心得體會(huì)可以是文字、圖表、圖片等形式，靈活多樣。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，首先要明確目的和主題，確定要總結(jié)的內(nèi)容和要傳達(dá)的觀點(diǎn)。其次，應(yīng)該提供具體的背景信息，介紹參與的活動(dòng)、經(jīng)歷的事情或?qū)W習(xí)的課程等。然后，可以通過(guò)回顧和分析自己的親身經(jīng)歷和感受，深入探討其中的收獲和教訓(xùn)。此外，還可以結(jié)合相關(guān)理論、知識(shí)或經(jīng)典案例進(jìn)行闡述和論證，使心得體會(huì)更加具有說(shuō)服力和可信度。以下是一些小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。希望通過(guò)這些范文，能夠給你一些啟示和靈感，幫助你更好地寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)。讓我們一起來(lái)看看吧，相信這些范文會(huì)對(duì)你有所幫助！
培訓(xùn)開(kāi)班典禮的心得體會(huì)篇一
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)作為一種現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式，為廣大學(xué)習(xí)者提供了隨時(shí)隨地、以個(gè)人節(jié)奏和學(xué)習(xí)方式為主的學(xué)習(xí)環(huán)境。近期，我參加了一門(mén)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，對(duì)這種學(xué)習(xí)方式有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)點(diǎn)和不足，對(duì)如何更好地利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)進(jìn)行學(xué)習(xí)也有了更多的思考。
首先，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)具有時(shí)空的靈活性。不同于傳統(tǒng)的實(shí)體培訓(xùn)班，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)沒(méi)有時(shí)間和地點(diǎn)上的限制。我可以根據(jù)個(gè)人的時(shí)間安排和節(jié)奏來(lái)自由地學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心遲到或者錯(cuò)過(guò)課程。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還打破了地域限制，無(wú)論我在哪里，只要有網(wǎng)絡(luò)連接，就可以隨時(shí)加入課程。
其次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提供了多樣化的學(xué)習(xí)資源。在這門(mén)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程中，我發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)習(xí)資料和資源，比如在線教材、錄播課程和練習(xí)題等。我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和需求選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流和討論。這種多樣化的資源讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)更加自由和靈活，可以更好地適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和節(jié)奏。
然而，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，自主學(xué)習(xí)的能力要求較高。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的自主性和主動(dòng)性，學(xué)習(xí)者需要根據(jù)個(gè)人的時(shí)間和節(jié)奏來(lái)安排學(xué)習(xí)，需要自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。如果學(xué)習(xí)者缺乏自律和自組織的能力，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。其次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也缺乏互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)。雖然網(wǎng)絡(luò)上有討論區(qū)和學(xué)習(xí)小組可以進(jìn)行互動(dòng)和交流，但無(wú)法與老師和同學(xué)面對(duì)面的交流，也無(wú)法進(jìn)行實(shí)地實(shí)踐。這對(duì)于某些需要親身實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)的學(xué)科可能存在一定的不足。
在參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)過(guò)程中，我也探索出了一些更好地利用這種學(xué)習(xí)方式的方法。首先，我要更加注重自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)的制定，提前安排好每周的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，以確保按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，我要積極參與線上互動(dòng)和討論，與老師和同學(xué)們保持良好的溝通，及時(shí)解決問(wèn)題和疑惑，并與他們分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。最后，我要在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中注重實(shí)踐，盡量找到一些可以進(jìn)行實(shí)踐的機(jī)會(huì)，或者與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。
總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，為我們提供了更加靈活和多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，它也存在一些挑戰(zhàn)和不足，需要我們積極面對(duì)和解決。通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的經(jīng)歷，我意識(shí)到了自主學(xué)習(xí)和自律的重要性，并且發(fā)現(xiàn)了更好地利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法和策略。相信在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)效果，更好地利用這種學(xué)習(xí)方式來(lái)提升自己的知識(shí)和能力。
培訓(xùn)開(kāi)班典禮的心得體會(huì)篇二
作為一名本校的畢業(yè)實(shí)習(xí)生，我自認(rèn)為足夠的了解自己的母校，踏遍了這兒的每一寸土地，看過(guò)了每個(gè)季節(jié)的樹(shù)葉與清風(fēng)，就這么過(guò)了五六年，可直到這次我才真正的了解了母校的歷史文化底蘊(yùn)。
有幸參加了這次的新教師培訓(xùn)，作為我人生中的第一個(gè)真正的職業(yè)，我對(duì)此無(wú)比看重，但是光重視卻毫無(wú)頭緒，所幸能夠接受到這次的新入職培訓(xùn)，確實(shí)，作為一名剛從學(xué)生轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的教師，心態(tài)之類(lèi)的容易放不輕松，雖然可能比起別人我能更好的了解到學(xué)生的心理，但是無(wú)法很快的轉(zhuǎn)變身份這是我的一大不足。
這次的培訓(xùn)教會(huì)了我很多，每句話都值得細(xì)細(xì)消化慢慢體會(huì)，理想信念，道德情操，仁愛(ài)之心，職責(zé)所在、為人師表、教書(shū)育人、立德樹(shù)人、德育為先這些都是作為一個(gè)老師必須要擁有的東西，我們都能夠明白，我相信只要我們心中記得這些，那么做起來(lái)也并沒(méi)有多大的難度。
在工作中，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的事，教師是一個(gè)美好的職業(yè)，但是也是一個(gè)工作，我們熱愛(ài)于此，那就得努力的付出，既然交給我們的工作那就應(yīng)該盡力去完成。
工作就和我們學(xué)校主打的技能一樣，用腦力勞動(dòng)代替體力勞動(dòng)，在很多時(shí)候，用腦子想一想如何做這項(xiàng)工作，做好這項(xiàng)工作，一次把話說(shuō)到位，事情做到位，會(huì)有事半功倍的效果，把沒(méi)有效率的苦勞動(dòng)轉(zhuǎn)化成有效率的功勞。
在班級(jí)中，在上課時(shí)，我們并不能且沒(méi)有權(quán)力與能力去評(píng)價(jià)孩子的未來(lái)，生活就是充滿更多未知與驚喜，一切皆有可能。
就算在工作中失敗，心情失落，但是在生活中，依舊要傳遞正能量，不讓一時(shí)的負(fù)面情緒影響了團(tuán)隊(duì)與家庭的情緒，做好工作與生活共同美好。
況且，在我們眼中，不應(yīng)該存在好壞差異，每個(gè)學(xué)生都是含苞待放的花朵，作為一個(gè)教書(shū)育人的老師，我認(rèn)為育人這方面很重要，哪怕一個(gè)學(xué)生再怎么成績(jī)低下，不拋棄不放棄，每個(gè)學(xué)生都是珍貴的存在，潤(rùn)澤中等生，關(guān)愛(ài)潛能生，心有優(yōu)等生，有成本意識(shí)，用最小的代價(jià)換取最大的教育成果。
學(xué)習(xí)完了教育層面之后，我們來(lái)到了這么多年從未涉足的地方，校史陳列館，在這里，我目睹了學(xué)校的起源，是如何從一個(gè)個(gè)小小的工廠發(fā)展成如今的偌大校園，往事如同電影一般在我眼前浮現(xiàn)，我仿佛回到了那個(gè)艱苦的年代與大家一起奮斗，看著一張張優(yōu)秀畢業(yè)生的照片，一個(gè)個(gè)多到數(shù)不過(guò)來(lái)的獎(jiǎng)項(xiàng)，從1979年開(kāi)始至今，短短四十年間，經(jīng)過(guò)前輩老師們的幫助，才有了現(xiàn)在美好的校園。
在以后的工作中，我一定會(huì)竭盡所能，端正自己作為老師的態(tài)度，去培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到前所未有的高度，選擇好自己的目標(biāo)，努力的前進(jìn)，不松懈學(xué)習(xí)，為未來(lái)去奮斗。
培訓(xùn)開(kāi)班典禮的心得體會(huì)篇三
開(kāi)班典禮是每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，它象征著新的起點(diǎn)和新的希望。在這個(gè)活動(dòng)中，我們領(lǐng)悟到了珍惜時(shí)間、團(tuán)結(jié)合作和積極進(jìn)取的重要性。隨后的團(tuán)課更是鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，使我們更加奮發(fā)向前。
典禮開(kāi)始前，我們迎來(lái)了第一次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。大家一起分組完成一個(gè)小項(xiàng)目，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照要求完成任務(wù)。這個(gè)活動(dòng)不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，還讓我們明白了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的角色和重要性。在這個(gè)活動(dòng)中，我們需要互相協(xié)調(diào)和配合，才能達(dá)到最終的目標(biāo)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)，明白了每一個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都是不可或缺的。
接下來(lái)，我們參加了一節(jié)關(guān)于時(shí)間管理的團(tuán)課。我們了解到，時(shí)間就是生命，每一分每一秒都需要珍惜。團(tuán)課中，我們共同完成一個(gè)時(shí)間管理的任務(wù)，我們組織者詳細(xì)介紹了如何設(shè)定計(jì)劃、如何合理安排時(shí)間、如何集中注意力等等。通過(guò)這次團(tuán)課，我們認(rèn)識(shí)到合理規(guī)劃時(shí)間的重要性，并積極地制定了自己的時(shí)間表。我們相信只有合理規(guī)劃了時(shí)間，才能更有效地學(xué)習(xí)和生活。
在接下來(lái)的團(tuán)課中，我們開(kāi)展了一次實(shí)踐活動(dòng)。我們參觀了一個(gè)社區(qū)，了解了社區(qū)居民的生活情況，并主動(dòng)幫助了一些需要幫助的居民。在這個(gè)活動(dòng)中，我們發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的精神，協(xié)作完成了各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們學(xué)到了很多，更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，大家互相鼓勵(lì)、互相幫助，才能取得最終的成功。
最后，我們參加了一場(chǎng)關(guān)于積極進(jìn)取的團(tuán)課。正是良好的心態(tài)和積極向上的精神才能讓我們不斷進(jìn)步。在這個(gè)團(tuán)課中，我們分享了自己的成就和目標(biāo)，并互相鼓勵(lì)和指導(dǎo)。我們明白了只要堅(jiān)持努力，不斷進(jìn)取，就一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。
通過(guò)開(kāi)班典禮及團(tuán)課，我們受益匪淺。我們學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理、關(guān)愛(ài)社區(qū)和積極進(jìn)取等重要的素質(zhì)和技能。這些都將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
通過(guò)開(kāi)班典禮和團(tuán)課，我們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都充分發(fā)揮自己的作用，才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)取得較好的成績(jī)。而且，團(tuán)隊(duì)合作中充滿了互相鼓勵(lì)和幫助。同時(shí)，我們也感受到了時(shí)間的寶貴。只有珍惜時(shí)間，合理安排任務(wù)，才能有效地提高學(xué)習(xí)效率。還有，通過(guò)參觀社區(qū)和幫助居民，我們更加明白了關(guān)愛(ài)社區(qū)和回報(bào)社會(huì)的重要性。最后，我們深信只有積極進(jìn)取的態(tài)度才能取得更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)更多的成功。
總而言之，開(kāi)班典禮心得體會(huì)團(tuán)課是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要時(shí)刻。通過(guò)這次活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理、關(guān)愛(ài)社區(qū)和積極進(jìn)取等重要的素質(zhì)和技能。我們將把這些學(xué)到的東西應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，為自己創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
培訓(xùn)開(kāi)班典禮的心得體會(huì)篇四
本頁(yè)是最新發(fā)布的《新員工培訓(xùn)開(kāi)班典禮個(gè)人心得體會(huì)5篇》的詳細(xì)范文參考文章，感覺(jué)寫(xiě)的不錯(cuò)，希望對(duì)您有幫助，看完如果覺(jué)得有幫助請(qǐng)記得（ctrl+d）收藏本頁(yè)。
員工是企業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)力，企業(yè)應(yīng)該積極開(kāi)展員工培訓(xùn)，提升員工能力。在員工培訓(xùn)過(guò)后，你快寫(xiě)一篇員工培訓(xùn)心得總結(jié)自己的收獲。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“新員工培訓(xùn)開(kāi)班典禮心得體會(huì)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到要想把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的員工，一個(gè)有價(jià)值的員工，一個(gè)有用的員工，我覺(jué)得要從以下幾個(gè)方面下功夫：
第一，具備良好的心態(tài)。我們努力工作，實(shí)際上是在提升自己、經(jīng)營(yíng)自己。不要緊盯著自己的工資，而看不到自己經(jīng)驗(yàn)、能力和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)、能力的提升才是自己最大的財(cái)富。因此，對(duì)待工作要要有主人翁心態(tài)，不論是做事還是對(duì)人，都要有一個(gè)積極的態(tài)度，這是成功的根本。
第二，培養(yǎng)敬業(yè)精神。對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有敬業(yè)精神，就不可能把工作做好，這也阻礙潛力的發(fā)揮。人才有舞臺(tái)才有價(jià)值，公司為我們提供發(fā)展的舞臺(tái)，作為員工我們應(yīng)當(dāng)把公司當(dāng)成自己的家，把工作當(dāng)成自己的事業(yè)。
第三，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。我們要不怕辛苦，不畏懼困難，不怕新的挑戰(zhàn)，始終樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷的去提升自己。
第四，堅(jiān)持做好每一件事情。凡事要全力以赴，全身心的投入工作，不拋棄，不放棄，堅(jiān)定不移的朝著自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。
做最有用的人那么就要朝著這個(gè)方向培養(yǎng)自己，top100范文排行讓自己具備作為最有用的人所應(yīng)有的素質(zhì)和能力。
自身要和企業(yè)價(jià)值觀保持一致，要和公司的理念和愿景保持一致。
在今后的工作中，我們要更加的努力，不斷的奮進(jìn)，以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感來(lái)面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)做公司先進(jìn)員工，以自己的實(shí)際行動(dòng)為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
為了培養(yǎng)員工核心價(jià)值觀，培育企業(yè)新的優(yōu)勢(shì)，公司組織全體員工每月集中觀看一次艾莫教授的《做最有用好員工》專(zhuān)題講座，培訓(xùn)結(jié)束后，我們對(duì)塑造自己的職業(yè)品格方面有了更深一層的認(rèn)識(shí)。
一、企業(yè)需要什么樣的員工。
企業(yè)需要的是合適企業(yè)當(dāng)前需要的員工，根據(jù)不同的員工德才狀況使其在合適的位置上充分發(fā)揮其才能。企業(yè)：務(wù)必和員工明確企業(yè)文化、企業(yè)制度、需要什么樣的人做什么樣事等可以明確的事情。員工：要主動(dòng)了解公司的文化制度明確自己每個(gè)階段的工作職責(zé)，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)愿景有幫助的員工。
員工職業(yè)素養(yǎng)要素企業(yè)排序：態(tài)度、人品、性格、敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)。非常認(rèn)同態(tài)度排第一，我在工作中對(duì)己對(duì)人都是這樣要求的。范文大全希望在以后的工作生活中個(gè)人的這5個(gè)方面全面提升。要有主人翁精神，其實(shí)企業(yè)和員工都僅僅是考慮自己的立場(chǎng)，多數(shù)狀況下是不平等的，因此很多人做不到的。作為員工，我認(rèn)為可以了把這句話換言為用老板的腦袋想問(wèn)題，換位思考，很多事情迎刃而解。企業(yè)和員工相互理解扶持，風(fēng)雨中同舟;順風(fēng)順?biāo)畷r(shí)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)才是根本的意義。
二、你是什么類(lèi)型的員工。
企業(yè)中的德才和傳統(tǒng)意義上的有不同，個(gè)人認(rèn)為企業(yè)的德才就是在合適的時(shí)間地點(diǎn)做合適的有意義的事情。
企業(yè)導(dǎo)入期：開(kāi)拓型人才。
企業(yè)成****：戰(zhàn)略型人才。
企業(yè)成熟期：維系型人才。
企業(yè)衰退期：矯正型人才。
我想在企業(yè)的各階段，員工都應(yīng)該努力提升自己，在合適的崗位上做好本職工作，并努力做的更好，爭(zhēng)取做多面的人才。職業(yè)生涯中需要有：標(biāo)桿、顧問(wèn)、教練、支持者、批評(píng)反對(duì)者。三人行必有我?guī)?，要不恥下問(wèn)，尊重他人的見(jiàn)解和勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)最大力量。
三、良好的心態(tài)。
常懷感恩之心，隨時(shí)調(diào)整心態(tài)，用歸零、謙卑、積極、感恩、包容的態(tài)度建立健康完善的人格。“公司：按勞付薪員工：按薪付勞”或許都極端了些，但可以肯定的是即使老板不給你合理的薪水，同事沒(méi)有給你認(rèn)同的語(yǔ)言和眼神，你付出的過(guò)程學(xué)習(xí)到的技能方法就是你的，全面的范文寫(xiě)作網(wǎng)站這是我多年工作中深深體會(huì)的，也是我平穩(wěn)心態(tài)的來(lái)源。所以我常懷感恩，放下該放下的，收拾心情積極面對(duì)。
四、完善的品格。
社會(huì)常態(tài)意義的品格和職業(yè)素養(yǎng)的完美結(jié)合。健康的過(guò)程和完美的結(jié)果都是必須的。藍(lán)色花瓶印在心中，過(guò)程是我們要做的，目標(biāo)結(jié)果是我們必須要達(dá)到的。
五、敬業(yè)精神。
既然工作是你的，就要用謙卑的心態(tài)要求自己進(jìn)步跟上工作要求，認(rèn)真有效完成任務(wù)。這就是我日常說(shuō)的“做一天和尚撞一天鐘”，既在位必謀事。
六、專(zhuān)業(yè)技能。
必要的專(zhuān)業(yè)技能是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的硬實(shí)力。
七、做好定位。
公司和個(gè)人都需要做好定位，找到努力的方向，才不會(huì)因?yàn)閳?jiān)持越走越遠(yuǎn)。合理準(zhǔn)確的定位可以讓我們有限的能量發(fā)揮出最有效的作用。
八、經(jīng)營(yíng)職業(yè)生涯。
在某個(gè)特定的階段堅(jiān)持的信念和事情要有一致性，聚焦是必要的，因此要建立大方向一致的、合理的短期中期****可行性計(jì)劃，可以定期修正，但不要頻繁的更動(dòng)，當(dāng)然更不能再發(fā)現(xiàn)有誤后盲目堅(jiān)持。三思而后行，非三年思后行;言必行，行必果。
**、堅(jiān)持做好每一件事。
本站錦勿以惡小而為之，勿以善小而不為。一切在于細(xì)節(jié)，千里之堤潰于蟻穴。改變思維模式，突破瓶頸。欲上高峰，必先下;本無(wú)捷徑之說(shuō)，唯有智慧的努力?？梢园翚獍詺猓仨氈t卑做事在先。
十、如何提升你的價(jià)值。
在企業(yè)大環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)的力量是個(gè)人力量的匯總，因此做好自己、配合他人是讓個(gè)人價(jià)值最大化的有效系統(tǒng)的方法。
十一、成功十要素。
1、有成功的意識(shí)—————戰(zhàn)略：補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng);戰(zhàn)術(shù)：揚(yáng)長(zhǎng)避短。
2、目標(biāo)的設(shè)立—————形象化數(shù)字化+期限承諾。
3、激勵(lì)因素—————大愛(ài)在心中。
4、競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)因—————內(nèi)外因素分析。
5、不斷學(xué)習(xí)—————主動(dòng)分散積少成多冠軍型和教練型的良師益友。
十二：職場(chǎng)成功十要素。
6、用心去做—————拒絕一切不良誘惑。一日之計(jì)在于昨晚。
8、團(tuán)隊(duì)協(xié)作—————經(jīng)營(yíng)自己、經(jīng)營(yíng)比自己更有價(jià)值的人和事。
9、幻想成功—————吸引力法則：關(guān)注美好積極的，事情會(huì)健康的發(fā)展。
10、堅(jiān)持到底—————快樂(lè)的堅(jiān)持每一天。
公司需要給現(xiàn)階段選拔人才或給未來(lái)儲(chǔ)備人才，員工需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。我們選擇了就不要放棄，首先愛(ài)上自己的崗位，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)提升，盡力發(fā)揮自己的才能，挖掘自己的潛能，為公司為自己的未來(lái)堅(jiān)持再堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)雙贏!
雖然艾莫老師沒(méi)親臨現(xiàn)場(chǎng)，僅僅是觀看視頻演說(shuō)，自己的內(nèi)心深處就已經(jīng)受到了很大的震撼，并從中領(lǐng)悟出很多道理。艾莫老師的每一句都深含哲理，對(duì)我們?nèi)绾巫龊靡粋€(gè)有用的、有價(jià)值的好員工，起到很大的作用。
艾莫老師圍繞著做最有用的好員工應(yīng)具備哪些條件展開(kāi)論述，全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站艾老師認(rèn)為良好的心態(tài)是高效工作的基石;完善的品格是和諧工作的先決條件;敬業(yè)精神的優(yōu)秀員工的職業(yè)基準(zhǔn);專(zhuān)業(yè)技能是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的硬實(shí)力。他還認(rèn)為每位員工應(yīng)該給自己做好定位，愛(ài)上自己的崗位，把自己的工作當(dāng)作自己的事業(yè)，而不是把“工作”當(dāng)“工作”，認(rèn)真經(jīng)營(yíng)自己的職業(yè)，做好每一件事等。
雖然我工作還不到整整一年的時(shí)間，但通過(guò)本次培訓(xùn)，我回想了近一年自己的工作及表現(xiàn)，有些表現(xiàn)和艾莫老師講的相吻合，但還存在需要改進(jìn)的地方。艾莫老師假設(shè)自己從19歲活到30歲，他一定要完成自己人生中應(yīng)該完成的事情，所以他每天都在奮斗，都在努力、認(rèn)真做好每一件事情，這才使他有了今天的成績(jī)。他認(rèn)真規(guī)劃了自己的人生、自己的職業(yè)并在認(rèn)真的經(jīng)營(yíng)著。而我呢?還沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的思考和規(guī)劃自己的職業(yè)，安于目前的****員工作。難道就一直做****員工作嗎?我想這不是我想要的。水往低處流，人往高處走。作為一個(gè)有血有肉的人，應(yīng)該不停的學(xué)習(xí)、奮斗，要往前看，規(guī)劃好自己的人生，也給自己的人生留下輝煌的一頁(yè)。為此，我要通過(guò)以下幾點(diǎn)努力做最有用、最有價(jià)值的好員工。
首先，認(rèn)真并堅(jiān)持做好工作中的每一件事。我認(rèn)為好員工首要的任務(wù)就是認(rèn)認(rèn)真真做好自己的工作，堅(jiān)持做好每一件事情。還要積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，不管是多么難以解決的問(wèn)題，都要全力以赴地去完成，最后交給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)滿意的結(jié)果。
其次，珍惜每分每秒的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，提升自己?；畹嚼?，學(xué)到老。人應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)的，不僅僅是工作時(shí)間中學(xué)習(xí)，工作之外的時(shí)間也要學(xué)習(xí)，哪怕是等車(chē)、坐車(chē)、心得體會(huì)吃飯的時(shí)候都可以學(xué)習(xí)。所以，我應(yīng)該充分利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，提升自己，給自己籌備更多籌碼，以備需要時(shí)用之，并為自己搭建舞臺(tái)。
第三，工作中遇到問(wèn)題要勇于承擔(dān)，不推卸責(zé)任。正如艾莫老師所說(shuō)優(yōu)秀的員工應(yīng)該制造問(wèn)題不推卸;發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不抱怨;解決問(wèn)題卜居功;防御問(wèn)題不聲張。所以，在以后的日常工作中，我一定要提高自己?jiǎn)栴}的警覺(jué)性、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并把工作中遇到的小問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
第四，要有一顆感恩和包容的心。在工作中，一定要學(xué)會(huì)感恩、感恩給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)、感恩幫助我的同事、感恩我的學(xué)生能夠配合我的工作。感恩學(xué)院給我鍛煉的機(jī)會(huì)，給我工作的平臺(tái)。另外，優(yōu)秀員工還要有一顆包容之心。對(duì)那些在工作中有點(diǎn)不愉快的同事要存有包容之心。
第五，時(shí)刻以艾莫老師的成功十要素提醒自己，為自己的舞臺(tái)增添色彩：(1)要有成功意識(shí);(2)要設(shè)定目標(biāo);(3)要有激勵(lì)因素;(4)要有競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)因;(5)要不斷地學(xué)習(xí);(6)用心去做;(7)心理素質(zhì);(8)團(tuán)隊(duì)協(xié)作;(9)幻想成功;(10)堅(jiān)持到底。
人才有舞臺(tái)才有價(jià)值。只有通過(guò)自身的努力，用堅(jiān)定的信念不停地以最有效的計(jì)劃去完成自己明確的目標(biāo)，才能給自己搭建一個(gè)稱心如意的舞臺(tái)，進(jìn)而在舞臺(tái)上盡情地發(fā)揮、實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，成為學(xué)院最有用、有價(jià)值的好員工。
工作近六年了，但一切就好象剛踏入教師崗位的那一刻，蹦蹦跳跳，無(wú)欲無(wú)求，只想做好自己的本職工作，然后抱著“能給我碗飯吃吃”就好了的心態(tài)，手機(jī)版就是這樣，六年都過(guò)去了。
當(dāng)看完艾莫老師的講座之后，心潮十分澎湃，回思以往為人，處事，工作都為自己汗顏，艾莫老師用生動(dòng)的案例和詼諧的語(yǔ)言在輕松愉快的氣氛中贏得了一次又一次的掌聲，他帶我找到了正確的職業(yè)定位，從而塑造完善的職業(yè)品格。
首先作為教師的我們要熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，才會(huì)感到教育教學(xué)對(duì)他人生的意義與生命的價(jià)值，他會(huì)在教育教學(xué)活動(dòng)中感受到生命的律動(dòng)和活力，體驗(yàn)到人生的’快樂(lè)與幸福，捕捉到生活的絢麗與精彩。學(xué)生是他生命的給養(yǎng)，講臺(tái)是他生命的舞臺(tái)，教學(xué)是他生命的源泉。
其次作為教師的我們要珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的選擇，表現(xiàn)著對(duì)教育界事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念、態(tài)度和決心。只有珍惜自己崗位的人，才不會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)阿諛?lè)畛校驗(yàn)樗嘈抛约旱膶?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)不需要領(lǐng)導(dǎo)的施舍，而取決于自己的努力;只有珍惜自己崗位的人，才不會(huì)“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，因?yàn)樗凶约簩?zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo);只有珍惜自己崗位的人，才不會(huì)對(duì)學(xué)生放縱不管，因?yàn)樗溃约鹤畲蟮某晒褪翘峁┙o他們最優(yōu)質(zhì)的課堂，培養(yǎng)出發(fā)展最好的學(xué)生;只有珍惜自己崗位的人，才會(huì)惜時(shí)如金，努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樗篮媒處熞欢ㄊ侵R(shí)淵博的，沒(méi)有廣博專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教師，他對(duì)學(xué)生的愛(ài)是蒼白的。
我們要堅(jiān)持到底，認(rèn)真做好每一件事，爭(zhēng)取做公司最有價(jià)值的好員工。
近期單位組織我們?nèi)w員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了艾莫老師的《做最有用的好員工》，艾莫老師以生動(dòng)的案例、詼諧的語(yǔ)言，在輕松愉快的氛圍中，帶我們找到正確的職業(yè)定位，塑造完善的職業(yè)品格。通過(guò)這幾次的學(xué)習(xí)，我深深的感覺(jué)到做為一名員工，要讓自身的價(jià)值充分發(fā)揮出來(lái)，做一個(gè)對(duì)企業(yè)最有用的員工。生活中做任何事情，都要花心血，人生的職業(yè)規(guī)劃更是如此。其實(shí)，職業(yè)規(guī)劃本身就是一個(gè)需要個(gè)人去不斷學(xué)習(xí)、不斷提升、不斷努力的過(guò)程。這次觀看艾莫老師的教程,讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。
一、要愛(ài)上自己的崗位，為了自己而工作。
艾莫老師在演講中引用了大家都熟悉的一句話“人生沒(méi)有彩排，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是現(xiàn)場(chǎng)直播?！比说囊簧?dāng)中，工作占據(jù)了我們的大部分時(shí)間，工作是我們需要用生命去做的事情。對(duì)于工作，我們絕對(duì)不可以馬虎、敷衍和怠慢。在工作中，每個(gè)人追求的是自身價(jià)值的體現(xiàn)，大部分人的夢(mèng)想就是成為企業(yè)的mvp，而要想成為企業(yè)中的mvp，我們就必須做好自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，有自己的目標(biāo)。企業(yè)跟個(gè)人一樣，都有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，這就需要我們?cè)谶x擇這個(gè)企業(yè)時(shí)，先定好自己的位置。面對(duì)正式運(yùn)行不久的處置中心，不僅需要我們默默地追隨，更需要在以后的時(shí)間里學(xué)會(huì)去協(xié)作。
二、經(jīng)營(yíng)職業(yè)生涯--穩(wěn)步發(fā)展的源動(dòng)力。
“冰凍三尺，非一日之寒”，學(xué)習(xí)是要積累的，厚積而薄發(fā)。著名哲學(xué)大師艾彌爾說(shuō)：“工作使人生有味”，通過(guò)學(xué)習(xí)使我懂得要懷著一顆感恩的心來(lái)完成自己的工作，也需要懷著一顆謙卑的心去學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗(yàn)，用積極樂(lè)觀的心態(tài)努力去尋找解決問(wèn)題的辦法。要相信事，相信人，相信自己，相信單位。
三、心得體會(huì)范文堅(jiān)持做好每一件事。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我懂得要忠于自己的職業(yè)，完全欣賞，認(rèn)可本單位的企業(yè)文化，要把焦點(diǎn)放在自己想要完成的事情上。艾莫老師一句“一個(gè)企業(yè)最大的成本就是沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的員工”使我懂得要時(shí)時(shí)感恩，首先要感謝單位，因?yàn)樗鼮槲姨峁┏砷L(zhǎng)發(fā)展的機(jī)會(huì)，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起了一座橋梁;再次要感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事，因?yàn)樗麄兘o我提供工作上的指導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持，幫助我在人生的大舞臺(tái)上綻放炫麗的光彩。
四、不斷提升自己的價(jià)值。
想成為最有用的好員工，在工作中必須具備扎實(shí)的職業(yè)技能和良好的職業(yè)素質(zhì)。而這都要靠不斷的學(xué)習(xí)來(lái)儲(chǔ)備和提高的，在今天這樣一個(gè)信息化的時(shí)代，一個(gè)人學(xué)習(xí)不一定成功，但不學(xué)習(xí)一定不能成功。而這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程是長(zhǎng)久的、持續(xù)的，在這樣一個(gè)長(zhǎng)的時(shí)間里，要求我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)用系統(tǒng)的方法去學(xué)習(xí)，去提升自己。
最后艾莫老師提出了成功十要素：要有成功的意識(shí)、要設(shè)定目標(biāo)、要有承諾、要有競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)因、要學(xué)習(xí)、要用心去做、有心理素質(zhì)、要團(tuán)隊(duì)協(xié)作、要幻想成功、要堅(jiān)持到底。人生有舞臺(tái)才有價(jià)值，既然加入處置中心，成為其中的一份子，在以后的日子里，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值，本站站努力做一名最有用的好員工。
以上就是這篇范文的詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于自己、工作、員工、企業(yè)、學(xué)習(xí)、價(jià)值、我們、一個(gè)等方面的內(nèi)容，希望對(duì)網(wǎng)友有用。
培訓(xùn)開(kāi)班典禮的心得體會(huì)篇五
軍訓(xùn)開(kāi)班典禮終于開(kāi)始了，我滿懷期待地站在操場(chǎng)上，身穿整齊的軍訓(xùn)服裝。校長(zhǎng)的講話響起，他鼓勵(lì)我們要充分利用這段時(shí)間的軍訓(xùn)，鍛煉意志，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。我深深地體會(huì)到了軍訓(xùn)的重要性和意義，心中充滿了激動(dòng)和自豪。
第二段：軍訓(xùn)的嚴(yán)苛。
開(kāi)班典禮結(jié)束后，我們立刻開(kāi)始了軍訓(xùn)訓(xùn)練。軍訓(xùn)的嚴(yán)苛自始至終都伴隨著我們，刺激著我們的神經(jīng)。早晨的晨跑，中午的防暑訓(xùn)練，下午的格斗術(shù)，晚上的心理訓(xùn)練，每一項(xiàng)訓(xùn)練都要求我們?nèi)σ愿?。而排長(zhǎng)和教官更是嚴(yán)格要求，他們時(shí)常用嚴(yán)厲的口吻警示我們，督促我們訓(xùn)練得更加出色。這一切都讓我意識(shí)到，訓(xùn)練的艱辛與嚴(yán)苛是為了造就我們更加堅(jiān)強(qiáng)、更有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
第三段：鍛煉意志。
在軍訓(xùn)中，我深刻感受到了意志的力量。有時(shí)候，身體上已經(jīng)感到疲憊，但意志卻堅(jiān)定地告訴我不能放棄。那種堅(jiān)持的力量讓我感到無(wú)比的自豪。每一次完成一項(xiàng)任務(wù)，克服困難，我都能夠更加清晰地意識(shí)到，只要下定決心，付出努力，再大的困難都能夠戰(zhàn)勝。軍訓(xùn)讓我對(duì)自己的意志產(chǎn)生了更加堅(jiān)定的期許。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
軍訓(xùn)之中還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在集體活動(dòng)中，我們需要緊密配合，互相扶持。一個(gè)人的力量是有限的，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。通過(guò)軍訓(xùn)，我明白了團(tuán)隊(duì)的價(jià)值和力量，學(xué)會(huì)了與他人的合作和溝通。只有真正將自己融入團(tuán)隊(duì)，才能達(dá)到更好的效果，才能夠共同克服困難，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第五段：軍訓(xùn)的收獲。
軍訓(xùn)的結(jié)束并沒(méi)有讓我松懈，相反，我對(duì)軍訓(xùn)的感激之情更加油然而生。通過(guò)這段時(shí)間的鍛煉，我不僅體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)忍與勇氣。我深刻感受到了訓(xùn)練對(duì)我們的成長(zhǎng)帶來(lái)的巨大影響，我體會(huì)到了軍訓(xùn)是如此的寶貴和難得。我一直會(huì)懷念這段時(shí)間，懷念那些艱辛與快樂(lè)并存的日子，懷念那些拼搏與成長(zhǎng)的瞬間。
軍訓(xùn)開(kāi)班典禮是我人生中一次非常難忘的經(jīng)歷，它讓我深刻地體會(huì)到了軍訓(xùn)的重要性和意義。在這段時(shí)間的軍訓(xùn)中，我鍛煉了自己的意志、培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，并取得了許多收獲。我衷心地感謝這次軍訓(xùn)，它讓我成長(zhǎng)，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我會(huì)將軍訓(xùn)的經(jīng)歷和收獲銘記在心，用于日后的學(xué)習(xí)和生活中，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而繼續(xù)努力。
培訓(xùn)開(kāi)班典禮的心得體會(huì)篇六
最近，我參加了一次令人難忘的開(kāi)班典禮心得體會(huì)團(tuán)課，這是一個(gè)有關(guān)自我發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作的課程，為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在這次課程中的體會(huì)和收獲。
首先，這次開(kāi)班典禮是由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師帶領(lǐng)的。導(dǎo)師在課程開(kāi)始時(shí)向我們介紹了開(kāi)班典禮的重要性，它不僅是一個(gè)慶祝新的開(kāi)始的場(chǎng)合，還是激勵(lì)和鼓舞學(xué)員積極投入學(xué)習(xí)的契機(jī)。導(dǎo)師深入淺出地講解了開(kāi)班典禮的目的和意義，引起了我的共鳴。我明白了開(kāi)班典禮是我們邁入新階段的象征，它能夠讓我們以更加主動(dòng)和積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
接著，我們進(jìn)行了一堂非常有趣的團(tuán)隊(duì)合作課程。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們被分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組有不同的任務(wù)和挑戰(zhàn)。通過(guò)完成這些任務(wù)，我們學(xué)會(huì)了如何有效地與團(tuán)隊(duì)合作并充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的配合和默契在任務(wù)中起到了至關(guān)重要的作用。這個(gè)環(huán)節(jié)給我留下了深刻的印象，團(tuán)隊(duì)合作的力量彰顯了集體智慧和協(xié)同效應(yīng)。我認(rèn)識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功不僅需要各個(gè)成員的努力，還需要協(xié)同合作和相互支持。
在體驗(yàn)團(tuán)課的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。團(tuán)課中的許多任務(wù)需要我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)做出決策和行動(dòng)。我為自己在面對(duì)壓力時(shí)的表現(xiàn)感到不滿意。然而，這個(gè)團(tuán)課讓我意識(shí)到，接受挑戰(zhàn)和適應(yīng)變化是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，我的行動(dòng)和決策對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展產(chǎn)生了直接影響。因此，我必須學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜并迅速做出正確的選擇。
此外，這次團(tuán)課還提醒我重要的人際關(guān)系和溝通技巧。在團(tuán)隊(duì)合作的任務(wù)中，不同的個(gè)體會(huì)有不同的觀點(diǎn)和想法。為了達(dá)成共識(shí)和有效地解決問(wèn)題，我們必須善于傾聽(tīng)和尊重他人，并積極表達(dá)自己的意見(jiàn)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的良好溝通，我們能夠更好地理解彼此的需求和期望，從而更好地協(xié)作完成任務(wù)。
最后，這次開(kāi)班典禮心得體會(huì)團(tuán)課是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)合作的任務(wù)和與導(dǎo)師的互動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了自我發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次團(tuán)課不僅讓我學(xué)到了知識(shí)和技巧，還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足并勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。我相信這次經(jīng)歷將對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
總而言之，這次開(kāi)班典禮心得體會(huì)團(tuán)課是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)合作的任務(wù)和與導(dǎo)師的互動(dòng)，我了解到了開(kāi)班典禮的重要性以及團(tuán)隊(duì)合作的力量。在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足并意識(shí)到了自我發(fā)展和溝通技巧的重要性。我相信這次課程的經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。我將牢記這次課程所傳達(dá)的知識(shí)和價(jià)值觀，并在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力進(jìn)取，追求自我完善。
培訓(xùn)開(kāi)班典禮的心得體會(huì)篇七
開(kāi)班心得體會(huì)是學(xué)習(xí)的過(guò)程中所體驗(yàn)到的感悟和收獲，稅務(wù)培訓(xùn)開(kāi)班心得體會(huì)主要是指在稅務(wù)培訓(xùn)班上所學(xué)到的知識(shí)和技能，并對(duì)其進(jìn)行總結(jié)和反思。通過(guò)稅務(wù)培訓(xùn)開(kāi)班心得體會(huì)，可以幫助學(xué)員更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，提升自己的工作能力。本文將從培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作、聽(tīng)課體驗(yàn)和未來(lái)發(fā)展等方面進(jìn)行探討，總結(jié)稅務(wù)培訓(xùn)開(kāi)班心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)內(nèi)容。
在稅務(wù)培訓(xùn)班上，我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)稅務(wù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，包括稅收政策、稅法法規(guī)、稅務(wù)籌劃等方面的內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面，系統(tǒng)性強(qiáng)，不僅有理論講解，還有案例分析和實(shí)踐操作，在培訓(xùn)過(guò)程中我對(duì)稅務(wù)工作有了更深入的了解。培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置循序漸進(jìn)，由淺入深，幫助學(xué)員逐步掌握知識(shí)，并靈活運(yùn)用于實(shí)踐中。
第二段：學(xué)習(xí)方法。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)方法，尤其是在學(xué)習(xí)稅務(wù)知識(shí)方面。我學(xué)會(huì)了先理清知識(shí)體系的結(jié)構(gòu)，再深入學(xué)習(xí)具體內(nèi)容。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)，我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，通過(guò)解析實(shí)例來(lái)理解和運(yùn)用稅法規(guī)定。此外，我還善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，深入研究與稅收相關(guān)的政策和法規(guī)，以保持學(xué)習(xí)的前沿性，不斷更新自己的知識(shí)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
在稅務(wù)培訓(xùn)班上，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這對(duì)我發(fā)展合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神起到了很大的幫助。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，并與團(tuán)隊(duì)成員充分交流和合作。每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，增加了學(xué)習(xí)的效果和效率。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了與人溝通和合作的技巧，這對(duì)未來(lái)的工作和生活都有很大的幫助。
第四段：聽(tīng)課體驗(yàn)。
在稅務(wù)培訓(xùn)班上，我收獲了很好的聽(tīng)課體驗(yàn)。老師講課生動(dòng)有趣，通過(guò)豐富的案例和實(shí)際操作，使學(xué)員更好地理解和掌握稅收知識(shí)。老師注重與學(xué)員的互動(dòng)，及時(shí)解答學(xué)員的疑問(wèn)，并鼓勵(lì)學(xué)員積極參與討論。同時(shí)，老師也給予了很多實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和建議，使學(xué)員能夠更好地將理論運(yùn)用于實(shí)踐。通過(guò)良好的聽(tīng)課體驗(yàn)，我不僅提高了學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了自己的思維能力和表達(dá)能力。
第五段：未來(lái)發(fā)展。
通過(guò)稅務(wù)培訓(xùn)開(kāi)班心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到稅務(wù)工作的重要性和復(fù)雜性。稅收政策的變化和稅法法規(guī)的更新是一個(gè)常態(tài)，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能適應(yīng)稅收領(lǐng)域的發(fā)展和變革。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)稅務(wù)知識(shí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為國(guó)家稅收事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)與同行的交流和合作，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，以應(yīng)對(duì)稅收工作中的各種挑戰(zhàn)和困難。
通過(guò)本文對(duì)稅務(wù)培訓(xùn)開(kāi)班心得體會(huì)的探討，我們可以看到稅務(wù)培訓(xùn)開(kāi)班對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面，學(xué)習(xí)方法靈活多樣，團(tuán)隊(duì)合作和聽(tīng)課體驗(yàn)都使學(xué)員受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員可以不僅掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還增強(qiáng)自身能力和競(jìng)爭(zhēng)力。未來(lái)，學(xué)員將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展，為國(guó)家稅收事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)開(kāi)班典禮的心得體會(huì)篇八
班級(jí)開(kāi)學(xué)典禮是每個(gè)學(xué)期的重要活動(dòng)之一，相信每位老師都非常重視這個(gè)儀式。最近，我參加了一場(chǎng)開(kāi)班典禮，感受非常深刻，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：儀式準(zhǔn)備。
開(kāi)班典禮的成功離不開(kāi)充分的準(zhǔn)備，我的學(xué)校充分地重視了這一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)層層審批和組織，在開(kāi)班典禮之前，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作都已經(jīng)就緒，包括班級(jí)招生宣傳，場(chǎng)地布置，禮儀準(zhǔn)備，節(jié)目排練等等。這些細(xì)節(jié)的準(zhǔn)備，讓我們感受到整個(gè)學(xué)校對(duì)開(kāi)班典禮的認(rèn)真態(tài)度。
第三段：典禮表現(xiàn)。
在儀式開(kāi)始時(shí)，全體老師和學(xué)生齊聚一堂。孩子們精神矍鑠，精神飽滿。全體師生敬禮宣誓，回顧上學(xué)期的成功經(jīng)驗(yàn)，并列出新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。整個(gè)儀式布置簡(jiǎn)潔大方，寓意深刻，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛顯得相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)。儀式最令我感動(dòng)的是班級(jí)文藝表演，每個(gè)節(jié)目都非常精彩，不僅展現(xiàn)了學(xué)生們的才藝，同時(shí)也為開(kāi)學(xué)典禮營(yíng)造了豐富的氛圍。
第四段：體會(huì)感悟。
此次開(kāi)班典禮的經(jīng)歷，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名老師，開(kāi)學(xué)典禮比僅僅是一個(gè)儀式，它是向?qū)W生傳遞積極價(jià)值觀的好機(jī)會(huì)。學(xué)校和班級(jí)的組織人員責(zé)任重大，他們不僅要留下一個(gè)完美的安排，而且也要用細(xì)節(jié)向?qū)W生傳遞正能量。我們老師要充分發(fā)揮自己的作用，引導(dǎo)學(xué)生勇敢挑戰(zhàn)自己，積極探索未知領(lǐng)域。我們也應(yīng)該為學(xué)生樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)他們朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)開(kāi)班典禮給我們留下了一個(gè)難忘的美好回憶。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅收獲了精神上的鼓舞，還使我們更加認(rèn)識(shí)到自己的使命。對(duì)于每位老師而言，我們要努力提升自己的教育綜合素質(zhì)，盡力去引導(dǎo)學(xué)生走向更好的未來(lái)。讓我們相信，用我們的努力和智慧，一定能夠把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。
培訓(xùn)開(kāi)班典禮的心得體會(huì)篇九
培訓(xùn)班是一種旨在提高學(xué)員某種知識(shí)，技能，或改善某種心態(tài)，形成某種習(xí)慣，而舉辦的培訓(xùn)活動(dòng)。下面是本站小編給大家整理的培訓(xùn)開(kāi)班典禮講話，僅供參考。
同志們：
經(jīng)過(guò)認(rèn)真的籌備，農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班，這標(biāo)志著我鎮(zhèn)惠及農(nóng)民免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)的喜事、好事全面啟動(dòng)。在此，我代表鎮(zhèn)黨委政府對(duì)培訓(xùn)班的開(kāi)班表示熱烈的祝賀!向各位學(xué)員表示誠(chéng)摯的歡迎!
開(kāi)展農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)，是提高農(nóng)民整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的迫切需要;是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，全面建設(shè)小康社會(huì)的重要任務(wù)。
當(dāng)前，受?chē)?guó)際金融危機(jī)蔓延、歐洲債務(wù)危機(jī)的影響，我鎮(zhèn)陸續(xù)出現(xiàn)農(nóng)民返鄉(xiāng)，截至目前，全鎮(zhèn)農(nóng)民返鄉(xiāng)(含季節(jié)性返鄉(xiāng))已達(dá)4.032萬(wàn)人，占全鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移輸出總數(shù)的8.5%，其中，因金融危機(jī)直接影響而失業(yè)返鄉(xiāng)的農(nóng)民已達(dá)到2.99萬(wàn)人，占農(nóng)民返鄉(xiāng)總數(shù)的74%。農(nóng)民就業(yè)再就業(yè)已成為我鎮(zhèn)當(dāng)前就業(yè)工作一個(gè)新的課題。
就業(yè)是民生之本，和諧之基，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。區(qū)勞動(dòng)就業(yè)部門(mén)舉辦本期農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)班，是為了認(rèn)真貫徹落實(shí)省人民政府《關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民穩(wěn)定就業(yè)切實(shí)解決農(nóng)民有關(guān)問(wèn)題的通知》及市、縣再就業(yè)工作會(huì)議精神，在對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民就業(yè)再就業(yè)愿望的調(diào)查基礎(chǔ)上，結(jié)合農(nóng)民的就業(yè)狀況和實(shí)際需要，舉辦本期培訓(xùn)班，其目的是為了更好的促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)再就業(yè)，是黨和政府為廣大農(nóng)民辦的一件大好事、大實(shí)事，是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府“八大民生工程”的具體行動(dòng)。
“外出務(wù)工把錢(qián)賺，不在家里當(dāng)窮漢”，已成為同志們的共識(shí)。但我鎮(zhèn)農(nóng)民普遍缺乏職業(yè)技能，沒(méi)啥手藝，出苦大力的多，真正干技工掙俏錢(qián)的少。因此，參加職業(yè)技能培訓(xùn)，使勞動(dòng)者掌握一技之長(zhǎng)已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。一是職業(yè)技能培訓(xùn)工作是穩(wěn)定就業(yè)的實(shí)際需要。從目前的就業(yè)形勢(shì)看，全國(guó)現(xiàn)在不缺大學(xué)生，而是缺有技術(shù)特長(zhǎng)的工人?，F(xiàn)在外出務(wù)工，不是用工單位難找，而是技術(shù)工人難找。只要經(jīng)過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn)，掌握一門(mén)實(shí)用技術(shù)，到哪都能找到穩(wěn)定工作。二是職業(yè)技能培訓(xùn)工作是促進(jìn)勞動(dòng)力高薪就業(yè)的必然選擇。要想掙錢(qián)多，必須得有一技之長(zhǎng)，這已經(jīng)被實(shí)踐所證明。三是職業(yè)技能培訓(xùn)工作是實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力由“體力型”就業(yè)向“技能型”就業(yè)轉(zhuǎn)變的唯一途徑。勞動(dòng)者要提高素質(zhì)，必須走培訓(xùn)這條路。勞動(dòng)者只有通過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn)，掌握一技之長(zhǎng)，才能真正就業(yè)、就好業(yè)，農(nóng)民也才能真正轉(zhuǎn)變身份，離開(kāi)土地創(chuàng)業(yè)致富，變成產(chǎn)業(yè)工人。四是職業(yè)技能培訓(xùn)工作是落實(shí)國(guó)家先培訓(xùn)、后上崗的就業(yè)培訓(xùn)制度，特別是對(duì)技術(shù)工種從業(yè)人員實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度，持證上崗的實(shí)際舉措。
在此，我希望在座的農(nóng)民朋友，要珍惜本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，確保此次職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)有所獲，學(xué)有所用，真正提升自己的職業(yè)技能水平和就業(yè)能力。
最后，祝本次培訓(xùn)會(huì)圓滿成功。
謝謝大家!
同志們：
在全市上下深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之際，今天我們?cè)谑锌偣?huì)培訓(xùn)基地*市技術(shù)學(xué)校，舉辦*市在職職工(農(nóng)民工)、下崗職工技能培訓(xùn)班開(kāi)班儀式。這次技能培訓(xùn)是總工會(huì)黨組貫徹落實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)“為民務(wù)實(shí)清廉”的總要求，為職工群眾辦實(shí)事辦好事的具體體現(xiàn)。在此，我代表市委向參加培訓(xùn)班的各位學(xué)員表示親切的問(wèn)候，向?yàn)榕e辦此次培訓(xùn)班而付出辛勤勞動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們致以衷心的感謝!下面，就做好此次培訓(xùn)工作，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)職工培訓(xùn)的重要意義。
加強(qiáng)在職職工(農(nóng)民工)職業(yè)技能培訓(xùn)，是提高我市產(chǎn)業(yè)職工隊(duì)伍整體素質(zhì)、增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是緩解社會(huì)就業(yè)壓力的重要舉措。近年來(lái)，隨著我市工業(yè)化、城市化進(jìn)程的加快，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不斷提速，我市廣大職工雖然實(shí)現(xiàn)了充分就業(yè)，但不少農(nóng)民工和下崗職工由于缺少技術(shù)，沒(méi)有一技之長(zhǎng)，他們當(dāng)中仍有的人在待業(yè)，在就業(yè)的人群中，還不同程度地存在著檔次低、素質(zhì)低、技能低、收入低的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的存在不但制約了我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康快速發(fā)展，更直接地影響了廣大居民的生活質(zhì)量。
俗話說(shuō)“一技在手，吃穿不愁”。技能決定生存，素質(zhì)決定命運(yùn)。不斷提高勞動(dòng)技能已逐步成為勞動(dòng)者自身的一種追求、一種需要和一種境界。為順應(yīng)日趨激烈的就業(yè)竟?fàn)帲槕?yīng)企業(yè)對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)的要求，順應(yīng)勞動(dòng)者提升技能和素質(zhì)的內(nèi)在需求，市總工會(huì)順勢(shì)而為，經(jīng)過(guò)精心籌備，舉辦了這次勞動(dòng)技能培訓(xùn)班。無(wú)論是出席這次培訓(xùn)班的領(lǐng)導(dǎo)，還是參加培訓(xùn)的學(xué)員，大家一定要增強(qiáng)對(duì)搞好技能培訓(xùn)重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，共同做好技能培訓(xùn)工作，使參加培訓(xùn)的學(xué)員早日學(xué)到一技之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
二、認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)工作措施，努力提高培訓(xùn)效果。
市總工會(huì)作為這次活動(dòng)的組織者，要結(jié)合實(shí)際，周密安排，抓好培訓(xùn)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保培訓(xùn)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
一要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式，提升培訓(xùn)水平。今天這個(gè)培訓(xùn)班，以市總工會(huì)的企業(yè)培訓(xùn)基地市技術(shù)學(xué)校為依托，實(shí)行定向培訓(xùn)和訂單培訓(xùn)，使更多的在職職工(農(nóng)民工)學(xué)到一技之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)、安臵一條龍服務(wù)。今后我們還要發(fā)揮鎮(zhèn)(辦)、村工會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的陣地優(yōu)勢(shì)，把培訓(xùn)服務(wù)送到最基層，把培訓(xùn)教室設(shè)在最基層，把培訓(xùn)班辦到田間地頭，為農(nóng)民工提供零距離培訓(xùn)服務(wù)，提高農(nóng)民工素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)。
二要?jiǎng)?chuàng)造有利條件，保證培訓(xùn)質(zhì)量。舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)班是一項(xiàng)民心工程，各位教師一定要按照。
培訓(xùn)方案。
要求，做好培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)格教學(xué)安排，保證培訓(xùn)課時(shí)，注重培訓(xùn)質(zhì)量;各位后勤管理人員，一定要盡職盡責(zé)，搞好后勤保障，為各位學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)條件和食宿生活條件，使他們能夠坐得下來(lái)、靜下心來(lái)，安心學(xué)習(xí)。
三要注重學(xué)用結(jié)合，提高培訓(xùn)效果。開(kāi)展職工技能培訓(xùn)的目的是實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，培訓(xùn)班要結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要，開(kāi)展有針對(duì)性技術(shù)工種培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容要與當(dāng)前國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)相接軌，要與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相銜接，要與學(xué)員的自身?xiàng)l件相適合，讓他們能夠?qū)W以致用，給自身乃至社會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
三、對(duì)參加培訓(xùn)學(xué)員提幾點(diǎn)要求。
希望參加培訓(xùn)的每位學(xué)員珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用心學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐，切實(shí)掌握一技之長(zhǎng)，真正做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用。
一要認(rèn)清形勢(shì)。隨著城市化和工業(yè)化進(jìn)程進(jìn)一步加快，企業(yè)需要大量有熟練技能的勞動(dòng)力，城市需要大量從事三產(chǎn)的人員，這為就業(yè)提供了廣闊的天地。但是，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步，許多企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)含量有了明顯的提升，對(duì)勞動(dòng)者的技能、素質(zhì)也提出了更高的要求，絕大部分工作崗位都需要有一定的專(zhuān)業(yè)技能，沒(méi)有豐富的知識(shí)和強(qiáng)硬的技能，很難找到稱心的工作崗位。因此，每位學(xué)員都要有緊迫感，要抓住當(dāng)前有利時(shí)機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
二要認(rèn)真學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)班從課程設(shè)臵、師資配備、教材的選擇以及時(shí)間的安排等方面都進(jìn)行了認(rèn)真研究，目的只有一個(gè)，就是保證培訓(xùn)質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但內(nèi)容很豐富，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。大家既然來(lái)了，就要沉下心來(lái)，集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，既向老師學(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，力求學(xué)的更多一點(diǎn)，更實(shí)一點(diǎn)。
三要學(xué)以致用。大家要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷提高能力，積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。希望所有學(xué)員自覺(jué)遵守培訓(xùn)制度，積極配合培訓(xùn)教師，學(xué)好課程內(nèi)容，掌握好技術(shù)要領(lǐng)，為今后更好地創(chuàng)業(yè)、就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，預(yù)祝這次培訓(xùn)取得圓滿成功!
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、大家好：
為認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳中央、省、州、縣支農(nóng)惠農(nóng)政策，圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為核心，以農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和勞務(wù)技能提高為重點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，提高農(nóng)民綜合素質(zhì)，促進(jìn)煉鐵經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。今天，在縣財(cái)政局、縣扶貧辦、職業(yè)技能培訓(xùn)中心的大力支持下，我鄉(xiāng)餐飲酒店管理職業(yè)技能培訓(xùn)班正式開(kāi)班了，我謹(jǐn)代表煉鐵鄉(xiāng)黨委政府向給予我們關(guān)懷、支持的各位領(lǐng)導(dǎo)，向?yàn)榕嘤?xùn)班付出辛勤勞動(dòng)的的任課老師、在座的各位學(xué)員表示忠心的感謝!
舉辦此次培訓(xùn)班，是培養(yǎng)農(nóng)民工、餐飲酒店管理人員、整體素質(zhì)和技能水平的好機(jī)會(huì)，給大家授課的老師是從事多年專(zhuān)業(yè)技術(shù)的專(zhuān)業(yè)老師，相信通過(guò)他們的講課，對(duì)提高農(nóng)民朋友的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能大有好處，借此機(jī)會(huì)，我講幾點(diǎn)要求：
一要認(rèn)識(shí)到位。今天參加培訓(xùn)的每一位農(nóng)民工都要以主人翁的姿態(tài)對(duì)待這次培訓(xùn)，從思想上真正重視起來(lái)，做到尊重老師，虛心求教;要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律要求，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，沒(méi)有特殊情況，不得請(qǐng)假，上課期間要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極做好筆記;要認(rèn)真聽(tīng)從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
二要認(rèn)真學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)班是經(jīng)過(guò)縣扶貧辦、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定中心和鄉(xiāng)政府認(rèn)真準(zhǔn)備后才舉辦的，從課程設(shè)置、師資配備、教材的選擇以及時(shí)間的安排等方面都進(jìn)行了周密研究，目的只有一個(gè)，就是努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但內(nèi)容很豐富，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。
大家要按時(shí)參加培訓(xùn)，沉下心來(lái)，集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，既向老師學(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，力求學(xué)的更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。
三要深入思考。大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要緊密結(jié)合崗位實(shí)際，把學(xué)習(xí)與思考很好地結(jié)合起來(lái)，用科學(xué)的態(tài)度分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，積極探索服務(wù)工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實(shí)際工作能力。
四是要學(xué)以致用。大家要把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，帶到工作中去，狠抓落實(shí)。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，緊密結(jié)合實(shí)際思考問(wèn)題、開(kāi)展工作，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的積累，提升能力素質(zhì)和工作水平。希望大家通過(guò)這次培訓(xùn)，不斷提高能力，積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。
最后，再次向給予此次培訓(xùn)工作支持的縣扶貧辦段副主任、縣職中李副校長(zhǎng)和各位老師表示最真誠(chéng)的謝意，并預(yù)祝此次培訓(xùn)取得圓滿成功。祝大家在培訓(xùn)期間身體好、心情好、學(xué)習(xí)好，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
謝謝大家!
培訓(xùn)開(kāi)班典禮的心得體會(huì)篇十
7月13、14、15日，在區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了20xx年暑期小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，在這短短的三天培訓(xùn)中，經(jīng)過(guò)備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課、反思等一系列的活動(dòng)，通過(guò)小組研討、集中觀摩、大組交流與獨(dú)立反思相結(jié)合的培訓(xùn)形式，使我受益匪淺。
先后有幸聽(tīng)到三位優(yōu)秀教師上的三節(jié)精彩的示范課，深受啟發(fā)，尤其是7月14日上午由邵老師執(zhí)教的《解決問(wèn)題的策略——替換》讓我印象最深，一支粉筆，一塊黑板，樸實(shí)而精彩，很有學(xué)習(xí)、借鑒的價(jià)值。
有道是：“書(shū)是死的，人是活的。”教材的大范圍統(tǒng)一，則意味著其針對(duì)性的減弱，所以課本內(nèi)容只能作為講課的主要參考依據(jù)，而非唯一標(biāo)準(zhǔn)。從教育的最終目的來(lái)看，學(xué)生要學(xué)的是知識(shí)體系的某些方面，而不是何種版本的教材。因而，備課時(shí)根據(jù)學(xué)生的具體情況，將課本中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行合理安排、優(yōu)化重組是十分必要的。
邵老師大膽地把課本中的大小杯改成長(zhǎng)短彩帶，直觀又容易操作，比較有效，而彩帶也類(lèi)似于線段圖，為其他題目提供了很好的示范作用。例題是倍數(shù)關(guān)系的替換，練一練替換的是兩個(gè)相差關(guān)系的兩，兩題是相對(duì)獨(dú)立的，而邵老師首先出示“2根長(zhǎng)彩帶和6根短彩帶，一共長(zhǎng)72厘米，每根短彩帶和長(zhǎng)彩帶各長(zhǎng)多少厘米”這樣一個(gè)不完整的題目，讓學(xué)生通過(guò)添加“每根短彩帶的長(zhǎng)度是長(zhǎng)彩帶的1/3”得到例1，再通過(guò)更改條件“每根長(zhǎng)彩帶比每根短彩帶長(zhǎng)4厘米”引出練一練。把例題和練一練緊密聯(lián)系起來(lái)，便于比較他們的相同與不同之處。
邵老師在教學(xué)過(guò)程中組織學(xué)生開(kāi)展畫(huà)圖、敘述、推想、驗(yàn)證、比較、概括等豐富多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，完整地經(jīng)歷了替換策略的形成過(guò)程。尤其是在學(xué)生經(jīng)歷了替換的具體過(guò)程之后，讓學(xué)生及時(shí)回顧與反思，著力思考“為什么要替換”“替換的依據(jù)是什么”“替換前后數(shù)量關(guān)系有何變化”等問(wèn)題，在反思中逐步建構(gòu)替換的數(shù)學(xué)模型。特別需要指出的是，當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷了兩種類(lèi)型的替換之后，組織學(xué)生觀察比較，使學(xué)生初步明白：倍數(shù)關(guān)系替換的結(jié)果總量不變，杯子的總數(shù)變了，而相差關(guān)系替換的結(jié)果總量變了，杯子的總數(shù)不變。
回顧與反思是小學(xué)生解決問(wèn)題必備的能力之一，通過(guò)反思解決問(wèn)題的過(guò)程，能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)，將解決問(wèn)題的策略融入學(xué)生自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，形成策略意識(shí)。
當(dāng)學(xué)生通過(guò)動(dòng)手畫(huà)圖、列式計(jì)算、檢驗(yàn)結(jié)果之后，邵老師并沒(méi)有結(jié)束例題教學(xué)，而是組織學(xué)生反思和比較，使學(xué)生初步歸納出替換策略的好處一把兩種量與總量之間的復(fù)雜數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為一種量與總量之間的簡(jiǎn)單數(shù)量關(guān)系。在這之后的`變式練習(xí)和鞏固應(yīng)用中，都讓學(xué)生在解決問(wèn)題之前或之后，不斷體驗(yàn)到替換策略的優(yōu)勢(shì)——使復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。
此次我區(qū)舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我豁然開(kāi)朗?！坝癫蛔?，不成器。人不學(xué)，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語(yǔ)就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來(lái)了。活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們還在思考著，今后，我將在實(shí)際教學(xué)中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的路。
培訓(xùn)開(kāi)班典禮的心得體會(huì)篇十一
最近，我參加了一場(chǎng)令我難以忘懷的活動(dòng)——java開(kāi)班典禮。此次活動(dòng)是為了慶祝新一屆java培訓(xùn)班的開(kāi)班，并希望為學(xué)員們帶來(lái)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和全新的技術(shù)視野。在這個(gè)充滿期待和激動(dòng)的場(chǎng)合，我深深感受到了java技術(shù)的魅力和培訓(xùn)班的專(zhuān)業(yè)性。
第二段：專(zhuān)業(yè)性的培訓(xùn)。
開(kāi)班典禮上，首先進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的技術(shù)講座。來(lái)自業(yè)界頂尖的講師為我們解讀了java的發(fā)展歷程，介紹了java在當(dāng)前IT行業(yè)的重要地位。講師深入淺出地闡述了java的核心概念和應(yīng)用場(chǎng)景，讓我們對(duì)這門(mén)技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。此外，講師還分享了實(shí)際項(xiàng)目中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案，讓我們感受到j(luò)ava在實(shí)踐中的魅力。
第三段：豐富的課程設(shè)置。
在典禮上，我們還了解到了培訓(xùn)班的課程設(shè)置。這場(chǎng)培訓(xùn)將持續(xù)三個(gè)月，期間將涵蓋java基礎(chǔ)、面向?qū)ο缶幊?、?shù)據(jù)庫(kù)操作、web開(kāi)發(fā)等內(nèi)容。尤其令人振奮的是，培訓(xùn)班還為學(xué)員提供了豐富的實(shí)踐項(xiàng)目機(jī)會(huì)，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這樣的課程設(shè)置讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿期待和信心。
第四段：互動(dòng)與交流。
在典禮期間，我們還進(jìn)行了一系列的互動(dòng)和交流活動(dòng)。我們與來(lái)自各行各業(yè)的學(xué)員們相識(shí)、交流，互相分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)心得。這樣的互動(dòng)讓我感受到了java技術(shù)的廣泛應(yīng)用和與其他行業(yè)的交叉點(diǎn)，也拓寬了我的思維和知識(shí)領(lǐng)域。此外，培訓(xùn)班還特地安排了導(dǎo)師和學(xué)員之間的一對(duì)一交流時(shí)間，讓我們能夠有機(jī)會(huì)向?qū)熣?qǐng)教問(wèn)題和深入探討技術(shù)難點(diǎn)。
第五段：收獲與期望。
通過(guò)參加這次java開(kāi)班典禮，我不僅對(duì)java技術(shù)有了更深入的了解，同時(shí)也意識(shí)到了自身的不足之處。我意識(shí)到，想要在java領(lǐng)域取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，需要不斷學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐。我期待通過(guò)這次培訓(xùn)，掌握java的核心技術(shù)和優(yōu)化開(kāi)發(fā)的方法，同時(shí)能在實(shí)踐中不斷提升自己。我也期待在這個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的大家庭中結(jié)識(shí)更多志同道合的伙伴，共同進(jìn)步。
通過(guò)java開(kāi)班典禮，我對(duì)這門(mén)技術(shù)充滿了熱愛(ài)和信心。我相信，在這個(gè)專(zhuān)業(yè)性的培訓(xùn)班中，我將盡可能地獲取更多的知識(shí)和技能，為自己的未來(lái)鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望能夠盡自己的所能，為這個(gè)學(xué)習(xí)的大家庭貢獻(xiàn)一份力量。在未來(lái)的日子里，我相信自己能夠以樂(lè)觀的態(tài)度和積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，并取得優(yōu)秀的成績(jī)。
培訓(xùn)開(kāi)班典禮的心得體會(huì)篇十二
開(kāi)班典禮是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的起點(diǎn)，它是一個(gè)令人期待的日子。近日我參加了一次關(guān)于Java開(kāi)班的典禮，充滿了喜悅和激動(dòng)。這次開(kāi)班典禮給我留下了深刻的印象，許多心得體會(huì)涌現(xiàn)在腦海中。
第一段：開(kāi)班典禮的熱烈氛圍令我難忘?！伴_(kāi)班典禮，到底有什么特別之處？”當(dāng)我走進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)變成了一個(gè)充滿活力和熱情的地方。一邊是潔白的布置，一邊是工作人員親切的笑容，還有同學(xué)們彼此激勵(lì)的話語(yǔ)。這種熱烈的氛圍感染了我，更加堅(jiān)定了我參加這個(gè)培訓(xùn)班的決心。
第二段：典禮上的名家講座給我?guī)?lái)了無(wú)盡的啟發(fā)。典禮上，我邂逅了一位著名的Java專(zhuān)家，他以親和力十足的語(yǔ)言給我們講解了最新的Java技術(shù)趨勢(shì)和發(fā)展前景。他的講座給我?guī)?lái)了深刻的啟發(fā)，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)有了更加明確的規(guī)劃和追求，也更加堅(jiān)信Java的美好未來(lái)。
第三段：與班級(jí)同學(xué)的相識(shí)是典禮中最寶貴的財(cái)富。在典禮中，我遇到了許多志同道合的同學(xué)。我們相互交流、互相鼓勵(lì)，彼此成為了最好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。每個(gè)人都希望通過(guò)這次培訓(xùn)能取得突破，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這一切都將成為我們?nèi)松袑氋F而難忘的經(jīng)歷。
第四段：典禮中的實(shí)踐活動(dòng)帶給我了更多的成就感。在典禮中，我們還參加了一些實(shí)踐活動(dòng)，例如編寫(xiě)簡(jiǎn)單的Java程序，嘗試解決實(shí)際問(wèn)題等等。這些實(shí)踐活動(dòng)使我深刻地感受到Java技術(shù)的應(yīng)用，并提高了我在實(shí)踐中解決問(wèn)題的能力。這些經(jīng)歷增強(qiáng)了我的信心和動(dòng)力，我期待著將來(lái)更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
第五段：典禮的收獲是我成長(zhǎng)的資本。與眾多優(yōu)秀的人一起學(xué)習(xí)，接觸到專(zhuān)家的智慧和學(xué)術(shù)資源，這是我成長(zhǎng)的新動(dòng)力。通過(guò)這次開(kāi)班典禮，我了解到不斷學(xué)習(xí)和探索才是進(jìn)步的源泉。這是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個(gè)新的起點(diǎn)。我將以此為契機(jī)，學(xué)以致用，不斷提高自己，為自己的未來(lái)鋪路。
總之，這次Java開(kāi)班典禮給我留下了難以忘懷的印象。通過(guò)典禮的熱烈氛圍、名家的講座、與同學(xué)的交流、實(shí)踐活動(dòng)等，我不僅對(duì)Java技術(shù)有了更深入的了解，同時(shí)也為自己的未來(lái)制定了更明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我相信，通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定能成為一名優(yōu)秀的Java開(kāi)發(fā)者，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
培訓(xùn)開(kāi)班典禮的心得體會(huì)篇十三
教師終身學(xué)習(xí)，不僅僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教師培訓(xùn)，不妨來(lái)寫(xiě)一篇教師培訓(xùn)心得。下面是小編為大家收集有關(guān)于新教師培訓(xùn)典禮心得體會(huì)，希望你喜歡。
每次培訓(xùn)，我都是帶著虔誠(chéng)之心去的，以此從專(zhuān)家、學(xué)者處來(lái)獲取一些新的名詞、新的理念、新的做法。正因如此，每次培訓(xùn)，我都格外重視，睜大眼睛看，豎著耳朵聽(tīng)，不讓專(zhuān)家的一句話輕易地從耳邊溜走。雖然，每次培訓(xùn)，收獲有多有少，有的甚至基本沒(méi)有收獲。記得有人說(shuō)過(guò)，不要寄希望培訓(xùn)能解決你心中所有的困惑，只要培訓(xùn)能解決你心中某個(gè)或某些個(gè)困惑，就已經(jīng)達(dá)到了一定的目的。專(zhuān)家的話或許很有道理、或許有點(diǎn)深?yuàn)W、或許有理卻現(xiàn)實(shí)難以執(zhí)行等，很多東西是要靠自己的悉心體會(huì)，能納為己用者其實(shí)是很少的，即便很少，只要有，其實(shí)就在改變著你，通過(guò)多次的培訓(xùn)，就多次地改變著你，從而推動(dòng)你不斷地進(jìn)步。
本次培訓(xùn)，主要聽(tīng)了王軍偉教授《中等職業(yè)教育新一輪課程改革思路解讀》、楊黎明研究員的《項(xiàng)目教學(xué)法》、楊曙明的《在教育科研中亮化職教人生》三個(gè)報(bào)告，聽(tīng)了海門(mén)職教中心徐忠校長(zhǎng)有關(guān)該校教育管理的介紹。
王軍偉教授的報(bào)告中，給我留下深刻印象的是：職業(yè)學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生的即時(shí)就業(yè)，還要關(guān)注學(xué)生的未來(lái)就業(yè)，即我們先前所說(shuō)的“首崗適應(yīng)與多崗遷移”，提出職業(yè)學(xué)校要提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，特別指出就業(yè)質(zhì)量是中等職業(yè)學(xué)校的生存之本，而就業(yè)質(zhì)量主要包括工資、工作環(huán)境、工作年限等，這一點(diǎn)對(duì)當(dāng)下的職業(yè)教育有重要啟示，當(dāng)前職業(yè)學(xué)校的就業(yè)安置主要關(guān)注于學(xué)生的首次就業(yè)安置率，一旦安置完成，則萬(wàn)事大吉，不關(guān)注學(xué)生的未來(lái)就業(yè)，就業(yè)質(zhì)量也主要關(guān)注工資，至于工作年限等鮮有考慮。
王軍偉教授還提出，必須加大行為導(dǎo)向課程的比例，指出專(zhuān)業(yè)技能課一般應(yīng)占總學(xué)時(shí)的2/3，這一點(diǎn)恐怕我市所有的職業(yè)學(xué)校都做不到。技能是職高生的立身之本，技能是靠不斷的訓(xùn)練形成的，而訓(xùn)練是要靠課時(shí)作保障的。當(dāng)前，學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備普遍不足，專(zhuān)業(yè)技能課的比例能達(dá)到1/2已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了，但作為專(zhuān)業(yè)教師，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)在提高專(zhuān)業(yè)技能課比例、增加學(xué)生的動(dòng)手機(jī)會(huì)上動(dòng)腦筋、想辦法，不應(yīng)墨守成規(guī)，消極應(yīng)付。
楊黎明教授提到了項(xiàng)目教學(xué)的支撐理論，一是工作任務(wù)說(shuō)，即用工作任務(wù)引領(lǐng)知識(shí)、技能和態(tài)度的學(xué)習(xí)，改變把知識(shí)、技能與工作任務(wù)相剝離的傳統(tǒng)格局，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，發(fā)展綜合職業(yè)能力。典型代表是加拿大的cbe模式。二是工作過(guò)程說(shuō)，即以一個(gè)職業(yè)的典型工作任務(wù)為基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)任務(wù)(單元)，它與學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域沒(méi)有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，而是從具體的工作領(lǐng)域轉(zhuǎn)化而來(lái)的，保證工作過(guò)程完整性的課程。三是職業(yè)活動(dòng)說(shuō)，即以職業(yè)能力的塑造為目標(biāo)，以職業(yè)活動(dòng)為主線，職業(yè)能力包括專(zhuān)業(yè)能力和非專(zhuān)業(yè)能力(學(xué)習(xí)能力、社會(huì)能力、信息加工能力)專(zhuān)業(yè)能力通過(guò)專(zhuān)業(yè)活動(dòng)塑造，非專(zhuān)業(yè)能力通過(guò)技能活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)、科研活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等塑造。其實(shí)這三種理論各有優(yōu)缺點(diǎn)，分別對(duì)應(yīng)于加拿大、新加坡、德國(guó)的職業(yè)教育實(shí)踐，我們不能照單全收，應(yīng)針對(duì)本校實(shí)際，有選擇地納為己用。
項(xiàng)目教學(xué)作為職教課改的主要模式，已是大勢(shì)所趨，但執(zhí)行遭遇重重困難，原因是多方面的，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理念、克服困難的勇氣、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)設(shè)施等諸多因素有關(guān)，推行項(xiàng)目教學(xué)任重而道遠(yuǎn)。
楊曙明的《在教科研中亮化職教人生》以許多鮮明的數(shù)據(jù)和案例，指出職業(yè)教育教科研的意義，指明了職業(yè)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，他說(shuō)，平庸的老師是敘述，一般的老師重講解，良好的老師懂示范，優(yōu)秀的老師善科研，著名的老師成流派，偉大的老師永登攀。每個(gè)教師都有從讓上講臺(tái)—站穩(wěn)講臺(tái)—站好講臺(tái)—站靚講臺(tái)的過(guò)程，我們只有不斷提升自我，勇于自我反思，盡可能是縮短讓上講臺(tái)-站穩(wěn)講臺(tái)-站好講臺(tái)的時(shí)間，克服高原期，盡快地達(dá)到成熟期，爭(zhēng)取自成流派，永攀高峰。
徐忠校長(zhǎng)著重講了該校的一些管理舉措，通過(guò)大刀闊斧的改革，海門(mén)職教中心一舉通過(guò)了江蘇省首批四星級(jí)職業(yè)學(xué)校的行列，跨入全省職業(yè)教育第一方陣。
培訓(xùn)如果僅僅滿足于一時(shí)的心潮澎湃、熱血沸騰是不夠的，還必須將這股熱血、這些碰撞應(yīng)用于自己的教育實(shí)踐，在實(shí)踐中尋求新的碰撞，在碰撞從尋找新的理論支撐，唯如此，則善大焉。
通過(guò)《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)理論及實(shí)踐》這一專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，我知道了課堂教學(xué)有效性已成為課改之路上的值得總結(jié)與反思的話題，更加科學(xué)地利用課堂內(nèi)外時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與提高課堂教學(xué)效率，是教師追求的目標(biāo)。
一、正確理解課堂教學(xué)有效性。
不同的效率觀各有不同的結(jié)果，什么樣的課堂是高效率的課堂?學(xué)生會(huì)不會(huì)學(xué)，能不能創(chuàng)造性解決問(wèn)題?思考的廣度與深度怎么樣?學(xué)生學(xué)會(huì)的程度是不一樣的，答案的正確與否，不是一個(gè)是與不是，更重要的是好與不好。同時(shí)，我們應(yīng)該明確好的課堂不僅有質(zhì)，而且有量，如果教師一節(jié)課講多了，而學(xué)生還是知之甚少，言之無(wú)序、無(wú)物，就不是好的課堂;如果一節(jié)課只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)討論一個(gè)小問(wèn)題，完不成最基本的教學(xué)目標(biāo)，也不能算是好課。高質(zhì)量的課堂要求教師既能完成教學(xué)目標(biāo)，又能根據(jù)課堂實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。講解問(wèn)題不在多少而在精要，組織討論不在花哨而在實(shí)用，合作互動(dòng)不能趟河水而要多聯(lián)系教材等。
二、提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)事半功倍。
語(yǔ)文教學(xué)大綱中，明確提出培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力，而這種要求尤其表現(xiàn)在課外的預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，從搜集到整理，閱讀與思考，可以獲得與文本相關(guān)的大量信息，為學(xué)習(xí)課文奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更重要的是在預(yù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生熟讀課文，學(xué)習(xí)生詞，理解詞句意思。課堂教學(xué)中減少了大量的時(shí)間，教師先要進(jìn)行糾正、引導(dǎo)、鞏固等，就可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)，真是事半功倍。
三、合理分配課堂教學(xué)時(shí)間。
效率的含義是指單位時(shí)間內(nèi)完成的工作量和取得的收獲。其實(shí)，一節(jié)課40分鐘，一個(gè)正常人真正可以集中精力的只有20分鐘左右。這也就是為什么老師在講課的時(shí)候要突出重點(diǎn)的原因，也是現(xiàn)在課堂教學(xué)逐漸調(diào)整的原因。因?yàn)?，我們發(fā)現(xiàn)孩子不能夠集中40分鐘的精力，那么每個(gè)孩子效率最高的20分鐘出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)間段呢?這20分鐘是集中出現(xiàn)還是分散的呢?所以，我們要做的不是要100%地集中40分鐘的注意力，而是根據(jù)孩子注意力的能力讓她在有效的20分鐘里發(fā)揮她的潛力。這和老師的教學(xué)安排有關(guān)，所以在設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案時(shí)注意一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，我們應(yīng)該注重設(shè)置在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、形式能力和提高認(rèn)識(shí)真正起作用的時(shí)間，并充分利用好這些時(shí)間。合理分配教師活動(dòng)和學(xué)生動(dòng)在一堂課中的時(shí)間。教師滿堂灌，或是一味地要求學(xué)生自主、合作、探究，都是在浪費(fèi)課堂教學(xué)時(shí)間。
四、準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏。
把握課堂教學(xué)的節(jié)奏就要講究動(dòng)(“動(dòng)”是講學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)、解答、討論。)靜(教師講，學(xué)生安靜的聽(tīng))互補(bǔ)。有人講一堂課能使學(xué)生“靜”的時(shí)候“動(dòng)”起來(lái)，“動(dòng)”的時(shí)候“靜”下來(lái)，這堂課大體便成功了。我覺(jué)得此話頗有道理?！皠?dòng)”和“靜”就像音樂(lè)中的高低音組合，兩種音組合的好，才能產(chǎn)生出美妙的樂(lè)章。只有“靜”，教學(xué)成了老師的演講或個(gè)人表演，學(xué)生就會(huì)被動(dòng)而分散注意力;光是“動(dòng)”，也不是成功的教學(xué)。所以教師在每講一個(gè)內(nèi)容時(shí)，要給學(xué)生留有相互探討，積極參與的時(shí)間，讓他們?cè)诨顒?dòng)中理解、消化、掌握技能。
古人在論及中國(guó)畫(huà)的構(gòu)圖技巧時(shí)說(shuō)：“疏可走馬，密不透風(fēng)?！币馑际钦f(shuō)留下的空白，可以用來(lái)跑馬，用墨多的地方連風(fēng)也吹不過(guò)去。把握課堂教學(xué)的節(jié)奏也應(yīng)講究“疏”與“密”的技巧，對(duì)非重點(diǎn)的內(nèi)容，學(xué)生自己可以學(xué)得懂的部分，則或放手自學(xué)，或以讀代講，是教學(xué)上的粗線條，是寫(xiě)意;而對(duì)重點(diǎn)部分，特別是既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)部分，則必須是“工筆畫(huà)”，濃墨重彩，認(rèn)真描畫(huà)。同時(shí)，要講究“疏中有密”“密中有疏”“疏密有致”。
這次的培訓(xùn)即將結(jié)束，通過(guò)看課件，我受益匪淺。這個(gè)夏天，室外驕陽(yáng)似火;室內(nèi)春風(fēng)拂疏。各位教授的循循善誘、娓娓道來(lái)如春風(fēng)化雨，蕩滌了所有的炎熱，滋潤(rùn)著我們焦渴的心田，讓我飽嘗精神大餐。我們?yōu)樗麄兏腥玖O強(qiáng)的語(yǔ)言魅力所驚嘆，為那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)所折服，為那優(yōu)雅大方的體態(tài)語(yǔ)所吸引，更被他那入情入境的講解技巧所震撼。
潛移默化中我明白了什么是良好完善的教師職業(yè)形象，如何打造標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教師語(yǔ)言。也讓我領(lǐng)悟到了教師職業(yè)的魅力。走進(jìn)微課，我們像走進(jìn)了孩子的世界，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交談。課件內(nèi)容深入淺出，直觀形象，讓課堂煥發(fā)出無(wú)盡的生機(jī)和活力。讓我們明白了如何在教學(xué)實(shí)踐中行之有效地提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性。
鮮活生動(dòng)的課例展示，為我們開(kāi)啟了一扇緊閉的門(mén)窗，展示了一幅幅雋美的畫(huà)面。既把折磨人又枯燥無(wú)味的文字變成了賞心悅目的課件，更讓我們倍感耳目一新：原來(lái)教學(xué)是一門(mén)相當(dāng)"活"的學(xué)問(wèn)，教學(xué)是真真切切的藝術(shù)，是扎扎實(shí)實(shí)的藝術(shù)。在這次的培訓(xùn)我們的教育觀念和教學(xué)理論都得到了充實(shí)和提高，對(duì)課堂教學(xué)有了全新的感悟：
一、新課程下的語(yǔ)文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要"全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)"。"九年義務(wù)教育階段的語(yǔ)文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)。
"在這個(gè)"素養(yǎng)"是一個(gè)嶄新的概念。教師在教學(xué)課堂評(píng)價(jià)中要采用科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，挖掘教材中的"文化蘊(yùn)育點(diǎn)"，培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力的評(píng)價(jià)。
二、新課程下的師生關(guān)系，新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系。教師要"把學(xué)習(xí)和主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)，教師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者、輔導(dǎo)者。語(yǔ)文教育是教師和學(xué)生之間的平等對(duì)話，它既不是教師一味教訓(xùn)，學(xué)生絕對(duì)服從，也不是教師只能造就學(xué)生，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究。
三、新課程下的語(yǔ)文教師，傳授語(yǔ)文知識(shí)作為語(yǔ)文教師的全部職責(zé)，在教學(xué)活動(dòng)中，要學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣，培植學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心。"無(wú)論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源，時(shí)時(shí)有課程資源。它是可以再生的，尤其是新教材的實(shí)施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開(kāi)發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力。
這七天的學(xué)習(xí)，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，教育專(zhuān)家的講課，給我們指明了今后前進(jìn)的方法;名師課堂的觀摩，給我們提供了很有價(jià)值的參考;優(yōu)秀教師的報(bào)告，令我受到心靈的震撼，同各位專(zhuān)家們面對(duì)面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學(xué)中的疑難、困惑。今后，我們將以這次培訓(xùn)為新起點(diǎn)，認(rèn)真工作，刻苦鉆研，用優(yōu)異的成績(jī)向?qū)W校，向家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。
7月13、14、15日，在區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了20__年暑期小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，在這短短的三天培訓(xùn)中，經(jīng)過(guò)備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課、反思等一系列的活動(dòng)，通過(guò)小組研討、集中觀摩、大組交流與獨(dú)立反思相結(jié)合的培訓(xùn)形式，使我受益匪淺。
先后有幸聽(tīng)到三位優(yōu)秀教師上的三節(jié)精彩的示范課，深受啟發(fā)，尤其是7月14日上午由邵老師執(zhí)教的《解決問(wèn)題的策略——替換》讓我印象最深，一支粉筆，一塊黑板，樸實(shí)而精彩，很有學(xué)習(xí)、借鑒的價(jià)值。
一、合理安排、優(yōu)化重組。
有道是：“書(shū)是死的，人是活的。”教材的大范圍統(tǒng)一，則意味著其針對(duì)性的減弱，所以課本內(nèi)容只能作為講課的主要參考依據(jù)，而非唯一標(biāo)準(zhǔn)。從教育的最終目的來(lái)看，學(xué)生要學(xué)的是知識(shí)體系的某些方面，而不是何種版本的教材。因而，備課時(shí)根據(jù)學(xué)生的具體情況，將課本中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行合理安排、優(yōu)化重組是十分必要的。
邵老師大膽地把課本中的大小杯改成長(zhǎng)短彩帶，直觀又容易操作，比較有效，而彩帶也類(lèi)似于線段圖，為其他題目提供了很好的示范作用。例題是倍數(shù)關(guān)系的替換，練一練替換的是兩個(gè)相差關(guān)系的兩，兩題是相對(duì)獨(dú)立的，而邵老師首先出示“2根長(zhǎng)彩帶和6根短彩帶，一共長(zhǎng)72厘米，每根短彩帶和長(zhǎng)彩帶各長(zhǎng)多少厘米”這樣一個(gè)不完整的題目，讓學(xué)生通過(guò)添加“每根短彩帶的長(zhǎng)度是長(zhǎng)彩帶的1/3”得到例1，再通過(guò)更改條件“每根長(zhǎng)彩帶比每根短彩帶長(zhǎng)4厘米”引出練一練。把例題和練一練緊密聯(lián)系起來(lái)，便于比較他們的相同與不同之處。
二、經(jīng)歷策略的形成過(guò)程。
邵老師在教學(xué)過(guò)程中組織學(xué)生開(kāi)展畫(huà)圖、敘述、推想、驗(yàn)證、比較、概括等豐富多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，完整地經(jīng)歷了替換策略的形成過(guò)程。尤其是在學(xué)生經(jīng)歷了替換的具體過(guò)程之后，讓學(xué)生及時(shí)回顧與反思，著力思考“為什么要替換”“替換的依據(jù)是什么”“替換前后數(shù)量關(guān)系有何變化”等問(wèn)題，在反思中逐步建構(gòu)替換的數(shù)學(xué)模型。特別需要指出的是，當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷了兩種類(lèi)型的替換之后，組織學(xué)生觀察比較，使學(xué)生初步明白：倍數(shù)關(guān)系替換的結(jié)果總量不變，杯子的總數(shù)變了，而相差關(guān)系替換的結(jié)果總量變了，杯子的總數(shù)不變。
三、體驗(yàn)策略的價(jià)值。
回顧與反思是小學(xué)生解決問(wèn)題必備的能力之一，通過(guò)反思解決問(wèn)題的過(guò)程，能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)，將解決問(wèn)題的策略融入學(xué)生自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，形成策略意識(shí)。
當(dāng)學(xué)生通過(guò)動(dòng)手畫(huà)圖、列式計(jì)算、檢驗(yàn)結(jié)果之后，邵老師并沒(méi)有結(jié)束例題教學(xué)，而是組織學(xué)生反思和比較，使學(xué)生初步歸納出替換策略的好處一把兩種量與總量之間的復(fù)雜數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為一種量與總量之間的簡(jiǎn)單數(shù)量關(guān)系。在這之后的變式練習(xí)和鞏固應(yīng)用中，都讓學(xué)生在解決問(wèn)題之前或之后，不斷體驗(yàn)到替換策略的優(yōu)勢(shì)——使復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。
此次我區(qū)舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我豁然開(kāi)朗?！坝癫蛔粒怀善?。人不學(xué)，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語(yǔ)就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來(lái)了?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但我們還在思考著，今后，我將在實(shí)際教學(xué)中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的路。
新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講，居高臨下地問(wèn)，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地聽(tīng)，小心翼翼地學(xué)。當(dāng)學(xué)生平等、互尊的情感得到滿足時(shí)，才會(huì)輕松、愉快地投入學(xué)習(xí)，才會(huì)主動(dòng)探究。因此，現(xiàn)代課堂教學(xué)應(yīng)確立師生平等的教學(xué)觀念，構(gòu)建平等對(duì)話的教學(xué)平臺(tái)，使教學(xué)在師生平等的過(guò)程中進(jìn)行，將師生關(guān)系理解為愉快的合作，而不是意志間的沖突，對(duì)權(quán)威、尊嚴(yán)的威脅，讓學(xué)生在率真、坦誠(chéng)、互尊的環(huán)境里一起學(xué)習(xí)。使學(xué)生處于一種心理放松、精力集中狀態(tài)，思維活躍，敢想敢問(wèn)，敢說(shuō)敢做的氛圍中學(xué)習(xí)。因?yàn)榻處煵皇侨f(wàn)能之人，作為教師應(yīng)該放下架子向?qū)W生學(xué)習(xí);使學(xué)生明白，不管是誰(shuí)都要學(xué)習(xí)，不管是誰(shuí)，只要會(huì)就能成為別人的老師。
1.經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的講解，使我清晰地認(rèn)識(shí)到高中數(shù)學(xué)新課程的大致內(nèi)容。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到高中數(shù)學(xué)新課程內(nèi)容的增減與知識(shí)的分布;怎樣把握知識(shí)的深度與廣度，即專(zhuān)家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度;新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認(rèn)識(shí)到高中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為高中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于新增部分大學(xué)內(nèi)容應(yīng)在最短的時(shí)間里把它們拾起來(lái)，不僅要弄清，更要弄透。對(duì)于一個(gè)高中教師，要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來(lái)水。知識(shí)的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會(huì)。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的。對(duì)于未曾變動(dòng)的舊的知識(shí)點(diǎn)，考綱上有所變化的必須做到心中有數(shù)。對(duì)于新增內(nèi)容，哪些是高考必考內(nèi)容，哪些是選講內(nèi)容，對(duì)于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對(duì)新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫，不至于面對(duì)新問(wèn)題產(chǎn)生陌生感和緊張感。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到高中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的，以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專(zhuān)家們所提供的知識(shí)框圖分析對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。對(duì)于必修課程必須講深講透，對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。高中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會(huì)的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。
2.通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握高中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握高中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到高中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來(lái)面對(duì)高中數(shù)學(xué)新課程。整體把握高中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者是某種運(yùn)算，或者是某種思想方法等等。這條主線也許只貫穿于我們的初高中階段，也許會(huì)貫穿于我們的小學(xué)、初中、高中甚至大學(xué)階段。因此較好的整體把握高中數(shù)學(xué)新課程、清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線，對(duì)于一個(gè)高中數(shù)學(xué)教師是非常有必要的，也是非常有意義的。將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體是把握數(shù)學(xué)中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一：不同的人對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂(lè)學(xué)，如沐春風(fēng);科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半;恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非?，F(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。
新課程培訓(xùn)心得(2)主線貫穿于我們的日常教學(xué)過(guò)程之中。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到新的高考越來(lái)越傾向于“重視基礎(chǔ)，能力立意”?！爸匾暬A(chǔ)”，意思就是從最基本的知識(shí)出發(fā)。從近幾年的高考試題中不難發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的試題，追根求源，都能在課本中找到它的“根”;所謂“能力立意”，意思是說(shuō)試題不是基礎(chǔ)知識(shí)的簡(jiǎn)單堆砌，而是精心巧妙的組裝，通過(guò)這種組裝，題目就給人一種新穎、陌生感。“重視基礎(chǔ)，能力立意”不但是高等學(xué)府選拔人才的需要，也是莘莘學(xué)子將來(lái)從事各種工作，研究和解決生活、社會(huì)問(wèn)題的需要。因此，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過(guò)把握課堂教學(xué)來(lái)達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：一方面，通過(guò)我們的日常教學(xué)，能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，以便升入理想的大學(xué)繼續(xù)深造;另一方面，從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新教材的安排與設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了編者的良苦用心。作為教師，應(yīng)該通過(guò)自己與集體的創(chuàng)造，更好地為我們的學(xué)生和社會(huì)服務(wù)。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開(kāi)闊，而且使自己對(duì)高中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。這無(wú)疑將對(duì)我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
上星期的周四，周五，我們備課組參加了在嘉善舉行的嘉興市高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)。兩天的學(xué)習(xí)緊張而有序，簡(jiǎn)單的開(kāi)幕式之后，嘉興一中等6位老師給我們作了簡(jiǎn)短的報(bào)告。接下來(lái)就是吳林華和吳明華兩位教研員給我們?cè)敿?xì)介紹了高中數(shù)學(xué)必修2和必修5的具體內(nèi)容。通過(guò)這次高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，讓我對(duì)高中新課程有了更進(jìn)一步的了解，特別是本學(xué)期要上的必修5和必修2。不僅了解了新教材的設(shè)計(jì)思路，還了解了新教材在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中要注意的一些問(wèn)題。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13411940.html】
