如何更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)是我們需要思考的問題?？偨Y(jié)的過程應(yīng)當(dāng)全面客觀地反映自己在某段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)和收獲。總結(jié)是對(duì)過去的一種總結(jié)和概括，以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些寫作的靈感和啟示。
德育工作者先進(jìn)事跡材料篇一
經(jīng)常閱讀一些時(shí)政內(nèi)容，然后讓學(xué)生逐個(gè)發(fā)表自己的看法，既增加了的知識(shí)，又調(diào)動(dòng)了他們的積極性，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。經(jīng)常讀一些名人成材的例子，讓他們知道學(xué)習(xí)是一件苦差事，但收獲的心情是多么的愜意。既增加了學(xué)生的閱讀知識(shí)面，又讓他們從心底認(rèn)識(shí)到抓住時(shí)間學(xué)習(xí)，才可能成功，學(xué)習(xí)不可能憑任何的僥幸心理。只有腳踏實(shí)地，付出辛勤的汗水才可能有收獲。
德育工作者先進(jìn)事跡材料篇二
王文錦，今年11歲，是北師大附小四年級(jí)的學(xué)生，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，小區(qū)里的好少年，同時(shí)也是個(gè)德育小標(biāo)兵。很小的時(shí)候他就懂得了自己能做的事要自己做。剛剛升入二年級(jí)她就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)自己洗小件衣物了，并學(xué)習(xí)著自己整理房間。從小就知道使用禮貌用語，向長(zhǎng)輩問好，深受小區(qū)居民的喜愛。她的父母在外工作，經(jīng)常不在家，她就和爺爺奶奶生活在一起，成了一名“留守兒童”。
百善孝為先，自從學(xué)習(xí)弟子規(guī)以來，王文錦同學(xué)受益匪淺，使她充分認(rèn)識(shí)到了孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的一種美德。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)了她對(duì)長(zhǎng)輩那份真真切切的孝敬之心。平時(shí)，她虛心聽從爺爺、奶奶的教誨。有好吃的，她總是先讓爺爺、奶奶吃，然后再自己吃；每逢吃飯時(shí)，也總是等爺爺奶奶坐下了，自己才坐下動(dòng)筷子，吃飯從不挑食，也不掉一粒飯，總是把碗里的飯吃得干干凈凈才完事。飯前主動(dòng)擺放餐具和桌椅，飯后幫助奶奶收拾碗筷。能幫助奶奶做的事，總能主動(dòng)伸出手來去做。自己的事情就更不用奶奶插手了，如：穿衣、洗臉、收拾房間等等這些事情都能自己去做。有時(shí)，和爺爺奶奶一起回家，看到他們拎的東西太多，她總是主動(dòng)地幫助拿上一些；燒菜時(shí)少了油鹽醬醋什么的，她也總是欣然前往……他對(duì)爺爺，奶奶十分孝敬，從來不頂撞他們。有時(shí)爺爺奶奶身體不舒服，她總能問寒問暖，服侍在床前，給爺爺奶奶端水拿藥，能照顧好爺爺奶奶，所以她成了爺爺奶奶的精神支柱，是爺爺、奶奶的“貼心小棉襖”。
她是一個(gè)懂得感恩的學(xué)生。在學(xué)校，她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師得力的小助手。她忠于職守，積極幫助老師管理班級(jí)，關(guān)心集體榮譽(yù)。學(xué)習(xí)上認(rèn)真完成各科作業(yè)，并能提前預(yù)習(xí)各門功課，上課認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦思考，主動(dòng)舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)上不懂就問，成績(jī)優(yōu)異。是老師心目中的好學(xué)生。她品學(xué)兼優(yōu)，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人、人緣很好，和同學(xué)關(guān)系密切，同學(xué)們都愿意接近她，更因?yàn)樗龢酚谥恕Ｔ谕瑢W(xué)中很有威信，只要有人遇到困難，她都會(huì)伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。她尊敬師長(zhǎng)，說話溫和有禮貌。她時(shí)常面帶微笑，一臉生氣，一眼望去并沒什么特別，然而就是她這樣一位普通的學(xué)生，卻能助人為樂，工作負(fù)責(zé)，成績(jī)優(yōu)異，全面發(fā)展。她自上學(xué)以來，一直勤奮好學(xué)，因此獲得了驕人的成績(jī)和榮譽(yù)。
她不僅上進(jìn)心強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，還是為人正直，做事踏實(shí)，禮貌待人的孩子。見到小區(qū)里的爺爺奶奶總能主動(dòng)地打招呼，問：爺爺奶奶好！見到年輕人也能問叔叔阿姨好！在小區(qū)里經(jīng)常受到人們的夸贊。和鄰居家的孩子們做游戲，從不打鬧說臟話。無論大一點(diǎn)的、小一點(diǎn)的孩子都愿意和她玩。用自己良好的行為影響著她身邊的孩子們。
誠實(shí)、善良、認(rèn)真的她，無論是老師交給的工作，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認(rèn)真去做，用心去做。她性格剛強(qiáng)，從不在困難面前叫苦。能自己做的事從不麻煩別人。在校、在家都表現(xiàn)得非常突出。凡是認(rèn)識(shí)她的人，無不為她優(yōu)良的品行和勤奮好學(xué)的精神豎起大拇指。
德育工作者先進(jìn)事跡材料篇三
呂，男，漢族，中共黨員。生于19xx年11月，19xx年8月他中師畢業(yè)后投身到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中，他務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作能力很快得到認(rèn)可，在教師隊(duì)伍中脫穎而出，從普通教師班主任到擔(dān)任教務(wù)員、團(tuán)支部書記、教務(wù)主任、副校長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印不斷成長(zhǎng)，20xx年初擔(dān)任xx鎮(zhèn)xx小學(xué)校長(zhǎng)。
在他的帶領(lǐng)下，xx鎮(zhèn)明德小學(xué)這所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué)各項(xiàng)事業(yè)短短幾年里取得了翻天覆地的發(fā)展，近幾年先后被評(píng)選為xx市：義務(wù)教育示范校、藝術(shù)教育示范校、傳統(tǒng)文化教育示范校、文明單位標(biāo)兵。20xx年xx月，被內(nèi)蒙古自治區(qū)硬筆書法家協(xié)會(huì)授予“內(nèi)蒙古書法教育實(shí)驗(yàn)基地”;20xx年xx月，學(xué)校被教育部評(píng)選為“第一批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?！?20xx年6月被中國硬筆書法協(xié)會(huì)授予“中國硬筆書法名?！?。20xx年6月6日，被教育部語言文字應(yīng)用管理司授予“國家級(jí)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?！?20xx年7月，被教育部中國教師發(fā)展基金會(huì)授予“全國特色學(xué)?！?。學(xué)校連續(xù)6年在上級(jí)考核中被評(píng)為工作“實(shí)績(jī)突出”單位。今天的xx鎮(zhèn)明德小學(xué)已經(jīng)成為學(xué)生喜愛，家長(zhǎng)信賴，社會(huì)認(rèn)可的先進(jìn)學(xué)校，成為當(dāng)?shù)亟逃囊幻嫫鞄?。從?9年來，他從一位普通教師到一所小學(xué)校長(zhǎng)，他一直以教師的行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)在平凡的工作崗位上譜寫出了不平凡的樂章。
他出生于農(nóng)村、成長(zhǎng)于農(nóng)村、工作于農(nóng)村的人生經(jīng)歷，使他深刻地明白家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親對(duì)學(xué)校、教師的期望是何其殷勤，農(nóng)村孩子想通過讀書改變自己命運(yùn)和人生的渴望又是何其強(qiáng)烈。所以，從第一天踏上三尺講臺(tái)的那一剎那起，他的心里就暗自下定決心，為了孩子們的明天，吃多大的苦都無怨無悔。多年來他多次放棄離開農(nóng)村進(jìn)城工作或者離開學(xué)校到許多人羨慕的機(jī)關(guān)工作的機(jī)會(huì)，義無反顧的投身到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)之中。農(nóng)村學(xué)校貧困、留守、孤兒、單親、殘疾等特殊群體孩子特別多，他就像對(duì)自己的孩子一樣對(duì)他們，總是千方百計(jì)讓這些缺失愛的孩子更多的感受到溫暖，他還靠個(gè)人魅力影響帶動(dòng)了當(dāng)?shù)卦S多愛心人士參與到助學(xué)行動(dòng)之中，每年都為學(xué)生捐助善款和學(xué)習(xí)用品。正是這些不勝枚舉細(xì)如牛毛的小事，讓我們看到了他對(duì)全校孩子深深的愛?！盀槭裁次业难劾锍：鴾I水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?！比绻稳菟麑?duì)學(xué)生的熱愛程度，這句詩再貼切不過了。
面對(duì)農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件落后的困境，他認(rèn)為“造就一所出類拔萃的好學(xué)校，人是決定性因素，最重要的是要有一支德高、業(yè)精、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)的教師隊(duì)伍?！被谶@種理念，他非常重視教師隊(duì)伍建設(shè)。不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度，積極開展教研活動(dòng)，大力調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，努力營造教書育人的良好氛圍。建立了鼓勵(lì)機(jī)制，教師教育和教學(xué)工作成績(jī)優(yōu)異的教師進(jìn)行表彰。通過這些舉措，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，雖然是一所農(nóng)村學(xué)校但教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)趕超市區(qū)學(xué)校。甚至吸引了許多周邊地區(qū)的學(xué)生前來就讀。
他嚴(yán)格要求自己，總能率先垂范，哪怕是撿一片紙屑，哪怕是一個(gè)微笑，都能給人以鼓勵(lì)和信心;為了學(xué)校，他不辭辛勞為學(xué)校建設(shè)奔走;在生活上卻是十分簡(jiǎn)單樸素，全然沒有校長(zhǎng)的“派頭”。他知道心疼自己的老師：名利面前，總讓著老師;生活上，總關(guān)心著老師;前途上，總鼓勵(lì)著老師?！?yàn)樗啻伟褬I(yè)績(jī)和聘任的機(jī)會(huì)讓給了一線的教師，自己至今仍然是中級(jí)職稱，但他為學(xué)校贏得了發(fā)展，為自己贏得了老師的信任。
學(xué)校所在地xx鎮(zhèn)是文化部命名的“中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”，群眾文化藝術(shù)基礎(chǔ)較好，書畫剪紙民間文化藝人眾多，他充分利用這一個(gè)有利條件，為學(xué)校確立了“啟智育德，奠定人生基石;讀經(jīng)誦典，弘揚(yáng)中華文明;學(xué)書習(xí)畫，傳承民間藝術(shù);求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)建和諧校園”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，在辦學(xué)中不斷探索勇于實(shí)踐，努力傳承中華優(yōu)秀文化藝術(shù)，把書法剪紙等民間藝術(shù)引入課堂，把國學(xué)經(jīng)典融入學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中，讓學(xué)生在耳濡目染中感受中華文化的博大精深，在潛移默化中傳承中華文化瑰寶，這些活動(dòng)的開展使學(xué)校辦學(xué)特色日益突出。素質(zhì)教育成果日益顯現(xiàn)。每年都有幾百名師生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。他本人也成為中國硬筆書法協(xié)會(huì)會(huì)員。
春華秋實(shí)，有幾分耕耘就有幾分收獲，在他的努力下明德小學(xué)得到了快速健康發(fā)展，已經(jīng)成為區(qū)域內(nèi)有引領(lǐng)示范作用的學(xué)校。而他本人也于2019年被評(píng)為“xx市優(yōu)秀教師”，20xx年9月被評(píng)為“xx市優(yōu)秀德育工作者”。20xx年被評(píng)為“xx市首屆名校長(zhǎng)”;20xx年6月被評(píng)為xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。20xx年9月被評(píng)為“xx市優(yōu)秀校長(zhǎng)”。
他以自己的實(shí)際行動(dòng)，贏得了全校教師的敬佩和學(xué)生的愛戴，贏得了社會(huì)的尊重和家長(zhǎng)的贊譽(yù)，是一位在平凡的工作崗位上為國旗增輝、為黨旗添彩的優(yōu)秀教育工作者，明德小學(xué)在他的帶領(lǐng)下將以海納百川的胸懷與氣魄，迎難而上，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
德育工作者先進(jìn)事跡材料篇四
優(yōu)秀作文推薦！章梁斌同學(xué)既是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是一位優(yōu)秀的共青團(tuán)員。德智體全面發(fā)展，工作出色。思想上，能夠按照?qǐng)F(tuán)章嚴(yán)格要求自己。具有堅(jiān)定的政治信念，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心社會(huì)時(shí)事政治，不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，培養(yǎng)高尚的'道德品質(zhì)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。在學(xué)習(xí)上，章梁斌同學(xué)勤奮努力，刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識(shí)，本著“不讀死書，靈活學(xué)習(xí)”的原則，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。
每學(xué)期均被評(píng)為三好學(xué)生和學(xué)習(xí)標(biāo)兵。獲得學(xué)校第三屆“學(xué)業(yè)十佳”光榮稱號(hào)，于20xx年被評(píng)為汕頭市市級(jí)三好學(xué)生。在注重提高自身各學(xué)科成績(jī)水平的同時(shí)，他還注重塑造自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，積極參加各類學(xué)科競(jìng)賽，并取得一定成績(jī)，例如在高一時(shí)就獲得校級(jí)高中部語文知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，“創(chuàng)新杯”現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，高二時(shí)榮獲第一屆“英語周報(bào)”杯全國中學(xué)生英文話題作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。在要求自己進(jìn)步的同時(shí)，他還調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，共同營造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使班級(jí)具有了更強(qiáng)的凝聚力。在學(xué)習(xí)上遇到問題時(shí)經(jīng)常和同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教，以求大家共同進(jìn)步。
樂于向后進(jìn)同學(xué)提供幫助，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學(xué)習(xí)的信心和興趣。章梁斌同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上名列前茅，在文體活動(dòng)中更力爭(zhēng)上游。認(rèn)真上好體育課，課余時(shí)間?；钴S于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，更是與班里的同學(xué)積極配合，組織排演了異彩紛呈的節(jié)目，做好后勤工作，參演的節(jié)目獲得了很好的評(píng)價(jià)。身為班長(zhǎng)，能當(dāng)好班主任老師的得力助手，起模范帶頭作用。帶領(lǐng)班干部做好班級(jí)管理工作，使大家同心合力，分工明確，各盡其職。增強(qiáng)班集體的凝聚力，努力使班集體越來越優(yōu)秀。他所在的班級(jí)多次奪得學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比的流動(dòng)獎(jiǎng)牌，并連續(xù)三個(gè)學(xué)期被評(píng)為“文明班”。
他20xx年度被評(píng)為“廣東省優(yōu)秀共青團(tuán)員”，也被授予20xx-20xx學(xué)年度汕頭市“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)被評(píng)為20xx學(xué)年度學(xué)?！笆褜W(xué)生干部”。章梁斌同學(xué)在生活上節(jié)儉樸實(shí)，熱情助人，尊敬師長(zhǎng)，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。在各種榮譽(yù)面前，仍然能夠保持清醒的頭腦，保持謙虛謹(jǐn)慎，實(shí)事求是的優(yōu)良作風(fēng)，以一顆平常心對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中的每一件事。章梁斌同學(xué)積極參加團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。他是學(xué)校團(tuán)刊“創(chuàng)新報(bào)”的主編。
利用課余時(shí)間組織出版小組認(rèn)真地做好編輯、出版工作。通過這本刊物把團(tuán)的綱領(lǐng)、團(tuán)的思想、團(tuán)的發(fā)展向同學(xué)們宣傳，讓大家更好地認(rèn)識(shí)團(tuán)組織，接近團(tuán)組織。平時(shí)，經(jīng)常參加共青團(tuán)志愿者服務(wù)活動(dòng)。走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，讓紅色的團(tuán)旗飄揚(yáng)在各個(gè)社區(qū)。多次到敬老院幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，整理房間;和其他團(tuán)員一起走上街頭，為群眾服務(wù)。樂于助人，關(guān)心同學(xué)。先后兩次為學(xué)校兩位身患重病的團(tuán)員同學(xué)慷慨解囊，帶頭捐款，每次捐款款額均達(dá)100元。并在班級(jí)中帶動(dòng)倡導(dǎo)同學(xué)們踴躍捐款，為這兩位同學(xué)籌措部分醫(yī)藥費(fèi)。章梁斌同學(xué)多次作為正式代表出席學(xué)校的共青團(tuán)代表大會(huì)。在此基礎(chǔ)上，還被推選為共青團(tuán)南澳縣第十五次代表大會(huì)的正式代表，出席縣的團(tuán)代會(huì)，更高層次地投入到團(tuán)的建設(shè)中，為團(tuán)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
德育工作者先進(jìn)事跡材料篇五
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模?！蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览恚挥幸陨碜鲃t，為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。因此，在平時(shí)的教育中，我凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。凡是不讓學(xué)生做的事，我自己先帶頭遵守。在班級(jí)管理中，我把自己當(dāng)成是班級(jí)的一員，以實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生：在校園內(nèi)看見垃圾主動(dòng)彎腰撿拾；打掃教室，我拿起拖布，和同學(xué)們一起拖地；校園除雜，我身先士卒，揀贓物。我采用師生共同參與管理班級(jí)的辦法，如室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生由兩位學(xué)生管理，師生共同參與監(jiān)督，這便激發(fā)了學(xué)生管理班級(jí)的熱情，最大限度地培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識(shí)。我言而有信，從不說大話、空話、假話，向?qū)W生許諾的，就一定兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)。
德育工作者先進(jìn)事跡材料篇六
作為教育工作者，如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會(huì)被時(shí)代拋棄，孜孜以求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善，這是我的人生寫照。我積極參加教育局和學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和考試，努力更新自己的教學(xué)觀點(diǎn)，用先進(jìn)的思想來武裝自己的頭腦，讓自己迅速適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)環(huán)境。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在教育教學(xué)的路上，我將一如既往的努力，不斷探索，不斷充實(shí)自己，在德育上更上一層樓。
德育工作者先進(jìn)事跡材料篇七
我始終認(rèn)定一個(gè)信念：絕不放棄一個(gè)“兩有生”，即有困難、有問題的學(xué)生，絕不將一個(gè)“兩有生”推出校門。我動(dòng)員班級(jí)其他教師積極關(guān)注每一位“兩有生”的成長(zhǎng)，列出他們的名字，讓其他任課老師多找他們談話，多聊天，讓他們體會(huì)到老師對(duì)他們的關(guān)心，家長(zhǎng)對(duì)他們的期望；同時(shí)關(guān)注他們的心理健康，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的實(shí)際困難，讓他們實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)校的溫暖。
德育工作者先進(jìn)事跡材料篇八
我于20xx年參加工作以來，始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中，全心全意的作好教育教學(xué)工作，以育人為本，以做好學(xué)生的思想工作為基本手段，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo)，始終如一的不懈努力著，并在實(shí)際的工作中去不斷的充實(shí)和完善自我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，我為從事太陽底下最光輝的事業(yè)而感到自豪。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，逐漸的成長(zhǎng)和成熟。
回顧十幾年以來的工作，在上級(jí)各部門的領(lǐng)導(dǎo)組織下，在自我完善的過程中，曾取得過工作中的一些微不足道的成績(jī)，但存在更多的可能是不足，還有待我逐步的去完善和改進(jìn)，在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴，將自己全身心融入這奠定百年基業(yè)的時(shí)代強(qiáng)音中。我忠誠于教育工作，以良好的心態(tài)面對(duì)教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真的鉆研教材，認(rèn)真的總結(jié)教育教學(xué)上的成敗，樹立良好的師德風(fēng)尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學(xué)生愛祖國、愛人民、愛社會(huì)主義，組織多種形式的愛國主義隊(duì)會(huì)，使學(xué)生愛到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。立足本職、忠于職守、樂于奉獻(xiàn)，關(guān)心熱愛學(xué)生，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以整體構(gòu)建學(xué)校德育體系為核心，積極探索科學(xué)有效的德育管理模式取得了初步的成效。
從參加工作以來，我不斷地學(xué)習(xí)新的教育理論，完善自己的教育理論觀念，在提高教育教學(xué)藝術(shù)的同時(shí)，我始終沒忘記提高自己的思想覺悟，使自己的業(yè)務(wù)水來與思想覺悟同步提高，我深知"學(xué)高方能為師，身正方能為范"。
在工作中我勤奮學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生關(guān)愛倍至，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我每天都能堅(jiān)持早來晚走，不管天氣多么惡劣，我是風(fēng)雨不誤，從來未感到一絲疲憊，從未有過一句怨言，因?yàn)槲覉?jiān)信，經(jīng)過大風(fēng)大浪的鍛煉才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)，我對(duì)工作有了更高的追求，我積極參加校、縣教研工作，并取得了一定的效果，正因?yàn)槲覍?duì)工作的熱情與不懈地追求，贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，這也為我繼續(xù)努力工作注入了可貴的動(dòng)力。
20xx年被順平縣團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)
20xx年被順平縣團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)
20xx年榮獲順平縣“先進(jìn)德育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)
20xx年榮獲順平縣“先進(jìn)德育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)
20xx年榮獲德育創(chuàng)新案例二等獎(jiǎng)
抓好常規(guī)管理。成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了檢查細(xì)則，當(dāng)天檢查通報(bào)，周結(jié)，月評(píng)，充分運(yùn)用德育評(píng)價(jià)指揮棒，進(jìn)行宏觀調(diào)控，有效地促成了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
加大德育投入，奠定物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)建德育投入主線。把有限的資金用在德育工作的主要環(huán)節(jié)上，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)投入；充分調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性，為德育工作注入了新的活力。
以人文教育為先導(dǎo)，開文化教育之先河。以校園環(huán)境建設(shè)為突破口，努力提高校園文化品味，建成高檔次，高品味的校園文化，極大的促進(jìn)了學(xué)生自主、愉快、健康地發(fā)展。
全面推行學(xué)生自治，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理，自我教育。學(xué)生會(huì)健康運(yùn)作，成為我校德育管理的排頭兵。承擔(dān)了各種文體活動(dòng)的組織和常規(guī)的檢查、監(jiān)督與落實(shí)等活動(dòng)。學(xué)生自理有聲有色；通過廣泛開展學(xué)生自主管理，自我服務(wù)活動(dòng)，提高了自理能力和環(huán)境適應(yīng)能力。
健全德育評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)價(jià)學(xué)生。我想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會(huì)，大力開展各種標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，擴(kuò)大受表彰學(xué)生的范圍，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生全面發(fā)展的積極性，有力地促進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。
我經(jīng)過認(rèn)真反思，從學(xué)生的坐立行走、文明禮儀、衣著打扮，言行舉止等方面，進(jìn)行全面客觀地考查，使學(xué)生的日常行為日漸規(guī)范。以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生理想、道德、法制、專題教育。利用國旗下講話，重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。定期召開法制安全教育報(bào)告，強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育、感化、挽救工作，使校園秩序井然。
狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，大力開展班主任基本功比武，涌現(xiàn)了一批善鉆研，懂管理，業(yè)務(wù)硬，威信高的班主任。
安全工作常抓不懈。制定安全工作制度，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片，教師包標(biāo)，路隊(duì)督查制度，層層鑒定目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)密排查不安全隱患，有效地保證了師生的人身安全。沒有一起安全事件在我校發(fā)生。
不斷開創(chuàng)德育工作新途徑。為更好的把握德育工作的脈搏，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)管理方法和模式，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生的思想狀況和成長(zhǎng)特點(diǎn)，結(jié)合近期在學(xué)生的實(shí)際情況，我決心在今后的工作中，努力克服工作中的缺點(diǎn)，明確辦學(xué)方向，理清工作思路，團(tuán)結(jié)拼搏，真抓實(shí)干使我校的德育工作再上新臺(tái)階。
德育工作者先進(jìn)事跡材料篇九
我20xx年從xx西師范大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院思想政治教育專業(yè)畢業(yè)后來到xx一中工作，20xx年擔(dān)任團(tuán)委宣傳委員，參加工作至今從來沒有離開過教育教學(xué)工作第一線，現(xiàn)在擔(dān)任高三12班的班主任，作為一名教師，一名團(tuán)委成員，我一直做著育人教書的工作。
我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡(jiǎn)要的匯報(bào)：
1、思想認(rèn)識(shí)上高度重視德育工作。
教育大計(jì)，德育為本。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位，對(duì)眼前的這些未成年人學(xué)生來講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生，解決他的思想問題最關(guān)鍵，教育引導(dǎo)他提高認(rèn)識(shí)，提高覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對(duì)學(xué)生”傳道”，作好和完成”傳道”這個(gè)第一的任務(wù)。
最不好的，將來可能會(huì)危害他人，危害社會(huì)的。要讓老師們牢固樹立”德育為首，五育并舉的觀念，在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認(rèn)真實(shí)施對(duì)學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng)。
4、利用各種機(jī)會(huì)、各種途徑，組織開展很多有益的活動(dòng)，積極對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如：
利用升旗活動(dòng)、班會(huì)等機(jī)會(huì)，集中給學(xué)生講解，加強(qiáng)紀(jì)律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實(shí)、講道理，曉之以理，動(dòng)之以情，集中教育學(xué)生，從而導(dǎo)之以行。
開展各種有益活動(dòng)，每年”五。一”“五。四”“國慶節(jié)”“紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開展活動(dòng)，每期都結(jié)合活動(dòng)舉行新團(tuán)員宣誓、滿18歲學(xué)生成人宣誓等，讓學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育。
還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講。
比賽等多種形式的活動(dòng)，有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合起來搞，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提高，并受到教育。
每期要到期末都要開一個(gè)表彰大會(huì)，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)、進(jìn)步大的同學(xué)、評(píng)出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部、各種活動(dòng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，我也借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和鼓勵(lì)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)教育，讓他們起好帶頭作用，通過他們?nèi)ス芾砗徒逃龔V大學(xué)生，培養(yǎng)起學(xué)生自己管理自己、自己教育自己的'能力，努力讓我們對(duì)他們的德育工作化為他們主動(dòng)積極接受教育和自己自我教育，那樣效果就好得多了。
6、針對(duì)自己班學(xué)生的情況，尤其是我們班里問題比較典型、比較突出的學(xué)生，團(tuán)結(jié)各任課教師，悉心教育，耐心指導(dǎo)。積極開展教育和轉(zhuǎn)化工作，努力作好差生轉(zhuǎn)化工作，使德育工作落到實(shí)處。
7、精心準(zhǔn)備并開好每學(xué)期的兩次。
家長(zhǎng)會(huì)，尤其是畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，并請(qǐng)團(tuán)委張書記給家長(zhǎng)們講解傳授如何教育好孩子，如何抓好家庭教育，使學(xué)校教育與家庭教育得以溝通，很好的結(jié)合起來，老師、家長(zhǎng)攜手配合，更好的教育好青少年。
8、我積極抓好自己的教學(xué)工作，利用自己的課堂教學(xué)對(duì)班上學(xué)生開展或滲透德育教育，并注重做好個(gè)別差生的教育，努力提高學(xué)生的思想覺悟，培養(yǎng)良好品德，把教學(xué)生學(xué)會(huì)做人切實(shí)放在了首位。
總之，我個(gè)人作為學(xué)校的團(tuán)委宣傳委員和一名普通的政治課教師，必須高度重視德育工作，在張書記的帶領(lǐng)下積極負(fù)責(zé)抓好全校德育工作，讓德育工作落到實(shí)處，個(gè)人還努力做到以身作則，言傳身教，關(guān)心學(xué)生，循循善誘，不斷學(xué)習(xí)，追求卓越，為學(xué)校德育工作作出自己應(yīng)當(dāng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)然我自己的成績(jī)是微不足道的，成績(jī)也只能說明過去，而且距離教育教學(xué)改革前進(jìn)的步伐還遠(yuǎn)；在今后的工作中，任重道遠(yuǎn)，我將更加努力，盡量發(fā)揮個(gè)人更大的作用，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)，使我校德育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
德育工作者先進(jìn)事跡材料篇十
xx老師，是xx第二小學(xué)一名語文教師。自20xx年9月參加工作至今的十幾年間，曾任12年班主任工作，現(xiàn)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)。多年來，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、默默奉獻(xiàn)在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
踏入工作崗位后的她，一直對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)管理上，她努力鉆研教學(xué)教法，全身心地去研究語文學(xué)科。她始終認(rèn)為，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，不求回報(bào)。在教學(xué)工作中，她精益求精，踏踏實(shí)實(shí)，并用新課改理念來豐富課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。
（一）落實(shí)一個(gè)中心。
以落實(shí)常規(guī)工作為中心，通過“學(xué)常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”來規(guī)范學(xué)生的言行。每天由值周領(lǐng)導(dǎo)、值日學(xué)生巡視檢查兩遍，做到有問題及時(shí)記錄、提醒。如此一來，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔了，學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍。
（二）打造兩支隊(duì)伍。
1、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任?duì)伍。
班主任是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人。在每月班主任例會(huì)上，將理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、工作布置作為會(huì)議的主要內(nèi)容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗(yàn)，獲得啟示，促進(jìn)班主任工作效率的`整體提高和規(guī)范化運(yùn)行。
2、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的少先隊(duì)干部。
努力做到讓德育管理與時(shí)俱進(jìn)。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作，對(duì)班干部進(jìn)行定期的教育學(xué)習(xí)，有意識(shí)地引導(dǎo)他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹立民主意識(shí)，在生活中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化自主意識(shí)，一批品學(xué)兼優(yōu)的班干部脫穎而出。
（三）注重兩大活動(dòng)。
1、常規(guī)活動(dòng)制度化。日常規(guī)有學(xué)生一日常規(guī)檢查制度，國旗升降制度等；周常規(guī)有少隊(duì)活動(dòng)、流動(dòng)紅旗的評(píng)比、升國旗及國旗下講話等；月常規(guī)有一個(gè)活動(dòng)主題、一次板報(bào)等。讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍。
2、主題活動(dòng)多樣化、具體化。
“學(xué)會(huì)感恩”中通過自制賀卡獻(xiàn)教師、為爸媽洗一次腳，讓孩子學(xué)會(huì)用一顆感恩心去回報(bào)?！懊褡鍒F(tuán)結(jié)教育月”時(shí)通過“手拉手，結(jié)對(duì)子，互助活動(dòng)”讓民漢學(xué)生學(xué)唱一首歌，學(xué)跳一支舞，畫一幅畫等豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，讓全校學(xué)生懂得民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一是促進(jìn)各民族共同繁榮，是關(guān)系國家前途命運(yùn)的重大問題?！鞍踩浶拈g”的主題活動(dòng)中，用“防震演練”、演講等形式告訴師生生命無限美好，安全重于泰山。使師生再次充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師生安全教育的重要性，感受到安全是生命的永恒。
近幾年來，她雖然取得了較好的成績(jī)，但作為教育工作者，如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會(huì)被時(shí)代拋棄，在今后的工作中，她有信心努力克服工作中的缺點(diǎn)，孜孜以求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷開創(chuàng)德育工作新途徑，使學(xué)校的德育工作再創(chuàng)新臺(tái)階。
德育工作者先進(jìn)事跡材料篇十一
我叫王艷麗，是蛤泊鄉(xiāng)王深港小學(xué)的一名普通教師。工作十幾年來一直擔(dān)任班主任工作，始終把德育工作放在首要位置?！鞍衙恳患椒驳氖伦龊?，就是不平凡；把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單?！边@就是我的格言。14年來，我一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，嚴(yán)格履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
作為班主任，我是充實(shí)和快樂的。我始終這樣想：在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛的真諦。所以，我總是腳踏實(shí)地地走著每一步。我注重全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)好《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，積極探索規(guī)律，創(chuàng)新方法，守好德育工作主陣地。在我的心中，學(xué)生的能力的發(fā)展、品德的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開展班主任工作的永遠(yuǎn)追求。慢慢的我總結(jié)出了一套自己的管理經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些成績(jī)。我?guī)О嗟姆椒ㄚA得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的理解和支持。班級(jí)工作也取得了一定成績(jī)，所帶班級(jí)師生關(guān)系融洽，班級(jí)管理井序，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作則，為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。因此，在平時(shí)的教育中，我凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。凡是不讓學(xué)生做的事，我自己先帶頭遵守。在班級(jí)管理中，我把自己當(dāng)成是班級(jí)的一員，以實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生：在校園內(nèi)看見垃圾主動(dòng)彎腰撿拾；打掃教室，我拿起拖布，和同學(xué)們一起拖地；校園除雜，我身先士卒，揀臟物。我采用師生共同參與管理班級(jí)的辦法，如室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生由兩位學(xué)生管理，師生共同參與監(jiān)督，這便激發(fā)了學(xué)生管理班級(jí)的熱情，最大限度地培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識(shí)。我言而有信，從不說大話、空話、假話，向?qū)W生許諾的，就一定兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)。
“有了愛，就有了一切?！痹诎嗉?jí)管理方面，實(shí)施“耐心教育”，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情，曉之以理”。在班主任工作中，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。我既是嚴(yán)厲的師長(zhǎng)，又是慈愛的長(zhǎng)者。給學(xué)生以空間，讓他們有展示的余地，但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，絕不姑息，嚴(yán)肅批評(píng)，曉之以理，動(dòng)之以情。我不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。我經(jīng)常走到學(xué)生中間，問寒問暖，有同學(xué)因病不能來上課，我便立即與家長(zhǎng)聯(lián)系，甚至去家里看望，對(duì)家庭發(fā)生變故的學(xué)生，我總是為學(xué)生送去溫暖：利用空余時(shí)間找她們聊天，談心，解除她們心中煩惱。如該學(xué)期我班新轉(zhuǎn)來一名學(xué)生叫董明珠，她因父母離異，和媽媽回到姥姥家生活，記得她來的當(dāng)天，頭低低的，肩上有一壞的書包，走路像男生一樣歪歪斜斜的，沒給我留下啥好印象。過了兩天我發(fā)現(xiàn)她上課不抬頭聽講。我就利用課下時(shí)間與她在辦公室心貼心的進(jìn)行了深談，通過談話，董明珠告訴了我出現(xiàn)這些狀況的真正原因，我和她促膝長(zhǎng)談，讓她明白人的一生總會(huì)遇到好多困難和挫折，但我們總要笑著面對(duì)生活……她當(dāng)時(shí)就表示決心好好學(xué)習(xí)。一段時(shí)間過去了，她真的變了，我非常高興。正是這些愛的付出，我贏得了學(xué)生的信任與愛戴。我認(rèn)為愛心的溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關(guān)切的話語，一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃我們進(jìn)取的'火花，從而拉近師生間的距離。我們班有一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)很差，還經(jīng)常違犯紀(jì)律，是個(gè)名符其實(shí)的雙差生，多次教育，都收效甚微。一次，這個(gè)學(xué)生患了重感冒，幾天不能到校上課，我?guī)状稳タ此?，并為他補(bǔ)課。那些日子恰巧我也感冒了，接連幾天輸液，但一次也沒影響給他補(bǔ)課。一天下午放學(xué)，當(dāng)這名學(xué)生發(fā)現(xiàn)我因扎針而發(fā)紫的手背時(shí)，才知道老師是在帶病為自己補(bǔ)課，感動(dòng)得流下了眼淚，當(dāng)即向我發(fā)誓要做個(gè)好學(xué)生。后來，這名同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，而且成為自覺遵守紀(jì)律、樂于助人的優(yōu)等生。
1、以創(chuàng)新道德教育途徑為著力點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
我充分利用課堂、家校聯(lián)合以及一些學(xué)校組織的一些活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
2、以規(guī)范行為習(xí)慣教育為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
我班以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為載體，增強(qiáng)習(xí)慣訓(xùn)練的針對(duì)性。在日常學(xué)習(xí)生活中，有些學(xué)生有些壞的習(xí)慣，我都會(huì)讓他們參照“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，讓他們及時(shí)改掉壞的習(xí)慣。
3、以增強(qiáng)愛國主義情感教育為制高點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
我校每周一都要舉行一次升旗儀式，我班利用這次升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育。另外我讓每位學(xué)生學(xué)會(huì)唱好一首歌頌祖國、增強(qiáng)民族精神、激勵(lì)立志成才的歌曲。
多年來的班主任工作，讓我有了豐富的德育教育經(jīng)驗(yàn)，我的德育教育工作也取得了一定的成績(jī)，首先我所帶的班級(jí)從未出現(xiàn)過任何事故，我班的學(xué)生都是校領(lǐng)導(dǎo)眼中放心的孩子，我也因?yàn)槲胰〉玫倪@些成績(jī)，在20xx年年度考核中被考核為優(yōu)秀，被縣政府授予嘉獎(jiǎng)一次。同時(shí)我所教班級(jí)在20xx年獲縣級(jí)優(yōu)秀班集體稱號(hào)。
總之，要做好這份工作并非易事，要想做出更大的成績(jī)，只有我們撲下身子，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績(jī)。面對(duì)已取得的成績(jī)，我不會(huì)停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)！
德育工作者先進(jìn)事跡材料篇十二
完善的德育管理制度和優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境為學(xué)生全面、和諧、健康地成長(zhǎng)提供了保障。學(xué)校近幾年堅(jiān)持以“一切有利于學(xué)生的發(fā)展、一切有利于教師全面提高、一切有利于學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”的辦學(xué)原則，堅(jiān)持以“安全第一、以人為本、科學(xué)發(fā)展、提升質(zhì)量”為基本觀點(diǎn)，繼承“自律、有為、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，積極構(gòu)建文明、健康、活潑的校園文化，努力豐富德育工作內(nèi)涵。學(xué)校在辦學(xué)中積累了許多德育教育的優(yōu)勢(shì)資源，為加強(qiáng)未成年人思想道德教育提供了有效的策略。
（一）開展豐富多彩的校園活動(dòng)，實(shí)施德育滲透。
六、一”活動(dòng)和大型集會(huì)等為契機(jī)，突出愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校，逐漸滲透愛國這一主題，開展豐富的德育系列教育活動(dòng)：如，表演熱情洋溢的文藝節(jié)目和演唱愛國主義歌曲的文藝競(jìng)賽活動(dòng)；學(xué)校興趣小組組織的繪畫競(jìng)賽活動(dòng)；每年的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等，從而激發(fā)他們熱愛祖國，培養(yǎng)他們初步的民族意識(shí)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的志向，使學(xué)生懂得沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國，教育學(xué)生知道我們今天的幸福童年來之不易，我們應(yīng)該珍惜，提高學(xué)習(xí)的熱情。
（二）加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，強(qiáng)化學(xué)生品德的規(guī)范和養(yǎng)成。
學(xué)校每學(xué)期，在學(xué)校的有意安排下，有計(jì)劃地由班主任組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)》、《課堂常規(guī)》等行為規(guī)范。班主任針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，找差距定計(jì)劃。學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)加強(qiáng)檢查督促，加強(qiáng)各項(xiàng)教育活動(dòng)的落實(shí)和效果。值周教師和少先隊(duì)組織檢查的評(píng)比內(nèi)容涉及紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、三操等，每周公布評(píng)比成績(jī)。在認(rèn)真抓好一日常規(guī)教育的同時(shí)，學(xué)校突出“四好”教育，即走好路、做好操、寫好字、說好話。
（三）注重實(shí)踐，讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲得感受與教育。
世界著名教育家蘇霍林斯基說：“道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗(yàn)過的時(shí)候，只有漢它們變成學(xué)生獨(dú)立的'個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生的精神財(cái)富”。
我們學(xué)校近年來，加強(qiáng)了以活動(dòng)為依托，認(rèn)實(shí)踐為載體，促進(jìn)體驗(yàn)教育在少年兒童學(xué)習(xí)生活中的普及開展。
1、在實(shí)踐中讓學(xué)生去體驗(yàn)。
2、既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成人和身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)。
中共中央政治局常委李長(zhǎng)春強(qiáng)調(diào)，學(xué)校的德育工作，是我們教育界今后工作的關(guān)鍵，就是要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，把中央的要求扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處，鼓實(shí)勁，出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，切忌“一陣風(fēng)”、防止“走過場(chǎng)”，把未成年人思想道德建設(shè)作為長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)，持之以恒，抓實(shí)抓好。
（一）德育教育要尊重學(xué)校師生的主人地位。
（二）加強(qiáng)德育教育要形成合力。
有力的機(jī)制，將對(duì)全體師生的德育教育產(chǎn)生很大的成效。我們學(xué)校在學(xué)生思想道德教育中一定形成了下列好的機(jī)制。
1、課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合機(jī)制。
2、教師與家長(zhǎng)通力合作機(jī)制。
總之，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是社會(huì)關(guān)注的民心工程、著眼未來的希望工程和精神文明的基礎(chǔ)工程。作為實(shí)施教育的學(xué)校來講，任重道遠(yuǎn)，因此我們學(xué)校將從樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，采取有效措施，狠抓貫徹落實(shí)，切實(shí)把學(xué)校德育工作提升到一個(gè)新的層次和水平，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)、發(fā)展成才。
×××小學(xué)。
20xx年x月。
德育工作者先進(jìn)事跡材料篇十三
我叫高維洲，是桐川初中一名教師。本人一直堅(jiān)持在教育教學(xué)工作第一線，主抓學(xué)校的德育工作?！鞍衙恳患椒驳氖伦龊茫褪遣黄椒?；把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”。17年來，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，嚴(yán)格履行教師職責(zé)，贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
作為政教主任兼班主任，是充實(shí)和快樂的。我總是腳踏實(shí)地走好每一步，我注重全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)好《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，積極探索規(guī)律，創(chuàng)新方法，守好德育工作主陣地。通過黑板報(bào)，手抄報(bào)以及集會(huì)，主題班會(huì)等形式，廣泛宣傳《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等道德規(guī)范，同時(shí)，制定了《桐川初中學(xué)生日常行為規(guī)范》，大力弘揚(yáng)愛國主義，集體主義精神，努力建設(shè)健康向上的班級(jí)文化，營造良好的德育氛圍，學(xué)生的道德認(rèn)知感不斷增強(qiáng)。慢慢的我總結(jié)出了一套自己的管理經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些成績(jī)。發(fā)表省級(jí)德育論文一篇。我?guī)О嗟姆椒ㄚA得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的理解和支持。班級(jí)工作也取得了一定成績(jī)，所帶班級(jí)師生關(guān)系融洽，班級(jí)管理井然有序，凝聚力強(qiáng)。在20xx年被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師，20xx年、20xx年分別被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，所教班級(jí)連續(xù)兩年獲校級(jí)優(yōu)秀班集體稱號(hào)。
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！?。我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有身體力行，為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。我是教師的良師益友，更是教師的知音，言必行，行必果，要求教師做到的，我一定會(huì)做到。我從不害怕別人超過自己，承認(rèn)別人的貢獻(xiàn)，虛心聽取別人的意見，知道怎樣欣賞別人。
在平時(shí)的教育中，我凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。凡是不讓學(xué)生做的事，我自己先帶頭遵守。在班級(jí)管理中，我把自己當(dāng)成是班級(jí)的一員，以實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，我采用師生共同參與管理班級(jí)和“班上的人，人人有事干；班上的事，事事有人管”的辦法，如把教室的衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)等劃分成小塊，承包管理，師生共同參與監(jiān)督，這便激發(fā)了學(xué)生管理班級(jí)的熱情，最大限度地培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識(shí)。
在政教管理方面，積極參與，循循善誘，特別是學(xué)生的晚休，協(xié)同宿舍管理員每晚堅(jiān)持巡查五十幾個(gè)宿舍，深入宿舍，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。引導(dǎo)班主任樹立新的學(xué)生觀，增強(qiáng)責(zé)任感，廣泛地深入學(xué)生，了解學(xué)生的真實(shí)思想情感，及時(shí)調(diào)整工作思路，有力地促進(jìn)了《規(guī)范》的落實(shí)和學(xué)生文明水平的提高，促進(jìn)了良好教學(xué)秩序的形成和教學(xué)質(zhì)量的提高。
“有了愛，就有了一切”。在班級(jí)管理方面，實(shí)施“耐心教育”，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情，曉之以理”。在班主任工作中，我既是嚴(yán)厲的師長(zhǎng)，又是慈愛的長(zhǎng)者。給學(xué)生以空間，讓他們有展示的余地，但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，絕不姑息，嚴(yán)肅批評(píng)。我不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。對(duì)單親家庭，留守兒童特別關(guān)注。我經(jīng)常走到學(xué)生中間，問寒問暖，有同學(xué)因病不能來上課，我便主動(dòng)電話聯(lián)系，對(duì)家庭有困難的學(xué)生，我總是為學(xué)生送去溫暖，如我班學(xué)生劉博博父母離異，家庭生活困難，了解到這個(gè)情況后我迅速組織全班為該生捐一些學(xué)習(xí)用品；還有我班學(xué)生方玉普，由于患癲癇病，不能很好地與同學(xué)交流，經(jīng)常發(fā)病，我便經(jīng)常和他談心，指導(dǎo)他與同學(xué)和睦相處。正是這些愛的付出，我贏得了學(xué)生的信任與愛戴。我認(rèn)為愛心的溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用。
“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關(guān)切的話語，一個(gè)親切的手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃我們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。我們班的張樹旺，學(xué)習(xí)差，還經(jīng)常違犯紀(jì)律，是個(gè)名符其實(shí)的雙差生，多次教育，都收效甚微。一次，這個(gè)學(xué)生騎車摔傷，幾天不能到校上課，我?guī)状稳タ此才糯n老師為他補(bǔ)課。使他很感動(dòng)，當(dāng)即向我發(fā)誓要做個(gè)好學(xué)生。后來，這名同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，而且成為自覺遵守紀(jì)律、樂于助人的好學(xué)生。
教育是一門藝術(shù)，我深有體會(huì)。我在教育過程中，不但有著一腔熱情，而且講究教育的方式、方法，講究技巧。在學(xué)生管理方面，我堅(jiān)持“以人為本，德育為先”的理念。以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生參與到管理中來，形成學(xué)生自我教育、自我管理的新機(jī)制。為此我推行了“學(xué)生值周制”，加強(qiáng)了學(xué)生組織建設(shè)，成立學(xué)生會(huì)，推行“班干部輪換制”，真正踐行了“人人有事干，事事有人管”的自我管理模式。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育能力的提高。
作為政教主任，為了豐富師生的.精神文化生活，高度重視校園文化建設(shè)。班會(huì)、升旗儀式、板報(bào)畫廊、校園廣播無一不向?qū)W生傳遞著文化的信息；“美麗校園”、“平安校園”、“書香校園”等專題活動(dòng)，營造著良好的校園環(huán)境和氛圍；“與文明同行”、“感恩的心”等系列主題教育活動(dòng)，似春風(fēng)化雨，滋潤著學(xué)生美好的心靈。為充分發(fā)揮德育工作的耳濡目染、激勵(lì)功效，開拓創(chuàng)新，成立學(xué)生會(huì)，學(xué)校原有的常規(guī)扣分的他律式管理已經(jīng)不同程度的束縛著學(xué)校的發(fā)展，創(chuàng)新開展了自律式管理——“創(chuàng)先爭(zhēng)星”活動(dòng)。組織完成了新生入學(xué)教育工作，通過開展新生養(yǎng)成教育動(dòng)員大會(huì)，守則學(xué)習(xí)與考核等多種形式，讓學(xué)生盡快融入到新的集體。舉辦了“心理健康教育案例”評(píng)選活動(dòng)，積極開展陽光體育活動(dòng)。密切聯(lián)系家長(zhǎng)，召開家長(zhǎng)會(huì)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)會(huì)課，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，最大限度挖掘?qū)W生教育的資源。
在整個(gè)管理過程中，充分體現(xiàn)為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教師和學(xué)生創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)氛圍的人性化管理理念。作為學(xué)校的中層干部，把校長(zhǎng)的決議不折不扣地落實(shí)到行動(dòng)上，經(jīng)常找教師談心，關(guān)心他們的工作生活，及時(shí)解決他們的困難；對(duì)年青教師，給以業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使他們很快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
作為一名歷史教師，注重自身業(yè)務(wù)能力的提高，平時(shí)，認(rèn)真鉆研教材，講究教法，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課。
敬業(yè)，是一種發(fā)自內(nèi)心的激情，也深藏，也外露?！安W(xué)，不誤子弟同仁；敦品，不辱教壇形象；躬行，不合世俗濁流”。
善于思考，崇尚實(shí)踐，用自己的智慧與激情，不懈地追求著教育的幸福境界，成就了一份讓人感動(dòng)的教育事業(yè)。要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，只有撲下身子，把每一件平凡的事做好，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績(jī)。面對(duì)已取得的成績(jī)，我不會(huì)停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)！
德育工作者先進(jìn)事跡材料篇十四
xxx，20xx年從xxxx學(xué)校農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)，考取了不對(duì)口的教育系統(tǒng)工作，因所學(xué)專業(yè)不同，在教育道路上走得更艱難。投身教育工作十八年來，曾任班主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、德育主任、德育副校長(zhǎng)。崗位幾經(jīng)變換，也讓我不斷的成長(zhǎng)！多年來，憑借勤奮的工作態(tài)度、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、默默奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)在教育崗位上，向優(yōu)秀的德育工作者看齊，不斷在德育工作的道路上摸索、探尋。贏得了師生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會(huì)的贊譽(yù)。
踏入工作崗位后，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。從班主任做起，努力學(xué)習(xí)班級(jí)管理，關(guān)心、關(guān)注班上的每一個(gè)學(xué)生，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境，向其他班主任學(xué)習(xí)優(yōu)秀的管理方法，尋找一套自己的管理班級(jí)辦法。在教學(xué)管理上，我努力鉆研教學(xué)教法，全身心地去研究所教學(xué)科。多少次，為了能講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課早來晚走，琢磨好每句話，搜集各種資料，做好帶頭人工作。在教學(xué)工作中，我精益求精，踏踏實(shí)實(shí)，用新課改理念來豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師質(zhì)疑、調(diào)查、探究，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生嘗到成功的喜悅。
20xx年9月，我擔(dān)任了學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員一職，20xx年擔(dān)任德育主任，20xx年從第四小學(xué)調(diào)入第十一小學(xué)任副校長(zhǎng)，繼續(xù)分管德育工作，走上了更深入地摸索、探尋德育工作之路。近幾年來我著重做了以下工作：
（一）優(yōu)化育人環(huán)境，夯實(shí)學(xué)生常規(guī)。
第十一小學(xué)是新建校，觀念文化是校園文化建設(shè)的核心，我們?cè)谛@各個(gè)方位，布置校訓(xùn)、三風(fēng)、格言的宣傳牌及行為規(guī)范警示牌，強(qiáng)化學(xué)生的整體意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生知曉學(xué)校育人目標(biāo)；狠抓養(yǎng)成教育和規(guī)則教育，利用綠色德育評(píng)價(jià)機(jī)制促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習(xí)慣。
（二）抓好隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)育人基礎(chǔ)。
多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)讓我明白要想做好德育工作創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任?duì)伍是至關(guān)重要的。班主任是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人。堅(jiān)持德育導(dǎo)師制，組織班主任工作室活動(dòng)，在選拔、培訓(xùn)班主任時(shí)朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通能力”的方向；著力培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍，打造強(qiáng)有力的班級(jí)隊(duì)伍。引導(dǎo)他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹立民主意識(shí)，在生活中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化自主意識(shí)。
（三）德育網(wǎng)絡(luò)立體化。
在德育機(jī)構(gòu)和組織方面，我牽頭開辟三條德育渠道，形成立體化德育網(wǎng)絡(luò)。一是以教師為主體的德育渠道；二是以學(xué)生干部為主體的`德育渠道；三是學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育渠道，主要是通過家校共建，合理利用周邊資源，進(jìn)行校外社會(huì)實(shí)踐，發(fā)揮家長(zhǎng)教子方面不可替代的作用，形成校內(nèi)校外處處有人教，在校在家時(shí)時(shí)有人育的主體德育網(wǎng)絡(luò)。
（四）落實(shí)德育課程，形成德育體系。
第四小學(xué)時(shí)我?guī)ь^撰寫“136德育工作模式”，將幾年來的工作進(jìn)行梳理，使后續(xù)德育工作有章可循，有法可施。調(diào)入第十一小學(xué)后我參與德育課程的開發(fā)和落實(shí)，現(xiàn)已形成我校德育課程體系，并在落實(shí)中不斷完善。
經(jīng)過不斷的努力，從剛開始的入門到后來的得心應(yīng)手，德育工作取得了一些成績(jī)，教學(xué)上也更加成熟，20xx年我被評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員；20xx年評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀教師；20xx年榮獲自治區(qū)級(jí)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)；20xx年評(píng)為旗級(jí)德育工作先進(jìn)個(gè)人；20xx年5月在xxx第五屆中小學(xué)青年教師課堂教學(xué)基本功大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，同年12月榮獲鄂爾多斯市青年教師課堂教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)。
我知道這僅僅是開始，以后的工作中我會(huì)孜孜以求，不斷學(xué)習(xí)，鞭策自己，提升自我修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。做好德育管理工作，努力讓學(xué)校的德育工作更上一層樓！
德育工作者先進(jìn)事跡材料篇十五
近年來，我校圍繞“創(chuàng)特色學(xué)校，育合格人才”的辦學(xué)宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施德育一體化工程，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的育人作用，堅(jiān)持以人為本，按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，從增強(qiáng)愛國情感做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，切實(shí)幫助少先隊(duì)員健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，學(xué)校先后被評(píng)為“教育工作先進(jìn)單位”、“教育工作先進(jìn)學(xué)?！薄班嵵菔惺痉秾W(xué)?！钡?。我們的具體做法如下：
大家都知道，小學(xué)生求知欲強(qiáng)、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，每學(xué)期初，我們都注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。使學(xué)校的學(xué)風(fēng)、隊(duì)風(fēng)和校風(fēng)有了進(jìn)一步的提升。
每學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月，我們都把它定為校風(fēng)校紀(jì)活動(dòng)月，學(xué)校都要組織各班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，、《下牛中小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》等。要使各項(xiàng)規(guī)定的學(xué)習(xí)落到實(shí)處，最關(guān)鍵的就在于落實(shí)了。每學(xué)期，學(xué)校首先挑選出責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力棒的教師擔(dān)任班主任，并要求班主任站在時(shí)代的高度上制定班級(jí)整體的德育計(jì)劃，認(rèn)真分析本班的班情和特點(diǎn)，制定出適合本班的行為好習(xí)慣目標(biāo)和措施，制定出班訓(xùn)與班規(guī)，為本學(xué)年的養(yǎng)成教育的實(shí)施打下了較好的基礎(chǔ)。比如，五一班劉寶花老師與學(xué)生一起制定的班訓(xùn)是“班級(jí)的事，事事有人做；班級(jí)的人，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做”。班規(guī)摘錄幾條：
1、與長(zhǎng)輩說話，要有禮貌，有分寸；
2、與別人交流，眼睛要看著對(duì)方的眼睛；
3、別人取得成績(jī)或表現(xiàn)出色時(shí)，要替他高興；
4、任何時(shí)候都要尊重別人的發(fā)言與想法；
5、自己某方面取得成績(jī)時(shí)，不要炫耀，輸給別人也不要生氣；
6、任何時(shí)候不可以有不禮貌的小動(dòng)作；
7、尊重所有給自己上課的老師，無論學(xué)哪一門學(xué)科都要遵守課堂紀(jì)律；？？
由于劉寶花老師注重學(xué)生養(yǎng)成教育，她所教的班級(jí)每學(xué)期獲得流動(dòng)紅旗的次數(shù)最多，年年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體，她本人也被評(píng)為新密市優(yōu)秀班主任、新密市百名優(yōu)秀教師。
為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們還做到以下幾點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，、《在校一日常規(guī)》，做到諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是通過不斷的檢查、評(píng)價(jià)、反饋，促改進(jìn)；三是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，文明監(jiān)督崗和少先隊(duì)干部每天進(jìn)行定期的檢查，及時(shí)反饋，表揚(yáng)批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中，同時(shí)公示在學(xué)校宣傳欄內(nèi)。特別在創(chuàng)衛(wèi)工作中，“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗”和“衛(wèi)生小白鴿”在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)大隊(duì)部，通過開展與學(xué)生簽訂承諾協(xié)議、創(chuàng)衛(wèi)生城市從我做起等活動(dòng)，規(guī)范了學(xué)生衛(wèi)生行為，凈化了校園環(huán)境衛(wèi)生，為創(chuàng)衛(wèi)工作打下了基礎(chǔ)。
以少先隊(duì)特色活動(dòng)為載體，積極開發(fā)校本課程等專題教育活動(dòng)，一直是我們下牛中心小學(xué)的特色。我們以豐富多彩的專題活動(dòng)為契機(jī)，生動(dòng)活潑地開展多種形式的少先隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。下面我就以“我為新密添光彩活動(dòng)”為例具體介紹一下。
大家都知道，我們新密市正在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。前年，為了配合全市的工作，我們以創(chuàng)建衛(wèi)生城市為契機(jī)，開展了“我為鋼城添光彩活動(dòng)”。為了使活動(dòng)順利開展，我們制定了《我為新密添光彩活動(dòng)方案》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上向全校學(xué)生做了創(chuàng)衛(wèi)動(dòng)員，向?qū)W生講解了“創(chuàng)衛(wèi)”的目的和意義，使學(xué)生在思想上對(duì)“創(chuàng)衛(wèi)”有一個(gè)清楚地認(rèn)識(shí)。三月底，我們“我為社區(qū)整容”活動(dòng)，學(xué)校組織幾百名學(xué)生到下牛街路邊清理白色垃圾、清除墻壁上的亂貼亂畫。這次活動(dòng)，不僅為街道整了容，使學(xué)生感受勞動(dòng)的快樂，還擴(kuò)大了影響，敦促廣大群眾參加到愛護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中來。
為了營造人人參與創(chuàng)衛(wèi)的氛圍，學(xué)校利用板報(bào)經(jīng)常宣傳創(chuàng)衛(wèi)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)校與學(xué)生簽訂了保潔承諾書，還開展了“創(chuàng)建衛(wèi)生城市從我做起”活動(dòng)。活動(dòng)從“我是勞動(dòng)能手”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“我需要改的不良習(xí)慣”等幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)行為進(jìn)行調(diào)查，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并督促家長(zhǎng)和孩子一起共同關(guān)注“創(chuàng)衛(wèi)”這一大事。事實(shí)證明，活動(dòng)起到了預(yù)期的效果。
人人參與創(chuàng)衛(wèi)，人人為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)，已成為每一個(gè)下牛中心小學(xué)學(xué)生的共識(shí)。作為學(xué)生，要想為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)，就要從美化校園開始。為此，學(xué)校組織開展了全校性的“愛我校園，我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)”演講比賽，經(jīng)過層層選拔，近四十名選手參加了比賽。選手們慷慨激昂的演講，更激起了學(xué)生愛護(hù)校園的熱情。
“我為新密添光彩活動(dòng)”的開展，使學(xué)生形成了保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，營造了學(xué)校社會(huì)共同參與創(chuàng)衛(wèi)的良好氛圍，為全市創(chuàng)衛(wèi)工作的開展做出了應(yīng)盡的一份力量。
活動(dòng)是少先隊(duì)的生命力。在活動(dòng)中教育學(xué)生，本著“從大處著眼，小處著手；貼近現(xiàn)實(shí)，抓在實(shí)處”的原則，廣泛開展有益活動(dòng)，就20xx來說，在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，各月活動(dòng)主題鮮明，并安排了相應(yīng)的活動(dòng)：比如：
三月份教育主題：春暖大地，愛滿人間。三月份，學(xué)校開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)。各班利用閱讀課集中閱讀雷鋒故事，利用隊(duì)會(huì)課召開“學(xué)雷鋒見行動(dòng)”主題隊(duì)會(huì)，學(xué)校廣播站播放學(xué)生學(xué)雷鋒的先進(jìn)事跡。組織幾百名隊(duì)員們走上街頭，做起了“街道美容師”，清理街頭小廣告，向市民散發(fā)傳單，宣傳保護(hù)環(huán)境的意義，在社會(huì)上反響很大。學(xué)生中的好人好事也層出不窮。三月也是“文明禮貌月”，學(xué)校制定了《文明禮貌月活動(dòng)方案》，公布了《文明班級(jí)評(píng)選條例》和《文明學(xué)生評(píng)選條例》，開展了“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)”活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型予以表彰，為同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。為鞏固活動(dòng)效果，我們組織了“講文明，樹新風(fēng)，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”演講比賽，鮮活的身邊事例，富有感召的演講，激發(fā)了學(xué)生講文明，樹新風(fēng)的熱情?！皩W(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)和“文明禮貌月”活動(dòng)的開展，使學(xué)生形成了主動(dòng)學(xué)雷鋒，人人講文明的良好習(xí)慣，文明之風(fēng)吹遍校園。
多年來，由于我們重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，多年來，在校生沒有違法亂紀(jì)的行為，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。尊敬父母，關(guān)心同學(xué)，文明上進(jìn)，熱愛勞動(dòng)、富有愛心、講究衛(wèi)生已成為學(xué)生自覺自愿的行為。
學(xué)校德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜而且艱巨的細(xì)致工程。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，在成績(jī)面前我們不會(huì)停步，我們深信：在教育局黨委的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教職工的共同努力，我校德育工作一定會(huì)提高到一個(gè)新水平，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，為實(shí)施素質(zhì)教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
德育工作者先進(jìn)事跡材料篇十六
我于1988年參加工作以來，始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中，全心全意的作好教育教學(xué)工作，以育人為本，以做好學(xué)生的思想工作為基本手段，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo)，始終如一的不懈努力著，并在實(shí)際的工作中去不斷的充實(shí)和完善自我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，我為從太陽底下最光輝的事業(yè)而感到自豪。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，逐漸的成長(zhǎng)和成熟。
回顧二十幾年以來的工作，在上級(jí)各部門的領(lǐng)導(dǎo)組織下，在自我完善的過程中，曾取得過工作中的一些微不足道的成績(jī)，但存在更多的可能是不足，還有待我逐步的去完善和改進(jìn)，在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴，將自己全身心融入這奠定百年基業(yè)的時(shí)代強(qiáng)音中。我忠誠于教育工作，以良好的心態(tài)面對(duì)教育中的'變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真的鉆研教材，認(rèn)真的總結(jié)教育教學(xué)上的成敗，樹立良好的師德風(fēng)尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學(xué)生愛祖國、愛人民、愛社會(huì)主義，組織多種形式的愛國主義隊(duì)會(huì)，使學(xué)生愛到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。立足本職、忠于職守、樂于奉獻(xiàn)，關(guān)心熱愛學(xué)生，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，以整體構(gòu)建學(xué)生德育體系為核心，積極探索科學(xué)有效的德育管理模式取得了初步的成效。
從參加工作以來，我不斷地學(xué)習(xí)新的教育理論，完善自己的教育理論觀念，在提高教育教學(xué)藝術(shù)的同時(shí)，我始終沒忘記提高自己的思想覺悟，使自己的業(yè)務(wù)水來與思想覺悟同步提高，我深知"學(xué)高方能為師，身正方能為范"。
在工作中我勤奮學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生關(guān)愛倍至，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我每天都能堅(jiān)持早來晚走，不管天氣多么惡劣，我是風(fēng)雨不誤，從來未感到一絲疲憊，從未有過一句怨言，因?yàn)槲覉?jiān)信，經(jīng)過大風(fēng)大浪的鍛煉才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)，我對(duì)工作有了更高的追求，我積極參加中心校教研工作，并取得了一定的效果，正因?yàn)槲覍?duì)工作的熱情與不懈地追求，贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，這也為我繼續(xù)努力工作注入了可貴的動(dòng)力。
我在20xx年的全區(qū)學(xué)生紅歌大合唱獲“二等獎(jiǎng)”。20xx年—20xx年，年全鄉(xiāng)質(zhì)量檢測(cè)抽考獲全鄉(xiāng)班級(jí)排名第一。20xx年—20xx年全鄉(xiāng)質(zhì)量檢測(cè)抽考獲全鄉(xiāng)班級(jí)排名第二。在這幾年的全校舉行的學(xué)生口算題比賽，輔導(dǎo)的學(xué)生大獲全勝，每年學(xué)校組織的教師教學(xué)比武都獲得“一等獎(jiǎng)”，每年都評(píng)為“優(yōu)秀教師”等，在20xx年被進(jìn)行為“區(qū)政協(xié)委員”。
抓好常規(guī)管理。成立了學(xué)生德育工作小組，制定了檢查細(xì)則，當(dāng)天檢查通報(bào)，周結(jié)，月評(píng)，充分運(yùn)用德育評(píng)價(jià)指揮棒，進(jìn)行宏觀調(diào)控，有效地促成了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
加大德育投入，奠定物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)建德育投入主線。把有限的資金用在德育工作的主要環(huán)節(jié)上，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)投入；充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性，為德育工作注入了新的活力。
以人文教育為先導(dǎo)，開文化教育之先河。以校園環(huán)境建設(shè)為突破口，努力提高校園文化品味，建成高檔次，高品味的校園文化，極大的促進(jìn)了學(xué)生自主、愉快、健康地發(fā)展。
全面推行學(xué)生自治，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理，自我教育。學(xué)生會(huì)健康運(yùn)作，成為我校德育管理的排頭兵。承擔(dān)了各種文體活動(dòng)的組織和常規(guī)的檢查、監(jiān)督與落實(shí)等活動(dòng)。學(xué)生自理有聲有色；通過廣泛開展學(xué)生自主管理，自我服務(wù)活動(dòng)，提高了自理能力和環(huán)境適應(yīng)能力。
健全德育評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)價(jià)學(xué)生。我想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會(huì)，大力開展各種標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，擴(kuò)大受表彰學(xué)生的范圍，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生全面發(fā)展的積極性，有力地促進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。
我經(jīng)過認(rèn)真反思，從學(xué)生的坐立行走、文明禮儀、衣著打扮，言行舉止等方面，進(jìn)行全面客觀地考查，使學(xué)生的日常行為日漸規(guī)范。以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生理想、道德、法制、專題教育。利用國旗下講話，重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。定期召開法制安全教育報(bào)告，強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育、感化、挽救工作，使校園秩序井然。
總這，要做好這份工作并非易事，要想做出更大的成績(jī)，只有我們撲下身子，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績(jī)。面對(duì)已取得的成績(jī)，我不會(huì)停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
德育工作者先進(jìn)事跡材料篇十七
工作以來，我始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè)。我憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神，贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
法規(guī)。在班級(jí)管理上，我?guī)ьI(lǐng)全校班主任，積極研究和探索新形勢(shì)下班主任工作的方式方法，講究工作藝術(shù)，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。作為一名分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位，我把學(xué)生看成我心中的上帝。為了學(xué)生，為了工作，吃苦受累我心甘情愿。
在教學(xué)上，我?guī)ьI(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新理念，在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng)新。和全體教師一起用新的教學(xué)理念去備好每一節(jié)課，刻苦鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)有利于學(xué)生發(fā)展的教程。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)孩子都享受學(xué)習(xí)的.快樂，得到最大可能的發(fā)展。
創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)洹⒏咝У陌嘀魅侮?duì)伍。班主任是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人。在選拔、培訓(xùn)時(shí)朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力，班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通能力”的方向選用班主任。在每月班主任例會(huì)上，將理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、工作布置作為會(huì)議的主要內(nèi)容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗(yàn)，獲得啟示，促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運(yùn)行。
作為德育工作者，應(yīng)該是一個(gè)播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來，我校貧困生、留守孩子居多，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工采取多種措施，關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生，使學(xué)生感受到同樣的陽光。
珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
德育工作者先進(jìn)事跡材料篇十八
張玉英老師熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在平時(shí)的工作中，張玉英老師狠抓班干部建設(shè)，緊緊依靠廣大同學(xué)，以德育為核心，抓德育促學(xué)習(xí)。在教學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存的同時(shí)努力提高他們的科學(xué)文化知識(shí)。在他的教導(dǎo)下，他所執(zhí)教的班級(jí)創(chuàng)下了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，如平江區(qū)先進(jìn)班集體等許多佳績(jī)。同時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中有了大幅提高，形成了一個(gè)積極向上的良好班風(fēng)。當(dāng)張玉英老師把快樂帶給孩子們的時(shí)候，這時(shí)的她是最快樂的；當(dāng)張玉英老師把關(guān)愛灑向?qū)W生們的時(shí)刻，這時(shí)的`她是最充實(shí)的。張玉英老師相信：愛是一種力量。當(dāng)你毫不吝嗇地給予他人后，自己也越發(fā)地強(qiáng)大有力。贈(zèng)人玫瑰,手留余香。這就是張玉英作為教師所追求的境界，她樂此不疲。
夏曉蓮是她教學(xué)生涯遇到的最不幸的女孩。第一次見到她時(shí)，并未覺得她與別的孩子有什么不同。成績(jī)平平，相貌一般，只是偶爾笑起來露出兩個(gè)小酒窩，很好看。開學(xué)伊始，連續(xù)幾次的病假讓她開始關(guān)注這個(gè)女孩，每次都打電話詢問她的病情，并親自去看望她。也許正是張玉英“絮絮叨叨”的關(guān)懷和“喋喋不休”的叮囑，她的母親終于向張玉英吐露了夏曉蓮的情況。原來，小孩得了腎病，不能勞累，不能受刺激，經(jīng)常要吃藥，而夏曉蓮知道自己的病情后，性情也變了。當(dāng)張玉英聽完母親的哭訴后，淚水也情不自禁地流了下來。張玉英覺得她實(shí)在是太可憐了，作為她的老師，我不伸手，誰伸手？開學(xué)伊始，張玉英把她的座位安排到幾位活潑健康的女孩旁邊，鼓勵(lì)她與她們多交往。自己也經(jīng)常拉拉她的手，拍拍她的肩，會(huì)意地朝她笑笑，開開玩笑，平時(shí)也常與她談心，說上幾句鼓勵(lì)的話語。這一切都是為了告訴她：張玉英們都在關(guān)注她，這個(gè)世界充滿著愛。一個(gè)月后，母親來到了學(xué)校，激動(dòng)地拉著張玉英的手說：“張老師，謝謝您!終于找到您，您就是那個(gè)可以讓孩子重新飛起來的人?！焙髞韽堄裼⒅肋@就是愛的力量。當(dāng)愛真正浸潤在教育之中時(shí)，枯死的花朵也會(huì)起死回生。從此，夏曉蓮變得活潑開朗了。這不僅使張玉英享受到作花匠的樂趣，又深感到作教師的重任。
又如，他們班的陸金強(qiáng)同學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，但是因?yàn)楦改鸽x異，只能跟著爺爺生活，家庭條件十分艱苦，他在自卑的陰影下生活，長(zhǎng)此以往性格有些孤僻平時(shí)不與同學(xué)講話?？吹竭@一情景，張玉英老師在生活上和學(xué)習(xí)上處處關(guān)心他。經(jīng)常去家訪，了解其情況，給予適當(dāng)?shù)貛椭?。平時(shí)一看到他的一些細(xì)微的優(yōu)點(diǎn)就大加稱贊，讓他在同學(xué)間樹立威信，平時(shí)常與他談心，幫他樹立信心。看到他在美術(shù)課上，因沒有水彩筆而一籌莫展時(shí)，她就以他這一階段進(jìn)步明顯作借口，獎(jiǎng)勵(lì)他一盒。學(xué)期結(jié)束，張玉英以他學(xué)習(xí)優(yōu)異為由給他買了文句用品，這樣既讓他得到了學(xué)習(xí)用品，又保全了他的面子。為了讓他開朗起來，張玉英老師讓他在班內(nèi)擔(dān)任班長(zhǎng)，讓其他班干部一起協(xié)助他工作，讓他獲得成就感，走出自卑的陰影?，F(xiàn)在地他已經(jīng)是老師的好幫手了。
一個(gè)關(guān)切的眼神，一句鼓勵(lì)的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動(dòng)……這都是在播撒著教師們的愛。對(duì)于教師們可能只是舉手投足的瞬間，但是不經(jīng)意之間，你可能在孩子們的人生道路上留下了深深的烙印，甚至?xí)淖兯囊簧堄裼⑾脒@才是教育的真諦――用愛去點(diǎn)燃生命。愛心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝!張玉英老師相信愛在溫暖照亮別人的同時(shí)，也使自己充滿了溫暖。
德育工作者先進(jìn)事跡材料篇十九
我于20xx年8月參加工作以來，始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中，全心全意的作好教育教學(xué)工作，以育人為本，以做好學(xué)生的思想工作為基本手段，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo)，始終如一的不懈努力著，并在實(shí)際的工作中去不斷的充實(shí)和完善自我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，我為從事太陽底下最光輝的事業(yè)而感到自豪。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，逐漸的成長(zhǎng)和成熟。
回顧十年以來的工作，在上級(jí)各部門的領(lǐng)導(dǎo)組織下，在自我完善的過程中，曾取得過工作中的一些微不足道的成績(jī)，但存在更多的可能是不足，還有待我逐步的去完善和改進(jìn)，在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴，將自己全身心融入這奠定百年基業(yè)的時(shí)代強(qiáng)音中。我忠誠于教育工作，以良好的心態(tài)面對(duì)教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真的鉆研教材，認(rèn)真的總結(jié)教育教學(xué)上的成敗，樹立良好的師德風(fēng)尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學(xué)生愛祖國、愛人民、愛社會(huì)主義，組織多種形式的愛國主義隊(duì)會(huì)，使學(xué)生愛到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。立足本職、忠于職守、樂于奉獻(xiàn)，關(guān)心熱愛學(xué)生，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以整體構(gòu)建學(xué)校德育體系為核心，積極探索科學(xué)有效的德育管理模式取得了初步的成效。
從參加工作以來，我不斷地學(xué)習(xí)新的'教育理論，完善自己的教育理論觀念，在提高教育教學(xué)藝術(shù)的同時(shí)，我始終沒忘記提高自己的思想覺悟，使自己的業(yè)務(wù)水來與思想覺悟同步提高，我深知“學(xué)高方能為師，身正方能為范”。
在工作中我勤奮學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生關(guān)愛倍至，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在擔(dān)任班主任的7年期間，我每天都能堅(jiān)持早來晚走，從來未感到一絲疲憊，從未有過一句怨言，因?yàn)槲覉?jiān)信，經(jīng)過大風(fēng)大浪的鍛煉才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)，我對(duì)工作有了更高的追求。作為班主任，我首重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，努力培養(yǎng)合格學(xué)生。本人積極配合政教處的工作，經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。同時(shí)，我積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。我積極參加校、縣教研工作，并取得了一定的效果，正因?yàn)槲覍?duì)工作的熱情與不懈地追求，贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，這也為我繼續(xù)努力工作注入了可貴的動(dòng)力。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在教育教學(xué)的路上，我將一如既往的努力，不斷探索，不斷充實(shí)自己，在德育上更上一層樓。
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