三愛教育活動心得體會(精選16篇)

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三愛教育活動心得體會(精選16篇)
時(shí)間:2023-11-19 16:20:06     小編:雅蕊

通過總結(jié)心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足之處。寫心得體會時(shí),可以運(yùn)用比喻、類比等修辭手法,增強(qiáng)文章的表達(dá)力和感染力。閱讀以下心得體會范文,或許可以為你提供寫作思路和靈感。

三愛教育活動心得體會篇一

教育活動是一種以提高學(xué)生能力、開發(fā)學(xué)生潛能為目的的活動,它不僅有利于促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展,也是教師教學(xué)的重要組成部分。在我的教育實(shí)踐中,我積極參與各種教育活動,通過這些活動,我不斷提升自己的教學(xué)水平,也深刻地認(rèn)識到了教育活動的重要性和意義。下面,我將就我參加的一次社團(tuán)活動進(jìn)行體會與分享。

第二段:活動背景。

社團(tuán)活動是學(xué)校為了豐富學(xué)生課余生活而開設(shè)的,我所參加的是英語角社團(tuán)活動。這項(xiàng)活動由英語老師主持,在每周的周二晚上進(jìn)行,旨在為學(xué)生提供一個(gè)英語交流的平臺。第一次參加活動時(shí),我感到有些緊張,因?yàn)槲业挠⒄Z水平不夠高,擔(dān)心自己會說錯(cuò)話或者聽不懂別人的話。

第三段:我的體驗(yàn)。

然而,在活動中我意識到,英語不僅僅是一種語言,更是一種文化和交流方式。我通過與其他學(xué)生的交流,了解到了各類國家的文化和思想,也更加深入理解了英語的語言表達(dá)方式。在活動中,我逐漸變得放松自信,雖然我的語法和發(fā)音還需要不斷改進(jìn),但我一直保持著正確的態(tài)度,積極參與到討論之中,通過不斷的練習(xí)和提升,我對英語有了更深入的認(rèn)識。

第四段:獲得的收獲。

通過參加英語角活動,我獲得了很多,不僅英語水平得到了提高,而且我還學(xué)會了和其他人交流的技巧。在與其他學(xué)生交流的過程中,我不僅要提高聽、說、讀、寫的能力,還要學(xué)會與人溝通,善于傾聽他人的觀點(diǎn),主動表達(dá)自己的看法。我從中認(rèn)識到,交流不僅僅是傳達(dá)信息,還需要學(xué)習(xí)如何表達(dá)情感和構(gòu)建人際關(guān)系,這將對我的人際交往能力產(chǎn)生非常正面的影響。

第五段:總結(jié)。

教育活動雖然看似是一種課余的附加活動,但它其實(shí)是學(xué)生和教師之間交流的橋梁,是學(xué)生自我發(fā)展和教師教學(xué)水平提升的重要方式。教育活動不僅能夠開闊學(xué)生的眼界,提高其能力和素質(zhì),更能夠讓我們在交流和互動中互相學(xué)習(xí)和成長。英語角社團(tuán)活動使我對英語有了更深入的認(rèn)識和了解,同時(shí)也讓我在溝通交流中有所收獲。我相信,在不斷參與各類教育活動中,我們一定會有更多的體驗(yàn)和收獲,愿我們在此煥發(fā)自己的活力和才華,迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇!

三愛教育活動心得體會篇二

尚光榮,看到了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界,在人民群眾中產(chǎn)生了重大社會反響,贏得了高度的贊譽(yù)。

作為一名教師,首先要愛教育。有敬業(yè)愛崗的精神,正確認(rèn)清和對待教師責(zé)任,提高意識、能力。歌德說:“你要欣賞自己的價(jià)值,就得給世界增加價(jià)值?!薄氨M力履行你的職責(zé),那你就會立刻知道你的價(jià)值?!狈瞰I(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì),所以我們的工作就是奉獻(xiàn),通過向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學(xué)生接受良好的教育,最終成為對社會有用的人才。對此,我們的責(zé)任在于教育和引導(dǎo),重在樹立讓學(xué)生滿意的思想觀念,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生合理的要求。為了把教育寓于服務(wù)之中,使我們的教育得到學(xué)生的認(rèn)可,成為社會滿意的教育。

其次,要愛學(xué)生。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,可能是學(xué)校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍,對周圍的人和事容易理想化,而我們又習(xí)慣把學(xué)生當(dāng)成“不懂事者”,對他們的聲音往往聽不見或者不想聽,對他們所做的事情往往是不屑一顧,做錯(cuò)了事情不去深入了解就一味的批評。事實(shí)上,學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”,他們有屬于自己的感受和要求,每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn),努力地去挖掘,其實(shí)就能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)都是祖國的花朵。要把“學(xué)生當(dāng)成人來培養(yǎng)”,要正確對待學(xué)生的意見,師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等。師生之間的'教與學(xué)實(shí)際上是一種矛盾,處理得好就會像父與子、母與子的關(guān)系,但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度。我在今后的教育中,注重把學(xué)生當(dāng)成朋友,改變師道尊嚴(yán)的舊習(xí)俗,徹底轉(zhuǎn)換觀念,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,讓師生共同發(fā)展,培養(yǎng)和造就一代新人。

最后,要愛自己。塑造師表風(fēng)范。以“學(xué)為人師,行為世范”為準(zhǔn)則,履行教書育人的神圣職責(zé),增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、成就感、使命感和責(zé)任感,正確處理自己與社會的關(guān)系,忠于職守,言傳身教,為人師表,做學(xué)生的楷模,做社會的表率,注重自身全面發(fā)展,增強(qiáng)自身師德修養(yǎng),提高自身專業(yè)知識和專業(yè)技能,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

作為一名教師在教育教學(xué)過程中不斷豐富自身的學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。隨著“育人”時(shí)代的發(fā)展不斷有新的內(nèi)容,那么就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在教學(xué)過程中,應(yīng)開發(fā)多方面的智力。

通過這次學(xué)習(xí)使我明白了:師生之間是一種人格上的平等,教師是服務(wù)于學(xué)生的,并在服務(wù)的同時(shí)教會他們怎樣做人,做一個(gè)對社會有用的人。一句話,教師專業(yè)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教師人生價(jià)值,讓學(xué)生滿意的客觀需要。

愿“愛教育,愛學(xué)生,愛自己”成為我們的師表之基,師風(fēng)之根,師德之魂。

三愛教育活動心得體會篇三

作為一名學(xué)生,接受著以教育為目的的各種活動,這些活動為我們提供了機(jī)會去學(xué)習(xí)和成長。在這樣的教育活動中,我收獲了很多,也深刻地感受到了其中帶來的影響。在這篇文章中,我將分享我所參與的教育活動中的心得和體會。

第一段:學(xué)校文化活動增加了自信心。

在學(xué)校舉辦的文化活動中,我學(xué)到了如何表現(xiàn)自己。在第一次參加學(xué)校文藝比賽中,我完全緊張得不知所措,但在舞臺上走過后,感到自己變得更加自信。我開始明白,表演時(shí)要有勇氣,要有自信心,因?yàn)榧词钩鲥e(cuò)了,也要堅(jiān)持下去,直至結(jié)束。在學(xué)校的活動中,我越表現(xiàn)越好,越來越了解到自己的潛力和表現(xiàn)的法寶,這為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段:志愿活動培養(yǎng)了責(zé)任感。

參加志愿者活動,我感到自己比其他人更幸福,因?yàn)閹椭鷦e人是一種快樂。在義務(wù)勞動時(shí),我曾代表學(xué)校去為汶川地震災(zāi)區(qū)的孩子們捐贈物資和送去祝福。那一次的經(jīng)歷,讓我深刻地感到了被需要的感覺,也有了一種掌控和負(fù)責(zé)自己所做事情的信念。這種責(zé)任感是無論在學(xué)校,還是在社會上,都是必須要有的,它能夠增強(qiáng)我們對自己的果斷決策和認(rèn)真負(fù)責(zé)的能力。

第三段:夏令營讓我提升了個(gè)人能力。

夏令營是一個(gè)讓我提升個(gè)人能力的地方。我曾參加過由青年志愿者組織的夏令營活動,在那里我得到了很多機(jī)會去嘗試和創(chuàng)造新事物的獨(dú)立性,而不是被大人帶著走。我們在夏令營活動中完成了許多任務(wù)和游戲,經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn),鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)和溝通技巧,也提高了自己的獨(dú)立思考和自我管理能力。

第四段:模擬聯(lián)合國活動讓我了解國際事務(wù)。

參加模擬聯(lián)合國活動讓我意識到了國際間關(guān)系的復(fù)雜性和重要性。在模擬大會中,我扮演著不同國家的代表,研究并爭辯各種國際政策和問題。在這個(gè)過程中,我深刻了解了不同國家、政治體系的差異以及這些公共事務(wù)對全球生活和其它國家的關(guān)系的影響。這樣的活動激發(fā)了我的熱情和好奇心,讓我更熱愛了解外交、國際法和全球化。

第五段:結(jié)語。

總括這些教育活動的經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)其中有一些共同的主題,那就是如何與他人合作、尊重他們,并提高個(gè)人和服務(wù)社區(qū)的能力。這些活動在我成長中起到了很重要的作用,確保了我一路成長都能夠成為一個(gè)全面發(fā)展的人。希望未來我可以繼續(xù)參與更多的類似活動,像這樣繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。

三愛教育活動心得體會篇四

抓作風(fēng)保廉潔塑形象通過開展“抓作風(fēng)、保廉潔、樹形象”學(xué)習(xí)教育活動,我覺得信用社的管理人員是目前信用社發(fā)展的重要因素,信用社管理人員應(yīng)從以下方面抓好各方面的工作。信用社最珍貴的人力資源是真正的管理者,最稀缺的精神資源是創(chuàng)新精神。信用社在一個(gè)縣的位置實(shí)屬本縣最大的企業(yè),管好這個(gè)企業(yè),使之能夠健康持久地發(fā)展下去,最關(guān)鍵的是要有一支過硬的管理經(jīng)營班子。我經(jīng)過這幾年的摸索,覺得信用社的管理經(jīng)營者的基本素質(zhì)主要有三條。一是有思想境界。沒有思想的人當(dāng)不了經(jīng)營管理者。何謂有思想,是指認(rèn)識規(guī)律,把握趨勢,對問題有獨(dú)到的見解。不能做違背規(guī)律的事,能夠適應(yīng)規(guī)律,按規(guī)律的要求去想問題、辦事情。對事物的發(fā)展趨勢,對大勢要能夠把握,要把信用社放到社會大市場來思考,信用社主任要把思維與市、縣的市場接軌,否則就看不清方位,把握不了方向。社會發(fā)展我發(fā)展,這是很辯證的東西,離開社會發(fā)展去談信用社發(fā)展是無源之水,無本之木。

二是有膽略。要敢于面對現(xiàn)實(shí),敢于剖析本單位和本人。即要敢于正視信用社現(xiàn)實(shí),無膽無識就做不了管理者。有膽,是指大膽,而不是膽大。膽量大,意味著采取行動前對問題做到心中有數(shù),對問題的成敗結(jié)果成竹在胸,知其然更知其所以然;其次是有見識,即有遠(yuǎn)見卓識,真知灼見,有創(chuàng)新的意識,超前的意識,能以人照照,使人昭昭。

三是有魄力。沒有魄力當(dāng)不了管理者,所謂魄力,主要表現(xiàn)為判斷力,處置能力和應(yīng)變能力。判斷能力不強(qiáng),要誤大事;處置能力不強(qiáng),優(yōu)柔寡斷,當(dāng)斷不斷,要坐失良機(jī);應(yīng)變能力不強(qiáng),“船大難調(diào)頭”,效率低下,也要被市場淘汰。

信用社管理人員除當(dāng)好一名企業(yè)家外,同時(shí)要學(xué)會當(dāng)一名“政治家、軍事家、社會活動家”。即具有很強(qiáng)的凝聚力—能統(tǒng)一分歧的意愿,集聚分散的力量;很強(qiáng)的向心力—能團(tuán)結(jié)各種力量;很強(qiáng)的.號召力—能表達(dá)共同的愿望,代表共同的利益。很強(qiáng)的指揮能力—能統(tǒng)帥一支有素質(zhì)的隊(duì)伍,使之勇往直前。

在政治家風(fēng)度上基本素質(zhì)也有三條:

一是要有寬擴(kuò)的胸襟。胸襟開擴(kuò),才能納百川,容大海;能聽不同意見,特別是反對意見、批評意見;能用各種人才,特別是那些曾經(jīng)反對過自己且被實(shí)踐證明反對錯(cuò)了的人,但確實(shí)是人才的人,這才是政治家。搞小圈子,拉山頭,絕對不是政治家,對人都應(yīng)公平,不能厚此薄彼。

二是要有高風(fēng)亮節(jié)。政治家的風(fēng)度在什么地方?首先要有大局意識,全局觀念,想問題辦事情不能只顧自己所管部門的利益,決不能只顧小集團(tuán)的利益。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員,必須從大局考慮問題。一件事情能不能辦,辦了之后有什么影響,不能只從自己社的利益出發(fā)。其次是大事不糊涂,小事不計(jì)較。在原則問題上不糊涂,能為大局利益放棄局部利益,犧牲個(gè)人利益,為長遠(yuǎn)利益而放棄短期利益。

三是著眼長遠(yuǎn)。俗話說,站得高才能看得遠(yuǎn)。鼠目寸光,肯定不是一個(gè)政治家。要高瞻遠(yuǎn)矚,高屋建嶺,未雨綢繆,要有戰(zhàn)略眼光,既要把握大勢,掌握全局,又要見微知著,明察秋毫。信用社管理人員要有軍事家的謀略要從兩方面著力。

一是要有戰(zhàn)略頭腦,要走三看四想五,市場競爭就是戰(zhàn)爭,它是一個(gè)系統(tǒng)戰(zhàn)役,不是一個(gè)小的戰(zhàn)斗,所謂戰(zhàn)略眼光就是把握大局,放得開,收得攏。我們信用社的戰(zhàn)略就是要保證這三句話的實(shí)現(xiàn);放得出收得回有效益。

二是令行禁止,科學(xué)決策就是命令,有了命令必須盡快在時(shí)點(diǎn)內(nèi)執(zhí)行,不讓辦的事,或看到命令有誤(決策失誤)要即刻能止住,以避免更大的損失。

信用社管理人員要成為復(fù)合型人。

一是真誠待人,講信用,說話算話。二是要尊重人,尊重事實(shí),按客觀規(guī)律先替別人想再替自己想。三是要有很多與人交道的知識,上知政策,下知地情,了解各行各業(yè)的基本情況,即使是很不起眼的行業(yè),了解別的行業(yè),就是尊重別人。

當(dāng)然信用社上下的協(xié)調(diào),左右的配合也十分重要,信用社是一個(gè)團(tuán)隊(duì),也是一所學(xué)校,是一個(gè)企業(yè),也是一個(gè)戰(zhàn)斗集團(tuán),分散的單個(gè)作戰(zhàn)多,集中作戰(zhàn)少,就需要我們信用社管理人員上能為聯(lián)社分憂,下能為職工作表率,團(tuán)結(jié)奮斗,共同為信合事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

三愛教育活動心得體會篇五

在學(xué)習(xí)了“三愛”教育讀本,讓我明白了許多事情,我看到了穿透井噴囂張彌漫的du氣和無情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒.我懂得了有一種比自己生命,比家人的安全更重要的東西,叫做老師的責(zé)任.在開展“三愛”師德師風(fēng)階段的學(xué)習(xí)后,使我深刻地認(rèn)識到作為教師無尚光榮,看到了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界,在人民群眾中產(chǎn)生了重大社會反響,贏得了高度的贊譽(yù)。

作為一名教師,首先要愛教育。有敬業(yè)愛崗的精神,正確認(rèn)清和對待教師責(zé)任,提高意識、能力。歌德說:“你要欣賞自己的價(jià)值,就得給世界增加價(jià)值。”“盡力履行你的職責(zé),那你就會立刻知道你的價(jià)值?!狈瞰I(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì),所以我們的工作就是奉獻(xiàn),通過向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學(xué)生接受良好的教育,最終成為對社會有用的人才。對此,我們的責(zé)任在于教育和引導(dǎo),重在樹立讓學(xué)生滿意的思想觀念,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生合理的要求。為了把教育寓于服務(wù)之中,使我們的教育得到學(xué)生的認(rèn)可,成為社會滿意的教育。

其次,要愛學(xué)生。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,可能是學(xué)校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍,對周圍的人和事容易理想化,而我們又習(xí)慣把學(xué)生當(dāng)成“不懂事者”,對他們的聲音往往聽不見或者不想聽,對他們所做的事情往往是不屑一顧,做錯(cuò)了事情不去深入了解就一味的批評。事實(shí)上,學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”,他們有屬于自己的感受和要求,每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn),努力地去挖掘,其實(shí)就能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)都是祖國的花朵。要把“學(xué)生當(dāng)成人來培養(yǎng)”,要正確對待學(xué)生的意見,師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等。師生之間的教與學(xué)實(shí)際上是一種矛盾,處理得好就會像父與子、母與子的關(guān)系,但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度。我在今后的教育中,注重把學(xué)生當(dāng)成朋友,改變師道尊嚴(yán)的舊習(xí)俗,徹底轉(zhuǎn)換觀念,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,讓師生共同發(fā)展,培養(yǎng)和造就一代新人,這就是教師學(xué)習(xí)三愛。

最后,要愛自己。塑造師表風(fēng)范。以“學(xué)為人師,行為世范”為準(zhǔn)則,履行教書育人的神圣職責(zé),增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、成就感、使命感和責(zé)任感,正確處理自己與社會的關(guān)系,忠于職守,言傳身教,為人師表,做學(xué)生的楷模,做社會的表率,注重自身全面發(fā)展,增強(qiáng)自身師德修養(yǎng),提高自身專業(yè)知識和專業(yè)技能,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

作為一名教師在教育教學(xué)過程中不斷豐富自身的學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。隨著“育人”時(shí)代的發(fā)展不斷有新的內(nèi)容,那么就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在教學(xué)過程中,應(yīng)開發(fā)多方面的智力。

通過這次學(xué)習(xí)使我明白了:師生之間是一種人格上的平等,教師是服務(wù)于學(xué)生的,并在服務(wù)的同時(shí)教會他們怎樣做人,做一個(gè)對社會有用的人。一句話,教師專業(yè)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教師人生價(jià)值,讓學(xué)生滿意的客觀需要。

愿“愛教育,愛學(xué)生,愛自己”成為我們的師表之基,師風(fēng)之根,師德之魂。

三愛教育活動心得體會篇六

眾里尋它千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。如果說智慧要靠智慧來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就。我們面對的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,一個(gè)個(gè)迥異的孩子。如何在工作生活中做得更好,“最美司機(jī)”吳斌、“最美教師”張麗莉給我們做出了榜樣。他們從事著再平凡不過的工作,但這一點(diǎn)都不妨礙他們對職業(yè)的忠誠和熱愛,不降低他們對工作的熱情與投入。

作為一位學(xué)生,他們都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格。熱愛學(xué)生是每一位教師最起碼的道德要求,而實(shí)際上我們的教師很難做到對所有的學(xué)生一視同仁,因?yàn)橛械膶W(xué)生似乎永遠(yuǎn)沒有出息,無論你怎樣批評教育都照樣我行我素;有的學(xué)生的智商似乎真的偏低,不管你如何苦口婆心的輔導(dǎo)幫助,他們依然是成績單上的最后幾名;有些學(xué)生似乎永遠(yuǎn)是品質(zhì)惡劣的學(xué)生,他們自上小學(xué)起便是班里的搗蛋鬼。而這些學(xué)生也有自己的小天地,有自己獨(dú)特的生活方式。他們排斥所有的老師,故意制造惡作劇,惹老師生氣。面對這些學(xué)生,我們很多時(shí)候會是逐漸喪失了所有的耐心和信心,在這種時(shí)候如果你具有對學(xué)生的愛,我想學(xué)生會被你感化,會有所改變,也會有所進(jìn)步的。新課程改革已全面鋪開,其主要理念就是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生,平等對待學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊,每個(gè)人都希望得到別人的`尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個(gè)體,被平等對待是一大愿望,能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體,從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,要從家長的威嚴(yán)中解放出來,要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長的伙伴,成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,成為“孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛心去澆灌,必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?!叭f紫千紅隨風(fēng)去,冰心一片載玉壺”,這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

“言必行,行必果”,行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),在日常的教育教學(xué)工作中,我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天。

三愛教育活動心得體會篇七

通過這次三項(xiàng)教育活動的學(xué)習(xí),真是振奮人心,催人奮進(jìn),作為支撐酉陽發(fā)展的中堅(jiān)力量——教育事業(yè),更是推進(jìn)跨越發(fā)展的重中之重,,我作為一名教育工作者,理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)酉陽經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展添磚加瓦;通過這次學(xué)習(xí),讓我看到了酉陽發(fā)展的決心和信心,讓我受益匪淺。

教師是人內(nèi)靈魂的工程師,師德是教師職業(yè)的靈魂,沒有高水平的教師,就沒有搞質(zhì)量的教育,要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德,是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo),我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價(jià)值追求和行為取向,自尊自勵(lì)、自警自省,以自身的模范行為成為學(xué)生的表率,真正做到學(xué)高為師,德高為范。

文化是民族血脈和靈魂,是一個(gè)國家和地區(qū)團(tuán)結(jié)人民推動發(fā)展的主心骨、精氣神、發(fā)動機(jī),因此,我們只有依靠長征精神,那種樂于吃苦,不具艱難地革命樂觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè);依靠長征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無堅(jiān)不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強(qiáng)拼搏;依靠長征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款,以“敢”字當(dāng)頭,以“闖”字領(lǐng)先,大膽探索,大膽試驗(yàn)。只有樹立了崇高的精神最求,才耐得住清苦,耐得住寂寞,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),以自身的模范行為影響社會,以自身的實(shí)際行動投入教育,為實(shí)現(xiàn)酉陽的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心,出一份力。

教師的目標(biāo)就是家好書,育好人。在今后的工作中,我要用三項(xiàng)教育活動精神來嚴(yán)格要求自己,建立正確的教師觀,樹立正確的職業(yè)道德觀,樹立正確的學(xué)生觀,我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價(jià)學(xué)生,學(xué)生是什么都不懂得,需要耐心引導(dǎo),幫助他們走上成才之路,正如霍懋征老師的座右銘:“沒有愛就沒有教育”。要做到:“愛一切學(xué)生,愛學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說教,更要靠老師的一身作則,教師的一言一行、一舉一動,對學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此,我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭,而應(yīng)是一顆電燈泡,溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式,感受是一種心得收獲,學(xué)以致用是我們的目的,促進(jìn)酉陽教育事業(yè)的發(fā)展,親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo),我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件,也不具備先進(jìn)人物的感人事跡,但我們可以學(xué)習(xí)他們對教育的熱愛和忠誠,學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神,盡心竭力教好書,育好人。

教師的目標(biāo)就是家好書,育好人。在今后的工作中,我要用三項(xiàng)教育活動精神來嚴(yán)格要求自己,建立正確的教師觀,樹立正確的職業(yè)道德觀,樹立正確的學(xué)生觀,我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價(jià)學(xué)生,學(xué)生是什么都不懂得,需要耐心引導(dǎo),幫助他們走上成才之路,正如霍懋征老師的座右銘:“沒有愛就沒有教育”。要做到:“愛一切學(xué)生,愛學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說教,更要靠老師的一身作則,教師的一言一行、一舉一動,對學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此,我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭,而應(yīng)是一顆電燈泡,溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式,感受是一種心得收獲,學(xué)以致用是我們的目的,促進(jìn)酉陽教育事業(yè)的發(fā)展,親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo),我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件,也不具備先進(jìn)人物的感人事跡,但我們可以學(xué)習(xí)他們對教育的熱愛和忠誠,學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神,盡心竭力教好書,育好人。

三愛教育活動心得體會篇八

愛在每一個(gè)人的心目中都有有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是偉大的,我認(rèn)為只有生活在愛的海洋里,才會享受愛。但自從讀了《愛的教育》這本書后,讓我領(lǐng)悟了愛的世界。

愛的故事雖然簡單、樸實(shí),描寫的也是極為平凡的人物,但是,流露出了人與人之間的真摯情感。書中提到了一件感人的故事,二年級的羅伯特為了救一年級的一個(gè)小男孩,他自己則被車子扎傷了腳,腳骨都碎了,同學(xué)、老師和校長都十分難過。還有一件感人的事,平諾托這個(gè)勇敢的男孩兒,當(dāng)看的自己的朋友就要沉入水底時(shí),毫不猶豫的跳入水中,就出了自己的同伴。那時(shí),水正在上漲,連大人跳下去都有危險(xiǎn),可是他卻憑著一種堅(jiān)韌的.精神把小男孩救了上來。

愛是我們每一個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的字,可是我們也忽略掉周圍的愛,如:父母對子女無微不至的愛,老師對同學(xué)的循循善誘。朋友間相互關(guān)心……朋友們,請你帶著一顆圣潔的愛心,投入大全實(shí)際的世界中,乘上“愛”的小船,走完屬于你自己愛的人生!

三愛教育活動心得體會篇九

暑假,我和爸爸媽媽一起看了《愛的教育》,這本書是以一個(gè)意大利小學(xué)生寫日記的形式,記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里,有善良高尚的'卡隆,他身材高大,在同學(xué)們心中很有威信,總是挺身而出幫助弱小;有聰明懂事的德羅西,雖然他的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀,家庭也很富有,但他卻從不因此而驕傲;有勤奮好學(xué)的斯代地,他不善言辭,卻有著非凡的毅力;還有堅(jiān)強(qiáng)懂事的波列科西,他一次次受到爸爸的無理打罵,卻從未失去孝心,最終用優(yōu)異的成績換來了爸爸的懊悔……我看完這本書后,有很多感想,讓我明白了團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、樂于助人、熱愛祖國、尊老愛幼、是非分明這些優(yōu)秀的品德。

這本書里我最喜歡的人是可萊諦,因?yàn)榭扇R諦每天早上5點(diǎn)就起床,把柴搬到貨車上,然后回到家把咖啡燒上,坐在椅子上寫作業(yè),咖啡燒開以后,可萊諦把咖啡端給生病的媽媽,還替媽媽蓋好被子??扇R諦讓我很感動,他是一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習(xí),還孝順爸媽的好孩子。以后也要像他一樣做一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習(xí),還孝順爸媽的好孩子。

三愛教育活動心得體會篇十

《愛的教育》是意大利小說作家亞米契斯寫的,這本書是“世界少年文學(xué)經(jīng)典文庫之一”它自一八八六年問世以來,已被翻譯成數(shù)百種文字和方言。

《愛的教育》這本書主要寫了一個(gè)小學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事,構(gòu)成這部作品的主要內(nèi)容,其間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的每月故事……就在這平淡的三年級,使我看到了不平凡的一面:作者通過一件件、細(xì)微的事情,娓娓的記敘師生之情,父子之愛,朋友之誼,展示人性的`善良與純潔,謳歌愛祖國、愛社會的精神。

《愛的教育》教會了我們成長,也把愛送到了我們每個(gè)人的心田!

三愛教育活動心得體會篇十一

活動教育是一種以實(shí)踐為基礎(chǔ)的教育模式,通過參與各種活動來培養(yǎng)學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)。在我參與的活動教育中,我深深感受到了活動教育的魅力,并從中收獲了許多。下面,我將從活動教育的定義、活動教育的特點(diǎn)、活動教育的意義、活動教育的優(yōu)點(diǎn)和我個(gè)人的體會等幾個(gè)方面來談?wù)勎以诨顒咏逃械男牡皿w會。

首先,活動教育是一種以實(shí)踐為基礎(chǔ)的教育模式?;顒咏逃粌H可以幫助學(xué)生將理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中,更重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。在我參與的活動教育中,我通過實(shí)踐活動,不斷鞏固自己的理論知識,并將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中。這不僅增強(qiáng)了我的理解能力,還提高了我的動手能力。通過與他人合作,我還學(xué)會了更好地與他人溝通和協(xié)作,培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識。

其次,活動教育的特點(diǎn)是以學(xué)生的主動性和參與性為核心。活動教育注重培養(yǎng)學(xué)生的主動性和參與性,鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的參與和實(shí)踐來積極學(xué)習(xí)和探索。在我參與的活動教育中,我不僅僅是被動地接受知識,更是積極主動地參與到各種實(shí)踐活動中。通過參與活動,我不僅增加了對知識的理解和掌握,同時(shí)也提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

再次,活動教育在培養(yǎng)學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)方面具有重要意義。活動教育可以幫助學(xué)生掌握實(shí)際運(yùn)用的技能,提高學(xué)生的實(shí)踐能力;活動教育可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的動手能力和解決問題的能力;活動教育可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神,提高學(xué)生的溝通能力和協(xié)作能力。在我參與的活動教育中,我不僅增長了知識,還提升了自己的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、動手能力、解決問題的能力、溝通能力和協(xié)作能力。

此外,活動教育的優(yōu)點(diǎn)也是不可忽視的。活動教育突破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神;活動教育注重學(xué)生的主動性和參與性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛能;活動教育注重學(xué)生的實(shí)踐能力和合作精神,培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和協(xié)作能力。在我參與的活動教育中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生通過活動教育可以更好地學(xué)習(xí)和成長,活動教育可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

最后,通過參與活動教育,我深刻體會到了活動教育的重要性和價(jià)值。活動教育激發(fā)了我對知識的熱愛和學(xué)習(xí)的興趣,提高了我在實(shí)踐中解決問題的能力,培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)活動教育的精神,不斷積極參與各種實(shí)踐活動,提高自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力,為社會發(fā)展和個(gè)人成長貢獻(xiàn)自己的力量。

三愛教育活動心得體會篇十二

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)精神,塑造為人師表形象,努力辦人民滿意教育,學(xué)校隆重召開了“做到愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子”的師德主題教育活動,在這次活動中,我認(rèn)識到熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是學(xué)校教職工最基本的道德素養(yǎng)。因?yàn)橹挥袩釔蹖W(xué)生,才能做到無微不至的關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會在自己的本職工作上做到樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去服務(wù)學(xué)生;才會自覺自愿地提高自己為學(xué)生服務(wù)的能力,更好地做到愛崗敬業(yè)。

作為一名教工,首先要有愛崗敬業(yè)的精神。正確認(rèn)清和對待自己的責(zé)任,提高意識、能力。歌德說:“你要欣賞自己的價(jià)值,就得給世界增加價(jià)值。盡力履行你的職責(zé),那你就會立刻知道你的價(jià)值?!狈瞰I(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì),所以我們的工作就是奉獻(xiàn),通過向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學(xué)生接受良好的教育,最終成為對社會有用的人才。對此,我的責(zé)任在于學(xué)校的安全與衛(wèi)生。我每天早起的第一職責(zé)是在學(xué)校門口站崗,這件事情雖然看起來簡單,但它關(guān)系到全校學(xué)生的安全。因此我只有盡職盡責(zé),才能確保全校師生的人生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,我必須始終提高警惕,增強(qiáng)安全意識;必須堅(jiān)守崗位,不擅自離崗,對來訪人員應(yīng)做好登記,平常接受學(xué)校組織的安全教育,明確安全職責(zé)。還有每天放學(xué)后、夜間、節(jié)假日應(yīng)加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)問題立即報(bào)告有關(guān)人員,事態(tài)嚴(yán)重的直至撥打110、119等緊急電話。門衛(wèi)值班人員應(yīng)在夜間、節(jié)假日期間開通紅外報(bào)警設(shè)施,并經(jīng)常檢查設(shè)施的運(yùn)轉(zhuǎn)情況,發(fā)現(xiàn)情況立即報(bào)告。在上學(xué)放學(xué)期間,維護(hù)校門口秩序,制止學(xué)生、家長在校內(nèi)騎自行車,督促師生自行車、電瓶車有序、規(guī)范擺放。其次,放廣播也是我的工作之一,因此,我每天要按時(shí),這樣才能保證學(xué)校的正常秩序。我的工作還有美化校園環(huán)境衛(wèi)生,環(huán)境衛(wèi)生直接影響到學(xué)校的美化程度和師生的心情,因此我必須把學(xué)校的各個(gè)角落打掃干凈,才能確保學(xué)校能夠有煥然一新的感覺,讓師生能夠更好的在這里工作和學(xué)習(xí)。

其次,要做到愛生如子。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,可能是學(xué)校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍,對周圍的人和事容易理想化,而我們又習(xí)慣把學(xué)生當(dāng)成“不懂事者”,對他們的聲音往往聽不見或者不想聽,對他們所做的事情往往是不屑一顧,做錯(cuò)了事情不去深入了解就一味的批評。事實(shí)上,學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”,他們有屬于自己的感受和要求,每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn),努力地去挖掘,其實(shí)就能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)都是祖國的花朵。愛生如子,把真愛播撒在學(xué)生的心靈深處是廣大教職工師德師風(fēng)彰顯的魅力所在,要把學(xué)生當(dāng)作成人來看,要正確對待學(xué)生的意見,在我的崗位上,要做到這點(diǎn),就需要廣泛聽取學(xué)生的意見,留心觀察平時(shí)學(xué)生在生活上存在的問題,然后結(jié)合學(xué)校的規(guī)定,盡量做到在符合學(xué)校規(guī)定的情況下滿足學(xué)生的需求。處理得好就會像父與子、母與子的關(guān)系,是學(xué)校工作更好開展,但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度,使學(xué)生的叛逆態(tài)度更加嚴(yán)重,這會給學(xué)校各項(xiàng)工作的開展帶來難度。我在今后的工作中,會把學(xué)生當(dāng)成朋友,使學(xué)校工作更好開展。

最后,要做到愛校如家。學(xué)校是一個(gè)教書育人的地方,他是給學(xué)校師生提供一個(gè)安心學(xué)習(xí)更好發(fā)展的地方,從某一個(gè)角度來說,學(xué)校也像家一樣,所以只有愛校如家,才能讓師生在一個(gè)舒適的環(huán)境中好好學(xué)習(xí)。愛校如家是每一個(gè)教職工義不容辭的責(zé)任,在這個(gè)大家庭中,廣大教職工只有自覺處理好學(xué)校利益和個(gè)人利益的關(guān)系,對學(xué)校的形象、榮譽(yù)倍加愛護(hù),對于學(xué)校存在的問題和想法,不是消極的發(fā)牢騷,而是彼此之間坦誠相待,共同解決,把對學(xué)校的愛轉(zhuǎn)化為對教育事業(yè)和教育理想的執(zhí)著追求,把高度的集體主義、團(tuán)隊(duì)意識與敬業(yè)精神融入在教書育人的人生歷程中,才能使的學(xué)校像家,師生像親人。要做到這些,只要增強(qiáng)主人翁意識,把學(xué)校當(dāng)家,樹立“我以學(xué)校謀生,學(xué)??课野l(fā)展”的思想,進(jìn)一步強(qiáng)化“校興我榮,校衰我恥”的主人翁意識,時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)校發(fā)展,點(diǎn)點(diǎn)滴滴為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)。其次增強(qiáng)大局意識,做到舍小家為大家,舍私利為公利。再者增強(qiáng)合作意識,師生之間、教職工之間相互協(xié)作,密切配合,真正把團(tuán)隊(duì)精神落到實(shí)處,在我的崗位上,就體現(xiàn)在每天把學(xué)校像家一樣打掃干凈,然后站好每一班崗,保護(hù)好學(xué)校的每一位師生。

作為一名學(xué)校職工,我也意識到要不斷豐富自身的學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,才能更好地發(fā)展自己,同時(shí)為全校師生服務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)使我明白了學(xué)生與教職工之間是一種人格上的平等,教職工是服務(wù)于學(xué)生的,并在服務(wù)的同時(shí)讓他們明白遵守社會準(zhǔn)則,也是做人的基本。幫助改掉一些壞毛病,讓他們以后走上社會能更好地與社會這個(gè)大家庭相處。

總之我要說的是:“世上有很多東西給予他人的同時(shí),自己往往是越來越少,而唯有一樣?xùn)|西卻是越來越多,您也許會驚奇地問我那是什么?我會毫不遲疑地回答您、那是愛!愛是大海的引航燈,給人希望、給人力量。愛是一縷陽光,能夠穿透烏云溫暖大地和生靈,愛是春天的雨露滋潤著每一顆幼小的心靈”。

通過學(xué)習(xí)“三愛”真正做到“愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家”會成為我今后的工作準(zhǔn)則,指引我在這個(gè)平凡的崗位上做的更好。

三愛教育活動心得體會篇十三

讀了《愛的教育》這本書,我被書中的一個(gè)個(gè)感人小故事深深地吸引住了。

這是四年級的小學(xué)生安利柯寫的一本日記,記錄了小作者一年的所見、所聞、所想。有老師對學(xué)生的愛,學(xué)生對老師的愛,父母對孩子的愛,同學(xué)之間的'愛。有熱心講義氣的卡隆,有見義勇為的洛佩諦,還有懂事的敘利亞……其中給我印象最深的是“意外事件”和“小抄寫員”。

“意外事件”講的是洛佩諦看見一個(gè)小男孩摔倒在馬路中間,一輛車眼看就要撞上了,洛佩諦不顧自己的生命安全,把小男孩推開了。雖然他受了重傷,但還是那樣樂觀的對待生活。“小抄寫員”講的是敘利亞看到父親每天晚上抄寫訂單很晚,他怕父親累壞了,所以他每天晚上偷偷起來替父親抄寫,但父親不知情,經(jīng)常說他不認(rèn)真做功課,老是偷懶。最后,父親終于發(fā)現(xiàn)了,不再責(zé)備敘利亞。

在洛佩諦身上,我看到了他的勇敢和善良,他真了不起,真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我更加佩服懂事的敘利亞。平時(shí)我要什么,爸爸媽媽就給我買什么,我還不知道感恩,不懂得回報(bào)父母,想想敘利亞,再看看我自己,不覺得慚愧嗎,我要更加努力地學(xué)習(xí),不能讓父母失望,讓父母擔(dān)心。

三愛教育活動心得體會篇十四

活動教育是指將教育內(nèi)容融入到各種實(shí)際活動中,通過親身參與和實(shí)踐來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力?;顒咏逃问蕉鄻?,可以是體育活動、實(shí)踐活動、社會活動等。作為一位教育工作者,我有幸參與了很多活動教育的實(shí)踐,收獲頗多。在這里,我將分享我在活動教育中的體會和心得。

首先,在活動教育中,學(xué)生的積極性得到了極大的調(diào)動?;顒咏逃奶攸c(diǎn)是學(xué)生參與程度高,而且學(xué)生在活動中是主動的,他們充滿了求知的欲望和好奇心,通過實(shí)際操作的過程中,學(xué)生更容易全面地理解和掌握知識。比如,在一次生態(tài)農(nóng)場的實(shí)踐活動中,學(xué)生由于對新鮮事物的好奇,主動參與到各種農(nóng)場作業(yè)中,他們親身體驗(yàn)了播種、培育、收獲的全過程,對農(nóng)田管理和農(nóng)作物生長有了更深刻的理解。這種參與感和成功感的體驗(yàn),大大激發(fā)了學(xué)生的興趣和主動性,促進(jìn)了學(xué)生積極參與各種實(shí)踐活動。

其次,在活動教育中,學(xué)生的綜合能力得到了全面提升。傳統(tǒng)的教育模式往往只注重學(xué)生的記憶力和分析能力,而忽視了學(xué)生的實(shí)踐動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而活動教育正好彌補(bǔ)了這一不足。通過各種實(shí)踐活動,學(xué)生鍛煉了自己的動手能力,培養(yǎng)了解決問題的實(shí)際操作能力。比如,在一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動中,學(xué)生們親自動手搭建了簡單的電路,通過實(shí)驗(yàn)過程中的調(diào)整和觀察,他們不僅理解了電流的流動規(guī)律,還提出了自己的疑問和解決方案。在實(shí)踐中,他們培養(yǎng)了動手能力和創(chuàng)新思維,使得綜合能力得到了全面提升。

再次,在活動教育中,學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神得到了培養(yǎng)。傳統(tǒng)的教育模式很容易培養(yǎng)出以自我為中心的學(xué)生,而活動教育則注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。每個(gè)活動中,老師會安排學(xué)生分組完成任務(wù),通過協(xié)作和合作完成任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。比如,在一次野外拓展訓(xùn)練中,學(xué)生們分組進(jìn)行拓展訓(xùn)練活動,他們需要相互合作、相互支持,克服障礙和困難,完成任務(wù)。在這個(gè)過程中,他們互相幫助、互相信任,培養(yǎng)了合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)會在以后的學(xué)習(xí)和生活中起到重要的作用。

最后,在活動教育中,學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了培養(yǎng)。活動教育鼓勵(lì)學(xué)生走出傳統(tǒng)的思維模式,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。比如,在一次科技創(chuàng)新活動中,學(xué)生們以小組為單位進(jìn)行自主設(shè)計(jì)和制作,他們需要研究問題、分析需求,并提出解決方案。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng),讓學(xué)生們養(yǎng)成了勇于創(chuàng)新、勇于探索的精神,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。這對學(xué)生的未來發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著重要意義。

綜上所述,活動教育是一種具有很大教育價(jià)值的教育方式。通過活動教育,學(xué)生的積極性得到調(diào)動,綜合能力得到提升,合作意識和團(tuán)隊(duì)精神得到培養(yǎng),創(chuàng)新思維得到了發(fā)展。我相信,在未來的教育實(shí)踐中,活動教育會得到越來越多的重視和應(yīng)用。

三愛教育活動心得體會篇十五

愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”這是在參加主題活動是對我們的的期望。它包含著我們所需要做的三要素。也是人們所需要的理性,它們將帶我們?nèi)?chuàng)造更加美好的明天。

什么才算是愛學(xué)習(xí)呢?古人有個(gè)故事:在大約二千年前,那個(gè)時(shí)代叫晉朝,當(dāng)時(shí)社會上很流行讀書,不管大人小孩,都很自覺地讀書學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)有一個(gè)叫車胤的年輕人,特別愛讀書,可惜家里很窮,上不起學(xué)校,白天要幫家里種地,晚上有時(shí)間讀書了,卻因?yàn)橘I不起點(diǎn)燈的油,根本看不見。這使他非常苦惱,有一天晚上,他走到屋外,看見院子里飛舞著許多螢火蟲,螢火蟲屁股后面一閃一閃的發(fā)出亮光,車胤靈機(jī)一動,他想,一個(gè)螢火蟲有一點(diǎn)光,如果一大堆螢火蟲,那就是很亮很亮的光了,就象點(diǎn)了油燈一樣,我就可以看得見書啦。于是他非常高興,找了一個(gè)布袋子跑出去,到田野里抓了一晚上,終于給他抓了一布袋的螢火蟲,果然,擠在袋子里的螢火蟲都好象明白他的意思似的,一起發(fā)出了很亮的光,車胤就這樣讀了一晚上的書。

愛祖國——是每一個(gè)中華民族都需必備的品質(zhì)。大數(shù)學(xué)家華羅庚,在“七·七”事變后,從生活待遇優(yōu)厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國,不為金錢和學(xué)位,回國后積極參加抗日救國運(yùn)動。1950年,他已經(jīng)成為國際知名的第一流數(shù)學(xué)家,并被美國伊里諾大學(xué)聘為終身教授,但他毅然帶領(lǐng)全家回到剛解放的祖國。

從華羅庚中我們便可以知道祖國在每一個(gè)人心中有多么重要。我們不求有多么偉大,但我們必須人人心中有一個(gè)信念,我們是中華民族的兒女,中國使我們的家。這一信念,幾千年、幾萬年都不會改變!我們流淌的血液中有著我們永恒的驕傲!

三愛,說多不多,說少不少。我們可以輕而易舉的做到,卻很難永恒的堅(jiān)持。在中國未來的發(fā)展中,我們將愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國,終有一天,我們會達(dá)成對我們的期望,去創(chuàng)造我們幸福美好的未來,去取得我們驕傲的成績!

三愛教育活動心得體會篇十六

愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”這是在參加主題活動是對我們的的期望。它包含著我們所需要做的三要素。也是人們所需要的理性,它們將帶我們?nèi)?chuàng)造更加美好的明天。

什么才算是愛學(xué)習(xí)呢?古人有個(gè)故事:在大約二千年前,那個(gè)時(shí)代叫晉朝,當(dāng)時(shí)社會上很流行讀書,不管大人小孩,都很自覺地讀書學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)有一個(gè)叫車胤的年輕人,特別愛讀書,可惜家里很窮,上不起學(xué)校,白天要幫家里種地,晚上有時(shí)間讀書了,卻因?yàn)橘I不起點(diǎn)燈的油,根本看不見。這使他非??鄲溃幸惶焱砩?,他走到屋外,看見院子里飛舞著許多螢火蟲,螢火蟲屁股后面一閃一閃的發(fā)出亮光,車胤靈機(jī)一動,他想,一個(gè)螢火蟲有一點(diǎn)光,如果一大堆螢火蟲,那就是很亮很亮的光了,就象點(diǎn)了油燈一樣,我就可以看得見書啦。于是他非常高興,找了一個(gè)布袋子跑出去,到田野里抓了一晚上,終于給他抓了一布袋的螢火蟲,果然,擠在袋子里的螢火蟲都好象明白他的意思似的,一起發(fā)出了很亮的光,車胤就這樣讀了一晚上的書。

愛祖國——是每一個(gè)中華民族都需必備的品質(zhì)。大數(shù)學(xué)家華羅庚,在“七·七”事變后,從生活待遇優(yōu)厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國,不為金錢和學(xué)位,回國后積極參加抗日救國運(yùn)動。1950年,他已經(jīng)成為國際知名的第一流數(shù)學(xué)家,并被美國伊里諾大學(xué)聘為終身教授,但他毅然帶領(lǐng)全家回到剛解放的祖國。

從華羅庚中我們便可以知道祖國在每一個(gè)人心中有多么重要。我們不求有多么偉大,但我們必須人人心中有一個(gè)信念,我們是中華民族的兒女,中國使我們的家。這一信念,幾千年、幾萬年都不會改變!我們流淌的血液中有著我們永恒的驕傲!

三愛,說多不多,說少不少。我們可以輕而易舉的做到,卻很難永恒的堅(jiān)持。在中國未來的發(fā)展中,我們將愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國,終有一天,我們會達(dá)成對我們的期望,去創(chuàng)造我們幸福美好的未來,去取得我們驕傲的成績!

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)精神,塑造為人師表形象,努力辦人民滿意教育,學(xué)校隆重召開了“做到愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子”的師德主題教育活動,在這次活動中,我認(rèn)識到熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是學(xué)校教職工最基本的道德素養(yǎng)。因?yàn)橹挥袩釔蹖W(xué)生,才能做到無微不至的關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會在自己的本職工作上做到樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去服務(wù)學(xué)生;才會自覺自愿地提高自己為學(xué)生服務(wù)的能力,更好地做到愛崗敬業(yè)。

作為一名教工,首先要有愛崗敬業(yè)的精神。正確認(rèn)清和對待自己的責(zé)任,提高意識、能力。歌德說:“你要欣賞自己的價(jià)值,就得給世界增加價(jià)值。盡力履行你的職責(zé),那你就會立刻知道你的價(jià)值。”奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì),所以我們的工作就是奉獻(xiàn),通過向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學(xué)生接受良好的教育,最終成為對社會有用的人才。對此,我的責(zé)任在于學(xué)校的安全與衛(wèi)生。我每天早起的第一職責(zé)是在學(xué)校門口站崗,這件事情雖然看起來簡單,但它關(guān)系到全校學(xué)生的安全。因此我只有盡職盡責(zé),才能確保全校師生的人生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,我必須始終提高警惕,增強(qiáng)安全意識;必須堅(jiān)守崗位,不擅自離崗,對來訪人員應(yīng)做好登記,平常接受學(xué)校組織的安全教育,明確安全職責(zé)。還有每天放學(xué)后、夜間、節(jié)假日應(yīng)加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)問題立即報(bào)告有關(guān)人員,事態(tài)嚴(yán)重的直至撥打110、119等緊急電話。門衛(wèi)值班人員應(yīng)在夜間、節(jié)假日期間開通紅外報(bào)警設(shè)施,并經(jīng)常檢查設(shè)施的運(yùn)轉(zhuǎn)情況,發(fā)現(xiàn)情況立即報(bào)告。在上學(xué)放學(xué)期間,維護(hù)校門口秩序,制止學(xué)生、家長在校內(nèi)騎自行車,督促師生自行車、電瓶車有序、規(guī)范擺放。其次,放廣播也是我的工作之一,因此,我每天要按時(shí),這樣才能保證學(xué)校的正常秩序。我的工作還有美化校園環(huán)境衛(wèi)生,環(huán)境衛(wèi)生直接影響到學(xué)校的美化程度和師生的心情,因此我必須把學(xué)校的各個(gè)角落打掃干凈,才能確保學(xué)校能夠有煥然一新的感覺,讓師生能夠更好的在這里工作和學(xué)習(xí)。

其次,要做到愛生如子。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,可能是學(xué)校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍,對周圍的人和事容易理想化,而我們又習(xí)慣把學(xué)生當(dāng)成“不懂事者”,對他們的聲音往往聽不見或者不想聽,對他們所做的事情往往是不屑一顧,做錯(cuò)了事情不去深入了解就一味的批評。事實(shí)上,學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”,他們有屬于自己的感受和要求,每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn),努力地去挖掘,其實(shí)就能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)都是祖國的花朵。愛生如子,把真愛播撒在學(xué)生的心靈深處是廣大教職工師德師風(fēng)彰顯的魅力所在,要把學(xué)生當(dāng)作成人來看,要正確對待學(xué)生的意見,在我的崗位上,要做到這點(diǎn),就需要廣泛聽取學(xué)生的意見,留心觀察平時(shí)學(xué)生在生活上存在的問題,然后結(jié)合學(xué)校的規(guī)定,盡量做到在符合學(xué)校規(guī)定的情況下滿足學(xué)生的需求。處理得好就會像父與子、母與子的關(guān)系,是學(xué)校工作更好開展,但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度,使學(xué)生的叛逆態(tài)度更加嚴(yán)重,這會給學(xué)校各項(xiàng)工作的開展帶來難度。我在今后的工作中,會把學(xué)生當(dāng)成朋友,使學(xué)校工作更好開展。

最后,要做到愛校如家。學(xué)校是一個(gè)教書育人的地方,他是給學(xué)校師生提供一個(gè)安心學(xué)習(xí)更好發(fā)展的地方,從某一個(gè)角度來說,學(xué)校也像家一樣,所以只有愛校如家,才能讓師生在一個(gè)舒適的環(huán)境中好好學(xué)習(xí)。愛校如家是每一個(gè)教職工義不容辭的責(zé)任,在這個(gè)大家庭中,廣大教職工只有自覺處理好學(xué)校利益和個(gè)人利益的關(guān)系,對學(xué)校的形象、榮譽(yù)倍加愛護(hù),對于學(xué)校存在的問題和想法,不是消極的發(fā)牢騷,而是彼此之間坦誠相待,共同解決,把對學(xué)校的愛轉(zhuǎn)化為對教育事業(yè)和教育理想的執(zhí)著追求,把高度的集體主義、團(tuán)隊(duì)意識與敬業(yè)精神融入在教書育人的人生歷程中,才能使的學(xué)校像家,師生像親人。要做到這些,只要增強(qiáng)主人翁意識,把學(xué)校當(dāng)家,樹立“我以學(xué)校謀生,學(xué)校靠我發(fā)展”的思想,進(jìn)一步強(qiáng)化“校興我榮,校衰我恥”的主人翁意識,時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)校發(fā)展,點(diǎn)點(diǎn)滴滴為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)。其次增強(qiáng)大局意識,做到舍小家為大家,舍私利為公利。再者增強(qiáng)合作意識,師生之間、教職工之間相互協(xié)作,密切配合,真正把團(tuán)隊(duì)精神落到實(shí)處,在我的崗位上,就體現(xiàn)在每天把學(xué)校像家一樣打掃干凈,然后站好每一班崗,保護(hù)好學(xué)校的每一位師生。

作為一名學(xué)校職工,我也意識到要不斷豐富自身的學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,才能更好地發(fā)展自己,同時(shí)為全校師生服務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)使我明白了學(xué)生與教職工之間是一種人格上的平等,教職工是服務(wù)于學(xué)生的,并在服務(wù)的同時(shí)讓他們明白遵守社會準(zhǔn)則,也是做人的基本。幫助改掉一些壞毛病,讓他們以后走上社會能更好地與社會這個(gè)大家庭相處。

總之我要說的是:“世上有很多東西給予他人的同時(shí),自己往往是越來越少,而唯有一樣?xùn)|西卻是越來越多,您也許會驚奇地問我那是什么?我會毫不遲疑地回答您、那是愛!愛是大海的引航燈,給人希望、給人力量。愛是一縷陽光,能夠穿透烏云溫暖大地和生靈,愛是春天的雨露滋潤著每一顆幼小的心靈”。

通過學(xué)習(xí)“三愛”真正做到“愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家”會成為我今后的工作準(zhǔn)則,指引我在這個(gè)平凡的崗位上做的更好。

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