即對全校各年級(jí)進(jìn)行了布置，要求各班充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)安全教育活動(dòng)的重要意義，將安全教育日活動(dòng)納入學(xué)校安全教育工作的重要內(nèi)容，為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以李福滿校長為組長，許海沙、許寶利為副組長，各班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，確保活動(dòng)取得實(shí)效。
安全教育日活動(dòng)要由學(xué)校統(tǒng)一部署，以班級(jí)組為單位組織實(shí)施。學(xué)校制定了安全教育活動(dòng)方案，根據(jù)各年級(jí)班實(shí)際情況加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、飲食、水電、交通、紀(jì)律、法制、心理健康、校園活動(dòng)安全等方面的教育。一定要確保教育到位，防止走過場，走形式。
1．利用國旗下講話，以“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”為主題，做好安全教育日的宣傳和教育工作。在國旗下講話中，給學(xué)生們介紹自1996年起，中國確定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學(xué)生“安全教育日”。設(shè)立這一制度是為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長。并向?qū)W生提出了安全注意事項(xiàng)，收到了很好的安全教育效果。
2．各班出一期安全教育板報(bào)，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。
3．各班舉行一次安全相關(guān)主題的班隊(duì)活動(dòng)，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長安全知識(shí)，能夠從中引起注意，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。
4．全校開展一次地震逃生應(yīng)急演練活動(dòng)，我校師生于周一上午第二節(jié)課進(jìn)行了防地震、防消防應(yīng)急演練疏散活動(dòng)。
5．中、高年級(jí)開展安全知識(shí)手抄報(bào)展示活動(dòng)。每班可選出5張手抄報(bào)參加學(xué)校的手抄報(bào)展示地。
6．通過學(xué)校電子屏和校訊通等家校溝通渠道，對學(xué)生家長進(jìn)行交通、飲食、防火防電等相應(yīng)的安全教育。
7．對全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、教室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、語音室、圖書室、儀器室及滅火器等可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)解決。
通過開展安全教育日系列活動(dòng)，對全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳，再動(dòng)員，再強(qiáng)調(diào)。切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會(huì)而努力。
小學(xué)質(zhì)量月教育活動(dòng)總結(jié)篇十二
為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新課堂教學(xué)策略，營造“生命、智慧、幸福、快樂”的課堂教學(xué)文化，體現(xiàn)“一切為了兒童，高度尊重兒童，全面依靠兒童”的生本教育理念。開展了以“走向生本、感悟生命”為主題的生本課堂教學(xué)研討活動(dòng)，此次活動(dòng)歷時(shí)六周，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了顯著的成績?，F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下。
一、組織有序，成效顯著。
（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化落實(shí)。
本次生本課堂教學(xué)研討活動(dòng)組織得力，管理有序，學(xué)校成立了以王文波校長為組長，學(xué)校副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各處室主任和教研組長為成員的生本課堂教學(xué)研討活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)學(xué)科組，再加上中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長為成員的生本課堂教學(xué)研討活動(dòng)指導(dǎo)和評(píng)委小組，具體負(fù)責(zé)每個(gè)學(xué)科組的活動(dòng)開展、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。從活動(dòng)方案的制定到活動(dòng)過程中的實(shí)施以及后期的全面總結(jié)都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的詳細(xì)指導(dǎo)和老師的大力支持，王文波校長親自走進(jìn)課堂，全程參與教研活動(dòng)，為本次教學(xué)研討活動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)的保障；分管教學(xué)的張德勇副校長親自部署，以身作則，給老師的生本課堂教學(xué)提出了很多切實(shí)可行的意見和建議；杜永生書記以語文生本課堂為切入點(diǎn)，為語文教學(xué)指明了方向。其它各位領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，全力配合、團(tuán)結(jié)一致、互相支持、通力合作，使本次教研活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行；各教研組長帶領(lǐng)本組同志學(xué)理論、重實(shí)踐、抓常規(guī)、練實(shí)戰(zhàn)、厚積薄發(fā)，通過交流困惑、經(jīng)驗(yàn)、反思等形成了濃郁的教研氛圍。各領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和骨干教師或拋磚引玉，或雪中送炭，用智慧和汗水為幼小的生命搭建了盡情綻放的'樂園。
（二）全員參與，注重實(shí)效，分層推進(jìn)。
本次生本教學(xué)研討活動(dòng)，我們更加注重實(shí)效性。根據(jù)教師的年齡特點(diǎn)和個(gè)性需求，采取全員參與、分層推進(jìn)的原則。45歲以下教師人人上一堂生本教學(xué)研討課，45歲以上教師，年富力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的，負(fù)責(zé)指導(dǎo)本組教師的公開課，然后共同參與備課、聽課和評(píng)課，并認(rèn)真填寫評(píng)課記錄表。爭取人人能做事，人人有事做，人人有進(jìn)步。
（三）評(píng)課落實(shí)，指導(dǎo)到位，教研有效。
此次生本教學(xué)研討活動(dòng)歷時(shí)六周，教科室周周有簡報(bào)，周周有總結(jié)，給老師們營造濃郁的教研氛圍。每周二、四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，各教研組齊聚電教室，對本周的生本研討課進(jìn)行評(píng)課、評(píng)價(jià)，同事間就生本研討中遇到的困惑，各抒己見、坦誠相見、群策群力、相互協(xié)調(diào)、共同促進(jìn)、共同提高。本次教研活動(dòng)，把研討的基本點(diǎn)放在課堂教學(xué)中教師所遇到的實(shí)際問題上，把著眼點(diǎn)放在生本理論與課堂實(shí)踐的結(jié)合上，把切入點(diǎn)放在教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上，把生長點(diǎn)放在教師自我成長和學(xué)生能力提升上。
二、目標(biāo)達(dá)成，步驟清晰，效果顯著。
本次生本教學(xué)研討活動(dòng)按照學(xué)校教科室的活動(dòng)方案，完成了既定任務(wù)，做到了“五個(gè)有”，學(xué)生有發(fā)展，教師有提升，課堂有轉(zhuǎn)變，理念有更新，質(zhì)量有提高。每項(xiàng)活動(dòng)都能按日程表有序進(jìn)行，教師的課堂教學(xué)模式得到了徹底轉(zhuǎn)變，楊建清、羅彩芳、張彩蓉、程玉芹等老師的課堂，生本教育理念運(yùn)用嫻熟，小組訓(xùn)練到位，學(xué)生課堂展示精彩。趙宇霞、沈江艷、李秀瓊等教師課堂前置小研究設(shè)計(jì)科學(xué)、合理，做到了簡單、根本、開放，給學(xué)生提供了有效的自主學(xué)習(xí)。趙曉梅、劉天秀、田春梅、楊小莉等從不同側(cè)面、不同角度、不同層次闡述了生本教育實(shí)踐中取得的成績以及遇到的困惑，給生本教學(xué)研討提供了有價(jià)值的參考意見。
三、生本課堂，精彩紛呈。
此次生本課堂教學(xué)研討活動(dòng)，共上公開課24節(jié)，語文9節(jié)，數(shù)學(xué)11節(jié)，英語3節(jié)，美術(shù)1節(jié)?？v觀各位教師的公開課，在生本理念的指導(dǎo)下，各有特色，各有千秋，生本課堂教學(xué)模式已基本形成。
（一）從教學(xué)目標(biāo)來看。
每個(gè)上課教師都能準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)，確立本節(jié)課的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，目標(biāo)制定全面、具體、落實(shí)，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都能緊扣教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，知識(shí)點(diǎn)得到了強(qiáng)化，教學(xué)重、難點(diǎn)得到了突破。
（二）從教材處理來看。
每位上課教師都能在課前根據(jù)學(xué)情對教材進(jìn)行精心整合，合理的調(diào)整、充實(shí)與處理、科學(xué)安排、適度拓展，選擇合理的教學(xué)方法，使教材系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為教學(xué)系統(tǒng)。
（三）從前置研究來看。
每位教師都能在對教材進(jìn)行科學(xué)整合的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)科學(xué)、合理的課堂前置學(xué)習(xí)任務(wù)，本著“簡單、根本、開放”的原則，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)積極性。
（四）從教學(xué)模式來看。
每位上課教師都能以生本教育理論為支撐，將教師的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)。課堂上，老師們盡量克服了“一言堂”“滿堂灌”，盡可能地給學(xué)生提供充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，教師的角色能夠進(jìn)行準(zhǔn)確定位，學(xué)生成了課堂的主人，回歸了教學(xué)本位。
（五）從教師基本功看。
上課教師教態(tài)自然，舉止從容；教學(xué)語言規(guī)范、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表述準(zhǔn)確、言簡意賅；板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理，正確美觀；駕馭課堂的能力較強(qiáng)，對課堂能收放自如，適時(shí)點(diǎn)撥。教師的教學(xué)基本功提升也是我校一直以來教師專業(yè)化培訓(xùn)的重點(diǎn)。
（六）從能力培養(yǎng)上看。
生本課堂教學(xué)，給學(xué)生提供了自主探究學(xué)習(xí)的空間，營造了交流、學(xué)習(xí)的氛圍，搭建了盡情展示的舞臺(tái)，學(xué)生的思維能力得到提升，合作學(xué)習(xí)能力得到了鍛煉，口語表達(dá)能力得到了展示等，學(xué)生的綜合能力在生本課堂上得到全面提升。
總之，24節(jié)生本研討課，匠心獨(dú)具、精彩紛呈，既給我們提供了一頓豐盛的視覺大餐，又加快了教師專業(yè)化成長的進(jìn)程。
四、存在不足和努力方向。
在整個(gè)活動(dòng)期間，還是有個(gè)別教師學(xué)習(xí)熱情不夠，參與聽、評(píng)課不夠積極，對生本教育理念還不能全面接受，還停留在老式的師本教學(xué)模式中，固執(zhí)地堅(jiān)持己見。
在生本課堂展示中，有個(gè)別教師對生本理念的把握還有待提高，課堂細(xì)節(jié)的處理還存在一些問題。比如：
1、在教學(xué)中，個(gè)別教師還是不敢放手，不相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；
2、對課標(biāo)的理解還不夠透徹，多媒體運(yùn)用還不夠嫻熟；
3、教學(xué)語言還不夠規(guī)范，與課堂教學(xué)無關(guān)的語言還頻頻出現(xiàn)于課堂，講得過多；
4、對課堂的生成處理不夠，課堂教學(xué)缺乏機(jī)智；
5、小組建設(shè)還存在一些問題。
對于公開課研討活動(dòng)，個(gè)別教師認(rèn)識(shí)還不到位，認(rèn)為這是擺樣子，走形式，我們還要加強(qiáng)這方面的宣傳和教育，開展教研活動(dòng)的根本目的就是為了優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。今后這類活動(dòng)還要經(jīng)常開展，切實(shí)提升教師教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，本次我校開展的“生本課堂教學(xué)研討”活動(dòng)，在王文波校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的積極參與下，取得了階段性成果，實(shí)踐了生本教育理論指導(dǎo)下的課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，強(qiáng)化細(xì)節(jié)，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力提高教師素質(zhì)和教學(xué)實(shí)戰(zhàn)能力，營造濃厚的學(xué)校教研氛圍，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作向更高、更快、更強(qiáng)的方向發(fā)展。
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小學(xué)質(zhì)量月教育活動(dòng)總結(jié)篇十三
為使同學(xué)們提高自我保護(hù)能力，認(rèn)識(shí)校園暴力的危害，近日，奉新縣干洲鎮(zhèn)南崗小學(xué)開展了預(yù)防校園欺凌和暴力主題教育活動(dòng)。
該校邀請了干洲派出所許南權(quán)警官來校宣講。許警官用生動(dòng)形象、通俗易懂的語言讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是校園欺凌和暴力、怎樣抵制校園欺凌和暴力，當(dāng)遇到校園欺凌和暴力時(shí)怎樣保護(hù)自己。告訴學(xué)生保持高度的警惕性是避免侵害的前提，面對不法分子的侵害首先要迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，積極尋求家長、學(xué)校和社會(huì)的保護(hù)，受到侵害時(shí)勇敢地拿起法律武器保護(hù)自身的合法利益。同時(shí)通過案例分析讓學(xué)生了解校園欺凌和暴力帶來的危害和惡劣影響，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)欺凌他人不僅是極端錯(cuò)誤的不道德行為，造成后果還要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
最后，魏長春校長做了總結(jié)發(fā)言，他要求全體同學(xué)，積極行動(dòng)起來，在加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí)，杜絕欺凌他人的行為發(fā)生。讓同學(xué)們拒絕校園暴力，做個(gè)陽光健康的快樂者。
小學(xué)質(zhì)量月教育活動(dòng)總結(jié)篇十四
為切實(shí)加強(qiáng)禁毒工作，有效遏制毒品滲透蔓延，全面落實(shí)禁毒工作責(zé)任制，全面推進(jìn)禁毒人民戰(zhàn)爭深入開展，完成各項(xiàng)禁毒工作任務(wù)，確保20xx年我鄉(xiāng)“無毒鄉(xiāng)”成果得到繼續(xù)鞏固，根據(jù)《中華人民共和國禁毒法》和上級(jí)有關(guān)精神。20xx年上半年，我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹上級(jí)指示精神，加強(qiáng)了對禁毒工作的具體落實(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制的落實(shí)，我鄉(xiāng)在鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下和各村禁毒志愿者的積極參與配合下認(rèn)真開展禁毒工作。進(jìn)一步鞏固“無毒鄉(xiāng)”成果?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、明確思路，全面落實(shí)禁毒責(zé)任制。
一是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際狀況，我鄉(xiāng)專門成立了鄉(xiāng)禁毒領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了指導(dǎo)思想，確定了工作目標(biāo)。鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)履行鄉(xiāng)禁毒工作第一責(zé)任人的職責(zé)；各單位各村的負(fù)責(zé)人為單位和村禁毒工作的第一責(zé)任人，擔(dān)任各單位各村禁毒機(jī)構(gòu)的組長，將禁毒工作納入黨委、政府、部門和單位及各村主要領(lǐng)導(dǎo)的政績考核內(nèi)容；逐級(jí)、逐部門、逐單位層層簽訂責(zé)任狀，在社會(huì)治安綜合治理中實(shí)行“一票否決”；對部門禁毒責(zé)任實(shí)行科學(xué)定位和任務(wù)分配，使部門責(zé)任的考核、追究真正落到實(shí)處。二是實(shí)行“兩級(jí)”。一級(jí)是駐村干部包村，負(fù)責(zé)對各村的禁毒工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、督促、確保整治到位；二是由村干部包組負(fù)責(zé)，做好創(chuàng)建工作。落實(shí)責(zé)任，包保到人，確?？v包到底，橫包到邊。通過實(shí)行兩級(jí)，責(zé)任聯(lián)帶，既增強(qiáng)了*人員的責(zé)任心和責(zé)任感，又便于*人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)基層存在的問題與不足，及時(shí)予以解決。
二、大力宣傳，努力營造全民拒毒的社會(huì)環(huán)境。
加強(qiáng)禁毒宣傳，營建禁毒氛圍，是禁毒嚴(yán)打整治斗爭的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。一是注重層層宣傳發(fā)動(dòng)。自全縣禁毒工作會(huì)議后，鄉(xiāng)黨委、政府連續(xù)召開了班子會(huì)議，研究部署全鄉(xiāng)禁毒工作，召開了嚴(yán)打鞏固無毒鄉(xiāng)動(dòng)員大會(huì)，各村隨即召開了全體村組干部及黨員大會(huì)。鄉(xiāng)里統(tǒng)一組織了聲勢浩大的宣傳活動(dòng)，形成了禁毒嚴(yán)打整治斗爭的高壓態(tài)勢。二是強(qiáng)化重點(diǎn)教育。青少年、機(jī)關(guān)干部、涉毒人員是禁毒宣傳教育工作的重中之重。半年來，大水田鄉(xiāng)堅(jiān)持“毒源截留，四禁并舉，嚴(yán)格執(zhí)法，標(biāo)本兼治”的方針，狠抓禁毒工作。不斷加大對學(xué)校師生及廣大群眾禁毒宣傳的工作力度，提高了廣大人民群眾參與禁毒的主動(dòng)性、自覺性，鞏固了創(chuàng)建“無毒鄉(xiāng)”成果。
三、強(qiáng)化管理，積極實(shí)施跟蹤幫教。
為了確保禁毒工作落到實(shí)處，全鄉(xiāng)實(shí)行了重點(diǎn)管理、跟蹤幫教。嚴(yán)格落實(shí)“四位一體”的幫控。按照家庭、村、鄉(xiāng)、派出所“四位一體”抓幫控的原則，對每個(gè)轄區(qū)群眾作了幫控措施，對幫教對象做到“五知”即知基本情況、知主要社會(huì)交往范圍、知家庭經(jīng)濟(jì)狀況、知現(xiàn)實(shí)理想狀況、知異常的活動(dòng)時(shí)間和方向。狠抓創(chuàng)建活動(dòng)，鞏固整治成果。目前，我鄉(xiāng)無種植毒品原植物、制毒、販毒、吸毒人員，通過落實(shí)杜絕吸毒，接薦幫教、禁販禁種等一系列有效措施，促進(jìn)了無毒鄉(xiāng)的鞏固工作。
小學(xué)質(zhì)量月教育活動(dòng)總結(jié)篇十五
當(dāng)今社會(huì)，孩子在父母、祖輩的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加；而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理。孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘記了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)感恩主題教育，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。
一、廣泛發(fā)動(dòng)，積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識(shí)。
我班從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會(huì)、感謝家長、感謝老師、感謝他人。教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，通過演講、主題班會(huì)等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識(shí)逐漸增強(qiáng)。
二、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，在活動(dòng)中加強(qiáng)感恩教育。
感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹立學(xué)生的感恩意識(shí)?；顒?dòng)開展來，我班認(rèn)真組織各種形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容，把感恩教育推向深入。
（一）感謝祖國，立志報(bào)效祖國。
（二）感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
（三）感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好學(xué)生小學(xué)生性格基本已經(jīng)形成，而且有些學(xué)生逆反心理較為嚴(yán)重，不聽父母師長的話，厭煩老師的教育，對此，我讓學(xué)生們觀看了鄒越老師的感恩演講，并且讓學(xué)生自己開展活動(dòng)，體會(huì)“假如我是老師”，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報(bào)。
（四）感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步。
在活動(dòng)中，教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。
寒假的感恩活動(dòng)雖已告一段落，但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍(lán)，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進(jìn)行到底吧！
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小學(xué)質(zhì)量月教育活動(dòng)總結(jié)篇十六
小學(xué)“紅旗飄飄，引我成長”主題教育系列活動(dòng)總結(jié)“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。在這個(gè)春回大地、萬物復(fù)蘇的季節(jié)，xx縣xx小學(xué)開展了“紅旗飄飄，引我成長”主題教育系列活動(dòng)。
（一）讀書交流。圍繞主題教育讀本《紅旗飄飄，引我成長》，組織開展了多種形式的讀書交流活動(dòng)，升華了認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)生綜合素養(yǎng)。
（二）研學(xué)旅行。結(jié)合讀書的內(nèi)容，組織20名少先隊(duì)優(yōu)秀少先隊(duì)干部，充分利用本土優(yōu)秀紅色資源，深入xx油山，開展xx七小“和美天使”xx山紅色研學(xué)旅行實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對黨、對國家、對人民、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
（三）演講比賽。在讀書、實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上組織開展主題演講比賽，加深理解、鍛煉才干、傳遞正能量。
（四）朗誦比賽。舉行朗誦比賽，鞏固讀書成果。
（五）征文比賽。結(jié)合讀書和研學(xué)旅行等活動(dòng)，組織參加主題教育活動(dòng)的學(xué)生撰寫征文，談體會(huì)和收獲。
通過系列活動(dòng)的開展，營造了“紅旗飄飄，引我成長”的濃厚氛圍，大大增強(qiáng)了該校學(xué)生的.愛國主義情感和民族自豪感，同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對祖國、對黨的熱愛，立志要接過時(shí)代的接力棒，為祖國的筑夢事業(yè)添磚加瓦！
小學(xué)質(zhì)量月教育活動(dòng)總結(jié)篇十七
今年11月是全國第25個(gè)消防安全教育月，我校嚴(yán)格按照區(qū)教育局“關(guān)于開展11。9消防教育月活動(dòng)方案”的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，落實(shí)“找火災(zāi)隱患，保家庭平安”的主題，普及消防安全知識(shí)，鞏固提高學(xué)校消防安全管理水平，提高師生和家庭消防安全意識(shí)和自防自救能力?，F(xiàn)將消防安全教育月活動(dòng)總結(jié)如下：
學(xué)校及時(shí)召開教師會(huì)，傳達(dá)消防安全教育月活動(dòng)的相關(guān)精神，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，讓全體教師都參與到這項(xiàng)活動(dòng)中。同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定活動(dòng)方案，確定具體的活動(dòng)安排日期，明確每位教師在各項(xiàng)活動(dòng)中的職責(zé)，確?；顒?dòng)扎實(shí)開展。
1、進(jìn)行校園消防安全大排查。我校重點(diǎn)對校園內(nèi)的消防器材如滅火器等進(jìn)行了排查，對校園各種電線、電器、插頭、插座等進(jìn)行了排查，全面消除各類安全隱患。
2、利用各班黑板報(bào)進(jìn)行消防安全知識(shí)的宣傳。各班黑板報(bào)都利用一定版面對消防安全進(jìn)行了宣傳。
3、利用手抄報(bào)的形式進(jìn)行宣傳。我校小學(xué)部三年級(jí)以上學(xué)生每人按要求辦了一份消防安全知識(shí)手抄報(bào)，學(xué)校組織教師進(jìn)行了評(píng)選，將優(yōu)秀手抄報(bào)在櫥窗中展出，將鼓勵(lì)和教育學(xué)生結(jié)合在一起。
4、組織學(xué)生觀看消防安全教育視頻。我校安排教師提前下載好消防安全教育視頻，在11月3日上午第一節(jié)課，各班在教室觀看了消防安全教育視頻《守護(hù)校園平安――學(xué)校消防安全教育篇》。
5、開展消防安全知識(shí)講座。在學(xué)生觀看消防安全教育視頻后，進(jìn)行了一次消防安全知識(shí)講座，由余主任主講，重點(diǎn)向?qū)W生介紹了滅火器的作用和怎樣正確使用滅火器，并用實(shí)物進(jìn)行了現(xiàn)場演示，用直觀的方法提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
6、開展逃生疏散演練。我校在11月9日上午大課間組織開展了消防安全逃生疏散演練活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生自防自救能力。警報(bào)聲響后，學(xué)生迅速用毛巾或手捂住口鼻彎腰前行進(jìn)行疏散。在教師的指揮下，各班學(xué)生分別按指定路線依次撤離，當(dāng)學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后，各班主任迅速就位維持紀(jì)律，安撫學(xué)生，清點(diǎn)應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)，整個(gè)過程僅用時(shí)45秒。
7、開展小手拉大手活動(dòng)。在對學(xué)生進(jìn)行教育、開展逃生疏散演練的基礎(chǔ)上，讓每名學(xué)生完成一次家庭消防作業(yè)，將所學(xué)消防安全知識(shí)向家長匯報(bào)，并和家長一起開展家庭消防安全隱患排查活動(dòng)，由各班班主任負(fù)責(zé)收集家長的反饋意見，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭、覆蓋整個(gè)社會(huì)”的目的。
小學(xué)質(zhì)量月教育活動(dòng)總結(jié)篇十八
沐川縣利店中學(xué)位于馬邊利店地質(zhì)斷裂帶，防震減災(zāi)教育工作對于學(xué)校師生尤為重要，能在緊急情況發(fā)生時(shí)有效降低人員傷亡。我校校內(nèi)擁有地震數(shù)據(jù)測試收集站一個(gè)，能直觀的給予學(xué)生教育作用。
在樂山市地震局、縣應(yīng)急辦、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我校防震減災(zāi)科普工作取得了一定成效，并在20xx年被認(rèn)定為樂山市防震減災(zāi)科普示范校，現(xiàn)將本學(xué)年防震減災(zāi)工作總結(jié)如下：
定期召開我校防震減災(zāi)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議（每年兩次）校領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國防震減災(zāi)法和有關(guān)的防震減災(zāi)法律法規(guī)；總結(jié)近年來我校防震減災(zāi)科普工作的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)；討論部署我校防震減災(zāi)科普工作的階段計(jì)劃；研討我校防震減災(zāi)工作的方法和手段等。
在縣應(yīng)急辦的指導(dǎo)幫助下，我校將地震相關(guān)資料張貼到班，并每學(xué)期組織一次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)地震和其他應(yīng)急知識(shí)，讓學(xué)生們充分討論，在討論學(xué)會(huì)正確的避震和逃生技能。
按上級(jí)部門要求，組織學(xué)生收看了防震減災(zāi)專題片，并寫出觀后感，升華對地震知識(shí)的了解，強(qiáng)化地震發(fā)生時(shí)的正確應(yīng)對方法。
我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制訂了全校師生緊急疏散預(yù)案和住校生夜間疏散預(yù)案，讓每個(gè)老師明確當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)自己的崗位和職責(zé)，讓每個(gè)學(xué)生知道當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)自己的逃生路線和安全區(qū)域，確保在緊急情況發(fā)生時(shí)不慌亂，最大限度減小人員傷亡。
組織學(xué)生參觀地震檢測臺(tái)，邀請相關(guān)專業(yè)人員為學(xué)生做專題演講，利用校內(nèi)資源，最大限度的用直觀的方式向?qū)W生展示、介紹國家對地震監(jiān)測、預(yù)防工作所作出的努力，牢固樹立地震不可怕，關(guān)鍵是正確的認(rèn)識(shí)和逃生技巧的觀念。
本學(xué)年在開學(xué)初期，我校就在開學(xué)第一周組織了一次應(yīng)急疏散演練，用防空警報(bào)聲代表地震來襲，警報(bào)結(jié)束后開始撤離，全校三層樓近800學(xué)生全部撤離到安全區(qū)域僅用時(shí)32秒，達(dá)到預(yù)期演習(xí)目的。4.20蘆山地震發(fā)生后，我校相繼組織了一次全校學(xué)生的疏散演練和夜間住校生應(yīng)急疏散演練；20xx年6月11日，我校做為沐川縣中考考點(diǎn)學(xué)校，在考前教育會(huì)后組織了一次全體考生的應(yīng)急疏散演練，防止考試時(shí)如出現(xiàn)緊急情況發(fā)生慌亂，三次演練均達(dá)到了預(yù)期效果，學(xué)生、教師防震減災(zāi)能力顯著提升。
眾所周知，防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。認(rèn)真做好防震減災(zāi)工作是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利澤千秋的大事。認(rèn)真開展防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，不斷提高防震減災(zāi)意識(shí),是防震減災(zāi)工作的一項(xiàng)永恒主題。盡管我校今年來在防震減災(zāi)科普宣傳教育上做了不少工作，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，我們將在今后防震減災(zāi)科普教育工作不斷探索、勇于創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力將防震減災(zāi)教育工作做得更好。
小學(xué)質(zhì)量月教育活動(dòng)總結(jié)篇十九
為加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理，保證師生安全，共建和諧校園，根據(jù)南寧市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)南寧市社會(huì)管理綜合治理委員會(huì)關(guān)于開展全市消防安全宣傳月主題活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校從4月12日至5月11日開展了一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，確保學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行?，F(xiàn)將消防安全教育月活動(dòng)總結(jié)如下：
學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長的“消防安全月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)；制定活動(dòng)方案，明確工作職責(zé)；認(rèn)真組織實(shí)施，確保活動(dòng)順利開展。
根據(jù)制定的活動(dòng)方案，落實(shí)到各室、各班級(jí)的責(zé)任人。
在總結(jié)往年開展“安全月”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加大宣傳力度，抓好安全落實(shí)。力求內(nèi)容豐富，形式多樣，檢查到位，整改及時(shí)，使活動(dòng)收到更好的效果，達(dá)到師生滿意，家長放心。
1．組織認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)、文件，部署“活動(dòng)月”活動(dòng)。學(xué)校以對廣大師生員工生命安全負(fù)責(zé)的精神，把“安全月”活動(dòng)作為安全工作的重要內(nèi)容抓緊抓好，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)安全工作的落實(shí)?！卑踩隆鳖I(lǐng)導(dǎo)小組組長李校長親自掛帥，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)“新消防法”，使得安全知識(shí)和意識(shí)“入腦、入心”。
2．開展了一次校園安全全面排查及整改活動(dòng)。
校園安全排查內(nèi)容包括：
（1）消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況。
（２）電氣、體育器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)情況；重要場所存在的安全隱患情況。
（3）教學(xué)樓線路連接情況是否完好。
（4）飲用水衛(wèi)生以及傳染病防治管理工作落實(shí)、國家食品衛(wèi)生管理規(guī)章制度情況。
（5）校舍存在的安全隱患情況。
經(jīng)過檢查，有安全隱患的均已經(jīng)得到了整改、完善；沒有安全隱患的，做了進(jìn)一步的維護(hù)。
3．學(xué)習(xí)了消防安全常識(shí)二十條。
通過培訓(xùn)，更新了全體師生的防火知識(shí)，提高了逃生基本技能，達(dá)到了預(yù)期目的。
4．進(jìn)行了一次火災(zāi)逃生演練。
認(rèn)真制定了“學(xué)生消防逃生自救演練”活動(dòng)計(jì)劃，演練之前周密部署，演練之前，又做了簡短的火災(zāi)逃生要點(diǎn)講座，演練時(shí)活動(dòng)按原計(jì)劃和要求順利進(jìn)行，師生行動(dòng)迅速且井然有序，全體寄宿學(xué)生從聽到“警報(bào)”到操場上整齊列隊(duì)僅用時(shí)36秒。通過本次演練活動(dòng)，學(xué)生的安全防范意識(shí)提高了，自救求生能力得到很好鍛煉。
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5．結(jié)合學(xué)校實(shí)際，安排各班舉行了一次以“消防安全”為主題的主題班（隊(duì)）會(huì)。
6．開展了為期一個(gè)月的消防安全知識(shí)led滾動(dòng)宣傳?！皩W(xué)一分消防知識(shí)，多十分平安保障” “珍惜生命，遠(yuǎn)離火患”“齊心筑牢防火墻壁，攜手打造平安家園”等等標(biāo)語宣傳，使得全體師生警鐘長鳴，起到了人人關(guān)注消防安全的目的。
7．進(jìn)行了一次以消防安全知識(shí)教育為主題的國旗下講話。
8。發(fā)放一次《消防安全致家長一封信》。
學(xué)校發(fā)放《消防安全致家長一封信》共238份，收回回執(zhí)238份，做到小手拉大手的宣傳效果，人人知曉。
今后，我校將結(jié)合學(xué)校日常管理和消防安全教育月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機(jī)制，致力于培養(yǎng)師生員工的消防安全意識(shí)和文明習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)校園的平安和諧。
小學(xué)質(zhì)量月教育活動(dòng)總結(jié)篇二十
為貫徹落實(shí)市教育局下發(fā)的《揭陽市基層法治宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》的通知，進(jìn)而推動(dòng)流沙南街道各中小學(xué)全體師生普法學(xué)習(xí)和依法規(guī)范教學(xué)行為，有效提高廣大師生自覺遵守法律的意識(shí)，提高各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師依法管理，依法教學(xué)的水平，提高學(xué)生學(xué)法、懂法和運(yùn)用法律自我保護(hù)的能力，4月份以來，流沙南街道各中小學(xué)開展“預(yù)防校園暴力、校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)。
該街道各中小學(xué)成立“預(yù)防校園暴力、校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，各中小學(xué)高度重視這一活動(dòng)，成立了由校長任組長，各行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確要求，落實(shí)責(zé)任，確保活動(dòng)扎實(shí)開展。
活動(dòng)中，前階段主要按照上級(jí)的相關(guān)文件內(nèi)容要求，圍繞“防止校園暴力、杜絕校園欺凌”這一法制教育進(jìn)行的。通過國旗下的講話，舉辦講座等形式讓全體師生充分認(rèn)識(shí)到校園暴力問題的嚴(yán)重程度以及帶來的社會(huì)危害，從而增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和意識(shí)。各中小學(xué)健全制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，建立健全校園安保值日小組、校園安全工作排查小組、校園安全工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組等相關(guān)小組;制訂學(xué)校緊急事態(tài)處理應(yīng)急預(yù)案，確保防范工作開展順利有序。在校園安保方面，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班以及值班人員24小時(shí)輪流值班制度，各中小學(xué)對學(xué)生在上學(xué)期間和外來人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴(yán)格管理和登記制度。學(xué)校安保小組組織人員不定時(shí)到班內(nèi)檢查學(xué)生有無帶刀具等危險(xiǎn)品(違禁品)到校，確保師生的人身安全，消除安全隱患，確保第一時(shí)間能對突發(fā)事件起最快的反應(yīng)。后階段各中小學(xué)的班主任老師還精心準(zhǔn)備了“防止校園暴力、杜絕校園欺凌”這一主題班會(huì)，教育學(xué)生在面對暴力時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對待等。如面對高年級(jí)同學(xué)以及校外人員的侵害要及時(shí)向父母和老師匯報(bào);對于老師的侵害要及時(shí)向父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào);對于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或者向人民法院起訴等。
通過這一系列措施，流沙南街道各中小學(xué)全體師生對校園安全有了全方位的認(rèn)識(shí)，提高了校園安全的警惕性。通過活動(dòng)，全體師生都不同程度地受到了教育，自覺遵守法律和法規(guī)，提高運(yùn)用法律自我保護(hù)的能力。各中小學(xué)校長表示將在今后的教育教學(xué)工作中，不斷開展法制宣傳活動(dòng)，讓法制宣傳之花在學(xué)校盛開。
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