總結(jié)是沉淀思考，提升自我，開啟新征程的必經(jīng)之路?？偨Y(jié)時可以參考已有的范文，但要保持自己的獨特性。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
尊重老師國旗下講話稿篇一
各位老師、同學(xué)們：
同學(xué)們，作為一個小學(xué)生，要學(xué)會學(xué)習(xí)掌握知識；要講文明、懂禮貌；要有愛心，懂得關(guān)心、體貼別人，要勤勞不懶惰，自己能做的事情，要自己做，還要懂得感恩，同學(xué)們：你們說在學(xué)校里最值得感恩的是誰呢？今天我就講講怎樣感恩老師，尊重自己。
同學(xué)們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛的老師，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩。
我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是自己對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用我們的行動來感恩老師吧！同時也要感恩父母、感恩同學(xué)、感恩所有幫助過你的人。
祝全體老師：教師節(jié)快樂，身體健康!
尊重老師國旗下講話稿篇二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
對我們來說尊重師長無疑是每個學(xué)生的職責(zé)所在，畢竟老師在我們學(xué)習(xí)的過程中給予了不少的幫助自然要銘記在心，從啟蒙到成長也是有著老師的陪伴才能夠讓我們理解書本上的知識，因此作為學(xué)生便應(yīng)當(dāng)尊重師長的教導(dǎo)并用心對待自身的學(xué)習(xí)，當(dāng)我們在老師的教導(dǎo)下得以成長的時候想必會十分感激。
首先我們應(yīng)該要尊重老師的教學(xué)成果并致力于學(xué)習(xí)成績的提升，須知我們來到學(xué)校的職責(zé)便是好好學(xué)習(xí)自然不能夠辜負老師的好意，但我們在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該明白老師的教導(dǎo)是種無私的奉獻，正因為有著這種諄諄教導(dǎo)才能讓我們理解書本上的各類知識點，也從中明白如何探索這個世界以及為人處世的道理，在老師的言傳身教下讓我們逐漸成為懂事的學(xué)生，不得不說多年的學(xué)習(xí)成果多虧了老師的指導(dǎo)才能夠讓我們得以采摘，但捫心自問我們在學(xué)習(xí)的過程中是否有做到尊重老師呢?無論是上課不認真聽講還是成績的下滑都是不尊重老師的表現(xiàn)。
其次我們應(yīng)該要懂得尊重老師的意義并成長為更優(yōu)秀的學(xué)生，畢竟在學(xué)與教的過程中老師的作用是毋庸置疑的，因此我們要成為懂禮貌的學(xué)生并在見到老師的時候懂得問好，這種基本的禮儀表現(xiàn)也能夠體現(xiàn)出我們的個人教養(yǎng)狀況，每當(dāng)老師進入教室的時候都應(yīng)該要起立問好從而開始新一天的學(xué)習(xí)，在我看來這種儀式感背后體現(xiàn)的正是尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng)，畢竟無論是傳道解惑還是指引我們的人生方向都是老師做出的努力，因此要懂得尊重師長并將這種傳統(tǒng)發(fā)揚下去才行。
作為新時代的學(xué)生應(yīng)該要明白師長教導(dǎo)的經(jīng)驗對我們的成長十分重要，正是因為傳承著智慧的結(jié)晶才能夠讓我們站在更高的角度看待問題，即便是遇到難以解決的問題也能夠通過請教老師的方式獲得幫助，不得不說良好的學(xué)習(xí)環(huán)境然讓我們這屆學(xué)生能夠站在更高標準的起跑線上，但我們也得明白學(xué)習(xí)機會來之不易并好好珍惜才行，知識的傳承尤為重要自然得通過自身的良好表現(xiàn)做到尊重師長，這既需要我們認識到尊重師長的重要性也需要通過自身的努力將其付之于實踐。
在我們的回憶之中永遠忘不了在黑板上書寫知識的老師，永遠忘不了在講臺上諄諄教導(dǎo)的老師，永遠忘不了在教室里幫助我們的老師，在心懷感激的同時也要做到尊重師長并將這種優(yōu)良傳統(tǒng)永遠傳承下去吧。
謝謝大家!
尊重老師國旗下講話稿篇三
今天，在這莊嚴的國旗下，我將說一個極普通的話題：見到老師，主動問好。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比魏涡∈露际谴笫拢簞t成大惡，集小善則成為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從問候老師開媽的，是從很小很小的事開始的。
在我們的校園內(nèi)，有見到老師不打招呼繞道而行行的，有見到老師就漠然地迎面而過的，有低著頭溜邊快走的，還有等到老師叫自己的名字時才說“老師好”的。這樣看似簡單的行為，體現(xiàn)的是附中人尊重他人的意識。增強這種意識，將來我們?nèi)谌脒@社會時，同樣，我們也會受到別人的尊重和認可。
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”而良好習(xí)慣不就是從點滴之處養(yǎng)成的嗎？衡量一個同學(xué)的道德水準的真正標準不是看其偶然出現(xiàn)的行為，理不是聽其口若懸河地演講，而是看其是否養(yǎng)成了良好的道德習(xí)慣。主動向老師問好，就是這樣的習(xí)慣。
附中文明程度如何，在一定意義上決定著附中的形象，換言之，要樹立起附中在外界良好的形象，我們必須具備較高的素質(zhì)，人人從自我做起，從問候老師的小事做起。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師對學(xué)校的摯愛以簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想信念為針，以勤奮拼搏為絲去編織自己彩色的夢！
謝謝。
尊重老師國旗下講話稿篇四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是六(2)班的李芳芳，今天我要演講的主題是“愛心”。同學(xué)們，請慢慢地閉上你們美麗的眼睛，慢慢地閉上這一刻，你是一個懂事的孩子;這一刻，不管你是誰，你都會好好地聽;這一刻，你是一個非常仗義的人;這一刻，你是一個積極向上的人。接下來的時間你一直在聽我的聲音，排除外界的所有干擾和噪音，你能感覺到，你是在一個全世界最安全的角落，你能感覺到整個世界的平靜與安詳。
我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印.”記得父母教導(dǎo)我們時，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長?！睔q月總是無聲溜走，父母的面龐和兩鬢留下了痕跡，許多無價的智慧經(jīng)驗在他們心田積淀。從我們來到這個世上的那一刻起，我們就已經(jīng)用純凈的心靈來感受父母的言傳身教，耳聞目睹種.種關(guān)于人的行為。當(dāng)然，父母的教育是最好的榜樣，是他們把做人的善良、寬容與對生活的愛，一點點的浸染了我們?nèi)康纳硇摹?/p>
放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這些都是對老師的感恩之情的表達。所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活會顯現(xiàn)得愈加美好，猶同嬰兒般安詳。
生活需要我們不斷地去學(xué)會做人，但做人有時候卻讓我們在生活中永遠也讀不懂它。成長有如神助，我們只能懷著無盡的感恩之情去繼續(xù)我們的旅程，把愛心付出。
愛心——一杯香氣四溢的茶。
想到愛心，就想起一篇文章。文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向因為火災(zāi)失去了媽媽的小強捐贈物品的經(jīng)過。
當(dāng)然這對于我們來說，這小姑娘是多么的幼稚，可從她身上，我們可以看出小姑娘的內(nèi)心是多么的美好。愛心是無價的，愛心是永存的，只要我們心中充滿愛心，這個世界將會變得更加美好。
愛心永存，我心永恒，世界也會因愛心而變成美好的人間。
我們共同期待著充滿愛的世界。
我們暢想那里山清水秀，那里鳥語花香。
尊重老師國旗下講話稿篇五
老師、同學(xué)們：大家好!
今天我講話的主題是：我們共同創(chuàng)造文明有序的環(huán)境。時光的隧道已經(jīng)進入四月，在四月里，我們?nèi)w同學(xué)更應(yīng)該在老師的引導(dǎo)下，在努力學(xué)好各門功課的同時，用心呵護我們的校園，用自己的一言一行來創(chuàng)造我們美好的校園環(huán)境。時時牢記自己是一名光榮的少先隊員和共青團員，事事不忘自己是美麗可愛的水西中學(xué)的一員。
人生因什么而出色?答案很多，但有一個答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是離別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人，他禮貌用語在嘴邊，懂得象尊重自己一樣尊重別人。這一點低年級的小朋友要向高年級的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)會向老師問好，學(xué)會使用禮貌語言。
文明的學(xué)生，一定是有愛心和責(zé)任感的人，他會尊敬師長，友愛同學(xué)，懂得感恩……文明締造和諧。東方紅中學(xué)的校園會因為你、我的文明而更加美好。
尊重老師國旗下講話稿篇六
老師們，同學(xué)們：
大家上午好!
眾所周知這樣一句古諺：“國有國法，家有家規(guī)?！狈墒且粋€國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。春秋戰(zhàn)國時期便有商鞅變法的典故，通過改變法律，就能使一個國家變得興旺，我想，這足以見法律的力量之強大。
變法可以使一國強大，漠視法律會讓人墮落。我想到因貪污而被判受賄罪的成克杰。他也有過努力向上、勤懇工作、有所作為的時期。然而，隨著職位的不斷提升，他的思想逐漸發(fā)生了蛻變，一步一步滑向犯罪的深淵。他正是輕視了法律，違反了法律，最終身敗名裂。
因此，每一個國家以及每一個人，都要以法為重。
鄧小平曾經(jīng)指出：加強法制建設(shè)重要的是進行教育，而其中的根本問題是教育人。而我們作為文明的瑞中人，更是要主動學(xué)習(xí)法律知識，樹立民主法制觀念，成為守法公民。
記得有一首歌這樣唱道：“家是最小國，國是千萬家?！倍鳛閷W(xué)生，學(xué)校也是我們共同的家園。同樣的，我們在校也應(yīng)該嚴格遵守校規(guī)校紀，更應(yīng)該懂得，學(xué)校的各項規(guī)章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它卻最大限度地保護了我們，使我們的身心都能得以發(fā)展。
但總有一些同學(xué)會不重視這一切，會克制不住心中的欲望，從而犯下一些錯誤。“千里之堤，潰于蟻穴?！币粋€人如果沾染上了壞習(xí)氣，有了辱罵他人等不良行為而不加以改正，任其發(fā)展，就會越走越遠，直至滑向犯罪的泥潭，甚至干出殺人放火之事。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽覀儜?yīng)該，不，是我們必須明白，對于任何丑惡的，不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅決制止。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，認真學(xué)習(xí)，嚴格遵守各項法律法規(guī)和校規(guī)校紀，自覺抵制各種不良誘惑，一起學(xué)法，知法，守法。正所謂：“德才兼?zhèn)?，以德為先?！弊袷胤筛鼞?yīng)該從養(yǎng)成良好品德開始，從提高個人修養(yǎng)開始;遵守法律最終的目的也是為了提高人的修養(yǎng)。讓我們用美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們的雙手去共建文明，用我們的實際行動去共創(chuàng)和諧文明校園。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊重老師國旗下講話稿篇七
敬的老師、同學(xué)們：
你知道x天前，在我們的這片土地上，發(fā)生了一件什么事情?xx年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生7.8級地震，7.8級地震，對于久居廣東地區(qū)的我們來說是一個多么陌生的概念。
1976年的唐山大地。
震也是7.8級，一夜之間，仿佛四百枚廣島原子彈在距地面十六公里處的地殼中猛然爆炸，將整個唐山夷為平地，24萬人失亡，16萬人受傷，直接經(jīng)濟損失在100億元以上。這是多么久遠的記憶了，而現(xiàn)在歷史用9219條生命，50余萬間坍塌的房屋告訴我們，這樣的悲劇還在上演。這近萬條的生命里，有老人、小孩，還有很多如我們一樣的在書堆里每日的生活的人。他們鮮活的生命在頃刻間不僅僅是凋謝那么簡單，甚至于粉碎，留給我們的土地一片難以言說的血色，難以言說的荒蕪。
在自然面前，我們對于人類生命的歌頌，突然間變成了一曲哀歌，生命是一個如此脆弱的東西，是的，也許就在三天前我們安靜的坐著的這一刻，在四川汶川的大學(xué)生們，就是這樣的，被天花板壓成粉碎。
畢淑敏說“人生是沒有意義的，但是你要為之確定一個意義”。在這場地震中，讓我們忽略其他的紛紛擾擾來思考，生命，一如我們一般年輕的鮮活的生命有什么的意義。
80后的我們有著太多的壓抑和無奈，在經(jīng)濟迅速膨脹，精神愈越貧瘠的世界里，我們像缺氧的人一樣艱難呼吸。
而這場地震，讓我們再次審視自己，我們究竟要做的是什么，我們能做的是什么，既然生命可以在頃刻間灰飛煙滅，既然生命是沒有意義的，我們的生命究竟為什么而活。
我想，對于這個問題，每個同學(xué)在心中都有自己的一個標準，我們無法改變突如其來的災(zāi)難，但是我們可以改變自己的內(nèi)心，改變一種面對現(xiàn)實的方式，用一個嶄新的姿態(tài)去體會、去給自己的生命定位。
把我們對生活的不滿放在一邊，把我們對生活的欲求放得低一點點，把我們該做的事情梳理一遍，不要等到災(zāi)難來時，開始懊悔，很多很多來不及完成的遺憾。請把我們想象成為這場百年一遇的大地震的幸存者，把那些在地震中死去的人們當(dāng)作我們最親密的親朋好友，當(dāng)你再次看見藍藍的天空，你的生命在你的掌心中是多么榮幸的一件事情。
一個人只有感懷于別人的生命才能好好的審視自己的生命，我不敢說，我們的社會離不了我們每個小小的生命這樣的話，但是我敢說，你的生命是你自己的全部。
關(guān)于青春，關(guān)于年輕，有太多的詩詞歌賦，關(guān)于生命，更是有太多太多的哲思妙語，在這里，我僅僅是把自己的所思所想借著這個平臺與大家一同分享，并真誠的祝愿我們在座的每一位同學(xué)、老師幸福。最后，讓我們用熱烈的掌聲為我們的生命而鼓掌!謝謝大家!
尊重老師國旗下講話稿篇八
小朋友們，幼兒園的安全是非常重要，平時在班級上老師都有跟小朋友們講了很多關(guān)于安全的只是。今天在這里再次提醒小朋友們注意以下幾個方面的安全問題：
一、注意在園安全。
幼兒園是小朋友的家，老師就是小朋友的媽媽。在幼兒園里，這么多的寶寶在一起，小朋友們一定要注意保護自己，愛護同伴。早晨進園、下午離園一定要攙好自己的家長，慢慢走、慢慢上樓梯，不奔跑。在教室里面、睡覺、上廁所的時候也要注意眼睛看著慢慢走。戶外活動的時候不追逐打鬧，要用正確的方法玩玩具，最近發(fā)現(xiàn)好幾個小朋友臉上破了，問一問才發(fā)現(xiàn)原來都是因為跑的太快了!今后一定要注意在幼兒園的安全，一切聽老師的指揮，每天開開心心來上學(xué)，平平安安回家去。
二、注意交通安全。
三、注意家庭安全。
在家期間要注意安全。特別是父母不在的時候，陌生人敲門能不能開門?不摸家里的插座、電器;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不到建筑工地、道路等存在安全隱患的場所，比如現(xiàn)在舊道路都在挖掘鋪設(shè)管道，我們要小心;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍。
四、注意飲食安全。
小朋友們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
五、注意活動安全。
在周六周日期間活動要注意安全。特別是父母不在的時候,活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;特別是不能私自下河洗澡。
六、提高自我保護意識和能力。
小朋友們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。放學(xué)后按時回家,不在街上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人禮物,受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫助。一個你從未見過的陌生人說出你父母的姓名,并說你的父母在某處,進而提出要帶你到某處見你的父母,這時你千萬不要隨意跟這個陌生人走。
總之，我希望小朋友們時時處處注意安全;也祝愿小朋友們年年歲歲平平安安。
尊重老師國旗下講話稿篇九
你們好!今天我演講的題目是《與紀律同行》。
新的一天，從太陽出地平線的那一刻開始;新的一天，從我們邁進學(xué)校大門的那一刻開始。按時到校，不亂扔果皮屑，不說臟話，不打鬧等，都是每位學(xué)生都清楚了解的基本紀律而我們有時會把它忽略。
俗話說：玉不琢，不成器;無規(guī)矩不成方圓。在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的朋友――紀律。
有了它，我們的秩序更加井然;有了他，我們的生活更加自由;有了它，我們攀登的腳步更加堅實。
一個有生命力的民族，必定是一個有紀律的民族。
一個精誠協(xié)作的團隊，必定是一個有紀律的團隊。
教師國旗下講話稿大全教師國旗下講話稿大全一個有凝聚力的班級，一定是一個守紀的班級。
一個有進取心的學(xué)生，一定是一個守紀的'學(xué)生。
就讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，從點滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭做守紀的好學(xué)生，我在此倡議：
管住我們的口：不隨地吐痰，不說臟話，不狂呼亂叫;。
管住我們的手：不亂扔果皮紙屑，不亂刻亂劃，不亂拿亂放;。
尊重老師國旗下講話稿篇十
大家早上好!
今天我所演講的題目是——全民健身，國之根本。
同學(xué)們，想必你們對“運動”這個詞匯一定不陌生。上周剛剛落下帷幕的第63屆校運動會，已經(jīng)讓同學(xué)們充分感受到了運動的精彩。是的，我們會于斯，我們行于斯，在操場上盡情揮灑著自己的汗水。我們團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚更高，更快，更遠的奧林匹克精神，勵志沖向一個新的高度。在此，我們增強了體質(zhì)，磨練了意志，感受到了體育健身帶給我們的樂趣。
不僅是運動會，在瑞中平時的日常生活中，我們也能時時感受到運動的魅力。每天清晨，都會有許多老人在河對岸做健身操;第二節(jié)課后的體育大課間也是同學(xué)們活動的時間;至于每天下午第三節(jié)課后，不論是操場，風(fēng)雨球場，還是排球場，都能夠看到同學(xué)們揮汗如雨的身影。可見，“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子?！钡臉苏Z早已融入了每一個瑞中人的生活。
學(xué)生運動會對促進學(xué)校體育發(fā)展的角度來看，培養(yǎng)健康的體魄是保證青少年更好地為祖國和人民服務(wù)的基本前提，也是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校體育必須要牢固樹立“健康第一”的思想，積極鼓勵和動員全體學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，磨練意志。
顧炎武先生有一句名言——天下興亡，匹夫有責(zé)。國之興亡與每一個人都息息相關(guān)。而全民健身，也正是國之根本。全民健身，也正是一條國家復(fù)興的必經(jīng)之路。讓健身成為人們生活的一部分，使人民群眾真正享受到體育帶來的健康和快樂，讓體育在人的全面發(fā)展與和諧社會構(gòu)建中發(fā)揮更加積極的作用這是國家所要做的，也需要我們每一個人的參與。
同學(xué)們，你們今天是祖國的花朵，明天是社會的棟梁。那么，請加強鍛煉吧!少年強則中國強!
謝謝大家!我的演講完畢!
尊重老師國旗下講話稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們，尊敬老師是一種傳統(tǒng)美德;尊敬老師是社會公德的重要組成部分，是作為學(xué)生應(yīng)有的品德修養(yǎng)和文明行為。
在我國，尊敬老師歷來是一種社會道德風(fēng)尚。
第一，對老師有禮貌，養(yǎng)成主動向老師問好的習(xí)慣。去老師辦公室時要先喊報告，經(jīng)允許后方可進入。在課堂上應(yīng)衣冠整齊，舉止文明，遵守課堂禮儀。對不教自己課的老師和學(xué)校的其他人員也應(yīng)一視同仁，同樣應(yīng)該有禮貌。當(dāng)同學(xué)們畢業(yè)離開學(xué)校后，不論今后自己的地位多高、學(xué)問多深、成就多大，對于過去的老師，應(yīng)該銘記不忘，應(yīng)該予以尊敬。沒有當(dāng)年老師的辛勤培養(yǎng)，任何學(xué)生都不可能踏上成功之路。
第二，應(yīng)虛心聽從老師的教誨，與老師講話不強詞奪理，更不能頂撞老師，即使自己有想法，有不同意見，也應(yīng)心平氣和，很有禮貌地向老師反映、表述，當(dāng)老師解釋后沒有同意自己的要求，作為學(xué)生應(yīng)無條件地、無情緒地按照老師的要求去完成。這才是尊敬老師的行為。
第三，不懂就問，誠實學(xué)習(xí)，努力按老師的要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷爭取進步。以優(yōu)異的成績來回報老師的辛勤勞動!
教師節(jié)前一天，老師們問同學(xué)們今年教師節(jié)給老師的祝福是什么呢?同學(xué)們，知道你們送給老師的最珍貴的祝福是什么嗎?那就是你們每天的進步!
在我們學(xué)校有個優(yōu)良傳統(tǒng)，就是老師無論在哪個角落碰到我們的同學(xué)都會聽到“老師好!”三個字。同學(xué)們，作為你們的老師，我們感到很驕傲。希望這種優(yōu)良的風(fēng)氣發(fā)揚下去!
最后預(yù)祝老師們節(jié)日快樂，身體康健，合家幸福，事業(yè)有成!
祝新老同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，每天進步一點點!
尊重老師國旗下講話稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們，早上好!我是六一班的xx，今天我講話的內(nèi)容是“尊重”。
尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團火，一團溫暖你我的火。當(dāng)你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵的目光推動著你，那就是尊重；當(dāng)你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那就是尊重；當(dāng)你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那就是尊重；當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過失，父母的寬容與理解包容著你，那就是尊重!
在美國，一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個瘦弱的'擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，并說：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人!”兩年后，富商應(yīng)邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自信和自尊，從而創(chuàng)造了今天的成績……”富商萬萬也沒有想到，兩年前一句普通的話竟能使一個自卑的人樹立了自信心，一個窮困潦倒的人找回了自尊心，一個自以為一無是處的人看到了自己的優(yōu)勢和價值，終于通過自強不息的努力獲得了成功，使人生發(fā)生巨變，這就是尊重的力量啊!
尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心針。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明自己對別人失敗后的東山再起充滿信心。
尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對他人人格與價值的充分肯定。任何人不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊；假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。一個真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。
尊重老師國旗下講話稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
古人云：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”愛別人的人，別人也永遠愛他;尊敬別人的人，別人也永遠尊敬他。
家中，父母每天辛勤工作，但為了子女從不抱怨一句，一直默默付出，這樣的付出是理所當(dāng)然的嗎?我們就可以理所當(dāng)然地提要求、發(fā)脾氣嗎?我們的這些行為能談得上尊重父母嗎?學(xué)校里，同學(xué)見到老師主動問好了嗎?答案是肯定有，但是大部分似乎都像“老鼠見了貓”一樣——躲、跑，實在躲不過去了，便硬著頭皮裝作看不見，與老師擦肩而過。在老師眼里，亦或是司空見慣，亦或有些許遺憾。公共場合，有些人高高在上，大聲喧嘩，誰都瞧不上，誰都不放在眼里，不懂得尊重他人，必會緊張了周圍關(guān)系。
或許，多一些禮貌，多一些尊重，便營造了溫馨的氛圍。
有這樣一個畫面：某天橋上一個衣衫襤褸的老奶奶，佝僂的背倚在欄桿上，面前整齊地擺放著一堆自己縫制的襪子、童鞋，旁邊一個放零錢的碗。出于憐憫，有人直接扔給了她一元錢，看著在碗里打轉(zhuǎn)的硬幣，她每每都搖搖頭退回。也有這樣一些人，他們會很高興地選選看看，選中后把錢放在碗里，老人顫顫巍巍的雙手遞上找回的零錢，這樣自尊、互尊的畫面溫暖而和諧。
小至個人，大到國家，也要互相尊重。日本人否定“南京大屠殺”，就是不尊重歷史的行為，因此我們中國人討厭憎恨他們。他們曾經(jīng)對我們無恥地侵擾：圓明園繁華化作青灰，敦煌華彩褪去光澤。而我們并沒否定當(dāng)時政府的與孱弱，我們尊重歷史，因此我們國家不斷前進。
我們離不開尊重就像魚兒離不開水一樣。因此，請學(xué)會尊重他人，讓我們的生活變得更美好!
尊重老師國旗下講話稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是勇氣演講團成員劉曉萍，來自高一（21）班，今天，我演講的主題是《學(xué)會尊重》。
國無德不興，人無德不立。人是社會的人，社會是人的社會。要衡量一個國家社會的文明程度，主要是要衡量它的物質(zhì)文明，政治文明和精神文明，人的和諧是社會和諧的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該怎樣才能做到人與人之間的和諧呢？子曰：己所不欲，勿施于人。
在人際交往中，自己待人，待事的態(tài)度往往決定了別人對待我們的態(tài)度。在尊重他人這方面，我國的周恩來總理就給我們樹立了榜樣。周恩來總理為了黨和國家的前途。毫無保留的獻出了自己畢生的精力，但他對別人為自己付出的，哪怕是微小的勞動都非常尊重，服務(wù)員給他端水送東西。他或是放下手里的工作，站起來，雙手接過去；或是微笑朝服務(wù)員點頭表示謝意，有時身邊的工作人員在門口與總理相遇，立即停步讓總理先走?？偫韰s總是含笑擺擺手，堅持讓工作人員先走，周總理外出視察工作，當(dāng)離開一個地方的時候，總是親自和服務(wù)員，廚師，警衛(wèi)員和醫(yī)務(wù)員等一一握手，親切的對大家說：“辛苦了”并和大家一起合影留念，更感人的是周總理在彌留之際，仍不忘向守護他的醫(yī)務(wù)人員致謝。周總理就是尊重他人，所以他的一生都被人們所愛戴。
尊重他人也體現(xiàn)在儀表和言行舉止中，我們在觀看演出時，演員們總要精心準備一番，畫上妝容，大概很多人都有疑問，為什么他們要裝扮呢？其實，演員們之所以上妝，是因為這樣是對評委、觀眾的尊重，衣著整潔、樸素大方，語言親切，舉止文明，這既體現(xiàn)了一個人自身的修養(yǎng)，也是尊重他人的表現(xiàn)。
劉備禮賢下士，三顧茅廬，請得臥龍出山，商得天下大計，楊時程門立雪，只為不打擾老師休息。最終，老師被楊時的品質(zhì)所感動，成為了他的老師，因此看來，尊重是多么重要，即給他人以自尊的信，也為自己贏得了尊重。
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。只有當(dāng)你尊重別人時，別人才會尊重你，但是，尊重正在被越來越多人所忽略、所遺忘。
作為青少年，我們應(yīng)該發(fā)揚尊重他人的美德，有了尊重，同樣的天空會變得更加蔚然，同樣的陽光會變得更加燦爛。二中會變得更加美麗和諧。
尊重老師國旗下講話稿篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我們演講的題目是“尊重他人，彰顯美德”。
首先我們先來聽一則故事：
在紐約,有一天一個頗有名望的富商在路邊散步，遇到了一個衣衫襤褸擺地攤賣舊書的年輕人。有著同樣苦難經(jīng)歷的富商頓生一股憐憫之情，便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中，然后頭也不回地走開了。沒走多遠，富商忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，從地攤上撿了兩本舊書，并抱歉地解釋說自己忘了取書，希望年輕人不要介意。最后，富商鄭重其事地告訴年輕人說：“其實，您和我一樣也是商人?！?/p>
兩年之后，富商應(yīng)邀參加一個商賈云集的慈善募捐會議時，一位西裝革履的年輕書商迎了上來，緊握著他的手,不無感激地說：“先生，您可能早忘記我了，但我永遠也不會忘記你。我一直認為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績……”
不難想象，這位富商當(dāng)初即使給年輕人很多錢，沒有那一句尊重鼓勵的話，年輕人也斷不會出現(xiàn)人生的劇變。這就是尊重的力量。
每個人都有自尊心，內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重.那么，我們怎樣才能得到他人的尊重呢?常言道：“人敬我一尺，我敬人一丈”“敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之”，這些古訓(xùn)我們耳熟能詳。將心比心，一個真正懂得尊重他人的人，善待他人的人，必定能贏得他人的尊重，他人的善待。
尊重是一門學(xué)問，就是將自信、善良和寬厚播種在自己的心中。它或許是你臉上一抹真誠的微笑，或許是你一次認真的傾聽。其實，一句不經(jīng)意的贊美，一個小小的鼓勵，都會使他人感到精神愉悅。尊重是一種修養(yǎng)，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待。
縱觀歷史長河，古今成大事者，不僅有超世之才，更有尊人之心?？鬃幼鹦⊥\，而擇路行之，其學(xué)傳后世;劉備敬孔明之才，而三顧茅廬，終占一席之地?！懊衲茌d舟，亦能覆舟”，唐太宗的民貴君輕，鑄就了大唐盛世。
還有對保潔阿姨、食堂大叔以及宿管大媽、門衛(wèi)伯伯的一聲“謝謝”，是對他們辛勤勞動的尊重。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，不隨意丟棄廢棄物是對值日同學(xué)的尊重。午休時按時就寢，自習(xí)課上保持安靜則是對其他同學(xué)的尊重。
“一花一世界，一草一天堂?！痹诠矆鏊?，低聲細語，給他人一個安靜的環(huán)境，這是尊重;狹路相逢，退一步海闊天空，這是尊重;面對他人過失，回以微笑，這是尊重。尊重生長在我們生活中的每一個角落，也許你無心插之，回望處卻是滿目青蔥，饋贈你以夏日的清涼。
尊重是一劑給人溫暖的舒心丸，是一種密切關(guān)系的黏合劑，是一顆令人奮進的強心劑，是一層加速成長的催化劑。尊重更是一把尺，可以衡量一個人的素質(zhì)，丈量社會發(fā)展的程度。從現(xiàn)在開始做起，試著向迎面而來的同學(xué)一個微笑，向認識或是不認識的老師說一聲“老師好”。
同學(xué)們，讓我們一起努力吧!將尊重他人的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，讓師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧愉快，讓我們十九校園更加美麗、溫馨!
謝謝大家。
尊重老師國旗下講話稿篇十六
大家早晨好!今天，我在國旗下講話的題目是;爭做文明禮儀小使者。
說到禮儀，對一個國家來說，是文明程度、道德風(fēng)尚的反映;對一個人來說，是思想道德、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
禮儀的內(nèi)容涵蓋很多方面，有儀容、舉止、表情、服飾、談吐的禮儀;還有個人禮儀、公共場所禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往禮儀等等。
禮儀內(nèi)容豐富多樣，但它也有規(guī)律性，主要有四項原則：一是敬人原則，即尊敬別人;二是自律原則，就是自己約束好自己;三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;四是真誠的原則，以誠待人，言行一致。
禮儀無處不在，在這春意濃濃、生機勃勃的日子里，我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，才能處處洋溢著小學(xué)生禮儀呢?我想，可以從以下幾個方面考慮：
首先，著裝得體。衣服不一定新穎，但應(yīng)該整潔、大方，符合學(xué)生的身份，體現(xiàn)出我們蓬勃向上的風(fēng)采，讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
第二，是在升旗儀式上的表現(xiàn)。升國旗，奏國歌是一個莊嚴的時刻。國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿，不負于禮儀之邦這個美譽。
第三，課堂上的禮儀。每位同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)，都將直接影響自身的學(xué)習(xí)，還影響到來上課的老師，還關(guān)系到一個班的榮譽與凝聚力，能體現(xiàn)出這個班級的班風(fēng)班貌來。
第四：校園禮儀。下課休息時，做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行，愛惜學(xué)校設(shè)施，愛護花草樹木、見到老師主動問好等等。
此外，同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消除。如果同學(xué)間出現(xiàn)了矛盾，那就多進行自我批評，每人退一步，互相理解、寬容，這樣，友誼之樹就能常青。
自古以來，中國就是禮儀之邦，全國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，我，他，便是其中的一份子。愿每位同學(xué)都能挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，做一個文明禮儀的小使者，讓文明之花盛開在我們美麗的校園!
3.三月是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒月，3月又有許多重要紀念日：3月8日國際勞動婦女節(jié)、3月12日中國植樹節(jié)、3月15日消費者權(quán)益日、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日、3月的最后一周為全國安全教育周等節(jié)日、紀念日，為此，決定各中隊在三月份開展以”學(xué)雷鋒事跡，揚北京精神，做文明使者”為主題的活動。
愛心暖春活動。
將愛心獻給社會，全校師生為社會服務(wù)，開展以打掃衛(wèi)生、美化環(huán)境、清理垃圾、清除雜物為主要內(nèi)容的環(huán)境清整活動。
將愛心獻給他人開展學(xué)雷鋒,手拉手,互幫助,解困難活動從學(xué)習(xí)思想生活中幫困助學(xué)一幫一一對紅.
將愛心獻給自己像雷鋒一樣珍惜時間，像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)，像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
尊重老師國旗下講話稿篇十七
叔本華曾經(jīng)說過：“要尊重每一個人，無論他是多么的可笑與卑微，要記住，活在每個人身上的是你我相等的性靈?！?/p>
事實上，不僅是一個人，一個民族、一個國家更需要尊重。杭州某圖書館因允許流浪者免費進內(nèi)讀書而被稱為“史上最溫暖圖書館”，但也因此使一些讀者感到不滿。對此，圖書館館長的回復(fù)鏗鏘有力：“我無權(quán)阻止他們?nèi)雰?nèi)讀書。您如覺不便，可更換座位或選擇離開?！边@樣的言行獲得了無數(shù)網(wǎng)友的點贊支持。館長的言行，以及網(wǎng)友的支持，都體現(xiàn)了大多數(shù)人的觀點：流浪者固然落魄，但是在落魄的境遇下還愿意讀書，本身是值得社會尊重和支持的。而且館長回復(fù)中的一個“您”，更體現(xiàn)了他內(nèi)心的那桿平等的天秤，在他看來，人是不分高低貴賤的。
偉大的作家屠格涅夫也因尊重而成就了一個美談。身無分文的屠格涅夫在街上偶遇了一個乞丐，面對乞丐伸過來的那雙枯瘦污穢的手，他沒有嫌惡的避開，反而緊緊地握住了那雙手，并說：“抱歉兄弟，我沒有什么可以給你的?！币簧檎嬉馇械摹靶值堋?，讓乞丐感動得熱淚盈眶，他說：“這是最好的施舍。”在人類社會中難免有落魄的一群人，而人的一生中也難免有落魄的時候，如果其他人給予這個人以尊重，那么對這個人來說才是最好的幫助，精神上的支持有時比物質(zhì)上的支持來得更有力量，它給予落魄者希望和溫暖，讓這些人有了歸屬感。我想，屠格涅夫之所以被世人尊重，不僅僅在于他的文學(xué)著作，而更源于他的崇高人格。
孔子說：“有教無類，大概此理”，孟子也曾說過：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！睂W(xué)會尊重是我們一生受用的良好品質(zhì)。不尊重、不平等只能帶來無盡的災(zāi)難。黑種人曾經(jīng)被當(dāng)做奴隸販賣，失去人身自由，被奴役壓迫，無數(shù)人民為此革命犧牲，最終才謀求了平等和解放。我們的國家也曾被侵略剝削，我們的國人曾經(jīng)被侮辱——“東亞病夫”、“中國人與狗不得入內(nèi)”，列強侵略者更是視人民百姓之命為草芥，這給我們的國家?guī)砹藶?zāi)難。不平等、不尊重的后果是沉重的，我們往往為此付出血汗淚的代價。學(xué)會尊重，是一種良好的品德，尊重他人也是尊重自己。而尊重帶來更大的作用不僅僅止于個人，它能讓我們的社會充滿溫暖與和諧，讓世界充滿愛與和平。讓我們學(xué)會尊重，尊重每一個人，尊重一個民族、一個國家!
尊重老師國旗下講話稿篇十八
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天我在國旗下講話的主題是學(xué)會尊重他人!
尊重，是一種明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤而不膩耳的音響。在古代，尊重一直被人們所稱頌。劉備禮賢下士，三顧茅廬，請得臥龍出山，商得天下大計，這就是尊重;楊時程門立雪，只為老師不受打擾，這亦是尊重。
要學(xué)會尊重別人，必須先學(xué)會尊重自己。試想，連自己都不尊重的人又怎么會去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰，就體現(xiàn)了自我尊重。學(xué)會尊重自己，做事情認真負責(zé)，行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn)。
在現(xiàn)代社會中，尊重亦不可少。當(dāng)我們面對“傳道，受業(yè)，解惑”的老師，是否考慮過要尊重他們。老師是辛勤的園丁，是無私的春蠶。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的道路上迷失方向，老師指引我們。當(dāng)我們?nèi)〉昧钊丝上驳某煽儠r，老師以我們?yōu)榘?。尊重他們?在上課時做到認真聽講，在課后認真獨立地完成作業(yè)。在這些簡單的行為中體現(xiàn)著對老師的尊重，這也是一個合格的中學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的素質(zhì)。
作為兒女的我們，應(yīng)該尊重父母。父母是我們的第一任老師。他們賦予了我們生命，付出著他們的關(guān)愛。在他們的細心呵護下，我們健康成長。但是隨著時間的推移，我們認為父母的愛是理所當(dāng)然的。于是，我們學(xué)會了叛逆。有時候，考試考得不理想，父母想找你談話，只聽見“砰”的一聲，房門被踢上了，他們被一扇門擋在了外面。當(dāng)這一扇門關(guān)上的同時，他們的心也瞬間涼了。尊重他們吧!當(dāng)他們找你談話時，側(cè)耳傾聽;當(dāng)他們忙碌了一天下班回家時，奉上一杯暖茶。也許只是這些簡單的動作，但是，他們的心卻得到了極大的慰藉。
同學(xué)之間也同樣需要尊重。我們在校園中朝夕相對，難免會產(chǎn)生一些不愉快。這時，我們要學(xué)會尊重同學(xué)，理解他，體諒他。在同學(xué)請教問題時的耐心解讀，在同學(xué)精彩發(fā)言后的熱烈掌聲。就是這樣小小的尊重，我們之間的友誼之花就會再次綻放出最絢麗的色彩。
“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。”尊重也是一種美德。但是，尊重，正在被越來越多的人所忽略，所遺忘。作為青少年，作為社會中的一員，我們應(yīng)該發(fā)揚這種美德。我相信有了尊重，天空會變得更蔚藍，陽光會變得更燦爛，心情會變得更愉快!
尊重老師國旗下講話稿篇十九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
蘇東坡和他的朋友章惇到深山旅行，走到深不見底的峽谷前，上面有一座危橋，章惇建議到對岸去題字作紀念，蘇東坡拒絕了，但是章惇冒著生命危險走過橋，在對面的峭壁上寫了幾個字：“蘇軾、章惇到此一游”，然后若無其事地走回來。蘇東坡拍拍朋友的背說：“有一天你會殺人?！闭聬貑枺骸盀槭裁?”蘇東坡答道：“對自己生命不在乎的人，也就會殺人?！倍聬髞淼谋憩F(xiàn)正如蘇東坡所說的，做了許多迫害他人的事。
我們的社會里，也看到許多這樣的例子：如酒后駕車的人，造成多少人間悲劇。逞一時之快在街道上飆車，導(dǎo)致終生殘廢，甚至毀人生命。倘若我們能尊重自己的生命，也比較能感受他人生命的可貴。
其次，我們要尊重生命的節(jié)奏和規(guī)律。生命有它的節(jié)奏、規(guī)則、韻律。寒來暑往、秋收冬藏，生老病死、成敗得失，這一切都是人生的“必然”，是任何人都改變不了的。我們必須學(xué)會尊重、面對，并從中領(lǐng)悟做人的樂趣。
現(xiàn)今有些年輕人對一切都很焦急，他們希望自己一下子便成長起來，希望能不再受到情緒的困擾，希望能改掉自己所有的毛病，也希望世界能早一點變得更公平、更合理，成為一片沒有痛苦和壓迫的樂土。
面對生命，我們不能守株待兔，但也不能揠苗助長，期望一切美好的東西都一下子出現(xiàn)。面對生命，我們必須天天努力，懷著悠閑的心境，去靜觀萬物，感受生命的脈搏，欣賞生命中每個階段的特點。
欣賞生命和熱愛生命并不單是個人的問題，我們除了珍惜自己的生命外，也應(yīng)該讓他人有珍惜自己生命的機會。所以我們必須創(chuàng)造一個社會，讓里面的所有生命———即使是最弱小無力的———都能獲得應(yīng)有的愛護和尊重。
換句話說，我們的社會應(yīng)是一個尊重弱小生命的社會。例如我們的學(xué)校不應(yīng)再像“叢林社會”，里面只有弱肉強食的法則。校園不應(yīng)再有大欺小、眾凌寡的現(xiàn)象。我們的校園應(yīng)是一個強者可以生存，弱者也同樣可以生存的地方，而且更是一個強者自愿扶助弱者的，有高尚人道主義情操的校園。
尊重老師國旗下講話稿篇二十
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好!
一個粗魯?shù)哪泻⒖偸菍λ車娜舜蟀l(fā)雷霆。
有一天，父親給了他一袋釘子，讓他每次“無禮”的時候，就在院子的柵欄上釘一顆釘子。第一天，男孩釘了37顆釘子。男孩在撞墻的時候逐漸學(xué)會了自我反省和調(diào)整，行為也發(fā)生了明顯的變化。這時，父親建議：“如果你能堅持一整天不發(fā)脾氣，就從籬笆上拔一根釘子?！蹦泻⒆龅搅?。
過了一段時間，柵欄上的釘子終于全部拔了出來。父親拉著他的手來到柵欄前，說：“孩子，你做得很好。我好開心。但是看，釘子留下的洞太多了，籬笆不再是以前的樣子了。當(dāng)你對別人無禮時，你的言行會在人們心中留下像釘洞一樣的傷疤。不管你說多少次對不起，傷疤永遠存在?！?/p>
我們沒有理由用高傲的眼神看別人，也沒有資格用鄙夷的眼光去批評和嘲諷別人。一顆無瑕的白玉，當(dāng)它美麗的表面出現(xiàn)瑕疵時，就會稍顯遜色，即使再怎么彌補，也無法恢復(fù)它原本的純凈。
社會是我們共同的，人與人之間需要相互尊重，和諧相處。
尊重是微風(fēng)，是清泉，是溫暖的陽光。總覺得風(fēng)好涼爽，泉水好清爽，陽光好舒服。
尊重，讓夕陽如此生機勃勃，充滿無限生機;尊重，讓狂暴的風(fēng)暴變成五彩繽紛的畫面，即使風(fēng)大雨大，也不會沖啊，吼啊，瘋啊。
尊重不是盲目的，不是無原則的討價還價。它融合了真誠、善良、友誼、謙遜、寬容和欣賞。懂得尊重的人，會以平和的心態(tài)，平靜的心情，平靜的心態(tài)去對待別人。你得到的是別人的欣賞和肯定。因為你尊重別人，別人也會尊重你。
看那清澈純凈的水，就像一群親密的朋友，因為互相尊重，所以會緊密融合，凝聚成溪流、河流、大海。
生活在城市里，人們住得很近，但彼此都是陌生人。在我家樓上樓下，每天都有幾戶人家進進出出，但見面時互不理睬，眼神冷漠，以至于連笑容都被城市的鋼筋水泥禁錮。
于是，我試著和大家打招呼，遞個微笑，打個招呼。大家沉睡已久的笑容和熱情終于被喚醒。鄰居見面時互相打招呼。一個微笑即使微不足道，也是對他人的尊重，融化了人們冰冷的心，充滿了彼此的熱情。它讓我們覺得詹妮弗每天都在城市里行走。
尊重是一門深奧的科學(xué)。但是只要我們給予別人更多的真誠、善良、友誼、謙卑、包容、欣賞……尊重就變成了一個簡單的詞。
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