實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作計(jì)劃(匯總15篇)

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實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作計(jì)劃(匯總15篇)
時(shí)間:2023-11-19 15:44:04     小編:溫柔雨

計(jì)劃是指根據(jù)特定目標(biāo)和時(shí)間安排,對(duì)將來(lái)要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行預(yù)先安排和謀劃。制定計(jì)劃時(shí),要把握好時(shí)間的分配,合理安排各項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)。這篇范文不僅涵蓋了計(jì)劃的編制過(guò)程,還包含了實(shí)施和評(píng)估的內(nèi)容。

實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇一

新學(xué)期來(lái)到了,我班幼兒經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí),幼兒和各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),全班幼兒都愿意上幼兒園,適應(yīng)集體生活,能愛學(xué)習(xí),熱愛集體,團(tuán)結(jié)友愛,大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣,初步的生活自理能力。我結(jié)合大班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律,為確保工作的順利開展,進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量,充分發(fā)揮工作積極性,特制定如下保育工作計(jì)劃:

一、加強(qiáng)政治思想工作。

努力加強(qiáng)政治思想和專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。熱愛幼教事業(yè),

愛護(hù)幼兒,履行工作崗位責(zé)任制。

二、生活管理方面。

1、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生,進(jìn)餐習(xí)慣。

2、做好班級(jí)的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

3、管理好大班的公用設(shè)施和幼兒物品。

三、衛(wèi)生保健方面。

1、做好安全工作。

2、做好春季的疾病預(yù)防工作,確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。

3、做好對(duì)疾病的教育和預(yù)防工作。

四、保育教育方面。

1、配合教師組織好各種教育活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力,以及各種興趣和能力。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí)。

4、認(rèn)真做好家長(zhǎng)的溝通工作。

5、做好幼小銜接工作。

總之,我將努力把工作,確保為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境,使幼兒能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

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實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇二

為使本次教育實(shí)習(xí)順利進(jìn)行,圓滿完成任務(wù),故制定以下實(shí)習(xí)計(jì)劃:

(1)?認(rèn)真完成“五個(gè)一”,熟讀教材,鉆研課標(biāo)。

(2)?積極參加試講訓(xùn)練,練好師范基本功。

(3)?多翻閱有關(guān)班主任工作的書。

(4)?了解實(shí)習(xí)需要注意的各種事項(xiàng)。

(1)主動(dòng)迅速地了解學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章。

制度。

運(yùn)用各種合理的方式了解和熟悉學(xué)生同時(shí)要虛心向原任班主任虛心請(qǐng)教并提前制定班主任工作計(jì)劃(包括班主任工作目標(biāo)要求班級(jí)活動(dòng)安排、主題班會(huì)的內(nèi)容等)。

(2)聽原科任老師的課,做好聽課記錄。積極與指導(dǎo)老師溝通,請(qǐng)指導(dǎo)老師指點(diǎn)。若條件允許,多聽其他老師的課,學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法。課后,積極跟隊(duì)員進(jìn)行討論與。

總結(jié)。

(4)了解科目的上課進(jìn)度,在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。

(5)準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容。

(1)努力上好第一節(jié)課,實(shí)習(xí)隊(duì)里的隊(duì)員們互相聽課,做好聽課記錄,開好評(píng)議會(huì),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好互相學(xué)習(xí)、互相幫助。

(2)積極跟指導(dǎo)老師溝通,主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。積極爭(zhēng)取上課的機(jī)會(huì)。繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n,寫。

教案。

預(yù)講做好課前準(zhǔn)備工作。

(3)及時(shí)批改作業(yè),了解教學(xué)效果,加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。

(4)做好班主任日常工作,按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。

(5)主動(dòng)跟學(xué)生溝通,了解學(xué)生的情況。解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。在生活上,關(guān)心學(xué)生,盡自己所能幫助學(xué)生和為實(shí)習(xí)學(xué)校做多點(diǎn)好事。

(6)開展調(diào)查研究和教育科研工作,收集整理資料,為做好總結(jié)作準(zhǔn)備。

(1)寫。

工作總結(jié)。

和個(gè)人鑒定。

(2)準(zhǔn)備返校。

更多的工作計(jì)劃尚待進(jìn)一步完善,預(yù)祝實(shí)習(xí)取得圓滿成功!

實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇三

教師的實(shí)習(xí)計(jì)劃_師者,所以傳道受業(yè)解惑也?!币氤蔀橐粋€(gè)合格的教師,實(shí)習(xí)是必不可少的。實(shí)習(xí)是邁進(jìn)教師領(lǐng)域的第一步,也是關(guān)鍵的一步,所以雖說(shuō)計(jì)劃趕不上變化,但是沒(méi)有計(jì)劃就無(wú)從應(yīng)對(duì)變化,因此為了使教育實(shí)習(xí)能夠順利進(jìn)行,完成教育實(shí)習(xí)目標(biāo),我覺得能來(lái)金華二中的實(shí)習(xí)是一次很好的機(jī)會(huì),希望能把這次工作做到最好,為此我根據(jù)學(xué)科以及具體的個(gè)人情況,制定以下個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃。

1、實(shí)習(xí)地點(diǎn):xxx中學(xué)。

2、實(shí)習(xí)時(shí)間:9月19日—11月10日。

3、授課科目:高二物理。

4、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容:教學(xué)實(shí)習(xí),班主任工作實(shí)習(xí),教育調(diào)研。

1、通過(guò)教育實(shí)習(xí),使自身更好地認(rèn)識(shí)教育工作的重要意義,增強(qiáng)當(dāng)人民教師的光榮感和責(zé)任感,進(jìn)一步熱愛教育事業(yè)。

2、通過(guò)教學(xué)工作實(shí)習(xí),將所學(xué)的教學(xué)理論、知識(shí)和基本技能綜合運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐,培養(yǎng)從事學(xué)科教學(xué)的獨(dú)立工作能力。

3、通過(guò)班主任工作實(shí)習(xí),了解班級(jí)管理的各種常規(guī)工作,熟悉班主任工作的技能與方法,增強(qiáng)班主任工作的經(jīng)驗(yàn),從而獨(dú)立開展班級(jí)活動(dòng)的能力。

4、通過(guò)教育科研實(shí)習(xí),引導(dǎo)實(shí)踐教育科研方法,熟悉教育研究基本程序,探索教育規(guī)律,為造就研究型教師打下良好的教育科研基礎(chǔ)。

5、通過(guò)教育實(shí)習(xí),深入了解中學(xué)實(shí)際情況,提高師范技能水平和質(zhì)量。

1、物理教學(xué)實(shí)習(xí)工作:

物理教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的中心任務(wù),教學(xué)實(shí)習(xí)在物理任教師葉老師為主的金一中物理教研組老師指導(dǎo)下進(jìn)行,計(jì)劃如下:

(1)充分鍛煉提高自已的物理教學(xué)水平,多聽課(物理學(xué)科的不同老師的課以及其他非物理的優(yōu)秀教師的的課),做好聽課記錄,寫好教學(xué)設(shè)計(jì),并主動(dòng)虛心向物理教師學(xué)習(xí),做到多思、多問(wèn)、多做。

(2)認(rèn)真鉆研高中物理的教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指導(dǎo)意見,掌握教材的精神實(shí)質(zhì),對(duì)于基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本實(shí)驗(yàn),弄懂弄清,扎實(shí)掌握。

實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇四

實(shí)習(xí)能將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動(dòng)手能力,,那么實(shí)習(xí)。

是怎樣的?下面是本站小編收集整理關(guān)于個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃的資料,希望大家喜歡。

為突出高職教育優(yōu)勢(shì),強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能,根據(jù)文秘專業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排,在完成課堂的理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)后,集中安排第六學(xué)期進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí),一方面鞏固所學(xué)知識(shí),檢驗(yàn)理論,強(qiáng)化技能,另一方面,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),順應(yīng)社會(huì),補(bǔ)充所學(xué)之不足,為畢業(yè)后盡快順應(yīng)崗位要求,成為具有較強(qiáng)的辦事、辦文、辦會(huì)和公關(guān)策劃能力的文秘人才打下基礎(chǔ)。

(一)實(shí)習(xí)工夫20xx年2月23日開始實(shí)習(xí),20xx年7月3日結(jié)束實(shí)習(xí),返校辦理畢業(yè)手續(xù)。

(三)實(shí)習(xí)內(nèi)容根據(jù)本專業(yè)已開設(shè)過(guò)的《秘書原理與實(shí)務(wù)》、《公文寫作》、《秘書禮儀》、《辦公自動(dòng)化》、《檔案管理》、《公司秘書實(shí)務(wù)》、《公關(guān)實(shí)務(wù)》等專業(yè)課程,做好辦公室事務(wù)管理、接待值班、處理信訪、收發(fā)文件、寫作文稿、整理檔案、組織會(huì)務(wù)等工作,在工作實(shí)踐中逐步進(jìn)入職業(yè)角色,培養(yǎng)職業(yè)精神,鍛煉職業(yè)技能。主要技能包括:1.辦公室日常事務(wù)能力;2.信息搜集處理能力;3.文書擬寫能力;4.調(diào)研能力;5.公關(guān)、協(xié)調(diào)能力;6.辦公自動(dòng)化裝備應(yīng)用能力;7.用人單位需要的實(shí)際工作能力。

畢業(yè)論文。

(社會(huì)調(diào)查)寫作方法、就業(yè)趨勢(shì)報(bào)告、就業(yè)技巧講座等,并提前安排畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。統(tǒng)一發(fā)放與畢業(yè)實(shí)習(xí)、求職就業(yè)相關(guān)的書面材料,包括實(shí)習(xí)單位聯(lián)系函、實(shí)習(xí)鑒定意見書、學(xué)生就業(yè)推薦書(含各科學(xué)習(xí)成績(jī))、學(xué)生就業(yè)協(xié)議書等。2.學(xué)生實(shí)習(xí)期間,由系里組成實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,宏觀指導(dǎo)重點(diǎn)巡視。|||3.由專業(yè)教研室負(fù)責(zé)擬訂有關(guān)的畢業(yè)論文參考題目,發(fā)放給學(xué)生(參見附件1),并安排相關(guān)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師(參見附件2),進(jìn)行專門的指導(dǎo),提出詳細(xì)的論文要求。4.學(xué)生自定。

規(guī)章制度。

完成實(shí)習(xí)工作由實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)結(jié)束后完成畢業(yè)論文、調(diào)查報(bào)告或。

并將實(shí)習(xí)單位鑒定書與論文上交,以供系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組進(jìn)行綜合鑒定。5.系里組織教師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文、畢業(yè)作品及實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行鑒定按優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級(jí)計(jì)入學(xué)生檔案。在媒體公開發(fā)表的作品原則上以成績(jī)優(yōu)秀計(jì)入。

三、實(shí)習(xí)作業(yè)要求。

(一)實(shí)習(xí)作業(yè)形式學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)崗位詳細(xì)情況,結(jié)合實(shí)習(xí)工作收獲與體會(huì),在下列作業(yè)中選擇一項(xiàng)完成:1.畢業(yè)論文。參考附件1中的選題,也可作其他選題,但原則上選題不應(yīng)超出文秘專業(yè)領(lǐng)域。畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)不少于3000字,須有摘要、關(guān)鍵詞、注釋、參考文獻(xiàn)等相關(guān)內(nèi)容,符合論文格式要求。2.調(diào)查報(bào)告。參考附件1中的調(diào)查報(bào)告選題,也可結(jié)合實(shí)習(xí)工作選題調(diào)查,完成報(bào)告。3.實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)個(gè)人實(shí)習(xí)情況進(jìn)行全面總結(jié)完成的報(bào)告,要寫明實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)基本情況及實(shí)習(xí)的得失體會(huì),要求有獨(dú)特的視角、鮮活的材料、真切的感悟和深化的思考,字?jǐn)?shù)不少于xx字。4.實(shí)習(xí)部門要求完成的專題性或綜合性寫作材料。如兩千字以上的通訊、典型材料、專題調(diào)查、總結(jié)、報(bào)告等,須有媒體發(fā)表或?qū)嵙?xí)部門證明。

(二)實(shí)習(xí)作業(yè)格式1.發(fā)表作品提交原稿(電子版)及發(fā)表作品復(fù)印件,論文、實(shí)習(xí)報(bào)告等提交電子稿及打印稿。2.作業(yè)一律運(yùn)用a4紙單面打印,左側(cè)裝訂。字體字號(hào)參見附件3格式。

(三)提交作業(yè)工夫?qū)嵙?xí)結(jié)束,將電子版實(shí)習(xí)作業(yè)發(fā)到實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師郵箱。返校時(shí)攜帶打印稿統(tǒng)一上交系里。

一、目標(biāo)。

1.知識(shí)目標(biāo)。

(1)了解企業(yè)部門內(nèi)部分工及崗位的職責(zé);。

(2)掌握計(jì)算機(jī)在企業(yè)的廣泛應(yīng)用;。

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實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)本班實(shí)際情景以及家長(zhǎng)的提議,經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將供給多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

二、班級(jí)情景分析:

本班現(xiàn)有幼兒名,男小朋友名,女小朋友名,其中新插班生名。在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習(xí),大部分幼兒能與同伴友好相處,并能幫忙有困難的幼兒;我班幼兒的口頭表達(dá)本事較好,能清晰的表達(dá)自我的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的提高,能自我的事情自我做,并能幫忙教師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。

但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活,許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄,活動(dòng)時(shí),許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿,進(jìn)取動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話,影響其他孩子的學(xué)習(xí),課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟教師、同伴問(wèn)好。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。

三、班級(jí)工作目標(biāo):

1、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。構(gòu)成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng),

3、圍繞本班子專題,做好戶外體育活動(dòng)。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻資料。

5、確保幼兒安全,優(yōu)化班級(jí)一日生活。

6、加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長(zhǎng)之間的溝通,體現(xiàn)互動(dòng)精神。

7、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、具體工作措施:

(一)繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育工作,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教師間密切配合、要求一致、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)。在了解本班幼兒實(shí)際情景的基礎(chǔ)上,我們制定了常規(guī)教育的具體目標(biāo)與實(shí)施方案。

1、對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),我們制定了“我們的約定”欄,有衛(wèi)生要求方面、上課紀(jì)律方面、禮貌常規(guī)方面等四個(gè)板塊,幼兒進(jìn)行評(píng)比。

2、對(duì)幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育:讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食,不剩飯菜、堅(jiān)持清潔、餐后的清理和安靜活動(dòng),在吃飯時(shí)不東張西望、不講話。

4、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī):來(lái)園、離園時(shí)看到教師能主動(dòng)的打招呼或說(shuō)再見。

(二)加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域資料。

本學(xué)期,我們結(jié)合建構(gòu)式教材和浙編教材開展一系列適合幼兒發(fā)展水平的主題教育。注重孩子感興趣的事物去探索,調(diào)動(dòng)孩子各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,從中滿足了孩子的好奇心,孩子在愉快的探索活動(dòng)中歡樂(lè)的收獲,經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

1、在教學(xué)活動(dòng)方面,我們注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓課堂充滿活力,而不是一味的直接給孩子灌輸知識(shí),而是讓孩子自我去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,平等的與孩子去交流。此外,我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。如:讓幼兒整理自我的學(xué)習(xí)用品、學(xué)寫自我的名字等。使孩子們從心理上充分感受到自我已經(jīng)長(zhǎng)大了,激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的渴望。

2、在布置主題墻時(shí),我們鼓勵(lì)幼兒收集一些與主題活動(dòng)相關(guān)的資料,豐富主題墻的資料,讓墻由“靜”變“動(dòng)”,融入到我們的主題教學(xué)中,成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái),讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話,同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作。

3、同時(shí),我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),如:科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)海洋、識(shí)字區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū),在這些區(qū)域當(dāng)中,我們重點(diǎn)開設(shè)科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、識(shí)字區(qū),在開展區(qū)域活動(dòng)時(shí),我們注重幼兒遵守活動(dòng)的規(guī)則,培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)時(shí)的規(guī)則意識(shí),在這些區(qū)域材料中,我們充分利用廢舊物制作。此外我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一齊收集廢舊物品,自制一些戶外體育器械。如:可樂(lè)罐拉力器、揪尾巴等器械。

4、圍繞本班的子專題《為幼兒園供給戶外體育活動(dòng)器械的研究》,有組織的開展戶外活動(dòng)。

(三)、保教結(jié)合,優(yōu)化班級(jí)一日生活。

平時(shí)我班兩位教師與保育員密切配合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,及時(shí)開窗通風(fēng)。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情景的應(yīng)變本事及方法。對(duì)班內(nèi)體質(zhì)差,進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧,使他們的體質(zhì)有必須的提高。

加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育,平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)本事,防患于未然。

(四)、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好各類計(jì)劃,并及時(shí)進(jìn)行反思。

五、家園互動(dòng):

家園共育是幼兒健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ),是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長(zhǎng),也是教師和家長(zhǎng)的共同愿望。如何更好的拉近家園距離,其效果直接影響班級(jí)工作的成效。具體工作如下:

1、每周及時(shí)更新周計(jì)劃、夸寶寶、請(qǐng)您關(guān)注、和您聊聊四個(gè)板塊。讓家長(zhǎng)了解孩子一周上課的資料、每一周哪些孩子在各方面都有提高,同時(shí)張貼一些育兒經(jīng)驗(yàn),讓家長(zhǎng)在教育孩子方面得到解惑。

2、組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng),召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)安排,拉近家園距離。

3、認(rèn)真做好“成長(zhǎng)檔案”的收集與整理工作,充分利用幼兒成長(zhǎng)檔案的平臺(tái),把這平臺(tái)做細(xì)、做好、做活。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與我班的家長(zhǎng)助教活動(dòng),來(lái)園做一天教師,使家長(zhǎng)成為幼兒園的協(xié)作者與支持者,實(shí)現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動(dòng)。

實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇六

1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校————龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度,認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。

3、注意觀察自己所跟的班級(jí)學(xué)生情況,為接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊,針對(duì)學(xué)生來(lái)教好自己的每一節(jié)課。

4、虛心向科任教師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改。

5、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會(huì),最后總結(jié)每天的心得體會(huì),寫好自己本次的見習(xí)總結(jié)。

1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)?!垬侵行男W(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度,認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),主動(dòng)與指導(dǎo)老師交流溝通,建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。

3、我會(huì)以最快的速度來(lái)了解我所帶的班級(jí)學(xué)生情況,盡快的適應(yīng)教學(xué)。

4、我會(huì)盡自己的努力教好自己所帶的班級(jí),在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生,讓他們也盡快能趕上來(lái)。

5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時(shí)給學(xué)生講解。

6、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù),如:(1)完成聽課記錄,點(diǎn)評(píng);(2)每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì);(3)認(rèn)真寫好教學(xué)教案。(4)在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。

7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會(huì),建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

1通過(guò)帶班教學(xué)及學(xué)習(xí),領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念,見識(shí)科學(xué)規(guī)范的教育治理,感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色。

2在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,自己能在多次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。

3在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中,所帶的班級(jí)學(xué)生能和自己一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。

4在這實(shí)習(xí)期間,能學(xué)會(huì)與人的***相處,提高自己的人際交往能力。

5了解最新的教改動(dòng)態(tài),收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念,拓展教學(xué)視角,提高教育教學(xué)水平,為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好的鋪墊。

實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇七

2見習(xí)方式:個(gè)人聯(lián)系的形式到企事業(yè)單位進(jìn)行會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)等相關(guān)崗位。

二、目的。

畢業(yè),目的在于親身體驗(yàn)會(huì)計(jì)工作的具體內(nèi)容和操作,積累經(jīng)驗(yàn),掌握技能,增長(zhǎng)才干,為順利畢業(yè)并走上工作崗位打好基礎(chǔ)。

三。內(nèi)容。

1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)。

(1)企業(yè)(單位)名稱、所在地點(diǎn),開戶銀行。

(2)企業(yè)(單位)主要的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目,其他經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目。

(3)企業(yè)(單位)的生產(chǎn)情況或經(jīng)營(yíng)情況。

2、了解企業(yè)(單位)的管理組織。

(1)企業(yè)(單位)的隸屬關(guān)系及所有制體制。

(2)企業(yè)職工人數(shù)及生產(chǎn)的規(guī)模,生產(chǎn)組織管理的建制。

(3)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理的組織及財(cái)務(wù)人員崗位設(shè)置。

3、了解企業(yè)(或單位)的會(huì)計(jì)工作。

(1)總分類科目、明細(xì)分類帳科目。通過(guò)翻閱總帳及明細(xì)帳來(lái)了解。

(2)會(huì)計(jì)憑證的格式及內(nèi)容。

a、原始憑證的種類,如發(fā)貨票、材料領(lǐng)料單,入庫(kù)單、__。

b、記帳憑證,了解記帳憑證的填寫日期、摘要、編號(hào)、重點(diǎn)翻閱月末或年末有關(guān)內(nèi)容及轉(zhuǎn)帳的記帳憑證。

(3)會(huì)計(jì)帳簿的種類、格式。

a、現(xiàn)金日記帳,了解怎樣做日清月結(jié)。

b、銀行存款日記帳,了解銀行轉(zhuǎn)帳結(jié)算方式的填寫。

c、其他明細(xì)分類帳,了解應(yīng)收、應(yīng)付帳、原材料分類帳。

d、總分類帳戶,了解摘要的填寫及余額的借貸方向。

e、成本核算。

f、了解如何根據(jù)成本計(jì)算的原始單據(jù)及有關(guān)記帳憑證,登記生產(chǎn)成本明細(xì)帳,制造費(fèi)用明細(xì)帳。

g、商業(yè)企業(yè)銷售成本、商品進(jìn)銷差價(jià)的計(jì)算,商品銷售成本明細(xì)帳,經(jīng)營(yíng)費(fèi)用明細(xì)帳的登記。

(4)對(duì)帳與結(jié)帳工作。

a、總帳與明細(xì)帳之間的數(shù)字是如何核對(duì)與銜接的。

b、銀行存款日記帳與銀行對(duì)帳單的對(duì)帳工作。

c、帳面余額與實(shí)物的核對(duì)工作。

(5)會(huì)計(jì)報(bào)表種類及格式。

a、資產(chǎn)負(fù)債表:重點(diǎn)看該表各項(xiàng)目數(shù)據(jù)的填列。多數(shù)項(xiàng)目是根據(jù)總分類帳的余額填報(bào)的。

b損益表:了解該表的項(xiàng)目是根據(jù)哪些帳戶來(lái)填報(bào)的。

c、現(xiàn)金流量表:了解該表的項(xiàng)目是根據(jù)哪些帳戶及其有關(guān)工作底稿填報(bào)的。

d、其他報(bào)表的種類、格式及內(nèi)容。

4、其他相關(guān)知識(shí)的了解。

(1)了解企業(yè)(或單位)生產(chǎn)技術(shù)的特點(diǎn)和生產(chǎn)工藝流程。

(2)了解企業(yè)(單位)納稅的種類,納稅的計(jì)算及與納稅部門的聯(lián)系情況。

(3)了解企業(yè)(單位)遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律及財(cái)經(jīng)法規(guī)的情況。

5、填制各種原始憑證和記帳憑證。

6、登記各類明細(xì)帳和總帳。

7、與銀行對(duì)帳,編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。

8、裝訂整理各種會(huì)計(jì)資料,如:記帳憑證,原始憑證、帳簿,報(bào)表等。

9、審計(jì)及相關(guān)崗位的經(jīng)濟(jì)管理工作。

四、要求。

1、明確目的,端正態(tài)度,恪守職業(yè)道德。

2、珍惜見習(xí)機(jī)會(huì),遵守見習(xí)單位紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、不懂就問(wèn),虛心請(qǐng)教。

4、注意文明禮貌,愛護(hù)公物,保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。

5、注意安全,防止事故的發(fā)生。

6、不泄漏經(jīng)濟(jì)秘密,對(duì)會(huì)計(jì)資料細(xì)心愛護(hù),不顛倒順序,不損壞,不丟失,看后照原樣放回原處。

7、真觀察,細(xì)心研究。

五、的思考題目。

1、填制計(jì)算原始憑證與會(huì)計(jì)憑證的有關(guān)體會(huì)。

2、各類明細(xì)帳簿與總分類帳簿之間的聯(lián)系。

3、見習(xí)單位會(huì)計(jì)工作的組織。

4、與銀行對(duì)帳的過(guò)程。

5、將總分類帳與其歸屬的明細(xì)分類帳的本期發(fā)生額與期末余額核對(duì)的過(guò)程。

6、見習(xí)單位會(huì)計(jì)核算的程序,畫出會(huì)計(jì)核算程序圖。

7、見習(xí)單位會(huì)計(jì)核算的程序及方法。

8、見習(xí)單位發(fā)生的費(fèi)用進(jìn)行分類。

9、見習(xí)單位存貨類帳戶的設(shè)置及核算方法。

10、見習(xí)單位固定資產(chǎn)帳戶的設(shè)置及核算方法。

11、會(huì)計(jì)報(bào)表的種類、格式及其編制方法。

12、見習(xí)過(guò)程中有哪些內(nèi)容是課本中所學(xué)過(guò)的,今后還應(yīng)學(xué)習(xí)哪些方面的知識(shí)?

13、本人打算今后怎樣做好財(cái)會(huì)工作?

實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇八

時(shí)“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出?,F(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn),繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中發(fā)展,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡,適應(yīng)小學(xué)生活,真正的做到保教并重。

1、能主動(dòng)積極地傾聽別人談話,用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方,會(huì)用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。

(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語(yǔ)言交往環(huán)境,在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先開展有趣的聽說(shuō)游戲活動(dòng),讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語(yǔ)言,在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,不隨便打斷別人的談話;其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來(lái)的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,讓幼兒更大膽放開地說(shuō)出自己的見解,又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,如:在家里利用飯前飯后、入睡前后,與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品,在幼兒欣賞時(shí)提一些問(wèn)題,供幼兒在傾聽時(shí)思考,幫助他們理解作品內(nèi)容。

(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了,具備一定的前閱讀能力是十分必要的,我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景,多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,在幼兒閱讀過(guò)程中,結(jié)合《字寶寶》課程,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的漢字,逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減,認(rèn)識(shí)空間和時(shí)間。

為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計(jì)一定的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,提出問(wèn)題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),去解決問(wèn)題,獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中,我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗(yàn)、探索,鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略,糾正錯(cuò)誤,共同游戲;同時(shí),讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動(dòng)中開展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng),如:科學(xué)游戲活動(dòng),提供一些材料或玩具,讓幼兒通過(guò)參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);又如:種植飼養(yǎng)活動(dòng),利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒通過(guò)反復(fù)的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4、保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做:整理衣服,保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時(shí)清洗;會(huì)做餐后、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)單整理工作;有獨(dú)立生活能力,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),要求家長(zhǎng)在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具,整理書包等;此外,可讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事,如:拖地、擦桌子、擇菜等,鍛煉孩子的動(dòng)手能力,這樣幼兒在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,在入學(xué)以前就會(huì)做很多事,自理能力有所增強(qiáng),孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。

實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇九

(1)在指導(dǎo)教師的幫助下認(rèn)真上好每一堂課。上課前和上課后在指導(dǎo)教師的'幫助下認(rèn)真上好每一堂課。上課前和下課后應(yīng)該主動(dòng)地、虛心地向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。

(2)在完成自己教學(xué)任務(wù)的同時(shí),還要積極聽實(shí)習(xí)同學(xué)或其他教師的課。聽課時(shí)要作好聽課記錄,并從教學(xué)法和教育心理學(xué)的角度出發(fā)進(jìn)行分析,寫出自己的收獲和建議,為撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)積累素材。

(3)認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃。如班主任工作計(jì)劃、個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等,按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

(4)認(rèn)真聽課、備課、上課、完成為期八周的美術(shù)教學(xué)工作,使教學(xué)技能在實(shí)踐中提高自己的課堂教學(xué)能力。

(5)認(rèn)真研究教材,做到每節(jié)課有明確的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),有明確的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,撰寫詳細(xì)教案,認(rèn)真?zhèn)湔n。及時(shí)寫出教學(xué)反思。

(6)要認(rèn)真布置、批改作業(yè)。批改要正確、及時(shí),評(píng)語(yǔ)要恰當(dāng)。對(duì)每次作業(yè)情況要及時(shí)作好記錄,要寫出本次作業(yè)的主要問(wèn)題,并對(duì)問(wèn)題作出分析,提出改進(jìn)辦法及輔導(dǎo)措施(尤其是對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)),作好講評(píng)。

(7)實(shí)習(xí)期間,組織出墻報(bào)及其他課外活動(dòng)。

(1)進(jìn)行班主任工作的實(shí)習(xí),要針對(duì)實(shí)習(xí)班級(jí)的情況采取有效的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,主持班會(huì)活動(dòng)。

(2)要學(xué)會(huì)做學(xué)生思想轉(zhuǎn)化的細(xì)致工作。了解他們的思想情緒,有針對(duì)性地進(jìn)行幫助教育。

(3)要學(xué)會(huì)指導(dǎo)班干部工作。實(shí)習(xí)期間個(gè)人工作總結(jié),在原班主任的指導(dǎo)下主持干部會(huì)議。

(4)做好班主任的日常工作。如檢查學(xué)生紀(jì)律批改學(xué)生周記、開展文體活動(dòng)、完成實(shí)習(xí)學(xué)校的中心工作等,保證實(shí)習(xí)班正常的教學(xué)秩序和各項(xiàng)安全工作。不擅自批假,不擅自組織校外集體活動(dòng)或?qū)W(xué)生帶出校外進(jìn)行其他活動(dòng)。有意向可請(qǐng)示原班主任和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

(1)利用國(guó)慶假期,開展調(diào)查研究和教育科研工作,收集整理資料,為做好總結(jié)作準(zhǔn)備,鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。

(2)調(diào)查報(bào)告或科研論文。

(1)據(jù)自身情況寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。

(2)認(rèn)真寫好“感謝信”,收拾清理好自己的物品,做好返校交通安排。

實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇十

教師每人每周聽課不少于2節(jié),定期與不定期檢查備課、聽課情況及教師批改作業(yè)情況,利用集體備課時(shí)間對(duì)本學(xué)科本周及下周的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)計(jì)等,加強(qiáng)溝通,展開研討,步調(diào)一致,共同前進(jìn)。

每一次集體備課要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,通過(guò)集體備課要做到三統(tǒng)一:統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

每一位老師要在作業(yè)的質(zhì)量上下功夫,作業(yè)布置要做到“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求”,精心篩選,精心設(shè)計(jì)。對(duì)于每一種作業(yè),必須自己做過(guò),必須及時(shí)批改,必須及時(shí)評(píng)講。各位教師要抓好課堂關(guān)、單元關(guān),嚴(yán)格實(shí)行“四清”制度:堂堂清、日日清、周周清、月月清。教師要進(jìn)行分層布置作業(yè),做實(shí)、做細(xì)個(gè)別輔導(dǎo)工作。嚴(yán)禁隨意性、懲罰性作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生,真正做到關(guān)愛每一位孩子的健康成長(zhǎng)。

本學(xué)期將繼續(xù)抓好平時(shí)的質(zhì)量調(diào)研工作,要認(rèn)真對(duì)待每一次調(diào)研,嚴(yán)格抓好命題、監(jiān)考、閱卷、講評(píng)、分析等各個(gè)環(huán)節(jié),充分發(fā)揮好質(zhì)量調(diào)研的診斷、評(píng)價(jià)、反饋、預(yù)測(cè)及激勵(lì)的功能。從本學(xué)期起,每次質(zhì)量調(diào)研的`試卷都要注明“命題人”,每次質(zhì)量調(diào)研的成績(jī)要進(jìn)行匯總,充分運(yùn)用調(diào)研手段,檢測(cè)教學(xué)現(xiàn)狀,調(diào)整教學(xué)過(guò)程、改進(jìn)教學(xué)方法、研究教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。

聽常態(tài)課。包括聽推門課,點(diǎn)名聽課等。強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)要情趣性、科學(xué)性和有效性。做到課前準(zhǔn)備充分,預(yù)備鈴響前能到崗,一上課就進(jìn)入學(xué)習(xí)情景。課堂教學(xué)追求簡(jiǎn)約之美,做到教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)明,教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)約,教學(xué)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)化,教學(xué)方法簡(jiǎn)便,教學(xué)媒介簡(jiǎn)單,教學(xué)用語(yǔ)簡(jiǎn)要。

繼續(xù)抓好課堂教學(xué)的研究,深入課堂,分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科主任和教學(xué)骨干率先上好研討課;多聽課,多交流。在教研活動(dòng)中認(rèn)真做好過(guò)程管理,期初認(rèn)真制訂好計(jì)劃,落實(shí)好活動(dòng)內(nèi)容,主講人。每位上課老師要依托本學(xué)科組、教研組,反復(fù)討論,試教,并且虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。教研活動(dòng)時(shí)要精心組織,形成熱烈的、有深度的交流氛圍,使大家真正研有所得。上完教研課后,教者應(yīng)先進(jìn)行說(shuō)課,再進(jìn)行評(píng)課,在組織開展說(shuō)課、評(píng)課、上課活動(dòng)過(guò)程中,要求把體現(xiàn)新課程理念放在首位,所有教研活動(dòng)的資料須在上課后兩周內(nèi)完成,使教研活動(dòng)真正形成制度化。

實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇十一

以新課標(biāo)為指導(dǎo),落實(shí)推進(jìn)課程改革,形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,提高語(yǔ)言能力、教學(xué)能力;在歷史與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力,努力提升教學(xué)的境界;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí),提高學(xué)生的綜合分析能力。

1、完成七年級(jí)上冊(cè)所學(xué)內(nèi)容;。

2、提高教學(xué)質(zhì)量,期末測(cè)試綜合評(píng)價(jià)力爭(zhēng)進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中等行列。

1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理,重視非智力因素的作用,對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

2、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育,學(xué)生學(xué)得好,以確??荚嚾〉脠A滿成功。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。

5、復(fù)習(xí)階段,要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,精心組織復(fù)習(xí),以書為本,講清概念,提示規(guī)律,指點(diǎn)迷津,提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。

6、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí),經(jīng)常聽課。

7、認(rèn)真組織測(cè)試,強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)補(bǔ)救。

七年級(jí)歷史教學(xué),要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本的歷史知識(shí),即了解歷史的基本線索,了解重要的歷史事件,歷史人物和歷史觀點(diǎn),以及理解重要的歷史概念。

歷史教學(xué),要指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)按時(shí)間順序觀察歷史發(fā)展和變化,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,聯(lián)想和初步的分析,綜合,比較,概括等認(rèn)識(shí)活動(dòng),對(duì)有關(guān)的歷史問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述,培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力,增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐的能力。

1、歷史教學(xué)要充分體現(xiàn)時(shí)代精神,面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)。對(duì)歷史作出正確的敘述和分析,做到思想性科學(xué)性的統(tǒng)一,觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。

2、繼續(xù)深入課堂教改,在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想的教育和能力培養(yǎng),樹立學(xué)為主體,教為主導(dǎo),學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)觀,充分突出學(xué)生的主體地位。

樹立全面發(fā)展,主動(dòng)發(fā)展的育人觀,堅(jiān)持教書與育人統(tǒng)一,提高課堂效率重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探求新知識(shí),提高學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)效率,嘗試歷史活動(dòng)課的教學(xué)。

3、開展歷史第二課堂,通過(guò)舉辦歷史講座,故事會(huì),創(chuàng)辦歷史報(bào)等形成培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的表達(dá)能力,分析綜合,比較、概括問(wèn)題的能力。跟蹤輔導(dǎo),找學(xué)困生談心,了節(jié)其學(xué)習(xí)差的原因,做到因材施教,分類指導(dǎo),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

教材初一歷史第一冊(cè)總共有22課,從我國(guó)的遠(yuǎn)古居民講到魏晉南北朝。每課的內(nèi)容為一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。新教材主要全面貫徹基礎(chǔ)知識(shí)、能力培養(yǎng)和思想教育三項(xiàng)教育目標(biāo),以歷史發(fā)展的線索、重大事件和人物、經(jīng)濟(jì)、文化的重要史實(shí)為重點(diǎn)。本學(xué)期共二十周,第十八周進(jìn)行_市初一歷史年度統(tǒng)考,除去考試周,共大約有三十二個(gè)課時(shí)左右,其中新課講授占二十二個(gè)課時(shí),單元復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí),期中復(fù)習(xí)占兩個(gè)課時(shí),期末總復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí)。

實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇十二

帶著春節(jié)留給我們的喜悅,也帶著虎年的喜氣,我們又相聚一起。揮揮手,20__年已過(guò)去,再揮揮手,20__學(xué)年的寒假也與我們告別,新的一年,新的學(xué)期即將開始。

回顧過(guò)去的一年,天幼在大家的齊心協(xié)力和共同努力下,開創(chuàng)了一片新天地,取得了驕人的成績(jī),大家在自己的崗位上體驗(yàn)到了工作的快樂(lè)和人生的價(jià)值。

新的學(xué)期意味著新的開始,讓我們重新調(diào)整好自己,做好準(zhǔn)備,投入新的工作吧。

一、自尊自愛,快樂(lè)工作。

如果說(shuō),天妃幼兒園是一只大鳥,那么我們每個(gè)人都是這只鳥身上不可缺少的一部分,要讓天妃鳥飛得高、飛得遠(yuǎn),就要靠我們大家的努力。所以我們不能小看自己,小看自己的工作,而要愛自己、也愛自己的工作,在自己的崗位上站好崗、做好本職工作,把工作作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)完成。

二、開拓創(chuàng)新,勇于挑戰(zhàn)。

面對(duì)新時(shí)代新挑戰(zhàn),我們要多學(xué)、多思善改革,每項(xiàng)活動(dòng)追求實(shí)效性,不講求花哨,積極創(chuàng)新。勇于承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù),把握鍛煉、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),不斷挑戰(zhàn)自我、完善自我,做個(gè)有目標(biāo)、有理想的人。

三、珍惜時(shí)間,提高效率。

時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的,就看你如何去利用它。有人說(shuō):“時(shí)間就像擠牙膏,擠一擠總還是有一點(diǎn)的?!睍r(shí)間不僅靠擠,還要靠合理安排。抓緊時(shí)間的人與不抓緊時(shí)間的人區(qū)別就在于效率不同,如何提高工作效率,用好每一分每一秒是我們應(yīng)該去思考的問(wèn)題。不要讓一天天無(wú)所事事地過(guò)去,而要讓每一天都過(guò)得精彩。

實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇十三

(1)認(rèn)真完成“五個(gè)一”,熟讀教材,鉆研課標(biāo)。

(2)積極參加試講訓(xùn)練,練好師范基本功。

(3)多翻閱有關(guān)班主任工作的書。

(4)了解實(shí)習(xí)需要注意的各種事項(xiàng)。

(1)主動(dòng)迅速地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,運(yùn)用各種合理的`方式了解和熟悉學(xué)生,同時(shí)要虛心向原任班主任虛心請(qǐng)教并提前制定班主任工作計(jì)劃(包括班主任工作目標(biāo)要求,班級(jí)活動(dòng)安排、主題班會(huì)的內(nèi)容等)。

(2)聽原科任老師的課,做好聽課記錄。積極與指導(dǎo)老師溝通,請(qǐng)指導(dǎo)老師指點(diǎn)。若條件允許,多聽其他老師的課,學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法。課后,積極跟隊(duì)員進(jìn)行討論與總結(jié)。

(4)了解科目的上課進(jìn)度,在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。

(5)準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容。

(1)努力上好第一節(jié)課,實(shí)習(xí)隊(duì)里的隊(duì)員們互相聽課,做好聽課記錄,開好評(píng)議會(huì),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好互相學(xué)習(xí)、互相幫助。

(2)積極跟指導(dǎo)老師溝通,主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。積極爭(zhēng)取上課的機(jī)會(huì)。繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n,寫教案,預(yù)講,做好課前準(zhǔn)備工作。

(3)及時(shí)批改作業(yè),了解教學(xué)效果,加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。

(4)做好班主任日常工作,按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。

(5)主動(dòng)跟學(xué)生溝通,了解學(xué)生的情況。解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。在生活上,關(guān)心學(xué)生,盡自己所能幫助學(xué)生和為實(shí)習(xí)學(xué)校做多點(diǎn)好事。

(6)開展調(diào)查研究和教育科研工作,收集整理資料,為做好總結(jié)作準(zhǔn)備。

(1)寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。

(2)準(zhǔn)備返校。

實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇十四

這學(xué)期在上學(xué)期項(xiàng)目的基礎(chǔ)上,繼續(xù)討論持續(xù)性項(xiàng)目《小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)策略與方法創(chuàng)新的實(shí)踐研究》,力爭(zhēng)在這個(gè)項(xiàng)目中落實(shí)“教師教,學(xué)生學(xué)”。

音樂(lè)教學(xué)需要師生共同塑造、表達(dá)和創(chuàng)造音樂(lè)美,創(chuàng)造充滿音樂(lè)美的課堂環(huán)境。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育思想指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合,加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂(lè)教學(xué)要面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,注重學(xué)生音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。

二、學(xué)校教學(xué)環(huán)境分析:

音樂(lè)是一門情感藝術(shù),在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)以審美為核心,以興趣為動(dòng)力,讓學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系,享受音樂(lè),用音樂(lè)美化生活。我校音樂(lè)教育的目標(biāo)是開展創(chuàng)造性教學(xué),豐富學(xué)生的想象力和發(fā)展他們的思維潛能,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。但是我們學(xué)校有專門的音樂(lè)教室,但是音樂(lè)教學(xué)設(shè)備并不齊全。比如只有一架鋼琴:幾乎沒(méi)有打擊樂(lè)器。老實(shí)說(shuō),要讓音樂(lè)課堂豐富多彩是非常困難的,所以我們只能進(jìn)行“互動(dòng)”的教學(xué)實(shí)踐,提高了音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量,取得了良好的效果。

三、學(xué)生情況分析:

這學(xué)期我繼續(xù)在1 (3)班做音樂(lè)老師。他們活潑好動(dòng),對(duì)一切新事物都有濃厚的興趣,音樂(lè)也不例外。所以每周的音樂(lè)課都是他們期待的。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)小學(xué)代碼中的學(xué)校規(guī)章制度有了一個(gè)大致的了解。所以他們上課都比剛來(lái)的時(shí)候做的好。唱歌方面,以前經(jīng)常鍛煉,表現(xiàn)很好。孩子的情況也差不多。雖然有一小部分人樂(lè)理知識(shí)不足,但模仿能力強(qiáng),能熟練掌握。主要是他沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練,不能很好的表達(dá)自己。性格內(nèi)向也是原因之一。因此,利用音樂(lè)課和課外活動(dòng)培養(yǎng)他們的良好興趣,打好基礎(chǔ)是目前最重要的任務(wù)之一。

作為一種全新的教材,它體現(xiàn)了以下基本理念:1。強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展;2.注重審美;3.以文化為主線;4.加強(qiáng)實(shí)踐和創(chuàng)造。

在音樂(lè)教學(xué)中,德育因素?zé)o處不在。它要求教師善于發(fā)現(xiàn),善于挖掘,會(huì)像“風(fēng)催物急,春雨滋潤(rùn)田地”一樣深入學(xué)生心中。

實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作計(jì)劃篇十五

不管是任何工作,都要有

實(shí)習(xí)

的過(guò)程,在實(shí)習(xí)中獲得更多的知識(shí),在實(shí)習(xí)中使自己成長(zhǎng)的更快。如果想實(shí)習(xí)工作進(jìn)行的更加順利,先要制定出詳細(xì)的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。以下是個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃相關(guān)資料,可供參考。

一個(gè)人實(shí)習(xí)階段的主要任務(wù):

1.完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù);提高教學(xué)能力;

2.加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí),落實(shí)專題訓(xùn)練,努力提高學(xué)生考試

成績(jī)

,確保美術(shù)等各科平均分有所提高;

3.加強(qiáng)備課工作,通過(guò)個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合促進(jìn)教學(xué)效益的提高;

二教育教學(xué)指導(dǎo)思想

結(jié)合《普通中

小學(xué)

各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的

學(xué)習(xí)

積極落實(shí)新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí),具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的.基本能力,以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力,為升二,三,四.五.六.初一打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。

三教學(xué)工作

(一)附科課

1.教本

(1)附科課教本的處理,在寒假備課的前提下,根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整,進(jìn)一步完善。

(2)教學(xué)內(nèi)容的組織:

a.遵從指導(dǎo)老師的安排,完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。

b.按照專題教學(xué)要求,在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)要點(diǎn),并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來(lái),進(jìn)行比較閱讀研究,從而深化對(duì)作品和專題要點(diǎn)的把握。每個(gè)專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后,組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

c.提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,獲得學(xué)習(xí)興趣,自?shī)^其力,自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),拓展課堂內(nèi)容,深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋,相互討論,切實(shí)提高美術(shù)創(chuàng)作能力。

(3)教材的備課

在自己備好課的前提下,根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實(shí)習(xí)老師一起集體備課,向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等,提高自己的備課能力。

2.讀本,動(dòng)手,

想象

,畫

根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則,做到課本、讀本對(duì)應(yīng)銜接;以“讀,動(dòng),聽,畫”為主,組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;以寫促讀,布置讀畫筆記的動(dòng)手能力,促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本的閱讀理解;讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分,結(jié)合“研究性閱讀”實(shí)施;在練習(xí)、檢測(cè)時(shí)以讀本為材料,促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本學(xué)習(xí)的興趣。

(二)活動(dòng)想象教學(xué)

1.依據(jù)教材編寫體例,完成教本上活動(dòng)的有關(guān)訓(xùn)練。

2.結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計(jì)劃,遵從其實(shí)習(xí)工作安排,活動(dòng)練習(xí)分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo)。

3.提高學(xué)生考場(chǎng)作畫的完成速度,在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動(dòng)作品。

4.調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作品觀察與點(diǎn)評(píng),提高觀察實(shí)效。

5.作品教學(xué)重講評(píng),示范,通過(guò)講評(píng)示范明得失,知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)自改。

6.鼓勵(lì)學(xué)生作品后和作品反思,做自我總結(jié),提高作品作畫的能力。

(三)課時(shí)進(jìn)度

實(shí)習(xí)三個(gè)月,其中二天見習(xí),二個(gè)月二十四天來(lái)實(shí)習(xí),四天總結(jié)。具體由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師安排。

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