中華魂讀書(shū)活動(dòng)心得(優(yōu)秀18篇)

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中華魂讀書(shū)活動(dòng)心得(優(yōu)秀18篇)
時(shí)間:2023-11-19 17:56:14     小編:XY字客

人生是一場(chǎng)不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)的旅程,總結(jié)是我們進(jìn)步的階梯。在寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中,我們應(yīng)該盡量避免復(fù)制原文的內(nèi)容,注意自己的表述方式。"以下是一些總結(jié)的參考文獻(xiàn),可以為你的寫(xiě)作提供一些建議和指導(dǎo)。"

中華魂讀書(shū)活動(dòng)心得篇一

開(kāi)展“中華魂”讀書(shū)活動(dòng),加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),關(guān)心下一代健康成長(zhǎng),是全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的客觀要求,是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命。多年來(lái),在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的辛勤努力下,已初步形成了具有我校德育特色的運(yùn)行機(jī)制。以“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)為載體,加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),關(guān)心下一代健康成長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生道德水平的全面提升。

我校繼續(xù)貫徹落實(shí)“中華魂”讀書(shū)活動(dòng),回顧我校的工作,我們深深感到:發(fā)揮“三個(gè)”作用,堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”,在活動(dòng)中尋找差距,調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性,是搞好讀書(shū)活動(dòng)的根本保證?,F(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下:

是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。學(xué)期初制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案,做到有計(jì)劃、有措施,中間有檢查,有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中倡導(dǎo)“閱讀文化,建設(shè)書(shū)香校園”的理念,并建立了讀書(shū)、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等三項(xiàng)制度,保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。

二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。教師是學(xué)生讀書(shū)的引導(dǎo)者和組織者,教師的積極性是學(xué)生讀好書(shū)的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料,拓寬知識(shí)面。為引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū),學(xué)做人,我校十分重視在讀書(shū)活動(dòng)中加強(qiáng)師德建設(shè),要求教師為人師表,以身作則,以高尚的人格魅力為學(xué)生樹(shù)立道德風(fēng)范。在教師中開(kāi)展了“兩愛(ài)、三心、四個(gè)一”活動(dòng),即:愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生;具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心;在與學(xué)生溝通時(shí)給學(xué)生一個(gè)微笑,在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)給學(xué)生一點(diǎn)寬容,在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)給學(xué)生一些理解,對(duì)后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛(ài)。我們提出“鑄就中華魂,塑造世紀(jì)人”的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下,學(xué)生們講理想,講道德,嚴(yán)守紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。 三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。開(kāi)展“中華魂”讀書(shū)活動(dòng),學(xué)生是主體,必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們組織讀書(shū)活動(dòng)時(shí)提出了“三個(gè)放手”,即:放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃;放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想,自主創(chuàng)新,圍繞今年的“中華魂”主題教育活動(dòng)主題,提出了許多有益的活動(dòng)意見(jiàn),很受同學(xué)們的歡迎。

一是讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地,也是德育教育的重要渠道。課堂教學(xué)融入讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力,啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和健康的心理狀態(tài),師生互動(dòng),既提高了教學(xué)質(zhì)量,又提升了學(xué)生素質(zhì)。二是讀書(shū)活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以八大習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心的德育工作目標(biāo),把讀書(shū)活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進(jìn),持之以恒。

校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,融讀書(shū)活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣,開(kāi)闊學(xué)生視野,形成了“以讀輔德,以讀輔智”的教育,使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。

在讀書(shū)中學(xué)到知識(shí),在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,這是我校師生的共識(shí)。我們?cè)诮M織讀書(shū)活動(dòng)中,十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育,讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理,使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng),在實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)。

五 每年我校都積極參加總校組織的讀書(shū)征文或演講比賽活動(dòng),20xx年我校同學(xué)在“中華魂”讀書(shū)征文比賽中取得優(yōu)異的成績(jī),受到旗里的表彰,其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中。通過(guò)活動(dòng),要讓每一位師生親近書(shū)本,養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣;在實(shí)踐中與大師對(duì)話(huà),為人生奠基;引導(dǎo)師生共同讀書(shū),與書(shū)為伴,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)拓視野,從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書(shū)能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造和諧的文化氛圍。

總之,我校“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)雖然取得了一些成績(jī),但僅僅是開(kāi)始,更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),乘勢(shì)而上,不斷開(kāi)創(chuàng)我校讀書(shū)活動(dòng)的新局面。

中華魂讀書(shū)活動(dòng)心得篇二

在這個(gè)周末,我讀了一本名為《中華魂》的書(shū),其中“必須要升起中國(guó)國(guó)旗”這篇文章,讓我十分難忘,雖然只是一個(gè)很短的小故事,卻深深地打動(dòng)了我。

文章主要講述了北京小學(xué)生梁帆去荷蘭參加“世界兒童為和平為未來(lái)”的活動(dòng),到達(dá)的當(dāng)天,賓館前升起了五十多面各國(guó)國(guó)旗,卻沒(méi)有中國(guó)的,梁帆同學(xué)十分憤怒,找到了會(huì)議組織者說(shuō):“如果你們不升起中國(guó)國(guó)旗,我就拿桌上的紅布自己做”。組織者被深深地感動(dòng)了,立刻安排人做五星紅旗,并把它高高升起,各國(guó)代表都十分敬佩這位小姑娘,說(shuō)她是“合格的中華人民共和國(guó)的代表”。

這個(gè)故事歌頌了梁帆的愛(ài)國(guó)主義精神,作為一位中國(guó)人,愛(ài)自己的祖國(guó)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,即使不在自己的?guó)家居住,也要時(shí)時(shí)刻刻銘記祖國(guó)的養(yǎng)育之恩,這讓我想起了吉鴻昌將軍,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,當(dāng)時(shí)的祖國(guó)貧窮積弱,在世界上被別人瞧不起,吉鴻昌將軍做了一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著“我是中國(guó)人”,掛在胸前,揚(yáng)眉吐氣,表現(xiàn)了:雖然祖國(guó)貧窮,但我仍深深的喜愛(ài)他,并為做一名中國(guó)人而自豪的情感。

熱愛(ài)自己的祖國(guó)是每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)當(dāng)具有的情感,為什么在漢語(yǔ)中“國(guó)家”兩個(gè)字總是在一齊,就是因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)對(duì)我們有母親般的照料,他就像家一樣帶給我們完美的生活。

在書(shū)中,和我們同樣大的梁帆同學(xué)能如此愛(ài)國(guó),我們要向她學(xué)習(xí),將祖國(guó)那悠久的歷史,多彩的習(xí)俗和燦爛的文化發(fā)揚(yáng)光大。作為一個(gè)中國(guó)人,我們就應(yīng)愛(ài)自己的祖國(guó),并為之努力,為之奮斗,為之爭(zhēng)光添彩。

中華魂讀書(shū)活動(dòng)心得篇三

我讀了中華魂這本書(shū),讓我受益匪淺,它讓我看到,我們的國(guó)家和人民,從被帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略、欺壓,到現(xiàn)在民富國(guó)強(qiáng)。中華魂成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,它鞭策我必須努力奮斗!頑強(qiáng)拼搏!中華魂使我回味無(wú)窮,讓我受益匪淺!中華魂讓我感到自豪!中華魂讓我感到驕傲!我們偉大的中華民族,孕育了五千年的輝煌,五千年的歷史,留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長(zhǎng)河中,仁人志士層出不窮,中華美德熠熠生輝,民族精神世代傳承。五千年的華夏文明,幾代人的精心努力,又有多少殷紅的鮮血,才換來(lái)今天強(qiáng)盛的祖國(guó)。五千年的漫漫路程,一路風(fēng)雨一路行。五千年,風(fēng)風(fēng)雨雨;幾世紀(jì),浴血奮戰(zhàn),多少朝代,興衰進(jìn)退;多少智慧,成就了文明的中華民族。

我讀了《中華魂》這本書(shū),讀后使我受益匪淺。我體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)互助友愛(ài),共建和諧社會(huì)”的重要性,而且對(duì)“和諧”一詞感觸頗深。我對(duì)“和諧”有四點(diǎn)體會(huì);人內(nèi)心的和諧、人與人的和諧、人與社會(huì)的和諧、人與自然的和諧。讓我們做中國(guó)和諧社會(huì)的接班人,來(lái)讓我們諧起手來(lái),共同構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。用雙手來(lái)手來(lái)描繪二十一世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖,用雙手來(lái)創(chuàng)造中華民族美好的未來(lái)吧!

中華魂讀書(shū)活動(dòng)心得篇四

中國(guó)是我們的祖國(guó),她像我們的母親一樣,世世代代養(yǎng)育了很多優(yōu)秀的兒女如:董存瑞,黃繼光,劉胡蘭等,他們寧死不屈的精神值的我們學(xué)習(xí)。我覺(jué)得在他們身上有一種像梅花一樣的品質(zhì)。他們不畏寒冷,不畏風(fēng)欺雪壓。

梅花在寒冷中盛開(kāi),帶給人們無(wú)比的快樂(lè)。戰(zhàn)士們?cè)趪?guó)家危難的時(shí)候表現(xiàn)出英勇不屈的精神,他最有靈魂最有骨氣,他們不管受到怎樣的欺凌從來(lái)都是頂天立地從不低頭折節(jié)。

他們身上所表現(xiàn)出來(lái)的各種精神正不是我們最能夠看得見(jiàn)摸得著的中華魂嗎。

中華魂讀書(shū)活動(dòng)心得篇五

內(nèi)蒙古額爾古納市莫爾道嘎鎮(zhèn)奇乾鄉(xiāng)年均氣溫零下3攝氏度,冬季長(zhǎng)達(dá)9個(gè)月,被稱(chēng)為“風(fēng)停止的地方”。內(nèi)蒙古大興安嶺森林消防支隊(duì)奇乾中隊(duì)就駐扎這里,堅(jiān)守了半個(gè)多世紀(jì)。

奇乾中隊(duì)是森林消防隊(duì)伍中唯一獨(dú)立駐防的中隊(duì)之一,擔(dān)負(fù)著北部原始林區(qū)95萬(wàn)公頃原始森林防火滅火任務(wù),每逢春夏秋三季森林防火滅火緊要期,中隊(duì)消防隊(duì)員全天24小時(shí)戰(zhàn)備,應(yīng)對(duì)隨時(shí)發(fā)生的森林大火。

2006年仲夏,北部原始林區(qū)伊木河林場(chǎng)發(fā)生森林火災(zāi),直接威脅到原始森林和邊防連隊(duì)油庫(kù)安全,情況萬(wàn)分危急。

“黨員突擊隊(duì),跟我上!”時(shí)任中隊(duì)指導(dǎo)員吳迪冒著被倒木砸傷的危險(xiǎn),帶領(lǐng)10名黨員骨干在火頭必經(jīng)之地開(kāi)挖防火隔離帶,阻止了火線(xiàn)蔓延。

“哪里有險(xiǎn)情,那里就有我們;哪里有危險(xiǎn),那里就有我們……”指導(dǎo)員王永剛說(shuō)。1963年建隊(duì)以來(lái),奇乾中隊(duì)共出動(dòng)兵力14000余人次,撲滅火警火災(zāi)近400起,為保護(hù)國(guó)家森林資源作出了杰出貢獻(xiàn)。

中華魂讀書(shū)活動(dòng)心得篇六

讀了《中華魂》這本書(shū)后,我受益匪淺。其中勤勞勇敢這一單元給我的印象最深。

讀完這一單元后,我從中還知道了一個(gè)小知識(shí):古人造字的時(shí)候,是有寓意在其中的?!扒凇焙汀坝隆边@兩個(gè)字都含有“力”字,也許他們認(rèn)為“勤”和“勇”都不太容易做到,需要花費(fèi)一番力氣吧。我看到不禁稱(chēng)贊古人真聰明啊!這也使我想到了愚公移山,如果愚公只有勇氣只有決心,而不去努力。怎么可能會(huì)把大山移走呢?所以勤勞和勇敢是在一起的,不會(huì)分開(kāi),如果分開(kāi),就不會(huì)有那么多偉人的成就了?!皩幙缮倩疃?,拼命也要拿下大油田”這句話(huà)正出自鐵人王進(jìn)喜之口。他正是現(xiàn)代勤勞勇敢人物的代表。我被他那種不怕困難、勤勞勇敢的精神所折服。正是他帶領(lǐng)大家硬是“人拉肩扛”,把總重60多噸的設(shè)備運(yùn)到9千米外的井場(chǎng),創(chuàng)造了奇跡?!笆凸と撕鹨缓?,地球也要抖三抖”等豪言壯語(yǔ)傳遍全中國(guó)。我要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種勤勞勇敢,不畏艱險(xiǎn)的精神。

在生活中也是一樣,遇到困難不能退縮,要逆流而上。魯迅曾說(shuō)過(guò),偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的。有一份勞動(dòng)就會(huì)有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。正是勤勞勇敢造就了許多偉人。作為一名小學(xué)生,我也要刻苦學(xué)習(xí),勤勞勇敢。

中華魂讀書(shū)活動(dòng)心得篇七

祖國(guó),是我心中的一支歌,悠揚(yáng)了我的世界;祖國(guó),是我心中的一盞燈,照亮了我的黑夜;祖國(guó),是我心中的一彎虹,裝點(diǎn)了我的天空。

冰心曾說(shuō):“一個(gè)人只要熱愛(ài)自己的祖國(guó),有一顆愛(ài)過(guò)的心,就什么事情都能解決?!弊鎳?guó),我偉大的母親,您永遠(yuǎn)在我心中。

祖國(guó)在我心中是那么動(dòng)聽(tīng),也是那么值得回味。

渾厚而清亮的鐘聲,從遠(yuǎn)古姍然飄來(lái),穿越了悠悠千年歲月,承載了燦爛文化,在山之頂,水之涘,云之端,回蕩著,回蕩著,流進(jìn)了你我的心房。一闋《滿(mǎn)江紅》,讓我看到了狼煙戰(zhàn)場(chǎng)上威武的岳飛;一腔《正氣歌》,讓我看到了鋃鐺獄中不屈的文天祥;曹植的一聲“捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸”,我聽(tīng)到了他的大無(wú)畏;陸游的一道“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”,我聽(tīng)到了他的不屈。他們是靈動(dòng)的音符,演奏著華美的樂(lè)章,悅動(dòng)了我們的祖國(guó)。祖國(guó),在他們心中,他們,在我們心中。

祖國(guó)在我心中也曾那么痛,也是那么值得崇敬。

掀開(kāi)摞摞發(fā)黃史冊(cè),每一頁(yè)都是堆堆白骨。近代史里寫(xiě)滿(mǎn)了屈辱,二戰(zhàn)冊(cè)中注滿(mǎn)了不屈服。

閉關(guān)鎖國(guó),愚昧的統(tǒng)治階級(jí)做著“天朝大國(guó)的美夢(mèng)”;割地賠款,懦弱的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)扮演著賣(mài)國(guó)賊的角色。“凄涼讀盡支那史,幾個(gè)男兒非馬?!?,是的,我的祖國(guó)也曾有過(guò)絲絲縷縷的憂(yōu)傷,也曾有過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的屈辱。面對(duì)著山河破碎,身世浮沉。我的祖國(guó),您難道就要長(zhǎng)眠于無(wú)視您的江山,您難到就要沉淪于不顧您的子民?不!“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,他站出來(lái)了,“驅(qū)逐韃虜,恢復(fù)中華”,他們站出來(lái)了。1921年,在那個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié),在那彎波光粼粼的南湖上,中國(guó)共產(chǎn)黨成立了,走過(guò)漫漫黑夜,我們的祖國(guó)終于迎來(lái)了這曙光。

日本的鐵蹄,踏裂了祖國(guó)的傷口,日本的炮火,污濁了祖國(guó)的鮮血。是的,我們的祖國(guó)也曾千瘡百孔,“南京大屠殺”“慰安婦”事件……流進(jìn)了多少中國(guó)人無(wú)辜的鮮血,玷污了多少中國(guó)人純潔的靈魂。然而,有她,生的偉大,死的光榮;有他,舍身炸碉堡,視死忽如歸;有千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)國(guó)志士,用他們滿(mǎn)腔的激情,堅(jiān)定的信念,無(wú)畏的精神,力挺我們的祖國(guó),捍衛(wèi)我們的祖國(guó),擎起了我們祖國(guó)不屈的脊梁。

一路風(fēng)雨一路行,結(jié)束了興衰進(jìn)退的亂世,走過(guò)了浴血奮戰(zhàn)的日子,1949年10月1日,一面冉冉升起的五星紅旗,一首鏗鏘有力的義勇軍進(jìn)行曲,一位巨人的偉大宣言,鄭重宣告一個(gè)古老民族的毅然崛起!

祖國(guó)在我心中是那么傳奇,也是那么值得驕傲。

翻開(kāi)嶄新的一頁(yè),祖國(guó)如同初生的太陽(yáng),散發(fā)著熠熠奪目而又溫暖的光芒,喚醒了沉睡一冬的萬(wàn)物;祖國(guó)如同強(qiáng)健的巨人,蘊(yùn)含著滾滾無(wú)盡而又強(qiáng)大的能量,修復(fù)了虛耗一空的家園,神州大地頓然巨變。

沖天而起的蘑菇云,打破了蘇美的核壟斷,黃種人挺直了腰板;嘹亮的《東方紅》唱響太空,中國(guó)讓世界刮目相看;“神舟五號(hào)”遨游宇宙,圓中國(guó)人五千年飛天夢(mèng);申奧在北京,沸騰了十四億中國(guó)人,傳播了五千年中華魂;上海世博會(huì),展示了中國(guó)風(fēng)彩,高揚(yáng)了中國(guó)氣派。中國(guó)在一點(diǎn)一滴地強(qiáng)大,一步一腳印地走近世界,自豪著每一個(gè)總國(guó)人。

祖國(guó)在我心中是那么強(qiáng)大,也是那么值得熱愛(ài)。

飛速前進(jìn)的中國(guó),道路依然坎坷,似黃河般曲折,像大海般苦澀。5.12大地震突襲,汶川震動(dòng)中國(guó)。一瞬間,天崩地裂,尸橫遍野,滿(mǎn)目廢墟,然而,廢墟上浮動(dòng)著一葉葉的綠,飄動(dòng)著一片片的白。物資運(yùn)抵了,救援跟上了,愛(ài)心涌來(lái)了,那是祖國(guó)伸開(kāi)了她強(qiáng)有力的臂膀,張開(kāi)了她溫暖的懷抱。汶川明天會(huì)更好,因?yàn)橛形覀兊淖鎳?guó)撐著腰。利比亞內(nèi)戰(zhàn),祖國(guó)派大量航機(jī)接中國(guó)人回家;索馬里海盜猖獗,祖國(guó)派高端護(hù)航艦隊(duì)亞丁灣保駕護(hù)航……祖國(guó),我的母親,給了我們溫暖,給了我們力量。

祖國(guó)在我心中是那么美麗,也是那么值得贊美。

萬(wàn)里長(zhǎng)城,盤(pán)臥在這山那嶺,氣勢(shì)磅礴;長(zhǎng)江黃河,淌過(guò)此地彼道,百折不撓;海南三亞,陽(yáng)光、沙灘、海水,讓人駐足忘返;桂林山水,象鼻山、望夫崖、漓江,使人目不暇接;故宮博物館,看皇家大氣派;杭州西湖,賞夏日嬌荷蓮;五岳奇山,吻山間潔云霧……我的祖國(guó),美麗的家園!

祖國(guó),走過(guò)了悠悠五千年,古老的文明乘著e時(shí)代的春風(fēng),吹綠了神州大地;燦爛的文化搭著多元化的列車(chē),駛進(jìn)了華夏心中。祖國(guó),在我心中。

“我們都有一個(gè)家,名字叫中國(guó),兄弟姐妹都很多,景色也不錯(cuò),家里盤(pán)著兩條龍,那長(zhǎng)江與黃河……”歌聲嘹亮,沁透你我心房。祖國(guó),在我心中。

時(shí)光如梭,歷史如輪。二十一世紀(jì)的我們,闊步前行;飲水思源,珍惜青春,二十一世紀(jì)的我們,展翅高飛。追夢(mèng)的路上,祖國(guó)在心中,凝為耀眼明珠,化為初生太陽(yáng),照亮你我心房!

中華魂讀書(shū)活動(dòng)心得篇八

《尋覓中華》是著名當(dāng)代作家余秋雨的散文集,系統(tǒng)地表述了余秋雨從災(zāi)難時(shí)期開(kāi)始一步步尋覓出來(lái)的中華文化史。其中包括三個(gè)部分:第一部分是有關(guān)中國(guó)的路程,第二部分是有關(guān)世界的路程,第三部分是關(guān)于作者自己的路程。采用歷史事跡與個(gè)人見(jiàn)解相結(jié)合的方法,構(gòu)成了獨(dú)特的“余式散文”。

從神話(huà)傳說(shuō)到當(dāng)代中國(guó),作者對(duì)每個(gè)朝代都發(fā)表了自己的看法,當(dāng)“當(dāng)代”成為背景,傳說(shuō)與神話(huà)走到前臺(tái),傳遞著文明不滅的信念。女?huà)z補(bǔ)天,是最好的救世者與修補(bǔ)匠;精衛(wèi)填海證實(shí)了華夏文明那重視非科學(xué)的道義原則與意志原則;夸父逐日則體現(xiàn)了“天人合一”未必真的合一……神話(huà)傳說(shuō)留給人們的印象最深的便是那個(gè)“神”字。無(wú)論是宏偉創(chuàng)世型,抑或是悲壯犧牲型,總能讓人們產(chǎn)生無(wú)限遐想,或是美好向往,或是悲哀吟嘆。文章將神話(huà)傳說(shuō)定為整個(gè)華夏文明史的總序,激發(fā)讀者閱讀興趣,準(zhǔn)確而又貼切。

在《尋覓中華》這本書(shū)中,“詩(shī)”這個(gè)字曾多次出現(xiàn),并分別以“詩(shī)人是什么”和“唐詩(shī)幾男子”為題展開(kāi)介紹。詩(shī)是文學(xué)體裁的一種,通過(guò)有節(jié)奏和韻律的語(yǔ)言反映生活,抒發(fā)情感。當(dāng)諸子百家在黃河流域奔忙的時(shí)候,就已經(jīng)被詩(shī)歌所籠罩,而唐代將詩(shī)歌發(fā)展到頂峰。現(xiàn)在雖然也有人寫(xiě)詩(shī),但終不及古代之繁盛,詩(shī)歌如長(zhǎng)虹在天,讓人景仰崇拜,而又遙不可及。“作為中國(guó)人,一生中有數(shù)不盡的苦惱,但有幾個(gè)因素,使我下輩子還愿投生中國(guó),其中一個(gè)因素,便是唐詩(shī)?!碧圃?shī)是唐代的靈魂,給唐代注入了一條美麗的光彩。詩(shī)是人類(lèi)文學(xué)史上的一個(gè)里程碑。作者寫(xiě)了詩(shī)人的性格,在人情事故外,詩(shī)人煥發(fā)著異樣的光彩。

安靜,是一種哲學(xué),在陶淵明看來(lái),魏晉名士的獨(dú)立如果達(dá)不到安靜,也就無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間保持。陶淵明所描繪的“世外桃源”所體現(xiàn)的和諧幸福,不是故作的境界,不是炫耀性的姿態(tài),而是達(dá)到的自在狀態(tài)。在那個(gè)混亂的年代,陶淵明渴望一種沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有剝削的社會(huì),渴望“老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),鰥、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸”的社會(huì)。桃花源是虛構(gòu)的,是一個(gè)理想的藍(lán)圖,但我們可以盡自己的一份微薄之力,去努力構(gòu)建這樣一個(gè)社會(huì)。我們需要提高自己的素質(zhì),平等待人,尊重他人。每個(gè)人都勤奮起來(lái),不想著“不勞而獲”,用自己的實(shí)際能力來(lái)獲取幸福,做到“物盡其用,人盡其力”,讓我們的世界變得更加美好、更加和諧。

明清時(shí)期,封建社會(huì)開(kāi)始步入晚期,從朱元璋廢除宰相制度,到實(shí)行八股取士和文字獄,再到雍正帝設(shè)立軍機(jī)處,逐步體現(xiàn)了皇權(quán)的高度集中,卻也意味著統(tǒng)治階級(jí)更加腐朽,社會(huì)矛盾更加尖銳??墒牵F(xiàn)代中國(guó)人對(duì)古代文化的繼承主要集中在明清兩代,甚至在康熙帝時(shí)期,出現(xiàn)了“康乾盛世”的局面。由此可見(jiàn),明清固然黑暗,即依然有零星光亮。民間流傳的小說(shuō),也給暮氣沉沉的明清文壇帶來(lái)巨大的創(chuàng)造力。到了近代和現(xiàn)代,政府腐敗,從最初簽訂的《南京條約》到屈辱的八年抗戰(zhàn),到,使中國(guó)遍體鱗傷,可是也有許多愛(ài)國(guó)人士挺身而出。這個(gè)時(shí)期的“郁悶”孕育著新技術(shù)、新文化、新思想的創(chuàng)造力,包括白話(huà)文的推行。抑郁的同時(shí)流露出些許的欣慰,失望的同時(shí)又表達(dá)出一份希冀,這是這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)。

“歷史沒(méi)有韻腳,沒(méi)有虛構(gòu),沒(méi)有開(kāi)頭和結(jié)尾,但歷史有情節(jié),有收縱,有因果。”現(xiàn)在的中國(guó)是一頭尚未睡醒的獅子,但她驅(qū)于蘇醒。中國(guó)處于即將崛起的地位,更需要我們每個(gè)人勤奮學(xué)習(xí),勤奮工作,提高創(chuàng)新能力,按照周恩來(lái)總理所說(shuō):為中國(guó)之崛起而讀書(shū)!

我們應(yīng)該珍惜目前的生活,不應(yīng)該將光陰揮霍在無(wú)用的事上。過(guò)去,農(nóng)民總會(huì)彎腰將字撿起,漁民總會(huì)遠(yuǎn)行求字,即使他們不認(rèn)識(shí)那些字,但是他們懂得尊重。我們也更應(yīng)當(dāng)尊重所學(xué)的知識(shí),并將它們繼續(xù)傳承下去,為國(guó)家的發(fā)展盡一份微薄之力。

我們不知道以后的中國(guó)將會(huì)是什么樣子,就像先秦諸子無(wú)法預(yù)想唐代文化,清代學(xué)者無(wú)法勾勒今天景象,我們只知道中國(guó)在社會(huì)主義道路上行進(jìn),一步也不停滯,一步也不重復(fù),一路繁花,一路云霓。

中華魂讀書(shū)活動(dòng)心得篇九

本學(xué)期,為了深入貫徹落實(shí)市區(qū)關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的指示精神,我校進(jìn)行了扎實(shí)有效的讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),師生受益匪淺,為了今后更好地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),特總結(jié)如下:

一、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,加大投入,扎實(shí)有效地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):趙金艷。

副組長(zhǎng):李春。

組員:王志忠張聚鑫楊杰李文軍。

盛玉環(huán)馬曉飛。

領(lǐng)導(dǎo)小組制定組織活動(dòng),定期檢查學(xué)習(xí)筆記組織讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,對(duì)師生在讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2、學(xué)校在資金十分緊張的情況下,投入600元資金為師生購(gòu)書(shū),同時(shí)發(fā)動(dòng)師生捐獻(xiàn)有益書(shū)籍,保證讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。

二、具體做法。

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書(shū),提高自身素質(zhì)。

踏上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,我深知自己知識(shí)的困乏,所以,我每天在班內(nèi)時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)1小時(shí),學(xué)習(xí)法律法規(guī),教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)名人事跡。我們學(xué)校教學(xué)環(huán)境、教學(xué)硬件設(shè)施及教學(xué)質(zhì)量都是比較落后的,我很自卑,感覺(jué)想改變學(xué)校面貌非常難。但我讀了東北師大附屬實(shí)驗(yàn)校和平校長(zhǎng)的《探索創(chuàng)新教育》受到很大啟示,和平校長(zhǎng)在建校時(shí)遇到很大困難,但和平校長(zhǎng)力挽狂瀾,扭轉(zhuǎn)了學(xué)校危險(xiǎn)的局面,使學(xué)校辦成現(xiàn)在的名校,又學(xué)習(xí)了人民的日?qǐng)?bào)上的文章《用激情擁抱成功,當(dāng)干部要有激情》,通過(guò)學(xué)習(xí)后自己對(duì)工作充滿(mǎn)了信心。同時(shí)利用班后時(shí)間學(xué)習(xí)法律法規(guī)、教育教學(xué)理論,充實(shí)了自己的頭腦,更好地為師生服務(wù)。

2、教師能夠利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)。

學(xué)校要求教師在班內(nèi)時(shí)間每天學(xué)習(xí)不少于1小時(shí),并定于周一下午2點(diǎn)為集體讀書(shū)時(shí)間,學(xué)校在時(shí)間上給予保證,教師們知道現(xiàn)在自己工作的危機(jī),不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的要求,所以教師們每天都能堅(jiān)持學(xué)習(xí),認(rèn)真記讀書(shū)筆記,并能積極在讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)中發(fā)言。

3、在學(xué)生當(dāng)中堅(jiān)持廣泛發(fā)動(dòng)、人人參與的原則,開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

(1)、在主題升旗儀式,發(fā)起讀書(shū)倡議。9月3日我校舉行了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的升旗儀式,并向全校學(xué)生發(fā)出《讀好書(shū)、孝父母、謝師恩、報(bào)祖國(guó)》的倡議,每班組織一次班會(huì)。在學(xué)生當(dāng)中形成了遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,好好讀書(shū)的良好風(fēng)氣,養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,形成孝敬父母,報(bào)答師恩,報(bào)孝祖國(guó)的良好風(fēng)氣。

(2)、學(xué)校和各班設(shè)立圖書(shū)角,成立課外讀書(shū)小組。

(3)、十月中旬開(kāi)展“迎奧運(yùn)、愛(ài)祖國(guó)、講文明、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”主題隊(duì)會(huì),結(jié)合自己閱讀的書(shū)籍內(nèi)容,自行開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,進(jìn)行作文比賽。

總之,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),使師生受益匪淺,我們將此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去,使人人受到教育,人人得到提高。

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中華魂讀書(shū)活動(dòng)心得篇十

最近幾天,我讀了《中華美德故事》這本書(shū),它向我講評(píng)了許很多多汗青人士的美德故事,很是引人入勝,它既長(zhǎng)我的汗青知識(shí),又使我深深的遭到教育。這本書(shū)共有八個(gè)篇和章,68個(gè)故事,有熱愛(ài)自己的國(guó)家篇,自強(qiáng)篇,正直篇,好學(xué)篇,交情篇,誠(chéng)信篇,機(jī)智篇,重孝篇等中華傳統(tǒng)美德。

我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),在浩瀚的汗青長(zhǎng)河中,出現(xiàn)了許很多多可圈可點(diǎn)的汗青人士。書(shū)中(好學(xué)篇)講評(píng)了一些汗青人士好學(xué)苦學(xué)練,刻苦念書(shū)的故,深深的印象最深的是孔子,他是個(gè)大思惟家,教育家,也是一個(gè)謙虛好學(xué)的學(xué)生。他向師在私下里學(xué)琴,同一首曲子,他不停的練呀練呀,持續(xù)幾個(gè)月,從早出去鍛煉到半夜之后,手指尖都磨出血了,最后終于貫通到樂(lè)曲的`的高深之中,連教員也對(duì)于他佩服得五體投地。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦天天念書(shū)讀到半夜之后,倦意襲來(lái)時(shí),就命拿起小斧錘很扎本身的大腿,他勤奮苦讀,是學(xué)業(yè)猛進(jìn),終于說(shuō)服了六國(guó)之君,當(dāng)了宰相,勤奮大學(xué)者匡衡鑿壁借光,等等。讀了這些故事我從中懂患了一個(gè)道理;只有勤奮苦練支付艱苦的汗水,才能獲得成功!我往后肯定是要好好念書(shū),做一個(gè)勤奮好學(xué)的人。

中華魂讀書(shū)活動(dòng)心得篇十一

讀了《中華魂》,我深深地感受到了我們的祖國(guó)——中國(guó)是多么偉大。有許多人為它付出了生命的代價(jià),比如吉鴻昌等人,他們都是在祖國(guó)危難的時(shí)候,不惜自己的生命為祖國(guó)付出代價(jià)。他們是多么勇敢,多么堅(jiān)強(qiáng)。

愛(ài)國(guó)體現(xiàn)在方方面面。在四川大地震中,有不少人失去了生命,更多的人失去了親人??墒沁€有許多人盡管自己也很困難,但他們還是傾其所有去救援災(zāi)區(qū),捐助物資。有一個(gè)叫林浩的小朋友,他不顧自己的安危,跑回班里去救其他同學(xué),這就是愛(ài)國(guó)的精神。他不想讓自己的國(guó)家成為一盤(pán)散沙,要通過(guò)自己的行為關(guān)心別人、影響別人。

在日常生活中,我們要勤勞勇敢,自己能做的事自己做,要幫爸爸媽媽干家務(wù)活,做事要節(jié)約、要勤儉。節(jié)約時(shí)間,節(jié)約水源,這都是我們應(yīng)該做到的。做好了這些事,就會(huì)為祖國(guó)增添一份力量。

中華魂讀書(shū)活動(dòng)心得篇十二

開(kāi)展“中華魂”讀書(shū)活動(dòng),加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè),關(guān)心下一代健康成長(zhǎng),是全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的客觀要求,是歷史賦予我們的神圣使命,一年來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師的辛勤努力下,已初步形成了具有我校德育特色的運(yùn)行機(jī)制?,F(xiàn)將我校的具體做法總結(jié)如下:

1、學(xué)校的主導(dǎo)作用。

我校建立了以校長(zhǎng)為首,分管校長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記及班主任、科任老師等組成的讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組,做到了分工明確,責(zé)任到人。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中倡導(dǎo)“閱讀文化,建書(shū)香校園”的理念,要求全體學(xué)生堅(jiān)持讀書(shū)并做讀書(shū)筆記,學(xué)校定期檢查,并評(píng)選校園“讀書(shū)之星”,使讀書(shū)成為一種習(xí)慣。

2、發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。

教師是學(xué)生讀書(shū)的引導(dǎo)者和組織者,教師的積極性是學(xué)生讀好書(shū)的關(guān)鍵,我校要求每位教師要以身作則,堅(jiān)持學(xué)習(xí)并作讀書(shū)筆記,學(xué)校每周堅(jiān)持交流檢查老師的讀書(shū)筆記。讓老師以高尚的人格魅力為學(xué)生樹(shù)立道德風(fēng)范。在教師中開(kāi)展了“兩愛(ài)、三心、四個(gè)一”活動(dòng)。即:愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生;具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心;在于學(xué)生溝通時(shí)給學(xué)生一個(gè)微笑,在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)給學(xué)生一點(diǎn)寬容,在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)給學(xué)生一些理解,對(duì)后進(jìn)生和特困生多一份關(guān)愛(ài)。我們提出“鑄就中華魂,塑造文明人”的工作目標(biāo)并為之不懈的努力。在教師的影響下,學(xué)生們講理想、講道德、遵守紀(jì)律、刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)已形成。

3、發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

開(kāi)展“中華魂”讀書(shū)活動(dòng),學(xué)生是主體,必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角,發(fā)揮他們的主人公的作用。

1、把讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。

課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地,也是德育教育的重要渠道,我校不僅把“中華魂”讀書(shū)納入思想政治教育課之中,其他學(xué)科也靈活地把讀本相關(guān)內(nèi)容融入到鑄就的教學(xué)中。課堂教學(xué)融入讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力,啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和健康的心理狀態(tài),師生互動(dòng),既提高了教學(xué)質(zhì)量,又提升了學(xué)生的素養(yǎng)。

2、把讀書(shū)活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。

我校圍繞以感動(dòng)教育為核心的德育工作目標(biāo),把讀書(shū)活動(dòng)與道德養(yǎng)成緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進(jìn),持之以恒。

3、把讀書(shū)活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,我校多年來(lái)重視校園文化的建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播、國(guó)旗下講話(huà)等德育陣地作用,結(jié)合重大節(jié)日及時(shí)更新板報(bào)內(nèi)容,每周確定一個(gè)德育主題進(jìn)行校園播音和旗下講話(huà)。使學(xué)生在富有教育的人文環(huán)境中,思想得到熏陶和升華。學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。

4、把讀書(shū)活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。

在讀書(shū)中學(xué)到知識(shí),在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。我校在組織讀書(shū)活動(dòng)中,十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育,讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理。通過(guò)公益勞動(dòng),假期系列實(shí)踐活動(dòng)等,使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng),在實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)。

雖然我?!爸腥A魂“讀書(shū)活動(dòng)取得了一些成績(jī),但僅僅是開(kāi)始,更重要的任務(wù)還在后頭。我們相信在關(guān)工委、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)差距。不斷開(kāi)創(chuàng)我校讀書(shū)活動(dòng)的新局面。

中華魂讀書(shū)活動(dòng)心得篇十三

為傳承中華品德、培養(yǎng)民族精神、提高學(xué)生的文化素質(zhì)、陶冶情操、促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)全面提升,我校積極響應(yīng)語(yǔ)委組織開(kāi)展的“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng),在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀,營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園詩(shī)教文化氛圍,激發(fā)師生閱讀經(jīng)典的興趣。經(jīng)典誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮,我校全體師生可謂全員參與,全情投入,誦讀熱情日益高漲,氣氛濃厚,促進(jìn)學(xué)生讀背經(jīng)典的綜合能力。中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)逐漸成為我校的特色,我校在20__年被授予“新津縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)試點(diǎn)學(xué)?!狈Q(chēng)號(hào)。

一、思想上高度重視,大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義。

我校領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視,率先垂范,利用教師例會(huì)、教研會(huì)、升旗儀式向全體教師和學(xué)生宣傳實(shí)施經(jīng)典誦讀的必要性、緊迫性和可行性,教師利用班會(huì)、晨會(huì)課向?qū)W生明確不學(xué)詩(shī),無(wú)以言,中學(xué)生,需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色,滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。

二.編寫(xiě)校本教材。

我校以語(yǔ)文教研組為依托,結(jié)合本校的辦學(xué)理念和實(shí)際情況,從浩如煙海的經(jīng)典材料中著重篩選了關(guān)于勤學(xué)、立志、報(bào)國(guó)、修養(yǎng)品德幾方面的內(nèi)容,編寫(xiě)了校本教材《國(guó)學(xué)書(shū)屋》,人手一本,發(fā)放到學(xué)生手中。

三、開(kāi)展多種形式的誦讀活動(dòng)。

1.利用黑板報(bào)、櫥窗、宣傳欄宣傳國(guó)學(xué)經(jīng)典。我校打造了一條國(guó)學(xué)經(jīng)典走廊,書(shū)寫(xiě)古人立志故事,各班還在黑板報(bào)上設(shè)立經(jīng)典詩(shī)詞專(zhuān)欄,宣傳經(jīng)典。

2.利用校園廣播誦讀經(jīng)典。

我校校園廣播站開(kāi)辟了“經(jīng)典十分”欄目,每天中午誦讀經(jīng)典詩(shī)文。

3.在每周的升旗儀式上進(jìn)行詩(shī)文誦讀。

4.舉辦雙語(yǔ)演講賽。

四.存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施。

《國(guó)學(xué)經(jīng)典》部分內(nèi)容難懂,所選篇目較多,增加了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),時(shí)間上無(wú)法保障。

建議減少閱讀篇目,降低難度,讓學(xué)生容易讀懂,更有興趣誦讀。目前,我校古詩(shī)文誦讀活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,誦讀場(chǎng)面成為我校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們?cè)诠膭?lì)學(xué)生背誦的同時(shí),不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的,有一定意義的句子,使學(xué)生學(xué)到千古美文中"先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)"的胸懷;"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的操守;"己所不欲,勿施于人"、"己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人"的道德原則,使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。在今后的工作中,我們將按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求,堅(jiān)持不懈,積極推進(jìn),將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來(lái),我們堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,我們的學(xué)校將會(huì)變得更加的完美!

中華魂讀書(shū)活動(dòng)心得篇十四

初三那年暑假,看完了余秋雨的《千年一嘆》和《行者無(wú)疆》后,順著他的著作單一路向下摸,終于讓我遇見(jiàn)了他的《尋覓中華》。如果說(shuō)《文化苦旅》是一本以地理為基礎(chǔ)橫向展開(kāi)的“山河之書(shū)”,那么《尋覓中華》便是一本以中國(guó)歷史為基礎(chǔ)縱向梳理出來(lái)的“中國(guó)文脈”。如果說(shuō)《文化苦旅》在各具特色的或人文或自然的風(fēng)光下,將一個(gè)個(gè)故事與感觸娓娓道來(lái),那么《尋覓中華》便是在上下五千年的歷史長(zhǎng)河中跋涉,描繪出一個(gè)個(gè)人物細(xì)致的容顏。

從上古神話(huà)的瑰麗開(kāi)始,這里有三皇五帝曠日之戰(zhàn)的壯闊,這里有夏商周問(wèn)卜禱告的蒼涼,這里有春秋戰(zhàn)國(guó)思想碰撞的燦爛,這里有漢唐盛世歷史變遷的輝煌……是,這明明是最熟悉的歷史,卻有著最別致的感觸。

老子的西風(fēng)古道、孔子的生命情調(diào)、墨子的黑色光亮,他們的身影不再凝固于晦澀難懂的典籍,而將滿(mǎn)篇的文言文化為生動(dòng)而溫暖的話(huà)語(yǔ)。屈原的掙扎無(wú)奈,司馬遷的隱忍屈辱,三曹的褒貶不一,他們的經(jīng)歷不在桎梏于一成不變的史書(shū),而將人性的復(fù)雜生動(dòng)淋漓的詮釋。

我聽(tīng)到了最黑暗最混亂的夜里,那聲竹林七賢吟嘯的千古絕響;我嗅到了田園阡陌間,那朵陶淵明執(zhí)于手中菊花清香;我看到了盛世輝煌亂世衰微中,唐詩(shī)幾男子的傲骨與堅(jiān)守。那些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題一次次在我的腦海中炸響:《詩(shī)人是什么?》《從何處走向大唐?》《哪里來(lái)的陌生人?》在尋尋覓覓中尋找答案,在磕磕絆絆中瞥見(jiàn)曙光。

余秋雨曾親身面對(duì)過(guò)那一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的文化浩劫,曾被“國(guó)民性”這一可以稱(chēng)之為深層文化的國(guó)家民眾的集體潛意識(shí)深深刺痛。曾經(jīng)想過(guò)“少沾文化的邊”寧愿終身從事體力勞動(dòng)他,最終還是在那個(gè)風(fēng)雨漂泊的年代,潛藏在浙江的一座山上,開(kāi)始了對(duì)中華經(jīng)典的系統(tǒng)研讀。讀萬(wàn)卷書(shū),行千里路。在獨(dú)自探訪(fǎng)祖先留在書(shū)本之外的文化身影的路上,觸摸到了中華大家庭很多的秘密,遠(yuǎn)比想象的精彩。他決定把自己的閱讀和寫(xiě)成文章,用最感性的“宏偉敘事”與廣大讀者對(duì)話(huà),最終開(kāi)啟了一派“文化散文”的風(fēng)潮。

不可否認(rèn),余秋雨的歷史地理散文對(duì)大眾來(lái)說(shuō),是了解中華文化的一個(gè)很好的窗口。更無(wú)法否認(rèn),他的散文是把對(duì)中華文化有興趣的人引領(lǐng)向更深層次的尋覓的橋梁。也許他的觀點(diǎn)我們不會(huì)全然接受,但是正因?yàn)榍胺接辛怂_(kāi)辟的道路,我們?cè)趯ひ捯挼倪^(guò)程中能更加容易的找到屬于自己的方向。

那么就以《尋覓中華》總序中的一句話(huà)做結(jié)尾吧:“任何一部真正的歷史,起點(diǎn)總是一堆又一堆的資料,重點(diǎn)則是一代又一代人的感悟?!痹该恳粋€(gè)人,都能從這本書(shū)里,尋覓出那份獨(dú)屬于自己的中華文化史。

中華魂讀書(shū)活動(dòng)心得篇十五

中國(guó),一只龐大的雄雞,不只是體型龐大,更是精神龐大。中國(guó)能夠在磨難后屹立不倒,靠的是什么?是人民心中的民族魂,中華魂!

沒(méi)有大家,哪來(lái)小家。每個(gè)人民都在這片土地上安居樂(lè)業(yè),都是這片土地的衛(wèi)士。你看看:文天祥,一介儒生,卻有“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。”的宏偉志向;岳飛,一生只為精忠報(bào)國(guó),以國(guó)化身;再看看大漠狂飆霍去病,小小年紀(jì)時(shí)便是斬殺匈奴,為國(guó)除患,一生便是已滅匈奴為目標(biāo)。

恐怕沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家的人民能夠有此凝聚之心,我們不是為自己而活,這也少不了我們德善的熏陶。

“百善孝為先。”這樣一句千古名話(huà),不正是書(shū)寫(xiě)了我們的內(nèi)心嗎?我們也正是在孝道的灌注下,才明白了一個(gè)國(guó)家的意義。中華民族的善是至上的,我們都是以善為本的。

民族的德與善齊名,在這里,我們中華魂是群星璀璨的,我們是眾星拱月般的存在。

瞧瞧吧!我們的官臣都擁有著為民服務(wù),為國(guó)爭(zhēng)光的心:天地正氣海清天的海瑞,匡正時(shí)弊,嚴(yán)肅法紀(jì),除暴安良;再看看名揚(yáng)天下的包青天,不避權(quán)貴,執(zhí)法如山的當(dāng)官理念,怎不受人民愛(ài)戴呢?還有那早已聞名于世的神探狄仁杰,當(dāng)真是做到了老子所講的“圣人無(wú)常心,以百姓心為心?!?/p>

中華民族的中華魂,是不容置疑的,我們不是讓人俯首稱(chēng)臣,而是以善服天下。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。羊有跪乳之恩,鴉有反哺之情,我們也有德善兼?zhèn)涞闹腥A魂!

我們是奮發(fā)向上的,崇德向善的!我們的官是清廉愛(ài)民的,人民是友好相處的,這個(gè)民族是自豪的,驕傲的!因?yàn)槲覀冇兄t遜之心、德善之性、憐憫之情!我們以圣賢為榜樣,以德善無(wú)境為目標(biāo),我們是有最美中華魂的中國(guó)人!

中華魂讀書(shū)活動(dòng)心得篇十六

“中華魂”主題讀書(shū)教育活動(dòng)是以《走向海洋》系列讀本作為教材,開(kāi)展的教育活動(dòng),對(duì)廣大青少年進(jìn)行一次關(guān)于海洋生物、海洋污染、海洋開(kāi)發(fā)和利用等的教育。

接到通知后,我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,帶頭深入研究了本次活動(dòng)的目的。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的研討和周密的策劃,將《走向海洋》讀本的學(xué)習(xí)和活動(dòng)融入學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中,有序開(kāi)展,增強(qiáng)了教育實(shí)效,學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中獲益匪淺,升華了對(duì)海洋的認(rèn)識(shí),達(dá)到了預(yù)期效果?,F(xiàn)將本次主題讀書(shū)活動(dòng)從以下幾方面進(jìn)行總結(jié):

一、全校師生共同閱讀。

新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō):“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友與大師對(duì)話(huà),在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格?!?/p>

《走向海洋》這本書(shū)非常適合用作德育素材,為此,我校正式通知各科教師全員參與學(xué)習(xí)它,并在精心分析后,選用和自己所教學(xué)科相關(guān)的素材,進(jìn)行課程資源鏈接。

班主任老師則在學(xué)習(xí)之后,根據(jù)讀本主旨設(shè)計(jì)并實(shí)施符合學(xué)校實(shí)情,具有班級(jí)特色的活動(dòng)計(jì)劃,將讀書(shū)教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)落實(shí),吸引更多的孩子以飽滿(mǎn)的熱情投入到此次活動(dòng)中。

二、廣泛開(kāi)展活動(dòng)。

班主任將班會(huì)開(kāi)辟為讀書(shū)活動(dòng)陣地。在各位班主任老師的精心策劃下,班會(huì)形式多樣,精彩紛呈,學(xué)校真正成了書(shū)聲瑯瑯的樂(lè)園、才藝比拼的賽場(chǎng)、快樂(lè)德育的平臺(tái)。

例如一部分班主任每天早晨進(jìn)行十分鐘的集體朗讀,學(xué)生在多種形式的讀中不知不覺(jué)受到了感染,了解了海洋。每天積累一條關(guān)于海洋的知識(shí),學(xué)生用言簡(jiǎn)意賅、生動(dòng)形象的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)海洋的認(rèn)知程度,效果非常好。

高年級(jí)開(kāi)展了一系列征文、演講活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽,促使學(xué)生將全書(shū)內(nèi)容自學(xué)完,再經(jīng)過(guò)各種形式的復(fù)現(xiàn),內(nèi)化成自己的感悟。學(xué)生的讀寫(xiě)能力得到了很大幅度的提升。

三、活動(dòng)效果。

1.初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū),凈化心靈,啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我。

2.促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。課堂記錄好轉(zhuǎn)了,午間有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),提高了學(xué)生的理解能力、寫(xiě)作能力以及演講水平。我校四一班學(xué)生閆玟還代表我縣參加了洛陽(yáng)市教育局舉辦的演講活動(dòng)。

在本次“中華魂”的主題教育活動(dòng)中,我校教育工作者始終牢記自己的神圣使命,充分利用、挖掘《走向海洋》系列讀本的教育教學(xué)功能,通過(guò)主題讀書(shū)教育活動(dòng),師生共同經(jīng)歷了一場(chǎng)精神洗禮,在今后的工作中,我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上,在縣關(guān)工委的指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)下,繼續(xù)把讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步抓好,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,將此項(xiàng)活動(dòng)的育人作用發(fā)揮到更大更強(qiáng)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),乘勢(shì)而上,不斷開(kāi)創(chuàng)我校讀書(shū)活動(dòng)的新局面。

中華魂讀書(shū)活動(dòng)心得篇十七

全面開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng),有利于不斷深化學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵,促進(jìn)師生共同成長(zhǎng);有利于推動(dòng)構(gòu)建“書(shū)香校園”的進(jìn)程,引領(lǐng)和促進(jìn)師生回歸傳統(tǒng)文化、建設(shè)精神家園,使“取法乎上”、閱讀經(jīng)典成為師生自然的生活狀態(tài),為加深師生文化底蘊(yùn)發(fā)揮積極的作用。

1、誦讀經(jīng)典的時(shí)間:每周的周一最后一節(jié)課、每晚六點(diǎn)到六點(diǎn)半。

2、具體做法:

學(xué)校利用了十六塊外黑板和十六塊室內(nèi)黑板,或用詩(shī)文,或用詩(shī)畫(huà),或用名言佳句妝點(diǎn)。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級(jí)特色,除了詩(shī)畫(huà)、詩(shī)文,每個(gè)班級(jí)都辟有詩(shī)園,內(nèi)容多是學(xué)生閱讀古詩(shī)文的活動(dòng)成果,有古詩(shī)書(shū)法展、有讀后感,還有手抄報(bào)等等。

(1)廣播領(lǐng)路,配樂(lè)美讀。在每天的校園廣播之聲中,規(guī)定一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行詩(shī)文誦讀,這不但培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)律美讀的能力,而且使學(xué)生受到了美的熏陶,可謂一舉兩得。

(2)板報(bào)介紹,提供資料。在每期的`校園宣傳欄里,都刊出一首古詩(shī)(詞),并提供背景材料和詩(shī)詞析義,供學(xué)生閱讀、賞析、評(píng)比。在班級(jí)也進(jìn)行手抄報(bào)的展示和評(píng)比活動(dòng),可以配畫(huà),配字等等,訓(xùn)練學(xué)生,加深理解。

(3)充分利用各種學(xué)科進(jìn)行經(jīng)典誦讀。

語(yǔ)文教師:讀經(jīng)是最好的語(yǔ)文教育,經(jīng)書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知。只要學(xué)生能熟練背誦,里面的意思自會(huì)理解。語(yǔ)文教師不僅要擔(dān)任每周的誦經(jīng)課,平時(shí)還要指導(dǎo)好學(xué)生的誦經(jīng)活動(dòng)。

音樂(lè)教師:利用音樂(lè)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱,校園廣播之聲廣播站配套跟上服務(wù)。

體育教師;發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,利用體育課游戲的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行邊誦唱邊活動(dòng)的指導(dǎo)。

美術(shù)教師:抓住契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀文化的藝術(shù)熏陶,把我國(guó)最有名的書(shū)畫(huà)作品引入我校,感受我國(guó)文化藝術(shù)的魅力。

班主任:負(fù)責(zé)該班經(jīng)典誦讀活動(dòng)的協(xié)調(diào)和成果檢測(cè)工作。

1、學(xué)生在誦讀的過(guò)程中,對(duì)朗讀的要求還不夠達(dá)標(biāo)。

2、學(xué)生的背誦,還需要老師進(jìn)行指導(dǎo),以不至于學(xué)生死記硬背,而增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、教師對(duì)詩(shī)歌的背誦還不夠。

1、加強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn),要求教師和學(xué)生共同背誦古詩(shī)。

2、對(duì)學(xué)生可以把這項(xiàng)內(nèi)容設(shè)為作業(yè),使學(xué)生每天按時(shí)按量完成。

二〇20__年x月x日。

中華魂讀書(shū)活動(dòng)心得篇十八

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng),在青少年中廣泛、深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想教育,幫助青少年正確了解我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的共同理想和現(xiàn)代化所取得的巨大成就,明確新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感,引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹(shù)立崇高的社會(huì)理想,時(shí)刻準(zhǔn)備承擔(dān)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。在學(xué)校團(tuán)校委的組織安排下,我校成功舉辦了以“中華魂”(理想點(diǎn)亮人生)為主題的讀書(shū)活動(dòng)。現(xiàn)將本次活動(dòng)作如下總結(jié):

一、基本做法。

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)。

為了保證主題教育活動(dòng)的順利實(shí)施,學(xué)校辦公室以文件的形式制定了《20xx年xx中學(xué)“中華魂”(理想點(diǎn)亮人生)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,各方積極參與,保證了主題教育活動(dòng)切實(shí)落實(shí)到位,以及各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

(二)宣傳發(fā)動(dòng)。

為了擴(kuò)大主題教育活動(dòng)的影響,我校負(fù)責(zé)活動(dòng)工作的各部領(lǐng)導(dǎo)積極組織,統(tǒng)籌策劃,在主題活動(dòng)宣傳工作中,做到兩個(gè)激發(fā),一是激發(fā)教師和五老人員輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)讀本的積極性,二是激發(fā)青少年學(xué)生自學(xué)讀本的積極性,結(jié)合教師和“五老”人員的帶動(dòng)作用,和學(xué)生的主體作用,讓學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到實(shí)效,讓社會(huì)主義核心價(jià)值體系,真正的常駐學(xué)生心底。

(三)活動(dòng)進(jìn)程。

我校全部1742名同學(xué)參與到了這次活動(dòng)中,本次主題教育活動(dòng)一以《理想點(diǎn)亮人生》讀本為主體,讓學(xué)生在充分閱讀理解教材內(nèi)容的過(guò)程中,了解我國(guó)現(xiàn)階段(社會(huì)主義初級(jí)階段)的價(jià)值觀。并以此為契機(jī),讓學(xué)生了解社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精神實(shí)質(zhì),通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀,讓愛(ài)國(guó)主義成為學(xué)生價(jià)值觀中不可或缺的組成部分。

在活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)校還組織學(xué)生開(kāi)展了以愛(ài)國(guó)主義為主題的演講比賽和作文競(jìng)賽,在學(xué)校老師們的精心評(píng)比下挑選出了一批優(yōu)秀作品,展示在學(xué)校宣傳欄。通過(guò)各方的努力和積極參與,本次以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主題的愛(ài)國(guó)主義教育在我校取得了非常理想的效果。

二、學(xué)習(xí)成效。

通過(guò)這次主題教育活動(dòng),使我校師生充分認(rèn)識(shí)到,中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題,是振興中華的支柱和精神動(dòng)力,是中國(guó)現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)。只有在全社會(huì)牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,才能推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

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