特色活動(dòng)策劃(精選16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 13:51:12
特色活動(dòng)策劃(精選16篇)
時(shí)間:2023-11-19 13:51:12     小編:琴心月

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種重要方式。在總結(jié)中如何突出重點(diǎn),讓讀者一目了然?總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵。以下是小編為大家整理的最新熱門(mén)總結(jié)范文,歡迎參考借鑒。

特色活動(dòng)策劃篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;。

2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語(yǔ),與同伴一起分享;。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)過(guò)程:

一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣;。

二、教師出示帶燈謎的花燈,念燈謎讓幼兒猜,并請(qǐng)猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來(lái)的,正確理解謎底與謎面的關(guān)系,讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

三、我來(lái)出,你來(lái)猜。

教師請(qǐng)幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽(tīng),并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰(shuí)。孩子們也可以現(xiàn)場(chǎng)編燈謎,讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子,讓孩子自己組織活動(dòng),他們參與活動(dòng)的積極性十分高。)。

四、給爸爸、媽媽猜燈謎。

簡(jiǎn)單的小結(jié):教師請(qǐng)孩子們把學(xué)到的新燈謎,帶回家猜給家人聽(tīng)。正月十五馬上就要來(lái)到了,孩子們?cè)谶@一天吃著香噴噴的湯圓,還可以去賞燈,到那一天,超市門(mén)口,廣場(chǎng)上還會(huì)有猜燈謎的活動(dòng),你們也可以猜燈謎。

特色活動(dòng)策劃篇二

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),扎實(shí)開(kāi)展好今年教師節(jié)活動(dòng)。

1、成立慶祝活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

2、充分認(rèn)識(shí)今年教師節(jié)的特殊意義,把慶祝教師節(jié)作為體現(xiàn)黨和政府對(duì)教師的重視和關(guān)懷、展現(xiàn)教育和教師的工作成績(jī)和風(fēng)貌、動(dòng)員全黨全社會(huì)尊師重教、激勵(lì)教師為黨和人民的教育事業(yè)不懈奮斗的重要時(shí)機(jī)。

3、本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,創(chuàng)造性地開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),熱烈慶祝第--個(gè)教師節(jié),并向社會(huì)集中展示一年來(lái)取得的教育教學(xué)成果、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、深化人事制度改革等成績(jī);展示廣大教師在教育教學(xué)崗位上的育人風(fēng)采和學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展、健康成長(zhǎng)的精神面貌,進(jìn)一步贏得社會(huì)各界對(duì)教育的理解和支持,號(hào)召全體教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,提高自身素質(zhì),敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人、為人師表,以出色的工作塑造教師的美好社會(huì)形象。

二、活動(dòng)安排。

1、召開(kāi)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)。對(duì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰??偨Y(jié)201--201-學(xué)年教學(xué)工作,全面分析今年教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。表彰獎(jiǎng)勵(lì)在教育教學(xué)工作做出優(yōu)異成績(jī)的學(xué)校、教師。部署201--201-學(xué)年中小學(xué)教學(xué)工作,制定新的目標(biāo)任務(wù),表彰教育教學(xué)工作先進(jìn)單位,社會(huì)尊師重教先進(jìn)單位和個(gè)人。

2、開(kāi)展向教書(shū)育人楷模的學(xué)習(xí)活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。認(rèn)真組織學(xué)生和廣大教師觀(guān)看“最美鄉(xiāng)村教師”“感動(dòng)濉溪教育人物”等頒獎(jiǎng)視頻,通過(guò)組織座談會(huì)、征文比賽、演講比賽等形式,交流學(xué)習(xí)體會(huì)。把學(xué)習(xí)活動(dòng)與師德教育結(jié)合起來(lái),與貫徹落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)廣大教師以最美教師們?yōu)榘駱?,?ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,肩負(fù)起教書(shū)育人的光榮使命,不斷提高教書(shū)育人水平,努力做人民滿(mǎn)意的教師。

3、邀請(qǐng)鎮(zhèn)人大、-領(lǐng)導(dǎo)、離退休領(lǐng)導(dǎo)、教師代表到部分學(xué)校走訪(fǎng)、參觀(guān)、座談,聽(tīng)取廣大干部教師對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議。

4、加大力度,廣泛宣傳教育成果。充分利用板報(bào)、展板、宣傳材料重點(diǎn)宣傳優(yōu)秀教師、師德教風(fēng)典型、教育教學(xué)質(zhì)量、中考成果,展現(xiàn)我校教育發(fā)展成就及前景規(guī)劃。利用多種形式,大力宣傳本單位優(yōu)秀教師和學(xué)校教育教學(xué)改革的突出成績(jī)。要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。在學(xué)校門(mén)口、校園內(nèi)懸掛慶祝教師節(jié)宣傳標(biāo)幅,營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚。

5、積極開(kāi)展為教師辦實(shí)事辦好事活動(dòng)。通過(guò)多種方式,積極為廣大教師辦實(shí)事、辦好事,幫助廣大教師解決工作、生活中的實(shí)際困難,切實(shí)改善教師的生活和工作待遇,特別要關(guān)心家境困難教師和偏遠(yuǎn)學(xué)校教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活,使他們能安心從教,樂(lè)于從教。

6、舉辦“教育開(kāi)放日”活動(dòng)。教師節(jié)期間,我校各中小學(xué),尤其是校本部、中心小學(xué)、明德小學(xué)等學(xué)校要組織“教育開(kāi)放日活動(dòng)’’,要通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、黑板報(bào)等形式,營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。通過(guò)板報(bào)、展板、宣傳欄等形式,全面展示學(xué)校改革與發(fā)展中的突出成績(jī)。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、教育教學(xué)功能場(chǎng)館要全部對(duì)外開(kāi)放,并結(jié)合各自實(shí)際,利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等形式,充分展示學(xué)校的新形象、新亮點(diǎn)。

三、舉辦“感念師恩”主題宣傳教育活動(dòng)。

圍繞祝福老師、我身邊的好老師、最想對(duì)老師說(shuō)的一句話(huà)等話(huà)題,征集展示社會(huì)各界人士和中小學(xué)生對(duì)老師的祝福。

特色活動(dòng)策劃篇三

湖北第二師范學(xué)院武當(dāng)太極“舞動(dòng)青春”“舞動(dòng)夢(mèng)想”大型交流會(huì)。

通過(guò)這次交流活動(dòng)

1、讓同學(xué)們更加了解太極博大精深。

2、讓同學(xué)們知道太極不是只有老年人能練,我們?nèi)四贻p也一樣可以。

3、增加我們武當(dāng)太極協(xié)會(huì)成員的舞臺(tái)精煉。

武當(dāng)太極應(yīng)該在這一段日子加緊練習(xí)方正,有宣傳部進(jìn)行宣傳,外聯(lián)部進(jìn)行拉贊助,還邀請(qǐng)新聞中心對(duì)我們此次活動(dòng)進(jìn)行攝像工作。

將組織成員分成若干小組,每組選派一名負(fù)責(zé)人,進(jìn)行場(chǎng)地布置,音響布置。

1、日期:xx年11月30日

2、地點(diǎn):西區(qū)籃球場(chǎng)

3、時(shí)間:6:00

通過(guò)成功的進(jìn)行本次武當(dāng)太極“舞動(dòng)青春”“舞動(dòng)夢(mèng)想”,使我們武當(dāng)太極協(xié)會(huì)的內(nèi)部合作更加默契、豐富了我們的舞臺(tái)精煉。

特色活動(dòng)策劃篇四

為了社區(qū)景觀(guān)展現(xiàn),發(fā)展商實(shí)力展示,提升項(xiàng)目的知名度與美譽(yù)度,聚集人氣,吸引潛在消費(fèi)群的目光,促進(jìn)樓盤(pán)銷(xiāo)售進(jìn)度?;钴S小區(qū)氛圍,形成小區(qū)業(yè)主間及其與發(fā)展商間的.親近感。通過(guò)業(yè)主的口碑,帶動(dòng)更多的潛在客戶(hù)。此我們策劃了一些圣誕節(jié)活動(dòng)。

情濃繽紛圣誕,狂歡五彩錦繡。

xxxx小區(qū)附近廣場(chǎng)。

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

戶(hù)外廣告,通過(guò)橫幅、燈旗、彩旗、戶(hù)外廣告牌、車(chē)體廣告等方式釋放錦繡舉辦圣誕活動(dòng)的信息。邀請(qǐng)函,向小區(qū)業(yè)主及意向客戶(hù)發(fā)送邀請(qǐng)函。電話(huà)邀約或手機(jī)短信邀約。銷(xiāo)售人員向預(yù)留資料的意向客戶(hù)電話(huà)邀請(qǐng)參與活動(dòng),通過(guò)手機(jī)短信發(fā)送活動(dòng)信息。口碑傳播。實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售人員間的口頭傳遞,業(yè)主間的口頭傳遞。

采摘圣誕帽許下圣誕愿。全家齊動(dòng)員歡樂(lè)連連連。動(dòng)物齊上陣智慧碰碰碰。繽紛投手滿(mǎn)載而歸。傾情獻(xiàn)禮獎(jiǎng)項(xiàng)迭出。圣誕舞會(huì)狂歡今宵。

工作人員到場(chǎng),并著手檢查活動(dòng)準(zhǔn)備工作。咨詢(xún)接待處開(kāi)始工作。嘉賓陸續(xù)到場(chǎng)誕老人獻(xiàn)禮及抽獎(jiǎng)活動(dòng)。司儀引導(dǎo)人領(lǐng)取活動(dòng)券。播放圣誕歌曲。圣誕節(jié)目表演。中間穿插圣們憑活動(dòng)券領(lǐng)帽許愿,參加各項(xiàng)趣味活動(dòng)憑活動(dòng)券到咨詢(xún)接待處,xx名“圣誕老人”開(kāi)始發(fā)放圣誕帽,“小丑”向人們發(fā)放圣誕卡片。各類(lèi)趣味活動(dòng)開(kāi)放。圣誕舞會(huì)?;顒?dòng)結(jié)束,做好人員的結(jié)送與疏散工作?,F(xiàn)場(chǎng)清理。

特色活動(dòng)策劃篇五

多功能廳。

四班、五班、六班、九班全體師生。

讓幼兒感受快樂(lè)的'元宵氛圍。

培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力(初中同學(xué)會(huì)活動(dòng)方案)和思維能力。

讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來(lái)歷。

紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子。

1、9:00主持人出場(chǎng),引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié),知道今天的日期,引導(dǎo)幼兒講講自己對(duì)元宵節(jié)的理解。

2、9:05———9:20給幼兒講元宵節(jié)的來(lái)歷故事,講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、9:20———9:25引導(dǎo)出今天我們要做的事情————做元宵。

4、9:25———9:35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備———洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求,注意衛(wèi)生,注意精美,注意安全,注意團(tuán)結(jié)合作。

5、9:35———9:50師生共同動(dòng)手做元宵。

6、9:50———9:55送去廚房煮元宵。

7、9:55—10:00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動(dòng)———制作燈籠和猜燈謎。

8、10:00———10:15猜謎語(yǔ)。

9、10:15———10:40制作燈籠,老師做示范,準(zhǔn)備材料。

10、師生共同完成燈籠制作。

11、10:40吃元宵。

特色活動(dòng)策劃篇六

一、活動(dòng)背景:

為積極參加由教育部倡導(dǎo)、語(yǔ)言文字報(bào)刊社舉辦的“世紀(jì)金榜杯”全國(guó)校園文化系列活動(dòng)之書(shū)信大賽,海子街中心校經(jīng)過(guò)精心組織,在學(xué)校師生間開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感恩”書(shū)信大賽活動(dòng)。

二、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng):吳康琴

副組長(zhǎng):李 榮、葉頂福、吳學(xué)品、周志遠(yuǎn)

成 員:周勁生、吳志忠、吳智祥、陳海燕、劉 杰

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心校教導(dǎo)處,劉杰任辦公室主任,由李榮校長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作布署,劉杰負(fù)責(zé)日常工作安排。

三、活動(dòng)目的:

1、加強(qiáng)同學(xué)們與父母之間的交流和溝通;

2、鼓勵(lì)同學(xué)們表達(dá)平時(shí)不好意思對(duì)父母言語(yǔ)的愛(ài);

3、激發(fā)同學(xué)們的感恩之情從而獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

四、活動(dòng)主題

本次書(shū)信大賽的.主題是“學(xué)會(huì)感恩”。自古中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的優(yōu)良傳統(tǒng)。如今很多孩子覺(jué)得父母、老師、朋友、同學(xué)對(duì)自己的關(guān)心、幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模械纳踔廉a(chǎn)生反感,更談不上感激,而部分成年人也存在這種心理。在文明社會(huì),懷有一顆感恩之心是一種陽(yáng)光心態(tài),是一種成熟和責(zé)任,是傳統(tǒng)文化中積極的人生精神境界,更是現(xiàn)代和諧社會(huì)公民的必備素質(zhì)。本次比賽旨在借助書(shū)信這一形式,引導(dǎo)大家換位思考,懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩,同時(shí)倡導(dǎo)文明、規(guī)范使用語(yǔ)言文字,以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),進(jìn)而為構(gòu)建和諧社會(huì),建設(shè)中華民族共有精神家園,提高國(guó)家文化軟實(shí)力做出貢獻(xiàn)。

五、擬定大賽活動(dòng)方案

本次活動(dòng)面向我中心校各年級(jí)學(xué)生(3-9年級(jí))和廣大教師,分宣傳、投稿、評(píng)選三個(gè)階段進(jìn)行。按照參與對(duì)象,分為小學(xué)組、初中組、教師組3個(gè)組別?;顒?dòng)中,各班都把此項(xiàng)活動(dòng)作為一項(xiàng)班級(jí)德育工作來(lái)抓,以命題作文的方式組織本班學(xué)生積極參賽。最后,評(píng)委根據(jù)參賽人數(shù)及作品質(zhì)量,分組評(píng)選出初中組一、二、三等獎(jiǎng)共3名,小學(xué)組一、二、三等獎(jiǎng)共6名,同時(shí)將優(yōu)秀作品34篇推薦至“世紀(jì)金榜杯”書(shū)信大賽組委會(huì)參賽。

六、活動(dòng)效果

同學(xué)們普遍反應(yīng),這次活動(dòng)開(kāi)展總體情況不錯(cuò)。在信里他們說(shuō)出了平時(shí)不好意思或者不敢對(duì)父母說(shuō)的話(huà),在寫(xiě)信的過(guò)程中,他們回想和思考了很多。同學(xué)們都再一次理解到父母的不易,都從寫(xiě)信中獲得了好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

七、存在的問(wèn)題

1、活動(dòng)開(kāi)展前同學(xué)們對(duì)活動(dòng)目的等內(nèi)容了解不夠,存在一系列疑問(wèn);

2、活動(dòng)成果的收集整理較亂,導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)間比預(yù)計(jì)時(shí)間延長(zhǎng)。

八、建議:

1、以后再舉行此類(lèi)活動(dòng)時(shí)提前向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹關(guān)于活動(dòng)的情況,減少同學(xué)們的疑問(wèn);

2、以后在開(kāi)展活動(dòng)前首先強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律,保證活動(dòng)順利按計(jì)劃舉行,提高活動(dòng)效率。

特色活動(dòng)策劃篇七

在當(dāng)代社會(huì),雖然科技日新月異,但人們的思維卻被限定在一個(gè)固定的模式中。他們?nèi)鄙倭藙?chuàng)新的意識(shí)。作為大學(xué)生的我們應(yīng)該是思維活躍的分子,不應(yīng)受到固定思維的束縛。事實(shí)卻并非如此,我們的思維都有在一定程度上被“俘虜”。為了緩解這一嚴(yán)重的問(wèn)題,發(fā)明協(xié)會(huì)特舉辦本次活動(dòng)。把曾經(jīng)震撼過(guò)你的圖片拿到這兒來(lái)與人分享,讓人耳目一新。為了讓我們大家都對(duì)這束縛有所打破,發(fā)明協(xié)會(huì)舉行了這一個(gè)活動(dòng)。

目的:

1、為了豐富大學(xué)生的課余生活,使大學(xué)生活多彩;

2、為了督促學(xué)生們平時(shí)的閱讀,以及認(rèn)真細(xì)心;

3、為了增加同學(xué)們的創(chuàng)新能力。

意義:有助于學(xué)生們提高閱讀量,豐富同學(xué)們的課余生活,可以提高學(xué)生們創(chuàng)新的認(rèn)識(shí),以及引起他們平時(shí)對(duì)發(fā)明創(chuàng)新的關(guān)注。

20xx年11月29日—20xx年12月5日。

文體中心廣場(chǎng)。

華北水利水電學(xué)院龍子湖校區(qū)全體學(xué)生。

六.活動(dòng)流程:

活動(dòng)策劃宣傳階段:

1、收集作品,作品由參加活動(dòng)的人自備,具體符合參賽的作品見(jiàn)宣傳單。

2、辦公室負(fù)責(zé)制出宣傳單,在活動(dòng)期間用于宣傳。

3、宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)。

4、周二至周四中午,向社聯(lián)借桌子三張,椅子一張。由理論學(xué)術(shù)部所有無(wú)課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進(jìn)行宣傳。

活動(dòng)進(jìn)行:

1、周五下午五點(diǎn)理論學(xué)術(shù)部在文體中心里開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng),全體人員務(wù)必都到。

2、活動(dòng)在周六周日正式舉行,同學(xué)們可以前去觀(guān)看作品。

3、活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中會(huì)設(shè)置一個(gè)投票箱,由同學(xué)們選出最佳作品。

4、根據(jù)學(xué)生們的投票結(jié)果選出獲獎(jiǎng)作品。

結(jié)束工作:

1、由理論學(xué)術(shù)部打掃會(huì)場(chǎng)。

2、由負(fù)責(zé)人清點(diǎn)所借物品并把所借物品歸還。

3、各樓層負(fù)責(zé)人把各樓的作品領(lǐng)回,并歸還給參賽選手。

4、由理論學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)獲獎(jiǎng)作品,把獲獎(jiǎng)作品劃為最受歡迎獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)品。

1、參賽作品必須寫(xiě)明聯(lián)系方式(姓名,班級(jí),宿舍號(hào),學(xué)號(hào),聯(lián)系電話(huà))。

2、若參賽作品較小,則將其粘于a4紙上,作品需附有必要的文字說(shuō)明。

3、在布置會(huì)場(chǎng)的過(guò)程中,注意保持會(huì)場(chǎng)的清潔。

發(fā)明協(xié)會(huì)宣傳單

特色活動(dòng)策劃篇八

為貫徹本次特團(tuán)主題,我們從對(duì)老一輩大學(xué)生采訪(fǎng)中,總結(jié)出他們成功的經(jīng)驗(yàn)與可貴精神,以及他們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的期望,我們身體力行,呼吁華中學(xué)子學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞的艱苦精神,通過(guò)本次模擬上山下鄉(xiāng)活動(dòng),同學(xué)們能更加貼近地感受山區(qū)農(nóng)民們生活的艱苦與過(guò)去知青的辛苦,收獲勞動(dòng)的樂(lè)趣,從而明白改革開(kāi)放多年后如今生活的幸福可貴,更加珍惜大學(xué)生活,活在當(dāng)下.

時(shí)間:12.18~12.19號(hào)(時(shí)間根據(jù)那時(shí)具體情況,可作小幅度更改)。

地點(diǎn):孝感臥龍區(qū)白龍村。

軟件數(shù)媒班和法學(xué)院德語(yǔ)班同學(xué)們前往湖北省內(nèi)貧困山區(qū),與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民們共同生活一小段時(shí)間,與他們溝通,共同勞作,體驗(yàn)他們的生活,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神和樸素節(jié)儉的生活態(tài)度。五.活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

周一(即11月28號(hào))開(kāi)始,由外聯(lián)組負(fù)責(zé):1.確定活動(dòng)地點(diǎn),并聯(lián)絡(luò)相應(yīng)武漢周邊貧困山區(qū)的居民,注意信息的采集,并在聯(lián)絡(luò)前準(zhǔn)備好相應(yīng)措辭和各種應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的策略。

2.與當(dāng)?shù)刈?hù)取得聯(lián)系,協(xié)商并達(dá)成協(xié)議,確定好活動(dòng)內(nèi)容的溝通以及活動(dòng)時(shí)間等細(xì)節(jié)。(此環(huán)節(jié)應(yīng)于14周周三前完成,即為12.8為deadline)。

周三時(shí),由后勤組負(fù)責(zé)關(guān)于十四周周三宣傳所需的東西校區(qū)兩邊的場(chǎng)地租借,器材租借.

周一:由后勤組負(fù)責(zé)確定乘車(chē)路線(xiàn)以及山區(qū)路途的探尋。

新聞組負(fù)責(zé)查找了解當(dāng)?shù)鼐幼〉氐谋尘?風(fēng)俗,文化程度等,并撰寫(xiě)好對(duì)當(dāng)?shù)刈?hù)的采訪(fǎng)稿以及模擬上山下鄉(xiāng)的活動(dòng)記錄表.

周二:宣傳組核實(shí)傳單、海報(bào)、橫幅、祝福冊(cè)以及申請(qǐng)表等的`完成,分工的合理性,后勤組核實(shí)器材的租借。

新聞組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī)和攝像機(jī)。

后宣傳組相應(yīng)工作員于9:00am正式開(kāi)始攤位式的宣傳,派發(fā)傳單、展示活動(dòng)內(nèi)容,呼吁同學(xué)成為志愿者等,直到18:00結(jié)束。

策劃組的成員負(fù)責(zé)志愿者的審核,招募(預(yù)計(jì)志愿者東西兩邊各5人,數(shù)媒和法學(xué)院各出5名代表,總計(jì)20人,要求男女生人數(shù)為均偶數(shù))。

同時(shí)新聞組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照以及隨機(jī)抽查訪(fǎng)問(wèn)。

周四:在西邊校區(qū)紫松相應(yīng)相同點(diǎn)進(jìn)行上述宣傳。

周五至周六:宣傳組寫(xiě)一份第二階段宣傳總結(jié)和感想;

新聞組整理資料。

周一至周二,策劃組整理目前進(jìn)度,完善計(jì)劃。外聯(lián)組確認(rèn)與當(dāng)?shù)鼐用竦穆?lián)系。

周五:早上由后勤組負(fù)責(zé)通知提醒參與正式活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)物資準(zhǔn)備(生活必需用品,防寒衣服等)。

晚上由策劃組召開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的動(dòng)員會(huì),說(shuō)明一些注意事宜/。

周六至周日:活動(dòng)正式進(jìn)行。

12月18號(hào):

從宿舍帶好收拾好的行李后,同學(xué)們迅速吃完早飯,然后于南大門(mén)集合,7:00am準(zhǔn)時(shí)乘坐巴士前往目的地.

上午從城縣到山區(qū)農(nóng)民家中,與當(dāng)?shù)鼐用褚?jiàn)面,互相介紹認(rèn)識(shí),深入了解他們的生活,入住當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家中,新聞組同學(xué)負(fù)責(zé)記錄并整理.

下午同學(xué)們干由當(dāng)?shù)剞r(nóng)民安排的農(nóng)活,晚飯前幫助劈柴,晚上收拾屋子,洗碗,打掃衛(wèi)生.

12.19號(hào):。

早上六點(diǎn)鐘起床,與當(dāng)?shù)鼐用褚煌ペs集,上午回來(lái)由同學(xué)們?yōu)楫?dāng)?shù)鼐用褡鲆活D午飯。下午14:00~16:00同學(xué)們繼續(xù)干農(nóng)活,新聞組同學(xué)與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行溝通,采訪(fǎng),了解他們對(duì)我們活動(dòng)的態(tài)度評(píng)價(jià)等,并采集照片。

16:00由全體參與活動(dòng)的同學(xué)們對(duì)當(dāng)?shù)鼐用癖硎靖兄x,并告別,回到縣城,搭乘巴士返回華科。

十七周:

宣傳組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)展板,以展示我們的活動(dòng)內(nèi)容以及成果等;

周四由宣傳組負(fù)責(zé)特團(tuán)整體成果展示。

周五晚上開(kāi)工作總結(jié)大會(huì)。

1.外聯(lián)聯(lián)系當(dāng)?shù)鼐用駮r(shí),注意措詞和尊敬他人的態(tài)度。

2.在正式宣傳前一定確保被聯(lián)絡(luò)人的穩(wěn)定。

3.宣傳范圍一定盡量大,保證影響的深度。

4.招募志愿者時(shí)注意考查志愿者的心態(tài)和動(dòng)機(jī)。

5.一定注重自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全,活動(dòng)時(shí)禁止攜帶過(guò)多現(xiàn)金,穿著盡量樸素,分配住所是應(yīng)遵循兩人一組,大家住所盡量接近的原則。

6.新聞組采訪(fǎng)當(dāng)?shù)鼐用駮r(shí)把側(cè)重點(diǎn)放在對(duì)他們過(guò)去艱苦日子的追憶以及對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的評(píng)價(jià)或感想。

7.活動(dòng)前天晚上后勤組落實(shí)提醒大家第二天的集合時(shí)間以及條鬧鐘等準(zhǔn)備工作.

1.聯(lián)絡(luò)不到山區(qū)住戶(hù),或者原定住戶(hù)臨時(shí)反悔.

解決策略:推遲活動(dòng)時(shí)間,重新聯(lián)絡(luò)新的山區(qū)住戶(hù).

2.到了發(fā)車(chē)時(shí)間,原定人員還未到齊.

先盡力聯(lián)絡(luò)缺席人,如無(wú)法取得聯(lián)系則通過(guò)其室友了解他/她對(duì)活動(dòng)的意愿情況,最多等到8:00鐘,若缺席人仍未到場(chǎng),則視為放棄此次活動(dòng),然后發(fā)車(chē).

3.安全事故發(fā)生:。

1.交通事故的發(fā)生:。

解決策略:盡量遵守交通規(guī)則,若不慎發(fā)生意外及時(shí)送往醫(yī)院,若嚴(yán)重得情況下,及時(shí)撥打120.

2.在山區(qū)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)時(shí)間內(nèi)我方人員被非法組織進(jìn)行誘拐,綁架,搶劫等.

解決策略:立即尋求當(dāng)?shù)鼐綆椭?

3.與他人發(fā)生口角或者打架斗毆的狀況.

解決策略:應(yīng)秉持尊重他人友善謙謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,查明事情原委,由團(tuán)支書(shū)或班長(zhǎng)等班委出面調(diào)解,道歉等.

4做農(nóng)活時(shí)不慎受傷.

解決策略:據(jù)受傷程度而定,若傷勢(shì)較輕,則進(jìn)行簡(jiǎn)單處理;若傷勢(shì)稍重,則送往臨近醫(yī)院;若傷勢(shì)嚴(yán)重,則撥打120求助.

1.活動(dòng)預(yù)算:。

車(chē)費(fèi):26*2*11=572(每車(chē)次16元,共11人左右前往)。

伙食費(fèi):50*2=100(支付給兩家農(nóng)村住戶(hù))。

其他費(fèi)用私人承擔(dān)。

次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)total:672。

兩次子活動(dòng)宣傳預(yù)算,在宣傳策劃中詳細(xì)給出。

2.當(dāng)?shù)鼐用竦穆?lián)系人電話(huà):袁先生:

特色活動(dòng)策劃篇九

(一)圖(涂)畫(huà)夢(mèng)想之樹(shù),形成快樂(lè)一家,圖(涂)畫(huà)錦繡前程,像(向)著美好明天。

(二):通過(guò)團(tuán)員學(xué)習(xí)使團(tuán)員更加了解團(tuán)章,團(tuán)史,提高團(tuán)員的文化素質(zhì),正確規(guī)范自己的行為,對(duì)黨和國(guó)家有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。使團(tuán)員的合作和拼搏得到展現(xiàn)與提升,懂得團(tuán)員的光榮。

(六)。

a圖畫(huà)夢(mèng)想樹(shù)。

a)全體09圖形圖像的.同學(xué)在攤位附近進(jìn)行宣傳夢(mèng)想樹(shù)。

b)讓廣大的華師兒女寫(xiě)下自己的夢(mèng)想。

c)在夢(mèng)想樹(shù)掛上自己的“夢(mèng)”

d)其中并宣傳之后的“尋找夢(mèng)想”的活動(dòng)。

b尋找夢(mèng)想。

a)預(yù)先準(zhǔn)備尋夢(mèng)路線(xiàn)與考題。

b)尋夢(mèng)人2到3人為1小組。

c)在游戲開(kāi)始前對(duì)尋夢(mèng)人做好記錄并做好標(biāo)簽,方便識(shí)別。

(七)。

1、很多人寫(xiě)下自己的夢(mèng)想,讓自己有了個(gè)目標(biāo),時(shí)刻提醒自己,鞭策自己,也讓別人有個(gè)借鑒。

3、提高團(tuán)員對(duì)團(tuán)黨的認(rèn)識(shí),對(duì)華師的團(tuán)委有一定的了解,并且能提高團(tuán)員素質(zhì)。

特色活動(dòng)策劃篇十

為響應(yīng)校共青團(tuán)委員會(huì)組織部的號(hào)召,改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作,激發(fā)基層團(tuán)組織活力,同時(shí)熱烈慶祝母校十周年校慶,特此策劃展開(kāi)“走遍理工,捕捉美好”為主題的特色團(tuán)日活動(dòng)。

希望通過(guò)此次團(tuán)日活動(dòng),增強(qiáng)大家對(duì)武漢理工大學(xué)的自豪感與責(zé)任感,激發(fā)奮斗熱情,增進(jìn)同學(xué)們間的友誼。同時(shí)為大家提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),提升大家的綜合素質(zhì)。

活動(dòng)主要分為兩個(gè)板塊。板塊一為走遍理工每個(gè)角落,在這個(gè)活動(dòng)中,支部團(tuán)干將帶領(lǐng)各位成員們逛校園,了解學(xué)校的每個(gè)角落,因?yàn)槁?lián)想到學(xué)校的校區(qū)比較分散,所以,我們此次活動(dòng)將會(huì)把重點(diǎn)放在余家頭校區(qū),帶成員們了解我們學(xué)校的另一部分。

板塊二為攝影比賽,主要在南湖校區(qū),余家頭校區(qū),東院,西院四個(gè)分區(qū)攝影,同學(xué)們將發(fā)揮自己的能力,捕捉學(xué)校的美好瞬間,然后將照片進(jìn)行匯總,最后,在支部中評(píng)選出優(yōu)秀照片,發(fā)送到班級(jí)博客上,并提供相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

本次活動(dòng)集參觀(guān)學(xué)校及攝影比賽于一體,并且與武漢理工大學(xué)十年校慶喜事緊密結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)大家的參與熱情,整個(gè)活動(dòng)氛圍活潑歡樂(lè)。

xx年5月10日——xx年5月30日

武漢理工大學(xué)余家頭校區(qū),武漢理工大學(xué)馬房山東院、西院、南湖校區(qū)

1、5月15日,早上八點(diǎn),校門(mén)口集合,支部成員一同搭車(chē)去武工大余家頭校區(qū);

2、在余家頭校區(qū),由團(tuán)支書(shū)帶領(lǐng)游覽,讓大家對(duì)余家頭校區(qū)有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)和了解;

3、游覽完后,讓支部同學(xué)隨意游覽,捕捉余家頭校區(qū)的美好瞬間;

4、5月22日,上午八時(shí),游覽武工大馬房山校區(qū),并拍攝你認(rèn)為美好的瞬間。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(1)攝影作品要有一定的清晰度,可以看拍攝景物是前提(25%)

(2)拍攝到的畫(huà)面要求美麗整潔(25%),展現(xiàn)武工大獨(dú)有魅力(35%)

(3)相片富有藝術(shù)性會(huì)適當(dāng)加分(經(jīng)過(guò)電腦加工的除外)(15%).

(4)電子版照片即可,可組隊(duì)參加,亦可單人參賽,每人(每組)限兩張

總負(fù)責(zé)人:姚淼

分負(fù)責(zé)人:董志翔 胡陳晨

宣傳人員:朱長(zhǎng)江 曹瀚青 吳孟杰 胡亞斌

評(píng)比人員:全體班干、團(tuán)干

1、場(chǎng)地準(zhǔn)備。姚淼負(fù)責(zé)好余家頭校區(qū)的游覽路線(xiàn),胡陳晨負(fù)責(zé)好攝影比賽的場(chǎng)地準(zhǔn)備工作。

2、活動(dòng)內(nèi)容及通知,胡巖負(fù)責(zé)。

3、宣傳,董志翔負(fù)責(zé)。

4、安全問(wèn)題,黃惠玲負(fù)責(zé)。

車(chē)費(fèi)1元/人

攝影比賽 一等獎(jiǎng)一名 精美獎(jiǎng)品一份 價(jià)值30元

優(yōu)秀獎(jiǎng)三名 精美獎(jiǎng)品一份 價(jià)值10元

參與獎(jiǎng) 獎(jiǎng)品曼斯可軟糖三顆

通過(guò)校園游覽,增強(qiáng)大家對(duì)武漢理工大學(xué)的了解,增加大家的自豪感和責(zé)任感,激發(fā)奮斗激情,樹(shù)立主人翁意識(shí);通過(guò)攝影比賽,拓寬大家的興趣愛(ài)好,增強(qiáng)大家的審美意識(shí),陶冶藝術(shù)細(xì)胞,為大學(xué)生活增添情趣,也可以增進(jìn)各成員之間的友誼。

特色活動(dòng)策劃篇十一

近幾年來(lái),國(guó)外學(xué)者研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)常活動(dòng)手指,給細(xì)胞以直接刺激,對(duì)健腦十分有益。讓孩子經(jīng)常做手指活動(dòng),能激活大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞,從而刺激大腦的發(fā)育,這已被越來(lái)越多的事實(shí)所證明,也被幼兒教師和家長(zhǎng)廣泛認(rèn)同。手指活動(dòng)不僅能調(diào)動(dòng)幼兒的聽(tīng)、說(shuō)、想等各種感官,幼兒手部肌肉群得到發(fā)展,其他能力得到鍛煉,而且手指活動(dòng)能開(kāi)發(fā)人的右腦,促進(jìn)左右腦和諧發(fā)展,這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。抓住幼兒期生理發(fā)展迅速、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),開(kāi)展手指活動(dòng)是開(kāi)發(fā)幼兒智力的重要途徑。手指活動(dòng)與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關(guān)系,在做手指游戲活動(dòng)時(shí),大腦、眼、手同時(shí)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持做手指運(yùn)動(dòng)能開(kāi)發(fā)幼兒的大腦潛能,促進(jìn)大腦與手指間的信息傳遞,鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展。為此,我班本學(xué)期開(kāi)展了以手指游戲?yàn)橹鞯陌嗉?jí)特色活動(dòng),通過(guò)做手指游戲活動(dòng),以手促進(jìn)心靈,使幼兒的手指更加靈活,觸覺(jué)更加敏感,頭腦更加聰明,更加富有創(chuàng)造性,思維也會(huì)更加寬闊。

1、鍛煉小肌肉,發(fā)展手部的精細(xì)動(dòng)作。

2、初步培養(yǎng)幼兒的樂(lè)感,能隨著節(jié)奏的快慢、旋律的高低,做出相應(yīng)的動(dòng)作。

第一階段:二月為準(zhǔn)備階段,孩子從假期剛?cè)雸@,行為習(xí)慣等各方面都要做相應(yīng)的調(diào)整,加之又有新生加入,以調(diào)整幼兒情緒為主要點(diǎn),我們就要搜集有關(guān)手指游戲的兒歌、動(dòng)作、視頻、從簡(jiǎn)到難如何開(kāi)展做一個(gè)規(guī)劃。

第二階段:從三月到六月這幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)為學(xué)習(xí)階段,我們會(huì)將搜集到的手指游戲從簡(jiǎn)到難劃分,并滲透到一日教育的各個(gè)環(huán)節(jié)中。提高幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

第三階段:七月份為復(fù)習(xí)階段,把以上所學(xué)內(nèi)容總的復(fù)習(xí),并在開(kāi)放活動(dòng)中展示匯報(bào)。

1、經(jīng)常變換,保持新鮮。

幼兒年齡越小,對(duì)某一事物的新鮮感保持時(shí)間越短。教師要經(jīng)常更新手指游戲的內(nèi)容,還可以請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起來(lái)開(kāi)發(fā)新的手指游戲,持續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)手指游戲活動(dòng)的興趣。

2、不受限制,隨機(jī)開(kāi)展。

手指游戲活動(dòng)不受時(shí)間、條件、年齡的限制,隨時(shí)可以開(kāi)展。在教室,在操場(chǎng),在郊游的路上;在課前,在餐前,在離園的時(shí)候……我們根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)和接受能力來(lái)選擇相應(yīng)的手指活動(dòng),使他們?cè)谳p松愉快的氣氛中,手部肌肉得到鍛煉。在幼兒一日活動(dòng)中的每個(gè)過(guò)渡環(huán)節(jié),無(wú)聲的手指運(yùn)動(dòng)、變化多端的手指造型,可以很好地穩(wěn)定幼兒的情緒,使幼兒的注意力盡快地被老師所吸引,讓教師組織幼兒集中、排隊(duì)變得簡(jiǎn)單、輕松。

3、遵循特點(diǎn),減少變化。

幼兒年齡小,手指的關(guān)節(jié)和肌肉尚在發(fā)育時(shí)期。因此,我們?cè)O(shè)計(jì)手指游戲的動(dòng)作時(shí)要簡(jiǎn)單,變化不宜太多,且動(dòng)作可多次重復(fù),便于幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng),樹(shù)立幼兒的自信心,避免幼兒因困難而退縮。

4、由淺入深,循序漸進(jìn)。

在選擇手指游戲時(shí),我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn)。就我班孩子而言可利用手指來(lái)做一些簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作,如小花、武器、剪刀、小鳥(niǎo)、小兔等,讓幼兒感受手指變化帶來(lái)的快樂(lè)。

5、以此為介,多元發(fā)展。

在手指游戲活動(dòng)中,幼兒的大腦、手、眼同時(shí)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),對(duì)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、語(yǔ)言等功能的發(fā)展也有著極大的促進(jìn)作用。在組織幼兒手指運(yùn)動(dòng)時(shí),教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官的參與,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)、表現(xiàn)。同時(shí),有效結(jié)合音樂(lè)、語(yǔ)言、健康等各領(lǐng)域的內(nèi)容,與手指“體操”融為一體,促進(jìn)幼兒多元的發(fā)展。

好動(dòng)好玩是幼兒的天性。手指游戲是幼兒的基本活動(dòng),符合幼兒的年齡特點(diǎn)。手指游戲具有趣味性,幼兒在游戲中觀(guān)察,記憶,想象,思維。手指游戲具有積極的強(qiáng)化作用,能使幼兒得到心理滿(mǎn)足,所以,應(yīng)將環(huán)境教育巧妙得融合到游戲之中,引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用各感官,在動(dòng)手,動(dòng)腦,做做玩玩的`游戲活動(dòng)中輕松自然接受教育,寓教于樂(lè),以取得最佳效果。在人的智能結(jié)構(gòu)中,動(dòng)手能力是一種最基本的而又十分重要的學(xué)習(xí)能力,幼兒的許多知識(shí)技能都是在操作活動(dòng)中學(xué)會(huì)的,其思維也是在操作活動(dòng)中逐漸發(fā)展的。因此,為幼兒提供各種的動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),既滿(mǎn)足了他們的動(dòng)手興趣,又為幼兒發(fā)展奠定基礎(chǔ),幼兒又非常感興趣的形式就是游戲。游戲是幼兒運(yùn)用智慧的活動(dòng),在游戲中幼兒的感知覺(jué)、注意、記憶、思維、想象都在積極活動(dòng)著,幼兒不斷地解決游戲中面臨的各種問(wèn)題:這使幼兒思維活躍起來(lái),有利地促進(jìn)幼兒的注意力記憶力思維力想象力的發(fā)展,同時(shí)也促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力的發(fā)展。

特色活動(dòng)策劃篇十二

多功能廳。

讓幼兒感受快樂(lè)的元宵氛圍。

培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力(初中同學(xué)會(huì)活動(dòng)方案)和思維能力。

讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來(lái)歷。

1、9:00主持人出場(chǎng),引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié),知道今天的日期,引導(dǎo)幼兒講講自己對(duì)元宵節(jié)的理解。

2、9:05———9:20給幼兒講元宵節(jié)的.來(lái)歷故事,講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、9:20———9:25引導(dǎo)出今天我們要做的事情————做元宵。

4、9:25———9:35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備———洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求,注意衛(wèi)生,注意精美,注意安全,注意團(tuán)結(jié)合作。

5、9:35———9:50師生共同動(dòng)手做元宵。

6、9:50———9:55送去廚房煮元宵。

7、9:55—10:00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動(dòng)———制作燈籠和猜燈謎。

8、10:00———10:15猜謎語(yǔ)。

9、10:15———10:40制作燈籠,老師做示范,準(zhǔn)備材料。

10、師生共同完成燈籠制作。

11、10:40吃元宵。

特色活動(dòng)策劃篇十三

1.耐心服務(wù),逐項(xiàng)兌現(xiàn)教師的相關(guān)待遇。教師隊(duì)伍建設(shè)是人事工作的永恒主題,需要對(duì)教師提供耐心細(xì)致的跟蹤服務(wù)。要把教師的個(gè)人發(fā)展和學(xué)校的事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持落實(shí)好高層次人才引進(jìn)和人才培養(yǎng)的有關(guān)政策,大力推進(jìn)各項(xiàng)計(jì)劃和措施的實(shí)施,將教師引進(jìn)和培養(yǎng)的有關(guān)政策進(jìn)行匯總并進(jìn)行大力宣傳,按規(guī)定及時(shí)兌現(xiàn)科研啟動(dòng)費(fèi)、安家費(fèi)、學(xué)費(fèi)、補(bǔ)助等相關(guān)待遇,提升我校聚集人才的吸引力。

2.精心策劃,提高教職工的收入水平。按照學(xué)?!皟?yōu)化津貼分配結(jié)構(gòu),適當(dāng)提高分配總量”的要求,深入調(diào)研,廣泛征求意見(jiàn),精心策劃設(shè)計(jì)校內(nèi)津貼分配方案,建立與崗位設(shè)置管理制度相匹配、與學(xué)校事業(yè)收入分配相聯(lián)動(dòng)、與學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)際相適應(yīng)的校內(nèi)津貼分配制度,在處理好各類(lèi)人員收入分配關(guān)系基礎(chǔ)上向教師傾斜,向低收入人員傾斜,充分發(fā)揮分配制度的激勵(lì)導(dǎo)向和政策杠桿作用,提高教職工的積極性。

3.細(xì)心考慮,為職員的事業(yè)發(fā)展搭橋鋪路。探索實(shí)行職員評(píng)聘專(zhuān)技職務(wù)的制度,拓展職員的事業(yè)發(fā)展空間。采取有效政策措施,使教育職員平穩(wěn)過(guò)渡到事業(yè)職員,并使職員缺崗聘任工作步入正?;壍?。開(kāi)展職員培訓(xùn)工作,提高職員的管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4.誠(chéng)心幫扶,逐步落實(shí)相關(guān)人員的社會(huì)統(tǒng)籌。我校人事代理和合同制工勤人員均屬于社會(huì)統(tǒng)籌工作對(duì)象,但因制度本身和個(gè)人等方面的原因,相關(guān)的社會(huì)保障制度難于落實(shí)到位,還需要誠(chéng)心誠(chéng)意地去做好對(duì)政府部門(mén)等單位的溝通協(xié)調(diào)和對(duì)職工本人的解釋說(shuō)服工作,按法律和政策規(guī)定定期足額繳納各種保險(xiǎn)費(fèi)用。同時(shí)加強(qiáng)用工管理,強(qiáng)化勞動(dòng)保障,鞏固依法用工、規(guī)范用工、有情用工的和諧局面。加強(qiáng)在編在崗工勤人員技能培訓(xùn)和考核,開(kāi)展技師(高級(jí)技師)缺崗聘任工作,通過(guò)崗位職務(wù)晉升提高工勤人員的待遇。

的福利待遇。落實(shí)好退休人員退休費(fèi)計(jì)發(fā)比例調(diào)整和計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)等政策,同時(shí)為實(shí)施績(jī)效工資政策后改善離退休人員生活待遇作準(zhǔn)備。

特色活動(dòng)策劃篇十四

本次《法治大篷車(chē)》欄目系列活動(dòng)是法學(xué)院舉辦的首屆法律理論與司法實(shí)踐相結(jié)合的特色節(jié)目。該欄目遴選真實(shí)案例為題材,結(jié)合專(zhuān)家教授、校外嘉賓點(diǎn)評(píng)的形式將理論和實(shí)踐達(dá)到完美的切合。欄目通過(guò)攝影、攝像、視頻剪輯等技術(shù)運(yùn)用充分挖掘?qū)W生的各項(xiàng)才能,給同學(xué)們提供了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)揮才能的平臺(tái)。欄目主要由啟動(dòng)儀式、外景調(diào)研采訪(fǎng)、演播廳案件綜合點(diǎn)評(píng)、欄目組工作總結(jié)匯報(bào)大會(huì)四項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)組成。

(一)許多新生懷揣著對(duì)大學(xué)生活的美好憧憬進(jìn)入到象牙塔,但感受到理想與現(xiàn)實(shí)的差距,即使有如此多的理論課充實(shí)基礎(chǔ),但課堂的教學(xué)模式枯燥乏味,理論與實(shí)踐的嚴(yán)重脫節(jié),學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨,沒(méi)有豐富的課余活動(dòng),以致出現(xiàn)了兩類(lèi)極端的學(xué)生群體,一是排斥現(xiàn)有的純理論教育模式而不學(xué)無(wú)術(shù),過(guò)著“有課就上課,沒(méi)課宅宿舍”的生活;另一種是不甘頹廢墮落,成日泡在自習(xí)室看書(shū)寫(xiě)作,希望通過(guò)這唯一的舉動(dòng)來(lái)體現(xiàn)四年的價(jià)值。這兩種極端的現(xiàn)象都與我們的教學(xué)目的相背離,大學(xué)教育更應(yīng)注重自身才能的發(fā)揮,綜合素質(zhì)的全面提升。

(二)為了培養(yǎng)綜合型人才,法學(xué)院應(yīng)當(dāng)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的平臺(tái),充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,集眾人才智,創(chuàng)特色品牌!

(一)加大法治宣傳,弘揚(yáng)法治精神,推動(dòng)國(guó)家法治化進(jìn)程,努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)法治夢(mèng)。

(二)老師指導(dǎo),學(xué)生思考,加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

(三)以法學(xué)院為牽引,豐富大學(xué)校園的法律文化,普及法律知識(shí),力爭(zhēng)使節(jié)目成為貫徹落實(shí)黨和國(guó)家“依法治國(guó)”這一基本治國(guó)方略的優(yōu)秀精神產(chǎn)品。

(一)立足于法,傳達(dá)法治理念?!胺ā笔请娨暦ㄖ乒?jié)目的根本,是創(chuàng)作的立足點(diǎn)。離開(kāi)了法,電視法制節(jié)目將是無(wú)源之水,無(wú)本之木。欄目要緊跟國(guó)家法治建設(shè)的步伐,扣緊社會(huì)熱點(diǎn),從法律和道德的視角觀(guān)察社會(huì)現(xiàn)象,揭示報(bào)道對(duì)象所蘊(yùn)含的法律與道德價(jià)值,著重宣傳社會(huì)主義法治精神,努力提高受眾的法律水平和道德素質(zhì)。

(二)加強(qiáng)人文關(guān)懷,凸現(xiàn)學(xué)院特色。加強(qiáng)人文關(guān)懷,在欄目選材上密切關(guān)注發(fā)生在老百姓身邊、與他們生活息息相關(guān)的案件,特別近期審理的案件。同時(shí),不忘作為法學(xué)院的學(xué)生,理論功底應(yīng)該是深厚的,在案件的解說(shuō)以及后期工作中更要體現(xiàn)作為專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的法律素養(yǎng)。

(三)善于借鑒,不盲目攀比。作為一檔學(xué)生自己創(chuàng)辦的欄目,無(wú)論在畫(huà)面制作,設(shè)施設(shè)備,還是錄制效果上都不能一躍趕上電視臺(tái),但應(yīng)該借鑒收視率高的法制節(jié)目,如《今日說(shuō)法》、《懺悔錄》等。

(一)全院分組:將全體法學(xué)院學(xué)生分成a、b兩個(gè)小組,本科四個(gè)年級(jí)的1班、2班知識(shí)產(chǎn)權(quán)班以及刑法學(xué)、訴訟法研究生為a組,本科四個(gè)年級(jí)3班、4班以及法碩(法學(xué))、法碩(非法學(xué))研究生為b組。a、b組分別由各自的指導(dǎo)老師帶領(lǐng)。

(二)學(xué)習(xí)興趣討論班(每組各30人):對(duì)于本次活動(dòng)有濃厚興趣,善于思考和總結(jié),經(jīng)常開(kāi)展本次活動(dòng)案例或者相關(guān)案例法律學(xué)習(xí)的討論活動(dòng)。每組各班級(jí)采取自由報(bào)名的方式組成興趣班,不定期(活動(dòng)過(guò)程中至少一次)自行組織形式多樣的案件討論交流會(huì)。

(三)欄目組主要成員

(1)總策劃負(fù)責(zé)人:由資深老師擔(dān)任,有大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)指揮能力,理論功底深厚,公關(guān)能力強(qiáng),在“公檢法”有一定的人脈關(guān)系。

(2)欄目監(jiān)制2人:由法學(xué)院分管研究生與本科生的院領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)各個(gè)年級(jí)同學(xué)間的合作,監(jiān)督本欄目各項(xiàng)工作的進(jìn)行。

(3)a、b組組長(zhǎng)指導(dǎo)老師(各1人):首先,必須是法學(xué)院老師,責(zé)任心強(qiáng),應(yīng)變能力強(qiáng),有良好的溝通能力,有較深的法學(xué)理論功底,同時(shí)對(duì)采訪(fǎng)和拍攝有一定程度的了解,負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組員進(jìn)行案件的外景采訪(fǎng)、調(diào)研,負(fù)責(zé)組織安排本組的各項(xiàng)具體活動(dòng),處理在欄目制作過(guò)程中的突發(fā)事件,保證本組成員在采訪(fǎng)過(guò)程中的人身安全。

(4)秘書(shū)長(zhǎng)1人:由法學(xué)院研究生擔(dān)任,具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和組織能力,給各組傳達(dá)和落實(shí)總負(fù)責(zé)人和欄目顧問(wèn)的工作安排。

(5)小組副秘書(shū)長(zhǎng)(每組各3人):每組由法學(xué)院2名研究生會(huì)干部和1名本科學(xué)生會(huì)干部擔(dān)任,負(fù)責(zé)協(xié)助指導(dǎo)老師工作,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本小組各各個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)的分工安排和組織活動(dòng)。

(6)副組長(zhǎng)(各班班長(zhǎng)):由組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng),有強(qiáng)烈責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,理論知識(shí)較為扎實(shí)的同學(xué)擔(dān)任,服從組長(zhǎng)和欄目顧問(wèn)及指導(dǎo)老師的的指導(dǎo),打理日常工作事物,對(duì)具體活動(dòng)進(jìn)行策劃、安排。

(7)外景調(diào)研采訪(fǎng)記者(每組各3人):各組指導(dǎo)老師和副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)從本小組班級(jí)中遴選吃苦耐勞、口才好、思維敏捷、善于交際的同學(xué)擔(dān)任。

(8)演播廳節(jié)目主持人(各1人):各組指導(dǎo)老師和副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)從本小組班級(jí)中遴選表達(dá)能力強(qiáng)、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)擔(dān)任。

(9)攝像(各2人):能夠靈活掌握攝像技術(shù),對(duì)攝像工作有較大的興趣,能夠勝任外出采訪(fǎng),以男同學(xué)為宜。主要負(fù)責(zé)拍到符合要求的素材,但是這也不是簡(jiǎn)單的攝像機(jī)操作者,他應(yīng)該充分理解編導(dǎo)意圖,積極參與節(jié)目的制作,協(xié)助編導(dǎo)完成對(duì)事件的報(bào)道。

(10)攝影(各2人):嫻熟掌握攝影技術(shù)。對(duì)攝影工作充滿(mǎn)興趣,能夠勝任外出采訪(fǎng),做好有自己的單反。主要負(fù)責(zé)拍到符合要求的素材,充分理解編導(dǎo)意圖,積極參與節(jié)目的制作,協(xié)助編導(dǎo)完成對(duì)事件的報(bào)道。

(11)后期制作技術(shù)人員(各2人):技術(shù)水平較高,責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。按照編導(dǎo)和電視節(jié)目劇本(或分鏡頭腳本)的要求,將前期采錄的節(jié)目素材資料進(jìn)行編輯組合、制作“片頭”和“片尾”、疊加字幕、配畫(huà)外音等藝術(shù)處理,以達(dá)到播出要求的過(guò)程。

以上9——11項(xiàng)工作人員由法學(xué)院新聞中心負(fù)責(zé)。

2.活動(dòng)第一期的案例為一個(gè)刑事案件和一個(gè)民事案件。ab組各負(fù)責(zé)一個(gè)案例,由各組組長(zhǎng)抽簽決定案例。

(一)學(xué)院常年與“公檢法”等單位保持密切聯(lián)系,并與部分單位建立了合作伙伴關(guān)系,保證了對(duì)各種案源的需求,也保證欄目各項(xiàng)工作的順利展開(kāi)。

(二)學(xué)院的老師法學(xué)理論功底深厚,有強(qiáng)烈的的責(zé)任感、使命感,有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),能夠帶領(lǐng)學(xué)生有效的將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)實(shí)踐。

(三)法學(xué)院的學(xué)生多才多藝,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),思維較為縝密,興趣愛(ài)好廣泛,部分同學(xué)還具有較強(qiáng)的演繹能力、策劃能力,所以這就保證了欄目將擁有豐富的人才資源。在剪輯或者后期制作技術(shù)上,與法學(xué)院新聞中心協(xié)同合作。

特色活動(dòng)策劃篇十五

在這物質(zhì)橫流的現(xiàn)代社會(huì),喧囂的生活使得人們?nèi)找孢h(yuǎn)離了精神食糧,民族文化日益衰竭.而”書(shū)法”作為中華文化的精髓,它能充實(shí)我們煩躁的生活,讓我們更有朝氣.同時(shí),我們?nèi)A商學(xué)院書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)也為了響應(yīng)“亞運(yùn)”。特地,開(kāi)展了此次的活動(dòng).

二.活動(dòng)目的:。

1:為了弘揚(yáng)中華民族文化與傳統(tǒng)美德;。

2:為了豐富大學(xué)生課余生活;。

3:為了響應(yīng)“亞運(yùn)”號(hào)召;。

1:書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)成員優(yōu)秀作品展覽;。

2:協(xié)會(huì)成員現(xiàn)場(chǎng)表演;。

3:指導(dǎo)老師評(píng)講;。

4:贈(zèng)送作品。

四.準(zhǔn)備工作:

(一)起草活動(dòng)方案:

時(shí)間:__.12.10。

地點(diǎn):書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)室(厚c105)。

(二)作品征集:

時(shí)間:12月15日—19日。

地點(diǎn):書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)室。

作品內(nèi)容:健康向上,能體現(xiàn)大學(xué)生精神風(fēng)貌或亞運(yùn)主題(書(shū)法文體不限,以毛筆和硬筆為主.作品應(yīng)由作者本人自書(shū)完整形式.)。

五.宣傳工作:。

宣傳部擬定好宣傳海報(bào),并貼于食堂醒目地方.

六.作品選擇:。

1:請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行評(píng)選,再最后選定;。

2:從協(xié)會(huì)會(huì)員中選擇20幅佳作.(如有更多佳作可考慮再增加作品數(shù)量.)并再選擇15幅優(yōu)秀作品作為預(yù)備作品,防止突發(fā)情況.

3:作品一旦被選中則有協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)裝裱.

備注:被選中的作品不予返還,統(tǒng)一由協(xié)會(huì)保管或贈(zèng)送.

七.活動(dòng)流程:。

一)物品準(zhǔn)備:。

13張長(zhǎng)桌、6張椅子以及一個(gè)掛毛筆架;。

2.3張毛毯、6支毛筆以及3個(gè)盛墨容器;。

3.若干紙張以及2瓶墨水.

(二)人員安排:。

1.策劃部成員進(jìn)行展覽大廳布置(時(shí)間為7:30-8:30);。

3.宣傳部成員搬所需物品到展覽大廳(搬物品于7:30—8:00),并向參觀(guān)者介紹本次展覽的意義、協(xié)會(huì)的相關(guān)資料以及參賽作品.

(三)人員換班:。

1.以輪流值班為原則。

2.上午2班,每班4人.下午2班,每班2人(由沒(méi)課成員擔(dān)任)。

3.每次換班期間不得超過(guò)半小時(shí).

(四)活動(dòng)安排:

時(shí)間:__.12.23(展會(huì)第一天).上午九點(diǎn)到下午五點(diǎn)。

(特別說(shuō)明:為期五天的展覽以該時(shí)間為準(zhǔn))。

地點(diǎn):華商學(xué)院圖書(shū)館大廳。

八.展廳具體布置:。

(一)展廳布置:。

1.展出的作品的右下角貼上作者的簡(jiǎn)介;。

2.結(jié)合我校的條件,我們將采用環(huán)繞的方式進(jìn)行展廳布置,以便參觀(guān)者.

(二)人員分配:。

1.為了保證作品的安全,我協(xié)會(huì)成員將輪值班(每次兩人.由沒(méi)課的成員擔(dān)任);。

2.展出結(jié)束后將由我協(xié)會(huì)會(huì)員對(duì)作品進(jìn)行收藏,保管,獎(jiǎng)勵(lì)。

時(shí)間:__.12.23—__.12.27(展覽期間)。

地點(diǎn):華商學(xué)院中央圖書(shū)館大廳。

特色活動(dòng)策劃篇十六

實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)整改落實(shí)的成果,深化管理制度改革,提升服務(wù)效能,切實(shí)為師生辦實(shí)事,努力推動(dòng)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間。

20__年10月至20__年5月。

三、活動(dòng)形式。

觀(guān)看作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)錄像;開(kāi)展黨建工作的有關(guān)調(diào)研;出臺(tái)整改的有關(guān)文件。

干部隊(duì)伍中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃(20__年3月31日前完成);。

5、總結(jié)、匯總支部活動(dòng)情況(20__年5月完成);。

五、活動(dòng)成果。

1、制度成果:支部加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的具體辦法、黨費(fèi)收繳新方案、管理干部中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃等。

2、實(shí)踐成果:完成好黨費(fèi)收繳工作,增強(qiáng)部門(mén)(單位)工作效能。

3、理論成果:支持和鼓勵(lì)支部黨員積極撰寫(xiě)與機(jī)關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)、干部人事制度改革方面的理論文章,力爭(zhēng)形成一定的理論成果。

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