總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活進(jìn)行概括和總結(jié)的一種方式?？偨Y(jié)可以參考相關(guān)的資料和范文，但一定要注重個(gè)人的思考和體會(huì)，做到真實(shí)可信。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的范例，供大家參考。
三年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天是五月二十九日，我們?nèi)熒诖寺≈丶瘯?huì)，滿懷喜悅地舉行__屆學(xué)生的畢業(yè)典禮。首先，我代表全體任課老師向經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，圓滿完成了學(xué)業(yè)即將踏入新天地，開(kāi)創(chuàng)新事業(yè)的高三同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
回首我們一起走過(guò)的三年艱辛而又幸福的旅程，我們一路跋涉，一路收獲，一路感動(dòng)。成長(zhǎng)是青春最美麗的音符，奮斗是人生最高亢的樂(lè)章。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你們表現(xiàn)出了拼搏與進(jìn)取，頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，團(tuán)結(jié)與友愛(ài)，競(jìng)爭(zhēng)與共贏的精神；你們煉就了自主學(xué)習(xí)的能力，咬定青山不放松的研究能力，舉一反三的遷移能力，批判吸收的合作能力，同時(shí)你們也取得了驕人的成績(jī)。你們不斷地戰(zhàn)勝自己，超越自己，當(dāng)然也超越了無(wú)數(shù)的對(duì)手；你們從一個(gè)高峰到另一個(gè)高峰，從優(yōu)秀到卓越。一路走來(lái)，雖偶遇挫折，但愈挫愈勇。面對(duì)挫折，你們義無(wú)反顧地選擇了超越自我的堅(jiān)強(qiáng)和烈火焚燒的涅磐。你們志存高遠(yuǎn)，你們追求卓越，你們豪情滿懷，你們堅(jiān)韌執(zhí)著。你們現(xiàn)在就是發(fā)射塔上的火箭，只要一點(diǎn)火，就能問(wèn)鼎蒼穹，折桂蟾宮。
你們即將走進(jìn)高考的考場(chǎng)，接受祖國(guó)神圣的挑選，接受人生路上一次具有特殊意義的考驗(yàn)，并將以此為標(biāo)志，以華文中學(xué)為起點(diǎn)，開(kāi)始新的生活和理想追求。為此，我謹(jǐn)代表你們的所有任課老師，給你們提幾點(diǎn)希望：
希望你們畢業(yè)后，不管走到哪里，都要牢記華文中學(xué)的校訓(xùn)“公善勤實(shí)”，做一個(gè)“特別有紀(jì)律，特別有毅力，特別有修養(yǎng)，特別有作為”的新時(shí)代有為青年，將華文精神發(fā)揚(yáng)光大。
希望你們牢記母校的教誨，誠(chéng)實(shí)為人，坦蕩做事，希望你們利用好在母校所學(xué)的知識(shí)，好好學(xué)習(xí)，努力工作，愛(ài)崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上，開(kāi)創(chuàng)一片嶄新的天地，讓母校真正的因你們而自豪。
我們也衷心的希望，今后你們?cè)趯W(xué)習(xí)工作之余“?；丶铱纯础?，看看自己學(xué)習(xí)生活了三年的母校，關(guān)注一下它的發(fā)展和未來(lái)。無(wú)論你身在何方，母校將永遠(yuǎn)是你生命中的一條根，請(qǐng)時(shí)刻保留一份對(duì)母校的牽掛，你們所有的老師隨時(shí)歡迎你們回家！
離高考僅有一周的時(shí)間，希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，嚴(yán)肅認(rèn)真地復(fù)習(xí)三輪復(fù)習(xí)中的每一次考試題：認(rèn)真審題，細(xì)致分析，規(guī)范解答。對(duì)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題和錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真改正，并且要找到避免錯(cuò)誤的根本辦法，不斷積累考試經(jīng)驗(yàn)和答題技巧，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。同時(shí)以積極和自信的狀態(tài)投入到最后的沖刺學(xué)習(xí)中。力爭(zhēng)在高考中做到“會(huì)而對(duì)，對(duì)而得全分”“應(yīng)知應(yīng)會(huì)不丟分”！合理分配時(shí)間，掌握答題節(jié)奏，達(dá)到最優(yōu)的答題效率。同時(shí)，希望同學(xué)們能文明守紀(jì)，保持我們高三同學(xué)三年來(lái)形成的良好形象，為高一高二的同學(xué)做好表率。
同學(xué)們，勝利的曙光已經(jīng)照亮。我們揣著感恩之心出發(fā)，我們挽著務(wù)實(shí)作風(fēng)前行。在同學(xué)們沖頂?shù)年P(guān)鍵時(shí)刻，我們?nèi)w高三任課老師都堅(jiān)定地和大家戰(zhàn)斗在一起，手挽手，肩并肩，不退縮，齊向前。我們就是你們劈波斬浪的大海，我們就是你們自由翱翔的藍(lán)天，我們就是你們通往勝利彼岸的生命之帆！
最后，衷心祝愿高三的同學(xué)們，在今年的高考中金榜題名，獨(dú)占鰲頭，在今后的人生旅途中凱歌高奏，勇鑄輝煌！祝愿高一高二的同學(xué)們，以高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)榘駱?，取其所得，戒其所失，志存高遠(yuǎn)，學(xué)業(yè)進(jìn)步！祝愿我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)捷報(bào)頻傳，乘勢(shì)而上，再創(chuàng)輝煌！
三年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我們歡聚一堂，舉行__中學(xué)__屆高三學(xué)生畢業(yè)典禮。我非常榮幸地作為教師代表，向圓滿完成高中學(xué)業(yè)的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀。
（一）溫情回憶。
“高中畢業(yè)”這四個(gè)字，沉甸甸的，它概括了你十二年成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程，它承載了父母長(zhǎng)輩多年的關(guān)愛(ài)與期待，它還凝聚了許多老師潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的無(wú)私奉獻(xiàn)！
老師不會(huì)忘記，晨曦中你聞雞起舞，夜幕下你秉燭夜讀。多情的你跟李白對(duì)話，聰慧的您向牛頓取經(jīng)。
你也不會(huì)忘記，軍訓(xùn)的汗水灑在這兒，青春的歌聲蕩漾在這兒，接受感恩教育時(shí)的激情澎湃在這兒。
老師不會(huì)忘記，你在苦思冥想后豁然開(kāi)朗的那份喜悅，你在藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)上盡抒情懷的那份灑脫，你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中不甘落后奮起直追的那份執(zhí)著。
你也不會(huì)忘記，考試失常后的那份懊惱，好意被人誤解的那份感慨，看到災(zāi)區(qū)孤兒時(shí)心中那份傷痛。
忘不了的還有你們貪玩、好動(dòng)、調(diào)皮、不遵守紀(jì)律的畫(huà)面……。
你在這歡笑與淚水中一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，你學(xué)會(huì)理解父母，你開(kāi)始體諒老師。你發(fā)現(xiàn)，你的天空不單只有三年前的純凈，還多了一份深邃；你高展的雙翅，也不再像三年前那樣稚嫩，它已可以搏擊更廣闊的天空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰啊。
曾為你們的知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)而高興過(guò)，也曾為你們的徘徊不前而焦慮過(guò)；曾為你們的明理懂事而欣慰過(guò)，也曾為你們的幼稚率性而操心過(guò)。老師們教以知識(shí)，授以做人，努力做好你們成長(zhǎng)道路上的守護(hù)者。只要看著你們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，躊躇滿志地奔向夢(mèng)想，我們就無(wú)愧于心！老師雖很苦，雖很累，但是無(wú)怨無(wú)悔！
泰戈?duì)栒f(shuō)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。同學(xué)們，無(wú)論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和你們緊緊相連！
（二）深情寄語(yǔ)。
“海闊憑魚(yú)躍，天空任鳥(niǎo)飛?！痹陔r鷹展翅翱翔前，我想送給同學(xué)們?nèi)皭?ài)”三“心”。
學(xué)會(huì)愛(ài)自己。珍惜自己的生命，煉就健康的體魄，保持良好的心態(tài)，充滿信心地面對(duì)未來(lái)。
學(xué)會(huì)愛(ài)他人?！叭诵?，必有我?guī)熝??！币?jiàn)賢思齊。競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)要學(xué)會(huì)合作。
學(xué)會(huì)愛(ài)生活。不做井底之蛙，困在自己狹窄的世界里。要做雄鷹，展翅翱翔于蒼茫之中。
做一個(gè)正直善良、富有責(zé)任心的的人。一個(gè)人要對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，對(duì)他人、集體、社會(huì)、國(guó)家乃至整個(gè)人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)。聽(tīng)——林肯說(shuō)：“人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)，如此，才能磨煉自己?！?/p>
做一個(gè)胸懷理想、具有進(jìn)取心的人。進(jìn)取心是人類智慧的源泉，是激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力。有了進(jìn)取心，可以充分挖掘我們的潛能，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。古人早就說(shuō)：“欲窮千里目，更上一層樓?！?/p>
做一個(gè)正視困難、擁有平常心的人。漫漫人生路，并不都是陽(yáng)光普照的通衢大道，也會(huì)有荊棘坎坷，冷雨冰霜。我們要學(xué)會(huì)微笑面對(duì)，有一顆以知識(shí)為底蘊(yùn)，以勇氣為后盾的平常心，把挫折當(dāng)做音符譜寫(xiě)人生的樂(lè)章，我們才能在生命中時(shí)刻充滿青春的激情和朝氣。
（三）真情話別。
再過(guò)幾天，就要迎接高考了，三年來(lái)我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，它即將成為我們展示才華的大好機(jī)會(huì)。相信你自己，相信你的老師吧！心有多寬，天地就有多廣。
詩(shī)人汪國(guó)真曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。”你們將帶著母校的期望走向各地。當(dāng)景范橋、太陽(yáng)鼓、日月鐘在你們眼中漸成遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，希望你們記得，我們所有的老師，在用炙熱的目光注視著你們；我們溫暖的胸膛，永遠(yuǎn)是你們停泊的港灣。我們守望在這里，等著你們將一首首凱歌，唱響！
最后祝愿同學(xué)們夢(mèng)想成真，前程似錦，爭(zhēng)取進(jìn)入自己理想的大學(xué)！
謝謝你們！
三年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)發(fā)言稿篇三
年級(jí)組長(zhǎng)在初中德育中,年級(jí)德育管理占據(jù)了極其重要的地位。它對(duì)學(xué)生日常行為的實(shí)施和健全人格的形成起到了良好的教育作用,也為學(xué)校教學(xué)管理工作的有序開(kāi)展提供有效保障。今天本站小編給大家找來(lái)了三年級(jí)組長(zhǎng)。
希望能夠幫助到大家。
隨著20xx年新年鐘聲的敲響，我們送走了繁忙而又充實(shí)的20xx年，回顧這一學(xué)期來(lái)的工作，我們感慨頗多，但也甚感欣慰。因?yàn)槲覀冊(cè)趧?chuàng)建著一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、協(xié)作、共進(jìn)的集體。為完成學(xué)校制訂的教育。
教學(xué)工作計(jì)劃。
我們?nèi)昙?jí)組的所有老師群策群力兢兢業(yè)業(yè)全身心地為學(xué)生服務(wù)腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)工作提高了教育教學(xué)質(zhì)量同時(shí)也提高了自身的業(yè)務(wù)水平和各方面的能力?，F(xiàn)就一下幾方面做一總結(jié)。
一、創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧的氛圍，營(yíng)造合作、共進(jìn)的集體。
我們這個(gè)年級(jí)組是由22位老師組成的一個(gè)集體，平時(shí)大家分工明確，各司其職，但在整個(gè)年級(jí)組工作中，我們又是緊密合作，群策群力，這樣既有了分工的優(yōu)勢(shì)，又產(chǎn)生了團(tuán)結(jié)的力量。
1、九月份，在面臨著冗雜繁忙的開(kāi)學(xué)工作，年級(jí)組成員重組的情況下，我們忙而不亂，緊張有序地開(kāi)展工作。教師之間，師生之間，雖然還不太熟悉，但工作都很有默契，正副班主任相互配合，做好開(kāi)學(xué)初的收費(fèi)工作、學(xué)生的報(bào)到注冊(cè)工作、書(shū)籍簿本的發(fā)放工作，第一期。
黑板報(bào)。
的出刊、早自習(xí)、午休的管理，課后的輔導(dǎo)都定好人員，如期開(kāi)展，使我們年級(jí)組的工作一開(kāi)學(xué)就步入正軌。在第一期黑板報(bào)評(píng)比中，三(2)、三(3)、三(4)和三(8)班都榮獲了一等獎(jiǎng)，特別是三(8)班的黑板報(bào)在徐雯老師的精心指導(dǎo)下版面精美，內(nèi)容豐富，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
2、十月份的秋游，是學(xué)校每學(xué)期一次的大活動(dòng)。三年級(jí)學(xué)生活潑、好動(dòng)，特別是在這種郊游活動(dòng)中，會(huì)什么都感興趣，什么都想去碰一下，但又缺乏自控能力，這就需要我們有嚴(yán)密的組織，進(jìn)行嚴(yán)格的教育管理。我們年級(jí)組老師遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，管理人員有明確的合理的分工配合，活動(dòng)前進(jìn)行文明秋游，確保安全的教育，活動(dòng)中充分發(fā)揮了每位教師的高度責(zé)任感，充分發(fā)揮了學(xué)生小干部的監(jiān)督作用，做到既讓學(xué)生活動(dòng)得開(kāi)心，又能達(dá)到文明、守紀(jì)、安全的目的?；顒?dòng)結(jié)束后，各班及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、表?yè)P(yáng)。同樣在十一月份學(xué)校組織的全校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?nèi)昙?jí)組的全體教師同樣是既有明確的分工，又有緊密的合作，正副班主任更是團(tuán)結(jié)合作，共同管理，盡心盡力地為學(xué)生服務(wù)。
3、除了在各項(xiàng)較大的活動(dòng)中體現(xiàn)出我們年級(jí)自己的團(tuán)隊(duì)精神，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中也體現(xiàn)了我們22位老師之間相互關(guān)心，相互幫助的協(xié)作精神。如丁建華、孫亞斌、殷春娟、梁杏萍、黃曉雯、葛峰、謝信棟等老師作為副班主任，在班主任有事不在校時(shí)能主動(dòng)承擔(dān)起管理班級(jí)的任務(wù)。特別是黃曉雯老師在班主任請(qǐng)病假的情況下，幾乎包攬了班主任的所有工作，且認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫無(wú)怨言。吳群、李愛(ài)珍老師由于身體原因無(wú)法到校正常工作，何紅霞、徐雯老師在沒(méi)有副班的情況下能克服困難，組織管理好學(xué)生，班級(jí)各項(xiàng)工作仍能開(kāi)展得井井有條。錢元敏、高紅華兩位教導(dǎo)在處理好千頭萬(wàn)緒的教導(dǎo)處工作之余，也能主動(dòng)幫助她們，共同進(jìn)行班級(jí)管理。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)改革的主陣地是課堂，教師傳授知識(shí)、學(xué)生掌握知識(shí)的主渠道是課堂教學(xué)，學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)也在課堂教學(xué)，因此，我們年級(jí)組的每位老師都重視了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、我們狠抓了“一日常規(guī)”的貫徹執(zhí)行，特別是課堂常規(guī)，新學(xué)期開(kāi)始，老師們就根據(jù)學(xué)校的總體要求，嚴(yán)格規(guī)范“一日常規(guī)”，有布置，有檢查，重教育，抓落實(shí)，持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。這樣一開(kāi)學(xué)就正常率教學(xué)秩序，防范了各種事故的發(fā)生。
2、加強(qiáng)了教學(xué)研究。要提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，就得提高課堂教學(xué)40分鐘的效率。為此，我們加強(qiáng)了平時(shí)的教學(xué)研究，全組老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我們充分發(fā)揮年級(jí)組集體的智慧，加強(qiáng)了集體備課，集思廣益，教學(xué)資源上也互通有無(wú)。例如葛峰老師要參加區(qū)“數(shù)學(xué)運(yùn)算”專題研討活動(dòng)，三年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師為他獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同研究，體現(xiàn)了合作精神。錢元敏、魏旖老師帶領(lǐng)三年級(jí)的語(yǔ)文老師認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課，成功開(kāi)展了三年級(jí)語(yǔ)文集體備課的展示活動(dòng)。徐雯老師平時(shí)精心鉆研教材，對(duì)班內(nèi)學(xué)生因材施教，使班級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)整體提高明顯，魏旖、薛一暉老師組織帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真寫(xiě)好新聞稿。
三、發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，提倡無(wú)私奉獻(xiàn)。
我們?nèi)昙?jí)組的全體老師平時(shí)對(duì)待教學(xué)工作勤勤懇懇，敬業(yè)愛(ài)崗，相互之間都能互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。使教育、教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展，體現(xiàn)了較強(qiáng)的凝聚力，同時(shí)在互幫互學(xué)的過(guò)程中也提高了自身的素質(zhì)。例如許瑩老師身兼數(shù)職，備課組、班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，但她接受任務(wù)爽快，工作質(zhì)量高，總是盡心盡力地把各項(xiàng)工作安排得妥妥帖帖，井井有條。王穎老師主動(dòng)承擔(dān)開(kāi)課任務(wù)，并一遍遍地試教、磨課，上了一堂精彩的習(xí)作指導(dǎo)課。黃曉雯、葛峰、梁杏萍、謝信棟等老師每次值勤總能早早到校，課間認(rèn)真巡視。特別是謝信棟老師在周二值勤時(shí)，不僅早上在校門口值勤40分鐘，下午的半小時(shí)還繼續(xù)在校門口維持放學(xué)的秩序，一人承擔(dān)了兩人的執(zhí)勤任務(wù)，盡心盡職，毫無(wú)怨言。
這些例子雖說(shuō)都只是些微不足道的小事，但我們認(rèn)為教育教學(xué)工作無(wú)小事，只有人人都認(rèn)真做好這些小事，才能有一個(gè)安全文明的校園。，才能有一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)，才能有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的校風(fēng)。
一學(xué)期來(lái)，我們?nèi)昙?jí)組的每個(gè)老師都取得了一定的成績(jī)，但也不可否認(rèn)，我們還存在著不同的問(wèn)題，在新的一年里，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，我們將繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共進(jìn)，讓我們的年級(jí)組更為出色。
一個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌中過(guò)去了，回顧一學(xué)期來(lái)，我和三年級(jí)組的同事們一起學(xué)習(xí)，一起工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校老師的大力配合下，我們年級(jí)組全體老師共同努力，各方面工作開(kāi)展順利，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的一日常規(guī)。
學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，將對(duì)他們終身受益。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)昙?jí)的每一位任課教師就對(duì)學(xué)生加強(qiáng)各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的文明禮貌教育;從學(xué)生的值日工作到班級(jí)的保潔工作;從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個(gè)人、宿舍衛(wèi)生;從學(xué)生的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任教師充分利用班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，從一個(gè)個(gè)故事中、一個(gè)個(gè)事例中讓學(xué)生明白做人的道理，從小學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心集體。
二、高度的工作責(zé)任感。
高度的責(zé)任感是做好年級(jí)組工作的先決條件。作為一名三年級(jí)組組長(zhǎng)，我深感肩上責(zé)任重大，為了讓學(xué)校放心，家長(zhǎng)滿意，我和我的同事們從來(lái)不敢懈怠，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣，三年級(jí)的老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能取得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開(kāi)始、從關(guān)心開(kāi)始、從鼓勵(lì)開(kāi)始。各位班主任教師更是強(qiáng)化班級(jí)管理，抓好班級(jí)管理，使班級(jí)的常規(guī)教育常抓不懈。
三、做好教育教學(xué)工作。
教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，因此開(kāi)學(xué)初我們年級(jí)組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi)，年級(jí)組的教師相互交流，進(jìn)行集體備課，探討教學(xué)中碰到的各種問(wèn)題，取長(zhǎng)補(bǔ)短，蔚然成風(fēng)。每位教師精心鉆研教材，按學(xué)校要求備好每一節(jié)課，利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，積極制作多媒體。
課件。
上好每一節(jié)課向課堂要效率精心設(shè)計(jì)作業(yè)認(rèn)真做好學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作。上好課后認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來(lái)。認(rèn)真撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文不時(shí)地對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以提高認(rèn)識(shí)使自己不斷充實(shí)不斷長(zhǎng)進(jìn)。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作每位老師都上了一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。
四、重視家校聯(lián)系工作。
本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)組的各位老師積極通過(guò)電話與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系。特別是這個(gè)學(xué)期辦公室有了電腦以后，班主任更是建立了“三人行”，隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，效果較好。
五、配合學(xué)校做好各項(xiàng)競(jìng)賽工作。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了各項(xiàng)比賽，如演講比賽、越野比賽等等，三年級(jí)組的各班都積極準(zhǔn)備，認(rèn)真比賽，取得了良好的成績(jī)。
六、做好安全工作。
四位班主任都把安全工作放在首位，利用班會(huì)或其它機(jī)會(huì)進(jìn)行安全教育。一學(xué)期來(lái)，我們沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重的安全事故。即使感冒等流行病的高發(fā)期，各班的工作仍然有條不紊地開(kāi)展。
今后，我們會(huì)繼續(xù)努力，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，我們?nèi)昙?jí)的全體教師在今后的工作中一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了?；仡^看看這一個(gè)學(xué)期以來(lái)我們?nèi)昙?jí)組工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁為我們?nèi)昙?jí)組的老師們暗暗喝彩。讓我略述那些日子那些事，權(quán)做我們的工作總結(jié)。
一、教學(xué)常規(guī)工作——為你歡喜為你憂。
我們深深的知道，教學(xué)工作是教師工作的核心，是體現(xiàn)我們生命價(jià)值的載體。教學(xué)工作，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并在，傳統(tǒng)與創(chuàng)新要結(jié)合，愛(ài)心和耐心并行，還要和智慧相伴，作為一所私利學(xué)校的老師，我們更感覺(jué)自己肩上的壓力沉甸甸，因此，我們從不敢懈怠，兢兢業(yè)業(yè)的抓好教學(xué)工作。
1、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。語(yǔ)文教研組充分發(fā)揮教研組的集體力量，集體公關(guān)作文教學(xué)，她們采用個(gè)個(gè)擊破的教研方式，每個(gè)老師認(rèn)真背一個(gè)單元的作文課，并示范推廣，既互相學(xué)習(xí)，又共同成長(zhǎng)，取得了良好的效果，她們還把學(xué)校教研任務(wù)當(dāng)做課題任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，在教研活動(dòng)中做了精彩的發(fā)言。數(shù)學(xué)教研組把教學(xué)工作當(dāng)成姐妹們情感的助力器，大家經(jīng)常在一起開(kāi)心的探討教學(xué)，有好好點(diǎn)子就共享，有工作困惑就“分想”，嬉笑中，工作變成了享受。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：當(dāng)我們抽到教研教學(xué)內(nèi)容時(shí)，齊聚在蒙愛(ài)萍家，寫(xiě)。
教案。
做課件，然后買菜做飯吃，那是一種怎樣其樂(lè)融融的幸福畫(huà)面喲。在課堂上我們還特別注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)能力，對(duì)待作業(yè)，精心設(shè)計(jì)，精批細(xì)改，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，提高學(xué)習(xí)效率。
2、真誠(chéng)耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生。
三年級(jí)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，好奇，對(duì)什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力，興趣不持久，有的學(xué)生常常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)，成為學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生。為了幫助后進(jìn)生不掉隊(duì)，我們從“發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣”著手，認(rèn)真抓好學(xué)生的思想教育工作，耐心給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)、培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，大家互相鼓勵(lì)，努力從友善開(kāi)始、從關(guān)心開(kāi)始、從鼓勵(lì)開(kāi)始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動(dòng)作傳遞老師的關(guān)愛(ài);和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪且驗(yàn)橛眯模晕覀內(nèi)昙?jí)的成績(jī)都有比較大的進(jìn)步。
二、班務(wù)常規(guī)工作——為伊消得人憔悴。
1、重抓德育工作。
品行的培養(yǎng)是教育的首要工作，所以我們有一個(gè)共識(shí)，那就是：品德的培養(yǎng)比提高學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要。我們?nèi)昙?jí)13位老師，尤其是7位班主任，經(jīng)常在一起研究學(xué)生的心理特點(diǎn)，商量教育的對(duì)策，交流教育的心得，積極開(kāi)展各種活動(dòng)：主題班會(huì)，故事會(huì)，讀書(shū)會(huì)，實(shí)踐活動(dòng)等，努力使每一位學(xué)生都有積極向上的生活態(tài)度，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。形成良好的世界觀和價(jià)值觀。
2、積極推行文明班級(jí)評(píng)比制度。
配合學(xué)校大隊(duì)部的“文明班級(jí)”評(píng)比制度，我們?nèi)昙?jí)各班都在開(kāi)學(xué)初擬定了班風(fēng)、班訓(xùn)、班規(guī)，并讓學(xué)生背誦在心，以指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、守紀(jì)、交往、衛(wèi)生等方面的行為。有了規(guī)矩，大大地提高了學(xué)生的自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。尤其是衛(wèi)生方面做得比較突出的，基本達(dá)到了地板無(wú)垃圾，抽屜無(wú)紙屑。
3、重視家校聯(lián)系工作。
本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)組召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次，平時(shí)各位老師積極通過(guò)電話與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系。特別是這個(gè)學(xué)期開(kāi)通了家?；?dòng)平臺(tái)以后，班主任更是隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，效果好。
4、配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作。
本學(xué)期，配合學(xué)校的中心工作，我們充分利用板報(bào)、班會(huì)、一些重大節(jié)日，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。先后出版了四期黑板報(bào)，舉行書(shū)信大賽，組織兩次愛(ài)心捐款活動(dòng)，在六一活動(dòng)中組織學(xué)生開(kāi)展游藝活動(dòng)，同學(xué)們過(guò)得非常開(kāi)心。
5、班主任把安全工作放在首位，利用班會(huì)或其它機(jī)會(huì)進(jìn)行安全教育。一學(xué)期來(lái)，我們沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重的安全事故。
三、專業(yè)成長(zhǎng)——不是因?yàn)榧拍畔肽恪?/p>
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覀兘M是一個(gè)年青而充滿朝氣的組，每一個(gè)教師都特別注重自身專業(yè)水平的提高，教師們利用課余時(shí)間，勤閱讀，勤思考，勤動(dòng)筆，利用教師博客、學(xué)習(xí)筆記，紛紛寫(xiě)下自己的教育思索、教育感悟，在幾次論文評(píng)比中，教師都積極參與，紛紛投稿，可見(jiàn)大家強(qiáng)烈的自我提高意思。
偶爾走進(jìn)姐妹們的博客，我常常慚愧，也感動(dòng)，為她們那種上進(jìn)的勁，為她們對(duì)教育的那份鐘情，是的，不是因?yàn)榧拍畔肽悖皇且驗(yàn)閻?ài)你才學(xué)習(xí)、思考、記錄。
四、改進(jìn)方向——路在腳下。
反思我們的工作，我們也有很多做的不夠的地方，“敢問(wèn)路在何方，路在腳下”。今后，我們?cè)谝韵路矫孢€要繼續(xù)加強(qiáng)：
1、更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、多開(kāi)展豐富多彩的年級(jí)組活動(dòng)，讓本年級(jí)組的老師過(guò)得更開(kāi)心、快樂(lè)，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。
三年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)發(fā)言稿篇四
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我今天講話的主題是為20__屆高三同學(xué)作個(gè)畢業(yè)送別，順便也把初三的同學(xué)提前送送，首先，請(qǐng)我們的非畢業(yè)班學(xué)生以熱烈的掌聲為你們的學(xué)哥學(xué)姐們鼓掌加油！
親愛(ài)的同學(xué)們，在這里，我們已經(jīng)送走了八屆高三和九屆初三，每年到了這個(gè)時(shí)刻，我都感到心里好害怕，卻又感慨萬(wàn)千，害怕的是我一天天在變老，害怕的是我的頭發(fā)在一天天變少，感慨的是青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，我還沒(méi)有來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，就這樣匆匆翻過(guò)，我們還沒(méi)來(lái)得及把你們的面容牢記，你們卻匆匆要走。正是我揮一揮手，往日的歲月已帶走，我回一回頭，將來(lái)的歲月不可留，回首間，一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)、一些精彩的青春片斷如此清晰地刻在我們的記憶中。
時(shí)光飛逝，歲月無(wú)情，高三還有11天，初三還有21天，你們就要步入考場(chǎng)了，三年前，你們懷揣理想和希望，奮力拼搏，一路走來(lái)，有過(guò)淚水也有過(guò)歡歌?；蛟S因?yàn)槟愕拿恳淮涡⌒〉倪M(jìn)步而感到高興，或許因?yàn)楹屯瑢W(xué)的一個(gè)小小誤解，和老師一場(chǎng)短短的爭(zhēng)執(zhí)讓你們感到失落，這就是成長(zhǎng)的艱辛和真實(shí)寫(xiě)照，但若干年后，那將是你們?nèi)松幸欢坞y忘的記憶，也是你一筆寶貴的財(cái)富。
同學(xué)們，在你們即將畢業(yè)之際，我想給你們?nèi)c(diǎn)寄語(yǔ)和一點(diǎn)要求：
第一、今天的畢業(yè)典禮，并不是慶?！敖Y(jié)束”，而是新的開(kāi)始；畢業(yè)，對(duì)你們來(lái)說(shuō)僅僅是人生旅途的一個(gè)小小驛站，畢業(yè)絕不是簡(jiǎn)單的年齡上的增長(zhǎng)，更重要的是你的生命被賦予更崇高的使命和責(zé)任。我們每一個(gè)人都是生命長(zhǎng)河中的匆匆過(guò)客，人生，沒(méi)有終點(diǎn)，只有不斷的起點(diǎn)，生命不息奮斗不止！
第二、我期盼你們能獨(dú)立地面對(duì)未來(lái)，以后的路會(huì)更漫長(zhǎng)更艱辛，面對(duì)人生道路上的坎坷，期盼你們能做到勝不驕、敗不餒，認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，持之以恒。我期盼你們以后能彼此關(guān)愛(ài)，相互扶持。有位哲人說(shuō)：“財(cái)富不是真正的朋友，朋友才是永久的財(cái)富。”千金易得，友情難求，三年的同窗情誼，是你們?nèi)松畲蟮囊还P財(cái)富。
第三、要感恩你的老師、感恩你的母校。是誰(shuí)陪伴著你走過(guò)那段難忘的青春歲月，是誰(shuí)用青春的剪刀剪出你那一片片精彩的片段？盡管曾經(jīng)的日子將會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，但詩(shī)人泰格爾說(shuō)“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。”同學(xué)們，無(wú)論你走到哪里，我們都會(huì)站在你身后，注視著你們，支持著你們，祝福著你們。請(qǐng)畢業(yè)班的同學(xué)們?yōu)樘焯炫惆橹銈冃燎诠ぷ鞯睦蠋熅瞎硎靖兄x，請(qǐng)你們齊聲說(shuō)“老師，你們辛苦了，謝謝你們！”（畢業(yè)班老師預(yù)先站在前排）。
最后，我想提出一個(gè)要求，在最后這段日子里，希望你們保持淡定！初三的同學(xué)們更需要淡定！初三的同學(xué)們，最近我聽(tīng)說(shuō)你們煩躁了？聽(tīng)說(shuō)你們不想考試了？你想干什么，我警告你，你將來(lái)也會(huì)有像今天高三這樣離別的場(chǎng)面！如果你今天抓不住，或許你連今天高三送別的場(chǎng)面也沒(méi)有，有時(shí)，我們每個(gè)人都想爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝?，但有時(shí)候做最后一個(gè)卻更好，最后一個(gè)離開(kāi)的人，最后一個(gè)放棄的人，最后一個(gè)還在堅(jiān)持努力的人！
祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的高考和中考中取得滿意的成績(jī)。
三年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
陰冷的天氣，干枯的樹(shù)枝，枯黃的草地，似乎這個(gè)冬天還沒(méi)過(guò)去，似乎那份寒冷還沒(méi)走遠(yuǎn)?？墒牵唤?jīng)意間，卻發(fā)現(xiàn)，天亮的越來(lái)越早，黑的越來(lái)越晚，陽(yáng)光漸漸淡去了冬日的懶洋洋，開(kāi)始有了生氣，迎面而來(lái)的風(fēng)似乎也漸漸丟去了冬日的`凌冽，開(kāi)始帶著一絲溫柔。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。春天，是復(fù)蘇的季節(jié)，是重新開(kāi)始的季節(jié)，是計(jì)劃戰(zhàn)斗的季節(jié)，這個(gè)春天對(duì)于我們?nèi)w初三教師而言，更是具有了特別的意義。這是我們陪伴這屆孩子的最后一個(gè)春天，是中考決戰(zhàn)前的最后一個(gè)春天，是沖鋒戰(zhàn)斗前最后一次準(zhǔn)備的時(shí)間。作為新加入20xx屆初三團(tuán)隊(duì)的一名老師，我很榮幸可以和大家一起度過(guò)這個(gè)獨(dú)具意義的春天，在合作共享中準(zhǔn)備，為我們和孩子們共同的一場(chǎng)大戰(zhàn)：20xx年中考，而時(shí)刻準(zhǔn)備著。
作為一名新加入的成員，每一天，我都被這個(gè)團(tuán)隊(duì)感動(dòng)著。
我被我們認(rèn)真的班主任們感動(dòng)著。作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)很不足的年輕教師，課堂紀(jì)律一直是我的致命傷，搭班的紀(jì)永全老師，鄭有秀老師，一次次在班里為我聲明紀(jì)律，上課時(shí)在班級(jí)外為我協(xié)助管理，耐心的告訴我，有問(wèn)題向他們反映，他們會(huì)幫助我。每天早晨，總是看到四個(gè)班的班主任，鐘樹(shù)霞老師、楊平老師、紀(jì)永全老師、鄭有秀老師，無(wú)論天寒地凍，風(fēng)霜雪雨，早早的站在教室里，守候著我們的學(xué)生，照看著我們的班級(jí)。每個(gè)中午，當(dāng)大家都在安心午睡時(shí)，我們四個(gè)班主任，放棄了休息，放棄了娛樂(lè)，為了維持班級(jí)紀(jì)律，保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，繼續(xù)堅(jiān)守在自己的崗位上。每個(gè)傍晚，當(dāng)我們收拾好東西，乘上回家的公交，我們四位班主任才緩緩的走出校門。這份責(zé)任，我感動(dòng)，這份認(rèn)真，我敬佩！
我被我們敬業(yè)的任課教師感動(dòng)著。油印室里，有蔣老師在印試卷；辦公室里，有龐老師、楊老師，王老師、芮老師在批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；教室里，有鐘老師在默寫(xiě)，馬老師在布置作業(yè)；課堂上，有陳老師、徐老師激情的講說(shuō)；而操場(chǎng)上，是張老師帶著大家辛苦的訓(xùn)練。每一天，每一點(diǎn)，每一滴，都感動(dòng)著我，激勵(lì)著我。
初三，時(shí)間緊，任務(wù)重。中考，是孩子們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，沉甸甸的膽子壓在我們身上，壓在20xx屆初三教師團(tuán)隊(duì)中，每一位教師的心上。我很榮幸，我可以加入這樣一個(gè)敬業(yè)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)；可以與這么多優(yōu)秀的戰(zhàn)士一起，并肩作戰(zhàn)，縱然我的力量很渺小，可我能感受到身后強(qiáng)大的支持。我堅(jiān)信，天道酬勤，我們無(wú)法改變天氣，但可以換個(gè)心情；我們無(wú)法左右明天，但可以以珍惜今天。從今天起，從現(xiàn)在起，只要我們繼續(xù)全力以赴，奮力拼搏，為孩子們提供最好的學(xué)法指導(dǎo)，最耐心的教育，最優(yōu)質(zhì)的練習(xí)，最全面的督導(dǎo)，一如既往的不拋棄任何一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生，不丟棄任何一個(gè)課前課后輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，不舍棄任何一點(diǎn)可以用于提升孩子們學(xué)業(yè)水平的時(shí)間，我們優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)在中考備考過(guò)程中揮灑汗水、彰顯魅力，最終向?qū)W生，向?qū)W校，向家長(zhǎng)，向全江寧片每一位信任我們的父老鄉(xiāng)親們，交上我們最滿意的答卷，在20xx中考決戰(zhàn)中展示20xx屆初三教師團(tuán)隊(duì)無(wú)與倫比的敬業(yè)、奉獻(xiàn)、奮斗、無(wú)悔！
最后，預(yù)祝我校在新一年的中考中再創(chuàng)佳績(jī)!
三年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)發(fā)言稿篇六
各位同學(xué)、同事：
早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是迎著陽(yáng)光奔跑，陰影必拋身后！
校長(zhǎng)給我的話題是關(guān)于陽(yáng)光長(zhǎng)跑。這本只是話題，但在尚亞鵬老師講過(guò)這個(gè)話題之后，就成了難題。但我仍欣然接下任務(wù)，因?yàn)槲翌H有些感觸。這讓我想到初三剛寫(xiě)完的命題作文《欣賞自己》。初三8班徐旻同學(xué)在作文中真切地寫(xiě)到自己對(duì)長(zhǎng)跑的心態(tài)變化：由最初的恐懼，到逐漸地適應(yīng)，再到以一種游戲的心態(tài)征服長(zhǎng)跑，直到中考體測(cè)的長(zhǎng)跑滿分，其間的變化和進(jìn)步足以讓她欣賞自己。這篇作文也是全體同學(xué)的內(nèi)心寫(xiě)照。如今，放眼全校，你們由當(dāng)初的恐懼逃避、氣喘如牛，到如今的大氣不喘、隊(duì)列整齊我想，世上沒(méi)有什么比征服自己所畏懼的事物更讓人欣賞和激動(dòng)了！
其實(shí)，自xx年英特啟動(dòng)陽(yáng)光長(zhǎng)跑課程以來(lái)，歷時(shí)一年多的堅(jiān)持和體能的提升，讓我們初三年級(jí)成為陽(yáng)光長(zhǎng)跑的直接受益者在剛剛結(jié)束的內(nèi)部中考體測(cè)中，我們?nèi)〉昧死硐氲某煽?jī)：
初三年級(jí)一共264人參加考試，滿分30分的一共89人，占全年級(jí)的34%;29分共41人，占全年級(jí)的15.5%。加起來(lái)全年級(jí)有一半學(xué)生得到29分以上，比例占到49.2%。班級(jí)平均分最高的達(dá)到了28.1分。
其中，有像初三1班張嘉晨、初三2班胡力榕等同學(xué)那樣，由最初的長(zhǎng)跑勉強(qiáng)得4、5分，模擬測(cè)試總分不過(guò)18、19分。但在最終體測(cè)時(shí)卻得了29分和30分！還有不少同學(xué)比原先的成績(jī)提高了5-8分不等。同學(xué)們體測(cè)后的興奮和難以自信，令我難忘。也希望它們的喜悅能給其他年級(jí)的同學(xué)以啟示和感召。而我今天更想說(shuō)的，是在陽(yáng)光長(zhǎng)跑的背后，還有更多值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
我們的陽(yáng)光長(zhǎng)跑為什么不是各自往前沖，而是以班級(jí)隊(duì)列的形式跑步?因?yàn)閭€(gè)人的惰性需要團(tuán)隊(duì)力量去約束。在大部隊(duì)的帶領(lǐng)下，你能更順利地堅(jiān)持跑完全程。在中考體測(cè)中，更直接地讓我們看到這種團(tuán)隊(duì)力量每個(gè)測(cè)試小組考前就自行組織好了團(tuán)隊(duì)，每個(gè)組都有一兩個(gè)長(zhǎng)跑高手，于是原本跑不動(dòng)的同學(xué)，就跟著小組往前沖，不知不覺(jué)就跑出了比平時(shí)更好的成績(jī)。許多同學(xué)的成績(jī)都比平時(shí)快了20秒到40多秒?？梢?jiàn)，即使你是菜鳥(niǎo)，但在好的團(tuán)隊(duì)的潛移默化中，你逐漸成為了高手！這也是我們?yōu)楹尾辉诩覍W(xué)習(xí)，而選擇來(lái)學(xué)校班集體中學(xué)習(xí)的原因;這更是我們開(kāi)展合作小組學(xué)習(xí)和班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義。
體測(cè)數(shù)據(jù)告訴我們，班級(jí)之間的體測(cè)平均分可以相差5分，體測(cè)好的和不足的學(xué)生可以相差15分！這種較明顯的成績(jī)差異與分化的原因，沒(méi)有別的，只因?yàn)閭€(gè)體意志力的差異以及由每個(gè)個(gè)體組成的班級(jí)團(tuán)隊(duì)氛圍的差異！于是，存在著這樣一個(gè)怪圈：學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)奖∪醯陌嗉?jí)或同學(xué)，他們的體測(cè)成績(jī)也越不理想。而學(xué)習(xí)不是100短跑，而是一場(chǎng)不斷堅(jiān)持的長(zhǎng)跑，比拼的是3年長(zhǎng)跑途中的耐力和意志！一開(kāi)始的落后不是真的落后，誰(shuí)能笑到最后才是王者！這才是長(zhǎng)跑的真諦！欣慰的是，在學(xué)習(xí)的跑道上，有的學(xué)生體能一般，卻一直在迎風(fēng)奔跑，最終烏龜戰(zhàn)勝兔子，也就不再是童話！
10幾歲的你們，才剛剛跑了人生的前100米，還有更長(zhǎng)的1000米、1萬(wàn)米在等著你們！三圈不跑，何以跑天下?孟子曰：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行/拂亂其所為！數(shù)千年的歷史告訴我們，成功重來(lái)不是偶然，而是意志力！人生這嘲陽(yáng)光長(zhǎng)跑，將用其在跑道上的困難、傷痛、淚水、汗水來(lái)滋養(yǎng)我們，并從中滋養(yǎng)出堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
三年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
當(dāng)我們還沉浸在20x年x高考我校取得突破的喜悅中的時(shí)候，20xx年的高考已經(jīng)拉開(kāi)了序幕，面對(duì)20xx年高考，我們所有的老師深感責(zé)任重大。為了20xx年高考能有新突破，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是奮斗，那就是超越。
實(shí)現(xiàn)超越，不能只靠豪言壯語(yǔ)，更多的是靠細(xì)致而扎實(shí)的工作。作為高三人，嘔心瀝血，廢寢忘食，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求，理應(yīng)不在話下;科學(xué)備課，合理訓(xùn)練，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。
20xx年高考再添壯麗一筆貢獻(xiàn)所有的力量。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭誓不還!高考大綱是我們的燈塔，日常教學(xué)是我們的途徑，課堂效率是我們的追求，團(tuán)結(jié)拼搏是我們的的精神，追求卓越是我們的夙愿。合理規(guī)劃是征程的航標(biāo)，科學(xué)指導(dǎo)是飛翔的翅膀，嚴(yán)格要求是提高的推力，銳意創(chuàng)新是提升的關(guān)鍵，我希望各備課組要團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，透徹研究，深入了解學(xué)情，廣泛搜集資料，系統(tǒng)整合知識(shí)，精心制作學(xué)案，狠抓教材梳理，讓知識(shí)系統(tǒng)完整實(shí)用;狠抓每日訓(xùn)練，做到有練必查，有錯(cuò)必改;狠抓每日積累，將積累進(jìn)行到底;狠抓規(guī)范書(shū)寫(xiě)，讓書(shū)寫(xiě)成為大學(xué)的通行證;狠抓天天誦讀，讓誦讀成為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的發(fā)動(dòng)機(jī);狠抓錯(cuò)題重溫，讓學(xué)生不在同一個(gè)地方跌倒;狠抓師生交流，讓師生交流推動(dòng)成績(jī)提高和素質(zhì)培養(yǎng);狠抓各項(xiàng)事務(wù)的落實(shí)工作，抓落實(shí)要抓出血來(lái)，不留任何遺憾在明年。
念，濃化學(xué)習(xí)氣氛，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，幫助學(xué)生把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望拋在腦后，引導(dǎo)學(xué)生向著理想的舞臺(tái)奮然前行，成就夢(mèng)想。
對(duì)于那些成績(jī)較好、志存高遠(yuǎn)的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)告訴他：志在北大未名湖，夢(mèng)赴清華荷塘月。我們有責(zé)任給這樣的學(xué)生一個(gè)較高的定位。
對(duì)于那些因?yàn)轵湴列傅×俗约?，成?jī)有些不如意的學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)告訴他：從現(xiàn)在起，堅(jiān)持每一天自戒自省，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真處理每一個(gè)問(wèn)題，集腋成裘，聚沙成塔，明年的考場(chǎng)上，你一定會(huì)重現(xiàn)英姿圓理想之夢(mèng)!
對(duì)于那些因?yàn)槭钁蟹趴v了自己的學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)告訴他：從現(xiàn)在起，嚴(yán)格自律，奮起直追，抓住最后的契機(jī)，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)技，和每一位老師配合默契，再接再厲，愈戰(zhàn)愈勇，明年的考場(chǎng)上，你就是決韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹!
起，肯定能收獲機(jī)遇。增強(qiáng)自信，提高效率，明年考場(chǎng)上，你同樣會(huì)吐露撲鼻的芬芳!
高考號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們拿起管理和教學(xué)這兩種武器，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，縱是千難萬(wàn)險(xiǎn)，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。
我們完全有理由相信，吳校長(zhǎng)的的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持下，我們新一屆高三在明年的六月，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，飛出屬于我們自己的燦爛和輝煌!
三年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)發(fā)言稿篇八
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)五月的鮮高考盛開(kāi)的時(shí)候，當(dāng)學(xué)校把可愛(ài)的你們已陶冶成為胸懷理想，志存高遠(yuǎn)的青年學(xué)子之時(shí)，我們懷著喜悅、激動(dòng)、依依難舍的深情，迎來(lái)了我校__屆高三畢業(yè)典禮。
回味高三，激情無(wú)限。高三是首歌，旋律的抑揚(yáng)頓挫展現(xiàn)了你們的婀娜；
高三是段路，坎坎坷坷中留下了你們堅(jiān)強(qiáng)的腳步；
高三是人生幸福的一種選擇，經(jīng)歷的都是風(fēng)雨，共享的都是美麗。盡管相逢時(shí)你們的笑容還那么清晰，畢業(yè)的腳步還是匆匆地來(lái)臨了。
但你們卻那么深刻地走進(jìn)了我們的記憶，并且成為了我們生命中難舍的部分。是你們用青春和熱情揮灑著十八歲的絢爛和輝煌，是你們用勤奮和智慧詮釋了責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)，是你們用實(shí)際行動(dòng)肩負(fù)起了未來(lái)的希望。
你們一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講臺(tái)。
三年里，你們踐行著母校的理念與精神，把自信、勇敢、陽(yáng)光永遠(yuǎn)寫(xiě)在滾燙的心上。
親愛(ài)的同學(xué)們，老師對(duì)你們充滿了期待與希望，在座的每一位高三學(xué)子，請(qǐng)用你們奔涌的激情，冷靜的思考，奮筆疾書(shū)明日的高考！用你們的勤奮執(zhí)著、頑強(qiáng)拼搏鑄造母校的輝煌！同學(xué)們，今天你們高中畢業(yè)了。今天你們長(zhǎng)大了，該離開(kāi)學(xué)校和父母的懷抱去迎接人生的挑戰(zhàn)了。我們衷心地祝福大家：用自己的勇氣、毅力與自信作筆，以藍(lán)天為紙，用自己的真誠(chéng)與拼搏為墨，書(shū)寫(xiě)兩個(gè)燙金的大字：成功！
三年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)發(fā)言稿篇九
1、組織班主任分批深入寢室和學(xué)校周邊網(wǎng)吧，清查學(xué)生上網(wǎng)情況，防止學(xué)生徹夜不歸，防止學(xué)生逃課。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的管理。對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的管理分為三個(gè)階段，第一階段提倡學(xué)生不在教室使用手機(jī)，第二階段提倡學(xué)生不在教學(xué)區(qū)使用手機(jī)，第三階段提倡學(xué)生不在校園使用手機(jī)。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反學(xué)校倡議，一律沒(méi)收，上交年級(jí)組保存至學(xué)期末。
3、加強(qiáng)對(duì)校園里外來(lái)人員的監(jiān)控。針對(duì)春節(jié)前返鄉(xiāng)民工、放假大學(xué)生和培訓(xùn)學(xué)校的各種宣傳活動(dòng)可能對(duì)學(xué)校正常教學(xué)秩序造成的影響，年級(jí)組專門召開(kāi)班主任工作會(huì)，要求班主任在值班期間增加巡邏次數(shù)，加強(qiáng)對(duì)校園里外來(lái)人員的監(jiān)控，提高警惕，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。
4、開(kāi)展“嚴(yán)禁學(xué)生攜帶鞭炮或其他易燃物進(jìn)入校園”專項(xiàng)活動(dòng)。針對(duì)每年春節(jié)前都有學(xué)生將鞭炮帶入校園的情況，除了班主任加強(qiáng)宣傳教育外，值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任在課間深入教室、寢室、樓道以及校園的每個(gè)角落進(jìn)行巡邏，杜絕校園有燃放鞭炮現(xiàn)象。
1、召開(kāi)聯(lián)考質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)議包括三方面內(nèi)容：一是從橫向、縱向兩方面比較各班和各學(xué)科考試成績(jī)。二是備課組長(zhǎng)就本學(xué)科的試卷特點(diǎn)、考試成績(jī)、存在的問(wèn)題深入分析。三是萬(wàn)校長(zhǎng)在肯定各班取得成績(jī)的同時(shí)指出本屆高三面臨的困難，要求各位教師正視危機(jī)，努力提高課堂效率，力爭(zhēng)在元月20日的襄樊統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績(jī)。
2、分班、分學(xué)科召開(kāi)月考質(zhì)量分析會(huì)。在召開(kāi)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)后，各班各學(xué)科對(duì)照指標(biāo)數(shù)和年級(jí)組提出的要求，進(jìn)一步召開(kāi)月考質(zhì)量分析會(huì)，制定元月襄樊統(tǒng)考備考計(jì)劃。
3、繼續(xù)落實(shí)好備課組雙周公開(kāi)課制度，促進(jìn)教師間的交流與合作。
1、順利完成20xx年非藝術(shù)類高考報(bào)名第第二階段（資格審查和網(wǎng)上報(bào)名）工作。
2、為了迎接新年的到來(lái)，12月31日上午組織全體師生舉行拔河比賽，通過(guò)本次活動(dòng)既緩解了師生高考備考的工作和學(xué)習(xí)壓力，又培養(yǎng)師生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)意識(shí)，展現(xiàn)高三“團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)、和諧進(jìn)取”的年級(jí)組精神。
個(gè)別班級(jí)出現(xiàn)學(xué)生逃課現(xiàn)象；校園衛(wèi)生打掃不徹底，保持不好，亂扔垃圾現(xiàn)象比較嚴(yán)重；學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象仍較嚴(yán)重，尤其是在課堂和寢室利用手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)象非常突出；平行班兩極分化日漸明顯等等。
在新的一年，高三全體師生一定會(huì)克服困難，群策群力，在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績(jī)。
20xx年1月3日。
三年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)發(fā)言稿篇十
各位老師各位家長(zhǎng)朋友，大家好。今天非常榮幸能坐在這里與大家交流。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)我接到方老師的電話說(shuō)，請(qǐng)我來(lái)跟大家談?wù)動(dòng)齼航?jīng)驗(yàn)，我真的很意外。我想家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表應(yīng)該是好學(xué)生的舞臺(tái)，這“好”首先是學(xué)習(xí)好，可是我們家孩子無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是個(gè)人表現(xiàn)都是很一般很一般。甚至一度還是后進(jìn)生。所以我感到很意外，有些受寵若驚了。
我也跟方老師表達(dá)了疑惑，方老師說(shuō)，雖然你女兒成績(jī)不拔尖，但是她現(xiàn)在穩(wěn)步上升，性格也開(kāi)朗了很多，我想跟你的好心態(tài)分不開(kāi)的?，F(xiàn)在的教育有些功利，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，給大家交流一下如何在應(yīng)試和素質(zhì)之間保持好心態(tài)。我非常感謝方老師，這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我也是一種考驗(yàn)，對(duì)我女兒則是一種榜樣，所以我想恭敬不如從命，那么我就斗膽為暫時(shí)落后的后進(jìn)生和中等生及他們的家長(zhǎng)們代言。請(qǐng)?jiān)试S在座的一部分家長(zhǎng)被代言。
說(shuō)實(shí)話，每一位爸爸媽媽都是教育家，都有自己的育兒理念和方法。
說(shuō)實(shí)話，在應(yīng)試教育和素質(zhì)教育之間取得平衡不容易，在應(yīng)試的硬杠杠下，要說(shuō)好心態(tài)，也是在焦慮中成長(zhǎng)起來(lái)的。
說(shuō)實(shí)話，我跟她爸爸一開(kāi)始是淡定的，只希望孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，對(duì)她的學(xué)習(xí)沒(méi)有什么高要求。
我們沒(méi)有幼小銜接，但是一二年級(jí)的課程畢竟簡(jiǎn)單，她好像也輕松過(guò)關(guān)了。但是三年級(jí)一到，她的成績(jī)馬上一落千丈，其實(shí)一二年級(jí)就在后面了，只是不易察覺(jué)?，F(xiàn)在想想實(shí)際上，她過(guò)關(guān)的很辛苦，別人26個(gè)字母都會(huì)寫(xiě)了，而她還認(rèn)不全，別人20以內(nèi)的加減也會(huì)了，而她連10以內(nèi)的加減還要想半天。三年級(jí)上個(gè)學(xué)期，幾乎大半個(gè)學(xué)期都處在下游，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都考過(guò)倒數(shù)二三名。并且很長(zhǎng)一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)很穩(wěn)定，穩(wěn)定在倒數(shù)后十名以內(nèi)。老師也跟我反應(yīng)，說(shuō)孩子上課從來(lái)不舉手發(fā)言，數(shù)學(xué)課還分神不專心。
老實(shí)說(shuō)，在一年級(jí)時(shí)老師就跟我們說(shuō)過(guò)孩子不舉手發(fā)言的事，我們并沒(méi)有特別重視，我跟她爸爸還開(kāi)玩笑說(shuō)，我們小時(shí)候都不愛(ài)舉手發(fā)言的，都不出趟兒的。不也沒(méi)影響學(xué)習(xí)成績(jī)么?但是上個(gè)學(xué)期發(fā)現(xiàn)她問(wèn)題越來(lái)越多，作業(yè)不想寫(xiě)，她知道不得不寫(xiě)，就磨蹭拖著。其實(shí)她特別不自信，害怕寫(xiě)錯(cuò)，一定要你確認(rèn)了才敢寫(xiě)。凡是要競(jìng)爭(zhēng)的，不敢去不敢說(shuō)。而我們又會(huì)要求她去爭(zhēng)取去舉手去表達(dá)，現(xiàn)在想來(lái)她當(dāng)時(shí)吃了多少苦，內(nèi)心是多么孤獨(dú)無(wú)助。而這種傷害往往來(lái)自于父母。
車到山前必有路吧，三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校搞彈性放學(xué)，對(duì)我們沒(méi)法三點(diǎn)下班的家長(zhǎng)是利好消息。而且在學(xué)校，有老師帶著，她思想上也是有約束力的。我們也更放心。相對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)，我跟她爸爸更注重孩子的身心健康。她在學(xué)校里究竟什么狀況?她喜歡學(xué)校嗎?在學(xué)校自在嗎?我們并不確定。問(wèn)她她說(shuō)喜歡，但是分明她有時(shí)候是逃避和害怕的。她很敏感，也有些雙重性格，可能我們平時(shí)過(guò)度保護(hù)了，所以獨(dú)自面對(duì)時(shí)她就不知所措了。
往往你怕什么來(lái)什么，比如我們怕她不自信她偏偏就不自信了。這個(gè)不自信背后的原因是什么?還是成績(jī)上不來(lái)導(dǎo)致的。她很努力也很要好，其實(shí)每個(gè)孩子都要好上進(jìn)，就是這個(gè)激發(fā)點(diǎn)在哪里?開(kāi)關(guān)在哪里?每個(gè)孩子都不一樣，需要我們做家長(zhǎng)的去了解。我相信一位教育專家說(shuō)的，當(dāng)你感到帶孩子很累，那一定是你方法出了問(wèn)題。
說(shuō)實(shí)話，為了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)我也糾結(jié)過(guò)，每一對(duì)父母都覺(jué)得自己的孩子很聰明，我們也不例外，我們認(rèn)為別人能學(xué)會(huì)的她也應(yīng)該學(xué)會(huì)。我們覺(jué)得學(xué)習(xí)是她自己的事，整個(gè)三上孩子的成績(jī)都在下游徘徊，那個(gè)時(shí)候我跟她爸爸不淡定了，畢竟還是要應(yīng)試的。這時(shí)候我們才關(guān)注她的課本，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，她們的課本超乎了我們的想像，內(nèi)容真的不簡(jiǎn)單。還有每日一題，對(duì)于沒(méi)有學(xué)過(guò)奧數(shù)沒(méi)有一點(diǎn)思維訓(xùn)練過(guò)的孩子真的很難。那時(shí)候我有點(diǎn)理解和同情我的孩子了。也感到愧疚，面對(duì)不高的分?jǐn)?shù)，我們也發(fā)過(guò)火，要求她認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有幫助她。
上學(xué)期結(jié)束時(shí)才知道說(shuō)，班上有三四十個(gè)孩子上了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，聽(tīng)到這個(gè)消息我一下子釋然了，放下了，原來(lái)不是我的孩子不努力，也不是她智商有問(wèn)題，是因?yàn)槲覀儧](méi)有上輔導(dǎo)班啊!于是，我跟她爸爸也開(kāi)始關(guān)注她的學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，自信才能有所提高。她的“結(jié)癥”就在這里。我跟她說(shuō)，你語(yǔ)文成績(jī)不好，不用擔(dān)心，語(yǔ)文就是慢慢積累的過(guò)程，多閱讀多作文，成績(jī)肯定會(huì)有提高的。她很相信我，我也很相信她。
我覺(jué)得親子關(guān)系很重要，我們的家庭一直都是民主自由平等的方針，我們更像是朋友。親子關(guān)系還是不錯(cuò)的。我女兒小時(shí)候閱讀量還是很大的，從小我就給她讀詩(shī)讀繪本講故事，倒是小學(xué)以后閱讀量少了。所以又重拾起來(lái)，重拾也容易，因?yàn)殚喿x還是很有樂(lè)趣的。她的作文基本上沒(méi)有困難，雖然還談不上多好。再一個(gè)數(shù)學(xué)，我說(shuō)，你之所以數(shù)學(xué)成績(jī)還上不來(lái)，是因?yàn)槟阋?jiàn)的題和做的題太少了，如果多做練習(xí)你的數(shù)學(xué)成績(jī)肯定能上得來(lái)。我們這一次在80分以下，那么下次爭(zhēng)取80分以上，對(duì)于孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我們都給予極大的肯定。比較幸運(yùn)的是她一直對(duì)學(xué)習(xí)還是很有興趣的，我們還是很注重保護(hù)她的學(xué)習(xí)興趣。給她一個(gè)看得見(jiàn)也比較容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，當(dāng)她考試真的到了80分以上，我們?yōu)樗吲d，但從不用物質(zhì)鼓勵(lì)。
我跟她說(shuō)，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不是錢能買來(lái)的，比如解決一道難題后的喜悅肯定不是吃巧克力能代替的，她想想也是，也認(rèn)同的。因?yàn)槊咳找活}，我跟她爸爸也研究起奧數(shù)來(lái)了，老實(shí)說(shuō)，我一開(kāi)始對(duì)奧數(shù)是排斥的，因?yàn)槁?tīng)太多負(fù)面的東西了，但是在應(yīng)試的現(xiàn)實(shí)下，如果一點(diǎn)不會(huì)在升學(xué)的時(shí)候會(huì)吃虧的。我覺(jué)得還是得適應(yīng)，既要應(yīng)試又要素質(zhì)，目前來(lái)說(shuō)還不能偏廢哪一個(gè)。我借了鄰居家小孩二年級(jí)時(shí)的蘇杰教材，美妙的數(shù)學(xué)思維，三年級(jí)做二年級(jí)的題目，相對(duì)來(lái)說(shuō)難度小多了，但是我沒(méi)有告訴她這是奧數(shù)，只是跟她說(shuō)來(lái)玩?zhèn)€數(shù)學(xué)游戲，玩了一兩天，女兒說(shuō)好玩，有意思。這時(shí)候我就告訴她說(shuō)，這就是奧數(shù)哎，原來(lái)奧數(shù)還挺有意思的。女兒說(shuō)，啊?原來(lái)奧數(shù)也沒(méi)那么難。媽媽，我現(xiàn)在覺(jué)得數(shù)學(xué)沒(méi)那么難了。我說(shuō)，媽媽以前錯(cuò)了，對(duì)奧數(shù)誤解了，以為那就是害人的東西，原來(lái)只是被一些人利用被妖魔化了，本身還是個(gè)好東西，我們?cè)诩乙材芡鎶W數(shù)。這是真的，以前我對(duì)奧數(shù)有誤解，而且這種情緒會(huì)傳染給孩子。我覺(jué)得不能太功利化，不管做什么事情，保持熱情和樂(lè)在其中就好，觸發(fā)孩子激發(fā)點(diǎn)，她能做的比你想像的還好。
當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，家庭，學(xué)校不可分割，相輔相成。我覺(jué)得孩子們很幸運(yùn)，遇到這么好的學(xué)校和老師，好老師就是孩子的貴人。真的，孩子的進(jìn)步離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)和幫助，方老師不僅關(guān)注成績(jī)好的性格活潑開(kāi)朗的孩子，也關(guān)注成績(jī)一般性格敏感內(nèi)向的孩子。這從班級(jí)qq群的交流就能看得出來(lái)。在學(xué)校這個(gè)社會(huì)中，老師的一句鼓勵(lì)抵得過(guò)你家長(zhǎng)的十句百句。我女兒以前是害怕老師不敢跟老師親近的，后來(lái)為數(shù)不多的幾次交流，老師對(duì)她的鼓勵(lì)有非常驚人的作用，如果哪天老師表?yè)P(yáng)了，她要開(kāi)心好一陣子，慢慢克服了恐懼，也敢舉手發(fā)言了。
數(shù)學(xué)老師這學(xué)期搞的積分也是非常棒的手段，大大提高了孩子們的積極性，我們家長(zhǎng)也能從積分本了解孩子的上課情況和作業(yè)情況以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。對(duì)于我女兒這樣有些慢熱敏感的孩子，我基本上只鼓勵(lì)不打擊。因?yàn)樽鲥e(cuò)或做不好的地方她已經(jīng)體驗(yàn)到了，下次她自然就注意了。現(xiàn)在數(shù)學(xué)老師也覺(jué)得她進(jìn)步很大。當(dāng)然整體來(lái)看她與學(xué)霸還是有很大差距的，這個(gè)也急不得，只能慢慢來(lái)。不盲目樂(lè)觀，也不灰心喪氣，找準(zhǔn)立足點(diǎn)前進(jìn)，這點(diǎn)上我們要做近視眼，只盯著前一名看，或者就跟自己以前比，現(xiàn)在不排名，就爭(zhēng)取比前一次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)多一點(diǎn)。我覺(jué)得保持一顆上進(jìn)的心就很好了。
我常常跟女兒說(shuō)，人生的路很長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的路也很長(zhǎng)，就像爬山，總有人在你前頭，有的人起得早爬得快，他可能早早就到了山頂，你現(xiàn)在落后不代表一直落后，只要你堅(jiān)持往上爬，你終歸也會(huì)爬到山頂，也許慢一點(diǎn)爬還看到了不一樣的風(fēng)景，但我們的目標(biāo)依舊是山頂。這感覺(jué)也不錯(cuò)啊!
每個(gè)孩子都不一樣，都有自己的優(yōu)點(diǎn)。孩子就是一個(gè)寶藏，父母要學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)。接受孩子，欣賞孩子，大約也是父母的責(zé)任。這個(gè)世界需要杰出的人才，需要科學(xué)家，政治家，藝術(shù)家，也需要平凡的人，我只希望我的女兒做個(gè)有趣的平凡人。
謝謝大家，非常感謝。
三年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)發(fā)言稿篇十一
有夢(mèng)想才會(huì)有追求。學(xué)生曾經(jīng)帶著夢(mèng)想、帶著憧憬、帶著希望離開(kāi)初中來(lái)到高中，經(jīng)歷了兩年，走到了高三，但曾經(jīng)的夢(mèng)想、希望似乎變得更加遙遠(yuǎn)，甚至泯滅了。高三，不同于高一高二，但這種意識(shí)并不是所有高三學(xué)生都具備的，一些學(xué)生走到高二已經(jīng)喪失了信心。針對(duì)這種情況，在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了高三學(xué)生動(dòng)員大會(huì)；進(jìn)行了第一次摸底考試。使學(xué)生明確自己的目標(biāo)，增強(qiáng)了緊迫感，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。根據(jù)高三特定時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，分析學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況。通過(guò)對(duì)情況的分析，班主任們制定出有針對(duì)性的工作計(jì)劃。有的進(jìn)行鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心；有的引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)由被動(dòng)到主動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣；有的通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)系、談心，不厭其煩的作心理疏導(dǎo)工作，使學(xué)生把精力最大限度投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
當(dāng)然，這里的目標(biāo)不僅包括學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也包括老師教學(xué)目標(biāo)。高三年級(jí)組自組建之日就確定了奮斗目標(biāo)，即高考成績(jī)趕超去年。不僅年級(jí)組有整體目標(biāo)，而且將目標(biāo)分配到各個(gè)班級(jí)。在分解目標(biāo)的同時(shí)，幫助高三教師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性，尋找目標(biāo)達(dá)成的最佳途徑，并且通過(guò)一系列的考核機(jī)制加以強(qiáng)化，極大地增強(qiáng)了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來(lái)，高三年級(jí)都將各班達(dá)標(biāo)率和每個(gè)教師的學(xué)科成績(jī)與高考目標(biāo)對(duì)照，并在年級(jí)會(huì)議上通報(bào)。對(duì)于學(xué)生的目標(biāo)，一開(kāi)學(xué)，年級(jí)組就要求各班主任根據(jù)學(xué)生的情況，確定每個(gè)學(xué)生高考奮斗目標(biāo)。在平時(shí)教學(xué)中，也不斷強(qiáng)化學(xué)生的奮斗目標(biāo)的意識(shí)。
劃，實(shí)行備課組周備課制、教學(xué)案一體化，將長(zhǎng)計(jì)劃和短安排有機(jī)結(jié)合，既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈活性。練習(xí)精講精練。每天留足學(xué)生用于自學(xué)的時(shí)間，消化舊知，拓展思維，以此保證最大面積的學(xué)生學(xué)有所悟，穩(wěn)步提高。確立了考試質(zhì)量為主，次數(shù)為輔的觀念。不僅進(jìn)行一定次數(shù)的練習(xí)，更重要的是保證每次考試的試卷質(zhì)量。每次考完后成績(jī)及時(shí)統(tǒng)計(jì)匯總，打印下發(fā)到每個(gè)任課教師，并及時(shí)召開(kāi)分析會(huì)，本著實(shí)事求是，不回避問(wèn)題的原則，分析現(xiàn)狀，制定對(duì)策，交流經(jīng)驗(yàn)，部署下一階段的工作。同時(shí)針對(duì)考試情況，適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，即時(shí)鼓勵(lì)士氣。
學(xué)生成績(jī)進(jìn)步靠管理。在管理上，年級(jí)組要把好這個(gè)舵。過(guò)去的一年，我們高三年級(jí)組明確管理思路，采取科學(xué)管理與人文管理相結(jié)合的方式以達(dá)到高效管理。強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。高三年級(jí)不是特殊年級(jí)，班主任堅(jiān)持抓實(shí)常規(guī)，包括鍛煉、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍等處的衛(wèi)生狀況。班主任堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍。齊抓共管，形成合力。班主任是班級(jí)管理的主要組織者和指導(dǎo)者，我們調(diào)動(dòng)班主任的積極性。同時(shí)積極引導(dǎo)全體科任老師重視學(xué)生的思想工作，建立起以班主任為龍頭、輻射全體任課教師的德育工作模式，齊抓共管，達(dá)到全員育人的目的。
同時(shí)，提高為學(xué)生服務(wù)意識(shí)，關(guān)注學(xué)生身心健康。由于高三對(duì)一個(gè)心理還未完全成熟的學(xué)生來(lái)說(shuō)具有太大的挑戰(zhàn)，因此許多學(xué)生進(jìn)入高三后會(huì)出現(xiàn)一些非正常的變化，如果調(diào)節(jié)不及時(shí)，可能會(huì)影響到整個(gè)高三的學(xué)習(xí)效果，從而對(duì)一個(gè)人的一生產(chǎn)生很大的影響。進(jìn)入高三的學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，容易出現(xiàn)對(duì)自己學(xué)習(xí)上沒(méi)有信心、對(duì)前途擔(dān)心、對(duì)父母說(shuō)教反感、心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象。針對(duì)這一情況，學(xué)校請(qǐng)姜堰二中李老師為高三學(xué)生進(jìn)行專門心理健康輔導(dǎo)。及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
可以說(shuō)對(duì)學(xué)生的管理是張弛有度，既嚴(yán)肅要求，又適度放松?？茖W(xué)管理與人文管理相結(jié)合，從而使學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。
教師管理方面，主要采取“團(tuán)結(jié)協(xié)作、弘揚(yáng)敬業(yè)精神”的方式，來(lái)激發(fā)高三教師的干勁。眾人拾材火焰高，年級(jí)組狠抓集體備課，增強(qiáng)教學(xué)流程的協(xié)作性。
我們大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作，強(qiáng)力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享制。一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧與教師個(gè)人的刻苦鉆研有機(jī)地結(jié)合，通過(guò)示范課、組內(nèi)互聽(tīng)課等形式，引導(dǎo)高三教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。全級(jí)老師心往一處想，勁往一處使，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，嚴(yán)抓共管，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，形成了一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。今年高三的教學(xué)時(shí)間相比以前明顯縮短了，因此，我們把工作的著力點(diǎn)放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。通過(guò)各種途徑和手段，培養(yǎng)他們要花時(shí)間吸收各方的教學(xué)與考試信息，鉆研試題，研究學(xué)生。同時(shí)，派遣老師到外地學(xué)習(xí)或者請(qǐng)教研員到我校聽(tīng)課指導(dǎo)，以此來(lái)提高高三教師的教學(xué)水平。
優(yōu)異的成績(jī)，是全體高三教師團(tuán)結(jié)協(xié)作努力奮斗取得的，還有許多地方做得不夠，我們一定保持謙虛謹(jǐn)慎、戒躁戒躁的作風(fēng)，在今后工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
三年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)發(fā)言稿篇十二
大家好!
我是劉春艷的家長(zhǎng)，今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言，我倍感榮幸。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩。
首先懂得感謝老師。常言說(shuō)，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說(shuō)實(shí)話，我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望，剛開(kāi)始分班的時(shí)候，這個(gè)班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來(lái)說(shuō)，開(kāi)始成績(jī)也不咋的，在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅，進(jìn)入這個(gè)班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進(jìn)步，成績(jī)?nèi)遮吿岣?，人也變得非常的自信和開(kāi)朗，話語(yǔ)也越來(lái)越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績(jī)。這對(duì)于王威來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)非常的不易，這成績(jī)讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個(gè)案，其他同學(xué)都在進(jìn)步，這些成績(jī)是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報(bào)。面對(duì)這些成績(jī)，我們有理由讓學(xué)生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子?，F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里,天熱的時(shí)候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打-，涼快的時(shí)候出去打籃球，做暑假作業(yè)時(shí)也要開(kāi)著電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做，父母的話一句不想聽(tīng)。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒(méi)有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對(duì)父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的。不懂孝敬父母，對(duì)父母沒(méi)有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)老師的話，那就是一句空話。讓學(xué)生成績(jī)好，更是不可能。
第二點(diǎn)：相信自己。
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長(zhǎng)，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績(jī)不好，我很著急，通過(guò)和張老師交流，確定了一個(gè)方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績(jī)逐步提高?，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然，這需要金錢投資，但我認(rèn)為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)瓉?lái)還不錯(cuò)，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)，結(jié)果，家長(zhǎng)不同意，孩子的自信沒(méi)有了，學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說(shuō)度日，成績(jī)連連下滑。所以，作為家長(zhǎng)，想方設(shè)法，讓孩子自信起來(lái)很重要，盡量聽(tīng)取老師的建議。
第三點(diǎn)：全力以赴。
作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床，-媽就得5:00起床，做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn)，我和-媽總是陪伴到11點(diǎn)，孩子一到家，我和-媽不看電視，不玩手機(jī)，陪著孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺(jué)，氣氛不行，孩子經(jīng)常說(shuō)很感謝-媽，懂得了感激，孩子沒(méi)有了壓力，能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想，還沒(méi)有考到我們滿意的成績(jī)，但我們還有將近一年的時(shí)間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)。
另外，我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)。
三年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)發(fā)言稿篇十三
各位家長(zhǎng)朋友，你們好：
感激各位在百忙中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們每一天都在匆忙中見(jiàn)面，一向沒(méi)有適宜的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來(lái)，交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習(xí)、生活情景。
和這38個(gè)可愛(ài)的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里，他們帶給我太多的感動(dòng)。比如：他們中有人會(huì)進(jìn)取地做教師得力的小助手，不等你交代，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了(曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽(yáng)、王余龍);有人會(huì)主動(dòng)去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放(柴祿鳴、李松穎、盧勇至);有人會(huì)將家里好吃的食物拿到學(xué)校和教師、和同學(xué)分享(熊柯棣、尹夢(mèng)然、渠曦文等);有人對(duì)學(xué)習(xí)有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真地完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)(張涵璐、趙夢(mèng)琪)。
在一三班這個(gè)大家庭里，每位孩子都能夠相親相愛(ài)的和身邊的同學(xué)、教師相處，這背后離不開(kāi)各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我校的信任和支持，尤其是對(duì)我班各科教師工作的幫忙和配合，才得益于我們的教育工作能夠順利開(kāi)展，再次對(duì)各位表示衷心的感激!
今日的家長(zhǎng)會(huì)，我有“三點(diǎn)”想和各位朋友交流的教育觀點(diǎn)，隨后，會(huì)留給家長(zhǎng)朋友時(shí)間與我班任課教師自由交流。
一、達(dá)標(biāo)分析。
這次的拼音達(dá)標(biāo)卷，每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看過(guò)了，在那里我不會(huì)評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生成績(jī)的好壞，更不會(huì)在班級(jí)里給學(xué)生排行次，首先，學(xué)校不允許，其次，我的教學(xué)原則也不會(huì)這樣評(píng)價(jià)學(xué)生。(檢測(cè)并不真實(shí)。)。
往年的拼音達(dá)標(biāo)是以拼讀的形式來(lái)檢測(cè)學(xué)生是否完全掌握并熟練運(yùn)用，而今年，一改常態(tài)以卷面的方式來(lái)進(jìn)行，這是我區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一次新改革。另外，這次檢測(cè)每班交換教師監(jiān)考、學(xué)生之間單桌考試，因?yàn)槭堑谝淮我赃@樣的形式，教室氛圍比較嚴(yán)肅、緊張，所以測(cè)試的結(jié)果難免會(huì)差強(qiáng)人意。
可是，冷靜下來(lái)，根據(jù)卷面分析學(xué)生的對(duì)知識(shí)的掌握程度，會(huì)發(fā)現(xiàn)：
1、學(xué)生只會(huì)死記，而不會(huì)靈活運(yùn)用。
2、沒(méi)有理解題意，就胡亂填寫(xiě)。
3、做完之后，沒(méi)有檢查的習(xí)慣。
根據(jù)以上分析，我會(huì)在以后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的訓(xùn)練，那么，家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，要注意讓學(xué)生靈活的運(yùn)用知識(shí)。比如：
1、注重與學(xué)生語(yǔ)言交流，訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)完整的話。
生活中多于學(xué)生交流對(duì)某些事物的不一樣看法，注意孩子在表達(dá)時(shí)語(yǔ)句是否通順，語(yǔ)言是否完整，不要含糊其辭。家長(zhǎng)要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生將自我的語(yǔ)言組織連貫，并準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。
2、收斂學(xué)生貪玩的習(xí)性，在家多做家務(wù)。
執(zhí)教這幾年里，我發(fā)現(xiàn)會(huì)學(xué)的孩子，往往是那些會(huì)干活的。這些孩子在班級(jí)打掃衛(wèi)生時(shí)很有條理，明白先干什么，再做什么，明白怎樣做最省力。所以，映射在學(xué)習(xí)中，他們會(huì)舉一反三，課堂上能夠明白教師講課的重點(diǎn)，這就是生活體驗(yàn)帶給他們的超本事。所以，家長(zhǎng)朋友不要舍不得讓學(xué)生去做，僅有多干活，他才會(huì)“越干越靈活”。
二、簽字本(學(xué)生家庭學(xué)習(xí)的反饋)。
開(kāi)學(xué)之初，一切事物都比較繁瑣，同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子，于是，我便告知每位家長(zhǎng)朋友經(jīng)過(guò)簽字本的方式來(lái)真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的反饋信息，我發(fā)現(xiàn)各位家長(zhǎng)朋友重視這項(xiàng)事情的態(tài)度不一樣。我總結(jié)一下，有四類：
(1)、認(rèn)真關(guān)注孩子每一天的學(xué)習(xí)情景，進(jìn)取與教師交換教育方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng)。
(2)、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，注重與學(xué)生讀書(shū)和交流，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
(3)、用一句話概述學(xué)生每一天的作業(yè)是否完成，常用“認(rèn)真、不認(rèn)真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語(yǔ)。
(4)、簽字本由學(xué)生自我簽寫(xiě)，本上只記著書(shū)名和家長(zhǎng)的名字。
這四類家長(zhǎng)朋友的做法不一，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在那里，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法。
(1)、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情景并予以評(píng)價(jià)，不要用含糊的詞語(yǔ)(好、不好)總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn)。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，家長(zhǎng)要了解學(xué)生每一天學(xué)習(xí)的資料，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事，幫其鞏固、復(fù)習(xí)、練習(xí)功課，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識(shí)都已掌握。
(2)、反饋在家讀書(shū)的情景。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)他們愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)的興趣。所以，每周一至周四晚沒(méi)有任何寫(xiě)記的作業(yè)，周末會(huì)適當(dāng)?shù)牟贾靡恍?xiě)的作業(yè)，那么，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐，期望家長(zhǎng)進(jìn)取配合和鼓勵(lì)學(xué)生，而不是以敷衍的態(tài)度來(lái)迎合。
由于學(xué)生年紀(jì)尚幼，自制本事薄弱，加之拼音剛剛學(xué)完，拼讀本事較弱，所以，家長(zhǎng)朋友要根據(jù)學(xué)生的自身本事，陪讀或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讀等等。孩子讀完書(shū)必須要與他交流，談?wù)勀銈儽舜藢?duì)所讀資料的感受，指引孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。(在校，我也會(huì)有計(jì)劃的組織學(xué)生看書(shū)，與他們交流。)。
三年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：
你們好。我是媽媽，很榮幸作為家長(zhǎng)代表站在這里.孩子能在新華中學(xué)學(xué)習(xí)是她的幸運(yùn)，遇到像李老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師更是孩子的福氣。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，孩子的進(jìn)步首先要?dú)w功于辛勤的老師，借此機(jī)會(huì)，我對(duì)李老師以及其他任課教師表示我最誠(chéng)摯的謝意。
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)牽動(dòng)著每個(gè)家長(zhǎng)的心。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，考上好的大學(xué)，找到體面的工作，過(guò)著富有的生活，這幾乎是每位家長(zhǎng)給孩子描繪的藍(lán)圖，我當(dāng)然也不例外。初中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的重要階段。我們家長(zhǎng)能做的是什么嗎?除了提供一定的物質(zhì)基礎(chǔ)外，我覺(jué)得必須要幫助孩子確立一個(gè)奮斗目標(biāo)。
孩子上了初中以后，功課門類多，難度也加深，過(guò)幾個(gè)月，有的人就跟不上了，自信心也越來(lái)越弱，出現(xiàn)這種情況，往往是因?yàn)檫@些孩子心中沒(méi)有奮斗目標(biāo)，他們沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)自己將來(lái)要成為一個(gè)什么樣的人，中學(xué)階段應(yīng)該怎樣努力，他們糊里糊涂地跟著感覺(jué)走，走到哪兒是哪兒，生活疲疲塌塌，總是提不起精神，這就是缺乏奮斗目標(biāo)。如果有了奮斗的目標(biāo)便有了努力的方向以及戰(zhàn)勝困難的勇氣。
奮斗目標(biāo)有遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)、近期目標(biāo)之分。遠(yuǎn)期目標(biāo)是總目標(biāo)，中期和近期目標(biāo)是階段目標(biāo)。幫助孩子確立奮斗目標(biāo)要遠(yuǎn)、中、近結(jié)合，才不至于太空泛。
幫助孩子樹(shù)立奮斗目標(biāo)，家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)：
1.從實(shí)際出發(fā)。要分析孩子的智能、品德、興趣愛(ài)好、身體各方面情況，分析家庭能夠創(chuàng)造的條件。不論孩子將來(lái)從事什么職業(yè)，做人都是最重要的目標(biāo)，要鼓勵(lì)孩子做一個(gè)道德高尚、有真才實(shí)學(xué)、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
2.尊重孩子的意見(jiàn)。每個(gè)孩子對(duì)自己的未來(lái)，都有自己的想法，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子談出來(lái)。即使有偏差，也不責(zé)備他。跟孩子反復(fù)交談、討論，使孩子的想法逐步成熟、正確。
3.給孩子樹(shù)立榜樣。這是非常重要的工作。榜樣有遠(yuǎn)有近，遠(yuǎn)的榜樣如中外歷史名人，文藝作品中的典型形象，現(xiàn)代生活中的楷模。近的榜樣指的是在生活中能接觸到、比較熟悉的，如親朋好友中有作為、有成就的人，本地方的英模人物，同學(xué)中的優(yōu)秀學(xué)生，甚至家長(zhǎng)本人事業(yè)有成，都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
4.家長(zhǎng)要有堅(jiān)持性，不能急于求成。樹(shù)立奮斗目標(biāo)要有一個(gè)過(guò)程，而且是由淺入深、由空泛到具體、曲模糊到清晰、由動(dòng)搖到堅(jiān)定的過(guò)程。不可能一蹴而就。如果家長(zhǎng)急于求成，發(fā)現(xiàn)孩子不如自己愿望，便信口批評(píng)沒(méi)出息、沒(méi)志氣等等，這反而成了一種促退，打擊了孩子的積極性。
奮斗目標(biāo)就像人生的指路燈，會(huì)在孩子成長(zhǎng)的道路上吸引著孩子不斷前進(jìn)。
除了確立奮斗目標(biāo)，在家教方面我還有幾點(diǎn)小建議，說(shuō)出來(lái)與各位家長(zhǎng)共勉。
1、關(guān)注孩子的身體健康。沒(méi)有健康，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸糜钟泻斡?抽點(diǎn)時(shí)間讓孩子多鍛煉身體，在健康的前提下才能去暢談理想。
2、多與孩子溝通。孩子大了，獨(dú)立了，有了許多自己的想法，我們要多與孩子談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，便于我們的教育。
3、家長(zhǎng)要少看點(diǎn)電視，少上網(wǎng)玩游戲，多看點(diǎn)書(shū)，為孩子做榜樣。有人說(shuō)，愛(ài)讀書(shū)父母，最容易帶出愛(ài)讀書(shū)的孩子。
4、對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們的態(tài)度應(yīng)該是盡力就是最好。雖然結(jié)果很重要，但我更看重過(guò)程，只要在不斷地努力，我們家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)高興，及時(shí)地鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力。
教育是一件漫長(zhǎng)而美麗的事情，希望通過(guò)我們、老師和孩子自身的努力，為孩子的將來(lái)開(kāi)辟一片廣闊的天地。
我想對(duì)初二(5)班的孩子們說(shuō)幾句話：理想是美好的，但實(shí)現(xiàn)理想的道路是曲折的。學(xué)習(xí)是一件辛苦而快樂(lè)的事。吃的苦中苦，方為人上人。成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在起發(fā)憤圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基。沒(méi)有人可以隨隨便便就能成功，但我相信通過(guò)你們自身的努力一定會(huì)收獲一片晴空。加油吧，孩子們。
最后，祝老師們工作順利!家長(zhǎng)們身心愉快!更祝孩子們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
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