人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中三年規(guī)劃表篇一
小學(xué)生進(jìn)入初中首先遇到的問題是不會聽講、不會記筆記,會的做不對。
小學(xué)知識比較簡單,偶而聽一耳朵就能明白,沒養(yǎng)成聽講和記筆記的習(xí)慣。中學(xué)知識相對連貫性和邏輯性更強(qiáng),一個點(diǎn)沒聽明白,另外一個點(diǎn)接不上,導(dǎo)致不會做題。所以小學(xué)時候家長可以有意識進(jìn)行聽力和坐功練習(xí),比如聽完一個故事后讓孩子進(jìn)行復(fù)述,學(xué)習(xí)鋼琴和其他樂器,并不是要成為音樂家,讓孩子得坐得住,靜下心來。
小學(xué)時候有意識可以培養(yǎng)孩子做筆記的習(xí)慣,我看很多家長小升初時候幫助孩子記筆記,我認(rèn)為這需要對孩子進(jìn)行鍛煉。記筆記記多了,慢慢就知道該記什么,不該記什么。
最重要的兩件事情,一個是改變思維習(xí)慣,一個是做好文科知識的積累。改變思維習(xí)慣,中學(xué)和小學(xué)最大的區(qū)別,在于理科中以字母為主,而小學(xué)生總是把字母當(dāng)成一個具體的整數(shù)去思考,舉特例不考慮一般情況。無法將數(shù)的范圍從自然數(shù)擴(kuò)展到有理數(shù)和實(shí)數(shù),需要很長時間去改變這種思維習(xí)慣。
文科知識的積累在初一做好也很關(guān)鍵,初一理科學(xué)習(xí)任務(wù)相對較輕,思維量不大。需要做好語文與英語的詞匯和閱讀的積累,想總成績撥尖靠的是各科均衡,不可能一科、兩科打天下。尤其是小學(xué)很多很聰明的小男生,語文和英語是弱項,到初三想短時間補(bǔ)上來難度相當(dāng)大,記憶量太大,不可能牢固和扎實(shí)。再加上物理和化學(xué)難度的增加,初三只能疲于應(yīng)付,很容易失去斗志。初一時間比較充裕,做點(diǎn)文科知識儲備工作很有必要。
家長做什么:督促認(rèn)真完成作業(yè),檢查課堂筆記的整理情況,及時改正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
文科積累需要日積月累,長期堅持很重要,
語文課外閱讀的積累也很重要,多讀多寫多背是家常便飯。當(dāng)閱讀和寫作成為一種習(xí)慣的時候,就好辦了。興趣和愛好是需要時間來積累和培養(yǎng)的。
理科數(shù)學(xué)的知識難度開始增大,物理開始學(xué)習(xí)。要讓隨時思考成為一種習(xí)慣,更重要!!
初中三年規(guī)劃表篇二
基礎(chǔ)初一保持學(xué)習(xí)興趣,打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
初一的知識點(diǎn)不多,難點(diǎn)也不是很多,但學(xué)好初一卻是整個初中三年中最重要的。從小學(xué)進(jìn)入初中,同學(xué)們進(jìn)入了一個全新的環(huán)境。老師的教學(xué)方式變了,學(xué)習(xí)的知識更深入了??梢哉f,對大部分同學(xué)來講,進(jìn)入初中大家又重新回到了同一個起跑線上。大家都知道,百米賽跑起跑很重要。如果比賽的前三分之一你落在了后面,后面想追趕就難了。更重要的是,在初一階段你面對一個新環(huán)境,沒能適應(yīng)它,沒有掌握學(xué)習(xí)新知識的新方法。將這些問題積累到初二,就會在心態(tài)上出現(xiàn)問題。所以,在初一階段,同學(xué)們要完成兩個任務(wù):一方面要盡早的完成從小學(xué)到初中的角色變換,越早適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣,越能夠比別人提前一步;另一方面,在學(xué)習(xí)的過程中要穩(wěn)扎穩(wěn)打,腳踏實(shí)地的學(xué)好每一個知識點(diǎn),不放過每一個小錯誤。初中的要求與小學(xué)不同,它對每一個知識點(diǎn)都挖掘的比較深,在弄懂的基礎(chǔ)上要求能夠熟練應(yīng)用,甚至創(chuàng)新。另外,初一的學(xué)習(xí)也要注意一定的超前性,在初一升初二的暑假要適當(dāng)學(xué)習(xí)初二知識,畢竟初二的難點(diǎn)更多,及早的了解一些,有助于分擔(dān)初二學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
關(guān)鍵初二養(yǎng)成良好習(xí)慣,大力培優(yōu)提高
另外,需要注意兩點(diǎn),一是,很多重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班會在初二就把初中的大部分知識點(diǎn)講完,留下一少部分放到初三再講。這就加重了初二學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),因此,初一的提前學(xué)習(xí)就顯得尤為重要了;二是,有些具有高中部的學(xué)校會在初二的期末進(jìn)行考試,決定哪些同學(xué)直接進(jìn)入高中部學(xué)習(xí),哪些同學(xué)繼續(xù)留在初中部學(xué)習(xí)參加中考。同學(xué)們要及早了解相關(guān)的信息。
初三階段形成知識體系,做好最后沖刺
初三的知識點(diǎn)不多,但卻都是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。而且初三的學(xué)習(xí)以復(fù)習(xí)為主,復(fù)習(xí)要求全面、有針對性。英語知識的學(xué)習(xí)基本上都會在初三上學(xué)期告一段落。因此初三上學(xué)期是一個整理知識點(diǎn),形成知識體系的重要時刻。以語法知識為例,同學(xué)們一定要開始定期做回顧,所謂溫故而知新。要將各語法點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)的串聯(lián),關(guān)注各語法點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別。在初中階段,從詞法到句法,英語語法的基本框架已經(jīng)形成,高中階段的知識則是對這一基礎(chǔ)框架的深化和細(xì)化,難度大,而新知識點(diǎn)其實(shí)并不多。從這個角度上來說,初中階段的知識體系是十分重要的,是語言學(xué)習(xí)的基石所在。
初三下學(xué)期,無論是學(xué)校還是同學(xué)們自身,都是一個沖刺的關(guān)鍵時刻。此時的沖刺,應(yīng)該以中考為導(dǎo)向,學(xué)習(xí)的重點(diǎn),也一定要是中考知識重點(diǎn)。光靠同學(xué)們的埋頭苦干是不夠的,還需要老師為同學(xué)們總結(jié)歸納歷年的考試重點(diǎn),分析考試趨勢,有針對性的進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。此外,如果還在進(jìn)行細(xì)致的知識梳理,無疑是事倍功半的。每位同學(xué)的情況不一樣,必須清楚地認(rèn)識到自身存在知識弱點(diǎn)。仍然是以語法點(diǎn)復(fù)習(xí)為例,建議同學(xué)們將每份試卷上自己做錯的語法題都摘記下來,形成一個專屬于你的糾錯本,從這個糾錯本上,你一定會發(fā)現(xiàn)自己常在哪幾個地方“栽跟頭”,也就能夠清楚地認(rèn)識到自己的弱點(diǎn)所在,趕緊進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)救。
總的來說,通過老師的正確引導(dǎo)和同學(xué)們自己的努力,廣大初中生朋友們不僅能夠輕松的拿下英語學(xué)習(xí),還很容易把自己鍛造成為英語達(dá)人。同學(xué)們不要再懷疑自己了,從現(xiàn)在開始,保持學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好習(xí)慣,向英語發(fā)起總攻吧!
初中三年規(guī)劃表篇三
在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)以“博學(xué)于文,約之以禮”的教學(xué)理念開展各項教育教學(xué)工作,加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。我級將從初一的良好行為和良好習(xí)慣的初步形成,到初二良好學(xué)習(xí)氛圍的營造、再到初三教育教學(xué)成果的凸現(xiàn),分三步將初一年級辦成級風(fēng)優(yōu)良,教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)風(fēng)濃厚的級組,把學(xué)生培養(yǎng)成為健康、均衡發(fā)展的、具有“自主、踏實(shí)、刻苦、進(jìn)取”人格素養(yǎng)、適應(yīng)未來創(chuàng)新型社會需要的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。教育教學(xué)成績力爭區(qū)統(tǒng)考總成績居花都區(qū)前6名,新華街前3名。
(一)德育工作分析:
較疲軟,時有怨言,教育學(xué)生的方法有時比較簡單、態(tài)度比較粗暴,存在急功近利等不良現(xiàn)象。個別班級學(xué)生叛逆心理嚴(yán)重,再加上部分學(xué)生受單親家庭環(huán)境影響,更難教育。目前已出現(xiàn)厭學(xué)、說話不文明、在與師生相處過程中“唯我主義”表現(xiàn)突出。
(二)教育教學(xué)工作分析
1、當(dāng)前教學(xué)成績分析:
初一年級現(xiàn)有8個教學(xué)班,334名學(xué)生,生源欠理想,三分之二是擇校生,只有三分之一是派位生。1-6班是普通班,7-8班是藝術(shù)特長班。在小升中考試中,我校七年級成績與上屆比較有明顯退步,語文平均分62.1分,數(shù)學(xué)平均分70.5,英語平均分61.1分,總分193.7。從入學(xué)成績看,總體情況不是很好,尖子生不夠尖,差生面比較大。不少學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,上課喜歡講小話,做小動作,作業(yè)未能按時完成,甚至個別有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。我們也應(yīng)該1清醒的看到我們與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距,如英語學(xué)科是我級的薄弱學(xué)科,制約和困擾著我級的發(fā)展。
2、教師課堂教學(xué)水平情況:
過初三教學(xué),知識面比較窄,教育教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高。個別教師仍存在滿堂灌、題海戰(zhàn)、時間戰(zhàn)等問題。
三、具體措施1、建設(shè)一支教育教學(xué)水平過硬的班主任工作者隊伍。建設(shè)一支教育教學(xué)水平過硬的班主任工作者隊伍,班主任培訓(xùn)抓務(wù)實(shí),求高效,促進(jìn)班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展。班主任的培訓(xùn)形式關(guān)鍵是搞好每周一次的年級班主任培訓(xùn)。班主任培訓(xùn)這一學(xué)期的具體內(nèi)容為:如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;如何建立一支作風(fēng)正,能力強(qiáng),會管理的班干部隊伍;探索初一年級班主任工作方法,提高班主任工作效率;班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;交流畢業(yè)生的思想工作方法等。(每周二第7節(jié)班主任會議)
2、級組、班級積極開展與德育工作相關(guān)的各項主題班會、第二課堂活動。
級組、班級積極開展與德育工作相關(guān)的各項主題班會、第二課堂活動,營造具有德育特色的級組文化環(huán)境、班級文化環(huán)境,環(huán)境布置力求主題鮮明,有濃郁的現(xiàn)代氣息,學(xué)生參與面廣。(主題班會:如何養(yǎng)成良好行為和良好習(xí)慣;愛國、愛校、愛家;團(tuán)結(jié)誠信;如何做一個有責(zé)任心的人等。第二課堂活動:跳繩訓(xùn)練;我歌我唱我快樂;廣播操比賽;拔河比賽等)
3、級組、備課組長加強(qiáng)備課組建設(shè),落實(shí)好每周的備課組活動。
時間、定主題、定中心發(fā)言人),通過集體備課來共同研究教材的教法與學(xué)法,共同編寫復(fù)習(xí)資料,共同探討教學(xué)中遇到的問題,共同研究試題,共同研究考試說明,以便發(fā)揮集體智慧,群策群力,力爭級科組教師的教學(xué)質(zhì)量共同進(jìn)步,早日實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)成績力爭區(qū)統(tǒng)考總成績居花都區(qū)前6名,新華街前3名的目標(biāo)。
4、建立各種激勵機(jī)制,在級組開展各項評比活動,精心打造級組文化,創(chuàng)健康、文明的和諧的級組,營造優(yōu)良的育人環(huán)境。
(a)、開展級組“文明班”的評比活動。
各個班級要根據(jù)本班級的自身特點(diǎn),擬好強(qiáng)化常規(guī)管理計劃,分階段抓好常規(guī)管理,做到常規(guī)管理“狠抓開學(xué)三兩周,嚴(yán)抓前后一個月,假日過后要整頓,全期過程不放松”。各個班級在開學(xué)初必須組織學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)、“文明班”的扣分細(xì)則以及其他規(guī)章制度,在此基礎(chǔ)上,嚴(yán)抓學(xué)生的形象工程,強(qiáng)化坐姿、出操隊列訓(xùn)練、課間紀(jì)律、午休等日常行為,務(wù)必做到行為規(guī)范、秩序井然、有良好的習(xí)慣。抓好早讀、午休等管理,強(qiáng)化課堂紀(jì)律和學(xué)生作業(yè)管理,務(wù)必使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。以上各項管理都與班級量化掛鉤,并按照“文明班”的評比條例評出年級的文明班,以推動班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
(b)、各班級開展每月一“星”的.評比活動
“班級之星”的基礎(chǔ)上進(jìn)行“級組之星”的評比,以全面提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。各個班級采用教師、學(xué)生推薦,班級民主選舉的形式,每月評出“班級之星”,然后班名單推薦級組參評“級組之星”。每月一“星”的評比內(nèi)容:9月:文明之星;10月:學(xué)習(xí)之星;11月:進(jìn)步之星;12月:誠信之星;1月:助人之星。
5、抓好級組各項常規(guī)管理,包括:學(xué)生儀容儀表、早讀午休工作、班級衛(wèi)生情況等。
為了讓學(xué)生一到校園就馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),投身到濃厚的讀書氛圍之中,讓他們養(yǎng)成“來到學(xué)校就是要讀書學(xué)習(xí)”的意識,強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)意識,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自覺性、積極性,早讀時間:7:30-7:45;午休:12:45-14:00。為了保證早讀午休的質(zhì)量和讓學(xué)生盡早養(yǎng)成良好的早讀午讀習(xí)慣,開學(xué)幾個星期,要求班主任和科任老師都盡可能親自到場指導(dǎo)監(jiān)督。嚴(yán)禁任何老師占有早讀時間,一定要讓所有學(xué)生讀起來、動起來。
級均分,同時對部分學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)做好輔優(yōu)工作。
具體要求班主任把每科的兩生名額分配到每個教師,實(shí)施教師負(fù)責(zé)制。要求教師做到“四定”:定輔導(dǎo)目標(biāo)、定輔導(dǎo)時間、定輔導(dǎo)內(nèi)容、定輔導(dǎo)方法。對在每次月考達(dá)標(biāo)的學(xué)生給予獎勵,對未能達(dá)標(biāo)的學(xué)生給予鼓勵。
7、全年級全面開展心理健康教育工作,各項輔導(dǎo)活動落
到實(shí)處。(具體負(fù)責(zé)心理輔導(dǎo)老師何婉文)
8、充分利用學(xué)校家長委員會資源,利用校訊通、電訪等形式多與家長溝通聯(lián)系,爭取家長們對級組、班級工作的支持和配合,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的校內(nèi)外合一的育人環(huán)境。
初中三年規(guī)劃表篇四
進(jìn)入初中以后,學(xué)習(xí)課程和數(shù)量都和小學(xué)有很的大差別,對于想提高數(shù)學(xué)成績的學(xué)生來說,應(yīng)做好初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃。大家都知道初中數(shù)學(xué)對于以后的中考很重要,只有先把基礎(chǔ)打穩(wěn)了,中考試的時候才不會亂了腳步。以下是學(xué)而思網(wǎng)校朱韜老師對于如何做好初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃做一個簡要的講解,希望對大家有幫助。
1、按部就班:數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門學(xué)科,哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影響整個學(xué)習(xí)的進(jìn)程。所以,平時學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快,要一章一章過關(guān),不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。
2、強(qiáng)調(diào)理解:概念、定理、公式要在理解的.基礎(chǔ)上記憶,
每新學(xué)一個定理,嘗試先不看答案,做一次例題,看是否能正確運(yùn)用新定理;若不行,則對照答案,加深對定理的理解。
3、基本訓(xùn)練:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的,平時多做一些難度適中的練習(xí),當(dāng)然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū),要熟悉中考的題型,訓(xùn)練要做到有的放矢。
4、重視平時中考試出現(xiàn)的錯誤:訂一個錯題本,專門搜集自己的錯題,這些往往就是自己的薄弱之處。復(fù)習(xí)時,這個錯題本也就成了寶貴的復(fù)習(xí)資料。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一個循序漸進(jìn)的過程,妄想一步登天是不現(xiàn)實(shí)的。熟記書本內(nèi)容后將書后習(xí)題認(rèn)真寫好,有些同學(xué)可能認(rèn)為書后習(xí)題太簡單不值得做,這種想法是極不可取的,書后習(xí)題的作用不僅幫助你將書本內(nèi)容記牢,還輔助你將書寫格式規(guī)范化,從而使自己的解題結(jié)構(gòu)緊密而又嚴(yán)整,公式定理能夠運(yùn)用的恰如其分,以減少中考試中無謂的失分。
初中三年規(guī)劃表篇五
新學(xué)期來到了,我站在了一個新的起點(diǎn),面臨著更大的挑戰(zhàn),我深知,這條路不好走,在這條求學(xué)路上,我們面臨的是更大的困難,更高的難度。為此我也有一些想法。
其實(shí)我的愿望與大家一樣,那就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽老師講課,上課要積極發(fā)言。不僅如此,還要經(jīng)常參加各類活動,做到這些,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績。我知道,要做到這些是十分艱難的的,但是只要你堅持到底,永不退縮,那這些又將變得非常容易。
我們在學(xué)習(xí)中也是十分有樂趣的,看到這里你一定會不相信吧,聽我慢慢告訴你。
我們有很多好朋友,例如,在數(shù)學(xué)中,我們和眾多的*小朋友拉著手,漫游數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的樂趣;在語文中我們和*的優(yōu)美文字一起歡鬧;在英語里,我們對著abc在笑;歷史里,我們學(xué)習(xí)著古老*的故事……還有很多很多,這就是我們快樂的發(fā)源地,我們靈魂的升華!
我的理想就是將這些在初中所學(xué)的知識刻在我的腦子里,,好讓自己今后的各科考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績。
我知道,每個人心里想的是不一樣的,因?yàn)椋烁饔兄?,目?biāo)不同。如今我漸漸長大了,我的新目標(biāo)不是做什么偉人,也不想當(dāng)什么藝人,更不是成為科學(xué)巨人。而是長大后考上一座較好的大學(xué),找到一份穩(wěn)定的工作。在自己*凡的崗位上為國家,為社會作出不*凡的事,貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量,這就已經(jīng)足夠了。
讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來,共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!大聲喊一聲:“新學(xué)期,我來了!”
初中三年規(guī)劃表篇六
環(huán)顧整個初中生涯,我覺得最薄弱的科目是語文,化學(xué)。強(qiáng)項是數(shù)學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué),語文拉分,我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課,將老師課上所講內(nèi)容完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上,做專項訓(xùn)練,按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯題集,將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來,逐一解決,形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神,也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,要養(yǎng)成科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。
1.因?yàn)槲易畋∪醯囊豁椏颇渴钦Z文,成績處于中等水平,作文干巴巴的,不生動。
空閑時間多看課外書,每天記1~2條好詞佳句,按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。爭取每次作文練習(xí)都在95分以上。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深,精的題目,拓展思維。
3.每天堅持朗讀外語作品,養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識記考綱后面的單詞,嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,要求重點(diǎn)掌握語法,句型。注意活學(xué)活用。
4.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,元素化合價,酸、堿、鹽溶解表,嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х?。認(rèn)真識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式,要求活學(xué)活用,知道反應(yīng)條件,反應(yīng)結(jié)果。
5.認(rèn)真識記物理公式,物質(zhì)常量,電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),我要跟隨老師的總復(fù)習(xí),認(rèn)真,仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識,按時完成作業(yè),做筆記。
6.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點(diǎn),在未來的2個多月里循環(huán)復(fù)習(xí),加強(qiáng)記憶,認(rèn)真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識點(diǎn),關(guān)注今年發(fā)生的時事,聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),背誦。由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學(xué)活用,認(rèn)真參考其他地市的中考題目。
以上的學(xué)習(xí)計劃要認(rèn)真實(shí)施,成功在于行動,過一段時間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀,與制定的計劃。
初中三年規(guī)劃表篇七
中考戰(zhàn)場上的`奮力拼搏,不為別的,只為挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我。
——題記
站在久違的教室門口,心中五味陳雜,道不盡的或喜或憂。這個小小的空間見證了我兩年來的成長與蛻變,收納了我苦海求學(xué)所有的淚與汗水。如今,最后的號角也在這里吹響,打響了最后240天的中考備戰(zhàn)!在這樣的時刻里,除卻緊張,我所剩的就只有為數(shù)不多的自信和對于未來的迷茫。
一次又一次的失敗,一次又一次的考試失利,早已將我打壓的頹廢而不自信。我完全不知道自己有沒有勇氣去挑戰(zhàn)未來,有沒有勇氣去面對未來的一切未可知。但當(dāng)我看到這樣一句話時,我便釋懷了——青春的路上沒有停滯,哪怕遍地荊棘,也要勇往直前!
每一次的奮斗都會收獲果實(shí),每一滴的汗水都不會付諸東流!每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都會一點(diǎn)點(diǎn)地革新自己,改變自己!
迎戰(zhàn)中考,挑戰(zhàn)自我!為前進(jìn)而努力著,并不是說說而已。
初中三年規(guī)劃表篇八
1.進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?!按蛟煨腋=逃?,享受教育幸?!?。的辦學(xué)理念。形成比較完善的德育課程體系。
2.三年內(nèi),形成一套適合一中學(xué)生發(fā)展的小組合作學(xué)習(xí)模式及自主管理、自主教育自主發(fā)展的德育育人體系。
3.形成一支素質(zhì)全面、信念堅定、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、心理健康的德育工作隊伍。
4.培養(yǎng)具有“志存高遠(yuǎn)、全面發(fā)展、專業(yè)特長的中學(xué)生。
5.形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建開放的學(xué)校德育工作新格局。
(一)學(xué)校德育管理
1.學(xué)校加強(qiáng)由分管校長、德育主任、德育干事,班主任組成的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作力度,不斷完善德育領(lǐng)導(dǎo)小組——德育處——年級組三級管理網(wǎng)絡(luò)。
2.加強(qiáng)與學(xué)科結(jié)合,建立“全員、全程、全方位”的德育工作體系。
3.密切同社區(qū)、街道、家庭的聯(lián)系,充分利用社會資源,構(gòu)建大德育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力,共同創(chuàng)造青少年成長的良好社會環(huán)境。
(二)班主任管理
1.班主任培訓(xùn)有主題,成系列,三年內(nèi)爭取形成一套有影響力的班主任核心課程。
2.每年爭取兩到三名區(qū)級優(yōu)秀班主任,三年之內(nèi)培養(yǎng)一到兩名市級優(yōu)秀班主任,三年之內(nèi)爭取一名自治區(qū)級優(yōu)秀班主任。
4.一年內(nèi)30%的班主任有自己班級管理微型課題,三年內(nèi)100%的班主任有自己班級管理微型課題。
5.主題班會有主題,成系列,在本區(qū)內(nèi)有較高的影響力,三年內(nèi)形成我校特色的《幸福教育主題班會集》。
(三)班級管理
1.班班有文化,一班一特色。
2.一年內(nèi)每個年級推出1至2個班級自主管理示范班,三年內(nèi)全校推廣。
3.每個班級在學(xué)年初要制定好近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)。
4.每個班級選拔出有干勁、有能力的班干部隊伍,輔助班主任工作。
5. 認(rèn)真落實(shí)一日三清掃衛(wèi)生制度和加大督促、檢查力度,確保校園環(huán)境干凈、整潔,衛(wèi)生無死角。
6. 認(rèn)真落實(shí)一日四查三操管理制度,確保跑操做操隊伍整齊有序??谔柭曇艉榱?。力爭三年內(nèi)打造新區(qū)品牌學(xué)校。
(三)學(xué)生管理
1. 及時發(fā)現(xiàn)特長生,因材施教。
2. 每學(xué)期違紀(jì)事件不超過十起,校園內(nèi)確保無重大事故發(fā)生。
3. 三年內(nèi)培養(yǎng)每生1-2項藝術(shù)愛好,掌握1-2項體育特長。
4. 定期組織班干部、學(xué)生會團(tuán)員培訓(xùn)工作,真正做好我校自主管理工作。發(fā)揮出學(xué)生作用。
5. 通過入學(xué)教育、主題班會等形式,以《xx區(qū)一中學(xué)生發(fā)展細(xì)則》要求規(guī)范學(xué)生。讓學(xué)生真正成為德智體美等方面合格學(xué)生。
(四)家校共建
1. 每學(xué)期至少召開一次家長會,三年內(nèi)形成本?!队有牡谩沸1窘滩?。
2. 通過家長義工、家長會、家訪等形式,真正達(dá)到“家校共建,共創(chuàng)幸福校園”目標(biāo)。
3. 規(guī)范家訪流程,班主任每個學(xué)期電訪、書信訪短信訪等形式的家訪率達(dá)到100%,家長滿意度每年穩(wěn)步提升。
(五)德育主題活動
1.德育主題活動力爭“讓社會全面認(rèn)可,讓家長基本滿意,讓學(xué)生終身受益”,針對性強(qiáng)。
2.主題班會有主題,成系列,在本區(qū)內(nèi)有較高的影響力,三年內(nèi)形成我校特色的《幸福教育主題班會集》。
3.重要節(jié)日活動常態(tài)化、系列化,有流程、有總結(jié)、有實(shí)效。
4.在每周的升旗活動中形成班班有特色。力爭成為新區(qū)升旗儀式一個亮點(diǎn)的德育工作。
(六)專項活動
1.每學(xué)年組織一次師生秋季運(yùn)動會,英語文化節(jié),紅歌賽,校園文化藝術(shù)節(jié)等活動流程清晰,積極影響力大。滿意度達(dá)到80%以上。
2.軍樂團(tuán)、國旗班訓(xùn)練形成特色,力爭在一年內(nèi)成為新區(qū)一支亮點(diǎn)團(tuán)隊,并能承擔(dān)起新區(qū)大型活動的演出任務(wù)。
3.每學(xué)期為學(xué)校“幸福教育愛心基金會”組織一次大型捐助活動,為弱勢群體及時提供資助。
4.有計劃、有組織開展學(xué)生社會綜合實(shí)踐活動,提升學(xué)生綜合能力。
(七)學(xué)生安全管理
1.每學(xué)期聘請一位有影響力的專家做一次學(xué)生考前心理輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),促使學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。
2.提升學(xué)生交通、法制觀念,增強(qiáng)安全、防護(hù)、自救意識,杜絕群體斗毆、偷盜、師生沖突等重大違紀(jì)事件安全事故發(fā)生。
3.加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治工作,和城管、交警、治安大隊密切聯(lián)系,確保校園周邊交通暢通、無小商小販、無社會閑散人員尋釁、滋事。
(八)加大宣傳,提高德育教育的影響力
1.通過電視臺、新聞媒體加大我校德育工作的宣傳爭取每月上報一篇德育活動信息。
2.將班主任、學(xué)生的優(yōu)秀作品定期上報、并在xx教育報、xx雜志上刊登。
3.定期組織一次區(qū)級德育現(xiàn)場會,提升學(xué)校影響力。
初中三年規(guī)劃表篇九
一、自身狀況分析:
我從1996年至今從事教學(xué)工作已十多年了。回顧這十幾年的教學(xué)之路,心中有一絲遺憾。在同事的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,工作取得了一點(diǎn)小小進(jìn)步,但自身專業(yè)性發(fā)展較慢。學(xué)科更換頻繁,結(jié)合學(xué)校的要求,特制定自己的三年個人發(fā)展計劃。
二、三年個人行動計劃
作為一名教師,我感覺自己每天忙忙碌碌,可業(yè)余時間讀的書太少也不夠計劃性。這也是自己教育理論落后和專業(yè)知識匱乏的一個原因。我決定以后一方面加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多讀教育理論方面的書籍,并結(jié)合自己的教育實(shí)踐,不斷提高自身教育教學(xué)能力。平時注重教學(xué)反思,認(rèn)真撰寫教育教學(xué)案例和教育教學(xué)論文。另一方面,多看數(shù)學(xué)專業(yè)方面的書籍和學(xué)校閱覽室的數(shù)學(xué)雜志,吸取上面的營養(yǎng),不斷充實(shí)自己。使自己能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教師這一光榮的職責(zé)。
具體安排:
1.《給教師的一百條新建議》、《教育新理念》。另外自己選擇四本教育專著。寫一篇教學(xué)案例,兩篇教育教學(xué)論文。一萬字讀書筆記。
2.《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》。()一萬字讀書筆記,兩篇有質(zhì)量的論文。五本數(shù)學(xué)雜志。
3.《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的`原理、策略與研究》、《多元智能》。一萬字讀書筆記,兩篇有質(zhì)量的論文。五本數(shù)學(xué)雜志。
三、三年專業(yè)行動計劃
無論社會怎樣發(fā)展,新課程怎樣改革,作為立足講臺的教師,專業(yè)發(fā)展總是第一位。這些年的教學(xué)實(shí)踐,我在專業(yè)上獲得了一定的發(fā)展。但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,跟同行相比還有很大差距。我決定做到以下幾點(diǎn):1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),每月讀一本數(shù)學(xué)專業(yè)雜志,并堅持寫教學(xué)反思。2、每星期至少聽同行兩節(jié)課。吸取別人的優(yōu)點(diǎn),運(yùn)用到自己的課堂上。3、鉆研教材,加強(qiáng)備課,積極主動參與校、區(qū)評優(yōu)課。并能取得教好成績。4、主動學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)并能運(yùn)用于教學(xué),提高自身現(xiàn)代教育技術(shù)水平。5、不斷完善自身教學(xué),提高教學(xué)水平,形成自身教學(xué)風(fēng)格。受到學(xué)生的歡迎,家長、同事、學(xué)校的信任。
四、計劃后言
計劃是學(xué)校的要求,也是教師個人的需要。在接下來的三年里,我一定認(rèn)真執(zhí)行,也希望同行領(lǐng)導(dǎo)給予關(guān)心和督促。使自己盡快成長為優(yōu)秀的小學(xué)教師。
初中三年規(guī)劃表篇十
一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途.
這學(xué)期和前幾個學(xué)期都一樣有著新的打算:
1:以后我要把做作業(yè)當(dāng)成一種樂趣,爭取作業(yè)要次次得“優(yōu)”,最好在我的課本里看不到“良”這個用紅筆寫的字。
2:我現(xiàn)在一定要多看書,少看電視,別玩電腦。多看書能增長知識。
3:以前我寫的字大的大,小的小,歪的歪,扭的扭,難看極了,真是不堪入目?,F(xiàn)在,我要一筆一劃的寫字,這樣好看一些。
4:要堅持參加課外有益的活動,堅持鍛煉
5:團(tuán)結(jié)同學(xué),聽老師和家長的話,爭取成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
6:端正學(xué)習(xí)態(tài)度,上課認(rèn)真聽講,不做小動作,不和同學(xué)說話。
希望我能做到上面的打算。
初中三年規(guī)劃表篇十一
依據(jù)諸暨市教育局《諸暨市名師工作室實(shí)施辦法》文件精神,在市教育局的大力支持下,我們成立了蘋果信息技術(shù)名師工作室。依托學(xué)科特色,在諸暨教育網(wǎng)上建立了《蘋果信息技術(shù)名師工作室網(wǎng)站》,為使工作室正常運(yùn)轉(zhuǎn)并發(fā)揮其應(yīng)有的作用,特制定工作室建設(shè)和研修員培養(yǎng)方案。
一、工作室宗旨
蘋果信息技術(shù)工作室是教師成長的共同體,教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室,活力課堂的發(fā)源地,教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)者。
二、工作室思路
要把工作站建設(shè)成為名師的搖籃,教學(xué)的基地,研究的平臺,輻射的中心。按照“圍繞名師、凝煉主題、組建團(tuán)隊、開展教研、開發(fā)資源、提煉成果、形成特色、搭建平臺、問題中心、全程參與、培訓(xùn)教師、培育大師”的建設(shè)思路,以“師徒制”和“情景認(rèn)知”理論為指導(dǎo),以豐富多彩的教研活動為載體、以基于具體問題情景的導(dǎo)師指導(dǎo)下教師全程參與為形式、建立若干教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體,積極主動開展教育教學(xué)重點(diǎn)問題研究,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)教研團(tuán)隊建設(shè),解決學(xué)科教學(xué)難題,發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用,重點(diǎn)做好課題研究、教師培養(yǎng)、示范輻射、網(wǎng)站建設(shè)等工作,使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺。
工作站重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)研究、示范引領(lǐng)、教師培養(yǎng)、示范輻射幾大工作,開展校內(nèi)、校際間的示范輻射工作,讓更多的一線教師、農(nóng)村教師加入到本團(tuán)隊中?;趯W(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作的特點(diǎn),蘋果信息技術(shù)名師工作室主要關(guān)注兩方面工作:一是關(guān)注信息技術(shù)教師專業(yè)成長,以研討教材、鉆研教法、規(guī)范教學(xué)、輔導(dǎo)考試為重點(diǎn)內(nèi)容;二是關(guān)注信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境建設(shè),關(guān)注學(xué)科教師(非信息技術(shù)專業(yè))的專業(yè)成長,以學(xué)科與信息技術(shù)整合、教學(xué)資源的有效利用為主要內(nèi)容,給一線老師提供教育技術(shù)培訓(xùn)與教育技術(shù)支持,讓技術(shù)不再成為教學(xué)中的障礙。
信息技術(shù)專業(yè)老師的專業(yè)思想和教學(xué)態(tài)度。
三、工作目標(biāo)
1、培訓(xùn)各層次的名師。三年內(nèi)培養(yǎng)出一定數(shù)量的省、市級省級骨干教師、學(xué)科帶頭人。
2、每學(xué)年至少開展4次專題教研活動(網(wǎng)上網(wǎng)下各兩次),比如報告會、名師論壇、公開教學(xué)、專題講座等。
3、工作室成員每學(xué)年至少完成一篇專業(yè)論文,每月參加一次在線研討并積極發(fā)言。
4、三年內(nèi)把本工作室建設(shè)成市內(nèi)外有知名度有影響的信息技術(shù)工作室。
5、工作站成員每年精讀兩本書,并在工作站讀書沙龍中交流學(xué)習(xí)體會。
6、三年內(nèi)高質(zhì)量的完成一個市級教研課題。
7、三年內(nèi)匯編一本工作站成員論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)案例集。
8、重點(diǎn)幫扶兩所初中(馬劍鎮(zhèn)中、楓橋鎮(zhèn)中),對老師進(jìn)行培訓(xùn)交流,讓該校老師熟練掌握整合技術(shù)。
四、工作室規(guī)劃
1、成立工作室領(lǐng)導(dǎo)小組
工作室導(dǎo)師由教育信息中心副主任張鎮(zhèn)潮教師擔(dān)任。
2、工作室研修員構(gòu)成蔣銀江 濱江初中楊海平暨陽初中應(yīng)海飛 大唐鎮(zhèn)校
樓利光 楓橋鎮(zhèn)中黃祖苗 璜山鎮(zhèn)校費(fèi)曉宇 馬劍鎮(zhèn)校
宋勝江 趙家鎮(zhèn)中
3、工作室研修員培養(yǎng)計劃
(1)建立規(guī)范的工作室成員檔案,記錄培養(yǎng)過程。
(2)嚴(yán)格工作室管理和考勤。
(3)每學(xué)期每位成員要制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃。
(4)每學(xué)年,對工作室成員進(jìn)行考核。
(5)每位成員至少訂閱3份教學(xué)專業(yè)報刊、雜志,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
(6)熟練掌握多媒體輔助教學(xué)和課件制作。
(7)外出參觀學(xué)習(xí)要交學(xué)習(xí)報告。
(8)每學(xué)期每位成員至少開設(shè)一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課,至少聽課20節(jié)。
(9)每學(xué)期每位成員至少開設(shè)講座一次。積極參加各種教研活動和會議。
(10)每學(xué)期每位成員都要交一份教學(xué)設(shè)計、一個課件。
(11)每學(xué)年每位成員至少參加一項課題研究,至少完成一篇專業(yè)論文。
4、工作措施:
(3)由領(lǐng)銜人在工作室主頁上不定期推薦閱讀書目和文章等;
(4)邀請全體成員參加領(lǐng)銜人或成員所在學(xué)校開展的教學(xué)開放周、專家講座等教研活動;
(5)每個成員必須制定個人成長規(guī)劃,確定短期和中期目標(biāo);
(6)每半年檢查通報成員完成規(guī)定目標(biāo)的情況,并把研究成果在工作室主頁上公布、交流。
5、工作保障
(1)在教育信息中心設(shè)立蘋果信息技術(shù)名師工作辦公室,并配備必需的辦公設(shè)備(桌椅、計算機(jī)、打印機(jī)、電話、空調(diào)、柜子)。
(2)向上爭取資金,用于聘請專家指導(dǎo)和正常開展活動。
(3)爭取相關(guān)部門支持,配置活動用的數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)、微型投影機(jī)(手持多媒體投影機(jī))
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