在面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)，制定一個(gè)合理的方案是非常重要的。在制定方案時(shí)，可以多角度思考和思維碰撞，以獲得更多的創(chuàng)意和想法。這些方案范文可以幫助我們形成扎實(shí)的方案思維和解決問題的能力。
科技創(chuàng)新大賽方案篇一
青少年科技創(chuàng)新大賽是全國(guó)參與青少年、科技輔導(dǎo)員最多的一項(xiàng)具有較強(qiáng)示范性、導(dǎo)向性和群眾性的科技創(chuàng)新活動(dòng)。目的在于讓廣大青少年在參與活動(dòng)、參與實(shí)踐中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所體驗(yàn)，從而使他們領(lǐng)會(huì)科學(xué)、感受科學(xué)、走近科學(xué)，進(jìn)一步增強(qiáng)動(dòng)腦、動(dòng)手的實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)。這幾年，在這方面我區(qū)做了很多工作，取得了優(yōu)異的成績(jī)。僅去年，我區(qū)就有200多所中小學(xué)、幼兒園的近萬(wàn)名師生、家長(zhǎng)參與了這項(xiàng)活動(dòng)，區(qū)大賽活動(dòng)辦公室收到各類優(yōu)秀作品700多件，經(jīng)過區(qū)級(jí)公開、公正的評(píng)審，共評(píng)出一等獎(jiǎng)作品142件參加市賽，另評(píng)出二、三等獎(jiǎng)410件。經(jīng)過省市評(píng)審，我區(qū)榮獲省、市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)5個(gè)，個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)169個(gè)，獲獎(jiǎng)數(shù)量名列全市前茅。
活動(dòng)中，煉出真本領(lǐng)，賽出新水平，讓我們的成果、讓我們的青少年，走出臥龍、走出南陽(yáng)、走向全國(guó)、走向世界。
區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)科技局、區(qū)城建環(huán)保局。
橫幅2個(gè)：5米。熱烈歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)蒞臨參觀領(lǐng)會(huì)科學(xué)、感受科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)。
主辦單位：區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)科技局、區(qū)城建環(huán)保局。
協(xié)辦單位：河南移動(dòng)公司南陽(yáng)分公司。
科技創(chuàng)新大賽方案篇二
1、參賽對(duì)象：全校各班組織學(xué)生開展活動(dòng)，每班上交3份科技小發(fā)明實(shí)物和作品介紹。
2、作品要求：從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。注意作品要區(qū)別于普通的小制作，要有首創(chuàng)性。
3、上交時(shí)間：于11月6日放學(xué)前。
2、作品要求：觀察類、考察類、實(shí)驗(yàn)類、說(shuō)明類均可。在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、文字說(shuō)明或圖解等方式寫一份小報(bào)告。
（1）論文格式要完整，建議包括摘要、關(guān)鍵詞、研究背景、研究目的、研究方法、研究過程、研究結(jié)論、研究體會(huì)、參考書目等。
（2）探究過程要科學(xué)，數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確，可附表格、照片等。
3、上交時(shí)間：11月6日放學(xué)前。
1、參賽對(duì)象：3-6年級(jí)，各班整理一份帶有科普性質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)案例或報(bào)告。
2、作品要求：科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告一份，附完整的原始材料（活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、照片、新聞報(bào)道等）。
3、上交時(shí)間：11月6日放學(xué)前。
家庭實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃是對(duì)廣大青少年進(jìn)行科技創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的有效載體。各校要充分發(fā)動(dòng)3-6年級(jí)的學(xué)生，結(jié)合《科學(xué)》學(xué)科的教學(xué)要求，利用家庭中的陽(yáng)臺(tái)、書房、客廳等空閑的地方建立家庭實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生都有參加科學(xué)研究的機(jī)會(huì)，研究過程與成果可通過網(wǎng)絡(luò)科學(xué)觀察日志、小論文等形式進(jìn)行呈現(xiàn)；使學(xué)生能將課堂上所形成的探究能力、科學(xué)素養(yǎng)延伸到課外。
1、參賽對(duì)象：每個(gè)校區(qū)一只隊(duì)伍，一支隊(duì)伍3人（3-6年級(jí)）。
2、項(xiàng)目名稱：“造一艘小船”
3、提供材料：吸管30根（直徑約0.5cm，長(zhǎng)度約21.2cm），鋁箔紙一張（30cm×30cm）。
承重物體：棱長(zhǎng)約為1cm的六角螺帽，每個(gè)重量約為8.5克。
檢測(cè)水槽：長(zhǎng)、寬、高均約為40cm左右，水深35cm（練習(xí)時(shí)建議使用科學(xué)工具箱進(jìn)行）。
4、制作要求：
1、每支代表隊(duì)3人一組，在40分鐘內(nèi)，用所提供的材料造一艘小船（大小控制在30cm×30cm×30cm之內(nèi)），并完成承重檢測(cè)。
2、所提供的材料可以進(jìn)行加工，可以少用或僅選用其中某一種，但不能增加其他任何材料。
5、工具要求：
自己攜帶剪、切、打孔的等簡(jiǎn)便安全的工具，不能使用加熱、燃燒、帶電等有一定危險(xiǎn)性的工具。
6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
小船裝好承重螺帽要漂浮在水中（不能接觸水槽底部，否則成績(jī)?yōu)?），等候裁判檢測(cè)，測(cè)量小船承載的螺帽的重量為比賽成績(jī)。如果重量相等，以未使用的完整吸管數(shù)量較多的.代表隊(duì)為獲勝者。
7、溫馨提示：
在練習(xí)過程中，務(wù)必要注意安全，要在家長(zhǎng)或老師的陪同下進(jìn)行演練。
附：吸管、鋁箔紙和螺帽規(guī)格（供參考）。
吸管鋁箔紙螺帽。
區(qū)里要求：
申報(bào)表一式三份、查新報(bào)告一份、項(xiàng)目說(shuō)明材料和項(xiàng)目實(shí)物照片一份、相關(guān)證明（鑒定）材料一份（直接推薦參加市級(jí)比賽）。
為拓展我校學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，豐富課余生活，提高學(xué)生的電腦操作能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強(qiáng)高科技意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，同時(shí)為區(qū)中小學(xué)生科技節(jié)信息技術(shù)作品比賽做好準(zhǔn)備，制定如下方案：
1.參賽對(duì)象：市瓦小學(xué)3-6年級(jí)學(xué)生。
2.區(qū)里比賽要求：
（1）小學(xué)生scratch現(xiàn)場(chǎng)編程比賽。
學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場(chǎng)提供應(yīng)用軟件、相關(guān)素材。主題由組委會(huì)確定，學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)編程，最后將源文件和生成的可執(zhí)行文件（exe）保存在指定的目錄下。應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、officexxx、scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請(qǐng)?jiān)趫?bào)名時(shí)提供軟件光盤，由區(qū)教育信息中心統(tǒng)一安裝。制作時(shí)間累計(jì)3個(gè)小時(shí)。
（2）信息技術(shù)創(chuàng)客作品展示活動(dòng)。
作品要求：能夠展現(xiàn)作者的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提倡融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，能夠采用scratch或processing編程、單片機(jī)（如arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨(dú)立設(shè)計(jì)的軟件或軟硬件結(jié)合的作品。
(3)電腦機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
申報(bào)表一式三份、電腦機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)物作品一份、作品創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案的詳細(xì)介紹一式十份、噴繪展板（規(guī)格尺寸：120cm×90cm）一份、電腦機(jī)器人運(yùn)行程序（包括支持程序運(yùn)行平臺(tái)、所設(shè)計(jì)程序源代碼）光盤一份（直接推薦參加市級(jí)比賽）。
3.學(xué)校選拔方式：
scratch現(xiàn)場(chǎng)編程比賽：各班自愿報(bào)名。
科技創(chuàng)新大賽方案篇三
為深入貫徹落實(shí)《溫州市未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施工作方案》、洞教學(xué)〔20xx〕161號(hào)文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)增強(qiáng)未成年人的科技創(chuàng)新意識(shí)，努力提高未成年人的科學(xué)素養(yǎng)，經(jīng)研究，舉辦霞海中學(xué)科技創(chuàng)新大賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
（一）目的。
推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
（二）主題。
創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長(zhǎng)。
（三）內(nèi)容。
本次大賽內(nèi)容分青少年和科技輔導(dǎo)員兩個(gè)版塊。青少年板塊設(shè)科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)、少年兒童科學(xué)幻想繪畫；輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新項(xiàng)目，含科技發(fā)明、科教制作、科技教育方案三類。
（一）申報(bào)程序。
各班要按規(guī)定的要求及推薦名額（附件1），認(rèn)真填寫項(xiàng)目（作品）表，參加校級(jí)比賽，學(xué)校擇優(yōu)推薦項(xiàng)目參加區(qū)、市級(jí)競(jìng)賽。
科技論文和小發(fā)明、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫由班主任組織實(shí)施。科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果項(xiàng)目由校科學(xué)組根據(jù)分配名額推薦申報(bào)。
（二）申報(bào)材料及條件。
1．科技創(chuàng)新項(xiàng)目發(fā)明類作品的申報(bào)：申報(bào)表、實(shí)物作品、作品的詳細(xì)介紹。
2．科技創(chuàng)新項(xiàng)目科技論文的申報(bào)：申報(bào)表、論文正文、附件一份。
3．科技實(shí)踐活動(dòng)類作品的申報(bào)：申報(bào)表、項(xiàng)目報(bào)告、附件一份。
4．少兒科幻繪畫的申報(bào)：申報(bào)表（同時(shí)將其中一份申報(bào)表貼在作品背面左下角）、作品一份（規(guī)格尺寸：54cm×38cm，除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無(wú)須裝裱）。
5．科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果的申報(bào)：申報(bào)表一式三份、查新報(bào)告一份、項(xiàng)目說(shuō)明材料和項(xiàng)目實(shí)物照片一份、相關(guān)證明（鑒定）材料一份。
6.區(qū)、市級(jí)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的。申報(bào)：
（1）條件：申報(bào)者必須有科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目參加本次大賽，必須具有指導(dǎo)學(xué)生開展科技教育活動(dòng)的經(jīng)歷并取得優(yōu)異成績(jī)、具備一定科學(xué)教育和科技活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)青少年科技活動(dòng)有正確的理念和認(rèn)識(shí)。
（2）申報(bào)程序及申報(bào)材料：項(xiàng)目作者在申報(bào)參賽項(xiàng)目的同時(shí)，可自愿申請(qǐng)參加優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評(píng)選。申報(bào)者所在學(xué)校應(yīng)審核申報(bào)書中所填內(nèi)容。確認(rèn)同意推薦其參加優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評(píng)選活動(dòng)。
1、申報(bào)材料務(wù)必在11月14日前將參賽申報(bào)材料和電子版報(bào)送到學(xué)生處陳繼成老師。
2、七、八年級(jí)請(qǐng)按分配名額組織申報(bào)；九年級(jí)除科幻畫評(píng)比外，其他項(xiàng)目自愿參加。
學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)所有申報(bào)作品進(jìn)行評(píng)選，擇優(yōu)推薦優(yōu)秀作品參加區(qū)、市級(jí)評(píng)選。
附件：相關(guān)表格。
洞頭區(qū)霞海中學(xué)。
科技創(chuàng)新大賽方案篇四
1、讓學(xué)生收集交流中外科學(xué)家、發(fā)明家的故事，在收集與交流的過程中培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛創(chuàng)造的情感和動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的技法和進(jìn)行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生的潛力。
3、在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步樹立學(xué)生自主探索的意識(shí)。
第一階段：收集古今中外發(fā)明家、科學(xué)家的故事。
一、導(dǎo)入：
陶行知說(shuō)過：“人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！弊屛覀儚男淞⒂掠趧?chuàng)造的精神，在創(chuàng)造的天地里越飛越高。
二、讓學(xué)生交流收集到的古今中外的科學(xué)家、發(fā)明家的故事。
三、學(xué)生自己設(shè)計(jì)，將收集到的科學(xué)家、發(fā)明家的有關(guān)信息制作成卡片，與好朋友一起分享。
第二階段：結(jié)合生活實(shí)踐，學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造的技法。
一、談話導(dǎo)入：
前一階段我們通過閱讀并交流科學(xué)家、發(fā)明家的故事，激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng)造的興趣，但是有了創(chuàng)造的興趣并不等于創(chuàng)造，我們還應(yīng)掌握前人總結(jié)的創(chuàng)造技法來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng)造的基本技法。
1、找缺點(diǎn)。
教師：顧名思義，就是對(duì)已有物品找出不足之處，然后再針對(duì)這些缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。30年前，日本人鬼冢喜八郎針對(duì)日本籃球鞋容易打滑這個(gè)缺點(diǎn)，把運(yùn)動(dòng)鞋的平底改成凹底，解決了籃球鞋打滑的問題。鬼冢喜八郎的這種發(fā)明方法稱為缺點(diǎn)列舉法。
學(xué)生以小組為單位，說(shuō)說(shuō)在日常生活中哪些東西使用起來(lái)不順手，有這樣那樣的缺點(diǎn)。想想改進(jìn)的辦法。
2、啟發(fā)法。
學(xué)生：瓦特從水燒開后，水蒸氣把水壺蓋頂?shù)脛?dòng)起來(lái)的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)。
學(xué)生：傳說(shuō)我國(guó)古代著名工匠魯班是從茅草邊緣的鋸齒割破手這一現(xiàn)象中獲得啟發(fā)而發(fā)明了鋸子。
學(xué)生：科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。
3、組合法。
學(xué)生：畫家海曼是個(gè)丟三落四的人，在畫畫時(shí)常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細(xì)繩拴在鉛筆上。他的一位朋友威廉看到了這一似乎笨拙可笑的做法，于是回去研究設(shè)計(jì)了橡皮鉛筆，并申請(qǐng)了專利，每年可得50萬(wàn)美元的專利費(fèi)。
學(xué)生：美國(guó)加州有位制造小湯匙的青年，發(fā)現(xiàn)給孩子或病人喂飯時(shí)有冷熱掌握不好而或冷或熱的情況。為此他設(shè)計(jì)了一種帶溫度計(jì)的小湯匙，銷路極佳，頓時(shí)發(fā)財(cái)致富。
4、檢核目錄法。
此法幾乎使用于一切領(lǐng)域里的創(chuàng)造活動(dòng)，因此享有“創(chuàng)造法之母”的美稱。例如我國(guó)著名學(xué)者許立言、張?？岢龅摹鞍l(fā)明創(chuàng)造十二法”：
（1）加一加：在原有的基礎(chǔ)上加高、加厚、加多等。如萬(wàn)噸貨輪、摩天大廈的建造等。
（2）減一減：在原有事物的基礎(chǔ)上減輕、減少、省略、降低、拆散……如無(wú)線電話、無(wú)人駕駛飛機(jī)、微型收音機(jī)、集成電路芯片的發(fā)明等。
（3）擴(kuò)一擴(kuò)：在原有事物的基礎(chǔ)上放大、擴(kuò)展，從而導(dǎo)致發(fā)明。如放大鏡、寬銀幕、多功能器物的發(fā)明等。
（4）縮一縮：在事物原有基礎(chǔ)上運(yùn)用縮小體積或濃縮等辦法來(lái)實(shí)現(xiàn)發(fā)明。比如在有了掛鐘、臺(tái)鐘之后，人們又相繼發(fā)明了懷表、手表、電子表等；還比如人們發(fā)明的電腦筆記本等。
（5）變一變：通過在事物原有基礎(chǔ)上改變形狀、顏色、氣味、次序、輕重等來(lái)實(shí)現(xiàn)發(fā)明。如電視機(jī)由黑白到彩色，由單頻道到多頻道，由單一畫面到雙畫面、多畫面等。
（6）改一改：在原有基礎(chǔ)上改不足、改缺點(diǎn)、改不便，如方便食品的發(fā)明等等。
（7）聯(lián)一聯(lián)：即考慮事物的原因、結(jié)果之間的聯(lián)系，考慮能否和其他東西聯(lián)系起來(lái)。如哈爾濱的賣鞋“女能手”楊華，她由“大手大腳”想到人的腳肥瘦大小與人的手是否有什么關(guān)系，于是，經(jīng)過十年的觀察與實(shí)踐，看手測(cè)鞋號(hào)正確率達(dá)到100%。
（8）學(xué)一學(xué)：學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)技術(shù)和工藝，以提高自己產(chǎn)品的產(chǎn)量或質(zhì)量。
（9）代一代：用另外的方法、另外的材料與零件來(lái)代替原有的東西。如以紙代布制成衣，用大豆食品代替肉類等。
（10）搬一搬：將某種事物移做他用，將原理、技術(shù)、方法、經(jīng)驗(yàn)移做他用。如超聲波在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用等等。
（11）反一反：顛倒事物的方向、順序、結(jié)構(gòu)等。如縫紉機(jī)的發(fā)明，就是反過來(lái)把線紉在針尖上的一種機(jī)器的發(fā)明。
（12）定一定：為事物定個(gè)界限、標(biāo)準(zhǔn)、型號(hào)等等，以求得新的發(fā)明設(shè)想。
三、全課總結(jié)：
創(chuàng)造的技法還有很多很多，這些方法互相交叉、互相滲透。如果能理解和運(yùn)用這些發(fā)明創(chuàng)造的技法，那么必將大大開發(fā)我們的潛力，使每個(gè)同學(xué)都有可能成為一個(gè)具有創(chuàng)造性的人才。同學(xué)們，努力吧！
科技創(chuàng)新大賽方案篇五
拓寬探究學(xué)習(xí)的途徑，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的`興趣、形成科學(xué)的情感態(tài)度、奠定科學(xué)研究的方法基礎(chǔ)，以開展科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)為載體，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為青少年科技創(chuàng)新大賽遴選項(xiàng)目作品。
1、創(chuàng)新成果項(xiàng)目；2、科學(xué)dv項(xiàng)目；3、科技實(shí)踐活動(dòng)。
1、自愿報(bào)名；2、學(xué)生將項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)想（方案）提交到學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
1、高一、高二年級(jí)學(xué)生。參與科技實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)不限；科學(xué)dv項(xiàng)目每個(gè)小組學(xué)生人數(shù)不超過3名；創(chuàng)新成果項(xiàng)目一個(gè)項(xiàng)目限報(bào)1人。
2、指導(dǎo)教師：自愿報(bào)名，以各學(xué)科信息員、參加過青少年科技創(chuàng)新大賽項(xiàng)目培訓(xùn)、指導(dǎo)或觀摩的老師為主。
組織學(xué)生選題、制定探究方案。
五月--九月上旬：
探究活動(dòng)。
5月：愛科學(xué)月活動(dòng)月（宣傳、觀摩，講座等）。
6月：研究項(xiàng)目開始（確定課題、提交方案）。
7月：科技夏令營(yíng)(考察、學(xué)習(xí)、交流)。
8月：項(xiàng)目研究結(jié)束（收集、整理資料）。
九月中旬--十月中旬：
探究成果展示。
撰寫探究活動(dòng)案例（發(fā)表或參評(píng)）；總結(jié)、評(píng)優(yōu)。
1、教師在“桂中教研”群（群號(hào)xx153，以qq形式進(jìn)行交流，要求每周登錄簽到一次）。
2、學(xué)生與指導(dǎo)教師自行確定聯(lián)系方式（電話、qq，郵箱等）。
科技創(chuàng)新大賽方案篇六
為培養(yǎng)我校師生的科學(xué)素質(zhì)，開拓科技創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)造能力。同時(shí)，為參加達(dá)縣青少年科技創(chuàng)新大賽作好準(zhǔn)備。根據(jù)《達(dá)縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、達(dá)縣教育局關(guān)于舉辦達(dá)縣第二十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》（達(dá)教發(fā)〔20xx〕215號(hào)）文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
達(dá)縣第二十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽的主題是：“節(jié)能與環(huán)保、生態(tài)與和諧”。
達(dá)縣石橋鎮(zhèn)列寧街小學(xué)20xx年科技創(chuàng)新大賽組委會(huì)組長(zhǎng)：黃進(jìn)祥。
副組長(zhǎng)：段玉奎、劉國(guó)華、胡勝軍組員:任德君、張華、周旭東、雷曉東、袁麗霞、黎家標(biāo)、魏家國(guó)、各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由胡勝軍同志擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作。
（一）參賽對(duì)象：
全校師生。
（二）大賽時(shí)間安排：
9月2日9月28為創(chuàng)作階段；
9月29日9月31日為作品收集、填報(bào)表冊(cè)階段；10月12月為作品評(píng)審階段；
（一）教師作品競(jìng)賽類。
（1）科技發(fā)明、科教制作類。
“十佳優(yōu)秀科技教師”從教師科技發(fā)明、科教制作和科技教育方案等三大類作品中評(píng)選產(chǎn)生。
（二）學(xué)生競(jìng)賽項(xiàng)目。
（1）小制作、小發(fā)明。
作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作?！叭浴保嚎茖W(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義、技術(shù)方案的合理性和研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性。新穎性：包括新穎程度、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。
新穎程度指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報(bào)日以前沒有同樣的成果公開發(fā)表過，沒有公開使用過，且該項(xiàng)選題有創(chuàng)意；先進(jìn)程度指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有顯著的進(jìn)步；技術(shù)水平指課題研究具有的科學(xué)價(jià)值和學(xué)術(shù)水平。實(shí)用性：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果；指課題研究及論文的影響范圍、應(yīng)用意義與推廣前景。
（2）青少年科技實(shí)踐活動(dòng)。
青少年科技實(shí)踐活動(dòng)是青少年以小組、班級(jí)或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。
1、申報(bào)者：參與科技實(shí)踐活動(dòng)的在校的學(xué)生群體，形成科技實(shí)踐活動(dòng)成果者，均可以學(xué)生集體的名義申報(bào)優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)。指導(dǎo)老師或指導(dǎo)機(jī)構(gòu)不得以申報(bào)者的身份出現(xiàn)。
2、必須具備的條件（五要素）。
（1）明確的選題目的。所設(shè)計(jì)的活動(dòng)，主題應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件和可行性，有利于青少年通過活動(dòng)學(xué)習(xí)科技知識(shí)、科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)思想和科學(xué)精神；對(duì)當(dāng)?shù)亟逃?、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化等發(fā)展有一定的意義。
（2）完整的實(shí)施過程?；顒?dòng)在實(shí)施時(shí)，有系統(tǒng)完整的活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結(jié)評(píng)價(jià)。
（3）完整的原始材料。包括活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人、參加人數(shù)）、照片或錄像、新聞報(bào)道材料等。
（4）確切的實(shí)施結(jié)果。由活動(dòng)負(fù)責(zé)人（或主要參與者）以文字的形式，將活動(dòng)結(jié)果敘述清楚。文字應(yīng)簡(jiǎn)練，可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄像等。在上報(bào)之前，各學(xué)校應(yīng)對(duì)該結(jié)果的可靠性加以確認(rèn)。
（5）實(shí)際收獲和體會(huì)。包括青少年參加活動(dòng)的體會(huì)、活動(dòng)的宣傳教育覆蓋面，活動(dòng)體現(xiàn)的社會(huì)效益，對(duì)今后有關(guān)工作的建議等。
3、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。
(1)真實(shí)性。活動(dòng)符合參與者的知識(shí)結(jié)構(gòu)和水平，符合當(dāng)?shù)氐目陀^條件，有活動(dòng)記錄、活動(dòng)總結(jié)（包括書面材料和紀(jì)實(shí)材料等）。
操作性，利于推廣普及，能產(chǎn)生較大的社會(huì)影響，能為其他地區(qū)開展活動(dòng)提供借鑒和參考的經(jīng)驗(yàn)。
(3)教育性?；顒?dòng)符合教育規(guī)律，能夠?qū)⑴c者進(jìn)行知識(shí)和技能的傳授、能力和情感的培養(yǎng)、思想和道德的教育，有利于參與者全面發(fā)展和素質(zhì)提高。
(4)完整性?；顒?dòng)已經(jīng)完成或階段完成?；顒?dòng)過程清晰，有明確的活動(dòng)目標(biāo)、系統(tǒng)周密的活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施步驟和活動(dòng)結(jié)果。
4、申報(bào)要求。
申報(bào)材料包括：申報(bào)書、科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告一式一份。原始材料（活動(dòng)記錄、照片、錄像等）和新聞報(bào)道材料等作為附件上報(bào)，涉及的活動(dòng)記錄、調(diào)查問卷等數(shù)量較多的'，提供幾份比較典型的即可，不需全部提交。（3）學(xué)生優(yōu)秀科技論文。（要求：每篇論文字?jǐn)?shù)要求：20xx---3000字，不足20xx字的論文不能申報(bào)參賽。）。
（4）少兒科幻畫：
是指少年兒童通過對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來(lái)人類生產(chǎn)、生活情景。參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等,繪畫風(fēng)格及使用材料不限。少兒科幻畫的畫面（凈畫面）規(guī)格為4k紙質(zhì)或其它材料，畫面橫豎均可，不需裝裱，不加邊子，油畫作品應(yīng)自備畫框，少兒科幻畫背面左上角貼上《申報(bào)書》，作品要求干凈、整潔。
評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：
(1)想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。
(2)科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。
(3)繪畫水平：畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧。
（5）青少年科學(xué)影像dv作品活動(dòng)類：
一是體現(xiàn)“孩子眼中自己的事”；
二是體現(xiàn)“大人眼中孩子的事”。
（1）每個(gè)項(xiàng)目必須填寫一份申報(bào)書，申報(bào)書規(guī)格a4（70k）書寫紙，申報(bào)書內(nèi)容一律打印，并按要求填寫，完善申報(bào)書中的有關(guān)內(nèi)容和手續(xù)，如項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)簽字、單位蓋章、2寸作者照片、作者和指導(dǎo)教師及監(jiān)護(hù)人簽字等；不按要求填寫的作品，視為無(wú)效作品。
（2）申報(bào)的作品按照七大類分別填寫《作品登記表》，《作品登記表》填報(bào)要準(zhǔn)確（學(xué)校、作品名稱、姓名寫全名，學(xué)歷按小五、初二、高三等簡(jiǎn)稱范例填寫），表內(nèi)項(xiàng)目不能增減。
（4）少兒科幻畫作者年齡限在514歲（個(gè)人作品），指導(dǎo)教師限一名，
（一）現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)：
縣級(jí)一等獎(jiǎng)：40元/件，縣級(jí)二等獎(jiǎng)：20元/件。
市級(jí)一等獎(jiǎng)：100元/件，市級(jí)二等獎(jiǎng)：60元/件，市級(jí)三等獎(jiǎng)：40元/件。省級(jí)一等獎(jiǎng)：400元/件，省級(jí)二等獎(jiǎng)：300元/件，省級(jí)三等獎(jiǎng)：100元/件。
國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)：600元/件，國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)：500元/件，國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)：400元/件。
（二）考核獎(jiǎng)勵(lì)。
1、班主任：按學(xué)校班主任考核制度嚴(yán)格執(zhí)行。
2、所有作品經(jīng)片區(qū)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)初選上交縣上參評(píng)的，另按學(xué)校崗位目標(biāo)考核加計(jì)分。
3、未完成任務(wù)的按學(xué)校教師崗位目標(biāo)考核制度執(zhí)行。
希望各班主任要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，讓學(xué)生全面參與，并對(duì)參賽作品進(jìn)行推選，抓緊抓好，抓出成效，確保第二十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽順利舉辦，力爭(zhēng)選送更多、更優(yōu)秀的青少年科技作品參加片區(qū)、全縣、全市、全省、全國(guó)的比賽。
科技創(chuàng)新大賽方案篇七
本屆青少年科技節(jié)從9月開始至11月結(jié)束，歷時(shí)3個(gè)月?；顒?dòng)主題為“創(chuàng)新合作成長(zhǎng)”，主要內(nèi)容包括：中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場(chǎng)比賽、少兒“七巧科技”系列活動(dòng)、青少年科技創(chuàng)新大賽等系列活動(dòng)。本次科技節(jié)活動(dòng)由xx縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦，xx中學(xué)、xx縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、龍港鎮(zhèn)第五小學(xué)協(xié)辦。
（一）scratch現(xiàn)場(chǎng)編程比賽。
1．時(shí)間地點(diǎn)。
現(xiàn)場(chǎng)比賽定于11月5日（周六）上午8:30—11:30在xx中學(xué)舉行，時(shí)間為3小時(shí)。請(qǐng)各參賽選手于5日上午8:00到xx中學(xué)一樓報(bào)告廳參加預(yù)備會(huì)。
2．參賽要求。
學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場(chǎng)提供應(yīng)用軟件、相關(guān)素材。主題由組委會(huì)確定，學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)編程，最后將源文件和生成的可執(zhí)行文件（exe）保存在指定的目錄下。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：人手一機(jī)，寬帶連接溫州教育網(wǎng)，有internet出口。
應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windows7、ie、office2007、scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請(qǐng)?jiān)谫惽?0天提供軟件光盤，經(jīng)審核后，統(tǒng)一安裝。
3．參賽對(duì)象及名額分配：scratch現(xiàn)場(chǎng)編程比賽對(duì)象為一至九年級(jí)學(xué)生。名額分配見下表：
單位名稱人數(shù)（小學(xué)﹢初中）單位名稱人數(shù)（小學(xué)﹢初中）。
縣直屬中小學(xué)1﹢1金鄉(xiāng)學(xué)區(qū)6﹢3。
靈溪學(xué)區(qū)16﹢8橋墩學(xué)區(qū)4﹢2。
龍港學(xué)區(qū)16﹢8礬山學(xué)區(qū)4﹢2。
宜山學(xué)區(qū)4﹢2馬站學(xué)區(qū)4﹢2。
錢庫(kù)學(xué)區(qū)6﹢3。
（二）中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作比賽。
1．時(shí)間地點(diǎn)。
現(xiàn)場(chǎng)比賽定于11月5日（周六）上午9：00在xx中學(xué)舉行，時(shí)間為6個(gè)小時(shí)（不包括中午集中用餐時(shí)間，午餐由組織者統(tǒng)一提供）。請(qǐng)各參賽選手5日上午8:30到xx中學(xué)一樓報(bào)告廳參加預(yù)備會(huì)。
2．參賽要求。
（1）現(xiàn)場(chǎng)賽所使用的電腦將統(tǒng)一裝有indows7、office、2003/2007、frontpage2003/2007、adobephotoshopcs3、coreldraw12、flash8.0/cs3、dreamweaver8.0/cs3、fireworks8.0并與溫州教育網(wǎng)相連（網(wǎng)址：xx）。若個(gè)別參賽選手還需更多的應(yīng)用軟件，請(qǐng)于賽前10天提供軟件光盤，經(jīng)審核后，統(tǒng)一安裝。
（2）現(xiàn)場(chǎng)賽所需的有關(guān)素材資料將統(tǒng)一放在指定的文件夾中供參賽選手共享。參賽選手不得攜帶參考書籍、光盤等資料進(jìn)入賽場(chǎng)，只可從指定文件夾或通過溫州教育網(wǎng)獲取制作網(wǎng)頁(yè)所需材料。
（3）現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作以科普知識(shí)為主題，要求頁(yè)面布局合理美觀，使用便捷有效。賽題將提供網(wǎng)頁(yè)基本框架等具體要求。
（4）參賽選手獨(dú)立完成任務(wù)后，必須將作品按現(xiàn)場(chǎng)比賽規(guī)定要求保存到指定的文件夾中。縣教育局信息中心將組織專家進(jìn)行評(píng)比，部分優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)作品將在xx教育網(wǎng)上展示。
3．參賽對(duì)象及名額分配：中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作比賽分高中和初中兩個(gè)組別進(jìn)行。高中組各選派1—2人參賽；初中組名額分配見下表：
單位名稱人數(shù)單位名稱人數(shù)。
縣直屬學(xué)校各1-2金鄉(xiāng)學(xué)區(qū)6。
靈溪學(xué)區(qū)16橋墩學(xué)區(qū)4。
龍港學(xué)區(qū)16礬山學(xué)區(qū)4。
宜山學(xué)區(qū)4馬站學(xué)區(qū)4。
錢庫(kù)學(xué)區(qū)6。
（三）信息技術(shù)創(chuàng)客作品展示活動(dòng)。
1．參加對(duì)象：全縣中小學(xué)生。
2．作品要求：能夠展現(xiàn)作者的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提倡融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，能夠采用scratch等編程、單片機(jī)（如arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨(dú)立設(shè)計(jì)的軟件或軟硬件結(jié)合的作品。
3．參展方式：請(qǐng)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作或已有作品（軟件或者軟硬件作品）上報(bào)參展，附“創(chuàng)客作品”操作演示微視頻（常用視頻文件格式）和《“創(chuàng)客作品”報(bào)名登記表》（見附件6），于10月24日前統(tǒng)一報(bào)送到xx縣教育信息中心，創(chuàng)客作品作者最多3人（并指明其中1人作為主創(chuàng)獲獎(jiǎng)人），指導(dǎo)師1人。
各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校按照比賽組別和分配名額，于10月19日－10月21日將中小學(xué)生scratch現(xiàn)場(chǎng)編程比賽和中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作比賽的`參賽選手登記表（見附件1）向縣教育局信息中心（地址：公園路2-6號(hào)b410室）報(bào)送，須蓋單位公章；同時(shí)以電子郵件的方式發(fā)送至郵箱：ccs@，內(nèi)網(wǎng)上傳地址：ftp://10.136.2.30/，用戶名：ckxp，密碼：ckxp，聯(lián)系人：池昌盛，聯(lián)系電話：64759152（665248）。
中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場(chǎng)比賽將擇優(yōu)推薦參加市級(jí)比賽。
（一）活動(dòng)目的。
通過參與“七巧科技”系列活動(dòng)，激發(fā)青少年學(xué)生的科學(xué)興趣，啟迪創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力和空間想象力，進(jìn)一步提高青少年學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和審美能力，促進(jìn)科技教育活動(dòng)的普及與發(fā)展。
（二）參加對(duì)象。
全縣小學(xué)生。
（三）活動(dòng)內(nèi)容。
1．“七巧科技”系列活動(dòng)一：智力七巧板。七巧板由七塊不同形狀的幾何圖板組成，曾被選為第四屆國(guó)際科學(xué)與和平周、全國(guó)中小學(xué)金鑰匙科技競(jìng)賽動(dòng)手動(dòng)腦器材，巧妙地應(yīng)用排列組合和線形規(guī)劃原理，拼排出兩千多種形象生動(dòng)的圖案，拼裝過程奧妙無(wú)窮，創(chuàng)造天地?zé)o限廣闊；還可用多副七巧板進(jìn)行組合與分解訓(xùn)練，可以進(jìn)行廣告創(chuàng)意、天文遐想、頭腦思維訓(xùn)練及以自然景觀、生態(tài)環(huán)保、古詩(shī)情景、寓言故事、體育運(yùn)動(dòng)、生活場(chǎng)面等為主題的多副組合創(chuàng)作。
2．“七巧科技”系列活動(dòng)二：智力美畫板。根據(jù)國(guó)家教育部正在試行的創(chuàng)造教育《圖形組合訓(xùn)練》大綱要求設(shè)計(jì)，已獲得國(guó)家專利，由18個(gè)簡(jiǎn)筆美術(shù)畫孔組成，通過高度概括的線條描繪大千世界，勾畫出數(shù)以萬(wàn)計(jì)的形象逼真、生動(dòng)活潑的簡(jiǎn)筆畫譜。它還能與“智力七巧板”進(jìn)行整合運(yùn)用，其拼組空間更加變化莫測(cè)、奧妙無(wú)窮，表現(xiàn)內(nèi)容更加廣闊，畫圖更加生動(dòng)形象。
（四）活動(dòng)項(xiàng)目及比賽形式。
1．“智力七巧板組合與分解”比賽（分年段個(gè)人賽）；
2．“智力美畫板”簡(jiǎn)筆創(chuàng)作畫比賽（分年段個(gè)人賽）；
3．“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)體賽（現(xiàn)場(chǎng)命題）；
4．“智力七巧板多副組合”創(chuàng)新作品評(píng)比（可提前準(zhǔn)備，作品大小50cm×38cm紙張，主題：五水共治，童力同行，所有參賽作品須填寫《多副組合創(chuàng)新作品申報(bào)登記表》（見附件4），一式2份并于11月26日連同作品一并報(bào)送各比賽地點(diǎn)）。
（五）活動(dòng)時(shí)間安排。
1．前期組織、培訓(xùn)階段：9月19日上午9:00－11:00在靈溪鎮(zhèn)二小多功能廳舉行，參加對(duì)象為各小學(xué)政教主任或大隊(duì)輔導(dǎo)員及七巧科技的輔導(dǎo)員。
2．器材征訂階段：9月20日－10月15日。各小學(xué)要積極發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿參與，并到“七巧科技”溫州總?cè)海╭q：xxx）下載溫州市“七巧科技”活動(dòng)器材學(xué)校征訂表格，填報(bào)好征訂數(shù)量，由七巧科技總部直接發(fā)貨到學(xué)校。
3．校級(jí)活動(dòng)階段：10月16日—11月11日參賽學(xué)校分組輔導(dǎo)組織學(xué)生，開展校級(jí)“七巧科技”各項(xiàng)比賽，選拔優(yōu)秀選手組隊(duì)參加縣級(jí)比賽。
4．縣級(jí)選拔階段：各小學(xué)要在廣泛開展少兒“七巧科技”比賽的基礎(chǔ)上，于11月14日－11月16日向?qū)W生科報(bào)送參賽選手（根據(jù)各校征訂器材數(shù)，個(gè)人賽按照15:1的比例上報(bào)，團(tuán)體賽各參賽學(xué)校至少要一組以上）名單登記表（見附件2、附件3、附件5）。現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)比賽時(shí)間定于11月26日（周六）上午9:00－11:00分別在縣實(shí)驗(yàn)三小、縣實(shí)驗(yàn)二小、龍港五小同時(shí)進(jìn)行“智力七巧板組合與分解”競(jìng)賽和“智力美畫板”簡(jiǎn)筆創(chuàng)作畫競(jìng)賽，下午13:30—4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)體賽，通過比賽推薦優(yōu)秀選手參加市級(jí)比賽。
5．市級(jí)比賽階段：定于12月10日（周六）舉行。上午9:00－11:00為“智力七巧板組合與分解”競(jìng)賽和“智力美畫板”簡(jiǎn)筆創(chuàng)作畫競(jìng)賽，下午13:30－4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)體賽。地點(diǎn)：溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)新城校區(qū)（溫州市中通國(guó)際學(xué)校小學(xué)部）。
6．全國(guó)總決賽和科技夏令營(yíng)階段：市教育局將推薦優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀組織單位代表參加在20xx年暑期舉辦的“七巧科技”全國(guó)總決賽和科技夏令營(yíng)（具體事項(xiàng)另行通知）。
7．其他未盡事宜詳見《關(guān)于印發(fā)溫州市第十九屆青少年科技節(jié)活動(dòng)方案的通知》。
（一）此次科技節(jié)中各類競(jìng)賽的報(bào)名表及相關(guān)材料的提交，直屬學(xué)校直接上報(bào)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)由學(xué)區(qū)組織匯總后統(tǒng)一上報(bào)，報(bào)送學(xué)生科的郵箱：xx；聯(lián)系人：；聯(lián)系電話：xx。
（二）此次科技節(jié)中各類競(jìng)賽，若同一活動(dòng)項(xiàng)目只有一個(gè)單位報(bào)名參加的，則取消該項(xiàng)比賽。同時(shí)，已報(bào)名參賽的選手可轉(zhuǎn)報(bào)其他活動(dòng)項(xiàng)目。
（三）本通知未盡事宜，另行通知。
科技創(chuàng)新大賽方案篇八
為貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革精神，豐富中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我區(qū)科技教育事業(yè)的發(fā)展。寒假期間，區(qū)教育局以“體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)”為主題，開展學(xué)生優(yōu)秀發(fā)明作品、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)、優(yōu)秀科學(xué)幻想畫、優(yōu)秀科教創(chuàng)新成果、青少年科學(xué)dv作品比賽等比賽活動(dòng)。要求各學(xué)校利用寒假，認(rèn)真組織科技教育活動(dòng)，開展科技創(chuàng)新大賽，具體事宜通知如下：
體驗(yàn)創(chuàng)新成長(zhǎng)。
（一）學(xué)生優(yōu)秀發(fā)明作品。
1、發(fā)明創(chuàng)造：包括發(fā)明、實(shí)用新型或外觀設(shè)計(jì)。發(fā)明是指對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案；實(shí)用新型是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計(jì)是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。
2、技術(shù)創(chuàng)新：包括新技術(shù)、新產(chǎn)品或新方案。即成熟、可行并在實(shí)際應(yīng)用中效果顯著和前景廣泛的技術(shù)成果，以及在研究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。
3、新品種：人工培育的動(dòng)植物新品種。
4、科學(xué)論文：高中生的科學(xué)研究論文、研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告以及研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課題研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文等。
（二）優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)。
利用假期以小組、班級(jí)或?qū)W校等組織的名義所進(jìn)行科技實(shí)踐活動(dòng)取得不同程度的科技實(shí)踐成果，上交材料必須具備：
1、明確的選題目的；完整的實(shí)施過程，有系統(tǒng)完整的活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結(jié)評(píng)價(jià)。
2、完整的原始材料。包括活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄（內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、參加人數(shù)）、照片或錄像、新聞報(bào)道材料等。
3、確切的實(shí)施結(jié)果。由負(fù)責(zé)人（或主要參與者）將活動(dòng)結(jié)果敘述清楚，文字應(yīng)簡(jiǎn)練，可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄像等。
4、實(shí)際收獲和體會(huì)。包括參加活動(dòng)的體會(huì)、活動(dòng)的宣傳教育覆蓋面，活動(dòng)體現(xiàn)的社會(huì)效益，對(duì)今后有關(guān)工作的建議等。
（三）優(yōu)秀科學(xué)幻想畫。
可用油畫、國(guó)畫、水彩畫、水粉畫，鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（規(guī)格40cm×50cm），圍繞主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想。
中小學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員和其它學(xué)科任職教師利用寒假，進(jìn)行發(fā)明和科教制作（展教具）。發(fā)明類分為發(fā)明項(xiàng)目、實(shí)用新型項(xiàng)目、外觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目三種。科教制作（展教具）類分為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及其它類共五種教學(xué)類科教制作項(xiàng)目。申報(bào)材料要說(shuō)明項(xiàng)目原理、用途、改進(jìn)點(diǎn)等；項(xiàng)目實(shí)物照片。
（五）青少年科學(xué)dv作品比賽。
可以把自然界的動(dòng)物、植物、微生物、天文、地理、氣候、氣象、生態(tài)、環(huán)境等自然科學(xué)現(xiàn)象和問題作為探究對(duì)象，也可以把安全、健康、防災(zāi)、減災(zāi)、交通、考古、工藝、美術(shù)、民族、文化等人文科學(xué)，甚至民俗慶典等社會(huì)科學(xué)的現(xiàn)象和問題作為探究對(duì)象。
1、發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新作品必須有圖表資料。根據(jù)項(xiàng)目的需要，可以包括外觀圖、結(jié)構(gòu)圖或原理圖，手繪、照片或打印均可；如果是視頻，不超過5分鐘。
2、科學(xué)研究論文或研究項(xiàng)目必須附有論文全文、研究報(bào)告及參考書目、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其他必要的圖表資料、證明材料等。
3、科學(xué)dv作品申報(bào)者全程參加科學(xué)探究過程，參與腳本創(chuàng)作、影像拍攝和剪輯制作，由申報(bào)者配音，并配有解說(shuō)字幕，刻錄成dvd視頻文件，時(shí)長(zhǎng)5～10分鐘，允許無(wú)償在公開場(chǎng)合播放。
科技創(chuàng)新大賽方案篇九
為深入貫徹落實(shí)《溫州市未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施工作方案》、洞教學(xué)〔201x〕161號(hào)文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)增強(qiáng)未成年人的科技創(chuàng)新意識(shí)，努力提高未成年人的科學(xué)素養(yǎng)，經(jīng)研究，舉辦霞海中學(xué)科技創(chuàng)新大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長(zhǎng)。
本次大賽內(nèi)容分青少年和科技輔導(dǎo)員兩個(gè)版塊。青少年板塊設(shè)科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)、少年兒童科學(xué)幻想繪畫；輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新項(xiàng)目，含科技發(fā)明、科教制作、科技教育方案三類。
各班要按規(guī)定的要求及推薦名額（附件1），認(rèn)真填寫項(xiàng)目（作品）表，參加校級(jí)比賽，學(xué)校擇優(yōu)推薦項(xiàng)目參加區(qū)、市級(jí)競(jìng)賽。
科技論文和小發(fā)明、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫由班主任組織實(shí)施?？萍驾o導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果項(xiàng)目由?？茖W(xué)組根據(jù)分配名額推薦申報(bào)。
1．科技創(chuàng)新項(xiàng)目發(fā)明類作品的申報(bào)：申報(bào)表、實(shí)物作品、作品的詳細(xì)介紹。
2．科技創(chuàng)新項(xiàng)目科技論文的申報(bào)：申報(bào)表、論文正文、附件一份。
3．科技實(shí)踐活動(dòng)類作品的申報(bào)：申報(bào)表、項(xiàng)目報(bào)告、附件一份。
4．少兒科幻繪畫的申報(bào)：申報(bào)表（同時(shí)將其中一份申報(bào)表貼在作品背面左下角）、作品一份（規(guī)格尺寸：54cm×38cm，除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無(wú)須裝裱）。
5．科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果的申報(bào)：申報(bào)表一式三份、查新報(bào)告一份、項(xiàng)目說(shuō)明材料和項(xiàng)目實(shí)物照片一份、相關(guān)證明（鑒定）材料一份。
6.區(qū)、市級(jí)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的申報(bào)：
（1）條件：申報(bào)者必須有科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目參加本次大賽，必須具有指導(dǎo)學(xué)生開展科技教育活動(dòng)的經(jīng)歷并取得優(yōu)異成績(jī)、具備一定科學(xué)教育和科技活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)青少年科技活動(dòng)有正確的理念和認(rèn)識(shí)。
（2）申報(bào)程序及申報(bào)材料：項(xiàng)目作者在申報(bào)參賽項(xiàng)目的同時(shí)，可自愿申請(qǐng)參加優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評(píng)選。申報(bào)者所在學(xué)校應(yīng)審核申報(bào)書中所填內(nèi)容。確認(rèn)同意推薦其參加優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評(píng)選活動(dòng)。
1、申報(bào)材料務(wù)必在11月14日前將參賽申報(bào)材料和電子版報(bào)送到學(xué)生處陳繼成老師。
2、七、八年級(jí)請(qǐng)按分配名額組織申報(bào)；九年級(jí)除科幻畫評(píng)比外，其他項(xiàng)目自愿參加。
學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)所有申報(bào)作品進(jìn)行評(píng)選，擇優(yōu)推薦優(yōu)秀作品參加區(qū)、市級(jí)評(píng)選。
科技創(chuàng)新大賽方案篇十
為認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力實(shí)施科教興校和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，鞏固我縣創(chuàng)建全國(guó)科普示范縣成果，響應(yīng)省市各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽組委會(huì)的號(hào)召，在縣委、縣政府、縣教育局、縣科技局、縣科協(xié)、縣團(tuán)委等組織下，我縣將于2010年10月舉辦石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，大賽組委會(huì)特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)《石門縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)石門縣創(chuàng)建全國(guó)科普示范縣實(shí)施方案的通知》(石政辦發(fā)文件精神,以提高廣大師生科學(xué)文化素養(yǎng)為目標(biāo)，提升全體師生的科技創(chuàng)新意識(shí)，開展以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)為主的形式多樣的科普活動(dòng)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提升師生的科技創(chuàng)新能力。
二、總體目標(biāo)。
通過這一次的石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽的活動(dòng)，要達(dá)到以下目標(biāo)。制定完整的發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、分階段地加以推進(jìn)和實(shí)施。完善科技創(chuàng)新活動(dòng)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，激發(fā)全校師生支持、關(guān)心、參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的熱情。不斷豐富各校青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容與方式，培育各校教育工作者和學(xué)生的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，普及科學(xué)知識(shí)，提升科學(xué)素養(yǎng)。全面實(shí)施素質(zhì)教育。
三、主要工作及措施。
各校要成立青少年科技創(chuàng)新大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)以校長(zhǎng)牽頭，科技教師、研究性學(xué)習(xí)教師、勞技教師等為骨干成員隊(duì)伍建設(shè)。
1、開展實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新活動(dòng)。
各校物理教師、化學(xué)教師、生物教師等對(duì)實(shí)驗(yàn)有愛好，并且有較好實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)的學(xué)生要做到專門輔導(dǎo)，讓這一部分有特長(zhǎng)的學(xué)生對(duì)已經(jīng)學(xué)過的實(shí)驗(yàn)有更深的理解，在理解已有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷提高，能對(duì)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造和創(chuàng)新。各校不定期組織以班為單位的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項(xiàng)比賽將由各校物理教研組、化學(xué)教研組、生物教研組和各校教務(wù)處統(tǒng)一組織。
２、開展創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng)。
各?？萍蓟顒?dòng)教師、勞動(dòng)技術(shù)教師、研究性學(xué)習(xí)教師、物理教師、化學(xué)教師、要對(duì)部分對(duì)小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎(chǔ)的學(xué)生要做到針對(duì)性的輔導(dǎo)，讓這一部分有特長(zhǎng)的學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象（特別是對(duì)節(jié)約、能源現(xiàn)象）有更深的理解，在理解生活常識(shí)的基礎(chǔ)上不斷提高，能對(duì)現(xiàn)有的裝置進(jìn)行改造和創(chuàng)新。各校要不定期組織創(chuàng)新發(fā)明比賽,評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項(xiàng)比賽由各?？萍蓟顒?dòng)小組、勞動(dòng)技術(shù)小組、研究性學(xué)習(xí)小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。
創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性，必須以高度的責(zé)任心和使命感帶動(dòng)學(xué)生開展豐富多彩的科普實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的開展必須在注重提高學(xué)生能力的前提下，力爭(zhēng)有創(chuàng)造性、實(shí)用性、先進(jìn)性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn)，盡可能愛護(hù)、保護(hù)、尊重學(xué)生的創(chuàng)新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學(xué)生的奇思妙想，真正做到開發(fā)學(xué)生潛能，鍛練學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，在實(shí)踐活動(dòng)中還要求學(xué)生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團(tuán)隊(duì)精神，并能保證學(xué)生在團(tuán)隊(duì)內(nèi)各盡其才，各顯所能，獲得個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的同步提高。
３、開展小設(shè)計(jì)活動(dòng)。
學(xué)校的美術(shù)活動(dòng)小組和信息技術(shù)活動(dòng)小組要承擔(dān)起小設(shè)計(jì)的重任,因?yàn)樾≡O(shè)計(jì)主要是電腦繪畫、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、電子報(bào)刊設(shè)計(jì)、電腦動(dòng)畫制作、圖標(biāo)設(shè)計(jì)等方面學(xué)生小設(shè)計(jì)，這就要求老師對(duì)學(xué)生要手把手地對(duì)學(xué)生以全面的輔導(dǎo)，要讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上能夠有所創(chuàng)意，特別是一部分美術(shù)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生要做重點(diǎn)輔導(dǎo)，力求能夠有較大的提高，能夠設(shè)計(jì)出有較高水平的作品。各校要不定期組織小設(shè)計(jì)比賽,評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項(xiàng)比賽由各?？萍蓟顒?dòng)小組、美術(shù)小組、音樂小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。
４、開展小論文創(chuàng)作活動(dòng)。
有條件的學(xué)校要盡量開設(shè)閱讀課，做到落實(shí)到教師，落實(shí)到班級(jí)，語(yǔ)文教師要把閱讀科普科普知識(shí)貫徹到日常教學(xué)中，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓部分學(xué)生能夠創(chuàng)作出科學(xué)幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對(duì)已有的科普讀物進(jìn)行的改寫。通過小論文的創(chuàng)作活動(dòng)，不僅要提高學(xué)生的小論文寫作水平，同時(shí)也能提高學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。各校要不定期組織小論文比賽,評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項(xiàng)比賽由各校語(yǔ)文小組、科技活動(dòng)小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。
５、開展小制作活動(dòng)。
學(xué)生要在小發(fā)明、小設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上開展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，親自動(dòng)手，切身體驗(yàn)才能夠有親身體會(huì)。學(xué)校科技活動(dòng)組、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組、物理活動(dòng)小組、化學(xué)活動(dòng)小組、社會(huì)實(shí)踐組要對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助，要為學(xué)生制作小制作作品提供必要的條件和設(shè)備，要協(xié)助學(xué)生不斷改進(jìn)自己的作品，學(xué)生在小制作中也要力求節(jié)約、簡(jiǎn)化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現(xiàn)以下原則：著力求精、求準(zhǔn)、求新，在設(shè)計(jì)上下功夫，在制作上求精美。各校要不定期組織小制作比賽,評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項(xiàng)比賽由各校科技活動(dòng)小組、勞動(dòng)技術(shù)小組、研究性學(xué)習(xí)小組、物理活動(dòng)小組、化學(xué)活動(dòng)小組、社會(huì)實(shí)踐小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。
（三）加強(qiáng)創(chuàng)新大賽作品的收集工作。
各校已經(jīng)在前年參加過“五小”作品的評(píng)選，參加這一次全縣青少年科技創(chuàng)新大賽是對(duì)已有工作又一次促進(jìn)，可以進(jìn)一步推動(dòng)各校的青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)，在２００６年各校參加“五小”活動(dòng)取得豐碩成果的基礎(chǔ)上更上一層樓，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的科技作品的收集和制作活動(dòng)。
四、實(shí)施步驟。
本方案分宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、檢查驗(yàn)收、總結(jié)評(píng)比四個(gè)階段實(shí)施：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（2010年4月）。認(rèn)真學(xué)習(xí)朱曉平同志《在全縣科學(xué)技術(shù)大會(huì)上的講話》和《石門縣創(chuàng)建全國(guó)科普示范縣實(shí)施方案》、《石門縣教育局關(guān)于開展小實(shí)驗(yàn)、小制作、小發(fā)明、小設(shè)計(jì)、小論文評(píng)選活動(dòng)的通知》，各校成立青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
第二階段：組織實(shí)施（2010年4月—2010年9月）。
把科技意識(shí)強(qiáng)、科普熱情高、科普質(zhì)量提升快的班級(jí)作為重點(diǎn)輔導(dǎo)。每項(xiàng)工作盡量要做到制度化、規(guī)范化，并建立標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、形式規(guī)范的檔案，做到資料齊備、完整、真實(shí)。
活動(dòng)中要做到措施到位，加強(qiáng)過程管理，落實(shí)監(jiān)督機(jī)制，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)抓重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，全面推進(jìn)工作。
第三階段：作品驗(yàn)收（2010年10月）。根據(jù)創(chuàng)新大賽工作計(jì)劃和要求開展活動(dòng)，各班要積極上交作品，上交好作品，力爭(zhēng)在作品水平上能有一個(gè)提高，做到各班能有一項(xiàng)作品以上作品上報(bào)學(xué)校，學(xué)校將組織評(píng)比，并將優(yōu)秀作品上交教育局，參加全縣的評(píng)比。在縣委、縣政府、縣教育局、縣科技局、縣科協(xié)、縣團(tuán)委等組織下，我縣將于2010年10月舉辦石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
第四階段：總結(jié)評(píng)比（2010年1１月）。在縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽評(píng)比結(jié)果的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)工作，評(píng)比表彰工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，并對(duì)驗(yàn)收考核中存在的不足認(rèn)真加以整改。
科技創(chuàng)新大賽方案篇十一
1、讓學(xué)生收集交流中外科學(xué)家、發(fā)明家的故事，在收集與交流的過程中培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛創(chuàng)造的情感和動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的技法和進(jìn)行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生的潛力。
3、在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步樹立學(xué)生自主探索的意識(shí)。
一個(gè)月左右
第一階段：收集古今中外發(fā)明家、科學(xué)家的故事
一、導(dǎo)入：
陶行知說(shuō)過：“人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。”讓我們從小樹立勇于創(chuàng)造的精神，在創(chuàng)造的天地里越飛越高。
二、讓學(xué)生交流收集到的古今中外的科學(xué)家、發(fā)明家的故事。
三、學(xué)生自己設(shè)計(jì)，將收集到的科學(xué)家、發(fā)明家的有關(guān)信息制作成卡片，與
好朋友一起分享。
第二階段：結(jié)合生活實(shí)踐，學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造的技法
一、談話導(dǎo)入：
前一階段我們通過閱讀并交流科學(xué)家、發(fā)明家的故事，激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng)造的興趣，但是有了創(chuàng)造的興趣并不等于創(chuàng)造，我們還應(yīng)掌握前人總結(jié)的創(chuàng)造技法來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng)造的基本技法。
1、找缺點(diǎn)
教師：顧名思義，就是對(duì)已有物品找出不足之處，然后再針對(duì)這些缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。30年前，日本人鬼冢喜八郎針對(duì)日本籃球鞋容易打滑這個(gè)缺點(diǎn)，把運(yùn)動(dòng)鞋的平底改成凹底，解決了籃球鞋打滑的問題。鬼冢喜八郎的這種發(fā)明方法稱為缺點(diǎn)列舉法。
學(xué)生以小組為單位，說(shuō)說(shuō)在日常生活中哪些東西使用起來(lái)不順手，有這樣那樣的缺點(diǎn)。想想改進(jìn)的辦法。
2、啟發(fā)法
學(xué)生：瓦特從水燒開后，水蒸氣把水壺蓋頂?shù)脛?dòng)起來(lái)的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)。
學(xué)生：傳說(shuō)我國(guó)古代著名工匠魯班是從茅草邊緣的鋸齒割破手這一現(xiàn)象中獲得啟發(fā)而發(fā)明了鋸子。
學(xué)生：科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。
3、組合法
學(xué)生：畫家海曼是個(gè)丟三落四的人，在畫畫時(shí)常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細(xì)繩拴在鉛筆上。他的一位朋友威廉看到了這一似乎笨拙可笑的做法，于是回去研究設(shè)計(jì)了橡皮鉛筆，并申請(qǐng)了專利，每年可得50萬(wàn)美元的專利費(fèi)。
學(xué)生：美國(guó)加州有位制造小湯匙的青年，發(fā)現(xiàn)給孩子或病人喂飯時(shí)有冷熱掌握不好而或冷或熱的情況。為此他設(shè)計(jì)了一種帶溫度計(jì)的小湯匙，銷路極佳，頓時(shí)發(fā)財(cái)致富。
4、檢核目錄法。
此法幾乎使用于一切領(lǐng)域里的創(chuàng)造活動(dòng)，因此享有“創(chuàng)造法之母”的美稱。例如我國(guó)著名學(xué)者許立言、張?？岢龅摹鞍l(fā)明創(chuàng)造十二法”：
（1）加一加：在原有的基礎(chǔ)上加高、加厚、加多等。如萬(wàn)噸貨輪、摩天大
廈的建造等。
（2）減一減：在原有事物的基礎(chǔ)上減輕、減少、省略、降低、拆散……如無(wú)線電話、無(wú)人駕駛飛機(jī)、微型收音機(jī)、集成電路芯片的發(fā)明等。
（3）擴(kuò)一擴(kuò)：在原有事物的基礎(chǔ)上放大、擴(kuò)展，從而導(dǎo)致發(fā)明。如放大鏡、寬銀幕、多功能器物的發(fā)明等。
（4）縮一縮：在事物原有基礎(chǔ)上運(yùn)用縮小體積或濃縮等辦法來(lái)實(shí)現(xiàn)發(fā)明。比如在有了掛鐘、臺(tái)鐘之后，人們又相繼發(fā)明了懷表、手表、電子表等；還比如人們發(fā)明的電腦筆記本等。
（5）變一變：通過在事物原有基礎(chǔ)上改變形狀、顏色、氣味、次序、輕重等來(lái)實(shí)現(xiàn)發(fā)明。如電視機(jī)由黑白到彩色，由單頻道到多頻道，由單一畫面到雙畫面、多畫面等。
（6）改一改：在原有基礎(chǔ)上改不足、改缺點(diǎn)、改不便，如方便食品的發(fā)明等等。
（7）聯(lián)一聯(lián)：即考慮事物的原因、結(jié)果之間的聯(lián)系，考慮能否和其他東西聯(lián)系起來(lái)。如哈爾濱的賣鞋“女能手”楊華，她由“大手大腳”想到人的腳肥瘦大小與人的手是否有什么關(guān)系，于是，經(jīng)過十年的觀察與實(shí)踐，看手測(cè)鞋號(hào)正確率達(dá)到100%。
（8）學(xué)一學(xué)：學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)技術(shù)和工藝，以提高自己產(chǎn)品的產(chǎn)量或質(zhì)量。
（9）代一代：用另外的方法、另外的材料與零件來(lái)代替原有的東西。如以紙代布制成衣，用大豆食品代替肉類等。
（10）搬一搬：將某種事物移做他用，將原理、技術(shù)、方法、經(jīng)驗(yàn)移做他用。如超聲波在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用等等。
（11）反一反：顛倒事物的方向、順序、結(jié)構(gòu)等。如縫紉機(jī)的發(fā)明，就是反過來(lái)把線紉在針尖上的一種機(jī)器的發(fā)明。
（12）定一定：為事物定個(gè)界限、標(biāo)準(zhǔn)、型號(hào)等等，以求得新的發(fā)明設(shè)想。
三、全課總結(jié)：
創(chuàng)造的技法還有很多很多，這些方法互相交叉、互相滲透。如果能理解和運(yùn)用這些發(fā)明創(chuàng)造的技法，那么必將大大開發(fā)我們的潛力，使每個(gè)同學(xué)都有可能成為一個(gè)具有創(chuàng)造性的人才。同學(xué)們，努力吧！
第三階段：動(dòng)腦、動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)一：我的書包我設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、自行設(shè)計(jì)較新穎的書包，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力。
2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂伴奏帶；每組白紙3張；學(xué)生自帶水彩筆、油畫筆或蠟筆。
活動(dòng)過程：
一、揭題
（1）學(xué)生回憶、討論
（2）指名回答
2、既然同學(xué)們覺得書包有那么多不方便的地方？你有什么想法？（學(xué)生回答）
3、揭題
你們的意見老師明白了，就是要改裝一下書包。
揭題：書包設(shè)計(jì)大賽
二、圍繞問題展開活動(dòng)
學(xué)生大膽設(shè)想、動(dòng)手設(shè)計(jì)。
2、小組交流、推選
同學(xué)們通過合作，已經(jīng)把新書包的藍(lán)圖構(gòu)畫出來(lái)，下面每組交流一下，要求：
（1）說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的'書包叫什么名字，它最大的特點(diǎn)是什么，有什么新用途？
（2）推選出本組一只設(shè)計(jì)最好的書包參加決賽
3、書包設(shè)計(jì)大賽即展覽會(huì)
（1）每組派代表介紹創(chuàng)作意圖
通過交流、學(xué)習(xí)、每個(gè)小組已推選出了一只最好的書包，下面請(qǐng)我們的小小設(shè)計(jì)師帶著自己的杰作上臺(tái)介紹設(shè)計(jì)意圖，參加展覽會(huì)。
（2）評(píng)獎(jiǎng)、領(lǐng)獎(jiǎng)
三、總結(jié)
（1）學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)感受。
（2）教師小結(jié)：
這次活動(dòng)老師認(rèn)為我們班每個(gè)同學(xué)表現(xiàn)都很好，不僅發(fā)揮了自己的聰明才智，設(shè)計(jì)出了較美觀、方便、新穎的書包，而且能互相幫助，謙虛好學(xué)，真讓老師佩服，老師為你們驕傲，相信在不久的將來(lái)，能在商店里見到同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的書包，希望在你們身上！
活動(dòng)二：雞蛋“撞”地球
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)應(yīng)用創(chuàng)造性思維方式去選擇解決問題的最佳方案；嘗試動(dòng)手動(dòng)腦相結(jié)合的創(chuàng)造方式。
活動(dòng)過程：
一、提出問題，展開討論。
以“一個(gè)雞蛋在離地面十幾米的上空掉在水泥地面上會(huì)怎么樣？”引入，讓學(xué)生們充分討論“怎樣包裝這個(gè)雞蛋才不會(huì)摔破？”
二、動(dòng)手操作，自主實(shí)踐。
在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，選取一些切實(shí)有效了包裝方案讓學(xué)生們帶回家動(dòng)手實(shí)踐，并提出“包裝外殼的重量越輕越好”的活動(dòng)主題。鼓勵(lì)學(xué)生多次嘗試，培養(yǎng)刻苦鉆研的品質(zhì)。
（提示學(xué)生可以從兩方面加以考慮：一是延長(zhǎng)雞蛋與地面撞擊時(shí)的相互作用時(shí)間，這可通過用普通容器（容器的材料、形狀、結(jié)構(gòu)不限）包裝雞蛋來(lái)實(shí)現(xiàn)；二是降低雞蛋撞擊地面前瞬間的速度，這可以通過在包裝容器上加起減速作用的降落傘而實(shí)現(xiàn)。）
三、作品展覽，現(xiàn)場(chǎng)比賽。
在學(xué)生自主實(shí)踐的基礎(chǔ)上，選一時(shí)間定點(diǎn)比賽，投蛋高度一般在三層樓或四層樓左右，落蛋地為水泥地面，旁邊無(wú)高大樹木等影響。比賽前先把同學(xué)們的各種包裝展示出來(lái)，然后根據(jù)人數(shù)分組投放，沒輪到的學(xué)生站在下面觀看，感受現(xiàn)場(chǎng)氣氛及雞蛋下落過程的形態(tài)。全部投放完畢后，對(duì)沒有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過秤（除雞蛋外的所有東西），按份量輕量依次確定名次。
四、交流體會(huì)，促進(jìn)提高。
請(qǐng)比賽優(yōu)勝者講述自己的包裝設(shè)計(jì)及實(shí)踐經(jīng)過，特別是一些困難是如何克服的。再分析一些失敗者的失敗原因。
以上，就是小編為大家精心整理的
科技創(chuàng)新大賽方案篇十二
本次創(chuàng)新大賽是在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教務(wù)處的精心組織下，通過全體參賽學(xué)生和指導(dǎo)教師的共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作所獲得的成績(jī)。下面就此次比賽我做一下總結(jié)。
第一、準(zhǔn)備的時(shí)間比較短由于從我們決定要參賽到我們正式參賽之間的時(shí)間比較短，同時(shí)平常的教學(xué)工作也比較繁忙，因此在這方面所花的時(shí)間少了很多。另外我們還缺乏必要而有效的指導(dǎo)。最后，由于我們的學(xué)生年齡都比較小，因此信息溝通相對(duì)要慢很多。
第二、課題管理有待加強(qiáng)。
我們的學(xué)生在選題時(shí)，出現(xiàn)了不知道該如何下手的情況，有些小孩很有創(chuàng)意，想到了很好的選題，但在實(shí)際操作過程中，卻發(fā)現(xiàn)那么選題根本沒辦法實(shí)施下去。另外由于大部分小孩都是第一次參加這種活動(dòng)，因此在整個(gè)過程當(dāng)中。對(duì)計(jì)劃實(shí)施的過程性記錄收集不及時(shí)，同時(shí)也不能做到有效的利用學(xué)校和社會(huì)的資源。
為此，我認(rèn)為，為提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，我們可以從以下幾個(gè)方面入手。
2、加大宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，給他們科學(xué)的指導(dǎo)在每年的新教師培訓(xùn)中增加科技創(chuàng)新大賽的介紹和普及講座，讓新教師成為我?？萍紕?chuàng)新大賽的新生力量。
每年舉辦一次科技節(jié)，事先向?qū)W生征集創(chuàng)意，然后把那些好的創(chuàng)意張貼出來(lái)以供全校同學(xué)參觀學(xué)習(xí)。把可行性較高的創(chuàng)意拿出來(lái)讓學(xué)生實(shí)踐。最后評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。為這些同學(xué)舉行一次講座，請(qǐng)表現(xiàn)突出的同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ê褪斋@。
最后，談?wù)勎以谶@次活動(dòng)當(dāng)中的體會(huì)我認(rèn)為創(chuàng)新大賽貴在參與。通過參與可以感受創(chuàng)造的樂趣，體驗(yàn)發(fā)明的快樂，豐富自己的人生。如果通過努力出一點(diǎn)成果，當(dāng)然是值得慶賀的，即使沒有獲獎(jiǎng)也能泰然面對(duì)。這樣擺正自己的心態(tài)，才有可能輕松地踏進(jìn)創(chuàng)造的樂園。小孩子，創(chuàng)意最多的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候一定要鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦思考，有了想法，要付諸實(shí)踐，而不是只停留在想法。
最后我想動(dòng)員大家都來(lái)參與創(chuàng)造發(fā)明，加入指導(dǎo)與經(jīng)歷創(chuàng)造發(fā)明的行列。如果你是個(gè)善于觀察、勤于思考、敢于質(zhì)疑、樂于動(dòng)手的樂觀主義者，你一定會(huì)成為一位非常出色的發(fā)明家。其實(shí)任何人如果能認(rèn)識(shí)到他對(duì)生活的不滿，是什么讓他感到困惑，然后以一種新穎獨(dú)特的方式解決，就可以有很好的創(chuàng)新發(fā)明的。我們堅(jiān)信通過改變思維方式和積極動(dòng)手實(shí)踐，每個(gè)人至少都能在某個(gè)領(lǐng)域成為創(chuàng)造者、發(fā)明家和革新者。老師們，請(qǐng)您加入我們的隊(duì)伍。讓我們一道為創(chuàng)造發(fā)明奉獻(xiàn)自己的聰明才智。讓我們的生活更加豐富多彩！
科技創(chuàng)新大賽方案篇十三
小學(xué)科技節(jié)拉開序幕，本屆科技節(jié)活動(dòng)多多，獎(jiǎng)品多多，機(jī)會(huì)多多，精彩多多，可謂是一次難得的視聽盛宴，經(jīng)過了將近半個(gè)月的時(shí)間，即將落下帷幕。我認(rèn)為本屆科技節(jié)非常成功，不僅增加了學(xué)生校園生活的趣味性，還讓孩子們學(xué)到了很多課堂上難以觸及的新鮮知識(shí)，讓在校師生都受益匪淺。
這次科技節(jié)設(shè)置了許多項(xiàng)目，有科學(xué)幻想畫、科普手抄報(bào)、科技創(chuàng)新小制作、生活中的小發(fā)明等環(huán)節(jié)，同學(xué)們?cè)诔浞窒硎芰吮荣愡^程的同時(shí)也得到了許多感悟，許多想法。每個(gè)環(huán)節(jié)孩子們都盡自己最大的努力去完成每項(xiàng)作品，去沖刺每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，去珍惜每份來(lái)之不易的收獲，可以說(shuō)，通過這次活動(dòng)，孩子們成長(zhǎng)了，長(zhǎng)大了。
希望我們學(xué)校的科技節(jié)辦的越來(lái)越成功，規(guī)模越來(lái)越大，參與師生越來(lái)越廣，成為所有師生的一場(chǎng)科學(xué)盛宴。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
科技創(chuàng)新大賽方案篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，以及所有參加青少年科技創(chuàng)新大賽的同學(xué)，大家好！
我叫馬嗣琪，來(lái)自銀川唐徠回民中學(xué)。首先我很榮幸能代表所有的參賽選手上臺(tái)發(fā)言!
我們都知道，古往今來(lái)，科技在人類擺脫愚昧，走向文明的過程中一直扮演著至關(guān)重要的角色，而在21世紀(jì)的今天，科技更是被視為第一生產(chǎn)力，它不僅代表著一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族或是一個(gè)時(shí)代的先進(jìn)程度，也是我們每個(gè)人生活中最濃墨重彩的色調(diào)，如此斑斕，如此精彩。說(shuō)到科技，或許，以前在我們大多數(shù)人眼中、它是個(gè)挺枯燥的名詞，總是與機(jī)械，國(guó)民經(jīng)濟(jì)或是大段的政治背誦聯(lián)系在一起，其實(shí)并不然。我想今天，此時(shí)在這里的每一個(gè)人，對(duì)于科技的理解都已經(jīng)不再是單調(diào)的學(xué)術(shù)定義，而是精彩，是璀璨，是我們心底的對(duì)于生活的追求與希冀，它以美的形式誕生，以精彩的方式如空氣般包圍著我們，無(wú)處不在。
以前談到科技，我們首先可能會(huì)自然而然地聯(lián)系到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船、原子彈等這些似乎離我們遙不可及的事物上，她往往給人以高高在上的感覺，實(shí)際上，科學(xué)技術(shù)的日新月異，已經(jīng)越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中。科技與生活早已是密不可分的。
我想我們每一位參加此次青少年科技創(chuàng)新大賽的同學(xué)都已經(jīng)深有體會(huì)。因?yàn)樵趨⒓哟舜未筚惖钠陂g我們?cè)谌粘Ｉ钪袑ふ艺n題，把以前沒想過的，甚至是沒敢想過的，亦或者是想了沒做的事情，全部都實(shí)現(xiàn)了。在創(chuàng)新與實(shí)踐的過程中，我們的好奇心引領(lǐng)著我們前進(jìn)的腳步，我們的創(chuàng)造力支撐著我們天馬星空的想法，我們的毅力和勇于實(shí)踐的信心，一直支撐著我們走到了今天，我們每一個(gè)人的科技創(chuàng)新都是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要付出艱苦的努力和勞動(dòng)。不論是從計(jì)劃到實(shí)施,還是從實(shí)施到過程，每一步都要考慮周到，都要經(jīng)過的長(zhǎng)期探索研究，因?yàn)橹挥羞@樣不懈的努力才能完成一個(gè)最終探索的目標(biāo)，然而即使如此的不容易，我相信當(dāng)我們每一個(gè)人看到自己最后的成果的時(shí)候，心中的激動(dòng)是無(wú)法言表的。
科技創(chuàng)新大賽貴在參與，我們既要注重比賽結(jié)果，可也不要太在意結(jié)果，要把它當(dāng)成一種有興趣的大型師生活動(dòng)，在活動(dòng)中享受快樂，享受我們的成長(zhǎng)與發(fā)展，我們都知道，科技改變生活，生活又推動(dòng)科技發(fā)展。為了使我們的生活更加美好，讓我們繼續(xù)努力吧！我相信，總有一天我們的同學(xué)中也一定能成長(zhǎng)出像錢學(xué)森這樣的大科學(xué)家，我們也可以摘取那光芒四射的諾貝爾桂冠。
謝謝大家！我的演講完畢。
科技創(chuàng)新大賽方案篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的青少年朋友們：
在這秋高氣爽，碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們十九中迎來(lái)青少年科技創(chuàng)新大賽頒獎(jiǎng)大會(huì)。值此大會(huì)召開之際，我代表學(xué)校向本次大會(huì)的召開表示誠(chéng)摯的祝賀！向前來(lái)參加會(huì)議的`各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和青少年朋友們表示熱烈的歡迎！
創(chuàng)新是科技進(jìn)步的靈魂，隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐的加快和科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，科技創(chuàng)已成為展現(xiàn)綜合國(guó)力，推動(dòng)社會(huì)不斷向前發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，可以說(shuō)，沒有科技創(chuàng)新作為支撐，就難以實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。近幾年來(lái)，我校在市區(qū)各級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入開展青少年科普活動(dòng)，不斷加強(qiáng)青少年科普工作，取得了較好的成績(jī)，多次在省、市、區(qū)科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持我校青少年科普工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友表示衷心地感謝！
本屆大會(huì)在十九中召開，是市區(qū)各級(jí)對(duì)我校的信任和關(guān)懷，我們將努力工作，為大會(huì)提供良好的服務(wù)，協(xié)助組委會(huì)開好大會(huì)。并將以本次大會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我?？破展ぷ?，增強(qiáng)青少年創(chuàng)新能力，提高青少年科技素質(zhì)，讓他們成為科技創(chuàng)新的重要力量，為建設(shè)創(chuàng)新型社會(huì)發(fā)揮更大作用，做更大貢獻(xiàn)。
最后，再次祝大會(huì)取得圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利！祝青少年朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
科技創(chuàng)新大賽方案篇十六
科技創(chuàng)新大賽歡迎詞是小編為各大科技比賽準(zhǔn)備的歡迎詞，希望可以幫助需要的朋友，同時(shí)歡迎大家閱讀
各種學(xué)術(shù)研討會(huì)歡迎詞
!尊敬的宋建業(yè)副司令、姚建波副秘書長(zhǎng) 、田笑明主席、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、青少年朋友們：
在這春風(fēng)送暖、萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，在美麗的額爾齊斯河畔，第七屆兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新大賽即將拉開序幕，值此美好時(shí)刻，我謹(jǐn)代表農(nóng)十師黨委、師領(lǐng)導(dǎo)以及廣大干部職工群眾向前來(lái)參加比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、全體參賽選手和工作人員表示熱烈歡迎!
在兵團(tuán)黨委、兵團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兵團(tuán)科協(xié)、科技局、教育局、團(tuán)委等單位的大力支持下，十師深入開展青少年科普活動(dòng)，不斷加強(qiáng)青少年科普工作。近年來(lái)，我?guī)熢谌珖?guó)、兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新大賽中多次取得佳績(jī)。借此機(jī)會(huì)，向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持十師青少年科普工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友表示衷心地感謝!
本屆大賽在北屯舉行，是兵團(tuán)對(duì)十師的信任，我們將努力當(dāng)好東道主，為全體參賽選手、評(píng)委和工作人員提供良好的服務(wù)，協(xié)助大賽組委會(huì)把本屆大賽辦成兵團(tuán)青少年展示科技創(chuàng)新成果的盛會(huì)，辦成參賽選手相互交流、共同提高的盛會(huì)。我們將以此次大賽為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我?guī)熐嗌倌昕破展ぷ鳎鰪?qiáng)青少年創(chuàng)新能力，提高青少年科技素質(zhì)，讓他們成為我?guī)熥灾鲃?chuàng)新的重要后備力量，為建設(shè)創(chuàng)新型十師發(fā)揮更大作用，做出更大貢獻(xiàn)。
最后，預(yù)祝大賽圓滿成功!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓工作順利、萬(wàn)事如意!祝青少年朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康!
謝謝大家!——————
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的青少年朋友們：
在這秋高氣爽，碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們十九中迎來(lái)2009年度青少年科技創(chuàng)新大賽頒獎(jiǎng)大會(huì)。值此大會(huì)召開之際，我代表學(xué)校向本次大會(huì)的召開表示誠(chéng)摯的祝賀!向前來(lái)參加會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和青少年朋友們表示熱烈的.歡迎!
創(chuàng)新是科技進(jìn)步的靈魂，隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐的加快和科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，科技創(chuàng)已成為展現(xiàn)綜合國(guó)力，推動(dòng)社會(huì)不斷向前發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，可以說(shuō)，沒有科技創(chuàng)新作為支撐，就難以實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。近幾年來(lái)，我校在市區(qū)各級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入開展青少年科普活動(dòng)，不斷加強(qiáng)青少年科普工作，取得了較好的成績(jī)，多次在省、市、區(qū)科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持我校青少年科普工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友表示衷心地感謝!
本屆大會(huì)在十九中召開，是市區(qū)各級(jí)對(duì)我校的信任和關(guān)懷，我們將努力工作，為大會(huì)提供良好的服務(wù)，協(xié)助組委會(huì)開好大會(huì)。并將以本次大會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我?？破展ぷ?，增強(qiáng)青少年創(chuàng)新能力，提高青少年科技素質(zhì)，讓他們成為科技創(chuàng)新的重要力量，為建設(shè)創(chuàng)新型社會(huì)發(fā)揮更大作用，做更大貢獻(xiàn)。
最后，再次祝大會(huì)取得圓滿成功!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利!祝青少年朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
科技創(chuàng)新大賽方案篇十七
本學(xué)期我院將開展一系列學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)，力圖通過“教師講座引導(dǎo)、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)協(xié)作攻關(guān)”的方式全面提升學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。20xx年xx月xx日晚，我院xx教授以學(xué)術(shù)科技活動(dòng)為背景，進(jìn)行了一次全面詳細(xì)的輔導(dǎo)講座。
首先，xx教授對(duì)舉辦此類活動(dòng)的背景作了全面客觀的分析，他從創(chuàng)新培養(yǎng)場(chǎng)所缺乏，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目單一，專業(yè)知識(shí)應(yīng)用缺乏載體，動(dòng)手實(shí)踐條件有限等方面入手，闡述了此類活動(dòng)的必要性。隨后，劉教授從面上對(duì)學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的概念意識(shí)進(jìn)行了輔導(dǎo)培訓(xùn)，在資源的再利用、結(jié)構(gòu)重組，新產(chǎn)品開發(fā)，延長(zhǎng)使用壽命等方面給出了一些切實(shí)可行的引導(dǎo)與分析，并就不同的項(xiàng)目類型進(jìn)行了講解說(shuō)明。此外，他還強(qiáng)調(diào)了此類活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)，并提出了相應(yīng)的意見和建議。在講座臨近尾聲時(shí)，劉教授鼓勵(lì)同學(xué)們要敢于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，并熱情解答了同學(xué)們的疑問。
此次輔導(dǎo)講座幫助參賽學(xué)生明確了創(chuàng)作動(dòng)機(jī)與創(chuàng)作方向，以求避免參與活動(dòng)的同學(xué)在創(chuàng)作過程中因?qū)I(yè)技術(shù)知識(shí)缺乏導(dǎo)致的創(chuàng)作盲目性，切實(shí)明確了學(xué)生的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)與創(chuàng)作方向，為我院學(xué)術(shù)科技系列活動(dòng)的深入開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
科技創(chuàng)新大賽方案篇十八
尊敬的邱飛章副廳長(zhǎng)，各位與會(huì)嘉賓，浙江省房地產(chǎn)行業(yè)最大規(guī)模的行業(yè)峰會(huì)——“第二屆浙江省房地產(chǎn)科技創(chuàng)新峰會(huì)”今天在這里盛大舉行，浙江及杭州的近80家房地產(chǎn)公司的領(lǐng)導(dǎo)和高級(jí)經(jīng)理、房產(chǎn)行業(yè)的專家學(xué)者、新聞媒體的朋友，今天到場(chǎng)的新聞媒體有住在杭州網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)、浙江經(jīng)視等新聞媒體。今天我們齊聚一堂，集中展示了交流浙江房地產(chǎn)開發(fā)的建筑科技成果，共同研討房地產(chǎn)企業(yè)如何以科技創(chuàng)新突破營(yíng)銷途徑，引領(lǐng)新一輪行業(yè)發(fā)展。
本屆峰會(huì)主題是“科技創(chuàng)新與綠色建筑”。眾所周知，自從有了人類社會(huì)以來(lái)，科學(xué)技術(shù)就是人類社會(huì)進(jìn)步的主要原因，每一次科技進(jìn)步，每一項(xiàng)科技發(fā)明，每一項(xiàng)科技成果都給人類帶來(lái)了新的機(jī)遇、新的前景。不同行業(yè)的科技創(chuàng)新，極大的改善了人類生產(chǎn)效率和生活質(zhì)量。
房地產(chǎn)行業(yè)作為關(guān)系國(guó)計(jì)民生的產(chǎn)業(yè)，科技創(chuàng)新正在幫助優(yōu)秀的房地產(chǎn)企業(yè)不斷增加房產(chǎn)價(jià)值，改善購(gòu)房者居住體驗(yàn)，打造房產(chǎn)行業(yè)新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。本屆峰會(huì)特別關(guān)注科技創(chuàng)新與綠色建筑的關(guān)系，按照國(guó)際上普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，綠色建筑就是指在建筑的全壽命周期內(nèi)最大限度的節(jié)約資源，節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材，保護(hù)環(huán)境減少和消除污染，為人們提供健康、實(shí)用、高效的使用空間，提供安全、健康、舒適、良好的生活空間，讓建筑與自然環(huán)境平衡，做到人與建筑的和諧共處，永續(xù)發(fā)展。
房地產(chǎn)行業(yè)的美好未來(lái)是所有房地產(chǎn)行業(yè)從業(yè)人員共同的期待，而一切美好的.綠色建筑愿景都離不開建造、建材等多方方面面的科技創(chuàng)新，科技創(chuàng)新需要行業(yè)交流，行業(yè)交流必然帶來(lái)科技創(chuàng)新，在此我代表組委會(huì)預(yù)?！暗诙谜憬》康禺a(chǎn)科技創(chuàng)新峰會(huì)”在科技創(chuàng)新與綠色建筑的交流中成果豐碩，預(yù)祝大會(huì)圓滿成功。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、青少年朋友們： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、青少年朋友們：
的科學(xué)素質(zhì)，科普教育工作穩(wěn)步推進(jìn)。借此機(jī)會(huì)，向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān) 心、支持二師青少年科普工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友表示衷心感 謝！ 我們將努力當(dāng)好東道主，為全體參賽選手、評(píng)委和工作人員 提供良好服務(wù)， 共同把本屆大賽辦成兵團(tuán)青少年展示科技創(chuàng)新成 果的盛會(huì)，辦成參賽選手相互交流、共同提高的重要平臺(tái)。 最后，預(yù)祝本屆大賽圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓工作 順利、萬(wàn)事如意！祝青少年朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康！ 謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，老師們：
金秋十月，瓜果飄香。在這美好的收獲季節(jié)里，蘭州理工大學(xué)首屆科技節(jié)暨科技創(chuàng)新大會(huì)隆重開幕了！首先，我代表蘭州理工大學(xué)，向親臨大會(huì)開幕式的陸浩書記和其他各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向參加科技節(jié)活動(dòng)的各位來(lái)賓和朋友們表示熱烈的歡迎！
全方位的科技創(chuàng)新活動(dòng)，也是我校全面貫徹工業(yè)強(qiáng)省大會(huì)精神的一項(xiàng)重要舉措。陸浩書記親臨我校出席開幕式，充分體現(xiàn)了省委、省政府對(duì)我校的期望和重托。我們決心以本次節(jié)會(huì)的舉辦為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我校科技創(chuàng)新活動(dòng)持續(xù)、深入開展，努力提高學(xué)校為“工業(yè)強(qiáng)省”服務(wù)的能力和水平。
下面，我代表蘭州理工大學(xué)，將學(xué)校近年來(lái)科技創(chuàng)新的情況和進(jìn)一步落實(shí)“工業(yè)強(qiáng)省”戰(zhàn)略的基本考慮，向陸書記和各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、科技工作的總體情況
近年來(lái)，蘭州理工大學(xué)面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，堅(jiān)持“基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究并重，以應(yīng)用研究為主”的基本思路，著力構(gòu)建基地建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、體制創(chuàng)新、科技合作四位一體的科技創(chuàng)新體系，努力提高科技創(chuàng)新能力。
基地建設(shè)方面：現(xiàn)已建成省部共建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地1個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)中心5個(gè)，甘肅省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)中心12個(gè)。這些平臺(tái)擁有國(guó)內(nèi)先進(jìn)的科研設(shè)備，集中了大批科技專家，其裝備水平、科技創(chuàng)新實(shí)力位居全省高校和科研院所前列。
程），在材料加工、有色冶金裝備、風(fēng)力機(jī)研發(fā)、石油化工、自動(dòng)控制、土木工程等學(xué)科領(lǐng)域，已產(chǎn)生了近10個(gè)創(chuàng)新能力較強(qiáng)，在行業(yè)有較大影響的學(xué)科團(tuán)隊(duì)，培育出了一批學(xué)術(shù)水平較高的學(xué)科帶頭人。最近，我校電工電子教學(xué)團(tuán)隊(duì)被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
體制機(jī)制建設(shè)方面：穩(wěn)步推進(jìn)校內(nèi)管理體制改革，對(duì)二級(jí)單位科技工作實(shí)行年度目標(biāo)管理，有效調(diào)動(dòng)了二級(jí)單位開展科技創(chuàng)新的主動(dòng)性；不斷深化人事分配制度改革，收入分配向教學(xué)科研一線傾斜，充分激發(fā)了廣大教師投身科技創(chuàng)新的積極性；大力加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，鼓勵(lì)教師以專利技術(shù)為依托成立學(xué)科性公司，或以專利技術(shù)入股高新技術(shù)企業(yè)，保護(hù)了教師開展科技創(chuàng)新的熱情。學(xué)校還先后制定、修訂科研管理規(guī)章制度30個(gè)，形成了比較完備的科研工作規(guī)章制度體系，為科技工作可持續(xù)發(fā)展提供了制度保證。
科技合作暨技術(shù)轉(zhuǎn)化中心”，已成為我校一個(gè)高層次的國(guó)際合作科技創(chuàng)新平臺(tái)。
在具有我校特色的科技創(chuàng)新體系推動(dòng)下，學(xué)?？萍紕?chuàng)新能力不斷提高，在以下幾個(gè)方面取得了較大成績(jī)。
科技項(xiàng)目方面：縱向項(xiàng)目層次不斷提高，近三年，學(xué)校承擔(dān)國(guó)家“863”、“973”和自然科學(xué)基金項(xiàng)目30余項(xiàng)，其中“大型風(fēng)力機(jī)高性能葉片綜合分析研究”項(xiàng)目，是我省省屬高校首次主持的“973”計(jì)劃重大課題。學(xué)校還承擔(dān)省上有關(guān)部門下達(dá)的科研項(xiàng)目200余項(xiàng)。橫向科技項(xiàng)目大幅度增加，近三年，學(xué)校簽訂橫向科技項(xiàng)目近1100項(xiàng)，其中50萬(wàn)元以上的大項(xiàng)目達(dá) 76 項(xiàng)，2015年，學(xué)校小口徑科技進(jìn)款突破六千萬(wàn)元大關(guān)，提前三年實(shí)現(xiàn)了“十一五”規(guī)劃確定的目標(biāo)。
科技成果方面：獲得甘肅省科技獎(jiǎng)勵(lì)41項(xiàng)，其中省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二、三等獎(jiǎng)10項(xiàng)；申報(bào)專利200余項(xiàng)，授權(quán)99項(xiàng)，進(jìn)入全國(guó)高校前60位，并連續(xù)七年位居在甘高校的首位。
擔(dān)中石油蘭州分公司科技項(xiàng)目30余項(xiàng)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)1000多萬(wàn)元；與蘭石集團(tuán)合作研制出了“壓力容器大孔徑法蘭密封面數(shù)控加工機(jī)床”等產(chǎn)品；為白銀公司開發(fā)的“陽(yáng)極焙燒綜合自動(dòng)化控制系統(tǒng)”，使我國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握該項(xiàng)核心技術(shù)的國(guó)家；自主研發(fā)的“22t/h新型鋁錠連續(xù)鑄造機(jī)組”,已在省內(nèi)外建成32條生產(chǎn)線，并出口哈薩克斯坦3條生產(chǎn)線；自主開發(fā)的兆瓦級(jí)風(fēng)力機(jī)葉片優(yōu)化設(shè)計(jì)軟件，技術(shù)水平已經(jīng)處于國(guó)內(nèi)前沿；自主研發(fā)的疊層橡膠支座隔震技術(shù)，大大提高了建筑結(jié)構(gòu)抗震的安全可靠度，達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。上述技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目充分反映了我校為“工業(yè)強(qiáng)省”戰(zhàn)略所作的重要貢獻(xiàn)。
成果轉(zhuǎn)化方面：近三年，學(xué)校依托專利技術(shù)，成立學(xué)科性公司11家；通過大學(xué)科技園孵化，培育教師自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)22家，學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)1家；通過專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓，創(chuàng)辦股份制高科技企業(yè)6家。其中，我校首創(chuàng)的舞臺(tái)機(jī)械在全國(guó)的市場(chǎng)份額不斷提高，年產(chǎn)值已突破8千萬(wàn)元。2015年，學(xué)?？萍籍a(chǎn)業(yè)收入總額在全國(guó)高校排名第34位。
二、進(jìn)一步落實(shí)“工業(yè)強(qiáng)省”戰(zhàn)略的基本考慮
“工業(yè)強(qiáng)省”戰(zhàn)略，是省委、省政府立足于我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，推動(dòng)創(chuàng)新型甘肅建設(shè)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署。為了全面貫徹落實(shí)工業(yè)強(qiáng)省大會(huì)精神，為“工業(yè)強(qiáng)省”做出新的、更大的貢獻(xiàn)，蘭州理工大學(xué)將在今后的科技工作中采取以下政策措施。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13425192.html】
