劇本是為戲劇創(chuàng)作而準(zhǔn)備的文學(xué)作品，通過(guò)對(duì)話和情節(jié)展現(xiàn)人物的性格和命運(yùn)。在總結(jié)中，我們可以客觀地分析和評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。面對(duì)總結(jié)的任務(wù)時(shí)，參考范文是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它可以帶給我們一些新的思路和靈感。
初中校園之聲廣播稿子篇一
一、開(kāi)場(chǎng)白(播放歌曲"琵琶語(yǔ)")
男1：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待 于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女1：花開(kāi)花落 茶沉茶浮;
女2：心情積蓄 味道幾何
停頓20秒
男1：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見(jiàn)面了，尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.
合：大家下午好!
男2：我是播音員1 2 3 4
停頓10秒——音樂(lè)停
二、點(diǎn)歌送祝福
女1：英國(guó)的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道："冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?"而許多人不了解其寫(xiě)作背景，就說(shuō)那不過(guò)是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
女2：是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝?！防铮瑸槲覀兯械耐瑢W(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》，希望我們的未來(lái)輝煌燦爛!
播放音樂(lè)——明天會(huì)更好
歌曲播放完畢，緊接——
三、學(xué)法指導(dǎo)
女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，今天的《快樂(lè)學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。
男1：由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來(lái)奇跡!
男2：一，"指讀"，即為了"集中注意力"，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2：二、"唇讀"，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。
女1：三、"回讀"，也叫"即時(shí)重讀"即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，返回句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)間。
男1;四、"譯讀"，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。
女2：聽(tīng)了以上介紹，大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
停頓5秒(播放音樂(lè)"童年")
女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春?理想》：
男1;我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)?，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
男2 ：梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)："少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。"讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
音樂(lè)繼續(xù)，停頓30秒，播放"初雪"
男1：常有人問(wèn)"面對(duì)命運(yùn)我該如何選擇，命運(yùn)究竟是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的結(jié)局。"接下來(lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《命運(yùn)》。
男2：命運(yùn)， 是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。
女1：命運(yùn)， 是可以掌握的， 在每個(gè)人的心中，有著不同的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。
女2：命運(yùn)，你看不見(jiàn)他，但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人知道。一是上天，另一個(gè)就是你的命運(yùn)。
女1：命運(yùn)，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。
(隔5秒)
男1：給我一次困難，讓我懂得克服; 給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;
男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)承受; 給我一次恥辱，讓我理解振作。
女1：命運(yùn)，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。
男1：命運(yùn)，就像是寫(xiě)作時(shí)手中的筆， 只有自己可以掌握。
五、結(jié)束：
男2：今天，我們闡述了對(duì)青春、理想以及命運(yùn)，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽(tīng)，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見(jiàn)!
播放音樂(lè)
初中校園之聲廣播稿子篇二
今日編輯：范沁鈺葉梅。
播音稿：
u播放開(kāi)播音樂(lè)：《thelavender》。
一、開(kāi)播宣傳專版。
播放音樂(lè)：《thelavender》20秒后接到手勢(shì)語(yǔ)讀片頭詞。
葉：又是一年春好處。
黃：絕勝煙柳滿校園。
葉：新的一年。
黃：新的學(xué)期。
葉：不一樣的感覺(jué)。
黃：不一樣的享受。
葉：2007我們一起期盼。
黃：2008我們更加精彩。
（播放伴奏音樂(lè)：《thelavender》）（短暫停頓）。
葉：每周一至周四下午17：45~18：00點(diǎn)歌專版親情奉送，你點(diǎn)我播，你的地盤(pán)，你做主。
黃：溫馨的話語(yǔ)，最真的祝福，好聽(tīng)的歌曲，伴你度過(guò)一段愉快的傍晚時(shí)光！
葉：心動(dòng)了吧，手癢了吧，那就拿起手中的筆，寫(xiě)下你的祝福，我們會(huì)用最快的速度為您送出！
播放音樂(lè)：《動(dòng)感地帶》（１３秒時(shí)接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)播）。
葉：健康驛站：提供最新的健康咨訊，帶給您意想不到的收獲；
黃：文化探秘：帶您暢游歷史長(zhǎng)河，感受文化的悠長(zhǎng)與厚重；
葉：心靈雞湯：在經(jīng)典中品味優(yōu)雅的生活，活出個(gè)性與真我！
黃：校園廣角：聚焦校園生活，反映同學(xué)心聲；
葉：陽(yáng)春白雪：叫醒耳朵，讓靈魂跟著跳舞；
黃：第一時(shí)間：匯聚時(shí)事要聞，聚焦熱點(diǎn)事件；
葉：體壇縱橫：報(bào)道體育賽事，介紹體育知識(shí)；
黃：科學(xué)漫步：探尋真理的足跡，感受科技的進(jìn)步；
葉：心情驛站：為您打造一塊陽(yáng)光明媚的文學(xué)芳草地；
黃：百花園地：讓您在如花的歲月里盡情地享受生命的陽(yáng)光！
播放音樂(lè)：《動(dòng)感地帶》（6阿修羅樂(lè)隊(duì)）（15秒時(shí)接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)播）。
黃：我們的地盤(pán)，我們做主！
葉：您想讓您的文字在校園上空飄揚(yáng)嗎？
黃：您想成為當(dāng)紅的校園作家嗎？
葉：趕快行動(dòng)起來(lái)吧，校園之聲廣播臺(tái)讓您的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)！
葉：投稿箱設(shè)校側(cè)大門(mén)門(mén)衛(wèi)室。
二、點(diǎn)歌專版。
播放歌曲：《心愿》（8秒接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)播）。
詩(shī)朗誦：《盼望》。
葉：一個(gè)海員說(shuō)，他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花&&。
一個(gè)海員說(shuō)，最使他高興的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩&&。
一個(gè)盼望出發(fā)。
一個(gè)盼望到達(dá)。
黃：度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，我們?cè)谂瓮杏瓉?lái)了新的一學(xué)期，也迎來(lái)了全新的校園之聲！
葉：歡迎大家收聽(tīng)校園之聲點(diǎn)歌專版，我是主持人葉奇琪！
黃：我是黃歆璇！
u播放歌曲《夢(mèng)里花》10秒后接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)始讀點(diǎn)歌詞。
葉：在新的一學(xué)期，廣播臺(tái)全體成員為全校師生送出一首張韶涵的《夢(mèng)里花》（3分33秒）祝全校的老師們工作順利，身體健康；祝所有的同學(xué)學(xué)業(yè)有成，天天好心情。
黃：一起來(lái)欣賞這首《夢(mèng)里花》。
u播放歌曲《蒲公英的約定》10秒后接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)始讀點(diǎn)歌詞。
黃：廣播臺(tái)全體成員還為初。
一、高一的同學(xué)們點(diǎn)了一首周杰倫的《蒲公英的約定》（4分鐘），希望大家永遠(yuǎn)記住美好的校園時(shí)光的開(kāi)始！讓夢(mèng)想由此啟程吧！
u播放歌曲《中學(xué)時(shí)代》10秒后接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)始讀點(diǎn)歌詞。
葉：下面的這首水木清華的《中學(xué)時(shí)代》（3分33秒）送給所有喜歡和留戀中學(xué)時(shí)代的同學(xué)。
三、結(jié)束語(yǔ)。
葉：感謝大家20分鐘的陪伴，這一期的校園之聲點(diǎn)歌專版到這就要結(jié)束了，謝謝大家的收聽(tīng)，咱們下期節(jié)目再見(jiàn)！
黃：再見(jiàn)！
一、開(kāi)場(chǎng)白（播放歌曲琵琶語(yǔ)）。
男1：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮。
女1：花開(kāi)花落茶沉茶??；
女2：心情積蓄味道幾何。
停頓20秒。
男1：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見(jiàn)面了，尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.合：大家下午好!
男2：我是播音員1234。
停頓10秒音樂(lè)停。
二、點(diǎn)歌送祝福。
女1：英國(guó)的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？而許多人不了解其寫(xiě)作背景，就說(shuō)那不過(guò)是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
女2：是的！因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦！既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目《點(diǎn)歌送祝?！防?，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》，希望我們的未來(lái)輝煌燦爛！
播放音樂(lè)明天會(huì)更好。
歌曲播放完畢，緊接。
三、學(xué)法指導(dǎo)。
女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，今天的《快樂(lè)學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。
男1：由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎？除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來(lái)奇跡！
男2：一，指讀，即為了集中注意力，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2：
二、唇讀，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。
女1：
三、回讀，也叫即時(shí)重讀即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，返回句首甚至段首重讀；還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)間。
男1；
四、譯讀，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。
女2：聽(tīng)了以上介紹，大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢？希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。
停頓5秒。
四、佳作欣賞。
停頓5秒（播放音樂(lè)童年）。
女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春?理想》：
男1；我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)?，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
男2：梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
音樂(lè)繼續(xù)，停頓30秒，播放初雪。
男1：常有人問(wèn)面對(duì)命運(yùn)我該如何選擇，命運(yùn)究竟是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的結(jié)局。接下來(lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《命運(yùn)》。
男2：命運(yùn)，是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。
女1：命運(yùn)，是可以掌握的，在每個(gè)人的心中，有著不同的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。
女2：命運(yùn)，你看不見(jiàn)他，但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人知道。一是上天，另一個(gè)就是你的命運(yùn)。
女1：命運(yùn)，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。
（隔5秒）。
男1：給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練；
男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)承受；給我一次恥辱，讓我理解振作。
女1：命運(yùn)，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全；克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。
男1：命運(yùn)，就像是寫(xiě)作時(shí)手中的筆，只有自己可以掌握。
五、結(jié)束：
男2：今天，我們闡述了對(duì)青春、理想以及命運(yùn)，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽(tīng)，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見(jiàn)!
播放音樂(lè)。
1.前奏曲2.前言。
各位同學(xué)，大家下午好！今天是我們校園廣播開(kāi)播了日子，我是播音員木易。往后的日子，我們校園廣播將由七八年級(jí)每一個(gè)班輪流主辦一期。內(nèi)容可以是關(guān)注校園、關(guān)注成長(zhǎng)、關(guān)注青春、關(guān)注未來(lái)&&等。廣播時(shí)間為午間15分鐘，希望這短暫而美好的時(shí)光能給你帶來(lái)美好的心情。
今天首播第一期是由我們701班帶來(lái)的。首先我們放送的是一篇散文《總有一天，我會(huì)足夠優(yōu)秀》，希望大家能喜歡：
3.總有一天，我會(huì)足夠優(yōu)秀。
把臉一直向著陽(yáng)光的方向，這樣就不會(huì)見(jiàn)到陰影。
我希望，我是一株向日葵，永遠(yuǎn)追逐著太陽(yáng)的方向，當(dāng)黑夜湮沒(méi)了視線，便靜靜地思念陽(yáng)光的暖，它的香。如此，不遺忘，也不被遺忘。
如果日光碎成一面湖，春風(fēng)乍起，拂動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)的光影，細(xì)膩，溫暖，騎著單車(chē)走過(guò)，醉了所有年少的歲月，那時(shí)，日光傾城，幻變的戀與念。
我，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)汗水在日光下晶瑩，挑戰(zhàn)，從沒(méi)有極限，永不停歇，恣意張揚(yáng)，當(dāng)所有的疲憊襲來(lái)，欣喜也在日光下蒸騰，仰望藍(lán)天，白云，純凈如孩提時(shí)代，自戀自己的小愜意，期待著還未到的美好。
我想，陽(yáng)光的味道，便是幸福之味，幸?？偸遣谎远鳎艏慈綦x，卻難以割舍。
誰(shuí)都無(wú)法定義別人，也很難詮釋自己，你眼中的快樂(lè)，卻常常忽略了我隱隱的憂傷，于是，我愛(ài)上了，在音樂(lè)間放逐，讓音符去敲擊耳膜，去聆聽(tīng)生命的脈動(dòng)。行云流水，溫婉暖心，細(xì)細(xì)聽(tīng)，細(xì)細(xì)想，感受情意綿綿，哼著，念著，于是慢慢的灑脫了。
也許多愁善感，卻不愿將憂傷向他人傾訴，他人無(wú)法憂傷你的憂傷，也不該，我選擇，用大大的笑容，去暖化他人，讓快樂(lè)在眼眸見(jiàn)流轉(zhuǎn)，會(huì)心，會(huì)意。
指引我方向的，永遠(yuǎn)是心，我無(wú)法操控自己的未來(lái)，但至少，我不會(huì)違心，我知道，一切的力量來(lái)源于我的心，我的意志，我不愿，被他人強(qiáng)迫，那會(huì)剝奪了我的快樂(lè)，而這比一切都要?dú)埧帷?/p>
雖然我普通，普通到不被他人所熟記，我從未因此而停歇腳步，我能做的是，平凡卻不平庸，努力，永遠(yuǎn)比別人多一點(diǎn)。
有首歌中說(shuō)不喜歡別人說(shuō)我幸運(yùn)，他們不懂我有多么努力。是的，我在努力，即使我的努力他人不知，我不怕，寶貴的東西都需要很費(fèi)心，長(zhǎng)路漫漫，每一個(gè)目的地我都要風(fēng)雨兼程。
有時(shí)我卻羨慕那不怕嘲笑，慢慢在葡萄架上爬的蝸牛，即使對(duì)它來(lái)說(shuō)路途遙遠(yuǎn)，但是它很早便啟程，也終會(huì)品嘗到香甜。若是它去旅行，慢慢穿行，在泥土與青草間，背負(fù)著歲月的壁壘，在喧鬧間沉睡，停靠，下一站，幸福。
我想，我也可以，像它一樣，做一只爬上金字塔的蝸牛，少索求，多追求，全力向前，終會(huì)迎接到屬于我的日光。
我在成長(zhǎng)，總有一天，我會(huì)足夠優(yōu)秀。
5.結(jié)尾。
結(jié)尾曲。
1、播放序曲。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家中午好，您現(xiàn)在正在收聽(tīng)到的是鄭母初中校園之聲廣播臺(tái)為你準(zhǔn)時(shí)送上的精彩校園廣播節(jié)目，今天是2xx-x年3月17號(hào)，星期一，我是主持人趙孟欣。
2、新聞快報(bào)。
首先關(guān)進(jìn)入今天的新聞快報(bào)。（中間停頓3秒）。
本次新聞快報(bào)的主要內(nèi)容有：
胡-錦-濤當(dāng)選國(guó)家主席習(xí)近平任副主席。
溫-家-寶連任總理郭-伯-雄徐才厚任軍委副主席。
曹建明當(dāng)選最高人民檢-察-院檢察長(zhǎng)。
王勝俊當(dāng)選最高人民法院院長(zhǎng)。
下面是具體內(nèi)容：
胡-錦-濤當(dāng)選國(guó)家主席習(xí)近平任副主席新華社北京3月15日電：十一屆全國(guó)人大代表15日上午以無(wú)記名投票方式，選舉胡-錦-濤為中華人民共和國(guó)主席、中華人民共和國(guó)中央軍事委員會(huì)主席，選舉吳邦國(guó)為第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員長(zhǎng)，選舉習(xí)近平為中華人民共和國(guó)副主席。
十一屆全國(guó)人大一次會(huì)議上午9時(shí)在人民大會(huì)堂舉行第五次全體會(huì)議，大會(huì)執(zhí)行主席、主席團(tuán)常務(wù)主席王兆國(guó)主持。
會(huì)議首先經(jīng)過(guò)表決，通過(guò)關(guān)于國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案的決定，批準(zhǔn)了這個(gè)方案。
隨后，會(huì)議進(jìn)行選舉。在總監(jiān)票人、監(jiān)票人監(jiān)督下，分發(fā)選票、寫(xiě)票、投票、計(jì)票等各個(gè)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。工作人員宣讀了計(jì)票結(jié)果。
吳邦國(guó)當(dāng)選為第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員長(zhǎng);李建國(guó)當(dāng)選為第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。
161人當(dāng)選為第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員。
胡-錦-濤當(dāng)選為中華人民共和國(guó)主席，習(xí)近平當(dāng)選為中華人民共和國(guó)副主席。
胡-錦-濤當(dāng)選為中華人民共和國(guó)中央軍事委員會(huì)主席。
溫-家-寶連任總理郭-伯-雄徐才厚任軍委副主席。
新華社北京3月16日電十一屆全國(guó)人大一次會(huì)議16日上午在人民大會(huì)堂舉行第六次全體會(huì)議。會(huì)議經(jīng)過(guò)投票表決，決定溫-家-寶為中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院總理。
大會(huì)執(zhí)行主席、主席團(tuán)常務(wù)主席習(xí)近平主持會(huì)議。
會(huì)議宣讀了胡-錦-濤對(duì)國(guó)務(wù)院總理人選的提名信和對(duì)中央軍事委員會(huì)副主席、委員人選的提名信。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第六十二條的規(guī)定，胡-錦-濤向大會(huì)提名溫-家-寶為國(guó)務(wù)院總理人選;提名郭-伯-雄、徐才厚為中央軍事委員會(huì)副主席人選，梁-光-烈、陳炳德、李繼耐、廖-錫-龍、常萬(wàn)全、靖志遠(yuǎn)、吳勝利、許其亮為中央軍事委員會(huì)委員人眩這兩個(gè)人選名單經(jīng)各代表團(tuán)醞釀后，大會(huì)主席團(tuán)會(huì)議決定提請(qǐng)大會(huì)全體會(huì)議表決。
最高人民法院院長(zhǎng)的人選，最高人民檢-察-院檢察長(zhǎng)的人選，主席團(tuán)提名后，各代表團(tuán)進(jìn)行了醞釀協(xié)商，主席團(tuán)會(huì)議根據(jù)多數(shù)代表的意見(jiàn)，確定了正式候選人名單，提請(qǐng)大會(huì)全體會(huì)議選舉。
經(jīng)過(guò)寫(xiě)票、投票、計(jì)票，10時(shí)30分，工作人員開(kāi)始宣讀表決、選舉計(jì)票結(jié)果。
習(xí)近平宣布：
溫-家-寶為中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院總理;。
王勝俊當(dāng)選為最高人民法院院長(zhǎng);。
曹建明當(dāng)選為最高人民檢-察-院檢察長(zhǎng)。
表決、選舉結(jié)果宣布后，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。
胡-錦-濤簽署第一號(hào)國(guó)家主席令，根據(jù)大會(huì)決定，任命溫-家-寶為中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院總理。
3、文學(xué)芳草地（中間停頓5秒）。
感受文學(xué)真諦，奏響心靈的旋律。歡迎來(lái)到文學(xué)芳草地。今天請(qǐng)欣賞初一、二班高曉芬的作文《青春日記》。
青春日記。
初一二班高曉芬。
開(kāi)始的開(kāi)始，我們?cè)跉g笑;。
最后的最后，我們?cè)诨貞洝?/p>
手上捧著通俗易懂的言情小說(shuō)，唇間飄出周杰倫那激動(dòng)人心的樂(lè)章，這就是青春追逐潮流的青春;身穿奇裝異服，穿梭于大街小巷中，欲尋找意想不到的新鮮視覺(jué)，這就是青春張揚(yáng)個(gè)性的青春;全身煥發(fā)著叛逆之感，野性未脫，充滿活力卻一意孤行，這就是青春渴望自由的青春。
不知不覺(jué)，已是步入花季了。郁秀的《花季雨季》讀膩了，便拋開(kāi)書(shū)本，親自為自己幻想一段獨(dú)特的花季。本想鼓起像書(shū)中的謝欣然那樣的勇氣，獨(dú)自到陌生的工廠里闖番事業(yè)，卻被拒收童工的白紙黑字駁回;本想像王笑天那樣自力更生，到大街上擺個(gè)小攤子，放聲叫賣(mài)，卻過(guò)早打探到社會(huì)的黑暗，因而不得不退縮;本想效仿陳明，熟讀圣賢書(shū)，做個(gè)羊群中的駱駝，卻深深體會(huì)到了書(shū)生有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟的滋味，正所謂學(xué)海無(wú)涯，于是趁早上岸，樂(lè)得清閑，可惜了一代孝子孟郊的《勸學(xué)》。
細(xì)細(xì)體味過(guò)從長(zhǎng)輩那兒繼承來(lái)的人不風(fēng)流枉少年后，便終日徘徊于都市的情網(wǎng)中，致力發(fā)揚(yáng)守株待兔的精神，默默等待擁有楊貴妃那回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色的沉魚(yú)落雁之容、閉月羞花之貌的美人兒出現(xiàn)。那時(shí)，還真向往李商隱的《無(wú)題》詩(shī)中的浪漫境界。結(jié)果，事與愿違，未能一睹楊貴妃的芳容，卻等來(lái)了一出東施效顰的好戲。這么一鬧，小生我可是學(xué)乖了，決心痛改前非，終日與書(shū)為伍，在書(shū)中尋找顏如玉。
一直很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》的上闕，特別是那句少年不識(shí)愁滋味。正因?yàn)榍啻?，沒(méi)有煩惱，所以才向往譚嗣同的遺愿我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖;所以才對(duì)《唐吉訶德》里所描繪的騎士社會(huì)充滿憧憬。無(wú)意間，目光掃落在《丑奴兒》的下闕上，這才發(fā)現(xiàn)自己誤解了這位大詩(shī)人所要表達(dá)的意思，不禁停下了思緒，拾起那句而今識(shí)盡愁滋味，試圖理解作者的情懷。
愁滋味!也許當(dāng)我們?cè)诨貞浉髯缘那啻簳r(shí)，我們才會(huì)懂得到這種只可意會(huì)，不可言傳的感覺(jué)，才會(huì)懂得李白那抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁的惆悵。
歌德曾在《少年維特之煩惱》提詩(shī)說(shuō)：青年男子誰(shuí)個(gè)不善鐘情/妙齡女子誰(shuí)個(gè)不善懷春/這是人性中的至潔至純。
這，就是青春!
指導(dǎo)老師：韓愛(ài)武。
4.走過(guò)文學(xué)芳草地，我們給大家介紹一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。（中間停頓3秒）今天的《happyenglish》將給大家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。
初中校園之聲廣播稿子篇三
今日播音：
今日編輯：
播音稿：
u 播放開(kāi)播音樂(lè)：《the lavender》
播放音樂(lè)：《the lavender》20秒后接到手勢(shì)語(yǔ)讀片頭詞
葉：又是一年春好處
黃：絕勝煙柳滿校園
葉：新的一年
黃：新的學(xué)期
葉：不一樣的感覺(jué)
黃：不一樣的享受
合：全新的校園之聲廣播臺(tái)將風(fēng)雨無(wú)阻陪你走過(guò)
葉：20xx我們一起期盼
黃：20xx我們更加精彩
(播放伴奏音樂(lè)：《the lavender》)(短暫停頓)
葉：每周一至周四下午17：45~18：00點(diǎn)歌專版親情奉送，你點(diǎn)我播，你的地盤(pán)，你做主。
黃：溫馨的話語(yǔ)，最真的祝福，好聽(tīng)的歌曲，伴你度過(guò)一段愉快的傍晚時(shí)光!
葉：心動(dòng)了吧，手癢了吧，那就拿起手中的筆，寫(xiě)下你的祝福，我們會(huì)用最快的速度為您送出!
播放音樂(lè)：《動(dòng)感地帶》(13秒時(shí)接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)播)
黃：一起關(guān)注下校園之聲廣播臺(tái)為您精心策劃了哪些欄目：
葉：健康驛站：提供最新的健康咨訊，帶給您意想不到的收獲;
黃：文化探秘：帶您暢游歷史長(zhǎng)河，感受文化的悠長(zhǎng)與厚重;
葉：心靈雞湯：在經(jīng)典中品味優(yōu)雅的生活，活出個(gè)性與真我!
黃：校園廣角：聚焦校園生活，反映同學(xué)心聲;
葉：陽(yáng)春白雪：叫醒耳朵，讓靈魂跟著跳舞;
黃：第一時(shí)間：匯聚時(shí)事要聞，聚焦熱點(diǎn)事件;
葉：體壇縱橫：報(bào)道體育賽事，介紹體育知識(shí);
黃：科學(xué)漫步：探尋真理的足跡，感受科技的進(jìn)步;
葉：心情驛站：為您打造一塊陽(yáng)光明媚的文學(xué)芳草地;
黃：百花園地：讓您在如花的歲月里盡情地享受生命的陽(yáng)光!
播放音樂(lè)：《動(dòng)感地帶》(6阿修羅樂(lè)隊(duì))(15秒時(shí)接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)播)
葉："松二"校園之聲廣播臺(tái)，我們自己的電臺(tái)!
黃：我們的地盤(pán)，我們做主!
葉：您想讓您的文字在校園上空飄揚(yáng)嗎?
黃：您想成為當(dāng)紅的校園作家嗎?
葉：趕快行動(dòng)起來(lái)吧，校園之聲廣播臺(tái)讓您的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)!
黃：校園之聲廣播臺(tái)"心情驛站"欄目歡迎您踴躍投稿!
葉：投稿箱設(shè)校側(cè)大門(mén)門(mén)衛(wèi)室
播放歌曲：《心愿》(8秒接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)播)
詩(shī)朗誦：《盼望》
葉：一個(gè)海員說(shuō)，
他最喜歡的是起錨所激起的
那一片潔白的浪花……
一個(gè)海員說(shuō)，
最使他高興的是拋錨所發(fā)出的
那一陣鐵鏈的喧嘩……
一個(gè)盼望出發(fā)
一個(gè)盼望到達(dá)
黃：度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，我們?cè)谂瓮杏瓉?lái)了新的一學(xué)期，也迎來(lái)了全新的校園之聲!
葉：歡迎大家收聽(tīng)校園之聲點(diǎn)歌專版，我是主持人葉奇琪!
黃：我是黃歆璇!
u 播放歌曲《夢(mèng)里花》10秒后接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)始讀點(diǎn)歌詞
葉：在新的一學(xué)期，廣播臺(tái)全體成員為全校師生送出一首張韶涵的《夢(mèng)里花》(3分33秒)祝全校的老師們工作順利，身體健康;祝所有的同學(xué)學(xué)業(yè)有成，天天好心情。
黃：一起來(lái)欣賞這首《夢(mèng)里花》。
u 播放歌曲《蒲公英的約定》10秒后接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)始讀點(diǎn)歌詞
黃：廣播臺(tái)全體成員還為初一、高一的同學(xué)們點(diǎn)了一首周杰倫的《蒲公英的約定》(4分鐘)，希望大家永遠(yuǎn)記住美好的校園時(shí)光的開(kāi)始!讓夢(mèng)想由此啟程吧!
u 播放歌曲《中學(xué)時(shí)代》10秒后接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)始讀點(diǎn)歌詞
葉：下面的這首水木清華的《中學(xué)時(shí)代》(3分33秒)送給所有喜歡和留戀中學(xué)時(shí)代的同學(xué)。
葉：感謝大家20分鐘的陪伴，這一期的校園之聲點(diǎn)歌專版到這就要結(jié)束了，謝謝大家的收聽(tīng)，咱們下期節(jié)目再見(jiàn)!
黃：再見(jiàn)!
初中校園之聲廣播稿子篇四
親愛(ài)的同學(xué)們老師們，大家好，歡迎收聽(tīng)今天的九中青春校園廣播，今天是周五，廣播主題是‘大聲說(shuō)出我的愛(ài)’，今天的稿件，依舊是高一?1班同學(xué)為你帶來(lái)的。
今天是三月二十九日，歷史上的今天1991年29日-31日省政府在濟(jì)南召開(kāi)全省水產(chǎn)工作會(huì)議，副省長(zhǎng)王樂(lè)泉主持會(huì)議并傳達(dá)了中共山東省委書(shū)記姜春云對(duì)全省水產(chǎn)工作的意見(jiàn)。省委常委、副省長(zhǎng)李春亭作了《認(rèn)清形勢(shì)，奮力開(kāi)拓，把我省水產(chǎn)業(yè)推向新的發(fā)展階段》的講話，闡述了“八五”水產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)。會(huì)議研究了《山東省水產(chǎn)業(yè)“八五”計(jì)劃及20xx年發(fā)展綱要》。
3月30日塞浦路斯籍6萬(wàn)噸級(jí)“莫里姆斯尼號(hào)”巨型貨輪，因3次觸犯中國(guó)法規(guī)，在青島被公開(kāi)拍賣(mài)。
我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)是人類(lèi)表達(dá)愛(ài)情，感情，傷感的事情的一種方式。音樂(lè)就是用有組織的樂(lè)音來(lái)表達(dá)人們思想情感、反映現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)。它最基本的要素是節(jié)奏和旋律，分為聲樂(lè)和器樂(lè)兩大門(mén)類(lèi)。
古代音、樂(lè)有別。《禮記?樂(lè)記》：“凡音之起，由人心生也，人心之動(dòng)，物使之然也，感於物而動(dòng)，故形於聲。聲相應(yīng)，故生變，變成方，謂之音。比音而樂(lè)之，及干戚、羽旄，謂之樂(lè)?！焙鬁喎Q“音樂(lè)”，指用有組織的樂(lè)音表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)?！度龂?guó)志?吳志?周瑜傳》：“瑜少精意於音樂(lè)，雖三爵之后，其有闕誤，瑜必知之，知之必顧?！薄肚皾h書(shū)平話》卷下：“帝至棘門(mén)，左翼將徐邁以音樂(lè)迎之，送帝至霸陵橋上?！睖爻杏?xùn)《動(dòng)人的音樂(lè)》詩(shī)：“真的，音樂(lè)是人們感情的語(yǔ)言?！?/p>
下面我們分享一首唐詩(shī)：《聽(tīng)箏》·唐李端。
鳴箏金粟柱，素手玉房前。
欲得周郎顧，時(shí)時(shí)誤拂弦。
【簡(jiǎn)析】：相傳三國(guó)時(shí)代的周瑜，二十四歲為建威中郎將，人稱周郎，他精通音樂(lè)，別人奏曲有誤，他就回頭一看，當(dāng)時(shí)人稱：“曲有誤，周郎顧。”此詩(shī)當(dāng)然受到這個(gè)故事的啟發(fā)。為了所愛(ài)慕的人顧盼自己，便故意將弦撥錯(cuò)，彈箏女可愛(ài)形象躍然紙上。
音樂(lè)是什么?音樂(lè)是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，不論是唱、奏或聽(tīng)，都內(nèi)涵著關(guān)聯(lián)人們千絲萬(wàn)縷情感的因素。音樂(lè)是對(duì)人類(lèi)感情的直接模擬和升華。人們可以從音樂(lè)審美過(guò)程中，通過(guò)情感的抒發(fā)和感受，產(chǎn)生認(rèn)識(shí)和道德的力量。
為什么音樂(lè)能表達(dá)人們的感情呢?因?yàn)橐襞c音之間聯(lián)接或重疊，就產(chǎn)生了高低、疏密、強(qiáng)弱、濃淡、明暗、剛?cè)?、起伏、斷連等等，它與人的脈搏律動(dòng)和感情起伏等等有一定的關(guān)聯(lián)。特別對(duì)人的心理，會(huì)起著不能用言語(yǔ)所能形容的影響作用。
音樂(lè)活動(dòng)的一大功能是調(diào)動(dòng)人的情緒，“情商”的提出者———美國(guó)的戈?duì)柭┦垦芯孔C明，情緒系統(tǒng)控制著生活中大量的效能感和滿足感。這些正面的感覺(jué)能減少人對(duì)社交的焦慮。所以，如果時(shí)間和條件都不允許的話，不妨多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，玩玩樂(lè)器，這也能建立與世界的連接。
今天的廣播就到這里，我是_，我們下次再見(jiàn)。
初中校園之聲廣播稿子篇五
播音稿：
u 播放開(kāi)播音樂(lè)：《the lavender》
一、開(kāi)播宣傳專版
播放音樂(lè)：《the lavender》20秒后接到手勢(shì)語(yǔ)讀片頭詞
葉：又是一年春好處
黃：絕勝煙柳滿校園
葉：新的一年
黃：新的學(xué)期
葉：不一樣的感覺(jué)
黃：不一樣的享受
合：全新的校園之聲廣播臺(tái)將風(fēng)雨無(wú)阻陪你走過(guò)
葉：2007我們一起期盼
黃：2008我們更加精彩
(播放伴奏音樂(lè)：《the lavender》)(短暫停頓)
葉：每周一至周四下午17：45~18：00點(diǎn)歌專版親情奉送，你點(diǎn)我播，你的地盤(pán)，你做主。
黃：溫馨的話語(yǔ)，最真的祝福，好聽(tīng)的歌曲，伴你度過(guò)一段愉快的傍晚時(shí)光!
葉：心動(dòng)了吧，手癢了吧，那就拿起手中的筆，寫(xiě)下你的祝福，我們會(huì)用最快的速度為您送出!
播放音樂(lè)：《動(dòng)感地帶》(13秒時(shí)接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)播)
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葉：健康驛站：提供最新的健康咨訊，帶給您意想不到的收獲;
黃：文化探秘：帶您暢游歷史長(zhǎng)河，感受文化的悠長(zhǎng)與厚重;
葉：心靈雞湯：在經(jīng)典中品味優(yōu)雅的生活，活出個(gè)性與真我!
黃：校園廣角：聚焦校園生活，反映同學(xué)心聲;
葉：陽(yáng)春白雪：叫醒耳朵，讓靈魂跟著跳舞;
黃：第一時(shí)間：匯聚時(shí)事要聞，聚焦熱點(diǎn)事件;
葉：體壇縱橫：報(bào)道體育賽事，介紹體育知識(shí);
黃：科學(xué)漫步：探尋真理的足跡，感受科技的進(jìn)步;
葉：心情驛站：為您打造一塊陽(yáng)光明媚的文學(xué)芳草地;
黃：百花園地：讓您在如花的歲月里盡情地享受生命的陽(yáng)光!
播放音樂(lè)：《動(dòng)感地帶》(6阿修羅樂(lè)隊(duì))(15秒時(shí)接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)播)
葉：“松二”校園之聲廣播臺(tái)，我們自己的電臺(tái)!
黃：我們的地盤(pán)，我們做主!
葉：您想讓您的文字在校園上空飄揚(yáng)嗎?
黃：您想成為當(dāng)紅的校園作家嗎?
葉：趕快行動(dòng)起來(lái)吧，校園之聲廣播臺(tái)讓您的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)!
黃：校園之聲廣播臺(tái)“心情驛站”欄目歡迎您踴躍!
葉：投稿箱設(shè)校側(cè)大門(mén)門(mén)衛(wèi)室
二、點(diǎn)歌專版
播放歌曲：《心愿》(8秒接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)播)
詩(shī)朗誦：《盼望》
葉：一個(gè)海員說(shuō)，
他最喜歡的是起錨所激起的
那一片潔白的浪花……
一個(gè)海員說(shuō)，
最使他高興的是拋錨所發(fā)出的
那一陣鐵鏈的喧嘩……
一個(gè)盼望出發(fā)
一個(gè)盼望到達(dá)
黃：度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，我們?cè)谂瓮杏瓉?lái)了新的一學(xué)期，也迎來(lái)了全新的校園之聲!
葉：歡迎大家收聽(tīng)校園之聲點(diǎn)歌專版，我是主持人葉奇琪!
黃：我是黃歆璇!
u 播放歌曲《夢(mèng)里花》10秒后接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)始讀點(diǎn)歌詞
葉：在新的一學(xué)期，廣播臺(tái)全體成員為全校師生送出一首張韶涵的《夢(mèng)里花》(3分33秒)祝全校的老師們工作順利，身體健康;祝所有的同學(xué)學(xué)業(yè)有成，天天好心情。
黃：一起來(lái)欣賞這首《夢(mèng)里花》。
u 播放歌曲《蒲公英的約定》10秒后接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)始讀點(diǎn)歌詞
黃：廣播臺(tái)全體成員還為初一、高一的同學(xué)們點(diǎn)了一首周杰倫的`《蒲公英的約定》(4分鐘)，希望大家永遠(yuǎn)記住美好的校園時(shí)光的開(kāi)始!讓夢(mèng)想由此啟程吧!
u 播放歌曲《中學(xué)時(shí)代》10秒后接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)始讀點(diǎn)歌詞
葉：下面的這首水木清華的《中學(xué)時(shí)代》(3分33秒)送給所有喜歡和留戀中學(xué)時(shí)代的同學(xué)。
三、結(jié)束語(yǔ)
葉：感謝大家20分鐘的陪伴，這一期的校園之聲點(diǎn)歌專版到這就要結(jié)束了，謝謝大家的收聽(tīng)，咱們下期節(jié)目再見(jiàn)!
黃：再見(jiàn)!
(輕音樂(lè))
姜：在一曲《愛(ài)的紀(jì)念》中，校園之聲廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。
姜：我是初中的xxx。
周：我是初中的xxx。
姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生——八(1)班的xxx吧!
周：是啊!下面讓我們來(lái)一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來(lái)分享這段慈母的愛(ài)吧!
就在9月25日上午，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午，我們終于見(jiàn)到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子。
他們一個(gè)在前，一個(gè)在后，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿滿幸福;兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。
我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭?，令人羨慕。
相信很多同學(xué)也都了解這對(duì)母子。
他，八年級(jí)一班的xxx同學(xué)，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走;她，一位
兒子的母親，每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué)。
而此事，也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。
是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光，并文秘雜燴網(wǎng)感動(dòng)著大家?我想，是濃濃的愛(ài)心使他生活在同一片藍(lán)天下。
每天清晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校的門(mén)口;每天傍晚，這位母親又會(huì)同樣按時(shí)來(lái)到學(xué)校接兒子回家，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。
場(chǎng)面甚是感人，心中無(wú)限溫馨。
而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚……
感動(dòng)的溫存一直在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動(dòng)，只為他身殘志堅(jiān)的樂(lè)觀心態(tài)，他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。
感動(dòng)，只為兒子的笑容，只為兒子的堅(jiān)強(qiáng);更為那位母親而感動(dòng)，只為她慈愛(ài)的目光。
多少年來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。
感動(dòng)，只為母親的堅(jiān)持，只為母親如水般的愛(ài)。
我想把這種愛(ài)比做水，因?yàn)槠狡降攀钦妗?/p>
很喜歡這種感覺(jué)，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會(huì)的。
繁星奪目，月下生輝，母愛(ài)是河，源源長(zhǎng)流。
它賦予了一個(gè)殘疾孩子，無(wú)比的堅(jiān)毅和勇敢，我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬，在此，我想對(duì)那位母親說(shuō)：謝謝您!您對(duì)您兒子的愛(ài)，讓我們深刻意識(shí)到了母愛(ài)的珍貴!
在此值得一提的是，正由于母親的堅(jiān)持，才有了xxx同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)。
此時(shí)的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來(lái)的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的，如今，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親的感染下，時(shí)刻恩顧、幫助他，看到越來(lái)越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿### 同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)以這份樂(lè)觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會(huì)陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對(duì)。
周：聽(tīng)完這則事例，你是否也感同身受了呢?你想聽(tīng)聽(tīng)xxx同學(xué)對(duì)媽媽說(shuō)的話嗎?那就請(qǐng)你洗耳恭聽(tīng)吧!
姜：###對(duì)他媽媽說(shuō)：媽媽，這么些年，您一直悉心照料著我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活，讓我恢復(fù)了對(duì)自己的自信，您偉大的母愛(ài)時(shí)刻呵護(hù)著我!謝謝您!媽媽!
周：多么感人的一句話啊!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝，如此的母愛(ài)，你可重視過(guò)，不只是###的母親如此，其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會(huì)因?yàn)閯e人的小恩小惠而感激涕零，卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛(ài)我們的人視而不見(jiàn)，請(qǐng)用你們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這些默默的愛(ài)吧!
姜：這次的稿件來(lái)自七(1)班的xxx同學(xué)，感謝同學(xué)，希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。
時(shí)間也差不多了，就讓我們?cè)凇稅?ài)的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧!
初中校園之聲廣播稿子篇六
葉：新的一年。
黃：新的學(xué)期。
葉：不一樣的感覺(jué)。
黃：不一樣的享受。
葉：20xx我們一起期盼。
黃：20xx我們更加精彩。
（播放伴奏音樂(lè)：《thelavender》）（短暫停頓）。
葉：每周一至周四下午17：45~18：00點(diǎn)歌專版親情奉送，你點(diǎn)我播，你的地盤(pán)，你做主。
黃：溫馨的話語(yǔ)，最真的祝福，好聽(tīng)的歌曲，伴你度過(guò)一段愉快的傍晚時(shí)光！
葉：心動(dòng)了吧，手癢了吧，那就拿起手中的筆，寫(xiě)下你的祝福，我們會(huì)用最快的速度為您送出！
播放音樂(lè)：《動(dòng)感地帶》（１３秒時(shí)接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)播）。
葉：健康驛站：提供最新的健康咨訊，帶給您意想不到的收獲；
黃：文化探秘：帶您暢游歷史長(zhǎng)河，感受文化的悠長(zhǎng)與厚重；
葉：心靈雞湯：在經(jīng)典中品味優(yōu)雅的生活，活出個(gè)性與真我！
黃：校園廣角：聚焦校園生活，反映同學(xué)心聲；
葉：陽(yáng)春白雪：叫醒耳朵，讓靈魂跟著跳舞；
黃：第一時(shí)間：匯聚時(shí)事要聞，聚焦熱點(diǎn)事件；
葉：體壇縱橫：報(bào)道體育賽事，介紹體育知識(shí)；
黃：科學(xué)漫步：探尋真理的足跡，感受科技的進(jìn)步；
葉：心情驛站：為您打造一塊陽(yáng)光明媚的文學(xué)芳草地；
黃：百花園地：讓您在如花的歲月里盡情地享受生命的陽(yáng)光！
播放音樂(lè)：《動(dòng)感地帶》（6阿修羅樂(lè)隊(duì)）（15秒時(shí)接到手勢(shì)語(yǔ)開(kāi)播）。
黃：我們的地盤(pán)，我們做主！
葉：您想讓您的文字在校園上空飄揚(yáng)嗎？
黃：您想成為當(dāng)紅的校園作家嗎？
葉：趕快行動(dòng)起來(lái)吧，校園之聲廣播臺(tái)讓您的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)！
葉：投稿箱設(shè)校側(cè)大門(mén)門(mén)衛(wèi)室。
初中校園之聲廣播稿子篇七
b：用我的眼睛打開(kāi)你視野的鎖，用我的筆記錄時(shí)光的脈搏，用我的聲音和你一齊感悟青春的快樂(lè)。歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)“校園之聲”。
a：我是播音員。
b：我是播音員。
a：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳。
b：家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。
b：有一朵花開(kāi)的時(shí)光需要去等待，有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，花開(kāi)花落，茶沉茶浮，文薈精華，與你浪跡文學(xué)世界。
歡迎收聽(tīng)《凡是，再?gòu)?qiáng)求一下》強(qiáng)求不難，難在分寸。到什么時(shí)刻，你的意愿表達(dá)完畢，對(duì)方接收成功，進(jìn)一步，則適得其反，退一步，則不盡如人意。拿捏在進(jìn)退之間，要因時(shí)因地因事情原委因人生閱歷而決定。女兒是小孩子，即使她一向叫下去，也沒(méi)人說(shuō)，這是個(gè)瘋子。如果一個(gè)成年人呢？過(guò)分強(qiáng)求，旁人心生厭煩惡語(yǔ)相向的概率恐怕大大提升。
最簡(jiǎn)單的例子，就是談戀愛(ài)。女生拒絕男生，可能因心里住著別人，可能覺(jué)時(shí)機(jī)不對(duì)，也可能她完全無(wú)意于你。前兩種情形，如果認(rèn)為值得，能夠陪在她身邊，等。等她回心轉(zhuǎn)意，等她時(shí)過(guò)境遷，不時(shí)提醒她，還有人在那里，愛(ài)你；而最后一種，一旦表達(dá)明確，最好抽身離開(kāi)，這樣做，至少還能留下一個(gè)耐人尋味的背影。否則再嘰歪下去，女生告你騷擾，或唯恐避之不及，也未可知。
我們大人，經(jīng)歷世事越多，有時(shí)反而不如小孩子心思澄凈，做事有魄力。畏首畏尾，心有牽絆，還總冠冕堂皇地說(shuō)，我是隨遇而安。我們要承認(rèn)，做大多事情，是要結(jié)果的，無(wú)論好壞，無(wú)論早遲，我們都想在內(nèi)心的'空白處填上一個(gè)堅(jiān)定的答案。從此，安下心來(lái)。凡事都再?gòu)?qiáng)求一下吧，就那么剛剛好的，一小下。足矣。
a：接下來(lái)，帶給大家的是一則哲理小故事《過(guò)好每一天》每一天都是一生的縮影。每一天早晨醒來(lái)，意味著一次新生；晚上入睡時(shí)，意味著這一天隨之消亡。在醒來(lái)與入睡之間，是一天的黃金時(shí)光。我們可能無(wú)法為一生做事情，卻能為一天而做。
英國(guó)著名作家羅伯特史蒂文森說(shuō)：“任何人都能很甜美、很耐心、很可愛(ài)、很純潔地活到太陽(yáng)落山?！?/p>
任何人都能夠持續(xù)一天不發(fā)火和言語(yǔ)得當(dāng)。任何人都能夠勇敢地承擔(dān)起一天的職責(zé)。
任何人都能夠一整天都快樂(lè)，并用快樂(lè)感染周?chē)娜?。任何人都能夠在每一天把?ài)播撒。
任何人都能夠克服一天里的恐懼，勇敢地應(yīng)對(duì)每一種狀況。任何人都能夠友愛(ài)、寬容、周到、為別人著想一整天。每一天，任何人都能夠?qū)W到新的知識(shí)，獲得一些成長(zhǎng)。
威廉？奧斯勒醫(yī)師指出，就像與空氣隔絕的船艙能使船漂浮，隔絕白晝的夜晚幫忙我們避免生活之舟失事。他送給我們一個(gè)應(yīng)對(duì)每一天的神奇詞匯：平靜。生活的最高藝術(shù)是盡力使每一天生活好。
當(dāng)我們失敗或者未到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，讓我們?cè)徸晕遥伎疾Ⅲw會(huì)愛(ài)默生的這句名言：“努力完成每一天的事情，你已經(jīng)把你能做的都完成了。你要盡快忘記那些錯(cuò)誤和你所做的荒謬事。明天是嶄新的一天，你要精神飽滿地迎接它，不要被過(guò)去所做的'荒謬事拖累?！鼻杏?，明天是另一個(gè)這天。
b：感悟生活、享受人生，讓我們一齊走進(jìn)《點(diǎn)滴生活》這天給大家?guī)?lái)的是生活小常識(shí)：
a：冬季出游注意：糾正喝酒取暖的觀念，酒精能使體表血循環(huán)增加，人感到“發(fā)熱”，實(shí)際卻丟失熱量。
b：秋冬怯火多飲青茶：常飲青茶如烏龍、鐵觀音等，有潤(rùn)膚、除燥、生津、潤(rùn)肺、清熱、涼血之效。
a：冬季鍛煉：霧天不宜鍛煉。霧珠中含超多塵埃、病原微生物等有害物質(zhì)，鍛煉時(shí)若吸入對(duì)健康不利。
b：睡前三小時(shí)不要吃東西。會(huì)胖哦！
a：睡眠不足會(huì)變笨，一天須八小時(shí)睡眠，有午睡習(xí)慣較不會(huì)老。
a：這天的校園之聲到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)，明天我們?cè)僖?jiàn)！
b：再見(jiàn)！
初中校園之聲廣播稿子篇八
大家好！
九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音，我是高一、xx班主持人xx，今天是周六，主題依舊是“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅研究性學(xué)習(xí)”。
分享給大家一首《高飛》。
上一周，我們發(fā)出倡議，希望九中的學(xué)生深入思考，暢所欲言。共同探究，如何把九中建設(shè)成為綠色校園。我們開(kāi)學(xué)第一周的黑板報(bào)主題，更是“擁抱綠色感受陽(yáng)光”。讓我們?cè)谶@里，繼續(xù)展開(kāi)討論，并分享大家的建議。
有同學(xué)建議：開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)，學(xué)校應(yīng)該在新浪網(wǎng)上博客，加強(qiáng)環(huán)保教育。
也有同學(xué)建議，學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展環(huán)保綠色課程。20xx年終進(jìn)行總結(jié)表彰，評(píng)選表彰年度‘環(huán)境小行家’和優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
還有同學(xué)說(shuō)，應(yīng)該像開(kāi)展幸福問(wèn)卷一樣，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，開(kāi)展綠色教育。
也有同學(xué)說(shuō)，學(xué)校對(duì)研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)老師進(jìn)行了統(tǒng)一的綠色培訓(xùn)，一定會(huì)效果良好。
分享給大家一首《未成年》。
同學(xué)們，前世不忘后世之師，我們?cè)倩仡櫼幌拢祟?lèi)是怎么破壞大自然的：
茹毛飲血時(shí)，懷著“衣蔽體食果腹”的崇高理想，以生存的名義圍獵、焚山、毀林，朝大自然磨刀霍霍，那時(shí)我們似乎占盡上風(fēng);蓬勃發(fā)展的工業(yè)化時(shí)代，打著向前的旗號(hào)，我們毫無(wú)節(jié)制地濫采濫伐，取得表象上的成就而沾沾自喜，儼然整個(gè)宇宙的主宰。我們沉浸在以犧牲環(huán)境為代價(jià)而換取的功績(jī)時(shí)，它不動(dòng)聲色捏緊了拳頭;然而，面對(duì)用貪婪的溝壑堆積而成的幸福，我們并不滿足，以“創(chuàng)新”的幌子，對(duì)與之休戚相關(guān)的自然肆無(wú)忌憚的進(jìn)行一輪輪變本加厲的毀滅性擄掠，無(wú)奈的環(huán)境一腔慍怒，忍無(wú)可忍，警告無(wú)效后被迫作出一系列反擊。
分享給大家一首《王妃》。
同學(xué)們，我國(guó)古代的黃土高原曾經(jīng)是美麗富饒的地方，商朝時(shí)黃河流域的森林覆蓋率曾高達(dá)50%以上。但是，經(jīng)過(guò)幾千年來(lái)掠奪式的開(kāi)發(fā)，大自然給予了無(wú)情的報(bào)復(fù)。同學(xué)們，現(xiàn)在，黃土高原的水土流失地區(qū)到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫，黃河——中華民族的“母親河”，竟成為世界上泥沙含量最多的河流。
初中校園之聲廣播稿子篇九
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
合：文鐘一小學(xué)校之聲廣播和大家見(jiàn)面啦!
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
甲：今日是年月日，星期()，本期節(jié)目主題是“繽紛三月”
乙：本期節(jié)目有“小窗口大世界”、“文學(xué)精品屋”“滿天星點(diǎn)歌臺(tái)”“歡樂(lè)吧”四個(gè)欄目。
合：歡迎大家收聽(tīng)。(音樂(lè)放大后，10秒停)。
二、《小窗口大世界》。
甲：關(guān)注學(xué)校生活，反映班隊(duì)動(dòng)態(tài)，“小窗口大世界”期待你的關(guān)注。播放曲2《曼陀鈴協(xié)奏曲》(10秒后，降低音量)。
主持人(甲)：明白剛剛過(guò)去的3月5日是什么日子嗎。
差一千里，好事做了一火車(chē)?！?/p>
甲：在充滿生機(jī)的三月，在這紀(jì)念雷鋒的日子里，讓我們重新點(diǎn)燃?jí)粝肱c活力，用我們的此刻去喚醒完美的未來(lái)。
乙：俗話說(shuō)：婦女能頂半邊天。同學(xué)們你們明白“三八國(guó)際婦女節(jié)”的由來(lái)嗎。
1909年的3月8日，美國(guó)芝加歌的婦女和全國(guó)的紡織工業(yè)及服裝工業(yè)工人舉行了聲勢(shì)浩大的罷工和游行。她們要求增加工資，實(shí)行八小時(shí)工作制和獲得選舉權(quán)。這一斗爭(zhēng)得到了美國(guó)和世界廣大勞動(dòng)?jì)D女的熱烈支持和響應(yīng)。1910年8月在丹麥召開(kāi)的第二次國(guó)際社會(huì)主義婦女代表大會(huì)上，確定三月八日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，也叫“三八節(jié)”、“婦女節(jié)”。
甲：哦!讓我們祝福天下所有的女同胞們，工作順利，笑口常開(kāi)。
乙：我再考考大家，你們明白3月12日是什么節(jié)日嗎。
3.12是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)，我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美，愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。
甲：樹(shù)葉在陽(yáng)光下能吸收二氧化碳，并制造人體所需的氧氣，綠樹(shù)還能吸收聲波，減低噪聲，防止大氣污染。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。同學(xué)們要愛(ài)護(hù)我們學(xué)校中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們生活環(huán)境中的一草一木。僅有這樣，我們的生活才會(huì)更加完美!
(乙)：大家明白嗎，假冒偽劣產(chǎn)品在國(guó)際上被視為是“僅次于販毒的世界第二大公害”。3月15日是國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日，我們要學(xué)會(huì)用《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》來(lái)保護(hù)自我的利益。讓我們一齊痛斥和揭露利欲熏心的制假造假者;讓我們一齊呼喚法制的力量，為我們的幸福生活保駕護(hù)航。我們要做一名知法、懂法的好公民。
(音樂(lè)放大5秒后停)。
三、《文學(xué)精品屋》。
甲：雷鋒，這個(gè)名字，使3月成為一個(gè)溫暖的月份。
乙：40多年前，毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”
甲：40多年來(lái)，學(xué)習(xí)雷鋒，紀(jì)念雷鋒，從沒(méi)間斷。
合：這，就是雷鋒精神在中華大地上持久的生命力;這，就是中華民族生生不息的民族精神!
播放曲3《晚安，城市》(10秒后開(kāi)始朗誦)。
四、《歡樂(lè)吧》。
甲：歡樂(lè)吧時(shí)間到了，在這個(gè)欄目中，我們?yōu)橥瑢W(xué)們安排了幾則小笑話，期望能給大家緊張的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)一絲簡(jiǎn)便。
乙：表演者：
播放：曲《大笑江湖》(8秒后音量小)。
(笑話完播笑聲)。
五、《滿天星點(diǎn)歌臺(tái)》。
甲：感激幾位同學(xué)給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。
乙：下頭由歡樂(lè)使者王知白同學(xué)帶領(lǐng)大家進(jìn)入滿天星點(diǎn)歌臺(tái)。
王知白：今日是個(gè)歡樂(lè)的日子，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)在今日過(guò)生日，他們是：
播放：《生日歡樂(lè)歌》。
我們生活在文鐘一小這個(gè)幸福的大家庭，卻從不曾注意，有這樣一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，卻常出此刻我們心中，鞭策著我們堂堂正正地做人，用自我的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛?。這就是含辛茹苦教育我們成人的教師，今日，廣播站全體成員為敬愛(ài)的教師們送上一首歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，祝愿所有辛勤工作的園丁們身體健康，開(kāi)心過(guò)好每一天!
播放：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
六、結(jié)束語(yǔ)(第二段間奏，音樂(lè)聲中播音)。
甲：一年之計(jì)在于春，春天是播種的季節(jié)，僅有用辛勤的勞動(dòng)播下期望的種子，才會(huì)有滿意的收獲。
乙：在這詩(shī)情畫(huà)意的三月里，讓我們盡情享受大自然的完美，進(jìn)取投入到“禮貌禮儀新風(fēng)尚”的活動(dòng)中來(lái)，給我們美麗的學(xué)校帶來(lái)一片禮貌的春色。
甲：不知不覺(jué)中，本期廣播又要和您說(shuō)再見(jiàn)了。我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx，讓我們?cè)谶@溫馨的音樂(lè)聲中相約下期節(jié)目!感激您的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
(結(jié)束音樂(lè)后，關(guān)音樂(lè)，關(guān)機(jī))。
初中校園之聲廣播稿子篇十
是的，一切總在變，但實(shí)小的校園之聲給你帶來(lái)的將是不變的:清新的文章和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
a:我是×××;。
b:我是×××。
a:因?yàn)槲覀兩钪?，所以我們擁有著，因?yàn)閾碛辛?，所以我們幸福著，給大家?guī)?lái)一篇文章《擁有》。
擁有這世間，美好的東西實(shí)在數(shù)不過(guò)來(lái)，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。
人生如白駒過(guò)隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。
如果你失去了太陽(yáng)，你還有星光的照耀;失去了金錢(qián)，還會(huì)得到友情;當(dāng)生命也離開(kāi)你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。
擁有時(shí)，倍加珍惜;失去了，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。
欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、滿足呢?
選擇淡泊，然后準(zhǔn)備走一段山路。
b:是啊，細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實(shí)不少，但在擁有的同時(shí)，我們也不應(yīng)忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是《只能陪你一程》。
只能陪你一程。
春天的雨夜，好友提出告辭，我堅(jiān)持要送他到車(chē)站。
最終，他攔住了我:“送君千里，終須一別。你反正只能陪我一程，就在門(mén)口止步吧?！?/p>
我尊重他的意見(jiàn)。
因?yàn)橹荒芘闳艘怀?，你?yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。他們饑餓時(shí)，你的關(guān)愛(ài)要成為一只蘋(píng)果;他們寒冷時(shí)，你的呵護(hù)要變成一件棉衣;他們快樂(lè)時(shí)，你的笑容應(yīng)該是最燦爛的;他們傷心時(shí)，你的撫慰應(yīng)該是最真摯的……生活反復(fù)印證著:黑夜可以因?yàn)轶艋鸬募尤攵兊妹髁?，冰雪卻無(wú)法因?yàn)楹L(fēng)的參與而化作溫暖。
a:最后要送給大家一首《此情可待》，希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里保持不變的快樂(lè)心情和健康身體。
b:多變的環(huán)境，會(huì)否讓你對(duì)從以往的思念忽隱忽現(xiàn)?是的，一切總在變，但實(shí)小的校園之聲給你帶來(lái)的將是不變的:清新的文章和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
a:我是×××;。
b:我是×××。
a:因?yàn)槲覀兩钪?，所以我們擁有著，因?yàn)閾碛辛?，所以我們幸福著，給大家?guī)?lái)一篇文章《擁有》。擁有這世間，美好的東西實(shí)在數(shù)不過(guò)來(lái)，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。人生如白駒過(guò)隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。如果你失去了太陽(yáng)，你還有星光的照耀。
初中校園之聲廣播稿子篇十一
你，讓我懂得了友誼;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛(ài)。漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們?nèi)缤患胰?，天天一起生活，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的嬉戲中，知識(shí)的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎? 快看!那綠色的校園多美呀!
綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂(lè)聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹(shù)，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!
這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園 丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹(shù)!
很開(kāi)心又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的.交流。思索了很久，才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交 流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。
人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧;在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類(lèi)的解放而奮斗”
我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。
進(jìn)入初中階段，隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，今天我們和大家來(lái)談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”。
其次，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要認(rèn)真聽(tīng)，還要講究課效率。對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)首先要聽(tīng)懂，對(duì)于不懂的問(wèn)題，不能用課堂時(shí)間去想，應(yīng)做上記號(hào)，課后再思考。對(duì)老師講的例題，我們不主張題題都記，應(yīng)選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的題目記。當(dāng)然，在課堂上，老師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)知識(shí)的框架，對(duì)這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。
正如上面所說(shuō)，有了對(duì)知識(shí)的興趣，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩。“框架”中有對(duì)知識(shí)的理解，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有錯(cuò)例分析，還有課堂知識(shí)的補(bǔ)充。把這些東西記下來(lái)，適時(shí)溫習(xí)，等于自己又鞏固了一遍，復(fù)習(xí)時(shí)也方便得多。
學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問(wèn)題。一是不會(huì)做的題，二是對(duì)概念的理解不清的地方。對(duì)于第一種問(wèn)題，我們一般不輕易提出。也就是說(shuō)，對(duì)于一道難題如果你不會(huì)做，但仍要自己思考，把自己的思路寫(xiě)下來(lái)，哪怕求不出答案，甚至導(dǎo)出矛盾。直到實(shí)在無(wú)法解決，才去問(wèn)老師同學(xué)。把思路寫(xiě)下來(lái)有助于縮短向老師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)間，同時(shí)易于讓老師指出謬誤，可以說(shuō)這樣做一題勝過(guò)做百題。
對(duì)于第二種問(wèn)題，對(duì)概念的理解不清的地方才是真正要問(wèn)的。對(duì)要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識(shí)與舊的知識(shí)相比較，用新的要領(lǐng)來(lái)解決舊的問(wèn)題，看是否能順利解決。經(jīng)過(guò)思考不能解決再去問(wèn)老師。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，科學(xué)用腦也十分重要。在長(zhǎng)時(shí)間做一門(mén)作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時(shí)間緊，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì)很好。
最后再談?wù)効荚囆睦韱?wèn)題。我們不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”，應(yīng)輕松復(fù)習(xí)，減少壓力，多看概念多思考，少做習(xí)題?？荚囘€要有一顆平常心，要自信、冷靜、細(xì)心、沉著。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂(lè)事。只要努力，對(duì)自己充滿信心，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。
初中校園之聲廣播稿子篇十二
女：我是主持人王瑩，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題――生命因誠(chéng)信而美麗，歡迎大家的收聽(tīng)。
男：有人說(shuō)，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色;。
女：有人說(shuō)，生命因拚搏而美麗，因?yàn)檗詹暮顾疂补嗔松幕ǘ?。
男：有人說(shuō)，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤。
合：而我們覺(jué)得，生命因誠(chéng)信而美麗。
女：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;。
男：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
女：誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。
男：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的“勾勾”;誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解;誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。
女：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬;誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
男：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
女：誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
男：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。
女：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
男：古語(yǔ)有云：“言必出，行必果?！薄熬右谎?，駟馬難追?！边@都是在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們做人要誠(chéng)信。
女：誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，有多少人為我們樹(shù)立起誠(chéng)信的榜樣。
男：北宋時(shí)期著名的文學(xué)家和政治家晏殊，14歲被地方官作為“神童”推薦給朝廷。他本來(lái)可以不參加科舉考試便能得到官職，但他沒(méi)有這樣做，而是毅然參加了考試。事情十分湊巧，那次的考試題目是他曾經(jīng)做過(guò)的，得到過(guò)好幾位名師的指點(diǎn)。這樣，他不費(fèi)力氣就從千多名考生中脫穎而出，并得到了皇帝的贊賞。但晏殊并沒(méi)有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的復(fù)試時(shí)，把情況如實(shí)地告訴了皇帝，并要求另出題目，當(dāng)堂考他。皇帝與大臣們商議后出了一道難度更大的題目，讓晏殊當(dāng)堂作文。結(jié)果，他的文章又得到了皇帝的夸獎(jiǎng)。晏殊當(dāng)官后，每日辦完公事，總是回到家里閉門(mén)讀書(shū)。后來(lái)皇帝了解到這個(gè)情況，十分高興，就點(diǎn)名讓他做了太子手下的官員。當(dāng)晏殊去向皇帝謝恩時(shí)，皇帝又稱贊他能夠閉門(mén)苦讀。晏殊卻說(shuō)：“我不是不想去宴飲游樂(lè)，只是因?yàn)榧邑殶o(wú)錢(qián)，才不去參加。我是有愧于皇上的夸獎(jiǎng)的?！被实塾址Q贊他既有真實(shí)才學(xué)，又質(zhì)樸誠(chéng)實(shí)，是個(gè)難得的人才，過(guò)了幾年便把他提拔上來(lái)，讓他當(dāng)了宰相。
女：晏殊故事告訴我們：一個(gè)人為人的誠(chéng)實(shí)，表里如一，不弄虛作假，對(duì)于取得別人的信任是多么的重要啊!
女：曾子又叫曾森，是孔子的學(xué)生，是一個(gè)十分誠(chéng)信的人。有一天，曾子的妻子要到市場(chǎng)上買(mǎi)菜，這時(shí)，曾子的兒子啼哭不止，于是，曾子的妻子，就對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，不要哭，媽媽一會(huì)給你殺豬吃”。當(dāng)妻子買(mǎi)菜回來(lái)的時(shí)候，卻看見(jiàn)曾子正在磨刀，很奇怪的問(wèn)曾子：“你為什么要磨刀呀?”曾子說(shuō)：“殺豬給兒子吃”妻子十分納悶，問(wèn)道：“為什么?”曾子說(shuō)：“不是你說(shuō)的嗎?”妻子才想起剛剛說(shuō)過(guò)的話“那不是逗逗孩子，你怎么當(dāng)真了?”曾子十分嚴(yán)肅的對(duì)妻子說(shuō)，做父母的應(yīng)該為孩子做出榜樣，像你這樣言而無(wú)信，不就是等于在教孩子說(shuō)謊嗎?曾子的妻子羞愧的低下了頭，擄起袖子和曾子一同把豬殺了。
我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人，而且是一個(gè)很偉大的父親。
男：是啊!同學(xué)們，讓我們?cè)谧约旱男睦锊シN下一棵誠(chéng)信的種子吧，并讓它能在陽(yáng)光雨露下生根、發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)!
女：西漢時(shí)的季布，做人守信，答應(yīng)他人的事總是盡自己的全力去做。故有人說(shuō)：“得黃金千斤，不如得季布一諾。”也因而才有了一諾千金這一成語(yǔ)!
男：看來(lái)，處處講誠(chéng)信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無(wú)窮啊!今天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。
女：試想，如果社會(huì)上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活?所以誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。
男：那么，在日常生活中，我們要怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢?請(qǐng)同學(xué)們從以下幾個(gè)方面做起：
一要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。
二要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。
三與人交往要講信用。答應(yīng)別人的事要盡力做到。
女：我們?cè)趯W(xué)習(xí)上同樣需要誠(chéng)信。學(xué)習(xí)，是老師們播種知識(shí)，我們收獲智慧的過(guò)程，特別需要誠(chéng)信的付出，才能收獲成功。當(dāng)我們第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，都曾對(duì)自己說(shuō)過(guò)：“我要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生?！蔽覀円苍诩o(jì)律和學(xué)習(xí)上對(duì)老師和家長(zhǎng)做過(guò)諸多保證，這些都是我們對(duì)學(xué)校和老師做出的承諾，更是對(duì)家長(zhǎng)和自己做出的承諾。如果我們不能專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那就是言而無(wú)信。誠(chéng)信就像種子，只要堅(jiān)持在學(xué)業(yè)的田地里辛勤耕耘，我們就會(huì)碩果累累。
男：下面讓我們一起輕松以下，一首《怒放的生命》送給大家。
女：時(shí)間過(guò)得真快，到了該跟大家說(shuō)見(jiàn)面的時(shí)候了，親愛(ài)的同學(xué)們，誠(chéng)信是一枚古老的種子，它播撒在每一顆善良淳樸的心靈里，她植根于每一個(gè)踏實(shí)真誠(chéng)的足跡里。在我們腳步匆匆，追隨時(shí)代的行程中，請(qǐng)千萬(wàn)不要忘記帶上這枚種子同行。發(fā)自內(nèi)心，源于自覺(jué)，遵從自愿，終身恪守，讓這枚古老的種子在新世紀(jì)的土壤中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，讓我們的生命因誠(chéng)信而美麗!
男：本次播音到次結(jié)束，主持人再次祝愿大家天天有個(gè)好心情，歡迎下次收聽(tīng)，
同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!
初中校園之聲廣播稿子篇十三
傳播校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，繁榮校園文化，豐富課余生活。
各位老師，各位同學(xué)，大家好!這里是岜盆中學(xué)校園之聲廣播站。
(曲目)。
今天是20xx年4月16日，星期一，歡迎收聽(tīng)今天下午的節(jié)目!
親愛(ài)的同學(xué)們：文明禮貌是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止。一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和諧的爭(zhēng)吵聲。這些破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的禮儀之邦。
一位名人說(shuō)過(guò)：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋;如果你失去了禮儀與文明，你就徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
在21世紀(jì),禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉。就算你長(zhǎng)得再漂亮,穿得再好,如果你的言行舉止粗魯,沒(méi)有半點(diǎn)禮儀的話,那么你還是會(huì)遭人討厭,你的形象也會(huì)非常失敗。
記得老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。
這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
那么，我們?cè)鯓硬拍芨玫刈龅?，讓生活充滿文明禮儀的氣息呢?
首先，我們應(yīng)現(xiàn)嚴(yán)于律已，做到穿戴整潔，樸素大方。穿著校服可以端正學(xué)生的思想作風(fēng)，抵制攀比等不良風(fēng)氣。對(duì)待他人應(yīng)彬彬有禮，用語(yǔ)文明。一聲謝謝，等于一次情感的交流;一聲對(duì)不起，能化解劍拔弩張的沖突;一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng);以禮待人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。
其次，生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,笑也是一種禮儀。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現(xiàn),笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵(lì)的,笑是溫馨的。
校道上，同學(xué)們向老師的一聲聲問(wèn)好，那一張張可愛(ài)的笑臉，使冬季從此不再嚴(yán)寒;課堂上，老師的一個(gè)笑容，讓課堂的氣氛變得更活躍了起來(lái);早晨，對(duì)著鏡子給自己一個(gè)微笑，讓一天的學(xué)習(xí)生活不再枯燥。
最后，作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。積極主動(dòng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。
革陋習(xí)，講文明，不是一時(shí)的風(fēng)采，而應(yīng)是長(zhǎng)久的風(fēng)景。紅旗飄飄，迎風(fēng)展，文明禮儀記心間。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)!從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的學(xué)生。愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開(kāi)遍我校的校園!
青春在這里飛揚(yáng)，心靈在這里交織，不變的相約，讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!
同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)!本次播音到此結(jié)束!明天同一時(shí)間，再見(jiàn)!
初中校園之聲廣播稿子篇十四
各位教師，各位同學(xué)：大家好！
歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的“xx”節(jié)目，我是xx，我是xx。
新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著期望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家必須是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环萃昝赖你裤健?/p>
前幾天讀到一篇文章，那里，與大家分享（見(jiàn)《上帝咬過(guò)的蘋(píng)果》）。
是啊，生活賦予了我們每個(gè)人不一樣的財(cái)富，關(guān)鍵是如何把握自我擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自我的那一份生命芬芳。
同學(xué)們，也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自我也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“以前在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自我也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“以前在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的感情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢沒(méi)有！只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期盼，也過(guò)高地期盼著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自我，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你以前也想要有所作為，卻不明白從何做起，跟著感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫(huà)家，可是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。
說(shuō)到那里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà)，注定這四年就這么平淡了。世上可是僅有一個(gè)天才貝多芬，也可是是僅有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是透過(guò)嘗試，透過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物僅有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自我的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自我的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
初中校園之聲廣播稿子篇十五
男：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好，歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)我們的廣播！我是主持人王靖宇。
女：我是主持人張嘉雯。
男：中國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說(shuō)：“對(duì)不起?！笨偫硇χ鴮捨克?。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
女：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”，請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說(shuō)“請(qǐng)”，別人幫助了自己時(shí)，要說(shuō)“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”，當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”“你好”，分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說(shuō)臟話、粗話。男：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對(duì)老師不理不睬，甚至給老師起綽號(hào)。同學(xué)之間打架，罵人，說(shuō)臟話的現(xiàn)象，到處可見(jiàn)。明明是自己不對(duì)，卻死不承認(rèn)，當(dāng)別人不對(duì)時(shí)，不能原諒別人的過(guò)失，當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人。
女：學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門(mén)，喊報(bào)告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人?？墒?，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。
男：由此可見(jiàn)，如果人不講禮貌，那么,很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺(jué)，沒(méi)有禮貌會(huì)造成很多惡果，輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购?，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長(zhǎng)此下去，別人還會(huì)遠(yuǎn)離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個(gè)講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問(wèn)個(gè)好，這短暫而又隨意的語(yǔ)句，卻能換來(lái)微笑和熱情，讓你受益非淺,別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對(duì)你的成長(zhǎng)有很大的幫助，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日。女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？我們應(yīng)該在日常生活中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化水平，增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng)，見(jiàn)到叔叔阿姨問(wèn)聲好，不小心撞到別人要道歉，和長(zhǎng)輩說(shuō)話要說(shuō)您??總之,我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。
因?yàn)椴欢Y貌發(fā)生了許多壞事，而因?yàn)槎Y貌沒(méi)發(fā)生許多壞事，所以我們對(duì)禮貌需要十分重視。 別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊(duì)員，你是一名中華民族的一員。
男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來(lái)。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧！
男、女：我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，謝謝大家的收聽(tīng)!
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