有時候，我們會面對許多不確定的情況和困難。如何在團隊合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢與價值？接下來是一些總結的范文，供大家參考和借鑒。
校園讀書之星事跡材料篇一
易千惠，她是一個具有良好行為習慣，活潑開朗，興趣廣泛，樂于助人，德、智、體、美全面發(fā)展的好孩子，多次被學校評為“優(yōu)秀班干部”和“三好學生”。
她興趣廣泛。兩歲半就開始學習舞蹈，五歲開始學習鋼琴，后來又學習書法。幾年來，她懷著熱愛藝術、追求藝術的夢想，付出了許許多多的`辛勞與汗水，在藝術的殿堂里收獲了累累碩果。小小年紀就取得舞蹈8級、鋼琴8級、書法5級的藝術水平。20xx年她的鋼琴在“第二屆中國模范學生藝術交流展演活動”全國總展演中，榮獲鋼琴類幼兒組銀獎；20xx年在“魅力中國系列活動”鋼琴比賽中，榮獲兒童組金獎；她的書法在20xx加拿大和平杯書畫藝術國際聯展，榮獲金獎；20xx年在湖北省第二十屆小星星書畫、攝影、征文大賽，書法榮獲金獎；20xx荊州市第十屆中小學生幼兒美術書法作品展覽，書法榮獲金獎；20xx湖北省第十七屆中小學生幼兒美術書法作品比賽，書法榮獲銅獎；20xx年榮獲第五屆荊州市“婦幼保健杯陽光少年”才藝少年；20xx年榮獲荊州實驗小學“時代小先生”之“熱心公益時代小先生”，及在荊州實驗小學“陽光·夢想主題書畫比賽中，榮獲一等獎；就在近期，還收到了第十一屆墨彩杯全國青少年兒童書畫作品電視網絡展品現場決賽特邀函。
校園讀書之星事跡材料篇二
人生格言：世上無難事，只要肯登攀。
曾獲主要獎勵：
小學合唱比賽二等獎初一朗誦比賽特等獎優(yōu)秀學生干部。
先進事跡介紹：
上每天都有值日生值日，我相信，在我的管理下，班里的衛(wèi)生會一天比一天更加好。
剛開始，我的學習不算太差也不算太好，可能是剛上初中的'原因，有點跟不上，但現在，找到適應我的學習方法。我相信，只要我努力，成績就一定能上升的。
我的家是一個溫馨的、處處洋溢著快樂的港灣，也是一個充滿書香氣息的家，在這個具有濃濃書香味的家庭里，我健康快樂地成長。
才藝之星。
從小受媽媽的影響，我酷愛看書，我常常捧起書一本正經地一坐就是個把小時。我自小就有廣泛的興趣愛好：書法、唱歌、跳舞、畫畫、圍棋、中國象棋、鋼琴、竹笛、葫蘆絲都是我的至愛，其中一直讓我酷愛的是書法。從小我喜歡看爸爸寫，在爸爸的熏陶下，學著爸爸提起毛筆用水浸軟，蘸上一些墨水在宣紙上一絲不茍地寫起來，我特喜歡的淡淡墨香味頓時充滿了整個屋子。我漸漸喜歡了書法，有時和爸爸一起痛痛快快地沉浸在墨香味里陶醉其中，就這樣書法陶冶了我們的性情。
我在濃濃的書香味里、淡淡的墨香味里，快樂地成長著。
校園讀書之星事跡材料篇三
在一年的時間里，我不但還清了以前的債務，自己也有了一些積蓄。“吃得苦中苦，方為人上人”，這是過去鼓勵讀書人發(fā)奮圖強的一句俗語。創(chuàng)業(yè)也是一樣，只有把勤勞當作一種資本，比別人在身心上付出得更多，才會取得更大的收獲。經過自己一年的辛勤努力，自己的付出沒有白費，得到鄉(xiāng)親的一致好評。在嘗到第一次創(chuàng)業(yè)的甜頭之后，更增強了我創(chuàng)業(yè)的信心和動力，于是，我擴展了自己的業(yè)務范圍，我雇傭了幾名工人，開了一個預制廠，因為我知道，農村搞建設，不但需要磚，還需要預制板蓋房，通過我自己兩年多的奮斗和努力拼搏，最終得到了回報，我花了二十多萬元，修了一棟屬于自己的樓房。
機遇總是給有準備的人。只有巧妙地利用各種條件來發(fā)展壯大自己，借外在的力量完成發(fā)展的擴張;“先謀于事”，借勢造勢，才能以最優(yōu)的配z整合更多的資源，以最快的速度創(chuàng)造最佳的機遇，以最少的投入創(chuàng)造最大的利潤。我不能滿足現狀，取得一定成績后，我開始思考如何才能壯大自己的事業(yè)，經過認真的思考，20xx年我向銀行貸了款，在湄潭縣抄樂鄉(xiāng)梨子坡開了一個石場，投入資金100多萬元，現年收入100多萬元，截至目前，我總共雇傭了10多名員工，包吃包住，每人每月工資都在1000元以上。
經過自己十幾年的打拼，由于我獨有的人格魅力，誠信待人，才結交了大量的朋友，朋友多了，合作的伙伴也多了，這些“熟人經濟”中蘊藏著巨大的金礦，只要善于挖掘、巧于利用、長于合作，就會創(chuàng)造出雙贏的良好局面，就能為自己帶來巨大的收益，取得長足發(fā)展。只有巧妙地利用各種條件來發(fā)展壯大自己，借外在的力量完成發(fā)展的擴張;“先謀于事”，借勢造勢，才能以最優(yōu)的配z整合更多的資源，以最快的速度創(chuàng)造最佳的機遇，以最少的投入創(chuàng)造最大的.利潤。
創(chuàng)業(yè)如浪中行舟，要堅定信心，矢志不移，果敢地搏擊沖浪，就能到達成功彼岸，這是我對創(chuàng)業(yè)的感悟。風雨幾載，始終銳意向前，雖然創(chuàng)業(yè)的過程是艱辛的，但創(chuàng)業(yè)成果卻令人欣慰，也讓人刮目相看，成為當之無愧的致富帶頭人。在我創(chuàng)業(yè)歷程中，一個“創(chuàng)”字是最好的注解。正因為有了這個“創(chuàng)”字，我的事業(yè)才能在經歷了一番風雨的洗禮之后，綻放出絢爛的光彩。作為一名有志青年，飲水不忘挖井人，自己雖然擺脫了困境，生活一天比一天富裕，我心中有一個愿望也越來越強烈，那就是讓身邊的鄉(xiāng)親們也能過上好日子。但看到自己周圍的一些村民、朋友生活還很拮據，我主動幫助他們，盡自己最大努力使他們就業(yè)，或給他們提供就業(yè)思路。
近年，我將繼續(xù)擴大規(guī)模，大力扶持貧困家庭青年工人，以自己的實際行動真正為老百姓帶來實惠。
逐漸富裕起來的我不忘記回報社會，我是從苦日子中走過來的，希望我的微薄之力能為別人解決一些燃眉之急。我以我的成功作為示范，把經驗和理念傳授于人，讓大家一同致富，是我理所應當的義務。我要在改革開放的潮流中，勇于拼搏、開拓進取，對事業(yè)認真負責，誠實待人，成績是開拓者艱難跋涉的記錄，榮譽是對開拓者執(zhí)著追求的獎賞，輝煌是理想與價值的燃燒，我苦苦追求的事業(yè)，必將不斷取得新的輝煌。
校園讀書之星事跡材料篇四
孫__小朋友，是_班最喜歡看書的小書蟲。
在她還沒上幼兒園時，媽媽送給她一本《幼兒十萬個為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛聽的動物故事。后來，她慢慢地學著自己讀一讀、認一認，即使那時她還不識拼音、漢字，但她慢慢養(yǎng)成了愛看書的好習慣。現在每天睡覺前都要看會兒書，平時有空時也愛捧著書看。
隨著認識的字越來越多，她看書的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂地從書中汲取各種知識，這極大地豐富了她的知識面，同時也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因為平時閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時，嘴里偶爾還會冒出的不合時宜的成語，讓我們捧腹大笑。看得越多，疑問就越多，“彩虹為什么是彎的?”“猩猩為什么愛捶胸?”多看書，使她和書中的小主角交上了朋友。她把讀書當成了樂趣，并從中受益匪淺。
孫旗培每天都會認真地讀書，從書中獲得更多的營養(yǎng)和快樂，讓好書伴隨著她的成長!
在各級各類閱讀活動中的突出表現：
___同學是一個積極、上進的小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。在家每天晚上至少閱讀半小時，在學校也經常去閱覽室看書，雙休日也總愛泡在書店里。
校園讀書之星事跡材料篇五
大家好，我是來自四年級(2)班的黃明月。我身為圖書管理員肯定非常喜歡看書。我的家里有一個大書架，和五個小書柜。里面的大部分書都被我看完了，每一本書都有作者獨特的想象力和神奇的創(chuàng)造力，每看完一本我都會回味書中的有趣和道理。就算是同一本書也可以百看不厭，只要認真、用心、專注的看，就是一本書也會有不同的收獲。
我不會放棄任何一個去圖書館的機會，菱湖公園圖書館，三孝口圖書館，四里河圖書館，新華書店，我都去過，其至杏花公園里的圖書館和廬州公園旁邊的小書店我都去過。每一個書店或書館都有不同的.、有意思的書，每一次我都會在書店里待兩、三個小時，其至會忽略媽媽的提醒，沉迷在書的海洋里。
同學們，讓我們跟書里的人交朋友，去這無邊無際的書海洋里暢游吧!
校園讀書之星事跡材料篇六
我是一名五年級的學生，一個踴躍上進、活潑開朗的陽光小女孩。我有很多愛好愛好，特殊喜愛讀書，讀各種有益的書。
我誕生于一個老師之家，父親、母親都是每天和書本打交道的老師，家中也保藏了許多圖書?？粗L輩們見多識廣的樣子，我很崇拜。當爺爺告知我，讀了書，就能“秀才不出門，盡知天下事”時，我自然而然地對讀書產生了極大的愛好，書在我面前翻開了一個奇妙的窗口。
就是在這種環(huán)境下，我與書結下了不解之緣，在書中結識了那么多得意的小生靈：有漂亮和善的美人魚、有天真得意的小紅帽、有好吃偷懶的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來了》的故事中懂得了誠懇，從《賣火柴的小女孩》童話中學會了憐憫，從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮。
隨著年齡不斷增長，我和書的關系也越來越親密。書桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿了很多書。課余時間，其他同學都在活動時，總能看到我捧起書本，靜默閱讀的身影。每天晚上，我都會聚精會神地拿書來看，在書海里盡情地遨游著，直到深夜，媽媽也常來催促我趕快睡覺。小學五年的時間里，我依據教師和父母的引薦閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。除名著以外，我還喜愛看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學史、寓言故事等方面的書籍?！渡倌昕茖W博覽》《神奇的太空，英勇的飛行家》《腦海探究》《魔袋小百科》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力;《微笑著面對生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理;《怎樣寫日記》《語文大世界》《講故事學作文》等書籍讓我提高了寫作水平。
書香伴我成長，造就了我刻苦鉆研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上，我具有劇烈的'求知欲，勤于動腦，擅長思索，每學期的學習成果均在全級名列前茅，每學期均被評為校級“三好學生”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊員”。在“三禮”教育活動中被評為“文明禮儀示范生”和“校內禮儀小標兵”。
書香伴我成長，造就了我豐富的愛好愛好。在學校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動中，經常會看到我主持節(jié)目的風采;在學校的“紅領巾小播送”中，總能聽到我的聲音;在學校少先隊儀仗隊的表演中，總是可以看到我颯爽的英姿，聽到我響亮的號聲。我歷次參與學校組織的手抄報競賽、讀書心得征文競賽、詩歌朗讀競賽、講故事競賽均獲一等獎。
多讀書，讀好書，并有良好的閱讀習慣，堅持做讀書筆記，使我的學問面擴大了，語言底蘊深厚了，詞匯豐富了。我寫的作文經常在班內被教師作為范文來朗讀，成為同學們學習的典范。我連續(xù)四年參與全國青少年“春蕾杯”征文活動均獲得三等獎。x年，我寫的文章《低碳小衛(wèi)士》在廣東《其次課堂》發(fā)表;參與廣東省青少年美術書法大賽獲得一等獎;參與電腦繪畫競賽榮獲省級二等獎、市級一等獎。
讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事跡給我注入了前進的動力，同時也推動我不斷有新的成果。我的表達實力、演講實力都緣自于書海中的收獲，更珍貴的是書中的養(yǎng)分、書中的才智推動了我在各方面的進步提高，使我成為同學們學習的好典范。在我的帶動下，我班讀書氣氛濃郁，有不少學生被評為校級“閱讀之星”。
面對眾多的榮譽，我覺得：我僅僅是一個剛在書海中揚帆的旅者。在教師的引導下，我會牢記“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的古訓;我會牢記“在科學上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險，勇于攀登的人才有盼望到達光芒的頂點”的教育，勇往直前，在書海中揚帆起航，披荊斬棘，爭取早日到達更加光芒的此岸。
校園讀書之星事跡材料篇七
為同學中的名人，校園里的風景線。她愛看書、善動腦、敢發(fā)言，從小立志成才，是一名品學兼優(yōu)的好學生。積極動腦、大膽發(fā)言是姚瑤上課時的突出表現。正如任課教師所說“上課缺了姚瑤，課堂氣氛上不來!”他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有一次數學課，為證實自己的想法正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。
看書、聽故事是姚瑤同學的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，她都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了她必備的夜餐，同時她也酷愛看書，只要有時間她總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《小哥白尼》系列叢書入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本?！白x書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文多次作為范文在班級交流，上學期年末在學校組織的作文比賽中獲獎，在朗讀比賽中得到了老師一致好評。
熱愛集體、關心他人、是姚瑤的優(yōu)秀品質。自入學以來，她一直擔任少先隊大隊長和班。
干部，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作。她工作負責，凡是學校、老師交給的任務，總能一絲不茍地完成。作為班干部，能嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作，獨立召集班委會，并組織同學開展活動。作為大隊部選出的一名值周同學，總能準時到崗認真巡視，主動勸阻一些不良行為，做到公正嚴格，認真記錄，實事求是地反饋情況。積極參加學校組織的各項活動。同學們在學習中遇到困難，他總是主動地幫助解決，對于后進的同學，她更是熱心幫助，總是不厭其煩地為他們講解難題、總結學習心得。作為班干部，她在班里成立了“幫困小組”，成績優(yōu)秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以她為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。
姚瑤同學不但學習刻苦，對工作負責，她還是學校體育隊的成員，她一年四季堅持體育鍛煉，不管是嚴寒還是酷暑，從不間斷訓練。作為學校體育骨干，連續(xù)幾年參加局小學生運動會，與大家共同拼搏，為我校體育成績在全局名列前茅立下汗馬功勞。她熱愛勞動，在學校大掃除，她一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，在衛(wèi)生死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，就把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人走進教室，心曠神怡。
生活的困難并沒有自卑，反而生活的磨礪使她變得更加堅強，她經常說的一句話就是“我要要強”。因媽媽有心臟病，看到親人常遭受病痛的折磨，她就立下了遠大的志向，長大當一名醫(yī)生。在媽媽住院期間，為了不讓媽媽掛念，她更加的努力學習，以自己出色的表現向媽媽證明自長大了。在與她媽媽談起她時，媽媽總是很自豪、很激動地說：“我女兒真的很我省心，她從不亂花一分錢，在她身上一點看不到現在孩子身上的嬌氣。在家里還想著法兒的逗我開心，勸我要注意身體。像洗碗、擦地這樣的活總是搶著干?！痹趮寢専o微不至的關懷下,姚瑤健康成長著。在姚瑤的成長過程中，愛包圍著她，在愛中，她也學會了愛。當她得知我國南方遭受雪災，學校倡議為災區(qū)人民獻愛心時，她毫不猶豫地把自己積攢的14元錢都捐了出來。當老師問她為什么捐這么多時，她平靜得說：“這么長時間來，我得到了很多人的幫助。我從心底里感激他們，現在南方人民正是需要幫助的時候，我也要獻愛心，這些錢雖然不多，但它代表著我的心意。”她的確是這么做的，不管她身邊的誰遇到了困難她總是伸出援助之手。難怪熟悉她的人都夸她是個好孩子，好朋友。
由于她各方面出色的表現，多次被評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“陽光少年”、“文明小衛(wèi)士”、“禮儀標兵”等。面對榮譽，她并沒有驕傲，而是從小立下了長大報效祖國的遠大理想。
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校園讀書之星事跡材料篇八
微笑，如春雨一般涼快，如彩虹一般絢爛，像春花一樣可愛，像冬雪給一驚喜。微笑，就像它的字眼兒一樣，著實令人喜愛。當你感到無助和孤獨時，意外的收獲一份微笑，你會發(fā)覺世間的溫情無處不在;當你陷入逆境，需要理解和支持時，一份微笑就是一份特棒的禮物。收獲微笑是幸福，贈人微笑同樣也是幸福，當每一次微笑在你的臉上開放時，你會感到格外的輕松，愉悅，正所謂贈人玫瑰，手有余香。
生活中的微笑太多了，然而最特別的就是母親的微笑，這是任何笑容都無法比擬的，它包含了母親對女兒純凈無私的愛，受傷時，這微笑會給我無限的關懷，抹去我的傷痛，脆弱時，它又給我信念，使我頑強，讓我信念百倍的面對生活。無論何時，母親的微笑都是我心中一抹永久的陽光。
其實，只要專心發(fā)覺，生活中到處都有微笑，微笑的內涵也因此多了起來，課堂上，老師的微笑是對同學的`鼓舞和表揚，是教書育人的一種快慰，打谷場上，農夫的微笑是最絢爛的，是豐收的喜悅，也是對來年的盼望;交際中，微笑就是禮貌，是對對方的理解和敬重。微笑就是生活的五彩屏上最亮的顏色。
晨練中遇到過這樣一次微笑。早晨我在林陰路上跑步，遇見一個小女孩，或許愛好相投我倆交談起來，說話間，她的小臉總是洋溢著一朵絢爛的微笑，我問她為什么，她的回答很簡潔："老師說了，微笑是給人的最好禮物。'是啊，我怎么沒有想到，為什么每次面對別人時，不能送一份微笑呢?于是回家路上，每遇到晨練的老人，我都向他們投以熱忱的微笑，我發(fā)覺每個人都送我一份同樣的微笑，原來一份微笑會帶來很多的歡快。假如你很苦惱，我情愿送你一份微笑，抹去你的悲傷，帶給你歡快，假如你患病了挫折，人情愿送你微笑，給你信念和士氣。
告辭了苦惱和挫折，伴侶，笑一笑吧，把微笑送給別人，迎接你的會是很多張笑臉，這也就是微笑的漂亮所在。
校園讀書之星事跡材料篇九
班別：二〔8〕班；姓名：小茹；“讀書使人明智，讀詩使人聰明。〞讀一本好書就等于交上了一位好朋友，我最大的愛好就是閱讀，學習閱讀的方法，堅持每周讀完一本新書。家里擺滿了我的書籍，與書為伴。我經常去紀念圖書館看書和參加讀書活動，呆在圖書館是最開心的事情，像遨游在知識的`海洋。
慢慢堅持下來，我會摘錄精彩語句做好讀書筆記，累積的知識越來越多，對于我的寫作和理解能力有很大幫助，也懂得了許多道理，我要感謝讀書給我?guī)淼目鞓泛拖硎埽?/p>
校園讀書之星事跡材料篇十
xx，男，生于2006年9月16日，今年10歲，擔任三年級班長，他品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被評為“三好學生”。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。除此之外，他還利用周末、寒暑假等時間發(fā)展業(yè)xx愛好，學習書法、繪畫等，豐富自己的課xx生活。
爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。
在老師和同學們心中，他是大家學習的榜樣，希望xx同學能繼續(xù)努力，再接再厲，成為優(yōu)秀的校園之星。
校園讀書之星事跡材料篇十一
一身休閑著裝，瘦高，略帶靦腆，自然而親切，這是他給我們留下的第一印象。他叫陳熙榮，工程學院2007級工業(yè)設計專業(yè)學生。
一、戰(zhàn)績顯赫，兒時小有名氣。
全國書法篆刻展覽，是中國書法界最高級別的綜合性展覽，被譽為書法界的“奧林匹克”。，年僅19歲的陳熙榮選送的隸書作品入展第九屆全國書法篆刻展覽，成為佛山市當年入展者中年齡最小的一個。佛山市書法協會常務理事梁炳倫在當時接受媒體采訪時表示，陳熙榮的作品得以入展的主要原因，是裝裱構圖充滿意境美，作品中營造的意象審美價值高。次年，他參加“人文奧運”全國大學生書法大賽，榮獲非專業(yè)組二等獎。
戰(zhàn)績顯赫的他，入門書法的時候卻只是好奇使然。一個叔叔家的哥哥喜歡書法，舞動的筆墨讓他好奇不已，于是，他也拿起了毛筆。父母希望頑皮好動的他靜心學點東西，見他如此著迷，便堅持每個周末送他到書法興趣班學習。就這樣，他的書法之旅彼此開啟。翰墨飄香，讓他陶醉得愛不釋手，書桌上，常常是他揮筆的影子，假日也一樣。本篇文章來自資料管理下載。功夫不負有心人，三年級那一年，他迎來了人生中的第一個書法獎項——《百花杯》少年兒童獎。同年年底，他與那位同樣愛好書法的哥哥聯手賣自己寫的春聯，竟然在短短的幾天里，賺了幾千元，兩雙童子手甚至寫上“暫停營業(yè)”的字樣才得以休息一下。也因為此事，南海電視臺、南海日報的記者紛紛采訪陳熙榮，小熙榮一下子成了鄰里街坊的小名人。那張報道熙榮的報紙，至今還被他母親收藏在柜子里。
二、堅持不懈，一直迎著挑戰(zhàn)。
寶劍鋒自磨礪出，書法雖然非常講究技巧，但如果沒有扎實的基本功，一切都是空談。為了練就扎實的基本功，陳熙榮犧牲了絕大部分休息時間。6歲開始的書法培訓班，一堅持就是7年，周六周日大家都在休息或者出去游玩的時候，他卻呆在培訓班，寒暑假也是如此，一個暑假最多加起來也就是休息一兩個星期。當他埋頭苦練書法時，其他同年齡段朋友卻在看漫畫、玩耍，小小年紀的他心里自然會癢癢的，但也只能咬住牙根，繼續(xù)練習。本篇文章來自資料管理下載。他明白學習書法切忌心緒浮躁，他打心底里要求自己要善始善終的寫好每一個字。書法讓他的心智成熟了不少，他日漸穩(wěn)重，他說這是后來他才深切感受到的。
初二那年，他的成績一般，父母希望他能放下書法，專心一致用更多的時間去學習文化知識。但是對于已經深深喜歡上書法的陳熙榮來說，那是多么痛苦的一件事情。陳熙榮當時還為此傷心落淚。為了此事，母子兩人持續(xù)了多天冷戰(zhàn)，最終兩人都做出了讓步，熙榮兩三個禮拜去一次興趣班。那時候，他就更加珍惜在培訓班的時光了，他心里有著自己的夢想，他不愿意輕易的放棄。
在書法路上，這只是一段小小的插曲。最大的“痛苦”是自己的書法在達到某一階段時，沒有辦法更進一步。很多的朋友給了他慰藉，最大的挑戰(zhàn)便是挑戰(zhàn)自我。他沒有放棄，不斷找老師指導并勤加練習，任汗水揮灑在一張又一張的宣紙上，任苦楚一次又一次留在心里。
三、更上層樓，路漫漫其修遠。
持之以恒的汗水終會澆灌出美麗的果實，堅持不懈的努力也終能收獲成功的喜悅。如今，年紀輕輕的他早已經是佛山市書法協會的會員，也是廣東省書法協會的“準會員”，對此，熙榮并不滿足，他自信的告訴我們，他會朝著全國書法協會奔去，路途雖然遙遠，但他堅信只要堅持不懈，最終會到達自己理想的殿堂。
“書法，會是我一生的癡迷”，工業(yè)設計專業(yè)的他，在醞釀了多年的書法風格中，發(fā)酵了別樣芬芳。他擁有著自己的設計特色——中國風復古型，這讓他的專業(yè)學習顯得比別的同學更有方向性。他從容的告訴記者，他跟書法的緣份無盡頭，即便將來可能只是業(yè)余的書法家，但仍會繼續(xù)堅持練習。
一份耕耘，一份收獲。這個用他的青春熱血揮毫潑墨的“書法家”，相信等待他的一定會是燦爛而美好的明天!
校園讀書之星事跡材料篇十二
大家好，我叫任欣怡，來自五五中隊，是一個性格開朗，活潑的小女孩。我興趣廣泛，喜歡唱歌、繪畫、打羽毛球…如果問我最喜歡什么？我會毫不猶豫回答道：“看書”！
我從四歲就開始讀帶拼音的書了，媽媽一字一句講給我聽。我喜歡看一些認字認圖書，小汽車，輪船，蘋果，大大小小，多多少少。那時的我，覺得看書是一件最有意思的事情。
一年級，我愛看童話故事，《365夜》、《格林童話》、《安徒生童話》，憧憬著自己成為童話里的一個小女孩。
二年級，我就開始涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。
三、四年級，我閱讀了許多著名作家的經典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《駱駝祥子》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。
到了五年級，我看的書從散文到了小說、科幻，癡迷于讀書的我更是廢寢忘食，每天看一個半小時的書?，F在我看的書已經不下150本。
讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事跡給我注入了前進的動力，同時也推動我不斷有新的成績。我的表達能力、演講能力都緣自于書海中的收獲，更可貴的是書中的營養(yǎng)、書中的智慧推動了我在各方面的進步提高，使我成為同學們學習的好榜樣。只要記住密糖總是苦罐子里出來的，書是人類的苦罐子，讀懂讀透了書才能苦盡甘來。
校園讀書之星事跡材料篇十三
我的名字我xx，今年10歲了。
我可是班里的正班長，從一年級到三年級我都是老師們的小助手，我得到獎狀很多。如：三好學生、優(yōu)秀學生干部、慶?！皨D女節(jié)”征文第一名、與“奧運同行”繪畫第一名……。
上課時我認真地聽老師講課，大膽舉手發(fā)言，還受到老師表揚我呢!我聽了老師表揚我，心里很自豪!
怎么樣?這就是我啦!
校園讀書之星事跡材料篇十四
大家好，我是莘縣明天小學二年級的張xx。最近我正在讀一本課外書《十萬個為什么――植物王國》。在書里面我知道了黑色花為什么很少見，為什么牡丹花是國色天香，為什么爬山虎能爬高等等一些問題。同時我也知道了植物分為木本植物和草本植物這兩大類。它們的.區(qū)別就在于木本的植物莖含有大量的木質，一般比擬堅硬，而草本植物莖含有木質較少。不僅了解了這些，我還學到了生活上的一些小常識，比方吃金桔前后不可喝牛奶，吃菠蘿時最好蘸鹽水等等。我發(fā)現每當讀一本書的時候，自己就像走進了一個不一樣的世界。讀書帶給我們知識，帶給我們歡樂，讓我們一起讀書吧！
校園讀書之星事跡材料篇十五
自入校以來，她嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度。作為團支書，她到處以身作則，教師交給她的各項任務都樂意承受，從不推卸，遇事鎮(zhèn)靜冷靜，有始有終，連續(xù)兩學期獲得“優(yōu)秀團干部”的榮譽稱號，是教師與同學的得力助手。
她有很好的親和力，與班上同學相處非常融洽，能夠正確的對待同學的指責和看法，面對同學的誤會，只是一笑而過，不會因為同學的.誤會和指責耿耿于懷，而是欣然懇切的承受，從而不斷完善自己。
在家她是個乖巧聽話的好女兒，爸爸媽媽工作繁忙，一有空就主動協助他們分擔家務，父母不在家時，便一個人照看年幼的弟弟，將他的生活料理得井井有條。
始終以來，她是一個重視全面開展的學生，喜愛閱讀、繪畫、唱歌、跳舞……熱衷于自己的專業(yè)課程，xx年在第xx屆幼兒美術書法大賽中獲得銀獎，20xx年在學前教育教學技能大賽中獲得二等獎，優(yōu)異的專業(yè)課程，受到專業(yè)教師的相同好評與重視。
學習上，她非常謹慎，一絲不茍，上課時，她是發(fā)言最踴躍的一個，遇到難題，能虛心向教師請教，主動幫同學講解疑難問題，樂意與同學共享自己的學習經歷，在英語口語學習上，她深知自己英語根底差，課外自學從未連續(xù)過，虛心向別的同學請教，不懈的努力來提高自己的英語水平。
她有大膽創(chuàng)新的精神、理解分析的實力，待人真誠，學習刻苦，堅持努力學好各門功課，并且踴躍參與形式多樣的課外活動。
總之，她就是一個洋溢著青春朝氣，充分展示了一個當代中學生的蓬勃朝氣與熱情色調，她開朗自信，樂觀堅持，是一個全面開展的好學生、好干部。
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