財務(wù)預(yù)算報告實驗心得范文(22篇)

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財務(wù)預(yù)算報告實驗心得范文(22篇)
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編寫報告不僅要對所要講述的內(nèi)容進(jìn)行充分研究和了解,還需要進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫹治?。那么我們該如何寫一份較為完美的報告呢?首先,我們需要明確報告的目的和受眾,確定要傳遞的信息和表達(dá)的觀點。其次,我們應(yīng)該進(jìn)行充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集,確保所提供的信息具有準(zhǔn)確性和可靠性。同時,我們還需要合理組織報告的結(jié)構(gòu),包括引言、正文和結(jié)論,并在適當(dāng)?shù)牡胤绞褂脠D表、表格等輔助材料。此外,報告語言要簡潔明了,條理清晰,避免使用過多的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。這些范文涵蓋了不同類型的報告,包括工作匯報、研究報告、調(diào)查報告等,可以供大家參考和借鑒。

財務(wù)預(yù)算報告實驗心得篇一

在第一次課時,有三個題目可以讓我們選擇,分別是物質(zhì)的量濃度的配制、萃取以及氫氣的制取。而我跟我的搭檔選擇的是物質(zhì)的量濃度的配制,剛開始以為很簡單,也看了一點視頻,自信滿滿地在臺下看著別的同學(xué)的講解。但是當(dāng)我上臺時,發(fā)現(xiàn)還是有好多沒有準(zhǔn)備好的地方。比如我想配置的是1.0mol/l的nacl溶液,但卻說成了0.1mol/l,而且在計算的過程中出現(xiàn)了小問題,所以就更加緊張了,臺下時的自信不知道去了哪里。容量瓶的使用也忘了講解,在使用的時候也有一些細(xì)節(jié)沒有講到位,感覺自己很失敗。

失敗的原因自己也分析了下,第一、上臺講解的經(jīng)驗太少。這也是最關(guān)鍵的,也是本次實訓(xùn)的目的,也是自己的性格原因所導(dǎo)致,所以要想有所進(jìn)步,就是要大膽的說,大膽的去做。第二、沒有充分的準(zhǔn)備好。導(dǎo)致了出現(xiàn)許多的錯誤,我認(rèn)為其原因歸根結(jié)底是態(tài)度的問題,所以要想在這方面改善必須要做的事有一個好的態(tài)度,只有態(tài)度端正了,才能做得好。

在我講解之后是下一組同學(xué),他們講的是跟我們一樣的題目,而之前的同學(xué)講的都是別的題目。而她講得非常好,教態(tài)自然,講解的很仔細(xì)。非常值得我學(xué)習(xí)。

而第二次老師給的題目是三選二,題目分別是焰色反應(yīng)、鋁熱反。

應(yīng)和鋁及其化合物的性質(zhì)。我跟我的搭檔選擇的是焰色反應(yīng)和鋁及其化合物的性質(zhì)。這一次的主講是我的搭檔,而我負(fù)責(zé)演示,這次不需要我的準(zhǔn)備,需要的是膽量。我們開始講的是焰色反應(yīng),這個反應(yīng)很簡單。就是將棉花放在玻璃棒上,滴幾滴酒精,再滴加樣品,最后點燃。但就是將酒精滴上去,我的手都抖個不停,雖然我知道下面的在看的都是自己的同學(xué),沒什么好怕的,但還是不由自主的手在抖。只能硬著頭皮繼續(xù)做下去。但在做下一個實驗鋁及其化合物的性質(zhì)時,慢慢地變得不是那么抖了,因為這個實驗完全是膠頭滴管的使用。到最后老師也是表揚(yáng)了一下進(jìn)步的明顯。也達(dá)到了這次實訓(xùn)的目的。而我自己也是得到了很大的鍛煉。

接著第三次,所有人都越來越好,很少出現(xiàn)之前出現(xiàn)的情況,甚至還有一些同學(xué)做了一些新的挑戰(zhàn)----改進(jìn)實驗。

總之,這次的實訓(xùn)對于我們以后的教學(xué)生涯有著非常大的幫助。通過學(xué)校的實訓(xùn),讓我學(xué)到了很多課堂上本學(xué)不到的東西,同時懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習(xí)的意義。從實習(xí)中,我們感悟頗深。很多事情需要親自去體驗。很多東西書本上是學(xué)不來的,知識是死的,人是活的。我們要運(yùn)用靈活的思維與頭腦去穩(wěn)重處理實驗,對我們處事也是一樣,用心學(xué)習(xí)。此次實訓(xùn)我們不僅增長了見識,得到了鍛煉,培養(yǎng)了能力,更領(lǐng)悟到了做人做事的原則和態(tài)度?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行?!庇H身實踐,結(jié)合自身所學(xué),方能提高自己。

財務(wù)預(yù)算報告實驗心得篇二

在大三上學(xué)期,我完成了大學(xué)四年第二個基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)實驗,這可能也是我本科最后一個有機(jī)實驗。這兩個學(xué)期的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)實驗給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。

首先,基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)實驗教會了我如何使用多種實驗儀器,訓(xùn)練了我的基本實驗技能,教會了我很多有機(jī)物的處理方法,與無機(jī)實驗有很大的不同。作為有機(jī)物專業(yè)的本科生,掌握它們也是很有必要的。同時,對不同的反應(yīng)進(jìn)行實驗,更有助于我們了解反應(yīng)物和產(chǎn)物的性質(zhì)以及反應(yīng)的機(jī)理,對有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。有機(jī)物的光譜分析強(qiáng)化了我們的綜合技能。是有機(jī)化學(xué)實驗與基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)、物理有機(jī)化學(xué)、有機(jī)結(jié)構(gòu)分析等學(xué)科的交叉結(jié)合,強(qiáng)化了我們綜合分析問題的能力。自主實踐實驗增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)和總結(jié)的意識。這為我們今后的科學(xué)研究和學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。另外,我很榮幸作為查正根老師的學(xué)生學(xué)習(xí)了兩個學(xué)期的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)實驗。查正根老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度給我留下了深刻的印象。在同學(xué)實驗的過程中,他會觀察并指出他們的實驗錯誤,督促他們改正。查根老師的'教學(xué)態(tài)度也非常嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé),鼓勵大家積極思考,讓我們充分體會到做有機(jī)實驗的樂趣和意義。雖然我們一開始并不喜歡這種教學(xué),但是因為習(xí)慣了照著書本做實驗,需要時間去思考和討論。但是漸漸的,我們發(fā)現(xiàn)實驗中還是存在很多問題,而這些問題有的是可以通過思考來解決或者避免的。同時,查正根老師還對教材中的一些實驗進(jìn)行了改進(jìn),大大簡化了我們的實驗,提高了效率。對實驗結(jié)果沒有太大影響。有效地完成了實驗,獲得了良好的產(chǎn)品。

最后感謝查正根老師和兩個學(xué)期的助教孟老師和易老師的悉心教導(dǎo)。我相信這兩個學(xué)期的實驗是我人生中的寶貴財富。

財務(wù)預(yù)算報告實驗心得篇三

這次實驗雖然僅有短短的xx天,可是實習(xí)資料異常豐富,并且經(jīng)過這個實習(xí)我們都得到了知識上的復(fù)習(xí)和本事上的提高。正是因為這個實習(xí),加深了我對植物營養(yǎng)學(xué)這門學(xué)科的了解,同時對我們專業(yè)的發(fā)展方向有了初步認(rèn)識。這次實習(xí)不但鞏固了我們平時所學(xué),也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作供給了十分實際的便利。

中國是一個缺乏能源的的國家,卻又是一個最浪費(fèi)能源的國家。比如人畜糞便及很多的有機(jī)污染物,假如充分利用起來的話,就是一種取之不盡用之不絕的優(yōu)質(zhì)能源資源,但假如棄之不用的話,它就成為了一種永無盡止地污染空氣污染水體污染環(huán)境的廢物。再比如,此刻在我們的河流中漂浮著的藍(lán)藻,一方面說明水質(zhì)出了問題,但另一方面說明那水中富有有機(jī)養(yǎng)分,河下的泥土沃田,用這樣的水灌溉農(nóng)田能夠增產(chǎn)糧食。所以,假如我們能夠?qū)⒃緱壷挥煤芏嗔魅胨械挠袡C(jī)廢物利用科學(xué)技術(shù)來進(jìn)行加工生產(chǎn)成為有機(jī)肥料的話,不僅僅能夠為國家節(jié)省很多生產(chǎn)化肥所消耗掉的寶貴能源,更重要的是能夠減少污染,逐步到達(dá)凈化空氣、水體和堅持人類生存環(huán)境的生態(tài)平衡。

由于多年來的習(xí)慣改變,此刻的農(nóng)民已經(jīng)不再衷情于傳統(tǒng)的以人畜糞便為主的農(nóng)家肥。多年來化肥的推廣和普及已經(jīng)使農(nóng)民習(xí)慣了施用化肥的好處:表面上的干凈、施用上的方便、效果的明顯、儲存上的簡單等等,反正在他們眼里過去那種“以糧為綱”年代中施用那種又臟又臭又吃力的傳統(tǒng)農(nóng)家肥已經(jīng)是白頭宮女說天寶的陳年爛谷子事啦,而現(xiàn)代化就是機(jī)械化加化肥化。孰不知多年化肥用下來后,其效果是一年不如一年,其用量是一年強(qiáng)于一年,就象人用慣了霉素,就產(chǎn)生了抗體,藥量越用越重,藥效反而越來越差,多年下來,還造成土地板結(jié)化、肥力下降及地下水的嚴(yán)重污染,而一旦發(fā)現(xiàn)后果之時,往往已成情景嚴(yán)重之勢。

針對于此,生物有機(jī)肥料應(yīng)運(yùn)而生。生物有機(jī)肥是指特定功能微生物與主要以動植物殘體(如畜禽糞便、農(nóng)作物秸稈等)為來源并經(jīng)無害化處理、腐熟的有機(jī)物料復(fù)合而成的一類兼具微生物肥料和有機(jī)肥效應(yīng)的肥料。生物有機(jī)肥的生產(chǎn)能將原本有害的事物無害化,而其使用又能提高土壤肥力、改良土壤結(jié)構(gòu),使作物增產(chǎn),同時還能促進(jìn)化肥的利用,提高化肥利用率。我們此刻所學(xué)的植物營養(yǎng)學(xué)主要就是與此相關(guān)的。植物營養(yǎng)學(xué)是一門研究植物對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,運(yùn)輸,轉(zhuǎn)化和利用的規(guī)律及植物與外界環(huán)境之間營養(yǎng)物質(zhì)和能量交換的學(xué)科,其主要目的是提高作物產(chǎn)量和改良產(chǎn)品質(zhì)量。

實習(xí)過程中,我們不僅僅初步的了解了生物有機(jī)肥的制作工藝,更多的是學(xué)到了在有機(jī)肥行業(yè)的前輩們的經(jīng)驗指導(dǎo)。比如在江蘇田娘農(nóng)業(yè)科技有限公司,公司董事長高健浩給我們的講話中,我們深刻體會到創(chuàng)業(yè)的艱難,但也得知生物有機(jī)肥的發(fā)展前景是完美的,而我們的專業(yè)將來也是有很大前途的。在江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司,哪里的員工也給我們講解了一些生產(chǎn)上的常識和技巧。

綜上所述,經(jīng)過這次實習(xí),我了解了很多日后工作所需的基本技能,檢驗了平時所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識,對植物營養(yǎng)這門學(xué)科有了更深刻的理解,這于我來說無疑是受益匪淺的。我相信,這次實習(xí)讓我獲得的經(jīng)驗、心得會促進(jìn)我在以后的學(xué)習(xí)、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。最終感激學(xué)校為我們供給這樣的實習(xí)機(jī)會。

財務(wù)預(yù)算報告實驗心得篇四

時間過的很快,一學(xué)期的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗課要結(jié)束了。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),使得自己在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這一方面有了更多的了解也有了更深刻的體會,對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也有了更多的興趣。我們本學(xué)期做的實驗基本上全面介紹了搭建網(wǎng)絡(luò)過程中所涉及的各種重要的硬件設(shè)備,了解其特點、適用、連接和配置,給出了很多的規(guī)劃方案、應(yīng)用實例和配置策略。這學(xué)期我們做了七次實驗,每個實驗都有一些總結(jié)和體會。

第一次實驗是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與internet網(wǎng)絡(luò)測試與ftp服務(wù)的設(shè)置,其中了解了網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的一些基本應(yīng)用,熟悉了常用網(wǎng)絡(luò)測試命令及其用法,掌握了瀏覽器的安裝以及設(shè)置,掌握cuteftp2。01的用法。實驗第一次黃老師就跟我們強(qiáng)調(diào)了實驗的注意事項,交代了每次實驗要兩個人一組,在操作過程中讓我們了解的團(tuán)隊合作的重要性。

第二次實驗是局域網(wǎng)和iis網(wǎng)絡(luò)配置,在這次實驗中我們學(xué)習(xí)的電子郵件與局域網(wǎng)的資料庫,同時我們掌握了掌握,并了解個人電子郵件申請及其相關(guān)操作,掌握了netmeeting的配置及使用。

第三次實驗是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的雙絞線的制作,本次實驗是制作雙絞線,利用壓線鉗等工具將雙絞線插入rj—45水晶頭完成網(wǎng)線的制作。實驗主要涉及剪線,剝皮,插入,壓制等操作,雖然實驗看上去很簡單。但要一次性成功的就要把每個過程多要做到位,每一步都小心。在實驗當(dāng)中的一些注意事項:剝皮時應(yīng)該多剝一些,這樣捋線時比較方便,一定要把所有的線的弄的很直,這樣有利于后面的剪線,剪線應(yīng)該做到十分平整,這樣插進(jìn)水晶頭是才能完全接觸到,在插線的時候的一定要保證兩個同學(xué)之間的線的順序要準(zhǔn)確和一樣,插進(jìn)后應(yīng)用壓線鉗使勁壓,聽到“咔“一聲才表示固定到位。

第四次實驗是linux的使用與dns服務(wù)器的配置與管理,在此實驗中,我們接觸了以前從沒接觸過的linus操作系統(tǒng),了解linux操作系統(tǒng)。學(xué)會了ip配置,此操作系統(tǒng)下的office軟件和萬維網(wǎng)的使用。其次我們了解了dns的概念和原理。學(xué)生來說,必須有較廣的社交圈和開闊的知識面,所以要把電腦作為一個重點來抓!然而,在我參加培訓(xùn)的第一晚上,我就發(fā)現(xiàn)自己錯了,此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,實用性不強(qiáng),而且那時學(xué)的東西,在工作中用的不多,時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點,就是實用性和工具性很強(qiáng),都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時,我就專心致志地聽講,把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對比,感覺學(xué)習(xí)效果很好,受益匪淺。特別是excel的學(xué)習(xí),因為平時用得比較少,掌握的也不多,不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí),所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn),使我的excel的操作有了新的認(rèn)識,也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,原來從沒有制作過,通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?,F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的,正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

正因為學(xué)習(xí)上有所收獲,思想上也就豁然開朗起來。說實話,近幾年,覺得自已也不再年輕了,還學(xué)什么???得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做,但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在,在學(xué)習(xí)上的動力就不足了。通過這次培訓(xùn),我覺得要改變這一錯誤的思想,想把各項工作做好,就必需要不斷的學(xué)習(xí),不斷的充電,也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電,才能提高自已的工作能力。古人云,“活到老、學(xué)到老”,這句話是很有道理的。

電腦培訓(xùn)暫告一個段落,閑暇之余,我開始靜靜地長思。由于學(xué)校的信任,我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴,不辭辛苦,做了很多的工作,但我知道自已離“出色”。

財務(wù)預(yù)算報告實驗心得篇五

這次實習(xí),我對該公司的一些情況有了一個基本的了解,根據(jù)在實習(xí)期間的所見,我對公司的今后發(fā)展提出了以下的建議。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程?;瘜W(xué)知識的實用性很強(qiáng),因此實驗就顯得十分重要。

這門課程生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。

學(xué)生做實驗絕對不能人云亦云,要有自己的看法,這樣就要有充分的準(zhǔn)備,若是做了也不知道是個什么實驗,那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關(guān)的在實驗過程中,我們就應(yīng)盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證,有的人一開始就趕著做,結(jié)果卻越做越忙,主要就是這個原因。在做實驗時,開始沒有認(rèn)真吃透實驗步驟,忙著連接實驗儀器、添加藥品,結(jié)果實驗失敗,最后只好找其他同學(xué)幫忙。個性是在做實驗報告時,正因?qū)嶒灛F(xiàn)象出現(xiàn)很多問題,如果不解決的話,將會很難的繼續(xù)下去,對于思考題,有不懂的地方,能夠互相討論,請教老師。

我們做實驗不好一成不變和墨守成規(guī),就應(yīng)有改良創(chuàng)新的精神。實際上,在弄懂了實驗原理的基礎(chǔ)上,我們的時刻是充分的,做實驗就應(yīng)是游刃有余的,如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事,那改良總是有可能的。比如說,在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實驗中,我們能夠透過自制裝置將實驗改善。

在實驗的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的潛質(zhì)。培養(yǎng)這種潛質(zhì)的前題是學(xué)生對每次實驗的態(tài)度。如果學(xué)生在實驗這方面很隨便,等老師教怎樣做,拿同學(xué)的報告去抄,盡管學(xué)生的成績會很高,但對將來工作是不利的。

實驗過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實踐中研究問題,分析問題和解決問題的潛質(zhì)以及培養(yǎng)了良好的探究潛質(zhì)和科學(xué)道德,例如團(tuán)隊精神、交流潛質(zhì)、獨立思考、實驗前沿信息的捕獲潛質(zhì)等;提高了學(xué)生的動手潛質(zhì),培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng),增強(qiáng)創(chuàng)新意識。

財務(wù)預(yù)算報告實驗心得篇六

不到一個月的時間在實驗室里參與工作,感覺收獲頗多,對實驗室的流程、試驗等有了較深的理解。先談?wù)勗囼炁c試驗的過程中注意的事項。

粗集料篩分試驗與細(xì)集料篩分試驗:

試驗?zāi)康模簻y定碎石或卵石與細(xì)集料的顆粒級配,為水泥混凝土配合比設(shè)計提供依據(jù)。此試驗簡單但要做到細(xì)節(jié)到位,每次震動篩分后,稱量篩余量時要用手篩動下,每次發(fā)現(xiàn)手篩時會有集料下落的,這是因為很多集料被卡在中間,用手篩下能夠撥動一些沒有被篩分出來的下一個級配的集料。畫圖時應(yīng)該統(tǒng)一一個標(biāo)準(zhǔn),這樣讓人一目了然,做事情都應(yīng)該這樣,沒有規(guī)矩,不成方圓。

泥漿性能的測試試驗:。

與500ml倒入700ml的漏斗中很容易流失一些,這樣使得后面的壓強(qiáng)變低,測出的粘度偏低,其實有解決方法,我們可以在測這些性能的時候帶塊鐵皮,把鐵皮折成一個槽,將泥漿倒進(jìn)去就幾乎沒損失,我做過了,這個效果很好,至少精確很多。含砂率的測試,是用含砂率計量取泥漿100ml,再加水通過兩面開口的濾網(wǎng),把砂在流入到含砂率計里,讀取讀書即為含砂率。含砂率控制在2%以內(nèi)可以打混凝土,我們一般都在0.5%以內(nèi)。另外兩個值沒有做過。

水泥物理力學(xué)性能測試:

土試塊,應(yīng)注意當(dāng)加載速率變?yōu)樨?fù)數(shù)時,此時需要在加大油門一下以確認(rèn)是否真的已經(jīng)到達(dá)破壞強(qiáng)度,這是經(jīng)驗上的東西。

黏性土的液限與塑性含水量試驗:。

做這個實驗之前需要根據(jù)經(jīng)驗知道液限與塑限大約在哪個位置,這個就可以根據(jù)這個進(jìn)行悶料,悶料一定要注意密封好,否則如果跟外界接觸,很容易導(dǎo)致含水量已經(jīng)發(fā)生變化,那么測出來的結(jié)果將失去意義。

碎石壓碎值試驗:

取9.5-13.2mm的試樣三組,規(guī)范規(guī)定取等量的試樣進(jìn)行裝模,在試筒內(nèi)的深度為100mm,進(jìn)行壓碎,然后進(jìn)行篩分,稱量通過2.36mm圓孔篩分被壓碎的細(xì)粒,除以裝模的碎石重,取三組的平均值即可。碎石針、片狀顆粒含量試驗:

這個試驗很簡單,取量將每個碎石通過針與片的儀器,檢查即可,但很耗時,根據(jù)數(shù)學(xué)概率與統(tǒng)計,其實我們可以將量分為幾等分,比如四分,檢查一份,稱取針片狀的量,再乘以四,再除以總量得到的結(jié)果就是針片狀的含量。

路基級配碎石配合比:

果調(diào)節(jié)之后,發(fā)現(xiàn)當(dāng)碎石45%,石屑55%也符合要求,故采用了后面的配合比。

重型擊實試驗:

這個試驗是用來測定最大干密度與最佳含水量,首先根據(jù)經(jīng)驗確定含水量大約在哪個位置,再間隔1%-2%的含水量進(jìn)行加減水,再進(jìn)行擊實,一般做五組試驗,每組試驗,分三層裝料,每層擊98次,總共接近1500下,每次擊打時要一個人扶正,所以需要配合,必須要有團(tuán)隊精神才能把這個試驗做好,試驗的數(shù)據(jù)繪成圖,就能得出最佳含水量與最大干密度。

混凝土配合比試驗:

混凝土的配合比理論計算,先進(jìn)行初步配合比,基準(zhǔn)配合比,再確定實驗室配合比。在實驗室跟馬工學(xué)了些配合比的經(jīng)驗,一般在計算時,一定要知道各種材料的含水量,只有這樣才能真正的知道實際的水灰比是多少,我們幾個根據(jù)二標(biāo)的做了一次混凝土配合比的試驗,試驗分為三組,先計算所需的量,裝模的大小是0.55×0.15×0.15m,三個試塊,所以需要的量稍多一點,取0.045m3,水灰比分別為0.38、0.36、0.40。減水劑是個敏感的材料,多加一點與少加一點影響很大的,多了很容易離析。

下面是一些經(jīng)驗值:

對于樁基(水泥+水+粉煤灰)/(砂+石)0.3。

砂/(砂+石)0.4。

主要看和易性、塌落度、粘聚性進(jìn)行調(diào)漿。

1m3較好的樁基混凝土各種含量如下:水泥:330kg;砂748kg;石:991kg;粉煤灰:80kg;減水劑:7.8kg,這是上次經(jīng)過調(diào)過的。

在實驗室呆的這段時間,學(xué)到的不僅僅是試驗上的東西,感覺自己變成熟了,穩(wěn)重了一些,不再像剛來那樣懵懂,更多的是學(xué)會去思考問題,解決問題了,同時也感覺責(zé)任大了很多。

這段時間,經(jīng)常晚上去打主墩樁基混凝土,感覺學(xué)到了很多,看漿,基本上用手摸摸能知道塌落度,感覺很有成就感,就像以前聽人家說只要看看什么就全知道一樣,同時在打混凝土的過程中,感受到責(zé)任這兩個字的真正含義,做任何事情都需要很強(qiáng)的責(zé)任心,在打混凝土的過程中,當(dāng)每次打完一車或兩車時一定要到漏斗上看看里面的情況,將鐵塊扔進(jìn)去聽聽情況,以確認(rèn)繼續(xù)澆注,一般晚上三四點后是最困的時候,這時一定要撐住,很多事情會在不經(jīng)意之間發(fā)生。上次冷部長與我們聊到,如果今天晚上是晚班,如果白天工作開始時進(jìn)行一下交接,那會省很多事情,盡管看起來不是你的事,但必須要有責(zé)任心,才能把整個項目做好,因為這畢竟是大家的項目,只要項目做好了,每個人才會光榮。

在實驗室里學(xué)會了怎么與人相處,剛?cè)泻芏鄸|西不懂,就要與人溝通,來了這么一段時間發(fā)現(xiàn)交流是種相當(dāng)有意思的事情,很多學(xué)問就在交流中學(xué)會的,很多問題能夠在閑談中解決或找到解決的方法,問人東西時一定要自己再去查證一下,確認(rèn),把別人的經(jīng)驗東西變?yōu)樽约旱?,再去想有沒有更好的,最后用到實踐中去。

在實驗室里,細(xì)心永遠(yuǎn)都很重要,因為任何一個小細(xì)節(jié)會導(dǎo)致結(jié)。

果的不對,就像蝴蝶效應(yīng)一樣,到最后影響工地的工期。這樣的細(xì)節(jié)幾乎在每個試驗里都有,比如混凝土配合比,如果攪拌機(jī)里如果清理不干凈,不僅會影響機(jī)械的壽命,更會讓水泥漿粘在上面,導(dǎo)致實際的配比發(fā)生了變化;稱量時的去皮一定要記得等等。

財務(wù)預(yù)算報告實驗心得篇七

有一份工作是一個人步入社會的標(biāo)志。社會的本質(zhì)是實踐,而實踐的來源便是工作。剛進(jìn)入工作一個星期,感受雖沒有他人的五味雜陳,但也算的上清澈純凈。很榮幸能加入這個超級工程大團(tuán)隊。雖可能僅有短短的兩個多月時間,但在這樣的一個大平臺我覺得能收獲很多。作為一個超級工程項目,這份工作的起點很高。起點高意味著能學(xué)到的東西更多,但也意味著工作難度的加大。

世界上沒有一份工作是不辛苦的,但所謂工作便是越做越會做,當(dāng)你做到極致,辛苦也會轉(zhuǎn)化成成功的喜悅。就業(yè)指導(dǎo)教師告誡我們:到了單位后,少說多做。此刻感覺下來,還得做到以下幾點:

首先,要多問。這是要放在首位的。剛剛進(jìn)入工作崗位,對自我的工作要求以及工作定位是不明確的,會顯得有些茫然。所以多問便是的教師,不能不懂裝懂,遇到問題就要及時問。如今的時代不像從前,師傅不會留著壓箱底的技藝不教給你。知識大爆炸的時代,大家都樂意分享自我的經(jīng)驗與方法。而你所需要做的便是踩著巨人的肩膀,學(xué)習(xí)總結(jié)歸納。將他人的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自我的東西。如同一開始的寫資料。大家的起點都相同,都是從資料入手,一步一步去認(rèn)識,理解圖紙的信息,將圖面資料,轉(zhuǎn)化為文字資料。即使你開始并不明白該怎樣做,從哪開始做。但只要你肯問,閑暇之余也肯定有人會教你。

其次是少說,少說并不與多問沖突。少說是少說空話,不了解,不確定的東西少說。作為一個工程單位,你要為你所說的東西負(fù)責(zé)。如同李瑞環(huán)同志在1985年發(fā)表的《少說話多干實事》文章中所說:講一千句空話,不如辦一件實事。所以大到治國,小到做事,都是一個道理。少說意味著冷靜,能用獨特的角度去看待事物,遇事少說,既能冷靜自我,也能平復(fù)他人。其次,大多數(shù)時候你所說的話,只是作為意見及提議,并無實際執(zhí)行本事,且這是在你理解的基礎(chǔ)之上。所以,不如少說多聽,汲取他人的經(jīng)驗,聽取他人的意見。

最終是多做,工程單位的所有工作項目都是息息相關(guān)的,它不能獨立的存在,也不可缺失。初來咋到,對于工作的資料,流程沒有充分的認(rèn)識與理解??墒菍τ跁龅臇|西必須要認(rèn)真,多做。例如寫資料。你僅有將一樣?xùn)|西做會,學(xué)精。才有余力學(xué)習(xí)另一種技能。寫資料也是一樣,當(dāng)你寫到熟練,就自然而然對工作的流程有必須的了解。等真正接觸到這方面時,你也能更加簡便的應(yīng)對。

工作學(xué)習(xí)與在校學(xué)習(xí)還是有相當(dāng)?shù)牟顒e的,不一樣于書本上的淺而全。工作學(xué)習(xí)當(dāng)中你應(yīng)對的都是實打?qū)嵉膯栴},沒有假設(shè)。這兩個多月的實習(xí)收獲定會好過在書本上的干讀,雖然安全部的工作與學(xué)習(xí)的專業(yè)相關(guān)不多。但我相信,生活不是越走越長,而是越走越寬。

財務(wù)預(yù)算報告實驗心得篇八

為熟悉生物安全法律、法規(guī),建立生物安全意識,保證工作過程中掌握開展工作必需的生物安全知識和技術(shù),避免實驗室感染,防止實驗室事故,學(xué)習(xí)了我國制訂了《病原微生物實驗室生物安全管理條例》。

《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的貫徹實施,我國實驗室生物安全管理已經(jīng)步入良性發(fā)展軌道。國家認(rèn)證認(rèn)可監(jiān)督管理委員會作為高等級生物安全防護(hù)實驗室建設(shè)和管理的牽頭單位,發(fā)改委、科技部、建設(shè)部、環(huán)保總局在規(guī)劃、論證、建設(shè)和環(huán)保方面各盡其責(zé),衛(wèi)生部、農(nóng)業(yè)部、教育部和國家質(zhì)檢總局在各自領(lǐng)域的相關(guān)實驗活動中分別把關(guān)。高等級生物安全防護(hù)實驗室建設(shè)必須獲得國家認(rèn)可,與人體相關(guān)的高致病性病原微生物實驗活動必須通過衛(wèi)生部批準(zhǔn)、與動物相關(guān)的實驗活動必須通過農(nóng)業(yè)部批準(zhǔn)。各地方衛(wèi)生行政部門要積極研究和制訂bsl2實驗室建設(shè)與管理相應(yīng)的法律法規(guī)。

律法規(guī)的不斷健全、完善,公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力和重點傳染病防控水平必定穩(wěn)定提高。

對于我們來講,學(xué)習(xí)前對生物安全僅僅停留在一個較低水平。在學(xué)有關(guān)實驗全相關(guān)法津法規(guī)之前,我并不知道國家還出臺了這么多法津法規(guī)來規(guī)范、管理、保障實驗室的生物安全。通過此次學(xué)習(xí)我明確了自己在生物安全體系中所處的位置、應(yīng)盡的責(zé)任及享有的權(quán)利。使自己對生物安全的認(rèn)識上了一個新臺階,為自己的實驗室生物安全操作性打好堅實的基礎(chǔ)。通過此次學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到實驗室生物安全不僅僅是某個人的事情,它是整個科室,整個單位甚至可以說是整個國家的事情。

此次學(xué)習(xí),了角很多實驗室生物安全相關(guān)的操作細(xì)節(jié)。使我在今后的實驗室工作中,在保證檢測結(jié)果可靠性的同時能更好地保護(hù)好自己及他人的身心健康。

財務(wù)預(yù)算報告實驗心得篇九

74ls32二輸入四或門。

74ls86四-2輸入異或門。

74ls0874ls04。

【實驗方案設(shè)計】。

1、ttl與非門的邏輯功能及應(yīng)用。

芯片的引腳號查法是面對芯片有字的正面,從缺口處的下方(左下角),逆時針從1數(shù)起。芯片要能工作,必須接電源和地。本實驗所用與非門集成芯片為74ls00四-二輸入與非門,其引腳排列如圖1-4所示。

圖1-474ls00引腳排列。

(1)測試74ls00四-2輸入與非門的邏輯功能。

(2)用74ls00實現(xiàn)或邏輯:,寫出轉(zhuǎn)換過程邏輯函數(shù)式,畫出標(biāo)明引腳的邏輯電路圖,測試其邏輯功能,觀測實驗結(jié)果。

請點擊輸入圖片描述。

請點擊輸入圖片描述。

采用74ls00實現(xiàn)以上邏輯函數(shù)的電路如下圖所示:

(3)用74ls00實現(xiàn)下表所示的邏輯函數(shù)。寫出設(shè)計函數(shù)式,畫出標(biāo)明引腳的邏輯電路圖,并驗證之。

(請在此處寫出邏輯表達(dá)是并根據(jù)上面的例子畫出電路圖,如果用word畫圖不方便,可以先畫在紙上,拍照后粘貼在此處)。

2.用74ls86設(shè)計一個四位二進(jìn)制取反電路。寫出設(shè)計函數(shù)式,列出功能表,畫出標(biāo)明引腳的邏輯電路圖,并通過實驗驗證之。

(請在此處寫出邏輯表達(dá)是并根據(jù)上面的例子畫出電路圖,如果用word畫圖不方便,可以先畫在紙上,拍照后粘貼在此處)。

3.用與非、與、或等基本邏輯門設(shè)計一個無棄權(quán)三通路表決器,既當(dāng)輸入為兩個1時輸出為1。

財務(wù)預(yù)算報告實驗心得篇十

我校從__年秋季進(jìn)入基礎(chǔ)教育課程改革實驗,在這五年的實驗工作中,我們加強(qiáng)教改科研,建立培訓(xùn)、教學(xué)、科研相結(jié)合的課改常態(tài)工作,以教育科研推動課改,以課改促進(jìn)教育科研,加強(qiáng)課改實驗教學(xué)過程的管理和研究,大力加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,高質(zhì)量的完成課改工作。

一、轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,把基礎(chǔ)教育課程改革作為學(xué)校中心工作。

1、成立以校長為組長的學(xué)校課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,遵循思想性、科學(xué)性、針對性、有效性的原則,負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校課改工作的實施。制定學(xué)校課程改革實驗方案和計劃,擬定課改工作各項制度,包括集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)、集體備課等制度以及課改年級教師和課改各負(fù)責(zé)人職責(zé)等,扎實開展課改實驗工作。

2、加強(qiáng)學(xué)校了科研室的建設(shè),針對課改教育教學(xué)中的現(xiàn)象、突出問題,擬定課題《農(nóng)村學(xué)校學(xué)生合作學(xué)習(xí)研究》,開展了有計劃、有目的、有組織的研究,促進(jìn)課改工作的深入開展。

3、學(xué)校把基礎(chǔ)教育課程改革作為學(xué)校中心工作,探索建立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下的教學(xué)規(guī)范和教學(xué)管理形式。制定了《__小學(xué)新課程課堂教學(xué)評價量表》《新課程發(fā)展性評價學(xué)生意見》《__小學(xué)新課程考試指導(dǎo)意見》和《新課程教學(xué)常規(guī)》。

二、積極開展校本校驗、培訓(xùn),推進(jìn)課改實驗工作。

促進(jìn)學(xué)校教研工作和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

近幾年來,我校通過校本教研和校本培訓(xùn)工作的開展,轉(zhuǎn)變教師觀念,促教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,促進(jìn)教師教學(xué)方式改變。我們結(jié)合教研教改、新教材培訓(xùn)、課堂教學(xué)研究等加強(qiáng)對現(xiàn)有教師的培養(yǎng)、培訓(xùn),逐漸使教師們成長為教育教學(xué)工作的行家里手。

1、扎實抓好新教材教學(xué)研討活動。支持教師參加新課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn),要求參加人員回來要上交學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,將學(xué)習(xí)資料打印,向其他教師發(fā)放。與此同時,要上一節(jié)示范課,并指導(dǎo)其他教師上好教改課。教師全員參加培訓(xùn),要求實驗?zāi)昙壗處煱盐照n標(biāo),熟悉教材,用活教材,在教學(xué)中能體現(xiàn)新理念,突出新教法,通過理論學(xué)習(xí),課堂實踐,交流研討,優(yōu)化組合,不斷提高駕馭新教材的能力。積極論文評癬課改論壇活動,提高我校課改實驗學(xué)術(shù)水平,并積極參加各類培訓(xùn)及優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課的評眩。

2、規(guī)范教學(xué)過程,抓好教學(xué)管理。幾年來,我們規(guī)范課堂教學(xué)過程,要求教師做到課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。積極按教研室要求開展備課改革,使教師能正確認(rèn)識與處理好備課與寫教案的關(guān)系,處理好教學(xué)預(yù)案與課堂生成性教案的關(guān)系,變一元目標(biāo)為多元目標(biāo),變整本教案為活頁教案,切實備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,寫好教學(xué)反思。學(xué)校將加大管理力度,加大檢查性聽課的力度,加大對課堂教學(xué)過程的監(jiān)控。

3、抓好課改工作,提高提高教師業(yè)務(wù)能力。我們經(jīng)常開展開展優(yōu)秀教師公開課、示范課活動,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在課改中的中堅力量。開展賽課、說課、教學(xué)設(shè)計比賽等活動,增進(jìn)教師對新課程思想的認(rèn)識、對新課標(biāo)的理解和對教材的把握能力,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

三、基礎(chǔ)課程改革豐富了辦學(xué)特色內(nèi)涵,提高特色質(zhì)量品位,學(xué)校從實際出發(fā),強(qiáng)化優(yōu)勢項目,逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色,進(jìn)而實現(xiàn)特色辦學(xué)。

1、__小學(xué)突出“藝術(shù)教育”特色。學(xué)校充分利用社區(qū)資源,發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,成立舞蹈隊,民樂隊,合唱隊,在舞蹈、民樂等方面形成自己的強(qiáng)勢項目,初顯學(xué)校藝術(shù)特色和教育成果,讓學(xué)生在諸多方面得到了全面發(fā)展,并在全國、盛市各級藝術(shù)人才選拔賽上屢獲佳績。

2、注重校園文。

化建設(shè),提升升精神文化內(nèi)涵,打造了促進(jìn)學(xué)校傳統(tǒng)文化的良好育人環(huán)境,積極發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊組織的作用,抓好隊員良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和體驗教育等活動,加強(qiáng)尊師守紀(jì),勤奮好學(xué),文明禮貌,講究衛(wèi)生教育,并通過團(tuán)支部,少先隊,中隊及隊員的自主性教育,把強(qiáng)制性教育(學(xué)校的各種檢查與督促)與自主性教育相結(jié)合,形成良好的道德品格。

財務(wù)預(yù)算報告實驗心得篇十一

實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國家,學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動手潛力是十分重視的,這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動手潛力,讓學(xué)生做相關(guān)實訓(xùn)并完成單片機(jī)實驗報告,在實驗的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和動手潛力。從單片機(jī)實驗心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出超多的經(jīng)驗以適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展。

學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51),要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法,以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實際,提高動手潛力,從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。

軟件的修改也十分方便,軟件和硬件調(diào)試都透過后,把程序固化在eprom當(dāng)中,插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。

財務(wù)預(yù)算報告實驗心得篇十二

課程剛開始的時候,對eda技術(shù)很陌生,也感到很茫然,也非常沒有信心,當(dāng)接觸到可編程器件的時候,看到大家同樣感到很迷惘?;蛟S,在學(xué)習(xí)eda的時候,我應(yīng)該比別人更有些優(yōu)勢,在雙學(xué)位計算機(jī)的課程里我已經(jīng)學(xué)過《數(shù)字邏輯》,而eda的一些內(nèi)容也是和《數(shù)字邏輯》直接相關(guān)聯(lián)的。

通過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí),查閱了一些相關(guān)技術(shù)的書籍,書中通過大量的圖示對pld硬件特性與編程技術(shù)進(jìn)行了形象的講解,不僅融合了之前學(xué)習(xí)的關(guān)于電路設(shè)計的知識還將eda的技術(shù)加入其中。對vhdl語言的詳盡講解更是讓我深刻理解了vhdl語言的編程原理。由于本門課程是一門硬件學(xué)習(xí)課程,所以實驗必不可少。通過課程最后實驗,我體會一些vhdl語言相對于其他編程語言的特點。

在接觸vhdl語言之前,我已經(jīng)學(xué)習(xí)了c語言,匯編語言,而相對于這些語言的學(xué)習(xí),,vhdl具有明顯的特點。這不僅僅是由于vhdl作為一種硬件描述語言的學(xué)習(xí)需要了解較多的數(shù)字邏輯方面的硬件電路知識,包括目標(biāo)芯片基本結(jié)構(gòu)方面的知識更重要的是由于vhdl描述的對象始終是客觀的電路系統(tǒng)。由于電路系統(tǒng)內(nèi)部的子系統(tǒng)乃至部分元器件的工作狀態(tài)和工作方式可以是相互獨立、互不相關(guān)的,也可以是互為因果的。這表明,在任一時刻,電路系統(tǒng)可以有許多相關(guān)和不相關(guān)的事件同時并行發(fā)生。例如可以在多個獨立的模塊中同時入行不同方式的數(shù)據(jù)交換和控制信號傳輸,這種并行工作方式是任何一種基于cpu的軟件程序語言所無法描繪和實現(xiàn)的。傳統(tǒng)的軟件編程語言只能根據(jù)cpu的工作方式,以排隊式指令的形式來對特定的事件和信息進(jìn)行控制或接收。在cpu工作的任一時間段內(nèi)只能完成一種操作。因此,任何復(fù)雜的程序在一個單cpu的計算機(jī)中的運(yùn)行,永遠(yuǎn)是單向和一維的。因而程序設(shè)計者也幾乎只需以一維的思維模式就可以編程和工作了。

在學(xué)習(xí)的過程中,我深深體會到,學(xué)習(xí)不單單要將理論知識學(xué)扎實了,更重要的是實際動手操作能力,學(xué)完了課本知識,我并沒有覺得自己有多大的提高,相反的,每次做完實驗之后,都會感覺自己收獲不少,因此,我認(rèn)為在老師今后的教學(xué)當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)更加注重動手實驗,把理論與實踐很好的結(jié)合起來,才能使同學(xué)融會貫通。

財務(wù)預(yù)算報告實驗心得篇十三

第一段:引言(字?jǐn)?shù):200字)。

實驗是理論知識與實踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié),通過實驗可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識。而我們每一次實驗都是一個獨特的經(jīng)歷,無論是成功與否,我們都能夠從實驗中得到寶貴的心得體會。在這次實驗報告中,我將分享我在實驗中的心得體會,并探討實驗對我的影響。

第二段:實驗準(zhǔn)備(字?jǐn)?shù):200字)。

在實驗開始之前,我首先要準(zhǔn)備好所需的材料和儀器設(shè)備。這一階段雖然看似簡單,但卻是決定實驗成功與否的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn),充分的準(zhǔn)備工作可以提高實驗的效率,減少實驗中的錯誤。我會提前查閱相關(guān)資料,了解實驗的原理和步驟,并仔細(xì)檢查實驗所需的材料和設(shè)備是否齊全。在實驗開始之前,我也會對實驗步驟進(jìn)行一次預(yù)演,這樣能夠更好地把握實驗的關(guān)鍵點。

第三段:實驗過程(字?jǐn)?shù):300字)。

實驗過程是我體驗和運(yùn)用知識的關(guān)鍵階段。在這個過程中,我會注意觀察實驗現(xiàn)象,并進(jìn)行記錄。我發(fā)現(xiàn),仔細(xì)觀察是實驗成功的前提,只有通過細(xì)致入微的觀察,我們才能發(fā)現(xiàn)實驗中的細(xì)節(jié)和規(guī)律。我還會對實驗進(jìn)行實時記錄,這樣可以更好地整理實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果。此外,我還會與同伴進(jìn)行討論和交流,共同解決實驗中遇到的問題。我發(fā)現(xiàn),和同伴的合作和溝通是實驗過程中不可缺少的一環(huán),只有通過團(tuán)隊合作,我們才能夠更好地完成實驗任務(wù)。

第四段:實驗結(jié)果(字?jǐn)?shù):300字)。

實驗結(jié)果是對實驗過程的總結(jié)和歸納,也是對實驗?zāi)康氖欠襁_(dá)到的評估。將實驗結(jié)果呈現(xiàn)出來,不僅可以清晰地反映實驗數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果,還可以通過對結(jié)果進(jìn)行分析和論證,從中找到實驗的規(guī)律和異常。通過分析實驗結(jié)果,我得以更全面地了解實驗的目的和意義,為今后的實驗設(shè)計提供參考。

第五段:總結(jié)與感悟(字?jǐn)?shù):200字)。

通過多次實驗的經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)實驗不僅是一種學(xué)習(xí)的方式,更是一種思維的訓(xùn)練。實驗可以培養(yǎng)我們的觀察力、思考力和動手能力。在實驗中,我們不僅需要遵守實驗室安全規(guī)范,還需要保持耐心和細(xì)致。實驗的過程可能會遇到一些困難和挫折,但只要我們堅持并學(xué)會從錯誤中吸取教訓(xùn),就一定能取得成功。實驗的過程是一種探索和發(fā)現(xiàn)的過程,只有通過不斷的實踐和嘗試,我們才能夠獲得真正的知識和經(jīng)驗。

總結(jié):通過實驗,我不僅加深了對理論知識的理解,也提高了自己的動手能力和解決問題的能力。實驗是一種探索的過程,它能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實踐能力。通過實驗,我們可以從失敗中學(xué)習(xí),從成功中汲取經(jīng)驗,不斷提高自己的實驗?zāi)芰?。因此,我將會把實驗作為一種學(xué)習(xí)的機(jī)會,持續(xù)不斷地進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn),為自己的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

財務(wù)預(yù)算報告實驗心得篇十四

第一段:引言(150字)。

實驗是科學(xué)研究中不可或缺的環(huán)節(jié)之一,通過實驗可以驗證理論,探索未知,獲取新知識。在實驗過程中,我們不僅能夠從實驗數(shù)據(jù)中獲取實際結(jié)果,還能夠培養(yǎng)實際操作能力、科學(xué)思維和團(tuán)隊合作能力。本次報告將分享我在進(jìn)行實驗過程中的心得體會。

第二段:實驗準(zhǔn)備與方案(300字)。

在進(jìn)行實驗之前,充分的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先,需要明確實驗?zāi)康暮皖A(yù)期目標(biāo),確保實驗方向明確。其次,要仔細(xì)研讀實驗操作步驟,熟悉實驗器材與原理。針對本次實驗,我們合理安排實驗時間,確保充裕的實驗時長。在實驗準(zhǔn)備階段,進(jìn)行好實驗器材的檢查和準(zhǔn)備,保證實驗順利進(jìn)行。同時,要預(yù)先思考實驗中可能出現(xiàn)的問題和解決方法。

第三段:實驗操作與結(jié)果分析(400字)。

在實驗操作中,一定要遵循實驗要求和安全操作規(guī)范。實驗中的每一個環(huán)節(jié)都需要專注和細(xì)心,保證實驗的準(zhǔn)確性和可重復(fù)性。在這次實驗中,我們仔細(xì)地進(jìn)行了操作,嚴(yán)密地記錄每一個步驟和數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)分析中,我們運(yùn)用了統(tǒng)計學(xué)和圖表的方法,對實驗結(jié)果進(jìn)行了定量和定性的分析。

通過參與實驗,我深刻體會到實驗真實性和復(fù)雜性。實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性是實驗中最重要的因素之一,而實驗操作不當(dāng)很容易導(dǎo)致結(jié)果出現(xiàn)差異。實驗中,我意識到細(xì)心和耐心的重要性,不能操之過急,而應(yīng)該踏實地進(jìn)行每一步操作。同時,實驗讓我明白了實驗設(shè)計的重要性,只有合理的實驗設(shè)計才能得出準(zhǔn)確和有意義的結(jié)論。

第五段:總結(jié)與展望(250字)。

通過這次實驗,我不僅學(xué)習(xí)了實驗的基本操作和技能,還培養(yǎng)了我的觀察力、思考能力和團(tuán)隊精神。我認(rèn)識到實驗技能不僅是純粹的本領(lǐng),更是培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)方法的重要手段。此外,實驗讓我明白了科學(xué)研究的艱辛與快樂,在未來的研究生涯中,我會更加注重實驗的方面。對于實驗中遇到的問題和困難,我將更加深入學(xué)習(xí)和思考,掌握更多科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。我相信,在未來的實驗中,我能夠不斷提升自己的實驗?zāi)芰?,加深對科學(xué)的理解,為科學(xué)研究做出更多的貢獻(xiàn)。

總結(jié):通過這次實驗,我學(xué)會了實驗的正確操作方法和數(shù)據(jù)分析方法,增強(qiáng)了我的實踐能力和科學(xué)思維能力。在實驗中,我認(rèn)識到細(xì)心和耐心是進(jìn)行實驗的關(guān)鍵,實驗設(shè)計的合理性是保證實驗結(jié)果正確和可靠的根本。未來,我將不斷努力提升自己的實驗?zāi)芰?,為科學(xué)研究做出更多的貢獻(xiàn)。

財務(wù)預(yù)算報告實驗心得篇十五

通過本門課程實驗,以下能力得到了較大的提高:

1、了解常用傳感器的原理和應(yīng)用,以及傳感器使用的注意事項及各種測試中不同傳感器的選擇方法。

我們必須堅持理論聯(lián)系實際的思想,以實踐證實理論,從實踐中加深對理論知識的理解和掌握。實驗是我們快速認(rèn)識和掌握理論知識的一條重要途徑。

傳感器與測試技術(shù)是一門理論性和實踐性都很強(qiáng)的`專業(yè)基礎(chǔ)課,也是一門綜合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科,它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、力學(xué)、機(jī)械等知識,同時還要掌握各種物理量的變換原理、各種靜態(tài)和動態(tài)物理量(如力、振動、噪聲、壓力和溫度等)的測定,以及實驗裝置的設(shè)計和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎(chǔ)理論。許多測試?yán)碚摵头椒ㄖ挥型ㄟ^實際驗證才能加深理解并真正掌握。實驗就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎(chǔ)知識,掌握各類典型傳感器、記錄儀器的基本原理和適用范圍;具有測試系統(tǒng)的選擇及應(yīng)用能力;具有實驗數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力;得到基本實驗技能的訓(xùn)練與分析能力的訓(xùn)練,使學(xué)生初步掌握測試技術(shù)的基本方法,具有初步獨立進(jìn)行機(jī)械工程測試的能力,對各門知識得到融會貫通的認(rèn)識和掌握,加深對理論知識的理解。

測試技術(shù)實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié),其目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實際問題的能力,從而掌握機(jī)械工程測試技術(shù)手段,為將來從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實的基礎(chǔ)。

通過本門課程實驗,以下能力得到了較大的提高:

1、了解常用傳感器的原理和應(yīng)用,以及傳感器使用的注意事項及各種測試中不同傳感器的選擇方法。

我們必須堅持理論聯(lián)系實際的思想,以實踐證實理論,從實踐中加深對理論知識的理解和掌握。實驗是我們快速認(rèn)識和掌握理論知識的一條重要途徑。

財務(wù)預(yù)算報告實驗心得篇十六

轉(zhuǎn)瞬間,已到了期末,學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計這門課程也要完畢了,雖然時間有點短,但是學(xué)過這個幾周以后我受益匪淺。

記得最初接觸dreamweaver的時候,我很茫然,由于剛接觸生疏的軟件心里會很可怕跟不上老師的進(jìn)程。剛開頭幾節(jié)課,老師講得比較根底,還能跟得上,漸漸的老師授課的進(jìn)程開頭加速,有些跟不上了,需要下課后自己補(bǔ)上,問老師和四周的同學(xué)。漸漸的,在老師的悉心教育下,我們開頭生疏這個軟件了。老師布置的第一個任務(wù),要求做一個自我形象網(wǎng)站。由于學(xué)習(xí)的時間較短,老師只要求用ps做好模板即可,任務(wù)相對簡潔。但也要求設(shè)計感強(qiáng),顏色搭配和諧,并且盡可能的做成有用又符合實際的秀麗網(wǎng)頁。

其次個網(wǎng)頁設(shè)計老師要求相對較高,用dreamweaver做一個比較接近真實的網(wǎng)頁,還要做一個二級頁面。于是開頭收集各方面的資料。確定了主題就開頭布局了。最開頭使用了一個表格,然后在表格內(nèi)進(jìn)展拆分合并處理,接著就把通過ps處理出來一個版頭并且把修改正大小的圖片放進(jìn)去了。

中間時預(yù)覽,問題消逝了,覺察版頭與下面的圖片文字之間消逝了很大的一段距離,但是在軟件中已經(jīng)把距離縮小為0了,屢次嘗試后沒有效果。最終想到可以另外再加一個表格,把版頭放在一個表格內(nèi)面,這樣問題就解決了。預(yù)覽是效果還不錯。但是總覺得首頁做得太一般,一次掃瞄學(xué)長做的網(wǎng)頁時,覺得他們的文字滾動窗口做得效果做得不錯,于是想借見一下。就確定把自己網(wǎng)站的左邊修改修改。復(fù)制了他的代碼,把上面的內(nèi)容修改成我的網(wǎng)站需要的文字。本以為可以輕松的`完成,但是卻消逝大問題了。

由于需要滾動的文字占的空間太大,把左邊的那局部表格全部占滿了,而在實際的網(wǎng)頁預(yù)覽中,這個有文字滾動的框只占了左邊oeasy教你玩轉(zhuǎn)網(wǎng)頁設(shè)計掃瞄的工具建站程序三分之一,左邊有三分之二留白了。我就想可不行以把文字這樣一層層的放在上面,試了很多方法,在網(wǎng)站查了很多資料,可能由于沒有專業(yè)術(shù)語作為搜尋的關(guān)鍵詞,查不到任何相關(guān)的資料,試過span標(biāo)簽,試過不停的拆分表格,最終還是沒有效果。就這樣試著試著,突然想到了層這個概念。于是在布局中點擊了繪制層,結(jié)果成功了,經(jīng)過一些加工,最終成功的完成左邊的布局。印象還比較深刻的是插入聲音,記得老師曾經(jīng)給我們講過許屢次怎樣插入聲音,可是等到自己做網(wǎng)頁的時候卻遺忘了,于是問其他人,結(jié)果竟然都遺忘了,于是自己在百度上收。最終最終找到了一個可以使用的代碼,但是在參與聲音路徑時消逝了問題。在屬性內(nèi)參與源文件,結(jié)果就是加不進(jìn)去mp3的音樂文件,然后自己就嘗試參與了一個視頻,登記了路徑格式,然后照著這種格式寫下了指向聲音源文件的路徑,最終成功了。在設(shè)計過程中還消逝了很多的問題,但通過看書,上網(wǎng)查詢,請教同學(xué)等方式,不斷的學(xué)習(xí)、解決、提高,設(shè)計出的網(wǎng)頁不管是外觀還是內(nèi)容,都在不斷的進(jìn)步、改善。可以說在自己動手,不斷實踐的過程中,網(wǎng)頁設(shè)計水平得到了很大的提高。熱忱和執(zhí)著,我將來設(shè)計出的網(wǎng)頁會更加專業(yè),更完善。

財務(wù)預(yù)算報告實驗心得篇十七

較;展起色構(gòu)振動丈量及譜剖析^p;懸臂梁一階固有頻次及阻尼系數(shù)測試。各有特色。

經(jīng)過此次實驗,我大開眼界,因為此次實驗特別是展起色構(gòu)振動丈量及譜分。

析^p和懸臂梁一階固有頻次及阻尼系數(shù)測試,需要用軟件編程,并且用電腦顯。

示輸出。能夠說是半自動化。所以在實驗過程中我受易非淺:它讓我深刻領(lǐng)會到實驗前的理論知識準(zhǔn)備,也就是要事先認(rèn)識將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料,如:實驗要求,實驗內(nèi)容,實驗步驟,最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和如何做數(shù)據(jù)辦理,等等。固然做實驗時,指導(dǎo)老師會解說一下實驗步驟和如何記錄數(shù)據(jù),可是假如自己沒有一些基礎(chǔ)知識,那時是很難作得下去的,唯有胡亂按老師指派做,其實自己也不知道做什么。

在此次實驗中,我學(xué)到好多東西,增強(qiáng)了我的'著手能力,并且培育了我的獨。

得ecel軟件的插入圖表命令。并且在做展起色構(gòu)振動丈量及譜剖析^p實驗,

獲得數(shù)據(jù)時,注意讀取波形要改變采樣頻次,等等。自然不僅學(xué)到了這些,這里我就不多說了。

第2頁共7頁。

還有著手此次實驗,使測試技術(shù)這門課的一些理論知識與實踐相聯(lián)合,更為深刻了我對測試技術(shù)這門課的認(rèn)識,穩(wěn)固了我的理論知識。

可是此次實驗雖好,可是我認(rèn)為它安排的時間不是很好,還有測試技術(shù)考試時間,因為這些時間安排與我們的課程設(shè)計時間有矛盾,使我不可以專心于任一項,結(jié)果不可以保證每一個項目質(zhì)量,所以假如有什么犯錯請指出!

財務(wù)預(yù)算報告實驗心得篇十八

獲得基本實驗技術(shù)的訓(xùn)練與剖析^p能力的訓(xùn)練,使學(xué)生初步掌握測試技術(shù)的基本方法,擁有初步獨立進(jìn)行機(jī)械工程測試的能力,對各門知識獲得舉一反三的認(rèn)識和掌握,加深對理論知識的理解。

第4頁共7頁。

測試技術(shù)實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié),其目的是培育學(xué)生的剖析^p和。

解決實質(zhì)問題的能力,進(jìn)而掌握機(jī)械工程測試技術(shù)手段,為未來從事技術(shù)工作和科。

學(xué)研究確立扎實的基礎(chǔ)。

經(jīng)過本門課程實驗,以下能力獲得了較大的提升:

1、認(rèn)識常用傳感器的原理和應(yīng)用,以及傳感器使用的注意事項及各樣測試中。

不一樣傳感器的選擇方法。

2、培育擁有綜合應(yīng)用有關(guān)知識來解決測試問題的基礎(chǔ)理論;

3、培育在實踐中研究問題,剖析^p問題和解決問題的能力;

我們一定堅持理論聯(lián)系實質(zhì)的思想,以實踐證明理論,從實踐中加深對理論知識的理解和掌握。實驗是我們迅速認(rèn)識和掌握理論知識的一條重要門路。

我們認(rèn)為,在這學(xué)期的實驗中,在收獲知識的同時,還收獲了經(jīng)歷,收獲了成熟,在此過程中,我們經(jīng)過查找大批資料,討教老師,以及不懈的努力,不單培育了獨立思慮、著手操作的能力,在各樣其余能力上也都有了提升。更重要的是,在實驗課上,我們學(xué)會了好多學(xué)習(xí)的方法。而這是往后最適用的,真的是得益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn),只有不停的學(xué)習(xí)、實踐,再學(xué)習(xí)、再實踐。

實驗時應(yīng)注意的問題。

(1)在設(shè)置操作員權(quán)限時要注意先建帳套,再設(shè)置權(quán)限。

(2)在改正會計科目時,注意將客戶來往款項和供給商來往款項設(shè)置為總賬系統(tǒng)核算。

(3)注意由003出納署名,001審查憑據(jù),由002填制憑據(jù)。

(4)先對帳,后結(jié)賬,最后制作財產(chǎn)欠債表。

(5)制作報表時選擇公司種類為股份制。

本次實驗成敗之處及其原由剖析^p。

成功之處在于老師的幫助和自己的努力,經(jīng)過實驗知道自己還有好多東西是不知道的,實驗也讓我學(xué)到了好多。

本實驗的重點環(huán)節(jié)及改進(jìn)舉措。

做好本實驗需要掌握的重點環(huán)節(jié)。

(1)依據(jù)步驟做,要不然簡單犯錯。

第5頁共7頁。

(2)在改正會計科目時,注意將客戶來往款項和供給商來往款項設(shè)置為總賬。

系統(tǒng)核。

(3)在設(shè)置操作員權(quán)限時要注意先建帳套,再設(shè)置權(quán)限。

(4)填制憑據(jù)要仔細(xì),不要犯錯。

若重做本實驗,為實現(xiàn)預(yù)期成效,儀器操作和實驗步驟應(yīng)如何改良。

(1)軟件應(yīng)當(dāng)升級,用u8.50。

(2)嚴(yán)格依據(jù)要求來做。

這是本學(xué)期我們信號辦理的最后一次實驗,并且是設(shè)計實現(xiàn)fft,即迅速傅里。

葉變換。經(jīng)過本實驗,使得我在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,加深了對fft的'理解,熟習(xí)了。

應(yīng)用fft實現(xiàn)兩個序列的線性卷積的方法,掌握了應(yīng)用fft對典型信號進(jìn)行頻譜分。

析^p的方法。

因為數(shù)字信號研究的方便性,所以對連續(xù)信號進(jìn)行數(shù)字剖析^p方法是十。

分必需的,即失散傅里葉變換,再與計算機(jī)的二進(jìn)制數(shù)表示聯(lián)合即可導(dǎo)出fft,并。

且在本次實驗中剖析^p比較了有關(guān)時間復(fù)雜度。

經(jīng)過參照代碼編程實現(xiàn),我領(lǐng)會到了matlab作為擁有高效的計算能力、靈巧的圖形辦理與可視化功能以及易學(xué)易懂的自然化語言的數(shù)學(xué)工具軟件的強(qiáng)盛功能,同時實驗過程也是對該軟件的編程使用的穩(wěn)固。我不僅一次地感覺到了信號辦理原理與數(shù)學(xué)知識的密切聯(lián)系以及激烈的興趣性。

高校實驗室是培育高層次人材和展開科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國家,學(xué)校正培育學(xué)生的著手能力是十分重視的,這一問題最近幾年來也愈來愈遇到我國教育界人士的寬泛重視。為了提升學(xué)生的著手能力,讓學(xué)生做有關(guān)實訓(xùn)并達(dá)成單片機(jī)實驗報告,在實驗的形式上著重培育學(xué)生的實驗技術(shù)和著手能力。從單片機(jī)實驗心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出大批的經(jīng)驗以適應(yīng)今世社會的發(fā)展。

學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程(教課中采用inter公司的mcs-51),要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語言各樣基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法,以及單片機(jī)與其余設(shè)施相連結(jié)的輸入輸出中止等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的聯(lián)合上理論聯(lián)系實質(zhì),提升著手能力,進(jìn)而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。

實驗教課的全過程包含認(rèn)識、基礎(chǔ)、綜合3個階段。過去的單片機(jī)實驗是進(jìn)。

行軟件的編制和調(diào)試,與實質(zhì)應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使學(xué)生缺少硬件設(shè)計及調(diào)。

試剖析^p能力,對單片機(jī)如何組成一個單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng),缺少認(rèn)識。公布。

的單片機(jī)實驗板,經(jīng)過計算機(jī)連結(jié)仿真器在實驗板上把硬件和軟件聯(lián)合起來一同調(diào)。

試,

軟件的改正也特別方便,軟件和硬件調(diào)試都通事后,把程序固化在eprom當(dāng)。

中,插上8051單片機(jī)組成一個完好的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。

財務(wù)預(yù)算報告實驗心得篇十九

實驗是科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié),通過實驗可以驗證假設(shè)、探究現(xiàn)象背后的原理。在大學(xué)學(xué)習(xí)中,我們要經(jīng)常進(jìn)行各種實驗課程,旨在培養(yǎng)我們的實踐能力和科學(xué)思維。在實驗過程中,我們不僅要仔細(xì)操作,獲取準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),還需要總結(jié)歸納實驗結(jié)果,提出一些實驗心得體會。本文就以自己在學(xué)習(xí)過程中的一次實驗為例,分享一下我的實驗心得體會。

第二段:實驗背景和實驗?zāi)康摹?/p>

我所參與的實驗是關(guān)于酶活性影響因素的研究,實驗?zāi)康氖峭ㄟ^觀察和測定酶活性的變化,了解溫度和酸堿度對酶的影響。在實驗開始之前,我們組織小組成員進(jìn)行了充分的討論和準(zhǔn)備工作,以便能夠順利地進(jìn)行實驗。

第三段:實驗過程和結(jié)果。

在實驗中,我們首先準(zhǔn)備了一系列不同溫度和酸堿度條件下的實驗樣本,并分別測定了每個條件下的酶活性。通過實驗,我們發(fā)現(xiàn)隨著溫度的升高,酶活性逐漸增強(qiáng),但過高的溫度會導(dǎo)致酶變性失活;而在不同酸堿度條件下,酶的活性也會發(fā)生變化,酸性環(huán)境下酶的活性較高,堿性環(huán)境下較低。根據(jù)實驗結(jié)果,我們得出了一些結(jié)論,并提取出一些實驗心得。

通過參與實驗并總結(jié)心得,我進(jìn)一步認(rèn)識到了實驗的重要性和復(fù)雜性。在實驗過程中,我發(fā)現(xiàn)僅僅做實驗是不夠的,我們還需要仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象,集中注意力,進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄和分析。同時,實驗中的時間管理也是非常重要的,要合理安排時間,確保實驗?zāi)軌蝽樌M(jìn)行。此外,我還學(xué)到了團(tuán)隊合作的重要性,在實驗中與組員們互相配合,分享觀察和數(shù)據(jù)結(jié)果,共同解決實驗中遇到的問題。在未來的實驗課程中,我將更加重視實驗設(shè)計的合理性和實驗操作的精確性。只有在充分理解實驗原理和目的的基礎(chǔ)上,我們才能取得準(zhǔn)確的實驗結(jié)果,進(jìn)一步加深對科學(xué)知識的理解。

第五段:總結(jié)。

實驗心得的總結(jié)是對實驗過程的反思和進(jìn)一步完善。在完善心得的過程中,我們要總結(jié)實驗中的問題和困難,并提出解決方案。例如,對于酶活性實驗中的溫度控制問題,我們可以進(jìn)一步優(yōu)化實驗條件,使用精確溫控設(shè)備,保持溫度的穩(wěn)定性。此外,對于酸堿度調(diào)節(jié)實驗中的酸堿度測量問題,我們可以考慮使用更精確的酸堿度試劑,以獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)??傊?,通過不斷總結(jié)實驗心得,我們可以進(jìn)一步完善實驗設(shè)計和操作過程,提高實驗的準(zhǔn)確性和可靠性。

總結(jié):通過這次實驗,我不僅學(xué)到了實驗技巧和科學(xué)思維,更深刻認(rèn)識到了實驗對于科學(xué)研究的重要性。實驗心得體會是對實驗過程的總結(jié)和反思,對于我們進(jìn)一步提高實驗?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)起到了重要的指導(dǎo)作用。希望在今后的學(xué)習(xí)中,我能夠更加用心地進(jìn)行實驗,不斷探索科學(xué)的奧秘。

財務(wù)預(yù)算報告實驗心得篇二十

1、熟悉會計中多涉及的知識和問題,為實際工作打下良好基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)對財務(wù)管理這門課程的了解,培養(yǎng)對此課程的興趣和熱情,激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識的積極性。

3、為將來畢業(yè)后能盡快適應(yīng)本專業(yè)的工作,奠定初步基礎(chǔ)。

三、實驗內(nèi)容。

1、了解單位的資金運(yùn)動過程和業(yè)務(wù)流程等方面的特點,了解單位現(xiàn)有資金的來源渠道、方式、資本結(jié)構(gòu)狀況;掌握企業(yè)籌資決策的基本方法以及長期融資決策及公司資本成本的計算,其中包括長期融資的渠道、方式、公司長期證券的發(fā)行、公司資本成本的計算與應(yīng)用等。

2、了解會計核算的過程和內(nèi)容,包括資金投入、資金周轉(zhuǎn)、資金退出的核算及會計報表的編制,具體參與會計核算工作,包括填制會計憑證、登記賬簿等工作。

3、了解企業(yè)項目投資的決策過程,參與企業(yè)項目的分析,了解企業(yè)項目可行性分析的步驟和內(nèi)容,包括投資決策評價指標(biāo)的計算、評價方法的選取及不確定分析方法等內(nèi)容。

4、熟悉企業(yè)短期融資決策以及如何進(jìn)行各項流動資產(chǎn)的日常管理。包括短期融資的渠道、短期融資的規(guī)模、現(xiàn)金管理、信用管理及存貨管理等。

5、了解企業(yè)利潤分配的方案。

6、熟悉企業(yè)財務(wù)報表分析的基本方法和技巧,包括財務(wù)報表的結(jié)構(gòu)分析及財務(wù)比率分析以及杜邦恒等式的應(yīng)用等方面內(nèi)容,對企業(yè)的經(jīng)營情況進(jìn)行診斷,分析企業(yè)近幾年來獲利能力、償債能力、營運(yùn)能力的變化。

四、實驗中存在的問題。

1、對企業(yè)的資金運(yùn)動過程和業(yè)務(wù)流程等方面的特點了解不清。

2、核算過程中數(shù)字模糊不清。

3、對企業(yè)短期融資決策以及如何進(jìn)行各項流動資產(chǎn)的日常管理不清楚。

4、對企業(yè)財務(wù)報表分析的基本方法和技巧不熟練。

財務(wù)預(yù)算報告實驗心得篇二十一

此外,在此次實訓(xùn)的過程中,給我感受最深的就是我們分組完成一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建策劃,包括項目的需求分析,網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D的制作以及網(wǎng)絡(luò)搭建方案的撰寫。在這些過程中,我不僅知道了整個項目的竟標(biāo)和項目開發(fā)的流程,而且讓我深深的體會到一個團(tuán)隊中的各成員合作的重要性,要善于團(tuán)隊合作,善于利用別人的智慧,這才是大智慧??繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的`,在進(jìn)行團(tuán)隊合作的時候,還要考慮技術(shù)上的規(guī)范性和統(tǒng)一性,這樣才可能在進(jìn)行組合的時候能得到更完美的組合。

這次實訓(xùn)讓我學(xué)到的東西太多,使我受益匪淺它讓我知道了工作上的辛苦,讓我知道工作并不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣輕松。不過,雖然辛苦了點,但能讓我學(xué)到不同的東西,我心里還是高興的人非生而知之,要學(xué)得知識,一靠學(xué)習(xí),二靠實踐。沒有實踐,學(xué)習(xí)就是無源之水,無本之木。以上就是我在成都的進(jìn)行實訓(xùn)的心得和感受。

不到半年的時間就將步入社會的我們,面臨是繼續(xù)深造,還是就業(yè)的壓力,我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時間,充實。完善自我,爭取做一名出色的大學(xué)生!

財務(wù)預(yù)算報告實驗心得篇二十二

電路實驗課已經(jīng)結(jié)束,請按題目要求認(rèn)真完成實驗報告,并要仔細(xì)檢查一遍,以免退回,具體要求如下:

一、繪制電路圖要工整、選取適宜比例,元件參數(shù)標(biāo)注要準(zhǔn)確、完整。

二、計算題要有計算步驟、解題過程,要代具體數(shù)據(jù)進(jìn)行計算,不能只寫得數(shù)。

三、實驗中測試得到的數(shù)據(jù)要用黑筆謄寫在實驗報告表格上,鉛筆字跡清楚也能夠,如紙面太臟要換新實驗報告紙,在319房間買,錢交給姜老師。

四、繪制的曲線圖要和實驗數(shù)據(jù)吻合,坐標(biāo)系要標(biāo)明單位,各種特性曲線等要經(jīng)過實驗教師檢查,有驗收印章,曲線圖務(wù)必經(jīng)剪裁大小適宜,粘附在實驗報告相應(yīng)位置上。

五、思考題要有自己理解實驗原理后較為詳盡的語言表述,如串聯(lián)諧振的判定等,能夠發(fā)揮,有的要畫圖說明,不能過于簡單,不能照抄。

六、實驗報告頁眉上項目如學(xué)號、實驗臺號、實驗室房間號、實驗日期等不要漏填。

七、要有個人小結(jié),敘述透過實驗有哪些提高,有哪些教訓(xùn),之所以作得好和作得差,要分析一下原因。同時提出建設(shè)性意見。

八、5月17日下午3時以前班長(學(xué)委)交到綜合樓323房間。

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