總結(jié)是對工作、學(xué)習(xí)等方面的成果進行整理和總結(jié)的過程。一個完美的總結(jié)應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)尾三個部分?？偨Y(jié)范文是一個很好的學(xué)習(xí)資源，我們可以通過模仿和借鑒其中的寫作思路和技巧，來提高自己的寫作能力。
青年楷模的事跡材料篇一
xxx教師是xx小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自20xx年8月參加工作以來，就投身教學(xué)改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是學(xué)生們眼中的王教師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王教師——嚴謹謙恭。一個剛?cè)腴T的新手，本事有限卻熱情甚高，這是王教師對自我的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進取。
一、極投身教學(xué)改革，勇于探索實踐。
作為一名青年教師，王教師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自我也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身本事，適應(yīng)形勢發(fā)展對小學(xué)教師的要求。
在教育教學(xué)工作方面，她認真學(xué)習(xí)新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不一樣，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸構(gòu)成了自我的教學(xué)特色。在教學(xué)實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學(xué)法”。即適當放慢教學(xué)速度，講授新知識時力求深而透，幫忙學(xué)生建立完整的知識體系。同時習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出本事培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生最終從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成績始終名列前茅。異常是在xx年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語成績名列鄉(xiāng)五個中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個百分點。
王教師不僅僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫忙學(xué)生，促使學(xué)生構(gòu)成團結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴格要求學(xué)生，幫忙學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。
長負責；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責，教師作適當指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動，她們的班干部都能安排的井井有條。
短短的一年時間她所帶的班級在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀律處處領(lǐng)先，多次被評為縣市先進班團體。
二、愛心、細心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友。
在擔任一線教師的六年間，她堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。所以，她的話總能說到學(xué)生的心坎上。
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學(xué)生，僅有不會教的教師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫王軍偉，父母都已年老，自我又是殘疾。家里生活艱苦，自我又經(jīng)常被同學(xué)欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學(xué)生王教師總是給以更多的關(guān)心，及時了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時多次找欺負他的學(xué)生談話，表揚幫忙他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫忙他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給教師的評價表中王軍偉同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“教師，你就像我的媽媽，我會用努力學(xué)習(xí)報答您的！”
王教師對學(xué)生有高度的愛心和職責心。她認為：作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)當是最基本的原則。
王雅紅也是她班里的一個學(xué)生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因為缺少雙親的關(guān)愛和教育，王雅紅性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就和同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個讓帶課教師頭疼的學(xué)生。看到這一切，王教師沒有無休止的因為違犯紀律的訓(xùn)斥、挖苦她，而是以親人般的愛心關(guān)心她、愛護她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，指出她違紀的言行，對她不寫作業(yè)王教師每一天午時陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠的愛能夠像火山，暖化冰冷的心。一次她向教師提出自我的決心保證能獨立完成作業(yè)了，并且她用行動履行了諾言。畢業(yè)離校時，這個孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自我的教師。
“它山之石，能夠攻玉?！绷陙恚米晕业暮顾疂渤隽艘粓@桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長的認可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。
三、嚴格要求自我，注重師德修養(yǎng)。
王教師在思想上樹立高度的職責感與奮斗目標，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊工作方面，她積極組織隊員參加各項活動，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊員的素質(zhì)得到了進一步的提高。
日常生活方面，她對自我高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自我的每一項任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時時處處注意自我的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。所以，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自我的機會，不斷地完善自我，超越自我。所以從進入xx小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自我在教育的舞臺上能有所成就。
xxx教師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，短短的六年工作中不斷取得一個個成績。20xx年她撰寫的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評比叁等獎；20xx年5月，xxx教師被評為縣模范班主任；20xx年連續(xù)評為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員；20xx年9月評為縣普通教育先進個人，12月評為縣教學(xué)能手，論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀本事》也在該年獲獎。
xxx教師堅信：成績永遠屬于過去，今后僅有不斷地完美自我，才能繼續(xù)堅持良好的師德師風，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自我的一份力量與職責，她深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求。
青年楷模的事跡材料篇二
薛楊，女，19__年生，20__年9月至今，在交通銀行南崗支行從事大堂經(jīng)理一職。曾榮獲交通銀行黑龍江省分行“崗位能手”(服務(wù)類);黑龍江省分行“531上線優(yōu)秀大堂經(jīng)理”;黑龍江省分行“第七屆交銀杯服務(wù)明星”;黑龍江省分行“走進交行，感受溫馨”演講比賽三等獎;榮獲x年度交通銀行總行級“最美人物”稱號;度交通銀行總行級“優(yōu)秀堂經(jīng)理”稱號。
八年來，她堅持每周工作六天，每天接待幾百位客戶，始終以“真誠的微笑，用心的服務(wù)”來服務(wù)客戶、感動客戶。在看似瑣碎的工作中她熱心幫助客戶，想客戶之所想，急客戶之所急，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、設(shè)身處地的為客戶著想，用標準的服務(wù)禮儀、優(yōu)秀的禮貌用語、熟練的業(yè)務(wù)技能得到了客戶和領(lǐng)導(dǎo)高度肯定。
一、勇?lián)厝?，甘于奉獻。
熟練的業(yè)務(wù)技能是與她熱愛本職工作、銳意進取、不懈努力的精神分不開的，服務(wù)帶動效益，每一個真誠的付出，換來的是客戶的一份信任，“道雖通，不行不至;事雖小，不為不成”，8年的真誠付出，讓她成為了支行的服務(wù)明星，同時，她也成為了支行的業(yè)務(wù)精英和同事眼中的工作達人，在行內(nèi)開展新業(yè)務(wù)和布置新的營銷任務(wù)時，她總能以身作則，完美完成任務(wù)。為了推廣手機銀行業(yè)務(wù)，她連續(xù)犧牲了個人休息時間，加班推廣業(yè)務(wù)，甚至進入到各個企業(yè)為客戶上門開通手機銀行，以便盡快占領(lǐng)目標客戶，完成本支行的任務(wù)指標。并在完成支行本部指標的同時，主動申請借調(diào)到大成支行，為大成支行的手機銀行業(yè)務(wù)先行助力，更是在短短一星期內(nèi)便開通近200戶的手機銀行業(yè)務(wù)，為當年支行指標完成和業(yè)務(wù)發(fā)展樹立了一個優(yōu)秀的榜樣。
二、熱心服務(wù)，愛崗敬業(yè)。
優(yōu)秀的溝通能力和團隊協(xié)作能力是成為服務(wù)明星的基礎(chǔ)，從業(yè)八年來，她充分理解了崗位意義，大堂經(jīng)理更多是充當柜員、客戶經(jīng)理與客戶之間的“潤滑劑”，維護好客戶情緒，甄別好柜員、客戶經(jīng)理業(yè)務(wù)，才能有效的開展銀行業(yè)務(wù)，為提高柜員、客戶經(jīng)理的工作效率，她長時間的細心觀察每一位同事，熟悉每一個同事的工作習(xí)慣及方式，通過他們一個眼神和一個動作，就知道他們想要做什么。在客戶開始辦理業(yè)務(wù)前，細心的指導(dǎo)他們填好業(yè)務(wù)單，為柜員、客戶經(jīng)理更準確的轉(zhuǎn)述客戶的需求，方便同事為客戶更快速、更直接的辦理業(yè)務(wù)。當柜員、客戶經(jīng)理推廣行內(nèi)產(chǎn)品時，她總能第一時間發(fā)現(xiàn)，協(xié)助同事，通過自己熟練的業(yè)務(wù)技能和親切的溝通能力為每一位同事助力營銷。當柜員、客戶經(jīng)理遇到無理取鬧客戶或與客戶發(fā)生矛盾時，她總能及時出現(xiàn)，耐心的安撫客戶，冷靜的處理事情，為營業(yè)大廳營造了一個有序、快捷的環(huán)境。
12月的一個下雪天，一位年邁的阿姨，帶著大量的現(xiàn)金到支行購買理財產(chǎn)品，由于客戶經(jīng)理都去分行參加培訓(xùn)，支行明令禁止非客戶經(jīng)理以外員工用業(yè)務(wù)系統(tǒng)銷售理財，阿姨由于個人時間和天氣問題不方便再次前來，情緒顯的有些激動，薛楊發(fā)現(xiàn)這名焦慮的阿姨，及時上前溝通情況，了解情況后她耐心的為阿姨解釋原因，提出阿姨如果接受的話，自助機器可以購買理財，并詳細的為阿姨講解了自助設(shè)備的使用方法，消除阿姨的安全的顧慮，全程為阿姨提供指導(dǎo)幫助，成功購買了理財產(chǎn)品。事后阿姨豎起大拇指，一直夸贊她業(yè)務(wù)熟練，服務(wù)周到，處處為客戶著想，強烈要求支行領(lǐng)導(dǎo)對她提出表揚。
531上線的特殊時期，一位要趕去沈陽辦理美國簽證的客戶把身份證件遺落柜臺，薛楊拾到后立刻求助會計主管調(diào)取客戶的資料，希望有她的聯(lián)絡(luò)方式，但由于新系統(tǒng)試運行，無法獲取客戶信息，在焦急中，她想起客戶曾說過是人和商城的商戶，于是請示主管后即刻前往人和商城的招商辦查詢，結(jié)果卻不盡如人意。她沒有氣餒，繼續(xù)嘗試其他方法，撥打通訊公司的客服電話，但他們的回復(fù)都是為了保護客戶的隱私，拒絕提供客戶信息。想到客戶焦急的心情，她并沒有放棄，找到了所轄派出所，表明了來意后，得到了民警同志的幫助，最終聯(lián)系到了客戶。這樣不求回報的付出，正是心系客戶，真心服務(wù)的體現(xiàn)，是她對優(yōu)質(zhì)服務(wù)最真實的詮釋。
這樣平凡的小事，在她從事大堂經(jīng)理的工作以來比比皆是，正是她這種發(fā)自內(nèi)心想為客戶提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)的堅持，得到了每一位客戶的贊揚與肯定。她用微笑來讓客戶親近她，用文明用語來讓客戶贊賞她，用熟練的業(yè)務(wù)知識來讓客戶信任她。用獨有的方式來化解大堂內(nèi)急躁、緊張的氛圍，她用著特有的朝氣帶動著同事，感動著客戶。
三、艱苦奮斗，爭創(chuàng)一流。
根據(jù)分行公布的“各崗位提升服務(wù)質(zhì)量排名”中薛楊在錄像消保檢查和消保服務(wù)檢查中一直保持滿分的成績，支行開展個金營銷競賽“八仙過?！被顒又两?，她憑借服務(wù)明星的綜合能力，連續(xù)蟬聯(lián)“哪吒腦?！眰€人單項獎12次，成功發(fā)展沃德貴賓客戶31戶、交銀理財客戶121戶、貸記卡活戶198戶，協(xié)助客戶經(jīng)理銷售理財產(chǎn)品累積約9000萬元;銷售銀保躉繳產(chǎn)品1000萬元、期繳產(chǎn)品28萬元、銷售貴金屬50萬元，中收共80萬元。完成手機銀行動戶約860戶。
薛楊就是在平凡的崗位上埋頭苦干、心無旁騖，在看似平凡的工作中取得了不平凡的業(yè)績，被同事們公認為具有高尚職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)品質(zhì)的好青年。
青年楷模的事跡材料篇三
若不是回鄉(xiāng)看到老家變化不大，她也許不會選擇農(nóng)村創(chuàng)業(yè)。她說，或許一家人還繼續(xù)留在外地，一家四口還繼續(xù)著聚少離多的生活。
創(chuàng)業(yè)期間，為了流轉(zhuǎn)土地，她獨自一人上成都，下重慶，奔赴云南昭通，輾轉(zhuǎn)貴州畢節(jié)，行程數(shù)千公里，簽下了19份土地流轉(zhuǎn)合同。
目前，她養(yǎng)殖的泥鰍已經(jīng)銷售了60多萬元，預(yù)計全年銷售額可達120萬余元。122畝的泥鰍養(yǎng)殖基地，只有她和她的父母在管理和經(jīng)營。她就是在南溪區(qū)仙臨鎮(zhèn)鑫豐種養(yǎng)殖專業(yè)合作社理事長張冬梅。
回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
張冬梅今年29歲，是南溪區(qū)仙臨鎮(zhèn)合眾村七組人，早年家貧，4歲那年，父母迫于生計舉家外遷，成為打工一族。特別是她大學(xué)的時光，一家四口長期三地分居?？释芤患覉F聚的她，卻因為現(xiàn)實而無法實現(xiàn)這個愿望。
因為家里經(jīng)濟條件有限，張冬梅上大學(xué)后一直都在做兼職。手機促銷、發(fā)傳單、餐館服務(wù)員等等，基本上能合法掙到錢的兼職，張冬梅都愿意去嘗試。從大二開始，每年的學(xué)費和生活費，她再也沒有問過家里要一分錢。張冬梅粗略了算了一下，一年能為家里省6000多元。
2010年，張冬梅從山東經(jīng)濟學(xué)院畢業(yè)后，在當?shù)刈隽艘环萑肆Y源管理工作，每月工資幾千元。2011年，她又到重慶做財務(wù)管理，與此同時，她的父母正輾轉(zhuǎn)新疆、青海等地工作。一直想創(chuàng)業(yè)的張冬梅開始有些不甘平庸的生活。
轉(zhuǎn)折出現(xiàn)在2013年，張冬梅一家回鄉(xiāng)省親。難得團聚的一家人有說不完的話，回到合眾村時，看到家鄉(xiāng)的樣貌和20多年前沒有太大的區(qū)別，張冬梅的心里萌發(fā)了回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的想法，她把這個事情和父親一提，兩人一拍即合，準備在家鄉(xiāng)大干一場。
“爸爸懂得泥鰍的養(yǎng)殖，我們這里山清水秀，還比較適合養(yǎng)殖。”張冬梅說，泥鰍的養(yǎng)殖效益短、平、快，寸苗成魚出水需要3—5個月，2000—3000斤/畝，每畝的收益在2.4—3.6萬元之間，一年可以收兩次，收入在4.8萬元到7.2萬元之間。市場前景也比較看好，說干就干，父女兩人當即決定回原單位辦理離職手續(xù)，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
百畝基地。
2013年下半年，張冬梅和父親張修定回到了闊別20多年的家鄉(xiāng)，父女共同出資80萬元開始創(chuàng)業(yè)路程。當時，父女遇到的一個難題便是土地流轉(zhuǎn)，由于當?shù)卮迕裢獬龃蚬ふ咻^多，再加上對土地流轉(zhuǎn)概念的理解不到位，一家人陷入資金、技術(shù)到位，而場地未落實的尷尬境地。
就在這時，張冬梅接到幾個電話，告知她可到對方所在地進行泥鰍養(yǎng)殖，可流轉(zhuǎn)300—500畝土地，每年每畝的單價只需要80元，租賃時間由張冬梅定。甚至還有免費出場地，讓張冬梅一家技術(shù)入股，年底五五分成。
面對“誘惑”，張冬梅并未動搖回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的決心。既然有村民不愿意，那她就一家家的跑，和對方談合作。當年，張冬梅開始搜集外出打工人員的地址、電話等信息，只身一人前往成都、重慶、云南昭通、貴州畢節(jié)等地，說服他們簽訂土地流轉(zhuǎn)合作協(xié)議。她一個個地找，一遍遍地查，歷時26天，行程數(shù)千公里，終于簽下了19份土地租賃意向協(xié)議，共租賃土地122畝，每畝585元。
土地問題解決了，張冬梅便和父親開始著手養(yǎng)殖場的修建，從平場到挖坑等基礎(chǔ)活路，張冬梅都親力親為。養(yǎng)殖場辦起后，父女進行了分工，張修定負責技術(shù)管理，張冬梅負責養(yǎng)殖場運營。
“如果按照新疆當?shù)亟o我們的土地租金計算，我們可以節(jié)約100多萬元的成本?！闭f起為何堅持留在家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，張冬梅說，他父親當年是吃“百家飯”長大的，一來是想“羔羊跪乳”來報答鄉(xiāng)親的恩情，二來是想通過養(yǎng)殖帶動家鄉(xiāng)人民致富。
年入百萬。
由于張修定掌握著一套熟練的泥鰍育苗、出苗、養(yǎng)殖技術(shù)，加上張冬梅一直在努力學(xué)習(xí)經(jīng)營，鑫豐種養(yǎng)殖專業(yè)合作社辦起后，生意還不錯。截止目前，她家銷售水花、存苗、成魚的營業(yè)額已有60萬元。
目前，該合作社主要從事泥鰍苗孵化、商品泥鰍養(yǎng)殖工作。在技術(shù)上，張冬梅一家還突破了傳統(tǒng)孵化模式，將泥鰍的受精率提高到了95%以上。“目前，我們自助研發(fā)的活水孵化器‘u’型培育池技術(shù)正在申報發(fā)明專利?！睆埗氛f，這個技術(shù)的創(chuàng)新，使泥鰍的成活率基本提高了40%左右。
“我們生產(chǎn)水花的能力在1000萬尾/次、寸苗100萬尾/次，成魚年出水6—8萬噸，年收入可達到120萬元左右?！睆埗氛f，按照目前養(yǎng)殖場的能力，在正常情況下每年的投入大概在30萬元左右(除去一家三口的工資)，一年的純利潤在90萬元左右。如此一來，她家今年就可以收回成本，到2015年就開始掙純利。
張冬梅算了一筆賬，稻田和泥鰍種養(yǎng)配套，一畝可以產(chǎn)成魚1500斤左右，按照12元/斤計算，一年都要增收近2萬元。目前，已有20多戶農(nóng)戶已經(jīng)和她達成了意向性合作協(xié)議，準備進行泥鰍飼養(yǎng)。
另外，張冬梅還準備新流轉(zhuǎn)200畝土地，配套種植梅花和特色水果，新建農(nóng)家樂等，準備發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)和體驗農(nóng)莊，帶動村民共同致富。
青年楷模的事跡材料篇四
她是一個樂觀開朗、積極上進的女生。2020年9月，她帶著對大學(xué)生活無限的憧憬來到陜鐵院。初人校園的她激情滿滿，干勁十足。她決心在陜鐵院書寫自己多彩的大學(xué)生活。她不僅積極投身到學(xué)校的各類二課文藝活動當中，還憑借自身實力，參加了校外平臺的舞蹈類比賽并喜獲佳績，成為學(xué)院小有名氣的藝術(shù)達人。經(jīng)過不懈努力，她成功競選為高新校區(qū)第一屆舞蹈隊隊長。她深知作為一名大學(xué)生，自己的專業(yè)課程是重頭戲。她制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，并嚴于律己，甚至連僅有的休息時間，都刻苦鉆研專業(yè)課知識，功夫不負有心人，最終取得了非常優(yōu)異的成績，榮獲國家勵志獎學(xué)金和二等獎學(xué)金。她一直恪守習(xí)近平總書記的話，青春是用來奮斗的，她也一直用這句話來激勵自己，因為她相信青春如詩，多彩多姿；青春如畫，不負年華！她從小就喜歡舞蹈，父母全力支持。學(xué)習(xí)舞蹈，她練就了很好的柔韌性。因為選擇了中國舞，也就選擇了疼痛和眼淚！可是她堅韌不屈，日復(fù)一日，經(jīng)過不斷地磨練，下腰、劈叉、前橋后橋等等動作她做得非常標準，老師也看到了她的努力，鼓勵她去考級，她報名后更是克服一切困難，最終一次性考過了陜西省藝術(shù)館社會藝術(shù)水平考級中國舞三級。作為學(xué)校易班工作站的學(xué)生干部，在大一暑假，她積極參加了“易心向黨青春飛揚”社會實踐活動，暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動。跟隨指導(dǎo)老師及團隊成員去了寶雞，她活潑樂觀，能吃苦耐勞。利用自己的特長勇于承擔隊伍的宣傳任務(wù)。每天頭頂烈日，在30幾度的高溫下，她扛著設(shè)備來回奔波，為隊員拍攝視頻，記錄實踐過程。她為團隊制作、發(fā)布視頻15個。所經(jīng)過的每一個地方，她都積極向群眾宣講黨史故事。在和群眾一起唱紅歌時，她的聲音永遠都是最洪亮的。老師也被她認真的態(tài)度打動，最終她榮獲了暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐先進個人。
她熱愛藝術(shù)，熱愛舞蹈，熱愛生活，熱愛青年人所有的熱愛。時間會變，不變的是她對舞蹈的熱愛，“舞動青春，綻放精彩”，她會帶著這份熱愛一直走下去。她是xxx，努力是實現(xiàn)理想的唯一捷徑，追逐夢想，她從未放棄！她堅信：用心一定能贏得精彩和他人的掌聲。她是我們當之無愧的榜樣。
青年楷模的事跡材料篇五
今年xx歲的她，20xx年xx師范畢業(yè)分配到xx鄉(xiāng)民辦中學(xué)任教，由于工作認真踏實，20xx年調(diào)入清江中學(xué)。十四年來，憑著一股腳踏實地、開拓進取的工作韌勁，立志在山區(qū)教育不動搖，將一片愛心傾注在學(xué)生身上，贏得了學(xué)生的愛戴和家長、社會的好評。
一、樂業(yè)，熱愛本職不動搖。
從走上講臺的那一天起，她就深深地愛上了山區(qū)的教育事業(yè)，矢志為提高農(nóng)村孩子的素質(zhì)，改變山區(qū)落后面貌，培養(yǎng)社會主義新型建設(shè)者和接班人而奉獻自己火熱的青春。
繁重的教學(xué)任務(wù)(每學(xué)期都擔任兩個教學(xué)班的數(shù)學(xué)，還兼副課)，微薄的工資收入和清苦的學(xué)校生活，絲毫沒有動搖她的工作熱情。家在縣城的父母和親戚，設(shè)法活動找關(guān)系，想為她工作轉(zhuǎn)行，她一一婉言謝絕，堅決表示自己已深深愛上了這份平凡的工作，更離不開了自己喜愛的學(xué)生。后來父母為了使她早日離開山區(qū)農(nóng)村，托人為她在城里介紹對象，卻遭到她的堅決反對。為堅定扎根山區(qū)教育的決心，與志同道合的同行喜結(jié)連理，在同一崗位上互敬互愛，互幫互學(xué)，雙雙成為學(xué)校教學(xué)骨干。
二、敬業(yè)，腳踏實地創(chuàng)輝煌。
她的敬業(yè)精神，體現(xiàn)在師德高尚，兢兢業(yè)業(yè)。她矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻。憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了突出的成就。
十多年的教學(xué)生涯，幾乎是初三數(shù)學(xué)的把關(guān)教師，同時還帶一個非畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，教學(xué)質(zhì)量總是本校同年級同學(xué)科的一或二名，每年被評為校、鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師、先進工作者。她擔任班主任工作，關(guān)心愛護學(xué)生，善于做思想政治工作，班級建設(shè)抓得實，抓得細，班風良好，學(xué)風扎實，總是被評為先進班級。她的教學(xué)方法集中體現(xiàn)在如下四點上：
一是把“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運用于教學(xué)中。
她認為：“從事數(shù)學(xué)教學(xué)的教師，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因為結(jié)構(gòu)性地理解問題，有助于提高學(xué)生直覺思維能力，當學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺問題的結(jié)論時，他們事實上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對象”。她十分注重把學(xué)生從習(xí)題和知識細節(jié)中解放出來。在教學(xué)中，不一味給結(jié)論，而是讓學(xué)生自己用嘗試、試驗、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
二是打破教師講、學(xué)生聽的教學(xué)常規(guī)。
堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，注重精講多練，一節(jié)課講授時間絕不超過20分鐘，而把大量時間和空間留給學(xué)生，問題學(xué)生提，疑難師生共同討論，充分實行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。因此她帶的學(xué)生肯動腦，學(xué)得輕松愉快又有成效。
三是注重減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
她認為：教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法。她把這種理念滲透到學(xué)生的靈魂中去，讓家長和學(xué)生從思想上松綁，為自己教學(xué)方法上改進提供條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負擔減下來，成了她迫切的追求。從而堅決摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分，到達成功的彼岸。她在這方面的主要作法是：課堂上的啟發(fā)式、討論式;課后的個別輔導(dǎo)點撥式。
四是認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高駕馭教學(xué)的能力。
歷年來，她將自己的教學(xué)實踐、體驗認真歸納總結(jié)，取得了一系列成果：
xx年《xx》教學(xué)論文獲市級一等獎;。
xx年《xx》論文獲市級三等獎;。
xx年《xx》獲市級二等獎，并已報省級評獎。
三、勤業(yè)，一絲不茍出佳績。
十幾年來，她的勤業(yè)精神在師生中有目共睹，每學(xué)期堅持出滿勤，從不缺學(xué)生一節(jié)課。上班總是第一個到辦公室，夜深了還在案頭批改作業(yè)，準備明天的教案。她總是視工作高于一切，把關(guān)愛學(xué)生的成長作為自己的精神寄托。
結(jié)婚時，僅休婚假三天就走進了課堂;生小孩時，僅25天就堅持上班，早晨喂小孩一次奶，就要到晚自習(xí)后回家再喂(當時她家住民辦中學(xué)，而上班在清江中學(xué))，小孩全靠父母照顧。而她對學(xué)生的關(guān)愛，超乎師長，勝似母愛。學(xué)生有病，她親自護送就醫(yī)，帶到家里服藥;學(xué)生有困難，她無私資助。
對學(xué)生學(xué)業(yè)上的進步更是傾注心血，除想方設(shè)法大面積提高教學(xué)質(zhì)量外，積極組織學(xué)生參加各種競賽取得了豐碩成果，為學(xué)校爭得了榮譽：
xx年獲國家級《xx》;。
xx年獲國家級《xx》;。
xx年獲全國《xx》。
四、精業(yè)，更新知識不停步。
走上工作崗位后，她深深感到，要作一名稱職、合格的中學(xué)教師，現(xiàn)有知識是遠遠不夠的，尤其是對飛速發(fā)展，日新月異的社會生活的強烈感受和對教育教學(xué)的深刻反思，緊迫感和危機意識鞭策她，那就是必須不斷更新知識，提高自身業(yè)務(wù)能力和知識水平。
因此，她在繁重的教學(xué)工作中，擠出點滴時間，堅持自學(xué)，積極參加函授進修。功夫不負有心人，通過不懈的努力，于20xx年獲中文專業(yè)大專學(xué)歷，在此基礎(chǔ)上，一鼓作氣，更加刻苦努力，于20xx年又獲得數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。
十幾年的教學(xué)生涯，鍛煉了她，也提高了她，使她很快成熟，成為學(xué)校的教學(xué)骨干，為山區(qū)教育事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻。學(xué)校、家長、社會一致公認她是一位好老師。經(jīng)全校教職工民主評議，一致推薦某某老師參評優(yōu)秀教師。
青年楷模的事跡材料篇六
xx雖然沒有做過像林海燕那樣拒接私吞大款彩票，也沒做過拾到巨款再去尋找施主的大事件，但他卻時刻要求自己應(yīng)從一點一滴的小事做起，做誠實守信的一個人。
xx1991年9月以優(yōu)異的成績畢業(yè)后，本來可以找一份收入可觀的工作，但是他卻毅然選擇了教師這個工作。很多人都勸他說：“你一個老師整天這么繁忙，就沒想換個工作?”他總是說：“既然選擇了就要堅持，他要對學(xué)生、學(xué)校負責，要講求誠信?！痹趚x教學(xué)的這21年里，哪里有需要他就調(diào)到哪里，從來沒有提出過意見，總是服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，任勞任怨，踏踏實實工作。
參加工作之初，他在條件十分艱苦的謝灣村小學(xué)工作，親戚朋友都勸他離開那里，調(diào)回鎮(zhèn)小，但他卻沒有那樣做。他總是反勸大家說：“領(lǐng)導(dǎo)派我來這里是對我的信任，我不能不講原則，不講誠信，既來之則安之?！?/p>
在xx二十一年教育生涯中，時刻對學(xué)生報以誠信。只要是說過的話一定會向?qū)W生兌現(xiàn)。周波的轉(zhuǎn)變就是我眾多誠信教育案例中的一個真實的故事。周波，一個單親家庭的孩子，父親因在老家交通肇事外逃到異地與他的媽媽重組了新家后，有了周波。十年后案發(fā)，爸爸入獄。當時他才十歲，對于一個十歲的孩子，親眼看到自己的爸爸拷上冰冷的手銬，對他的內(nèi)心會產(chǎn)生多大的影響，他在自己的人生道路上是否能夠站穩(wěn)，并一路走好呢?時間證明了xx的擔心是有必要的。周波由原來一名成績優(yōu)秀的學(xué)生變成了偷拿媽媽和同學(xué)錢的孩子，面對這樣一個特殊的孩子，這樣一個可憐的孩子，他決定用誠信來打動周波。答應(yīng)周波作業(yè)寫好就為他貼一顆紅星，他獎給了周波;要求周波在室外不打鬧就為他講一個故事，xx送給了他;教育他說話算數(shù)，就和他一起做游戲，他滿足了周波。在用自己親身做法感染周波的同時，告訴周波也要像老師一樣做一個誠實守信的人。一學(xué)期下來，xx看到了他的轉(zhuǎn)變，但xx覺得還不夠。澆樹澆根，育人育心。于是，他找了一個合適的機會，在周波生日那天，給他買一個小生日蛋糕，中午放學(xué)后，xx和同學(xué)們一起給周波過了一個快樂的生日。在蠟燭點燃的那一刻，生日歌響起的瞬間，xx看到了，周波的眼睛濕潤了。許個愿吧，周波哽咽著說，“我明年還想過生日?！睂τ谝粋€缺少父愛，家庭殘缺的他，xx知道這是他發(fā)自內(nèi)心深處的想法。此時xx己經(jīng)感受到誠信給周波帶來的快樂，友情給周波帶來的決心。xx悄悄的對周波說：“如果你能從心里徹底的改掉拿錢的毛病，老師就請你到家中做客，為你過一個更加難以忘懷的生日?！敝懿ú蛔雎?，只是一個勁的點頭。在誠信的呵護下，周波也能和其他同學(xué)一樣健康的成長。
樸實光可鑒，誠信亮人生。xx說，他愿意像燈泡一樣，毫無保留的發(fā)光，給人照亮!他雖然過著知足者常樂的樸實生活，但是卻用“盡本分、守信用”的人生信念照亮著自己人生的道路，也溫暖著身邊的每一個人。
青年楷模的事跡材料篇七
xxx，女，漢族，中共黨員，1983年出生，現(xiàn)為浙江臺州市青公益服務(wù)協(xié)會會長。
2010年4月14日，玉樹發(fā)生7。1級地震，xxx持續(xù)奔波46小時，在震后第三天進入了結(jié)古鎮(zhèn)，跑遍了玉樹州6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的受災(zāi)學(xué)校，被藏族朋友喻為“曲哈梅朵（水邊花）”。在之后的志愿服務(wù)過程中，xxx在玉樹資助了9名貧困學(xué)生，策劃完成了“格?；ㄩ_——西部助學(xué)活動”、玉樹州曲麻萊縣秋智鄉(xiāng)水井項目、“畫出彩虹”全國兒童慈善巡回畫展等大型公益項目22個，為玉樹貢成五福養(yǎng)老院籌集善款近10萬元，其中包括義賣地震日記《繁花》所得32920元錢。正因為多次參與了汶川、玉樹、雅安、尼泊爾等地震的救援工作，xxx從中積累下大量關(guān)于抗震救災(zāi)的經(jīng)驗，逐漸從一個普通的志愿者成為地震信息收集和研判的參與者。
在深入西部地區(qū)救災(zāi)和做公益的過程中，xxx也親眼目睹了那里嚴酷的醫(yī)療現(xiàn)狀。2014年開始，xxx創(chuàng)始的臺州市青公益服務(wù)協(xié)會發(fā)起“古咕丁”醫(yī)療知識普及計劃得到第二軍醫(yī)大學(xué)、解放軍第100醫(yī)院和多家臺州單位的支持，江浙滬上百位醫(yī)護人員參與。4年來，“古咕丁”團隊對玉樹34所學(xué)校的123名健康教育老師開展衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成、常見病多發(fā)病診療、傳染病防治等醫(yī)學(xué)科普培訓(xùn)，向師生推廣衛(wèi)生習(xí)慣48852人次，幫助符合條件的5個學(xué)校配置標準化保健室，基礎(chǔ)疾病發(fā)現(xiàn)率從不足7%上升至62。85%，編輯了玉樹州第一本藏漢雙語衛(wèi)生教材和12套教學(xué)章程。在玉樹，每培養(yǎng)出一名合格的保健老師，就能輻射200至400名學(xué)生，“古咕丁”團隊對于玉樹這片土地意義非凡，“古咕丁”團隊也榮獲第三屆中國青年志愿服務(wù)項目金獎。
xxx曾14次進入玉樹，2次進入雅安，3次進入魯?shù)闉?zāi)區(qū)參與救援和重建項目。她本人曾榮獲第十一屆中國青年志愿者優(yōu)秀個人獎，入選團中央評選出的全國“最美青春故事”。
青年楷模的事跡材料篇八
xxx，男，19xx年1月出生，中學(xué)數(shù)學(xué)教師。x年畢業(yè)于洛陽師院數(shù)學(xué)專業(yè)，xx年8月走上工作崗位，任教于宜陽縣木柴鄉(xiāng)木柴中學(xué)，這里是宜陽縣最偏遠的深山區(qū)，距離縣城較遠交通不便。學(xué)校里，沒有熱鬧城市的喧囂，只有偏遠山區(qū)的寧靜。他從教20年來，一直在教育工作的第一線，擔任初中中三數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，x以來兼任學(xué)校后勤工作。某某同志忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，以學(xué)校為家，為深山區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
一、思想政治方面。
熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識，為人師表，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟。能認真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。在工作中，講敬業(yè)，比奉獻，團結(jié)同志，絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。
二、教學(xué)教研方面。
學(xué)者之路多坎坷孜孜不倦收獲多，理科教研組組長，以高尚的人格、淵博的知識和獨特的教學(xué)方法在學(xué)校中享有很高的聲望。x年7月，張老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到鄉(xiāng)中工作，從此踏上了教育征程。年輕的他工作積極負責，為人謙虛進取，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年他開始代表學(xué)校多次參加市縣各項教學(xué)大賽，多次受上級表彰。然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機意識卻不時撞擊著他的思緒，這份焦灼、不安來自于對飛速發(fā)展、日新月異的社會生活的強烈感受，更來自于對教育教學(xué)的深刻反思。多年的教育教學(xué)實踐，他思考的問題越來越深。
隨著時間的推移，課講得越來越好，教材也越來越熟，然而面對學(xué)生和年輕教師的期待的目光，他卻常常深感知識的日顯陳舊、僵化，數(shù)學(xué)究竟該怎樣教?究竟應(yīng)如何對學(xué)生實施素質(zhì)教育?“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方?！彼栝喠艘晦忠晦麜?，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅、一盞小小的臺燈，伴他度過了一個又一個寧靜的夜晚、忙碌的周末。總感到時間腳步的匆匆，惟恐時光飛逝，機會不再擁有，總想多讀快讀。多年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會科學(xué)的各類知識，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力，提升教師特有的“教學(xué)實踐性知識”。張老師深深清楚這一點，為此他沒有放棄日常教學(xué)活動。二十年辛苦不尋常，張老師以他的實際行動探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路。
青年楷模的事跡材料篇九
雖不幸遭遇事故，他的人生卻有了精彩故事：他的左手幾乎喪失勞動能力，作為焊接工，許多人勸他改行，可他倔強地克服了常人難以想象的困難，練就一手絕技，成為全國技術(shù)能手、中華技能大獎的獲獎?wù)?。他就是中國兵器工業(yè)集團內(nèi)蒙古第一機械集團有限公司高級焊接技師――獨手焊俠呂仁鋒。
盧仁峰正在為某科研防雷戰(zhàn)車安裝自行開發(fā)的可調(diào)式氣體保護焊支架。經(jīng)介紹，已安裝在民品焊接生產(chǎn)線上120多臺。適應(yīng)性強、結(jié)構(gòu)簡單、維護簡單，解決了現(xiàn)場混亂，設(shè)備經(jīng)常損壞的問題，大大減輕工人勞動強度，提高了焊接質(zhì)量的穩(wěn)定性，每年可降低維修費用達55萬元，為精細化管理提供了方法。
盧仁峰電話響起，又一項重點技改項目，某軍品制動盤加工后出現(xiàn)裂紋，他馬上領(lǐng)我們?nèi)ガF(xiàn)場解決，看后已有72件有裂紋現(xiàn)象，經(jīng)材料分析，即刻定出采用熔化極氬弧焊和特種焊絲工藝方案，帶領(lǐng)徒弟們加班加點順利完成，挽回經(jīng)濟損失36萬元。
[鏡頭一]。
“自己沒文化，學(xué)不會一門技術(shù)，一輩子也就一事無成了，我不想這樣度過人生，我渴望成功。”當記者見到50歲的盧仁鋒時，他吐露心聲。為了這個目標，盧仁鋒付出了血的代價。
盧仁鋒與電焊結(jié)緣始于16歲，作為下鄉(xiāng)知青回城的他來到一機集團。每每看到前輩們在工作中取得成績，他都羨慕不已，也從此喜歡上了焊接。
他給自己定的目標是，一定要學(xué)會，還要學(xué)好、學(xué)精?？吹綆煾祩兪┱菇^技，他盤算著自己什么時候也能將電焊玩轉(zhuǎn)。
正當盧仁鋒在焊接崗位上潛心專研并開始大顯身手的時候，1986年一場事故卻讓他險些徹底失去左手。經(jīng)過搶救，他的左手雖然保住了，但小手指和無名指被切除，食指、中指徹底喪失功能，只有第二節(jié)大拇指保留了部分功能。當時大多數(shù)人認為，他不可能再從事這個職業(yè)了。
面對突然其來的打擊，盧仁鋒沒有倒下，妻子的不離不棄、父母的鼓勵、組織的關(guān)愛，給了他莫大的安慰和動力。
考慮到他的實際情況，組織上準備讓他去做庫管員的工作。然而，練好一門技術(shù)的人生目標支撐著他，“我下定決心要戰(zhàn)勝這些困難，堅持自己的理想?！本髲姷谋R仁鋒再一次拿起他心愛的焊槍，重返摯愛的焊接崗位。
盧仁鋒記得自己說過的最多的一句話就是：“我行!我能行!”盡管他如此自信，可別人一次能完成的活兒，他卻要數(shù)次才能干完。
[鏡頭二]。
在盧仁峰家里珍藏著一只巨大的手套，“當時我戴著這只手套將殘疾的左手掩飾起來，參加首屆兵器工業(yè)技能大賽，我要用單手與雙手競賽來證明自己。比賽第二名的優(yōu)異成績，驗證了我的技術(shù)，也讓我對人生之路充滿了信心?！北R仁峰撫摸著自己的手套欣慰地說。
4月8日，盧仁峰在車間向徒弟們講解示范他的獨門絕技―帶水帶壓焊接技術(shù)。現(xiàn)場一截鋼管出現(xiàn)了多個泄漏點，里面的高壓柱噴涌而出。“一般來說，壓力管道在有壓力的情況下不宜進行補焊，一方面泄漏處補焊不上，另一方面壓力介質(zhì)容易在補焊金屬處噴射出來傷人?！北R仁峰介紹。
盧仁峰一邊說一邊操作：“引弧動作要準確，電弧不接觸沿裂縫噴出的水柱，把裂縫分開若干段，采用逆向運條的方法完成補焊?！闭麄€過程猶如行云流水，不一會兒，盧仁峰就把這段泄漏的鋼管成功堵上。
“看盧師傅焊接，就像是欣賞一門藝術(shù)?！敝袊魇紫瘜＜?、內(nèi)蒙古一機集團董事馮益柏這樣評價他的技術(shù)。左手殘疾的盧仁峰正是靠著一股不服輸?shù)钠磩耪莆樟诉B正常人都很難掌握的頂壓焊、短段逆向焊、富氬氣體保護焊等高難絕活兒，成為遠近聞名的獨手焊俠。
大成裝備公司黨委書記冀勇介紹，一次，某軍品項目大型水壓機高壓泵體突然出現(xiàn)裂紋，按照常規(guī)需要更換泵體，可市場上沒有相應(yīng)的備件。如果設(shè)備不能及時修復(fù)，將會影響該軍品的整體進度。
“讓我來試試”，盧仁峰主動請纓。沒有技術(shù)參數(shù)，沒有可靠的技術(shù)保障，他反復(fù)試驗、摸索。高壓泵體裂紋處閃起了焊花，時間一分一秒過去了，高壓水流被控制住了，高壓泵體成功修復(fù)。焊花和汗水的交織中，他干了52個小時，為企業(yè)挽回損失近400萬元。
創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，正值公司承擔著國家某重點工程的科研生產(chǎn)任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，他勇挑重擔，在生產(chǎn)現(xiàn)場攻克了一個又一個制造難關(guān);在部隊試驗場地，他排除了一個又一個技術(shù)故障。他的先進事跡在兵器工業(yè)集團公司創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段性表彰會上進行現(xiàn)場交流，他本人被授予中央企業(yè)優(yōu)秀黨員榮譽稱號。
[鏡頭三]。
2月24日，以盧仁峰冠名的國家級技能大師工作室在內(nèi)蒙古一機集團舉行了揭牌儀式?！斑@些年，取得了些成績，雖然有自身努力，但沒有企業(yè)的土壤、領(lǐng)導(dǎo)和工友的鼓勵，我也克服不了那么多困難，我最大的心愿就是把這門手藝傳下去!”盧仁峰心態(tài)非常平和。
燈火通明，焊花飛濺，幾名弟子正在盧仁峰的指導(dǎo)下練習(xí)焊接技術(shù)。盧仁峰性格很溫和，但是教起徒弟，他就像變了一個人，理論和實際上都嚴格要求。
為了提高徒弟們焊接方法的精確度，他總結(jié)出“強化基礎(chǔ)訓(xùn)練法”，每帶一名新徒弟，不管徒弟過去的基礎(chǔ)如何，一年內(nèi)每天必須進行5塊板、30根焊條的“定位點焊”，每點誤差不得大于0.5毫米，不合格就推倒重來。為了有針對性地共同提高，他提出了“案例剖析法”，定期將徒弟們召集在一起，每個徒弟進行一項示范操作，然后大家共同講評，最后由他做總結(jié)。為了不讓徒弟重走自己因理論知識匱乏而走的彎路，他歸納提煉出《理論提高6000字讀本》，要求徒弟們強記硬背，然后再實踐中理解消化。
幾年間，盧仁峰帶出了40多名徒弟，人人都成了技術(shù)上的骨干。他帶出的徒弟有“全國勞動模范”、“五一勞動獎?wù)隆焙汀叭珖夹g(shù)能手”獲得者、內(nèi)蒙古第一機械集團公司高級技師王文山，有“全國技術(shù)能手”、“內(nèi)蒙古勞動模范”、內(nèi)蒙古第一機械集團公司高級技師翟興剛，有內(nèi)蒙古自治區(qū)五一勞動獎?wù)芦@得者、內(nèi)蒙古第一機械集團公司高級技師盧仁昌，有兵器工業(yè)集團技術(shù)能手付阿什楞、集團公司技術(shù)能手王志勇、王文斌。
今年2月，盧仁峰焊接技能大師工作室掛牌成立，這也是國家首批50個、內(nèi)蒙古自治區(qū)僅有的兩個國家級技能大師工作室之一。他說，我的成績來源于企業(yè)的培養(yǎng)，授徒育人是我的職責，希望更多的人能把這門技術(shù)傳承下去，為振興中國兵器工業(yè)服務(wù)。
手記：
一臉樸實，一身殊榮，這就是盧仁峰給大家留下的印象。盧仁峰從一名普通焊工成長為國家級技能大師、技術(shù)帶頭人，卻一直堅守在自己的焊工崗位上默默奉獻，他的境界令人欽佩，他的精神令人感動，他的執(zhí)著讓人尊敬。
其實還有無數(shù)的軍工人，我們不知道他們的名字，但他們孜孜以求，潛心奉獻，堅守崗位，努力工作。走進內(nèi)蒙古一機集團，我們被軍工精神深深震撼，我們也深切感受到基層勞動者的堅韌樂觀精神是多么有感染力。也只有植根于基層，才能感知那些不屈的靈魂和脊梁。
青年楷模的事跡材料篇十
一名普普通通的農(nóng)村婦女、優(yōu)秀的計生干部，在寧靜的呼鎮(zhèn)大地上，以奉獻作筆，以青春為墨，書寫了一副人生美麗的畫卷;沒有叱咤風云的壯舉，沒有驚天動地的業(yè)績。然而，她深邃的目光中卻顯示出特有的堅毅、執(zhí)著、自信和追求，昭示著一名新時代女性盡職盡責、無私奉獻的風貌。歲月的更替，一張永遠沒有變的笑臉，依然傳遞著真誠與溫暖。她就是呼和木獨鎮(zhèn)東紅柳村計生主任王紅。工作期間，她連續(xù)五年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進工作者，多次被表彰為“優(yōu)秀計生干部”，是鎮(zhèn)里公認的好村干部，也是受村民們一致尊敬的人。王紅同志的先進事跡主要表現(xiàn)在以下兩個方面。
一、盡職盡責地對待本職工作，做一個用心的人。
19____年，王紅被計生辦招聘為技術(shù)人員，經(jīng)常獨自一人騎摩托車到11個村嘎查為560多名農(nóng)牧民婦女講解計劃生育知識，動員育齡婦女主動放環(huán)、用藥、做結(jié)扎手術(shù)，并時常自己帶上醫(yī)療器械，親自到牧區(qū)給110多名育齡婦女放環(huán)。
19____年底，杭錦旗蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并，因呼和木獨鎮(zhèn)計生服務(wù)站缺少技術(shù)人員，王紅被選為東紅柳村計生主任。當選后，為準確掌握計生工作第一手資料，有的放矢開展工作，她開始踏百家門，詳細進行調(diào)查摸底，組織黨員干部和群眾進行座談，虛心聽取對計生工作的良策、意見和建議。那些日子里，她白天晚上連軸轉(zhuǎn)，人整個地瘦了一圈，但換來的是摸清了全村370多戶人家計劃生育的底子。
在廣大育齡婦女心中，王紅是一名熱情爽朗、時時處處關(guān)心育齡群眾的貼心人。無論誰家有什么事情，總愿意找她出點子、想辦法，只要她下村，大家都愿意請她到家里來坐坐，拉拉家常，說說貼心話。尤其是倒楊口村的張振琴一家對王主任更是充滿感激之情。在自己懷孕七個月的時侯，王紅不顧個人身體安危為社員張振琴大出血治療護理，連續(xù)七天左右，最終保證母女平安?，F(xiàn)在，每到一處，張振琴夫婦都感激不盡，到處夸獎王紅同志。
此外，王紅每年還組織全村婦女開展三·八慶?；顒?，2010年，東紅柳村被定為全旗重點嘎查村進行建設(shè)，王紅爭取建設(shè)了人口與文化活動中心，將剪紙、圖片、圖書、影視資料等實物集中放置到活動中心，富有創(chuàng)造性，讓人耳目一新。
二、多年默默資助孤寡老人，做一個有愛心的人。
楊茂林是東紅柳村的一位孤寡老人，無依無靠，生活沒有經(jīng)濟來源又不能自理。王紅同志從認識楊茂林開始，就經(jīng)常邀請楊茂林老人來家吃飯，有時還給買一些衣服和生活用品，有時過年也給老50或100元的生活費。特別是2011年王紅給老人的生活費和生活用品就達到了2000多元，被老人親切地稱為自己的女兒，2012年楊茂林老人離開本村外出后。王紅到呼和木獨鎮(zhèn)開起了小飯店，這時她發(fā)現(xiàn)本鎮(zhèn)的另一位孤寡老人蘭樹華經(jīng)常在街上收破爛，時常來她開的飯店吃飯，但王紅從沒收過他的飯錢，漸漸的老人也不好意思去她的食堂吃飯了，但王紅主動上街邀請?zhí)m樹華到飯店免費吃飯。因為蘭樹華是外來人員，說話有時聽不懂，但王紅能耐心和老人聊天，并幫助老人到政府爭取救濟，在她的帶領(lǐng)下，成立了10個人的巾幗志愿服務(wù)隊，經(jīng)常幫蘭樹華洗衣服、打掃衛(wèi)生，王紅還時常給老人買一些生活用品。
作為一名普通人，王紅要伺候好有點殘疾的楊茂林、蘭樹華老人很辛苦，十幾年如一日，那樣的努力恐怕不光是有大愛無私的愛心，還要有很強的照料老人生活的能力。其實，這緣于她父親的教導(dǎo)使她明白了一個道理：“人有很多種活法，但不管怎樣，要活得有意義、有價值，以一己之力幫助困難的人就是有價值的人生?！倍ゴ簛恚@么多年來，王紅在實踐著自己的人生價值，只不過是以一種默默無聞地方式，把做點善事作為自己生活中的一部分，快樂自己，幸福他人。從簡單的敘述話語中，我們看到了她那顆樸實善良的心，看到她年復(fù)一年幫助老人、服務(wù)老人的身影，更讓我們體會到她的樸實和真誠所詮釋著的中華兒女尊老愛老、助人為樂的內(nèi)涵。
其實，默默無聞的事跡一點兒也不離奇，甚至有些瑣碎而平凡，但看似簡單，卻是很多人無法辦到的，因此王紅是值得我們尊敬的，值得我們學(xué)習(xí)的。在此，愿王紅同志的善良、無私和愛因為傳遞和奉獻，變得更加偉大。
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青年楷模的事跡材料篇十一
云山滄滄，掩初日于云后；江水泱泱，藏金沙于石下。世相紛雜，真理隱于其中。世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的。沒有創(chuàng)新，答案就會籠統(tǒng)單調(diào)；沒有創(chuàng)新，世界也就失去了它的光彩；沒有創(chuàng)新，社會便不會發(fā)展進步。
“群籟雖參差，適我無非新?！惫湃擞^照自然尚在求“新”，我們今人不推陳出新，如何超越古人！
我這個人其實很簡單，甚至是有點“憨”，但卻喜歡新鮮的東西。在學(xué)習(xí)方面沒有取得多大的成績，看到成績優(yōu)異的同學(xué)我也十分欽佩。也許真的是天資有限，不能達到他人的高度，但是我的班主任總會開導(dǎo)我說：“只要道路正確，走得再慢也是進步?！笔前。热粵]有天才的天賦異稟，就要有勤奮刻苦的砥礪前行！
從小學(xué)開始，父母白天在外賺錢，晚上六七點才能回家，我就是每天獨自一個人在家，到了寒暑假也是一樣。父母還不放心，還把我鎖在家里，其實我也沒想著要出去。家里有很多能讓我靜下來玩的東西，也許正因如此，我從小就養(yǎng)了成一種能靜下研究的習(xí)慣。
小時候，我就喜歡把玩具拆開看看，對里面的構(gòu)造很好奇，但是拆開后卻拼不回去，一開始父母還責備我，但時間一長父母仿佛也理解我一般，反而又給我買了很多玩具，還鼓勵我。漸漸地，拆開的東西也可以拼回去了。夏天，我就會用紙板或塑料粘粘貼貼，做一個類似于船的模樣在浴缸里玩。天真和童趣便是如此，用自己的雙手創(chuàng)造了更多的快樂！
到了初中，有一次學(xué)校為培養(yǎng)我們的動手能力，帶我們?nèi)チ肆硪粋€學(xué)校，里面有小型的機床，切割、打磨都有。第一天便是教我們先會看設(shè)計稿，再會制作設(shè)計稿；在接下來的三天里是學(xué)習(xí)如何運用機器；等到了第五天，就要交一個畢業(yè)作品，自己設(shè)計稿件，切割材料，再把它們磨平整，組合拼接。我最后做的是一個帶有抽屜的床，當時還是很少見?；诖?，初中學(xué)校的社團時常有我的身影。后來在我們學(xué)校和另一個學(xué)?？萍冀涣髻愔?，我也獲得了不錯的名次。對科技喜愛的興趣在我的心中也更加堅定。
如今到了高中，“莫忘少年凌云志，曾許天下第一流?！爆F(xiàn)在的我，就應(yīng)該不斷提升自己，發(fā)展自己的潛能。這一次在崔老師的指導(dǎo)下我有幸參加科技創(chuàng)新大賽。當前疫情肆虐，病毒的無處不在，又威脅人們的身體健康，消殺毒的工作必不可少，但是大面積持續(xù)殺毒不僅讓消毒人員更加疲憊，也給他們的健康帶來傷害。正因如此，崔老師給我指明了方向，確定了目標。制作一款智能消毒機器人，來協(xié)助消毒工作，更希望給社會帶來真正的幫助，哪怕是些許的幫助。在研發(fā)過程有困難就克服；有想法就探討，有收獲更有喜悅。
成功不代表停止，而是下一次的起點，而我也只是我們創(chuàng)新的歷史長河中的滄海一粟。
“周雖舊邦，其命維新”，“日日新，又日新”的思想是我們中華文化的基本精神，更是激勵中華民族不斷創(chuàng)新、不斷前進的思想動力。
青年楷模的事跡材料篇十二
2019年9月他很榮幸的成為陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一員。懷著激動地心情，帶著心中的夢想，不知不覺的開始了大學(xué)生活。剛開始他對于大學(xué)的生活還很茫然。后來，經(jīng)過老師和學(xué)長學(xué)姐們的熱心幫助，使得他對大學(xué)生活有了進一步的了解。時間飛逝，歲月如梭，三年的大學(xué)時光已接近尾聲，作為即將步人社會的青年，回想過往他的確成長了許多，學(xué)習(xí)、比賽、社團活動等等這一切讓他在校園與校外來回奔波，都使他的生活變得忙碌而又充實。他十分珍惜這個來之不易的學(xué)習(xí)機會，進人大學(xué)便暗暗告誡自己：要想掌控自己的命運，比別人走得更遠，那就必須比別人付出的更多”。從一開始進人學(xué)習(xí)狀態(tài)的那一刻起，就告誡自己要踏踏實實的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，通過大學(xué)這個平臺來提升自己、鍛煉自己，把握當下抓住未來，在求學(xué)的路上一切都是未知的，只要肯努力，一切皆有可能。
青年楷模的事跡材料篇十三
錄像中的五位優(yōu)秀教師分別是：北京第二實驗小學(xué)的霍懋征老師，今年八十多歲，從教六十年，師德高尚，教風醇厚；江蘇太陽山的鄒有云老師，從教三十年，扎根山區(qū)為孩子們的教育嘔心瀝血；上海一所初中的黃靜華老師，從教三十三年，教育中細心觀察，潛心研究；湖南山區(qū)的盤振玉老師，從教二十二年，克服種種困難，培養(yǎng)少數(shù)民族孩子；北京師范大學(xué)教授林崇德老師，從教四十四年，著力為國家培養(yǎng)棟梁之才，乃心理學(xué)上的大家。
對于這些老師的事跡報告，我早在幾個月前就在電視上看過，曾感動過，曾激勵過，而今重溫，又有新的感受。
最令我心存敬意的自然是霍懋征老師，這也是廣大觀者的一致看法，之所以讓人崇敬，我概之主要有以下幾點：
3、她的教學(xué)水平堪稱一流，很多語言已成為教學(xué)的經(jīng)典。像她說的“沒有教不好的學(xué)生”這句話，就常被用來教育廣大的教師，我想當教師從自身去找缺點的時候就不存在學(xué)生的問題了。
4、她的理想與努力讓人嘆服。她說從1944年大學(xué)本科畢業(yè)，她主動要求去小學(xué)教書，而且在這所學(xué)校里一教就是六十年，這要多大的勇氣啊。這就是一種愛，建于理想之上的愛。我們說做一件事并不難，難的是做一輩子，她就為了自己的理想工作了一輩子。
5、她的成就讓人羨慕。單就受到幾代領(lǐng)導(dǎo)人的接見就足以讓人們蹺足仰首了，還有數(shù)不勝數(shù)的學(xué)生對她的景仰，那更是一名教師最大的安慰，如此的桃李滿天下，自然讓大家贊嘆不已了。
不過，這一次，讓我有感動的還有在山區(qū)里艱忍的鄒有云老師，因為山區(qū)的支教生活讓我明白了他在報告中說的話的真實內(nèi)容，雖然有時只是一句話，但那樣的一句話卻要用太大的代價，犧牲很多個人的東西。而且我還從他樸實的不標準的普通話中讀懂了一顆心，一顆真摯的心。
青年楷模的事跡材料篇十四
許興龍同志xx年開始從事教育工作，xx年畢業(yè)于浙江師范大學(xué)，分配到經(jīng)濟不發(fā)達的常山，在常山一中默默工作了20多年。根據(jù)工作需要，服從組織安排，從不討價還價。相繼擔任過班主任、教研組長、年級組長、教務(wù)主任、副校長、副書記等職務(wù)。兼任衢州市中學(xué)數(shù)學(xué)研究會副會長、衢州市數(shù)學(xué)學(xué)會常務(wù)理事、常山縣數(shù)理化協(xié)會會長、常山縣教育學(xué)會數(shù)學(xué)分會副會長、常山縣科技協(xié)會委員，常山縣第五屆、第六屆政協(xié)委員。xx年6月調(diào)任縣教師進修學(xué)校(教研室)擔任黨支部書記。在涉及普通教育的各層次崗位上任勞任怨，努力工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
許興龍同志在近三十年的教學(xué)生涯中，總結(jié)出一整套數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)競賽和指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的成功經(jīng)驗。課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，他所任教的班級參加省會考、全國高考，其學(xué)科成績的優(yōu)秀率、及格率明顯高于其他班級。
輔導(dǎo)學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽二人獲省三等獎，多人次獲衢州市賽區(qū)一、二、三等獎。在優(yōu)質(zhì)搞好數(shù)學(xué)課教學(xué)的同時，他廣泛從事教材教法、解題技巧、復(fù)習(xí)指導(dǎo)等方面的研究，多篇論文在市、縣學(xué)會上交流，其中有1篇論文獲衢州市一等獎、2篇獲二等獎，多篇獲優(yōu)秀獎。
他致力于教學(xué)創(chuàng)新，探索數(shù)學(xué)課教學(xué)的最佳途徑，勇于打破傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)，大膽推行開放型教學(xué)，使教育效果、教學(xué)質(zhì)量顯著提高。主編的《初中代數(shù)解題方法與同步測試》、參與編寫的《中學(xué)數(shù)學(xué)單元知識和能力自測》等書均由貴州出版社出版發(fā)行，參與編寫的《高中會考題型分析與研究》一書由華東工學(xué)院出版社出版發(fā)行，《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的導(dǎo)課藝術(shù)》一文在浙江師范大學(xué)《中學(xué)教研》雜志上發(fā)表。
許興龍同志如醉如癡地愛他的事業(yè)、愛他的學(xué)生，把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔任班主任期間，以火熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛心滋潤學(xué)生，深入細致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生班干部、轉(zhuǎn)化后進生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗，并多次在市、縣介紹，得以普遍推廣。
當學(xué)生生活上遇到困難時，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助，還組織學(xué)生互助給以解決，許多接受過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在來信中說：“許老師您比父母還親，我將永遠懷念您”。
許興龍同志是一個樂于工作、不知疲倦的人。他經(jīng)常為全市、全縣數(shù)學(xué)教師講學(xué)、輔導(dǎo)，積極開展教學(xué)科研活動，多次參與衢州市數(shù)學(xué)學(xué)會組織的《高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)與測試》教材編寫工作，負責研究的課題《中學(xué)生數(shù)學(xué)科研意識的培養(yǎng)研究》獲衢州市三等獎。
目前，他正在負責市級立項課題《研究性學(xué)習(xí)的實踐與研究》和參與省級重點立項課題《高中數(shù)學(xué)青年教師培養(yǎng)模式研究》的研究工作，并獲得階段性成果，對提高常山縣和衢州市數(shù)學(xué)課教學(xué)質(zhì)量做出了卓越的貢獻。
許興龍同志在擔任常山一中教務(wù)主任、副校長、副書記期間，能擺正自己的位置，積極配合校長做好教育教學(xué)管理工作，制定并完善了學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)，相繼出臺了10多個管理制度和評比條例，使學(xué)校的教學(xué)工作走上了正規(guī)化、科學(xué)化，為學(xué)校的教育教學(xué)大幅度提高和順利通過浙江省二級重點中學(xué)驗收立下汗馬功勞，學(xué)校被評為浙江省文明學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、浙江省現(xiàn)代技術(shù)實驗學(xué)校，多次被評為省、市級先進集體。
他重視青年教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)指導(dǎo)工作，使青年教師很快適應(yīng)教學(xué)，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，積極組織開展實驗教學(xué)，學(xué)生小發(fā)明、小創(chuàng)作等科技活動和其他豐富多彩的興趣小組活動，輔導(dǎo)學(xué)生參加省小發(fā)明比賽有三項獲省三等獎，學(xué)校已連續(xù)15年榮獲縣科技活動先進集體。
許興龍同志因工作需要，調(diào)任縣教師進修學(xué)校(教研室)工作后，他深知全面提高常山縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義和難度。積極主張確立教學(xué)中心意識、教學(xué)質(zhì)量意識、教學(xué)效益意識和教學(xué)改革意識。把教研工作定位在實施以創(chuàng)新為核心的素質(zhì)教育，按教學(xué)管理、教學(xué)研究、為師生服務(wù)三個層面，緊緊圍繞教法、學(xué)法、考法進行改革探索。在工作中堅持調(diào)查研究，做求真務(wù)實的楷模。
每學(xué)期直接調(diào)研和進行教學(xué)視導(dǎo)的學(xué)校都在20所以上，聽課不少于60節(jié)。此外，還經(jīng)常與外地教研部門和學(xué)校加強聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗，如到義烏新課改實驗區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)時，曾花了整整一天時間到義烏稠州中學(xué)考察調(diào)研，從早上五點半學(xué)生起床，到晚上九點三十分熄燈，每個環(huán)節(jié)都細心觀察，不肯放過，回來后在多次會議上進行匯報，引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，為加強常山教育教學(xué)管理提供借鑒經(jīng)驗。目前又承擔著常山縣高中教師基本情況調(diào)查分析、常山縣職業(yè)技術(shù)教育情況調(diào)研和常山縣初中畢業(yè)生外流情況調(diào)研分析等工作，為教育行政部門決策提供依據(jù)。
許興龍同志情系常山，扎根常山。常山縣屬浙江省經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，與義烏老家相比，差距很大，當初與他一同來常山的近30多位老鄉(xiāng)都陸續(xù)離開常山，到杭州、義烏等發(fā)達地區(qū)工作，他的親朋好友、同學(xué)、同事多次為他在發(fā)達地區(qū)找到工作條件優(yōu)越、經(jīng)濟收入豐厚的單位，但他并不為此所動搖，帶著他對常山教育事業(yè)的熱愛，帶著對常山人民的深厚感情，毅然把根緊緊扎在常山的土地上。從教近30年，沒有搞過有償家教，沒有從事過第二職業(yè)，20多年來基本上沒有因私事請假，既使結(jié)婚也放在周末舉行，不請婚假。腳受傷，打著石膏達半個月，拄著拐杖照常堅持上班。
青年楷模的事跡材料篇十五
帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我的教書生涯將近二十年，在教育工作中，我始終熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。有人說：“教師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最偉大的職業(yè)?！笔前?，熱愛自我的本職工作，從自我喜歡的工作中感受快樂，分享成功是我在平凡崗位上超越自我，走向成功的動力。在工作中，我認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學(xué)校的工作安排，團結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奮獻，嚴于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。
一、投身教學(xué)改革，勇于探索實踐。
我能夠堅持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余始終堅持學(xué)習(xí)，用心參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過程中，善于積累經(jīng)驗，不斷摸索探討，總結(jié)教學(xué)方法。大膽嘗試創(chuàng)新，教學(xué)中以學(xué)生為主體，構(gòu)建自學(xué)、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué)，教給學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的一條途徑。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)學(xué)生運用已獲得的規(guī)律性知識，透過人人動腦、人人動手、人人動口、邊學(xué)邊思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷知識構(gòu)成過程總結(jié)規(guī)律，使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣，不僅僅使學(xué)生學(xué)有所得，還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力逐步提高。我總是用生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)習(xí)對于智力開發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴謹學(xué)風所產(chǎn)生的重要影響。我還注重課堂教學(xué)的德育滲透，結(jié)合當前形勢，要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后為家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)做貢獻，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的完美情操。
二、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
我除負責教學(xué)工作外，還擔任班主任工作。班級工作認真負責，要求學(xué)生做到的，自我身先士卒，二十年如一日。在教育學(xué)生時，我始終把關(guān)心、愛護學(xué)生作為自我行為的最高準則。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的對待每位學(xué)生，維護學(xué)生權(quán)益。對于后進生，熱心對待這些學(xué)生，本著從不放下，也絕不能放下一個的原則，耐心說服，從不訓(xùn)斥，堅持循循誘導(dǎo)，再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，把后進生原先落下的知識補回來，幫忙學(xué)生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠簡單學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績自然就提高。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問。用心找每個學(xué)生談心，幫忙他們解決困難，消除障礙。讓他們無后顧之憂，把精力全都用到學(xué)習(xí)上，并和他們建立濃厚的師生友誼。有一名男生，學(xué)習(xí)很差，經(jīng)常打架鬧事，家長經(jīng)常打罵他。他對學(xué)習(xí)失去了信心，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。我就多次找他談心，為他補習(xí)功課，并多次透過家訪做家長的工作，這個學(xué)生最后變了，不僅僅逐漸改掉了壞習(xí)氣，還經(jīng)常做好事，成績也有了很大的提高。還有一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績不錯，但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷，性格變得孤僻，并拒絕老師的幫忙和教育。對此，我從不灰心，而是給出了極大的耐心。
平時認真觀察這名學(xué)生的言行，把握他的心理，不輕易放過任何一個教育時機。一次交談不行，就來第二次、第三次，還經(jīng)常打電話勸導(dǎo)他、鼓勵他。使他受到強烈震動。他愧疚地說：“老師，從今以后，你就看我的行動吧?！睆哪且院?，他真像變了個人似的。學(xué)校多數(shù)學(xué)生的父母在外務(wù)工，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活狀況，我班的一名女同學(xué)，因為家中無人，是留守學(xué)生，本人又有胃病在身，身邊沒人照顧，作為班主任隨時觀察她的動向，看到她有不對的時候，或身體不舒服的狀況下，帶她去醫(yī)院，給予特殊的照顧，開藥，吊針等，給予一些經(jīng)濟上的幫忙等。為了對留守學(xué)生的狀況更加了解，經(jīng)常和他們的家長電話交流，和學(xué)生的祖父母、外祖父母們交流、談心，讓身在千里之外的家長們對自我的孩子放心，讓他們時刻了解自我孩子在學(xué)校的動向。對留守學(xué)生時常進行心理輔導(dǎo)，解除學(xué)生的一些心理困惑，切實幫忙學(xué)生及他們的家庭解決困難。在班主任工作中，我用心探索班級管理和學(xué)生自我教育的有效方式，制定了嚴格的班級管理制度。根據(jù)學(xué)生特點組織開展了一系列豐富多彩的主題教育，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理潛力。
青年楷模的事跡材料篇十六
在座的各位都是教師，如果要問大家“什么是師德?”相信絕大多數(shù)都能夠輕而易舉地回答：“師德就是教師這一職業(yè)所應(yīng)遵從的職業(yè)道德規(guī)范。”是的，我認為，身為光榮的人民教師，我們對師德的理解決不能像一般人那樣概念化。概念化的理解是膚淺的，只需要短短幾分鐘的時間。而深刻地理解師德的內(nèi)涵，恐怕要用幾年、十幾年乃至我們畢生的精力。只有深刻地理解和把握師德的內(nèi)涵，我們才能自覺自愿地遵守它、堅定不移地實踐它、旗幟鮮明地弘揚它!
我對教師這一職業(yè)的喜愛源自于父親的影響，我的父親是一名有40多年教齡的退休教師。1970年，懷著“我是黨的一塊磚，東南西北任黨搬”的樸素信念，父親從繁華的都市來到了桂北的一個山區(qū)縣，并且一待就是30多年。無論在他工作過的哪一座城市，父親始終扮演著一名人民教師的角色——從職業(yè)高中、技工學(xué)校、中專及至廣播電視大學(xué)，數(shù)十年的粉筆生涯染白了原本烏黑的雙鬢，他卻初衷不改，多次放棄改行升遷的機會，依然年復(fù)一年、日復(fù)一日地執(zhí)鞭講臺。從父親教過的數(shù)以千計的學(xué)生眼中，我從小就感受到了教師這個職業(yè)應(yīng)得的崇敬。
記得是兩件在父親看來再尋常不過的小事，讓我初步懂得了師德的含義。
第一件事發(fā)生在我五、六歲的時候，當時父親還是一名普通的中專教師。因為感染上黃疸型肝炎，我和哥哥同時住進了一所部隊醫(yī)院，醫(yī)院離我家大概有十多二十公里的距離。母親當時正懷著妹妹。一下子，一家四口人就有三個需要照顧，父親只能在緊張的工作之余，忙著兩頭奔波。一天，同病房孩子的父母送來了一大包好吃的，看著那個孩子興高采烈的樣子，我只能躲在被子里咽口水，就盼著父親趕快來看我?？勺蟮扔业?，等到我睡著了，也沒見到父親的蹤影。第二天晚上，一看到父親，我就委屈地哭了——“爸爸，你昨天為什么不來看我?”“兒子，有幾個大哥哥成績不好，昨天安排補課，爸爸實在來不了?！薄澳俏叶忌×?，他們又沒有生病。”“孩子，你的病過一陣就會好的，再說還有那么多醫(yī)生護士照顧你。大哥哥學(xué)習(xí)不好可是一輩子的事情，不讓他們掉隊，這是我的責任!”
今天復(fù)述起兒時的故事，與原話多少會有些出入。但是，父親當時所說的話，意思確實如此。我懵懵懂懂地明白了：作為父親，照顧我是他的責任；作為教師，對學(xué)生的前途負責也是他的責任。
第二件事發(fā)生在我上小學(xué)的時候。那時父親已經(jīng)擔任了分管教學(xué)的副校長。一天，一名考生家長為孩子入學(xué)的事情前來拜訪。這位家長告辭的時候，仿佛不經(jīng)意地把一包開過口的香煙留在了凳子上。父親送客回來，開始還以為是這位家長粗心大意，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)煙盒里裝的竟然是一張張卷成一卷的“大團結(jié)”!父親趕忙騎上單車去追趕這位家長。由于對這位家長并不熟悉，父親費盡周折才把錢退回去。父親一回到家，我就問：“爸爸，錢退了嗎?”父親摸著我的頭，說：“兒子，這錢怎么能不退呢?爸爸是一名老師，如果收了學(xué)生家長的錢，還有什么臉來教育學(xué)生啊!”
雖然當時我并不完全明白父親的話，但十幾年過后，當自己也成為一名光榮的人民教師的時候，卻仿佛一下子全都明白了，而且至今難忘。
“學(xué)高為師，身正為范?！绷⑷讼攘⒌拢讼日?。這是父親用言傳身教為我上的一堂生動而深刻的師德教育課。
上了高中，英語課本中有一篇課本，題目叫做“一位教師的寫照”。故事的主人翁是一位令人尊敬的老教師。對所教過的每一名學(xué)生，他不僅毫無遺漏地保留著一份家庭作業(yè)，而且清楚地記得學(xué)生的姓名、家庭狀況。直到從教整整60年的時候，這位80高齡的老教師才不得不離開心愛的講臺。他說：“要不是因為疾病的緣故，我不會放棄教書，因為我全部的靈魂已經(jīng)留在了教室里，留在了孩子們中間。”
當讀到這一段的時候，我被深深地感動了。我覺得，這種對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛，就是對師德最好的詮釋。
大學(xué)畢業(yè)的時候，面對從醫(yī)、從政還是留校任教的選擇，我最終走上了父親所走過的道路。在這條道路上，師德成為我修正自己、完善自己的坐標，我開始了對師德的自覺實踐，并在實踐中不斷深化了對師德的理解。
師德是什么?師德就是敬業(yè)愛崗、默默耕耘，以實際行動為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦。作為一名“雙肩挑”的教師，我比普通老師承擔著更為繁重的任務(wù)。
青年楷模的事跡材料篇十七
使命呼喚擔當，榜樣引領(lǐng)時代。中國化學(xué)工程集團干部、華池縣原掛職副縣長邱軍，在掛職的兩年多時間里，時刻把群眾安危冷暖放在心上，為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，交出了一份沉甸甸的扶貧答卷。他以生命赴使命，直到生命的最后一刻仍然心系老區(qū)，心系百姓。
8月31日，中宣部追授邱軍“時代楷模”稱號。他的先進事跡在甘肅省引發(fā)熱烈反響，大家紛紛表示，要以楷模為鏡，向先進看齊，認真學(xué)習(xí)邱軍心系群眾、親民為民的赤子情懷，勇于擔當、主動作為的堅定信念，一心為公、舍身忘我的敬業(yè)精神。
山東青島赴甘肅定西掛職干部、定西市鄉(xiāng)村振興局副局長吳戈說，“邱軍同志的先進事跡感人至深，他以生命生動詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，以實際行動踐行著脫貧攻堅精神，作為一名掛職干部，我將以他為榜樣，學(xué)習(xí)他無私奉獻的精神和一心為民的情懷，著力找準掛職工作與協(xié)作幫扶的契合點和突破口，為定西全面推進鄉(xiāng)村振興、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻?！?/p>
馬東柱曾是山納合成橡膠有限責任公司副總經(jīng)理，今年5月，他被派駐到甘肅省古浪縣掛職副縣長，負責中央單位定點幫扶工作?！扒褴娡緦⒀肫髢?yōu)勢和地方實際相結(jié)合，抓項目、育產(chǎn)業(yè)、解難紓困，用生命和行動詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。我將以邱軍同志為榜樣，學(xué)習(xí)他腳踏實地、勇于奉獻的精神，為建設(shè)生態(tài)美、產(chǎn)業(yè)優(yōu)、百姓富的和諧古浪貢獻自己的一份力量！”馬東柱說。
天津赴甘肅平?jīng)鰭炻毟刹?、平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)鄉(xiāng)村振興局副局長黃清喬已經(jīng)掛職兩年多時間，他被邱軍的事跡深深打動，“邱軍同志用大愛忠誠詮釋了脫貧攻堅精神，用年輕生命踐行了一名共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命的政治本色。我要以邱軍同志為榜樣，繼續(xù)發(fā)揚脫貧攻堅精神，以更加飽滿的熱情、昂揚的斗志，盡心、盡力、盡情投入到東西部協(xié)作工作之中，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己應(yīng)有的力量?！?/p>
“邱軍同志將生命化作筆墨，在隴原大地上書寫了一名共產(chǎn)黨員的奉獻精神和為民情懷。我將沿著楷模的指引，立足本職崗位，投入全部精力，將個人力量匯聚到推動鄉(xiāng)村振興的隊伍中，與全鎮(zhèn)干部職工及各級幫扶單位一道，做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作，用實干推動發(fā)展，用實干展現(xiàn)擔當?！备拭C省金昌市委直屬機關(guān)工委選派永昌縣東寨鎮(zhèn)的掛職干部張生琛說。
“邱軍同志恪盡職守、無私奉獻的精神和腳踏實地、一心為民的情懷，為我們樹立了榜樣?！备拭C省嘉峪關(guān)市掛職蘭州新區(qū)的干部趙陸峰說，“我要學(xué)習(xí)和繼承邱軍同志的崇高精神，不負韶華，用心謀事，努力干事，為蘭州新區(qū)實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展集聚區(qū)、集成改革先行區(qū)、創(chuàng)新驅(qū)動引領(lǐng)區(qū)、生態(tài)治理示范區(qū)、對外開放新高地和城市建設(shè)新標桿的‘四區(qū)兩新’目標而添磚加瓦！”
青年楷模的事跡材料篇十八
邱軍，生前系甘肅省華池縣副縣長（掛職）。20xx年12月，他主動請纓，從中國化學(xué)工程集團到條件艱苦的革命老區(qū)掛職，千方百計引進扶貧項目、因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，推動華池縣整體脫貧，受到當?shù)馗刹咳罕姀V泛贊譽。20xx年1月8日，邱軍同志不幸病逝在工作崗位上，年僅39歲。8月31日，中宣部追授邱軍“時代楷?！狈Q號。邱軍的事跡經(jīng)媒體報道后，受到社會各界廣泛關(guān)注。（人民網(wǎng)－人民日報20xx年09月02日）
“讓青春之花綻放在祖國最需要的地方?！鼻褴娡驹诿撠毠赃M入攻堅拔寨的關(guān)鍵時刻，積極響應(yīng)黨的號召，主動請纓，從美麗富饒的安徽來到山大溝深的華池，堅守著一名共產(chǎn)黨員的初心，肩負著扶貧的使命和擔當。他堅信“貧窮不應(yīng)該是革命老區(qū)的代名詞。一定要為華池做點什么”，用自己的生命和行動，詮釋著“面向群眾、堅守信念、顧全大局、求實開拓”的“南梁精神”，為新時代“南梁精神”的傳承和發(fā)揚作出了最好的注解，也為青年一代踐行“南梁精神”作出了最好的示范。
面向群眾、忠誠為民。他堅持“沒有調(diào)研就沒有發(fā)言權(quán)”，走遍了全縣15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、走訪了200多戶貧困戶，掌握了一手資料。每天奔波在大山深處，穿梭在群眾身邊，看住房、看飲水、看產(chǎn)業(yè)發(fā)展，問醫(yī)療、問教育、問群眾收入，思考群眾的困難，琢磨著發(fā)展的方向，對扶貧事業(yè)無限熱愛，對老區(qū)群眾充滿感情，時刻踐行共產(chǎn)黨員的崇高使命。
堅守信念、百折不撓?！拔襾碜赞r(nóng)村，所以要倍加珍惜這樣一次回饋土地和鄉(xiāng)親們的機會。”背井離鄉(xiāng)，克服飲食氣候的不適應(yīng)，心存感恩，任勞任怨；幾番走訪，數(shù)次調(diào)研，面對質(zhì)疑，不被理解，依舊埋頭苦干；堅持興教扶智，斬斷窮根，為貧困學(xué)子開展助學(xué)活動。他用最質(zhì)樸、最深沉的行動讓青春在革命老區(qū)里綻放，讓激情在脫貧攻堅中迸發(fā)，讓熱血在噓寒問暖中流淌，詮釋了共產(chǎn)黨員百折不撓的精神和堅定的信念。
立黨為公、顧全大局。在脫貧攻堅進入攻堅拔寨的關(guān)鍵時刻，邱軍主動請纓，牢記宗旨，以身作則，擔任了城壕等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的包片領(lǐng)導(dǎo)和城壕鎮(zhèn)包鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)，寒來暑往，來日方長，義無反顧地去啃最難啃的“硬骨頭”，為群眾排憂解難，經(jīng)受住種種嚴峻考驗。他用一心為黨、盡職盡責，無私奉獻的精神，凝聚起強大的向心力和戰(zhàn)斗力。
求實開拓、敢為人先。他因地制宜，銳意創(chuàng)新，確定了“企帶戶養(yǎng)”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，構(gòu)建了企業(yè)與農(nóng)戶共同的利益連接機制，讓“牛產(chǎn)業(yè)”成了當?shù)厝罕娒撠氈赂坏摹鞍l(fā)動機”；實地調(diào)研，倡導(dǎo)沙棘產(chǎn)業(yè)生態(tài)扶貧，帶來生態(tài)改善和經(jīng)濟發(fā)展的雙重效益。開展群眾技能培訓(xùn)，邀請專家現(xiàn)場指導(dǎo)，打造電商平臺，加快土特產(chǎn)發(fā)展的步伐?！靶募な?，來說唱，脫貧攻堅暖慶陽。放眼望，干群忙，革命老區(qū)迎曙光……”點點滴滴的收獲中，都有他求實創(chuàng)新的身影。
黨的事業(yè)百煉成鋼。征途漫漫，唯有奮斗。新時代賦予新任務(wù)，新征程要有新作為。我們要傳承紅色基因，牢記初心使命，在邱軍同志先進事跡的感召下，在“南梁精神”的激勵下，不斷跨越前進道路上的曲折坎坷，戰(zhàn)勝艱難困苦，不負韶華，走好新時代的長征路，當好新時代的“答卷人”，用實際行動踐行“強國有我”的錚錚誓言。
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