心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的回顧，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們需要有一個(gè)明確的主題或目標(biāo)。心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的總結(jié)和概括，以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，供大家參考。
幼師學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會(huì)篇一
“一座高高的山上坐著一個(gè)小女孩，身旁放著一把鐮刀和籮筐，望著遠(yuǎn)方發(fā)呆……這畫面到現(xiàn)在我都無(wú)法忘記?！睆埞鹈愤煅实卣f(shuō)，當(dāng)我下車詢問(wèn)小女孩怎么了?她哭著說(shuō)，想讀書，可家里窮，要讓她嫁人。
小女孩的話和渴望讀書的眼神深深地烙在了張桂梅的心里，她覺(jué)得應(yīng)該給山里的窮孩子一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)，讓山里的女孩子都能免費(fèi)接受高中教育，不再陷入“低素質(zhì)母親、低素質(zhì)孩兒”的惡性循環(huán)中。
于是，這個(gè)15歲便跟著姐姐來(lái)到云南參與“三線建設(shè)”的外鄉(xiāng)人，經(jīng)歷了生死一線間的重病教師，創(chuàng)辦起了全國(guó)第一所全免費(fèi)的公辦女子高中——云南華坪女高。建校，張桂梅和她的教師們帶領(lǐng)1800多名女孩走出大山，走進(jìn)了大學(xué)的校門?！爸灰疫€有一口氣，就要站在講臺(tái)上?！睆埞鹈氛f(shuō)。
1800多名貧困女孩走進(jìn)大學(xué)。
高考成績(jī)出爐后，張桂梅有些不滿意。
盡管，這所免費(fèi)女子高中，已連續(xù)高考綜合上線率100%，1800多名貧困女孩從這里走出大山、走進(jìn)大學(xué)。
“今年華坪女高的高考成績(jī)‘兩頭’比較突出，600分以上的相對(duì)歷屆較多，但今年達(dá)到?？瞥煽?jī)的學(xué)生也多，達(dá)9人之多，往年就兩三個(gè)?！睆埞鹈氛f(shuō)。
作為在云南待了大半輩子的東北人，張桂梅對(duì)待學(xué)生成績(jī)時(shí)的“苛刻”，一如她一生的倔強(qiáng)和堅(jiān)韌。
1974年10月，張桂梅響應(yīng)黨的號(hào)召，隨姐姐從東北來(lái)到云南，支援邊疆建設(shè)，此后的時(shí)間里，她把全部身心獻(xiàn)給了祖國(guó)西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。
張桂梅的丈夫因胃癌去世不久后張桂梅放棄了大理優(yōu)越的工作環(huán)境申請(qǐng)調(diào)到深度貧困山區(qū)華坪縣。她放棄進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教并承擔(dān)起4個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文和政治課教學(xué)任務(wù)。
4月，張桂梅被查出患有子宮肌瘤，需立即住院治療。但為了不耽誤初三畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度，她偷偷把檢驗(yàn)結(jié)果藏起來(lái)，直到7月份把學(xué)生送進(jìn)中考考場(chǎng)后，才住院接受手術(shù)。
得知張桂梅身患重病，縣婦聯(lián)主席和工委女工委主任同時(shí)看望了她。幾天后的縣婦代會(huì)上，全體代表為這個(gè)“外來(lái)的姑娘”捐款。有人借錢捐款、有人把給孩子買衣服的錢捐了、有人捐了自己回家的路費(fèi)……縣領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“張老師，你放心，我們?cè)俑F也要把你的病治好?！?/p>
手捧著這山鄉(xiāng)的情義，張桂梅的淚水奪眶而出:“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事?！边@一堅(jiān)持，就是20多年。從那時(shí)起，張桂梅的生命就和華坪、和教育扶貧連在了一起。
丈夫去世后，張桂梅沒(méi)有再組建家庭，沒(méi)有親生兒女，全身心投入教育和慈善事業(yè)。，她一邊在民族中學(xué)當(dāng)老師，一邊兼任“兒童之家”院長(zhǎng)，成了眾多孤兒的“媽媽”。，維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境，張桂梅到華坪各部門籌措資金，“求人很丟人，但如果孩子們生活得不好，我這個(gè)義務(wù)院長(zhǎng)更丟人?！?/p>
20至的寒暑假，張桂梅在昆明為孩子們籌措到兩萬(wàn)多元。對(duì)此她說(shuō)，一切辛苦都值了。
幼師學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會(huì)篇二
張桂梅同志自工作以來(lái)，一直致力于工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊境國(guó)家貧困地區(qū)，致力于高尚的教學(xué)和教育事業(yè)。她患有各種疾病，但經(jīng)常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服痛苦，始終堅(jiān)持在三英尺的平臺(tái)上。憑借對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，認(rèn)真研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，開展素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法。她沒(méi)有孩子，過(guò)著節(jié)儉的生活。她拿出大部分工資來(lái)幫助貧困學(xué)生，為沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生支付學(xué)費(fèi)，帶生病的學(xué)生去看醫(yī)生，在寒冷的天氣里給他們買被子，把母親的愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒。她不僅關(guān)心生活中的學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面細(xì)致地照顧他們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時(shí)，我的眼睛總是濕潤(rùn)的：當(dāng)她每天在寒假和暑假走這么遠(yuǎn)的山路，只是為了了了解學(xué)生的家庭情況，告訴父母和孩子成績(jī)很好，只要她被華坪女子高中錄取，她就可以免費(fèi)上學(xué);當(dāng)她晚上在手腳關(guān)節(jié)涂上治療風(fēng)濕病的藥酒，躺在辦公室冰冷堅(jiān)硬的椅子上;當(dāng)她面對(duì)鏡頭時(shí)，她唯一的愿望是我想再活兩年，送這些孩子上大學(xué)，我的心非常震驚。作為一名教師，很難達(dá)到張桂梅同志的無(wú)私道德品質(zhì)和高尚奉獻(xiàn)精神境界。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張桂梅同志幫助窮人，愛(ài)無(wú)限的精神。作為一名教育工作者，我和我周圍的許多人都參加了這場(chǎng)扶貧斗爭(zhēng)。早在我上大學(xué)的時(shí)候，我就有幸參加了一次慈善活動(dòng)，為貧困山村的窮人獻(xiàn)上愛(ài)。我對(duì)貧困有了初步的直觀感受，我的心萌生了我應(yīng)該為此做些什么的真實(shí)感受;畢業(yè)后，我來(lái)了村教書，一晃眼，十五年過(guò)去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅(jiān)的工作中，將“所想”變?yōu)榱恕八觥?，不僅完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，還讓更多人認(rèn)識(shí)和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來(lái)，卻顯得相形見(jiàn)絀了。所以，我們都應(yīng)以張桂梅同志“扶弱濟(jì)困、大愛(ài)無(wú)疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進(jìn)，讓更多的困難群眾過(guò)上好日子，因?yàn)槲覀兌贾溃毨?，需要有你有我也有他?/p>
幼師學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會(huì)篇三
張桂梅的事跡感動(dòng)每個(gè)人,為了祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望、家庭的幸福、社會(huì)的和諧.這個(gè)活著的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、善良慈愛(ài)、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我們欽佩?！案┦赘蕿槿遄优！笔囚斞赶壬膶懻找彩菑埞鹈返膶懻?。
人們常不解的問(wèn)她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng)?張老師總是笑著說(shuō)：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。她沒(méi)有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛(ài)。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛(ài)，分享著人間最美好的親情。她一位普普通通的人民教師，用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌。
她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。向傳遞真愛(ài)的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動(dòng)”在迅速掀起，成為推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力張桂梅為何與“感恩”產(chǎn)生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處?從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上;憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出;她沒(méi)有子女，生活節(jié)儉。
把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。華坪。媽”、“張媽媽”。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)。張桂梅同志參加工作30多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上;憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出;她沒(méi)有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi)。
而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。華坪縣民族中學(xué)的學(xué)生和華坪兒童之家福利院的孩子們親切地稱她為“校園媽媽”、“張媽媽”。張桂梅為之苦苦追求的夢(mèng)想一天天成為現(xiàn)實(shí)，她讓偉大的母愛(ài)在奉獻(xiàn)中不斷延伸。
她和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望，幸運(yùn)沒(méi)有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué);在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。張老師的生命價(jià)值觀非常清晰。
我們學(xué)習(xí)她，首先是對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。作為一個(gè)黨員，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒(méi)向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jī)突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無(wú)私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。
我們學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午、晚上看著學(xué)生睡覺(jué)，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書，自己連洗衣機(jī)都沒(méi)有。她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田。
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實(shí)踐重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構(gòu)建和諧大理，全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實(shí)踐重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。
我們學(xué)習(xí)她的精神品質(zhì)，有利于在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過(guò)硬的，必須熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒(méi)有過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會(huì)出問(wèn)題!這是很危險(xiǎn)的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。
作為一名戰(zhàn)斗在大理市太邑山區(qū)的教師，我決心認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構(gòu)建和諧大理，全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
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幼師學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會(huì)篇四
云南一位縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在教育局工作的時(shí)候，有幸和張老師有了面對(duì)面的接觸。
年香港教育工會(huì)組織了“向張桂梅老師學(xué)習(xí)分享活動(dòng)”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。
香港教育工會(huì)的副理事長(zhǎng)李副秘書長(zhǎng)臨行前，特意遞了個(gè)信封給這位領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)“張老師身體虛弱需要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，建議每天喝袋牛奶，但沒(méi)有冰箱牛奶不易存儲(chǔ)，上半年我給了她3000元囑咐她買個(gè)冰箱，昨天去她住房看沒(méi)有買，這筆錢都用孩子們身上了！這里面有2600元，請(qǐng)你在張老師搬到新的兒童福利院時(shí)，幫忙用這筆錢給她買個(gè)冰箱，拜托了！”這位領(lǐng)導(dǎo)深深地感受到了李副秘書長(zhǎng)的用心良苦，接受了這個(gè)重托。
可還沒(méi)等到張老師搬新家，組織安排這位領(lǐng)導(dǎo)到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書長(zhǎng)的心意告知張老師。他誠(chéng)懇地對(duì)張老師說(shuō)，“請(qǐng)您不要辜負(fù)李副秘書長(zhǎng)的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢只能用來(lái)買冰箱……”再三囑托后便離開了。
半年之后，這位領(lǐng)導(dǎo)到新福利院看望張老師，發(fā)現(xiàn)宿舍里除了原有的書和物件外，沒(méi)有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒(méi)得喝，我怎么能喝呢？”張老師說(shuō)到。
后來(lái)知道張老師把錢用在購(gòu)買孩子們的生活用品上了。這位領(lǐng)導(dǎo)深深地自責(zé)，覺(jué)得辜負(fù)了李副秘書長(zhǎng)的重托！耳邊回響起秘書長(zhǎng)的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請(qǐng)你給她買個(gè)冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶?！?/p>
萬(wàn)般懊悔之后，這位領(lǐng)導(dǎo)陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過(guò)是平常之事無(wú)可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說(shuō)張老師“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，他真誠(chéng)贊同。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的.孩子們撐起了一片藍(lán)天，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員！”正因?yàn)槿绱?，張桂梅同志?duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，她不忘初心使命，心甘情愿為民奉獻(xiàn)一輩子。也正因?yàn)槿绱耍闳粵Q然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛(ài)”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想！張桂梅同志踐行初心使命，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說(shuō)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民！”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴?；她信念?jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)、在黨愛(ài)黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民；我們要堅(jiān)持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實(shí)、做事做實(shí)。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢(mèng)想。
作為新時(shí)代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對(duì)的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運(yùn)，但唯一的出路就是學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)，我們一定要接過(guò)老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來(lái)工作，用心來(lái)教書。
記住，這里—更需要我們！
幼師學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會(huì)篇五
那是大約前的一天。山路邊坐著一個(gè)十三四歲的小姑娘，她手里拿著鐮刀，身邊放著一個(gè)破草筐，呆呆地望著另一座山頭。張桂梅看見(jiàn)了，走過(guò)去問(wèn)她:“你怎么了?”女孩回答:“我想讀書，但是家里沒(méi)錢，給我訂婚了，收了彩禮要讓我嫁人?！睆埞鹈氛业脚⒌母改冈囍鴦穹?，說(shuō):“你們只要把孩子交給我就行，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都不用你們管了?！笨杉词惯@樣，女孩的母親仍堅(jiān)決不同意孩子回校讀書，甚至以死相逼。張桂梅無(wú)奈，只好把女孩留了下來(lái)。
怎么樣才能救救這樣的女孩子呢?這個(gè)難題久久縈繞在張桂梅心頭。
當(dāng)時(shí)的張桂梅，已經(jīng)是華坪縣出了名的“好老師”，還兼任華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)的院長(zhǎng)，是數(shù)十名孤兒的“媽媽”。
當(dāng)老師，張桂梅發(fā)現(xiàn)“女學(xué)生讀著讀著就不見(jiàn)了”。她們不讀書的理由多種多樣:為了給弟弟交學(xué)費(fèi)，姐姐被父母勒令退學(xué)回家干農(nóng)活或外出打工;因?yàn)槭樟瞬识Y，十幾歲的小姑娘也要準(zhǔn)備嫁人了。當(dāng)“媽媽”后，張桂梅又了解到兒童之家孩子們的身世，他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑，有的因落后、錯(cuò)誤的分娩觀念而死亡，留下孤苦無(wú)助的孩子。
“培養(yǎng)一個(gè)女孩，最少可以影響三代人。如果能培養(yǎng)有文化、有責(zé)任的母親，大山里的孩子就不會(huì)輟學(xué)，更不會(huì)成為孤兒?！币粋€(gè)現(xiàn)在看來(lái)依然有些“瘋狂”的想法在張桂梅心中越來(lái)越清晰:“我想為這些大山里的女孩建一所免費(fèi)的高中!”
為了這個(gè)“瘋狂”的夢(mèng)想，她開始四處奔走籌款，風(fēng)吹雨淋，被冷落，被唾罵，卻只籌得一兩萬(wàn)元。直到，張桂梅當(dāng)選黨的十七大代表，赴京參會(huì)期間，一篇題為《“我有一個(gè)夢(mèng)想”》的采訪報(bào)道讓更多人理解了張桂梅的女高夢(mèng)。
在中央和各級(jí)政府以及社會(huì)愛(ài)心人士的支持下華坪女子高級(jí)中學(xué)正式掛牌成立。這是全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中。
華坪女高首屆共招生100人。她們大都來(lái)自山區(qū)，多數(shù)沒(méi)有達(dá)到普通高中錄取分?jǐn)?shù)線，還有一些孤兒、殘疾學(xué)生、單親家庭學(xué)生、父母殘疾的學(xué)生和下崗職工子女。但只要是女孩，只要還想上學(xué)，華坪女高都向她們敞開懷抱。三年后，她們中有96人堅(jiān)持到最后參加高考，全部考上了大學(xué)。自有首屆畢業(yè)生以來(lái)，學(xué)校綜合排名連續(xù)位列麗江市一區(qū)四縣榜首。
華坪女高的時(shí)間是以分鐘計(jì)算的:早上5分鐘洗漱完畢，10分鐘早讀到位，出操1分鐘站好隊(duì)，學(xué)生出入教學(xué)樓、去食堂、回宿舍幾乎都是跑著的。
張桂梅比學(xué)生起得早，一個(gè)人摸黑爬四樓，把走廊的燈全部點(diǎn)亮;學(xué)生跑步的時(shí)候，她就在隊(duì)列邊緊緊跟隨;學(xué)生打掃校園時(shí)，她已經(jīng)第一個(gè)來(lái)到校門口，拿著掃把和鏟子等候。她還總是舉著小喇叭喊:“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒!別掉隊(duì)!磨蹭什么?”
為什么要把學(xué)生在校時(shí)間安排得這么滿、這么緊?原來(lái)，女高的作息時(shí)間與其他高中都一樣，學(xué)生下了課就聚在一起玩耍聊天。可女孩們的話題總繞著家長(zhǎng)里短、雞毛蒜皮和那個(gè)被大山圈起來(lái)的小小世界。
必須用一個(gè)更大的世界，一種更廣闊的精神，將女孩們的心靈充實(shí)起來(lái)。
于是，張桂梅不得不化身“愛(ài)罵人的張校長(zhǎng)”。10分鐘早讀到位，5分鐘打掃校園，她用一個(gè)個(gè)嚴(yán)苛到分秒的要求，改變著這些女孩的生活習(xí)慣和生活態(tài)度。
但華坪女高的學(xué)習(xí)生活時(shí)間安排得再緊張，也從不占用音樂(lè)課，與一般高中相比，學(xué)生唱歌、跳舞的時(shí)間還要多很多。
每天上午10點(diǎn)，是女高雷打不動(dòng)的紅色課間操時(shí)間。20分鐘里，孩子們先集體背誦《七絕·為女民兵題照》，再唱跳《紅色娘子軍》等革命歌曲編成的健身舞。，張桂梅聽說(shuō)城里的孩子都在跳“鬼步舞”，也讓女高的學(xué)生學(xué)著跳:“‘鬼步舞’有一個(gè)好處就是快，‘快’對(duì)她們有幫助，可以提精神”。
回憶起在女高唱過(guò)的歌，華坪女高首屆畢業(yè)生黃付燕說(shuō):“那時(shí)候日子是苦的，精神是滿的?！?/p>
女高的學(xué)生不留長(zhǎng)發(fā)，不打扮，她們卻總能讓張桂梅感到美，感到驕傲?！斑@個(gè)社會(huì)里，男女是平等的，女人不是靠妖嬈來(lái)過(guò)日子的，我們要憑著自己的本事和本領(lǐng)過(guò)生活。我不希望她們打扮得花枝招展，我希望她們能在莊嚴(yán)中透露出一種美，一種精氣神?！睆埞鹈氛f(shuō)。
屆女高畢業(yè)生又取得了好成績(jī)。張桂梅卻并不滿意:“今年高考成績(jī)比往年好一點(diǎn)，一些指標(biāo)無(wú)論在華坪縣還是麗江市都排在前列，但與一些大城市相比仍存在不足?！?/p>
有人勸她知足，張桂梅卻回答說(shuō):“我不能知足，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊膶W(xué)生有潛力?！?/p>
山里的女孩也能走進(jìn)最好的學(xué)校。辦學(xué)十多年來(lái)，華坪女高已經(jīng)把上千名畢業(yè)生送進(jìn)大學(xué)。她們之中有曾因厭學(xué)、貧困、偏遠(yuǎn)而造成的輟學(xué)生和落榜生;她們之中有人只因?yàn)槭桥ⅲ瑥某錾介L(zhǎng)大，爺爺奶奶從沒(méi)與她說(shuō)過(guò)一句話。但如今，她們考入了四川大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門大學(xué)、浙江大學(xué)等知名學(xué)府，她們讀研、讀博，在各自的工作崗位上閃閃發(fā)光。
她每年都在鼓勵(lì)女孩們考上更好的學(xué)校，她對(duì)這些女孩有更高的期待:“我對(duì)她們的期望是什么呢?不是一定要考上名牌大學(xué)。我希望她們變得更強(qiáng)，有能力去幫助那些需要幫助的人?！?/p>
在華坪，張桂梅的“摳門”是出了名的。她吃得異常簡(jiǎn)單，很多時(shí)候一杯水就著一個(gè)餅就是一餐;用的、穿的也極為簡(jiǎn)樸，衣服常年就那幾件;辦學(xué)也精打細(xì)算，教學(xué)樓的水閘只在學(xué)生用水的課間才開，沒(méi)人使用的教室、辦公室一定關(guān)著燈。
張桂梅的慷慨更出名。，昆明市總工會(huì)捐給她兩萬(wàn)元用于治病，這筆錢她用到了學(xué)生身上;，張桂梅獲得云南省首屆“興滇人才”獎(jiǎng)，剛剛從昆明領(lǐng)獎(jiǎng)回來(lái)，她就把30萬(wàn)元獎(jiǎng)金一次性全部捐給了華坪縣丁王民族小學(xué)建教學(xué)樓;20，張桂梅當(dāng)選黨的十七大代表，華坪縣委給了7000元制裝費(fèi)讓她買一套“像樣”的西服上會(huì)，她卻用這筆錢給學(xué)校買了一臺(tái)電腦。工作數(shù)十年，張桂梅的名下幾乎沒(méi)有任何財(cái)產(chǎn)，工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元都投入了教育事業(yè)。
一個(gè)人真的可以做到“無(wú)私無(wú)我”嗎?
要知道，張桂梅忘我工作的同時(shí)，還在忍受著常人無(wú)法承受的病痛:骨瘤、肺纖維化、小腦萎縮……23種疾病纏身，數(shù)次病危入院搶救。初，張桂梅就被下過(guò)一次病危通知書，華坪縣縣長(zhǎng)龐新秀趕來(lái)醫(yī)院看她。醒來(lái)后，張桂梅拉著縣長(zhǎng)的手問(wèn):“我情況不太好，能不能讓民政部門把喪葬費(fèi)提前給我，我想看著這筆錢用在孩子們身上?！?/p>
華坪女高的免費(fèi)，只是讓這些山區(qū)的女孩“進(jìn)得來(lái)”，如何“留得住”是張桂梅面臨的一大難題。她提出用“家訪”代替家長(zhǎng)會(huì)，既可減輕貧困家庭和家長(zhǎng)從山區(qū)往來(lái)學(xué)校的負(fù)擔(dān)，又可以深入學(xué)生家庭了解問(wèn)題，解決實(shí)際困難。
如果能夠深深地、細(xì)細(xì)地了解下去就會(huì)發(fā)現(xiàn)，華坪女高一些表面上很難理解的教育細(xì)節(jié)其實(shí)背后自有深意--扶貧的路只有真正走下去，才知道什么是張桂梅所說(shuō)的教育的“因地制宜”。
有一個(gè)學(xué)生的家在山頂上，僅有一條半米寬不到的山路相通，路的一邊就是萬(wàn)丈懸崖，可這卻是學(xué)生每個(gè)周末、每次放假都要往返的路。張桂梅又心疼又生氣地問(wèn)學(xué)生:“這么危險(xiǎn)，你回來(lái)干什么?”女孩低著頭淡淡地說(shuō):“張老師，放假了我不回家上哪兒去啊?”
這句話讓張桂梅難過(guò)了一個(gè)星期，她決定:把兩天周末假期改為每周日下午放半天假。外面的人都不理解，批評(píng)張桂梅“搞應(yīng)試教育”，就連學(xué)校教師也不理解。張桂梅悄悄地做工作:“我們的學(xué)生大都是山里的孩子，放了假學(xué)校不讓待，回家又會(huì)增加路途中的危險(xiǎn)。如果只放半天假，孩子們出去逛一逛還可以回來(lái)，既省錢又確保了安全?！?/p>
家訪路上，張桂梅給學(xué)生家里捐過(guò)錢、送過(guò)衣，幫忙修路、建水窖、調(diào)解糾紛、發(fā)展產(chǎn)業(yè);她迷過(guò)路、發(fā)過(guò)高燒、摔斷過(guò)肋骨、舊病復(fù)發(fā)暈倒在路上，幾乎每次家訪完都要大病一場(chǎng)。說(shuō)到底，這一切是為了孩子，為了孩子的教育。
自20華坪女高成立以來(lái)，這條家訪路張桂梅一走就是，幾乎覆蓋全體學(xué)生，足跡遍布麗江市的一區(qū)四縣，行程近11萬(wàn)公里--這更是一個(gè)個(gè)教育扶貧的“最后一公里”。
“扶貧要扶志，要讓貧困家庭的精神起來(lái)才行，有一種追求、一種希望。孩子能夠真正喚起他們積極生活的希望?！睆埞鹈氛f(shuō)。
華坪女高結(jié)對(duì)扶貧的家庭有六家。張桂梅去送扶貧款，有一家怎么都叫不開門。她看見(jiàn)旁邊一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小男孩，是這家的孩子，就讓他把附近同齡的孩子都叫過(guò)來(lái)。張桂梅領(lǐng)著幾個(gè)孩子一起唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》，“在那大山里，歌聲飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”。張桂梅對(duì)孩子的父母說(shuō):“你們的兒子這么優(yōu)秀，不但會(huì)唱歌，還會(huì)學(xué)習(xí)，你們?cè)趺茨苷於阍诩依?快把錢拿著，好好地供兒子讀書。”后來(lái)，這家人真的開始做事了，給他們的扶貧芒果苗栽上了，一年下來(lái)家里掙了4萬(wàn)多塊錢，因?yàn)樗麄儭翱匆?jiàn)希望了”。
孩子是山里人的希望，教育也是一種希望。張桂梅說(shuō)，這種希望讓“教育扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更徹底”。
“讓山里的女孩能夠通過(guò)讀書走出大山，是擺脫貧困、改變命運(yùn)最好的途徑。女孩子受教育可以改變?nèi)?，解決低素質(zhì)母親與低素質(zhì)孩子之間的惡性循環(huán)?！睆埞鹈氛f(shuō)，“實(shí)際上不只是三代人，而是直接阻斷了貧困代際傳遞，讓山里人的命運(yùn)從根本上得到改變?！?/p>
“有人說(shuō)我愛(ài)崗敬業(yè)，有人說(shuō)我瘋了。一個(gè)重病的人，為什么有渾身病卻不死，比一個(gè)正常人還苦得起?因?yàn)槲矣凶非蠛托拍?，有一種精神支撐著我，那就是共產(chǎn)黨人的理想和信仰?！睆埞鹈沸ｉL(zhǎng)的話格外有情感有分量。
8月，張桂梅從云南省大理市喜洲鎮(zhèn)調(diào)入偏遠(yuǎn)的麗江市華坪縣任教。當(dāng)時(shí)，她的愛(ài)人剛因病去世不久，為了給丈夫治病，她花光了家里的積蓄，嘗盡了世態(tài)炎涼。
可剛到華坪一年，張桂梅又查出患有子宮肌瘤，需要立即住院治療，為了不影響初三畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度，張桂梅帶病上課，直到中考結(jié)束，才把患病的事告訴學(xué)校。張桂梅沒(méi)想到，得知她生病后，學(xué)生和家長(zhǎng)都送來(lái)了關(guān)心，華坪縣婦聯(lián)更發(fā)動(dòng)全縣為她捐款。
“這些真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)和無(wú)私的幫助，讓我感受到人情的溫暖，給我生命注入了一股股巨大的暖流，使我的熱血奔騰了起來(lái)，點(diǎn)燃了我活下去的愿望和信心?！睆埞鹈穼?duì)自己說(shuō)，“活著吧，好好活下去。這片熱土上的父老鄉(xiāng)親，是你們救了我，給了我第二次生命，我決心用這第二次生命來(lái)報(bào)答這片熱土，來(lái)報(bào)答父老鄉(xiāng)親們”。
4月，張桂梅光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨，她在黨旗下莊嚴(yán)宣誓:“對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切……”
華坪女高辦學(xué)之初，條件極其艱苦。不到半年，第一批進(jìn)校的17名教職工走了9個(gè)，學(xué)校教學(xué)工作幾近癱瘓。這所學(xué)校還能辦下去嗎?張桂梅卻在翻看著教師資料時(shí)突然眼前一亮:留下的8名教師中6名是黨員!
“只要黨組織在，只要黨員帶頭干，學(xué)校就不會(huì)垮!”
張桂梅迅速把6名黨員教師組織起來(lái)，建立黨支部，重溫入黨誓詞，大家眼里泛著淚，緊握右拳向黨旗保證:一定要把女子高中辦好!一定要把大山里的女孩送入大學(xué)!
什么力量可以讓人不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)超越?
張桂梅提出以“黨建統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)”，開創(chuàng)“五個(gè)一”黨性常規(guī)活動(dòng)，并一直堅(jiān)持下來(lái):全體黨員一律佩戴黨徽上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周唱一支革命歌曲、每周觀看一部具有教育意義的影片并寫觀后感交流、每周組織一次理論學(xué)習(xí)，感黨恩、聽黨話、跟黨走，有效凝聚和壯大了教師隊(duì)伍力量。
張桂梅一邊嚷著“缺老師”，一邊堅(jiān)定地說(shuō):“女子高中的底子已經(jīng)打好了，將來(lái)接班人只要是黨員，只要有這種忘我、無(wú)私的精神，那肯定比我干得好，共產(chǎn)黨員肯定一代更比一代強(qiáng)”。
對(duì)學(xué)生，華坪女高也花大力氣開展黨性教育。張桂梅提出了“革命傳統(tǒng)立校，紅色文化育人”的教育理念。學(xué)校還緊緊依托馬克思主義哲學(xué)、中共黨史等改進(jìn)課堂教學(xué)，將紅色文化教育融入學(xué)校教育各個(gè)環(huán)節(jié)，廣泛開展讀原著、聽專題報(bào)告、談心得體會(huì)、看影像資料等活動(dòng);學(xué)唱革命歌曲，聽江姐、劉胡蘭、趙一曼的英雄故事，定期舉辦“重溫入黨誓詞，緬懷偉人功績(jī)”等主題教育，使紅色文化教育內(nèi)化為一種文化自覺(jué)。如今，一走進(jìn)女高操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會(huì)被“共產(chǎn)黨人頂天立地代代相傳”幾個(gè)巨幅紅字鎖住目光，校園里隨處可見(jiàn)長(zhǎng)征精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)宣傳組畫。
時(shí)代在變，這樣的教育會(huì)不會(huì)過(guò)時(shí)了?
“唱國(guó)歌是什么狀態(tài)，唱《英雄贊歌》是什么狀態(tài)，它是提精神的，那是魂啊，學(xué)校要把這種‘魂’立起來(lái)?！?/p>
“對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅色教育很有必要，我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟，艱苦奮斗、自力更生的精神不能丟，在學(xué)生心中埋下紅色教育的種子很重要。我就是要為黨培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先信仰要堅(jiān)定，必須信仰共產(chǎn)主義，要記住為人民服務(wù)的宗旨，要忠誠(chéng)于黨。我希望女子高中的孩子出去就變成星星之火，像毛主席說(shuō)的長(zhǎng)成燎原之勢(shì)?！?/p>
華坪女高畢業(yè)生多選擇了醫(yī)生、教師、警察等相關(guān)專業(yè)和職業(yè)，在求學(xué)、工作過(guò)程中積極參與公益、扶貧項(xiàng)目，主動(dòng)投身偏遠(yuǎn)、貧困甚至危險(xiǎn)地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展?？吹綄W(xué)生作出這樣的人生選擇，張桂梅感到欣慰，心里想的是:“共產(chǎn)黨后繼有人了，而且是真正的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人!”
很多人可能不太了解張桂梅，但對(duì)于云南省麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，張桂梅卻是改變她們命運(yùn)的人。年，張桂梅創(chuàng)辦華坪縣女子高級(jí)中學(xué)，免費(fèi)接收貧困家庭的女孩。十多年的堅(jiān)守，1800多名大山里的女孩從這所學(xué)校走出、走進(jìn)大學(xué)，也走向她們更廣闊的人生。
張桂梅的堅(jiān)守，源于對(duì)“知識(shí)改變命運(yùn)”的堅(jiān)定信仰，源于對(duì)教育扶貧的信念。華坪女子高中的辦學(xué)成績(jī)，也說(shuō)明了一個(gè)道理，貧困地區(qū)孩子缺的不是天賦，不是智慧，而是缺少優(yōu)質(zhì)教育資源，缺少像張桂梅這樣嘔心瀝血付出的優(yōu)秀教師。當(dāng)他們遇到像張桂梅這樣的燃燈者，興趣被點(diǎn)燃、潛力被釋放，也能擁有燦爛的未來(lái)。而且，發(fā)展鄉(xiāng)村教育，幫助貧困地區(qū)孩子走出大山，接受更好的教育，還具有斬?cái)嘭毨У拇H傳遞，助力脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興的積極意義。
所以，彌補(bǔ)鄉(xiāng)村教育短板，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)成為了國(guó)家共識(shí)和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的行動(dòng)方向。不可否認(rèn)的是，受限于客觀條件，鄉(xiāng)村教育仍面臨人才下不來(lái)、留不住的問(wèn)題，制約著鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)普通高中學(xué)校教師中，研究生的比例是9.8%，而oecd國(guó)家達(dá)到45.5%。
打造一支熱愛(ài)鄉(xiāng)村、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍需要教師自身無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)精神，也需要給鄉(xiāng)村教師一份堅(jiān)實(shí)的制度和物質(zhì)保障。只有讓鄉(xiāng)村教師的腰桿更直、錢包更鼓，切實(shí)為在最邊遠(yuǎn)、最貧困、最艱苦地區(qū)默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師解決收入、住房、醫(yī)療保障、職業(yè)發(fā)展等問(wèn)題，讓他們可以為鄉(xiāng)村孩子付出的同時(shí)更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，才能讓更多優(yōu)秀人才扎根鄉(xiāng)村教育，為實(shí)現(xiàn)教育公平、鄉(xiāng)村振興奠定基礎(chǔ)。
張桂梅幫助過(guò)很多女孩子，每個(gè)女孩的渴望和困難她都感同身受，每個(gè)女孩她都熟悉、記得。也是因?yàn)榇?，一個(gè)放羊女孩從她那里得到了兩次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
那是一次去往通達(dá)鄉(xiāng)家訪的路上，車子在山路上蹣跚前進(jìn)，驚擾了路邊的羊群，與一個(gè)蓬頭垢面的放羊女孩擦肩而過(guò)。
突然，張桂梅叫住了司機(jī)：“柯師，停一下車，那個(gè)女孩好像很熟悉?！?/p>
車子停了下來(lái)，張桂梅努力在腦海中翻找著回憶，一個(gè)名字脫口而出——張桂梅說(shuō)：“對(duì)了，就是她!快倒回去?！?/p>
放羊的女孩還在路邊，呆呆地望著去而復(fù)返，最終停在她面前的車子。
張桂梅下車，一邊迎著女孩走過(guò)去，一邊大聲喊著女孩的名字。
女孩宛若從夢(mèng)中驚醒，眼淚奪眶而出，沖進(jìn)張桂梅懷中，哭得很傷心。同行的人員略有些驚詫，只是路邊的一眼，張桂梅就認(rèn)出了女孩。
待女孩的情緒穩(wěn)定一些，張桂梅問(wèn)起女孩在路邊放羊的緣由，女孩曲折的命運(yùn)逐漸顯現(xiàn)。原來(lái)，這個(gè)女孩曾經(jīng)因無(wú)人撫養(yǎng)被收入張桂梅負(fù)責(zé)的孤兒院，在那里生活了一段時(shí)間后，被親戚帶走了。然而，貧困的她還是沒(méi)能走進(jìn)校園，只能輟學(xué)牧羊。
聽罷，張桂梅拉起女孩，說(shuō)：“不行，(你)不能這樣毀了，你跟我走!”她給女孩的親戚打了電話，并讓女孩留了地址，說(shuō)過(guò)幾天來(lái)接她，這才與女孩依依惜別。
過(guò)了幾天，張桂梅果然踐約，把女孩接回了孤兒院，并讓她繼續(xù)讀書。后來(lái)，這個(gè)女孩考上了藝術(shù)學(xué)校，徹底走出了大山，一生的命運(yùn)就此改變。
再回望那一天，回望女孩和張桂梅擦肩而過(guò)的瞬間，讓人不由感慨那也是與命運(yùn)擦肩而過(guò)的瞬間——女孩如果不在路邊放羊，張桂梅如果不經(jīng)過(guò)那里，女孩的一生將完全是另一種模樣，是張桂梅給了她改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，而且是兩次。
幼師學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會(huì)篇六
在民族中學(xué)工作的時(shí)候，張桂梅就發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象——很多女生讀著讀著就不見(jiàn)了?！坝械谋唤谢厝ジ赊r(nóng)活、打工，有的是父母收了彩禮，就讓孩子輟學(xué)結(jié)婚。”張桂梅心痛地意識(shí)到，有些大山里的女孩連站在教育公平起跑線上的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
“有知識(shí)、有文化、有責(zé)任感的母親，是不會(huì)讓自己的孩子輟學(xué)的，也不會(huì)讓自己的孩子世世代代窩在大山之中，代代貧困下去。所以我就想讓山里的女孩子受教育，讓她們?nèi)赓M(fèi)上高中，阻斷貧困代際傳遞，要讓更多貧困山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的孩子走出大山，通過(guò)知識(shí)改變她們的命運(yùn)?！?002年，張桂梅決定辦一所免費(fèi)的女子高中，并為這個(gè)在別人看來(lái)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想四處奔走。
為了籌集辦學(xué)資金，張桂梅放下了全部自尊。從2002年起，她每年假期都跑去昆明募捐。她把自己獲得的各種榮譽(yù)復(fù)印了一大摞，在街上逢人便拿出來(lái)請(qǐng)求捐款。
“為了她們走出大山，吃什么苦我都愿意?！眻?zhí)著的張桂梅沒(méi)有放棄，她付出了常人難以想象的艱辛：被罵騙子，被吐口水，被放狗咬……5年下來(lái)，她只籌集到了一萬(wàn)多元。
功夫不負(fù)有心人。在各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界關(guān)心支持下，華坪縣女子高級(jí)中學(xué)在2008年8月建成了。這是一所沒(méi)有錄取分?jǐn)?shù)線，只要初中畢業(yè)、只要愿意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子，學(xué)校都無(wú)條件接收，全免費(fèi)就讀。
當(dāng)年9月1日，100名來(lái)自周邊地區(qū)的女孩子成為女子高中首批學(xué)生。
幼師學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會(huì)篇七
張桂梅同志命運(yùn)坎坷，但無(wú)論身心如何困苦、處境如何艱難，她始終堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守初心信仰，飽含著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)貧困山區(qū)的無(wú)限深情，感黨恩、聽黨話、跟黨走。
1998年4月，她在黨旗下莊嚴(yán)宣誓:“對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切……”入黨20多年來(lái)，她始終愛(ài)黨、護(hù)黨，忠誠(chéng)于黨。
她對(duì)黨忠誠(chéng)！熟悉張桂梅的人都知道，任何人都不可以在她面前說(shuō)黨wzf的不好、說(shuō)共產(chǎn)黨的不是。她反復(fù)說(shuō):“你們可以說(shuō)某個(gè)干部不行，但絕不可以說(shuō)共產(chǎn)黨不好。如果沒(méi)有共產(chǎn)黨，哪兒有今天的幸福生活?！边@樣一句話，她講了22年，不知有多少遍，她說(shuō)還要繼續(xù)講下去。
她對(duì)黨感恩！2000年，在領(lǐng)取勞模的5000元獎(jiǎng)金后，她考慮到自己重病在身，隨時(shí)可能撒手人寰，把獎(jiǎng)金一次性交了黨費(fèi)。2015年，她將自己的十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、奧運(yùn)火炬和畢生獲得的榮譽(yù)證書，毫無(wú)保留地交給了黨組織，全部保留在縣檔案館里。別人問(wèn)她怎么舍得，她說(shuō):“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！?/p>
她對(duì)黨信賴！2008年華坪女子高中創(chuàng)建后，她把黨的信念融入辦學(xué)體系，堅(jiān)持革命傳統(tǒng)立校、紅色教育育人，實(shí)行紅色教育統(tǒng)領(lǐng)校園文化的教學(xué)模式。建校初期，由于山區(qū)條件艱苦，加之她要求嚴(yán)格，很多年輕教師完全適應(yīng)不了，不到半年，17名教師就有9名辭職離去，教學(xué)工作近乎癱瘓?，F(xiàn)實(shí)雖然讓她始料不及，但也意外發(fā)現(xiàn)，留下來(lái)的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。這也啟示她，有黨員，就要有黨組織，有黨組織，就沒(méi)有克服不了的困難。
從此，張桂梅心中有了底氣，腳下有了力量。她迅速把6名黨員教師集中起來(lái)，重溫入黨誓詞，誦讀《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等名篇，大家眼里泛著淚花，緊握右拳向黨旗保證:一定要把女子高中辦好！一定要把大山里的女孩送入大學(xué)！學(xué)校黨支部很快成立起來(lái)，從此女子高中就有了“主心骨”，學(xué)校建設(shè)翻開了嶄新一頁(yè)。10多年來(lái)，她開創(chuàng)并堅(jiān)持“五個(gè)一”黨性教育常規(guī)活動(dòng)，全體黨員一律佩戴黨員徽章上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周合唱一支革命歌曲、每周觀看一部紅色影片、黨員每周組織一次理論學(xué)習(xí)。女子高中第一屆學(xué)生都清晰記得，第一天唱的是《紅米飯南瓜湯》。理想信念教育成為女子高中一大辦學(xué)特色，“繼承革命傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)延安精神、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做社會(huì)主義合格接班人”成為了女子高中始終不變的辦學(xué)宗旨。對(duì)此她說(shuō)，我們就是要讓紅色基因代代傳！
有人說(shuō)，張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的外，沒(méi)有孩子、沒(méi)有親人、沒(méi)有家。她卻笑著說(shuō):“不，我是一名共產(chǎn)黨員，我有一顆火熱的心，這顆心里面有黨，有人民，有學(xué)校，有國(guó)家，有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子，我什么都有！”她用一言一行、心血汗水、無(wú)疆大愛(ài)，堅(jiān)守著自己的信仰，把一生全都給了黨。
牢記宗旨，為民奉獻(xiàn)一輩子。20多年來(lái)，張桂梅同志始終牢記黨的宗旨，秉持為民情懷，保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，用愛(ài)心培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。1975年12月，張桂梅響應(yīng)黨的號(hào)召，從黑龍江來(lái)到云南支援邊疆建設(shè)，在此后的時(shí)間里，她把全身心獻(xiàn)給了祖國(guó)西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。1996年，丈夫去世后不久，張桂梅放棄了在大理優(yōu)越的工作環(huán)境，申請(qǐng)調(diào)到深度貧困山區(qū)華坪縣。從此，她不是一步步走向大城市，而是一步步走向山區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)，越走越偏、越走越苦。
來(lái)到華坪后，她放棄進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，并承擔(dān)起4個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文和政治課教學(xué)任務(wù)。沒(méi)人喜歡艱苦，張桂梅也一樣，但她卻選擇了艱苦，她說(shuō):“艱苦的地方更需要我?！币舱窃谶@個(gè)過(guò)程中，她越發(fā)感受到做好民族貧困地區(qū)教育工作的重要。
她愛(ài)生如子！到民族中學(xué)工作，張桂梅面對(duì)的是傈僳族、彝族、納西族等少數(shù)民族學(xué)生，這些學(xué)生幾乎都來(lái)自大山，家庭貧困，因?yàn)槿狈I(yíng)養(yǎng)，普遍體弱多病。對(duì)此，她就每個(gè)月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”，她告訴學(xué)生:“你們這個(gè)時(shí)候正在長(zhǎng)身體，想吃什么就告訴我?！泵看螌W(xué)生們都吃得很開心，直到有一天，學(xué)生們吃完飯，張桂梅翻遍了所有的包才湊足了飯錢，學(xué)生們才一下子明白過(guò)來(lái)，每頓飯僅舍得吃兩毛錢一份小菜的張老師、其實(shí)并不寬裕。大家無(wú)語(yǔ)凝咽，淚眼相望。
幼師學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會(huì)篇八
作為一名幼師，張桂梅非常重視自己的學(xué)習(xí)，不斷提高她自己的能力，她在工作中也得到了許多啟示和經(jīng)驗(yàn)。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，她深刻地認(rèn)識(shí)到教育的重要性，并總結(jié)出了自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
一、探究教育的本質(zhì)。
教育是人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的重要一環(huán)，是每個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的必經(jīng)之路。在張桂梅的實(shí)踐中，她發(fā)現(xiàn)教育的本質(zhì)是對(duì)人的全面發(fā)展，而不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)。教育需要讓孩子們?cè)诶硇?、情感、行為、態(tài)度等方面全面發(fā)展，讓他們成為有思想、有品德、有才華、能獨(dú)立生活的人。而這一點(diǎn)，也是每個(gè)幼師需要不斷追求的目標(biāo)。
二、發(fā)掘幼兒的潛能。
幼兒是非常有潛能的，而幼師需要發(fā)掘這些潛力。在張桂梅的實(shí)踐中，她發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，都有自己的特點(diǎn)和需求。幼師可以通過(guò)了解每個(gè)幼兒的興趣、愛(ài)好、性格等，制定個(gè)性化的教育方案，幫助孩子們更好地發(fā)展自己。同時(shí)，在教育中不僅需要注重知識(shí)的傳遞，更要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和探究精神。
三、注重情感教育。
張桂梅深知情感教育在幼兒教育中的重要性，她認(rèn)為情感教育是孩子們成長(zhǎng)發(fā)展的重要一環(huán)。在幼兒教育中，幼師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更應(yīng)該是孩子們的良師益友。通過(guò)給予孩子們情感的支持和關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)孩子們積極向上的人生態(tài)度，幫助他們自信地面對(duì)生活中遇到的困難。
四、持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
張桂梅深知持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，她認(rèn)為幼師需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，只有不斷地提升自己的專業(yè)能力，才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育。在實(shí)踐中，張桂梅不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教育技巧，不斷提高自己的能力，同時(shí)也積極參加各種教育培訓(xùn)和研討活動(dòng)，分享自己的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。
五、把握教育機(jī)會(huì)。
在張桂梅的實(shí)踐中，她還發(fā)現(xiàn)把握教育機(jī)會(huì)是非常重要的。幼兒教育是一個(gè)充滿機(jī)會(huì)的階段，幼師們可以通過(guò)各種方式拓寬孩子們的視野和知識(shí)面，幫助孩子們積累更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而這一點(diǎn)，也需要幼師們能夠善于發(fā)現(xiàn)和把握教育機(jī)會(huì)，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更大的幫助。
總之，張桂梅在幼兒教育實(shí)踐中，深刻地認(rèn)識(shí)到教育的重要性，她不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷提升自己的專業(yè)能力，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，她也希望更多的幼師們能夠認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，并不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會(huì)篇九
蒙古族，1955年6月生，1976年11月入黨，內(nèi)蒙古自治區(qū)阿巴嘎旗洪格爾高勒鎮(zhèn)薩如拉圖雅嘎查黨支部原書記。扎根牧區(qū)、苦干實(shí)干的楷模，憑著“讓牧民過(guò)上好日子”的信念，扎根牧區(qū)近50年，探索出保護(hù)生態(tài)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)增收新路子，使當(dāng)?shù)啬撩裆a(chǎn)生活發(fā)生翻天覆地的變化。榮獲“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國(guó)勞動(dòng)模范”、“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人”、“改革先鋒”等稱號(hào)。
6月29日上午，“七一勛章”頒授儀式上，身著一襲藍(lán)色蒙古族長(zhǎng)袍的，正是被稱為“草原之子”的廷·巴特爾。
作為內(nèi)蒙古自治區(qū)阿巴嘎旗洪格爾高勒鎮(zhèn)薩如拉圖雅嘎查黨支部原書記，廷·巴特爾扎根牧區(qū)，在近50年的時(shí)間里，憑著“讓牧民過(guò)上好日子”的信念，探索出保護(hù)生態(tài)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)增收新路子，使當(dāng)?shù)啬撩裆a(chǎn)生活發(fā)生翻天覆地的變化。
廷·巴特爾始終認(rèn)為，自己“是一名牧民”,無(wú)論獲得多少榮譽(yù)，這一點(diǎn)都不會(huì)改變，“這是我的職業(yè)榮耀”。
從19歲起，廷·巴特爾就扎根在阿巴嘎旗洪格爾高勒鎮(zhèn)薩如拉圖雅嘎查。那里是一片總面積達(dá)四百三十多平方公里的草原，地處有著“黃色野馬”之稱的渾善達(dá)克沙地西北部。
上世紀(jì)80年代，針對(duì)薩如拉圖雅嘎查過(guò)牧、草場(chǎng)退化、土地沙化日益嚴(yán)重的問(wèn)題，廷·巴特爾提出“圍封輪牧”。
1986年，廷·巴特爾賣掉自家的60只羊，圈起300多畝草場(chǎng)休養(yǎng)生息。第二年，300多畝草場(chǎng)打了九馬車草，相當(dāng)于其他牧民1000畝草場(chǎng)的打草量。牧民們親眼看到了“圍封輪牧”的好處，紛紛進(jìn)行封育和劃區(qū)輪牧。
1993年，廷·巴特爾當(dāng)選薩如拉圖雅嘎查黨支部書記。他針對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)問(wèn)題，提出了“蹄腿理論”,倡導(dǎo)牧民少養(yǎng)羊、多養(yǎng)牛，并引進(jìn)西門塔爾優(yōu)質(zhì)乳肉兼用牛與本地牛雜交，培育高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)母牛。嘎查黨支部扶持的20多戶貧困牧民現(xiàn)在已全部脫貧。
近50年的時(shí)間，廷·巴特爾扎根牧區(qū)，用自己的頭腦和雙手探索出既保護(hù)草原生態(tài)、又讓牧民增收的路子，把生態(tài)“從白色變回綠色”。同時(shí)，也將薩如拉圖雅這個(gè)“貧困村”變成了“富裕村”。
幼師學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會(huì)篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
張桂梅同志把全部身心投入到邊疆民族地區(qū)教育事業(yè)和兒童福利事業(yè)，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，是華坪兒童之家130多個(gè)孤兒的“媽媽”下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)，希望對(duì)您有所幫助!
張桂梅同志用自己的一片真情點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)貧困家庭的希望，用自己的赤誠(chéng)愛(ài)心托起了無(wú)數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢(mèng)想，用自己真情摯愛(ài)，詮釋了什么是大愛(ài)無(wú)疆大愛(ài)無(wú)私大愛(ài)無(wú)聲。她以勇者無(wú)畏生命不息奮斗不止的精神，續(xù)寫著一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了張桂梅同志對(duì)黨和人民的無(wú)比熱愛(ài)和無(wú)限忠誠(chéng)，充分體現(xiàn)了一切為了群眾一切為了人民的為民情懷和堅(jiān)定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑振人心魄令人肅然起敬。
全校廣大黨員干部要認(rèn)真向張桂梅同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她恪盡職守愛(ài)崗敬業(yè)心系群眾的高尚品德;學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)求真務(wù)實(shí)真抓實(shí)干的工作態(tài)度;學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約艱苦奮斗無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她淡泊名利牢記宗旨忠誠(chéng)于黨的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她敢闖敢干敢為人先敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_拓精神;學(xué)習(xí)她堅(jiān)定信念執(zhí)著堅(jiān)定無(wú)怨無(wú)悔的人生追求。在當(dāng)前開展“不忘初心牢記使命”主題教育中，要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體，組織廣大黨員干部廣泛深入學(xué)聯(lián)系實(shí)際學(xué)結(jié)合工作學(xué)。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認(rèn)真開展自我剖析，真正心系于民。
有人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數(shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我，不忘初心、獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事、辦實(shí)事。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國(guó)西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡(jiǎn)陋的學(xué)校出錢出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵(lì)精圖治創(chuàng)辦了全國(guó)第一家免費(fèi)女子高中，她主動(dòng)帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過(guò)度導(dǎo)致身體狀況越來(lái)越差，長(zhǎng)期拖著病體就算腹部長(zhǎng)了肌瘤，也忍痛站在講臺(tái)上，只為孩子們能夠取得更好的成績(jī)。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長(zhǎng)，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅(jiān)持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來(lái)改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒(méi)有錢吃飯，她拿自己的錢給學(xué)生;學(xué)生沒(méi)有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生;學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)。總之，只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰?，她都能解決。在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個(gè)月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來(lái)給孩子們用，并利用空余時(shí)間到處籌措資金。然而她不是萬(wàn)能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的，她省下來(lái)的錢都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心、獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說(shuō)：“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國(guó)家扶貧號(hào)召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對(duì)貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她前前后后為山區(qū)的孩子們、為慈善和教育事業(yè)投入了100多萬(wàn)元，其中包括自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無(wú)怨無(wú)悔。
我們要知道“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神?！睆埞鹈方韼讲蛔岉毭?，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我，不忘初心、獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號(hào)召?gòu)V大黨員、干部真正把堅(jiān)定的理想信念化作不忘初心、奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動(dòng)。
無(wú)論在民族中學(xué)還是后來(lái)的女子高中，教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學(xué)時(shí)，曾經(jīng)有一個(gè)班令老師們頭疼，張桂梅卻主動(dòng)要求擔(dān)任班主任。她進(jìn)山找回那些不讀書的學(xué)生，為看住那些晚上總想跑出去的學(xué)生，她把行李搬進(jìn)男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺(jué)“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢(mèng)話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺(jué)。她甚至從下午開始就不敢喝水，擔(dān)心晚上起夜時(shí)學(xué)生趁機(jī)溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時(shí)關(guān)照學(xué)生，她睡覺(jué)不脫衣服。有個(gè)和張桂梅住在一起的學(xué)生，始終不肯和她多說(shuō)話。這期間，張桂梅在食堂打飯時(shí)，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒(méi)有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點(diǎn)起床，但要靠學(xué)生抱起來(lái);夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學(xué)生聊會(huì)兒天。3個(gè)月后，這名學(xué)生抱著張老師大哭起來(lái)，說(shuō)一定不會(huì)辜負(fù)張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現(xiàn)了問(wèn)題，嘴唇經(jīng)常沒(méi)有知覺(jué)，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺(jué)……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊。”張桂梅說(shuō)。
為給學(xué)生解饞，張桂梅每個(gè)月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時(shí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢。學(xué)生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費(fèi)僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機(jī)里存著學(xué)生和家長(zhǎng)的電話，“聽說(shuō)智能手機(jī)容易壞，怕?lián)Q手機(jī)后這些電話號(hào)碼會(huì)丟失”。
她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參加黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費(fèi)，讓她買套西服去北京開會(huì)。她卻用這筆錢為學(xué)校買了臺(tái)電腦。
她把獲得的3萬(wàn)多元獎(jiǎng)金，捐給了災(zāi)區(qū);5000元的勞模獎(jiǎng)金，一次性交了黨費(fèi);30萬(wàn)元的“興滇人才獎(jiǎng)”獎(jiǎng)金，捐給了華坪縣丁王民族小學(xué);昆明市總工會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐撥給她治病的兩萬(wàn)元，她也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費(fèi)，把這些錢用在山區(qū)孩子們身上。
她把自己的十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、奧運(yùn)火炬和畢生的榮譽(yù)證書，全部捐給了縣檔案館。她說(shuō)：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！?/p>
假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無(wú)兒無(wú)女、身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度余生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章?而她選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命通過(guò)愛(ài)心傾注到當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帯領(lǐng)1600多名貧困女學(xué)生走出大山，播撒下希望，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書寫了新時(shí)代的“小城大愛(ài)”故事。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。
在觀看張桂梅同志事跡視頻時(shí)，我的眼眶就一直是濕潤(rùn)的:當(dāng)她暑假天天走那么遠(yuǎn)山路，只為了去了解學(xué)生家庭情況，告知家長(zhǎng)孩子成績(jī)很好，只要考上了華坪女子高級(jí)中學(xué)，就能免學(xué)費(fèi)就讀時(shí);當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒，躺在辦公室冰冷堅(jiān)硬的條椅上時(shí);當(dāng)她面對(duì)鏡頭，說(shuō)出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué)”時(shí)，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。她一位普普通通的人民教師，用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌。
愛(ài)心。“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點(diǎn)事?！睒銓?shí)無(wú)華的語(yǔ)言下，蘊(yùn)含著張桂梅對(duì)山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛(ài)。她把家訪當(dāng)常態(tài)，10余萬(wàn)公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出出趟門不容易”的負(fù)擔(dān)，了解到每一個(gè)學(xué)生最真實(shí)的情況，做通家長(zhǎng)的思想工作，斬?cái)嘭毨У拇H傳遞。她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午、晚上看著學(xué)生睡覺(jué)，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書，自己連卻洗衣機(jī)都沒(méi)有。就這樣，她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田。
堅(jiān)定。“黨員在，女高就有辦下去的希望?！眲倓偝闪⒅醯娜A坪女高，師資緊缺、學(xué)生家底薄，被認(rèn)為是一所“絕對(duì)辦不下去的學(xué)校”。但張桂梅卻不信這個(gè)“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念，造就了獨(dú)特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長(zhǎng)向往的學(xué)校，教育教學(xué)成績(jī)?nèi)諠u顯著。張桂梅和學(xué)校的黨員教師們用實(shí)際行動(dòng)證明了成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對(duì)于選準(zhǔn)了的方向、認(rèn)準(zhǔn)了的事，要敢抓敢管、取作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
奉獻(xiàn)。面對(duì)接踵而至的各項(xiàng)榮譽(yù)，張桂梅始終保持著入黨時(shí)的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學(xué)生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬(wàn)元的獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻(xiàn)給了自己最熱愛(ài)的教育事業(yè)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻(xiàn)理所應(yīng)當(dāng)!
面對(duì)“為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸福”的歷史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標(biāo)桿，對(duì)標(biāo)對(duì)表，學(xué)習(xí)她身上無(wú)私奉獻(xiàn)的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計(jì)得失，一心一意干好每件工作，在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，學(xué)習(xí)榜樣精神，傳承榜樣力量!
華坪女高的時(shí)間是以分鐘計(jì)算的：早上5分鐘洗漱完畢，10分鐘早讀到位，出操1分鐘站好隊(duì)，學(xué)生出入教學(xué)樓、去食堂、回宿舍幾乎都是跑著的。
張桂梅比學(xué)生起得早，一個(gè)人摸黑爬四樓，把走廊的燈全部點(diǎn)亮;學(xué)生跑步的時(shí)候，她就在隊(duì)列邊緊緊跟隨;學(xué)生打掃校園時(shí)，她已經(jīng)第一個(gè)來(lái)到校門口，拿著掃把和鏟子等候。她還總是舉著小喇叭喊：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒!別掉隊(duì)!磨蹭什么?”
為什么要把學(xué)生在校時(shí)間安排得這么滿、這么緊?原來(lái)，女高的作息時(shí)間與其他高中都一樣，學(xué)生下了課就聚在一起玩耍聊天?？膳兊脑掝}總繞著家長(zhǎng)里短、雞毛蒜皮和那個(gè)被大山圈起來(lái)的小小世界。
必須用一個(gè)更大的世界，一種更廣闊的精神，將女孩們的心靈充實(shí)起來(lái)。
于是，張桂梅不得不化身“愛(ài)罵人的張校長(zhǎng)”。10分鐘早讀到位，5分鐘打掃校園，她用一個(gè)個(gè)嚴(yán)苛到分秒的要求，改變著這些女孩的生活習(xí)慣和生活態(tài)度。
但華坪女高的學(xué)習(xí)生活時(shí)間安排得再緊張，也從不占用音樂(lè)課，與一般高中相比，學(xué)生唱歌、跳舞的時(shí)間還要多很多。
每天上午10點(diǎn)，是女高雷打不動(dòng)的紅色課間操時(shí)間。20分鐘里，孩子們先集體背誦《七絕·為女民兵題照》，再唱跳《紅色娘子軍》等革命歌曲編成的健身舞。20__年，張桂梅聽說(shuō)城里的孩子都在跳“鬼步舞”，也讓女高的學(xué)生學(xué)著跳：“‘鬼步舞’有一個(gè)好處就是快，‘快’對(duì)她們有幫助，可以提精神”。
回憶起在女高唱過(guò)的歌，華坪女高首屆畢業(yè)生黃付燕說(shuō)：“那時(shí)候日子是苦的，精神是滿的。”
女高的學(xué)生不留長(zhǎng)發(fā)，不打扮，她們卻總能讓張桂梅感到美，感到驕傲?！斑@個(gè)社會(huì)里，男女是平等的，女人不是靠妖嬈來(lái)過(guò)日子的，我們要憑著自己的本事和本領(lǐng)過(guò)生活。我不希望她們打扮得花枝招展，我希望她們能在莊嚴(yán)中透露出一種美，一種精氣神?！睆埞鹈氛f(shuō)。
20__屆女高畢業(yè)生又取得了好成績(jī)。張桂梅卻并不滿意：“今年高考成績(jī)比往年好一點(diǎn)，一些指標(biāo)無(wú)論在華坪縣還是麗江市都排在前列，但與一些大城市相比仍存在不足?！?/p>
有人勸她知足，張桂梅卻回答說(shuō)：“我不能知足，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊膶W(xué)生有潛力?！?/p>
山里的女孩也能走進(jìn)最好的學(xué)校。辦學(xué)十多年來(lái)，華坪女高已經(jīng)把上千名畢業(yè)生送進(jìn)大學(xué)。她們之中有曾因厭學(xué)、貧困、偏遠(yuǎn)而造成的輟學(xué)生和落榜生;她們之中有人只因?yàn)槭桥?，從出生到長(zhǎng)大，爺爺奶奶從沒(méi)與她說(shuō)過(guò)一句話。但如今，她們考入了四川大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門大學(xué)、浙江大學(xué)等知名學(xué)府，她們讀研、讀博，在各自的工作崗位上閃閃發(fā)光。
她每年都在鼓勵(lì)女孩們考上更好的學(xué)校，她對(duì)這些女孩有更高的期待：“我對(duì)她們的期望是什么呢?不是一定要考上名牌大學(xué)。我希望她們變得更強(qiáng)，有能力去幫助那些需要幫助的人。”
幼師學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會(huì)篇十一
一假如今年的你39歲，丈夫病故父母離世無(wú)兒無(wú)女身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章？39歲的張桂梅選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命通過(guò)愛(ài)心傾注到當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帶領(lǐng)1600多名貧困女學(xué)生走出大山，撒播下希望，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書寫了新時(shí)代的“小城大愛(ài)”故事傳說(shuō)。
愛(ài)心?！拔乙糜邢薜纳邢薜牧α繛楹⒆觽兌嘧鳇c(diǎn)事。”樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言下，蘊(yùn)含著張桂梅對(duì)山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛(ài)。她把家訪當(dāng)常態(tài)，10余萬(wàn)公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出趟門不容易”的負(fù)擔(dān)，了解到每一個(gè)學(xué)生最真實(shí)的情況，做通家長(zhǎng)的思想工作，斬?cái)嘭毨У拇H傳遞。作為基層黨員干部，我們就是要把一顆愛(ài)心融化在群眾的心田，尤其是對(duì)低保戶五保戶殘疾人等弱勢(shì)群體，要通過(guò)日常生活交往，和他們建立友情，從心底打破隔閡，詳細(xì)了解掌握他們的真實(shí)意愿，在千方百計(jì)解決實(shí)際困難中，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。
堅(jiān)定?！包h員在，女高就有辦下去的希望。”剛剛成立之初的華坪女高，師資緊缺學(xué)生家底薄，被認(rèn)為是一所“絕對(duì)辦不下去的學(xué)?！薄５珡埞鹈穮s不信這個(gè)“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念，造就了獨(dú)特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長(zhǎng)向往的學(xué)校，教育教學(xué)成績(jī)?nèi)諠u顯著。張桂梅和學(xué)校的黨員教師們用實(shí)際行動(dòng)證明了成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對(duì)于選準(zhǔn)了的方向認(rèn)準(zhǔn)了的事，要敢抓敢管敢作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
奉獻(xiàn)。面對(duì)接踵而至的各項(xiàng)榮譽(yù)，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學(xué)生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬(wàn)元的獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲一件很老氣的花襯衫一雙舊舊的黑皮鞋一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻(xiàn)給了自己最熱愛(ài)的教育事業(yè)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻(xiàn)理所應(yīng)當(dāng)。面對(duì)“為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸?！钡臍v史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標(biāo)桿，對(duì)標(biāo)對(duì)表，學(xué)習(xí)她們身上無(wú)私奉獻(xiàn)的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印抓鐵有痕”的干勁，不講條件不計(jì)得失，一心一意干好每件工作，在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，一點(diǎn)一滴的做出我們的貢獻(xiàn)。
幼師學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會(huì)篇十二
把黨徽別在胸前，因?yàn)椤翱粗陀辛α俊?/p>
這些年，張桂梅把自己的工資、獎(jiǎng)金、捐款等100多萬(wàn)元，全都捐了出去?？偣?huì)給她慰問(wèn)金，她一分不要，過(guò)年時(shí)一人1200元給了女高老師。有人送她新衣服，她轉(zhuǎn)身送給了女高和育幼院的孩子，甚至是學(xué)生家長(zhǎng)。大雪天去家訪，看到學(xué)生和家長(zhǎng)穿得單薄，她馬上脫下棉衣，還讓身邊的人把棉衣脫下來(lái)，留給了這一家人。
提起把去世丈夫留下的唯一一件毛線背心給了生病的學(xué)生，她有點(diǎn)黯然神傷，但卻說(shuō):“放那里也是放著。紀(jì)念死人不如給活人解決問(wèn)題?！彼幌Ｍ莻€(gè)孩子知道這件事，她希望他永遠(yuǎn)不知道。
當(dāng)天這位頭發(fā)花白、皮膚黝黑的老人從椅子上起身，需要借兩個(gè)人的力攙扶著?！胺鏊龝r(shí)要特別小心，不能碰到她右手上臂一個(gè)饅頭大小的鼓包，會(huì)痛。”華坪縣紀(jì)委監(jiān)委干部吳燕說(shuō)，張桂梅的雙手常年痛得伸不開，貼滿了膏藥。
吳燕說(shuō):“她現(xiàn)在渾身上下都痛，有時(shí)候走路還要人扶。有的東西不能用錢來(lái)衡量。她為孩子們的付出，是真的把命搭進(jìn)去了?！?/p>
張桂梅每天最多睡4個(gè)多小時(shí)，5點(diǎn)鐘就起床，是全校起床最早的人。為的是給學(xué)生們摁亮下樓梯的路燈，只因?yàn)橐郧坝泻⒆釉谀抢锼み^(guò)跤。
有學(xué)生突然生病被送去醫(yī)院，她就擔(dān)心得整宿睡不著:“等接到老師報(bào)平安的電話，我一看天已經(jīng)亮了?！?/p>
張桂梅是全家最小的孩子，結(jié)婚前有哥哥姐姐寵，結(jié)婚后有丈夫?qū)?。在喜洲時(shí)，她常下館子，曾拿著4000塊錢去成都，只是想吃頓豆花。而現(xiàn)在她卻說(shuō)，希望把人生奢侈的那一段省略掉，她想從一開始就和她的孩子們一起吃苦。
前幾年，有朋友和她一起去家訪?？吹郊彝剿谋诘膱?chǎng)景，朋友說(shuō):“老百姓苦成這樣，黨員干什么去了。”這句批評(píng)像針一樣扎進(jìn)了她心里，也更堅(jiān)定了她要幫助大山里女孩的決心。
她須臾沒(méi)有忘記自己的黨員身份。黨徽她現(xiàn)在每天戴著睡覺(jué)，換衣服后第一件事，是把黨徽別在胸前，因?yàn)椤翱粗陀辛α俊薄?/p>
那天，有個(gè)年輕小伙看到她胸前的黨徽，管她叫老黨員，還說(shuō)自己也是黨員。黨徽成了這位老黨員和青年黨員的“接頭暗號(hào)”。張桂梅說(shuō):“現(xiàn)在大家說(shuō)愿意說(shuō)自己是黨員，覺(jué)得好光榮，挺好?！?/p>
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幼師學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會(huì)篇十三
云南一位縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在教育局工作的時(shí)候，有幸和張老師有了面對(duì)面的接觸。
2008年香港教育工會(huì)組織了“向張桂梅老師學(xué)習(xí)分享活動(dòng)”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。
香港教育工會(huì)的副理事長(zhǎng)李副秘書長(zhǎng)臨行前，特意遞了個(gè)信封給這位領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)“張老師身體虛弱需要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，建議每天喝袋牛奶，但沒(méi)有冰箱牛奶不易存儲(chǔ)，上半年我給了她3000元囑咐她買個(gè)冰箱，昨天去她住房看沒(méi)有買，這筆錢都用孩子們身上了！這里面有2600元，請(qǐng)你在張老師搬到新的兒童福利院時(shí)，幫忙用這筆錢給她買個(gè)冰箱，拜托了！”這位領(lǐng)導(dǎo)深深地感受到了李副秘書長(zhǎng)的用心良苦，接受了這個(gè)重托。
可還沒(méi)等到張老師搬新家，組織安排這位領(lǐng)導(dǎo)到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書長(zhǎng)的心意告知張老師。他誠(chéng)懇地對(duì)張老師說(shuō)，“請(qǐng)您不要辜負(fù)李副秘書長(zhǎng)的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢只能用來(lái)買冰箱……”再三囑托后便離開了。
半年之后，這位領(lǐng)導(dǎo)到新福利院看望張老師，發(fā)現(xiàn)宿舍里除了原有的書和物件外，沒(méi)有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒(méi)得喝，我怎么能喝呢？”張老師說(shuō)到。
后來(lái)知道張老師把錢用在購(gòu)買孩子們的生活用品上了。這位領(lǐng)導(dǎo)深深地自責(zé)，覺(jué)得辜負(fù)了李副秘書長(zhǎng)的重托！耳邊回響起秘書長(zhǎng)的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請(qǐng)你給她買個(gè)冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶。”
萬(wàn)般懊悔之后，這位領(lǐng)導(dǎo)陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過(guò)是平常之事無(wú)可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說(shuō)張老師“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，他真誠(chéng)贊同。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的.孩子們撐起了一片藍(lán)天，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員！”正因?yàn)槿绱?，張桂梅同志?duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，她不忘初心使命，心甘情愿為民奉獻(xiàn)一輩子。也正因?yàn)槿绱?，她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛(ài)”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想！張桂梅同志踐行初心使命，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說(shuō)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民！”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴?；她信念?jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)、在黨愛(ài)黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民；我們要堅(jiān)持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實(shí)、做事做實(shí)。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢(mèng)想。
作為新時(shí)代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對(duì)的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運(yùn)，但唯一的出路就是學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)，我們一定要接過(guò)老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來(lái)工作，用心來(lái)教書。
記住，這里—更需要我們！
幼師學(xué)習(xí)張桂梅事跡的心得體會(huì)篇十四
張桂梅現(xiàn)在耿耿于懷的，是女高學(xué)生中還沒(méi)有一個(gè)考上北大、清華。她在學(xué)校不斷強(qiáng)化著這個(gè)目標(biāo)，每天課間操的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，所有學(xué)生要齊喊：“加油!上清華!加油!上北大”。宿舍旁的圍墻上寫著“北大清華我來(lái)了!”背景是列隊(duì)整齊的學(xué)生在操場(chǎng)跑步，盡頭處則是清北的標(biāo)志性校門。
但這些行動(dòng)能起的實(shí)際作用有限。張桂梅對(duì)《中國(guó)新聞周刊》坦言，學(xué)生們的發(fā)展遇到了瓶頸，不是她們不努力，而是成績(jī)到了一定的水平就再也無(wú)法更進(jìn)一步，夠不到最頂尖的名校。目前，女高成績(jī)最好的學(xué)生考上了浙江大學(xué)，靠得就是下死功夫。其他學(xué)生也是如此，一本課本5、6遍地背，遇到不會(huì)的題就干著急?！艾F(xiàn)在這個(gè)節(jié)我們死活打不開。”她著急地說(shuō)。
張桂梅最初以為，女高學(xué)生最大的問(wèn)題是沒(méi)有理解課本上的知識(shí)點(diǎn)，只會(huì)僵硬背誦，需要“一個(gè)老師幫她們點(diǎn)一下”。她咬咬牙，請(qǐng)長(zhǎng)沙的一位名師來(lái)女高講課，一天給3萬(wàn)元課時(shí)費(fèi)。這位名師帶過(guò)的畢業(yè)班中，有一半考上清北?！拔也怀燥堃惨堰@些老師請(qǐng)來(lái)。結(jié)果他來(lái)了以后，啪啪講完，學(xué)生們都傻了，一點(diǎn)也聽不懂。是他講得太高深了嗎?還是他的思維太超前?都不是。但他給他的學(xué)生們可以這么講，我們的孩子就不行。”
楊文華對(duì)此解釋說(shuō)，這沒(méi)什么好奇怪的，“即使是北京四中的老師來(lái)華坪教課，也會(huì)把這些孩子教得一塌糊涂。他對(duì)這些學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱情況、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都不了解，用針對(duì)中國(guó)最優(yōu)秀的高中生那一套來(lái)教大山里的學(xué)生，這些學(xué)生聽得懂嗎?”
于是，張桂梅意識(shí)到，女高學(xué)生缺的不是方法，而是“如何更好地把基礎(chǔ)知識(shí)教給她們”。無(wú)論是外地名師，還是名校的大學(xué)生志愿者，都無(wú)法從外部來(lái)解決一所鄉(xiāng)村中學(xué)面臨的困境?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”并不是破局之法，一定會(huì)遭遇水土不服。
與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相比，楊文華認(rèn)為，“走出去”是一個(gè)更有效的辦法。他指出，女高的問(wèn)題是自己的老師培訓(xùn)跟不上，外出培訓(xùn)不夠多。相比之下，華坪一中就更重視教師的外出培訓(xùn)，并有一套嚴(yán)格的監(jiān)督制度。
華坪縣通達(dá)傈僳族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)潘興陳在華坪一中任教時(shí)，曾去臨滄市參加培訓(xùn)。他說(shuō)，教育從來(lái)不是一個(gè)閉門造車的過(guò)程，外出培訓(xùn)也并非是為了簡(jiǎn)單模仿或達(dá)到其他老師的高度，而是在拓展視野的同時(shí)，激發(fā)教師去思考，什么才是真正適合自己的教學(xué)方法，如何提高自身素質(zhì)。
華坪女高的辦公室主任張曉峰對(duì)《中國(guó)新聞周刊》解釋，女高老師外出培訓(xùn)確實(shí)不多，造成這個(gè)問(wèn)題的原因是學(xué)校老師數(shù)量少，缺席就會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度，且女高老師不僅要管學(xué)習(xí)，還要管生活。楊文華則認(rèn)為，這雖然是原因之一，但并非無(wú)法克服。實(shí)際上，在師生比上，華坪一中的老師要比女高更加緊張，平均每個(gè)老師要教14名學(xué)生;而女高由于學(xué)生數(shù)量少，在編40位教師只需負(fù)責(zé)457名學(xué)生，平均下來(lái)，每位老師對(duì)應(yīng)的學(xué)生不超過(guò)12名，比一中還少一些。
在楊文華看來(lái)，張桂梅不鼓勵(lì)女高老師外出培訓(xùn)，真正的原因可能是擔(dān)心女高老師們“思想滑下去，受到一些不好的影響”?！氨热?，外面學(xué)校的老師待遇更好，而女高是個(gè)講奉獻(xiàn)的地方，如果送出去后心收不回來(lái)怎么辦。她最喜歡說(shuō)的一句話是，某某學(xué)校把我老師的心搞亂了。我就和她說(shuō)，既然女高的理想信念那么堅(jiān)定，百毒不侵，你怕什么?”
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