讀后感是書籍閱讀后的心理體驗(yàn)和情感反應(yīng)的表達(dá)，可以幫助我們更深入地理解書中的內(nèi)容。寫讀后感不僅僅是簡單地描述故事情節(jié)，更應(yīng)該深度思考其中的意義。以下是一些優(yōu)秀的讀后感寫作范文，希望能給大家提供一些思路和參考。
漫畫父與子讀后感篇一
現(xiàn)代生活中有許許多多漫畫，好的漫畫會使人得給我的到永生的啟示，但不好的漫畫隨時隨地使人走上錯誤的道路。
《孩子偷東西怎么辦》的書錢。孩子見到這個情景，呆在書店門口不愿意走，可他父親卻氣急敗壞地對孩子說：“快點(diǎn)離開這兒，這本書他們忘了算錢了。孩在一旁就像“啞巴吃黃蓮一一有苦說不出”的感覺，可他沒辦法，只好順從地跟著父親急匆匆地往前走去。
看完了這幅漫畫，令我感概萬千。孩子的父親買《孩子偷東西怎么辦》這本書的目的是想教育孩子不能偷東西，可是父親他自己卻這么做，難道這不是那教育自己？是啊，生活中有許許各多這樣的事，如：人們在買東西時，售貨員給他多找了錢，做卻無聲地走開了，當(dāng)人們買水果時售趕員給他算少了錢，他卻甜甜地笑起來，當(dāng)人們在商店買許多東西時，和上面漫畫一樣售貨員因一時的失誤，把某件東西忘了算，他卻興高采烈地離開了。如果每個人都這樣為了自己的利益而忽視到人，那我們世界會變成什么樣子吧？人們?yōu)槭裁匆@樣做難道人們不能以將心比心去對待一切嗎？這引起了我的心思，我想最關(guān)鍵的是人們?nèi)狈π袨?。我肯定沒有一個人會這樣對待自己的親人朋友。要知道，生活的美好要靠因結(jié)！
??！文明一一只差一點(diǎn)，或許這點(diǎn)，能讓世界變得美好，文明，只差。
或許這一點(diǎn)，能讓你、我、他會一笑！
漫畫父與子讀后感篇二
暑假里，媽媽為我買了本名叫《漫畫生態(tài)“瘋情”》的書。聽媽媽說，這是偉大的漫畫家祁云枝畫的。聽了媽媽的介紹，我便迫不及待地翻開書，如饑似渴地讀了起來。
我花了整整五天的時間讀完了這本書。這幾天，我的心情隨著書中主人公祁云枝創(chuàng)作的漫畫而起伏著。云枝是位漫畫家，她畫出來的漫畫有聲有色，這本漫畫書，首先是書的名字好，一針見血，立意高遠(yuǎn)100年來，人口劇增和經(jīng)濟(jì)活動的加強(qiáng)已經(jīng)超過了環(huán)境和資源的承載能力，物種的喪失速度由大致每天一個種加快到每小時一個種！用“瘋”字描述生態(tài)，卻恰如其分。
小小的畫幅，細(xì)膩、簡潔的線條，新穎獨(dú)特的創(chuàng)意，十分耐看。其中有對人類砍濫伐、強(qiáng)吃通占的坪擊，有生態(tài)危機(jī)中對動物和植物的同情，有對丑陋的解剖，有對未來的希翼，激濁揚(yáng)清，針砭時弊，關(guān)愛環(huán)境和生命。讓人們在諷刺中幽默，在幽默張感到譏諷。
雖然沒有“濃墨重彩”，但是畫作表達(dá)的“人性化動物和植物”理念，卻令人過目難忘。品位這本書的漫畫，猶如置身森林、草原、旁。畫為心聲，當(dāng)前，專門以漫畫展示生存環(huán)境所承受的`巨大壓力而警示讀者的，恐怕為數(shù)不多。這是作者長期在植物研究之中、生活之中用她的慧眼才能得到的。
相信讀者會被祁云枝的這本漫畫所震撼，除了圖像本身具有的眼球注意力與易讀性之外，還在于它們承載著作者與讀者在幽默體驗(yàn)上的共鳴。當(dāng)然，這種感覺，只能在你讀完這本書之后才會找到。
藝術(shù)沒有止境，，只有不畏艱難而勇敢探索，才有更大的收貨，我期待著祁云枝漫畫的明天將會更加美好。
漫畫父與子讀后感篇三
中國歷史上每個有責(zé)任感有成就的史學(xué)家，都會以他們的心血凝聚起來的思想，留給全人許多有益的啟示。對此，我首先想到的自然是太史公司馬遷。
司馬遷出生在黃河岸邊的龍門，他父親司馬談立志要編寫一部史書，臨死前囑托司馬遷幫他繼續(xù)完成史書，然而，司馬遷因替一位將軍辯護(hù)而遭受酷刑，他風(fēng)次想血賤墻頭，但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭，最后，一部鴻篇巨著《史記》誕生了。
被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記展示了一部輝煌的中國通史的畫卷，兩千多年來，贊嘆它，研究它的人不絕于時，證明它有巨大的挽力和不朽的地位。
這是一部說不盡的“史家之絕唱”。
司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性，生動的語言，優(yōu)美的文字，讓讀者讀起來仿佛置身于一個個真實(shí)的意境中，輕松幽黑的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠(yuǎn)的時代。各個事件的背景特色，各個地方的風(fēng)土人情，各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣……在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致、繪聲繪色，有《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，領(lǐng)圖了那個時代的一切，回顧了各種令人難以記懷的歷史事件，體會了當(dāng)時人們的思想感情。生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，副食你進(jìn)入他們的世界。
司馬遷在忍辱負(fù)重的情況下寫完了《史記》，他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛?！彼M力克制自己，把個人的恥辱，痛苦全都理在心底，重在攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。就這樣，司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整時間，終于完成了一部52萬字的輝煌巨著――《史記》，這部前無豐人的著作，幾乎耗盡了他畢業(yè)生的心血，是他用生命寫成的。
正是他有強(qiáng)烈的責(zé)任感，他才能繼續(xù)堅(jiān)持下去，沒有了責(zé)任感，任何事情都無法很好完成。
漫畫父與子讀后感篇四
暑假里我最喜歡讀的書就是《科學(xué)漫畫》了，它的語句生動有趣，把科學(xué)知識解釋得清晰明了，還配有很多精彩的圖畫，很吸引人，我反復(fù)讀了好幾遍呢。
大自然的奧秘可真多，我一定要多學(xué)知識，多思考，長大后才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
漫畫父與子讀后感篇五
我的爸爸是個思想前衛(wèi)的人，在我剛會認(rèn)字的時候就告訴我，讀書有許多好處：除了能獲得知識開闊自己的視野，塑造正確的人生觀價值觀。還能學(xué)會與人相處的技巧，更能修身養(yǎng)性。聽了這些，我是一知半解。
在我上幼兒園時，爸爸就給我買了一套《植物大戰(zhàn)僵尸2科學(xué)漫畫》，那時，我看書是為了打發(fā)時間的，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，看書的興趣越來越濃，沒事就抱著《植物大戰(zhàn)僵尸》看，里面有恐龍卷、醫(yī)學(xué)與疾病卷、植物卷、海洋卷、機(jī)器人卷等等二十幾本。在這么多本書中我最喜歡的是恐龍卷。
在這本書中我知道了好多以前不知道的事情，比如，掘奔龍真的會挖洞嗎？掘奔龍意為“挖掘的奔跑者”，它是一種行動敏捷的小型恐龍，也是第一個被發(fā)現(xiàn)有穴居生活證據(jù)的`恐龍。掘奔龍的化石發(fā)現(xiàn)于美國蒙大拿州，年代為白堊紀(jì)晚期。與鼴鼠、針鼴、袋熊等善于挖掘的穴居動物相比，掘奔龍的挖洞能力還是比較差勁的。其挖掘洞穴能力應(yīng)該和土狼、豚鼠、以及兔子差不多。
在我的想象中恐龍是一個龐然大物，那么恐龍蛋應(yīng)該也是很大的，可是事實(shí)卻不是的，恐龍蛋卻是很小的?？铸埖盀槭裁催@么小呢？原來如果恐龍蛋太大，蛋白和蛋黃的重量也會很大，那么蛋殼就很容易破碎?？铸埖皻ず?~7毫米，已經(jīng)很厚的蛋殼了，如果再厚一些，空氣很難進(jìn)去，就沒有充足的氧氣供給小恐龍呼吸，而小恐龍也不容易鉆出來。
爸爸給我買的書我非常喜歡，里面還有我喜歡的植物和僵尸漫畫。在這么多書中還有很多有意思的事情。讀書不但能學(xué)到知識，還能知道許多生活常識。還有許多知識就連我的爸爸都不知道，經(jīng)常被我考倒。哈哈！我現(xiàn)在每天到家寫完作業(yè)就會拿出我的書，我想學(xué)到更多的知識，這會讓我感到很快樂。
漫畫父與子讀后感篇六
無意中，看到一幅漫畫守邊戰(zhàn)士。
畫著一個個跨槍守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，背景一半是烈日炎炎，一半是冰天雪地。
很簡單的一幅畫，卻攪亂我的思緒。
春節(jié)，是中國傳統(tǒng)最隆重的節(jié)日。當(dāng)大家沉浸在節(jié)日的歡笑中，邊疆戰(zhàn)士還守在邊疆保衛(wèi)找祖國，一披又一披的戰(zhàn)士，從年輕到年邁，都留守在邊疆。多少人問過他們想不想回家，答案永遠(yuǎn)是一致的；想要守衛(wèi)祖國邊疆的`心情勝過想要回家。
邊疆是什么？或許是艷陽高照，曬得人像火烤一樣火啦啦的，或是茫茫冰霜，凍得人直打哆嗦。那里人煙稀少條件特差......
突然間想到，我們和諧、安寧的生活，不就是這些守衛(wèi)邊疆戰(zhàn)士的成果嗎？
漫畫父與子讀后感篇七
真理總是樸素的，平淡的文字總會發(fā)揮實(shí)實(shí)在在的作用。洛克在《教育漫話》中像拉家常般告訴我們一些實(shí)用的教育真理，看似瑣碎的小事，實(shí)際關(guān)乎孩子一生的命運(yùn)。無論將來如何，一個人童年起擁有健康的身體是一生幸福的基礎(chǔ)。
洛克是十分重視教育的，同時他也認(rèn)為教育對人的影響是極其深刻的。在《教育漫話》的序言中，洛克說：“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和配錯了藥一樣，第一次弄錯了，決不能借第二次第三次去補(bǔ)救，他們的影響是終身洗刷不掉的。”同時他還認(rèn)為人之好壞，或有用或無用，“十分之九都是他們的教育所決定的。”國家的繁榮與幸福也靠國家具有良好的教育。
翻開《教育漫話》，第一句話是“健康之精神寓于教育，這是對于人世幸福的一種簡短而充分的描繪。”洛克充分認(rèn)識到了健康的身體對于生活事業(yè)的重要性，他說，我們要能工作，要有幸福，必須先有健康；我們要能忍耐勞苦，要在世界上做個人物，也必須先有強(qiáng)健的體格。認(rèn)為不能給兒童嬌生慣養(yǎng)的生活，要讓他們從小就養(yǎng)成艱苦的品格。同時還認(rèn)為兒童從小就應(yīng)該學(xué)會游泳，認(rèn)為游泳是一項(xiàng)必不可少的技能。他認(rèn)為兒童之所以受不了寒冷，只是因?yàn)閺男【蜎]有養(yǎng)成一種抵御寒冷的習(xí)慣。我們的身體只要從小養(yǎng)成習(xí)慣，它們是什么都能受得了的。還有一些在飲食方面的建議。例如不能喝酒或者喝烈性的飲料；要避免吃一切的糖果；水果要有選擇有節(jié)制的吃等等。在他建議的那些做法中，雖然在我們現(xiàn)在看來有的似乎有些極端，但是也是很有啟示的。在現(xiàn)在的家庭教育中，我們對孩子的身體健康教育關(guān)注的太少，把大部分的目光都放在了孩子的智育上。殊不知，沒有了健康的身體，什么都是無用的。父母在物質(zhì)條件上盡最大的力給孩子滿足，認(rèn)為這就是愛孩子。于是出現(xiàn)了很多嬌生慣養(yǎng)的小公主、小王子，而家長的溺愛同時又不利于兒童身心健康的發(fā)展。
而洛克對于德育的重視也是不言而喻的，在洛克看來，德行構(gòu)成了紳士思想品質(zhì)的核心：“我認(rèn)為在一個人或者一個紳士的各種品性之中，德行是第一位的，是最不可缺少的；他要被人看重，被人喜愛，要使自己也感到喜悅，或者也還過得去，德行是絕對不可缺少的。如果沒有德行，我覺得他在今生今世就都得不到幸福。”“德行愈高的人，其他一切成就的獲得也愈容易”。至于如何培養(yǎng)孩子的德行，在他的教育思想里有以下幾點(diǎn)是很重要的。首先是時間問題，德行的教育要趁早，他認(rèn)為一般人教養(yǎng)子女有個重大的錯誤就是精神在最纖弱、最容易支配的時候沒有習(xí)于遵守約束，服從理智。孩子小的時候如果犯了錯，就要加以教導(dǎo)，不能認(rèn)為孩子小的時候過失沒有大的損害就縱容他們，這種溺愛必定會使孩子學(xué)會打人、罵人、為所欲為，孩子如果在幼年的時候養(yǎng)成了桀驁不馴的性格，成年以后是很難改正的。其次是手段和方式，洛克在其中提到了以下幾種德育的方式。1、獎懲教育。他既反對用體罰的方式也認(rèn)為用兒童的心愛的事物去獎勵兒童，去討兒童的歡心，也應(yīng)該同樣小心地避免。這也并不就是說他完全反對用獎懲的方式來教育兒童，而是我們要選擇得當(dāng)?shù)莫剳偷姆椒āＴ讵剟畹臅r候不能因?yàn)椴蛔寖和鲞@件事就給他另一個許諾，這樣只不過是轉(zhuǎn)嫁了他的欲望，甚至是擴(kuò)大了他的嗜欲。精神的獎勵要優(yōu)于物質(zhì)的獎勵，這種物質(zhì)的獎勵會使得兒童得到鼓勵他們?nèi)ド莩?、驕傲、貪婪、追逐物質(zhì)的錯誤訊息?？梢酝ㄟ^贊美、鼓勵、尊重的方式來達(dá)到獎勵的目的。這種精神的獎勵目的是為了使兒童懂得尊重和羞辱的意義。如果能夠使兒童愛好名譽(yù)、懼怕羞辱，就會使兒童具備一個真正的原則，而且這個原則會永遠(yuǎn)發(fā)生作用。關(guān)于懲罰，洛克認(rèn)為懲罰首先不宜多使用，“受罰最重的兒童，長大了很少有成為最好的成人的?！睉土P首先要趁早，一旦使用適度，達(dá)到預(yù)期的效果以后，就要放松，采取比較溫和的方式。趁早是為了在兒童很小的時候，樹立父母的威信，使他們畏懼父母，這樣才能為以后的管教提供可能的條件。在這中間，他論述了自己關(guān)于鞭笞這種教育方式的想法。認(rèn)為這是一種貪便取巧的教育方式，是教育上最不適用的辦法。會使兒童為了避免痛苦而違心的去做一些事，同時會使我們期盼兒童愛好的事物產(chǎn)生更大的厭惡，還有可能養(yǎng)成奴隸式的脾氣。
首先要糾正一個觀點(diǎn)：鞭笞不是為了使他們感到痛苦，而是為了使他們覺得羞恥。身體的痛苦是短暫的，很快就可以忘記，而羞恥之心才可以真正使兒童避免再次犯錯。要制裁他們的德行，而不是要制裁他們的身體。如果又比鞭笞更好的方式能夠讓他們得到羞恥之心，就可以用其他的方式。他例舉了一個例子，有一個上流社會的人，他的孩子最怕被人脫掉鞋子，正和別的孩子畏懼鞭笞一樣。那就可以用脫鞋子來代替鞭笞。懲罰要盡可能地避免，鞭笞是最后的方式，其前提是所有的溫和的方式都起不了作用的時候。因?yàn)楸摅兹绻荒墚a(chǎn)生良好的效果，自然便會產(chǎn)生極大的害處。在我們現(xiàn)在的教育中，一味地避免和反對懲罰教育，難道真的就是好的教育方式嗎？我看并不見得，關(guān)鍵不是要不要懲罰，而是懲罰的手段、懲罰的時機(jī)、懲罰的目的是不是正確，正確的適機(jī)的懲罰教育是有助于孩子的成長的。2、練習(xí)法。洛克認(rèn)為兒童不是僅僅能用規(guī)則就可以教得好的，規(guī)則可以被忘記，要達(dá)到長久的教育效果，必須要經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，使他們養(yǎng)成習(xí)慣。一種動作經(jīng)過多次練習(xí)，可以在兒童身上變成習(xí)慣。因?yàn)槟撤N動作時時應(yīng)用被強(qiáng)化的緣故，這種習(xí)慣就像是一件與呼吸空氣一樣自然的事，用不著思考，也無需考慮。3、榜樣教育。在教育兒童的方法中,“最簡單易行且富有成效的辦法是：將兒童應(yīng)該作或避免做出的事情的榜樣放到他們跟前”,“與榜樣相比，沒有任何事情能這么溫和而又深入地打動人的心扉”。所以，父母和教師必須重視榜樣的重大教育作用。作為兒童的直接教育者，父母和教師必須以身作則，言傳身教，給兒童樹立良好的榜樣。除此之外，還應(yīng)注意兒童的伴侶的影響和作用，近朱則赤，近墨則黑，兒童如果常常和一些好伴侶在一起，定會受到好的影響，從而為教師的教育起一種輔助作用。以上是洛克家庭教育思想中比較核心的幾點(diǎn)。我們可以從中得到很多現(xiàn)代家庭教育的共鳴，對于我們的家庭教育也具有很大的指導(dǎo)意義。但是，我們也要看到一些局限性，不可全盤照般到自己的孩子身上。洛克的家庭教育是一種理想的教育，對家庭教育的實(shí)施者提出了很高的要求，這種教育需要父母和家庭教師有很高的素質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)這種教育的效果。
《教育漫話》給了我莫大的啟示：教育過程中要充滿對學(xué)生的愛和尊重，維護(hù)他們的自尊心。在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們需要鼓勵時投去贊許的目光。我相信他們終會因尊重而成人，會因?yàn)榻處煹膶捜萦卸群湍托暮亲o(hù)，在感知后感動，在感動后明理，從而培植起不斷進(jìn)取的動力。我們要真正成為一名合格的教師，要有自己的個性，主要靠自己在實(shí)踐中去摸索、研究、從而在原有基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的思路。
漫畫父與子讀后感篇八
這個暑假我看了很多書，其中最讓我愛不釋手、廢寢忘食的是“我的第一本科學(xué)漫畫書”系列中的《無人島探險記》、《極地冰河歷險記》、《撒哈拉沙漠求生記》、《亞馬孫叢林歷險記》。
這四本科學(xué)漫畫書告訴你，每當(dāng)列奧跌入險境，是科學(xué)給了他無窮的力量，幫助他化險為夷，轉(zhuǎn)敗為勝，所以這四本書用生動的事實(shí)告訴我：科學(xué)就是力量，知識改變命運(yùn)。
真羨慕列奧有那么多好心的叔叔，帶他去闖世界。
漫畫父與子讀后感篇九
今天，我在家里閱讀了《花季信風(fēng)》上的一篇文章，題目是《漫畫上的漁翁》。這個故事我讀起來覺得既新鮮又有趣，更讓我深刻地感受到：我們不管做什么事都應(yīng)該全心全意地去做，不能三心二意，更不能像文中的羅小波那樣三天打魚，兩天曬網(wǎng)。要照著自己的目標(biāo)努力地去做，不能今天做這個，明天卻去做那個，那是不好的。
故事的主要內(nèi)容是這樣的：羅小波有很多理想。起初，他想當(dāng)一個小提琴家，可他彈不好。事情過后，他又想當(dāng)一名籃球運(yùn)動員，可又沒成功。最后，他又想當(dāng)數(shù)學(xué)家了，可他一見到算術(shù)題就厭煩，他又放棄了。后來，他讓班上的“小畫家”姚靖給他畫一幅關(guān)于他的理想的畫?！靶‘嫾摇碑嬃艘环嫛．嬅嫔希阂惠喬柛吒叩恼罩?，遠(yuǎn)處是湖泊，近處，一個漁翁蹺著二郎腿，手枕著頭在睡大覺，旁邊的竹竿上曬了幾張捕魚網(wǎng)……畫下面有一行字：“三天打魚，兩天曬網(wǎng)的漁翁”。羅小波一下子就明白了，臉變得通紅通紅。
我學(xué)過一篇課文《水滴石穿的啟示》，水滴目標(biāo)專一，一直滴在石頭的一個位置，堅(jiān)持不懈，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，水滴終于把石頭滴穿了。
我們不應(yīng)該做三天打魚，兩天曬網(wǎng)的漁翁，應(yīng)該像水滴學(xué)習(xí)，做任何事都目標(biāo)專一，持之以恒，這樣才能取得更大的成功。
漫畫父與子讀后感篇十
歷史是一面鏡子，觀照祖國璀璨的古代文明，學(xué)好歷史，擦亮智慧的眼睛，我們永遠(yuǎn)不迷蒙。今年暑假我好好地讀了《史記》。
《史記》整理和保存了從五帝傳說到西漢中葉三千多年的歷史資料，全面而系統(tǒng)地記敘了我國這一時期政治、經(jīng)濟(jì)和文化諸多方面的發(fā)展歷史，是一部偉大的史學(xué)巨作，是中華民族文化寶庫中的瑰寶。它塑造了大量栩栩如生的歷史人物形象，有殘暴的商紂王，有禮賢下士的齊桓公，有大義滅親的陳桓公，有臥薪嘗膽的勾踐，有機(jī)智勇敢的甘羅，有公正無私的石奢，有奉公守法的公儀休。都有十分深刻教育意義和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。深深地吸引了我，讓我久久沉浸在精彩的故事情節(jié)中。
《史記》作者司馬遷為寫此書經(jīng)受的磨難同樣也打動了我。司馬遷曾經(jīng)說過“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”宮刑對司馬遷來說無疑是奇恥大辱，這不僅催殘了他的肉體，而且在精神上給了他極大的打擊。開頭他簡直感到痛不欲生，然而，當(dāng)他想到《史記》還沒有完成，使命猶在，他不能輕易毀滅自己的生命，多少個寒暑過去了，司馬遷殫精竭慮，耗盡心血，終于完成了《史記》這部內(nèi)容浩繁的巨作。
從司馬遷寫《史記》中使我體會到：要取得好成績，是不容易的，要有所成就，更不是輕而易舉的，必須付出艱苦的。
漫畫父與子讀后感篇十一
在這個暑假里，我看完了一套書名叫作我的第一本科學(xué)漫畫書，這是一套新穎而美麗的漫畫書，帶有圖畫和生存知識的解說讓人愛不釋手。其實(shí)媽媽非常反對我看漫畫書的，了解這套漫畫書的內(nèi)容，最后給我買了全套。
哇塞！這套書精彩的內(nèi)容太多好玩地方，就拿《撒哈拉沙漠求生記》來說吧，不僅給我?guī)砹藲g樂，還讓我學(xué)到了許多課本上沒有的知識！從這里我知道埃及是金字塔之鄉(xiāng)，也是世界最大的沙漠是撒哈拉沙漠，沙漠是怎樣形成的，駱駝是沙漠之舟最重要的我學(xué)會了沙漠中生存的常識！
地震求生記中我了解到溫泉是受地球內(nèi)部熱能而提升溫度的地下水，涌出地表的`自然現(xiàn)象。主人公毛毛在地震來臨時學(xué)會了怎樣避難和震后的生存能力，當(dāng)然也用到了他的口頭禪：耶穌、阿拉神、求求您給我力量?。ò萃邪萃校。?/p>
說實(shí)在的，我很羨慕主人公韓國小伙子列奧，真的很棒！他有男孩子的魯莽和頑劣，經(jīng)歷了叢林、沙漠、冰河、等等在極地冰河求生記里堆冰屋；在叢林里可以和野獸搏斗他身上開始有了男子漢的勇敢無畏和務(wù)實(shí)精神。
我也建議大家來看看。
漫畫父與子讀后感篇十二
《父與子》是風(fēng)靡全球的`一本好書。
父與子有時候聰明玲俐：有一次，父親帶兒子求兜風(fēng)，可是，沒開多遠(yuǎn)，車壞了，父親仔細(xì)的檢查了車前有檢查了車輪，然后有檢查了車底，可就是不知道是哪里出了問題，于是，父親又檢查了幾遍。過了幾個鐘頭，兒子等得不耐煩了，“呼”地一聲跳下了車，打開后備箱，拿出了一輛滑輪車，玩了起來。父親見此情景，突然有了靈感，他雙手握緊方向盤，一直交戰(zhàn)在車上，另一只腳站在地上，和兒子一起玩了起來。
有時候，父與子的運(yùn)氣也是很好的：那天，父與子走在街上，他們發(fā)現(xiàn)了一個活動：只要大中鳥的中心，就可以那一輛摩托車。兒子對父親說：“父親，我們?nèi)ピ囋嚳窗?。”父親說：“可以。”于是，他們就開始打了。過了一會兒，父與子滿頭大汗。又過了一會兒，父親對兒子說：“兒子，看來是贏不了騎車了，咱們回家吧。”兒子轉(zhuǎn)過身，把槍扛在肩上，一不小心，槍發(fā)出一枚子彈，正好打在把子上。父與子歡呼卻越。
小朋友，你看過《父與子》了嗎？我想，你一定看過。
漫畫父與子讀后感篇十三
今天我看了一幅意義頗深的漫畫，看完之后，我深有感觸。
它的主要內(nèi)容是：一個小女孩悠閑地坐在床上，脫了鞋的兩只腳還時不時晃一下，手上捧著一本書，正津津有味地看著。沒過一會兒，她的媽媽端著一盆熱水走了過來，還問了她一聲看什么書呢？小女孩聽了，還很不耐煩地說：“書名叫《自己的事情自己做》！”媽媽也聽出來她的不耐煩，于是也沒多說什么。
其實(shí)啊，我認(rèn)為父母不應(yīng)該過分溺愛自己的孩子，愛孩子有很多種方法，溺愛他只會害了他而且我們看書一定要讀懂作者究竟是要表達(dá)什么思想感情，不要只看片面，要讀懂文字背后蘊(yùn)藏的含義不要像漫畫中的小女孩那樣，嘴上說著在看《自己的事情自己做》，可連洗腳那么簡單的事都不會做。
漫畫父與子讀后感篇十四
有位師兄說，他父親生前每年都要重溫《戰(zhàn)爭與和平》。
受這話刺激，我第一次認(rèn)真閱讀了這本小說，之后還更加認(rèn)真地欣賞了謝爾蓋?邦達(dá)爾丘克自編自導(dǎo)自演的長達(dá)401分鐘的前蘇聯(lián)同名電影。
不過，每年重溫？
似乎唯有伊藤潤二的漫畫。
不是動漫粉絲，但曾是恐怖片迷妹。即使如今對電影不復(fù)從前的熱愛，翻檢影視博主們拉出的經(jīng)典恐怖片清單，仍常有“呃，都看過”的悵然若失感。
正是在狂吸恐怖片的日子里，伊藤潤二及其作品闖入我的視野。
《漩渦》、《蛞蝓少女》、《魚》等的邪惡、詭異、驚悚，動態(tài)的視聽藝術(shù)難以復(fù)刻。
他的不少漫畫被翻拍成電影，無一例外地大打折扣，非常辜負(fù)他的腦洞與畫風(fēng)。
日劇《暗之伴走者》中，古田新太扮演的漫畫編輯說，真正以情節(jié)取勝的漫畫巨匠，只有手冢治蟲、白土三平、藤子不二雄、m圖一雄?？墒牵瑒≈凶鳛槠瓢钢匾€索之一的《斑目虹太選集》，出自伊藤潤二之手。
這兩天重溫的是短篇集《血玉樹》和長故事《至死不渝的愛》。
前者有幾分恐怖，后者更多是制造一聲嘆息，各有千秋，卻都能讓我收拾起散亂一地的心神。
p.s.
非常不喜歡著名的《富江》系列，希望不會被其他伊藤潤二粉打死。
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