五一勞動節(jié)班會方案高中(精選17篇)

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五一勞動節(jié)班會方案高中(精選17篇)
時間:2023-11-19 14:38:18     小編:溫柔雨

制定方案的過程也是一個思考和決策的過程。在制定一個較為完美的方案時,我們首先需要明確目標和需求。以下是小編為大家整理的一份詳細的方案范文,供大家參考借鑒。

五一勞動節(jié)班會方案高中篇一

為豐富校園文化生活,展現(xiàn)全校師生風(fēng)采,匯報素質(zhì)教育成果,推進學(xué)生的素質(zhì)教育,發(fā)掘?qū)W生美的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力,增強學(xué)生的集體榮譽感和團隊協(xié)作精神,經(jīng)校委會研究決定,我校將舉行20xx年慶五一文藝匯演,特制定本方案。

五一勞動節(jié)班會方案高中篇二

同學(xué)們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動是最光榮的!

(二)學(xué)會尊重勞動者。

勞動僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。

勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機器在飛速地動,

勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,

無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本,

勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。

(三)分享勞動的故事。

(四)表揚愛勞動的同學(xué)。

勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學(xué)們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!

(四)點燃熱愛勞動之情。

(五)班長發(fā)起愛勞動,惜成果的倡議。

勞動光榮,懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中,做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧!

五一勞動節(jié)班會方案高中篇三

1、節(jié)目分為兩大類:舞蹈類和非舞蹈類,采取分類評獎。

2、設(shè)獎:只設(shè)節(jié)目獎。

3、節(jié)目獎:分類進行評比,各類分設(shè)一、二、三等獎,其評獎數(shù)按各類節(jié)目數(shù)量的xx決定:一等獎一個,獎金xx元。二等獎二個,獎金各xx元。三等獎若干,獎金各xx元。各類節(jié)目余下的xx均設(shè)為精神文明獎(只發(fā)獎狀)。

注:請各班精心選拔人員和節(jié)目,認真組織學(xué)生參加本次匯演活動,以確保本次活動的節(jié)目質(zhì)量。

五一勞動節(jié)班會方案高中篇四

目的要求:

1.使學(xué)生進一步明確什么是公益勞動,怎樣正確對待公益勞動,從而進一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

2.使學(xué)生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。

一、主要方法。

談話法、表演法。

二、會前準備。

1.全班準備歌曲《咱們工人有力量》。

2.四位學(xué)生準備小品。

3.一學(xué)生準備名人故事。

4.一學(xué)生準備詩歌朗誦。

5.五學(xué)生準備小品。

6.準備拼字游戲。

7.主持人小結(jié)。

8.班長準備倡議書。

9.二位同學(xué)協(xié)助“愛公益勞動惜勞動成果”的簽名活動。

四、班會過程。

(一)引言:達芬奇曾經(jīng)說過:勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。的確,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

(二)全班齊聲合唱革命歌曲《咱們工人有力量》。

(三)小品表演。

1.請__同學(xué)表演小品《一件小事》。

2.主持人點撥:確實,在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認識還是不夠的:

像小品中的小良同學(xué)因為怕苦、怕累、怕臟,怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢?請學(xué)生討論、發(fā)言。

(四)學(xué)生講話助人為樂的故事。

1.請__同學(xué)講《_助人為樂的故事》。

2.主持人點撥,是學(xué)生明確:

以上的故事告訴我們:就連我們的偉大領(lǐng)袖_同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動,樂于助人的好習(xí)慣,我們作為二十一世紀的新時代的學(xué)生,是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時也很熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。

(表揚部分同學(xué))。

(五)獻給勞動者一首詩。

請__同學(xué)配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

(六)小品表演。

1.請__同學(xué)。

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人點撥:一粒飯,掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學(xué)生討論、發(fā)言。指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)--------等等的勞動成果的壞習(xí)慣,要求同學(xué)們改正)。

(七)拼字游戲。

分組參與拼“勞動光榮,懶惰可恥”游戲,看誰拼得快。

(八)主持人小結(jié)。

1.勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。

2.一切勞動都是艱苦的,只有嘗到勞動的艱辛,才能懂得珍惜勞動成果。

(九)班長宣讀“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”的倡議書。

倡議同學(xué)們:從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!

(十)“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”的簽名活動。

讓同學(xué)們將熱愛公益勞動,珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中。

五一勞動節(jié)班會方案高中篇五

在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時,為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義,了解并關(guān)愛各年代的勞模,并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想,鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),并以實際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

五一勞動節(jié)班會方案高中篇六

1、知道五月一日是勞動節(jié)。

2、了解一些成人的勞動,萌發(fā)幼兒尊敬勞動者的初步情感。

3、激發(fā)愛勞動的情感,感意為集體做事。

二、重點和難點。

了解成人的勞動,激發(fā)愛勞動的情感。

三、材料預(yù)備。

1、選擇人物(如商店售貨員,汽車的司機,廚房的廚師,馬路上的警察),帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。

3、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。

四、設(shè)計思路。

本活動通過了解四周成人的勞動,激發(fā)幼兒愛勞動的情感,體會五一勞動節(jié)的意義。

勞動節(jié)和勞動人民,對中班幼兒來說,都是比較抽象的。由于中班幼兒熟悉水平的局限,使幼兒不可能了解太多的勞動者和勞動行為,所以,本活動從幼兒四周活動出發(fā),熟悉一些中班幼兒比較熟悉的勞動者,直觀地激起他們對勞動者的尊敬和愛勞動的情感,投入力所能及的勞動之中。

愛勞動的情感激發(fā)很重要。教師可在幼兒不同愛好,不同熟悉的基礎(chǔ)上,著眼于情感培養(yǎng)和情緒體驗,如通過與勞動者對話,觀察勞動者的辛勞以及討論勞動成果與生活的重要關(guān)系等,使幼兒建立愛勞動的情感。

五一勞動節(jié)班會方案高中篇七

1、經(jīng)濟臺《xx信息港》欄目中全面介紹xx購物廣場五一節(jié)的各項促銷活動。

2、廣播電臺新聞臺、文藝臺利用半點、整點廣告分別對單項活動進行宣傳。

3、利用淄博晚報、魯中晨報各做一次整版廣告。

4、營業(yè)現(xiàn)場廣播滾動播出活動內(nèi)容。

5、xx網(wǎng)站全程報道五一節(jié)系列活動。

6、與郵政合作組合各廠家出刊一期專送廣告。

7、利用上述媒體新聞報道。

五一勞動節(jié)班會方案高中篇八

活動主題:

我勞動我光榮。

活動目的:

尊重勞動,尊敬勞動者,熱愛勞動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,熱愛集體生活的思想品德。

活動時間:

活動地點:

班級衛(wèi)生區(qū)。

參加人員:

全體學(xué)生。

活動形式:

現(xiàn)場活動,先實踐在學(xué)習(xí),升華思想情感。

活動過程:

1、老師簡述本次主題活動的內(nèi)容、目的,活動中應(yīng)注意的一些事項。

2、布置勞動任務(wù):分男、女生兩組進行活動,女生由王巧帶領(lǐng)其他同學(xué)負責(zé)打掃教室內(nèi)衛(wèi)生,擦拭門窗玻璃。

3、男生由謝新宇帶領(lǐng)負責(zé)清掃室外衛(wèi)生,澆灌、修剪園內(nèi)花草。

4、活動結(jié)束后,分組交流各自勞動感悟。

5、老師總結(jié)活動情況,表揚先進學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生寫一份活動感言。

五一勞動節(jié)班會方案高中篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

熱愛勞動是我們的中華民族的傳統(tǒng)美德,自古我們的農(nóng)耕禮貌就養(yǎng)成了我們的先人們“日出而作,日落而息”的勤奮勞動的習(xí)慣。下面是小編整合的2022五一勞動節(jié)主題班會策劃方案,一起來看看吧。

活動目的:

1、開展“以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥”的教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、辛勤勞動的意識,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

2、通過本次活動,讓學(xué)生初步認識勞動是光榮的,不勞動是可恥的。

3、通過展示自己的勞動才能,品味勞動的愉悅感、自豪感。

活動準備:

1、學(xué)生和家長一起如實填寫學(xué)生平時勞動情況調(diào)查表。

2、觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。

3、每個人選自己認為做得好的一種勞動(如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等),并在家練習(xí),提高勞動技能。

4、教師準備有關(guān)勞動的圖片,給學(xué)生以表象,同時激發(fā)學(xué)生表達欲望。

活動時間:一課時。

活動過程:

一、出示圖片。

學(xué)生討論后交流,教師板書:勞動最光榮。(在勞動下畫大拇指、畫笑臉。)。

二、班上的情況調(diào)查。

1、公布班上學(xué)生平時勞動情況的調(diào)查。

2、學(xué)生發(fā)表看法:從這份調(diào)查表的統(tǒng)計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的?

(班主任總結(jié):從這次調(diào)查中可以知道,我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了,大多數(shù)同學(xué)是依賴父母,他們過著衣來張口,飯來伸手的生活。大家說這樣好不好?(學(xué)生齊答:不好。為什么不好呢?)。

三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》,明白不愛勞動的嚴重后果。

1、指名講故事;。

2、學(xué)生說自己身邊愛勞動的典型事例。

(班主任:大家說的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)”,希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣現(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強。)。

3、學(xué)生說聽故事后的感受。

四、學(xué)生的自理能力比賽。

1、準備:每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。

2、比賽活動展開并評選各種勞動能手。

3、推選3—4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。

4、其他的學(xué)生談感受。

五、活動鞏固——唱兒歌。

勞動最光榮。

太陽出來了哦,我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱,戴上領(lǐng)巾背書包。說聲再見了哦,上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙,自己的事情自己忙,勞動最光榮。

六、課堂總結(jié):

同學(xué)們,勞動創(chuàng)造幸福,勞動創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金,讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣吧,讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。(教師帶頭舉起雙手)——因為勞動是最光榮的!

一.目的要求:

1.使學(xué)生進一步明確什么是公益勞動,怎樣正確對待公益勞動,從而進一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

2.使學(xué)生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。

二.會前準備:

歌曲《勞動最光榮》。

小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。

三.班會過程:

(一)引言:達·芬奇曾經(jīng)說過:勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。的確,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

(三)小品表演。

1.請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學(xué)表演:小品《一件小事》。

2.主持人點撥:確實,在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認識還是不夠的。

像小品中的小良同學(xué)因為怕苦、怕累、怕臟,怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢?請學(xué)生討論、發(fā)言。

(四)學(xué)生講話助人為樂的故事。

1.請王蘭蘭同學(xué)講《助人為樂的故事》。

2.主持人點撥,是學(xué)生明確:

以上的故事告訴我們:樂于助人的好習(xí)慣,我們作為二十一世紀的新時代的學(xué)生,是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時也很熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。

3.表揚部分同學(xué)。

(五)獻給勞動者一首詩。

請高臘玲同學(xué)配樂詩朗誦我國詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

(六)小品表演。

1、請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜同學(xué)。

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2、主持人點撥:一粒飯,掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學(xué)生討論、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)——等等的勞動成果的壞習(xí)慣,要求同學(xué)們改正)。

(七)拼字游戲。

分組參與拼“勞動光榮,懶惰可恥”游戲,看誰拼得快。

(八)主持人小結(jié)。

1.勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。

2.一切勞動都是艱苦的,只有嘗到勞動的艱辛,才能懂得珍惜勞動成果。

(九)班長宣讀“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學(xué)們:從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!

(十)“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動,珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中。

活動目的:

1、使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德,從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。

2、減輕父母的負擔,增強勞動觀念。

活動過程:

主持人:五一國際勞動節(jié),是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日,在美國芝加哥,20萬工人舉行大罷工,要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國的支持。后來,國際工人組織為了紀念這個有意義的日子,就把這天定為國際勞動節(jié)。

主持人:“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”每當唱起這支歌,親愛的同學(xué)們,你會想到什么呢?對,小喜鵲靠勞動為自己建造新屋子,小蜜蜂靠勞動換來甜蜜的蜜糖,是勞動為我們帶來幸福的生活,勞動最光榮!下面,由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱:《勞動最光榮》。

主持人:勞動是人間最亮麗的風(fēng)景線,幸福的生活靠勞動創(chuàng)造,請聽詩朗誦《五一頌》。

主持人:勞動創(chuàng)造了世界,光榮永遠屬于偉大的勞動者,請聽故事《我的名字叫勞動者》。

主持人:浪漫從詩篇中走來,走向轟叫的機床,走向勞動者光榮的崗位。勞動永遠是美麗的,勞動永遠伴隨著芳香的浪漫。

主持人:勞動者的世界豐富多彩,勞動者的心靈細膩透徹,傳世的樂曲在思念中,追述著勞動者的浪漫。

主持人:“要學(xué)喜鵲造新房,要學(xué)蜜蜂采蜜糖,勞動的歡快說不盡,勞動的創(chuàng)造最光榮!”同學(xué)們,用我們的雙手往勞動,用我們的雙手往釀造更甜蜜的生活!

活動目標:

1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。

2.通過討論,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動,堅持自己的事情自己做。

活動準備:安全教育掛圖。

設(shè)計意圖:

放假的時候,孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子"傷痕累累"為此,我設(shè)計了本節(jié)活動。

活動過程:

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

1.教師:"小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

1.教師引導(dǎo)幼兒:"放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

3.創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。

(一)安全教育1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2.注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

3.獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長以外的人開門。

4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

5.不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。

(二)衛(wèi)生保健1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習(xí)慣。

2.多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

四、活動延伸:請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。

為了加強學(xué)校的德育教育,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,豐富學(xué)生的課余文化生活,推動學(xué)校藝術(shù)月活動,促進學(xué)校的社會主義精神文明建設(shè),便于各班組織學(xué)生參加”五一”文藝匯演,現(xiàn)制定”五一”文藝匯演規(guī)則:

一、內(nèi)容。

《中學(xué)德育大綱》初中階段德育內(nèi)容。

二、形式。

舞蹈、歌曲獨唱、合唱、相聲、小品、魔術(shù)等多種形式。

三、時間。

4月28日。(具體時間根據(jù)天氣情況而定)。

四、要求。

1、各班選派代表表演一個節(jié)目。

2、賽前由各班文娛委員抽簽決定參賽次序。

3、各班于4月20日前將參賽節(jié)目的類別、名稱、碟子等交到德育處,4月26日分年級進行節(jié)目采排以保證節(jié)目質(zhì)量。

五、評分標準。

1、思想內(nèi)容10分:《中學(xué)德育大綱》初中階段德育內(nèi)容10分,其他健康內(nèi)容5分。

2、服裝、道具、化妝20分:著裝得體,自然大方,道具選擇恰當,與內(nèi)容統(tǒng)一,化妝恰如其分20分;著裝不協(xié)調(diào),道具選擇與內(nèi)容不很統(tǒng)一,化妝效果一般15分。

4、舞臺效果10分:表演效果佳,觀眾掌聲大10分;表演效果良,觀眾掌聲較大8分。

六、評比辦法。

1、評委:(統(tǒng)計)。

2、評分采取去掉一個分和一個最低分后,合計成總分。

3、節(jié)目評獎和班級考核均按總分進行。

七、有關(guān)方面負責(zé)人。

安全:各班主任;紀律:各班主任(值周行政協(xié)助);后勤(飲水及簡易醫(yī)藥);音響;匯演標志及背景:由_設(shè)計制作;橡膠地毯的安裝及撤;廣播;協(xié)調(diào):

八、場地服務(wù):由當周值周班級班主任負責(zé)。

九、獎勵。

1、節(jié)目分為兩大類:舞蹈類和非舞蹈類,采取分類評獎。

2、設(shè)獎:只設(shè)節(jié)目獎。

3、節(jié)目獎:分類進行評比,各類分設(shè)一、二、三等獎,其評獎數(shù)按各。

類節(jié)目數(shù)量的3/4決定:一等獎一個,獎金50元;二等獎二個,獎金各30元;三等獎若干,獎金各20元。各類節(jié)目余下的1/4均設(shè)為精神文明獎(只發(fā)獎狀)。

注:請各班精心選拔人員和節(jié)目,認真組織學(xué)生參加本次匯演活動,以確保本次活動的節(jié)目質(zhì)量。

五一勞動節(jié)班會方案高中篇十

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認識,幼兒認識周圍的勞動,萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,懂得珍惜勞動的。在節(jié)日前夕做“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用的勞動去更多的神奇,用的力量為祖國為社會服務(wù)。

目標:

1.理解勞動節(jié)的含義,知道其由來呢。

2.在勞動中體會,勞動者對社會的不同奉獻。

3.在活動中體會勞動的快樂,熱愛勞動。

活動準備:各行各業(yè)勞動圖片、不同勞動者工作的場景。

(一)介紹“五一”國際勞動節(jié)。

師:知道五月一號是什么節(jié)日嗎?

教師總結(jié),五一勞動節(jié)的由來,理解五一勞動節(jié)的含義。

(二)出示各行業(yè)不同勞動者勞動圖片。

師:看這是誰?他的工作是什么呢?他的勞動給我生活帶來什么?

介紹各行各業(yè)的勞動,不同勞動者對社會的不同奉獻。

(三)談話:說說“我的爸爸媽媽”

師:你知道你爸爸媽媽的工作嗎?說給大家聽一聽。

介紹的爸爸媽媽的工作,知道工作的辛苦。

(四)組織幼兒義務(wù)勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

現(xiàn)在我們一起勞動一下,體會一下勞動的快樂。

(五)學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作歌曲內(nèi)容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達對勞動的熱愛。

五一勞動節(jié)班會方案高中篇十一

1、文明集體組織獎。(設(shè)1名,由評委現(xiàn)場采用無記名投票方式評選,獎金人民幣:元)。

2、必唱歌曲獎項設(shè)置。

一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

一等獎獎金人民幣:xx元。

二等獎獎金人民幣:xx元。

三等獎獎金人民幣:xx元。

五一勞動節(jié)班會方案高中篇十二

以“我勞動、我快樂”為活動主題,結(jié)合勞動節(jié)大力營造勞動氛圍、引導(dǎo)學(xué)生積極參與到活動中來,以自己的切身感受,體驗勞動帶來的樂趣,以勞動促進學(xué)生道德品質(zhì)的提高,通過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì),充分展示當代青少年學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌。

五一勞動節(jié)班會方案高中篇十三

1.使學(xué)生進一步明確什么是公益勞動,怎樣正確對待公益勞動,從而進一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

2.使學(xué)生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。

五一勞動節(jié)班會方案高中篇十四

(可參考場景圖,搭建部分場景)。

1、搭建“米鋪”:投放大米、米袋、稱(秤桿、秤砣和托盤)等。

2、搭建“豆?jié){鋪”:投放自制石磨,黃豆等材料。

3、搭建“私塾”:利用國學(xué)教室開展活動,投放筆墨紙硯、桌子、蒲團等材料。

4、搭建“當鋪”:投放算盤、賬本等材料。

5、搭建“茶莊”:投放茶桌、蒲團,茶杯、茶壺等茶具。

6、搭建“綢緞莊”:投放布料布匹等。

7、服裝:店老板、店小二、私塾學(xué)童等角色服裝。

五一勞動節(jié)班會方案高中篇十五

表演:六年級(1)班x等。

2、表演唱:《過家家》,輔導(dǎo)老師:x。

表演:三年級x等。

3、鼓舞《踏浪》。

表演:二年級x等。

4、詩朗誦:《我站在祖國地圖前》。

編排:x、x。

5、舞蹈《浪漫櫻花》。

表演:五年級(1)班x等。

6、舞蹈:《娃哈哈》。

舞蹈編排:x。

表演:一年級x等。

7、口風(fēng)琴演奏:《馬蘭花開》。

表演:音樂興趣組x等。

8、舞蹈:《老鼠愛大米》。

表演:五年級(2)x等。

9、舞蹈《歡慶》。

編排:x、x。

表演:四年級x、x等。

10、舞蹈《快樂搖擺》。

表演:六(2)班x等。

11、舞蹈《春曉》。

編排::x、x。

表演音樂興趣組x等。

五一勞動節(jié)班會方案高中篇十六

組委會主任:x(x鄉(xiāng)中心小學(xué)校長)。

組委會副主任:x(x鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長)。

組委會成員:x(x鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任)。

x(x鄉(xiāng)中心小學(xué)總務(wù)主任)。

x(x鄉(xiāng)中心小學(xué)少先大隊輔導(dǎo)員)。

組委會下設(shè)籌備組、技術(shù)組、后勤組:

籌備組:處理活動籌備期間的日常事務(wù),協(xié)調(diào)各部門工作,檢查各項準備工作的落實情況。

組長:x。

組員:x、x。

技術(shù)組:協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作,對節(jié)目提供必要的指導(dǎo)。

組長:x。

組員:x、x。

后勤組:協(xié)調(diào)活動中相關(guān)工作(包括體育比賽中的裁判評分)。

組長:x。

組員:x、x、x、x、x。

五一勞動節(jié)班會方案高中篇十七

1、通過開展以“我勞動,我光榮;”為主題的系列活動,讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。

3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。爭做:“勞動小當家”。

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