在人們的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中，總結(jié)是不可或缺的一環(huán)。其次，要梳理整理好相關(guān)的材料和數(shù)據(jù)，對(duì)過(guò)去的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)。以下是小編整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望對(duì)大家寫作總結(jié)有所幫助。
家教工作總結(jié)幼兒園篇一
時(shí)光如梭，一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫忙下，我順利的完成了見(jiàn)習(xí)期的工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。回顧這一年的工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得鑒定和反思的地方?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作做一個(gè)鑒定，鑒定過(guò)去，寄望明天工作得更好。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。團(tuán)結(jié)同志，教育的目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。并且積極參加校、鎮(zhèn)、縣組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提升自己的業(yè)務(wù)本事。
對(duì)于一名教育工作者來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。鑒定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改善教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我在這些方面也做了不少努力：
（1）課前準(zhǔn)備：我積極參加教研組的教研活動(dòng)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。
（2）課堂上：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服了只顧自己講而忽視學(xué)生主體地位的毛病，課堂盡可能多提問(wèn)，精心設(shè)問(wèn)讓更多的學(xué)生處于積極思考問(wèn)題的狀態(tài)中。鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)和思維方式解決新問(wèn)題，積極參加各種活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
（3）課后：認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和思想狀況，對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及時(shí)處理，我相信，只要我和學(xué)生共同努力，每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)，最終必須會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)的。
（4）其他方面：堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本年我參加了“民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)成果交流競(jìng)賽”，很幸運(yùn)的拿到了一等獎(jiǎng)。高興、興奮的同時(shí)也學(xué)到了很多東西，增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，更學(xué)到了很多與別的教師一齊交流、一齊探討教學(xué)上存在的一些問(wèn)題，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅僅如此，還抓住每次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí)，注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。
一年以來(lái)，我始終堅(jiān)持意教育號(hào)每一位學(xué)生為己任，不記個(gè)人得失，任勞任怨，服從學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生，把師愛(ài)變得更高尚。踏上講臺(tái)以來(lái)，我深刻的認(rèn)識(shí)到：愛(ài)心是一把鑰匙，是班主任帶好班級(jí)的關(guān)鍵。我真誠(chéng)的與學(xué)生交往，做學(xué)生的良師益友，用愛(ài)心的火焰點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之光，在學(xué)生的心中樹(shù)立感情真摯的朋友形象，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育之間的聯(lián)系，向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的情景，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，不斷的探索，我自感收獲頗豐但還有很多不足之處，不足的地方也掙等待著我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)本事還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急躁，以后需要有更多的耐心。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，用“生命不息，奮斗不止?！辈粩嗝銊?lì)自己。越做越好，全面而不失風(fēng)格。
家教工作總結(jié)幼兒園篇二
不知不覺(jué)xx月又悄無(wú)聲息地過(guò)去了，在這個(gè)月中，我們班的寶寶們就像七彩的世界，反射出七彩光，給大家?guī)?lái)美麗的七色花。
當(dāng)小朋友在陽(yáng)光下吹泡泡時(shí)，孩子們不禁會(huì)說(shuō)，“好美呀!好漂亮呀!”使他們知道色彩來(lái)源于光的作用，是調(diào)皮的七彩光娃娃從天空來(lái)到地上“玩”出來(lái)的。植物有七彩顏色，身邊的物品有七彩顏色，顏色讓我們更美麗，打扮東西更漂亮，游戲起來(lái)更有樂(lè)趣。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。為了迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗(yàn)收，我們這個(gè)月重點(diǎn)抓好幼兒的一日常規(guī)教育。
1.在常規(guī)方面：給孩子以平等、公平、合理的教育環(huán)境，對(duì)孩子的要求在一個(gè)平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論。我們班的幼兒有一個(gè)壞習(xí)慣，玩具玩了亂放，為了解決解決班級(jí)幼兒亂扔玩具的問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有對(duì)孩子們機(jī)械地提出要求，而是創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)孩子們討論。通過(guò)這種方法充分的調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性，使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們?cè)趺醋觥鞭D(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”。
2.禮貌教育：有句話，“近朱著赤，近墨者黑”。首先老師與老師，老師與幼兒之間樹(shù)立一個(gè)榜樣示范作用。積極引導(dǎo)幼兒禮貌待人，從中學(xué)習(xí)了一些常用的禮貌用語(yǔ)，知道尊重他人。
3.衛(wèi)生習(xí)慣：教會(huì)幼兒正確的洗手，通過(guò)洗手的兒歌，讓幼兒知道洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手。在吃飯時(shí)要求幼兒不挑食，盡量不剩飯菜，對(duì)個(gè)別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
4.學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能養(yǎng)成安靜地靜聽(tīng)習(xí)慣，做到先舉手后發(fā)言，大膽地在集體面前表演，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng)，而且安全方面也不放松，這個(gè)月我們進(jìn)行了安全演習(xí)。
“唔!”警報(bào)聲想起，孩子們捂著毛巾，彎著腰有序快速直奔操場(chǎng)。有的孩子天真地說(shuō)：“老師怎么沒(méi)有煙呢?”說(shuō)明這次活動(dòng)幼兒非常投入。通過(guò)此次活動(dòng)不僅使幼兒掌握了自救的方法，而且提高了孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
xx月，充滿了快樂(lè)，我們帶著這份快樂(lè)一起走向新的一頁(yè)。希望在接下來(lái)的一個(gè)月小朋友們能不畏天氣的寒冷，堅(jiān)持天天到園，迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗(yàn)收，寶寶們一起加油吧!
家教工作總結(jié)幼兒園篇三
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持幫助下，在全體教職工的共同努力中，一學(xué)年在忙碌而又充實(shí)中圓滿畫(huà)上了句號(hào)，每個(gè)孩子都在平安健康快樂(lè)成長(zhǎng)，每個(gè)教職工的心里都是幸福的。
現(xiàn)將一學(xué)年以來(lái)的主要工作回顧一下：
我們始終繃緊安全這根線，堅(jiān)守“安全責(zé)任重于泰山”的宗旨，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初總是結(jié)合上學(xué)期工作進(jìn)一步修訂完善《一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)主班、副班教師職責(zé)》、《一日活動(dòng)安全注意事項(xiàng)》、《常規(guī)管理“規(guī)范月”實(shí)施方案》、《對(duì)保安、門衛(wèi)人員的工作要求》、《對(duì)保安工資的發(fā)放要求》等制度，并于學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織全體教職工進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人對(duì)自己的職責(zé)和工作注意事項(xiàng)了然于胸。
我們注重了對(duì)外來(lái)人員進(jìn)園、孩子入園離園交接（特別是沒(méi)卡交接和中途離園交接）及一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的督查和防護(hù)，管理人員定期不定期對(duì)以上三方面及園舍、消防、交通、周邊環(huán)境進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不留隱患，確保了孩子在園的安全。
另外，班級(jí)注重了對(duì)孩子的晨午入園檢查、人數(shù)清點(diǎn)、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環(huán)節(jié)的管理，確保了孩子在園的平安。
我們適時(shí)開(kāi)展安全教育和各項(xiàng)活動(dòng)。班級(jí)每周一節(jié)安全教育課，園里每周例會(huì)都強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，對(duì)本周發(fā)生的問(wèn)題或注意事項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。一年來(lái)，我們開(kāi)展了多次疏散演練，疏散演練經(jīng)歷了從通知演練具體時(shí)間讓老師孩子充分準(zhǔn)備后再演練，到不再通知具體時(shí)間隨時(shí)開(kāi)展演練的提升，不管何時(shí)，不管在干什么，只要師生聽(tīng)到疏散命令，各班都能迅速整隊(duì)疏散到操場(chǎng)安全地帶。
我們?cè)谧⒅厝朔赖耐瑫r(shí)，注重與技防、物防的結(jié)合?，F(xiàn)在幼兒園安裝的15個(gè)攝像頭基本覆蓋了幼兒園的角角落落，實(shí)現(xiàn)了每天24小時(shí)監(jiān)控。
另外，我們將安全衛(wèi)生保健管理工作納入常規(guī)管理，每月一評(píng)比，并設(shè)立了班級(jí)安全獎(jiǎng)，激發(fā)了老師的工作熱情，確保了孩子的安全。
我們還開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)： 2月24日，我們給幼兒家長(zhǎng)下發(fā)了“麻腮風(fēng)三聯(lián)疫苗”通知單，開(kāi)展了春季預(yù)防傳染病工作；3月2日，我們邀請(qǐng)了縣防疫站健康教育所的同志來(lái)園對(duì)幼兒進(jìn)行了愛(ài)耳護(hù)耳培訓(xùn)，并給孩子檢查了耳朵健康情況；6月19日——20日，我們又邀請(qǐng)縣婦幼保健院的同志來(lái)園對(duì)孩子進(jìn)行了常規(guī)查體；暑假，對(duì)幼兒園衛(wèi)生間進(jìn)行了翻修，對(duì)教學(xué)樓樓頂和后墻做了防水處理；11.6 舉行了不跟陌生人走系列教育活動(dòng)；11.9、12.18和12.24分別開(kāi)展了防火防震疏散演練，最后一次教育局安監(jiān)辦領(lǐng)導(dǎo)給予高度評(píng)價(jià)?！丁叭毖菥毐０踩吩趚x.11a《平安校園》刊登。安全工作情況《高度重視，強(qiáng)化落實(shí)，突出重點(diǎn)，確保安全》在《平安校園》xx.10b“市縣專版”刊登，內(nèi)容占了三頁(yè)。
我們不但注重孩子的保健工作，而且關(guān)注老師的身體健康。3月8日，我園組織全體教師開(kāi)展了慶“三八婦女節(jié)”跳繩比賽，通過(guò)活動(dòng)鍛煉了教師的體質(zhì)，提高了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一天，我園都對(duì)全體教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。寒假開(kāi)學(xué)第一周，在操場(chǎng)上展示了幼兒的假期作業(yè)，讓孩子在回味中，在對(duì)比中開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
一年來(lái)，我們?cè)谧ズ妹吭鲁Ｒ?guī)檢測(cè)和育人效果評(píng)比的同時(shí)，注重課堂教學(xué)效果的提高。4月5日----4月16日，我們開(kāi)展了“同課異構(gòu)”聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。這次聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)與以往不同，是同年級(jí)同學(xué)科的教師講同一節(jié)課，每個(gè)老師都要說(shuō)課、評(píng)課，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，找出本節(jié)課最適合幼兒的教學(xué)方法，提煉出最適宜的教法。通過(guò)這次活動(dòng)，老師素質(zhì)都得到不同程度的提高。
5月30日，我園舉行了 “開(kāi)心六一 快樂(lè)做主”文藝演出活動(dòng)，教育局趙淑芬局長(zhǎng)和張彩梅局長(zhǎng)到會(huì)祝賀?；顒?dòng)豐富多彩，贏得了家長(zhǎng)們的高度稱贊。
家教工作總結(jié)幼兒園篇四
本學(xué)期針對(duì)幼兒自理本事不強(qiáng)的特點(diǎn)，我班開(kāi)展了"自我的事情自我做""穿衣服比賽"等系列活動(dòng)。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系冊(cè)及每日接送孩子入園、離園的時(shí)間，與家長(zhǎng)建立溝通的橋梁，讓家長(zhǎng)不要包辦代替，盡量讓孩子自我的事情自我做，不會(huì)的事情學(xué)著做，得到了家長(zhǎng)的支持與贊同。
在園里，經(jīng)過(guò)正面教育、樹(shù)立榜樣、獎(jiǎng)勵(lì)等形式教育幼兒，放手讓幼兒自我去嘗試。一學(xué)期下來(lái)，孩子們有了明顯的變化，人人會(huì)穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會(huì)系鞋帶，更重要的是他們有了獨(dú)立自主的意識(shí)。經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)，我班的幼兒在各方面都有了明顯的提高，家長(zhǎng)們也都很滿意。
根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們布置了與主題有關(guān)的"我上幼兒園"可愛(ài)的動(dòng)物、"好吃好玩好喜歡"、"親親冬寶貝"等主題墻。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等。引導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作本事。
在幼兒教育中，家庭教育占有十分重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)，離不開(kāi)教師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。
為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。為了讓家長(zhǎng)們了解幼兒在園的情景，在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得一致的教育方法；經(jīng)過(guò)"家長(zhǎng)園地"宣傳幼教新動(dòng)態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長(zhǎng)也從中學(xué)到不少育兒常識(shí)和理論經(jīng)驗(yàn)；公布教學(xué)資料，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的資料，便于家長(zhǎng)回家進(jìn)行督促、輔導(dǎo)，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。
這學(xué)期，我班舉行了家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)訪園日活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，所取得的成績(jī)也成為了過(guò)去，我們將在今后的工作中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地，勇于挑戰(zhàn)，積極開(kāi)展工作。在班內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)和共同努力下，以飽滿的工作熱情，去迎接新學(xué)期的工作，爭(zhēng)取取得更多更好的成績(jī)。
本班有x名幼兒，經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的幼兒園生活，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們經(jīng)過(guò)x活動(dòng)為孩子供給自我展示的機(jī)會(huì)，讓孩子更加自信和活潑。此外，孩子的知識(shí)量也有了必須的積累，語(yǔ)言表達(dá)本事、自理本事、交往本事都有了很大提高。
本學(xué)期我們的保教工作也有了必須程度的提高，經(jīng)過(guò)上優(yōu)質(zhì)課，讓家長(zhǎng)走近課堂聽(tīng)取評(píng)課教師的寶貴意見(jiàn)和提議，反思自我的不足，從而進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解本事、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累等仍不夠豐富，所以之后我們教師更應(yīng)結(jié)合孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn)，在教學(xué)技巧上加強(qiáng)研習(xí)。
經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)當(dāng)面溝通、家訪、打電話、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)。每月向家長(zhǎng)推薦新書(shū)、家教資料、優(yōu)秀文章，定期召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì)，交流信息、開(kāi)闊視野。
本學(xué)期，幼兒由于即將升入小學(xué)，所以我們根據(jù)這一特點(diǎn)，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在生活、游戲中愉快理解新知識(shí)，從不一樣角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
學(xué)習(xí)上，大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面不斷開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前、講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性。
生活上，本學(xué)期開(kāi)始嘗試按照小學(xué)的作息制度來(lái)執(zhí)行：上課時(shí)不入廁、不去喝水；午睡逐漸縮短時(shí)間，晚上少看電視，準(zhǔn)時(shí)上床休息，每一天整理好自我的書(shū)包，并練習(xí)保管好自我的文具盒、手工作品等物品，午時(shí)回去自我整理書(shū)包，以便養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理本事。
應(yīng)對(duì)即將降臨的環(huán)境改變，孩子的身心會(huì)發(fā)生許多變化，會(huì)有許多不適應(yīng)，所以家園的積極配合教育尤為重要。相對(duì)應(yīng)的，我們對(duì)家長(zhǎng)也進(jìn)行了幼小銜接方面的知識(shí)拓展。在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，充分培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)力。讓孩子能夠在教師和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下，愉快地迎接新的生活，成為一名合格的小學(xué)生。
家教工作總結(jié)幼兒園篇五
本學(xué)期工作結(jié)束了，我園認(rèn)真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨；以“幼兒發(fā)展為本”為辦園理念；以尊重教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念。在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及教師的共同努力下，堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)新綱精神，以素質(zhì)教育為目標(biāo)。幼兒教育工作取得一些成績(jī)。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
教師的思想積極要求進(jìn)步，加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新觀念，在提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的師德形象，增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感。
教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間，工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度投身于幼教工作中，對(duì)待幼兒就像親生孩子一樣，給孩子扒褲子，系鞋帶，擦鼻涕等，不怕臟不怕累，家長(zhǎng)滿意、放心。
1、為了提高教師素質(zhì)，本學(xué)期我們到旭陽(yáng)幼兒園參觀學(xué)習(xí)聽(tīng)課兩次，教師們學(xué)到了新教法，新技能。這樣，教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的教法和技能。采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動(dòng)，使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，達(dá)到寓教寓樂(lè)的目的。
2、在課堂教學(xué)上，教師自己動(dòng)手制作教具、圖片，能以直觀教學(xué)為主。教學(xué)過(guò)程以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì)，少批評(píng)，保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕?，有了自信才能自?qiáng)。
3、充分利用墻飾對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、安全教育、禮儀教育。這樣我園得幼兒都非常有禮貌，見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)候，打招呼。幼兒都知道過(guò)馬路怎么走，過(guò)人行橫道怎么走。都能夠做到不和陌生人打招呼，不吃陌生人給的食品等等。
1、對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任，對(duì)桌椅破損及時(shí)修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。投資4000多元把所有教室、辦公室、宿舍安裝了窗簾，添置了電視、evd，購(gòu)買了生用水杯和洗臉盆、毛巾，水桶等。
2、幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑。我們制作了和家長(zhǎng)溝通的專版，積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通，動(dòng)態(tài)了解孩子的成長(zhǎng)，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導(dǎo)，切實(shí)做好因材施教的教育工作。
家教工作總結(jié)幼兒園篇六
一、根據(jù)本月主題《夏天》開(kāi)展了幼兒夏季飲食健康教育。
夏天盛產(chǎn)的水果品種繁多，孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)期很容易就吃壞了肚子。因此，開(kāi)發(fā)區(qū)小隱幼兒園中班級(jí)的陳比莉老師就選擇了——《哪些水果不能多吃》的活動(dòng)內(nèi)容作為7月份的級(jí)組健康教育的內(nèi)容。
大一班幼兒在老師的引導(dǎo)下先了解了一些常見(jiàn)水果的特征，并通過(guò)圖片、實(shí)物觀察、回憶已有生活經(jīng)驗(yàn)等方式初步了解了哪些水果多吃有益，哪些多吃對(duì)身體有壞處。
這次健康教育活動(dòng)的氣氛活躍，既讓孩子再一次認(rèn)識(shí)了各種水果，又讓幼兒懂得了怎么保護(hù)好自己的腸胃。
二、今年6月5日，是第39個(gè)世界環(huán)境日。環(huán)境保護(hù)部確定今年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“減少污染——行動(dòng)起來(lái)”，旨在引導(dǎo)公眾關(guān)注污染防治，積極參與到節(jié)能減排工作中來(lái)。為呼應(yīng)這一主題，琿春市第一幼兒園大一班組織幼兒開(kāi)展了廢舊材料制作扇子的活動(dòng)。
他們將自己設(shè)計(jì)的環(huán)保小扇子分發(fā)給爸爸，媽媽，讓他們一起創(chuàng)造綠色的生活。
活動(dòng)給幼兒提供親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒參與到環(huán)保活動(dòng)中，做力所能及的事。在潛移默化中培養(yǎng)了其積極保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和環(huán)保生活態(tài)度。
三、制作辣白菜。朝鮮族辣白菜是朝鮮族世代相傳的一種佐餐食品，在吉林省朝鮮族的家庭之中，不論粗茶淡飯，還是美酒佳肴，都離不開(kāi)辣白菜佐餐，沒(méi)有這道味道鮮美的小菜，總會(huì)覺(jué)得有些缺憾。
生活在延邊朝鮮族自治州的幼兒不論什么民族幾乎都知道辣白菜，但并不知道它是如何作成的。針對(duì)這一情況我們大一班組織幼兒進(jìn)行了制作辣白菜的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解到辣白菜的制作過(guò)程，也更深刻的了解到辣白菜對(duì)于我們民族的意義。
四、計(jì)劃下個(gè)星期開(kāi)展開(kāi)放日活動(dòng)。
7月份工作計(jì)劃。
1.郵信實(shí)踐活動(dòng)。(7月6日)。
2.環(huán)?；顒?dòng)——愛(ài)護(hù)花草。(7月9日)。
3.民族傳統(tǒng)教育——制作傳統(tǒng)服裝。(7月13日)。
4.安全教育——認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。(7月16日)。
5.德育教育——關(guān)心弟弟，妹妹。(7月20日)。
6.開(kāi)放日活動(dòng).(7月22日)。
家教工作總結(jié)幼兒園篇七
小班這一年馬上就要結(jié)束了，在這一年當(dāng)中，我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，我們遵循幼兒園"讓入園孩子快樂(lè)、健康、發(fā)展"的宗旨開(kāi)展各項(xiàng)工作。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天。同時(shí)本著為孩子營(yíng)造一個(gè)安全、開(kāi)放、溫馨、主動(dòng)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的愿望，在園工作精神的指引下、園各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《綱要》精神，探索了以幼兒為本的組織教育策略，創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作，努力促進(jìn)幼兒的健康、全面發(fā)展，使孩子在園能得到身心的和諧發(fā)展?；仡欉@一學(xué)期，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
1、生活常規(guī)：在各項(xiàng)生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒能夠自覺(jué)的遵守常規(guī)紀(jì)律，該做什么，不該做什么，比較清楚地理解。上課紀(jì)律較好，在教師的提醒下能夠?qū)W會(huì)提高專注力，不在課堂打鬧。
2、個(gè)人秀的鍛煉讓很多幼兒自覺(jué)的在飯后大膽的進(jìn)行著自己的"節(jié)目"，以念兒謠、唱兒歌或者將自己熟悉的故事片段為主。播報(bào)活動(dòng)在離園前的組織環(huán)節(jié)已經(jīng)讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)。
3、養(yǎng)成良好的小書(shū)閱讀行為習(xí)慣，懂得認(rèn)真的翻閱，保護(hù)圖書(shū)。
4、懂得獨(dú)立穿脫衣服、沖洗口杯、穿脫襪子，自我服務(wù)能力增強(qiáng)。
5、以下通過(guò)下幾個(gè)方面逐一分析并規(guī)劃本學(xué)期的工作計(jì)劃。
1、嚴(yán)格把握好工作的策略與制度，協(xié)調(diào)并合理安排好工作分配，及時(shí)回收各項(xiàng)數(shù)據(jù)報(bào)告并及時(shí)上繳材料。
2、協(xié)調(diào)配合班級(jí)，積極組織教師的核心凝聚力，互相監(jiān)督，互相探討，互相商量各項(xiàng)事宜，以創(chuàng)設(shè)班級(jí)榮譽(yù)為目標(biāo)，以增強(qiáng)集體凝聚力為基準(zhǔn)。
1、幼兒的社會(huì)交往能力有了很大的進(jìn)步，班級(jí)的集體感意識(shí)大膽的增強(qiáng)，幼兒之間學(xué)會(huì)關(guān)心保護(hù)同伴，并懂得對(duì)同伴、對(duì)弟弟妹妹、對(duì)哥哥姐姐、對(duì)家長(zhǎng)謙讓。
2、更多的幼兒愿意參加體能活動(dòng)，尤其是晨間活動(dòng)參與的人數(shù)不斷的增加，幼兒的體能鍛煉在本學(xué)期也得到了一個(gè)很大的提高。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒的參與作品較多，創(chuàng)設(shè)層次豐富，環(huán)境創(chuàng)設(shè)給幼兒的所需，著重從"幼兒需要什么""怎樣讓環(huán)境給幼兒所需要的""幼兒通過(guò)環(huán)境會(huì)得到什么發(fā)展"入手，為幼兒的需要和幼兒的發(fā)展而一步步循序的跟進(jìn)，創(chuàng)設(shè)出為幼兒學(xué)習(xí)而用的真正有效的環(huán)境，真正的為由幼兒服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)做有效的教學(xué)六、家長(zhǎng)工作老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，了解幼兒在家和幼兒園的情況，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
1、在平常的日常工作中，我們保持著熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通，根據(jù)班級(jí)情況及時(shí)利用"家長(zhǎng)會(huì)"向家長(zhǎng)進(jìn)行階段性的小結(jié)，明確指出不足之處，商討解決，并充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)的作用以點(diǎn)帶面，做好家園合作關(guān)系。
2、教師關(guān)注到每一位幼兒的發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的.基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。
3、堅(jiān)持認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，家長(zhǎng)通過(guò)這欄目及時(shí)了解班上的情況，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。
4、認(rèn)真填寫交接班本，把家長(zhǎng)反饋的孩子一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，以此保證特殊狀況的特殊解決，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。
1、科學(xué)領(lǐng)域：幼兒5以內(nèi)的按數(shù)取物、點(diǎn)數(shù)以及顏色歸類得到了很多的提高，平均80%的孩子能夠完成教學(xué)目標(biāo)。能夠?qū)W習(xí)按物體的某一特征給5個(gè)以內(nèi)物體排序；用"一一對(duì)應(yīng)"的方法比較兩組物體的數(shù)量；感知多、少和一樣多；能夠在點(diǎn)數(shù)后完整的表達(dá)"一共有……"說(shuō)出總數(shù)；在日常生活和游戲中，能夠正確感知正方形、三角形、圓形；能夠運(yùn)用兩種顏色進(jìn)行abab的排序。在這點(diǎn)上，數(shù)學(xué)教具的充分操作起到了很大的作用。孩子們都愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，并能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域：幼兒的言語(yǔ)組織較為完整，兒歌朗誦與小書(shū)自主閱讀能力明顯改善，了解頁(yè)碼、簡(jiǎn)單說(shuō)出畫(huà)面信息，有個(gè)別幼兒能夠在自主閱讀后提出自己的疑問(wèn)，并能夠在閱讀中悄聲討論與交流養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)。尤其在兒歌朗誦中，孩子們能夠運(yùn)用"波浪線"的聲音有感情的朗讀，掌握并理解讀書(shū)時(shí)不大聲喊，用響亮的聲音有感情的朗讀兒歌。
家教工作總結(jié)幼兒園篇八
度工作總結(jié)01月02日星期日14：53進(jìn)公司三個(gè)月了，在行政經(jīng)理的指導(dǎo)和培養(yǎng)下，使我在工作方法上有了很大的改善，在對(duì)待和處理問(wèn)題上也逐漸趨向全面化，針對(duì)這三個(gè)月進(jìn)公司來(lái)，現(xiàn)將我本年度的思想工作總結(jié)如下：
在公司三個(gè)月的時(shí)間，讓我明白了，工作，是永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)的，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步?。?/p>
二，改正缺點(diǎn)，踏實(shí)工作。
在工作中，每天的工作細(xì)節(jié)很多，要做的事情很雜，稍不注意就會(huì)犯錯(cuò)，所以，必須摒除一切雜念，一心一意的去做一件事。
三，建立良好的人際關(guān)系，營(yíng)造和諧氛圍。
在分行的這些日子，深深感知一個(gè)分行猶如一個(gè)家，這個(gè)家是否溫暖，自己有很大的責(zé)任，在工作中，有很多的問(wèn)題需要經(jīng)理和業(yè)務(wù)員協(xié)助，所以，建立良好的關(guān)系，低自己的工作很重要，遇到些小問(wèn)題，經(jīng)理也會(huì)很樂(lè)意幫助你。在管理分行時(shí)，注意自己的表達(dá)方式和語(yǔ)氣，會(huì)有完全不一樣的效果。
四，樹(shù)立目標(biāo)，為之努力。
20即將過(guò)去，馬上將迎來(lái)新的一年，新的一年里，努力工作，力爭(zhēng)少犯錯(cuò)誤，重點(diǎn)在發(fā)送表格，注意檢查，分行人員的考核，改善方式是：在發(fā)送表格時(shí)，先自己檢查好，然后，有必要的話，可以先發(fā)給其他分行的姐妹，互相檢查，減少錯(cuò)誤率！分行人員的考核，該做的就是：隨時(shí)關(guān)注業(yè)務(wù)員的`考核狀況，提醒自己每天看下分行考核明細(xì)，做到心中有數(shù)，提前做好人事表格，防止臨時(shí)填寫表格出現(xiàn)錯(cuò)誤！
五，每天列好該做事項(xiàng)，堅(jiān)持寫工作日記。
2010年，自己沒(méi)有每天檢查寫工作日記，每天就是按照流程做，往往會(huì)因?yàn)樾┬∈韬?，犯些低?jí)錯(cuò)誤。相信，在以后的工作，每天下班前，寫下當(dāng)天所做事項(xiàng)，詳細(xì)列明第二天所需做的事，按最笨的方法，第二天完成一項(xiàng)就消除一項(xiàng)，一步一步做，相信不會(huì)有很大的失誤！
六，選擇成宏相信成宏。
預(yù)定，給自己一年的時(shí)間，在成宏，努力拼搏，認(rèn)認(rèn)真真的去對(duì)待這份工作，做好文職的工作，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，現(xiàn)在公司改革，各方面的福利越來(lái)越好，相信自己的選擇，付出終究會(huì)有回報(bào)，從基本做起！
總結(jié)這三個(gè)月，有壓力，有喜悅，有很多以前都沒(méi)有的收獲，帶給我完全不一樣的感觸。新的一年，新的起點(diǎn)，新的規(guī)劃，只要付出行動(dòng)，我會(huì)在2011做的更好！(成宏地產(chǎn)封錦秀)。
家教工作總結(jié)幼兒園篇九
11月20日至21日xx教育在xx幼兒園如期舉行了xx教育園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力與教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)及素質(zhì)提升工作坊,參與人員有欣欣幼兒園、康樂(lè)幼兒園和xx幼兒園的園長(zhǎng)和教師組成。報(bào)名參加人數(shù)為35人，實(shí)到32人。由于欣欣和康樂(lè)到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間比較晚，導(dǎo)致第一天的課程開(kāi)始時(shí)間有所推遲。
概而總之，此次工作坊開(kāi)展的還算順利，前期的準(zhǔn)備工作也比較充分，但在課程進(jìn)行中還有一些不足之處有待提高。具體有以下幾點(diǎn)：
在這兩天的課程中，康樂(lè)幼兒園缺席次數(shù)較多，第一天下午的課程上半場(chǎng)剛結(jié)束康樂(lè)幼兒園就以要開(kāi)家委會(huì)為由提前退場(chǎng)，第二天康樂(lè)幼兒園只來(lái)了8名老師，下午就又走了，再加上x(chóng)x個(gè)別老師的缺席，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)的人數(shù)急減，使我們的課程氣氛也受到了一些影響。在調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性方面，李真老師和王少杰老師也都說(shuō)出了自己調(diào)整工作坊流程的方案，但因現(xiàn)有的課程流程適用于大多數(shù)園所，所以暫不作調(diào)整。教師參與的積極和教師自身的意愿有很大的關(guān)系，教師自身都不愿意成長(zhǎng)，他人再想給他機(jī)會(huì)也起不到效果。
在第一天的課程中，由于場(chǎng)地配備的功放設(shè)備無(wú)法正常連接麥克接收器，導(dǎo)致麥克無(wú)法正常使用，讓專家用嗓子喊了老半天，心里很過(guò)意不去。這與我前期準(zhǔn)備工作沒(méi)做好有很大的關(guān)系，如果我能在考察場(chǎng)地的當(dāng)天檢查其功放設(shè)備，又在工作坊開(kāi)展前一天去試用麥克設(shè)備的話，就不會(huì)出現(xiàn)這種狀況了，還讓xx幼兒園的徐園長(zhǎng)前前后后忙活了好久，也沒(méi)聽(tīng)成張老師的精彩課程。這在以后的工作中一定要避免。
課程開(kāi)展的第一天上午，在徐園長(zhǎng)和專業(yè)音響人員的努力下麥克終于正常使用了，可還沒(méi)正常使用一個(gè)小時(shí)，就突然停電了，一直到上午課程結(jié)束電也沒(méi)供應(yīng)上。這主要是因?yàn)辇埡行┑缆氛谑┕?，把電纜挖斷導(dǎo)致的斷電。這是非人力所改變，只能等電力部門人員的搶修了。
由于沈老師是臨時(shí)通知再一次當(dāng)助教的，所以有些新的培訓(xùn)內(nèi)容他還不是太清楚。比如說(shuō)在課程的一些分享環(huán)節(jié)，助教是不參與分享的，要把更多的機(jī)會(huì)讓給學(xué)員；課程期間助教不能隨意走動(dòng)，要定崗定位等。
家教工作總結(jié)幼兒園篇十
為貫徹落實(shí)全國(guó)節(jié)能減排文件精神，進(jìn)一步動(dòng)員全園師生參加“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”，下面將我們學(xué)校開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng)的情況做如下匯報(bào)：
節(jié)能減排是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措。向孩子宣傳開(kāi)展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的重要意義，搞好“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”，幫助孩子樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠(yuǎn)。
我園利用班會(huì)時(shí)間以班級(jí)為單位征集節(jié)能減排金點(diǎn)子，并開(kāi)展“小手拉大手，我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)”活動(dòng)，在家中進(jìn)行節(jié)能，空調(diào)調(diào)到26度，水循環(huán)使用，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子節(jié)約能源的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。開(kāi)展“節(jié)能小標(biāo)兵”和“節(jié)能標(biāo)兵班”的評(píng)比。
以新課改為契機(jī)，將環(huán)境教育融入到學(xué)校的日常教育教學(xué)中，成效顯著我園強(qiáng)調(diào)教授基礎(chǔ)型課程的教師在各班均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育，有滲透環(huán)境教育的計(jì)劃、教案及有關(guān)資料的積累；教授探究型課程的教師要開(kāi)設(shè)有關(guān)保護(hù)環(huán)境的主題研究項(xiàng)目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組；教授拓展型課程的教師要承擔(dān)有關(guān)環(huán)境教育的校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，組織學(xué)生開(kāi)展綜合性社會(huì)環(huán)境考察等實(shí)踐活動(dòng)。教師定期開(kāi)展有關(guān)環(huán)境教育的教研活動(dòng)。通過(guò)環(huán)境專題的研究，同學(xué)們懂得水資源、森林資源、大氣資源是可再生資源，但人類不注意保護(hù)環(huán)境，使可再生資源不能再生，而且還將給人類造成一系列的災(zāi)難。白色污染、水污染、大氣污染，噪音污染給人們帶來(lái)許多的疾病，影響人們的正常生活。了解到動(dòng)植物與人類生活的密切關(guān)系，垃圾分類的意義，水資源的珍貴，只要人們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，許多污染是可以避免的。通過(guò)專題學(xué)習(xí)、調(diào)查研究，孩子們耳聞目睹了生活中環(huán)境污染的嚴(yán)重性，環(huán)境保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)了，保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性也提高了。
1.開(kāi)展文明校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，讓綠色理念潛移默化的滲入學(xué)生心中
（1）開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣
我園注重對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求孩子從身邊的細(xì)微事做起，使孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電，人離關(guān)燈的習(xí)慣等。我園各班堅(jiān)持的“每天兩小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使孩子養(yǎng)成了愛(ài)衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；我園定期開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)、“彎腰行動(dòng)”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)境道德行為；文明班級(jí)、文明標(biāo)兵班和節(jié)能小標(biāo)兵、節(jié)能標(biāo)兵班的評(píng)比，激發(fā)了孩子自覺(jué)節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念、凈化了學(xué)生美好心靈。熱愛(ài)綠色、節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
（2）利用活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展環(huán)境教育
我校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國(guó)旗下的講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛(ài)我藍(lán)天，愛(ài)我清水”、“以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染”等內(nèi)容，使節(jié)能減排教育、環(huán)境保護(hù)教育滲透到愛(ài)國(guó)主義教育。
家教工作總結(jié)幼兒園篇十一
20xx年是明日之星新一輪規(guī)劃實(shí)施的關(guān)鍵年，我們以明日之星幼兒園發(fā)展規(guī)劃為實(shí)施背景，為幼兒創(chuàng)設(shè)富有美術(shù)與閱讀整合的教育環(huán)境，以提高教工日常規(guī)范有序操作質(zhì)量為抓手，在引導(dǎo)教師認(rèn)真工作的基礎(chǔ)上，關(guān)注教師自主、能動(dòng)的發(fā)展，確保幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。現(xiàn)從以下幾方面對(duì)本年度的工作做一回顧。
1、制度完善聽(tīng)取民意。依據(jù)上級(jí)精神要求和幼兒園實(shí)際，制定了并討論通過(guò)了《明日之星辦園章程》。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，做好招生、收費(fèi)及園內(nèi)各項(xiàng)工作。在操作過(guò)程中多方采集幼兒園內(nèi)部管理各類規(guī)章制度執(zhí)行信息，關(guān)注對(duì)幼兒園資產(chǎn)、安全及財(cái)務(wù)管理的過(guò)程檢查;在注重教師日常規(guī)范有序運(yùn)作的前提下，根據(jù)教師實(shí)際工作情況，定期調(diào)整“月考核”條例;不斷地完善幼兒園管理網(wǎng)絡(luò)和管理制度，逐漸幫助教師由規(guī)范向自律轉(zhuǎn)變。
2、民主管理人人參與。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算和政府采購(gòu)制度，合理規(guī)劃和添置幼兒園各類財(cái)產(chǎn)。在日常管理中經(jīng)常傾聽(tīng)教職工建議，如園內(nèi)制度的修訂、幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、幼兒園大修方案的制定等。發(fā)揮黨、政、工團(tuán)的組織功能，定期與教職工開(kāi)展正式、非正式交流與溝通，使每位教職工體驗(yàn)到主人翁的幸福感。
3、信息技術(shù)支持服務(wù)。挖掘幼兒園信息管理能力，基本把握“及時(shí)、準(zhǔn)確、全面”三點(diǎn)。初步體現(xiàn)設(shè)備維護(hù)、教師培訓(xùn)、資源共享的管理框架。為家長(zhǎng)、社區(qū)人員及時(shí)提供學(xué)前教育教改信息，優(yōu)化教育大環(huán)境。
1、班子建設(shè)嚴(yán)字當(dāng)先。發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，保證每月一次班子會(huì)議，小結(jié)每月工作問(wèn)題與成績(jī)，討論解決對(duì)策;實(shí)現(xiàn)條線工作分管其他人員協(xié)助，發(fā)現(xiàn)及調(diào)整管理策略，真正做到分工不分家。定期開(kāi)展團(tuán)隊(duì)自檢和“管理案例”的撰寫和分享，提高團(tuán)隊(duì)整體的管理能力。
2、教師發(fā)展關(guān)注動(dòng)態(tài)。調(diào)整和改進(jìn)了教師發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制。根據(jù)園內(nèi)教職工實(shí)際工作情況，適時(shí)調(diào)整“師德表現(xiàn)”、“教育環(huán)境”、“計(jì)劃與記錄”、“教學(xué)工作”、“教育行為”、“游戲”等環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)比重，做到教師月考與三大員月考內(nèi)容與崗位操作規(guī)范相匹配。確保了教師評(píng)價(jià)能夠跟著教師工作的發(fā)展而作動(dòng)態(tài)的調(diào)整，使評(píng)價(jià)與教師的發(fā)展、與學(xué)校工作的發(fā)展呈正比上升趨勢(shì)。同時(shí)，關(guān)注評(píng)價(jià)的全過(guò)程，逐漸幫助教師樹(shù)立“自我學(xué)習(xí)、自我改進(jìn)和自我管理”的發(fā)展理念。
3、主題培訓(xùn)切合實(shí)際。幼兒園為不同層次的教師提供各類外出學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì)，以滿足教師發(fā)展的需要。同時(shí)采取不同的措施激發(fā)教師內(nèi)在的發(fā)展激情，把提高專業(yè)能力化為自覺(jué)的行動(dòng)。如：骨干教師以任務(wù)驅(qū)動(dòng)和壓擔(dān)子為主，搭設(shè)各類平臺(tái)(環(huán)境創(chuàng)意、信息技術(shù)、小社團(tuán)、青年教師帶教和大活動(dòng)組織等)和承擔(dān)外園帶教任務(wù)，在各類活動(dòng)中全面提高課程實(shí)施和組織能力。選拔在教育教學(xué)中有特長(zhǎng)的教師有針對(duì)性地參加各類培訓(xùn)(早期閱讀、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)等)承擔(dān)民三帶教任務(wù);借助浦南管理中心搭設(shè)的“教研聯(lián)合體”的實(shí)踐平臺(tái)，每月參與“網(wǎng)絡(luò)”課程的拍攝工作，切實(shí)提高不同層面教師教學(xué)設(shè)計(jì)與演繹能力。
4、規(guī)范操作重在實(shí)踐。結(jié)合后勤管理崗位、保育員崗位及營(yíng)養(yǎng)員、衛(wèi)生保健員、門衛(wèi)保安等崗位操作規(guī)范學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在對(duì)照實(shí)施中自我查找問(wèn)題，實(shí)地教研，現(xiàn)場(chǎng)解決。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)編外人員的人文素養(yǎng)提高及精神歸屬感的培育工作。結(jié)合勞動(dòng)法有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行、不斷規(guī)范編外用工獎(jiǎng)懲條例。
1、計(jì)劃先行過(guò)程調(diào)整。為保證計(jì)劃的有效性和可實(shí)施性，開(kāi)學(xué)初行政即對(duì)各類計(jì)劃進(jìn)行檢驗(yàn)和修改，加持做到計(jì)劃先行。重視對(duì)幼兒園教研計(jì)劃與教師各類教育計(jì)劃制訂的培訓(xùn)，體現(xiàn)計(jì)劃內(nèi)容的系統(tǒng)性、規(guī)范性、循序性，確保有目的、有計(jì)劃、有效地開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)。建立每月一次課程反饋制度，獲得真實(shí)信息。結(jié)合幼兒園課程方案的動(dòng)態(tài)管理，關(guān)注教師課程實(shí)施情況，對(duì)課程方案內(nèi)容不斷地予以調(diào)整和完善。
2、課題研究逐步深入。結(jié)合區(qū)級(jí)課題“基于繪本提升幼兒美術(shù)欣賞與表現(xiàn)能力的實(shí)踐研究”為核心開(kāi)展課題研究，結(jié)合項(xiàng)目組的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐和教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，全面落實(shí)，選擇和梳理適宜不同年齡段幼兒閱讀、并在開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中幫助幼兒結(jié)累對(duì)美的事物欣賞和表現(xiàn)能力的繪本，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)踐，在過(guò)程中習(xí)得較為專業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。注重小步遞進(jìn)式的調(diào)整和完善，通過(guò)撰寫專題文章、教育隨筆及教學(xué)實(shí)踐等途徑，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展。
根據(jù)市級(jí)課題《家庭親子圖畫(huà)書(shū)閱讀的實(shí)踐》的研究進(jìn)程，在加強(qiáng)宣傳的同時(shí)，我們以“家庭親子圖畫(huà)書(shū)閱讀的實(shí)踐”為主線，為家長(zhǎng)搭建交流和溝通的平臺(tái)，用“親子閱讀”經(jīng)驗(yàn)介紹、“精美繪本”推薦、“圖書(shū)漂流”、“親子制作”、“明幼通迅”等形式，充分挖掘家長(zhǎng)中優(yōu)質(zhì)資源和成功經(jīng)驗(yàn)，家園同步，積極開(kāi)展家庭親子圖畫(huà)書(shū)閱讀的實(shí)踐。寬松活潑的形式、豐富多樣的內(nèi)容，使得家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性不斷高漲，在不同程度上激發(fā)了家長(zhǎng)走近幼兒園、參與課程建設(shè)的主動(dòng)性。
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)勤于實(shí)踐。幼兒園組織教師在自學(xué)和集體研讀《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》前提下，結(jié)合專家授課、同伴實(shí)踐、互動(dòng)研討等形式幫助教師們努力理解及內(nèi)化各領(lǐng)域目標(biāo)并要求在教學(xué)實(shí)踐中。結(jié)合各年齡段對(duì)“個(gè)別化學(xué)習(xí)材料的提供”、“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”及“幼小銜接”等主線開(kāi)展的相關(guān)專題研究，補(bǔ)充和調(diào)整了“室內(nèi)運(yùn)動(dòng)”領(lǐng)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及相應(yīng)材料提供的要點(diǎn)，提升了幼兒園的保教質(zhì)量。
2、規(guī)范實(shí)施不斷反思。結(jié)合課程指南要求，全方位加強(qiáng)對(duì)“一日活動(dòng)”各個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行管理，基本完善了各類保教計(jì)劃的格式和要求、完善了一日活動(dòng)幼兒作息時(shí)間表安排內(nèi)容和專用活動(dòng)室的管理機(jī)制，在課程內(nèi)容安排和組織實(shí)施上保證了一周活動(dòng)安排的均衡性、一日活動(dòng)的均衡。
3、小幼銜接保障順利。全面貫徹落實(shí)《上海市幼兒園幼小銜接活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。加強(qiáng)幼小銜接工作，營(yíng)造合適的班級(jí)小環(huán)境，局部調(diào)整課程實(shí)施，如注意課程內(nèi)容的適切、時(shí)間配比的正確、家長(zhǎng)互動(dòng)的增強(qiáng)等，努力提高大班幼兒的生活技能、學(xué)習(xí)能力等，為入小學(xué)做好了全面的準(zhǔn)備。
4、衛(wèi)生保健規(guī)范有序。我們立足保健常規(guī)操作的規(guī)范和有序，在完善衛(wèi)生保健管理的各項(xiàng)管理制度、加強(qiáng)和調(diào)整幼兒園膳食制度的管理基礎(chǔ)上，新建了“教師、保育員定期交流制度”，開(kāi)展每月一次規(guī)范操作檢查評(píng)比活動(dòng)，加大了對(duì)保育員日常檢查力度，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)。做好每一位入園幼兒的日常健康檢查，及時(shí)做好日常體格檢查與分析、反饋、調(diào)整;針對(duì)園內(nèi)特殊兒童的情況，進(jìn)行有針對(duì)性的分批矯治與個(gè)別養(yǎng)育。在傳染病消毒隔離方面，做到專人專管，定時(shí)定量，定地定標(biāo)識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行日常消毒與發(fā)生傳染病后的消毒要求。在傳染病高發(fā)季節(jié)，杜絕了手足口病在園內(nèi)的傳播和擴(kuò)散。
1、多種活動(dòng)促教師全方位成長(zhǎng)。黨、政、工、團(tuán)協(xié)力，以立足本職為主，開(kāi)展各類師德教育和評(píng)優(yōu)活動(dòng);開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)和“我和孩子共成長(zhǎng)”師德交流活動(dòng)、共創(chuàng)“開(kāi)放、務(wù)實(shí)、規(guī)范、進(jìn)取”的明幼師德風(fēng)范。結(jié)合《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》全員培訓(xùn)活動(dòng)，托管園的帶教和民三帶教活動(dòng)、“多元互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)課程”的研發(fā)和拍攝活動(dòng)等，為各層次的教師提供了不同的發(fā)展和展示平臺(tái)，促進(jìn)了教師教育教學(xué)能力全方位的提高。本年度張錚、俞春燕二位教師被評(píng)為“浦東新區(qū)骨干教師”。目前園內(nèi)已經(jīng)形成較為合理的以新區(qū)骨干教師和骨干后備、教育署骨干和幼兒園骨干為主的教師梯隊(duì)。
2、文化建設(shè)注重滲透和實(shí)效。以嚴(yán)格落實(shí)和貫徹上級(jí)各類文件為依據(jù)，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，支部、行政和工會(huì)聯(lián)手，以轉(zhuǎn)變觀念和行為為抓手，通過(guò)各類文化活動(dòng)以及全覆蓋的家訪和訪談，傾聽(tīng)教師的心聲，了解教師的困惑，黨、團(tuán)合力開(kāi)展“黨員文明崗”、“黨、團(tuán)志愿者”、“黨員崗位承渃”等活動(dòng)，倡導(dǎo)“敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的精神，引導(dǎo)廣大教師在擁有美好教育理想的前提下主動(dòng)改善自身的教學(xué)行為，杜絕違規(guī)違法行為的發(fā)生，提升了教師的文化價(jià)值觀，真正有效促進(jìn)校園文化建設(shè)、凝聚力工程建設(shè)，為創(chuàng)建新一輪文明單位奠定了基礎(chǔ)。
3、拓展資源兼顧輻射。幼兒園在堅(jiān)持向社區(qū)開(kāi)放“早教”服務(wù)的基礎(chǔ)上，能根據(jù)社區(qū)需要安排教師為社區(qū)居民提供教育服務(wù)和咨詢，使家長(zhǎng)學(xué)校有計(jì)劃有步驟的開(kāi)展。在原有永久社區(qū)活動(dòng)基地的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步拓寬家園共育渠道;主動(dòng)密切與家長(zhǎng)、社區(qū)的'聯(lián)動(dòng)，用多元的活動(dòng)形式和豐富的活動(dòng)內(nèi)容，吸引更多的家長(zhǎng)和社區(qū)居民參與到幼兒教育的大環(huán)境中。新增了“三村居委”等社區(qū)活動(dòng)基地。雙方定期開(kāi)展互動(dòng)和互訪活動(dòng)，充分發(fā)揮社區(qū)參與幼兒園管理、監(jiān)督與評(píng)價(jià)的作用。幼兒園在承擔(dān)了“尚東之星幼兒園”、“金色搖籃幼兒園”的帶教工作的同時(shí)，幼兒園積極響應(yīng)浦東新區(qū)精神文明辦公室的倡議，堅(jiān)持開(kāi)展各項(xiàng)公益活動(dòng)。今年的“美術(shù)節(jié)”活動(dòng)中的——愛(ài)心義賣一環(huán)節(jié)，全體教師以及幼兒家長(zhǎng)，盡心盡力捐款獻(xiàn)愛(ài)心，共計(jì)集得善款6千多。在家委會(huì)的倡議下，為結(jié)對(duì)園——民辦金色搖籃幼兒園購(gòu)買了眾多的繪本、玩具以及教學(xué)課桌玩具柜等，給“民三”的孩子送去了濃濃的姐妹情。我們還盡力幫助高橋駐地的部隊(duì)子女解決其子女的入園困難。20xx年度，幼兒園分別榮獲上海市第六屆“好靈童”杯兒童故事表演和第二屆“好靈童”杯童心童夢(mèng)繪畫(huà)大賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;上海市“飛翔中國(guó)”全國(guó)青少年兒童書(shū)畫(huà)攝影展示交流活動(dòng)中，榮獲藝術(shù)教育集體優(yōu)秀獎(jiǎng);榮獲浦東新區(qū)見(jiàn)習(xí)教師聘用學(xué)校考核優(yōu)秀的稱號(hào);榮獲浦東新區(qū)幼兒跳繩、拍球比賽二等獎(jiǎng);教育署幼兒跳繩、拍球比賽一等獎(jiǎng);張錚榮獲“浦東新區(qū)園丁獎(jiǎng)”;楊穎瓊在20xx年新區(qū)幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評(píng)選中榮獲《優(yōu)秀作品獎(jiǎng)》;鄔申斌老師作為市“男教師沙龍”組成員之一也獲得由新區(qū)學(xué)前教育協(xié)會(huì)頒發(fā)的多項(xiàng)技能獎(jiǎng)項(xiàng);吳錦芳等10位教師榮獲“高橋鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào);《上海托幼》以及《青年報(bào)》等多家刊物也介紹了明日之星幼兒園在辦園中的亮點(diǎn)等。
思考二：根據(jù)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，更好地發(fā)揮各級(jí)骨干教師和成熟教師的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)青年教師在教育教學(xué)整體提高方面需要進(jìn)一步的思考。
思考三：幫助教師將特色課程建設(shè)中呈散點(diǎn)狀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和提升，進(jìn)而提高教師參與特色研究的熱情和能力以及家長(zhǎng)參與課程建設(shè)的能力。
家教工作總結(jié)幼兒園篇十二
2010,已成過(guò)去了的一年了,回想這一年,看似平淡卻又充滿了記憶,經(jīng)歷了同事朋友的離別,也經(jīng)歷了工作的挫折失敗,也經(jīng)歷內(nèi)心深處從激烈變?yōu)榈坏某砷L(zhǎng),感謝時(shí)間,讓我學(xué)習(xí)正確理解看待一個(gè)人所會(huì)面臨的挫折,一件事所會(huì)發(fā)展的曲折,感謝身邊的朋友同事領(lǐng)導(dǎo),一個(gè)人所能得到的成長(zhǎng)和成就,全是仰仗身邊的這些人和環(huán)境的支持.感謝所有的過(guò)往,讓我學(xué)習(xí)自信和他信,讓我試著擁有社會(huì)責(zé)任意識(shí)和慈善行動(dòng),試著清晰自身的人生價(jià)值理念和堅(jiān)守的信仰.
回顧過(guò)往的一年,主要想反思一下以往工作的不足,隨著時(shí)間的推移,需要急需進(jìn)步的地方,以便來(lái)年對(duì)自己有個(gè)更好愿望規(guī)劃,以及去追求一個(gè)更高的目標(biāo),也便隨著時(shí)間的流逝能夠共同成長(zhǎng),接下來(lái)就看下2010年銷售工作數(shù)據(jù)分析,一邊可以一目了然看清晰問(wèn)題的所在.
2010年銷售業(yè)績(jī)表。
2010年展廳銷售顧問(wèn)成交率。
從以上數(shù)據(jù)圖來(lái)分析,就很容易看到我2010年銷售工作的優(yōu)勢(shì)和不足,先講下優(yōu)勢(shì)吧,第一點(diǎn),截至2010年12月31號(hào),我真正的銷售業(yè)績(jī)量是116+9=125,時(shí)間是11個(gè)月,其中有一個(gè)降為助理,分配掉9個(gè)訂單,并且沒(méi)接任何客戶,所以如果單看2010年新增客戶成交率的話實(shí)際可達(dá)16.3%.第二點(diǎn),2010年我的裝潢量依舊是排名前列,66.3萬(wàn)銷售額,相當(dāng)于每月平均完成裝潢6萬(wàn),每臺(tái)車平均裝潢5800元,當(dāng)然我認(rèn)為這個(gè)數(shù)據(jù)2011年還有待于提高.第三點(diǎn),保險(xiǎn)量,2010年保險(xiǎn)不是完成的最好,只完成了近80%,但同樣我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,續(xù)保的客戶中我的.客戶來(lái)年續(xù)保的比例是最高的,這是我從平時(shí)的觀察以及從續(xù)保業(yè)務(wù)員口中的證實(shí)的得來(lái)的,當(dāng)然具體多少比例我還沒(méi)去統(tǒng)計(jì)過(guò).所以從以上三點(diǎn)看,作為一個(gè)銷售顧問(wèn)來(lái)說(shuō),工作的本質(zhì)是利潤(rùn)最大化,其中包括她的銷量,以及她的邊際業(yè)務(wù)裝潢,保險(xiǎn),按揭,二手車等等,甚至如果有足夠的意識(shí)的話,她的利潤(rùn)應(yīng)該在她的每位已成交的客戶身上得到延續(xù)和散發(fā),比如客戶介紹客戶,比如續(xù)保,必須舊車置換介紹等等.
再來(lái)看看我的不足,很明顯,我的工作量從數(shù)據(jù)上來(lái)看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他同事的,2010年電話接聽(tīng)數(shù)238個(gè),是高潔,康明加,唐耀芬的二分之一,展廳接待380個(gè),是高潔的一半,比高小芳,康明加,陶耀芬少了100余批次.所以總的新增客戶機(jī)會(huì)620個(gè),比她們少了200至600余批次不等,2010年電話跟蹤計(jì)劃2475個(gè),不足高潔5434個(gè),康明加5877個(gè),高小芳4777個(gè)的一半,所以很顯然,2011年我的工作量有待于進(jìn)一步加大,這樣可能會(huì)更好提高我的銷售業(yè)績(jī),所以我最大的問(wèn)題需要靠勤奮和自律來(lái)解決,這就是2011年我需要改進(jìn)和努力的最大任務(wù).
以上是我2010的年度總結(jié),2011年,新的愿望,新的目標(biāo),用心,感謝！
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
家教工作總結(jié)幼兒園篇十三
喬 愛(ài) 萍
20xx、1
本學(xué)期，我們的.工作在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及大力支持下，在全體家長(zhǎng)的理解下，在全體教師的共同努力下，我園的保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。我們不斷注重師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒園文化建設(shè)，不斷提高辦 園水平?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
我們堅(jiān)持開(kāi)展每月兩次政治學(xué)習(xí)，每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)。
鼓勵(lì)教師參加各種學(xué)習(xí)。如：7月12日-19日，李英杰到大連參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)；8月25日-28日，李英杰和孫萍到鐵嶺參加保育員培訓(xùn)學(xué)習(xí)；9月14日，李英杰和孫萍到鐵嶺參加保育員考試，并取得了保育員證書(shū)。 幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。通過(guò)這些活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教師對(duì)職業(yè)道德教育的認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)了優(yōu)秀教師的高尚師德風(fēng)范，激發(fā)了教師的工作熱情，增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感。
我們將教育科研工作作為重點(diǎn)來(lái)抓，鼓勵(lì)教師參加教科研活動(dòng)，認(rèn)真貫徹縣教育局的民間游戲的會(huì)議精神，嚴(yán)格執(zhí)行民間游戲的實(shí)驗(yàn)工作，使教師自覺(jué)養(yǎng)成科研的習(xí)慣。我們將《指南》精神積極滲透，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。如：9月18日，喬愛(ài)萍和郭建寧到縣中心園參加昌圖縣幼兒教研會(huì)；11月6日，開(kāi)展“戶外民間游戲活動(dòng)的組織與指導(dǎo)”活動(dòng)，邀請(qǐng)個(gè)體園長(zhǎng)及幼兒家長(zhǎng)參觀；12月29日到昌圖北山、鐵北幼兒園參加“遼北片《指南》實(shí)驗(yàn)區(qū)---昌圖站片教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”。
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，培養(yǎng)和提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。定期開(kāi)展安全演練活動(dòng)，使保教工作在原有水平上有所突破。9月19日，進(jìn)行防走失安全演練、幼兒戶外體育競(jìng)技賽。10月22日，幼兒防火安全演練。我園認(rèn)真做好晨、午、晚三檢工作，做好每個(gè)幼兒的全日健康觀察工作，并做好記錄。通過(guò)向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果。
學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用。
認(rèn)真做好安全工作。園長(zhǎng)經(jīng)常巡視，檢查設(shè)施的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。對(duì)水、電、門窗、大型活動(dòng)器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。不定期地進(jìn)行消防演練，最大限度地避免和減少人員傷亡、以及財(cái)產(chǎn)損失。我們還要求保安嚴(yán)格把守大門關(guān)，不讓外人或小孩隨便出入。強(qiáng)調(diào)“幼兒接送卡”制度，要求家長(zhǎng)將孩子送至班級(jí)門口。戶外活動(dòng)時(shí)要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。向幼兒、家長(zhǎng)、教師開(kāi)展安全健康知識(shí)的 宣傳和教育，增強(qiáng)防范意識(shí)，確保安全。 在全園教師的共同努力下，我們順利地完成了本學(xué)期的工作，在以后的工作中，我們會(huì)更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。
7月12日-19日 李英杰到大連參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)
8月25日-28日 李英杰和孫萍到鐵嶺參加保育員培訓(xùn)學(xué)習(xí)
9月14日李英杰和孫萍到鐵嶺參加保育員考試
9月16日縣督學(xué)到我鎮(zhèn)對(duì)個(gè)體幼兒園進(jìn)行檢查
9月17日召開(kāi)全園性幼兒家長(zhǎng)會(huì)
9月18日喬愛(ài)萍和郭建寧到縣中心園參加昌圖縣幼兒教研會(huì)
9月19日進(jìn)行防走失安全演練、幼兒戶外體育競(jìng)技賽。
10月27日迎接縣教育局期初工作檢查
11月6日開(kāi)展“戶外民間游戲活動(dòng)的組織與指導(dǎo)”活動(dòng)，邀請(qǐng)個(gè)體園 長(zhǎng)及幼兒家長(zhǎng)參觀
11月12日開(kāi)展“我愛(ài)幼兒園”演練
11月19日開(kāi)展“戶外競(jìng)技賽”活動(dòng)
11月26日對(duì)欣欣幼兒園下發(fā)停辦通知單
12月23日對(duì)全鎮(zhèn)民辦幼兒園進(jìn)行安全檢查（包括無(wú)證園）
12月24日到昌圖縣教師學(xué)校參加關(guān)于幼兒園收費(fèi)及換證的會(huì)議
12月29日到昌圖北山、鐵北幼兒園參加“遼北片《指南》實(shí)驗(yàn)區(qū)---昌圖站片教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”
12月30日舉行“20xx年幼兒園元旦聯(lián)歡活動(dòng)”，對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。幼兒放假。
12月31日全園教師拆洗被褥、床單、枕套；打掃衛(wèi)生；整理材料。
家教工作總結(jié)幼兒園篇十四
一年的時(shí)間，是很快在孩子們的歡聲笑語(yǔ)和哭哭鬧鬧中就是過(guò)去了，作為我們幼兒園的一名保育員，我要認(rèn)真的去總結(jié)這一年的'工作，提高自己在保育各方面的工作能力。
對(duì)于幼兒園的一個(gè)保育工作來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們是永遠(yuǎn)不會(huì)滿足現(xiàn)在的保育的，所以我們保育員更是要去跟上時(shí)代的腳步，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)新的保育知識(shí)，不斷的有新的東西學(xué)，才能讓自己的保育工作是做得更好，同時(shí)以往做的一些工作也是要去反思。才能讓我保育做的更好，在這一年里我也是虛心的向其他老師請(qǐng)教保育方面的經(jīng)驗(yàn)，積極的去做好本班級(jí)的保育工作，工作之余，也是會(huì)去去看一些關(guān)于保育的書(shū)籍。
衛(wèi)生是每天我都要認(rèn)真做好的，早上到了幼兒園，我就開(kāi)窗通風(fēng)，清潔好物品，擺放好孩子們要用的物品，對(duì)要消毒的也是盡快的消毒，在飯點(diǎn)的時(shí)候，給孩子們做好洗手，擦嘴的工作，一些孩子也會(huì)慢慢形成了習(xí)慣，會(huì)自己去洗手，飯后，我會(huì)把桌子，地面都進(jìn)行消毒，對(duì)于孩子們使用的用具也是等他們放學(xué)之后，及時(shí)的去做好清潔消毒的工作，讓孩子們第二天來(lái)到學(xué)校，又是干凈衛(wèi)生的一個(gè)環(huán)境。
每天照顧孩子的工作可以說(shuō)非常的辛苦，但是我還是感覺(jué)到是快樂(lè)的，能陪伴他們成長(zhǎng)，能讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，能看著他們漸漸的懂事，真的非常的高興，無(wú)論是提醒孩子們上廁所，在活動(dòng)的時(shí)候搽汗，更換衣服，提醒喝水，教育孩子們養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。一天一天的重復(fù)著，但這種重復(fù)卻是讓我也看到了孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，有些孩子是學(xué)得快，有些孩子的習(xí)慣養(yǎng)成要慢慢的來(lái)，這都讓我是感到驕傲的。
雖然我是做保育的工作，但是我每次做完衛(wèi)生，消毒的這些工作之后，我也是會(huì)協(xié)助老師們?nèi)プ鼋虒W(xué)的工作，幫助老師們一起管理好孩子們，要做好保育的工作，不能只是做完事情就行了的，還要讓孩子們也是對(duì)我們熟悉，愿意聽(tīng)我們的話去形成習(xí)慣。
同時(shí)在幼兒園的工作也是離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持，只有和家長(zhǎng)積極地去做好配合，一些孩子們的習(xí)慣才能更好的養(yǎng)成，同時(shí)我也積極的聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)，優(yōu)化我的保育工作，這一年來(lái)，我有些工作還做的不是那么細(xì)致，還需要去改進(jìn)，去完善，同時(shí)我還要學(xué)的保育知識(shí)還有很多，保育的工作不容易，但我看著孩子們可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得這一年的工作還是感到十分的開(kāi)心和快樂(lè)的。
家教工作總結(jié)幼兒園篇十五
陳劍蘭本學(xué)年我們依據(jù)學(xué)園德育工作的指導(dǎo)方向，結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過(guò)實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。回顧本學(xué)年我班德育工作開(kāi)展的情況作如下總結(jié)：一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.幼兒園中環(huán)境創(chuàng)設(shè)都注意做到童真、美觀、舒適。因此，為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，在教室內(nèi)張貼了有關(guān)的圖片內(nèi)容。如：“做個(gè)懂禮貌的孩子”、“我來(lái)幫助你”等，樹(shù)立榜樣教育;同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)，讓幼兒成為環(huán)境的小主人，主動(dòng)參與設(shè)計(jì)“奇妙的海底世界”，從中既了解多種海底生長(zhǎng)動(dòng)植物，也通過(guò)自制青蛙、螃蟹等動(dòng)物，增強(qiáng)了動(dòng)手能力。
其次，重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時(shí)，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽(tīng)你們講過(guò)本地話嘛?！边@時(shí)，我們馬上意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤，并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們，互相督促提醒。此外，我們還結(jié)合環(huán)保主題，張貼“環(huán)保小主人”圖片及“愛(ài)惜水寶寶”圖片，教育幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí);結(jié)合主題活動(dòng)“會(huì)說(shuō)話的符號(hào)”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的符號(hào)，從中懂得遵守交通規(guī)則和公共秩序;同時(shí)還注意隨機(jī)榜樣教育，及里對(duì)幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。
幼兒園德育年度工作總結(jié)|幼兒園德育年終工作總結(jié)|幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)。
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