寫心得體會(huì)可以讓我們更好地理解學(xué)習(xí)和工作中的困難和挑戰(zhàn)。在總結(jié)中，可以結(jié)合具體事例和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行深入分析和歸納，突出自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
學(xué)校新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
明明已經(jīng)即將踏上夢想的道路，明明即將開始在教育的花圃中揮灑著汗水?？墒钱?dāng)我們滿懷期待的來到這里后，卻依然要面對十多天的崗前培訓(xùn)。
2019年x月x日，我們開始了新教師的崗前培訓(xùn)，說實(shí)話在剛開始的時(shí)候我是感覺有些受打擊的，明明我這樣的期待，甚至可以說是迫不及待的想要走上這個(gè)崗位，但是卻不得不再次進(jìn)行x個(gè)月的培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為，自己已經(jīng)在學(xué)校中優(yōu)秀的畢業(yè)，而且在實(shí)習(xí)中也積累了不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)，面對小學(xué)教師這樣的工作，雖然因該會(huì)有些生疏，但不至于做不到?？墒窃谂嘤?xùn)之后，我們體會(huì)到了這次培訓(xùn)的真正目的，這給我們這些迫不及待的新老師們潑上了一桶透心涼的冷水，讓我們徹底的冷靜下來，并對自己之前的想法感到羞愧?，F(xiàn)在經(jīng)過了學(xué)習(xí)，我想我雖然收獲眾多，但依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，現(xiàn)在將我在崗前培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的心得都記錄如下：
在培訓(xùn)中，給我們上課的都是當(dāng)?shù)氐囊恍┟麕?，雖然當(dāng)時(shí)有些不耐，但我們還是耐著性子聽著，可是越聽，越覺得自己不對。聽著講師們豐富的經(jīng)驗(yàn)之談，我們越發(fā)覺得自己的知識不夠用，往往講師說完一個(gè)知識點(diǎn)后，我們都覺得大徹大悟，感覺自己在之前的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中，不過是擦到了點(diǎn)邊的皮毛知識。
當(dāng)我們結(jié)束第一天上課后，頓時(shí)對自己自大感到懊悔，我們總以為自己的知識來教小學(xué)是完全沒有問題的，但哪知道，我們其實(shí)才是“最短的那塊板”。
在經(jīng)過了“冷水”洗禮之后，我們開始認(rèn)真的參加每一次的課程，在之后的培訓(xùn)中，越來越多的新教師喜歡向講師提出自己的疑惑和不解，有些也喜歡直接請教問題。但是講師總是能給出我們意料之外的答案。他們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們指明了許多未曾想過的道路，讓我們在那條道路上找到了全新的可能。
每人都能提出自己的疑惑，講師們卻不厭其煩的教導(dǎo)，在聽取了這么多的經(jīng)驗(yàn)之后，我感覺自己變得更加充實(shí)了!
培訓(xùn)結(jié)束了，我們也都成長了，現(xiàn)在的我，沒有像一開始一樣急不可耐，多了一份沉著和冷靜。但其實(shí)只不過是吧那些熱情和激動(dòng)，都深深的埋在了心底。在之前我總是認(rèn)為現(xiàn)在的知識已經(jīng)將自己的容器填滿，現(xiàn)在看來，我還有很多可以空余的空間啊!
學(xué)校新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
為期三天的新教師入職培訓(xùn)會(huì)在不知不覺中結(jié)束了，在此期間我們進(jìn)行了一天的學(xué)科教研培訓(xùn)，在此過程中，我受益匪淺。
我曾經(jīng)在蘭陵縣的私立學(xué)校任教五年，期間擔(dān)任五六年級的英語教學(xué)工作，并且之前的教學(xué)成果還不錯(cuò)，自認(rèn)為對英語教學(xué)還算了解，但是通過這短短一天的學(xué)科培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識到我錯(cuò)了。昨天下午，梁主任和各位名師工作室的老師們對我們進(jìn)行了學(xué)科專業(yè)知識培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)二級目標(biāo)要求，同時(shí)我們也欣賞了李老師的讀寫示范課，其中提到了我以前從未聽過的很多的專業(yè)術(shù)語和名詞，比如說：邏輯序列與知識節(jié)點(diǎn)，主題意義，單元大情境，大觀念，統(tǒng)整，任務(wù)驅(qū)動(dòng)等，這個(gè)時(shí)候我意識到，我就像一只井底之蛙，只看到了自己頭頂?shù)哪且恍∑欤瑴喨徊恢獾奶炜沼卸嗝磸V闊，原來自己這幾年的教學(xué)都是沒有理論支撐的盲教，我不由得感到些許慚愧。與此同時(shí)，我也在心底告訴自己，是時(shí)候和過去說再見了，過去不能代表將來?，F(xiàn)在我成為了一名正式的英語老師，應(yīng)該轉(zhuǎn)換角色，調(diào)整心態(tài)，從零開始，重新出發(fā)。要想成為一名優(yōu)秀的老師，理論學(xué)習(xí)是我現(xiàn)在最應(yīng)該做的.事情，知是行之始，充分而全面的認(rèn)識是取得良好教學(xué)成果的基礎(chǔ)和鋪墊，沒有理論的支撐和指導(dǎo)，無異于沒有了羅盤在大海中航行。萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)知識決定了我能達(dá)到的高度。
今天上午，我們按照梁主任分好的課題，在各位名師工作室老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了分組備課，然后進(jìn)行了講課。聽了劉洋老師激情澎湃的示范課和房老師的細(xì)致評價(jià)，我從中認(rèn)識到自己的不足。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，首先教師要有良好的狀態(tài)和滿腔的熱情，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，抓住學(xué)生的眼球，教學(xué)過程要緊湊，環(huán)環(huán)相扣，緊密連接。如果教師自己上課都無精打采，學(xué)生又怎么會(huì)有興趣呢？同時(shí)，課前備課要細(xì)致，把握好重難點(diǎn)，大到句子，單詞，小到語音語調(diào)，書寫的規(guī)范性，我們都要注意到，而這正是我之前的不足之處。學(xué)生具有向師性，依賴性，而老師具有示范性，因此我應(yīng)該認(rèn)識到自己肩上的擔(dān)子有多重，在教學(xué)過程中一定要做到嚴(yán)謹(jǐn)。最后，梁主任帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了英語學(xué)科的業(yè)務(wù)常規(guī)，這對我們以后的教學(xué)提出了具體、準(zhǔn)確的要求。這讓我想起了一句話，落實(shí)就是品質(zhì)！在今后的教學(xué)過程中，我定會(huì)嚴(yán)格要求自己，把常規(guī)落到實(shí)處。
英語教學(xué)一直都是我所熱愛的工作，現(xiàn)在能如愿成為一名英語教師，希望自己能不忘初心，把滿腔的熱情投入到自己熱愛的這份事業(yè)中，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在反思中成長，在行動(dòng)中前行，努力成為更好的自己，不負(fù)韶華，不負(fù)自己！
學(xué)校新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
20xx年的x月xx日至xx日連續(xù)兩天的時(shí)間中，我參加了xx省xx中學(xué)組織的新入職教師培訓(xùn)。兩天的時(shí)間里，我聽取了黨委書記、校長給我們所講的《懷揣夢想融入xx，奮發(fā)有為共育棟梁》、常務(wù)副校長所講的《真情實(shí)干育桃李，博學(xué)創(chuàng)新成偉業(yè)》、副校長所講的《做一名有師德幸福體驗(yàn)的老師》、副校長所講的《青春在課堂里舞動(dòng)，芳華在教學(xué)中綻放》，還向優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)了他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這些學(xué)習(xí)都使我對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。幾位領(lǐng)導(dǎo)的講座講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重分量，對我日后的工作有很大的意義。并且我們還走進(jìn)課堂，身臨其境聽取了教師的現(xiàn)場教學(xué)課，更是獲益匪淺。
面對我們這些剛剛上崗的新教師，領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從師德學(xué)習(xí)到教師教學(xué)工作，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面都對我們加以培訓(xùn)，讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。下面將我的培訓(xùn)心得如下：首先，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到一個(gè)好教師在教書育人過程中應(yīng)做好“言傳”和“身教”的表率。作為一名教師最基本的義務(wù)即教書育人，我們要熱愛教師這份職業(yè)，無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，用心去熱愛和善待他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。學(xué)生是一個(gè)鮮活的不斷發(fā)展的個(gè)體，作為教師我們要尊重平等地對待他們，經(jīng)常性的與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求，并通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，在拉近與學(xué)生心靈距離的同時(shí)，逐漸提高教學(xué)水平。其次，每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿，其言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展，在某種年齡階段，教師的影響力甚至超過他們的父母。因此，對于教師這個(gè)職業(yè)而言，師德是尤為重要，每位教師都必須具備高尚的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感和關(guān)愛學(xué)生上。
教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的.，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。敬業(yè)奉獻(xiàn)是優(yōu)秀教師的基本素養(yǎng)，如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中，更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
在教學(xué)中光有責(zé)任感是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀全面的眼光去看待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。最后，教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
一方面，要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。
另一方面，要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。技術(shù)與知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授。身為一名青年教師，我們要始終樹立終身學(xué)習(xí)的意識，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，努力成為研究型教師、專家型教師，同時(shí)充分發(fā)揮自己的年輕優(yōu)勢，不斷吸收新事物、新理念，從課堂上、教研組、老教師、學(xué)生中汲取經(jīng)驗(yàn)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。經(jīng)過此次培訓(xùn)，我們感受到了學(xué)校對新教師的重視、關(guān)懷和期望，領(lǐng)會(huì)了學(xué)校的歷史文化和辦學(xué)理念，熟悉了各項(xiàng)規(guī)章制度和相關(guān)政策，也看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定了新教師投身教育事業(yè)、為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)的決心和信心，同時(shí)我們也真正的意識到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任。作為一名新入職的教師，在今后的工作中，我絕不辜負(fù)學(xué)校的期望，盡全力去做好自己的本職工作，敬業(yè)奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身才干，提高素質(zhì)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的高中教師。
學(xué)校新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我收益匪淺。要想當(dāng)個(gè)好老師，必須要先做個(gè)好學(xué)生，對于剛剛畢業(yè)，缺乏經(jīng)驗(yàn)和教師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要。這次培訓(xùn)真真切切地給我上了非常及時(shí)的一課。
在兩天充實(shí)的學(xué)習(xí)里，我們聆聽了北京教育學(xué)院遲希新教授的關(guān)于“做最好的自己，做幸福的自己”的精彩講座，了解了黃驊進(jìn)修學(xué)校張榮華老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了李老師關(guān)于“教師網(wǎng)絡(luò)資源的收集與處理”和呂維智老師的“教學(xué)成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問題。在此，我特別想就“教師反思”這一問題，談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)感想和體會(huì)。
古人云：“君子有九思。”“吾日三省吾身。”君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣?！狈此?，使人的思想不甘于平庸；反思，使人的大腦變得富有智慧；反思，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用。
著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長的公式：“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”。教育家葉瀾也指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思可能成為名師“。在我們培訓(xùn)中，遲教授也指出“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一。勤于反思主要包括：總結(jié)提升、創(chuàng)新能力、獨(dú)立研究三個(gè)方面。”可見，反思能讓教師的生命變得五彩繽紛，反思能讓我們的教育變成一支抑揚(yáng)頓挫的交響曲。一個(gè)善于反思的人，永遠(yuǎn)擁有前進(jìn)的動(dòng)能；我們的教育也需要勇敢的反思以不斷超越再超越，一個(gè)善于不斷反思的教師，才能不斷完善自己的工作，科學(xué)地施教，深受學(xué)生們的敬仰。勤于反思是我們教師成長的必由之路。
那么，那些因素促使我們教師進(jìn)行自我反思呢？我認(rèn)為主要有以下三點(diǎn)。
首先，教師自身的成長都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程。而這個(gè)過程離不開反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學(xué)習(xí)的基本條件。我們在個(gè)人反思或集體反思的過程中，可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人或他人的優(yōu)缺點(diǎn)，從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求、不斷超越的動(dòng)機(jī)。
第二，“好課永遠(yuǎn)是下一節(jié)”。現(xiàn)代課堂教學(xué)需要我們反思。課堂教學(xué)所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”，是因?yàn)槲覀兠课唤處煻紩?huì)有這樣的體驗(yàn)：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病，下課之后，教學(xué)設(shè)計(jì)的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師，再成功的教學(xué)，也會(huì)小有不足之處。在我們培訓(xùn)中，呂老師曾說：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課！”所以作為教師，我們在每一堂課后，都要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思。對自已的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，思考哪些地方取得了預(yù)期的效果，哪些問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進(jìn)。教師因智慧而優(yōu)秀，專業(yè)因發(fā)展而精彩。一個(gè)教師要經(jīng)常梳理自己的教學(xué)行為，不斷地反思教育教學(xué)中的得與失，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題；才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和長處，內(nèi)化自己的知識和水平。反思，能夠激勵(lì)我們把教學(xué)實(shí)踐提升到新的高度，實(shí)現(xiàn)我們的自我超越。
最后，新課程本身的發(fā)展需要教學(xué)反思。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項(xiàng)任務(wù)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是一個(gè)需要在實(shí)踐中逐步實(shí)驗(yàn)、不斷完善的體系。我們教師是改革活動(dòng)的具體實(shí)施者，新課程要求教師積極參與到課程的開發(fā)、實(shí)施、評價(jià)等過程中來，這就需要我們教師不斷反思，提升自己的理論素養(yǎng)。
教育不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。教師自身的經(jīng)驗(yàn)和反思是教學(xué)專業(yè)知識和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識，還要經(jīng)常性地認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把自己在課堂實(shí)踐中的一些想法、做法、體會(huì)、感受等用反思日記等形式及時(shí)記錄下來，逐漸積累資料便于今后對比、分析、總結(jié)。只有這樣，我們才可以在反思中促進(jìn)專業(yè)成長，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)有效進(jìn)行。
作為新教師，讓我們從現(xiàn)在開始，做一個(gè)善于反思的教師，做一個(gè)會(huì)思考、有思想的人，愛思、勤思、會(huì)思。在不斷反思與實(shí)踐中吸取教訓(xùn)，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成長起來，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，從而真正體會(huì)“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學(xué)中享受快樂，享受幸福，活出最精彩的自己！
xx年9月20日
學(xué)校新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
xx年9月14日和15日我參加了市教育局組織的“新教師入職”培訓(xùn)活動(dòng)，聽了北京教育部遲希新教授和黃驊進(jìn)校幾位老師的講座，通過2天的培訓(xùn)，我對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，收獲頗多。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，包括對高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機(jī)操作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
14日上午，遲希新教授講授了“如何當(dāng)一名合格的教師”。自從參加工作以來，我一直認(rèn)為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個(gè)方面就可以了。但隨著自己工作六年來的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，通過專家的講授，我在思考：時(shí)代在變，對教師的要求也在變，尤其是面對我們這些年輕教師來說，更應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地為自己充電。
一、做學(xué)習(xí)型的教師
在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世務(wù)，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂，忙于社交，但是，作為一名教師，還是應(yīng)該以書本為伴，以讀書為樂。
而讀書，不妨讀得雜一些。不同風(fēng)格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識，還有廣博的視野，這樣教學(xué)中才更有底氣。同時(shí)只有愛讀書、會(huì)讀書的老師才會(huì)教出愛讀書、會(huì)讀書的學(xué)生。閱讀是學(xué)習(xí)之本；是立教之根，是生存之道，是教師最重要的事情，在閱讀中思考才讓我們幸福快樂的教育生命得到強(qiáng)大的支撐！我想，我要做讀書學(xué)習(xí)型的教師，在閱讀中成長著、幸福著。
二、做反思型的教師
如果日復(fù)一日，教學(xué)卻不及時(shí)反思，我們的教學(xué)將進(jìn)入一種麻木的“教書匠”狀態(tài)。如果我們不坐下來思考一下，那么我們太容易隨波逐流，如果我們不坐下來思考一下，那么我們做了許多徒勞無益甚至有害學(xué)生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道。“一天的思考，勝過一周的徒勞”，只有思考能幫助我們從無效走向有效，只有思考能幫助我們從有效走向高效。
有了這樣的認(rèn)識，我的教后記就不該有時(shí)在“補(bǔ)”中完成，而應(yīng)該是真正的教后反思，用最樸實(shí)的語言記錄真實(shí)的所想、所思、所感。同時(shí)在生活中，更應(yīng)活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”，不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話語，誰說不能引發(fā)我們對教育的思考呢。
三、做快樂型的教師
遲教授一直問我們一個(gè)問題：“你們教學(xué)幸福嗎？”，在以往教學(xué)實(shí)踐中，我有時(shí)也因?yàn)閴毫Χ械綗?，但是我想我們還是應(yīng)該做一名快樂型的教師。因?yàn)橹挥锌鞓?，才能始終保持一種激—情，只有快樂，才能將心中的溫暖與歡樂播撒。成長必須經(jīng)歷痛的里程，但痛并快樂著更是一種成長。
四、做理解型的老師
把握教育規(guī)律，通曉教學(xué)原則，了解學(xué)生心理發(fā)展的年齡特征，關(guān)愛學(xué)生，視他們?yōu)樽约旱暮⒆?，給予孩子家長般的關(guān)懷，學(xué)生肯定喜歡老師，喜歡老師才會(huì)喜歡老師的課，所謂愛屋及烏，親其師、信其道。老師和和學(xué)生交往，要具備良好的溝通素養(yǎng)，嘗試著了解學(xué)生，不要盲目地批判學(xué)生，站在孩子的立場去看，讓孩子有完整的表達(dá)機(jī)會(huì)，并給予溫馨的回應(yīng)。
總之，遲教授的課很有感染力，對我觸動(dòng)很大，我要努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭做一名合格的人民教師。
下午，進(jìn)校張榮華老師主講了教師健康心理，隨著教齡的增加，我們或多或少的都會(huì)存在職業(yè)倦怠，經(jīng)常抱怨環(huán)境不好，學(xué)生素質(zhì)不好，時(shí)常莫名其妙地發(fā)火，但是這樣能解決問題嗎？不能，發(fā)火是最無能的表現(xiàn)。作為當(dāng)代教師，我們有文化，有素養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)愉快的接受指甲的職業(yè)角色，教師是人類靈魂的工程師，我們是神圣而偉大的。我們要善于與人相處，建立良好的人際關(guān)系，以積極樂觀的情緒狀態(tài)獨(dú)創(chuàng)性地開展教育教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)然，我們也不要過分地給自己定出過高的目標(biāo)，要承認(rèn)學(xué)生的差異性，目標(biāo)過高，造成心理抑郁，得不償失，反而適得其反，愉快的教書，做到問心無愧。生活也是一樣，不要什么都追求最好的，知足才能常樂。堅(jiān)持固然好，但是適當(dāng)?shù)胤艞売袝r(shí)也是一種美麗。
15日上午，進(jìn)校李成武老師主講多媒體教學(xué)。他講課的內(nèi)容不是高深的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用編程，而是和我們教學(xué)息息相關(guān)的基本操作問題，老師講得非常細(xì)致，幾乎涵蓋了教學(xué)中所有能遇到的問題，邊講邊練，老師耐心的指導(dǎo)，通過老師的講解，以前一些不懂的問題，以后也能迎刃而解了。多媒體教學(xué)的確使我們的課變得生動(dòng)形象，耐人尋味。因此，懂得多媒體教學(xué)知識是必須的，時(shí)代在進(jìn)步，我們的教學(xué)模式也要與時(shí)俱進(jìn)，才能跟上現(xiàn)代化的步伐。
下午呂維智老師主講如何一名優(yōu)秀的老師，方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)致全面，說道教材教法、教學(xué)大綱、課題研究，我們好像都很陌生，以往的教學(xué)我們只知道備課，講課，從來沒有認(rèn)真地研究過這些，突然感覺自己有點(diǎn)失敗，以后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多關(guān)注教學(xué)大綱，多參加教研活動(dòng)，為自己充電。還有，呂老師都已年過六十，是教育的長輩，但是他講著一口流利的普通話，多媒體授課操作是那么熟練，讓我們這些年輕的老師感到無比慚愧，無比欽佩。的確，貨到老，學(xué)到老，學(xué)無止境，只要我們肯用心學(xué)習(xí)，就一定有所收獲，年輕就是資本，我們更應(yīng)該抓住機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，跟上時(shí)代的步伐，才能不負(fù)使命，成為一名優(yōu)秀的老師。
走進(jìn)名師，感受名師，受益匪淺，今后當(dāng)以名師為榜樣針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長補(bǔ)己之短，爭取使自己的教學(xué)更趨完美。
衷心地希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去，為我們這些年輕的老師指引前進(jìn)的道路。更希望我市的教育事業(yè)在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩。
學(xué)校新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
作為新晉教師，參加為期兩周的新老師培訓(xùn)是我人生中的一次重要的經(jīng)歷。在這期間，我收獲了很多，也深刻地認(rèn)識到了教育的深遠(yuǎn)意義和責(zé)任。
培訓(xùn)在師范學(xué)院進(jìn)行，涵蓋了教育理論、教學(xué)方法、教學(xué)管理和學(xué)生心理等方面的內(nèi)容。兩位資深教育專家深入淺出的講解，讓我對教育有了更全面的認(rèn)識。同時(shí)，同行的老師們的精彩教學(xué)展示，讓我深刻體會(huì)到了教學(xué)技巧的重要性。
通過這次培訓(xùn)，我明白了如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何與學(xué)生溝通，如何提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也學(xué)到了如何處理教學(xué)管理中的各種問題，如何應(yīng)對學(xué)生的心理變化。
這次培訓(xùn)讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，我將致力于成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育，幫助他們成長為有責(zé)任感、有創(chuàng)新精神的人。
總之，這次培訓(xùn)對我意義重大，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
15日上午，進(jìn)校李成武老師主講多媒體教學(xué)。他講課的內(nèi)容不是高深的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用編程，而是和我們教學(xué)息息相關(guān)的基本操作問題，老師講得非常細(xì)致，幾乎涵蓋了教學(xué)中所有能遇到的問題，邊講邊練，老師耐心的指導(dǎo)，通過老師的講解，以前一些不懂的問題，以后也能迎刃而解了。多媒體教學(xué)的`確使我們的課變得生動(dòng)形象，耐人尋味。因此，懂得多媒體教學(xué)知識是必須的，時(shí)代在進(jìn)步，我們的教學(xué)模式也要與時(shí)俱進(jìn)，才能跟上現(xiàn)代化的步伐。
下午呂維智老師主講如何一名優(yōu)秀的老師，方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)致全面，說道教材教法、教學(xué)大綱、課題研究，我們好像都很陌生，以往的教學(xué)我們只知道備課，講課，從來沒有認(rèn)真地研究過這些，突然感覺自己有點(diǎn)失敗，以后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多關(guān)注教學(xué)大綱，多參加教研活動(dòng)，為自己充電。還有，呂老師都已年過六十，是教育的長輩，但是他講著一口流利的普通話，多媒體授課操作是那么熟練，讓我們這些年輕的老師感到無比慚愧，無比欽佩。的確，貨到老，學(xué)到老，學(xué)無止境，只要我們肯用心學(xué)習(xí)，就一定有所收獲，年輕就是資本，我們更應(yīng)該抓住機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，跟上時(shí)代的步伐，才能不負(fù)使命，成為一名優(yōu)秀的老師。
走進(jìn)名師，感受名師，受益匪淺，今后當(dāng)以名師為榜樣針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長補(bǔ)己之短，爭取使自己的教學(xué)更趨完美。
記得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員。“十年育樹，百年育人”踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實(shí)真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實(shí)實(shí)在在的值得自己去細(xì)細(xì)體會(huì)與“消化”，下面就遲希新教授和呂維智老師的專題講座談一下自己的心得體會(huì)。
學(xué)校新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
我是今年剛畢業(yè)的大學(xué)生，通過這次教師招聘考上啦教師。甚至這份職業(yè)的神圣與使命，帶著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度參加了本次新入職教師的培訓(xùn)，通過這次學(xué)習(xí)我學(xué)到啦很多。
首先聽啦遲教授的講座我受益非淺?！白鲎詈玫淖约?，做幸福的自己”這是遲教授對我們的期冀，在教學(xué)生活中成長，完善，努力成就自己的事業(yè)，也教好學(xué)生，讓自己和別人都幸福。同時(shí)也要提升自己的專業(yè)技術(shù)，發(fā)展好自己的基礎(chǔ)知識，爭取交給學(xué)生一切的知識都是準(zhǔn)確的。并且也要設(shè)計(jì)好自己的未來，樹立一個(gè)準(zhǔn)確的人生目標(biāo)一步一步的腳踏實(shí)地的走，慢慢的實(shí)現(xiàn)。
其次是為我們上了一堂心理大餐，老師為我們講解啦如何調(diào)試自己的心理健康，遠(yuǎn)離教師倦怠與一系列心理疾病。使我們認(rèn)識到每一個(gè)人都是不同的要承認(rèn)差異性，每當(dāng)發(fā)火的時(shí)候要?jiǎng)褡约?，發(fā)火是無能的表現(xiàn)。我還學(xué)到了要維護(hù)教師心理健康得方法。
1。端正認(rèn)知，樹立正確的自我概念。
2。調(diào)試情感，控制情緒，合理宣泄。
3。改變行為，堅(jiān)持鍛煉，尋求專業(yè)幫助，積極參與。
再次我們還學(xué)習(xí)了一些計(jì)算機(jī)方面的知識，如何下載視頻，資料，這對于多媒體教學(xué)有很大的幫助。
最后是呂教授的講——在教育教學(xué)中修煉。呂教授在講座中很注重互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)啦我們的積極性，我們應(yīng)該把這種方法運(yùn)用到教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正地做學(xué)習(xí)的主人，我們教師要做好學(xué)生活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者，使學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。同時(shí)我們老師要努力講好一堂課。因此要做到：1。課堂知識健康準(zhǔn)確無誤。2。教學(xué)基本功扎實(shí)3。教學(xué)目標(biāo)明確。4。教材處理合理。5。媒體使用恰當(dāng)。6。教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙。7。教學(xué)策略高超。8。作業(yè)布置適量。
真的這次培訓(xùn)我是不虛此行，學(xué)到了太多太多，感謝教育局和教師培訓(xùn)學(xué)校給我們這次機(jī)會(huì)。
學(xué)校新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
在我來黃驊的兩個(gè)多月里，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學(xué)生或者老師談?wù)?，稱贊一位叫呂維智的老師，大家都說他上課精彩，深刻，我一直都很渴望能聽到呂老師的課，15日恰好有呂老師的在教育教學(xué)中修煉的培訓(xùn)課，我很激動(dòng)也很專注的聽了這次課。
本次課程的題目叫做教學(xué)成果是這樣煉成的，一共十六講，以下是我對呂老師這次課結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)中的一些認(rèn)識：
1。激—情澎湃的老師永不老，我是20xx年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學(xué)校教師一職，成為一名真正的人民教師，從那時(shí)起我就是特教一線崗位上的一員了，終于可以施展自己的實(shí)力對特教做出貢獻(xiàn)。我想這一條我已經(jīng)做了一個(gè)很好的開始，我也一定會(huì)將這份熱情堅(jiān)持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼！作為一個(gè)教師，要學(xué)會(huì)尋找激—情感染源，在實(shí)干中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果。
2。陽光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年，一直從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作，主要是自閉癥，二十一三體異常，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù)，言語訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練，和學(xué)生相處久了，親身經(jīng)歷了很多老師和家長對學(xué)生對工作的失望，退縮，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù)，我很痛心。我代課近兩年，每天上6，7節(jié)康復(fù)課，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓(xùn)，我依然對我的學(xué)生和家長信心滿滿，其實(shí)我不是不累，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有受教育，發(fā)展自己，讓自己變得更好的權(quán)利，我們特教人就是學(xué)生們的天，學(xué)生們的地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖，堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，一定要相信自己的能力方可做大事，敬業(yè)樂業(yè)，不圖回報(bào)，以海納百川的心態(tài)面對煩惱。
3。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過程中，以往的可以借鑒，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個(gè)性的學(xué)生不可以編成一個(gè)班級同時(shí)授課，所以針對性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中，這也是個(gè)別化教育計(jì)劃的原則和標(biāo)準(zhǔn)之一。了解每一個(gè)學(xué)生的心理，多站在學(xué)生的角度考慮，在課堂上把握大局，靈活處理細(xì)節(jié)問題，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時(shí)，老師的教學(xué)水平得以提高，學(xué)生的個(gè)人能力得以發(fā)展。
4。處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教老師，不分新老，很多都是頂著學(xué)生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的，幾乎沒有一個(gè)特教老師沒見過上課時(shí)有學(xué)生突發(fā)癲癇的，有學(xué)生拉在教室里的，有學(xué)生弄壞班級教學(xué)設(shè)備的情況，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個(gè)特教老師都是多重身份的，有時(shí)像醫(yī)生，有時(shí)像保姆，有時(shí)像警—察，有時(shí)像魔術(shù)師，更多的像媽媽，我敢說特教老師都不是保家衛(wèi)國的大英雄，但確實(shí)是一個(gè)一個(gè)人格上光芒萬射的天使。
呂老師的培訓(xùn)課給了我萬千的鼓舞，作為一個(gè)新的老師，我會(huì)以飽滿的熱情，全部的精力和專業(yè)能力貢獻(xiàn)給我最愛的特教事業(yè)，為之奮斗終身?。?！
學(xué)校新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
首先，感謝人社局、教育局及黃驊市教師進(jìn)修學(xué)校組織了這次xx黃驊市入職教師培訓(xùn)，還要感謝呂橋鎮(zhèn)周青莊中學(xué)的支持。聽罷呂維智老師，遲希新博士，張榮華老師及李成武老師的精彩講座，頗有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。因?yàn)樽约簞倓偨Y(jié)束學(xué)生的身份，就承擔(dān)起教師的使命，一時(shí)有些摸不到頭腦，聽過四位老師的課程后，明白了如何給自己確立一個(gè)明確的目標(biāo)，如何教好學(xué)生以及許多之前困惑我的問題，非常感謝四位老師的點(diǎn)撥，確實(shí)讓我受益匪淺?，F(xiàn)在結(jié)合幾位老師的培訓(xùn)內(nèi)容及自己的反思，我想淺談一下自己對如何做好一名合格的教師的理解。
一、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。我們選擇教育事業(yè)，首先要對它有激—情，正如呂老師所教導(dǎo)的那樣“激—情澎湃的老師永不老”；有一個(gè)明確的目標(biāo)，即把書教好，積極對學(xué)生進(jìn)行智育、德育的引導(dǎo)。干一行，愛一行，尤其是教育這門特殊的行業(yè)，被人們稱為心靈塑造的工廠。我們干的出色，不僅是對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，更是對國家負(fù)責(zé)，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是我們教學(xué)的對象，愛學(xué)生除了課堂上的諄諄教誨，還要關(guān)注學(xué)生平時(shí)的心理變化，及時(shí)疏導(dǎo)，我們要確保學(xué)生無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上都有一個(gè)良好的心態(tài)。
二、了解學(xué)生年齡特征，學(xué)習(xí)習(xí)慣，因癥下藥。教師是為學(xué)生的師，我們要充分了解他們，分析他們，以取得應(yīng)對方法。以初中生為例，這個(gè)年齡學(xué)生處于叛逆期，常會(huì)陷入一種消極的狀態(tài)，而且學(xué)習(xí)上大都被動(dòng)，此時(shí)，我們們就要想辦法，在課上多說贊美的話，多鼓勵(lì)，以增強(qiáng)學(xué)生信心，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，熱情。除此之外，規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，以使他們明確要學(xué)的是什么。
三、提高教師自身專業(yè)素養(yǎng)。身為教師，我們要確立一個(gè)終身學(xué)習(xí)的概念，肚子里有貨才好往外吐。多讀書，多反思，在教學(xué)過程中學(xué)會(huì)優(yōu)化教材，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)，以最硬的教學(xué)成果使每個(gè)學(xué)生日有所進(jìn)。我這兩天最受益的一句話就是呂老師所提到的：“好課永遠(yuǎn)是下一課。”充足的準(zhǔn)備加上積極的反思是提高教師教學(xué)素養(yǎng)必不可少的條件。
四、嚴(yán)慈并濟(jì)。根據(jù)幾日來教書的感受，我發(fā)現(xiàn)作為一名教師，對學(xué)生表示關(guān)心、關(guān)愛的同時(shí)，還要有一定的距離感，權(quán)威性，否則學(xué)生就會(huì)對本門課程得過且過，因此我們要嚴(yán)慈并濟(jì)。
五、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們要求學(xué)生有好的學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，教師也要對教育事業(yè)有一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。這種態(tài)度除了體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生外，還體現(xiàn)在要積極備好課，上課前充分分析參考資料，歷年中考試卷，抓出重點(diǎn)，這樣就能在上課時(shí)有目的的講課了。我在周青莊中學(xué)的老師身上學(xué)到了這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，今后我也會(huì)秉承這個(gè)傳統(tǒng)，對學(xué)生，對自己，對國家負(fù)責(zé)到底。
六、虛心向其他老師請教。除了自己備好課外，我們還應(yīng)該多聽課，尤其像我這種新人，有效的教學(xué)方法還沒有掌握，我就要多向其他老師請教，看他們是如何掌控課堂的，交流經(jīng)驗(yàn)，這一定會(huì)把我的教學(xué)推向另一個(gè)層次。
幾日的培訓(xùn)加上幾日的教學(xué)經(jīng)歷讓我體會(huì)了為人師的奉獻(xiàn)，我要向所有的老師說一聲：老師，您辛苦了！我相信通過自己的努力加上周青莊學(xué)校的培養(yǎng)，我一定會(huì)成為一名合格的教師的！
謝謝！
學(xué)校新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
新課程英語教學(xué)認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能夠激活學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)學(xué)生英語綜合素質(zhì)的提高。預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)正是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑和方法。學(xué)生通過對文本知識的預(yù)習(xí)和對所學(xué)知識的復(fù)習(xí)產(chǎn)生一定的疑惑，進(jìn)而思考，以解疑惑。由此可見，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)能夠讓學(xué)生真正地融入英語學(xué)習(xí)過程之中，為他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、預(yù)習(xí)：學(xué)生通過預(yù)習(xí)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，并且大致找出預(yù)習(xí)內(nèi)容中的難易點(diǎn)。當(dāng)老師講解時(shí)，學(xué)生就可以根據(jù)自己預(yù)習(xí)的情況聽講。這樣，學(xué)生能很快地理解教學(xué)內(nèi)容，縮短老師的講解時(shí)間，減輕師生的課堂負(fù)擔(dān)，為豐富教學(xué)內(nèi)容奠定基礎(chǔ)，提高教學(xué)效率。
但要注意得是：熟悉課本，預(yù)習(xí)要有層次性和差異性；
巧用網(wǎng)絡(luò)，預(yù)習(xí)要有時(shí)代氣息；
抓住熱點(diǎn)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)綜合性。
2、復(fù)習(xí)：學(xué)習(xí)了新的內(nèi)容后，如果學(xué)生能自覺地復(fù)習(xí)。從記憶規(guī)律方面來說，能增強(qiáng)記憶效果，訓(xùn)練記憶能力。從知識鞏固來說，學(xué)生及時(shí)地復(fù)習(xí)能使知識在頭腦中得以強(qiáng)化吸收，利于學(xué)生對其他新知識的掌握。
1、通過課堂監(jiān)督學(xué)生預(yù)習(xí)情況。
英語課結(jié)束前，布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，并說明下次上課前檢查預(yù)習(xí)情況。申明：如果檢查到?jīng)]有一點(diǎn)預(yù)習(xí)的跡象會(huì)有一定的懲罰。最初的幾次檢查一定要言出必行，以后偶爾抽查，抓突擊，如此堅(jiān)持一段時(shí)間，大部分學(xué)生會(huì)在下課后開始預(yù)習(xí)下一次要上的內(nèi)容了。
2、以課后作業(yè)與輔導(dǎo)為載體逐漸養(yǎng)成學(xué)生復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
每上完一堂課，都得要求學(xué)生及時(shí)地將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣學(xué)生對剛學(xué)的知識印象才會(huì)深刻。我教了兩個(gè)平行班，其中一個(gè)班要求上英語的那天必須把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容認(rèn)讀幾遍或背些詞匯。另一個(gè)班則沒有這樣要求。同樣的教學(xué)內(nèi)容，要求復(fù)習(xí)的班能很快吸收，學(xué)習(xí)的興趣更濃，感受成功的喜悅更明顯；而沒有要求復(fù)習(xí)的班級對新知識的接收能力很弱，學(xué)習(xí)的積極性也不強(qiáng)，課堂紀(jì)律與效率都不如有復(fù)習(xí)的班。這說明要求學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)的重要性。所以，不管以小組長領(lǐng)著組員復(fù)習(xí)的形式、優(yōu)差生結(jié)對子互助復(fù)習(xí)的形式，還是由老師親自督促學(xué)生復(fù)習(xí)的形式，都得堅(jiān)持學(xué)生在校把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)至少一遍。如果有負(fù)責(zé)的家長，可以讓學(xué)生回家復(fù)習(xí)。但農(nóng)村的學(xué)生家長幾乎不顧孩子的學(xué)習(xí)的，更不會(huì)在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。因此，老師們就得多花點(diǎn)精力輔導(dǎo)學(xué)生在校完成復(fù)習(xí)。剛開始的一段時(shí)間，老師較辛苦，待學(xué)生養(yǎng)成一定習(xí)慣有一定自覺性后，可以讓學(xué)生管理學(xué)生，老師抽查就可以了。
此外，老師在新課前也要適當(dāng)復(fù)習(xí)上堂課內(nèi)容，建立新舊知識的聯(lián)系，利于學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
3、指導(dǎo)學(xué)生制定自己的近期目標(biāo)。
有了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的內(nèi)容，如果沒有目標(biāo)，則顯得盲從。學(xué)生如果制定了自己的近期目標(biāo)，這樣他們有目的地學(xué)習(xí)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。當(dāng)他們達(dá)到目標(biāo)后，既增長了知識又有了成就感，這成了推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以，當(dāng)學(xué)生有一定預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣后，老師可指導(dǎo)不同層次學(xué)生制定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)。更利于維持學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，習(xí)慣的持續(xù)養(yǎng)成。
就英語學(xué)習(xí)本身而言，是枯燥的、乏味的，光靠興趣持續(xù)不了很長時(shí)間，只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能持之以恒。故，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的原動(dòng)力?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，習(xí)慣的培養(yǎng)也是如此，需要日積月累逐漸地形成。
總之，抓好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要，有利于學(xué)生的多向思維、發(fā)散思維、綜合能力和信息能力的培養(yǎng)。教師要充分發(fā)揮挖掘現(xiàn)有教學(xué)資源，從文本出發(fā)，挖掘各種資源，精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自由地、合作地、民主地積極學(xué)習(xí)，完成分配到的各項(xiàng)任務(wù)。
學(xué)校新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
隨著夏天的到來，我踏入了新的職業(yè)旅程。作為一名新任教師，我參加了為期兩周的全方位培訓(xùn)，旨在為我的教學(xué)職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次的培訓(xùn)，不僅豐富了我的教學(xué)知識，更讓我深刻地理解了教育的重要性和意義。在這里，我將分享我的培訓(xùn)經(jīng)歷和心得體會(huì)。
在培訓(xùn)期間，我接觸到了眾多優(yōu)秀的教育工作者和資深教師。他們分享了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。我們一同探討了教育理念、教學(xué)方法和策略，以及如何有效地與孩子們溝通。在每一天的學(xué)習(xí)中，我都有機(jī)會(huì)實(shí)踐和反思自己的教學(xué)方法，從而不斷提高。
在培訓(xùn)過程中，我深刻地感受到了教育工作的挑戰(zhàn)和壓力。我了解到，作為一名教師，不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識，更需要耐心、毅力和創(chuàng)造力。教師需要不斷適應(yīng)和調(diào)整，以適應(yīng)孩子們不斷變化的需求和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也意識到了自我學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性，我需要持續(xù)地提升自己的教學(xué)技能和知識。
這次培訓(xùn)讓我更加明確了教育的目標(biāo)和意義。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子們的批判性思維、創(chuàng)新能力和社交技能。我深信，通過我們的努力，我們可以為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加開放、包容、充滿創(chuàng)新和探索精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總的來說，這次培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一份寶貴財(cái)富。它讓我深刻地認(rèn)識到了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)。我將會(huì)牢記這次的所學(xué)，并將其運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，成為一名優(yōu)秀的教師。同時(shí)，我也將不斷挑戰(zhàn)自我，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。最后，我想感謝組織給予我這次珍貴的機(jī)會(huì)，我會(huì)將這次的培訓(xùn)體驗(yàn)帶入到我的職業(yè)旅程中，用我的熱情和執(zhí)著，為孩子們的未來貢獻(xiàn)出我最大的力量。
學(xué)校新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
為期三天的新老師崗前培訓(xùn)結(jié)束了，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，令人深思，引人啟發(fā)，使我對什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認(rèn)識。我們不但要有高尚的道德品質(zhì)，廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)能力，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)還要發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)愛學(xué)生。這些培訓(xùn)內(nèi)容令自己受益匪淺，引起強(qiáng)烈思想和情感共鳴。下面我就談?wù)勎覍@次新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)。
一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師這一職業(yè)所承載著一個(gè)很崇高偉大的道德模范角色。詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”很好的表達(dá)了從古至今教師們的無私奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也是給后來的教師們的道德要求所在。教師們要有崇高的人生價(jià)值觀，甘于為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。如果一個(gè)教師能夠全身心地教育和培養(yǎng)學(xué)生，為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)的有用之材，并且以教師自我崇高的個(gè)人品質(zhì)去為人師表，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，言傳身教，用強(qiáng)烈的責(zé)任心去潛移默化的影響學(xué)生，這樣具有崇高道德的教師才算是合格的人民教師。
二、做好一名高校教師，要有豐富的教育學(xué)識。在高速發(fā)展的時(shí)代里，我們的教學(xué)實(shí)踐不能脫離教育理論知識的指導(dǎo)，只有將科學(xué)的方法運(yùn)用起來進(jìn)行指導(dǎo)我們的具體教學(xué)工作，這樣才能達(dá)到良好的教學(xué)效果，同時(shí)也以便形成有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反過來再指導(dǎo)我們進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和完善。同時(shí)，我還深刻地認(rèn)識到教師的角色多樣化以及隨之而來的各種可能出現(xiàn)的角色沖突。從我個(gè)人出發(fā)，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”這九個(gè)字表達(dá)了教師這個(gè)職業(yè)最本質(zhì)的職能和角色。然而，除了傳授知識，培訓(xùn)技能，以及解決疑惑，作為一名高校教師，更重要的是要身為學(xué)生的模范。首先教師在人格上，也就是我們所說的做人方面，要有正面的影響，真正成為學(xué)生的引路人。同時(shí)，教師還要具備良好的專業(yè)知識，并且要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行科研，這樣才能更新和擴(kuò)展自身的知識面。正所謂要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水，教師只有這樣，才能更好的教好學(xué)生。在新時(shí)代的課堂當(dāng)中，教師除了需要具備的專業(yè)知識，我們好需要掌握好如何更好的利用現(xiàn)代化的技術(shù)來提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體的使用，在很大程度上即方便了教師在課堂上突出重點(diǎn)，節(jié)約時(shí)間，更是在吸引學(xué)生注意力方面效果顯著。因此，要做好一名高校教師，我們要學(xué)會(huì)如何更有效的使用多媒體等技術(shù)。
三、加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，提高科研能力教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線，質(zhì)量不僅保證生存，也是保證大學(xué)過得更好所必須的;科學(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉，活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ)。因此，會(huì)教書的教師是好教師，會(huì)進(jìn)行研究的教師是好教師，既會(huì)教書又會(huì)研究的教師是更好的教師?？蒲谐诵枰獜V博精深的專業(yè)知識外，還必須具備直觀，靈感，能抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的思想火花的能力，百折不饒的意志品質(zhì)等。因此，作為一名高校教師，往往會(huì)在教學(xué)和科研的思維轉(zhuǎn)換中，倍感身心的疲憊，尤其是教學(xué)工作量過大，教學(xué)壓力過強(qiáng)的情況下，出現(xiàn)力不從心，無所適從的情緒，我也曾感嘆做一個(gè)好教師好難。大多數(shù)年輕教師的科研包括我自己都處于較低水平，但科研的增長將會(huì)導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的提高，所以我們應(yīng)毫不猶豫地投身到教學(xué)和科研中，在教學(xué)與科研的相互促進(jìn)過程中不斷完善自我。
四、關(guān)愛學(xué)生，加強(qiáng)對學(xué)生教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)。教育心理學(xué)在教育行業(yè)的重要性越來越顯著。隨著時(shí)代的高速發(fā)展，大學(xué)生所面臨的各種壓力越來越大，越來越多的學(xué)生出現(xiàn)心理障礙，甚至是心理疾病，以導(dǎo)致一些本可以避免的悲劇發(fā)生。這次崗前培訓(xùn)的心理學(xué)教師的講座讓我感觸很深。要做一名合格的高校教師，光是有教學(xué)能力，科研能力，人格魅力，都是不夠的。我們要發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心，關(guān)愛我們的學(xué)生，要真心的替他們?nèi)ソ鉀Q問題，從他們的角度思考他們的困難，去理解他們，引導(dǎo)他們。這樣，我們就必須要去學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的基本知識，只有掌握了這些知識，我們才能為我們的學(xué)生正確的解決問題以及進(jìn)行指導(dǎo)。教育心理學(xué)主要是揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上。除了在這次講座上面學(xué)習(xí)到的基本知識之外，我們在閑暇時(shí)間也應(yīng)多多關(guān)注心理學(xué)方面的知識，因?yàn)樾睦韺W(xué)是要靠長期的學(xué)習(xí)以及觀察才能真正的被掌握。
山再高，登則能至；路再長，行能到達(dá)。一切美好藍(lán)圖都要靠實(shí)干來實(shí)現(xiàn)，一切遠(yuǎn)大目標(biāo)都要靠奮斗來成就。做為一名新教師，我會(huì)認(rèn)真做好自己的本職工作，爭做一名優(yōu)秀的教師。
2022年8月23日。
學(xué)校新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
今年8月，我踏上了新的工作崗位。一個(gè)全新的領(lǐng)域等待著我去探索和發(fā)現(xiàn)。參加為期四個(gè)月的新老師培訓(xùn)，對我而言，是一次寶貴的成長機(jī)會(huì)。
培訓(xùn)的第一階段主要集中在教育理念的學(xué)習(xí)上，使我對教育的理解更為深刻。我學(xué)習(xí)了不同地區(qū)的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，參觀了優(yōu)秀的學(xué)校，深感教育的豐富與多元化。同時(shí)，我也對不同類型的學(xué)生的教育方式有了更全面的認(rèn)識，明白了如何在多元教育環(huán)境中尋找平衡點(diǎn)，真正做到因材施教。
在實(shí)踐階段，我有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。這使我看到了教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)也讓我感受到了成功的喜悅。我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對學(xué)生的不同需求，如何引導(dǎo)他們積極學(xué)習(xí)，如何處理課堂上的突發(fā)情況。通過反思和調(diào)整，我逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
此外，與同事的交流和合作也讓我受益匪淺。我們共同探討教學(xué)方法和策略，分享教學(xué)心得，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這使我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何與他人有效溝通，共同解決問題。
總的來說，新老師培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。它讓我更好地理解了教育工作的內(nèi)涵和挑戰(zhàn)，提高了我的教學(xué)能力，也增強(qiáng)了我的職業(yè)素養(yǎng)。我期待在未來的日子里，繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，成為一名優(yōu)秀的教師。
學(xué)校新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！我是一位新加入的教師，非常榮幸能在這里與大家分享我在最近的新老師培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
這次培訓(xùn)讓我深深地感受到了教師職業(yè)的偉大和崇高。培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)，教育教學(xué)理論，教育教學(xué)方法等，還進(jìn)行了實(shí)踐教學(xué)和課堂管理的實(shí)踐操作。通過這些學(xué)習(xí)，我對教育工作有了更深刻的理解，對自己的職責(zé)有了更明確的認(rèn)識。
我深刻地認(rèn)識到，作為一名新教師，我要做的是不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地適應(yīng)和滿足教育的需求。我深感責(zé)任重大，我將以最大的熱情和最大的努力，投入到教學(xué)工作中，不斷提高自我，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
同時(shí)，我也明白了，教學(xué)工作不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的過程。我會(huì)努力營造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)學(xué)生勇于探索，創(chuàng)新和實(shí)踐。
最后，我要感謝學(xué)校給我們新教師提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信，在大家的幫助和努力下，我一定能盡快適應(yīng)角色，成為一名優(yōu)秀的教師。
謝謝大家！
學(xué)校新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
隨著時(shí)代的發(fā)展，教師培訓(xùn)已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的面對面方式，而是借助現(xiàn)代科技手段，在線培訓(xùn)變得日益普及。我曾有幸參與一次新老師培訓(xùn)視頻課程，通過學(xué)習(xí)和使用這個(gè)全新的方式，我對教師培訓(xùn)有了新的認(rèn)識和體會(huì)。本文將從五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，在線培訓(xùn)視頻給予了我更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)往往由培訓(xùn)師掌控，學(xué)員只能被動(dòng)接受知識和指導(dǎo)。但在新的培訓(xùn)方式下，我可以根據(jù)自己的時(shí)間和需求，自主選擇學(xué)習(xí)節(jié)奏和內(nèi)容。當(dāng)我對一個(gè)知識點(diǎn)感興趣時(shí)，可以反復(fù)觀看視頻，進(jìn)行深入研究；而當(dāng)我對某個(gè)內(nèi)容已經(jīng)非常了解時(shí)，可以快進(jìn)到下一個(gè)知識點(diǎn)。這樣的學(xué)習(xí)方式更符合現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論，使我能夠更好地掌握知識。
其次，在線培訓(xùn)視頻提供了更加靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。相比于傳統(tǒng)面授培訓(xùn)需要在固定地點(diǎn)進(jìn)行，在線培訓(xùn)視頻讓我可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，只需要一臺電腦或手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)連接即可。我可以在家中、辦公室或者咖啡館都能進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種自由度的學(xué)習(xí)方式讓我更有動(dòng)力投入學(xué)習(xí)，盡情地探索和研究。
第三，通過在線培訓(xùn)視頻，我們可以和其他學(xué)員進(jìn)行交流和討論。學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)的過程，我們需要與他人分享和交流觀點(diǎn)。傳統(tǒng)培訓(xùn)課程由于時(shí)間和地點(diǎn)的限制，學(xué)員之間的交流往往被削弱。而在線培訓(xùn)視頻通過提供在線社區(qū)的形式，可以讓學(xué)員們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與其他學(xué)員進(jìn)行討論和互動(dòng)。這不僅會(huì)豐富我們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還能夠獲得不同的視角和思考方式，促進(jìn)自己的成長。
第四，在線培訓(xùn)視頻使得教師培訓(xùn)資源更加豐富。不同的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和平臺都在努力為學(xué)員提供豐富多樣的課程和資源。通過參與在線培訓(xùn)視頻，我發(fā)現(xiàn)可以選擇的課程類型很多，包括教育心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級管理等。而且這些課程涵蓋的內(nèi)容也很豐富，可以滿足個(gè)人的不同需求和專業(yè)發(fā)展的要求。通過這些多樣化的資源，我可以不斷拓寬知識邊界，提高自身的教育專業(yè)素養(yǎng)。
最后，在線培訓(xùn)視頻還給我提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。教師培訓(xùn)不應(yīng)該僅限于初始階段，而是需要不斷更新和提升，因?yàn)榻逃且粋€(gè)不斷變化的領(lǐng)域。在線培訓(xùn)視頻為我們提供了持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，讓我們能夠隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)最新的教育理論和教學(xué)方法。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些新知識，我可以不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，獲得更多教育工作的滿足感和成就感。
總之，通過參與新老師培訓(xùn)視頻課程，我深刻認(rèn)識到了在線培訓(xùn)的優(yōu)勢和價(jià)值。自主學(xué)習(xí)、靈活學(xué)習(xí)環(huán)境、交流和討論、豐富資源以及持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，這些都讓我對教師培訓(xùn)有了新的認(rèn)識和體會(huì)。同時(shí)，我們也需要認(rèn)識到在線培訓(xùn)并非完美無缺，仍然需要不斷探索和改進(jìn)，以更好地滿足教師培訓(xùn)的需求和改革的要求。
學(xué)校新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我是一名新加入的教師隊(duì)伍，我很榮幸地參加了這次的教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅加深了我對教育教學(xué)的理解，更讓我明確了以后工作的方向。
首先，我明白了教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我明白了作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)，不僅是專業(yè)的知識，更要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入了解學(xué)生的心理，以多樣化的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
其次，我學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的教學(xué)技巧。比如，如何設(shè)計(jì)有效的課堂活動(dòng)，如何用游戲化的方式來提高學(xué)生的參與度，如何有效地與學(xué)生溝通，以及如何處理課堂上的突發(fā)情況等。
最后，我更加明確了自己的角色定位。作為一名新教師，我需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，尊重每一個(gè)學(xué)生，積極與學(xué)生溝通，營造良好的課堂氛圍，以熱情和愛心去引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們成長為有責(zé)任感和使命感的人。
此次培訓(xùn)，讓我更好地理解了教師的職責(zé)，也讓我更加自信地走向未來的教學(xué)工作。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷提升自己，更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。
謝謝大家！
學(xué)校新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
今年6月份畢業(yè)后，我很榮幸的成為了中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名模具教師，鑒于我們剛從大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生對教師這個(gè)職業(yè)還不熟悉，陽春市教育局特地為今年各個(gè)學(xué)校的新教師安排了一次崗前培訓(xùn)，為我們以后的教師工作做好充分的準(zhǔn)備，更好的發(fā)展陽春市的教育事業(yè)。
20xx年8月3日，我們一干新老師浩浩蕩蕩的來到市教育局開始了為期一個(gè)星期的崗前培訓(xùn)。教育局領(lǐng)導(dǎo)首先給我們講了作為一個(gè)新教師的培訓(xùn)要求，要虛心認(rèn)真學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度等…之后市教育局局長給我們做了一個(gè)關(guān)于教育方面、理想與現(xiàn)實(shí)和青年教師的成長、生活方面的專題報(bào)告。彭局長的報(bào)告讓我們受益匪淺，對我們我們的關(guān)心和指導(dǎo)讓在場所有的人都很感動(dòng)。教育局還特別請來表現(xiàn)十分出色的青年教師給我們講述他們工作以來的經(jīng)驗(yàn)心得還有感受，他們的教育方法以及感受對我們新教師十分有幫助，我們年輕教師平時(shí)要多做總結(jié)，多與人溝通，向前輩們虛心學(xué)習(xí)，要時(shí)刻想著自己為什么而工作，切莫紙上談兵，時(shí)刻提醒自己制定目標(biāo)，保持高度的工作激情。
我們要立志當(dāng)一名盡忠職守的老師，更要做一個(gè)有幸福感的老師。教育局特地請來的閆德明教授的《做有幸福感的老師》講座，讓我們在歡快的氣氛中體會(huì)到做一名老師的幸福感。其實(shí)在教師的世界，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都能夠使我們幸福。我們對學(xué)生負(fù)責(zé)的同時(shí)也要對自己負(fù)責(zé)！我們改變不了這個(gè)世界，但是我們可以改變我們的課堂，改變我們的人生體會(huì)！
閆教授后來繼續(xù)給我們講述如何撰寫教育案例，他舉了好多讓人感動(dòng)的教育案例供我們分析，寫好一個(gè)教育案例就是給學(xué)校和老師提供了一個(gè)記錄自己教學(xué)經(jīng)歷的機(jī)會(huì)，是對自己教師職業(yè)生涯的一個(gè)模寫，更是對生命的記載。一個(gè)好的教育案例能夠讓我們對教育價(jià)值進(jìn)行審思，認(rèn)識到自己工作中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，最后才能提升教學(xué)專業(yè)化水平。
隨著培訓(xùn)陣地轉(zhuǎn)移到陽春市第一中學(xué)，一中校長給我們做了一個(gè)專題講座。我的老校長，早在4年前我在一中讀高中時(shí)我就對他很熟悉了。他很有才能，學(xué)生每一個(gè)不佩服他的。陳校長給我們做的專題是“使學(xué)校每一個(gè)人都得到最好的發(fā)展”，它就是現(xiàn)在陽春市第一中學(xué)的辦學(xué)理念。在這個(gè)理念下，一中的每一位教職工、每一位學(xué)生都有很好的自我發(fā)展機(jī)會(huì)，師生結(jié)合的共同發(fā)展最終促進(jìn)學(xué)校得到最好的發(fā)展。我想這就是現(xiàn)在一中輝煌發(fā)展的很重要的因素。
作為一個(gè)教師，一定要學(xué)會(huì)怎么進(jìn)行教育教學(xué)應(yīng)用寫作。一中主任鄒虹老師給我們上了一節(jié)尤為重要的教學(xué)應(yīng)用文、教學(xué)后記以及教育論文等的撰寫。雖然我們在大學(xué)中學(xué)過論文的撰寫而且我們也完成了畢業(yè)論文的寫作，但是相對于教育應(yīng)用寫作的撰寫，我們還是有很多要學(xué)習(xí)的。教育教學(xué)應(yīng)用寫作對我們新老師非常重要，我們要成長，就要不斷的進(jìn)行自我思量，自我總結(jié)，對新的教育方法的探索，拓展我們的教育空間。
課堂教學(xué)簡單么？也許有很多人一開始會(huì)說：應(yīng)該不難吧。那么該怎么做？讓我們來聽一下柯明欣副校長的《課堂教育藝術(shù)》后再作評論吧?！敖虒W(xué)是一種使人感到愉快的藝術(shù)”——捷克.夸美紐斯。我們上課時(shí)，新課導(dǎo)入、結(jié)束，課堂應(yīng)急、教學(xué)語言、批評以表揚(yáng)等等的細(xì)節(jié)都需要講究方法，不然我們無法做一個(gè)合格的老師，更無法做一個(gè)人人愛戴的好老師！有那么多的講究，我們在正式上課后要具體的把它們落到實(shí)處，邊思考邊教學(xué)，努力做一個(gè)好老師。
備課是一個(gè)老師上課前必做的一件事情。一中的各科組長老師給我們教授如何備好一節(jié)課，如何評好一節(jié)課。之后我們自己嘗試寫課案給科組長點(diǎn)評，跟隨著科組長到一中的各個(gè)班聽課，學(xué)著做好聽課筆記。通過一系列的聽課評課，我感覺到自己真的提升不少，而且越來越有信心做好一個(gè)老師。黃主任隨后又給我們講述了如何提高課堂教學(xué)效率，為我們以后更好的上好一節(jié)課打下基礎(chǔ)。
我們年輕教師成長必須要經(jīng)過“班主任”這個(gè)職位的考驗(yàn)。班主任負(fù)責(zé)整個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活還有思想指導(dǎo)，做起來確實(shí)不容易，心里沒個(gè)底。教育局考慮十分周到，請了一中的教導(dǎo)處主任老師給我們一個(gè)《班級的組織與管理》的專題。肖老師是個(gè)“老江湖”，把自己從事多年的教導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)授與我們年輕教師。他講得有聲有色，老師們都沉浸在快活的學(xué)習(xí)氣氛中。由此可見肖老師的功力真深不可測啊！他所講述的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)很有特色，我希望在以后的工作中能夠把他的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)光大，努力做好一個(gè)班主任！
為期一個(gè)星期的培訓(xùn)即將結(jié)束，很不舍。我們這群年輕老師都已經(jīng)彼此熟悉了，我們一起上下課，一起交流，一起打排球賽，一起打籃球比賽，仿佛又回到了美好的中學(xué)時(shí)代。教育局和一中的領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我們的關(guān)心和幫助使我們十分感動(dòng)。在此對他們說一聲：謝謝，謝謝你們的關(guān)心和幫助，我們一定會(huì)努力的教書育人，為陽春市的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一分熱！
學(xué)校新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
時(shí)間過得飛快，培訓(xùn)即將結(jié)束，而我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識。在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)理論和教學(xué)技巧，還收獲了很多與教學(xué)相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
首先，我認(rèn)識到了教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在教學(xué)中，我們需要注重教學(xué)方法的靈活性和趣味性，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識。同時(shí)，我也了解到了教育行業(yè)的發(fā)展趨勢和市場需求，這對于我將來的職業(yè)規(guī)劃有著重要的指導(dǎo)意義。
其次，在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何與同事協(xié)作，如何有效地溝通和交流。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要尊重彼此，互相支持，共同完成任務(wù)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地完成工作任務(wù)，還可以提高我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
最后，在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到了教師的責(zé)任和義務(wù)，對于每個(gè)學(xué)生都需要一視同仁，關(guān)注他們的成長和進(jìn)步。在教學(xué)中，我們需要耐心、細(xì)心地引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，我會(huì)將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，并不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。我相信，只要我們不斷努力，就一定能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
學(xué)校新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
作為新晉教師，參加為期兩周的新老師培訓(xùn)是我人生中的一次重要的經(jīng)歷。這段時(shí)間，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識，也更加明確了自己作為一名教師的職責(zé)和使命。
在培訓(xùn)期間，我深刻感受到了教學(xué)工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。培訓(xùn)導(dǎo)師不僅向我們傳授了教學(xué)的基本理念和方法，還通過案例分析和模擬教學(xué)等方式，讓我們親身體驗(yàn)了課堂氛圍和學(xué)生的需求。通過這些實(shí)踐，我更加明白了如何因材施教，如何與學(xué)生建立良好的互動(dòng)和溝通，以及如何提高教學(xué)效果。
此外，培訓(xùn)過程中，我也深刻認(rèn)識到了自己的不足之處。作為一名新老師，我需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。同時(shí)，我也意識到，作為一名教師，需要不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
總的來說，這次新老師培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。我深刻認(rèn)識到了自己的不足之處，也更加明確了自己作為一名教師的職責(zé)和使命。我相信，在未來的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的教師。
學(xué)校新老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一
近年來，隨著教育的發(fā)展和改革，許多學(xué)校都在不斷引入新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。作為學(xué)校中最重要的角色之一，教師在新的教學(xué)環(huán)境下需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教學(xué)理念和方法。因此，對于新老師的培訓(xùn)成為學(xué)校教育改革的一個(gè)重要組成部分。在參加新老師培訓(xùn)活動(dòng)的同時(shí)，我也深感到了培訓(xùn)心得的重要性。接下來，將分享我的新老師培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境需要自我調(diào)整。
在新的教學(xué)環(huán)境下，我們不僅需要掌握新的教學(xué)方法，還需要適應(yīng)新的教學(xué)模式。在培訓(xùn)中，我了解到了各種教學(xué)模式的特點(diǎn)，如小組合作、課程設(shè)計(jì)等。在適應(yīng)這些模式的過程中，我們需要自我調(diào)整，不僅是教學(xué)內(nèi)容上的適應(yīng)，還包括與學(xué)生相處的態(tài)度上的自我調(diào)整。我們要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和情況進(jìn)行針對性的教學(xué)，并注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和利用現(xiàn)代技術(shù)的能力。
第三段：重視知識和能力的平衡發(fā)展。
在新老師培訓(xùn)過程中，我們不僅可以獲得新的知識，更要注重訓(xùn)練自己的能力和技能。這正是我們需要不斷掌握新的教學(xué)思路和教學(xué)方法的原因。我們要對自己的知識和技能進(jìn)行全面的評估，找到自己的優(yōu)勢和不足之處，從而通過針對性的練習(xí)培養(yǎng)自己的能力和技能。這些能力和技能不僅可以幫助我們更好地應(yīng)對新的教學(xué)方法，也能幫助我們更好地與學(xué)生相處。
第四段：注重交流和學(xué)習(xí)。
在新老師培訓(xùn)活動(dòng)中，不同教師之間的交流和學(xué)習(xí)是非常重要的。通過和其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我們可以了解到不同的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，對自己的教學(xué)思路進(jìn)行不斷的改進(jìn)。通過與其他教師的溝通，我們可以更好地把握教學(xué)的方向和步驟，同時(shí)也可以增加自己的教育知識和專業(yè)技能。
第五段：總結(jié)與展望。
在新老師培訓(xùn)中，我們需要綜合運(yùn)用各種教育資源，尤其是注重將理論知識與實(shí)踐結(jié)合在一起。同時(shí)，我們還需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，讓自己在未來的教學(xué)中更有優(yōu)勢。希望我和其他的教師一起，積極參加教師培訓(xùn)，更好地服務(wù)于學(xué)生，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
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