在撰寫演講稿時(shí),要注意使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào),以增強(qiáng)表達(dá)的效果。演講稿需要有一個(gè)引人入勝的開頭,以吸引聽眾的注意力和興趣。每個(gè)人都可以成為一位優(yōu)秀的演講者,只要我們努力學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐。
為幸福而感動(dòng)的演講稿篇一
工作至今,我已在講臺(tái)上站了十三個(gè)年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍之后,我愈來(lái)愈感覺到,自己離不開這個(gè)崗位。是這個(gè)崗位讓我體驗(yàn)到了別人不曾體驗(yàn)的感動(dòng),是這個(gè)崗位讓我擁有了別人不曾擁有的幸福。
還記得去年,開學(xué)不到一周就過(guò)中秋節(jié)了,要放三天假,原以為孩子們會(huì)很高興,結(jié)果全班同學(xué)都出乎意料地:“噢——”了一聲。我好奇怪——難道孩子們不喜歡放假嗎?一下課,孩子們都圍了上來(lái),七嘴八舌地說(shuō):“歐老師,我們不想放假!”“放假見不到你了,一點(diǎn)都不好玩!”曹怡燃還摟著我的脖子,在我耳邊悄悄地說(shuō):“歐老師,我舍不得你!”原來(lái)是這樣??!我的心頓時(shí)暖暖的,一種叫幸福的感覺油然而生。
我也記得,前不久,因?yàn)楦忻埃业难恃赘訃?yán)重了,上課的時(shí)候,不得不時(shí)時(shí)停頓下來(lái)。那節(jié)課,課堂紀(jì)律出奇地好,連最調(diào)皮的孩子也坐得端端正正的。這群六七歲的小家伙們,用他們難得的安靜給了我世上最好的良藥。面對(duì)純真的他們,我已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我的心情,只覺得幸福溢滿心房。
老師們,在你們的生活中,想必也有這許許多多平凡的感動(dòng)吧:也許是每天被擦得干干凈凈的辦公桌;也許是講臺(tái)上悄悄放上的一杯熱水;也許是發(fā)際上的一朵野花;也許是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生發(fā)來(lái)的節(jié)日問候……但就是這平平淡淡的生活,平平凡凡的感動(dòng),讓我們回味無(wú)窮,體驗(yàn)到作為老師特有的幸福!
為幸福而感動(dòng)的演講稿篇二
今天朋友送給男友幾只陽(yáng)澄湖大閘蟹??蓯鄣哪杏言趩挝粵]舍得吃,下班后屁顛屁顛地驅(qū)車一個(gè)多小時(shí)趕到我這里,與我分享。我倆興致勃勃地跑到食堂去享用。此時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)多,食堂里已沒有幾個(gè)人,僅有幾盞燈亮著,似乎特意為我們吃螃蟹而亮。
嘴里吃著大閘蟹,心里暖暖的。相愛七年,由于我一直在讀書,我們尚未步入婚姻的殿堂。七年說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),長(zhǎng)得似乎要耗盡我們的激情;七年說(shuō)短也短,于我們將要相互廝守的終生而言。年少時(shí)相遇,一見鐘情,從此一起讀書,愛情見證了我們學(xué)業(yè)上的成功,也見證了我們?cè)谇髮W(xué)路上的酸甜苦辣。共同的經(jīng)歷讓我們彼此理解,彼此包容,雖歷經(jīng)七年長(zhǎng)跑,但愛情歷久彌香。在滬讀研三年后,男友參加工作,我則繼續(xù)求學(xué)。如今又是兩年,男友工作順利,我也馬上要拿到自己心儀已久的學(xué)位,走上工作崗位,我們還有了自己的.房子。我們深信,一切都會(huì)更好,在我們的悉心呵護(hù)下,愛情會(huì)更穩(wěn)固,事業(yè)會(huì)更順利,心情會(huì)更放松。
吃的滿嘴都是蟹黃的我們,相視而笑,在這寒冷的冬天里,這種笑容讓我們相互溫暖。
九點(diǎn)多,男友回家了。依依不舍地看他走后,我仍徜徉于甜蜜的愛情中,一如剛才對(duì)大閘蟹的饕餮。于我們而言,無(wú)需甜言蜜語(yǔ),無(wú)需玫瑰紅酒,一個(gè)眼神、一份關(guān)愛,都會(huì)讓彼此開心不已。
同學(xué)說(shuō),八年,抗戰(zhàn)都勝利了,你們的愛情也該有個(gè)結(jié)果了吧?我微笑。希望愛情永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果,所謂的婚姻,僅是愛情的一個(gè)形式而已,愛情綿綿,永無(wú)絕期。
明年,給愛情一個(gè)形式。
為幸福而感動(dòng)的演講稿篇三
我很容易感動(dòng),別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句溫暖的問候,一次及時(shí)的幫助,一幕動(dòng)人的場(chǎng)景,常常會(huì)激起我心中的漣漪,甚至使我眼眶潮熱。躺在被窩里或者坐下來(lái)喝一杯熱茶,回味那些令我感動(dòng)的人與事,我的內(nèi)心便充滿了幸福和溫暖.感動(dòng)是一種美好的情愫,值得我好好地珍惜,細(xì)細(xì)地品味,盡情地享受。
感動(dòng),不僅是心中一片溫暖,也不僅是熱淚盈眶時(shí)的無(wú)言,也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動(dòng),它是春風(fēng)般無(wú)聲的輕柔,它是雨后晴空中彩虹般的燦爛。生命中的感動(dòng),除了要用眼睛去發(fā)現(xiàn),還要用心去體味。
在我工作的第一個(gè)學(xué)期,我開了一門課外活動(dòng)課叫“構(gòu)成書法”,上課的內(nèi)容是介紹書法是怎樣構(gòu)成的,也就是書法的結(jié)構(gòu)怎么理解。當(dāng)時(shí)在我的班里有不同年級(jí)的學(xué)生,為了讓大家都聽得懂,容易學(xué),我把書法當(dāng)作生活來(lái)詮釋,把生活的每個(gè)人當(dāng)作筆畫,把一個(gè)字比喻成是每個(gè)人的參與、理解和協(xié)作。事實(shí)上,我教學(xué)生書法,更直接的說(shuō)是教學(xué)生學(xué)做人的道理。有好多次課堂,下課時(shí)間早已過(guò)去,但學(xué)生們總是不愿離去,直到我把大家“攆走”。到現(xiàn)在我還記得李文菊老師他們班的一位學(xué)生譚曉銀每次都十分努力和認(rèn)真的形象……我希望我的課堂象春天的芽,到了夏天可以收獲濃濃的綠!而我的學(xué)生分明讓我看到一雙雙希望的眼光,這些眼光一直朝著生機(jī)勃勃的綠,似乎他們感悟到了枝上新芽無(wú)限的生命的張力!
我不止一次被這樣的眼神感動(dòng)許久,許久。
剛開始做老師時(shí),一些朋友問:你的薪水高嗎?你的待遇不錯(cuò)吧?而我只是笑而不答。說(shuō)起來(lái),教師這份職業(yè)到底給了我什么,一份可以矜持的心態(tài),一種相對(duì)安定的生活,一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣……,我不知道,或許都有吧,又或許都不全是吧。身為一名教師,從此就有了一份以愛為主題的職業(yè),愛別人,是一種發(fā)自靈魂的`芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,緊緊裹住我的心靈。
人的生命是有限的,我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢?曾有位名人說(shuō)到:“美麗處處可見,只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)。”記得我在獨(dú)山幼兒園精彩的每一天,我看到的是童貞的天真無(wú)邪,感觸到的是童心的美麗可愛,欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),那是一般人所體會(huì)不到的真實(shí),我在被孩子們感動(dòng)的同時(shí),也在想:時(shí)刻被感動(dòng)所包圍的孩子,長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。
感動(dòng)孩子,讓我們用賞識(shí)的目光去注視他們——夸美紐斯早就指出:應(yīng)當(dāng)像尊重上帝一樣尊重孩子。因?yàn)槿说木裆凶畋举|(zhì)的需求就是渴望得到賞識(shí),我們要時(shí)時(shí)處處用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)給予欣賞、贊美,讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒,而不是讓他們?cè)凇拔沂菈暮⒆印钡囊饽钪谐翜S。我們的每一個(gè)鼓勵(lì),賞識(shí)都是一個(gè)無(wú)窮的動(dòng)力源泉,甚至?xí)寣W(xué)生感動(dòng)一輩子。
感動(dòng)孩子,讓我們和孩子一起生活在美好的童話世界。讓我們回到從前擁有他們一樣的童心,和孩子們一起嬉戲,學(xué)習(xí),用他們的眼光去看待一切,對(duì)孩子設(shè)身處地的想象,理解和愛。用老師的學(xué)識(shí)去為他們指引理想的方向,因?yàn)檎业街?,就能找到快樂,因?yàn)榭鞓?,我們才深深的感?dòng),因?yàn)楦袆?dòng),我們才幸福。
呼吸青春的氣息,感悟誠(chéng)摯的交往,我倍感溫馨與愜意,選擇教師,我就選擇了微笑與歡樂。
感謝我所有的老師,是他們給了我一顆顆的珍珠,我試著把這些珍珠串成一只美麗的項(xiàng)鏈,讓項(xiàng)鏈的光芒永遠(yuǎn)照耀我的學(xué)生。
為幸福而感動(dòng)的演講稿篇四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!今天我在這里演講的題目是《懂得給予是一種幸?!贰?/p>
“志愿服務(wù)隊(duì)”這個(gè)的名詞出現(xiàn),引起了我的關(guān)注。懷著一股疑惑而遐想的思緒,我加入了這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)。校運(yùn)會(huì),不只是我作為志愿者參加的第一次活動(dòng),更是一次我認(rèn)為的‘碩果累累’的豐收。
在激動(dòng)人心的音樂聲中,在全校師生的巡游中,在彩旗飄揚(yáng)中,在我們?yōu)榭谔?hào)而高聲吶喊中,校運(yùn)會(huì)悄悄拉開序幕。
三人早早到達(dá)主席臺(tái),那里卻空無(wú)一人,我們悠悠地向體育館走去。向一位老師詢問后,他叫我們先幫他抬橫欄,我們心里總有些無(wú)奈,我們‘齊齊上場(chǎng)’…汗,一滴汗水悄悄地流了下來(lái),推著小車,風(fēng)柔和地?fù)崦覀兊哪橗?,望著眼前的賽道,我們感到輕松。
返回后,我們又繼續(xù)投入工作…主席臺(tái)上聚集著很多人,我們加快了速度,向那兒跑去。簽到后,穿上那件紅彤彤的隊(duì)服,懷著不可言說(shuō)的喜悅,作為機(jī)動(dòng)組的我們四處“巡視”,隨時(shí)待命。
在比賽跳高的地方,我們停下來(lái)駐足觀看。那些志愿者要做的,是扶橫桿。我們仔細(xì)觀察運(yùn)動(dòng)員的的表現(xiàn),更發(fā)現(xiàn)每一次他們跳完后,志愿者總要放好橫桿,拉拉墊子…人群越來(lái)越多,我們隨之被身旁異樣的目光和心底里的一點(diǎn)兒不適應(yīng)所觸動(dòng)了。與她相比,我們…太多余了吧?一個(gè)女孩要換班了,我走上去,愿意代替她的工作。心里激蕩著既緊張又興奮的漣漪。與搭檔聊一下天,重復(fù)著不厭其煩的動(dòng)作,一個(gè)上午,就過(guò)去了。
跳高組已經(jīng)比賽完畢,下午,我們?cè)俣乳e逛。再被老師安排在跳遠(yuǎn)組里維持秩序,閑暇時(shí)的溜達(dá),是少了很多了。
音樂再度響起,傍晚已至,為什么跳高偏偏是最后一個(gè)比賽完畢的?抬書桌回體育館,頭上滿是烏云,酸溜溜而水靈靈的它,在我的眼角打轉(zhuǎn),我,忍住了。當(dāng)老師簽下她的美名,我才漸漸快樂如初。終于……完成任務(wù)了!
跑到主席臺(tái)后,我氣喘吁吁地坐在草地上,聽老師對(duì)我們的贊揚(yáng)與其指出的不足,我心里感到欣慰。離開時(shí),回望綠蔭賽道——寬闊、整潔,我,笑了。為今天所留下的美好記憶而笑。
當(dāng)別人遇到困惑時(shí),你的一個(gè)微笑、一個(gè)握手或一個(gè)小小的鼓勵(lì)、都可能使他找回信心,不再向往“灰色世界”,使他再度追求夢(mèng)想。就好比在黑暗的道路中,你為別人點(diǎn)亮了一盞燈,即使它的光輝隱隱約約,也能使人繼續(xù)前行。作為志愿者,的確不能收取“被施與者”的物質(zhì)和名利上的回報(bào)。但是,我們卻在其中獲得了更重要的東西——感悟、責(zé)任與榮譽(yù)。沒錯(cuò),我們更“‘貪婪’贏得的”,是精神上的慰藉。它使我們產(chǎn)生了對(duì)過(guò)去不足的愧疚、對(duì)現(xiàn)在每一件事的負(fù)責(zé)、對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬。
志愿者,在生活的每一個(gè)角落!他們時(shí)時(shí)刻刻都在行動(dòng)!
就這樣,在這個(gè)被‘奉獻(xiàn)’、‘友愛’、‘互助’、‘進(jìn)步’充盈著的志愿者的大家族中,我成長(zhǎng)著,真正領(lǐng)悟到了幸福的真諦。
為幸福而感動(dòng)的演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我演講的題目是《幸福,在感動(dòng)中回味》
工作至今,我已在講臺(tái)上站了十三個(gè)年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍之后,我愈來(lái)愈感覺到,自己離不開這個(gè)崗位。是這個(gè)崗位讓我體驗(yàn)到了別人不曾體驗(yàn)的感動(dòng),是這個(gè)崗位讓我擁有了別人不曾擁有的幸福。
還記得去年,開學(xué)不到一周就過(guò)中秋節(jié)了,要放三天假,原以為孩子們會(huì)很高興,結(jié)果全班同學(xué)都出乎意料地:“噢——”了一聲。我好奇怪——難道孩子們不喜歡放假嗎?一下課,孩子們都圍了上來(lái),七嘴八舌地說(shuō):“歐老師,我們不想放假!”“放假見不到你了,一點(diǎn)都不好玩!”曹怡燃還摟著我的脖子,在我耳邊悄悄地說(shuō):“歐老師,我舍不得你!”原來(lái)是這樣啊!我的心頓時(shí)暖暖的,一種叫幸福的感覺油然而生。
我也記得,前不久,因?yàn)楦忻?,我的咽炎更加?yán)重了,上課的時(shí)候,不得不時(shí)時(shí)停頓下來(lái)。那節(jié)課,課堂紀(jì)律出奇地好,連最調(diào)皮的孩子也坐得端端正正的。這群六七歲的小家伙們,用他們難得的安靜給了我世上最好的`良藥。面對(duì)純真的他們,我已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我的心情,只覺得幸福溢滿心房。
老師們,在你們的生活中,想必也有這許許多多平凡的感動(dòng)吧:也許是每天被擦得干干凈凈的辦公桌;也許是講臺(tái)上悄悄放上的一杯熱水;也許是發(fā)際上的一朵野花;也許是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生發(fā)來(lái)的節(jié)日問候……但就是這平平淡淡的生活,平平凡凡的感動(dòng),讓我們回味無(wú)窮,體驗(yàn)到作為老師特有的幸福!
為幸福而感動(dòng)的演講稿篇六
xx年8月,是我人生一個(gè)大的轉(zhuǎn)折。我懷著希望與夢(mèng)想,成為了新紀(jì)元教育集團(tuán)的一名教師。在這幾年的教學(xué)生涯中,我有過(guò)成功的喜悅,也有過(guò)失敗的憂傷,有過(guò)收獲的快樂,也有過(guò)痛苦的彷徨。但是,我一想到可愛的學(xué)生,還有和我共同并肩戰(zhàn)斗的同事,我的自豪,我的幸福,我的感動(dòng)就油然而生。
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,如何做到學(xué)生喜歡我,這是我一直追求的目標(biāo)。我總結(jié)了三點(diǎn):一是讓我的學(xué)生喜歡我這個(gè)人,二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科,三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。我知道要受人尊敬,首先自己要有真才實(shí)學(xué)。有一位教育家說(shuō)過(guò):“只有當(dāng)你不斷的致力于自我教育的時(shí)候,你才能教育別人?!币愫媒虒W(xué),帶好學(xué)生,必須有深厚的基本功,不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,有自己個(gè)性的教學(xué)心得。在這個(gè)新的環(huán)境里,盡管經(jīng)歷了彷徨,經(jīng)歷了猶豫,經(jīng)歷了痛苦,也經(jīng)歷了艱難,流了汗水,同時(shí)也伴隨了幾次悄然而落的淚水,但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài),學(xué)而不厭,教而不倦。慢慢的,學(xué)生贊美的聲音,敬佩的表情,我聽見了,我看見了,家長(zhǎng)喜悅的心情,放心的眼神,我看見了,也感覺到了,我心開始快樂,我心開始無(wú)悔,我開始相信自己的選擇!
為幸福而感動(dòng)的演講稿篇七
各位老師同學(xué):
大家好!
今天我演講的題目是:熱愛閱讀。
有人說(shuō):“閱讀足以怡情,足以xx,足以長(zhǎng)才?!睍谷碎_茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以,熱愛閱讀吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛閱讀,閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái),已知和未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能日以繼夜地遨游學(xué)海,向書山攀登。我們成了新一代閱讀人,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書,在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!蔽覀冇趾螄L不是呢?閱讀帶給我們最雋永的樂趣,最恒久的動(dòng)力;閱讀帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“閱讀好,好閱讀,讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書,可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私xx。
夏夜里,與李白坐在涼席上,聽著曠野的風(fēng)聲,追憶著唐朝的月亮。冬夜中,窗外飄著大雪,擁被而坐,傾聽著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說(shuō),書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了,沉浸在一本天文書里,遨游于廣袤的宇宙空間,遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬(wàn)物的命運(yùn)……傾聽過(guò)去,觸摸現(xiàn)在,叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了。
“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
為幸福而感動(dòng)的演講稿篇八
幸福是小雨淅瀝的午后,我在雨中,看見了舞蹈的小草,聽見了雨滴落在地面的聲音;??
幸福是“吹面不寒楊柳風(fēng)”的舒適,是令我經(jīng)?!膀嚾换厥住钡奈⑿?。??
其實(shí),只要我們用心體會(huì),用心感受,我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福。?
為幸福而感動(dòng)的演講稿篇九
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
幸福是一個(gè)調(diào)皮的小精靈,它最喜歡玩捉迷藏了。一些人老是抱怨找不到幸福,其實(shí)幸福就在每個(gè)人的身邊,只是要看聰明的你是否善于捕捉它罷了。
一同齡人總是向我訴苦,說(shuō)初三簡(jiǎn)直就是地獄。在我的感覺里,初三卻處處洋溢著幸福。
上午,數(shù)學(xué)老師陰沉著臉走進(jìn)教室,他手上還有一摞試卷。看到那架勢(shì),我不禁有些害怕起來(lái),該不會(huì)?果不其然,我的數(shù)學(xué)竟然不及格!這真是一個(gè)莫大的.諷刺!我每天熬油點(diǎn)亮不就是為了多得一點(diǎn)分兒?jiǎn)??可為什么我的付出沒有回報(bào)呢?正在我悲傷之際,不知誰(shuí)喊的一句“革命尚未成功,我們?nèi)孕枧Α苯o了我莫大的鼓舞。
對(duì)!我相信我的身體充滿能量,給我一點(diǎn)摩擦,我就能燃燒。這次考試失敗,不正是一個(gè)摩擦嗎?接受這個(gè)摩擦后,我一定會(huì)更努力地去汲取知識(shí)。
能經(jīng)受住挫折的磨煉,努力學(xué)習(xí),不也是一件幸福的事嗎?
晚上,當(dāng)我拖著疲憊的身子回到家里時(shí),媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了一杯溫暖馨香的牛奶。牛奶慢慢地散發(fā)著香味,我的疲倦也隨之慢慢地消失。甜甜的牛奶越喝越濃,嘴里的余味久久不散,我突然感到,這杯馨香的牛奶不就像媽媽的愛嗎?媽媽每天都在默默地付出自己的愛,就像這杯牛奶默默散發(fā)的、無(wú)處不在的馨香。
能有幸受到這樣偉大的母愛的沐浴,又是何等幸福呢?
睡夢(mèng)中,花仙子牽著我的手在花園里嬉笑,玩耍,我們放縱地吐露心聲,放縱地釋放自己儲(chǔ)蓄已久的活力,盡情地瀟灑于大自然的懷抱里……嗬,大自然在夢(mèng)里給我送來(lái)幸福!
瞧!幸福的一天就這樣跑過(guò)去了,留下的是一串串鈴鐺般的笑聲。
幸福很偉大,因?yàn)樗切撵`的藍(lán)寶石;幸福又很平凡,因?yàn)樗鼰o(wú)處不在。讓我們學(xué)會(huì)去捕捉幸福,然后再慢慢地享受它,個(gè)中滋味,你想有多舒坦它就有多舒坦!
為幸福而感動(dòng)的演講稿篇十
尊敬的同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,俗話說(shuō):“人無(wú)志而不立。”一個(gè)人假若沒有遠(yuǎn)大的理想,是不可能有所作為的。從古到今,多少偉人名人都懷抱著一個(gè)美好的夢(mèng)并為之終生奮斗。夢(mèng)想是我們奮斗、創(chuàng)新的動(dòng)力,是克服困難、創(chuàng)造幸福的源泉,所以今天我講話的主題是“做一個(gè)懷揣夢(mèng)想的幸福者”。在此,向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望和要求:
什么是幸福?幸福在哪里?其實(shí),幸福就來(lái)源于你為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗拼搏的過(guò)程中。作為學(xué)生的你們,每個(gè)人都是有夢(mèng)想的,也都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想,有夢(mèng)想才會(huì)快樂學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)、幸福學(xué)習(xí),才會(huì)朝著目標(biāo)持之以恒的、樂此不疲的努力,有夢(mèng)想誰(shuí)都會(huì)了不起。
我給同學(xué)們講一個(gè)故事,故事的題目是“做一條逆行的魚”。故事講的是一個(gè)老和尚帶著一個(gè)小和尚外出化緣,小和尚一路不停埋怨,認(rèn)為千里迢迢化緣辛苦,不如坐在禪房念經(jīng)舒服,走到江邊看到逆水而游的魚,小和尚借題發(fā)揮,認(rèn)為魚逆水而游,費(fèi)力艱辛,不如順?biāo)?,安逸舒適。這時(shí)候老和尚說(shuō):“魚逆水而行,他們享受的是奮斗的歡樂,你看見水上漂的那片黃色樹葉了嗎?只有死去的東西,才會(huì)隨波逐流,才會(huì)去享受安逸和舒適?!币粋€(gè)逆流而上的魚,是幸福的魚,同樣一個(gè)擁有夢(mèng)想并為之而不懈努力的學(xué)生是幸福的學(xué)生。
同學(xué)們,拼搏換來(lái)成功,奮斗贏得未來(lái),在自己的學(xué)習(xí)發(fā)展中如果不思進(jìn)取,消極等待,就是那一片死去的樹葉。希望同學(xué)們?cè)趽碛袎?mèng)想的同時(shí),要腳踏實(shí)地的努力,沒有努力去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是空想。勤奮是成功之根,懶惰是萬(wàn)惡之源,讓我們心態(tài)陽(yáng)光,勇敢前行,做一條搏擊浪花、體驗(yàn)成功的逆水之魚吧!
未來(lái)的世界是你們的世界,未來(lái)的中國(guó)是你們的中國(guó)。你們每一個(gè)人都應(yīng)以主人公的姿態(tài)迎接每一天,放飛夢(mèng)想,主動(dòng)成長(zhǎng),自我發(fā)展。今天,學(xué)校給大家提供了充分發(fā)展自我,自我開花結(jié)果的機(jī)會(huì),從現(xiàn)在起就為大家二十年后的輝煌搭建起了舞臺(tái),希望同學(xué)們好好把握。每一個(gè)人都做自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主生活的主人;要積極參與高效課堂,做最積極的學(xué)習(xí)者,不做消極被動(dòng)的旁觀者;在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),品嘗酸甜苦辣,感知人生百味,放飛夢(mèng)想把握未來(lái),做一個(gè)懷揣夢(mèng)想的幸福者。
同學(xué)們,著名作家柳青說(shuō)過(guò):“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但關(guān)鍵處常常只有幾步,特別當(dāng)人年輕的時(shí)候?!?/p>
讓作為青年的我們,懷著夢(mèng)想勇敢的前進(jìn)吧!
最后祝同學(xué)們身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,生活幸福!
謝謝大家!
為幸福而感動(dòng)的演講稿篇十一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
一個(gè)清晨,我望向窗外,一棵棗樹苗在光線中逐漸變得透明。又一個(gè)清晨,我再次望向窗外,看見那棵棗樹長(zhǎng)滿了果實(shí)站在遠(yuǎn)處。時(shí)光就這樣流逝,而我也伴隨著陽(yáng)光同它一起成長(zhǎng)。
曾經(jīng)苦澀的日子,在回憶的畫面里已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐,姍姍而來(lái),白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡。在朦朧而安靜的夜晚,我常常陷入無(wú)邊的回憶之中,在回憶中,那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言,那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力,都化為那幸福的葉片,被我精心收藏。
而他永遠(yuǎn)是最美的一片。
他給我的第一感覺就是古靈精怪,并且我在他身上找到了一種同病相憐的感覺,我們身材一樣矮小。他似乎也感受到了這一點(diǎn)。就是這種微妙的緣分,在那之后我們成為了好朋友。接著我們關(guān)系直線上升,從兩個(gè)陌生人成為了同桌繼而變?yōu)榱艘粚?duì)形影不離的伙伴。
上課時(shí)我們一起討論學(xué)習(xí)一起開小差,下課后我們一起玩。面對(duì)我最不喜歡也最不擅長(zhǎng)的體育,他總在旁邊鼓勵(lì)我去跑、去跳。放假后,我們經(jīng)常約定見面,一起騎自行車到處轉(zhuǎn),有時(shí)坐在一起推心置腹說(shuō)一些不切合實(shí)際的事。
就是這種抬頭不見低頭見的關(guān)系伴我走過(guò)了四個(gè)春秋。真摯的友愛,喚醒了我的迷惘,點(diǎn)燃了我的自信,雖然偶爾會(huì)有小摩擦,但更多的是包容與和睦。
六年級(jí)之后,我們面臨只一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),他爸為了他的前程,將他送往仙桃讀中學(xué),而我仍處在這里。兩地之隔,我們之間的友誼竟被時(shí)間和距離消磨。
平行時(shí)空下的約定,一起聽過(guò)的音樂,一塊追過(guò)的電影,一并游玩的地方……別了朋友,我們走過(guò)了許多的地方,經(jīng)歷了很多悲傷,我也試著把你和我們那些愚蠢的經(jīng)歷一概忘記,今天總比昨天長(zhǎng)。該讓時(shí)間翻開嶄新的一面了。
希望在友誼中萌發(fā),我在友誼中成長(zhǎng),成長(zhǎng)的過(guò)程中充滿希望和陽(yáng)光。
為幸福而感動(dòng)的演講稿篇十二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
幸福是什么?每個(gè)人都有自己的理解。對(duì)于兒童而言,幸福是一根香甜的棒棒糖;對(duì)于賣火柴的小女孩而言,幸福是和親愛的祖母在一起;對(duì)于父母而言,幸福是看到子女健康快樂地成長(zhǎng)……幸福其實(shí)就如此簡(jiǎn)單。
幸福就在平時(shí)點(diǎn)滴生活中。每天清晨,在陽(yáng)光的照耀下,伴隨著父母“路上小心,放學(xué)早點(diǎn)回家”的嘮叨聲,我們來(lái)到了學(xué)校,開始了一天新的學(xué)習(xí)生活,在學(xué)校,老師辛勤地傳授著知識(shí),我們坐在寬敞明亮的教室里認(rèn)真地聽講。放學(xué)了,在同學(xué)的陪伴下,談笑風(fēng)生地回到了家里。
剛進(jìn)家門,一陣濃濃的飯菜香撲鼻而來(lái),家里熟悉的擺設(shè),家人那親切的問候“回來(lái)了”,媽媽在廚房默默忙碌著,為家人準(zhǔn)備著晚飯。在媽媽的一番努力下,一道道香甜可口的菜肴都上桌了。一家人圍在餐桌邊,親親熱熱,有說(shuō)有笑地吃著飯菜,聊著日?,嵤拢粫?huì)兒媽媽夾來(lái)一塊肉“多吃點(diǎn)肉,長(zhǎng)身體?!币粫?huì)兒爸爸夾過(guò)來(lái)一片胡蘿卜“多吃點(diǎn)胡蘿卜,增加營(yíng)養(yǎng)?!币粫?huì)兒奶奶盛來(lái)一勺湯……直到碗都裝不下了,他們才肯“善罷甘休?!贝蠹叶紭泛呛堑?,其樂融融地吃著。
晚上,躺在熟悉而舒適的床上,回憶著這一天——父母的嘮叨,坐在教室里聽老師講課,有同學(xué)的陪伴,有一個(gè)溫暖和睦的家庭,家人的關(guān)心和照顧……一種發(fā)自內(nèi)心,真摯的幸福一定會(huì)從心底油然而生。
這就是幸福,幸福無(wú)處不在,就在我們身邊。只要有一顆善于發(fā)現(xiàn),熱愛生活的心,幸福便會(huì)悄悄來(lái)到你身邊。
幸福不需要刻意追求,但幸福要珍惜。美國(guó)著名作家——海倫。凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽(yáng),把別人耳朵聽到的音樂當(dāng)作我的交響曲,把別人嘴邊的微笑當(dāng)作我的幸福?!焙?。凱勒是一個(gè)盲聾啞人,她一生都生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里,但她并沒有因此絕望,仍然樂觀,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活,用行動(dòng)創(chuàng)造著自己的幸福生活。
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