讀后感是我們對書籍的回應，是對作者思想和觀點的思考和評論。那么我們該如何寫一篇有深度的讀后感呢？首先，我們需要認真閱讀書籍，仔細理解作者的寫作意圖和思想。其次，我們可以從書中提煉出自己的感悟和思考，可以是對故事情節(jié)的理解，對角色的思考，或者是與自己的生活經(jīng)歷進行聯(lián)系和對比。以下是小編整理的一些精選讀后感范文，歡迎大家閱讀和借鑒。
三毛流浪記讀后感小學三年級篇一
我很小的時候，媽媽帶我去上海，上海的商店里有個三毛，原來三毛是上海人，三毛是一個像，一個小孩。媽媽給我買了書，《三毛流浪記》，很好看。
三毛好可憐，沒有爸爸媽媽，沒有飯吃，穿了很破舊的衣服，還要被人打。我問媽媽，為什么三毛沒有媽媽?媽媽說，三毛被仍了……要是三毛還在，我就拿零食給他吃，還有玩具給他玩。因為他好可憐。
爸爸送給了我了一本新書“三毛流浪記”。我一拿到書就自己看了起來，里面沒有字，全是漫畫，有點看不懂。晚上我讓爸爸給我講，爸爸先告訴我三毛是一個孤兒，生活在過去。講了幾天，我發(fā)現(xiàn)三毛很善良，但又很可憐。
希望爸爸能堅持給我講完(就想講“父與子”一樣)。
三毛流浪記讀后感小學三年級篇二
自從我讀完《三毛流浪記》這一本書后，我覺得三毛從小就沒有父母的疼愛，三毛見到小羊都有母羊的疼愛，小雞有母雞的照顧，小狗有母狗喂養(yǎng)可自己卻孤苦伶仃，忍不住放聲大哭了起來。
三毛來到小河邊，放眼遠眺，看見河的對面有一個小鎮(zhèn)，心想，那里或許可以找到飯吃，于是他挽起褲腿，順著河水向?qū)Π蹲呷?。可是還沒走到河中間，河水已經(jīng)沒過三毛的胸口。三毛掙扎著呼喊救命，正巧有一個老漁夫劃著小船經(jīng)過，見有人喊救命，急忙伸出船槳拉三毛上來，老漁夫收留了三毛，三毛和老漁夫相依為命，開始了新的生活。可是好景不長，一天，河東、河西同時來了兩隊大兵，都吵著要小船先送他們過河。這兩邊可都不好得罪?。±蠞O夫正猶豫，“砰砰”兩聲，兩邊的大兵一生氣就朝他開槍了。老漁夫中彈身亡，可憐的三毛一下子失去了比親人還親的漁夫爺爺。三毛聽別人說上海是個好地方，遍地黃金。正好一輛小汽車開了過來，三毛連忙上前攔住，請求司機帶他去上海，司機怒氣沖沖地下了車，撩起一掌把三毛打倒在地。三毛只好自己走到上海了。雖然三毛來到了這美麗的上海，但是三毛還會經(jīng)常被有錢人欺負。
一天，三毛在一個垃圾箱邊，見一個小男孩把另一個男孩按倒在地上打。三毛生氣極了，一拳把那個小男孩打倒在地。小男孩實在太餓了，伸出手就向大餅抓去，咬在嘴里就逃。還沒跑幾步，就被大餅攤的老板揪了回來，老板要把小男孩交給警察，三毛挺身而出，承認大餅是他偷的。警察二話不說就把三毛關(guān)進了牢房。過了幾天，警察來釋放三毛，而那天還下起了大雨，三毛請求警察讓他和無躲躲雨，警察二話不說，就把三毛踢出了門外。三毛心想，如果我去小男孩住的地方，他的爸爸和媽媽一定會歡迎我的?？墒侨坏侥抢?，只見那已被拆成一片空地。而我現(xiàn)在的生活呢，相當于比三毛的.生活好上一百倍，有書讀，還能坐在明亮又寬廣的教室里上課，還有敬愛的老師和親愛的同學，下課了，還能和同學們在一起玩耍，這是件多么幸福的事情啊！
所以我要珍惜這次機會，好好學習，天天向上，長大回報祖國。
三毛流浪記讀后感小學三年級篇三
今天，我讀了《三毛流浪記》這本書，里面講的是一個叫三毛的孩子，他非?？蓱z，沒有父母，沒有親人，就連頭發(fā)也只有三根?？墒牵珔s是一個很勇敢、很堅強、很善良的人，他遇到了重重困難，但從不低頭。
我印象最深的一段是毛三救了一個小男孩的命，才有了屬于自己的家，小男孩的爸爸媽媽對三毛很好，還送他去上學?？上г谝粓龌馂闹?，他們的房子被燒毀了，三毛只得繼續(xù)流浪……看到這里，我很心酸，我在想為什么三毛的命這么苦?為什么壞事情都落在三毛頭上?我多么希望三毛生活在現(xiàn)在這個時代，如果那樣，我會把他當親人一樣對待，讓他有好日子過，好衣服穿。
從這本書里，我懂得了一個道理，一定要做一個有愛心的人。碰到三毛一樣的苦命人，一定要伸出友愛之手，奉獻自己的愛心，這樣，我們的大家庭將充滿幸福和溫馨。
三毛流浪記讀后感小學三年級篇四
剛拿到書的時候，我覺得很奇怪，問媽媽：“怎么找這樣一本漫畫書和我共讀，而不是名著呢？”媽媽并沒有急著解釋，而是讓我先瀏覽下作者和里面的漫畫?？粗锩嫒母鞣N搞怪、幽默形象，我不由得樂了，情不自禁地愛上了它。當我花了半小時左右時間看完漫畫，準備放下書的時候，媽媽在一旁開口了：“看漫畫書不能只停留在畫面的幽默、風趣上，更應該靜下心來讀讀下面所附的文字，想想圖和文字的關(guān)聯(lián)?！甭犃藡寢尩脑?，我認真讀起了《三毛流浪記》，當我讀到三毛吃貼廣告用的漿糊，睡骯臟的垃圾車，冬天披舊麻袋御寒時，我的心被深深地刺痛了：“他什么不去找警察、找救助站？”媽媽告訴我說：“三毛出生的年代和我們不一樣，那是一個黑暗的舊社會，是個人吃人的社會?！笔裁词侨顺匀说纳鐣课衣牭糜悬c似懂非懂的，但從三毛的悲慘身世：從小就失去了父母，孤苦伶仃，沒人疼，沒人愛，更沒錢上學，還常遭受他人欺負，我能體會到那個社會對流浪者的冷酷與無情。雖然三毛受盡了折磨，吃盡了苦頭，但他并沒有被苦難壓倒，反而還經(jīng)常幫助他人，熱愛學習，心存美好，他總想：有一天自己也會成為未來的主人翁?？涩F(xiàn)實和夢想總是有著那么大的.差距，媽媽說在那個時代背景下的窮苦老百姓挨餓、受凍是普遍現(xiàn)象，可見當時社會有多么糟糕了，得害死多少像三毛這樣的人啊！比起他，我幸運多了。因為是家里獨生子，從小爸爸媽媽、爺爺奶奶就把我視為掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個“小皇帝”，稍遇困難、挫折就會垂頭喪氣。正如媽媽說得，我是身在福中不知福啊，假如讓我生活在那個舊社會，還會有三毛那么堅強、勇敢嗎？我想都不敢想。
我應該感謝“三毛”，是他讓我懂得了自己生活的美好；也感謝作者張爺爺，讓我懂得了許多做人的道理；更要感謝媽媽，一路默默地陪伴我。我要學習三毛精神，努力學習，勤儉節(jié)約，幫助他人，做一個對社會有用的祖國接班人！
三毛流浪記讀后感小學三年級篇五
三毛是一個很可憐的孩子，沒有家，只能四處流浪，睡在大街上，如果討不到吃的東西晚上肚子只能“大哭一場了”，他還經(jīng)常受別人欺負，身上全是傷口。
再想想我現(xiàn)在的樣子，過著飯來張口，衣來伸手無憂無慮的公主般的日子，爸爸媽媽把我照顧的無微不至，想要什么就有什么，有時還發(fā)小脾氣?；叵胍幌?，我是多么的`不應該呀！
再看看三毛那可憐兒，沒有父母的疼愛，生活是多么的悲慘，小小年紀，就要外出打工。我的生活和三毛相比，真是一個天上一個地下。冬天來了，媽媽為我準備的全都是新的毛衣，而三毛連破舊的衣服都沒得穿，我晚上睡在暖暖的床上，而三毛只能睡在地上，我吃得好、住的好，三毛卻和我相反。我天天在教室內(nèi)學習，而三毛卻不能，如果三毛生活在我們年代我肯定會請求媽媽收留他。
讀了三毛流浪記后，讓我懂得了人應該珍惜現(xiàn)在所擁有的，從現(xiàn)在開始，我決定好好學習，用成績來回報老師及父母所給予我的一切，不辜負他們對我的期望。
三毛流浪記讀后感小學三年級篇六
暑假里，我看了《三毛流浪記》。這本書是張樂平爺爺寫的。他筆下的三毛是一個孤兒，無爹無娘，可憐得無法形容。小小年紀的他做過很多事情，如：拉車、擦皮鞋......但好景都不長，而這些賺來的錢連吃飯都不夠。這還不夠，有幾次，三毛明明做了好事，但還是被人冤枉成壞事。
一天，三毛在馬路旁撿到一個錢包，善良的三毛立刻還給了失主。可爺叔以為三毛偷了自己的錢包，給了三毛一個耳光，還利用三毛做壞事。三毛一聽，脫下大衣往爺叔一扔，說：“我寧可餓肚子也不愿意干壞事，你就跟你的狐朋狗友在一起吧！”說完，三毛光著身子氣憤地走了。
想想我們現(xiàn)在的生活，跟三毛比起來，簡直是天壤之別。我們擁有幸福、溫暖的家，擁有愛我們的爸爸、媽媽、老師、同學，還有整潔的教室。這樣豐衣足食的生活，我們還那么挑剔。如果三毛看見了，一定羨慕死了。但我佩服三毛，他雖沒有一個幸福、溫暖的家，但三毛身上這種具有愛心，樂觀的精神是我們該學習的。我們一定要繼承優(yōu)秀的品質(zhì)，珍惜現(xiàn)在的生活。
最近讀了《三毛流浪記》這本，書里主要講：在舊中國，三毛是個無爹無娘的流浪兒，他小小年紀卻飽嘗了常人難于想象的痛苦：他沒有飯吃，常常揀別人的剩飯，實在不行時，還肯樹皮，他穿不起衣服，不管什么時候，都是光著膀子，而且常常被人欺負。
三毛雖然貧窮，但是他人窮志不短，他恨壞人并且經(jīng)常用自己聰明的腦子同那些欺壓人民的壞蛋作斗爭。同時，三毛也是很堅強的小男孩，小小年紀為了活命，替別人擦皮鞋，賣報紙，當保姆，做學徒等。
我和三毛相比，真是太幸福了，從小生活在父母的關(guān)愛下，吃著可口的飯菜，穿著保暖的衣服，還有很多小朋友一起玩耍。所以，我應該珍惜現(xiàn)在來之不易的生活。三毛是個聰明，機智，善良和有正義感的孩子，我應該學習三毛身上這些優(yōu)點，并且落實在行動中。
三毛流浪記讀后感小學三年級篇七
在暑假里，我讀了《三毛流浪記》這本書，感觸很深刻。
故事是這樣的：三毛從小就沒了親人，于是開始流浪。他來到了上海城，卻一點也不開心。因為上海簡直太亂了，太不公平了。
為了在上海生活，三毛賣過報紙、擦過皮鞋，但每次都以失敗告終。自己辛辛苦苦掙了幾塊錢，后來被小偷偷走了。
三毛打抱不平幫助了小根，小根把三毛帶回了自己家。三毛去買大米，發(fā)現(xiàn)米漲到了三十萬元一升，帶的錢不夠。小根媽媽又給了十萬元，米又漲成了四十萬元一升。哎!窮人的日子真不好過呀!
我讀了這本書，知道了舊社會的不公正、不公平，體會到了窮人們的不容易;明白了美好生活背后的'艱辛、艱苦;我還深深的感悟到美好生活的來之不易。
三毛流浪記讀后感小學三年級篇八
《三毛流浪記》講述了流浪兒童“三毛”的`悲慘故事，同時，也向我們說明了當時的不平等社會。
現(xiàn)在，大家都講“文明社會，和諧社會”，還有“人人平等”，可三毛呢？吃不飽，穿不暖，連狗都比他好！三毛甚至還希望是商店里穿服裝的假人，就因為假人不怕冷，又穿著新衣服！唉，可憐的三毛。
三毛曾經(jīng)當過小偷，可這也不可以怪他，他畢竟只是個孩子啊！當他在大街上乞討時，那些富翁看都不看他一眼，甚至還嘲笑他，讓他不得不去偷，不得不去搶，不然他也不會去當小偷。最終，他猛然醒悟，再也不偷了。
他還當過鞋匠，這讓他有了收入，可以快樂地賺錢，再也不乞討?？缮虾５木靺s受了他的攤子，讓他沒飯吃。這，也只能怪那些不講理的警察了！
他還賣過報，雖說只有一點收入，但三毛也夠高興了。可惜，過了一會，又干不成了。
現(xiàn)在，也有這樣的孤苦兒童，本書作者張樂平就是看到這樣的情景才寫出了《三毛流浪記》。我想，我們不該再向父母要這要那，我們應該學學三毛，早日獨立生活，向生活跨進一步！
三毛流浪記讀后感小學三年級篇九
讀完《三毛流浪記》這本書，我的感觸很大。在舊社會里，三毛是一個多么可憐的孩子，但他很堅強，也很樂觀。有一次，三毛幫人擦皮鞋，倒霉的是擦鞋工具被警察拿走了。但他不泄氣，又去賣報紙。沒想到，賣報紙的人很多，買報紙的人很少。為了賣出一份報紙，他必須快速的跑來跑去，終于把報紙全賣光了?？吹竭@里，我覺得自己要學習三毛：遇到困難不低頭，永不放棄。寒冷的冬天到了，河面都結(jié)了冰，小鳥都不見蹤影了。許多人都盡可能在屋里待著，圍著小火爐取暖?？扇?，卻還是短衫短褲?？吹竭@里，我真想穿越時空，讓三毛到新社會來，穿上溫暖的棉衣。
到了晚上，三毛只能躺在街檐下睡覺。他能睡著嗎?一陣陣寒風刮來，還夾著小雨，這一切都是沖著三毛來的，逼得三毛一個勁往里挪?？娠L越來越大，雨點灑落在三毛的身上。三毛只好站著，貼著墻?？吹竭@里，我摸了摸自己軟乎乎的床，覺得自己很幸運很幸福。難道我們不應該珍惜今天美好的生活嗎?想想現(xiàn)在，比比過去，生活有了很大的改善。而這一切來之不易啊。讓我們舉起手，在飄揚的國旗下宣誓：好好學習，愛我中華!
三毛流浪記讀后感小學三年級篇十
三毛流浪記是我國漫畫大師張樂平的驚世杰作，這部不朽的連環(huán)畫曾在我國產(chǎn)生過巨大的影響。作品主角“三毛”是我國幾代讀者所熟悉的漫畫人物。
在讀三毛流浪記里的“理想與實現(xiàn)”時，我氣憤不已。人們擁在街頭觀看童子軍游行。當童子軍總司令“何應欽”在無線電廣播中呼吁：“我們要保護兒童！培植兒童！尊敬兒童！”時，一群流浪的孩子正在垃圾堆里尋找食物。晚上，大雪紛飛，北風呼嘯，昏暗的墻角里有三個骨瘦如柴的流浪兒。他們上身披著一個麻袋，下身穿著破爛不堪的單褲。他們緊緊地依偎在一起。第二天清晨，三個孩子卷縮在一起，臉色蒼白，一動不動。一輛收尸車從遠處，一路顛簸。三個孩子被收尸人抬上了車。車里的孩子一個個蓬頭垢面，衣衫襤褸，都用一條麻繩束緊肚皮。
舊社會的三毛吃不飽，穿不暖，更談不上有一個溫暖的家庭與良好的教育。
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三毛流浪記讀后感小學三年級篇十一
暑假里，我讀了《三毛流浪記》這本書，心里久久不能平靜。我想，如果我跟三毛比，我的生活是多么幸福??！
三毛雖然是個孤兒，但是他非常勇敢。小小年紀就在街頭流浪，吃不飽，穿不暖。直到有一天，他路過一個小橋，看到一個小男孩在摘河岸上的鮮花，他便上前和小男孩說起了話，于是他和小男孩成了好朋友。之后，他經(jīng)常在小男孩的家里玩，小男孩的媽媽就收留了三毛。在小男孩的家里，三毛度過了一段幸福的生活。直到有一天，小男孩的家里失火了，家里什么都被燒光了，小男孩全家也都無家可歸了。沒有辦法，小男孩的.爸媽只好拋棄了三毛。臨走前，小男孩的爸爸給了三毛一些錢，三毛又過回了從前的生活，繼續(xù)在街頭流浪。每天又冷又餓，還被別人欺負。他經(jīng)常在街上看著其他的小孩，可以讀書，有爸爸媽媽關(guān)心，還可以吃零食，他心里很羨慕，想：我什么時候才能過上這樣的生活??！
讀完這本書，我想：我現(xiàn)在的生活這么幸福，有愛我的爸爸媽媽，爺爺奶奶，我一定要認真學習，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，長大了報答他們。
三毛流浪記讀后感小學三年級篇十二
文章講述了三毛的辛酸遭遇，在解放前的上海，三毛是舊上海的一名流浪兒童，他沒有家、沒有親人、無家可歸、衣食無著，吃過貼廣告用的漿糊，睡過垃圾車里，冬天就以破麻袋披在身上御寒，為了生存他賣過報、拾過煙頭，幫別人推黃包車，他總是受人欺辱，但他掙到的錢連吃飯的都不夠，只有與他命運相同的流浪兒關(guān)心他、給他溫暖。
三毛流浪記讀后感小學三年級篇十三
一陣風吹來，樹葉紛紛落下，雪有“1千米”厚，三毛背著“流浪萬能背包”，捂著肚子，拖著腳步無精打采地、愁眉苦臉地走在大街上。他眉毛緊鎖著，嘴巴嘟地可以掛油燈了，他唱起“三毛流浪歌”：“求求你給我個雞腿，再給5元錢也沒所謂，我聞到烤魚的香味，告訴我，你到底賣給誰……”
就在三毛沒力的時候，三毛看到遠處有個閃閃發(fā)光的東西，它給了他希望，三毛一扔，把“流浪萬能包”扔到人群當中，三毛沖了過去，撿起那個閃閃發(fā)亮的.東西，他高興極了，眼睛瞇成了一條線，嘴笑得合不攏嘴，眉毛彎彎的，比撿了1000元還高興，哈哈大笑：“功夫不負有心人??！蒼天有眼??！”
三毛走著走著，不由自主地把元寶往天空一扔，這好這時，三毛想到：元寶可以在飯店買炸雞、燒排骨、豬腳烏龍面各20000份，要不然就在餐廳買800份牛排加5000份排骨飯加81盤白菜加520杯椰子汁，或者在麥當勞買81份板燒雞腿堡加500份麥樂雞加52000份薯條加30杯可樂加30份甜筒……走了神，元寶掉在地上，他才反應過來，元寶滾了好遠好遠才停下一會兒，三毛如箭般追了過去，眼看就要追上了，突然，三毛被一塊石頭絆倒了，元寶又滾遠了許多，三毛不顧疼痛，繼續(xù)追元寶，元寶滾啊滾，差不多要滾到臭水溝了，三毛使出全身力氣，用力一跳，趴了下來，可惜，不但沒抓住元寶，牙還給趴斷了，流了好多血。他不顧一切，他捶打著地，后悔地大喊：“好慘??！”他捶打了一會兒，就卷起袖子，伸出手，在里面亂摸，他先摸出了臭魚，又摸出了爛蘋果……摸了半天，連半個好東西都沒有，突然，三毛聞到了一陣好香的氣味，他不理元寶了，起身尋找是香味。
三毛順著香味走啊走，香味就在哪兒呢？原來，正好在三毛的腳下，他樂壞了，眼睛瞇成了一條線，眉毛上揚了，伸出了兩根手指在前面耶耶耶的晃來晃去，腳蹦來蹦去的，腰扭來扭去，好像在轉(zhuǎn)呼拉圈呢！說：“肉包子真好吃，真呀真好吃！啦啦啦啦啦啦肉包子真好吃……”
正在三毛準備放肉包子進口時，從三毛身邊竄出一只餓狗，它看到有肉包子吃，就以迅雷不及掩耳的速度搶到了三毛撿的肉包子，三毛呢，他全身發(fā)抖，咬牙切齒的，只見頭發(fā)一根根豎了起來，眉毛變成了倒八字，眼瞪得圓圓的，像個銅鈴，鼻子直冒煙，臉色變紫，大吼：“死狗！還我肉包子！”說完，三毛從地撿起一塊大磚頭，對準狗的屁股，扔出了磚頭，磚頭正好砸到了狗的屁股。
“汪汪汪！”狗生氣了，好，肉包子不吃了，我吃人！狗把肉包子一扔，轉(zhuǎn)向三毛，沖了過去，用它那鋒利的牙，用力的咬了三毛的屁股一口，三毛捂著屁股大哭起來，眼淚流成了河，臉像腌過的黃瓜，大聲的哇：“嗚！好痛！”
突然，一雙大手抱住了三毛，原來是他的爸爸找到了他，爸爸說：“我們回家吧！”“好！”三毛說。
三毛流浪記讀后感小學三年級篇十四
我最喜歡三毛那善良的性格。天黑地黑，但三毛的心永遠不黑，他與小伙伴們的關(guān)系，那是親如一家。他幫助了小伙伴，并得到長輩們的稱贊。他用聰明的辦法來幫助孤苦的人們，啊!真是勞苦大眾，親如一家呀!三毛寧可犧牲自己，也不讓老爺爺老奶奶們挨餓、受苦。
這就是那三毛。三毛是誠實的，見義勇為的孩子。他看見小弟掉進了河里，就跳下河去救他。他看到阿根被大孩子打，就保護了他。三毛的精神值得我們大家去學習，去鼓勵。在賊窩里，他那善良的心依然沒有抹上一層灰，而是用光芒照亮了自己的身影。這就是那三毛。
學徒生涯，苦海無邊。三毛開始了新的學徒生活，可等待他的，依然是痛苦。老板一直在威脅著他，讓他走入了絕望的小道。三毛洗衣服，老板說他洗得不干凈，用了許多的洗衣粉，老板又說他浪費。我認為干不干凈并不重要，重要的是三毛有沒有心甘情愿，有心的洗。倒茶倒到外面來了，老板也要大罵一頓，而且三毛連件好衣裳都沒有，我覺得舊社會的窮人的心是純潔的，而大富大貴的人的心是被灰塵污染了的，我沒想到舊社會是那么的無情無義。
這就使窮苦孩子的生活，但他們比我們更加善良，不是嗎?
三毛流浪記讀后感小學三年級篇十五
三毛是孤兒，他沒有真正的家，只能四處流浪，以乞討為生，晚上只能睡在街上。如果討不到東西，那只能整天餓著肚子了。不僅這樣，他還經(jīng)常受到別人的欺凌，身上到處都是傷疤。
而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就說我吧，從小就過著衣食無憂的生活，我的家人把我照顧得很好，什么都為我考慮到了，可以說我要什么就有什么。就是這樣，有時候我還對媽媽發(fā)脾氣，弄得大家都不高興?，F(xiàn)在想來，我是多么不應該呀。
看看流浪兒三毛，他的`生活是那么的悲慘！他小小年紀就要靠打工維持自己的生活。我現(xiàn)在的生活和三毛的相比，真是一個天上，一個地下。冬天到了，媽媽早就為我準備了厚厚的棉衣，而三毛沒有衣服穿；晚上，我睡柔軟溫暖的被窩里，三毛沒有地方?。晃也粌H吃的好，還經(jīng)常換口味，然而還挑食，三毛卻經(jīng)常沒有吃的，天天餓肚子；我天天做在寬敞明亮的教室里學習知識，三毛卻不能上學……這么一比較，讓我想起了很多很多。
總之，我應該珍惜我擁有的一切。
三毛流浪記讀后感小學三年級篇十六
今年寒假，我和媽媽一起讀了張樂平的著作《三毛流浪記》，感受頗深。
讀完《三毛流浪記》，讓我想起過年時發(fā)生的一件事。要過春節(jié)了，姑姑、媽媽和姥姥各給我買了一身新衣，大年初一我選了一套自己最滿意的穿在身上，心里別提多高興了。比起累了就睡在垃圾車里，冷了就以破麻袋披在身上御寒的三毛，我不知道要幸福多少倍呢！我一定要珍惜今天的幸福生活，努力學習，爭取做做過的棟梁之才！
三毛流浪記讀后感小學三年級篇十七
今天，我讀了一本書《三毛流浪記》。
三毛是個流浪兒，也是個孤兒。天天在大街上流浪。
三毛在這么多年的風風雨雨中，他不知受了多少辱罵、多少的苦。。最終依然孤獨。
每當三毛非常餓的時候，他都趴在肉店的窗戶上，流著流口水，可是他沒有錢，旁邊是小吃街，有的賣油炸，有的賣包子，還有的賣臭豆腐。他摸著自己的肚子閉著眼睛往前走，眼前不斷的呈現(xiàn)食物，想知道三毛多餓呀，他多么需要食物呀，可是他卻沒有錢買，只好餓著肚子。你想，他是多么的可憐，是多么的需要幫助呀。
一個失去母親的孩子，是多么的痛苦，三毛是很可憐，但他很堅強。，在季羨林的文章中說過，沒有母親的孩子是一個靈魂不全的人，三毛也正是如此，但他很堅強。。有些人生在福中不知福，不好好珍惜時間。我們要學學三毛堅強的意志。要是三毛還在這個可愛的地球里的話。我多么想將自己得到的和他分享。
我多么希望每人多一份這樣的愛心，關(guān)心像三毛這樣的的流浪兒，給他們一份溫暖?？赐赀@本書后，我十分希望那些在街頭流浪孩子們早日走出黑暗，邁向光明。
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三毛流浪記讀后感小學三年級篇十八
爸爸給我買了一本《三毛流浪記》。我謝過爸爸，拿著《三毛流浪記》，剛開始并不太想看，因為我覺得流浪應該沒什么好看的。我翻開來看了好幾頁，就被書中的各個情節(jié)吸引住了。我一口氣看了83頁，越看越喜歡。書里的圖多，文字少，但圖文并茂，通俗易懂，引人入勝。書中的'許多故事情節(jié)讓人捧腹大笑，比如有一個故事，講的是三毛攢了一點錢，有一天在路上東蕩蕩，西逛逛，突然看見有個老伯伯在賣油條，便買了兩根。三毛舔了一下，??！好香??！三毛只顧著埋頭吃油條，沒有看路，結(jié)果撞到了一條電線桿，頭上立刻長出了兩個“包包”，三毛爬起來，又繼續(xù)向前走，沒走兩步，卻被一輛小轎車撞翻了，車夫還罵了三毛一頓。
我讀了這本書，覺得三毛很可憐，沒爸沒媽，生活很悲慘，常常是吃了上頓沒了下頓，一日三餐總沒著落，冬天沒有厚衣服穿，還經(jīng)常受欺負。想想我們自己呢？每天都過著幸福的生活，有爸爸媽媽的疼愛，想吃什么就吃什么，想玩什么就玩什么，卻還常常生在福中不知福。所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，多幫助別人，不做欺負三毛那樣的壞蛋。
三毛流浪記讀后感小學三年級篇十九
《三毛流浪記》這本書用圖文并茂、通俗易懂的方式向我們講述了一個舊社會孤兒三毛四處流浪，備受欺凌的故事，看后感觸頗多。一個孩子，無父無母，無依無靠，自己孤身在外漂泊，受的苦可想而知，但他沒有隨波逐流，去做一些違背良心的事情來換得一時的安樂，也從沒有想過結(jié)束生命，而是始終堅守著善良、正直這方心靈的凈土，想方設(shè)法讓自己活下去，這份對美好品質(zhì)的堅守，這份對生命的頑強執(zhí)著讓我感動。
想想現(xiàn)在的孩子，哪個不是被家人捧在手心里，哪個不是嬌生慣養(yǎng)、衣來伸手、飯來張口，一方面固然是因為現(xiàn)在是新中國，再無舊社會的那種壓迫欺凌;另一方面又何嘗不是因為家庭的原因，有哪個父母舍得讓自己的孩子吃苦受累，有哪個父母不想給孩子一個美好快樂的生活環(huán)境，是啊，沒有哪個父母會舍得讓孩子受罪，我也不舍得。從女兒出生到現(xiàn)在，我和孩子爸爸雖然不能說給孩子提供渥的生活環(huán)境，但也竭盡所能給孩子想要的東西，看到孩子高興我們就高興。但是看了這本書，我覺得光給孩子提供一些物質(zhì)方面的東西是不夠的，還需要加強對孩子優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)，讓孩子無論在什么情況下都始終保持著善良的秉性。
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