最新畢業(yè)生講話稿標(biāo)題（專業(yè)20篇）

總結(jié)是一種能夠幫助我們提升自己并改進(jìn)的有效途徑。突出亮點(diǎn)，吸引讀者的眼球；以下是小編精心收集的總結(jié)案例，歡迎大家一起學(xué)習(xí)交流。

畢業(yè)生講話稿標(biāo)題篇一

還清晰記得，六年前，稚氣滿身的我們離開(kāi)爸媽的大手，對(duì)小學(xué)充滿了陌生和好奇，我們不習(xí)慣上課的四十分鐘，不習(xí)慣一整天看不到父母的身影，不知道該怎樣和同學(xué)相處，不知道要怎樣面對(duì)老師。六年的歲月讓我們從懵懂變得成熟，如今我們會(huì)主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，有些同學(xué)還獨(dú)自上下學(xué)，有時(shí)我們會(huì)像小大人一樣和父母商量交流，我們不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小物品吵架，我們不會(huì)因?yàn)榛ハ嗟囊痪湓捫纳娴伲覀冮L(zhǎng)大了!在此感謝爸爸媽媽爺爺奶奶無(wú)微不至的照顧。

如果說(shuō)家人讓我們?cè)谏钌细营?dú)立，那么老師帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋，教會(huì)我們做人的道理。我們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)溫馨的家里，在笑和淚中體驗(yàn)友情，師生情。我們的班名是小露珠，說(shuō)起小露珠大家一定很熟悉，露珠晶瑩剔透，純潔美好，一滴又一滴小露珠團(tuán)結(jié)在一起就匯聚成了河流，班主任對(duì)我們的期望亦是如此，希望我們都做純潔善良的小露珠，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，奉獻(xiàn)自己。記得去年，我們班一起舉辦了慶祝元旦的活動(dòng)，活動(dòng)中，同學(xué)們臉上洋溢的笑容，教室里傳出的歡聲笑語(yǔ)，永遠(yuǎn)封印在了歲月這個(gè)寶盒中。還有大家一起包粽子時(shí)的場(chǎng)景，其樂(lè)融融。美好的記憶還有很多：我們一起堆雪人，一起撿樹(shù)葉，一起學(xué)唱歌，一起吃蛋糕，拔河比賽，演講比賽……雖然這么多美好的畫(huà)面無(wú)法永恒，但是我們已經(jīng)把它刻在了心里。

在這六年中，我們最感謝老師，感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我們飛翔的翅膀;感恩老師，給我們指明人生的方向;感恩老師，給我們放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的'愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨十萬(wàn)棟梁。這不就是對(duì)老師的真實(shí)寫(xiě)照嗎?我想代表全班同學(xué)向班主任楊老師，數(shù)學(xué)老師戴老師，英語(yǔ)老師黃老師，音樂(lè)老師袁老師，體育老師陳老師，美術(shù)老師王老師，科學(xué)老師黃老師，還有曾經(jīng)教過(guò)我們的蔡老師，羅老師，陸老師以及學(xué)校的其他老師致敬。

六年時(shí)光，兩千多個(gè)日日夜夜，說(shuō)長(zhǎng)真的很漫長(zhǎng)，可在這離別的時(shí)刻又覺(jué)得它那樣短暫，我們向母校立下誓言，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁，不辜負(fù)老師的期望，我們要用自己的腳踏出人生之路來(lái)!

畢業(yè)生講話稿標(biāo)題篇二

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

論文中有各式各樣的細(xì)節(jié)問(wèn)題，我已經(jīng)打印出來(lái)，供大家參考。指導(dǎo)教師改好的，請(qǐng)大家務(wù)必尊重我們的勞動(dòng)，認(rèn)真修改。我們學(xué)校之所以在全國(guó)就業(yè)典型50強(qiáng)評(píng)選中勝出，一個(gè)重要原因是教師的敬業(yè)精神。教育部委托的第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)得出的調(diào)查結(jié)論，在參評(píng)的170多所大學(xué)中，唐山師院教師的敬業(yè)精神名列第一。這是客觀真實(shí)的結(jié)果。我們教師的整體水平可能比不上重點(diǎn)大學(xué)，但是我們是有責(zé)任心的，是對(duì)得起學(xué)生的。

我的一個(gè)親戚在某一本院校讀書(shū)，也是今年畢業(yè)，寫(xiě)不出畢業(yè)論文，指導(dǎo)教師不管，急得直哭，最后我找咱們學(xué)校計(jì)算機(jī)系的老師指導(dǎo)，才完成了論文。相比之下，我們學(xué)校特別是我們系的老師是很負(fù)責(zé)的，王老師、盧老師、張老師都克服了種種困難，精心指導(dǎo)。大部分同學(xué)寫(xiě)得非常用心，水平也比較高，但是個(gè)別學(xué)生說(shuō)自己很忙，沒(méi)有太多時(shí)間修改論文。我舉個(gè)比你們忙得多的人的例子：

5月25日，我到北京參加我參編的一本書(shū)的專家研討會(huì)。到會(huì)的專家給我們提了不少寶貴的意見(jiàn)。其中北京師范大學(xué)的王寧教授為了趕上我們的會(huì)議，前一天晚上專程從南京提前結(jié)束會(huì)議回到北京。一路舟車(chē)勞頓，她完全可以到會(huì)場(chǎng)后隨意翻一翻我們的書(shū)，居高臨下地談幾點(diǎn)意見(jiàn)。但是她沒(méi)有，而是通讀全書(shū)，直到凌晨三點(diǎn)多才休息，第二天上午八點(diǎn)多就來(lái)開(kāi)會(huì)。要知道王老師已經(jīng)81歲高齡，承擔(dān)的教學(xué)、科研任務(wù)非常繁重，但是她非常嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。我想我們應(yīng)該從這位大學(xué)問(wèn)家身上學(xué)些什么。

有個(gè)別同學(xué)覺(jué)得我要求過(guò)于嚴(yán)格。我始終不同意這種看法。還是這次研討會(huì)，首都師范大學(xué)書(shū)法院的王亞輝老師說(shuō)，我寫(xiě)的中國(guó)書(shū)法簡(jiǎn)史中提到《多寶塔碑》立于唐天寶十一年，這種說(shuō)法不準(zhǔn)確，應(yīng)為天寶十一載?；貋?lái)我查了一下，唐玄宗李隆基認(rèn)為自己使唐朝達(dá)到鼎盛時(shí)期，為顯示自己的功績(jī)，下令把開(kāi)元三十年改為天寶元年，意思是我開(kāi)創(chuàng)了新的歷史。過(guò)了兩年覺(jué)得改年號(hào)還不夠突出自己，于是下令不再稱年，而是改用和上古圣君唐堯、虞舜相同的“載”。所以天寶三年以后不再稱年，而稱載。當(dāng)然，后來(lái)唐肅宗即位后，看到改變年號(hào)不但沒(méi)有出現(xiàn)天下大治，而是天下大亂，于至德三載改回“年”。改這樣一個(gè)字不是無(wú)聊的文字游戲，而是學(xué)者深厚功底的外在表現(xiàn)，是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，也是獲得學(xué)術(shù)地位的保障。

在大家即將畢業(yè)之際，我要告訴你們：決定你一生主要狀態(tài)的就是大學(xué)和剛參加工作的這幾年，這幾年還會(huì)決定你的孩子的命運(yùn)。如果大家對(duì)學(xué)業(yè)和工作總抱著應(yīng)付的態(tài)度，將來(lái)只能找一份不太滿意的工作，和一個(gè)有很多缺點(diǎn)的人結(jié)婚，生一個(gè)不太優(yōu)秀的孩子，過(guò)一種不太喜歡又無(wú)可奈何的日子。反之，如果大家在勤奮上進(jìn)和嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)等方面超過(guò)同齡人，就會(huì)獲得良好的工作機(jī)會(huì)，自然會(huì)獲得相對(duì)優(yōu)厚的生活條件，可以選擇更優(yōu)秀的人生伴侶，也會(huì)給你的孩子創(chuàng)造更好的條件。

我講了近10分鐘，這是我醞釀了一個(gè)多星期，又花了好幾個(gè)小時(shí)寫(xiě)的東西，包含的是我對(duì)大家的真情。如果能對(duì)你的人生態(tài)度產(chǎn)生一點(diǎn)影響，我這個(gè)老師就盡到責(zé)任了。祝大家不斷進(jìn)步、前程似錦，謝謝！

畢業(yè)生講話稿標(biāo)題篇三

在校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上的講話摘要同志們：

剛才x傳達(dá)了教育部周濟(jì)部長(zhǎng)和省教育廳xx廳長(zhǎng)在全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議上講話的主要精神，下面，針對(duì)這次會(huì)議精神的貫徹，并結(jié)合我校****的畢業(yè)生就業(yè)工作，我談幾點(diǎn)意見(jiàn)：

這次會(huì)議十分重要，希望同志們回去后，抓緊時(shí)間召開(kāi)本院畢業(yè)生就業(yè)工作專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)周濟(jì)部長(zhǎng)和陳賢忠廳長(zhǎng)的講話，深刻領(lǐng)會(huì)教育部****高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議精神，明確工作思路，制定工作目標(biāo)，提出工作措施，切實(shí)把會(huì)議精神落到實(shí)處。

從學(xué)校來(lái)講，我是畢業(yè)生就業(yè)工作一責(zé)任人，那么各學(xué)院院長(zhǎng)就是本學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作一責(zé)任人。所以今我們明確提出了學(xué)院要成立以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立和完善院長(zhǎng)主管，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，學(xué)院教職工全員參與的就業(yè)工作管理體制，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院要按照要求抓緊時(shí)間充實(shí)、調(diào)整畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，沒(méi)有成立領(lǐng)導(dǎo)小組的，要迅速成立，并報(bào)校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室備案；要進(jìn)一步完善就業(yè)目標(biāo)責(zé)任制，量化細(xì)化工作任務(wù)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)和工作責(zé)任明確、獎(jiǎng)懲并舉的目標(biāo)管理。要充分動(dòng)員學(xué)校各方面的力量，要使每一位干部教師都把幫助學(xué)生就業(yè)當(dāng)作自己份內(nèi)的事。從今開(kāi)始，學(xué)校將把畢業(yè)生就業(yè)工作的成效納入綜合考核學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績(jī)的重要內(nèi)容，確保畢業(yè)生就業(yè)工作各項(xiàng)政策措施落實(shí)到位。

今是我校的質(zhì)量管理，全校上下都要樹(shù)立"學(xué)生的飯碗就是我們的飯碗"的意識(shí)，圖書(shū)館、總務(wù)處、后勤集團(tuán)、校醫(yī)院、網(wǎng)絡(luò)中心等直接為學(xué)生服務(wù)的單位要牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的服務(wù)理念，努力提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平；各有關(guān)單位要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，要把學(xué)生就業(yè)放在校園網(wǎng)主突出醒目的位置，要限期開(kāi)通處長(zhǎng)信箱，這項(xiàng)工作由宣傳部負(fù)責(zé)實(shí)施，辦公室負(fù)責(zé)督察。明適當(dāng)時(shí)候，我們將召開(kāi)管理工作總結(jié)會(huì)議，到時(shí)將請(qǐng)一些工作做得比較好的單位進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

按照《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作考評(píng)暫行辦法》的要求，明元月上旬，學(xué)校將對(duì)各學(xué)院****畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行考評(píng)，目前，考評(píng)通知已經(jīng)下發(fā)到各個(gè)學(xué)院，今天這個(gè)會(huì)議，既是一個(gè)傳達(dá)貫徹全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議精神的會(huì)議，也是考評(píng)工作動(dòng)員部署會(huì)，此次考評(píng)時(shí)間緊、任務(wù)重，希望各個(gè)學(xué)院高度重視，按照考評(píng)通知的要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開(kāi)展自查自評(píng)，按時(shí)接受評(píng)審，要指定專人及時(shí)為考評(píng)組提供相關(guān)材料?？荚u(píng)期間，各學(xué)院黨政主要負(fù)責(zé)人無(wú)特殊情況不得離校。在對(duì)各學(xué)院進(jìn)行考評(píng)的基礎(chǔ)上，我們將嚴(yán)格兌現(xiàn)各種獎(jiǎng)懲措施，將考評(píng)結(jié)果與畢業(yè)生就業(yè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的劃撥進(jìn)行掛鉤，考評(píng)總分在前六名的，將被授予安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體，考評(píng)總分低于分且排在后三位的學(xué)院，我們將建立談話制度，由我和呂書(shū)記請(qǐng)這些學(xué)院的黨政一把手談話，幫助他們分析原因，尋找對(duì)策。希望通過(guò)這次考評(píng)，能夠推動(dòng)各個(gè)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

畢業(yè)生講話稿標(biāo)題篇四

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家上午好!

我是xx級(jí)計(jì)算機(jī)(x)班的xx，現(xiàn)就職于xx科技股份有限公司質(zhì)控檢測(cè)部，今天很榮幸回到母校與大家在這里交流我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)歷程中的種種感悟，我的心情十分激動(dòng)。在此，我謹(jǐn)代表xx中職xx級(jí)全體畢業(yè)生向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師多年來(lái)的指導(dǎo)、關(guān)心表示衷心的感謝，愿我們的母校越辦越好。

x年前，我懷著中考失利的幾分失落，人生的失意，理想的破滅，親友的抱怨，一股腦的向我襲來(lái)，當(dāng)時(shí)我恨不得有一個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去，讓我獲得片刻的安寧，遠(yuǎn)離這些煩惱的事兒。但我深深的知道，我不能退縮，我不能因此而消沉。于是，我再一次鼓起勇氣，跨進(jìn)了xx中職的大門(mén)。當(dāng)時(shí)心中充滿對(duì)中職生活的向往和對(duì)未知環(huán)境的惶恐，不知道自己的選擇是否正確，在這里是否能夠讓自己的理想之花開(kāi)得更加鮮艷。但是今天，我要在這里大聲的、勇敢的說(shuō)，我選對(duì)了地方，我選對(duì)了學(xué)校。在xx中職的這片沃土上，我的人生將別樣的精彩!我今天站在這里，就是一個(gè)很好的證明。

我是一個(gè)平凡的女孩，我沒(méi)有超人的天賦，也沒(méi)有絕頂?shù)穆斆?，今天我能站在這晨，我想源于三個(gè)原因：

三是，我們自己的積極努力。

同學(xué)們，我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、有個(gè)性。我們有負(fù)責(zé)的老師，有呵護(hù)我們的家長(zhǎng)，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，在家長(zhǎng)的密切配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

畢業(yè)生講話稿標(biāo)題篇五

同學(xué)們：

首先祝賀大家成為新一屆畢業(yè)生，作為的新一屆畢業(yè)班學(xué)生，這是一種榮耀，也是一種責(zé)任。榮耀是哥哥姐姐們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研為我們創(chuàng)造下來(lái)的。同時(shí)，我們也肩負(fù)著明年再創(chuàng)我校輝煌的重大責(zé)任，我希望在座的各位能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)超越上一屆畢業(yè)生的高度，創(chuàng)造我校的又一個(gè)奇跡。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。同學(xué)們，作為老師，我們是深深明白這個(gè)道理的。我們?cè)趧倓偹妥呱蠈卯厴I(yè)班的時(shí)候，馬上把精力工作重點(diǎn)放到了你們的身上，就開(kāi)始為你們謀劃藍(lán)圖。在這里，我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家，我們所有的畢業(yè)班老師都會(huì)更加兢兢業(yè)業(yè)的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開(kāi)導(dǎo)和啟發(fā)你們，在今后的九個(gè)月里面，我們將和你們同艱共苦，一起拼搏，將成為你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

為了在這場(chǎng)激烈戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得最后的勝利，使我們心中的理想化為現(xiàn)實(shí)，我提出如下要求：

第一，要確立一個(gè)現(xiàn)實(shí)的奮斗目標(biāo)，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，目標(biāo)要分為近期目標(biāo)和最終目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)目標(biāo)而定。目標(biāo)是我們奮斗的方向，它的確立必須符合我們每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低，合適的目標(biāo)會(huì)使我們信心倍增，會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗。在奮斗中，我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)，這項(xiàng)工作，我將在后面黑板上設(shè)立一個(gè)宣傳欄，把我們每個(gè)同學(xué)的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃貼上去。

第二，樹(shù)立積極端正的態(tài)度，同學(xué)們，態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證，我真誠(chéng)的希望你們，平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活只能從應(yīng)對(duì)明年的中考角度去想，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，要熱心于聽(tīng)課，熱衷于解題，熱愛(ài)自己的學(xué)習(xí)事業(yè)。這是我們進(jìn)入初三以后一種最基本的學(xué)習(xí)態(tài)度，我看我們還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機(jī)會(huì)，顯得精神不佳，上課睡覺(jué)者有、無(wú)精打采的有，想入非非者的有，作風(fēng)散漫，有上課打講，看課外書(shū)者，有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)者。行為拖拉，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。我希望這次會(huì)議以后，我們的這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，能從根本上改變過(guò)來(lái)，以積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。

第三，注重基礎(chǔ)，提高能力。

扎實(shí)的根底，強(qiáng)有力的實(shí)力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器，由于新教材的改革，重基礎(chǔ)，重能力，重應(yīng)用。綜合考查能力素質(zhì)的題目將有所增多，我們必須抓住這一方向，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，要夯實(shí)基礎(chǔ)，并不斷提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，使我們的基礎(chǔ)更加扎實(shí)，能力更加完善。但在平時(shí)我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的同學(xué)在這個(gè)方面貫徹得并不好，有些成績(jī)較好的學(xué)生，我行我素，不能按照老師的要求去鞏固基礎(chǔ)，看到基礎(chǔ)題目就提不起興趣。而只想一味地去鉆研那種定量的難題，而解題又粗心大意，馬虎毛燥，一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容卻非常容易出錯(cuò)。如果你不能把基礎(chǔ)知識(shí)牢固掌握，不能把它綜合運(yùn)用，融會(huì)貫通，那么你也不存在會(huì)解那些能力題，因?yàn)橹锌伎荚嚥淮嬖谀欠N定量的難題，也就是說(shuō)在單一的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上不要鉆研太深，現(xiàn)在的難題，是那種定性的難題，是那種把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)橫向聯(lián)系，綜合到一起加以應(yīng)用、發(fā)散的題目，因此，你更應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)，只有這樣，也才能提高你的能力。

第四，要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。

首先，要重視課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，老師的.教學(xué)是很有針對(duì)性的，是針對(duì)中考和你們的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性。同學(xué)們，你們千萬(wàn)不能自己另搞一套，否則就會(huì)舍本求末事倍速功半。

其次，要合理分配時(shí)間，如果時(shí)間不能合理分配，那是一種變相的浪費(fèi)，我希望每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際制定一個(gè)時(shí)間分配表，尤其是對(duì)自己的弱勢(shì)學(xué)科，要多下功夫去鉆。

第三，提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)行之有效的辦法是每一個(gè)學(xué)科建議大家準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，將自己平時(shí)考試中做錯(cuò)的題或容易混淆的概念記在這個(gè)本子上。平時(shí)或考前再?gòu)念^到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，到考試時(shí)就會(huì)胸有成竹和避免犯同樣的錯(cuò)誤了。

同學(xué)們，戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，我們只有以高昂的斗志，必勝的信念，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，完善的能力，以你們優(yōu)異的成績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。若干年之后的幸福源自于今天每一次拼搏。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏待何時(shí)？人生有幾個(gè)初中生活？只有一個(gè)。人生沒(méi)有回頭路，所以必須走好每一步，明年的中考是中學(xué)階段邁出的第一大步，這一步必須走好。走好了，才可能幫助他人，把信心留給自己，努力吧，付出總會(huì)有收獲，不要把自己的人生輸在起跑線上。最后，希望大家，把孝心獻(xiàn)給父母，把關(guān)心留給別人，把信心留給自己。如果有一天你需要幫助，你的同學(xué)一定會(huì)傾力，可是別忘了由一個(gè)前提條件——他首先得成功，然后才有幫助你的可能。所以，我想提醒大家，如果你學(xué)累了，不要大聲喧嘩，更不要在教室在樓道追逐打鬧，為那些奮斗者拼搏者創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境吧?；蛟S，有一天，他們的成功能夠幫助我們走向成功。

同學(xué)們，我希望明年的六月，又是一個(gè)豐收的六月，是我們把酒舉杯相慶的六月！

謝謝大家！

楊玉強(qiáng)。

20xx年9月1日。

畢業(yè)生講話稿標(biāo)題篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

我很榮幸能在畢業(yè)典禮上發(fā)言。今天對(duì)我們而言，是一個(gè)值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結(jié)束，此時(shí)此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩藏不住地回憶和留戀。

充實(shí)。我們的青春在奮斗中譜寫(xiě)，我們的汗水在拼搏中揮灑，我們的熱情在競(jìng)爭(zhēng)中激昂！

三年前，我們?cè)谶@里相聚，開(kāi)始用生命和心靈演繹自己的精彩；如今，我們又要在這里告別，各自踏上新的征程。青春是生活賦予我們的最珍貴的禮物，而唯有努力學(xué)習(xí)，才是對(duì)青春的最好珍惜。學(xué)習(xí)是我們生命的重要組成部分，希望大家在升入高一級(jí)學(xué)校之后，能永遠(yuǎn)牢記母校“先學(xué)會(huì)做人，后力爭(zhēng)成才”的校訓(xùn)，保持母?！皣?yán)謹(jǐn)求實(shí)，好思善學(xué)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷地、踏實(shí)地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，充實(shí)自己。讓我們銘記自己曾經(jīng)是一位陳中學(xué)子，以一種進(jìn)取的、自強(qiáng)不息的精神，不斷激勵(lì)自己、完善自己，履行“今天我以陳中為榮，明天陳中以我為榮”的神圣諾言！“水滴石穿，繩鋸木斷”，學(xué)習(xí)的路確實(shí)很艱難，但只要孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)，就不會(huì)被失敗和挫折擊倒，就會(huì)一步步地向著自己的理想邁進(jìn)！因?yàn)椤扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”，努力了不一定能夠成功，然而我們問(wèn)心無(wú)愧，沒(méi)有努力就絕不會(huì)成功，我相信，一分汗水，一分收獲，機(jī)會(huì)和成功總是眷顧對(duì)理想有執(zhí)著追求和持之以恒的人。在此，我也代表九年級(jí)全體畢業(yè)生向七八年級(jí)的校友們送一樣禮物——“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”，衷心希望你們記?。阂岬没〞r(shí)間學(xué)習(xí)，舍得開(kāi)口學(xué)習(xí)，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉！在學(xué)習(xí)和生活中刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運(yùn)用！

最后，愿同學(xué)們能永遠(yuǎn)珍惜和記住相處三年的老師與同學(xué)，記住這特殊的一天！讓我們共同祝愿我們的母校：培育出更艷的桃李芳天下，造就更多的棟梁興中華！祝愿我們的老師：健康快樂(lè)！祝愿我們每一位畢業(yè)生都能謹(jǐn)慎地把握好人生的方向盤(pán)，駛向光明美好的明天！

畢業(yè)生講話稿標(biāo)題篇七

畢業(yè)班的同學(xué)們、老師們、在座的各位領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好！

孩子們，你們觀看影片之后，想說(shuō)點(diǎn)什么呢？

（隨機(jī)：聽(tīng)了學(xué)生代表的發(fā)言，我想說(shuō)：孩子們，老師相信你們會(huì)竭盡全力！你們是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。聽(tīng)了老師們的發(fā)言，我想說(shuō)：老師們，特別感謝你們的辛苦付出！你們是取得好成績(jī)的中堅(jiān)力量。聽(tīng)了教導(dǎo)處的發(fā)言，我想說(shuō)：領(lǐng)導(dǎo)們，你們的工作安排得非常扎實(shí)用心！你們是取得好成績(jī)的有力保障。學(xué)校感謝你們，支持你們，信任你們，祝福你們?。?/p>

人生沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，只有拼出來(lái)的美麗。學(xué)校希望看到你們的最好表現(xiàn)。讓我們一起用盡全力吧！

同學(xué)們，老師們，在緊張復(fù)課的日子里，你們會(huì)很辛苦，你們可能會(huì)有一些情緒上的波動(dòng)，心理上的困擾。同學(xué)們可以把自己的苦惱講給同學(xué)、父母、任課老師，班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員聽(tīng)，老師們也可以將自己的心事談給同事、或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。我們很愿意跟大家談?wù)?。感謝你們的信任。

同學(xué)們也可以撥打xx市未成年人心理健康教育輔導(dǎo)中心熱線：12xxx，這是一個(gè)政府性的為未成年人提供專業(yè)心理服務(wù)的公益機(jī)構(gòu)。

孩子們，感謝你們，讓老師能有幸參與你們生命的成長(zhǎng)，陪伴你們一起走過(guò)難忘的小學(xué)時(shí)光！

老師們，感謝你們，讓我們能夠?yàn)榱斯餐哪繕?biāo)而一起奮斗！

謝謝大家！

xx.6.2

畢業(yè)生講話稿標(biāo)題篇八

各位老師、同學(xué)、家長(zhǎng)：

大家上午好！

我是周xx，來(lái)自熱能系。在我拿到挑戰(zhàn)杯特等獎(jiǎng)之前，我一直在這個(gè)園子里“吃草”，學(xué)業(yè)之外死命地往實(shí)驗(yàn)室跑。其間我做了些什么，除了我和我的導(dǎo)師，可能沒(méi)多少人知道。在開(kāi)始我的科研路之前，我覺(jué)得清華的大一比高三還累，糾結(jié)不知道自己的未來(lái)是什么?；窝垡呀?jīng)四年了，今天我站在這里，想借此機(jī)會(huì)，和大家分享三點(diǎn)感受：

這第一點(diǎn)就叫做“真愛(ài)需尋覓”。有人問(wèn)我：怎么樣去找到自己喜歡的東西？我想了半天，就只好說(shuō)：那就去找吧。清華之大，在于有大樓，在于大師，也在于無(wú)限的可能，有無(wú)窮的選擇。無(wú)論是學(xué)業(yè)、科研、還是社工，無(wú)論你今后要讀研、是創(chuàng)業(yè)、或者是走上仕途，關(guān)鍵是你要知道你想要什么，你喜歡什么。

生長(zhǎng)于上海，我曾對(duì)“經(jīng)濟(jì)”、“金融”一類的詞有天生的熟悉感。于是大一我就加入了一個(gè)商學(xué)類的社團(tuán)。幾個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)自己雖做得不賴，但是我并不心動(dòng)，所以我說(shuō)走就走了。后來(lái)看到新聞報(bào)道，說(shuō)到燃料電池很有未來(lái)，于是我就想做燃料電池，但是我不知道做什么，就去找老師談。老師扔給了我一堆的書(shū)，說(shuō)你先靜下心來(lái)把自己變成專家再說(shuō)。幾個(gè)月后，我看完了這些書(shū)，但是不料半路殺出了個(gè)程咬金，我聽(tīng)到了無(wú)葉透平（編者：不用葉片的渦輪機(jī)結(jié)構(gòu)）這個(gè)詞，而且一下子就感到了興趣。然而這些書(shū)就束之高閣了。于是，我沒(méi)想到之后的兩年，我都獻(xiàn)給了無(wú)葉透平。更沒(méi)想到的是，最后我做出了結(jié)果，申請(qǐng)了個(gè)專利，還拿了獎(jiǎng)。（鼓掌）。

這兩年里，我為了做研究，把家里的水管拆了，還用cd光盤(pán)一起搭模型；這兩年里，我有待在機(jī)械加工廠里搞得灰頭土臉的；這兩年里，我有半夜一個(gè)人搬著40升的氣瓶做實(shí)驗(yàn)；這兩年里，我曾經(jīng)找過(guò)國(guó)內(nèi)外五個(gè)不同領(lǐng)域的專家討論，閱讀過(guò)60多篇文獻(xiàn)，修改了20多版的加工圖紙。

我知道我還年輕，我有機(jī)會(huì)去嘗試；我知道我很幸運(yùn)，我會(huì)糾結(jié)是因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)去選擇。我用了十多年的時(shí)間去學(xué)習(xí)各個(gè)科目的知識(shí)，所以我沒(méi)有道理不去好好學(xué)自己；我有很多事情是半途而廢的，但是放棄是為了堅(jiān)持。我要堅(jiān)持的，是做我喜歡的，做我想做的。當(dāng)然最喜歡的事情，并不代表做這件的過(guò)程中的每一刻、每一部分還有它帶來(lái)的副效應(yīng)都是你所喜歡的。

所以第二點(diǎn)我想說(shuō)的就是“有舍才有得”。你可以說(shuō)出生不公平、高考不公平、給分不公平，但是每個(gè)人每一天都只有24個(gè)小時(shí)，這一點(diǎn)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)比公平的。學(xué)業(yè)、科研、社工、娛樂(lè)，這些當(dāng)然會(huì)有矛盾，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一樣的。我曾記得當(dāng)我閨蜜拉我出去逛街的時(shí)候，我只能搖頭抱著電腦折騰cad；我曾記得當(dāng)我在圖書(shū)館看到一本小說(shuō)怦然心動(dòng)，卻只能扭頭就走；我曾記得大三期中考的時(shí)候，正是挑戰(zhàn)杯比賽的時(shí)候，當(dāng)周?chē)娜硕荚诰o張地復(fù)習(xí)、討論的時(shí)候，我卻只能硬著頭皮做ppt。我當(dāng)然會(huì)疲憊、會(huì)矛盾、會(huì)難過(guò)、會(huì)自責(zé)，但是閉上眼，想這一切的原點(diǎn)在哪里，我為什么會(huì)變成這樣，還不是因?yàn)橄矚g嘛。因?yàn)橄矚g，所以值得，值得風(fēng)雨兼程，值得有所放棄，值得去承受打擊讓自己學(xué)會(huì)復(fù)原的能力。

不過(guò)索性很多事情并不是非此即彼的。當(dāng)我交完了圖紙等著加工的時(shí)候，我就拉著我的好朋友吃遍了前門(mén)的小吃；當(dāng)考完最后一門(mén)試的時(shí)候，我就沖到了圖書(shū)館抱回了那本小說(shuō)，假期等車(chē)等人都有它陪著我；當(dāng)挑戰(zhàn)杯結(jié)束的時(shí)候，我拿了特等獎(jiǎng)，但是也差點(diǎn)掛了期中考?；厝シ_(kāi)教科書(shū)，我想我期末又是一條好漢。

最后一點(diǎn)我想說(shuō)的就是“心平樂(lè)自來(lái)”。我的導(dǎo)師曾說(shuō)過(guò)我：“你們這一代人啊，就是什么都想要最大化，利益最大化、結(jié)果最大化。但是實(shí)際上人生哪有什么最大化的事情。”很多時(shí)候，我們當(dāng)然需要趨利避害，但是如果每一刻、每一件事，你都去想著怎么樣做最合算、怎么樣是最優(yōu)解，那我想這就太累了。大二的時(shí)候，我擔(dān)任了我們班11門(mén)課的課代表，每節(jié)課課間我都在發(fā)作業(yè)、收作業(yè)。每節(jié)課后我都抱著厚厚一疊紙送去信箱。每星期要收二十多封的郵件，去安排每個(gè)人的實(shí)驗(yàn)時(shí)間，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)實(shí)驗(yàn)課的人工選課系統(tǒng)。這些事情其實(shí)小到，如果你把它寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上絕對(duì)會(huì)被人笑話。但是我為什么要去做呢？其實(shí)當(dāng)時(shí)我沒(méi)有想太多，但是真要去深究起來(lái)，我想生活在一個(gè)集體，去承擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任，去多想著些他人，我覺(jué)得這應(yīng)該成為一種我們自然的思考方式。反正有些事情總要有人去做的。你可以去想，為什么偏偏是我去做，于是你越想越委屈；但是你也可以去想，為什么不能是我做呢。我其實(shí)就抱著這樣的心態(tài)活著的。有好多次，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)在向我報(bào)以莞爾一笑，我挺開(kāi)心的；也有好多次，我發(fā)現(xiàn)交完了作業(yè)都快1點(diǎn)了，去清芬吃飯剛好不用排隊(duì)。其實(shí)就像水墨畫(huà)上要有留白一樣，生活中有很多事情，不必去計(jì)較它的機(jī)會(huì)成本。把心放平，什么樣的小事說(shuō)不定都能樂(lè)在其中呢。

我只是園子里三千畢業(yè)生中的普通一員。我們每個(gè)人的故事或許都有所不同，但我們都在這里如竹子拔節(jié)般成長(zhǎng)起來(lái)。在此我想代表所有的畢業(yè)生向老師們說(shuō)聲謝謝，在最后一節(jié)復(fù)習(xí)課后，也許我們就很少再見(jiàn)了，受教了這整整一學(xué)期的恩澤，我們往往還來(lái)不及表達(dá)；我想向各位職工說(shuō)聲謝謝，我們永遠(yuǎn)記得食堂窗口傳來(lái)的那聲“同學(xué)你要吃什么”，還有清晨樓道里提著大黑袋子打掃衛(wèi)生的身影；我想向家人們說(shuō)聲謝謝，你們或許不見(jiàn)得聽(tīng)得懂我們?cè)谧鍪裁磳W(xué)什么，但你們永遠(yuǎn)是我心靈的根；我想向這個(gè)園子說(shuō)聲謝謝，你把我們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的四有青年，也是有血有淚有情、有正氣的性情中人。伙伴們，我們相會(huì)在北京奧運(yùn)的光環(huán)下，我們離別在諾亞方舟的預(yù)言里。（笑，鼓掌）畢業(yè)不是結(jié)束，只是我們的開(kāi)始。外面的世界無(wú)奈卻精彩，正是我們這群風(fēng)華正茂的學(xué)子，啟程笑傲江湖的時(shí)候。

謝謝大家！

畢業(yè)生講話稿標(biāo)題篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)xx屆全體畢業(yè)生向六年來(lái)含辛茹苦、關(guān)心、教導(dǎo)過(guò)我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意?。ň炊Y！）

六年的歲月，二千一百九十多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，一心盼望著畢業(yè)，而當(dāng)我們今天真正面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來(lái)形容我爛漫美好的小學(xué)生涯，仿佛昨天才步入小學(xué)的大門(mén)，今天又奏起了離別的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢(mèng)，結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時(shí)此刻，除了前進(jìn)，我們沒(méi)有別的方向，除了堅(jiān)持，我們沒(méi)有別的信念，除了感謝，我們沒(méi)有別的語(yǔ)言。

六年的歲月，我們從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。也正因如此，記憶中留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。怎能忘記學(xué)校為提高我們的綜合素質(zhì)而開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)：體能訓(xùn)練，我們揮汗如雨；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們颯爽風(fēng)姿；校園藝術(shù)節(jié)中，我們輕歌曼舞；怎能忘記我們?nèi)w師生為贏得各項(xiàng)比賽的勝利積極準(zhǔn)備時(shí)忙碌的情景：怎能忘記教室中同學(xué)們孜孜不倦的身影；敬愛(ài)的老師，怎能忘記您課堂上那諄諄無(wú)誨的教導(dǎo)；怎能忘記傷心時(shí)您親切的話語(yǔ)；怎能忘記受傷時(shí)您送來(lái)的創(chuàng)可貼：怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水：怎能忘記落后時(shí)您熱情的鼓勵(lì)……一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們?cè)?jīng)任性，讓您難過(guò)，也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮，讓您傷心，但請(qǐng)?jiān)徫覀?，那是我們?jīng)歷兒童，走過(guò)成長(zhǎng)的真實(shí)故事。同學(xué)們溫馨的笑容、老師慈愛(ài)的目光、班級(jí)溫暖的氛圍，讓我們都走過(guò)來(lái)了。如今我們學(xué)會(huì)了去愛(ài)、去堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是我們生命的重要組成部分，我們一定會(huì)保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷地充實(shí)自己。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做頻傳的捷報(bào)，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對(duì)你們無(wú)私奉獻(xiàn)最好的回報(bào)……我們也會(huì)時(shí)刻銘記自己曾經(jīng)是一位學(xué)子，今天我們?yōu)樯钤隍湴?，相信明天一定?huì)因我們而自豪！

現(xiàn)在，我向六年級(jí)全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們懷著一顆感恩的心，向我們敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們?nèi)瞎?/p>

一鞠躬，感謝您，六年來(lái)的諄諄無(wú)悔的教導(dǎo)。同學(xué)們，讓我們一起說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

二鞠躬，感謝您，六年來(lái)的辛勤操勞。同學(xué)們，讓我們深情地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

三鞠躬，老師，祝您健康、快樂(lè)！

最后，請(qǐng)接受我最真誠(chéng)的祝福：

衷心祝愿同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！

祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利，身體健康！

祝愿我們的母校培育更艷桃李芳天下，造就更多棟梁興中華！

畢業(yè)生講話稿標(biāo)題篇十

同學(xué)們：

首先祝賀大家成為新一屆畢業(yè)生，作為的新一屆畢業(yè)班學(xué)生，這是一種榮耀，也是一種責(zé)任。榮耀是哥哥姐姐們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研為我們創(chuàng)造下來(lái)的。同時(shí)，我們也肩負(fù)著明年再創(chuàng)我校輝煌的重大責(zé)任，我希望在座的各位能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)超越上一屆畢業(yè)生的高度，創(chuàng)造我校的又一個(gè)奇跡。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。同學(xué)們，作為老師，我們是深深明白這個(gè)道理的。我們?cè)趧倓偹妥呱蠈卯厴I(yè)班的時(shí)候，馬上把精力工作重點(diǎn)放到了你們的身上，就開(kāi)始為你們謀劃藍(lán)圖。在這里，我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家，我們所有的畢業(yè)班老師都會(huì)更加兢兢業(yè)業(yè)的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開(kāi)導(dǎo)和啟發(fā)你們，在今后的九個(gè)月里面，我們將和你們同艱共苦，一起拼搏，將成為你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

為了在這場(chǎng)激烈戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得最后的勝利，使我們心中的理想化為現(xiàn)實(shí)，我提出如下要求：

第一，要確立一個(gè)現(xiàn)實(shí)的奮斗目標(biāo)，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，目標(biāo)要分為近期目標(biāo)和最終目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)目標(biāo)而定。目標(biāo)是我們奮斗的方向，它的確立必須符合我們每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低，合適的目標(biāo)會(huì)使我們信心倍增，會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗。在奮斗中，我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)，這項(xiàng)工作，我將在后面黑板上設(shè)立一個(gè)宣傳欄，把我們每個(gè)同學(xué)的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃貼上去。

第二，樹(shù)立積極端正的態(tài)度，同學(xué)們，態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證，我真誠(chéng)的希望你們，平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活只能從應(yīng)對(duì)明年的中考角度去想，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，要熱心于聽(tīng)課，熱衷于解題，熱愛(ài)自己的學(xué)習(xí)事業(yè)。這是我們進(jìn)入初三以后一種最基本的學(xué)習(xí)態(tài)度，我看我們還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機(jī)會(huì)，顯得精神不佳，上課睡覺(jué)者有、無(wú)精打采的有，想入非非者的有，作風(fēng)散漫，有上課打講，看課外書(shū)者，有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)者。行為拖拉，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。我希望這次會(huì)議以后，我們的這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，能從根本上改變過(guò)來(lái)，以積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。

第三，注重基礎(chǔ)，提高能力。

扎實(shí)的根底，強(qiáng)有力的實(shí)力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器，由于新教材的改革，重基礎(chǔ)，重能力，重應(yīng)用。綜合考查能力素質(zhì)的題目將有所增多，我們必須抓住這一方向，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，要夯實(shí)基礎(chǔ)，并不斷提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，使我們的基礎(chǔ)更加扎實(shí)，能力更加完善。但在平時(shí)我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的同學(xué)在這個(gè)方面貫徹得并不好，有些成績(jī)較好的學(xué)生，我行我素，不能按照老師的要求去鞏固基礎(chǔ)，看到基礎(chǔ)題目就提不起興趣。而只想一味地去鉆研那種定量的難題，而解題又粗心大意，馬虎毛燥，一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容卻非常容易出錯(cuò)。如果你不能把基礎(chǔ)知識(shí)牢固掌握，不能把它綜合運(yùn)用，融會(huì)貫通，那么你也不存在會(huì)解那些能力題，因?yàn)橹锌伎荚嚥淮嬖谀欠N定量的難題，也就是說(shuō)在單一的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上不要鉆研太深，現(xiàn)在的難題，是那種定性的難題，是那種把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)橫向聯(lián)系，綜合到一起加以應(yīng)用、發(fā)散的題目，因此，你更應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)，只有這樣，也才能提高你的能力。

第四，要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。

首先，要重視課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，老師的教學(xué)是很有針對(duì)性的，是針對(duì)中考和你們的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性。同學(xué)們，你們千萬(wàn)不能自己另搞一套，否則就會(huì)舍本求末事倍速功半。

其次，要合理分配時(shí)間，如果時(shí)間不能合理分配，那是一種變相的浪費(fèi)，我希望每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際制定一個(gè)時(shí)間分配表，尤其是對(duì)自己的弱勢(shì)學(xué)科，要多下功夫去鉆。

第三，提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)行之有效的辦法是每一個(gè)學(xué)科建議大家準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，將自己平時(shí)考試中做錯(cuò)的題或容易混淆的概念記在這個(gè)本子上。平時(shí)或考前再?gòu)念^到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，到考試時(shí)就會(huì)胸有成竹和避免犯同樣的錯(cuò)誤了。

同學(xué)們，戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，我們只有以高昂的斗志，必勝的信念，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，完善的能力，以你們優(yōu)異的成績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。若干年之后的幸福源自于今天每一次拼搏。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏待何時(shí)？人生有幾個(gè)初中生活？只有一個(gè)。人生沒(méi)有回頭路，所以必須走好每一步，明年的中考是中學(xué)階段邁出的第一大步，這一步必須走好。走好了，才可能幫助他人，把信心留給自己，努力吧，付出總會(huì)有收獲，不要把自己的人生輸在起跑線上。最后，希望大家，把孝心獻(xiàn)給父母，把關(guān)心留給別人，把信心留給自己。如果有一天你需要幫助，你的同學(xué)一定會(huì)傾力，可是別忘了由一個(gè)前提條件——他首先得成功，然后才有幫助你的可能。所以，我想提醒大家，如果你學(xué)累了，不要大聲喧嘩，更不要在教室在樓道追逐打鬧，為那些奮斗者拼搏者創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境吧?；蛟S，有一天，他們的成功能夠幫助我們走向成功。

同學(xué)們，我希望明年的六月，又是一個(gè)豐收的六月，是我們把酒舉杯相慶的六月！

謝謝大家！

畢業(yè)生講話稿標(biāo)題篇十一

我本日想跟大家講的，是大學(xué)職業(yè)糊口生涯大略帶給我們的矛盾、狐疑，以及個(gè)人大略的應(yīng)對(duì)之道。

毫無(wú)疑問(wèn)，跟著經(jīng)濟(jì)的敏捷成長(zhǎng)與社會(huì)的當(dāng)代轉(zhuǎn)型，在好的大學(xué)里獲得一個(gè)職位，已經(jīng)成為在這個(gè)社會(huì)上令人傾慕的奇跡告成的新入手下手。我們這一代人自動(dòng)或被動(dòng)地以大學(xué)作為職業(yè)選擇時(shí)，社會(huì)上廣泛存在的“造原槍彈不如賣(mài)茶葉蛋，特長(zhǎng)術(shù)刀不如拿理發(fā)刀”的環(huán)境，早已不復(fù)存在。近來(lái)結(jié)束的第六次中百姓眾科學(xué)素養(yǎng)查看呈現(xiàn)，我百姓眾覺(jué)得教師的職業(yè)名譽(yù)最高，大家在盼望后代從事最好職業(yè)的選擇中，教師職業(yè)的盼望值也是最高的。先不講大學(xué)精神、大學(xué)文化、大學(xué)的社會(huì)責(zé)任這類付與我們某種崇高美感的內(nèi)容，僅僅從與平常糊口生涯經(jīng)驗(yàn)相干的視角看來(lái)，大學(xué)為她的每一名從業(yè)者供給了氛圍清爽、綠樹(shù)成蔭的校園，相對(duì)寬松且有人情味的工作環(huán)境，比較鞏固、大略漸漸上升且有較好福利保險(xiǎn)的收益，另有一年兩次、每次長(zhǎng)達(dá)數(shù)周的有薪假期。諸位還比較年青，到了我這個(gè)年齡，就更能領(lǐng)會(huì)到，我們的孩子從小就糊口生涯在一個(gè)“談笑有鴻儒，來(lái)往無(wú)白丁”的環(huán)境中，對(duì)他們品德的構(gòu)成和咀嚼的提拔，具有多么緊張的意義，特別是在眼下這個(gè)社會(huì)敏捷轉(zhuǎn)型，代價(jià)觀和好壞感日趨多元成長(zhǎng)，從而令人難以適從的期間。盡管從如許比較世俗的目光看來(lái)，我們有機(jī)遇在這個(gè)校園里成為同事，也真是值得高興和愛(ài)惜的。

在坐的諸位大多是年青人，大家選擇任職于大學(xué)，必定不但僅是因?yàn)樯厦嫣岬降倪@些相對(duì)世俗化的原因，必定對(duì)本身的奇跡成長(zhǎng)有很好的計(jì)劃，也大略對(duì)將來(lái)的糊口生涯懷有各種百般多少有點(diǎn)抱負(fù)色采的盼望。作為過(guò)來(lái)人，我想說(shuō)的是，大學(xué)的職業(yè)糊口生涯也富裕矛盾和挑釁，在將來(lái)的工作中，如何保存一種帶有超越感（乃至是某種宗教感）的均衡的心態(tài)，將是諸位的職業(yè)生活可否平順而告成的關(guān)鍵地點(diǎn)。陳寅恪教授講過(guò)，“士之讀書(shū)治學(xué)，蓋將脫心志于俗諦之鐐銬，真諦因得以發(fā)揚(yáng)?！币脖闶钦f(shuō)，讀書(shū)人要脫俗。“脫心志于俗諦之鐐銬”，這是一個(gè)難以企及的地步，特別是在當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)內(nèi)里。我們對(duì)大學(xué)有很多期盼和抱負(fù)，但這些期盼和抱負(fù)的達(dá)成，有待于用一種帶有宗教感的立場(chǎng)去提拔。這也是我們這些選擇任職于大學(xué)的人，所要面對(duì)的大略備受內(nèi)心煎熬的堅(jiān)苦。

我們最終要面對(duì)的，是大學(xué)抱負(fù)與大學(xué)職業(yè)生活實(shí)際狀況的矛盾。

如果從12世紀(jì)在法國(guó)、意大利、英國(guó)等西歐國(guó)度連續(xù)呈現(xiàn)的中世紀(jì)大學(xué)算起，大學(xué)已經(jīng)有近800年的歷史。在全全國(guó)現(xiàn)存的85個(gè)1520年過(guò)去建立的構(gòu)造中，有70所是黌舍。大學(xué)在人類社會(huì)成長(zhǎng)進(jìn)程中不可或缺的自動(dòng)效用，已經(jīng)不證自明。有大都最杰出的學(xué)者、教誨家描述過(guò)他們心目中的大學(xué)抱負(fù)，我想不避累墜，在這里引述20世紀(jì)美國(guó)社會(huì)學(xué)家艾倫布魯姆的一段話，來(lái)闡明人們有過(guò)的對(duì)一所好大學(xué)的盼望，這段話引自1987年他出版的名著《走向封閉的美國(guó)精神》：

一所好大學(xué)應(yīng)當(dāng)有另外一種氛圍，它報(bào)告我們，有一些題目應(yīng)當(dāng)被每個(gè)人思慮，可是在平常糊口生涯中卻異國(guó)人問(wèn)也不大略有謎底。它供給解放摸索的氛圍，不允許慶幸于大略妨害解放摸索的東西存在；它給出緊張與不緊張之間的辨別；它保衛(wèi)死板，不是因?yàn)樗腊灞闶撬腊?，而是因?yàn)樗腊骞┙o在極高的水準(zhǔn)長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)論辯論的模式；它包含希奇，預(yù)示在分享希奇中產(chǎn)生的交情。更緊張的是，這里有真正宏大的思維家，他們是表面糊口生涯存在的活的表明，他們的念頭不會(huì)流于低俗，固然人們覺(jué)得低俗的念頭是無(wú)所不在的。他們有勢(shì)力巨子，但不是來(lái)自權(quán)力、款項(xiàng)或家庭，而是來(lái)自能夠博得恭敬的先天。他們彼此之間、他們與門(mén)生之間的干系令人們看到一個(gè)以真實(shí)的互助長(zhǎng)處為主旨的集體。大學(xué)是一個(gè)以冷靜為基石的國(guó)度的神殿，是奉獻(xiàn)給純潔理性的。它在人們心中喚起崇拜之情，只有那些將本身與劃一解放融匯為一體的人才會(huì)產(chǎn)生如許的感情。

但是，毋需諱言的是，在大學(xué)任職的外部前提，特別是與個(gè)人職業(yè)生活順利與否相干的部分，并未到達(dá)如許抱負(fù)化的地步。大學(xué)是人類的構(gòu)造，也就具有了社會(huì)構(gòu)造的掃數(shù)弱點(diǎn)，人道的弱點(diǎn)也必定導(dǎo)致大學(xué)職業(yè)糊口生涯要面對(duì)的各種不公。代表了人類將來(lái)、良知、剛正、劃一和其他各種追求的大學(xué)抱負(fù)，是由糊口生涯在富裕了短視和不公的環(huán)境中的大學(xué)帶領(lǐng)者、教師和其他同事的詳細(xì)活動(dòng)來(lái)達(dá)成的。這是每一名方才步入大學(xué)之門(mén)的同事，從一入手下手就要籌辦面對(duì)的。

對(duì)付教師來(lái)講，如許的矛盾，因?yàn)楫?dāng)代大學(xué)中教師職業(yè)彼此矛盾的雙緊張求而被強(qiáng)化了。

學(xué)者職業(yè)化導(dǎo)致了如許一種場(chǎng)面，即只有在大學(xué)和探討機(jī)構(gòu)內(nèi)里從事的工作，才被同行承覺(jué)得是學(xué)術(shù)的工作。對(duì)學(xué)術(shù)創(chuàng)設(shè)的欲望，促使我們?cè)诖髮W(xué)里找一份教書(shū)的工作。結(jié)果，就不免要碰到大學(xué)軌制的一個(gè)內(nèi)涵矛盾。在當(dāng)代的學(xué)術(shù)系統(tǒng)體例下，學(xué)術(shù)愈來(lái)愈變成一個(gè)從業(yè)者集體內(nèi)部的自足的行動(dòng)，衡量一個(gè)學(xué)者學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)的大小，成為學(xué)術(shù)互助體內(nèi)部彼此承認(rèn)的進(jìn)程，而這個(gè)互助體的評(píng)價(jià)，決議了我們可否當(dāng)一個(gè)好學(xué)者。要當(dāng)一個(gè)好學(xué)者，必定要有好的學(xué)術(shù)腦筋的本領(lǐng)，而學(xué)術(shù)腦筋的本質(zhì)，便是在深入明白學(xué)術(shù)史和嚴(yán)厲遵循學(xué)術(shù)典范根本上的知識(shí)創(chuàng)設(shè)。從這個(gè)角度講，學(xué)術(shù)便是“變態(tài)識(shí)”。表明本身是一個(gè)好學(xué)者的標(biāo)記，是看一名學(xué)者在學(xué)術(shù)上有異國(guó)思維的創(chuàng)設(shè)，有異國(guó)“變態(tài)識(shí)”的發(fā)現(xiàn)。而另外一方面，作為一名大學(xué)教師，其根本的任務(wù)之一，便是要把知識(shí)教授給門(mén)生。

如許一來(lái)，在做一個(gè)好教師和當(dāng)一個(gè)好學(xué)者之間，存在著特別大的、不簡(jiǎn)單克服的邊界。學(xué)術(shù)創(chuàng)設(shè)與知識(shí)教授，必要的是兩種很不雷同的天性，一個(gè)人是很難同時(shí)完滿地具有這兩種天性的。我們因?yàn)榭岷盟季S創(chuàng)設(shè)而來(lái)到這個(gè)大學(xué)，并且也大略有很好的從事學(xué)術(shù)創(chuàng)設(shè)的才華，但如果要長(zhǎng)期具有從事學(xué)術(shù)創(chuàng)設(shè)的資格，就必須同時(shí)具有別的一種差別的才華，即能夠經(jīng)過(guò)議定知識(shí)的教授，將一大堆聰靈、好學(xué)、有知識(shí)籌辦但不懂學(xué)術(shù)腦筋的腦袋，練習(xí)得具有學(xué)術(shù)腦筋的風(fēng)俗。

1919年，德國(guó)馳名思維家馬克斯韋伯做了題為“以學(xué)術(shù)為業(yè)”的演講，這是一次學(xué)術(shù)史上不朽的演說(shuō)，此中有如許兩段話：

大學(xué)教師中誰(shuí)也不肯意回想那些有關(guān)聘用的評(píng)論辯論，因?yàn)樗麄兒苌儆懈吲d的經(jīng)歷?！蠹冶仨毭靼祝绱硕嗟膶W(xué)術(shù)出息操于命運(yùn)之手這個(gè)實(shí)情，其泉源不但在于集體決議這類提拔方法的不得當(dāng)。每一名受著感情的驅(qū)策，想要從事學(xué)術(shù)的年青人，必須認(rèn)識(shí)到他面對(duì)的任務(wù)的兩重性。他不但必須具有學(xué)者的資格，還得是一名合格的教師，二者其實(shí)不是完全雷同的事變。一個(gè)人可所以一名杰出的學(xué)者，同時(shí)倒是個(gè)糟糕透頂?shù)慕淌凇?/p>

學(xué)術(shù)生活是一場(chǎng)鹵莽的打賭?！銓?duì)每個(gè)人都要憑著本心問(wèn)一句：你能夠蒙受年復(fù)一年看著那些平凡之輩爬到你頭上去，既不痛恨也無(wú)波折感嗎？固然每一次他們都會(huì)答復(fù)說(shuō)：“天然，我只為我的本分而活著”。但起碼就我所知，只有極少數(shù)人能夠無(wú)動(dòng)于中地忍耐這類事。

如許的矛盾，我們大略要畢生面對(duì)。

依我本身的經(jīng)驗(yàn)，這類矛盾之所以偶然會(huì)變成難以克服的障礙，凡是緊張不是因?yàn)閷W(xué)術(shù)軌制的不公，也大略緊張不是因?yàn)樯霞?jí)或同事見(jiàn)解的偏頗，而更多的是因?yàn)槲覀儽旧聿荒苊鎸?duì)內(nèi)心的煎熬。在當(dāng)代中國(guó)的教誨軌制下，從小學(xué)的時(shí)候入手下手，教授就報(bào)告我們，做人要力圖上游。但生怕難以變化的實(shí)情是，人類大腦先天的布局已經(jīng)決議，天才只占人群中相稱小的比例。我們都是很慶幸的人，在一個(gè)淘汰率很高、每一步都富裕風(fēng)險(xiǎn)的教誨系統(tǒng)體例中，能夠結(jié)束從小學(xué)到探討生的進(jìn)修進(jìn)程，有機(jī)碰到大學(xué)任職。但如許的經(jīng)歷，仍不敷以表明我們便是天才，乃至也不必定能表明我們比大學(xué)表面的人更聰靈一些?？陀^的實(shí)情是，在當(dāng)代大學(xué)里，絕大大都教人員只是中才罷了。我們的內(nèi)心、我們四周密切的人們、乃至我們的社會(huì)，其實(shí)不真正明白這一點(diǎn)，凡是對(duì)我們懷有很高的盼望，都盼望我們能夠獲得大的成績(jī)。內(nèi)涵和外部的盼望，與實(shí)際本領(lǐng)之間的差距，對(duì)每個(gè)就職于大學(xué)的人來(lái)講，都大略會(huì)成為壓力和煎熬的泉源。所以，我們?cè)谶x擇大學(xué)職業(yè)生活的時(shí)候，必定要撫心自問(wèn)，服從本身內(nèi)心的呼喚。

我想說(shuō)的是，要精確面對(duì)大學(xué)抱負(fù)與大學(xué)職業(yè)生活實(shí)際狀況的矛盾，使我們的大學(xué)職業(yè)糊口生涯更加平順并有更大的告成，除了要服從外在的行動(dòng)典范的束厄狹隘以外，更緊張的身分是，建立在科學(xué)理性根本上的對(duì)本身的內(nèi)心呼喚的服從。這是一種超越平常糊口生涯經(jīng)驗(yàn)的帶有宗教感的體驗(yàn)。

我們選擇任職于當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)，還要凡是面對(duì)保存大學(xué)精神的追求與帶有明顯“東西理性”性質(zhì)的各種外部壓力之間的矛盾。

我們這個(gè)大學(xué)，是很多在近代中國(guó)粹術(shù)史上作出過(guò)奠定貢獻(xiàn)的學(xué)者傳道授業(yè)之所。掃數(shù)的大學(xué)都會(huì)有其辦學(xué)特點(diǎn)，不過(guò)，并不是掃數(shù)大學(xué)都具有“大學(xué)精神”。如果在中國(guó)近當(dāng)代歷史上，異國(guó)清華、異國(guó)北大、異國(guó)南開(kāi)、異國(guó)大學(xué)，那么，我們國(guó)度的歷史就得重寫(xiě)。我們相信只有這類承載了龐大歷史任務(wù)的大學(xué)，才真正有其精神。我們深深相信，具有這類精神的大學(xué)，才大略是永久的。

糊口生涯在如許的校園當(dāng)中，耳邊不時(shí)反響著陳寅恪教授“惟此自力之精神，解放之思維，歷千萬(wàn)祀，與天壤而同久，共三光而永光”的警句，大學(xué)的同事們對(duì)精神的解放有著比其他大學(xué)的學(xué)者更天然的神馳。嶺南文化對(duì)大學(xué)精神內(nèi)核的構(gòu)成，也有潛移默化的感化。歷史系一名我很景仰的進(jìn)步學(xué)者說(shuō)過(guò)，中大的可貴的地方，不在大，而在中。這是一句質(zhì)樸而特別深入的話。我們糊口生涯在一個(gè)成天強(qiáng)調(diào)要“做大做強(qiáng)”、要“超過(guò)式成長(zhǎng)”的期間，凡是忘了“中庸”、“持中”、“大正至中”這些中國(guó)人腦筋方法中最寶貴的思維要素。相對(duì)付海內(nèi)其他大學(xué)來(lái)講，我也相信大學(xué)的最動(dòng)人的地方，就在這個(gè)“中”字。因?yàn)槿缭S的一種精神身分，讓這個(gè)大學(xué)始終對(duì)校史上許很多多“敢為全國(guó)先”的創(chuàng)舉保存著充足的寬容和明白，讓這個(gè)校園始終富裕了濃濃的人情味，讓我們這些在此中糊口生涯的人，在面對(duì)社會(huì)和本身內(nèi)心的各種煎熬時(shí)，更簡(jiǎn)單保存一種均衡的心態(tài)。

可是，具有明顯“東西理性”取向的外部壓力仍然存在，且一日千里，各種百般的評(píng)估和排名，實(shí)際上已經(jīng)直接感化到大學(xué)的糊口生涯與成長(zhǎng)。校長(zhǎng)果然表明以“為中才立規(guī)矩，給天才留空間”為治校理念，既然我們大大都人只是中才罷了，天然就要遭到更多的外部典范的束厄狹隘。而這些典范和軌制，大略有一部分與我們對(duì)本身的盼望、對(duì)黌舍的盼望、對(duì)學(xué)術(shù)的盼望其實(shí)不同等。

作為教師和人員，黌舍還盼望著我們?yōu)榇髮W(xué)篡奪更多的聲譽(yù)。19世紀(jì)今后，學(xué)術(shù)成為一種職業(yè)。這意味著我們必須服從職業(yè)的典范，而聲譽(yù)變成了一種衡量職業(yè)(而不是學(xué)術(shù)本身)是不是告成的外在標(biāo)記。在學(xué)術(shù)職業(yè)化的背景下，有了聲譽(yù)，就大略意味著有機(jī)遇為黌舍篡奪更多的資本?？墒窃趦?nèi)心深處，我們必須明白，這與本身學(xué)術(shù)工作是不是是有代價(jià)，是異國(guó)必定干系的。我們?cè)趯W(xué)術(shù)上是不是告成，在于看下一代學(xué)者會(huì)不會(huì)援引我們的東西，在他們眼中，這些東西有異國(guó)代價(jià)。用數(shù)字來(lái)闡明題目、來(lái)衡量每個(gè)人的水準(zhǔn)，是具有毀壞性的。太過(guò)垂青聲譽(yù)，孤單思慮的時(shí)候就會(huì)裁減。但另外一方面，糊口生涯在大學(xué)里，我們好象就有為大學(xué)篡奪聲譽(yù)的責(zé)任，而恰恰篡奪外在的“聲譽(yù)”本身，便是背離“大學(xué)精神”的。這也是當(dāng)代社會(huì)的悖論。

如許以來(lái)，任職于大學(xué)者，特別是此中的學(xué)者，就有了兩重的責(zé)任。一方面，我們要保衛(wèi)大學(xué)的本職和精神，竭力變化各種慶幸于文化和教誨長(zhǎng)遠(yuǎn)成長(zhǎng)的軌制和規(guī)矩。我們正處于一個(gè)大變革的軌制重建的年代，如許的工作，無(wú)疑是期間對(duì)付大學(xué)的要求之一，也是我們?cè)诖髮W(xué)工作的抱負(fù)。但另外一方面，作為一名平凡的教人員，我們又要服從既有的軌制和規(guī)矩，在現(xiàn)有系統(tǒng)體例下為個(gè)人和黌舍篡奪更多的聲譽(yù)。

我個(gè)人的體驗(yàn)是，只有在嚴(yán)厲服從既有軌制，在現(xiàn)有系統(tǒng)體例下做得比四周的人更好的前提下，我們才有資格評(píng)論辯論改革系統(tǒng)體例和改進(jìn)軌制的大略。只有遵循如今的規(guī)矩而獲得令人佩服的成績(jī)，我們發(fā)起的變化近況的欲望和方案，才會(huì)被精確地獲得明白，大家才會(huì)相信，我們發(fā)起如許的要求，真的是出于對(duì)教誨、文化和學(xué)術(shù)長(zhǎng)遠(yuǎn)成長(zhǎng)的責(zé)任，是為了保衛(wèi)大學(xué)這個(gè)人類精神糊口生涯的故里，而不是出于一己之私。在這個(gè)校園工作、糊口生涯了幾十年，我看到的環(huán)境是，對(duì)各種同等理的軌制和辦法發(fā)起責(zé)怪發(fā)起，且能被接納并獲得結(jié)果者，每每都是在原本的系統(tǒng)體例下就做得比他人更好的人。

我是學(xué)歷史的。作為一個(gè)歷史學(xué)家，深深地慶幸本身能夠糊口生涯在如許一個(gè)大變革的期間。過(guò)去30年間，我們所經(jīng)歷和體驗(yàn)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化范疇的巨大變化，在幾千年中國(guó)歷史上是絕無(wú)唯一的。親歷如許的歷史，對(duì)中國(guó)社會(huì)的探討者來(lái)講，真是可遇而不可求。恰是因?yàn)樯鐣?huì)的敏捷轉(zhuǎn)型，我們的代價(jià)觀、行動(dòng)方法和腦筋模式正日趨多元化，大學(xué)的職業(yè)糊口生涯也是以有了更多、更深入的矛盾和狐疑。本日在這里照實(shí)地描述本身的體驗(yàn)和感觸，是想報(bào)告諸位，真實(shí)的辦理之道，是要讓我們的視野更加博大，思維更加深入，心靈能夠包容更多的矛盾，是自我的超越。

畢業(yè)生講話稿標(biāo)題篇十二

敬愛(ài)的老師、全體同學(xué)們：

大家好!

很榮幸能代表全體初三畢業(yè)生向母校傾訴我們的心聲。

三年前，我們?cè)谶@里相聚，開(kāi)始用生命和心靈演繹自己的精彩;如今，我們又要在這里告別，不僅為初中三年的生活劃上句號(hào)，也將踏上各自新的征程。

初中時(shí)期的我們是一棵小樹(shù)，雖不繁茂，卻已開(kāi)始吐露新芽。陽(yáng)光，雨露，就是我們偉大的黨，日夜照耀滋養(yǎng)著我們;更有我們敬愛(ài)的老師，就好比一位位辛勤的園丁，像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)我們，為我們修剪枯萎多余的枝葉;為我們澆灌知識(shí)道理的甘露;為我們除去蛀蝕樹(shù)干的害蟲(chóng);為我們穿上抵御嚴(yán)寒的暖衣。他們不求回報(bào)，只是無(wú)私的奉獻(xiàn)，這一切的一切都是為了讓我們更加茁壯的成長(zhǎng)，成為真正有用的棟梁之材!在這里我代表初三的全體畢業(yè)生說(shuō):“感謝江心島中學(xué)、感謝培育過(guò)我們的老師們!”。

站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，我們感慨萬(wàn)千。這熟悉的.校舍，這親切的草木，這微笑的面龐，早已鐫刻在每一位莘莘學(xué)子的心頭。還記得新生入學(xué)儀式上，我們莊嚴(yán)宣誓。還記得初一首批新團(tuán)員入團(tuán)，我們捏緊右拳暗下決心，做先進(jìn)青年，用行動(dòng)實(shí)踐誓言;還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上激情洋溢，眾志成城;藝術(shù)節(jié)里載歌載舞，才華橫溢。母校，是您將熱愛(ài)祖國(guó)、追求真理的光榮傳統(tǒng)植根于我們的心田，是您將“正直、簡(jiǎn)樸、尚禮、揚(yáng)善”融入我們的血脈，我們永遠(yuǎn)為您驕傲，為您自豪。

親愛(ài)的伙伴們，教學(xué)樓里，我們?cè)綐屔鄤?，各?zhí)一詞，互不相讓，思維火花不斷迸發(fā);校園內(nèi)，我們?cè)劬珪?huì)神，托腮凝思，捕捉靈感，科學(xué)之門(mén)輕輕扣開(kāi)……我們用嚴(yán)謹(jǐn)和諧的校風(fēng)要求自己，用好學(xué)多思的學(xué)風(fēng)錘煉自己，也用自己的刻苦鉆研證明江心島人的實(shí)力，展示江心島的風(fēng)采。三年同窗，感謝大家的幫助與支持，祝我們的友誼天長(zhǎng)地久!讓我們相約暑假后再聚母校，三年后各自奔赴理想的大學(xué)殿堂，去實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想!

我們不會(huì)忘記老師對(duì)我們諄諄的教誨和殷切的希望;我們不會(huì)忘記同學(xué)之間純真的友情;我們也不會(huì)忘記自己在這片土地上留下的足跡和灑下的汗水;我們更不會(huì)忘記我們的母校------xx中學(xué)。

讓我們堅(jiān)信：今天我們?yōu)榻膷u中學(xué)而驕傲，明天江心島中學(xué)定會(huì)為我們而自豪!

畢業(yè)生講話稿標(biāo)題篇十三

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，我們演講的題目是《提筆鐫刻回憶，遙望期待遠(yuǎn)方》。

三年時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。校園里，道旁的梧桐葉黃了又綠，窗前的燕子去了又來(lái)，園中的桃花謝了又開(kāi)……還未來(lái)得及道別，畢業(yè)的腳步已悄然臨近。心中有千言萬(wàn)語(yǔ)要細(xì)細(xì)訴說(shuō)，在這初夏時(shí)節(jié)，我們即將告別母校，站到新的起點(diǎn)。

當(dāng)然，這只是千里之行的一小步。作為畢業(yè)生的代表，我深知我們成功的光環(huán)背后，凝聚著老師的心血與汗水。正是他們，用自己的青春韶華，換來(lái)了我們的茁壯成長(zhǎng)。

忘不了，恩師的苦心囑托。成長(zhǎng)的路上難免遇到挫折，是他們的期許與鼓勵(lì)，指引我們走向遠(yuǎn)方。敬愛(ài)的老師，您如同雨露，滋潤(rùn)我們的心田，您如同陽(yáng)光，溫暖我們的心房。成長(zhǎng)的路上，并非一帆風(fēng)順，過(guò)失在所難免。

曾幾何時(shí)，正是您嚴(yán)肅的批評(píng)教誨，使我們遠(yuǎn)離歧途，走出迷茫，茁壯成長(zhǎng)。如果鼓勵(lì)是和煦的風(fēng)，那么批評(píng)就是連綿的雨，潛移默化滋養(yǎng)著我們。老師，您就是智慧長(zhǎng)者，一點(diǎn)點(diǎn)矯正著我們前行的足跡，呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。

您見(jiàn)證了我們的變化，卻淡然面對(duì)似水流年；您目送我們走向明天，又依然站在原地深情守望。站在新的臺(tái)階，回首往昔歲月，我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到：沒(méi)有您的批評(píng)教誨，便沒(méi)有我們今天的成長(zhǎng)。

老師，您辛苦了！謝謝您，老師！

忘不了，母校的點(diǎn)滴時(shí)光。仍舊記得，三年前初次踏入濟(jì)外校園的情景。那時(shí)的我們，對(duì)未來(lái)充滿著憧憬，對(duì)知識(shí)充滿著渴望。濟(jì)外舉起她有力的臂膀，指引著我們前進(jìn)的方向。

菁菁校園中，記錄著我們的足跡，成就著我們的理想。從獨(dú)出心裁的班級(jí)文化建設(shè)，到青春飛揚(yáng)的社團(tuán)風(fēng)光；到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奮力拼搏，從每周一歌的傾情演唱。母校為我們的成長(zhǎng)搭建了廣闊的舞臺(tái)。

外語(yǔ)藝術(shù)節(jié)上的精彩表演，鋼琴音樂(lè)會(huì)上的優(yōu)雅樂(lè)章，原樣交接的文明引領(lǐng)，過(guò)失代償?shù)呢?zé)任擔(dān)當(dāng)。這些溫暖人心的記憶，就是我們?cè)趶V闊天空翱翔的翅膀。無(wú)論我們身在何方，我們都不會(huì)忘記濟(jì)外的青春時(shí)光。由此向，及遠(yuǎn)方。我們將從這里啟程。

今天，我們?yōu)闈?jì)外驕傲；明天，濟(jì)外因我們而自豪。

忘不了，朝夕相處的同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒?！蔽覀冇衷跄芡鼌s，相處三年的同窗摯友。遇到挫折時(shí)的鼎力相助，收獲夢(mèng)想時(shí)的真心祝福，總讓我們感動(dòng)。

親愛(ài)的同學(xué)，三載同窗，純真年華里會(huì)沉淀著最美好的情誼，會(huì)銘刻上最難忘的風(fēng)景。我們一同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的美好時(shí)光，將成為我一生難忘的回憶。

展望未來(lái)，我們期待著遠(yuǎn)方。而千里之行，始于足下。今天我們的成功，只是人生旅途中的一小步。未來(lái)將是新的征程。仰望著理想的星空，更要有腳踏實(shí)地的付出。

至此，然后知何以行。我們將用每一次艱苦的付出，去追逐心中的理想，追逐詩(shī)意的遠(yuǎn)方。

親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，你們的校園生活正充實(shí)著、精彩著。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們期待著你們的成功。

希望你們能做不畏困難、積極進(jìn)取的濟(jì)外學(xué)子，珍惜濟(jì)外時(shí)光，把握住每一寸光陰，不辜負(fù)老師的囑托、父母的期望，譜寫(xiě)下最美的青春華章。

畢業(yè)是開(kāi)啟新的征程，提起筆墨，競(jìng)逐風(fēng)流，我們將擁抱理想；

畢業(yè)是走向更高的`起點(diǎn)，遙望未來(lái)，期待遠(yuǎn)方。

我們的青春，將更加輝煌！

畢業(yè)生講話稿標(biāo)題篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)20**屆全體畢業(yè)生向六年來(lái)含辛茹苦、關(guān)心、教導(dǎo)過(guò)我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意?。ㄆ鹆?，敬禮！）

六年的歲月，二千一百九十多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，一心盼望著畢業(yè)，而當(dāng)我們今天真正面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來(lái)形容我爛漫美好的小學(xué)生涯，仿佛昨天才步入小學(xué)的大門(mén)，今天又奏起了別離的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢(mèng)，結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時(shí)此刻，除了前進(jìn)，我們沒(méi)有別的方向，除了堅(jiān)持，我們沒(méi)有別的信念，除了感謝，我們沒(méi)有別的語(yǔ)言。

六年的時(shí)光，我們從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。也正因如此，記憶中留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。怎能忘記學(xué)校為提高我們的綜合素質(zhì)而開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)：體能訓(xùn)練，我們揮汗如雨；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們颯爽英姿；校園藝術(shù)節(jié)中，我們輕歌曼舞；怎能忘記我們?nèi)w師生為贏得各項(xiàng)比賽的勝利積極準(zhǔn)備時(shí)忙碌的情景：怎能忘記教室中同學(xué)們孜孜不倦的身影；敬愛(ài)的老師，怎能忘記課堂上您那諄諄無(wú)誨的教導(dǎo)；怎能忘記傷心時(shí)您親切的話語(yǔ)；怎能忘記受傷時(shí)您送來(lái)的創(chuàng)口貼：怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水：怎能忘記落后時(shí)您熱情的鼓勵(lì)……一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們?cè)?jīng)任性，讓您難過(guò)，也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮，讓您傷心，但請(qǐng)?jiān)徫覀?，那是我們?jīng)歷兒童，走過(guò)成長(zhǎng)的真實(shí)故事。同學(xué)溫馨的笑容、老師慈愛(ài)的目光、班級(jí)溫暖的氛圍，讓我們都走過(guò)來(lái)了。如今我們學(xué)會(huì)了去愛(ài)、去堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是我們生命的重要組成部分，我們一定會(huì)保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷地充實(shí)自己?！瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做頻傳的捷報(bào)，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對(duì)你們無(wú)私奉獻(xiàn)最好的回報(bào)……我們也會(huì)時(shí)刻銘記自己曾經(jīng)是一位xx學(xué)子，今天我們?yōu)樯钤趚x而驕傲，相信明天xx定會(huì)因我們而自豪！

現(xiàn)在，我向xx六年級(jí)全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們懷著一顆感恩的心，向我們最敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們?nèi)瞎?/p>

一鞠躬，感謝您，六年來(lái)的諄諄教導(dǎo)。同學(xué)們，讓我們一起說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

二鞠躬，感謝您，六年來(lái)的辛勤操勞。同學(xué)們，讓我們深情地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

三鞠躬，老師，祝您健康、快樂(lè)！

最后，請(qǐng)接受我最真誠(chéng)的祝福：

衷心祝愿同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,各位同學(xué):

大家好!

今天,我站在這里,代表全體06屆信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生向我們的母校道別,向安農(nóng)大的師長(zhǎng)道別,向朝夕相處的同窗們道別,也向這段不能忘懷的歲月道別!

歲月匆匆,大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝.從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲,然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下.我們將離開(kāi)我的大學(xué)生活.走過(guò)樓蘭,走過(guò)荒灘,只是為了那句"路在腳下,明天會(huì)更好".

這四年的路,我們走的辛苦而快樂(lè),四年的生活,我們過(guò)的充實(shí)而美麗,我們流過(guò)眼淚,卻伴著歡笑.四年的歲月,1460個(gè)日日夜夜,聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng),而當(dāng)我們今天面對(duì)離別,又覺(jué)得它是那么的短暫.四年的時(shí)光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏:寬闊的操場(chǎng),明亮的教室,甜蜜的歡笑......我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志,一定還記得在教室,圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影,一定還記得老師的諄諄教誨,一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景.....太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞?

在農(nóng)大的四年,我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考,學(xué)會(huì)了豐富與凝練,學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新,也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越,突破自己的極限而成長(zhǎng).如今我們就要畢業(yè)了,所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處,那是我們生命中最難忘的日子.喜歡好友常說(shuō)的一句話:"我們都是只有一只翅膀的天使,只有互相擁抱才能飛翔."四年的同窗友誼,讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴.四年的生活,我們都有過(guò)低谷,但我們相互扶持,鼓勵(lì),朋友溫馨的笑容,班級(jí)溫暖的氣氛,讓我們都走了過(guò)來(lái),讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài),去堅(jiān)持,去相信"陽(yáng)光總在風(fēng)雨后".我敬愛(ài)的老師,您用您辛勤的汗水,無(wú)私的奉獻(xiàn),無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘,給了我們一個(gè)清醒的頭腦,一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈,再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師,又是朋友,更是親人的尊敬和愛(ài)戴.學(xué)生即將遠(yuǎn)行,請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲:"老師,您辛苦了!謝謝你們的關(guān)懷和教育"

我親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們,你們是我們理學(xué)院的未來(lái),是你們讓理學(xué)院代來(lái)了生機(jī)和活力,你們的努力和奮斗為理學(xué)院代來(lái)了榮譽(yù),即使我們離校了也會(huì)感到無(wú)限的榮耀,在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生對(duì)你們表示誠(chéng)摯的感謝和衷心的祝福,祝福你們明天走的更好.

畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌,是散場(chǎng)之后的余音繞耳,所有甜美或者苦澀的故事,定格為熱淚盈眶的欣悅,依然真誠(chéng)直率的目光,依然奔流激蕩的熱血,正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒?傳唱那飄逝的日月春秋."乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海."讓時(shí)間作證,承載著我們理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),老師們的殷切期望和深情囑托,我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人,做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!同學(xué)們,臨別之際,讓我們立下誓言:今天,我們以作為農(nóng)大的畢業(yè)生為榮;明天,農(nóng)大將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁,為榮!

我們要走了,理學(xué)院的老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺?我們暫時(shí)無(wú)以回報(bào),我們06屆信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)全體畢業(yè)生送上我們深深的祝福"祝:理學(xué)院——欣欣向榮,蒸蒸日上"

我的發(fā)言完畢,謝謝大家.

2015年6月28日

各位老師們、同學(xué)們：

今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行****級(jí)法學(xué)本科畢業(yè)生畢業(yè)典禮及畢業(yè)證書(shū)授予儀式。這是一個(gè)非同尋常、令人難以忘懷的重大節(jié)日。在此，我謹(jǐn)代表焦作廣播電視大學(xué)向全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!祝賀你們圓滿地完成了學(xué)業(yè)，掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識(shí);祝賀你們修滿了法學(xué)本科專業(yè)所需的學(xué)分，順利地拿到了本科畢業(yè)證書(shū);同時(shí)也祝賀你們圓了自己的上大學(xué)本科的夢(mèng)想。這是你們?nèi)松鷼v程的一次重大飛躍，我們?yōu)槟銈兡軌蝽樌麑?shí)現(xiàn)這一次飛躍而感到由衷的驕傲。

學(xué)員們，三年前，你們滿懷希望和憧憬，從全各單位來(lái)到焦作廣播電視大學(xué)，成為了我校開(kāi)放教育本科法學(xué)專業(yè)的首批學(xué)員。作為首批法學(xué)本科學(xué)員?？梢哉f(shuō)，能否把你們培養(yǎng)成為高素質(zhì)的合格人才，直接關(guān)系到學(xué)校開(kāi)放教育的成功與否。你們的學(xué)習(xí)和生活，始終牽動(dòng)著學(xué)校每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位老師的心。三年來(lái)，學(xué)校始終按照"以服務(wù)為本，學(xué)員第一"的理念，積極為大家提供良好的教學(xué)支持服務(wù)。法理辨析室、多媒體教室的建立，多種媒體教材的提供，高水平專業(yè)教師的聘請(qǐng)，網(wǎng)絡(luò)資源的不斷更新，計(jì)算機(jī)基本技能的培訓(xùn)等。特別是前一段"非典"疫病流行時(shí)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)提出了"一手抓"非典"預(yù)防，一手抓教與學(xué)模式調(diào)整"、"一手抓"非典"預(yù)防，一手抓教學(xué)質(zhì)量"的指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變教與學(xué)模式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂。email、bbs討論、電話、有線電視等方式實(shí)現(xiàn)教學(xué)，以彌補(bǔ)面授教學(xué)的不足。這一切都是學(xué)校針對(duì)開(kāi)放教育本科專業(yè)的特點(diǎn)，提供的力所能及的服務(wù)。

學(xué)員們，三年來(lái)，你們克服種種困難，較好地處理了工學(xué)矛盾，做到了學(xué)習(xí)工作兩不誤;三年來(lái)，你們刻苦學(xué)習(xí)，孜孜不倦，掌握了較高的法學(xué)知識(shí);三年來(lái)，你們從陌生到相識(shí)，從相識(shí)到熟悉，最終成為朋友，這不能不說(shuō)是電大給你們提供了認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)，不能不說(shuō)是每學(xué)期的學(xué)員聯(lián)歡會(huì)使你們成為朋友的結(jié)果;三年來(lái)，你們刻苦鉆研，不懈努力，掌握了較高的計(jì)算機(jī)技能，目前有的同志以成為自己?jiǎn)挝坏挠?jì)算機(jī)高手。這些都是令我們極其欣慰的。希望大家都能學(xué)以致用，成為各自工作崗位上的優(yōu)秀工作者。

當(dāng)前，隨著"中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)"項(xiàng)目的推進(jìn)，越來(lái)越多的人進(jìn)入開(kāi)放教育課堂學(xué)習(xí)，這樣如何確保教學(xué)質(zhì)量，如何進(jìn)行學(xué)員管理等問(wèn)題就擺在了我們面前。學(xué)校將以你們首屆法學(xué)本科畢業(yè)生為契機(jī)，找出不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極探索和改進(jìn)開(kāi)放教育教與學(xué)的手段和方法。爭(zhēng)取使我校的開(kāi)放教育水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

請(qǐng)學(xué)員們經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，當(dāng)你們事業(yè)有成的時(shí)候，不要忘了向母校報(bào)喜，當(dāng)你們遇到困難和挫折時(shí)，母校會(huì)給予你們最大的幫助和支持。

最后，再次祝賀你們圓滿完成學(xué)業(yè)，順利拿到畢業(yè)證書(shū)。

尊敬的各位老師、同學(xué)們、你們好！

在舉國(guó)上下歡慶建黨90華誕之時(shí)，我們澇洲中心小學(xué)迎來(lái)了2011屆五年級(jí)畢業(yè)慶典儀式，在此我代表校委會(huì)向畢業(yè)生同學(xué)們表示熱烈的祝賀！祝賀你們圓滿地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，即將告別母校邁入上一級(jí)學(xué)校開(kāi)始嶄新的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)向五年來(lái)為了你們成長(zhǎng)、進(jìn)步付出心血和汗水的各位老師們致意崇高的敬意，真誠(chéng)的說(shuō)一句你們辛苦了！

同學(xué)們！光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間你們從稚嫩的幼兒、學(xué)前時(shí)期步入校園開(kāi)始至今已經(jīng)六個(gè)年頭過(guò)去了，現(xiàn)在的你們已經(jīng)成為天真、活潑、可喜的少年。在這六年的時(shí)光里，我們的校園里每一個(gè)角落都留下了你們深深的足跡教室里仍然回蕩著你們朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上映襯著你們喧鬧、頑皮追逐的身影。學(xué)校和老師不會(huì)忘記，在建校期間你們?yōu)閷W(xué)校添磚加瓦的場(chǎng)景。植樹(shù)、澆花、除草，灑下過(guò)你們的汗水，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們矯健的步伐，藝術(shù)節(jié)上有你們優(yōu)美的舞姿和嘹亮的歌聲，升旗上有你們堅(jiān)定的信仰，學(xué)生會(huì)檢查的記錄簿上記載著你們認(rèn)真工作的每一頁(yè)、每一行。學(xué)校和老師不會(huì)忘記，你們關(guān)愛(ài)小弟弟、小妹妹樂(lè)于助人的每一點(diǎn)、每一滴。你們幫助老師，協(xié)助學(xué)校完成了一個(gè)又一個(gè)臨時(shí)性的工作任務(wù)；你們?cè)趯W(xué)好弟子規(guī)，養(yǎng)成好習(xí)慣活動(dòng)中起到了大哥哥、大姐姐的榜樣作用。還有你們刻苦學(xué)習(xí)、尊師愛(ài)校、拼搏進(jìn)取、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，這一切的一切將永遠(yuǎn)刻在我們澇洲中心小學(xué)的校史上，你們是母校的驕傲、更是母校的希望。我做為你們的校長(zhǎng)看到你們一天天的長(zhǎng)大、一天天的進(jìn)步，由衷地為你們高興。

同學(xué)們，有句古詩(shī)中說(shuō)到：少壯不努力，老大徒傷悲。青少年時(shí)代是人生的起步時(shí)代，今天你們才剛剛小學(xué)畢業(yè)，從學(xué)業(yè)上講，學(xué)生時(shí)代你們還有初中、高中、大學(xué)、研究生、博士生、博士后……。漫漫學(xué)業(yè)之路才走完一小步，更加艱辛的學(xué)習(xí)之路還在后面，在這里我真誠(chéng)的希望同學(xué)們，今后要更加珍惜時(shí)間，更加珍惜今天所擁有的一切，更加刻苦，勤奮學(xué)習(xí)，更加嚴(yán)格要求自己，將來(lái)用插滿知識(shí)的羽翼去翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天，去建設(shè)偉大的祖國(guó)，去回報(bào)老師的教誨，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)母校多年的培養(yǎng)教育。從人生的道路上講，現(xiàn)在你們才十一、二歲，人生對(duì)于你們來(lái)說(shuō)還沒(méi)有體會(huì)到真諦。將來(lái)你們完成學(xué)業(yè)，走向社會(huì)都要成家立業(yè)，希望你們從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)，習(xí)慣決定人品，人品決定人生，希望你們既要成才又要成人，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，做一個(gè)有益于社會(huì)的人，希望從我們澇洲中心學(xué)校走出去的每位同學(xué)都能有出息，都能成就一番事業(yè)，將來(lái)用你們的成功，用你們輝煌的事業(yè)成就，為母校增光添彩，為家長(zhǎng)、人民增光添彩，待到山花爛漫時(shí)，就是衣錦還鄉(xiāng)日。

最后祝我們畢業(yè)班的老師工作順利，身體健康！

祝同學(xué)們?cè)谏霞?jí)學(xué)校里學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家

各位老師，各位同學(xué)，同志們、朋友們：

大家早上好！

今天，我們聚在這雄偉的建南大禮堂，隆重舉行廈門(mén)大學(xué)2015屆研究生畢業(yè)典禮。今天共有409位博士研究生和2540位碩士研究生圓滿完成學(xué)業(yè)順利畢業(yè)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表廈門(mén)大學(xué)全體師生員工向同學(xué)們致以最熱烈的祝賀和最衷心的.祝福！同時(shí)借此機(jī)會(huì)向所有關(guān)心、指導(dǎo)、幫助過(guò)你們的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友和親人致以崇高的敬意和衷心的感謝。

同學(xué)們今天圓滿地完成學(xué)業(yè)順利畢業(yè)，這是一件令人十分高興的事情，更加令人高興的是，截至昨天為止，絕大多數(shù)同學(xué)都有了自己新的工作崗位。在409位博士畢業(yè)生中有384位已落實(shí)了自己的就業(yè)單位，占畢業(yè)生總數(shù)的93.9%；在2540位碩士畢業(yè)生中有2344位已落實(shí)了自己的就業(yè)單位，占畢業(yè)生總數(shù)的92.3%；為此，我要向同學(xué)們?cè)俅伪硎緹崃业淖ＹR，祝你們?cè)谛碌奶斓亻_(kāi)創(chuàng)新的事業(yè)，為社會(huì)為祖國(guó)作出新的貢獻(xiàn)。還有部分同學(xué)尚未落實(shí)就業(yè)單位，我相信憑你們的才干與能力一定可以找到自己的工作崗位，當(dāng)然，學(xué)校會(huì)一如既往地幫助你們，學(xué)校和學(xué)院的各有關(guān)部門(mén)都會(huì)繼續(xù)為你們提供一切可能的幫助，特別是學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)會(huì)繼續(xù)努力地搜集就業(yè)信息，聯(lián)絡(luò)各種就業(yè)渠道，盡心盡力地為你們提供幫助。我要再次地祝福你們，祝每個(gè)希望就業(yè)的同學(xué)都有一個(gè)自己的工作崗位。

我很少在畢業(yè)典禮上特別是研究生的畢業(yè)典禮上僅就就業(yè)問(wèn)題說(shuō)這么多話，因?yàn)樵谕晡覀兊漠厴I(yè)生特別是畢業(yè)研究生幾乎不存在就業(yè)問(wèn)題。今年不一樣，中國(guó)受到因美國(guó)而起的世界金融危機(jī)的影響，遇到了近30年來(lái)最嚴(yán)酷的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。這種嚴(yán)酷表現(xiàn)在各個(gè)方面，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最直接的感受就是同學(xué)們的就業(yè)機(jī)會(huì)明顯減少，畢業(yè)生連畢業(yè)研究生都遭遇了就業(yè)困難。在這樣的一場(chǎng)危機(jī)面前，迫使我們的每一個(gè)人都更多地去思考國(guó)家的命運(yùn)、世界的命運(yùn)。希望中國(guó)能夠有更大的作為，希望中國(guó)能在世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中扮演更重要的角色，希望中國(guó)能以自己的力量幫助世界盡快地?cái)[脫這場(chǎng)危機(jī)，成為世界的一個(gè)呼聲。不論這呼聲是真誠(chéng)的，還是不真誠(chéng)的，是發(fā)自內(nèi)心的，或僅是一個(gè)客套，中國(guó)已成為世界關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)，已成為世界進(jìn)步的一個(gè)主要力量，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。中國(guó)應(yīng)該怎么辦？中國(guó)應(yīng)該為人類作出怎樣的更大貢獻(xiàn)？這是每一個(gè)中國(guó)人，特別是每一個(gè)中國(guó)青年要嚴(yán)肅思考的問(wèn)題。

同學(xué)們，朋友們，在座的各位都是中國(guó)的青年，而且是青年中的精英。在座的各位得到了國(guó)家與社會(huì)（包括你們的家庭與親人）以超乎尋常人的關(guān)愛(ài)與幫助，你們所受教育的年限要高出常人一倍，你們使用的教育資源與條件比常人都好，這種超常的關(guān)愛(ài)與幫助再加上你們各自的勤奮與天賦，使得你們具有了超乎常人的知識(shí)與力量。因此，你們理所當(dāng)然地要承擔(dān)更多的義務(wù)與責(zé)任——對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)，也對(duì)你們的家庭。我上面說(shuō)了，世界正處在一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，中國(guó)也處在一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，中國(guó)能否為人類作出新的更大的貢獻(xiàn)，答案就在在座的各位這一代人的身上。因此，今天與各位道別，我想留給各位的臨別寄語(yǔ)，就是希望在座各位能時(shí)刻不忘自己肩上的重任與重托；希望各位既有遠(yuǎn)大的理想，而且能為自己的理想腳踏實(shí)地地奮斗，不僅自己奮斗，還能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)周邊的其他人共同奮斗。再過(guò)不到100天，我們將慶祝新中國(guó)成立60周年，在這60年里，中國(guó)

共產(chǎn)黨

親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的朋友，明天你們就將離開(kāi)這美麗的校園，各奔一方。但不論你們走到何處，我都希望廈大永遠(yuǎn)在你們的心中，希望你們把母校作為你們永遠(yuǎn)的忠實(shí)可信賴的朋友——這個(gè)朋友愿意與你們分享成功的喜悅，而且更愿意在你們遇到困難的時(shí)候助你一臂之力。

最后，祝各位同學(xué)一帆風(fēng)順、鵬程萬(wàn)里！

畢業(yè)生講話稿標(biāo)題篇十五

各位同學(xué)：大家好！

今天很高興在這里舉行“我的未來(lái)不是夢(mèng)“為主題的小學(xué)畢業(yè)典禮和畢業(yè)聯(lián)歡。我首先祝賀咱們每一個(gè)同學(xué)小學(xué)畢業(yè)。小學(xué)生活是一個(gè)人一生最美好，也是最難忘的時(shí)光。在這里，我們每一個(gè)同學(xué)從幼稚到逐漸成熟；從不會(huì)寫(xiě)字，知識(shí)空白到妙筆生花，描繪美麗畫(huà)卷；從不懂事到懂得如何感恩，應(yīng)作一個(gè)怎樣的人等等等。這離不開(kāi)辛勤培育你的每一位老師，離不開(kāi)養(yǎng)育你的父母。離不開(kāi)同學(xué)朋友之間的相互支持，相互鼓勵(lì)，更離不開(kāi)你個(gè)人的自律、反思、努力、進(jìn)取。

同學(xué)們，我和你們相處大約一年多的時(shí)間了，盡管時(shí)間不長(zhǎng)，但我們都很難忘。我們一起學(xué)習(xí)、一起組織各項(xiàng)活動(dòng)。我感動(dòng)過(guò)、欣慰過(guò)、自豪過(guò)。我感謝全班同學(xué)對(duì)我教育教學(xué)工作的理解和支持，感謝班干部的配合和支持，感謝所有能夠知錯(cuò)就改的學(xué)生，還要感謝各位同學(xué)的家長(zhǎng)的理解和支持。我們這個(gè)班是團(tuán)結(jié)的，是自主合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步的班集體。是有著拾金不昧，助人為樂(lè)，敢于承擔(dān)，永不言棄，熱愛(ài)班集體，珍惜班級(jí)榮譽(yù)的美好品質(zhì)。

不久你們將離開(kāi)母校，踏上新的征程，我提幾條殷切希望：

1、要懂得學(xué)會(huì)感恩。感恩父母，父母給予了我們生命；感恩老師，賦予我們的智慧；感恩朋友，給予我們的友情。感恩……只有感恩，人才有良知，才能感覺(jué)到世界充滿愛(ài)，充滿陽(yáng)光。

2、樹(shù)立理想，永不言棄。人生不會(huì)一馬平川的，總會(huì)有坎坷，風(fēng)雨伴你而行，但就看你怎樣看待，要像桃花心木那樣學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，自己尋找水源，尋找方法；要像梅花那樣愈挫愈勇，愈挫愈綻放。盡自己最大努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不要輕言放棄！

3、堅(jiān)持寫(xiě)好日記。日記和你一起成長(zhǎng)，她可是最支持你的朋友。

4、放眼未來(lái)，珍惜現(xiàn)在。有理想，但要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，把握好今天，學(xué)好各門(mén)功課，夯實(shí)基礎(chǔ)。

總之：你們?cè)谛W(xué)的殿堂里有了夢(mèng)想，夢(mèng)想起飛，只要努力進(jìn)取，不斷反思，永不言棄。你的、我的、我們的未來(lái)都不是夢(mèng)。愿你們飛得更高！

最后，代我向你們的家長(zhǎng)問(wèn)好，捎去我的祝福。再就是在有限的時(shí)間里高效的'搞好復(fù)習(xí)，齊心協(xié)力咱們打好最后一次漂亮仗——畢業(yè)考試。

2011-5-8

親愛(ài)的少先隊(duì)員們、來(lái)賓們、輔導(dǎo)員老師們：

大家好!

在這絢麗多姿的的如花季節(jié)里，我們又歡欣地迎來(lái)了"六一"國(guó)際兒童節(jié)，首先，我代表學(xué)校向同學(xué)們表示節(jié)日的祝愿!向支持我校少先隊(duì)工作的各個(gè)企業(yè)、單位、少先隊(duì)輔導(dǎo)員們表示最崇高的敬意和誠(chéng)摯的問(wèn)候。謝謝你們對(duì)我們的茁壯成長(zhǎng)傾注你們無(wú)限的愛(ài)。

少先隊(duì)員、小朋友們，我們剛剛邁進(jìn)新世紀(jì)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，具有非同尋常的意義。因?yàn)槲覀兊娜松鷼v程是與新世紀(jì)的前進(jìn)步伐緊緊相伴的，我們是新世紀(jì)的小主人，是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重任的一代。今天我們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)要靠我們來(lái)實(shí)現(xiàn)，中華民族的偉大復(fù)興要靠我們?nèi)^斗!要切實(shí)肩負(fù)起這樣的神圣使命，就必須把自己鍛煉成為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的優(yōu)秀人才，因此，希望你們能?chē)?yán)格要求自己，在家庭做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民。為長(zhǎng)大以后推進(jìn)祖國(guó)新世紀(jì)大業(yè)做好全面準(zhǔn)備。

推進(jìn)新世紀(jì)大業(yè)，就要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想;就要從小養(yǎng)成優(yōu)良品德;就要從小培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng);就要從小鍛煉強(qiáng)健體魄。少先隊(duì)員、小朋友們，兒童時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。我們一定要珍惜、要努力啊!

大海在召喚我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)我們奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。在這萬(wàn)象更新的生機(jī)盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風(fēng)和日麗的夏天!

我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長(zhǎng)空!人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子，總有放光的時(shí)候;是玫瑰，總有盛開(kāi)的是子。知識(shí)的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng);循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。趁著火紅的青春，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽(yáng)，為少先隊(duì)的未來(lái)而努力!讓明天為我們驕傲!

同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌! 大海在召喚我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)我們奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。在這萬(wàn)象更新的生機(jī)盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風(fēng)和日麗的夏天!

我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長(zhǎng)空!人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子，總有放光的時(shí)候;是玫瑰，總有盛開(kāi)的是子。知識(shí)的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng);循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。趁著火紅的青春，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽(yáng)，為少先隊(duì)的未來(lái)而努力!讓明天為我們驕傲!

同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌!

老師、同學(xué)們：

“六一、六一，大地穿衣，小朋友手拉手，歡度自己的節(jié)日”。同學(xué)們，今天是屬于你們的節(jié)日，我們自己的節(jié)日“六一”國(guó)際兒童節(jié)就要來(lái)到了。同學(xué)們，明天將是什么日子呢？對(duì)了，是你們自己的盛大節(jié)日：六一國(guó)際兒童節(jié)。在此，祝全體同學(xué)節(jié)日快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步。

同學(xué)們！今年的“六一”是一個(gè)值得歡欣鼓舞的“六一”，因?yàn)椋航衲晔切轮袊?guó)成立61周年，也是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)61周年，又是抗震救災(zāi)取得勝利的兩周年。同學(xué)們，讓我們?cè)谶@歡樂(lè)幸福的節(jié)日里一起為我們?nèi)找鎻?qiáng)大的祖國(guó)祝福，為四川汶川的小朋友們祝福：我們有強(qiáng)大的祖國(guó)、我們有英雄的中國(guó)人民、我們有堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，任何困難都不怕。蒼天無(wú)情，人有情，災(zāi)難可怕，但人間愛(ài)的力量比災(zāi)難更強(qiáng)大！

同學(xué)們，你們是父母的寄托，學(xué)校的希望，祖國(guó)的未來(lái)。正因?yàn)橛辛四銈?，家庭才有了歡笑，學(xué)校才有了生機(jī)、活力，我們的祖國(guó)才會(huì)充滿美好與希望。因此，你們從小就要有一顆強(qiáng)烈的上進(jìn)心，要發(fā)奮讀書(shū)，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品德，要樂(lè)觀向上，堅(jiān)持參加體育鍛煉。努力使自己成為一個(gè)有益于家庭、學(xué)校，有益于社會(huì)、人民的人。

最后，在這特別的日子里送同學(xué)們“六個(gè)一”：一個(gè)好家庭、一副好身體、一份好學(xué)業(yè)、一世好心情、一圈好朋友、一生好運(yùn)氣！謝謝大家！

畢業(yè)生講話稿標(biāo)題篇十六

同志們：今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立83周年。值此先進(jìn)性教育第二批宣傳動(dòng)員之際，我代表黨委向各級(jí)黨組織和多名黨員表示親切慰問(wèn)和節(jié)日祝賀!借此機(jī)會(huì)，我講三個(gè)問(wèn)題：一、回顧過(guò)去，黨的功績(jī)卓著輝煌中國(guó)共產(chǎn)黨的xx年，是把馬克思主義的普遍原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，探索救國(guó)圖強(qiáng)真理，開(kāi)辟民族振興道路的xx年;是帶領(lǐng)中國(guó)人民不怕流血犧牲，創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)的xx年。在xx年的征程中，中國(guó)共產(chǎn)黨在以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的三代領(lǐng)導(dǎo)集體的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以嶄新的世界觀，為著民族的解放、國(guó)家獨(dú)立、社會(huì)進(jìn)步和人民幸福，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾英勇奮斗，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、革命與執(zhí)政、建設(shè)與改革、挫折與勝利的考驗(yàn)，取得了民主革命和社會(huì)主義革命與建設(shè)的輝煌成就，成為推動(dòng)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大的政治力量。進(jìn)入新世紀(jì)，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，以胡錦濤同志為總書(shū)記的新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，正帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奮力譜寫(xiě)中國(guó)歷史上更加輝煌的新篇章。在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)年艱苦創(chuàng)業(yè)，同樣經(jīng)歷了從無(wú)到有，從小到大的光輝歷程。目前，已發(fā)展到擁有個(gè)基層黨委，個(gè)黨總支，個(gè)黨支部，黨員名。特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我們堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放，進(jìn)一步加快了發(fā)展步伐。經(jīng)過(guò)不懈努力，建成了基地，到20世紀(jì)末，提前實(shí)現(xiàn)了翻兩番目標(biāo)，科技、教育、文化、衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展，職工群眾的生活水平不斷提高。尤其是近幾年，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，又進(jìn)入了建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)局和率先實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的歷史新時(shí)期。20xx年，在農(nóng)業(yè)災(zāi)情較重的情況下，仍然獲得了較好的收成，龍頭企業(yè)進(jìn)一步壯大，產(chǎn)值效益明顯提高，第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，小城鎮(zhèn)建設(shè)快速推進(jìn)，廣大職工群眾的生活水平大幅度提高，治安良好，社會(huì)穩(wěn)定，全局經(jīng)濟(jì)社會(huì)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。這些成績(jī)的取得，既是全局廣大職工群眾努力奮斗的結(jié)果，更是我們黨正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，歷史和現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐再次證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨。二、謀劃發(fā)展，全局任務(wù)繁重而艱巨在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，近幾年來(lái)，雖然經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都呈現(xiàn)出較快的發(fā)展勢(shì)頭，但距全面建設(shè)小康社會(huì)的要求，還有很大差距。因此，我們必須牢記發(fā)展是興局富民的第一要?jiǎng)?wù)，緊緊扭住發(fā)展不放松，繼續(xù)加快發(fā)展速度，提高發(fā)展質(zhì)量，為全國(guó)、全省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮示范作用，努力爭(zhēng)當(dāng)加快發(fā)展的排頭兵。我們要緊緊圍繞黨委制定的當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展思路和奮斗目標(biāo)努力工作，以十六大精神和三個(gè)代表重要思想為指針，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和全面建設(shè)小康社會(huì)為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，深化改革，抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，把加大結(jié)構(gòu)調(diào)整力度同培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，把發(fā)揮科技進(jìn)步作用和充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，把做大做強(qiáng)龍頭企業(yè)和職工增收結(jié)合起來(lái)，把發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境結(jié)合起來(lái)，把擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放和對(duì)內(nèi)開(kāi)放結(jié)合起來(lái)，努力走出一條經(jīng)濟(jì)繁榮、生活富裕、生態(tài)良好的可持續(xù)發(fā)展的路子，力爭(zhēng)用5年左右時(shí)間，把建設(shè)成為具有強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)實(shí)力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，經(jīng)濟(jì)社會(huì)生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)，成為具有廣泛知名度和為國(guó)家做出突出貢獻(xiàn)的重要商品糧生產(chǎn)基地、畜牧產(chǎn)品生產(chǎn)基地、農(nóng)產(chǎn)品精深加工基地和外貿(mào)出口基地。20xx實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值億元，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民人均純收入元，畜牧業(yè)產(chǎn)值占農(nóng)業(yè)產(chǎn)值%以上，人民生活水平顯著提高，各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)快速發(fā)展。年初以來(lái)，分三批陸續(xù)開(kāi)展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。在教育活動(dòng)的各個(gè)階段，各單位把最廣大人民群眾謀的根本利益作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著眼于最困難、最需要幫助的群眾，切實(shí)解決他們的生產(chǎn)生活問(wèn)題。一是把服務(wù)人民群眾與使黨員接受一次群眾觀點(diǎn)、群眾路線再教育結(jié)合起來(lái)，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，把群眾利益、群眾呼聲、群眾需要看得高于一切，把民情記在心上，帶著責(zé)任和感情關(guān)心群眾的安危冷暖，自覺(jué)做到了五要五不要(要代表群眾，不要悖離群眾;要依靠群眾，不要藐視群眾;要親近群眾，不要疏遠(yuǎn)群眾;要關(guān)心群眾，不要漠視群眾;要教育群眾，不要遷就群眾)。二是把服務(wù)人民群眾與推進(jìn)項(xiàng)民心工程結(jié)合起來(lái)，以項(xiàng)民心工程為載體，推動(dòng)事關(guān)群眾切身利益問(wèn)題的解決。當(dāng)前，要著力抓好積極就業(yè)政策的落實(shí)，促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)，加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力的職業(yè)技能培訓(xùn)和勞務(wù)輸出服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，做到領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任、政策、組織、資金五到位。要完善社會(huì)保障制度，進(jìn)一步落實(shí)應(yīng)保盡保，推進(jìn)城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)制度和新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實(shí)施，探索構(gòu)建失地農(nóng)民的社會(huì)保障制度，不斷擴(kuò)大社會(huì)保障的覆蓋面。要以推進(jìn)中心城鎮(zhèn)建設(shè)為載體，三化并舉解決三農(nóng)問(wèn)題，提高農(nóng)民收入，不斷縮小城鄉(xiāng)差別、貧富差距，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。各單位認(rèn)真開(kāi)展了手拉手結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)和豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和駐村干部的作用，促發(fā)展活動(dòng)，幫助鎮(zhèn)村增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，理清發(fā)展思路，制定發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)發(fā)展項(xiàng)目，完善社會(huì)保障，包案處理重點(diǎn)信訪案。機(jī)關(guān)黨支部聯(lián)系一條貧困村，促進(jìn)奔康致富活動(dòng)，抓好農(nóng)村富余勞動(dòng)力技能培訓(xùn)和勞務(wù)輸出，引導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，扶持村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民奔康致富，幫扶貧困家庭，推進(jìn)農(nóng)村三個(gè)文明建設(shè);部門(mén)黨委(支部)成員聯(lián)系下一級(jí)黨組織，促進(jìn)部門(mén)工作提高活動(dòng)，發(fā)揮基層黨員先鋒模范作用，樹(shù)立公仆形象，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高發(fā)展本領(lǐng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。這些經(jīng)驗(yàn)和做法在今后的黨建工作中很值得推廣和借鑒，把先進(jìn)性建設(shè)持之以恒地抓下去，永葆我們黨的先進(jìn)性。放眼未來(lái)，我們的前景更加美好，再經(jīng)過(guò)15年的奮斗，到2020年將把建設(shè)成為結(jié)構(gòu)更加合理、經(jīng)濟(jì)更快發(fā)展、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)的現(xiàn)代化墾區(qū)。這個(gè)目標(biāo)既是科學(xué)的，也是宏偉的，更是可行的，只要廣大黨員干部職工群眾緊緊團(tuán)結(jié)在黨委周?chē)?，頑強(qiáng)拼搏，不懈努力，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

稿一：七一黨員大會(huì)講話稿。

同志們：

大家上午好！

同志們：

今天是七月一日，建黨95周年紀(jì)念日，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，主要目的是動(dòng)員全鎮(zhèn)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部，進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，以更加飽滿的熱情和頑強(qiáng)拼搏的精神，積極投身到全鎮(zhèn)的重點(diǎn)工作中，創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作，推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展。今天這個(gè)大會(huì)，即是黨的生日紀(jì)念大會(huì)，也是弘揚(yáng)先進(jìn)的表彰大會(huì)，更是推進(jìn)焦圻發(fā)展的鼓勁動(dòng)員大會(huì)。借此機(jī)會(huì)，我代表鎮(zhèn)黨委向即將被表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人表示衷心的祝賀和崇高的敬意。希望你們?cè)俳釉賲栐賱?chuàng)佳績(jī)，同時(shí)號(hào)召全鎮(zhèn)各村、各單位黨支部和全體共產(chǎn)黨員向他們學(xué)習(xí)，也借此機(jī)會(huì)向在座的各位并通過(guò)你們向全鎮(zhèn)的各級(jí)黨組織、全體黨員致以節(jié)日的問(wèn)候！在今天的會(huì)上我想談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和大家共勉：

中國(guó)共產(chǎn)黨的95年，是把馬克思主義的普遍原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，探索救國(guó)圖強(qiáng)真理，開(kāi)辟民族振興道路的95年；是帶領(lǐng)中國(guó)人民不怕流血犧牲，創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)的95年。回想中國(guó)共產(chǎn)黨成立之初，黨員人數(shù)不過(guò)幾十人。而時(shí)至今日，共產(chǎn)黨員人數(shù)卻達(dá)8000多萬(wàn)之巨，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)成為世界第一大黨。值得自豪！

二、圍繞中心，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。

當(dāng)前，我們的改革發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新階段，因此，要求我們要更加全面的加強(qiáng)黨的建設(shè)。

（一）堅(jiān)持圍繞中心抓好黨的建設(shè)我們黨的中心任務(wù)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，這是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，黨建工作，正是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。我們必須堅(jiān)持“圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的原則，一切服從于和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)中心，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，明確任務(wù)，發(fā)揮作用。

（三）堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)抓好黨的建設(shè)黨建工作要作到求真務(wù)實(shí)，必須處理好三種關(guān)。

系：即思與行的關(guān)系；說(shuō)與做的關(guān)系；績(jī)與效的關(guān)系。黨建工作求真務(wù)實(shí)，必須在解決問(wèn)題、發(fā)揮作用上用力氣、下功夫。

（四）堅(jiān)持齊心協(xié)力抓好黨的建設(shè)黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，內(nèi)容豐富，涉及面廣，必須建立一套分工合理、職責(zé)明確、運(yùn)作協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，才能保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。抓好黨建工作不僅要用心，更要用力。用心就是要聚精會(huì)神，心往一處想。用力就是下真功夫，勁往一處使。只有齊心協(xié)力，才能形成合力，才能抓出成效。

三、謀劃發(fā)展，建設(shè)任務(wù)繁重而艱巨。

在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，近幾年來(lái)，雖然我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都呈現(xiàn)出較快的發(fā)展勢(shì)頭，但距全面建設(shè)小康社會(huì)的要求，還有很大差距。因此，我們必須緊緊扭住發(fā)展不放松去年，我村黨支部發(fā)動(dòng)全村黨員同志開(kāi)展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)。在活動(dòng)的各個(gè)階段，黨支部始終把最廣大人民群眾的根本利益作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，旨在著眼于最困難、最需要幫助的群眾，切實(shí)解決他們的生產(chǎn)生活問(wèn)題，真正朝著全面小康邁進(jìn)。放眼未來(lái)，我們的前景更加美好，我們將力爭(zhēng)把進(jìn)化建設(shè)成為結(jié)構(gòu)更加合理、經(jīng)濟(jì)更快發(fā)展、人民生活更加殷實(shí)的現(xiàn)代化小區(qū)。這個(gè)目標(biāo)既是科學(xué)的，也是宏偉的，更是可行的，只要廣大黨員同志和群眾緊緊團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周?chē)?，頑強(qiáng)拼搏，不懈努力，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

同志們，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，我們?nèi)沃囟值肋h(yuǎn)，我們必須以科學(xué)發(fā)展觀為行動(dòng)指南，同心同德、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面，為率先實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)！最后，衷心祝愿大家身體健康，生活幸福！

講話稿二：七一黨員大會(huì)講話稿。

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，開(kāi)展黨員組織生活活動(dòng)并熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年。在此，我代表教育局向全體黨員致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和節(jié)日的祝賀！下面對(duì)全體黨員提三點(diǎn)要求：

我們要把加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)放在第一位。

我們必須大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨。全體黨員要帶頭學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和知識(shí)水平，在教育局的各項(xiàng)工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用。

我們要求全體黨員要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。

加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，是我們黨的事業(yè)發(fā)展的需要，是新的形勢(shì)和任務(wù)的需要，也是堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)的需要。我們?nèi)w黨員必須用聯(lián)系群眾、克己奉公、堅(jiān)持原則、勤奮學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、嚴(yán)于律己、維護(hù)團(tuán)結(jié)等一切優(yōu)良品質(zhì)來(lái)教育自己，改造自己和鍛煉自己，從理論、道德、作風(fēng)、紀(jì)律、知識(shí)五個(gè)方面加強(qiáng)修養(yǎng)，為教育局的發(fā)展建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

我們要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高教育工作質(zhì)量。

這要求每個(gè)黨員干部要樹(shù)立三種觀念：一是維護(hù)大局，服從大局的全局觀念，二是求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的服務(wù)觀念。三是嚴(yán)于律己，甘于奉獻(xiàn)的紀(jì)律觀念，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，牢記提高教育。

教學(xué)。

質(zhì)量是興校強(qiáng)校的第一要?jiǎng)?wù)，希望大家在今后的工作中，堅(jiān)持以人為本，牢固樹(shù)立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，深化改革，抓住機(jī)遇，迎難而上，努力提高發(fā)展質(zhì)量。

同志們，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們教育局的任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，教育局黨支部要帶領(lǐng)廣大黨員，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，同心同德、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面，為教育局的蓬勃發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！

尊敬的各位黨員同志：大家上午好!首先，感謝各位黨員在萬(wàn)忙之中來(lái)參加本次會(huì)議。我想，這次會(huì)議對(duì)于傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持黨的先進(jìn)性，加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，具有十分深遠(yuǎn)的意義，今天，是中國(guó)共產(chǎn)黨93歲的生日，在此，我謹(jǐn)代表村黨支部向全體黨員致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和節(jié)日的祝賀!同時(shí)也感謝一直以來(lái)關(guān)心、支持村班子開(kāi)展工作的各位黨員。借此機(jī)會(huì)，我想講一下以下三個(gè)方面的內(nèi)容：一、回顧過(guò)去，黨的功績(jī)卓著輝煌中國(guó)共產(chǎn)黨的91年，是把馬克思主義的普遍原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，探索救國(guó)圖強(qiáng)真理，開(kāi)辟民族振興道路的91年;是帶領(lǐng)中國(guó)人民不怕流血犧牲，創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)的93年。在93年的征程中，中國(guó)共產(chǎn)黨在以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤為核心的四代領(lǐng)導(dǎo)集體的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以嶄新的世界觀，為著民族解放、國(guó)家獨(dú)立、社會(huì)進(jìn)步和人民幸福，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾英勇奮斗，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、革命與執(zhí)政、建設(shè)與改革、挫折與勝利的考驗(yàn)，取得了民主革命和社會(huì)主義革命與建設(shè)的輝煌成就，成為推動(dòng)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大的政治力量。進(jìn)入新世紀(jì)，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，以胡錦濤同志為總書(shū)記的新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，正帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奮力譜寫(xiě)中國(guó)歷史上更加輝煌的新篇章。回想中國(guó)共產(chǎn)黨成立之初，黨員人數(shù)不過(guò)幾十人。而時(shí)至今日，共產(chǎn)黨員人數(shù)已達(dá)8000萬(wàn)之多，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)成為世界第一大黨。值得自豪!在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我村黨支部同樣經(jīng)歷了從小到大的光輝歷程。目前，已發(fā)展名中共黨員。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我們更是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷深化改革，進(jìn)一步加快了發(fā)展步伐。人民生活水平顯著提高，村級(jí)黨建、農(nóng)業(yè)、治安、計(jì)生、新農(nóng)村建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。這些成績(jī)的取得，既是全村黨員同志和村民努力的結(jié)果，更是各級(jí)黨組織正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，歷史和現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐再次證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨。二、謀劃發(fā)展，建設(shè)任務(wù)繁重而艱巨在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，近幾年來(lái)，雖然我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都呈現(xiàn)出較快的發(fā)展勢(shì)頭，但距全面建設(shè)小康社會(huì)的要求，還有很大差距。因此，我們必須緊緊抓住發(fā)展不放松近年來(lái)，我村黨支部發(fā)動(dòng)全村黨員同志開(kāi)展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。在活動(dòng)的各個(gè)階段，黨支部始終把最廣大人民群眾的根本利益作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，旨在著眼于最困難、最需要幫助的群眾，切實(shí)解決他們的生產(chǎn)生活問(wèn)題，真正朝著全面小康邁進(jìn)。放眼未來(lái)，我們的前景更加美好，我們將力爭(zhēng)把村建設(shè)成為結(jié)構(gòu)更加合理、經(jīng)濟(jì)更快發(fā)展、人民生活更加殷實(shí)的現(xiàn)代化和諧新村。這個(gè)目標(biāo)既是科學(xué)的，也是宏偉的，更是可行的，只要廣大黨員同志和群眾緊緊團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周?chē)?，頑強(qiáng)拼搏，不懈努力，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

三、圍繞中心，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。

當(dāng)前，農(nóng)村改革發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新階段，因此，要求我們要更加全面的加強(qiáng)黨的建設(shè)。(一)堅(jiān)持圍繞中心抓好黨的建設(shè)我們黨的中心任務(wù)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，這是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，黨建工作，正是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。我們必須堅(jiān)持圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展的原則，一切服從于和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)中心，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，明確任務(wù)，發(fā)揮作用。(二)堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新抓好黨的建設(shè)新形勢(shì)新任務(wù)，要求黨建工作必須創(chuàng)新。要抓住工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，著力創(chuàng)新工作機(jī)制，開(kāi)創(chuàng)新局面、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)。社會(huì)發(fā)展日新月異，時(shí)代步伐永不停息。有些東西現(xiàn)在是新的，過(guò)不了多久可能就落伍了，所以我們要把爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)當(dāng)作長(zhǎng)期任務(wù)，堅(jiān)持不懈地抓下去。(三)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)抓好黨的建設(shè)黨建工作要作到求真務(wù)實(shí)，必須處理好三種關(guān)系：即思與行的關(guān)系;說(shuō)與做的關(guān)系;績(jī)與效的關(guān)系。黨建工作求真務(wù)實(shí)，必須在解決問(wèn)題、發(fā)揮作用上用力氣、下功夫。(四)堅(jiān)持齊心協(xié)力抓好黨的建設(shè)黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，內(nèi)容豐富，涉及面廣，必須建立一套分工合理、職責(zé)明確、運(yùn)作協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，才能保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。抓好黨建工作不僅要用心，更要用力。用心就是要聚精會(huì)神，心往一處想。用力就是下真功夫，勁往一處使。只有齊心協(xié)力，才能形成合力，才能抓出成效。

畢業(yè)生講話稿標(biāo)題篇十七

一、標(biāo)題，是講話稿不可缺少的組成部分。好的標(biāo)題，是講話稿的點(diǎn)睛之筆，與會(huì)者一看（聽(tīng)），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵(lì)、教育和感染，引起強(qiáng)烈的興趣。這里討論的標(biāo)題，既包括講話稿的總標(biāo)題，也包括講話稿正文中每一部分、每一段落的大小標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話中，通常情況下是沒(méi)有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽(tīng)，正文中的大小標(biāo)題還是聽(tīng)得出來(lái)的。

正文中各個(gè)部分的大標(biāo)題，通常有四種基本寫(xiě)法。

樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專題研討班上的講話，三個(gè)部分的標(biāo)題是：（一）要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新理論；（二）要正確把握創(chuàng)新理論；（三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是，標(biāo)題所顯示的觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)勢(shì)短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個(gè)文章顯得很緊湊。我個(gè)人認(rèn)為，這種寫(xiě)法更適用于非主體報(bào)告的強(qiáng)調(diào)性講話，而且在論述各部分中的觀點(diǎn)時(shí)不宜太展開(kāi)，也不宜用過(guò)多的散句，而必需用高度概括性的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行高屋建瓴、簡(jiǎn)明扼要的闡述，使這種簡(jiǎn)短有力的文風(fēng)體現(xiàn)得更淋漓盡致。

二是用帶觀點(diǎn)的祈使句作為各部分的標(biāo)題。這是最常見(jiàn)的寫(xiě)法。句子有長(zhǎng)有短，短的如江澤民同志在全國(guó)再就業(yè)工作會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)充分認(rèn)識(shí)就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性；(二)集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作；(三)全面做好擴(kuò)大就業(yè)的各項(xiàng)工作。長(zhǎng)的如楊泰波副省長(zhǎng)在全省發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織工作電視電話會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的緊迫感；(二)正確分析形勢(shì)，認(rèn)真。

總結(jié)。

經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的主動(dòng)性；(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極扶持，進(jìn)一步推動(dòng)我省農(nóng)民專業(yè)合作的發(fā)展。這種寫(xiě)法便于在各部分中裝進(jìn)較多的內(nèi)容，充分展開(kāi)來(lái)講，適用于主體講話。

三是用不帶觀點(diǎn)的短語(yǔ)作標(biāo)題。如溫家寶總理2005年12月在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話，六個(gè)標(biāo)題依次是：（一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題；（二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問(wèn)題；（三）關(guān)于糧食問(wèn)題；（四）關(guān)于土地問(wèn)題；（五）關(guān)于農(nóng)民工問(wèn)題；（六）關(guān)于農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展問(wèn)題。又如周伯華2003年在全省一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)通報(bào)會(huì)上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：

三、

四”，標(biāo)識(shí)很明顯。下面介紹一種不帶序號(hào)的寫(xiě)法。即標(biāo)題臵于文中，以設(shè)字體和空格提行來(lái)體現(xiàn)。如楊正午2004年在全省市州和省直單位負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話，開(kāi)頭先申明“講三個(gè)問(wèn)題”，緊接著是：第一個(gè)問(wèn)題講發(fā)展——主要是講在宏觀調(diào)控形勢(shì)下加快發(fā)展的問(wèn)題；第二個(gè)問(wèn)題講穩(wěn)定——主要是講積極主動(dòng)地調(diào)處人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題；第三個(gè)問(wèn)題講作風(fēng)——主要是講堅(jiān)持依法行政、依法辦事的問(wèn)題。這種寫(xiě)法使整個(gè)文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。

用。二是提煉小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。如周伯華2003年全省市州和省直單位主要負(fù)責(zé)人講話中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)任務(wù)時(shí)，用了“工業(yè)超計(jì)劃、投資挑重?fù)?dān)、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復(fù)、財(cái)稅保增長(zhǎng)”作小標(biāo)題，令人耳目一新，印象深刻。三是用一個(gè)詞或詞組概括段落大意再作解釋的方法作小標(biāo)題。如原懷化市市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2003年縣（市、區(qū)）和市直單位負(fù)責(zé)人講話，在談到如何發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)，概括了16個(gè)字并加以解釋：所謂夯實(shí)基礎(chǔ)，就是要什么什么；所謂突出產(chǎn)業(yè)，就是要什么什么；所謂民營(yíng)主導(dǎo)，就是要什么什么；所謂搞活經(jīng)營(yíng)，就是要什么什么。與會(huì)者反應(yīng)比較好。四是用與上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題?？稍O(shè)字體以示體現(xiàn)，也可不設(shè)字體。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2004年所作的《政府工作報(bào)告》，在談到對(duì)外開(kāi)放時(shí)，用了三個(gè)“把”字句——把對(duì)外開(kāi)放作為長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略、把發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)擺到更加突出的位臵、把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境作為加快發(fā)展的重要舉措，作為各段小標(biāo)題，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則刻意為之。此法比較巧妙，但不易掌握。

上面總結(jié)的是一些常見(jiàn)的標(biāo)題弄法。實(shí)踐中要靈活運(yùn)用。比如即席講話，要多用觀點(diǎn)性標(biāo)題，且語(yǔ)句要簡(jiǎn)短，以便聽(tīng)者理解和記憶。在同一篇講話中，制作標(biāo)題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是無(wú)窮的。只要你用心琢磨，相信還會(huì)創(chuàng)造出一些更有新意的方法來(lái)。

要談?wù)勚v話稿開(kāi)頭、結(jié)尾和正文框架安排的問(wèn)題。

開(kāi)頭，是指講話稿的開(kāi)始話。開(kāi)頭是講話思路的起點(diǎn)，其意義在于提領(lǐng)整個(gè)講話，起著定調(diào)的作用，使與會(huì)者了解會(huì)議(活動(dòng))的情況和講話者的意圖。好的開(kāi)頭，可以先聲奪人，先入為主，給人以深刻的印象，把聽(tīng)眾吸引住。它既可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見(jiàn)的開(kāi)頭方法有五種：一是總體概括法。從介紹情況入手，說(shuō)明會(huì)議召開(kāi)的背景、目的、議題和任務(wù)。這是目前普遍采用的方法，例子很多。二是提出問(wèn)題法。即提出問(wèn)題，吸引聽(tīng)眾，引發(fā)思考。如毛主席1942年5月23日《在延安文藝座談會(huì)上的講話》之開(kāi)篇：“第一個(gè)問(wèn)題，我們的文藝是為什么人的”？三是開(kāi)篇點(diǎn)題法。即一開(kāi)始便把講話的意圖簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)出來(lái)。如毛主席《整頓黨的作風(fēng)》之開(kāi)篇：“今天我想講一點(diǎn)關(guān)于我們黨的作風(fēng)”的問(wèn)題。四是表明態(tài)度法。即開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表明講話者對(duì)所談問(wèn)題的態(tài)度。如毛主席《改造我們的學(xué)習(xí)》之開(kāi)篇：“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”。五是歡迎感謝法。即由抒寫(xiě)講話者的心情、感受導(dǎo)入正題。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2005年6月與湖南大學(xué)部分專家座談會(huì)上的講話之開(kāi)篇：“非常感謝湖南大學(xué)的盛情款待和周到安排。我們這次來(lái)主要是學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的”。不管是哪一種方法，都應(yīng)做到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，切入主題，簡(jiǎn)明扼要，吸引聽(tīng)眾。結(jié)尾，是指講話稿的結(jié)束語(yǔ)。其任務(wù)是托負(fù)全篇。好的結(jié)尾具有畫(huà)龍點(diǎn)晴的功能，可以讓聽(tīng)眾余興未盡，回味無(wú)窮，鼓舞斗志，振奮精神。同開(kāi)頭一樣，它可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見(jiàn)的結(jié)尾方法有七種：

標(biāo)題是講話稿不可缺少的組成部分。好的標(biāo)題，是講話稿的點(diǎn)睛之筆，與會(huì)者一看（聽(tīng)），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵(lì)、教育和感染，引起強(qiáng)烈的興趣。這里討論的標(biāo)題，既包括講話稿的總標(biāo)題，也包括講話稿正文中每一部分、每一段落的大小標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話中，通常情況下是沒(méi)有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽(tīng)，正文中的大小標(biāo)題還是聽(tīng)得出來(lái)的。

正文中各個(gè)部分的大標(biāo)題，通常有四種基本寫(xiě)法：一是用“要”字統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。原省委書(shū)記楊正午最近幾年的講話經(jīng)常采用這種辦法。如他2005年在全省領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專題研討班上的講話，三個(gè)部分的標(biāo)題是：（一）要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新理論；（二）要正確把握創(chuàng)新理論；（三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是，標(biāo)題所顯示的觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)勢(shì)短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個(gè)文章顯得很緊湊。我個(gè)人認(rèn)為，這種寫(xiě)法更適用于非主體報(bào)告的強(qiáng)調(diào)性講話，而且在論述各部分中的觀點(diǎn)時(shí)不宜太展開(kāi)，也不宜用過(guò)多的散句，而必需用高度概括性的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行高屋建瓴、簡(jiǎn)明扼要的闡述，使這種簡(jiǎn)短有力的文風(fēng)體現(xiàn)得更淋漓盡致。二是用帶觀點(diǎn)的祈使句作為各部分的標(biāo)題。這是最常見(jiàn)的寫(xiě)法。句子有長(zhǎng)有短，短的如江澤民同志在全國(guó)再就業(yè)工作會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)充分認(rèn)識(shí)就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性；(二)集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作；(三)全面做好擴(kuò)大就業(yè)的各項(xiàng)工作。長(zhǎng)的如楊泰波副省長(zhǎng)在全省發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織工作電視電話會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的緊迫感；(二)正確分析形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的主動(dòng)性；(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極扶持，進(jìn)一步推動(dòng)我省農(nóng)民專業(yè)合作的發(fā)展。這種寫(xiě)法便于在各部分中裝進(jìn)較多的內(nèi)容，充分展開(kāi)來(lái)講，適用于主體講話。三是用不帶觀點(diǎn)的短語(yǔ)作標(biāo)題。如溫家寶總理2005年12月在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話，六個(gè)標(biāo)題依次是：（一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題；（二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問(wèn)題；（三）關(guān)于糧食問(wèn)題；（四）關(guān)于土地問(wèn)題；（五）關(guān)于農(nóng)民工問(wèn)題；（六）關(guān)于農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展問(wèn)題。又如周伯華2003年在全省一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)通報(bào)會(huì)上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：（一）一季度全省經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；（二）各市（州）指標(biāo)完成情況；（三）下階段工作意見(jiàn)。前面介紹的三種標(biāo)題法都帶有序號(hào)“一、二、三、四”，標(biāo)識(shí)很明顯。下面介紹一種不帶序號(hào)的寫(xiě)法。即標(biāo)題臵于文中，以設(shè)字體和空格提行來(lái)體現(xiàn)。如楊正午2004年在全省市州和省直單位負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話，開(kāi)頭先申明“講三個(gè)問(wèn)題”，緊接著是：第一個(gè)問(wèn)題講發(fā)展——主要是講在宏觀調(diào)控形勢(shì)下加快發(fā)展的問(wèn)題；第二個(gè)問(wèn)題講穩(wěn)定——主要是講積極主動(dòng)地調(diào)處人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題；第三個(gè)問(wèn)題講作風(fēng)——主要是講堅(jiān)持依法行政、依法辦事的問(wèn)題。這種寫(xiě)法使整個(gè)文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。

正文中段落及段落中的小標(biāo)題，是為各部分大標(biāo)題服務(wù)的?；蜃鹘忉屨f(shuō)明，或作進(jìn)一步論證，構(gòu)成一種總說(shuō)與分說(shuō)、總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系。在講與寫(xiě)的過(guò)程中，其形式更為靈活，表意要求也更為具體。縱觀各類講話，以下四種方式比較常見(jiàn)。一是用一個(gè)“字”或“詞”統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。比如部臵工作可用“要什么、要什么……”

或“突出什么、突出什么……”，分析意義可用“從什么來(lái)看、從什么來(lái)看……”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可用“必須什么、必須什么……”，總結(jié)成績(jī)可用“新進(jìn)展、新步伐、新突破、新亮點(diǎn)……”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫……”，統(tǒng)一思想可用“把思想統(tǒng)一到什么上來(lái)、統(tǒng)一到什么上來(lái)……”。這種寫(xiě)法對(duì)起草者而言，易于掌握；對(duì)聽(tīng)會(huì)者而言，也便于理解和記憶，聽(tīng)了之后就知道領(lǐng)導(dǎo)講了“幾個(gè)新”、“幾個(gè)突出”、“幾個(gè)堅(jiān)持”、“幾個(gè)必須”。但在一篇講話中不可反復(fù)多用、濫用。二是提煉小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。如周伯華2003年全省市州和省直單位主要負(fù)責(zé)人講話中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)任務(wù)時(shí)，用了“工業(yè)超計(jì)劃、投資挑重?fù)?dān)、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復(fù)、財(cái)稅保增長(zhǎng)”作小標(biāo)題，令人耳目一新，印象深刻。三是用一個(gè)詞或詞組概括段落大意再作解釋的方法作小標(biāo)題。如原懷化市市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2003年縣（市、區(qū)）和市直單位負(fù)責(zé)人講話，在談到如何發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)，概括了16個(gè)字并加以解釋：所謂夯實(shí)基礎(chǔ)，就是要什么什么；所謂突出產(chǎn)業(yè)，就是要什么什么；所謂民營(yíng)主導(dǎo)，就是要什么什么；所謂搞活經(jīng)營(yíng)，就是要什么什么。與會(huì)者反應(yīng)比較好。四是用與上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題。可設(shè)字體以示體現(xiàn)，也可不設(shè)字體。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2004年所作的《政府工作報(bào)告》，在談到對(duì)外開(kāi)放時(shí)，用了三個(gè)“把”字句——把對(duì)外開(kāi)放作為長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略、把發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)擺到更加突出的位臵、把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境作為加快發(fā)展的重要舉措，作為各段小標(biāo)題，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則刻意為之。此法比較巧妙，但不易掌握。

上面總結(jié)的是一些常見(jiàn)的標(biāo)題弄法。實(shí)踐中要靈活運(yùn)用。比如即席講話，要多用觀點(diǎn)性標(biāo)題，且語(yǔ)句要簡(jiǎn)短，以便聽(tīng)者理解和記憶。在同一篇講話中，制作標(biāo)題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是無(wú)窮的。只要你用心琢磨，相信還會(huì)創(chuàng)造出一些更有新意的方法來(lái)。

（二）結(jié)構(gòu)，指領(lǐng)導(dǎo)講話稿的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造，亦即通常所說(shuō)的布局謀篇。安排結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開(kāi)頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)等問(wèn)題。這里擇要談?wù)勚v話稿開(kāi)頭、結(jié)尾和正文框架安排的問(wèn)題。

勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗臶，踏著他們的血跡前進(jìn)吧”！三是展望法。即通過(guò)展望性、預(yù)示性的語(yǔ)言，引起聽(tīng)眾對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往。如毛主席1940年1月在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)上的講話（即《新民主義論》）之結(jié)尾：“新中國(guó)站在每個(gè)人民的面前，我們應(yīng)該迎接它。新中國(guó)航船的桅頂已經(jīng)冒出地平線了，我們應(yīng)該歡迎它。舉起你的雙手吧，新中國(guó)是我們的”。四是希望法。即以對(duì)聽(tīng)眾提出帶希望性、鼓勵(lì)性的話語(yǔ)作為結(jié)尾。如江澤民同志2002年5月在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“全國(guó)的共青團(tuán)員、青年朋友們！實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要你們?nèi)^斗。希望你們……譜寫(xiě)出更加壯美的青春之歌！向著祖國(guó)更加美好的明天，前進(jìn)！”五是祝愿法。即以祝福性的話語(yǔ)作結(jié)尾。如周恩來(lái)同志1957年訪問(wèn)尼泊爾時(shí)在加德滿都市民歡迎會(huì)上的講話之結(jié)尾：“在我要結(jié)束我的講話的時(shí)候，我祝中國(guó)和尼泊爾的友誼像聯(lián)結(jié)著我們兩國(guó)的喜馬拉雅山那樣巍峨永存?！绷强谔?hào)法。即以高呼口號(hào)結(jié)束全文，引申講話主題，引起聽(tīng)眾共鳴，達(dá)到情感高潮。如江澤民同志2001年7月在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨八十周年大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“偉大的祖國(guó)萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)人民萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”七是本位收束，自然煞尾。如楊泰波副省長(zhǎng)2004年4月在全省林業(yè)工作會(huì)議上的講話，在最后談到加強(qiáng)對(duì)林業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，以“要充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，萬(wàn)眾一心，群策群力，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)林業(yè)建設(shè)的新局面”結(jié)束全文。無(wú)論采用哪種方法結(jié)尾，都必須做到簡(jiǎn)潔有力，“如截奔馬”，干凈利落，切忌拖泥帶水，畫(huà)蛇添足，或者草草收兵，軟弱無(wú)力。

正文，是指講話稿的主體。主要是講述工作和活動(dòng)的中心思想、思路和要求，表明講話者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、意見(jiàn)和方法、措施，以及希望和要求。正文的內(nèi)容，要視講話人的身份、會(huì)議的背景、講話的主題以及聽(tīng)眾的差異而定。但是不管怎樣，都必須內(nèi)容充實(shí)、分析透徹，主題鮮明、觀點(diǎn)正確，材料充實(shí)、詳略得當(dāng)，層次分明、條理清晰，要言不煩、概括精辟，邏輯嚴(yán)密、言之有序。正文由于篇幅較長(zhǎng)，往往需要用序號(hào)分出幾個(gè)部分。常見(jiàn)的劃分方式是：

領(lǐng)導(dǎo)講話寫(xiě)作大全。

目錄。

怎樣寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話。

如何起草領(lǐng)導(dǎo)講話材料。

領(lǐng)導(dǎo)講話五大核心策略。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿結(jié)構(gòu)常見(jiàn)處理方法。

撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的幾點(diǎn)體會(huì)。

給新手的幾點(diǎn)建議。

怎樣起草好工作報(bào)告。

怎樣起草好典型材料。

關(guān)于怎樣起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的專著和文章很多，但基本是理論性強(qiáng)，操作性差，看著精彩，看完照樣不會(huì)寫(xiě)。所以這篇文章研究四個(gè)問(wèn)題：打破誤區(qū)，講話稿件不是“寫(xiě)”出來(lái)的；堅(jiān)定信心，誰(shuí)都能寫(xiě)出講話稿；勇于創(chuàng)新，努力形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格；精雕細(xì)刻，不斷追求完美的境界。

下面結(jié)合寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)著重介紹拿來(lái)就能用得上的實(shí)際操作方法。第一個(gè)問(wèn)題，打破誤區(qū)，講話稿件不是“寫(xiě)”出來(lái)的。

我們可以通過(guò)起草一篇部署性的講話來(lái)證明一下這個(gè)道理。

所謂部署性講話，是指在各種工作會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)就當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的工作進(jìn)行安排部署，提出貫徹落實(shí)要求的講話。比如《某某在全縣工作會(huì)議上的講話》、《某某在全省計(jì)劃工作會(huì)議上的講話》、《某某在全縣科技工作會(huì)議上的講話》等等。

部署性講話，往往要根據(jù)上級(jí)的要求和本地區(qū)本單位的實(shí)際情況，向與會(huì)者提出應(yīng)當(dāng)怎樣分析和認(rèn)識(shí)形勢(shì)，進(jìn)一步明確當(dāng)前的工作任務(wù)以及完成工作任務(wù)的具體措施等等，具有明顯的指示性和指導(dǎo)性。

現(xiàn)在我們就先來(lái)研究怎樣起草部署性講話稿。

領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)了任務(wù)，要求我們?yōu)樗鸩菀黄谌邪l(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的講話，而且要求不全面講，重點(diǎn)講一講發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)要緊緊依靠能人帶動(dòng)問(wèn)題。

在接到領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草任務(wù)之后，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，在很大程度上有一個(gè)心理狀態(tài)問(wèn)題，也就是起草講話稿的思維方式問(wèn)題。

許多初學(xué)者，接到起草任務(wù)后，甚至要洗把臉，再洗洗手，然后正襟危坐，心里想，我要寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話啦！下筆寫(xiě)出標(biāo)題，《在全市發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)議上的講話》，再署上領(lǐng)導(dǎo)的名字和年月日，當(dāng)寫(xiě)完“同志們”三個(gè)字再加個(gè)“：”之后，就開(kāi)始絞盡腦汁琢磨著用什么樣的詞匯啊，怎么樣開(kāi)頭啊，第一個(gè)字用什么啊，等等，長(zhǎng)時(shí)間徘徊在稿子的外頭，不能很快進(jìn)入“角色”。

我把這種情況稱作為不會(huì)“開(kāi)門(mén)”或“開(kāi)不開(kāi)門(mén)”。這是一種不正確的寫(xiě)作思維方式，不打破這種思維方式，也就不會(huì)“開(kāi)門(mén)”，而不會(huì)“開(kāi)門(mén)”，也就很難寫(xiě)出優(yōu)秀的講話稿。

我的體會(huì)和理解是，講話稿不是“寫(xiě)”出來(lái)的，而是研究出來(lái)的，是對(duì)事物認(rèn)識(shí)的結(jié)果，或者說(shuō)是對(duì)事物認(rèn)識(shí)的文字反映。我主張，寫(xiě)講話稿，首先要研究“事”（也就是我們常說(shuō)的“調(diào)查研究”），而不要先研究“字”（“字”怎樣寫(xiě)，其實(shí)對(duì)我們?cè)谧母魑粊?lái)說(shuō)，已經(jīng)不是很大的問(wèn)題）。先研究“字”，容易陷入誤區(qū)，形成僵局。

研究“事”，可謂“思想家”；研究“字”，可謂“文字匠”。起草講話稿，首先要求我們是“思想家”，然后才是“文字匠”。

實(shí)際上，講話稿，是講話，而不是講“字”。講話，就是說(shuō)話，就是用“話”來(lái)研究、部署工作，提出對(duì)工作的要求。而這些“話”則是我們起草者和領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)事物及其規(guī)律的認(rèn)識(shí)，而這種認(rèn)識(shí)是通過(guò)研究其“事”得出的，然后用文字表達(dá)出來(lái)，這就是講話稿。

比如說(shuō)，研究“事”，主要研究三個(gè)方面：

一是研究上面的“事”。主要是上級(jí)的文件、會(huì)議材料、領(lǐng)導(dǎo)講話等。要通過(guò)對(duì)這些材料的細(xì)心研讀，從中深刻領(lǐng)悟、準(zhǔn)確把握上級(jí)的精神，看有哪些新政策、新觀點(diǎn)、新要求、新提法，便于我們?cè)谄鸩葜v話稿的過(guò)程中有所遵循、有所借鑒、有所吸收和有所體現(xiàn)。我們現(xiàn)在要起草的是一篇關(guān)于發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)要緊緊依靠能人帶動(dòng)的講話稿，所以我們就要研究黨和國(guó)家這方面的大政方針。經(jīng)過(guò)研究，國(guó)家的政策已經(jīng)由非公有制經(jīng)濟(jì)是公有經(jīng)濟(jì)制的“重要補(bǔ)充”，變成了“重要組成部分”，現(xiàn)在又變成了與發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)等同地位，即“毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展”。同時(shí)，省委、省政府也召開(kāi)會(huì)議作出安排部署。因此，我們采取超常舉措發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)是符合上級(jí)要求的。

二是研究外面的“事”。包括國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)及重視能人帶動(dòng)方面的趨勢(shì)、動(dòng)態(tài)、最新觀點(diǎn)，好的經(jīng)驗(yàn)、做法和政策舉措等，主要從各種報(bào)刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)和其他渠道獲取。如果時(shí)間允許，最好還要到外面去實(shí)地考察。經(jīng)過(guò)研究，我們獲得了大量值得借鑒的發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)重視能人帶動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。

三是研究下面的“事”。領(lǐng)導(dǎo)講話是為了解決本地實(shí)際問(wèn)題的。所以必須把本地發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)和重視能人帶動(dòng)方面總的情況和存在的主要問(wèn)題搞清楚，以便我們所起草的講話稿具有針對(duì)性、實(shí)用性。經(jīng)過(guò)深入實(shí)際，調(diào)查研究，認(rèn)為我們當(dāng)?shù)剡@方面雖然取得一些成績(jī)，但與其他地方相比，還有相當(dāng)大的差距，必須抓緊趕上；同時(shí)研究出了依靠能人帶動(dòng)的重要工作任務(wù)和措施。

關(guān)于發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)和重視能人帶動(dòng)的“事”，我們基本研究明白了，但還需要我們把這些“事”變成文字的東西，轉(zhuǎn)換成講話稿。領(lǐng)導(dǎo)講話主要目的是用于解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的，所以既要向聽(tīng)眾講明道理，又要確定工作目標(biāo)和任務(wù)，還要提出保證完成工作任務(wù)的一系列措施。因此，我們可以按照“講道理、定任務(wù)、提措施”這樣的邏輯框架捋一捋我們剛才所研究的“事”。

先捋一捋“講道理”（解決“為什么干”的問(wèn)題）。我們講發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)要緊緊依靠能人帶動(dòng)的問(wèn)題。為什么呢，通過(guò)我們研究“事”之后，得出這樣的結(jié)論：“最近，黨中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)一系列政策，鼓勵(lì)加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)。省委、省政府也召開(kāi)會(huì)議作出安排部署。而非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，離不開(kāi)大量的能人。所謂能人，既包括優(yōu)秀的民營(yíng)企業(yè)家，也包括頭腦活、善經(jīng)營(yíng)、能賺錢(qián)的個(gè)體工商戶和經(jīng)紀(jì)人?！边@就是講道理，而這個(gè)道理的形成，是靠我們研究了許多“事”之后形成的。

常言道：“擺事實(shí)，講道理”?？照劥蟮览?，難以說(shuō)服人，所以，要用事實(shí)來(lái)證明我們所講的“道理”的科學(xué)性。經(jīng)過(guò)研究外面的“事”，我們又得出下面的結(jié)論：“事實(shí)表明，凡是非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展好的地方，往往都聚集著這樣一批能人。浙江省的溫州是這樣，與我市相鄰的某縣、甚至相鄰的某鎮(zhèn)也是這樣?！庇辛诉@樣的事實(shí)，就可以有力地說(shuō)明我們要講的“道理”是正確的。

再捋一捋“定任務(wù)”（解決“干什么”的問(wèn)題）。我們已經(jīng)研究出“發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)離不開(kāi)能人帶動(dòng)”的道理，又研究出“離不開(kāi)能人”的事實(shí)后，得出一個(gè)結(jié)論，即：“因此，加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，必須高度重視能人帶動(dòng)作用?！边@既是我們研究“事”的結(jié)論，也是我們要發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)工作目標(biāo)。目標(biāo)確定后，我們又研究出以下三項(xiàng)主要的工作任務(wù)：

一是要善于發(fā)現(xiàn)能人；

二是要熱情幫助能人；

三是要合理使用能人。

最后再捋一捋“提措施”（解決“怎么干”的問(wèn)題）。主要是研究應(yīng)該采取哪些組織手段、行政措施以及其他辦法，保證所定工作任務(wù)的順利完成。

下面，我們把剛才研究的“事”從頭到尾串起來(lái)，轉(zhuǎn)化成文字的東西，形成一篇完整的講話稿的框架或是提綱，以便在我們的頭腦中形成一篇講話稿的整體概念。

先擬一個(gè)標(biāo)題。講話稿的標(biāo)題也是多種多樣的，而最常用的大體有二種，一種是“直標(biāo)式”如：

在發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)議上的講話。

張書(shū)記。

一種是“正副式”，如：

高度重視能人帶動(dòng)作用加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)。

――在發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)議上的講話。

張書(shū)記。

（年月日）選擇哪種形式的標(biāo)題，要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣而定。下面我們用“直標(biāo)式”標(biāo)題：

在發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)議上的講話。

張書(shū)記。

同志們：

下面，我就發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)要重視能人帶動(dòng)問(wèn)題，講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

這里，簡(jiǎn)要介紹一下“帽”，也就是開(kāi)頭的寫(xiě)法。講話的開(kāi)頭方式很多，沒(méi)有固定的模式。比較常用的主要有四種方式：

一是平鋪直敘式。介紹一下會(huì)議的背景、會(huì)議的議題和會(huì)議所要達(dá)到的目的。如果是會(huì)議結(jié)束時(shí)的講話，就要簡(jiǎn)單地總結(jié)一下會(huì)議的議程、完成情況和會(huì)議的效果。

二是總結(jié)提要式。就是在開(kāi)頭把要說(shuō)的問(wèn)題，點(diǎn)點(diǎn)題目，然后逐條展開(kāi)。

三是表態(tài)式。就是對(duì)前面領(lǐng)導(dǎo)講話或工作安排表明自己的態(tài)度或觀點(diǎn)。有的還要說(shuō)明一會(huì)還有更重要的領(lǐng)導(dǎo)講話，以他的講話為準(zhǔn)，等等。

四是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式。就是在講話的開(kāi)頭直截了當(dāng)?shù)靥岢鰡?wèn)題，將講話者的意圖和盤(pán)托出，不繞任何圈子。我們這篇講話稿的開(kāi)頭就是這種寫(xiě)法。

一、發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)必須高度重視能人帶動(dòng)作用。

最近，黨中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)一系列政策，鼓勵(lì)加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)。省委、省政府也召開(kāi)會(huì)議作出安排部署。而非公有經(jīng)濟(jì)制的發(fā)展，離不開(kāi)大量的能人。所謂能人，既包括優(yōu)秀的民營(yíng)企業(yè)家，也包括頭腦活、善經(jīng)營(yíng)、能賺錢(qián)的個(gè)體工商戶和經(jīng)紀(jì)人。

事實(shí)表明，凡是非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展好的地方，往往都聚集著這樣一批能人。浙江省的溫州是這樣，與我市相鄰的某縣、甚至相鄰的某鎮(zhèn)也是這樣。因此，我們加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，也必須高度重視能人帶動(dòng)作用。

（擺事實(shí)，講道理，主要目的是提高認(rèn)識(shí)，把這個(gè)問(wèn)題作為第一部分，主要是解決“為什么干”的問(wèn)題。）。

畢業(yè)生講話稿標(biāo)題篇十八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上了六年級(jí)，還有幾個(gè)月就畢業(yè)了呢！此刻還記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的樣貌。

說(shuō)實(shí)話，還真舍不得離開(kāi)同學(xué)們，舍不得上司，舍不得睿睿，舍不得小岳……六年來(lái)，他們陪我學(xué)習(xí)，陪我打鬧，六年的同學(xué)友誼到最后換來(lái)的卻是那一句“別了，朋友！”

離別=再次相遇。

同學(xué)=見(jiàn)證了我生命中最快樂(lè)的時(shí)光。

也許長(zhǎng)大后，我也許會(huì)忘記老師，忘記同學(xué)，但我也忘不掉有那么幾個(gè)人以前一起陪我玩耍。

初中三年，我會(huì)再交新的朋友，再熟悉新環(huán)境，這時(shí)，才是我邁出人生第一步的時(shí)候。

畢業(yè)生講話稿標(biāo)題篇十九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

日月如梭、光陰似箭，時(shí)間如風(fēng)一般從指間溜走。一轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了。

六年，過(guò)的太快了。剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景還歷歷在目，可我早以從那天真無(wú)邪、無(wú)優(yōu)無(wú)慮的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)面臨畢業(yè)的少女。回想起六年來(lái)我所經(jīng)歷的酸甜苦辣.......我心中充滿了不舍。

畢竟在這里，我留下了我最寶貴的童年，最珍貴的回憶。在六年中，我們一起在操場(chǎng)上玩耍，一起上學(xué)，一起讀書(shū)，一起分享快樂(lè)，一起互相安慰......還記得第一次見(jiàn)面時(shí)那害羞的我嗎？我總是不太愛(ài)說(shuō)話。上課即使我知道答案，也不愿意舉手發(fā)言。在老師和同學(xué)的幫助下，如今，我已經(jīng)是一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，能說(shuō)會(huì)道的女孩，這多么不容易呀！

往事歷歷在目，那是我記憶倉(cāng)庫(kù)里的一顆顆流光溢彩的珍珠；那是我充滿童趣生活的一串泡泡......六年的光陰，轉(zhuǎn)眼消逝。忘不了的嘻笑聲，忘不了的餓師生情，這些，都將伴隨著我一起成長(zhǎng)。

母校，今天，我們?yōu)槟湴?；明天，您一定因我們而光榮。讓我們共同迎接美好的明天！

謝謝！

畢業(yè)生講話稿標(biāo)題篇二十

花謝花又開(kāi)，春去春又來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就快過(guò)去了。這六年的路，我們走得辛苦而快樂(lè)，這六年的生活，我們過(guò)得充實(shí)而美麗。我們流過(guò)眼淚，卻伴隨著歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到了萬(wàn)里花香。六年的歲月，幾千個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫?，F(xiàn)在，我們即將畢業(yè)。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿了留戀之意和感恩之情。

我們忘不了，忘不了小河環(huán)繞的美麗校園，忘不了高大蒼翠的玉蘭樹(shù)和芬芳迷人的桂花樹(shù)。忘不了雄偉的教學(xué)樓里傳出的朗朗讀書(shū)聲；忘不了那綠蔭環(huán)繞卻塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)上我們嬉戲奔跑的腳步；忘不了那碧波蕩漾的游泳池里我們?yōu)R起的朵朵浪花和聲聲歡笑。

我們更忘不了，敬愛(ài)的老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光和鼓勵(lì)的微笑！在這六年中，曾經(jīng)，老師您把我們從枯燥的拼音字母教到朗朗上口的作文，從簡(jiǎn)單的阿拉伯?dāng)?shù)字教到復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算，從豐富的音樂(lè)美術(shù)知識(shí)教到神奇的天文地理世界；將我們這些懵懂無(wú)知的幼兒教成懂禮好學(xué)的少年。這中間，您為我們操了多少心，流了多少汗，今日在眾校友面前，我代表畢業(yè)班同學(xué)深深感謝老師對(duì)我們的辛勤教育！敬愛(ài)的老師，您辛苦了！敬愛(ài)的老師，感謝您，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！

我們忘不了，親愛(ài)的同學(xué)，忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深厚情誼！曾經(jīng)，我與同學(xué)們一起度過(guò)這段美好時(shí)光，一起在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍！一起在知識(shí)的海洋里奮力拼搏，曾經(jīng)，我們躺在母校溫暖的懷中，盡情吮吸著知識(shí)的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。這一切都是那樣美好，我們都會(huì)將這段美麗的`記憶好好珍藏！

還有四個(gè)月，我們就要離開(kāi)美麗的母校和敬愛(ài)的老師，到新的學(xué)校繼續(xù)深造。我們將不畏艱辛，永遠(yuǎn)奮發(fā)向上，我們立志做最好的自己；我們立志，做閃亮智慧的中國(guó)青少年！我們是展翅欲飛的雛鷹，要在風(fēng)雨彩虹中實(shí)現(xiàn)我們翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想。

我們發(fā)誓，今天，我們以母校為光榮，明天，母校將以我們?yōu)轵湴粒?/p>

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