總結(jié)是對自己成長的一種記錄和復盤，有助于我們不斷提高和成長。寫一篇完美的總結(jié)需要有一個清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、核心內(nèi)容和結(jié)論。請大家多多關(guān)注以下總結(jié)范文，相信會對你們的寫作有很大幫助。
中心校期末工作總結(jié)篇一
1、不管你是誰，你必須以一種低姿態(tài)去面對你周圍的人和朋友，并虛心的向他們學習。
2、不管是誰交代的工作，一定要把他當成自己的事情來做。
3、作為一位新加入的成員一定要注入自己新的思想和見解進入集體。
4、做事情一定要有自己的原則和見解，不能隨大流，不能別人說什么就是什么。
5、不管做什么事情，一定要鑒別真?zhèn)?，不懂得事情一定要及時向老師請教。
6、不管是做什么事情，我們一定不能自己投入太多的資本，我們畢竟是學生，父母的錢來得真的不容易，我們不能現(xiàn)在就用大量的資本做實驗。
7、不管做什么事情，一定要用合法的途徑，不然出了什么事情，倒霉的還是自己。
8、做什么事情都要記住的一點就是，要把事情考慮清楚了再做，一點小事情可能將你的心血和前程都給斷送。
9、如果因為自己的`失誤導致出了問題，一定要有一個很好的處理問題的態(tài)度。
10、我們在說話時一定要經(jīng)過大腦，不然別人可能抓住你的一個口誤糾纏你一生。
11、不管是出了什么事情，一定要和老師匯報，老師永遠能比你處理問題更有經(jīng)驗。
12、校勤工助學中心是校級為同學服務(wù)的組織，我們一定要以一種負責任的態(tài)度為學生服務(wù)。
13、我們一定要以一種好的態(tài)度來和學生交流，并給予他們幫助。
14、到校勤工助學中心來工作一定要擺正一個態(tài)度，那就是我們是來鍛煉的，并不是為錢而來的，如果你是以賺多少錢來到這個組織，我想你不適合這里。
15、學生的天職永遠是學習，工作只是為了更好的輔助你學習，千萬不要說你沒拿到獎學金是因為工作導致。
中心校期末工作總結(jié)篇二
首先我得感謝院老師和校學工處老師給了我這次學習和鍛煉的機會，如果沒有這些老師的幫助，或許我沒有進入這個組織的機會，同樣我也要感謝勤工助學中心的兄弟姐妹們，感謝你們能夠敞開心扉的和我交流幫助我解決我不能解決的問題。
一年的時間，說長不長說短不短，但期間發(fā)生了許許多多的事情，我的思想和觀念也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。我是4月份進入校勤工助學服務(wù)中心的，那時正趕上中心換屆之際，我作為院系推薦的兩個人之一，當時很是緊張，總是害怕自己不能夠適應(yīng)中心的工作，因此我很努力地認識中心的每一位成員，向他們了解中心的以前的一切常規(guī)工作。也許是我的習慣幫助了我，不管每次開會還是中心商量事情，我總會提前趕到中心，將中心打掃干凈，將會場布置好，因此我很快也被中心的人所接受。到現(xiàn)在一年有余了，我做了一份總結(jié)，算是對自己一年工作的總結(jié)，也是對中心的一個總結(jié)。
1、不管你是誰，你必須以一種低姿態(tài)去面對你周圍的人和朋友，并虛心的向他們學習。
2、不管是誰交代的工作，一定要把他當成自己的事情來做。
3、作為一位新加入的成員一定要注入自己新的思想和見解進入集體。
4、做事情一定要有自己的`原則和見解，不能隨大流，不能別人說什么就是什么。
5、不管做什么事情，接什么業(yè)務(wù)，一定要鑒別真?zhèn)?，不懂得事情一定要及時向老師請教。
6、一定要敢于說“不”，不管是什么或個人糾纏著你的時候，都要以一種清醒的頭腦面對。
7、不管是做什么業(yè)務(wù)，我們一定不能自己投入太多的資本，我們畢竟是學生，父母的錢來得真的不容易，我們不能現(xiàn)在就用大量的資本做實驗。
8、不管做什么事情，一定要用合法的途徑，不然出了什么事情，倒霉的還是自己。
9、做什么事情都要記住的一點就是，要把事情考慮清楚了再做，一點小事情可能將你的心血和前程都給斷送。
10、如果因為自己的失誤導致出了問題，一定要有一個很好的處理問題的態(tài)度，盡管是裝孫子也得認了。
11、我們在說話時一定要經(jīng)過大腦，不然別人可能抓住你的一個口誤糾纏你一生。
12、法律永遠是維護自己權(quán)利的最好辦法。
13、不管是出了什么事情，一定要和老師匯報，老師永遠能比你處理問題更有經(jīng)驗。
14、校勤工助學服務(wù)中心是校級為同學服務(wù)的組織，我們一定要以一種負責任的態(tài)度為學生服務(wù)。
15、我們一定要以一種好的態(tài)度來和學生交流，并給予他們幫助。
16、到校勤工助學服務(wù)中心來工作一定要擺正一個態(tài)度，那就是我們是來鍛煉的，并不是為錢而來的，如果你是以賺多少錢來到這個組織，我想你不適合這里。
17、學生的天職永遠是學習，工作只是為了更好的輔助你學習，千萬不要說你沒拿到獎學金是因為工作導致。勤工助學中心工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
總結(jié)。
因此中心要有好的發(fā)展一定要有一個更好的管理方式和措施。我認為中心在下屆的工作方針等都需要轉(zhuǎn)型，如果仍然按照以前的工作來可能會使人懷疑中心存在的意義?，F(xiàn)在我大概的總結(jié)一下上年的工作和對下一年的展望：
1、管理制度應(yīng)該更加嚴謹才能使團隊更加具有戰(zhàn)斗力。一個團隊不管怎么樣都不能在工作中有情可言，如果你用自己的私人感情來做項目，人犯了錯不給予糾正和懲罰，那你的項目肯定不能很好的完成。中心因為想要凝聚大家的感情，因此很多時候都是以一種寬容，應(yīng)該說是縱容的態(tài)度來對待我們中犯錯誤或違反規(guī)章制度的人。盡管說中心很像一個家，大家都能感覺到溫馨，但中心有的時候卻讓人感覺有點散漫。因此我想中心這一屆的負責人一定要是個比較有魄力，并且能夠在很多時候能夠拋下私人感情做事的人。這樣的話主任能夠很好的主持大局，副主任能凝聚大家的感情，也就像家庭中一個白臉一個黑臉，那樣的話中心應(yīng)該能夠更加有序的完成日常工作。
2、中心的工作一定要調(diào)動大家的積極性，不能就幾個人將所有的事情挑起來，那樣的話，做事情的人會感覺很累，沒做事情的人就感覺日子很好過。當然真正要做到這一點是有很大的難度的，因為這就需要我們的工作是適合大家一起做的，所以我說這就是我說的中心要轉(zhuǎn)型的原因了。如果我們中心能夠有一些權(quán)利，甚至是一些日常工作，例如說管理學校的治安或者是管理整個學校的創(chuàng)業(yè)者，那樣的話就能把所有的中心人員積極性調(diào)動。那樣也就能對中心人員有一個很好的評判標準了。
3、中心人員的觀念一定要有一個轉(zhuǎn)變，如果仍然以賺錢進入中心的話一定會在一年后帶著失望的心情離開。我是一個在中心呆了一年的人，盡管錢不是我進中心的主要目的，但是那依然使我有心動過。我對整個一年進行了大概的總結(jié)，卻發(fā)現(xiàn)整個一年我并沒在中心賺到錢，反而使我失去了一些很可貴的東西，例如說現(xiàn)在的我過多的依賴了電話等等。因此中心在今后一定要將中心的宗旨定為為同學服務(wù)，我想我們?nèi)绻軌驗楦嗟臑閷W生提供工作，減少他們交給中介所得錢和被賺的錢就是對農(nóng)大的一個很好的貢獻。而這些似乎我在的這一年中做的還不夠多，所以我希望新一屆的負責人們能夠很好的將這一屆做到。
4、中心的人員不能過于雜亂，因為上年的管理制度還不夠嚴謹，因此致使整個一年中我們的中心總會有大量外來人員，所以很難將中心各方面都管理很好，如果我們新一屆要做好工作的話一定要把這一點抓住，中心是我們工作的地方，不是倉庫，也不是某一個人或某幾個人的家。
5、上一屆我們主動做事情可能過多了些，這樣給我們的指導老師楊老師帶來了一些麻煩，在此我代表整個中心向您真誠道個歉。總的說來可能是我們過于幼稚的想法造成的，總是認為老師會阻止我們做很多事情，經(jīng)過長時間的思考和接觸，老師永遠是會支持我們做有意義的活動的，而且出了什么問題都是老師給我們解決的。所以新一屆的人一定要盡量多的和老師進行接觸和交流。
以上就是我對個人和中心的一點總結(jié)，可能還不夠全面，但我相信這一屆的負責人能夠?qū)⒅行霓k得更加成功。
最后恭祝校勤工助學服務(wù)中心能夠越辦越好，希望中心所有的人都能生活得更好，愿楊老師身體健康，工作順利。
中心校期末工作總結(jié)篇三
本學期我中心校教學工作以科學發(fā)展觀為指導，以高效完成學校標準化創(chuàng)建工作、全面實施素質(zhì)教育為抓手，把開展“中小學教學質(zhì)量提升工程”為核心任務(wù)抓實抓好。不斷規(guī)范教學行為，創(chuàng)新教學模式，提高教學水平，全面完成上級安排的各項工作目標，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學期的教學工作簡要回顧如下：
(一)、加強隊伍建設(shè)，提高隊伍整體素質(zhì)。
1.不斷加強學校領(lǐng)導、教師的政治理論學習，狠抓教師的思想觀念，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。寒假期間我中心校組織了“萬名教師進萬家服務(wù)社會”大家訪活動，受到了社會的好評。
2、細化常規(guī)管理。加強教師隊伍建設(shè)是建立優(yōu)良的教學秩序，確保教學質(zhì)量的根本保證。本學期我們繼續(xù)完善了《中小學教學常規(guī)管理》，以考核促管理，有力地調(diào)動了教師工作的積極性。
3、開展在崗培訓。一是建立教師業(yè)務(wù)學習制度，堅持開展教研活動和集體備課活動，組織學習新教育教學理論，舉辦教育教學理論專題講座，開展教學經(jīng)驗交流，規(guī)范聽課學習制度。二是組織教師外出學習培訓，本學期多次組織教師外出參加業(yè)務(wù)培訓、各級教學比武觀摩和教學（學科）研討會等教學教研活動。
4、參加各種活動。我中心校積極鼓勵青年教師參加小店區(qū)首屆“成長杯”新課堂教學競賽，經(jīng)過分組聽課、查閱資料、總結(jié)評比三個階段的實施。在公正的評判下，選出11名中小學教師參加了區(qū)級競賽。此外組織教師參加各級各類的培訓活動，開展學科系列比賽等。通過這些活動、比賽，大大激發(fā)和調(diào)動了青年教師參與教學改革的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動我校基礎(chǔ)教育課程改革的全面實施。
5、培養(yǎng)優(yōu)良隊伍。各校在注重骨干教師培養(yǎng)的同時，更加注重發(fā)揮骨干教師的示范作用，組織骨干教師做公開課、示范課，推廣優(yōu)秀教學經(jīng)驗，并開展了“一幫一”結(jié)對子活動，每位骨干教師幫助三位青年教師，注重努力培養(yǎng)一支有專業(yè)技能，理論素養(yǎng)和動手能力強的“雙師型”教師隊伍。
（二）、大力提高教育教學質(zhì)量，不斷完善教學質(zhì)量目標管理體系。
1、加強對教學工作的領(lǐng)導。強化教學工作“一把手負責制”，建立提高教學質(zhì)量激勵和保障機制，教學質(zhì)量納入校長、教師績效考核，對因自身工作原因未能完成教學質(zhì)量目標及教學質(zhì)量處于后位次的學校領(lǐng)導、教師、班主任的績效工資不得定為優(yōu)秀等次。
2、嚴抓教學常規(guī)檢查。中心校在每學期初都要指導學校組織學習市、區(qū)有關(guān)常規(guī)工作文件要求，在學期工作中組織了兩次常規(guī)工作大檢查?，F(xiàn)在我中心校所屬中小學校嚴格執(zhí)行了月工作常規(guī)檢查，每月末對教師的作業(yè)、教案等常規(guī)工作進行檢查，檢查做到了“嚴、細、實、恒”的要求，在學期末匯總綜合常規(guī)成績，評選常規(guī)先進個人。全面實施了“六個一”活動，即一堂優(yōu)質(zhì)課，一篇優(yōu)質(zhì)教案，一個自制課件，一篇優(yōu)質(zhì)說課稿，一篇優(yōu)質(zhì)論文，一篇教育反思。在教學反思撰寫上，中心校依據(jù)上級領(lǐng)導驗收指導和學校領(lǐng)導班子聽課，要求每一位做課教師都要撰寫教學反思，并上傳中心學校，我中心學校將每一位教師的反思，發(fā)表在中心學校教育簡報上，同時中心校教研員認真地對反思組織評比，此項工作提高了教師授課水平，更進一步提升學校領(lǐng)導重視指導教師課堂教學。
3、以新課改為突破口，深化課堂教學改革，實施“高效課堂”教學。在課堂教學管理中，中心學校主要領(lǐng)導帶頭會同學校領(lǐng)導外出學習考察，深入課堂指導教學，制定出我中心校課改實施方案。三月區(qū)摸底考試結(jié)束后，中心校領(lǐng)導在街道一中組織了畢業(yè)班質(zhì)量檢測分析會議。四月中旬在街道二中組織開展了全街道英語學科研討會。四月底我中心校開展了全街道中小學“成長杯”青年教師大賽，選出20多名優(yōu)秀教師參加區(qū)比賽。5月初我中心校組織小學開展了科學小制作作品大賽。
4、在提高教學質(zhì)量上，我中心校一是實行目標承諾制，學期初與各學校簽訂教學質(zhì)量目標承諾書，學期中、學期末組織反饋。二是中學實行單元月考過關(guān)措施，確保單元教學質(zhì)量。三是注重科研引領(lǐng)，助推高效教學。我們堅持走“科研興教、教研興師”之路，認真組織教師開展教研活動。全街道堅持以中學、中心小學為單位，全面搞好新課改的教研活動。同時，加強集體備課管理，組織教師進行相互聽課評課，積極開展教研活動。教師之間互相學習、彼此支持、共同成長。
5、著力做好標準化化創(chuàng)建工作。在學校標準化軟件創(chuàng)建上，我們從日常工作做起，中心校從課堂教學、學校大課間、興趣小組活動等方面，指導學校標準化創(chuàng)建，并在學期工作中組成聯(lián)合檢查組，檢查指導學?；顒娱_展情況。各學校主動做好創(chuàng)建工作，首先各校進一步加強領(lǐng)導、教師的學習，熟悉創(chuàng)建內(nèi)容和檢查驗收工作流程，依據(jù)100條標準規(guī)范學校工作。其次是按照市標準化驗收工作目標要求做好迎檢工作，一是軟件檔案整理。在此項工作中中心校在學期初下發(fā)軟件整理任務(wù)，學期末上報完成，收到了很好效果，不僅完成相應(yīng)階段軟件整檔任務(wù)，更提高了學校領(lǐng)導教師工作認識及工作能力。在5月中旬市標準化驗收組復查順利過關(guān)。二是教師課堂教學，我中心校依據(jù)市區(qū)課改精神，根據(jù)本校實際，積極創(chuàng)新高效課堂教學模式。三是全面做好了學生活動管理。組織開展了中小學陽光體育運動活動，加強了學生興趣小組活動，促進學生健康成長。
（三）、積極開展各項活動，促進教育教學提高。
1、組織語文教師規(guī)范漢字書寫大賽。
為了進一步強化語文教師語言文字規(guī)范意識，太原市教育局、太原市語言文字工作委員會在全市中小學教師中開展了“語文教師規(guī)范漢字書寫大賽”。接到通知，我中心校組織全體語文教師運用大賽稿紙進行了比賽，選出10余名教師參加區(qū)級比賽，經(jīng)層層選撥，范平正教師獲得了市級比賽一等獎，為我中心校爭得了榮譽，也激勵了語文教師加強漢字書寫能力。
2、接受省落實課程標準督導檢查。
為了認真落實國家課程標準，規(guī)范中小學辦學行為，督促中小學按照國家課程標準和計劃開全課程、開足課時，4月中旬，省里對我中心校開設(shè)課程情況進行了專項督導檢查，在我中心校全體師生的共同努力下，在開齊開全開足課程方面受到了領(lǐng)導組的充分肯定，同時也知道了不足之處。
3、開展“學會感恩“書信比賽。
為使廣大師生懂得感恩、學會感恩，同時倡導文明、規(guī)范使用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在5月份母親節(jié)來臨之際，我中心校組織七八年級學生開展了以“學會感恩”為主題的書信比賽。經(jīng)過一個月的活動，于五月初結(jié)束比賽，評選出若干名同學的作品參加區(qū)級比賽。
4、參加區(qū)級趣味語文大賽為彰顯語文魅力，拓展語文學習的外延與空間，進一步活躍我校語文教學氣氛，提高學生的人文素養(yǎng)，根據(jù)區(qū)教育局安排，我中心校在七年級學生中開展了趣味語文競賽活動，內(nèi)容盡可能體現(xiàn)語文的基礎(chǔ)性、知識性、趣味性和綜合性特點，經(jīng)過比賽選出陳柳月、孫凌翔、蘇慧文三名學生，由范平正教師帶隊參加了區(qū)級比賽，獲得了優(yōu)異的成績。這個比賽對今后學校語文教學是一個導向，它把提高學生語文能力放在了語文教學的重要地位。
5、舉行4.23世界讀書日啟動儀式。
為了激發(fā)大讀者的閱讀興趣，營造健康向上、積極進取的讀書氛圍，進一步活躍校園文化生活，在4.23世界讀書日當天，我街道一中組織全校師生舉行了讀書啟動儀式，本次活動主題為“好書需要分享，讀書豐富人生”，在儀式上，學校廣播站成員主持并帶領(lǐng)全校學生共同朗讀初中生讀本《建設(shè)幸福中國》，宏亮的讀書聲響徹校園，營造了濃濃的讀書氛圍。最后教導處安排了下一段活動方案，并為師生推薦了適合的讀書篇目，提倡大家多到學校閱覽讀書。本次活動激發(fā)了大家閱讀的興趣，各班自行建立了圖書角，學生自發(fā)捐獻書籍，開展了新一輪的讀書活動。
6、開展青年教師“成長杯”新課堂教學競賽。
為貫徹落實太原市教育改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃，在深化課堂教學改革的實踐中，加強對青年教師的鍛煉和培養(yǎng)，打造優(yōu)質(zhì)課堂，促進青年教師快速成長，我中心校3月份開展了首屆“成長杯”新課堂教學競賽，參賽對象為35歲以下的所有任課教師。通過分組聽課、查閱資料、總結(jié)評比三個階段實施。在公正的評判下，選出劉晶、任黎華、張利星、楊麗芳等中小學11名教師參加區(qū)級競賽。
7、實施公益輔導活動。
為了認真貫徹落實《太原市教育局關(guān)于在全市設(shè)立名師公益輔導站（點）的實施意見》的精神，響應(yīng)小店區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)設(shè)立名師公益輔導站（點）的具體意見，為更多學習困難學生提供免費享受最優(yōu)秀教師“面對面”輔導的教育機會，有效解決他們在學習中遇到的普遍難題和個性問題，切實減輕課業(yè)負擔和家庭經(jīng)濟負擔，進一步提高學習成績，我中心校在街道一中、二中設(shè)立名師公益輔導點并認真出臺了實施方案，從4月14日開始，輔導了9次。據(jù)統(tǒng)計，本校輔導生共130多人次，此舉活動，受到學生和家長的好評。8.開展小學科學小制作大賽。我中心校制定了具體的大賽實施方案，各小學要求學生人人參與，動手動腦，制作科學作品。學生們通過這項活動學以致用，鍛煉了動手動腦能力。中心校在5月份組織了科學小制作比賽，選出十余項優(yōu)秀作品，分等授獎，鼓勵學生們熱愛科學，以及發(fā)明創(chuàng)造能力。
（四）、保障各項教務(wù)管理，做好教學輔助手段。
進一步確立教輔人員全心全意為教學第一線服務(wù)的思想，增強“管理育人，服務(wù)育人”的責任感和主人翁精神，努力提高服務(wù)質(zhì)量。
1、加強對實驗器材和電教設(shè)備的規(guī)范管理，計算機房加強對設(shè)備的檢查、維護和維修，保證裝備的完好。本學期區(qū)電教館為我中心校新配備了電教設(shè)備。在保證使用率的同時，加強管理：專人負責，使用前申請登記，使用后檢查驗收，保證完好無損。
2、各校積極發(fā)揮圖書室的作用，并能認真做好圖書室、閱覽室兩室的開放工作。
3、各校實驗室的實驗管理人員按實驗室規(guī)章制度管理好實驗室，保障實驗安全，財產(chǎn)安全，有登記，有檢查。
（五）、加強畢業(yè)班教學工作管理，落實目標責任制。
畢業(yè)班工作是學校教學質(zhì)量的窗口，是上級領(lǐng)導機構(gòu)和社會關(guān)注的熱點和焦點。中心校領(lǐng)導非常重視，多次在中學召開初三畢業(yè)班的工作會議，統(tǒng)一思想認識，采取多種切實可行措施，充分調(diào)動畢業(yè)班師生的積極性，針對月考成績進行分析，調(diào)整復習方法，在師生的共同努力下，今年保送考取得了滿意成績。
1、中學以教研組和備課組為單位，組織畢業(yè)班的教師認真分析2011年中考試題，切實把握各學科知識點的深難度和能力要求，做好新課程的備考工作。
2、改革了晚自習制度，實行了住校生輔導制，確保學生有更多的時間投入復習，加大了個別輔導的力度，使優(yōu)生更能出類拔萃，收到了良好的效果。
3、各校堅持月考工作，及時了解教情學情，使教學做到了有的放矢，中心校教研室針對每次成績，組織校長分析會，教師分析會，及時把問題反映給學校。
（六）、今后的設(shè)想教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。教學質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見：
1．要抓實、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源，促進薄弱學科的開展。要進一步加大教科研的力度。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺。加強校際間的交流和合作，以促進年輕教師的快速成長。
2．繼續(xù)完善教學管理操作系統(tǒng)，重點加強教研組、備課組的建設(shè)和操作程序的優(yōu)化。
3．進一步深化新課程研討，加大高效課改力度，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動。
4．依據(jù)課程標準，結(jié)合我中心校的實際情況，盡快建立學校各項評價細則，對學校、教師、學生有一個公平、公正、公開的評價，以評價促進學生全面發(fā)展，促進學校教學質(zhì)量的提升。
總之，在過去的一學期中，我中心校教學工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以各校爭創(chuàng)農(nóng)村品牌學校為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，講究實效，相信在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，定會“百尺竿頭，更進一步”。
2012.6。
中心校期末工作總結(jié)篇四
一、基本情況。
朝陽鎮(zhèn)屬壽陽縣政治、經(jīng)濟、文化中心，是壽陽縣龍頭大鎮(zhèn)，面積約18平方公里，人口約6.5萬人，下轄高家坡學校、東河學校、泥河學校、七里河學校、孫家莊學校和勝利學校6所完全小學，龐莊學校和西莊學校2個教學點，6所學校環(huán)壽陽縣城分布，現(xiàn)有教職工83人，在校生474人。
我校圍繞“平安校園”創(chuàng)建，堅持安全管理“從零開始，永遠保持零事故”指導思想，不斷健全安全管理長效機制。
1、強化校園安全責任落實，通過層層簽訂安全管理責任書，落實“一崗雙責”安全掛牌責任制和安全考核一票否決制等，嚴格落實鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導包校制度，嚴格執(zhí)行中心校日常規(guī)管理一日流程，保證日常監(jiān)管時間、空間全覆蓋，確保學校安全全天候、全覆蓋、全員參與。把安全責任落實到每一位教師、每一個環(huán)節(jié)、每一所學校。
2、強化人防、物防、技防措施。
化服務(wù)的要求落實到教育工作的每一個環(huán)節(jié)、每所學校、每位教師。
4、嚴格落實安全教育培訓和安全隱患排查治理兩個全覆蓋，確保學校安全保持零事故。一是強化安全教育培訓。各校在開學當天認真上好“開學安全教育第一課”對學生進行預防溺水、交通安全、食物中毒、預防踩踏、人身保護、消防安全、逃生自救、預防傳染病等方面的安全教育。開學第一周我中心校組織全體教師進行“安全三責”教育培訓。開學后第三周全鎮(zhèn)范圍內(nèi)統(tǒng)一時間開展了一次應(yīng)急避險疏散演練。兩次發(fā)放《致家長的一封信》提醒學生家長加強對孩子教育和監(jiān)管，要求家長閱讀后簽字將回執(zhí)交學校存檔。二是強化校園安全隱患排查整治。全面排查，開學第一件事中心校組織人員對各校及周邊安全隱患進行了一次全面排查，根據(jù)教育局和中心校安全檢查情況對存在安全隱患逐條列出清單，自我加壓、限期整改。截止目前在教育局大力協(xié)助下和中心校能力調(diào)節(jié)范圍內(nèi)對及時排查出高家坡、泥河、龐莊危廁、孫家莊學校護欄不達標、東河小學線路嚴重老化、高家坡小學大門裂縫六處安全較大隱患全部治理到位。
5、努力抓好安全檔案建設(shè)，建立專項檔案。。
（二）、校舍建設(shè)。
改建東河、高家坡、草溝三所幼兒園，村辦幼兒園的辦園條件得到了進一步改善。
（三）、教育教學設(shè)施設(shè)備。
各學校配備衛(wèi)星接受裝置，校校能上網(wǎng)，共享網(wǎng)絡(luò)教研成果，山里娃同步享受城里孩子的教育資源。高家坡、七里河、孫家莊三所學校配備學生電腦50臺，所在地高家坡小學實現(xiàn)了“班班通”，圖書、儀器、音樂、體育、美術(shù)器材達到二類標準，隨著新一輪義務(wù)教育標準化建設(shè)，其余5所小學和2個教學點圖書、儀器、音樂、體育、美術(shù)器材也達到國家配備標準，且努力做到有專室、有專帳、有制度、有使用，就現(xiàn)有師資條件和場地條件，力求發(fā)揮其最大功效。
（四）、機構(gòu)與隊伍建設(shè)。
11、2012兩年教師合理交流、有效調(diào)節(jié)，努力讓條件差的學?；蚪虒W點配上好老師。2012年春修訂和完善了《朝陽鎮(zhèn)中心校教師績效工資考核分配實施細則》，對教師的德、勤、能、績?nèi)婵己恕⒑侠碓u價，兌現(xiàn)過程按照等級比例，適當拉開距離，體現(xiàn)差異。嚴格按照方案，設(shè)立教育教學成果獎，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。認真落實艱苦邊遠山區(qū)學校教師津貼制度，2012年龐莊、勝利兩個教學點教師每月享受60元邊遠山區(qū)津貼，比上一年增長一倍?？冃ЧべY制度的實行，促進了學校內(nèi)部管理機制和義務(wù)教育發(fā)展長效機制的形成。
校長、中層領(lǐng)導培訓合格，能持證上崗。
為全面貫徹《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，根據(jù)我縣《關(guān)于開展師德建設(shè)活動的實施方案》的精神，我鎮(zhèn)成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導組，制定師德師風聯(lián)席會議制度，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《晉中市中小學教師師德師風十條禁令》，出臺了《朝陽鎮(zhèn)中心小學教師師德考核細則》，每學期對教師進行師德師風專題教育，教師人人撰寫。
心得體會。
教師師德師風考核合格率為100％。
（五）、教育管理。
堅持質(zhì)量中心不動搖，狠抓課程改革和教學改革。
1、實施素質(zhì)教育，落實課程計劃，從底線抓起，開全開足課程，有條件的要開，多數(shù)學校沒有條件創(chuàng)造條件也要開，從本學期開始中心校強力推進。前段中心校下鄉(xiāng)搞課堂測評，看各校音體美綜合實踐課程開設(shè)和陽光一小時活動情況，效果比較明顯，基本做到人人會唱歌，會做操、會升旗、會寫字，陽光體育一小時大學校校校有項目，如高家坡集體呼啦圈、七里河集體跳繩等。前段紅歌大賽校校有選手。這樣讓老百姓看了，才像一所學校。盡管學校很小，小天地，大舞臺。
2、1/3不等代課任務(wù)，不達要求不得評優(yōu)評模，績效考核不得占優(yōu)秀行列，同時對他們進行深入教學“八個一”業(yè)務(wù)考核。由于中層領(lǐng)導的工作帶動，有力地促進了教風持續(xù)轉(zhuǎn)變。
（六）、課程實施。
自2003年8月以來，朝陽鎮(zhèn)全面啟動基礎(chǔ)教育課程改革工作，認真執(zhí)行國家課程設(shè)置方案和課程標準要求，開齊開全課程，逐步推行地方課程，積極開發(fā)校本課程，使我鎮(zhèn)地方課程開設(shè)與國家課程相互補充。
連續(xù)多年進入受獎行列，歷年全縣校園文化文藝節(jié)我鎮(zhèn)都有多件作品獲獎，連年被評為先進單位。
在我鎮(zhèn)，66名專任教師中有市級教學能手1名，縣級教學能手19名，省級骨干教師1名，師資力量較雄厚，基本能適應(yīng)教學工作的需要。
我鎮(zhèn)圍繞“有效教學”這一課題，展開深入研討，各校校校有項目，八個學科組組有課題，教師人人有專題，校長是組織者和第一責任人，堅持學校每周一研討，中心每月一活動，全鎮(zhèn)每年一評比成為制度。本年度，省、市教育學會組織的論文評比中，我鎮(zhèn)教師撰寫的論文89篇獲省級等級獎，19篇獲市級等級獎。
我鎮(zhèn)不斷加大教師培訓力度，學年內(nèi)縣局組織的各類培訓：教師公共必修培訓，骨干教師培訓，學科教研骨干培訓，音樂教師培訓等，我鎮(zhèn)積極派教師參加，外出培訓人員回來后，認真組織了二級培訓，注重實踐，同伴互助，平等交流，培訓效果非常好。一年來，我鎮(zhèn)有524人次接受培訓。多名教師在各類競賽中獲獎，教師隊伍素質(zhì)有了新提高。
我鎮(zhèn)要求各村委干部積極開展校園周邊環(huán)境治理，廣泛征求社會各界和家長的意見，形成學校、家庭和社會三結(jié)合的育人氛圍，教學資源和所在地共享，促進村校一起發(fā)展。
（八）、教育質(zhì)量。
經(jīng)過努力，我鎮(zhèn)小學生畢業(yè)率100%，學生道德合格率為100%，《學生體質(zhì)健康標準》達標率100%，“體藝2+1”成效顯著，學生個性特長得到充分發(fā)展，全校無一例違法事件發(fā)生，2007至2012學年年我鎮(zhèn)教育教學成績一直居全縣前列，多年得到教育局的表彰獎勵。
三、
存在問題與困難。
(一)、所在地高家坡小學校舍嚴重不足，目前，現(xiàn)有學生（幼兒）246人，學校建筑面積僅有1420平方米，設(shè)有9個教學班，近年來隨著辦學條件的改善，教室被微機室、音樂室、等功能教室占據(jù)，導致大教室隔成小教室，教師無集體辦公場所，學校教研教學活動開展受到限制，學校標準化建設(shè)及學校發(fā)展受到嚴重制約。建議局里考慮在條件允許的情況下在校園東側(cè)建一棟小樓，以緩解校舍不足的壓力。其它學校也因新一輪義務(wù)教育標準化設(shè)施設(shè)備的配備，配、管、用造成專用教室不足，無法發(fā)揮其功效。
(二)、位置偏遠學校選派教師難度大，交流空間小，優(yōu)質(zhì)資源短缺，教學點教學質(zhì)量難以保障，加之朝陽鎮(zhèn)中心校教學隊伍整體年齡偏大，沒有新鮮血液，沒有職稱指標，廣大教師工作缺乏活力，整體發(fā)展后勁不足。全鎮(zhèn)83名教師平均年齡39.3歲，自05年選聘大學生入編以來，沒有分配一名大學生進入朝陽鎮(zhèn)中心校，從04年開始再沒有職稱指標。西莊、龐莊、兩個教學點盡管我中心校在績效工資考核發(fā)放和教師交流方面出臺多項優(yōu)惠政策，但主動門交流到這些教學點工作的教師很少。建議上級教育主管部門從新選聘教師中適當考慮補充一定數(shù)量的青年教師，以增強學校后勁和活力。
(三）、朝陽鎮(zhèn)中心學校所轄各校地處縣城周邊，加之城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐快速推進，學生進城借讀現(xiàn)象嚴重，布點多、生源少。學校維持正常運轉(zhuǎn)的經(jīng)費不足，音、體、美、信息技術(shù)等課程專業(yè)教師不足，有效開展體藝、科技活動的場地、規(guī)模不足?？傊行Ю觅Y源有限，國家課程開設(shè)受到一定影響，素質(zhì)教育的實施和學生的全面發(fā)展受到制約。
一分布置，九分落實。我相信有縣教育局的堅強領(lǐng)導和大力支持，我們有信心團結(jié)朝陽鎮(zhèn)中心學校上下一班人，凝心聚力、攻堅克難，不斷破解農(nóng)村教育發(fā)展難題，促進朝陽鎮(zhèn)教育健康科學發(fā)展。
2012.12.28。
中心校期末工作總結(jié)篇五
能參加校園勤工儉學，我深感榮幸。其實在剛開始，當明白我們需要干的工作及其規(guī)定時，我還有點猶豫，我想：爸媽現(xiàn)都在武漢工作，剛好周末有時間能夠回下家，不讓爸媽擔心，而且在辦公室里面值班，感覺沒什么事做，就很乏味，我真不明白自己每周能否都堅持下去。然而在經(jīng)歷了一個多月的工作后，理智還是戰(zhàn)勝了惰性，并且從工作中，我發(fā)現(xiàn)其實這份工作也不是我想的那么乏味――在辦公室里值班的工作以接聽老師電話為主，這其中，我們能夠根據(jù)自己的需要，對自己的每周學習狀況做個復習總結(jié)，或者在此查閱相應(yīng)學習資料。既然校園給我們帶給了這么好的機會，我們就就應(yīng)好好珍惜。
轉(zhuǎn)眼間，從開始兼職工作到此刻已是一個月過去，大二生活的上半季即將落下帷幕，回頭看一看那些深淺不一的腳印，才發(fā)現(xiàn)我們要學的還很多。還記得每年看到交學雜費時父母臉上那復雜的表情，心里很不是滋味，而此刻我已榮幸成為勤工儉學隊伍中的一員了，心里最后好受了點。說起勤工助學感受，我想說的是，勤工助學是校園在不耽誤學生正常學習狀況下讓學生做些力所能及的公共事務(wù)并得到相應(yīng)的報酬的一種社會福利事業(yè)。大學把勤工助學作為對貧困生補助的一種方式，直白點說就是變相的幫忙需要的同學們。勤工助學工資對生活的影響，我有這樣的感受，每月的勤工助學工資看起來雖然不多，但對一個真正貧困的同學來說，這是很重要的，以前捉襟見肘的生活境況會慢慢改善；對于生活節(jié)儉的同學而言，這些錢能夠有效地補助每個月的一些生活開支，有這些錢生活會寬松很多。勤工儉學，透過自己這些時日的工作，發(fā)現(xiàn)不少。
值班的日程的安排，需要我們自己用心與其他同學溝通、商量，這是對我們以后工作生活中與人交流溝通潛力的鍛煉；值班過程中的作息時間、資料安排，是對自己以后從業(yè)規(guī)劃潛力的拓展訓練。經(jīng)過勤工儉學工作的鍛煉，我不僅僅結(jié)識了很多朋友，更重要的是培養(yǎng)了我吃苦耐勞，做事持之以恒的態(tài)度。從此之中，我也明白了：什么叫一分耕耘一分收獲，不經(jīng)努力、合理安排，就不能很好地對我們每星期所學資料加以回顧。在接下來的生活中，我會認真地完成每個周末的值班工作，努力將自己的值班工作與學習，生活合理安排。工作的同時，也盡自己所能為家里分擔部分壓力。
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中心校期末工作總結(jié)篇六
和上個學期一樣，我仍舊跨年級，教初一、初二兩套教材，為學校排憂解難，毫無怨言、任勞任怨。我在備課時，充分理解教材的安排意圖，根據(jù)學生的實際情況，運用現(xiàn)代教學技術(shù)把課備好。備好課后我認真上課，以輕松的教風，少而精的作業(yè)，深受學生喜歡。不僅讓學生喜歡我的課，更讓學生喜歡上了語文，他們大都能在學習語文中找到了樂趣。學生有了學習的興趣以后，對今后的教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)?！捎陬I(lǐng)導的信任和支持，在教學的過程中也取得了微薄的成績：輔導曹蓓蕾和朱蓓蓓同學參加瑞安市“乾有杯”校園文學大賽，并獲得了三等獎和優(yōu)秀獎。(高樓學區(qū)、湖領(lǐng)學區(qū)、陶山學區(qū)總共才4篇文章入圍，我們就取的了兩篇)。
這學期我擔任龍湖中學的語文教研組組長一職。我積極開展、參與、主持語文學科的教研工作。做到每個星期開展一次活動，務(wù)求把教研工作落到實處，為教學工作服務(wù)。教研活動的形式多樣，有開課、集體備課、講座等等，還建立了詳細的檔案，為以后的工作有章可循。我自己也參加了初二新課程培訓，四次外出聽課。
積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退并認真做好筆記，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。
進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
緊張充實戰(zhàn)斗的一學年就這樣走到了盡頭，回顧一學年的工作，想說的真是太多太多。本學年我擔任兩個班的語文教學工作，深感責任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆學生是我們學校幾年來生源較差的一屆，需要惡補的東西多，教學任務(wù)繁重。但是經(jīng)過一個學年師生的共同努力，我與學生的關(guān)系處理得比較好，提高了學生學習語文的興趣、取得了較好的學習效果?？梢哉f完滿地完成了教學任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下。
作為一名教師，我能注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學習和會議，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學以致用，時刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學生，關(guān)心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。我教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，積極上進;工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，能為人師表，有奉獻精神。
中心校期末工作總結(jié)篇七
本學期，我們堅持以教學工作為中心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，大力推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，從而加速了學校的發(fā)展。
一、全面提高我校教師職業(yè)道德水平。
根據(jù)本校實際，切實地開展教師職業(yè)道德建設(shè)工作。首先制訂好師德建設(shè)計劃，利用各種會議組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深入學習“師德標兵”先進事跡等有關(guān)師德建設(shè)的文章，使廣大教師樹立起愛崗敬業(yè)，安教樂教，為人師表的良好師德形象。
向全校教師提出師德建設(shè)的目標、要求，建立以教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為核心，以督導評估為手段的師德建設(shè)工作機制，切實推行師德量化評估方案，努力提高教師隊伍的師德水平，努力塑造新時代教師的新形象。進一步提高教師的道德觀念和法律意識。
二、加強學習，樹立新的教學理念，嘗試新的教學方法。
根據(jù)縣教育局的要求，本學期繼續(xù)緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮。
通過學習，教師們逐步領(lǐng)會到教學的終極目標不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為主”的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關(guān)注學生情感的體驗，關(guān)注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富感情完善自我，學會合作，學會做人的過程。
本學期進行了四次集體備課，有中年輕教師郭鑫、康莉茹、任冬梅、馬天亮等老師做了中心校導學案課受到全校老師的好評。
三、加強管理，落實常規(guī)工作。
1、加強學生學籍管理。
學籍管理是學校管理工作的一項重要內(nèi)容。今年根據(jù)上級要求，調(diào)查了學生的各種信息將學生的信息錄入了省學籍系統(tǒng)，規(guī)范了學籍管理。完善了學校學籍管理檔案。
2、加強教學常規(guī)管理。
為了確保學校教學秩序的正常進行，我們建立健全了教學管理制度，加強了學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理和考核力度。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。本學期，學校教導處堅持除常規(guī)檢查外與抽查相結(jié)合，對對本校幾西沙洼學校進行了全面的檢查和抽查。根據(jù)我校學生書寫不認真的實際情況，下大力扭轉(zhuǎn)學生書寫亂的現(xiàn)象，較學期開始有了較大進步，大部分學生都書寫清楚，認真，只有個別學生還沒有到很好的改變。
我校年輕教師所占比例比較大，對課堂教學經(jīng)驗不足，針對這種情況我們利用教研活動這個平臺，安排了李順、康素蘭、康莉茹，做了教學常規(guī)示范課，馬天亮做了多媒體的示范課，對教學常規(guī)的落實和青年教學的提高起到了促進的作用。
3、加強畢業(yè)班管理。
畢業(yè)班工作是學校工作的重點。為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學校領(lǐng)導高度重視，開學初，學校領(lǐng)導班子經(jīng)過認真研究，加強了教師的力量，用具有豐富教學經(jīng)驗的教師來擔任六年級的教育教學工作，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一。及時召開畢業(yè)班教師會、學生會、家長會，了解學生狀況。要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的教育教學計劃和復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，特別對過去學習底子薄的孩子，教師更是關(guān)心照顧，早來晚走，利用課余時間不計報酬為孩子們輔導。
四、全面開設(shè)課程，推進素質(zhì)教育。
今年我校全面開設(shè)各種課程。積極響應(yīng)縣教育局的號召，為了學生成長的需要，在人員緊缺的情況下我們開設(shè)了一、二年級的英語課和圍棋課。為今后的教學奠定了基礎(chǔ)。
五、領(lǐng)導帶頭上課，學校開全開足課程。
劉鴻珊擔任校長后任然擔任4-6年級的音樂課。校長助理任冬梅擔任五、六年級數(shù)學，及學校教務(wù)工作。主任張明華擔任六年級科學、品德。學校積極開展兩課兩操活動和大課間活動，在大課間中我們編練了舞蹈體操一套，并安排了兔子舞、跳繩、大乒乓球、健身圈（呼啦圈）等活動，在此基礎(chǔ)上為增加學生興趣，加強學生鍛煉，在大課間中每周換一個舞蹈，對學生的成長起到了良好的促進作用。
六、今后工作。
雖然我們做了大量的工作，取得了一些成績，但是還有許多不足，在下一學期，我校將緊緊圍繞提高教育教學效益這個中心，確保教學質(zhì)量這個重心，加強教學管理。制定《教師教學工作行為規(guī)范》和《學生學習行為規(guī)范》，規(guī)范教師教學工作的常規(guī)行為和學生的學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。積極推廣縣局新的教學模式，將埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階！
緊張忙碌的一學期今天終于可以結(jié)束，回顧一學期的教學工作，既感到了忙碌中的充實，緊張中的快樂，又深深體會到了收獲中凝聚的是汗水與感動。本學期我校重點工作繼續(xù)以教學為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，課堂教學常規(guī)，抓好教學監(jiān)控。依照預定計劃圓滿地完成了本學期教學工作任務(wù)，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
一、讓師生成為規(guī)范教學的受益者。
加強教學常規(guī)管理，是提高教學質(zhì)量的基本保證。在學校統(tǒng)一布置下，本學期各學科組從教學計劃；備課與教學設(shè)計；課堂教學；作業(yè)布置與批改；測試與質(zhì)量分析等方面都進行了嚴格的規(guī)范和要求。在實踐的過程中，我們深深地體會到，要提高課堂教學效率，必須要按學科抓好教學的各個環(huán)節(jié)。我們首先進行了以下規(guī)范：
1、規(guī)范集體備課。主管主任深入年組把關(guān)掌舵，做到“精雕細琢”，本學期我們繼續(xù)采用互動式集體備課模式，要求教師把備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。數(shù)學教師在共享電子教案，注重教學反思的同時，重視集體備課，在討論、碰撞中逐步總結(jié)成功的做法和經(jīng)驗，使電子教案既實效又靈活，既減輕抄教案帶來的負擔，又能提高教學效率和教學質(zhì)量。語文教師注重把握教材編排體系、掌握基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系。一篇文章要抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，掌控關(guān)鍵、精心設(shè)計訓練題，將每一篇文章當做閱讀篇目來完成，在閱讀教學中凸顯語言文字訓練，讓聽說讀寫更具實效性?？迫螌W科每月一次的同學科跨年段集體備課，主要以積極發(fā)現(xiàn)問題、互助探討研究為主，融合大家智慧,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。9月20日劉敏主任組織1-6年級品德與社會的全體教師進行集體備課。大家深深地感受到在課堂中教師自己無法解決的問題，可以在集體商討中，尋求到好辦法。大家把在平時教學中的好的教學設(shè)計，好的教學資料進行匯集共同分享，這樣既能更好的幫助教師在課堂中開展不同形式的教學，也使本學科教學在集體備課中收到良好的效果。集體備課我們按教研組長的分工，按單元備課，組內(nèi)實行資源共享；做到超前一周備課，教案后有反思或后記，教案帶進課堂。備課時堅守定時、定點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；有計劃、有記錄、有總結(jié)；每位教師再根據(jù)自己班的情況進行教前修改，都能做到二次備課。
2、規(guī)范課堂教學。在規(guī)范教師課堂教學行為的基礎(chǔ)上，本學期我們更加規(guī)范教師的課堂教學過程。我們要求教師的教學設(shè)計一定要以課程標準為依據(jù)，面向全體學生，改變傳統(tǒng)教學方法，樹立目標意識，努力實現(xiàn)每節(jié)課的教學目標，以達到“輕負高效”的教學效率。
經(jīng)自覺轉(zhuǎn)化為教師的教學行為。通過聽課，我們發(fā)現(xiàn)很多教師的課，有許多教學環(huán)節(jié)給我們留下了很深的印象。比如張艾文、解君、馬繼蘭、王艷波、李淑琴、王巖等老師具有很強的課堂教學駕馭能力,課堂教學各環(huán)節(jié)嚴謹,扎實，對教學內(nèi)容的重難點把握得非常好；任莉君、龐桂芬、張紅麗、李仲平、王蕊、薛墨朵、宮玉玲、劉文慧等老師教學基本功扎實，善于組織教學，常規(guī)訓練有素，始終把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個教學過程中；解君、楚靜、左艷紅、張杰、陳穎、劉靜、祖莉芳老師具有靈活駕馭課堂的能力，始終注意培養(yǎng)學生的學習興趣，善于用生動的語言調(diào)動學生學習的積極性。
3、規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控。語文、數(shù)學、外語三門學科教學質(zhì)量評價，我們堅持“重平時”、“比三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）、“看起點比提高”的原則。月檢測和單元檢測及時跟蹤課本考察學生，每次考查后，學校都將《學科成績統(tǒng)計分析表》發(fā)到每位老師手中，各備課組的老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個后進生的具體情況仔細地分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，分析每位后進生知識的掌握情況，交流各自改進的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
為了加強對教師的備、講、批、輔、考的動態(tài)管理，本學期我們?nèi)耘f以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式，對教師的備課、輔導、批改等環(huán)節(jié)進行量化，采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。我們還規(guī)定每位教學負責人每周聽課不少于2節(jié)、每周主管年級的集體備課必須參加、其他教學常規(guī)檢查每周不少于2次，每周監(jiān)督檢查結(jié)果都要公示于眾。通過一學期的跟蹤記實，正副校長代課共計65節(jié)，聽課共計107節(jié)；每位教導主任聽課50余節(jié)、備課指導31節(jié)、先后進行了2次教案抽查，3次作業(yè)檢查、1次課堂筆記檢查、成長記錄袋檢查評比共計2次、成長足跡檢查1次、共組織教研活動8次，積極關(guān)注試卷講評從試卷綜合分析各階段的教學情況并組織質(zhì)量分析共6次，每次活動結(jié)束都有總結(jié)有落實，保證了教學工作的有序，良性發(fā)展。
二、讓扎扎實實的競賽活動夯實孩子成長的基石。
1、為了讓傳統(tǒng)美德根植于學生幼小的心靈，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在上學期經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上，新學期伊始就進行了誦讀《弟子規(guī)》的評比與驗收活動，使學生在競相誦讀中規(guī)范自己的言行舉止，從而養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。剛剛步入一年級的小學生，在班主任老師的帶領(lǐng)下每天也早早誦讀《弟子規(guī)》，促使他們從幼兒園的“小朋友”向“小學生”的快速轉(zhuǎn)化，從而更好的適應(yīng)學校生活。
青少年讀書節(jié)系列活動——“品味書香”為主題的書簽制作比賽活動。在老師的指導下，有的學生把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象，有的設(shè)計成書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。新穎而又有內(nèi)蘊的書簽增添了學生讀書的樂趣,既減輕了視覺疲勞,還有助于學生對書中內(nèi)容的思索。此次活動我校贏得了海區(qū)第二屆讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎，四名學生分別獲得金、銀、銅獎。
解君老師每天利用早自習指導學生進行課外閱讀。短短四個月學生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺閱讀的好習慣，每天早自習即使沒有教師學生也能安安靜靜開始讀書。每天三分鐘學生的背誦展示、每天寫2句話、每天寫一段話，讓孩子們將每天的閱讀積累逐步變成了一種習慣，實實在在地讓孩子們在閱讀中收獲了喜悅，收獲了成功。
劉敏主任主持編輯的“六年二班語文?？斗毙枪P會》”，配合課堂教學，從教育的角度辦報，目前已完成9期。版面豐富融語文話題、心靈隨想、好書推薦、課堂精彩片段、名人名言、習作大展臺、教師寄語等欄目，面向全體學生發(fā)表內(nèi)容健康、形式豐富多樣、語言生動活潑的好文章，為學生提供了發(fā)表習作、交流思想的園地。
3、為迎接“海區(qū)一年級拼音驗收”工作，我校一年級四位教師緊鑼密鼓、加班加點地輔導。教導處組織了拼音過關(guān)檢測，試題的覆蓋面比較廣，考察形式新穎，圖文并茂，從檢測成績看不同層次的學生在原有基礎(chǔ)上都有了質(zhì)的飛躍。10月下旬參加海區(qū)一年級拼音統(tǒng)一驗收，雖沒按校排名，但我校成績很令人滿意。
4、口算既是筆算、估算和簡算的基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)學生快速反應(yīng)能力、提高運算技能的好方法。1-6年級“口算百題檢測”，讓教師和學生充分認識到口算是學習數(shù)學的基礎(chǔ)，更是小學數(shù)學教學的重要內(nèi)容之一。11月“數(shù)學活動月”的開展，再次掀起高效課堂的熱潮，本次活動主要是針對后進生，通過基礎(chǔ)問題解答方式的呈現(xiàn)，讓我們進一步了解數(shù)學后進學生開學以來的學習情況和成績提高的情況，同時也使這些對數(shù)學望而卻步的孩子，對數(shù)學建立了信心，感受到了學習數(shù)學的樂趣，提高了他們學習數(shù)學的積極性。5、1-6年級的百字檢測，不僅考察學生記憶生字的情況，更是考察學生是否能按筆畫規(guī)律寫字、寫字時是否注意間架結(jié)構(gòu)。從檢測的成績看絕大多數(shù)學生，能將字寫正確，但把字寫規(guī)范、寫美觀還需要各位語文教師的悉心指導和耐心的訓練。
三、讓課堂教學研究成為提高教師教學能力的抓手。
為了進一步推進“自主、合作、探究”的課堂教學模式，本學期我們繼續(xù)以課堂教學研究為抓手。開學的第二天，主抓教學的領(lǐng)導就深入課堂聽課，開始了一貫而終的隨堂聽課活動，這次活動涵蓋了所有學科，直至12初整整進行了4個月。課后主管領(lǐng)導們及時細致點評，時刻為教師課堂教學把脈診治，使教師們收益良多！
9月初“青年教師研究課”緊緊圍繞提高課堂教學的有效性，為青年教師的快速成長搭建了互動交流的平臺。王蕊、竇玉欣、蘭愛英、馮薇四位教師身先士卒、一展風采為老師們示范做靶。課后，市教研室賈老師、樊老師、代老師針對語、數(shù)學科課堂教學，做了及時、細致的點評，并為老師們今后的教研、教學提出了新的要求，使所有聽課教師受益匪淺！此次活動的開展讓我們欣喜地看到，我校青年教師日常工作中的極大熱情與良好的敬業(yè)精神。幾位做課教師教學中能把新的教學理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機地整合起來，在不斷的反思和思索中培養(yǎng)起自信，已逐步成為我校課堂教學的中堅力量。
今年十月我校有10位年輕教師參加海區(qū)學科帶頭人、教學能手的評眩學校領(lǐng)導極為重視,反復聽課，嚴格把關(guān)，學校骨干教師也自愿與他們結(jié)成對子，全面參與備課，對教學中出現(xiàn)的問題及時給予以糾正、評析進而反復推敲教學中的每個環(huán)節(jié)，包括課件出示的時間，練習題的設(shè)計逐一進行了改進。王堯主任的數(shù)學課，讓學生在游戲中嘗試發(fā)現(xiàn)問題，在小組合作研究中解決問題，讓學生體會成功的快樂；王蕊老師的數(shù)學課，能夠誘發(fā)不同層次學生的學習熱情，體現(xiàn)因材施教；馮薇老師的數(shù)學課，適時創(chuàng)設(shè)情境，讓學生認真思考、自行探索、積極引導學生參與知識的創(chuàng)建過程中；蘭愛英、竇玉欣兩位老師的語文課，適時點撥，循循善誘，充分發(fā)揮了教師的主導作用；張立新的《品德與社會》，通過教師的搭橋引路，培養(yǎng)了學生的社會責任感，在實現(xiàn)認識飛躍的同時，思維也得到拓展；祖莉芳老師的《信息技術(shù)》、劉靜老師的《科學》課，巧妙的設(shè)計，激發(fā)了學生合作探究意識，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，得到了學生的喜愛和歡迎；銀壯老師的體育課，獨特的教學設(shè)計、充滿愛心的課堂氛圍，受到了評委的好評；賈蕊老師的美術(shù)課，教師和學生開展了生動的實踐活動，學生在活動中學，在交際中創(chuàng)造，并把鼓勵和竟爭帶進課堂。幾位參評教師就像競相開放的小花，在努力求索中變得更加茁壯。
四、校本教材使用和課題研究。
結(jié)合教研室課題要求校本教材《寫字》和課本配套使用已近兩年之久；
一、二年級數(shù)學校本教材《數(shù)學樂園》及一、二年級英語校本教材，結(jié)合小學生的年齡特點，圖文并茂，學練結(jié)合收到良好效果。
目前已向上級部門申報了三個課題，其中《培養(yǎng)小學生心理健康的有效措施》已在呼倫貝爾市審批立項，此課題開始實施以來，我們一直與呼倫貝爾學院的教育心理系保持著密切的聯(lián)系，他們在專業(yè)上給予了我們指導與幫助，讓我們心理課題的實施更加具有實效性，相關(guān)檔案整理后續(xù)材料搜集工作，韓葳主任一直在做。今年9月《小學低年級課堂行為習慣養(yǎng)成的研究》已在內(nèi)蒙古自治區(qū)審批立項，相關(guān)檔案材料收集整理工作由王瑤主任負責。
本學期我中心校教學工作以科學發(fā)展觀為指導，以高效完成學校標準化創(chuàng)建工作、全面實施素質(zhì)教育為抓手，把開展“中小學教學質(zhì)量提升工程”為核心任務(wù)抓實抓好。不斷規(guī)范教學行為，創(chuàng)新教學模式，提高教學水平，全面完成上級安排的各項工作目標，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學期的教學工作簡要回顧如下：
(一)、加強隊伍建設(shè)，提高隊伍整體素質(zhì)。
1.不斷加強學校領(lǐng)導、教師的政治理論學習，狠抓教師的思想觀念，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。寒假期間我中心校組織了“萬名教師進萬家服務(wù)社會”大家訪活動，受到了社會的好評。
2、細化常規(guī)管理。加強教師隊伍建設(shè)是建立優(yōu)良的教學秩序，確保教學質(zhì)量的根本保證。本學期我們繼續(xù)完善了《中小學教學常規(guī)管理》，以考核促管理，有力地調(diào)動了教師工作的積極性。
3、開展在崗培訓。一是建立教師業(yè)務(wù)學習制度，堅持開展教研活動和集體備課活動，組織學習新教育教學理論，舉辦教育教學理論專題講座，開展教學經(jīng)驗交流，規(guī)范聽課學習制度。二是組織教師外出學習培訓，本學期多次組織教師外出參加業(yè)務(wù)培訓、各級教學比武觀摩和教學（學科）研討會等教學教研活動。
4、參加各種活動。我中心校積極鼓勵青年教師參加小店區(qū)首屆“成長杯”新課堂教學競賽，經(jīng)過分組聽課、查閱資料、總結(jié)評比三個階段的實施。在公正的評判下，選出11名中小學教師參加了區(qū)級競賽。此外組織教師參加各級各類的培訓活動，開展學科系列比賽等。通過這些活動、比賽，大大激發(fā)和調(diào)動了青年教師參與教學改革的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動我?；A(chǔ)教育課程改革的全面實施。
5、培養(yǎng)優(yōu)良隊伍。各校在注重骨干教師培養(yǎng)的同時，更加注重發(fā)揮骨干教師的示范作用，組織骨干教師做公開課、示范課，推廣優(yōu)秀教學經(jīng)驗，并開展了“一幫一”結(jié)對子活動，每位骨干教師幫助三位青年教師，注重努力培養(yǎng)一支有專業(yè)技能，理論素養(yǎng)和動手能力強的“雙師型”教師隊伍。
（二）、大力提高教育教學質(zhì)量，不斷完善教學質(zhì)量目標管理體系。
1、加強對教學工作的領(lǐng)導。強化教學工作“一把手負責制”，建立提高教學質(zhì)量激勵和保障機制，教學質(zhì)量納入校長、教師績效考核，對因自身工作原因未能完成教學質(zhì)量目標及教學質(zhì)量處于后位次的學校領(lǐng)導、教師、班主任的績效工資不得定為優(yōu)秀等次。
2、嚴抓教學常規(guī)檢查。中心校在每學期初都要指導學校組織學習市、區(qū)有關(guān)常規(guī)工作文件要求，在學期工作中組織了兩次常規(guī)工作大檢查?，F(xiàn)在我中心校所屬中小學校嚴格執(zhí)行了月工作常規(guī)檢查，每月末對教師的作業(yè)、教案等常規(guī)工作進行檢查，檢查做到了“嚴、細、實、恒”的要求，在學期末匯總綜合常規(guī)成績，評選常規(guī)先進個人。全面實施了“六個一”活動，即一堂優(yōu)質(zhì)課，一篇優(yōu)質(zhì)教案，一個自制課件，一篇優(yōu)質(zhì)說課稿，一篇優(yōu)質(zhì)論文，一篇教育反思。在教學反思撰寫上，中心校依據(jù)上級領(lǐng)導驗收指導和學校領(lǐng)導班子聽課，要求每一位做課教師都要撰寫教學反思，并上傳中心學校，我中心學校將每一位教師的反思，發(fā)表在中心學校教育簡報上，同時中心校教研員認真地對反思組織評比，此項工作提高了教師授課水平，更進一步提升學校領(lǐng)導重視指導教師課堂教學。
3、以新課改為突破口，深化課堂教學改革，實施“高效課堂”教學。在課堂教學管理中，中心學校主要領(lǐng)導帶頭會同學校領(lǐng)導外出學習考察，深入課堂指導教學，制定出我中心校課改實施方案。三月區(qū)摸底考試結(jié)束后，中心校領(lǐng)導在街道一中組織了畢業(yè)班質(zhì)量檢測分析會議。四月中旬在街道二中組織開展了全街道英語學科研討會。四月底我中心校開展了全街道中小學“成長杯”青年教師大賽，選出20多名優(yōu)秀教師參加區(qū)比賽。5月初我中心校組織小學開展了科學小制作作品大賽。
4、在提高教學質(zhì)量上，我中心校一是實行目標承諾制，學期初與各學校簽訂教學質(zhì)量目標承諾書，學期中、學期末組織反饋。二是中學實行單元月考過關(guān)措施，確保單元教學質(zhì)量。三是注重科研引領(lǐng)，助推高效教學。我們堅持走“科研興教、教研興師”之路，認真組織教師開展教研活動。全街道堅持以中學、中心小學為單位，全面搞好新課改的教研活動。同時，加強集體備課管理，組織教師進行相互聽課評課，積極開展教研活動。教師之間互相學習、彼此支持、共同成長。
5、著力做好標準化化創(chuàng)建工作。在學校標準化軟件創(chuàng)建上，我們從。
日常工作做起，中心校從課堂教學、學校大課間、興趣小組活動等方面，指導學校標準化創(chuàng)建，并在學期工作中組成聯(lián)合檢查組，檢查指導學?；顒娱_展情況。各學校主動做好創(chuàng)建工作，首先各校進一步加強領(lǐng)導、教師的學習，熟悉創(chuàng)建內(nèi)容和檢查驗收工作流程，依據(jù)100條標準規(guī)范學校工作。其次是按照市標準化驗收工作目標要求做好迎檢工作，一是軟件檔案整理。在此項工作中中心校在學期初下發(fā)軟件整理任務(wù)，學期末上報完成，收到了很好效果，不僅完成相應(yīng)階段軟件整檔任務(wù)，更提高了學校領(lǐng)導教師工作認識及工作能力。在5月中旬市標準化驗收組復查順利過關(guān)。二是教師課堂教學，我中心校依據(jù)市區(qū)課改精神，根據(jù)本校實際，積極創(chuàng)新高效課堂教學模式。三是全面做好了學生活動管理。組織開展了中小學陽光體育運動活動，加強了學生興趣小組活動，促進學生健康成長。
（三）、積極開展各項活動，促進教育教學提高。
1、組織語文教師規(guī)范漢字書寫大賽。
為了進一步強化語文教師語言文字規(guī)范意識，太原市教育局、太原市語言文字工作委員會在全市中小學教師中開展了“語文教師規(guī)范漢字書寫大賽”。接到通知，我中心校組織全體語文教師運用大賽稿紙進行了比賽，選出10余名教師參加區(qū)級比賽，經(jīng)層層選撥，范平正教師獲得了市級比賽一等獎，為我中心校爭得了榮譽，也激勵了語文教師加強漢字書寫能力。
2、接受省落實課程標準督導檢查。
為了認真落實國家課程標準，規(guī)范中小學辦學行為，督促中小學按照國家課程標準和計劃開全課程、開足課時，4月中旬，省里對我中心校開設(shè)課程情況進行了專項督導檢查，在我中心校全體師生的共同努力下，在開齊開全開足課程方面受到了領(lǐng)導組的充分肯定，同時也知道了不足之處。
3、開展“學會感恩“書信比賽。
為使廣大師生懂得感恩、學會感恩，同時倡導文明、規(guī)范使用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在5月份母親節(jié)來臨之際，我中心校組織七八年級學生開展了以“學會感恩”為主題的書信比賽。經(jīng)過一個月的活動，于五月初結(jié)束比賽，評選出若干名同學的作品參加區(qū)級比賽。
4、參加區(qū)級趣味語文大賽。
為彰顯語文魅力，拓展語文學習的外延與空間，進一步活躍我校語文教學氣氛，提高學生的人文素養(yǎng)，根據(jù)區(qū)教育局安排，我中心校在七年級學生中開展了趣味語文競賽活動，內(nèi)容盡可能體現(xiàn)語文的基礎(chǔ)性、知識性、趣味性和綜合性特點，經(jīng)過比賽選出陳柳月、孫凌翔、蘇慧文三名學生，由范平正教師帶隊參加了區(qū)級比賽，獲得了優(yōu)異的成績。這個比賽對今后學校語文教學是一個導向，它把提高學生語文能力放在了語文教學的重要地位。
5、舉行4.23世界讀書日啟動儀式。
為了激發(fā)大讀者的閱讀興趣，營造健康向上、積極進取的讀書氛圍，進一步活躍校園文化生活，在4.23世界讀書日當天，我街道一中組織全校師生舉行了讀書啟動儀式，本次活動主題為“好書需要分享，讀書豐富人生”，在儀式上，學校廣播站成員主持并帶領(lǐng)全校學生共同朗讀初中生讀本《建設(shè)幸福中國》，宏亮的讀書聲響徹校園，營造了濃濃的讀書氛圍。最后教導處安排了下一段活動方案，并為師生推薦了適合的讀書篇目，提倡大家多到學校閱覽讀書。本次活動激發(fā)了大家閱讀的興趣，各班自行建立了圖書角，學生自發(fā)捐獻書籍，開展了新一輪的讀書活動。
6、開展青年教師“成長杯”新課堂教學競賽。
為貫徹落實太原市教育改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃，在深化課堂教學改革的實踐中，加強對青年教師的鍛煉和培養(yǎng)，打造優(yōu)質(zhì)課堂，促進青年教師快速成長，我中心校3月份開展了首屆“成長杯”新課堂教學競賽，參賽對象為35歲以下的所有任課教師。通過分組聽課、查閱資料、總結(jié)評比三個階段實施。在公正的評判下，選出劉晶、任黎華、張利星、楊麗芳等中小學11名教師參加區(qū)級競賽。
7、實施公益輔導活動。
為了認真貫徹落實《太原市教育局關(guān)于在全市設(shè)立名師公益輔導站（點）的實施意見》的精神，響應(yīng)小店區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)設(shè)立名師公益輔導站（點）的具體意見，為更多學習困難學生提供免費享受最優(yōu)秀教師“面對面”輔導的教育機會，有效解決他們在學習中遇到的普遍難題和個性問題，切實減輕課業(yè)負擔和家庭經(jīng)濟負擔，進一步提高學習成績，我中心校在街道一中、二中設(shè)立名師公益輔導點并認真出臺了實施方案，從4月14日開始，輔導了9次。據(jù)統(tǒng)計，本校輔導生共130多人次，此舉活動，受到學生和家長的好評。
8.開展小學科學小制作大賽。我中心校制定了具體的大賽實施方案，各小學要求學生人人參與，動手動腦，制作科學作品。學生們通過這項活動學以致用，鍛煉了動手動腦能力。中心校在5月份組織了科學小制作比賽，選出十余項優(yōu)秀作品，分等授獎，鼓勵學生們熱愛科學，以及發(fā)明創(chuàng)造能力。
（四）、保障各項教務(wù)管理，做好教學輔助手段。
進一步確立教輔人員全心全意為教學第一線服務(wù)的思想，增強“管理育人，服務(wù)育人”的責任感和主人翁精神，努力提高服務(wù)質(zhì)量。
1、加強對實驗器材和電教設(shè)備的規(guī)范管理，計算機房加強對設(shè)備的檢查、維護和維修，保證裝備的完好。本學期區(qū)電教館為我中心校新配備了電教設(shè)備。在保證使用率的同時，加強管理：專人負責，使用前申請登記，使用后檢查驗收，保證完好無損。
2、各校積極發(fā)揮圖書室的作用，并能認真做好圖書室、閱覽室兩室的開放工作。
3、各校實驗室的實驗管理人員按實驗室規(guī)章制度管理好實驗室，保障實驗安全，財產(chǎn)安全，有登記，有檢查。
（五）、加強畢業(yè)班教學工作管理，落實目標責任制。
畢業(yè)班工作是學校教學質(zhì)量的窗口，是上級領(lǐng)導機構(gòu)和社會關(guān)注的熱點和焦點。中心校領(lǐng)導非常重視，多次在中學召開初三畢業(yè)班的工作會議，統(tǒng)一思想認識，采取多種切實可行措施，充分調(diào)動畢業(yè)班師生的積極性，針對月考成績進行分析，調(diào)整復習方法，在師生的共同努力下，今年保送考取得了滿意成績。
1、中學以教研組和備課組為單位，組織畢業(yè)班的教師認真分析2011年中考試題，切實把握各學科知識點的深難度和能力要求，做好新課程的備考工作。
2、改革了晚自習制度，實行了住校生輔導制，確保學生有更多的時間投入復習，加大了個別輔導的力度，使優(yōu)生更能出類拔萃，收到了良好的效果。
3、各校堅持月考工作，及時了解教情學情，使教學做到了有的放矢，中心校教研室針對每次成績，組織校長分析會，教師分析會，及時把問題反映給學校。
（六）、今后的設(shè)想。
中心校期末工作總結(jié)篇八
期末又到了，學校人員也需要給做過的工作寫工作總結(jié)，那么期末工作總結(jié)怎么寫呢?今天本站小編給大家為您整理了中心學校期末工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
本學期我校在上級主管部門的關(guān)心和支持下，在全校師生的共同努力下，德育工作蒸蒸日上，師生思想道德、身體素質(zhì)不斷提高;教師兢兢業(yè)業(yè)，學生努力向上，教學業(yè)績顯著;后勤工作踏實到位，為教學提供了良好的服務(wù)。順利完成開學初制定的。
工作計劃。
一、德育隊伍健全，德育活動豐富多彩，德育實效性強，團隊配合密切，學生主人翁意識增強。
1、堅持不懈加強德育隊伍建設(shè)。
德育隊伍素質(zhì)的高低直接決定著德育工作的質(zhì)量的高低，因此，加強德育隊伍建設(shè)始終是我校德育工作的重點。為了提高德育隊伍的整體素質(zhì)，我們主要做了如下工作：不定期召開班主任工作會議，有針對性地分析評價全校各班班主任工作情況，指出不足，提出改進要求和措施，加強對各班常規(guī)管理的指導，及時傳達和落實學校工作要求，提高班主任工作的實效性。
2、開展豐富多采的且具有時代鮮明特征的文體活動。
開展豐富多采具有鮮明時代特征的活動，豐富了校園文化生活，培養(yǎng)了學生的時代精神，使德育工作達到寓教于樂的效果。我們組織舉辦第四屆春季田徑運動會及球類比賽等，這些文體活動給校園文化生活注入新的活力，使學生有機會展現(xiàn)自我的舞臺，為良好校風地形成起到潛移默化的作用。
本學期校團委認真組織各班團支部開展志愿者活動和做好人好事活動，在團委的號召下，在廣大團員學生的熱情支持和廣泛參與下，開展了學雷鋒、服務(wù)社區(qū)、知識宣傳，以及向有困難學生捐款獻愛心等活動，如全校同學向、等病危學生募捐x元現(xiàn)金;堅持每周一國旗下講話制度，培養(yǎng)學生愛國主義精神。
3、強化基礎(chǔ)文明訓練，著力提高學生的文明素質(zhì)。
(1)積極開拓班會活動的教育功能。本學期，督促班主任開展主題班會活動。
(2)健全和完善班級考核制度。繼續(xù)堅持“三比”評比機制，加強班級值周制度，嚴格按照班級管理考核內(nèi)容，堅持每天檢查記錄，及時公布考核結(jié)果，從機制上增強創(chuàng)建文明班級、爭做文明學生的自覺性。
二、教學活動內(nèi)容豐富，考核評價方法科學，教師繼續(xù)教育、校本培訓正常開展。
1、加強教學過程管理，優(yōu)化教學評價體系，不斷提高教學質(zhì)量。
學期初,各科任教師制定一份詳細、符合實際的教學計劃和教學進度表，第二周召開了教研組長會議，分析本學期的教學工作重點，布置了教學任務(wù)。
本學期繼續(xù)以課堂常規(guī)教學為重點，提高課堂教學效率。按照教務(wù)處工作計劃與教學常規(guī)檢查方案進行管理，教學工作有頭有序，有章可循。每月進行一次教學常規(guī)檢查，既講求效率又不流于形式。對好的現(xiàn)象提出表揚，對不良現(xiàn)象提出教育批評。大部分教師都寫詳案，不但能備教材，還備學生，各目標明確。聽課方面也極少有教師僅僅是為了應(yīng)付檢查而聽課，更可貴的是一些新老師在聽課后能積極、主動地去找有關(guān)的老師去交流、找差距、談體會。為了規(guī)范課堂教學常規(guī)要求，強化教師對自己教學行為的分析、改進建立師生互評機制，使教師從多渠道獲得改進教學行為的信息。
2、積極開展教科研活動，努力健全教研組建設(shè)，提高教學服務(wù)質(zhì)量。
教研組是教學與科研工作的基層機構(gòu)，是實施教學的基本單元。抓好教研組工作，正常開展教研組活動，豐富活動內(nèi)容，對提高教學質(zhì)量起積極的作用。本學期教務(wù)處定期召開教研組長會議，指導教研組開展各項教研活動，充分調(diào)動教研組長和全體教師的工作熱情，努力克服我校學生基礎(chǔ)差給教學、教研活動帶來的困難，營造良好的教研氛圍，發(fā)揮群體力量和集體智慧。本學期各教研組正常開展每兩周一次的教研組活動，做到保時、保效、保質(zhì)?；顒佑袃?nèi)容，過程有記錄，任務(wù)有落實。各教研組結(jié)合新課程改革在全國推開的有利時機，積極用新理念研究課標、教材、學生、探究教法、學法。
3、加強師資隊伍建設(shè)，促進教師自身素質(zhì)提高。
(1).繼續(xù)開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊伍建設(shè)的重點。通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。
(2).加強校本培訓，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。各教研組根據(jù)各自的學科特點舉行了各種組內(nèi)校本培訓。
4、充分發(fā)揮考試功能，促進教學質(zhì)量的提高。
通過考試能檢測教學質(zhì)量，反饋教學中存在的問題，為今后的教學提供依據(jù)，指明方向。
(1)、做好考試組織工作。本學期由教務(wù)處組織期中、期末和初三中考模擬考。
(2)、做好考后分析工作。各年級段組織針對學生的成績分析會，各教研組、組織教師分析學生答題情況，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，制定措施，尋求對策。
三、后勤工作分工明確，責任到位，為教學一線提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
我校屬于紫陽北部的一所農(nóng)村薄弱學校，教學設(shè)施短缺，教學資金困難，師資力量薄弱緊缺，校舍緊張。針對學校實際情況，制定了一系列符合我校的有關(guān)制度，嚴格執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，做到“堅持制度，責任到人”，期初有計劃，期末有總結(jié)，努力做好后勤為教學第一線服務(wù)。
2、認真做好學校經(jīng)費預決算報告，管理好財務(wù)工作。
根據(jù)學校的現(xiàn)有資金做好預、決算的工作，把有限的經(jīng)費用到學校最需要的地方，根據(jù)預算?？顚Ｓ茫瑳Q不因經(jīng)費困難而拖了教學工作的后腿。嚴格按照上級有關(guān)文件精神，認真執(zhí)行財經(jīng)制度，合理使用財力，減少浪費，增收節(jié)支。
3、做好后勤部門職工的管理。
盡量提高后勤部門職工的整體素質(zhì)，是后勤工作的首要條件，加強了對職工的思想政治教育，關(guān)心職工的業(yè)務(wù)工作情況，做好學校的安全保衛(wèi)工作，努力完成疫情防治工作、衛(wèi)生消毒工作、住宿生管理工作;加大師生伙食監(jiān)督力度和學校交給的其他各項任務(wù)。
四、黨支部工作責任明確，經(jīng)常性地組織全體教職工進行政治學習，不定期召開黨員民主生活會，找差距、缺點，使黨員教師不斷地剖析自己，進行批評和自我批評。
五、工會工作措施的到位，工作責任心強。工會一班人經(jīng)常深入群眾，關(guān)心群眾生活，解決群眾普遍存在的問題。對有困難的教師問寒問暖，使教師能安心、全心地工作，開展豐富多樣的職工文體活動，豐富了職工業(yè)務(wù)生活。
總之，經(jīng)過一學期全體師生的共同努力我們?nèi)〉昧丝上部少R的成績，但也有著不少的問題。我們學校的發(fā)展還需全體教職員工精誠團結(jié)，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的精神，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展繼續(xù)努力。
光陰似箭，日月如梭。在即將過去的一學期里，我們xx鎮(zhèn)中心小學在鎮(zhèn)中心學校的正確領(lǐng)導下，沿著學期初制訂的工作目標，全體教師團結(jié)奮進，務(wù)實進取。本學期學校以“給學生幸福的童年，給教師完整的人生”為目標，在教學質(zhì)量管理、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。在全體師生的共同努力下，學校工作取得了可喜的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)就本學期學校的主要工作總結(jié)如下：
一、抓師德工作，建和諧團隊。
提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。
我校利用每周教師例會的機會，組織教師政治、業(yè)務(wù)學習，努力打造一業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍。本學期，我們以學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，開展了一次師德教育。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以德立教，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。
本學期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。我們學校20﹪的教師年齡結(jié)構(gòu)偏大(50歲以上的教師7名)，即將面臨退休，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學校以人為本謀發(fā)展，實行人性化管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓廣大教職工切身感受到領(lǐng)導的關(guān)愛和學校的溫暖，極大地調(diào)動了他們工作的積極性和主動性，正因為如此，教師們把學校當成自己的家，學校的各項工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順利得多了。
二、抓常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量是學校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學。本學期，在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一布署下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：
1、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學校對老師們的常規(guī)教學一周一抽查，一月一檢查，并將檢查結(jié)果與教師的年終績效工資掛鉤。
2、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，每個班級都不同程度地存在“學困較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，一手抓學困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。
3、積極開展教研活動，全面提高教學質(zhì)量。學校常態(tài)開展推門聽課、聽課評課、課內(nèi)比教學等活動，全面打造快樂課堂，讓“三段六步”的課改模式，在我校遍地開花。學校經(jīng)常選派教師外出學習觀摩，開闊眼見，提升課堂教學技能。去年冬季，我校開展了為期一個月的“大手拉小手”送課下鄉(xiāng)活動。活動中，9名優(yōu)質(zhì)課教師先后深入xx、xx、xx和xx等xx小學，共計送去語文、數(shù)學、英語等學科十多節(jié)優(yōu)質(zhì)課，受到了當?shù)貙W校師生的歡迎和喜愛。最近，我校全體教師在“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動中，積極在網(wǎng)上“曬課”。一系列活動的開展，提高了全教師素質(zhì)，促進了教師專業(yè)成長。
三、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生。
班級是學校工作的前沿陣地。按照鎮(zhèn)中心學校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。
1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。開學初，學校舉行了鎮(zhèn)小學生習慣養(yǎng)成教育啟動儀式，分步實施，促使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，為他們成人成才打下堅實的基礎(chǔ)。班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
2、以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真正成為班級小主人，學校的小主人。
3、利用班會，強化安全衛(wèi)生教育和管理。本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。由于學校安全教育深入扎實，安全防范措施落到實處，本學期學校沒有發(fā)生一起安全事件。
四、抓活動開展，豐富校園文化。
這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：
1、愛國主義讀書教育活動。學校充分發(fā)掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推到校園文化建設(shè)。我們力求讓每位學生在高品位校園文化的浸潤下，激發(fā)愛校、愛國感情，增強學生的光榮感和責任感。在愛國主義讀書教育活動中，學校制訂了切實可行的教育方案，并扎實做好讀書的指導工作，為讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。同時結(jié)合節(jié)慶和其他重要節(jié)日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?。
2、重新編排了適合學生年齡特點的空竹操。
“抖空竹”是我校的傳統(tǒng)項目。自20xx年開展這項特色活動至今已八年了。八年來，我們的抖空竹活動受到了社會各界的廣泛關(guān)注，也得到了廣大家長的支持。由于我們的這項活動開展的有聲有色，得到了社會和上級領(lǐng)導的認可，20xx年10月我校被xx省教育廳授予”中華文化傳承藝術(shù)學校”。本學期，由于我校只剩下1—4年級學生，這對我們以往的空竹特技表演帶來了不便，因此，我們又新編排了一套空竹操和空竹舞，這樣適合低、中年級學生參與活動，使他們學起來容易，玩起來得手。我們今后將繼續(xù)努力，把這項抖空竹活動項目傳承下去。
3、創(chuàng)新文體活動，潤物無聲地開展藝術(shù)教育。本學期，我們自編了一套完整的課間操—古詩韻律操。師生在音樂中一邊誦讀古詩，一邊做出健身動作，形式別具一格。30分鐘的課間操時間，學生不但鍛煉了身體，還同時誦讀了16首古詩，這種寓教于樂的形式，深受師生喜愛。這套古詩韻律操，將誦讀經(jīng)典與文化健身完美結(jié)合，不僅讓學生進一步感受中華傳統(tǒng)文化的厚重，而且還夯實了學生的文化底蘊，陶冶了學生情操，提升了學生文化素養(yǎng)。
4、書香溢校園，經(jīng)典伴成長。學校開設(shè)了誦讀課，各班設(shè)立了圖書角，開展“圖書漂流”活動，學校每月開展一次經(jīng)典誦展示活動，讓經(jīng)典浸潤學生心靈，陶冶學生情操，提升學生審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。校園書香氛圍濃厚，處處展現(xiàn)人文文化。前不久，我校順利通過縣教育局“書香校園”達標活動檢查驗收。
五、家校共建，提高辦學效果。
我校繼續(xù)堅持家訪活動的開展，要求教師將關(guān)愛學生，特別是關(guān)愛留守兒童問題作為師德建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)。在生活上、學習上、思想上關(guān)心“留守學生”。要求教師要經(jīng)常對“留守學生”進行家訪，建立“留守學生”與教師的結(jié)對幫扶制度，讓教師充當“留守學生”的第二監(jiān)護人，使部分監(jiān)護人長期缺位的“留守學生”感受到家庭的溫暖。定期對“留守學生”進行心理輔導，減輕“留守學生”由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。要求“留守學生”每月給父母寫一封書信或通一次電話，加強“留守學生”與父母的親情聯(lián)系。今年10月份學校分別召開了一至四年級家長會，通過家長會，學校向家長提出了學校管理、班級管理的制度及要求;教師與家長相互交流學生在家及在校的表現(xiàn)?；顒拥拈_展，促使學校、家庭、社會的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了辦學效果。
六、存在的困難和問題。
一學期以來，我們做了大量的工作，取得了一定的成績，但仍存在一些困難與問題，需要引起上級領(lǐng)導的關(guān)注，并逐步得到解決。
1、教師老年化嚴重，結(jié)構(gòu)性缺編十分突出。
2、學生乘坐社會車輛上下學存在嚴重的安全隱患。
3、學校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強，教師、功能室、教師辦公室緊缺。
一學期的工作已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有鎮(zhèn)中心學校的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇努力，我們殷店鎮(zhèn)中心小學的明天一定會更好。
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中心校期末工作總結(jié)篇九
[中心校教學工作總結(jié)]教學工作總結(jié)一年來，我們堅持以三個代表重要思想，學習實踐科學發(fā)展觀，以十七大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極實施新課程改革，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，加強教師隊伍建設(shè)，切實提高教師的道德素質(zhì)和教育教學水平，完善學校的各項制度，強化學校內(nèi)部管理，狠抓教研，在上級主管理部門的正確領(lǐng)導下，在全體教職工的辛勤努力下，學校教育教學工作取得了一定成績，中心校教學工作總結(jié)。為不斷推進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，把今后工作做得更好，現(xiàn)將一年來的工作作簡要總結(jié)：
一、教學管理工作學校以教學為主，課堂教學是教學的基本或主要組織形式，是教學工作的主要的主要環(huán)節(jié)，一年來，我們的教學工作主要抓了幾個方面：
1、加強了教師的備課管理，在教師備課前，各村小組織教師重溫了《課程標準》，教師根據(jù)新課改的要求，制定出自己本的具體工作目標。教師備課分集體備課和個人備課兩種形式。備課體現(xiàn)三維目標，教學過程設(shè)計體現(xiàn)學生主體性，問題設(shè)計巧妙，符合認知規(guī)律，練習選擇有層次，教學反思有價值。村小教師基本保證編寫三科詳案。教導處能經(jīng)常性檢查教師的教案，村小主任達到每半月檢查一次，并做了詳細的記載，對備課不認真的教師能及時指出，使他們及時查缺補漏。
2、認真抓好課堂教學教學質(zhì)量的高低，與教師的課堂教學有直接關(guān)系，年初要求教師認真鉆研教材，領(lǐng)會編寫意圖，在課堂上運用有效教學手段，以此提高學生的分析問題和解決問題的能力。實行章測制度，每單元對學生的成績都進行測查，及時進行質(zhì)量分析并寫出改進措施。教導處每次下鄉(xiāng)對學生的作業(yè)進行全面檢查，教導處要求學生作業(yè)批改實行分項打分并打等級分，畫有鼓勵性標志，同時要求教師一留五不留，即留分層次作業(yè)，不留超重作業(yè)，不留懲罰作業(yè)、不留機械作業(yè)、不留無意義作業(yè)、假日不留超重的書面作業(yè)。
二、課改工作。
1、加強了政治業(yè)務(wù)學習。以校為單位，隔周進行，通過校本培訓，各校教師每周五能進行業(yè)務(wù)學習，學習內(nèi)容與課標精神相符，達到了學習次數(shù)，提高了廣大教師的理論水平。其中，政治學習方面，我校通過多種方式來加強教師的愛國意識，責任意識。教師自己也感覺責任肩負之重，應(yīng)放棄名利，甘于奉獻，報效祖國。
2、各校教師能按時填充小學生成長記錄袋，各科教師能依照要求對學生進行及時評價，家長也通過成長記錄袋了解自己孩子成長過程中的方方面面。(學生綜合素質(zhì)評價還有待加強)。
3、課改教師三個一內(nèi)容能按時完成，及時總結(jié)教學心得，積累教學困惑，為課改經(jīng)驗的積累提供了第一手材料。現(xiàn)在課改教師三個一內(nèi)容已按要求單獨用本，工作總結(jié)《中心校教學工作總結(jié)》。今年課改教師教案、三個一內(nèi)容教導處統(tǒng)一存檔。
1、加強了校本研修和外出學習。為提高一線教師課堂駕馭能力，中心校響應(yīng)教研培訓中心的號召，積極組織開展學科團隊訓練，使每個學科教師通過參與、研討、交流、展示都有所學，有所思，有所得。今年參加各級各類培訓30余人次，學習地點分別為海拉爾、莫旗等地。
2、今年5月和10月，中心校分別舉辦了兩次大型教研活動，值得一提的是今年四月我校相繼組建了語文和數(shù)學研修團隊，團隊成員選定課題后，按六個環(huán)節(jié)進行了獨立備課和集中研討，基本達到了備課與上課的有效連接。特別是在教學設(shè)計、教學過程、教學方法等幾方面，都體現(xiàn)出教師教學觀念的轉(zhuǎn)變，真正體現(xiàn)了課前準備服務(wù)于有效教學的理念。現(xiàn)在教師參與教研的熱情高，從原來怕講課，已轉(zhuǎn)變?yōu)榭山咏萄姓n，這是教研觀念的轉(zhuǎn)變。另外在教研效果上，可以看出教師課堂教學敢實踐，有創(chuàng)新。
四、教科研工作根據(jù)我校現(xiàn)有條件，科研成員本著持之以恒，勇于鉆研的精神，以教研促科研，以課改為切入點，全面推進教科研進程。學初，教導處制定教科研活動計劃，并依據(jù)計劃分步實施，現(xiàn)在看來各分校教師能把問題解決，成果共享中小課題列入科研計劃中，(語文課題：如何提高小學生的識字效率；數(shù)學課題：如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力)教師能在自己教學過程中加以實踐、探索和總結(jié)?，F(xiàn)在教導處每學期均總結(jié)出階段性教科研經(jīng)驗。尤其今年教科研和校本研修的檔案建設(shè)得到了上級領(lǐng)導的肯定。
五、教師培訓工作通過對全體教師的繼續(xù)教育，使教師更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育思想，能夠在新一輪課改中不斷發(fā)展，繼續(xù)提高。每位教師結(jié)合自身的實際制定自我發(fā)展計劃，并在實際中加以實施。
1、師德建設(shè)教育德為先，我們對教師開展豐富的師德教育，內(nèi)容是《教師法》、《新義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。開展向本學區(qū)旗級優(yōu)秀教師學習的活動，樹立我們身邊的榜樣，學習模范教師，爭做優(yōu)秀教師，使廣大教師學有榜樣，趕有目標。
2、集中培訓，夯實理論基礎(chǔ)注重教師的基本功訓練，要求教師繼續(xù)利用課余時間練習鋼筆字，粉筆字和簡筆畫，學校為教師基本功訓練創(chuàng)造有利條件。我校今年根據(jù)旗新一輪新理念下的教師基本功達標實施方案，結(jié)合我校實際，組織達標教師積極投身基本功訓練當中，加強常規(guī)基本功訓練，不斷提高教學本領(lǐng)?，F(xiàn)在過關(guān)教師做到學習有心得，訓練有作業(yè)，個人有檔案。加強教師計算機培訓，今年全學區(qū)教師基本已參加現(xiàn)代信息培訓，使年輕教師在已有的基礎(chǔ)上，達到熟練掌握計算機的基本操作，并能根據(jù)實際制作簡單課件。
六、其它工作。
1、班轉(zhuǎn)園工作方面，今年有動作，有變化，見成效。我校做了以下幾方面工作：已使用幼兒園教材；制定下發(fā)幼兒班教學管理制度，幼兒班班級管理正逐步向規(guī)范化邁進，并配備年輕教師進行任課。此項工作與教育局要求仍有距離，我校正創(chuàng)造條件分步落實。
2、各校課表已按教育局要求調(diào)整完畢，達到課程計劃要求。今年可喜的是英語教師基本達到每校一名專任教師。做到開齊、上足、教好，促進學生全面發(fā)展。
七、教學質(zhì)量教育質(zhì)量是學校的生命線，教學成績的好壞是與教師日常工作的細致程度成正比的，我們工作的結(jié)果來源于過程的管理，本學期學校加強了教育質(zhì)量監(jiān)控，按時提醒教師進行章測，并寫出教學改進措施，我校期中考試列出出題說明和雙向細目表，并將試后的質(zhì)量分析及時反饋各校，使全學區(qū)教學在規(guī)范有序中進行。經(jīng)過全學區(qū)教師的共同努力，本學期教學成績相對比較平穩(wěn)。但也看出學生優(yōu)秀率不高，綜合科教學存在偏差，應(yīng)采取相應(yīng)辦法，使主綜消除兩極分化。
八、存在問題。
1、教師教育觀念轉(zhuǎn)變不到位，有部分教師教學方法、教學手段守舊，教學質(zhì)量差。
2、缺少小三門教師，致使各校三科教學開課質(zhì)量不高。
2、學生數(shù)減少造成師資浪費，又因村村間距離遠，無法實行并校。
3、各校及教師檔案整理能力不強，需加以改進和完善。
4、學校內(nèi)部管理落實不到位，認識不足，得過且過的不良風氣依然存在。成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進的道路尚需努力。我校在即將到來的2011年要靜心凝力，揚長避短，與全體教師一道奮力開拓，共同譜寫博榮教育加速發(fā)展，政治風清氣正，師生和諧幸福的新篇章。
中心校期末工作總結(jié)篇十
本學期我校的教學工作在校領(lǐng)導的正確指導下，全體教師通力合作，共同努力。以“新課標”為指導，以“有效教學”為宗旨，以“績效工資”為動力。按照學期初制定的工作計劃，針對本學期的教育教學工作任務(wù)，我本人及全體任課教師都圓滿地完成了各自的工作任務(wù)。立足本期，放眼未來，為使今后的工作再上一個新的臺階，現(xiàn)對本學期方方面面的工作作以下總結(jié)。
這半年的工作用六個字概括為：忙碌、艱辛、收獲。具體解釋是為常規(guī)教學而忙、為臨時性和階段性的任務(wù)而忙、特別是為更名為“新型工業(yè)示范園中心?！边@件大事而忙；為了忙得有效、忙在點子上，又要避免白忙，自然充滿了艱辛，不過回頭盤點收獲還是喜人的。
一、常規(guī)工作。
學校的重心其實就是常規(guī)教學，教導處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)從“備、講、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起，高標準嚴要求，認真操作，效果良好。
1、備課。
本學期通過對教案的三次全面檢查(初期、中期、期末)。依據(jù)《考核細則》，對教案的量、質(zhì)及創(chuàng)新設(shè)計進行了認真的核查評估，絕大多數(shù)教師備課力求體現(xiàn)“新課標”的精神，把備課從過去的重點備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的重點備“學生如何學”上，在此基礎(chǔ)上，寫出形質(zhì)兼美，指導性與實用性相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)教案。按學科組的整體效果看：班主任組、語文組、數(shù)學組較好。其余學科組不是都不好，只是我們的教師太少,加之部分教師教學觀念還沒有扭轉(zhuǎn)過來，所以音體美組、科學組、綜合實踐組，不盡完美，如節(jié)數(shù)不足、備課過于概括及形式化等。
2、上課。
課堂教學是我們打拼的主戰(zhàn)場，也是體現(xiàn)課改理念的主渠道。本期(4月份)教導處舉辦了教學開放周，采取集中聽課與重點針對性聽課相結(jié)合的方法。通過組織“聽、講、評”系列活動，為老師們研究教法，取長補短提供了一個很好的平臺。
3、作業(yè)與輔導。
通過對作業(yè)的檢查，教導處把出現(xiàn)的問題及時進行了反饋，對教師起到了有效的督導作用。在這里，我想提點簡單的建議：一是各個年級的作文，不能放手讓學生去寫，更不能讓學生去抄席作文選，教師要注意輔導，平時要多注意培養(yǎng)學生的觀察能力，寫一些觀感筆記，因為作品來源于生活，沒有生活體驗的作品只能是無本之木，無源之水；批改時教師的批語要注意有針對性，做到有的放矢，讓學生有努力的方向。二是希望老師們在作業(yè)的形式和內(nèi)容上動動腦筋，盡量讓平時的作業(yè)對已學的知識進行鞏固消化，起到“溫故而知新”的作用；為進一步學習起到輔助的作用，避免為了作業(yè)而作業(yè)。至于輔導，由于學科的特殊性，對后進生的輔導，主要是從打開他們的心結(jié)入手，因材施教，提高他們對你所教學科的興趣，激發(fā)他們學習的熱情，才能減少知識斷層，從而全面提高學習成績。
4、聽、評課。
這一環(huán)節(jié)，主要是集中在教研活動期間，廣大教師都能夠科學安排時間，相互聽課，虛心學習?！皩W科之間是一脈貫通的，每一學科的老師都有很多東西需向其他學科的老師學習，要提高自己駕馭課堂和教材的能力，讓學生對你的課感興趣，且保持興趣，那么利用和運用好身邊已有的教學資源是方法中的捷徑”。經(jīng)統(tǒng)計老師們均達到了聽課節(jié)數(shù)。在教導處的組織下及時進行研討，同志們相互評議，共同提高，認真鉆研，互相學習的良好教風在我校已初步形成。
二、教研活動。
為全面提高教學質(zhì)量，增強教學效果，提高教師群體素質(zhì)，本學期開展的“有效教學的方法與途徑”子課題的研究等教研活動。全體教師，高度重視，積極參與，歷時數(shù)周的教學研討活動順利實施，其效果令人滿意。
1、總體情況。
從整個活動來看，首先值得肯定的是老師們的態(tài)度非常端正與認真，每一節(jié)課都準備得比較充分?！案咝дn堂”在教師的課堂教學活動中有所體現(xiàn)，教師的教學理念有很大的提升。其次，本次活動的開展充分體現(xiàn)了以貫徹新課改理念為前提，實現(xiàn)了以轉(zhuǎn)變課堂教學方法為目標，以專任教師優(yōu)質(zhì)課評比為平臺，尋求課堂教學領(lǐng)域改革的突破，引領(lǐng)全體教師在追求上好課的過程中鍛煉提高專業(yè)素質(zhì)，進而提高學校整體教育教學質(zhì)量。
2、突出的亮點。
本次教學活動最突出的的一點是教師教學觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。老師能充分利用直觀形象的信息技術(shù)手段來激發(fā)學生學習興趣，增加了課堂教學的容量，提高課堂效率。首先是重視學生的主體意識增強了。學生真正成為了學習的主人，成為課堂教學的主人，成為學習過程的主人，學生的人格、興趣及年齡特征等得以尊重，課堂中，學生的“自由暢想、個個插嘴”得以鼓勵，學生的創(chuàng)新信息，獨到的見解得以及時的捕捉和提煉，學生真正能生動活潑，積極主動地參與到你的學科教學活動的全過程之中。即“以學生為本”的先進理念與思想得以體現(xiàn)。
3、存在的不足。
此次活動盡管亮點較多，但教學永遠是一門缺憾的藝術(shù)，在我們看到成績的同時，也應(yīng)發(fā)現(xiàn)存在的一些不足。具體的問題我們在評課時已分別和大家詳細的切磋過。這里我僅就一些共性的問題強調(diào)兩點，愿與老師們共勉！
（1）教師的語言有待提高。目前，在課堂教學中普遍存在的一個語言方面的問題，是課堂上教師重復的話語太多，總是害怕學生聽不清再重復一遍。還有就是，教學設(shè)計中的一些過渡語、結(jié)語并不連貫，特別是有些環(huán)節(jié)過渡的很不自然。另外就是教師的語言評價還不到位，效果并不明顯，再有就是，仍受一些傳統(tǒng)觀念的影響，課堂上還有些放不開，教師用語言調(diào)控課堂的能力還有待提高。
（2）教師的“導”還需下功夫。基礎(chǔ)學科課程，無論是哪類，都要發(fā)揮學生的主體作用，但是，充分發(fā)揮學生的主體作用，不是放任學生自己學習，更不是降低了對教師的要求，而是對教師提出了更高的要求。教師努力在“導”上下功夫，即在組織、指導、點撥、參與等方面精心設(shè)計，精心安排。舉一個例子：分組學習討論，這是各學科課堂教學中很多老師都很重視的一種教學組織形式。它利于學生參與，利于充分發(fā)揮學生的主體作用，利于培養(yǎng)團隊精神。但是分組學習什么、討論什么；學習討論多長時間；誰來主持討論；學習討論達到什么目的；學習討論之后有什么要求等，每一個環(huán)節(jié)都需要老師的精心思考，精心設(shè)計，才會取得好的效果。這就是說教師備課要備方法。
說一千道一萬，教學是一個復雜的系統(tǒng)工程，做一個優(yōu)秀的教師并不是一件容易的事，理想與現(xiàn)實之間，伴隨我們的既有陽光燦爛，也有風雨泥濘......但是，我們既然選擇了遠方，就要風雨兼程。正如中國“世界飛人”所言：“人生就是不斷的自我超越，其實每個人都可以拿自己的冠軍?！?/p>
四、取得的主要成績（待總結(jié)）。
中心校期末工作總結(jié)篇十一
2013年12月9日。
**鎮(zhèn)中心學校教育工作在教育局的領(lǐng)導和關(guān)心、指導下，以教書育。
教學工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步健全和完善對學校教育工作的管理和考評機制，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、2013年主要做法及取得的成效。
（一）、以活動為載體，開展師德德育活動。
1、學校通過多種形式了解教師的理論學習情況，不斷提高每位教。
師的理論水平和理解能力，采取扎實有效措施，以采取集中學習、座談。
討論、輔導講座、觀看電教錄像等形式，加強對全鎮(zhèn)教師的師德師風教。
育，切實提升全鎮(zhèn)教師的師德師風水平。
2013年4月13日，我們邀請**縣教研室***主任為全鎮(zhèn)中小學教師。
作了一場師德師風專題報告會，陳主任的報告理論聯(lián)系實際，用詼諧生。
動的語言，深入淺出的逐條解釋了中小學師德規(guī)范，進一步增強了廣大。
教師以德育人的意識，提高了業(yè)務(wù)水平，為教育教學注入了“源頭活水”。
2013年12月5日邀請**鎮(zhèn)黨委委員、組委***同志到中心學校會議。
入學習了黨的十八屆三中全會精神，所有參會者再一次接受了精神的洗。
禮。
2、學校以活動為載體扎實開展德育活動。一是較好地堅持了升國。
旗制度和國旗下的講話及主題班會制度。二是充分利用校園黑板報等宣。
傳陣地，加強德育教育。三是運用重大節(jié)日、歷史事件加強對師生進行。
愛國主義教育，2013年6月份組織全鎮(zhèn)師生舉辦了紀念屈原經(jīng)典詩詞誦。
讀會。四是深入開展《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。
3、學校每學期召開一次家長會，以充分發(fā)揮家長的參與功能、教。
育功能、促進功能和激勵功能，形成了為孩子的成長而共同負責的良好。
氛圍。
4、注重班主任隊伍的建設(shè)，加強中小學校長和班主任培訓，201。
3年4月我們分別組織了二十名校長和六十名中小學班主任參加了市教育。
局組織的高端培訓，之后中心校分層次又召開了班主任工作座談會，取。
得了良好的效果。2013年12月6日召開了班主任座談會，認真傾聽班。
主任的心聲，為班主任進一步搞好工作排憂解難。中心學校還定期召開。
班主任經(jīng)驗交流或是互相觀摩彼此共同進步，對班主任工作進行考核，做到獎懲分明。
5、中心學校以學生養(yǎng)成教育為重心，確立了以弘揚民族文化為落。
腳點，努力構(gòu)建和諧校園，開展第二課堂，培養(yǎng)學生的興趣愛好；2013。
年5月中心學校組織、舉行了全鎮(zhèn)學生硬筆書法和繪畫展；2013年5。
月10日在**鎮(zhèn)**小學成功舉辦了留守兒童趣味運動會。各學校少先隊。
都組織了各具特色的“六一”慶祝活動，既豐富了校園生活，又讓孩子。
漢字聽寫大賽；目前，正在籌辦全鎮(zhèn)師生元旦晚會。這些活動的開展必。
將為學生的成功人生奠基。
（二）師資隊伍。
1、為了切實解決我鎮(zhèn)各師資薄弱學校教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛。
盾，優(yōu)化本轄區(qū)內(nèi)教育資源配置，實現(xiàn)教育資源共享，促進中小學教育。
公平和均衡發(fā)展，不斷提升辦學水平和效益，高水平、高質(zhì)量實施義務(wù)。
教育，努力辦好讓人民滿意的教育。制定并實施《**鎮(zhèn)中心學校教師支。
教交流實施方案》，2013年9月**、***等六位同志到**等師資薄弱學校。
支教。同時**鎮(zhèn)第二小學改制為**鎮(zhèn)中心幼兒園，部分富余老師進行重。
新分配，充實了部分師資薄弱學校的教師隊伍。另外，還采用送教、幫。
扶等多種形式實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育教學資源均衡配置。
2、通過多種形式加強對教師的培訓，我鎮(zhèn)除了認真組織全員繼續(xù)。
求老師盡快掌握相關(guān)技術(shù)，提高教育教學手段。
3、為了切實可行的減輕學生課業(yè)負擔，**鎮(zhèn)中心學校做了如下規(guī)。
定：不以唯一形式按學生考試分數(shù)給教師、班級和學生排名；不準在任。
何節(jié)假日開展教學活動；嚴禁以任何方式組織學生統(tǒng)一征訂和使用規(guī)定。
以外的教輔材料，大大減輕了教師、學生不必要的課業(yè)負擔。
（三）教學管理。
1、狠抓教學常規(guī)。建立健全教學管理制度和教學質(zhì)量綜合評價體。
系，我校教師一改往日懶、散、軟、拖的工作態(tài)度，學習積極性提高了，備課認真了，上課跟上課改步伐了，教學質(zhì)量提高了。
2、加強教學研究。本學年度中心校對校本教研提出了明確而又具。
體的要求，強調(diào)寫教學反思。具體落實開展了一系列的“教師說課技能。
培訓”、集體備課、學科練兵賽課、教研課例研究教研活動；積極參與。
**縣教學技能評比，林玉、劉曉波等老師在市、縣級優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎；
3、認真開展聯(lián)片教研工作。以中心片區(qū)韋寨中心校為核心，認真。
各中心校領(lǐng)導和片區(qū)領(lǐng)導及教育局教研室等領(lǐng)導的好評。
（四）加強校園綠化美化工作，徹底清除校園內(nèi)安全隱患。
第一、加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標語牌，增設(shè)。
環(huán)保宣傳欄，努力營造環(huán)保氛圍，讓每一塊墻壁都說話。第二、加強學。
校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，劃分衛(wèi)生責任區(qū)，實行責任到班，責任到人，開展評。
比，現(xiàn)校園空氣清新，衛(wèi)生清潔，做到校園凈化、教室整潔、廁所清潔。
目前，新的水沖式廁所施工已經(jīng)徹底完工，同時我們還修建、加固了廁。
池樓板斷裂、廁所房頂裸漏等安全隱患得到徹底解決。
安全工作堅持預防為主，防治結(jié)合，加強教育的原則，通過安全教。
育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教。
職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)。
不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。幾年來，**教育無一例安全。
事故發(fā)生。
（五）體育衛(wèi)生工作。
2013年我們獲得了陽光體育活動的國家級表彰。根據(jù)《學生體質(zhì)健。
康標準》，我們建立健全了體育衛(wèi)生工作管理制度。**鎮(zhèn)中心學校本部。
重新修建一個標準籃球場，完善了體育設(shè)施；依課標要求各校開足體育。
生冬季長跑活動；目前正在積極籌辦中小學生冬季運動會。這些活動的開展既培養(yǎng)了學生的集體主義思想，又提高了學生的身體素質(zhì)。
（六）政務(wù)財務(wù)公開透明。
論通過；嚴格執(zhí)行財經(jīng)法規(guī)和審批程序，嚴格遵守財務(wù)管理制度，堅持。
財務(wù)公開，定期公布帳目，并實行學期公示制，接受教職工監(jiān)督；
按時、科學編制學校財務(wù)預算，嚴格審批程序，無鋪張浪費現(xiàn)象發(fā)生。
保證資金和財產(chǎn)管理、使用效益良好，手續(xù)齊全，無違反財經(jīng)財管理制。
度和紀律的情況。嚴格執(zhí)行工作程序，農(nóng)村寄宿制學生生活補助和獎勵。
資助等惠民政策落實到位，?？顚Ｓ茫_保貧困學生順利完成學業(yè)。嚴。
格按照國家義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，認真落實收費政策，沒有亂收費等。
違規(guī)違紀行為。教輔讀物發(fā)放規(guī)范，學校和教師個人沒有亂發(fā)不經(jīng)上級。
教育主管部門審定的教輔資料。
2013年，我們在教育局的領(lǐng)導下，通過全鎮(zhèn)教職工的統(tǒng)力協(xié)作和不。
經(jīng)驗，克服困難，開拓創(chuàng)新，續(xù)寫**鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的新篇章。
2013年12月9日。
中心校期末工作總結(jié)篇十二
隨著炎熱的夏天的到來，天氣一天比一天更熱了。同時，這個學期也馬上接近尾聲了。時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼之間，一個學期又在忙碌中快要結(jié)束。
夜深人靜的時候，想起了這個學期中的點點滴滴。還記得剛開學的時候，作為班主任的我，進行了“詳細”的計劃。在新學期就想著要認真工作、認真組織活動、耐心的對待孩子、經(jīng)常的與家長交流。
三月份，在開學的各種表冊的忙碌中度過了。教育教學上，雖然也還算認真。但是有很多的不足之處，由于時間的關(guān)系來不及及時的反思和總結(jié)。雖然知道有不足之處，卻沒有馬上改進。這是我工作中的“敗筆”。
四月份，我認真總結(jié)了三月份工作中出現(xiàn)的問題。同時，對每天的活動都做了充分的準備，希望用最好的方法來幫助孩子進步。為每個孩子提供我力所能及的最好的發(fā)展平臺，幫助他們?nèi)婧椭C發(fā)展。
五月份，時一個學期中最忙碌的時候了。要準備“六一兒童節(jié)”，要給孩子們組織活動。雖然很忙，但工作之中卻不敢有所松懈。畢竟是大班的孩子了，馬上就要進入小學了。各方面的培養(yǎng)都容不得一絲一毫的放松。
六月份，因為個人的原因（結(jié)婚），所以平了兩個星期的假。請假回來后一直在努力的工作著，孩子們也進步了很多。
我相信他們進入小學后，會很快的適應(yīng)小學的生活。因為，我自信的認為，孩子們的各方面的發(fā)展都很好！
中心校期末工作總結(jié)篇十三
很郁悶，都期末了，還要忙著寫與學習不太沾邊工作總結(jié)，期末工作總結(jié)。可是，作為團支書的我必須無條件聽從上級的安排，不干也得干！
呵呵，首先聲明：我沒有一絲的猶豫和埋怨哈！
我很榮幸能作為護理四班第三團支部。這學期，我們的工作量相對于前面幾個學期，有著明顯的提高，可我認為，這不旦充實了我的學習生活，也鍛煉了我的工作能力，和各個團支部的友好合作及工作上的成功讓我對這份工作更加自信，也更加堅定了我積極的生活態(tài)度！
20xx年3月、4月、5月，各團支部分別以“學風建設(shè)”、“愛護校園環(huán)境”和“紅色五月、創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題，組織進行了各具風味特色和教育意義的團組織生活；在時而嚴肅，時而放松的活動中，同學們都不同程度的學到了良好的生活習慣和生活態(tài)度，工作總結(jié)《期末工作總結(jié)》。這為我們樹立良好學風、班風的目的打下了堅定的基礎(chǔ)。這幾次的團組織生活讓我印象最深的是，在“紅色五月，感恩的心”主題活動中，在‘紀念五．一二汶川地震’的環(huán)節(jié)，同學們都安靜的聽著主持人的講述，有的陷入深深地沉思，有點含情脈脈，有的煽然淚下，有的飽含淚水的闡述了震中、震后的痛楚心情…這些都充分地體現(xiàn)了同學們對國，對家的深切熱愛，和對生活的熱愛；同學們時時感恩社會，感恩帶她們體驗生活的父親、母親。我相信，這份積極的生活態(tài)度將一直延續(xù)到生命的盡頭！
現(xiàn)在，我們即將面臨實習，即將告別這美好的校園生活，即將與朝夕相處兩年之久的同學、室友說珍重，或許難舍難分，但無論如何，我們都要堅強的面對我們的人生轉(zhuǎn)折。我將帶著對團組織工作的熱情和積極的生活態(tài)度融入新的生活，迎接下一個挑戰(zhàn)，我將用我火紅的生命，迎接每一個帶給我希望的黎明！
中心校期末工作總結(jié)篇十四
我們的學期將在繁忙的時間結(jié)束。回顧我們這學期的工作，我們真的很高興也很擔心。幼兒教師的職業(yè)微不足道，但我熱愛我的職業(yè)。在我的工作中，我認真負責。現(xiàn)在我把這學期的工作總結(jié)如下：
安全是最重要的任務(wù)之一，確保每個孩子的人身安全是每個老師的責任，也是每個老師的責任。為了讓家長放心，讓孩子在安全的環(huán)境中生活和成長，我向孩子們傳授了一些安全知識，強化了他們的安全意識和自我保護意識安全。不吞咽異物，不玩火、玩水、玩電，不從高處跳下，不攀登高處，不吃陌生人的東西，不與陌生人同行。遇到危險時，會大聲呼救。嚴格執(zhí)行晨檢制度，防止兒童攜帶不安全物品兒童入園，做好病童藥品管理，避免誤服兒童藥品，加強一日活動各環(huán)節(jié)管理，加強兒童日常生活管理，做到心中有數(shù)，防患于未然。做好交接班工作，認真填寫交接班內(nèi)容交接班。
我充分利用早上和上課時間與父母溝通，讓他們了解孩子在公園的情況，通過家庭聯(lián)系簿、電話、家訪等形式進行訪問，讓我更好地了解孩子在家的情況，讓我能夠開展孩子的教學，促進孩子的成長我和父母之間的相互理解使關(guān)系更加密切。讓父母參與我的工作。做好大多數(shù)孩子的家訪，隨時了解孩子的發(fā)展，制定適當?shù)慕逃胧?，并記錄家訪。更好地實現(xiàn)家庭同步教育。我們有密切的社區(qū)與家長溝通，向家長宣傳幼兒園保育教育任務(wù)和科學育兒知識，提高家長和社會對學前教育的理解和理解，配合幼兒園做好保育教育工作。
中心校期末工作總結(jié)篇十五
時光飛逝，歲月如梭。當我們還在回憶這一年快樂的學校生活，新年的鐘聲早已敲響。一個學期走來，坎坷的路上留下了我們這個團隊所走過的痕跡。我相信，這是我們最大的收獲，也是我們的快樂之所在。為更好的發(fā)展建設(shè)社團，繁榮社團文化，擴大社團在校的影響力、號召力，提高社員的積極性、主動性，現(xiàn)針對過去這一學期社團在?；顒忧闆r，進行具體總結(jié)如下：
整個秋季學期中，輪滑社在社團內(nèi)部運作、感情建設(shè)以及工作上都有了新的進展。隨著輪滑運動在紹興各高校的廣泛開展，輪滑運動逐漸從新興運動成為大家所熟知的并接受的一項體育運動、健身運動。越來越多的人們開始愛好輪滑運動，加入我們的輪滑社?；蛟S有一些人當初只是因為一時好奇才加入了輪滑社，不過后來也在我們熱情下慢慢的接受并深深地愛上了這項運動。我們還在本學期加強了和越秀、文理等學院的友誼關(guān)系，互相學習，互相吸取經(jīng)驗。為我們以后的社團活動更好的進行打好了基礎(chǔ)。
冬季時每天下午社團活動在女生食堂門口，完善每日例行活動。并由技術(shù)部的人員負責教授各輪滑基礎(chǔ)動作。如何將該活動辦的有聲有色且能夠吸引廣大社員參加一直是輪滑社關(guān)注的焦點。本學期，我社各部門的負責人都在通過各途徑改善活動狀況。經(jīng)過努力，現(xiàn)在的活動情況已有很大進步，能夠使社員從活動中學到更多的輪滑知識，并在輪滑中體味人生。當然，我們現(xiàn)在所做的并不夠，在今后的工作中，仍將以提高活動質(zhì)量為工作重點，是輪滑社活動越辦越好。
同時，我們也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足之處。比如在招新過程中關(guān)于社費管理以及發(fā)票的開發(fā)。因為要照顧到他們的受課情況，我們采用兩個人分開管理。但結(jié)果導致賬目不清。所以下學期應(yīng)該從始至終交給一人管理。
以上就是輪滑社對本學期工作成果、經(jīng)驗以及問題的總結(jié)，希望我們能在以后的工作中，不斷的總結(jié)，不斷的吸取經(jīng)驗和教訓，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，是社團工作越來越好，把社團做的越來越出色。
中心校期末工作總結(jié)篇十六
秋去冬來，轉(zhuǎn)眼間一個學期即將結(jié)束，課題實驗期末總結(jié)。我們課題實驗班在總課題組王冰教授的組織領(lǐng)導下，在我園領(lǐng)導的親切關(guān)懷和正確指導下，通過我們課題組全體成員的共同努力，圓滿完成了預期的科研任務(wù)，取得了可喜的成績。我們在忙碌而充實的工作中和孩子們一起度過了一個快樂而極有收獲的學期！現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、以專項任務(wù)為突破口，按質(zhì)按量完成任務(wù)。
總課題組在20xx年7月的蘇州“中班工作總結(jié)，大班課題開題”會議上提出了：堅持“一個模版，十大結(jié)構(gòu)”的主題探究教育活動設(shè)計原則，繼續(xù)實踐預設(shè)與生成的彈性課程方案。并在小組會議上明確落實了以“民族服飾”為我園課題組的必選專項研究任務(wù)。我們在接到任務(wù)后，以各種方法收集、查閱了與民族服飾有關(guān)的資料和物品，并為主題的順利開展做了相關(guān)的環(huán)境布置和發(fā)放調(diào)查問卷等鋪墊工作，幼兒園教研工作總結(jié)《課題實驗期末總結(jié)》。我們課題組的三位老師堅持以集體備課的方式進行協(xié)商討論，尋求最好的活動實施方案，及時總結(jié)活動方案實施過程中出現(xiàn)的問題，調(diào)整教學方法，使孩子們各方面的能力在主題活動中得到更好的提高和發(fā)展。
20xx年11月30日，我們根據(jù)科研的具體要求，按時向總課題組提交了必選專項任務(wù)中三個不同年齡班以“民族服飾”為主題的整合式探究活動設(shè)計方案、實施過程記錄及實驗數(shù)據(jù)和效果分析的所有有關(guān)文本和多媒體課件。這三個主題活動分別是：小班的《漢族幼兒服飾》、中班的《美麗的苗族服飾》和大班的《多姿多彩的少數(shù)民族服飾》。
20xx年12月13日，在南寧軍區(qū)幼兒園的“大班研究任務(wù)階段性匯報”的小組會議上，總課題組的王冰教授提出了“以一個具體主題為中心展開的三年網(wǎng)絡(luò)整合式研究”的新科研要求，我們根據(jù)班上孩子的興趣和實際情況，預設(shè)生成了“以汽車為切入點，交通工具為中心”在不同年齡階段的班級進行縱向螺旋遞進式生態(tài)主題探究活動。我們在時間短任務(wù)重的情況下，三位老師齊心協(xié)力，相繼完成了小班《我愛小汽車》中班《陸地上的交通工具》和大班《交通總動員》三個自選專項任務(wù)。
中心校期末工作總結(jié)篇十七
1．注重培養(yǎng)學生的品行，形成良好的班風，引導學生積極向上。本學期，是中學階段的第一學期。我利用班會課等多種形式，從培養(yǎng)學生品行入手，宣貫學校的規(guī)章制度，從一開始就嚴格要求，規(guī)范學生的行為，把教書與育人有機地結(jié)合在一起。本班的部分學生雖然有較強的上進心，但競爭意識不強。我十分注意引導這部分學生積極向上，并以他們來促進全班同學。通過樹立好的典型，鼓勵落后的學生，形成了良好的班風和學風，全班同學的自覺性逐步增強。
2．采用多種行之有效的辦法，引進競爭機制，調(diào)動大家學習的積極性。
本學期對于初一學生是十分重要的，氣可鼓不可泄。首先，我經(jīng)常通過黑板報、班會課等途徑，宣傳優(yōu)秀學生的學習方法，鼓勵大家向他們學習，向他們挑戰(zhàn)；其次，教育學生既要勤奮，又要講究學習方法，對于學習的每一個環(huán)節(jié)都不能放松；第三，在班里組織各學科知識競賽，既增強了學生的競爭意識，又培養(yǎng)了大家的團隊協(xié)作精神，效果比較顯著。通過大家的共同努力，班級的學習成績無論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了不少學習尖子。
3．狠抓思想工作，抓好學生的行為規(guī)范，促進班風建設(shè)。學生剛從小學升上初中，正是人生觀世界觀形成的時期，在班上多注意學生的表現(xiàn)，深入了解班級情況，注重說理教育，以理服人，先讓學生充分認識老師的良苦用心，盡量避免與學生產(chǎn)生抵觸情緒，影響他們的學習。另外，我十分重視抓好德育考核思想工作，多番在班會課上灌輸?shù)掠慕逃庾R，讓學生清楚知道初中生的日常行為規(guī)范，我對出勤、儀容儀表、上課和午休紀律、課間操及眼保健操等工作抓得特別嚴格，借此來培養(yǎng)學生的行為規(guī)范。對于違紀的學生，我總是耐心細致地做好思想工作，一抓到底。對于違反午休紀律達三次的學生，我除了教育他們外，還扣除他們的德育考核分，直至好轉(zhuǎn)為止。
本學期，通過嚴格的管理，我任教的初一（4）班多次榮獲文明班級獎，班級的集體榮譽感大大增強了。
4．抓好學校集體活動工作
由于初一的學習任務(wù)不算重，我鼓勵大家積極參加各項文娛活動，通過活動培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，從而達到促進學習的目的，并要求他們處理好兩者的關(guān)系，變壓力為動力，既搞好學習，又積極參加或，做到全面發(fā)展。例如，參加語文的書法比賽，英語的手抄報比賽，演講比賽，還有拔河比賽等等，通過這些比賽，充分發(fā)揮了學生的多方面才能，而且使班集體更具凝聚力！本學期，盡管取得了各方面的可喜的成績，但還存在一些問題有待解決：班里出現(xiàn)了兩極分化，有個別的學生無心向?qū)W，雖然做了大量工作也不見效。對我來說，抓好落后學生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。
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