讀后感是對讀完一本書或者文章后的感受和思考的總結。那么如何通過讀后感來傳達自己對書中情節(jié)發(fā)展和結局的思考和感動？以下是一些經典文學作品的讀后感范文，如果你也讀過這些作品，不妨看看別人的觀點和感悟。
燦陽千里讀后感篇一
《尋千里馬》主要講述了伯樂善于相馬，于是就寫了一篇《相馬經》。他的兒子想學相馬本領，認為相馬很簡單，只要照著《相馬經》上的描述去找就可以了。伯樂語重心長地就：“相馬可不是一件簡單的事，不是說說就能領會的，你想去實踐一下也好，也許從中能得到啟示?！庇幸惶?，他兒子帶著《相馬經》就出發(fā)了。走了一個多月，經過了許多地方，終于在一個馬市找到了并買了一匹和《相馬經》上相似的千里馬。他就高高興興地往家趕，可是沒走過百里，馬就倒地而死。這時他才明白出門前父親說過的`話。
這個故事讓我想到了外婆種菜。在我家前院前有一塊地，外婆在這里種了許多菜。有一天，我又看見外婆在種菜，看著她種菜這么簡單，于是我也學著種起來，并告訴外婆這棵是我種的，不讓外婆動我的菜，我要自己通過勞動獲得結果。過了沒幾天，外婆種的菜郁郁蔥蔥，而我種的菜枯死了，于是我迷惑不解，就去問外婆。外婆對我說：“種菜并不是簡單的事，它的程序很復雜。首先要選好菜苗，菜苗的根不能斷，然后挖坑也十分重要，坑不深不淺才行；還要經過澆水、施肥等環(huán)節(jié)，這里面有很多的科學?！?/p>
哦，原來種菜和相馬的道理是一樣。其實一些看似簡單的事情做起來卻很難。只有去實踐才能出真知！
燦陽千里讀后感篇二
最近讀了一本叫《伊索寓言》的書，它雖然短小，但告訴了我們一個道理，一個個鮮明的形象，用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義，這是《伊索寓言》的魅力。你是否在找正準備撰寫“伊索寓言千里馬讀后感100字”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西;寓言是一個魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹;寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。
有的故事教導人們考慮問題要全面--《兩只青蛙》;有的則說明了不可違背自然，勉強做事--《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經驗主義錯誤--《馱鹽的驢》等。
面對寓言大師伊索的文章，會讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點經驗，對生活看得更透徹了。讀這本書使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。
我非常喜歡《伊索寓言》這本書，因為這里面講了很多個有趣的小故事，有些故事的道理也能用在生活中。
我最喜歡的一個故事是《掉在井里的狐貍和山羊》。這故事講了一只狐貍被獵人追，掉進了井里。井里的水很淺，但是井很深。過了一會兒，一只山羊來了，說：“伙計，水好不好喝?”狐貍的眼睛轉了一下，說：山羊，“這里的水可好喝了?！鄙窖蛞幌伦犹M了井里，喝飽了水。這才說：“呀!應該怎么逃出去?”狐貍想了個辦法，說：“你先用兩只前肢趴在井壁上，然后你把羊角豎起來，我上去后就把你拉上來。”
最后，狐貍上去了?？墒前凑沼媱潙摪焉窖蚶先ァ５傋约阂粋€人走了。
這個故事告訴我們：做什么事情都要先考慮好后果，不能盲目行動。
寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多有趣的東西。
在《伊索寓言》這本書中，全是一個個短小故事。但是，每個故事里都講著不同的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。
兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜的步子慢，但是，烏龜笑了，說總有一天它會跑蠃兔子。它們馬上開始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個箭步沖到前面，并一步當先。看著烏龜被拋在后面，兔子心想，比賽太輕松了，自己先睡一覺也能蠃。它坐在樹下，睡著了。烏龜卻堅持爬行，它慢慢地超過了兔子，成了冠軍。
這個故事講了一個道理，穩(wěn)步向前者，往往能獲得最終勝利!
現在，你們想知道我為什么喜歡這個故事嗎?告訴你們，其實我也有這樣的經歷哦!
我在上四年級時，數學成績一直不是很好，考試老是考不到分數線以上。有同學就笑我：“我一次考試成績，抵得上你兩次考試成績?！甭犃诉@話，我無地自容，暗下決心：我五年級一定考個好分數給你們看!在暑假的時候，我狠下功夫，認真預習五年級數學。有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅持不懈的努力換來了好的結果!我的數學兩次考試都在平均分以上!我回想起當時的場景，都為自己而自豪!
上面的事情告訴我們，只要不斷努力，就會有好的結果!
我是書海中的一條忠實的小魚，常常在書海里自由自在的遨游。海闊任魚躍，有一天，我在新華書店發(fā)現一本世界聞名的寓言著作——《伊索寓言》!其中有一篇寓言很有意思，很能啟發(fā)人去思考，那就是《蚊子與獅子》。
這則寓言講的是一只小小的蚊子向森林——獅子宣戰(zhàn)，竟然憑自己的機智最終戰(zhàn)勝了兇猛的獅子。可是隨后，蚊子便得意忘形地吹著喇叭，唱著凱歌不知天高地厚地飛走了。結果，被一只小小的蜘蛛網給粘住了。最終，成了蜘蛛的一頓美餐。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所消滅?！?/p>
在我平時的學習中，我的語文成績一直不是很穩(wěn)定。有時候在班上名列前茅，有時候就只能是比上不足，比下有余。過去也不知道到底是為什么?，F在讀了這則寓言，我忽然明白了——那是因為我太驕傲、太自滿了。每當我考了個好成績時，我總是洋洋得意地思量著怎么去跟爸爸、媽媽要獎品，思考著是奧特曼呢，還是要變形金剛;或者想著去哪兒玩，是去溫州樂園呢，還是去江心西園;要不，就琢磨著要爸爸媽媽帶我去甌北吃肯德基。尾巴翹得太高了，也總是會折斷的。所以，自己的語文成績一直就像微風中的麥浪，波濤起伏，時高時低?？磥聿荒茉谌⒌靡稽c小勝利的時候就忘記了自己姓什么、長什么樣兒了。
而我們班的學習委員，無論考得多好，她都不驕傲。老師也常常表揚她，還號召大家要向她學習呢。
《伊索寓言》以擬人化的動物、普通人以及神為主要表現。還有許多寓言，教人如何處世，如何做一個好人，怎樣去辨別是非、好壞，怎樣變得聰明，怎樣變得智慧。
今天，我讀了《伊索寓言》之《農夫的孩子們》這個故事。
這個故事主要講了一位農夫的三個兒子不團結，經常打架。一天，農夫讓他們找一捆樹枝，讓三個兒子輪流折這捆樹枝，誰都沒有折斷?？梢话阉鼈兎珠_，一根一根地折，三個兒子卻都折斷了。農夫對他的三個兒子說：“你們也一樣，團結起來就是不可戰(zhàn)勝的，要記住，團結就是力量?！甭犃宿r夫的話，從此以后，三兄弟不管干什么都齊心協(xié)力，團結一致，生活過得越來越好。
這個故事我用了不到十分鐘的時間就讀完了，它雖然短小，但卻蘊含著雋永深奧的思想內容，我從中受到了啟發(fā)，它讓我明白了一個深刻的道理：團結就是力量。由此我聯想到上學期我們班組織的一次小組跑步接力賽，那次比賽老師把我們分成了四組，每組十二人。我們小組雖然只有兩名男生，但我們齊心協(xié)力、團結一致，最后取得了小組第一名的勝利。可見團結的力量是多么偉大啊!
燦陽千里讀后感篇三
記得毛澤東曾說過：“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。”足以見得長征意義的重大，長征人的堅韌與頑強。
我們忘不了長征中的成功的笑聲，忘不了長征中失敗后的志氣；忘不了在成功與失敗背后的一滴滴鮮血。
巍峨的雪山掩蓋了革命烈士的軀體，卻埋藏不了他們滿腔為國為民的赤誠之心；茫茫的大草地吞噬了革命烈士的身軀，卻掩藏不住他們的信念；如雨的子彈奪去了革命烈士的生命，卻奪不去他們的精神！
我們忘不了紅軍血撒湘江的慘烈；忘不了敵人狂舞砍刀最終被砍下頭顱的爽快；忘不了張國燾冒出第二個“中央”時，共產黨領導的堅決抗爭；忘不了懲治叛徒的大快人心。更是忘不了三軍會師的壯觀景象和慶祝長征勝利的喜悅面孔。
紅軍長征路的每一步，都灑下紅軍將士們的鮮血，這條曲折坎坷之路，是一條鮮紅的血路，我們忘不了！
中國工農紅軍長征的勝利，是人類歷史的奇跡，我們忘不了！
紅軍長征的勝利，為開展中國革命和革命戰(zhàn)爭的新局面創(chuàng)造了重要條件。我們忘不了。
請為這些“忘不了”獻上一朵花，它將不會枯萎。它將永遠仰著頭生長在狂風暴雨里。
我永遠都認為，紅軍的勝利，是因為他們的信念。正因為這心中永存的信念，才有了“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”的精神！正因為這心中永存的信念，紅軍才有了“五嶺逶迤騰紅浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概！正因為這心中永存的信念，才有了“親人送水來解渴，軍民魚水一家人”的溫情！
如今的我們，學習才是重要的任務。讓我們學習紅軍們的精神，刻苦學習。讓他們感到自己生命的付出沒有白費！
這是一場偉大的戰(zhàn)爭。
燦陽千里讀后感篇四
《六千里尋母》的內容是這樣的：一名叫馬可的十三歲男孩兒為了尋找在美洲杳無音訊的母親，踏上了尋母之征，一路上他受盡了陌生人的欺辱，得到過好心人的幫助，也遭到過多次的冷水潑頭。最終，馬可找到了母親，可他的母親已經生命垂危了，還想拒絕手術，但因為馬可的到來讓她有了與疾病對抗的信心，決定接受手術，被救活了。
我的體會是：如果我是馬可，我也會不辭辛苦地尋找母親，六千里它算個啥？只要能找到母親，一萬兩千里我也不怕。
我感受到了馬可的孝順和堅持不懈的精神，值得我們學習，在這個故事中那些樂于助人的人也值得我么學習。
生活中像馬可這樣的人有很多，有為夢想而奮斗的、為家人和社會努力的，他們雖然不是和馬可一樣尋找母親，但他們和馬可一樣有一個堅定不移的志向。
我們家也有一次“尋親”。我上二年級的時候，有一天放學了，我在前面跑，奶奶在后面跟著，我跑了一會，回頭一看，奶奶卻不見了，這下我可著急了。突然，我想起了爸爸告訴我的：如果走失了，快去找保安或警察。想到這，我馬上往保安室跑，我在保安室里坐臥不安，心急火燎一樣著急，可又不能出去找奶奶。因為，兩個人如果相互找的話，兩個人可能會分開得越來越遠。最后，我在監(jiān)控里看見了奶奶，我立刻不緊張了、很激動，然后跑了出去，和奶奶一起手拉著手回家了，我們有驚無險。
燦陽千里讀后感篇五
人世間最寶貴的感情是什么？親情。
朋友曾經這樣說，如果有一天，我最愛的男朋友和我的父母不和。父母不同意我們的婚事，在二者之間我會選擇我的家人，即我的父母。原因很簡單，我的父母無論如何都不會拋棄我，但是男朋友則沒有這樣絕對的底氣。他如果真正喜歡我，就有辦法討得我父母的歡心，否則他還是不夠愛我。我表示贊同，并不是不相信沒有可以共度終生的戀人，只是在這樣的年紀選擇丈夫的風險確實太大。我們都還不夠。
親情就是以這樣一種姿態(tài)，在我們生活中給我們以巨大的依靠，以至于我們根本覺察不到，所以會任性的耍脾氣，挑挑揀揀，盡情發(fā)泄自己的喜怒哀樂。因為潛意識在告訴你，這樣做的風險極小極小，可以忽略不計。
成長是一個必經的過程，不然就會有反叛滋生。強壯的心靈增加的是抗風險能力，也在增加對最親愛的人的持久傷害的幾率。所以健一固執(zhí)地不肯見在病房外面的父親，因為他認為父親在逃避母親的死。而他在最后在明白他也在逃避給父親一個好好解釋的機會。誤解往往因為沒有及時合理的說明。
愛你在我的舉手投足之間，但愛你也需要用語言來適當解說。
高田先生沒有回到櫻花國度，沒有回到肝癌晚期的兒子的病床前。月色清朗的夜晚，山中沒有信號。健一也沒能最后一次聽到父親的聲音，沒能見到滿面皺紋歷經顛簸之苦的老父親。臨死前的回光返照，他終于開心起來，解開了心中的疙瘩，留下了一封充滿感激和溫情的和解信，在高高的云端之上看滿面淚水的妻子念給仍在異國他鄉(xiāng)的強忍痛苦的父親。
有時在想，如果影片出現的結果是高田接到理惠的電話后，立刻回國，見到了奄奄一息的健一的最后一面，那么還會有如此感人的力量么？說，悲劇就是把好的東西毀滅給人看。在那種懊惱與悔恨之中，讓人陷入掙扎與撕扯，最后終于徹悟，抓住鮮有機會，珍惜眼前人。在這個世界上，我們唯一能確定的事情就是生活的不確定性。各種喜劇憤懣永遠不知道會在什么時候上演？可能剎那間一起涌上心頭，五味雜陳，或許這才是生活最本質的味道，就是說不出來的味道。有時我們這樣簡化，生活沒有什么味道。
影片省卻見面的選擇，是因為有這種感受的人自然會明白其中的悲痛欲絕孤立無援，對命運的絕望，因此不必再一次觸及傷疤，將身心狠狠拉扯一次、幸運的還沒有經歷這樣的生離死別的人，也不用看。畢竟不是什么盛典，可值得大幅上揚情緒的。自身經歷都是獨特的。
千里走單騎，本是關羽的的一出戲。一位父親生生的在語言不通的極大障礙里演繹自己對兒子的舐犢情深。他為拍戲而來，但是最后卻不想拍了。本來為尋求父子親和而來，在實現另一對父子的感情的過程中，就達到了。事情進展得如此突然，他手足無措茫然迷亂不知所終。兒子是目標，目標實現，兒子走了，他的生活沒有了規(guī)劃，就像漫漫黑夜身處石林，沒有了天上的月亮一樣。
他一個人面向深藍的海面，海鷗盤旋。一個人靜靜地捕魚，在小屋里發(fā)呆。除了深藍的海，就是蔚藍的天空，還有經受海浪日復一日年復一年拍擊的巖石。他的面孔依然冷峻，像各種石頭和石頭形成的山。依然他看到這些，現在他的凝視中多了一顆星星，他會一直不懈尋找蹤跡。事實上不用尋找了，就藏在他的心里。叫親情。
燦陽千里讀后感篇六
內容概要：
手繪細筆插畫，配上清明有味的佛學散文，林清玄自選《菩提十書》精華。菩提十書，是林清玄寫作生涯中最重要的作品，十冊共印行一千版以上，被媒體選為“四十年來最暢銷及最有影響的書”。作者精心輯為《心美，一切皆美》《情深，萬象皆深》《境明，千里皆明》三書。面對世事紛亂，人心迷惘，林清玄以自身體驗和思考，將佛理修養(yǎng)化作美好心情，為讀者點燃心燈。
章節(jié)試讀：
我喜歡種香草。在臺北居住已超過四十年了，住過十幾個房子，不論住在多么小的房子，環(huán)境如何艱難，我都會在陽臺、窗邊，種幾盆香草，如果有露臺、有院子，我就會種得更多。薰衣草、鼠尾草、九層塔、檸檬草、薄荷、紫蘇是常種的，有一段時間，我還種了肉桂和甘草。我喜歡香草，是喜歡拿它們來泡茶、入菜，有時在陽臺種花，采一兩片在口中咀嚼，就會感覺神清氣爽，感恩天地有情，賜給這些不起眼的小草動人的香氣與深長的滋味。乾坤朗朗，一株小草自有它非凡的莊嚴。當我咀嚼小草，抬頭仰望云山，就會想到一個故事：文殊菩薩在一片翠綠的草原，對大眾開講智慧，在演講開始的時候，他把善財童子叫起來：“善財!去采一株不能做藥的草來!”善財童子繞著草原找了三圈，回來對文殊說：“菩薩!遍尋各處，無不是藥的草!”文殊隨手從腳邊采了一株小草，舉草示眾，三復斯言：“天下無不是藥的草!天下無不是藥的草!天下無不是藥的草!”文殊是智慧第一的菩薩，接下來他開講了偉大的思維：天下沒有任何草是不能做藥的，如果有一株草是無用的，那是它的'價值還沒有被發(fā)現。同理，天下也沒有任何煩惱，不能轉成智慧，如果有煩惱是無用的，那是它還沒有得到轉化。小草，提煉而成良藥;煩惱，轉化而成智慧!未轉化提升的煩惱，是為“業(yè)障”;轉化提升的煩惱，是為“境界”。凡夫與菩薩同生于一個世界，凡夫為煩惱所縛，不得解脫;菩薩在煩惱大海中，得智慧寶珠，得大自在。靜思萬法、諦觀萬象，體會腳邊的一株小草呀!它們在陽光下的開懷喜樂，它們在微風中的輕柔舞蹈，它們在暴雨大雪里，謙虛保任。
燦陽千里讀后感篇七
很久以前，看過一部電影，一直印象深刻，它的名字叫做《千里走單騎》。在《千里走單騎》里，慣以硬漢形象出現的高倉健，這一次挑戰(zhàn)了一個溫情脈脈的角色，扮演一位身染沉疴的兒子的父親。
有這樣兩個片斷：兒子病重，父親想要幫他實現心愿卻遇到阻礙，無奈之余借助錄影帶吐露心聲，動情處用錦旗擋住半張臉無聲地哭泣；和李加民的兒子楊楊告別的時候，父親從車上下來，給了楊楊一個意味深長的擁抱，隨后就是前行的車輪，急促的哨音，追逐的腳步——這些都讓我動情。我想做為一個演員，對于不同角色的適應和把握是對他最大的考驗，而高倉健做到了，所以在我眼里，他成功了。
兒子健一知道父親獨自趕赴中國，是要為他實現并不算愿望的愿望的時候，他感動了。而當他終于由抗拒轉而接受了父親的時候，卻被病魔無情地奪去了生命/看到這里，相信每一位觀眾都會在心底發(fā)出一聲嘆息，痛苦和歡欣都是如此尖銳。
李加民的兒子楊楊自幼被村民們撫育，當高倉健飾演的父親找到楊楊并打算帶他去見自己的父親，楊楊和這位語言不通的外國人困在山里整整一個晚上，因而結下了很深的情誼，愛在此時超越了年齡和國度。
導游小蔣先是拒絕這位父親想要進監(jiān)獄拍攝已是犯人的李加民唱“千里走單騎”的片子，繼而全心全意地和邱林一起幫助他克服重重困難，更讓我們深深地感到，人間自有真情在。
關于愛和真情的表達，每個人都有不同的方式，而高倉健所飾演的父親所擁有的，是讓我們欽佩和感動的方式。當然我們也不要忘了另外一個人的名字，我想這部片子，對高倉健，對張藝謀，都是一種超越。
燦陽千里讀后感篇八
觀看完張導的《千里走單騎》，第一個感觸就是丟失的風格又找了回來。在我看來情迷過于美化的舞俠片的張導，這次又重新玩起了他最擅長的貧民老百姓的小故事。這是一種失而復得的欣喜。
整個故事所講述的就是一原有的美麗。在喧鬧的城市中住久了，難免會向往鄉(xiāng)村生活。沒有喧囂，沒有偽裝，沒有時時刻刻的戒備，是放松心情找回自我的好地方?！肚Ю镒邌悟T》就帶著我們走到了云南的山村，去尋找那沒有被“污染”的世界所留下的痕跡。
褪去浮華的外表，用最簡單的手法去描述。在我看來，它拋開少量的表演成分，就是一部沾了點電影風格的優(yōu)秀記錄片，樸實無華卻能夠打動人心。放棄所有大的制作，在緊張的都市生活中，人們更需要的就是像這樣，不加任何渲染，最真實的感情。
隨著城市腳步的加快，人們之間的距離變的越來越遠。其實身的距離，遠遠敵不過心的距離。每個人帶上面具，若即若離，有時也許就是自己也分辯不清鏡中的人是誰。像劇中健一所說，面具戲，其實就是讓人看不清自己真實的面孔，所有的人都帶著偽裝的面具，沒有人真真切切的了解面具下面的人到底是什么樣的。在這樣層層的偽裝下，掩飾的其實多半是一些脆弱的心靈。他們內心承受不了現實的打擊，但是還是要生存，所以他們選擇帶著面具過活。他們是多么渴望可以有一個地方放心的去睡一覺，可以有一個人無所顧及的傾訴內心的不平，可以有一個屬于自己的空間肆無忌憚的放聲大哭一場。這就是人們壓抑下來的感情和痛苦。如果可以有一個人跟你心與心的溝通，也許這個世界就不會有那么多帶面具的人。
影片的開始，父子沒有見面，近在咫尺心卻遠在天涯。為了彌補，父親決定替兒子來到中國云南，拍攝兒子喜歡的面具戲。兒子為什么那么喜歡面具戲他一概不知。等他親身處在那樣的環(huán)境里時，他才真的體會到兒子那時是什么樣的心情，感覺原來是這樣的不了解自己的孩子。在高田剛一（高倉健飾）看到小男孩揚揚，并與他在山里度過一晚的時候，才深刻的了解，自己對兒子有太多的虧欠。故事的結尾，兒子沒有等到爸爸的歸來，這是我認為情節(jié)最妥帖的處理。如果結果是父子團員，可能就沒有那么大的張力可以打動人心。
整部片子，沒有華麗的包裝，沒有奢侈的演員陣容，沒有高潮迭起的故事情節(jié)，有的只是一份最淳樸的親情。也就是這最原始的，不加多余渲染的感情，贏得了觀眾們的心和感動。無須太多，這樣就足夠了。
反視我們的.世界，是不是灰色太多了，面具太多了，最原始的真誠不見了。社會是要進步，但是人最本質的情感是不應該隨著時間的變遷而有什么變化。在這喧鬧的大都市，希望人們可以適當的卸下面具與偽裝，用真實的面孔過一天。
燦陽千里讀后感篇九
今天，我讀了《愛的教育》當中的《萬里尋母》的故事。
故事講了熱那亞一位母親為了還債，去遙遠的南美洲的布宜諾斯艾利斯做女傭。兩年都杳無音訊，她十三歲的小兒子瑪爾可準備去找母親。他先后去了三個城市，在許多好心人的幫助下，費盡千辛萬苦，終于在土庫曼找到了奄奄一息的母親，母親被救活了，是瑪爾可的勇敢救活了他的母親。
我也被瑪爾可的孝心所感動了。上次媽媽生病時，我?guī)蛬寢屜赐?，我要做一個勇敢、懂事、孝順父母的好孩子。
燦陽千里讀后感篇十
認真讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《朗朗千里之行：我的故事》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雖說是描述朗朗的音樂生涯，可此書幾乎可以稱為朗朗的自傳。因為，在朗朗的生活中，除了吃飯睡覺外，幾乎只有音樂。
在朗朗七歲時，他參加了一次全國鋼琴比賽，他認為自己非常出色，應該拿第一，可事實擊敗了他，他只獲得第七名。接著，朗朗瘋了一般練琴，瘋了一般要做第一名。他與他的父親一起去了北京，并找到一位水平很高的教授作為老師，開始繼續(xù)朝自己的夢前進。
可由于聽信謠言，他的老師對他態(tài)度很差，甚至停止了教授他鋼琴，還說朗朗沒有才華。朗朗的父親失去了控制，像瘋了般對他大吼大叫，甚至逼他去死，而朗朗的忍耐也到了極限，他說這不是他的錯，可父親不相信。于是朗朗將之前對父親的不滿與怨恨全發(fā)泄了出來，他用從小到大父親不惜一切代價保護的雙手使盡全身力氣砸著墻壁。父親從狂怒中驚醒，央求他停下來，要他繼續(xù)彈琴。可年少的朗朗已經痛苦到了極限，他說，只要他還活著，就永遠也不會再碰鋼琴。
雖說朗朗后來當然沒有放棄鋼琴，可這件事讓我感受到了一個不同的朗朗，不同于我心中偉大的鋼琴家，在他發(fā)瘋似的父親面前，他是一個恐懼著，并且對于現實中不公的對待無奈地不滿著的孩子。其實每個人都有另外一個，并不那么勇敢，并不那么堅強，并不那么神圣的，相對來說更真實的自己。而偉人呢，則是克服了這種恐懼，克服了自己，才因此笑傲群雄。
燦陽千里讀后感篇十一
《給年青數學人的信》作者是一位聲譽不錯的數學人，以書信的方式幫助一個年輕人認識數學、體會數學、學習數學。
數學是什么?做數學的人的每天的工作是什么?有了大型計算機數學家的工作還有意義嗎或是還有必要嗎?這些問題喔曾經都很好奇，也都試圖向人詢問。
數學是要去滿滿體會的，急不來，也不能急。急了就有可能出錯，錯了你就是在謀殺他人性命，你的聲譽也自然就完了。還是要扎扎實實的。
文章不僅是寫數學人的成長，更是對每個科學人員的教誨，希望認真學習，多做有貢獻的工作，成為有成績的車輪。
燦陽千里讀后感篇十二
故事從一個《千里走單騎》的儺(此字使用了ctrl+v：p，讀nuo2。儺戲是中國地方戲曲劇種之一，演員戴木面具，多用反復的、大幅度的程式動作表現請神驅邪、祈福及簡單的戰(zhàn)斗故事)戲引出了一對父子情感矛盾的化解過程。性格孤僻的高田為了完成身患絕癥的兒子的一個夙愿，只身來到千里外的云南小鎮(zhèn)。在為兒子完成夙愿的過程中，才真正對兒子有了更多理解，而當兒子知道父親為他所作的這一切時，也深深地感受到父親對他的這一份愛。
燦陽千里讀后感篇十三
在美國曾經有這樣一個既勵志又奈人尋味的故事：一位年邁的芝加哥老婦人徒步來到了偉大的首都華盛頓，并且游覽了整個城市的風土人情與各處有名的景點。當一位記者懷著崇敬的心態(tài)詢問老人是如何堅持跋涉這么遙遠的路程的時候，這位老人以農民純撲的話語說到：我從家里邁出了第一步，然后又一步步地堅持走下去，最后我便來到了這里。
看了這個故事，我在敬佩這位老人的同時，同時也深思了良久。是啊，簡樸的話語里卻透露出深刻的哲理與人生的啟迪。沒有行動便不會有成功。有了理想與目標，就應當腳踏實地，一心一意，持之以恒地去落實，去實現它。既使這個目標十分的遙遠與渺茫，我們也不應該灰心喪氣，失去了做事的耐心與信心。因為我相信，再遙遠的路程，再遙遠的目標，它也是有一個恒定的距離，每一天我都堅持走一段路，做一些事，那么這個恒定的距離絕對不會去無故增加，只會一天天的減少。而希望與勝利卻一天天向我們挪近，完成理想的概率則在增加，但這一切成果的前提是你具有耐心，信心，恒心。一天天在為心中的理想而努力奮斗。俗話說：一份耕耘，一份收獲。所詮釋的就是這樣一個道理。
理想人人都擁有，但成功的人卻寥寥可數。這是什幺原因導致的呢？關鍵|則在于行動與付出。有句話叫做：空談誤國，實干興邦。歷史上戰(zhàn)國時期紙上談兵的趙括就是前車之鑒。理想與目標對于成功來講固然是重要因素，但行動與付出則是決定因素。由此可見，付出比理想重要的多，因為人的想法與欲望擁有千萬種，但實理心中的理想卻只有一種途徑，只有你勇敢地邁出第一步，才會有后來的無數步，以至最后成功的終點。
所以總的來講，人生存在的意義就是取得輝煌的成就，而實現它的決定因素則是實踐與付出，你的付出有的少，收獲就會有多少。這個理論來源于愛因斯坦的相對論。生活是如此，做事是如此，成功更是如此。只有你勇敢地走出第一步，才會有勇氣與信心繼續(xù)走下去。千里之行，則取于足下。
燦陽千里讀后感篇十四
其實，我讀《朗朗千里之行：我的故事》這本書已是大約一年前的事了，所以當我準備寫一篇時，我并沒有想起它。但在接連兩次失敗后，我不得不開始尋找一本我細讀過，并有所感悟的書。于是，我選中了它——被德國《世界報》成為、、稱為“世界最成功鋼琴家”的朗朗描述自己音樂生涯的一本書。
雖說是描述朗朗的音樂生涯，可此書幾乎可以稱為朗朗的自傳。因為，在朗朗的生活中，除了吃飯睡覺外，幾乎只有音樂。
朗朗的故事很長，很坎坷，也很傳奇。書中有描寫他在中國時的懷才不遇，也有描寫他在美國時的一夜成名，還有描寫在手部受傷之后，他由“音樂狂人”變?yōu)橐粋€“正?！钡模瑹釔垡魳放c生活的人的過程。可至今讓我記憶猶新的，是他的童年中，粉碎性的一次災難。
在朗朗七歲時，他參加了一次全國鋼琴比賽，他認為自己非常出色，應該拿第一，可事實擊敗了他，他只獲得第七名。接著，朗朗瘋了一般練琴，瘋了一般要做第一名。他與他的'父親一起去了北京，并找到一位水平很高的教授作為老師，開始繼續(xù)朝自己的夢前進。
可由于聽信謠言，他的老師對他態(tài)度很差，甚至停止了教授他鋼琴，還說朗朗沒有才華。朗朗的父親失去了控制，像瘋了般對他大吼大叫，甚至逼他去死，而朗朗的忍耐也到了極限，他說這不是他的錯，可父親不相信。于是朗朗將之前對父親的不滿與怨恨全發(fā)泄了出來，他用從小到大父親不惜一切代價保護的雙手使盡全身力氣砸著墻壁。父親從狂怒中驚醒，央求他停下來，要他繼續(xù)彈琴。可年少的朗朗已經痛苦到了極限，他說，只要他還活著，就永遠也不會再碰鋼琴。
雖說朗朗后來當然沒有放棄鋼琴，可這件事讓我感受到了一個不同的朗朗，不同于我心中偉大的鋼琴家，在他發(fā)瘋似的父親面前，他是一個恐懼著，并且對于現實中不公的對待無奈地不滿著的孩子。其實每個人都有另外一個，并不那么勇敢，并不那么堅強，并不那么神圣的，相對來說更真實的自己。而偉人呢，則是克服了這種恐懼，克服了自己，才因此笑傲群雄。
燦陽千里讀后感篇十五
作為一名文學愛好者，我每次去參加會議，常會得到朋友贈送的個人作品集。近日我應邀參加了《我與豐一吟》首發(fā)座談會，會上很高興得到了俞尚曦先生贈送的新作——散文集《三千里路船和櫓》簽名本。本書由浙江省新聞出版局原局長、中國作家協(xié)會會員、高級編輯鐘桂松先生作序，序中稱好友俞尚曦先生是桐鄉(xiāng)地方文史專家，甚是允當。
回家后，我立刻打開散發(fā)著油墨清香的新書，迫不及待地讀起來。俞老師的文章沒有華麗的詞語，也沒有艱澀的字句，卻有著扎實的文史知識，流暢樸實的文風及生動細膩的描寫，真使我愛不釋手。我匆匆閱讀了其中幾篇，含英咀華，多有感悟。興奮之余，一時沖動，便想動筆寫一點讀后感。
我覺得，自己與俞老師在以往的人生經歷中，有許多相似的地方，但又感到俞老師在許多方面比我總要棋高一著。我和俞老師都是戴眼鏡，幾乎同時下到農村廣闊天地去參加農業(yè)勞動的知識青年。俞老師干農活真的很棒，敢挑重擔，肩上擔子加到四百斤，還能站立起來。而我卻只能挑起一百多斤的擔子，從來沒敢挑二百斤以上的重擔。那些年，俞老師是真正的農民。他買母羊來飼養(yǎng)；苗豬呢，一捉就是兩只。我沒有飼養(yǎng)過羊，雖說也養(yǎng)過幾頭豬，可是每次只能養(yǎng)一頭。
那時候俞老師會搖船，我下鄉(xiāng)后也學會了搖船。俞老師搖船比我搖得多而且搖得遠，他說搖了幾千里路的船，到嘉善買水草，甚至遠赴上海賣菜，都是搖船去的。有個冬夜，船差點兒沉沒；另一次，也是冬天，被迫棄船，在他鄉(xiāng)破漏的屋檐下捱過一夜。當年俞老師和隊里的社員多次搖著船去裝運毛豬。有一次在裝運毛豬時，由于對面來了一艘輪船，豬受了驚嚇，將船上的欄桿撞斷，滿船的活豬全都跳到了河里。這時，俞老師和同去的那位社員跳入河水中，將豬一只一只趕回船艙內?？梢韵胂螅敃r那艱苦的程度是很難用語言和文字來表達的。俞老師說“當年插隊農村時，經常搖船出門，若是將搖過的水程算在一起，何止數千里！”當年我也曾經和隊里的社員一起搖船出門，可是我只搖著船去過崇福繳公糧，去石門賣熟瓜，頂遠才去過杭州罱市河泥，那次是堅持兩天兩夜沒有睡覺，我搖船的路程總加起來也不會超過幾百里路。
當年俞老師曾經到金牛塘去開河，每擔一百六七十斤的濕泥挑在肩上，還得在筆陡的踏步上，不停地一步一步從河底挑上來。雖是寒冬臘月的下雪天，仍是渾身是汗，棉毛衫也會濕透。記得當年我也曾經主動要求去烏鎮(zhèn)參加開市河勞動，十天時間的經歷幾乎與俞老師相同，當時年紀輕，似乎是苦中作樂，也覺得十分開心。
俞老師是崇福西邊的洲泉人，卻對桐鄉(xiāng)全市的文化歷史相當熟悉，對家鄉(xiāng)洲泉的文史更是了如指掌。
洲泉在很多年以前，曾經地處水的中央，一洲如錢，故名“洲錢”（明末清初逐漸寫成“洲泉”）。兩宋之際，洲泉是中原士大夫理想的移民之地，官紳名流南渡，提升了此地的文化品位。南宋趙汝愚做過右丞相，家鄉(xiāng)洲泉因此有“相州”之稱，后雅作湘州、湘溪。
在關于洲泉野菱灘的得名緣由中，俞老師深入調查，“往昔，漾中長滿了野生的菱秧”，他對“不少人卻憑想當然，隨意將野菱灘寫作了野林灘”表示不滿，認為“野菱灘既切合實際，又富有詩意，而且，它還高度濃縮了江南水鄉(xiāng)的地域特色，風味殊佳，也更利于旅游開發(fā)”。
俞尚曦老師對洲泉“千年吳”研究頗深?！扒陞恰狈譃槟蠀潜眳莾芍?。南吳著名的名士有吳之振、吳克諧諸人。吳之振詩、書、畫樣樣精通。著有《黃葉村莊詩集》，又與呂晚村、吳自牧合編《宋詩抄》，聞名于世。族人吳爾塤，明崇禎十六年進士，李自成攻打北京時，吳爾塤逃出北京城，后投奔抗清名將史可法。當年他毅然斫下手指托人帶到家鄉(xiāng)，以表示決心抗清以身許國，其精神十分可貴，從此洲泉就有了一座聞名于世的“一指墳”。北吳所居在馬頭村，今屬岑山村，同樣出了不少文化名人。
俞老師的集子中，諸如此類寫地方文史的篇章有不少。作者用散文的筆法，筆端飽含感情，記述了故鄉(xiāng)洲泉的種種往事，一路讀來，如行山陰道上，令人目不暇接，給讀者留下了難忘的印象。
改革開放以后，桐鄉(xiāng)縣（市）政協(xié)搶救性的組織開展文史資料搜集整理工作。當年崇福鄒蔚文、蔡一、朱近仁、徐樹民等地方文史專家承擔政協(xié)文史資料編輯工作，我也被縣政協(xié)聘請為文史資料特約通訊員，從此后我便與地方文史結下了不解之緣。在長達二十多年的時間內，縣（市）政協(xié)每年召開會議，又年年采訪編輯出版一冊《桐鄉(xiāng)文史資料集》，為子孫后代留下了珍貴的地方文史資料。當年，在鄒老師等諸位專家?guī)ьI下，我們這些文史愛好者對崇福呂留良、吳之振、徐自華等歷史文化名人深入調查，上門采訪了解，搜集整理民間傳說、民間故事等有關資料。那時大家不怕辛苦，不怕麻煩，走街串巷訪問年長的知情者，實地觀察文物古跡，然后一點一滴積聚起來，掌握了呂留良等崇福名人的不少第一手資料。這些地方文史資料，為后來編纂《崇福鎮(zhèn)志》提供了扎實的基礎。
燦陽千里讀后感篇十六
《尋母記》講述了一個小男孩只身一人去尋找遠在天邊的母親，在路上遇到了種種艱難困苦，而不動搖尋母決心，終于找到了自已親愛的母親的故事，我看后，心情即高興又慚愧。我高興“好人總有好報”，慚愧自已對母親的種種態(tài)度和行為――我從小生活在一個幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又非常的疼愛我。在我第一次接觸學習，第一次開始步入知識的殿堂的時候，我退卻了，我害怕了，有可能是那時候年少，不懂事，習慣自由自在，無憂無慮的生活，對于學習，我根本沒有興趣。但是每位家長都一樣，都有著“望子成龍，望女成鳳“的心態(tài)，我的父母當然也不例外。因此，我當時很恨他們，恨他們剝奪了我玩的權利，玩的自由，于是，我做出了本不該有的舉動――動手打了母親。
這件事我仍記憶猶新。那是一個春光明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得高興時，媽媽催促我該上學了。當時，我很不情愿，嚷著不要上學，可媽媽硬把我推到了門外，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下，不好，媽媽要還手了，我心里這樣想著。但是，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過來，彎下腰，用手輕輕地撫摸了一下我的頭，語重心長地對我說：“孩子，人生的道路不可能永遠地那么平坦，一個人，總要經過許多艱難險阻之后，才能攀上勝利的高峰。有一首歌不是這樣唱的嗎？‘陽光總在風雨后，烏云上有晴空……?！⒆幽阋靼?，學習就是人生中的一個大困難，你首先要把它給解決掉，才能夠迎接后面的困難，才能做最終的勝利者。孩子，我相信你能行的，你以后不要再耍小孩子氣了，好嗎？”我聽了這些話，雖然一知半解，但是那一知半解的意思足以激起了我對學習的.興趣，更改變了我對人生的理解。經過這件事后，我更重視那份來之不易的親情了。
其實，書中主人公恩里科的父親和我的父母親都一樣，都具有先進的教育理念，從小就開始教孩子怎樣做人，看了這本書，讓我讀懂了父母的心，也讓我更懂事了。
高爾基說過“書是人類進步的階梯”，我是一個小書迷，我忠心地希望世界上會有越來越多的好書出版，希望每一本好書都伴隨著每一個少年快樂成長！
燦陽千里讀后感篇十七
父母,老師常常教育我們:"堅持到底,就是勝利."自從我讀了朗朗的自傳----千里之行,我的故事后,才更加明白了這句話的意義.這本書主要講了朗朗刻苦練習鋼琴時的種種挫折.朗朗家有一出戲劇.天才的兒子,執(zhí)著的父親,溫良的母親,犧牲了家庭的天倫之樂,犧牲了父親的工作,犧牲了孩子的童年----只因為對于朗朗天資的信念.
雖然朗朗只有半個童年,但他依舊快樂,因為有幾十年跟隨他的伙伴----鋼琴,陪伴著他,所以在那里,朗朗都是一個快樂的人.但是在這快樂的背后,還有一些凡人不可一試的事情.
那是一個星期天的早晨,朗朗的父親讓朗朗排練完就趕緊回家練琴,可是意料之外的是,老師讓朗朗留下來繼續(xù)排練,所以朗朗就晚了兩個小時才回家.一回家,父親就十分生氣,高聲喊到:"你這個不講信用的懶蟲,說好了要回家練琴,卻一下子晚了兩個小時,你太不象話了!現在你只有兩種選擇,一是自殺,二就是練琴,快說,到底要那一種!"。
朗朗雖然不想彈琴,但是他更不想死,所以就有手使勁砸墻,他要把手打的血肉橫飛,讓以后再也彈不成鋼琴.這時,父親清醒了,對兒子央求道:"別打了,還要彈鋼琴呢!"說著,就把他抱進了懷里......從那以后,他們誰也沒理過誰,就這樣一直僵持了三個多月.一直到朗朗遇見了大叔,大叔才把他們的矛盾解決,使他們重歸于好.最后,朗朗在父親的陪同下,一步步艱難的'行走,從來沒有再放棄過,就這樣,他們最終走向了成功之路.
有志者,事竟成.同學們,你們能把自己的事情一步步不間斷的完成嗎?也許不能.你們能向小水珠一樣用千年萬年的時間,滴穿石塊嗎?也許不能.記得陳忠實說過:"無論往后生命歷程中遇到怎樣的挫折,怎樣的委屈,不要動搖,不必辯解,走自己的路吧!"。
"契而舍之,朽木不折;契而不舍,金石可鏤."我想起一句話:"困難像彈簧,你弱它就強."同學們,讓我們勇敢的面對困難吧,讓我們去挑戰(zhàn)困難吧!把困難壓在自己腳下,一步步堅定不移的走向成功的道路吧!
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