方案的制定需要綜合考慮各種因素,包括時(shí)間、資源和人力等。方案的完美不是一時(shí)的成就,而是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們應(yīng)該如何做到持之以恒地追求完美?方案的實(shí)施需要我們密切關(guān)注結(jié)果和效果的評(píng)估。
小學(xué)班會(huì)策劃方案和總結(jié)篇一
1、通過(guò)中隊(duì)主題班會(huì),讓學(xué)生了解更多關(guān)于水資源的知識(shí),包括我國(guó)水資源現(xiàn)狀、水資源污染、預(yù)防措施等。通過(guò)種種數(shù)據(jù)讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到我國(guó)現(xiàn)在水資源現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,再列舉出水源污染的類(lèi)型及有關(guān)的預(yù)防措施。
2、通過(guò)中隊(duì)主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水和環(huán)保意識(shí),責(zé)任意識(shí),通過(guò)各種形式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源要從我做起,從身邊力所能及的小事做起。號(hào)召學(xué)生在班會(huì)結(jié)束后的生活中,也能主動(dòng)做到好的延續(xù)。
3、通過(guò)中隊(duì)主題班會(huì),讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,得到放松和快樂(lè),也讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)知識(shí),在學(xué)知識(shí)的同時(shí)更展示自我個(gè)性,增添了一份自信。
4、通過(guò)中隊(duì)主題班會(huì),使班級(jí)干部的組織能力得到鍛煉和提高。分組活動(dòng)使學(xué)生有了更多的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,隨機(jī)分組的形式也增加了學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。
制定具體實(shí)施方案,確定主持人名單,各節(jié)目的主要負(fù)責(zé)人,準(zhǔn)備活動(dòng)材料用具,抽簽分組登記并選出隊(duì)長(zhǎng)。
1、主持人:周倩、秦榛、王迪、李若文宣布“主題班會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始。
2、ppt時(shí)間主持人周倩:“我們都知道,人的生存和生活都離不開(kāi)水,水資源對(duì)每個(gè)人都十分重要,但我們都知道,我國(guó)的水資源現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,下面就讓我們通過(guò)ppt來(lái)了解一下我國(guó)的水資源現(xiàn)狀?!?/p>
大家觀看關(guān)于我國(guó)水資源現(xiàn)狀和水源污染及預(yù)防措施的ppt,四位主持人朗讀。
3、健美操表演
4、創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽
秦榛:“王迪,你知道這垃圾帶有什么用嗎?”
王迪:“垃圾帶不就是裝垃圾的嗎?還有什么用嗎?”
秦榛:“資源的用處可大啦,下面我們就看看我們的同學(xué)是如何利用它們做出時(shí)尚的服飾吧?!?/p>
材料:垃圾袋、報(bào)紙、別針
規(guī)則:每隊(duì)派3人,兩女一男,兩人設(shè)計(jì),一人模特;3分鐘創(chuàng)意設(shè)計(jì);30秒配合音樂(lè)展示。
評(píng)分:由來(lái)聽(tīng)課的實(shí)習(xí)老師評(píng)出名次,第一名加200分。
教學(xué)目的:讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,考驗(yàn)同學(xué)之間的默契、配合和協(xié)作精神。通過(guò)游戲讓同學(xué)了解到資源的多重利用性,希望同學(xué)以后要節(jié)約資源。
5、第一輪答題搶分時(shí)間
王迪:“讓我們來(lái)看一下,現(xiàn)在分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了,藍(lán)隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先?!?/p>
李若文:“但落后的隊(duì)伍不要?dú)怵H,因?yàn)榻酉聛?lái)到了我們的答題搶分時(shí)間了?!?/p>
規(guī)則:每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽一題,答對(duì)得分,答錯(cuò)不扣分
評(píng)分:每題200分
教學(xué)目的:同學(xué)們討論回答有關(guān)資源方面的題目,拓展知識(shí)面,題目的內(nèi)容在之前的ppt出現(xiàn)過(guò),考驗(yàn)學(xué)生的觀察能力和記憶能力。
6、講笑話(huà)徐卓爾、莊妍、宋浩瑜
周倩:“緊張過(guò)后,讓我們來(lái)輕松一下。下面由請(qǐng)徐卓爾、莊妍、宋浩瑜為我們講笑話(huà),大家歡迎!”
7、跳跳對(duì)與錯(cuò)
秦榛:“謝謝三位同學(xué)為我們獻(xiàn)上的精彩表演,接下來(lái)讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲,考驗(yàn)一下同學(xué)們對(duì)資源的了解和反映速度?!?/p>
評(píng)分:每輪留到最后沒(méi)有被淘汰的同學(xué)所在的隊(duì)伍加200分
教學(xué)目的:讓學(xué)生在游戲輕松的過(guò)程中,更深刻了解資源的用途,同時(shí),學(xué)生的反映速度和判斷力也可以從中體現(xiàn)出來(lái)。
8、第二輪答題搶分時(shí)間
王迪:“好了,經(jīng)過(guò)一輪緊張刺激的游戲后,又到了答題搶分時(shí)間了分?jǐn)?shù)落后的隊(duì)伍可要抓住機(jī)會(huì)了?!?/p>
李若文:“這次答對(duì)加分,答錯(cuò)要扣分,所以大家可要好好動(dòng)腦筋咯!”
規(guī)則:每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽一題,可選擇不答
評(píng)分:每題200分,答對(duì)得分,答錯(cuò)扣分
9、模仿不走樣
秦榛:“接下來(lái)讓我們來(lái)活動(dòng)一下手腳,考驗(yàn)一下大家的模仿能力?!?/p>
規(guī)則:每隊(duì)派6人,依次傳遞動(dòng)作;不能開(kāi)口提示,主持人監(jiān)督
音樂(lè):怎么辦
評(píng)分:最后一位同學(xué)答對(duì)300分
教學(xué)目的:考驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)面及對(duì)成語(yǔ)典故的理解力,以及學(xué)生將動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)時(shí)需要表現(xiàn)力和自信,同時(shí),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神和同伴間的信任和默契是十分重要的。
10、第三輪答題搶分時(shí)間
李若文:“決戰(zhàn)時(shí)刻到了!”
王迪:“是啊,這是最后一輪的答題搶分時(shí)間了,也是唯一得分的機(jī)會(huì)了!”
規(guī)則:每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽一題,可選擇不答
評(píng)分:每題200,答對(duì)得分翻倍,答錯(cuò)扣分翻倍
小學(xué)班會(huì)策劃方案和總結(jié)篇二
班會(huì)主題:成績(jī)與存在的問(wèn)題
1、了解自己一年來(lái)在學(xué)校的生活中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。
2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。
1、說(shuō)說(shuō)自己在這一年的學(xué)校生活中的收獲及的進(jìn)步。
2、談?wù)勛约涸谧龅貌粔虻牡胤健?/p>
知道該做些什么,談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。
1、召開(kāi)中隊(duì)干部會(huì),討論班級(jí)的成績(jī)和存在問(wèn)題。
2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì),討論制定新的目標(biāo)。
3、與相關(guān)家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)寫(xiě)孩子一年來(lái)的進(jìn)步和不足之處。
4、收集作業(yè)本,以及學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。
1、引入主題。
2、回憶過(guò)去。
(1)成績(jī)與進(jìn)步。
(2)不足與問(wèn)題。
(3)制訂班級(jí)目標(biāo)。
我們的目標(biāo)
勤奮:勤學(xué)習(xí),勤思考,勤動(dòng)手,勤動(dòng)口。
勇敢:勇守紀(jì),勇認(rèn)錯(cuò),勇自立,勇奮斗。
誠(chéng)實(shí):誠(chéng)做人,誠(chéng)學(xué)人,誠(chéng)待人,誠(chéng)助人。
快樂(lè):樂(lè)鍛煉,樂(lè)活動(dòng),樂(lè)勞動(dòng),樂(lè)學(xué)習(xí)。
(4)鞏固與延伸。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽,作為評(píng)定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)
小學(xué)班會(huì)策劃方案和總結(jié)篇三
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)本次班會(huì)幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣的重要性。
2、通過(guò)班主任的講解和同學(xué)們實(shí)例展示壞習(xí)慣對(duì)于我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的巨大障礙,好習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的積極影響,從而讓全班同學(xué)自覺(jué)擯棄壞習(xí)慣,發(fā)自?xún)?nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。
3、通過(guò)講解、問(wèn)答等方式來(lái)告知學(xué)生好習(xí)慣具體有哪些?以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20____年4月8日班會(huì)課。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、活動(dòng)導(dǎo)入:什么是習(xí)慣?
2、我們應(yīng)該養(yǎng)成什么好的行為習(xí)慣:
學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
3、好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的?
4、總結(jié)。
小學(xué)班會(huì)策劃方案和總結(jié)篇四
為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,提高我區(qū)班主任教育能力,促進(jìn)班主任工作科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展20xx年z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的通知》(溫教辦基函〔20xx〕117號(hào))文件要求,決定開(kāi)展20xx年沙頭區(qū)中小學(xué)班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案評(píng)比活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
全區(qū)中小學(xué)班主任
1.主題范圍:
(3)圍繞法紀(jì)、誠(chéng)信教育,體現(xiàn)誠(chéng)信、明禮、遵紀(jì)、守法等內(nèi)容;
(4)圍繞傳統(tǒng)美德教育,體現(xiàn)感恩、孝悌、愛(ài)心等內(nèi)容;
(5)圍繞班集體建設(shè),體現(xiàn)集體與個(gè)人共同成長(zhǎng)等內(nèi)容。
2.設(shè)計(jì)要求:
根據(jù)主題范圍,自擬定題目;主題突出,目標(biāo)明確,內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際;過(guò)程清晰,形式新穎,突出學(xué)生的主體性。同時(shí)設(shè)計(jì)方案附上ppt課件。拒絕抄襲,文責(zé)自負(fù)。
3.格式要求:
按主題班會(huì)教案的格式設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用a4紙打印,頁(yè)邊距(上、下、左、右)2.5磅。標(biāo)題:小三號(hào),黑體;正文:小四號(hào),宋體,1.5倍行距。
1.此次評(píng)選活動(dòng)分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。
2.各校擇優(yōu)推薦,推薦的方案以文本形式選送(一式三份),同評(píng)比承諾書(shū)(附件1)、推薦匯總表(附件3)于10月10日前送交沙頭區(qū)教師發(fā)展中心干訓(xùn)科310室孫建約老師處,聯(lián)系電話(huà):86358612。同時(shí)上傳方案電子稿與ppt課件,郵箱:xxxxx。
3.由區(qū)教師發(fā)展中心組織專(zhuān)家對(duì)所推薦方案進(jìn)行評(píng)選,中小學(xué)組各評(píng)選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。獲得一等獎(jiǎng)的方案,將選送參加x市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比活動(dòng)。
此次評(píng)比是加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施,各校要高度重視,積極宣傳,廣泛發(fā)動(dòng),認(rèn)真組織,做好推薦工作。
小學(xué)班會(huì)策劃方案和總結(jié)篇五
一、活動(dòng)目的:
1.通過(guò)這次主題班會(huì),使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到怎樣的小學(xué)生才是受人尊敬的小學(xué)生。
二、活動(dòng)開(kāi)展方式:小品表演、情景劇、游戲問(wèn)答激趣等形式。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.查閱有關(guān)的資料,并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起,從自我做起。
2.選兩名班會(huì)主持人。
四、活動(dòng)過(guò)程:
【環(huán)節(jié)一:怎樣成為受人尊敬的小學(xué)生】。
男:你們想當(dāng)一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生嗎?
女:那么怎么樣才能成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生呢?(學(xué)生回答)。
男:剛剛同學(xué)們都說(shuō)了許多,我們就一起到節(jié)目中找尋答案吧。
女:請(qǐng)欣賞勇敢組的情景劇《做一個(gè)受人尊敬的好學(xué)生》。
【環(huán)節(jié)二:愛(ài)人尊敬的小學(xué)生,人人愛(ài)】。
男:受人尊敬,很重要的一點(diǎn)就是講誠(chéng)信,快樂(lè)組給我們帶來(lái)了有關(guān)誠(chéng)信的故事。
【環(huán)節(jié)三:決心做個(gè)受人尊敬的小學(xué)生】。
女:通過(guò)本次主題班會(huì),《做一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生》希望大家都能比照自己。
男:努力做到誠(chéng)實(shí),守信,講文明,懂禮貌,成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生。
合:五二班主題班會(huì),到此結(jié)束,再見(jiàn)。
怎樣才能夠做一個(gè)受人尊敬的人?
一:信諾,人無(wú)信不立,不輕許諾言,一旦許諾,必定成就。
二:誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)跟信諾幾乎是連體嬰,誠(chéng)實(shí)的人才能取信于人。
三:尊重,不管理解不理解,都要尊重別人的決定。
四:守秘,不傳言,是可靠的表現(xiàn),話(huà)到你這,絕不會(huì)讓第三者知道,哪怕愛(ài)人都不行。
五:文明,不講臟話(huà),不急于表現(xiàn)自己,說(shuō)話(huà)行事合宜得體。
六:沉穩(wěn),能沉得住氣,遇事冷靜理智,有主見(jiàn),可以讓人放心依靠。
七:原則,凡事都有個(gè)度,不能越過(guò)這個(gè)底線(xiàn),有原則的人不但讓人尊重,而且令人敬畏。
八:厚道,跟人爭(zhēng)辯,絕對(duì)不能把另一個(gè)的隱私揭示出來(lái),免得落下臭名。
九:饒恕,不斤斤計(jì)較,凡事大度,樂(lè)于寬恕包容。
十:助人,盡自己的努力幫助別人,超越自己能力范圍的事不必強(qiáng)出頭。
十一:駕馭,指揮別人之前,先懂得駕馭自己。
十二:平和,不過(guò)分苛求別人,也不過(guò)分苛求自己。
十三:平等,不重看有勢(shì)力的人,也不輕看無(wú)錢(qián)無(wú)勢(shì)的人。
十四:評(píng)論,角度立場(chǎng)不同,看事物的觀點(diǎn)也不盡相同,不可能凡事做到公允,所以對(duì)人或事不輕言評(píng)論。
總之想做個(gè)受人尊敬的人,必須得在道德上完善自己。自己是個(gè)什么樣的“人”最重要。
小學(xué)班會(huì)策劃方案和總結(jié)篇六
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)聆聽(tīng)《快樂(lè)的一天》和《其多列》,使學(xué)生感受牧童的生活,教育學(xué)生熱愛(ài)生活,理解牧童生活的變化。
2、知道音有長(zhǎng)短,讀出走與跑的長(zhǎng)短,練習(xí)隨歌聲或樂(lè)曲進(jìn)行擊拍,初步做到均勻.準(zhǔn)確。
教學(xué)重難點(diǎn):知道音有長(zhǎng)短,讀出走與跑的長(zhǎng)短,練習(xí)隨歌聲或樂(lè)曲進(jìn)行擊拍,初步做到均勻.準(zhǔn)確。
教學(xué)準(zhǔn)備;錄音機(jī)。
教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:
1、聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好,入座。
2、復(fù)習(xí)歌曲《你的名字叫什么》。
二、基本部分:
1、導(dǎo)入。結(jié)合“放牧”主題讓學(xué)生開(kāi)展短小的談話(huà),已獲得對(duì)牧童生活的感受,更好地理解本課作品。
2、聆聽(tīng)《其多列》:
(1)啟發(fā)學(xué)生看插圖,聽(tīng)錄音范唱,初步感受歌曲。
(3)能跟著老師的手勢(shì),完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。
3、聆聽(tīng)《快樂(lè)的一天》:
(1)聽(tīng)前,引導(dǎo)學(xué)生談上學(xué)第一天的感受。
(3)學(xué)生可根據(jù)歌曲內(nèi)容,分小組,分角色創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
(4)復(fù)聽(tīng)時(shí),讓學(xué)生自由想象,創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)沒(méi)段音樂(lè)的內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)生編創(chuàng)獨(dú)特的與眾不同的動(dòng)作,表達(dá)自己的感受。
三、結(jié)束部分:
小結(jié)。
小學(xué)班會(huì)策劃方案和總結(jié)篇七
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解媽媽的辛苦與喜好,感受母愛(ài)的崇高和偉大。
2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、描繪、制作,在媽媽的節(jié)日中為媽媽送上自己的一份心意。
教學(xué)重點(diǎn):
1、是否通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)了自己的愿望。
2、是否認(rèn)同自己的作品。
3、是否敢于在一張畫(huà)中使用多種表現(xiàn)方法。
課前準(zhǔn)備:
1、水彩筆、記號(hào)筆、蠟筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙。
2、學(xué)生在課前了解媽媽的辛苦與喜好,有哪些日子是媽媽的節(jié)日,并收集媽媽工作時(shí)的照片。
3、學(xué)生收集各種彩色圖片紙、及時(shí)貼、彩色塑料紙、彩色手工紙,準(zhǔn)備剪刀、橡皮泥。
課時(shí):2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)。
一、組織教學(xué)。
二、導(dǎo)入。
星期六,小朋友知道是什么日子嗎?三-八婦女節(jié)。
在媽媽的節(jié)日里,你為媽媽做了些什么?
我?guī)蛬寢屪黾覄?wù),我買(mǎi)了朵花給媽媽?zhuān)耶?huà)了幅畫(huà)給媽媽……。
三、新授。
看來(lái),我們每個(gè)小朋友都非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)米约旱姆绞胶托袆?dòng)來(lái)表達(dá)你對(duì)媽媽的愛(ài)?,F(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友來(lái)講講你自己的媽媽?zhuān)部梢园涯銒寢尩恼掌蒙蟻?lái)給其他小朋友看看。
媽媽每天除了上班,還要照顧我和爸爸,做家務(wù),打掃衛(wèi)生。媽媽對(duì)我們的愛(ài)是最無(wú)私和偉大的。你懂事了媽媽會(huì)開(kāi)心,你遇到煩惱時(shí),媽媽會(huì)理解你,幫助你。媽媽永遠(yuǎn)是你心靈的庇護(hù)所。
討論:有哪些日子是媽媽的節(jié)日。
在節(jié)日的時(shí)候,自己可以為媽媽做些什么呢?
看其他小朋友是怎樣來(lái)表現(xiàn)的:
書(shū)中圖例,《幫媽媽做家務(wù)》圖1。
制作的賀卡圖3。
為媽媽畫(huà)像圖4。
四、布置作業(yè)。
用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)。
1、可以將“我在干什么”或“我送給媽媽過(guò)節(jié)的禮物”放在畫(huà)面顯著的位置。
2、可以用繪畫(huà),也可以用剪貼加添畫(huà)的方式。
3、添畫(huà)當(dāng)時(shí)的環(huán)境。
4、注意主題與背景之間的色彩搭配。
5、鼓勵(lì)將學(xué)生制作的作品送給媽媽。
五、學(xué)生制作,教師巡回輔導(dǎo)。
六、講評(píng)。
七、小結(jié)。
教后隨感。
小朋友都以自己的方式為媽媽過(guò)節(jié)日,能夠把送禮物這一情節(jié)生動(dòng)的表達(dá)出來(lái),畫(huà)面效果很好。
小學(xué)班會(huì)策劃方案和總結(jié)篇八
主題范圍:
(3)圍繞法紀(jì)、誠(chéng)信教育,體現(xiàn)誠(chéng)信、明禮、遵紀(jì)、守法等內(nèi)容;
(4)圍繞傳統(tǒng)美德教育,體現(xiàn)感恩、孝悌、愛(ài)心等內(nèi)容;
(5)圍繞班集體建設(shè),體現(xiàn)集體與個(gè)人共同成長(zhǎng)等內(nèi)容。
2.設(shè)計(jì)要求:根據(jù)主題范圍,自擬定題目;主題突出,目標(biāo)明確,內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際;過(guò)程清晰,形式新穎,突出學(xué)生的主體性。同時(shí)設(shè)計(jì)方案附上ppt課件。拒絕抄襲,文責(zé)自負(fù)。
3.格式要求:按主題班會(huì)教案的格式設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用a4紙打印,頁(yè)邊距(上、下、左、右)2.5磅。標(biāo)題:小三號(hào),黑體;正文:小四號(hào),宋體,1.5倍行距。
1.此次評(píng)選活動(dòng)分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。
3.由區(qū)教師發(fā)展中心組織專(zhuān)家對(duì)所推薦方案進(jìn)行評(píng)選,中小學(xué)組各評(píng)選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。獲得一等獎(jiǎng)的方案,將選送參加z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比活動(dòng)。
此次評(píng)比是加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施,各校要高度重視,積極宣傳,廣泛發(fā)動(dòng),認(rèn)真組織,做好推薦工作。
小學(xué)班會(huì)策劃方案和總結(jié)篇九
本班為初一新班,開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái),學(xué)生初步感受到了初中生活的緊張和快節(jié)奏,大部分學(xué)生對(duì)初中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì),同學(xué)們都很努力,班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛。但學(xué)生之間還不是很熟悉,而且未確定班委領(lǐng)導(dǎo)班子,班上顯得較為松散,個(gè)別學(xué)生身上的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣非常不好,所以特別需要老師的指導(dǎo)以及同學(xué)的監(jiān)督。因此現(xiàn)在特別需要競(jìng)選新的班委領(lǐng)導(dǎo)班子,管理好,帶領(lǐng)好全班。
1、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,給學(xué)生提供鍛煉的舞臺(tái),讓學(xué)生在班級(jí)管理工作中體驗(yàn)成功,增強(qiáng)自信心。營(yíng)造文明和諧,團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)尚。
2、形成“自己的班級(jí)自己建、自己的事情自己管,自己的家庭自己愛(ài)”的班級(jí)工作新局面。營(yíng)造文明和諧,團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)尚。
3、讓同學(xué)充分發(fā)揮民主,友愛(ài)意識(shí),競(jìng)選出自己最滿(mǎn)意,同時(shí)又能為班級(jí)服務(wù)、有威信、有特長(zhǎng)、有代表性的班委。
1、前兩周組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)校管理制度》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,據(jù)此由全班制定班規(guī),討論通過(guò)。
2、對(duì)第一次考試成績(jī)以及入學(xué)成績(jī)進(jìn)行了分析;組織班中成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法。
3、請(qǐng)全班學(xué)生參與,每人寫(xiě)下自己心中的班委人選,可推薦也可自薦。
4、班會(huì)前,私下了解每個(gè)學(xué)生以前是否有過(guò)當(dāng)班委的經(jīng)歷,所在職位以及管理能力。
公平、公正、公開(kāi)
1、熱心班委工作,關(guān)心同學(xué),能積極主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)。
2、有一定活動(dòng)能力和組織管理能力,善于團(tuán)結(jié)大多數(shù)同學(xué),工作積極主動(dòng)和富有創(chuàng)新精神。
3、能以身作則,起榜樣帶頭作用。
4、能完成老師交辦的工作任務(wù),并有敏銳地觀察事物及處理各種事務(wù)的能力。
1、班長(zhǎng)/副班長(zhǎng):統(tǒng)管全局,監(jiān)督和督促各部門(mén)工作,記錄中隊(duì)活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)委員:組織早自習(xí)、午間閱讀。檢查并登記作業(yè)情況、背書(shū)情況。
3、紀(jì)律委員:檢查并記錄課間、課堂紀(jì)律,及時(shí)向班主任反饋。
4、勞動(dòng)委員:組織并記錄早中晚三掃情況,檢查衛(wèi)生保潔情況,制止不環(huán)保行為。
5、體育委員:協(xié)助體育老師上好體育課,組織同學(xué)鍛煉,檢查記錄課間操情況。
6、文娛委員:設(shè)計(jì)并組織周五的班隊(duì)活動(dòng),協(xié)助音樂(lè)老師上好音樂(lè)課,負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的排練。
7、生活委員:負(fù)責(zé)班級(jí)的植物,學(xué)生生活方面的問(wèn)題
8、宣傳委員:辦好中隊(duì)的墻報(bào)、黑板報(bào)紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等推薦優(yōu)秀稿件
(二)有意向的同學(xué)上臺(tái)發(fā)表競(jìng)選詞。
(三)全班同學(xué)進(jìn)行不記名投票,班委收集選票
(四)由同學(xué)當(dāng)面進(jìn)行統(tǒng)計(jì),采取“正”字法把得票顯示在黑板上。
(五)班主任宣布新一屆班委名單,班會(huì)結(jié)束,班主任與班委互相交流。
在這次班委競(jìng)選主題班會(huì)中,班會(huì)關(guān)鍵在于,有意向的同學(xué)上臺(tái)發(fā)表競(jìng)選詞,因?yàn)樵诎鄷?huì)開(kāi)始前就已經(jīng)讓同學(xué)想好推薦的同學(xué)以及自薦的同學(xué)上交,并對(duì)同學(xué)交談了解過(guò),班會(huì)前期準(zhǔn)備較充分,所以在競(jìng)選時(shí)氣氛比較活躍,同學(xué)之間也多一份了解。另外由于本次新班委全部由學(xué)生公平、公正、公開(kāi)自由選舉而來(lái),結(jié)果班委人選大多比較有說(shuō)服力,同學(xué)比較服從自己選出的班委,能很好管理好全班。希望新一屆的班委們能盡心盡力為我們這個(gè)大集體服務(wù)。
小學(xué)班會(huì)策劃方案和總結(jié)篇十
年級(jí):一年級(jí)。
課時(shí):一課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容:
唱:《小雨沙沙》、動(dòng):歌表演《小雨沙沙》、畫(huà):簡(jiǎn)筆畫(huà)小雨點(diǎn)、種子、花、草等、講:用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述畫(huà)面、敲:用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。
教學(xué)目的:1.指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切的情緒演唱歌曲,懂得種子發(fā)芽生長(zhǎng)離不開(kāi)雨露的科學(xué)道理。2.調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有創(chuàng)造性地參與音樂(lè)活動(dòng)。3.通過(guò)唱、表演、敲、畫(huà)、講等,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。
教學(xué)難點(diǎn):歌曲處理與表演。
教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、圖片、打擊樂(lè)器、頭飾等。
教學(xué)過(guò)程:
一、以情感為紐帶,組織教學(xué)1.學(xué)生隨音樂(lè)進(jìn)教室,跟老師做拍手律動(dòng)。2.師生問(wèn)好。
一、基本訓(xùn)練。
練聲曲:模仿小雞、小貓、小鴨叫。
二、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課1.老師創(chuàng)設(shè)情景a.(出示圖一)小朋友,小猴子在干什么?對(duì),勤勞的小猴子在洗衣服,發(fā)出“刷刷刷刷0”的聲音。老師先請(qǐng)一位學(xué)生學(xué)小猴,然后請(qǐng)全體學(xué)生邊做洗衣服動(dòng)作邊學(xué)它的聲音,出示節(jié)奏:(模仿)b.(出示圖二)笨拙的小熊在玉米,它一邊一邊哼著小曲,請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏,最后老師再出示節(jié)奏:全班練,點(diǎn)到哪組那組練。(創(chuàng)編節(jié)奏)c.(出示圖三)小兔子坐在大樹(shù)下聽(tīng)小熊一直唱這幾句,忍不住叫了起來(lái):“我會(huì)唱歌呢,讓我來(lái)唱:“嚕嚕嚕嚕嚕嚕嚕?!睅煟骸白屛覀円黄饋?lái)學(xué)小兔唱”。學(xué)生跟著小兔唱,出示節(jié)奏:(音高練習(xí))d.教師伴奏,學(xué)生拍節(jié)奏(感受樂(lè)曲)2.導(dǎo)入新課a.師邊放欣賞帶,邊講故事導(dǎo)入(出示背景圖)。
師提問(wèn)后講故事:小動(dòng)物們正唱得高興時(shí),風(fēng)妹妹和春雨弟弟來(lái)了,風(fēng)妹妹把綠綠的小柳樹(shù)吹得搖搖擺擺,春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨,滴落在嫩綠的小草、鮮艷的小花身上,地里的種子在努力地向上生長(zhǎng)著……歡迎春天的到來(lái)。b.揭示課題,播放錄音歌曲《小雨沙沙》,要求學(xué)生邊仔細(xì)聽(tīng)邊想象春天下小雨是一幅怎樣的景象。c.教師有表情地演唱歌曲后提問(wèn),種子在說(shuō)什么話(huà)?為什么?d.帶領(lǐng)學(xué)生唱讀e.請(qǐng)學(xué)生用“?!蹦3猣.學(xué)生跟音樂(lè)輕聲的演唱歌曲。g.師生對(duì)唱。h..全班進(jìn)行表演。
三.分組活動(dòng)(師)剛才我們用優(yōu)美的歌聲來(lái)表達(dá)了對(duì)這首歌曲的喜愛(ài),那我們還能用什么樣的方式來(lái)表達(dá)你對(duì)這首歌曲的喜愛(ài)呢?請(qǐng)同學(xué)們想一想,你們喜歡用什么樣的方法來(lái)創(chuàng)造、表現(xiàn)這首歌曲的?告訴老師好嗎?1.學(xué)生分組討論,說(shuō)出自己喜愛(ài)的方式:演唱、表演、畫(huà)畫(huà)、樂(lè)器伴奏等。2.教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生開(kāi)闊思路。3.分組展示表演a.圖畫(huà)組:這組同學(xué)運(yùn)用圖畫(huà)的形式,發(fā)揮自己的想象,用彩筆畫(huà)出了一幅美麗的圖畫(huà),話(huà)得真漂亮。b.樂(lè)器組:這組同學(xué)運(yùn)用打擊樂(lè)為歌曲伴奏,棒極了。c.表演組:同學(xué)們發(fā)揮自己的想象模仿“風(fēng)”、“雨”、“種子”,把春天的景象用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái),真棒。e.歌唱組:同學(xué)們用甜美地歌聲演唱歌曲,仿佛把我們帶入了春的世界。4.師,剛才同學(xué)們都運(yùn)用了自己喜愛(ài)的方式來(lái)表達(dá)了這首歌曲,大家表現(xiàn)的非常好,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)表演吧!
四.小結(jié):學(xué)了這首歌,我們知道了種子生長(zhǎng)離不開(kāi)雨水,現(xiàn)在就讓我們帶者愉快的心情,邊唱邊跳離開(kāi)教室吧!
小學(xué)班會(huì)策劃方案和總結(jié)篇十一
教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)知:通過(guò)玩泥巴的游戲活動(dòng)體驗(yàn)感受泥性,嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。
情感:通過(guò)游戲活動(dòng),共享玩泥巴的快樂(lè),初步培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。
能力:通過(guò)對(duì)玩泥過(guò)程知識(shí)及技巧的探索,培養(yǎng)初步的感知能力、口頭發(fā)表能力、與人合作能力及發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
探索感知泥性,歸納玩泥的幾種方法。
感受、探索、泥性及口頭表達(dá)。
課前準(zhǔn)備。
學(xué)生:小水桶、毛巾、可塑泥、可用來(lái)印紋的小物品。
教師:教學(xué)圖片、媒體素材、不同干濕的泥材。
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)。
一、預(yù)習(xí)階段:(導(dǎo)學(xué)案)。
探索感知泥性,嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。
二、展示階段:
(一)、導(dǎo)入:
教師拿出三個(gè)布袋,內(nèi)有三種濕度不同的泥巴。引出問(wèn)題:大家知道這是什么嗎?鼓勵(lì)學(xué)生上前摸一下,聞一下布袋。引發(fā)學(xué)生的好奇心。
觀察:用簡(jiǎn)單的形容詞,回答自己的感覺(jué),如:柔軟、泥土氣息等。
揭開(kāi)謎底:是泥土。你們想玩嗎?
出示圖片欣賞,初步認(rèn)識(shí)泥塑藝術(shù),了解中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的種類(lèi)。觀賞作品。
簡(jiǎn)介幾種泥巴的用途。
(二)、感受實(shí)踐:
1.到戶(hù)外,提問(wèn):你玩過(guò)泥巴嗎?你是怎樣玩的?玩時(shí)有什么樣的感覺(jué)?與學(xué)生一起無(wú)主題的玩泥巴游戲,提出問(wèn)題:怎么才能讓泥變得不粘呢?你還有其它辦法讓泥變得不粘嗎?大家試一試!
學(xué)生分組交流,發(fā)表自己對(duì)泥的不同感受。找到問(wèn)題答案:泥巴太濕的時(shí)候,可以經(jīng)過(guò)摔打后濕度適中;泥巴太干時(shí),可以加點(diǎn)水?dāng)嚭鸵幌?,即可?/p>
成組討論問(wèn)題。講一講自己的見(jiàn)解與看法。
2.講解泥巴是如何被運(yùn)用的。
3.聯(lián)系生活:想一想,生活中,泥巴的用途是什么?有哪些東西與泥巴有關(guān)?
三、反饋階段:
建議:讓學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)做東西,鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索,力求與眾不同。
看誰(shuí)做的圓球最圓?看誰(shuí)做的泥條最長(zhǎng)?
教師在游戲過(guò)程中要指導(dǎo)和提示學(xué)生通過(guò)觸摸、觀察、嗅覺(jué)、摔打、重量來(lái)更為細(xì)致的感知泥性。
教師經(jīng)過(guò)講解、評(píng)比后給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
四、課堂小結(jié):
整理現(xiàn)場(chǎng),清潔衛(wèi)生。
引導(dǎo)學(xué)生把工具清洗干凈放回原地,打掃地面衛(wèi)生,給自己清理。
小學(xué)班會(huì)策劃方案和總結(jié)篇十二
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,為了推進(jìn)學(xué)校的“班級(jí)文化建設(shè)”,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,有團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體,展現(xiàn)富有個(gè)性的班級(jí)特色,使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級(jí)文化的熏陶中得以?xún)?nèi)化與升華。
四(2)班
20xx年xx月xx日
1、活動(dòng)一《認(rèn)識(shí)你真好》
a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)
師來(lái)到教室,問(wèn):同學(xué)們,還記得你是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)孫老師的嗎?20xx年9月,孫老師來(lái)到了我們雙鳳小學(xué)。那時(shí)候,我們還是“陌生人”。
b.情景(二)朋友
師:三年級(jí)整個(gè)學(xué)期,你們有點(diǎn)了解我了嗎?說(shuō)說(shuō)看。那我們是不是成了“朋友”呢?
c.情景(三)同伴
師:現(xiàn)在,孫老師成了你們班主任,你覺(jué)得孫老師有什么變化嗎?對(duì)我有什么希望?大家都希望我是個(gè)善解人意,和大家共同努力、共同進(jìn)步的老師,我覺(jué)得在這種意義上,我不再只是你們的老師,而是大家的同伴了。(板書(shū):同伴)
2、活動(dòng)二《我的小伙伴》
師:我們班許多人都有這樣一個(gè)過(guò)程,我們從陌生人到朋友,到同伴,其中一定經(jīng)歷了很多故事,有開(kāi)心的,當(dāng)然也有煩惱的,特別還會(huì)出現(xiàn)一些跟你不是很合得來(lái)的同伴,現(xiàn)在請(qǐng)你拿起手里的白紙,寫(xiě)下一個(gè)你最要好的小伙伴,一個(gè)你最想跟他解決一些問(wèn)題的小伙伴名字。(給學(xué)生幾分鐘思考時(shí)間)
3、活動(dòng)三《我想對(duì)你說(shuō)》游戲:擊鼓傳花
游戲故事講完了,你有哪些體會(huì)?(理解、關(guān)心、尊重、幫助)
4、活動(dòng)四《快樂(lè)小游戲》
游戲:5人一組,四人蒙臉,分兩組,手中各拿一裝水的杯子,用胸頂住一個(gè)氣球,1個(gè)負(fù)責(zé)指揮,繞過(guò)障礙物,回到終點(diǎn),與第二組交換氣球和水杯,最后安全達(dá)到終點(diǎn)者獲勝。采訪(fǎng)游戲者心情。你們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到了什么?(快樂(lè)、合作、團(tuán)結(jié)、默契)
5、活動(dòng)六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》
送大家一首歌,傳話(huà)筒表達(dá)自己的感受。(友情、愛(ài))
6、活動(dòng)七《溫暖小卡片》
送給大家?guī)拙涿?,如果通過(guò)這堂課你也有所感悟,請(qǐng)拿起筆來(lái),在你的友情小卡片上寫(xiě)下想對(duì)同伴說(shuō)的話(huà)吧。
同學(xué)們,我們是懂事的大孩子了,以后我們還要進(jìn)入更高年級(jí)的學(xué)校去讀書(shū),你會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,當(dāng)你一個(gè)人無(wú)法解決的時(shí)候,請(qǐng)你想起我們這堂課,請(qǐng)你記得你身邊還有一群同伴,我們互相(理解、關(guān)心、尊重、幫助、快樂(lè)、合作、團(tuán)結(jié)、默契、友情、愛(ài))讓我們攜手----同行。(讀課題)(板書(shū):同行)
小學(xué)班會(huì)策劃方案和總結(jié)篇十三
全班同學(xué)
(一)活動(dòng)儀式
1、中隊(duì)長(zhǎng):“全體起立,稍息、立正,各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)?!?/p>
第一小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑到小隊(duì)前面:“稍息、立正、請(qǐng)坐。”小隊(duì)長(zhǎng)跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前,互相敬隊(duì)禮后說(shuō):“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),第一小隊(duì)原有()名隊(duì)員,實(shí)到()名隊(duì)員,報(bào)告完畢?!?/p>
中隊(duì)長(zhǎng):“接受你的報(bào)告?!?/p>
第二小隊(duì)……
第三小隊(duì)……
第四小隊(duì)……
2、中隊(duì)長(zhǎng):“中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)?!?/p>
中隊(duì)長(zhǎng)跑到輔導(dǎo)員面前,敬隊(duì)禮:“報(bào)告輔導(dǎo)員,四三中隊(duì)原有隊(duì)員(48)人,實(shí)到(48)人,我們準(zhǔn)備召開(kāi)《法在我心中》主題隊(duì)會(huì),請(qǐng)批準(zhǔn)?!?/p>
輔導(dǎo)員:“接受你的報(bào)告,允許你們召開(kāi),并預(yù)祝你們的隊(duì)會(huì)成功!”
3、中隊(duì)長(zhǎng):“下面我宣布:四三中隊(duì)《法在我心中》主題隊(duì)會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!”
4、中隊(duì)長(zhǎng):“第一項(xiàng):全體隊(duì)員立正,出旗,奏樂(lè),敬禮。(禮畢)
第二項(xiàng):唱隊(duì)歌,由指揮。(請(qǐng)坐)
第三項(xiàng):請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
(二)活動(dòng)過(guò)程:
主持人:各位老師,同學(xué)們,大家好,歡迎大家參加四三中隊(duì)的主題班隊(duì)會(huì)《法在我心中》。
我是主持人王羽茜。當(dāng)今社會(huì)是法制社會(huì),人人在學(xué)法,守法。法規(guī),法則和我們的生活息息相關(guān),緊密相連?,F(xiàn)在我宣布:四三班主題隊(duì)會(huì)《法在我心中》現(xiàn)在開(kāi)始!
主持人:在我們的生活當(dāng)中,偶爾會(huì)發(fā)生讓人生氣的事情,甚至這樣的事情已經(jīng)涉及到了法規(guī)。比如偷盜事件,大家看小品《誰(shuí)動(dòng)了我的筆袋兒》。
《誰(shuí)動(dòng)了我的筆袋兒》
旁白(董安琪):班里最近出現(xiàn)了不小的風(fēng)波,因?yàn)榇蠹业墓P時(shí)常莫名其妙的就沒(méi)了,你看,王茜雅又在傷心了。
王茜雅:(哭)我的芭比娃娃圖案的筆哪去了啊,誰(shuí)拿了呀?
于佳萌:你先別著急啊,再好好想想,是不是忘記放在哪兒了呢?
劉瑞新:對(duì)啊,再找找看啊。
王茜雅:沒(méi)有,我明明把筆收拾好了后放進(jìn)筆袋中了,怎么就沒(méi)了呢?(趴在桌上哭)
(眾人勸,劉嘉妍,先別著急啊,可真是的,誰(shuí)拿走的呢?)
旁白(董安琪):(走向前)怎么可以隨便拿別人的東西呢,王茜雅很傷心,因?yàn)槟侵黄恋墓P是她過(guò)生日時(shí),她爺爺送給她的。
董安琪:或許拿那根筆的人看你的筆很好看,沒(méi)有告訴你,先拿去用了,說(shuō)不定他還會(huì)還給你的。
(眾人勸劉嘉妍,對(duì)啊,或許他就是喜歡,拿走看看,沒(méi)準(zhǔn)很快就會(huì)還了,先別傷心了。)
于佳萌:(氣憤)小偷!就是小偷,太可惡了,不經(jīng)過(guò)別人的允許就拿別人的東西,這個(gè)人怎么能這樣呢。要是大家知道了是誰(shuí)干的,大家都再也不會(huì)理他了!
(演員起立鞠躬,回位)
主持人:小品演完了,雖然是小品,但我感覺(jué)很真實(shí),相信大家也有同感吧。平時(shí),我們有時(shí)會(huì)找不到自己的東西,當(dāng)發(fā)現(xiàn)東西丟了時(shí),是怎樣的難過(guò)和生氣啊!偷拿東西的人,相信他本人也會(huì)良心受到譴責(zé)吧。
下面,就請(qǐng)大家談一談偷東西會(huì)產(chǎn)生哪些危害!我們分小組討論一下,一會(huì)各小組派出代表來(lái)表述看法。
宋放:我覺(jué)得偷東西是非常不好的行為,會(huì)讓別人瞧不起,時(shí)間長(zhǎng)了,還可能養(yǎng)成偷盜的習(xí)慣,被偷的人也會(huì)非常傷心和難過(guò)的。
顧蓉嘉:我認(rèn)為被偷的人會(huì)非常的難過(guò),偷東西的人很可恨。
薛彥喆:我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,不隨便拿別人的東西,因?yàn)橥禆|西可恥,是不對(duì)的,父母知道了也會(huì)非常生氣和傷心的。
張家銘:我從電視中看過(guò),偷東西的人還會(huì)被警察抓的,是違法的行為。
趙東宇:從小就偷東西,長(zhǎng)大后就會(huì)非法犯罪,今天偷別人的鉛筆,明天可能就會(huì)去偷更多的東西,長(zhǎng)此以往,害人終害己。最后會(huì)受到法律的制裁。
主持人:大家的發(fā)言很精彩,是啊,偷盜有這么多的危害,我們從小事上就要防微杜漸,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,偷拿別人的筆可能覺(jué)得是很小的一件事,但是長(zhǎng)此以往,長(zhǎng)大后就可能會(huì)想偷更多的東西了,最終會(huì)受到法律的制裁。
其實(shí)還有同學(xué)想說(shuō)說(shuō)他的心里話(huà),下面就有請(qǐng)申子銘同學(xué),他給我們帶來(lái)的是書(shū)法。大家歡迎。申子銘寫(xiě)“法”這個(gè)字。
申子銘:我寫(xiě)的是一個(gè)“法”字,我想把這個(gè)字送給各位同學(xué),俗話(huà)說(shuō):“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,在我們的生活中,處處有著法規(guī),法則,只有大家都來(lái)遵守,我們才能生活在一個(gè)和平,寧?kù)o,溫暖的大家庭中。讓我們大家時(shí)時(shí)刻刻做個(gè)文明的好學(xué)生,讓“法”常駐心中,讓“法”如影隨形。謝謝大家!
主持人:謝謝申子銘給我們帶來(lái)的精彩。他說(shuō)得真好,讓“法”常駐心中,讓“法”如影隨形。沒(méi)有錯(cuò),我們要時(shí)刻提醒自己遵紀(jì)守法,規(guī),圣人訓(xùn)。讓我們坐正,精神飽滿(mǎn),一起來(lái)高聲背誦規(guī)吧。
(全班齊背)
見(jiàn)面時(shí),問(wèn)聲好,早、中、晚,不能少,謝謝你,不客氣,有禮貌。
樓道大堂不追跑,上下樓梯靠右走,蹦跳喧鬧都不要,安全。
上下樓梯要排隊(duì),并行擁擠那不對(duì),扶老讓小好寶寶,真好。
走路要走人行道,游戲不在馬路上,亂跑亂撞更不要,很危險(xiǎn)。
紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等,交通規(guī)則要遵守,安全第一齊歡喜,對(duì)啦。
垃圾不能隨便扔,手臉自己洗干凈,手帕襪子自己洗,講衛(wèi)生。
衣食住行不浪費(fèi),奢侈揮霍才可恥,攀比心理要不得,要節(jié)約。
借東西,按時(shí)還,勤借勤還借不難,借用東西不歸還,真討厭。
客人到家我倒茶,眾人面前要大方,唱歌跳舞不扭捏,真不賴(lài)。
建立自信很重要,自卑只能增煩惱,自信讓我更出色,真棒。
勤奮之后出天才,謙虛讓人多受益,誠(chéng)實(shí)守信是美德,光榮。
寬容別人的缺點(diǎn),自己也感到很快樂(lè),斤斤計(jì)較沒(méi)朋友,孤單。
文明禮儀伴我行,品格高尚做棟梁,我們大家齊努力,都能行。
主持人:謝謝大家的精彩表演。說(shuō)的真好,短短的.三句半中概括了我們應(yīng)該遵守的文明禮儀,到這里,我們的隊(duì)會(huì)也要接近尾聲了,下面,有請(qǐng)我們的趙老師給我們做最后的總結(jié)。大家歡迎。
(三)活動(dòng)結(jié)束
1、主持人:“請(qǐng)輔導(dǎo)員趙老師講話(huà),大家歡迎!”
輔導(dǎo)員先敬個(gè)隊(duì)禮,然后對(duì)本次隊(duì)會(huì)簡(jiǎn)單小結(jié),再敬禮。
老師:孩子們,老師,真高興參加了大家的《法在我心中》的主題隊(duì)會(huì),看了大家的精彩表演,我也很有感觸,尤其是申子銘寫(xiě)的“法”字,他說(shuō)得真好,讓“法”常駐心中,讓“法”如影隨形。老師也想送給大家一個(gè)字“敬”字,我們每個(gè)人,要想得到別人的尊重,首先要尊重自己,不做違反紀(jì)律和法規(guī)的事情,比如偷拿別人的東西,其實(shí)啊,偷別人的東西看似自己占便宜了,其實(shí)不是,我們看這個(gè)“偷”字。它有單人旁,一個(gè)月,和一把利刀,我們知道月代表人身體,“偷”字就是用利刀在人的身上割了一刀,其實(shí)偷盜對(duì)人對(duì)己都是有百害而無(wú)一利的。剛才聽(tīng)大家高聲朗誦規(guī),讓我想起來(lái)了咱班的班訓(xùn),“慎獨(dú)”在沒(méi)人的時(shí)候做的自己。相信大家都能做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子,祝福大家。
主持人:感謝趙老師對(duì)我們的教誨,我們會(huì)牢記班訓(xùn),作為新時(shí)期小學(xué)生的我們,在學(xué)習(xí)中、生活中,都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念,擺正自己的位置,端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人,是一個(gè)愛(ài)自己,愛(ài)他人,愛(ài)社會(huì),愛(ài)國(guó)家,愛(ài)民族的人。嚴(yán)于律己,寬以待人,生活才會(huì)更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,一起攜起手來(lái),共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天,做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的小學(xué)生。
2、中隊(duì)長(zhǎng):“第四項(xiàng):呼號(hào)。全體起立,請(qǐng)輔導(dǎo)員趙老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)。”
3、輔導(dǎo)員:“請(qǐng)舉起右拳,跟我呼號(hào):準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”全體學(xué)生回答:“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
4、中隊(duì)長(zhǎng):“第五項(xiàng):全體立正,退旗,奏樂(lè),敬禮。(禮畢、請(qǐng)坐)”
5、主持人:感謝大家的積極參與,感謝各位老師的到來(lái)。四三班《法在我心中》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。
小學(xué)班會(huì)策劃方案和總結(jié)篇十四
一、班會(huì)主題:
放飛夢(mèng)想,揚(yáng)帆起航。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20__年9月26日晚6:30(暫定)。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
a教202多媒體教室(暫定)。
四、活動(dòng)出席人員:
08法學(xué)二班全體同學(xué)及汪輔導(dǎo)員。
五、策劃活動(dòng)的目的:
大三伊始,期望經(jīng)過(guò)舉辦這樣一場(chǎng)主題性班會(huì)來(lái)加深同學(xué)們對(duì)于過(guò)去的反思和對(duì)未來(lái)的思考,以此立下自我的志向,規(guī)劃好自我的人生,最終去成就自我。同時(shí)我們也期望經(jīng)過(guò)此次班會(huì),來(lái)更好地加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的溝通交流,增強(qiáng)彼此之間的感情,挺高班級(jí)的凝聚力。
六、具體資料:
1、首先對(duì)過(guò)去的兩年時(shí)間里我們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活上的得與失,做一次深刻的反思與總結(jié)。2、經(jīng)過(guò)自我的反思與總結(jié),去更好的展望自我的未來(lái)。
七、策劃具體流程:
1、主持人首先致辭,引出班會(huì)主題。2、播放ppt圖片。3、播放并團(tuán)體觀看《俞敏洪一分多鐘的勵(lì)志演講》視頻。4、班長(zhǎng)首先發(fā)表個(gè)人感言,隨后同學(xué)代表按順序上臺(tái)交流。5、汪輔導(dǎo)員對(duì)本次主題班會(huì)做一個(gè)總結(jié)。6、播放勵(lì)志歌曲,結(jié)束本次主題班會(huì)活動(dòng)。
八、活動(dòng)注意事項(xiàng):
1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行。2、班會(huì)成員按時(shí)出席。3、有較完整的班會(huì)記錄。4、教室布置合理。5、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律。6、堅(jiān)持教室清潔和活動(dòng)氣氛。
小學(xué)班會(huì)策劃方案和總結(jié)篇十五
一、活動(dòng)名稱(chēng):
二、活動(dòng)背景。
轉(zhuǎn)眼之間,大學(xué),就快結(jié)束了,我們就快要離開(kāi)了,大學(xué)同窗,我們一起相處了快3個(gè)年頭了.下學(xué)期我們各奔前程,理想、壓力、責(zé)任、地位、負(fù)擔(dān)、金錢(qián)接踵而至?;厥谆拥哪耆A,如歌的歲月。從相遇到相識(shí),從相識(shí)到相知,因?yàn)榕?,所以收獲,有過(guò)開(kāi)心,有過(guò)失落。但是我們即將帶著燦爛的笑容離開(kāi)美麗的校園,開(kāi)始新的征程。
因此,在這樣的背景下,開(kāi)展“大學(xué)這三年”的主題班會(huì)活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的。
畢業(yè)了,喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻,畢業(yè)生在這里守候著這份來(lái)之不易又即將失去的光輝歲月,讓他們把自己的感情都寄托到這次活動(dòng)中,為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽(yáng)光,為了更加美好的回憶,為了加美好的明天。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20__年x月x日6:30pm。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
5#401。
六、支持人。
林歆媛、陳樹(shù)端。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
1.回憶——追憶往昔。
三年的大學(xué)生活即將結(jié)束。在過(guò)去的兩年多的時(shí)間里,我們回首,在激情燃燒的歲月里,我們風(fēng)雨同舟,甘苦與共。班會(huì)開(kāi)始,放映自大一以來(lái)班級(jí)活動(dòng)的影像資料。
2.銘記——感恩母校。
時(shí)光如梭。三年的朝夕相處,回憶如昨,千萬(wàn)情緒不知?dú)w于何處。過(guò)去影像資料一定也喚起了請(qǐng)各位同學(xué)的大學(xué)回憶。接下來(lái)就請(qǐng)大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己大學(xué)期間的回憶。
3.游戲——默契考驗(yàn)、節(jié)奏大師。
三年的朝夕相處,大家都熟知彼此,也慢慢有了默契的。每個(gè)宿舍請(qǐng)出最有默契的兩人來(lái)玩默契游戲(心有靈犀)。看看那個(gè)宿舍中的舍友最默契。
最近,手機(jī)游戲“節(jié)奏大師”很火爆,同學(xué)在私底下肯定都有玩過(guò)。這次我們將游戲進(jìn)行宿舍之間的友誼賽,每個(gè)宿舍都出一名同學(xué)進(jìn)行比賽,看看那個(gè)同學(xué)是真正的節(jié)奏大師吧!
4.寄語(yǔ)——輔導(dǎo)員贈(zèng)言。
雖然進(jìn)入了大學(xué),同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗(yàn)不足,人生觀、價(jià)值觀也不甚成熟。因此,老師們對(duì)我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。輔導(dǎo)員對(duì)我們也十分了解。輔導(dǎo)員給我們的寄語(yǔ)定是適合我們的。
5.遠(yuǎn)眺——展望未來(lái)。
回憶如沙漏,連貫而出;寄語(yǔ)如清泉,清冽甘甜。我們即將畢業(yè),工作、升本大家各奔東西。同學(xué)們的將來(lái)必定前程似錦。說(shuō)出自己的展望,祝愿彼此的將來(lái)。同學(xué)們把這些寫(xiě)在紙上,折成紙鶴。愿希望成真。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、宣傳委員將大學(xué)期間班級(jí)活動(dòng)的照片、錄像等影像資料做成ppt。
2、生活委員準(zhǔn)備紙、若干支筆。
3、主持人準(zhǔn)備班會(huì)演講搞。
4、班長(zhǎng)代表班級(jí)邀請(qǐng)輔導(dǎo)員。
5、勞動(dòng)委員安排人在主題班會(huì)結(jié)束后打掃衛(wèi)生。
小學(xué)班會(huì)策劃方案和總結(jié)篇十六
1、班委是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,有一個(gè)健全、有號(hào)召力的班委,不僅能協(xié)助教師管理班級(jí),營(yíng)造積極向上的班風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍,而且能鍛煉學(xué)生的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高人際交往能力。
2、通過(guò)民主競(jìng)選班干部,成立正式班委,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),讓他們知道如何才能當(dāng)一名合格的班干部。
1、《班委競(jìng)選大會(huì)》主題班會(huì)ppt課件。
2、競(jìng)選前做好一定的宣傳工作。
3、參與競(jìng)選的學(xué)生提前寫(xiě)好競(jìng)選演說(shuō)稿。
(一)談話(huà)導(dǎo)入:總結(jié)開(kāi)學(xué)班級(jí)的總體情況,再說(shuō)明班干部對(duì)班級(jí)的重要性,引出主題。
(二)主持人主持活動(dòng)
(三)說(shuō)說(shuō)心中的好班委
1、以小組為單位討論自己心目中理想的班干部。(教師巡視并強(qiáng)調(diào)說(shuō)時(shí)要簡(jiǎn)明說(shuō)明理由)
2、全班交流討論。
(四)公布班委的競(jìng)選職位,并公布班委的職責(zé)和班委的競(jìng)選條件
(五)主持人宣布班級(jí)班委競(jìng)選的開(kāi)始
1、宣布本次參加班委競(jìng)選的名單。
2、參與競(jìng)選的學(xué)生輪流上臺(tái)發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)。
3、進(jìn)行全班投票活動(dòng),以舉手的方式進(jìn)行表決。
4、由小助手進(jìn)行點(diǎn)數(shù)計(jì)數(shù),宣讀選舉結(jié)果。
(六)當(dāng)選班委的同學(xué)發(fā)表當(dāng)選的感言。
(七)班主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié),做班會(huì)總結(jié)。
小助手,是同學(xué)們的“領(lǐng)頭羊”。但是正因?yàn)槿绱?,班委更需要以身作則,嚴(yán)格要求自己,給其他同學(xué)做好的榜樣。
(八)主持人宣布活動(dòng)的結(jié)束。
小學(xué)班會(huì)策劃方案和總結(jié)篇十七
對(duì)于品德教育應(yīng)從小抓起。美的行為、美的心靈需要從各方面來(lái)培養(yǎng),針對(duì)三年級(jí)學(xué)生,應(yīng)有一個(gè)規(guī)范的行為,配合學(xué)校的德育工作,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、美好心靈的創(chuàng)造是起步工作的重點(diǎn)。為此,舉行了本次主題班會(huì),旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng),使學(xué)生明確在校、在家庭、在社會(huì)都應(yīng)該有美的行為和美的心靈。
1,《小學(xué)生行為規(guī)范》。
2,小品《課間十分鐘》。
3,多媒體圖片。
4,小品劇《墻壁的_》。
5,歌曲。
本班教室。
1、確定主持人和節(jié)目表演者。
2、制作多媒體課件。
3、學(xué)生自已熟悉《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容。
(主持人甲——江蔚、乙——張美瑩)。
甲:尊敬的來(lái)賓,老師,同學(xué)們,大家好!
乙:對(duì)你們的來(lái)臨表示衷心的感謝和崇高的敬意。
甲乙:三(3)班《美的行為,美的心靈》尚美主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:三年前,我們踏進(jìn)校門(mén)的那一天起,我們就不再是父母身邊撒嬌的娃娃,而是一名光榮的小學(xué)生了。
乙:我們就要以新的規(guī)范和準(zhǔn)則來(lái)要求自己,希望早日成為一名光榮的少先隊(duì)員。
甲:古人說(shuō)得好,“不以規(guī)矩,不成方圓。”每個(gè)組織都要有一定的準(zhǔn)則和規(guī)范。
乙:那么,我們小學(xué)生行為的規(guī)范是什么?它就是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
甲:三年前,我們告別了幼兒園,邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。那時(shí),我們對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并不了解。
乙:但三年以來(lái),我們組織學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,知道了作為一名合格小學(xué)生必須達(dá)到的基本條件。
甲:那么,行為規(guī)范的主要內(nèi)容是什么呢?(幻燈打出“在校做個(gè)好學(xué)生”)。
甲:《規(guī)范》向我們明確提出了努力的方向。但你們有沒(méi)有真正地去理解?
乙:現(xiàn)在我們進(jìn)行一個(gè)競(jìng)賽來(lái)考驗(yàn)一下你們。我宣布《行為規(guī)范》競(jìng)猜開(kāi)始。
甲:我們將采取競(jìng)賽,案例分析討論的形式進(jìn)行。
《行為規(guī)范》競(jìng)賽。
甲:各位同學(xué)請(qǐng)聽(tīng)題目:
1小學(xué)生日常行為規(guī)范共有幾條?請(qǐng)背誦第一條的內(nèi)容。
2甲:我說(shuō)出《規(guī)范》中的一句,請(qǐng)接著背下來(lái),并說(shuō)出是第幾條。“誠(chéng)實(shí)守信,不說(shuō)謊話(huà),”
3乙:《規(guī)范》第12條中說(shuō),課前預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔。請(qǐng)說(shuō)出你的理解。
甲:來(lái)些有點(diǎn)難度的題目:
1請(qǐng)接下去背誦出我所說(shuō)的條款,“愛(ài)護(hù)公物”
乙:2遵守交通法規(guī)……。
甲:說(shuō)《行為規(guī)范》你們都說(shuō)得很不錯(cuò),但結(jié)合實(shí)際,你們還懂嗎?
乙:下面進(jìn)行案例討論題。請(qǐng)看小品《課間十分鐘》。
表演者:老師——李夢(mèng)菲;小明——曹海榮;小剛——王鈺楓。
甲:小品看完了,請(qǐng)你們結(jié)合《規(guī)范》的條款評(píng)價(jià)他們的表現(xiàn)。
乙:討論分析人物做得好在哪里,錯(cuò)在哪里,我們要怎樣做?
其他學(xué)生回答:
乙:每一個(gè)參賽選手表現(xiàn)得都很出色,看來(lái)大家真的已經(jīng)把《規(guī)范》的各項(xiàng)條款牢牢記在心中。
甲:我們不光要記牢,跟重要的是要按照條款的內(nèi)容去做。
乙:我們來(lái)看看生活中這些行為是否美?(幻燈片)。
甲:以上的一些不好的行為,我們千萬(wàn)不要學(xué)習(xí),如果碰到還可以勸告他們不要那樣做;我們要學(xué)習(xí)他們好的行為。
甲:我們?cè)谛W鰝€(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,同樣,也要努力做一位社會(huì)的好公民。(幻燈打出“在社會(huì)做個(gè)好公民”)。
乙:所以我們不僅要遵守學(xué)校的行為規(guī)范,還要遵守社會(huì)公德。
乙:請(qǐng)欣賞小品劇《墻壁的_》。
表演者:白墻壁——江蔚;同學(xué)a——黃佳泳;同學(xué)b——梁家禧;。
同學(xué)c——張蓓詩(shī);同學(xué)d——謝雨珍;同學(xué)e——韋朝杰。
乙:小品看完了,請(qǐng)你們結(jié)合《規(guī)范》的條款評(píng)價(jià)他們的表現(xiàn)。
其他學(xué)生回答。
甲:你們回答得非常好,希望生活中也要做到自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物.
甲:來(lái)同學(xué)們,讓我們共同朗讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》三字歌,全班的同學(xué)共同學(xué)習(xí)和遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》各個(gè)成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
乙:隊(duì)歌起,同學(xué)們,祝你們?cè)缛粘蔀橐幻鈽s的少先隊(duì)員。
甲:《小學(xué)生行為規(guī)范》指導(dǎo)我們的言行,使我們懂得了作為一名小學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任以及必須履行的義務(wù),同學(xué)們,讓我們牢記《行為規(guī)范》的每一條內(nèi)容,共同擁有美的行為,美的心靈。
乙:歡迎班主任劉老師為我們總結(jié)。
教師結(jié)合班會(huì)主題總結(jié),向?qū)W生提出學(xué)習(xí)和生活的要求。
甲乙:讓我們?cè)跉g樂(lè)的歌聲中勇往直前,迎接美好的明天!三(3)班主題班會(huì)到此結(jié)束。
全班同學(xué)起立掌聲歡送聽(tīng)課的老師。
教師小結(jié)是整節(jié)課得重要部分,教師應(yīng)抓住學(xué)生整節(jié)課的表現(xiàn)分析總結(jié)。我只是針對(duì)主題作了簡(jiǎn)單的總結(jié),沒(méi)有及時(shí)對(duì)這節(jié)課表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng),沒(méi)有向他們提出存在的不足。這節(jié)課的主體是學(xué)生,教師起的是引導(dǎo)作用,前期的準(zhǔn)備工作是老師“引”的主要作用,課后的“導(dǎo)”工作做得不好。
小學(xué)班會(huì)策劃方案和總結(jié)篇十八
2、喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情;。
3、樹(shù)立終生“學(xué)雷鋒,服務(wù)與人”的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程:
開(kāi)場(chǎng)。
主持人甲:“雷鋒乘車(chē)一千里,好事做了一車(chē)皮”這句話(huà)大家都說(shuō)聽(tīng)過(guò)嗎?
1、唱雷鋒歌曲,說(shuō)想法。
甲:雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎?你對(duì)他了解多少呢?聽(tīng)了雷鋒歌曲,大家一定能從歌曲中認(rèn)識(shí)他,請(qǐng)聽(tīng)《學(xué)習(xí)雷鋒那個(gè)好榜樣》(已經(jīng)學(xué)會(huì)這首歌的同學(xué)齊唱)。
乙:還有誰(shuí)會(huì)唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會(huì)的其他雷鋒歌曲。
甲:剛才動(dòng)聽(tīng)的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們?cè)S多雷鋒的事跡,請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)聽(tīng)歌后的感受吧。(指明發(fā)言)。
2、講故事,明道理。
甲:聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,讓我們對(duì)雷鋒有了比較多的了解?,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。(3-4人講故事)。
甲:做好事故不一定是驚天動(dòng)地的大事,只要能給人帶來(lái)方便、帶來(lái)一絲溫暖的都是號(hào)事。不知道同學(xué)能怎么認(rèn)為。請(qǐng)大家暢所欲言,說(shuō)說(shuō)你的想法。(學(xué)生暢所欲言發(fā)言,認(rèn)識(shí)做好事的這是含義)。
3、讀體會(huì),升華認(rèn)識(shí)。
甲:一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵(lì)著我們,社會(huì)要想和諧美好,得有“我為人人,才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想,能為別人做好事人,我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過(guò)的好事記錄單。(展示給大家看)。
4:許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會(huì),在這些體會(huì)中,大家覺(jué)得的感受是“幫助別人,快樂(lè)自己”。是啊“增人玫瑰,手留余香”,下面我就讀幾個(gè)體會(huì)給大家聽(tīng)。
5、交流學(xué)雷鋒計(jì)劃,互相促進(jìn)(各小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)介紹本小隊(duì)的學(xué)雷鋒計(jì)劃)。
三、讀名言,記心中。
甲乙:最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧:
1、把別人的困難當(dāng)成自己的困難,把同志的愉快看成自己的幸福。
2、驕傲的人,其實(shí)是無(wú)知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯,他不懂得自己只是滄海一粟。
3、我愿做高山巖石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己,不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。
四、教師總結(jié)。
提出希望。
小學(xué)班會(huì)策劃方案和總結(jié)篇十九
:通過(guò)布置教室、表演節(jié)目、參與游戲活動(dòng)等,激發(fā)學(xué)生人人參與活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日,周?chē)娜硕荚陉P(guān)心小朋友的成長(zhǎng)。
布置教室、排練節(jié)目、確定游戲項(xiàng)目等。
1.主持人導(dǎo)入:
男:親愛(ài)的小伙伴們!
女:親愛(ài)的少先隊(duì)員們!
合:大家節(jié)日好!
男:昨天,我期盼,
女:今天,我興奮。
合:我們迎來(lái)了自己的節(jié)日――六一國(guó)際兒童節(jié)!
2.游戲、節(jié)目表演:
(1)歌舞表演:〈圓圈舞〉
(2)猜謎語(yǔ)(葉成、徐浩、鈕李嘉)
(3)游戲:運(yùn)氣球
(4)歌舞表演:《快樂(lè)的六一》(密曉艷等五位同學(xué))
(5)獨(dú)唱:《讓我們蕩起雙漿》(金石開(kāi))
(6)游戲:猜猜他是誰(shuí)
(7)小品:《二十年后的我們》
(8)詩(shī)歌朗誦:〈風(fēng)箏謠〉(周文晶、查瑜婷)
3.活動(dòng)總結(jié):(輔導(dǎo)員)
小朋友們,“兒童節(jié)”是我們的節(jié)日,是個(gè)歡樂(lè)愉快的節(jié)日,每當(dāng)“六一”來(lái)臨,我們便會(huì)帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍,來(lái)分享節(jié)日的快樂(lè)。相信,今天的活動(dòng)給大家?guī)?lái)了快樂(lè),祝愿每個(gè)小朋友的學(xué)習(xí)、生活都能像今天一樣快樂(lè)。
4.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
男:多么精彩的表演!
女:多么有趣的游戲!
男:多么難忘的時(shí)刻!
女:多么快樂(lè)的一天!
合:讓我們珍惜這幸福、快樂(lè)的一天,珍惜我們快樂(lè)、美好的童年!
小學(xué)班會(huì)策劃方案和總結(jié)篇二十
起波濤。
你能欣賞大地的每一道晨曦,
你的心情就會(huì)被彩云圍繞;。
你能欣賞天空中的每一絲細(xì)雨,
你就會(huì)有一個(gè)明凈而清新的頭腦。
你能欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,
你的前程就會(huì)被金色的陽(yáng)光籠罩;。
你能欣賞父母遺傳給你的各種特點(diǎn),
你就具有世界上最賞心悅目的容貌。
欣賞是一種神奇的力量,
它使你充滿(mǎn)自信,永不煩惱;。
欣賞是一種神奇的力量,
它使人鐵人生更絢麗,生活更美好!
六、總結(jié):
這首詩(shī)真正道出了欣賞的作用,希望同學(xué)們從小學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)欣賞,培養(yǎng)廣闊的胸襟,學(xué)會(huì)與人共處,團(tuán)結(jié)合作。
人,不能完美無(wú)缺,寸有所長(zhǎng),尺有所短。每個(gè)人身上都有自己的長(zhǎng)處或閃光點(diǎn),關(guān)鍵在于你能不能發(fā)現(xiàn),能不能以欣賞的眼光看待自己。學(xué)會(huì)欣賞吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此美好,是如此的幸??鞓?lè)。
小學(xué)班會(huì)策劃方案和總結(jié)篇二十一
班委會(huì)是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心和支柱,有一個(gè)健全的、有號(hào)召力的班委,可以使班集體有積極向上的班風(fēng)、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、平等和諧的人際關(guān)系,是形成優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。同時(shí)給學(xué)生提供鍛煉的舞臺(tái),讓孩子在班級(jí)管理工作中體驗(yàn)成功,增強(qiáng)自信心。
1、《班委競(jìng)選大會(huì)》主題班會(huì)ppt課件
2、黑板布置書(shū)寫(xiě)“火車(chē)得快,全靠頭來(lái)帶”,并配上花邊。
3、選票
公平、公開(kāi)、公正!
1、選舉倡議:
“火車(chē)跑得快,全靠頭來(lái)帶”,相對(duì)于班集體來(lái)說(shuō),班干部是集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,是班主任管理班級(jí)工作的左右手。是聯(lián)系老師與同學(xué)的橋梁,班干部素質(zhì)的高低直接影響著整個(gè)班級(jí)的興衰,班干部對(duì)學(xué)生的影響有著班主任不可替代的作用。因此,建立一支高素質(zhì)、強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,在班集體中是極其重要的。
2、宣布本學(xué)期競(jìng)選班干部職位以及職責(zé)簡(jiǎn)介:
3、宣布競(jìng)選條件:
(1)具備一定的組織能力,有愿為同學(xué)服務(wù)的工作熱情,有團(tuán)隊(duì)精神;
(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)、認(rèn)真,能按規(guī)定完成各科學(xué)習(xí)任務(wù);
(3)品德優(yōu)秀,有責(zé)任感,為人正派,敢于吃苦有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神;
(4)特別要求,比如班長(zhǎng)必須品學(xué)兼優(yōu),學(xué)習(xí)委員必須成績(jī)優(yōu)異,文委必須才藝過(guò)人、有很強(qiáng)的組織能力。
4、參加競(jìng)選同學(xué)上臺(tái)發(fā)表簡(jiǎn)短競(jìng)選演說(shuō)
5、全班同學(xué)進(jìn)行不記名投票,收集選票
6、當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),采取“正”字把各得票顯示在黑板上。
7、宣布新一屆班委名單,上屆班委與新一屆班委進(jìn)行交接,互相交流。
8、班會(huì)總結(jié):
這次主題班會(huì)目的是為了選舉新的班委,參加競(jìng)選的同學(xué)有勇氣和膽量站在
這個(gè)舞臺(tái)上接受挑戰(zhàn),并有為大家服務(wù)的決心和胸懷,這本身就是我們的榜樣,值得我們學(xué)習(xí)。雖然有些同學(xué)沒(méi)有被選上,請(qǐng)不要灰心,你有為大家服務(wù)的決心,這本身就表明你很優(yōu)秀!其他同學(xué)更要配合班干部的工作,并在班級(jí)工作中給予他們更多的幫助和支持。班級(jí)就是我們的家,看到大家為了班級(jí)的建設(shè)如此盡心盡力,老師感到由衷的高興。不管今后我們班級(jí)遇到什么困難和挫折,我相信在大家的共同努力和合作下,我們一定能戰(zhàn)勝它們。班委競(jìng)選大會(huì)宣布結(jié)束!
流程1:競(jìng)選同學(xué)在主題班會(huì)前提出書(shū)面申請(qǐng);
流程2:舉行組建班委會(huì)主題班會(huì),競(jìng)選同學(xué)發(fā)表簡(jiǎn)短競(jìng)選演說(shuō),公開(kāi)評(píng)議并投票;
流程3:宣布競(jìng)選結(jié)果,新一屆班委工作安排。
小學(xué)班會(huì)策劃方案和總結(jié)篇二十二
1、通過(guò)學(xué)生推薦、自薦,有全班同學(xué)投票,民主選舉班干部。
2、通過(guò)班干部改選讓更多的學(xué)生能參與到班級(jí)的管理中來(lái)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心,讓學(xué)生能大膽的表達(dá)自己。
學(xué)生自薦班干部
1、主持人宣布主題
班主任發(fā)言,希望能有更多的同學(xué)能參與到班級(jí)的管理中來(lái)。主持人介紹班干部改選細(xì)則。
2、班干部改選
(1)本次班干部改選我們采用自薦和同學(xué)推薦的方法產(chǎn)生候選人。宣讀自薦班干部名單。
(2)同學(xué)推薦班干部
同學(xué)推薦班干部人選,并簡(jiǎn)單的說(shuō)明推薦的理由,其他同學(xué)可以補(bǔ)充。對(duì)于同學(xué)的推薦采用鼓掌的方式確定是否成為推薦人。確定推薦候選人名單。
(3)學(xué)生對(duì)于候選人進(jìn)行民主投票
收齊選票。
計(jì)算選票。
公布選舉結(jié)果。
(5)確定班干部每人的職務(wù)
明確每位班干部的責(zé)任,和義務(wù)班干部的工作表現(xiàn)由全班同學(xué)共同監(jiān)督,評(píng)定。
宣布活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)班會(huì)策劃方案和總結(jié)篇二十三
通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生們進(jìn)一步理解我國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌。贊美我們美麗的祖國(guó),熱愛(ài)祖國(guó)。從中樹(shù)立起自己的理想,并為之努力奮斗,好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
課件,音樂(lè),電子琴,排演節(jié)目
中隊(duì)長(zhǎng):集合、整隊(duì)。
(報(bào)告人數(shù),請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng))
出旗、唱隊(duì)歌。
主持人甲:陳心怡
主持人乙:俞上
主持人甲:祖國(guó)!多么神圣的名字。祖國(guó)!我們可愛(ài)的母親。
主持人乙:我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲,我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大祖國(guó)而自豪。
主持人甲乙合:六(4)中隊(duì)《我為祖國(guó)歌唱》主題班隊(duì)現(xiàn)在開(kāi)始。
播放歌曲《春光美》
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《彩色的中國(guó)》。
《彩色的中國(guó)》
a:輕輕的打開(kāi)地圖。
b:我第一眼看到了彩色的中國(guó),碧綠的草原。
a:金色的是沙漠。
b:藍(lán)藍(lán)的是大海。
a:彎彎的是江河。
b:在我們祖國(guó)的版圖上,一片五顏六色。
a:就像盛開(kāi)的鮮艷花朵。
b:面對(duì)這美麗的圖畫(huà),我們放聲歌唱;
ab::我愛(ài)您--中國(guó)!
聽(tīng)到這么優(yōu)美的歌曲你們的眼前可曾出現(xiàn)美麗的春光圖畫(huà)?
小組交流:
祖國(guó)的春天
北京組:配圖片長(zhǎng)城長(zhǎng)城修筑的歷史悠久,工程雄偉浩大,是世界少有的奇跡。不到長(zhǎng)城非好漢。長(zhǎng)城東西南北交錯(cuò),綿延伏于我們偉大祖國(guó)遼闊的土地上。它好像一條巨龍,翻越巍巍群山,穿過(guò)茫茫草原,跨過(guò)浩瀚的沙漠,奔向蒼茫的大海。長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的奇跡。自秦始皇開(kāi)始,修筑長(zhǎng)城一直是一項(xiàng)大工程。
四川組:樂(lè)山大佛樂(lè)山大佛位于四川省樂(lè)山市郊,建于唐代。依山開(kāi)鑿大佛一座,通高71米,腳背寬8.5米,為當(dāng)今世界第一大佛。大佛為一尊彌勒座像,雍容大度,氣魄雄偉,被詩(shī)人譽(yù)為“山是一尊佛,佛是一座山”。
河南組:
江蘇組:
西藏組:
新疆組:
香港組:
……
主持人乙:站在祖國(guó)的地圖前,好像看見(jiàn)媽媽的照片,祖國(guó)就是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)以谧鎳?guó)的懷抱里長(zhǎng)大,多么幸福、多么溫暖。下面讓我們來(lái)領(lǐng)略一點(diǎn)祖國(guó)風(fēng)光。
小學(xué)班會(huì)策劃方案和總結(jié)篇二十四
參加人員:二年級(jí)全體學(xué)生。
主持人:廖元彬趙儉英。
班會(huì)主題:學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
二、聽(tīng)老師朗誦《擁有一顆感恩的心》。
三、聽(tīng)了朗誦后,請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事。
四、班主任講話(huà):
無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人,正如般的默默無(wú)聞,卻沁人心脾。在這次主題班會(huì)的過(guò)程中,我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái),積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。
讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的。
我們也要學(xué)會(huì)感恩,感謝這一切。
感恩的心,感謝有你。
伴我一生,讓我又勇氣作我自己。
感恩的心,感謝命運(yùn)。
花開(kāi)花落,我依然會(huì)珍惜。
班會(huì)效果:
這次的活動(dòng)在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮,這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了,我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
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