總結(jié)能夠幫助我們反思，回顧自己在學習和工作中的收獲和失誤，為日后的發(fā)展做好準備。在寫總結(jié)時，我們要全面客觀地概括自己的表現(xiàn)和經(jīng)驗。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以學習到一些寫作技巧和思維模式，提升自己的寫作水平。
教師轉(zhuǎn)崗工作總結(jié)篇一
南橋中學：耿玉林教師是人類靈魂的工程師，平凡卻又神圣的，因為我們的工作雖然普通，但卻肩負著下一代成長的責任。同時面對快速發(fā)展的時代，不斷更新的教育觀念，我們必須不斷提升自身的教育教學素養(yǎng)，使自己成為高素質(zhì)、專業(yè)化的教育人才。為此，醴陵市教育局組織并開展了初中教師適崗培訓活動。而我有幸參加了這一培訓活動。這次培訓，雖然只有短短的4天時間，但是通過株洲市權(quán)威專家的講座、同行間的集體備課、上課和評課等交流和研討活動，使我這個剛剛進入教學行業(yè)的新教師受益匪淺，不僅拓寬了我的學習視野，更新了教育觀念，而且理論的應(yīng)用水平與教學的創(chuàng)新能力也得到了提升，對我今后的教育教學有非常大的幫助。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的心得體會：
加強師德修養(yǎng)即是社會賦予我們教師的責任，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要。教師職業(yè)和地位的特殊性，決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。師德是一個教師的靈魂，要想成為一個好教師，必須要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。
第一，要熱愛教師的職業(yè)，具有高度的責任感。這是做好教學工作的前提。我們要熱愛、忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，盡管我從事教育工作的時間還不長，但我已經(jīng)對這一行業(yè)產(chǎn)生了感情，雖然每天工作非常辛苦，但我感到工作是非常有意義的。尤其是作為班主任，天天與孩子們接觸，我深深地感到同學們的純真、可愛，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人才。
第二，要以身作則，為學生做好榜樣?！暗赂邽閹?，身正為范”。教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。教師的一言一行、一舉一動，學生都看在眼里，還會極力模仿。教育心理學表明，教師的榜樣對學生的影響是巨大的，從幼兒園兒童到大學生都有模仿教師行為的傾向。所以教師必須言行一致，用文明健康、積極向上的言行教育和感染學生?？鬃佑醒裕?其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"。
第三，要具有無私奉獻的精神、能否成為一位好的教師，關(guān)鍵在于一種精神，一種無私奉獻的精神。作為一位教師，首先應(yīng)調(diào)整過來心態(tài)，工作畢竟不是享受，尤其是教師，比起他的職業(yè)來說，他的奉獻精神要求更多一些，而且在工作中又離不開學習，必須要學會在工作中找到快樂。這樣才能有更多的興趣與信心去準備每一天的課程，做好每一項工作。
第四，要熱愛、關(guān)心、理解、寬容學生，建立良好的師生關(guān)系。我們尊重學生的人格，以寬容，積極的態(tài)度對待學生，不體罰和變相體罰學生，要和藹地與學生交談，關(guān)心學生的成長，處處傾注對學生的愛。特別是學困生和留守兒童，要給予更多的關(guān)注和關(guān)心，使其健康快樂的成長。
陳捍東校長的講座幽默風趣，生動貼切的實例，扣人心弦，讓我感觸頗深。特別是其中講到不要“窮兇極惡”地惡搞教育，以“生時何必久睡，死后自會長眠”為啟發(fā)，批判教育的盲目。學習最好的學習方式不是老師的獨角戲，而應(yīng)該讓學生學會“講給別人聽”。學生先獨立自學，學會20%，然后討論展示，學會70%，最后精講想，學會10%。還有就是講到用“改作業(yè)”造句，如“舉頭望明月，低頭改作業(yè)”等等，幽默風趣且生動形象地表現(xiàn)出了教師改作業(yè)的現(xiàn)狀，這也啟發(fā)了我今后在布置作業(yè)上要精簡，具有針對性、綜合性、層次性，甚至可布置一些實踐性的作業(yè)，從而在保證學生全面健康和諧發(fā)展的前提下，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，這也是教師的一種減負。最重要的是要想改善我們的職業(yè)生活方式，必須要做到以下幾點：
1.授人以魚，可以傳授知識，教師是主導作用；
2.授人以漁，能培養(yǎng)能力，學生是主體作用；
3.授人以漁場，啟迪學生智慧，創(chuàng)新是重要的；
4.不要把基礎(chǔ)教育溶成基礎(chǔ)知識，應(yīng)注重知識和技能培養(yǎng)。
享受學習思想政治的真實樂趣。此外，還要根據(jù)教學內(nèi)容，設(shè)計一些讓學生“心動”的小活動，寓教于樂，這樣不僅能提高學生的學習興趣，同時也會加深學生對這一知識點的印象和認識，教學效果會更好。在聽課的過程中，易張娜老師就針對于“我選擇，我負責”這一教學內(nèi)容，設(shè)計了一個小游戲，輸?shù)囊魂犚邮芤粋€懲罰。通過這個游戲，學生深刻的體會到了選擇也就意味著責任，我們要為自己的選擇負責，從而也就達到了這一教學目標，這樣的課堂活潑有趣且印象深刻。此外，還要注重構(gòu)建問題，注重文化。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。那么在教學中要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為教學目標的新教育觀，改變堂堂要求一致的課堂氛圍，營造生動活潑、主動探索、自主學習、合作學習的課堂氛圍。鼓勵學生大膽實踐，勇于探索。激發(fā)學生學習的興趣。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點并及時給予鼓勵，不同程度地發(fā)揮學生的潛能。
在這次培訓中，我們一起備課、聽課和評課，交流討論，取長補短，讓我學到了很多寶貴的經(jīng)驗。每個老師的教學方法雖有不同，但都有值得我學習的地方。如湯老師、鄧老師教態(tài)沉穩(wěn)大氣，教學經(jīng)驗豐富，能準確地把握每一課的教學重難點。易老師上課活潑自然，語調(diào)親切，深受學生喜愛，同時能隨機應(yīng)變，更為重要的是能寓教于樂。所以，我深刻的認識到：作為一名政治教師，我還有很多不足，因此今后必須加強政治思想的學習，把握正確的方向。認真鉆研學科知識，豐富教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。遵守教學常規(guī)，吃透教材，認真?zhèn)湔n，積極聽課、評課，與各位老師相互切磋教學心得，做好教學反思，從而得到不斷提高。積極進取，與時俱進，踐行終身學習理念，在做好基本工作的前提下，多花心思，多學習新的教學理念，掌握教育界和學科的新動態(tài)，及時做出相應(yīng)的改變。
短暫的培訓雖然結(jié)束了，但我收獲了許多，也懂得了許多，在以后的教育生涯中我將以此為契機，繼續(xù)學習新的教育理論，探討新的教育方法，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師轉(zhuǎn)崗工作總結(jié)篇二
總結(jié)出來的經(jīng)驗和教訓，一定要寫得豐富、充實，能給人以啟發(fā)和教益。怎樣寫幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!
為了切實保障全園師生的人身和幼兒園財產(chǎn)安全，將安全工作落到實處，我園嚴格按市局文件精神開展安全學習與排查。在幼兒園加強了安全教育，組織全體教職工召開了冬季安全工作會議，探討幼兒園在日常工作中存在的安全隱患，深入研究幼兒園在三防中的不足，排查幼兒園在硬件條件可能出現(xiàn)的安全問題，加強幼兒冬季安全知識課堂教育和冬季安全家長宣傳工作。
通過齊抓共管，樹立安全第一的意識，夯實幼兒園各項安全工作，維護正常的教學秩序?，F(xiàn)將我園安全工作匯報如下：
1、成立了以園長為組長，安全工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導負責，責任到人，全園動員，提高安全防護意思，加強安全工作的宣傳和落實。
2、嚴格執(zhí)行進出人員登記手續(xù)，在進出口安裝了高清攝像頭，在門房配備了橡膠警棍、防暴鋼叉、防刺背心、防暴頭盔、辣椒水等器械，各項安全制度上墻，堅持24小時值班制度。
3、冬季是火災(zāi)高發(fā)期，我園積極組織教職工開展消防安全大檢查工作，并讓每一個老師學會了使用滅火器，并在全園進行了119消防日消防大演習活動，讓幼兒從小就重視了解消防安全知識。
4、我園積極展開了校車安全應(yīng)急演練，并組織校車司機開展安全日主題教育，在各班級開展了交通安全常識，遵守交通規(guī)則的集體教學活動。
5、冬天氣候寒冷，我園積極開展冬季安全教研活動，把冬季安全教育帶入一日常規(guī)教育中去，讓孩子懂得基本的防寒保暖知識，同時我園教師也加大了和家長溝通工作，讓家長在冬季關(guān)注幼兒安全，積極配合幼兒園的各項工作。
6、在食品安全上，我園一直都非常重視，食品入庫分類、生熟食分開，更衣間、擇菜間、洗菜間、操作間、白案、紅案分開，做到食品48小時留樣，餐具衛(wèi)生消毒不留死角，各種記錄表格詳細記載，炊事員每日晨檢。
7、我園對校車的管理非常嚴格，并不斷總結(jié)出一套校車管理經(jīng)驗。堅持做好校車發(fā)車及收班檢查、每日校車領(lǐng)導值班、嚴格做好幼兒園與家長交接和跟車老師與主班老師的交接班手續(xù)，加強家園互動，讓乘車幼兒家長支持配合校車工作。
8、放假前組織一次拉網(wǎng)式安全隱患排查。重點包括校舍、廚房、消防、設(shè)施設(shè)備、周邊環(huán)境等，杜絕安全隱患的發(fā)生，加強幼兒假期安全教育。各班通過主題教育晨間談話，組織模擬情景表演及教師示范等多種生動活潑的形式，對幼兒進行交通、飲食、消防等方面的安全教育，進一步增強幼兒的安全意識。家園攜手營造安全假期。幼兒園通過微信群、“致家長一封信”等形式，進一步增強教師、家長的安全防范意識和能力，家園攜手，共同為孩子營造健康安全的假期。
我園一貫非常重視安全工作，把安全作為幼兒園的首要任務(wù)，全園教職員工都有很強的安全責任意識和安全防護觀念，我園的安全工作也在穩(wěn)步進行，安全工作是一切工作的重中之重，是一項必須長期堅持不懈的工作，我園一定認真做好各項安全工作，切實保障幼兒園師生安全，平安辦園。
又是一年歲末總結(jié)，伴隨著孩子與老師的成長與進步，幼兒園又走過發(fā)展中一年歲月。這一年我們奮發(fā)進取，全面貫徹五年發(fā)展規(guī)劃，以走內(nèi)涵發(fā)展之路為辦園要求，從園務(wù)、教學、后勤三方面立下管理目標，圍繞“美麗校園”“美麗教師”“美麗課堂”“美麗幼兒”四個核心建設(shè)工程，扎實地開展各項工作。夯實基礎(chǔ)的同時不斷彰顯特色。沒有悉心的培育，不經(jīng)受炙烈的考驗就不會有甘甜的收獲?；仡櫼荒甑狞c滴付出與進取，現(xiàn)總結(jié)如下：
園務(wù)管理方面：
1、強化師德要求，加快業(yè)務(wù)提升，建立優(yōu)質(zhì)教師隊伍。
我園始終將師德作為師資管理的重點工作來抓，開展各類師德建設(shè)活動，在園內(nèi)弘揚尊師重教氛圍，并樹立牢固的服務(wù)意識。本學期我園還有意識地引導教師們塑造親切、優(yōu)雅的形象;并再次提出高標準，嚴要求，按照規(guī)定穿著園服、園鞋，不佩戴夸張首飾。說話文明，態(tài)度和藹。在保持良好師德形象之外，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響，堅決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。
春光明媚的3月，我們舉行了迎“三，八”師德演講。老師們以自己工作中的真實事例為題材，訴說了同事之間的友愛之情，對孩子們的關(guān)愛之情;點點滴滴，真情流露;對藍天的執(zhí)著，對幼教的熱愛溢于言表。
其次，我園積極加強教育法律法規(guī)知識學習，利用學前教育宣傳月，組織教師認真研討《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》，以及進行《幼兒園教育指導綱要》各領(lǐng)域知識的分析學習，加快教師業(yè)務(wù)水平提升，人人爭做專業(yè)內(nèi)涵教師。在學習與研討之后，老師們不僅增長了自身的專業(yè)知識，更能有效指導家長進行科學育兒。
2、加強團隊建設(shè)，注重文化管理，提升集體凝聚力。
團隊建設(shè)直接關(guān)乎到學校的發(fā)展，同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼;同樣的一支隊伍，可以庸碌無為，也可以成就大業(yè)。因而，我園十分重視團隊管理，通過多種活動與策略，激發(fā)教職工敬業(yè)愛崗的精神以及積極上進的工作作風;園內(nèi)開辟“星光燦爛”評星榜，對予在省、市、區(qū)活動以及園內(nèi)各項技能比賽中獲獎的教職工給予加星，并在年度考核獎中兌現(xiàn)。園內(nèi)的各項業(yè)務(wù)技能比賽中，我們常要求教職工以年級組方式參賽，注重年級組內(nèi)小團隊的合作互助意識，從而才能形成融洽和諧的大集體。
暑假期間，我園還對《員工手冊》進行了新的修改與完善，做到讓員工一本在手，熟知園內(nèi)各類章法和規(guī)則;另外，在每日的晨會上還推出“一句話經(jīng)典分享”活動，每天有一名教師分享，并聯(lián)系實際工作介紹分享理由。做到提升自己，輻射影響他人。
在本學期末，我園還組織教師圍繞“優(yōu)化”進行了研討，如何優(yōu)化一日工作，做到不單是越優(yōu)越小，更要越優(yōu)越好!保證保教工作質(zhì)量的同時，提高工作效率。老師們紛紛響應(yīng)，積極總結(jié)工作中成功的小策略，撰寫出心得體會，發(fā)表在班級教育博客中供全園分享。
3、強抓教師發(fā)展，搭建多種平臺，打造學校品牌形象。
教師的發(fā)展是學校發(fā)展的根本力量。我園以教科研為抓手，為教師發(fā)展搭建多種平臺，積極推薦優(yōu)秀教師市、區(qū)內(nèi)各項業(yè)務(wù)技能競賽，邀請專家來園幫助其輔導，讓老師享受專業(yè)成長帶來的成功與快樂!本年度，陳靜老師參加區(qū)內(nèi)演講比賽榮獲一等獎。夏玖鳳、韓秋露老師先后參加區(qū)、市內(nèi)幼兒教師基本功大賽，都分別榮獲一等獎。
教師的成長來自于自身的內(nèi)驅(qū)力，更來自于外在的推力。我園每學期都制定詳細的教師外出學習觀摩計劃，定期派送教職工外出名園參觀培訓。本年度，我園共派送教師分別前往北京、南京、上海、鎮(zhèn)江常州、鹽城等地學習。我園夏玖鳳園長還遠赴英國進修。外出培訓人次達到30余人，基本滿足每一位教師都有機會參與。
2、加強校園安全工作管理。定期開展各類疏散演習，增強師幼自我保護意識，同時每周一排查，每月一整治，確保無安全事故發(fā)生。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園通過開展各類疏散演習以及安全知識送教等，培養(yǎng)師生學習自我保護技能。其次，每周及每月進行安全整治，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
3、重視幼兒園衛(wèi)生保健工作，繼續(xù)加強晨檢，消毒、隔離等工作的執(zhí)行。杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染。
我園保健工作一直做到常抓不松，每天按要求晨檢，發(fā)現(xiàn)異常情況，立即采取隔離;其次分管人員每天進行巡視檢查，加強保育員和廚房人員的操作流程監(jiān)督，，全力保證無一食品安全事故發(fā)生;其次，每班嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，每天進行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周進行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月?lián)Q洗幼兒被褥，每兩周暴曬一次。因此，在各個傳染病高發(fā)時期，我園極少出現(xiàn)幼兒患傳染病。
3、嚴抓幼兒飲食安全，確保幼兒飲食高質(zhì)、健康。
除了嚴控食品采購關(guān)、質(zhì)量關(guān)之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全;本學期我園還對幼兒營養(yǎng)膳食再次做出改進，每周新鮮的河蝦，營養(yǎng)的牛奶，自制的各式面點，深受孩子們喜愛。
在全園教職工的共同努力之下，我園本年度被評為“泰州市文明單位”;另外，幼兒與教師的舞蹈在高新區(qū)文藝匯演中，雙雙獲得第一名。以上是我們所作的一些工作，雖然取得一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方。如：
1、加大加快名師招募，建立合理優(yōu)勝劣汰制度，其次提高教職工工作待遇，促使師資隊伍更穩(wěn)定，質(zhì)量再提升。
2、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節(jié)約，降低各類消耗。
3、加強園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理。真正做到課程為教育服務(wù)，為幼兒服務(wù)。
4、提升教師主動開展教科研的能力。
5、加強園內(nèi)的檔案管理。
我園發(fā)展至今，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與指導下，一步一個腳印地穩(wěn)步前行。相信在新的一年里，在新的發(fā)展機遇面前，我們將會有更高的突破，能創(chuàng)更優(yōu)的佳績!
本學期，我園以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》精神為工作標準，明確了以人為本，個性發(fā)展，讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級部門的關(guān)心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理，形成敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新的園風，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、加強教師隊伍建設(shè)，打造團隊精神。
1、加強學習，提高素質(zhì)。為了加強師德、師風建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責任感，我園組織教師認真學習了幼兒園的各項規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓活動，開闊教師視野，提高教師修養(yǎng)。
2、通過多種形式進行業(yè)務(wù)培訓。一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評比、舞蹈、繪畫、手工制作活動。讓每位教師都有外出觀摩學習的機會，通過學習參觀，對我園教師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。二是我園錄制了一部分優(yōu)質(zhì)課視頻，定期讓大家觀看學習，這些公開課的學習使大家有了更多的教學感悟。三是加強教師禮儀的培訓，讓教師知識面拓寬的同時，更加清楚為人師表應(yīng)當具備的品格。
3、共同學習用理論去指導自己的實踐，大家豐富了知識、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學水平，學習和研究能力大大提高。
4、注重骨干教師的示范作用，立足新教師的培養(yǎng)。鼓勵骨干教師以自己的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高，同時提高她們的工作能力。新教師的成長密切關(guān)系到今后個人的成長和幼兒園的發(fā)展，因此對新教師嚴格要求，新教師上課前必須先將課程在其他教師面前上一遍，根據(jù)大家的調(diào)整修改再實際操作。平時園長加強班級工作的指導，遇到哪位老師管理、教學的不當之處，及時提出并指正，促進教師專業(yè)化成長。
二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。
1、加強教研活動，優(yōu)化課堂教學。
(1)開展互學互評活動，通過園本課程、優(yōu)質(zhì)課評比活動促進教師之間的競爭、交流，提高整體教育教學水平。要求每位教師每月聽課不少于6節(jié)，青年教師要虛心主動地向有經(jīng)驗的教師學習，提高教學能力。
(2)由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不是很多，所以我們就從網(wǎng)上下了一些優(yōu)質(zhì)課視頻，讓教師們學習一些新的教學方法，并進行教學反思，寫出心得體會，從而達到提高教育教學水平的目的。
(3)積極組織教師參加各級各類培訓活動，不斷提高教師的素質(zhì)，時刻提醒教師要給孩子一滴水，你必須要有一碗水，促進教師專業(yè)化成長。
2、規(guī)范班級管理，重視班級建設(shè)。
(1)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒行為規(guī)律對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進了幼兒文明行為習慣的養(yǎng)成。
(2)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動，引導幼兒努力達到年齡段發(fā)展目標，讓幼兒在快樂的生活、學習中獲得發(fā)展。
(3)嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展。激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。
(4)根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點相適應(yīng)的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學習、成長的過程。
(5)重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學習生活更加貼近自然，增加了幼兒的知識，豐富了幼兒的情感。
(6)重視心理健康教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進班級幼兒健康和諧發(fā)展。
3、做好家園共育，保證幼兒健康成長。
隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。
(1)定期召開家長座談會，讓家長了解幼兒教育的方法，指導家長按正確的方法，與幼兒園同步對幼兒進行教育。
(2)組織豐富多彩的親子活動，通過親子游戲、親子運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。
(3)舉行家長開放日活動。為了進一步加強家園交流，形成家庭、幼兒園、社會教育合力，努力構(gòu)建和諧教育，努力打造幸福幼教品牌，根據(jù)區(qū)教育局計劃安排，我園于20__年11月9日舉辦了一日開放暨萬名師生展風采活動，內(nèi)容包括：晨間活動、早操、學習活動、專家講座等等?；顒拥拈_展加強了家園合作。
(4)我們還每月派發(fā)家園聯(lián)系手冊以及幼兒膳食調(diào)查表，讓家長了解幼兒在園學習、生活情況，同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強家園聯(lián)系。
三、突出特色教學，開發(fā)特色課程。
新《綱要》指出：充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。為此，我園開展了利用廢舊材料，開展美工操作活動的特色研究。孩子們利用收集來的廢舊物品，動手動腦，布置幼兒園環(huán)境，創(chuàng)造出許多別具匠心的美工作品，培養(yǎng)了幼兒動手能力、審美能力、創(chuàng)造能力，增強了幼兒環(huán)保意識。孩子們在欣賞中學習，在學習中再創(chuàng)作，形成了我園一道亮麗的風景線。
四、加強規(guī)范管理，做好后勤保障。
1、做好衛(wèi)生保健工作。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預防工作，對體弱兒特別護理，加強鍛煉，提高免疫能力。加強衛(wèi)生消毒工作，園內(nèi)環(huán)境劃分區(qū)域，防止水痘、流感等流行病的發(fā)生，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供了一個衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
2、做好宣傳工作。利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系、家長會等平臺向家長宣傳科學育兒知識，把健康教育滲透到幼兒一日活動之中，提高幼兒安全健康意識，促進幼兒的健康發(fā)展。
五、防微杜漸，強化安全管理工作。
1、加強安全教育。
(1)開展消防知識教育，使幼兒初步有了應(yīng)變能力，報警能力，逃生等自我保護意識。
(2)強化教職工的安全意識，切實把幼兒的安全放在頭等重要的地位。每位教師在撰寫教案、組織幼兒活動和自制教玩具時，都考慮到了安全教育和安全保護的內(nèi)容。
(3)嚴格接送卡制度，做到見卡放人，切實做好幼兒來園和離園的接送工作，使每位幼兒高高興興來園，平平安安的離園。
(4)加強幼兒安全教育，強化安全意識，確保幼兒身心健康發(fā)展，本學期開展了安全系列教育活動，提高了幼兒自護自救能力。
2、強化安全管理。
(1)健全規(guī)章制度，明確工作職責，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學習有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。
(2)定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強對重點場所及建筑設(shè)備的管理，對戶外中大型的教玩具認真保養(yǎng)，避免意外事故的發(fā)生。
(3)繼續(xù)實行班級安全檢查上報制度，做到月月檢查，及時整改。
(4)嚴格落實門衛(wèi)職責，加強衛(wèi)門管理，強化門衛(wèi)人員的安全責任意識，按時開關(guān)校門，對外來人員做好詢問登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門和非工作人員入內(nèi)等現(xiàn)象的發(fā)生，確保了幼兒的生命安全。
雖然本學期我們的工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們不斷努力。
這學期的工作即將結(jié)束，回顧本學期，在保育工作、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足。現(xiàn)將一年來得成績總結(jié)一下，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。
一、保教工作方面。
在保育方面，積極配合保健醫(yī)生的各項工作，保證各方面衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
二、教學工作方面。
根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導幼兒進行模擬性jiao際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣。在英語教學活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，針對不同的問題做出不同的解決方案，更好的實現(xiàn)教育目標。
三、鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷與其他老師交流，組織各班級聽課，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
五、認識不足，努力進步。
通過這半年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠遠不夠，在以后的教學中我會更加主動地去學習，我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
在縣教育局及幼教辦踐行“文化立教，內(nèi)涵發(fā)展”的理念的正確領(lǐng)導下，在北崗學校的大力支持下，經(jīng)全體幼兒園教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。認真對照上級要求，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、幼兒園基本情況。
幼兒園現(xiàn)有專任教師3人，1人為大本、2人為大專學歷，能勝任幼兒園教育教學工作。今年根據(jù)學校實際情況，設(shè)學前班1個?，F(xiàn)有室外大型玩具5種，室內(nèi)玩具幾十件，班級配有電視機、錄音機、vcd。園內(nèi)有電腦、電子琴等。有圖書200余冊。有獨立的戶外活動場地。
二、幼兒園管理。
團結(jié)和諧的團隊能有效促進幼兒園各項工作的開展。在我校幼兒園是一個人數(shù)最少的即同年部有區(qū)別又有聯(lián)系的的小單位，即靠制度管理又靠感情維系。我們積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學習與交流。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現(xiàn)狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師，積極地進行教學改革。我們積極配合學校，首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修、培訓。有意把他們放到各類競賽中“摔打”，幾年來，多名教師迅速成長起來，受到各級表彰。
我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點，把家長工作放在重要的位置上。通過致家長的一封信的形式跟家長進行溝通，讓家長了解幼兒教育的方法，指導家長按正確的方法，與幼兒園同步對幼兒進行教育;組織豐富多彩的親子活動，我們還開展電話訪及家訪工作，讓家長了解幼兒在園學習、生活情況，加強家園聯(lián)系。
三、教育教學。
我園能積極防止和糾正幼兒園“小學化”堅決執(zhí)行“七不準”，使用幼教辦征訂的教材，認真開展開展多種活動，促進幼兒發(fā)展。
我們結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、主題等分層次組織幼兒開展各種豐富多彩的主題活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與，始終把促進幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點和落腳點。
我們在三八節(jié)及母親節(jié)、父親節(jié)組織各班開展孝敬老人主題教育活動，通過一系列的活動增進了孩子爸爸媽媽的了解，激發(fā)了孩子們熱愛親人的情感。
“六一”節(jié)向來是家長孩子注重的節(jié)日，今年我園在“六。一”兒童節(jié)那天，根據(jù)縣幼教辦文件精神，開展了豐富多彩的親子運動會活動，運動會上集體操——《最炫民族風》在老師認真、專業(yè)化妝的襯托下，一個個小精靈精彩、童真的表演不但得到了學校師生的贊同，也贏得了家長的一陣陣喝彩，成為本次六一活動一道亮麗的風景線。親子運動項目我們根據(jù)實際和孩子的年齡特征選定了大腳馱小腳、小小投球手、看看誰最棒等。很多家長都反應(yīng)孩子非常喜歡這類游戲，在游戲中家長和孩子都全身心的投入，家長也像孩子一樣盡興的游戲。孩子更是由于家長的陪伴參與而玩的非常投入、興奮?；顒咏Y(jié)束后家長們反映這樣的活動家長可以真正和幼兒園零距離的接觸，也能夠及時知道自己孩子的目前發(fā)展情況，所以深受家長的喜歡，既發(fā)展了小朋友手腳協(xié)調(diào)能力，又激發(fā)合作意識。在歡樂的氛圍中，小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。
我們還加強幼兒自我保護意識的教育。對幼兒進行了交通安全、消防安全等方面知識的教育。
四、重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。
一直以來，我們認真做好各種疾病的各項防控工作，制定疾病防控工作方案，實行班級缺勤幼兒每日上報制度和幼兒園因病缺勤跟蹤制度。加強晨檢、午檢和全日觀察，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時與家長聯(lián)系，按規(guī)定隔離。班主任認真執(zhí)行每日清掃和消毒，加強對活動室的消毒，經(jīng)常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作，確保各包干區(qū)無雜物。另外，還不定期向家長進行衛(wèi)生保健和預防傳染病的宣傳，取得了防范傳染病(丘疹、水痘)在園內(nèi)0流行的好成績。
五、重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。
我們以創(chuàng)建平安校園為抓手，一如既往地重視和加強安全教育和管理，除了堅持各項安全制度的執(zhí)行，堅持每周巡視安全檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時排除或報修，確保園內(nèi)時時安全穩(wěn)定。逐級簽訂安全責任書，明確安全責任。各班制定安全教育計劃并組織實施，借助新聞報道的校園安全事例向教師進行安全教育，做好家長持卡接送工作。加強師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。根據(jù)上級要求，我們進行了消防安全演練。不定期向全體教工教授正確的消防器械使用方法，提高全體教工的安全防范意識和實際操作能力。
雖然我們的工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們不斷努力。我們?nèi)w教職員工今后將更加努力工作，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和校領(lǐng)導的管理下，向高保教質(zhì)量，高管理水平，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗!
教師轉(zhuǎn)崗工作總結(jié)篇三
工作總結(jié)是一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結(jié)。你會寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié)，希望大家喜歡!
轉(zhuǎn)眼間，一學期的教育教學工作已接近尾聲，抽出一點時間靜靜地坐下來，審視自己一學期來的工作，總結(jié)一學期的得失，感觸很多?？v觀過去的一學期，我只是和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面就簡單地向大家總結(jié)匯報一下。
一、在思想上：
加強學習，提高修養(yǎng)。我積極參加各種學習培訓，認真學習政治、業(yè)務(wù)，做好筆記，并撰寫了心得體會。我還深知，要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。為了適應(yīng)新課改要求，我認真學習新的教學理念，用它指導教學實踐。在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色。用中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。在工作中，我積極、主動、勤懇地完成了學校布置的各項工作;我還注重文化學習，學習他們先進教學理念和教學方法并結(jié)合自己實際情況設(shè)計教學方案。感受到：在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都有了提高。
二、在教育教學上：
敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。認真學習語文大綱，準確把握大綱要求。不斷學習新的教學理念，并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料，結(jié)合本校本班情況和學生實際情況設(shè)計符合自己實情的教學方法和教學策略。要讓學生學會語文，對語文產(chǎn)生興趣，積極參與到教學活動中，自主學習。我主要從以下幾個方面做起。
首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學習大綱，把握大綱要求，結(jié)合中學生心里和認知水平，設(shè)計好教學方法和策略，并認真寫好教案。
其次，上好每一節(jié)課，力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設(shè)問題情景，從學生熟知的和身邊事情入手，激發(fā)學生學習興趣。力爭做到精講多練。教會學生學習方法。發(fā)展學生思維，拓展學生知識面，訓練學生舉一反三能力。強化學生數(shù)學能力。
存在問題：
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于語文新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
整改措施：
1、在養(yǎng)成學生學習習慣上大下工夫，讓學生認真地進行課前預習和課后的復習鞏固，及時反饋，加強輔導。
2、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力向有經(jīng)驗的領(lǐng)導、同行教師請教，每周至少聽兩節(jié)課，提高業(yè)務(wù)水平。
3、教科研方面還需加大學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，使自己的教學設(shè)計更加科學，更有理論依據(jù)，力求克服隨意。
今后努力方向：
在各位領(lǐng)導和教師的大力支持、幫助下，本學期，我在工作中雖然取得了一定的成績，但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，理論知識不夠，電腦知識長進不快。文化知識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平。進一步完善自我。繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和語文課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)一種和諧教學課堂，使學生在輕松愉悅環(huán)境下學習。
回顧一年的工作，我始終一如既往保持著認真、踏實的工作作風，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束自己、鞭策自己。勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，為人師表，關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，與同事相處融洽;自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利;自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利;堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì);樂于接受學校布置的各項工作。
在教育教學工作中，我始終堅持__的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定切實可行的教育教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容，都做到精心準備，力求設(shè)計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。堅持做到不體罰或變相體罰學生，不以分數(shù)作為評價學生的標準。
不管是擔任班主任還是輔導員工作，我都能認真做好各項班級工作，關(guān)愛班中的每一個學生，注重學生的個性發(fā)展和思想道德教育。報著一顆愛孩子、愛工作的心來精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。注意用自己的一言一行來感染學生，教育學生要講文明、懂禮貌，同學之間要互相幫助、團結(jié)友愛，學會寬容、學會感恩，學會自信，學會分辨是非，熱愛祖國、熱愛集體、熱愛生活。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;無曠工、無遲到、早退，對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
一轉(zhuǎn)眼，一個學期又快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，下面具體總結(jié)一下我的工作情況。
一、端正思想，教書育人。
作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。在這一年中我進一步學習了新教材、新課標，對新教材、新課標有了一個全新的了解。同時，我還參加了學校組織的種類專題講座，確立"教育實現(xiàn)的主體是學生"的教育思想。
二、支持并積極進行課堂改革。
作為教師，我對課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。特別是我校進行的“學案導學，自主探究”課堂教學模式的研究活動，自己投身于課改，對課堂教學實踐認真負責，積累經(jīng)驗，并形成文字。
三、在教學中堅持以學生為主體。
學生是教學的對象，也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中，學生是主體，教師是主導。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)?。所以，在平時，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內(nèi)容，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學生，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的，書本上的答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案，而你沒掌握其方法，以后出現(xiàn)同一問題你又不會做了。使學生明白掌握學習方法的重要性。
四、在教學中對學生進行德育滲透。
對學生的德育教育也是我們語文教師的主要工作之一。在平時我教學中注重對學生的德育滲透。教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。
教師工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因為它必須是更細致、瑣碎而又深入的。在過去的一年里，所謂萬事開頭難，針對六年級的教學特點我認真對待，在此過程中我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的?；仡^看自己緩慢成長的經(jīng)歷，心中百般滋味;而每當看到孩子們的點滴進步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重。以下是本人對過去工作的淺薄反思、總結(jié)：
一、教師專業(yè)化想方面。
政治思想上，我堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。
而職業(yè)道德方面，我認為我對教育事業(yè)的愛仍不夠熱烈，對學生的愛還太膚淺。所以在工作中表現(xiàn)出自身對現(xiàn)代教育念理解還不夠深入透徹，對待工作能服從分配確不夠積極主動。參加工作以前我一直以為我是一個道德素質(zhì)不錯的人，而投身工作后才發(fā)現(xiàn)原來自己所做的與師德基本要求還有很大距離。“以身作則，為人師表”談何容易，教育工作者必須有明確的培養(yǎng)目標，周詳?shù)挠媱?，和良好的心態(tài)來掃清教育道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足，對社會的認識也不深，導致對學生發(fā)展需要也看得不清晰，常常跟著別人走，人云亦云，不時會有迷失方向的感覺。而要尋回方向，找對出路，又繞了一個大彎了。雖說沿路會有風光無限，但未免走得太慢。即便對工作有過熱情，有過沖動，但缺乏良好的心理素質(zhì)，不能積極地面對困難、勇敢地邁步前進，這也只會是躊躇滿志卻步履維艱?？梢哉f我在工作中的動力有很大部分并不是來自自己對教育的堅定信念與對學生無私的愛，而是對工作不能盡職和對學生沒有盡責的愧疚，這也不斷提醒、鞭策著我不能走入教育教學工作的歧途，以免誤人子弟造成不可挽回的過失。
二、專業(yè)化水平能力方面：
人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的語文教學工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐仍處于不斷的摸索、進修中。一年前自己頭腦中的教學理論還是空洞的、干澀的，自己對課程標準的理解還沒有全面透徹，便踏上了講臺?，F(xiàn)在每天面對的確是活生生的學生與活生生的課本。有一段時期的確感到理論與實踐是脫離的，自己每天所做的工作似乎跟從前理論認識對不上號，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學習、和一些教育著作、教育教學雜志上，似乎又獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵。例如在我對自己的課堂教學失去了信心，經(jīng)常認為自己已經(jīng)做了大量工作，但教學效率仍沒有提高，學生的課堂學習狀態(tài)仍不理想時，我迷失了方向。當我看到一些老專家近百的高齡、經(jīng)驗如此豐富對待教學態(tài)度仍是一如既往的嚴謹、用心、細致，備教材、備學生、備社會形勢發(fā)展等等無不為學生考慮，再觀察身邊的老教師工作，相比之下我自己備課時只是了解課文、看看教參之類的準備工作就根本算不了什么。
閱讀所得必然是要運用于實踐當中的。操作中我感到自己對新課標這一教學準繩抓得還不夠緊，教學的目標還不夠清晰，抓得不夠準，所以經(jīng)常上完課后才從學生學習情況反饋才發(fā)現(xiàn)，自己頭腦中的教學目標與課標、教參上發(fā)展學生能力的目標有出入。雖然經(jīng)過一年的教學實踐對于各種課型的環(huán)節(jié)、模式以及抓住學生的某些心理已經(jīng)漸漸習得，但對教材的理解、利用還沒有深入，把握目標不夠準確、全面。例如在教《邱少云》一課中，我注重了學生對字詞、情節(jié)的理解，想盡辦法讓學生在堂上完成熟讀成誦的任務(wù)。但卻忽略了每一環(huán)節(jié)的設(shè)計都應(yīng)緊抓住啟發(fā)學生感悟邱少云的動腦筋解決困難的良好品質(zhì)，鼓勵學生養(yǎng)成細心觀察、積極思考良好習慣。也就是說，學生興趣昂然地學了這個故事，理解了里面的部分難讀懂字詞，知道了水怎么樣漸漸升高，了解到原來世界上還有這么聰明以外，對于他們自己卻沒有太大的切身體驗。也就是說這四十分鐘的學習沒能讓學生形成有長遠發(fā)展影響的能力。另外，由于學生的個別差異較大，學習要抓質(zhì)量不但在課堂上，還有課前、課后功夫也相當重要。尤其對于學習基礎(chǔ)、習慣都落后的后進生。如果想讓他們多花一分的精力于學習上，老師就要花好幾倍的精力與時間去鼓勵、輔導、督促。我班的兩名后進生就是由于缺乏關(guān)注，本身底子又薄，造成了學習基礎(chǔ)差，學習習慣沒有養(yǎng)成。在校沒消化好，回家后家長又沒有時間與精力進行輔導，總是丟給沒有文化的奶奶照顧，孩子的學習就只能全靠老師的在校關(guān)注、過關(guān)了。經(jīng)過了解他們在家的學習情況，也抓住了習慣差、記憶力差、的原因后，我和數(shù)學老師就只能像寶貝一樣抓住他們不放。到了本學期的下半段他們的學習都能保證基礎(chǔ)過關(guān)，獨立完成測試，成績達到了及格線以上。
高年段班主任的工作是細瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨生子女多，學生的家境較好，每個學生都有他們的優(yōu)越感，同時不可避免地有著這樣那樣的不良習慣。如何在繁瑣的工作中把班里治理得井井有條，讓學生學會自理與自立呢?我與李老師在開學初期便訂立了共同目標就是以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。
課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。課堂常規(guī)方面除了我自己上課在不斷摸索組織調(diào)控提要求的辦法外，還有注意搞好?？普n的課前準備、集隊、還有跟班巡堂。讓他們知道?？普n一樣要求是活躍而有序的。一段時間下來他們形成了意識，養(yǎng)成習慣。這樣的抓典型的做法經(jīng)過我和李老師的分析后便把它總結(jié)出來，并遷移到其他管理上，果然行之有效。所以做法是片面有效的，好的做法總結(jié)出來的經(jīng)驗才是靈活的。
三、紀律、考勤方面。
我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導、團結(jié)同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
本學期我按照新時期教學工作的要求，能從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在這一年的工作中，使我的教學經(jīng)驗、教學水平等各方面得到了提高，我學到了很多書本上學不到的知識。在此，對我一年來的工作簡單總結(jié)如下：
一、思想方面。
在本學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛__的教育事業(yè)，全面貫徹國家的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的__員活動。一年來配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的一年已經(jīng)來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己成為一名經(jīng)受得起任何考驗的優(yōu)秀教師。
二、教學方面。
興慶區(qū)回民二小滕虎真鉆研教材，學習好《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“壞機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時反思，找出不足。
三、維護管理。
(1)本學年我能在教學任務(wù)繁重的情況下保質(zhì)保量的完成學校信息技術(shù)設(shè)備的維護、維修任務(wù)。如：每學期開學初新增設(shè)備的安裝與調(diào)式及全校電腦的檢查維修，保障教學的正常使用。本學年對全校的信息技術(shù)硬件設(shè)備進行了一次詳細統(tǒng)計，以及全校ip表更新。在維修工作量十分大的前提下保證教育教學的正常使用。
(2)每月對學校機房、辦公室信息技術(shù)設(shè)備的衛(wèi)生、安全、運行等方面進行了全面檢查登記，保障學校設(shè)備的正常使用、消除安全隱患。進一步加強了對機房的管理，責任落實到人。
(3)擔任了學校部分課件制作，協(xié)助學校開展好各項教學活動。
(4)加強對校園數(shù)據(jù)安全，網(wǎng)絡(luò)安全的管理，定時對學校計算機上的信息進行審核，對不良信息進行屏蔽和報學校作相關(guān)處理。加強對外網(wǎng)數(shù)據(jù)安全的管理，防止不法份子入侵網(wǎng)絡(luò)。定時給服務(wù)器打補丁，對殺毒軟件進行升級。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，本學年里沒有缺席過一次，維修設(shè)施時也是堅持加班，一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學年中，我應(yīng)更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。為美好的明天奉獻自己的力量。
教師轉(zhuǎn)崗工作總結(jié)篇四
周婕。
為了改變當前我區(qū)教師配備緊張、專業(yè)知識水平參差不齊的狀況，提高教師專業(yè)知識和教育教學理論水平，培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的小學教師，很慶幸我有機會參加了全區(qū)中教師轉(zhuǎn)崗培訓。
在短短的幾天培訓中，我們收獲很大。我聆聽了眾多名家的報告，具有教學指導意義的講座，資深同行的教材培訓。通過本次的培訓學習，我有以下感受：
首先，要想當好一名教師，要激發(fā)學生的學習興趣。合川區(qū)解教師進修校的李紅云做了如何激發(fā)學生興趣的講座。
一、關(guān)心愛護學生，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。
師生關(guān)系的建立和發(fā)展，必須以師生相互認知和了解為基礎(chǔ)，了解和認識學生，是教師施教的前提。已有的事實表明，對學生了如指掌，是教師施教成功、與學生和諧相處的基本條件之一。學生對教師的認識和了解，則往往是學生對教師施教信任程度的重要依據(jù)之一，也是影響學生學習積極性的重要因素之一。
學生愛說愛動，自我約束、自我控制能力不強，同時帶有較強的“親師性”。如果他們比較喜歡哪個老師，他們就會比較喜歡該老師所任教的課目，會花力氣、花功夫去學，成績自然就比較好，反之，如果他們不喜歡某個教師，那么他們就會不喜歡學該老師所任教的課，甚至產(chǎn)生消極抵觸的心理，成績自然一落千丈。因此，老師與學生朝夕相處，不能靠一時的“做秀”是來打動學生，要真正的放下架子，走到學生中去，和學生打成一片，關(guān)心愛護學生，尊重學生，與學生真心交流，用真誠贏得學生。把自己塑造成學生心目中一個可親可近的親密朋友。同時，對于他們的缺點和錯誤在批評的時候要注意批評的方式方法。要在不傷他們自尊心，不侮辱他們?nèi)烁竦耐瑫r，讓他們從內(nèi)心感到教師的批評是誠摯的愛，是由衷的愛護和幫助。這樣，師生才能關(guān)系和諧，感情融洽，學生才會真正的從心里接納你，興趣盎然地進行學習。
二、讓學生體驗成功的樂趣。
心理學研究表明，成功的體驗可以使人增強信心、克服自卑感，淡化挫折、失敗帶來的心理壓力。人們從事任何的活動，都有一種要達到目的的愿望，當活動取得成功，愿望達到的時候，就會有一種心理上的成就感。這種成就感，又產(chǎn)生一種追求，想繼續(xù)取得成功的需要，產(chǎn)生了進一步的動機和興趣。學習也是如此，缺乏學習動機和興趣，學習上便很少取得成功。如果我們幫助他取得一點成績，并給以鼓勵和支持，使他轉(zhuǎn)苦為樂，這就會造成他們學習轉(zhuǎn)變的開始。
課堂教學中，教師評價的好與壞將會影響到學生繼續(xù)學習的積極性。評價得好，會進一步激發(fā)學生的學習積極性，拓寬思路，有利于更好的掌握下一知識；評價不得體，會挫傷學生的積極性，學生會失去信心，對于積極性甚至是毀滅性的打擊。因此，在教學中，教師應(yīng)避免直接的否定評價，應(yīng)采取得體、鼓勵性的評價。學生答題正確時，要加以鼓勵，如“你真棒”“verygood”；出現(xiàn)錯誤時，應(yīng)給予指導；思維受阻時，應(yīng)善于啟發(fā)誘導，如“你思維很敏捷，再想一想？能否說得更完美些?！薄昂芎茫∧阌袆幽X筋，下次再接再厲”“大家起來幫助他?！钡?。促使學生獲得成功，使之體驗到學習的快樂和成功。對于基礎(chǔ)較差的學生，在課堂上可以把一些簡單的問題留給他們，讓他們品嘗到成功的喜悅，產(chǎn)生學習的積極性。
三、增強趣味性，培養(yǎng)學生的學習興趣。
托爾斯泰說過：“成功的教學所需要的不是強制而是激發(fā)學生的興趣?！眰鹘y(tǒng)的教學模式和方法比較呆板，黑板加粉筆，教師在上面講，學生在下面聽，學生的地位消極被動，教學氛圍沉悶，久而久之，學生就會失去學習的興趣。因此，教師在教學中應(yīng)當讓學生感到有趣和新奇，吸引學生的注意力。這就要求教師在教學過程中充分利用圖片、模型、投影、幻燈、錄像、多媒體課件等來豐富課堂教學。如，在講授甲午中日海戰(zhàn)時，先讓學生觀看一段甲午中日海戰(zhàn)的錄像，這樣就使學生對這場戰(zhàn)爭有一個直觀的印象；在講到為什么中國會失敗時，再讓學生觀看截取的有關(guān)的錄像片段后讓學生進行歸納和總結(jié)。這樣能夠更直觀地向?qū)W生呈現(xiàn)抽象的、不易理解的材料，激發(fā)學生的想象，變抽象為具體，從而使教學活動教得生動、學得活潑、練得扎實。
其次，要想當好一名教師，應(yīng)具備教師的基本素養(yǎng)。合川區(qū)進修校的王詠雪老師老師跟我們探討了最受學生歡迎的教師形象和教師應(yīng)具備哪些課程智慧、教學智慧和管理智慧。她覺得老師要吃透教材、補充教材、更新教材。老師講的知識要讓學生感到有足夠的信息量，而不是貧乏、簡單。一個好老師要具備特別的氣質(zhì)，成為學生的精神領(lǐng)袖，學生就會把他的精神高舉起來，這是一種精神的力量。教師的管理，關(guān)鍵是能夠讓孩子管理自己，讓這個班里的每個孩子都充滿活力，讓學生能夠奔騰。除了業(yè)務(wù)上的準備，更重要的是思想上、觀念上的轉(zhuǎn)變。
其次，我們通過對課程目標的解讀，怎樣運用現(xiàn)代教育技術(shù)去組織教學，林瑤老師詳細的解讀了音樂課程標準。音樂課程的價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.審美體驗價值。
音樂教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界。音樂課的基本價值在于通過以聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動為主的審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ)。
2.創(chuàng)造性發(fā)展價值。
創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。音樂創(chuàng)造因其強烈而清晰的個性特征而充滿魅力。在音樂課中，生動活潑的音樂欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動，能夠激活學生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造沖動，在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能，使他們的想像力和創(chuàng)造性思維得到充分發(fā)揮。
3.社會交往價值。
音樂在許多情況下是群體性的活動，如齊唱、齊奏、合唱、合奏、重唱、重奏以及歌舞表演等，這種相互配合的群體音樂活動，同時也是一種以音樂為紐帶進行的人際交流，它有助于養(yǎng)成學生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。成功的音樂教育不僅在學校的課堂上，而且也應(yīng)在社會的大環(huán)境中進行，對社會音樂生活的關(guān)心，對班級、學校和社會音樂活動的積極參與，將使學生的群體意識、合作精神和實踐能力等得到鍛煉和發(fā)展。
4.文化傳承價值。
音樂是人類文化傳承的重要載體，是人類寶貴的文化遺產(chǎn)和智慧結(jié)晶。學生通過學習中華民族音樂，將會了解和熱愛祖國的音樂文化，華夏民族音樂傳播所產(chǎn)生的強大凝聚力，有助于培養(yǎng)學生的愛國主義情懷；學生通過學習世界上其他國家和民族的音樂文化，將會拓寬他們的審美視野，認識世界各民族音樂文化的豐富性和多樣性，增進對不同文化的理解、尊重和熱愛。
我銘記心中。為了提高我們的教學能力，孫華老師給我們分享了現(xiàn)代教育信息技能，他分別用實例要求我們在課堂中一定要掌握導入、講解、提問、強化、調(diào)控、結(jié)課和反思這七大技能。教學的根本目的是“學以致用”。要充分激發(fā)學生的積極主動性，讓孩子大膽地與老師、同學進行交流，從中體驗應(yīng)用知識的愉悅。其有效的手段即游戲，可根據(jù)教學內(nèi)容開展各式各樣的游戲，在游戲中學習語言；創(chuàng)設(shè)情境，使學生在生活化的教學場景中學習、使用語言。學生會興致盎然。這讓我們在教學技巧和能力上又得到了提升。
在這次培訓中，除了知識的學習和吸收，更多的是自我深深的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的素養(yǎng)和專業(yè)成長。愿這次培訓引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，讓我在今后的教學工作中創(chuàng)造出更多的輝煌！
教師轉(zhuǎn)崗工作總結(jié)篇五
在短短的幾天培訓中，我收獲很大。我聆聽了眾多名家的報告，具有教學指導意義的講座。通過本次的培訓學習，我有以下感受：
首先，要想當好一名教師，要激發(fā)學生的學習興趣。必須做到以下幾點：
一、關(guān)心愛護學生，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。
師生關(guān)系的建立和發(fā)展，必須以師生相互認知和了解為基礎(chǔ)，了解和認識學生，是教師施教的前提。已有的事實表明，對學生了如指掌，是教師施教成功、與學生和諧相處的基本條件之一。學生對教師的認識和了解，則往往是學生對教師施教信任程度的重要依據(jù)之一，也是影響學生學習積極性的重要因素之一。
學生愛說愛動，自我約束、自我控制能力不強，同時帶有較強的“親師性”。如果他們比較喜歡哪個老師，他們就會比較喜歡該老師所任教的課目，會花力氣、花功夫去學，成績自然就比較好，反之，如果他們不喜歡某個教師，那么他們就會不喜歡學該老師所任教的課，甚至產(chǎn)生消極抵觸的心理，成績自然一落千丈。因此，老師與學生朝夕相處，不能靠一時的“做秀”是來打動學生，要真正的放下架子，走到學生中去，和學生打成一片，關(guān)心愛護學生，尊重學生，與學生真心交流，用真誠贏得學生。把自己塑造成學生心目中一個可親可近的親密朋友。同時，對于他們的缺點和錯誤在批評的時候要注意批評的方式方法。要在不傷他們自尊心，不侮辱他們?nèi)烁竦耐瑫r，讓他們從內(nèi)心感到教師的批評是誠摯的愛，是由衷的愛護和幫助。這樣，師生才能關(guān)系和諧，感情融洽，學生才會真正的從心里接納你，興趣盎然地進行學習。
二、讓學生體驗成功的樂趣。
心理學研究表明，成功的體驗可以使人增強信心、克服自卑感，淡化挫折、失敗帶來的心理壓力。人們從事任何的活動，都有一種要達到目的的愿望，當活動取得成功，愿望達到的時候，就會有一種心理上的成就感。這種成就感，又產(chǎn)生一種追求，想繼續(xù)取得成功的需要，產(chǎn)生了進一步的動機和興趣。學習也是如此，缺乏學習動機和興趣，學習上便很少取得成功。如果我們幫助他取得一點成績，并給以鼓勵和支持，使他轉(zhuǎn)苦為樂，這就會造成他們學習轉(zhuǎn)變的開始。
課堂教學中，教師評價的好與壞將會影響到學生繼續(xù)學習的積極性。評價得好，會進一步激發(fā)學生的學習積極性，拓寬思路，有利于更好的掌握下一知識；評價不得體，會挫傷學生的積極性，學生會失去信心，對于積極性甚至是毀滅性的打擊。因此，在教學中，教師應(yīng)避免直接的否定評價，應(yīng)采取得體、鼓勵性的評價。學生答題正確時，要加以鼓勵，如“你真棒”“verygood”；出現(xiàn)錯誤時，應(yīng)給予指導；思維受阻時，應(yīng)善于啟發(fā)誘導，如“你思維很敏捷，再想一想？能否說得更完美些?！薄昂芎茫∧阌袆幽X筋，下次再接再厲”“大家起來幫助他?！钡取４偈箤W生獲得成功，使之體驗到學習的快樂和成功。對于基礎(chǔ)較差的學生，在課堂上可以把一些簡單的問題留給他們，讓他們品嘗到成功的喜悅，產(chǎn)生學習的積極性。
三、增強趣味性，培養(yǎng)學生的學習興趣。
托爾斯泰說過：“成功的教學所需要的不是強制而是激發(fā)學生的興趣。”傳統(tǒng)的教學模式和方法比較呆板，黑板加粉筆，教師在上面講，學生在下面聽，學生的地位消極被動，教學氛圍沉悶，久而久之，學生就會失去學習的興趣。因此，教師在教學中應(yīng)當讓學生感到有趣和新奇，吸引學生的注意力。這就要求教師在教學過程中充分利用圖片、模型、投影、幻燈、錄像、多媒體課件等來豐富課堂教學。如，在講授甲午中日海戰(zhàn)時，先讓學生觀看一段甲午中日海戰(zhàn)的錄像，這樣就使學生對這場戰(zhàn)爭有一個直觀的印象；在講到為什么中國會失敗時，再讓學生觀看截取的有關(guān)的錄像片段后讓學生進行歸納和總結(jié)。這樣能夠更直觀地向?qū)W生呈現(xiàn)抽象的、不易理解的材料，激發(fā)學生的想象，變抽象為具體，從而使教學活動教得生動、學得活潑、練得扎實。其次，要想當好一名教師，應(yīng)具備教師的基本素養(yǎng)。合川區(qū)進修校的王詠雪老師老師跟我們探討了最受學生歡迎的教師形象和教師應(yīng)具備哪些課程智慧、教學智慧和管理智慧。她覺得老師要吃透教材、補充教材、更新教材。老師講的知識要讓學生感到有足夠的信息量，而不是貧乏、簡單。一個好老師要具備特別的氣質(zhì)，成為學生的精神領(lǐng)袖，學生就會把他的精神高舉起來，這是一種精神的力量。教師的管理，關(guān)鍵是能夠讓孩子管理自己，讓這個班里的每個孩子都充滿活力，讓學生能夠奔騰。除了業(yè)務(wù)上的準備，更重要的是思想上、觀念上的轉(zhuǎn)變。
其次，我們通過對課程目標的解讀，怎樣運用現(xiàn)代教育技術(shù)去組織教學，林瑤老師詳細的解讀了音樂課程標準。音樂課程的價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.審美體驗價值。
創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。音樂創(chuàng)造因其強烈而清晰的個性特征而充滿魅力。在音樂課中，生動活潑的音樂欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動，能夠激活學生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造沖動，在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能，使他們的想像力和創(chuàng)造性思維得到充分發(fā)揮。
3.社會交往價值。
音樂在許多情況下是群體性的活動，如齊唱、齊奏、合唱、合奏、重唱、重奏以及歌舞表演等，這種相互配合的群體音樂活動，同時也是一種以音樂為紐帶進行的人際交流，它有助于養(yǎng)成學生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。成功的音樂教育不僅在學校的課堂上，而且也應(yīng)在社會的大環(huán)境中進行，對社會音樂生活的關(guān)心，對班級、學校和社會音樂活動的積極參與，將使學生的群體意識、合作精神和實踐能力等得到鍛煉和發(fā)展。
4.文化傳承價值。
音樂是人類文化傳承的重要載體，是人類寶貴的文化遺產(chǎn)和智慧結(jié)晶。學生通過學習中華民族音樂，將會了解和熱愛祖國的音樂文化，華夏民族音樂傳播所產(chǎn)生的強大凝聚力，有助于培養(yǎng)學生的愛國主義情懷；學生通過學習世界上其他國家和民族的音樂文化，將會拓寬他們的審美視野，認識世界各民族音樂文化的豐富性和多樣性，增進對不同文化的理解、尊重和熱愛。
我銘記心中。為了提高我們的教學能力，孫華老師給我們分享了現(xiàn)代教育信息技能，他分別用實例要求我們在課堂中一定要掌握導入、講解、提問、強化、調(diào)控、結(jié)課和反思這七大技能。教學的根本目的是“學以致用”。要充分激發(fā)學生的積極主動性，讓孩子大膽地與老師、同學進行交流，從中體驗應(yīng)用知識的愉悅。其有效的手段即游戲，可根據(jù)教學內(nèi)容開展各式各樣的游戲，在游戲中學習語言；創(chuàng)設(shè)情境，使學生在生活化的教學場景中學習、使用語言。學生會興致盎然。這讓我們在教學技巧和能力上又得到了提升。
在這次培訓中，除了知識的學習和吸收，更多的是自我深深的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的素養(yǎng)和專業(yè)成長。愿這次培訓引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，讓我在今后的教學工作中創(chuàng)造出更多的輝煌！
教師轉(zhuǎn)崗工作總結(jié)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導你們好：
2013年9月1日熱工事業(yè)部技術(shù)科正式成立，由于我從2007年。
11月到2008年8月一直在鑄造一車間生產(chǎn)現(xiàn)場工作并被選為骨干，具有一定的現(xiàn)場工作經(jīng)驗?，F(xiàn)因公司需要我被調(diào)入熱工事業(yè)部技術(shù)科。在近三個月的實習工作中，我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和崗位，虛心學習，努力完成各項工作任務(wù)，與領(lǐng)導和現(xiàn)場工作人員溝通使我對技術(shù)員的崗位有了新的認識。
崗位轉(zhuǎn)變了，首先要轉(zhuǎn)變的是思想。以前在現(xiàn)場生產(chǎn)工作的時候總以為自己是老員工有一定的工作經(jīng)驗了，對工作便開始馬馬虎虎敷衍了事，存在懈怠的思想。先經(jīng)過兩個多月的實習工作后在領(lǐng)導的痛斥和教導下我明白了作為一個技術(shù)員必須凡事認真，謹慎行事，大膽創(chuàng)新要具備求其真果的心態(tài)和思想。
證現(xiàn)場使用的模具沒有異常，有效的控制因違反工藝和模具異常造成的質(zhì)量事故。
作為技術(shù)員了解和應(yīng)用cad軟件查看模具圖紙是必備的技能。
參加過幾次模具評審會和模具改善會后，在部門領(lǐng)導的幫助下慢慢的學會了最基本的cad應(yīng)用知識。在每個月的質(zhì)量分析和改善總結(jié)中慢慢地學習了word,excel,以及ppt的基本知識并獨立有這些辦公軟件做了質(zhì)量分析和改善報告。
在這兩個多月的過程中我學到了很多知識和技能，享受了學習的快樂。同時也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處。比如處理問題的方法單一，欠缺發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性，知識面的狹窄，溝通能力的不足。在以后的工作中針對這些問題要有針對性的向別人學習，以便于提高自己更有效的我公司服務(wù)。
熱工技術(shù)科：田碩。
從一名電焊工轉(zhuǎn)為總成車間的一名車輛鉗工，工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變讓我又認識了一個新的環(huán)境。下面我從以下幾個方面談?wù)勎业捏w會：
一、焊接工作環(huán)境的對比。
從事電焊工專業(yè)存在著兩個多，一個是噪音多，另一個是煙塵多。自然也會對健康造成一定的影響。在我從事焊工作業(yè)時每天要戴兩個口罩，耳朵里也要塞著耳塞，這是一名電焊工必須做的防護工作。相對來說焊接機械手要強很多，從事焊接機械手是焊接的一部分。但是在焊接中手工焊接逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械手焊接需要有一個過程。在外國一些國家焊接機械手占焊接總量的80%以上，而對于我國的現(xiàn)狀是手工焊接占主導地位。從質(zhì)量和效率來說焊接機械手比手工焊接質(zhì)量和產(chǎn)量都要高很多。
二、工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變。
在總成車間實習的這幾天里,讓我感受最深的就是智力與體力的結(jié)合作用。人們常說“有腦無智是傻子”。而車輛鉗工的工作只會用力氣，不會用智慧也是一個傻子。對于車輛鉗工來說“工作要講究細節(jié)與智慧。不去想，而蠻干瞎干，會起到反面效果。“如何才能把工作做到位”首先講究如何跟師傅學，自己在認真專研。只有全面掌握工作的方式方法，才能獨立完成鉗工工作，才能提高工作效率。車輛鉗工的工作具有由淺入深的一個過程，首先應(yīng)當做到認真學，細致記。然后要自己操作，深入摸索工作經(jīng)驗，使技能得到全面的提升。
三、求真務(wù)實的進取心。
在去年8月份，本人自愿報名，參加我縣教師轉(zhuǎn)崗分流的競聘考試，最終被縣少體校錄用。在新單位工作的一年時間里，本人積極學習貫徹黨的“十八大”精神，學習縣委縣政府的各項文件精神，不斷提高政治思想覺悟；在少體校工作積極，努力學習，虛心請教，及時適應(yīng)新的工作環(huán)境，發(fā)揮自身的能力水平，取得一定的成績，得到校領(lǐng)導和同事的認可?，F(xiàn)將一年來的思想工作情況總結(jié)如下：
一、加強政治理論學習，不斷提高思想政治素質(zhì)。
本人堅持通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙報刊等途徑，堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面學習貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神，認真學習宣傳黨的“十八大”精神，深刻理解和領(lǐng)會黨的執(zhí)政能力建設(shè)的指導思想和主要任務(wù)，正確理解縣委、縣政府提出的“實現(xiàn)一個跨越、建設(shè)兩大基地、打造三個武平”的目標。本人在新的單位中旗幟鮮明，立場堅定，堅持把握先進文化前進方向，辦事情、想問題能從實際出發(fā)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的觀點，積極提高自身思想政治素質(zhì)。
二、加強業(yè)務(wù)能力學習，全心全意投入工作。
教師轉(zhuǎn)崗分流，是縣委、縣政府的崗位制度改革，而對于全縣教師，是一次難得的機遇。新的工作環(huán)境，是一個新的開始；新的工作單位，是一個新的挑戰(zhàn)。本人在少體校工作期間，積極了解少體校工作性質(zhì)，工作內(nèi)容和工作方向，學習掌握少體校工作實質(zhì)，結(jié)合工作實際，加強業(yè)務(wù)能力學習，全心全意投入工作，盡量發(fā)揮教師自身能力水平和技術(shù)特點，積極為我縣體育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。
三、遵守體校各項制度，扎實工作在少體校上班期間，本人被安排到體校辦公室，學習處理各項辦公、文件事務(wù)。在上班期間，本人積極與同事和睦相處，與領(lǐng)導學習溝通，遵守體校簽到制度和各項考評制度，準時上下班，負責辦公室日常工作，撰寫體校各項工作計劃、總結(jié)，和各項比賽申請、報告、請示、總結(jié)等等。積極參與體校制度管理改革、體?！岸小苯ㄔO(shè)，以及體校精神文明建設(shè)，綜冶安全、政風行風、計生、財產(chǎn)管理等各種事務(wù)；建立體校郵箱，方便各種文件匯報，報道體育賽事新聞，為體校與各部門加強溝通與協(xié)作。本人在工作中勤奮、扎實，成績突出，得到體校領(lǐng)導與同事的認可。
教師轉(zhuǎn)崗工作總結(jié)篇七
20xx年，在銀行的正確領(lǐng)導下，我立足自身崗位實際，發(fā)揮銀行個人業(yè)務(wù)顧問的作用，用心服務(wù)客戶，擴大銀行營銷業(yè)務(wù)，較好地完成自己的工作任務(wù)，取得了必須的成績，獲得客戶的滿意?，F(xiàn)將20xx年工作狀況具體總結(jié)如下：
作為一名銀行個人業(yè)務(wù)顧問，我意識到金融業(yè)不斷發(fā)展和業(yè)務(wù)創(chuàng)新對銀行個人業(yè)務(wù)顧問提出了更高的要求，務(wù)必認真學習，提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能適應(yīng)工作的需要。為此，我用心參加上級組織的相關(guān)業(yè)務(wù)培訓，認真學習銀行業(yè)務(wù)操作流程、相關(guān)制度、資本市場知識、銀行理財產(chǎn)品知識以及如何與客戶溝通交流的技巧等等，做到在與客戶的溝通中，當客戶問起營銷產(chǎn)品和其他有關(guān)問題時，能夠快速、正確地答復客戶的提問，給客戶帶給推薦和處理方法，用自己的專業(yè)知識構(gòu)架起與客戶溝通的橋梁，促進銀行個人業(yè)務(wù)的發(fā)展。
作為一名銀行個人業(yè)務(wù)顧問，要透過對客戶的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，擴大銀行理財產(chǎn)品的銷售。我做到在全面掌握銀行業(yè)務(wù)和銀行產(chǎn)品知識的基礎(chǔ)上，充分了解客戶的基本狀況，針對不同客戶的特點，細致入微，努力做好服務(wù)工作。由于掌握了客戶的基本狀況，了解客戶的性格特點與愛好，在銀行新產(chǎn)品推出的時候，我會按照產(chǎn)品的特點第一時間給可能對該產(chǎn)品感興趣的客戶打電話，在營銷工作上做到有的放矢，給客戶帶給差別化，個性化的服務(wù)。我細致入微，努力做好服務(wù)工作，不僅僅效率高，為銀行爭取了一大批忠誠客戶，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟效益，而且也贏得了客戶由衷的贊許。20xx年，我全年銷售銀行理財產(chǎn)品萬元，其中：基金萬元，保險萬元，銀行卡萬元。
我真誠服務(wù)，努力做好大堂管理工作，一是經(jīng)常提前上班，打掃和整理大堂的衛(wèi)生，整理大堂的沙發(fā)、座椅，始終持續(xù)大堂的整潔，給客戶一個禮貌高雅的感覺。二是對客戶做到用心服務(wù)，微笑服務(wù)，用自己的音容，用自己的情感，用自己的行為，讓客戶感到親切、愉悅和滿意。我在日常工作中服務(wù)好每一位客戶，包括單項填寫，各項咨詢事宜，主動和客戶建立良好的感情關(guān)系。存取款過程中，有些用戶不會寫憑單，我主動幫忙，一項一項的教，一次不會就教幾次，直到教會為止。
20xx年過去了，我雖然完成了任務(wù)，取得良好成績，但不能以此為滿足。在新的一段時間里，我要更加努力學習，創(chuàng)新銀行個人業(yè)務(wù)顧問的工作方法與服務(wù)形式，爭取創(chuàng)造優(yōu)良業(yè)績，為銀行的發(fā)展作出努力與貢獻。
教師轉(zhuǎn)崗工作總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)崗屬于員工的內(nèi)部異動，是為了企業(yè)和個人的共同發(fā)展而產(chǎn)生的人員調(diào)動。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于轉(zhuǎn)崗后的。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
20xx年9月1日熱工事業(yè)部技術(shù)科正式成立，由于我從20xx年11月到20xx年8月一直在鑄造一車間生產(chǎn)現(xiàn)場工作并被選為骨干，具有一定的現(xiàn)場工作經(jīng)驗?，F(xiàn)因公司需要我被調(diào)入熱工事業(yè)部技術(shù)科。在近三個月的實習工作中，我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和崗位，虛心學習，努力完成各項工作任務(wù)，與領(lǐng)導和現(xiàn)場工作人員溝通使我對技術(shù)員的崗位有了新的認識。
崗位轉(zhuǎn)變了，首先要轉(zhuǎn)變的是思想。以前在現(xiàn)場生產(chǎn)工作的時候總以為自己是老員工有一定的工作經(jīng)驗了，對工作便開始馬馬虎虎敷衍了事，存在懈怠的思想。先經(jīng)過兩個多月的實習工作后在領(lǐng)導的痛斥和教導下我明白了作為一個技術(shù)員必須凡事認真，謹慎行事，大膽創(chuàng)新要具備求其真果的心態(tài)和思想。
成立初期由于技能不足現(xiàn)場的許多問題不能及時的發(fā)現(xiàn)，及時的解決造成了許多的質(zhì)量事故發(fā)生，給公司帶來了嚴重的損失。在公司領(lǐng)導及部門領(lǐng)導的支持和幫助下我們對現(xiàn)場的產(chǎn)品一一分析，一一改善，并取得了一定的成果。在這個過程中我努力學習不斷總結(jié)很快的理順了工作流程，了解了pdca的做事方法。同時還建立了許多產(chǎn)品檔案和控制要點以便于以后工作的所里展開。其次我們還按輪型分配了任務(wù)，在這其間我降低了818輪型r縮松和輪輞氣孔的報廢率以及817輪型的斜面渣孔的返工率。
效的杜絕了因模具自身問題造成重大的質(zhì)量事故。工藝檢查時我們每天必須做的事，必須及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。保證現(xiàn)場使用的模具沒有異常，有效的控制因違反工藝和模具異常造成的質(zhì)量事故。
作為技術(shù)員了解和應(yīng)用cad軟件查看模具圖紙是必備的技能。參加過幾次模具評審會和模具改善會后，在部門領(lǐng)導的幫助下慢慢的學會了最基本的cad應(yīng)用知識。在每個月的質(zhì)量分析和改善總結(jié)中慢慢地學習了word,excel,以及ppt的基本知識并獨立有這些辦公軟件做了質(zhì)量分析和改善報告。
在這兩個多月的過程中我學到了很多知識和技能，享受了學習的快樂。同時也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處。比如處理問題的方法單一，欠缺發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性，知識面的狹窄，溝通能力的不足。在以后的工作中針對這些問題要有針對性的向別人學習，以便于提高自己更有效的我公司服務(wù)。
轉(zhuǎn)崗培訓十天結(jié)束了，短暫的十天讓我學會了很多的知識，不僅是專業(yè)上的技能。還和許多骨干教師研討，突然發(fā)現(xiàn)自己雖然工作兩年了，但實際經(jīng)驗根本就相差甚遠，似乎自己這兩年根本就在虛度中過去了，假如現(xiàn)在讓我說點工作的收獲的話，我都不知道自己到底做了什么值得驕傲的事情。
樺甸市二幼的金敏老師是一位十分優(yōu)秀的骨干教師，在她身上我看到她是那么的愛孩子，每當跟我們講起孩子的時候，臉上總是洋溢著笑容。她說她在孩子身上可以找到很多的快樂，是啊，一名優(yōu)秀的老師就應(yīng)該這樣愛孩子的，金老師還說她喜歡課堂上出現(xiàn)意外的驚喜，想想自己每次上課都希望孩子的問題越少越好。
看來這就是我應(yīng)該學習的，不要怕孩子問問題，要循循善誘，因為幼兒時期要注意引導孩子的思維發(fā)展和習慣養(yǎng)成，更重要的是要有愛心，這也是我們園長常常跟我說的一句話，所以今后的工作中要多多注意自己的不足，從有經(jīng)驗的老師身上多學習，積累經(jīng)驗。
今年暑期，我有幸成為從小學教育到學前教育轉(zhuǎn)崗培訓的第一批學員，并參加了為期八天的培訓。之后，我又被安排到松嶺區(qū)幼兒園進行為期一個月的實習。可以說，一系列的幼兒教師培訓使我的學前教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。
在全。
國學。
前教育三年行動計劃正在推進之時，我校也成為試點單位，由政府投入，充分利用現(xiàn)有資源，把我校一樓改建成學前教育古源基地。我校在新學期開學，開設(shè)了學前大班和小班。讓我激動的是學校把學前教育這艱巨有神圣的任務(wù)交給了我，讓我負責學前管理工作，同時兼任大班的班主任。我原以為，學前教育沒什么難的，況且之前已具備一定的理論基礎(chǔ)和實習經(jīng)驗，加上我小學階段八年的班主任工作經(jīng)歷，我一定能輕松的完成這學期的任務(wù)?？墒钱旈_學第一天，我從家長的手中接過孩子，領(lǐng)到班級時，就已經(jīng)累的滿頭大汗了，因為這些孩子不會站隊，還有兩個孩子因為離開媽媽的懷抱，來到這個陌生的地方，而號啕大哭，這更讓我不知所措。如何改變這混亂的局面，是當務(wù)之急。我把班級交給了看護老師，把哭鬧的孩子領(lǐng)出了教室，拉著他倆的小手，帶著他們一邊熟悉環(huán)境，一邊給他們講小故事，讓內(nèi)心懼怕的孩子多一點安全感。從這時起，我知道學前教育不是一件容易的事。
教育部部長袁貴仁表示，提高保教質(zhì)量，要防止“小學化”傾向。要求堅持尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持保育和教育相結(jié)合，堅持以游戲為基本活動，嚴禁在幼兒園提前教授小學教育內(nèi)容、進行技能強化訓練等違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的做法。這對于一個從事十四年小學教育的我來說，談何容易。這是我面臨的一個難題，也是一個挑戰(zhàn)。在培訓中我知道：孩子如果過早接觸了小學一二年級的知識，等到真正入學的時候就會對所學的知識喪失興趣點，久而久之養(yǎng)成“老師教的東西自己已經(jīng)掌握”的思維習慣后，對于自己接觸的新知識也會缺乏熱情，學習成績自然會受到影響，這對于孩子日后的心理健康也相當不利。
“不少家長把當前的社會競爭壓力不自覺地強加給孩子，對兒童過早寄予升學或就業(yè)的期望值，導致幼教成人化?！彼麄冋J為孩子學得越多越好，還有個別家長認為他的孩子上個體幼兒園時天天寫字，學得多，說我們學的少，并要求我們給孩子留書面作業(yè)。面對家長的質(zhì)疑，我的壓力更大了。我會從自身做起，并加大科學保教宣傳，幫助幼兒教師和家長樹立科學的教育觀念，掌握科學的教育方法，確保孩子們快樂生活、健康成長。
我會把壓力化為動力，全身心的投入到幼兒教育事業(yè)中。
一、加強政治理論學習，不斷提高思想政治素質(zhì)。
本人堅持通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙報刊等途徑，堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面學習貫徹黨的xx屆五中、六中全會精神，認真學習宣傳黨的精神，深刻理解和領(lǐng)會黨的執(zhí)政能力建設(shè)的指導思想和主要任務(wù)，正確理解縣委、縣政府提出的“實現(xiàn)一個跨越、建設(shè)兩大基地、打造三個武平”的目標。本人在新的單位中旗幟鮮明，立場堅定，堅持把握先進文化前進方向，辦事情、想問題能從實際出發(fā)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的觀點，積極提高自身思想政治素質(zhì)。
二、加強業(yè)務(wù)能力學習，全心全意投入工作。
實際，加強業(yè)務(wù)能力學習，全心全意投入工作，盡量發(fā)揮教師自身能力水平和技術(shù)特點，積極為我縣體育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。
三、遵守體校各項制度，扎實工作。
在少體校上班期間，本人被安排到體校辦公室，學習處理各項辦公、文件事務(wù)。在上班期間，本人積極與同事和睦相處，與領(lǐng)導學習溝通，遵守體校簽到制度和各項考評制度，準時上下班，負責辦公室日常工作，撰寫體校各項。
工作計劃。
總結(jié)，和各項比賽申請報告請示總結(jié)等等。積極參與體校制度管理改革體?！岸小苯ㄔO(shè)，以及體校精神文明建設(shè)，綜冶安全政風行風計生財產(chǎn)管理等各種事務(wù);建立體校郵箱，方便各種文件匯報，報道體育賽事新聞，為體校與各部門加強溝通與協(xié)作。本人在工作中勤奮扎實，成績突出，得到體校領(lǐng)導與同事的認可。
四、不足與改進方面。
在工作和生活中，本人還有很多不足之處，比如：理論學習不夠積極，業(yè)務(wù)知識水平不專業(yè)，處理單位事務(wù)不夠主動，辦事效率有待提高。本人相信，在今后的一段時間內(nèi)，加強業(yè)務(wù)能力的學習與培訓，再度提高工作的積極性，提高工作效率，一定成為少體校優(yōu)秀的職工，為我縣體育競技事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。
教師轉(zhuǎn)崗工作總結(jié)篇九
依據(jù)《xx市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行意見》和《20xx—20xx學年xx開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)定崗分流工作實施方案》(武新管教字〔20xx〕34號)等文件精神，結(jié)合我校實際情況，我校于20xx年4月至7月進行了教師定崗分流工作，目前，本項工作已圓滿結(jié)束，全體教師表現(xiàn)良好，現(xiàn)就本項工作總結(jié)如下：
一、整體情況。
全校教師126人，調(diào)出18人，到其他學校交流3人，轉(zhuǎn)崗22人，內(nèi)退10人，病假3人，借用2人，待聘1人。目前，核編教學崗位59人，教輔崗位8人。
二、主要做法。
1、加強組織領(lǐng)導，科學制定方案。
為了保證本次定崗分流工作能積極穩(wěn)妥開展，我校成立了由舒位喜校長任組長、副書記和副校長任副組長、各部門中層干部和6名教職工代表為成員的工作領(lǐng)導小組，堅持公正、公平、公開、競爭、擇優(yōu)的原則，分宣傳組、協(xié)調(diào)組、答疑組三個小組負責宣傳動員、組織協(xié)調(diào)、答疑解惑等具體工作。并于6月份兩次召開教職工代表大會，結(jié)合市區(qū)相關(guān)文件精神，討論并修訂了《xx市光谷第三初級中學20xx學年教職工定崗分流實施方案》，正是由于充分發(fā)揮了工會組織職能并尊重廣大教師的知情權(quán)和話語權(quán)，才使得本次定崗分流工作有了可靠的組織保障和科學指導。
2、廣泛宣傳動員，夯實基礎(chǔ)。
我校從20xx年4月開始，在全校開展了認清人事制度改革形勢，增強定崗分流意識的教育，積極引導和教育廣大教職員工了解政策、參與改革，提升自我，正確面對。6月份，先后3次召開專題學習會議，編發(fā)學習材料。7月4日舒位喜校長做了題為《昨天三中為我，今天我為三中，明天我們都是三中人》的專題報告，闡釋了開發(fā)區(qū)教師核編分流的意義，解開了許多教師認為差才被分出去的錯誤理解，明確了這是開發(fā)區(qū)教育大發(fā)展的必然趨勢，使廣大教職員工對人事制度改革有了深刻的認識，為本次定崗分流工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
3、縝密策劃，精心操作，堅持以人為本。
針對本次工作任務(wù)艱巨性、復雜性、競爭性的特點，工作領(lǐng)導小組多次召開會議，本著以人為本的思想，反復商討，采取了先消腫、后手術(shù)、再跟蹤工作策略，明確了三個一操作流程。先消腫、后手術(shù)、再跟蹤即是先引導教師認清開發(fā)區(qū)教育發(fā)展形勢，讓一部分教師結(jié)合個人實際情況，權(quán)衡個人職業(yè)的發(fā)展，以陽光心態(tài)，鼓勵自愿報名，主動申請分流到區(qū)內(nèi)缺崗單位或者邊遠薄弱單位，這樣，既減輕了學校工作的壓力，又尊重了教師的個人選擇。然后，另一部分教師參與競聘，我們采取三個一的方式，即：一次全體教師會上的自我述職;一次全體教師參與的資料審查和量化評分;一次全體教師參與的投票和唱票。實際證明我們的工作策略是有效的、工作流程是合理而高效的。在正式競聘之前，有16位教師主動申請調(diào)出和交流到其它缺崗單位或邊遠薄弱單位，有18位同志申請轉(zhuǎn)崗，有7位同志申請內(nèi)退。正式競聘之后，只有12名教師落聘，占比不到10%，由于我校核編崗位有限，這12名教師都是非常優(yōu)秀的教師，有區(qū)優(yōu)秀青年教師兩人，區(qū)優(yōu)秀班主任兩人，校優(yōu)秀教師3人，接著我們采取再跟蹤幫扶策略，耐心細致地做工作，幫助老師轉(zhuǎn)崗或申請到其它缺崗單位，以學校名義向其他缺崗單位推薦。目前，只有1人待崗。
4、持續(xù)關(guān)注，理解互信。
在上級部門的大力支持和廣大教師的積極參與配合下，我校成功調(diào)出21人，轉(zhuǎn)崗22人，分流3人，內(nèi)退10人。對于定崗分流人員，學校采取了送、請、訪三種形式保持聯(lián)系，持續(xù)關(guān)注。送，即學校召開專門的歡送會，增強了彼此間的理解和信任。請，即以學校名義，定期請轉(zhuǎn)崗教師回校，到目前為止，我們已經(jīng)請了劉樂強、鄭祥端、舒暢、楊永茂、吳明哲等十三位教師，了解他們在其它崗位上的工作情況，鼓勵他們在其它崗位上努力工作，做出表率，并聽取他們的意見，以學校名義向上級部門反映情況。訪，即委托工會，以電話聯(lián)系和上門慰問形式，不定期地與內(nèi)退的10位教師保持聯(lián)系，目前，電話聯(lián)系14人次，節(jié)日上門慰問達20人次。通過送、請、訪三種措施，讓轉(zhuǎn)崗教師和內(nèi)退教師感受了學校大家庭的溫暖，增強了彼此間的互信和感情。
5、嚴明紀律，公正公平公開。
工作之初，我們制定了兩大紀律，五項關(guān)注，對工作小組和工作人員提出了紀律要求，確保本次定崗分流工作的公正、公平、公開。兩大紀律是：1、不許徇私舞弊。2、不許在非正式場合發(fā)表個人觀念和言論。五項關(guān)注是：1、關(guān)注穩(wěn)定，處理好個人與集體的關(guān)系。2、關(guān)注態(tài)度，對人要誠心，工作要細心，疏導要耐心。3、關(guān)注真實，教師個人材料和數(shù)據(jù)要真實，有據(jù)可查。4、關(guān)注落聘，對落聘教師要第一時間給予幫扶。5、關(guān)注提高，安排競聘上崗的教師暑期學習和提高。在整個定崗分流工作中，領(lǐng)導小組和工作人員積極工作，沒有一起違紀現(xiàn)象，廣大教師積極參與，使得工作能順利開展，圓滿結(jié)束。
三、經(jīng)驗體會。
1、搞好宣傳發(fā)動、營造良好氛圍是順利推進的重要前提。廣泛深入地宣傳，讓廣大教職工認識到人事制度改革的目的、意義，營造良好的環(huán)境，在穩(wěn)定中分流，在分流中競爭，對推動工作順利進行具有極大促進作用。通過專題會議、編發(fā)材料、校長專題報告等方式及時對工作進展情況進行宣傳，達到了統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，正面引導的作用。
2、領(lǐng)導重視是重要保證。本次定崗分流工作之所以能順利實施，圓滿結(jié)束，關(guān)鍵在于上級領(lǐng)導的對我校工作的高度重視和大力支持，如羅建忠主任對我校綜治特派員崗位的支持、舒幫明主任在競聘當天到我校督導工作等，極大地堅定了信心，樹立了改革的勇氣。
3、發(fā)動群眾、以人為本是重要途徑。在制定方案時，廣泛地聽取廣大教職工的意見，使教職工對定崗分流的要求和內(nèi)容有深刻的了解和掌握，做到了政策公開、方案公開、競聘流程公開的三公開，自覺接受群眾的監(jiān)督。由于方案的制定經(jīng)過了廣泛的討論，在執(zhí)行方案時，得到了廣大教職工的大力支持和積極參與。
4、梯次推進是重要策略。我們采取了先消腫、后手術(shù)、再跟蹤工作策略、兩大紀律，五項關(guān)注的工作制度和三個一工作流程，分期分批開展工作，實行梯次推進工作，使得工作的每個環(huán)節(jié)都落實到位。
在主任的領(lǐng)導下，在學區(qū)同志的幫助下，我們考核組基本順利地完成了對學區(qū)8所初中、3所小學、2所九年一貫制學校的年度考核?，F(xiàn)簡要匯報如下：
一、總體情況。
1、各校普遍重視本次考核工作，校級領(lǐng)導均到位接受考核，教師都能配合參加各種會議，并積極上網(wǎng)測評校長。
2、各校普遍重視制度建設(shè)，各種制度注意匯編成冊，臺賬材料豐富。在考核時，有專人配合，及時提供材料方便考核組檢查。
3、各校普遍重視安全工作，無論是臺賬上還是校長匯報中，都能突出的反映出來，教師也很認可“安全重于泰山”。
4、績效工資政策普遍受到山區(qū)教師歡迎，關(guān)鍵是70%發(fā)到卡上就已經(jīng)高于原工資，山區(qū)老師已經(jīng)看到實惠。老教師也認為，即使后30%都沒有了，也心滿意足了。
二、存在的主要問題。
1、教學質(zhì)量普遍比較低下，教研活動質(zhì)量不高，以課題研究方式尋求提高教育教學質(zhì)量提高的學校極少。
2、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動開展不多，特別是科技活動甚少。
3、德育工作專題研討極少，一般都是散見于周一教師會議。由于教師對每周長會比較反感，使得德育工作沒能真正受到重視。另，心理健康教育普遍比較薄弱，盡管名義上都配備了兼職教師，但真正開展心理咨詢輔導的寥寥無幾。
4、管理水平不高，遠未達到科學管理的要求。一些學?？啃牡厣屏贾涡＃恍W?？扛邏菏侄沃涡?，一些學?？看直┓椒ㄖ涡?，還有一些學校校長進取心不強，能穩(wěn)住學校就算萬事大吉。更多的學校班子集體領(lǐng)導力欠佳，許多中層干部校長唯上，缺乏主人翁意識。與校長關(guān)系好的，鞍前馬后，淪為跑腿;與校長關(guān)系不好的，故意扯皮，工作晾著。
三、考核結(jié)果。
考核分較高的學校是楓林福和希望小學、嶺頭中學、張溪學校、鶴盛中學、巖坦中學?？己朔州^高的校長是上述學校的校長及其他校級干部。沒有低于考核平均分80%的學校，也沒有低于考核平均分80%的校級領(lǐng)導。
(說明：校級領(lǐng)導還沒計入局領(lǐng)導測評打分，最終結(jié)果可能會有變化。)。
四、幾點思考。
1、教育規(guī)范管理中“度”的把握。
沒有規(guī)矩不成方圓，但過于強調(diào)量化，過于看重臺賬，可能會造成弄虛作假盛行。一旦虛假成為習慣，將貽害無窮。如果走向另一個極端，沒有科學的評價體系，也是不行的。如“校長合格不合格，教師說了算”,如果真是這樣，就是簡單化的評估，又是典型的人治表現(xiàn)。我們的考核，既不是教師說了算，也不是局領(lǐng)導說了算，也不是考核組說了算。我們是綜合考核，追求的是科學管理。
2、績效工資的正當性問題。
國家總方向沒有錯，反對平均主義，倡導多勞多得、優(yōu)效優(yōu)酬。但如何界定實績，必須慎之又慎地思考。如果將違反教育原則、違背教育規(guī)律、與教育法規(guī)不符的做法，作為獎勵內(nèi)容，可能會導致教育科學發(fā)展的大倒退。
3、教育均衡發(fā)展任重道遠。
義務(wù)教育首先是公平教育，學校公平地享受教育資源，教師公平地享受教育經(jīng)費，學生公平地享受受教育權(quán)。但這一切，山區(qū)還是作為夢想。當然，我認為絕不是可望不可即的，未來幾年內(nèi)，國家必定會推出政策，預計20xx年前初步實現(xiàn)、20xx年前基本實現(xiàn)教育均衡。我們作為縣級教育行政機關(guān)，要研判教育發(fā)展趨勢，在教育政策推出時早些考慮今后的事，以利永嘉教育的長遠發(fā)展。
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教師轉(zhuǎn)崗工作總結(jié)篇十
一學期的工作在緊張與忙碌中結(jié)束了，回顧一學期的工作，有成功的快樂，也有失敗的痛苦，收獲與辛苦并存。下面，我從以下五方面對本學期的工作進行總結(jié)。
一、強化思想，不斷提高個人工作能力。
本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策。遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;工作態(tài)度端正，努力鉆研業(yè)務(wù)，具有無私奉獻精神。想教師之所想，努力把工作做到老師們心中，解決他們最需要解決的問題，各項工作謀劃在前，做到有布置，有總結(jié)。擠時間進行業(yè)務(wù)學習，掌握相關(guān)的學科知識，為今后的工作做好知識及技能的積累。
二、努力工作，生活中做教師的表率。
在一個學期的工作中，我能時時處處以共產(chǎn)黨員的標準要求自己，工作不分份內(nèi)份外，哪里需要我，我就會在哪里出現(xiàn)。一學期中，我沒有請過一天病、事假。作為一名教導副主任，我沒有把自己擺在領(lǐng)導位置，高高在上地做指揮員，而是深入到教師當中，彎下腰與教師共同努力，力爭讓自己成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)斗員。我認為，在一所學校中，中層干部不應(yīng)該只能做指揮員，而應(yīng)該做一名戰(zhàn)斗員，在實際工作中帶領(lǐng)教師一起努力，讓自己的工作態(tài)度和工作作風影響身邊的每一位同志，提高老師們的工作熱情，做教師的表率，做教師們前進的領(lǐng)路人。我是這樣想的，也始終努力這樣做。
作為四、五年級的主管主任，在班老師請假的情況下，我能代替班主任老師做好班級的管理工作，用工作質(zhì)量贏得學生的滿意，家長的信任。一學期中，在沒有影響其它工作的情況下，我共計代課三十余節(jié)。
三、勤思善為，體育工作穩(wěn)中求新。
本學期是開展體育活動的最佳時節(jié)，開學初，我便組織體育老師對本學期學生的體育活動進行安排，力求體育活動傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合，既符合學生的年齡特點，又能達到鍛煉身體的目的，幾經(jīng)篩選，低年級的布子投準，高年級的集體仰臥起坐，全校學生參與的跳小繩比賽等活動受到的學生的歡迎，也激起了教師們鍛煉身體的熱潮，達到了設(shè)計活動的目的。
間操是每天都要進行的、體現(xiàn)一個班級班主任管理水平的全校性集體活動，如何在減輕班主任的工作負擔的同時提高提操質(zhì)量是一直以來困擾我的一個難題。經(jīng)過反復論證，我提出了一個大膽的設(shè)想：讓班主任的工作做在平時，間操時間加強學生的自我管理，進一步增強體育老師的責任心，把間操時間交給體育老師，交給學生。經(jīng)過一個學期的實驗，達到了預期的效果。
五月二十一日，第二屆校園趣味運動會隆重召開，本屆運動會的比賽項目在上一屆的基礎(chǔ)上有保留，也有創(chuàng)新，在全體班主任和體育老師的共同謀劃和組織下，在全校師生的共努力下，運動會開得熱鬧、有序。六月份又參加了全市小學生運動會。為了確保兩次運動會平穩(wěn)、順利，我先后十次召開了體育教師會、班主任會、全校教師動員會、工作布置會、總結(jié)會等。
四、腳踏實地，日常管理常抓不懈。
學校的教學工作中，常態(tài)工作占了很大比重。踏踏實實地做好常態(tài)管理工作是保證學校教學質(zhì)量的前提和保障。一學期中，共聽常態(tài)課十二節(jié)，教研課十余節(jié)，每節(jié)課后，我都能針本節(jié)課做出自己的評價并與授課教師交流，在交流中達成共識，達到我與授課教師互相學習，共同提高的目的，從而有效地推動教師素質(zhì)的提升，學校教學水平的提高。堅持每天早晨到校后對主管的學前班、四五年級進行巡視，及時了解教師及學生的到校情況，了解各班的管理狀況，掌握第一手材料，便于有針對性地開展工作。日常巡視和查課是保證教學秩序的有力手段。一學期來，我能協(xié)同教導處的其他成員進行查課，特別是平安小學來我校上課后，更是加大了巡視力度和密度，每天至少巡查兩次，代班期間更是值周巡視和查課交叉進行，保證了特殊時期的教學穩(wěn)定。
五、尋找不足，為今后工作打基礎(chǔ)。
1、學，然后知不足。由于絕大部分時間忙于工作，學習時間明顯減少，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)沒有較大提高，工作中有時會出現(xiàn)力不從心的感覺。
2、工作中還存在急躁情緒，對于工作中出現(xiàn)的一些問題見解不夠獨到?？偨Y(jié)是為了更好地提高，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，力爭更加有創(chuàng)意地完成自己的工作。
教師轉(zhuǎn)崗工作總結(jié)篇十一
黃石公司自9月至11月將進行為期三個月的轉(zhuǎn)崗培訓，培訓人員42名，培訓內(nèi)容將按照“先統(tǒng)一思想，再規(guī)范行為”的方式進行，培訓效果顯著，現(xiàn)遴選部分培訓心得以嗜大家：
郭杰：這次轉(zhuǎn)崗培訓我受益匪淺。抄核收工作千頭萬緒，任務(wù)雜，擔子重。不僅要一絲不茍的對待，更要突出重點、抓住關(guān)鍵。從大處著眼、從細處著力。做好這些更要盡心盡力，盡職盡責，嚴格要求，主動適應(yīng)工作的需要。要提升執(zhí)行力，就必須強化時間觀念和效率意識。樹立“立即行動、馬上就做”的工作理念。
以后完成各項工作都要立足一個“早”字，落實一個“快”字。做任何事情都要有效的進行實踐管理，把握工作進度。最后感謝公司給我這次機會，我將在以后的工作中更加努力。
崔江：經(jīng)過這次培訓我清楚的認識到，我需要不斷的提高自身素質(zhì)來適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。同時，要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，在較短的時間內(nèi)盡快的取得與現(xiàn)在工作崗位相適應(yīng)的工作技能和業(yè)務(wù)知識。無法改變環(huán)境就要努力與環(huán)境相適應(yīng)。同時還要加強自己的綜合能力的提升。完成盡可能多的知識儲備，盡快的調(diào)整自己的精神狀態(tài)和工作熱情，通過這些提高相應(yīng)的技能并獲得技術(shù)證書。
李強：這次轉(zhuǎn)崗培訓，是我人生中原來并沒有想到的。剛開始的時候，我很焦慮和不安。從內(nèi)心深處覺得不太好受。從事20年的工作崗位要更換，而且還是一個從未做過的陌生工作。我對未來很迷茫，不知道該如何面對。從而內(nèi)心也有一點抵觸情緒。也擔心自己學不好，怕考核不過關(guān)。畢竟是四十多歲的人了，信心上不足。
經(jīng)過這次培訓，給了我一些很好的啟發(fā)，對社會大環(huán)境的變革，也有了一定的認識。企業(yè)要發(fā)展，從粗放型轉(zhuǎn)化到集約型，走向現(xiàn)代化企業(yè)的道路上來，就必須要有更好的內(nèi)部組合和配置。和大家一樣，我也將對于未來有新知識從頭開始，從現(xiàn)在開始，都要從學從練讓自己從一個不知道不熟悉，到能掌握會使用的階段。我在與人溝通上也認識到起重要性，學會與人溝通，學會與人交流，也是將來工作中自己必須要學會和掌握的。
心得和體會要在工作中去檢驗。祝自己在新的崗位上獲得成功。
杜屏：通過這次轉(zhuǎn)崗培訓，我明白了很多，彌補了自己在往日工作中的不足。首先，從職業(yè)道德上講，以往在工作中存在沒有正確處理職業(yè)與自身的關(guān)系，在業(yè)務(wù)上沒有積極認真學習，抱著得過且過的思想。所以再競爭上崗中被淘汰。痛定思痛，又經(jīng)過人力資源部與教育科的培訓學習，我找到了問題所在，變被動為主動，從不愿學到我要學。其次，我在執(zhí)行力上也有了新的認識，明白了什么是有效執(zhí)行，今后在工作中一定會認真落實。其他的電工基礎(chǔ)、人際有效溝通、時間和情緒管理等課程更是從各方面充實了我的大腦，使我在業(yè)務(wù)上更扎實，在職業(yè)規(guī)劃中更輕松為自己定位，明確自己的工作目標，理解企業(yè)文化，更好的做到愛崗敬業(yè)，完成自我升級，自我發(fā)展。
劉文勇：在由公司安排，教培中心和人力資源部精心組織的這次轉(zhuǎn)崗培訓學習中我受益匪淺、感觸良多。不僅增強了電力系統(tǒng)理論基礎(chǔ)知識和安全意識，而且大大提高了自身的綜合素質(zhì)。對職業(yè)道德、有效溝通、有效執(zhí)行和績效管理等方面有了更深的體會。以下就有效溝通這方面進入深刻體會：溝通時個人事業(yè)成功的重要因素，管理者80%的時間用在溝通上，企業(yè)中80%的問題也是由于溝通障礙引起的，人際溝通是人類社會交往的基本過程和重要載體。它對人的一生的成敗榮辱有重大作用。實踐證明，有效溝通理念，良好的溝通能力已經(jīng)成為人們工作與生活中必不可少的條件，思想上和感情上的溝通可以增進彼此了解，讓各方達到共識。有效溝通使企業(yè)每個成員都能改變工作態(tài)度，激發(fā)工作熱情，更具戰(zhàn)斗力。正所謂“心往一處想，勁往一處使”。通過這一個月的培訓，我信心倍增，干勁十足，迫切的希望早日回到崗位上，利用這次培訓所學的知識，為建設(shè)“一強三優(yōu)”的現(xiàn)代化國家電網(wǎng)貢獻力量。
這三個月是收獲的三個月、學習的三個月、快樂的三個月、成長的三個月。帶給我的是思想、理念、心靈全方位的革新。在這段時間里，感覺到自己要學的東西是在是太多了，而我也確實學到了很多東西，可以用收獲頗豐來說這段的學習培訓。
培訓第一天，縣教育局領(lǐng)導給我們做了總動員。使我們認識到轉(zhuǎn)崗是為了優(yōu)化我縣教師資源配置的需要，要適應(yīng)新形勢，還要迎接新挑戰(zhàn)。同時也認識到轉(zhuǎn)崗并非易事，作為一名預備黨員我更要端正態(tài)度。所以決定要在培訓期間夯實自己的理論基礎(chǔ)，多思考，勤反思。要團結(jié)同事，嚴守學員紀律，虛心請教老師，爭取各項考核有一個好的成績，為以后從事的小學教育奠定一個好的基礎(chǔ)！帶著這種思想，進入到了理論培訓階段。
在這一階段中，我學到了很多將來從事小學教育必不可少的知識：安全知識讓我在以后的教學中知道如何處理小學教育中的突發(fā)事件、心理知識讓我知道以后英愛如何抓住孩子的心靈，搞好師生關(guān)系、還有“積行成習，積習成性，積性成命”如何使孩子們有好的習慣養(yǎng)成等等知識，還聽了專家報告會?？梢哉f為以后的培訓開了個好頭。
八天的理論培訓過后，進入了第二階段的在崗自修。在這段時間中，我通研各冊教材和品社課程標準，受益匪淺，同時也認識到了新課改的必要性和緊迫性。品社就是一門以兒童的社會生活為基礎(chǔ)，為促進學生良好品德的形成和社會性發(fā)展的綜合課程。需要我更要關(guān)注學生的身心特點，結(jié)合活動更好的滲透教學。為此，我做了詳細的在崗自修計劃，督促我的學習，可以說這段時間是收獲的時間。也為下一階段的見習學習打下了一個好的基礎(chǔ)。
第三階段中，我們進行了五周的見習學習，地點在實驗小學。我們進入實驗小學學習后，學校領(lǐng)導很重視，立即為我們安排跟聽了學校組織的語文教學大賽。使我們對實驗小學的“情境—實踐—創(chuàng)新”新型的教學模式有了一個立體的認識。這些老師的課創(chuàng)設(shè)情境，激勵學生積極參與，在學生學到知識的同時，注重他們有很好的情感體驗。所以課上，我看到了不僅僅是學生的學，還有學生的情感。真正融入到了課堂，參與其中。
聽課中，我學會了很多東西，從聽課中得到了一些體會：在情境中激勵學生，讓學生參與其中，親身實踐，提出問題，解決問題。我們聽得這些課中老師都能夠創(chuàng)意的創(chuàng)設(shè)一些有利于學生理解的情境，對學生加以引導，從而在活躍課堂的同時，讓學生參與加深理解，解決問題。所以，怎樣才能較好的引導學生，在以后的教學實踐中要不斷地探索。其次，要苦練基本功，更加熟練地運用多種教具，讓它們能更好的服務(wù)于我的課堂。聽課時，看到了音畫文件在在教學中發(fā)揮著作用，怎樣在以后的教學中合理準確的運用這些東西，以后還要加以考慮。還有就是教學語言的運用在以后還要鍛煉，多和學生溝通交流，多用幽默的、學生容易接受的語言上課，這樣會拉近與學生的距離吧。最后，重實踐。課堂上，老師都會讓學生把剛學的知識運用到實踐中，通過小活動，使學生加深了對課的理解。所以，我覺得，以后我在上課的時候，多用一些小活動，在課上讓學生有實踐的機會，一定會取得更好的效果。在接下來的時間中，我把自己學到的東西運用到了匯報課中，雖然還有一些不足，但我覺得這種不足會在以后的教學實踐中得到改進。
可以說，這一階段我收獲的不僅僅是知識，還有與其他老師間的友情。我們在準備課的時候互相幫助，相互團結(jié)，把自己聽課后的想法說出來供試講的老師參考改進，從中我們也收獲了初工作以外的友情。五周的時間過去了，有些不舍，有些傷感。然而在這一階段中是充實的、快樂的！
接下來的時間，我們開始到各自的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校進行第四階段綜合實踐學習。來到我的實習學校后，學校領(lǐng)導們也很重視我們，給了我們很大的幫助，安排我們聽課、上課。使我對小學教育越來越熟悉。
老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。我聽了很多節(jié)課，也有很多的收獲。聽完課之后，把上課時講到的記在聽課記錄上，將自己的反思運用到了后來的備課中。備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就會好。課堂中教與學的效率很關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關(guān)注全體學生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。如何在備課中有效地激發(fā)學生的興趣？所以在備課中，我嘗試用活動引導學生，事實證明取得了不錯的'效果。
可以說這一階段和見習觀摩階段的收獲是將來從事小學教學中比較大的，因為這兩個階段注重的是實踐。實踐自己學到的知識，為以后更好的從事小學教育增加經(jīng)驗和增強能力。所以在以后的教學工作中，我將努力打破以前初中的模式，搞好教學工作，從這幾個方面入手：
一、多鍛煉，提高駕馭課堂的能力。通過上課，我發(fā)現(xiàn)我的講課和老教師之間是有差距的，有的課由于控制不好，導致一些環(huán)節(jié)有些吃緊，上完課后，坐下想想，反正心里有些疙疙瘩瘩的。好在所以控制課堂的能力是有待于提高的。
二、目標要更明確，掌握方法。在以后上課時，我應(yīng)該多注意方法的運用，用多種方法更好的實現(xiàn)自己的教學目標。
三、準備要充分，運用要熟練。在準備匯報課時我做了大量的準備。從教案到課件都做了認真的修改。準備充分了，但是怎樣把準備的材料熟練的運用到這節(jié)課的教學中，我覺得做的不好。在綜合實踐階段的課中，也出現(xiàn)了類似的問題，所以還要自己多想一想。
四、語言的運用要自然。好的語言可以令一節(jié)課生彩，但好的語言是需要平時積累下來的，所以在以后應(yīng)該提高語言的表達水平。多夸一夸學生，多一點幽默。令課堂生彩，更好的讓學生喜歡我的課堂。
五、活動設(shè)計更高效。以后教學中，在設(shè)計活動的時候，應(yīng)該很專注，盡量的讓效果達到最好，更高效。
只有注重了細節(jié)，才會設(shè)計出更好的課堂，才能夠讓學生更好的融入課堂，達到自己的教學目標。所以，在以后，我應(yīng)該多學習，把學來的知識運用的教學中，做好每個細節(jié)。路還很長，堅定的走下去，相信明天會更好！
三個月的培訓即將結(jié)束，我明白了一個道理：要成長就要不斷學習，要提高就要不斷實踐，反思。要做好工作就要更敬業(yè)。我是轉(zhuǎn)崗培訓的見證者，我見證了我們這些轉(zhuǎn)崗教師的努力，共同的風采！因為我是其中一員。我參與其中，學到了對自己以后的工作有莫大用處的知識、能力、經(jīng)驗。我相信會在培訓后獲得更大的提高。我會在見證中成長起來，為以后的教育工作奉獻更多的力量。路是自己走出來的！
教師轉(zhuǎn)崗工作總結(jié)篇十二
20xx年9月1日熱工事業(yè)部技術(shù)科正式成立，由于我從20xx年11月到20xx年8月一直在鑄造一車間生產(chǎn)現(xiàn)場工作并被選為骨干，具有一定的現(xiàn)場工作經(jīng)驗?，F(xiàn)因公司需要我被調(diào)入熱工事業(yè)部技術(shù)科。在近三個月的實習工作中，我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和崗位，虛心學習，努力完成各項工作任務(wù)，與領(lǐng)導和現(xiàn)場工作人員溝通使我對技術(shù)員的崗位有了新的認識。
崗位轉(zhuǎn)變了，首先要轉(zhuǎn)變的是思想。以前在現(xiàn)場生產(chǎn)工作的時候總以為自己是老員工有一定的工作經(jīng)驗了，對工作便開始馬馬虎虎敷衍了事，存在懈怠的思想。先經(jīng)過兩個多月的實習工作后在領(lǐng)導的痛斥和教導下我明白了作為一個技術(shù)員必須凡事認真，謹慎行事，大膽創(chuàng)新要具備求其真果的心態(tài)和思想。
成立初期由于技能不足現(xiàn)場的許多問題不能及時的發(fā)現(xiàn)，及時的解決造成了許多的質(zhì)量事故發(fā)生，給公司帶來了嚴重的損失。在公司領(lǐng)導及部門領(lǐng)導的支持和幫助下我們對現(xiàn)場的產(chǎn)品一一分析，一一改善，并取得了一定的成果。在這個過程中我努力學習不斷總結(jié)很快的理順了工作流程，了解了pdca的做事方法。同時還建立了許多產(chǎn)品檔案和控制要點以便于以后工作的所里展開。其次我們還按輪型分配了任務(wù)，在這其間我降低了818輪型r縮松和輪輞氣孔的報廢率以及817輪型的斜面渣孔的返工率。
效的杜絕了因模具自身問題造成重大的質(zhì)量事故。工藝檢查時我們每天必須做的事，必須及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。保證現(xiàn)場使用的模具沒有異常，有效的控制因違反工藝和模具異常造成的質(zhì)量事故。
作為技術(shù)員了解和應(yīng)用cad軟件查看模具圖紙是必備的技能。參加過幾次模具評審會和模具改善會后，在部門領(lǐng)導的幫助下慢慢的學會了最基本的cad應(yīng)用知識。在每個月的質(zhì)量分析和改善總結(jié)中慢慢地學習了word,excel,以及ppt的基本知識并獨立有這些辦公軟件做了質(zhì)量分析和改善報告。
在這兩個多月的過程中我學到了很多知識和技能，享受了學習的快樂。同時也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處。比如處理問題的方法單一，欠缺發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性，知識面的狹窄，溝通能力的不足。在以后的工作中針對這些問題要有針對性的向別人學習，以便于提高自己更有效的我公司服務(wù)。
教師轉(zhuǎn)崗工作總結(jié)篇十三
20xx年x月x日熱工事業(yè)部技術(shù)科正式成立，由于我從20xx年xx月到20xx年x月一直在鑄造一車間生產(chǎn)現(xiàn)場工作并被選為骨干，具有一定的現(xiàn)場工作經(jīng)驗?，F(xiàn)因公司需要我被調(diào)入熱工事業(yè)部技術(shù)科。在近三個月的實習工作中，我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和崗位，虛心學習，努力完成各項工作任務(wù)，與領(lǐng)導和現(xiàn)場工作人員溝通使我對技術(shù)員的崗位有了新的認識。
崗位轉(zhuǎn)變了，首先要轉(zhuǎn)變的是思想。以前在現(xiàn)場生產(chǎn)工作的時候總以為自己是老員工有一定的工作經(jīng)驗了，對工作便開始馬馬虎虎敷衍了事，存在懈怠的思想。先經(jīng)過兩個多月的實習工作后在領(lǐng)導的'痛斥和教導下我明白了作為一個技術(shù)員必須凡事認真，謹慎行事，大膽創(chuàng)新要具備求其真果的心態(tài)和思想。
成立初期由于技能不足現(xiàn)場的許多問題不能及時的發(fā)現(xiàn)，及時的解決造成了許多的質(zhì)量事故發(fā)生，給公司帶來了嚴重的損失。在公司領(lǐng)導及部門領(lǐng)導的支持和幫助下我們對現(xiàn)場的產(chǎn)品一一分析，一一改善，并取得了一定的成果。在這個過程中我努力學習不斷總結(jié)很快的理順了工作流程，了解了pdca的做事方法。同時還建立了許多產(chǎn)品檔案和控制要點以便于以后工作的所里展開。其次我們還按輪型分配了任務(wù)，在這其間我降低了818輪型r縮松和輪輞氣孔的報廢率以及817輪型的斜面渣孔的返工率。
模具對于鑄造是重中之重，對模具的檢查必須仔細認真。其中包括模具的厚度，風管的狀態(tài)及位置，保溫棉的添加情況，以及各部位的配合情況，針對這些方面我們必須做到及時發(fā)現(xiàn)問題近視糾正，有效的杜絕了因模具自身問題造成重大的質(zhì)量事故。
工藝檢查時我們每天必須做的事，必須及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。保證現(xiàn)場使用的模具沒有異常，有效的控制因違反工藝和模具異常造成的質(zhì)量事故。
作為技術(shù)員了解和應(yīng)用cad軟件查看模具圖紙是必備的技能。參加過幾次模具評審會和模具改善會后，在部門領(lǐng)導的幫助下慢慢的學會了最基本的cad應(yīng)用知識。在每個月的質(zhì)量分析和改善總結(jié)中慢慢地學習了xx,xx,以及xx的基本知識并獨立有這些辦公軟件做了質(zhì)量分析和改善報告。
在這兩個多月的過程中我學到了很多知識和技能，享受了學習的快樂。同時也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處。比如處理問題的方法單一，欠缺發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性，知識面的狹窄，溝通能力的不足。在以后的工作中針對這些問題要有針對性的向別人學習，以便于提高自己更有效的我公司服務(wù)。
教師轉(zhuǎn)崗工作總結(jié)篇十四
尊敬的領(lǐng)導：
我是xx工程學院老師xx，自xx年12月入職以來，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)指導下，我一直勤勤懇懇、認認真真地完成了學校領(lǐng)導分配的各相關(guān)工作，并且取得了一定的成績?，F(xiàn)個人因多方因素不能繼續(xù)擔本職工作，故此提出轉(zhuǎn)崗申請，具體原因如下：
首先，自入職以來，我發(fā)揮個人專業(yè)特長，利用閑暇時間兼任著設(shè)計與藝術(shù)學院的專業(yè)課程，近兩年的教學實踐中，我保質(zhì)保量的完成了19級和20級兩個年級四門專業(yè)課的教學任務(wù)，在此過程中也積累了一定的教學經(jīng)驗，為以后的教學工作奠定了基礎(chǔ)。
其次，隨著時間的推移，加之工作的增重，使我越發(fā)地感受到現(xiàn)階段工作的“心有余而力不足”，一面是學管工作，這是本職工作，必須認真做、做到位；一面是教學工作，這也是職責所在，必須認真不可馬虎。在學管工作和教學工作中間越來越難找到一個平衡點，顧此失彼、顧彼失此，都是工作的失誤，都不可以原諒的錯誤。
再次，從個人角度來說，雖然多年的學管工作早已從容應(yīng)對，但是每當站在講臺上的時候，總有一個聲音在我心中呼喊著我，做自己最擅長最專業(yè)最喜歡的工作。因為本科研究生都會是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)科班出身，比起做學生的思想教育工作，個人更擅長專業(yè)知識的傳授講解，所以當時報考以及現(xiàn)在取得的教師資格證都是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教師的專業(yè)證書。
最后，再三肯請領(lǐng)導考慮我的申請，解除我現(xiàn)階段的困擾，讓我更好的投入到工作中去，為學校奉獻出我自己的一份力量。
申請人：
日期：
教師轉(zhuǎn)崗工作總結(jié)篇十五
20xx年xx月xx日熱工事業(yè)部技術(shù)科正式成立，由于我從20xx年xx月到20xx年x月一直在鑄造一車間生產(chǎn)現(xiàn)場工作并被選為骨干，具有一定的現(xiàn)場工作經(jīng)驗。現(xiàn)因公司需要我被調(diào)入熱工事業(yè)部技術(shù)科。在近三個月的實習工作中，我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和崗位，虛心學習，努力完成各項工作任務(wù)，與領(lǐng)導和現(xiàn)場工作人員溝通使我對技術(shù)員的崗位有了新的認識。
崗位轉(zhuǎn)變了，首先要轉(zhuǎn)變的是思想。以前在現(xiàn)場生產(chǎn)工作的時候總以為自己是老員工有一定的工作經(jīng)驗了，對工作便開始馬馬虎虎敷衍了事，存在懈怠的思想。先經(jīng)過兩個多月的實習工作后在領(lǐng)導的痛斥和教導下我明白了作為一個技術(shù)員必須凡事認真，謹慎行事，大膽創(chuàng)新要具備求其真果的心態(tài)和思想。
成立初期由于技能不足現(xiàn)場的許多問題不能及時的發(fā)現(xiàn)，及時的解決造成了許多的質(zhì)量事故發(fā)生，給公司帶來了嚴重的損失。在公司領(lǐng)導及部門領(lǐng)導的支持和幫助下我們對現(xiàn)場的產(chǎn)品一一分析，一一改善，并取得了一定的成果。在這個過程中我努力學習不斷總結(jié)很快的理順了工作流程，了解了pdca的做事方法。同時還建立了許多產(chǎn)品檔案和控制要點以便于以后工作的所里展開。其次我們還按輪型分配了任務(wù)，在這其間我降低了818輪型r縮松和輪輞氣孔的報廢率以及817輪型的斜面渣孔的返工率。
模具對于鑄造是重中之重，對模具的檢查必須仔細認真。其中包括模具的`厚度，風管的狀態(tài)及位置，保溫棉的添加情況，以及各部位的配合情況，針對這些方面我們必須做到及時發(fā)現(xiàn)問題近視糾正，有效的杜絕了因模具自身問題造成重大的質(zhì)量事故。工藝檢查時我們每天必須做的事，必須及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。保證現(xiàn)場使用的模具沒有異常，有效的控制因違反工藝和模具異常造成的質(zhì)量事故。
作為技術(shù)員了解和應(yīng)用cad軟件查看模具圖紙是必備的技能。參加過幾次模具評審會和模具改善會后，在部門領(lǐng)導的幫助下慢慢的學會了最基本的cad應(yīng)用知識。在每個月的質(zhì)量分析和改善總結(jié)中慢慢地學習了xx,xx,以及xx的基本知識并獨立有這些辦公軟件做了質(zhì)量分析和改善報告。
在這兩個多月的過程中我學到了很多知識和技能，享受了學習的快樂。同時也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處。比如處理問題的方法單一，欠缺發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性，知識面的狹窄，溝通能力的不足。在以后的工作中針對這些問題要有針對性的向別人學習，以便于提高自己更有效的我公司服務(wù)。
教師轉(zhuǎn)崗工作總結(jié)篇十六
本人堅持通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙報刊等途徑，堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面學習貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神，認真學習宣傳黨的精神，深刻理解和領(lǐng)會黨的執(zhí)政能力建設(shè)的指導思想和主要任務(wù)，正確理解縣委、縣政府提出的“實現(xiàn)一個跨越、建設(shè)兩大基地、打造三個武平”的目標。本人在新的單位中旗幟鮮明，立場堅定，堅持把握先進文化前進方向，辦事情、想問題能從實際出發(fā)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的觀點，積極提高自身思想政治素質(zhì)。
實際，加強業(yè)務(wù)能力學習，全心全意投入工作，盡量發(fā)揮教師自身能力水平和技術(shù)特點，積極為我縣體育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。
在少體校上班期間，本人被安排到體校辦公室，學習處理各項辦公、文件事務(wù)。在上班期間，本人積極與同事和睦相處，與領(lǐng)導學習溝通，遵守體校簽到制度和各項考評制度，準時上下班，負責辦公室日常工作，撰寫體校各項工作計劃、總結(jié)，和各項比賽申請、報告、請示、總結(jié)等等。積極參與體校制度管理改革、體?！岸小苯ㄔO(shè)，以及體校精神文明建設(shè)，綜冶安全、政風行風、計生、財產(chǎn)管理等各種事務(wù);建立體校郵箱，方便各種文件匯報，報道體育賽事新聞，為體校與各部門加強溝通與協(xié)作。本人在工作中勤奮、扎實，成績突出，得到體校領(lǐng)導與同事的.認可。
在工作和生活中，本人還有很多不足之處，比如：理論學習不夠積極，業(yè)務(wù)知識水平不專業(yè)，處理單位事務(wù)不夠主動，辦事效率有待提高。本人相信，在今后的一段時間內(nèi)，加強業(yè)務(wù)能力的學習與培訓，再度提高工作的積極性，提高工作效率，一定成為少體校優(yōu)秀的職工，為我縣體育競技事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。
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